lampiran tesis

QUESTIONNAIRE 1

Borang kajian soal selidik ini bertujuan untuk mendapatkan maklumat mengenai latar belakang

pelajar. Kerjasama penuh daripada anda amat diperlukan sewaktu menjawab soalan.

MAKLUMAT DIRI PELAJAR

NAMA MURID : …………………………………………………………………….

TAHUN :…………………………………

JANTINA :…………………………………

BANGSA :…………………………………

UMUR :…………………………………

PEKERJAAN BAPA :…………………………………

PEKERJAAN IBU :…………………………………

BILANGAN ADIK BERADIK :……………………..

SOALAN: Bulatkan pilihan jawapan anda

Sangat

sukaSuka

Kurang

suka

Tidak

suka

Sangat

tidak

suka

1. Sejauh manakah minat anda terhadap

mata pelajaran sains?1 2 3 4 5

2. Sejauh manakah anda berminat

dengan pengajaran guru mata

pelajaran sains anda?

1 2 3 4 5

Sangat

setujuSetuju

Kurang

setuju

Tidak

setuju

Sangat

tidak

setuju

3. Adakah mata pelajaran sains suatu

mata pelajaran yang sukar?1 2 3 4 5

4. Adakah mata pelajaran sains suatu

mata pelajaran yang membosankan ?1 2 3 4 5

LAMPIRAN 1

QUESTIONNAIRE 2

Borang kajian soal selidik ini bertujuan untuk mendapatkan maklum balas mengenai sikap pelajar

terhadap keberkesanan pengajaran secara konstruktivisme. Kerjasama penuh daripada anda amat

diperlukan sewaktu menjawab soalan.

SOALAN

Bulatkan pada jawapan pilihan anda

Sangat

setujuSetuju

Kurang

setuju

Tidak

setuju

Sangat

tidak

setuju

1. Adakah pembelajaran secara

konstruktivisme dapat membantu

anda lebih mudah memahami konsep?

1 2 3 4 5

2. Adakah pembelajaran secara

konstruktivisme lebih

menyeronokkan?

1 2 3 4 5

3. Adakah anda bersetuju agar guru-

guru sains menggunakan kaedah

pengajaran secara konstruktivisme?

1 2 3 4 5

4. Adakah anda lebih seronok untuk

belajar sains selepas ini menggunakan

kaedah konstruktivisme?

1 2 3 4 5

5. Apakah pendapat anda mengenai pembelajaran secara kaedah konstruktivisme ?

TERIMA KASIH

LAMPIRAN 2

Petikan transkrip hasil temubual dengan murid.

Nota : singkatan yang digunakan dalam transkrip : G –guru M – murid

Dialog 1

G : Kamu suka belajar sains?

M : Suka.

G : Kamu faham tak English?

M : Saya tak faham.

G : Apa yang kamu tak faham ?

M : Saya tak faham soalan ujian sebab tak tahu makna perkataan dalam Bahasa

Melayu.

Dialog 2

G : Kamu suka tak belajar sains?

M : Suka.

G : Kenapa suka?

M : Sebab cikgu sains ajar best.

G : Itu saja? Sebab lain ?

M : Belajar dalam makmal, seronok, buat eksperimen macam-macam.

Memang bestlah.

G: : Apa masalah kamu dalam pelajaran ini ?

M : Saya tak berapa faham Bahasa Inggeris. Kadang-kadang istilah sains tu tak ada

dalam kamus. Saya tak ada kamus untuk istilah dalam sains tu.

Dialog 3

G : Apa masalah kamu dalam mata pelajaran sains?

M : Masalah saya……saya tak berapa faham cikgu ajar.

G : Kenapa?

M : Cikgu ajar dalam Bahasa Inggeris, soalan pun dalam Bahasa Inggeris. Saya tak

pandai BI. Susahlaa…

LAMPIRAN 3

NAME :…………………………...……………….. FORM : ………….……………..

SCHOOL : …………...…………………………………………………………………..

Section ABahagian A

(30 marks)(30 markah)

Time: 1 hour 15 minutesMasa: 1 jam 15 minit

Every questions is followed by four options A, B, C and D. Choose the correct answer. The suggested time for this section is 45 minutes. If you are unable to answer a question, proceed to the next question. Answer all questions. Tiap-tiap soalan diikuti oleh empat pilihan A, B, C, dan D. Pilih jawapan yang betul. Masa yang dicadangkan untuk bahagian ini ialah 45 minit. Sekiranya kamu tidak dapat menjawab sesuatu soalan, teruskan menjawab soalan berikutnya. Jawap semua soalan.

