buku panduan guru dunia muzik kssr tahun 1

122

Upload: nurul-huda

Post on 08-Aug-2015

494 views

Category:

Documents


5 download

DESCRIPTION

Buku Panduan Guru Dunia Muzik KSSR Tahun 1

TRANSCRIPT

Page 1: Buku Panduan Guru Dunia Muzik KSSR Tahun 1

Terbitan

Kementerian Pelajaran Malaysia Bahagian Pembangunan Kurikulum

2010

KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH

MODUL PENGAJARAN

MUZIK

TAHUN 1

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

Cetakan Pertama 2010 copy Kementerian Pelajaran Malaysia 2010

Hak Cipta Terpelihara Tidak dibenarkan mengeluar ulang mana-mana bahagian artikel ilustrasi audio dan isi kandungan buku ini dalam apa juga bentuk dan dengan cara apa jua sama ada secara elektronik fotokopi mekanik rakaman atau cara lain sebelum mendapat kebenaran bertulis daripada Pengarah Bahagian Pembangunan Kurikulum Kementerian Pelajaran Malaysia Aras 4-8 Blok E9 Parcel E Kompleks Kerajaan Persekutuan 62604 Putrajaya

Modul Pengajaran Muzik Tahun 1 ini merupakan usaha Bahagian

Pembangunan Kurikulum (BPK) bagi membantu guru yang diberi tanggungjawab

mengajar mata pelajaran ini Kandungan modul ini merupakan cetusan idea dari

pelbagai pihak yang begitu komited dalam menghasilkan modul ini Modul ini

disediakan untuk membantu guru dalam melaksanakan pengajaran dan

pembelajaran seperti yang dihasratkan dalam Dokumen Standard Kurikulum

Muzik Tahun 1

Susunan modul ini berasaskan tema Aku dan Muzik yang merupakan platform

awal kepada murid untuk memahami dan mengenal muzik Pelbagai aktiviti

yang dirancang dan disaran bertujuan menyediakan peluang kepada murid

meneroka elemen muzik menerusi aktiviti muzikal seperti bernyanyi bermain alat

muzik menghasilkan idea muzikal serta membuat aktiviti gerakan Selain itu

murid juga berpeluang untuk mengaitkan perasaan persekitaran dan budaya

mereka dalam setiap aktiviti muzikal dalam suasana gembira dan ceria

Dalam modul pengajaran Tahun 1 sebanyak 20 unit pembelajaran telah

disediakan Modul ini juga disertakan dengan CD yang dimuatkan dengan lagu

yang dicipta untuk memenuhi keperluan setiap aktiviti yang terdapat dalam

setiap unit pembelajaran Guru perlu menjalankan pentaksiran untuk menilai

tahap pencapaian murid dalam setiap unit pembelajaran

BPK merakamkan setinggi-tinggi penghargaan dan terima kasih kepada semua

pihak yang terlibat atas sumbangan kepakaran masa dan tenaga Adalah

diharapkan modul ini dapat dimanfaatkan oleh guru secara optimum bagi

mencapai matlamat dan objektif Muzik sekolah rendah

iii

PERINCIAN TAJUK KECIL UNIT PEMBELAJARAN

Tema

Elemen muzik yang perlu ditekankan semasa pengajaran dan pembelajaran

Aktiviti tambahan

Kaedah atau cara yang digunakan untuk menilai pencapaian murid

Masa pengajaran 2 x 30 minit

Merujuk kepada Kurikulum Muzik Sekolah Rendah Tahun 1 Ilmu pengetahuan yang perlu dipelajari oleh murid

Merujuk kepada Kurikulum Muzik Sekolah Rendah Tahun 1 Pembelajaran yang mesti dikuasai oleh murid dalam 1 tahun

iv

ISI KANDUNGAN

Pengenalan iii

Unit 1 2

Unit 2 6

Unit 3 10

Unit 4 12

Unit 5 14

Unit 6 16

Unit 7 20

Unit 8 22

Unit 9 26

Unit 10 30

Unit 11 34

Unit 12 38

Unit 13 40

Unit 14 42

Unit 15 46

Unit 16 48

Unit 17 50

Unit 18 54

Unit 19 58

Unit 20 62

UNIT PEMBELAJARAN

v

ISI KANDUNGAN

1 Pentaksiran Unit 2 68

2 Cara memegang dan bermain rhythm stick 69

3 Cara memegang dan bermain kastanet 70

4 Pentaksiran Unit 5 71

5 Pentaksiran Unit 7 72

6 Pentaksiran Unit 8 73

7 Contoh gambar boneka 74

8 Pentaksiran Unit 9 75

9 Latihan menepuk irama mengikut detik 76

10 Pentaksiran Unit 12 77

11 Permainan lsquo Nenek Si Bongkok Tiga lsquo 78

12 Carta frasa melodi 79

13 Latihan mencipta melodi mudah 80

14 Kad Ikon corak irama 81

15 Permainan mencipta corak irama 82

16 Kad Ikon dinamik kuat dan lembut 83

17 Pentaksiran Unit 20 84

LAMPIRAN

vi

ISI KANDUNGAN

Borang Pentaksiran Unit 1 - 5 88

Borang Pentaksiran Unit 6 - 10 89

Borang Pentaksiran Unit 11 - 16 90

Borang Pentaksiran Unit 17 - 20 91

Borang Rumusan Pentaksiran Unit 1mdash20 92

Contoh Rancangan Mengajar Harian 96

Senarai lagu 102

Susunan CD lagu 107

Penghargaan 109

PENTAKSIRAN DALAM PampP

vii

RANCANGAN MENGAJAR

SENARAI LAGU

PENGHARGAAN

UNIT PEMBELAJARAN

Tempo cepat dan lambat

CD 1

Track 01 Selamat Pagi (vokal)

Track 02 Selamat Pagi (instrumental)

CD 2

Track 01 Tanggal 31 (tempo cepat)

Track 02 Pahlawanku (tempo lambat)

Track 20 Selamat Pagi (detik)

1 Menyanyi mengikut tempo

- cepat

- lambat

2 Membuat pergerakan berdasarkan dinamik

pic tempo dan bunyi

1 Menepuk detik asas

mengikut tempo yang ditetapkan

2 Menyebut lirik sambil menepuk

detik lagu dengan bimbingan guru

3 Menyanyi lagu sambil menepuk

detik lagu

( CD 2 Track 20)

4 Menyanyi lagu sambil membuat

gerakan mengikut tempo

(CD 1 Track 01 dan 02)

5 Membuat pergerakan asas untuk

mengenal pasti perbezaan tempo

cepat dan lambat

(CD 2 Track 01 dan 02)

1 Menggunakan perkusi badan seperti tepuk paha mengikut detik lagu sambil

menyanyi mengikut tempo cepat dan lambat

2 Menggunakan pergerakan asas berjalan atau berlari secara kreatif

3 Mengimprovisasi lirik lagu seperti lsquoSelamat Pagilsquo lsquogurulsquo dan lsquorakanlsquo kepada

lirik yang sesuai

2

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau

berkumpulan

Membuat pergerakan mengikut muzik

1 Pemerhatian

Borang pentaksiran ms 88

2 CD 2 Track 01 dan 02

CD 1 Track 01

3

CD 1 Track 02

4

CD 1 Track 02

5

1 Mendemonstrasi warna ton suara manusia

dengan betul

2 Mengajuk pic dengan tepat

CD 1

Track 03 Mari Menyanyi (vokal)

Track 04 Mari Menyanyi (instrumental)

CD 2

Track 03 Audio pic tinggi dan rendah

Track 21 Pic tinggi dan rendah

1 Lampiran 1 Unit 2

2 Borang pentaksiran ms 88

3 CD 2 Track 21

(pic tinggi dan rendah)

Warna Ton

Penerokaan suara manusia iaitu suara

bercakap suara menyanyi suara me-

manggil dan suara berbisik

- intonasi

- pic tinggi dan rendah

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo dan

berkumpulan

1 Mendengar dan mengajuk warna ton

suara manusia seperti bercakap

memanggil berbisik dan menyanyi

2 Menyanyi lagu Mari Menyanyi

(CD 1 Track 03 dan 04)

3 Mendengar dan mengajuk pic tinggi

dan rendah

(CD 2 Track 03)

4 Pentaksiran Lampiran 1 Unit 2

1 Menggunakan suara yang sesuai mengikut situasi

Contoh semasa di pasar dan bilik darjah

2 Membuat pergerakan menunjukkan pic tinggi dan rendah berpandukan lagu

Mari Menyanyi

3 Membuat pergerakan menunjukkan pic tinggi atau rendah secara kreatif

4 Soal jawab tentang warna ton Contoh soalan

― Antara suara berbisik dengan suara memanggil suara mana yang lebih

lembut

6

CD 1 Track 03

7

CD 1 Track 04

8

CD 1 Track 04

9

Irama

- detik lagu

Tempo

- cepat dan lambat

10

CD 2

Track 04 Malaysia Baru (tempo cepat)

Track 05 Ilham Pujangga (tempo lambat)

Track 20 Selamat pagi ( detik)

2 Perkusi

contoh rhythm sticks

Pengalaman Muzikal

Memainkan perkusi secara solo atau

berkumpulan daripada pelbagai repertoir

Membuat pergerakan mengikut muzik

1 Memainkan perkusi mengikut tempo

2 Membuat pergerakan berdasarkan dinamik

pic tempo dan bunyi

- tempo cepat lambat

1 Memainkan detik mengikut tempo

yang ditetapkan menggunakan

rhythm sticks

(CD 2 Track 20)

2 Permainan mengenal objek di

dalam kelas menggunakan rhythm sticks mengikut detik lagu

Selamat Pagi

(CD 2 Track 20)

3 Membuat pergerakan kreatif

yang sesuai untuk menunjukkan

tempo

cepat dan lambat

1 Mengajar murid menepuk detik pada anggota badan

Contoh paha hidung mata dan bahu

2 Menggunakan alat improvisasi seperti pembaris untuk menggantikan

rhythm sticks Lampiran 2 Unit 3

3 Murid memimpin aktiviti memainkan detik secara bergilir-gilir

4 Membuat pergerakan menggunakan muzik tempo cepat atau lambat

1 Pemerhatian

Borang pentaksiran ms88

2 CD 2 Track 20

CD 2 Track 20

1 Menepuk detik lagu

Dari bar 1-8

Dari bar 9-

2 Permainan mengenal anggota badan sambil menepuk detik lagu

lsquoRhythm stickslsquo ditunjukkan pada objek di dalam kelas yang mempunyai dua suku

kata seperti bukumejakapur atau bakul adalah seperti berikut

11

bu ku bu ku bu ku bu ku

Penerokaan bunyi

- suara dan perkusi badan

Warna ton suara manusia

- suara lelaki dan perempuan

CD 2

Track 06 Joget Malaysia

(lagu duet lelaki dan perempuan)

Track 22 Siapa Belum Siap (vokal)

1 Borang pentaksiran ms88 2 CD 2 Track 22

Penghasilan Muzikal

Menghasilkan idea muzikal kreatif

Aspresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

1 Mengajuk bunyi persekitaran

dengan suara

2 Meneroka pelbagai bunyi

menggunakan perkusi badan

3 Menghasilkan bunyi

persekitaran berdasarkan

detik yang dimainkan oleh

guru

4 Mendengar lagu dan

membanding beza warna ton

suara lelaki dan perempuan

(CD 2 Track 06)

5 Pentaksiran

1 Menghasilkan pelbagai bunyi menerusi

penerokaan suara dan perkusi badan dan

perkusi mulut

2 Mengenal pasti warna ton suara manusia

yang didengar

1 Mengaitkan warna ton dengan perkusi badan

Contoh bunyi boomlsquo boleh dibunyikan dengan menghentak kaki

2 Memainkan lagu yang membezakan warna ton suara dengan aktiviti yang

sesuai

Contoh Suara lelaki angkat tangan dan suara perempuan turunkan

tangan

3 Menggunakan lagu popular duet lelaki dan perempuan

12

CD 2 Track 06

13

Contoh gambar nyanyian duet

Ekspresi

- dinamik kuat dan lembut

Kemahiran asas dalam permainan perkusi

tanpa pic Contoh Kastanet loceng

CD 1

Track 02 Selamat Pagi (instrumental)

CD 2

Track 07 Audio dinamik kuat dan lembut

Track 23 Audio dinamik kuat dan

lembut

1 Lampiran 4 Unit 5 (ii)

2 Borang pentaksiran ms88

3 CD 2 Track 23 Pengalaman Muzikal

Memainkan perkusi secara solo atau

berkumpulan daripada pelbagai repertoir

Membuat pergerakan mengikut muzik

1 Memainkan perkusi mengikut detik

- postur

- cara memainkan

2 Membuat pergerakan berdasarkan dinamik

pic tempo dan bunyi

- dinamik kuat lembut

1 Meneroka cara bermain perkusi

tanpa pic Contoh kastanet atau

loceng

2 Bermain kastanet secara

konvensional Lampiran 3 Unit

5 (i)

3 Memainkan detik lagu Selamat

Pagi dengan kastanet

(CD 1 Track 02)

4 Melakukan pergerakan yang

menunjukkan dinamik kuat (f ) dan lembut (p ) (CD 2 Track 07)

5 Membuat pergerakan mengikut

dinamik kuat dan lembut

berdasarkan muzik instrumental

yang didengar

(CD 2 Track 07)

1 Gerakan mengecilkan dan mengembangkan badan mengikut dinamik

2 Menggunakan alatan seperti skaf sapu tangan untuk melakukan

pergerakan kreatif menunjukkan dinamik kuat (f ) dan lembut (p ) 3 Guru boleh menggunakan perkusi tanpa pic yang berlainan

14

15

dinamik lembut (p)

CD 2 Track 07 amp 23

dinamik kuat (f)

Sebutan lirik

- pergerakan mengikut lirik

CD 1

Track 05 Suka Hati (vokal)

Track 06 Suka Hati ( instrumental)

1 Pemerhatian

Borang pentaksiran ms89

2 Pergerakan mengikut lirik lagu

CD 1 Track 05

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

Membuat pergerakan mengikut muzik

1 Menyanyi dengan sebutan huruf vokal

aeiou yang betul

2 Membuat pergerakan berdasarkan lirik

dan mud muzik

- lagu aksi ( action song)

1 Menyebut lirik lagu Suka Hati

dengan jelas mengikut irama

lagu

2 Membuat pergerakan asas

mengikut arahan sambil

menyebut pergerakan yang

dilakukan

Contoh jalan lari dan lompat

3 Menyanyi sambil membuat aksi

mengikut lirik

(CD 1 Track 05)

1 Mengimprovisasi lirik dengan pergerakan yang sesuai

2 Menggunakan lagu-lagu lain yang berkaitan dengan gerakan

berdasarkan lirik

16

CD 1 Track 05

17

CD 1 Track 06

18

CD 1 Track 06

19

Mud

- riang dan sedih

Tempo

- cepat dan lambat

CD 1

Track 05 Suka Hati (vokal)

Track 06 Suka Hati (instrumental)

CD 2

Track 08 Lagu mud riang

Track 09 Audio tempo cepat dan lambat

Track 14 Lagu mud sedih

1 Lampiran 5 Unit 7

2 Borang Pentaksiran ms89

3 CD 2 Track 24 (mud riang)

4 CD 2 Track 25 (mud sedih)

Pengalaman Muzikal

Membuat pergerakan mengikut muzik

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

1 Membuat pergerakan berdasarkan lirik dan

mud muzik

- lagu aksi ( action song ) 2 Mengenal pasti mud tempo tekstur dan

dinamik daripada muzik yang didengar

- mud (mud riang sedih marah dan takut)

1 Mendengar rakaman lagu

pelbagai mud

(CD 2 Track 08 09 dan 14)

2 Mengaitkan mud lagu dengan

mimik muka sambil membuat

gerakan yang bersesuaian

(CD 2 Track 24 dan 25)

3 Mendengar lagu dan membuat

pergerakan kreatif berdasarkan

mud yang didengar

4 Meneka mud petikan lagu yang

didengar

(CD 2 Track 24 dan 25)

1 Gunakan lagu kanak-kanak yang mempunyai mud riang atau sedih

Contoh Burung Belatuk dan Aku Burung

2 Membuat pergerakan asas yang sesuai

Contoh Berjalan dan bergelop

3 Membuat pergerakan kreatif

Contoh Berjalan seperti haiwan

20

21

mud riang

CD 1 Track 05 amp 06

CD 2 Track 08 09amp 14

mud sedih

mud riang

Mud

- marah dan takut

CD 1

Track 07 Siapa Gurau Senda (vokal)

Track 08 Siapa Gurau Senda (instrumental)

CD 2

Track 10 Audio mud takut

Track 11 Audio mud marah

1 Lampiran 6 Unit 8

2 Borang pentaksiran ms89

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

1 Mengenal pasti mud tempo tekstur dan

dinamik daripada muzik yang didengar

- mud ( riang sedih marah dan takut )

2 Menyanyi dengan dinamik

- lembut (p)

- kuat (f)

1 Murid mendengar lagu Siapa

Gurau Senda

(CD 1 Track 07)

2 Menyanyi lagu Siapa Gurau

Senda secara rsquosoal jawabrsquo ( call

and response) mengikut mud

3 Murid membuat mimik muka

marah dan takut

4 Murid mengenal pasti mud

marah dan takut

(CD 2 Track 10 dan 11)

1 Menukarkan lirik lagu yang sesuai untuk mendapatkan mud sedih

dan riang

2 Melakonkan watak mengikut mud lagu

22

CD 1 Track 07

23

CD 1 Track 08

24

CD 1 Track 08

25

YAAR Yaaru yaaru yaaru idainjal thanthathu

Yaaru yaaru yaaru en tuukkathai keduthathu

Naan thaan naan thaan kobam kollaathe

Ennai ennai mannithu vidunggal

யார YAAR

Lee Chai Huat

Lee Chong Yern

Zaliza Bakhri

S Muthiah

Charles Sousai

Lirik BTamil

யா ரு யா ரு யா ரு இ டைஞ சல தந த

து யா ரு யா ரு யாரு என தூககத டதக கக டுத த

து தான தான தான தான ககா பம ககா ள ளா

கத என டை என டை மன னித து வி டுங கள

26

Warna ton suara manusia

suara lelaki dan perempuan

suara berbisik

suara bercakap

suara menyanyi

CD 1

Track 09 Jenis Suara (vokal)

Track 10 Jenis Suara (instrumental)

CD 2

Track 12 Audio warna ton suara

2 Boneka

1 Lampiran 8 Unit 9(ii)

2 Borang pentaksiran ms89

3 CD 2 Track 12

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau

berkumpulan

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

1 Mendemonstrasi warna ton suara

manusia dengan betul

2 Mengenal pasti warna ton suara manusia

yang didengar

1 Guru memperkenalkan permainan

boneka lelaki dan perempuan bagi

membezakan ton-ton suara

Lampiran 7 Unit 9 (i)

2 Menyanyikan lagu Jenis Suara

menggunakan ton-ton suara yang

berbeza

(CD 1 Track 10)

3 Permainan meneka suara

bercakap suara berbisik suara

menyanyi suara memanggil

(CD 2 Track 12)

1 Menyediakan rakaman daripada pelbagai sumber untuk aktiviti

permainan meneka suara

Contoh Lagu popular

2 Permainan meneka suara boleh dalam pelbagai bentuk

Contoh Aksi berbisik (duduk bersebelahan) bercakap ( duduk di

kerusi) menyanyi ( berdiri) dan memanggil ( melambai)

27

CD 1 Track 09

CD 1 Track 10

28

Lee Chai Huat

Lee Chong Yern

Ridzlina Rizuan

Lirik BTamil S Muthiah

Charles Sousai

29

CD 1 Track 10

இது தா னே னே சும குரல ஓ சை நானனேசு கி னறன இ து குரல ஓ

சை இது தா னே கிசு cedilcentIacuteக கும குரல ஓசை நான கிசு

ந ண ேர க னள அசழக கும குர னலா சை ோ டி டும குர னலாசை

இது தா னே ல ல ல ல லா லா ோ டி டு னவா னே

Kuralosai

Ithuthaaneh pesum kuralosai naan pesugiren ithu kuralosai

Ithuthaneh kisukum kuralosai naan kisukisuppen

Kisukum kuralosai alaikum kuralum ithuthane

Nanbargaleh alaikum kuralosai paadidum kuralosai

கிசுக கும குர னலா சை அ சழககும குர லும இது தா னே

குரக ாumlordm KURALOSAI

CD 1

Track 11 Gajah Menari (vokal)

Track 12 Gajah Menari (instrumental)

CD 2

Track 07 Audio dinamik lembut dan kuat

1 Borang pentaksiran ms89

2 CD 1 Track 11

Ekspresi

- dinamik kuat dan lembut

Muzik dan Gerakan berdasarkan lagu

Gajah Menari

Pengalaman Muzikal

Membuat pergerakan mengikut muzik

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

1 Membuat pergerakan berdasarkan

dinamik pic tempo dan bunyi

- dinamik kuat lembut

2 Membuat pergerakan berdasarkan lirik

dan mud muzik

- lagu aksi ( action song )

3 Mengenal pasti mud tempo tekstur dan

dinamik daripada muzik yang didengar

- dinamik (kuat-lembut)

1 Guru memainkan dram bes untuk

menunjukkan dinamik kuat dan

kerincing untuk dinamik lembut

2 Murid menyatakan sama ada bunyi

tersebut kuat atau lembut

3 Murid bergerak mengikut dinamik

kuat dan lembut

(CD 2 Track 07)

4 Murid menyanyi dan membuat

gerakan berdasarkan lagu Gajah

Menari

(CD 1 Track 11)

5 Murid menyanyi dan membuat

gerakan yang sesuai selepas lagu

diubah suai kepada Tikus Menari

(CD 1 Track 12)

1 Gerakan bebasndash murid bergerak dengan iringan bunyi dram bes dan

kerincing Lirik lagu Gajah Menari boleh diubah suai dengan tajuk

binatang lain

2 Membuat pergerakan kreatif untuk menunjukkan bunyi kuat (f ) dan

bunyi lembut (p )

30

CD 1 Track 11

31

CD 1 Track 12

32

CD 1 Track 12

33

யாடை YAANAI

Hamid Bahruddin

Lirik BTamil S Muthiah

Charles Sousai

தனி டம யா ை யா டை தான அைர நத காட டி க

வட யில வா ழும எலி தா கை சிறி ய உரு வ கம

கத டி கத டி அட கி கேன எை து கூட ைத டத

கத டி கத டி அட கி கேன எை து இைத டத கய

அ டசநது அடசந து வ ப பு ேம அடசந து அடசந து இைப பு ேம வி டரநது ஓ டி வ ப பு ேம விடரந து ஓ டி இைப பு ேம

அ டசநது அடசந து வ ப பு ேம அ டசநது இ ைப பு ேம

வி டரநது ஓ டி வ ப பு ேம வி டரநது இ ைப பு ேம

பம பம பம பம திங திங திங திங

YAANAI

Thanimaiyaana yaanai naan adarntha kaattile thedi thedi alaigiren enathu koottatthai

Asainthu asainthu valapuram asainthu asaithu idappuram

asainthu asainthu valapuram asainthu idappuram

Bam bam bam bam

Valaiyil vaalum eli naane siriya uruvame thedi thedi alaigiren enathu inaththaiye

Virainthu odi valapuram virainthu odi idapuram

virainthu odi valapuram virainthu idappuram

Ting ting ting ting

1 Memainkan perkusi mengikut detik

- postur

- cara memainkan

2 Memainkan perkusi mengikut tempo

- cepat

- lambat

Tempo

- Tempo konsisten ( steady beat)

CD 1

Track 13 Jantungku (vokal)

Track 14 Jantungku (instrumental)

CD2

Track 13 Wawasan 2020

(tempo konsisten)

2 Perkusi

1 Borang pentaksiran ms90

2 Lampiran 9 unit 11

Pengalaman Muzikal

Memainkan perkusi secara solo atau

berkumpulan daripada pelbagai repertoir

1 Guru mengimitasi bunyi degupan

jantung

Contoh

2 Murid menepuk corak irama

mengikut degupan jantung yang

didengar

3 Murid memainkan perkusi

mengikut tempo yang konsisten

(CD 1 Track 13 dan 14) 4 Murid menyanyikan lagu

Jantungku

(CD 1 Track 13)

5 Murid menyanyi sambil menepuk

detik lagu

(CD 1 Track 14)

6 Murid menyanyi sambil memainkan

perkusi mengiringi lagu

Jantungku

(CD 1 Track 14)

1 Bunyi jam dinding boleh digunakan untuk menunjukkan detik yang

konsisten

34

CD 1 Track 13

35

CD 1 Track 14

36

CD 1 Track 14

37

CD 1 Track 14

இதய துடிபபு ITHAYA THUDIPPU

Khalijah Mohamad

Norshamsuri Shafie

Tan Chee Keong

Lirik BTamil SMuthiah

Charles Sousai

இத ய துடிப டப உ ண ரு ங கள ஒவ கவாரு கை மும

துடிககினே கத தா டிததுடிப பு தறப தில ட

இடே வனுக கக தாம தனறி கசால கவாம

ITHAYA THUDIPPU

Ithaya thudippai unarunggal ovvoru ganamum

thudikkindrathe naadi tudippu nirpathillai

Iraivannukke naam nandri solvom

Pergerakan menunjukkan pic tinggi dan

rendah

CD 1

Track 15 Ilsquom Tall Ilsquom Small (vokal)

Track 16 Ilsquom Tall Ilsquom Small (instrumental)

CD 2

Track 21 Audio pic tinggi dan rendah

Lampiran 10 Unit 12

1 Borang Pentaksiran ms90

2 Lampiran 10 unit 12

1 Menyanyi dengan postur yang betul

- postur duduk

- postur berdiri

2 Membuat pergerakan berdasarkan dinamik

pic

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

Membuat pergerakan mengikut muzik

1 Guru berbincang tentang

ketinggian orang di dalam gambar

Lampiran 10 Unit 12

2 Memadankan gambar dengan pic

tinggi dan rendah yang dimainkan

oleh guru Lampiran 10 Unit 12 dan

CD 2 Track 03

3 Membuat pergerakan yang

menunjukkan pic tinggi dan

rendah dinamik kuat dan lembut

berdasarkan lagu Ilsquom Tall Ilsquom Small

4 Menyanyikan lagu Ilsquom Tall Ilsquom Small dengan postur yang betul

1 Guru membuat demonstrasi cara menyanyi -

i postur berdiri

ii postur duduk

38

CD 1 Track 15

39

Pergerakan berdasarkan permainan

nyanyian ( singing games)

CD 1

Track 17 Nenek Si Bangkok Tiga (vokal)

Track 18 Nenek Si Bangkok Tiga

(instrumental)

Lampiran 11 Unit 13

1 Borang Pentaksiran ms90

2 Permainan Nyanyian

( CD 1 Track 17)

3 Lampiran 11 unit 13

1 Menyanyi dengan sebutan huruf vokal

aeiou yang betul

2 Membuat pergerakan berdasarkan lirik

dan mud muzik

- permainan nyanyian (singing games)

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

Membuat pergerakan mengikut muzik

1 Bercerita tentang Nenek Si

Bongkok Tiga

2 Bersoal jawab dengan murid

mengenai cerita tersebut

3 Menyebut lirik mengikut irama

lagu

4 Menyanyi lagu Nenek Si Bongkok

Tiga

(CD 1 Track 17)

5 Menjelaskan cara permainan

Nenek Si Bongkok Tiga

Lampiran 11 Unit 13

6 Memainkan permainan Nenek Si

Bongkok Tiga sambil menyanyi

1 Lampiran 11 Unit 13 boleh digunakan untuk sesi bercerita dan

bersoal jawab

40

CD 1 Track 17

41

Teknik konvensional bermain perkusi

- Tempo

- Detik

CD 1

Track 19 Suasana Pagi ( vokal)

Track 20 Suasana Pagi ( instrumental)

Perkusi kastanet dan loceng

1 Pemerhatian

Borang Pentaksiran ms90

1 Memainkan perkusi mengikut detik

- postur

- cara memainkan

2 Menyanyi mengikut tempo

- cepat

- lambat

Pengalaman Muzikal

Memainkan perkusi secara solo atau

berkumpulan daripada pelbagai repertoir

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

1 Menyanyi lagu Suasana Pagi

(CD 1 Track 19)

2 Guru membimbing mur id

menepuk detik lagu Suasana

Pagi

3 Guru membimbing mur id

menepuk corak

irama

4 Menunjukkan cara bermain

perkusi secara konvesional

5 Murid dibahagikan kepada dua

kumpulan (CD 1 Track 19)

- kumpulan A menepuk detik

(kastanet)

- kumpulan B menepuk corak

irama (loceng)

6 M e m b u a t p e r s e m b a h a n

kumpulan (CD 1 Track 20)

- menyanyi dan bermain perkusi

1 Memberi peluang kepada murid untuk memainkan alat perkusi yang

berbeza

42

CD 1 Track 19

43

CD 1 Track 20

44

CD 1 Track 20

45

Zt Zaiton

Mfazil

Muzaiful

AHalim

MRodzi

Lirik BTamil SMuthiah

Charles Sousai

CD 1 Track 20

Zt Zaiton

Mfazil

Muzaiful

AHalim

MRodzi

Lirik BTamil SMuthiah

Charles Sousai

காட sectiquestAtildeம KAALAI NERAM

காசலனந ரம அ ழ கி ய னந ரம பூககள ேலரும பூங கா வ ேத தில ோ டும

ேற சவகள ஓசை னகட கு னத னதகம யா வும இத ோ ய உளள னத கா சல

frac34centiacute cedilucirc frac34yacute acute Ccedilcent umlAcirc AringpoundIacute sectfrac34 AgraveIacute umlAacute acirc Aacutecent laquoAElig cediliexcloumlmacrucircCcedil sectfrac34 laquoumlEacuteograveETHotilde

cediliexcl frac12 thornfrac34AacuteiexcloumlmacrucircCcedil sectfrac34 thornumlEgrave Aringyacute Agraveumlfrac14ocircAgravecentoslash plusmnoslashAumliexclotildelaquo AElig sectcedil

KAALAI NERAM

Kaalai neram alagiya neram

pookal malarum poonggavanathtil

paadum paravaigal ohsai ketkuthey

thegam yaavum ithamai ullathey

kaalai thinggal than oliyai viisuthey

pasumai bumi alagaai ullathey

anaitthum kaana ithamaai ullathey

iraivan padaippil ellam alagey

Tekstur

- nipis dan tebal

Ekspresi

-lembut (p ) -kuat (f )

CD 1

Track 21 Hong Cai Mei Mei (vokal)

Track 22 Hong Cai Mei Mei (instrumental)

CD 2

Track 15 Audio tekstur nipis

Track 16 Audio tekstur tebal

Perkusi

1 Borang Pentaksiran ms90

2 Persembahan

1 Memainkan perkusi mengikut tempo

- cepat

- lambat

2 Mengenal pasti mud tempo tekstur dan

dinamik daripada muzik yang didengar

- tekstur (solo-nipis dan kumpulan-tebal)

Pengalaman Muzikal

Memainkan perkusi secara solo atau

berkumpulan daripada pelbagai repertoir

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

1 Mendengar rakaman audio yang

mempunyai tekstur nipis dan

tebal (CD 2 Track 15 dan 16)

- guru dan murid berbincang

2 Murid menyanyi lagu Hong Cai Mei Mei (CD 1 Track 21)

3 Memainkan perkusi dalam

kumpulan mengikut dinamik kuat

dan lembut

1 Menggantikan perkusi dengan alatan lain Contoh chopsticks

2 Contoh lagu solo ( tekstur nipis) dan berkumpulan ( tekstur tebal)

3 Lagu ini menceritakan tentang seorang kanak-kanak yang comel

mempunyai mulut yang kecil sedang bermain sambil menyanyi

46

CD 1 Track 21

47

Mencipta melodi mi dan so

CD 2

Track 17 Audio solfa mi dan so

Kad solfa mi dan so

Lampiran 12 Unit 16(i)

Lampiran 13 Unit 16(ii)

1 Borang Pentaksiran ms91

1 Mengajuk pic dengan tepat

- pic tinggi

- pic rendah

2 Mencipta melodi mudah menggunakan

vokal sepanjang 1 frasa

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

Penghasilan Muzik

Menghasilkan idea muzikal kreatif

1 Murid menyanyi solfa mi dan so

mengikut rakaman audio mi dan so

(CD 2 Track 17)

2 Guru menyanyi frasa melodi dan

murid mengajuk Lampiran 12 Unit

16 (i)

3 Guru memaparkan carta yang

mengandungi 3 lajur Lampiran 13

Unit 16(ii)

4 Guru melekatkan kad mi atau so

pada carta tersebut

5 Guru membimbing murid menyanyi

pic yang dipaparkan berulang kali

6 Murid melekatkan kad so atau mi

pada lajur dalam carta yang

disediakan

7 Murid menyanyikan melodi

mudah yang mereka cipta

1 Ciptaan melodi berdasarkan pic mi dan so

48

CD 2 Track 17

49

ISYARAT TANGAN SOLFA

MI

SO

Corak Irama

Bunyi panjang-pendek

CD 1

Track 23 Jom Mengira (vokal)

Track 24 Jom Mengira ( instrumental)

1 Borang Pentaksiran ms91

1 Membuat pergerakan berdasarkan lirik

dan mud muzik

- lagu aksi (action song)

2 Mengenal pasti mud tempo tekstur dan

dinamik daripada muzik yang didengar

- mud (sedih dan riang)

Pengalaman Muzikal

Membuat pergerakan mengikut muzik

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

1 Menepuk pola irama bar 1 dan 2

serta 9 dan 10

2 Menyanyikan lagu Jom Mengira

(CD 1 Track 23)

3 Murid mengenal pasti bunyi

panjang-pendek yang terdapat

dalam lagu

4 Melakukan pergerakan mengikut

lirik

lagu aksi Jom Mengira

(CD 1 Track 23)

5 Membanding beza bunyi panjang-

pendek yang terdapat dalam

rangkap 1rangkap 2 dan

rangkap 3

1 Guru memilih lagu pelbagai bunyi panjang-pendek untuk

membanding beza

2 Guru menerapkan nilai disiplin ketika aktiviti gerakan

50

CD 1 Track 23

51

CD 1 Track 24

52

CD 1 Track 24

53

AringiexclOtildeiacutecedilucirc plusmnntildeIumlsectAringiexclotilde VAARUNGGAL ENNUVOM

Zt Zaiton

MFazil

Rodzi

AHalim Lirik BTamil S Muthiah

Charles Sousai

AringiexclOtildeiacutecedilucirc plusmnntildeIumlsectAringiexclotilde VAARUNGGAL ENNUVOM

Ondru kuuttal ondru mottham etthanai ondru kuuttal ondru mottham irandethaan

Ondru kuuttal irandu ennipaarunggal ondru kuuttal irandu mottham muundrethaan

Ennida vaarunggal ondraai sernthe naam

Valarum paruvatthile arivu payan tharume

Ondru kuuttal muundru mottham etthanai ondru kuuttal muundru mottham naange thaan

Ondru kuuttal naan gu ennipaarunggal ondru kuuttal naan gu vidaiyum ainthethaan

acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashacuteyacute Uacute brvbarAacuteiexclograve frac34otildeplusmnograve frac34 umlEacute acuteyacuteUacute Uumleth frac14oslashacuteyacute Uacute brvbarAacuteiexclogravefrac34otildethornAtildentildesectfrac14frac34iexclyacute

acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashthornAtildentilde Icirc plusmnntildefrac12centocircAgraveiexclOtildeiacutecedilucirc acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashthornAtildentildeIcirc brvbarAacuteiexclograve frac34otilde atildeyacutesectEgrave frac34iexclyacute

plusmnntilde frac12cent frac14 Aringiexcl Otildeiacutecedilucirc acuteyacute Egraveiexclouml sectordmdivideoacute sectfrac34 iquestiexclotilde

Aring Ccedil Otildeotilde AgraveOtilde Aringogravefrac34centsectAuml laquoEgravecent times AgraveAcircyacute frac34Otilde sectAacute

acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashatildeyacute Uacute brvbarAacuteiexclogravefrac34otildeplusmnograve frac34 umlEacute acuteyacute UacuteUumleth frac14oslashatildeyacute Uacute brvbarAacuteiexclogravefrac34otildeiquestiexclyacutesectcedilfrac34iexclyacute

acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashiquestiexclyacute Igrave plusmnntildefrac12centocircAgraveiexclOtildeiacutecedilucirc acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashiquestiexclyacute Igrave Aringcent umlfrac14Ocircotildesup3oacutesectfrac34frac34iexclyacute

Mencipta corak irama

CD 1

Track 25 Ikut Rentak ( vokal)

Track 26 Ikut Rentak ( instrumental)

Perkusi

Kad ikon corak irama

Lampiran 14 Unit 18(i)

1 Borang Pentaksiran ms91

1 Menyanyi dengan postur yang betul

- postur duduk

- postur berdiri

2 Memainkan perkusi mengikut detik

- postur

- cara memainkan

3 Mencipta corak irama mudah

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

Memainkan perkusi secara solo atau

berkumpulan daripada pelbagai repertoir

Penghasilan Muzik

Menghasilkan idea muzikal kreatif

1 Menyanyi dengan postur duduk

yang betul

(CD 1 Track 25)

2 Mengajuk corak irama yang diberi

oleh guru dengan sebutan seperti

rsquoparsquo dan rsquobarsquo sambil menepuk detik

3 Murid menepuk corak irama

berpandukan ikon corak irama

lampiran 14 Unit 18(i)

- murid memainkan perkusi

4 Murid menyusun kad ikon untuk

menghasilkan corak irama

Lampiran 15 Unit 18(ii)

- Murid menepuk corak irama

yang dihasilkan oleh rakan

- Murid memainkan perkusi corak

irama yang dihasilkan oleh rakan

1 Perbanyakkan kad ikon lampiran 14 Unit 18(ii)

2 Pelbagaikan kad ikon

54

CD 1 Track 25

55

CD 1 Track 26

56

CD 1 Track 26

57

1 Menyanyi rangkai lagu

dengan sebutan lsquolalsquo menggunakan

dinamik p atau f

2 Menyanyi rangkai lagu mengikut

dinamik pada gambar yang

ditunjukkan

Contoh Sang Rimba-dinamik kuat

Kucing-dinamik lembut

Lampiran 16 Unit 19

3 Menyanyi lagu Sang Rimba dan

Kucing mengikut dinamik yang

ditetapkan

4 Membuat pergerakan beraksi

berpandukan dinamik lagu yang

dinyanyikan

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

Membuat pergerakan mengikut muzik

Ekspresi

-dinamik kuat (f ) dan lembut (p )

CD 1

Track 27 Sang Rimba dan Kucing (vokal)

Track 28 Sang Rimba dan Kucing

(instrumental)

CD 2

07 Audio dinamik lembut dan kuat

Kad Ikon Dinamik

1 Lampiran 16 Unit 19

2 Borang pentaksiran ms91

1 Menyanyi dengan dinamik

- lembut ( p )

- kuat ( f )

2 Membuat pergerakan berdasarkan

dinamik pic tempo dan bunyi

- dinamik kuat lembut

1 Menggunakan topeng Sang Rimba dan Kucing untuk gerakan beraksi

58

CD 1 Track 27

59

CD 1 Track 28

60

CD 1 Track 28

61

CD 1 Track 28

ordmcentiacutecedilOacuteotilde acircumlEacuteOcircotilde SINGGAMUM POONAIYUM

Lee Chai Huat

Lee Chong Yern

Ridzlina Rid uan

Lirik BTamil SMuthiah

Charles Sousai

cedildivideஜிigraveIgraveotilde ordmcentiacute cedilotilde iquestiexclyacutecedilotilde Agravepound Atildesectfrac34iexcluumlEgraveotildefrac34iexclyacute cediliexcl eth Icirc igrave IgraveAtildeiexcl ஜiexcliquestiexcl sectEacute acuteyacute Uacute iquestiexclotildeIgrave AtildeAumlcentoslash AacuteiexcluumlEgraveotildefrac34iexclyacute plusmnyacute Igrave AtildeumlAuml brvbarordmouml ETHcediliexclethIcirc

iquestiexclyacute frac34iexclyacute acirc umlEacute brvbarordm oslash Aumlocirc AgravecentAtildeiexcl frac12cent iquestiexclyacute AacutecentAcirciexclugrave AacutecentAcirciexclugrave AacutecentAcirciexclugrave AacutecentAcirciexclugrave laquo ETH frac34iexclyacute plusmnyacute IgraveAtilde sectAuml

laquoAElig Igraveotilde IgraveUacuteotilde Ograveotilde macrucirc Ccedil Aring yacute iquestiexcl sectEacute sectfrac34iexcluumlEgraveogravefrac34centoslash cedildivide cedildivide cedildivide cedildivide thorn ETH sectAringplusmnyacute IgraveAtilde

sectAuml sectfrac34iexcluumlEgraveogravefrac34centoslashacuteyacuteUacute iquestiexclotildeIgraveAtilde AumlcentoslashAacuteiexcluumlEgraveotildefrac34iexclyacute iquestotildeIgrave IcircotildeAgraveotildeacuteyacute Uacute frac34iexcl sectEacute

ordmcentiacutecedilOacuteotilde acircumlEacuteOcircotilde SINGGAMUM POONAIYUM

Garjikkum singgam naan gambiira thottram thaan kaattukku raajaa naane

Naanthaan puunai sellappiraani naan alagum kurumbum ullavan naane

Thottrattil ondru naam kuralil maattram thaan en kuralai seithu kaattu

Miaw miaw miaw miaw athuthaan en kurale gar gar gar gar ithuve en kurale

Thottrattil ondru naam kuralil maattram thaan nam kudumbam ondru thaane

1 Mendengar muzik vokal (solo dan

berkumpulan)

(CD 2 Track 18 dan 19)

- guru dan murid berbincang

2 Murid menyanyi lagu Jenis

Suara

(CD 1 Track 29)

3 Murid menyanyi lagu Jenis

Suara mengikut carta lirik

Lampiran 17 Unit 20

4 Murid membanding bezakan

tekstur tebal dan nipis

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau

berkumpulan

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

Tekstur

- nipis (solo) dan tebal (kumpulan)

CD 1

Track 29 Suara Kita (vokal)

Track 30 Suara Kita (instrumental)

CD 2

Track 18 Ibu (tekstur nipis)

Track 19 Keranamu Malaysia (tekstur

tebal)

1 Borang pentaksiran ms91

2 CD 2 Track 26

1 Menyanyi dengan sebutan huruf vokal

aeiou yang betul

2 Mengenal pasti mud tempo tekstur dan

dinamik daripada muzik yang didengar

- tekstur (solo-kumpulan dan nipis-tebal)

1 Guru menggunakan petikan lagu lain dan murid membezakan

tekstur tebal dan nipis

62

CD 1 Track 29

63

CD 1 Track 30

64

65

CD 1 Track 30

ENGGAL KURAL Kelunggal oh kelunggal enggal iniya kuralinai

Vaarunggal sernthu paaduvom magilchiyaaga

Pesuvom kisukisupom siruvar sirumiyar naam he he

Vaarunggal paadiduvom tra la la la la la la la

எஙகள குரல ENGGAL KURAL

Khalijah Mohamed

Chan Kit Yip

Norshamsuri Shafie

Susie Khor

Lirik BTamil SMuthiah

Charles Sousai

கக ளுங கள ஓ கக ளுங கள எங கள இனி ய கு ர லி டை

வா ரு ங கள கச ர நது பாடு கவாம ம கிழ ச சி யாக

கப சு கவா ம கி சு கிசுப கபாம சி று வர சிறு மியர தாம கே கே

வாருங க ள பா டி டு கவாம திரா ா ா ா ா ா ா ா

LAMPIRAN

68

pic rendah pic tinggi

Pentaksiran Unit 2

CD 2 Track 21 ( Pic tinggi dan rendah )

Arahan

1 Dengar DUA pic yang dibunyikan

2 Bulatkan gambar untuk pic kedua yang didengar sama ada pic tinggi

atau pic rendah

1

2

3

69

Rhythm Sticks

Cara memegang dan bermain rhythm sticks

70

Contoh perkusi tanpa pic

Kastanet

Cara memegang dan bermain kastanet

Pentaksiran Unit 5

CD 2 Track 23

71

dinamik lembut dinamik kuat

Arahan

1 Dengar DUA bunyi daripada rakaman track 23

2 Tandakan X pada gambar yang menunjukkan sama ada dinamik kuat atau lembut

1

2

3

Pentaksiran Unit 7

CD 2 Track 24 (mud riang) amp Track 25 (mud sedih)

72

mud riang mud sedih

2

1

Arahan

1 Dengar lagu

2 Tandakan X pada gambar yang sesuai dengan mud lagu yang didengar

Pentaksiran Unit 8

CD 2 Track 10 Audio mud takut

CD 2 Track 11 Audio mud marah

73

Arahan

1 Dengar lagu

2 Tandakan X pada gambar yang sesuai dengan mud lagu yang diperdengarkan

1

2

mud takut mud marah

74

Contoh Boneka Comel dan Mamat

Comel Mamat

75

Arahan Padankan gambar aktiviti di bawah pada perkataan yang sesuai berdasarkan ton suara

yang diperdengarkan

menyanyi

berbisik

bercakap

memanggil

Pentaksiran unit 9

CD 2 Track 12

76

Simbol Ikon Jantung Simbol Not Tepuk

ti

ta

ta-a

Arahan Tepuk pada tempat bertanda mengikut detik yang konsisten ( steady beat)

A

B

C

D

Petunjuk

Pentaksiran Unit 11

Latihan menepuk irama

77

1 Dengar dua pic yang dibunyikan

2 Tandakan X pada gambar untuk pic pertama yang didengar

1

2

3

Pentaksiran Unit 12

CD 2 Track 21

pic tinggi

pic rendah

78

Permainan Nenek Si Bongkok Tiga

1 Murid-murid dibahagikan kepada dua kumpulan

- Kumpulan A menyanyi lagu Nenek Si Bongkok Tiga

- Kumpulan B memainkan permainan lsquo Nenek Si Bongkok Tigalsquo

2 Salah seorang ahli dalam kumpulan B akan beraksi sebagai nenek yang ditutup

mata sementara yang lain sebagai cucu berjalan dalam bulatan mengelilingi nenek

mengikut detik lagu

3 Kumpulan A akan menyanyi lagu Nenek Si Bongkok Tiga

4 Si nenek akan beraksi mengikut lirik ketika rangkap kedua dinyanyikan

5 Nenek akan mencari cucu dan meneka nama cucu yang ditangkap Jika betul cucu

akan mengambil alih tempat nenek dan meneruskan permainan Jika salah nenek

akan meneruskan permainan

6 Aktiviti ini akan diulang dengan menukar peranan

cucu

nenek

Kumpulan A

Kumpulan B

Pentaksiran Unit 13

CD 1 Track 17

79

Arahan Guru menyanyi dan murid mengajuk

1 Guru Murid

s s s m s s s m

2 Guru Murid

m m m s m m m s

3 Guru Murid

m s m s m s m s

4 Guru Murid

s s m m s s m m

Catatan

Guru boleh menyanyi dalam pelbagai irama

CD 2 Track 17

80

Cadangan latihan mencipta melodi mudah

Arahan

1 Murid melekatkan kad ikon dan pada carta di bawah

2 Murid menyanyikan ciptaan melodi mudah yang dicipta mengikut irama sendiri

Petunjuk Contoh isyarat tangan ( perlu diperbanyakkan)

mi so

Baris

Pic

1

2

3

4

5

mi

so

81

Kad Ikon Corak Irama

Contoh Irama 1

Contoh Irama 2

Contoh Irama 3

Contoh Irama 4

82

Cadangan permainan mencipta corak irama menggunakan kad ikon

Arahan

1 Kad ikon ini perlu diperbanyakkan untuk digunakan dalam permainan mencipta corak irama

2 Susun kad-kad ikon berikut untuk mencipta corak irama

83

Rangkai lagu

Kad ikon menunjukkan dinamik kuat ( f ) dan dinamik lembut ( p )

dinamik kuat ( f ) dinamik lembut ( p )

84

Nyanyian berkumpulan

( tekstur tebal ) Nyanyian solo

( tekstur nipis )

Pentaksiran Unit 20

CD 2 Track 26

1 Dengar lagu

2 Tandakan X pada gambar yang sesuai dengan tekstur lagu yang didengarkan

1

2

PENTAKSIRAN

DALAM PampP

Be

rgera

k m

eng

ikut te

mpo

ce

pa

t d

an la

mb

at

Me

ng

ena

l p

asti p

ic tin

gg

i d

an

re

nd

ah

Me

ma

inka

n p

erk

usi

me

ng

ikut d

etik

Me

ng

ena

l p

asti w

arn

a t

on

su

ara

ma

nu

sia

lela

ki d

an

pere

mp

ua

n

Me

nd

en

ga

r d

an

me

ng

ena

l p

asti d

inam

ik k

uat d

an

le

mb

ut

JU

ML

AH

SK

OR

PENTAKSIRAN UNIT 1- 5

88

BIL

NAMA

UNIT

1 2 3 4 5

SKOR 3 3

2 2 3 13

PENTAKSIRAN UNIT 6 -10

89

Be

rgera

k b

erd

asark

an

lirik

lag

u

Me

ng

ena

l p

asti m

ud

ria

ng

da

n s

ed

ih

Me

mb

eza

ka

n w

arn

a

ton s

uara

ma

nu

sia

Me

ng

ena

l p

asti m

ud

m

ara

h d

an

takut

Me

mb

ua

t g

era

ka

n

berd

asa

rka

n lirik

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

-5

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 6

-10

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

-10

GR

ED

JUMLAH SKOR

GRED

Skor 18 - 25 A

Skor 11 - 17 B

Skor 05 - 10 C

Skor 00 - 04 D

BIL

NAMA MURID

UNIT

6 7 8 9 10

SKOR 2 2 2 4 2 13 12 25

Me

ne

pu

k m

eng

iku

t d

etik

berd

asa

rka

n m

uzik

ya

ng

di

den

gar

Me

ng

ena

l p

asti p

ic tin

gg

i d

an

re

nd

ah

Me

nya

nyi sa

mb

il b

erm

ain

P

erm

ain

an

Nya

nyia

n

Me

ma

inka

n p

erk

usi

me

ng

ikut te

mp

o

Me

ma

inka

n p

erk

usi

den

ga

n d

inam

ik lem

but

dan

ku

at

JU

ML

AH

SK

OR

PENTAKSIRAN UNIT 11-15

90

BIL

NAMA

UNIT

11 12 13 14 15

SKOR

4 3 2 2 3 14

PENTAKSIRAN UNIT 16-20

91

Me

ncip

ta d

an

me

nya

nyi

me

lodi m

uda

h

Me

mb

eza

ka

n b

un

yi

pan

jang

dan p

en

dek

Me

nya

nyi d

en

ga

n d

inam

ik

ku

at

dan le

mb

ut

Me

ncip

ta d

an

me

ma

inkan

co

rak ira

ma

Me

ng

ena

l p

asti t

ekstu

r vo

ka

l te

ba

l d

an n

ipis

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

1-1

5

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

6-2

0

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

1-2

0

GR

ED

JUMLAH SKOR

GRED

Skor 18 - 25 A

Skor 11 - 17 B

Skor 05 - 10 C

Skor 00 - 04 D

NAMA MURID

UNIT BIL

16 17 18 19 20

SKOR 2 2 2 3 2 14 11 25

LAPORAN PENTAKSIRAN DALAM PENGAJARAN amp PEMBELAJARAN PENDIDIKAN MUZIK TAHUN 1

92

RUMUSAN PENTAKSIRAN

JUMLAH SKOR

GRED

Skor 36-50 A Cemerlang

Skor 21 - 35 B Baik

Skor 10 - 20 C Memuaskan

Skor 00 - 9 D Sederhana

BIL NAMA MURID SKOR UNIT 1-20

GRED KOMEN GURU

RANCANGAN MENGAJAR

96

Mata Pelajaran Pendidikan Muzik

Tahun 1 Cemerlang

Hari Tarikh Isnin 8 Mac 2010

Masa 60 Minit (840 - 940 pagi)

Fokus Ekspresi - tempo cepat dan lambat

Standard Kandungan Pengalaman Muzikal

1 Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau berkumpulan

2 Membuat gerakan mengikut muzik

Standard Pembelajaran 1 Menyanyi mengikut tempo cepat dan lambat

2 Membuat gerakan berdasarkan dinamik pic tempo dan bunyi

Objektif Pengajaran Pada akhir pengajaran murid dapat

1 Menyanyi Lagu Selamat Pagi mengikut tempo

2 Menepuk detik lagu Selamat Pagi

Pengalaman Sedia Ada Murid pernah menyanyi lagu kanak-kanak

Bahan Bantu Mengajar CD 1 Track 01 (Selamat pagi ndash vokal)

Track 02 (Selamat Pagi ndash instrumental)

CD 2 Track 01 (Tanggal 31 ndash tempo cepat)

