borang 3a keperawatan ners fkub

BORANG AKREDITASI PROGRAM STUDI

(BUKU 3A)

PROGRAM STUDI NERS

PRODI STUDI NERS JURUSAN KEPERAWATAN - FAKULTAS KEDOKTERAN

UNIVERSITAS BRAWIJAYA 2013

BAN-PT: Borang Akreditasi Program Studi Ners 2013 2

BORANG PROGRAM STUDI NERS IDENTITAS PROGRAM STUDI

Program Studi (PS) : Ilmu Keperawatan Fakultas : Kedokteran Perguruan Tinggi : Universitas Brawijaya Nomor SK pendirian PS (*) Akademik : 236/Dikti/Kep/1999 Profesi : 267/D/0/2008 Tanggal SK pendirian PS Akademik : 16 Juni 1999 Profesi : 31 Desember 2008 Pejabat Penandatangan SK Pendirian PS : Satrio Soemantri Brodjonegoro Bulan & Tahun Dimulainya Penyelenggaraan PS : Juli 1999 Nomor SK Izin Operasional (*)

Akademik : 66/Dikti/Kep/2007 Profesi : 267/D/0/2008 Nomor SK Izin Perpanjangan

Akademik : 66/Dikti/Kep/2007 Profesi : - Tanggal SK Izin Operasional : 02 April 2007 Alamat PS : Jl.Veteran Malang Nomor Faksimili PS : 0341-564755 Homepage dan E-mail PS : www.fk.ub.ac.id dan [email protected]

(*) : Lampirkan fotokopi SK terakhir

http://www.fk.ub.ac.id/


IDENTITAS PENGISI BORANG PROGRAM STUDI

Nama : Dr.dr.Kusworini, M.Kes., Sp.PK NIDN : 0031035608 Jabatan : Ketua Jurusan Tanggal Pengisian : 16-07-2013 Tanda Tangan : Nama : Ns.Mukhamad Fathoni, S.Kep.,MNS NIDN : 0020027803 Jabatan : Sekretaris Jurusan Tanggal Pengisian : 16-07-2013 Tanda Tangan :

Nama : Dian Susmarini NIDN : 0021018109 Jabatan : Ketua Unit Jaminan Mutu Tanggal Pengisian : 16-07-2013 Tanda Tangan : Nama : Rinik Eko Kapti NIDN : 0031018203 Jabatan : Sekretaris UJM Tanggal Pengisian : 16-07-2013 Tanda Tangan : Nama : Tony Suharsono NIDN : 0002098004 Jabatan : Koordinator Akademik Tanggal Pengisian : 16-07-2013 Tanda Tangan : Nama : Ika Setyorini NIDN : 0724088103 Jabatan : Koordinator Profesi Tanggal Pengisian : 16-07-2013 Tanda Tangan : (*) : Lampirkan fotokopi SK terakhir


Sebutkan nama Dosen tetap institusi yang terdaftar sebagai Dosen tetap PS berdasarkan SK 034/DIKTI/Kep/2002, dalam tabel di bawah ini.

No. Nama Dosen

Tetap(1)

NIDN

(2)

Tgl Lahir

Jabatan Akademi

k

Gelar Akademik/sebutan

profesi

Pendidikan S-1, Profesi,S-2, S-3, Sp, Sp(K) dan

Asal PT(3)

Bidang Keahlian

untuk Setiap Jenjang

Pendidikan

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)

1. Kuswantoro Rusca Putra ***

0022057901

22/5/1979

Lektor S.Kp M.Kep

S1 Keperawatan UNPAD

S2 Keperawatan UI

Keperawatan Manajemen

2. Kumboyono ***

0022027502

22/2/1975

Lektor Ns,S.Kep M.Kep SpKom

S1 Keperawatan + Profesi Ners UGM

S2 Keperawatan UI

Sp 1: Keperawatan Komunitas UI

Keperawatan Keperawatan Komunitas Keperawatan Komunitas

3. Mukhammad Fathoni ***

0020027803

20/2/1978

Assisten Ahli

Ns,S.Kep MNS

S1 Keperawatan + Profesi Ners UNAIR

S2 Keperawatan Prince of Songkla University Thailand

Keperawatan Adult Care Nursing

4. Alfrina Hany 0004047802

04/4/1978

Assisten Ahli

S.Kp S1 Keperawatan UI

Keperawatan

5. Dian Susmarini

0021018109

21/1/1981

Tenaga Pengajar

Ns, S.Kep MN

S1 Keperawatan + Profesi Ners UI

S2 Keperawatan Monash University

Keperawatan Pediatric Nursing

6. Ahsan 0014086412

14/08/1964

Lektor Kepala

S.Kp M.Kep

S1 Keperawatan Unpad

S2 Manajemen Kesehatan UNAIR

Manajemen

7. Asti Melani Astari

0026057704

26/05/1977

Assisten Ahli

S.Kp M.Kep, SpMat


S2 Keperawatan UI

Sp1 Keperawatan maternitas UI

Keperawatan Maternitas Maternitas


8. Yati Sri Hayati 0005107704

05/10/1977

Assisten Ahli

S.Kp, M.Kes


S2 Statistik Kesehatan UNAIR

Keperawatan Statistik Kesehatan

9. Titin Andri Wihastuti

0026027703

26/02/1977

Lektor S.Kp, M.Kes


S2 Biomedik UB

Keperawatan Biomedik

10. Yulian Wiji Utami

0022077703

22/07/1977

Assisten Ahli

S.Kp., M.Kes


S2 IKOR UNAIR

Keperawatan Ilmu Kesehatan dan Olahraga

11. Dewi Kartikawati Ningsih

0016067901

16/06/1979

Assisten Ahli

Ns. S. Kep

S1 Keperawatan + Profesi Ners UB

Keperawatan

12. Tina Handayani Nasution

0028028104

28/02/1981

Assisten Ahli

Ns., S.Kep


Keperawatan

13. Laily Yuliatun 0011077704

11/07/1977

Assisten Ahli

Ns. S.Kep, M.Kep


S2 Kep Maternitas

Keperawatan Maternitas

14. Retno Lestari ***

0014098001

14/09/1980

Assisten Ahli

Ns, S.Kep MNurs


S2 Keperawatan Monash University Australia

Keperawatan Gerontic Nursing

15. Dina Dewi Sartika Lestari Ismail ***

0017028002

17/02/1980

Assisten Ahli

Ns,S.Kep M.Kep


S2 Keperawatan UI

Keperawatan Keperawatan Medikal Bedah

16. Fransiska Imavike

0024027904

24/02/1979

Assisten Ahli

Ns, S.Kep MNurs



Keperawatan Maternitity Nursing


17. Heni Dwi Windarwati ***

0026028001

26/02/1980

Assisten Ahli

Ns, S.Kep M.Kep SpKepJ


S2 Keperawatan UI

Sp 1 Keperawatan Jiwa UI

Keperawatan Keperawatan Jiwa Keperawatan Jiwa

18. Septi Dewi Rachmawati

0014098101

14/09/1981

Assisten Ahli

Ns, S.Kep MNg


S2 Keperawatan Flinders University Australia


19. Suryanto 0015118006

15/11/1980

Assisten Ahli

Ns, S.Kep MNurs




20. Rinik Eko Kapti

0031018203

31/01/1982

Assisten Ahli

Ns, S.Kep M. Kep


S2 Keperawatan UI

Keperawatan KeperawatanAnak

21. Tony Suharsono ***

0002098004

2/09/1980

Assisten Ahli

Ns, S.Kep M. Kep


S2 Keperawatan UI


22. Ika Setyo Rini 0724088103

24/08/1981

Tenaga Pengajar

Ns, S.Kep M. Kep


S2 Keperawatan UI


23. Lilik Supriati 0705058302

5/05/1983

Tenaga Pengajar

Ns, S.Kep M. Kep


S2 Keperawatan UI

Keperawatan KeperawatanJiwa


24. Heri Kristianto 0026118201

26/11/1982

Assisten Ahli

Ns, S.Kep M. Kep Sp.Kep.KMB


S2: Keperawatan UI

Sp 1 Keperawatan KMB UI

Keperawatan KeperawatanMedikal Bedah KeperawatanMedikal Bedah

25. Setyoadi 0012097802

9/12/1978

Assisten Ahli

Ns, S.Kep M. Kep Sp. Kep. Kom


S2 Keperawatan UI

Sp 1 keperawatan Komunitas UI

Keperawatan KeperawatanKomunitas KeperawatanKomunitas

26. Ridhoyanti Hidayah

85092007120065

05/05/1983

Tenaga Pengajar

Ns, S.Kep


Keperawatan

27. Endah Panca L.F

86040107120063

01/04/1986

Tenaga Pengajar

Ns, S.Kep


Keperawatan

28. Ikhda Ulya 850517071 20064

17/05/1985

Tenaga Pengajar

Ns, S.Kep

S1+ Profesi Ners Keperawatan UB

Keperawatan

29. Mifetika Lukitasari

86022507120061

25/02/1986

Tenaga Pengajar

Ns, S.Kep


Keperawatan

30. Muladefi Choiriyah

86020807 20062

08/02/1986

Tenaga Pengajar

Ns, S.Kep


Keperawatan

31. Hasyim Wibisono

86070107120066

01/07/1986

Tenaga Pengajar

Ns, S.Kep


S2 Keperawatan UI

Keperawatan KeperawatanMedikal Bedah

Jumlah Dosen

Pendidikan S1 6 Dosen

Pendidikan S2 20 Dosen

Pendidikan S2 + Sp1

5 Dosen

** NIDN : Nomor Induk Dosen Nasional


STANDAR 1: VISI, MISI, TUJUAN, SASARAN SERTA STRATEGI PENCAPAIAN

1.1 Visi, Misi, Tujuan dan Sasaran Program Studi

1.1.1 Jelaskan mekanisme penyusunan visi, misi, tujuan dan sasaran program studi, serta pihak-

pihak yang dilibatkan.

Mekanisme penyusunan Visi, Misi, Tujuan dan Sasaran (VMTS) Jurusan Keperawatan

dilakukan dengan melibatkan Unsur Pimpinan Jurusan dan Dekanat, Dosen, Tenaga

Kependidikan, Perwakilan Mahasiswa dan Alumni serta Pengguna Lulusan dalam kegiatan

Lokakarya yang diadakan pada tahun 2008. VMTS Jurusan disusun berpedoman padaVMTS

Fakultas Kedokteran dan Universitas Brawijaya, Kebijakan Pemerintahserta Perkembangan

ilmu dan teknologi terkini dalam keperawatan. Proses penyusunannya VMTS meliputi:

1. Masing-masing kepentingan internal dan eksternal Jurusan dibagi menjadi beberapa

komisi untuk membahas dan memberikan masukan untuk kepentingan kemajuan

jurusan. Pembahasannya dengan melihat Visi,Misi,Tujuan dan Strategi Fakultas dan

Universitas kemudian dikaitkan dengan peluang dan tantangan Jurusan Keperawatan

ke depan

2. Masing-masing komisi mempresentasikan hasil diskusi dalam rapat pleno dalam

kegiatan lokakarya

3. Hasil kesepakatan lokakarya direview dan dikompilasi oleh Steering Commite yang

akan menjadi draft Visi, Misi, Tujuan dan Sasaran Jurusan Keperawatan yang

kemudian akan di laporkan dan disahkan oleh Ketua Jurusan dan Dekan Fakultas

Kedokteran Universitas Brawijaya yang akan menjadi pedoman bagi seluruh civitas

akademika Jurusan untuk lima tahun kedepan (Tahun 2008 s.d 2012)

Visi Program Studi

Menjadi Institusi Pendidikan Keperawatan yang terkemuka dan bertaraf internasional

dengan unggulan keperawatan gawat darurat pada tahun 2020


Misi Program Studi

1. Menyelenggarakan dan mengembangkan pendidikan keperawatan yang berstandar

internasional

2. Menyelenggarakan dan mengembangkan penelitian yang terkini dan tepat guna

3. Menyelenggarakan dan mengembangkan pengabdian kepada masyarakat yang

berdasarkan hasil penelitian yang tepat guna dalam pelayanan dan pemberdayaan

masyarakat

4. Mengembangkan penyelenggaraan pendidikan dan pelatihan keperawatan gawat

darurat bagi mahasiswa dan masyarakat

5. Menjalin Kerjasama dengan Institusi Luar Negeri

Tujuan Program Studi

1. Menghasilkan lulusan Ners Profesional yang mampu bersaing di tingkat nasional dan

internasional

2. Menghasilkan penelitian yang bermutu dengan pendanaan Hibah yang berasal dari

Dalam dan Luar Universitas Brawijaya

3. Menghasilkan pengabdian kepada masyarakat yang bermutu dan terwujudnya

wilayah binaan dalam rangka pemberdayaan masyarakat

4. Menghasilkan kerjasama dalam bidang pendidikan, penelitian dan pengabdian

kepada masyarakat dengan institusi dalam dan luar negeri

5. Menghasilkan program entrepreunership dalam penyelenggaraan pendidikan dan

pelatihan keperawatan gawat darurat bagi mahasiswa dan masyarakat

1.1.2 Sasaranprogram studi yang merupakan target terukur, penjelasan mengenai strategi

dan tahapan pencapaianserta kemampuan pelaksanaannya.

Tahap sasaran pengembangan Program Pendidikan Ners disesuaikan dengan rencana

pengembangan Fakultas Kedokteran Universitas Brawijaya (FKUB) dan Universitas

Brawijaya yaitu:

1. 2008-2012 Pemantapan Daya Saing Nasional.

2. 2013-2017 Pencapaian Daya Saing ASEAN.

3. 2018-2022 Pencapaian Daya Saing Asia.

4. 2023-2028 Pencapaian Daya Saing Global


Sasaran perencanaan strategis yang ingin di capai Program Pendidikan Ners Jurusan

Keperawatan FKUB dalam 5 tahun untuk mencapai daya saing Nasionaldibagi dalam 4

kelompok utama:

1) Sasaran Bidang Pendidikan, Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat

2) Sasaran Bidang Organisasi dan Manajemen,

3) Sasaran Bidang Kemahasiswaan dan Alumni,

4) Sasaran Bidang Sarana dan Prasarana

5) Sasaran Bidang Kerjasama.

Sasaran dan Strategi Pencapaian Visi, Misi dan Tujuan meliputi:

1. Sasaran Bidang Pendidikan, Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat

a. Meningkatnya Mutu Pendidikan padaProgram Pendidikan Ners, terakreditasi

tertinggi sesuai dengan standar nasional dan memenuhi standar minimal

International Council of Nursing

b. Tersusun dan terselenggaranya Kurikulum yang dinamis dan memenuhi relevansi

pendidikan keperawatan, serta adaptif terhadap perkembangan ilmu pengetahuan

dan teknologi keperawatan terkini.Targetnya minimal tiap 4 tahun di lakukan

peninjauan kurikulum

c. Meningkatnya kuantitas dan kualitas dosen program pendidikan ners dalam

mewujudkan peningkatan mutu penyelenggaraan pendidikan. Targetnya rasio

mahasiswa:dosen adalah 1 : 20 untuk tahap akademik dan 1: 5 untuk tahap

profesi dan proporsi dosen berpendidikan minimal S-2 adalah minimal 60%

d. Meningkatnya mutu proses belajar mengajar program studi meliputi mutu

perancangan, pembelajaran dan evaluasi hasil belajarnya. Targetnya rata-rata

masa studi mahasiswa 4 tahun dan lulus uji kompetensi perawat minimal 90%

e. Meningkatnya jumlah dan mutu penelitian yang ditandai dengan meningkatnya

pemanfaatan hasil-hasil penelitian tepat guna untuk diaplikasikan pada pendidikan

dan pelayanan kepada masyarakat. Targetnya tiap tahun ada minimal 1 judul

penelitian yang didanai oleh luar Perguruan Tinggi dan minimal 3 judul penelitian

yang didanai oleh Perguruan Tinggi

f. Meningkatnya karya ilmiah dan publikasi ilmiah pada tingkat nasional maupun

internasional. Targetnya minimal tiap tahun ada 1 karya ilmiah dan publikasi

tingkat internasional dan 15 tingkat nasional

g. Meningkatnya jumlah dan mutu pengabdian kepada masyarakat baik dalam

pendidikan maupun pelayanan kepada masyarakat dibidang

kesehatan/keperawatan. Targetnya tiap tahun ada minimal 1 judul Pengabdian


Kepada Masyarakat yang di danai oleh luar Perguruan Tinggi dan minimal 3 judul

Pengabdian Kepada Masyarakat yang didanai oleh Perguruan Tinggi

h. Menjadi Pelopor pemberdayaan kader kesehatan desa dalam penanganan

kedaruratan tingkat dasar dan masalah kesehatan lain. Targetnya tiap tahun ada

kegiatan pemberdayaan kader kesehatan desa

2. Sasaran Bidang Organisasi dan Manajemen

a. Tersusunnya struktur organisasi yang lebih efektif, efisien, dan produktif serta

terselenggaranya fungsi-fungsi manajemen/tata kelola yang transparan, kredibel,

akuntabel,adil dan bertanggung jawab. Targetnya pada tahun 2012 mampu

mencapai standar mutu ISO 2008-9001

b. Berkembangnya kemampuan pengelolaan anggaran berbasis kinerja yang efektif

dan efisien. Targetnya Hasil Audit Satuan Pengawas Internal Universitas

Brawijaya, Inspektorat Jenderal Dikti dan BPK wajar tanpa pengecualian.

c. Terselenggaranya pola pengembangan Sumber Daya Manusia yang mengacu

pada Merit Based Recruitment dan Reward Punishment yang terukur dengan jujur

dan objektif berdasarkan standar kinerja yang baku. Targetnya hasil Evaluasi

Kinerja Dosen dan Tenaga Kependidikan dalam kategori baik

3. Sasaran Bidang Kemahasiswaan dan Alumni

a. Meningkatnya mutu kegiatan akademik dan kemampuan penalaran mahasiswa

meliputi berpikir kritis, analitis dan bertanggung jawab untuk mendukung

pencapaian kompetensi lulusan. Targetnya setiap tahun minimal ada 1 kali

kegiatan Diklat Penalaran dan Soft Skills

b. Meningkatnya kuantitas dan mutu pengembangan minat dan bakat mahasiswa

untuk mendukung pengembangan diri. Targetnya setiap tahun minimal ada 1 juara

tingkat nasional

c. Meningkatnya peran serta alumni dalam pengembangan diri dan almamater.

Targetnya ada pertemuan alumni minimal 1 kali per tahun dan terselenggaranya

kegiatan tracer study minimal 1 kali per tahun

d. Meningkatnya pelayanan untuk mahasiswa meliputi beasiswa dan layanan

kesehatan. Targetnya adanya beasiswa untuk mahasiswa berprestasi dan kurang

serta adanya pelayanan kesehatan bagi mahasiswa

e. Merintis pertukaran mahasiswa dengan institusi luar negeri. Targetnya ada 1

kegiatan Benchmarking ke Institusi Keperawatan di Luar Negeri


4. Sasaran Bidang Sarana dan Prasarana

a. Tersedianya kebutuhan sarana dan prasarana untuk Proses Belajar Mengajar

disesuaikan dengan student body mahasiswa

b. Terselenggaranya resoursce sharing sarana dan prasarana yang ada di

Universitas Brawijaya

5. Sasaran Bidang Kerjasama Institusional

a. Terciptanya Kerjasama yang mampu dengan efektif mengoptimalkan

networkingdan resource sharing untuk pengembangan jejaring lahan belajar bagi

Program Studi yang difasilitasi oleh Fakultas dan Universitas

b. Berkembangnya kerjasama dan Afiliasi dalam dan luar negeri, dalam rangka

peningkatan mutu, relevansi dan daya saing di bidang pengembangan institusi,

pendidikan dan penelitian termasuk didalamnya memperoleh donasi dalam

pengembangan penelitian

Program Kerja Tahunan dan Indikator Target pencapaian Visi, Misi dan Tujuan dijelaskan

lebih rinci dalam dokumen Rencana Strategis dan Operasional Program Studi serta Rencana

Anggaran Bisnis Program Studi

1.2 Sosialisasi

Uraikan upaya penyebaran/sosialisasi visi, misi dan tujuan program studi serta pemahaman sivitas akademika(dosen dan mahasiswa) dan tenaga kependidikan.

Upaya sosialisasi dilakukan melalui pemasangan pigura dan banner yang dapat dibaca oleh

semua civitas akademika, pencantuman dalam buku pedoman pendidikan, rapat koordinasi

dan pertemuan antar civitas akademika secara rutin dan terjadwal serta pencantuman dalam

web site www.fk.ub.ac.id. Upaya sosialisasi tentang visi,misi, tujuan dan strategi yang telah

dilakukan dipahami oleh civitas akademika hal ini dibuktikan dengan hasil yang baik Evaluasi

Audit Internal Mutu (AIM) yang dilakukan 2 kali setiap tahun untuk menilai pelaksanakan dari

visi, misi, nilai dan renstra yang telah dibuat dan keterkaitannya satu sama lain yang

menggambarkan tingkat pemahaman dari seluruh sivitas akademika.



STANDAR 2: TATA PAMONG, KEPEMIMPINAN, SISTEM PENGELOLAAN DAN

PENJAMINAN MUTU 2.1. Sistem Tata Pamong

Sistem tata pamong berjalan secara efektif melalui mekanisme yang disepakati bersama, serta dapat memelihara dan mengakomodasi semua unsur, fungsi, dan peran dalam program studi. Tata pamong didukung dengan budaya organisasi yang dicerminkan dengan tegaknya aturan, etika dosen, etika mahasiswa, etika karyawan, penghargaan dan sanksi serta pedoman dan prosedur pelayanan (administrasi, perpustakaan, dan laboratorium). Sistem tata pamong(input, proses, output dan outcome atau capaian serta lingkungan eksternal yang menjamin terlaksananya tata

pamong yang baik) harus diformulasikan,disosialisasikan, dilaksanakan, dipantau dan dievaluasi dengan peraturan dan prosedur yang jelas.

Uraikan secara ringkas sistem tata pamong yang digunakan program studi untuk memilih pemimpin dan membangun sistem tata pamong yang kredibel, transparan, akuntabel, bertanggung jawab dan adil.

Program Pendidikan Ners berada dibawah Fakultas Kedokteran Universitas Brawijaya.

Program pendidikan ners dipimpin oleh seorang ketua jurusan. Ketua jurusan bertugas :

1) Menyusun kebijakan untuk mencapai visi jurusan keperawatan

2) Menyusun rencana strategis, operasional dan program kerja tahunan jurusan keperawatan

sebagai pedoman kerja

3) Penanggung jawab seluruh kegiatan operasional jurusan keperawatan

4) Bertanggung jawab kepada Dekan Fakultas Kedokteran Universitas Brawijaya terhadap

keseluruhan operasional jurusan keperawatan

5) Membina kinerja seluruh staf dosen dan tenaga kependidikan dalam lingkungan jurusan

keperawatan

6) Merintis dan mengembangkan kerjasama bidang keperawatan di lingkungan Universitas

Brawijaya maupun luar Universitas Brawijaya baik dalam maupun luar negeri

7) Mengembangkan program jejaring dengan rumah sakit jejaring

Administrasi program pendidikan ners terpadu dengan Fakultas Kedokteran Universitas

Brawijaya kecuali administrasi keuangan, akademik dan profesi

Proses pemilihan ketua dan sekretaris jurusan dipilih melalui rapat jurusan melibatkan

seluruh dosen dan tenaga kependidikan. Hasil pemilihan dari jurusan diajukan ke Dekan,

selanjutnya Dekan akan membawa dua nama ke rapat Senat Fakultas untuk menentukan

siapa yang akan menjadi Ketua dan Sekretaris. Setelah tahapan ini Dekan akan

menentukan ketua dan sekretaris. Berdasarkan SK Rektor No 204/SK/2007 Kualifikasi

minimal yang harus dimiliki oleh seorang Ketua jurusan adalah memiliki kapasitas

akademik doktor (S3) dengan jabatan fungsional sekurang-kurangnya lektor dan


sekretaris jurusan adalah memiliki kapasitas akademik serendah-rendahnya magister

dengan jabatan fungsional sekurang-kurangnya asisten ahli, mandiri, bertanggung jawab,

memiliki kemampuan memimpin dan bekerjasama, komunikatif serta loyal terhadap

lembaga

Tata pamong yang dituju adalah bersifat:

- Kredibel, dimana ditandai dengan adanya kode etik dosen, mahasiswa, dan tenaga

kependidikan, dimana semua sikap dan perilaku dosen, mahasiswa, dan tenaga kependidikan

harus sesuai dengan kode etik tersebut

- Transparan, dimana penilaian diberikan secara terbuka antara pemberi nilai dengan yang

dinilai. Juga setiap sivitas akademika dapat mengakses informasi yang dibutuhkan

- Akuntabel, dimana setiap kegiatan yang sudah dilaksanakan harus dipertanggungjawabkan

dan dilaporkan hasilnya. Sistem pelaporan mengikuti alur pelaporan yang sudah dibuat dan

disepakati termasuk hal-hal apa saja yang harus dilaporkan

- Bertanggung jawab, dimana ditandai adanya struktur organisasi, uraian tugas, fungsi dan

tanggung jawab. Universitas memiliki dan memberlakukan Kode Etik Dosen yang mendukung

pelaksanaan sistem yang bertanggung jawab

- Adil, dimana semua sivitas akademika mendapat perlakukan yang sama sesuai dengan

standar-standar yang berlaku

Untuk menciptakan sistem tata pamong yang kredibel, transparan, akuntabel,

bertanggung jawab, dan adil, pelaksanaan tata pamong mengacu pada aturan-aturan

yang berlaku, diantaranya:

1. Statuta Universitas Brawijaya

2. Surat Keputusan Dekan tentang Struktur Organisasi dan Tupoksinya

3. Kode etik dosen

4. Kode etik mahasiswa

5. Manual Mutu Fakultas Kedokteran

6. Manual Mutu Jurusan Keperawatan

7. Manual Prosedur dan Instruksi Kerja Fakultas Kedokteran dan Jurusan keperawatan

Kedudukan Program Pendidikan Ners dalam struktur organisasi Fakultas Kedokteran

Universitas Brawijaya dapat digambarkan sebagai berikut:


Tugas pokok dan fungsi dari setiap komponen dalam struktur organisasi dijabarkan dalam

SK Dekan 005/SK/J10.1.1.17/KP/2009

Ketua Jurusan:

- Menyusun kebijakan untuk mencapai visi jurusan keperawatan

- Menyusun rencana strategis, operasional dan program kerja tahunan jurusan keperawatan

sebagai pedoman kerja

- Penanggung jawab seluruh kegiatan operasional jurusan keperawatan

- Bertanggung jawab kepada Dekan Fakultas Kedokteran Universitas Brawijaya terhadap

keseluruhan kegiatan operasional jurusan keperawatan

- Membina kinerja seluruh staf dosen dan tenaga kependidikan dalam lingkungan jurusan

keperawatan

- Merintis dan mengembangkan kerjasama bidang keperawatan dalam dan luar negeri

- Mengembangkan program jejaring dengan rumah sakit

Unit Jaminan Mutu :

- Melaksanakan koordinasi, pemantauan dan evaluasi terhadap pelaksanaan tugas yang

dilakukan oleh sivitas akademikan di Jurusan Keperawatan

- Bertanggung jawab dalam pelaksanaan tugas unit jaminan mutu jurusan keperawatan dan

melaporkannya kepada ketua jurusan keperawatan


Sekretaris Jurusan :

- Mengkoordinasikan kegiatan operasional antara lain kesekretariatan, administrasi akademik,

administrasi profesi, sarana dan prasarana pendidikan, kepegawaian, keuangan,

kemahasiswaan dan ventura

- Memberikan masukan kepada ketua jurusan baik diminta maupun tidak

- Melakukan koordinasi dengan koordinator-koordinator yang ada di tingkat jurusan keperawatan

- Bertanggung jawab dan melaporkan hasilnya kepada ketua jurusan

Tim Kurikulum :

- Menyusun dan mengembangan struktur kurikulum akademik dan profesi dalam jurusan

keperawatan

- Mengevaluasi kurikulum akademik dan profesi yang telah diterapkan setiap lima tahun sekali

- Menyusun tujuan pembelajaran masing-masing mata kuliah

- Menyusun isi masing-masing mata kuliah

- Menyusun metode pembelajaran dan waktu yang dibutuhkan masing-masing mata kuliah

- Melakukan koordinasi dengan koordinator akademik tentang penerapan kurikulum dalam

perkuliahan tiap semester

Tim Pendidikan Akademik :

- Menyiapkan penerimaan mahasiswa baru

- Melakukan koordinasi dengan koordinator tim kurikulum tentang penerapan kurikulum dalam

tiap semester

- Merencanakan dan melaksanakan pendidikan akademik sesuai dengan kurikulum yang telah

ditetapkan

- Bekerjasama dengan sekretaris jurusan untuk mempersiapkan kebutuhan administrasi dan

sarana/prasarana yang berkaitan dengan pelaksanaan pendidikan akademik

- Berkoordinasi dengan seluruh ketua departemen di lingkungan jurusan keperawatan untuk

menyusun jadwal, sarana dan prasarana penggunaan skills lab

- Berkoordinasi dengan seluruh ketua departemen di lingkungan jurusan keperawatan untuk

menyusun jadwal perkuliahan

- Memonitor dan mengevaluasi kegiatan pendidikan akademik

- Menyiapkan evaluasi tahunan mahasiswa

Tim Pendidikan Profesi :

- Berkoordinasi dengan ketua departemen tentang persiapan dan pelaksanaan profesi

- Bekerjasama dengan sekretaris jurusan untuk mempersiapkan kebutuhan administrasi dan

sarana/prasarana pelaksanaan kegiatan pendidikan profesi

- Mengkoordinasikan, memonitor dan menjaga kelancaran seluruh kegiatan pendidikan profesi

bersama dengan ketua departemen

- Menyiapkan pra yudisium dan yudisium Ners


- Menyiapkan sumpah Ners

- Menyiapkan wisuda dan pelepasan mahasiswa

- Bertanggung jawab dan melaporkan hasil kerjanya dengan ketua jurusan

Ketua Departemen :

- Berkoordinasi dengan tim kurikulum dan koordinator akademik untuk mempersiapkan

perkuliahan di tahap akademik

- Bekerjasama dengan tim kurikulum dan koordinator profesi untuk mempersiapkan

pelaksanaan pendidikan di tahap profesi Ners

- Menyusun kegiatan pengembangan departemen melalui penelitian, pelatihan dan pendidikan

berkelanjutan

- Bertanggung jawab dan melaporkan hasil kerjanya kepada ketua jurusan

2.2 Kepemimpinan

Kepemimpinan efektif mengarahkan dan mempengaruhi perilaku semua unsur dalam program studi, mengikuti nilai, norma, etika, dan budaya organisasi yang disepakati bersama, serta mampu membuat keputusan yang tepat dan cepat. Kepemimpinan mampu memprediksi masa depan, merumuskan dan mengartikulasikan visi yang realistik, kredibel, serta mengkomunikasikan visi, yang menekankanpada keharmonisan hubungan antar manusia dan mampu menstimulasi secara intelektual dan arif bagi anggota untuk mewujudkan visi organisasi, serta mampu memberikan arahan, tujuan, peran, dan tugas kepada seluruh unsur dalam perguruan tinggi. Dalam menjalankan fungsi kepemimpinan dikenal kepemimpinan operasional, kepemimpinan organisasi, dan kepemimpinan publik. Kepemimpinan operasional berkaitan dengan kemampuan menjabarkan visi, misi kedalam kegiatan operasional program studi. Kepemimpinan organisasi berkaitan dengan kemampuanpengelola program studi dalam melaksanakan fungsi perencanaan, pengorganisasian, pengarahan dan pengendalian kepada seluruh unsur yang ada. Kepemimpinan publik berkaitan dengan kemampuan pengelola program studidalam menjalin kerjasama dengan berbagai pihak yang terkait dan menjadi rujukan bagi publik.

Jelaskan pola kepemimpinan dalam program studi yang mencakup kepemimpinan

operasional, organisasi dan publik.

Pola kepemimpinan dalam Program Pendidikan ners dapat diuraikan sebagai berikut :

Kepemimpinan operasional dalam program pendidikan ners ditunjukan dengan Ketua

Jurusan melakukan penyusunan program kerja tahunan dalam Rencana Kegiatan dan

Anggaran (RKA) Program Pendidikan Ners berdasarkan visi, misi dan tujuan program

pendidikan ners. Setiap kegiatan yang disetujui oleh Fakultas direalisasikan melalui


mekanisme pengajuan proposal yang harus mendapat persetujuan dari Pimpinan Jurusan

dan Fakultas.

Sehubungan dengan kepemimpinan organisasi, dalam pelaksanaan kepemimpinan di

jurusan keperawatan berpedoman pada uraian tugas masing-masing, dimana Program

pendidikan ners merupakan unit akademik terbawah, maka permasalahan yang terdapat

di dalam program pendidikan ners terlebih dahulu ditangani oleh ketua jurusan sesuai

dengan kewenangan yang dimilikinya. Permasalahan yang memerlukan penanganan di

luar kewenangan ketua jurusan dapat diangkat ke tingkat yang lebih tinggi, dengan

urutan: Pembantu Dekan yang relevan dengan permasalahan yang dihadapai, Dekan dan

Rektor.

Kepemimpinan publik ditunjukkan dengan diberikannya keleluasaan Ketua Jurusan

untuk menginisiasi kerjasama dengan institusi yang sesuai dengan program pendidikan

ners seperti dengan Faculty of Nursing Prince of Songkla University (PSU) dan Hospital

Kualalumpur (HKL) serta rumah sakit jejaring FKUB. Ketua Jurusan sesuai dengan

kewenangan yang dimilikinya dapat melakukan negosiasi kerjasama dengan pihak luar

Universitas Brawijaya. Payung hukum kerjasama diawali dengan penandatanganan

Memorandum of Understanding (MoU) antara Rektor atau Dekan dengan pihak terkait.

Setelah itu, untuk setiap kegiatan kerjasama, dibuatlah suatu perjanjian kerjasama antara

Dekan Fakultas Kedokteran dengan pihak terkait dengan mempertimbangkan negosiasi

yang telah dilakukan antara ketua jurusan dengan pihak ketiga tersebut

Selain itu saa ini ketua jurusan tercatat sebagai ketua ikatan Imunologi Indonesia cabang

Malang yang mampu menjalin kerjasama dengan berbagai stakeholder dalam bidang

kedokteran dan keperawatan dasar. Sebagai bentuk pengabdian kepada masyarakat.

Sekretaris jurusan saat ini tercata sebagai koordinator Bidang kerjasama Persatuan

Perawat Nasional Indonesia (PPNI) Kota Malang dan anggota Asosiasi Pendidikan Ners

Indonesia (AIPNI) selain itu dalam kegiatan sosial Ormas Muhammadiyah, Sekretaris

jurusan menjabat sebagai sekretaris II Majelis Penolong Kesehatan Umat (MPKU).

Kepemimpinan operasional, organisional dan publik yang demikian diharapkan dapat

membawa jurusan mencapai visi, misi dan tujuan yang telah dirumuskan

2.3 Sistem Pengelolaan Sistem pengelolaan fungsional dan operasionalprogram studi mencakup: planning,

organizing, staffing, leading, controlling yang efisien dan efektifdilaksanakan dan didukung oleh dokumen Standar Prosedur Operasional (SPO).

Jelaskan sistem pengelolaan program studi serta lampirkan dokumen-dokumen pendukungnyayang mencakup informasi tentang: uraian tugas, analisis jabatan,


program peningkatan kompetensi manajerial yang menjamin terjadinya proses pengelolaan yang efektif dan efisien di setiap unit kerja.

Pelaksanaan sistem pengelolaan pendidikan ners adalah sebagai berikut:

1. Perencanaan

Program pendidikan ners melaksanakan perencanaan berdasarkan rencana

pengembangan Jurusan Keperawatan FKUB 2008-2012. Berdasarkan

perencanaan tersebut, program pendidikan ners menyusun program kerja yang

searah dengan Rencana Pengembangan Jurusan keperawatan.

Perencanaan dan pengembangan tahunan program pendidikan ners dilakukan

untuk lima aspek/komponen utama, antara lain: kurikulum, sumber daya manusia,

prasarana dan sarana, kemahasiswaan dan alumni, organisasi dan pengelolaan.

