laporan mingguan 1 gerko

8/12/2019 Laporan Mingguan 1 Gerko

http://slidepdf.com/reader/full/laporan-mingguan-1-gerko 1/28

LAPORAN MINGGUAN 1

TARIKH :

HARI : SELASA

MASA : 8-11 PAGI

TEMPAT : ASTAKA AL-WALID, IPGKTAA

LAPORAN

Hari ini merupakan perjumpaan pertama a!i "emua pe#ajar Seme"ter Lima In"titut

Pen$i$ikan Guru Ten!ku Ampuan A%&an untuk kur"u" K'kuriku#um (#a)ra!a *WA+

11. $i A"taka A#-Wa#e$/ Kami $ike)en$aki erkumpu# $i "ana "etiap )ari Se#a"a jam 8

pa!i )in!!a puku# 11 pa!i/

0a!i ku#ia) "erta interak"i pertama ini, kami mempe#ajari tentan! Sejara) (#a)ra!a,

iaitu Sejara) (#a)ra!a $i Ma#a"ia $an ju!a Sejara) (#a)ra!a Antaraan!"a/ Setiap

"ejara) a2ara '#a)ra!a ju!a turut $ipe#ajari/ See#um itu, kami ju!a $ieri tak#imat

tentan! pr' %'rma kur"u" K'kuriku#um - (#a)ra!a/ Kami $i%a)amkan a)a3a $a#am

kur"u" '#a)ra!a ini, kami )aru" men!ua"ai kema)iran-kema)iran a"a" untuk "etiap

a2ara '#a)ra!a/ Kami $ieri pen$e$a)an tentan! "etiap a2ara '#a)ra!a "eperti #arian

pe2ut, #arian er!anti-!anti, #'ntar pe#uru, rejam #emin! $an ju!a #'mpatan/ Tajuk

ke$ua an! kami pe#ajari ia#a) 4n$an!-un$an! (#a)ra!a K(AM/ 4n$an!-un$an!

meran!kumi "emua ja3atan-ja3atankua"a an! ertu!a" "ema"a Kej')anan (#a)ra!a

an! $ianjurkan/



LAPORAN MINGGUAN 2

TARIKH :

HARI : SELASA

MASA : 8-11 PAGI


LAPORAN

Pa$a )ari ini, kami mempe#ajari tentan! 4n$an!-un$an! (#a)ra!a K(AM/ Ini

merupakan ke"inamun!an $aripa$a )a"i# peme#ajaran pa$a min!!u #epa"/ Kami

mempe#ajari un$an!-un$an! "erta peraturan an! )aru" $ipatu)i $a#am mana-mana

kej')anan '#a)ra!a/ Den!an pen$e$a)an "erta pen!eta)uan an! aru tentan!

un$an!-un$an! '#a)ra!a ini, kami '#e) men!eta)ui "e!a#a tu!a" $an tan!!un!ja3a

"etiap pe!a3ai kej')anan '#a)ra!a/

Se#ain $aripa$a itu, kami ju!a mempe#ajari tentan! peraturan tentan! a2ara

'#a)ra!a/ Antara a2ara '#a)ra!a an! "erin! $ipertan$in!kan $a#am kej')anan ia#a)

a2ara #'mpat tin!!i, a2ara #ari pe2ut, a2ara #ari jarak "e$er)ana, $an #'ntaran/



LAPORAN MINGGUAN 3

TARIKH :

HARI : SELASA

MASA : 8-11 PAGI


LAPORAN

Pa$a min!!u ini, iaitu interak"i keti!a, kami mempe#ajari a2ara trek #arian pe2ut/

Kami $ierikan pen$e$a)an tentan! "ejara), kema)iran-kema)iran a"a", peraturan-

peraturan,

Sema"a kami e#ajar te'ri tentan! a2ara #arian pe2ut ini, kami ju!a $ia3a ke trek

a#apan $i pa$an! a"taka untuk memeri !amaran an! #ei) "erta je#a" a!aimana

a2ara ini $ike#'#akan $ari permu#aan #arian )in!!a tamat/ Kami mempe#ajari prin"ip-

prin"ip mekanik "eperti per!erakan tan!an $an per!erakan kaki/



LAPORAN MINGGUAN 4

TARIKH :

HARI : SELASA

MASA : 8-11 PAGI


LAPORAN

Seperti min!!u-min!!u an! #epa", kami erkumpu# $i A"taka A#-Wa#e$ pa$a jam

5:66 pa!i/ Kami men!a$akan interak"i $ari puku# 8 pa!i )in!!a 11 pa!i "etiap )ari

Se#a"a/ Pa$a min!!u ini, t'pik an! kami pe#ajari ia#a) a2ara '#a)ra!a #arian jarak

"e$er)ana/ Den!an kata mu$a), a2ara #arian jarak "e$er)ana ini merupakan a2ara

#arian an! men!!unakan jarak "e$ikit jau) $ari #arian pe2ut/

Seperti an! kita ta)u, antara #arian jarak "e$er)ana an! ia"a $ipertan$in!kan

ia#a) a2ara 877 meter, 1677 meter $an ju!a 777 meter/ Trek a#apan an! $i!unakan

ju!a ia#a) trek an! $i!unakan untuk #arian pe2ut/ Kami mempe#ajari titik permu#aan

an! )aru" $i!unakan '#e) pe#ari jarak "e$er)ana/ Kami )en$ak#a) men!ua"ai

kema)iran untuk men!ukur jarak, "erta $i mana para pe!a3ai kej')anan era$a

"ema"a a2ara ini $ipertan$in!kan/

LAPORAN MINGGUAN 5



TARIKH :

HARI : SELASA

MASA : 8-11 PAGI


LAPORAN

Pa$a min!!u ini, kami men!a$akan interka"i untuk memin2an!kan tentan! tajuk

aru an! kami pe#ajari, iaitu a2ara #arian er!anti-!anti/ Ter$apat pe#a!ai a2ara #arier!anti-!anti an! $ipertan$in!kan, $i antarana ia#a) 9177 meter, 977 meter,

