JADUAL PENENTUAN TUGASAN PROJEK

Institut Pendidikan Guru Kampus Temenggong IbrahimPentaksiran Kerja Kursus - Projek

(Jadual Spesifikasi Tugasan, Soalan Tugasan dan Rubrik Pemarkahan)

Kod/ Nama KursusBMM3163 : Genre Kesusasteraan Melayu Dalam Bahasa Malaysia

Tempoh : 4 mingguTarikh Mula :

Tarikh Hantar :

Program:PISMPSemester/Tahun:2/2015

Ambilan:Ambilan Jan 2012

Kumpulan8 PISMP BM/PJ/PM

Disediakan oleh:

Dr. Hjh. Maskiah bt. Hj. Masrom

Disahkan oleh:Penyelaras KursusKetua Jabatan

Nama &TandatanganDr. Hjh. Maskiah bt. Hj. MasromEn. Nordin bin Mohd Yusof

Tarikh:

INSTITUT PENDIDIKAN GURU, KAMPUS TEMENGGONG IBRAHIMJADUAL SPESIFIKASI TUGASAN PROJEK

JABATAN : JABATAN PENGAJIAN MELAYUKOD DAN NAMA KURSUS: BMM3163: GENRE KESUSASTERAAN MELAYU DALAM BAHASA MELAYUKUMPULAN : 8 PISMP BM/PJ/PMSEMESTER : SATU

Tarikh MulaTarikh hantar

Hasil Pembelajaran Kursus

1.Menjelaskan kandungan ilmu yang berkaitan dengan teks kesusasteraan Melayu sekolah rendah;2.Menterjemah kandungan kurikulum bahasa Melayu (sastera) sekolah rendah;3.Mengaplikasi pendekatan pemahaman teks sastera sekolah rendah;4.Melaksana teknik dan aktiviti pengajaran dan pembelajaran sastera sekolah rendah, sastera bandingan, sastera kanak-kanak dan remaja;5.Membuat apresiasi teks sastera sekolah rendah. Projek ini menilai Hasil Pembelajaran 3, 4 dan 5.

Objektif Projek

Pelajar dapat melaksanakan tugas-tugas yang berikut:

1. Menulis esei tidak kurang daripada 1,500 patah perkataan tentang teknik bercerita (HP 4).2. Menulis esei tidak kurang daripada 1,500 patah perkataan tentang apresiasi teks sastera (HP3 dan HP 5).

Spesifikasi Tugasan

TAJUKTUGASAN

WAJARANCATATAN

Tugasan 1

Analisis teknik bercerita

Berdasarkan buku Teknik Bercerita terbitan DBP, 2014, bincangkan penggunaan teknik bercerita dalam penyampaian pengajaran dan pembelajaran sastera di sekolah rendah..

50%

Pilih dua teknik bercerita Bina dua rancangan mengajar dengan menggunakan dua teknik bercerita Tugasan secara individu Panjang esei tidak kurang daripada 1500 patah perkataan Bertaip komputer

Tugasan 2

Analisis karya sastera Berdasarkan antologi komponen sastera Jaket Kulit Kijang dari Istanbul DBP, Kuala Lumpur 2014, analisis karya terpilih dengan menggunakan Kaedah Struktural dan Kaedah Berfokus.

50% Pilih dua buah karya, satu prosa dan satu puisi Kedua-dua kaedah perlu digunakan Tugasan secara individu Panjang esei tidak kurang daripada 1500 patah perkataan Bertaip komputer

1

INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS TEMENGGONG IBRAHIM

TUGASAN PROJEK

PROGRAM : PISMPNAMA PELAJAR:

KOD DAN NAMA KURSUS : BMM3163 GENRE KESUSASTERAAN MELAYU DALAM BAHASA MELAYU

SEMESTER : 2

TARIKH MULATARIKH HANTAR

Hasil Pembelajaran Kursus

1.Menjelaskan kandungan ilmu yang berkaitan dengan teks kesusasteraan Melayu sekolah rendah;2.Menterjemah kandungan kurikulum bahasa Melayu (sastera) sekolah rendah;3.Mengaplikasi pendekatan pemahaman teks sastera sekolah rendah;4.Melaksana teknik dan aktiviti pengajaran dan pembelajaran sastera sekolah rendah, sastera bandingan, sastera kanak-kanak dan remaja;5.Membuat apresiasi teks sastera sekolah rendah. Projek ini menilai Hasil Pembelajaran 3, 4 dan 5.

