laporan ppl 2 etika wahyu perdani

i

LAPORAN

PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN

SMK NEGERI 2 MAGELANG

Disusun Oleh:

Nama : Etika Wahyu Perdani

Nim : 5302410016

Prodi : PendidikanTeknik Informatika dan Komputer

FAKULTAS TEKNIK

UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG

2013

ii

PENGESAHAN Laporan PPL 2 ini telah disusun sesuai dengan Pedoman PPL UNNES. Hari : Tanggal :

Disahkan oleh :

Koordinator Dosen Pembimbing Drs. Tarsis Tarmudji, M.M NIP 19491121 197603 1 002

Kepala Pusat Pengembangan PPL UNNES

Drs. Masugiono, M.Pd NIP 19520721 198012 1 001

iii

KATA PENGANTAR

Alhamdulillah, puji syukur kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan

rahmat dan karunia-Nya sehingga praktikan dapat melaksanakan PPL 2 dan

menyelesaikan laporan pelaksanaan PPL 2 di SMK Negeri 2 Magelang dengan

lancar.

Keberhasilan dan kesuksesan dalam pelaksanaan PPL tidak terlepas dari

dukungan dan bantuan dari semua pihak yang terkait. Oleh karena itu, penulis

ucapkan terima kasih kepada pihak-pihak yang telah memberikan banyak bantuan,

bimbingan dan arahan selama praktik di SMK N 2 Magelang, anatar lain kepada :

1. Prof. Dr. Fathur Rokhman, M.Hum, selaku Rektor Universitas Negeri

Semarang

2. Drs. Masugiono, M.Si selaku Kepala UPT PPL UNNES.

3. Bapak Drs. Tarsis Tarmudji M.M. selaku Dosen Koordinator.

4. Ibu Ir. Ulfah Mediaty Arief, M.T. selaku Dosen Pembimbing.

5. Ibu Mila Yustiana, S.Pd. selaku Kepala Sekolah SMK N 2 Magelang.

6. Bapak Arifin Andi Gunawan, S.Kom, selaku Guru Pamong yang telah

memberikan bimbingan, arahan dan evaluasi dalam praktik mengajar.

7. Staf tenaga kependidikan yang telah memberikan data sekolah dalam

penyusunan kelengkapan laporan.

8. Rekan-rekan praktikan atas dukungan dan motivasinya.

9. Siswa siswi SMK N 2 Magelang, khusunya kelas X RPL yang selalu

semangat dan aktif dalam proses KBM.

Penulis menyadari bahwa dalam laporan ini masih terdapat banyak

kekurangan. Oleh karena itu, kritik dan saran yang membangun sangat penulis

harapkan demi kesempurnaan. Semoga laporan PPL 2 ini dapat bermanfaat bagi

para pembaca.

Magelang, Oktober 2013

Penulis

iv

DAFTAR ISI

JUDUL .......................................................................................................... i

LEMBAR PENGESAHAN ............................................................................ ii

KATA PENGANTAR ................................................................................... iii

DAFTAR ISI ................................................................................................. iv

DAFTAR LAMPIRAN............................................................................... ... v

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang .................................................................... 1

B. Tujuan ................................................................................. 1

C. Manfaat ............................................................................... 1

BAB II LANDASAN TEORI

A. Pengertian Praktik Pengalaman Lapangan ............................ 3

B. Dasar Pelaksanaan Praktik Pengalaman Lapangan II ............. 3

C. Ruang Lingkup, Tujuan, Fungsi, Sasaran .............................. 3

BAB III PELAKSANAAN

A. Waktu dan Tempat ....................... ........................................ 4

B. Tahapan Kegiatan ................................................................. 4

C. Materi Kegiatan ……........... ................................................. 6

D. Proses Bimbingan ................................................................. 6

E. Faktor Pendukung dan Penghambat ...................................... 7

BAB IV PENUTUP

A. Simpulan …………………………………………….. .......... 8

B. Saran ……………… ............................................................ 8

REFLEKSI DIRI........................................................................................ ........ 9

LAMPIRAN.............................................................................................. ......... 10

v

DAFTAR LAMPIRAN

Agenda mengajar ..................................................................................................... 12

Silabus Kurikulum 2013 ......................................................................................... 13

RPP Pertemuan 1-7 ................................................................................................. 16

Daftar Kode Guru ................................................................................................... 44

Daftar Kode Mata Pelajaran .................................................................................... 45

Jadwal Pelajaran Semester Gasal ............................................................................. 47

Kalender Pendidikan ............................................................................................... 48

Program Tahunan .................................................................................................... 49

Program Semester ................................................................................................... 50

Analisis Jam Efektif ................................................................................................ 51

Daftar Nilai X RPL ................................................................................................. 52

1

BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Sebagai seorang pendidik, guru memegang peran yang penting dalam

dunia pendidikan. Menjadi seorang guru yang profesional sudah menjadi

tuntutan demi kualitas outcome. Hal tersebutlah yang menjadi dorongan

dalam memajukan dunia pendidikan, yaitu berawal dari melatih diri untuk

menjadi tenaga pendidik yang profesional.

Universitas Negeri Semarang (UNNES) sebagai salah satu Lembaga

Pendidikan Tenaga Kependidikan (LPTK) ikut bertanggung jawab

mempersiapkan tenaga kependidikan yang profesional, serta mengupayakan

agar lulusannya berhasil menjadi tenaga pendidik yang berkompeten dalam

dunia pendidikan. Untuk itu, Universitas Negeri Semarang berusaha

memfasilitasi tersedianya tenaga pendidik dan pengajar yang profesional

melalui kegiatan Praktik Pengalaman Lapangan (PPL).

B. Tujuan

Tujuan dilaksanakannya Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) 2

adalah sebagai berikut :

1. Meningkatkan kualitas sebagai calon pendidik yang kompeten sesuai

dengan bidang atau konsentrasi pengajaran.

2. Meningkatkan, memperluas dan memantapkan kemampuan mahasiswa

sebagai bekal untuk memasuki lapangan kerja sesuai dengan kebutuhan

program pendidikan yang ditetapkan.

C. Manfaat

Dengan melaksanakan PPL 2 diharapkan dapat memberikan manfaat

terhadap semua komponen yang terkait, yaitu mahasiswa (praktikan),

sekolah, dan perguruan tinggi yang bersangkutan.

1. Manfaat bagi praktikan

a. Praktikan dapat mengetahui dan mempraktikan secara langsung

mengenai cara-cara perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi dalam

kegiatan pembelajaran.

2

b. Meningkatkan cara berpikir praktikan dalam perumusan dan

pemecahan masalah pendidikan yang dihadapi pada saat proses

pembelajaran di sekolah.

2. Manfaat bagi sekolah

a. Meningkatkan variasi dalam pembelajaran dalam implementasinya

yang berupa model dan metode pembelajaran yang berbeda.

b. Sebagai sarana membangun komunikasi dan kemitraan terhadap semua

elemen yang terlibat dalam PPL.

3. Manfaat bagi UNNES

a. Memperluas jaringan kemitraan dengan institusi pendidikan terkait

dalam pelaksanakan PPL.

b. Mengetahui berbagai kebutuhan dalam dunia pendidikan yang sedang

berkembang, sehingga dapat disesuaikan dalam kurikulum dan proses

pembelajaran di kampus.

3

BAB II

LANDASAN TEORI

A. Pengertian Praktik Pengalaman Lapangan

Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) adalah semua kegiatan kurikuler

yang harus dilakukan oleh mahasiswa praktikan, sebagai pelatihan untuk

menerapkan teori yang diperoleh dalam mata kuliah sebelumnya, sesuai

dengan persyaratan yang telah ditetapkan agar mereka memperoleh

pengalaman dan keterampilan lapangan dalam penyelenggaraan pendidikan

dan pengajaran di sekolah atau di tempat latihan lainnya. Kegiatan PPL

meliputi peer-teaching, pembekalan, observasi dan orientasi, praktik

mengajar, administrasi, bimbingan dan konseling serta kegiatan yang bersifat

kokurikuler dan atau ekstra kurikuler yang berlaku di sekolah/ tempat latihan.

B. Dasar Pelaksanaan PPL II

Pelaksanaan PPL II ini mempunyai dasar hukum sebagai landasan

pelaksanaannya, yaitu UU No.20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan

Nasional (Lembaran Negara Tahun 2003 Nomor 78, Tambahan Lembaran

Negara Nomor 4301) dan UU Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan

Dosen (Lembaran Negara RI Tahun 2005 Nomor 157, Tambahan Lembaran

Negara RI Nomor 4586).

C. Tujuan, Fungsi, dan Sasaran

PPL bertujuan untuk mahasiswa praktikan agar menjadi calon tenaga

kependidikan yang profesional, sesuai dengan prinsip-prinsip pendidikan

berdasarkan kompetensi pedagogik, kepribadian, profesional, dan sosial.

Serta berfungsi membeikan bekal terhadap mahasiswa praktikan agar

memiliki kompetensi pedagogik, kepribadian, profesional, dan kompetensi

sosial.

4

BAB III

PELAKSANAAN

A. Waktu dan Tempat

PPL dilaksanakan pada tanggal 29 Juli - 19 Oktober 2013, sedangkan

sekolah latihan praktikan adalah Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Negeri

2 Magelang yang terletak di Jalan Ahmad Yani 135A KotaMagelang.

B. Tahapan Kegiatan

1. Pelaksanaan

PPL 1 dilaksanakan pada tanggal 29 Juli - 24 Agustus 2013, PPL II

dilaksanakan pada 26 Agustus – 19 Oktober 2013, penyerahan mahasiswa

PPL kepada Sekolah Latihan dilaksanakan pada tanggal 29 Juli 2013 pada

pukul 11.00 WIB oleh dosen koordinator PPL Unnes Bapak Drs. Tarsis

Tarmuji, M.M.

2. Pelatihan Mengajar dan Tugas Keguruan (Pengajaran Terbimbing)

Praktikan melakukan pengajaran terbimbing di kelas dengan

bimbingan guru pamong yang dilaksanakan selama 2 minggu. Setelah itu

praktikan diberi kesempatan untuk mengajar secara mandiri dengan

pengawasan dari guru pamong. Sedangkan tugas keguruan lainnya yang

dilaksanakan di SMK Negeri 2 Magelang yaitu membuat perangkat

pembelajaran yaitu : Program Tahunan (Prota), Program Semester

(Promes), Rencana Pelaksnaan Pengajaran (RPP), Biodata Praktikan, Jam

Efektif Pelajaran, Analisis Kriteria Ketuntasan Mengajar (KKM), Kaji

Silang Bahan Ajar (referensi), dan Kalender Pendidikan.

3. Pelatihan Mengajar dan Tugas Keguruan (Pengajaran Mandiri).

Pelatihan mengajar mandiri dilaksanakan mulai minggu ke-4

setelah penerjunan sampai minggu ke-11 sebelum penarikan.

5

Adapun jadwal mengajar mandiri adalah sebagai berikut :

Hari dan Tanggal Jam ke- Kelas Materi

Sabtu,

24 Agustus 2013

5-7 X RPL Pengertian, fungsi, struktur, macam-

macam jenis sistem operasi.

Sabtu,

31 Agustus 2013

5-7 X RPL Mengenal sistem operasi Open Source,

metode-metode instalasi sistem

operasi.

Sabtu,

7 September 2013

5-7 X RPL Melakukan instalasi sistem operasi

Ubuntu dengan metode Multibooting.