977 meter, 9877 meter, 91677 meter $an #ari er!anti-!anti jarak jau)/

Kami men!eta)ui tentan! a#atan #arian, pemi#i)an pe#ari, !aa meme!an! at'n,

!aa permu#aan #ari, !aa meme!an! at'n, &'n pertukaran at'n, peraturan "ema"a

memuat pertukaran at'n, $an ukuran atau jarak "etiap &'n pertukaran at'n/

LAPORAN MINGGUAN 6



TARIKH :

HARI : SELASA

MASA : 8-11 PAGI


LAPORAN

Pa$a min!!u ini, kami memin2an!kan tentan! a2ara trek iaitu #ari erpa!ar/

Ter$apat eerapa kate!'ri a2ar #ari erpa!ar/ Antarana ia#a):

i. 117 meter #ari erpa!ar *L.

ii. 117 meter #ari erpa!ar *P.

iii. 77 meter #ari erpa!ar *L.

i. 77 meter #ari erpa!ar *P.

Se#ain mempe#ajari a"a"-a"a" #arian, kami ju!a mempe#ajari tentan! kema)iran-

kema)iran an! per#u a$a pa$a "etiap pe#ari/ Kema)iran-kema)iran ter"eut ia#a)

permu#aan, #'njakan, men$arat $an penamat/ Ter$apat eerapa "utajuk an! #ain $i

a3a) a2ara trek #ari erpa!ar an! akan $iin2an!kan pa$a min!!u )a$apan/

LAPORAN MINGGUAN 7



TARIKH :

HARI : SELASA

MASA : 8-11 PAGI


LAPORAN

Pa$a min!!u #epa" )ari Se#a"a, kami te#a) memin2an!kan tentan! eerapa a"a"

"erta "utajuk tentan! a2ara trek #ari erpa!ar/ Pa$a min!!u ini, kami akanmenamun! "emu#a $en!an tajuk ini/ Pa$a min!!u ini, kami me#i)at kepa$a teknik #ari

erpa!ar an! etu#/ Ter$apat empat teknik; menuju pa!ar pertama, me#epa"i pa!ar,

er#ari $i antara pa!ar, $an men!ak)iri #arian/

Se#ain itu, kami ju!a mempe#ajari $an memin2an!kan ke"a#a)an teknik an! ia"a

$i#akukan $a#am a2ara #ari erpa!ar "erta peraturan a"a" a!i per#umaan #ari erpa!ar/

Peraturan a"a" a2ara #ari erpa!ar me#i)at kepa$a a"pek !aa panjan!, men!!unakan#'k mu#aan, kea$aan <ke !ari"an=, kea$aan <ke !ari"an=, kea$aan <"e$ia=, er#epa"

$ari #'k mu#aan, mu#aan $i a)a!ian "e#ek') $i #'r'n! #arian, $an menamatkan

per#umaan #ari pe2ut/

LAPORAN MINGGUAN 8

TARIKH :



HARI : SELASA

MASA : 8-11 PAGI


LAPORAN

Pa$a min!!u ini, kami era#i) kepa$a a2ara pa$an!/ A2ara pa$an! an! kami

in2an!kan pa$a min!!u ini ia#a) a2ara a#in!an/ A2ara a#in!an ter"eut ia#a) a2ara

#'ntar pe#uru/

Kami memu#akan perin2an!an $ari "ejara) a2ara #'ntar pe#uru, erat pe#uru $an

$iameter pe#uru, ka3a"an #'ntaran, ke'a$a an"ur maju, untuk !aa pe!ana!an pe#uru

$an !aa er$iri/ Se#ain itu, kami ju!a mempe#ajari tentan! !aa !e#un!"ur $an !aa

Parr (>0rien/ A"pek pentin! $a#am #'ntar pe#uru $an ju!a prin"ip umum #'ntar pe#uru

ju!a turut $iin2an!kan/

LAPORAN MINGGUAN 9

TARIKH :



HARI : SELASA

MASA : 8-11 PAGI


LAPORAN

Pa$a min!!u ini, kami memin2an!kan tentan! a2ara pa$an! iaitu a2ara #'mpatan/

A2ara #'mpatan ter"eut ia#a) #'mpat jau)/ Kami mempe#ajari tentan! "ejara),

pen!ena#an, peraturan a2ara #'mpat jau) $an 2ara men!ukur jarak/

Se#ain itu, #ati)an an! "e"uai $i#akukan untuk menin!katkan kema)iran #'mpat jau)

$an ruan! "erta pera#atan turut $iin2an!kan/ Antara pera#atan $an ruan! an!

$iper#ukan $a#am a2ara #'mpat jau) ia#a) #'r'n! #arian *runa3a., papan pe#epa" *take-

'%% 'ar$., petunjuk p#a"ti"in, ka3a"an pen$aratan, pita pen!ukur, pen!ukur )a#aju

an!in, en$era i"arat, $an ka"ut erpaku/

Kami turut memin2an!kan tentan! prin"ip a"a", !aa atau teknik, %a"a #'mpat

jau), #ati)an an"ur maju $an perkara an! pa#in! pentin!, iaitu un$an!-un$an! $an

peraturan #'mpat jau)/

LAPORAN MINGGUAN 10

TARIKH :



HARI : SELASA

MASA : 8-11 PAGI


LAPORAN

Min!!u ini merupakan min!!u terak)ir kami untuk interak"i er"ama pen"ara)

pemimin! a!i unit ma"in!-ma"in!/ Ha#i ini $i"eakan "e#epa" interak"i ini, kami

aka# men!anjurkan Kej')anan (#a)ra!a Ta)unan IPGKTAA/

Pa$a min!!u ini, kami memin2an!kan "erta mempe#ajari tentan! a2ara pa$an!

an! "eteru"na iaitu a2ara #'mpat tin!!i/ Kami memin2an!kan tajuk-tajuk an!