Objektif Projek

Pelajar dapat melaksanakan tugas-tugas yang berikut:

1. Menulis esei tidak kurang daripada 1,500 patah perkataan tentang teknik bercerita. (HP 4).2. Menulis esei tidak kurang daripada 1,500 patah perkataan tentang apresiasi teks sastera (HP3 dan HP 5).

Tugasan 1 (50%)

Berdasarkan buku Teknik Bercerita, DBP, 2014 , bincangkan teknik bercerita dalam penyampaian pengajaran dan pembelajaran sastera sekolah rendah.

Tugasan 2 (50%)

Berdasarkan antologi komponen sastera Jaket Kulit Kijang dari Istanbul (DBP, Kuala Lumpur 2014), analisis karya terpilih puisi dan prosa dengan menggunakan Kaedah Struktural dan Kaedah Berfokus.

Panduan Pelaksanaan Projek:

i. Tugasan ini adalah tugasan individu.ii. Panjang esei tugasan 1 adalah 1,500 patah perkataan. Esei perlu bertaip dengan saiz fon Arial 12, dan langkau 1.5 baris. Dua teknik bercerita perlu dipilih dan dimasukkan dalam dua rancangan mengajar. iii. Panjang esei tugasan 2 ialah 1,500 patah perkataan. Esei perlu bertaip dengan saiz fon Arial 12, dan langkau 1.5 baris. Dua karya perlu dibincangkan iaitu sebuah puisi dan sebuah prosa dengan menggunakan Kaedah Struktural dan Kaedah Berfokus.iv. Esei haruslah menunjukkan keaslian, kematangan dan bermutu ilmiah.v. Amalan plagiat tidak dibenarkan sama sekali.vi. Rujukan harus merangkumi jurnal, buku ilmiah, ensiklopedia dan sumber internet.vii. Rujukan mengikut format dan gaya APA (American Psychological Association).viii. Muka depan tugasan merangkumi: Nama pelajar No. Kad Pengenalan Opsyen Kod dan Nama Kursus Tajuk Tugasan projek Nama Pensyarah Akademik Tarikh Hantarix. Anda WAJIB sertakan Borang Maklum Balas Tugasan di hadapan tugasan anda.x. Tugasan ini membawa markah 100% dan wajaran 50%.

Tugasan yang baik harus menunjukkan kriteria-kriteria berikut:

1. Penulisan esei harus menunjukkan kematangan hujah, kefasihan bahasa, laras bahasa yang sesuai dan tiada kesalahan ejaan.2. Liputan isi kandungan yang menyeluruh, konsisten dan terperinci.3. Bukti-bukti dan bahan-bahan yang menyokong hujah-hujah anda hendaklah dikemukakan.4. Keseluruhan isi dan pengolahan perlu menunjukkan ketulenan dengan sokongan ilmiah.5. Rujukan perlulah daripada pelbagai sumber yang tepat dan sahih serta memenuhi kehendak tugasan (sekurang-kurangnya 10 sumber daripada buku, internet, jurnal atau bahan bercetak yang lain).

Kriteria Pemarkahan

Kerja kursus ini akan diperiksa berdasarkan Kriteria Pemarkahan Tugasan PISMP (Tugasan Bertulis yang dilampirkan.

Tugasan disediakan oleh:Disemak oleh:

_______________________ _________________________(DR HJH MASKIAH BT. MASROM) (EN. ABD JALIL BIN MD YUNOS )Penyelaras Kursus BMM 3163 Pakar Bidang (SME) Bahasa MelayuJabatan : Jabatan Pengajian Melayu Jabatan : Pengajian MelayuIPGK : Kampus Temenggong Ibrahim IPGK : Kampus Temenggong Ibrahim Johor Johor

Disahkan oleh:

_________________________________(EN.NORDIN BIN MOHD YUSOF)Ketua JabatanJabatan : Jabatan Pengajian MelayuIPGK : Kampus Temenggong Ibrahim Johor

RUBRIK PEMARKAHAN TUGASAN 1

SKALA(100%)WAJARAN(50%)DESKRIPTOR

Cemerlang

(75 -100)

45-50 Mempamerkan satu pemahaman yang amat tinggi dan menyeluruh terhadap bidang kajian. Analisis yang tajam dan berfokus. Interpretasi yang amat menyeluruh dan pengolahan idea logikal dan koheren. Pemikiran yang amat kritis dan asli. Struktur penulisan sangat menepati tatabahasa bahasa Melayu. Sumber rujukan yang amat tepat, mengkhusus bidang kajian dan pelbagai bahan bacaan.