Sabtu,

14 September 2013

5-7 X RPL Menjelaskan langkah-langkah metode

instalasi Virtualisasi menggunakan

VirtualBox

Selasa,

16 September 2013

3-4 X RPL Membuat program menggunakan

Pascal untuk menghitung Luas

Segitiga dan Luas Lingkaran.

Sabtu,

21 September 2013

5-7 X RPL Melakukan instalasi sistem operasi

dengan metode Virtualisasi

Sabtu,

28 September 2013

5-7 X RPL Membuat dan memodifikasi dokumen

dalam Ubuntu.

Sabtu,

5 Oktober 2013

5-7 X RPL Membuat dan memodifikasi

spreadsheet dalam Ubuntu

Beberapa hal yang harus diperhatikan praktikan dalam proses KBM yaitu:

a. Membuka Pelajaran

b. Komunikasi dengan siswa

c. Menerapkan Metode dan

Model Pembelajaran

d. Penggunaan Media

Pembelajaran.

e. Memberikan Penguatan

f. Mengkondisikan Situasi

Belajar Siswa

g. Memberikan Pertanyaan

h. Menilai Hasil Belajar

i. Menutup Pelajaran

4. Pelaksanaan Evaluasi Program Mengajar

Ujian praktik mengajar ini dinilai oleh guru pamong yang bersangkutan

dengan melihat secara langsung proses belajar mengajar di kelas,

penilaian ini dimaksudkan untuk mengetahui seberapa jauh kemampuan

6

praktikan dalam mengajar, setelah itu akan tahu apa yang harus

dipertahankan dan diperbaiki.

5. Penyusunan Laporan PPL

Penyusunan laporan akhir PPL II dilaksanakan pada minggu terakhir PPL

dengan berbagai masukan dari guru pamong, dosen pembimbing dan

kelengkapan data dari staf TU.

C. Materi Kegiatan

Materi kegiatan dalam Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) ini adalah :

1. Membuat perangkat pembelajaran berdasarkan bimbingan guru pamong.

Perangkat pembelajaran antara lain :

a) Program Tahunan (Prota).

b) Program Semester

(Promes).

c) Silabus.

d) Rencana Pelaksnaan

Pengajaran (RPP).

e) Biodata Praktikan.

f) Jam Efektif Pelajaran.

g) Analisis Kriteria

Ketuntasan Mengajar

(KKM).

h) Kalender Pendidikan.

2. Melaksanakan praktek mengajar atas bimbingan guru pamong dan dosen

pembimbing sesuai dengan ketentuan dalam rencana pembelajaran.

3. Mengikuti kegiatan ekstra maupun intra sekolah.

D. Proses Bimbingan

1. Bimbingan dengan Guru Pamong

a) Perangkat Pembelajaran

b) Bahan, Materi dan Referensi Mengajar

c) Penggunaan Media Pembelajaran

d) Penilaian atau evaluasi dalam proses pembelajaran

2. Bimbingan dengan Dosen Pembimbing

a) Mengkoordinasikan Guru Pamong dan Dosen Pembimbing.

b) Koordinasi Pembuatan Laporan

c) Evaluasi dalam proses pembelajaran atau praktek pengajaran

7

E. Faktor Pendukung dan Penghambat

1. Hal-Hal yang Mendukung

a. Bimbingan yang intensif dari guru pamong pada setiap selesai

pengajaran, sehingga praktikan tahu kekurangan yang harus diperbaiki

untuk pertemuan selanjutnya. Fasiltas, sarana dan prasarana sangat

mendukung dalam proses pembelajaran.

b. Diberikan keleluasaan dalam berkonsultasi kepada seluruh elemen

sekolah baik kepada guru pamong, koordinator guru pamong ataupun

kepala sekolah.

2. Hal-Hal Penghambat

a. Harus mampu menyesuaikan diri dengan beberapa pihak sekolah

dengan karakter yang berbeda-beda.

b. Harus dapat memposisikan diri, kapan praktikan harus menjadi guru,

kapan menjadi mahasiswa praktikan dan kapan menjadi sahabat dan

teladan bagi siswa/siswi.

8

BAB IV

PENUTUP

A. Simpulan

Dari hasil pelaksanaan praktik mengajar di sekolah latihan, praktikan

mempunyai simpulan bahwa tugas seorang guru praktikan (guru) yaitu

perencanaan diperlukan untuk memberikan arah bagi pencapaian tujuan

belajar yang dikehendaki guru, aktualisasi digunakan untuk mengaplikasikan

perencanaan yang telah dibuat dan dirancang sedemikian rupa, dan evaluasi

digunakan untuk mengetahui tingkat keberhasilan perencanaan dan aktualisasi

yang telah dilaksanakan. Serta sebagai praktikan harus memiliki karakter

sehingga dapat menjadi guru yang berkarakter dan menularkan kepada siwa

agar menjadi siswa yang berkarakter.

B. Saran

Dari pelaksanaan Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) 2 praktikan

menyarankan :

1. Bagi Mahasiswa PPL

Diharapkan kepada mahasiswa praktikan untuk menjalin komunikasi yang

baik dengan guru dan karyawan serta bisa lebih disiplin dalam segala hal

diantaranya disiplin waktu dan tugas kerja sebagai praktikan.

2. Bagi SMK 2 Magelang

Bimbingan dari segenap guru sangatlah kami harapkan, untuk itu kami

sangat senang jika ada masukan-masukan atau bimbingan yang

terorganisir dari guru untuk mahasiswa praktikan.

3. Bagi UPT PPL UNNES

Dalam upload laporan seharusnya jangan mendekati waktu penarikan. Hal

tersebut akan menyulitkan mahasiswa karena harus mengurus ujian PPL di

sekolah dan mengurus acara penarikan di sekolah. Laporan kegiatan

seharusnya setelah kegiatan selesai, bukan saat kegiatan masih

berlangsung.

9

REFLEKSI DIRI

Nama Praktikan : Etika Wahyu Perdani NIM : 5302410016 Jurusan/Fak : Pend.TIK/Teknik

Puji syukur dipanjatkan kehadirat Allah subhanahu wata’ala atas

limpahan rahmat yang diberikan sehingga praktikan dapat melaksanakan Praktik Pengalaman Lapangan II yang telah dilaksanakan pada 26 Agustus - 19 Oktober 2013. Praktik Pengalaman Lapangan yang praktikan lakukan bertempat di SMK Negeri 2 Magelang.

Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) Universitas Negeri Semarang (Unnes) periode 2013/2014 ini dilaksanakan pada tanggal 29 Juli – 19 Oktober 2013. Dengan rincian, PPL I dilaksanakan pada tanggal 29 Juli- 24 Agustus 2013 dan PPL II dilaksanakan pada tanggal 26 Agustus – 19 Oktober 2013. Pelaksanaan PPL periode ini bertempat di SMK Negeri 2 Magelang. SMK Negeri 2 Magelang merupakan salah satu instansi pendidikan di wilayah kota Magelang yang beralamatkan di Jl. A. Yani No. 135A. Berbagai prestasi telah diraih oleh SMK Negeri 2 Magelang, yang dibuktikan dengan banyaknya piala dan berbagai penghargaan yang telah diterima karena didukung dengan sarana dan prasarana yang cukup memadai. Disamping itu, SMK Negeri 2 Magelang juga memiliki berbagai ekstrakurikuler yang dapat menunjang kegiatan intrakurikuler.

Dalam pelaksanaan PPL II, praktikan mendapatkan tugas untuk memberikan pengajaran di program keahlian Rekayasa Perangkat Lunak (RPL) khususnya kelas X dalam mata pelajaran Sistem Operasi. Dalam proses pembelajaran inilah praktikan diharapkan dapat menjadi calon tenaga kependidikan yang memiliki kompetensi padagogik, kepribadian, profesional serta sosial.

1. Keunggulan dan Kelemahan Pembelajaran Sistem Operasi dalam prodi RPL Dalam kegiatan PPL 2, mahasiswa praktikan memberikan proses

pembelajaran Sistem Operasi di kelas X program keahlian Rekayasa Perangkat Lunak (RPL). Adapun keunggulan tersebut dapat dilihat dari bagaimana cara guru dalam proses penyampaian materi pembelajaran, hal ini dibuktikan dengan guru berupaya membuat modul pembelajaran Sistem Operasi khususnya Open Source yang ditujukan untuk melatih siswanya agar memahami bagaimana konsep Sistem Operasi Open Source yang nantinya akan berguna bagi siswa pada saat mengikuti OJT (Praktik Kerja Lapangan). Selain itu guru juga menyisipkan beberapa latihan agar siswa lebih memahami penggunaan Sistem Operasi Open Source.

Sedangkan kelemahan dalam mata pelajaran Sistem Operasi sebagai berikut, Sistem Operasi Open Source ini merupakan hal yang baru bagi siswa sehingga siswa membutuhkan perhatian ekstra dari guru agar siswa dapat memahami mata pelajaran ini dengan baik. Hal ini akan menghabiskan banyak waktu karena guru harus berkeliling ke setiap siswa, mengecek satu persatu apakah siswa sudah memahami atau belum. Selain itu mata pelajaran ini juga baru diajarkan pada tahun 2013 ini karena di tahun-tahun sebelumnya belum pernah diajarkan. 2. Ketersediaan sarana dan prasarana proses pembelajaran

10

Di SMK Negeri 2 Magelang sarana dan prasarana yang digunakan sudah cukup memadai untuk digunakan dalam Proses Belajar Mengajar (PBM). Laboratorium komputer yang digunakan untuk PBM sudah mempunyai PC Komputer yang memadai untuk setiap siswa kelas X, disamping itu guru juga dapat menggunakan LCD, white board, speaker, dan alat bantu lain yang menunjang dalam proses pembelajaran. Ruang yang tersedia untuk menunjang kelancaran kegiatan pembelajaran baik ekstra maupun intra antara lain seperti laboratorium KKPI, laboraturium komputer dan lain-lain. 3. Kualitas Guru Pamong dan Dosen Pembimbing

Guru pamong mahasiswa praktikan di SMK Negeri 2 Magelang bernama Arifin Andi Gunawan, S.Kom. Beliau telah memiliki pengalaman yang matang sebagai seorang guru, sehingga dalam proses pembelajaran beliau dapat mengkondisikan kelas dengan baik dan dapat mengajarkan materi ajar kepada siswa dengan baik dan tepat. Interaksi antara guru dan siswa dalam proses pembelajaran sudah baik sehingga situasi belajar mengajar dapat berjalan dengan kondusif. Demikian pula dalam membimbing mahasiswa praktikan dalam memahami tugas-tugasnya. Guru pamong selalu memberikan pengarahan-pengarahan kepada mahasiswa praktikan dalam pengajaran. Dosen pembimbing praktikan di SMK Negeri 2 Magelang adalah Ir.Ulfah Mediaty Arief, M.T, beliau merupakan lulusan dari Universitas Hasanuddin Makasar dan menyelesaikan studi S2-nya pada tahun 2003. Beliau sosok seorang dosen yang disiplin dan kritis terhadap suatu keadaan serta ahli dalam bidang teknik elektro khususnya Perancangan Elektronis. 4. Kualitas Pembelajaran

