Penilaian Bersepadu Pegawai Perkhidmatan Pendidikan

PBPPP

Prestasi GuruKompetensi

Guru (Keupayaan & Usaha Guru)

Hasil Kompetensi Guru kepada

Pelanggan (Keberhasilan

Kompetensi Guru)

CPD

Penilaian Bersepadu PPP

Penilaian Kompetensi PPP

(Instrumen Kompetensi)

Keberhasilan PPP(Instrumen Keberhasilan)

Kerangka Konseptual

Penilaian Bersepadu Pegawai Perkhidmatan Pendidikan

(PBPPP)

Penilaian Kompetensi Keberhasilan

Penilaian oleh Instrumen Kompetensi

1. Nilai Profesional

Amalan Sahsiah Potensi Keilmuan & Pengetahuan

-Amalan Profesional -Hubungan dengan Murid

-Mengutama kan Pencapaian -Kepantasan Bertindak -Budaya Kerja Sepasukan -Berfokuskan Pelanggan

-Kepimpinan Berwawasan -Menyesuai kan Perubahan -Keinginan Menimba -Pemikiran Kreatif dan Inovatif

-Dasar-dasar Kerajaan -Peraturan & Pekeliling -Penguasaan Kepakaran Bidang -Pentaksiran

2. Pengurusan Aktiviti

-Aktiviti Luar Bilik Darjah

Tugas Khas

-Aktiviti Ko-kurikulum

-Tugas Khas

3.Sumbangan Sumbangan Profesional

-Bimbingan & Motivasi -Sumbangan

4.Kemahiran Profesional PdP

Perancangan PdP Pelaksanaan PdP Pentaksiran PdP -Pengetahuan -Perancangan

-Penyampaian -Penggunaan Sumber Pendidikan -Kemahiran Komunikasi -Teknik Penyoalan

-Penganalisisan Keperluan PdP Murid -Penilaian Prestasi Murid

Berbeza mengikut tugas profesional

Guru Akademik

Perancangan-Pengetahuan-perancangan

Pelaksanaan- Penyampaian- Penggunaan sumber pendidikan- Kemahiran - Komunikasi teknik penyoalan

Pentaksiran-Penganalisisan keperluan PdP- Penilaian prestasi murid

Guru Bimbingan dan kaunseling

Perancangan- perancangan dan hala tuju- menyebarluaskan (outreach) perkhidmatan bimbingan dan kaunseling

Pelaksanaan- pengurusan fail dan buku rekod perkhidmatan bimbingan dan kaunseling- pengurusan bilik bimbingan dan kaunseling- laporan sesi kaunseling / bimbingan dan dokumentasi program B&K- pengendalian sesi kaunseling / bimbingan- melaksanakan program pembangunan diri murid- pengendalian kaunseling berfokus disiplin- pengendalian kelab kaunseling & kerjaya / Pembimbing Rakan Sebaya (PRS)

Pentaksiran- khidmat pelanggan- pengendalian ujian psikometrik dan program pendidikan kerjaya- membantu menyelesaikan masalah& membuat keputusan- penganalisisan dan penilaian murid

Jurulatih Perancangan

-Perancangan program pembangunan dan latihan

Pelaksanaan

-Pengurusan latihan - penggunaan sumber dan peralatan- pengedalian sesi latihan- komunikasi berkesan sesi latihan- laporan sesi latihan dan pertandingan

Pentaksiran

-Penganalisisan keperluan pembangunan murid-Penilaian program pembangunan dan latihan murid

Kepimpinan sekolah

Kepimpinan Instruksional-mengutamakan pencapaian - perancangan dan pembangunan pengajaran - perkongsian pengetahuan dan pengalaman- penyeliaan dan pemantauan - melaksanakan pembelajaran dan pengajaran

Pengurusan-pengurusan berfokuskan kurikulum / HEM / kokurikulum / seni / sukan / pendidikan khas / tingkatan 6 - kewangan - pembangunan fizikal- sumber manusia- maklumat

Kepimpinan Organisasi-pengurusan organisasi - proaktif dalam tindakan- bimbingan dan pementoran

Kemahiran Teknologi Maklumat Dan Komunikasi (TMK)- penguasaan TMK dalam pengurusan

