laporan kertas cadangan kajian tindakan
Post on 03-Jun-2018
240 views
Embed Size (px)
TRANSCRIPT
8/12/2019 Laporan Kertas Cadangan Kajian Tindakan
1/38
KURSUS KAJIAN TINDAKAN
PENULISANKERTAS CADANGAN
KAJIAN TINDAKAN
DR. MAIMUNAH MUDASEKTOR PENYELIDIKAN DAN PENILAIAN ,
BPPDP
25 JUN 2014
8/12/2019 Laporan Kertas Cadangan Kajian Tindakan
2/38
KITARAN KT
MEREFLEK
ANALISISDATA
MELAKSANAKANTINDAKAN
GELUNG 1
GELUNG 2
TINJAUAN AWAL:KUTIPAN DATA
MERANCANGTINDAKAN
PENILAIAN:KUTIPAN DATA
ANALISISDATA
http://localhost/var/www/My%20Documents/POWERPOINT/Documents%20and%20Settings/User/My%20Documents/KT/Refleksi%20P&P.dochttp://localhost/var/www/My%20Documents/POWERPOINT/Documents%20and%20Settings/User/My%20Documents/KT/Refleksi%20P&P.dochttp://localhost/var/www/My%20Documents/POWERPOINT/Documents%20and%20Settings/User/My%20Documents/KT/Refleksi%20P&P.dochttp://localhost/var/www/My%20Documents/POWERPOINT/Documents%20and%20Settings/User/My%20Documents/KT/Refleksi%20P&P.dochttp://localhost/var/www/My%20Documents/POWERPOINT/Documents%20and%20Settings/User/My%20Documents/KT/Refleksi%20P&P.doc8/12/2019 Laporan Kertas Cadangan Kajian Tindakan
3/38
MEREFLEK
Muhassabah/Mereflek
bagi melihat kekuatan &
kelemahan P&P sendiri
BERTINDAK
Melaksana tindakan bagi
mengatasi masalah yang
menjadi fokus
MEMERHATIMengumpul dan
menganalisis data bagi
menilai keberkesanan
tindakan
GELUNG1
TINJAUAN AWAL
Pengumpulan data awal
bagi mengesahkan &
mengenalpasti isu
sebenar
Mengenalpasti fokus isu
yang menjadi keprihatinan
MEREFLEK
MERANCANG
BERTINDAK
MEMERHATI
MERANCANGMerancang tindakan/
intervensi bagi
mengatasi masalah
yang dihadapi/difokus
GELUNG 2
KE GELUNGSETERUSNYA
PROSES KAJIAN TINDAKAN
http://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_3/My%20Documents/POWERPOINT/Documents%20and%20Settings/User/My%20Documents/KT/Refleksi%20P&P.dochttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_3/My%20Documents/POWERPOINT/Documents%20and%20Settings/User/My%20Documents/KT/Refleksi%20P&P.dochttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_3/My%20Documents/POWERPOINT/Documents%20and%20Settings/User/My%20Documents/KT/Refleksi%20P&P.dochttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_3/My%20Documents/POWERPOINT/Documents%20and%20Settings/User/My%20Documents/KT/Refleksi%20P&P.dochttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_3/My%20Documents/POWERPOINT/Documents%20and%20Settings/User/My%20Documents/KT/Refleksi%20P&P.dochttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_3/My%20Documents/POWERPOINT/Documents%20and%20Settings/User/My%20Documents/KT/Refleksi%20P&P.dochttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_3/My%20Documents/POWERPOINT/Documents%20and%20Settings/User/My%20Documents/KT/Refleksi%20P&P.doc8/12/2019 Laporan Kertas Cadangan Kajian Tindakan
4/38
Contoh soalan untuk refleksi bersama
Apakah masalah dalam kelas/saya? mengapa?
Bagaimana masalah itu boleh ditangani dan
diselesaikan?
