ISI KANDUNGAN

Muka SuratHALAMAN PENGAKUAN iPENGHARGAAN iiISI KANDUNGAN iii

1.0PENDAHULUAN

2.0TEORI HURAIAN BAHASA2.ITeori Tatabahasa Tradisional2.2Teori Struktural2.3Teori Transformasi Generatif2.4Teori Fungsional

3.0TEORI PEMEROLEHAN BAHASA3.1Behaviorisme3.2Kognitif3.3Mentalis3.4Intraksionalisme

4.0PENDEKATAN, STRATEGIK, KAEDAH DAN TEKNIK4.1 Banding Beza Antara Pendekatan, Strategik Dan Kaedah4.2Teknik-teknik Pengajaran Bahasa4.2.1Teknik main peranan4.2.2Teknik permainan bahasa4.2.3Teknik Latih tubi4.2.4Teknik bercerita4.2.5Teknik inkuari4.2.6Teknik Perbahasan4.2.7Sumbangsara4.2.8Kuiz4.2.9Soaljawab4.2.10Drama4.2.11Perbincangan4.2.12Simulasi

4.3Teknik Pilihan4.3.1Kekuatan dan kelemahan teknik yang dipilih4.3.2Cadangan dan pelaksanaan dalam satu perengan sahaja

5.0PENYEDIAAN PENGAJARAN HARIAN (RPH)6.0PENULISAN REFLEKSI7.0RUMUSAN

BIBILIOGRAFILAMPIRAN

iiiPENGAKUAN

Saya akui karya ini adalah hasil kerja saya sendiri kecuali nukilan dan ringkasan yang tiap-tiap satunya telah saya jelaskan sumbernya

Tandatangan:

Nama:HAYATI BINTI YUSOF

Tarikh:28 Mac 2015 iPENGHARGAAN

Alhamdulillah setinggi-tinggi kesyukuran dipanjatkan kepada Allah S.W.T dan junjungan Nabi Muhammad S.A.W. tugasan BMM3173E (Kaedah Pengajaran Bahasa Melayu Sekolah Rendah). Dengan limpah dan rahmatNya, bersyukur saya ke hadrat Ilahi akhirnya tugasan BMM3173E ini dapat disempurnakan dengan jaya di sepanjang lima interaksi pembelajaran bagi semester enam untuk Program Pensiswazahan Guru. Sekalung penghargaan terima kasih ditujukan kepada Cik Noorzihan bt Adnan, pensyarah Subjek BMM3173E yang telah menyampai dan menjelaskan kandungan BMM3173E. Terima kasih juga kepada Dr. Jeyagobi a/l Dhamodarem, Ketua Jabatan Pengajian Melayu dan pensyarah-pensyarah Jabatan Pengajian Melayu yang telah memberi kerjasama menjayakan penulisan projek ini.

Di kesempatan ini juga saya ingin mengucapkan ribuan terima kasih kepada pensyarah-pensyarah di Jabatan Pengajian Matematik yang turut memberi bimbingan dan sokongan bagi menyiapkan tugasan BMM3173E ini.

Jutaan penghargaan juga ditujukan kepada keluarga tercinta yang banyak memberi sokongan dan dorongan dalam menghasilkan tugasan ini. Tanpa sokongan dan pengorbanan mereka, mungkin saya tidak dapat menyiapkannya dengan sempurna.

Akhir sekali saya rakamkan berbanyak-banyak terima kasih dihulurkan untuk rakan-rakan taulan yang sudi berkongsi pandangan dan maklumat serta sama-sama bertungkus-lumus sepanjang proses menghasilkan tugasan ini dan juga bertukar-tukar idea dalam membantu menyiapkan kerja kursus ini.

Sekian, terima kasih.

ii