assg pen gurus an tingkahlaku pelajar bermasalah

8/14/2019 Assg Pen Gurus An Tingkahlaku Pelajar Bermasalah

1/10

GROUP MEMBERS:

Sam Ying Ying IRMZ1109 Mohamad Salim Bin Rafiee IRMT1109

Elizabeth Salaus IRMZ1109 Abdul Halim Bin Rebu IRMT1109

Ding Mee Ting IRMZ1109 Mohamad Emirat Bin Suip IRMT1109

Peneguhan positif

Minor: Murid bercita-cita ingin menjadi artis AF, guru akan membuat perbandingan

artis yang glamour dan berpengetahuan dengan artis yang hanya glamour tetapi

kurang berpengetahuan, Contoh: Dr Fazley & Mawi.

Tindakan tanpa lisan

Major: Murid yang berulang-ulang kali bising di dalam kelas, guru akan mengenakan

denda seperti denda mengetuk hujung jari, tarik hujung rambut dan lain-lain yang

tidak meninggalkan kesan fizikal terhadap murid.

Hentian sejenak

Minor: Semasa pertukaran guru, murid akan selalu membuat bising, guru masuk

secara mengejut, dan diam seketika, sehingga semua murid-murid senyap.

Time out

Major: Bagi murid yang ponteng sekolah, murid akan berdiri di tepi guru sambil

memegang pemadam papan hitam disebelah tangan kanan, manakala tangan kiri

memegang rotan dan mengikut kemana saja guru pergi sambil menggalas

perkataanSAYA TIDAK AKAN PONTENG LAGI

Pengiktirafan serta merta

Major: Bagi murid yang ponteng kelas,guru memberi pujian seperti Awak,awak nie

sebenarnya pandai,tapi awak mudah terpengaruh dengan rakan-rakan, awakingatlah,awak nie pelajar yang bijak dan mampu pergi jauh,saya harap awak dapat

berubah,

Token

Minor: Copkan tanda thumb printberwarna hitam pada dahi pelajar yang sering

membuat masalah.

Kontrak

Kronik : Membuat ikrar dihadapan pelajar di perhimpunan bagi pelajar yangmenghidu gam, ikrarnya seperti berikut, Dengan ini,saya (nama pelajar)


2/10

berjanji,dihadapan ibubapa, guru-guru dan rakan-rakan, saya tidak akan mengulangi

kesilapan ini, sekiranya saya melakukan kesalahan menghidu gam ini lagi,saya

sanggup menerima hukuman yang berat daripada pihak sekolah.


3/10


4/10

IRMZ1109 - Vincent Dumat,Cherry Beth George, Esterina Koungin,Fidelia Dieyon,Wong Leh

Jenis-jenis

masalah tingkah

laku

Teknik pengurusan

tingkah laku

bermasalah

Cara penyelesaian masalah

Minor

Tidur dalam kelas Peneguhan positif Menyuruh pelajar mencuci muka.

Contoh : Vincent, awak mengantuk? Bangun ,

pergi cuci muka kamu sekarang.

Minor

Mengganggu

kawan

Tindakan tanpa lisan Guru merenung pelajar yang mengganggu

kawannya.

Major

Bising dalam

kelas

Hentian sejenak Berhenti seketika untuk menarik perhatian pelajar.

Major

Tidak membawa

buku teks

Time out Mendenda pelajar dengan menyuruhnya berdiri di

hadapan kelas sambil membuat latihan yang diberi.

Major

Membawa telefon

bimbit

Token Guru merampas telefon tersebut dan

meggantikannya dengan telefon mainan

Kronik

Pelajar lelaki

berambut panjang

Pengiktirafan serta

merta

Bertindak serta merta dengan memotong rambut

pelajar tersebut. Ini adalah sebagai peringatan

kepada pelajar lelaki yang lain agar mereka tidak

menyimpan rambut panjang.

Kronik

Selalu ponteng

kelas

Kontrak Menghendaki pelajar membuat aku janji di depan

kelas. Contohnya ;

Saya Fidelia, murid tahun lima, mengaku bersalah

kerana selalu ponteng kelas. Oleh itu, saya berjanji

tidak akan ponteng kelas lagi selepas ini.


5/10

Hee

ILMU PENDIDIKAN

AHLI KUMPULAN.