Track 02 (Pahlawan Ku ndash tempo lambat)

Kad ikon askar dan orang tua

Penyerapan Nilai Berdisiplin ndash mengikut arahan

Kemahiran Berfikir Membezakan tempo cepat dan lambat

EMK (Elemen Merentas Kurikulum)

Kreativiti Menyanyi dengan mengubah tempo secara kreatif

97

Masa Langkah

Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran amp Pembelajaran

Strategi PampPABMNilai

Set Induksi

(5 minit)

Tempo cepat dan lambat

1

Guru mempamerkan gambar askar

Gambar askar

2 Guru meminta murid menunjukkan cara askar berkawad

Murid berkawad seperti askar

3 Guru mempamerkan gambar orang tua

Gambar orang tua

4 Guru mempamerkan gambar orang tua berjalan

5 Guru meminta murid menunjukkan orang tua berjalan

6 Murid berjalan seperti orang tua

7 Guru menyoal murid Contoh Apakah perbezaan antara cara askar berkawad dengan orang tua berjalan Andaian Jawapan askar berka-wad cepat Orang tua berjalan lambat

Kemahiran Berfikir membanding beza

Langkah

1 (10 minit)

Menepuk detik

1

Murid mendengar dan memberi tumpuan kepada lagu Selamat Pagi

CD 1 Track 01

2 Murid mendengar dan menepuk detik lagu Selamat Pagi dengan bimbingan guru (Catatan guru mempelbagaikan aktiviti menepuk detik seperti menepuk peha bahu dan pipi)

CD 1 Track 02

Langkah 2 (10 minit)

Menyanyi men-gikut tempo

1

Guru membimbing murid men-yanyikan lagu Selamat Pagi

CD 1 Track 01

2 Murid menyanyikan lagu Selamat Pagi mengikut tempo

CD 1 Track 02

98

Masa Langkah

Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran amp Pembelajaran

Strategi PampPABMNilai

Langkah

3 (10 minit)

Gerakan men-gikut tempo

1

Murid mendengar dan memberi tumpuan kepada lagu Tanggal 31

CD 2 Track 01

2 Murid membuat gerakan cepat dengan iringan lagu Contoh ber-kawad (Catatan guru mempelbagaikan aktiviti gerakan cepat)

CD 2 Track 01

3 Murid mendengar dan memberi tumpuan kepada lagu Pahlawan Ku

CD 2 Track 02

4 Murid membuat gerakan lambat dengan iringan lagu Contoh ber-jalan seperti orang tua (Catatan guru mempelbagaikan aktiviti gerakan lambat)

CD 2 Track 02

Langkah 4

(10 minit)

Menepuk detik mengikut tempo cepat dan lambat

1 Guru mempamerkan kad ikon askar

Kad ikon askar

2 Guru membimbing murid untuk menepuk detik mengikut tempo cepat

3 Murid menepuk detik mengikut tempo cepat

4 Guru mempamerkan kad ikon orang tua berjalan

Kad ikon orang tua berjalan

5 Guru membimbing murid menepuk detik mengikut tempo lambat

6 Murid menepuk detik mengikut tempo lambat

5 Murid menepuk detik berdasarkan gambar ikon yang ditunjukkan oleh guru

99

Masa Langkah

Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran amp Pembelajaran

Strategi PampPABMNilai

Langkah 5 (10 minit)

Bergerak men-gikut tempo cepat dan lam-bat

1

Guru membahagikan kelas kepada 2 kumpulan Kumpulan 1 menepuk detik manakala kumpu-lan 2 membuat gerakan

2 Murid melakukan aktiviti menepuk detik dan gerakan berdasarkan gambar ikon yang dipamerkan oleh guru

Penutup (5 minit)

Guru berbincang bersama murid tentang perubahan tempo yang dialami semasa menyanyi dan membuat gerakan

SENARAI LAGU

102

Unit 1

Track 01

Judul Lagu Selamat Pagi

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 2

Track 03

Judul Lagu Mari Menyanyi

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah binti Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 6

Track 05

Judul Lagu Suka Hati

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza binti

Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Aaina Soraya Putri bte Mohamed Noor

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

103

Unit 08

Track 07

Judul Lagu Siapa Gurau Senda

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza binti

Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Aaina Soraya Putra bte Mohamed Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 9

Track 09

Judul Lagu Jenis Suara

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yan

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 10

Track 11

Judul Lagu Gajah Menari

Lagu amp Lirik Hamid bin Baharuddin

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

104

Unit 11

Track 13

Judul Lagu Jantungku

Lagu amp Lirik Khalijah binti Mohamed Tan Chee Keong

Norshamsuri bin Shafie

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah binti Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 12

Track 15

Judul Lagu Ilsquom Tall Ilsquom Small

Lagu amp Lirik Traditional Childrenlsquos Song

Penyanyi Aaina Soraya Putra bte Mohamed Zafri

Nor Farhana bte Mohd Hafidz

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 13

Track 17

Judul Lagu Nenek Si Bongkok Tiga

Lagu amp Lirik Lagu Tradisional Kanak-Kanak

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Nur Syahda bte Mohd Latif

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

105

Unit 14

Track 19

Judul Lagu Suasana Pagi

Lagu amp Lirik Zt Zaiton M Fazil Muzaiful A Halim

M Rodzi

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 15

Track 21

Judul Lagu Hong Cai Mei Mei

Lagu amp Lirik Chinese Folk Song

Penyanyi Joanne Thang Mei Teng

Susunan Muzik Isa Amri

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 17

Track 23

Judul Lagu Jom Mengira

Lagu amp Lirik Zt Zaiton M Fazil Muzaiful A Halim

M Rodzi

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Noradila Syafira bte M Zaidi

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

106

Unit 18

Track 25

Judul Lagu Ikut Rentak

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yet

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Tatiana Batrisya bte Rizman

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 19

Track 27

Judul Lagu Sang Rimba dan Kucing

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yet

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 20

Track 29

Judul Lagu Suara Kita

Lagu amp Lirik Khalijah binti Mohamed Chan Kit Yip

Norshamsuri bin Shafie Susie Khor

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nurul Syazliana Binti Khairudin

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

107

Track 01 Selamat Pagi ( Vokal )

Track 02 Selamat Pagi ( Instrumental )

Track 03 Mari Menyanyi ( Vokal )

Track 04 Mari Menyanyi ( Instrumental )

Track 05 Suka Hati ( Vokal )

Track 06 Suka Hati ( Instrumental )

Track 07 Siapa Gurau Senda ( Vokal )

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Track 08 Siapa Gurau Senda ( Instrumental )

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Track 09 Jenis Suara ( Vokal )

Track 10 Jenis Suara ( Instrumental )

Track 11 Gajah Menari ( Vokal )

Track 12 Gajah Menari ( Instrumental )

Track 13 Jantungku ( Vokal )

Track 14 Jantungku ( Instrumental )

Track 15 Ilsquom Tall Ilsquom Small ( Vokal )

Track 16 Ilsquom Tall Ilsquom Small ( Instrumental )

Track 17 Nenek Si Bongkok Tiga ( Vokal )

Track 18 Nenek Si Bongkok Tiga ( Instrumental )

Track 19 Suasana Pagi ( Vokal )

Track 20 Suasana Pagi ( Instrumental )

Track 21 Hong Cai Mei Mei ( Vokal )

Track 22 Hong Cai Mei Mei ( Instrumental )

Track 23 Jom Mengira ( Vokal )

Track 24 Jom Mengira ( Instrumental )

Track 25 Ikut Rentak ( Vokal )

Track 26 Ikut Rentak ( Instrumental )

Track 27 Sang Rimba dan Kucing ( Vokal )

Track 28 Sang Rimba dan Kucing ( Instrumental )

Track 29 Suara Kita ( Vokal )

Track 30 Suara Kita ( Instrumental )

CD 1 VOKAL DAN INSTRUMENTAL

108

Track 01 Tanggal 31 ( tempo cepat )

Track 02 Pahlawanku ( tempo lambat)

Track 03 Audio Pic rendah dan tinggi

Track 04 Malaysia Baru ( tempo cepat )

Track 05 Ilham Pujangga ( tempo lambat )

Track 06 Joget Malaysia ( Duet lelaki dan perempuan )

Track 07 Audio dinamik lembut dan kuat

Track 08 Audio lagu untuk gerakan (mud riang)

Track 09 Audio tempo cepat dan lambat

Track 10 Audio mud takut

Track 11 Audio mud marah

Track 12 Audio warna ton suara

Track 13 Wawasan 2020 ( tempo konsisten )

Track 14 Makan Sireh ( mud sedih )

Track 15 Audio tekstur nipis

Track 16 Audio tekstur tebal

Track 17 Audio solfa mi dan so

Track 18 Ibu ( tekstur nipis )

Track 19 Keranamu Malaysia ( tekstur tebal )

Track 20 Selamat Pagi ( Unit 1 ) (detik)

Track 21 Audio pic tinggi dan rendah ( Unit 2 )

Track 22 Siapa Belum Siap - Vokal lelaki dan perempuan ( Unit 4 )

Track 23 Audio dinamik kuat dan lembut ( Unit 5 )

Track 24 Audio mud riang - Instrumental suka hati ( Unit 7 )

Track 25 Audio mud sedih - Instrumental suka hati ( Unit 7 )

Track 26 Audio tekstur tebal dan nipis

CD 2 PENDENGARAN DAN PENTAKSIRAN

109

Bahagian Pembangunan Kurikulum (BPK)

merakamkan ribuan terima kasih kepada

semua pihak yang terlibat secara langsung

atau tidak langsung dalam usaha menyediakan

modul ini

Antara pihak yang terlibat ialah

Guru-guru Pensyarah Institut Pendidikan

Guru Malaysia dan Pensyarah Universiti

yang menjadi panel penyediaan Modul

Pengajaran Pendidikan Muzik Sekolah

Rendah Tahun 1

Sekolah Seni Malaysia Johor Bahru

( Rakaman Lagu )

RTM (sumbangan lagu dalam CD 2 )

Page 2: Buku Panduan Guru Dunia Muzik KSSR Tahun 1

Cetakan Pertama 2010 copy Kementerian Pelajaran Malaysia 2010

Hak Cipta Terpelihara Tidak dibenarkan mengeluar ulang mana-mana bahagian artikel ilustrasi audio dan isi kandungan buku ini dalam apa juga bentuk dan dengan cara apa jua sama ada secara elektronik fotokopi mekanik rakaman atau cara lain sebelum mendapat kebenaran bertulis daripada Pengarah Bahagian Pembangunan Kurikulum Kementerian Pelajaran Malaysia Aras 4-8 Blok E9 Parcel E Kompleks Kerajaan Persekutuan 62604 Putrajaya

Modul Pengajaran Muzik Tahun 1 ini merupakan usaha Bahagian

Pembangunan Kurikulum (BPK) bagi membantu guru yang diberi tanggungjawab

mengajar mata pelajaran ini Kandungan modul ini merupakan cetusan idea dari

pelbagai pihak yang begitu komited dalam menghasilkan modul ini Modul ini

disediakan untuk membantu guru dalam melaksanakan pengajaran dan

pembelajaran seperti yang dihasratkan dalam Dokumen Standard Kurikulum

Muzik Tahun 1

Susunan modul ini berasaskan tema Aku dan Muzik yang merupakan platform

awal kepada murid untuk memahami dan mengenal muzik Pelbagai aktiviti

yang dirancang dan disaran bertujuan menyediakan peluang kepada murid

meneroka elemen muzik menerusi aktiviti muzikal seperti bernyanyi bermain alat

muzik menghasilkan idea muzikal serta membuat aktiviti gerakan Selain itu

murid juga berpeluang untuk mengaitkan perasaan persekitaran dan budaya

mereka dalam setiap aktiviti muzikal dalam suasana gembira dan ceria

Dalam modul pengajaran Tahun 1 sebanyak 20 unit pembelajaran telah

disediakan Modul ini juga disertakan dengan CD yang dimuatkan dengan lagu

yang dicipta untuk memenuhi keperluan setiap aktiviti yang terdapat dalam

setiap unit pembelajaran Guru perlu menjalankan pentaksiran untuk menilai

tahap pencapaian murid dalam setiap unit pembelajaran

BPK merakamkan setinggi-tinggi penghargaan dan terima kasih kepada semua

pihak yang terlibat atas sumbangan kepakaran masa dan tenaga Adalah

diharapkan modul ini dapat dimanfaatkan oleh guru secara optimum bagi

mencapai matlamat dan objektif Muzik sekolah rendah

iii

PERINCIAN TAJUK KECIL UNIT PEMBELAJARAN

Tema

Elemen muzik yang perlu ditekankan semasa pengajaran dan pembelajaran

Aktiviti tambahan

Kaedah atau cara yang digunakan untuk menilai pencapaian murid

Masa pengajaran 2 x 30 minit

Merujuk kepada Kurikulum Muzik Sekolah Rendah Tahun 1 Ilmu pengetahuan yang perlu dipelajari oleh murid

Merujuk kepada Kurikulum Muzik Sekolah Rendah Tahun 1 Pembelajaran yang mesti dikuasai oleh murid dalam 1 tahun

iv

ISI KANDUNGAN

Pengenalan iii

Unit 1 2

Unit 2 6

Unit 3 10

Unit 4 12

Unit 5 14

Unit 6 16

Unit 7 20

Unit 8 22

Unit 9 26

Unit 10 30

Unit 11 34

Unit 12 38

Unit 13 40

Unit 14 42

Unit 15 46

Unit 16 48

Unit 17 50

Unit 18 54

Unit 19 58

Unit 20 62

UNIT PEMBELAJARAN

v

ISI KANDUNGAN

1 Pentaksiran Unit 2 68

2 Cara memegang dan bermain rhythm stick 69

3 Cara memegang dan bermain kastanet 70

4 Pentaksiran Unit 5 71

5 Pentaksiran Unit 7 72

6 Pentaksiran Unit 8 73

7 Contoh gambar boneka 74

8 Pentaksiran Unit 9 75

9 Latihan menepuk irama mengikut detik 76

10 Pentaksiran Unit 12 77

11 Permainan lsquo Nenek Si Bongkok Tiga lsquo 78

12 Carta frasa melodi 79

13 Latihan mencipta melodi mudah 80

14 Kad Ikon corak irama 81

15 Permainan mencipta corak irama 82

16 Kad Ikon dinamik kuat dan lembut 83

17 Pentaksiran Unit 20 84

LAMPIRAN

vi

ISI KANDUNGAN

Borang Pentaksiran Unit 1 - 5 88

Borang Pentaksiran Unit 6 - 10 89

Borang Pentaksiran Unit 11 - 16 90

Borang Pentaksiran Unit 17 - 20 91

Borang Rumusan Pentaksiran Unit 1mdash20 92

Contoh Rancangan Mengajar Harian 96

Senarai lagu 102

Susunan CD lagu 107

Penghargaan 109

PENTAKSIRAN DALAM PampP

vii

RANCANGAN MENGAJAR

SENARAI LAGU

PENGHARGAAN

UNIT PEMBELAJARAN

Tempo cepat dan lambat

CD 1

Track 01 Selamat Pagi (vokal)

Track 02 Selamat Pagi (instrumental)

CD 2

Track 01 Tanggal 31 (tempo cepat)

Track 02 Pahlawanku (tempo lambat)

Track 20 Selamat Pagi (detik)

1 Menyanyi mengikut tempo

- cepat

- lambat

2 Membuat pergerakan berdasarkan dinamik

pic tempo dan bunyi

1 Menepuk detik asas

mengikut tempo yang ditetapkan

2 Menyebut lirik sambil menepuk

detik lagu dengan bimbingan guru

3 Menyanyi lagu sambil menepuk

detik lagu

( CD 2 Track 20)

4 Menyanyi lagu sambil membuat

gerakan mengikut tempo

(CD 1 Track 01 dan 02)

5 Membuat pergerakan asas untuk

mengenal pasti perbezaan tempo

cepat dan lambat

(CD 2 Track 01 dan 02)

1 Menggunakan perkusi badan seperti tepuk paha mengikut detik lagu sambil

menyanyi mengikut tempo cepat dan lambat

2 Menggunakan pergerakan asas berjalan atau berlari secara kreatif

3 Mengimprovisasi lirik lagu seperti lsquoSelamat Pagilsquo lsquogurulsquo dan lsquorakanlsquo kepada

lirik yang sesuai

2

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau

berkumpulan

Membuat pergerakan mengikut muzik

1 Pemerhatian

Borang pentaksiran ms 88

2 CD 2 Track 01 dan 02

CD 1 Track 01

3

CD 1 Track 02

4

CD 1 Track 02

5

1 Mendemonstrasi warna ton suara manusia

dengan betul

2 Mengajuk pic dengan tepat

CD 1

Track 03 Mari Menyanyi (vokal)

Track 04 Mari Menyanyi (instrumental)

CD 2

Track 03 Audio pic tinggi dan rendah

Track 21 Pic tinggi dan rendah

1 Lampiran 1 Unit 2

2 Borang pentaksiran ms 88

3 CD 2 Track 21

(pic tinggi dan rendah)

Warna Ton

Penerokaan suara manusia iaitu suara

bercakap suara menyanyi suara me-

manggil dan suara berbisik

- intonasi

- pic tinggi dan rendah

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo dan

berkumpulan

1 Mendengar dan mengajuk warna ton

suara manusia seperti bercakap

memanggil berbisik dan menyanyi

2 Menyanyi lagu Mari Menyanyi

(CD 1 Track 03 dan 04)

3 Mendengar dan mengajuk pic tinggi

dan rendah

(CD 2 Track 03)

4 Pentaksiran Lampiran 1 Unit 2

1 Menggunakan suara yang sesuai mengikut situasi

Contoh semasa di pasar dan bilik darjah

2 Membuat pergerakan menunjukkan pic tinggi dan rendah berpandukan lagu

Mari Menyanyi

3 Membuat pergerakan menunjukkan pic tinggi atau rendah secara kreatif

4 Soal jawab tentang warna ton Contoh soalan

― Antara suara berbisik dengan suara memanggil suara mana yang lebih

lembut

6

CD 1 Track 03

7

CD 1 Track 04

8

CD 1 Track 04

9

Irama

- detik lagu

Tempo

- cepat dan lambat

10

CD 2

Track 04 Malaysia Baru (tempo cepat)

Track 05 Ilham Pujangga (tempo lambat)

Track 20 Selamat pagi ( detik)

2 Perkusi

contoh rhythm sticks

Pengalaman Muzikal

Memainkan perkusi secara solo atau

berkumpulan daripada pelbagai repertoir

Membuat pergerakan mengikut muzik

1 Memainkan perkusi mengikut tempo

2 Membuat pergerakan berdasarkan dinamik

pic tempo dan bunyi

- tempo cepat lambat

1 Memainkan detik mengikut tempo

yang ditetapkan menggunakan

rhythm sticks

(CD 2 Track 20)

2 Permainan mengenal objek di

dalam kelas menggunakan rhythm sticks mengikut detik lagu

Selamat Pagi

(CD 2 Track 20)

3 Membuat pergerakan kreatif

yang sesuai untuk menunjukkan

tempo

cepat dan lambat

1 Mengajar murid menepuk detik pada anggota badan

Contoh paha hidung mata dan bahu

2 Menggunakan alat improvisasi seperti pembaris untuk menggantikan

rhythm sticks Lampiran 2 Unit 3

3 Murid memimpin aktiviti memainkan detik secara bergilir-gilir

4 Membuat pergerakan menggunakan muzik tempo cepat atau lambat

1 Pemerhatian

Borang pentaksiran ms88

2 CD 2 Track 20

CD 2 Track 20

1 Menepuk detik lagu

Dari bar 1-8

Dari bar 9-

2 Permainan mengenal anggota badan sambil menepuk detik lagu

lsquoRhythm stickslsquo ditunjukkan pada objek di dalam kelas yang mempunyai dua suku

kata seperti bukumejakapur atau bakul adalah seperti berikut

11

bu ku bu ku bu ku bu ku

Penerokaan bunyi

- suara dan perkusi badan

Warna ton suara manusia

- suara lelaki dan perempuan

CD 2

Track 06 Joget Malaysia

(lagu duet lelaki dan perempuan)

Track 22 Siapa Belum Siap (vokal)

1 Borang pentaksiran ms88 2 CD 2 Track 22

Penghasilan Muzikal

Menghasilkan idea muzikal kreatif

Aspresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

1 Mengajuk bunyi persekitaran

dengan suara

2 Meneroka pelbagai bunyi

menggunakan perkusi badan

3 Menghasilkan bunyi

persekitaran berdasarkan

detik yang dimainkan oleh

guru

4 Mendengar lagu dan

membanding beza warna ton

suara lelaki dan perempuan

(CD 2 Track 06)

5 Pentaksiran

1 Menghasilkan pelbagai bunyi menerusi

penerokaan suara dan perkusi badan dan

perkusi mulut

2 Mengenal pasti warna ton suara manusia

yang didengar

1 Mengaitkan warna ton dengan perkusi badan

Contoh bunyi boomlsquo boleh dibunyikan dengan menghentak kaki

2 Memainkan lagu yang membezakan warna ton suara dengan aktiviti yang

sesuai

Contoh Suara lelaki angkat tangan dan suara perempuan turunkan

tangan

3 Menggunakan lagu popular duet lelaki dan perempuan

12

CD 2 Track 06

13

Contoh gambar nyanyian duet

Ekspresi

- dinamik kuat dan lembut

Kemahiran asas dalam permainan perkusi

tanpa pic Contoh Kastanet loceng

CD 1

Track 02 Selamat Pagi (instrumental)

CD 2

Track 07 Audio dinamik kuat dan lembut

Track 23 Audio dinamik kuat dan

lembut

1 Lampiran 4 Unit 5 (ii)

2 Borang pentaksiran ms88

3 CD 2 Track 23 Pengalaman Muzikal

Memainkan perkusi secara solo atau

berkumpulan daripada pelbagai repertoir

Membuat pergerakan mengikut muzik

1 Memainkan perkusi mengikut detik

- postur

- cara memainkan

2 Membuat pergerakan berdasarkan dinamik

pic tempo dan bunyi

- dinamik kuat lembut

1 Meneroka cara bermain perkusi

tanpa pic Contoh kastanet atau

loceng

2 Bermain kastanet secara

konvensional Lampiran 3 Unit

5 (i)

3 Memainkan detik lagu Selamat

Pagi dengan kastanet

(CD 1 Track 02)

4 Melakukan pergerakan yang

menunjukkan dinamik kuat (f ) dan lembut (p ) (CD 2 Track 07)

5 Membuat pergerakan mengikut

dinamik kuat dan lembut

berdasarkan muzik instrumental

yang didengar

(CD 2 Track 07)

1 Gerakan mengecilkan dan mengembangkan badan mengikut dinamik

2 Menggunakan alatan seperti skaf sapu tangan untuk melakukan

pergerakan kreatif menunjukkan dinamik kuat (f ) dan lembut (p ) 3 Guru boleh menggunakan perkusi tanpa pic yang berlainan

14

15

dinamik lembut (p)

CD 2 Track 07 amp 23

dinamik kuat (f)

Sebutan lirik

- pergerakan mengikut lirik

CD 1

Track 05 Suka Hati (vokal)

Track 06 Suka Hati ( instrumental)

1 Pemerhatian

Borang pentaksiran ms89

2 Pergerakan mengikut lirik lagu

CD 1 Track 05

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

Membuat pergerakan mengikut muzik

1 Menyanyi dengan sebutan huruf vokal

aeiou yang betul

2 Membuat pergerakan berdasarkan lirik

dan mud muzik

- lagu aksi ( action song)

1 Menyebut lirik lagu Suka Hati

dengan jelas mengikut irama

lagu

2 Membuat pergerakan asas

mengikut arahan sambil

menyebut pergerakan yang

dilakukan

Contoh jalan lari dan lompat

3 Menyanyi sambil membuat aksi

mengikut lirik

(CD 1 Track 05)

1 Mengimprovisasi lirik dengan pergerakan yang sesuai

2 Menggunakan lagu-lagu lain yang berkaitan dengan gerakan

berdasarkan lirik

16

CD 1 Track 05

17

CD 1 Track 06

18

CD 1 Track 06

19

Mud

- riang dan sedih

Tempo

- cepat dan lambat

CD 1

Track 05 Suka Hati (vokal)

Track 06 Suka Hati (instrumental)

CD 2

Track 08 Lagu mud riang

Track 09 Audio tempo cepat dan lambat

Track 14 Lagu mud sedih

1 Lampiran 5 Unit 7

2 Borang Pentaksiran ms89

3 CD 2 Track 24 (mud riang)

4 CD 2 Track 25 (mud sedih)

Pengalaman Muzikal

Membuat pergerakan mengikut muzik

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

1 Membuat pergerakan berdasarkan lirik dan

mud muzik

- lagu aksi ( action song ) 2 Mengenal pasti mud tempo tekstur dan

dinamik daripada muzik yang didengar

- mud (mud riang sedih marah dan takut)

1 Mendengar rakaman lagu

pelbagai mud

(CD 2 Track 08 09 dan 14)

2 Mengaitkan mud lagu dengan

mimik muka sambil membuat

gerakan yang bersesuaian

(CD 2 Track 24 dan 25)

3 Mendengar lagu dan membuat

pergerakan kreatif berdasarkan

mud yang didengar

4 Meneka mud petikan lagu yang

didengar

(CD 2 Track 24 dan 25)

1 Gunakan lagu kanak-kanak yang mempunyai mud riang atau sedih

Contoh Burung Belatuk dan Aku Burung

2 Membuat pergerakan asas yang sesuai

Contoh Berjalan dan bergelop

3 Membuat pergerakan kreatif

Contoh Berjalan seperti haiwan

20

21

mud riang

CD 1 Track 05 amp 06

CD 2 Track 08 09amp 14

mud sedih

mud riang

Mud

- marah dan takut

CD 1

Track 07 Siapa Gurau Senda (vokal)

Track 08 Siapa Gurau Senda (instrumental)

CD 2

Track 10 Audio mud takut

Track 11 Audio mud marah

1 Lampiran 6 Unit 8

2 Borang pentaksiran ms89

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

1 Mengenal pasti mud tempo tekstur dan

dinamik daripada muzik yang didengar

- mud ( riang sedih marah dan takut )

2 Menyanyi dengan dinamik

- lembut (p)

- kuat (f)

1 Murid mendengar lagu Siapa

Gurau Senda

(CD 1 Track 07)

2 Menyanyi lagu Siapa Gurau

Senda secara rsquosoal jawabrsquo ( call

and response) mengikut mud

3 Murid membuat mimik muka

marah dan takut

4 Murid mengenal pasti mud

marah dan takut

(CD 2 Track 10 dan 11)

1 Menukarkan lirik lagu yang sesuai untuk mendapatkan mud sedih

dan riang

2 Melakonkan watak mengikut mud lagu

22

CD 1 Track 07

23

CD 1 Track 08

24

CD 1 Track 08

25

YAAR Yaaru yaaru yaaru idainjal thanthathu

Yaaru yaaru yaaru en tuukkathai keduthathu

Naan thaan naan thaan kobam kollaathe

Ennai ennai mannithu vidunggal

யார YAAR

Lee Chai Huat

Lee Chong Yern

Zaliza Bakhri

S Muthiah

Charles Sousai

Lirik BTamil

யா ரு யா ரு யா ரு இ டைஞ சல தந த

து யா ரு யா ரு யாரு என தூககத டதக கக டுத த

து தான தான தான தான ககா பம ககா ள ளா

கத என டை என டை மன னித து வி டுங கள

26

Warna ton suara manusia

suara lelaki dan perempuan

suara berbisik

suara bercakap

suara menyanyi

CD 1

Track 09 Jenis Suara (vokal)

Track 10 Jenis Suara (instrumental)

CD 2

Track 12 Audio warna ton suara

2 Boneka

1 Lampiran 8 Unit 9(ii)

2 Borang pentaksiran ms89

3 CD 2 Track 12

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau

berkumpulan

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

1 Mendemonstrasi warna ton suara

manusia dengan betul

2 Mengenal pasti warna ton suara manusia

yang didengar

1 Guru memperkenalkan permainan

boneka lelaki dan perempuan bagi

membezakan ton-ton suara

Lampiran 7 Unit 9 (i)

2 Menyanyikan lagu Jenis Suara

menggunakan ton-ton suara yang

berbeza

(CD 1 Track 10)

3 Permainan meneka suara

bercakap suara berbisik suara

menyanyi suara memanggil

(CD 2 Track 12)

1 Menyediakan rakaman daripada pelbagai sumber untuk aktiviti

permainan meneka suara

Contoh Lagu popular

2 Permainan meneka suara boleh dalam pelbagai bentuk

Contoh Aksi berbisik (duduk bersebelahan) bercakap ( duduk di

kerusi) menyanyi ( berdiri) dan memanggil ( melambai)

27

CD 1 Track 09

CD 1 Track 10

28

Lee Chai Huat

Lee Chong Yern

Ridzlina Rizuan

Lirik BTamil S Muthiah

Charles Sousai

29

CD 1 Track 10

இது தா னே னே சும குரல ஓ சை நானனேசு கி னறன இ து குரல ஓ

சை இது தா னே கிசு cedilcentIacuteக கும குரல ஓசை நான கிசு

ந ண ேர க னள அசழக கும குர னலா சை ோ டி டும குர னலாசை

இது தா னே ல ல ல ல லா லா ோ டி டு னவா னே

Kuralosai

Ithuthaaneh pesum kuralosai naan pesugiren ithu kuralosai

Ithuthaneh kisukum kuralosai naan kisukisuppen

Kisukum kuralosai alaikum kuralum ithuthane

Nanbargaleh alaikum kuralosai paadidum kuralosai

கிசுக கும குர னலா சை அ சழககும குர லும இது தா னே

குரக ாumlordm KURALOSAI

CD 1

Track 11 Gajah Menari (vokal)

Track 12 Gajah Menari (instrumental)

CD 2

Track 07 Audio dinamik lembut dan kuat

1 Borang pentaksiran ms89

2 CD 1 Track 11

Ekspresi

- dinamik kuat dan lembut

Muzik dan Gerakan berdasarkan lagu

Gajah Menari

Pengalaman Muzikal

Membuat pergerakan mengikut muzik

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

1 Membuat pergerakan berdasarkan

dinamik pic tempo dan bunyi

- dinamik kuat lembut

2 Membuat pergerakan berdasarkan lirik

dan mud muzik

- lagu aksi ( action song )

3 Mengenal pasti mud tempo tekstur dan

dinamik daripada muzik yang didengar

- dinamik (kuat-lembut)

1 Guru memainkan dram bes untuk

menunjukkan dinamik kuat dan

kerincing untuk dinamik lembut

2 Murid menyatakan sama ada bunyi

tersebut kuat atau lembut

3 Murid bergerak mengikut dinamik

kuat dan lembut

(CD 2 Track 07)

4 Murid menyanyi dan membuat

gerakan berdasarkan lagu Gajah

Menari

(CD 1 Track 11)

5 Murid menyanyi dan membuat

gerakan yang sesuai selepas lagu

diubah suai kepada Tikus Menari

(CD 1 Track 12)

1 Gerakan bebasndash murid bergerak dengan iringan bunyi dram bes dan

kerincing Lirik lagu Gajah Menari boleh diubah suai dengan tajuk

binatang lain

2 Membuat pergerakan kreatif untuk menunjukkan bunyi kuat (f ) dan

bunyi lembut (p )

30

CD 1 Track 11

31

CD 1 Track 12

32

CD 1 Track 12

33

யாடை YAANAI

Hamid Bahruddin

Lirik BTamil S Muthiah

Charles Sousai

தனி டம யா ை யா டை தான அைர நத காட டி க

வட யில வா ழும எலி தா கை சிறி ய உரு வ கம

கத டி கத டி அட கி கேன எை து கூட ைத டத

கத டி கத டி அட கி கேன எை து இைத டத கய

அ டசநது அடசந து வ ப பு ேம அடசந து அடசந து இைப பு ேம வி டரநது ஓ டி வ ப பு ேம விடரந து ஓ டி இைப பு ேம

அ டசநது அடசந து வ ப பு ேம அ டசநது இ ைப பு ேம

வி டரநது ஓ டி வ ப பு ேம வி டரநது இ ைப பு ேம

பம பம பம பம திங திங திங திங

YAANAI

Thanimaiyaana yaanai naan adarntha kaattile thedi thedi alaigiren enathu koottatthai

Asainthu asainthu valapuram asainthu asaithu idappuram

asainthu asainthu valapuram asainthu idappuram

Bam bam bam bam

Valaiyil vaalum eli naane siriya uruvame thedi thedi alaigiren enathu inaththaiye

Virainthu odi valapuram virainthu odi idapuram

virainthu odi valapuram virainthu idappuram

Ting ting ting ting

1 Memainkan perkusi mengikut detik

- postur

- cara memainkan

2 Memainkan perkusi mengikut tempo

- cepat

- lambat

Tempo

- Tempo konsisten ( steady beat)

CD 1

Track 13 Jantungku (vokal)

Track 14 Jantungku (instrumental)

CD2

Track 13 Wawasan 2020

(tempo konsisten)

2 Perkusi

1 Borang pentaksiran ms90

2 Lampiran 9 unit 11

Pengalaman Muzikal

Memainkan perkusi secara solo atau

berkumpulan daripada pelbagai repertoir

1 Guru mengimitasi bunyi degupan

jantung

Contoh

2 Murid menepuk corak irama

mengikut degupan jantung yang

didengar

3 Murid memainkan perkusi

mengikut tempo yang konsisten

(CD 1 Track 13 dan 14) 4 Murid menyanyikan lagu

Jantungku

(CD 1 Track 13)

5 Murid menyanyi sambil menepuk

detik lagu

(CD 1 Track 14)

6 Murid menyanyi sambil memainkan

perkusi mengiringi lagu

Jantungku

(CD 1 Track 14)

1 Bunyi jam dinding boleh digunakan untuk menunjukkan detik yang

konsisten

34

CD 1 Track 13

35

CD 1 Track 14

36

CD 1 Track 14

37

CD 1 Track 14

இதய துடிபபு ITHAYA THUDIPPU

Khalijah Mohamad

Norshamsuri Shafie

Tan Chee Keong

Lirik BTamil SMuthiah

Charles Sousai

இத ய துடிப டப உ ண ரு ங கள ஒவ கவாரு கை மும

துடிககினே கத தா டிததுடிப பு தறப தில ட

இடே வனுக கக தாம தனறி கசால கவாம

ITHAYA THUDIPPU

Ithaya thudippai unarunggal ovvoru ganamum

thudikkindrathe naadi tudippu nirpathillai

Iraivannukke naam nandri solvom

Pergerakan menunjukkan pic tinggi dan

rendah

CD 1

Track 15 Ilsquom Tall Ilsquom Small (vokal)

Track 16 Ilsquom Tall Ilsquom Small (instrumental)

CD 2

Track 21 Audio pic tinggi dan rendah

Lampiran 10 Unit 12

1 Borang Pentaksiran ms90

2 Lampiran 10 unit 12

1 Menyanyi dengan postur yang betul

- postur duduk

- postur berdiri

2 Membuat pergerakan berdasarkan dinamik

pic

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

Membuat pergerakan mengikut muzik

1 Guru berbincang tentang

ketinggian orang di dalam gambar

Lampiran 10 Unit 12

2 Memadankan gambar dengan pic

tinggi dan rendah yang dimainkan

oleh guru Lampiran 10 Unit 12 dan

CD 2 Track 03

3 Membuat pergerakan yang

menunjukkan pic tinggi dan

rendah dinamik kuat dan lembut

berdasarkan lagu Ilsquom Tall Ilsquom Small

4 Menyanyikan lagu Ilsquom Tall Ilsquom Small dengan postur yang betul

1 Guru membuat demonstrasi cara menyanyi -

i postur berdiri

ii postur duduk

38

CD 1 Track 15

39

Pergerakan berdasarkan permainan

nyanyian ( singing games)

CD 1

Track 17 Nenek Si Bangkok Tiga (vokal)

Track 18 Nenek Si Bangkok Tiga

(instrumental)

Lampiran 11 Unit 13

1 Borang Pentaksiran ms90

2 Permainan Nyanyian

( CD 1 Track 17)

3 Lampiran 11 unit 13

1 Menyanyi dengan sebutan huruf vokal

aeiou yang betul

2 Membuat pergerakan berdasarkan lirik

dan mud muzik

- permainan nyanyian (singing games)

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

Membuat pergerakan mengikut muzik

1 Bercerita tentang Nenek Si

Bongkok Tiga

2 Bersoal jawab dengan murid

mengenai cerita tersebut

3 Menyebut lirik mengikut irama

lagu

4 Menyanyi lagu Nenek Si Bongkok

Tiga

(CD 1 Track 17)

5 Menjelaskan cara permainan

Nenek Si Bongkok Tiga

Lampiran 11 Unit 13

6 Memainkan permainan Nenek Si

Bongkok Tiga sambil menyanyi

1 Lampiran 11 Unit 13 boleh digunakan untuk sesi bercerita dan

bersoal jawab

40

CD 1 Track 17

41

Teknik konvensional bermain perkusi

- Tempo

- Detik

CD 1

Track 19 Suasana Pagi ( vokal)

Track 20 Suasana Pagi ( instrumental)

Perkusi kastanet dan loceng

1 Pemerhatian

Borang Pentaksiran ms90

1 Memainkan perkusi mengikut detik

- postur

- cara memainkan

2 Menyanyi mengikut tempo

- cepat

- lambat

Pengalaman Muzikal

Memainkan perkusi secara solo atau

berkumpulan daripada pelbagai repertoir

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

1 Menyanyi lagu Suasana Pagi

(CD 1 Track 19)

2 Guru membimbing mur id

menepuk detik lagu Suasana

Pagi

3 Guru membimbing mur id

menepuk corak

irama

4 Menunjukkan cara bermain

perkusi secara konvesional

5 Murid dibahagikan kepada dua

kumpulan (CD 1 Track 19)

- kumpulan A menepuk detik

(kastanet)

- kumpulan B menepuk corak

irama (loceng)

6 M e m b u a t p e r s e m b a h a n

kumpulan (CD 1 Track 20)

- menyanyi dan bermain perkusi

1 Memberi peluang kepada murid untuk memainkan alat perkusi yang

berbeza

42

CD 1 Track 19

43

CD 1 Track 20

44

CD 1 Track 20

45

Zt Zaiton

Mfazil

Muzaiful

AHalim

MRodzi

Lirik BTamil SMuthiah

Charles Sousai

CD 1 Track 20

Zt Zaiton

Mfazil

Muzaiful

AHalim

MRodzi

Lirik BTamil SMuthiah

Charles Sousai

காட sectiquestAtildeம KAALAI NERAM

காசலனந ரம அ ழ கி ய னந ரம பூககள ேலரும பூங கா வ ேத தில ோ டும

ேற சவகள ஓசை னகட கு னத னதகம யா வும இத ோ ய உளள னத கா சல

frac34centiacute cedilucirc frac34yacute acute Ccedilcent umlAcirc AringpoundIacute sectfrac34 AgraveIacute umlAacute acirc Aacutecent laquoAElig cediliexcloumlmacrucircCcedil sectfrac34 laquoumlEacuteograveETHotilde

cediliexcl frac12 thornfrac34AacuteiexcloumlmacrucircCcedil sectfrac34 thornumlEgrave Aringyacute Agraveumlfrac14ocircAgravecentoslash plusmnoslashAumliexclotildelaquo AElig sectcedil

KAALAI NERAM

Kaalai neram alagiya neram

pookal malarum poonggavanathtil

paadum paravaigal ohsai ketkuthey

thegam yaavum ithamai ullathey

kaalai thinggal than oliyai viisuthey

pasumai bumi alagaai ullathey

anaitthum kaana ithamaai ullathey

iraivan padaippil ellam alagey

Tekstur

- nipis dan tebal

Ekspresi

-lembut (p ) -kuat (f )

CD 1

Track 21 Hong Cai Mei Mei (vokal)

Track 22 Hong Cai Mei Mei (instrumental)

CD 2

Track 15 Audio tekstur nipis

Track 16 Audio tekstur tebal

Perkusi

1 Borang Pentaksiran ms90

2 Persembahan

1 Memainkan perkusi mengikut tempo

- cepat

- lambat

2 Mengenal pasti mud tempo tekstur dan

dinamik daripada muzik yang didengar

- tekstur (solo-nipis dan kumpulan-tebal)

Pengalaman Muzikal

Memainkan perkusi secara solo atau

berkumpulan daripada pelbagai repertoir

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

1 Mendengar rakaman audio yang

mempunyai tekstur nipis dan

tebal (CD 2 Track 15 dan 16)

- guru dan murid berbincang

2 Murid menyanyi lagu Hong Cai Mei Mei (CD 1 Track 21)

3 Memainkan perkusi dalam

kumpulan mengikut dinamik kuat

dan lembut

1 Menggantikan perkusi dengan alatan lain Contoh chopsticks

2 Contoh lagu solo ( tekstur nipis) dan berkumpulan ( tekstur tebal)

3 Lagu ini menceritakan tentang seorang kanak-kanak yang comel

mempunyai mulut yang kecil sedang bermain sambil menyanyi

46

CD 1 Track 21

47

Mencipta melodi mi dan so

CD 2

Track 17 Audio solfa mi dan so

Kad solfa mi dan so

Lampiran 12 Unit 16(i)

Lampiran 13 Unit 16(ii)

1 Borang Pentaksiran ms91

1 Mengajuk pic dengan tepat

- pic tinggi

- pic rendah

2 Mencipta melodi mudah menggunakan

vokal sepanjang 1 frasa

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

Penghasilan Muzik

Menghasilkan idea muzikal kreatif

1 Murid menyanyi solfa mi dan so

mengikut rakaman audio mi dan so

(CD 2 Track 17)

2 Guru menyanyi frasa melodi dan

murid mengajuk Lampiran 12 Unit

16 (i)

3 Guru memaparkan carta yang

mengandungi 3 lajur Lampiran 13

Unit 16(ii)

4 Guru melekatkan kad mi atau so

pada carta tersebut

5 Guru membimbing murid menyanyi

pic yang dipaparkan berulang kali

6 Murid melekatkan kad so atau mi

pada lajur dalam carta yang

disediakan

7 Murid menyanyikan melodi

mudah yang mereka cipta

1 Ciptaan melodi berdasarkan pic mi dan so

48

CD 2 Track 17

49

ISYARAT TANGAN SOLFA

MI

SO

Corak Irama

Bunyi panjang-pendek

CD 1

Track 23 Jom Mengira (vokal)

Track 24 Jom Mengira ( instrumental)

1 Borang Pentaksiran ms91

1 Membuat pergerakan berdasarkan lirik

dan mud muzik

- lagu aksi (action song)

2 Mengenal pasti mud tempo tekstur dan

dinamik daripada muzik yang didengar

- mud (sedih dan riang)

Pengalaman Muzikal

Membuat pergerakan mengikut muzik

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

1 Menepuk pola irama bar 1 dan 2

serta 9 dan 10

2 Menyanyikan lagu Jom Mengira

(CD 1 Track 23)

3 Murid mengenal pasti bunyi

panjang-pendek yang terdapat

dalam lagu

4 Melakukan pergerakan mengikut

lirik

lagu aksi Jom Mengira

(CD 1 Track 23)

5 Membanding beza bunyi panjang-

pendek yang terdapat dalam

rangkap 1rangkap 2 dan

rangkap 3

1 Guru memilih lagu pelbagai bunyi panjang-pendek untuk

membanding beza

2 Guru menerapkan nilai disiplin ketika aktiviti gerakan

50

CD 1 Track 23

51

CD 1 Track 24

52

CD 1 Track 24

53

AringiexclOtildeiacutecedilucirc plusmnntildeIumlsectAringiexclotilde VAARUNGGAL ENNUVOM

Zt Zaiton

MFazil

Rodzi

AHalim Lirik BTamil S Muthiah

Charles Sousai

AringiexclOtildeiacutecedilucirc plusmnntildeIumlsectAringiexclotilde VAARUNGGAL ENNUVOM

Ondru kuuttal ondru mottham etthanai ondru kuuttal ondru mottham irandethaan

Ondru kuuttal irandu ennipaarunggal ondru kuuttal irandu mottham muundrethaan

Ennida vaarunggal ondraai sernthe naam

Valarum paruvatthile arivu payan tharume

Ondru kuuttal muundru mottham etthanai ondru kuuttal muundru mottham naange thaan

Ondru kuuttal naan gu ennipaarunggal ondru kuuttal naan gu vidaiyum ainthethaan

acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashacuteyacute Uacute brvbarAacuteiexclograve frac34otildeplusmnograve frac34 umlEacute acuteyacuteUacute Uumleth frac14oslashacuteyacute Uacute brvbarAacuteiexclogravefrac34otildethornAtildentildesectfrac14frac34iexclyacute

acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashthornAtildentilde Icirc plusmnntildefrac12centocircAgraveiexclOtildeiacutecedilucirc acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashthornAtildentildeIcirc brvbarAacuteiexclograve frac34otilde atildeyacutesectEgrave frac34iexclyacute

plusmnntilde frac12cent frac14 Aringiexcl Otildeiacutecedilucirc acuteyacute Egraveiexclouml sectordmdivideoacute sectfrac34 iquestiexclotilde

Aring Ccedil Otildeotilde AgraveOtilde Aringogravefrac34centsectAuml laquoEgravecent times AgraveAcircyacute frac34Otilde sectAacute

acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashatildeyacute Uacute brvbarAacuteiexclogravefrac34otildeplusmnograve frac34 umlEacute acuteyacute UacuteUumleth frac14oslashatildeyacute Uacute brvbarAacuteiexclogravefrac34otildeiquestiexclyacutesectcedilfrac34iexclyacute

acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashiquestiexclyacute Igrave plusmnntildefrac12centocircAgraveiexclOtildeiacutecedilucirc acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashiquestiexclyacute Igrave Aringcent umlfrac14Ocircotildesup3oacutesectfrac34frac34iexclyacute

Mencipta corak irama

CD 1

Track 25 Ikut Rentak ( vokal)

Track 26 Ikut Rentak ( instrumental)

Perkusi

Kad ikon corak irama

Lampiran 14 Unit 18(i)

1 Borang Pentaksiran ms91

1 Menyanyi dengan postur yang betul

- postur duduk

- postur berdiri

2 Memainkan perkusi mengikut detik

- postur

- cara memainkan

3 Mencipta corak irama mudah

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

Memainkan perkusi secara solo atau

berkumpulan daripada pelbagai repertoir

Penghasilan Muzik

Menghasilkan idea muzikal kreatif

1 Menyanyi dengan postur duduk

yang betul

(CD 1 Track 25)

2 Mengajuk corak irama yang diberi

oleh guru dengan sebutan seperti

rsquoparsquo dan rsquobarsquo sambil menepuk detik

3 Murid menepuk corak irama

berpandukan ikon corak irama

lampiran 14 Unit 18(i)

- murid memainkan perkusi

4 Murid menyusun kad ikon untuk

menghasilkan corak irama

Lampiran 15 Unit 18(ii)

- Murid menepuk corak irama

yang dihasilkan oleh rakan

- Murid memainkan perkusi corak

irama yang dihasilkan oleh rakan

1 Perbanyakkan kad ikon lampiran 14 Unit 18(ii)

2 Pelbagaikan kad ikon

54

CD 1 Track 25

55

CD 1 Track 26

56

CD 1 Track 26

57

1 Menyanyi rangkai lagu

dengan sebutan lsquolalsquo menggunakan

dinamik p atau f

2 Menyanyi rangkai lagu mengikut

dinamik pada gambar yang

ditunjukkan

Contoh Sang Rimba-dinamik kuat

Kucing-dinamik lembut

Lampiran 16 Unit 19

3 Menyanyi lagu Sang Rimba dan

Kucing mengikut dinamik yang

ditetapkan

4 Membuat pergerakan beraksi

berpandukan dinamik lagu yang

dinyanyikan

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

Membuat pergerakan mengikut muzik

Ekspresi

-dinamik kuat (f ) dan lembut (p )

CD 1

Track 27 Sang Rimba dan Kucing (vokal)

Track 28 Sang Rimba dan Kucing

(instrumental)

CD 2

07 Audio dinamik lembut dan kuat

Kad Ikon Dinamik

1 Lampiran 16 Unit 19

2 Borang pentaksiran ms91

1 Menyanyi dengan dinamik

- lembut ( p )

- kuat ( f )

2 Membuat pergerakan berdasarkan

dinamik pic tempo dan bunyi

- dinamik kuat lembut

1 Menggunakan topeng Sang Rimba dan Kucing untuk gerakan beraksi

58

CD 1 Track 27

59

CD 1 Track 28

60

CD 1 Track 28

61

CD 1 Track 28

ordmcentiacutecedilOacuteotilde acircumlEacuteOcircotilde SINGGAMUM POONAIYUM

Lee Chai Huat

Lee Chong Yern

Ridzlina Rid uan

Lirik BTamil SMuthiah

Charles Sousai

cedildivideஜிigraveIgraveotilde ordmcentiacute cedilotilde iquestiexclyacutecedilotilde Agravepound Atildesectfrac34iexcluumlEgraveotildefrac34iexclyacute cediliexcl eth Icirc igrave IgraveAtildeiexcl ஜiexcliquestiexcl sectEacute acuteyacute Uacute iquestiexclotildeIgrave AtildeAumlcentoslash AacuteiexcluumlEgraveotildefrac34iexclyacute plusmnyacute Igrave AtildeumlAuml brvbarordmouml ETHcediliexclethIcirc

iquestiexclyacute frac34iexclyacute acirc umlEacute brvbarordm oslash Aumlocirc AgravecentAtildeiexcl frac12cent iquestiexclyacute AacutecentAcirciexclugrave AacutecentAcirciexclugrave AacutecentAcirciexclugrave AacutecentAcirciexclugrave laquo ETH frac34iexclyacute plusmnyacute IgraveAtilde sectAuml

laquoAElig Igraveotilde IgraveUacuteotilde Ograveotilde macrucirc Ccedil Aring yacute iquestiexcl sectEacute sectfrac34iexcluumlEgraveogravefrac34centoslash cedildivide cedildivide cedildivide cedildivide thorn ETH sectAringplusmnyacute IgraveAtilde

sectAuml sectfrac34iexcluumlEgraveogravefrac34centoslashacuteyacuteUacute iquestiexclotildeIgraveAtilde AumlcentoslashAacuteiexcluumlEgraveotildefrac34iexclyacute iquestotildeIgrave IcircotildeAgraveotildeacuteyacute Uacute frac34iexcl sectEacute

ordmcentiacutecedilOacuteotilde acircumlEacuteOcircotilde SINGGAMUM POONAIYUM

Garjikkum singgam naan gambiira thottram thaan kaattukku raajaa naane

Naanthaan puunai sellappiraani naan alagum kurumbum ullavan naane

Thottrattil ondru naam kuralil maattram thaan en kuralai seithu kaattu

Miaw miaw miaw miaw athuthaan en kurale gar gar gar gar ithuve en kurale

Thottrattil ondru naam kuralil maattram thaan nam kudumbam ondru thaane

1 Mendengar muzik vokal (solo dan

berkumpulan)

(CD 2 Track 18 dan 19)

- guru dan murid berbincang

2 Murid menyanyi lagu Jenis

Suara

(CD 1 Track 29)

3 Murid menyanyi lagu Jenis

Suara mengikut carta lirik

Lampiran 17 Unit 20

4 Murid membanding bezakan

tekstur tebal dan nipis

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau

berkumpulan

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

Tekstur

- nipis (solo) dan tebal (kumpulan)

CD 1

Track 29 Suara Kita (vokal)

Track 30 Suara Kita (instrumental)

CD 2

Track 18 Ibu (tekstur nipis)

Track 19 Keranamu Malaysia (tekstur

tebal)

1 Borang pentaksiran ms91

2 CD 2 Track 26

1 Menyanyi dengan sebutan huruf vokal

aeiou yang betul

2 Mengenal pasti mud tempo tekstur dan

dinamik daripada muzik yang didengar

- tekstur (solo-kumpulan dan nipis-tebal)

1 Guru menggunakan petikan lagu lain dan murid membezakan

tekstur tebal dan nipis

62

CD 1 Track 29

63

CD 1 Track 30

64

65

CD 1 Track 30

ENGGAL KURAL Kelunggal oh kelunggal enggal iniya kuralinai

Vaarunggal sernthu paaduvom magilchiyaaga

Pesuvom kisukisupom siruvar sirumiyar naam he he

Vaarunggal paadiduvom tra la la la la la la la

எஙகள குரல ENGGAL KURAL

Khalijah Mohamed

Chan Kit Yip

Norshamsuri Shafie

Susie Khor

Lirik BTamil SMuthiah

Charles Sousai

கக ளுங கள ஓ கக ளுங கள எங கள இனி ய கு ர லி டை

வா ரு ங கள கச ர நது பாடு கவாம ம கிழ ச சி யாக

கப சு கவா ம கி சு கிசுப கபாம சி று வர சிறு மியர தாம கே கே

வாருங க ள பா டி டு கவாம திரா ா ா ா ா ா ா ா

LAMPIRAN

68

pic rendah pic tinggi

Pentaksiran Unit 2

CD 2 Track 21 ( Pic tinggi dan rendah )

