2011 lam pt09-02 pra 3110 pengurusan prasekolah

LAM-PT09-02

PERANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

PROGRAM: PISMP-IPGM SEMESTER: 5 TAHUN: 2011

Matapelajaran/Kursus/Kertas: Pengurusan Prasekolah Kod: PRA3110 Kredit: 3 (2+1)

MingguInteraksi /

Tajuk dan Kandungan Kuliah(3 jam)

Tutorial(1jam)

Amali(1jam)

ISL(1 jam)

Catatan: Resos, ICT, Modul,

Kerja Kursus

M1

03/01/2011–

07/01/2011

Topik 1: Perancangan Pusat Pendidikan Awal Kanak-Kanak

Perancangan

- Konsep- Prinsip - Rasional- Objektif

Falsafah Merancang

- Kepuasan- Optimun- Adaptasi- Kekuatan Penulisan Kertas Kerja Penubuhan Prasekolah

Format kertas kerja- Organisasi- Individu

Pensyarah:

Menerangkan konsep perancangan

Menjelaskan falsafah merancang

Soaljawab Penerangan Soal jawab Percambahan

fikiran

Menjelaskan format penulisan kertas kerja penubuhan prasekolah

Pembentangan kerja dalam ISL sama ada menggunakan “power point” atau mengikut cara pilihan pelajar

Penulisan Kertas Kerja Penubuhan Prasekolah

Format kertas kerja

-Organisasi- Individu

Dalam kumpulan 3-4 orang, pelajar diminta melaksanakan tugas berikut:

- mendapatkan maklumat dari bahan bacaan, internet atau bahan bercetak berkaitan dengan format kertas kerja penubuhan prasekolah

Power point pensyarah untuk kuliah.

Nota/ Bahan edaran

‘Power point” Templat

pelajar Templat

pengurusan grafik yang berkaitan

Tandatangan Pensyarah Tandatangan Ketua Jabatan

…………………………………………. …………………………………………………..(Nama: ) (Nama: )

Tarikh:……………………………… Tarikh:………………………………………

Januari 2011

LAM-PT09-02




MingguInteraksi /

Tajuk dan Kandungan Kuliah( 1 jam)

Tutorial(1 jam)

Amali(3 jam)

ISL(1 jam)


Kerja Kursus

M2

10/01/2011–

14/01/2011

Topik 1: Perancangan Pusat Pendidikan Awal Kanak-Kanak

Penulisan Kertas Kerja Penubuhan Prasekolah

Format kertas kerja

- Organisasi- Individu

Topik 2: Penubuhan Pusat Pendidikan Awal Kanak-Kanak

Perancangan Program dan Pusat Pendidikan Awal Kanak-Kanak

Langkah-langkah perancangan

- Menentukan matlamat dan objektif- Tinjauan kebolehbinaan- Infrastruktur kawasan,

Pensyarah:

Membincangkan tentang langkah-langkah perancangan untuk penubuhan Pusat Pendidikan Awal Kanak-kanak.

Menerangkan kriteria pengkhususan kawasan, lokasi, keluasan dan


Perbincangan

Menyediakan kertas kerja penubuhan prasekolah mengikut format yang betul untuk:

-Organisasi- Individu

Dalam kumpulan 3-4 orang, pelajar diminta menyediakan pengurusan grafik tentang proses menyediakan kertas kerja penubuhan prasekolah


Nota/ Bahan edaran


pelajar

Januari 2011

LAM-PT09-02

lokasi, keluasan, ruang, persekitaran- Bangunan- Kewangan- Organisasi pengurusan- Peraturan dan undang- undang- Jabatan Pelajaran Negeri- Bomba- Kerajaan Tempatan - Peralatan dan sumber

persekitaran bangunan.