Setelah melaksanakan PPL II di SMK Negeri 2 Magelang, mahasiswa praktikan dapat menyimpulkan bahwa kualitas pembelajaran Sistem Operasi dalam program keahlian RPL sudah cukup baik dan proses pembelajaran pun berjalan dengan efektif dan kondusif. Pembelajaran yang dilakukan di SMK Negeri 2 Magelang pada kelas X RPL ini berpedoman pada kurikulum terbaru yaitu kurikulum 2013 yang bertujuan untuk mencapai keberhasilan baik secara klasikal maupun individual. Komunikasi yang terjalin antara siswa dan guru juga sudah baik dikarenakan banyak siswa yang aktif dalam mengikuti proses pembelajaran. 5. Kemampuan Diri Mahasiswa Praktikan

Konsenterasi pendidikan yang dimiliki mahasiswa praktikan adalah program studi pendidikan Teknik Informatika dan Komputer. Adapun bidang studi yang diampukan tersebut adalah bidang keahlian RPL. Kemampuan diri mahasiswa praktikan masih kurang matang. Namun dengan melaksanakan kegiatan pembelajaran dan observasi saya mendapatkan banyak hal yang positif untuk mengembangkan kompetensi diri saya sebagai pengajar dan pendidik. 6. Nilai Tambah Yang Diperoleh Mahasiswa Setelah melaksanakan PPL II

Pelaksanaan PPL II di SMK Negeri 2 Magelang banyak memberikan ilmu dan pengetahuan yang sangat berarti bagi praktikan, dimana mahasiswa praktikan banyak memperoleh pengetahuan mengenai sekolah dan ilmu pembelajaran mengenai program keahlian Rekayasa Perangkat Lunak (RPL) sehingga dapat memotivasi praktikan agar lebih dapat meningkatkan kemampuan yang dimiliki praktikan sebagai calon guru yang professional. Serta memperoleh pengalaman

11

baru dalam berinteraksi dengan guru, siswa dan karyawan SMK Negeri 2 Magelang. 7. Sarana Pengembangan

a. Bagi pihak SMK Negeri 2 Magelang Dengan kegiatan pembelajaran yang sangat baik di SMK Negeri 2

Magelang saya mengharapkan agar terus ditingkatkan. Dengan semua keprofesionalan staff pengajar dari SMK Negeri 2 Magelang, telah membantu siswa dalam meningkatkan semangat belajar dan juga prestasi baik dibidang akademis ataupun non akademis. Serta dengan adanya pengembangan yang dilakukan diharapkan SMK Negeri 2 Magelang akan semakin terpercaya oleh masyarakat dengan kualitas yang menjanjikan. b. Bagi pihak UNNES

Bagi pihak UNNES sebaiknya tetap menjaga dan meningkatkan hubungan baik dengan sekolah-sekolah tempat pelaksanaan Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) terutama dengan SMK Negeri 2 magelang. Dengan demikian dapat memperlancar proses pelaksanaan Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) tahun berikutnya.Di samping itu,diharapkan pembelajaran yang disesuaiakan dengan kurikulum yang berlaku pada sekolah yang bersangkutan.

Demikianlah refleksi diri praktikan sampaikan, semoga dapat memberi

masukan bagi semua pihak yang terkait. Praktikan juga menyampaikan rasa terima kasih kepada seluruh aktivis akademik SMK Negeri 2 Magelang sehingga praktikan dapat menyelesaikan Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) II dengan baik.

Magelang, 04 Oktober 2013

Mengetahui,

Guru Pamong Praktikan

Arifin Andi Gunawan, S.Kom Etika Wahyu Perdani NIP. 19710724 200604 1 001 NIM.5302410016

12

AGENDA MENGAJAR

Mata Pelajaran/SK : Sistem Operasi

Kelas : X RPL

TahunPelajaran : 2013/2014

Semester : 1 (Ganjil)

No Hari/Tgl Jam Materi Siswa yang Absen

Ket. TandaTangan

1.

Sabtu, 24 Agustus 2013

5-7 Pengertian, fungsi, struktur, macam-macam jenis sistem operasi.

NIHIL

2.

Sabtu, 31 Agustus 2013

5-7 Mengenal sistem operasi Open Source, metode-metode instalasi sistem operasi.

Danar Novi Arista

Sakit

3. Sabtu, 7 September 2013

5-7 Melakukan instalasi sistem operasi Ubuntu dengan metode Multibooting.

NIHIL


5-7 Menjelaskan langkah-langkah metode instalasi Virtualisasi menggunakan VirtualBox

NIHIL


5-7 Melakukan instalasi sistem operasi dengan metode Virtualisasi NIHIL


5-7 Membuat dan memodifikasi dokumen dalam Ubuntu. NIHIL

7. Sabtu, 05 Oktober 2013

5-7 Membuat dan memodifikasi spreadsheet dalam Ubuntu NIHIL

Mengetahui : Magelang, 07 Oktober 2013

Guru Pamong, Guru Praktikan,

Arifin Andi Gunawan, S.Kom Etika Wahyu Perdani

NIP.19710724 200604 1 001 NIM.5302410016

13

SILABUS KURIKULUM 2013

Nama Sekolah : SMK Negeri 2 Magelang Mata Pelajaran : Sistem Operasi Kelas/Semester : X / 1 Standar Kompetensi : Melakukan Instalasi Sistem Operasi Dasar Kode Kompetensi : 070.DK.002 Alokasi Waktu : 54 x 45 menit

NO. MATA PELAJARAN

KOMPETENSI DASAR

KI 1 (SIKAP RELEGIUS)

K2 (SIKAP SOSIAL)

K3 (KETERAMPILAN)

K4 (PENGETAHUAN)

1. Sistem Operasi Menunjukkan macam-macam sistem operasi berbasis GUI

Melakukan instalasi sistem operasi dengan metode Clean Install

Melakukan instalasi sistem operasi dengan metode Upgrade

Melakukan instalasi sistem operasi dengan metode Multibooting

Melakukan instalasi sistem operasi dengan metode Virtualisasi

Melakukan Instalasi sistem Operasi berbasis GUI

Mengoperasikan sistem operasi berbasis GUI

Menjelaskan pengertian dan fungsi Sistem Operasi

Menjelaskan struktur sistem operasi

Menjelaskan macam-macam sistem operasi berbasis GUI

Menjelaskan macam-macam sistem operasi berbasis Text

Menjelaskan jenis-jenis metode instalasi sistem operasi

Menjelaskan Metode instalasi sistem operasi ”Clean Install”

Menjelaskan Metode instalasi sistem operasi ”Upgrade”

Menjelaskan metode ”Multibooting”

Menjelaskan metode ”Virtualisasi”

14

NO. MATA PELAJARAN

KOMPETENSI DASAR


K2 (SIKAP SOSIAL)

K3 (KETERAMPILAN)

K4 (PENGETAHUAN)

Melakukan Instalasi driver Motherboard (disk drive, DVD/CD ROM drives, Keyboard, Mouse, Processor, Sound Card, Video game controller, VGA, NIC, USB)

Melakukan konfigurasi Kartu Jaringan

Melakukan pengujian konektifitas jaringan, misalnya menggunakan perintah Ping

Melakukan Instalasi Software Aplikasi

Menggunakan software Aplikasi

Melakukan instalasi software utility (partition magic, antivirus)

Melakukan update Antivirus Mengidentifikasi peripheral

komputer Menghubungkan peripheral

dengan komputer menggunakan media yang sesuai

Melakukan instalasi driver

Menjelaskan langkah-langkah instalasi sistem operasi berbasis GUI

Menjelaskan langkah-langkah instalasi driver

Menjelaskan langkah-langkah enginstalasi driver Motherboard (disk drive, DVD/CD ROM drives, Keyboard, Mouse, Processor, Sound Card, Video game controller, USB)

Menjelaskan langkah-langkah mengkonfigurasi IP pada Kartu jaringan

Menjelaskan cara menguji konekstifitas jaringan

Menjelaskan langkah-langkah instalasi software aplikasi,

Menjelaskan cara menginstalasi software Aplikasi

Menjelaskan cara menggunakan software aplikasi

Menjelaskan langkah-langkah instalasi software utility (partition magic, antivirus)

Menjelaskan langkah-langkah menginstalasi software utility (antivirus)

Menjelaskan langkah-langkah mengupdate antivirus

15

NO. MATA PELAJARAN

KOMPETENSI DASAR


K2 (SIKAP SOSIAL)

K3 (KETERAMPILAN)

K4 (PENGETAHUAN)

Menyiapkan bahan uji kelengkapan peripheral (misalnya kertas, tinta, modem, kartu model)

Mengujia peripheral yang terlah tersambung ke komputer

Menjelaskan tentang peripheral komputer

Menjelaskan cara menghubungkan peripheral dengan komputer

Menjelaskan fungsi driver pada peripheral

Menjelaskan cara menginstal driver

Menjelaskan kelengkapan peripheral.

Menjelaskan cara menguji peripheral yang telah diinstall

16

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan : SMK NEGERI 2 MAGELANG Mata Pelajaran : DASAR KOMPETENSI KEJURUAN REKAYASA

PERANGKAT LUNAK Kelas/semester : X RPL/SATU Materi Pokok : SISTEM OPERASI (OPEN SOURCE) Alokasi Waktu : 3 x 45 menit (Pertemuan 1 dan 2) A. Kompetensi Inti

1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. 2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli

(gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.

3. Memahami, menerapkan, menganalisis dan mengevaluasi pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.

4. Mengolah, menalar, menyaji, dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri serta bertindak secara efektif dan kreatif, dan mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan.

B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi

No. Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

1. 1.1. Mengamalkan nilai-nilai ajaran agama dalam proses instalasi sistem operasi dasar.

1.1.1. Bersyukur dengan ucapan atas anugerah Tuhan sehingga kita dapat pembelajaran sistem operasi dengan lancar.

1.1.2. Bersyukur karena sudah terpenuhi fasilitas yang digunakan dalam pembelajaran sistem operasi.

2. 2.1. Menunjukkan sikap tanggung jawab, peduli, responsif, dan santun dalam menggunakan konsep dasar sistem operasi.

2.1.1. Tidak menyontek ketika mengerjakan tugas.

2.1.2. Mengembalikan alat-alat praktik ke tempat semula/penyimpanan dengan baik.

2.1.3. Mendengarkan presentasi teman sekelas dengan penuh perhatian.

3. 3.1. Menjelaskan pengertian dan fungsi Sistem Operasi

3.1.1. Siswa dapat memahami pengertian sistem operasi dengan benar.

F/ 7.51/WKS 1/26 1 Desember 2007 1 dari 8

17

3.1.2. Siswa dapat menjelaskan fungsi sistem operasi yang sering dijumpai dalam kehidupan sehari-hari.

4. 4.1. Menjelaskan struktur sistem operasi

4.1.1. Siswa dapat memahami struktur sistem operasi dengan benar.

4.1.2. Siswa dapat memberikan contoh yang berhubungan dengan struktur sistem operasi dengan tepat.

5. 5.1. Menjelaskan macam-macam sistem operasi berbasis GUI (Graphical User Interface)

5.1.1. Siswa dapat memahami pengertian sistem operasi berbasis GUI.

5.1.2. Siswa dapat menyebutkan macam-macam sistem operasi berbasis GUI.

6. 6.1. Menjelaskan macam-macam sistem operasi berbasis Text

6.1.1. Siswa dapat memahami pengertian sistem operasi berbasis Text.

6.1.2. Siswa dapat menyebutkan macam-macam sistem operasi berbasis Text.

7. 7.1. Menjelaskan konsep dasar sistem operasi Linux

7.1.1. Siswa dapat memahami sejarah perkembangan sistem operasi Linux.

7.1.2. Siswa dapat menjelaskan konsep dasar sistem operasi Linux.

C. Tujuan Pembelajaran

1. Pertemuan I

a. Diberi kesempatan mengamati contoh sistem operasi yang telah siswa

gunakan dalam kehidupan sehari-hari, siswa bersyukur atas perkembangan

teknologi yang maju sehingga siswa melakukan pembelajaran dengan baik.

b. Diberi kesempatan untuk mendeskripsikan pengertian sistem operasi dan

fungsinya dengan bahasa yang baik dan bertanggung jawab.

c. Setelah dijelaskan pengertian dan fungsi sistem operasi, siswa mendiskusikan

mengenai struktur sistem operasi, siswa dapat memahami konsep dasar sistem

operasi.

d. Setelah memahami konsep dasar sistem operasi, siswa mendengarkan dan

mencatat macam-macam sistem operasi berbasis GUI, siswa dapat

menyebutkan dengan tepat macam-macam sistem operasi berbasis GUI.