Perencanaan ini melibatkan dosen, tenaga kependidikan dan mahasiswa melalui

rapat evaluasi program pendidikan ners pada setiap akhir semester. Perencanaan

dan pengembangan selanjutnya diterjemahkan menjadi program kerja/kegiatan

tahunan program studi

2. Pengorganisasian

Perencanaan yang sudah disusun oleh jurusan keperawatan selanjutnya

dilaksanakan oleh Ketua jurusan, Unit Jaminan Mutu, sekretaris jurusan, tim

akademik, tim profesi, tim kurikulum dan kepala departemen sesuai dengan uraian

tugasnya masing-masing

3. Pengembangan Staf

Jurusan Keperawatan FKUB dalam melakukan pengelolaan tenaga dosen dan

tenaga kependidikan melalui fungsi staffing dilakukan dengan cara memberi

kesempatan kepada tenaga dosen untuk menentukan bidang keahlian sesuai

minatnya dan kepentingan departemen masing-masing dan diupayakan untuk

memperoleh pendidikan lebih tinggi yang linier dengan konsentrasi pendidikan

sebelumnya serta mengikuti pendidikan keperawatan berkelanjutan melalui

pelatihan dan workshop. Pengelolaan tenaga kependidikan dilakukan dengan

meningkatkan kemampuan dan keahlian melalui pelatihan dan workshop yang

berkaitan dengan ketataadministrasian dan teknologi informasi untuk menunjang

pelayanan proses pembelajaran dan pengembangan Jurusan Keperawatan FKUB

4. Pengawasan

Sistem pengawasan program pendidikan ners dilakukan melalui pelaporan audit

internal oleh Unit Jaminan Mutu (UJM) Jurusan Keperawatan. Laporan audit

tersebut diperiksa oleh Sekretaris Jurusan dan disahkan oleh Ketua

Jurusan.Selain itu juga dilakukan audit 1 kali tiap tahun oleh Gugus Jaminan Mutu

(GJM) FKUB dan 1 tiap tahun oleh Pusat Jaminan Mutu (PJM) Universitas


Brawijaya. Berdasarkan laporan audit internal tersebut, pimpinan Jurusan

Keperawatan dapat menentukan langkah-langkah yang diperlukan untuk

peningkatan mutu pendidikan di program pendidikan ners.

5. Pengarahan

Pengarahan dilakukan melalui rapat yang diselenggarakan oleh jurusan

keperawatan

6. Representasi

Pengangkatan pimpinan jurusan keperawatan dipilih dari orang yang sesuai

dengan bidang tugas dan kemampuannya

7. Penganggaran

Sistem penganggaran bersifat terpadu. Dalam hal ini, Rencana Kegiatan dan

Anggaran (RKA) program pendidikan ners beserta program studi lain di

lingkungan Fakultas Kedokteran Universitas Brawijaya dipadukan menjadi RKA

Fakultas Kedokteran. Selanjutnya, RKA Fakultas Kedokteran akan dipadukan

dengan RKA dari unit-unit akademik lain di lingkungan Universitas menjadi RKA

Universitas. Persetujuan pendanaan RKA program-program studi di lingkungan

Fakultas Kedokterandisesuaikan dengan kebijakan Fakultas menyangkut total

anggaran Fakultas dengan memperhatikan penerimaan dari masing-masing

program studi

Keterkaitan antara berbagai fungsi di dalam sistem pengelolaan ini dapat digambarkan

di dalam bagan berikut :


2.4 Pelaksanaan Penjaminan Mutu

Jelaskan pelaksanaan penjaminan mutu pada tingkat program studi.

Pelaksanaan penjaminan mutu secara sistemik dan terstruktur di Universitas Brawijaya

telah dikembangkan dengan adanya Sistem Penjaminan Mutu Internal (SPMI)

Universitas Brawijaya. Metode yang digunakan dalam SPMI ialah modifikasi antara

borang BAN-PT, ISO 9001:2008, dan Pelayanan Prima KemenPAN. Pelaksanaan

SPMI di tingkat Universitas Brawijaya dilakukan oleh Pusat Jaminan Mutu (PJM),

sedangkan di tingkat Fakultas dilakukan oleh Gugus Jaminan Mutu (GJM) dan ditingkat

Jurusan/Program Studi dilakukan oleh Unit Jaminan Mutu (UJM). Tugas PJM adalah

menetapkan kebijakan mutu universitas, menyusun manual mutu universitas,

menyusun manual prosedur dan menyusun instruksi kerja, sosialisasi, melakukan audit

internal mutu dan meminta tindakan koreksi dan peningkatan mutu, serta memfasilitasi

pelaksanaan penjaminan mutu untuk seluruh unit di UB. Pusat Jaminan Mutu (PJM)

juga memfasilitasi pelatihan dan konsultasi.Pusat Jaminan Mutu (PJM) telah

melakukan audit terhadap Fakultas dan Program Studi di FKUB sebanyak 11 kali

dengan hasil sangat baik. Pelaksanaan audit oleh PJM dilakukan 2 kali setahun. Di

dalam kaitan dengan pengembangan SPMI Universitas Brawijaya ini, telah disusun 3

(tiga) buku SPMI Universitas Brawijaya, ialah: Manual Mutu, Standar Mutu dan Borang

Kinerja Universitas Brawijaya telah dievaluasi secara eksternal dengan berhasilnya

institusi Universitas Brawijaya memperoleh akreditasi A (Sangat Baik) dari BAN-PT dan

telah mendapatkan sertifikat ISO 9001:2008 serta telah mendapatkan penghargaan

terbaik sebagai institusi pendidikan dengan pelayanan prima.

ACT: Perbaikan, tindaklanjut, dan

peningkatan mutu

DO:

pelaksanaan

PLAN:

penetapan standar mutu

CHECK: Audit internal/eksternal


Jurusan keperawatan telah memiliki Unit Jaminan Mutu (UJM) sejak tahun 2008 yang

bertugas :

- Melaksanakan koordinasi, pemantauan dan evaluasi terhadap pelaksanaan

tugas yang dilakukan oleh sivitas akademikan di Jurusan Keperawatan

- Bertanggung jawab dalam pelaksanaan tugas unit jaminan mutu jurusan

keperawatan dan melaporkannya kepada ketua jurusan keperawatan

Saat ini UJM telah memiliki Manual Mutu, Standar Mutu, Manual Prosedur 42 buah

dan Instruksi Kerja serta sudah didokumentasikan.

Laporan akhir audit internal didokumentasikan dan umpan balik dari hasil audit

digunakan untuk mengidentifikasi kebutuhan tindakan pencegahan dan perbaikan.

Prosedur pelaksanaan audit internal mengacu pada Manual Prosedur (MP) audit

Internal Mutu Universitas Brawijaya (00000 05021) dan MP audit Internal Jurusan

(00802 06004).

Dalam audit internal mutu tahun akademik 2010/2011 FKUB mendapat peringkat II dari

seluruh Fakultas yang ada di Universitas Brawijaya, sedangkan di tingkat jurusan dari

seluruh jurusan yang ada di Universitas Brawijaya dalam audit internal mutu tahun

akademik 2010/2011 Juara III diraih oleh jurusan keperawatan. Hal ini diumumkan

pada saat penyusunan Program Kerja Universitas tahun 2011-2012. Untuk prestasinya

Jurusan Keperawatan mendapatkan UB Qualaity Assurance Award (UBAQA).

2.5 Umpan Balik

Apakah program studi telah melakukan kajian tentang proses pembelajaranmelalui umpan balik dari dosen, mahasiswa,alumni, dan pengguna lulusan mengenai harapan dan persepsi mereka? Jika ya, jelaskan isi umpan balik dan tindak lanjutnya.

Jurusan Keperawatan memantau keluhan dan kepuasan pelanggan dengan

menggunakan Manual Prosedur (MP) penyampaian keluhan pelanggan (08002 06005)

dan MP penanganan keluhan pelanggan (08002 06006).


No. Sumber Umpan

Balik Isi Umpan Balik Tindak Lanjut

(1) (2) (3) (4)

1 Dosen - Sarana dan prasarana pembelajaran.

- Proses administrasi - Proses

pembelajaran - Penyempurnaan

kurikulum

- melakukan peninjauan kurikulum secara berkala

- melakukan koordinasi ditingkat Fakultas dalam penggunaan resource sharing

sarana dan prasarana

- melibatkan stakeholder dalam

pengembangan kurikulum

- adanya dosen dari kalangan praktisi

- menyelenggarakan seminar dan kuliah tamu dengan pembicara dari kalangan praktisi

- Bekerjasama dengan

Job Placement

Center (JPC)


untuk informasi

peluang kerja di

dalam dan Luar

Negeri

- melakukan proses

audit internal

2 Mahasiswa - Sarana dan prasarana pembelajaran.

- Proses pembelajaran

- Kurikulum yang adaptif dengan praktik profesi

- Proses administrasi

3 Alumni - Kurikulum yang adaptif dengan kebutuhan dunia kerja

- Menjembatani mahasiswa dengan kebutuhan dunia kerja

4 Pengguna Lulusan

Kurikulum yang adaptif dengan kebutuhan dunia kerja

Contoh format umpan balik yang sudah terisi agar disediakan saat asesmen lapangan.

2.6 Keberlanjutan Program Studi Jelaskan upaya-upaya yang telah dilakukan oleh penyelenggara program studi untuk menjamin keberlanjutan (sustainability) program studi ini, khususnya dalam hal:

a. Upaya untuk peningkatan animo calon mahasiswa:

- melakukan pendekatan pada alumni program S1 dan atau orang tua

mereka, misalnya pada saat yudisium, pelepasan alumni atau wisuda.

- mengadakan openhousedi tingkat fakultas bagi institusi SMA-SMA yang

berkunjung pada FKUB

- publikasi profil jurusan keperawatan di website www.fk.ub.ac.id

- hasilnya peminat yang mendaftar di jurusan keperawatan tiap tahunnya



selalu lebih dari 1700 calon mahasiswa

b. Upaya peningkatan mutu manajemen:

- Pengembangan staf secara intensif mengikutertakan mereka dalam

pelatihan maupun kursus yang berkaitan dengan departemen dan tugas

mereka masing-masing. Melalui upaya ini maka setiap staf dapat bekerja

sesuai dengan spesifikasi kerja serta terjadi peningkatan soft skill di

kalangan staf program pendidikan ners. Pelatihan yang telah diikuti oleh

tenaga kependidikan yaitu Evaluasi pendidikan berbasis Evaluasi Diri

(EPSBED). Aplikasi persuratan berbasis Informasi Teknologi. Pelayanan

Prima dan Sistem Informasi Akademik (SIAKAD)

- menyelenggarakan audit internal yang dimulai dengan melakukan evaluasi

atas mutu manajemen secara keseluruhan dan secara khusus pada

program pendidikan ners dilakukan secara berkala setiap tahun.

c. Upaya untuk peningkatan mutu lulusan:

- upaya peningkatan mutu lulusan dilakukan secara berkesinambungan dan

tidak terputus sejak dari proses penerimaan calon mahasiswa yang harus

memenuhi persyaratan tertentu,

- proses pembelajaran yang berkualitas, serta penilaian hasil mahasiswa

pada setiap mata kuliah melalui ujian dan penugasan dosen

- pembimbingan tugas akhir yang secara intensif serta melalui seminar

serta ujian tugas akhir yang melibatkan dosen pembahas atau penguji.

- Pembimbingan praktik profesi secara intensif dengan metoda preseptorship

dan metode lainnya melibatkan praktisi di lahan praktik

- Kuliah umum dan seminar dengan mengundang dosen tamu yang memiliki

kepakaran di bidangnya, baik praktisi maupun akademisi

- meningkatkan kemampuan Bahasa Inggris mahasiswa dengan

mengharuskan mahasiswa mengikuti test TOEFL, TOEIC dan IC3 maupun

menggunakan referensi kuliah dari buku yang berbahasa inggris

- penggunaan metode pembelajaran yang berfokus pada mahasiswa yaitu

SCL

- peninjauan kurikulum yang melibatkan kepentingan stakeholder dan

perkembangan teknologi serta ilmu keperawatan

- rangkaian kegiatan sejak penerimaan hingga ujian tugas akhir dan profesi

senantiasa dievaluasi dan dimonitor oleh pihak-pihak yang terkait


(mekanisme tersebut ada di dalam Manual Prosedur dan Instruksi Kerja)

dan senantiasa dilakukan penyempurnaan serta perbaikan.

- Hasilnya mayoritas lulusan progran pendidikan ners jurusan keperawatan

FKUB langsung bekerja di institusi pendidikan dan institusi pelayanan

kesehatan setelah lulus serta banyak yang melanjutkan ke pendidikan yang

lebih tinggi (S2 dan S3) di dalam dan luar negeri

d. Upaya untuk pelaksanaan dan hasil kerjasama kemitraan:

Upaya pelaksanaan dan hasil kerjasama kemitraan dilakukan dengan

menjalin kerjasama dengan sejumlah institusi yang relevan seperti rumah

sakit, puskesmas dan institusi pendidikan keperawatan di luar negeri.

Kerjasama ini terutama berkaitan dengan pendidikan profesi mahasiswa,

pertukaran mahasiswa. Kegiatan kerjasama dan kemitraan ini juga

melibatkan banyak dosen dalam kegiatan profesional atau lembaga

masyarakat lainnya pada tingkat lokal dan nasional.

Hasil kerjasama dan kemitraan ini telah membuat jaringan kerjasama yang

semakin luas dengan semua pihak, terkait dengan masalah pendidikan,

penelitian dan pengabdian dan sebagainya

e. Upaya dan prestasi memperoleh dana hibah kompetitif:

Beberapa dosen memperoleh dana hibah penelitian dan pengabdian kepada

masyarakat, selain itu telah ada beberapa pertemuan untuk memberikan

pencerahan mengenai kiat-kiat memperoleh dana hibah dan memotivasi

untuk terus berusaha mendapatkan hibah.


STANDAR 3: MAHASISWA DAN LULUSAN 3.1 Sistem Rekrutmen Mahasiswa Baru

Sistem rekrutmen mahasiswa baru mencakup kebijakan rekrutmen calon mahasiswa baru, kriteria seleksi mahasiswa baru, sistem pengambilan keputusan, dan prosedur penerimaan mahasiswa baru.

Jelaskan sistem rekrutmen mahasiswa baru yang diterapkan pada program studi ini, termasuk ketersediaan pedoman dan dokumentasi pelaksanaannya.

Sistem rekrutmen mahasiswa program Sarjana dilakukan secara terpadu oleh

Universitas Brawijaya sesuai dengan Manual prosedur penerimaan mahasiswa baru.

Rekrutmen mahasiswa program Sarjana dilakukan melalui SNMPTN jalur undangan

dan ujian tulis (UTUL), Bidik Misi, Penjaringan Siswa Berprestasi (PSB) Akademik

dan Non Akademik, dan SPMK. Seleksi mahasiswa baru ini bertujuan untuk

memilih/menyeleksi calon mahasiswa yang mempunyai potensi dan kemampuan

akademik yang baik sehingga mampu menyelesaikan studinya dengan prestasi yang

tinggi dan tepat waktu pada program studi yang dipilihnya. Tujuan khusus adalah

untuk meningkatkan efisiensi dan efektivitas pelaksanaan ujian yang dilakukan

secara terintegrasi, sehingga calon mahasiswa dengan hanya mengikuti sekali ujian

dapat memilih beberapa jurusan/program studi di Universitas Brawijaya sesuai

prioritas pilihannya.

Standarisasi penerimaan mahasiswa baru didasarkan atas nilai yang telah ditetapkan

dan pemenuhan kuota mahasiswa per angkatan pada setiap jurusan/program studi.

Tata cara pendaftaran dilakukan secara on-line pada situs resmi UB

http://www.selma.ub.ac.id dan situs resmi SNMPTN http://www.snmptn.ac.id yang

memiliki prosedur penerimaan mahasiswa baru yang baik.

Proses pelaksanaan sistem rekrutmen mahasiswa baru (kebijakan, kriteria,

instrument, tata seleksi dan penerimaan mahasiswa baru) tercantum pada dokumen

Manual Prosedur Penerimaan Mahasiswa Baru Ujian Tulis Universitas Brawijaya

dengan kode dokumen090000206009 dan dokumen Manual Prosedur Penerimaan

Mahasiswa Baru Ujian Non Tulis Universitas Brawijaya dengan kode dokumen

090000206008.

http://www.selma.ub.ac.id/

http://www.snmptn.ac.id/


3.2 Profil Mahasiswa dan Lulusan 3.2.1Tuliskan data seluruh mahasiswa dengan mengikuti format tabel berikut. 3.2.1.a Mahasiswa tahap akademik dalam lima tahun terakhir

Catatan: TS:Tahun akademik penuh terakhir saat pengisian Borang (1) Mahasiswa program reguler adalah mahasiswa yang mengikuti program pendidikan yang

diselenggarakan oleh Perguruan Tinggi yang diikuti oleh peserta didik secara penuh waktu pada program studi yang telah memperoleh izin penyelenggaraan dari pemerintah(berdasarkan SK DIKTI Nomor 28/DIKTI/Kep/2002)

(2) Mahasiswa transfer/ alih jalur adalah mahasiswa yang masuknya ke program studi dengan mentransfer mata kuliahyang telah diperolehnya dari PS atau PT lain, pada pendidikan sebelumnya.

3.2.1.b Mahasiswa tahap profesi dalam tiga tahun terakhir

Tahun Akademik

Daya Tampung Tahap Profesi*

Jumlah Mahasiswa Baru

Tahap Profesi

Jumlah MahasiswaTahap Profesi (Student Body)

(1) (2) (3) (4)

TS-2 106 97 102

TS-1 192 139 132

TS 195 117 113

Total A=493 B=353

*Daya tampung tahap profesi mempertimbangkan daya dukung infrastruktur tempat mahasiswa melakukan praktik.

3.2.2 Tuliskan data lulusan mengikuti format tabel berikut. 3.2.2.a Lulusan tahap akademik dalam lima tahun terakhir

Tahun Akademik Jumlah Lulusan Rata-rata IPK Lulusan

Reguler Transfer Reguler Transfer

(1) (2) (3) (4) (5)

TS-4 A1=49 56 B1=3,07 2,99

TS-3 A2=42 58 B2=3,06 2,97

TS-2 A3=54 26 B3=2,91 3,12

TS-1 A4=62 46 B4=3,02 3,04

TS A5=68 48 B5=3,12 2,98

Total A = 275 234 B =3,03 3,00

Rata-rata IPK lulusan regular dihitung dengan rumus: B = (A1xB1 + A2xB2 + ... + A5xB5)/A. Kolom (3) dan kolom (5) diisi dengan cara serupa.

Tahun Akademik

Daya Tampung

Jumlah Calon Mahasiswa

Jumlah Mahasiswa Baru Jumlah Mahasiswa

(Student Body)

Ikut Seleksi

Lulus Seleksi

Reguler(1)

Transfer(2)

Reguler Transfer

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)

TS-4 95 1796 95 70 60 220 116

TS-3 97 1899 83 83 30 269 90

TS-2 106 1862 146 103 50 324 82

TS-1 192 1968 192 140 53 402 109

TS 195 1703 195 187 51 526 114

Total 685 9228 711 583 244


3.2.2.b Lulusan tahap profesi dalam tiga tahun terakhir

Tahun Akademik Jumlah Lulusan Rata-rata IPK Lulusan Reguler

(1) (2) (3)

TS-2 A1=59 B1=3,59

TS-1 A2=47 B2=3,51

TS A3=15 B3=3,52

Total A=121 B=3,55

Rata-rata IPK lulusan regular dihitung dengan rumus: B = (A1xB1 + A2xB2 + A3xB3) / A. 3.2.3 Sebutkan pencapaian prestasi/reputasi mahasiswa dalam tiga tahun terakhir di bidang

akademik dan non akademik (misalnya prestasi dalam penelitian dan lomba karya ilmiah, olah raga dan seni).

a. Mahasiswa Berprestasi Bidang Akademik

NO NAMA MAHASISWA

KEGIATAN TINGKAT KEGIATAN

PRESTASI YANG DI CAPAI

1 Dwi Yuliani Penulisan Cerita Pendek (Cerpen) Tk. Universitas BrawijayaTahun 2010, Malang

Universitas Juara II

2 Nurona Azizah Nursing Debat 2010 se Malang Raya

Universitas Juara I

3 Nurona Azizah 0810720002

Lomba Cerdas Tangkas keperawatan 2010 se Malang Raya

Universitas

Juara I

4 Nurona Azizah Lomba Artikel Ilmiah Anti Tobacco Month 2010

Nasional Juara I

5 FaRizqi Bayu Perdana

Lomba Technopreneurship Pemuda 2011, Kementerian Negara Riset dan Teknologi Republik Indonesia, Jakarta

Nasional Juara I

6 NuronaAzizah Lomba Poster "Nursing Scientific Festival 2011",

Malang

Nasional Juara I

7 FaRizqi B.P. Pemuda Pelopor Kementerian Pemuda dan Olahraga Wilayah Malang

Wilayah Juara I

8 MusthikaWidaMashitah Rani Rakhmawati RenyHartikasari VebbyAstriRizkilia

Lomba Karya Tulis Ilmiah – Tulisan Untuk Negeri "MIPA UNTUK NEGERI 2011" Konferensi Ilmuan Muda Indonesia, UI-Jakarta

Nasional Juara I

9 Dina NurpitaSupranowo MusthikaWidaMashitah

Lomba Cerdas Tangkas Jenjang S1 "Nursing Scientific Festival 2011", Malang

Se-JawaTimur dan Bali

Juara I


VebbyAstriRizkilia

10 FaRizqi Bayu Perdana

Penganugrahan Penghargaan 103 Inovasi Indonesia dari Kementerian Riset & Teknologi Republik Indonesia, Jakarta

Nasional Inovator

11 Vebby Astri Rizkilia Lowita Fi Sakina

Call for Paper "Simposium Kepemudaan InstitutPertanian Bogor 2011", Bogor

Nasional Juara I

12 Rani Rakhmawati Reny Hartikasari

Lomba Paper Indonesian Youth Festival of Science (INOVASI) 2011, Universitas Hasanuddin, Makassar

Nasional Juara II

13 Putri Aneswari Anisful Lailil Munawaroh Yuni Widianingsih Arfianita Ramadhani

Indonesian Student Entrepreneurship Award (ISEA) Industrial Festival 2012, Universitas Andalas, Padang

Nasional Juara II

14 Maigestu Galuh Dwi S Devi Fradiana Putri Aneswari

Kreativitas mahasiswa Baru (PKM-MABA) 2012

Universitas Juara I

15 Vebby Astri Rizkilia Karya Tulis Al-Qur’an Universitas Juara II

16 Ina Martiana DwiRinanti

PIMNAS XXV Tahun 2012 UniversitasMuhammadiyah Yogyakarta, Yogyakarta (Poster PKM-K)

Nasional Juara II

17 Musthika WidaMasithah

Scientific Paper Competition, Sriwijaya Medical Scientific Olympiad 2011, Palembang

Nasional Juara I

18 Akhiyan Hadi Susanto MusthikaWidaMasithah Dwi Setyowati Aprilia

LombaKaryaTulisIlmiah"The Real Nursepreneur",

FakultasKeperawatanUniversitasPadjajaran, Bandung

Nasional Juara I

19 Rani Rakhmawati Vebby Astri Rizkilia Reny Hartikasari

LombaGagasanTulisIlmiah (LGTI) Se-JawaUniversitasNegeri Semarang 2011, Semarang

Nasional Juara II

20 Musthika WidaMasithah

0810720001

Karya Tulis Ilmiah Mahasiswa dengan Tema “Terapi Ko,plementer untuk Perawatan Luka”

Universitas Juara I

21 Musthika Wida Masithah

Cerdas Tangkas Keperawatan 2010

Malang Raya Juara I


22 Fa Rizqi Bayu Perdana

Karya Tulis Ilmiah Nasional V “Peran perawat Dalam Sistem Penanggulangan Kegawatdaruratan Terpadu”

Nasional Juara III

23 Mirna Awalianti Anugerah Eka Purwanti Dwi Cahyaningsih Elok S. LiviaBaransyah Rahmawatus S.A.

Research Paper Competition Liga Medika Science 2012, "Fight Against Cardiovascular Disease", FakultasKedokteranUniversitas Indonesia, Jakarta

Nasional Juara II

24 Ina Martiana DwiRinanti

PIMNAS XXV Tahun 2012 UniversitasMuhammadiyah Yogyakarta, Yogyakarta (Poster PKM-K)

Nasional Juara II

3.2.4 Kohort Mahasiswa Tabel A.Data jumlah mahasiswa tahap akademik tujuh tahun terakhir dengan mengikuti format tabel berikut.

Tahun Masuk

Jumlah Mahasiswa* per Angkatan pada Tahun Jumlah lulusan s.d. TS TS-6 TS-5 TS-4 TS-3 TS-2 TS-1 TS

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)

TS-6 (a) =47 42 41 41 10 2 (b) =0

(c) = 40

TS-5 63 60 60 18 4 2 58

TS-4 70 70 64 19 10 54

TS-3 (d) =83 79 77 (e) =76

(f)=0

TS-2 103 97 96

TS-1 141 131

TS (g)=189

*Tidak termasuk mahasiswa transfer Catatan: Huruf (a), (b), (c), (d), (e), (f), dan (g) harus tetap tercantum pada tabel diatas.

Data mahasiswa di kolom (8) adalah data mahasiswa yang belum lulus dari angkatan tersebut.


Tabel B. Data jumlah mahasiswa tahap profesi dua tahun terakhir per semester dengan mengikuti format tabel berikut.

Semester Masuk

Jumlah Mahasiswa* per Angkatan pada Jumlah Lulusan s.d. SMT S SMT-3 SMT-2 SMT-1 SMT S

(1) (2) (3) (4) (5) (6) SMT-3 (a)=17 17 0 (b)=0 (c)=17 SMT-2 45 45 0 62 SMT-1 (d)=10 (e)=10 (f)=62 SMT S (g)=58

*Tidak termasuk mahasiswa transfer Catatan: Huruf (a), (b), (c), (d), (e), (f), dan (g) harus tetap tercantum pada tabel diatas.

Data mahasiswa di kolom (5) adalah data mahasiswa yang belum lulus dari angkatan tersebut.

3.3 Pelaksanaan Uji Kompetensi

Persentase calon lulusan ners(tahap profesi) yang mengikuti uji kompetensi dalam tiga tahun terakhir Di Jurusan Keperawatan sudah mengadakan Try Out UKNI selama dua kali dan ditunjuk sebagai tempat CBT Center Nasional

Tahun

Jumlah Peserta Uji Kompetensi

Jumlah Peserta Uji Kompetensi dari Kolom (2) yang Tergolong

First Taker yang Lulus Uji Kompetensi

First Taker Selain First Taker Jumlah Persentase

(1) (2) (3) (4) (5) (6)

TS-2

TS-1

TS

Total A= B=

Catatan: Lampirkan dokumen hasil uji kompetensi

3.4 Layanan kepada Mahasiswa

Lengkapilah tabel berikut untuk setiap jenis pelayanan kepada mahasiswa PS.

No. Jenis Pelayanan kepada Mahasiswa

Bentuk kegiatan, Pelaksanaan dan Hasilnya

(1) (2) (3)

1 Bimbingan dan konseling

Bimbingan konseling mahasiswa dilakukan oleh masing-masing Dosen Penasehat Akademik. Satu orang dosen PA mempunyai tanggung jawab 18-20 mahasiswa. Jumlah pertemuan untuk melakukan bimbingan konseling minimal 4 kali tatap muka dalam satu semester (Tergantung masalah yang dihadapi oleh mahasiswa). Hasilnya Mahasiswa dapat meningkatkan IPK, memudahkan belajar bagi mahasiswa dan menyelesaikan masalah yang dihadapinya


2 Minat dan bakat (ekstra kurikuler)

Minat bakat mahasiswa dikelola secara mandiri oleh mahasiswa dibawah BEM (Badan Eksekutif Mahasiswa). Adapun beberapa kegiatan ekstrakurikuler mahasiswa diantaranya: Voli, Futsal, Bulutangkis, paduan suara, tenis meja, karya ilmiah, kerohanian, . Hasilnya mahasiswa meraih prestasi dibidang olahraga, seni, dan ilmiah.rincian ada di butir 3.2.2

3 Pembinaan soft skills

Pembinaan softskill secara khusus tidak ada, pembinaan softskill yang dilakukan selama ini terintegrasi dalam kegiatan belajar mengajar baik dalam diskusi kelompok, praktikum dan perkuliahan.Hasilnya mahasiswa meraih prestasi seperti ada di butir 3.2.2

4 Program Pengembangan Leadership

Pelatihan kepemimpinan di tingkat lokal di Himpunan Mahasiswa Jurusan Keperawatan dan Badan Eksekutif Mahasiswa FKUB dan di tingkat nasional pada Ikatan Lembaga Mahasiswa Keperawatan Indonesia (ILMIKI). Hasilnya mahasiswa terlibat dalam kepengurusan BEM FKUB dan ILMIKI

5 Beasiswa

Terdapat beberapa beasiswa baik yang dari DIKTI maupun dari instansi non pendidikan seperti PPA, BBM, BNI, BCA, ABRI, dan Pertamina. Adapun syarat-syarat khusus mahasiswa yang berhak menerima beasiswa sesuai dengan permintaan lembaga pemberi beasiswa. Semua mahasiswa berhak mengajukan beasiswa namun ada seleksi dari fakultas mengenai mahasiswa yang berhak menerima beasiswa. Hasilnya pada tahun 2012 sebanyak 84 mahasiswa, tahun 2011 sebanyak 125 mahasiswa, tahun 2010 sebanyak 138 mahasiswa.

6 Kesehatan

Mahasiswa berhak berobat ke poliklinik UB secara gratis dengan menunjukkan KTM. Hasilnya mahasiswa mendapatkan pertolongan pertama saat mendapatkan masalah kesehatan.

7 Bank

Terdapat bank-bank milik negara di sekitar/di dalam wilayah Universitas Brawijaya yang dapat dimanfaatkan oleh mahasiswa jurusan keperawatan FKUB, antara lain : BNI, Mandiri, BRI

8 Pos

Terdapat kantor pos unit Universitas Brawijaya yang dapat dimanfaatkan mahasiswa oleh mahasiswa jurusan keperawatan FKUB


9 Kantin Terdapat fasilitas kantin untuk mahasiswa, dosen dan karyawan yang cukup luas dan memadai.

10 Asrama Mahasiswa Terdapat fasilitas asrama di wilayah Universitas Brawijaya yang dapat dimanfaatkan oleh mahasiswa FKUB

11 Lapangan Olahraga

Terdapat lapangan volly, sekaligus lapangan batminton yang sering digunakan oleh mahasiswa FKUB sebagai ajang olah raga dan kegiatan-kegiatan lainnya.

12 WIFI Penyediaan jaringan hotspot di lingkungan FKUB.

13 Taman/Gazeboo Penyediaan taman/gazeboo yang dapat digunakan untuk kepentingan diskusi mahasiswa dan beristirahat.

14 Jurnal Online/EBSCO Penyediaan jurnal keperawatan dan kesehatan secara gratis yang menginduk pada Jurnal Online EBSCO

15 Musholla Penyediaan sarana ibadah bagi mahasiswa yang beragama islam untuk sholat 5 waktu.

16 Ruang Himpunan Mahasiswa Keperawatan Univesrsitas Brawijaya

Penyediaan fasilitas untuk organisasi kemahasiswaan dalam rangka melaksanakan program kerja tahunan mahasiswa himpunan.

3.5 Upaya program studi untuk memberikan informasi peluang kerja kepada calon lulusan.

Upaya jurusan keperawatan untuk memberikan informasi peluang kerja calon lulusan

yaitu dengan mensosialisasikan surat lowongan kerja dari rumah sakit jejaring kepada

mahasiswa melalui website www.fk.ub.ac.id/ruangkademik dan papan pengumuman di

lingkungan kampus FKUB. Jurusan keperawatan Bekerjasama dengan Job Placement

Center (JPC) Universitas Brawijaya untuk informasi peluang kerja di dalam dan Luar

Negeri. Upaya lain yang dilakukan dengan memfasilitasi pertemuan antara perwakilan

institusi pelayanan kesehatan luar negeri (Jepang) dengan mahasiswa tentang

kebutuhan dan persyaratan bekerja di Jepang serta pertemuan antara alumni yang

telah bekerja di luar negeri dengan mahasiswa serta pertemuan antara PJTKI dengan

mahasiswa.

http://www.fk.ub.ac.id/ruangkademik


3.6 Profil dan Layanan lulusan

3.6.1.1 Uraikan upaya pelacakan dan perekaman data lulusanners yang dilakukan dilihat

dari keteraturan, keluasan cakupan, dan pemutakhiran data.

Jurusan keperawatan FKUB telah memiliki Manual Prosedur tentang tracer study

dengan kode dokumen 00802 06014 dan 4 dokumen intruski kerja tentang

tracer study. Proses pelacakan lulusan ners dilakukan 3 bulan setelah kelulusan

dan saat alumni akan melakukan legalisir ijazah dan transkrip. Alumni

melakukan pengisian kuesioner yang diberikan melalui surat, telepon dan

website www.fk.ub.ac.id/ruangakademik. Hasil pengisian kuesioner ditabulasi

dan dianalisis serta didokumentasikan oleh tenaga administrasi akademik untuk

dilaporkan pada ketua jurusan sebagai bahan perbaikan mutu jurusan

keperawatan

3.6.1.2 Jumlah lulusan ners dalam dua tahun terakhir = 62 orang.

Jumlah sampel pada studi pelacakan = 502 orang dari keseluruhan alumni keperawatan baik program reguler maupun transfer.

3.6.1.3 Profil masa tunggu lulusan ners

Rata-rata waktu tunggu lulusan dalam dua tahun terakhir untuk memperoleh pekerjaan yang pertama sesuai bidang keahliannya= 1-3 bulan. Rata-rata waktu tunggu lulusan Keperawatan, adalah 1-3 bulan sebesar 85% dari 502 responden dari 948 jumlah lulusan sampai dengan 2012.

Jelaskan mekanisme pelaksanaan studi pelacakan lulusan ners.

Proses pelacakan lulusan ners dilakukan 3 bulan setelah kelulusan dan saat

alumni akan melakukan legalisir ijazah dan transkrip. Alumni melakukan

pengisian kuesioner yang diberikan melalui surat, telepon dan website

www.fk.ub.ac.id/ruangakademik. Hasil pengisian kuesioner ditabulasi dan

dianalisis serta didokumentasikan untuk dilaporkan pada ketua jurusan sebagai

bahan perbaikan mutu jurusan keperawatan

3.6.1.4 Persentase lulusan dalam dua tahun terakhir yang bekerja sesuai dengan bidang keahliannya = 81 %. Prosentase lulusan yang bekerja sesuai dengan bidangnya adalah : Perawat : 56% dari 502 responden

Dosen Bidang Keperawatan : 25% dari 502 responden

http://www.fk.ub.ac.id/ruangakademik

http://www.fk.ub.ac.id/ruangakademik


3.6.2 Hasil evaluasi dari pihak pengguna

No. Penampilan Kinerja

Jumlah Lulusan yang Dinilai Pihak Pengguna Rencana Tindak

Lanjutoleh PS Sangat baik

Baik

Cukup

Kurang

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)

1 Etika, moral, legal 38 62 0 0

Perlunya evaluasi kurikulum dengan menggandeng stakeholder, adaptasi sistem pengajaran, koordinasi dari level universitas

2 Komunikasi efektif 13 83 3 0

3 Keterampilan klinik 30 70 0 0

4 Penguasaan ipteks 5 90 5 0

5 Berpikir kritis / analitis

30 70 0 0

6 Pengelolaan dalam asuhan/layanan kesehatan

30 70 0 0

7 Mengutamakan keselamatan pasien

30 70 0 0

8 Kepemimpinan 12 87 1 0

9 Kerjasama tim kesehatan

12 87 1 0

10 Mawas diri dan pengembangan diri

17 83 0 0

Total (a)= 218

(b)= 772

(c)= 10

(d)=

Catatan : Sediakan dokumen pendukung pada saat asesmen lapangan.

3.6.3 Uraikan metode, proses, mekanisme dan hasil kegiatan studi pelacakan tersebut, yang

meliputi: (1) perbaikan proses pembelajaran, (2) penggalangan dana, (3)informasi

pekerjaan, dan (4) pengembangan jejaring.

Mekanismen studi pelacakan dilakukan melalui penyebaran kuesioner kepada para

Pimpinan institusi pendidikan dan pelayanan kesehatan yang mempekerjakan lulusan

program pendidikan ners. Kepada para pimpinan institusi tersebut dimintakan

penilaiannya untuk memberikan opini terkait dengan integritas (etika, moral dan

legal), keahlian berdasarkan bidang ilmu (komunikasi efektif, ketrampilan klinik,

pengelolaan dalam asuhan/layanan kesehatan, mengutamakan keselamatan pasien

bagi yang bekerja di institusi pelayanan kesehatan), penggunaan teknologi informasi,

kerja sama tim dan pengembangan diri.

Perbaikan proses pembelajaran :

dengan melalukan review kurikulum, mata kuliah, bahan ajar dan metode pengajaran

setiap akhir tahun akademik.


Penggalangan Dana :

Melakukan penggalangan dana sponsorship yang sifat tidak mengikat.

Informasi Pekerjaan :

Melakukan sosialisasi info lowongan kerja dari rumah sakit jejaring melalui media

online dan offline.

Pengembangan Jejaring :

Menjalin kerjasama dengan rumah sakit dan institusi pendidikan keperawatan milik

pemerintah dan swasta di dalam negeri.

3.7 Himpunan Alumni

Jelaskan keberadaan himpunan alumni dan partisipasi alumni dalam mendukung pengembangan akademik dan non akademik. Jelaskan aktivitas dan hasil dari kegiatan alumni untuk kemajuan program studi dalam hal: (1) sumbangan dana, (2) sumbangan fasilitas, (3) keterlibatan dalam kegiatan akademik dan non akademik, (4) pengembangan jejaring, (5) penyediaan fasilitas.