Arahan

1 Dengar DUA pic yang dibunyikan

2 Bulatkan gambar untuk pic kedua yang didengar sama ada pic tinggi

atau pic rendah

1

2

3

69

Rhythm Sticks

Cara memegang dan bermain rhythm sticks

70

Contoh perkusi tanpa pic

Kastanet

Cara memegang dan bermain kastanet

Pentaksiran Unit 5

CD 2 Track 23

71

dinamik lembut dinamik kuat

Arahan

1 Dengar DUA bunyi daripada rakaman track 23

2 Tandakan X pada gambar yang menunjukkan sama ada dinamik kuat atau lembut

1

2

3

Pentaksiran Unit 7

CD 2 Track 24 (mud riang) amp Track 25 (mud sedih)

72

mud riang mud sedih

2

1

Arahan

1 Dengar lagu

2 Tandakan X pada gambar yang sesuai dengan mud lagu yang didengar

Pentaksiran Unit 8

CD 2 Track 10 Audio mud takut

CD 2 Track 11 Audio mud marah

73

Arahan

1 Dengar lagu

2 Tandakan X pada gambar yang sesuai dengan mud lagu yang diperdengarkan

1

2

mud takut mud marah

74

Contoh Boneka Comel dan Mamat

Comel Mamat

75

Arahan Padankan gambar aktiviti di bawah pada perkataan yang sesuai berdasarkan ton suara

yang diperdengarkan

menyanyi

berbisik

bercakap

memanggil

Pentaksiran unit 9

CD 2 Track 12

76

Simbol Ikon Jantung Simbol Not Tepuk

ti

ta

ta-a

Arahan Tepuk pada tempat bertanda mengikut detik yang konsisten ( steady beat)

A

B

C

D

Petunjuk

Pentaksiran Unit 11

Latihan menepuk irama

77

1 Dengar dua pic yang dibunyikan

2 Tandakan X pada gambar untuk pic pertama yang didengar

1

2

3

Pentaksiran Unit 12

CD 2 Track 21

pic tinggi

pic rendah

78

Permainan Nenek Si Bongkok Tiga

1 Murid-murid dibahagikan kepada dua kumpulan

- Kumpulan A menyanyi lagu Nenek Si Bongkok Tiga

- Kumpulan B memainkan permainan lsquo Nenek Si Bongkok Tigalsquo

2 Salah seorang ahli dalam kumpulan B akan beraksi sebagai nenek yang ditutup

mata sementara yang lain sebagai cucu berjalan dalam bulatan mengelilingi nenek

mengikut detik lagu

3 Kumpulan A akan menyanyi lagu Nenek Si Bongkok Tiga

4 Si nenek akan beraksi mengikut lirik ketika rangkap kedua dinyanyikan

5 Nenek akan mencari cucu dan meneka nama cucu yang ditangkap Jika betul cucu

akan mengambil alih tempat nenek dan meneruskan permainan Jika salah nenek

akan meneruskan permainan

6 Aktiviti ini akan diulang dengan menukar peranan

cucu

nenek

Kumpulan A

Kumpulan B

Pentaksiran Unit 13

CD 1 Track 17

79

Arahan Guru menyanyi dan murid mengajuk

1 Guru Murid

s s s m s s s m

2 Guru Murid

m m m s m m m s

3 Guru Murid

m s m s m s m s

4 Guru Murid

s s m m s s m m

Catatan

Guru boleh menyanyi dalam pelbagai irama

CD 2 Track 17

80

Cadangan latihan mencipta melodi mudah

Arahan

1 Murid melekatkan kad ikon dan pada carta di bawah

2 Murid menyanyikan ciptaan melodi mudah yang dicipta mengikut irama sendiri

Petunjuk Contoh isyarat tangan ( perlu diperbanyakkan)

mi so

Baris

Pic

1

2

3

4

5

mi

so

81

Kad Ikon Corak Irama

Contoh Irama 1

Contoh Irama 2

Contoh Irama 3

Contoh Irama 4

82

Cadangan permainan mencipta corak irama menggunakan kad ikon

Arahan

1 Kad ikon ini perlu diperbanyakkan untuk digunakan dalam permainan mencipta corak irama

2 Susun kad-kad ikon berikut untuk mencipta corak irama

83

Rangkai lagu

Kad ikon menunjukkan dinamik kuat ( f ) dan dinamik lembut ( p )

dinamik kuat ( f ) dinamik lembut ( p )

84

Nyanyian berkumpulan

( tekstur tebal ) Nyanyian solo

( tekstur nipis )

Pentaksiran Unit 20

CD 2 Track 26

1 Dengar lagu

2 Tandakan X pada gambar yang sesuai dengan tekstur lagu yang didengarkan

1

2

PENTAKSIRAN

DALAM PampP

Be

rgera

k m

eng

ikut te

mpo

ce

pa

t d

an la

mb

at

Me

ng

ena

l p

asti p

ic tin

gg

i d

an

re

nd

ah

Me

ma

inka

n p

erk

usi

me

ng

ikut d

etik

Me

ng

ena

l p

asti w

arn

a t

on

su

ara

ma

nu

sia

lela

ki d

an

pere

mp

ua

n

Me

nd

en

ga

r d

an

me

ng

ena

l p

asti d

inam

ik k

uat d

an

le

mb

ut

JU

ML

AH

SK

OR

PENTAKSIRAN UNIT 1- 5

88

BIL

NAMA

UNIT

1 2 3 4 5

SKOR 3 3

2 2 3 13

PENTAKSIRAN UNIT 6 -10

89

Be

rgera

k b

erd

asark

an

lirik

lag

u

Me

ng

ena

l p

asti m

ud

ria

ng

da

n s

ed

ih

Me

mb

eza

ka

n w

arn

a

ton s

uara

ma

nu

sia

Me

ng

ena

l p

asti m

ud

m

ara

h d

an

takut

Me

mb

ua

t g

era

ka

n

berd

asa

rka

n lirik

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

-5

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 6

-10

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

-10

GR

ED

JUMLAH SKOR

GRED

Skor 18 - 25 A

Skor 11 - 17 B

Skor 05 - 10 C

Skor 00 - 04 D

BIL

NAMA MURID

UNIT

6 7 8 9 10

SKOR 2 2 2 4 2 13 12 25

Me

ne

pu

k m

eng

iku

t d

etik

berd

asa

rka

n m

uzik

ya

ng

di

den

gar

Me

ng

ena

l p

asti p

ic tin

gg

i d

an

re

nd

ah

Me

nya

nyi sa

mb

il b

erm

ain

P

erm

ain

an

Nya

nyia

n

Me

ma

inka

n p

erk

usi

me

ng

ikut te

mp

o

Me

ma

inka

n p

erk

usi

den

ga

n d

inam

ik lem

but

dan

ku

at

JU

ML

AH

SK

OR

PENTAKSIRAN UNIT 11-15

90

BIL

NAMA

UNIT

11 12 13 14 15

SKOR

4 3 2 2 3 14

PENTAKSIRAN UNIT 16-20

91

Me

ncip

ta d

an

me

nya

nyi

me

lodi m

uda

h

Me

mb

eza

ka

n b

un

yi

pan

jang

dan p

en

dek

Me

nya

nyi d

en

ga

n d

inam

ik

ku

at

dan le

mb

ut

Me

ncip

ta d

an

me

ma

inkan

co

rak ira

ma

Me

ng

ena

l p

asti t

ekstu

r vo

ka

l te

ba

l d

an n

ipis

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

1-1

5

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

6-2

0

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

1-2

0

GR

ED

JUMLAH SKOR

GRED

Skor 18 - 25 A

Skor 11 - 17 B

Skor 05 - 10 C

Skor 00 - 04 D

NAMA MURID

UNIT BIL

16 17 18 19 20

SKOR 2 2 2 3 2 14 11 25

LAPORAN PENTAKSIRAN DALAM PENGAJARAN amp PEMBELAJARAN PENDIDIKAN MUZIK TAHUN 1

92

RUMUSAN PENTAKSIRAN

JUMLAH SKOR

GRED

Skor 36-50 A Cemerlang

Skor 21 - 35 B Baik

Skor 10 - 20 C Memuaskan

Skor 00 - 9 D Sederhana

BIL NAMA MURID SKOR UNIT 1-20

GRED KOMEN GURU

RANCANGAN MENGAJAR

96

Mata Pelajaran Pendidikan Muzik

Tahun 1 Cemerlang

Hari Tarikh Isnin 8 Mac 2010

Masa 60 Minit (840 - 940 pagi)

Fokus Ekspresi - tempo cepat dan lambat

Standard Kandungan Pengalaman Muzikal

1 Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau berkumpulan

2 Membuat gerakan mengikut muzik

Standard Pembelajaran 1 Menyanyi mengikut tempo cepat dan lambat

2 Membuat gerakan berdasarkan dinamik pic tempo dan bunyi

Objektif Pengajaran Pada akhir pengajaran murid dapat

1 Menyanyi Lagu Selamat Pagi mengikut tempo

2 Menepuk detik lagu Selamat Pagi

Pengalaman Sedia Ada Murid pernah menyanyi lagu kanak-kanak

Bahan Bantu Mengajar CD 1 Track 01 (Selamat pagi ndash vokal)

Track 02 (Selamat Pagi ndash instrumental)

CD 2 Track 01 (Tanggal 31 ndash tempo cepat)

Track 02 (Pahlawan Ku ndash tempo lambat)

Kad ikon askar dan orang tua

Penyerapan Nilai Berdisiplin ndash mengikut arahan

Kemahiran Berfikir Membezakan tempo cepat dan lambat

EMK (Elemen Merentas Kurikulum)

Kreativiti Menyanyi dengan mengubah tempo secara kreatif

97

Masa Langkah

Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran amp Pembelajaran

Strategi PampPABMNilai

Set Induksi

(5 minit)

Tempo cepat dan lambat

1

Guru mempamerkan gambar askar

Gambar askar

2 Guru meminta murid menunjukkan cara askar berkawad

Murid berkawad seperti askar

3 Guru mempamerkan gambar orang tua

Gambar orang tua

4 Guru mempamerkan gambar orang tua berjalan

5 Guru meminta murid menunjukkan orang tua berjalan

6 Murid berjalan seperti orang tua

7 Guru menyoal murid Contoh Apakah perbezaan antara cara askar berkawad dengan orang tua berjalan Andaian Jawapan askar berka-wad cepat Orang tua berjalan lambat

Kemahiran Berfikir membanding beza

Langkah

1 (10 minit)

Menepuk detik

1

Murid mendengar dan memberi tumpuan kepada lagu Selamat Pagi

CD 1 Track 01

2 Murid mendengar dan menepuk detik lagu Selamat Pagi dengan bimbingan guru (Catatan guru mempelbagaikan aktiviti menepuk detik seperti menepuk peha bahu dan pipi)

CD 1 Track 02

Langkah 2 (10 minit)

Menyanyi men-gikut tempo

1

Guru membimbing murid men-yanyikan lagu Selamat Pagi

CD 1 Track 01

2 Murid menyanyikan lagu Selamat Pagi mengikut tempo

CD 1 Track 02

98

Masa Langkah

Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran amp Pembelajaran

Strategi PampPABMNilai

Langkah

3 (10 minit)

Gerakan men-gikut tempo

1

Murid mendengar dan memberi tumpuan kepada lagu Tanggal 31

CD 2 Track 01

2 Murid membuat gerakan cepat dengan iringan lagu Contoh ber-kawad (Catatan guru mempelbagaikan aktiviti gerakan cepat)

CD 2 Track 01

3 Murid mendengar dan memberi tumpuan kepada lagu Pahlawan Ku

CD 2 Track 02

4 Murid membuat gerakan lambat dengan iringan lagu Contoh ber-jalan seperti orang tua (Catatan guru mempelbagaikan aktiviti gerakan lambat)

CD 2 Track 02

Langkah 4

(10 minit)

Menepuk detik mengikut tempo cepat dan lambat

1 Guru mempamerkan kad ikon askar

Kad ikon askar

2 Guru membimbing murid untuk menepuk detik mengikut tempo cepat

3 Murid menepuk detik mengikut tempo cepat

4 Guru mempamerkan kad ikon orang tua berjalan

Kad ikon orang tua berjalan

5 Guru membimbing murid menepuk detik mengikut tempo lambat

6 Murid menepuk detik mengikut tempo lambat

5 Murid menepuk detik berdasarkan gambar ikon yang ditunjukkan oleh guru

99

Masa Langkah

Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran amp Pembelajaran

Strategi PampPABMNilai

Langkah 5 (10 minit)

Bergerak men-gikut tempo cepat dan lam-bat

1

Guru membahagikan kelas kepada 2 kumpulan Kumpulan 1 menepuk detik manakala kumpu-lan 2 membuat gerakan

2 Murid melakukan aktiviti menepuk detik dan gerakan berdasarkan gambar ikon yang dipamerkan oleh guru

Penutup (5 minit)

Guru berbincang bersama murid tentang perubahan tempo yang dialami semasa menyanyi dan membuat gerakan

SENARAI LAGU

102

Unit 1

Track 01

Judul Lagu Selamat Pagi

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 2

Track 03

Judul Lagu Mari Menyanyi

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah binti Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 6

Track 05

Judul Lagu Suka Hati

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza binti

Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Aaina Soraya Putri bte Mohamed Noor

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

103

Unit 08

Track 07

Judul Lagu Siapa Gurau Senda

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza binti

Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Aaina Soraya Putra bte Mohamed Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 9

Track 09

Judul Lagu Jenis Suara

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yan

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 10

Track 11

Judul Lagu Gajah Menari

Lagu amp Lirik Hamid bin Baharuddin

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

104

Unit 11

Track 13

Judul Lagu Jantungku

Lagu amp Lirik Khalijah binti Mohamed Tan Chee Keong

Norshamsuri bin Shafie

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah binti Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 12

Track 15

Judul Lagu Ilsquom Tall Ilsquom Small

Lagu amp Lirik Traditional Childrenlsquos Song

Penyanyi Aaina Soraya Putra bte Mohamed Zafri

Nor Farhana bte Mohd Hafidz

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 13

Track 17

Judul Lagu Nenek Si Bongkok Tiga

Lagu amp Lirik Lagu Tradisional Kanak-Kanak

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Nur Syahda bte Mohd Latif

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

105

Unit 14

Track 19

Judul Lagu Suasana Pagi

Lagu amp Lirik Zt Zaiton M Fazil Muzaiful A Halim

M Rodzi

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 15

Track 21

Judul Lagu Hong Cai Mei Mei

Lagu amp Lirik Chinese Folk Song

Penyanyi Joanne Thang Mei Teng

Susunan Muzik Isa Amri

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 17

Track 23

Judul Lagu Jom Mengira

Lagu amp Lirik Zt Zaiton M Fazil Muzaiful A Halim

M Rodzi

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Noradila Syafira bte M Zaidi

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

106

Unit 18

Track 25

Judul Lagu Ikut Rentak

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yet

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Tatiana Batrisya bte Rizman

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 19

Track 27

Judul Lagu Sang Rimba dan Kucing

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yet

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 20

Track 29

Judul Lagu Suara Kita

Lagu amp Lirik Khalijah binti Mohamed Chan Kit Yip

Norshamsuri bin Shafie Susie Khor

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nurul Syazliana Binti Khairudin

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

107

Track 01 Selamat Pagi ( Vokal )

Track 02 Selamat Pagi ( Instrumental )

Track 03 Mari Menyanyi ( Vokal )

Track 04 Mari Menyanyi ( Instrumental )

Track 05 Suka Hati ( Vokal )

Track 06 Suka Hati ( Instrumental )

Track 07 Siapa Gurau Senda ( Vokal )

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Track 08 Siapa Gurau Senda ( Instrumental )

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Track 09 Jenis Suara ( Vokal )

Track 10 Jenis Suara ( Instrumental )

Track 11 Gajah Menari ( Vokal )

Track 12 Gajah Menari ( Instrumental )

Track 13 Jantungku ( Vokal )

Track 14 Jantungku ( Instrumental )

Track 15 Ilsquom Tall Ilsquom Small ( Vokal )

Track 16 Ilsquom Tall Ilsquom Small ( Instrumental )

Track 17 Nenek Si Bongkok Tiga ( Vokal )

Track 18 Nenek Si Bongkok Tiga ( Instrumental )

Track 19 Suasana Pagi ( Vokal )

Track 20 Suasana Pagi ( Instrumental )

Track 21 Hong Cai Mei Mei ( Vokal )

Track 22 Hong Cai Mei Mei ( Instrumental )

Track 23 Jom Mengira ( Vokal )

Track 24 Jom Mengira ( Instrumental )

Track 25 Ikut Rentak ( Vokal )

Track 26 Ikut Rentak ( Instrumental )

Track 27 Sang Rimba dan Kucing ( Vokal )

Track 28 Sang Rimba dan Kucing ( Instrumental )

Track 29 Suara Kita ( Vokal )

Track 30 Suara Kita ( Instrumental )

CD 1 VOKAL DAN INSTRUMENTAL

108

Track 01 Tanggal 31 ( tempo cepat )

Track 02 Pahlawanku ( tempo lambat)

Track 03 Audio Pic rendah dan tinggi

Track 04 Malaysia Baru ( tempo cepat )

Track 05 Ilham Pujangga ( tempo lambat )

Track 06 Joget Malaysia ( Duet lelaki dan perempuan )

Track 07 Audio dinamik lembut dan kuat

Track 08 Audio lagu untuk gerakan (mud riang)

Track 09 Audio tempo cepat dan lambat

Track 10 Audio mud takut

Track 11 Audio mud marah

Track 12 Audio warna ton suara

Track 13 Wawasan 2020 ( tempo konsisten )

Track 14 Makan Sireh ( mud sedih )

Track 15 Audio tekstur nipis

Track 16 Audio tekstur tebal

Track 17 Audio solfa mi dan so

Track 18 Ibu ( tekstur nipis )

Track 19 Keranamu Malaysia ( tekstur tebal )

Track 20 Selamat Pagi ( Unit 1 ) (detik)

Track 21 Audio pic tinggi dan rendah ( Unit 2 )

Track 22 Siapa Belum Siap - Vokal lelaki dan perempuan ( Unit 4 )

Track 23 Audio dinamik kuat dan lembut ( Unit 5 )

Track 24 Audio mud riang - Instrumental suka hati ( Unit 7 )

Track 25 Audio mud sedih - Instrumental suka hati ( Unit 7 )

Track 26 Audio tekstur tebal dan nipis

CD 2 PENDENGARAN DAN PENTAKSIRAN

109

Bahagian Pembangunan Kurikulum (BPK)

merakamkan ribuan terima kasih kepada

semua pihak yang terlibat secara langsung

atau tidak langsung dalam usaha menyediakan

modul ini

Antara pihak yang terlibat ialah

Guru-guru Pensyarah Institut Pendidikan

Guru Malaysia dan Pensyarah Universiti

yang menjadi panel penyediaan Modul

Pengajaran Pendidikan Muzik Sekolah

Rendah Tahun 1

Sekolah Seni Malaysia Johor Bahru

( Rakaman Lagu )

RTM (sumbangan lagu dalam CD 2 )

Page 3: Buku Panduan Guru Dunia Muzik KSSR Tahun 1

Modul Pengajaran Muzik Tahun 1 ini merupakan usaha Bahagian

Pembangunan Kurikulum (BPK) bagi membantu guru yang diberi tanggungjawab

mengajar mata pelajaran ini Kandungan modul ini merupakan cetusan idea dari

pelbagai pihak yang begitu komited dalam menghasilkan modul ini Modul ini

disediakan untuk membantu guru dalam melaksanakan pengajaran dan

pembelajaran seperti yang dihasratkan dalam Dokumen Standard Kurikulum

Muzik Tahun 1

Susunan modul ini berasaskan tema Aku dan Muzik yang merupakan platform

awal kepada murid untuk memahami dan mengenal muzik Pelbagai aktiviti

yang dirancang dan disaran bertujuan menyediakan peluang kepada murid

meneroka elemen muzik menerusi aktiviti muzikal seperti bernyanyi bermain alat

muzik menghasilkan idea muzikal serta membuat aktiviti gerakan Selain itu

murid juga berpeluang untuk mengaitkan perasaan persekitaran dan budaya

mereka dalam setiap aktiviti muzikal dalam suasana gembira dan ceria

Dalam modul pengajaran Tahun 1 sebanyak 20 unit pembelajaran telah

disediakan Modul ini juga disertakan dengan CD yang dimuatkan dengan lagu

yang dicipta untuk memenuhi keperluan setiap aktiviti yang terdapat dalam

setiap unit pembelajaran Guru perlu menjalankan pentaksiran untuk menilai

tahap pencapaian murid dalam setiap unit pembelajaran

BPK merakamkan setinggi-tinggi penghargaan dan terima kasih kepada semua

pihak yang terlibat atas sumbangan kepakaran masa dan tenaga Adalah

diharapkan modul ini dapat dimanfaatkan oleh guru secara optimum bagi

mencapai matlamat dan objektif Muzik sekolah rendah

iii

PERINCIAN TAJUK KECIL UNIT PEMBELAJARAN

Tema

Elemen muzik yang perlu ditekankan semasa pengajaran dan pembelajaran

Aktiviti tambahan

Kaedah atau cara yang digunakan untuk menilai pencapaian murid

Masa pengajaran 2 x 30 minit

Merujuk kepada Kurikulum Muzik Sekolah Rendah Tahun 1 Ilmu pengetahuan yang perlu dipelajari oleh murid

Merujuk kepada Kurikulum Muzik Sekolah Rendah Tahun 1 Pembelajaran yang mesti dikuasai oleh murid dalam 1 tahun

iv

ISI KANDUNGAN

Pengenalan iii

Unit 1 2

Unit 2 6

Unit 3 10

Unit 4 12

Unit 5 14

Unit 6 16

Unit 7 20

Unit 8 22

Unit 9 26

Unit 10 30

Unit 11 34

Unit 12 38

Unit 13 40

Unit 14 42

Unit 15 46

Unit 16 48

Unit 17 50

Unit 18 54

Unit 19 58

Unit 20 62

UNIT PEMBELAJARAN

v

ISI KANDUNGAN

1 Pentaksiran Unit 2 68

2 Cara memegang dan bermain rhythm stick 69

3 Cara memegang dan bermain kastanet 70

4 Pentaksiran Unit 5 71

5 Pentaksiran Unit 7 72

6 Pentaksiran Unit 8 73

7 Contoh gambar boneka 74

8 Pentaksiran Unit 9 75

9 Latihan menepuk irama mengikut detik 76

10 Pentaksiran Unit 12 77

11 Permainan lsquo Nenek Si Bongkok Tiga lsquo 78

12 Carta frasa melodi 79

13 Latihan mencipta melodi mudah 80

14 Kad Ikon corak irama 81

15 Permainan mencipta corak irama 82

16 Kad Ikon dinamik kuat dan lembut 83

17 Pentaksiran Unit 20 84

LAMPIRAN

vi

ISI KANDUNGAN

Borang Pentaksiran Unit 1 - 5 88

Borang Pentaksiran Unit 6 - 10 89

Borang Pentaksiran Unit 11 - 16 90

Borang Pentaksiran Unit 17 - 20 91

Borang Rumusan Pentaksiran Unit 1mdash20 92

Contoh Rancangan Mengajar Harian 96

Senarai lagu 102

Susunan CD lagu 107

Penghargaan 109

PENTAKSIRAN DALAM PampP

vii

RANCANGAN MENGAJAR

SENARAI LAGU

PENGHARGAAN

UNIT PEMBELAJARAN

Tempo cepat dan lambat

CD 1

Track 01 Selamat Pagi (vokal)

Track 02 Selamat Pagi (instrumental)

CD 2

Track 01 Tanggal 31 (tempo cepat)

Track 02 Pahlawanku (tempo lambat)

Track 20 Selamat Pagi (detik)

1 Menyanyi mengikut tempo

- cepat

- lambat

2 Membuat pergerakan berdasarkan dinamik

pic tempo dan bunyi

1 Menepuk detik asas

mengikut tempo yang ditetapkan

2 Menyebut lirik sambil menepuk

detik lagu dengan bimbingan guru

3 Menyanyi lagu sambil menepuk

detik lagu

( CD 2 Track 20)

4 Menyanyi lagu sambil membuat

gerakan mengikut tempo

(CD 1 Track 01 dan 02)

5 Membuat pergerakan asas untuk

mengenal pasti perbezaan tempo

cepat dan lambat

(CD 2 Track 01 dan 02)

1 Menggunakan perkusi badan seperti tepuk paha mengikut detik lagu sambil

menyanyi mengikut tempo cepat dan lambat

2 Menggunakan pergerakan asas berjalan atau berlari secara kreatif

3 Mengimprovisasi lirik lagu seperti lsquoSelamat Pagilsquo lsquogurulsquo dan lsquorakanlsquo kepada

lirik yang sesuai

2

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau

berkumpulan

Membuat pergerakan mengikut muzik

1 Pemerhatian

Borang pentaksiran ms 88

2 CD 2 Track 01 dan 02

CD 1 Track 01

3

CD 1 Track 02

4

CD 1 Track 02

5

1 Mendemonstrasi warna ton suara manusia

dengan betul

2 Mengajuk pic dengan tepat

CD 1

Track 03 Mari Menyanyi (vokal)

Track 04 Mari Menyanyi (instrumental)

CD 2

Track 03 Audio pic tinggi dan rendah

Track 21 Pic tinggi dan rendah

1 Lampiran 1 Unit 2

2 Borang pentaksiran ms 88

3 CD 2 Track 21

(pic tinggi dan rendah)

Warna Ton

Penerokaan suara manusia iaitu suara

bercakap suara menyanyi suara me-

manggil dan suara berbisik

- intonasi

- pic tinggi dan rendah

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo dan

berkumpulan

1 Mendengar dan mengajuk warna ton

suara manusia seperti bercakap

memanggil berbisik dan menyanyi

2 Menyanyi lagu Mari Menyanyi

(CD 1 Track 03 dan 04)

3 Mendengar dan mengajuk pic tinggi

dan rendah

(CD 2 Track 03)

4 Pentaksiran Lampiran 1 Unit 2

1 Menggunakan suara yang sesuai mengikut situasi

Contoh semasa di pasar dan bilik darjah

2 Membuat pergerakan menunjukkan pic tinggi dan rendah berpandukan lagu

Mari Menyanyi

3 Membuat pergerakan menunjukkan pic tinggi atau rendah secara kreatif

4 Soal jawab tentang warna ton Contoh soalan

― Antara suara berbisik dengan suara memanggil suara mana yang lebih

lembut

6

CD 1 Track 03

7

CD 1 Track 04

8

CD 1 Track 04

9

Irama

- detik lagu

Tempo

- cepat dan lambat

10

CD 2

Track 04 Malaysia Baru (tempo cepat)

Track 05 Ilham Pujangga (tempo lambat)

Track 20 Selamat pagi ( detik)

2 Perkusi

contoh rhythm sticks

Pengalaman Muzikal

Memainkan perkusi secara solo atau

berkumpulan daripada pelbagai repertoir

Membuat pergerakan mengikut muzik

1 Memainkan perkusi mengikut tempo

2 Membuat pergerakan berdasarkan dinamik

pic tempo dan bunyi

- tempo cepat lambat

1 Memainkan detik mengikut tempo

yang ditetapkan menggunakan

rhythm sticks

(CD 2 Track 20)

2 Permainan mengenal objek di

dalam kelas menggunakan rhythm sticks mengikut detik lagu

Selamat Pagi

(CD 2 Track 20)

3 Membuat pergerakan kreatif

yang sesuai untuk menunjukkan

tempo

cepat dan lambat

1 Mengajar murid menepuk detik pada anggota badan

Contoh paha hidung mata dan bahu

2 Menggunakan alat improvisasi seperti pembaris untuk menggantikan

rhythm sticks Lampiran 2 Unit 3

3 Murid memimpin aktiviti memainkan detik secara bergilir-gilir

4 Membuat pergerakan menggunakan muzik tempo cepat atau lambat

1 Pemerhatian

Borang pentaksiran ms88

2 CD 2 Track 20

CD 2 Track 20

1 Menepuk detik lagu

Dari bar 1-8

Dari bar 9-

2 Permainan mengenal anggota badan sambil menepuk detik lagu

lsquoRhythm stickslsquo ditunjukkan pada objek di dalam kelas yang mempunyai dua suku

kata seperti bukumejakapur atau bakul adalah seperti berikut

11

bu ku bu ku bu ku bu ku

Penerokaan bunyi

- suara dan perkusi badan

Warna ton suara manusia

- suara lelaki dan perempuan

CD 2

Track 06 Joget Malaysia

(lagu duet lelaki dan perempuan)

Track 22 Siapa Belum Siap (vokal)

1 Borang pentaksiran ms88 2 CD 2 Track 22

Penghasilan Muzikal

Menghasilkan idea muzikal kreatif

Aspresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

1 Mengajuk bunyi persekitaran

dengan suara

2 Meneroka pelbagai bunyi

menggunakan perkusi badan

3 Menghasilkan bunyi

persekitaran berdasarkan

detik yang dimainkan oleh

guru

4 Mendengar lagu dan

membanding beza warna ton

suara lelaki dan perempuan

(CD 2 Track 06)

5 Pentaksiran

1 Menghasilkan pelbagai bunyi menerusi

penerokaan suara dan perkusi badan dan

perkusi mulut

2 Mengenal pasti warna ton suara manusia

yang didengar

1 Mengaitkan warna ton dengan perkusi badan

Contoh bunyi boomlsquo boleh dibunyikan dengan menghentak kaki

2 Memainkan lagu yang membezakan warna ton suara dengan aktiviti yang

sesuai

Contoh Suara lelaki angkat tangan dan suara perempuan turunkan

tangan

3 Menggunakan lagu popular duet lelaki dan perempuan

12

CD 2 Track 06

13

Contoh gambar nyanyian duet

Ekspresi

- dinamik kuat dan lembut

Kemahiran asas dalam permainan perkusi

tanpa pic Contoh Kastanet loceng

CD 1

Track 02 Selamat Pagi (instrumental)

CD 2

Track 07 Audio dinamik kuat dan lembut

Track 23 Audio dinamik kuat dan

lembut

1 Lampiran 4 Unit 5 (ii)

2 Borang pentaksiran ms88

3 CD 2 Track 23 Pengalaman Muzikal

Memainkan perkusi secara solo atau

berkumpulan daripada pelbagai repertoir

Membuat pergerakan mengikut muzik

1 Memainkan perkusi mengikut detik

- postur

- cara memainkan

2 Membuat pergerakan berdasarkan dinamik

pic tempo dan bunyi

- dinamik kuat lembut

1 Meneroka cara bermain perkusi

tanpa pic Contoh kastanet atau

loceng

2 Bermain kastanet secara

konvensional Lampiran 3 Unit

5 (i)

3 Memainkan detik lagu Selamat

Pagi dengan kastanet

(CD 1 Track 02)

4 Melakukan pergerakan yang

menunjukkan dinamik kuat (f ) dan lembut (p ) (CD 2 Track 07)

5 Membuat pergerakan mengikut

dinamik kuat dan lembut

berdasarkan muzik instrumental

yang didengar

(CD 2 Track 07)

1 Gerakan mengecilkan dan mengembangkan badan mengikut dinamik

2 Menggunakan alatan seperti skaf sapu tangan untuk melakukan

pergerakan kreatif menunjukkan dinamik kuat (f ) dan lembut (p ) 3 Guru boleh menggunakan perkusi tanpa pic yang berlainan

14

15

dinamik lembut (p)

CD 2 Track 07 amp 23

dinamik kuat (f)

Sebutan lirik

- pergerakan mengikut lirik

CD 1

Track 05 Suka Hati (vokal)

Track 06 Suka Hati ( instrumental)

1 Pemerhatian

Borang pentaksiran ms89

2 Pergerakan mengikut lirik lagu

CD 1 Track 05

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

Membuat pergerakan mengikut muzik

1 Menyanyi dengan sebutan huruf vokal

aeiou yang betul

2 Membuat pergerakan berdasarkan lirik

dan mud muzik

- lagu aksi ( action song)

1 Menyebut lirik lagu Suka Hati

dengan jelas mengikut irama

lagu

2 Membuat pergerakan asas

mengikut arahan sambil

menyebut pergerakan yang

dilakukan

Contoh jalan lari dan lompat

3 Menyanyi sambil membuat aksi

mengikut lirik

(CD 1 Track 05)

1 Mengimprovisasi lirik dengan pergerakan yang sesuai

2 Menggunakan lagu-lagu lain yang berkaitan dengan gerakan

berdasarkan lirik

16

CD 1 Track 05

17

CD 1 Track 06

18

CD 1 Track 06

19

Mud

- riang dan sedih

Tempo

- cepat dan lambat

CD 1

Track 05 Suka Hati (vokal)

Track 06 Suka Hati (instrumental)

CD 2

Track 08 Lagu mud riang

Track 09 Audio tempo cepat dan lambat

Track 14 Lagu mud sedih

1 Lampiran 5 Unit 7

2 Borang Pentaksiran ms89

3 CD 2 Track 24 (mud riang)

4 CD 2 Track 25 (mud sedih)

Pengalaman Muzikal

Membuat pergerakan mengikut muzik

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

1 Membuat pergerakan berdasarkan lirik dan

mud muzik

- lagu aksi ( action song ) 2 Mengenal pasti mud tempo tekstur dan

dinamik daripada muzik yang didengar

- mud (mud riang sedih marah dan takut)

1 Mendengar rakaman lagu

pelbagai mud

(CD 2 Track 08 09 dan 14)

2 Mengaitkan mud lagu dengan

mimik muka sambil membuat

gerakan yang bersesuaian

(CD 2 Track 24 dan 25)

3 Mendengar lagu dan membuat

pergerakan kreatif berdasarkan

mud yang didengar

4 Meneka mud petikan lagu yang

didengar

(CD 2 Track 24 dan 25)

1 Gunakan lagu kanak-kanak yang mempunyai mud riang atau sedih

Contoh Burung Belatuk dan Aku Burung

2 Membuat pergerakan asas yang sesuai

Contoh Berjalan dan bergelop

3 Membuat pergerakan kreatif

Contoh Berjalan seperti haiwan

20

21

mud riang

CD 1 Track 05 amp 06

CD 2 Track 08 09amp 14

mud sedih

mud riang

Mud

- marah dan takut

CD 1

Track 07 Siapa Gurau Senda (vokal)

Track 08 Siapa Gurau Senda (instrumental)

CD 2

Track 10 Audio mud takut

Track 11 Audio mud marah

1 Lampiran 6 Unit 8

2 Borang pentaksiran ms89

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

1 Mengenal pasti mud tempo tekstur dan

dinamik daripada muzik yang didengar

- mud ( riang sedih marah dan takut )

2 Menyanyi dengan dinamik

- lembut (p)

- kuat (f)

1 Murid mendengar lagu Siapa

Gurau Senda

(CD 1 Track 07)

2 Menyanyi lagu Siapa Gurau

Senda secara rsquosoal jawabrsquo ( call

and response) mengikut mud

3 Murid membuat mimik muka

marah dan takut

4 Murid mengenal pasti mud

marah dan takut

(CD 2 Track 10 dan 11)

1 Menukarkan lirik lagu yang sesuai untuk mendapatkan mud sedih

dan riang

2 Melakonkan watak mengikut mud lagu

22

CD 1 Track 07

23

CD 1 Track 08

24

CD 1 Track 08

25

YAAR Yaaru yaaru yaaru idainjal thanthathu

Yaaru yaaru yaaru en tuukkathai keduthathu

Naan thaan naan thaan kobam kollaathe

Ennai ennai mannithu vidunggal

யார YAAR

Lee Chai Huat

Lee Chong Yern

Zaliza Bakhri

S Muthiah

Charles Sousai

Lirik BTamil

யா ரு யா ரு யா ரு இ டைஞ சல தந த

து யா ரு யா ரு யாரு என தூககத டதக கக டுத த

து தான தான தான தான ககா பம ககா ள ளா

கத என டை என டை மன னித து வி டுங கள

26

Warna ton suara manusia

suara lelaki dan perempuan

suara berbisik

suara bercakap

suara menyanyi

CD 1

Track 09 Jenis Suara (vokal)

Track 10 Jenis Suara (instrumental)

CD 2

Track 12 Audio warna ton suara

2 Boneka

1 Lampiran 8 Unit 9(ii)

2 Borang pentaksiran ms89

3 CD 2 Track 12

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau

berkumpulan

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

1 Mendemonstrasi warna ton suara

manusia dengan betul

2 Mengenal pasti warna ton suara manusia

yang didengar

1 Guru memperkenalkan permainan

boneka lelaki dan perempuan bagi

membezakan ton-ton suara

Lampiran 7 Unit 9 (i)

2 Menyanyikan lagu Jenis Suara

menggunakan ton-ton suara yang

berbeza

(CD 1 Track 10)

3 Permainan meneka suara

bercakap suara berbisik suara

menyanyi suara memanggil

(CD 2 Track 12)

1 Menyediakan rakaman daripada pelbagai sumber untuk aktiviti

permainan meneka suara

Contoh Lagu popular

2 Permainan meneka suara boleh dalam pelbagai bentuk

Contoh Aksi berbisik (duduk bersebelahan) bercakap ( duduk di

kerusi) menyanyi ( berdiri) dan memanggil ( melambai)

27

CD 1 Track 09

CD 1 Track 10

28

Lee Chai Huat

Lee Chong Yern

Ridzlina Rizuan

Lirik BTamil S Muthiah

Charles Sousai

29

CD 1 Track 10

இது தா னே னே சும குரல ஓ சை நானனேசு கி னறன இ து குரல ஓ

சை இது தா னே கிசு cedilcentIacuteக கும குரல ஓசை நான கிசு

ந ண ேர க னள அசழக கும குர னலா சை ோ டி டும குர னலாசை

இது தா னே ல ல ல ல லா லா ோ டி டு னவா னே

Kuralosai

Ithuthaaneh pesum kuralosai naan pesugiren ithu kuralosai

Ithuthaneh kisukum kuralosai naan kisukisuppen

Kisukum kuralosai alaikum kuralum ithuthane

Nanbargaleh alaikum kuralosai paadidum kuralosai

கிசுக கும குர னலா சை அ சழககும குர லும இது தா னே

குரக ாumlordm KURALOSAI

CD 1

Track 11 Gajah Menari (vokal)

Track 12 Gajah Menari (instrumental)

CD 2

Track 07 Audio dinamik lembut dan kuat

1 Borang pentaksiran ms89

2 CD 1 Track 11

Ekspresi

- dinamik kuat dan lembut

Muzik dan Gerakan berdasarkan lagu

Gajah Menari

Pengalaman Muzikal

Membuat pergerakan mengikut muzik

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

1 Membuat pergerakan berdasarkan

dinamik pic tempo dan bunyi

- dinamik kuat lembut

2 Membuat pergerakan berdasarkan lirik

dan mud muzik

- lagu aksi ( action song )

3 Mengenal pasti mud tempo tekstur dan

dinamik daripada muzik yang didengar

- dinamik (kuat-lembut)

1 Guru memainkan dram bes untuk

menunjukkan dinamik kuat dan

kerincing untuk dinamik lembut

2 Murid menyatakan sama ada bunyi

tersebut kuat atau lembut

3 Murid bergerak mengikut dinamik

kuat dan lembut

(CD 2 Track 07)

4 Murid menyanyi dan membuat

gerakan berdasarkan lagu Gajah

Menari

(CD 1 Track 11)

5 Murid menyanyi dan membuat

gerakan yang sesuai selepas lagu

diubah suai kepada Tikus Menari

(CD 1 Track 12)

1 Gerakan bebasndash murid bergerak dengan iringan bunyi dram bes dan

kerincing Lirik lagu Gajah Menari boleh diubah suai dengan tajuk

binatang lain

2 Membuat pergerakan kreatif untuk menunjukkan bunyi kuat (f ) dan

bunyi lembut (p )

30

CD 1 Track 11

31

CD 1 Track 12

32

CD 1 Track 12

33

யாடை YAANAI

Hamid Bahruddin

Lirik BTamil S Muthiah

Charles Sousai

தனி டம யா ை யா டை தான அைர நத காட டி க

வட யில வா ழும எலி தா கை சிறி ய உரு வ கம

கத டி கத டி அட கி கேன எை து கூட ைத டத

கத டி கத டி அட கி கேன எை து இைத டத கய

அ டசநது அடசந து வ ப பு ேம அடசந து அடசந து இைப பு ேம வி டரநது ஓ டி வ ப பு ேம விடரந து ஓ டி இைப பு ேம

அ டசநது அடசந து வ ப பு ேம அ டசநது இ ைப பு ேம

வி டரநது ஓ டி வ ப பு ேம வி டரநது இ ைப பு ேம

பம பம பம பம திங திங திங திங

YAANAI

Thanimaiyaana yaanai naan adarntha kaattile thedi thedi alaigiren enathu koottatthai

Asainthu asainthu valapuram asainthu asaithu idappuram

asainthu asainthu valapuram asainthu idappuram

Bam bam bam bam

Valaiyil vaalum eli naane siriya uruvame thedi thedi alaigiren enathu inaththaiye

Virainthu odi valapuram virainthu odi idapuram

virainthu odi valapuram virainthu idappuram

Ting ting ting ting

1 Memainkan perkusi mengikut detik

- postur

- cara memainkan

2 Memainkan perkusi mengikut tempo

- cepat

- lambat

Tempo

- Tempo konsisten ( steady beat)

CD 1

Track 13 Jantungku (vokal)

Track 14 Jantungku (instrumental)

CD2

Track 13 Wawasan 2020

(tempo konsisten)

2 Perkusi

1 Borang pentaksiran ms90

2 Lampiran 9 unit 11

Pengalaman Muzikal

Memainkan perkusi secara solo atau

berkumpulan daripada pelbagai repertoir

1 Guru mengimitasi bunyi degupan

jantung

Contoh

2 Murid menepuk corak irama

mengikut degupan jantung yang

didengar

3 Murid memainkan perkusi

mengikut tempo yang konsisten

(CD 1 Track 13 dan 14) 4 Murid menyanyikan lagu

Jantungku

(CD 1 Track 13)

5 Murid menyanyi sambil menepuk

detik lagu

(CD 1 Track 14)

6 Murid menyanyi sambil memainkan

perkusi mengiringi lagu

Jantungku

(CD 1 Track 14)

1 Bunyi jam dinding boleh digunakan untuk menunjukkan detik yang

konsisten

34

CD 1 Track 13

35

CD 1 Track 14

36

CD 1 Track 14

37

CD 1 Track 14

இதய துடிபபு ITHAYA THUDIPPU

Khalijah Mohamad

Norshamsuri Shafie

Tan Chee Keong

Lirik BTamil SMuthiah

Charles Sousai

இத ய துடிப டப உ ண ரு ங கள ஒவ கவாரு கை மும

துடிககினே கத தா டிததுடிப பு தறப தில ட

இடே வனுக கக தாம தனறி கசால கவாம

ITHAYA THUDIPPU

Ithaya thudippai unarunggal ovvoru ganamum

thudikkindrathe naadi tudippu nirpathillai

Iraivannukke naam nandri solvom

Pergerakan menunjukkan pic tinggi dan

rendah

CD 1

Track 15 Ilsquom Tall Ilsquom Small (vokal)

Track 16 Ilsquom Tall Ilsquom Small (instrumental)

CD 2

Track 21 Audio pic tinggi dan rendah

Lampiran 10 Unit 12

1 Borang Pentaksiran ms90

2 Lampiran 10 unit 12

1 Menyanyi dengan postur yang betul

- postur duduk

- postur berdiri

2 Membuat pergerakan berdasarkan dinamik

pic

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

Membuat pergerakan mengikut muzik

1 Guru berbincang tentang

ketinggian orang di dalam gambar

Lampiran 10 Unit 12

2 Memadankan gambar dengan pic

tinggi dan rendah yang dimainkan

oleh guru Lampiran 10 Unit 12 dan

CD 2 Track 03

3 Membuat pergerakan yang

menunjukkan pic tinggi dan

rendah dinamik kuat dan lembut

berdasarkan lagu Ilsquom Tall Ilsquom Small

4 Menyanyikan lagu Ilsquom Tall Ilsquom Small dengan postur yang betul

1 Guru membuat demonstrasi cara menyanyi -

i postur berdiri

ii postur duduk

38

CD 1 Track 15

39

Pergerakan berdasarkan permainan

nyanyian ( singing games)

CD 1

Track 17 Nenek Si Bangkok Tiga (vokal)

Track 18 Nenek Si Bangkok Tiga

(instrumental)

Lampiran 11 Unit 13

1 Borang Pentaksiran ms90

2 Permainan Nyanyian

( CD 1 Track 17)

3 Lampiran 11 unit 13

1 Menyanyi dengan sebutan huruf vokal

aeiou yang betul

2 Membuat pergerakan berdasarkan lirik

dan mud muzik

- permainan nyanyian (singing games)

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

Membuat pergerakan mengikut muzik

1 Bercerita tentang Nenek Si

Bongkok Tiga

2 Bersoal jawab dengan murid

mengenai cerita tersebut

3 Menyebut lirik mengikut irama

lagu

4 Menyanyi lagu Nenek Si Bongkok

Tiga

(CD 1 Track 17)

5 Menjelaskan cara permainan

Nenek Si Bongkok Tiga

Lampiran 11 Unit 13

6 Memainkan permainan Nenek Si

Bongkok Tiga sambil menyanyi

1 Lampiran 11 Unit 13 boleh digunakan untuk sesi bercerita dan

bersoal jawab

40

CD 1 Track 17

41

Teknik konvensional bermain perkusi

- Tempo

- Detik

CD 1

Track 19 Suasana Pagi ( vokal)

Track 20 Suasana Pagi ( instrumental)

Perkusi kastanet dan loceng

1 Pemerhatian

Borang Pentaksiran ms90

1 Memainkan perkusi mengikut detik

- postur

- cara memainkan

2 Menyanyi mengikut tempo

- cepat

- lambat

Pengalaman Muzikal

Memainkan perkusi secara solo atau

berkumpulan daripada pelbagai repertoir

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

1 Menyanyi lagu Suasana Pagi

(CD 1 Track 19)

2 Guru membimbing mur id

menepuk detik lagu Suasana

Pagi

3 Guru membimbing mur id

menepuk corak

irama

4 Menunjukkan cara bermain

perkusi secara konvesional

5 Murid dibahagikan kepada dua

kumpulan (CD 1 Track 19)

- kumpulan A menepuk detik

(kastanet)

- kumpulan B menepuk corak

irama (loceng)

6 M e m b u a t p e r s e m b a h a n

kumpulan (CD 1 Track 20)

- menyanyi dan bermain perkusi

1 Memberi peluang kepada murid untuk memainkan alat perkusi yang

berbeza

42

CD 1 Track 19

43

CD 1 Track 20

44

CD 1 Track 20

45

Zt Zaiton

Mfazil

Muzaiful

AHalim

MRodzi

Lirik BTamil SMuthiah

Charles Sousai

CD 1 Track 20

Zt Zaiton

Mfazil

Muzaiful

AHalim

MRodzi

Lirik BTamil SMuthiah

Charles Sousai

காட sectiquestAtildeம KAALAI NERAM

காசலனந ரம அ ழ கி ய னந ரம பூககள ேலரும பூங கா வ ேத தில ோ டும

ேற சவகள ஓசை னகட கு னத னதகம யா வும இத ோ ய உளள னத கா சல

frac34centiacute cedilucirc frac34yacute acute Ccedilcent umlAcirc AringpoundIacute sectfrac34 AgraveIacute umlAacute acirc Aacutecent laquoAElig cediliexcloumlmacrucircCcedil sectfrac34 laquoumlEacuteograveETHotilde

cediliexcl frac12 thornfrac34AacuteiexcloumlmacrucircCcedil sectfrac34 thornumlEgrave Aringyacute Agraveumlfrac14ocircAgravecentoslash plusmnoslashAumliexclotildelaquo AElig sectcedil

KAALAI NERAM

Kaalai neram alagiya neram

pookal malarum poonggavanathtil

paadum paravaigal ohsai ketkuthey

thegam yaavum ithamai ullathey

kaalai thinggal than oliyai viisuthey

pasumai bumi alagaai ullathey

anaitthum kaana ithamaai ullathey

iraivan padaippil ellam alagey

Tekstur

- nipis dan tebal

Ekspresi

-lembut (p ) -kuat (f )

CD 1

Track 21 Hong Cai Mei Mei (vokal)

Track 22 Hong Cai Mei Mei (instrumental)

CD 2

Track 15 Audio tekstur nipis

Track 16 Audio tekstur tebal

Perkusi

1 Borang Pentaksiran ms90

2 Persembahan

1 Memainkan perkusi mengikut tempo

- cepat

- lambat

2 Mengenal pasti mud tempo tekstur dan

dinamik daripada muzik yang didengar

- tekstur (solo-nipis dan kumpulan-tebal)

Pengalaman Muzikal

Memainkan perkusi secara solo atau

berkumpulan daripada pelbagai repertoir

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

1 Mendengar rakaman audio yang

mempunyai tekstur nipis dan

tebal (CD 2 Track 15 dan 16)

- guru dan murid berbincang

2 Murid menyanyi lagu Hong Cai Mei Mei (CD 1 Track 21)

3 Memainkan perkusi dalam

kumpulan mengikut dinamik kuat

dan lembut

1 Menggantikan perkusi dengan alatan lain Contoh chopsticks

2 Contoh lagu solo ( tekstur nipis) dan berkumpulan ( tekstur tebal)

3 Lagu ini menceritakan tentang seorang kanak-kanak yang comel

mempunyai mulut yang kecil sedang bermain sambil menyanyi

46

CD 1 Track 21

47

Mencipta melodi mi dan so

CD 2

Track 17 Audio solfa mi dan so

Kad solfa mi dan so

Lampiran 12 Unit 16(i)

Lampiran 13 Unit 16(ii)

1 Borang Pentaksiran ms91

1 Mengajuk pic dengan tepat

- pic tinggi

- pic rendah

2 Mencipta melodi mudah menggunakan

vokal sepanjang 1 frasa

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

Penghasilan Muzik

Menghasilkan idea muzikal kreatif

1 Murid menyanyi solfa mi dan so

mengikut rakaman audio mi dan so

(CD 2 Track 17)

2 Guru menyanyi frasa melodi dan

murid mengajuk Lampiran 12 Unit

16 (i)

3 Guru memaparkan carta yang

mengandungi 3 lajur Lampiran 13

Unit 16(ii)

4 Guru melekatkan kad mi atau so

pada carta tersebut

5 Guru membimbing murid menyanyi

pic yang dipaparkan berulang kali

6 Murid melekatkan kad so atau mi

pada lajur dalam carta yang

disediakan

7 Murid menyanyikan melodi

mudah yang mereka cipta

1 Ciptaan melodi berdasarkan pic mi dan so

48

CD 2 Track 17

49

ISYARAT TANGAN SOLFA

MI

SO

Corak Irama

Bunyi panjang-pendek

CD 1

Track 23 Jom Mengira (vokal)

Track 24 Jom Mengira ( instrumental)

1 Borang Pentaksiran ms91

1 Membuat pergerakan berdasarkan lirik

dan mud muzik

- lagu aksi (action song)

2 Mengenal pasti mud tempo tekstur dan

dinamik daripada muzik yang didengar

- mud (sedih dan riang)

Pengalaman Muzikal

Membuat pergerakan mengikut muzik

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

1 Menepuk pola irama bar 1 dan 2

serta 9 dan 10

2 Menyanyikan lagu Jom Mengira

(CD 1 Track 23)

3 Murid mengenal pasti bunyi

panjang-pendek yang terdapat

dalam lagu

4 Melakukan pergerakan mengikut

lirik

lagu aksi Jom Mengira

(CD 1 Track 23)

5 Membanding beza bunyi panjang-

pendek yang terdapat dalam

rangkap 1rangkap 2 dan

rangkap 3

1 Guru memilih lagu pelbagai bunyi panjang-pendek untuk

membanding beza

2 Guru menerapkan nilai disiplin ketika aktiviti gerakan

50

CD 1 Track 23

51

CD 1 Track 24

52

CD 1 Track 24

53

AringiexclOtildeiacutecedilucirc plusmnntildeIumlsectAringiexclotilde VAARUNGGAL ENNUVOM

Zt Zaiton

MFazil

Rodzi

AHalim Lirik BTamil S Muthiah

Charles Sousai

AringiexclOtildeiacutecedilucirc plusmnntildeIumlsectAringiexclotilde VAARUNGGAL ENNUVOM

Ondru kuuttal ondru mottham etthanai ondru kuuttal ondru mottham irandethaan

Ondru kuuttal irandu ennipaarunggal ondru kuuttal irandu mottham muundrethaan

Ennida vaarunggal ondraai sernthe naam

Valarum paruvatthile arivu payan tharume

Ondru kuuttal muundru mottham etthanai ondru kuuttal muundru mottham naange thaan

