12 - 5.12 standard prestasi dunia muzik kssr tahun 1

8/6/2019 12 - 5.12 Standard Prestasi Dunia Muzik Kssr Tahun 1

1/15

STANDARD PRESTASIMATEMATIK TAHUN 1

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

5.12 DOKUMEN STANDARD PRESTASI

DUNIA MUZIK

UNTUK KEGUNAAN

SEKOLAH KEBANGSAAN

TAHUN 1


2/15

Dokumen Standard Prestasi KSSR Tahun 1 @LP 2

MATLAMAT KURIKULUM

Kurikulum Dunia Muzik sekolah rendah bermatlamat untuk membina potensi diri murid ke arah melahirkan insan kreatif yangmenghayati dan menikmati muzik secara intelektual menerusi aktiviti muzikal.

OBJEKTIF KURIKULUM

Kurikulum Dunia Muzik sekolah rendah bertujuan untuk membolehkan murid mencapai standard pembelajaran berikut:

1. Mengaplikasi kemahiran muzik menerusi aktiviti nyanyian, gerakan dan permainan alat muzik.

2. Mengaplikasi pengetahuan membaca notasi muzik dalam aktiviti muzikal.

3. Menghasilkan idea muzikal kreatif menerusi aktiviti nyanyian, gerakan dan bermain alat muzik.

4. Membaca dan menulis notasi muzik.

5. Menghargai pelbagai jenis muzik dengan menyatakan secara lisan dari aspek muzikal karya muzik yang didengar.

6. Mengamalkan nilai murni menerusi aktiviti muzikal.


3/15


OBJEKTIF KURIKULUM TAHUN 1

Kurikulum Dunia Muzik Tahun 1 bertujuan untuk membolehkan murid mencapai standard pembelajaran berikut:

1. Menyanyi lagu dengan ton suara dan dinamik yang sesuai serta sebutan dan postur yang betul mengikut tempo.

2. Memainkan perkusi dengan dinamik yang sesuai mengikut tempo.

3. Memberi respon terhadap muzik yang didengar menerusi pergerakan mengikut dinamik, pic, tempo, bunyi panjang dan pendek,mud serta lirik.

4. Menghasilkan pelbagai bunyi, corak irama dan melodi menerusi aktiviti muzikal.

5. Mengenal pasti warna ton suara manusia daripada muzik yang didengar.

6. Mengenal pasti mud, tempo, tekstur dan dinamik daripada muzik yang didengar.


4/15


BAND PERNYATAAN STANDARD

1 Mengetahui asas muzik dan nilai sahsiah

2 Mempunyai pengetahuan dan kefahaman tentang elemen muzik serta menerapkan nilai sahsiah

3 Menguasai pengetahuan dan kemahiran serta mengaplikasikannya dalam aktiviti muzikal serta mempunyai nilai sahsiah

4 Menguasai pengetahuan dan kemahiran serta mengaplikasikannya dalam aktiviti muzikal dengan betul sertamengamalkan nilai sahsiah

5 Menguasai pengetahuan dan kemahiran serta mengaplikasikannya dalam aktiviti muzikal dengan betul dan tepat sertamenjadi murid contoh kepada yang lain dan berketrampilan dalam nilai sahsiah

6 Menguasai pengetahuan dan kemahiran serta mengaplikasikannya secara kreatif dalam aktiviti muzikal serta menjadicontoh dan boleh menunjuk cara dengan betul dan tepat serta berkeperibadian mulia dalam nilai sahsiah


5/15


BAND PERNYATAAN STANDARD DESKRIPTOR EVIDENS

1

Tahu

B1Mengetahui asas muzik dan nilaisahsiah

B1D1(Pengetahuan dan KefahamanMuzik)Mengenal pasti elemen muzik

B1D2(Sahsiah)Menghayati 1 nilai daripada nilai-nilaiberikut:

jujur, rajin, bersyukur, prihatin,kerjasama, menghargai masa, kasihsayang, bertolak ansur, hormat

menghormati, patriotik, menyanjungbudaya, menghargai alam sekitar

B1D1E1Memberi tindak balas dengan cara mengajukatau menyebut nama elemen muzik

B1D2E1Menunjukkan penghayatan 1 nilai daripadanilai-nilai berikut:jujur, rajin, bersyukur, prihatin, kerjasama,menghargai masa, kasih sayang, bertolakansur, hormat menghormati, patriotik,menyanjung budaya, menghargai alam sekitar


