Analisis Masalah Kajiancontih dari guru:

6.2TINJAUAN DAN ANALISIS MASALAH

6.2.1 Semakan lembaran kerjaUntuk melihat sejauh mana kelemahan murid,saya telah menyemak lembaran kerja murid dengan lebih berhati-hati.Apa yang saya perhatikan pada mulanya / sebelum kajian dijalankan murid melakukan kesalahan yang banyak terutama dalam menentukan nilai berbanding dengan selepas kajian dijalankan.Selepas kajian dijalankan,saya berasa hampir berpuas hati dengan hasil kerja murid saya.Saya juga mula menarik nafas lega kerana apa yang usahakan mula membuahkan hasil.

6.2.2Pemerhatian dalam P&PSaya telah membuat pemerhatian sepanjang p&p dijalankan khususnya semasa sesi soaljawab diadakan sebelum dan selepas kajian.Sebelum kajian dijalankan ada murid yang kurang memberi respon dan seringmenyatakan nilai yang salah berdasarkan pernyataan berbanding dengan selepas kajian dan menggunakan set latihan dalam Modul JELMAAN yang saya buat.Mereka nampak lebih terjurus kepada jawapan sebenar atau nilai yang tepat serta menjawab dengan penuh keyakinan.Mereka juga mula berasa seronok dengan bahagian C ini.6.2.3Peperiksaan Akhir TahunPeperiksaan Akhir Tahun yang diadakan amat bermakna sekali buat saya kerana di sinilah saya boleh mengukur sejauh mana keberkesanan modul yang saya jalankan.Ternyata berlaku peningkatan yang agak drastik pada keputusan peperiksaan mereka dalam karangan bahagian C.Data pencapaian adalah seperti berikut:

PERKARAMARKAH

20/2019/2018/2017/2016/2015/2014/2013/2012/2011/20Bwh 10/20

MARKAH LATIHAN SEMASA PENGAJARAN MAKRO(Penc.Sebelum Guna Modul

-

-

1/18

5.5%

2/18

11.11%

1/18

5.5%

4/18

22.2%

5/18

27.7%

3/18

16.6%

1/18

5.5%

1/18

5.5%

-

-

-

-

MARKAHPEP.AKHIR THN(Penc.Selepas Guna Modul2/18

11.1%8/18

55.5%2/18

11.1%3/18

16.6%1/18

5.5%2/18

11.1%-

--

--

--

--

-

Pencapaian dalam Peperiksaan Akhir Tahun menunjukkan petanda baik bahawa modul ini banyak mempengaruhi tahap pemahaman murid dan telah melonjakkan pencapaian dalam bahagian ini.Saya mula berkongsi modul ini dengan guru-guru Bahasa Melayu yang lain dan meminta mereka mempraktikkan kepada murid masing-masing selepas itu.Disebabkan masa yang begitu terhad,mereka dapat menggunakan 2 -3 kali sahaja dalam pengajaran mereka.

6.2.4Soal SelidikBorang soal selidek telah diberikan kepada murid untuk mendapatkan maklum balas berkenaan modul yang saya laksanakan.Mereka telah memberi respon positif.Berikut adalah analisis soal selidik yang telah dijawab oleh murid:Skala Likert:1.sangat tidak setuju2.tidak setuju3.kurang setuju4,setuju5,sangat setuju