Ondru kuuttal naan gu ennipaarunggal ondru kuuttal naan gu vidaiyum ainthethaan

acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashacuteyacute Uacute brvbarAacuteiexclograve frac34otildeplusmnograve frac34 umlEacute acuteyacuteUacute Uumleth frac14oslashacuteyacute Uacute brvbarAacuteiexclogravefrac34otildethornAtildentildesectfrac14frac34iexclyacute

acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashthornAtildentilde Icirc plusmnntildefrac12centocircAgraveiexclOtildeiacutecedilucirc acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashthornAtildentildeIcirc brvbarAacuteiexclograve frac34otilde atildeyacutesectEgrave frac34iexclyacute

plusmnntilde frac12cent frac14 Aringiexcl Otildeiacutecedilucirc acuteyacute Egraveiexclouml sectordmdivideoacute sectfrac34 iquestiexclotilde

Aring Ccedil Otildeotilde AgraveOtilde Aringogravefrac34centsectAuml laquoEgravecent times AgraveAcircyacute frac34Otilde sectAacute

acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashatildeyacute Uacute brvbarAacuteiexclogravefrac34otildeplusmnograve frac34 umlEacute acuteyacute UacuteUumleth frac14oslashatildeyacute Uacute brvbarAacuteiexclogravefrac34otildeiquestiexclyacutesectcedilfrac34iexclyacute

acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashiquestiexclyacute Igrave plusmnntildefrac12centocircAgraveiexclOtildeiacutecedilucirc acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashiquestiexclyacute Igrave Aringcent umlfrac14Ocircotildesup3oacutesectfrac34frac34iexclyacute

Mencipta corak irama

CD 1

Track 25 Ikut Rentak ( vokal)

Track 26 Ikut Rentak ( instrumental)

Perkusi

Kad ikon corak irama

Lampiran 14 Unit 18(i)

1 Borang Pentaksiran ms91

1 Menyanyi dengan postur yang betul

- postur duduk

- postur berdiri

2 Memainkan perkusi mengikut detik

- postur

- cara memainkan

3 Mencipta corak irama mudah

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

Memainkan perkusi secara solo atau

berkumpulan daripada pelbagai repertoir

Penghasilan Muzik

Menghasilkan idea muzikal kreatif

1 Menyanyi dengan postur duduk

yang betul

(CD 1 Track 25)

2 Mengajuk corak irama yang diberi

oleh guru dengan sebutan seperti

rsquoparsquo dan rsquobarsquo sambil menepuk detik

3 Murid menepuk corak irama

berpandukan ikon corak irama

lampiran 14 Unit 18(i)

- murid memainkan perkusi

4 Murid menyusun kad ikon untuk

menghasilkan corak irama

Lampiran 15 Unit 18(ii)

- Murid menepuk corak irama

yang dihasilkan oleh rakan

- Murid memainkan perkusi corak

irama yang dihasilkan oleh rakan

1 Perbanyakkan kad ikon lampiran 14 Unit 18(ii)

2 Pelbagaikan kad ikon

54

CD 1 Track 25

55

CD 1 Track 26

56

CD 1 Track 26

57

1 Menyanyi rangkai lagu

dengan sebutan lsquolalsquo menggunakan

dinamik p atau f

2 Menyanyi rangkai lagu mengikut

dinamik pada gambar yang

ditunjukkan

Contoh Sang Rimba-dinamik kuat

Kucing-dinamik lembut

Lampiran 16 Unit 19

3 Menyanyi lagu Sang Rimba dan

Kucing mengikut dinamik yang

ditetapkan

4 Membuat pergerakan beraksi

berpandukan dinamik lagu yang

dinyanyikan

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

Membuat pergerakan mengikut muzik

Ekspresi

-dinamik kuat (f ) dan lembut (p )

CD 1

Track 27 Sang Rimba dan Kucing (vokal)

Track 28 Sang Rimba dan Kucing

(instrumental)

CD 2

07 Audio dinamik lembut dan kuat

Kad Ikon Dinamik

1 Lampiran 16 Unit 19

2 Borang pentaksiran ms91

1 Menyanyi dengan dinamik

- lembut ( p )

- kuat ( f )

2 Membuat pergerakan berdasarkan

dinamik pic tempo dan bunyi

- dinamik kuat lembut

1 Menggunakan topeng Sang Rimba dan Kucing untuk gerakan beraksi

58

CD 1 Track 27

59

CD 1 Track 28

60

CD 1 Track 28

61

CD 1 Track 28

ordmcentiacutecedilOacuteotilde acircumlEacuteOcircotilde SINGGAMUM POONAIYUM

Lee Chai Huat

Lee Chong Yern

Ridzlina Rid uan

Lirik BTamil SMuthiah

Charles Sousai

cedildivideஜிigraveIgraveotilde ordmcentiacute cedilotilde iquestiexclyacutecedilotilde Agravepound Atildesectfrac34iexcluumlEgraveotildefrac34iexclyacute cediliexcl eth Icirc igrave IgraveAtildeiexcl ஜiexcliquestiexcl sectEacute acuteyacute Uacute iquestiexclotildeIgrave AtildeAumlcentoslash AacuteiexcluumlEgraveotildefrac34iexclyacute plusmnyacute Igrave AtildeumlAuml brvbarordmouml ETHcediliexclethIcirc

iquestiexclyacute frac34iexclyacute acirc umlEacute brvbarordm oslash Aumlocirc AgravecentAtildeiexcl frac12cent iquestiexclyacute AacutecentAcirciexclugrave AacutecentAcirciexclugrave AacutecentAcirciexclugrave AacutecentAcirciexclugrave laquo ETH frac34iexclyacute plusmnyacute IgraveAtilde sectAuml

laquoAElig Igraveotilde IgraveUacuteotilde Ograveotilde macrucirc Ccedil Aring yacute iquestiexcl sectEacute sectfrac34iexcluumlEgraveogravefrac34centoslash cedildivide cedildivide cedildivide cedildivide thorn ETH sectAringplusmnyacute IgraveAtilde

sectAuml sectfrac34iexcluumlEgraveogravefrac34centoslashacuteyacuteUacute iquestiexclotildeIgraveAtilde AumlcentoslashAacuteiexcluumlEgraveotildefrac34iexclyacute iquestotildeIgrave IcircotildeAgraveotildeacuteyacute Uacute frac34iexcl sectEacute

ordmcentiacutecedilOacuteotilde acircumlEacuteOcircotilde SINGGAMUM POONAIYUM

Garjikkum singgam naan gambiira thottram thaan kaattukku raajaa naane

Naanthaan puunai sellappiraani naan alagum kurumbum ullavan naane

Thottrattil ondru naam kuralil maattram thaan en kuralai seithu kaattu

Miaw miaw miaw miaw athuthaan en kurale gar gar gar gar ithuve en kurale

Thottrattil ondru naam kuralil maattram thaan nam kudumbam ondru thaane

1 Mendengar muzik vokal (solo dan

berkumpulan)

(CD 2 Track 18 dan 19)

- guru dan murid berbincang

2 Murid menyanyi lagu Jenis

Suara

(CD 1 Track 29)

3 Murid menyanyi lagu Jenis

Suara mengikut carta lirik

Lampiran 17 Unit 20

4 Murid membanding bezakan

tekstur tebal dan nipis

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau

berkumpulan

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

Tekstur

- nipis (solo) dan tebal (kumpulan)

CD 1

Track 29 Suara Kita (vokal)

Track 30 Suara Kita (instrumental)

CD 2

Track 18 Ibu (tekstur nipis)

Track 19 Keranamu Malaysia (tekstur

tebal)

1 Borang pentaksiran ms91

2 CD 2 Track 26

1 Menyanyi dengan sebutan huruf vokal

aeiou yang betul

2 Mengenal pasti mud tempo tekstur dan

dinamik daripada muzik yang didengar

- tekstur (solo-kumpulan dan nipis-tebal)

1 Guru menggunakan petikan lagu lain dan murid membezakan

tekstur tebal dan nipis

62

CD 1 Track 29

63

CD 1 Track 30

64

65

CD 1 Track 30

ENGGAL KURAL Kelunggal oh kelunggal enggal iniya kuralinai

Vaarunggal sernthu paaduvom magilchiyaaga

Pesuvom kisukisupom siruvar sirumiyar naam he he

Vaarunggal paadiduvom tra la la la la la la la

எஙகள குரல ENGGAL KURAL

Khalijah Mohamed

Chan Kit Yip

Norshamsuri Shafie

Susie Khor

Lirik BTamil SMuthiah

Charles Sousai

கக ளுங கள ஓ கக ளுங கள எங கள இனி ய கு ர லி டை

வா ரு ங கள கச ர நது பாடு கவாம ம கிழ ச சி யாக

கப சு கவா ம கி சு கிசுப கபாம சி று வர சிறு மியர தாம கே கே

வாருங க ள பா டி டு கவாம திரா ா ா ா ா ா ா ா

LAMPIRAN

68

pic rendah pic tinggi

Pentaksiran Unit 2

CD 2 Track 21 ( Pic tinggi dan rendah )

Arahan

1 Dengar DUA pic yang dibunyikan

2 Bulatkan gambar untuk pic kedua yang didengar sama ada pic tinggi

atau pic rendah

1

2

3

69

Rhythm Sticks

Cara memegang dan bermain rhythm sticks

70

Contoh perkusi tanpa pic

Kastanet

Cara memegang dan bermain kastanet

Pentaksiran Unit 5

CD 2 Track 23

71

dinamik lembut dinamik kuat

Arahan

1 Dengar DUA bunyi daripada rakaman track 23

2 Tandakan X pada gambar yang menunjukkan sama ada dinamik kuat atau lembut

1

2

3

Pentaksiran Unit 7

CD 2 Track 24 (mud riang) amp Track 25 (mud sedih)

72

mud riang mud sedih

2

1

Arahan

1 Dengar lagu

2 Tandakan X pada gambar yang sesuai dengan mud lagu yang didengar

Pentaksiran Unit 8

CD 2 Track 10 Audio mud takut

CD 2 Track 11 Audio mud marah

73

Arahan

1 Dengar lagu

2 Tandakan X pada gambar yang sesuai dengan mud lagu yang diperdengarkan

1

2

mud takut mud marah

74

Contoh Boneka Comel dan Mamat

Comel Mamat

75

Arahan Padankan gambar aktiviti di bawah pada perkataan yang sesuai berdasarkan ton suara

yang diperdengarkan

menyanyi

berbisik

bercakap

memanggil

Pentaksiran unit 9

CD 2 Track 12

76

Simbol Ikon Jantung Simbol Not Tepuk

ti

ta

ta-a

Arahan Tepuk pada tempat bertanda mengikut detik yang konsisten ( steady beat)

A

B

C

D

Petunjuk

Pentaksiran Unit 11

Latihan menepuk irama

77

1 Dengar dua pic yang dibunyikan

2 Tandakan X pada gambar untuk pic pertama yang didengar

1

2

3

Pentaksiran Unit 12

CD 2 Track 21

pic tinggi

pic rendah

78

Permainan Nenek Si Bongkok Tiga

1 Murid-murid dibahagikan kepada dua kumpulan

- Kumpulan A menyanyi lagu Nenek Si Bongkok Tiga

- Kumpulan B memainkan permainan lsquo Nenek Si Bongkok Tigalsquo

2 Salah seorang ahli dalam kumpulan B akan beraksi sebagai nenek yang ditutup

mata sementara yang lain sebagai cucu berjalan dalam bulatan mengelilingi nenek

mengikut detik lagu

3 Kumpulan A akan menyanyi lagu Nenek Si Bongkok Tiga

4 Si nenek akan beraksi mengikut lirik ketika rangkap kedua dinyanyikan

5 Nenek akan mencari cucu dan meneka nama cucu yang ditangkap Jika betul cucu

akan mengambil alih tempat nenek dan meneruskan permainan Jika salah nenek

akan meneruskan permainan

6 Aktiviti ini akan diulang dengan menukar peranan

cucu

nenek

Kumpulan A

Kumpulan B

Pentaksiran Unit 13

CD 1 Track 17

79

Arahan Guru menyanyi dan murid mengajuk

1 Guru Murid

s s s m s s s m

2 Guru Murid

m m m s m m m s

3 Guru Murid

m s m s m s m s

4 Guru Murid

s s m m s s m m

Catatan

Guru boleh menyanyi dalam pelbagai irama

CD 2 Track 17

80

Cadangan latihan mencipta melodi mudah

Arahan

1 Murid melekatkan kad ikon dan pada carta di bawah

2 Murid menyanyikan ciptaan melodi mudah yang dicipta mengikut irama sendiri

Petunjuk Contoh isyarat tangan ( perlu diperbanyakkan)

mi so

Baris

Pic

1

2

3

4

5

mi

so

81

Kad Ikon Corak Irama

Contoh Irama 1

Contoh Irama 2

Contoh Irama 3

Contoh Irama 4

82

Cadangan permainan mencipta corak irama menggunakan kad ikon

Arahan

1 Kad ikon ini perlu diperbanyakkan untuk digunakan dalam permainan mencipta corak irama

2 Susun kad-kad ikon berikut untuk mencipta corak irama

83

Rangkai lagu

Kad ikon menunjukkan dinamik kuat ( f ) dan dinamik lembut ( p )

dinamik kuat ( f ) dinamik lembut ( p )

84

Nyanyian berkumpulan

( tekstur tebal ) Nyanyian solo

( tekstur nipis )

Pentaksiran Unit 20

CD 2 Track 26

1 Dengar lagu

2 Tandakan X pada gambar yang sesuai dengan tekstur lagu yang didengarkan

1

2

PENTAKSIRAN

DALAM PampP

Be

rgera

k m

eng

ikut te

mpo

ce

pa

t d

an la

mb

at

Me

ng

ena

l p

asti p

ic tin

gg

i d

an

re

nd

ah

Me

ma

inka

n p

erk

usi

me

ng

ikut d

etik

Me

ng

ena

l p

asti w

arn

a t

on

su

ara

ma

nu

sia

lela

ki d

an

pere

mp

ua

n

Me

nd

en

ga

r d

an

me

ng

ena

l p

asti d

inam

ik k

uat d

an

le

mb

ut

JU

ML

AH

SK

OR

PENTAKSIRAN UNIT 1- 5

88

BIL

NAMA

UNIT

1 2 3 4 5

SKOR 3 3

2 2 3 13

PENTAKSIRAN UNIT 6 -10

89

Be

rgera

k b

erd

asark

an

lirik

lag

u

Me

ng

ena

l p

asti m

ud

ria

ng

da

n s

ed

ih

Me

mb

eza

ka

n w

arn

a

ton s

uara

ma

nu

sia

Me

ng

ena

l p

asti m

ud

m

ara

h d

an

takut

Me

mb

ua

t g

era

ka

n

berd

asa

rka

n lirik

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

-5

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 6

-10

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

-10

GR

ED

JUMLAH SKOR

GRED

Skor 18 - 25 A

Skor 11 - 17 B

Skor 05 - 10 C

Skor 00 - 04 D

BIL

NAMA MURID

UNIT

6 7 8 9 10

SKOR 2 2 2 4 2 13 12 25

Me

ne

pu

k m

eng

iku

t d

etik

berd

asa

rka

n m

uzik

ya

ng

di

den

gar

Me

ng

ena

l p

asti p

ic tin

gg

i d

an

re

nd

ah

Me

nya

nyi sa

mb

il b

erm

ain

P

erm

ain

an

Nya

nyia

n

Me

ma

inka

n p

erk

usi

me

ng

ikut te

mp

o

Me

ma

inka

n p

erk

usi

den

ga

n d

inam

ik lem

but

dan

ku

at

JU

ML

AH

SK

OR

PENTAKSIRAN UNIT 11-15

90

BIL

NAMA

UNIT

11 12 13 14 15

SKOR

4 3 2 2 3 14

PENTAKSIRAN UNIT 16-20

91

Me

ncip

ta d

an

me

nya

nyi

me

lodi m

uda

h

Me

mb

eza

ka

n b

un

yi

pan

jang

dan p

en

dek

Me

nya

nyi d

en

ga

n d

inam

ik

ku

at

dan le

mb

ut

Me

ncip

ta d

an

me

ma

inkan

co

rak ira

ma

Me

ng

ena

l p

asti t

ekstu

r vo

ka

l te

ba

l d

an n

ipis

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

1-1

5

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

6-2

0

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

1-2

0

GR

ED

JUMLAH SKOR

GRED

Skor 18 - 25 A

Skor 11 - 17 B

Skor 05 - 10 C

Skor 00 - 04 D

NAMA MURID

UNIT BIL

16 17 18 19 20

SKOR 2 2 2 3 2 14 11 25

LAPORAN PENTAKSIRAN DALAM PENGAJARAN amp PEMBELAJARAN PENDIDIKAN MUZIK TAHUN 1

92

RUMUSAN PENTAKSIRAN

JUMLAH SKOR

GRED

Skor 36-50 A Cemerlang

Skor 21 - 35 B Baik

Skor 10 - 20 C Memuaskan

Skor 00 - 9 D Sederhana

BIL NAMA MURID SKOR UNIT 1-20

GRED KOMEN GURU

RANCANGAN MENGAJAR

96

Mata Pelajaran Pendidikan Muzik

Tahun 1 Cemerlang

Hari Tarikh Isnin 8 Mac 2010

Masa 60 Minit (840 - 940 pagi)

Fokus Ekspresi - tempo cepat dan lambat

Standard Kandungan Pengalaman Muzikal

1 Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau berkumpulan

2 Membuat gerakan mengikut muzik

Standard Pembelajaran 1 Menyanyi mengikut tempo cepat dan lambat

2 Membuat gerakan berdasarkan dinamik pic tempo dan bunyi

Objektif Pengajaran Pada akhir pengajaran murid dapat

1 Menyanyi Lagu Selamat Pagi mengikut tempo

2 Menepuk detik lagu Selamat Pagi

Pengalaman Sedia Ada Murid pernah menyanyi lagu kanak-kanak

Bahan Bantu Mengajar CD 1 Track 01 (Selamat pagi ndash vokal)

Track 02 (Selamat Pagi ndash instrumental)

CD 2 Track 01 (Tanggal 31 ndash tempo cepat)

Track 02 (Pahlawan Ku ndash tempo lambat)

Kad ikon askar dan orang tua

Penyerapan Nilai Berdisiplin ndash mengikut arahan

Kemahiran Berfikir Membezakan tempo cepat dan lambat

EMK (Elemen Merentas Kurikulum)

Kreativiti Menyanyi dengan mengubah tempo secara kreatif

97

Masa Langkah

Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran amp Pembelajaran

Strategi PampPABMNilai

Set Induksi

(5 minit)

Tempo cepat dan lambat

1

Guru mempamerkan gambar askar

Gambar askar

2 Guru meminta murid menunjukkan cara askar berkawad

Murid berkawad seperti askar

3 Guru mempamerkan gambar orang tua

Gambar orang tua

4 Guru mempamerkan gambar orang tua berjalan

5 Guru meminta murid menunjukkan orang tua berjalan

6 Murid berjalan seperti orang tua

7 Guru menyoal murid Contoh Apakah perbezaan antara cara askar berkawad dengan orang tua berjalan Andaian Jawapan askar berka-wad cepat Orang tua berjalan lambat

Kemahiran Berfikir membanding beza

Langkah

1 (10 minit)

Menepuk detik

1

Murid mendengar dan memberi tumpuan kepada lagu Selamat Pagi

CD 1 Track 01

2 Murid mendengar dan menepuk detik lagu Selamat Pagi dengan bimbingan guru (Catatan guru mempelbagaikan aktiviti menepuk detik seperti menepuk peha bahu dan pipi)

CD 1 Track 02

Langkah 2 (10 minit)

Menyanyi men-gikut tempo

1

Guru membimbing murid men-yanyikan lagu Selamat Pagi

CD 1 Track 01

2 Murid menyanyikan lagu Selamat Pagi mengikut tempo

CD 1 Track 02

98

Masa Langkah

Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran amp Pembelajaran

Strategi PampPABMNilai

Langkah

3 (10 minit)

Gerakan men-gikut tempo

1

Murid mendengar dan memberi tumpuan kepada lagu Tanggal 31

CD 2 Track 01

2 Murid membuat gerakan cepat dengan iringan lagu Contoh ber-kawad (Catatan guru mempelbagaikan aktiviti gerakan cepat)

CD 2 Track 01

3 Murid mendengar dan memberi tumpuan kepada lagu Pahlawan Ku

CD 2 Track 02

4 Murid membuat gerakan lambat dengan iringan lagu Contoh ber-jalan seperti orang tua (Catatan guru mempelbagaikan aktiviti gerakan lambat)

CD 2 Track 02

Langkah 4

(10 minit)

Menepuk detik mengikut tempo cepat dan lambat

1 Guru mempamerkan kad ikon askar

Kad ikon askar

2 Guru membimbing murid untuk menepuk detik mengikut tempo cepat

3 Murid menepuk detik mengikut tempo cepat

4 Guru mempamerkan kad ikon orang tua berjalan

Kad ikon orang tua berjalan

5 Guru membimbing murid menepuk detik mengikut tempo lambat

6 Murid menepuk detik mengikut tempo lambat

5 Murid menepuk detik berdasarkan gambar ikon yang ditunjukkan oleh guru

99

Masa Langkah

Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran amp Pembelajaran

Strategi PampPABMNilai

Langkah 5 (10 minit)

Bergerak men-gikut tempo cepat dan lam-bat

1

Guru membahagikan kelas kepada 2 kumpulan Kumpulan 1 menepuk detik manakala kumpu-lan 2 membuat gerakan

2 Murid melakukan aktiviti menepuk detik dan gerakan berdasarkan gambar ikon yang dipamerkan oleh guru

Penutup (5 minit)

Guru berbincang bersama murid tentang perubahan tempo yang dialami semasa menyanyi dan membuat gerakan

SENARAI LAGU

102

Unit 1

Track 01

Judul Lagu Selamat Pagi

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 2

Track 03

Judul Lagu Mari Menyanyi

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah binti Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 6

Track 05

Judul Lagu Suka Hati

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza binti

Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Aaina Soraya Putri bte Mohamed Noor

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

103

Unit 08

Track 07

Judul Lagu Siapa Gurau Senda

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza binti

Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Aaina Soraya Putra bte Mohamed Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 9

Track 09

Judul Lagu Jenis Suara

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yan

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 10

Track 11

Judul Lagu Gajah Menari

Lagu amp Lirik Hamid bin Baharuddin

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

104

Unit 11

Track 13

Judul Lagu Jantungku

Lagu amp Lirik Khalijah binti Mohamed Tan Chee Keong

Norshamsuri bin Shafie

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah binti Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 12

Track 15

Judul Lagu Ilsquom Tall Ilsquom Small

Lagu amp Lirik Traditional Childrenlsquos Song

Penyanyi Aaina Soraya Putra bte Mohamed Zafri

Nor Farhana bte Mohd Hafidz

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 13

Track 17

Judul Lagu Nenek Si Bongkok Tiga

Lagu amp Lirik Lagu Tradisional Kanak-Kanak

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Nur Syahda bte Mohd Latif

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

105

Unit 14

Track 19

Judul Lagu Suasana Pagi

Lagu amp Lirik Zt Zaiton M Fazil Muzaiful A Halim

M Rodzi

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 15

Track 21

Judul Lagu Hong Cai Mei Mei

Lagu amp Lirik Chinese Folk Song

Penyanyi Joanne Thang Mei Teng

Susunan Muzik Isa Amri

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 17

Track 23

Judul Lagu Jom Mengira

Lagu amp Lirik Zt Zaiton M Fazil Muzaiful A Halim

M Rodzi

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Noradila Syafira bte M Zaidi

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

106

Unit 18

Track 25

Judul Lagu Ikut Rentak

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yet

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Tatiana Batrisya bte Rizman

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 19

Track 27

Judul Lagu Sang Rimba dan Kucing

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yet

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 20

Track 29

Judul Lagu Suara Kita

Lagu amp Lirik Khalijah binti Mohamed Chan Kit Yip

Norshamsuri bin Shafie Susie Khor

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nurul Syazliana Binti Khairudin

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

107

Track 01 Selamat Pagi ( Vokal )

Track 02 Selamat Pagi ( Instrumental )

Track 03 Mari Menyanyi ( Vokal )

Track 04 Mari Menyanyi ( Instrumental )

Track 05 Suka Hati ( Vokal )

Track 06 Suka Hati ( Instrumental )

Track 07 Siapa Gurau Senda ( Vokal )

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Track 08 Siapa Gurau Senda ( Instrumental )

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Track 09 Jenis Suara ( Vokal )

Track 10 Jenis Suara ( Instrumental )

Track 11 Gajah Menari ( Vokal )

Track 12 Gajah Menari ( Instrumental )

Track 13 Jantungku ( Vokal )

Track 14 Jantungku ( Instrumental )

Track 15 Ilsquom Tall Ilsquom Small ( Vokal )

Track 16 Ilsquom Tall Ilsquom Small ( Instrumental )

Track 17 Nenek Si Bongkok Tiga ( Vokal )

Track 18 Nenek Si Bongkok Tiga ( Instrumental )

Track 19 Suasana Pagi ( Vokal )

Track 20 Suasana Pagi ( Instrumental )

Track 21 Hong Cai Mei Mei ( Vokal )

Track 22 Hong Cai Mei Mei ( Instrumental )

Track 23 Jom Mengira ( Vokal )

Track 24 Jom Mengira ( Instrumental )

Track 25 Ikut Rentak ( Vokal )

Track 26 Ikut Rentak ( Instrumental )

Track 27 Sang Rimba dan Kucing ( Vokal )

Track 28 Sang Rimba dan Kucing ( Instrumental )

Track 29 Suara Kita ( Vokal )

Track 30 Suara Kita ( Instrumental )

CD 1 VOKAL DAN INSTRUMENTAL

108

Track 01 Tanggal 31 ( tempo cepat )

Track 02 Pahlawanku ( tempo lambat)

Track 03 Audio Pic rendah dan tinggi

Track 04 Malaysia Baru ( tempo cepat )

Track 05 Ilham Pujangga ( tempo lambat )

Track 06 Joget Malaysia ( Duet lelaki dan perempuan )

Track 07 Audio dinamik lembut dan kuat

Track 08 Audio lagu untuk gerakan (mud riang)

Track 09 Audio tempo cepat dan lambat

Track 10 Audio mud takut

Track 11 Audio mud marah

Track 12 Audio warna ton suara

Track 13 Wawasan 2020 ( tempo konsisten )

Track 14 Makan Sireh ( mud sedih )

Track 15 Audio tekstur nipis

Track 16 Audio tekstur tebal

Track 17 Audio solfa mi dan so

Track 18 Ibu ( tekstur nipis )

Track 19 Keranamu Malaysia ( tekstur tebal )

Track 20 Selamat Pagi ( Unit 1 ) (detik)

Track 21 Audio pic tinggi dan rendah ( Unit 2 )

Track 22 Siapa Belum Siap - Vokal lelaki dan perempuan ( Unit 4 )

Track 23 Audio dinamik kuat dan lembut ( Unit 5 )

Track 24 Audio mud riang - Instrumental suka hati ( Unit 7 )

Track 25 Audio mud sedih - Instrumental suka hati ( Unit 7 )

Track 26 Audio tekstur tebal dan nipis

CD 2 PENDENGARAN DAN PENTAKSIRAN

109

Bahagian Pembangunan Kurikulum (BPK)

merakamkan ribuan terima kasih kepada

semua pihak yang terlibat secara langsung

atau tidak langsung dalam usaha menyediakan

modul ini

Antara pihak yang terlibat ialah

Guru-guru Pensyarah Institut Pendidikan

Guru Malaysia dan Pensyarah Universiti

yang menjadi panel penyediaan Modul

Pengajaran Pendidikan Muzik Sekolah

Rendah Tahun 1

Sekolah Seni Malaysia Johor Bahru

( Rakaman Lagu )

RTM (sumbangan lagu dalam CD 2 )

Page 4: Buku Panduan Guru Dunia Muzik KSSR Tahun 1

PERINCIAN TAJUK KECIL UNIT PEMBELAJARAN

Tema

Elemen muzik yang perlu ditekankan semasa pengajaran dan pembelajaran

Aktiviti tambahan

Kaedah atau cara yang digunakan untuk menilai pencapaian murid

Masa pengajaran 2 x 30 minit

Merujuk kepada Kurikulum Muzik Sekolah Rendah Tahun 1 Ilmu pengetahuan yang perlu dipelajari oleh murid

Merujuk kepada Kurikulum Muzik Sekolah Rendah Tahun 1 Pembelajaran yang mesti dikuasai oleh murid dalam 1 tahun

iv

ISI KANDUNGAN

Pengenalan iii

Unit 1 2

Unit 2 6

Unit 3 10

Unit 4 12

Unit 5 14

Unit 6 16

Unit 7 20

Unit 8 22

Unit 9 26

Unit 10 30

Unit 11 34

Unit 12 38

Unit 13 40

Unit 14 42

Unit 15 46

Unit 16 48

Unit 17 50

Unit 18 54

Unit 19 58

Unit 20 62

UNIT PEMBELAJARAN

v

ISI KANDUNGAN

1 Pentaksiran Unit 2 68

2 Cara memegang dan bermain rhythm stick 69

3 Cara memegang dan bermain kastanet 70

4 Pentaksiran Unit 5 71

5 Pentaksiran Unit 7 72

6 Pentaksiran Unit 8 73

7 Contoh gambar boneka 74

8 Pentaksiran Unit 9 75

9 Latihan menepuk irama mengikut detik 76

10 Pentaksiran Unit 12 77

11 Permainan lsquo Nenek Si Bongkok Tiga lsquo 78

12 Carta frasa melodi 79

13 Latihan mencipta melodi mudah 80

14 Kad Ikon corak irama 81

15 Permainan mencipta corak irama 82

16 Kad Ikon dinamik kuat dan lembut 83

17 Pentaksiran Unit 20 84

LAMPIRAN

vi

ISI KANDUNGAN

Borang Pentaksiran Unit 1 - 5 88

Borang Pentaksiran Unit 6 - 10 89

Borang Pentaksiran Unit 11 - 16 90

Borang Pentaksiran Unit 17 - 20 91

Borang Rumusan Pentaksiran Unit 1mdash20 92

Contoh Rancangan Mengajar Harian 96

Senarai lagu 102

Susunan CD lagu 107

Penghargaan 109

PENTAKSIRAN DALAM PampP

vii

RANCANGAN MENGAJAR

SENARAI LAGU

PENGHARGAAN

UNIT PEMBELAJARAN

Tempo cepat dan lambat

CD 1

Track 01 Selamat Pagi (vokal)

Track 02 Selamat Pagi (instrumental)

CD 2

Track 01 Tanggal 31 (tempo cepat)

Track 02 Pahlawanku (tempo lambat)

Track 20 Selamat Pagi (detik)

1 Menyanyi mengikut tempo

- cepat

- lambat

2 Membuat pergerakan berdasarkan dinamik

pic tempo dan bunyi

1 Menepuk detik asas

mengikut tempo yang ditetapkan

2 Menyebut lirik sambil menepuk

detik lagu dengan bimbingan guru

3 Menyanyi lagu sambil menepuk

detik lagu

( CD 2 Track 20)

4 Menyanyi lagu sambil membuat

gerakan mengikut tempo

(CD 1 Track 01 dan 02)

5 Membuat pergerakan asas untuk

mengenal pasti perbezaan tempo

cepat dan lambat

(CD 2 Track 01 dan 02)

1 Menggunakan perkusi badan seperti tepuk paha mengikut detik lagu sambil

menyanyi mengikut tempo cepat dan lambat

2 Menggunakan pergerakan asas berjalan atau berlari secara kreatif

3 Mengimprovisasi lirik lagu seperti lsquoSelamat Pagilsquo lsquogurulsquo dan lsquorakanlsquo kepada

lirik yang sesuai

2

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau

berkumpulan

Membuat pergerakan mengikut muzik

1 Pemerhatian

Borang pentaksiran ms 88

2 CD 2 Track 01 dan 02

CD 1 Track 01

3

CD 1 Track 02

4

CD 1 Track 02

5

1 Mendemonstrasi warna ton suara manusia

dengan betul

2 Mengajuk pic dengan tepat

CD 1

Track 03 Mari Menyanyi (vokal)

Track 04 Mari Menyanyi (instrumental)

CD 2

Track 03 Audio pic tinggi dan rendah

Track 21 Pic tinggi dan rendah

1 Lampiran 1 Unit 2

2 Borang pentaksiran ms 88

3 CD 2 Track 21

(pic tinggi dan rendah)

Warna Ton

Penerokaan suara manusia iaitu suara

bercakap suara menyanyi suara me-

manggil dan suara berbisik

- intonasi

- pic tinggi dan rendah

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo dan

berkumpulan

1 Mendengar dan mengajuk warna ton

suara manusia seperti bercakap

memanggil berbisik dan menyanyi

2 Menyanyi lagu Mari Menyanyi

(CD 1 Track 03 dan 04)

3 Mendengar dan mengajuk pic tinggi

dan rendah

(CD 2 Track 03)

4 Pentaksiran Lampiran 1 Unit 2

1 Menggunakan suara yang sesuai mengikut situasi

Contoh semasa di pasar dan bilik darjah

2 Membuat pergerakan menunjukkan pic tinggi dan rendah berpandukan lagu

Mari Menyanyi

3 Membuat pergerakan menunjukkan pic tinggi atau rendah secara kreatif

4 Soal jawab tentang warna ton Contoh soalan

― Antara suara berbisik dengan suara memanggil suara mana yang lebih

lembut

6

CD 1 Track 03

7

CD 1 Track 04

8

CD 1 Track 04

9

Irama

- detik lagu

Tempo

- cepat dan lambat

10

CD 2

Track 04 Malaysia Baru (tempo cepat)

Track 05 Ilham Pujangga (tempo lambat)

Track 20 Selamat pagi ( detik)

2 Perkusi

contoh rhythm sticks

Pengalaman Muzikal

Memainkan perkusi secara solo atau

berkumpulan daripada pelbagai repertoir

Membuat pergerakan mengikut muzik

1 Memainkan perkusi mengikut tempo

2 Membuat pergerakan berdasarkan dinamik

pic tempo dan bunyi

- tempo cepat lambat

1 Memainkan detik mengikut tempo

yang ditetapkan menggunakan

rhythm sticks

(CD 2 Track 20)

2 Permainan mengenal objek di

dalam kelas menggunakan rhythm sticks mengikut detik lagu

Selamat Pagi

(CD 2 Track 20)

3 Membuat pergerakan kreatif

yang sesuai untuk menunjukkan

tempo

cepat dan lambat

1 Mengajar murid menepuk detik pada anggota badan

Contoh paha hidung mata dan bahu

2 Menggunakan alat improvisasi seperti pembaris untuk menggantikan

rhythm sticks Lampiran 2 Unit 3

3 Murid memimpin aktiviti memainkan detik secara bergilir-gilir

4 Membuat pergerakan menggunakan muzik tempo cepat atau lambat

1 Pemerhatian

Borang pentaksiran ms88

2 CD 2 Track 20

CD 2 Track 20

1 Menepuk detik lagu

Dari bar 1-8

Dari bar 9-

2 Permainan mengenal anggota badan sambil menepuk detik lagu

lsquoRhythm stickslsquo ditunjukkan pada objek di dalam kelas yang mempunyai dua suku

kata seperti bukumejakapur atau bakul adalah seperti berikut

11

bu ku bu ku bu ku bu ku

Penerokaan bunyi

- suara dan perkusi badan

Warna ton suara manusia

- suara lelaki dan perempuan

CD 2

Track 06 Joget Malaysia

(lagu duet lelaki dan perempuan)

Track 22 Siapa Belum Siap (vokal)

1 Borang pentaksiran ms88 2 CD 2 Track 22

Penghasilan Muzikal

Menghasilkan idea muzikal kreatif

Aspresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

1 Mengajuk bunyi persekitaran

dengan suara

2 Meneroka pelbagai bunyi

menggunakan perkusi badan

3 Menghasilkan bunyi

persekitaran berdasarkan

detik yang dimainkan oleh

guru

4 Mendengar lagu dan

membanding beza warna ton

suara lelaki dan perempuan

(CD 2 Track 06)

5 Pentaksiran

1 Menghasilkan pelbagai bunyi menerusi

penerokaan suara dan perkusi badan dan

perkusi mulut

2 Mengenal pasti warna ton suara manusia

yang didengar

1 Mengaitkan warna ton dengan perkusi badan

Contoh bunyi boomlsquo boleh dibunyikan dengan menghentak kaki

2 Memainkan lagu yang membezakan warna ton suara dengan aktiviti yang

sesuai

Contoh Suara lelaki angkat tangan dan suara perempuan turunkan

tangan

3 Menggunakan lagu popular duet lelaki dan perempuan

12

CD 2 Track 06

13

Contoh gambar nyanyian duet

Ekspresi

- dinamik kuat dan lembut

Kemahiran asas dalam permainan perkusi

tanpa pic Contoh Kastanet loceng

CD 1

Track 02 Selamat Pagi (instrumental)

CD 2

Track 07 Audio dinamik kuat dan lembut

Track 23 Audio dinamik kuat dan

lembut

1 Lampiran 4 Unit 5 (ii)

2 Borang pentaksiran ms88

3 CD 2 Track 23 Pengalaman Muzikal

Memainkan perkusi secara solo atau

berkumpulan daripada pelbagai repertoir

Membuat pergerakan mengikut muzik

1 Memainkan perkusi mengikut detik

- postur

- cara memainkan

2 Membuat pergerakan berdasarkan dinamik

pic tempo dan bunyi

- dinamik kuat lembut

1 Meneroka cara bermain perkusi

tanpa pic Contoh kastanet atau

loceng

2 Bermain kastanet secara

konvensional Lampiran 3 Unit

5 (i)

3 Memainkan detik lagu Selamat

Pagi dengan kastanet

(CD 1 Track 02)

4 Melakukan pergerakan yang

menunjukkan dinamik kuat (f ) dan lembut (p ) (CD 2 Track 07)

5 Membuat pergerakan mengikut

dinamik kuat dan lembut

berdasarkan muzik instrumental

yang didengar

(CD 2 Track 07)

1 Gerakan mengecilkan dan mengembangkan badan mengikut dinamik

2 Menggunakan alatan seperti skaf sapu tangan untuk melakukan

pergerakan kreatif menunjukkan dinamik kuat (f ) dan lembut (p ) 3 Guru boleh menggunakan perkusi tanpa pic yang berlainan

14

15

dinamik lembut (p)

CD 2 Track 07 amp 23

dinamik kuat (f)

Sebutan lirik

- pergerakan mengikut lirik

CD 1

Track 05 Suka Hati (vokal)

Track 06 Suka Hati ( instrumental)

1 Pemerhatian

Borang pentaksiran ms89

2 Pergerakan mengikut lirik lagu

CD 1 Track 05

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

Membuat pergerakan mengikut muzik

1 Menyanyi dengan sebutan huruf vokal

aeiou yang betul

2 Membuat pergerakan berdasarkan lirik

dan mud muzik

- lagu aksi ( action song)

1 Menyebut lirik lagu Suka Hati

dengan jelas mengikut irama

lagu

2 Membuat pergerakan asas

mengikut arahan sambil

menyebut pergerakan yang

dilakukan

Contoh jalan lari dan lompat

3 Menyanyi sambil membuat aksi

mengikut lirik

(CD 1 Track 05)

1 Mengimprovisasi lirik dengan pergerakan yang sesuai

2 Menggunakan lagu-lagu lain yang berkaitan dengan gerakan

berdasarkan lirik

16

CD 1 Track 05

17

CD 1 Track 06

18

CD 1 Track 06

19

Mud

- riang dan sedih

Tempo

- cepat dan lambat

CD 1

Track 05 Suka Hati (vokal)

Track 06 Suka Hati (instrumental)

CD 2

Track 08 Lagu mud riang

Track 09 Audio tempo cepat dan lambat

Track 14 Lagu mud sedih

1 Lampiran 5 Unit 7

2 Borang Pentaksiran ms89

3 CD 2 Track 24 (mud riang)

4 CD 2 Track 25 (mud sedih)

Pengalaman Muzikal

Membuat pergerakan mengikut muzik

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

1 Membuat pergerakan berdasarkan lirik dan

mud muzik

- lagu aksi ( action song ) 2 Mengenal pasti mud tempo tekstur dan

dinamik daripada muzik yang didengar

- mud (mud riang sedih marah dan takut)

1 Mendengar rakaman lagu

pelbagai mud

(CD 2 Track 08 09 dan 14)

2 Mengaitkan mud lagu dengan

mimik muka sambil membuat

gerakan yang bersesuaian

(CD 2 Track 24 dan 25)

3 Mendengar lagu dan membuat

pergerakan kreatif berdasarkan

mud yang didengar

4 Meneka mud petikan lagu yang

didengar

(CD 2 Track 24 dan 25)

1 Gunakan lagu kanak-kanak yang mempunyai mud riang atau sedih

Contoh Burung Belatuk dan Aku Burung

2 Membuat pergerakan asas yang sesuai

Contoh Berjalan dan bergelop

3 Membuat pergerakan kreatif

Contoh Berjalan seperti haiwan

20

21

mud riang

CD 1 Track 05 amp 06

CD 2 Track 08 09amp 14

mud sedih

mud riang

Mud

- marah dan takut

CD 1

Track 07 Siapa Gurau Senda (vokal)

Track 08 Siapa Gurau Senda (instrumental)

CD 2

Track 10 Audio mud takut

Track 11 Audio mud marah

1 Lampiran 6 Unit 8

2 Borang pentaksiran ms89

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

1 Mengenal pasti mud tempo tekstur dan

dinamik daripada muzik yang didengar

- mud ( riang sedih marah dan takut )

2 Menyanyi dengan dinamik

- lembut (p)

- kuat (f)

1 Murid mendengar lagu Siapa

Gurau Senda

(CD 1 Track 07)

2 Menyanyi lagu Siapa Gurau

Senda secara rsquosoal jawabrsquo ( call

and response) mengikut mud

3 Murid membuat mimik muka

marah dan takut

4 Murid mengenal pasti mud

marah dan takut

(CD 2 Track 10 dan 11)

1 Menukarkan lirik lagu yang sesuai untuk mendapatkan mud sedih

dan riang

2 Melakonkan watak mengikut mud lagu

22

CD 1 Track 07

23

CD 1 Track 08

24

CD 1 Track 08

25

YAAR Yaaru yaaru yaaru idainjal thanthathu

Yaaru yaaru yaaru en tuukkathai keduthathu

Naan thaan naan thaan kobam kollaathe

Ennai ennai mannithu vidunggal

யார YAAR

Lee Chai Huat

Lee Chong Yern

Zaliza Bakhri

S Muthiah

Charles Sousai

Lirik BTamil

யா ரு யா ரு யா ரு இ டைஞ சல தந த

து யா ரு யா ரு யாரு என தூககத டதக கக டுத த

து தான தான தான தான ககா பம ககா ள ளா

கத என டை என டை மன னித து வி டுங கள

26

Warna ton suara manusia

suara lelaki dan perempuan

suara berbisik

suara bercakap

suara menyanyi

CD 1

Track 09 Jenis Suara (vokal)

Track 10 Jenis Suara (instrumental)

CD 2

Track 12 Audio warna ton suara

2 Boneka

1 Lampiran 8 Unit 9(ii)

2 Borang pentaksiran ms89

3 CD 2 Track 12

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau

berkumpulan

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

1 Mendemonstrasi warna ton suara

manusia dengan betul

2 Mengenal pasti warna ton suara manusia

yang didengar

1 Guru memperkenalkan permainan

boneka lelaki dan perempuan bagi

membezakan ton-ton suara

Lampiran 7 Unit 9 (i)

2 Menyanyikan lagu Jenis Suara

menggunakan ton-ton suara yang

berbeza

(CD 1 Track 10)

3 Permainan meneka suara

bercakap suara berbisik suara

menyanyi suara memanggil

(CD 2 Track 12)

1 Menyediakan rakaman daripada pelbagai sumber untuk aktiviti

permainan meneka suara

Contoh Lagu popular

2 Permainan meneka suara boleh dalam pelbagai bentuk

Contoh Aksi berbisik (duduk bersebelahan) bercakap ( duduk di

kerusi) menyanyi ( berdiri) dan memanggil ( melambai)

27

CD 1 Track 09

CD 1 Track 10

28

Lee Chai Huat

Lee Chong Yern

Ridzlina Rizuan

Lirik BTamil S Muthiah

Charles Sousai

29

CD 1 Track 10

இது தா னே னே சும குரல ஓ சை நானனேசு கி னறன இ து குரல ஓ

சை இது தா னே கிசு cedilcentIacuteக கும குரல ஓசை நான கிசு

ந ண ேர க னள அசழக கும குர னலா சை ோ டி டும குர னலாசை

இது தா னே ல ல ல ல லா லா ோ டி டு னவா னே

Kuralosai

Ithuthaaneh pesum kuralosai naan pesugiren ithu kuralosai

Ithuthaneh kisukum kuralosai naan kisukisuppen

Kisukum kuralosai alaikum kuralum ithuthane

Nanbargaleh alaikum kuralosai paadidum kuralosai

கிசுக கும குர னலா சை அ சழககும குர லும இது தா னே

குரக ாumlordm KURALOSAI

CD 1

Track 11 Gajah Menari (vokal)

Track 12 Gajah Menari (instrumental)

CD 2

Track 07 Audio dinamik lembut dan kuat

1 Borang pentaksiran ms89

2 CD 1 Track 11

Ekspresi

- dinamik kuat dan lembut

Muzik dan Gerakan berdasarkan lagu

Gajah Menari

Pengalaman Muzikal

Membuat pergerakan mengikut muzik

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

1 Membuat pergerakan berdasarkan

dinamik pic tempo dan bunyi

- dinamik kuat lembut

2 Membuat pergerakan berdasarkan lirik

dan mud muzik

- lagu aksi ( action song )

3 Mengenal pasti mud tempo tekstur dan

dinamik daripada muzik yang didengar

- dinamik (kuat-lembut)

1 Guru memainkan dram bes untuk

menunjukkan dinamik kuat dan

kerincing untuk dinamik lembut

2 Murid menyatakan sama ada bunyi

tersebut kuat atau lembut

3 Murid bergerak mengikut dinamik

kuat dan lembut

(CD 2 Track 07)

4 Murid menyanyi dan membuat

gerakan berdasarkan lagu Gajah

Menari

(CD 1 Track 11)

5 Murid menyanyi dan membuat

gerakan yang sesuai selepas lagu

diubah suai kepada Tikus Menari

(CD 1 Track 12)

1 Gerakan bebasndash murid bergerak dengan iringan bunyi dram bes dan

kerincing Lirik lagu Gajah Menari boleh diubah suai dengan tajuk

binatang lain

2 Membuat pergerakan kreatif untuk menunjukkan bunyi kuat (f ) dan

bunyi lembut (p )

30

CD 1 Track 11

31

CD 1 Track 12

32

CD 1 Track 12

33

யாடை YAANAI

Hamid Bahruddin

Lirik BTamil S Muthiah

Charles Sousai

தனி டம யா ை யா டை தான அைர நத காட டி க

வட யில வா ழும எலி தா கை சிறி ய உரு வ கம

கத டி கத டி அட கி கேன எை து கூட ைத டத

கத டி கத டி அட கி கேன எை து இைத டத கய

அ டசநது அடசந து வ ப பு ேம அடசந து அடசந து இைப பு ேம வி டரநது ஓ டி வ ப பு ேம விடரந து ஓ டி இைப பு ேம

அ டசநது அடசந து வ ப பு ேம அ டசநது இ ைப பு ேம

வி டரநது ஓ டி வ ப பு ேம வி டரநது இ ைப பு ேம

பம பம பம பம திங திங திங திங

YAANAI

Thanimaiyaana yaanai naan adarntha kaattile thedi thedi alaigiren enathu koottatthai

Asainthu asainthu valapuram asainthu asaithu idappuram

asainthu asainthu valapuram asainthu idappuram

Bam bam bam bam

Valaiyil vaalum eli naane siriya uruvame thedi thedi alaigiren enathu inaththaiye

Virainthu odi valapuram virainthu odi idapuram

virainthu odi valapuram virainthu idappuram

Ting ting ting ting

1 Memainkan perkusi mengikut detik

- postur

- cara memainkan

2 Memainkan perkusi mengikut tempo

- cepat

- lambat

Tempo

- Tempo konsisten ( steady beat)

CD 1

Track 13 Jantungku (vokal)

Track 14 Jantungku (instrumental)

CD2

Track 13 Wawasan 2020

(tempo konsisten)

2 Perkusi

1 Borang pentaksiran ms90

2 Lampiran 9 unit 11

Pengalaman Muzikal

Memainkan perkusi secara solo atau

berkumpulan daripada pelbagai repertoir

1 Guru mengimitasi bunyi degupan

jantung

Contoh

2 Murid menepuk corak irama

mengikut degupan jantung yang

didengar

3 Murid memainkan perkusi

mengikut tempo yang konsisten

(CD 1 Track 13 dan 14) 4 Murid menyanyikan lagu

Jantungku

(CD 1 Track 13)

5 Murid menyanyi sambil menepuk

detik lagu

(CD 1 Track 14)

6 Murid menyanyi sambil memainkan

perkusi mengiringi lagu

Jantungku

(CD 1 Track 14)

1 Bunyi jam dinding boleh digunakan untuk menunjukkan detik yang

konsisten

34

CD 1 Track 13

35

CD 1 Track 14

36

CD 1 Track 14

37

CD 1 Track 14

இதய துடிபபு ITHAYA THUDIPPU

Khalijah Mohamad

Norshamsuri Shafie

Tan Chee Keong

Lirik BTamil SMuthiah

Charles Sousai

இத ய துடிப டப உ ண ரு ங கள ஒவ கவாரு கை மும

துடிககினே கத தா டிததுடிப பு தறப தில ட

இடே வனுக கக தாம தனறி கசால கவாம

ITHAYA THUDIPPU

Ithaya thudippai unarunggal ovvoru ganamum

thudikkindrathe naadi tudippu nirpathillai

Iraivannukke naam nandri solvom

Pergerakan menunjukkan pic tinggi dan

rendah

CD 1

Track 15 Ilsquom Tall Ilsquom Small (vokal)

Track 16 Ilsquom Tall Ilsquom Small (instrumental)

CD 2

Track 21 Audio pic tinggi dan rendah

Lampiran 10 Unit 12

1 Borang Pentaksiran ms90

2 Lampiran 10 unit 12

1 Menyanyi dengan postur yang betul

- postur duduk

- postur berdiri

2 Membuat pergerakan berdasarkan dinamik

pic

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

Membuat pergerakan mengikut muzik

1 Guru berbincang tentang

ketinggian orang di dalam gambar

Lampiran 10 Unit 12

2 Memadankan gambar dengan pic

tinggi dan rendah yang dimainkan

oleh guru Lampiran 10 Unit 12 dan

CD 2 Track 03

3 Membuat pergerakan yang

menunjukkan pic tinggi dan

rendah dinamik kuat dan lembut

berdasarkan lagu Ilsquom Tall Ilsquom Small

4 Menyanyikan lagu Ilsquom Tall Ilsquom Small dengan postur yang betul

1 Guru membuat demonstrasi cara menyanyi -

i postur berdiri

ii postur duduk

38

CD 1 Track 15

39

Pergerakan berdasarkan permainan

nyanyian ( singing games)

CD 1

Track 17 Nenek Si Bangkok Tiga (vokal)

Track 18 Nenek Si Bangkok Tiga

(instrumental)

Lampiran 11 Unit 13

1 Borang Pentaksiran ms90

2 Permainan Nyanyian

( CD 1 Track 17)

3 Lampiran 11 unit 13

1 Menyanyi dengan sebutan huruf vokal

aeiou yang betul

2 Membuat pergerakan berdasarkan lirik

dan mud muzik

- permainan nyanyian (singing games)

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

Membuat pergerakan mengikut muzik

1 Bercerita tentang Nenek Si

Bongkok Tiga

2 Bersoal jawab dengan murid

mengenai cerita tersebut

3 Menyebut lirik mengikut irama

lagu

4 Menyanyi lagu Nenek Si Bongkok

Tiga

(CD 1 Track 17)

5 Menjelaskan cara permainan

Nenek Si Bongkok Tiga

Lampiran 11 Unit 13

6 Memainkan permainan Nenek Si

Bongkok Tiga sambil menyanyi

1 Lampiran 11 Unit 13 boleh digunakan untuk sesi bercerita dan

bersoal jawab

40

CD 1 Track 17

41

Teknik konvensional bermain perkusi

- Tempo

- Detik

CD 1

Track 19 Suasana Pagi ( vokal)

Track 20 Suasana Pagi ( instrumental)

Perkusi kastanet dan loceng

1 Pemerhatian

Borang Pentaksiran ms90

1 Memainkan perkusi mengikut detik

- postur

- cara memainkan

2 Menyanyi mengikut tempo

- cepat

- lambat

Pengalaman Muzikal

Memainkan perkusi secara solo atau

berkumpulan daripada pelbagai repertoir

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

1 Menyanyi lagu Suasana Pagi

(CD 1 Track 19)