6/15



2

Tahu

danFaham

B2Mempunyai pengetahuan dankefahaman tentang elemen muzik

serta menerapkan nilai sahsiah

B2D1(Pengetahuan dan Kefahaman

Muzik)Mengenal pasti dan menerangkanelemen muzik

B2D2(Sahsiah)Menghayati 2 hingga 3 nilai daripadanilai-nilai berikut:jujur, rajin, bersyukur, prihatin,kerjasama, menghargai masa, kasih

sayang, bertolak ansur, hormatmenghormati, patriotik, menyanjungbudaya, menghargai alam sekitar

B2D1E1Menjelaskan elemen muzik secara lisan dalam

kuiz

B2D1E2Menjelaskan elemen muzik dalam ujian bertulis

B2D2E1Menunjukkan penghayatan 2 hingga 3 nilaidaripada nilai-nilai berikut:jujur, rajin, bersyukur, prihatin, kerjasama,menghargai masa, kasih sayang, bertolakansur, hormat menghormati, patriotik,

menyanjung budaya, menghargai alam sekitar


7/15



3

Tahu, Fahamdan

Boleh Buat

B3Menguasai pengetahuan dankemahiran sertamengaplikasikannya dalam

aktiviti muzikal serta mempunyainilai sahsiah

B3D1(Pengetahuan dan Kefahaman Muzik)Memberi respon kepada elemen muzik

B3D2(Kemahiran Muzik)Menyanyi sambil membuat gerakan

B3D1E1Bergerak mengikut tempo cepat dan lambat

B3D1E2Membandingkan pic tinggi dan rendah

B3D1E3Membandingkan warna ton suara manusialelaki dan perempuan

B3D1E4Menepuk detik

B3D1E5Membandingkan bunyi panjang dan pendek

B3D1E6Membandingkan tekstur vokal tebal dan nipis

B3D2E1Menyanyi mengikut detik

B3D2E2Menyanyi mengikut tempo

B3D2E3Menyanyi dengan dinamik kuat dan lembut


8/15



B3D3(Sahsiah)Menghayati 4 hingga 5 nilai daripadanilai-nilai berikut:

jujur, rajin, bersyukur, prihatin, kerjasama,menghargai masa, kasih sayang, bertolakansur, hormat menghormati, patriotik,menyanjung budaya, menghargai alamsekitar

B3D3E1Menunjukkan penghayatan 4 hingga 5 nilaidaripada nilai-nilai berikut:jujur, rajin, bersyukur, prihatin, kerjasama,

menghargai masa, kasih sayang, bertolakansur, hormat menghormati, patriotik,menyanjung budaya, menghargai alam sekitar


9/15



4

Tahu, FahamdanBoleh Buat

denganBeradab

B4Menguasai pengetahuan dan

kemahiran sertamengaplikasikannya dalamaktiviti muzikal dengan betul sertamengamalkan nilai sahsiah

B4D1

(Pengetahuan dan KefahamanMuzik)Memberi respon kepada elemenmuzik dengan betul

B4D1E1

Bergerak mengikut tempo cepat dan lambatsecara betul

B4D1E2Membandingkan pic tinggi dan rendah denganbetul

B4D1E3Membandingkan warna ton suara manusialelaki dan perempuan dengan betul

B4D1E4

Menepuk detik dengan betul

B4D1E5Membandingkan bunyi panjang dan pendekdengan betul

B4D1E6Membandingkan tekstur vokal tebal dan nipisdengan betul


10/15



B4D2(Kemahiran Muzik)Menunjuk cara nyanyian dan permainan

alat perkusi dengan betul

B4D3(Sahsiah)Menghayati 6 hingga 7 nilai daripada

nilai-nilai berikut:jujur, rajin, bersyukur, prihatin, kerjasama,menghargai masa, kasih sayang, bertolakansur, hormat menghormati, patriotik,menyanjung budaya, menghargai alamsekitar

