1

2

INSTITUT PENDIDIKAN GURU

KAMPUS TUN HUSSEIN ONN

Kertas Kerja

“Lawatan Sambil Belajar ke Muzium Negara ”

TARIKH : 28 APRIL 2012

TEMPAT: MUZIUM NEGARA

ANJURAN

UNIT KOKURIKULUM &

KELAB SEJARAH

IPG

KAMPUS TUN HUSSEIN ONN

3

1.0PENGENALAN

Unit Kokurikulum, Institut Pendidikan Guru Kampus Tun Hussein Onn dengan

kerjasama pelajar daripada Kelab Sejarah akan mengadakan lawatan sambil

belajar ke Muzium Negara. Lawatan ini bertujuan untuk melaksanakan

tugasan dan kehendakan kerja kursus pendek bagi subjek WAJ 3108 iaitu

Pengurusan Kokurikulum. Pelajar akan didedahkan dengan perkara berikut:

1. Barang-barang bersejarah mengenai Malaysia.

2. Cara kehidupan orang-orang di Malaysia, misalnya, orang Melayu

bangsawan, kebudayaan Cina dan India.

3. Sejarah Malaysia daripada prasejarah Malaysia hingga zaman sekarang.

2.0DIKEMUKAKAN OLEH

Unit Kokurikulum, Institut Pendidikan Guru Kampus Tun Hussein Onn

3.0TUJUAN

Kertas cadangan ini dikemukakan untuk memohon kelulusan dari pihak

pengurusan Institut Pendidikan Guru Kampus Tun Hussein Onn agar dapat

melaksanakan Lawatan ke Muzium Negara pada hari 28 April 2012.

4.0RASIONAL

Pemilihan untuk mengadakan aktiviti Lawatan ke Muzium Negara adalah

berdasarkan rasional-rasional berikut:

4.1Sejarah amat penting bagi pelajar-pelajar zaman ini untuk memahami

kehidupan orang zaman dahulu supaya tidak mengulangi kesalahan

yang sama.

4.2Muzium Negara mempunyai banyak khazanah zaman prasejarah

Malaysia yang boleh memberi manfaat kepada pelajar.

4

4.3Sejarah akan memberi pelajar-pelajar memahami budaya kaum

mereka bagi tidak dipengaruhi oleh budaya barat yang tidak baik.

5.0MATLAMAT DAN OBJEKTIF

5.1Matlamat

5.1.1 Lawatan ini dijalankan untuk memberi pemahaman sejarah

Malaysia dalam kalangan pelajar .

5.1.2 Lawatan ini juga menggalakkan pelajar supaya lebih

berminat dalam sejarah Malaysia.

5.1.3 Lawatan ini dijalankan supaya menguatkuasakan tahap

pengetahuan sejarah dalam kognitif pelajar-pelajar.

.

5.2Objektif

Lawatan ini bertujuan untuk :

i. Meningkatkan tahap pemahaman pelajar terhadap Sejarah

Malaysia .

ii. Memberi kesedaran kepada para pelajar agar menghargai

Malaysia.

iii. Menyelitkan nilai-nilai baik dalam pergaulan harian dalam kalangan

murid.

iv. Meningkatkan tahap penguasaan ilmu sejarah supaya keputusan

ujian akhir dapat ditambahbaikan.

5

v. Memupuk semangat Nasionalisme dan Patriotisme dalam kalangan

murid-murid. 

6.0BUTIRAN PELAKSANAAN

6.1Tarikh

28 April 2012 (Sabtu)

6.2Masa

7.00pagi - 7.30 petang

6.3 Jadual

Masa Aktiviti

6.30 pagi Berkumpul di Balsis / pendaftaran

7.00 pagi Bersedia untuk bertolak ke Muzium Negara

10.30 pagi Tiba di Muzium Negara

Diberi taklimat ringkas oleh Pegawai yang bertugas

10.45 pagi Melawat Muzium Negara

12.30 tengah hari Makan tengah hari

1.00 petang Menonton tayangan video mengenai sejarah

Malaysia

3.00 petang Melawat pameran galeri Muzium Negara

3.45 petang Penyampaian cenderahati

4.00 petang Bertolak balik ke IPG Kampus Tun Hussein Onn

7.30 petang Tiba di IPG Kampus Tun Hussein Onn

6.4 Lokasi

Muzium Negara Kuala Lumpur

6.5 Sasaran Peserta

Pelajar Kelab Sejarah

6

7.0STRATEGI PELAKSANAAN

Pelajar Kelab Sejarah bercadang melaksanakan Lawatan Sambil Belajar di

Muzium Negara.

