cabang falsafah pendidikan m1
DESCRIPTION
Cabang Falsafah Pendidikan m1TRANSCRIPT
=============================================================
=============================================================
Nama
: Unit/Kumpulan :
Tajuk
: Cabang-cabang Falsafah dan Falsafah Pendidikan
Falsafah Pendidikan
Leksikon asas :
i. Falsafah (pengetahuan tentang pengertian yang dianggap sebagai ilmu yang tertinggi yang menjadi dasar ilmu-ilmu lain)
ii. Pendidikan (perihal mendidik)
Takrifan Pendidikan
SumberHuraian Konsep Pendidikan
Kamus Pendidikan (1979)Pendidikan adalah suatu proses menyeluruh yang bertujuan untuk memperkembangkan kebolehan dan tingkahlaku manusia.
i. Sebagai satu proses sosial untuk memperoleh kemahiran social serta perkembangan potensi dan peribadi.
ii. Sekolah sebagai suasana penilaian terbaik, terpilih serta terkawal.
iii. Selari dengan pendapat Dewey yang menyatakan bahawa Pendidikan adalah satu proses yang memberi peluang untuk mempertingkatkan kedudukan manusia. Sekolah dilihat sebagai satu persekitaran khusus yang bersamaan dengan persekitaran sosial.
Yusuf al-Qardawi (1980)
Pendidikan merangkumi keseluruhan hidup termasuklah akal, hati dan rohani, jasmani, akhlak, dan tingkahlaku. Ia bertujuan untuk menyediakan manusia hidup dalam masyarakat yang sering menghadapi kebaikan dan kejahaana, kemanisan dan kepahitan.
Hassan Langgulung (1987)Pendidikan merupakan proses mengubah dan memindahkan nilai-nilai kebudayaan kepada setiap individu. Proses pemindahan tersebut berlaku melalui cara-cara berikut :i. Pengajaran pemindahan pengetahuan daripada seorang individu kepada individu yang lain
ii. Latihan membiasakan diri melakukan sesuatu bagi memperoleh kemahiran
iii. Indoktrinasi menjadikan seseorang dapat meniru apa yang dilakukan oleh orang lain.
......Ketiga-tiga cara ini berjalan serentak dalam masyarakat primitif dan moden.
V
A
R
I
A
S
I
C
A
B
A
N
G
F
A
L
S
A
F
A
H
Metafizik
Axiologi
Epistomologi
Logik
Logik
Bertindak sebagai pembeza pengesahan input atau sebaliknya
Variasi :
Induktif (khusus umum);
Deduktif (umum khusus).
Epistomologi
Teori ilmu berkenaan ilmu dan kepercayaan
Berasal daripada perkataan Yunani
episteme (episteme) ilmu atau sains
logos keterangan
Fokus kepada penganalisisan dan penghasilan ilmu dan tuntutan ilmu
Tertumpu kepada kaedah pemerolehan ilmu
Sumber :
Wahyu;
Pengalaman pancaindera;
Intuisi;
Pandangan para pakar;
Logik (taakulan);
Kaedah saintifik.
Axiologi
Berasal daripada perkataan Yunani yang berdefinisikan nilai
Mempersoal item berkenaan kebaikan atau sebaliknya, hodoh atau sebaliknya dan sebagainya
Merangkumi dua cakuman :
Etika (kualiti moral insani)
Jenis-jenis :
Meta ethics kajian berkaitan konsep etika;
Normative ethics kajian prosedur penentuan nilai etika;
Applied ethics kajian berkaitan penggunaan nilai etika.
Estetika (kriteria kecantikan dalam kesenian, cita rasa dan sentimen)
Metafizik
(Ontologi)
Bercitrakan spekulatif dan berkaitan sebab-akibat;
Menjawab deretan persoalan yang melangkaui penyiasan saintifik dan empirikal.
PAGE - 1 -