kssr muzik tahun 1 - band 6

8/3/2019 KSSR Muzik Tahun 1 - Band 6

1/21

CONTOH INSTRUMEN STANDARD PRESTASI

DUNIA MUZIK TAHUN 1

ITEM PERNYATAAN ITEM

Band 6

Standard Prestasi Menguasai pengetahuan dan kemahiran serta mengaplikasikannya secara

kreatif dalam aktiviti muzikal dengan betul dan tepat serta menjadi contoh

dan boleh menunjuk cara yang betuldan tepat serta berkeperibadian mulia

dalam nilai sahsiah

Deskriptor B6D1

Memberi respon kepada elemen muzik secara kreatif dengan betul dan tepat

Eviden B6D1E1

Bergerak mengikut tempo cepat dan lambat secara betul dan tepat

Instrumen 1. Pemerhatian

Aktiviti 2. Guru memberi arahan kepada murid untuk melakukan aktivitiContoh Item B6D1E1

Arahan :

1. Guru memainkan beberapa lagu yang berlainan tempoCadangan lagu :

2. Guru menyuruh murid memberi respon terhadap lagu didengardengan membuat gerakan mengikut kreativiti sendiri.

Contoh : berkawat dengan pelbagai variasi

3.

Guru membuat pemerhatian terhadap aktiviti murid


2/21


DUNIA MUZIK TAHUN 1


Band 6




dalam nilai sahsiah

Deskriptor B6D1


Eviden B6D1E2

Membanding pic tinggi dan rendah dengan betul dan tepat

Instrumen 1. Soal jawab2. Lembaran Kerja ( skor lagu )

Aktiviti 1. Murid menjawab secara lisan dan bertulis

Contoh Item Lampiran B6D1E2


3/21

Lampiran B6D1E2

Soalan:

- Menandakan pic tinggi dan pic rendah secara ikon pada skor lagu yang diberi.

Pemerhatian:

- Guru menyediakan sebuah skor lagu yang pernah murid pelajari.- Minta murid menandakan pic yang tertinggi dan terendah pada skor tersebut dengan

menggunakan ikon pilihan guru sendiri.


4/21


DUNIA MUZIK TAHUN 1


Band 6




dalam nilai sahsiah

Deskriptor B6D1


Eviden B6D1E3

Membanding warna ton suara manusia lelaki dan perempuan dengan betul

dan tepat

Instrumen 1. Pemerhatian2. Soal jawab

Aktiviti 1. Guru bersoal jawab dengan murid.2. Murid menjawab soalan secara lisan

Contoh Item B6D1E3

Soalan:

- Meneka bunyi suara orang dewasa (lelaki dan perempuan).

Pemerhatian:

- Guru memperdengarkan bunyi percakapan di antara 2 orang dewasa(lelaki dan perempuan).

- Minta murid nyatakan bunyi suara tersebut sama ada lelaki atauperempuan.

- Minta murid mengajuk semula bagaimana suara lelaki danperempuan.


5/21


DUNIA MUZIK TAHUN 1


Band 6




dalam nilai sahsiah

Deskriptor B6D1


Eviden B6D1E4

Mengekspresi mud dengan betul dan tepat


Aktiviti 1. Murid melakukan aktiviti berdasarkan arahan guru2. Guru membuat pemerhatian

Contoh Item B6D1E4

Soalan:

- Buat satu persembahan aksi secara solo di hadapan audien sambil

menunjukkan mud berdasarkan lagu yang diperdengarkan.

Pemerhatian:- Guru memperdengarkan sebuah lagu yang pernah dipelajari murid.- Minta murid membuat aksi untuk menunjukkan mud yang terdapat di

dalam lagu tersebut.


6/21


DUNIA MUZIK TAHUN 1


Band 6




dalam nilai sahsiah

Deskriptor B6D1


Eviden B6D1E5

Menepuk detik dengan betul dan tepat


Aktiviti 1. Murid melakukan aktiviti berdasarkan arahan guru2. Guru membuat pemerhatian

Contoh Item B6D1E5

Soalan:

- Menepuk mengikut detik konsisten mengiringi lagu yang didengari.

