kandungan hsp kt thn 6 19sept05

HURAIAN SUKATAN PELAJARAN KAJIAN TEMPATAN TAHUN 6

TEMA 5: EKONOMI NEGARA

Tema ini membolehkan murid mengetahui dan menghargai pelbagai jenis sumber dan kegunaannya di negara kita. Melalui proses pengajaran dan pembelajaran murid dapat memperkukuhkan pemahaman tentang pelbagai sektor ekonomi dan lokasi utama kegiatan ekonomi negara. Tema ini juga dapat menyedarkan murid tentang sumbangan kegiatan ekonomi terhadap pendapatan dan pembangunan negara. Selain itu, murid perlu memahami pelbagai implikasi kegiatan ekonomi terhadap alam sekitar.

13


TEMA 5 : EKONOMI NEGARA

OBJEKTIF : 1. Mengetahui pelbagai sumber semula jadi dan kegunaannya.

2. Mengetahui pelbagai sektor ekonomi dan lokasinya di Malaysia.

3. Mengetahui dan menghargai sumbangan kegiatan ekonomi terhadap peluang pekerjaan, pendapatan dan pembangunan negara.

4. Memahami implikasi kegiatan ekonomi terhadap alam sekitar.

TEMA/TOPIK HASIL PEMBELAJARAN UNSUR PATRIOTISME CONTOH AKTIVITI

5. EKONOMI NEGARA

5.1 Sumber Semula jadi dan Kegunaannya

a. Jenis sumber i. Sumber mineral

petroleum gas asli arang batu emas bijih timah

ii. Sumber hutan balak herba rotan buluh kayu bakau

1. Menyenaraikan jenis-jenis sumber yang terdapat di negara kita.

2. Menyenaraikan sumber mineral.

3. Menyenaraikan sumber hutan.

4. Menyenaraikan sumber laut.

Berbangga dan bersyukur dengan wujudnya pelbagai sumber yang terdapat di negara kita.

Menghargai sumber semula jadi negara kita.

1. Membincangkan jenis-jenis sumber berdasarkan gambar atau sumber sebenar.

2. Mengelaskan hasil sumber mengikut jenisnya.

3. Membandingkan dan membezakan dua jenis sumber yang terdapat di negara kita dengan menggunakan pengurusan grafik.

14



iii. Sumber laut ikan udang sotong ketam siput mutiara tumbuhan

laut

b. Hasil dan kegunaan sumber

i. Sumber mineral bahan api sumber

tenaga perhiasan

ii Hasil hutan bahan

binaan perabot ubat-ubatan kraf tangan

iii Hasil laut sumber

protein perhiasan ubat-ubatan

1. Menamakan produk yang dihasilkan daripada pelbagai jenis sumber.

2. Menyatakan kegunaan sesuatu sumber . 3. Menyenaraikan langkah- langkah penggunaan sumber secara optimum.

4. Meramalkan sumber alternatif jika kehabisan sumber.

Menyedari perlunya berjimat-cermat dalam penggunaan sumber.

Menyedari perlunya menggunakan sumber dengan berhemah.

4. Melayari laman web untuk mendapatkan maklumat berkenaan jenis-jenis sumber.

1. Membuat carta bergambar tentang produk yang berasaskan sumber semula jadi.

2. Membuat simulasi tentang kepentingan sumber kepada manusia.

3. Membincangkan kepelbagaian penggunaan sumber semula jadi pada masa akan datang.

4. Menghasilkan buku skrap

15



5.2 Kegiatan Ekonomi dan Lokasi a. Perindustrian

i. Jenis industri industri

pemprosesan industri berat industri ringan industri desa

1. Menyatakan jenis industri di negara kita.

2. Menyenaraikan jenis industri di negara kita dan contoh bagi setiap jenis industri.

3. Menamakan kawasan perindustrian dan jenis industri yang terdapat di kawasan tersebut.

Menyedari bahawa kepelbagaian industri telah meningkatkan ekonomi negara.

Berbangga dengan barangan buatan Malaysia.

dengan mengumpulkan dan mengelaskan gambar- gambar mengikut jenis sumber semula jadi dan menyatakan kegunaannya.

