Perancangan ketika melakukan program Khidmat Masyarakat.Hasil bengkel Sivik di PENVIEW pada 12 – 14 Mei, 2005.

Kumpulan 1 (Perancangan)(a) Berikan lima kriteria yang perlu dipertimbangkan oleh seorang

guru/sekolah dalam memilih tajuk projek khidmat masyarakat yang sesuai dijalankan.

(b) Selain daripada cadangan aktiviti yang diberikan dalam HSP, cadangkan lima aktiviti lain yang sesuai dijalankan.

a) Lima kriteria yang perlu dipertimbangkan ialah:i) Kemampuan pelajar, kelas dan sekolahii) Kesesuaian tempatiii) Sokonga sekolahiv) Sokongan ibu bapav) Sokongan pihak luar.

b) Lima cadangan aktiviti

i) kempen kitar semulaii) Kempen anti merokok dan anti dadahiii) Kutipan derma Buku terpakaiiv) Kutipan derma untuk rumah kebajikan dan rakan yang kurang

bernasib baik.v) Kempen menghormati dan menghargai warga sekolah.

Kumpulan 2 (Perancangan)Pilih satu tajuk projek khidmat masyarakat dan tentukan yang berikut:

(a) tiga objektif (pengetahuan, kemahiran dan nilai PSK)(b) tiga aktiviti/cara yang boleh dijalankan(c) jadual/program khidmat masyarakat

Projek mengindahkan kawasan temapt tinggal:Objektif:

1. Pengetahuan – menjelaskan kepentingan menjawaga kawasan tempat tinggal

2. Kemahiran – mengamalkan semangat kekitaan dalam masyarakat3. Nilai – peka terhadap si dan masalah berkaitan dengan kawasan

tempat tinggal.

Aktiviti/Cara:1. Bergotong royong membersihkan kawasan temapt tinggal pada hujung

minggu2. menanam pkok dan bunga di kawasan sekitar temapt tinggal3. menjaga atau mengurus pokok dan bunga di kawasan sekitar tempat

tinggal.

Jadual/Program Khidmat Masyarakat:- selama 5 bulan- 2 kali sebulan

- 2 jam sekali.

Kumpulan 3 (Perancangan)Sediakan jadual tiga kerja utama tugas untuk setiap AJK Induk yang berikut:(a) Pengerusi (b) Setiausaha (c) Bendahari(d) Ketua AJK Kecil

1. Tugas Pengerusia. Menetapkan tarikhd an memanggil mesyuaratb. Menentukan agenda mesyuarat dan perancangan projek

Khidmat Masyarakat.c. Mempengerusikan mesyuarat

2. Tugas Setiausahaa. Menulis surat rasmib. Mencatat minit mesyuaratc. Mjenyediakan laporan

3. Tugas Bendaharia. Merancang bajetb. Mencari penajac. Juru audit

4. Tugas Ketua AJK Kecila. Membuat agiahan tugasb. Memantau pelaksanaan projekc. Melaporkjan pelaksanaan projek

Kumpulan 4 (Perancangan)Sediakan jadual tiga kerja utama tugas untuk setiap AJK Kecil yang berikut:

(a) AJK Aktiviti gotong-royong (b) AJK Aktiviti sukaneka/rekreasi (c) AJK Persembahan kebudayaan/hiburan

A: AJK aktiviti Gotong Royongi. merancang atur cara untuk aktiviti gotong royongii. menyediakan peralatan dan kelengkapaniii. menyediakan makanan dan minuman

B: AJK aktiviti Sukaneka/Rekreasii. merancang aturcara untuk aktiviti sukaneka.ii. Menyediakan 0peralatan untuk sukanekaiii. Melantik pengadil untuk mengadili acara sukaneka.

C: AJK aktiviti persembahan kebudayaan/Hiburan.i. Menetapkan jenis-jkenis persembahan kebudayaan atau hiburan

yang sesuaiii. Menetapkan tarikh latihan, raptai dan persembahan sebanariii. Memastikan semua peserta siap sedia untuk persembahan

tersebut.