LAMPIRAN 4

1 Which of the following objects is used to produce electricity?Antara yang berikut, objek yang manakah boleh digunakan untuk membekalkan arus elektrik? A Solar panel

Panel suriaC Torchlight

Lampu suluhB Television

TelevisyenD Fan

Kipas

2 Diagram 1 shows a car.Rajah 1 menunjukkan sebuah kereta.

Diagram 1Rajah 1

Which of the following sources of energy is used in the car?Antara yang berikut, punca tenaga yang manakah digunakan dalam kereta itu? A Accumulator

AkumulatorC Dry cell

Sel keringB Dynamo

DinamoD Solar panel

Panel suria

3 Diagram 2 shows two sources of energy.Rajah 2 menunjukkan dua punca tenaga.

Diagram 2Rajah 2

What type of energy can be obtained from these objects?Antara yang berikut, tenaga yang manakah boleh diperoleh daripada objek-objek itu? A Heat energy

Tenaga habaC Sound energy

Tenaga bunyiB Electrical

energyTenaga elektrik

D Chemical energyTenaga kimia

4 Diagram 3 shows a torchlight.Rajah 3 menunjukkan sebuah lampu suluh.

Diagram 3Rajah 3

Which of the following sources of energy is used in the torchlight?Antara yang berikut, punca tenaga yang manakah digunakan dalam lampu suluh itu? A Dynamo

DinamoC Dry cell

Sel keringB Accumulator

AkumulatorD Solar panel

Panel suria

5 Which of the following symbols represents a switch?Antara yang berikut, simbol yang manakah mewakili suis? A C

B D

6 Which of the following objects is used to produce electricity?Antara yang berikut, objek yang manakah boleh digunakan untuk membekalkan arus elektrik? A Solar panel

Panel suriaC Radio

RadioB Toy car

Kereta mainan

D FanKipas

7 Diagram 4 shows a car.Rajah 4 menunjukkan sebuah kereta.

Diagram 4Rajah 4

Which of the following sources of energy is used in the car?Antara yang berikut, punca tenaga yang manakah digunakan dalam kereta itu? A Accumulator

AkumulatorC Dynamo

DinamoB Solar panel

Panel suriaD Dry cell

Sel kering

8 Diagram 5 shows two sources of energy.Rajah 5 menunjukkan dua punca tenaga.

Diagram 5Rajah 5

What type of energy can be obtained from these objects?Antara yang berikut, tenaga yang manakah boleh diperoleh daripada objek-objek itu? A Kinetic

energyTenaga kinetik

C Electrical energyTenaga elektrik

B Light energyTenaga cahaya

D Potential energyTenaga keupayaan

9 Diagram 6 shows a torchlight.Rajah 6 menunjukkan sebuah lampu suluh.

Diagram 6Rajah 6

Which of the following sources of energy is used in the torchlight?Antara yang berikut, punca tenaga yang manakah digunakan dalam lampu suluh itu? A Dynamo

DinamoC Dry cell

Sel keringB Solar panel

Panel suriaD Accumulator

Akumulator

10 A parallel circuit is connected using three bulbs, two dry cells and a switch. Which of the following shows the correct connection?Satu litar selari disambung dengan tiga mentol, dua sel kering dan satu suis. Antara yang berikut, yang manakah menunjukkan sambungan yang betul? A C

B D

11 Diagram 7 shows a circuit diagram.Rajah 7 menunjukkan satu gambar rajah litar.

Diagram 7Rajah 7

Which of the following will happen when switch P is closed?Antara yang berikut, yang manakah akan berlaku apabila suis P ditutup? A Bulbs R and S will not light up.

Mentol R dan S tidak akan bernyala.B Only bulb R will light up.

Hanya mentol R akan bernyala.C Bulbs R and S will light up.

Mentol R dan S akan bernyala.D Only bulb S will light up.

Hanya mentol S akan bernyala.

12 A series circuit is connected using three bulbs, two dry cells and a switch. Which of the following shows the correct connection?Satu litar siri disambung dengan tiga mentol, dua sel kering dan satu suis. Antara yang berikut, yang manakah menunjukkan sambungan yang betul? A C

B D

13 The information below shows the description of a energy source.Maklumat berikut menunjukkan penerangan suatu punca tenaga.