2 Guru membimbing mur id

menepuk detik lagu Suasana

Pagi

3 Guru membimbing mur id

menepuk corak

irama

4 Menunjukkan cara bermain

perkusi secara konvesional

5 Murid dibahagikan kepada dua

kumpulan (CD 1 Track 19)

- kumpulan A menepuk detik

(kastanet)

- kumpulan B menepuk corak

irama (loceng)

6 M e m b u a t p e r s e m b a h a n

kumpulan (CD 1 Track 20)

- menyanyi dan bermain perkusi

1 Memberi peluang kepada murid untuk memainkan alat perkusi yang

berbeza

42

CD 1 Track 19

43

CD 1 Track 20

44

CD 1 Track 20

45

Zt Zaiton

Mfazil

Muzaiful

AHalim

MRodzi

Lirik BTamil SMuthiah

Charles Sousai

CD 1 Track 20

Zt Zaiton

Mfazil

Muzaiful

AHalim

MRodzi

Lirik BTamil SMuthiah

Charles Sousai

காட sectiquestAtildeம KAALAI NERAM

காசலனந ரம அ ழ கி ய னந ரம பூககள ேலரும பூங கா வ ேத தில ோ டும

ேற சவகள ஓசை னகட கு னத னதகம யா வும இத ோ ய உளள னத கா சல

frac34centiacute cedilucirc frac34yacute acute Ccedilcent umlAcirc AringpoundIacute sectfrac34 AgraveIacute umlAacute acirc Aacutecent laquoAElig cediliexcloumlmacrucircCcedil sectfrac34 laquoumlEacuteograveETHotilde

cediliexcl frac12 thornfrac34AacuteiexcloumlmacrucircCcedil sectfrac34 thornumlEgrave Aringyacute Agraveumlfrac14ocircAgravecentoslash plusmnoslashAumliexclotildelaquo AElig sectcedil

KAALAI NERAM

Kaalai neram alagiya neram

pookal malarum poonggavanathtil

paadum paravaigal ohsai ketkuthey

thegam yaavum ithamai ullathey

kaalai thinggal than oliyai viisuthey

pasumai bumi alagaai ullathey

anaitthum kaana ithamaai ullathey

iraivan padaippil ellam alagey

Tekstur

- nipis dan tebal

Ekspresi

-lembut (p ) -kuat (f )

CD 1

Track 21 Hong Cai Mei Mei (vokal)

Track 22 Hong Cai Mei Mei (instrumental)

CD 2

Track 15 Audio tekstur nipis

Track 16 Audio tekstur tebal

Perkusi

1 Borang Pentaksiran ms90

2 Persembahan

1 Memainkan perkusi mengikut tempo

- cepat

- lambat

2 Mengenal pasti mud tempo tekstur dan

dinamik daripada muzik yang didengar

- tekstur (solo-nipis dan kumpulan-tebal)

Pengalaman Muzikal

Memainkan perkusi secara solo atau

berkumpulan daripada pelbagai repertoir

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

1 Mendengar rakaman audio yang

mempunyai tekstur nipis dan

tebal (CD 2 Track 15 dan 16)

- guru dan murid berbincang

2 Murid menyanyi lagu Hong Cai Mei Mei (CD 1 Track 21)

3 Memainkan perkusi dalam

kumpulan mengikut dinamik kuat

dan lembut

1 Menggantikan perkusi dengan alatan lain Contoh chopsticks

2 Contoh lagu solo ( tekstur nipis) dan berkumpulan ( tekstur tebal)

3 Lagu ini menceritakan tentang seorang kanak-kanak yang comel

mempunyai mulut yang kecil sedang bermain sambil menyanyi

46

CD 1 Track 21

47

Mencipta melodi mi dan so

CD 2

Track 17 Audio solfa mi dan so

Kad solfa mi dan so

Lampiran 12 Unit 16(i)

Lampiran 13 Unit 16(ii)

1 Borang Pentaksiran ms91

1 Mengajuk pic dengan tepat

- pic tinggi

- pic rendah

2 Mencipta melodi mudah menggunakan

vokal sepanjang 1 frasa

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

Penghasilan Muzik

Menghasilkan idea muzikal kreatif

1 Murid menyanyi solfa mi dan so

mengikut rakaman audio mi dan so

(CD 2 Track 17)

2 Guru menyanyi frasa melodi dan

murid mengajuk Lampiran 12 Unit

16 (i)

3 Guru memaparkan carta yang

mengandungi 3 lajur Lampiran 13

Unit 16(ii)

4 Guru melekatkan kad mi atau so

pada carta tersebut

5 Guru membimbing murid menyanyi

pic yang dipaparkan berulang kali

6 Murid melekatkan kad so atau mi

pada lajur dalam carta yang

disediakan

7 Murid menyanyikan melodi

mudah yang mereka cipta

1 Ciptaan melodi berdasarkan pic mi dan so

48

CD 2 Track 17

49

ISYARAT TANGAN SOLFA

MI

SO

Corak Irama

Bunyi panjang-pendek

CD 1

Track 23 Jom Mengira (vokal)

Track 24 Jom Mengira ( instrumental)

1 Borang Pentaksiran ms91

1 Membuat pergerakan berdasarkan lirik

dan mud muzik

- lagu aksi (action song)

2 Mengenal pasti mud tempo tekstur dan

dinamik daripada muzik yang didengar

- mud (sedih dan riang)

Pengalaman Muzikal

Membuat pergerakan mengikut muzik

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

1 Menepuk pola irama bar 1 dan 2

serta 9 dan 10

2 Menyanyikan lagu Jom Mengira

(CD 1 Track 23)

3 Murid mengenal pasti bunyi

panjang-pendek yang terdapat

dalam lagu

4 Melakukan pergerakan mengikut

lirik

lagu aksi Jom Mengira

(CD 1 Track 23)

5 Membanding beza bunyi panjang-

pendek yang terdapat dalam

rangkap 1rangkap 2 dan

rangkap 3

1 Guru memilih lagu pelbagai bunyi panjang-pendek untuk

membanding beza

2 Guru menerapkan nilai disiplin ketika aktiviti gerakan

50

CD 1 Track 23

51

CD 1 Track 24

52

CD 1 Track 24

53

AringiexclOtildeiacutecedilucirc plusmnntildeIumlsectAringiexclotilde VAARUNGGAL ENNUVOM

Zt Zaiton

MFazil

Rodzi

AHalim Lirik BTamil S Muthiah

Charles Sousai

AringiexclOtildeiacutecedilucirc plusmnntildeIumlsectAringiexclotilde VAARUNGGAL ENNUVOM

Ondru kuuttal ondru mottham etthanai ondru kuuttal ondru mottham irandethaan

Ondru kuuttal irandu ennipaarunggal ondru kuuttal irandu mottham muundrethaan

Ennida vaarunggal ondraai sernthe naam

Valarum paruvatthile arivu payan tharume

Ondru kuuttal muundru mottham etthanai ondru kuuttal muundru mottham naange thaan

Ondru kuuttal naan gu ennipaarunggal ondru kuuttal naan gu vidaiyum ainthethaan

acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashacuteyacute Uacute brvbarAacuteiexclograve frac34otildeplusmnograve frac34 umlEacute acuteyacuteUacute Uumleth frac14oslashacuteyacute Uacute brvbarAacuteiexclogravefrac34otildethornAtildentildesectfrac14frac34iexclyacute

acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashthornAtildentilde Icirc plusmnntildefrac12centocircAgraveiexclOtildeiacutecedilucirc acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashthornAtildentildeIcirc brvbarAacuteiexclograve frac34otilde atildeyacutesectEgrave frac34iexclyacute

plusmnntilde frac12cent frac14 Aringiexcl Otildeiacutecedilucirc acuteyacute Egraveiexclouml sectordmdivideoacute sectfrac34 iquestiexclotilde

Aring Ccedil Otildeotilde AgraveOtilde Aringogravefrac34centsectAuml laquoEgravecent times AgraveAcircyacute frac34Otilde sectAacute

acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashatildeyacute Uacute brvbarAacuteiexclogravefrac34otildeplusmnograve frac34 umlEacute acuteyacute UacuteUumleth frac14oslashatildeyacute Uacute brvbarAacuteiexclogravefrac34otildeiquestiexclyacutesectcedilfrac34iexclyacute

acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashiquestiexclyacute Igrave plusmnntildefrac12centocircAgraveiexclOtildeiacutecedilucirc acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashiquestiexclyacute Igrave Aringcent umlfrac14Ocircotildesup3oacutesectfrac34frac34iexclyacute

Mencipta corak irama

CD 1

Track 25 Ikut Rentak ( vokal)

Track 26 Ikut Rentak ( instrumental)

Perkusi

Kad ikon corak irama

Lampiran 14 Unit 18(i)

1 Borang Pentaksiran ms91

1 Menyanyi dengan postur yang betul

- postur duduk

- postur berdiri

2 Memainkan perkusi mengikut detik

- postur

- cara memainkan

3 Mencipta corak irama mudah

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

Memainkan perkusi secara solo atau

berkumpulan daripada pelbagai repertoir

Penghasilan Muzik

Menghasilkan idea muzikal kreatif

1 Menyanyi dengan postur duduk

yang betul

(CD 1 Track 25)

2 Mengajuk corak irama yang diberi

oleh guru dengan sebutan seperti

rsquoparsquo dan rsquobarsquo sambil menepuk detik

3 Murid menepuk corak irama

berpandukan ikon corak irama

lampiran 14 Unit 18(i)

- murid memainkan perkusi

4 Murid menyusun kad ikon untuk

menghasilkan corak irama

Lampiran 15 Unit 18(ii)

- Murid menepuk corak irama

yang dihasilkan oleh rakan

- Murid memainkan perkusi corak

irama yang dihasilkan oleh rakan

1 Perbanyakkan kad ikon lampiran 14 Unit 18(ii)

2 Pelbagaikan kad ikon

54

CD 1 Track 25

55

CD 1 Track 26

56

CD 1 Track 26

57

1 Menyanyi rangkai lagu

dengan sebutan lsquolalsquo menggunakan

dinamik p atau f

2 Menyanyi rangkai lagu mengikut

dinamik pada gambar yang

ditunjukkan

Contoh Sang Rimba-dinamik kuat

Kucing-dinamik lembut

Lampiran 16 Unit 19

3 Menyanyi lagu Sang Rimba dan

Kucing mengikut dinamik yang

ditetapkan

4 Membuat pergerakan beraksi

berpandukan dinamik lagu yang

dinyanyikan

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

Membuat pergerakan mengikut muzik

Ekspresi

-dinamik kuat (f ) dan lembut (p )

CD 1

Track 27 Sang Rimba dan Kucing (vokal)

Track 28 Sang Rimba dan Kucing

(instrumental)

CD 2

07 Audio dinamik lembut dan kuat

Kad Ikon Dinamik

1 Lampiran 16 Unit 19

2 Borang pentaksiran ms91

1 Menyanyi dengan dinamik

- lembut ( p )

- kuat ( f )

2 Membuat pergerakan berdasarkan

dinamik pic tempo dan bunyi

- dinamik kuat lembut

1 Menggunakan topeng Sang Rimba dan Kucing untuk gerakan beraksi

58

CD 1 Track 27

59

CD 1 Track 28

60

CD 1 Track 28

61

CD 1 Track 28

ordmcentiacutecedilOacuteotilde acircumlEacuteOcircotilde SINGGAMUM POONAIYUM

Lee Chai Huat

Lee Chong Yern

Ridzlina Rid uan

Lirik BTamil SMuthiah

Charles Sousai

cedildivideஜிigraveIgraveotilde ordmcentiacute cedilotilde iquestiexclyacutecedilotilde Agravepound Atildesectfrac34iexcluumlEgraveotildefrac34iexclyacute cediliexcl eth Icirc igrave IgraveAtildeiexcl ஜiexcliquestiexcl sectEacute acuteyacute Uacute iquestiexclotildeIgrave AtildeAumlcentoslash AacuteiexcluumlEgraveotildefrac34iexclyacute plusmnyacute Igrave AtildeumlAuml brvbarordmouml ETHcediliexclethIcirc

iquestiexclyacute frac34iexclyacute acirc umlEacute brvbarordm oslash Aumlocirc AgravecentAtildeiexcl frac12cent iquestiexclyacute AacutecentAcirciexclugrave AacutecentAcirciexclugrave AacutecentAcirciexclugrave AacutecentAcirciexclugrave laquo ETH frac34iexclyacute plusmnyacute IgraveAtilde sectAuml

laquoAElig Igraveotilde IgraveUacuteotilde Ograveotilde macrucirc Ccedil Aring yacute iquestiexcl sectEacute sectfrac34iexcluumlEgraveogravefrac34centoslash cedildivide cedildivide cedildivide cedildivide thorn ETH sectAringplusmnyacute IgraveAtilde

sectAuml sectfrac34iexcluumlEgraveogravefrac34centoslashacuteyacuteUacute iquestiexclotildeIgraveAtilde AumlcentoslashAacuteiexcluumlEgraveotildefrac34iexclyacute iquestotildeIgrave IcircotildeAgraveotildeacuteyacute Uacute frac34iexcl sectEacute

ordmcentiacutecedilOacuteotilde acircumlEacuteOcircotilde SINGGAMUM POONAIYUM

Garjikkum singgam naan gambiira thottram thaan kaattukku raajaa naane

Naanthaan puunai sellappiraani naan alagum kurumbum ullavan naane

Thottrattil ondru naam kuralil maattram thaan en kuralai seithu kaattu

Miaw miaw miaw miaw athuthaan en kurale gar gar gar gar ithuve en kurale

Thottrattil ondru naam kuralil maattram thaan nam kudumbam ondru thaane

1 Mendengar muzik vokal (solo dan

berkumpulan)

(CD 2 Track 18 dan 19)

- guru dan murid berbincang

2 Murid menyanyi lagu Jenis

Suara

(CD 1 Track 29)

3 Murid menyanyi lagu Jenis

Suara mengikut carta lirik

Lampiran 17 Unit 20

4 Murid membanding bezakan

tekstur tebal dan nipis

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau

berkumpulan

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

Tekstur

- nipis (solo) dan tebal (kumpulan)

CD 1

Track 29 Suara Kita (vokal)

Track 30 Suara Kita (instrumental)

CD 2

Track 18 Ibu (tekstur nipis)

Track 19 Keranamu Malaysia (tekstur

tebal)

1 Borang pentaksiran ms91

2 CD 2 Track 26

1 Menyanyi dengan sebutan huruf vokal

aeiou yang betul

2 Mengenal pasti mud tempo tekstur dan

dinamik daripada muzik yang didengar

- tekstur (solo-kumpulan dan nipis-tebal)

1 Guru menggunakan petikan lagu lain dan murid membezakan

tekstur tebal dan nipis

62

CD 1 Track 29

63

CD 1 Track 30

64

65

CD 1 Track 30

ENGGAL KURAL Kelunggal oh kelunggal enggal iniya kuralinai

Vaarunggal sernthu paaduvom magilchiyaaga

Pesuvom kisukisupom siruvar sirumiyar naam he he

Vaarunggal paadiduvom tra la la la la la la la

எஙகள குரல ENGGAL KURAL

Khalijah Mohamed

Chan Kit Yip

Norshamsuri Shafie

Susie Khor

Lirik BTamil SMuthiah

Charles Sousai

கக ளுங கள ஓ கக ளுங கள எங கள இனி ய கு ர லி டை

வா ரு ங கள கச ர நது பாடு கவாம ம கிழ ச சி யாக

கப சு கவா ம கி சு கிசுப கபாம சி று வர சிறு மியர தாம கே கே

வாருங க ள பா டி டு கவாம திரா ா ா ா ா ா ா ா

LAMPIRAN

68

pic rendah pic tinggi

Pentaksiran Unit 2

CD 2 Track 21 ( Pic tinggi dan rendah )

Arahan

1 Dengar DUA pic yang dibunyikan

2 Bulatkan gambar untuk pic kedua yang didengar sama ada pic tinggi

atau pic rendah

1

2

3

69

Rhythm Sticks

Cara memegang dan bermain rhythm sticks

70

Contoh perkusi tanpa pic

Kastanet

Cara memegang dan bermain kastanet

Pentaksiran Unit 5

CD 2 Track 23

71

dinamik lembut dinamik kuat

Arahan

1 Dengar DUA bunyi daripada rakaman track 23

2 Tandakan X pada gambar yang menunjukkan sama ada dinamik kuat atau lembut

1

2

3

Pentaksiran Unit 7

CD 2 Track 24 (mud riang) amp Track 25 (mud sedih)

72

mud riang mud sedih

2

1

Arahan

1 Dengar lagu

2 Tandakan X pada gambar yang sesuai dengan mud lagu yang didengar

Pentaksiran Unit 8

CD 2 Track 10 Audio mud takut

CD 2 Track 11 Audio mud marah

73

Arahan

1 Dengar lagu

2 Tandakan X pada gambar yang sesuai dengan mud lagu yang diperdengarkan

1

2

mud takut mud marah

74

Contoh Boneka Comel dan Mamat

Comel Mamat

75

Arahan Padankan gambar aktiviti di bawah pada perkataan yang sesuai berdasarkan ton suara

yang diperdengarkan

menyanyi

berbisik

bercakap

memanggil

Pentaksiran unit 9

CD 2 Track 12

76

Simbol Ikon Jantung Simbol Not Tepuk

ti

ta

ta-a

Arahan Tepuk pada tempat bertanda mengikut detik yang konsisten ( steady beat)

A

B

C

D

Petunjuk

Pentaksiran Unit 11

Latihan menepuk irama

77

1 Dengar dua pic yang dibunyikan

2 Tandakan X pada gambar untuk pic pertama yang didengar

1

2

3

Pentaksiran Unit 12

CD 2 Track 21

pic tinggi

pic rendah

78

Permainan Nenek Si Bongkok Tiga

1 Murid-murid dibahagikan kepada dua kumpulan

- Kumpulan A menyanyi lagu Nenek Si Bongkok Tiga

- Kumpulan B memainkan permainan lsquo Nenek Si Bongkok Tigalsquo

2 Salah seorang ahli dalam kumpulan B akan beraksi sebagai nenek yang ditutup

mata sementara yang lain sebagai cucu berjalan dalam bulatan mengelilingi nenek

mengikut detik lagu

3 Kumpulan A akan menyanyi lagu Nenek Si Bongkok Tiga

4 Si nenek akan beraksi mengikut lirik ketika rangkap kedua dinyanyikan

5 Nenek akan mencari cucu dan meneka nama cucu yang ditangkap Jika betul cucu

akan mengambil alih tempat nenek dan meneruskan permainan Jika salah nenek

akan meneruskan permainan

6 Aktiviti ini akan diulang dengan menukar peranan

cucu

nenek

Kumpulan A

Kumpulan B

Pentaksiran Unit 13

CD 1 Track 17

79

Arahan Guru menyanyi dan murid mengajuk

1 Guru Murid

s s s m s s s m

2 Guru Murid

m m m s m m m s

3 Guru Murid

m s m s m s m s

4 Guru Murid

s s m m s s m m

Catatan

Guru boleh menyanyi dalam pelbagai irama

CD 2 Track 17

80

Cadangan latihan mencipta melodi mudah

Arahan

1 Murid melekatkan kad ikon dan pada carta di bawah

2 Murid menyanyikan ciptaan melodi mudah yang dicipta mengikut irama sendiri

Petunjuk Contoh isyarat tangan ( perlu diperbanyakkan)

mi so

Baris

Pic

1

2

3

4

5

mi

so

81

Kad Ikon Corak Irama

Contoh Irama 1

Contoh Irama 2

Contoh Irama 3

Contoh Irama 4

82

Cadangan permainan mencipta corak irama menggunakan kad ikon

Arahan

1 Kad ikon ini perlu diperbanyakkan untuk digunakan dalam permainan mencipta corak irama

2 Susun kad-kad ikon berikut untuk mencipta corak irama

83

Rangkai lagu

Kad ikon menunjukkan dinamik kuat ( f ) dan dinamik lembut ( p )

dinamik kuat ( f ) dinamik lembut ( p )

84

Nyanyian berkumpulan

( tekstur tebal ) Nyanyian solo

( tekstur nipis )

Pentaksiran Unit 20

CD 2 Track 26

1 Dengar lagu

2 Tandakan X pada gambar yang sesuai dengan tekstur lagu yang didengarkan

1

2

PENTAKSIRAN

DALAM PampP

Be

rgera

k m

eng

ikut te

mpo

ce

pa

t d

an la

mb

at

Me

ng

ena

l p

asti p

ic tin

gg

i d

an

re

nd

ah

Me

ma

inka

n p

erk

usi

me

ng

ikut d

etik

Me

ng

ena

l p

asti w

arn

a t

on

su

ara

ma

nu

sia

lela

ki d

an

pere

mp

ua

n

Me

nd

en

ga

r d

an

me

ng

ena

l p

asti d

inam

ik k

uat d

an

le

mb

ut

JU

ML

AH

SK

OR

PENTAKSIRAN UNIT 1- 5

88

BIL

NAMA

UNIT

1 2 3 4 5

SKOR 3 3

2 2 3 13

PENTAKSIRAN UNIT 6 -10

89

Be

rgera

k b

erd

asark

an

lirik

lag

u

Me

ng

ena

l p

asti m

ud

ria

ng

da

n s

ed

ih

Me

mb

eza

ka

n w

arn

a

ton s

uara

ma

nu

sia

Me

ng

ena

l p

asti m

ud

m

ara

h d

an

takut

Me

mb

ua

t g

era

ka

n

berd

asa

rka

n lirik

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

-5

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 6

-10

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

-10

GR

ED

JUMLAH SKOR

GRED

Skor 18 - 25 A

Skor 11 - 17 B

Skor 05 - 10 C

Skor 00 - 04 D

BIL

NAMA MURID

UNIT

6 7 8 9 10

SKOR 2 2 2 4 2 13 12 25

Me

ne

pu

k m

eng

iku

t d

etik

berd

asa

rka

n m

uzik

ya

ng

di

den

gar

Me

ng

ena

l p

asti p

ic tin

gg

i d

an

re

nd

ah

Me

nya

nyi sa

mb

il b

erm

ain

P

erm

ain

an

Nya

nyia

n

Me

ma

inka

n p

erk

usi

me

ng

ikut te

mp

o

Me

ma

inka

n p

erk

usi

den

ga

n d

inam

ik lem

but

dan

ku

at

JU

ML

AH

SK

OR

PENTAKSIRAN UNIT 11-15

90

BIL

NAMA

UNIT

11 12 13 14 15

SKOR

4 3 2 2 3 14

PENTAKSIRAN UNIT 16-20

91

Me

ncip

ta d

an

me

nya

nyi

me

lodi m

uda

h

Me

mb

eza

ka

n b

un

yi

pan

jang

dan p

en

dek

Me

nya

nyi d

en

ga

n d

inam

ik

ku

at

dan le

mb

ut

Me

ncip

ta d

an

me

ma

inkan

co

rak ira

ma

Me

ng

ena

l p

asti t

ekstu

r vo

ka

l te

ba

l d

an n

ipis

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

1-1

5

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

6-2

0

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

1-2

0

GR

ED

JUMLAH SKOR

GRED

Skor 18 - 25 A

Skor 11 - 17 B

Skor 05 - 10 C

Skor 00 - 04 D

NAMA MURID

UNIT BIL

16 17 18 19 20

SKOR 2 2 2 3 2 14 11 25

LAPORAN PENTAKSIRAN DALAM PENGAJARAN amp PEMBELAJARAN PENDIDIKAN MUZIK TAHUN 1

92

RUMUSAN PENTAKSIRAN

JUMLAH SKOR

GRED

Skor 36-50 A Cemerlang

Skor 21 - 35 B Baik

Skor 10 - 20 C Memuaskan

Skor 00 - 9 D Sederhana

BIL NAMA MURID SKOR UNIT 1-20

GRED KOMEN GURU

RANCANGAN MENGAJAR

96

Mata Pelajaran Pendidikan Muzik

Tahun 1 Cemerlang

Hari Tarikh Isnin 8 Mac 2010

Masa 60 Minit (840 - 940 pagi)

Fokus Ekspresi - tempo cepat dan lambat

Standard Kandungan Pengalaman Muzikal

1 Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau berkumpulan

2 Membuat gerakan mengikut muzik

Standard Pembelajaran 1 Menyanyi mengikut tempo cepat dan lambat

2 Membuat gerakan berdasarkan dinamik pic tempo dan bunyi

Objektif Pengajaran Pada akhir pengajaran murid dapat

1 Menyanyi Lagu Selamat Pagi mengikut tempo

2 Menepuk detik lagu Selamat Pagi

Pengalaman Sedia Ada Murid pernah menyanyi lagu kanak-kanak

Bahan Bantu Mengajar CD 1 Track 01 (Selamat pagi ndash vokal)

Track 02 (Selamat Pagi ndash instrumental)

CD 2 Track 01 (Tanggal 31 ndash tempo cepat)

Track 02 (Pahlawan Ku ndash tempo lambat)

Kad ikon askar dan orang tua

Penyerapan Nilai Berdisiplin ndash mengikut arahan

Kemahiran Berfikir Membezakan tempo cepat dan lambat

EMK (Elemen Merentas Kurikulum)

Kreativiti Menyanyi dengan mengubah tempo secara kreatif

97

Masa Langkah

Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran amp Pembelajaran

Strategi PampPABMNilai

Set Induksi

(5 minit)

Tempo cepat dan lambat

1

Guru mempamerkan gambar askar

Gambar askar

2 Guru meminta murid menunjukkan cara askar berkawad

Murid berkawad seperti askar

3 Guru mempamerkan gambar orang tua

Gambar orang tua

4 Guru mempamerkan gambar orang tua berjalan

5 Guru meminta murid menunjukkan orang tua berjalan

6 Murid berjalan seperti orang tua

7 Guru menyoal murid Contoh Apakah perbezaan antara cara askar berkawad dengan orang tua berjalan Andaian Jawapan askar berka-wad cepat Orang tua berjalan lambat

Kemahiran Berfikir membanding beza

Langkah

1 (10 minit)

Menepuk detik

1

Murid mendengar dan memberi tumpuan kepada lagu Selamat Pagi

CD 1 Track 01

2 Murid mendengar dan menepuk detik lagu Selamat Pagi dengan bimbingan guru (Catatan guru mempelbagaikan aktiviti menepuk detik seperti menepuk peha bahu dan pipi)

CD 1 Track 02

Langkah 2 (10 minit)

Menyanyi men-gikut tempo

1

Guru membimbing murid men-yanyikan lagu Selamat Pagi

CD 1 Track 01

2 Murid menyanyikan lagu Selamat Pagi mengikut tempo

CD 1 Track 02

98

Masa Langkah

Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran amp Pembelajaran

Strategi PampPABMNilai

Langkah

3 (10 minit)

Gerakan men-gikut tempo

1

Murid mendengar dan memberi tumpuan kepada lagu Tanggal 31

CD 2 Track 01

2 Murid membuat gerakan cepat dengan iringan lagu Contoh ber-kawad (Catatan guru mempelbagaikan aktiviti gerakan cepat)

CD 2 Track 01

3 Murid mendengar dan memberi tumpuan kepada lagu Pahlawan Ku

CD 2 Track 02

4 Murid membuat gerakan lambat dengan iringan lagu Contoh ber-jalan seperti orang tua (Catatan guru mempelbagaikan aktiviti gerakan lambat)

CD 2 Track 02

Langkah 4

(10 minit)

Menepuk detik mengikut tempo cepat dan lambat

1 Guru mempamerkan kad ikon askar

Kad ikon askar

2 Guru membimbing murid untuk menepuk detik mengikut tempo cepat

3 Murid menepuk detik mengikut tempo cepat

4 Guru mempamerkan kad ikon orang tua berjalan

Kad ikon orang tua berjalan

5 Guru membimbing murid menepuk detik mengikut tempo lambat

6 Murid menepuk detik mengikut tempo lambat

5 Murid menepuk detik berdasarkan gambar ikon yang ditunjukkan oleh guru

99

Masa Langkah

Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran amp Pembelajaran

Strategi PampPABMNilai

Langkah 5 (10 minit)

Bergerak men-gikut tempo cepat dan lam-bat

1

Guru membahagikan kelas kepada 2 kumpulan Kumpulan 1 menepuk detik manakala kumpu-lan 2 membuat gerakan

2 Murid melakukan aktiviti menepuk detik dan gerakan berdasarkan gambar ikon yang dipamerkan oleh guru

Penutup (5 minit)

Guru berbincang bersama murid tentang perubahan tempo yang dialami semasa menyanyi dan membuat gerakan

SENARAI LAGU

102

Unit 1

Track 01

Judul Lagu Selamat Pagi

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 2

Track 03

Judul Lagu Mari Menyanyi

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah binti Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 6

Track 05

Judul Lagu Suka Hati

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza binti

Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Aaina Soraya Putri bte Mohamed Noor

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

103

Unit 08

Track 07

Judul Lagu Siapa Gurau Senda

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza binti

Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Aaina Soraya Putra bte Mohamed Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 9

Track 09

Judul Lagu Jenis Suara

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yan

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 10

Track 11

Judul Lagu Gajah Menari

Lagu amp Lirik Hamid bin Baharuddin

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

104

Unit 11

Track 13

Judul Lagu Jantungku

Lagu amp Lirik Khalijah binti Mohamed Tan Chee Keong

Norshamsuri bin Shafie

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah binti Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 12

Track 15

Judul Lagu Ilsquom Tall Ilsquom Small

Lagu amp Lirik Traditional Childrenlsquos Song

Penyanyi Aaina Soraya Putra bte Mohamed Zafri

Nor Farhana bte Mohd Hafidz

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 13

Track 17

Judul Lagu Nenek Si Bongkok Tiga

Lagu amp Lirik Lagu Tradisional Kanak-Kanak

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Nur Syahda bte Mohd Latif

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

105

Unit 14

Track 19

Judul Lagu Suasana Pagi

Lagu amp Lirik Zt Zaiton M Fazil Muzaiful A Halim

M Rodzi

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 15

Track 21

Judul Lagu Hong Cai Mei Mei

Lagu amp Lirik Chinese Folk Song

Penyanyi Joanne Thang Mei Teng

Susunan Muzik Isa Amri

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 17

Track 23

Judul Lagu Jom Mengira

Lagu amp Lirik Zt Zaiton M Fazil Muzaiful A Halim

M Rodzi

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Noradila Syafira bte M Zaidi

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

106

Unit 18

Track 25

Judul Lagu Ikut Rentak

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yet

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Tatiana Batrisya bte Rizman

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 19

Track 27

Judul Lagu Sang Rimba dan Kucing

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yet

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 20

Track 29

Judul Lagu Suara Kita

Lagu amp Lirik Khalijah binti Mohamed Chan Kit Yip

Norshamsuri bin Shafie Susie Khor

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nurul Syazliana Binti Khairudin

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

107

Track 01 Selamat Pagi ( Vokal )

Track 02 Selamat Pagi ( Instrumental )

Track 03 Mari Menyanyi ( Vokal )

Track 04 Mari Menyanyi ( Instrumental )

Track 05 Suka Hati ( Vokal )

Track 06 Suka Hati ( Instrumental )

Track 07 Siapa Gurau Senda ( Vokal )

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Track 08 Siapa Gurau Senda ( Instrumental )

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Track 09 Jenis Suara ( Vokal )

Track 10 Jenis Suara ( Instrumental )

Track 11 Gajah Menari ( Vokal )

Track 12 Gajah Menari ( Instrumental )

Track 13 Jantungku ( Vokal )

Track 14 Jantungku ( Instrumental )

Track 15 Ilsquom Tall Ilsquom Small ( Vokal )

Track 16 Ilsquom Tall Ilsquom Small ( Instrumental )

Track 17 Nenek Si Bongkok Tiga ( Vokal )

Track 18 Nenek Si Bongkok Tiga ( Instrumental )

Track 19 Suasana Pagi ( Vokal )

Track 20 Suasana Pagi ( Instrumental )

Track 21 Hong Cai Mei Mei ( Vokal )

Track 22 Hong Cai Mei Mei ( Instrumental )

Track 23 Jom Mengira ( Vokal )

Track 24 Jom Mengira ( Instrumental )

Track 25 Ikut Rentak ( Vokal )

Track 26 Ikut Rentak ( Instrumental )

Track 27 Sang Rimba dan Kucing ( Vokal )

Track 28 Sang Rimba dan Kucing ( Instrumental )

Track 29 Suara Kita ( Vokal )

Track 30 Suara Kita ( Instrumental )

CD 1 VOKAL DAN INSTRUMENTAL

108

Track 01 Tanggal 31 ( tempo cepat )

Track 02 Pahlawanku ( tempo lambat)

Track 03 Audio Pic rendah dan tinggi

Track 04 Malaysia Baru ( tempo cepat )

Track 05 Ilham Pujangga ( tempo lambat )

Track 06 Joget Malaysia ( Duet lelaki dan perempuan )

Track 07 Audio dinamik lembut dan kuat

Track 08 Audio lagu untuk gerakan (mud riang)

Track 09 Audio tempo cepat dan lambat

Track 10 Audio mud takut

Track 11 Audio mud marah

Track 12 Audio warna ton suara

Track 13 Wawasan 2020 ( tempo konsisten )

Track 14 Makan Sireh ( mud sedih )

Track 15 Audio tekstur nipis

Track 16 Audio tekstur tebal

Track 17 Audio solfa mi dan so

Track 18 Ibu ( tekstur nipis )

Track 19 Keranamu Malaysia ( tekstur tebal )

Track 20 Selamat Pagi ( Unit 1 ) (detik)

Track 21 Audio pic tinggi dan rendah ( Unit 2 )

Track 22 Siapa Belum Siap - Vokal lelaki dan perempuan ( Unit 4 )

Track 23 Audio dinamik kuat dan lembut ( Unit 5 )

Track 24 Audio mud riang - Instrumental suka hati ( Unit 7 )

Track 25 Audio mud sedih - Instrumental suka hati ( Unit 7 )

Track 26 Audio tekstur tebal dan nipis

CD 2 PENDENGARAN DAN PENTAKSIRAN

109

Bahagian Pembangunan Kurikulum (BPK)

merakamkan ribuan terima kasih kepada

semua pihak yang terlibat secara langsung

atau tidak langsung dalam usaha menyediakan

modul ini

Antara pihak yang terlibat ialah

Guru-guru Pensyarah Institut Pendidikan

Guru Malaysia dan Pensyarah Universiti

yang menjadi panel penyediaan Modul

Pengajaran Pendidikan Muzik Sekolah

Rendah Tahun 1

Sekolah Seni Malaysia Johor Bahru

( Rakaman Lagu )

RTM (sumbangan lagu dalam CD 2 )

Page 5: Buku Panduan Guru Dunia Muzik KSSR Tahun 1

ISI KANDUNGAN

Pengenalan iii

Unit 1 2

Unit 2 6

Unit 3 10

Unit 4 12

Unit 5 14

Unit 6 16

Unit 7 20

Unit 8 22

Unit 9 26

Unit 10 30

Unit 11 34

Unit 12 38

Unit 13 40

Unit 14 42

Unit 15 46

Unit 16 48

Unit 17 50

Unit 18 54

Unit 19 58

Unit 20 62

UNIT PEMBELAJARAN

v

ISI KANDUNGAN

1 Pentaksiran Unit 2 68

2 Cara memegang dan bermain rhythm stick 69

3 Cara memegang dan bermain kastanet 70

4 Pentaksiran Unit 5 71

5 Pentaksiran Unit 7 72

6 Pentaksiran Unit 8 73

7 Contoh gambar boneka 74

8 Pentaksiran Unit 9 75

9 Latihan menepuk irama mengikut detik 76

10 Pentaksiran Unit 12 77

11 Permainan lsquo Nenek Si Bongkok Tiga lsquo 78

12 Carta frasa melodi 79

13 Latihan mencipta melodi mudah 80

14 Kad Ikon corak irama 81

15 Permainan mencipta corak irama 82

16 Kad Ikon dinamik kuat dan lembut 83

17 Pentaksiran Unit 20 84

LAMPIRAN

vi

ISI KANDUNGAN

Borang Pentaksiran Unit 1 - 5 88

Borang Pentaksiran Unit 6 - 10 89

Borang Pentaksiran Unit 11 - 16 90

Borang Pentaksiran Unit 17 - 20 91

Borang Rumusan Pentaksiran Unit 1mdash20 92

Contoh Rancangan Mengajar Harian 96

Senarai lagu 102

Susunan CD lagu 107

Penghargaan 109

PENTAKSIRAN DALAM PampP

vii

RANCANGAN MENGAJAR

SENARAI LAGU

PENGHARGAAN

UNIT PEMBELAJARAN

Tempo cepat dan lambat

CD 1

Track 01 Selamat Pagi (vokal)

Track 02 Selamat Pagi (instrumental)

CD 2

Track 01 Tanggal 31 (tempo cepat)

Track 02 Pahlawanku (tempo lambat)

Track 20 Selamat Pagi (detik)

1 Menyanyi mengikut tempo

- cepat

- lambat

2 Membuat pergerakan berdasarkan dinamik

pic tempo dan bunyi

1 Menepuk detik asas

mengikut tempo yang ditetapkan

2 Menyebut lirik sambil menepuk

detik lagu dengan bimbingan guru

3 Menyanyi lagu sambil menepuk

detik lagu

( CD 2 Track 20)

4 Menyanyi lagu sambil membuat

gerakan mengikut tempo

(CD 1 Track 01 dan 02)

5 Membuat pergerakan asas untuk

mengenal pasti perbezaan tempo

cepat dan lambat

(CD 2 Track 01 dan 02)

1 Menggunakan perkusi badan seperti tepuk paha mengikut detik lagu sambil

menyanyi mengikut tempo cepat dan lambat

2 Menggunakan pergerakan asas berjalan atau berlari secara kreatif

3 Mengimprovisasi lirik lagu seperti lsquoSelamat Pagilsquo lsquogurulsquo dan lsquorakanlsquo kepada

lirik yang sesuai

2

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau

berkumpulan

Membuat pergerakan mengikut muzik

1 Pemerhatian

Borang pentaksiran ms 88

2 CD 2 Track 01 dan 02

CD 1 Track 01

3

CD 1 Track 02

4

CD 1 Track 02

5

1 Mendemonstrasi warna ton suara manusia

dengan betul

2 Mengajuk pic dengan tepat

CD 1

Track 03 Mari Menyanyi (vokal)

Track 04 Mari Menyanyi (instrumental)

CD 2

Track 03 Audio pic tinggi dan rendah

Track 21 Pic tinggi dan rendah

1 Lampiran 1 Unit 2

2 Borang pentaksiran ms 88

3 CD 2 Track 21

(pic tinggi dan rendah)

Warna Ton

Penerokaan suara manusia iaitu suara

bercakap suara menyanyi suara me-

manggil dan suara berbisik

- intonasi

- pic tinggi dan rendah

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo dan

berkumpulan

1 Mendengar dan mengajuk warna ton

suara manusia seperti bercakap

memanggil berbisik dan menyanyi

2 Menyanyi lagu Mari Menyanyi

(CD 1 Track 03 dan 04)

3 Mendengar dan mengajuk pic tinggi

dan rendah

(CD 2 Track 03)

4 Pentaksiran Lampiran 1 Unit 2

1 Menggunakan suara yang sesuai mengikut situasi

Contoh semasa di pasar dan bilik darjah

2 Membuat pergerakan menunjukkan pic tinggi dan rendah berpandukan lagu

Mari Menyanyi

3 Membuat pergerakan menunjukkan pic tinggi atau rendah secara kreatif

4 Soal jawab tentang warna ton Contoh soalan

― Antara suara berbisik dengan suara memanggil suara mana yang lebih

lembut

6

CD 1 Track 03

7

CD 1 Track 04

8

CD 1 Track 04

9

Irama

- detik lagu

Tempo

- cepat dan lambat

10

CD 2

Track 04 Malaysia Baru (tempo cepat)

Track 05 Ilham Pujangga (tempo lambat)

Track 20 Selamat pagi ( detik)

2 Perkusi

contoh rhythm sticks

Pengalaman Muzikal

Memainkan perkusi secara solo atau

berkumpulan daripada pelbagai repertoir

Membuat pergerakan mengikut muzik

1 Memainkan perkusi mengikut tempo

2 Membuat pergerakan berdasarkan dinamik

pic tempo dan bunyi

- tempo cepat lambat

1 Memainkan detik mengikut tempo

yang ditetapkan menggunakan

rhythm sticks

(CD 2 Track 20)

2 Permainan mengenal objek di

dalam kelas menggunakan rhythm sticks mengikut detik lagu

Selamat Pagi

(CD 2 Track 20)

3 Membuat pergerakan kreatif

yang sesuai untuk menunjukkan

tempo

cepat dan lambat

1 Mengajar murid menepuk detik pada anggota badan

Contoh paha hidung mata dan bahu

2 Menggunakan alat improvisasi seperti pembaris untuk menggantikan

rhythm sticks Lampiran 2 Unit 3

3 Murid memimpin aktiviti memainkan detik secara bergilir-gilir

4 Membuat pergerakan menggunakan muzik tempo cepat atau lambat

1 Pemerhatian

Borang pentaksiran ms88

2 CD 2 Track 20

CD 2 Track 20

1 Menepuk detik lagu

Dari bar 1-8

Dari bar 9-

2 Permainan mengenal anggota badan sambil menepuk detik lagu

lsquoRhythm stickslsquo ditunjukkan pada objek di dalam kelas yang mempunyai dua suku

kata seperti bukumejakapur atau bakul adalah seperti berikut

11

bu ku bu ku bu ku bu ku

Penerokaan bunyi

- suara dan perkusi badan

Warna ton suara manusia

- suara lelaki dan perempuan

CD 2

Track 06 Joget Malaysia

(lagu duet lelaki dan perempuan)

Track 22 Siapa Belum Siap (vokal)

1 Borang pentaksiran ms88 2 CD 2 Track 22

Penghasilan Muzikal

Menghasilkan idea muzikal kreatif

Aspresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

1 Mengajuk bunyi persekitaran

dengan suara

2 Meneroka pelbagai bunyi

menggunakan perkusi badan

3 Menghasilkan bunyi

persekitaran berdasarkan

detik yang dimainkan oleh

guru

4 Mendengar lagu dan

membanding beza warna ton

suara lelaki dan perempuan

(CD 2 Track 06)

5 Pentaksiran

1 Menghasilkan pelbagai bunyi menerusi

penerokaan suara dan perkusi badan dan

perkusi mulut

2 Mengenal pasti warna ton suara manusia

yang didengar

1 Mengaitkan warna ton dengan perkusi badan

Contoh bunyi boomlsquo boleh dibunyikan dengan menghentak kaki

2 Memainkan lagu yang membezakan warna ton suara dengan aktiviti yang

sesuai

Contoh Suara lelaki angkat tangan dan suara perempuan turunkan

tangan

3 Menggunakan lagu popular duet lelaki dan perempuan

12

CD 2 Track 06

13

Contoh gambar nyanyian duet

Ekspresi

- dinamik kuat dan lembut

Kemahiran asas dalam permainan perkusi

tanpa pic Contoh Kastanet loceng

CD 1

Track 02 Selamat Pagi (instrumental)

CD 2

Track 07 Audio dinamik kuat dan lembut

Track 23 Audio dinamik kuat dan

lembut

1 Lampiran 4 Unit 5 (ii)

2 Borang pentaksiran ms88

3 CD 2 Track 23 Pengalaman Muzikal

Memainkan perkusi secara solo atau

berkumpulan daripada pelbagai repertoir

Membuat pergerakan mengikut muzik

1 Memainkan perkusi mengikut detik

- postur

- cara memainkan

2 Membuat pergerakan berdasarkan dinamik

pic tempo dan bunyi

- dinamik kuat lembut

1 Meneroka cara bermain perkusi

tanpa pic Contoh kastanet atau

loceng

2 Bermain kastanet secara

konvensional Lampiran 3 Unit

5 (i)

3 Memainkan detik lagu Selamat

Pagi dengan kastanet

(CD 1 Track 02)

4 Melakukan pergerakan yang

menunjukkan dinamik kuat (f ) dan lembut (p ) (CD 2 Track 07)

5 Membuat pergerakan mengikut

dinamik kuat dan lembut

berdasarkan muzik instrumental

yang didengar

(CD 2 Track 07)

1 Gerakan mengecilkan dan mengembangkan badan mengikut dinamik

2 Menggunakan alatan seperti skaf sapu tangan untuk melakukan

pergerakan kreatif menunjukkan dinamik kuat (f ) dan lembut (p ) 3 Guru boleh menggunakan perkusi tanpa pic yang berlainan

14

15

dinamik lembut (p)

CD 2 Track 07 amp 23

dinamik kuat (f)

Sebutan lirik

- pergerakan mengikut lirik

CD 1

Track 05 Suka Hati (vokal)

Track 06 Suka Hati ( instrumental)

1 Pemerhatian

Borang pentaksiran ms89

2 Pergerakan mengikut lirik lagu

CD 1 Track 05

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

Membuat pergerakan mengikut muzik

1 Menyanyi dengan sebutan huruf vokal

aeiou yang betul

2 Membuat pergerakan berdasarkan lirik

dan mud muzik

- lagu aksi ( action song)

1 Menyebut lirik lagu Suka Hati

dengan jelas mengikut irama

lagu

2 Membuat pergerakan asas

mengikut arahan sambil

menyebut pergerakan yang

dilakukan

Contoh jalan lari dan lompat

3 Menyanyi sambil membuat aksi

mengikut lirik

(CD 1 Track 05)

1 Mengimprovisasi lirik dengan pergerakan yang sesuai

2 Menggunakan lagu-lagu lain yang berkaitan dengan gerakan

berdasarkan lirik

16

CD 1 Track 05

17

CD 1 Track 06

18

CD 1 Track 06

19

Mud

- riang dan sedih

Tempo

- cepat dan lambat

CD 1

Track 05 Suka Hati (vokal)

Track 06 Suka Hati (instrumental)

CD 2

Track 08 Lagu mud riang

Track 09 Audio tempo cepat dan lambat

Track 14 Lagu mud sedih

1 Lampiran 5 Unit 7

2 Borang Pentaksiran ms89

3 CD 2 Track 24 (mud riang)

4 CD 2 Track 25 (mud sedih)

Pengalaman Muzikal

Membuat pergerakan mengikut muzik

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

1 Membuat pergerakan berdasarkan lirik dan

mud muzik

- lagu aksi ( action song ) 2 Mengenal pasti mud tempo tekstur dan

dinamik daripada muzik yang didengar

- mud (mud riang sedih marah dan takut)

1 Mendengar rakaman lagu

pelbagai mud

(CD 2 Track 08 09 dan 14)

2 Mengaitkan mud lagu dengan

mimik muka sambil membuat

gerakan yang bersesuaian

(CD 2 Track 24 dan 25)

3 Mendengar lagu dan membuat

pergerakan kreatif berdasarkan

mud yang didengar

4 Meneka mud petikan lagu yang

didengar

(CD 2 Track 24 dan 25)

1 Gunakan lagu kanak-kanak yang mempunyai mud riang atau sedih

Contoh Burung Belatuk dan Aku Burung

2 Membuat pergerakan asas yang sesuai

Contoh Berjalan dan bergelop

3 Membuat pergerakan kreatif

Contoh Berjalan seperti haiwan

20

21

mud riang

CD 1 Track 05 amp 06

CD 2 Track 08 09amp 14

mud sedih

mud riang

Mud

- marah dan takut

CD 1

Track 07 Siapa Gurau Senda (vokal)

Track 08 Siapa Gurau Senda (instrumental)

CD 2

Track 10 Audio mud takut

Track 11 Audio mud marah

1 Lampiran 6 Unit 8

2 Borang pentaksiran ms89

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

1 Mengenal pasti mud tempo tekstur dan

dinamik daripada muzik yang didengar

- mud ( riang sedih marah dan takut )

2 Menyanyi dengan dinamik

- lembut (p)

- kuat (f)

1 Murid mendengar lagu Siapa

Gurau Senda

(CD 1 Track 07)

2 Menyanyi lagu Siapa Gurau

Senda secara rsquosoal jawabrsquo ( call

and response) mengikut mud

3 Murid membuat mimik muka

marah dan takut

4 Murid mengenal pasti mud

marah dan takut

(CD 2 Track 10 dan 11)

1 Menukarkan lirik lagu yang sesuai untuk mendapatkan mud sedih

dan riang

2 Melakonkan watak mengikut mud lagu

22

CD 1 Track 07

23

CD 1 Track 08

24

CD 1 Track 08

25

YAAR Yaaru yaaru yaaru idainjal thanthathu

Yaaru yaaru yaaru en tuukkathai keduthathu

Naan thaan naan thaan kobam kollaathe

Ennai ennai mannithu vidunggal

யார YAAR

Lee Chai Huat

Lee Chong Yern

Zaliza Bakhri

S Muthiah

Charles Sousai

Lirik BTamil

யா ரு யா ரு யா ரு இ டைஞ சல தந த

து யா ரு யா ரு யாரு என தூககத டதக கக டுத த

து தான தான தான தான ககா பம ககா ள ளா

கத என டை என டை மன னித து வி டுங கள

26

Warna ton suara manusia

suara lelaki dan perempuan

suara berbisik

suara bercakap

suara menyanyi

CD 1

Track 09 Jenis Suara (vokal)

Track 10 Jenis Suara (instrumental)

CD 2

Track 12 Audio warna ton suara

2 Boneka

1 Lampiran 8 Unit 9(ii)

2 Borang pentaksiran ms89

3 CD 2 Track 12

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau

berkumpulan

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

1 Mendemonstrasi warna ton suara

manusia dengan betul

2 Mengenal pasti warna ton suara manusia

yang didengar

1 Guru memperkenalkan permainan

boneka lelaki dan perempuan bagi

membezakan ton-ton suara

Lampiran 7 Unit 9 (i)

2 Menyanyikan lagu Jenis Suara

menggunakan ton-ton suara yang

berbeza

(CD 1 Track 10)

3 Permainan meneka suara

bercakap suara berbisik suara

menyanyi suara memanggil

(CD 2 Track 12)

1 Menyediakan rakaman daripada pelbagai sumber untuk aktiviti

permainan meneka suara

Contoh Lagu popular

2 Permainan meneka suara boleh dalam pelbagai bentuk

Contoh Aksi berbisik (duduk bersebelahan) bercakap ( duduk di

kerusi) menyanyi ( berdiri) dan memanggil ( melambai)

27

CD 1 Track 09

CD 1 Track 10

28

Lee Chai Huat

Lee Chong Yern

Ridzlina Rizuan

Lirik BTamil S Muthiah

Charles Sousai

29

CD 1 Track 10

இது தா னே னே சும குரல ஓ சை நானனேசு கி னறன இ து குரல ஓ

சை இது தா னே கிசு cedilcentIacuteக கும குரல ஓசை நான கிசு

ந ண ேர க னள அசழக கும குர னலா சை ோ டி டும குர னலாசை

இது தா னே ல ல ல ல லா லா ோ டி டு னவா னே

Kuralosai

Ithuthaaneh pesum kuralosai naan pesugiren ithu kuralosai

Ithuthaneh kisukum kuralosai naan kisukisuppen

Kisukum kuralosai alaikum kuralum ithuthane

Nanbargaleh alaikum kuralosai paadidum kuralosai

கிசுக கும குர னலா சை அ சழககும குர லும இது தா னே

குரக ாumlordm KURALOSAI

CD 1

Track 11 Gajah Menari (vokal)

Track 12 Gajah Menari (instrumental)

CD 2

Track 07 Audio dinamik lembut dan kuat

1 Borang pentaksiran ms89

2 CD 1 Track 11

Ekspresi

- dinamik kuat dan lembut

Muzik dan Gerakan berdasarkan lagu

Gajah Menari

Pengalaman Muzikal

Membuat pergerakan mengikut muzik

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

1 Membuat pergerakan berdasarkan

dinamik pic tempo dan bunyi

- dinamik kuat lembut

2 Membuat pergerakan berdasarkan lirik

dan mud muzik

- lagu aksi ( action song )

3 Mengenal pasti mud tempo tekstur dan

dinamik daripada muzik yang didengar

- dinamik (kuat-lembut)

1 Guru memainkan dram bes untuk

menunjukkan dinamik kuat dan

kerincing untuk dinamik lembut

2 Murid menyatakan sama ada bunyi

tersebut kuat atau lembut

3 Murid bergerak mengikut dinamik

kuat dan lembut

(CD 2 Track 07)

4 Murid menyanyi dan membuat

gerakan berdasarkan lagu Gajah

Menari

(CD 1 Track 11)

5 Murid menyanyi dan membuat

gerakan yang sesuai selepas lagu

diubah suai kepada Tikus Menari

(CD 1 Track 12)

1 Gerakan bebasndash murid bergerak dengan iringan bunyi dram bes dan

kerincing Lirik lagu Gajah Menari boleh diubah suai dengan tajuk

binatang lain

2 Membuat pergerakan kreatif untuk menunjukkan bunyi kuat (f ) dan

bunyi lembut (p )