pentin! iaitu a#atan, %a"a #'mpatan, #ima !aa #'mpatan, #ati)an an"ur maju, 2a$an!an

ke"e#amatan, peraturan $an 2ara men!ukur ketin!!ian *Peraturan 16./

LAPORAN KESELURUHAN BAGI KEJOHANAN OLAHRAGA TAHUNAN IPGKTAA

LAPORAN KEJOHANAN MERENTAS DESA IPGKTAA (25 FEBRUARI 2014



Pa$a 6 ?eruari 71, "atu Maj#i" Pera"mian Pemukaan Kej')anan (#a)ra!a

Ta)unan $an Merenta" De"a In"titut Pen$i$ikan Guru Kampu" Ten!ku Ampuan A%&an

*IPGKTAA. te#a) $ia$akan ertempat $i A"taka K)a#i$ A#-Wa#i$ IPGKTAA/ Kej')anan ini

$ianjurkan '#e) !uru pe#ati) PISMP Seme"ter 6 $en!an kerja"ama 4nit K'kuriku#um

IPGKTAA/

Pe"erta a2ara merenta" $e"a ini ter$iri $aripa$a !uru pe#ati) PPISMP "eme"ter

"eramai @ 'ran!, PISMP "eme"ter "eramai 118, "eme"ter 1 "eramai 177 'ran!

$an PISMP "eme"ter *GSTT Ami#an K)a". "eramai 5 'ran! pe"erta/ Se2ara

ke"e#uru)anna, !uru pe#ati) an! menertai Kej')anan Larian Merenta" De"a

IPGKTAA "eramai 1 'ran! pe"erta/

Guru-!uru pe#ati) mu#a erkumpu# $i A"taka K)a#i$ A#-Wa#i$ "ea3a# jam /7

petan! a!i !uru pe#ati) ukan i"#am, manaka#a puku# 6/77 petan! a!i !uru pe#ati)

era!ama i"#am kerana menunaikan "'#at &u)ur ter#ei) $a)u#u/ Mereka erpakaian

"ukan $en!an memakai aju ruma) "ukan ma"in!-ma"in! iaitu mera), )ijau, iru $an

kunin!/ Kaunter pen$a%taran $iuka pa$a jam /7 petan! a!i men!ami# ke)a$iran

!uru pe#ati) $an kaunter $itutup tepat jam 6/16 petan!/

Pa$a jam 6/7 petan!, En/ Ra"$i 0in Saama) "e#aku "etiau"a)a aka$emik IPGKTAA,

meran!kap pera"mi Kej')anan (#a)ra!a Ta)unan IPGKTAA 71 tia $i a"taka K)a#i$

a#-3a#i$ $iirin!i Tn/ Hj S)ar'm 0in I$ri" $an $i"amut '#e) eerapa 'ran! pen"ara)

$an a)#i ja3atankua"a kej')anan/ See#um maj#i" pera"mian ermu#a,$ia$akan aktiiti

"enam "eni $a#am ma"a an! "in!kat/ Senam "eni ini $iketuai '#e) "au$ara M')$

I&)am $anrakan-rakan an! #ain $aripa$a unit pemu#i)an/ Senam "eni ini $i#akukan

"e#ama 17 minit/ Semua 3ar!a IPGKTAA turut "erta er"ama-"ama me#akukan "enam

"eni ini terma"uk pen"ara) an! )a$ir/

Se#epa" itu, En Ra"$i Saama) men!ami# tempat a!i mera"mikan kej')anan

ini $en!an meme2a)kan ketu#an ai" an! men!an$un!i en$era $i $a#amna/

Seteru"na, ai Pen!eru"i (#a)ra!a er#ari ke ara) menara "ami# meme!an!

en$era K(T er"ama empat 'ran! ketua ruma) "ukan $an kemu$ian

menera)kanna kepa$a "a#a) "e'ran! A+K Kej')anan an! era$a $i ata" menara

ter"eut kemu$ian menaikkan en$era ter"eut $ari ata"/ Seteru"na, En Ra"$i

Saama) mem't'n! ta#i a!i me#epa"kan e#'n "erta en$era an! $i!antun! ter"eut/

Pen!iaran en$era Kej')anan (#a)ra!a Ta)unan 71 merupakan "im'#ik



ermu#ana kej')anan ini/

Kemu$ian a2ara merenta" $e"a er#an!"un! $an $i#epa"kan '#e) En Ra"$i 0in

Saama) men!!unakan )'rn u$ara. Guru pe#ati) perempuan $i#epa"kan ter#ei) $a)u#u$an "ete#a) 17 minit er#a#u, $iikuti $en!an pe#epa"an !uru pe#ati) #e#aki/ A2ara ini

mempunai $ua kate!'ri iaitu kate!'ri teruka #e#aki $an perempuan/ Pa$a ma"a an!

"ama, "emua a)#i ja3atankua"a an! $itu!a"kan menja!a check point te#a) pun era$a

$i ka3a"an an! te#a) $itetapkan er"ama-"ama $en!an a)#i Per"atuan 0u#an Sait

Mera) Ma#a"ia a!i memeri ra3atan kepa$a !uru pe#ati) an! men!a#ami

ke2e$eraan/ Se#ain itu, eerapa 'ran! penja!a tra%ik ju!a $itu!a"kan pa$a )ari

ter"eut a!i menja!a ke"e#amatan !uru pe#ati) an! men!!unakan ja#an raa "ea!ai

trek #arian merenta" $e"a/ Sete#a) eerapa minit er#a#u, !uru pe#ati) perempuan an!"ampai ter#ei) $a)u#u/ Pemenan! #arian pertama tera3a# "ampai ke !ari"an penamat

a!i kate!'ri teruka kate!'ri perempuan $imenan!i '#e) K)'r B)u Wun $aripa$a

ruma) mera) an! men2atat ma"a 1 minit 5 "aat/ Manaka#a, pe"erta tempat pertama

#kate!'ri e#aki Kej')anan Merenta" De"a ia#a) Hari)aran ACL e#'ma#ai $aripa$a ruma)

kunin! an! men2atat minit 6 "aat/

Mata a!i a2ara merenta" $e"a ini ti$ak akan $ia3a ke kej')anan '#a)ra!a/

+um#a) mata "etiap ruma) "ukan ia#a), ruma) kunin! 8, ruma) mera) , ruma)

iru 1 $an ruma) )ijau 16@/ Ke$u$ukan pa#in! tin!!i $i"an$an! '#e) ruma) kunin!

