tugasan ict dalam pendidikan

DITULIS OLEH GURU ICT SMK TOBOBON EN.WILTER DOUSIP DAN EN.ROBIN YAMI

SMK.TOBOBON MENGGATAL VERSI 1.0

PELAN KESELAMATAN ICT SMK.TOBOBON MENGGATAL

MAKMAL KOMPUTERSMK.TOBOBONKOTA KINABALU SABAH Tel: 088-783098

UNIVERSITI MALAYSIA SABAH

SEKOLAH PENDIDIKAN DAN PEMBANGUNAN SOSIAL

DISEDIAKAN UNTUK:

DR. TAN CHOON KEONG

KURSUS : PENDIDIKAN KESELAMATAN ICT SEKOLAH

TAJUK : Kertas Kerja Pengurusan ICT Sekolah (SMK.Tobobon)

DISEDIAKAN OLEH:

WILTER DOUSIP PT20107482C

ROBIN YAMI PT20107480C

Wilter Dousip PT20107482C Robin Yami PT20107480C Buku Pelan Keselamatan Smk.Tobobon V.1


BI

L

TAJUK MUKA

SURAT

1 PENGENALAN DAN HALA TUJUAN

1.01 Pengenalan Kepada Sekolah

1.02 Pengenalan dan skop keselamatan ICT

1.03 Tujuan kertas kerja

3

2 JAWATANKUASA PENGURUSAN KESELAMATAN SEKOLAH 2.01 Ahli Jawatankuasa Kerja ICT 2.02 Ahli jawatan Kuasa Pelupusan ICT 2.03 Carta Organisasi Jawatankuasa ICT 2.0 Bidang Tugas Jawatankuasa (Fail Meja) 2.1 Keperluan Keselamatan ICT

4

3

MODEL PEMBANGUNAN KESELAMATAN ICT

SEKOLAH

3.1 Model Pilihan

3.2 Komponen Dalam Model

3.3 Kesesuaian Model

10

4 LOKASI INVENTORI-INVENTORI ICT SEKOLAH 11

5 JADUAL INVENTORI ICT

5.1 Jadual Inventori Aset ICT Sekolah

12

6 TOPOLOGI RANGKAIAN INTERNET SEKOLAH

6.1 Gambarajah Rangkaian Topologi Sekolah

6.2 Rasional Pemilihan Topologi

21



7 JADUAL PENYELENGGARAAN INVENTORI ICT

7.0 Peraturan Penjagaan Perkakasan

7.1 Gambarajah Penyelenggaraan ICT

7.2 Jadual Guru Bertugas Bulanan

23

8 POLISI KESELAMATAN ICT SEKOLAH

8.1 Rasional Polisi Keselamatan ICT Sekolah

26

9 ISU-ISU PENGURUSAN KESELAMATAN ICT

SEKOLAH

9.1 Jenis-jenis ancaman keselamatan dan kaedah

penyelesaian

9.2 Masalah ICT lain dan kaedah penyelesaian

9.3 Pelupusan Asset

9.4 Jawatan Kuasa Pelupusan Aset

9.5 Rasional Jawatankuasa Pelupusan Aset

9.6 Amalan Terbaik (Jadual Waktu Penggunaan)

28

10 MASA DEPAN KESELAMATAN ICT SEKOLAH 35

1.0 PENGENALAN DAN HALA TUJUAN



1.0 SEJARAH SEKOLAH

SMK Tebobon mula beroperasi pada 02 Januari 2002. Lokasi sekolah ini terletak

di Kampungn Tobobon iaitu dalam kawasan mukim Menggatal, Kota Kinabalu. Nama

sekolah ini diambil sempena nama Kampung Tobobon. Tapak kawasan sekolah ini

dahulunya ialah sebuah ladang Getah yang dimiliki oleh individu yang tinggal di

Kampung tebobon. Keluasan ukur keliling sekolah ini ialah 10.12 hektar [25 ekar].

Kedudukan strategik sekolah ini terletak di atas bukit dan berhampiran dengan universiti

malaysia sabah [7 km]. UITM [4 km] , ILP [5 km ] Politeknik [6 km].

Kos perbelanjaan untuk membina bangunan sekolah ini dianggarkan sekitar

RM22.5 juta (dua puluh dua perpuluhan lima juta) Teraju Asia Snd Bhd merupakan,

Pemaju yang bertanggungjawab untuk melaksanakan projek ini pada bulan oktober tahun

2000, sehingga selesai sepenuhnya dalam tempoh 20 bulan.

Bangunan ini siap sepenuhnya dan mula beroperasi pada 06 Januari 2003 Upacara

penyerahan rasni bangunan ini kepada jabatan Pelajaran Negeri sabah pada 03 Januari

2003 bersamaan hari jumaat di Dewan Terbuka SMK Tobobon. Secara amnya sekolah

ini mempunyai satu blok penttabdiran empat tingkat, tiga blok untuk pembelajaran &

pengajaran yang mempunyai 36 bilik darjah, sebuah blok makmal, sebuah surau, sebuah

bangunan Kantin dna sebuah blok bengkel tiga tingkat.

MISI SEKOLAH

MENDIDIK MURID SECARA BERSEPADU BAGI MELAHIRKAN MODAL

INSAN BERKUALITI BERLANDASKAN ASPIRASI NEGARA



VISI SEKOLAH

SMK TEBOBON MENJADI SEKOLAH CEMERLANG PERINGKAT

NEGERI MENJELANG 2011

NILAI

MENGAMALKAN BUDAYA KERJA CEMERLANG DAN SYUMUL

MOTTO SEKOLAH

TEKUN BERUSAHA

T - TERAS AGAMA TIANG KEYAKINAN

E - EMOSI DIKAWAL BERPAKSIKAN KEIMANAN

K - KUNCI KEGEMILANGAN MANTAPNYA ILMU

U - USAHA GIGIH PENDOKONG WAWASAN

N - NASIONALISME DIPUPUK SEPANJANG ZAMAN

B - BESTARI PEMBELAJARAN PEMANGKIN KECEMERLANGAN

E - ELOKKAN NIAT SETIAP SAAT

R - RAKAN SEBAYA SESAMA DIHORMATI

U - UNSUR POSITIF PEJAPKAN DIJIWA

S - SIAGA SENTIASA MENDEPANI CABARAN

A - ADAP SUSILA PENYERI AKHLAK

H - HARGAI USIA ANUGERAH MAHA PENCIPTA

A - AGENDA HIDUP BERMATLAMAT DUNIA DAN AKHIRAT

PIAGAM PELANGGAN



Kami

Warga SMK Tebobon,

Dengan Penuh Tekad Dan Iltizam,

Berikrar Dan Berjanji,

Akan Menumpukan Seluruh Usaha

Dan Tenaga Kami untuk :

PELAJAR

• Memastikan proses pengajaran dan pembelajaran berjalan pada masa yang

ditetapkan dalam jadual waktu.

• Memeriksa buku murid selewat-lewatnya dua hari selepas dikumpul.

• Memastikan kebajikan diambil tindakan serta merta.

STAF

• Memastikan urusan gaji guru-guru tepat pada masanya.

• Memaklumkan pada guru-guru segala edaran daripada stakeholder berkaitan

dengan perjawatan dan latihan yang dinuat selewat-lewatnya tiga hari daripada

surat diterima.

• Mengadakan sesi perkembangan staf sekurang-kurangnya dua kali setahun.