Himpunan alumni Jurusan Keperawatan FKUB, tergabung dengan nama IKA (Ikatan Alumni Fakultas Kedokteran Universitas Brawijaya Malang). keberadaan himpunan alumni dan partisipasi alumni dalam mendukung pengembangan akademik dan non akademik antara lain : (1) Sumbangan dana,

Sumbangan dana secara reguler oleh alumni belum berjalan, sumbangan berupa dana bersifat insidental saat diadakan acara temu alumni.

(2) sumbangan fasilitas, fasilitas yang diberikan alumni berupa sumbangan buku ajar saat dilakukan

sumpah Ners. (3) keterlibatan dalam kegiatan akademik dan non akademik,

Kegiatan Akademik : Alumni terlibat di dalam proses pembelajaran di tahap

akademik dan tahap profesi dalam bentuk sebagai dosen tamu dan perseptor klinik.

Kegiatan Non Akademik : Sumbangan himpunan alumni ataran lain berupa

kegiatani lmiah, sebagai kegiatan penunjang proses akademik yang terdapat di PSIK-FKUB. Contohnya: symposium keperawatan, temu alumni, seminar ilmiah.

(4) pengembangan jejaring dan penyediaan fasilitas Alumni berkontribusi di dalam penyediaan lahan praktek Ners baik di rumah sakit

maupun di puskesmas.


STANDAR 4: SUMBER DAYA MANUSIA

4.1 Sistem Rekrutmen, Pengembangan, Retensi dan PemberhentianSumber Daya Manusia

(SDM) Jelaskan sistem rekrutmen, penempatan, pengembangan, retensi, dan

pemberhentianSDM (dosen dan tenaga kependidikan) untuk menjamin mutu penyelenggaraan program pendidikan. Jelaskan pula keberadaan pedoman tertulis dan dokumen pelaksanaannya.

4.1.1 Jelaskan sistem seleksi, rekrutmen dan penempatan SDM.

Sistem seleksi dan rekrutmen dilakukan secara terpusat di tingkat Universitas

Brawijaya melalui perekrutan tenaga PNS dan Non PNS sesuai dengan Manual

Prosedur (MP) Universitas kode dokumen 00006 02025. Perencanaan kebutuhan

tenaga dosen dan tenaga kependidikan diajukan oleh pimpinan Fakultas ke

universitas berdasarkan permintaan kebutuhan (kuantitas dan kualifikasi tenaga) dari

masing-masing Jurusan/Program Studi. Proses seleksi meliputi persyaratan

administrasi, tes tulis kemampuan substansi dasar, tes TOEFL (bagi tenaga dosen),

psikotest (MMPI), wawancara dan tes kesehatan. Penempatan SDM merupakan

kewenangan dari masing-masing jurusan/program studi disesuaikan dengan keahlian

dan peminatan masing-masing. Penempatan awal tenaga dosen di jurusan

keperawatan diawali dengan orientasi ke semua departemen untuk membantu

beradaptasi terhadap lingkungan kerja di program pendidikan ners. Setelah masa

orientasi, dilakukan rapat ditingkat jurusan untuk penempatan di tingkat departemen.

Penempatan tenaga dosen baru disesuaikan dengan kebutuhan departemen dan

rencana pengembangan departemen. Tenaga dosen yang baru melewati proses

magang di Institusi pelayanan kesehatan disesuaikan departemen masing-masing

selama 1 tahun.

4.1.2 Jelaskan sistem pengembangan dan upaya retensi SDM.

Pengembangan dosen dan tenaga kependidikan dilakukan secara terencana yang di

susun dalam dokumen rencana strategis jurusan. Kebijakan pengembangan dosen

dan tenaga pendidik diatur dalam Manual Prosedur (MP) Jurusan keperawatan kode

dokumen 00802 06020 meliputi pendidikan formal dan non formal. Pendidikan formal

dilakukan dengan peningkatan jenjang strata pendidikan ke S2 dan S3 dan sertifikasi

keahlian sesuai dengan peminatan baik yang nasional maupun yang internasional.

Sedangkan untuk peningkatan dan pengembangan non formal melaui pelatihan,

workshop, magang, dan seminar baik nasional maupun internasional.


Upaya untuk retensi tenaga kependidikan dan dosen non PNS dilakukan dengan

membuat surat perjanjian kontrak kerja yang dibuat oleh Fakultas yang dievaluasi

secara bertahap mulai 3 (tiga) bulan pertama, 6 (enam) bulan, 1 (satu) tahun

disesuaikan hasil evaluasi kinerja berdasarkan DP3. Dalam surat perjanjian kontrak

kerja dinyatakan mereka memiliki hak dan kewajiban yang sama dengan tenaga

kependidikan dan dosen yangberstatus sebagai pegawai negeri sipil (PNS) meskipun

statusnya sebagai tenaga tetap non PNS seperti kenaikan gaji berkala, gaji ke-13,

tunjangan THR, rekreasi, jaminan kesehatan, tunjangan pensiun, dan tunjangan

lainnya serta kesempatan untuk melanjutkan studi lanjut.

4.1.3 Jelaskan sistem pemberhentian SDM.

Proses pemberhentian dosen dan tenaga kependidikansecara terpusat di tingkat

Universitas. Pemberhentian dosen mengacu pada Peraturan Senat Universitas

Brawijaya No 318/PER/2008 Tentang Kode Etik Dosen Universitas Brawijaya dan

dilakukan jika dosen menyalahi kode etikdosen dilingkungan Universitas Brawijaya.

Proses pemberhentian dosen didasarkan pada hasil nilai evaluasi pada setiap dosen

melalui beberapa tahap mulai dari teguran, lisan, teguran tertulis, pemberian sanksi

dan pemberhentian. Pemberhentian tenaga kependidikan mengacu pada Keputusan

Rektor Universitas Brawijaya No 317/sk/2008 Tentang Kode Etik Tenaga Penunjang

Akademik Universitas Brawijayadan dilakukan jika tenaga penunjang akademik

menyalahi kode etik. Proses pemberhentian tenaga penunjang akademik didasarkan

pada hasil nilai evaluasi pada setiap tenaga penunjang akademik melalui beberapa

tahap mulai dari teguran, lisan, teguran tertulis, pemberian sanksi dan

pemberhentian. Proses pemberhentian dosen juga dapat dilakukan dengan cara

yaitu dosen dan tenaga kependidikan mengajukan surat pengundurandiri mulai

tingkat fakultas dan diproses sesuai dengan peraturan yang berlaku.

4.2 Monitoring dan Evaluasi

Jelaskan sistem monitoring dan evaluasi serta rekam jejak kinerja akademik dosen (dibidang pendidikan, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat) dan kinerja tenaga kependidikan. Jelaskan keberadaan pedoman tertulis dan dokumen pelaksanaannya.

a. Pedoman tertulis

Tugas seorang dosen adalah melaksanakan Tridharma Perguruan Tinggi yang

terdiri dari pendidikan dan pengajaran, penelitian dan pengabdian pada

masyarakat ditambah kegiatan penunjang. Sebagai tenaga fungsional, seorang

dosen harus melaksanakan tugasnya dalam batas minimal yang diwajibkan. Jika


seorang dosen telah memenuhi batas minimal tersebut maka ia berhak

mendapat haknya dalam bentuk gaji sebagai tenaga fungsional. Sistem

monitoring dan evaluasi rekam jejak akademik dosen di Jurusan Keperawatan

FKUB telah ditetapkan sesuai Peraturan Pemerintah nomor 37 tahun 2009

tentang Evaluasi Kinerja Dosen (EKD) setiap semester. Dosen dan tenaga

kependidikan juga dinilai kinerjanya setiap tahunnya melalui Daftar Penilaian

Pelaksanaan Pekerjaan (DP3) sesuai PP RI No. 10 Tahun 1979 Tentang

Penilaian Pelaksanaan Pekerjaan Pegawai Negeri Sipil.

b. Pelaksananan monitoring dan evaluasi (monev) kinerja dosen dalam

Tridharma

Sistem monev kinerja dosen dalam bidang pendidikan, penelitian dan

pengabdian masyarakat dilakukan melalui pelaporan EKD setiap semester yang

penilaiannya dilakukan oleh asesor yang telah dilatih. Untuk penilaian DP3

setiap tahun dilakukan oleh atasan langsung yaitu Ketua Program Studi. Selain

melalui EKD dan DP3, monev internal kinerja seorang dosen dalam

melaksanakan segala tugasnya melalui absensi perkuliahan yang dapat

digunakan untuk melihat kehadiran dan kesesuaian antara materi yang diajarkan

di kelas dengan Rencana Program Kegiatan Pembelajaran Semester (RPKPS)

yang sebelumnya telah disusun. Sistem evaluasi bagi dosen dilakukan juga

dengan cara menyebarkan kuesioner kepada para mahasiswa terkait

pengajaran/pembimbingan yang telah diberikan.Sistem evaluasi untuk tenaga

kependidikan melalu DP3 dilakukan oleh atasan langsung yaitu Kepala Tata

Usaha, bukti kehadiran yang dapat dilihat dari list absen (finger print).

4.3 Dosen Tetap dan Dosen Tidak Tetap yang Mengajar pada PS

Dosen tetap adalah tenaga yang diangkat dan ditempatkan sebagai tenaga tetap pada PT yang bersangkutan; termasuk dosen penugasan Kopertis, dan dosen yayasan pada PTS dalam bidang yang relevan dengan keahlian bidang studinya. Seorang dosen hanya dapat menjadi dosen tetap pada satu perguruan tinggi, dan mempunyai penugasan kerja 40 jam/minggu.

Dosen tetap dipilah dalam dua kelompok, yaitu: 1. Dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan PS (dosen tetap yang memiliki

keahlian minimal Magister/Ners Spesialis yang sesuai dengan pengembangan keilmuan PS).

2. Dosen tetap yang bidang keahliannya di luar PS (dosen tetap yang memiliki keahlian yang tidak terkait dengan pengembangan keilmuan PS, namun diperlukan untuk pencapaian kompetensi.Misalnya,dosenagama, bahasa, kewarganegaraan, dan sejenisnya).


4.3.1 Data Dosen Tetap Data dosen tetap PS yang bidang keahliannya sesuai dengan bidang PS

No. Nama Dosen Tetap

(1)

NIDN(2)

Tgl Lahir Jabatan Akademi

k

Gelar Akade

mik/sebutan

profesi

Pendidikan S-1, Profesi,S-2, S-3, Sp, Sp(K) dan Asal PT

(3)

Bidang Keahlian

untuk Setiap Jenjang

Pendidikan

Surat Tanda

Registrasi/ STR

(ya/tidak)

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)

1. Kuswantoro Rusca Putra ***

0022057901

22/5/1979 Lektor S.Kp M.Kep


S2 Keperawatan UI

Keperawatan Manajemen

Ya

2. Kumboyono ***

0022027502

22/2/1975 Lektor Ns,S.Kep M.Kep SpKom


S2 Keperawatan UI

Sp 1: Keperawatan Komunitas UI

Keperawatan Keperawatan Komunitas Keperawatan Komunitas

Ya

3. Mukhammad Fathoni ***

0020027803

20/2/1978 Assisten Ahli

Ns,S.Kep MNS

S1 Keperawatan + Profesi Ners UNAIR

S2 Keperawatan Prince of Songkla University Thailand

Keperawatan Adult Care Nursing

Ya

4. Alfrina Hany 0004047802


S.Kp S1 Keperawatan UI

Keperawatan

Ya

5. Dian Susmarini

0021018109

21/1/1981 Tenaga Pengajar

Ns, S.Kep MN


S2 Keperawatan Monash University


Ya

6. Ahsan 0014086412

14/08/1964 Lektor Kepala

S.Kp M.Kep

S1 Keperawatan Unpad

S2 Manajemen Kesehatan UNAIR

Manajemen Ya



0026057704


S.Kp M.Kep, SpMat


S2 Keperawatan UI

Sp1 Keperawatan maternitas UI

Keperawatan Maternitas Maternitas

Ya

8. Yati Sri Hayati

0005107704


S.Kp, M.Kes


S2 Statistik Kesehatan UNAIR

Keperawatan Statistik Kesehatan

Ya


0026027703

26/02/1977 Lektor S.Kp, M.Kes


S2 Biomedik UB

Keperawatan Biomedik

Ya


0022077703


S.Kp., M.Kes


S2 IKOR UNAIR

Keperawatan Ilmu Kesehatan dan Olahraga

Ya


0016067901


Ns. S. Kep


Keperawatan

Ya


0028028104


Ns., S.Kep


Keperawatan Ya

13. Laily Yuliatun 0011077704


Ns. S.Kep, M.Kep


S2 Kep Maternitas


Ya

14. Retno Lestari ***

0014098001


Ns, S.Kep MNurs



Keperawatan Gerontic Nursing

Ya


15. Dina Dewi Sartika Lestari Ismail ***

0017028002


Ns,S.Kep M.Kep


S2 Keperawatan UI


Ya


0024027904


Ns, S.Kep MNurs



Keperawatan Maternitity Nursing

Ya

17. Heni Dwi Windarwati ***

0026028001


Ns, S.Kep M.Kep SpKepJ


S2 Keperawatan UI

Sp 1 Keperawatan Jiwa UI

Keperawatan Keperawatan Jiwa Keperawatan Jiwa

Ya


0014098101


Ns, S.Kep MNg


S2 Keperawatan Flinders University Australia


Ya

19. Suryanto 0015118006


Ns, S.Kep MNurs




Ya

20. Rinik Eko Kapti

0031018203


Ns, S.Kep M. Kep


S2 Keperawatan UI

Keperawatan KeperawatanAnak

Ya

21. Tony Suharsono ***

0002098004


Ns, S.Kep M. Kep


S2 Keperawatan UI


Ya


22. Ika Setyo Rini

0724088103


Ns, S.Kep M. Kep


S2 Keperawatan UI


Ya

23. Lilik Supriati 0705058302


Ns, S.Kep M. Kep


S2 Keperawatan UI

Keperawatan KeperawatanJiwa

Ya

24. Heri Kristianto

0026118201


Ns, S.Kep M. Kep Sp.Kep.KMB


S2: Keperawatan UI

Sp 1 Keperawatan KMB UI

Keperawatan KeperawatanMedikal Bedah KeperawatanMedikal Bedah

Ya

25. Setyoadi 0012097802


Ns, S.Kep M. Kep Sp. Kep. Kom


S2 Keperawatan UI

Sp 1 keperawatan Komunitas UI

Keperawatan KeperawatanKomunitas KeperawatanKomunitas

Ya


85092007120065


Ns, S.Kep


Keperawatan Ya

27. Endah Panca L.F

86040107120063


Ns, S.Kep


Keperawatan Ya

28. Ikhda Ulya 850517071 20064


Ns, S.Kep

S1+ Profesi Ners Keperawatan UB

Keperawatan Ya


86022507120061


Ns, S.Kep


Keperawatan Ya


86020807 20062


Ns, S.Kep


Keperawatan Ya


31. Hasyim Wibisono

86070107120066


Ns, S.Kep


S2 Keperawatan UI

Keperawatan KeperawatanMedikal Bedah

Ya

Jumlah Dosen

Pendidikan S1

6 Dosen

Pendidikan S2

20 Dosen

Pendidikan S2 + Sp1

5 Dosen

Keterangan: (1) Dosen yang telah mendapatkan sertifikat pendidik dan lampirkan fotokopi sertifikatnya. (2) NIDN = Nomor Induk Dosen Nasional. (3) Fotokopi ijazah tidak perlu dilampirkan, agar disiapkan saat asesmen lapangan.

4.3.2 Data dosen tetap dengan bidang keahliannya di luar bidang PS

No.

Nama Dosen Tetap

NIDN(1)

Tgl Lahir Jabatan Akademi

k

Gelar Akademik/ Sebutan Profesi

Pendidikan S-1, Profesi, S-2, S-3, Sp, Sp(K) dan Asal PT

(2)

Bidang Keahlian

untuk Setiap

Jenjang Pendidikan

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)

1.

Kusworini 0031035608

31/03/1956

Lektor Kepala

Dr. dr. M.Kes, Sp.PK

S1-Kedokteran, UB

S2-Immunologi, Unair

S3-Ilmu Kedokteran, Unair

Kedokteran Umum Imunologi Kedokteran Dasar

2. Danik Agustin 0022087201

22/08/1972

Lektor

dr. M. Kes

S1- Kedokteran UB

S2-Ilmu Kesehatan Olah Raga, Unair

Kedokteran umum Ilmu Kesehatan dan Olahraga

3. Aswin Djoko Baskoro

0030014804

30/01/1948

Lektor Kepala

dr. MS, Sp. Park

S1-Kedokteran, UB

S2-Ilmu Kedokteran Dasar, Unair

Kedokteran Umum Kedokteran dasar

4. Roekistiningsih

0006024902

06/02/1949

Lektor Kepala

dr. Sp.MK,MS

S1-Kedokteran, UB

S2-Ilmu Kesehatan, Unair

SP1-Mikrobiologi, Unair

Kedokteran Umum Ilmu kesehatan Mikrobiologi


5. Nurhayati

-

28/03/1956

Tenaga Pengajar

dr., Sp.Rad

S1-Kedokteran, UB

Sp 1-Ilmu Kedokteran Radiologi, Unair

Kedokteran Umum Ilmu kedokteran radiologi

6. Nurdiana

0015105503

15/10/1955

Lektor Dr. dr. M.Kes.

S1-Kedokteran, UB


S3- Ilmu Kedokteran Unair

Kedokteran Umum Ilmu Kedokteran Ilmu Kedokteran

7. Nur Permatasari

0012025806

12/01/1958

Lektor Kepala

Dr. drg. MS

S1-Kedokteran Gigi, Unair

S2-Farmasi ITB

S3 : Ilmu Kedokteran Unair

Kedokteran Gigi Farmasi Ilmu Kedokteran

8. Sudjari

0021045108

24 Maret 1952

Lektor Kepala

dr. DTM&H, MSi, Sp. ParK

S1-Kedokteran, UB;

Diploma Tropical Medicine&Hygiene Universitas Mahidol

S2-Imunologi, Unair

Sp : Kolegium Parasitologi Klinik Indonesia

Kedokteran

9.

Beleven Krismawan

-

31 Maret 1978

Tenaga Pengajar

S.Pd, M. Pd

S1-Pendidikan Bahasa Inggris- FS, UM

Magister Pendidikan Bhs. Inggris UM

Bahasa Inggris Bahasa Inggris

10. dr. Wening Prastowo, Sp.F

0008057503

08/05/1975

Asisten Ahli

dr. Sp.F

S1-Kedokteran, UB

SP1-Forensik & Medikolegal, Unair

Kedokteran Umum Kedokteran forensik

http://evaluasi.dikti.go.id/epsbed/datadosen/0021045108



11. Endang Sri Wahyuni

0008105208

08/10/1952

Lektor Kepala

Dr. dr., MS

S1-Kedokteran, UGM

S2-Ilmu Kesehatan Olah Raga, Unair


Kedokteran Umum Ilmu Kesehatan Olahraga Ilmu Kedokteran

12. Retty Ratnawati 00010255

04

01/02/1955

Lektor Dr. dr. M.Sc

S1-Kedokteran, Unair

S2-Fisiologi, Queensland Univ


Kedokteran Umum Fisiologi Ilmu Kedokteran

13. Setyawati Soeharto

0027105203

27/10/1952

Lektor Dr. dr., M.Kes.

S1-Kedokteran, Unair



Kedokteran Kedokteran Dasar Kedokteran Dasar

14. Sunarto Santoso

0020124801

20/12/1948

Guru Besar

Prof. Dr. dr., DTM&H, Sp. MK

S1-Kedoktran, UB

SP1-Mikrobiologi Klinik, IDI

SP2 : Kolegium Mikrobiologi Klinik


Kedokteran Umum Mikrobiologi Klinik Mikrobiologi Klinik Kedokteran dasar

15. Sri Winarsih

0023085401

23/08/1954

Lektor Kepala

Dr. Dra.,MSi

S1-Farmasi, Unair

S2-Immunologi, Unair

S3-Ilmu Kedokteran, UB

Farmasi Imunologi Ilmu Kedokteran

16. Syamsul Arifin -

22/07/1960

- Drs. M.Ag S1- IAIN

S2- IAIN

Agama

17. Bambang Semedi

0020126203

12/01/1956

Lektor Kepala

Dr. S-3

S1 UT Jakarta

S2 - Mcgill University MONTREAL - CANADA

Hokkaido University

Kelautan




18. I Ketut Tirte 9900001010

07/03/1943

Lektor Kepala

Drs. S-1 -

19. Muhammad Hambali

- 19/05/195

6 lektor Spd, M. Pd

S1-Ilmu Pendidikan

S2- Magister Pendidikan

Bahasa Indonesia

20. Teguh Wahju Sardjono

0010045204

10/04/1952

Guru Besar

Prof.Dr. dr. , DTM&H, M.Sc, Sp.Par.K.

S1-Kedokteran Unair

S2-Ilmu Kedokteran Tropik, Univ. Mahidol

Sp1 : Kolegium Parasitologi Klinik Indonesia


Parasitologi

21. Noorhamdani

0010115007

10/11/1950

Guru Besar

Prof.Dr.dr,AS,Sp.MK.

S1-Kedokteran Unair

SP Mikrobiologi, Ikatan Ahli Mikrobiologi; Diploma Mikrobiologi (DMM), Inst. Kuala Lumpur;


Kedokteran Umum Mikrobiologi

Keterangan: (1) NIDN : Nomor Induk Dosen Nasional. (2) Fotokopi ijazah agar disiapkan saat asesmen lapangan.

4.3.3 Aktivitas DosenTetap

Aktivitas dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan PS dinyatakan dalam sks rata-rata per semester pada satu tahun akademik terakhir pada tahap akademik

dan profesi, dengan beban ideal 12-16 sks.

No. Nama

Dosen Tetap

sks Pengajaran pada

Sks Pene-litian

sks Pengab

-dian kepada Masya-rakat

sks Manajemen**

Jum-lah sks PS

Sendiri

PS Lain PT

Sen-diri

PT Lain

PT Sen-diri

PT Lain

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10)

1. Ns. Mukhammad Fathoni, S.Kep., MNS

7.08 - - 2.00 2.9 2 - 13.98




No. Nama

Dosen Tetap

sks Pengajaran pada

Sks Pene-litian

sks Pengab


sks Manajemen**

Jum-lah sks PS

Sendiri

PS Lain PT

Sen-diri

PT Lain

PT Sen-diri

PT Lain

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10)

2. Septi Dewi Rachmawati, S.Kep., MNg.

5.60 - - 4.00 2.00 - - 11.60

3. Kuswantoro Rusca Putra, S.Kep., M.Kep

8.00 - - 1.00 3.62 - - 12.62

4. Ns. Dian susmarini, S.Kep., M.N

9.03 - - 3.00 0.00 - - 12.05

5. Ns. Retno Lestari, S.Kep., M.Nurs

8.99 - - 2.25 0.44 - - 11.88

6. Ns. Fransiska Imavike, S.Kep., MN

7.05 - - 2.00 0.44 - - 9.49

7. Ns. Dina Dewi Sartika L, S.Kep., M.Kep

7.24

- - 3.50 1.50 - - 12.24

8. Ns. Kumboyono, M.Kep., Sp. Kom

8.55 - - 3.00 0.6 - - 12.15

9. Ns. Ika Setyorini, S.Kep., M.Kep

10.23 - - 4.00 1.70 - - 18.93

10. Ns. Mifetika Lukitasari, S.Kep

8.50 - - 1.00 0.50 - - 10.02

11. Ns. Endah Panca L 9.08 - - 1.00 0.50 - - 10.58

12. Ns. Tony Suharsono, S. Kep. M. Kep

8.69 3.00 3.14 - - 14.83

13. Ns. Heni Dwi Windarwati, S.Kep., M.Kep, Sp.KepJ

9.60 - - 2.00 3.00 - - 14.06

14. Ns. Muladefi Choiriyah, S. Kep

8.30 - - 1.2 1.00 - - 10.50

15. Ns. Ridhoyanti Hidayah, S.Kep

8.98 - - 1.00 1.00 - - 10.98

16. Ns. Rinik Eko Kapti, S. Kep, M.Kep

6.76 - - 3.00 2.75 - - 12.51

17. Ns. Suryanto, S.Kep., M.Kep

8.99 - - 1.00 0.80 - - 10.74

18. Ns. Lilik Suprihati, S. Kep., M. Kep

8.83 - - 1.50 1.00 - - 11.32

19. NS. Hasyim Wibisono, S.Kep., M.Kep.

12.00 - - - - - - 12.00

20. Ahsan,S.Kp,M.Kes 12.00 - - - - - - 12.00

21. Asti Melani Astari,S.Kp,M.Kep,SpMat

12.00 - - - - - - 12.00

22. Yati Sri Hayati,S.Kp, M.Kes

12.00 - - - - - - 12.00

23. Titin Andri Wihastuti,S.Kp,M.Kes

12.00 - - - - - - 12.00

24. Yulian Wiji Utami,S.Kp,M.Kes

12.00 - - - - - - 12.00


No. Nama

Dosen Tetap

sks Pengajaran pada

Sks Pene-litian

sks Pengab


sks Manajemen**

Jum-lah sks PS

Sendiri

PS Lain PT

Sen-diri

PT Lain

PT Sen-diri

PT Lain

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10)

25. Ns. Dewi Kartikawati Ningsih,S.Kep

12.00 - - - - - - 12.00

26. Ns. Tina Handayani Nasution,S.Kep

12.00 - - - - - - 12.00

27. Ns. Laily Yuliatun,S.Kep, M.Kep

12.00 - - - - - - 12.00

28. Ns. Ikhda Ulya,S.Kep 12.00 - - - - - - 12.00

29. Alfrina Hany,S.Kp 12.00 - - - - - - 12.00

30. Ns. Heri Kristianto,S.Kep,M.Kep., Sp. KMB

12.00 - - - - - - 12.00

31. Ns. Setyoadi,S.Kep,M.Kep., Sp. Kom

12.00 - - - - - - 12.00

Jumlah 303.5 39.45 26.89

- - 376.48

Rata-rata* 9.85 - - 1.27 0.87 - - 12.14

Catatan: sks aktivitas pendidikan mencakup berbagai kegiatan antara lain memberi kuliah, pembuatan modul, manual praktikum, tutorial, pembimbingan. (1) Rata-rata adalah jumlah sks dibagi dengan jumlah dosen tetap. (2) sks manajemen. Beban kerja manajemen untuk jabatan-jabatan ini adalah sbb:

- rektor/direktur politeknik 12 sks - pembantu rektor/dekan/ketua sekolah tinggi/direktur akademi 10 sks - ketua lembaga/kepala UPT 8 sks - pembantu dekan/ketua jurusan/kepala pusat/ketua senat akademik/ketua senat fakultas 6 sks - sekretaris jurusan/sekretaris pusat/sekretaris senat akademik/sekretaris senat universitas/ sekretaris senat fakultas/ kepala lab. atau studio/kepala balai/ketua PS 4 sks

- sekretaris PS 3 sks Bagi PT yang memiliki struktur organisasi yang berbeda, beban kerja manajemen untuk jabatan baru

disamakan dengan beban kerja jabatan yang setara.

4.3.4 Tuliskan data aktivitas dosen tetap dalam pembelajaran (penyusunan modul, tutorial,

bedside teaching, presentasi kasus, supervisi klinik, preceptorship, dll) dalam satu tahun terakhir dengan mengikuti format tabel berikut.

No. Nama

Dosen Tetap Kode Mata

Kuliah/Modul/Blok

(Kelas dan

Klinik)

Nama Mata Kuliah/Modul/

Blok (Kelas dan Klinik)

Jenis dan jumlah jam kegiatan yang

Direncanakan*

Jenis dan jumlah jam kegiatan yang Dilaksanakan*

(1) (2) (3) (4) (5) (6)

1. Kuswantoro Rusca Putra,S.Kp,M.Kep

DBP 4239 Community Health Nursing 1

8 jam Kuliah & Diskusi Kelompok


DBP 4116 DBP 4117

Muskulo 10 jam Diskusi Kelompok, 9 jam

Praktikum,

10 jam Diskusi Kelompok, 9 jam

Praktikum,

DBP 4132 PHC 12 jam Diskusi Kelompok

12 jam Diskusi Kelompok

DBP 4128 Sistem Endokrin 24 jam Diskusi 24 jam Diskusi


DBP 4129 Kelompok Kelompok

DBP 4237 DBP 4040

Nursing Research



DBP 4210 Legal Etic in Nursing



DBP 4243 Manajemen Keperawatan

16 jam Kuliah 16 jam Kuliah

Manajemen Keperawatan

6 jam/minggu bimbingan klinik


2. Ns.Kumboyono,S.Kep,M.Kep,SpKom


8 jam Kuliah, 8 jam Diskusi Kelompok

8 jam Kuliah, 8 jam Diskusi Kelompok

DBP 4116 DBP 4117

Sistem Muskulo Skeletal


Praktikum,


Praktikum,

DBP 4132 PHC 22 jam Kuliah & Diskusi Kelompok





DBP 4142 Clinical Studies 1






DBP 4237 DBP 4040

Nursing Research



Keperawatan Komunitas



3. Ns. Mukhammad Fathoni,S.Kep,MNS

DBP 4132 PHC 22 jam Kuliah & Diskusi Kelompok


DBP 4235 Emergency 28 jam Kuliah & Diskusi Kelompok


DBP 4118 DBP 4119

Imunology 10 jam Diskusi Kelompok





Keperawatan gawat darurat



4. Ns. Dian Susmarini,S.Kep,MN

DBP 4116 DBP 4117




DBP 4212 DBP 4213

Sistem Integumen



DBP 4115 DBP 4115

Sel & Hematologi



DBP 4118 DBP 4119

Imunology 14 jam Kuliah & Diskusi Kelompok


EFN English for Nursing


Keperawatan anak



5. Ns. Retno Lestari,S.Kep, MNurs

DBP 4120 DBP 4121

Sistem Nervous 26 jam Kuliah & Praktikum

26 jam Kuliah & Praktikum

DBP 4142 Clinical Study 1 28 jam Diskusi Kelompok




Keperawatan jiwa



6. Ns. Dina Dewi Sartika Lestari

DBP 4116 DBP 4117





Ismail,S.Kep,M.Kep

DBP4233 DBP4234

Sistem Gastrointestinal



DBP 4212 DBP 4213

Sistem Integumen



DBP 4128 DBP 4129

Sistem Endokrin 28 jam Kuliah & Diskusi Kelompok


DBP 4118 DBP 4119



DBP 4237 DBP 4040

Nursing Research



Keperawatan bedah



7. Ns. Fransiska Imavike,S.Kep,MNurs



DBP4233 DBP4234




DBP 4128 DBP 4129

Sistem Endokrin 24 jam Diskusi Kelompok




DBP 4237 DBP 4040

Nursing Research





Keperawatan maternitas



8. Ns Heni Dwi Windarwati,S.Kep,M.Kep,SpKep J



Keperawatan jiwa



9. Ns. Septi Dewi Rachmawati,S.Kep,MNg

DBP 4120 DBP 4121

Sistem Neurologi

30 jam Praktikum 30 jam Praktikum

Keperawatan anak



10. Ns. Suryanto,S.Kep,MNurs

DBP 4235 Emergency 12 jam Diskusi Kelompok


DBP 4115 DBP 4115

Sel & Hematologi



DBP 4118 DBP 4119

Imunology 14 jam Kuliah & Diskusi Kelompok


DBP 4142 Clinical Study 28 jam Diskusi Kelompok







11. Ns. Rinik Eko Kapti,S.Kep,M.Kep




DBP4233 DBP4234




DBP 4142 Clinical Study 28 jam Diskusi Kelompok





DBP 4237 DBP 4040

Nursing Research



Keperawatan anak



12. Ns. Tony Suharsono,S.Kep,M.Kep

DBP 4116 DBP 4117



Praktikum


Praktikum






DBP 4120 DBP 4121

Sistem Neurologi


DBP 4128 DBP 4129

Sistem Endokrin 28 jam Kuliah & Diskusi Kelompok





13. Ns. Ika Setyo Rini,S.Kep,M.Kep

DBP 4116 DBP 4117








DBP 4120 DBP 4121

Sistem Neurologi



DBP 4212 DBP 4213

Sistem Integumen









14. Ns. Lilik Supriati,S.Kep,M.Kep




DBP4233 DBP4234




DBP 4116 DBP 4117



Praktikum,


Praktikum,

DBP 4120 DBP 4121

Sistem Neurologi


DBP 4128 DBP 4129



DBP 4118 DBP 4119



DBP 4237 DBP 4040

Nursing Research






Keperawatan jiwa



15. Ns. Ridhoyanti Hidayah,S.Kep

DBP4233 DBP4234







DBP 4115, DBP 4115

Sel & Hematologi









Keperawatan jiwa



16. Ns. Endah Panca L.F,S.Kep

DBP 4116 DBP 4117

Muskulo 12 jam Diskusi Kelompok


DBP 4239 Community 4 jam Diskusi 4 jam Diskusi


Keterangan: *) kolom (5) dan (6) diisi dengan jenis kegiatan dan jumlah jam, misalnya kegiatan tutorial= 6 jam.

Health Nursing 1 Kelompok Kelompok



DBP 4212 DBP 4213

Sistem Integumen



DBP 4128 DBP 4129



DBP 4115 DBP 4115

Sel & Hematologi






Keperawatan bedah



17. Ns. Mifetika Lukitasari,S.Kep

DBP 4116 DBP 4117

Muskulo skeletal 10 jam Diskusi Kelompok, 9 jam

Praktikum,


Praktikum,



DBP4208 FN 2 14 jam Diskusi Kelompok


DBP4222 DBP4223

Sistem Cardiovascular








DBP 4120 DBP 4121

Sistem Neurology



DBP 4118 DBP 4119

Sistem Imunology








Keperawatan anak



18. Ns. Muladefi Choiriyah,S.Kep

DBP4222 DBP4223

Sistem Cardiovascular






DBP4233 DBP4234












Keperawatan maternitas



JUMLAH 558 jam kuliah, 818 jam diskusi

kelompok, 141 jam praktikum, 108 jam

bimbingan klinik

558 jam kuliah, 818 jam diskusi kelompok,

141 jam praktikum, 108 jam bimbingan

klinik


4.4 Dosen Tidak Tetap 4.4.1 Data dosen tidak tetap pada program studi

Dosen tidak tetap untuk tahap akademik tidak ada, sedangkan di bawah ini merupakan preseptor klinik untuk pendidikan tahap profesi yang sudah mendapatkan pelatihan preseptorhip di Jurusan Keperawatan FKUB dan telah mendapat surat tugas dari Dekan FKUB untuk menjadi preseptor bagi mahasiswa profesi

No.

Nama Dosen Tidak

Tetap/Klinik(1

)

Tgl Lahir Jabatan

Akademik

Gelar Akademik/ Sebutan Profesi

Pendidikan S-1, S-2, S-3, Profesi, Sp, Sp(K), dan Asal PT

(2)

Bidang Keahlian

Untuk Setiap

Jenjang Pendidikan

Surat Tanda

Registrasi/

STR (ya/tidak))

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (9)

1 Purwoko SH

16/07/1967 - Ns., S.Kep S1 Keperawatan + Profesi Ners UB

Gawat Darurat/

Emergency

Ya

2 Zuin Zulaimi

02/08/1957 - Ns., S. Kep S1 Keperawatan + Profesi Ners UB

Gawat Darurat/

Emergency

Ya

3 Alfan


Gawat Darurat/

Emergency

Ya

4 Helmy


Gawat Darurat/

Emergency

Ya

5 Suwartiningsih


Medikal Bedah

Ya

6 Nurul Laily


Medikal Bedah

Ya

7 Eko Yunaeti


Medikal Bedah

Ya

8 Tjutjuk


Medikal Bedah

Ya

9 ErniYunarwati


Medikal Bedah

Ya

10 Nisofa


Medikal Bedah

Ya

11 Euis Komala


Medikal Bedah

Ya


S2 : MARS Universitas Brawijaya

12 Budiono


Medikal Bedah

Ya

13 Tri Pranawa


Medikal Bedah

Ya

14 Dian Rosita


Medikal Bedah

Ya

15 Wiwik Puji


Maternitas

Ya

16 Nurrakhmawati


Maternitas

Ya

17 Ida Sukesi


Maternitas

Ya

18 Endah Yuli

16/04/1965 - Amd.Kep S1 Keperawatan + Profesi Ners UB

Maternitas

Ya

19 Puguh


Management

Ya

20 Purwaningsih


Management

Ya

21 KhusnulHidayati


Management

Ya

22 Irwan


Anak

Ya

23 Khoirunisa


Anak

Ya

24 Andreas


Anak

Ya

25 Yulida 21/05/1966 - Amd. Keb POLTEKES

Malang Anak

Ya

26 Sulistiyono


Jiwa

Ya


27 Zaenal Mutaqin

08/12/1964 - Ns., S. Kep S1 Keperawatan + Profesi Ners UI Magister Manajemen Unair

Jiwa

Ya

28 Susiati 30/06/1964 - SST, S.Pd POLTEKES Jiwa Ya

29 Nurweni 25/07/1977 - SST POLTEKES Jiwa Ya

30 Diah Wulandari

15/09/1967 - Ns., S. Kep S1 Keperawatan + Profesi Ners Tribuana Tunggal Dewi

Komunitas

Ya

Keterangan (1) Dosen yang telah memperoleh sertifikat pendidik agar diberi tanda (***) (2) Fotokopi ijazah agar disiapkan saat asesmen lapangan.