iaitu ruma) T'k Gaja)/ Sete#a) "emua !uru pe#ati) "e#amat "ampai $i !ari"an penamat,

A)#i ja3atankua"a makanan a!i "etiap ruma) "ukan men!a!i)kan makanan iaitu na"i

$an tin minuman 100 plus kepa$a "emua !uru pe#ati)/ Kemu$ian, !uru pe#ati) eratur

untuk men$a%tarkan $iri untuk pu#an!/

En B)e3 "e#aku pene#ara" Kej')anan (#a)ra!a Ta)unan 71, men!u2apkan

terima ka"i) $an ta)nia) kepa$a "emua 3ar!a IPGKTAA kerana te#a) memerikan

kerja"ama an! aik $a#am kej')anan merenta" $e"a ini/ Di)arap "eman!at ke"ukanan

$an kerja"ama $apat $iterapkan $a#am $iri "etiap in$ii$u/ 0er"ukur kepa$a Tu)an

kerana Kej')anan Merenta" De"a 71 er#an!"un! $en!an jaana $an !uru pe#ati)

er!erak pu#an! ke a"rama pa$a jam 5/77 petan!/

LAPORAN KEJOHANAN OLAHRAGA TAHUNAN 2014 (11!13 MA"#14



Kej')anan (#a)ra!a Ta)unan IPG Kampu" Ten!ku Ampuan A%&an, Kua#a Lipi"

merupakan kej')anan '#a)ra!a ta)unan $ija#ankan "aan ta)un/ Pa$a ta)un ini,

Kej')anan (#a)ra!a Ta)unan te#a) $ia$akan $i A"taka K)a#i$ a#-Wa#i$ "e#ama ti!a )arierturut-turut/ Wa#aupun ter$apat eerapa kekan!an "ee#um Kej')anan (#a)ra!a ini

erjaa $ianjurkan, namun "e!a#a ke"u#itan te#a) $apat $iata"i "e)in!!a Kej')anan

(#a)ra!a ini erjaa $ija#ankan $en!an #an2ar/ Antarana a$a#a) kekan!an $aripa$a

"e!i "uman!an an! ti$ak $apat $iu"a)akan pa$a mu#ana/ Sete#a) men!ami#

eerapa ini"iati% '#e) eerapa pi)ak ma"a#a) ter"eut $itan!ani/

4nit PISMP Seme"ter 6 Ami#an +anuari 71 $en!an "'k'n!an 4nit K'kuriku#um

In"titut Pen$i$ikan Kampu" Ten!ku Ampuan A%&an *IPGKTAA., Kua#a Lipi" a$a#a)

pen!anjur a!i Kej')anan (#a)ra!a ka#i ini/ Kej')anan (#a)ra!a ini ertujuan a!i

men$e$a)kan a"a"-a"a" te'ri $an teknik an! per#u a$a pa$a "e'ran! aka# !uru an!

akan me#iatkan $iri $a#am kej')anan-kej')anan an! akan $ia$akan $i perin!kat

"ek'#a) ren$a), menen!a) "e)in!!a ke perin!kat &'n, $aera) $an ne!eri "erta

men2un!ki# akat ke"ukanan $a#am ka#an!an !uru pe#ati)/

Pen!anjuran Kej')anan (#a)ra!a ini a$a#a) untuk memenu)i ke)en$ak ?a#"a%a)

Pen$i$ikan e!ara iaitu me#a)irkan in"ane an! "eiman! $ari "e!i inte#ek, r')ani,

em'"i, $an ja"mani/ Pa$a ma"a an! "ama, !uru pe#ati) ke#uaran IPGKTAA $i)arapkan

$apat menja$i pen$i$ik an! 2emer#an! ukan "a)aja $a#am arena aka$emik a)kan

$a#am i$an! k'kuriku#um ju!a/

Sepanjan! pr'"e" pe#ak"anaan Kej')anan (#a)ra!a Ta)unan an! $ija#ankan ini,

ter$apat eerapa a2ara '#a)ra!a men!ikut kate!'ri an! te#a) $ipertan$in!kan/ A2ara-

a2ara ini te#a) menja$i reutan $ari empat ua) ruma) an! ter$apat $i IPG ini/

Peraturan pertan$in!an an! $i!unakan a$a#a) $i!ua# $an $i$'kumenta"ikan pa$a

ta)un ini/ Peraturan ter"eut ti$ak $ierikan "e2ara #i"an "a)aja/ Perkara memuatkan

"emua a2ara an! $ipertan$inkan menja$i #ei) "i"tematik $an me#i2inkan pr'!ram

pa$a keti!a-ti!a )ari kej')anan/

Atur2ara Maj#i" Kej')anan (#a)ra!a Ta)unan pa$a )ari pertama iaitu 11 Ma2 71

er"amaan $en!an )ari Se#a"a te#a) $imu#akan $en!an a2ara #'mpat jau) $an a2ara

#empar 2akera kate!'ri teruka #e#aki $an 3anita/ A2ara pa$a petan! ter"eut $iteru"kan



$en!an a2ara 177 meter $an 77 meter kate!'ri #e#aki $an 3anita a!i PPISMP

Seme"ter , PISMP Seme"ter 1 $an PISMP Seme"ter / Kira-kira jam 6/7 petan!