30

CD 1 Track 11

31

CD 1 Track 12

32

CD 1 Track 12

33

யாடை YAANAI

Hamid Bahruddin

Lirik BTamil S Muthiah

Charles Sousai

தனி டம யா ை யா டை தான அைர நத காட டி க

வட யில வா ழும எலி தா கை சிறி ய உரு வ கம

கத டி கத டி அட கி கேன எை து கூட ைத டத

கத டி கத டி அட கி கேன எை து இைத டத கய

அ டசநது அடசந து வ ப பு ேம அடசந து அடசந து இைப பு ேம வி டரநது ஓ டி வ ப பு ேம விடரந து ஓ டி இைப பு ேம

அ டசநது அடசந து வ ப பு ேம அ டசநது இ ைப பு ேம

வி டரநது ஓ டி வ ப பு ேம வி டரநது இ ைப பு ேம

பம பம பம பம திங திங திங திங

YAANAI

Thanimaiyaana yaanai naan adarntha kaattile thedi thedi alaigiren enathu koottatthai

Asainthu asainthu valapuram asainthu asaithu idappuram

asainthu asainthu valapuram asainthu idappuram

Bam bam bam bam

Valaiyil vaalum eli naane siriya uruvame thedi thedi alaigiren enathu inaththaiye

Virainthu odi valapuram virainthu odi idapuram

virainthu odi valapuram virainthu idappuram

Ting ting ting ting

1 Memainkan perkusi mengikut detik

- postur

- cara memainkan

2 Memainkan perkusi mengikut tempo

- cepat

- lambat

Tempo

- Tempo konsisten ( steady beat)

CD 1

Track 13 Jantungku (vokal)

Track 14 Jantungku (instrumental)

CD2

Track 13 Wawasan 2020

(tempo konsisten)

2 Perkusi

1 Borang pentaksiran ms90

2 Lampiran 9 unit 11

Pengalaman Muzikal

Memainkan perkusi secara solo atau

berkumpulan daripada pelbagai repertoir

1 Guru mengimitasi bunyi degupan

jantung

Contoh

2 Murid menepuk corak irama

mengikut degupan jantung yang

didengar

3 Murid memainkan perkusi

mengikut tempo yang konsisten

(CD 1 Track 13 dan 14) 4 Murid menyanyikan lagu

Jantungku

(CD 1 Track 13)

5 Murid menyanyi sambil menepuk

detik lagu

(CD 1 Track 14)

6 Murid menyanyi sambil memainkan

perkusi mengiringi lagu

Jantungku

(CD 1 Track 14)

1 Bunyi jam dinding boleh digunakan untuk menunjukkan detik yang

konsisten

34

CD 1 Track 13

35

CD 1 Track 14

36

CD 1 Track 14

37

CD 1 Track 14

இதய துடிபபு ITHAYA THUDIPPU

Khalijah Mohamad

Norshamsuri Shafie

Tan Chee Keong

Lirik BTamil SMuthiah

Charles Sousai

இத ய துடிப டப உ ண ரு ங கள ஒவ கவாரு கை மும

துடிககினே கத தா டிததுடிப பு தறப தில ட

இடே வனுக கக தாம தனறி கசால கவாம

ITHAYA THUDIPPU

Ithaya thudippai unarunggal ovvoru ganamum

thudikkindrathe naadi tudippu nirpathillai

Iraivannukke naam nandri solvom

Pergerakan menunjukkan pic tinggi dan

rendah

CD 1

Track 15 Ilsquom Tall Ilsquom Small (vokal)

Track 16 Ilsquom Tall Ilsquom Small (instrumental)

CD 2

Track 21 Audio pic tinggi dan rendah

Lampiran 10 Unit 12

1 Borang Pentaksiran ms90

2 Lampiran 10 unit 12

1 Menyanyi dengan postur yang betul

- postur duduk

- postur berdiri

2 Membuat pergerakan berdasarkan dinamik

pic

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

Membuat pergerakan mengikut muzik

1 Guru berbincang tentang

ketinggian orang di dalam gambar

Lampiran 10 Unit 12

2 Memadankan gambar dengan pic

tinggi dan rendah yang dimainkan

oleh guru Lampiran 10 Unit 12 dan

CD 2 Track 03

3 Membuat pergerakan yang

menunjukkan pic tinggi dan

rendah dinamik kuat dan lembut

berdasarkan lagu Ilsquom Tall Ilsquom Small

4 Menyanyikan lagu Ilsquom Tall Ilsquom Small dengan postur yang betul

1 Guru membuat demonstrasi cara menyanyi -

i postur berdiri

ii postur duduk

38

CD 1 Track 15

39

Pergerakan berdasarkan permainan

nyanyian ( singing games)

CD 1

Track 17 Nenek Si Bangkok Tiga (vokal)

Track 18 Nenek Si Bangkok Tiga

(instrumental)

Lampiran 11 Unit 13

1 Borang Pentaksiran ms90

2 Permainan Nyanyian

( CD 1 Track 17)

3 Lampiran 11 unit 13

1 Menyanyi dengan sebutan huruf vokal

aeiou yang betul

2 Membuat pergerakan berdasarkan lirik

dan mud muzik

- permainan nyanyian (singing games)

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

Membuat pergerakan mengikut muzik

1 Bercerita tentang Nenek Si

Bongkok Tiga

2 Bersoal jawab dengan murid

mengenai cerita tersebut

3 Menyebut lirik mengikut irama

lagu

4 Menyanyi lagu Nenek Si Bongkok

Tiga

(CD 1 Track 17)

5 Menjelaskan cara permainan

Nenek Si Bongkok Tiga

Lampiran 11 Unit 13

6 Memainkan permainan Nenek Si

Bongkok Tiga sambil menyanyi

1 Lampiran 11 Unit 13 boleh digunakan untuk sesi bercerita dan

bersoal jawab

40

CD 1 Track 17

41

Teknik konvensional bermain perkusi

- Tempo

- Detik

CD 1

Track 19 Suasana Pagi ( vokal)

Track 20 Suasana Pagi ( instrumental)

Perkusi kastanet dan loceng

1 Pemerhatian

Borang Pentaksiran ms90

1 Memainkan perkusi mengikut detik

- postur

- cara memainkan

2 Menyanyi mengikut tempo

- cepat

- lambat

Pengalaman Muzikal

Memainkan perkusi secara solo atau

berkumpulan daripada pelbagai repertoir

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

1 Menyanyi lagu Suasana Pagi

(CD 1 Track 19)

2 Guru membimbing mur id

menepuk detik lagu Suasana

Pagi

3 Guru membimbing mur id

menepuk corak

irama

4 Menunjukkan cara bermain

perkusi secara konvesional

5 Murid dibahagikan kepada dua

kumpulan (CD 1 Track 19)

- kumpulan A menepuk detik

(kastanet)

- kumpulan B menepuk corak

irama (loceng)

6 M e m b u a t p e r s e m b a h a n

kumpulan (CD 1 Track 20)

- menyanyi dan bermain perkusi

1 Memberi peluang kepada murid untuk memainkan alat perkusi yang

berbeza

42

CD 1 Track 19

43

CD 1 Track 20

44

CD 1 Track 20

45

Zt Zaiton

Mfazil

Muzaiful

AHalim

MRodzi

Lirik BTamil SMuthiah

Charles Sousai

CD 1 Track 20

Zt Zaiton

Mfazil

Muzaiful

AHalim

MRodzi

Lirik BTamil SMuthiah

Charles Sousai

காட sectiquestAtildeம KAALAI NERAM

காசலனந ரம அ ழ கி ய னந ரம பூககள ேலரும பூங கா வ ேத தில ோ டும

ேற சவகள ஓசை னகட கு னத னதகம யா வும இத ோ ய உளள னத கா சல

frac34centiacute cedilucirc frac34yacute acute Ccedilcent umlAcirc AringpoundIacute sectfrac34 AgraveIacute umlAacute acirc Aacutecent laquoAElig cediliexcloumlmacrucircCcedil sectfrac34 laquoumlEacuteograveETHotilde

cediliexcl frac12 thornfrac34AacuteiexcloumlmacrucircCcedil sectfrac34 thornumlEgrave Aringyacute Agraveumlfrac14ocircAgravecentoslash plusmnoslashAumliexclotildelaquo AElig sectcedil

KAALAI NERAM

Kaalai neram alagiya neram

pookal malarum poonggavanathtil

paadum paravaigal ohsai ketkuthey

thegam yaavum ithamai ullathey

kaalai thinggal than oliyai viisuthey

pasumai bumi alagaai ullathey

anaitthum kaana ithamaai ullathey

iraivan padaippil ellam alagey

Tekstur

- nipis dan tebal

Ekspresi

-lembut (p ) -kuat (f )

CD 1

Track 21 Hong Cai Mei Mei (vokal)

Track 22 Hong Cai Mei Mei (instrumental)

CD 2

Track 15 Audio tekstur nipis

Track 16 Audio tekstur tebal

Perkusi

1 Borang Pentaksiran ms90

2 Persembahan

1 Memainkan perkusi mengikut tempo

- cepat

- lambat

2 Mengenal pasti mud tempo tekstur dan

dinamik daripada muzik yang didengar

- tekstur (solo-nipis dan kumpulan-tebal)

Pengalaman Muzikal

Memainkan perkusi secara solo atau

berkumpulan daripada pelbagai repertoir

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

1 Mendengar rakaman audio yang

mempunyai tekstur nipis dan

tebal (CD 2 Track 15 dan 16)

- guru dan murid berbincang

2 Murid menyanyi lagu Hong Cai Mei Mei (CD 1 Track 21)

3 Memainkan perkusi dalam

kumpulan mengikut dinamik kuat

dan lembut

1 Menggantikan perkusi dengan alatan lain Contoh chopsticks

2 Contoh lagu solo ( tekstur nipis) dan berkumpulan ( tekstur tebal)

3 Lagu ini menceritakan tentang seorang kanak-kanak yang comel

mempunyai mulut yang kecil sedang bermain sambil menyanyi

46

CD 1 Track 21

47

Mencipta melodi mi dan so

CD 2

Track 17 Audio solfa mi dan so

Kad solfa mi dan so

Lampiran 12 Unit 16(i)

Lampiran 13 Unit 16(ii)

1 Borang Pentaksiran ms91

1 Mengajuk pic dengan tepat

- pic tinggi

- pic rendah

2 Mencipta melodi mudah menggunakan

vokal sepanjang 1 frasa

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

Penghasilan Muzik

Menghasilkan idea muzikal kreatif

1 Murid menyanyi solfa mi dan so

mengikut rakaman audio mi dan so

(CD 2 Track 17)

2 Guru menyanyi frasa melodi dan

murid mengajuk Lampiran 12 Unit

16 (i)

3 Guru memaparkan carta yang

mengandungi 3 lajur Lampiran 13

Unit 16(ii)

4 Guru melekatkan kad mi atau so

pada carta tersebut

5 Guru membimbing murid menyanyi

pic yang dipaparkan berulang kali

6 Murid melekatkan kad so atau mi

pada lajur dalam carta yang

disediakan

7 Murid menyanyikan melodi

mudah yang mereka cipta

1 Ciptaan melodi berdasarkan pic mi dan so

48

CD 2 Track 17

49

ISYARAT TANGAN SOLFA

MI

SO

Corak Irama

Bunyi panjang-pendek

CD 1

Track 23 Jom Mengira (vokal)

Track 24 Jom Mengira ( instrumental)

1 Borang Pentaksiran ms91

1 Membuat pergerakan berdasarkan lirik

dan mud muzik

- lagu aksi (action song)

2 Mengenal pasti mud tempo tekstur dan

dinamik daripada muzik yang didengar

- mud (sedih dan riang)

Pengalaman Muzikal

Membuat pergerakan mengikut muzik

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

1 Menepuk pola irama bar 1 dan 2

serta 9 dan 10

2 Menyanyikan lagu Jom Mengira

(CD 1 Track 23)

3 Murid mengenal pasti bunyi

panjang-pendek yang terdapat

dalam lagu

4 Melakukan pergerakan mengikut

lirik

lagu aksi Jom Mengira

(CD 1 Track 23)

5 Membanding beza bunyi panjang-

pendek yang terdapat dalam

rangkap 1rangkap 2 dan

rangkap 3

1 Guru memilih lagu pelbagai bunyi panjang-pendek untuk

membanding beza

2 Guru menerapkan nilai disiplin ketika aktiviti gerakan

50

CD 1 Track 23

51

CD 1 Track 24

52

CD 1 Track 24

53

AringiexclOtildeiacutecedilucirc plusmnntildeIumlsectAringiexclotilde VAARUNGGAL ENNUVOM

Zt Zaiton

MFazil

Rodzi

AHalim Lirik BTamil S Muthiah

Charles Sousai

AringiexclOtildeiacutecedilucirc plusmnntildeIumlsectAringiexclotilde VAARUNGGAL ENNUVOM

Ondru kuuttal ondru mottham etthanai ondru kuuttal ondru mottham irandethaan

Ondru kuuttal irandu ennipaarunggal ondru kuuttal irandu mottham muundrethaan

Ennida vaarunggal ondraai sernthe naam

Valarum paruvatthile arivu payan tharume

Ondru kuuttal muundru mottham etthanai ondru kuuttal muundru mottham naange thaan

Ondru kuuttal naan gu ennipaarunggal ondru kuuttal naan gu vidaiyum ainthethaan

acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashacuteyacute Uacute brvbarAacuteiexclograve frac34otildeplusmnograve frac34 umlEacute acuteyacuteUacute Uumleth frac14oslashacuteyacute Uacute brvbarAacuteiexclogravefrac34otildethornAtildentildesectfrac14frac34iexclyacute

acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashthornAtildentilde Icirc plusmnntildefrac12centocircAgraveiexclOtildeiacutecedilucirc acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashthornAtildentildeIcirc brvbarAacuteiexclograve frac34otilde atildeyacutesectEgrave frac34iexclyacute

plusmnntilde frac12cent frac14 Aringiexcl Otildeiacutecedilucirc acuteyacute Egraveiexclouml sectordmdivideoacute sectfrac34 iquestiexclotilde

Aring Ccedil Otildeotilde AgraveOtilde Aringogravefrac34centsectAuml laquoEgravecent times AgraveAcircyacute frac34Otilde sectAacute

acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashatildeyacute Uacute brvbarAacuteiexclogravefrac34otildeplusmnograve frac34 umlEacute acuteyacute UacuteUumleth frac14oslashatildeyacute Uacute brvbarAacuteiexclogravefrac34otildeiquestiexclyacutesectcedilfrac34iexclyacute

acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashiquestiexclyacute Igrave plusmnntildefrac12centocircAgraveiexclOtildeiacutecedilucirc acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashiquestiexclyacute Igrave Aringcent umlfrac14Ocircotildesup3oacutesectfrac34frac34iexclyacute

Mencipta corak irama

CD 1

Track 25 Ikut Rentak ( vokal)

Track 26 Ikut Rentak ( instrumental)

Perkusi

Kad ikon corak irama

Lampiran 14 Unit 18(i)

1 Borang Pentaksiran ms91

1 Menyanyi dengan postur yang betul

- postur duduk

- postur berdiri

2 Memainkan perkusi mengikut detik

- postur

- cara memainkan

3 Mencipta corak irama mudah

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

Memainkan perkusi secara solo atau

berkumpulan daripada pelbagai repertoir

Penghasilan Muzik

Menghasilkan idea muzikal kreatif

1 Menyanyi dengan postur duduk

yang betul

(CD 1 Track 25)

2 Mengajuk corak irama yang diberi

oleh guru dengan sebutan seperti

rsquoparsquo dan rsquobarsquo sambil menepuk detik

3 Murid menepuk corak irama

berpandukan ikon corak irama

lampiran 14 Unit 18(i)

- murid memainkan perkusi

4 Murid menyusun kad ikon untuk

menghasilkan corak irama

Lampiran 15 Unit 18(ii)

- Murid menepuk corak irama

yang dihasilkan oleh rakan

- Murid memainkan perkusi corak

irama yang dihasilkan oleh rakan

1 Perbanyakkan kad ikon lampiran 14 Unit 18(ii)

2 Pelbagaikan kad ikon

54

CD 1 Track 25

55

CD 1 Track 26

56

CD 1 Track 26

57

1 Menyanyi rangkai lagu

dengan sebutan lsquolalsquo menggunakan

dinamik p atau f

2 Menyanyi rangkai lagu mengikut

dinamik pada gambar yang

ditunjukkan

Contoh Sang Rimba-dinamik kuat

Kucing-dinamik lembut

Lampiran 16 Unit 19

3 Menyanyi lagu Sang Rimba dan

Kucing mengikut dinamik yang

ditetapkan

4 Membuat pergerakan beraksi

berpandukan dinamik lagu yang

dinyanyikan

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

Membuat pergerakan mengikut muzik

Ekspresi

-dinamik kuat (f ) dan lembut (p )

CD 1

Track 27 Sang Rimba dan Kucing (vokal)

Track 28 Sang Rimba dan Kucing

(instrumental)

CD 2

07 Audio dinamik lembut dan kuat

Kad Ikon Dinamik

1 Lampiran 16 Unit 19

2 Borang pentaksiran ms91

1 Menyanyi dengan dinamik

- lembut ( p )

- kuat ( f )

2 Membuat pergerakan berdasarkan

dinamik pic tempo dan bunyi

- dinamik kuat lembut

1 Menggunakan topeng Sang Rimba dan Kucing untuk gerakan beraksi

58

CD 1 Track 27

59

CD 1 Track 28

60

CD 1 Track 28

61

CD 1 Track 28

ordmcentiacutecedilOacuteotilde acircumlEacuteOcircotilde SINGGAMUM POONAIYUM

Lee Chai Huat

Lee Chong Yern

Ridzlina Rid uan

Lirik BTamil SMuthiah

Charles Sousai

cedildivideஜிigraveIgraveotilde ordmcentiacute cedilotilde iquestiexclyacutecedilotilde Agravepound Atildesectfrac34iexcluumlEgraveotildefrac34iexclyacute cediliexcl eth Icirc igrave IgraveAtildeiexcl ஜiexcliquestiexcl sectEacute acuteyacute Uacute iquestiexclotildeIgrave AtildeAumlcentoslash AacuteiexcluumlEgraveotildefrac34iexclyacute plusmnyacute Igrave AtildeumlAuml brvbarordmouml ETHcediliexclethIcirc

iquestiexclyacute frac34iexclyacute acirc umlEacute brvbarordm oslash Aumlocirc AgravecentAtildeiexcl frac12cent iquestiexclyacute AacutecentAcirciexclugrave AacutecentAcirciexclugrave AacutecentAcirciexclugrave AacutecentAcirciexclugrave laquo ETH frac34iexclyacute plusmnyacute IgraveAtilde sectAuml

laquoAElig Igraveotilde IgraveUacuteotilde Ograveotilde macrucirc Ccedil Aring yacute iquestiexcl sectEacute sectfrac34iexcluumlEgraveogravefrac34centoslash cedildivide cedildivide cedildivide cedildivide thorn ETH sectAringplusmnyacute IgraveAtilde

sectAuml sectfrac34iexcluumlEgraveogravefrac34centoslashacuteyacuteUacute iquestiexclotildeIgraveAtilde AumlcentoslashAacuteiexcluumlEgraveotildefrac34iexclyacute iquestotildeIgrave IcircotildeAgraveotildeacuteyacute Uacute frac34iexcl sectEacute

ordmcentiacutecedilOacuteotilde acircumlEacuteOcircotilde SINGGAMUM POONAIYUM

Garjikkum singgam naan gambiira thottram thaan kaattukku raajaa naane

Naanthaan puunai sellappiraani naan alagum kurumbum ullavan naane

Thottrattil ondru naam kuralil maattram thaan en kuralai seithu kaattu

Miaw miaw miaw miaw athuthaan en kurale gar gar gar gar ithuve en kurale

Thottrattil ondru naam kuralil maattram thaan nam kudumbam ondru thaane

1 Mendengar muzik vokal (solo dan

berkumpulan)

(CD 2 Track 18 dan 19)

- guru dan murid berbincang

2 Murid menyanyi lagu Jenis

Suara

(CD 1 Track 29)

3 Murid menyanyi lagu Jenis

Suara mengikut carta lirik

Lampiran 17 Unit 20

4 Murid membanding bezakan

tekstur tebal dan nipis

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau

berkumpulan

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

Tekstur

- nipis (solo) dan tebal (kumpulan)

CD 1

Track 29 Suara Kita (vokal)

Track 30 Suara Kita (instrumental)

CD 2

Track 18 Ibu (tekstur nipis)

Track 19 Keranamu Malaysia (tekstur

tebal)

1 Borang pentaksiran ms91

2 CD 2 Track 26

1 Menyanyi dengan sebutan huruf vokal

aeiou yang betul

2 Mengenal pasti mud tempo tekstur dan

dinamik daripada muzik yang didengar

- tekstur (solo-kumpulan dan nipis-tebal)

1 Guru menggunakan petikan lagu lain dan murid membezakan

tekstur tebal dan nipis

62

CD 1 Track 29

63

CD 1 Track 30

64

65

CD 1 Track 30

ENGGAL KURAL Kelunggal oh kelunggal enggal iniya kuralinai

Vaarunggal sernthu paaduvom magilchiyaaga

Pesuvom kisukisupom siruvar sirumiyar naam he he

Vaarunggal paadiduvom tra la la la la la la la

எஙகள குரல ENGGAL KURAL

Khalijah Mohamed

Chan Kit Yip

Norshamsuri Shafie

Susie Khor

Lirik BTamil SMuthiah

Charles Sousai

கக ளுங கள ஓ கக ளுங கள எங கள இனி ய கு ர லி டை

வா ரு ங கள கச ர நது பாடு கவாம ம கிழ ச சி யாக

கப சு கவா ம கி சு கிசுப கபாம சி று வர சிறு மியர தாம கே கே

வாருங க ள பா டி டு கவாம திரா ா ா ா ா ா ா ா

LAMPIRAN

68

pic rendah pic tinggi

Pentaksiran Unit 2

CD 2 Track 21 ( Pic tinggi dan rendah )

Arahan

1 Dengar DUA pic yang dibunyikan

2 Bulatkan gambar untuk pic kedua yang didengar sama ada pic tinggi

atau pic rendah

1

2

3

69

Rhythm Sticks

Cara memegang dan bermain rhythm sticks

70

Contoh perkusi tanpa pic

Kastanet

Cara memegang dan bermain kastanet

Pentaksiran Unit 5

CD 2 Track 23

71

dinamik lembut dinamik kuat

Arahan

1 Dengar DUA bunyi daripada rakaman track 23

2 Tandakan X pada gambar yang menunjukkan sama ada dinamik kuat atau lembut

1

2

3

Pentaksiran Unit 7

CD 2 Track 24 (mud riang) amp Track 25 (mud sedih)

72

mud riang mud sedih

2

1

Arahan

1 Dengar lagu

2 Tandakan X pada gambar yang sesuai dengan mud lagu yang didengar

Pentaksiran Unit 8

CD 2 Track 10 Audio mud takut

CD 2 Track 11 Audio mud marah

73

Arahan

1 Dengar lagu

2 Tandakan X pada gambar yang sesuai dengan mud lagu yang diperdengarkan

1

2

mud takut mud marah

74

Contoh Boneka Comel dan Mamat

Comel Mamat

75

Arahan Padankan gambar aktiviti di bawah pada perkataan yang sesuai berdasarkan ton suara

yang diperdengarkan

menyanyi

berbisik

bercakap

memanggil

Pentaksiran unit 9

CD 2 Track 12

76

Simbol Ikon Jantung Simbol Not Tepuk

ti

ta

ta-a

Arahan Tepuk pada tempat bertanda mengikut detik yang konsisten ( steady beat)

A

B

C

D

Petunjuk

Pentaksiran Unit 11

Latihan menepuk irama

77

1 Dengar dua pic yang dibunyikan

2 Tandakan X pada gambar untuk pic pertama yang didengar

1

2

3

Pentaksiran Unit 12

CD 2 Track 21

pic tinggi

pic rendah

78

Permainan Nenek Si Bongkok Tiga

1 Murid-murid dibahagikan kepada dua kumpulan

- Kumpulan A menyanyi lagu Nenek Si Bongkok Tiga

- Kumpulan B memainkan permainan lsquo Nenek Si Bongkok Tigalsquo

2 Salah seorang ahli dalam kumpulan B akan beraksi sebagai nenek yang ditutup

mata sementara yang lain sebagai cucu berjalan dalam bulatan mengelilingi nenek

mengikut detik lagu

3 Kumpulan A akan menyanyi lagu Nenek Si Bongkok Tiga

4 Si nenek akan beraksi mengikut lirik ketika rangkap kedua dinyanyikan

5 Nenek akan mencari cucu dan meneka nama cucu yang ditangkap Jika betul cucu

akan mengambil alih tempat nenek dan meneruskan permainan Jika salah nenek

akan meneruskan permainan

6 Aktiviti ini akan diulang dengan menukar peranan

cucu

nenek

Kumpulan A

Kumpulan B

Pentaksiran Unit 13

CD 1 Track 17

79

Arahan Guru menyanyi dan murid mengajuk

1 Guru Murid

s s s m s s s m

2 Guru Murid

m m m s m m m s

3 Guru Murid

m s m s m s m s

4 Guru Murid

s s m m s s m m

Catatan

Guru boleh menyanyi dalam pelbagai irama

CD 2 Track 17

80

Cadangan latihan mencipta melodi mudah

Arahan

1 Murid melekatkan kad ikon dan pada carta di bawah

2 Murid menyanyikan ciptaan melodi mudah yang dicipta mengikut irama sendiri

Petunjuk Contoh isyarat tangan ( perlu diperbanyakkan)

mi so

Baris

Pic

1

2

3

4

5

mi

so

81

Kad Ikon Corak Irama

Contoh Irama 1

Contoh Irama 2

Contoh Irama 3

Contoh Irama 4

82

Cadangan permainan mencipta corak irama menggunakan kad ikon

Arahan

1 Kad ikon ini perlu diperbanyakkan untuk digunakan dalam permainan mencipta corak irama

2 Susun kad-kad ikon berikut untuk mencipta corak irama

83

Rangkai lagu

Kad ikon menunjukkan dinamik kuat ( f ) dan dinamik lembut ( p )

dinamik kuat ( f ) dinamik lembut ( p )

84

Nyanyian berkumpulan

( tekstur tebal ) Nyanyian solo

( tekstur nipis )

Pentaksiran Unit 20

CD 2 Track 26

1 Dengar lagu

2 Tandakan X pada gambar yang sesuai dengan tekstur lagu yang didengarkan

1

2

PENTAKSIRAN

DALAM PampP

Be

rgera

k m

eng

ikut te

mpo

ce

pa

t d

an la

mb

at

Me

ng

ena

l p

asti p

ic tin

gg

i d

an

re

nd

ah

Me

ma

inka

n p

erk

usi

me

ng

ikut d

etik

Me

ng

ena

l p

asti w

arn

a t

on

su

ara

ma

nu

sia

lela

ki d

an

pere

mp

ua

n

Me

nd

en

ga

r d

an

me

ng

ena

l p

asti d

inam

ik k

uat d

an

le

mb

ut

JU

ML

AH

SK

OR

PENTAKSIRAN UNIT 1- 5

88

BIL

NAMA

UNIT

1 2 3 4 5

SKOR 3 3

2 2 3 13

PENTAKSIRAN UNIT 6 -10

89

Be

rgera

k b

erd

asark

an

lirik

lag

u

Me

ng

ena

l p

asti m

ud

ria

ng

da

n s

ed

ih

Me

mb

eza

ka

n w

arn

a

ton s

uara

ma

nu

sia

Me

ng

ena

l p

asti m

ud

m

ara

h d

an

takut

Me

mb

ua

t g

era

ka

n

berd

asa

rka

n lirik

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

-5

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 6

-10

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

-10

GR

ED

JUMLAH SKOR

GRED

Skor 18 - 25 A

Skor 11 - 17 B

Skor 05 - 10 C

Skor 00 - 04 D

BIL

NAMA MURID

UNIT

6 7 8 9 10

SKOR 2 2 2 4 2 13 12 25

Me

ne

pu

k m

eng

iku

t d

etik

berd

asa

rka

n m

uzik

ya

ng

di

den

gar

Me

ng

ena

l p

asti p

ic tin

gg

i d

an

re

nd

ah

Me

nya

nyi sa

mb

il b

erm

ain

P

erm

ain

an

Nya

nyia

n

Me

ma

inka

n p

erk

usi

me

ng

ikut te

mp

o

Me

ma

inka

n p

erk

usi

den

ga

n d

inam

ik lem

but

dan

ku

at

JU

ML

AH

SK

OR

PENTAKSIRAN UNIT 11-15

90

BIL

NAMA

UNIT

11 12 13 14 15

SKOR

4 3 2 2 3 14

PENTAKSIRAN UNIT 16-20

91

Me

ncip

ta d

an

me

nya

nyi

me

lodi m

uda

h

Me

mb

eza

ka

n b

un

yi

pan

jang

dan p

en

dek

Me

nya

nyi d

en

ga

n d

inam

ik

ku

at

dan le

mb

ut

Me

ncip

ta d

an

me

ma

inkan

co

rak ira

ma

Me

ng

ena

l p

asti t

ekstu

r vo

ka

l te

ba

l d

an n

ipis

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

1-1

5

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

6-2

0

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

1-2

0

GR

ED

JUMLAH SKOR

GRED

Skor 18 - 25 A

Skor 11 - 17 B

Skor 05 - 10 C

Skor 00 - 04 D

NAMA MURID

UNIT BIL

16 17 18 19 20

SKOR 2 2 2 3 2 14 11 25

LAPORAN PENTAKSIRAN DALAM PENGAJARAN amp PEMBELAJARAN PENDIDIKAN MUZIK TAHUN 1

92

RUMUSAN PENTAKSIRAN

JUMLAH SKOR

GRED

Skor 36-50 A Cemerlang

Skor 21 - 35 B Baik

Skor 10 - 20 C Memuaskan

Skor 00 - 9 D Sederhana

BIL NAMA MURID SKOR UNIT 1-20

GRED KOMEN GURU

RANCANGAN MENGAJAR

96

Mata Pelajaran Pendidikan Muzik

Tahun 1 Cemerlang

Hari Tarikh Isnin 8 Mac 2010

Masa 60 Minit (840 - 940 pagi)

Fokus Ekspresi - tempo cepat dan lambat

Standard Kandungan Pengalaman Muzikal

1 Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau berkumpulan

2 Membuat gerakan mengikut muzik

Standard Pembelajaran 1 Menyanyi mengikut tempo cepat dan lambat

2 Membuat gerakan berdasarkan dinamik pic tempo dan bunyi

Objektif Pengajaran Pada akhir pengajaran murid dapat

1 Menyanyi Lagu Selamat Pagi mengikut tempo

2 Menepuk detik lagu Selamat Pagi

Pengalaman Sedia Ada Murid pernah menyanyi lagu kanak-kanak

Bahan Bantu Mengajar CD 1 Track 01 (Selamat pagi ndash vokal)

Track 02 (Selamat Pagi ndash instrumental)

CD 2 Track 01 (Tanggal 31 ndash tempo cepat)

Track 02 (Pahlawan Ku ndash tempo lambat)

Kad ikon askar dan orang tua

Penyerapan Nilai Berdisiplin ndash mengikut arahan

Kemahiran Berfikir Membezakan tempo cepat dan lambat

EMK (Elemen Merentas Kurikulum)

Kreativiti Menyanyi dengan mengubah tempo secara kreatif

97

Masa Langkah

Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran amp Pembelajaran

Strategi PampPABMNilai

Set Induksi

(5 minit)

Tempo cepat dan lambat

1

Guru mempamerkan gambar askar

Gambar askar

2 Guru meminta murid menunjukkan cara askar berkawad

Murid berkawad seperti askar

3 Guru mempamerkan gambar orang tua

Gambar orang tua

4 Guru mempamerkan gambar orang tua berjalan

5 Guru meminta murid menunjukkan orang tua berjalan

6 Murid berjalan seperti orang tua

7 Guru menyoal murid Contoh Apakah perbezaan antara cara askar berkawad dengan orang tua berjalan Andaian Jawapan askar berka-wad cepat Orang tua berjalan lambat

Kemahiran Berfikir membanding beza

Langkah

1 (10 minit)

Menepuk detik

1

Murid mendengar dan memberi tumpuan kepada lagu Selamat Pagi

CD 1 Track 01

2 Murid mendengar dan menepuk detik lagu Selamat Pagi dengan bimbingan guru (Catatan guru mempelbagaikan aktiviti menepuk detik seperti menepuk peha bahu dan pipi)

CD 1 Track 02

Langkah 2 (10 minit)

Menyanyi men-gikut tempo

1

Guru membimbing murid men-yanyikan lagu Selamat Pagi

CD 1 Track 01

2 Murid menyanyikan lagu Selamat Pagi mengikut tempo

CD 1 Track 02

98

Masa Langkah

Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran amp Pembelajaran

Strategi PampPABMNilai

Langkah

3 (10 minit)

Gerakan men-gikut tempo

1

Murid mendengar dan memberi tumpuan kepada lagu Tanggal 31

CD 2 Track 01

2 Murid membuat gerakan cepat dengan iringan lagu Contoh ber-kawad (Catatan guru mempelbagaikan aktiviti gerakan cepat)

CD 2 Track 01

3 Murid mendengar dan memberi tumpuan kepada lagu Pahlawan Ku

CD 2 Track 02

4 Murid membuat gerakan lambat dengan iringan lagu Contoh ber-jalan seperti orang tua (Catatan guru mempelbagaikan aktiviti gerakan lambat)

CD 2 Track 02

Langkah 4

(10 minit)

Menepuk detik mengikut tempo cepat dan lambat

1 Guru mempamerkan kad ikon askar

Kad ikon askar

2 Guru membimbing murid untuk menepuk detik mengikut tempo cepat

3 Murid menepuk detik mengikut tempo cepat

4 Guru mempamerkan kad ikon orang tua berjalan

Kad ikon orang tua berjalan

5 Guru membimbing murid menepuk detik mengikut tempo lambat

6 Murid menepuk detik mengikut tempo lambat

5 Murid menepuk detik berdasarkan gambar ikon yang ditunjukkan oleh guru

99

Masa Langkah

Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran amp Pembelajaran

Strategi PampPABMNilai

Langkah 5 (10 minit)

Bergerak men-gikut tempo cepat dan lam-bat

1

Guru membahagikan kelas kepada 2 kumpulan Kumpulan 1 menepuk detik manakala kumpu-lan 2 membuat gerakan

2 Murid melakukan aktiviti menepuk detik dan gerakan berdasarkan gambar ikon yang dipamerkan oleh guru

Penutup (5 minit)

Guru berbincang bersama murid tentang perubahan tempo yang dialami semasa menyanyi dan membuat gerakan

SENARAI LAGU

102

Unit 1

Track 01

Judul Lagu Selamat Pagi

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 2

Track 03

Judul Lagu Mari Menyanyi

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah binti Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 6

Track 05

Judul Lagu Suka Hati

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza binti

Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Aaina Soraya Putri bte Mohamed Noor

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

103

Unit 08

Track 07

Judul Lagu Siapa Gurau Senda

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza binti

Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Aaina Soraya Putra bte Mohamed Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 9

Track 09

Judul Lagu Jenis Suara

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yan

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 10

Track 11

Judul Lagu Gajah Menari

Lagu amp Lirik Hamid bin Baharuddin

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

104

Unit 11

Track 13

Judul Lagu Jantungku

Lagu amp Lirik Khalijah binti Mohamed Tan Chee Keong

Norshamsuri bin Shafie

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah binti Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 12

Track 15

Judul Lagu Ilsquom Tall Ilsquom Small

Lagu amp Lirik Traditional Childrenlsquos Song

Penyanyi Aaina Soraya Putra bte Mohamed Zafri

Nor Farhana bte Mohd Hafidz

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 13

Track 17

Judul Lagu Nenek Si Bongkok Tiga

Lagu amp Lirik Lagu Tradisional Kanak-Kanak

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Nur Syahda bte Mohd Latif

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

105

Unit 14

Track 19

Judul Lagu Suasana Pagi

Lagu amp Lirik Zt Zaiton M Fazil Muzaiful A Halim

M Rodzi

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 15

Track 21

Judul Lagu Hong Cai Mei Mei

Lagu amp Lirik Chinese Folk Song

Penyanyi Joanne Thang Mei Teng

Susunan Muzik Isa Amri

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 17

Track 23

Judul Lagu Jom Mengira

Lagu amp Lirik Zt Zaiton M Fazil Muzaiful A Halim

M Rodzi

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Noradila Syafira bte M Zaidi

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

106

Unit 18

Track 25

Judul Lagu Ikut Rentak

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yet

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Tatiana Batrisya bte Rizman

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 19

Track 27

Judul Lagu Sang Rimba dan Kucing

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yet

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 20

Track 29

Judul Lagu Suara Kita

Lagu amp Lirik Khalijah binti Mohamed Chan Kit Yip

Norshamsuri bin Shafie Susie Khor

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nurul Syazliana Binti Khairudin

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

107

Track 01 Selamat Pagi ( Vokal )

Track 02 Selamat Pagi ( Instrumental )

Track 03 Mari Menyanyi ( Vokal )

Track 04 Mari Menyanyi ( Instrumental )

Track 05 Suka Hati ( Vokal )

Track 06 Suka Hati ( Instrumental )

Track 07 Siapa Gurau Senda ( Vokal )

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Track 08 Siapa Gurau Senda ( Instrumental )

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Track 09 Jenis Suara ( Vokal )

Track 10 Jenis Suara ( Instrumental )

Track 11 Gajah Menari ( Vokal )

Track 12 Gajah Menari ( Instrumental )

Track 13 Jantungku ( Vokal )

Track 14 Jantungku ( Instrumental )

Track 15 Ilsquom Tall Ilsquom Small ( Vokal )

Track 16 Ilsquom Tall Ilsquom Small ( Instrumental )

Track 17 Nenek Si Bongkok Tiga ( Vokal )

Track 18 Nenek Si Bongkok Tiga ( Instrumental )

Track 19 Suasana Pagi ( Vokal )

Track 20 Suasana Pagi ( Instrumental )

Track 21 Hong Cai Mei Mei ( Vokal )

Track 22 Hong Cai Mei Mei ( Instrumental )

Track 23 Jom Mengira ( Vokal )

Track 24 Jom Mengira ( Instrumental )

Track 25 Ikut Rentak ( Vokal )

Track 26 Ikut Rentak ( Instrumental )

Track 27 Sang Rimba dan Kucing ( Vokal )

Track 28 Sang Rimba dan Kucing ( Instrumental )

Track 29 Suara Kita ( Vokal )

Track 30 Suara Kita ( Instrumental )

CD 1 VOKAL DAN INSTRUMENTAL

108

Track 01 Tanggal 31 ( tempo cepat )

Track 02 Pahlawanku ( tempo lambat)

Track 03 Audio Pic rendah dan tinggi

Track 04 Malaysia Baru ( tempo cepat )

Track 05 Ilham Pujangga ( tempo lambat )

Track 06 Joget Malaysia ( Duet lelaki dan perempuan )

Track 07 Audio dinamik lembut dan kuat

Track 08 Audio lagu untuk gerakan (mud riang)

Track 09 Audio tempo cepat dan lambat

Track 10 Audio mud takut

Track 11 Audio mud marah

Track 12 Audio warna ton suara

Track 13 Wawasan 2020 ( tempo konsisten )

Track 14 Makan Sireh ( mud sedih )

Track 15 Audio tekstur nipis

Track 16 Audio tekstur tebal

Track 17 Audio solfa mi dan so

Track 18 Ibu ( tekstur nipis )

Track 19 Keranamu Malaysia ( tekstur tebal )

Track 20 Selamat Pagi ( Unit 1 ) (detik)

Track 21 Audio pic tinggi dan rendah ( Unit 2 )

Track 22 Siapa Belum Siap - Vokal lelaki dan perempuan ( Unit 4 )

Track 23 Audio dinamik kuat dan lembut ( Unit 5 )

Track 24 Audio mud riang - Instrumental suka hati ( Unit 7 )

Track 25 Audio mud sedih - Instrumental suka hati ( Unit 7 )

Track 26 Audio tekstur tebal dan nipis

CD 2 PENDENGARAN DAN PENTAKSIRAN

109

Bahagian Pembangunan Kurikulum (BPK)

merakamkan ribuan terima kasih kepada

semua pihak yang terlibat secara langsung

atau tidak langsung dalam usaha menyediakan

modul ini

Antara pihak yang terlibat ialah

Guru-guru Pensyarah Institut Pendidikan

Guru Malaysia dan Pensyarah Universiti

yang menjadi panel penyediaan Modul

Pengajaran Pendidikan Muzik Sekolah

Rendah Tahun 1

Sekolah Seni Malaysia Johor Bahru

( Rakaman Lagu )

RTM (sumbangan lagu dalam CD 2 )

Page 6: Buku Panduan Guru Dunia Muzik KSSR Tahun 1

ISI KANDUNGAN

1 Pentaksiran Unit 2 68

2 Cara memegang dan bermain rhythm stick 69

3 Cara memegang dan bermain kastanet 70

4 Pentaksiran Unit 5 71

5 Pentaksiran Unit 7 72

6 Pentaksiran Unit 8 73

7 Contoh gambar boneka 74

8 Pentaksiran Unit 9 75

9 Latihan menepuk irama mengikut detik 76

10 Pentaksiran Unit 12 77

11 Permainan lsquo Nenek Si Bongkok Tiga lsquo 78

12 Carta frasa melodi 79

13 Latihan mencipta melodi mudah 80

14 Kad Ikon corak irama 81

15 Permainan mencipta corak irama 82

16 Kad Ikon dinamik kuat dan lembut 83

17 Pentaksiran Unit 20 84

LAMPIRAN

vi

ISI KANDUNGAN

Borang Pentaksiran Unit 1 - 5 88

Borang Pentaksiran Unit 6 - 10 89

Borang Pentaksiran Unit 11 - 16 90

Borang Pentaksiran Unit 17 - 20 91

Borang Rumusan Pentaksiran Unit 1mdash20 92

Contoh Rancangan Mengajar Harian 96

Senarai lagu 102

Susunan CD lagu 107

Penghargaan 109

PENTAKSIRAN DALAM PampP

vii

RANCANGAN MENGAJAR

SENARAI LAGU

PENGHARGAAN

UNIT PEMBELAJARAN

Tempo cepat dan lambat

CD 1

Track 01 Selamat Pagi (vokal)

Track 02 Selamat Pagi (instrumental)

CD 2

Track 01 Tanggal 31 (tempo cepat)

Track 02 Pahlawanku (tempo lambat)

Track 20 Selamat Pagi (detik)

1 Menyanyi mengikut tempo

- cepat

- lambat

2 Membuat pergerakan berdasarkan dinamik

pic tempo dan bunyi

1 Menepuk detik asas

mengikut tempo yang ditetapkan

2 Menyebut lirik sambil menepuk

detik lagu dengan bimbingan guru

3 Menyanyi lagu sambil menepuk

detik lagu

( CD 2 Track 20)

4 Menyanyi lagu sambil membuat

gerakan mengikut tempo

(CD 1 Track 01 dan 02)

5 Membuat pergerakan asas untuk

mengenal pasti perbezaan tempo

cepat dan lambat

(CD 2 Track 01 dan 02)

1 Menggunakan perkusi badan seperti tepuk paha mengikut detik lagu sambil

menyanyi mengikut tempo cepat dan lambat

2 Menggunakan pergerakan asas berjalan atau berlari secara kreatif

3 Mengimprovisasi lirik lagu seperti lsquoSelamat Pagilsquo lsquogurulsquo dan lsquorakanlsquo kepada

lirik yang sesuai

2

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau

berkumpulan

Membuat pergerakan mengikut muzik

1 Pemerhatian

Borang pentaksiran ms 88

2 CD 2 Track 01 dan 02

CD 1 Track 01

3

CD 1 Track 02

4

CD 1 Track 02

5

1 Mendemonstrasi warna ton suara manusia

dengan betul

2 Mengajuk pic dengan tepat

CD 1

Track 03 Mari Menyanyi (vokal)

Track 04 Mari Menyanyi (instrumental)

CD 2

Track 03 Audio pic tinggi dan rendah

Track 21 Pic tinggi dan rendah

1 Lampiran 1 Unit 2

2 Borang pentaksiran ms 88

3 CD 2 Track 21

(pic tinggi dan rendah)

Warna Ton

Penerokaan suara manusia iaitu suara

bercakap suara menyanyi suara me-

manggil dan suara berbisik

- intonasi

- pic tinggi dan rendah

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo dan

berkumpulan

1 Mendengar dan mengajuk warna ton

suara manusia seperti bercakap

memanggil berbisik dan menyanyi

2 Menyanyi lagu Mari Menyanyi

(CD 1 Track 03 dan 04)

3 Mendengar dan mengajuk pic tinggi

dan rendah

(CD 2 Track 03)

4 Pentaksiran Lampiran 1 Unit 2

1 Menggunakan suara yang sesuai mengikut situasi

Contoh semasa di pasar dan bilik darjah

2 Membuat pergerakan menunjukkan pic tinggi dan rendah berpandukan lagu

Mari Menyanyi

3 Membuat pergerakan menunjukkan pic tinggi atau rendah secara kreatif

4 Soal jawab tentang warna ton Contoh soalan

― Antara suara berbisik dengan suara memanggil suara mana yang lebih

lembut

6

CD 1 Track 03

7

CD 1 Track 04

8

CD 1 Track 04

9

Irama

- detik lagu

Tempo

- cepat dan lambat

10

CD 2

Track 04 Malaysia Baru (tempo cepat)

Track 05 Ilham Pujangga (tempo lambat)

Track 20 Selamat pagi ( detik)

2 Perkusi

contoh rhythm sticks

Pengalaman Muzikal

Memainkan perkusi secara solo atau

berkumpulan daripada pelbagai repertoir

Membuat pergerakan mengikut muzik

1 Memainkan perkusi mengikut tempo

2 Membuat pergerakan berdasarkan dinamik

pic tempo dan bunyi

- tempo cepat lambat

1 Memainkan detik mengikut tempo

yang ditetapkan menggunakan

rhythm sticks

(CD 2 Track 20)

2 Permainan mengenal objek di

dalam kelas menggunakan rhythm sticks mengikut detik lagu

Selamat Pagi

(CD 2 Track 20)

3 Membuat pergerakan kreatif

yang sesuai untuk menunjukkan

tempo

cepat dan lambat

1 Mengajar murid menepuk detik pada anggota badan

Contoh paha hidung mata dan bahu

2 Menggunakan alat improvisasi seperti pembaris untuk menggantikan

rhythm sticks Lampiran 2 Unit 3

3 Murid memimpin aktiviti memainkan detik secara bergilir-gilir

4 Membuat pergerakan menggunakan muzik tempo cepat atau lambat

1 Pemerhatian

Borang pentaksiran ms88

2 CD 2 Track 20

CD 2 Track 20

1 Menepuk detik lagu

Dari bar 1-8

Dari bar 9-

2 Permainan mengenal anggota badan sambil menepuk detik lagu

lsquoRhythm stickslsquo ditunjukkan pada objek di dalam kelas yang mempunyai dua suku

kata seperti bukumejakapur atau bakul adalah seperti berikut

11

bu ku bu ku bu ku bu ku

Penerokaan bunyi

- suara dan perkusi badan

Warna ton suara manusia

- suara lelaki dan perempuan

CD 2

Track 06 Joget Malaysia

(lagu duet lelaki dan perempuan)

Track 22 Siapa Belum Siap (vokal)

1 Borang pentaksiran ms88 2 CD 2 Track 22

Penghasilan Muzikal

Menghasilkan idea muzikal kreatif

Aspresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

1 Mengajuk bunyi persekitaran

dengan suara

2 Meneroka pelbagai bunyi

menggunakan perkusi badan

3 Menghasilkan bunyi

persekitaran berdasarkan

detik yang dimainkan oleh

guru

4 Mendengar lagu dan

membanding beza warna ton

suara lelaki dan perempuan

(CD 2 Track 06)

5 Pentaksiran

1 Menghasilkan pelbagai bunyi menerusi

penerokaan suara dan perkusi badan dan

perkusi mulut

2 Mengenal pasti warna ton suara manusia

yang didengar

1 Mengaitkan warna ton dengan perkusi badan

Contoh bunyi boomlsquo boleh dibunyikan dengan menghentak kaki

2 Memainkan lagu yang membezakan warna ton suara dengan aktiviti yang

sesuai

Contoh Suara lelaki angkat tangan dan suara perempuan turunkan

tangan

3 Menggunakan lagu popular duet lelaki dan perempuan

12

CD 2 Track 06

13

Contoh gambar nyanyian duet

Ekspresi

- dinamik kuat dan lembut

Kemahiran asas dalam permainan perkusi

tanpa pic Contoh Kastanet loceng

CD 1

Track 02 Selamat Pagi (instrumental)

CD 2

Track 07 Audio dinamik kuat dan lembut

Track 23 Audio dinamik kuat dan

lembut

1 Lampiran 4 Unit 5 (ii)

2 Borang pentaksiran ms88

3 CD 2 Track 23 Pengalaman Muzikal

Memainkan perkusi secara solo atau

berkumpulan daripada pelbagai repertoir

Membuat pergerakan mengikut muzik

1 Memainkan perkusi mengikut detik

- postur

- cara memainkan

2 Membuat pergerakan berdasarkan dinamik

pic tempo dan bunyi

- dinamik kuat lembut

1 Meneroka cara bermain perkusi

tanpa pic Contoh kastanet atau

loceng

2 Bermain kastanet secara

konvensional Lampiran 3 Unit

5 (i)

3 Memainkan detik lagu Selamat

Pagi dengan kastanet

(CD 1 Track 02)

4 Melakukan pergerakan yang

menunjukkan dinamik kuat (f ) dan lembut (p ) (CD 2 Track 07)

5 Membuat pergerakan mengikut

dinamik kuat dan lembut

berdasarkan muzik instrumental

yang didengar

(CD 2 Track 07)

1 Gerakan mengecilkan dan mengembangkan badan mengikut dinamik

2 Menggunakan alatan seperti skaf sapu tangan untuk melakukan

pergerakan kreatif menunjukkan dinamik kuat (f ) dan lembut (p ) 3 Guru boleh menggunakan perkusi tanpa pic yang berlainan

14

15

dinamik lembut (p)

CD 2 Track 07 amp 23

dinamik kuat (f)

Sebutan lirik

- pergerakan mengikut lirik

CD 1

Track 05 Suka Hati (vokal)

Track 06 Suka Hati ( instrumental)

1 Pemerhatian

Borang pentaksiran ms89

2 Pergerakan mengikut lirik lagu

CD 1 Track 05

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

Membuat pergerakan mengikut muzik

1 Menyanyi dengan sebutan huruf vokal

aeiou yang betul

2 Membuat pergerakan berdasarkan lirik

dan mud muzik

- lagu aksi ( action song)

1 Menyebut lirik lagu Suka Hati

dengan jelas mengikut irama

lagu

2 Membuat pergerakan asas

mengikut arahan sambil

menyebut pergerakan yang

dilakukan

Contoh jalan lari dan lompat

3 Menyanyi sambil membuat aksi

mengikut lirik

(CD 1 Track 05)

1 Mengimprovisasi lirik dengan pergerakan yang sesuai

2 Menggunakan lagu-lagu lain yang berkaitan dengan gerakan

berdasarkan lirik

16

CD 1 Track 05

17

CD 1 Track 06

18

CD 1 Track 06

19

Mud

- riang dan sedih

Tempo

- cepat dan lambat

CD 1

Track 05 Suka Hati (vokal)

Track 06 Suka Hati (instrumental)

CD 2

Track 08 Lagu mud riang

Track 09 Audio tempo cepat dan lambat

Track 14 Lagu mud sedih

1 Lampiran 5 Unit 7

2 Borang Pentaksiran ms89

3 CD 2 Track 24 (mud riang)

4 CD 2 Track 25 (mud sedih)

Pengalaman Muzikal

Membuat pergerakan mengikut muzik

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

1 Membuat pergerakan berdasarkan lirik dan

mud muzik

- lagu aksi ( action song ) 2 Mengenal pasti mud tempo tekstur dan

dinamik daripada muzik yang didengar

- mud (mud riang sedih marah dan takut)

1 Mendengar rakaman lagu

pelbagai mud

(CD 2 Track 08 09 dan 14)

2 Mengaitkan mud lagu dengan

mimik muka sambil membuat

gerakan yang bersesuaian

(CD 2 Track 24 dan 25)

3 Mendengar lagu dan membuat

pergerakan kreatif berdasarkan

mud yang didengar

4 Meneka mud petikan lagu yang

didengar

(CD 2 Track 24 dan 25)

1 Gunakan lagu kanak-kanak yang mempunyai mud riang atau sedih

Contoh Burung Belatuk dan Aku Burung

2 Membuat pergerakan asas yang sesuai

Contoh Berjalan dan bergelop

3 Membuat pergerakan kreatif

Contoh Berjalan seperti haiwan

20

21

mud riang

CD 1 Track 05 amp 06

CD 2 Track 08 09amp 14

mud sedih

mud riang

Mud

- marah dan takut

CD 1

Track 07 Siapa Gurau Senda (vokal)