5. Melayari laman web untuk mendapatkan maklumat tentang hasil dan kegunaan sumber.

1. Membuat peta minda jenis industri di negara kita.

2. Melengkapkan rajah pengurusan grafik jenis industri, contoh serta produk yang dihasilkan.

3. Melabelkan lokasi kawasan perindustrian pada peta Malaysia.

ii. Kawasan 4. Melayari laman web untuk

16



perindustrian Shah Alam Perai Pasir Gudang Peramu Tanjung Malim Nilai Likas Miri

b. Pertanian

i. Penanaman padi di Dataran

Kedah, Delta Kelantan dan Tanjung Karang

kelapa sawit di Jengka, Labis, Trolak dan Sibu

getah di Muar dan Tenom sayur-sayuran di

Cameron Highlands dan Kundasang

nanas di Pontian

1. Menyatakan jenis kegiatan pertanian di negara kita.

2. Menamakan aktiviti pertanian dan lokasinya.

3. Menyenaraikan hasil yang diperoleh daripada kegiatan pertanian.

4. Menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi kegiatan pertanian.

Bersyukur dengan wujudnya pelbagai kegiatan pertanian yang menyumbang ke arah perkembangan ekonomi negara.

Berbangga kerana negara kita mempunyai pelbagai kawasan yang sesuai untuk kegiatan pertanian.

Menghargai hasil keluaran pertanian negara.

mendapatkan maklumat tentang jenis industri.

5. Menyediakan folio bagi satu jenis industri.

1. Membuat peta minda tentang kegiatan pertanian.

2. Melabelkan kawasan kegiatan pertanian pada peta Malaysia.

3. Menghasilkan buku skrap tentang hasil kegiatan pertanian.

4. Meramalkan makanan alternatif berasaskan pertanian untuk penduduk Malaysia pada masa akan datang.

ii. Penternakan 5. Melayari laman web untuk

17



lembu tenusu di Kluang

ayam di Manjung

iii. Perikanan akuakultur di Bukit Merah dan Kukup pusat perikanan

seperti Kuantan, Kuala Perlis, Chendering, Besut, Tok Bali

c. Perhutanan i. Pembalakan

cengal merbau nyatuh keruing seraya meranti

ii Kawasan pembalakan Bukit Tinggi, Janda

Baik Pahang Kemaman

Trengganu Segamat Johor Ranau Sri Aman Kapit

1. Menamakan jenis-jenis kayu balak yang terdapat di negara kita.

2. Menyenaraikan kegunaan daripada hasil pembalakan.

3. Menyenaraikan kawasan pembalakan di negara kita.

Bersyukur kerana negara kita kaya dengan hasil hutan.

Menghargai kepelbagaian hasil hutan yang terdapat di negara kita.

Berbangga kerana hutan negara kita kaya dengan pelbagai jenis pokok.

mendapatkan maklumat tentang faktor-faktor yang memperngaruhi kegiatan pertanian.

6. Membuat lawatan ke kawasan pertanian yang berhampiran dan melaporkan kegiatan pertanian yang terdapat di tempat tersebut.

1. Melabelkan kawasan kegiatan perhutanan pada peta Malaysia.

2. Membincangkan hasil-hasil pembalakan yang terdapat di negara kita.

3. Membuat peta minda tentang kegunaan hasil pembalakan.

4. Mengumpulkan gambar

18



d. Perlombongan

i. Sumber mineral dan lokasi petroleum dan

gas asli di perairan Terengganu,

perairan Pantai Barat Sabah, dan perairan Sarawak arang batu di Mukah Balingian, Silantek, Merit Pila, Maliau Basin. emas di Raub, Rusila , Tebedu dan Mamut bijih timah di

Lembah Kinta.

1. Menamakan lokasi perlombongan mineral di negara kita.

2. Menyenaraikan mineral yang dilombong di darat dan di dasar laut. 3. Menyenaraikan pusat pemprosesan petroleum

dan gas asli..

Menghargai sumber alam sebagai anugerah Tuhan.

Bersyukur dengan adanya sumber mineral di negara kita.

Bersyukur kerana pelbagai kegiatan ekonomi dapat menyumbang kepada hasil negara.

dan membincangkan kegiatan pembalakan.