Maj#i" Penampaian Ha$ia) a!i Kej')anan Merenta" De"a kate!'ri #e#aki $an 3anita/

Penampaian Ha$ia) $ierikan '#e)/ A2ara pa$an! ter"eut $iak)iri $en!an a2ara tarik

ta#i an! "e#a#una $inanti-nantikan '#e) "emua 3ar!a IPGKTAA/ Maj#i" pa$a )ari

ter"eut $imeria)kan #a!i $en!an ke$atan!an an Mi#' an! memerikan "uman!an

"eanak 1777 2a3an $aripa$a e"t#e S$n/ 0)$ Kuantan, Pa)an!/

Maj#i" Kej')anan (#a)ra!a Ta)unan $i"amun! "emu#a pa$a )ari kee"'kanna

iaitu 1 Ma2 71 er"amaan $en!an )ari Rau $imana a2ara ermu#a tepat puku# /7

petan! $an erak)ir pa$a puku# 5/77 petan!/ A2ara an! $ipertan$in!kan pa$a )ari

ter"eut ia#a) a2ara #'ntar pe#uru a!i kate!'ri teruka #e#aki $an 3anita, a2ara merejam

#emin! kate!'ri teruka #e#aki $an 3anita/ Di antara ma"a ini, Maj#i" Penampaian

Ha$ia) $ia$akan untuk a2ara #'mpat jau) teruka, a2ara #empar 2akera, 177 meter

PPISMP Seme"ter , PISMP Seme"ter 1 $an / A2ara $iteru"kan $en!an pertan$in!an

177 meter $an 77 meter a!i kate!'ri #e#aki $an 3anita PISMP Seme"ter $an PISMP

Seme"ter 6/ Se#ain $aripa$a a2ara an! $i"eutkan $i ata", a2ara #'mpat tin!!i ju!a

$ipertan$in!kan pa$a )ari ter"eut a!i kate!'ri teruka #e#aki $an 3anita/ Maj#i" pa$a

)ari ter"eut erja#an $en!an #an2ar kerana a)#i ja3atankua"a "u$a) pun mempe#ajari

apa an! per#u $iaiki $aripa$a )ari pertama/ Kej')anan pa$a )ari Rau ini $iak)iri #a!i

$en!an a2ara tarik ta#i a!i kate!'ri teruka #e#aki $an 3anita/ Pe#ajar er"urai "e#epa"

menan$atan!ani ke)a$iran pa$a 3aktu a#ik/

Kee"'kan )arina a$a#a) )ari kemun2ak Kej')anan (#a)ra!a Ta)unan 71 an!

$inanti-nantikan '#e) 'ran! ramai/ Pa$a )ari K)ami" an! er"amaan $en!an 1 Ma2

71 merupakan )ari an! akan $ikenan!i '#e) "emua 3ar!a IPGKTAA "ampai i#a-

i#a/ Ini kerana pi)ak pen!anjur men$apat kepujian $aripa$a "emua pi)ak a!i

pen!anjuran an! "an!at teratur $an "i"tematik/ Pa$a )ari ter"eut maj#i" $imu#akan

pa$a puku# 5/6 pa!i/ Semua !uru pe#ati) erkumpu# untuk men$a%tarkan $iri/ A2ara

$imu#akan $en!an a2ara 6777 meter +a#an Kaki kate!'ri teruka #e#aki $an kemu$ian

$i"u"u#i $en!an a2ara 777 meter +a#an Kaki kate!'ri teruka 3anita/ A2ara +a#an Kaki

ini merupakan ka#i pertama $ianjurkan $i IPG Kampu" Ten!ku Ampuan A%&an/ A2ara ini

men$apat per)atian $an "'k'n!an $aripa$a "emua pe#ajar an! )a$ir pa$a )ari

ter"eut/ Pe"erta an! menertai a2ara ini men$apat "amutan $an "'k'n!an an!

pa$u $an mereka ju!a $apat men!ak)iri pertan$in!an ter"eut $en!an tenan! kerana



2ua2a pa$a pa!i ter"eut a$a#a) in$a) $an aman/

A2ara $iteru"kan #a!i $en!an 6777 meter kate!'ri teruka #e#aki $an 777 meter

teruka 3anita, a2ara 117 meter #ari erpa!ar kate!'ri teruka #e#aki $an 177 meter #ari

erpa!ar kate!'ri teruka 3anita/ Ma"a re)at $ierikan kepa$a pe#ajar $ari puku# 11

pa!i "e)in!!a petan!/ Pe#ajar ju!a $i"e$iakan $en!an makanan ten!a) )ari $an

mereka "an!at erpua" )ati/ A2ara pa$a petan! ter"eut $i"amun! "emu#a ermu#a

puku# /77 petan!/ A2ara an! $ipertan$in!kan a$a#a) a2ara 177 meter kate!'ri teruka

#e#aki $an 3anita, a2ara 77 meter kate!'ri teruka #e#aki $an 3anita, a2ara 77 meter

kate!'ri #e#aki $an 3anita, a2ara 877 meter kate!'ri teruka #e#aki $an 3anita, a2ara

177 meter kate!'ri #e#aki $an 3anita, a2ara 1677 meter kate!'ri #e#aki $an 3anita $an

a2ara 77 meter kate!'ri #e#aki $an 3anita/ 0a!i a2ara-a2ara an! $i"eutkan $i ata"

$ipertan$in!kan $i antara !uru-!uru pe#ati) IPGKTAA/ Seteru"na, pi)ak pen!anjur ju!a

men!!a#akkan atau memeri pe#uan! kepa$a "ta% $an pen"ara)-pen"ara) untuk turut

turun pa$an! a!i a2ara 177 meter kate!'ri #e#aki $an 3anita/ Pen"ara)-pen"ara)

#e#aki $an "ta% menertai $en!an "eman!at an! kuat manaka#a pen"ara) $an "ta%

3anita memena!i a2ara ter"eut tanpa ertan$in!/

+a3atankua"a Kej')anan (#a)ra!a Ta)unan 71 ju!a te#a) menjemput eerapa

"ek'#a) $i Daera) Kua#a Lipi" untuk turut menertai $an memeria)kan #a!i maj#i" kami/

Antara "ek'#a) an! $apat men!a$irkan $iri a$a#a) SMK Seti3an!"a $an SMK Seri

Lipi" untuk men!ami# a)a!ian $a#am a2ara 177m kate!'ri teruka #e#aki $an

3anita/ A2ara tarik ta#i a$a#a) antara a2ara an! memeria)kan maj#i" pa$a )ari itu/

Pa"ukan ruma) T'k Le#a, Mat Ki#au, T'k 0a)aman, T'k Gaja) menertai a2ara tarik ta#i/

Maj#i" Penutupan Kej')anan (#a)ra!a Ta)unan IPGKTAA 71 te#a) $ia$akan

pa$a ma#am ter"eut $imana kita merupakan "atu-"atuna IPG an! men!a$akan

Maj#i" Penutup pa$a 3aktu ma#am/ Atur2ara Maj#i" Penutupan $ira"mikan '#e) an!