2. Pertemuan II

a. Setelah memahami materi pertemuan sebelumnya, siswa diberi contoh

gambar sistem operasi berbasis Teks, siswa dapat menyebutkan dengan tepat

macam-macam sistem operasi berbasis Teks.

b. Diberi kesempatan untuk mengamati sejarah perkembangan Linux, siswa

dapat memahami konsep dasar Linux seperti bagian-bagian sistem operasi

Linux, macam-macam distro Linux, serta kelebihan Linux.

18

D. Materi Pembelajaran

PERTEMUAN I

Pendahuluan (Pengertian sistem komputer dan perangkatnya)

Sistem komputer adalah jaringan elektronik yang terdiri dari perangkat keras

dan perangkat lunak yang melakukan tugas tertentu.

Perangkat sistem komputer antara lain : hardware, software dan brainware.

Pengertian sistem operasi

Sistem operasi adalah perangkat lunak sistem yang bertugas untuk melakukan

kontrol dan managemen perangkat keras serta operasi-operasi dasar sistem,

termasuk menjalankan software aplikasi.

Fungsi sistem operasi, yaitu berfungsi untuk mengatur dan mengawasi

penggunaan perangkat keras oleh berbagai program aplikasi serta para

pengguna, dan untuk menghindari kekeliruan (error) dan penggunaan

komputer yang tidak perlu.

Struktur sistem operasi, antara lain :

a. Managemen proses

b. Managemen memori utama

c. Managemen secondary-storage

d. Managemen sistem I/O

e. Managemen berkas

f. Sistem proteksi

g. Jaringan

h. Command-Interpreter system

Sistem operasi utama terbagi menjadi 3 (tiga) kelompok besar, yaitu :

1) Microsoft Windows

2) Unix

3) Mac OS (Machintos)

Jenis sistem operasi berdasarkan layanan (interface) terhadap pengguna,yaitu:

a) Sistem operasi berbasis GUI interaksi user melalui menu dan icon

dalam modus grafik. Contohnya Windows, Linux, Mac Os

b) Sistem operasi berbasis Teks interaksi user melalui perintah yang

diketikkan berupa teks-teks. Contohnya Linux, DOS

Jenis sistem operasi berdasarkan lisensi hak cipta, yaitu :

1. Sistem operasi berbayar (Lisensi) adalah sistem operasi yang original

atau langsung dari hak pencipta yang menjual software ini dan

mendapatkan CD yang asli, akan tetapi para pengguna ini hanya sedikit

karena biayanya mahal.

2. Sistem operasi gratis (Free) adalah sistem operasi yang disebarluaskan

dengan Lisensi Freeware dimana kita dapat menggunakannya dengan

bebas dan tak perlu membayar lisensi kepada orang yang memegang hak

cipta dari software itu sendiri.

19

Sistem Operasi berbasis GUI interaksi user melalui menu dan icon dalam

modus grafik. Contoh jenis sistem operasi ini yaitu Windows, Linux, dan

Mac OS.

Macam-macam media penyimpanan yang termasuk dalam managemen media

penyimpanan.

PERTEMUAN II

Sistem Operasi berbasis Teks interaksi user melalui perintah yang

diketikkan berupa teks-teks yang diproses dalam sistem operasi. Contoh jenis

sistem operasi ini yaitu Linux dan DOS.

Sejarah Linux

Macam-macam Distro Linux serta penjelasannya, antara lain :

a. RedHat

b. Debian

c. Slackware

d. Ubuntu

e. Fedora

f. Linux Mint

Bagian-bagian dari sistem operasi Linux, yaitu :

1. Kernel Linux

2. Program sistem

3. Program aplikasi

Kelebihan sistem operasi Linux dibandingkan sistem operasi lainnya.

E. Metode Pembelajaran 1. Pendekatan Pembelajaran : Scientific 2. Metode Pembelajaran

a. Diskusi (Penemuan) b. Tanya Jawab c. Penugasan mandiri dan kelompok

3. Model Pembelajaran a. Problem Based Learning b. Siswa diberi problem/masalah kontekstual c. Siswa bekerjasama menyelesaikan masalah

F. Media Dan Sumber Belajar

1. Media: LCD, PC dan Power Point.

2. Sumber belajar

SMK Negeri 1 Cilacap. 2011. Sistem Operasi Dasar. Cilacap : SMK Negeri 1

Cilacap.

Athailah.2011.Buku Pintar Ubuntu.Jakarta : mediakita.

http://ikc.dinus.ac.id/umum/ibam/ibam-os-html/x395.html diakses tanggal 29

Agustus 2013 pukul 20:32

http://ikc.dinus.ac.id/umum/ibam/ibam-os-html/x395.html

20

G. Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran

PERTEMUAN I

Kegiatan Deskripsi Alokasi waktu A. Pendahuluan 1. Siswa menjawab sapaan guru, berdoa, dan

mengondisikan diri siap belajar. 2. Guru dan siswa bertanya jawab hal-hal yang

berkaitan dengan sistem operasi yang sering digunakan oleh siswa dalam kehidupan sehari-hari. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan memberikan penjelasan tentang manfaat menguasai materi pembelajaran.

3. Guru menyampaikan pokok-pokok atau cakupan materi pembelajaran.

10 menit

B. Inti

C. Inti

MENGAMATI 1. Siswa mendengarkan dan mencatat pengertian

dan fungsi sistem operasi dengan teliti dan bertanggung jawab.

2. Siswa mengklasifikasikan jenis-jenis sistem operasi yang mereka temui dalam kehidupan sehari-hari dengan teliti dan bertanggung jawab.

3. Siswa menganalisis macam-macam media penyimpanan yang sering dipakai dalam kehidupan sehari-hari dengan teliti dan bertanggung jawab.

4. Siswa mendengarkan dan mengamati struktur sistem operasi dengan teliti dan bertanggung jawab.

MENANYA 5. Siswa berdiskusi menganalisis struktur sistem

operasi dengan saling menghargai pendapat teman dan bahasa yang santun.

MENALAR 6. Siswa mencari contoh lain jenis-jenis sistem

operasi dan jenis media penyimpanan yang digunakan sehari-hari dengan jujur dan bertanggung jawab.

MENCOBA 7. Siswa secara individual mengamati dan

mengidentifikasi kembali materi pembelajaran sistem operasi yang telah dipelajarinya dengan bahasa yang benar dan ekspresi yang menarik.

MENGOMUNIKASIKAN 8. Siswa menampilkan hasil kerja tugas sistem

operasi dengan jujur dan bertanggung jawab.

60 menit

D. Penutup 1. Siswa menyimpulkan materi pembelajaran yang telah dipelajari.

2. Siswa merefleksi penguasaan materi yang telah

21

PERTEMUAN II

dipelajari dengan membuat catatan penguasaan materi.

3. Siswa saling memberikan umpan balik terhadap pembelajaran yang telah dicapai.

4. Siswa menyepakati tugas yang harus dilakukan berkaitan dengan materi yang telah dipelajari.

20 menit

Kegiatan Deskripsi Alokasi waktu A. Pendahuluan 1) Siswa menjawab sapaan guru, berdoa, dan

mengondisikan diri siap belajar. 2) Guru dan siswa bertanya jawab berkaitan dengan

materi sebelumnya tentang sistem operasi yang dibutuhkan dalam proses belajar mengajar.

3) Guru menyampaikan pokok-pokok atau cakupan materi pembelajaran.

10 menit

B. Inti

C. Inti

MENGAMATI 1. Siswa mendengarkan dan mengamati

deskripsi sistem operasi berbasis Teks dengan teliti dan bertanggung jawab.

2. Siswa mengklasifikasikan jenis-jenis sistem operasi yang mereka temui dalam kehidupan sehari-hari dengan teliti dan bertanggung jawab.

3. Siswa mengamati dan menganalisis sejarah perkembangan Linux dengan teliti dan bertanggung jawab.

MENANYA 4. Siswa berdiskusi menganalisis macam-macam

distro Linux yang telah disebutkan dengan saling menghargai pendapat teman dan bahasa yang santun.

MENALAR 5. Siswa mencari contoh lain distro Linux yang

ada di sekitar siswa dengan jujur dan bertanggung jawab.


mengidentifikasi kembali bagian-bagian Linux dan kelebihan jenis sistem operasi Linux yang telah dipelajarinya dengan bahasa yang benar dan ekspresi yang menarik.

MENGOMUNIKASIKAN 7. Siswa menampilkan hasil kerja tugas sistem

operasi dengan jujur dan bertanggung jawab.

30 menit


22

H. Penilaian

Kerjakan soal di bawah ini dengan tepat 1. Apa yang Anda ketahui tentang Sistem Operasi? 2. Sebutkan jenis-jenis sistem operasi berdasarkan layanan (interface) terhadap

pengguna, beserta contohnya! 3. Sebutkan dan jelaskan bagian-bagian sistem operasi Linux! 4. Sebutkan beberapa kelebihan Linux dibandingkan sistem operasi lainnya! Kunci Jawaban : 1. Sistem Operasi adalah perangkat lunak sistem yang bertugas untuk melakukan

kontrol dan manajemen perangkat keras serta operasi-operasi dasar sistem, termasuk menjalankan software aplikasi.

2. Jenis sistem operasi berdasarkan layanan (interface) terhadap pengguna, yaitu : a. Sistem Operasi berbasis GUI Contohnya, Windows, Machintos, Linux. b. Sistem Operasi berbasis Teks Contohnya, MS DOS, Unix, Linux.

3. Bagian-bagian sistem operasi Linux, antara lain : - Kernel Linux : inti dari sistem operasi yang mengatur penggunaan memori,

piranti masukan keluaran, proses-proses, pemakaian file pada file system dan lain-lain.

- Program sistem : program ini dibutuhkan agar suatusistem operasi dapat berjalan lancar. Contohnya Daemon.

- Program aplikasi : program ini dibutuhkan untuk menjalankan suatu aplikasi tertentu. Contohnya program pengolah kata, pengolah angka.