1. Melukis dan melabelkan lokasi perlombongan mineral di negara kita.

2. Membuat pengurusan grafik bergambar tentang sumber mineral.

3. Menghasilkan buku skrap daripada gambar-gambar aktiviti perlombongan sumber mineral.

4. Membuat ramalan sekiranya negara kita kehabisan sumber mineral.

19



ii. Lokasi pusat pemprosesan

petroleum dan gas asli Kerteh Bintulu Miri

5.3 Sumbangan Kegiatan Ekonomi

a. Kepentingan kegiatan ekonomi

i. Menyediakan peluang pekerjaan

sektor awam sektor swasta

ii. Menambahkan pendapatan negara iii. Kemajuan pembangunan negara.

1. Menyatakan jenis-jenis pekerjaan berdasarkan kegiatan ekonomi.

2. Menyatakan bagaimana kegiatan ekonomi dapat menambahkan hasil pendapatan negara.

3. Menjelaskan kegiatan ekonomi yang memberikan sumbangan kepada pembangunan negara.

Berbangga kerana terdapat pelbagai kegiatan ekonomi di negara kita.

Bersyukur dengan wujudnya pelbagai peluang pekerjaan.

Bersyukur kerana pelbagai kegiatan ekonomi dapat menyumbang kepada pendapatan negara.

1. Membuat simulasi tentang jenis pekerjaan dalam sektor awam dan swasta.

2. Menghasilkan buku skrap tentang pelbagai jenis pekerjaan mengikut kegiatan ekonomi di negara kita. 3. Membuat peta minda sumbangan kegiatan ekonomi kepada kemajuan negara.

4. Membuat lawatan ke kawasan kegiatan ekonomi yang berhampiran serta melaporkan aktiviti dan sumbangannya.

4. Menghuraikan 5. Melayari laman web untuk

20



5.4 Implikasi Kegiatan Ekonomi Terhadap Alam Sekitar a. Kesan

i. Perubahan landskap akibat

perlombongan pembalakan pembinaan pertanian

ii. Pencemaran udara darat air bunyi

iii. Kepupusan flora fauna

pembangunan sesuatu kawasan berdasarkan kegiatan ekonomi.

1. Menyatakan punca berlakunya pencemaran akibat daripada kegiatan ekonomi.

2. Menyenaraikan perubahan landskap akibat daripada kegiatan ekonomi.

3. Menghubungkaitkan kesan pencemaran terhadap tumbuhan, hidupan laut, haiwan dan manusia.

4. Menjelaskan implikasi kegiatan ekonomi terhadap alam sekitar.

Menyedari pentingnya menjaga alam sekitar.

Menghargai khazanah alam.

Menjaga alam sekitar merupakan tanggungjawab bersama.

Menghargai kewujudan pelbagai flora dan fauna.

mendapatkan maklumat tentang pelbagai jenis kegiatan ekonomi.

1. Membuat simulasi tentang kegiatan ekonomi yang memberi implikasi terhadap alam sekitar.

2. Meneliti lirik lagu atau puisi yang bertemakan alam sekitar. Membincangkan jenis dan kesan pencemaran dalam lagu tersebut.

3. Mengumpulkan keratan akhbar dan mencatatkan isi- isi penting tentang pencemaran. 4. Menyediakan folio berkaitan pencemaran atau kepupusan flora dan fauna akibat kegiatan ekomoni.

21



b. Cara mengatasi i. pemeliharaanii. pemuliharaan

5. Menghuraikan aktiviti ekonomi yang menyebabkan kepupusan flora dan fauna.

6. Meramalkan akibat daripada kepupusan sumber terhadap kegiatan ekonomi.

1. Menyatakan langkah- langkah pemeliharaan dan pemuliharaan alam sekitar.

2. Menyatakan langkah- langkah pemeliharaan dan pemuliharaan dalam setiap kegiatan ekonomi.

Menyedari bahawa penjagaan alam sekitar merupakan tanggungjawab bersama.