Membincangkan peraturan dan undang-undang

Menghuraikan kepentingan keselamatan dan sumber pengurusan


…………………………………………. …………………………………………………..(Nama: ) (Nama: )

Tarikh:……………………………… Tarikh:………………………………………

Januari 2011

LAM-PT09-02




MingguInteraksi /


Tutorial(1 jam)

Amali(2 jam)

ISL(1 jam)


Kerja Kursus

M3

17/01/2011–

21/01/2011



Kriteria penubuhan- Konsep- Kemudahan asas- Keselamatan- Keselesaan- Keceriaan

Kebersihan alam sekitar

Pelan lantai Bahagian dalam- Pusat / ruang pembelajaran- Ruang makan- Bilik sakit- Bilik pentadbiran- Tandas- Susun atur perabot- Stor

Pensyarah

Membincangkan aspek pengurusan organisasi prasekolah seperti pelan dalam dan kemudahan kanak-kanak.

Menerangkan kriteria pengkhususan ruang dan pemilihan peralatan.

Membincangkan kemudahan kanak-kanak berkeperluan khas

Menghuraikan kepentingan keselamatan pada susun atur dalam dan luar prasekolah

Pembentangan kerja dalam ISL sama ada menggunakan pengurusan grafik atau mengikut cara pilihan pelajar

Perbincangan

Membuat Perancangan Program dan Pusat Pendidikan Awal Kanak-Kanak berdasarkan kepadaKriteria penubuhan

- Konsep- Kemudahan

asas- Keselamatan- Keselesaan- Keceriaan

Dalam kumpulan 3-4 orang, pelajar mendapatkan maklumat tentang kriteria-kriteria penubuhan dari internet atau bahan-bahan bercetak atau melawat prasekolah untuk mendapatkan maklumat


Nota/ Bahan edaran


pelajar

Januari 2011

LAM-PT09-02

- lain-lain aspek yang relevan

Bahagian luar - alatan permainan sesuai- tempat main pasir dan air- pondok- kebun/ lanskap- susun letak dan susun atur dengan mengambil kira faktor keselamatan- lain-lain aspek yang relevan


…………………………………………. …………………………………………………..(Nama: ) (Nama: )

Tarikh:……………………………… Tarikh:………………………………………

Januari 2011

LAM-PT09-02




MingguInteraksi /

Tajuk dan Kandungan Kuliah( jam)

Tutorial(jam)

Amali(5 jam)

ISL(jam)


Kerja Kursus

M4

24/01/2011–

28/01/2011



Pelan lantaiBahagian dalam- Pusat / ruang pembelajaran- Ruang makan- Bilik sakit- Bilik pentadbiran- Tandas- Susun atur perabot- Stor- lain-lain aspek yang relevan

- -

Kebersihan alam sekitar

Melakar Pelan Prasekolah:iBahagian dalam:

- Pusat / ruang pembelajaran- Ruang makan- Bilik sakit- Bilik pentadbiran- Tandas- Susun atur perabot- Stor- lain-lain aspek yang relevan

Dalam kumpulan3-4 orang, pelajar melaksanakan tugasan berikut:

Membanding bezakan dua contoh pelan dalam prasekolah yang anda boleh dapati dari pelbagai sumber dalam bentuk pengurusan grafik


Nota/ Bahan edaran


pelajar

Januari 2011

LAM-PT09-02




MingguInteraksi /

Tajuk dan Kandungan Kuliah(jam)

Tutorial(jam)

Amali-

ISL(jam)


Kerja Kursus

M5

31/01/2011-

04/02/2011

CUTI TAHUN BARU CINA

Januari 2011

LAM-PT09-02




MingguInteraksi /


Tutorial(1 jam)

Amali(3 jam)

ISL(jam)


Kerja Kursus

M6

07/02/2011 -

11/02/2011



Pelan lantaiBahagian luar - alatan permainan sesuai- tempat main pasir dan air- pondok- kebun/ lanskap- susun letak dan susun atur dengan mengambil kira faktor keselamatan- lain-lain aspek yang relevan

Melakar Pelan Prasekolah:

Bahagian luar - alatan permainan sesuai - tempat main pasir dan air - pondok - kebun/ lanskap - susun letak dan susun atur dengan mengambil kira faktor keselamatan - lain-lain aspek yang relevan

Dalam kumpulan 3-4 orang pelajar menerangkan danMembanding bezakan dua contoh pelan luar prasekolah yang anda boleh dapati dari pelbagai sumber dalam bentuk pengurusan grafik


Nota/ Bahan edaran


pelajar

Januari 2011

LAM-PT09-02

Topik 3: Perancangan Aktiviti Pendidikan Prasekolah

Perancangan mengajar

Senarai semak tugas-tugas harian guru

Menyediakan matlamat dan objektif khusus

Pensyarah:

Membincangkan aspek perancangan mengajar seperti menyediakan senarai semak dan tugas-tugas rutin.