Transforms kinetic energy into electricityMenukarkan tenaga kitenik kepada arus elektrik

Can produce electricity continuouslyBoleh membekalkan arus elektrik secara berterusan

Used in bicycle to produce lightDigunakan pada basikal untuk menyalakan lampu

The energy source isPunca tenaga itu ialah A a solar panel

panel suriaB an accumulator

akumulatorC a dynamo

dinamoD a power station

stesen jana kuasa

14 Diagram 8 shows a circuit diagram with three identical bulbs.Rajah 8 menunjukkan satu gambar rajah litar dengan tiga mentol yang serupa.

Diagram 8Rajah 8

Which of the following statements is correct?Antara pernyataan yang berikut, yang manakah adalah benar? A All bulbs will light up with different brightness.

Semua mentol akan bernyala dengan kecerahan yang berbeza.B All bulbs will light up with equal brightness.

Semua mentol akan bernyala dengan kecerahan yang sama.C Bulb G will light up the brightest.

Mentol G akan bernyala dengan paling cerah.D Bulb E will light up the brightest.

Mentol E akan bernyala dengan paling cerah.

15 Diagram 9 shows a circuit diagram with three identical bulbs.Rajah 9 menunjukkan satu gambar rajah litar dengan tiga mentol yang serupa.

Diagram 9Rajah 9

Which of the following statements is correct?Antara pernyataan yang berikut, yang manakah adalah benar? A Bulb Z will light up the brightest.

Mentol Z akan bernyala dengan paling cerah.B All bulbs will light up with equal brightness.

Semua mentol akan bernyala dengan kecerahan yang sama.C Bulb X will light up the brightest.

Mentol X akan bernyala dengan paling cerah.D All bulbs will light up with different brightness.

Semua mentol akan bernyala dengan kecerahan yang berbeza.

16 Diagram 10 shows a circuit.Rajah 10 menunjukkan litar.

Diagram 10Rajah 10

Which of the following circuit diagrams correctly match the above circuit?Antara yang berikut, gambar rajah litar yang manakah adalah sepadan dengan litar di atas? A C

B D


Diagram 11Rajah 11


B D

18 Which of the following practices may cause electric shock?Antara yang berikut, tabiat yang manakah akan menyebabkan kejutan elektrik? A Not overloading a power source

Jangan membebankan suatu punca kuasaB Switching off electrical appliance after use

Mematikan perkakas elektrik selepas menggunakannya

C Covering the sockets from young childrenMenutup soket daripada kanak-kanak

D Touching an electric shock victim with handMenyentuh mangsa renjatan dengan tangan

19 Diagram 12 shows a circuit diagram.Rajah 12 menunjukkan satu gambar rajah litar.

Diagram 12Rajah 12

Which of the following will happen when bulb Z is burnt?Antara yang berikut, yang manakah akan berlaku apabila mentol Z terbakar? A Bulbs X and Y will light up.

Mentol X dan Y akan bernyala.B Bulbs X and Y will not light up.

Mentol X dan Y tidak akan bernyala.C Only bulb X will light up.

Hanya mentol X akan bernyala.D Only bulb Y will light up.

Hanya mentol Y akan bernyala.


Diagram 13Rajah 13


B D

21 Which of the following is true about a solar cell?Antara yang berikut, yang manakah adalah benar tentang sel suria? A It converts energy from Sun to chemical energy.

Ia menukarkan tenaga dari Matahari kepada tenaga kimia.B It is used in satellites and calculators.

Ia digunakan di satelit dan kalkulator.C It provides large amount of electricity.

Ia membekalkan arus elektrik yang besar.D It is a non-renewable energy source.

Ia merupakan punca tenaga yang tidak boleh diperbaharui.

22 Diagram 14 shows a circuit diagram.Rajah 14 menunjukkan gambar rajah litar.

Diagram 14Rajah 14

Which of the following circuit correctly match the above diagram?Antara yang berikut, litar yang manakah adalah sepadan dengan gambar rajah di atas? A

B

C

D

23 Diagram 15 shows a circuit diagram.Rajah 15 menunjukkan sebuah gambar rajah litar.

Diagram 15Rajah 15

Which of the following represents X, Y and Z?Antara yang berikut, yang manakah mewakili X, Y dan objek Z?