4. Beberapa kelebihan Linux dibandingkan sistem operasi lainnya, yaitu : a) Linux menyediakan servis untuk membuat, memodifikasi program, proses, dan

file. b) Mendukung struktur file yang bersifat hirarki c) Multitasking yaitu keadaan dimana suatu sistem operasi dapat melakukan

banyak kerjaan pada saat bersamaan. Multiuser yaitu sistem operasi yang pada saat bersamaan dapat digunakan oleh lebih dari satu user yang masuk ke dalam sistem. Multiconsole yaitu dimana pada saat bersamaan di depan komputer langsung tanpa harus melalui jaringan memungkinkan lebih dari satu user masuk dalam sistem.

2. Siswa merefleksi penguasaan materi yang telah dipelajari dengan membuat catatan penguasaan materi.

3. Siswa saling memberikan umpan balik hasil evaluasi pembelajaran yang telah dicapai.

5 menit

23

Cara Penilaian : Soal nomor 1 = 15 Soal nomor 2 = 30 Soal nomor 3 = 30 Soal nomor 4 = 25 Nilai Akhir = 100

Magelang, 23 Agustus 2013 Mengetahui Guru Mata Pelajaran Praktikan Arifin Andi Gunawan, S.Kom Etika Wahyu Perdani NIP. 19710724 200604 1 001 NIM. 53012410016

24


RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SMK NEGERI 2 MAGELANG Mata Pelajaran : DASAR KOMPETENSI KEJURUAN REKAYASA

PERANGKAT LUNAK Kelas/semester : X RPL/SATU Materi Pokok : SISTEM OPERASI (OPEN SOURCE) Alokasi Waktu : 3x45 menit (Pertemuan 3 dan 4) A. Kompetensi Inti














3. 3.1. Menjelaskan konsep dasar 3.1.1. Siswa dapat memahami

25

sistem Ubuntu perkembangan Ubuntu 3.1.2. Siswa dapat mengetahui spesifikasi

perangkat keras minimal yang akan digunakan saat instalasi Ubuntu

4. 4.1. Menjelaskan jenis-jenis metode instalasi sistem operasi

4.1.1. Siswa dapat memahami jenis-jenis metode instalasi sistem operasi.

4.1.2. Siswa dapat menjelaskan berbagai jenis metode instalasi sistem operasi.

5. 5.1. Menjelaskan metode “Clean Install”

5.1.1. Siswa dapat memahami pengertian dari metode “Clean Install”

5.1.2. Siswa dapat menjelaskan langkah-langkah metode “Clean Install”

6. 6.1. Menjelaskan metode “Upgrade”

6.1.1. Siswa dapat memahami pengertian dari metode “Upgrade”

6.1.2. Siswa dapat menjelaskan langkah-langkah metode “Upgrade”

7. 7.1. Menjelaskan metode “Multibooting”

7.1.1. Siswa dapat memahami pengertian dari metode “Multibooting”

7.1.2. Siswa dapat menjelaskan langkah-langkah metode “Multibooting”

8. 8.1. Menjelaskan metode “Virtualisasi”

8.1.1. Siswa dapat memahami pengertian dari metode “Virtualisasi”

8.1.2. Siswa dapat menjelaskan langkah-langkah metode “Virtualisasi”


Pertemuan III

a. Diberi kesempatan untuk mengamati penjelasan mengenai perkembangan

Ubuntu dan spesifikasi perangkat keras untuk mendukung instalasi Ubuntu.

b. Diberi kesempatan untuk mencatat dan mengamati jenis-jenis metode

instalasi sistem operasi dengan baik dan bertanggung jawab.

c. Setelah dijelaskan jenis-jenis metode instalasi sistem operasi, siswa

mendiskusikan perbedaan masing-masing metode tersebut sehingga dapat

menyimpulkan metode “Clean Install”.

d. Setelah dijelaskan metode “Clean Install”, selanjutnya siswa mendengarkan

penjelasan untuk metode “Upgrade”.

Pertemuan IV

a. Setelah memahami materi pertemuan sebelumnya, siswa diberi penjelasan

untuk metode “Multibooting”.

b. Diberi kesempatan untuk mengamati langkah-langkah instalasi sistem operasi

dengan multibooting.

c. Selanjutnya siswa mendengarkan penjelasan dari metode “Virtualisasi” dan

mengamati langkah-langkah “Virtualisasi” menggunakan aplikasi Virtual

Box.

26


PERTEMUAN III

Perkembangan Ubuntu meliputi sejarah singkat Ubuntu, versi-versi Ubuntu yang

sesuai dengan perkembangannya, kemudian spesifikasi hardware pendukung

untuk instalasi Ubuntu.

Metode-metode instalasi sistem operasi

Sebuah OS diinstal pada hard disk, dan simpan pada sebuah partisi disk. Ada

berbagai metode untuk menginstal sebuah OS. Metode yang dipilih untuk instalasi

ini didasarkan pada sistem perangkat keras, OS yang diinstal, dan kebutuhan

pengguna. Ada empat pilihan dasar yang tersedia untuk instalasi OS baru, antara

lain :

a. Clean Install

b. Upgrade

c. Multibooting

d. Virtualisasi

Clean Install

Metode ini dilakukan jika OS sebelumnya tidak bisa di upgrade sehingga

harus dilakukan pembersihan atau penghapusan OS sebelumnya dengan cara

menghapus semua data pada partisi tempat OS yang sebelumnya dan

membutuhkan software untuk menginstal OS yang baru. Proses ini juga merusak

OS yang sebelumnya. Berikut ini merupakan langkah-langkah instalasi Windows

7 (Metode Clean), yaitu :

a. Masukkan DVD Windows 7

b. Lakukan booting melalui DVD ini

c. Pada instalasi awal Anda akan mendapat kotak dialog instalasi

d. Pilih bahasa dan jenis keyboard

e. Selanjtnya klik Next

f. Dan Anda akan mendapatkan kotak dialog License, lakukan ceklis pada “I

accept the license terms”

g. Selanjutnya klik Next

h. Selanjutnya Anda pilih instalasi yang tertera pada pilihan, pilih Custom

(Advanced)

i. Klik tombol Next

j. Pilih harddisk yang terdeteksi pada windows 7

k. Klik tombol Next, setelah itu PC Anda akan menginstal windows 7

l. Setelah selesai menginstal, sistem akan otomatis merestart kemudian

settinglah konfigurasinya.

Upgrade

Jika OS yang akan kita install masih dalam platform OS yang sama, kita

hanya melakukan upgrade. Dengan upgrade, sistem pengaturan konfigurasi,

aplikasi dan data tetap tersimpan.Metode Ini hanya menggantikan file OS lama

dengan file OS baru. Langkah-langkah mengupgrade Windows 7 :

27

1. Sistem Windows di restart, kemudian tunggu sampai muncul tulisan “Press

any key to instal from CD/DVD …”. setelah itu tekan sembarang tombol,

sehingga komputer akan melakukan proses booting lewat DVD ROM.

2. Aturlah format bahasa, waktu dan jenis keyboard yang digunakan, misalnya

disini kita menggunakan format waktu Indonesia dan setting bahasa English

serta jenis keyboard US, Klik Next untuk melanjutkan

3. Klik tombol Install Now untuk melanjutkan proses instalasi,

4. Tunggu proses loading sampai terlihat proses berikutnya. Ceklis checkbox

yang tertuliskan “I accept the license terms”, setelah itu klik tombol Next

untuk melanjutkan proses instalasi,

5. Setelah itu masuk ke proses selanjutnya, karena ini proses instalasi dari

komputer yang sudah terinstal sistem operasi windows maka pilih bagian

“Upgrade” berarti mengupgrade sistem operasi windows versi lama ke

windows 7,

6. Karena komputer yang digunakan sebelumnya telah terdapat beberapa partisi

harddisk maka untuk langkah di bawah ini harddisk tidak perlu dipartisi lagi.

Klik next untuk melanjutkan proses instalasi.

7. Tunggu sampai windows selesai proses instalasi. Jika telah selesai, maka

komputer akan merestart sistem. Setelah beres Windows 7 telah terinstall

kemudian dilakukan proses konfigurasi, seperti gambar di bawah ini. Setelah

itu klik Next,

8. Lakukan konfigurasi sampai selesai, setelah selesai mengkonfigurasi tunggu

hingga windows mempersiapkan desktop untuk username yang telah Anda

buat. Dan windows 7 telah siap digunakan.

PERTEMUAN IV

Metode Multibooting

Hal ini dimungkinkan untuk menginstal lebih dari satu OS di komputer untuk

membuat sistem multi-boot. Setiap OS terkandung dalam partisi sendiri dan dapat

memiliki file sendiri dan pengaturan konfigurasi. Pada start-up, pengguna disajikan

dengan menu untuk memilih OS yang diinginkan. Hanya satu OS dapat berjalan

pada satu waktu dan mengendalikan semua perangkat keras. Instalasi dengan

multiboot, misalnya PC dengan Windows 7 akan ditambahkan lagi OS Linux

Ubuntu, langkah-langkahnya sebagai berikut :

a. Saat Anda masih pada desktop Windows 7, buatlah ruang kosong pada

harddisk di partisi C/System untuk tempat instalasi ubuntu, caranya ialah klik

Start klik kanan pada Computer klik Manage

b. Selanjutnya pilih Disk Management klik kanan pada partisi C/System lalu

pilih Shrink Volume

c. Sebagai contoh, membuat ruang kosong dengan kapasitas 8156 MB atau 8 GB,

jika Anda sudah menetapkan besar ukuran untuk ruang kosong yang akan

digunakan, maka silahkan klik Shrink

28

d. Setelah proses pembuatan ruang kosong untuk Ubuntu selesai, maka yang

harus Anda lalukan ialah menyiapkan DVD untuk instalasi Ubuntu.

e. Setelah DVD dimasukkan, lakukan restart pada PC, lanjutkan booting dari

DVD tersebut

f. Selanjutnya jika Anda berhasil masuk, maka pilih bahasa yang akan digunakan

selama menginstall

g. Kemudian pilih installation type, disini pilihlah Something Else dan klik

Continue

h. Selanjutnya pilih Free Space (ruang kosong yang telah dibuat sebelumnya) dan

klik Add, untuk membuat ruang swap

i. Tentukan size untuk ruang swap yang akan dibuat, sebagai contoh saya

menggunakan 500 MB kemudian pada pilihan Use as pilihlah Swap area, klik

OK

j. Untuk tahap selanjutnya pilih Free Space lagi, klik Add untuk membuat partisi

root (/) ubuntu. Sekarang akan menggunakan semua size yang tersisa pada

ruang kosong. Dan untuk pilihan Use as pilih ext4 journaling file system,

sedangkan untuk Mount point diisikan / (garis miring), kemudian klik OK

k. Setelah selesai tahap mempartisi, kemudian tekan tombol Install Now dan ikuti

langkah-langkah installnya hingga selesai.

Metode Virtualisasi

Virtualisasi adalah teknik yang sering digunakan pada server. Hal ini

memungkinkan beberapa salinan dari sebuah OS yang akan dijalankan pada satu set

perangkat keras, sehingga menciptakan banyak mesin virtual. Setiap mesin virtual

dapat diperlakukan sebagai komputer yang terpisah. Hal ini memungkinkan sumber

daya fisik tunggal untuk berfungsi sebagai sumber daya beberapa logical. Berikut

ini langkah-langkah menggunakan metode virtualisasi antara lain :

a) Install aplikasi Oracle VM VirtualBox Manager

b) Setelah selesai terinstal, Klik tombol New, kemudian klik Next

c) Kemudian isikan nama pada kolom Name dan pilih Operating System yang

akan diinstal pada kolom OS Type, klik Next

d) Pilih jumlah memori RAM, klik Next

e) Kemudian pada Hard Disk Virtual, ceklis Start-up Disk dan pilih Create new

hard disk, klik Next

f) Selanjutnya pilih VDI (VirtualBox Disk Image), klik Next

g) Selanjutnya pilih Dynamically allocated, klik Next

h) Lalu tentukan maximum size pada virtual disk, misalnya 25 GB. Klik Next

i) Kemudian klik Create sebanyak 2 kali.

j) Setelah berhasil membuat PC dalam virtualbox, kita akan lanjutkan dengan

menginstall sistem operasi.