Menerangkan matlamat dan objektif khusus tentang kepentingan perancangan pengajaran


Perbincangan

RUJUKAN:

1. Abu Bakar Nordin. (1987) Developing Scale in Affective Domain. Occcasional Papers no. 5. Bangi : Universiti Kebangsaan Malaysia. Bangi

2. Mokhtar Ismail (1995). Penilaian di Bilik Darjah. Kuala Lumpur : Dewan Bahasa dan Pustaka

Januari 2011

LAM-PT09-02




MingguInteraksi /


Tutorial(1 jam)

Amali(2 jam)

ISL(1 jam)


Kerja Kursus

M7

14/02/2011 –

18/02/2011



Merancang jadual dan rutin harian:

- Ketibaan murid- Merancang waktu aktiviti- Kerja kumpulan- Aktiviti luar- Makan / minum pagi- Rehat- Penilaian & bersurai Perancangan penilaian

- Informal & berterusan- Alat-alat penilaian spt. senarai semak dll.

Refleksi guru

Membincangkan aspek perancangan mengajar seperti menyediakan senarai semak dan tugas-tugas rutin.

Menerangkan matlamat dan objektif khusus tentang kepentingan perancangan pengajaran

Membincangkan aspek perancangan mengajar untuk cara penilaian di prasekolah

Menerangkan definisi penilaian di prasekolah

Membincangkan jenis-jenis penilaian kepada kanak-kanak prasekolahMenerangkan


Perbincangan


- Senarai semak tugas-tugas harian guru

- Menyediakan matlamat dan objektif khusus tentang kepentingan perancangan pengajaran

Dalam kumpulan 3-4 orang, pelajar menyenaraikan tugas-tugas atau aktiviti tahunan guru di prasekolah daripada pelbagai sumber.


Nota/ Bahan edaran


pelajar

Mendapatkan maklumat dari bahan bacaan, internet dsbnya berkaitan

RUJUKAN:

1. Abu Bakar Nordin. (1987) Developing Scale in Affective Domain. Occcasional Papers no. 5. Bangi : Universiti Kebangsaan Malaysia. Bangi

Januari 2011

LAM-PT09-02

kaedah penilaian informal dan berterusan dengan menggunakan alat-alat penilaian yang sesuai

2. Mokhtar Ismail (1995). Penilaian di Bilik Darjah. Kuala Lumpur : Dewan Bahasa dan Pustaka

Januari 2011

LAM-PT09-02




MingguInteraksi /


Tutorial(jam)

Amali(4 jam)

ISL(1 jam)


Kerja Kursus

M8

21/02/2011 –

25/02/2011



Merancang jadual dan rutin harian:

- Ketibaan murid- Merancang waktu aktiviti- Kerja kumpulan- Aktiviti luar- Makan / minum pagi- Rehat- Penilaian & bersurai Perancangan penilaian

- Informal & berterusan- Alat-alat penilaian spt. senarai semak dll.

Refleksi guru

Perancangan Aktiviti Pendidikan Prasekolah

Perancangan penilaian

- Informal & berterusan

- Alat-alat penilaian spt. senarai semak dll.

Dalam kumpulan 3-4 orang, pelajar dikehendaki melaksanakan tugasan berikut:

Buat hubungkait jenis-jenis penilaian, tujuan dan kaedah dalam bentuk pengurusan grafik.


