Biodata

NAMA : SU ING CHUI

JANTINA : PEREMPUAN

STATUS PERKAHWINAN

: BUJANG

NO. KP : 890705-13-6010

NO. MATRIKS : 200807016

PROGRAM : PROGRAM IJAZAH SARJANA MUDA PERGURUAN

KUMPULAN : PISMP BC AMBILAN JANUARI 2010

SEMESTER : 5

ALAMAT TETAP : LOT 6849, JALAN ALPINE, RIAM ROAD, 98000 MIRI, SARAWAK.

NO. H/P : 0168005951

E-MEL : coldwater_chui0705@hotmail.com

BANGSA : CINA

NAMA WARIS TERDEKAT

: SU LUONG KIONG (BAPA)

NO. TELEFON : 0194823143

SENARAI KANDUNGAN

Kandungan Muka Surat

Pendahuluan/Pengenalan 1

Matlamat 3

Objektif 4

Jadual Pelaksanaan 5

Kandungan 6

Refleksi 9

Penilaian Kendiri 12

Penutup 13

Kertas Kerja 14

Lampiran 21

Laporan Refleksi Individu ( Ceramah Fungsi Dan Peranan PPD/Unit/PKG )

1.0 Pendahuluan/ Pengenalan

Program Bina Insan Guru (BIG) melibatkan semua pelajar Program Ijazah

Sarjana Muda Perguruan (PISMP). Pelaksaan BIG adalah berasaskan kepada

kesedaran bahawa profesion keguruan adalah mulia dan insan guru adalah

pembina generasi, pembentuk jati diri dan role model kepada masyarakat, oleh

itu guru harus mampu menyesuaikan diri di dalam semua keadaan dan mampu

menagani cabaran era globalisasi. Melalui aktiviti yang dirancang, pelajar dapat

mengenal diri yang sebenar (real-self) dan mampu mengaplikasi pengetahuan

dan pengalaman yang diperoleh kearah pembangunan diri sebagai insan guru

secara berterusan.

Program ini diharap dapat melahirkan guru-guru yang memiliki

kemantapan sahsiah dan kuasa professional yang tinggi serta sentiasa bersedia

menagani pelbagai cabaran pendidikan dalam arus globalisasi. Revolusi

Konvensyen Pendidikan kali pertama tahun 2003 mengatakan, “…pendidikan

guru hendaklah berterusan sifatnya dan berpaksikan hasrat dan komitmen untuk

melahirkan, membina, membentuk dan memupuk insan guru yang berkualiti iaitu

memiliki keterampilan professional yang tinggi dan dicirikan oleh penampilan diri

yang terpuji selaras dengan hasrat negara.”

Dari pandangan inilah timbul suatu kesedaran bahawa kita tidak boleh

hanya mementingkan diri sendiri atau kelompok sendiri. Oleh sebab itu perlu

tumbuh suatu kesedaran dan tanggungjawab terhadap kepentingan bersama.

Pada hari Jumaat iaitu 10 Februari 2012, IPG Kampus Batu Lintang telah

menganjurkan satu ceramah tentang fungsi dan peranan PPD/Unit/PKG di Bilik

Kuliah A, IPG Kampus Batu Lintang. Ceramah ini berlangsung pada pukul 2

hingga 5 petang. Penceramah ialah Puan Lydia yang dihormati. Kumpulan yang

terlibat ialah kumpulan PISMP Bahasa Cina (BC), kumpulan Sains (SN),

kumpulan Bahasa Melayu (BM), kumpulan Pengajian Agama (PA) dan kumpulan

Pendidikan Khas (PA) ambilan Januari 2010, terdiri daripada 104 orang.

2.0 Matlamat

Program Bina Insan Guru (BIG) bermatlamat melahirkan guru-guru yang

mempunyai akhlak, nilai-nilai kerohanian dan keguruan yang mantap, daya

ketahanan diri yang tinggi serta aura keguruan yang selaras dengan prinsip

Rukun Negara, Falsafah Pendidikan Kebangsaan dan Falsafah Pendidikan

Guru. Pembinaan insan guru merupakan usaha berterusan sepanjang

program pendidikan keguruan berasaskan kesedaran bahawa profesion

keguruan adalah mulia dan guru adalah pembina generasi negara. Selain itu,

ceramah bertajuk “Fungsi & Peranan PPD/Unit/PKG” telah menjadi aktiviti

bagi Program BIG ini juga dapat menekankan peranan guru sebagai pendidik,

pemimpin dan agen perubahan, supaya semua bakal guru dapat lebih

memahami apakah fungsi beberapa badan tersebut semasa pada waktu

perkhidmatan pada masa kelak.