Kumpulan 5 (Perancangan)Sediakan satu penyata akaun anggaran pendapatan dan perbelanjaan

PendapatanBil Perkara Jumlah (RM)1. Yuran ahli

Sumbangan sekolahSumbangan PIBGKutipan JogerthonKutipan dari Tayangan Video

Jumlah

RM40.00RM60.00Rm100.00Rm80.00RM50.00RM330.00

PerbelanjaanPerbelanjaan Jumlah (RM)

1. Jamuan (RM5 x 20 org)PengangkutanAlatulisHamper/Cenderamata

Jumlah

RM100.00RM80.00RM50.00RM100.00

RM330.00

Kumpulan 6 (Perancangan)Berikan tiga perkara yang perlu dipertimbangkan oleh murid untuk mengumpul maklumat bagi setiap aspek yang berikut:(a) responden dan soalan temubual (b) cara merekod (c) cara menyedia laporan

A: Responden- siapa- cara menghubungi responden- berapa orang responden

B: Soalan Temubual- bentuk soalan – lisan dan bertulis- jenis – skala/ struktur/ Tanda √ atau X.- bilangan soalan

2. Cara Merekod- statistik- rakaman- graf

4. Cara menyediakan laporan

- folio- Gambar foto9- Carta/Graf

Kumpulan 7 (Pelaksanaan) (a) Ramalkan lima kesulitan yang mungkin dihadapi oleh murid dalam

peringkat pelaksanaan projek khidmat masyarakat. (b) Cadangkan bagaimana guru boleh membimbing murid menghadapi

kesulitan tersebut.

Kesulitan Cadangan Mengatasi1. Kurang sokongan pihak

pentadbir, ibu bapa, masyarakat

2. Kekangan kewangan

3. kekangan masa

4. murid kurang berminat5. Kebolehan pelbagai

1. Penerangan lebih terperinci kepada pihak berkenaan.

2. Minta peruntukan kewangan daripada panitia/PIBG

3. Bagi tempoh /masa untuk melaksanakan program tersebut.

4. Memberi ganjaran5. Penyesuaian tajuk

mengikut kemampuan murid.

Kumpulan 8 (Refleksi)Cadangkan tiga cara bagaimana guru boleh membimbing murid melaksanakan refleksi bagi setiap aspek yang berikut:(a) menilai kerja amali yang telah dijalankan (b) menyusun dan menyemak bahan dan catatan yang telah dikumpulkan (c) membuat kesimpulan

a) Kerja amalia. Kekemasanb. Ketepatan masac. Penglibatan murid

b) Menyusuna. Sediakan boang senarai semakb. Pelan tindakanc. Folio

c) Kesimpulana. Greding dan pemarkahan A, B, C dan D.b. Beri hadiah dan ganjaran

Kumpulan 9 (Laporan dan Penghargaan) (a) Ramalkan lima kesulitan yang mungkin dihadapi oleh murid dalam

menyediakan laporan projek khidmat masyarakat. (b) Cadangkan bagaimana guru boleh membimbing murid menghadapi

kesulitan tersebut.(c) Senaraikan bentuk penghargaan yang boleh diberikan kepada murid

dalam menjayakan projek khidmat masyarakat. (diambil daripada hasil kerja JU Sabah)

Tajuk: Laporan dan penghargaan

a) Kesulitan yang mungkin dihadapi

i) Pengumpulan bahan / maklumat

ii) Mentafsir maklumat dan mengkatogorikan maklumat

iii) Penulisan laporan

iv) Alat Bantu Pembentangan

v) Membentang laporan

b) Cadangan menghadapi kesulitan

i) Sediakan senarai semak

ii) Latihan/bengkel mentafsir dan mengkatagori data/maklumat

iii) Guru sediakan contoh-contoh laporan

iv) Beri latihan/tunjuk cara penyediaan/ penggunaan alat Bantu persembahan.

- power point

- Transparency dan lain-lain

v) Tunjuk cara dan bimbingan

- keyakinan diri