Track 08 Siapa Gurau Senda (instrumental)

CD 2

Track 10 Audio mud takut

Track 11 Audio mud marah

1 Lampiran 6 Unit 8

2 Borang pentaksiran ms89

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

1 Mengenal pasti mud tempo tekstur dan

dinamik daripada muzik yang didengar

- mud ( riang sedih marah dan takut )

2 Menyanyi dengan dinamik

- lembut (p)

- kuat (f)

1 Murid mendengar lagu Siapa

Gurau Senda

(CD 1 Track 07)

2 Menyanyi lagu Siapa Gurau

Senda secara rsquosoal jawabrsquo ( call

and response) mengikut mud

3 Murid membuat mimik muka

marah dan takut

4 Murid mengenal pasti mud

marah dan takut

(CD 2 Track 10 dan 11)

1 Menukarkan lirik lagu yang sesuai untuk mendapatkan mud sedih

dan riang

2 Melakonkan watak mengikut mud lagu

22

CD 1 Track 07

23

CD 1 Track 08

24

CD 1 Track 08

25

YAAR Yaaru yaaru yaaru idainjal thanthathu

Yaaru yaaru yaaru en tuukkathai keduthathu

Naan thaan naan thaan kobam kollaathe

Ennai ennai mannithu vidunggal

யார YAAR

Lee Chai Huat

Lee Chong Yern

Zaliza Bakhri

S Muthiah

Charles Sousai

Lirik BTamil

யா ரு யா ரு யா ரு இ டைஞ சல தந த

து யா ரு யா ரு யாரு என தூககத டதக கக டுத த

து தான தான தான தான ககா பம ககா ள ளா

கத என டை என டை மன னித து வி டுங கள

26

Warna ton suara manusia

suara lelaki dan perempuan

suara berbisik

suara bercakap

suara menyanyi

CD 1

Track 09 Jenis Suara (vokal)

Track 10 Jenis Suara (instrumental)

CD 2

Track 12 Audio warna ton suara

2 Boneka

1 Lampiran 8 Unit 9(ii)

2 Borang pentaksiran ms89

3 CD 2 Track 12

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau

berkumpulan

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

1 Mendemonstrasi warna ton suara

manusia dengan betul

2 Mengenal pasti warna ton suara manusia

yang didengar

1 Guru memperkenalkan permainan

boneka lelaki dan perempuan bagi

membezakan ton-ton suara

Lampiran 7 Unit 9 (i)

2 Menyanyikan lagu Jenis Suara

menggunakan ton-ton suara yang

berbeza

(CD 1 Track 10)

3 Permainan meneka suara

bercakap suara berbisik suara

menyanyi suara memanggil

(CD 2 Track 12)

1 Menyediakan rakaman daripada pelbagai sumber untuk aktiviti

permainan meneka suara

Contoh Lagu popular

2 Permainan meneka suara boleh dalam pelbagai bentuk

Contoh Aksi berbisik (duduk bersebelahan) bercakap ( duduk di

kerusi) menyanyi ( berdiri) dan memanggil ( melambai)

27

CD 1 Track 09

CD 1 Track 10

28

Lee Chai Huat

Lee Chong Yern

Ridzlina Rizuan

Lirik BTamil S Muthiah

Charles Sousai

29

CD 1 Track 10

இது தா னே னே சும குரல ஓ சை நானனேசு கி னறன இ து குரல ஓ

சை இது தா னே கிசு cedilcentIacuteக கும குரல ஓசை நான கிசு

ந ண ேர க னள அசழக கும குர னலா சை ோ டி டும குர னலாசை

இது தா னே ல ல ல ல லா லா ோ டி டு னவா னே

Kuralosai

Ithuthaaneh pesum kuralosai naan pesugiren ithu kuralosai

Ithuthaneh kisukum kuralosai naan kisukisuppen

Kisukum kuralosai alaikum kuralum ithuthane

Nanbargaleh alaikum kuralosai paadidum kuralosai

கிசுக கும குர னலா சை அ சழககும குர லும இது தா னே

குரக ாumlordm KURALOSAI

CD 1

Track 11 Gajah Menari (vokal)

Track 12 Gajah Menari (instrumental)

CD 2

Track 07 Audio dinamik lembut dan kuat

1 Borang pentaksiran ms89

2 CD 1 Track 11

Ekspresi

- dinamik kuat dan lembut

Muzik dan Gerakan berdasarkan lagu

Gajah Menari

Pengalaman Muzikal

Membuat pergerakan mengikut muzik

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

1 Membuat pergerakan berdasarkan

dinamik pic tempo dan bunyi

- dinamik kuat lembut

2 Membuat pergerakan berdasarkan lirik

dan mud muzik

- lagu aksi ( action song )

3 Mengenal pasti mud tempo tekstur dan

dinamik daripada muzik yang didengar

- dinamik (kuat-lembut)

1 Guru memainkan dram bes untuk

menunjukkan dinamik kuat dan

kerincing untuk dinamik lembut

2 Murid menyatakan sama ada bunyi

tersebut kuat atau lembut

3 Murid bergerak mengikut dinamik

kuat dan lembut

(CD 2 Track 07)

4 Murid menyanyi dan membuat

gerakan berdasarkan lagu Gajah

Menari

(CD 1 Track 11)

5 Murid menyanyi dan membuat

gerakan yang sesuai selepas lagu

diubah suai kepada Tikus Menari

(CD 1 Track 12)

1 Gerakan bebasndash murid bergerak dengan iringan bunyi dram bes dan

kerincing Lirik lagu Gajah Menari boleh diubah suai dengan tajuk

binatang lain

2 Membuat pergerakan kreatif untuk menunjukkan bunyi kuat (f ) dan

bunyi lembut (p )

30

CD 1 Track 11

31

CD 1 Track 12

32

CD 1 Track 12

33

யாடை YAANAI

Hamid Bahruddin

Lirik BTamil S Muthiah

Charles Sousai

தனி டம யா ை யா டை தான அைர நத காட டி க

வட யில வா ழும எலி தா கை சிறி ய உரு வ கம

கத டி கத டி அட கி கேன எை து கூட ைத டத

கத டி கத டி அட கி கேன எை து இைத டத கய

அ டசநது அடசந து வ ப பு ேம அடசந து அடசந து இைப பு ேம வி டரநது ஓ டி வ ப பு ேம விடரந து ஓ டி இைப பு ேம

அ டசநது அடசந து வ ப பு ேம அ டசநது இ ைப பு ேம

வி டரநது ஓ டி வ ப பு ேம வி டரநது இ ைப பு ேம

பம பம பம பம திங திங திங திங

YAANAI

Thanimaiyaana yaanai naan adarntha kaattile thedi thedi alaigiren enathu koottatthai

Asainthu asainthu valapuram asainthu asaithu idappuram

asainthu asainthu valapuram asainthu idappuram

Bam bam bam bam

Valaiyil vaalum eli naane siriya uruvame thedi thedi alaigiren enathu inaththaiye

Virainthu odi valapuram virainthu odi idapuram

virainthu odi valapuram virainthu idappuram

Ting ting ting ting

1 Memainkan perkusi mengikut detik

- postur

- cara memainkan

2 Memainkan perkusi mengikut tempo

- cepat

- lambat

Tempo

- Tempo konsisten ( steady beat)

CD 1

Track 13 Jantungku (vokal)

Track 14 Jantungku (instrumental)

CD2

Track 13 Wawasan 2020

(tempo konsisten)

2 Perkusi

1 Borang pentaksiran ms90

2 Lampiran 9 unit 11

Pengalaman Muzikal

Memainkan perkusi secara solo atau

berkumpulan daripada pelbagai repertoir

1 Guru mengimitasi bunyi degupan

jantung

Contoh

2 Murid menepuk corak irama

mengikut degupan jantung yang

didengar

3 Murid memainkan perkusi

mengikut tempo yang konsisten

(CD 1 Track 13 dan 14) 4 Murid menyanyikan lagu

Jantungku

(CD 1 Track 13)

5 Murid menyanyi sambil menepuk

detik lagu

(CD 1 Track 14)

6 Murid menyanyi sambil memainkan

perkusi mengiringi lagu

Jantungku

(CD 1 Track 14)

1 Bunyi jam dinding boleh digunakan untuk menunjukkan detik yang

konsisten

34

CD 1 Track 13

35

CD 1 Track 14

36

CD 1 Track 14

37

CD 1 Track 14

இதய துடிபபு ITHAYA THUDIPPU

Khalijah Mohamad

Norshamsuri Shafie

Tan Chee Keong

Lirik BTamil SMuthiah

Charles Sousai

இத ய துடிப டப உ ண ரு ங கள ஒவ கவாரு கை மும

துடிககினே கத தா டிததுடிப பு தறப தில ட

இடே வனுக கக தாம தனறி கசால கவாம

ITHAYA THUDIPPU

Ithaya thudippai unarunggal ovvoru ganamum

thudikkindrathe naadi tudippu nirpathillai

Iraivannukke naam nandri solvom

Pergerakan menunjukkan pic tinggi dan

rendah

CD 1

Track 15 Ilsquom Tall Ilsquom Small (vokal)

Track 16 Ilsquom Tall Ilsquom Small (instrumental)

CD 2

Track 21 Audio pic tinggi dan rendah

Lampiran 10 Unit 12

1 Borang Pentaksiran ms90

2 Lampiran 10 unit 12

1 Menyanyi dengan postur yang betul

- postur duduk

- postur berdiri

2 Membuat pergerakan berdasarkan dinamik

pic

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

Membuat pergerakan mengikut muzik

1 Guru berbincang tentang

ketinggian orang di dalam gambar

Lampiran 10 Unit 12

2 Memadankan gambar dengan pic

tinggi dan rendah yang dimainkan

oleh guru Lampiran 10 Unit 12 dan

CD 2 Track 03

3 Membuat pergerakan yang

menunjukkan pic tinggi dan

rendah dinamik kuat dan lembut

berdasarkan lagu Ilsquom Tall Ilsquom Small

4 Menyanyikan lagu Ilsquom Tall Ilsquom Small dengan postur yang betul

1 Guru membuat demonstrasi cara menyanyi -

i postur berdiri

ii postur duduk

38

CD 1 Track 15

39

Pergerakan berdasarkan permainan

nyanyian ( singing games)

CD 1

Track 17 Nenek Si Bangkok Tiga (vokal)

Track 18 Nenek Si Bangkok Tiga

(instrumental)

Lampiran 11 Unit 13

1 Borang Pentaksiran ms90

2 Permainan Nyanyian

( CD 1 Track 17)

3 Lampiran 11 unit 13

1 Menyanyi dengan sebutan huruf vokal

aeiou yang betul

2 Membuat pergerakan berdasarkan lirik

dan mud muzik

- permainan nyanyian (singing games)

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

Membuat pergerakan mengikut muzik

1 Bercerita tentang Nenek Si

Bongkok Tiga

2 Bersoal jawab dengan murid

mengenai cerita tersebut

3 Menyebut lirik mengikut irama

lagu

4 Menyanyi lagu Nenek Si Bongkok

Tiga

(CD 1 Track 17)

5 Menjelaskan cara permainan

Nenek Si Bongkok Tiga

Lampiran 11 Unit 13

6 Memainkan permainan Nenek Si

Bongkok Tiga sambil menyanyi

1 Lampiran 11 Unit 13 boleh digunakan untuk sesi bercerita dan

bersoal jawab

40

CD 1 Track 17

41

Teknik konvensional bermain perkusi

- Tempo

- Detik

CD 1

Track 19 Suasana Pagi ( vokal)

Track 20 Suasana Pagi ( instrumental)

Perkusi kastanet dan loceng

1 Pemerhatian

Borang Pentaksiran ms90

1 Memainkan perkusi mengikut detik

- postur

- cara memainkan

2 Menyanyi mengikut tempo

- cepat

- lambat

Pengalaman Muzikal

Memainkan perkusi secara solo atau

berkumpulan daripada pelbagai repertoir

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

1 Menyanyi lagu Suasana Pagi

(CD 1 Track 19)

2 Guru membimbing mur id

menepuk detik lagu Suasana

Pagi

3 Guru membimbing mur id

menepuk corak

irama

4 Menunjukkan cara bermain

perkusi secara konvesional

5 Murid dibahagikan kepada dua

kumpulan (CD 1 Track 19)

- kumpulan A menepuk detik

(kastanet)

- kumpulan B menepuk corak

irama (loceng)

6 M e m b u a t p e r s e m b a h a n

kumpulan (CD 1 Track 20)

- menyanyi dan bermain perkusi

1 Memberi peluang kepada murid untuk memainkan alat perkusi yang

berbeza

42

CD 1 Track 19

43

CD 1 Track 20

44

CD 1 Track 20

45

Zt Zaiton

Mfazil

Muzaiful

AHalim

MRodzi

Lirik BTamil SMuthiah

Charles Sousai

CD 1 Track 20

Zt Zaiton

Mfazil

Muzaiful

AHalim

MRodzi

Lirik BTamil SMuthiah

Charles Sousai

காட sectiquestAtildeம KAALAI NERAM

காசலனந ரம அ ழ கி ய னந ரம பூககள ேலரும பூங கா வ ேத தில ோ டும

ேற சவகள ஓசை னகட கு னத னதகம யா வும இத ோ ய உளள னத கா சல

frac34centiacute cedilucirc frac34yacute acute Ccedilcent umlAcirc AringpoundIacute sectfrac34 AgraveIacute umlAacute acirc Aacutecent laquoAElig cediliexcloumlmacrucircCcedil sectfrac34 laquoumlEacuteograveETHotilde

cediliexcl frac12 thornfrac34AacuteiexcloumlmacrucircCcedil sectfrac34 thornumlEgrave Aringyacute Agraveumlfrac14ocircAgravecentoslash plusmnoslashAumliexclotildelaquo AElig sectcedil

KAALAI NERAM

Kaalai neram alagiya neram

pookal malarum poonggavanathtil

paadum paravaigal ohsai ketkuthey

thegam yaavum ithamai ullathey

kaalai thinggal than oliyai viisuthey

pasumai bumi alagaai ullathey

anaitthum kaana ithamaai ullathey

iraivan padaippil ellam alagey

Tekstur

- nipis dan tebal

Ekspresi

-lembut (p ) -kuat (f )

CD 1

Track 21 Hong Cai Mei Mei (vokal)

Track 22 Hong Cai Mei Mei (instrumental)

CD 2

Track 15 Audio tekstur nipis

Track 16 Audio tekstur tebal

Perkusi

1 Borang Pentaksiran ms90

2 Persembahan

1 Memainkan perkusi mengikut tempo

- cepat

- lambat

2 Mengenal pasti mud tempo tekstur dan

dinamik daripada muzik yang didengar

- tekstur (solo-nipis dan kumpulan-tebal)

Pengalaman Muzikal

Memainkan perkusi secara solo atau

berkumpulan daripada pelbagai repertoir

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

1 Mendengar rakaman audio yang

mempunyai tekstur nipis dan

tebal (CD 2 Track 15 dan 16)

- guru dan murid berbincang

2 Murid menyanyi lagu Hong Cai Mei Mei (CD 1 Track 21)

3 Memainkan perkusi dalam

kumpulan mengikut dinamik kuat

dan lembut

1 Menggantikan perkusi dengan alatan lain Contoh chopsticks

2 Contoh lagu solo ( tekstur nipis) dan berkumpulan ( tekstur tebal)

3 Lagu ini menceritakan tentang seorang kanak-kanak yang comel

mempunyai mulut yang kecil sedang bermain sambil menyanyi

46

CD 1 Track 21

47

Mencipta melodi mi dan so

CD 2

Track 17 Audio solfa mi dan so

Kad solfa mi dan so

Lampiran 12 Unit 16(i)

Lampiran 13 Unit 16(ii)

1 Borang Pentaksiran ms91

1 Mengajuk pic dengan tepat

- pic tinggi

- pic rendah

2 Mencipta melodi mudah menggunakan

vokal sepanjang 1 frasa

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

Penghasilan Muzik

Menghasilkan idea muzikal kreatif

1 Murid menyanyi solfa mi dan so

mengikut rakaman audio mi dan so

(CD 2 Track 17)

2 Guru menyanyi frasa melodi dan

murid mengajuk Lampiran 12 Unit

16 (i)

3 Guru memaparkan carta yang

mengandungi 3 lajur Lampiran 13

Unit 16(ii)

4 Guru melekatkan kad mi atau so

pada carta tersebut

5 Guru membimbing murid menyanyi

pic yang dipaparkan berulang kali

6 Murid melekatkan kad so atau mi

pada lajur dalam carta yang

disediakan

7 Murid menyanyikan melodi

mudah yang mereka cipta

1 Ciptaan melodi berdasarkan pic mi dan so

48

CD 2 Track 17

49

ISYARAT TANGAN SOLFA

MI

SO

Corak Irama

Bunyi panjang-pendek

CD 1

Track 23 Jom Mengira (vokal)

Track 24 Jom Mengira ( instrumental)

1 Borang Pentaksiran ms91

1 Membuat pergerakan berdasarkan lirik

dan mud muzik

- lagu aksi (action song)

2 Mengenal pasti mud tempo tekstur dan

dinamik daripada muzik yang didengar

- mud (sedih dan riang)

Pengalaman Muzikal

Membuat pergerakan mengikut muzik

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

1 Menepuk pola irama bar 1 dan 2

serta 9 dan 10

2 Menyanyikan lagu Jom Mengira

(CD 1 Track 23)

3 Murid mengenal pasti bunyi

panjang-pendek yang terdapat

dalam lagu

4 Melakukan pergerakan mengikut

lirik

lagu aksi Jom Mengira

(CD 1 Track 23)

5 Membanding beza bunyi panjang-

pendek yang terdapat dalam

rangkap 1rangkap 2 dan

rangkap 3

1 Guru memilih lagu pelbagai bunyi panjang-pendek untuk

membanding beza

2 Guru menerapkan nilai disiplin ketika aktiviti gerakan

50

CD 1 Track 23

51

CD 1 Track 24

52

CD 1 Track 24

53

AringiexclOtildeiacutecedilucirc plusmnntildeIumlsectAringiexclotilde VAARUNGGAL ENNUVOM

Zt Zaiton

MFazil

Rodzi

AHalim Lirik BTamil S Muthiah

Charles Sousai

AringiexclOtildeiacutecedilucirc plusmnntildeIumlsectAringiexclotilde VAARUNGGAL ENNUVOM

Ondru kuuttal ondru mottham etthanai ondru kuuttal ondru mottham irandethaan

Ondru kuuttal irandu ennipaarunggal ondru kuuttal irandu mottham muundrethaan

Ennida vaarunggal ondraai sernthe naam

Valarum paruvatthile arivu payan tharume

Ondru kuuttal muundru mottham etthanai ondru kuuttal muundru mottham naange thaan

Ondru kuuttal naan gu ennipaarunggal ondru kuuttal naan gu vidaiyum ainthethaan

acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashacuteyacute Uacute brvbarAacuteiexclograve frac34otildeplusmnograve frac34 umlEacute acuteyacuteUacute Uumleth frac14oslashacuteyacute Uacute brvbarAacuteiexclogravefrac34otildethornAtildentildesectfrac14frac34iexclyacute

acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashthornAtildentilde Icirc plusmnntildefrac12centocircAgraveiexclOtildeiacutecedilucirc acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashthornAtildentildeIcirc brvbarAacuteiexclograve frac34otilde atildeyacutesectEgrave frac34iexclyacute

plusmnntilde frac12cent frac14 Aringiexcl Otildeiacutecedilucirc acuteyacute Egraveiexclouml sectordmdivideoacute sectfrac34 iquestiexclotilde

Aring Ccedil Otildeotilde AgraveOtilde Aringogravefrac34centsectAuml laquoEgravecent times AgraveAcircyacute frac34Otilde sectAacute

acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashatildeyacute Uacute brvbarAacuteiexclogravefrac34otildeplusmnograve frac34 umlEacute acuteyacute UacuteUumleth frac14oslashatildeyacute Uacute brvbarAacuteiexclogravefrac34otildeiquestiexclyacutesectcedilfrac34iexclyacute

acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashiquestiexclyacute Igrave plusmnntildefrac12centocircAgraveiexclOtildeiacutecedilucirc acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashiquestiexclyacute Igrave Aringcent umlfrac14Ocircotildesup3oacutesectfrac34frac34iexclyacute

Mencipta corak irama

CD 1

Track 25 Ikut Rentak ( vokal)

Track 26 Ikut Rentak ( instrumental)

Perkusi

Kad ikon corak irama

Lampiran 14 Unit 18(i)

1 Borang Pentaksiran ms91

1 Menyanyi dengan postur yang betul

- postur duduk

- postur berdiri

2 Memainkan perkusi mengikut detik

- postur

- cara memainkan

3 Mencipta corak irama mudah

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

Memainkan perkusi secara solo atau

berkumpulan daripada pelbagai repertoir

Penghasilan Muzik

Menghasilkan idea muzikal kreatif

1 Menyanyi dengan postur duduk

yang betul

(CD 1 Track 25)

2 Mengajuk corak irama yang diberi

oleh guru dengan sebutan seperti

rsquoparsquo dan rsquobarsquo sambil menepuk detik

3 Murid menepuk corak irama

berpandukan ikon corak irama

lampiran 14 Unit 18(i)

- murid memainkan perkusi

4 Murid menyusun kad ikon untuk

menghasilkan corak irama

Lampiran 15 Unit 18(ii)

- Murid menepuk corak irama

yang dihasilkan oleh rakan

- Murid memainkan perkusi corak

irama yang dihasilkan oleh rakan

1 Perbanyakkan kad ikon lampiran 14 Unit 18(ii)

2 Pelbagaikan kad ikon

54

CD 1 Track 25

55

CD 1 Track 26

56

CD 1 Track 26

57

1 Menyanyi rangkai lagu

dengan sebutan lsquolalsquo menggunakan

dinamik p atau f

2 Menyanyi rangkai lagu mengikut

dinamik pada gambar yang

ditunjukkan

Contoh Sang Rimba-dinamik kuat

Kucing-dinamik lembut

Lampiran 16 Unit 19

3 Menyanyi lagu Sang Rimba dan

Kucing mengikut dinamik yang

ditetapkan

4 Membuat pergerakan beraksi

berpandukan dinamik lagu yang

dinyanyikan

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

Membuat pergerakan mengikut muzik

Ekspresi

-dinamik kuat (f ) dan lembut (p )

CD 1

Track 27 Sang Rimba dan Kucing (vokal)

Track 28 Sang Rimba dan Kucing

(instrumental)

CD 2

07 Audio dinamik lembut dan kuat

Kad Ikon Dinamik

1 Lampiran 16 Unit 19

2 Borang pentaksiran ms91

1 Menyanyi dengan dinamik

- lembut ( p )

- kuat ( f )

2 Membuat pergerakan berdasarkan

dinamik pic tempo dan bunyi

- dinamik kuat lembut

1 Menggunakan topeng Sang Rimba dan Kucing untuk gerakan beraksi

58

CD 1 Track 27

59

CD 1 Track 28

60

CD 1 Track 28

61

CD 1 Track 28

ordmcentiacutecedilOacuteotilde acircumlEacuteOcircotilde SINGGAMUM POONAIYUM

Lee Chai Huat

Lee Chong Yern

Ridzlina Rid uan

Lirik BTamil SMuthiah

Charles Sousai

cedildivideஜிigraveIgraveotilde ordmcentiacute cedilotilde iquestiexclyacutecedilotilde Agravepound Atildesectfrac34iexcluumlEgraveotildefrac34iexclyacute cediliexcl eth Icirc igrave IgraveAtildeiexcl ஜiexcliquestiexcl sectEacute acuteyacute Uacute iquestiexclotildeIgrave AtildeAumlcentoslash AacuteiexcluumlEgraveotildefrac34iexclyacute plusmnyacute Igrave AtildeumlAuml brvbarordmouml ETHcediliexclethIcirc

iquestiexclyacute frac34iexclyacute acirc umlEacute brvbarordm oslash Aumlocirc AgravecentAtildeiexcl frac12cent iquestiexclyacute AacutecentAcirciexclugrave AacutecentAcirciexclugrave AacutecentAcirciexclugrave AacutecentAcirciexclugrave laquo ETH frac34iexclyacute plusmnyacute IgraveAtilde sectAuml

laquoAElig Igraveotilde IgraveUacuteotilde Ograveotilde macrucirc Ccedil Aring yacute iquestiexcl sectEacute sectfrac34iexcluumlEgraveogravefrac34centoslash cedildivide cedildivide cedildivide cedildivide thorn ETH sectAringplusmnyacute IgraveAtilde

sectAuml sectfrac34iexcluumlEgraveogravefrac34centoslashacuteyacuteUacute iquestiexclotildeIgraveAtilde AumlcentoslashAacuteiexcluumlEgraveotildefrac34iexclyacute iquestotildeIgrave IcircotildeAgraveotildeacuteyacute Uacute frac34iexcl sectEacute

ordmcentiacutecedilOacuteotilde acircumlEacuteOcircotilde SINGGAMUM POONAIYUM

Garjikkum singgam naan gambiira thottram thaan kaattukku raajaa naane

Naanthaan puunai sellappiraani naan alagum kurumbum ullavan naane

Thottrattil ondru naam kuralil maattram thaan en kuralai seithu kaattu

Miaw miaw miaw miaw athuthaan en kurale gar gar gar gar ithuve en kurale

Thottrattil ondru naam kuralil maattram thaan nam kudumbam ondru thaane

1 Mendengar muzik vokal (solo dan

berkumpulan)

(CD 2 Track 18 dan 19)

- guru dan murid berbincang

2 Murid menyanyi lagu Jenis

Suara

(CD 1 Track 29)

3 Murid menyanyi lagu Jenis

Suara mengikut carta lirik

Lampiran 17 Unit 20

4 Murid membanding bezakan

tekstur tebal dan nipis

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau

berkumpulan

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

Tekstur

- nipis (solo) dan tebal (kumpulan)

CD 1

Track 29 Suara Kita (vokal)

Track 30 Suara Kita (instrumental)

CD 2

Track 18 Ibu (tekstur nipis)

Track 19 Keranamu Malaysia (tekstur

tebal)

1 Borang pentaksiran ms91

2 CD 2 Track 26

1 Menyanyi dengan sebutan huruf vokal

aeiou yang betul

2 Mengenal pasti mud tempo tekstur dan

dinamik daripada muzik yang didengar

- tekstur (solo-kumpulan dan nipis-tebal)

1 Guru menggunakan petikan lagu lain dan murid membezakan

tekstur tebal dan nipis

62

CD 1 Track 29

63

CD 1 Track 30

64

65

CD 1 Track 30

ENGGAL KURAL Kelunggal oh kelunggal enggal iniya kuralinai

Vaarunggal sernthu paaduvom magilchiyaaga

Pesuvom kisukisupom siruvar sirumiyar naam he he

Vaarunggal paadiduvom tra la la la la la la la

எஙகள குரல ENGGAL KURAL

Khalijah Mohamed

Chan Kit Yip

Norshamsuri Shafie

Susie Khor

Lirik BTamil SMuthiah

Charles Sousai

கக ளுங கள ஓ கக ளுங கள எங கள இனி ய கு ர லி டை

வா ரு ங கள கச ர நது பாடு கவாம ம கிழ ச சி யாக

கப சு கவா ம கி சு கிசுப கபாம சி று வர சிறு மியர தாம கே கே

வாருங க ள பா டி டு கவாம திரா ா ா ா ா ா ா ா

LAMPIRAN

68

pic rendah pic tinggi

Pentaksiran Unit 2

CD 2 Track 21 ( Pic tinggi dan rendah )

Arahan

1 Dengar DUA pic yang dibunyikan

2 Bulatkan gambar untuk pic kedua yang didengar sama ada pic tinggi

atau pic rendah

1

2

3

69

Rhythm Sticks

Cara memegang dan bermain rhythm sticks

70

Contoh perkusi tanpa pic

Kastanet

Cara memegang dan bermain kastanet

Pentaksiran Unit 5

CD 2 Track 23

71

dinamik lembut dinamik kuat

Arahan

1 Dengar DUA bunyi daripada rakaman track 23

2 Tandakan X pada gambar yang menunjukkan sama ada dinamik kuat atau lembut

1

2

3

Pentaksiran Unit 7

CD 2 Track 24 (mud riang) amp Track 25 (mud sedih)

72

mud riang mud sedih

2

1

Arahan

1 Dengar lagu

2 Tandakan X pada gambar yang sesuai dengan mud lagu yang didengar

Pentaksiran Unit 8

CD 2 Track 10 Audio mud takut

CD 2 Track 11 Audio mud marah

73

Arahan

1 Dengar lagu

2 Tandakan X pada gambar yang sesuai dengan mud lagu yang diperdengarkan

1

2

mud takut mud marah

74

Contoh Boneka Comel dan Mamat

Comel Mamat

75

Arahan Padankan gambar aktiviti di bawah pada perkataan yang sesuai berdasarkan ton suara

yang diperdengarkan

menyanyi

berbisik

bercakap

memanggil

Pentaksiran unit 9

CD 2 Track 12

76

Simbol Ikon Jantung Simbol Not Tepuk

ti

ta

ta-a

Arahan Tepuk pada tempat bertanda mengikut detik yang konsisten ( steady beat)

A

B

C

D

Petunjuk

Pentaksiran Unit 11

Latihan menepuk irama

77

1 Dengar dua pic yang dibunyikan

2 Tandakan X pada gambar untuk pic pertama yang didengar

1

2

3

Pentaksiran Unit 12

CD 2 Track 21

pic tinggi

pic rendah

78

Permainan Nenek Si Bongkok Tiga

1 Murid-murid dibahagikan kepada dua kumpulan

- Kumpulan A menyanyi lagu Nenek Si Bongkok Tiga

- Kumpulan B memainkan permainan lsquo Nenek Si Bongkok Tigalsquo

2 Salah seorang ahli dalam kumpulan B akan beraksi sebagai nenek yang ditutup

mata sementara yang lain sebagai cucu berjalan dalam bulatan mengelilingi nenek

mengikut detik lagu

3 Kumpulan A akan menyanyi lagu Nenek Si Bongkok Tiga

4 Si nenek akan beraksi mengikut lirik ketika rangkap kedua dinyanyikan

5 Nenek akan mencari cucu dan meneka nama cucu yang ditangkap Jika betul cucu

akan mengambil alih tempat nenek dan meneruskan permainan Jika salah nenek

akan meneruskan permainan

6 Aktiviti ini akan diulang dengan menukar peranan

cucu

nenek

Kumpulan A

Kumpulan B

Pentaksiran Unit 13

CD 1 Track 17

79

Arahan Guru menyanyi dan murid mengajuk

1 Guru Murid

s s s m s s s m

2 Guru Murid

m m m s m m m s

3 Guru Murid

m s m s m s m s

4 Guru Murid

s s m m s s m m

Catatan

Guru boleh menyanyi dalam pelbagai irama

CD 2 Track 17

80

Cadangan latihan mencipta melodi mudah

Arahan

1 Murid melekatkan kad ikon dan pada carta di bawah

2 Murid menyanyikan ciptaan melodi mudah yang dicipta mengikut irama sendiri

Petunjuk Contoh isyarat tangan ( perlu diperbanyakkan)

mi so

Baris

Pic

1

2

3

4

5

mi

so

81

Kad Ikon Corak Irama

Contoh Irama 1

Contoh Irama 2

Contoh Irama 3

Contoh Irama 4

82

Cadangan permainan mencipta corak irama menggunakan kad ikon

Arahan

1 Kad ikon ini perlu diperbanyakkan untuk digunakan dalam permainan mencipta corak irama

2 Susun kad-kad ikon berikut untuk mencipta corak irama

83

Rangkai lagu

Kad ikon menunjukkan dinamik kuat ( f ) dan dinamik lembut ( p )

dinamik kuat ( f ) dinamik lembut ( p )

84

Nyanyian berkumpulan

( tekstur tebal ) Nyanyian solo

( tekstur nipis )

Pentaksiran Unit 20

CD 2 Track 26

1 Dengar lagu

2 Tandakan X pada gambar yang sesuai dengan tekstur lagu yang didengarkan

1

2

PENTAKSIRAN

DALAM PampP

Be

rgera

k m

eng

ikut te

mpo

ce

pa

t d

an la

mb

at

Me

ng

ena

l p

asti p

ic tin

gg

i d

an

re

nd

ah

Me

ma

inka

n p

erk

usi

me

ng

ikut d

etik

Me

ng

ena

l p

asti w

arn

a t

on

su

ara

ma

nu

sia

lela

ki d

an

pere

mp

ua

n

Me

nd

en

ga

r d

an

me

ng

ena

l p

asti d

inam

ik k

uat d

an

le

mb

ut

JU

ML

AH

SK

OR

PENTAKSIRAN UNIT 1- 5

88

BIL

NAMA

UNIT

1 2 3 4 5

SKOR 3 3

2 2 3 13

PENTAKSIRAN UNIT 6 -10

89

Be

rgera

k b

erd

asark

an

lirik

lag

u

Me

ng

ena

l p

asti m

ud

ria

ng

da

n s

ed

ih

Me

mb

eza

ka

n w

arn

a

ton s

uara

ma

nu

sia

Me

ng

ena

l p

asti m

ud

m

ara

h d

an

takut

Me

mb

ua

t g

era

ka

n

berd

asa

rka

n lirik

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

-5

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 6

-10

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

-10

GR

ED

JUMLAH SKOR

GRED

Skor 18 - 25 A

Skor 11 - 17 B

Skor 05 - 10 C

Skor 00 - 04 D

BIL

NAMA MURID

UNIT

6 7 8 9 10

SKOR 2 2 2 4 2 13 12 25

Me

ne

pu

k m

eng

iku

t d

etik

berd

asa

rka

n m

uzik

ya

ng

di

den

gar

Me

ng

ena

l p

asti p

ic tin

gg

i d

an

re

nd

ah

Me

nya

nyi sa

mb

il b

erm

ain

P

erm

ain

an

Nya

nyia

n

Me

ma

inka

n p

erk

usi

me

ng

ikut te

mp

o

Me

ma

inka

n p

erk

usi

den

ga

n d

inam

ik lem

but

dan

ku

at

JU

ML

AH

SK

OR

PENTAKSIRAN UNIT 11-15

90

BIL

NAMA

UNIT

11 12 13 14 15

SKOR

4 3 2 2 3 14

PENTAKSIRAN UNIT 16-20

91

Me

ncip

ta d

an

me

nya

nyi

me

lodi m

uda

h

Me

mb

eza

ka

n b

un

yi

pan

jang

dan p

en

dek

Me

nya

nyi d

en

ga

n d

inam

ik

ku

at

dan le

mb

ut

Me

ncip

ta d

an

me

ma

inkan

co

rak ira

ma

Me

ng

ena

l p

asti t

ekstu

r vo

ka

l te

ba

l d

an n

ipis

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

1-1

5

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

6-2

0

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

1-2

0

GR

ED

JUMLAH SKOR

GRED

Skor 18 - 25 A

Skor 11 - 17 B

Skor 05 - 10 C

Skor 00 - 04 D

NAMA MURID

UNIT BIL

16 17 18 19 20

SKOR 2 2 2 3 2 14 11 25

LAPORAN PENTAKSIRAN DALAM PENGAJARAN amp PEMBELAJARAN PENDIDIKAN MUZIK TAHUN 1

92

RUMUSAN PENTAKSIRAN

JUMLAH SKOR

GRED

Skor 36-50 A Cemerlang

Skor 21 - 35 B Baik

Skor 10 - 20 C Memuaskan

Skor 00 - 9 D Sederhana

BIL NAMA MURID SKOR UNIT 1-20

GRED KOMEN GURU

RANCANGAN MENGAJAR

96

Mata Pelajaran Pendidikan Muzik

Tahun 1 Cemerlang

Hari Tarikh Isnin 8 Mac 2010

Masa 60 Minit (840 - 940 pagi)

Fokus Ekspresi - tempo cepat dan lambat

Standard Kandungan Pengalaman Muzikal

1 Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau berkumpulan

2 Membuat gerakan mengikut muzik

Standard Pembelajaran 1 Menyanyi mengikut tempo cepat dan lambat

2 Membuat gerakan berdasarkan dinamik pic tempo dan bunyi

Objektif Pengajaran Pada akhir pengajaran murid dapat

1 Menyanyi Lagu Selamat Pagi mengikut tempo

2 Menepuk detik lagu Selamat Pagi

Pengalaman Sedia Ada Murid pernah menyanyi lagu kanak-kanak

Bahan Bantu Mengajar CD 1 Track 01 (Selamat pagi ndash vokal)

Track 02 (Selamat Pagi ndash instrumental)

CD 2 Track 01 (Tanggal 31 ndash tempo cepat)

Track 02 (Pahlawan Ku ndash tempo lambat)

Kad ikon askar dan orang tua

Penyerapan Nilai Berdisiplin ndash mengikut arahan

Kemahiran Berfikir Membezakan tempo cepat dan lambat

EMK (Elemen Merentas Kurikulum)

Kreativiti Menyanyi dengan mengubah tempo secara kreatif

97

Masa Langkah

Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran amp Pembelajaran

Strategi PampPABMNilai

Set Induksi

(5 minit)

Tempo cepat dan lambat

1

Guru mempamerkan gambar askar

Gambar askar

2 Guru meminta murid menunjukkan cara askar berkawad

Murid berkawad seperti askar

3 Guru mempamerkan gambar orang tua

Gambar orang tua

4 Guru mempamerkan gambar orang tua berjalan

5 Guru meminta murid menunjukkan orang tua berjalan

6 Murid berjalan seperti orang tua

7 Guru menyoal murid Contoh Apakah perbezaan antara cara askar berkawad dengan orang tua berjalan Andaian Jawapan askar berka-wad cepat Orang tua berjalan lambat

Kemahiran Berfikir membanding beza

Langkah

1 (10 minit)

Menepuk detik

1

Murid mendengar dan memberi tumpuan kepada lagu Selamat Pagi

CD 1 Track 01

2 Murid mendengar dan menepuk detik lagu Selamat Pagi dengan bimbingan guru (Catatan guru mempelbagaikan aktiviti menepuk detik seperti menepuk peha bahu dan pipi)

CD 1 Track 02

Langkah 2 (10 minit)

Menyanyi men-gikut tempo

1

Guru membimbing murid men-yanyikan lagu Selamat Pagi

CD 1 Track 01

2 Murid menyanyikan lagu Selamat Pagi mengikut tempo

CD 1 Track 02

98

Masa Langkah

Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran amp Pembelajaran

Strategi PampPABMNilai

Langkah

3 (10 minit)

Gerakan men-gikut tempo

1

Murid mendengar dan memberi tumpuan kepada lagu Tanggal 31

CD 2 Track 01

2 Murid membuat gerakan cepat dengan iringan lagu Contoh ber-kawad (Catatan guru mempelbagaikan aktiviti gerakan cepat)

CD 2 Track 01

3 Murid mendengar dan memberi tumpuan kepada lagu Pahlawan Ku

CD 2 Track 02

4 Murid membuat gerakan lambat dengan iringan lagu Contoh ber-jalan seperti orang tua (Catatan guru mempelbagaikan aktiviti gerakan lambat)

CD 2 Track 02

Langkah 4

(10 minit)

Menepuk detik mengikut tempo cepat dan lambat

1 Guru mempamerkan kad ikon askar

Kad ikon askar

2 Guru membimbing murid untuk menepuk detik mengikut tempo cepat

3 Murid menepuk detik mengikut tempo cepat

4 Guru mempamerkan kad ikon orang tua berjalan

Kad ikon orang tua berjalan

5 Guru membimbing murid menepuk detik mengikut tempo lambat

6 Murid menepuk detik mengikut tempo lambat

5 Murid menepuk detik berdasarkan gambar ikon yang ditunjukkan oleh guru

99

Masa Langkah

Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran amp Pembelajaran

Strategi PampPABMNilai

Langkah 5 (10 minit)

Bergerak men-gikut tempo cepat dan lam-bat

1

Guru membahagikan kelas kepada 2 kumpulan Kumpulan 1 menepuk detik manakala kumpu-lan 2 membuat gerakan

2 Murid melakukan aktiviti menepuk detik dan gerakan berdasarkan gambar ikon yang dipamerkan oleh guru

Penutup (5 minit)

Guru berbincang bersama murid tentang perubahan tempo yang dialami semasa menyanyi dan membuat gerakan

SENARAI LAGU

102

Unit 1

Track 01

Judul Lagu Selamat Pagi

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 2

Track 03

Judul Lagu Mari Menyanyi

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah binti Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 6

Track 05

Judul Lagu Suka Hati

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza binti

Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Aaina Soraya Putri bte Mohamed Noor

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

103

Unit 08

Track 07

Judul Lagu Siapa Gurau Senda

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza binti

Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Aaina Soraya Putra bte Mohamed Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 9

Track 09

Judul Lagu Jenis Suara

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yan

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 10

Track 11

Judul Lagu Gajah Menari

Lagu amp Lirik Hamid bin Baharuddin

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

104

Unit 11

Track 13

Judul Lagu Jantungku

Lagu amp Lirik Khalijah binti Mohamed Tan Chee Keong

Norshamsuri bin Shafie

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah binti Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 12

Track 15

Judul Lagu Ilsquom Tall Ilsquom Small

Lagu amp Lirik Traditional Childrenlsquos Song

Penyanyi Aaina Soraya Putra bte Mohamed Zafri

Nor Farhana bte Mohd Hafidz

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 13

Track 17

Judul Lagu Nenek Si Bongkok Tiga

Lagu amp Lirik Lagu Tradisional Kanak-Kanak

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Nur Syahda bte Mohd Latif

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

105

Unit 14

Track 19

Judul Lagu Suasana Pagi

Lagu amp Lirik Zt Zaiton M Fazil Muzaiful A Halim

M Rodzi

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 15

Track 21

Judul Lagu Hong Cai Mei Mei

Lagu amp Lirik Chinese Folk Song

Penyanyi Joanne Thang Mei Teng

Susunan Muzik Isa Amri

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 17

Track 23

Judul Lagu Jom Mengira

Lagu amp Lirik Zt Zaiton M Fazil Muzaiful A Halim

M Rodzi

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Noradila Syafira bte M Zaidi

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

106

Unit 18

Track 25

Judul Lagu Ikut Rentak

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yet

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Tatiana Batrisya bte Rizman

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 19

Track 27

Judul Lagu Sang Rimba dan Kucing

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yet

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 20

Track 29

Judul Lagu Suara Kita

Lagu amp Lirik Khalijah binti Mohamed Chan Kit Yip

Norshamsuri bin Shafie Susie Khor

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nurul Syazliana Binti Khairudin

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

107

Track 01 Selamat Pagi ( Vokal )

Track 02 Selamat Pagi ( Instrumental )

Track 03 Mari Menyanyi ( Vokal )

Track 04 Mari Menyanyi ( Instrumental )

Track 05 Suka Hati ( Vokal )

Track 06 Suka Hati ( Instrumental )

Track 07 Siapa Gurau Senda ( Vokal )

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Track 08 Siapa Gurau Senda ( Instrumental )

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Track 09 Jenis Suara ( Vokal )

Track 10 Jenis Suara ( Instrumental )

Track 11 Gajah Menari ( Vokal )

Track 12 Gajah Menari ( Instrumental )

Track 13 Jantungku ( Vokal )

Track 14 Jantungku ( Instrumental )

Track 15 Ilsquom Tall Ilsquom Small ( Vokal )

Track 16 Ilsquom Tall Ilsquom Small ( Instrumental )

Track 17 Nenek Si Bongkok Tiga ( Vokal )

Track 18 Nenek Si Bongkok Tiga ( Instrumental )

Track 19 Suasana Pagi ( Vokal )

Track 20 Suasana Pagi ( Instrumental )

Track 21 Hong Cai Mei Mei ( Vokal )

Track 22 Hong Cai Mei Mei ( Instrumental )

Track 23 Jom Mengira ( Vokal )

Track 24 Jom Mengira ( Instrumental )

Track 25 Ikut Rentak ( Vokal )

Track 26 Ikut Rentak ( Instrumental )

Track 27 Sang Rimba dan Kucing ( Vokal )

Track 28 Sang Rimba dan Kucing ( Instrumental )

Track 29 Suara Kita ( Vokal )

Track 30 Suara Kita ( Instrumental )

CD 1 VOKAL DAN INSTRUMENTAL

108

Track 01 Tanggal 31 ( tempo cepat )

Track 02 Pahlawanku ( tempo lambat)

Track 03 Audio Pic rendah dan tinggi

Track 04 Malaysia Baru ( tempo cepat )

Track 05 Ilham Pujangga ( tempo lambat )

Track 06 Joget Malaysia ( Duet lelaki dan perempuan )

Track 07 Audio dinamik lembut dan kuat

Track 08 Audio lagu untuk gerakan (mud riang)

Track 09 Audio tempo cepat dan lambat

Track 10 Audio mud takut

Track 11 Audio mud marah

Track 12 Audio warna ton suara

Track 13 Wawasan 2020 ( tempo konsisten )

Track 14 Makan Sireh ( mud sedih )

Track 15 Audio tekstur nipis

Track 16 Audio tekstur tebal

Track 17 Audio solfa mi dan so

Track 18 Ibu ( tekstur nipis )

Track 19 Keranamu Malaysia ( tekstur tebal )

Track 20 Selamat Pagi ( Unit 1 ) (detik)

Track 21 Audio pic tinggi dan rendah ( Unit 2 )

Track 22 Siapa Belum Siap - Vokal lelaki dan perempuan ( Unit 4 )

Track 23 Audio dinamik kuat dan lembut ( Unit 5 )

Track 24 Audio mud riang - Instrumental suka hati ( Unit 7 )

Track 25 Audio mud sedih - Instrumental suka hati ( Unit 7 )

Track 26 Audio tekstur tebal dan nipis

CD 2 PENDENGARAN DAN PENTAKSIRAN

109

Bahagian Pembangunan Kurikulum (BPK)

merakamkan ribuan terima kasih kepada

semua pihak yang terlibat secara langsung

atau tidak langsung dalam usaha menyediakan

modul ini

Antara pihak yang terlibat ialah

Guru-guru Pensyarah Institut Pendidikan

Guru Malaysia dan Pensyarah Universiti

yang menjadi panel penyediaan Modul

Pengajaran Pendidikan Muzik Sekolah

Rendah Tahun 1

Sekolah Seni Malaysia Johor Bahru

( Rakaman Lagu )

RTM (sumbangan lagu dalam CD 2 )

Page 7: Buku Panduan Guru Dunia Muzik KSSR Tahun 1

ISI KANDUNGAN

Borang Pentaksiran Unit 1 - 5 88

Borang Pentaksiran Unit 6 - 10 89

Borang Pentaksiran Unit 11 - 16 90

Borang Pentaksiran Unit 17 - 20 91

Borang Rumusan Pentaksiran Unit 1mdash20 92

Contoh Rancangan Mengajar Harian 96

Senarai lagu 102

Susunan CD lagu 107

Penghargaan 109

PENTAKSIRAN DALAM PampP

vii

RANCANGAN MENGAJAR

SENARAI LAGU

PENGHARGAAN

UNIT PEMBELAJARAN

Tempo cepat dan lambat

CD 1

Track 01 Selamat Pagi (vokal)

Track 02 Selamat Pagi (instrumental)

CD 2

Track 01 Tanggal 31 (tempo cepat)

Track 02 Pahlawanku (tempo lambat)

Track 20 Selamat Pagi (detik)

1 Menyanyi mengikut tempo

- cepat

- lambat

2 Membuat pergerakan berdasarkan dinamik

pic tempo dan bunyi

1 Menepuk detik asas

mengikut tempo yang ditetapkan

2 Menyebut lirik sambil menepuk

detik lagu dengan bimbingan guru

3 Menyanyi lagu sambil menepuk

detik lagu

( CD 2 Track 20)

4 Menyanyi lagu sambil membuat

gerakan mengikut tempo

(CD 1 Track 01 dan 02)

5 Membuat pergerakan asas untuk

mengenal pasti perbezaan tempo

cepat dan lambat

(CD 2 Track 01 dan 02)

1 Menggunakan perkusi badan seperti tepuk paha mengikut detik lagu sambil

menyanyi mengikut tempo cepat dan lambat

2 Menggunakan pergerakan asas berjalan atau berlari secara kreatif

3 Mengimprovisasi lirik lagu seperti lsquoSelamat Pagilsquo lsquogurulsquo dan lsquorakanlsquo kepada

lirik yang sesuai

2

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau

berkumpulan

Membuat pergerakan mengikut muzik

1 Pemerhatian

Borang pentaksiran ms 88

2 CD 2 Track 01 dan 02

CD 1 Track 01

3

CD 1 Track 02

4

CD 1 Track 02

5

1 Mendemonstrasi warna ton suara manusia

dengan betul

2 Mengajuk pic dengan tepat

CD 1

Track 03 Mari Menyanyi (vokal)

Track 04 Mari Menyanyi (instrumental)

CD 2

Track 03 Audio pic tinggi dan rendah

Track 21 Pic tinggi dan rendah

1 Lampiran 1 Unit 2

2 Borang pentaksiran ms 88

3 CD 2 Track 21

(pic tinggi dan rendah)

Warna Ton

Penerokaan suara manusia iaitu suara

bercakap suara menyanyi suara me-

manggil dan suara berbisik

- intonasi

- pic tinggi dan rendah

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo dan

berkumpulan

1 Mendengar dan mengajuk warna ton

suara manusia seperti bercakap

memanggil berbisik dan menyanyi

2 Menyanyi lagu Mari Menyanyi

(CD 1 Track 03 dan 04)

3 Mendengar dan mengajuk pic tinggi

dan rendah

(CD 2 Track 03)

4 Pentaksiran Lampiran 1 Unit 2

1 Menggunakan suara yang sesuai mengikut situasi

Contoh semasa di pasar dan bilik darjah

2 Membuat pergerakan menunjukkan pic tinggi dan rendah berpandukan lagu

Mari Menyanyi

3 Membuat pergerakan menunjukkan pic tinggi atau rendah secara kreatif

4 Soal jawab tentang warna ton Contoh soalan

― Antara suara berbisik dengan suara memanggil suara mana yang lebih

lembut

6

CD 1 Track 03

7

CD 1 Track 04

8

CD 1 Track 04

9

Irama

- detik lagu

Tempo

- cepat dan lambat

10

CD 2

Track 04 Malaysia Baru (tempo cepat)

Track 05 Ilham Pujangga (tempo lambat)

Track 20 Selamat pagi ( detik)

2 Perkusi

contoh rhythm sticks

Pengalaman Muzikal

Memainkan perkusi secara solo atau

berkumpulan daripada pelbagai repertoir

Membuat pergerakan mengikut muzik

1 Memainkan perkusi mengikut tempo

2 Membuat pergerakan berdasarkan dinamik

pic tempo dan bunyi

- tempo cepat lambat

1 Memainkan detik mengikut tempo

yang ditetapkan menggunakan

rhythm sticks

(CD 2 Track 20)

2 Permainan mengenal objek di

dalam kelas menggunakan rhythm sticks mengikut detik lagu

Selamat Pagi

(CD 2 Track 20)

3 Membuat pergerakan kreatif

yang sesuai untuk menunjukkan

tempo

cepat dan lambat

1 Mengajar murid menepuk detik pada anggota badan

Contoh paha hidung mata dan bahu

2 Menggunakan alat improvisasi seperti pembaris untuk menggantikan

rhythm sticks Lampiran 2 Unit 3

3 Murid memimpin aktiviti memainkan detik secara bergilir-gilir

4 Membuat pergerakan menggunakan muzik tempo cepat atau lambat

1 Pemerhatian

Borang pentaksiran ms88

2 CD 2 Track 20

CD 2 Track 20

1 Menepuk detik lagu

Dari bar 1-8

Dari bar 9-

2 Permainan mengenal anggota badan sambil menepuk detik lagu

lsquoRhythm stickslsquo ditunjukkan pada objek di dalam kelas yang mempunyai dua suku

kata seperti bukumejakapur atau bakul adalah seperti berikut

11

bu ku bu ku bu ku bu ku

Penerokaan bunyi

- suara dan perkusi badan

Warna ton suara manusia

- suara lelaki dan perempuan

CD 2

Track 06 Joget Malaysia

(lagu duet lelaki dan perempuan)

Track 22 Siapa Belum Siap (vokal)

1 Borang pentaksiran ms88 2 CD 2 Track 22

Penghasilan Muzikal

Menghasilkan idea muzikal kreatif

Aspresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

1 Mengajuk bunyi persekitaran

dengan suara

2 Meneroka pelbagai bunyi

menggunakan perkusi badan

3 Menghasilkan bunyi

persekitaran berdasarkan

detik yang dimainkan oleh

guru

4 Mendengar lagu dan

membanding beza warna ton

suara lelaki dan perempuan

(CD 2 Track 06)