7.1Penubuhan Jawatankuasa pengurusan program dalam kalangan pelajar

kelab sejarah.

7.2Mengadakan mesyuarat untuk membincangkan tentang hal-hal yang

perlu diperhatikan semasa perjalanan.

7.3Urusan surat menyurat dengan pihak-pihak berkaitan.

7.4Kelulusan dari pihak pengurusan.

7.5Aktiviti dilaksanakan.

7.6Penyediaan laporan oleh Ketua Unit dan pelajar.

8.0BAHAN YANG DIPERLUKAN

BAHAN KUANTITI

Mineral water 2 kotak

9.0Anggaran Pembelanjaran

PENDAPATAN

9.1 Peruntukan Unit Kokurikulum RM 690.00

9.2 Kutipan Murid ( RM 20.00 X 25 orang )  RM 500.00

Jumlah RM 1190.00

PERBELANJAAN

9.3 Bayaran Pengangkutan RM 450.00

9.4 Makanan ( RM 10 X 25 orang ) RM 250.00

9.5 Cenderahati  RM 50.00

9.6 Topi dan T.shirt RM 400.00

9.7 Edaran RM 40.00

Jumlah RM 1190.00

7

10.0 STRUKTUR ORGANISASI

JAWATANKUASA INDUK

Penaung : Pn. Hjh. Zaleha binti Onn Pengarah IPG Kampus Tun Hussein Onn Batu Pahat

Pengerusi : En. Koh Kok Hwee Timbalan Pengarah, IPG Kampus Tun Hussein Onn Batu Pahat

Penyelaras : En. Nahar Bin Mohamad Wazir Ketua Unit Ko-Kurikulum IPG Kampus Tun Hussein Onn Batu Pahat

Penolong Penyelaras : En. Sallehudin B. Sahrone

Pegawai Pengurusan : Pn. Haslina binti Ramli

Pensyarah Penasihat : Pn. Czarina Law binti Abdullah

JAWATANKUASA PELAKSANA

Pengerusi :Lau Huong Kiat

Naib pengerusi :Kevin Yip Wei Liang

Setiausaha :Tay Jing Chan

Naib setiausaha :Tey Pei Li

Bendahari :Teoh Yee Xien

Naib bendahari : Por Shin Phing

AHLI JAWATANKUASA

AJK Peralatan :Lim Jia Hao

Tan Mei Chi

AJK Makanan :Ngiew Wan Ting

Tan Li Li

AJK Pengangkutan :Desmond Yee Hanquan

8

:Chiu Jiong Chee

AJK Keselamatan :Kueh Fang Lee

Phang Poh Choo

AJK Aktiviti :Chey Zhen Cong

Quek Peh Yee

AJK Kebersihan :Lim Huat Jun

Ong Ee Na

AJK Cenderahati :Gan Jiun Leong

Tan Yee Ching

9

11.0 PENUTUP

Adalah diharapkan lawatan ini dapat berjalan dengan lancar dan mencapai

matlamat serta objektifnya. Kerjasama dan sokongan yang diberikan samada

dalam bentuk idea, sumbangan dan sebagainya amat kami hargai dan kami

dahului dengan ucapan ribuan terima kasih.

Disediakan oleh,

__________________

(TAY JING CHAN)

Setiausaha,

Jawatankuasa Aktiviti Lawatan Sambil Belajar Ke Muzium Negara,

Institut Pendidikan Guru Kampus Tun Hussein Onn.