3.0 Objektif

Melalui ceramah Fungsi dan Peranan PPD/Unit/PKG ini, diharapkan akan

dapat:

I. Mendedahkan kepada pelajar-pelajar mengenai Etiket Sosial & Moral

Profesional yang menjadi pegangan seorang pendidik dalam

menjalankan tugas seharian.

II. Meningkatkan kefahaman dan penguasaan pelajar berkaitan domain

kandungan kurikulum Bina Insan Guru (BIG).

III. Membina kualiti peribadi dan professional sebagaimana guru yang

mulia, peranan guru sebagai pendidik dan agen perubahan

masyarakat.

IV. Meningkatkan tanggungjawab guru dalam memberi perkhidmatan yang

berkualiti dalam menjayakan dasar-dasar serta wawasan pendidikan

Negara.

V. Memberi kesedaran kepada pelajar-pelajar mengenai pentingnya

bersikap positif serta peka terhadap persekitaran dan komuniti dalam

usaha meningkatkan profesionalisme keguruan.

4.0Jadual pelaksanaan

Tarikh: 10 Februari 2012

Masa: 2.00 petang – 5.00 petang

Tempat / Lokasi Lawatan: Bilik Kuliah A, IPGKBL.

Masa Skop Tugasan

1..45 p.m Semua pelajar-pelajar PISMP Januari 2010 mengambil tempat di

Dewan Kuliah A Institut Pendidikan Guru Kampus Batu Lintang

2.00 p.m Taklimat ringkas oleh En. Michael Tarang Jelaming Pegawai

Pengurusan Bina Insan Guru, IPGKBL.

2.30 p.m Puan Lydia memberi ceramah mengenai Fungsi dan Peranan

Pejabat Pelajaran Daerah(PPD).

3.30 p.m Puan Lydia memberi ceramah mengenai Fungsi dan Peranan Pusat

Kegiatan Guru (PKG).

4.30 p.m Sesi soal jawab mengenai tajuk.

4.45 p.m Penyampaian Cenderamata.

5.00 p.m Ceramah tamat.

Kumpulan Sasaran

5 kumpulan PISMP (PK-BM, BC, SN, BM, PA-AQ) Ambilan Januari 2010

semester 5

5.0 Kandungan

Carta Organisasi Pejabat Pelajaran Daerah Samarahan

1.

2.

3.

Pegawai Pelajaran Daerah &

Timbalan

Pengurusan

Organisasi

Pengurusan

Sekolah

Pengurusan Pendidikan Islam &

Moral

Pengurusan

Maklumat / ICT

Pengurusan Akademik

Pengurusan Pembangunan Kemanusiaan

Pengurusan Pembangunan &

Bekalan

Carta Organisasi Bidang Tugas Pengawai Pelajaran Daerah

Bidang Tugas Pengawai Pelajaran Daerah

Pengurusan Kebajikan

Pelajar

Pengurusan Kewangan, Keselamatan,Kemudahan

dan sumber.

Pengurusan Kakitangan dan

Organisasi

Pengurusan Kurikulum dan Ko-Kurikulum

Pengurusan Pembangunan Dalaman Dan

Luaran

Fungsi dan Peranan Pengurusan Pejabat Pelajaran

Carta Organisasi Peranan Pusat Kegiatan Guru (PKG)

UNIT PENGURUSAN ORGANISASI (UPO)

Bertanggungjawab dalam urusan hal-hal perkhidmatan, kewangan, dan perjawatan.

UNIT PENGURUSAN SEKOLAH

Menguruskan Perancangan Kelas Dan Keperluan Guru,Mengurus Dan Memproses Permohonan Kemasukan Semula Pelajar Ke Sekolah

Pengurusan Pendidikan Islam & Moral

Mengurus dan menyelia hal-hal yang berkaitan dalam perlaksanaan Pendidikan Islam Teras, Pendidikan Islam Elektif dan Bahasa Arab serta kegiatan keagamaan di sekolah bagi melahirkan ihsan yang seimbang dan berakhlak mulia.