0er)'rmat Dat' Mu"tapa in L'n!, tetamu ke)'rmat an! $ijemput )a$ir/ Maj#i"

$imu#akan $en!an perari"an ma"uk k'nti!en-k'nti!en an! men!ami# a)a!ian iaitu

ter$iri $aripa$a Ma"k't Kej')anan (#a)ra!a Ta)unan IPGKTAA 71, A)#i

+a3atankua"a Tertin!!i, Pa"ukan Ruma) Mat Ki#au, T'k 0a)aman, T'k Gaja), T'k

Le#a, Pa"ukan 4nit 0eruni%'rm Ka$et Remaja Sek'#a), Pan$u Puteri $an Pen!akap/

anian #a!u <e!araku= $inanikan "eaik "a)aja "emua k'nti!en men!ami#

tempat ma"in!-ma"in! $an $iikuti a2aan $'a an! te#a) $ia2akan Mu)amma$



Imanu$$in in 0a"ir a!i memerkati #a!i Maj#i" Penutupan pa$a ma#am ter"eut/

Se#epa" itu, taan!an i$e' $i#aari pa$a "krin puti) an! te#a) $i"e$iakan '#e)

pi)ak pen!anjur/ Taan!an i$e' ter"eut me#iputi a2ara $ari mu#a Kej')anan (#a)ra!a

Ta)unan IPGKTAA 71 terma"uk a2ara "ukantara, #ati)an ruma) "ukan, a2ara

merenta" $e"a $an a2ara an! $ipertan$in!kan pa$a ti!a )ari erturut-turut iaitu 11, 1

$an 1 Ma2 71/ Sete#a) i$e' $itaan!kan, Maj#i" Penutupan pa$a ma#am ter"eut

$i$a)u#ui $en!an u2apan Dat'> Haji +aa%ar in I$ri", Dat' Pen!ara) IPGKTAA ataupun

$ikena# "ea!ai Penaun! kepa$a Kej')anan (#a)ra!a Ta)unan ini/ 42apan Pera"mian

Penutupan Kej')anan (#a)ra!a Ta)unan IPGKTAA 71 te#a) $i"ampaikan '#e) an!

0er)'rmat Dat' Mu"tapa in L'n! an! merupakan AD4 Pa$an! Ten!ku/

Per"ema)an <?#a") M'= $an per"ema)an $aripa$a pe#ajar pra "ek'#a) $an

pi)ak pen!anjur te#a) memeria)kan #a!i maj#i" pa$a ma#am ter"eut/ Maj#i" $iteru"kan

#a!i $en!an penampaian )a$ia) $an 2en$eramata kepa$a para pemenan!,

'#a)ra!a3an $an '#a)ra!a3ati/ Sim'#ik penutupan $iteru"kan #a!i $en!an #arian ''r

$an penurunan en$era an! $ia3a '#e) Mu)ama$ A#-Ha%i& in R'&a#i "e#aku

Pen!eru"i Kej')anan (#a)ra!a Ta)unan IPGKTAA 71 $an ik M')ama$ Anuar in

ik Mar&uki "e#aku ai Pen!eru"i 1/ ('r itu $ipa$am '#e) an! 0er)'rmat Dat'

Mu"tapa in L'n! "ea!ai penutupan pera"mian maj#i" ter"eut/ Sete#a) "e#e"ai a2ara

pera"mian penutupan ter"eut, para tetamu $imeria)kan #a!i $en!an pertunjukan un!a

api an! $i"e$iakan '#e) pi)ak pen!anjur/ Kea$aan menja$i #ei) meria) $an para

tetamu menja$i "er'n'k untuk me#i)at maj#i" ter"eut $i#ak"anakan $en!an jaana/

Pa$a ke"e#uru)anna pen!e#'#aan Kej')anan (#a)ra!a Ta)unan 71 a$a#a) aik

$an men2apai 'jekti% 3a#aupun ter$apat eerapa ma"a#a) an! timu# k)u"u"na

"ema"a $an "ee#um tema"a er#an!"un!/ Kejaaan ini $iukur er$a"arkan %a2t'r-

%akt'r "eperti "emua !uru pe#ati) PISMP Seme"ter 6 te#a) meja#ankan tu!a" mereka

"ea!aimana an! $itetapkan $en!an erke"an/ Pe#ajar-pe#ajar ju!a te#a) memerikan

kerja"am $ari mu#a )in!!a ak)ir Kej')anan (#a)ra!a Ta)unan IPGKTAA 71/ Ka#i ini

tia$a "earan! kea$aan an! ti$ak $iin!ini er#aku "eperti ke2e$eraan erat, anta)an,

pertikaian keputu"an )akim $an per!a$u)an $an #ain-#ain #a!i/ Pe"erta $ari "ek'#a)

jemputan an! )a$ir te#a) erpua" )ati $en!an pen!e#'#aan $an mereka ju!a erjaa

mema3a pu#an! pin!at an! $imenan!i $an men$apat tempat pertama a!i ke$ua-



$ua a2ara an! $itan$in!i/ Makanan $an minuman ju!a te#a) $i"e$iakan $en!an

"e2ukupna a!i !uru pe#ati) tepat pa$a 3aktu an! $itetapkan/

Se2ara ke"e#uru)anna, Kej')anan (#a)ra!a Ta)unan IPGKTAA 71 te#a)

erjaa $ia$akan $en!an jaana/ Wa#aupun ter$apat eerapa kekan!an pa$a a3a#

)in!!a ak)ir "epanjan! kej')anan '#a)ra!a ini er#an!"un! namun, para pe#ajar atau

