MTE3133 PENYELIDIKAN TINDAKAN I – MATEMATIK PENDIDIKAN RENDAH (KAEDAH)

PPG AMBILAN JUN 2011

UNIT: PPG611/MATEMATIK 2

SENARAI KAJIAN TINDAKAN DAN INTERVENSI YANG DICADANGKAN

Bil Nama Pelajar TajukKajianTindakan Intervensi (Kaedah/strategi)

1 ARBAEISAH BINTI PUTEH KHAZALI

OPERASI BAHAGI DUA DIGIT DENGAN SATU DIGIT DALAM BENTUK LAZIM BAGI TAHUN 3

KAEDAH ‘GABASINO’

2 ARIZAWATI BT SHAMSUDDIN

MENINGKATKAN KEMAHIRAN MENDARAB DENGAN KAEDAH ‘SILANGAN ULTRAMAN’

KAEDAH ‘SILANGAN ULTRAMAN’

3 AZURA BT SAADDUDIN

MENINGKATKAN KEMAHIRAN MURID DALAM MEMUDAHKAN PECAHAN

KAEDAH’ KAD PERDANA’

4 FATIMAH BT MAHIDIN

CERAKINAN DALAM GAMBARAJAH OPERSAI PENOLAKAN DENGAN MENGUMPUL SEMULA

KAEDAH CERAKINAN GAMBARAJAH

5 FAZILAH BT MOHD DAHARI

MENDARAB NOMBOR TIGA DIGIT DENGAN NOMBOR DUA DIGIT

KAEDAH PENAMBAHAN TITIK SILANG

6 HAYATUN NUR BT MOHD ZAHARI

MENINGKATKAN KEMAHIRAN OPERASI TOLAK DALAM TAJUK MASA DAN WAKTU

KAEDAH PINJAM DAN KUMPUL SEMULA

7 MAIZATUL ‘AKMAM BT MOHD SALEH

SEJAUHMANAKAH PENGGUNAAN SIFIR JARI DAPAT MENINGKATKAN PRESTASI MURID LINUS DALAM MENDARAB

KAEDAH SIFIR JARI (Mendarabmenggunakanjari)

8 MAZWIN BT MOHD ALI

MENAMBAH PECAHAN WAJAR DENGAN PENYEBUT YANG BERBEZA DENGAN MENGGUNAKAN CARTA PECAHAN SETARA

KAEDAH ‘PEPIJAT CAPERA’

9 MEHNAKHA A/P VATUMALAI

MENINGKATKAN KEMAHIRAN DARAB DENGAN PETAK AJAIB

KAEDAH PETAK AJAIB

10 MOHAMAD TAJUDDIN B. PUTEH ARIFFIN

PENGGUNAAN KAEDAH ‘CETUSAN SILANG MATA’ DALAM PENGAJARAN PENAMBAHAN DAN PENOLAKAN TIGA PECAHAN WAJAR DENGAN PENYEBUT

KAEDAH CETUSAN SILANG MATA

YANG BERBEZA

11 NOORATIJAH BT ABDULLAH

MENOLAK DENGAN MENGUMPUL SEMULA DENGAN MENGGUNAKAN KAEDAH ‘TAB’.

KAEDAH “TAB”

12 NOR AZIA BT MISRAN

PENGGUNAAN “RUMAH PANT” DALAM MENGAJAR KEMAHIRAN PENOLAKAN DENGAN MENGUMPUL SEMULA BAGI MURID TAHUN 2

KAEDAH “RUMAH PANT”

13 ROHANI BT ABDUL RANI

MENAMBAH SEBARANG NOMBOR HINGGA 100 TANPA MENGUMPUL SEMULA DAN MENYUSUN DALAM BENTUK LAZIM

KAEDAH ‘QUICK ADDITION WITH MANIK’

14 ROS ZAIFURA BT ZAINAL ABIDIN

MENINGKATKAN PENGUASAAN OPERASI BAHAGI BAGI SEBARANG NOMBOR HINGGA 100 000 DENGAN NOMBOR 2 DIGIT

KAEDAH ‘IBADAH’ (Isi BahagiMudah)

15 ROSLIZAM BIN GHAZALI

MENINGKATKAN KEMAHIRAN MENDARAB DAN BAHAGI DENGAN MENGGUNAKAN KAEDAH ‘SULLAM SURR’

KAEDAH ‘SULLAM SURR’ DALAM MENDARAB DAN BAHAGI

16 ROSNITA BT ALANG WAHAB @ZAKARIA

MENINGKATKAN PENGUASAAN MURID-MURID DALAM MENJAWAB SOALAN BERBENTUK PENYELESAIAN MASALAH UNTUK SUBJEK MATEMATIK

KAEDAH MODEL POLYA

17 RUZILA BT MOHAMMAD POUAT

MENINGKATKAN KEMAHIRAN BAHAGI NOMBOR EMPAT DIGIT DENGAN NOMBOR SATU DIGIT MENGGUNAKAN `GROUPING CARD TECHNIQUE´

GROUPING CARD TECHNIQUE

18 S.PREMA A/P SUBRAMANIAM

MENINGKATKAN PENGUASAAN SIFIR 2 HINGGA 9 DIKALANGAN MURID SEKOLAH RENDAH

PENGGUNAAN ‘KIT TIKAR’ DALAM PENGUASAAN SIFIR

19 SITI RAMLAH AZURA BINTI RAMLAN

MENINGKATKAN KEMAHIRAN MENDARAB SEBARANG NOMBOR TIGA DIGIT DENGAN NOMBOR DUA DIGIT

KAEDAH ‘CERDAR’ (Mencerakinkannombortiga digit dandua digit mengikutnilaitempatkemudianmendarabkankeduanombortersebutmenggunakanJadualCerakin)

20 SITI NORYANI BT SHARIFF

PENOLAKAN NOMBOR DENGAN MENGUMPUL SEMULA BAGI MURID BERPENCAPAIAN RENDAH TAHUN

KAEDAH RUMAH AJAIB

21 SUHAILA BT ARSHAT

TAMBAH DENGAN MENGUMPUL SEMULA

RUMAH KECIL (mengasingkanhasiltambahmengikutnilaitempat)

22 ZOON FARA NIZA BT OSMAN

MENINGKATKAN PENGUASAAN OPERASI BAHAGI BAGI NOMBOR BULAT HINGGA 100 000

KAEDAH PETAK 12