penggunaan ict dalam pendidikan
DESCRIPTION
Seminar Media Baharu: Pengajaran dan Pembelajaran Sejarah, 11-12 April 2013 di Dewan Kuliah A, Fakulti Sastera dan Sains Sosial, Universiti MalayaTRANSCRIPT
TAJUK :
Penggunaan ICT Dalam Pendidikan
PEMBENTANG :
Dr Norizan Mohd Yasin Jabatan Sistem Maklumat
Fakulti Sains Komputer dan Teknologi Maklumat Universiti Malaya
2 SEMINAR MEDIA BAHARU: PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN SEJARAH Aplikasi Penggunaan Media Baharu Dalam Pengajian Sejarah 11-12 April 2013
KANDUNGAN -Pengenalan -Kemahiran abad ke21 -Teknologi dan Pendidikan -E-Pembelajaran -Media Baharu dan Alatan Media Baharu -Kelebihan dan Kekangan -Kajian Kes: a) Sistem E-Sejarah PMR (ESPMR) b) Sistem Pembelajaran Matematik E-Multimedia
(EMMLS)
25/4/2013
3 SEMINAR MEDIA BAHARU: PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN SEJARAH Aplikasi Penggunaan Media Baharu Dalam Pengajian Sejarah 11-12 April 2013
25/4/2013
Pengenalan 2009: Pendidikan Bidang Keberhasilan Utama
Negara (NKRA) ketiga .
Matlamat pendidikan yang berkualiti dan generasi muda akan berfikir secara kreatif dan inovatif.
Kemajuan teknologi mampu mencapai aspirasi pendidikan yang berkualiti dan pelajar yang kreatif.
4 SEMINAR MEDIA BAHARU: PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN SEJARAH Aplikasi Penggunaan Media Baharu Dalam Pengajian Sejarah 11-12 April 2013
25/4/2013
2013-2025: Pelan Pembangunan Pendidikan
Perlaksanaan transformasi sistem pendidikan negara untuk tempoh 15 tahun akan datang.
Transformasi pendidikan bermatlamat melengkapkan setiap murid dengan segala kemahiran baharu yang diperlukan untuk merebut peluang dan menangani cabaran abad ke-21.
5 SEMINAR MEDIA BAHARU: PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN SEJARAH Aplikasi Penggunaan Media Baharu Dalam Pengajian Sejarah 11-12 April 2013
25/4/2013
6 SEMINAR MEDIA BAHARU: PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN SEJARAH Aplikasi Penggunaan Media Baharu Dalam Pengajian Sejarah 11-12 April 2013
25/4/2013
Teknologi dan Pendidikan Teknologi memainkan 3 peranan penting dalam
mentransformasi sekolah dan meningkatkan kualiti pembelajaran:
- kandungan keterlibatan
- penerokaan
- analisis
Kajian menunjukkkan bahawa dengan mengintegrasi teknologi di dalam pendidikan ICT dapat membantu pelajar meningkatkan penglibatan, motivasi dan kehadiran
7 SEMINAR MEDIA BAHARU: PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN SEJARAH Aplikasi Penggunaan Media Baharu Dalam Pengajian Sejarah 11-12 April 2013
25/4/2013
E-Pembelajaran
Merujuk kepada penggunaan media elektronik dan ICT di dalam pendidikan.
Terdapat banyak media yang boleh digunakan: teks, audio, imej, animasi, video, TV satelit, intranet/extranet dan pembelajaran berasaskan sesawang (web).
8 SEMINAR MEDIA BAHARU: PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN SEJARAH Aplikasi Penggunaan Media Baharu Dalam Pengajian Sejarah 11-12 April 2013
25/4/2013
E-Pembelajaran merujuk kepada penggunaan teknologi di dalam pembelajaran.
E-Pembelajaran juga boleh dirujuk sebagai:
- kaedah pembelajaran atau alat bantuan pengajaran
- Media teknologi untuk membantu dalam komunikasi, pembangunan dan pertukaran pengetahuan
- Alat pentadbiran / memantau kemajuan pelajar
9 SEMINAR MEDIA BAHARU: PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN SEJARAH Aplikasi Penggunaan Media Baharu Dalam Pengajian Sejarah 11-12 April 2013
25/4/2013
E-Pembelajaran Membantu meningkatkan:
• kualiti pembelajaran
• produktiviti pembelajaran
• sikap pelajar dalam pembelajaran
• capaian untuk latihan dan pembelajaran
• keberkesanan kos dalam pendidikan
• pemahaman konsep
• mengurangkan jam belajar dengan penggunaan animasi
10 SEMINAR MEDIA BAHARU: PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN SEJARAH Aplikasi Penggunaan Media Baharu Dalam Pengajian Sejarah 11-12 April 2013
25/4/2013
E-Pembelajaran yang berkesan
- Memperolehi kemahiran ICT diperlukan
- Memupuk sikap positif
- Membolehkan pembelajaran secara individu
- Meningkatkan interaksi serta penglibatan
- Merapatkan jurang digital
11 SEMINAR MEDIA BAHARU: PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN SEJARAH Aplikasi Penggunaan Media Baharu Dalam Pengajian Sejarah 11-12 April 2013
25/4/2013
Mengapa Media Baharu - Motivasi menarik minat pelajar
- Penggunaan kandungan matapelajaran disokong oleh media baru seperti video, anmiasi, maklumat interaktif
12 SEMINAR MEDIA BAHARU: PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN SEJARAH Aplikasi Penggunaan Media Baharu Dalam Pengajian Sejarah 11-12 April 2013
25/4/2013
Media baharu sebutan abad ke21 mentakrifkan penggunaan internet, teknologi, imej dan bunyi.
