tema 3(sivik)

15
PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN TAHUN 5

Upload: athirahm

Post on 27-May-2015

4.086 views

Category:

Documents


5 download

TRANSCRIPT

Page 1: Tema 3(sivik)

PENDIDIKAN SIVIK DAN

KEWARGANEGARAANTAHUN 5

Page 2: Tema 3(sivik)

Objektif pembelajaran:i. Menjelaskan kepentingan semangat kejiranan

dipupuk di kalangan anggota masyarakat

ii. Menghuraikan faedah aktiviti kejiranan pada

masyarakat dan negara

iii. Menyertai aktiviti masyarakat setempat

iv. Mengamalkan sikap yang baik untuk menjaga imej masyarakat

v. Menghormati jiran tetangga

vi. Peka terhadap isu dan masalah yang boleh

menjejaskan kesejahteraan masyarakat

Page 3: Tema 3(sivik)

KEPENTINGAN SEMANGAT KEJIRANAN

Memupuk kerjasama dalam kalangan anggota masyarakat

Membentuk ukhuwah yang kukuh dan ampuh

Membentuk semangat kekitaan dan melahirkan masyarakat yang

bersatu padu

Membolehkan semua anggota masyarakat memahami antara

satu sama lain

Page 4: Tema 3(sivik)

Semangat kejiranan

- Hidup berharmoni dengan jiran

- Mengenali keluarga

jiran

- Memahami cara hidup

jiran

- Menghormati agama dan

budaya jiran

- Menganggap jiran seperti

keluarga sendiri

Page 5: Tema 3(sivik)

1. Anggota jiran yang tinggal di sesuatu tempat perlu berusaha mewujudkan suasana hidup yang harmoni

2. Suasana hidup harmoni ini dapat diwujudkan sekiranya setiap anggota jiran menjalinkan hubungan yang baik

HIDUP HARMONI DENGAN JIRAN

Page 6: Tema 3(sivik)

3. Hubungan yang baik terjalin jika anggota jiran mengamalkan semangat kejiranan seperti :

a) bekerjasama b) tolong - menolong

c) bertolak ansur d) hormat menghormati

e) beramah mesra

Page 7: Tema 3(sivik)

MEMAHAMI CARA HIDUP JIRAN:

1. 1. Setiap anggota jiran mempunyai cara hidup yang berlainan antara satu sama lain

2. cara hidup jiran ini berbeza kerana mempunyai latar belakang yang belainan

Page 8: Tema 3(sivik)

3. Jiran -jiran kita mungkin berasal dari negeri yang berbeza , anutan agama yang berbeza , kepercayaan atau kesukaan yang berbeza .

4. Sebagai anggota jiran , kita harus memahami cara hidup jiran agar hidup bersama dengan lebih

harmoni

Page 9: Tema 3(sivik)

Menghormati agama dan budaya jiran

Jiran yang berlainan negeri mempunyai dialek bahasa

yang tersendiri.

Kita harus cuba memahami dialek bahasanya tanpa mempersendakan dialek

tersebut.

Page 10: Tema 3(sivik)

Jiran tersebut melakukan perkara - perkara yang disuruh dan meninggalkan perkara-perkara di tegah dalam ajaran agama yang dianuti .

Sebagai jiran kita harus memahami perkara ini agar dapat menjaga hati jiran daripada menyinggung perasaan jiran dalam hal - hal yang berkaitan dengan agama dan kepercayaan .

Jiran yang berbeza anutan dan kepercayaan agama mengamalkan cara hidup mengikut ajaran agamanya .

Page 11: Tema 3(sivik)

• Anggota jiran juga mempunyai kesukaan yang berbeza antara satu sama lain

• Mungkin terdapat anggota jiran lelaki yang suka menanam pokok bunga

• Kita harus menghormati kesukaannya tanpa menganggap kesukaan itu tidak sesuai dengan jiran tersebut

• Ini kerana setiap anggota jiran mempunyai citarasa yang berbeza

Mengenali keluarga jiran

Page 12: Tema 3(sivik)

1. Jiran merupakan orang yang tinggal berdekatan dengan rumah kita selain daripada

ahli keluarga. 2. Semangat kejiranan amat penting dipupuk di

kalangan anggota masyarakat .3. Setiap anggota masyarakat perlu

mengamalkan amalan hidup berjiran .4. Amalan hidup berjiran ini dapat mewujudkan

suasana hidup yang lebih harmoni.

Menganggap jiran seperti keluarga

sendiri

Page 13: Tema 3(sivik)

Aktiviti kemasyarakatan yang boleh dijalankan di kawasan kediaman:

-Bergotong-royong membersihkan kawasan

kejiranan-Bekerjasama dalam menjaga kebersihan

-Saling membantu antara jiran

SEPAKAT MENJAYAKAN AKTIVITI MASYARAKAT

Page 14: Tema 3(sivik)

Hargai semangat kejiranan denganmengamalkan sikap yang baik untuk menjaga imej masyarakat seperti :

-membantu jiran tetangga -melibatkan diri dalam aktiviti yang dianjurkan

di kawasan kediaman -menghormati jiran tetangga

Page 15: Tema 3(sivik)

Semaikanlah semangat kejiranan dalam diri anda