Pemerhatian:

- Guru memperdengarkan sebuah lagu.- Minta murid menepuk mengikut detik dengan betul dan tepat

sepanjang mengiringi sebuah lagu.


7/21


DUNIA MUZIK TAHUN 1


Band 6




dalam nilai sahsiah

Deskriptor B6D1


Eviden B6D1E6

Membanding bunyi panjang dan pendek dengan betul dan tepat

Instrumen 1. Pemerhatian2. Lembaran kerja

Aktiviti Guru menyuruh murid menandakan senikata lagu yang panjang dan pendekpada senikata lagu yang didengar



8/21

B6D1E6

Soalan:

- Buat garisan panjang pada perkataan yang dinyanyikan dengan panjang, dan buat garisan pendek

pada perkataan yang dinyanyikan dengan pendek.

Pemerhatian:

- Guru menyediakan sebuah lirik lagu yang pernah murid pelajari.- Minta murid menandakan garisan panjang dan pendek di bawah perkataan berdasarkan lagu

yang pernah dipelajari.

Contoh skor lagu.


9/21


DUNIA MUZIK TAHUN 1


Band 6




dalam nilai sahsiah

Deskriptor B6D1


Eviden B6D1E7

Mencipta dan memainkan corak irama dengan betul dan tepat


Aktiviti 1. Guru menyediakan lembaran kerja2. Murid membuat pola irama mengikut kreativiti sendiri sepanjang 4

bar



10/21

B6D1E7

Soalan:

- Buat improvisasi pola irama ciptaan sendiri.

Pemerhatian:

- Guru menyediakan 1 bar pola irama.- Minta murid membuat pola irama sendiri sepanjang 3 bar.

Contoh :

1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

Guru

Murid

Lembaran Kosong

1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

Guru

Murid


11/21


DUNIA MUZIK TAHUN 1


Band 6




dalam nilai sahsiah

Deskriptor B6D1


Eviden B6D1E8

Membanding tekstur vokal tebal dan nipis dengan betul dan tepat

Instrumen 1. Pemerhatian2. Soal Jawab

Aktiviti 1. Guru memainkan beberapa buah lagu2. Murid menyatakan perbezaan vokal pada lagu

Contoh Item B6D1E8

Soalan:

- Menyatakan perbezaan tekstur vokal tebal dan nipis daripada 2 buah lagu

yang didengari.

Pemerhatian:

- Guru memperdengarkan 2 buah lagu yang mempunyai tekstur vokaltebal dan nipis.

- Murid dikehendaki menerangkan perbezaan vokal tebal dan nipisdaripada lagu yang diperdengarkan.

Contoh Lagu :

1. Jenis Suara (CD 1 track 09 )2. Lagu duet yang mempunyai vokal lelaki dan wanita


12/21


DUNIA MUZIK TAHUN 1


Band 6




dalam nilai sahsiah

Deskriptor B6D2

Menunjuk cara nyanyian dan permainan alat perkusi secara kreatif dengan

betul dan tepat kepada rakan yang lain

Eviden B6D2E1

Memainkan perkusi mengikut detik dengan betul dan tepat

Instrumen 1. Pemerhatian2. Soal jawab

Aktiviti 1. Guru menyuruh murid memainkan alat perkusi mengikut detik

Contoh Item B6D2E1

Soalan:

- Mainkan alat perkusi mengikut detik konsisten mengiringi lagu yang

didengari.

Pemerhatian:- Guru memperdengarkan sebuah lagu.- Minta murid mainkan alat perkusi mengikut detik dengan betul dan

tepat sepanjang mengiringi sebuah lagu.


13/21


DUNIA MUZIK TAHUN 1


Band 6




dalam nilai sahsiah

Deskriptor B6D2



Eviden B6D2E2

Memainkan alat perkusi dengan mengaplikasikan dinamik kuat dan lembut

dengan betul dan tepat


Aktiviti 1. Guru memainkan lagu2. Murid mengiringi lagu dengan permainan alat perkusi secara dinamik



14/21

B6D2E2

Soalan:

- Mainkan alat perkusi dengan mengaplikasikan dinamik kuat dan lembut mengiringi sebuah lagu

Pemerhatian:

- Guru perdengarkan sebuah lagu.- Guru menunjukkan skor / senikata lagu berkaitan.- Guru meletakkan simbol dinamik pada skor / senikata lagu- Murid diminta memainkan alat perkusi mengikut dinamik kuat dan lembut mengikut kreativiti

mereka mengiringi sebuah lagu.