1. Melukis poster/slogan bertemakan “Menjaga Alam Sekitar”.

2. Mereka cipta barangan dengan menggunakan bahan terbuang.

3. Melakar “ Bandar Impian” di kawasan bekas tanah lombong.

4. Membuat peta minda bagi menunjukkan langkah- langkah pemeliharaan dan pemuliharaan dalam setiap kegiatan ekonomi.

22


TEMA 6 : KEJAYAAN DAN KEBANGGAAN NEGARA

Tema ini membolehkan murid memahami usaha ke arah kemerdekaan negara dan seterusnya ke arah pembentukan Malaysia. Melalui pengajaran dan pembelajaran, murid dapat mengenali tokoh-tokoh yang terlibat dalam peristiwa bersejarah tersebut. Tema ini juga membolehkan murid mengetahui kekayaan warisan sejarah dan warisan kesenian Malaysia. Seterusnya murid dapat memahami bahawa keamanan dan kemakmuran ekonomi telah membawa kepada kesejahteraan hidup rakyat dan kejayaan cemerlang Malaysia.

23


TEMA 6 : KEJAYAAN DAN KEBANGGAAN NEGARA

OBJEKTIF : 1. Mengenali perkembangan sejarah kemerdekaan dan pembentukan Malaysia

2. Menghargai warisan sejarah dan kesenian negara kita

3. Memahami bahawa kemajuan dan kejayaan negara adalah usaha yang berterusan

TEMA/TOPIK HASIL P EMBELAJARAN UNSUR PATRIOTISME CONTOH AKTIVITI

6. KEJAYAAN DAN KEBANGGAAN NEGARA 6.1. Kemerdekaan Malaysia

a. Ke arah kemerdekaan

i. Kerjasama antara kaum bahasa kebebasan

beragama dan kepercayaan

budaya

ii. Pilihan raya pilihan raya 1955

iii. Tokoh-tokoh dalam rombongan kemerdekaan 1956

wakil Raja-raja Melayu terdiri

1. Menyatakan bahasa Melayu sebagai bahasa rasmi negara

2. Menjelaskan peranan bahasa Melayu dalam mewujudkan kerjasama antara kaum di Malaysia

3. Menjelaskan kebebasan beragama dan kepercayaan yang diamalkan oleh rakyat Malaysia

Berbangga menjadi rakyat Malaysia

Bersyukur dengan amalan demokrasi yang diamalkan di negara kita

Menghormati amalan dan kepercayaan setiap kaum

1. Menyenaraikan bahasa dan dialek yang digunakan oleh pelbagai kaum di Malaysia

2. Mengumpulkan maklumat tentang sambutan perayaan agama.

3. Membut simulasi proses pilihan raya.

24



daripada Dato’ Haji Abdul Wahab bin Haji Aziz (Perak), Dato’ Nik Ahmad Kamil Hj Nik Mahmud (Kelantan), Dato’ Muhammad Seth bin Mohammad Said (Johor), Abdul Aziz bin Hj Abdul Majid (Selangor)

wakil Parti Perikatan terdiri daripada Tunku Abdul Rahman Putra, Tun Abdul Razak bin Dato’ Hussein, Tun Dr. Ismail bin Dato’ Abdul Rahman,