Apakah strategi yang perlu digunakan danbagaimana?
Bagaimana saya menilai keberkesanan strategisaya?
8/12/2019 Laporan Kertas Cadangan Kajian Tindakan
5/38
Peringkat Tinjauan AwalData awal dikutip untuk membantu
penyelidik mengenal pasti fokuskajian
Peringkat PenilaianData hasilan dikutip untuk menilai
keberkesanan tindakan intervensiyang telah diambil
TUJUAN KUTIPAN DATA
8/12/2019 Laporan Kertas Cadangan Kajian Tindakan
6/38
Membantu penyelidik menjalankan kajian
dengan lebih terancang
PENULISAN KERTAS CADANGAN
8/12/2019 Laporan Kertas Cadangan Kajian Tindakan
7/38
Apakah tajuk kajian?
Apakah isu yang dikenal pasti?
Apakah objektifnya?
Bagaimanakah kita akan melaksanakan
kajian?
Berapa lamakah tempoh pelaksanaanya?
Berapakah kos yang diperlukan?
KERTAS CADANGAN ???
8/12/2019 Laporan Kertas Cadangan Kajian Tindakan
8/38
Tiada format khusus
Wujud penyelarasan negeri/BPPDP
ASAS FORMAT
1. Tajuk Kajian
2. Nama Penyelidik/ Pasukan
3. Nama Sekolah dan alamat
8/12/2019 Laporan Kertas Cadangan Kajian Tindakan
9/38
4.0 Refleksi P&P yang lalu
5.0 Isu Keprihatinan
6.0 Objektif Kajian
7.0 Kumpulan Sasaran
8.0 Cadangan Pelaksanaan Kajian
9.0 Jadual pelaksanaan
10.0 Kos kajian
8/12/2019 Laporan Kertas Cadangan Kajian Tindakan
10/38
Menyebabkan wujud masalah dalam
pekerjaan guru sendiri
Tajuk ditentukan dengan mengenal pasti
kemahiran yang ingin dikaji
Tajuk hendaklah ringkas, mengandungihala tuju kajian, tindakan dan sasaran
kajian
1. TAJUK KAJIAN
8/12/2019 Laporan Kertas Cadangan Kajian Tindakan
11/38
Mengenal pasti kemahiran / masalah yang akan dikaji
Dinyatakan dengan ringkas dan mengandungi hala tuju;
masalah; sasaran, program dilaksana.
Hendaklah tepat & padat ( sebaiknya tidak lebih
daripada 12 patah perkataan)
TAJUK KAJIAN
8/12/2019 Laporan Kertas Cadangan Kajian Tindakan
12/38
TERBAIK
Memperkaya Kosa Kata Pelajar Tingkatan 4 Bestari
Dengan menggunakan Program Sehari Selembar
Benang dan Program 200-4
Program sehari selembar benang: Memperkaya Kosa
kata pelajar tingkatan 4 Bestari.
SEDERHANA
Meningkatkan Penguasaan Kosa Kata PelajarTingkatan 4 Bestari
LEMAH
Meningkatkan Penguasaan Bahasa Malaysia.
TAJUK KAJIAN
8/12/2019 Laporan Kertas Cadangan Kajian Tindakan
13/38
Catatkan nama penuh penyelidik
Nama kumpulan-sekiranya dibuat secaraberkumpulan
3. NAMA SEKOLAH
SMK Seri Mahkota, Umbai, 77300 Merlimau
Melaka
2.NAMA PENYELIDIK / SEKOLAH
8/12/2019 Laporan Kertas Cadangan Kajian Tindakan
14/38
merupakan muhasabah diri dan menilaikembali pengajaran yang lalu.
