BIL.

BIL.PERKARAKETERANGAN

1TARIKH:1-4 APRIL 2014

2MASA:7.40 PAGI

3BIDANG:UMUM

4ASPEK:Taklimat dan lapor diri di sekolahMencari maklumat umum sekolah

5OBJEKTIF:Memberikan pendedahan awal kepada guru baharu mengenai latar belakang sekolah, pentadbiran sekolah dan pengurusan sekolah.Menerangkan perkara yang perlu dilakukan sebelum dan semasa di sekolah.

6AKTIVITI:1 April 2014 (Selasa)

Lapor diri di Hotel Impress, Sepang, Selangor

Taklimat daripada pegawai Kementerian Pelajaran Malaysia.

2 April 2014 (Rabu)

Bertolak ke Kota Kinabalu, Sabah.

Sesi suai kenal dengan pegawai PPD Ranau.

Dibawa ke bilik penginapan di Hotel Alpha Inn, Ranau.

3 April 2014 (Khamis)

Menunggu wakil sekolah atau guru besar Sekolah Kebangsaan Miruru untuk di bawa ke sekolah.

4 April 2014 (Jumaat)

Lapor diri di Sekolah Kebangsaan Miruru.

Mengumpul maklumat tentang sekolah seperti perancangan tahunan sekolah (takwim)

Taklimat Pengurusan Sekolah oleh pihak pentadbir

Mengumpul maklumat tentang sekolah seperti:

(Visi dan misi sekolah, persekitaran sekolah, budaya

sekolah, demografi warga sekolah)

7PENILAIAN:Taklimat berjalan lancar hasil kerjasama semua pihakPengumpulan maklumat berjalan dengan lancar kerana warga sekolah memberikan kerjasama yang baik.

8RUMUSAN:Maklumat yang disampaikan sediikit sebanyak dapat meningkatkan kefahaman guru baharu mengenai selok-belok dalam bidang perguruan dan dapat merangka langkah yang perlu dalam menaiktaraf profesion perguruan. Selain itu, guru dapat mengenali sekolah dengan lebih baik kerana kami mengumpul semua maklumat yang berkaitan dengan sekolah.

................................................. ..............................................

(MOHD AMIR HASBUDIN) (MAHAD MIJAN)

Guru Baharu Mentor

BIL.PERKARAKETERANGAN

1TARIKH:7-11 APRIL 2014

2MASA:7.40 PAGI

3BIDANG:KURIKULUM

4ASPEK:Pengurusan Kurikulum

5OBJEKTIF:Memberikan pendedahan tentang persediaan mengajar dan pedagogiMengumpul maklumat berkaitan Rancangan Pelajaran Harian dan Rancangan Pelajaran TahunanMengurus Buku Rekod Mengajar

6AKTIVITI:7 April 2014 (Isnin)

Mempelajari cara penulisan Buku Rekod Mengajar

8 April 2014 (Selasa)

Bimbingan daripada penolong kanan pentadbiran cara merancang pengajaran harian

9 April 2014 (Rabu)

Menyediakan laporan orientasi

Mengumpul bahan berkaitan dengan RPT

10 April 2014 (Khamis)

Melengkapkan ilmu mengenai buku rekod mengajar

11 April 2014

Mendapatkan maklumat lanjut berkaitan pentadbiran sekolah

7PENILAIAN:Pencarian maklumat yang diperlukan baik kerana bantuan warga sekolah yang ramah dan baik.Dapat sedikit pengetahuan tentang cara sesuatu majlis dijalankan di sekolah ini.

8RUMUSAN:Keseluruhannya, banyak maklumat yang diperoleh tentang cara melengkapkan buku rekod dengan cara yang betul.

................................................. ..............................................

(MOHD AMIR HASBUDIN) (MAHAD MIJAN)

Guru Baharu Mentor

BIL.PERKARAKETERANGAN

1TARIKH:21-25 APRIL 2014

2MASA:7.40 PAGI

3BIDANG:KURIKULUM

4ASPEK:Sesi P&P Pemulihan KhasPentadbiran dan Pengurusan

5OBJEKTIF:Memastikan murid dapat mencapai objektif pembelajaran.Membiasakan diri guru dengan sesi P&P di sekolah.Memberikan pengetahuan kepada guru tentang pengurusan dan tugas jawatan sekolah.