Betty StephenEsther Pangkui

Susanti Jusit

Nizila Asin

1. Peneguhan Positif

Peneguhan positif ialah satu proses di mana guru akan cuba mengawal

tingkahlaku murid dengan motivasi, hadiah, ganjaran dan sentuhan serta kata-

kata peransang yang dapat membaiki atau mengubah tingkahlaku murid-

muridnya.

Contoh

Kesalahan tingkah laku ( minor ) : Nizila membuat bising sewaktu cikgu

Betty mengajar.

Tindakan guru : Cikgu Betty memberi waktu 5-10 minit aktiviti bebas selepas

sesi pengajaran tamat kepada Nizila jika dia dapat memberikan tumpuan

sewaktu Cikgu Betty mengajar. (Nizila boleh membuat apa sahaja aktiviti

yang disukai).

2. Tindakan Tanpa Lisan

Tindakan guru kepada pelajar tanpa mengeluarkan kata-kata.

Contoh

Kesalahan tingkah laku ( major ) : Nizila menjadi semakin bising dan

mengusik rakan-rakannya.

Tindakan guru : Cikgu Susantie memukul meja/papan hitam dengan kuat

untuk

menarik perhatian Nizila


6/10

3. Hentian Sejenak

Guru juga boleh mengunakkan teknik pengurusan Hentian Sejenak bagi

pelajar yang mempunyai tingkahlaku yang kurang sopan dan melanggar batas

sebagai pelajar.

Contoh

Kesalahan tingkah laku ( kronik) : Esther membaling guru menggunakan

kapur/kertas.

Tindakan guru : Cikgu Nizila merenung Esther sambil mencekak pinggang

dan membuat muka yang serius supaya Esther merasa bersalah.

4. Time Out

Dalam teknik Time out, murid yang tidak dapat mengawal diri atau tidak

membuat kerja rumahnya akan di denda menggunakan teknik ini.

Contoh.

Kesalahan tingkah laku : Susantie tidak menyiapkan kerja rumah (Subjek

Pendidikan Moral) yang diberikan oleh Cikgu Esther.

Tindakan guru : Cikgu Esther mengarahkan Susantie menyiapkan kerja rumah

diluar bilik darjah dan hanya dibenarkan masuk semula juka telah siap.

5. Token

Guru juga boleh menggunakan sistem tokan untuk mengawal tingkahlaku

murid-muridnya supaya mereka dapat menjalankan proses pengajaran dan

pembelajaran tanpa apa-apa gangguan.

Contoh

Kesalahan tingkah laku( Kronik) : Betty seringkali melakukan kesalahan

ponteng kelas.

Tindakan guru : Cikgu Susantie akan memberi kad-kad berwarna :

Warna Biru = 10 Markah (Hadir) & Warna Hijau = 0 Markah

(Ponteng)Jika dapat mengumpul kesemua kad warna biru dalam sebulan, kad

warna biru tersebut akan diganti kepada barangan bersesuaian dengan

minat Betty tersebut.


7/10

6. Pengiktirafan Serta Merta

Pengiktirafan serta merta ialah satu teknik pengurusan tingkahlaku di mana

guru bertujuan untuk menetapkan satu tingkahlaku yang baru dikalangan

murid bermasalah. Murid akan mengantikan peranan guru dan secara tidak

langsung akan membina sikap positif dalam diri mereka.

Contoh

Kesalahan tingkah laku ( minor ) : Betty tidak menyalin nota yang diberikan

oleh guru.

Tindakan guru : Cikgu Esther mengarahkan Betty menjadi guru sementara

dihadapan

menggantikan beliau menulis nota di papan hitam.

7. Kontrak

Guru juga boleh membuat kontrak dengan murid-muridnya supaya mereka

menunjukkan tingkahlaku yang baik dengan membuat satu konrak lisan atau

bertulis yang dipersetujui oleh kedua-dua pihak serta ditandatangani.

Contoh

Kesalahan tingkah laku ( kronik ) : Susantie menconteng dinding kelas

Tindakan guru : Cikgu Betty membuat surat perjanjian bertulis untuk

menyatakan Susantie tidak akan mengulangi perbuatan menconteng dinding

kelas dan Susantie akan menandatangani surat perjanjian tersebut.