• Semua tuntutan perjalanan diproses dalam masa seminggu selepas borang

dihantar.

IBU BAPA



• Segala aduan dan rayuan secara bertulis diproses dalam masa satu minggu.

• Borang permohonan pertukaran sekolah diproses dalam masa 30 minit sebelum

dihantar kepada pihak berkenaan.

• Memastikan ibubapa mendapat maklumat yang terkini tentang pencapaian

pendidikan.

KOMUNITI

• Memberi kerjasama yang erat kepada semua aktiviti kemasyarakatan

STAKEHOLDER

• Memberi maklum balas kepada semua surat arahan dari stakeholder selewat-

lewatnya tiga hari selepas surat diterima.

1.2 KESELAMATAN DAN SKOP ICT SEKOLAH SEMASA

1.2.1 PENGENALAN

Kemajuan dalam bidang bteknologi maklumat dan komunikasi ICT membolehkan

maklumat dihantar dan diterima dengan cepat. Kemudahan ini menyebabkan penggunaan

internet dan e-mail semakin meningkat. Komunikasi elektronik kini digunakan scara

meluas sebagai media alternatif untuk berkongsi maklumat. Walau bagaimanapun

penggunaan perkhidmatan internet dan e-mail yang tidak terkawal mungkin

mendedahkan kita kepada pelbagai ancaman keselamatan. Oleh itu, perlindungan

keselamatan mestilah diwujudkan untuk memastikan kerashiaan, integriti dan

kebolehsediaan maklumat.



1.2.2 LATAR BELAKANG

Memandangkan sistem ICT sangat kompleks dan terdedah kepada kelemahan, ancaman

dan risiko, adalah tidak mudah untuk memenuhi keperluan ini. Sistem ICT dan

komponennya yang saling berhubungan dan bergantungan antara satu dengan lain

kerapkali mewujudkan pelbagai kelemahan. Dimana masih sangat ramai lagi di sekolah,

guru-guru atau orang ramai yang masih tidak menyedari tentang kepentingan

keselamatan ICT. Sesetengah risiko hanya menjadi kenyataan setelah masa berlalu

manakala sesetengahnya timbul apabila berlaku perubahan. Walau bagaimanapun risiko

seperti ini hendaklah dikenalpasti dan ditangani sewajarnya. Bagi menentukan Sistem

ICT ini terjamin keselamatannya sepanjang masa, Polisi dan Dasar Keselamatan ICT ini

merangkumi perlindungan semua bentuk maklumat yang dimasuk, diwujud, dimusnah,

disimpan, dijana, dicetak, dicapai, diedar, dalam penghantaran dan yang dibuat salinan

keselamatan ke dalam semua aset ICT.

1.2.3 KAJIAN KESELAMATAN ICT

Pada masa sekarang terdapat banyak pengkaji yang membuat kajian terhadap

keselamatan ICT terutama di sekolah-sekolah. Misalnya kajian yang dilakukan oleh

Azhari bin Ahmad terhadap sistem polisi keselamatan ICT di Universiti Teknologi

Malaysia (UTM). Berdasarkan kajian awal di sekolah ini didapati Kadar tingkatan

penggunaan komputer di UTM (internet) begitu tinggi terutama pada waktu puncak

mencapai 100 MB iaitu mencapai tahap maksimum . Sekiranya berlaku masalah kepada

talian rangkaian akan menyebabkan urusan seharian terhadap organisasi di UTM akan

tergendala terutamanya bagi pelajar-pelajar yang membuat penyelidikan, penghantaran e-

mail, carian maklumat dan sebagainya. Senario ini menunjukkan 100% kebergantungan

pengguna terhadap talian internet amat tinggi (Likert Scale, 2001). Sementara itu talian

rangkaian dalaman (intranet) tiada masalah disebabkan setiap organisasi dihubungkan

terus ke Pusat ICT dengan menggunakan gigabit Ethernet (single-mode fibre optic).

Hanya 20% sahaja penggunaannya daripada penggunaan sebenar.

Selain itu, berdasarkan kajian ini didapati berlaku beberapa insiden keselamatan

yang di hadapi oleh ICT di UTM iaitu Virus komputer, cecacing dan serangan kod-kod



program yang jahat, Pencerobohan E-mail ,Pekerja yang menyalahgunakan internet

seperti memuat turun bahan larangan dan Kecurian komputer

Kajian ini juga menunjukkan sekolah yang dikaji tersebut mempunyai kerahsiaan

(Confidentiality),integriti (Integrity) dan kesediaan (Availability) (CIA) terhadap data

sensitif atau kompromi terhadap maklumat, yang akan memberi risiko terhadap Pusat

ICT dan UTM.

1.2.3 KEPERLUAN KESELAMATAN ICT

Keselamatan ICT bermaksud keadaan bagi urusan menyedia dan membekalkan

perkhidmatan yang berasaskan kepada sistem ICT berjalan lancar tanpa gangguan yang

boleh menjejaskan keselamatan termasuklah perlindungan kepada aset ICT. Justeru itu

keselamatan ICT amat diperlukan kerana ia boleh menjamin keselamatan maklumat

tersebut dan kebolehsediaan kepada semua pengguna yang dibenarkan. Selain itu,

keselamatan ICT juga adalah bermaksud keadaan di mana segala urusan menyedia dan

membekalkan perkhidmatan yang berasaskan kepada sistem ICT berjalan secara

berterusan tanpa gangguan yang boleh menjejaskan keselamatan. Menyedari kepentingan

keselamatan ICT ialah menjaga kerahsian kata laluan, Mematuhi standard, prosedur,

langkah dan garis panduan keselamatan yang ditetapkan, Memberi perhatian kepada

maklumat terperingkat terutama semasa pewujudan, pemprosesan, penyimpanan,

penghantaran, penyampaian, pertukaran dan pemusnahan; dan Menjaga kerahsiaan

langkah-langkah keselamatan ICT daripada diketahui umum. keselamatan ICT ini juga

boleh mengurangkan pembocoran rahsia yang boleh memudaratkan kepentingan Negara.

.



1.2.4 TUJUAN KERTAS KERJA

Tujuan utama keselamatan ICT adalah untuk menjamin kesinambungan urusan Kerajaan

dengan meminimumkan kesan insiden keselamatan. Selain itu ia juga melindungi

kepentingan pihak-pihak yang bergantung kepada sistem maklumat dari kesan kegagalan

atau kelemahan dari segi kerahsiaan, integrity, kebolehsediaan, kesahihan maklumat dan

komunikasi. Kertas kerja ini menggariskan beberapa matlamat utama merancang

pengurusan keselamatan ICT di sekolah yang berkesan. Antara fokus utama dari aspek

perkhidmatan internet, e-mail, sofware, hardware, mengakses atau aktiviti yang

menyalahi etika. Semua peraturan dan garis panduan hendaklah diwjudkan untuk

melindungi pengguna khususnya warga sekolah. Penyalagunaan ICT akan mendedahkan

sekolah kepada risikop keselamatan, seperti serangan virus,aktiviti hacking, perubahan

dalam sistem dan perkhidmatan rangkaian serta isu-isu perundangan. Di sekolah,

keselamatan ICT masih longgar dan tidak efisien. Oleh yang demikian satu Pelan

Keselamatan Baru diperkenalkan bagi mengatasi masalah-masalah yang berlaku

disekolah terutamanya bagi menangani masalah yang wujud.