E. Metode Pembelajaran 1) Pendekatan Pembelajaran : Scientific 2) Metode Pembelajaran

a. Diskusi (Penemuan)

29

b. Tanya Jawab c. Penugasan mandiri

3) Model Pembelajaran a. Problem Based Learning b. Siswa diberi problem/masalah kontekstual c. Siswa bekerjasama menyelesaikan masalah



2. Sumber belajar

SMK Negeri 1 Cilacap. 2011. Sistem Operasi Dasar. Cilacap : SMK Negeri 1

Cilacap.


http://ikc.dinus.ac.id/umum/ibam/ibam-os-html/x395.html diakses tanggal 29

Agustus 2013 pukul 20:32

http://pauluskristian.blogspot.com/2011/04/metode-metode-menginstal-sistem-

operasi.html diakses tanggal 29 Agustus 2013 pukul 20:45


PERTEMUAN III

Kegiatan Deskripsi Alokasi waktu A. Pendahuluan a. Siswa menjawab sapaan guru, berdoa, dan

mengondisikan diri siap belajar. b. Guru dan siswa bertanya jawab hal-hal yang berkaitan

dengan sistem operasi yang sering digunakan oleh siswa dalam kehidupan sehari-hari. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan memberikan penjelasan tentang manfaat menguasai materi pembelajaran.

c. Guru menyampaikan pokok-pokok atau cakupan materi pembelajaran.

15 menit

B. Inti C. Inti

MENGAMATI a. Siswa mendengarkan dan mencatat perkembangan

sistem operasi Ubuntu dengan teliti dan bertanggung jawab.

b. Siswa mengklasifikasikan jenis-jenis metode instalasi sistem operasi yang mereka temui dalam kehidupan sehari-hari dengan teliti dan bertanggung jawab.

c. Siswa menganalisis perbedaan dari masing-masing metode instalasi dengan teliti dan bertanggung jawab.

d. Siswa mengamati dan mendengarkan penjelasan metode “Clean Install” dan “Upgrade” dengan teliti dan bertanggung jawab.

MENANYA

60 menit

http://ikc.dinus.ac.id/umum/ibam/ibam-os-html/x395.html

http://pauluskristian.blogspot.com/2011/04/metode-metode-menginstal-sistem-operasi.html

http://pauluskristian.blogspot.com/2011/04/metode-metode-menginstal-sistem-operasi.html

30

PERTEMUAN IV

e. Siswa berdiskusi menganalisis jenis metode “Clean Install” dan “Upgrade” dengan saling menghargai pendapat teman dan bahasa yang santun.

MENALAR f. Siswa mencari contoh lain dari perbedaan masing-

masing metode yang telah dipelajari berdasarkan pengamatan sebelumnya dengan jujur dan bertanggung jawab.

MENCOBA g. Siswa secara individual mengamati dan

mengidentifikasi kembali materi pembelajaran yang telah dipelajarinya dengan bahasa yang benar dan ekspresi yang menarik.

MENGOMUNIKASIKAN h. Siswa menampilkan hasil catatan materi sistem

operasi dengan jujur dan bertanggung jawab. D. Penutup 1. Siswa menyimpulkan materi pembelajaran yang

telah dipelajari. 2. Siswa merefleksi penguasaan materi yang telah


3. Siswa saling memberikan umpan balik hasil pembelajaran yang telah dicapai.


15 menit


mengondisikan diri siap belajar. 2. Guru dan siswa bertanya jawab berkaitan dengan

konsep dasar instalasi sistem operasi yang dibutuhkan dalam proses belajar mengajar. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan memberikan penjelasan tentang manfaat menguasai materi pembelajaran.


10 menit

B. Inti

MENGAMATI 1. Siswa mendengarkan dan mengamati penjelasan

guru mengenai metode “Multibooting” dan “Virtualisasi” dengan teliti dan bertanggung jawab.

2. Siswa menganalisis perbedaan jenis metode instalasi yang dipelajari dengan teliti dan bertanggung jawab.

MENANYA

31

H. Penilaian

Soal Sebutkan perbedaan Windows, Linux dan Mac OS. Poin Nilai - Jawaban dengan penjelasan yang tepat = 89 - Jawaban dengan penjelasan agak tepat = 84 - Jawaban dengan penjelasan yang kurang = 80

Magelang, 31 Agustus 2013 Mengetahui Guru Mata Pelajaran Praktikan Arifin Andi Gunawan, S.Kom Etika Wahyu Perdani NIP. 19710724 200604 1 001 NIM. 53012410016

C. Inti

3. Siswa berdiskusi menganalisis metode instalasi “Multibooting” dan “Virtualisasi” dengan saling menghargai pendapat teman dan bahasa yang santun.

MENALAR 4. Siswa mencari contoh lain perbedaan antara

metode Multibooting dan Virtualisasi berdasarkan pengamatan sebelumnya dengan jujur dan bertanggung jawab.


mengidentifikasi kembali jenis metode instalasi sistem operasi yang telah dipelajarinya dengan bahasa yang benar dan ekspresi yang menarik.

MENGOMUNIKASIKAN 6. Siswa menampilkan hasil catatan sistem operasi

dengan jujur dan bertanggung jawab.

30 menit


2. Siswa saling memberikan umpan balik kepada guru saat ditanya materi pembelajaran yang telah dipelajarinya.


5 menit

32



PERANGKAT LUNAK Kelas/semester : X RPL/SATU Materi Pokok : SISTEM OPERASI (OPEN SOURCE) Alokasi Waktu : 3x45 menit (Pertemuan 5) A. Kompetensi Inti














3. 3.1. Menjelaskan langkah- 3.1.1. Siswa dapat memahami pengertian

33

langkah instalasi metode “Multibooting”

metode “Multibooting” 3.1.2. Siswa dapat menjelaskan langkah-

langkah yang benar untuk instalasi menggunakan metode “Multibooting”.

4. 4.1. Melakukan instalasi sistem operasi dengan metode “Multibooting”

4.1.1. Siswa dapat melakukan praktik instalasi sistem operasi dengan “Multibooting“ secara langsung dengan benar.

4.1.2. Siswa dapat memecahkan kendala yang terjadi dalam proses instalasi.

C. TUJUAN PEMBELAJARAN

a. Diberi kesempatan menyiapkan peralatan-peralatan untuk praktik instalasi sistem

operasi dengan “Multibooting” seperti DVD installer, PC dengan spesifikasi

memadai dan Modul.

b. Diberi penjelasan mengenai langkah-langkah instalasi menggunakan metode

“Multibooting” dengan bahasa yang baik.

c. Setelah memahami langkah-langkahnya, siswa melakukan instalasi sistem operasi

Ubuntu pada PC dengan metode “Multibooting” secara berkelompok dengan

tertib dan sesuai petunjuk modul.

D. MATERI PEMBELAJARAN

Langkah-langkah proses instalasi sistem operasi Ubuntu dengan metode

“Multibooting” sebagai berikut :

1) Menyiapkan partisi kosong secukupnya untuk menginstal Ubuntu.

2) Menyiapkan live DVD/USB installer Ubuntu 12.04 yang akan Anda gunakan.

3) Lakukan booting pada live DVD/USB Ubuntu 12.04. Ketika masuk ke layar selanjutnya pilihlah "Try Ubuntu Without Installing" untuk memastikan apakah Ubuntu berjalan pada perangkat Anda.

4) Setelah Anda masuk ke desktop Ubuntu, Anda dapat mencoba terlebih dahulu sebelum OS ini diinstal. Jika sudah puas dan yakin ingin diinstal, double klik icon "Install Ubuntu 12.04" pada desktop.

5) Pada jendela yang muncul, pilihlah bahasa yang Anda sukai atau biarkan dalam

pilihan default (english). Klik "Continue" untuk lanjut ke langkah berikutnya.

6) Pada jendela selanjutnya yang muncul, klik saja "Continue" untuk melanjutkan.

Karena halaman ini hanya untuk memeriksa kesiapan perangkat Anda. Saran saya

putuskan saja koneksi internet karena jika Anda menginstal third party software

akan membuat proses instalasi sangat lama.

7) Klik continue, ada jendela Installation type, karena kita akan menginstal dual boot

maka pilih opsi "Something else".

8) Nah, pada langkah ini Anda dihadapkan pada susunan partisi hardisk. Pada langkah

ini berhati-hatilah agar tidak terjadi kesalahan memilih partisi yang Anda gunakan

untuk menginstal Ubuntu karena jika salah maka isi partisi itu akan lenyap. Anda

harus mengingat-ingat ukuran partisi yang telah Anda buat sebelumnya.

34

Jika sudah yakin, pilihlah partisi yang akan Anda gunakan lalu tekan tombol minus (-) untuk menghapus partisi sehingga Anda mendapatkan partisi "free space". Kemudian pilih partisi free space tersebut dan klik tombol (+) untuk membuat partisi baru.

9) Setelah tombol (+) maka akan muncul jendela Creat partition. Partisi pertama yang

akan kita buat adalah partisi "swap". Pada opsi "Size", isikan kapasitas swap sesuai

kebutuhan Anda. Pada contoh ini saya mengisikan swap sebesar 1025 MB atau

sekitar 1 GB. Kemudian pada opsi yang lain Anda sesuaikan dengan gambar. Pada

opsi “Use as” silahkan pilih “swap area” pada drop down menu. Klik OK jika

sudah selesai.

10) Pilih lagi partisi free space dan klik tombol (+) untuk membuat partisi root (/). Pada jendela Creat Partition, tentukan ukuran root dalam satuan MB pada opsi "Size". Partisi root ini adalah partisi tempat dimana sistem akan diinstal. Jika pada Windows, partisi root sama dengan partisi C. Contoh ini saya mengisikan 35000 MB atau 35 GB untuk sistem saya. Pada opsi "Use as", pilih "Ext4 journaling file system" dan pada opsi "Mount point" pilihlah tanda "/". Opsi yang lain sesuaikan dengan gambar.

11) Nah, partisi terakhir yang akan kita buat adalah partisi home. Partisi ini bersifat pilihan, maksudnya Anda tidak harus membuatnya secara terpisah dengan partisi "/". Namun agar lebih baik jika kita membuat partisi "/home" terpisah dengan "/". Pilih partisi free space sekali lagi dan klik tombol (+). Pada jendela Creat Partition, tentukan besar ukuran partisi /home yang akan Anda buat. Pada contoh ini saya menggunakan semua sisa yang ada yaitu sebesar 39789 MB. Untuk opsi yang lainnya, Anda sesuaikan dengan gambar di bawah ini dan jangan lupa pada opsi Mount point Anda pilih "/home".

12) Akhirnya semua partisi sudah selesai di buat, tekan tombol "Install Now" untuk menjalankan instalasi Ubuntu 12.04.

13) Pada halaman "Where are you?", masukkan kota tempat Anda tinggal dan klik Continue.

