131613257-refleksi-pertandingan-permainan-tradisional.pdf
TRANSCRIPT
PJM 3112 :PENGURUSAN DAN PENGELOLAAN PENDIDIKAN JASMANI DAN SUKAN 2013
REFLEKSI PERTANDINGAN PERMAINAN TRADISIONAL
NAMA : AMEELIA NAZIRAH BINTI MOHD SHAFIEE
NO. K/P : 9101908-08-5888
Pada 12 Mac 2013 bersamaan dengan hari Selasa, seramai 19 orang pelatih
guru tahun 3 Pengajian Melayu Semester 5 Ambilan Januari 2011 bersama dengan
pensyarah pembimbing bagi subjek PJM 3112 iaitu encik Syed Ameer Ali bin Rahaman,
telah pergi ke Sekolah Kebangsaan Dato Kramat Jalan Perak, Pulau Pinang. Tujuan
utama pelaksanaan pertandingan ini dilakukan adalah untuk memenuhi keperluan
kursus pengurusan dan pentadbiram Pendidikan Jasmani dan Sukan PJM3112.
Pelaksanaan permainan tradisional ini juga dapat membantu dalam memberikan
satu gambaran dan sudut perspektif baru kepada pelatih guru dalam membangkitkan
warisan tradisi nenek moyang kepada pelajar-pelajar yang hidup dalam zaman yang
berbeza dari aspek cara hidup dan sosibudaya. Bukan itu sahaja, ianya juga dapat
melatih dan memberi pendedahan awal kepada pelajar guru mengenai pengurusan
dan pengelolaan sesuatu pertandingan. Pendedahan ini dapat membantu pelajar-
pelajar guru dalam mempersiapkan diri dalam memikul tanggungjawab dalam hal-hal
berkaitan dengan pengurusan dalam menjayakan aktiviti-aktiviti pendidikan jasmani dan
sukan di sekolah pada masa akan datang.
Sepanjang melaksanakan tugasan pengurusan lawatan ini, saya mendapati
ianya bukanlah sesuatu yang senang untuk dilaksanakan. Pelbagai perkara telah
diambil kira terutamanya dalam penetapan tempat dan tarikh pertandingan agar tidak
bertindih dengan aktiviti yang telah terkandung dalam takwim institut. Pembentukkan
jawatan kuasa lawatan bagi sedit sebanyak membantu dalam pengurusan yang lebih
sistematik dan efisyen kerana masing-masing memainkan peranan mereka dan
kesannya kerja yang telah dirancang bergerak seperti yang dikehendaki. Alhamdulillah,
saya berasa bersyukur kerana kerjasama yang diberikan oleh rakan-rakan memberikan
PJM 3112 :PENGURUSAN DAN PENGELOLAAN PENDIDIKAN JASMANI DAN SUKAN 2013
komitmen yang tinggi dalam melaksanakan pertandingan ini dengan begitu baik dan
lancar sekali.
Pengalaman melaksanakan pertandingan ini telah membuka peluang saya untuk
memantapkan diri saya bukan sahaja dari aspek pengurusan semata-mata, malah
ianya juga telah berjaya membantu saya dalam meningkatkan kemahiran komunikasi
saya. Hal ini boleh dijelaskan apabila saya sendiri dikehendaki melakukan interaksi
bukan sahaja dalam kalangan rakan-rakan, sebaliknya ia juga telah membuka peluang
kepada saya untuk membuat interaksi dengan murid-murid di Sekolah Kebangsaan
Dato Kramat apabila melaksanakan pertandingan permainan tradisional tersebut.
Sebagai contoh adalah ketika saya menjadi AJK dalam menjaga stesyen
permainan ikat kaki, saya dikehendaki menerangkan peraturan permainan kepada
murid-murid dan bagi saya penerangan yang diberikan hendakah ringkas dan mudah
difahami oleh murid-murid. Saya juga melakukan komunikasi dua hala dengan
membuka peluang kepada murid-murid untuk bertanyakan soalan sekiranya tidak
faham tentang peraturan yang telah dijelaskan. Keadaan tersebut telah membuatkan
saya berfikir bahawa komunikasi adalah satu kemahiran yang sangat penting kepada
guru, terutmanya dalam menyampaikan atau menerangkan sesuatu agar ilmu yang
ingin disampaikan kepada murid dapat memberi kesan kepada murid-murid.
Sepanjang melaksanakan projek ini, tidak kiralah sama ada sebelum, semasa
dan selepas pertandingan permainan tradisional, saya mendapati tugasan yang telah
diberikan ini telah membantu dalam mengeratkan ikatan ukhwah dalam kalangan
pelajar guru Tahun 3 Pengajian Melayu. Hal ini kerana, semasa sesi perbincangan
dijalankan dalam kalangan kami, masing-masing berkongsi pendapat dan idea dalam
menyelesaikan masalah yang dihadapi. Perbincangan yang dijalankankan bukan
sahaja membantu dalam menjayakan projek ini dengan begitu lancar, sebaliknya ia
juga mengukuhkan hubungan antara kami.