Tarikh: 2hb April 2012

Disahkan oleh,

_______________

(LAU HUANG KIAT)

Pengerusi,

Jawatankuasa Aktiviti Lawatan Sambil Belajar Ke Muzuem Negara,

Institut Pendidikan Guru Kampus Tun Hussein Onn.

Tarikh:

Disemak oleh,

10

____________________

(PN. CZARINA LAW BINTI ABDULLAH)

Pensyarah Penasihat,

PISMP BC 2 Sem 1 Ambilan Januari 2012

Institut Pendidikan Guru Kampus Tun Hussein Onn.

Tarikh:

Disahkan oleh,

___________________________________

(EN. NAHAR BIN MOHAMAD WAZIR)

Ketua Unit Kokurikulum,

Institut Pendidikan Guru Kampus Tun Hussein Onn.

Tarikh:

Ulasan Pengarah

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Diluluskan / Tidak diluluskan

…………………………………………………(PN. HJH. ZALEHA BINTI ONN)

PengarahIPG Kampus Tun Hussein Onn Batu Pahat, Johor.

11

LAMPIRAN

12

SENARAI NAMA PESERTA LAWATAN KE MUZIUM NEGARA

INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS TUN HUSSEIN ONN, BATU

PAHAT,

JOHOR DARUL TAKZIM

13

NAMA NAMA WARIS NO. TELEFON WARIS

CHEY ZHEN CONG CHEY SOOI SUNG 012-7937135 07-9485198

CHIU JIONG CHEE CHIU LING DIAN 019-4397638

DESMOND YEE

HANQUAN

YEE KIN CHEONG 012-7071754

GAN JIUN LEONG GAN TOK TIONG 016-6245885

KEVIN YIP WEI LIANG YIP CHEOK YII 019-8595463

KUEH FANG LEE WONG SUI LAI 083-321980

LAU HUANG KIAT WONG SIOK FANG 017-7257883

LIM HUAT JUN LIM SUA KOW 013-7775454

LIM JIA HAO LIM HENG SOON 017-7729135

NGIEW WAN TING NGIEW HENG KIANG 016-6172173

ONG EE NA ONG CHIN KEE 017-4648381

PHANG POH CHOO PHANG PENG WYE 012-7809382

POR SHIN PHING ONG SIEW ENG 019-5287406

QUEH PEH YEE QUEK PENG CHUANG 06-9528316

TAN HUI JIAN TAN ENG CHOON 017-4707822

TAN LI LI LEE LAIN LIN 019-3628611

TAN MEY CHI TAN KIM TA 013-6949338

TAN PEI WEN TAN CHOON CHEE 013-7137799

TAN YEE CHING TAN SENG HUA 017-4813473

TAY JING CHAN TAY EU HOCK 017-6786927

TE SHI YING SOON SIEW LEY 016-7709121 016-7789121

TEE SEOK NGOH TEE HUI MIN 017-6923612

TEO KER SING TEO CHIN HOCK 012-7606655

TEOH YEE XIEN TEOH TEOW HOCK 012-4571644

TEY PEI LI TEY SEE DAW 017-7860617

14

SENARAI TUGAS AHLI JAWATANKUASA

a) Pengerusi1. Mempengerusikan semua mesyuarat dan bertanggungjawab atas

kesempurnaan semua mesyuarat.2. Meneliti catatan minit mesyuarat dan memastikan segala keputusan

yang diputuskan diambil tindakan yang sewajarnya.

b) Naib Pengerusi1. Membantu pengerusi dalam menjalankan tugas dan tanggungjawab

yang diberi.2. Mempengerusikan mesyuarat semasa ketiadaan pengerusi.

c) Setiausaha1. Menguruskan hal-hal surat menyurat.2. Mencatat dan menandatangani minit mesyuarat/laporan kegiatan-

kegiatan.3. Mencatat kehadiran ahli.4. Menyimpan dokumen yang berkaitan dengan program yang

dilaksanakan.