Mengandungi:
a) Tema/ masalah/ isu keprihatinan- guru
- murid
- isi kandungan pelajaran
- persekitaran
b) Refleksi pengalaman P&P lalu
4.0 Refleksi P&P lalu
8/12/2019 Laporan Kertas Cadangan Kajian Tindakan
15/38
4. REFLEKSI P&P LALU
4.1 Ingat kembali pengalaman P&P yg lalu4.2 Kaitkan pengalaman lalu dengan perkarautama dalam P&P :
4.2.1 Apa yang guru telah jalankan semasamelaksanakan pengajaran
4.2.2 Apa masalah-masalah murid-murid dan guru
berhubung menyampaikan isi kandunganmata pelajaran
4.3 Rujuk kepada data yang dikumpul serta yangtelah dianalisis seperti markah ujian,semakan buku latihan, temu bual,pemerhatian dalam kelas
8/12/2019 Laporan Kertas Cadangan Kajian Tindakan
16/38
4.4 Nyatakan perasaan berkaitan perkara / topik
P&P / permasalahan yang ingin diperbaiki
4.5 Tindakan/sikap pelajar yang membawa
kepada permasalahan tersebut
4.6 Refleks tentang diri guru
(Cara P&P: persepsi terhadap pelajar &perkara lain yang berkaitan dengan
permasalahan tersebut)
8/12/2019 Laporan Kertas Cadangan Kajian Tindakan
17/38
Sewaktu saya menyemak karagan murid
Tingkatan 4 Bestari, saya rasa sunguh terkejut
kerana saya dapati, walaupun mereka sudah
berada di menengah atas, tahap penguasaan kosakata dalam kalangan murid ini sunguh terhad.
Selain itu masih terdapat ramai murid yang
melakukan kesilapan ejaan.
..murid bina ayat tergantung.
sekiranya tak betulkan keadaan ini..prestasi BM
merosot.
4. REFLEKSI P&P LALU
8/12/2019 Laporan Kertas Cadangan Kajian Tindakan
18/38
5. Isu Keprihatinan / Fokus Kajian
Fokuskan kepada SATU daripada beberapamasalah yang telah dinyatakan dalam refleksi
pengajaran dan pembelajaran
Dalam SATU masalah itu, cerakinkan lagiapakah sub-masalahnya
Apakah cadangan aktiviti/intervensi yang
hendak dijalankan
Jika masalah ini tidak diselesaikan apakahperkara-perkara yang dijangka akan berlaku.
8/12/2019 Laporan Kertas Cadangan Kajian Tindakan
19/38
FOKUS KAJIAN
Fokus yang menjadi masalah
Apakah yang menjadi masalah/ isunya?
Proses:
Tentukan tema/ isu keprihatinan kajian/
masalah
Rumuskan masalah yang dikenalpasti
daripada refleksi yang dibuat
5.0 ISU KEPRIHATINAN
8/12/2019 Laporan Kertas Cadangan Kajian Tindakan
20/38
Contoh : Walaupun saya mengesan banyak masalah yang
dihadapi oleh pelajar saya, saya hanya akan fokuskan
kajian ini kepada masalah penguasaan kosa kata.Pelajar saya mempunyai kosa kata yang sangat terhad.
Saya akan fokuskan kepada kesilapan yang sering
dilakukan oleh pelajar iaitu :
i. Kesilapan penggunaan perkataan dalam ayat.ii. Menggunakan kosa kata yang berulang-ulang
dalam satu ayat dan
iii.Murid tidak dapat menulis ayat yang gramatis.
Dengan membantu mereka memperkayakan kosa kata,saya yakin mereka boleh membina ayat dengan tepat,
jelas dan gramatis dan sekali gus membantu mereka
lulus dengan baik semasa menjawab Kertas 1 Bahasa
Melayu SPM.
8/12/2019 Laporan Kertas Cadangan Kajian Tindakan
21/38
Berkait dengan masalah
Objektif Am
- lebih luas
Objektif Khas/Khusus
- boleh diukur- dinilai semasa menjalankan aktiviti/tindakan
6.0 OBJEKTIF KAJIAN
8/12/2019 Lapor