laporan sukis kkl oto..doc

7/23/2019 laporan sukis KKL oto..doc

http://slidepdf.com/reader/full/laporan-sukis-kkl-otodoc 1/14

LAPORAN

KULIAH KERJA LAPANGAN

PPPPTK/VEDC MALANG

Disusun Oleh :

Muhamad!u"is

# $%&% ' (( ' %$$ )

UNIVER!ITA! MURIA KUDU!

*AKULTA! TEKNIK

PROGDI TEKNIK ME!IN

$%&&/$%&$

1



KATA PENGANTAR

Dengan memanjatkan puji syukur kepada ALLAH SWT,yang telah

melimpahkan segala rahmat dan karunianya sehingga kami dapat melaksanakan

Kuliah Kerja Lapangan dengan lancar dan menyusun laporan KKL yang sangat

sederhana ini.

Laporan KKL ini disusun setelah mahasisa melaksanakan ke perusahaan

yang !ersangkutan yaitu """"TK#$%D& 'alang (aa Timur.

Dalam penyusunan laporan ini tentunya penulis mengalami !anyak

kesulitan dan kendala, namun atas !antuan !anyak pihak akhirnya penulis dapat

menyelesaikan laporan ini. )ntuk itu penulis mengucapkan terima kasih kepada

semua pihak yang telah mem!antu menyelesaikan penyusunan laporan ini dan

dalam pelaksanaan KKL terutama kepada*

1. +apak Sugeng Slamet, ST, 'T selaku pem!im!ing laporan KKL

. +apak -ianto Wi!oo, ST., '.%ng.selaku pem!im!ing laporan KKL

. "ihak manajemen """"TK#$%D& 'alang (aa Timur

"enulis menyadari !aha dalam penyusunan laporan ini masih !anyak

kekurangan dan kelemahan, untuk kritik dan saran demi penyempurnaan laporan

ini sangat kami harapkan itu.

Semoga laporan ini !erman/aat !agi penulis dan dapat mem!erikan

sum!angan pengetahuan tentang perkem!angan teknologi !agi pem!aca.

Kudus, 10 Desem!er 1

"enyusun



LEM+AR PENGE!AHAN

Laporan KKL ini telah diterima dan disyahkan untuk memenuhi tugas

mata kuliah KKL 2akultas Teknik 'esin )ni3ersitas 'uria Kudus pada*

Hari * Sa!tu

Tanggal * 10 Desem!er 1

Ka. "rogdi Teknik 'esin Dosen "em!im!ing

Rian,- .i-0-1 !T1 MEn2 Rian,- .i-0-1 !T1 MEn2



+A+ I

PENDAHULUAN

A !e3a4ah Pe4usahaan

1. Sejarah

""""TK#$%D& 'alang

Kampus yang termasuk tertua di 'alang ini aalnya !ernama

)ni3ersitas Saeri 4ading, ca!ang )jung pandang 5'akasar6 pada

1789.:yaris !angkrut, !e!erapa dosen didukung tiga perira Angkatan

Darat, satu ustad; dan dua arga sipil merintis !erdirinya )ni3ersitas

'erdeka 5):'%-6 'alang.%mpat /akultas utama adalah* %konomi, <lmu

"olitik, Hukum, dan Teknik.

""""TK#$%D&5"usat "engem!angan dan "em!erdayaan

"endidik dan Tenaga Kependidikan# $ocational %ducation De3elopment

&enter6 merupakan suatu proyek pemerintah yang !ekerja sama dengan

negara Siss yang mempunyai tujuan untuk meningkatkan mutu

pendidikdn kejuruan dan teknologi di <ndonesia.

'aka pada tahun 17= "emerintah mendirikan $%D& yang

melalui !e!erapa tahap yaitu tahun 17=>17=0 merupakan proses

persiapan, kemudian pada tahun 17=8 akhir !angunan atau gedung mulai

dapat di pakai untuk pendidikan meski !elum 1? jadi.