6AKTIVITI:21 April 2014 (Isnin)

Sesi P&P subjek Pemulihan Bahasa Melayu di kelas pemulihan bagi murid tahun 3.

Mencari maklumat tentang pengurusan dan tugas jawatan sekolah.

22 April 2014 (Selasa)

Sesi P&P subjek Pemulihan Bahasa Melayu di kelas pemulihan bagi murid tahun 3.

Mencari maklumat tentang polisi dan peraturan sekolah.

23 April 2014 (Rabu)

Sesi P&P subjek Pemulihan Bahasa Melayu bagi murid tahun 2.

Mencari maklumat dan mendapat bimbingan tentang pengurusan headcount.Menulis laporan dan folio.24 April 2014 (Khamis)

Sesi P&P subjek Matematik Pemulihan tahun 2.

Mencari maklumat tentang pengurusan ujian peperiksaan.

Menyediakan laporan.

25 April 2014 (Jumaat)

Sesi P&P subjek Pemulihan Bahasa Melayu bagi murid tahun 3 .

7PENILAIAN:Sesi P&P berjalan dengan lancar dan baik.Pengumpulan maklumat sangat baik kerana kerjasama daripada semua warga sekolah.

8RUMUSAN:Pengalaman yang diberi dapat membantu guru baharu untuk memahami tugas seorang guru kelas. Selain itu, pengalaman menjalankan sesi P&P di kelas membantu saya dalam cara untuk memahami suasana di kelas dan cara untuk menyampaikan pengajaran dengan berkesan.

................................................. ..............................................

(MOHD AMIR HASBUDIN) (MAHAD MIJAN)

Guru Baharu Mentor

BIL.PERKARAKETERANGAN

1TARIKH:28 APRIL - 2 MEI 2014

2MASA:7.40 PAGI

3BIDANG:KURIKULUM DAN KOKURIKULUM

4ASPEK:Sesi P&P Pemulihan Bahasa Melayu dan Matematik.lPengurusan dan pentadbiran

5OBJEKTIF:Memastikan murid dapat mencapai objektif pembelajaran.Membiasakan diri guru dengan sesi P&P di sekolah ini.Memberikan pengetahuan kepada guru tentang aktiviti kokurikulum di sekolah.

6AKTIVITI:28 April 2014 (Isnin)

Sesi P&P subjek Pemulihan Bahasa Melayu di kelas pemulihan bagi murid tahun 3.

Temubual bersama guru PK Kokurikulum tentang kokurikulum yang dijalankan di sekolah.

29 April 2014 (Selasa)

Sesi P&P

Temubual bersama guru PK Kokurikulum tentang kokurikulum yang dijalankan di sekolah.

30 April 2014 (Rabu)

Sesi P&P

Aktiviti kokurikulum

1 Mei 2014 (Khamis)

Cuti Hari Pekerja

2 Mei 2014 (Jumaat)

Sesi P&P

7PENILAIAN:Sesi P&P berjalan dengan lancar dan baik.Pengumpulan maklumat sangat baik kerana mendapat kerjasama daripada warga sekolah.

8RUMUSAN:Pengalaman ini dilihat dapat membantu guru baharu untuk memahami mengenai pengurusan kelas. Selain itu, pengalaman menjalankan sesi P&P di kelas membantu saya dalam cara untuk memahami suasana di kelas dan cara untuk menyampaikan pengajaran dnegan berkesan.

................................................. ..............................................

(MOHD AMIR HASBUDIN (MAHAD MIJAN)

Guru Baharu Mentor

BIL.PERKARAKETERANGAN

1TARIKH:5-10 MEI 2014

2MASA:7.40 PAGI

3BIDANG:KURIKULUM

4ASPEK:Sesi P&P Pemulihan KhasPentadbiran dan pengurusanPengurusan P&PPengurusan murid

5OBJEKTIF:Memastikan murid dapat mencapai objektif pembelajaran.Membiasakan diri guru dengan sesi P&P di sekolah.Memberikan pengetahuan kepada guru tentang pengurusan P&P dan murid.