Kerjasama erat dalam satu organisasi pasti akan menjamin kecemerlangan
dalam pelaksanaan dan Alhamdulillah segala berkat usaha dan kerjasama yang
ditonjolkan serta komitmen yang tinggi dalam kalangan ahli jawatan kuasa telah
PJM 3112 :PENGURUSAN DAN PENGELOLAAN PENDIDIKAN JASMANI DAN SUKAN 2013
menjadikan perjalanan projek ini dilaksanakan dengan begitu lancar sekali ketika
dilaksanakan di sekolah Kebangsaan Dato Kramat. Keadaan ini jelas memperlihatkan
kepentingan kerjasama dan komitmen yang tinggi dalam ahli jawatan kuasa sesuatu
organisasi sebenarnya memainkan peranan penting dalam menjayakan sesuatu
matlamat yang dirancang bersama, terutamanya dalam organisasi sekolah.
Pengalaman melaksanakan projek ini juga banyak mengajar saya erti kesabaran
dalam melaksanakan tugasan, terutamanya berkenaan dengan pengurusan yang mana
ia memerlukan kemahiran dan kebijaksanaan untuk berurusan dengan pihak-pihak luar
yang berkaitan. Hasil kerjasama pihak Sekolah Kebangsaan Dato Keramat dan Institut
Pendidikan Guru Kampus Pulau Pinang telah memberikan peluang kepada saya
bersama-sama dengan rakan-rakan untuk memenuhi tuntutan tugasan di samping
membina hubungan dua erat antara organisasi sekolah dan pihak institut. Penerimaan
pihak sekolah dengan sambutan yang baik dan terbuka di samping kerjasama yang
diberikan oleh mereka sama ada dalam kalangan guru-guru mahupun murid telah
menjadikan hasil usaha saya dan rakan-rakan tampak menyerlah.
Pelaksanaan pertandingan ini sebenarnya merupakan satu pendedahan yang
bukan sahaja memberi keuntungan kepada pihak saya dan rakan-rakan, malah
sebenarnya ianya juga satu pendedahan kepada murid-murid di SKDK dalam
mengenali permainan yang telah diwarisi oleh datuk nenek moyang mereka. Hal ini
kerana ada dalam kalangan pelajar itu sendiri tidak pernah bermain permainan
tradisional, maka dengan melaksanakan pertandingan ini, sedikit sebanyak ianya
memberi pendedahan kepada murid-murid di SKDK dalam memberikan mereka
pengalaman untuk bermain permainan tradisional dalam setiap stesyen yang telah
disediakan. Pelaksanaan permainan ini bukan sahaja dapat menghidupkan semula
permainan tinggalan nenek moyang, malah ianya satu tradisi yang harus sentiasa
dikekalkan agar permainan ini tidak lapuk ditelan zaman agar nilai-nilai permainan ini
akan sentiasa terpelihara dan diaplikasikan dalam kehidupan seharian mereka.
Disebalik kekuatan yang dirasai, terselit juga cabaran yang telah dihadapi oleh
saya dan rakan-rakan sepanjang melaksanakan pengurusan dan pengelolaan
PJM 3112 :PENGURUSAN DAN PENGELOLAAN PENDIDIKAN JASMANI DAN SUKAN 2013
permainan tradisional. Masalah utama yang dihadapi adalah berkenaan dengan
pemilihan tempat yang sesuai yang mana majoriti dalam kalangan rakan-rakan saya
mempunyai kecenderungan untuk memilih kawasan institut sebagai lokasi untuk
melaksanakan projek ini. Hal ini kerana bagi pandangan saya dengan melaksanakan
permainan tradisonal di institut, saya percaya ianya dapat menjimatkan masa, kurang
menggunakan masa untuk berhubung dengan pihak luar dan kerja akan menjadi lebih
mudah kerana saya dan rakan-rakan sendiri mempunyai komitmen yang lain yang perlu
diuruskan.
Namun begitu, oleh kerana terdapat beberapa permasalahan yang telah
dihadapi, sesi mesyuarat telah memutuskan untuk melaksanakan projek permainan
tradisional ini di luar kawasan institut, iaitu di sebuah sekolah. Keputusan yang telah
diambil ini agak mengecewakan namun saya perlu akur. Sesi mesyuarat yang
seterusnya telah dijalankan bagi mengenal pasti tempat yang sesuai untuk
melaksanakan projek permainan tradisional ini dan akhirnya lokasi yang dipilih adalah
sekolah kebangsaan Dato Keramat. Walaupun pada mulanya saya berasa agak
tertekan kerana pengurusan untuk berhubung dengan pihak luar bukanlah sesuatu
perkara yang mudah untuk dilaksanakan, namun saya percaya setiap kesusahan yang
dihadapi merupakan satu peluang untuk mempelajari perkara baharu dalam kehidupan.
Sebagai seorang bakal guru, saya sendiri perlu sedar bahawa setiap kesusahan itu
perlu difikir daripada sudut yang lebih positif agar sesuatu yang dirancangan dan
dilaksanakan dapat dilakukan dengan lebih baik dan efektif. Hal ini kerana saya
percaya persepsi negatif merupakan penghalang kepada tindakkan yang lebih baik.
