1.1 Konsep Isu dan Cabaran SemasaIsu: Perkara pokok / persoalan yang dibincangkanCabaran: Sesuatu unsur / faktor yang menguji kemampuan / ketabahan sesuatu organisasiPIPP (200!20"0# bermatlamat melahirkan modal insan yang cemerlang dengan minda kelas pertama melalui pendidikan berkualiti$1.2 INTEGRASI NASIONALCara paling berkesan untuk tangani isu integrasi nasional adalah melalui peranan guru di sekolah$Integrasi nasional: Proses penyatuan antara manusia yang berbe%a laar belakang& status sosial dan budaya untuk membentuk suatu entiti yang mempunyai pegangan bersama$Integrasi nasioal (konteks dalam 'alaysia#: Proses dinamik untuk merapatkan masyarakat di setiap negeri di 'alaysia yang bertujuan membentuk satu bangsa 'alaysia yang mempunyai identiti sendiri berteraskan Perlembagaan Persekutuan dan (ukun )egara$Selepas merdeka& masalah perkauman menjadi isu yang serius seperti peristi*a "+ 'ei ",, dan peristi*a -ampung 'edan "2 'ac 200"$'enjelang tahun 2020& 'alaysia harus menjadi negara yang bersatu padu& mempunyai masyarakat yang berkeyakinan& nilai moral& hidup secara demokratik dan mempunyai penguasaan sepenuhnya terhadap ekonomi yang berdaya saing$Selepas peristi*a "+ 'ei ",,& kerajaan telah merangka dasar!dasar untuk mengurangkan tindak!tanduk yang boleh memecahbelahkan rakyato .asar Pendidikan -ebangsaano .asar -ebudayaan -ebangsaano .asar /konomi 0aru (./0#o (ukun )egara (ideologi kebangsaan#PIPP teras pertama 1 'embina negara bangsaIsu!isu yang berkaitan perpaduan dan integrasi nasional:2indakan kerajaan membantu kaum 0umiputera dalam bidang sosioekonomi dilihat sebagai diskriminasi kepada kaum lain$-urangnya toleransi dan sensiti3iti terhadap kaum lain$-urangnya semangat patriotisme dalam kalangan masyarakat$Peningkatan kes!kes gejala sosial yang menjejaskan proses integrasi$Pembangunan ekonomi yang tidak seimbang$