X Y Z

ABulb

MentolDry cell

Sel keringSwitchSuis

BDry cell

Sel keringSwitchSuis

SwitchSuis

CSwitchSuis

Dry cellSel kering

BulbMentol

DDry cell

Sel keringBulb

MentolSwitchSuis


Diagram 16Rajah 16

Which of the following circuit diagrams correctly match the above circuit?Antara yang berikut, gambar rajah litar yang manakah adalah sepadan dengan litar di atas?

A C

B D

25 Which of the following are correct about bulbs in a series circuit?Antara yang berikut, yang manakah benar tentang mentol dalam litar siri? I The bulbs will be dimmer than in parallel circuit.

Mentol-mentol bernyala dengan lebih malap berbanding dengan litar selari.

II The bulbs are arranged in two or more paths.Mentol-mentol disusun dalam dua atau lebih laluan.

III The electricity will be divided equally among the bulbs.Arus elektrik dibahagi dengan serata kepada setiap mentol.

IV All bulbs will light up with the different brightness.Semua mentol bernyala dengan kecerahan yang berbeza.

A I and III dan II

C II and IVII dan IV

B I and IIII dan III

D III and IVIII dan IV

26 Which of the following are the proper ways of handling electrical appliances?Antara yang berikut, yang manakah cara yang betul untuk mengendalikan perkakas elektrik? I Not overloading a power source

Jangan membebankan suatu punca kuasaII Touching an electric shock victim with rubber glove

Menyentuh mangsa renjatan dengan sarung tangan getahIII Reparing faulty electrical ourselves

Memperbaiki perkakas elektrik dengan sendiriIV Handling electrical appliances with wethands

Mengendalikan perkakas elektrik dengan tangan yang basahA I and II

I dan IIC II and IV

II dan IVB I and III

I dan IIID III and IV

III dan IV

27 Which of the following are correct about bulbs in a parallel circuit?Antara yang berikut, yang manakah benar tentang mentol dalam litar selari? I All bulbs will light up with the same brightness.

Semua mentol bernyala dengan kecerahan yang sama.

II The bulbs will be dimmer than in series circuit.Mentol-mentol bernyala dengan lebih malap berbanding dengan litar siri.

III The electricity flowing through each path is the same.Arus elektrik yang mengalir melalui setiap laluan adalah sama.

IV The bulbs are arranged in one path.Mentol-mentol disusun dalam satu laluan.

A I and III dan II




28 Which of the following are correct about bulbs in a series circuit?Antara yang berikut, yang manakah benar tentang mentol dalam litar siri? I The bulbs will be dimmer than in parallel circuit.

Mentol-mentol bernyala dengan lebih malap berbanding dengan litar selari.

II The bulbs are arranged in one path.Mentol-mentol disusun dalam satu laluan.

III All bulbs will light up with the different brightness.Semua mentol bernyala dengan kecerahan yang berbeza.

IV The electricity flows through each bulbs is different.Arus elektrik yang mengalir melalui setiap mentol adalah berbeza.

A I and III dan II




29 Which of the following are the proper ways of handling electrical appliances?Antara yang berikut, yang manakah cara yang betul untuk mengendalikan perkakas elektrik? I Switching off electrical appliance after use

Mematikan perkakas elektrik selepas menggunakannyaII Sending faulty electrical appliances for repair

Menghantar perkakas elektrik yang rosak untuk diperbaikiIII Handling electrical appliances with wethands

Mengendalikan perkakas elektrik dengan tangan yang basahIV Touching an electric shock victim with hand

Menyentuh mangsa renjatan dengan tanganA I and II

I dan IIC II and IV



III dan IV

30 Which of the following are correct about bulbs in a parallel circuit?Antara yang berikut, yang manakah benar tentang mentol dalam litar selari? I The bulbs are arranged in one path.

Mentol-mentol disusun dalam satu laluan.II The bulbs will be dimmer than in series circuit.

Mentol-mentol bernyala dengan lebih malap berbanding dengan litar siri.III All bulbs will light up with the same brightness.

Semua mentol bernyala dengan kecerahan yang sama.IV The electricity flowing through each path is the same.