Nota/ Bahan edaran


pelajar

Januari 2011

LAM-PT09-02

Topik 4:Pengurusan Perkhidmatan Makanan

Perancangan perkhidmatan makanan

Peruntukan dan bantuan kewangan

Kemudahan penyediaan makanan

Pensyarah membuat penerangan perbincangan percambahan fikiran bersoal jawab

Dalam kumpulan 3-4 orang, pelajar mendapatkan maklumat tambahan daripada pelbagai sumber berkaitan perancangan perkhidmatan makanan,sumber peruntukan kewangan dankemudahan penyediaan makanan

Januari 2011

LAM-PT09-02




MingguInteraksi /


Tutorial(1 jam)

Amali(2 jam)

ISL(1 jam)


Kerja Kursus

M9

28/02/2011 –

04/03/2011


Mengelakkan keracunan makanan

Perancangan menu makanan

Menghidang dan menyediakan makanan

Pensyarah menerangkan

-punca-punca keracunan makanan dan cara mengatasi

-panduan menghidang dan menyediakan makanan

- panduan menyimpanan bahan-bahan makanan dan pengurusan di dapur


Perbincangan

Pengurusan Perkhidmatan Makanan

- Kemudahan penyediaan makanan- Perancangan menu makanan- Menghidang dan menyediakan makanan

Dalam kumpulan 3-4 orang, pelajar mendapatkan maklumat tambahan berkaitan penyediaan makanan, menu dan penyediaan makanan

- menyediakan contoh menu yang baik- kes-kes keracunan


Nota/ Bahan edaran


pelajar

Januari 2011

LAM-PT09-02




MingguInteraksi /


Tutorial(1 jam)

Amali(3 jam)

ISL(1 jam)


Kerja Kursus

M10

07/03/2011–

11/03/2011


Mengelakkan keracunan makanan

Perancangan menu makanan

Menghidang dan menyediakan makanan

Topik 5:Pengurusan Kewangan Pusat Prasekolah

Pemerolehan kewangan

- Yuran masuk- Bantuan kerajaan- Bantuan swasta/ syarikat- Derma - pinjaman

Mengawal danmembelanjakan

Pensyarah:

Menerangkan pengurusan sumber kewangan yang terdapat di dalam prasekolah

Membincangkan pengelolaan organisasi dengan memberi penjelasan


Perbincangan

Pengurusan Perkhidmatan Makanan

- Kemudahan penyediaan makanan

- Perancangan menu makanan

- Menghidang dan menyediakan makanan

Dalam kumpulan, pelajar merancang dan melaksanakan contoh cara untuk memohon peruntukan kewangan atau dana prasekolah. Dengan


Nota/ Bahan edaran


pelajar

Januari 2011

LAM-PT09-02

kewangan

- Peralatan perabot- Bahan pembelajaran- Makanan- insuran

tentang pengurusan sumber kewangan, inventori dan sistem berkomputer dalam menguruskan rekod-rekod yang berkaitan

-

peruntukan tersebut rancang pengagihan pembelian peralatan atau bahan di prasekolah. Dapatkan sebutharga pembelian peralatan atau bahan tersebut


…………………………………………. …………………………………………………..(Nama: ) (Nama: )

Tarikh:……………………………… Tarikh:………………………………………

Januari 2011

LAM-PT09-02




MingguInteraksi /

Tajuk dan Kandungan Kuliah(jam)

Tutorial(jam)

Amali(jam)

ISL(jam)

Catatan: Resos, ICT, Modul, Kerja

Kursus

M11

14/03/2011 -

18/03/2011CUTI PERTENGAHAN SEMESTER


…………………………………………. …………………………………………………..(Nama: ) (Nama: )

Tarikh:…………………………………. Tarikh:………………………………………….

Januari 2011

LAM-PT09-02




MingguInteraksi /

Tajuk dan Kandungan Kuliah(-jam)

Tutorial(1 jam)

Amali(3 jam)

ISL(1 jam)


Kursus

M12

21/03/2011-

25/03/2011PRAKTIKUM


…………………………………………. …………………………………………………..(Nama: ) (Nama: )

Tarikh:…………………………………. Tarikh:………………………………………….

Januari 2011

LAM-PT09-02




MingguInteraksi /


Tutorial( 1 jam)

Amali(- jam)

ISL(1jam)


Kerja Kursus

M13

28/03/2011–

01/04/2011PRAKTIKUM


…………………………………………. …………………………………………………..(Nama: ) (Nama: )Tarikh:…………………………………. Tarikh:………………………………………….