B4D2E1Memainkan perkusi mengikut detik denganbetul

B4D2E2Memainkan alat perkusi denganmengaplikasikan dinamik kuat dan lembutdengan betul

B4D2E3Memainkan alat perkusi mengikut tempodengan betul

B4D2E4Memainkan perkusi dengan dinamik lembutdan kuat secara betul

B4D2E5Menyanyi dengan dinamik kuat dan lembutsecara betul




11/15



5

Tahu, FahamdanBoleh Buat

denganBeradab Terpuji

B5Menguasai pengetahuan dan

kemahiran sertamengaplikasikannya dalamaktiviti muzikal dengan betuldan tepat serta menjadi muridcontoh kepada yang lain danberketrampilan dalam nilaisahsiah

B5D1

(Pengetahuan dan KefahamanMuzik)Memberi respon kepada semuaelemen muzik dengan betul dan tepat

B5D1E1

Bergerak mengikut tempo cepat dan lambatsecara betul dan tepat

B5D1E2Membandingkan pic tinggi dan rendah denganbetul dan tepat

B5D1E3Membandingkan warna ton suara manusialelaki dan perempuan dengan betul dan tepat

B5D1E4

Menepuk detik dengan betul dan tepat

B5D1E5Membandingkan bunyi panjang dan pendekdengan betul dan tepat

B5D1E6Membandingkan tekstur vokal tebal dan nipisdengan betul dan tepat


12/15



B5D2(Kemahiran Muzik)Menunjuk cara nyanyian dan permainan

alat perkusi dengan betul dan tepat



B5D2E1Memainkan perkusi mengikut detik denganbetul dan tepat

B5D2E2Memainkan alat perkusi denganmengaplikasikan dinamik kuat dan lembutdengan betul dan tepat

B5D2E3Memainkan alat perkusi mengikut tempodengan betul dan tepat

B5D2E4Memainkan perkusi dengan dinamik lembutdan kuat secara betul dan tepat

B5D2E5Menyanyi dengan dinamik kuat dan lembutsecara betul dan tepat




13/15



6

Tahu, Fahamdan

Boleh Buatdengan

Beradab Mithali

B6Menguasai pengetahuan dankemahiran sertamengaplikasikannya secarakreatif dalam aktiviti muzikalserta menjadi contoh dan bolehmenunjuk cara dengan betuldan tepat serta berkeperibadianmulia dalam nilai sahsiah

B6D1(Pengetahuan dan KefahamanMuzik)Memberi respon kepada semuaelemen muzik secara kreatif denganbetul dan tepat

B6D1E1Bergerak mengikut tempo cepat dan lambatsecara betul dan tepat

B6D1E2Membandingkan pic tinggi dan rendah denganbetul dan tepat

B6D1E3Membandingkan warna ton suara manusialelaki dan perempuan dengan betul dan tepat

B6D1E4Mengekspresi mud dengan betul dan tepat

B6D1E5Menepuk detik dengan betul dan tepat

B6D1E6Membandingkan bunyi panjang dan pendekdengan betul dan tepat

B6D1E7Mencipta dan memainkan corak irama denganbetul dan tepat

B6D1E8Membandingkan tekstur vokal tebal dan nipisdengan betul dan tepat


14/15



B6D2(Kemahiran Muzik)Menunjuk cara nyanyian dan permainanalat perkusi secara kreatif dengan betul

dan tepat kepada rakan yang lain

B6D2E1Memainkan perkusi mengikut detik denganbetul dan tepat

B6D2E2Memainkan alat perkusi denganmengaplikasikan dinamik kuat dan lembutdengan betul dan tepat

B6D2E3Menyanyi dengan mud yang betul dan tepat

B6D2E4Memainkan alat perkusi mengikut tempodengan betul dan tepat

B6D2E5Memainkan perkusi dengan dinamik lembutdan kuat secara betul dan tepat

B6D2E6Mencipta dan memainkan corak iramadengan betul dan tepat

B6D2E7Menyanyi dengan dinamik kuat dan lembutsecara betul dan tepat


15/15







12 - 5.12 standard prestasi dunia muzik kssr tahun 1

Documents