Arus elektrik yang mengalir melalui setiap laluan adalah sama.A I and II

I dan IIC II and IV



III dan IV

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

5 AMANAH

Tarikh 25 April 2015

Masa 9.45 -10.45 pagi

Kelas 5 Amanah

Bilangan 29 Orang

Tema Menyiasat Daya dan Tenaga

Tajuk Litar Bersiri dan Selari

Objektif Mengenali Litar Bersiri dan Selari

LAMPIRAN 4

Pembelajaran

Hasil Pembelajaran Di akhir pengajaran dan pembelajaran,murid mesti dapat :

I. Menamakan sekurang-kurangnya 2 dari 4 komponen elektrik dengan betul semasa menulis di papan hitam.

II. Membezakan litar selari dan litar bersiri semasd dalam kerja kumpulan.

Pengetahuan Sedia

Ada

Murid mengenali komponen litar elektrik pada pengajaran

lepas.

Pendekatan Kontrukstivisme

Strategi P&P Perbincangan,Soal Jawab

Kemahiran Proses

Sains

Berkomunikasi, Meramal, Memerhati

Kemahiran Berfikir Menghubungkait , Menganalisis, Mencirikan

Nilai Murni I. Berani mencuba

II. Minat dan bersifat ingin tahu tentang alam sekeliling.

III. Menyedari bahawa sains merupakan satu daripada cara

untuk memahami alam.

Sumber ABM Bahan Maujud

Fasa Pembelajaran Isi Kandungan

Aktiviti Pengajaran & Pembelajaran Cacatan

SetOrientasi

5 minit

Tajuk :Litar Bersiri dan Selari

1. Guru menayang video.

2. Guru menyoal murid untuk mengenal pasti pengetahuan sedia ada mereka.

3. Guru memperkenal tajuk pengajaran pada hari ini.

ABMLitar

KPSBerkomunikasi

Kemahiran BerfikirMengenal pasti

Nilai MurniMinat dan bersifat ingin tahu tentang alam sekeliling.

PencetusanIdea

10 minit

Pengetahuan sedia ada murid.

1. Guru menunjukkan satu contoh litar.

2. Murid melukis litar menggunakan simbol berdasarkan contoh litar yang dilihat.

3. Murid menulis sumber-sumber elektrik yang mereka tahu di papan hitam.

ABMLitar

KPSBerkomunikasi

Kemahiran BerfikirMenghubungkaitMengenal pasti

Nilai Murni Yakin dan berani

Fasa Pembelajara

nIsi Kandungan Aktiviti Pengajaran &

PembelajaranCacatan

Penstrukturan Semula Idea

25 minit

Kerja Kumpulan :

Bina Litar Bersiri

I. Guru menjelaskan gerak kerja aktiviti berkumpulan.

II. Setiap wakil kumpulan datang ke hadapan mengambil peralatan.

III. Murid dalam kumpulan membina litar selari dan sesiri dengan bimbingan.

IV. Guru memantau perjalanan kerja setiap

ABMBahan Maujud

KPSMemerhatiKomunikasi

Kemahiran BerfikirMenghubungkait

Nilai Murni Minat dan bersifat ingin tahu tentang alam sekeliling.

Bina litar Selari

kumpulan.

V. Setiap kumpulan menghantar wakil kumpulan menunjukkan hasil litar yang dibina.

Aplikasi Idea15 minit

1. Guru membina satu rangka peta minda.

2. Murid melengkapkan peta minda dengan menampal kad perkataan.

3. Murid dikehendaki menyalin nota pada masa yang berlebihan.

ABMKad perkataan

KPSBerkomunikasi

Nilai MurniBerani mencuba.

Refleksi 5 minit

Kesimpulan :Kotak Beracun

Soalan guru :

Apakah yang telah kita pelajari pada hari ini?

I. Murid bermain kotak beracun.Apabila lagu berhenti,murid yang memegang kotak perlu menjawab soalan.

II. Guru menerap nilai-nilai murni yang berlaku sepanjang pengajaran.

KPSMemerhatiKomunikasi

Kemahiran BerfikirMenghubungkait

Nilai Murni Minat dan bersifat ingin tahu tentang alam sekeliling.

NAMA :…………………………...……………….. KELAS: ………….……………..

A. Jawab semua soalan dibawah

1. Namakan empat komponen elektrik.

i) __________________ iii)______________________

ii)___________________ iv)______________________

2. Lakarkan rajah litar bersiri dan litar selari .

LAMPIRAN 5

3. Apakah jenis litar yang dipasang di rumah kamu?Berikan alasan kepada jawapan kamu.

______________________________________________________________

lampiran tesis

Documents