Pengurusan Maklumat / ICT

Mengurus hal-hal berkaitan perancangan, pelaksanaan dan pembangunan media, teknologi pendidikan serta kemahiran teknologi maklumat dan komunikasi.

Pengurusan Akademik

Mengurus hal-hal berkaitan perancangan, pelaksanaan dan pemantauan program Pendidikan dan program peningkatan profesionalisme guru.

6.0Refleksi Kendiri

Pusat kegiatan profesional dan kurikulum serta pusat melaksanakan aktiviti-aktiviti ikhtisas dan kurikulum yang berkait rapat dengan keperluan sekolah dan

sesuatu kelompok.

Pusat Sumber bagi menyediakan kedudukan dan perkhidmatan bahan-

bahan pendidikan, alat bahan mengajar serta penghasilan bahan

pengajaran-pembelajaran

Pusat sosial bagi meningkatkan proses sosialisasi antara pendidik, pentadbir dan guru melalui aktiviti-aktiviti kebudayaan, kesenian dan

majlis gotong-royong. 

Alat Bantu Mengajar (ABM)

Peranan Pusat Kegiatan Guru

(PKG)

Pada 10 Februari 2012, saya telah mengikuti ceramah Fungsi dan

Peranan PPD/Unit/PKG yang telah diadakan di Dewan Kuliah A, IPG Kampus

Batu Lintang. Ceramah ini telah disertai oleh sebanyak lima kumpulan kuliah

yang berbeza iaitu daripada kumpulan PISMP Bahasa Cina (BC),kumpulan

Sains (SN), kumpulan Bahasa Melayu (BM), kumpulan Pengajian Agama (PA)

dan kumpulan Pendidikan Khas (PA) ambilan Januari 2010. Tujuan ceramah

ini diadakan adalah untuk memenuhi tuntutan pengajian semester lima bagi

program Bina Insan Guru (BIG).

Puan Lydia merupakan penceramah pada hari tersebut. . Ceramah ini

dibahagikan kepada tiga sesi iaitu ceramah tentang fungsi dan peranan PPD,

fungsi dan peranan PKG serta sesi soal jawab. Sesi soal jawab melibatkan

perbincangan dua hala antara para pelajar dan Puan Lydia dibawah tema

yang diberikan.

Selepas mengikuti ceramah ini, saya telah mempelajari banyak ilmu

pengetahuan yang baru. Sesi pertama dimulakan dengan ceramah yang

bertajuk “Peranan dan Fungsi sebagai Pejabat Pelajaran Daerah (PPD).

Walaupun tajuk ini agak membosankan kerana melibatkan banyak fakta-fakta,

Puan Lydia tetap menyampaikan ceramah tersebut dengan baik. Saya

berpeluang mempelajari tentang peranan-peranan kakitangan PPD dengan

amat terperinci. Mereka memegangkan peranan yang amat penting bagi

sesebuah sekolah dari segi perkhidmatan, kewangan dan pengurusan.

Ceramah menjadi lebih menarik apabila Puan Lydia menerangkan tentang

cuti-cuti bagi seorang guru. Cuti ini boleh dibahagikan kepada beberapa jenis

seperti cuti tanpa gaji, cuti bersalin dan lain-lain. Mendapatkan maklumat-

maklumat mengenai cuti ini dapat membantu kami terutamanya guru wanita

kerana kami akan menghadapi cuti bersalin pada masa yang akan datang.

Puan Lydia menekankan bahawa kami perlu cekap merancang pengambilan

cuti supaya cuti tahunan tidak melebihi lalu menyebabkan kami perlu

memohon cuti tanpa gaji.

Tambahan pula, kami sebagai bakal guru dan pekerja kerajaan, kami

dapat menikmati perkhidmatan yang lebih baik dari segi skim pinjaman skim

pinjaman kereta atau rumah. Perancangan kewangan yang lebih baik dapat

dilakukan dengan perkhidmatan ini. Saya berasa amat bersyukur kerana

mendapat penjagaan yang baik dari kerajaan sebagai seorang bakal guru.