8/10

TINGKAHLAKU BERMASALAH

KONTRAK

Saya, (nama pelajar) berjanji tidak akan mengulangi

kesalahan saya iaitu;

i) nama kesalahan

ii) nama kesalahan

iii) nama kesalahan

Sekiranya saya mengulangi kesalahan-kesalahan yang telah saya lakukan, saya

sanggup menerima hukuman yang akan dikenakan nanti. Saya juga berjanji akan

memperbaiki sikap dan tingkahlaku saya.

Tandatangan Guru Tandatangan

Murid

( Nama Guru ) ( Nama Murid

)

Ahli kumpulan (IRMT 1109)

TINGKAHLAKU

BERMASALAHKESALAHAN TINDAKAN

PENEGUHAN

POSITIF

Sukamenconteng @melukis padabuku latihan

Beri nasihat / kata-kataperangsang

" Pian, cantiknya lukisan awak. Awakmelukis, tapi, awak tak boleh melu

latihan, awak boleh tonjolkan lagi se

TINDAKAN

TANPA LISAN

Mengantuk /Tidur di dalam

kelas

Ketuk meja / Berdiri di sebelahpelajar tersebut sambil mengajar

HENTIAN

SEJENAKBising

Guru berdiam diri, sambil melihatke arah pelajar.

TIMES OUT Usik kawanLetakkan pelajar berdiri sorang-

sorang di belakang kelas

TOKEN

Selalu buangsampah,bersepah

Guru menawarkan ganjaransekiranya murid-murid dapat

mengemas kelas dalam tempohdiberikan.

PENGIKTIRAFAN

SERTA MERTAMasalah disiplin

Pencalonan / lantik sebagaipengawas @ ketua kelas atau

sebagai pustakawan

KONTRAK GaduhAmaran, buat kontrak yang

difahami oleh pelajar


9/10

1) Fatimah binti Asmuni

2) Fauziah binti Sulaiman

3) Mohd Suffian bin Mohd Ghazali

4) Nurulhuda binti Abdul Rahman

5) Siti Fatimah binti Abu Bakar

Ahli Kumpulan:

Shamsudin Bin Yaakob

Rohaiju Baharudin

Madinah Hj Sam

Jesica Serei

Haslina Abdullah

JENIS-JENIS MASALAH TINGKAHLAKU

a) Tingkahlaku Bermasalah Minor

i.Bercakap dengan rakan sebelah semasa guru mengajar di hadapan

ii.Mengantuk di dalam kelas.

b) Tingkahlaku Bermasalah Major

i.Menganggu rakan sekelas

ii.Datang lambat ke kelas

c) Tingkahlaku Bermasalah Kronik

i.Membuli pelajar lain

ii.Bergaduh

iii.Mencuri barang


10/10

Jenis-Jenis

Masalah

Tingkahlaku

Kesalahan Teknik Pengurusan Tingkahlaku Bermasalah

MINORa. Bercakap

dengan rakan

sebelas

Tindakan

Tanpa Lisan Tenung

pelajar

sehingga

pelajar

senyap

Time Out

Berdiri dihadapan kelas

b. Mengantuk

di dalam

kelas

Tindakan

Tanpa Lisan

Ketuk meja

murid

Time Out

Arahkan murid

mencuci muka

MAJOR a. Menganggurakan sekelas

Peneguhan

Positif

Teguran

amaran

Token

Denda dengan

menanyakan

soalan,jika

berjaya pelajar

diberi hadiah

(gula-gula)

Pengiktirafan

Serta-Merta

Hadiah

b. Datang

lambat ke

kelas

Hentian

Sejenak

Menyuruh

pelajar

berdiri

selama 10

minit

Peneguhan Positif

Menanyakan

punca lewat ke

kelas.

Menegur secara

positif supaya

tidak mengulang

kesalahan yang

sama

KRONIK

a. Membuli

pelajar lain

b. Bergaduh

c. Mencuri

barang

Time Out

Bawa

pelajar ke

bilik HEM

Token

Rotan Pelajar

Peneguhan

Positif

Memberi

nasihat

supaya tidak

mengulangi

perbuatan

yang sama.

Meminta

maaf kepada

pihak yang

terlibat

assg pen gurus an tingkahlaku pelajar bermasalah

Documents