2.0 JAWATANKUASA KERJA ICT SMK.TOBOBON


AHLI

SEMUA

GURU KELAS

P&P ETeMS

EN JUSTINE SINGKOI

KECERIAAN/DISIPLIN

EN.SUALI AMBU

TIMB. PENGERUSI

EN. ROBIN YAMI

PENYELARAS PSS

CIK CAROL YAMU

PEMBANTU TADBIR

PEKERJA AM

S/USAHA PEPERIKSAAN

EN JOHN GAMU

PENGERUSI

EN. WILTER DOUSIP

PENASIHAT

PENGETUA

JAWATAN KUASA PELUPUSAN ICT


2.1 JAWATAN KUASA PELUPUSAN ASET ICT SEKOLAH


AHLI

SEMUA

GURU KELAS

PENDAFTARAN STOK

EN LOIMIN GONSU

DATA BACKUP

EN JUSTIN ITOI

TIMB. PENGERUSI

EN. ROBIN YAMI

PEMERIKSAAN

CIK CAROL LABAN

PEMBANTU TADBIR

PEKERJA AM

PELUPUSAN

EN LIEW PEE LIM

PENGERUSI

EN. WILTER DOUSIP

PENASIHAT

PENGETUA


2. 2 CARTA ORGANISASI JAWATANKUASA ICT SMK.TOBOBON


Pengerusi

Penolong Setiausaha

Setiausaha

Jawatankuasa Pengajaran dan Pembelajaran

Jawatankuasa Perkembangan Staf

CARTA ORGANISASI JAWATANKUASA ICT SMK TOBOBON

Jawatankuasa Keceriaan

Jawatankuasa Penyenggaraan dan

Keselamatan

Jawatankuasa Pengurusan Stok Dan

Dokumentasi

Jawatankuasa Tugas-Tugas Khas

Jawatankuasa Pengurusan dan Penyenggaraan


2.3 BIDANG TUGAS DAN FAIL MEJA SMK TOBOBON

Bidang Tugas Kementerian, JPN, PPG, PPD, PPDK dan Sekolah

Bahagian/Unit Bidang Tugas

BTMK Menyelaras pelaksanaan aktiviti ICT di peringkat Kementerian, JPN, PPG, PPD, PPDK dan sekolah.

Menyediakan keperluan peralatan helpdesk, rangkaian dan line tester untuk PKR.

Memantau kemajuan pelaksanaan aktiviti ICT di peringkat Kementerian, JPN, PPG, PPD, PPDK dan sekolah.

Menyelaras pelaksanaan konfigurasi WAN (GITN) dan LAN (DHIT/MIMOS).

BPG Menyelaras jadual kursus ICT. Menyediakan pensyarah/fasilitator kursus ICT. Mengeluarkan surat arahan kepada Unit LDP, JPN

tentang penggunaan peruntukan untuk tujuan kursus ICT. Membuat analisis penilaian kursus untuk dibentang

dalam Mesyuarat Penyelarasan Latihan ICT Kementerian (BTMK, BPG, BS, PPK, BTP, BPP).

BS Mengenal pasti kursus ICT yang diperlukan. Menyelaras pelaksanaan kursus ICT dengan Unit ICT,

JPN dan syarikat yang berkaitan. Mengeluarkan surat arahan kursus kepada Unit ICT, JPN

dan salinan kepada Unit Maklumat, JPN.

BPP Menyelaras dan memantau pelaksanaan pembangunan makmal komputer sekolah.

Menyediakan senarai makmal komputer sekolah yang telah dipasang dengan infrastruktur ICT.

Bekerjasama dengan BTMK dalam penyelarasan keperluan latihan ICT untuk guru penyelaras makmal komputer.

Unit Latihan Dalam Perkhidmatan, JPN

Menyediakan peruntukan makan minum, tempat tinggal dan tuntutan perjalanan peserta.

Menyelaras keperluan tenaga pengajar/fasilitator kursus



yang ditetapkan oleh BPG.Unit ICT, JPN Menyelaras program latihan ICT yang dikendalikan oleh

BPG, DHIT, MIMOS dan GITN. Mengurus latihan yang dilaksanakan meliputi aktiviti

berikut:o Peserta kursuso Tempat kursuso Keperluan peralatan dan perisiano Surat jemputan menghadiri kursuso Pendaftaran pesertao Pelaksanaan kursuso Mengumpul maklum balas penilaian kursus

Unit Maklumat, JPN Menyelaras pengurusan infrastruktur ICT di JPN, PPG, PPD, PPDK dan sekolah.

Menyelenggara infrastruktur ICT di JPN, PPG, PPD, PPDK dan sekolah.o Menyelaras aktiviti penyelenggaraan dengan

syarikat.o Memantau prestasi penyelenggaraan oleh syarikat.o Memantau pembayaran penyelenggaraan.

Membuat dan menyelaras perolehan, pemasangan dan pengujian peralatan ICT di JPN, PPG, PPD, PPDK dan sekolah.

Memastikan infrastruktur ICT sedia untuk digunakan. Menyelaras pelupusan infrastruktur ICT di JPN, PPG,

PPD, PPDK dan sekolah.


Unit Pembangunan, JPN

Menyelaras dan memantau projek pembangunan fizikal di JPN, PPG, PPD, PPDK dan sekolah.

Mendapatkan khidmat nasihat tentang ICT daripada Kementerian (BTMK, BS, BTP, PPK) dalam menyediakan project brief pembangunan fizikal.

PPG/PPD (Pegawai Penyelia ICT)

Membantu pelaksanaan aktiviti berkaitan ICT yang ditetapkan oleh Kementerian dan JPN.

Memantau kemajuan pelaksanaan aktiviti ICT di daerah dan sekolah.

Mengetuai Pasukan Konfigurasi & Rangkaian (PKR).



Bidang tugas PKR ialah:o Melaksanakan troubleshoot masalah konfigurasi dan

rangkaian ICT.o Menjadi pakar rujuk tentang konfigurasi dan

rangkaian ICT.o Memantau kesediaan, kebolehpercayaan dan

keselamatan infrastruktur ICT.o Melapor kerosakan infrastruktur kepada Unit

Maklumat JPN dan syarikat yang berkaitan.

Sekolah (Guru Penyelaras Makmal Komputer)

Menyelaras penggunaan makmal komputer. Mengurus bilik server di makmal komputer. Membuat konfigurasi server dan rangkaian. Memastikan infrastruktur ICT di makmal komputer

berfungsi. Menyelaras penyelenggaraan infrastruktur ICT di

makmal komputer. Melapor kerosakan infrastruktur ICT di makmal

komputer kepada syarikat.

Sekolah (Penyelaras ICT Sekolah)

Bekerjasama dengan guru penyelaras makmal komputer dalam penggunaan server dan rangkaian.

Memastikan infrastruktur ICT di sekolah berfungsi. Menyelaras penyelenggaraan infrastruktur ICT di

sekolah. Melaporkan kerosakan infrastruktur ICT di sekolah

kepada syarikat.

GITN Membuat penyambungan talian schoolnet di sekolah-sekolah (pengujian ke satu PC sahaja).

Memastikan capaian ke internet berfungsi sebelum pembekalan peralatan makmal komputer dilakukan.

Menyediakan panduan konfigurasi dan penyenggaraan schoolnet untuk semua jenis infrastruktur yang sedia ada di sekolah-sekolah (ADSL, Wireless dan VSAT).