Kepujian

(65 74)

35-44 Mempamerkan satu pemahaman yang agak tinggi dan menyeluruh terhadap bidang kajian. Analisis yang masih mendalam dan berfokus. Interpretasi yang masih menyeluruh dan pengolahan idea masih logikal dan masih koheren. Pemikiran yang kritis dan masih asli. Kurang kesalahan tatabahasa bahasa Melayu. Sumber rujukan yang masih tepat, masih mengkhusus bidang kajian dan kurang pelbagai bahan bacaan.

Lulus

(50 64)

20-34 Mempamerkan satu pemahaman yang rendah dan kurang menyeluruh terhadap bidang kajian. Analisis yang kurang mendalam dan kurang berfokus. Interpretasi yang kurang menyeluruh dan pengolahan idea kurang logikal dan kurang koheren. Pemikiran yang kurang kritis dan ada ciri-ciri ketidakaslian. Kesalahan tatabahasa bahasa Melayu adalah jelas. Sumber rujukan yang kurang tepat, kurang mengkhusus bidang kajian dan terhad bahan bacaan.

Gagal

(00 49)

00-19 Mempamerkan pemahaman yang amat rendah dan tidak menyeluruh terhadap bidang kajian. Analisis yang mendatar, tiada atau sangat sedikit usaha untuk menganalisis dan tidak berfokus. Interpretasi yang rendah dan pengolahan idea tidak logikal dan tidak koheren. Pemikiran yang tidak kritis dan tidak asli. Kesalahan tatabahasa bahasa Melayu amat banyak dan jelas. Sumber rujukan yang tidak tepat, tidak mengkhusus bidang kajian dan amat terhad bahan bacaan.

RUBRIK PEMARKAHAN TUGASAN 2

SKALA(100%)WAJARAN(50%)DESKRIPTOR

Cemerlang

(75 -100)

45-50 Mempamerkan satu pemahaman yang amat tinggi dan menyeluruh terhadap bidang kajian. Analisis yang tajam dan berfokus. Interpretasi yang amat menyeluruh dan pengolahan idea logikal dan koheren. Pemikiran yang amat kritis dan asli. Struktur penulisan sangat menepati tatabahasa bahasa Melayu. Sumber rujukan yang amat tepat, mengkhusus bidang kajian dan pelbagai bahan bacaan.

Kepujian

(65 74)

35-44 Mempamerkan satu pemahaman yang agak tinggi dan menyeluruh terhadap bidang kajian. Analisis yang masih mendalam dan berfokus. Interpretasi yang masih menyeluruh dan pengolahan idea masih logikal dan masih koheren. Pemikiran yang kritis dan masih asli. Kurang kesalahan tatabahasa bahasa Melayu. Sumber rujukan yang masih tepat, masih mengkhusus bidang kajian dan kurang pelbagai bahan bacaan.

Lulus

(50 64)

20-34 Mempamerkan satu pemahaman yang rendah dan kurang menyeluruh terhadap bidang kajian. Analisis yang kurang mendalam dan kurang berfokus. Interpretasi yang kurang menyeluruh dan pengolahan idea kurang logikal dan kurang koheren. Pemikiran yang kurang kritis dan ada ciri-ciri ketidakaslian. Kesalahan tatabahasa bahasa Melayu adalah jelas. Sumber rujukan yang kurang tepat, kurang mengkhusus bidang kajian dan terhad bahan bacaan.

Gagal

(00 49)

00-19 Mempamerkan pemahaman yang amat rendah dan tidak menyeluruh terhadap bidang kajian. Analisis yang mendatar, tiada atau sangat sedikit usaha untuk menganalisis dan tidak berfokus. Interpretasi yang rendah dan pengolahan idea tidak logikal dan tidak koheren. Pemikiran yang tidak kritis dan tidak asli. Kesalahan tatabahasa bahasa Melayu amat banyak dan jelas. Sumber rujukan yang tidak tepat, tidak mengkhusus bidang kajian dan amat terhad bahan bacaan.