4.4.2 Tuliskan data aktivitas dosen tidak tetap dalam pembelajaran tahap akademik dan

profesi (penyusunan modul, tutor, fasilitator, dll) dalam satu tahun akademik terakhir dengan

mengikuti format tabel berikut.

No. Nama

DosenTidak Tetap

Kode Mata Kuliah/Modul/


Nama Mata Kuliah/Modul/


Jumlah dan jenis Kegiatan yang Direncanakan

(jam)

Jumlah dan jenis

Kegiatan yang Dilaksanakan

(jam)

(1) (2) (3) (4) (5) (6)

1 Purwoko SH Emergency 4 jam/hr 4 jam/hr

2 Zuin Emergency 4 jam/hr 4 jam/hr

3 Alfan Emergency 4 jam/hr 4 jam/hr

4 Helmy Emergency 4 jam/hr 4 jam/hr

5 Suwartiningsih Medikal

Bedah 4 jam/hr 4 jam/hr

6 Nurul Laily Medikal


7 Eko Yunaeti Medikal


8 Tjutjuk Medikal


9 ErniYunarwati Medikal


10 Nisofa Medikal


11 Euis Komala Medikal


12 Budiono Medikal


13 Tri Pranawa Medikal


14 Dian Rosita Medikal



15 Wiwik Puji Maternitas 4 jam/hr 4 jam/hr

16 Nurrakhmawati

Maternitas

4 jam/hr 4 jam/hr

17 Ida Sukesi Maternitas 4 jam/hr 4 jam/hr

18 Endah Yuli Maternitas 4 jam/hr 4 jam/hr

19 Puguh Management 4 jam/hr 4 jam/hr

20 Purwaningsih Management 4 jam/hr 4 jam/hr

21 KhusnulHidayati

Management

4 jam/hr 4 jam/hr

22 Irwan Anak 4 jam/hr 4 jam/hr

23 Khoirunisa Anak 4 jam/hr 4 jam/hr

24 Andreas Anak 4 jam/hr 4 jam/hr

25 Yulida Anak 4 jam/hr 4 jam/hr

26 Sulistiyono Jiwa 4 jam/hr 4 jam/hr

27 Zaenal Mutaqin

Jiwa

4 jam/hr 4 jam/hr

28 Susiati Jiwa 4 jam/hr 4 jam/hr

29 Nurweni Jiwa 4 jam/hr 4 jam/hr

30 Diah Wulandari

Komunitas

4 jam/hr 4 jam/hr

Total 120 jam/hr 120 jam/hr

4.5 Upaya Peningkatan Kualitas Sumber Daya Manusia dalam Tiga Tahun Terakhir 4.5.1 Kegiatan mengundang tenaga ahli/pakar sebagai pembicara dalam seminar/pelatihan,

pembicara tamu, dsb, dari luar PT sendiri (bukan dosen tidak tetap)

No. Nama Tenaga Ahli/Pakar Nama dan Judul Kegiatan Waktu Pelaksanaan

(1) (2) (3) (4)

1. Prof. Elly Nurachmah, DNSc. Lokakarya Sosialisasi dan Pelatihan preceptorship Pendidikan Profesi Ners

8 - 9 Juni 2012

Lokakarya Kurikulum 4 – 5 Januari 2013

2. Prof. Datuk Abu Hasan International guest lecture on emergeny and disaster medicine

30 September 2012

Dr. Ali Haedar

3. Teleconference UB-Tokyo Disaster Nursing Management

7-8 Mei 2012

4. Prof Achir Yani Seminar Nasional Jiwa September 2012

5. Dr. Yayi Suryo Prabandari Metode Pembelajaran SCL Agustus 2012

6. Robert Priharjo Penatalaksanaan Hiper&Hipo glikemia Nursing overview in UK

31 Mei 2012

7. Peter Petsma, RN Penatalaksaan kasus kardiovaskuler

2011

8. Drg. Chair Pelatihan Fasilitator KBK Agustus 2012

9. Tasani, Ass. Prof. Nursing education in thailand 2009

10 Saiful Hardy, MN Peluang kerja di timur tenggah

2009

* Berita acara disiapkan pada saat asesmen lapangan.


4.5.2 Peningkatan kemampuan dosen tetap melalui program tugas /izin belajar dalam bidang yang sesuai dengan bidang PS dalam tiga tahun terakhir.

No. Nama Dosen Jenjang

Pendidikan Lanjut

Bidang Studi

Perguruan Tinggi

Negara Tahun Mulai Studi

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)

1 Ahsan S3 Kedokteran UNAIR Indonesia 2010

2 Asti Melani Astari S3 Maternitas UI Indonesia 2009

3 Yati Sri Hayati S3 Anak UI Indonesia 2009

4 Titin Andri Wihastuti S3 Biomedik UB Indonesia 2009

5 Yulian Wiji Utami S3 Biomedik UB Indonesia 2010

6 Dewi Kartikawati Ningsih S2 Kesehatan Masyarakat

OMAHA NEBRASKA

USA 2011

7 Tina Handayani Nasution S2 Keperawatan Kritis

UNPAD Indonesia 2010

8 Laily Yuliatun S3 Biomedik UB Indonesia 2010

9 Ahmad Hasyim W S2 Keperawatan Medikal Bedah

UI Indonesia 2010

10. Alfrina Hanny S2 Keperawatan Flinders Australia 2006

11. Ikhda Ulya S2 Keperawatan Brawijaya Indonesia 2011

SK tugas belajar disiapkan pada saat asesmen lapangan.

4.5.3 Kegiatan dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan PS dalam seminar ilmiah/lokakarya/penataran/pameran/pelatihandalam tiga tahun terakhir.

No. Nama Dosen

JenisKegiatan* Tempat Waktu Sebagai

Penyaji Peserta

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)

1. Heni Dwi Windarwati

Seminar Nasional: Pemahaman Etik dalam Penelitian Kesehatan Menggunakan Subyek Manusia dan Hewan untuk Melindungi Kepentingan Subyek dan Mengantisipasi Masalah Hukum

Malang 2010 √

Pelatihan Bimbingan Klinik Keperawatan

Malang 2011 √

Pelatihan Optimalisasi Penerapan Terapi Aktivitas Kelompok dalam Asuhan Keperawatan Jiwa

Malang 2011 √

Pelatihan Diskusi Kelompok Metode Problem Based Learning

Malang 2010 √


Pelatihan Model Praktik Keperawatan Profesional (MPKP) Keperawatan Jiwa

Mataram 2011 √

Pelatihan Nasional Penatalaksanaan Kegawatdaruratan Psikiatri

Malang 2011 √

Training of The Traine: Preceptorship Program

Jakarta 2012 √

2. Setyoadi Lokakarya kurikulum profesi Ners

Malang Juni2013 √

Lokakarya Interprofessional Education

Malang September, 2012

√

Pelatihan e-learning Pendidikan Jarak Jauh UB

Malang Oktober 2012

√

Rapat Kerja Nasional IPKKI

Jakarta Desember 2011

√

Pelatihan Kesehatan Reproduksi Kerja

Depok November 2011

√

Simposium Nasional TB

Jakarta Maret 2012 √

Workshop Penulisan Jurnal Internasional

Malang Januari 2011

√

Seminar Uji Kompetensi Perawat

Malang Mei 2011 √

Simposium Penulisan Artikel Ilmiah nasional dan internasional

Malang Maret 2011 √

Seminar Etik Penelitian dengan Subyek manusia dan hewan

Malang Juli 2010 √

Pelatihan Diskusi Kelompok PBL

Malang Oktober 2010

√

Seminar Pencegahan dan Penatalaksanaan HIV/AIDS di RS dan Masyarakat

Malang Oktober 2011

√

Lokakarya Penyusun kurikulum S2

Malang Januari 2010

√


3. Kumboyono

Pelatihan jabatan fungsional alih jenjang dari perawat terampil ke perawat ahli di Propinsi Jawa Timur

Badan Diklat Prop Jawa

Timur

2010 - 2011 √

HPEQ Project: Workshop Item Development and Item Review

Jakarta: Diskusi

Kelompok

2010 - 2011 √

Seminar Nasional Complementary Therapy: Challenges and Opportunities of The Integration in Nursing Education and Practice

Malang 2010

√

Seminar Nasional Nurse's Role in Critical Pathway and Cardiac Catherization for Acute Myocardial Infarction

Malang 2010

√

Seminar Nasional Roadmap Pengembangan Sistem Keperawatan Profesional: Refleksi dan Arah Masa Depan

Persatuan Perawat Nasional

Indonesia dan The Australian

Agency for International Development

(AusAID)

2010

√

Simposium Program Kreativitas Mahasiswa untuk Dosen Pembimbing

Malang 2010

√

Simposium Nasional Pemahaman Etik dalam Penelitian Kesehatan Menggunakan Subjek Manusia dan Hewan untuk Melindungi Kepentingan Subjek dan Mengantisipasi Masalah Hukum

Malang 2010

√

Simposium Nasional Pelatihan jabatan fungsional alih jenjang dari perawat terampil ke perawat ahli

Badan Diklat Propinsi Jawa

Timur dan Persatuan Perawat

Nasinonal Indonesia

2010 √

Lokakarya Nasional Pengembangan Program Studi Magister Keperawatan

Jakarta 2011

√


Simposium Nasional Pelatihan Jabatan Fungsional Alih Jenjang dari Perawat Terampil ke Perawat Ahli

Badan Diklat Propinsi Jawa

Timur dan Persatuan Perawat

Nasinonal Indonesia

2011 √

Pelatihan Jabatan Fungsional Perawat Ahli (Kelas Swadaya)

Badan Kepegawaian

Daerah Pemerintah Kabupaten Bangkalan

27 Februari – 7 Maret

2012

√

Pelatihan Jabatan Fungsional Perawat Ahli Kabupaten Jember Jawa Timur

GOR Kaliwates Jember

23 September

2011

√

4. Kuswantoro Rusca Putra

The International Seminar “Bridging the Gap Between Nursing Education and health Services”

Makasar 10-13 November

2011

Rapat Tahunan Anggota AIPNI X


2011

Pelatihan Analisisn Kinerja Keperawatan

Malang 21-22 April 2010

Workshop Implementasi Mata Ajar: Manajemen & Kepemimpinan keperawatan

Malang 25-27 Juni 2009

Seleksi dan Pelatihan Assesor Akreditasi BAN-PT

Batam 2 -6 Desember

2010

Toward Global Standard on Education of Profesional Nurses

Bandung 21 Juli 2010

Pelatihan Pengadaan Barang dan Jasa Pemerintah

Batu 2010

Workshop Tehnik Audit Keperawatan

Malang 9 Agustus 2009

Seminar Audit Klinis Menjaga Mutu dan Keselamatan Pasien

Malang 8 Agustus 2009

Workshop Penguatan Kelembagaan PSW/PSG

Malang 12 Oktober 2010

Pelatihan dan sosialisasi penginkatan kemampuan networking antar PSW/PSG & Institusi terkait se-Jawa Timur

Malang 12-13 Oktober

2010


Pelatihan Diskusi Kelompok metode PBL

Malang 2-3 Februari 2010

Workshop Penulisan Artikel Ilmiah Jurnal

Malang 21-22 Desember

2009

Pelatihan PEKERTI Malang 1-5 Februari 2010

Pelatihan PEKERTI Malang 26-30 Oktober

2009

Seminar Nasional Pemahaman Etik dalam Penelitian Kesehatan Menggunakan Subyek Manusia dan Hewan untuk melindungi keentingan subyek dan mengantisipasi masalah hukum

Malang 27 April 2010

Lokakarya Peran Stake Holder dalam penyelenggaraan pendidikan alih jenjang S-1 Keperawatan FIKES UMM


Diklat Manajemen Keperawatan

22 Feb-1 Maret di RSUD

Kab.Malang

Seminar Nasional Deteksi Dini Secara Mandiri pada Gangguan Vascular dengan Metode Fisiodiagnostik

Akper Pamekasan

8 November 2009

The proceeding of International Nursing Conference. Current Nursing Care in Clinic and Community

Surabaya 16-17 April 2011

Pelatihan Manajemen Keperawatan

RSU Syaiful Anwar Malang

3-6 Nopember

2011

√

Pelatihan Pengembangan Keterampilan Dasar Teknik Intruksional (PEKERTI)

Universitas Brawijaya Malang

9-13 Juli 2012

√

Pelatihan Manajemen Keperawatan

Solaris Hotel Malang

29-06 Juni 2012

√

Pelatihan Jabatan Fungsional Perawat Ahli Angkatan X Jawa Timur

UPT Latkesmas Murnajati Lawang

25 April 2012

√


Pelatihan Jabatan Fungsional Perawat Ahli Angkatan XI Jawa Timur


20 Mei 2012

√

Pelatihan Jabatan Fungsional Perawat Ahli Angkatan XII Jawa Timur


19 September

2012

√

Pelatihan Jabatan Fungsional Perawat Ahli (Kelas Swadaya)

Badan Kepegawaian

Daerah Pemerintah Kabupaten Bangkalan

27 Februari – 7 Maret

2012

√



29-30 September

2011

√

5. Ahsan Pelatihan Pengembangan Keterampilan Dasar Teknik Intruksional (PEKERTI)


9-13 Juli 2012

√



29-30 September

2011

√

6. M.Fathoni Menulis Naskah Ilmiah (Prosiding) : The 2010 International Nursing Conference, sebagai penulis ketua, diterbitkan oleh Faculty of Nursing, Prince of Songkla University dalam Diversity and Dynamic Nursing Science and Art,

Graceland Resort and

Spa, Patong Beach, Phuket-

Thailand

07-09 April 2010

√

The 2nd International Conference on Humanities and Social Sciences, held by Faculty Liberal Arts, Prince of Songkla University and PENA Malaysia, (Participant and Oral Presenter,

Hat Yai, Thailand

10 April 2010

√

The 8th International Conference for Emergency Nursing of the College of Emergency Nursing Australasia

Australia 14-16 October

2010

√

The 8th International Spark of Life Conference

Australia 07-09 April 2011

√


Menulis Naskah Ilmiah (Prosiding) : The proceeding of International Nursing Conference, sebagai

penulis mandiri, diterbitkan oleh Faculty of Nursing, Airlangga University dalam Current Nursing Care in Clinic and Community


√

The International Seminar “Bridging the Gap Between Nursing Education and health Services”


2011

√

Rapat Tahunan Anggota AIPNI X


2011

√

Sebagai Moderator International Conference

Stikes karya husada kediri

Juli 2012 √

Pembicara dan instruktur pelatihan Basic life support pada Perawat RSUD Selong Lombok Timur

Ruang Pertemuan

RSUD Selong Lombok Timur

4-6 Februari 2012

√

Pembicara dan instruktur pelatihan Basic life support pada mahasiswa prog B angkatan 2010

Gedung graha medika lantai 3

FKUB

11-12 Februari

2012

√

Sebagai pembicara Presentasi Oral “Agitation and its Nursing Management in Traumatic Patients : Phenomena Study ”

RS Pendidikan Hasan Sadikin

Bandung

Mei 2012 √


Sebagai pembicara Presentasi Oral pada Video Conference : Distance learning Course on Disaster nursing offered through the Global Development learning network Faculty of medicine University of Brawijaya and world bank Tokyo Development learning Center

Malang 7 -8 May 2012

√

7. Alfrina Hany

Workshop International Diabetes Federation Educator Diabetes

Kuala Lumpur 2009 √

WHO Disaster Management Training

Japan 2009 √

Pendidikan berkelanjutan Seminar Urology Home care management

2009 √

International Training Consortium on Disaster Risk Reduction 3

2009 √

Seminar Disaster Management with SIF

2009 √

Seminar Askep Klien dengan Gangguan Vaskuler

2009 √

Diabetes Camp 2009 √

Pendidikan keperawatan berkelanjutan seminar Urology Nursing Care in Urinary stone

2010 √

International Training Consortium on Disaster Risk Reduction 4

2010 √

Diabetes Camp 2010 √

TOT WHO Penguatan 100 RS dalam membuat Hospital Disaster Plan

Surabaya 2010 √

TOT penguatan RS dalam membuat Hospital Disaster Plan wilayah barat

2011 √

TOT penguatan RS dalam membuat Hospital Disaster Plan wilayah tengah

2011 √


TOT penguatan RS dalam membuat Hospital Disaster Plan wilayah timur

2011 √

Disaster Management in Earthquakes

2011 √


16-17 April 2011

8. Tony Suharsono

Workshop Keperawatan “Metode Riset Kualitatif Solusi Alternatif Dalam Penelitian Dan Pelayanan Keperawatan”

Jakarta 28 November

2010

√

Pelatihan Fasilitator Metode Problem Based Learning (PBL)

Malang 02-03 Februari

2010

√

Pelatihan Penolong Pertama Gawat Darurat

Blitar 21-23 Oktober

2011

√

Pelatihan e-Learning Untuk Persiapan Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ) Bagi Dosen Universitas Brawijaya

Malang 14-25 Agustus

2012

√

Pelatihan Penulisan Proposal Pengabdian Masyarakat

Malang 21 Maret 2012

√

Pelatihan Fasilitator Kurikulum Berbasis Kompetensi (KBK)

Malang 17-18 Maret 2012

√

Lokakrya Sosialisasi Dan Pelatihan Preceptorship Pendidikan Profesi Ners


√

Pelatihan Model Pemberdayaan Masyarakat Melalui Wisata Posdaya

Bogor 12 Juni 2012

√

The 1st Upgrading in Emergency Nursing Knowledge and Skill

Jakarta 11 Maret 2012

√

Pelatihan Advance Cardiac Life Support

Jakarta 03-06 September

2012

√

Penanganan Pre – Hospital Pasien Dengan Gangguan Cardiovasculer Dan Penatalaksanaan Advanced Life Support

Nganjuk 17 Juli 2012 √


Pelatihan Basic Life Support

Trenggalek 26 Maret 2012

√


Probolinggo Desember 2011

√

9. Retno Lestari Pelatihan Pengembangan Keterampilan Dasar Teknik Intruksional (PEKERTI)


9-13 Juli 2012

√


Pelatihan Pengembangan Keterampilan Dasar Teknik Intruksional (PEKERTI)


9-13 Juli 2012

√

11. Laily Yuliatun Pelatihan Pengembangan Keterampilan Dasar Teknik Intruksional (PEKERTI)


9-13 Juli 2012

√

12. Ika Setyo Rini

Pelatihan e-Learning Untuk Persiapan Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ) Bagi Dosen Universitas Brawijaya

Malang 14-25 Agustus

2012

√



√

The 1st Upgrading in Emergency Nursing Knowledge and Skill

Jakarta 11 Maret 2012

√



2012

√

Training of The Trainer: Preceptorship Program

Jakarta 17-19 April 2012

√



√

13. Ikhda Ulya Pelatihan Fasilitator Kurikulum Berbasis Kompetensi (KBK)


√



2012

√



√

14. Dian Susmarini

Edulearn10 Barcelona, Spain

Juli 2010 √

Health sciences international conference

Maret 2011 di New Orleans,

USA

Maret 2011 √

Inted2012 Valencia, Spain

Maret 2012 √


Workshop of Writing for Publication

Adelaide, South Australia

2009 -

Workshop of Writing for International Publication

Malang, Indonesia

2011 -


International Nursing Conference

Surabaya, Indonesia

2011 -

Australia Awards Alumni; Professional Development Series Workshop 10 “Tapping the Research potential”

Malang 19 Juli 2011 -

Pelatihan IELTS preparation DIKTI BATCH I (English for Academic Purposes) tahun 2012

ITB Bandung Februari -Agustus

2012

Peran sains, Teknologi dan Seni dalam memprediksi Peristiwa sosial

ITB Bandung 11 Juli 2012

Ninth International Conference; Language, Development and Identity

ITB Bandung 26-28 Juni 2012

Lokakarya program Pendidikan Profesi Ners

Malang 17-18 Desember

2011

16. Fransiska Imavike F



Lokakarya kurikulum Profesi

FKUB Desember 2011

√

Pelatihan manajemen laktasi

Malang Desember 2009

√

17. Dina Dewi SLI

Enterostomal Nursing Bogor Februari-maret 2010

√

Nursing Aspect in Urin Incontinent

Malang April 2010 √

Nursing Education in Urin Diversion

Malang April 2011 √

Pelatihan Perawatan Luka

Malang 2010 √


5th Scientific Meeting of Indonesian Heart Association

Ritz Calton - Jakarta

2011 √

21st Annual Scientific Meeting of Indonesian Heart Association

Ritz Calton - Jakarta

2012 √


Nursing Scientific Festival 2012 FKUB

Malang 3 Oktober 2012

√

Pelatihan model pelayanan keperawatan kesehatan jiwa terhadap korban bencana melalui dukungan psikososial secara komprehensif

Malang 19 Mei 2011

√


Pelatihan Diskusi Kelompok KBK FKUB


√

Pelatihan preceptorship Jurusan Keperawatan


√

Pelatihan Pekerti untuk dosen UB

Malang 6-10 Februari

2012

√

20. Endah Panca Lidya

Distance Learning Course on Disaster Nursing

Malang 7 Mei 2012 √

Pelatihan Diskusi Kelompok KBK


√

Workshop “Curiculum for Emergency Nursing Magister Program in University of Brawijaya

Malang 4 Januari 2012

√

Pelatihan Pengembangan Bahan Ajar Intruksional Berbasis Multimedia Tingkat Dasar


√

Pelatihan Pengembangan Keterampilan Dasar Teknik Instruksional (PEKERTI)

Malang 2011 √


Seminar Hari Kesehatan Nasional

Malang 2010 √

Pelatihan APN P2KS Jakarta 2011 √

Workshop penanganan dini anak syok hipovolemik

RSSA Malang 2010 √

Seminar HIV/AIDS dalam rangka Hari Kesehatan Nasional

UB 2010 √

22. Suryanto Cebu International Nursing Conference

Cebu City, Phillipines

26-27 April 2011

√

Semiloka Pengembangan Program Studi Magister Keperawatan

Jakarta 6-7 Mei 2011

√

Pelatihan Pengembangan Ketrampilan Dasar Teknik Instruksional (PEKERTI)

Malang 18-22 Juli 2011

√

Workshop Pembahasan Program Sertifikasi Keperawatan Gawat Darurat Advance

Bandung 5-7 Oktober 2011

√

Pelatihan Penolong Pertama Gawat Darurat (PPGD)

RS Syuhada Haji Blitar

21-23 Oktober

2011

√


Workshop Pembahasan Program Sertifikasi Keperawatan Gawat Darurat Advance

Bogor 7-9 November

2011

√

The 6th National Meeting of Indonesian Network for Bioethics and Medikal Humanities

Semarang 1-3 Desember

2011

√

Pelatihan Penggunaan Blog sebagai Sarana Publikasi Online

Malang 9 Desember 2011

√

Workshop Kelaikan Etik Dalam Biosains dan Produksi Vaksin

Malang 10 Desember

2011

√

Pelatihan Basic Life Support bagi Mahasiswa Stikes Hamzar

Lombok Timur 26-29 Desember

2011

√

Pelatihan Basic Life Support bagi Perawat di RSUD Selong

Selong, Lombok Timur

4-5 Februari 2012

√

Rapat Kerja Penyelenggara Prodi Magister/Spesialis Keperawatan

Yogjakarta 23 Februari 2012

√

English for Academic Purposes Course

Denpasar 27 Februari – 5 April

2012

√

Pelatihan Basic Life Support bagi perawat di RSUD Kab Bondowoso

Bondowoso 21-22 April 2012

√

Distance Learning Course on Disaster Nursing

Malang 7 Mei 2012 √

Lokakarya Sosialisasi dan Pelatihan Preceptorship Pendidikan Profesi Ners


√

Seminar Jaringan Komunikasi Nasional (Jarkomnas) Komisi Etik Penelitian Kesehatan (KEPK) Se-Indonesia

Bandung 27-29 September

2012

√

Rapat Tahunan Anggota Asosiasi Institusi Pendidikan Ners Indonesia XI

Surabaya 2-4 Desember

2012

√


International Seminar “The Role of AINEC to Create ASEAN Education Community 2015 Through Institutional Empowerement and Network in Producing Compatible World Class Graduates

Surabaya 2-4 Desember

2012

√

23. Rinik Eko Kapti



√




√

25. Heri Kristanto



√

26. Lilik Suprihati Pelatihan Fasilitator Kurikulum Berbasis Kompetensi (KBK)


√

Jumlah Centang 75 94 * Berikan tanda (√) pada kolom 5 bila sebagai penyaji dan kolom 6 bila sebagai peserta. Bukti keikutsertaan sebagai penyaji/peserta disiapkan pada saat asesmen lapangan.

4.5.4 Sebutkan pencapaian prestasi/reputasi dosen dalam bidang pendidikan,penelitian dan

pelayanan/pengabdian kepada masyarakat.

No. Nama Dosen Prestasi yang

Dicapai* Waktu

Pencapaian

Tingkat (Lokal, Nasional,

Internasional)

(1) (2) (3) (4) (5)

1. Titin Andri Wihastuti Penerima Dana Hibah Penelitian Strategis Nasional ” Peningkatan Status Imunitas Tikus Model Kwashiorkor” Hibah Strategis Nasional

2010 Nasional


2. Titin Andri Wihastuti Penerima dana hibah penelitian dikti

2012 Nasional

3. Titin Andri Wihastuti Penerima dana hibah penelitian Ristek

2012 Nasional

4. Titin Andri Wihastuti Penerima dana hibah penelitian Risbintek

2012 Nasional

5. Titin Andri Wihastuti Penerima dana hibah penelitian Risbintek

2011 Nasional

6. Kuswantoro Rusca Putra Penerima Dana Hibah Penelitian Dikti “Survei HIV/AIDS pada TKI di Bandara Internasional Juanda Surabaya”

2010 Nasional

7. Heri Kristianto Penerima dana hibah penelitian AINEC-AIPNI

2011 Nasional

8. Yulian Wiji Utami Penerima dana hibah penelitian Risbintek

2011 Nasional

9. Mifetika Lukitasari The best Free Paper presentation 21st Annual Scientific Meeting of Indonesian Heart

2012 Nasional


ssociation

10. Mifetika Lukitasari Penerima Dana Hibah Penelitian Dikti

2012 Nasional

11. Muladefi Choiriyah Hibah Penelitian AINEC-AIPNI

2012 Nasional

12. Laily Yuliatun Hibah Penelitian AINEC-AIPNI

2012 Nasional

13. Kumboyono Hibah PKM Dikti

2011- 2012 Nasional

14. Heny Dwi Windarti Hibah PKM Dikti

2012 Nasional

15. Mukhamad Fathoni Bantuan Dana Universitas mengikuti oral presentation Internasional Conference di Canbera Australia

2010 Universitas

16. Mukhamad Fathoni Bantuan Dana Universitas mengikuti oral presentation Internasional Conference di Perth Australia

2011 Universitas

17. Mukhamad Fathoni Bantuan Dana Universitas mengikuti oral presentation Internasional Conference di Chiang Mai Thailand

2012 Universitas

18. Dian Susmarini Bantuan Dana DIKTI mengikuti oral presentation

International Conference di Barcelona, Spanyol

2010 Nasional

19. Dian Susmarini Bantuan Dana Universitas mengikuti oral presentation International Conference di USA

2011 Universitas

20. Dian Susmarini Bantuan Dana Universitas

2012 Universitas


menyampaikan oral presentation International Conference di Spanyol

21. Suryanto Bantuan Dana Universitas mengikuti oral presentation International Conference di Philiphina

2011 Universitas

4.5.5 Sebutkan keikutsertaan dosen tetap dalam organisasi keilmuan atau organisasi profesi.

No. Nama Dosen

Nama Organisasi

Keilmuan/Organisasi Profesi

Kurun Waktu

Posisi dalam

Organisasi

Tingkat (Nasional/Internasion

al)

(1) (2) (3) (4) (5) (6)

1. Kusworini Handono

IDI malang 1984-sekarang

Anggota Lokal

PDS Patklin 1990-sekarang

Anggota Lokal

IRA 1990-sekarang

Anggota Nasional

Peralmuni 2003-2010

Anggota Lokal

PESLI (Perhimp SLE Indonesia)

1998-sekarang

Anggota Lokal


Anggota Lokal


Anggota Nasional

Parahita 2007-sekarang

Anggota Lokal

Permari 2010-sekarang

Anggota Lokal

2. Mukhamad Fathoni

Persatuan Perawat Nasional Indonesia (PPNI)

1999-sekarang

Ketua Bidang Organisasi

Lokal dan Nasional

Asosiasi Pendidkan ners

Indonesia (AIPNI)

2010-sekarang

Anggota Lokal dan Nasional

Medical Action Team PMI

2007-sekarang

Anggota Nasional

Himpunan Perawat Gawat Darurat dan Bencana Indonesia (HIPGABI)

2009- sekarang

Anggota Nasional


Majelis Penolong Kesehatan

Masyarakat Umat Muhammadiyah

(MPKU)

2005-sekarang

Anggota Nasional dan Lokal

3. Tony Suharsono

Himpunan Perawat Gawat

Darurat dan Bencana Indonesia (HIPGABI)

2009- sekarang

Anggota Nasional

4. Ika Setyorini Himpunan Perawat Gawat

Darurat dan Bencana Indonesia (HIPGABI)

2009-sekarang

Anggota Nasional

5. Dina Dewi SLI World Council Enterostomal

atherapist

2010- Sekaran

g

Anggota Internasional

6. Setyoadi Ikatan Perawat kesehatan Komunitas Indonesia

PPNI

2010- sekarang

2012-

sekarang

Ketua Bidang Hukum dan Advokasi

Nasional

Lokal

Ikatan Perawat Kesehatan Komunitas Indonesia

2011- sekarang

Sekretaris IPKKI Jawa

Timur

Nasional

7. Kumboyono Ikatan Perawat Kesehatan Komunitas Indonesia

2010- sekarang

Ketua Bidang Pendidikan

dan Pelatihan

IPKKI Jawa Timur

Nasional


Indonesia

2010- sekarang

Anggota lokal

8. Heni Dwi windarwati

Ikatan pearawat Jiwa Indonesia

2009- sekarang

Anggota Nasional

Ikatan Keperawatan Spesialis Jiwa

Indonesia

2009 -sekarang

Anggota Nasional

Ketua Komisi Standart

Kompetensi Kolegium Spesialis

Keperawatan Jiwa Indonesia

2010 - sekarang

ketua Nasional

Anggota Jaring Kawan Indonesia

2009- sekarang

Anggota Nasional

9. Kuswantoro Himpunan Perawat

Manajemen

2010-2013

Anggota Nasional


Indonesia

10. Heri Kristanto IPENI 2010-2014

Anggota Nasional


Indonesia

2010-2014

Ketua

11. Ahmad Hasyim IPENI 2010-2014

Anggota Nasional


Indonesia

2010 - sekarang

Anggota Nasional



Indonesia

2010 - sekarang

Anggota Lokal dan Nasional

Ikatan Perawat Maternitas Indonesia

2011- sekarang

Anggota Nasional



Indonesia

2010 - sekarang

Anggota Lokal

Ikatan Ners Cardiovascular

Indonesia

2011 - sekarang

Anggota Nasional

Council on Cardiovascular

Nursing and Allied Professions European Society

of Cardiology

2010 – sekarang

Anggota Internasional

14. Septi Dewi R. Persatuan Perawat Nasional

Indonesia

2009- sekarang

Anggota Nasional

IPANI (Ikatan Perawat Anak

Indonesia)

2010- sekarang

Anggota Nasional

15. Ahsan Persatuan Perawat Nasional

Indonesia

2010 – sekarang

Anggota Lokal



Indonesia

2010 – sekarang

Anggota Lokal

17. Yati Sri Hayati Persatuan Perawat Nasional

Indonesia

2010 – sekarang

Anggota Lokal



Indonesia

2010 – sekarang

Anggota Lokal



Indonesia

2010 – sekarang

Anggota Lokal



Indonesia

2010 – sekarang

Anggota Lokal



Indonesia

2010 – sekarang

Anggota Lokal


22. Laily Yuliatun Persatuan Perawat Nasional

Indonesia

2010 – sekarang

Anggota Lokal

23. Lilik Suprihati Persatuan Perawat Nasional

Indonesia

2010 – sekarang

Anggota Lokal

24. Alfrina Hanny Persatuan Perawat Nasional

Indonesia

2010 – sekarang

Anggota Lokal

25. Ikhda Ulya Persatuan Perawat Nasional

Indonesia

2010 – sekarang

Anggota Lokal

26. Rinik Eko Kapti Persatuan Perawat Nasional

Indonesia

2010 – sekarang

Anggota Lokal

27. Dian Susmarini Persatuan Perawat Nasional

Indonesia

2010 – sekarang

Anggota Lokal



Indonesia

2010 – sekarang

Anggota Lokal

29. Endah Panca Lidya


Indonesia

2010 – sekarang

Anggota Lokal

30. Suryanto Persatuan Perawat Nasional

Indonesia

2010 – sekarang

Anggota Lokal



Indonesia

2010 – sekarang

Anggota Lokal

32. Retno Lestari Persatuan Perawat Nasional

Indonesia

2010 – sekarang

Anggota Lokal

4.6 Tenaga Kependidikan 4.6.1 Tuliskan data tenaga kependidikan yang ada di PS, jurusan, fakultas atau PT yang melayani

mahasiswa PS dengan mengikuti format tabel berikut.

No. Jenis Tenaga Kependidikan

Jumlah Tenaga Kependidikan dengan Pendidikan Tertinggi

(3)

Unit Kerja(2)

S-3 S-2 S-1 D-4 D-3 D-2 D-1 SMA/SMK

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11)

1 Pustakawan(1)

1 4 4 2 2 10 -

Perpustakaan Universitas Brawijaya

2 Laboran keperawatan

- - 8 - 1 Jurusan

3 Laboran biomedik - - - - - - -

4 Laboran bahasa - - 1 - - - - Fakultas

5 Laboran komputer (teknisi/operator)

- - 3 - 2 FKUB


6 Administrasi - 2 6 1 1 Jurusan,

Fakultas

7 Lainnya : …

Total 1 6 23 2 6 10 1

Keterangan:

(1) Hanya yang memiliki pendidikan formal dalam bidang perpustakaan. (2) Unit kerja dapat berupa PS, jurusan/departemen, fakultas, atau PT. (3) Ijazah agar disediakan saat asesmen lapangan.

4.6.2 Jelaskan upaya yang telah dilakukan PS dalam meningkatkan kualifikasi dan

kompetensi tenaga kependidikan

Upaya peningkatan kualifikasi untuk tenaga kependidikan mengacu pada Manual

Mutu dan Manual Prosedur pengembangan dosen dan tenaga kependidikan.

Jurusan mencari informasi tentang pelatihan (epsbed, kesekertariatan, pelayanan

prima, kepustakaan) yang menunjang kinerja dari tenaga kependidikan kemudian

mengusulkan tenaga kependidikan tersebut untuk mengikuti pelatihan. Setelah

mngikuti pelatihan tenaga kependidikan diwajibkan membuat laporan kepada

progam studi sebagai salah satu bentuk evaluasi kegiatan.

4.7 Tuliskan keberadaan (dengan tanda √) pedoman-pedoman tertulis tentang etika

akademik dosen, etika mahasiswa, pedoman tenaga kependidikan dan pedoman pelayanan, serta uraikan pula secara ringkas penghargaan atau sanksi yang diberikan dengan mengikuti format tabel berikut.