6AKTIVITI:5 Mei 2014 (Isnin)

Sesi P&P

Mengumpul maklumat tentang prosedur kewangan sekolah.

6 Mei 2014

Sesi P&P subjek Pemulihan Khas

Mengumpul maklumat tentang prosedur kewangan sekolah.

7 Mei 2014 (Rabu)

Sesi P&P

Mengumpul maklumat tentang pengurusan organisasi.

8 Mei 2014 (Khamis)

Sesi P&P

Mengumpul maklumat tentang pengurusan pejabat dan inventori

9 Mei 2014

Sesi P&P

10 Mei 2014 (Sabtu)

Menggunakan jadual hari Khamis.

7PENILAIAN:Sesi P&P berjalan dengan lancar dan baik.Pengumpulan makklumat sangat baik kerana kerjasama daripada pihak sekolah.

8RUMUSAN:Pengalaman yang diberi dapat membantu guru baharu untuk memahami cara pelaksanaan program yang dijalankan di sekolah. Selain itu, pengalaman menjalankan sesi P&P di kelas membantu saya dalam cara untuk memahami suasana di kelas dan cara untuk menyampaikan pengajaran dengan berkesan.

................................................. ..............................................

(MOHD AMIR HASBUDIN) (MAHAD MIJAN)

Guru Baharu Mentor

BIL.PERKARAKETERANGAN

1TARIKH:12-16 MEI 2014

2MASA:7.40 PAGI

3BIDANG:KURIKULUM

4ASPEK:Sesi P&PPentadbiran dan pengurusan

5OBJEKTIF:Memastikan murid dapat mencapai objektif pembelajaran.Membiasakan diri guru dengan sesi P&P di sekolah.Memberikan pengetahuan kepada guru tentang pengurusan P&P dan murid.

6AKTIVITI:12 Mei 2014 (Isnin)

Sesi P&P

Mengumpul maklumat pengurusan ICT

13 Mei 2014 (Selasa)

Cuti sempena Hari Wesak

14 Mei 2014 (Rabu)

Sesi P&P

Sesi latihan rumah sukan untuk Sukan Tahunan Sekolah (Petang).

Mengumpul maklumat Pengurusan ICT Sekolah/

15 Mei 2014 (Khamis)

Sesi P&P

Sesi latihan rumah sukan untuk Sukan Tahunan Sekolah (Petang).

Mengumpul maklumat Pengurusan ICT Sekolah/

16 Mei 2014 (Jumaat)

Sambutan Hari Guru

Sesi P&P selepas rehat

7PENILAIAN:Sesi P&P berjalan dengan lancar dan baik.

Pengumpulan maklumat sangat baik kerana mendapat kerjasama daripada pihak seolah.

Penyediaan folio yang baik.

8RUMUSAN:Pengalaman yang diberi dapat membantu guru baharu untuk memahami cara pelaksanaan program yang dijalankan di sekolah ini. Selain itu, pengalaman menjalankan sesi P&P di kelas membantu saya memahami suasana di kelas dan cara untuk menyampaikan pengajaran dengan berkesan.

................................................. ..............................................

(MOHD AMIR HASBUDIN) (MAHAD MIJAN)

Guru Baharu Mentor

BIL.PERKARAKETERANGAN

1TARIKH:19 - 23 Mei 2014

2MASA:7.40 pagi

3BIDANG:Kurikulum

4ASPEK:Sesi P&P Pemulihan Khas

5OBJEKTIF:Memastikan murid dapat mencapai objektif pembelajaran.Membiasakan diri guru dengan sesi P&P di sekolah ini.

6AKTIVITI:19-23 Mei 2014 (Isnin hingga Jumaat)

Sesi P&P

7PENILAIAN:Sesi P&P berjalan dengan lancar dan baik.

Pengumpulan maklumat sangat baik kerana mendapat kerjasama daripada pihak seolah.

Penyediaan folio yang baik.

8RUMUSAN:Pengalaman yang diberi dapat membantu guru baharu untuk memahami cara pelaksanaan program yang dijalankan di sekolah ini. Selain itu, pengalaman menjalankan sesi P&P di kelas membantu saya memahami suasana di kelas dan cara untuk menyampaikan pengajaran dengan berkesan.

................................................. ..............................................