Contoh :

: Dinamik kuat

: Dinamik Lembut


15/21


DUNIA MUZIK TAHUN 1


Band 6




dalam nilai sahsiah

Deskriptor B6D2



Eviden B6D2E3

Menyanyi dengan mud yang betul dan tepat


Aktiviti 1. Guru menilai persembahan murid2. Murid menyanyi dengan mud yang sesuai

Contoh Item B6D2E3

Soalan:

- Buat satu persembahan nyanyian secara solo di hadapan audien sambil

menunjukkan mud berdasarkan lagu yang diperdengarkan.

Pemerhatian:

- Guru memperdengarkan sebuah lagu yang pernah dipelajari murid.-

Minta murid menyanyi sambil menunjukkan mud yang terdapat didalam lagu tersebut.


16/21


DUNIA MUZIK TAHUN 1


Band 6




dalam nilai sahsiah

Deskriptor B6D2



Eviden B6D2E4

Memainkan alat perkusi mengikut tempo dengan betul dan tepat


Aktiviti 1. Guru membentuk persembahan murid dalam kumpulan2. Memilih murid untuk mengetuai persembahan secara bergilir

Contoh Item B6D2E4

Soalan:

- Mengetuai satu persembahan dalam kumpulan memainkan alat perkusi

mengikut tempo dengan betul dan tepat.

Pemerhatian:

- Komitmen yang ditunjukkan oleh ketua kumpulan untukmendapatkan satu persembahan yang baik.


17/21


DUNIA MUZIK TAHUN 1


Band 6




dalam nilai sahsiah

Deskriptor B6D2



Eviden B6D2E5

Memainkan perkusi dengan dinamik lembut kuat secara betul dan tepat


Aktiviti 1. Guru membentuk persembahan murid secara berkumpulan2. Memilih murid secara rawak sebagai ketua kumpulan

Contoh Item B6D2E5

Soalan:

- Membuat persembahan berkumpulan memainkan alat perkusi sambil

menyanyi dengan dinamik lembut dan kuat secara betul dan tepat tanpa

muzik iringan.

Pemerhatian:- Komitmen yang ditunjukkan oleh ketua kumpulan untuk

mendapatkan satu persembahan yang baik.


18/21


DUNIA MUZIK TAHUN 1


Band 6




dalam nilai sahsiah

Deskriptor B6D2



Eviden B6D2E6

Mencipta dan memainkan corak irama dengan betul dan tepat


Aktiviti 1. Guru memberi contoh corak irama2. Murid mencipta corak irama dengan kreativiti sendiri dan

memainkannya



19/21

B6D2E6

Soalan:

- Mainkan alat perkusi mengikut corak irama/pola irama ciptaan sendiri mengiringi sebuah lagu.

Pemerhatian:

- Kreativiti yang ditunjukkan oleh murid untuk memainkan corak irama ciptaannya sertamenggunakan alat perkusi dengan betul dan tepat.

Contoh :

1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

Murid 1

Murid 2

Lembaran Kosong

1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

Guru

Murid


20/21


DUNIA MUZIK TAHUN 1


Band 6




dalam nilai sahsiah

Deskriptor B6D2



Eviden B6D2E7

Menyanyi dengan dinamik kuat dan lembut secara bentuk dan kuat

Instrumen 1. Pemerhatian2. Skor/senikata lagu

Aktiviti Guru meminta murid membuat persembahan secara solo

Murid menyanyi secara dinamik dengan kreativiti sendiri



21/21

B6D2E7

Soalan:

- Buat satu persembahan nyanyian secara solo dengan dinamik kuat dan lembut.- Murid meletakkan tanda dinamik pada lagu dengan kreativiti sendiri- Murid menyanyi secara dinamik mengikut skor/senikata lagu

Pemerhatian:

- Kreativiti yang ditunjukkan oleh murid dalam persembahan dinamik kuat dan lembut denganbetul dan tepat.

Contoh :

: Kuat

: Lembut

kssr muzik tahun 1 - band 6

Documents