$%D& !ernaung di!aah Departemen "endidikan dan

Ke!udayaan, karena sesuai dengan kegiatan yang dilakukan. Dan untuk

9



meningkatkan skill atau pengem!angan kemampuan sta// dan juga

pengem!angan /asilitas>/asilitasnya, maka dari tahun 17=>17=7 $%D&

mendapatkan !antuan dari siss. Kemudian pada tahun 17=7 lem!aga ini

!erdiri sendiri tanpa !antuan dana dari pemerintah.

+ +idan2 Usaha

1. +idang )saha """"TK#$%D& 'alang

""""TK#$%D& 'alang !ergerak dalam !idang pendidikan yang

merupakan !agian terpadu dari sistem "endidikan :asional di !aah

naungan Direktorat (enderal "eningkatan 'utu "endidik dan Tenaga

Kependidikan departemen "endidikan :asional, dalam hal ini Direktorat

(enderal "endidikan Dasar dan 'enengah. 'isi utama adalah untuk

meningkatkan pendidikan kejuruan di seluruh <ndonesia.

""""TK#$%D& 'alang dalam perkem!angannya harus melayani

stake holder dan pelanggan yang makin meluas antara lain*

a. Lem!aga negara seperti* Depdiknas, Dikdasmen,

Dikmenjur, Dikmenum, Lem!aga Diklat Daerah "ro3insi,

ka!upaten dan kota, S'K :egeri, S') :egeri.

!. Lem!aga non pemerintah* +A"%DAL, S'K sasta, S') sasta,

Depnaker, Lemdiklat, "erguruan tinggi.

c. Lem!aga sasta* "erusahaan :asional, "erusahaan multi nasional.

"erusahaaan indi3idu, +)':.

0



d. <ndi3idu* Karyaan atau karyaati, arga kota 'alang dan

sekitarnya, 'ahasisa, Tamatan S'K atau S'), 4uru, Kepala

Sekolah, 'asyarakat pecinta produk.

C Tu3uan KKL

Setiap )ni3ersitas tentunya mempunyai program pem!elajaran

atau mata kuliah yang harus ditempuh oleh setiap mahasisanya,salah satunya

adalah program KKL 5Kuliah Kerja Lapangan6.

Dimana program KKL ini dilaksanakan !ertujuan untuk

mengenalkan kepada mahasisa tentang situasi dan kondisi suatu industri atau

perusahaan secara langsung Selain itu mahasisa juga dapat mengikuti

perkem!angan dan kemajuan teknologi pada industri atau perusahaan yang di

kunjungi, sehingga !anyak pengetahuan dan hal !aru yang dapat diperoleh

pada pelaksanaan KKL terse!ut.

8



+A+ II

PRO!E! PRODUK!I / JA!A

A P4-ses P4-du"si

1. "roses "roduksi """"TK # $%D& 'alang

Selain se!agai lem!aga pelatihan """"TK#$%D& 'alang juga

mengerjakan atau memproduksi !arang serta harus melayani stake holder

dan pelanggan yang makin meluas seperti lem!aga :egara, lem!aga non

pemerintah, lem!aga sasta maupun indi3idu. "roses produksi

""""TK#$%D& 'alang dilakukan sesuai pesanan dan dikerjakan oleh

masing>masing departemen.

Setiap departemen dari """"TK#$%D& 'alang memiliki produk>

produk yang yang !erkualitas seperti diuraikan di!aah *

a. Departemen +angunan

"erkem!angan industri konstruksi <ndonesia yang terus

!erlanjut telah menghasilkan peningkatan persaingan diantara

perusahaan sector sasta. Se!agai konsekuensinya, tuntutan akan

tenaga terampil dan produkti/ meningkat tajam.

@



!. Departemen "engerjaan Logam

Kemajuan dalam teknologi pengerjaan logam

memerlukan tenaga kerja !erketrampilan tinggi yang mengenal

dan dipersiapkan !ekerja dengan hardere maupun so/tere

yang canggih. Departemen pengerjaan logam telah

memperoleh serti/ikasi standard industri di!idang hidrolik.