Menyelaraskan pembahagian IP bagi setiap sekolah dan menyerahkan senarai IP tersebut kepada pembekal DHIT dan MIMOS (makmal komputer baru fasa 3).

Menyediakan latihan konfigurasi schoolnet kepada Guru Penyelaras Makmal Komputer (1hari) - bekerjasama dengan pihak pembekal.



Pembekal Peralatan Makmal Komputer (DHIT & MIMOS)

Membekalkan peralatan ICT dan perabot ke makmal komputer.

Membuat konfigurasi dari server ke router dan konfigurasi bagi rangkaian setempat (Server, PC client, Printer dan interactive software - NetOP/ NSS).

Memastikan rangkaian setempat dapat berfungsi sepenuhnya.

Memastikan capaian internet dapat dilakukan dari Server dan PC.

2.4 BIDANG TUGAS JAWATANKUASA KERJA ICT SEKOLAH




PENASIHAT

(PENGETUA DAN PENTADBIR SEKOLAH)

Mengemukakan keperluan makmal komputer kepada PPD/JPN/KPM.

Memantau penggunaan makmal komputer.Menerima laporan dan mengadakan perbincangan dengan

Penyelaras Makmal untuk meningkat penggunaan makmal komputer.

Memastikan makmal komputer digunakan untuk tujuan pengajaran dan pembelajaran.

PENGERUSI (PENYELARAS MAKMAL KOMPUTER SEKOLAH)

2.1 Merancang reka bentuk kedudukan makmal di bawah kelolaannya.

2.2 Memastikan keselamatan dan kebersihan makmal.2.3 Menyediakan jadual penggunakan makmal harian.2.4 Merangka peraturan penggunaan makmal.2.5 Menyediakan inventori peralatan makmal.2.6 Membuat anggaran perbelanjaan tahunan.2.7 Menyemak buku stok dan inventori peralatan.2.8 Membuat perancangan pengurusan makmal.2.9 Menyediakan laporan tahunan pengurusan makmal.2.10 Melapor dengan segera jika terdapat kerosakan alat-alat

IT/ICT dan non IT kepada Pengetua/Guru Besar/Penyelaras IT/ICT Sekolah.

TIMBALAN PENGERUSI

(PEM. PENYELARAS MAKMAL KOMPUTER)

3.1 Menjaga keselamatan dan kebersihan makmal dalam waktu pejabat.

3.2 Menyimpan fail surat-menyurat dan perkeliling.3.3 Menyimpan inventori stok dan dokumentasi peralatan

makmal komputer (Kew312, Kew313, Kew314 dan Kew 315).

3.4 Membantu Penyelaras makmal menguruskan pergerakan peralatan makmal komputer.

3.5 Memantau aktiviti pelajar semasa menggunakan makmal komputer.

3.6 Membuka dan menutup pintu makmal komputer pada waktu yang ditetapkan atau dalam keadaan tertentu.

3.7 Menghidupkan komputer pelayan (Server) dan menutup semua komputer pada waktu yang ditetapkan.

3.8 Menghidup/mematikan suiz utama elektrik pada waktu yang ditetapkan.

3.9 Menyemak dan memastikan buku log penggunaan komputer dilengkapkan oleh pengguna setiap kali



digunakan.3.10 Memastikan tiada peralatan makmal dibawa keluar tempa

kebenaran Penyelaras Makmal.3.11 Melaporkan sebarang kerosakan kepada Penyelaras

Makmal.3.12 Membanyu Penyelaras Makmal menyelenggara

perkakasan komputer.3.13 Menguatkuasakan peraturan makmal yang telah

ditetapkan.3.14 Melaksanakan tugas-tugas lain yang diberi oleh

pengurusan sekolah dan Penyelaras Makmal.

3.0 MODEL PEMBANGUNAN KESELAMATAN ICT SEKOLAH

3. 1 MODEL KESELAMATAN

Model yang di ambil ialah The Six Atomic Elements of Information Model. Model ini

juga dikenali sebagai Parkerian Hexad. Model ini sangat terkenal digunakan oleh

pengamal keselamatan professional. Model ini telah diperkenalkan oleh Parker Donn

Parker pada Tahun 2002. Model ini diilhamkan daripada Model sebelum ini iaitu CIA.

Dalam model ini terdapat tiga penambahan daripada sumber asal CIA. Terdapat 6 elemen

yang terdapat dalam model ini iaitu confidentiality, possession, integrity, authenticity,

availability dan utility.

3.2 PENGENALAN KEPADA MODEL TERPILIH

Elemen confidentiality bermaksud ia digunakan untuk mengelakkan pencerobohan data

daripada individu yang tidak mempunyai akses secara sah. Sebagai contohnya

penggunaan kad kredit dalam sistem internet, pengunaan nombor kad digunakan sebagai

satu identiti menerusi enskripsi. Permasalahaan berlaku apabila individu mendapat

nombor kad tersebut.



Hak pemilikan (Possesion) Bermaksud Pemilikan. Pemilikan adalah seseorang yang

bertanggungjawab ke atas sesuatu contohnya hak milik kereta. Dalam keselamatan ICT,

pemilikan merujuk kepada hak terhadap sesuatu contohnya Kad Pin, atau password.

Password itu merujuk kepada individu yang mempunyai hak terhadap kata laluan tersebut

dan tidak boleh di ketahui oleh orang lain.

Integrity pula bermaksud Dalam ertikata keselamatan internet, data itu tidak boleh

diubahsuai tanpa pengetahuan. Maksudnya, sekiranya data tersebut cuba diakses maka

satu sistem akan mengenalpasti atau mendapat arahan. Sebagai contohnya, sekiranya

pintu rumah di buka maka sistem keselamatan atau penggera akan berbunyi. Data

tersebut adalah diceroboh sekiranya berlaku pengubahsuaian semasa penerimaan. Contoh

Penggodam.

Authenticity bermaksud Dalam sistem perkomputeran, kesahihan itu sangat

penting dalam sistem transaksi tidak kira secara online atau tidak. Contohnya, ialan IC.

Semasa sesorang memohon jawatan kosong, penggunaan sijil-sijil adalah sangat penting.

Sijil-sijil tersebut mestilah tulen. Ketulenan bahan dokumen ini merujuk kepada

authenticity iaitu asal, tulen.

Availability bermaksud Dalam situasi dimana seseorang memerlukan maklumat

tersebut tidak kira masa dan tempat. Data atau maklumat tersebut dapat diakses sekiranya

diperlukan. Ini bermaksud sistem menyimpan dan memproses maklumat data yang

diperlukan dan dapat diakses pada bila-bila masa.

Utility pula bermaksud kebaikan penggunaan, berguna atau kelebihan.

Kemudahan pertukaran contohnya. Selain daripada itu kemudahan lain utility seperti

encryption.



3.3 KESESUAIAN MODEL PILIHAN

Secara keseluruhan, Kesemua Model-Model Keselamatan ICT yang wujud sesuai

digunakan dan diaplikasikan oleh kesemua intutusi, seperti Model Parkerian, Model ini

sesuai di aplikasikan dalam sistem keselamatan ICT sekolah kerana ciri-cirinya yang

mementingkan keselamatan Data. Walaubagaimanapun, dalam dunia yang semakin

berubah ini, keselamatan itu tidak hanya bergantung kepada keselamatan data secara

online tetapi juga keselamatan dari segi fizikal, dalam sistem parkerian ia

menitikberatkan sentuhan terhadap sumber data yang mana ianya tidak dibenarkan.