No. Pedoman Keberadaan Uraian Ringkas

mengenai Penghargaan/Sanksi

(1) (2) (3) (4)

1

Etika dosen tentang: - Penulisan ilmiah - Pelaksanaan pembelajaran - Pengawasan ujian - Evaluasi hasil pembelajaran - Penelitian - Pengabdian kepada masyarakat

[√ ] [√ ] [√ ] [√ ] [√ ] [√ ]

Badan pertimbangan senat dapat memberikan sanksi pelanggaran kode etik dosen berupa: - Teguran lisan

sebanyak 3 kali - Peringatan tertulis

sebanyak 3 kali - Sanksi

administrasi yang diberikan pejabat berwenang

Berpedoman pada Peraturan Senat Universitas Brawijaya No 318/PER/2008 Tentang Kode Etik Dosen


2 Etika mahasiswa tentang: - Ujian - Pelaksanaan tugas-tugas akademik - Penulisan Ilmiah/penelitian - Penampilan - Kehidupan kampus

[√ ] [√ ] [√ ] [√ ] [√ ]

Sanksi bagi pelanggar kode etik berupa: teguran, peringatan keras, skorsing dalam waktu tertentu dan dikeluarkan dari Univeristas Brawijaya mengacu pada Peraturan Rektor No 328/Per/2011 tentang Kode Etik Mahasiswa

3 Pedoman tenaga kependidikan tentang - Etika kerja - Kedisiplinan/tata tertib

[√ ] [√ ]

Tim Pembina Aparatur dapat memberikan sanksi berupa: - Teguran lisan




Berpedoman pada Keputusan Rektor Universitas Brawijaya No 317/sk/2008 Tentang Kode Etik Tenaga Penunjang Akademik

4 Pedoman pelayanan tentang: - Administrasi - Kemahasiswaan - Perpustakaan - Laboratorium

[√ ] [√ ] [√ ] [√ ]

Pedoman Pelayanan berupa Manual Prosedur dan Instruksi Kerja. Tim Pembina Aparatur dapat memberikan sanksi kepada tenaga penunjang akademik berupa: - Teguran lisan




Berpedoman pada Keputusan Rektor Universitas Brawijaya No 317/sk/2008 Tentang Kode Etik Tenaga Penunjang Akademik


STANDAR 5: KURIKULUM, PEMBELAJARAN DAN SUASANA AKADEMIK 5.1 Kurikulum

Kurikulum pendidikan tinggi adalah seperangkat rencana dan pengaturan mengenai tujuan, isi, bahan kajian, serta metode pembelajaran, dan penilaian hasil belajar yang digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan pembelajaran di perguruan tinggi. Kurikulum harus memuat standar kompetensi lulusan yang terstruktur dalam kompetensi utama, pendukung, dan lainnya yang mendukung tercapainya tujuan, terlaksananya misi, dan terwujudnya visi PS. Kurikulum memuat mata kuliah/modul/blok yang mendukung pencapaian kompetensi lulusan dan memberikan keleluasaan pada mahasiswa untuk memperluas wawasan dan memperdalam keahlian sesuai dengan minatnya, serta dilengkapi dengan deskripsi mata kuliah/modul/blok,silabus/rencana pembelajaran dan evaluasi. Kurikulum harus dirancang berdasarkan relevansinya dengan tujuan, cakupan dan kedalaman materi, pengorganisasian yang mendorong tebentuknya hard skills dan keterampilan kepribadian dan perilaku (soft skills) yang dapat diterapkan dalam berbagai situasi dan kondisi. Kurikulum pendidikan ners terdiri dari kurikulum tahap akademik dan tahap profesi, meliputi 60% kurikulum inti dan 40% kurikulum institusi. Kurikulum inti mencerminkan learning outcomes (LO) dan kompetensi utama, sedangkan kurikulum institusi merepresentasikan kespesifikan/unggulan dari program studi/institusi masing-masing yang terdiri dari 50% kemampuan global dan 50% kemampuan institusional. Luaran dari kurikulum pendidikan ners harus menjamin tercapainya kompetensi ners sesuai Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI) atau disebut Indonesian Qualification Framework (IQF) peringkat 7 untuk tenaga keperawatan. Pada standar ini, masih diakomodasi kurikulum berbasis isi (masa transisi sampai dengan 2014), dan kurikulum berbasis kompetensi.

Bagian A diisi olehinstitusi yang menggunakan KBK (5.1.1 s.d. 5.1.3) 5.1.1.Learning outcomes atau kompetensi atau tujuan.

Uraikan learning outcomes dan/atau kompetensi utama, pendukung dan kompetensi lainnya yang merupakan penciri dari PS dan mencerminkan visi dan misi institusi.

1) Mampu merencanakan dan mengelola sumber daya pelayanan dan asuhan

keperawatan dibawah tanggung jawabnya, dan mengevaluasi secara

komprehensif dengan memanfaatkan IPTEK (teori dan konsep serta

teknologi keperawatan) untuk menghasilkan langkah-langkah

pengembangan strategis institusi pelayanan keperawatan dengan penciri

pada keperawatan gawat darurat dan bencana.

2) Mampu menguasai Sain, teknologi dan kiat dalam bidang keilmuan

keperawatan untuk memecahkan permasalahan keperawatan melalui

pendekatan inter atau multidisipliner

3) Memiliki kemampuan melakukan riset keperawatan dan memanfaatkan hasil

riset untuk membuat keputusan strategis secara acuntable dan bertanggung


jawab penuh atas semua aspek keperawatan yang berada dibawah

tanggung jawabnya melalui sikap caring

4) Mampu mengelola dan mengembangkan riset yang bermanfaat bagi

masyarakat, keilmuan keperawatan dan mampu mendapat pengakuan

nasional dan internasional.

Catatan: Untuk uraian kompetensi utama minimal harus memuat 8 kompetensi yang telah ditetapkan, kompetensi pendukung harus yang mengakomodasi issue global dan kompetensi lainnya merupakan kompetensi penciri dari PS.

5.1.2 Sebutkan area kompetensi dan unit kompetensi lulusan program studi.

Area Kompetensi Unit Kompetensi Kelompok Bahan Kajian

(1) (2) (3)

Utama :

Mampu menerapkan aspek etik dan legal dalam paktek keperawatan

1) Menerapkan pengetahuan, kerangka etik dan legal dalam sistem kesehatan yang berhubungan dengan keperawatan

2) Membuat keputusan etik

Mata Kuliah Legal Ethic in Nursing


Mampu melaksanakan asuhan keperawatan profesional

1) Memberikan asuhan peka budaya dengan menghargai sumber-sumber etnik, agama atau faktor lain dari setiap pasien yang unik

2) Menjamin kualitas asuhan holistik secara berkesinambungan dan konsisten

3) Menggunakan teknologi dan informasi kesehatan secara efektif Menggunakan proses keperawatan dalam menyelesaikan masalah klien

4) Menggunakan proses keperawatan dalam menyelesaikan masalah klien

5) Menjalankan fungsi advokasi untuk mempertahankan hak klien agar dapat mengambil keputusan untuk dirinya

6) Menggunakan prinsip-prinsip peningkatan kualitas berkesinambungan dalam praktik

7) Mendemonstrasikan keterampilan teknis keperawatan yang sesuai dengan standart operasional prosedur (SOP)

8) Mengkolaborasikan berbagai aspek dalam pemenuhan kebutuhan kesehatan klien

1) Fundamental Of Pathophysiology Integumentary System

2) Nursing Care In Integumentary System

3) Fundamental Of Pathophysiology Cellular Alteration & Haematologic System

4) Nursing Care In Cellular Alteration & Haematologic System

5) Fundamental Of Pathophysiology Musculoskeletal System

6) Nursing Care In Musculoskeletal System

7) Fundamental Of Pathophysiology Immunologic System

8) Nursing Care In Immunologic System

9) Fundamental Of Pathophysiology Neurologic System Nursing Care In Neurologic System

10) Fundamental Of Pathophysiology Cardiovascular System

11) Nursing Care In Cardiovascular System

12) Fundamental Of Pathophysiology Respiratory System

13) Nursing Care In Respiratory System

14) Fundamental Of Pathophysiology Urinary System

15) Nursing Care In Urinary System

16) Fundamental Of Pathophysiology Metabolic and Endocrine System

17) Nursing Care In Metabolic and Endocrine System

18) Fundamental Of Pathophysiology Reproductive System

19) Nursing Care In Reproductive System

20) Fundamental Of Pathophysiology Digestive System

21) Nursing Care In Digestive System

22) Emergency Nursing 23) Mental Health Nursing 24) Community Health

Nursing I 25) The Family In Health &

Illness 26) Community Health

Nursing II


Mampu mengaplikasikan kepemimpinan dan manajemen keperawatan

1) Mempertahankan lingkungan yang aman secara konsisten melalui penggunaan strategi menjamin kualitas dan manajemen resiko

2) Melaksanakan pelayanan kesehatan sesuai dengan kebijakan yang berlaku dalam bidang kesehatan

3) Mengkolaborasikan pelayanan keperawatan.

4) Memberikan dukungan kepada tim asuhan dengan mempertahankan akuntabilitas asuhan keperawatan yang diberikan

5) Menggunakan prinsip-prinsip peningkatan kualitas berkesinambungan dalam praktik

6) Mewujudkan lingkungan bekerja yang aman

Management , Leadership & Entrepreneurship In Nursing

Mampu menjalin hubungan interpersonal

1) Menggunakan komunikasi yang efektif dalam memberi asuhan

2) Menggunakan keterampilan interpersonal yang efektif dalam kerja tim dan pemberian asuhan keperawatan dengan mempertahankan hubungan kolaboratif

Communication in Nursing

Mampu mengembangkan profesionalisme secara berkesinambungan

Mengembangkan potensi diri untuk mempertahankan kompetensi


5.1.3 Tuliskan struktur kurikulum berdasarkan urutan mata kuliah (MK) semester demi semester, dengan mengikuti format tabel berikut.

Pendukung :

Mampu melaksanakan asuhan keperawatan pada penyakit – penyakit infeksi baik global maupun local trend diseases pada

semua tingkat pencegahan

Menggunakan dasar-dasar pembelajaran ilmu hayati yang terdiri dari pengantar ilmu anatomi, mikrobiologi, parasitologi, farmakologi, radiologi, patologi anatomi, dan patologi klinik dalam asuhan keperawatan

Basic Nursing Science 2

Mampu melakukan penanganan emergensi dan disaster

Menggunakan konsep keperawatan gawat darurat serta mampu melaksanakan asuhan keperawatan gawat darurat secara professional berdasarkan konsep dan teori serta standar etik dan moral yang berlaku.

Emergency Nursing

Mampu menguasai sistem informasi dan teknologi dalam bidang keperawatan

Menyelesaikan permasalahan keperawatan dan mampu merancang upaya pemecahan permasalahan keperawatan melalui pengembangan sistem informasi dan teknologi dalam bidang keperawatan

Nursing Research Scientific Method

Sem.

Kelompok Bahan

Kajian/MK/Modul/ Blok

Bobot sks

Keberadaan(1)

Metode Pembe-lajaran

(2)

Metode Evaluasi

(3)

Deskripsi Mata

Kuliah/ Modul/ Blok

Kompe-

tensi

Rancangan Pembela-

jaran

Deskripsi Tugas ≥

20%

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)

I English for Nursing

3 √ √ √ √ Diskusi,kuliah,Role play

Ujian tulis,Tugas

Scientific Nursing

2 √ √ √ √ Diskusi,kuliah

Ujian tulis,Tugas,

Indonesian Language


Ujian tulis,Tugas


Religion 3 √ √ √ √ Diskusi,ku

liah Ujian tulis,Tugas

National Ideologi and Civic


Ujian tulis,Tugas

Foundation of Nursing I


Ujian tulis,Tugas, praktikum

II Bioscience I

4 √ √ √ √ Diskusi,kuliah, praktikum


Bioscience II



Foundation of Nursing II

4 √ √ √ √ Diskusi,kuliah, praktikum


Nursing Research


Ujian tulis,Tugas

Legal Etik in Nursing


Ujian tulis,Tugas,

Fundamental of Pathofisiology Integument Sistem

2 √ √ √ √ PBL,Praktikum, kuliah,sharing journal

Ujian tulis,Tugas

Nursing Care integument System

3 √ √ √ √ PBL,Praktikum, kuliah,sharing journal, Problem solving, cooperative learning


III

Fundamental Of Pathophysiology Cellular Alteration & Haematologic System


Nursing Care In Cellular Alteration & Haematologic System




Fundamental Of Pathophysiology Musculoskeletal System


Nursing Care In Musculoskeletal System



Fundamental Of Pathophysiology Immunologic System


Nursing Care In Immunologic System



Fundamental Of Pathophysiology Neurologic System


Nursing Care In Neurologic System



IV

Fundamental Of Pathophysiology Cardiovascular System



Nursing Care In Cardiovascular System



Fundamental Of Pathophysiology Respiratory System


Nursing Care In Respiratory System



Fundamental Of Pathophysiology Urinary System


Nursing Care In Urinary System



V

Fundamental Of Pathophysiology Metabolic and Endocrine System


Nursing Care In Metabolic and Endocrine System




Fundamental Of Pathophysiology Reproductive System


Nursing Care In Reproductive System



Primary Health Care



The Family In Health & Illness


VI

Fundamental Of Pathophysiology Digestive System


Nursing Care In Digestive System



Emergency Nursing




Mental Health Nursing



Nursing Research I

4 √ √ √ √ PBL,kuliah,diskusi, sharing journal, menyusun proposal

Seminar,laporan proposal

Community Health Nursing I



VII

Nursing Research II (Final Project)

6 √ √ √ √ Bimbingan penelitian

Proses bimbingan, ujian proposal, ujian tugas akhir

Community Health Nursing II



Clinical Studies I

5 √ √ √ √ Problem solving, praktikum, role play


Field project

3 √ √ √ √ Problem Solving di desa,UKS

Laporan kegiatan

VIII

Management , Leadership & Entrepreneurship In Nursing

4 √ √ √ √ kuliah,sharing journal, Problem solving, cooperative learning, role play

Ujian tulis,Tugas


Clinical Studies II

5 √ √ √ √ Preseptorship di lahan praktik


TOTAL 144 45 45 45 45

XI- X

Keperawatan medical Bedah

6 √ √ √ √ Preseptorship, case report, seminar, bed side teaching, pengelolaan kasus

Laporan, case report

Keperawatan Anak



Keperawatan Jiwa






Keperawatan managemen

3 √ √ √ √ Pengelolaan ruangan, role play, ronde, seminar

Laporan, ronde, role play

Keperawatan Komunitas

4 √ √ √ √ Pengelolaan masyarakat & keluarga, minilokakarya

Laporan, seminar

Gerontik

2 √ √ √ √ Pengelolaan masyarakat & keluarga, minilokakarya

Laporan, seminar


Catatan:

(1)Menurut rujukan peer group / SK Mendiknas 045/2002 (ps. 3 ayat 2e)

(2) Beri tanda √ pada mata kuliah yang dalam penentuan nilai akhirnya memberikan bobot pada tugas-tugas (praktikum/praktik, PR atau makalah) ≥ 20%.

(3) Beri tanda √ pada mata kuliah yang dilengkapi dengan deskripsi, silabus, dan atau SAP.

5.1.4 Tuliskan substansi praktikum/praktik yang mandiri ataupun yang merupakan bagian

dari mata kuliah tertentu, dengan mengikuti format di bawah ini.

No. Nama Praktikum/Praktik Jumlah

sks

Isi Praktikum/Praktik

Tempat/Lokasi Praktikum/Praktik Judul/Modul

Jam Pelaksanaan

Metode Praktikum

(1) (2) (3) (4) (5)

1 Nursing care of cell & hematology system

a. Pemasangan infus b. Pengambilan darah IV c. Transfusi d. Pengelolaan kasus

1 Modul praktikum cell & hematology

14X3X50

Observasi, demonstrasi, mandiri

Kelas dan lab skill lantai 3

2 Nursing care of reproductive sistem

a. APN b. ANC c. Pengelolaan kasus

1 Modul praktikum sistem reproduksi

14X3X50


Kelas dan labskill lantai 3

3 Nursing care of urinary sistem a. Pemasangan, irigasi,

pelepasan kateter, dan Pengambilan spesiment

b. Perawatan cistotomy c. Pengelolaan kasus

1 Modul praktikum sistem urinary

14X3X50



4 Nursing care of digestive system a. Pemasangan, irigasi,

pelepasan NGT b. Perawatan stoma c. Pemberian makan NGT d. Pemeriksaan fisik

abdomen e. Pengelolaan kasus

1 Modul praktikum sistem digestive

14X3X50



5 Nursing care of respirasi system a. nebulizer b. pemeriksaan fisik c. perawatan trakeostomi d. postural drainage e. Pengelolaan kasus

1 Modul praktikum sistem respirasi

14X3X50



Gawat Darurat


Laporan, case report, seminar

Total sks 36 8 8

8

8


6 Nursing care of integument system

a. Perawatan luka b. Pengkajian luka c. Pengelolaan kasus

1 Modul praktikum sistem integument

14X3X50



7 Nursing care of endocrinology sistem

a. Pemeriksaaan GD stic b. Penyuntikan insulin c. Penyampuran insulin d. Pengelolaan kasus

1 Modul praktikum endokrin

14X3X50



8 Nusing care of neurology sistem a. Pemeriksan fisik b. GCS c. Pemeriksaan reflek d. Pemeriksaan syaraf cranial e. Pengelolaan kasus

1 Modul praktikum endokrin

14X3X50



9 Nursing care of cardiology system a. Pemeriksaan fisik jantung b. Pemasangan EKG c. Interpretasi EKG d. Pengukuran CPV e. Pengelolaan kasus

1 Modul praktikum kardio

14X3X50



10 Mental health nursing a. Terapi aktifitas kelompok b. Asuhan keperawatan jiwa

pada pasien dan keluarga

1 - 14X3X50



11 Emergency nursing a. BLS b. BTLS c. TNC d. Ambulance operation e. Ventilasi mekanik f. WSD g. AED h. Pengelolaan kasus

1 Modul praktkum emergency

14X3X50



12 Management nursing Management pengelolaan ruangan

1 Modul praktikum management keperawatan

14X3X50



13 Bioscience I Praktikum anatomi

1 14X3X50



14 Communication in nursing Teknik komunikasi

1 Modul praktikum CIN

14X3X50




15 FN 2 a. Pemeriksaan fisik head to

toe b. Tanda tanda vital c. Personal higiene d. Medikasi e. Pemeriksaan Tumbuh

kembang f. Mobilisasi g. Pencegahan infeksi h. Istirahat dan nyeri

1 Modul praktikum FN 2

14X3X50



5.2 Tuliskan minimaltiga judul pustaka utama untuk setiap mata kuliah/ modul/ blok/ praktik/

profesi dengan tahun terbit < dari 10 tahun, mengikuti format tabel berikut.

No.

Nama Mata Kuliah/ Modul/ Blok/ Praktik/

Profesi

Judul Pustaka(1)

Pengarang Tahun Terbit

Ketersediaan di Perpustakaan(2)

Ya Tidak

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)

1 Fundamental of pathophysiology : cell & hematology

system

Fundamental of pathophysiology : a. Brunner & Suddarth’s Textbook of Medical Surgical Nursing. 10th Edition b. Handbook of Pathophysiology, 3rd Edition c. Nursing care of infant and children c. Maternity nursing. Sixth Edition d. Clinical pharmacology and nursing management 2. Fourth edition Nursing care : a. nursing diagnoses : definitions

Smeltzer C.S & Bare B Corwin, E.J Wong DL Lowdermilk,D.L., & Perry, S.E. Spencer, R.T NANDA international Sue Moorhead PhD RN, Marion Johnson PhD RN, Meridean L. Maas PhD RN FAAN and Elizabeth Swanson PhD RN Gloria M.

(2003) (2008) (1999) (2003) (1993) (2012) (2008) (2007)

√

2 Nursing care : cell & hematology

system

√

3 Fundamental of pathophysiology : imunology system

√

4 Nursing care : Imunology system

√

5 Fundamental of integument

system

√

6 Nursing care : integument

system

√

7 Fundamental of pathophysiology : muskuloskeletal

system

√

8 Nursing care : muskuloskeletal

system

√

9 Fundamental of pathophysiology :

endocrinology system

√

10 Nursing care : endocrinology

system

√


√

http://www.amazon.com/s/ref=ntt_athr_dp_sr_1?_encoding=UTF8&field-author=Sue%20Moorhead%20PhD%20%20RN&search-alias=books&sort=relevancerank



http://www.amazon.com/s/ref=ntt_athr_dp_sr_2?_encoding=UTF8&field-author=Marion%20Johnson%20PhD%20%20RN&search-alias=books&sort=relevancerank



http://www.amazon.com/s/ref=ntt_athr_dp_sr_3?_encoding=UTF8&field-author=Meridean%20L.%20Maas%20PhD%20%20RN%20%20FAAN&search-alias=books&sort=relevancerank



http://www.amazon.com/s/ref=ntt_athr_dp_sr_4?_encoding=UTF8&field-author=Elizabeth%20Swanson%20PhD%20%20RN&search-alias=books&sort=relevancerank



http://www.amazon.com/s/ref=ntt_athr_dp_sr_1?_encoding=UTF8&field-author=Gloria%20M.%20Bulechek%20PhD%20%20RN%20%20FAAN&search-alias=books&sort=relevancerank


cardiology system and clasifications b.Nursing

comes Classification (NOC)

c.Nursing

venti

Bulechek PhD RN FAAN, Howard K. Butcher PhD RN PMHCNS-BC, and Joanne M. McCloskey Dochterman PhD RN FAAN

12 Nursing care : cardiology system

√


GIT system

√

14 Nursing care : GIT system

√


urinary system

√

16 Nursing care : urinary system

√


nervus system

√

18 Nursing care : nervus system

√

19 Fundamental of pathophysiology : respirasi system

√

20 Nursing care : respirasi system

√

21 Fundamental of pathophysiology : reproducy system

√

22

Nursing care : reproducy system

√

23

Mental health nursing

a Psychiatric Mental health nursing : concepts of care. (2nd.ed) b Psychiatric nursing. (4th.ed) c Buku saku diagnosa keperawatan keperawatan psikiatri pedoman untuk pembuatan rencana perawatan

Townsend. M.C. Wilson, H.S, dan Knersi.C.R Townsend,M.C

(1996) (1992) (1995)

√



http://www.amazon.com/s/ref=ntt_athr_dp_sr_2?_encoding=UTF8&field-author=Howard%20K.%20Butcher%20PhD%20%20RN%20%20PMHCNS-BC&search-alias=books&sort=relevancerank




http://www.amazon.com/s/ref=ntt_athr_dp_sr_3?_encoding=UTF8&field-author=Joanne%20M.%20McCloskey%20Dochterman%20PhD%20%20RN%20%20FAAN&search-alias=books&sort=relevancerank





24

Emergency nursing

a Trauma Nursing Course 1st Edition SIF Malang Trauma Mission Team b Rosen's Emergency Medicine; Concepts and Clinical Practice c Guide to the Essentials in Emergency Medicine

Josephine Teo, RN,INCC,BHSc Marx JA Ooi S, Manning P

2001 2010 2004

√

25

Community health nursing

a Community Health Nursing Caring in Action b Community Health Nursing. second edition c Comprehensive Community Health nursing. Second edition

Hitchcock, J, Schubert, P dan Thomas, S Smith dan Maurer Clemen-stone, McGuire, dan Egisti

(2003) (2000) (1998)

√

26

The Family in health and illness

a Keperawatan Keluarga bFamily nursing: research, theory & practice c Family Health Care Nursing: Theory, Practice, and Research

Friedman, M Friedman, M. Hanson, Kaakinen, dan Duff.

(1998) (2003) (2007)

√

27

Fundamental of nursing

a Fundamentals os Nursing: caring and clinical judgment. (3rd

ed.) b Fundamentals of nursing: concepts, process and practice. (4th ed.) c Fundamental

Harkreader, H., Hogan, M.A., & Thobaben, M. Kozier, B. Kozier, B., Erb, G., & Blais, K

(2007). (1991). (1995).

√

http://books.google.co.id/books?id=mkBtAAAAMAAJ&q=family+nursing+book&dq=family+nursing+book&hl=id&ei=aUM1TZVaxoasB8ef8YEJ&sa=X&oi=book_result&ct=result&resnum=1&ved=0CCMQ6AEwAA




s Of Nursing: concepts, process and practice. (5th

ed.)

28

Nursing research

a The Practice of Nursing Research: Conduct, Critique and Utilization

(5th ed.) b Understanding Nursing Research: Building an Evidence- Based Practice (4th ed.) c Nursing Research: A Qualitative Perspective (3rd ed.).

Burns, N., & Grove, S. K. Burns, N., & Grove, S. K. Munhall, P. L.

(2005) (2007) (2001).

√

29 EFN

English for nursing : academic skills

Besher, S. D (2011) √

30

LEN

Legal, Ethical, And Political Issues In Nursing Fundamentals of Nursing &Pragtice Fundamentals of Nursing Concepts, Process and Practice

Aiken, D.T dan Catalano, T.J De laune&ladner Kozier

(1994) (1998) (1995)

√

31

Management

a Essentials of nursing leadership and management b Pengantar kewirausahaan dan management bisnis kecil c kewirausahaa

Tappen, Ruth, Weiss, and Sally Zimmer and searborough Meredith geoffery

(2010) (2005) (2000)

√


n : teori dan praktik

Keterangan: (1) Buku pustaka agar disiapkan pada saat asesmen lapangan. (2) Beri tanda √ pada kolom yang sesuai.

5.3 Peninjauan dan upaya perbaikan implementasi kurikulum

Butir Upaya Perbaikan

Kegiatan Hasil

(1) (2) (3)

Pencapaian kompetensi Evaluasi nilai

mahasiswa

Pendalaman dan

penambahan materi

Rancangan pembelajaran (RP) dan

rancangan aktivitas pembelajaran (RAP)

Block report format,

evaluasi fasilitator

Penambahan

deskripsi pada buku

blok yang berisi

penjelasan materi,

metode dan evaluasi

keberhasilan.

Materi pembelajaran

Evaluasi pada block

report, pemetaan

materi pada tiap

kompetensi

Penataan materi dan

keterampilan pada

tiap blok

Metode pembelajaran

Evaluasi mahasiswa

dan fasilitator, nilai

akhir mahasiswa

Pengurangan jam

untuk diskusi dan

penambahan jam

perkuliahan yang

bertujuan

menguatkan

pemahaman

mahasiswa

Penggunaan teknologi pembelajaran

Evaluasi mahasiswa

dan fasilitator

Peningkatan

penggunaan

teknologi untuk

pembelajaran seperti

e-learning dan

penggunaan video

dan penugasan

dengan video


Metode evaluasi hasil belajar

Evaluasi nilai

mahasiswa

Penambahan metode

penilaian kompetensi

mahasiswa, dengan

melihat pada analisa

logbook, bentuk ujian

OSCE

5.4Jelaskan mekanisme penyusunan materi perkuliahan, upaya dalam memonitor, mengkaji dan memperbaiki setiap semester meliputi:perencanaan pembelajaran, pelaksanaan dan evaluasi hasil pembelajaran.

Perencanaan Pembelajaran

Penyusunan materi kuliah dimulai 1 bulan sebelum proses pembelajaran semester baru

dimulai. Proses ini dimulai dengan rapat koordinasi akademik yang dipimpin oleh ketua

jurusan. Rapat ini membahas tentang rencana pembelajaran semester yang akan berjalan,

pembagian dosen pengajar dan Penanggung Jawab Blok (PJB)/Penanggung Jawab Mata

Kuliah (PJMK), dan penjadwalan proses pembelajaran. PJMK untuk pembelajaran non blok

berpedoman pada MP Pembelajaran Non Blok dengan kode dokumen 00802 06015akan

membuat silabus dan akan mendistribusikan dan mensosialisasikan materi/tema yang akan

disampaikan kepada dosen pengajar sesuai dengan kepakarannya. Dosen kemudian

membuat RPKPS sesuai dengan tema atau materi yang menjadi mata kuliah yang

diampunya. Selanjutnya dosen yang bersangkutan bersama dengan tim dosen lainnya

mempersiapkan bahan ajar yang akan disampaikan sesuai dengan tema yang sudah

ditentukan oleh PJMK. PJB untuk pembelajaran blok berpedoman pada MP Pembelajaran

Blok dengan kode dokumen 00802 06016 akan membuat buku blok untuk panduan

mahasiswa dan fasilitator. Tim blok membuat triggerdisesuaikan dengan kepakarannya.

Sebelum proses pembelajaran, dilakukan persamaan persepsi terkait buku blok dan trigger

antara PJB, Tim Blok dan seluruh fasilitator.

Pelaksanaan Pembelajaran

Proses pembelajaran Blok dilakukan pendekatan Student Center Learning (SCL) dengan

metode pembelajaran Problem Based Learning (PBL), Cooperative Learning, Sharing

Journal, Problem Solving danPraktikum. Mahasiswa dibagi menjadi 6 kelompok tiap

kelasnya dengan jumlah masing-masing kelompok 8-15 mahasiswa dan difasilitasi oleh 1

orang fasilitator per kelompoknya. Tiap kelompok mendiskusikan trigger atau tugas yang

diberikan sesuai dengan buku blok dengan difasilitasi oleh fasilitator. Selain itu juga

diselenggarakan kuliah klarifikasi dan kuliah pakar terkait dengan trigger atau tugas yang

diberikan oleh dosen yang kepakarannya sesuai dengan trigger atau tugas yang dibahas


oleh kelompok. Pelaksanaan praktikum dilakukan seperti perkuliahan yaitu mahasiswa

dibagi menjadi 6 kelompok tiap kelasnya dengan jumlah masing-masing kelompok 8-15

mahasiswa dan difasilitasi oleh 1 orang fasilitator.

Proses pembelajaran non blokdilakukan pendekatan kuliah tatap muka, diskusi, seminar

dalam kelas yang berisi maksimal 60 mahasiswa

Evaluasi Hasil Pembelajaran

Pelaksanaan ujian ada 2 jenis yaitu ujian tulissesuai dengan MP Pelaksanaan Ujian kode

dokumen 00802 06017 dengan prasyarat minimal 80% kehadiran dan ujian

praktikumsesuai dengan MP Praktikum kode dokumen 00802 06018 dengan prasyarat

100% kehadiran.

Evaluasi hasil pembelajaran terdiri dari Ujian tulis dengan bobot 70% jika tidak ada

praktikum dan 35% jika ada praktikum, Ujian Praktikum dengan bobot 35% serta Evaluasi

proses dan laporan belajar mahasiswa dengan bobot 30%.

Monitor dan evaluasi proses pembelajaran dilakukan dengan mengisi daftar presensi,

pengisian format evaluasi proses pembelajaran dan pengisian lembar komunikasi antar

dosen yang terdapat pada buku blok. Setelah blok selesai, mahasiswa dan dosen diberikan

format evaluasi yang berisi tentang evaluasi materi blok dan evaluasi terhadap fasilitator

blok tersebut. Sedangkan evaluasi yang dilakukan fasilitator meliputi materi dan

pelaksanaan blok tersebut. Evaluasi tersebut kemudian di olah dan dianalisa dan

disertakan ke dalam laporan blok yang berisi deskripsi blok, nilai mahasiswa, presensi dan

hasil evaluasi mahasiswa dan dosen

Catatan: Sediakan dokumen yang memuat strategi/pendekatan pembelajaran pada waktu asesmen lapangan.

Lampirkan contoh soal ujian dalam satu tahun terakhir untuk lima mata kuliah keperawatan/modul/blok berikut silabus/rencana pembelajaran/course study guide.


5.5 Proses pemantauan dan evaluasi mata kuliah/modul/blok/praktik/profesi dalam 1 tahun terakhir.

No.

Nama Mata Kuliah/

Modul/ Blok/ Praktik Profesi

Strategi Pemantauan

Perubahan yang Dilakukan

Alasan Perubahan

Berlaku Mulai Semester/

Tahun

(1) (2) (3) (4) (5) (6)

1 Mental Health Nursing

Lembar kuesioner

Penambahan topik dan subtopik

Menyesuaikan kompetensi

2012/2013

2 Foundation Of Nursing II

Lembar kuesioner



2012/2013

3 Fundamental Of Pathophysiology Digestive System

Lembar kuesioner



2012/2013

4 Nursing Care In Digestive System

Lembar kuesioner



2012/2013

Keterangan : RP, RAP, modul, buku pustaka dan lainnya agar disiapkan pada saat

asesmen lapangan. 5.6 Penilaian komponen kemampuan mahasiswa

No. Komponen Kemampuan yang Dinilai Metode Pembelajaran yang

Digunakan

Metode Evaluasi

yang Digunakan

(1) (2) (3) (4)

1 Etika, moral, legal dan

profesionalisme

Proses pembelajaran yang

difokuskan pada mata

kuliah legal etik in nursing

Performance

keseharian

dalam

melaksanakan

perkuliahan di

PSIK FKUB

2 Komunikasi efektif Praktikum komunikasi

yang terfokus pada mata

kuliah communication in

nursing dan kemampuan

wawancara persistem

yang dibelajarkan pada

masing-masing blok

Evaluation

sheet yang

digunakan

untuk evaluasi

kemampuan

komunikasi

pada pasien

simulasi

3 Keterampilan klinis Demonstrasi dan

praktikum mandiri

Evaluation

sheet, OSCE

pada tiap blok


4 Penguasaan ipteks Penguasaan iptek dan

komputer dibelajarkan

dalam bentuk kemampuan

searching literatur dan

journal, e learning, aplikasi

komputer untuk analisa

data.

Ujian IC3

5 Berpikir kritis/analitis Kemampuan berfikir kritis

mahasiswa dilatihkan

dalam bentuk analisis dan

sharing journal, analisa

kasus dari masing-masing

blok, mengikuti kompetisi

dan perlombaaan pada

tinggkat nasional dan

program kreatifitas

mahasiswa.

Lembar

evaluasi dalam

proses

pembelajaran

dan jumlah

piagam

penghargaan

yang didapat

oleh mahasiswa

6 Pengelolaan dalam

asuhan/layanankeperawatan

Pengelolaan asuhan

keperawatan dilatihkan

dalam bentuk problem

solving, simulasi dan case

reeport

Evaluation

sheet

7 Mengutamakan keselamatan

pasien

Dalam setiap proses

praktikum dan

pembelajaran di klinik

selalu menekankan aspek

pentingnya pengendalian

infeksi dan keamanan

pasien. Dalam praktikum

dan pembelajaran di klinik

mahasiswa juga

dikenalkan pada standart

operating prosedur dan

pathway pelayanan klinik.

Evaluation

sheet

8 Kepemimpinan Melatih kemampuan

kepemimpinan di lakukan

dengan cara menjadi

pemimpin diskusi

kelompok pada proses

pembelajaran blok secara

bergiliran. Dalam

pembelajaran profesi,

peserta didik juga terdapat

pemimpin kelompok yang

diatur secara bergiliran

pada tiap-tiap blok.

Evaluation

sheet dalam

proses

pembelajaran


9 Kerjasama tim kesehatan Kerjasama tim kesehatan

dibelajarkan pada

mahasiswa melalui

kegiatan proses

pembelajaran di akademik

dan profesi dalam bentuk

pembentukan kelompok-

kelompok kecil. Kerjasama

ini juga dibelajarkan dalam

format interprofesional

education yang

diaplikasikan dalam

kegiatan PKNM (praktek

kerja nyata mahasiswa).

Dalam merawat pasien di

rumah sakit juga

diterapkan ronde yang

melibatkan profesi dokter,

apoteker, ahli gizi dan

perawat.

Evaluation

sheet

10 Mawas diri dan pengembangan

diri

Mahasiswa diwajibkan

untuk aktif mengikuti dan

mengembangkan keilmuan

dengan menghadiri

seminar, workshop, dan

conference. Selain itu

mahasiswa harus selalu

menggunakan literatur

yang terbaru dalam proses

pembelajaran, selain

menggunakan journal yang

disediakan secara online

oleh fakultas.

Evaluation

sheet

5.7 Pembimbing Akademik (PA) 5.7.1 Tuliskan nama dosen PA dan jumlah mahasiswa untuk dosen ybs, dengan mengikuti

format tabel berikut.

No. Nama Dosen PA NIDN Jumlah

Mahasiswa

Rata-rata Banyaknya

Pertemuan/Mahasiswa/

Semester

(1) (2) (3) (4) (5)

1 Kuswantoro Rusca

Putra

0022057901 20 3x/mahasiswa/semester

2 Kumboyono 0022027502 20 3x/mahasiswa/semester

3 Mukhammad

Fathoni


4 Alfrina Hany 0004047802 20 3x/mahasiswa/semester


5 Dian Susmarini 0021018109 20 3x/mahasiswa/semester

6 Ahsan 0014086412 20 3x/mahasiswa/semester

7 Asti Melani Astari 0026057704 20 3x/mahasiswa/semester

8 Yati Sri Hayati 0005107704 20 3x/mahasiswa/semester

9 Titin Andri

Wihastuti


10 Yulian Wiji Utami 0022077703 20 3x/mahasiswa/semester

11 Dewi Kartikawati

Ningsih


12 Tina Handayani

Nasution


13 Laily Yuliatun 0011077704 20 3x/mahasiswa/semester

14 Retno Lestari 0014098001 20 3x/mahasiswa/semester

15 Dina Dewi Sartika

Lestari Ismail


16 Fransiska Imavike

F


17 Heni Dwi

Windarwati


18 Septi Dewi

Rachmawati


19 Suryanto 0015118006 20 3x/mahasiswa/semester

20 Rinik Eko Kapti 0031018203 20 3x/mahasiswa/semester

21 Tony Suharsono 0002098004 20 3x/mahasiswa/semester

22 Ika Setyo Rini 0724088103

20 3x/mahasiswa/semester

23 Lilik Supriati 0705058302 20 3x/mahasiswa/semester

24 Heri Kristianto 0026118201 20 3x/mahasiswa/semester

25 Setyoadi 0012097802 20 3x/mahasiswa/semester

26 Ridhoyanti Hidayah - 20 3x/mahasiswa/semester

27 Endah Panca L.F - 20 3x/mahasiswa/semester

28 Ikhda Ulya - 20 3x/mahasiswa/semester

29 Mifetika Lukitasari - 20 3x/mahasiswa/semester

30 Muladefi Choiriyah - 20 3x/mahasiswa/semester

31 Hasyim Wibisono - 20 3x/mahasiswa/semester

Total

Rata-rata banyaknya pertemuan/mahasiswa/semester/dosen = 3x/semester

5.7.2 Uraikan proses pembimbingan akademik yang diterapkan pada program studi ini

pada aspek berikut.

No Aspek Uraian

(1) (2) (3)

1

Tujuan pembimbingan akademik

Membantu mahasiswa yang dibimbing

dalam mengenal minat, bakat dan

kemampuan akademik.