Tun H.S. Lee

5. Menjelaskan budaya kaum- kaum di Malaysia

6. Menjelaskan kepentingan pilihan raya 1955

7. Menyenaraikan tokoh yang menyertai rombongan mendapatkan kemerdekaan

8. Menghuraikan peristiwa ke arah kemerdekaan mengikut kronologi

Menghargai jasa tokoh-tokohkemerdekaan

4. Mengumpulkan dan menulis biodata tokoh-tokoh yang terlibat dalam memperjuangkan kemerdekaan.

25



b. Pengisytiharan kemerdekaan

i. Pengisytiharan tarikh kemerdekaan di Bandar Hilir, Melaka

ii. Penurunan Bendera Union Jack di Padang Kelab Selangor

iii. Pengisytiharan kemerdekaan di Stadium Merdeka

iv. Tokoh-tokoh pejuang kemerdekaan

Dato’ Onn bin Jaafar

Tunku AbdulRahman Putra Al Haj

Tun Abdul Razak bin Dato’ Hussein

Tun Tan Cheng Lock

Tun Sambanthan

1. Menyatakan tarikh dan tempat perisytiharan kemerdekaan

2. Menghuraikan peristiwa perisytiharan kemerdekaan

3. Menyenaraikan tokoh yang terlibat dengan perjuangan kemerdekaan

4. Biodata Tunku Abdul Rahman sebagai Bapa Kemerdekaan

Bersyukur dan berbangga dengan kemerdekaan negara

Menyemaikan semangat cinta akan negara

Menghargai jasa tokoh-tokoh yang memperjuangkan kemerdekaan

1. Menyanyi dan menghayati seni kata lagu “ Tanggal 31”

2. Melakonkan aksi perisytiharan kemerdekaan oleh Tunku Abdul Rahman Putra Al-Haj

3. Menghasilkan carta kronologi ke arah perisytiharan kemerdekaan

4. Mendapatkan maklumat daripada sedutan tayangan filem yang berkaitan dengan kemerdekaan

5. Melayari internet untuk mendapatkan maklumat berkaitan tokoh-tokoh kemerdekaan

6. Mendapatkan biodata Tunku Abdul Rahman sebagai bapa kemerdekaan.

26



6.2 Pembentukan Malaysia

a. Latar belakang

i. Idea pembentukan Malaysia

tujuan ii. Gagasan awal

Persekutuan Tanah Melayu Singapura Brunei Sabah Sarawak

iii. Tokoh yang terlibat

Tunku Abdul Rahman

Tun Fuad Stephens

Temenggong Jugah Anak Barieng

Tun Datu Mustapha bin Datu Harun

Lee Kuan Yew

1. Menyatakan tokoh pencetus idea pembentukan Malaysia

2. Menyatakan negeri dalam gagasan awal pembentukan Malaysia.

3. Menjelaskan tujuan gagasan awal pembentukan Malaysia

4. Menyenaraikan tokoh yang terlibat dalam pembentukan Malaysia

Berbangga dengan kegigihan tokoh dalam memperjuangkan penubuhan Malaysia

Menyemaikan semangat integrasi nasional


1. Melakukan aktiviti main peranan, cetusan idea tentang pembentukan Malaysia

2. Melabelkan negeri yang terlibat dalam gagasan awal pembentukan Malaysia pada peta Asia Tenggara

3. Membuat laporan tentang pembentukan Malaysia 4. Membina pengurusan grafik tentang tujuan gagasan awal Malaysia

27



b. Perjanjian Malaysia

i. Perjanjian Malaysia pada 16 September 1963

Persekutuan Tanah Melayu

Sabah Sarawak Singapura

ii. Keanggotaan Malaysia selepas 9 Ogos 1965

Persekutuan Tanah Melayu

Sarawak Sabah

1. Menyatakan tarikh pembentukan Malaysia

2. Menyenaraikan anggota yang menyertai pembentukan Malaysia pada 16 September 1963

3. Menyenaraikan anggota yang menyertai Malaysia selepas 9 Ogos 1965

4. Menjelaskan peristiwa pembentukan Malaysia secara kronologi.


Bersyukur dengan pembentukan Malaysia

1. Menyanyikan lagu-lagu patriotik

2. Menghasilkan carta negara-negara yang menganggotai Malaysia pada 16 September 1963 dan 9 Ogos 1965

3. Menyatakan faedah menganggotai Malaysia dengan menggunakan teknik Theory of Constraint (TOC)

4. Menyediakan rajah kronologi peristiwa pembentukan Malaysia hingga Ogos 1965.

28



6.3 Warisan Negara

a. Warisan sejarah

i. Bangunan-bangunan lama – pemeliharaan dan pemuliharaan

Bangunan Sultan Abdul Samad

Bangunan Stadhuys

ii. Sumber sejarah dokumen artifak

1. Menyenaraikan bangunan yang menjadi warisan kebanggaan negara

2. Menjelaskan usaha- usaha pemeliharaan dan pemuliharaan bangunan- bangunan bersejarah

3. Menyatakan jenis sumber sejarah

4. Menyenaraikan penemuan yang dijadikan sumber sejarah

5. Menghuraikan kepentingan sumber sejarah

Menghargai bahan peninggalan sejarah

Berbangga dengan sumber sejarah yang ada

Berbangga dengan kekayaan warisan sejarah negara kita

Bersama bertanggungjawab memelihara warisan sejarah.