Wikipedia adalah satu contoh yang menggabungkan keboleh-capaian teks digital , imej dan video berserta pautan sesawang, pengambil bahagian kreatif penyumbang, maklumbalas interaktif pengguna, dan pembentukan komuniti editor and penyumbang sumber untuk faedah komuniti pengguna
13 SEMINAR MEDIA BAHARU: PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN SEJARAH Aplikasi Penggunaan Media Baharu Dalam Pengajian Sejarah 11-12 April 2013
25/4/2013
Alatan Media Baharu
Google Apps for Education membolehkan guru dan pelajar berkongsi dokumen, kalender dan berkomunikasi menggunakan ‘integrated video chat’.
Facebook laman sesawang sosial berpotensi untuk sokongan atas talian kerana mempunyai platform untuk menghebahkan sesuatu.
Youtube berpotensi untuk pembelajaran melalui video.
Talipon pintar membolehkan capaian maklumat dan pautan Internet (Google, Youtube dan Wikipedia), kamus atas talian serta e-buku
14 SEMINAR MEDIA BAHARU: PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN SEJARAH Aplikasi Penggunaan Media Baharu Dalam Pengajian Sejarah 11-12 April 2013
25/4/2013
Kelebihan E-Pembelajaran Meningkatkan tumpuan pembelajaran.
Mengurangkan masa pembelajaran.
Permintaan Sediaada : pelajar dapat membuat latihan berulangkali di mana ada infrasturktur ICT.
Rentak sendiri: belajar ikut rentak pelajar mengurangkan tekanan kepada pelajar.
Kepuasan dalam pembelajaran.
Interaktiviti melibatkan pelajar.
Meningkatkan keyakinan.
Pembelajaran mudahalih.
15 SEMINAR MEDIA BAHARU: PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN SEJARAH Aplikasi Penggunaan Media Baharu Dalam Pengajian Sejarah 11-12 April 2013
25/4/2013
Kekangan
Isu teknologi : teknofobia
Isu teknologi: ketiadaan infrastruktur
Bahan bercetak masih luas digunakan
Kurang interaksi sosial dan budaya
16 SEMINAR MEDIA BAHARU: PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN SEJARAH Aplikasi Penggunaan Media Baharu Dalam Pengajian Sejarah 11-12 April 2013
25/4/2013
Kajian Kes Objektif:
1) Membina sistem e-pembelajaran untuk matapelajaran sejarah dan matematik tingkatan rendah(2 sistem)
2) Mengenalpasti elemen e-pembelajaran mengikut keperluan pengguna (guru dan pelajar)
3) Melihat prestasi pembelajaran pelajar
Kajian dilakukan di sekolah harian melibatkan 473 pelajar dan 2 guru matapelajaran
17 SEMINAR MEDIA BAHARU: PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN SEJARAH Aplikasi Penggunaan Media Baharu Dalam Pengajian Sejarah 11-12 April 2013
25/4/2013
Komponen e-pembelajaran Struktur matapelajaran
Rekabentuk halaman
Kebolehgunaan (Usability)
Keterlibatan kandungan
18 SEMINAR MEDIA BAHARU: PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN SEJARAH Aplikasi Penggunaan Media Baharu Dalam Pengajian Sejarah 11-12 April 2013
25/4/2013
Elemen-elemen dikenalpasti: Pembelajaran Interaktif
Kandungan pembelajaran dengan animasi yang menarik
Pembelajaran ilustrasi menggunakan video dan audio
Contoh-contoh yang realistik berserta penerangan
Komponen Permainan
Pengetahuan terdahulu
Ringkasan kandungan pembelajaran
Pentaksiran
19 SEMINAR MEDIA BAHARU: PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN SEJARAH Aplikasi Penggunaan Media Baharu Dalam Pengajian Sejarah 11-12 April 2013
25/4/2013
Sistem E-Sejarah PMR (ESPMR)
20 SEMINAR MEDIA BAHARU: PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN SEJARAH Aplikasi Penggunaan Media Baharu Dalam Pengajian Sejarah 11-12 April 2013
25/4/2013
Elemen : Kandungan Matapelajaran
21 SEMINAR MEDIA BAHARU: PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN SEJARAH Aplikasi Penggunaan Media Baharu Dalam Pengajian Sejarah 11-12 April 2013
25/4/2013
Elemen: Interaksi -butang navigasi