Membantu mahasiswa yang dibimbing


dalam merencanakan studi dalam bentuk

pemilihan dan penetapan mata kuliah

yang akan diikutinya setiap semester.

Memberikan motivasi kepada mahasiswa

yang dibimbing agar mempunyai

ketabahan/ kemampuan dalam

menghadapi kendala akademiknya,

sehingga mahasiswa yang bersangkutan

dapat menentukan sendiri pemecahan

masalahnya.

Membantu mahasiswa bimbingan yang

mempunyai masalah personal dan sosial

agar mahasiswa yang bersangkutan

dapat memecahkan sendiri masalah yang

dihadapinya.

2

Pelaksanaan pembimbingan

Pembimbingan dilakukan pada saat

mahasiswa membutuhkan bimbingan dalam

hal akademik, personal, dan sosial dalam

waktu yang ditentukan. Kegiatan per

semester minimal 3 kali

3

Masalah yang dibicarakan dalam

pembimbingan

Pelaksanaan pembimbingan membicarakan

mengenai teknis/ tata cara mahasiswa dalam

mengikuti perkuliahan selanjutnya,

memperlihatkan hasil nilai (indeks prestasi)

pada semester yang baru diikuti dan

mendiskusikan mata kuliah yang akan diambil

pada semester selanjutnya. Kemudian dosen

pembimbing akademik juga memberikan

masukan mengenai apa saja yang harus

dilakukan mahasiswa guna meningkatkan

ataupun mempertahankan prestasi belajar

yang telah dicapai.

4

Kesulitan dalam pembimbingan dan

upaya untuk mengatasinya

Dalam hal pelaksanaan bimbingan antara

mahasiswa dan dosen pembimbing apabila

mengalami masalah waktu pertemuan, maka

dilakukan penjadwalan pertemuan

5

Manfaat yang diperoleh mahasiswa dari

pembimbingan

Perkembangan akademik mahasiswa

yang dibimbing mengalami peningkatan.

Bagi mahasiswa yang memiliki

permasalahan akademik termotivasi

untuk mengatasi masalah yang

dihadapinya.

Mahasiswa mampu membuat

perencanaan terhadap banyaknya kredit

yang dapat diambil per semester sesuai

dengan hasil (indeks prestasi) yang

dicapai pada semester sebelumnya.

Mahasiswa mampu mengidentifikasikan


kendala akademik, personal dan sosial

yang akan mempengaruhi penurunan

hasil studinya.

Sediakan dokumen yang memuat peraturan akademik mengenai Pembimbing Akademik saat asesmen lapangan. 5.8 Pembimbingan Skripsi/Tugas Akhir 5.8.1 Tuliskan nama dosen pembimbing dan jumlah mahasiswa untuk dosen ybs, dengan

mengikuti format tabel berikut.

No. Nama Dosen Pendidikan Tertinggi

Jumlah Mahasiswa

Rata-rata Jumlah

Pertemuan

(1) (2) (3) (4) (5)

1 Ns. Heni Dwi Windarwati, S.Kep, M.Kep., Sp.J

S2 8 mahasiswa 10 kali

2 Retno Lestari, Skep, MN S2 8 mahasiswa 10 kali

3 Septi Dewi R, S.Kep, MN S2 2 mahasiswa 10 kali

4 Ns.Tony Suharsono, S.Kep,M.Kep


5 Ns. Suryanto, Skep, MN S2 5 mahasiswa 10 kali

6 Ns. Rinik Eko Kapti, S.Kep, M.Kep


7 Kumboyono, S.Kep,M.Kep,Sp.Kom


8 Ns. Dian Susmarini, S.Kep,MN


9 Ns. Mukhamad Fathoni, S.Kep, MNS


10 Kuswantoro Rusca Putra, S.Kp, M.Kep


11 Ns. Lilik Supriati, S. Kep, M.Kep


12 Ns. Ika Setyo Rini, Skep. S2 5 mahasiswa 10 kali

13 Ns. Dina Dewi Sartika Lestari Ismail, S.Kp, M.Kep


14 Ns. Fransiska Imavike Fevriasanty, S.Kep, MN


15 Ns. Heri Kristianto, M Kep., Sp KMB


16 Ns. Setyoadi, M Kep., Sp Kom S2 5 mahasiswa 10 kali

17 Ahsan, Skp, M Kes S2 9 mahasiswa 10 kali

18 Yulian Wiji Utami, S Kp., M Kes


19 Titin Andri W, S Kp., M Kes S2 11 mahasiswa 10 kali

20 Laily Yuliatun, S Kp., M Kep S2 7 mahasiswa 10 kali

Rata-rata banyaknya mahasiswa/pembimbing tugas akhir = 6 mahasiswa/pembimbing TA.

* Sediakan dokumen terkait saat asesmen lapangan termasuk buku panduan bimbingan

5.8.2 Rata-rata waktu menyelesaikan skripsi = 8 bulan (diselesaikan selama 2 semester)


5.9 Pelaksanaan Bimbingan pada Tahap Profesi 5.9.1 Kualifikasi tenaga pembimbing klinik/preseptor

No.

Nama Pembimbing

Klinik/ Preseptor*

Pendidikan S-1, S-2, S-3, Sp, Sp(K) dan

Asal PT***

Pengala-man

Klinik (Tahun)

Area Spesialisasi/ Kekhususan

Sertifikat Preseptor/

CI

Surat Tanda Registrasi

(STR)

SK Pene-tapan

Jumla

h Maha-siswa

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)

1 Purwoko SH

Ners S1 : Universitas Brawijaya

20 Gadar Ya Ya Ya 39*

2 Zuin Zulaimi



3 Alfan Ners S1 :



4 Helmy Ners S1 :


10 Managemen Ya Ya Ya 28*

5 Suwartiningsih


25 KMB Ya Ya Ya 12*

6 Nurul Laily Ners S1 :


20 KMB Ya Ya Ya 12*

7 Eko Yunaeti Ners S1 :


25 KMB Ya Ya Ya 12*

8 Tjutjuk Ners S1 :


20 KMB Ya Ya Ya 12*

9 ErniYunarwati


20 KMB Ya Ya Ya 12*

10 Nisofa Ners S1 :


15 KMB Ya Ya Ya 12*

11 Euis Komala

Ners S1 : Universitas Brawijaya S2 : MARS Universitas Brawijaya

25 KMB Ya Ya Ya 12*

12 Budiono Ners S1 :


15 KMB Ya Ya Ya 11*

13 Tri Pranawa Ners S1 :


20 KMB Ya Ya Ya 11*

14 Dian Rosita


8 KMB Ya Ya Ya 11*

15 Wiwik Puji Ners S1 :


15 Maternitas Ya Ya Ya 28*


16 Nurrakhmawati



17 Ida Sukesi Ners S1 :



18 Endah Yuli Amd.Kep

POLTEKES Malang


19 Puguh Ners S1 :



20 Purwaningsih



21 KhusnulHidayati



22 Irwan Ners S1 :


15 Anak Ya Ya Ya 39*

23 Khoirunisa Ners S1 :



24 Andreas Ners S1 :



25 Yulida SST POLTEKES

Malang 15 Komunitas Ya Ya Ya 59*

26 Sulistiyono Ners S1 :


15 Jiwa Ya Ya Ya 39*

27 Zaenal Mutaqin

Ners UI, Magister Manajemen Unair

15 Jiwa Ya Ya Ya 39*

28 Susiati SST, S.Pd

POLTEKES 20 Jiwa Ya Ya Ya 39*

29 Nurweni SST D3

POLTEKES 20 Jiwa Ya Ya Ya 39*

30 Diah Wulandari

Ners S1 : Tribuana Tungga Dewi

18 Komunitas Ya Ya Ya 58*

* 1 kelompok ada 5-6 mahasiswa Keterangan: (1) Tenaga pembimbing klinik yang telah mendapatkan sertifikat pembimbing klinik dan lampirkan

fotokopi sertifikatnya. (2) Fotokopi ijazah tidak perlu dilampirkan, agar disiapkan saat asesmen lapangan. (3) Bukti SK Penetapan disiapkan saat asesmen lapangan.

5.9.2 Ketersediaan panduan dan upaya sosialisasinya.

Buku panduan profesi dibuat berdasarkan hasil diskusi antara preseptor akademik

dan prseptor klinik pada tiap departemen pada saat lokakarya kurikulum profesi.

Buku ini berisi mengenai beban SKS masing – masing mata kuliah profesi dan

kompetensi yang harus oleh mahasiswa pada masing – masing departemen. Buku


ini dievaluasi secara berkala setiap lokakarya profesi. Sosialisasi dilakukan kepada

preseptor akademik dan preseptor klinik pada saat kegiatan post lokakarya.

Sementara itu, sosialisasi kepada mahasiswa dilakukan setiap pembekalan profesi

yang dilakukan setiap kali mahasiswa akan memasuki tahap profesi.

5.9.3 Metode pembimbingan praktik mahasiswa

No. Jenis metode bimbingan Pelaksanaan*

Ya Tidak

(1) (2) (3) (4)

1 Pre dan post conference √

2 Demonstrasi √

3 Diskusi kasus √

4 Bedside teaching √

5 Ronde keperawatan √

6 Role modeling √

7 Seminar √

* Isi dengan tanda √ pada sel yang sesuai. 5.9.4 Metode evaluasi praktik

No. Jenis Metoda Evaluasi Pelaksanaan*

Ya Tidak

(1) (2) (3) (4)

1 Log book √

2 Portofolio √

3 Soca (Student Oral Case Analyses)

√

4 Diskusi refleksi kasus √

5 Laporan kejadian luar biasa

√

* Isi dengan tanda √ pada sel yang sesuai. 5.10 Upaya Peningkatan Suasana Akademik

Berikan gambaran yang jelas mengenai upaya dan kegiatan untuk menciptakan suasana akademik di lingkungan PS, pada tahap akademik dan profesi khususnya mengenai hal-hal berikut:

5.10.1 Kebijakan tentang suasana akademik (otonomi keilmuan, kebebasan akademik, kebebasan mimbar akademik).

1. Kebijakan Tentang Suasana Akademik

Kebijakan tentang suasana akademik (otonomi keilmuan, kebebasan akademik,

kebebasan mimbar akademik, kemitraan dosen-mahasiswa) mengacu pada PP

60 tahun 1999 Bab VI tentang Kebebasan Akademik dan Otonomi Keilmuan,

pasal 17 sampai dengan pasal 20 dan Statuta UB Tahun 2009 serta Manual

Mutu Jurusan Keperawatan. Audit peningkatan suasana akademik tiap


semester dilakukan oleh PJM menggunakan sistem AIM atas perintah rektor.

Kebijakan akademik yang telah dilakukan oleh Jurusan Keperawatan terhadap

mahasiswa ialah:

1) Pemberian bantuan pada mahasiswa yang berprestasi melalui pemberian

beasiswa

2) Memberikan akses informasi, kesempatan melakukan kegiatan dan

program bantuan konsultasi bagi mahasiswa untuk mencapai prestasi

belajar yang optimal.

3) Adanya komunikasi dua arah untuk penyelesaian konflik dan perbedaan

persepsi mahasiswa dengan pimpinan, mahasiswa dengan dosen,

mahasiswa dengan tenaga kependidikan dan mahasiswa dengan

mahasiswa.

4) Setiap hari sabtu merupakan hari bagi mahasiswa untuk mengadakan

kegiatan kemahasiswa diluar perkuliahan.

5) Melibatkan mahasiswa dalam hibah penelitian dosen

6) Memberikan fasilitas kepada mahasiswa untuk mempresentasikan hasil

penelitiannya pada suatu seminar nasional yang akan mempengaruhi

predikat lulusan

7) Mahasiswa yang yang berprestasi tingkat nasional dan internasional pada

bidang karya ilmiah akan dibebaskan dari ujian skripsi/tesis dan langsung

mendapatkan nilai A

8) Penyebarluasan buku panduan akademik yang terbaru pada setiap tahun

akademik kepada seluruh mahasiswa di lingkungan Jurusan Keperawatan

FKUB agar para mahasiswa mengetahui dengan jelas peraturan-peraturan

akademik, proses penyusunan skripsi/tesis/disertasi, kurikulum program

studi dan silabus, serta nama-nama dosen yang terlibat dalam kegiatan

akademik Jurusan Keperawatan FKUB.

9) Pimpinan Jurusan Keperawatan FKUB memudahkan mahasiswa untuk

mendiskusikan masalah-masalah yang memerlukan penanganan khusus

yang tidak terdapat dalam peraturan tertulis Jurusan Keperawatan FKUB.

5.10.2 Ketersediaan dan pendayagunaan prasarana, sarana dan dana yang

memungkinkan terciptanya interaksi akademik antara sivitas akademika pada tahap akademik dan tahap profesi.

Penyediaan Sarana dan Prasarana

Tahap Akademik

Sarana dan prasarana dalam mendukung kegiatan proses belajar mengajar di


FKUB terdiri dari 12 gedung dengan total luas prasarana 24.400,48 m2. Sarana

pembelajaran ini didukung pula oleh prasarana belajar mengajar yang dimiliki

institusi lain yang dimanfaatkan sebagai jejaring lahan belajar berdasarkan

resource sharing seluas 3.189,83 m2.

Penyediaan Sarana dan Prasarana yang telah dilakukan oleh FKUB ialah:

1) Proses pembelajaran meliputi ruang kuliah dan ruang praktikum/labskill

dilengkapi AC, LCD, Laptop, audio visual, Hot Spot dengan bandwith 13

Mbps, ruang diskusi, ruang tunggu dosen, ruang baca, ruang perpustakaan

2) Fasilitas perpustakaan seperti e-book, e-library, e-learning dan pro-quest

3) Tempat ibadah dan tempat parkir yang luas dan aman.

4) 80 % ketersediaan ruangan untuk kebutuhan ruang dosen sebagai tempat

pelayanan akademik.

5) 100%ketersediaan ruangan untuk kebutuhan proses belajar mengajar,

dengan pembagian jadwal ruangan 1 semester sebelum perkuliahan

dimulai.

6) Ruang untuk kegiatan kemahasiswan.

7) Ruang Disaster/PHC (Pre Hospital Care).

Selain hal diatas, pembangunan ruangan-ruangan kelas kecil yang berjumlah

38 kelas memungkinkan proses pengembangan melalui metode diskusi

kelompok dapat berjalan dengan memadai sehingga dapat dilakukannya

pembelajaran sesuai dengan KBK.

Adanya berbagai fasilitas tersebut diharapkan dapat meningkatkan hubungan

yang kondusif antar sivitas akademika dengan pemanfaatan optimal sarana dan

prasarana yang tersedia.

Tahap Profesi

Jurusan keperawatan menyediakan lahan praktik bagi mahasiswa baik terdiri 1

Rumah Sakit Pendidikan Tipe A, 5 Rumah sakit tipe B, 1 Rumah sakit Jiwa, 4

Puskesmas disesuaikan dengan kompetensi yang diharapkan dimiliki oleh

mahasiswa. Tiap ruangan di rumah sakit, puskesmas yang menjadi lahan

praktik mahasiswa telah disediakan 1 orang preseptor klinik dan 1 orang

preseptor akademik yang telah mengikuti pelatihan preseptor di Jurusan

Keperawatan FKUB sehingga diharapkan mahasiswa akan mendapatkan

pengalaman lebih dari preseptor tersebut terkait dengan kompetensi yang

harus dimiliki


Dukungan Dana

Anggaran untuk penyelenggaraan proses pembelajaran untuk tahap akademik

dan tahap profesi telah dianggarkan seperti yang dicantumkan dalam borang

standar 6. Anggaran ini dari tahun ke tahun mengalami perubahan disesuaikan

dengan kebutuhan sebagai wujud perhatian serius terhadap evaluasi kurikulum

yang diterapkan untuk meningkatkan mutu proses belajar dan mengajar.

Dukungan dana untuk pengembangan kurikulum sesuai dengan Program Kerja

Tahunan Jurusan Keperawatan. Usaha lain yang dilakukan untuk

pengembangan kurikulum melalui workshop, pelatihan dan saran dari

stakeholder.

5.10.3 Program dan kegiatan akademik untuk menciptakan suasana akademik selain

perkuliahan (seminar, simposium, lokakarya, bedah buku, penelitian bersama dll)pada tahap akademik dan tahap profesi.

Dosen/preseptor terbuka menerima pendapat mahasiswa dan bersedia berdiskusi

di luar jam kuliah/parktik profesi. Interaksi ini menimbulkan hubungan kesejawatan,

tanpa harus berubah menjadi hubungan yang bersifat pribadi. Jurusan

Keperawatan juga menyelenggarakan kegiatan seperti seminar, kuliah umum,

kompetisi ilmiah dan sebagainya, dimana dalam kegiatan tersebut terlibat dosen

dan mahasiswa, sehingga interaksi terjadi, baik untuk kerja sama, komunikasi,

transfer keilmuan dan sebagainya.

Selain itu juga ada Beberapa dosen mengadakan proyek penelitian dan kegiatan

pengabdian kepada masyarakat yang dikerjakan secara bersamaan dengan

mahasiswa. Jurusan keperawatan juga mempunyai program ilmiah yang dikerjakan

antara dosen dan mahasiswa dengan nama english cross culture (ECC) yang

merupakan program penambahan bahasa asing (english) dan pengenalan budaya

asing untuk mempersiapkan mahasiswa bekerja di luar negeri.

Pengenalan kehidupan kampus dilaksanakan saat semester pertama, agenda

kegiatan mengikuti rektorat atau fakultas. Selain itu juga dilaksanakan krida

mahasiswa yang bertujuan untuk memberikan pengenalan pada suasana akademik

di fakultas kedokteran dan jurusan keperawatan. Pada program ini mahasiswa

mendapatkan gambaran tentang proses pembelajaran dan aturan akademik di

jurusan keperawatan.

Pertemuan dosen dan mahasiswa juga dilaksanakan secara berkala dengan

agenda evaluasi dan dengar pendapat dari mahasiswa yang disebut Sarasehan


Mahasiswa dan Jurusan. Mahasiswa pada tahap akademik dan profesi mempunyai

jadwal yang berbeda sehingga pada kegiatan ini bisa lebih fokus kritik dan saran

dari mahasiswa bagi jurusan keperawatan.

Kegiatan temu alumni rutin dikerjakan bersamaan dengan momen dies natalis

FKUB. Kegiatan temu alumni ini bertujuan untuk memberikan masukan terhadap

institusi terkait dengan kompetensi yang harus dicapai oleh oleh mahasiswa dan

diperlukan di dunia kerja. Pada acara ini juga di bahas tentang kompetensi apa

yang harus ditambahkan di Program Pendidikan Ners Jurusan keperawatan FKUB.

Manfaat yang didapat dari beberapa kegiatan tersebut adalah mahasiswa dapat

menumbuhkan potensi yang mereka miliki sehubungan dengan peningkatan

atmosfer akademik. Mahasiswa juga dapat melakukan inovasi untuk menciptakan

kegiatan yang positif dalam suatu kerjasama yang baik antar mahasiswa, dosen,

dan partisipan acara.Selain itu juga mahasiswa dan alumni dapat memberikan

saran dan kritik bagi perbaikan proses pembelajaran di tahap akademik dan

profesi.

5.10.4 Interaksi akademik antara dosen/preseptor-mahasiswa, antarmahasiswa, serta antar

dosen/preseptor pada tahap akademik dan tahap profesi

Kegiatan akademik di dalam dan di luar kelas/lahan praktik profesi

Program Pendidikan ners Jurusan Keperawatan FKUBtelah melibatkan

mahasiswa dalam berbagai kegiatan yang dilakukan, seperti seminar,

workshop, kuliah tamu, penelitian, pengabdian masyarakat dan kegiatan BEM.

Manfaat yang didapat dari beberapa kegiatan tersebut adalah mahasiswa dapat

menumbuhkan potensi yang mereka miliki sehubungan dengan peningkatan

atmosfer akademik. Mahasiswa juga dapat melakukan inovasi untuk

menciptakan kegiatan yang positif dalam suatu kerjasama yang baik antar

mahasiswa, dosen dan partisipan acara.

Interaksi Akademik Dosen/Preseptor dan Mahasiswa

Kegiatan interaksi akademik dosen/preseptor dan mahasiswa ialah:

1. Kegiatan ”Ordik Ormawa” bagi mahasiswa baru untuk meningkatkan

hubungan antara dosen dan mahasiswa baru.

2. Dosen/preseptor berupaya menstimulus dan memberikan pengarahan

mengenai peran serta/keaktifan mahasiswa dalam mata kuliah pada tahap

akademik melalui presentasi secara berkelompok danpada tahap profesi

dengan mengadakan presentasi/ronde/case report perorangan ataupun

kelompok per departemen yang diikuti. Mahasiswa diberi kebebasan


memberikan pendapat, melakukan tanya jawab dan diskusi materi

kuliah/pengelolaan kasus. Hal tersebut diupayakan untuk memacu

semangat, keterampilan berbicara dan berfikir secara kritis.

3. Jurusan Keperawatan melibatkan mahasiswa dalam penelitian sebagai

peneliti muda dalam bimbingan peneliti senior antara lain terkait tugas akhir,

sebagai pelaksana pendamping dalam pengabdian masyarakat dan

Program Kreativitas Mahasiswa.

4. Setiap akhir perkuliahan dan akhir departemen profesi, mahasiswa mengisi

kuesioner penilaian terhadap dosen/preseptor setiap mata

kuliah/departemen profesi mengenai proses pembelajaran. Hal ini berguna

untuk dosen/preseptor sebagai evaluasi dalam penyampaian materi secara

konsisten berdasarkan buku blok dan buku pedoman departemen profesi.

Dosen juga dapat mengetahui hal-hal apa saja yang perlu ditingkatkan atau

dipertahankan dalam proses belajar mengajar.

5. Interaksi akademik antara mahasiswa dengan dosen/preseptor terjadi di

dalam maupun di luar kelas/lahan praktik. Interaksi di dalam kelas/lahan

praktik dapat berupa partisipasi aktif mahasiswa dalam mengajukan dan

menjawab pertanyaan tentang materi/kasus yang disampaikan

dosen/preseptor dalam perkuliahan/praktik profesi. Interaksi di luar

kelas/lahan praktik berupa pemberian waktu konsultasi bagi mahasiswa

dalam mengerjakan tugas-tugas terstruktur yang diberikan oleh

dosen/preseptor, serta layanan konsultasi kepada mahasiswa yang

berkaitan dengan masalah akademik/profesi

6. Fakultas memberikan fasilitasi bagi mahasiswa untuk mempersiapkan dan

mengikuti kompetisi penelitian ilmiah yang diselenggarakan Dikti ataupun

institusi dan lembaga lainnya berupa dosen pendamping dan dana

Interaksi Akademik antar Mahasiswa

Mahasiswa dapat menciptakan suasana akademik dengan terlibat dalam forum-

forum ilmiah yang difasilitasi oleh jurusan keperawatan berupa seminar,

workshop, pelatihan, pengabdian masyarakat, lomba ilmiah, diskusi terbuka,

program adik asuh

Interaksi Akademik antar Dosen/Preseptor

Interaksi akademik antar dosen/preseptor berlangsung saat pengkoordinasian

penelitian, pengabdian kepada masyarakat dan perkuliahan/praktik profesi


dalam satu mata kuliah/departemen yang terkait untuk membahas metoda

pembelajaran berupa buku blok/buku pedoman profesi departemen, hasil

evaluasi pembelajaran dan lain-lain.

5.10.5 Upaya pengembangan sikap profesional meliputi : (1)Perilaku caring (2) Etika

keperawatan, (3) Kemampuan kerjasama tim, (4) Hubungan perawat-pasien. Jelaskan pula keberadaan panduan serta konsistensi pelaksanaannya.

Jurusan Keperawatan FKUB memiliki komitmen untuk upaya pengembangan sikap

profesional ditunjukan sebagai berikut :

Perilaku Caring

Mahasiswa mendapatkan materi perilaku caring dalam mata kuliah keperawatan

dasar I (Foundation of Nursing I). Aplikasi perilaku caring juga diberikan dalam

proses pembelajaran blok sistem dan praktik profesi.

Perilaku caring selain dalam proses pembelajaran formal juga diwujudkan dalam

kegiatan pengabdian kepada masyarakat yaitu Seluruh mahasiswa baru profram

pendidikan ners pada akhir semester II bersama dengan mahasiswa prodi lain di

Fakultas Kedokteran wajib mengikuti kegiatan pengabdian kepada masyarakat

yang diselenggarakan oleh Badan Eksekutif Mahasiswa Fakultas di bawah

tanggung jawab Pembantu Dekan III. Pada kegiatan tersebut mereka berada di

desa selama 1 minggu dan didampingi oleh dosen dan mahasiswa seniornya.

Kegiatan yang dilakukan meliputi Penyuluhan dan pelayanan kesehatan. Manfaat

yang diharapkan dari kegiatan ini akan tumbuh perilaku caring dari mahasiswa

kepada masyarakat di desa dengan karakteristik budaya, status sosial, agama,

status kesehatan, permasalahan yang berbeda seperti yang dialami oleh

mahasiswa. Selain itu kepedulian pada sesama juga ditunjukkan dengan

mengadakan pengabdian masyarakat lainnya seperti donor darah, membimbing

anak jalanan, membimbing pelajar SD,memberi pelatihan, dan sebagainya.

Etika Keperawatan

Mahasiswa mendapatkan mata kuliah Hukum dan Etika dalam Keperawatan pada

semester 2 yang berisi tentang konsep dasar nilai, moral dan etika dalam praktek

keperawatan; bioetika; hukum kesehatan dan legislasi praktek keperawatan;

informed consent ; rekam medis; dan malpraktek. Pada proses pembelajaran blok

sistem dan praktik profesi juga diberikan bagaimana aplikasi etika keperawatan


dalam pengelolaan klien.

Kemampuan Kerjasama Tim

Mahasiswa program pendidikan ners sudah terbiasa untuk melakukan kerjasama

secara tim dalam satu profesi melalui proses pembelajaran blok karena mahasiswa

terbagi menjadi 6 kelompok dengan anggota 8-15 mahasiswa/kelompoknya dan

setiap blok berubah komposisi anggota kelompoknya sehingga diharapkan

mahasiswa terbiasa dalam melakukan kerjasama secara kelompok. Bagi

mahasiswa baru Fakultas Kedokteran wajib membuat Proposal Gagasan Tertulis

secara berkelompok dengan anggota kelompok terdiri dari mahasiswa

keperawatan, kedokteran, kedokteran gigi, kebidanan, gizi, farmasi dengan

pembimbing 1 orang dosen dan proposal tersebut dikompetisikan di tingkat fakultas

dan selanjutnya di tingkat Universitas. Kegiatan lainnya adalah Pengurus BEM

FKUB berasal dari 6 Program Studi dan kegiatan penelitian mahasiswa dan

pengabdian kepada masyarakat yang melibatkan mahasiswa seluruh Program

Studi di lingkungan FKUB. Pada tahap profesi juga mahasiswa melakukan praktik

profesi di institusi yang sama. Manfaat yang diharapakan dari kegiatan ini adalah

terbentuknya kemampuan kerjasama tim lintas disiplin ilmu bagi mahasiswa

Fakultas Kedokteran khususnya mahasiswa program pendidikan ners

Hubungan Perawat-Pasien.

Mahasiswa program pendidikan ners pada tahap akademik dalam proses

pembelajaran Blok Komunikasi dalam keperawatan (Comunication in Nursing)

pada semester II mahasiswa mempraktekkan bagaimana berkomunikasi yang baik

dan efektif dengan pasien. begitupun untuk proses pembelajaran pada blok sistem

semester selanjutnya, mahasiswa juga bermain peran bagaimana hubungan

perawat-pasien dalam pengelolaan kasus. Sebelum tahap profesi, mahasiswa

mendapatkan blok clinical study I yaitu mahasiswa bermain peran dalam

pengelolaan pasien di lab skill untuk semua masalah yang terjadi pada sistem

tubuh manusia yang diselenggarakan pada semester VII. Pada semester VIII

mahasiswa mendapatkan blok clinical study II yaitu mahasiswa melakukan interaksi

dengan pasien di rumah sakit dan puskesmas dengan pengawasan penuh dari

dosen dan preseptor. Pada tahap profesi mahasiswa mempraktekkan langsung

bagaimana hubungan perawat-pasien di Rumah sakit dan Puskesmas dalam

pengelolaan pasien. Manfaat yang diharapkan mahasiswa sudah terbiasa

melakukan hubungan perawat-pasien sesuai standar mulai dari tahap akademik

sampai tahap profesi


STANDAR 6. PEMBIAYAAN, PRASARANA, SARANA, DAN SISTEM INFORMASI

6.1 Keterlibatan program studi dalam perencanaan anggaran dan pengelolaan dana.

Jelaskan bentuk keterlibatannya.

Keterlibatan aktif Program Studi Keperawatan mulai proses perencanaan (penyusunan

anggaran), pengelolaan (pelaksanaan penggunaan anggaran) dan pelaporan serta

pertanggungjawaban penggunaan dana (setelah pelaksanaan) kepada pemangku

kepentingan melalui mekanisme yang transparan dan akuntabel. Pengelolaan dana

program studi terintegrasi di fakultas. Program studi keperawatan merencanakan pengajuan

dana pada awal tahun anggaran dengan menyusun rencana anggaran belanja (RAB)

secara otonom. Draft RAB disusun oleh ketua program studi, sekretaris program studi,

administrasi keuangan dan dikonsultasikan pada sub bagian keuangan dan kepegawaian.

Selanjutnya diadakan rapat RAB oleh setiap program studi lingkungan fakultas kedokteran

dan dikompilasi oleh bagian keuangan. Hasil kompilasi RAB ini diajukan ke fakultas melalui

pembantu dekan II. Tahap selanjutnya RAB ini akan diajukan kepada rektorat melalui

bagian keuangan rektorat UB. Pencairan dana dilakukan dengan cara pengajuan dana

sesuai dengan kegiatan yang direncanakan, pengajuan dana dilakukan oleh program studi

ditujukankepada Fakultas melalui bagian keuangan dan dikoordinasikan serta disetujui oleh

pembantu dekan II selanjutnya proses pencairan dana dapat dilakukan. Pengelolaan dana

yang sudah di cairkan dialokasikan oleh program studi sesuai dengan kegiatan. Dalam

pelaksanaan kegiatan dan penggunaan dana dipantau secara langsung oleh ketua dan

sekretaris program studi. Pertanggungjawaban dana yang sudah digunakan akan dilakukan

melalui pelaporan penggunaan dana pada setiap item kegiatan oleh administrasi keuangan

program studi keperawatan dan/ atau panitia terkait.

6.2 Pengelolaan Dana

6.2.1 Tuliskan realisasi perolehan dana (termasuk hibah), dalam juta rupiah, termasuk gaji dan alokasinya dalam tiga tahun terakhir pada tabel berikut. Sertakan bukti-bukti pada asesmen lapangan.

Sumber Dana

Jenis Dana Jumlah Dana (dalam Juta Rupiah)

Rata-rata TS-2 TS-1 TS

(1) (2) (3) (4) (5) (6)

PT sendiri SPP,DBP,SPFP,dll 3,789,511,500 4,894,491,250 6,364,393,500 5.016.132.083

Kemdikbud

APBN 805,195,205 3,034,759,466 3,704,824,215 2,514,926,295

Beasiswa (PPA,BBM, Bidik Misi)

233,400,000 504,000,000 400,200,000 379,200,000

Hibah penelitian 160,000,000 - 80,000,000 80,000,000

Sumber lain

Beasiswa 10,080,000 46.520.000 21,980,000 16,193,333

Beasiswa tugas belajar

630,000,000 768,000,000 648,922,802 448.974.267

Hibah penelitian - 260,000,000 115,000,000 121,666,667

Lain-Lain 1,435,515,443 1,787,351,902 4,126,470,664 2.449,779,336

Total 7,063,702,148 11,295,122,618 15.461.791.181 11,273,538,649


6.2.2 Penggunaan Dana. 6.2.2.1 Penggunaan dana operasional. Sertakan bukti-bukti pada asesmen lapangan.

Keperawatan

No Jenis Penggunaan Jumlah Dana (Rp)

TS-2 (2010) TS-1 (2011) TS (2012) Rata-rata dana

pertahun

Rp % Rp % Rp %

1 2 3 4 5 6 7 8 9

1 Pendidikan tahap akademik

2.218.741.424 80,60

3.640.236.816 86,92 3.847.588.095 80,65 3,235,522,112

2 Pendidikan tahap profesi

254.202.500 9,23

215.794.800 5,15 389.679.450 8,17

286.558.917

3 Penelitian

230.770.000 8,38

260.000.000 6,21 418.850.000 8,78

303.206.667

4 Pengabdian kepada Masyarakat

49.000.000 1,78

72.000.000 1,72 114.600.000 2,40

78.533.333

Total Penggunaan Dana Operasional

2.752.713.924 100,00

4.188.031.616 100,00 4.770.717.545 100,00

3.903.821.028

Rata-rata dana pendidikan setiap tahun adalah : Rp. 7.421.713,-


6.2.2.2 Tuliskan dana untuk kegiatan penelitian pada tiga tahun terakhir dengan mengikuti format tabel berikut. Sertakan bukti-bukti pada asesmen lapangan.