Dimensi Etika

(PAPA)

DIBENARKAN TIDAK DIBENARKAN

confidentiality

(Kerahsiaan)

Menggunakan Komputer yang dipertanggujawab sahaja

Menggunakan komputer dengan menunjukkan rasa prihatin dan menghormati

Hanya boleh akses, melihat menggunakan maklumat individu atau organisasi dalam komputer atau melalui internet jika anda diberi kebenaran untuk berbuat demikian

Pengguna talian internet hanya yang berdaftar sahaja

Tidak memusnahkan kerja yang melibatkan komputer orang lain

Menggunakan komputer rakan tanpa kebenaran

Menggunakan komputer dengan menunjukkan tidak rasa prihatin dan menghormati Tidak boleh membuka fail orang

possesion

(hak milik)

Tidak menggunakan maklumat orang lain untuk mengakses

Menggunakan komputer untuk mencuri menggunakan kata laluan orang lain.

Integrity Tidak menyalin perisian yang kita tidak bayar

Tidak mengambil hasil

menyalin perisian yang kita tidak bayar



kerja orang lain Hanya menggunakan

perisian, fail atau maklumat kepunyaan sendiri atau yang diberi kebenaran untuk menggunakannya

Tidak menukarkan atau memadam fail atau maklumat

Mengambil hasil kerja orang lain

Tidak menukarkan atau memadam fail atau maklumat

Autentichity Gunakan maklumat yang betul untuk meminjam

Menggunakan maklumat sah dalam urusan perekodan, penyimpanan, peminjaman aset ICT

Semua staf tidak boleh meminjam peralatan tanpa direkod

Memperolehi maklumat yang tidak ditapis/block (ultrasurf)

Availibility Menggunakan Maklumat secara beretika

Mengakses maklumat yang dibenarkan

Tidak dibenarkan mengubahsuai maklumat

Tidak dibenarkan mengakses maklumat yang tidak dibenarkan.

Utility Menyimpan Maklumat dalam bentuk encryption

Membuat ubahsuai terhadap data kepada bentuk lain.


MAKMAL KOMPUTERSMK.TOBOBONKOTA KINABALU SABAH Tel: 088-783098 4.0 PELAN INVENTORI SEKOLAH MENENGAH SMK.TOBOBON


MAKMAL KOMPUTERSMK.TOBOBONKOTA KINABALU SABAH Tel: 088-783098 5.0 JADUAL INVENTORI ASET SMK.TOBOBON

Bil Perkakasan ICT Jenama Spesifikasi Ciri Utama Kegunaan Lokasi Bilangan Unit

1 Komputer riba DELL Latitude

D610

8x DVD+/-RW (dual layer)

Intel Pro 2200 wireless (802.11 b/g)

Broadcom Gigabit Ethernet; Conexant 56K modem

SigmaTel C-Major audio

Extra AC adapter & extra modular battery

Pentium M 760 (2.00Ghz w/ 533Mhz FSB)

512MB (2x256) PC3200-DDR2 (400Mhz)

14.1" SXGA+ (1400x1050 resolution)

ATI Mobility Radeon X300 w/ 64MB dedicated RAM

Fujitsu 60GB HD (5400RPM)

Pengajaran dan

Pembelajaran,

Unit Disiplin

Guru-guru PPSMI:

2

2 Komputer riba Acer

TravelMate

633x

Audio System with two

built-in speakers,

Built –in Microphone

14.1” XGA TFT colour

LCD, 1024x768,

10/100Mbps Fast

Intel Mobile Pentium 4, 1.7Ghz,

Standard 256MB DDR-266

SDRAM, 30GM Ultra

ATA/100 HDD,

Pengajaran dan

Pembelajaran

Guru-guru PPSMI:

Hadri Aman

12


http://www.notebookreview.com/default.asp?newsID=2268


Ethernet,

56K ITU V.90 data/fax

modem

32MB DDR video

memory,

59Wh Li-ion battery pack

with 70W Adaptor

Microsoft Windows XP

Professional preloaded,

Microsoft Office XP

Professional preloaded,

Norton Anti Virus

Preloaded

3 Pencetak Samsung ML

2150

Print Speed: 21 ppm

Resolution: 1200 x 1200 dpi

Memory: 16 MB (144 MB Max.)

Connectivity: Parallel and USB

Environments: PC, Mac,

Mencetak bahan-bahan

PNP

Di ruang bersebelahan bilik

Guru HEM

1



Paper Handling: 600 Sheet Input Capacity Consists of:1 x 100 Sheet Bypass Tray1 x 500 Sheet Input Tray

Features: Auto Duplexer

and labor

and Linux Compatible

Warranty: 1 Year Limited

covering parts

4 Pencetak SAMSUNG

ML-2251N

Print Speed: Up to 22 ppm First page out in 10 seconds

Resolution: Up to 1200 x 1200 dpi

Paper Handling: 300 Sheet Input Capacity Consists of:1 x 250 Sheet Paper

Connectivity: Parallel, USB and 10/100 Base-TX Ethernet

Environments: PC and Linux Compatible

Warranty: 1 Year Limited covering parts and labor

Mencetak bahan-bahan

PNP dan hal-hal

pengurusan sekolah

Bilik Pengetua 1



Cassette1 x 50 Sheet Bypass Tray

Memory: 16 MB (144 MB Max.)

5 Troli TRL – N/A Mudah dipindahkan dan

mempunyai fungsi-fungsi

gabungan UPS dan Speaker

Memuatkan UPS dan

Speaker

Kelas tingkatan: 5

6 UPS

(Uninterruptable

Power Supply)

RIGHT

POWER,

Desire II 800N

800VA, 100-110VAC,

220-240VAC with +/- 5%

Auto Sensing

Overload, Short Circuit and

EMI/RFI Protection,

Transfer time less than 2

miliseconds,

6-10 minutes backup time for 2

sets of P4 PCs.

Sebagai penyimpan

kuasa elektrik untuk

kegunaan sekiranya

bekalan terputus secara

tiba-tiba

5

7 Speaker PHILIPS, 2X6W RMS Frequency range: 40-20000Hz Mengeluarkan output

bunyi dari perisian kursus

5



A3.300 menerusi komputer

8 Skrin SCR – Wall

Mounted

6’X6’ Memaparkan output

gambar dari komputer

5

9 Safe Cabinet Safe – N/A Mempunyai kunci Menyimpan peralatan-

peralatan sekolah

Pejabat 1

10 Server SchoolNet Menerima isyarat internet

dari Parabola (internet

dish) dan mengalirkannya

ke hub

Bilik Guru Media,

Perpustakaan

1

11 Hub SchoolNet 24 sambungan Menerima isyarat internet

dari server dan

menyalurkannya ke

komputer-komputer serta

ke LAN Switch

Bilik Guru Media,

Perpustakaan

1

12 LCD Projektor EPSON,

EMP-730

Pixel Number: 1024X768 Full Color (1,677 Million colors) Pengajaran dan Di Kalangan Guru-guru PPSMI 12



(786,432 dots)

Native Resolution: XGA,

2000 ANSI Lumens

USB connector series B x 1 (for

remote mouse/pointer)

Pembelajaran

13 Kamera Digital Sony

Cyber-shot

DSC-S60

4.1-megapixel CCD.

3x zoom lens (equivalent to a 39-117mm lens on a 35mm camera).

Max 10x digital Smart Zoom (@ VGA res), plus 6x Precision Digital zoom.