1. Menceritakan nilai estetika bangunan dari aspek sejarah

2. Melabelkan lokasi bangunan- bangunan bersejarah pada peta Malaysia

3. Melawat bangunan- bangunan bersejarah setempat

4. Membuat replika batu bersurat, dokumen atau artifak yang menjadi sumber sejarah

29



b. Warisan kesenian

i. Bidang muzik drama seni kraf seni bina seni tari permainan seni mempertahankan

diri

1. Menamakan bidang-bidang seni yang menjadi warisan negara

2. Menyenaraikan cara mengekalkan warisan kesenian

3. Menyenaraikan langkah memperkenalkan warisan kesenian

4. Menjelaskan kepentingan warisan kesenian kepada masyarakat

Berbangga dengan kepelbagaian kesenian pelbagai kaum

Menghargai seni warisan silam

Berbangga dengan nilai estetika warisan kesenian negara

1. Mengadakan persembahan muzik tradisional

2. Melakukan main peranan dalam pementasan wayang kulit atau bangsawan

3. Menghasilkan seni kraf tangan yang mudah

4. Melakar seni bina rumah- rumah tradisional yang terdapat di Malaysia

5. Menonton dan mencatatkan jenis-jenis tarian tradisional yang terdapat dalam tayangan video

6. Mempersembahkan tarian tradisional berdasarkan tayangan video

7. Mengadakan pertandingan permainan tradisional

30



6.4 Malaysia dan Kejayaannya

a. Kesejahteraan negarai. Amalan demokrasi

kebebasan bersuara

kebebasan beragama

kebebasan memilih kerajaan

ii. Perkongsian kuasa kerajaan pusat kerajaan negeri

iii. Perpaduan kaum kerjasama toleransi persefahaman

1. Menyatakan perkara-perkara yang membawa kepada kesejahteraan negara.

2. Menyatakan maksud demokrasi

3. Menghuraikan kepentingan mengekalkan amalan demokrasi

4. Menjelaskan kepentingan mengadakan pilihan raya

5. Menghuraikan proses pilihan raya yang dilaksanakan di negara kita

6. Menamakan ketua kerajaan peringkat pusat dan negeri

7. Menyatakan bidang kuasa kerajaan pusat dan kerajaan negeri

8. Menjelaskan langkah- langkah mewujudkan dan mengekalkan perpaduan negara

Bersyukur dengan kesejahteraan negara

Berbangga dengan amalan demokrasi

Menghargai sumbangan rakyat dalam mewujudkan perpaduan kaum

1. Mengadakan perbahasan ala parlimen

2. Menghasilkan pengurusan grafik kuasa-kuasa kerajaan pusat dan kerajaan negeri

3. Melakukan simulasi pilihan raya

4. Aplikasi Theory of Constraint (TOC) dalam penyelesaian masalah jika tiada perpaduan.

31



b. Kemakmuran ekonomi

i. Pengeluaran negara perindustrian cari gali

petroleum pertanian

ii. Telekomunikasi

Koridor Raya Multimedia

iii. Perhubungan dan pengangkutan

KLIA lebuh raya pelabuhan kereta api

1. Menyatakankan usaha- usaha yang boleh meningkatkan kemakmuran ekonomi

2. Menamakan kegiatan ekonomi yang mendatangkan pendapatan negara

3. Menyatakan kepentingan telekomunikasi dalam kemakmuran negara.

4. Menyatakan kemudahan yang disediakan oleh kerajaan untuk meningkatkan perkhidmatan perhubungan dan pengangkutan

Bersyukur dan berbangga dengan adanya pelbagai kegiatan ekonomi yang dapat menyediakan pelbagai peluang pekerjaan

Menghargai kemudahan perhubungan dan pengangkutan yang disediakan oleh kerajaan

Menghargai kemajuan teknologi ke arah kemakmuran ekonomi negara.

Bersyukur dengan hasil industri yang meningkatkan taraf hidup rakyat dan menaikkan nama negara kita

1. Melabelkan kawasan utama peningkatan pembangunan negara.

2. Kajian Masa Depan (KMD) merancang bahan alternatif bagi menjamin pendapatan dan kemakmuran ekonomi negara yang berterusan

3. Mengumpulkan gambar gambar berkaitan peningkatan pembangunan negara.

4. Mengumpulkan maklumat

tentang alat dan fungsi telekomunikasi

5. Menghasilkan peta minda tentang jenis-jenis pengangkutan dan sumbangan kepada kemakmuran negara

32

kandungan hsp kt thn 6 19sept05

Documents