Daftar penelitian yang mendapatkan hibah :

Tahun Judul Penelitian Sumber Dana Jumlah Dana* (dalam Juta

Rupiah)

(1) (2) (3) (4)

Juli 2009 s.d Juni 2010

Peningkatan Status Imunitas Tikus Model Kwashiorkor dengan Induksi Protein Adesin BM38 kD M. tuberculosis dengan Suplementasi Susu Kedelai

Hibah Strategis Nasional

89


Hubungan Antara Obesitas Dengan Tingkat Perkembangan Anak Usia Prasekolah (4-6 tahun) di TK BA Restu Kota Malang

DPP/SPP 15


Studi Kualitatif : Pemahaman Keluarga Terhadap Perawatan Prenatal Untuk Mencegah Kelahiran Bayi dengan Berat Badan Lahir Rendah

DPP/SPP 29.95


Pengalaman Psikologis Penderita Ulkus Diabetik yang Mengalami Tindakan Amputasi DPP/SPP 25.82


Survey of HIV (AIDS) and sexually transmitted disease in Indonesia Imigrant Workers arrived at Juanda International Airport Surabaya

Dikti 71


Penentuan NFKB sebagai Kandidat Biomarker Atherosklerosis (tahun pertama) RISTEK 250


Pengaruh Latihan Isometrik Terhadap Massa Otot Pada Pasien Fraktur Ekstremitas (Hibah AIPNI) AIPNI 5


Pengaruh Perawatan Luka Dengan Balutan Primer Aquacel® Ag Hydrofiber® Terhadap Ekspresi Insulin Like Growth Factor 1 (IGF-1) Pada Ulkus Kaki Diabetik (Hibah AIPNI)

AIPNI 5


Eksplorasi Aktivitas Bioaktiv Pada Kulit Manggis (Garcinia Mangostana Linn) Sebagai Therapi Penyakit Kardiovaskuler

Hibah Strategis Nasional

80


Optimalisasi Dan Uji Potensi Mesenchymal Stem Cell (Msc) Untuk Perbaikan Pankreas Pada Tikus Model Diabetes Mellitus Yang Diinduksi Streptozotocin

Risbin IPTEKDOK (Depkes)

110


Efek Jus Pisang terhadap penurunan Kadar Gula Darah, Trigliseride dan Kolesterol pada Tikus Putih (Rattus Norvegicus Galur Wistar) dengan Hiperglikemi

DPP/SPP 49,5


Pengaruh Model Kolaborasi Perawat-Dokter Terhadap Kualitas Pengendalian Infeksi di Rumah Sakit DPP/SPP 50


Identifikasi Kebutuhan Pelayanan Kesehatan bagi penderita HIV/AIDS; Integrasi Model Community As Partner, Health Belief dan Transtheorietical

DPP/SPP 25


Pengaruh Isoflavone Genistein terhadap Ekspresi TNF α dan IL-6 pada Perawatan Luka Bakar Derajat II DPP/SPP 49,73

Juli 2011 s.d Polymorphism Renin pada Hipertensi dengan Terapi berbasis Penghambat angiotensin: Pengaruh DPP/SPP 49,62


Juni 2012 terhadap Terkontrolnya Tekanan Darah


Pengaruh Inisiasi Menyusu Dini Terhadap Waktu Awitan Sekresi Kolostrum Pada Ibu Post Partum AINEC 5

Jumlah 939,57

* Di luar dana penelitian/penulisan skripsi, tesis, dan disertasi sebagai bagian dari studi lanjut. Rata-rata dana penelitian per tahun = Rp. 313.970.000,00 Daftar penelitian yang dibiayai mandiri oleh Dosen :

Tahun Judul Penelitian Sumber dan Jenis Dana

Jumlah Dana* (dalam Juta

Rupiah)

(1) (2) (3) (4)


E-learning in academic stage Mandiri 2


Grade Infation Mandiri 2


Hubungan Tingkat Stress Kerja Perawat Terhadap Perilaku Caring Perawat di IRNA I RSSA Malang Mandiri 2


Child's growth and development of mothers with preeclampsia Mandiri 2


Stress and Coping of Family with disabled children Mandiri 2


Pengaruh Kualitas Pelayanan Keperawatan terhadap loyalitas pelanggan Mandiri 2


Pengaruh aroma terapi bunga roman chamomile terhadap tingkat kecemasan anak usia sekolah saat akan diimunisasi

Mandiri 2


Hubungan tingkat kecemasan dan tingkat kemandirian ADL pada lansia Mandiri 2


Hubungan Kejadian depresi dan imsomnia pada lansia Mandiri 2

Juni 2010 s.d Juli 2011

Providing basic needs and encouragement as strategies in managing aggression in Dementia clients Mandiri 2


Triage skill among emergency nurses in East Java, Indonesia Mandiri 2


Triage knowledge & trieage skill among emergency nursing in east java province Mandiri 2

Juli 2010 s.d The Humanitrian assistant for victim in volcano erupstion in Yogyakarta Mandiri 2


Juni 2011

Juni 2010 s.d Juli 2011

Hubungan tingkat pengetahuan wanita dan dukungan keluarga terhadap kesediaan melakukan pap smear

Mandiri 2


Exploring women experiences of first time IUD Insertion Mandiri 2


Hubungan tingkat pengetahuan peserta DDS dengan tingkat motivasi donor darah di UTD-C PMI Blitar

Mandiri 2


Tahapan perilaku spiritual keluarga dalam merawat anggota keluarga dengan halusinasi grounded theory

Mandiri 2


Manajemen kasus spesialis keperawatan jiwa pada keluarga dengan diagnosa keperawatan ansietas di ruang parikesit rumah Sakit marzoeki Mahdi Bogor

Mandiri 2


Hubungan tingkat interaksi sosial dan tingkat kesepian Lansia Mandiri 2


Hubungan tingkat pemenuhan tugas perkembangan dan kejadian depresi pada lansia Mandiri 2


Hubungan perilaku merokok dan motivasi belajar anak usia remaja Mandiri 2


Penerapan panduan penatalaksanaan pasien dengan infark miokard akut menurut American Heart Association (AHA) di instansi gawat darurat RSUD dr. Syaiful Anwar Malang

Mandiri 2


Clinical study as students’ preparation Mandiri 2


Preparedness and disaster management response to Mt. Merapi Volcano eruption Victims, in central Java province, Indonesia: The humanitarian assistance from TED (Team emergency and disaster) of Brawijaya University

Mandiri 2


Agitation and its nursing management in Traumatic patients: Phenomena study Mandiri 2


Identifikasi pelayanan kesehatan bagi penderita HIV/AIDS Mandiri 2


Hubungan persepsi keparahan penyakit dan kepatuhan minum obat pada pasien hipertensi Mandiri 2


Hubungan karang werdha dengan tingkat kualitas hidup lansia Mandiri 2


Implementation of nursing process; the complexities and the challenges Mandiri 2


Coping strategies of mothers having children with thalassemia Mandiri 2


Perbandingan Efektifitas pembiayaan pada perawatan luka modern Mandiri 2



pengaruh mobilisasi dini terhadap proses penyembuhan luka dan lama harirawat pada pasien post SC di ruang brawijaya RSUD Kanjuruan

Mandiri 2


Penggunaan balutan modern memperbaiki proses penyembuhan luka Mandiri 2


Analisis Mutu Pelayanan Keperawatan Terhadap Kepuasan Pasien di RSI Malang Mandiri 2


Citrus aromaterapi terhadap penurunan ansietas pada klien pre operasi sectiosecaria di RSUD Kanjuruan Malang201

Mandiri 2


Efektivitas Terapi Thought Stopping Terhadap Ansietas Pada Klien Gangguan Fisik2011 Mandiri 2


Hubungan gambaran diri dengan tingkat kecemasan ibu pada masa perimenopouse di RW 3 desa pakisaji kabupaten malang

Mandiri 2


Pemberian motivasi oleh keluarga terhadap kemampuan merawat diri pada anak tuna grahita di SD luar BiasaPutra Jaya Malang

Mandiri 2


Caregivers Strategies Aggression In Dementia Clients" Mandiri 2


Hubungan pola asuh orang tua dengan tingkat kecerdasan emosional anak usia prasekolah Mandiri 2


Hubungan antar efikasi diri dengan kualitas hidup pasien penyakit paru obstruktif kronis dalam konteks asuhan keperawatan di RS Paru Batu dan RSSA

Mandiri 2


Exploring Indoensian women's experiences of first time IUD insertion Mandiri 2


Dampak home based exercise training terhadap kapasitas funsional pasien gagal jantung di RSUD Ngudi Waluyo Wlingi

Mandiri 2


Pengaruh pendidikan kesehatan dengan media audiovisual dengan pengetahuan ibu tentang tatalaksana diare di RSSA

Mandiri 2

Jumlah 88

* Di luar dana penelitian/penulisan skripsi, tesis, dan disertasi sebagai bagian dari beasiswa


6.2.2.3 Tuliskan dana untuk kegiatan pengabdian kepada masyarakat pada tiga tahun terakhir dengan mengikuti format tabel berikut. Sertakan bukti-bukti pada asesmen lapangan.

Daftar pengabdian kepada masyarakat yang mendapat dana hibah :

Tahun Judul Kegiatan Pelayanan/Pengabdian kepada Masyarakat Sumber dan Jenis Dana

Jumlah Dana (dalam Juta Rupiah)

(1) (2) (3) (4)


Pembuatan Kompos dari Sampah Rumah Tangga dan Penanaman Sayuran di Pot Sebagai Solusi TPSL

PNBP 14


Pengelolaan Sampah dan Toga Terpadu dan Berkelanjutan PNBP 15


Waspada Demam Berdarah PNBP 20


Pengabdian kepada masyarakat : griya asah diri PNBP 20


Tanggap Bencana Merapi di Jogyakarta PNBP 52

Juli 2011 s.d Juni2012

Pemberdayaan Masyarakat Berbasis Keperawatan Kesehatan Jiwa dalam upaya peningkatan kualitas kesehatan jiwa ibu dan anak di kecamatan Bantur Kabupaten Malang

PNBP 15


Revitalisasi Posyandu Lansia Abiyoso PNBP 14,6


Penguatan UKS SD Assalam Menuju UKS Unggulan Kota Malang PNBP 15


Penguatan Potensi Ekonomi Nata de Tofu pada Pengolahan Limbah Tahu Sebagai Upaya Kesehatan Berbasis Masyarakat dalam Penanganan Hipertensi

PNBP 18


UB Siaga Henti Jantung PNBP 18


Pelatihan stimulasi ASI dengan metode pemijatan punggung untuk melancarkan produksi ASI PNBP 14


Pembentukan Self Helping Group Anak Jalanan dan Pembinaan Entepreneurship di Kelurahan Kedung Kandang dalam Rangka Usaha Pemberdayaan Masyarakat

PNBP 20

Jumlah 235,60


Daftar pengabdian kepada masyarakat yang dibiayai mandiri oleh Dosen :

Tahun Judul Kegiatan Pelayanan/Pengabdian kepada Masyarakat Sumber dan Jenis Dana

Jumlah Dana (dalam Juta Rupiah)

(1) (2) (3) (4)


Pengabdian masyarakat di desa Duwet tumpang kabupaten malang Mandiri 2


Memberikan penyuluhan tentang ca cervik dan quot di kepanjen Mandiri 2


Konseling kontrasepsi di kepanjen Mandiri 2


Memberikan pendidikan kesehatan tentang menggosok gigi pada anak SD Dampit Mandiri 2


Memberikan layanan kesehatan tumbuh kembang anak di taman kanak-kanan as salam Mandiri 2


Konsultasi keperawatan jiwa kepada masyarakat Mandiri 2


Pengabdian kepada masyarakat di desa tawangngargo kecamatan karangploso kab malang Mandiri 2


Pengabdian kpd masy dana DPP SPP FKUB sebagai tenaga kesehatan pada penmas mahasiswa

Mandiri 2


Pengabdian kepada masyarakat pelatihan pencegahan DBD Mandiri 2


Pengabdian kepada masyarakat secara individu dan kelompok di pakis dan petung sewu Mandiri 2


Pengabdian masyarakat di desa Duwet tumpang kabupaten malang Mandiri 2


Memberikan penyuluhan tentang ca cervik dan quot di kepanjen Mandiri 2


Konseling kontrasepsi di kepanjen Mandiri 2


Memberikan pendidikan kesehatan tentag menggosok gigi pada anak Mandiri 2


Memberikan layanan kesehatan tumbuh kembang anak Mandiri 2


Konsultasi keperawatan jiwa kepada masyarakat Mandiri 2


Pengabdian kepada masyarakat di desa tawangngargo kecamatan karangploso kab malang Mandiri 2



Pengabdian kepada masyarakat dana DPP SPP FKUB sebagai tenaga kesehatan pada pengabdian masyarakat mahasiswa FKUB di kecamatan tumpang

Mandiri 2


Health education perawatan kolostomi di ruang anak RSSA malang Mandiri 2


Pendidikan kesehatan kepada petugas kesehata di puskesmas singosari Mandiri 2


Program anak sehat Di SD Negeri Dampit 2 kabupaten malang Mandiri 2


Pelatihan basic life support pada perawat kota probolinggo dan bondowoso Mandiri 2


Pelatihan basic life support pada perawat RS shuhada haji blitar Mandiri 2


Penyuluhan tentang kanker serviks di RW 1 cepokomulyo kepanjen Mandiri 2


Konseling kontrasepsi pada ibu-ibu warga RT 9 RW1 cepokomulyo kepanjen Mandiri 2


Memberikan pendidikan kesehatan tentang manajemen stress di RS DKT madiun Mandiri 2


Pelayanan perawatan stoma dan luka Mandiri 2


Sosialisasi kegiatan pengembangan kesehatan jiwa ibu dan anak di Bantur malang Mandiri 2


Pelayanan konsultasi keperawatan jiwa kepada masyarakat di jl. Bali no 36 C jombang Mandiri 2

Jumlah 58

6.2.2.4 Penggunaan dana investasi

No. Jenis Penggunaan

Alokasi Dana (Juta Rupiah) dan Persentasenya

TS-2 TS-1 TS Rata-rata per tahun

Jumlah % Jumlah % Jumlah %

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)

1 Pengembangan Prasarana 56,834,400 7,12 44,280,000 4,89 54,187,000 6,10 51,767,133

2 Pengembangan sarana 106,135,500 13,31 91,341,000 10,09 185,645,000 20,89 127,707,167

3 Pengembangan SDM 634,719,000 79,57 770,020,000 85,02 648,922,802 73,01 684,553,934

Total Penggunaan Dana Investasi

797,688,900

100 905,641,000 100 888,754,802

100 864,028,234


6.3 Sarana dan Prasarana 6.3.1 Tuliskan luas total ruang dosen serta fasilitas penunjangnya: ketersediaan fasilitas komputer, akses internet, AC, lemari buku dll.

Keterangan: (1) Khusus untuk dosen tetap dengan home base tahap akademik dan profesi. (2) Beri tanda √ pada kolom yang sesuai jika fasilitas tersebut tersedia. (3) Beri tanda √ pada kolom yang sesuai.

6.3.2 Tuliskan data prasarana(kantor, ruang kelas, ruang laboratorium, ruang perpustakaan, kecuali ruang dosen, ruang administrasi, ruang

pimpinan) yang dipergunakan program studi dalam proses pembelajaran dengan mengikuti format tabel berikut. Lampirkan daftar alat-alat utama dari masing-masing laboratorium) dan status kepemilikan(universitas/ fakultas/sekolah tinggi).

No. Ruang(1)

Jumlah

Unit

Total Luas (m

2)

Fasilitas(2)

Kepemilikan(3)

Meja &Kursi

Kom-puter

AC Inter-net

SD SW

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10)

1 Ruang untuk 1 dosen bukan pejabat struktural

11 100 -

2 Ruang untuk 2 dosen 1 12 -

3 Ruang untuk 3 - 4 dosen

5 66 -

4 Ruang untuk > 4 dosen - - - - - - - -

No. Jenis Prasarana(1)

Jumlah Unit

Total Luas (m

2)

Penggunaan(2)

Daya Tampung (Jumlah

Mahasiswa/ Sesi)

Kepemilikan(3)

Jadwal Lama (Jam/

Minggu) SD SW

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)

1

Ruang kuliah 1 (gd. Biomedik)

1 201,27 √ 40 120 √ -

Ruang Kuliah 2 ( gpp. Lt 4, 1 83,60 √ 40 50 √ -


407)

Ruang Kuliah 3 ( gpp. Lt 4, 402)

1 103,73 √ 40 90 √ -

Ruang kuliah 4 (gpp Lt 4, 403)

1 92,71 √ 40 70 √ -

Total ruang kuliah 4 481,31

2

Ruang tutorial 1 (gpp Lt 2, 208)

1 39,87 √ 40 20 √ -


1 39,87 √ 40 20 √ -


1 39,87 √ 40 20 √ -


1 39,87 √ 40 20 √ -


1 41,73 √ 40 20 √ -


1 40,83 √ 40 20 √ -

Total ruang tutorial 6 242,04

3

Ruang laboratorium Skill :

Ruang Ka. Lab 1 9,29 √ - - √ -

Ruang Teknisi 1 9,29 √ - - √ -

Ruang Administrasi 1 9,61 √ - - √ -

Ruang Alat Praktik 1 97,20 √ 30 - √ -

Ruang Demo Praktikum (312)

1 97,20 √ 30 - √ --

Ruang Praktikum Skill (311) 1 34,56 √ 30 15 √ -









Keterangan: (1) Silahkan diisi fasilitas prasarana yang dimiliki oleh PS/Fakultas. (1) Beri tanda √ pada kolom yang sesuai jika tersedia jadwal penggunaan ruangan, kecuali untuk no. 5 dan 6 (3) Beri tanda √ pada kolom yang sesuai. SD = Dimiliki sendiri oleh fakultas/PS atau PT, SW = Sewa/Kontrak/Kerjasama.

6.3.3 Tuliskan data prasarana lain untuk kegiatan kemahasiswaan dan kesejahteraan mahasiswa (misalnya tempat olah raga, ruang bersama,

ruang himpunan mahasiswa, poliklinik) dengan mengikuti format tabel berikut.

No. Jenis Prasarana Jumlah

Unit Total Luas (m

2)

Kepemilikan Kondisi Unit Pengelola

SD SW Terawat Tidak Terawat

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)

1. Ruang Himkajaya 1 11,75 SD (fakultas) - √ - Pengurus himikajaya

2. Lapangan volly 1 313,47 SD fakultas) - √ - Sub bag umum

3. Griya Mahasiswa 1 190,08 SD( fakultas) - √ - Pengurus BEM

4. Mushola 1 100 SD (fakultas) - √ - SKI

5. Lobby GPP Lt.I 1 120 SD (fakultas) - √ - Sub bag umum

6. Poliklinik UB 1 407,54 SD universitas

7. Team Emergency and Disaster (TED)

1 100 SD( fakultas) - √ - Sub bag umum

8. KPRI 1 1178,99 SD universitas - √ - KPRI

9. Gazebo 1 SD universitas - √ -




Hall 1 168,21 - - - √ -

Total Ruang Lab Skill 12 487,98

4 Ruang pimpinan 1 27,19 - - - √ -

5 Ruang administrasi 1 321,33 - - - √ -

6 Ruang Rapat Senat ( lt 5) 1 37,35 - 20 20 √ -

7 Ruang Auditorium (Gpp lt 6) 1 286,67 - 10 200 √ -

8 Ruang Auditorium ( Graha Medika lt 2)

1 658,86 - 10 500 √ -

9 Ruang perpustakaan 5012,40 - 60 - √ -


10. Cafetaria 1 241,98 - √ - Dharma wanita

11. GOR pertamina 1 4253,64 SD universitas - √ - universitas

12. Perpustakaan 1 5012,40 SD universitas - √ - universitas

13. Inbis 1 2409,78 SD universitas universitas

14. Student center 1 802,72 SD universitas - √ - UKM

15. Widyaloka 1 2485,35 (3 lt) SD universitas - √ - universitas

16. Asrama mahasiswa (griya Brawijaya A,B,C,D)

1 5730,58 SD universitas - √ - universitas

17. Auditorium 1 286,67 SD( fakultas) - √ - Sub bag umum

18. GM lantai 2 1 785,22 SD( fakultas) - √ - Sub bag umum

19. Samanta krida 1 2968,71 SD universitas - √ - universitas

20. Kantor pos 1 59,4 SD universitas universitas

21. Bank mandiri 1 102,96 SD universitas - √ - Pihak ke-3

22. Foto copy dan toko mahasiswa

1 98,39 SD( fakultas) - √ - Mahasiswa & pihak ke-3

Keterangan: (1) Beri tanda √ pada kolom yang sesuai. SD = Milik PT/fakultas/jurusan sendiri; SW = Sewa/Kontrak/Kerjasama.

(2) Beri tanda √ pada kolom yang sesuai.

6.3.4. Peralatan utama yang digunakan di setiap laboratorium keperawatan. Ketersediaansarana dan penggunaan di masing-masing laboratorium keperawatan. Sediakan data pendukung kepemilikan.

No. Nama Laboratorium

Keperawatan Jenis Peralatan

(1) Jumlah

Rasio Alat : Mahasiswa

Penggunaan(2)

Sendiri Bersama

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)

1 Dasar Set Rawat Luka 10 1:16 - √

Set Personal Hygine 10 1:16 - √

Set Injeksi 100 1:5 - √

Set Phlebotomy 100 1:5 - √

Set Kateterisasi 15 1:16 - √

Set Pemeriksaan TTV 10 1:20 - √

Set pemasangan nasal kanul 10 1:50 - √


Set imunisasi 100 1:5 - √

Set NGT 10 1:50 - √

Set IV Line 50 1:10 - √

Set Medikasi 10 1:50 - √

Set Pemeriksaan saraf motorik 12 1:45 - √

Set Mobilisasi 10 1:50 - √

Set pemeriksaan saraf sensorik 20 1:25 - √

Airway Larry Manikin Complete Resuscitation System

2 1:250 - √

Airway Management Trainer 3 1:160 - √

Tension Pneumothorax Model 1 1:500 - √

CPR Manekin 6 1:87 - √

CPARLENE 12 1:43 - √

Suture Tutor 14 1:37 - √

Auscultation Trainer 6 1:87 - √

Median Section Of Female Pelvis 1 1:500 - √

Female Pelvic Flour 2 1:250 - √

Gluteal IntraMuscular Injection Trainer 4 1:125 - √

Median Section Of Male Pelvis 1 1:500 - √

Model of Skull 3 1:160 - √

The Aged Simulation Set 5 1:100 - √

Bedford Nurse Training Dolls 3 1:160 - √

Advanced Keri Manekin 1 1:500 - √

Breast Cancer Examination 3 1:160 - √

Inspection And Palpation Of Breast Cancer Training Model

1 1:500 - √

Interchangeable Nodule Breast 4 1:125 - √

Strap On Breast Exam 1 1:500 - √

Block Model Of Skin 1 1:500 - √

Advanced Venipuncture Training 10 1:50 - √

Multipurpose Injection Training Arm 7 1:75 - √

Eye Examination Trainer 1 1:500 - √

Birthing Simulator 1 1:500 - √

Cervical Dilatation Set 1 1:500 - √


Episiotomy Suturing Simulator 3 1:160 - √

Gravida 1 1:500 - √

Gynecology Diagnostic Training 5 1:100 - √

Maternal Birthing Trainer 4 1:125 - √

Maternity Model 4 1:125 - √

Multipara 1 1:500 - √

Newborn Baby Model M 5 1:100 - √

Nullipara 1 1:500 - √

Seniora 1 1:500 - √

Baby M+F 2 1:250 - √

Baby Prematur Manekin M+F 2 1:250 - √

Child ALS Trainer 2 1:250 - √

Child Nursing Dolls 1 1:500 - √

Infant Airway Examination 1 1:500 - √

Newborn Baby Model F 3 1:165 - √

Pediatric ALS Trainer 1 1:500 - √

Resusci Baby 1 1:500 - √

Resusci Junior with Skill Guide 3 1:165 - √

Ear Examination Trainer 1 1:500 - √

Clinical Female Pelvic Trainer 2 1:250 - √

Clinical Male Pelvic Trainer 2 1:250 - √

Urological Practice Trainer 1 1:500 - √

Male Chateterisation Simulator 1 1:500 -

Neonatal Resuscitation Baby 2 1:250 - √

Resusci Anne Skill Reporter 1 1:500 - √

Urologi Catheter Male 8 1:63 - √

Prostate Examination Simulator 4 1:125 - √

CPR Cathy with Electronic 4 1:125 - √

Baby Buddy 4 1:125 - √

Brad Junior 4 1:125 - √

Noelle Maternal & Neonatal Birthing Torso

6 1:88 - √

Wearable Breast Self Examination Model

4 1:125 - √


Resusci Anne Basic and Skill Guide 2 1:250 - √

2 Medikal bedah Set pemeriksaan gula darah stik 6 1:88 - √

Set perawatan stoma 10 1:50 - √

Set transfusi 110 1:15 - √

Set perawatan Water Sailed Drainage 4 1:125 - √

Set perawatan kateter sentral 15 1:33 - √

Set perawatan pasien pre ops 15 1:33 - √

Set perawatan pasien post ops 15 1:33 - √

Set perawatan tracheostomi 5 1:100 - √

Set perawatan huknah 15 1:35 - √

3 Anak Set DDST 13 1:40 - √

Set Nebulizer 15 1:30 - √

Set MTBS 10 1:50 - √

Set mantoux test 100 1:5 - √

4 Maternitas Set Partus 6 1:88 - √

Set ANC 6 1:88 - √

Set perawatan bayi baru lahir 25 1:30 - √

5 Jiwa Set TAK 50 1:10 - √

6

Gawat darurat

Set balut bidai 10 1:50 - √

Set airway 3 1:150 - √

Set pemeriksaan EKG 5 1: 100 - √ Keterangan: (1) Mohon diisi jenis peralatan dengan menyebutkan set/paket keterampilan tertentu. Misal: set kateterisasi, set ganti balutan dan seterusnya, serta sebutkan

jumlah dan jenis panthom yang dimiliki PS/fakultas/sekolah tinggi.

(2) Beri tanda √ pada kolom yang sesuai.


6.4 Wahana Pembelajaran Klinik dan Komunitas 6.4.1 Ketersediaan rumah sakit sebagai wahana pembelajaran. Lampirkan Kontrak Kerjasama (MoU) dan rencana aktivitas rinci, sebagai data

pendukung. Isilah tabel berikut ini untuk rata-rata jumlah per tahun.

No. Nama Rumah Sakit Kualifikasi RS(1)

Rasio Mhs dengan

Tempat Tidur Jumlah Pembimbing

Klinik Kualifikasi Pembimbing

Klinik(2)

Keberadaan MoU

(3)

(1) (2) (5) (6) (7) (8)

1 Rumah Sakit Saiful Anwar Malang

A Pendidikan 1:1 27 S1 Ya

2 Rumah Sakit Soepraoen B 1:1 6 S1 dan D3 dengan pengalaman min 5 th

Ya

3 Rumah Sakit Panti Nirmala

B 1:1 4 S1 Ya

4 Rumah Sakit Ngudi Waluyo Wlingi

B 1:1 6 S1 Ya

5 Rumah Sakit dr. Sudarsono Pasuruan

B 1:1 - D3 dengan pengalaman min 5 th

Ya

6 Rumah Sakit dr Rajiman Wedeodiningrat Jiwa Lawang

B 1:1 4 S1 Ya

Keterangan: (1) Kualifikasi RS:kelas A atau B untuk kompetensi utama, kelas B dan kelas C untuk kompetensi pendukung, rumah sakit khusus atau wahana fasilitas

pelayanan kesehatan lain untuk kompetensi lainnya. (2) Sediakan data pendukung saat asesmen lapangan. (3) Tulis “ya” jika tersedia MoU, dan “tidak” jika tidak tersedia MoU.


6.4.2 Ketersediaan fasilitas pelayanan kesehatan lain

No. Jenis dan Nama Fasilitas Pelayanan

Kesehatan(1)

Kategori/ Tingkat

Jumlah Pasien per Tahun

Daya Tampung Mahasiswa

Jumlah Pembimbing Klinik

Keberadaan MoU(2)

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)

1 Puskesmas Dau Kab Malang Pembina 800 20 3 Ya

2 Puskesmas Bantur Kab Malang Pembina 850 30 3 Ya

3 Puskesmas Singosari Kab Malang Pembina 700 15 2 Ya

4 Puskesmas Tumpang Kab Malang Pembina 750 15 2 Ya Keterangan: (1) Isi dengan: Puskesmas, Rumah Bersalin, Panti, dll (2) Tulis “ya” jika tersedia MoU, dan “tidak” jika tidak tersedia MoU.

6.4.3 Fasilitas penunjang proses pembelajaran di wahana pembelajaran klinik dan komunitas.

No. Jenis dan Nama Fasilitas Pelayanan

Kesehatan(1)

Kategori/ Tingkat

Jumlah Pasien per Tahun

Daya Tampung Mahasiswa

Jumlah Pembimbing Klinik

Keberadaan MoU(2)

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)

1 Puskesmas Dau Kab Malang Pembina 800 20 3 Ya

2 Puskesmas Bantur Kab Malang Pembina 850 30 3 Ya

3 Puskesmas Singosari Kab Malang Pembina 700 15 2 Ya

4 Puskesmas Tumpang Kab Malang Pembina 750 15 2 Ya

Keterangan:* Beri tanda √ pada kolom yang sesuai jika fasilitas tersebut tersedia.


6.5 Sarana Pustaka 6.5.1 Pustaka (buku teks, karya ilmiah, dan jurnal; termasuk juga dalam bentuk CD-ROM, e-journal, dan media lainnya) dan tuliskan rekapitulasi

jumlah ketersediaan pustaka yang relevan dengan bidang PS dengan mengikuti format berikut. Tabel 1. Rekapitulasi jumlah ketersediaan pustaka yang relevan dengan bidang PS

No. Jenis Pustaka Jumlah Judul Jumlah Exemplar

(1) (2) (3) (4)

1 Buku keperawatan 550 1100

2 Jurnal nasional yang terakreditasi

2 4

3 Jurnal internasional 44 -

4 e-book nursing 8152 -

5 e-journal EBSCHO Host e-journal Clinical Key Elsevier e-journal Science Direct

-

6 Proceeding 14 14

7 Skripsi/Tesis/ Disertasi 588 588

Total


Tuliskan jurnal ilmiah nasional dan internasional yang tersedia, terbitan tiga tahun terakhir dengan mengikuti format berikut.

Tabel 2. Jurnal yang tersedia/yang diterima secara teratur (lengkap), terbitan 3 tahun terakhir

Jenis Nama Jurnal Rincian Tahun dan Nomor Jumlah

(1) (2) (3) (4)

Jurnal Terakreditasi DIKTI *

1.Jurnal Ners Vol. 14 #1 jan-des 2010 Vol. 15 #1 Jan-des 2011

2

2. Jurnal Keperawatan Indonesia Vol. 50 #45 jan-des 2010 Vol. 51 #46 jan-des 2011

2

Jurnal Internasional *

1. World council enterostomal

therapies journal

2. Australian Emergency Nursing

Journal

Vol.32 #4 okt-des 2012 Vol.12#4 nop-2009 Vol.13#4 nop-2010

4

1 1

Catatan * = termasuk e-journal. 6.5.2 Jelaskan kemudahan akses penggunaan sarana yang tercantum dalam daftar 6.5.1 di

atas termasuk jadwal pelayanan perpustakaan yang disediakan untuk menunjang pencapaian tujuan pembelajaran.

Mahasiswa dapat dengan mudah menggunakan sarana yaitu akses data

perpustakaan berupa teks book keperawatan, ebook, prosiding, Junal cetak maupun

online. Proses peminjaman referensi sangat mudah yaitu dengan menggunakan

Kartu Tanda Mahasiswa (KTM) , mahasiswa dapat meminjam buku perpustakaan

secara langsung. Kemudahan lain berupa browsing catalog secara online sehingga

mahasiswa dapat mengetahui jenis referensi yang tersedia di perpustakaan.

Referensi dalam bentuk digital juga tersedia dan dapat diakses dengan mudah

dengan mahasiswa.


6.5.3 Tuliskan sumber pustaka di lembaga lain (perpustakaan, fasilitas internet beserta alamat

website-nya) yang dapat diakses/dimanfaatkan oleh dosen dan mahasiswa.

1. Ebsco

2. Proquest 3. Journal of Advance Nursing 4. Scopus 5. Springerklink 6. Science direct 7. Chinal 8. AMA Ebook 9. GlobalPro Ebook 10. Infotrac 11. ASME 12. Computer Society 13. ASCE 14. Ruang Baca Jurusan Ilmu Keperawatan 15. Perpustakaan RSU Dr.Saiful Anwar Malang dan. 16. Perpustakaan Politeknik Kesehatan Departemen Kesehatan Republik

Indonesia, Malang

17. Perpustakaan pemerintah kota malang

6.6 Sistem Informasi 6.6.1 Jelaskan sistem informasi dan fasilitas yang digunakan oleh program studi untuk proses

pembelajaran (hardware, software, e-learning, perpustakaan, dll.).

1. Hardware Pendukung Proses Pembelajaran

Hardware yang disediakan di setiap kelas untuk mendukung proses

pembelajaran adalah sebagai berikut :

a. LCD

b. Layar LCD

c. Komputer

d. Whiteboard dan alat tulis

e. Loud speaker

f. Presentation pointer

2. Software Pendukung Proses Pembelajaran

Universitas Brawijaya telah mengadakan ikatan perjanjian dengan Microsoft

Indonesia dalam hal melegalkan pemakaian perangkat lunak buatan Microsoft di

lingkungan Universitas Brawijaya. Ikatan perjanjian itu disebut sebagai Microsoft

Campus Agreement (MCA). MCA adalah program pendaftaran lisensi tahunan yang

ditujukan untuk memenuhi kebutuhan khusus dari institusi pendidikan tinggi. Yang

berhak menggunakannya adalah Dosen, Karyawan dan Lembaga Resmi di


Lingkungan Universitas Brawijaya. Microsoft Campus Agreement memungkinkan

institusi pendidikan untuk mengikuti teknologi yang berkembang walau hanya

dengan anggaran yang terbatas. Perangkat-perangkat lunak yang mendapatkan

lisensi antara lain :

Office Multilanguage Pack 2007

Student with Encarta Premium 2007 (DVD)

Student with Encarta Premium 2008 (CD)

Office Accounting Professional 2008 (UK Only)

Office Accounting Professional 2008 (US Only)

Project Professional 2003 Service Pack 3 (For Std/Pro/Svr)

Visio Professional 2003 Service Pack 3 (For Std/Pro)

Office Professional 2003 Service Pack 3

Office Enterprise 2007 with BCM

Office Professional Plus 2007 with BCM

Entourage 2008 for Mac

Excel 2008 for Mac

Office 2008 for Mac

Outlook w Business Contact Mgr 2007

PowerPoint 2008 for Mac

Word 2008 for Mac

Project Server 2007 (32-Bit)

Business Scorecard Manager 2005 w/ SP1

MapPoint 2004 European Maps

MapPoint 2006 European Maps

MapPoint Fleet 2004 European Maps

MapPoint Fleet 2006 European Maps

Streets and Trips 2008

Office Communications Server 2007 Enterprise Edition

Office Communications Server 2007 Standard Edition

Office Communicator 2007

SharePoint Server for Search Standard 2007 (w/SQL)

Encarta Premium 2008

Encarta Premium 2008 DVD

Student with Encarta Premium 2008 (DVD)

Office Enterprise 2007 with Learning Essentials

Office Standard 2007 with Learning Essentials

ProClarity Analytics Desktop

Office Server Language Pack 2007

Office Single Language Pack 2007

Office Forms Server 2007



SharePoint Server 2007 (Standard and Enterprise)

SharePoint Server for Search Enterprise 2007

Access 2007

AutoRoute 2007

Excel 2007

Groove 2007

Groove Server 2007

InfoPath 2007

InterConnect 2007

Office Enterprise 2007

Office Professional Plus 2007

Office Small Business 2007

Office Standard 2007

OneNote 2007

Outlook 2007

Outlook for Exchange 2007

PowerPoint 2007

Project Professional 2007

Project Standard 2007

Publisher 2007

SharePoint Designer 2007

SharePoint Server for Search Standard 2007

Visio Professional 2007

Visio Standard 2007

Word 2007

Encarta Premium 2007

Money Deluxe 2007

MapPoint 2006

MapPoint Fleet 2006

Project Professional 2003 (Service Pack 2)

AutoRoute 2006

Business Scorecard Manager 2005

Office 2004 for Mac

Office 2004 Professional for Mac

Digital Image Suite 2006

Office Professional 2003 with Learning Essentials

Office Standard 2003 with Learning Essentials

Bookshelf 3.0A


MapPoint Fleet 2004

Office Live Communications Server 2005 Enterprise Edition

Office Live Communications Server 2005 Standard Edition

Virtual PC for Mac Version 7

InterConnect 2004

Streets and Trips 2007

Excel 2004 for Mac

PowerPoint 2004 for Mac

Word 2004 for Mac

Business Contact Manager for Outlook 2003

Office Proofing Tools 2003

Access 2003

Excel 2003

FrontPage 2003

InfoPath 2003

Office Professional 2003

Office Small Business Edition 2003

Office Standard 2003

OneNote 2003

Outlook 2003

PowerPoint 2003

Project Professional 2003

Project Server 2003

Project Standard 2003

Publisher 2003

SharePoint Portal Server 2003

Word 2003

MapPoint 2004

Visio Professional 2003

Visio Standard 2003

Windows (32 of 32 Shown)

Windows Vista Business N Upgrade w/SP1 (For Use in European Union Only)

Windows Vista Business N w/SP1 (For Use in the European Union Only)

Windows Vista Business Service Pack 1 (for both Business and Enterprise Editions)

Windows Vista Business Upgrade with Service Pack 1

Windows Vista Business with Service Pack 1

Windows Vista Preinstallation DVD Playback Pack (PK)

Windows Vista Business N Upgrade (For Use in the European Union Only)


Windows Vista Business Upgrade (ISO)

Windows XP Professional Edition Service Pack 1 Patch (32-Bit)

Windows Preinstallation Environment 2005

Windows Vista Business Upgrade

Windows Vista Business with MDOP

Windows XP Professional Multi Language Interface Pack with Service Pack 1

Windows Vista Business (For Use in Korea Only)

Windows Vista Business N (For Use in the European Union Only)

Windows Vista Business

Windows Vista Business (ISO)

Windows XP Professional Edition (For Use in Korea Only)

Windows XP Professional Edition N (For Use in the European Union Only)

Windows Preinstallation Environment 2004

Windows XP Professional Edition with Service Pack 2

Windows XP Professional Edition with Service Pack 2 (ISO)

Windows English/Multi Language DirectX 9.0

Windows XP Professional Edition with Service Pack 1

Windows Live OneCare

Windows XP Professional (ISO)



Windows XP Professional Edition Upgrade with Service Pack 2

Windows XP Professional Edition with Service Pack 2 (64-Bit)

Windows XP Professional Multi Language Interface Pack with Service Pack 2

Windows XP Professional with Service Pack 2 Multi Language Upgrade

Windows Server (46 of 46 Shown)

Windows Server Datacenter 2008

Windows Server Datacenter 2008 without Hyper-V

Windows Server Enterprise 2008

Windows Server Enterprise 2008 without Hyper-V

Windows Server for Itanium-Based Systems 2008

Windows Server Language Packs 2008

Windows Server Standard 2008

Windows Server Standard 2008 without Hyper-V

Windows Web Server 2008

SoftGrid CAL for TS

Windows Server Datacenter 2003 R2 Service Pack 2

Windows Server Datacenter 2003 R2 with Service Pack 2


Windows Server Enterprise 2003 R2 Service Pack 2 (64-Bit Itanium)

Windows Server Enterprise 2003 R2 Service Pack 2 (For Use in Korea Only)

Windows Server Enterprise 2003 R2 with Service Pack 2 (For Use in Korea Only)

Windows Server Standard 2003 R2 Service Pack 2 (For Use in Korea Only)

Windows Server Standard 2003 R2 with Service Pack 2 (For Use in Korea Only)

Windows Server Web Edition 2003 Service Pack 2

Windows Server Web Edition 2003 with Service Pack 2

Windows Server Enterprise 2003 R2 Service Pack 2

Windows Server Enterprise 2003 R2 with Service Pack 2

Windows Server Enterprise 2003 R2 with Service Pack 2 (ISO)

Windows Server Enterprise 2003 with Service Pack 2 (64-Bit Itanium)

Windows Server Standard 2003 R2 Service Pack 2

Windows Server Standard 2003 R2 with Service Pack 2

Windows Server Enterprise 2003 R2 (For Use in Korea Only)

Windows Server Enterprise 2003 with Service Pack 1 (For Use in Korea Only)

Windows Server Standard 2003 R2 (For Use in Korea Only)

Windows Server Standard 2003 with Service Pack 1 (For Use in Korea Only)

Windows Server Datacenter 2003 R2

Windows Compute Cluster 2003 w/ SP1

Windows Compute Cluster Pack 2003 w/ SP1

Windows Compute Cluster Server 2003

Windows Server Enterprise 2003 R2

Windows Server Enterprise 2003 R2 (ISO)

