ict dalam p&p
DESCRIPTION
educationTRANSCRIPT
ICTICT DALAMDALAM
PENGAJARANPENGAJARANDANDAN
PEMBELAJARANPEMBELAJARAN
TAK KENAL MAKA TAK CINTA ?
Apa dia ICT?
Information & Communication Technology
Teknologi Maklumat dan Komunikasi
Information & Communication Technology
Teknologi Maklumat dan Komunikasi
SuatuSuatu sistemsistem bagi memudahkanbagi memudahkanmanusia memenuhimanusia memenuhikeperluannya.keperluannya.
Data yang tersusun.Data yang tersusun.
Proses saling menghantarProses saling menghantardan menerima maklumat.dan menerima maklumat.
Apa dia ICT?
Manusia Manusia
Alat Alat Tatacara Tatacara
Sumber Sumber
SISTEM SISTEM
Hard TechnologyHard Technology Soft TechnologySoft Technology
Apa dia ICT?
Komputer Komputer
TeknologiMaklumat TeknologiMaklumat
TeknologiMaklumat &Komunikasi
TeknologiMaklumat &Komunikasi
Penggunaan ICT dalam P&P Penggunaan ICT dalam P&P bermaksud menggunakan ICT bermaksud menggunakan ICT secarasecara terancangterancang,, bersesuaianbersesuaian,, dandan berfikrahberfikrah untuk meningkatkan untuk meningkatkan kecekapan proses dan keberkesanan kecekapan proses dan keberkesanan P&PP&P
Penggunaan ICT dalam P&P Penggunaan ICT dalam P&P bermaksud menggunakan ICT bermaksud menggunakan ICT secarasecara terancangterancang,, bersesuaianbersesuaian,, dandan berfikrahberfikrah untuk meningkatkan untuk meningkatkan kecekapan proses dan keberkesanan kecekapan proses dan keberkesanan P&PP&P
Konsep penggunaan ICT dalam P&P
`̀
ICT untuk pembelajaran tutoranICT untuk pembelajaran tutoran ICT untuk pembelajaran ICT untuk pembelajaran
penerokaanpenerokaan ICT sebagai aplikasiICT sebagai aplikasi ICT sebagai pemudah ICT sebagai pemudah
komunikasikomunikasiAdapted from Barbara Means classifications of technology use in learning, 1994
Pendekatan penggunaan ICT dalam P&P
Kategori pengintegrasian ICT dalamPengajaran dan PembelajaranKategori pengintegrasian ICT dalamPengajaran dan Pembelajaran
ICTICT dikatakan untuk pembelajaran tutorial dikatakan untuk pembelajaran tutorial apabila diguna untuk menyampai kandungan apabila diguna untuk menyampai kandungan pelajaran berdasarkan urutan yang telah pelajaran berdasarkan urutan yang telah ditetapkan. Pembelajaran tutoran ini ditetapkan. Pembelajaran tutoran ini merangkumi:merangkumi:
Pembelajaran ekspositori – penjelasan terperinciPembelajaran ekspositori – penjelasan terperinci Demonstrasi sesuatu fenomena yang Demonstrasi sesuatu fenomena yang
ditunjukkan dan dikawal urutan babaknya oleh ditunjukkan dan dikawal urutan babaknya oleh sistem,sistem,
Latihan atau latihtubi yang disampai dan Latihan atau latihtubi yang disampai dan dikawal oleh sistemdikawal oleh sistem
ICT untuk TutoranICT untuk Tutoran
Penggunaan ICT untuk pembelajaran Penggunaan ICT untuk pembelajaran penerokaan berlaku apabila ICT penerokaan berlaku apabila ICT digunakan sebagai medium untuk:digunakan sebagai medium untuk:
mencari dan mengakses maklumat mencari dan mengakses maklumat daripada CD-ROM, Internet, gerbang daripada CD-ROM, Internet, gerbang maklumat dll. maklumat dll.
mengalami, mempelajari dan mengkaji mengalami, mempelajari dan mengkaji sesuatu fenomena secara simulasisesuatu fenomena secara simulasi
melihat demontrasi sesuatu kejadian melihat demontrasi sesuatu kejadian yang urutan babaknya boleh dikawal yang urutan babaknya boleh dikawal oleh muridoleh murid
ICT untuk PenerokaanICT untuk Penerokaan
ICT dikatakan diguna sebagai alat ICT dikatakan diguna sebagai alat aplikasi apabila membantu murid aplikasi apabila membantu murid melaksanakan tugasan melaksanakan tugasan pembelajaran, bukan sebagai pembelajaran, bukan sebagai mekanisma penyaluran maklumat mekanisma penyaluran maklumat p&pp&p..