d) Bendahari1. Bertanggungjawab berkenaan semua hal kewangan.2. Membuat dan menyimpan kira-kira berkenaan semua perkara

kewangan dan bertanggungjawab di atas kesahihannya.3. Menyediakan Penyata Kira-Kira program yang dijalankan.4. Melaporkan kedudukan kewangan sekiranya diminta di dalam

mesyuarat ahli jawatankuasa.5. Menyediakan Laporan Kewangan untuk diaudit dan dibentangkan

dalam mesyuarat.

e) Ahli Jawatankuasa1. Membantu menjalankan tugas dalam segala program yang

dilaksanakan.2. Mempengerusikan biro sekiranya dilantik.

15

Peraturan Keselamatan Aktiviti

1. Mengikut arahan atau pesanan oleh pensyarah

2. Menepati masa aktiviti

3. Berdisiplin

4. Berhemah tinggi dan bersopan santun

5. Tolong-menolong

6. Tidak merosakkan alam sekitar

7. Tidak boleh membawa barang yang mahal (kehilangan tidak akan

ditanggungjawabkan)

8. Menjaga keselamatan

9. Berteman bila-bila masa

10.Memberitahu pensyarah dengan segera jika berlakunya kecemasan

16

SURAT KEBENARAN IBUBAPA / PENJAGA WARIS

MAKLUMAT IBUBAPA / PENJAGANama: ……………………………………………………… No. K/P : ………………………..Alamat Rumah: …………………………………………………………………No. Tel. Rumah : ……………………………….. No. Tel. Bimbit : …………………………..Perhubungan dengan Pelajar: ……………………………………

MAKLUMAT PELAJARNama : …………………………………………………… No.K/P: …………………………..Nama dan Alamat Institut :………………………..Status Kesihatan : Sihat / Tidak Sihat

Dengan ini saya ……………………………………………. No. K/P : ………………........... Ibu bapa / Penjaga kepada pelajar di atas membenar / tidak membenarkan beliau menyertai aktiviti lawatan pada ………………………………masa…………………. .

Secara umumnya keselamatan pelajar adalah tanggungjawab bersama manakala keselamatan dan kebajikan pelajar sentiasa diberi perhatian sewajarnya oleh pihak pengelola dan pegawai yang diamanahkan sepanjang program itu berjalan. Saya juga memberi kebenaran kepadapihak berkenaan yang berkaitan untuk mengurus dan memberi rawatan perubatan kepada anak/ anak jagaan saya jika keadaan memerlukan.

Yang benar,_______________________ Nama ibu bapa / penjaga.

Disahkan oleh,________________________Pengarah IPG Kampus Tun Hussein Onn.

17

18

Kehidupan Orang Melayu zaman dahulu

Muzium Negara Kuala Lumpur

Patung Dewa yang ditemui di Tanah Melayu

REFLEKSI oleh KEVIN YIP WEI LIANG

Pada 28 Mac 2012, saya telah menerima kerja kursus daripada pensyarah

Gerko, Puan Czarina Law bt Abdullah.

Setiap perkara mestilah mempunyai kesusahannya. Kali ini pun tidak

terlepas. Pada mulanya, saya ingat bahawa membuat kertas kerja untuk sesuatu

aktiviti adalah sangat mudah. Oleh sebab itu, saya pun membuat tugasan ini

secara perlahan. Semasa saya membuat tugasan ini, saya baru menyedari

bahawa tugasan ini tidak mudah seperti saya berfikir. Saya tidak tahu rupa-

rupanya merangka satu kertas kerja kursus perlu banyak maklumat dan format

tersendirinya. Maka, saya pun perlu pergi mengumpulkan maklumat dari

perpustakaan dan internet. Saya juga mengalami kesusahan dalam

menyempurnakan kerja kursus ini iaitu begitu susahlah untuk menulis format

yang betul untuk kertas kerja. Walaubagaimanapun, masalah ini masih

diselesaikan kerana penjelesan pensyarah yang jelas telah membantu saya

menyempurnakan kerja kursus ini.