22 SEMINAR MEDIA BAHARU: PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN SEJARAH Aplikasi Penggunaan Media Baharu Dalam Pengajian Sejarah 11-12 April 2013
25/4/2013
Elemen : Kandungan Matapelajaran Kronologi Garis waktu untuk mengingat tarikh dan peristiwa
23 SEMINAR MEDIA BAHARU: PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN SEJARAH Aplikasi Penggunaan Media Baharu Dalam Pengajian Sejarah 11-12 April 2013
25/4/2013
Elemen: Pentaksiran
24 SEMINAR MEDIA BAHARU: PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN SEJARAH Aplikasi Penggunaan Media Baharu Dalam Pengajian Sejarah 11-12 April 2013
25/4/2013
Elemen :Analisis
25 SEMINAR MEDIA BAHARU: PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN SEJARAH Aplikasi Penggunaan Media Baharu Dalam Pengajian Sejarah 11-12 April 2013
25/4/2013
Contoh Analisis
26 SEMINAR MEDIA BAHARU: PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN SEJARAH Aplikasi Penggunaan Media Baharu Dalam Pengajian Sejarah 11-12 April 2013
25/4/2013
Sistem Pembelajaran Matematik E-Multimedia (EMMLS)
27 SEMINAR MEDIA BAHARU: PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN SEJARAH Aplikasi Penggunaan Media Baharu Dalam Pengajian Sejarah 11-12 April 2013
25/4/2013
Pengguna boleh memilih topik yang ingin dipelajari
28 SEMINAR MEDIA BAHARU: PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN SEJARAH Aplikasi Penggunaan Media Baharu Dalam Pengajian Sejarah 11-12 April 2013
25/4/2013
Elemen: Multimedia
29 SEMINAR MEDIA BAHARU: PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN SEJARAH Aplikasi Penggunaan Media Baharu Dalam Pengajian Sejarah 11-12 April 2013
25/4/2013
Pembelajaran Interaktif
30 SEMINAR MEDIA BAHARU: PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN SEJARAH Aplikasi Penggunaan Media Baharu Dalam Pengajian Sejarah 11-12 April 2013
25/4/2013
Pembelajaran Interaktif
31 SEMINAR MEDIA BAHARU: PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN SEJARAH Aplikasi Penggunaan Media Baharu Dalam Pengajian Sejarah 11-12 April 2013
25/4/2013
Analisis
32 SEMINAR MEDIA BAHARU: PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN SEJARAH Aplikasi Penggunaan Media Baharu Dalam Pengajian Sejarah 11-12 April 2013
25/4/2013
Prestasi Pelajar Menggunakan Sistem
Julat Markah
(Gred)
Bilangan Pelajar
Gred Test 1 Test 2 Test 3 Test 4 Test 5
E (0-39) 4 7 7 5 2
D (40-49) 4 10 10 5 3
C (50-64) 12 7 6 8 5
B (65-79) 5 3 3 6 9
A (80-100) 7 5 6 8 13
Total
participant
32 32 32 32 32
33 SEMINAR MEDIA BAHARU: PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN SEJARAH Aplikasi Penggunaan Media Baharu Dalam Pengajian Sejarah 11-12 April 2013
25/4/2013
Prestasi Keseluruah Pelajar
Percentage, % Number of student
Kenaikan markah Test
1
Test
2
Test
3
Test
4
Test
5
20%-49% 16 12 11 13 19
50%-80% 3 2 2 3 4
Total participants 19 14 13 16 23
Penurunan markah
20%-49% 5 10 12 9 3
50%-80% 3 4 4 3 3
34 SEMINAR MEDIA BAHARU: PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN SEJARAH Aplikasi Penggunaan Media Baharu Dalam Pengajian Sejarah 11-12 April 2013
25/4/2013
35 SEMINAR MEDIA BAHARU: PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN SEJARAH Aplikasi Penggunaan Media Baharu Dalam Pengajian Sejarah 11-12 April 2013
25/4/2013
36 SEMINAR MEDIA BAHARU: PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN SEJARAH Aplikasi Penggunaan Media Baharu Dalam Pengajian Sejarah 11-12 April 2013
25/4/2013
Kesimpulan
Penggunaan sistem e-pembelajaran mengambil masa untuk mendapat kemahiran yang diperlukan.
Terdapat peningkatan prestasi pembelajaran pelajar apabila kemahiran dapat dikuasai
37 SEMINAR MEDIA BAHARU: PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN SEJARAH Aplikasi Penggunaan Media Baharu Dalam Pengajian Sejarah 11-12 April 2013
25/4/2013
Terima Kasih