ICT sebagai AplikasiICT sebagai Aplikasi
ICT dikatakan sebagai alat pemudah ICT dikatakan sebagai alat pemudah komunikasi apabila diguna untuk komunikasi apabila diguna untuk memboleh murid dan guru daripada memboleh murid dan guru daripada lokasi yang berbeza menghantar, lokasi yang berbeza menghantar, menerima dan berkongsi maklumat menerima dan berkongsi maklumat yang pelbagai bentuk.yang pelbagai bentuk.
ICT sebagai Pemudah KomunikasiICT sebagai Pemudah Komunikasi
Manfaat penggunaan ICT dalam P&P
Meningkatkan kefahaman terhadap pelajaran Memberi peluang pembelajaran yang sama Meningkatkan motivasi Membolehkan pembelajaran kendiri Mengakses maklumat yang sukar diperolehi Mewujudkan suasana pembelajaran seronok
dan mencabar Melaksanakan eksperimen yang mahal,
mustahil dan bahaya Meningkatkan kreativiti dan imaginasi Pembelajaran berkesan dengan bimbingan
minimum Meningkatkan kemahiran ICT
Meningkatkan kefahaman terhadap pelajaran Memberi peluang pembelajaran yang sama Meningkatkan motivasi Membolehkan pembelajaran kendiri Mengakses maklumat yang sukar diperolehi Mewujudkan suasana pembelajaran seronok
dan mencabar Melaksanakan eksperimen yang mahal,
mustahil dan bahaya Meningkatkan kreativiti dan imaginasi Pembelajaran berkesan dengan bimbingan
minimum Meningkatkan kemahiran ICT
PerkaraPerkara Isi/AktivitiIsi/Aktiviti
Perkembangan Perkembangan LANGKAH 1LANGKAH 1
Pelajar dibahagikan kepada 10 Pelajar dibahagikan kepada 10 kumpulankumpulan
- Kencing manis- Kencing manis
- Penyakit buah pinggang- Penyakit buah pinggang- Karies gigiKaries gigi- Penyakit jantungPenyakit jantung- AsmaAsma
Contoh RPH 1 Contoh RPH 1 penyakit tidak berjangkitpenyakit tidak berjangkit
PerkaraPerkara Isi/AktivitiIsi/Aktiviti
Langkah Langkah 22
Pelajar mengumpul maklumat daripada Pelajar mengumpul maklumat daripada laman web berikut :-laman web berikut :-http://www.mda.org.my/mdahttp://www.mda.org.my/mda pgpks.htm#l pgpks.htm#l
http://www.moodpro.tripod.com/inyakit/asma_pg1.htmhttp://www.moodpro.tripod.com/inyakit/asma_pg1.htm
http://www.prn2.usm.myhttp://www.prn2.usm.my
http://www.brunet.bn/news/pelita/06mac/sihat.htmhttp://www.brunet.bn/news/pelita/06mac/sihat.htm
http://www.geocities.com/alam_penyakit.htmhttp://www.geocities.com/alam_penyakit.htm
http://www.sabah.org.my/bm/nasihat/artikel_kesihatan.htmlhttp://www.sabah.org.my/bm/nasihat/artikel_kesihatan.html
http://www.bphealthcare.comn/healthcare/brochures.htmlhttp://www.bphealthcare.comn/healthcare/brochures.html
http://www.mydibetologist.cc/English?http://www.mydibetologist.cc/English?news/BahasaNews/news/BahasaNews/KaedahPuasaPesakitDiabetes.htmlKaedahPuasaPesakitDiabetes.html
Pelajar berbincang dan mengenalpasti Pelajar berbincang dan mengenalpasti penyakit tidak berjangkit dan cara penyakit tidak berjangkit dan cara pencegahanpencegahan
PerkaraPerkara Isi/AktivitiIsi/Aktiviti
PenilaianPenilaian Pelajar dan guru memberi Pelajar dan guru memberi pandangan berkaitan dengan pandangan berkaitan dengan dapatan kumpulandapatan kumpulan
PengukuhanPengukuhan
Pelajar menyediakan Pelajar menyediakan SlaidSlaid atau atau BrosurBrosur berdasarkan maklumat berdasarkan maklumat yang dikumpulyang dikumpul
Kaedah guru kini ………Kaedah guru kini ………
Ini atau itu ?
Sekian…… Terima KasihSekian…… Terima Kasih