DIMENSI KEMAHIRAN

PENGETUA DAN GURU BESAR

Kurikulum

- Peperiksaan Awam- Near Miss Lulus (bilangan murid gagal satu matapelajaran)

Kokurikulum

-Pencapaian Sukan Dan Permainan- Pencapaian Koakademik- Pencapaian Unit Beruniform

Hal Ehwal Murid

-Disiplin murid- Kehadiran murid

Guru

-Kehadiran

GURU PENOLONG KANAN

GPK Pentadbiran & Kurikulum

-Penilaian Dalaman- Peperiksaan Awam- Bilangan murid gagal satu mata pelajaran

GPK Hal Ehwal Murid

- Disiplin murid- Kehadiran murid- Sahsiah/Sikap dan perlakuan positif

GPK Kokurikulum

-Penyertaan sukan dan permainan- penyertaan Ko-Akademik- penyertaan unit beruniform

GPK Petang

-Kurikulum- Hal Ehwal Murid- Kokurikulum

GPK Pendidikan Khas

-Kurikulum- Hal Ehwal Murid- Kokurikulum

GPK Sukan

-Penyertaan Individu- Penyertaan Berpasukan- Balapan dan Padang

GPK Seni

-Alat muzik- Tanpa alat muzik- Seni halus

GPK Tingkatan 6

-Peperiksaan STPM-Hal Ehwal Murid- Kokurikulum

KEBERHASILAN KEPIMPINAN SEKOLAH

KOMPONEN INSTRUMEN

1. Bil2. Penyataan dimensi, elemen dan aspek3. Deskripsi 4. Kaedah penilaian5. Aras penilaian

INSTRUMEN PENILAIAN KOMPETENSI

INSTRUMEN PENILAIAN KOMPETENSI DAN KEBERHASILAN YANG SEDIA UNTUK DILAKSANAKAN

• INSTRUMEN PENILAIAN KOMPETENSI BAGI KUMPULAN GURU (PdP)

- Guru Akademik- Guru Bimbingan Dan Kaunseling- Jurulatih

• INSTRUMEN PENILAIAN KOMPETENSI BAGI KEPIMPINAN SEKOLAH- Pengetua / Guru Besar / Guru Penolong Kanan

• INSTRUMEN KEBERHASILAN- Instrumen Keberhasilan Murid- Instrumen Keberhasilan Pengetua Dan Guru Besar- Instrumen Keberhasilan Penolong Kanan

Memindahkan skor dari SKPM kepada PBPPP dengan membuat penyelarasan dengan SKPM Standard 4

Dimensi 4 daripada pencerapan SKPM standard 4 akan digunakan untuk guru akademik dan guru jurulatih

Pelaksanaan Elemen Kemahiran Dalam Instrumen PdP

SKPM PBPPP

Penguasaan Isi kandungan Pengetahuan (2)

Perancangan & Persediaan Guru Perancangan (4)

Penggunaan Sumber Pendidikan Penggunaan Sumber Pendidikan (1)

Set Induksi

Penyampaian (7)

Penyampaian Pengajaran

Rumusan PdP & Refeksi

Pengurusan Kelas

Pengurusan Masa

Teknik Menyoal Teknik Menyoal (1)

Penilaian Prestasi Murid Pentaksiran & Prestasi Murid (1)

Kemahiran Berkomunikasi Kemahiran Komunikasi (2)

Penglibatan MuridPenglibatan & Penguasaan Pembelajaran (3)

Penguasaan Pembelajaran Murid

SKPM UIBand 6, Band 5 Skor 4

Band 4 Skor 3Band 3, Band 2 Skor 2

Band 1 Skor 1

Pemetaan Band SKPM kepada UI

SKPM

Band UI skor

Penglibatan Murid 5

Penglibatan & Penguasaan Pembelajaran

5 + 4 = 9

Penguasaan Pembelajaran Murid

4 Skor diperoleh ialah 9/2 x 2/3 = 3

Sekiranya PYD mendapat band seperti dibawah bagi perkara tersebut:

SKPM PBPPP

0.1 – 1.5 1

1.6 – 3.0 2

3.1 – 4.5 3

4.6 – 6.0 4

Southern Texas Universiti; Convert an International Grade Point Average to a 4.0 US grading scale

SEKIANTERIMA KASIH