(MOHD AMIR HASBUDIN) (MAHAD MIJAN)

Guru Baharu Mentor

BIL.PERKARAKETERANGAN

1TARIKH:26-27 Mei 2014

2MASA:7.40 pagi

3BIDANG:Kurikulum

4ASPEK:Sesi P&P

5OBJEKTIF:Memastikan murid dapat mencapai objektif pembelajaran.Membiasakan diri guru dengan sesi P&P di sekolah ini.

6AKTIVITI:26 Mei 2014 (Isnin)

Sesi P&P

27 Mei 2014 (Selasa)

Sesi P&P

7PENILAIAN:Sesi P&P berjalan lancar.

8RUMUSAN:Pengalaman yang diberi dapat membantu guru baharu untuk memahami cara pelaksanaan program yang dijalankan di sekolah ini. Selain itu, pengalaman menjalankan sesi P&P di kelas membantu saya memahami suasana di kelas dan cara untuk menyampaikan pengajaran dengan berkesan.

................................................. ..............................................

(MOHD AMIR HASBUDIN) (MAHAD MIJAN)

Guru Baharu Mentor

BIL.PERKARAKETERANGAN

1TARIKH:16-20 JUN 2014

2MASA:7.40 PAGI

3BIDANG:KURIKULUM

4ASPEK:Sesi P&P Pentadbiran dan pengurusanPengurusan P&PPengurusan murid

5OBJEKTIF:Memastikan murid dapat mencapai objektif pembelajaran.Membiasakan diri guru dengan sesi P&P di sekolah.Memberikan pengetahuan kepada guru tentang pengurusan P&P dan murid.

6AKTIVITI:16 Jun 2014 (Isnin)

Sesi P&P

Mengumpul maklumat tentang prosedur kewangan sekolah.

17 Jun 2014

Sesi P&P

Mengumpul maklumat tentang prosedur kewangan sekolah.

18 Jun 2014 (Rabu)

Sesi P&P

Mengumpul maklumat tentang pengurusan organisasi.

19 Jun 2014 (Khamis)

Sesi P&P

Mengumpul maklumat tentang pengurusan pejabat dan inventori

20 Jun 2014

Sesi P&P

7PENILAIAN:Sesi P&P berjalan dengan lancar dan baik.Pengumpulan makklumat sangat baik kerana kerjasama daripada pihak sekolah.

8RUMUSAN:Pengalaman yang diberi dapat membantu guru baharu untuk memahami cara pelaksanaan program yang dijalankan di sekolah. Selain itu, pengalaman menjalankan sesi P&P di kelas membantu saya dalam cara untuk memahami suasana di kelas dan cara untuk menyampaikan pengajaran dengan berkesan.

................................................. ..............................................

(MOHD AMIR HASBUDIN (MAHAD MIJAN)

Guru Baharu Mentor

BIL.PERKARAKETERANGAN

1TARIKH:23-27 JUN 2014

2MASA:7.40 PAGI

3BIDANG:KURIKULUM

4ASPEK:Sesi P&P Bahasa Melayu dan Pendidikan MoralPentadbiran dan pengurusanPengurusan P&PPengurusan murid

5OBJEKTIF:Memastikan murid dapat mencapai objektif pembelajaran.Membiasakan diri guru dengan sesi P&P di sekolah.Memberikan pengetahuan kepada guru tentang pengurusan P&P dan murid.

6AKTIVITI:23 Jun 2014 (Isnin)

Sesi P&P

Mengumpul maklumat tentang prosedur kewangan sekolah.

24 Jun 2014

Sesi P&P

Mengumpul maklumat tentang prosedur kewangan sekolah.

25 Jun 2014 (Rabu)

Sesi P&P

Mengumpul maklumat tentang pengurusan organisasi.

26 Jun 2014 (Khamis)

Sesi P&P

Mengumpul maklumat tentang pengurusan pejabat dan inventori

27 Jun 2014

Sesi P&P

7PENILAIAN:Sesi P&P berjalan dengan lancar dan baik.Pengumpulan makklumat sangat baik kerana kerjasama daripada pihak sekolah.