14) Pada halaman ini (Keyboard layout), biarkan dalam pilihan default. 15) Isikan identitas pribadi dan password Anda pada halaman "Who are you?". Lihat

contoh gambar. 16) Jika semua langkah di atas selesai, Anda hanya tinggal menunggu proses instalasi

Ubuntu 12.04 selesai. 17) Finally, setelah proses instalasi selesai restart komputer Anda dengan meng-klik

tombol "Restart Now" pada kotak dialog "Installation Complete". 18) Ketika komputer sudah hidup kembali, pilihlah Ubuntu pada menu grub yang

muncul untuk masuk ke sistem operasi Ubuntu yang baru saja Anda instal dan selanjutnya Anda akan dibawa ke desktop Ubuntu 12.04 yang siap Anda gunakan.


a. Diskusi (Penemuan) b. Tanya Jawab


35


1) Media: LCD, PC dan Power Point.

2) Sumber belajar


http://muftiistiqomah.blogspot.com/2013/03/instalasi-ubuntu-1204.html diakses tanggal 4 September 2013 pukul 20.44 http://wirayuda13.blogspot.com/2013/02/install-ubuntu-1204.html diakses tanggal 4 September 2013 pukul 20.48




konsep dasar instalasi sistem operasi Ubuntu yang dibutuhkan dalam proses belajar mengajar. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan memberikan penjelasan tentang manfaat menguasai materi pembelajaran.


15 menit

B. Inti

C. Inti

MENGAMATI 1. Siswa mendengarkan dan mengamati langkah-

langkah insalatasi Ubuntu dengan teliti dan bertanggung jawab.

2. Siswa menganalisis metode Multibooting dengan teliti dan bertanggung jawab.

MENANYA 3. Siswa berdiskusi menanya mengenai langkah-

langkah instalasi yang belum dipahaminya dengan saling menghargai pendapat teman dan bahasa yang santun.

MENALAR 4. Siswa menalar langkah-langkah instalasi dengan

jujur dan bertanggung jawab. MENCOBA 5. Siswa secara berkelompok mengamati dan

mencoba menginstal Ubuntu langsung pada PCnya masing-masing sesuai dengan prosedur yang benar.

MENGOMUNIKASIKAN 6. Siswa menampilkan hasil instalasi Ubuntu dan

mengkomunikasikan kendala instalasi serta penyelesaian kendala dengan jujur dan bertanggung jawab.

105 menit

D. Penutup 1. Siswa menyimpulkan materi pembelajaran yang

http://muftiistiqomah.blogspot.com/2013/03/instalasi-ubuntu-1204.html

http://wirayuda13.blogspot.com/2013/02/install-ubuntu-1204.html

36

Magelang, 7 September 2013

Mengetahui Guru Mata Pelajaran Praktikan Arifin Andi Gunawan, S.Kom Etika Wahyu Perdani NIP. 19710724 200604 1 001 NIM. 53012410016

telah dipelajari. 2. Siswa merefleksi penguasaan materi yang telah


15 menit

37



PERANGKAT LUNAK Kelas/semester : X RPL/SATU Materi Pokok : SISTEM OPERASI (OPEN SOURCE) Alokasi Waktu : 6x45 menit (Pertemuan 6 dan 7) A. Kompetensi Inti














3. 3.1. Menjelaskan langkah- 3.1.1. Siswa dapat memahami pengertian

38

langkah instalasi dengan metode “Virtualisasi”.

instalasi dengan metode “Virtualisasi”

3.1.2. Siswa dapat menjelaskan langkah-langkah yang benar untuk instalasi menggunakan metode “Virtualisasi”

4. 4.1. Melakukan instalasi aplikasi VirtualBox.

4.1.1. Siswa dapat melakukan instal aplikasi VirtualBox sebagai awal dari proses instalasi menggunakan metode “Virtualisasi”

4.1.2. Siswa dapat memahami fungsi dari metode “Virtualisasi”

5. 5.1. Melakukan instalasi sistem

operasi Ubuntu dengan metode “Virtualisasi

5.1.1. Siswa dapat memahami

langkah-langkah instalasi yang telah dijelaskan guru.

5.1.2. Siswa dapat melakukan instalasi sistem operasi dengan metode “Virtualisasi” secara individual.

5.1.3. Siswa dapat memahami fungsi dari metode “Virtualisasi”


PERTEMUAN VI

a. Diberi kesempatan menyampaikan pendapatnya mengenai instalasi sistem

operasi menggunakan metode “Virtualisasi” dengan bahasa yang baik.

b. Diberi penjelasan mengenai langkah-langkah instalasi menggunakan metode

“Virtualisasi” dengan bahasa yang baik kemudian siswa mendengarkan dan

mencatat dengan saksama.

c. Setelah siswa memiliki catatan mengenai langkah-langkah instalasi sistem

operasi dengan metode “Virtualisasi” kemudian mengamati demo instalasi

Ubuntu dengan menggunakan VirtualBox yang dicontohkan oleh guru.

d. Setelah siswa memahami langkah-langkahnya kemudian siswa mencoba

menginstal sendiri aplikasi VirtualBox yang menunjang proses instalasi

Ubuntu serta membuat PC virtual.

PERTEMUAN VII

a. Diberi penjelasan mengenai langkah-langkah instalasi menggunakan metode

“Virtualisasi” dengan bahasa yang baik kemudian siswa mendengarkan dan

mencatat dengan saksama.

b. Setelah siswa memahami langkah-langkah instalasi, siswa diharapkan dapat

melakukan instalasi secara individu di Pcnya masing-masing dengan prosedur

yang tepat dan benar.

39


PERTEMUAN VI

Metode instalasi dengan virtualisasi adalah teknik yang sering digunakan pada

server. Hal ini memungkinkan beberapa salinan dari sebuah OS yang akan dijalankan

pada satu set perangkat keras, sehingga menciptakan banyak mesin virtual. Setiap

mesin virtual dapat diperlakukan sebagai komputer yang terpisah. Hal ini

memungkinkan sumber daya fisik tunggal untuk berfungsi sebagai sumber daya

beberapa logikal. Langkah-langkah untuk menginstal sistem operasi dengan metode

Virtualisasi, sebagai berikut :

1. Install aplikasi VirtualBox 4.1.14 dengan benar.

2. Setelah selesai terinstal, akan tampil seperti gambar di bawah ini

3. Selanjutnya Anda harus membuat PC dari mesin virtual ini, klik tombol New,

4. Klik tombol Next, kemudian isikan kolom Nama dengan nama siswa dan pada

OS Type pilih Operating System Linux dan Version Ubuntu.

5. Klik Next, selanjutnya mengatur jumlah memori RAM yang akan digunakan.

Disini harus diperhatikan jumlah RAM dilarang melebihi batas garis merah.

Misalnya diatur sejumlah 807 MB.

6. Klik Next, ceklis Start-up Disk dan pilih Create new hard disk.

7. Klik Next, dan pilih type VDI (VirtualBox Disk Image).

8. Klik Next, pilih Dynamically allocated.

9. Klik Next, kemudian menentukan jumlah harddisk maksimum dalam VirtualBox

ini. Misalnya 15, 84 GB

10. Klik Next, kemudian klik Create. Selanjutnya klik Create lagi.

11. PC virtual yang dibuat telah siap.

12. Masukkan DVD ubuntu ke dalam DVD room.

13. Klik dua kali pada PC virtual yang telah dibuat sebelumnya.

14. Kemudian klik Next, Next dan Next hingga proses booting berlangsung.

15. Setelah itu klik tombol Install Ubuntu dan Klik Continue

16. Pilih Something else, kemudian klik Continue.

17. Pada Installation Type, pilih New Partition Table kemudian klik Continue

sehingga akan terlihat harddisk Free Space.

18. Pilih Free Space, disini kita akan membuat 3 partisi (/root, /home dan swap

area). Klik Add untuk membuat partisi Swap Area.

19. Pilih Free Space, disini kita akan membuat partisi untuk root (/root). Partisi root

ini adalah partisi tempat dimana sistem akan diinstal. Klik Add,

20. Pilih kembali Free Space untuk membuat partisi /home.

21. Setelah selesai membuat semua partisi untuk Linux maka selanjutnya klik Install

Now

22. Pilih tempat di mana Anda berada (pilih Jakarta), klik Continue

23. Pilih English untuk settingan keyboard, klik Continue

24. Pada kolom Your name dan Your computer’s name diisikan nama Siswa (nama

Anda). Pada kolom pick a username diisikan nama Siswa, dan pada kolom

Password diisikan namaSiswa_nomor absen.

40

Misal, Your name : etika wp Your computer’s name : etika Username : etika Password : etika92 Confrim password : etika92

25. Selanjutnya klik Continue dan menunggu sampai proses instalasi selesai.

26. Jika proses instalasi telah selesai, maka Klik Restart Now.

27. Selesai merestart, keluarkan DVD dan klik Enter.


a. Diskusi (Penemuan) b. Tanya Jawab




2. Sumber belajar


http://muftiistiqomah.blogspot.com/2013/03/instalasi-ubuntu-1204.html diakses tanggal 4 September 2013 pukul 20.44 http://wirayuda13.blogspot.com/2013/02/install-ubuntu-1204.html diakses tanggal 4 September 2013 pukul 20.48


PERTEMUAN VI



konsep dasar instalasi sistem operasi Ubuntu yang dibutuhkan dalam proses belajar mengajar. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan memberikan penjelasan tentang manfaat menguasai materi pembelajaran.


15 Menit

B. Inti

MENGAMATI a. Siswa mendengarkan dan mengamati langkah-

langkah insalatasi Ubuntu dengan metode Virtualisasi dengan teliti dan bertanggung jawab.

b. Siswa menganalisis metode Virtualisasi dengan teliti

http://muftiistiqomah.blogspot.com/2013/03/instalasi-ubuntu-1204.html

http://wirayuda13.blogspot.com/2013/02/install-ubuntu-1204.html

41

PERTEMUAN VII

C. Inti

dan bertanggung jawab. MENANYA c. Siswa berdiskusi menanya mengenai langkah-langkah

instalasi yang belum dipahaminya dengan saling menghargai pendapat teman dan bahasa yang santun.

MENALAR d. Siswa menalar langkah-langkah instalasinya dengan

jujur dan bertanggung jawab. MENCOBA e. Siswa secara individu mengamati dan mencoba

menginstal aplikasi VirtualBox dan membuat PC virtual pada PCnya masing-masing sesuai dengan prosedur yang benar.

MENGOMUNIKASIKAN f. Siswa menampilkan hasil instalasi aplikasi VirtualBox

dan kendala membuat PC virtual serta penyelesaian kendala dengan jujur dan bertanggung jawab.

105 menit



15 menit

Kegiatan Deskripsi Alokasi waktu A. Pendahuluan 1. Siswa menjawab sapaan guru, berdoa, dan mengondisikan

diri siap belajar. 2. Guru dan siswa bertanya jawab berkaitan dengan konsep

dasar instalasi sistem operasi Ubuntu yang dibutuhkan dalam proses belajar mengajar. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan memberikan penjelasan tentang manfaat menguasai materi pembelajaran.


15 menit

B. Inti C. Inti

MENGAMATI 1. Siswa mendengarkan dan mengamati langkah-langkah

insalatasi Ubuntu dengan metode Virtualisasi dengan teliti dan bertanggung jawab.