Januari 2011

LAM-PT09-02




MingguInteraksi /


Tutorial(1 jam)

Amali(3 jam)

ISL(1 jam)


Kerja Kursus

M14

04/04/2011-

08/04/2011

PRAKTIKUM


…………………………………………. …………………………………………………..(Nama: ) (Nama: )

Tarikh:…………………………………. Tarikh:………………………………………….

Januari 2011

LAM-PT09-02




MingguInteraksi /


Tutorial(-jam)

Amali(4 jam)

ISL(1 jam)


Kerja Kursus

M15

11/04/2011–

15/04/2011PRAKTIKUM


…………………………………………. …………………………………………………..(Nama: ) (Nama: )Tarikh:…………………………………. Tarikh:………………………………………….

Januari 2011

LAM-PT09-02




MingguInteraksi /


Tutorial(1 jam)

Amali(2 jam)

ISL(1 jam)


Kerja Kursus

M16

18/04/2011–

22/04/2011


Merancang kewangan prasekolah

- sebelum penubuhan- semasa

Penyediaan buku stok pembelian dan penerimaan

- stok pembelian- stok bahan basah dan kering

Pensyarah:

Menerangkan pengurusan kewangan yang terdapat di dalam prasekolah

Membincangkan pengelolaan organisasi dengan memberi penjelasan tentang pengurusan sumber kewangan, inventori dan sistem berkomputer dalam menguruskan rekod-rekod yang berkaitan


Perbincangan

Pengurusan Kewangan Pusat Prasekolah

Pemerolehan kewangan- Yuran masuk- Bantuan kerajaan- Bantuan swasta/ syarikat- Derma - pinjaman

Mengawal dan membelanjakan kewangan

- Peralatan perabot- Bahan pembelajaran- Makanan- insuran

. Dalam kumpulan, pelajar merancang dan melaksanakan contoh pengurusan kewangan untuk pusat prasekolah yang berkaitan tentang pengurusan kewangan dan penyediaan buku stok


Nota/ Bahan edaran


pelajar

RUJUKAN:1. Hilderbrand, Verna (1997) Management of Child Development Centres. Prentice Hall. New Jersey

2. Morrison, G. S. (2004). Early Childhood Education Today, 9th Ed. Ohio: Pearson Merill Prentice Hall.


…………………………………………. …………………………………………………..(Nama: ) (Nama: )

Tarikh:……………………………… Tarikh:………………………………………

Januari 2011

LAM-PT09-02




MingguInteraksi /


Tutorial(1 jam)

Amali(3 jam)

ISL(1 jam)


Kerja Kursus

M17

25/04/2011–

29/04/2011






Topik 6:Pengurusan Kesihatan dan keselamatanMerancang persekitaran yang sihat

- Penyimpanan rekod kesihatan kanak-kanak- Pengurusan kanak-

Pensyarah :

Menerangkan penyimpanan rekod kesihatan kanak-kanak

Membincangkan


Pengurusan Kewangan Pusat Prasekolah





. Dalam kumpulan 3-4 orang, pelajar mendapatkan maklumat tambahan daripada pelbagai sumber berkaitan dengan pengurusan tingkahlaku kanak-kanak

power point pensyarah untuk kuliah.

Nota/ Bahan edaran


pelajar

RUJUKAN:1. Hilderbrand, Verna (1997) Management of Child Development Centres. Prentice Hall. New Jersey

2. Morrison, G. S. (2004). Early Childhood Education Today, 9th Ed. Ohio: Pearson Merill Prentice Hall.

Januari 2011

LAM-PT09-02

kanak sakit- Pengurusan bilik darjah (cahaya dan peredaran udara)

- Latihan penggunaan tandas- Rehat dan tidur- Pendidikan kesihatan

Keselamatan kanak-kanak

- Merancang keselamatan luar dan dalam Prasekolah- Keselamatan kanak- kanak di pusat - Penderaan kanak- kanak- Peralatan (Perabot dan peralatan permainan luar dan dalam prasekolah (normal dan berkeperluan khas)

penurusan kesihatan dan keselamatan dalam bilik darjah

Menjelaskan pengurusan rutin kanak-kanak dari aspek kesihatan dan keselamatan

Membincangkan aspek keselamatan kanak-kanak di dalam dan di luar prasekolah (normal dan berkeperluan khas) serta aspek penderaan kanak-kanak.