8RUMUSAN:Pengalaman yang diberi dapat membantu guru baharu untuk memahami cara pelaksanaan program yang dijalankan di sekolah. Selain itu, pengalaman menjalankan sesi P&P di kelas membantu saya dalam cara untuk memahami suasana di kelas dan cara untuk menyampaikan pengajaran dengan berkesan.

................................................. ..............................................

(MOHD AMIR HASBUDIN) (MAHAD MIJAN)

Guru Baharu Mentor

BIL.PERKARAKETERANGAN

1TARIKH:30 Jun hingga 4 Julai 2014

2MASA:7.40 pagi

3BIDANG:Kurikulum

4ASPEK:Sesi P&P

5OBJEKTIF:Memastikan murid dapat mencapai objektif pembelajaran.Membiasakan diri guru dengan sesi P&P di sekolah.Mengenal salah satu program yang diwujudkan oleh kerajaan iaitu KBAT (i-THINK)

6AKTIVITI:30 Jun 2014 (Isnin)

Sesi P&P

Mesyuarat telah diadakan untuk memberi jadual guru yang baru dan juga sesi pengenalan bagi guru baharu.

Perjumpaan bersama organisasi KBAT (i-THINK)

1-4 Julai 2014 (Selasa hingga Jumaat)

Sesi P&P diteruskan seperti biasa

7PENILAIAN:Sesi P&P berjalan dengan lancar dan baik.

8RUMUSAN:Pengalaman yang diberi dapat membantu guru baharu untuk memahami cara pelaksanaan program yang dijalankan di sekolah. Selain itu, pengalaman menjalankan sesi P&P di kelas membantu saya dalam cara untuk memahami suasana di kelas dan cara untuk menyampaikan pengajaran dengan berkesan.

................................................. ..............................................

(MOHD AMIR HASBUDIN) (MAHAD MIJAN)

Guru Baharu Mentor

BIL.PERKARAKETERANGAN

1TARIKH:7-11 Julai 2014

2MASA:7.40 pagi

3BIDANG:Kurikulum

4ASPEK:Sesi P&P Peperiksaan Formatif 3

5OBJEKTIF:Memastikan murid dapat mencapai objektif pembelajaran.Membiasakan diri guru dengan sesi P&P di sekolah.Memberikan guru pengalaman dalam mengurus peperiksaan di sekolah.

6AKTIVITI:7 Julai 2014 (Isnin)

Sesi P&P dan ulangkaji sebelum peperiksaan.

8 Julai 2014 (Selasa)

Peperiksaan Formatif 3

9 Julai 2014 (Rabu)

Peperiksaan Formatif 3

10 Julai 2014 (Khamis)

Peperiksaan formatif 3

11 Julai 2014 (Jumaat)

Peperiksaan Formatif 3

7PENILAIAN:Semua berjalan lancar

8RUMUSAN:Pelaksanaan peperiksaan formatif 3 mendedahkan situasi sebenar semasa peperiksaan kepada guru baharu.

................................................. ..............................................

(MOHD AMIR HASBUDIN) (MAHAD MIJAN)

Guru Baharu Mentor

BIL.PERKARAKETERANGAN

1TARIKH:14-18 Julai 2014

2MASA:7.40 pagi

3BIDANG:Kurikulum

4ASPEK:Sesi P&P

5OBJEKTIF:Memastikan murid dapat mencapai objektif pembelajaran.Membiasakan diri guru dengan sesi P&P di sekolah.

6AKTIVITI:14 Julai 2014 (Isnin)

Sesi P&P di dalam kelas.15 Julai 2014 (Selasa)

Sesi P&P

16 Julai 2014 (Rabu)

Sesi P&P di dalam kelas.

17 Julai 2014 (Khamis)

Sesi P&P di dalam kelas.

18 Julai 2014 (Jumaat)

Sesi P&P

7PENILAIAN:Semua berjalan lancar

8RUMUSAN:Pengalaman yang diberi dapat membantu guru baharu untuk memahami cara pelaksanaan program yang dijalankan di sekolah. Selain itu, pengalaman menjalankan sesi P&P di kelas membantu saya dalam cara untuk memahami suasana di kelas dan cara untuk menyampaikan pengajaran dengan berkesan.

................................................. ..............................................

(MOHD AMIR HASBUDIN (MAHAD MIJAN)

Guru Baharu Mentor