Selain itu, saya juga menghadapi masalah pengurusan masa dan berasa

sangat tertekan. Hal ini disebabkan saya masih mempunyai banyak kerja kursus

subjek yang lain. Nasib baiknya, saya masih dapat menyempurnakan tugasan ini

dalam masa yang ditetapkan. Oleh sebab itu, saya ingin mengucapkan terima

kasih atas bantuan pensyarah dan kesudian rakan-rakan saya berbincang

tentang tugasan ini dengan saya. Tanpa bantuan mereka, maka, tugasan saya

pun tidak dapat disempurnakan.

19

Akhirulkalam, melalui tugasan ini, saya telah banyak mempelajari ilmu

yang baru seperti cara merangka dan menulis kertas kerja serta formatnya.

Selain itu, saya juga baru menyedari bahawa kita mestilah membuat satu kertas

kerja sebelum menjalankan sesuatu aktiviti. Hal ini adalah untuk menjamin

kelancaran perjalanan aktviti. Tambahan pula, dengan mempunyai kertas kerja,

kita juga boleh membuat anggaran pembelanjaan untuk sesuatu aktiviti. Maka,

perkara lebihan pembelanjaan untuk sesuatu aktiviti pun dapat dielakkan. Akhir

sekali, saya juga ingin mengucapkan ribuan terima kasih kepada pensyarah saya

atas bantuan dan penjelasan beliau. Tentulah saya juga tidak melupakan jasa-

jasa ahli kumpulan saya, Tay Jing Chan, Teoh Yee Xien dan Desmond Yee

Hanquan dalam penyempurnaan kerja kursus.

20

REFLEKSI oleh TEOH YEE XIEN

Akhirnya, saya dapat siapkan kertas kerja Gerko dengan begitu berjaya.

Semasa saya membuat kerja kursus ini, saya berasa amat tertekan kerana masa

yang agak suntuk untuk saya siapkan kerja kursus ini. Bagaimanapun, saya

telah menyiapkan kerja kursus ini dengan begitu sempurna dalam masa yang

ditetapkkan.

Sepanjang saya menyiapkan kertas kerja ini, saya menghadapi kesukaran

kerana kurang faham dengan tugasan yang diberikan. Namun demikian setelah

berbincang bersama rakan-rakan dan penerangan yang diberikan oleh

pensyarah iaitu Puan Czarina Law binti Abdullah , saya berjaya memahami apa

yang patut saya lakukan untuk menjayakan kerja kursus ini.

Selain itu,saya juga kerap kali berbincang bersama rakan sekumpulan

sepanjang tempoh kerja kursus berjalan. Pada awalnya, kami memilih Taman

Negara Kuala Lumpur sebagai destinasi kita dalam kertas kerja. Disebabkan

kelas kami telapun melawat ke Taman Negara Johor , Asahan pada tahun lepas,

oleh itu, kami pun membuat keputusan memilih Muzium Negara Malaysia Kuala

Lumpur sebagai destinasi dalam kertas kerja kita. Saya dapati bekerja secara

kumpulan memudahkan dapatan maklumat secara berkesan.

Saya juga mengalami sedikit masalah ketika memilih sumber rujukan

melalui buku, ini kerana buku yang mengenai muzium negara adalah terhad di

perpustakaan. Oleh itu, saya terpaksa mengambil inisiatif dengan maklumat

21

berdasarkan internet. Banyak maklumat yang ditemui malah saya juga

mengambil kesempatan ini untuk memuat turun maklumat tersebut.

Selain itu, sepanjang menjalankan kerja kursus ini juga, saya dapat

memahami lebih lanjut tentang pembuatan kertas kerja pengolaan satu aktiviti.

Kertas kerja aktiviti dapat menilai sama ada peluang aktiiti yang ingin dilakukan

berjaya atau sebaliknya. Penilaian sesuatu pelaksanaan aktiviti perlu diasaskan

kepada fakta dan maklumat tertentu. Di sekolah, banyak aktiviti yang tidak boleh

dilaksanakan disebabkan kegagalan seseorang menyediakan kertas kerja yang

berkesan.

