Assalamualaikum W.B.T

KRITERIA PEMILIHAN AKTIVITI PJ

OLEH:SITI AISHAH BINTI YA’ACOB

NURSYAZWANI BINTI KAMARUDDINSITI NOOR FADHILAH BINTI YAKUB

MOHD ALIF ADHAM BIN MOHD ARIF

Ada Berapa Kriteria?

Kriteria Pemilihan Aktiviti

Pj.

Infrastruktur & tenaga

pengajar

Perkembangan murid

Peralatan dan kemudahan

Persekitaran budaya dan

tempat

1- Infrastruktur dan Tenaga Pengajar

• Maksud Infrastruktur?– struktur asas sesuatu organisasi, sistem, dan

sebagainya– kemudahan dan perkhidmatan asas (seperti

kemudahan pengangkutan, pendidikan, kesihatan dan sebagainya, bekalan kuasa elektrik, dan pelbagai kemudahan lain yang diperlukan untuk pembangunan dan pertumbuhan sesebuah negara, masyarakat, organisasi, dan sebagainya), prasarana.

Contoh Infrastruktur PJ:

Padang / gelanggang

Stor Sukan

Bilik Persalinan

Gimnasium

Dewan

Stadium

Keadaan Padang Haruslah dalam keadaan:

• Baik• Tidak licin• Rumput pendek• Terhindar daripada sebarang benda yang

boleh mendatangkan kecederaan• Bebas daripada sebarang peralatan lain yang

tidak diperlukan

KENAPA?• Untuk memastikan sebarang aktiviti dapat

dijalankan dengan lancar.• Menjaga keselamatan pelajar dan

mengelakkan daripada berlakunya sebarang kecederaan.

Tenaga Pengajar?

• Siapa?

ANDA!

Tenaga Pengajar:

• Menurut Anderson (1990), guru PJ yang efektif perlu membuat keputusan yang cermat, dan mempertahankan pandangan/hak tentang pengurusan kelas pendidikan jasmani.

• Cabaran untuk mengajar pendidikan jasmani adalah mengetahui bila dan bagaimana menggunakan apa yang diketahui tentang pengurusan dan instruksi bagi memaksimumkan pembelajaran pelajar.

• Guru PJ harus memahami tingkah laku pengurusan yang mana berinteraksi dengan kandungan, konteks dan ciri pembelajaran.

Apa yang anda perlu ada sebagai tenaga pengajar?

Kepakaran

• Contoh: Tenaga pengajar dalam permainan hoki perlu mengetahui dan menguasai kemahiran dengan lebih mendalam.

Ilmu • Mesti mempunyai ilmu PJ berkenaan

dengan kemahiran,teknik,dan strategi pengajaran sebelum melaksanakan sesuatu aktiviti.

Keprihatinan

• prihatin terhadap kemampuan dan keupayaan murid terhadap pengajaran dan fleksibel.

• Contohnya: Dalam aktiviti sukan dan rekreasi (abselling),  jika guru tidak berpengetahuan atau kurang kepakaran  kemungkinan berisiko berlakunya kemalangan akan berlaku. Oleh itu, guru perlu memahami dan mengetahui aplikasi aktiviti dengan lebih terperinci

akan bersambung:

Oleh: