PENGHARGAAN

Alhamdulillah kami panjatkan ke hadrat Ilahi yang telah memberikan ruang dan peluang

untuk kami meyiapkan Folio Sivik/Khidmat Negara ini. Jutaan terima kasih kami ucapkan

kepada guru matapelajaran Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan Cik Siti Nor Hapizah yang

telah memberikan tunjuk ajar yang efektif serta nasihat yang berkesan kepada kami. Tidak lupa

kepada pihak sekolah yang telah memberikan kami peluang yang sewajarnya kepada kami untuk

membuat folio ini. Selain itu, jutaan terima kasih diucapkan kepada ibu dan bapa , rakan – rakan

dan seterusnya sesiapa sahaja yang telah menolong kami untuk menyiapkan projek ini. Tanpa

mereka folio ini tidak mungkin dapat di siapkan.

1

PENDAHULUAN

Kumpulan kami telah di berikan tajuk Tema 3 iaitu Hidup Bermasyarakat. Kami

dikehendaki untuk mencari maklumat berdasarkan sub-topik yang terdapat dalam Tema 3 ini.

Kami telah menggunakan masa yang terluang dengan sebaik mungkin untuk menyiapkan Folio

ini dan menghantarnya mengikut masa yang ditetapkan. Terdapat 3 Sub-topik yang terdapat di

dalam tema ini. Pada muka surat seterusnya kami akan menerangkan apakah yang perlu anda

tahu dalam tema 3 ini.

2

TEMA 3 : HIDUP BERMASYARAKAT(HASIL PEMBELAJARAN)

Dalam tema ini kita akan menumpukan kepada usaha untuk membentuk sebuah masyarakat yang

harmoni,bersatupadu dan saling bantu membantu. Selain itu, kita juga menumpukan kepada

usaha untk membina suasana aman sejahtera makmur dan bahagia. Dalam tema ini kita akan

mempelajari Unit 4 : Hidup Bermasyarakat, Unit 4A : Individu prihatin Kebajikan Terjamin,

Unit 4B : Agensi Kerajaan Wadah Kebajikan dan Unit 4C : Badan Bukan Kerajaan Tunjang

Kemasyarakatan.

Tema 3 : Unit 4 kita akan melihat pihak-pihak yang menawarkan perkhidmatan kepada

masyarakat. Di samping itu, kita akan menyenaraikan bentuk sumbangan yang diberikan oleh

pelbagai pihak. Akhir sekali apakah usaha kita untuk meningkatkan kepekaan diri dan bersedia

berkhidmat untuk masyarakat.

Tema 3 : Unit 4A kita akan menyatakan bentuk sumbangan yang dapat diberikan dalam

aktiviti kemasyarakatan. Selain itu, apakah aktiviti kemasyarakatan yang boleh kita melibatkan

diri. Akhir sekali bagaimanakah cara meningkatkan keikhlasan diri untuk membantu masyarakat.

Tema 3 : Unit 4B kita akan mempelajari agensi-agensi kerajaan yang berkhidmat kepada

rakyat. Di samping itu, kita akan memberikan cadangan dan teguran yang positif dalam usaha

membina pembangunan masyarakat. Akhir sekali ia dapat melahirkan kegembiraan dan berasa

bangga kerana dapat memberikan sumbangan.

3

Tema 3 : Unit4C kita akan mengenal pasti badan bukan kerajaan yang berkhidmat kepada

masyarakat. Selain itu, menyenaraikan sumbangan badan bukan kerajaan dalam aktiviti

masyarakat. Akhir sekali apakah cara meningkatkan kesediaan diri untuk membantu badan

bukan kerajaan melaksanakan aktiviti kemasyarakatan.

4

OBJEKTIF KAJIAN

Kami selaku pelajar tingkatan 5 yang mempelajari matapelajaran sivik dikehendaki menyiapkan

sebuah folio. Tajuk folio kami telah ditetapkan oleh guru matapelajaran Sivik dan

Kewarganegaraan kami. Semasa menyiapkan folio ini, kami telah mendapat pengalaman yang

berharga iaitu :

1. Kami tahu akan pihak-pihak yang menawarkan perkhidmatan kepada masyarakat serta

bentuk sumbangan yang diberikan oleh mereka

2. Kami dapat meningkatkan kepekaan diri dan bersedia berkhidmat untuk masyarakat

3. Kami dapat melibatkan diri dalam aktiviti-aktiviti kemasyarakatan yang di anjurkan

4. `kami dapat menyatakan agensi-agensi kerajaan yang berkhidmat kepada masyarakat

5. Kami juga dapat melahirkan kegembiraan dan berasa bangga kerana dapat memberikan

sumbangan

6. Pengalaman yang kami dapat selain itu ialah dapat mengenal pasti badan bukan kerajaan

yang berkhidmat kepada masyarakat serta bentuk sumbangan mereka

7. Kami dapat meningkatkan kesediaan diri untuk membantu pihak badan bukan kerajaan

melaksanakan aktiviti kemasyarakatan

5

KAEDAH KAJIAN

Pelbagai kaedah yang telah kami gunakan untuk menyiapkan folio ini. Antara kaedah yang kami

gunakan untuk menyiapkan folio ini ialah :

1. Menebual orang sumber

Saya telah menemu bual beberapa orang sumber yang aktif menjalankan aktiviti

kemasyarakatan di negara ini.Beliau sudi berkongsi maklumat dengan saya

2. Melalui pembacaan buku dan majalah

Saya telah membuat rujukan dar i buku dan majalah yang terdapat di dalam di

rumah dan di pasaran serta di perpustakaan

3. Penyelidikan

Saya telah menggunakan kecanggihan teknologi maklumat seperti internet dan

mengumpul serta menganalisi maklumat yang diperolehi

4. Pemerhatian

Saya telah mengunakan pacaindera yang dikurniakan iaitu mata untuk melihat aktiviti

yang dilakukan demi membantu masyarakat negara ini.

6

HASIL KAJIAN

Tema 3, kami telah dapat mengenal pasti pihak-pihak yang menawarkan perkhidmatan kepada

masyarakat dan bentuk sumbangan yang diberikan mereka. Kami membahagikannya kepada

beberapa kategori iaitu :

Pendidikan

1. Kementerian Pelajaran Malaysia

Memberikan Biasiswa kepada pelajar sekolah yang tidak mampu

Memastikan sukatan pelajaran sesuai dari masa ke semasa

Menyediakan kemudahan pendidikan yang mencukupi untuk setiap sekolah di

Malaysia

Melahirkan generasi pelapis tampuk kepimpinan negara

Menyediakan Peluang pekerjaan

memastikan Dasar dan Falsafah Pendidikan Kebangsaan dilaksanakan dengan

berkesan, amanah dan cekap di semua peringkat pengurusan pendidikan

memastikan semua program pendidikan dan perkhidmatan sokongan dilaksanakan

dengan berkesan dan mencapai satu tahap prestasi yang lebih tinggi

7

mewujudkan satu masyarakat yang berpotensi, berakhlak tinggi, taat setia melalui

pendidikan yang seimbang dan menyeluruh berteraskan Falsafah Pendidikan

Kebangsaan

2. Jabatan Perkhidmatan Awam

Memberi biasiswa kepada mahasiswa yang cemerlang

Memberikan pinjaman kepada mahasiwa yang kurang mampu

3. Yayasan Pendidikan Cheras

Memberikan sumbangan wang tunai kepada mahasiwa yang cemerlang

Memperkenalkan Anugerah Khas Kecemerlangan Mahasiswa

mengadakan Anugerah KepimpinanDinamik yang membabitkan dua orang guru

yang mewakili dua buah sekolah rendah dan menengah

4. MARA

merancang, melaksanakan, memantau dan menilai  pencapaian aktiviti pendidikan

menengah di MRSM sebagai tapak semaian yang kukuh dan mantap untuk

meneruskan pembangunan insan bumiputera ke arah mewujudkan masyarakat

Perdagangan dan Perindustrian Bumiputera generasi kedua

Mewatakkan pelajar lepasan MRSM sebagai pelajar yang mempunyai jati diri,

pemikiran strategik, kreatif dengan kekuatan daya tahan, daya saing dan daya

juang berlandaskan nilai-nilai murni sebagai asas kepada budaya keusahawanan

8

Merancang, melaksanakan, memantau dan menilai keberkesanan aktiviti

kokurikulum (asas dan terbitan) dengan tujuan membina modal insan yang cergas

dari segi mental dan fizikal bagi menghadapi cabaran globalisasi

Merancang, melaksanakan dan memilih pelajar bumiputera yang berpencapaian

sederhana, berpendapatan rendah, berpotensi, berbakat, dan berminat untuk

meneruskan pengajian menengah di MRSM bagi memenuhi syarat kemasukan ke

IPT

Merancang, melaksanakan, memantau dan menilai keberkesanan aktiviti

pembangunan sahsiah pelajar dalam bidang-bidang strategik dengan tujuan

membantu pelajar yang mempunyai sahsiah terpuji

Merancang, memantau dan menilai kemudahan dan khidmat pengurusan

pendidikan bagi memperkasakan sistem pendidikan MRSM berdasarkan piawai

kualiti pendidikan MARA

5. Yayasan Saad

Mewujudkan Kolej Yayasan Saad di Melaka

Memberikan biasiswa kepada pelajar cemerlang SPM

Membantu memajukan Sitem Pendidikan Negara

Melahirkan generasi pelapis yang berkaliber dan berdaya saing

9

Kebajikan dan sosial

1. Jabatan Kebajikan Masyarakat

Memberi perlindungan pemulihan dan kepada kumpulan sasar Jabatan

Membangunkan masyarakat melalui perubahan sikap dan peningkatan keupayaan

untuk berdikari

Meningkatkan kesejahteraan masyarakat melalui perkhidmatan kebajikan dan

pembangunan sosial yang profesional ujudkan masyarakat yang berbudaya

penyayang

2. Kementerian Pembangunan Wanita, Keluarga dan Masyarakat

Memastikan keperluan asas individu, keluarga dan masyarakat dipenuhi

Membangun dan memperkasakan insan sepanjang hayat

Memperkukuh dan membangunkan sistem sokongan sosial dan perkhidmatan

sosial

Menjana sinergi multisektor

3. Perikatan Keamanan Rakyat Malaysia(Aman Malaysia)

10

Memberi bantuan kepada negara yang mengalami masalah seperti gempa bumi di

Padang,Indonesia

Menganjurkan kempen bertujuan keamanan,forum dan bantuan kemanusiaan

kepada yang memerlukan dalam dan luar negara

Menghantar Sukarelawan untuk membantu mangsa yang terlibat

Melaporkan kekejaman yang berlaku sewaktu peperangan

4. Perdana Global Peace Organisation(PGPO)

Mempromosikan gerakan Pro Gaza

Menghantar bantuan kemanusian ke Gaza

Menghantar sukarelawan ke Gaza

Membawa suara rakyat ke peringkat antarabangsa

Melakukan dialog di peringkat kebangsaan dan antarabangsa tentang isu-isu

keamanan

Menetapkan forum, seminar dan menyebarkan maklumat mengenai keamanan

dan pemahaman global

5. Malaysia Healing Cross Borders(MERCY)

Memberikan perubatan segera untuk mendapatkan bantuan masyarakat yang

terkena bencana

Menyedarkan nilai-nilai bekerja dengan rakan kongsi dan sukarelawan

Memberi peluang untuk individu yang mahu menjadi sukarelawan kemanusiaan

Memudahkan para penderma untuk menderma

11

Perubatan dan kesihatan

1. Jabatan Kesihatan Malaysia

Menyediakan Hospital yang mencukupi

Menyediakan doktor dan kakitangan yang cekap,berdaya saing dan berdedikasi

Mengenal pasti wabak penyakit yang merbahaya yang melanda negara

Memastikan kesihatan rakyat negara ini berada di tahap yang selamat

Menyediakan keperluan perubatan yang secukupnya dan canggih

2. Malaysia Red Crescent(Bulan Sabit Merah Malaysia)

Memberikan bantuan kewangan dan perubatan untuk individu atau masyarakat

yang memerlukan

Menghantar sukarelawan iaitu Doktor ke kawasan peperangan seperti ke Gaza

Menyediakan latihan perubatan kepada individu dari pelbagai komuniti semua

bangsa dan status

12

Alam Sekitar

1. Jabatan Alam Sekitar

Mengadakan Kempen Kesedaran Kepentingan Alam Sekitar

Memupuk semangat cinta akan alam sekitar

Melaksanakan dasar tentang pengurus alam sekitar

Mengkaji indeks pencemaran negara

Menyediakan pusat penyelidikan alam sekitar

2. Jabatan Perhutanan Semenanjung Malaysia(JPSM)

Menguruskan sumber hutan negara secara berkekalan bagi pengeluaran berterusan

hasil dan perkhidmatan hutan serta penggunaannya secara optimum bersesuaian

dengan keperluan alam sekitar

Meningkatkan bekalan pengeluaran hasil dan perkhidmatan hutan melalui aktiviti-

aktiviti perhutanan bersesuaian yang akan meningkatkan kualiti, produktiviti serta