Sebagai kesimpulan, tugasan kerja kursus pendek ini banyak

mendatangkan manfaat yang berguna kepada saya bukan sahaja sebagai

pelajar, malah sebagai bakal pendidik. Segala pengalaman adalah amat

bermakna bagi saya untuk menyediakan satu kertas kerja bagi menganjurkan

sesuatu aktiviti di sekolah pada masa kelak. Kesedaran tentang kertas kerja

perlu mengandugi perkara-perkara tertentu seperti tempat, tujuan, matlamat dan

objetif aktiviti dijalankan, anggaran perbelanjaan dan lain-lain lagi.

Akhir sekali, saya ingin mengucapkan ribuan terima kasih kepada semua

orang yang membantu saya dalam menyiapkan tugasan ini. Yang pertama

sekali, saya ingin mengucapkan terima kasih kepada pensyarah saya Puan

Czarina Law binti Abdullah yang bertungkus-lumus dalam membimbing saya

sepanjang menyiapkan tugasan ini. Saya juga ingin berterima kasih sesama ahli

kumpulan saya kerana dapat bekerjasama antara satu sama lain.

22

REFLEKSI oleh TAY JING CHAN

Saya telah menerima kerja kursus untuk subjek Pengurusan Gerak Kerja

Kokurikulum Program Ijazah Muda Perguruan yang berkod WAJ 3108 ini

daripada pensyarah GERKO saya, iaitu Pn. Czarina Law binti Abdullah. Pada

permulaanya, saya berasa keliru tentang apa yang dikendaki dalam kerja kursus

ini kerana saya kurang faham dengan tugasan yang diberi. Namun, selepas

penerangan pensyarah, saya dapat memahami konsep dan kehendak untuk

kerja kursus ini.

Sebelum memulakan proses menjalankan kerja kursus ini, saya dan ahli-

ahli kumpulan saya telah melayari internet dan mencari sumber di pusat sumber

untuk memilih destinasi yang sesuai untuk kertas kerja ini. Kami juga mencari

maklumat tentang format serta kehendak dalam kertas kerja yang baik dan

kepentingan untuk menghasilkan kertas kerja sebelum melaksanakan sesuatu

program. Walaubagaimanapun, kami telah pun menghadapi sedikit kesukaran

kerana maklumat yang berlainan memberi informasi yang berbeza. Oleh itu,

kami bertungkus lumus membaca maklumat-maklumat yang telah dapati secara

keseluruhan dan memilih sumber yang bersesuaian sebagai rujukan kerja kursus

kami untuk menghasilkan kertas kerja yang baik.

Melalui kerja kursus mata pelajaran GERKO ini, kami telah memperolehi

banyak ilmu pengetahuan yang baharu. Sebelum itu, kami tidak jelas tentang

kepentingan kertas kerja dan format sesuatu kertas kerja. Selepas kami

menyiapkan kerja kursus ini, kami telah memahami cara memohon kebenaran

23

perlaksanaan sesuatu aktiviti dengan kertas kerja yang menyeluruh dan format

betul bagi kertas kerja. Selain itu, kami juga memahami kepentingan untuk

menghasilkan kertas kerja adalah untuk melicinkan proses sesuatu aktiviti.

.Saya dapat mengetahui bahawa kelebihan saya ialah saya dapat

bekerjasama dengan ahli-ahli kumpulan saya dengan baik. Kami menghadapi

masalah dalam proses menyiapkan kerja kursus ini seperti tugas tidak

dibahagikan dengan baik dan menyebabkan seseorang mendapat kerja yang

berlebihan, tetapi kami telah menyelesaikan masalah ini dengan semangat

kerjasama dan toleransi yang sepenuhnya. Seterusnya, kami sentiasa

berbincang tentang kerja kursus ini antara satu sama lain. Ini telah mengeratkan

tali persahabatan antara ahli-ahli kumpulan. Namun, saya juga mendapat tahu

tentang kelemahan saya ialah saya tidak pandai mengurus masa untuk membuat

kerja kursus saya dan melambatkan proses menjalankan kerja kursus GERKO

ini. Saya berazam mengubah sikap negatif ini dengan mengurangkan masa

melayari internet dan menonton drama supaya kerja saya dapat disiapkan

dengan sempurna dalam masa yang ditetapkan.