!uru pe#ati) $i#i)at te#a) erjaa me3uju$kan "eman!at ke"ukanan antara "atu "ama

#ain/ Mereka ju!a erpe#uan! untuk mera"ai "en$iri trek #arian a!i a2ara-a2ara $a#am

'#a)ra!a an! $i#an!"un!kan ketika #ati)an ruma) "ukan/ Ha# ini akan memeri ke"an

kepa$a pe#ajar "e#epa" ke#uar untuk men!anjurkan "ukan $i "ek'#a) ma"in!-ma"in!/

Pe#ajar ju!a $apat men'nj'#kan akat $an ke'#e)an $a#am #apan!an '#a)ra!a/

Sem'!a Kej')anan (#a)ra!a an! akan $atin! #ei) meria) $an aik #a!i/

REFLEKSI KESELURUHAN (S$%$O$T$ BAGI KEJOHANAN OLAHRAGA TAHUNAN



NAMA & "LARA BEATRI"E ANAK LOGIE

NO$ K'P & 900812!13!6688

UNIT & PISMP TESL 1 (SK AMBILAN JANUARI 2012

0er"ukur kepa$a Tu)an, kerana $en!an erkat-a, kami pe#ajar Seme"ter 6

IPGKTAA te#a) erjaa men!anjurkan Kej')anan (#a)ra!a Ta)unan *K(T. pa$a ka#i

ini/ Ke"e#uru)anna, $en!an jaana K(T ini, "aa era"a #e!a $an !emira kerana

anak i#mu aru an! "aa per'#e)i "epanjan! ia er#an!"un!/

Kami $i$e$a)kan ter#ei) $a)u#u $en!an 2ara pen!en$a#ian "e"uatu a2ara,

peraturan "erta tu!a"-tu!a" "etiap pe!a3ai kej')anan/ Kema)iran "erta a"a"-a"a" ini

amat pentin! a!i kami pe#ajar "eme"ter 6, kerana kami akan men!!unakan ke"emua

kema)iran ini untuk pen!ajuran K(T, "eperti mana an! te#a) $i#an!"un!kan pa$a 11

)in!!a 1 Ma2 71 an! #a#u, terma"uk#a) Larian Merenta" De"a pa$a 6 Ma2 71/

Wa#aupun "aa $iti!a"kan untuk meme!an! "a#a) "atu ja3atankua"a ke2i# iaitu $i

a3a) A+K Per"ema)an, "aa ju!a erpe#uan! untuk memper'#e)i anak i#mu a2ara-

a2ara "erta pen!anjuran "e"uatu pertan$in!an/ Apai#a kami per!i ke "ek'#a) ma"in!-

ma"in! "ete#a) menja$i !uru nanti, kami '#e) men!ap#ika"ikan "e!a#a i#mu $i $a$a

a!i menjaakan kej')anan '#a)ra!a $i "ek'#a)/ Se2ara ik)#a", menja$i pen!anjur

"e"eua) maj#i" atau upa2ar an! e"ar-e"aran ukan mu$a)/ Ia memer#ukan

kerja"ama "emua pi)ak, terutamana "emua pe#ajar "eme"ter 6/

Da#am menjaakan kej')anan "eperti, "aa mempe#ajari pentin!na kerja"ama/

Setiap A+K tertin!!i )aru" mempunai 2ara erk'munika"i an! tepat a!ar tia$a

perte#in!ka)an "erta per2an!!a)an pen$apat/ Semua perkara )aru" ermu#a $ari

a3a)/ (#e) itu, "aa era"a amat eran!!a $en!an kerja"ama an! $ierikan '#e)

"emua $a#am menjaakan K(T pa$a ka#i ini/ K(T ini men!ajar "aa a)a3a tu!a"

"e'ran! !uru ukan#a) mema"uki ke#a" $an men!ajar "emata/ Tetapi !uru merupakan

"e'ran! pen$i$ik, "e'ran! a!en perua)an "erta "e'ran! pema3a tran"%'rma"i

kepa$a "e"uatu "i"tem terutamana $i "ek'#a)/ Setiap 'ran! $aripa$a kami )aru"

mempunai kema)iran "ea!ai pe!a3ai kej')anan '#a)ra!a/ Setiap peraturan "erta

un$an!-un$an! )aru" $ipe#ajari/ Semua perkara ini ertujuan untuk men$apat

pen!iktira%an "ea!ai pen!anjur an! "era '#e) "erta "e'ran! !uru an! er"ati#e/



Se#ama ini, kami )ana me#i)at $an $u$uk $ tempat pen'nt'n "a)aja, $an pa#in! aik,

men!ami# a)a!ian "a)aj $a#am K(T an! $ianjurkan '#e) pe#ajar-pe#ajar "eme"ter 6

an! #a#u "erta ta)un-ta)un an! #epa"/

Pa$a ka#i ini, tan!!un!ja3a $an amana) an! erat te#a) $i#etakkan $i ata" a)u kami/

Ga!a#na "e"uatu K(T itu a$a#a) ke#ema)an "erta ke"i#apan kami "emua/ Tetapi,

jaana "e"uatu K(T itu a$a#a) u"a)a tanpa #e#a) "erta kerja"ama $aripa$a kami

"emua/ Dan, er"ukur kepa$a-a, "emuana te#a) erja#an $en!an #an2arna/

Den!an eran!!ana "aa menatakan $i "ini, K(T pa$a ka#i ini a$a#a) "e"uatu an!

te#a) men2apai 'jekti% "erta me#akar kejaaan/

Di "ea#ik kejaaan "e"uatu anjuran, pa"ti a$a ke#ema)an "erta keurukan/ 0e!itu

ju!a anjuran K(T pa$a ka#i ini/ Wa#au a!aimanapun, kami "ea!ai manu"ia $an

pe#ajar an! ma"i) menuntut i#mu, "etiap ke"i#apan itu )aru" $iami# "ea!ai iktiar $an

kami patut e#ajar $ari ke"i#apan itu/ Dari "e!i pen!uru"an, "ememan!na "aa akui

a$a "e$ikit keka#utan/ Tetapi itu#a) titik t'#ak a!aimana kami akan men!!em#en!