Oleh kerana pengurusan projek pertandingan permainan tradisional ini
memerlukan pihak kami berhubung dan mendapat pengesahan dengan pihak
pentadbir, ianya telah mengambil masa yang agak lama bagi mendapatkan
pengesahan. Keadaan ini memberi kesan kepada pihak saya dan rakan-rakan dalam
menyelesaikan tugasan dan menyebabkan pihak kami sering kali melakukan
penangguhan kerana mempunyai masalah untuk memilih tarikh yang sesuai. Bagi saya,
walaupun pada hakikatnya ianya telah banyak membuang masa, namun tindakkan bijak
dalam kalangan ahli jawatankuasa adalah mereka sentiasa melakukan perancangan
PJM 3112 :PENGURUSAN DAN PENGELOLAAN PENDIDIKAN JASMANI DAN SUKAN 2013
awal, iaitu merancangan dan memilih terlebih dahulu aktiviti permainan tradisional yang
ingin dilaksanakan. Jenis-jenis permainan telah dipilih di samping menetapkan
peraturan permainan bagi setiap AJK yang menjaga stesyen mereka.
Kelemahan yang dialami semasa melakukan aktiviti permainan tradisional ini
pula ialah semasa persiapan tempat, saya sebagai ketua bagi stesyen permainan ikat
kaki, masalah yang saya hadapi adalah dalam penetapan masa dan lokasi kawasan
bagi permainan ini. Hal ini kerana saya sendiri tidak dapat membayangkan lokasi
permainan pada awalnya kerana berkemungkinan permainan ini akan diadakan di
lokasi yang bersimen atau mungkin di padang. Penentuan lokasi ini menjadikan saya
sukar untuk menentukan alatan yang sesuai untuk membuat garisan atau penanda
sama ada mahu menggunakan tepung atau pita pelekat putih. Bukan itu sahaja, saya
juga terpaksa membuat beberapa kali perubahan dalam perancangan permainan
apabila mendapat kritikan daripada pensyarah pembimbing dan perubahan di saat-saat
akhir semasa hari program permainan tradisional dilaksanakan. Masalah menjadi
semakin rumit apabila bahan yang dirancang seperti tepung untuk digunakan bagi
membuat garisan hampir habis kerana terdapat beberapa stesyen lain juga turut
menggunakan tepung.
Masalah-masalah ini saya cuba atasi dengan banyak membuat beberapa
perancangan sekiranya berlaku sesuatu yang diluar kawalan. Antaranya adalah saya
telah berbincang dengan ahli jawatan kuasa peralatan untuk menyediakan tepung dan
pita pelekat putih untuk membuat garisan di atas padang. Bagi masalah masa dan
giliran pelajar pula, saya mengambil pendapat pensyarah dan mengubah mengikut logik
masa yang dikehendaki oleh pelajar untuk membuat pusingan secara bergilir-gilir. Bagi
masalah berikutnya, yang mana saya baharu sahaja dimaklumkan bahawa hanya satu
kumpulan bagi setiap stesyen, maka saya terus membuat keputusan secara ad-hoc
untuk membuat perubahan dalam stesyen, terutamanya daripada dua kolum garisan
kepada satu kolum garisan bagi murid-murid untuk berlari dalam permainan tersebut.
Secara kesimpulannya, saya telah memperolehi pelbagai pengalaman dan
pengetahuan yang berkaitan dengan pengurusan, sama ada sebelum, semasa,
PJM 3112 :PENGURUSAN DAN PENGELOLAAN PENDIDIKAN JASMANI DAN SUKAN 2013
mahupun lepas pertandingan permainan tradisional. Pelaksanaan pengurusan dan
pengelolaan pertandingan ini telah mengajar saya perihal pengurusan yang perlu
dilakukan oleh ahli jawatan kuasa dalam penghasilan kertas kerja, mesyuarat antara
ahli jawatan kuasa, minit mensyuarat dan lain-lain lagi. Kesemua pendedahan ini
merupakan satu kelebihan kepada saya dan pelajar guru yang lain dalam menghadapi
cabaran sebagai guru ketika menjawat dalam posisi sebagai guru tetap pada masa
akan datang. Tidak dinafikan juga ilmu yang telah diperolehi semasa melaksanakan
pertandingan tersebut. Pelaksanaan yang dilakukan sedikit sebanyak telah membantu
saya dalam mendapatkan gambaran sebenar nilai pengurusan apabila menjadi guru,
iaitu situasi penguruskan sesuatu semasa belajar adalah berbeza semasa bekerja dan
perkara itulah yang perlu saya fahami iaitu situasi sebenar alam pekerjaan semasa
menjadi guru pada masa akan datang. Oleh itu saya mengharapkan segala yang telah
saya pelajari daripada pengurusan pertandingan ini sedikit sebanyak membantu saya
dalam menguruskan sesuatu aktiviti dengan lebih baik pada masa akan datang.
.