penggunaan sumber hutan

Membangunkan teknologi mantap yang bersesuaian dengan keperluan alam

sekitar bagi pemeliharaan, pengurusan dan penggunaan sumber hutan13

Memelihara dan melindungi kepelbagaian hayat hutan; air dan tanah; dan

penggunaannya secara berkekalan

Meningkatkan kualiti dan kecekapan kilang-kilang pemprosesan berasaskan

keluaran hutan serta menambahkan aktiviti-aktiviti hiliran dengan nilaitambah

yang tinggi

Memperkukuhkan pembangunan sumber manusia bagi menyokong sektor

perhutanan

Meningkatkan kesedaran awam berhubung peranan hutan terhadap alam sekitar

dan pemeliharaan melalui pembelajaran serta penyebaran maklumat

Meningkatkan sumbangan sektor perhutanan kepada pendapatan negara,

pertukaran wang asing dan peluang-peluang pekerjaan

3. Sahabat Alam Malaysia(SAM)

Mengembangkan wadah perjuangan alam sekitar

Memelihara alam sekitar daripada dieksploitasi dan dimusnahkan

Mendidik rakyat tentang alam sekitar

14

Pembangunan Agama Islam

1. Jabatan Kemajuan Islam Malaysia

Memperbaiki dan menyeragamkan undang-undang dan pentadbiran yang

berkaitan dengan hal ehwal islam, hokum syarak dan pelajaran agama islam

diseluruh negara

Mengadakan kegiatan-kegiatan Islam untuk memastikan dasar dan rancangan

pembangunan negara berjalan dengan lancar

Membentuk kepimpinan yang berwibawa dan melahirkan tenaga pengurusan yang

terlatih, berketerampilan, dedikasi dan berhikmah

Menghasilkan sistem pengurusan yang berteraskan nilai dan etika Islam

2. Yayasan Al-bukhary

Membantu golongan miskin, menyokong perkembangan seni dan budaya Islam

dan juga menggalakkan persefahaman antara peradaban

Membiayai pelajar miskin

Mendermakan sejumlah wang kepada Oxford Centre for Islamic Studies

15

Mengadakan dialog peradaban bagi menggalakkan toleransi dan persefahaman

antara masyarakat berbilang agama dan kepercayaan

Menyediakan pelbagai kemudahan seperti masjid, pusat perubatan, pusat

komuniti, rumah anak yatim, akademi khas bagi warga tua dan pusat pengajian

tinggi

RUMUSAN

Kami akhirnya sedar terdapat pelbagai bentuk sumbangan yang boleh saya salurkan

untuk membantu individu yang memerlukan. Kami juga sedar akan kepentingan dan

tanggungjawab kami didalam masyarakat ini bukan sahaja beruasaha menjawat jawatan yang

tinggi kelak tetapi kami juga harus beruasaha untuk membantu orang yang memerlukan.

Selain itu, kami juga sedar akan agensi,badan kerajaan dan badan bukan kerajaan yang

wujud di negara ini. Kami berasa bangga kerana di lahirkan di sebuah negara yang rakyatnya

prihatin serta bertoleransi. Kami juga sudah bersedia untuk menghulurkan bantuan kepada

sesiapa yang memerlukan bantuan dalam dan luar negara atas tanggungjawab yang kami pegang

iaitu khalifah yang diturunkan di muka bumi ini.

16

LAMPIRAN

PENDIDIKAN

17

KEBAJIKAN DAN SOSIAL

18

PERUBATAN DAN KESIHATAN

19

ALAM SEKITAR20

PEMBANGUNAN ISLAM

21

Rujukan

1. Majalah Al-Islam

2. Majalah Dewan Agama dan Falsafah

3. Majalah-i

4. Majalah Solusi

5. Majalah Tamaddun

22

6. Majalah Visi

7. Majalah e-baca

8. Majalah Massa

9. Majalah Pemikir

10. Majalah Dewan Masyarakat

11. Majalah Dewan Budaya

12.Majalah Minda

13. Majalah i-Sihat

14. www.moe.gov.my

15. www.jpa.gov.my

16. www.ypc.org.my

17. www.mara.gov.my

18. www.kysm.edu.my

19. www.jkm.gov.my

20. www.kpwkm.gov.my

21. www.peacemalaysia.com

22. www.perdana4peace.org

23. www.mercy.org.my

24. www.moh.gov.my

25. www.redcrescent.org.my

26. www.doe.gov.my

23

27. www.forestry.gov.my

28. www.foe-malaysia.org

29. www.islam.gov.my

30. bukhary.atspace.com

31. Utusan Malaysia

32. Metro

33. Kosmo

34. Berita Harian

35. Buku Teks Sivik Tingkatan 5

24