Real-image optical viewfinder.

2-inch color LCD monitor.

Mostly automatic exposure control, but Manual mode is available.

Built-in flash with four modes and an intensity adjustment.

32MB internal memory.

Sony Memory Stick storage (no card included), compatible with original Memory Stick as well as the Memory Stick Pro format.

USB 2.0 computer connection.

2 AA Alkaline batteries included.

Software for Mac and PC.

PNP dan upacara-

upacara sekolah serta

dokumentasi

Pejabat Sekolah 1



14 Perakam Video Sony

HDR-UX7E

ClearVid CMOS Sensor

6.1 Mega Pixels Still Image Capture

DVD Format Video Recording

DVD-R/RW /+RW Compatible

DVD+R DL (Dual Layer) Compatible

10x Optical / 20x Digital Zoom

Record in rich full colour and superior sound quality anywhere you choose to go. With technologies such as x.v.Colour, Dolby Digital 5.1 Creator and the AVCHD Format, the HDR-UX7E lets you capture videos and up to 6.1 Mega Pixels still images.

PNP dan upacara-

upacara sekolah serta

dokumentasi

Pejabat Sekolah 1

15 Television LG LCD TV 32” Pengajaran dan

Pembelajaran

Perpustakaan 2

16 Piring Satelit

ASTRO

ASTRO Pengajaran dan

Pembelajaran

Perpustakaan 1

17 Astro Decoder ASTRO Pengajaran dan

Pembelajaran

Perpustakaan 1



18 CD perisian kursus KPM Tingkatan 1, 2, 3, 4 dan 5 Mata Pelajaran:

Matematik

Sains

Bahasa Inggeris

Pengajaran dan

Pembelajaran

Perpustakaan 47

19 CD perisian kursus KPM Bilik guru 271

20 Komputer Desktop Acer Aspire

T180 AMD

AMD AM2 Athlon 64 x 2

or Athlon 64 or Sempron

(940 pin)

256MB DDR2

533/667/800 SDRAM

expandable to 4GB

Integrated nVidia MCP61

with AC97, ALC888

codec supporting 16 bit

PCM format for 7.1

Channel High Definition

Audio codecs with UAA

3.5" 1.44MB Floppy Disk Drive

(selected models)

CD-ROM, CD-RW, DVD-ROM,

DVD/CD-RW Combo, DVD-

RW, DVD+RW, DVD Dual,

DVD SupermultiPlus (varies

by models)

Up to 400GB Hard Disk Drive

SATA (varies by models)

9 in 1 Card Reader (selected

models)

Pengajaran dan

Pembelajaran

10



(Universal Audio

Architecture)

21 Komputer Desktop DELL Optiplex

740

Dual Channel DDR2 Shared Memory, 4 slots

SATA 3.0GB/s Hard Drives with up to 250GB

RAID 1 Data Security

Seven video card options, including INtegrated NVIDIA Quadro NVS 210S

Broadcom 575 Gigabit Ethernet LAN solution with Full ASF 2.0 and

AMD Business Class Processor or AMD Athlon

DVI Adapter

Kegunaan am guru-guru

dan pengurusan sekolah

Bilik Guru Penolong Kanan

HEM

2 buah



PXE support

22 Notebook HP Compaq

6250s

Graphics Card:

Dedicated, ATI Mobility

Radeon X1250

Network Card:

Built-in 10-100M Network

card

Wireless Connection:

802.11a/b/g Wireless Network

Card

USB: 3, USB2.0

Card Reader: Built-in, SD

PCMCIA Card/ Express Card:

1 Express Card

Other Connection:

VGA Output, RJ11, RJ45,

Audio Input, Audio Output, DC

In

Weight:

Approx. 2.27kg

PNP BILIK KETUA BIDANG 3



23 Wireless Hub

(rujuk koleksi

gambar)

D-Link Penyambungan untuk

lebih 50 komputer dalam

lingkungan radius 100 m

Akses internet di

kalangan guru

menggunakan laptop

sekolah ataupun laptop

peribadi

Bilik pengetua

Dan perpustakaan

2



6.0 TOPOLOGI RANGKAIAN ICT SMK TOBOBON

Rangkaian bintang (Star networks) adalah salah satu kajian rekabentuk rangkaian komputer yang paling lazim digunakan. Dalam bentuk yang paling ringkas, rangkaian bintang terdiri daripada satu suis pusat, hub atau komputer, yang bertindak sebagai penyambung untuk memindahkan pesanan. Rangkaian ini selaras dengan standard yang ditentukan oleh Kementerian Pelajaran bagi sekolah-sekolah yang diperuntukkan dengan kemudahan internet Schoolnet. Ini memberi kelebihan dari segi prestasi, pemusatan kawalan, pengasingan peralatan komputer dan ringkas. Ia juga mudah dipasang dan dibuat penyambungan wayar, senang mengenalpasti kelemahan rangkaian dan tidak ada gangguan pada rangkaian jika penyambungan ke rangkaian atau membuka peralatan komputer dari rangkaian. Walau bagaimanapun, beberapa kelemahan juga dikenalpasti dari jaringan komputer jenis ini seperti banyak pergantungan terhadap sistem yang berfungsi pada hub pusat; kegagalan pada hub pusat menyebabkan jaringan tidak beroperasi; kemampuan jaringan bergantung kepada keupayaan hub. Walau bagaimanapun kelemahan ini diatasi dengan memasang wireless hub di perpustakaan dan bilik pengetua untuk capaian guru-guru; saiz rangkaian dihadkan oleh bilangan sambungan yang boleh dibuat oleh hub; dan pemasangan wayar / kabel dalam sistem boleh jadi sangat complex dan mahal.


Gambarajah Topologi Rangkaian ICT SMK Tobobon


7.0 JADUAL PENYELENGGARAAN INVENTORI ICT SMK.TOBOBON

PERATURAN KESELAMATAN DAN PENJAGAAN PERKAKASAN

1. Sediakan pelan lokasi setiap komputer dan lain-lain peralatan makmal komputer.

2. Sebarang penyambungan atau penambahan punca kuasa tidak dibenarkan kecuali mendapat kebenaran pihak yang bertanggung-jawab.

3. Setiap kunci perlu dilabel dengan jelas dan hanya disimpan oleh Guru Besar dan Penyelaras ICT.

4. Mereka yang diberi kuasa sahaja dibenarkan memasuki makmal komputer atau bilik pelayan dan Penyelaras ICT mestilah menemani pelawat yang mengunjungi bilik di bawah kawalan beliau.

5. Setiap komputer dan pelayan perlu dilindungi oleh satu alat ‘Uninterupted Power Supply’ serta dilindungi oleh pencegah kilat.

6. Makmal komputer perlu mempunyai alat bantuan awal pemadam api jenis C02.

7. Bilik pelayan yang hanya dibekalkan dengan satu penghawa dingin, pelayan hendaklah di’shutdown’ apabila tidak digunakan.

8. Pastikan semua punca elektrik bagi semua peralatan di’off’kan sebelum meninggalkan makmal komputer.

9. Dilarang memasang atau membaiki sendiri komputer atau peralatan yang ada tampa kebenaran dan penyeliaan Penyelaras ICT.