MENANYA 2. Siswa berdiskusi menanya mengenai langkah-langkah

instalasi yang belum dipahaminya dengan saling menghargai pendapat teman dan bahasa yang santun.

MENALAR 3. Siswa menalar langkah-langkah instalasinya dengan jujur

dan bertanggung jawab. MENCOBA

105 menit

42

Magelang, 14 September 2013 Mengetahui Guru Mata Pelajaran Praktikan Arifin Andi Gunawan, S.Kom Etika Wahyu Perdani NIP. 19710724 200604 1 001 NIM. 53012410016

4. Siswa secara individu mengamati dan mencoba menginstal Ubuntu dengan metode Virtualisasi pada PCnya masing-masing sesuai dengan prosedur yang benar.

MENGOMUNIKASIKAN 5. Siswa menampilkan hasil instalasi Ubuntu dan kendala

dalam instalasinya serta penyelesaian kendala dengan jujur dan bertanggung jawab.



15 menit

43

Daftar Kode Guru

44

Daftar Kode Mata Pelajaran

45

Daftar Kode Mata Pelajaran

46

Jadwal Pembelajaran Kelas X ( Semester Gasal)

47

BULANJULI 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31

AGUSTUS 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31

SEPTEMBER 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

OKTOBER 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31

NOPEMBER 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

DESEMBER 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31

JANUARI 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31

PEBRUARI 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28

MARET 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31

APRIL 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

MEI 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31

JUNI 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

Hari libur TP 2012/2013 Pra UN 1

Hari Minggu Pra UN 2

Hari pertama masuk sekolah Ujian Nasional

Hari Libur Nasional Ujian Sekolah

Hari libur akhir semeter Ujian Praktik

Hari libur Idul Fitri

Ulangan tengah semester Magelang, 1 Juli 2013

Ulangan akhir semester / Ulangan Kenaikan Kelas Kepala SMK N 2 Magelang

Penyerahan Raport

Mila Yustiana, S.Pd

NIP. 199710830 199503 2 0001

TANGGAL

KALENDER AKADEMIK SMK NEGERI 2 MAGELANG

TAHUN PELAJARAN 2013/2014

48

5 Desember 2007 1 Dari 1

Program Kealhlian : Rekayasa Perangkat Lunak

Mata Pelajaran : Sistem Operasi

Kelas : X

Sikap dan Menjelaskan pengertian, fungsi, dan struktur sistem operasi 6

Pengetahuan Macam-macam sistem operasi berbasis GUI dan Text 6

Menjelaskan jenis-jenis metode instalasi sistem operasi 6

Menjelaskan langkah-langkah instalasi driver 3

Melakukan instalasi sistem operasi dengan metode Multiboting 3

Ketrampilan Melakukan instalasi sistem operasi dengan metode Virtualisasi 3

Melakukan penyuntingan dokumen menggunakan LibreOffice 6

Melakukan instalasi driver 6

Melakukan instalasi software aplikasi 6

Sikap Menjelaskan langkah-langkah instalasi software utility 3

Pengetahuan Menjelaskan langkah-langkah mengupdate antivirus 3

Menjelaskan tentang periperal komputer 6

Melakukan instalasi software utility 6

Melakukan update antivirus 6

Ketrampilan Menghubungkan periperal dengan komputer 6

Menguji periperal yang tersambung ke komputer 6

Mengetahui: Magelang, 05 Oktober 2013

Kepala SMK Negeri 2 Magelang, Guru Mapel Sistem Operasi

Mila Yustiana S.Pd Arifin Andi Gunawan, S.Kom

NIP 19710830 199503 2 001 NIP 19710724 200604 1 001

I

II

KI/ KD

PROGRAM PEMBELAJARAN TAHUNAN

TAHUN PEMBELAJARAN 2013/2014

F / 751 / WKS 1/ 24

Durasi/waktu KeteranganSemester


Aspek

49

Alokasi

waktu 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4

1 Sistem Operasi DOS 6

Pengertian Sistem Operasi dan 6

konsep dasar

Pengenalan Sistem Operasi 6

Open Source (Ubuntu)

Metode-metode instalasi 3

sistem operasi

Melakukan instalasi dengan 3

metode Multibooting

Melakukan instalasi dengan 3

metode Virtualisasi

Mengenal LibreOffice dan 9

panduan penggunaannya

Menginstal driver 6

Menginstal software aplikasi 6

Jumlah jam semester 48


Kepala SMK Negeri 2 Magelang, Guru Mata Diklat,

Mila Yustiana S.Pd Arifin Andi Gunawan, S.Kom

NIP. 19710830 199503 2 001 NIP. 19710724 200604 1 001

Progrm keahlian : RPL Jam Pembelajaran/semester : 111/1

Kelas : X Semester : Gasal

PROGRAM PEMBELAJARAN SEMESTER

TAHUN PEMBELAJARAN 2013/2014


Bidang keahlian : Bismen Mata pelajaran : Sistem Operasi

Nopember

F/751/WKS 1/25

5 Desember 2007 1 Dari 1

DesemberKI

Juli Agustus September OktoberKompetensi Dasar

50

1 Dari 1

A IDENTITAS

1. MataPelajaran : Sistem Operasi 3. Tingkat/Semester : 1/1-2

2. Program Keahlian : RPL 4. Tahun Pelajaran : 2013/2014

B ALOKASI WAKTU

1. Penetapan dalam Kelender Pendidikan: 37 Minggu = 105 jam

2. Rincian :

a. Tatap muka/ KBM : 29 Minggu = 87 jam

b. Evaluasi Formatif : 3 Minggu = 9 jam

c. Evaluasi sub sumatif : 2 Minggu = 6 jam

d. Evaluasi sumatif : 1 Minggu = 3 jam

e. Cadangan waktu : 2 Minggu = 6 jam

C BANYAKNYA TATAP MUKA / KBM DALAM BULAN:

1. Juli : 2 Minggu = 6 Jam 7. Januari : 3 Minggu = 9 Jam

2. Agustus : 2 Minggu = 6 Jam 8. Pebruari : 4 Minggu = 12 Jam

3. September : 4 Minggu = 12 Jam 9. Maret : 2 Minggu = 6 Jam

4. Oktober : 3 Minggu = 9 Jam 10. April : 3 Minggu = 9 Jam

5. Nopember : 5 Minggu = 15 Jam 11. Mei : 5 Minggu = 15 Jam

6. Desember : 2 Minggu = 6 Jam 12. Juni : 2 Minggu = 6 Jam


Kepala SMK Negeri 2 Magelang, Guru MataPelajaran,

Mila Yustiana, S.Pd Arifin Andi Gunawan, S.Kom

NIP. 19710830 199503 2 001 NIP. 19710724 200604 1 001

F/76/WKS 1/7

5 Desember 2007

ANALISA HARI EFEKTIF

52

Mata Pelajaran : Sistem Operasi Tahun Pelajaran : 2013/2014

Kelas : X RPL Semester : Ganjil

Nilai Evaluasi

1 2 3 4 UH1 Remidi

1 Adi Meganandra 95 84 85 82

2 Amalia Eka Putri 95 84 85 80

3 Anggita Uswatun 85 84 85 70 78

4 Aza Rizki Damayanti 85 89 85 76 78

5 Budi Kusmiantoro 80 84 85 68 78

6 Christina Nur Umul H 95 84 85 92

7 Danar Novi Arista 85 81 85 72 78

8 Dewi Ardianti 80 89 85 76 78

9 Dibyo Suwito 80 89 85 74 78

10 Diviyana Laraswati 85 84 85 82

11 Ega Meisa Erwin Putri 85 84 85 80

12 Eliska Pratiwi 85 87 85 80

13 Fiona Dwi Andriani 78 84 85 82

14 Iffah Uswatun Khasanah 95 89 85 76 78

15 Imanuella Ninda Natasia 85 84 85 74 78

16 Inggit Dwi Pangesti 78 81 85 72 78

17 Iqbal Maulana Naufal 80 84 85 68 78

18 Irfan Prabowo 80 89 85 70 78

19 Irsalina Meida Priastiwi 78 84 85 66 78

20 Muhamad Fajriyan 85 84 85 66 78

21 Muhamad Rojab Ranu M 81 84 85 88

22 Muhammad Hamdani 80 87 85 54 78

23 Muhammad Hasan Naufal 80 84 85 72 78

24 Muhammad Rangga A. P 80 89 85 60 78

25 Nastiti Nur Azizah W 81 84 85 66 78

26 Risma Dwi Saputri 85 89 85 82

27 Rizqi Albaqiatul M 85 84 85 82

28 Sayekti Dayani 85 89 85 82

29 Sifa Monica Tawaqal 80 84 85 60 78

30 Sitaresmi Gitta Rachim 85 84 85 82

31 Swastantru Inggar P 92 87 85 80

32 Ulima Dheani Artanti 81 84 85 76 78

33 Wahyu Tunggul Aji 80 84 85 72 78

34 Wakhida Nur Istianah 95 89 85 76 78

35 Yaumi Prihatanti 85 84 85 76 78

36 Yunia Artati 80 81 85 78

Daftar Nilai Siswa

Nilai

AkhirNo Nama

Nilai Tugas

53

Daftar Hadir Dan Daftar Nilai Siswa Mata Pelajaran : Sistem Operasi Th.Pelajaran : 2013/2014 Kelas : X RPL Semester : Ganjil

No Nama Siswa

Pertemuan ke- / tanggal Keterangan 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

1 Adi Meganandra . . . . . . . . 2 Amalia Eka Putri . . . . . . . . 3 Anggita Uswatun . . . . . . . . 4 Aza Rizki Damayanti . . . . . . . . 5 Budi Kusmiantoro . . . . . . . . 6 Christina Nur Umul H . . . . . . . . 7 Danar Novi Arista . S . . . . . . Sakit 8 Dewi Ardianti . . . . . . . . 9 Dibyo Suwito . . . . . . . . 10 Diviyana Laraswati . . . . . . . . 11 Ega Meisa Erwin Putri . . . . . . . . 12 Eliska Pratiwi . . . . . . . . 13 Fiona Dwi Andriani . . . . . . . . 14 Iffah Uswatun K . . . . . . . . 15 Imanuella Ninda N . . . . . . . . 16 Inggit Dwi Pangesti . . . . . . . . 17 Iqbal Maulana Naufal . . . . . . . . 18 Irfan Prabowo . . . . . . . . 19 Irsalina Meida Priastiwi . . . . . . . . 20 Muhamad Fajriyan . . . . . . . . 21 M. Rojab Ranu M . . . . . . . . 22 Muhammad Hamdani . . . . . . . . 23 M. Hasan Naufal . . . . . . . . 24 M. Rangga A. P . . . . . . . . 25 Nastiti Nur Azizah W . . . . . . . . 26 Risma Dwi Saputri . . . . . . . . 27 Rizqi Albaqiatul M . . . . . . . . 28 Sayekti Dayani . . . . . . . . 29 Sifa Monica Tawaqal . . . . . . . . 30 Sitaresmi Gitta Rachim . . . . . . . . 31 Swastantru Inggar P . . . . . . . . 32 Ulima Dheani Artanti . . . . . . . . 33 Wahyu Tunggul Aji . . . . . . . . 34 Wakhida Nur Istianah . . . . . . . . 35 Yaumi Prihatanti . . . . . . . . 36 Yunia Artati . . . . . . . .

laporan ppl 2 etika wahyu perdani

Documents