Setelah menyiapkan kerja kursus pendek ini, kami berasa berpuas hati

dan gembira kerana berkemampuan menyiapkannya dalam masa yang

ditetapkan serta mendapat ilmu pengetahuan baru yang berguna daripada

prosesnya. Saya ingin mengucapkan ribuan terima kasih kepada pensyarah

saya yang menjelaskan tugasan ini dengan teliti kepada kami dan menghulurkan

bantuan semasa kami menghadapi masalah. Saya juga ingin berterima kasih

ahli-ahli kumpulan iaitu Kevin Yip Wei Liang, Desmond Yee Hanquan, dan Teoh

24

Yee Xien yang sentiasa memberi sokongan moral dan kerjasama kepada saya

semasa menjalankan kerja kursus ini.

Kesimpulannya, saya akan belajar bersungguh-sungguh untuk menjadi

seorang guru yang bertanggungjawab dan baik dalam mendidik generasi muda.

25

REFLEKSI oleh DESMOND YEE HANQUAN

Pada 28 March yang lalu, saya menerima satu kerja kursus pendek iaitu

Pengurusan Kokurikulum. Saya berasa sungguh rimas kerana saya tidak berapa

faham tentang Pengurusan Kokurikulum. Dengan ini, saya perlu pergi ke

perpustakaan untuk mencari buku panduan untuk membantu saya dalam kerja

kursus pendek ini.

Di dalam perpustakaan terdapat banyak buku yang releven dengan

Pengurusan Kokurikulum, dengan ini saya perlu memilih mana buku yang

berguna kepada saya. Selain itu, saya juga mencari maklumat dekat laman web.

Di sana, terdapat pelbagai maklumat yang boleh saya ambil dan pakai untuk

diaplikasikan dalam kerja kursus saya.

Dalam kerja kursus ini, saya telah tahu menganalisis konsep, matlamat

dan strategi pelaksanaan kokurikulum. Saya juga dapat mengaplikasi

pengetahuan dan kemahiran pengurusan dalam melaksanakan aktiviti-aktiviti

kokurikulum. Selain itu, saya turut menyediakan kertas kerja satu aktiviti kelab ke

Muzium Negara. Ilmu pengetahuan tersebut amat berguna kepada saya yang

akan menjadi seorang guru.

Kesimpulannya, dengan kerja kursus ini, saya telah banyak mendapat

ilmu pengetahuan yang saya tidak tahu sebelum membuat tugasan ini.

Sekian, terima kasih.w

26

RUJUKAN Buku Ilmiah

1. Asmah Haji Omar. (1985). Susur Galur Bahasa Melayu Edisi Kedua. Kuala

Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka.

2. Sulaiman Masri. (1949). Bahasa Melayu Rujukan Menengah. Kuala

Lumpur: Utusan Publications & Distributors Sdn.Bhd.

Internet

1. Ahmad Fikrizaman. ( 2011). Muzium Negara Malaysia. Akses pada 29

Mac 2012 daripada

http://ms.wikipedia.org/wiki/Muzium_Negara_Malaysia.

2. Geng Terengganu. (2001). Lawatan Bermaklumat ke Melaka. Akses pada

28 Mac 2012 daripada http://www.gengterengganu.com/v2/penulisan/628-

kertas-kerja-006-lawatan-bermaklumat-ke-melaka.

3. Jabatan Muzium Malaysia. (2001). Laman Web Rasmi Muzium Negara.

Akses pada 29 Mac 2012 daripada http://www.muziumnegara.gov.my.

4. Musbri. (2010). Penulisan Kertas Kerja dan Laporan. Akses pada 29 Mac

2012 daripada http://metos2004.tripod.com/penulisanlaporan.htm.

27

LAMPIRAN

28