=



c. Departemen Listrik dan %lektronika

Teknologi elektronika !erkem!ang !egitu pesat

sehingga tuntutan para instruktur teknik dan teknisi untuk

mengenal dan menyerap perkem!angan !aru semakin !esar.

+anyak program pelatihan telah dikem!angkan dan

dilaksanakan sehingga para peserta dapat !elajar dan

menerapkan produk>produk dan teknologi>teknologi !aru.

d. Departemen tomoti/

""""TK#$%D& 'alang mengem!angkan !er!agai

program pelatihan yang menitik !eratkan pada ketrampilan

teknik analisa, diagnosa dan reparasi A& mo!il, spooring,

!alancing, tune up dan injeksi !ensin maupun poer steering.

7



e. Departemen Teknologi <n/ormasi

"rogram pelatihan teknologi in/ormasi """"TK#$%D&

'alang menitik !eratkan pada penyelesaian pekerjaan

teknologi in/ormasi yang komplek dengan !er!agai pelatihan

melalui mekanisme teknis. 'ateri perkuliahan mencakup

dasar>dasar elektro, pemprograman data !ase, jaringan,

ekonomi perusahaan maupun manajemen kualitas.

+. Mesin P4-du"si

Dalam proses produksi tentunya di!utuhkan mesin>mesin produksi

untuk menunjang !erlangsungnya proses produksi terse!ut.+anyak sekali jenis

dan macam dari mesin>mesin produksi terse!ut namun secara garis !esar

dapat di kelompokkan seperti di!aah*

1



1. 'esin "roduksi Kon3ensional

'esin "roduksi Kon3ensional merupakan mesin produksi yang di

jalankan secara manual atau dengan tenaga manusia.

. 'esin "roduksi :on Kon3ensional

'esin "roduksi :on Kon3ensional merupakan mesin produksi

modern yang dapat !ekerja secara otomatis dengan system

komputerisasi.

11



C Mesin -,-m-,i5

Selain mesin>mesin produksi terdapat juga mesin>mesin otomoti/,

dimana mesin>mesin otomoti/ ini kami jumpai saat kunjungan di

""""TK#$%D& 'alang. 'esin otomoti/ sendiri dikelompokkan menjadi dua

macam seperti di !aah*

1. 'esin +ensin

Dari namanya mesin !ensin merupakan mesin otomoti/ yang !ahan

!akarnya !ensin.

. 'esin Diesel

'esin Diesel adalah mesin otomoti/ yang menggunakan !ahan !akar

solar.

1



.'esin Transmisi metic

Transmisi matic adalah transmisi tanpa menggunakan operan pada

pedal gigi, tapi menggunakan 3an !elt dari mesin ke as roda !elakang.

&ontohnya * motor 3ario, mio, !eat dll.

D !is,em Pe4a0a,an

Sistem peraatan di """"TK#$%D& 'alang dilakukan peraatan

secara rutin 5harian6, peraatan jangka pendek dan peraatan jangka panjang.

1



+A+ III

PENUTUP

A Kesim6ulan

+erdasarkan laporan dari hasil kegiatan KKL yang dilaksanakan di

""""TK # $%D& 'alang (aa Timur dapat disimpulkan !aha *

a. """"TK#$%D& 'alang merupakan lem!aga pendidikan yang

menghasilkan lulusan tenaga pendidik maupun teknisi>teknisi yang

!erkualitas, handal dan produkti/.

+ !a4an

Se!aiknya aktu dalam pelaksanaan kunjungan diperpanjang

sehingga tujuan dari pelaksanaan KKL dapat tercapai secara maksimal dan

mampu memahami serta mendapatkan pelajaran, pengalaman dari program

Kunjungan Kerja Lapangan di "erusahaan. Seperti yang diharapkan oleh

mahasisa tentunya.

19

laporan sukis kkl oto..doc

Documents