10. Dilarang mematikan pelayan atau perkakasan rangkaian yang telah dipasang supaya operasi tidak terganggu.

11. Sistem pengesan kebakaran perlu dipasang dan sentiasa berada dalam keadaan yang baik.



7.1 JADUAL BERTUGAS MENYELENGGARA


Bil Penyelenggaraan Kekerapan /

Masa

Tindakan dan

Laporan

1 Memeriksa kerosakan fizikal

pada peralatan ICT

2 kali dalam satu

semester

En.Robin Yami

2 Membuat Disk Cleanup dan

Disk Defragmanter dan lain-

lain penyelengaraan

3 kali dalam satu

semester

En. Jamal Suaid

3 Membuat pemeriksaan virus

dan pengemaskinian

perisiannya

3 kali dalam satu

semester

En. John Liew

4 Memeriksa Stok Satu kali dalam

satu semester

Dan setiap kali

barang sampai

En. Justine

Singkoi

5 Pengurusan Keselamatan 3 kali dalam satu

semester

En. Suaddi Bedu

6 Menyelenggara network 3 kali dalam satu

semester

En. Perry Lim

7 Menyelenggara komputer 3 kali dalam satu

semester

En. Edward Ebin

MAKMAL KOMPUTERSMK.TOBOBONKOTA KINABALU SABAH Tel: 088-783098 7.2 CARTA ALIR PENYELENGGARAAN ICT




Sekolah JPK Elektrik PPD / PPB JPN

Kenal PastiLitar Pintas

SediaLaporan

TIDAK

YA

Bayaran

Pembaikan

SALINAN

Pemeriksaan Bersama

Pemeriksaan dan Anggaran

Kos

Terima

Laporan

Jadual 4.3 : Lintar Pintas



Sekolah PPD / PPB JPN Bahagian

Buat LaporanPolis / Bomba

DapatkanLaporan Polis

Sedia Salinan TerimaLaporan Laporan

LawatanTapak

Buat senaraiInventori Dan Salinan Terima

Laporan MaklumatKerosakan

GantiPeralatan

Dan Perabot

TIDAK

YA

Baiki / Kekal

Peruntukan

Peruntukan

Selesai

KeselamatanStruktur (JKR)

Jadual 4.5 : Kebakaran



Sekolah PPD / PPB JPN Bahagian

SemakKerosakan /

Kerugian

Sedia SALINANLaporan

Senarai SemakInventori

Pemeriksaan &Pengesahan

Pembaikan /Gantian

Buat senaraiInventori Dan

LaporanKerosakan

Bekal / Ganti

Peruntukan

Terima

Selesai

Jadual 4.6 : Bencana Alam


8.0 POLISI KESELAMATAN ICT SEKOLAH

Berikut merupakan Polisi keselamatan yang dilaksanakan. Ini

termasuklah di dalam penggubalan peraturan makmal komputer /

peraturan Penggunaan Peralatan ICT.

PERATURAN MAKMAL KOMPUTER

(PERATURAN PENGGUNAAN PERALATAN ICT)



1. Peraturan Makmal Komputer diwujudkan untuk:Memaksimumkan penggunaan.

Meminimumkan risiko penyelewengan dan kerosakan.

Mewujudkan suasana yang selamat dan selesa untuk pengajaran dan pembelajaran.

Panduan untuk penggunaan ramai.

2. Berikut adalah beberapa peraturan yang perlu dipatuhi oleh pengguna Makmal Komputer.

2.1 Dilarang membawa beg, makanan atau minuman ke dalam makmal.

2.2 Dilarang membawa sebarang cakera perisian luar ke dalam makmal kecuali dengan keizinan Penyelaras Makmal Komputer/ICT.

2.3 Disket dari luar boleh dibawa masuk tetapi hendaklah diimbas terlebih dahulu.

2.4 Dilarang membawa keluar sebarang perkakasan atau perisian dari makmal kecuali dengan keizinan Penyelaras Makmal Komputer/ICT.

2.5 Pelajar dilarang melaraskan penghawa dingin.2.6 Tidak dibenarkan memakai kasut di dalam makmal komputer.2.7 Pelajar tidak dibenarkan masuk ke dalam makmal tanpa guru

pengawas.2.8 Semua pengguna komputer adalah dilarang sama sekali

mengusik atau mengubah sebarang sambungan wayar pada komputer.

2.9 Jika terdapat sebarang bunyi yang ganjil, bau hendak terbakar, bahagian komputer terlalu panas atau sebarang yang disyaki tidak normal, laporkan dengan segera kepada guru yang bertugas.

2.10 Laporkan sebarang kerosakan perkakasan atau perisian kepada guru bertugas.

2.11 Tidak dibenarkan membawa liquid paper.2.12 Dilarang membuat bising di dalam makmal.2.13 Dilarang mencetak, mengedar dan menampal bahan yang

mengandungi unsur lucah, menghina atau menfitnah pihak tertentu.

2.14 Dilarang mengubah sebarang setting dalam komputer.2.15 Dilarang mengubah dan menambah perisian dan perkakasan.2.16 Semua hasil kerja hendaklah disimpan dalam disket dan tidak

boleh disimpan dalam cakera keras (Hard Disk). Pihak makmal tidak bertanggungjawab di atas kehilangan data dalam cakera keras.

2.17 Peralatan seperti LCD dan printer hanya boleh dikendalikan oleh guru.



2.18 Guru yang bertanggungjawab membawa pelajar atau kelas ke Makmal Komputer hendaklah merekod penggunaannya dalam buku log makmal.

2.19 Pengguna hendaklah merekod penggunaan komputer dalam buku log komputer.

2.20 Pengguna hendaklah sentiasa menjaga kebersihan Makmal Komputer.

2.21 Tidak memusnahkan kerja yang melibatkan komputer orang lain.virus komputer adalah kecil tapi boleh menghancurkan kerja komputer orang lain dengan memusnahkan fail, memaparkan mesej yang mengganggu ketenteraman pengguna dan sebagainya. membina atau menyebarkan virus adalah tidak beretika.

2.22 Tidak membaca atau membuka fail orang lainmembuka atau membaca mel elektronik orang lain sama seperti kita tidak menghormati hak orang lain.

2.23 Tidak menggunakan komputer untuk mencurimenggunakan komputer dengan tujuan memindahkan duit daripada akaun syarikat atau bank tanpa hak adalah sama seperti merompak.

2.24 Tidak menggunakan komputer untuk merosakkan orang lain.Adalah tidak beretika jika kita menulis program yang mengawal bom masa, mencuri dan memusnahkan komputer orang lain atau mencapai atau memusnahkan fail orang lain.

2.25 Tidak menggunakan komputer untuk menyebarkan cerita palsuinternet dapat menyebarkan berita benar dan palsu dengan cepat. menyebarkan cerita palsu di internet boleh menyebarkan pelbagai kesan buruk seperti huru-hura.

2.26 Tidak dibenarkan menyalin perisian yang kita tidak bayarperisian adalah produk yang melibatkan harta intelek. kita tidak boleh sewenang-wenangnya menyalin perisian tanpa membayar usaha melahirkan perisian tersebut

2.27 Menggunakan komputer dengan menunjukkan rasa prihatin dan menghormatiapabila kita berada di tempat awam dan berkomunikasi dalam komputer kita perlu menghormati dan berbaik dengan tetamu walaupun kita tidak dapat melihat mereka

2.28 Tidak menggunakan sumber komputer orang lain tanpa mendapat kebenaransistem yang melibatkan ramai pengguna menggunakan id(login) pengguna dan kata laluan untuk memastikan keselamatan sistem tersebut. memecah masuk sistem atau aras yang tidak dibenarkan adalah tidak beretika.