tena!a $an menunjukkan k'mitmen er"ama a!i men2ari ja#an pene#e"aian/ Pa$a

mu#ana, ter$apat eerapa kekan!an an! $ia#ami/ Kami te#a) mene$iakan "e!a#a

peran2an!an tetapi "ete#a) $iper"ema)kkan kepa$a pen"ara) 4nit Gerk', ia te#a)

$it'#ak "erta $ik'mentarikan "ea!ai "e"uatu an! tia$a perran2an!an an! teruru"/

amun, "emua itu ti$ak menja$i "ea!ai "atu perma"a#a)an an! ti$ak $apat

$i"e#e"aikan/ Den!an men!a$akan anak me"uarat, kami te#a) $apat er"ama-"ama

memua)kan pen$apat untuk memperaiki "e!a#a perma"a#a)an/

Kej')anan Merenta" De"a pa$a ka#i ini te#a) $ia$akan pa$a "ee#a) petan!, $an

)a# ini merupakan "e"uatu an! aru a!i IPG ini/ Ha#i ini kerana e#um perna) #a!i ia

$ia$akan pa$a "ee#a) petan!/ Pa$a mu#ana, kami meran2an! untuk men!anjurkan

pa$a "ee#a) pa!i, tetapi ti$ak men$apat ke#u#u"an $aripa$a Tuan Pen!ara)/ Maka,

"e!a#a entuk peran2an!an "eperti kerta" kerja, r'"ur, Fanner>, $an ju!a "iar raa

terpak"a $iua) "e2ara ke"e#uru)anna/ Peran2an!an upa2ara $ari mu#a maj#i" )in!!a

ak)ir ju!a turut )aru" $iua)/ Kekan!an ini men!ajar kami erti ke"aaran $an

ketaa)an men!)a$api "emua ini/ Tetapi, "aa "ea!ai "a#a) "e'ran! pen!anjur K(T

pa$a ka#i ini, perkara-perkara e!ini )aru" menja$i keia"aan kerana itu#a) #umra)

)i$up "ea!ai pen$i$ik $an ju!a !uru/

Ke"era"ian antara "emua pi)ak an! ter#iat "e2ara #an!"un! $an ti$ak #an!"un!



amat $iper#ukan $a#am menjaakan "e"uatu an! te#a) $iran2an! $an $i)arapkan akan

menja$i "e"uatu an! 2emer#an!/ Keti$ak)a$iran "emua pe#ajar IPG ke kej')anan

'#a)ra!a kami akan menjeja"kan "e!a#a an! te#a) teran2an!/ Se)eat mana pun

"e"uatu maj#i", tetapi jika tia$a penertaan atau pen'nt'n, ia ti$ak akan menja$i "e"uatu

kejaaan/ Tetapi, "aa amat er"ukur kerana pe#ajar-pe#ajar te#a) memerikan

kerja"ama $en!an "an!!up men!)a$irkan $iri "erta men!ami# a)a!ian $i $a#am

a2ara-a2ara an! $ipertan$in!kan/

0a!i men!anjurkan "e"uatu kej')anan an! e"ar "eperti ini, "eme"tina memakan

pere#anjaan an! amat e"ar/ Kami pa$a mu#ana men!a#ami "e$ikit kekan!an $ari

a"pek ter"eut/ (#e) itu, kami te#a) men2apai kata "epakat untuk men!umpu# $ana

antara "emua pe#ajar "eme"ter 6/ Kami ti$ak men$apat "earan! tajaan $aripa$a

mana-mana pi)ak/ Tena!a kerja an! ramai $apat memantu $a#am memper2epatkan

pr'"e", tetapi keramaian tena!a kerja itu ju!a#a) an! $apat men$atan!kan ma"a#a)

kepa$a ter$apatna <)ana penumpan!= $a#am "e"uatu kumpu#an itu/ Ha# ini $apat

$i#i)at $a#am kej')anan ini/ Ter$apat ju!a pe#ajar an! ti$ak men!)a$irkan $iri/ Ha# ini

ju!a memeri impak "e$ikit kepa$a 'ran! #ain an! amat memer#ukan kerja"ama

mereka/

Se'ran! !uru per#u F)eat> $i $a#am ke#a" $an ju!a $i #uar ke#a"/ Pernataan ini

amat erkaitan $en!an kejaaan kami $a#am men!anjurkan K(T pa$a ka#i ini/ I#mu $i

$a#am kur"u" K'kuriku#um (#a)ra!a *WA+11. ini amat er!una $an erman%aat

kepa$a kami "ea!ai aka# !uru Ma#a"ia/ 0iarpun "aa merupakan "e'ran! aka# !uru

0a)a"a In!!eri", namun itu ukan a#a"an untuk "aa untuk ti$ak mempe#ajari kur"u" ini

"e2ara men$a#am/ A"a" an! kami pe#ajari $a#am a2ara trek $an pa$an! $iap#ika"ikan

$i $a#am Kej')anan (#a)ra!a Ta)unan/ Se#ain itu, "aa amat erterima ka"i) kepa$a

4nit Gerk' IPGKTAA $an terutamana, kepa$a En2ik B)e3 kerana te#a) men!a$akan

pr'!ram kur"u" a!i kami "emua pe#ajar "eme"ter 6 untuk pen$e$a)an an! #ei)

men$a#am tentan! a2ara trek $an pa$an!/



KERTAS KERJA

KEJOHANAN OLAHRAGA

TAHUNAN IPGKTAA 2014



DIARI MINGGUAN



LAPORAN KESELURUHAN

KEJOHANAN MERENTAS

DESA (25 FEBRUARI 2014)



LAPORAN KEJOHANAN

OLAHRAGA TAHUNAN

IPGKTAA 2014

(11 MAC-13 MAC 2014)



NOTA-NOTA KURSUS



PRO FORMA KURSUS

KOKURIKULUM-OLAHRAGA

(WAJ3112)



REFLEKSI KESELURUHAN

(SWOT) KEJOHANAN

OLAHRAGA TAHUNAN !

KURSUS



BIODATA"PROFIL

laporan mingguan 1 gerko

Documents