Saya akan memanfaatkan dengan apa yang memperolehi.

Namun, terdapat beberapa kelemahan yang dapat saya perhatikan

sepanjang mengikuti ceramah ini. Kelemahan yang paling besar adalah

pertukaran penceramah pada saat terakhir memberikan kesukaran untuk

penceramah iaitu Puan Lydia untuk bersiap sedia menyampaikan ceramah.

Penceramah mungkin kekurangan masa untuk membaca slaid-slaid yang

disediakan dan tidak sempat untuk membuat pembetulan atau penambahan.

Pemahaman penceramah terhadap isi-isi yang ingin disampaikan juga amat

penting.

Bagi langkah menyelesaikan masalah di atas, saya mencadangkan supaya

pihak BIG dapat memberi notis awal kepada penceramah yang akan bertugas

supaya perancangan masa dapat dilakukan. Pihak BIG boleh memilih seorang

penceramah sampingan untuk bersiap sedia sekiranya berlakunya apa-apa

perkara kecemasan seperti pertukaran penceramah. Ceramah yang

dirancangkan dapat dijalankan dengan lebih lancar dan sempurna.

Secara kesimpulannya, ceramah ini telah berjaya mencapai objektif yang

diinginkan. Secara tidak langsung,ceramah ini telah berjaya menyediakan

minda bakal-bakal guru untuk menempuh alam pedidikan pada masa kelak.

Pelbagai cabaran yang mendatang dapat diatasi oleh guru dan seterusnya

mencapai matlamat yang diinginkan seperti yang termaktub dalam Falsafah

Pendidikan Kebangsaan (FPK).

7.0 Penilaian Kendiri

Sikap menghormati dan menumpukan perhatian semasa

penceramah menyampaikan isi-isi.

Memanfaatkan ilmu pengetahuan tentang fungsi dan peranan

PPD/Unit/PKG dalam alam pendidikan pada masa akan datang.

Membina kemahiran pengurusan diri dan kumpulan.

Memahami konsep nilai dan etika keguruan.

Membina pemikiran positif dan motivasi kendiri terhadap kerjaya

keguruan.

Menghayati nilai, etika dan akhlak keguruan.

Berasa lebih yakin semasa berkomunikasi dengan orang lain.

Menunjukkan kemahiran dalam pengurusan hubungan dengan

komuniti pendidikan dan pihak berkaitan.

Menunjukkan komitmen dalam melaksanakan peranan.

Berupaya berfikir secara reflektif dalam nilai kelemahan dan

kekuatan diri untuk melakukan penambahbaikan

Mengeratkan hubungan silaturahim

8.0 Penutup

Melalui ceramah ini, kami mendapati profesion guru ini bukanlah sesuatu

kerja yang senang dan mudah. Untuk menjadikan diri sebagai seorang guru

yang berkualiti, kita perlulah mempunyai pemahaman dan pengetahuan yang

mencukupi tentang peranan dan fungsi Pejabat Pelajaran Daerah serta Pusat

Pusat Kegiatan Guru. Kami harus mempunyai pengetahuan-pengetahuan ini

agar membantu dalam kerjaya pendidikan pada masa kelak. Justerus, kita

perlulah senantiasa menampirkan sahsiah yang positif agar menjadi teladan

kepada anak-anak murid.

Ceramah ini telah memanfaatkan guru-guru pelatih. Dengan menghadiri

ini, setiap guru-guru pelatih PISMP semester 5, ambilan Januari 2010, telahpun

mencapai objektif yang diingini. Bakal-bakal guru ini menjadi lebih bersedia untuk

menghadap apa yang akan datang semas menjadi seorang guru. Selain

daripada itu, kita juga ingin mengucapkan jutaan terima kasih kepada pihak

penganjur. Persediaan awal yang dirancangkan dan pelaksanaan kerja dengan

bertanggungjawab amat kami hargai.

Lampiran

Encik Michael sedang memberi ucapan alu-aluan.

PISMP BC menumpu sepenuh perhatian semasa ceramah.

Pembacaan doa.

Penyediaan LCD dan powerpoint.

Penceramah Puan Lydia.

Semasa ceramah dijalankan.