2.29 Memikirkan kesan sosial pada program yang kita binaapabila membina sesuatu program kita harus memikirkan dan mempertimbangkan kesan sosial kandungan program kepada kanak-kanak dan orang lain atau sesuatu kaum.

2.30 Tidak mengambil hasil kerja orang lainmengambil hasil kerja orang lain tanpa kebenaran yang sah adalah sama seperti mencetak rompak perisian dan ini juga termasuk tidak beretika. Hakcipta intelek adalah kepunyaan



individu dan ianya dilindungi dibawah undang-undang hakcipta.

“GUNAKAN SEGALA KEMUDAHAN ICT DENGAN BIJAK”

9.0 JADUAL PENGGUNAAN ICT SMK TOBOBON 2011


MAKMAL KOMPUTERSMK.TOBOBONKOTA KINABALU SABAH Tel: 088-783098 9.0 ISU-ISU PENGURUSAN KESELAMATAN ICT SEKOLAH




BIL JENIS ANCAMAN PENERANGAN /

BAGAIMANA DAN BILA

SEBAB BERLAKU CADANGAN LANGKAH

PENYELESAIAN

1 Virus /worm /

trojan/ adware/

malware

1) Kehilangan fail-fail penting

2) Komputer tidak berfungsi dengan

sempurna (contohnya tidak

mengeluarkan bunyi, tetikus tidak

berfungsi dengan sempurna.

1) Pen drive tidak diimbas terlebih

dahulu sebelum digunakan

2) Anti-virus yang dipasang di

komputer sekolah tidak dikemaskini

Menggunakan perisian anti

virus Kaspersky yang

dibekalkan oleh kementerian

2 Kecurian /

kehilangan

Peralatan ICT

Antara peralatan yang selalu hilang:

1) tetikus,

2) komponen komputer seperti Kad

Memori (memory stick)

3) cakera keras

4) Bebola tetikus

Komponen-komponen seperti mouse,

kad memori dan cakera keras

biasanya hilang apabila sesuatu

komputer itu tidak berfungsi dan

menunggu untuk dibaiki oleh pihak

bertanggungjawab dalam organisasi

atau juruteknik. Apabila tiba masa

untuk dibaiki, ia telah hilang.

Sikap tidak bertanggungjawab dan suka

mementingkan diri sebilangan warga

sekolah.

1) Sistem peminjaman

melalui buku rekod

peminjaman dari Ketua

Pentadbir Am (Chief Clerk)

2) Untuk peralatan 1, 2 dan 3,

pihak pengurusan haruslah

memupuk sikap

bertanggungjawab dan tidak

mementingkan diri dari masa

ke semasa.

3) Bagi masalah ke 4,

penyelesaiannya ialah

menggantikannya dengan

mouse infra merah

3 Kerosakan Ia berlaku ketika peralatan ICT itu Kerosakan biasanya terjadi akibat Mengenalpasti siapakan yang


9.1 PENGURUSAN KESELAMATAN ANCAMAN DAN PENYELESAIAN




ANCAMAN JENIS ANCAMAN CARA PENYELASAIAN TINDAKAN

FIZIKAL

Keselamatan fizikal adalah

bertujuan untuk menghalang,

mengesan dan mencegah cubaan

untuk menceroboh. Langkah-

langkah keselamatan fizikal tidak

terhad kepada langkah-langkah

berikut :

KESELAMATAN KAWASAN a. memperkukuhkan tingkap dan

pintu serta dikunci untuk

mengawal kemasukan;

b. Memperkukuhkan dinding dan

siling;

c. Memasang alat penggera atau

KAWALAN MASUK FIZIKAL a. Setiap kelas perlu di ketuai oleh

seorang guru.

b. Kemasukkan ke makmal

komputer adalah mengikut jadual

yang telah disediakan.

KAWASAN LARANGAN a. semua murid dan guru tidak

dibenarkan memasuki kawasan

larangan seperti bilik switch atau

server tanpa kebenaran daripda

penyelaras makmal.

KESELAMATAN PERALATAN PERKAKASAN Semua Perkakasan diletakan

ditempat yang selamat dan bersih.

DOKUMEN Fail-fail perlu diletakan di tempat

yang bebas daripada kotoran dan

direkodkan dalam Fail keras.

KABEL Kabel-kabel perlu dilindungi agar

tidak terancam oleh tikus atau

ancaman lain seperti

ketidaksengajaan.



PENGETUA SMK TOBOBON

GURU PENYELARAS MAKMAL

SETIAUHASA SEKOLAH

BENDAHARI SEKOLAH

GURU-GURU DG 41


10. PENGURUSAN MASA DEPAN KESELAMATAN ICT

No PERKARA Penerangan

1 Memberi kesedaran terhadap peningkatan

pengetahuan kemahiran ICT.

Latihan untuk guru

meningkatan kemahiran ICT

dari segi keselamatan dan P

& P

2 Kekerapan pemantauan daripada KPM Pemantauan penggunaan

Internet dari KPM agar boleh

digunakan semaksima

mungkin dan tidak melayari

laman yang terlarang

3 Menambah ruang saiz makmal komputer Pembaikian Makmal

Komputer yang rosak,

kebocoran,penambahan

bangunan makmal

komputer.

4 Menambah bilangan peralatan

perkomputeran di sekolah

Peruntukan peralatan

Komputer terkini

5 Melebarkan capaian Internet melalui

sambungan Wireless

Boleh menggunakan Interent

di mana mana sahaja untuk

mengajar dan belajar

6 Menambah kelajuan dan Bandwith pada

Schoolnet

Melancarkan proses P&P

7 CCTV dipasang Keselamatan peralatan

Komputer dari kecurian



8 Kemudahan asas yang mencukupi KPM memberikan

peruntukan yang lebih

banyak untuk kemudahan

ICT

9 Mendapat bekalan perisian berlesen

daripada KPM

Perisian mestilah berdaftar

10. Bekalan tenaga elektrik yang cukup dan

kurang gangguan

Bekalan Elektrik memenuhi

piawaian mengelak

kebakaran

11 Menambah bilangan pekerja mahir atau

juruteknik yang bertauliah

Juruteknik membantu guru

menyelenggara kerosakan

ICT

12 Mengaplikasikan penggunaan e-Learning Pelajar menggunakan e

learning untuk belajar.

10.2 PEMBINAAN SATU SISTEM PENYELENGGARAAN ICT (SSQS)

Sebagai salah satu cara untuk meningkatkan keselamatan Keselamatan ICT segala sistem penyelenggaraan dan penggunaan Komputer oleh pelajar dan guru akandirekodkan dalam satu sistem bagi memudahkan proses pengurusan yang juga bagi meningkatkan tahap keselamatan. Sistem ini telah dibangunkan dalam bentuk Microsoft Access.


MAKMAL KOMPUTERSMK.TOBOBONKOTA KINABALU SABAH Tel: 088-783098 Rujukan :

i) MALAYSIAN PUBLIC SECTOR MANAGEMENT OF INFORMATION & COMMUNICATIONS TECHNOLOGY SECURITY

HANDBOOK (MyMIS)

ii) DKICT( MAMPU )

http://www.cybersecurity.my/en/knowledge_bank/news/2010/main/detail/1886/index.html (05/11/2011) 9.00 AM


http://www.cybersecurity.my/en/knowledge_bank/news/2010/main/detail/1886/index.html

tugasan ict dalam pendidikan

Documents