Windows Server Standard 2003 R2

Windows Server Standard 2003 R2 (ISO)

Windows Server Enterprise 2003 with Service Pack 1

Windows Server Enterprise 2003 with Service Pack 1 (64-Bit Itanium)

Windows Server Enterprise 2003 with Service Pack 1 (ISO)

Windows Server Standard 2003 with Service Pack 1

Windows Server Standard 2003 with Service Pack 1 (ISO)

Windows Server Enterprise 2003 Service Pack 1

Windows Server Standard 2003 Service Pack 1

Windows Server Enterprise 2003

Windows Server Web Edition 2003

Servers (137 of 137 Shown)

BizTalk Adapter Pack 1.0

Services for Netware 5.0 Service Pack 2

Services for Netware 5.0 w/SP2


Operations Manager Enterprise Edition 2005 w SP1

Management Reporter 2007

Project Server 2003 Service Pack 3

SharePoint Portal Server 2003 Service Pack 3

SLP Server Enterprise 2008 w/ SP1

SLP Server Standard 2008 w/SP1

System Center Virtual Machine Manager 2007 Workgroup Edition

Antigen for MS Exchange w/ SP1

Antigen for SMTP Gateways w/ SP1

Antigen Spam Manager w/ SP1

Forefront™ Security for Exchange Server w/ SP1

ILM Server 2007 w/ SP1

Messaging Security Suite 9.0 w/ SP1

Visual Studio Team System 2008 Team Foundation Server

Visual Studio Team System 2008 Test Load Agent

Forefront™ Security Server Management Console

SharePoint Server 2007 Enterprise

Data Protection Manager Server 2007 (32 Bit)

Performance Point Server 2007 (64-Bit)


Configuration Manager Server 2007 w/ SQL

BizTalk HIPAA Enterprise 3.0

BizTalk HIPAA Standard 3.0

Data Protection Manager Server 2007 (64 Bit)

Configuration Manager Server 2007

Performance Point Server 2007 (32-Bit)

Internet Security and Acceleration Server 2004 Enterprise Edition SP3

Exchange Server 2003 Enterprise Edition SP2 (for Std and Ent)

Customer Care Framework (CCF) Server 2008

Forefront™ Security for SharePoint® with Service Pack 1

Server Management Suite Enterprise 2007

SLP Server Enterprise 2008

SLP Server Standard 2008

BizTalk Server Standard 2006

System Center Essentials 2007 w/ SQL

SQL Server 2005 Enterprise Edition 64-Bit

SQL Server 2005 Enterprise Edition IA 64-Bit

SQL Server Developer Edition 2005

SQL Server Standard Edition 2005 64-Bit


SQL Server Standard Edition 2005 IA 64-Bit

Biz Talk Server Enterprise 2006 R2

BizTalk Server Branch 2006 R2

BizTalk Server Developer 2006 R2

BizTalk Server Standard 2006 R2

Office Communications Server 2007 Enterprise Edition

Office Communications Server 2007 Standard Edition

SharePoint Server for Search Standard 2007 (w/SQL)

Forefront™ Client Security

Forefront™ Client Security with SQL Server

System Center Essentials 2007

Systems Management Server Enterprise Edition 2003 R2 Service Pack 3 (Patch)

Operations Manager Server 2007

Operations Manager Server 2007 with SQL Server

Systems Management Server Enterprise 2003 R2 with Service Pack 3 (w/SQL Tech)

ILM Server 2007

ProClarity Analytics Server

Exchange Server 2007 Management Console

Office Server Language Pack 2007

Project Portfolio Server 2007

Exchange Server 2007 Enterprise Edition

Exchange Server 2007 Standard Edition

Host Integration Server 2004

Office Forms Server 2007


SharePoint Server 2007 (Standard and Enterprise)

SharePoint Server for Search Enterprise 2007

Groove Server 2007

Host Integration Server 2006

SharePoint Server for Search Standard 2007

SQL Server 2005 Enterprise Edition 32-Bit

SQL Server Standard Edition 2005 32-Bit

SQL Server Workgroup Edition 2005

Connected Services Framework Developer

Connected Services Framework Server

Duet for Microsoft and SAP

Internet Security and Acceleration Server 2006 Enterprise Edition

Internet Security and Acceleration Server 2006 Standard Edition

Commerce Server Enterprise 2007


Commerce Server Standard 2007

Antigen Enterprise Manager 9.0

Antigen for Instant Messaging

Antigen for MS Exchange

Antigen for SharePoint

Antigen for SMTP Gateways

Antigen Spam Manager

Messaging Security Suite 9.0

BizTalk HL7 Enterprise 1.0

BizTalk HL7 Standard 1.0

BizTalk RosettaNet Enterprise 3.3

BizTalk RosettaNet Standard 3.3

BizTalk Server Developer 2006

BizTalk Server Enterprise 2006

BizTalk SWIFT Enterprise 2.3

BizTalk SWIFT Standard 2.3

System Center Reporting Manager 2006

Visual Studio 2005 Team Foundation Server

Customer Care Framework (CCF) Server 2005

Virtual Server R2 Enterprise Edition

Virtual Server R2 Standard Edition

Visual Studio 2005 Team Test Load Agent

BizTalk SWIFT Enterprise 2.1

BizTalk SWIFT Standard 2.1

Data Protection Manager Server 2006

GroupBoard Workspace

Operations Manager 2005 Enterprise Edition w/SP1 (with SQL Tech)

Operations Manager 2005 Workgroup Edition

SQL Server 2000 Service Pack 4

SQL Server Workgroup Edition 2000

Internet Security and Acceleration Server 2004 Enterprise Edition

BizTalk RosettaNet Standard 3.0

BizTalk HIPAA Enterprise 3.3

BizTalk HIPAA Standard 3.3

BizTalk RosettaNet Enterprise 3.0

Forefront™ Security for Exchange Server

Forefront™ Security for SharePoint®

Systems Management Server 2003

InterConnect 2004


Internet Security and Acceleration Server 2004 Standard Edition

BizTalk HL7 Enterprise 1.3

BizTalk HL7 Standard 1.3

Services for Unix 3.5

Virtual PC 2004

Project Server 2003

SharePoint Portal Server 2003

Identity Integration Server 2003

Class Server

Exchange Server 2003 Enterprise Edition

Exchange Server 2003 Standard Edition

Interix

Services for Netware 5.0

SQL Server 2000 Enterprise Edition

SQL Server Developer Edition 2000

SQL Server Standard Edition 2000

Systems Management Server Enterprise 2003 R2

Developer Tools (31 of 31 Shown)

Microsoft ESP Client

Microsoft ESP SDK

Visual Studio 2008 Professional Edition

Visual Studio Team System 2008 Architecture Edition

Visual Studio Team System 2008 Database Edition

Visual Studio Team System 2008 Development Edition

Visual Studio Team System 2008 Team Foundation Server

Visual Studio Team System 2008 Team Suite

Visual Studio Team System 2008 Test Edition

Visual Studio Team System 2008 Test Load Agent

Visual Studio 2005 Team Suite Service Pack 1

Expression Design

Expression Blend

Expression Media

Expression Studio

Expression Web

Visual Studio 2005 Team Edition for Database Professionals

Visual Studio 2005 Team Foundation Server

Visual SourceSafe 2005

Visual Studio 2005 Professional


Visual Studio 2005 Team Edition for Software Architects

Visual Studio 2005 Team Edition for Software Developers

Visual Studio 2005 Team Edition for Software Testers

Visual Studio 2005 Team Suite

Visual Studio 2005 Team Test Load Agent

Visual Studio 2005 Tools For Office

Visual FoxPro 9.0

Visual Studio 2003 Tools For Office

Visio Enterprise Network Tools 2002

Visual FoxPro 8.0

Visual SourceSafe 6.0

Business Solutions (4 of 4 Shown)

Dynamics CRM Professional Server 4.0

Dynamics CRM Enterprise Server 4.0

Dynamics CRM Workgroup Server 4.0

Customer Relationship Management 1.2

Software Assurance (14 of 14 Shown)

Windows Vista Enteprise Upgrade with SP1 (For Software Assurance)

Windows Vista Enterprise Language Packs with SP1

Windows Vista Enterprise with SP1 (For Software Assurance Customers Only)

Microsoft E-Learning Windows Client (Content Only)

Windows Vista Enterprise Upgrade (For Software Assurance Customers Only)

Desktop Optimization Package for Windows SA 2007

Windows Fundamentals for Legacy PC's

Desktop Optimization Package for Windows SA 1.1

Windows Vista Language Packs (LPS)

Windows Vista Enterprise (For Software Assurance Customers Only)

Exchange Server Apps

Microsoft E-Learning (Office Application)

Microsoft E-Learning (Windows Client)

Microsoft E-Learning Office Application (Content Only Application)

3. Layanan Internet

Akses internet secara gratis dapat diperoleh oleh seluruh pengguna dalam

jaringan intranet di Universitas Brawijaya. Universitas Brawijaya menyediakan

fasilitas dan layanan berbasis teknologi informasi untuk dosen, karyawan, dan

mahasiswa. Akses ke jaringan internet Universitas Brawijaya menggunakan


mekanisme Single Sign On (SSO) dengan username dan password terintegrasi

melalui BAIS ( Brawijaya Authenticatication and Identification System). Dosen dan

karyawan dapat mengakses internet dengan menggunakan account e-mail yang

diperoleh di PPTI, dan mahasiswa dapat mengakses internet menggunakan nomor

PIN yang diperoleh saat registrasi mahasiswa baru.

Sistem standar login tunggal (Single Sign On System - SSO) digunakan untuk

akses seluruh layanan TI di Universitas Brawijaya. SSO disediakan oleh BAIS

(Brawijaya Authenticatication and Identification System) yang mengelola data

otentifikasi selutuh pengguna layanan TI UB secara terpusat.

Layanan akses internet kampus dapat diakses dari terminal-terminal komputer

di seluruh Fakultas/Program studi. Universitas Brawijaya menyediakan layanan

internet yang ada di seluruh Fakultas/Program studi melalui jaringan LAN dan Wi fi

yang tersebar di Unversitas Brawijaya. Koneksi internet juga dapat diakses melalui

layanan terminal komputer publik ( Student Computer Services- SCS) di Gedung

Rektorat Lama Lantai 2 dari hari Senin – Sabtu pukul 08.00 – 19.00 WIB.

Layanan internet ditunjang oleh tersedianya fasilitas hot-spot area yang

terkoneksi dengan 4 lines speedy (telkom) dan dapat diakses selama 24 jam. Area

hotspot yang dilengkapi dengan meja dan fasilitas terminal listrik. Jumlah server

yang terpasang pada data center Universitas Brawijaya sebanya 35 buah dengan

router sebanyak 20 router backbone serta 60 end router yang tersebar di kampus

UB. Spesifikasi layanan Akses ISP (Internet Service Provider) Universitas Brawijaya

adalah sebagai berikut :

10 Mbps melalui Indosat IIX

10 Mbps International Transit Link melalui Indosat

Indosat = 40 Mbps

20

60

Telkom = 20 Mbps

Telkom Astinet = 80 Mbps

155

12

Jenis layanan internet di Universitas Brawijaya yang dapat digunakan adalah

sebagai berikut :


1. Scholl on Internet (SOI)

Program belajar/kuliah jarak jauh (distance learning) melalui internet dengan

teknologi video conference. Program scholl on the internet yang merupakan

program kerjasama pembelajaran melalui internet antar institusi pendidikan di

regional Asia.

2. Web hosting Services

Layanan Web Hosting disediakan bagi fakultas/jurusan/lembaga/unit kerja resmi

kampus yang mempublikasikan situs yang berisi informasi lembaga-lembaga

tersebut melalui jaringan internet di http://hosting.ub.ac.id. Kapasitas Web

Hosting UB bagi fakultas/jurusan/lembaga/unit kerja internal UB untuk

mempublikasikan informasi masing-masing ke Internet adalah 250 MB.

3. Email services

Universitas Brawijaya menyediakan fasilitas akses e-mail baik untuk kepentingan

personal dan kelembagaan. Universitas Brawijaya menyediakan fasilitas

Electronic Mail (E-Mail) bagi civitas akademika di lingkungan Universitas

Brawijaya. Terdapat 2 (dua) jenis layanan email yang disediakan, antara lain :

a) Official email(@ub.ac.id)

Official email, dengan alamat di http://webmail.ub.ac.id/ disediakan bagai

para dosen, staf, fakultas, jurusan, unit kerja dan lembaga resmi kampus

lainnya. Spesifikasi yang disediakan, meliputi :

Alias account

POP3/SMTP

WebMail

Space 1 GB

Untuk mendaftar dan mengaktifkan layanan email official, formulir dapat

didownload dan mengisi form berikut, kemudian menyerahkan secara

langsung ke PPTI atau dikirim melalui email ke [email protected] dengan

melampirkan copy kartu identitas pegawai/keplek.

b) Student Email (@students.ub.ac.id)

PPTI telah mengembangkan fasilitas layanan Email untuk Mahasiswa UB

dengan alamat http://students.ub.ac.id Students Email diesdiakan khusus bagi

http://hosting.ub.ac.id/

http://webmail.ub.ac.id/

mailto:[email protected]

http://students.ub.ac.id/


mahasiswa Universitas Brawijaya. Spesifikasi yang disediakan, meliputi :

Alias account

POP3/SMTP

WebMail

Space 250 MB

Students email diperuntukkan untuk mahasiswa angkatan 2007, 2008 dst. Dan

secara otomatis didapatkan saat awal registrasi penerimaan mahasiswa baru.

4. Sistem Informasi Manajemen

Layanan sistem informasi yang menunjang proses kegiatan administrasi di

Universitas Brawijaya secara komputerisasi terpadu dan terpusat. Layanan

sistem manajemen di Program Studi Ilmu Keperawatan FK-UB yang digunakan

untuk menunjang dan mempermudah kegiatan belajar mengajar adalah sebagai

berikut :

a) Sistem Informasi Akademik (SIAKAD) Terpadu yang sampai saat ini telah

dikembangkan di 10 Fakultas meliputi Fakultas MIPA, Fakultas Perikanan

dan Ilmu Kelautan, Fakultas Teknologi Pertanian, Fakultas Pertanian,

Fakultas Ilmu sosial dan Ilmu Politik, Fakultas Peternakan, Fakultas Ilmu

Administrasi, Fakultas Ilmu Budaya, Program Kedokteran Hewan dan

Fakultas Hukum. Sistem Infromasi Akademik Mahasiswa dikembangkan

berbasis web untuk pelayanan KRS dan KHS mahasiswa secara online.

Untuk mahasiswa program studi ilmu keperawatan pengisian KRS masih

secara manual namun dalam waktu dekat diprioritaskan pengembangan

sistem informasi akademik di PSIK-FKUB

b) Sistem Registrasi (SIREGI) secara online dimana registrasi mahasiswa baru

dan pembayaran dilakukan secara online. Pembayaran biaya kuliah

dilakukan secara online, yaitu melalui Layanan Campus E-Banking dimana

proses registrasi mahasiswa dapat dilakukan secara realtime online bekerja

sama dengan pihak perbankan (BTN dan Bank Mandiri). Registrasi dan

pembayaran ini dikelola terpusat di tingkat Universitas. Selain itu,

pendaftaran sistem ini juga digunakan untuk pelayanan pendaftaran

beasiswa bagi mahasiswa (http://www.siakad.ub.ac.id/siregi).

c) Pendaftaran wisuda terpadu (SIUDA) secara online berbasis web untuk

http://www.siakad.ub.ac.id/siregi


seluruh Fakultas di Universitas Brawijaya.

d) Sistem Informasi Manajemen Pelaporan online (SIMPEL) berbasis web untuk

seluruh Fakultas di Universitas Brawijaya (http://www.siakad.ub.ac.id/simpel).

e) Sistem Informasi keuangan untuk lingkungan Universitas Brawijaya

f) Sistem Informasi Manajemen Kepegawaian (SIMPEG)

g) Sistem informasi evaluasi kinerja dosen (EKD) dilakukan melalui pengisian

SIADO.

5. Konten Informasi

Layanan ini memuat beragam layanan konten informasi kampus di Universitas

Brawijaya. Beragam sumber daya informasi di Universitas Brawijaya dapat

diakses melalui jaringan internet kampus. Berikut daftar layanan konten

informasi kampus di Universitas Brawijaya.

a) Official Site ( htt p://www.ub.ac.id)

Situs resmi Universitas Brawijaya yang mempublikasikan profil kampus dan

informasi-informasi resmi terbaru yang terkait dengan Universitas Brawijaya.

Fitur lain yang tersedia seperti : forum diskusi, peta kampus dan info lowongan

kerja.

Layanan ini dikelola oleh PPTI.

b) Digital Library

Sistem perpustakaan yang mempublikasikan koleksi katalog buku/referensi

yang tersedia serta referensi/journal dalam bentuk digital yang bisa langsung

didownload secara bebas. Layanan ini terselenggara berkat kerjasama antara

PPTI dengan Perpustakaan Universitas Brawijaya.

c) Buku pedoman pendidikan

Situs ini menayangkan informasi yang terkandung dalam buku pedoman

pendidikan secara online, sehingga memudahkan civitas akademika untuk

mencari informasi yang dibutuhkan mengenai pedoman pendidikan di Unibraw.

d) SELMA-UB ( http://selma.ub.ac.id)

Merupakan situs informatif mengenai data penerimaan mahasiswa di

Universitas Brawijaya meliputi calon mahasiswa S1, DI, DIII.

e) Jurnal UB (http://e-journal.ub.ac.id)

http://www.siakad.ub.ac.id/simpel

http://www.ub.ac.id/

http://selma.ub.ac.id/

http://e-journal.ub.ac.id/


Layanan jurnal yang bisa dibaca/download secara langsung di internet.

f) Prasetya Online ( http://prasetya.ub.ac.id)

Merupakan versi tayangan online dari buletin Prasetya Universitas Brawijaya.

Informasi ini terselenggara dengan kerjasama bagian Hubungan Masyarakat

Universitas Brawijaya dengan PPTI.

4. Sistem pelayanan perpustakaan

Beberapa peran perpustakaan dalam hal mendukung proses pendidikan antara

lain adalah memberikan informasi, mengkoordinasikan dan menggabungkan semua

bentuk layanan untuk meningkatkan proses belajar mengajar, penelitian dan

layanan umum. Bentuk layanan Perpustakaan Pusat Brawijaya adalah sebagai

berikut :

i. Online Public Access Catalog (OPAC) : Akses terhadap bibliograpic, koleksi text

book dapat dilakukan dengan mudah melalui fasiitas searching yang disediakan

melalui OPAC.

ii. Brawijaya Knowledge Garden (BKG) : Informasi karya ilmiah Universitas

Brawijaya (skripsi, thesis, laporan penelitian, artikel jurnal dan lain-lain) dapat

diakses secara fulltext melalui layanan ini.

iii. Web-based Library Automation (Lentera): Ruang baca lingkup Universitas

Brawijaya dapat melakukan katalogisasi dan mendistribusikan informasi

koleksinya dengan login pada sistem Lentera.

iv. InterLibrary Metadata service (IMS) : Pencarian koleksi di perpustakaan lain (ITS,

Unair, UGM, dan UI) dapat melalui IMS.

Selain perpustakaan pusat UB, PSIK juga memiliki ruang baca yang terletak di dekat

R.Dosen Biomedik lt. 2 laboratorium anatomi-histologi. Mahasiswa dapat membaca

ditempat koleksi pustaka yang tersedia.

http://prasetya.ub.ac.id/


6.5.2 Beri tanda √ pada kolom yang sesuai (hanya satu kolom) dengan aksesibilitas tiap jenis data, dengan mengikuti format tabel berikut:

No. Jenis Data

Sistem Pengelolaan Data

Secara Manual

Dengan Komputer

Tanpa Jaringan

Dengan Komputer

Jaringan Lokal (LAN)

Dengan Komputer Jaringan

Luas (WAN)

(1) (2) (3) (4) (5) (6)

1 Mahasiswa - - - √

2 Kartu Rencana Studi (KRS) - - - √

3 Jadwal mata kuliah - - - √

4 Nilai mata kuliah - - - √

5 Transkrip akademik (KHS) - - - √

6 Lulusan - - - √

7 Dosen - - - √

8 Pegawai - - - √

9 Keuangan - - √ -

10 Inventaris - - √ -

11 Perpustakaan - - - √

12 Penelitian

13 Pengabdian kepada masyarakat


STANDAR 7: PENELITIAN, PELAYANAN/PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT, DAN KERJASAMA

7.1 Jelaskan keberadaan peta jalan (roadmap) penelitian dan pengabdian kepada masyarakat, serta

penjelasan dukungan dari sumber dana.

Pohon Penelitian FKUB telah di upload di website www.fk.ub.ac.id yaitu :

1. Penyakit degeratif dan metabolik

2. Penyakit autoimun

3. Pemanfaatan herbal

4. Teknologi kedokteran

5. Penyakit infeksi

6. Tumbuh kembang

7. Sel punca

Pohon Pengabdian Kepada Masyarakat FKUB telah di upload di website

www.fk.ub.ac.idyaitu :

1. Pencapaian MDG’s melalui Daerah Binaan

2. Disaster and Emergency Management

3. Penyakit Degeneratif

4. Herbal Medicine

5. Teknologi Kesehatan

6. Usaha Kesehatan Sekolah

Pendanaan berasal dari DPP/SPP Fakultas Kedokteran yang dikelola terpusat di

fakultas melalui Unit Pengembangan Penelitian (UPP) dan Unit Pengembangan

Pengabdian kepada Masyarakat (UPPM), pendanaan berasal dair BOPTN yang

dikelola tingkat univeristas melalui Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada

Masayarakat (LPPM) serta dari sumber dana lain yang rinciannya lebih jelas ada di

Standar 6

7.2 Kegiatan penelitian dosentetap

7.2.1 Tuliskan jumlah judul penelitian* selama tigatahun terakhir dengan mengikuti tabel berikut:

Sumber Pembiayaan TS-2 TS-1 TS JUMLAH

(1) (2) (3) (4)

Pembiayaan sendiri oleh peneliti 2 judul

21 judul

22 judul

45 judul

PT yang bersangkutan 1 judul

0 5 judul

6 judul

Depdiknas 2 judul 0 1 judul 3 judul




Institusi dalam negeri di luar Depdiknas

0 3 judul 3 judul

6 judul

Institusi luar negeri

0 0

JUMLAH 5 Judul 24 Judul 31 Judul 60 Judul

Catatan: (*)sediakan data pendukung pada saat asesmen lapangan

7.2.2 Tuliskan jumlah mahasiswa yang terlibat dalam kegiatan penelitian dosen/pembimbing (preseptor) klinik.

No Nama Dosen/Pembimbing Klinik Jumlah Mahasiswa

1 Titin Andri W, Skp, MKes 7

2 Yulian Wiji Utami, SKp, MKes 8

3 Ns. Kumboyono, SKep, MKep, Sp.Kom 3

4 Ns. Tony Suharsono, Skep, Mkep 2

5 Ns.Suryanto, SKep, MNurs 2

6 Ns.Ika Setyorini, SKep, MKep 2

7 Ns.Rinik Eko Kapti, SKep, Mkep 2

TOTAL 26

7.2.3Tuliskan judul artikel ilmiah/karya ilmiah/buku yang dihasilkan oleh dosen tetap yang

bidang keahliannya sesuai dengan program studi selama tiga tahun terakhir dengan mengikuti tabel berikut:

No.

Judul NamaDosen(1)

Disajikan/ Dipublikasikan

pada

Tahun Penyajia

n/ Publikasi

Tingkat(2)

Lokal Nasio-

nal Interna-sional

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)

1 Aromaterapi Bunga Lavender Memperbaiki Kualitas Tidur pada Lansia

Kuswantoro Rusca P.

FKUB, Jurnal Kedokteran Brawijaya

2009 √

2 Latihan renang intensitas berat lebih meningkatkan daya rentang tendon

Yulian Wiji Utami

FKUB 2009 √


3 Kadar secretory-imunoglobulin A(S-iga) Bronkiolus pada tikus model Kwashiorkor yang di induksi protein Adhesin 38 Kda Mycobacterium Tubercolosis

Yulian Wiji Utami

LSIH, UB 2009 √

4 Efek perawatan luka terkontaminasi dengan ekstrak bawang putih lanang dalam mempercepat penurunan eritema

Yulian Wiji Utami

Jurnal Kedokteran Yarsi, Jakarta

2009

√

5 Peningkatan Status ImunitasTikus Model Kwashiorkor denganInduksi Protein Adesin BM38 kD M. tuberculosis dengan Suplementasi Susu Kedelai Tahun 2009

TitinAndriWihastutidkk


2009 √

6 Barriers to kidney transplants in Indonesia: a literature review

Alfrina Hany International Nursing Review 56, 41-49

2009 √

7 Pengaruh teknik nafas dalam terhadap penurunan persepsi nyeri pada lansia dengan arthritis reumathoid

Setyoadi, Dina Dewi

Jurnal Keperawatan Soedirman, Vol. IV, No.2

2009 √

8 Penggunaan Balutan Modern Memperbaiki Proses penyembuhan Luka Diabetik

Dina Dewi Jurnal Kedokteran Brawijaya, Vol. XXV, No. 1

2009 √

9 Tahapan Perilaku Spiritual Keluarga Dalam Merawat Anggota Keluarga Dengan Halusinasi A Grounded Theory Study

Heni Dwi W.

Media Ners Vol.3 No. 2

2009 √


10 Pengaruh Irama Musik Tradisional Gendhing Jawa Terhadap Penurunan Skor Depresi pada Lansia

Retno L. Jurnal Ilmu Keperawatan Vol.4 No.3

2009 √

11 Hubungan Kejadian Depresi dan Insomnia pada Lansia

Retno L. Fikkes, Vol. 3 No.1

2010 √

12 Hubungan antara tingkat stres kerja dan perilaku caring perawat

Retno L. Jurnal Ners Vol. 5 No.2

2010 √

13 Perbedaan penurunan skala nyeri antara bekam kering, kompres panas, dan infrared radiasi pada penderita nyeri punggung bawah

Setyoadi, Dina Dewi

Jurnal Keperawatan Vol.1, No. 2

2010 √

14 Efek lumatan daun dewa (gynura segetum) dalam memperpendek waktu penyembuhan luka bersih pada tikus putih

Dina Dewi, Setyoadi

Jurnal Keperawatan Soedirman

2010 √

15 Pengaruh Pelaksanaan Fungsi Manajerial Kepala Ruang dalam Metode Penugasan Tim terhadap Kinerja Ketua Tim di RSSA Malang

Kuswantoro RP

Jurnal Keperawatan Vol I No 2

2010 √

16 Perbedaan Perkembangan Luka dan Efektifitas Pembiayaan perawatan Luka Diabetes Menggunakan Balutan Konvensional Dibandingkan Dengan Balutan Moderen Di RS Saiful Anwar Malang dan RS Ngudi Waluyo Blitar

Dina Dewi Jurnal Kedokteran Brawijaya

2010 √


17 Hubungan Pola Asuh Orangtua dengan Perkembangan Emosi Anak Usia pra Sekolah di TK Rohmatul Magfiroh Desa Pakisaji Kecamatan Pakisaji Kabupaten Malang

Heni Dwi W.

Fikkes, vol 3, No.1

2010 √

18 Triage Knowledge and

Skills among

Emergency Nurses in

East Java Province,

Indonesia.

Mukhamad Fathoni

Australian Emergency Nursing Journal Vol 13 Issue 4

2010 √

19 Penentuan NFKB sebagai Kandidat Biomarker Atherosklerosis (tahun kedua) Tahun 2011

Titin Andri Wihastuti dkk


2011 √

20 Hubungan Tingkat Stress Kerja Perawat Terhadap Perilaku Caring Perawat di IRNA I RSSA Malang

Kuswantoro RP

Jurnal Kesehatan STIKES Ganesha Husada Kediri

2011 √

21 Pengaruh Aromaterapi Bunga Roman Chamomile (Anthemis Nobilis) terhadap tingkat kecemasan anak usia sekolah saat akan diimunisasi

Kuswantoro RP

Jurnal SainStikes Vol 2 No 1

2011 √

22 Pengaruh Model Kolaborasi:Dokter-PerawatTerhadapKualitasPengendalianInfeksiPadaTahun 2011

Kuswantoro RP, AlfrinaHany, Heny DW, Retno Lestari

FKUB 2011 √

23 Grade Inflation Dian Susmarini

American Journal of Health Sciences

2011 √


24 Peningkatan Ekspresi Transforming Growth Factor Beta 1 (Tgf Β1) Pada Luka Diabetes Melitus Dengan Balutan Modern

Heri K. Jurnal Keperawatan Indonesia,

2011 V

25 Terapi modalitas keperawatan pada klien psikogeriatrik

Setyoadi Salemba Medika

2011 V

26 Perbedaan tingkat kualitas hidup pada wanita lansia di komunitas dan panti

Setyoadi Jurnal KeperawatanVol.2, No. 2,

2011 V

27 Pengaruh Frekuensi Perawatan Luka Bakar Derajad II Dengan Madu Nectar Flora Terhadap Lama Penyembuhan Luka

Dina Dewi Jurnal KeperawatanVol.2, No. 2

2011 V

28 Hubungan tipe kepribadian dengan kejadian depresi pada lansia

Setyoadi Jurnal Keperawatan

2012 V

29 Survey of HIV (AIDS) and sexually Transmitted disease in Indonesian migrant workers arrived at Juanda International Airport Surabaya

KuswantoroRusca Putra, Alfrina Hany

Journal of Basic and Applied Scientific Research, 2 (6)

2012 √

30 Efek Ekstrak buah papaya dalam mempercepat proses pengangkatan jaringan nekrotik Luka bakar derajat III

Yulian Wiji Utami

Jurnal keperawatan

2012

√

31 Isolasi, Karakterisasi dan Uji Potensi Mesechimal Stem Cell padaTikus Model DM Tipe I

Titin Andri Wihastuti dkk

FKUB 2012 √

32 Aspek kenyamanan pasien luka kronik ditinjau dari transforming growth factor β1 dan kadar kortisol

Heri K. Jurnal Makara UI seri kesehatan 2012

2012 √


33 Strategi Pelayanan keperawatan bagi penderita AIDS

Setyoadi Graha Ilmu 2012 √

34 Hubungan Mobilisasi Dini Dengan Kecepatan PenyembuhanLuka Perineum Pada Ibu Post Partum

Dina Dewi Jurnal Keperawatan Vol. 3, No. 1

2012 √

TOTAL Nc= 0 Nb= 30 Na= 4

Catatan:

(1) Dosen tahap akademik dan tahap profesi (klinik) (2) Tuliskan banyaknya dosen program studi pada sel yang sesuai. Dokumen pendukung

disediakan saat asesmen lapangan

7.2.4 Sebutkan karya dosen dan atau mahasiswa program studi yang telah memperoleh

perlindungan Hak atas Kekayaan Intelektual (HaKI) selama tiga tahun terakhir.

No. Karya* Nomor HaKI/Registrasi

(1) (2) (3)

1 Susu Listrik oleh Farizqi

2

Dst. *Lampirkan surat paten HaKI atau keterangan sejenis dan sediakan dokumen saat asesmen

lapangan

7.3 Kegiatan Pelayanan/Pengabdian kepada Masyarakat 7.3.1 Tuliskan jumlah kegiatan pengabdian kepada masyarakat (*) yang dilakukan oleh dosen

tetap selama tiga tahun terakhir dengan mengikuti tabel berikut.

Sumber Dana Kegiatan Pelayanan/Pengabdian kepada

Masyarakat TS-2 TS-1 TS

JUMLAH

(1) (2) (3) (4)

Pembiayaan sendiri oleh dosen

8 judul 11 judul 12 judul 31 judul

PT yang bersangkutan

3 judul 2 judul 8 judul 13 Judul

Depdiknas

0 1 2 0

Institusi dalam negeri di luar Depdiknas

0 0 0 0

Institusi luar negeri 0 0 0 0

JUMLAH 11 Judul 13 Judul 22Judul 46 Judul Catatan: (*) Pengabdian kepada masyarakat adalah penerapan bidang ilmu dalam masyarakat (termasuk masyarakat industri, pemerintah, dsb.) Dokumen pendukung disediakan saat asesmen lapangan


7.3.2Tuliskan jumlah mahasiswa yang terlibat dalam kegiatan pengabdian kepada masyarakat dosen/pembimbing (preseptor) klinik.

No Nama Dosen/Pembimbing Klinik Jumlah Mahasiswa

(1) (2) (3)

1 Ns. Tony Suharsono, Skep, Mkep 10

2 Ns. Setyoadi, Skep, MKep, SpKom 10

TOTAL 20 Catatan : Dokumen pendukung disediakan saat asesmen lapangan.

7.4 Kegiatan Kerjasama

7.4.1 Tuliskan lembaga/institusi/instansi di dalam negeri yang menjalin kerjasama* yang terkait dengan

program studi dalam tiga tahun terakhir.

No. NamaInstansi Jenis

Kegiatan

KurunWaktu KerjaSama

Manfaat yang Telah Diperoleh

Mulai Berakhir

(1) (2) (3) (4) (5) (6)

1 RS dr.Saiful Anwar- Malang

MOU Pendidikan, Penelitian, dan Praktek Profesi Mahasiswa Keperawatan

2008 2012 (Perpanjangan in progress)

- Dijadikan tempat Pendidikan, Penelitian, dan Praktek Profesi untuk Mahasiswa Keperawatan.

- Rumah sakit mendapatkan informasi tentang perkembangan keperawatan dari pihak akademik. Pihak rumah sakit juga diikutsertakan dalam kegiatan pengembangan keilmuan di institusi pendidikan.

2 RSJ PusatLawang


2008 2012 (Perpanjangan in progress)

- Dijadikan tempat Pendidikan, Penelitian, dan Praktek Profesi untuk Mahasiswa Keperawatan.

- Rumah sakit mendapatkan informasi tentang perkembangan


keperawatan dari pihak akademik. Pihak rumah sakit juga diikutsertakan dalam kegiatan pengembangan keilmuan di institusi pendidikan.

3 RSU Ngudi Waluyo Wlingi


2009 2013 - Dijadikan tempat Pendidikan, Penelitian, dan Praktek Profesi untuk Mahasiswa Keperawatan.

- Rumah sakit mendapatkan informasi tentang perkembangan keperawatan dari pihak akademik.

- Pihak rumah sakit juga diikutsertakan dalam kegiatan pengembangan keilmuan di institusi pendidikan.

4 RSUD Pasuruan MOU Pendidikan, Penelitian, dan Praktek Profesi Mahasiswa Keperawatan





5 RS PantiNirmala –Malang





6 RST dr. Soepraoen





7 Puskesmas Batu MOU Pendidikan, Penelitian, dan Praktek Profesi Mahasiswa Keperawatan


- Puskesmas Batu mendapatkan informasi tentang perkembangan


keperawatan dari pihak akademik.

- Pihak Puskesmas juga diikutsertakan dalam kegiatan pengembangan keilmuan di institusi pendidikan.

8 Puskesmas Singosari



- Puskesmas Singosari mendapatkan informasi tentang perkembangan keperawatan dari pihak akademik.

- Pihak Puskesmas juga diikutsertakan dalam kegiatan pengembangan keilmuan di institusi pendidikan

Catatan : * Dokumen pendukung disediakan pada saat asesmen lapangan

7.4.2 Tuliskan lembaga/instansi/institusi luar negeri yang menjalin kerjasama* yang terkait dengan PS dalam tiga tahun terakhir.

No. NamaInstansi Jenis

Kegiatan

KurunWaktu KerjaSama Manfaat yang telahdiperoleh

Mulai Berakhir

(1) (2) (3) (4) (5) (6)

1 Singapore International Foundation-Singapore

Training Emergency Education

2008 2010 - Pengembangan pendidikan dan pelatihan emergency di JawaTimurdan Indonesia pada umumnya.

- SIF mampu menjalankan program CSR (Corporate Social


Responsibility).

2 Prince of Songkla University-Thailand

MOU Tri Dharma PT

2012 2016 - Kerjasama antar kedua institusi pendidikan keperawatan di luar Negeri untuk mengembangkan Tri Dharma PT.

- PSU mendapatkan manfaat terkait pengembangan sumber daya melalui kerjasama dengan luar negeri dan peningkatan poin untuk criteria ranking universitas.

3 Chulalongkorn University-Thailand

Benchmarking 2012 2016 - Penjajakan MOU instusi pendidikan keperawatan di luar Negeri untuk mengembangkan Tri Dharma.

- Culalongkorn University- Thailand mendapatkan manfaat terkait pengembangan sumber daya melalui kerjasama dengan luar negeri dan peningkatan poin untuk criteria ranking universitas.

4. Hospital Kuala Lumpur-Malaysia

MOU Tri Dharma PT

2012 2016 - Kerjasama di Bidang Emergency Nursing di luar Negeri untuk mengembangkan pendidikan dan pelatihan Sertifikasi serta spesialis Emergency Nursing

- Staff HKL mempunyai kesempatan untuk mengembangkan keilmuan dan keahlian dalam bidang emergency nursing di universitas brawijaya

Catatan :*Dokumen pendukung disediakan pada saat asesmen lapangan.

borang 3a keperawatan ners fkub

Documents