Perbincangan


…………………………………………. …………………………………………………..(Nama: ) (Nama: )

Tarikh:……………………………… Tarikh:………………………………………

Januari 2011

LAM-PT09-02




MingguInteraksi /


Tutorial(1 jam)

Amali(jam)

ISL(jam)


Kerja Kursus

M18

02/05/2011–

06/05/2011

Topik 6:Pengurusan Kesihatan dan keselamatanMerancang persekitaran yang sihat

- Penyimpanan rekod kesihatan kanak-kanak- Pengurusan kanak- kanak sakit- Pengurusan bilik darjah (cahaya dan peredaran udara)

- Latihan penggunaan tandas- Rehat dan tidur- Pendidikan kesihatan

Keselamatan kanak-kanak

- Merancang keselamatan luar dan dalam Prasekolah- Keselamatan kanak- kanak di pusat - Penderaan kanak- kanak- Peralatan (Perabot dan

Pensyarah :

Menerangkan penyimpanan rekod kesihatan kanak-kanak

Membincangkan penurusan kesihatan dan keselamatan dalam bilik darjah

Menjelaskan pengurusan rutin kanak-kanak dari aspek kesihatan dan keselamatan

Membincangkan aspek keselamatan kanak-kanak di dalam dan di luar prasekolah (normal dan berkeperluan khas) serta aspek penderaan kanak-kanak.


Nota/ Bahan edaran


pelajar

Januari 2011

LAM-PT09-02

peralatan permainan luar dan dalam prasekolah (normal dan berkeperluan khas)

Topik 7:Pengurusan Kanak-kanak di dalam kelas Prasekolah- Pengukuhan - Mengambil perhatian- Tidak mempedulikan - Time-out- Mengelakkan- Mengalih-arah- Mengawal- Perbincangan- Menyelesaikan masalah- Shaping- Modifikasi tingkah laku - Memberi token- Masa dan perhatian khusus

Pensyarah membuat penerangan perbincangan percambahan fikiran bersoal jawab tentang aspek pengurusan kanak-kanak di dalam kelas prasekolah

*Pembentangan kerja dalam ISL sama ada menggunakan “power point” atau mengikut cara pilihan pelajar*perbincangan

Dalam kumpulan 3-4 orang, pelajar mendapatkan maklumat tambahan daripada pelbagai sumber berkaitan dengan pengurusan tingkahlaku kanak-kanak


…………………………………………. …………………………………………………..(Nama: ) (Nama: )

Tarikh:……………………………… Tarikh:………………………………………

Januari 2011

LAM-PT09-02




MingguInteraksi /

Tajuk dan Kandungan Kuliah(- jam)

Tutorial(- jam)

Amali(4jam)

ISL(1jam)


Kursus

M19

09/05/2011 –

13/05/2011MINGGU ULANGKAJI


…………………………………………. …………………………………………………..(Nama: ) (Nama: )

Januari 2011

LAM-PT09-02

Tarikh:…………………………………. Tarikh:………………………………………….




MingguInteraksi /

Tajuk dan Kandungan Kuliah(- jam)

Tutorial(- jam)

Amali(- jam)

ISL(- jam)


Kursus

M20

16/05/2011-

20/05/2011

MINGGU ULANGKAJI/PEPERIKSAAN


…………………………………………. …………………………………………………..(Nama: ) (Nama: )

Januari 2011

LAM-PT09-02

Tarikh:…………………………………. Tarikh:………………………………………….




MingguInteraksi /

Tajuk dan Kandungan Kuliah( - jam)

Tutorial(- jam)

Amali(- jam)

ISL(- jam)


Kursus

M21

23/05/2011–

27/05/2011 MINGGU PEPERIKSAAN


…………………………………………. …………………………………………………..(Nama: ) (Nama: )

Tarikh:…………………………………. Tarikh:……

Januari 2011

2011 lam pt09-02 pra 3110 pengurusan prasekolah

Documents