8/3/2019 Tutorial Pra 3110

1/13

TUTORIAL PRA 3110

OLEH:

NOR HASYIMAH BINTI MOHD YUNOS

NOR FARHANA BINTI YUSOF

NURUL SYAFIQAH BINTI SAMSURISITI FATIMAH BINTI SAID

8/3/2019 Tutorial Pra 3110

2/13

Perancangan penilaian

Alat-alatpenilaian

berterusan

Informal

Refleksi Guru

8/3/2019 Tutorial Pra 3110

3/13

Informal

Menilai secara tidak formal.

Boleh dilakukan secara pemerhatian

Menilai kanak-kanak dari semasa kesemasa

8/3/2019 Tutorial Pra 3110

4/13

Berterusan

Penilaian adalah sebahagian daripadaproses pengajaran dan pembelajaran dandijalankan secara berterusan.

Pengumpulan maklumat tentangperkembangan dan kemajuan kanak-kanak dengan menggunakan pelbagai

kaedah

Dengan menggunakan alat-alat penilaian.

Perlu dirancang.

8/3/2019 Tutorial Pra 3110

5/13

Alat-alat penilaian

Alatpenilaian

Senaraisemak

anekdot

Skalakadar

Rekodberterusan

8/3/2019 Tutorial Pra 3110

6/13

Senarai Semak

Senarai item untuk mengenalpasti perkembanganmurid dari aspek pengetahuan,kemahiran,sikap dan

kebolehan.

Senarai item yang terlibat ialah :

- Sesuatu tingkah laku/ ciri yang dapat diperhatikan.

- Sesuatu perlakuan tingkahlaku

-kekerapan sesuatu tingkahlaku itu berlaku

8/3/2019 Tutorial Pra 3110

7/13

Penyediaan Senarai Semak

Disediakan lebih awal sebelum pemerhatian Tingkahlaku yang ingin diperhatikan dinyatakan

dengan ringkas dan jelas.

Digunakan untuk melihat atau menilai tingkah laku

Hanya kemahiran penting dinyatakan dalamsenarai semak.

Item disusun mengikut pemeringkatan.

Maklumat untuk melengkapkan senarai semakboleh didapati daripada dua atau satupemerhatian.

Boleh ditanda semasa atau selepas pemerhatian

8/3/2019 Tutorial Pra 3110

8/13

Contoh Senarai Semak

Kandungan pemerhatian Ulasan

1 2 3

1. Kemahiranmendengar

Mendengardengan penuhperhatian

Mendengar &mengecam

bunyiperkataan

Mendengar &mengesanbunyiperkataan

8/3/2019 Tutorial Pra 3110

9/13

Rekod Anekdot

Catatan ringkas mengenai sesuatuperistiwa/tingkahlaku murid

Ditulis secara objektif untuk menerangkanapa, bila, dan dimana berlaku.

8/3/2019 Tutorial Pra 3110

10/13

Penyediaan Rekod Anekdot

Membuat pemerhatianterhadap peristiwa yang

berlaku

Mengenalpasti peristiwapenting dan lebih kepada

aspek perkembanganmurid

Menulis maklumatselepas peristiwa berlaku

Menulis apa yang dilihat

secara objektif

Maklumat yang direkodberkaitan

perkembangan bahasa

dan literasi, pola interaksisosial dan kemahiranselesaikan masalah.

8/3/2019 Tutorial Pra 3110

11/13

Contoh Rekod Anekdot

Nama : Balqis B. BadarKelas : Prasekolah SayangkuTarikh : 25 Januari 2010Nama Guru : Pn. Maszalila Najib

Peristiwa yang diperhatikanBalqis menarik tangan rakannya dan meminta mendengarnya

membaca.Ulasan GuruBalqis menunjukkan minat membaca walaupun masih belum mengenal

huruf.

CadanganBalqis perlu dirangsang melalui pujian untuk membolehkan membaca

dengan baik.

8/3/2019 Tutorial Pra 3110

12/13

Skala Kadar

Menunjukkan darjahkemajuan dan

pencapaian sesuatu

tingkahlaku

Guru menilai atauamalan muridberdasarkan

skala..Dinyatakan

secara angka atau gred.

Guru perlumerancang

beberapaperkara untukbina skala

kadar.

- Tajuk yang hendak dinilai.Kemahiran yang dinilai

-Petunjuk tingkahlaku dan

aktivit dinyatakan denganjelas.

- Penerangan mewakila skalasecara jelas.

- Guna secaraindividu,kumpulan atau kelas

8/3/2019 Tutorial Pra 3110

13/13

Contoh Skala Kadar

bil Nama Murid Item Kemahiran

Mengulidenganbetul.

Membentukdengankemas

Kreativitidalammenghasilkan objek

Kekemasantempat

Bekerjasamadalamkumpula

n

1 fasikhah A A A B A

2 Paan A B C A A

3 Atila A A A B A

4 maszalila B B A A A

Komponen : Perkembangan Fizikal

Tajuk : Mmenbentuk Objek dari Doh

Kandungan : Menguasai kemahiran motor halus.Menguasai kemahiran koordinasi mata-tangan