5 Pentaksiran

1 Menghasilkan pelbagai bunyi menerusi

penerokaan suara dan perkusi badan dan

perkusi mulut

2 Mengenal pasti warna ton suara manusia

yang didengar

1 Mengaitkan warna ton dengan perkusi badan

Contoh bunyi boomlsquo boleh dibunyikan dengan menghentak kaki

2 Memainkan lagu yang membezakan warna ton suara dengan aktiviti yang

sesuai

Contoh Suara lelaki angkat tangan dan suara perempuan turunkan

tangan

3 Menggunakan lagu popular duet lelaki dan perempuan

12

CD 2 Track 06

13

Contoh gambar nyanyian duet

Ekspresi

- dinamik kuat dan lembut

Kemahiran asas dalam permainan perkusi

tanpa pic Contoh Kastanet loceng

CD 1

Track 02 Selamat Pagi (instrumental)

CD 2

Track 07 Audio dinamik kuat dan lembut

Track 23 Audio dinamik kuat dan

lembut

1 Lampiran 4 Unit 5 (ii)

2 Borang pentaksiran ms88

3 CD 2 Track 23 Pengalaman Muzikal

Memainkan perkusi secara solo atau

berkumpulan daripada pelbagai repertoir

Membuat pergerakan mengikut muzik

1 Memainkan perkusi mengikut detik

- postur

- cara memainkan

2 Membuat pergerakan berdasarkan dinamik

pic tempo dan bunyi

- dinamik kuat lembut

1 Meneroka cara bermain perkusi

tanpa pic Contoh kastanet atau

loceng

2 Bermain kastanet secara

konvensional Lampiran 3 Unit

5 (i)

3 Memainkan detik lagu Selamat

Pagi dengan kastanet

(CD 1 Track 02)

4 Melakukan pergerakan yang

menunjukkan dinamik kuat (f ) dan lembut (p ) (CD 2 Track 07)

5 Membuat pergerakan mengikut

dinamik kuat dan lembut

berdasarkan muzik instrumental

yang didengar

(CD 2 Track 07)

1 Gerakan mengecilkan dan mengembangkan badan mengikut dinamik

2 Menggunakan alatan seperti skaf sapu tangan untuk melakukan

pergerakan kreatif menunjukkan dinamik kuat (f ) dan lembut (p ) 3 Guru boleh menggunakan perkusi tanpa pic yang berlainan

14

15

dinamik lembut (p)

CD 2 Track 07 amp 23

dinamik kuat (f)

Sebutan lirik

- pergerakan mengikut lirik

CD 1

Track 05 Suka Hati (vokal)

Track 06 Suka Hati ( instrumental)

1 Pemerhatian

Borang pentaksiran ms89

2 Pergerakan mengikut lirik lagu

CD 1 Track 05

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

Membuat pergerakan mengikut muzik

1 Menyanyi dengan sebutan huruf vokal

aeiou yang betul

2 Membuat pergerakan berdasarkan lirik

dan mud muzik

- lagu aksi ( action song)

1 Menyebut lirik lagu Suka Hati

dengan jelas mengikut irama

lagu

2 Membuat pergerakan asas

mengikut arahan sambil

menyebut pergerakan yang

dilakukan

Contoh jalan lari dan lompat

3 Menyanyi sambil membuat aksi

mengikut lirik

(CD 1 Track 05)

1 Mengimprovisasi lirik dengan pergerakan yang sesuai

2 Menggunakan lagu-lagu lain yang berkaitan dengan gerakan

berdasarkan lirik

16

CD 1 Track 05

17

CD 1 Track 06

18

CD 1 Track 06

19

Mud

- riang dan sedih

Tempo

- cepat dan lambat

CD 1

Track 05 Suka Hati (vokal)

Track 06 Suka Hati (instrumental)

CD 2

Track 08 Lagu mud riang

Track 09 Audio tempo cepat dan lambat

Track 14 Lagu mud sedih

1 Lampiran 5 Unit 7

2 Borang Pentaksiran ms89

3 CD 2 Track 24 (mud riang)

4 CD 2 Track 25 (mud sedih)

Pengalaman Muzikal

Membuat pergerakan mengikut muzik

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

1 Membuat pergerakan berdasarkan lirik dan

mud muzik

- lagu aksi ( action song ) 2 Mengenal pasti mud tempo tekstur dan

dinamik daripada muzik yang didengar

- mud (mud riang sedih marah dan takut)

1 Mendengar rakaman lagu

pelbagai mud

(CD 2 Track 08 09 dan 14)

2 Mengaitkan mud lagu dengan

mimik muka sambil membuat

gerakan yang bersesuaian

(CD 2 Track 24 dan 25)

3 Mendengar lagu dan membuat

pergerakan kreatif berdasarkan

mud yang didengar

4 Meneka mud petikan lagu yang

didengar

(CD 2 Track 24 dan 25)

1 Gunakan lagu kanak-kanak yang mempunyai mud riang atau sedih

Contoh Burung Belatuk dan Aku Burung

2 Membuat pergerakan asas yang sesuai

Contoh Berjalan dan bergelop

3 Membuat pergerakan kreatif

Contoh Berjalan seperti haiwan

20

21

mud riang

CD 1 Track 05 amp 06

CD 2 Track 08 09amp 14

mud sedih

mud riang

Mud

- marah dan takut

CD 1

Track 07 Siapa Gurau Senda (vokal)

Track 08 Siapa Gurau Senda (instrumental)

CD 2

Track 10 Audio mud takut

Track 11 Audio mud marah

1 Lampiran 6 Unit 8

2 Borang pentaksiran ms89

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

1 Mengenal pasti mud tempo tekstur dan

dinamik daripada muzik yang didengar

- mud ( riang sedih marah dan takut )

2 Menyanyi dengan dinamik

- lembut (p)

- kuat (f)

1 Murid mendengar lagu Siapa

Gurau Senda

(CD 1 Track 07)

2 Menyanyi lagu Siapa Gurau

Senda secara rsquosoal jawabrsquo ( call

and response) mengikut mud

3 Murid membuat mimik muka

marah dan takut

4 Murid mengenal pasti mud

marah dan takut

(CD 2 Track 10 dan 11)

1 Menukarkan lirik lagu yang sesuai untuk mendapatkan mud sedih

dan riang

2 Melakonkan watak mengikut mud lagu

22

CD 1 Track 07

23

CD 1 Track 08

24

CD 1 Track 08

25

YAAR Yaaru yaaru yaaru idainjal thanthathu

Yaaru yaaru yaaru en tuukkathai keduthathu

Naan thaan naan thaan kobam kollaathe

Ennai ennai mannithu vidunggal

யார YAAR

Lee Chai Huat

Lee Chong Yern

Zaliza Bakhri

S Muthiah

Charles Sousai

Lirik BTamil

யா ரு யா ரு யா ரு இ டைஞ சல தந த

து யா ரு யா ரு யாரு என தூககத டதக கக டுத த

து தான தான தான தான ககா பம ககா ள ளா

கத என டை என டை மன னித து வி டுங கள

26

Warna ton suara manusia

suara lelaki dan perempuan

suara berbisik

suara bercakap

suara menyanyi

CD 1

Track 09 Jenis Suara (vokal)

Track 10 Jenis Suara (instrumental)

CD 2

Track 12 Audio warna ton suara

2 Boneka

1 Lampiran 8 Unit 9(ii)

2 Borang pentaksiran ms89

3 CD 2 Track 12

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau

berkumpulan

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

1 Mendemonstrasi warna ton suara

manusia dengan betul

2 Mengenal pasti warna ton suara manusia

yang didengar

1 Guru memperkenalkan permainan

boneka lelaki dan perempuan bagi

membezakan ton-ton suara

Lampiran 7 Unit 9 (i)

2 Menyanyikan lagu Jenis Suara

menggunakan ton-ton suara yang

berbeza

(CD 1 Track 10)

3 Permainan meneka suara

bercakap suara berbisik suara

menyanyi suara memanggil

(CD 2 Track 12)

1 Menyediakan rakaman daripada pelbagai sumber untuk aktiviti

permainan meneka suara

Contoh Lagu popular

2 Permainan meneka suara boleh dalam pelbagai bentuk

Contoh Aksi berbisik (duduk bersebelahan) bercakap ( duduk di

kerusi) menyanyi ( berdiri) dan memanggil ( melambai)

27

CD 1 Track 09

CD 1 Track 10

28

Lee Chai Huat

Lee Chong Yern

Ridzlina Rizuan

Lirik BTamil S Muthiah

Charles Sousai

29

CD 1 Track 10

இது தா னே னே சும குரல ஓ சை நானனேசு கி னறன இ து குரல ஓ

சை இது தா னே கிசு cedilcentIacuteக கும குரல ஓசை நான கிசு

ந ண ேர க னள அசழக கும குர னலா சை ோ டி டும குர னலாசை

இது தா னே ல ல ல ல லா லா ோ டி டு னவா னே

Kuralosai

Ithuthaaneh pesum kuralosai naan pesugiren ithu kuralosai

Ithuthaneh kisukum kuralosai naan kisukisuppen

Kisukum kuralosai alaikum kuralum ithuthane

Nanbargaleh alaikum kuralosai paadidum kuralosai

கிசுக கும குர னலா சை அ சழககும குர லும இது தா னே

குரக ாumlordm KURALOSAI

CD 1

Track 11 Gajah Menari (vokal)

Track 12 Gajah Menari (instrumental)

CD 2

Track 07 Audio dinamik lembut dan kuat

1 Borang pentaksiran ms89

2 CD 1 Track 11

Ekspresi

- dinamik kuat dan lembut

Muzik dan Gerakan berdasarkan lagu

Gajah Menari

Pengalaman Muzikal

Membuat pergerakan mengikut muzik

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

1 Membuat pergerakan berdasarkan

dinamik pic tempo dan bunyi

- dinamik kuat lembut

2 Membuat pergerakan berdasarkan lirik

dan mud muzik

- lagu aksi ( action song )

3 Mengenal pasti mud tempo tekstur dan

dinamik daripada muzik yang didengar

- dinamik (kuat-lembut)

1 Guru memainkan dram bes untuk

menunjukkan dinamik kuat dan

kerincing untuk dinamik lembut

2 Murid menyatakan sama ada bunyi

tersebut kuat atau lembut

3 Murid bergerak mengikut dinamik

kuat dan lembut

(CD 2 Track 07)

4 Murid menyanyi dan membuat

gerakan berdasarkan lagu Gajah

Menari

(CD 1 Track 11)

5 Murid menyanyi dan membuat

gerakan yang sesuai selepas lagu

diubah suai kepada Tikus Menari

(CD 1 Track 12)

1 Gerakan bebasndash murid bergerak dengan iringan bunyi dram bes dan

kerincing Lirik lagu Gajah Menari boleh diubah suai dengan tajuk

binatang lain

2 Membuat pergerakan kreatif untuk menunjukkan bunyi kuat (f ) dan

bunyi lembut (p )

30

CD 1 Track 11

31

CD 1 Track 12

32

CD 1 Track 12

33

யாடை YAANAI

Hamid Bahruddin

Lirik BTamil S Muthiah

Charles Sousai

தனி டம யா ை யா டை தான அைர நத காட டி க

வட யில வா ழும எலி தா கை சிறி ய உரு வ கம

கத டி கத டி அட கி கேன எை து கூட ைத டத

கத டி கத டி அட கி கேன எை து இைத டத கய

அ டசநது அடசந து வ ப பு ேம அடசந து அடசந து இைப பு ேம வி டரநது ஓ டி வ ப பு ேம விடரந து ஓ டி இைப பு ேம

அ டசநது அடசந து வ ப பு ேம அ டசநது இ ைப பு ேம

வி டரநது ஓ டி வ ப பு ேம வி டரநது இ ைப பு ேம

பம பம பம பம திங திங திங திங

YAANAI

Thanimaiyaana yaanai naan adarntha kaattile thedi thedi alaigiren enathu koottatthai

Asainthu asainthu valapuram asainthu asaithu idappuram

asainthu asainthu valapuram asainthu idappuram

Bam bam bam bam

Valaiyil vaalum eli naane siriya uruvame thedi thedi alaigiren enathu inaththaiye

Virainthu odi valapuram virainthu odi idapuram

virainthu odi valapuram virainthu idappuram

Ting ting ting ting

1 Memainkan perkusi mengikut detik

- postur

- cara memainkan

2 Memainkan perkusi mengikut tempo

- cepat

- lambat

Tempo

- Tempo konsisten ( steady beat)

CD 1

Track 13 Jantungku (vokal)

Track 14 Jantungku (instrumental)

CD2

Track 13 Wawasan 2020

(tempo konsisten)

2 Perkusi

1 Borang pentaksiran ms90

2 Lampiran 9 unit 11

Pengalaman Muzikal

Memainkan perkusi secara solo atau

berkumpulan daripada pelbagai repertoir

1 Guru mengimitasi bunyi degupan

jantung

Contoh

2 Murid menepuk corak irama

mengikut degupan jantung yang

didengar

3 Murid memainkan perkusi

mengikut tempo yang konsisten

(CD 1 Track 13 dan 14) 4 Murid menyanyikan lagu

Jantungku

(CD 1 Track 13)

5 Murid menyanyi sambil menepuk

detik lagu

(CD 1 Track 14)

6 Murid menyanyi sambil memainkan

perkusi mengiringi lagu

Jantungku

(CD 1 Track 14)

1 Bunyi jam dinding boleh digunakan untuk menunjukkan detik yang

konsisten

34

CD 1 Track 13

35

CD 1 Track 14

36

CD 1 Track 14

37

CD 1 Track 14

இதய துடிபபு ITHAYA THUDIPPU

Khalijah Mohamad

Norshamsuri Shafie

Tan Chee Keong

Lirik BTamil SMuthiah

Charles Sousai

இத ய துடிப டப உ ண ரு ங கள ஒவ கவாரு கை மும

துடிககினே கத தா டிததுடிப பு தறப தில ட

இடே வனுக கக தாம தனறி கசால கவாம

ITHAYA THUDIPPU

Ithaya thudippai unarunggal ovvoru ganamum

thudikkindrathe naadi tudippu nirpathillai

Iraivannukke naam nandri solvom

Pergerakan menunjukkan pic tinggi dan

rendah

CD 1

Track 15 Ilsquom Tall Ilsquom Small (vokal)

Track 16 Ilsquom Tall Ilsquom Small (instrumental)

CD 2

Track 21 Audio pic tinggi dan rendah

Lampiran 10 Unit 12

1 Borang Pentaksiran ms90

2 Lampiran 10 unit 12

1 Menyanyi dengan postur yang betul

- postur duduk

- postur berdiri

2 Membuat pergerakan berdasarkan dinamik

pic

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

Membuat pergerakan mengikut muzik

1 Guru berbincang tentang

ketinggian orang di dalam gambar

Lampiran 10 Unit 12

2 Memadankan gambar dengan pic

tinggi dan rendah yang dimainkan

oleh guru Lampiran 10 Unit 12 dan

CD 2 Track 03

3 Membuat pergerakan yang

menunjukkan pic tinggi dan

rendah dinamik kuat dan lembut

berdasarkan lagu Ilsquom Tall Ilsquom Small

4 Menyanyikan lagu Ilsquom Tall Ilsquom Small dengan postur yang betul

1 Guru membuat demonstrasi cara menyanyi -

i postur berdiri

ii postur duduk

38

CD 1 Track 15

39

Pergerakan berdasarkan permainan

nyanyian ( singing games)

CD 1

Track 17 Nenek Si Bangkok Tiga (vokal)

Track 18 Nenek Si Bangkok Tiga

(instrumental)

Lampiran 11 Unit 13

1 Borang Pentaksiran ms90

2 Permainan Nyanyian

( CD 1 Track 17)

3 Lampiran 11 unit 13

1 Menyanyi dengan sebutan huruf vokal

aeiou yang betul

2 Membuat pergerakan berdasarkan lirik

dan mud muzik

- permainan nyanyian (singing games)

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

Membuat pergerakan mengikut muzik

1 Bercerita tentang Nenek Si

Bongkok Tiga

2 Bersoal jawab dengan murid

mengenai cerita tersebut

3 Menyebut lirik mengikut irama

lagu

4 Menyanyi lagu Nenek Si Bongkok

Tiga

(CD 1 Track 17)

5 Menjelaskan cara permainan

Nenek Si Bongkok Tiga

Lampiran 11 Unit 13

6 Memainkan permainan Nenek Si

Bongkok Tiga sambil menyanyi

1 Lampiran 11 Unit 13 boleh digunakan untuk sesi bercerita dan

bersoal jawab

40

CD 1 Track 17

41

Teknik konvensional bermain perkusi

- Tempo

- Detik

CD 1

Track 19 Suasana Pagi ( vokal)

Track 20 Suasana Pagi ( instrumental)

Perkusi kastanet dan loceng

1 Pemerhatian

Borang Pentaksiran ms90

1 Memainkan perkusi mengikut detik

- postur

- cara memainkan

2 Menyanyi mengikut tempo

- cepat

- lambat

Pengalaman Muzikal

Memainkan perkusi secara solo atau

berkumpulan daripada pelbagai repertoir

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

1 Menyanyi lagu Suasana Pagi

(CD 1 Track 19)

2 Guru membimbing mur id

menepuk detik lagu Suasana

Pagi

3 Guru membimbing mur id

menepuk corak

irama

4 Menunjukkan cara bermain

perkusi secara konvesional

5 Murid dibahagikan kepada dua

kumpulan (CD 1 Track 19)

- kumpulan A menepuk detik

(kastanet)

- kumpulan B menepuk corak

irama (loceng)

6 M e m b u a t p e r s e m b a h a n

kumpulan (CD 1 Track 20)

- menyanyi dan bermain perkusi

1 Memberi peluang kepada murid untuk memainkan alat perkusi yang

berbeza

42

CD 1 Track 19

43

CD 1 Track 20

44

CD 1 Track 20

45

Zt Zaiton

Mfazil

Muzaiful

AHalim

MRodzi

Lirik BTamil SMuthiah

Charles Sousai

CD 1 Track 20

Zt Zaiton

Mfazil

Muzaiful

AHalim

MRodzi

Lirik BTamil SMuthiah

Charles Sousai

காட sectiquestAtildeம KAALAI NERAM

காசலனந ரம அ ழ கி ய னந ரம பூககள ேலரும பூங கா வ ேத தில ோ டும

ேற சவகள ஓசை னகட கு னத னதகம யா வும இத ோ ய உளள னத கா சல

frac34centiacute cedilucirc frac34yacute acute Ccedilcent umlAcirc AringpoundIacute sectfrac34 AgraveIacute umlAacute acirc Aacutecent laquoAElig cediliexcloumlmacrucircCcedil sectfrac34 laquoumlEacuteograveETHotilde

cediliexcl frac12 thornfrac34AacuteiexcloumlmacrucircCcedil sectfrac34 thornumlEgrave Aringyacute Agraveumlfrac14ocircAgravecentoslash plusmnoslashAumliexclotildelaquo AElig sectcedil

KAALAI NERAM

Kaalai neram alagiya neram

pookal malarum poonggavanathtil

paadum paravaigal ohsai ketkuthey

thegam yaavum ithamai ullathey

kaalai thinggal than oliyai viisuthey

pasumai bumi alagaai ullathey

anaitthum kaana ithamaai ullathey

iraivan padaippil ellam alagey

Tekstur

- nipis dan tebal

Ekspresi

-lembut (p ) -kuat (f )

CD 1

Track 21 Hong Cai Mei Mei (vokal)

Track 22 Hong Cai Mei Mei (instrumental)

CD 2

Track 15 Audio tekstur nipis

Track 16 Audio tekstur tebal

Perkusi

1 Borang Pentaksiran ms90

2 Persembahan

1 Memainkan perkusi mengikut tempo

- cepat

- lambat

2 Mengenal pasti mud tempo tekstur dan

dinamik daripada muzik yang didengar

- tekstur (solo-nipis dan kumpulan-tebal)

Pengalaman Muzikal

Memainkan perkusi secara solo atau

berkumpulan daripada pelbagai repertoir

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

1 Mendengar rakaman audio yang

mempunyai tekstur nipis dan

tebal (CD 2 Track 15 dan 16)

- guru dan murid berbincang

2 Murid menyanyi lagu Hong Cai Mei Mei (CD 1 Track 21)

3 Memainkan perkusi dalam

kumpulan mengikut dinamik kuat

dan lembut

1 Menggantikan perkusi dengan alatan lain Contoh chopsticks

2 Contoh lagu solo ( tekstur nipis) dan berkumpulan ( tekstur tebal)

3 Lagu ini menceritakan tentang seorang kanak-kanak yang comel

mempunyai mulut yang kecil sedang bermain sambil menyanyi

46

CD 1 Track 21

47

Mencipta melodi mi dan so

CD 2

Track 17 Audio solfa mi dan so

Kad solfa mi dan so

Lampiran 12 Unit 16(i)

Lampiran 13 Unit 16(ii)

1 Borang Pentaksiran ms91

1 Mengajuk pic dengan tepat

- pic tinggi

- pic rendah

2 Mencipta melodi mudah menggunakan

vokal sepanjang 1 frasa

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

Penghasilan Muzik

Menghasilkan idea muzikal kreatif

1 Murid menyanyi solfa mi dan so

mengikut rakaman audio mi dan so

(CD 2 Track 17)

2 Guru menyanyi frasa melodi dan

murid mengajuk Lampiran 12 Unit

16 (i)

3 Guru memaparkan carta yang

mengandungi 3 lajur Lampiran 13

Unit 16(ii)

4 Guru melekatkan kad mi atau so

pada carta tersebut

5 Guru membimbing murid menyanyi

pic yang dipaparkan berulang kali

6 Murid melekatkan kad so atau mi

pada lajur dalam carta yang

disediakan

7 Murid menyanyikan melodi

mudah yang mereka cipta

1 Ciptaan melodi berdasarkan pic mi dan so

48

CD 2 Track 17

49

ISYARAT TANGAN SOLFA

MI

SO

Corak Irama

Bunyi panjang-pendek

CD 1

Track 23 Jom Mengira (vokal)

Track 24 Jom Mengira ( instrumental)

1 Borang Pentaksiran ms91

1 Membuat pergerakan berdasarkan lirik

dan mud muzik

- lagu aksi (action song)

2 Mengenal pasti mud tempo tekstur dan

dinamik daripada muzik yang didengar

- mud (sedih dan riang)

Pengalaman Muzikal

Membuat pergerakan mengikut muzik

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

1 Menepuk pola irama bar 1 dan 2

serta 9 dan 10

2 Menyanyikan lagu Jom Mengira

(CD 1 Track 23)

3 Murid mengenal pasti bunyi

panjang-pendek yang terdapat

dalam lagu

4 Melakukan pergerakan mengikut

lirik

lagu aksi Jom Mengira

(CD 1 Track 23)

5 Membanding beza bunyi panjang-

pendek yang terdapat dalam

rangkap 1rangkap 2 dan

rangkap 3

1 Guru memilih lagu pelbagai bunyi panjang-pendek untuk

membanding beza

2 Guru menerapkan nilai disiplin ketika aktiviti gerakan

50

CD 1 Track 23

51

CD 1 Track 24

52

CD 1 Track 24

53

AringiexclOtildeiacutecedilucirc plusmnntildeIumlsectAringiexclotilde VAARUNGGAL ENNUVOM

Zt Zaiton

MFazil

Rodzi

AHalim Lirik BTamil S Muthiah

Charles Sousai

AringiexclOtildeiacutecedilucirc plusmnntildeIumlsectAringiexclotilde VAARUNGGAL ENNUVOM

Ondru kuuttal ondru mottham etthanai ondru kuuttal ondru mottham irandethaan

Ondru kuuttal irandu ennipaarunggal ondru kuuttal irandu mottham muundrethaan

Ennida vaarunggal ondraai sernthe naam

Valarum paruvatthile arivu payan tharume

Ondru kuuttal muundru mottham etthanai ondru kuuttal muundru mottham naange thaan

Ondru kuuttal naan gu ennipaarunggal ondru kuuttal naan gu vidaiyum ainthethaan

acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashacuteyacute Uacute brvbarAacuteiexclograve frac34otildeplusmnograve frac34 umlEacute acuteyacuteUacute Uumleth frac14oslashacuteyacute Uacute brvbarAacuteiexclogravefrac34otildethornAtildentildesectfrac14frac34iexclyacute

acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashthornAtildentilde Icirc plusmnntildefrac12centocircAgraveiexclOtildeiacutecedilucirc acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashthornAtildentildeIcirc brvbarAacuteiexclograve frac34otilde atildeyacutesectEgrave frac34iexclyacute

plusmnntilde frac12cent frac14 Aringiexcl Otildeiacutecedilucirc acuteyacute Egraveiexclouml sectordmdivideoacute sectfrac34 iquestiexclotilde

Aring Ccedil Otildeotilde AgraveOtilde Aringogravefrac34centsectAuml laquoEgravecent times AgraveAcircyacute frac34Otilde sectAacute

acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashatildeyacute Uacute brvbarAacuteiexclogravefrac34otildeplusmnograve frac34 umlEacute acuteyacute UacuteUumleth frac14oslashatildeyacute Uacute brvbarAacuteiexclogravefrac34otildeiquestiexclyacutesectcedilfrac34iexclyacute

acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashiquestiexclyacute Igrave plusmnntildefrac12centocircAgraveiexclOtildeiacutecedilucirc acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashiquestiexclyacute Igrave Aringcent umlfrac14Ocircotildesup3oacutesectfrac34frac34iexclyacute

Mencipta corak irama

CD 1

Track 25 Ikut Rentak ( vokal)

Track 26 Ikut Rentak ( instrumental)

Perkusi

Kad ikon corak irama

Lampiran 14 Unit 18(i)

1 Borang Pentaksiran ms91

1 Menyanyi dengan postur yang betul

- postur duduk

- postur berdiri

2 Memainkan perkusi mengikut detik

- postur

- cara memainkan

3 Mencipta corak irama mudah

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

Memainkan perkusi secara solo atau

berkumpulan daripada pelbagai repertoir

Penghasilan Muzik

Menghasilkan idea muzikal kreatif

1 Menyanyi dengan postur duduk

yang betul

(CD 1 Track 25)

2 Mengajuk corak irama yang diberi

oleh guru dengan sebutan seperti

rsquoparsquo dan rsquobarsquo sambil menepuk detik

3 Murid menepuk corak irama

berpandukan ikon corak irama

lampiran 14 Unit 18(i)

- murid memainkan perkusi

4 Murid menyusun kad ikon untuk

menghasilkan corak irama

Lampiran 15 Unit 18(ii)

- Murid menepuk corak irama

yang dihasilkan oleh rakan

- Murid memainkan perkusi corak

irama yang dihasilkan oleh rakan

1 Perbanyakkan kad ikon lampiran 14 Unit 18(ii)

2 Pelbagaikan kad ikon

54

CD 1 Track 25

55

CD 1 Track 26

56

CD 1 Track 26

57

1 Menyanyi rangkai lagu

dengan sebutan lsquolalsquo menggunakan

dinamik p atau f

2 Menyanyi rangkai lagu mengikut

dinamik pada gambar yang

ditunjukkan

Contoh Sang Rimba-dinamik kuat

Kucing-dinamik lembut

Lampiran 16 Unit 19

3 Menyanyi lagu Sang Rimba dan

Kucing mengikut dinamik yang

ditetapkan

4 Membuat pergerakan beraksi

berpandukan dinamik lagu yang

dinyanyikan

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

Membuat pergerakan mengikut muzik

Ekspresi

-dinamik kuat (f ) dan lembut (p )

CD 1

Track 27 Sang Rimba dan Kucing (vokal)

Track 28 Sang Rimba dan Kucing

(instrumental)

CD 2

07 Audio dinamik lembut dan kuat

Kad Ikon Dinamik

1 Lampiran 16 Unit 19

2 Borang pentaksiran ms91

1 Menyanyi dengan dinamik

- lembut ( p )

- kuat ( f )

2 Membuat pergerakan berdasarkan

dinamik pic tempo dan bunyi

- dinamik kuat lembut

1 Menggunakan topeng Sang Rimba dan Kucing untuk gerakan beraksi

58

CD 1 Track 27

59

CD 1 Track 28

60

CD 1 Track 28

61

CD 1 Track 28

ordmcentiacutecedilOacuteotilde acircumlEacuteOcircotilde SINGGAMUM POONAIYUM

Lee Chai Huat

Lee Chong Yern

Ridzlina Rid uan

Lirik BTamil SMuthiah

Charles Sousai

cedildivideஜிigraveIgraveotilde ordmcentiacute cedilotilde iquestiexclyacutecedilotilde Agravepound Atildesectfrac34iexcluumlEgraveotildefrac34iexclyacute cediliexcl eth Icirc igrave IgraveAtildeiexcl ஜiexcliquestiexcl sectEacute acuteyacute Uacute iquestiexclotildeIgrave AtildeAumlcentoslash AacuteiexcluumlEgraveotildefrac34iexclyacute plusmnyacute Igrave AtildeumlAuml brvbarordmouml ETHcediliexclethIcirc

iquestiexclyacute frac34iexclyacute acirc umlEacute brvbarordm oslash Aumlocirc AgravecentAtildeiexcl frac12cent iquestiexclyacute AacutecentAcirciexclugrave AacutecentAcirciexclugrave AacutecentAcirciexclugrave AacutecentAcirciexclugrave laquo ETH frac34iexclyacute plusmnyacute IgraveAtilde sectAuml

laquoAElig Igraveotilde IgraveUacuteotilde Ograveotilde macrucirc Ccedil Aring yacute iquestiexcl sectEacute sectfrac34iexcluumlEgraveogravefrac34centoslash cedildivide cedildivide cedildivide cedildivide thorn ETH sectAringplusmnyacute IgraveAtilde

sectAuml sectfrac34iexcluumlEgraveogravefrac34centoslashacuteyacuteUacute iquestiexclotildeIgraveAtilde AumlcentoslashAacuteiexcluumlEgraveotildefrac34iexclyacute iquestotildeIgrave IcircotildeAgraveotildeacuteyacute Uacute frac34iexcl sectEacute

ordmcentiacutecedilOacuteotilde acircumlEacuteOcircotilde SINGGAMUM POONAIYUM

Garjikkum singgam naan gambiira thottram thaan kaattukku raajaa naane

Naanthaan puunai sellappiraani naan alagum kurumbum ullavan naane

Thottrattil ondru naam kuralil maattram thaan en kuralai seithu kaattu

Miaw miaw miaw miaw athuthaan en kurale gar gar gar gar ithuve en kurale

Thottrattil ondru naam kuralil maattram thaan nam kudumbam ondru thaane

1 Mendengar muzik vokal (solo dan

berkumpulan)

(CD 2 Track 18 dan 19)

- guru dan murid berbincang

2 Murid menyanyi lagu Jenis

Suara

(CD 1 Track 29)

3 Murid menyanyi lagu Jenis

Suara mengikut carta lirik

Lampiran 17 Unit 20

4 Murid membanding bezakan

tekstur tebal dan nipis

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau

berkumpulan

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

Tekstur

- nipis (solo) dan tebal (kumpulan)

CD 1

Track 29 Suara Kita (vokal)

Track 30 Suara Kita (instrumental)

CD 2

Track 18 Ibu (tekstur nipis)

Track 19 Keranamu Malaysia (tekstur

tebal)

1 Borang pentaksiran ms91

2 CD 2 Track 26

1 Menyanyi dengan sebutan huruf vokal

aeiou yang betul

2 Mengenal pasti mud tempo tekstur dan

dinamik daripada muzik yang didengar

- tekstur (solo-kumpulan dan nipis-tebal)

1 Guru menggunakan petikan lagu lain dan murid membezakan

tekstur tebal dan nipis

62

CD 1 Track 29

63

CD 1 Track 30

64

65

CD 1 Track 30

ENGGAL KURAL Kelunggal oh kelunggal enggal iniya kuralinai

Vaarunggal sernthu paaduvom magilchiyaaga

Pesuvom kisukisupom siruvar sirumiyar naam he he

Vaarunggal paadiduvom tra la la la la la la la

எஙகள குரல ENGGAL KURAL

Khalijah Mohamed

Chan Kit Yip

Norshamsuri Shafie

Susie Khor

Lirik BTamil SMuthiah

Charles Sousai

கக ளுங கள ஓ கக ளுங கள எங கள இனி ய கு ர லி டை

வா ரு ங கள கச ர நது பாடு கவாம ம கிழ ச சி யாக

கப சு கவா ம கி சு கிசுப கபாம சி று வர சிறு மியர தாம கே கே

வாருங க ள பா டி டு கவாம திரா ா ா ா ா ா ா ா

LAMPIRAN

68

pic rendah pic tinggi

Pentaksiran Unit 2

CD 2 Track 21 ( Pic tinggi dan rendah )

Arahan

1 Dengar DUA pic yang dibunyikan

2 Bulatkan gambar untuk pic kedua yang didengar sama ada pic tinggi

atau pic rendah

1

2

3

69

Rhythm Sticks

Cara memegang dan bermain rhythm sticks

70

Contoh perkusi tanpa pic

Kastanet

Cara memegang dan bermain kastanet

Pentaksiran Unit 5

CD 2 Track 23

71

dinamik lembut dinamik kuat

Arahan

1 Dengar DUA bunyi daripada rakaman track 23

2 Tandakan X pada gambar yang menunjukkan sama ada dinamik kuat atau lembut

1

2

3

Pentaksiran Unit 7

CD 2 Track 24 (mud riang) amp Track 25 (mud sedih)

72

mud riang mud sedih

2

1

Arahan

1 Dengar lagu

2 Tandakan X pada gambar yang sesuai dengan mud lagu yang didengar

Pentaksiran Unit 8

CD 2 Track 10 Audio mud takut

CD 2 Track 11 Audio mud marah

73

Arahan

1 Dengar lagu

2 Tandakan X pada gambar yang sesuai dengan mud lagu yang diperdengarkan

1

2

mud takut mud marah

74

Contoh Boneka Comel dan Mamat

Comel Mamat

75

Arahan Padankan gambar aktiviti di bawah pada perkataan yang sesuai berdasarkan ton suara

yang diperdengarkan

menyanyi

berbisik

bercakap

memanggil

Pentaksiran unit 9

CD 2 Track 12

76

Simbol Ikon Jantung Simbol Not Tepuk

ti

ta

ta-a

Arahan Tepuk pada tempat bertanda mengikut detik yang konsisten ( steady beat)

A

B

C

D

Petunjuk

Pentaksiran Unit 11

Latihan menepuk irama

77

1 Dengar dua pic yang dibunyikan

2 Tandakan X pada gambar untuk pic pertama yang didengar

1

2

3

Pentaksiran Unit 12

CD 2 Track 21

pic tinggi

pic rendah

78

Permainan Nenek Si Bongkok Tiga

1 Murid-murid dibahagikan kepada dua kumpulan

- Kumpulan A menyanyi lagu Nenek Si Bongkok Tiga

- Kumpulan B memainkan permainan lsquo Nenek Si Bongkok Tigalsquo

2 Salah seorang ahli dalam kumpulan B akan beraksi sebagai nenek yang ditutup

mata sementara yang lain sebagai cucu berjalan dalam bulatan mengelilingi nenek

mengikut detik lagu

3 Kumpulan A akan menyanyi lagu Nenek Si Bongkok Tiga

4 Si nenek akan beraksi mengikut lirik ketika rangkap kedua dinyanyikan

5 Nenek akan mencari cucu dan meneka nama cucu yang ditangkap Jika betul cucu

akan mengambil alih tempat nenek dan meneruskan permainan Jika salah nenek

akan meneruskan permainan

6 Aktiviti ini akan diulang dengan menukar peranan

cucu

nenek

Kumpulan A

Kumpulan B

Pentaksiran Unit 13

CD 1 Track 17

79

Arahan Guru menyanyi dan murid mengajuk

1 Guru Murid

s s s m s s s m

2 Guru Murid

m m m s m m m s

3 Guru Murid

m s m s m s m s

4 Guru Murid

s s m m s s m m

Catatan

Guru boleh menyanyi dalam pelbagai irama

CD 2 Track 17

80

Cadangan latihan mencipta melodi mudah

Arahan

1 Murid melekatkan kad ikon dan pada carta di bawah

2 Murid menyanyikan ciptaan melodi mudah yang dicipta mengikut irama sendiri

Petunjuk Contoh isyarat tangan ( perlu diperbanyakkan)

mi so

Baris

Pic

1

2

3

4

5

mi

so

81

Kad Ikon Corak Irama

Contoh Irama 1

Contoh Irama 2

Contoh Irama 3

Contoh Irama 4

82

Cadangan permainan mencipta corak irama menggunakan kad ikon

Arahan

1 Kad ikon ini perlu diperbanyakkan untuk digunakan dalam permainan mencipta corak irama

2 Susun kad-kad ikon berikut untuk mencipta corak irama

83

Rangkai lagu

Kad ikon menunjukkan dinamik kuat ( f ) dan dinamik lembut ( p )

dinamik kuat ( f ) dinamik lembut ( p )

84

Nyanyian berkumpulan

( tekstur tebal ) Nyanyian solo

( tekstur nipis )

Pentaksiran Unit 20

CD 2 Track 26

1 Dengar lagu

2 Tandakan X pada gambar yang sesuai dengan tekstur lagu yang didengarkan

1

2

PENTAKSIRAN

DALAM PampP

Be

rgera

k m

eng

ikut te

mpo

ce

pa

t d

an la

mb

at

Me

ng

ena

l p

asti p

ic tin

gg

i d

an

re

nd

ah

Me

ma

inka

n p

erk

usi

me

ng

ikut d

etik

Me

ng

ena

l p

asti w

arn

a t

on

su

ara

ma

nu

sia

lela

ki d

an

pere

mp

ua

n

Me

nd

en

ga

r d

an

me

ng

ena

l p

asti d

inam

ik k

uat d

an

le

mb

ut

JU

ML

AH

SK

OR

PENTAKSIRAN UNIT 1- 5

88

BIL

NAMA

UNIT

1 2 3 4 5

SKOR 3 3

2 2 3 13

PENTAKSIRAN UNIT 6 -10

89

Be

rgera

k b

erd

asark

an

lirik

lag

u

Me

ng

ena

l p

asti m

ud

ria

ng

da

n s

ed

ih

Me

mb

eza

ka

n w

arn

a

ton s

uara

ma

nu

sia

Me

ng

ena

l p

asti m

ud

m

ara

h d

an

takut

Me

mb

ua

t g

era

ka

n

berd

asa

rka

n lirik

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

-5

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 6

-10

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

-10

GR

ED

JUMLAH SKOR

GRED

Skor 18 - 25 A

Skor 11 - 17 B

Skor 05 - 10 C

Skor 00 - 04 D

BIL

NAMA MURID

UNIT

6 7 8 9 10

SKOR 2 2 2 4 2 13 12 25

Me

ne

pu

k m

eng

iku

t d

etik

berd

asa

rka

n m

uzik

ya

ng

di

den

gar

Me

ng

ena

l p

asti p

ic tin

gg

i d

an

re

nd

ah

Me

nya

nyi sa

mb

il b

erm

ain

P

erm

ain

an

Nya

nyia

n

Me

ma

inka

n p

erk

usi

me

ng

ikut te

mp

o

Me

ma

inka

n p

erk

usi

den

ga

n d

inam

ik lem

but

dan

ku

at

JU

ML

AH

SK

OR

PENTAKSIRAN UNIT 11-15

90

BIL

NAMA

UNIT

11 12 13 14 15

SKOR

4 3 2 2 3 14

PENTAKSIRAN UNIT 16-20

91

Me

ncip

ta d

an

me

nya

nyi

me

lodi m

uda

h

Me

mb

eza

ka

n b

un

yi

pan

jang

dan p

en

dek

Me

nya

nyi d

en

ga

n d

inam

ik

ku

at

dan le

mb

ut

Me

ncip

ta d

an

me

ma

inkan

co

rak ira

ma

Me

ng

ena

l p

asti t

ekstu

r vo

ka

l te

ba

l d

an n

ipis

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

1-1

5

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

6-2

0

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

1-2

0

GR

ED

JUMLAH SKOR

GRED

Skor 18 - 25 A

Skor 11 - 17 B

Skor 05 - 10 C

Skor 00 - 04 D

NAMA MURID

UNIT BIL

16 17 18 19 20

SKOR 2 2 2 3 2 14 11 25

LAPORAN PENTAKSIRAN DALAM PENGAJARAN amp PEMBELAJARAN PENDIDIKAN MUZIK TAHUN 1

92

RUMUSAN PENTAKSIRAN

JUMLAH SKOR

GRED

Skor 36-50 A Cemerlang

Skor 21 - 35 B Baik

Skor 10 - 20 C Memuaskan

Skor 00 - 9 D Sederhana

BIL NAMA MURID SKOR UNIT 1-20

GRED KOMEN GURU

RANCANGAN MENGAJAR

96

Mata Pelajaran Pendidikan Muzik

Tahun 1 Cemerlang

Hari Tarikh Isnin 8 Mac 2010

Masa 60 Minit (840 - 940 pagi)

Fokus Ekspresi - tempo cepat dan lambat

Standard Kandungan Pengalaman Muzikal

1 Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau berkumpulan

2 Membuat gerakan mengikut muzik

Standard Pembelajaran 1 Menyanyi mengikut tempo cepat dan lambat

2 Membuat gerakan berdasarkan dinamik pic tempo dan bunyi

Objektif Pengajaran Pada akhir pengajaran murid dapat

1 Menyanyi Lagu Selamat Pagi mengikut tempo

2 Menepuk detik lagu Selamat Pagi

Pengalaman Sedia Ada Murid pernah menyanyi lagu kanak-kanak

Bahan Bantu Mengajar CD 1 Track 01 (Selamat pagi ndash vokal)

Track 02 (Selamat Pagi ndash instrumental)

CD 2 Track 01 (Tanggal 31 ndash tempo cepat)

Track 02 (Pahlawan Ku ndash tempo lambat)

Kad ikon askar dan orang tua

Penyerapan Nilai Berdisiplin ndash mengikut arahan

Kemahiran Berfikir Membezakan tempo cepat dan lambat

EMK (Elemen Merentas Kurikulum)

Kreativiti Menyanyi dengan mengubah tempo secara kreatif

97

Masa Langkah

Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran amp Pembelajaran

Strategi PampPABMNilai

Set Induksi

(5 minit)

Tempo cepat dan lambat

1

Guru mempamerkan gambar askar

Gambar askar

2 Guru meminta murid menunjukkan cara askar berkawad

Murid berkawad seperti askar

3 Guru mempamerkan gambar orang tua

Gambar orang tua

4 Guru mempamerkan gambar orang tua berjalan

5 Guru meminta murid menunjukkan orang tua berjalan

6 Murid berjalan seperti orang tua

7 Guru menyoal murid Contoh Apakah perbezaan antara cara askar berkawad dengan orang tua berjalan Andaian Jawapan askar berka-wad cepat Orang tua berjalan lambat

Kemahiran Berfikir membanding beza

Langkah

1 (10 minit)

Menepuk detik

1

Murid mendengar dan memberi tumpuan kepada lagu Selamat Pagi

CD 1 Track 01

2 Murid mendengar dan menepuk detik lagu Selamat Pagi dengan bimbingan guru (Catatan guru mempelbagaikan aktiviti menepuk detik seperti menepuk peha bahu dan pipi)

CD 1 Track 02

Langkah 2 (10 minit)

Menyanyi men-gikut tempo

1

Guru membimbing murid men-yanyikan lagu Selamat Pagi

CD 1 Track 01

2 Murid menyanyikan lagu Selamat Pagi mengikut tempo

CD 1 Track 02

98

Masa Langkah

Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran amp Pembelajaran

Strategi PampPABMNilai

Langkah

3 (10 minit)

Gerakan men-gikut tempo

1

Murid mendengar dan memberi tumpuan kepada lagu Tanggal 31

CD 2 Track 01

2 Murid membuat gerakan cepat dengan iringan lagu Contoh ber-kawad (Catatan guru mempelbagaikan aktiviti gerakan cepat)

CD 2 Track 01

3 Murid mendengar dan memberi tumpuan kepada lagu Pahlawan Ku

CD 2 Track 02

4 Murid membuat gerakan lambat dengan iringan lagu Contoh ber-jalan seperti orang tua (Catatan guru mempelbagaikan aktiviti gerakan lambat)

CD 2 Track 02

Langkah 4

(10 minit)

Menepuk detik mengikut tempo cepat dan lambat

1 Guru mempamerkan kad ikon askar

Kad ikon askar

2 Guru membimbing murid untuk menepuk detik mengikut tempo cepat

3 Murid menepuk detik mengikut tempo cepat

4 Guru mempamerkan kad ikon orang tua berjalan

Kad ikon orang tua berjalan

5 Guru membimbing murid menepuk detik mengikut tempo lambat

6 Murid menepuk detik mengikut tempo lambat

5 Murid menepuk detik berdasarkan gambar ikon yang ditunjukkan oleh guru

99

Masa Langkah

Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran amp Pembelajaran

Strategi PampPABMNilai

Langkah 5 (10 minit)

Bergerak men-gikut tempo cepat dan lam-bat

1

Guru membahagikan kelas kepada 2 kumpulan Kumpulan 1 menepuk detik manakala kumpu-lan 2 membuat gerakan

2 Murid melakukan aktiviti menepuk detik dan gerakan berdasarkan gambar ikon yang dipamerkan oleh guru

Penutup (5 minit)

Guru berbincang bersama murid tentang perubahan tempo yang dialami semasa menyanyi dan membuat gerakan

SENARAI LAGU

102

Unit 1

Track 01

Judul Lagu Selamat Pagi

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 2

Track 03

Judul Lagu Mari Menyanyi

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah binti Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 6

Track 05

Judul Lagu Suka Hati

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza binti

Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Aaina Soraya Putri bte Mohamed Noor

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

103

Unit 08

Track 07

Judul Lagu Siapa Gurau Senda

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza binti

Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Aaina Soraya Putra bte Mohamed Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 9

Track 09

Judul Lagu Jenis Suara

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yan

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 10

Track 11

Judul Lagu Gajah Menari

Lagu amp Lirik Hamid bin Baharuddin

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

104

Unit 11

Track 13

Judul Lagu Jantungku

Lagu amp Lirik Khalijah binti Mohamed Tan Chee Keong

Norshamsuri bin Shafie

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah binti Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 12

Track 15

Judul Lagu Ilsquom Tall Ilsquom Small

Lagu amp Lirik Traditional Childrenlsquos Song

Penyanyi Aaina Soraya Putra bte Mohamed Zafri

Nor Farhana bte Mohd Hafidz

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 13

Track 17

Judul Lagu Nenek Si Bongkok Tiga

Lagu amp Lirik Lagu Tradisional Kanak-Kanak

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Nur Syahda bte Mohd Latif

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

105

Unit 14

Track 19

Judul Lagu Suasana Pagi

Lagu amp Lirik Zt Zaiton M Fazil Muzaiful A Halim

M Rodzi

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 15

Track 21

Judul Lagu Hong Cai Mei Mei

Lagu amp Lirik Chinese Folk Song

Penyanyi Joanne Thang Mei Teng

Susunan Muzik Isa Amri

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 17

Track 23

Judul Lagu Jom Mengira

Lagu amp Lirik Zt Zaiton M Fazil Muzaiful A Halim

M Rodzi

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Noradila Syafira bte M Zaidi

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

106

Unit 18

Track 25

Judul Lagu Ikut Rentak

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yet

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Tatiana Batrisya bte Rizman

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 19

Track 27

Judul Lagu Sang Rimba dan Kucing

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yet

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 20

Track 29

Judul Lagu Suara Kita

Lagu amp Lirik Khalijah binti Mohamed Chan Kit Yip

Norshamsuri bin Shafie Susie Khor

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nurul Syazliana Binti Khairudin

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

107

Track 01 Selamat Pagi ( Vokal )

Track 02 Selamat Pagi ( Instrumental )

Track 03 Mari Menyanyi ( Vokal )

Track 04 Mari Menyanyi ( Instrumental )

Track 05 Suka Hati ( Vokal )

Track 06 Suka Hati ( Instrumental )

Track 07 Siapa Gurau Senda ( Vokal )

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Track 08 Siapa Gurau Senda ( Instrumental )

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Track 09 Jenis Suara ( Vokal )

Track 10 Jenis Suara ( Instrumental )

Track 11 Gajah Menari ( Vokal )

Track 12 Gajah Menari ( Instrumental )

Track 13 Jantungku ( Vokal )

Track 14 Jantungku ( Instrumental )

Track 15 Ilsquom Tall Ilsquom Small ( Vokal )

Track 16 Ilsquom Tall Ilsquom Small ( Instrumental )

Track 17 Nenek Si Bongkok Tiga ( Vokal )

Track 18 Nenek Si Bongkok Tiga ( Instrumental )

Track 19 Suasana Pagi ( Vokal )

Track 20 Suasana Pagi ( Instrumental )

Track 21 Hong Cai Mei Mei ( Vokal )

Track 22 Hong Cai Mei Mei ( Instrumental )

Track 23 Jom Mengira ( Vokal )

Track 24 Jom Mengira ( Instrumental )

Track 25 Ikut Rentak ( Vokal )

Track 26 Ikut Rentak ( Instrumental )

Track 27 Sang Rimba dan Kucing ( Vokal )

Track 28 Sang Rimba dan Kucing ( Instrumental )

Track 29 Suara Kita ( Vokal )

Track 30 Suara Kita ( Instrumental )

CD 1 VOKAL DAN INSTRUMENTAL

108

Track 01 Tanggal 31 ( tempo cepat )

Track 02 Pahlawanku ( tempo lambat)

Track 03 Audio Pic rendah dan tinggi

Track 04 Malaysia Baru ( tempo cepat )

Track 05 Ilham Pujangga ( tempo lambat )

Track 06 Joget Malaysia ( Duet lelaki dan perempuan )

Track 07 Audio dinamik lembut dan kuat

Track 08 Audio lagu untuk gerakan (mud riang)

Track 09 Audio tempo cepat dan lambat

Track 10 Audio mud takut

Track 11 Audio mud marah

Track 12 Audio warna ton suara

Track 13 Wawasan 2020 ( tempo konsisten )

Track 14 Makan Sireh ( mud sedih )

Track 15 Audio tekstur nipis

Track 16 Audio tekstur tebal

Track 17 Audio solfa mi dan so

Track 18 Ibu ( tekstur nipis )

Track 19 Keranamu Malaysia ( tekstur tebal )

Track 20 Selamat Pagi ( Unit 1 ) (detik)

Track 21 Audio pic tinggi dan rendah ( Unit 2 )

Track 22 Siapa Belum Siap - Vokal lelaki dan perempuan ( Unit 4 )

Track 23 Audio dinamik kuat dan lembut ( Unit 5 )

Track 24 Audio mud riang - Instrumental suka hati ( Unit 7 )

Track 25 Audio mud sedih - Instrumental suka hati ( Unit 7 )

Track 26 Audio tekstur tebal dan nipis

CD 2 PENDENGARAN DAN PENTAKSIRAN

109

Bahagian Pembangunan Kurikulum (BPK)

merakamkan ribuan terima kasih kepada

semua pihak yang terlibat secara langsung

atau tidak langsung dalam usaha menyediakan

modul ini

Antara pihak yang terlibat ialah

Guru-guru Pensyarah Institut Pendidikan

Guru Malaysia dan Pensyarah Universiti

yang menjadi panel penyediaan Modul

Pengajaran Pendidikan Muzik Sekolah

Rendah Tahun 1

Sekolah Seni Malaysia Johor Bahru

( Rakaman Lagu )

RTM (sumbangan lagu dalam CD 2 )

Page 8: Buku Panduan Guru Dunia Muzik KSSR Tahun 1

UNIT PEMBELAJARAN

Tempo cepat dan lambat

CD 1

Track 01 Selamat Pagi (vokal)

Track 02 Selamat Pagi (instrumental)

CD 2

Track 01 Tanggal 31 (tempo cepat)

Track 02 Pahlawanku (tempo lambat)

Track 20 Selamat Pagi (detik)

1 Menyanyi mengikut tempo

- cepat

- lambat

2 Membuat pergerakan berdasarkan dinamik

pic tempo dan bunyi

1 Menepuk detik asas

mengikut tempo yang ditetapkan

2 Menyebut lirik sambil menepuk

detik lagu dengan bimbingan guru

3 Menyanyi lagu sambil menepuk

detik lagu

( CD 2 Track 20)

4 Menyanyi lagu sambil membuat

gerakan mengikut tempo

(CD 1 Track 01 dan 02)

5 Membuat pergerakan asas untuk

mengenal pasti perbezaan tempo

cepat dan lambat

(CD 2 Track 01 dan 02)

1 Menggunakan perkusi badan seperti tepuk paha mengikut detik lagu sambil

menyanyi mengikut tempo cepat dan lambat

2 Menggunakan pergerakan asas berjalan atau berlari secara kreatif

3 Mengimprovisasi lirik lagu seperti lsquoSelamat Pagilsquo lsquogurulsquo dan lsquorakanlsquo kepada

lirik yang sesuai

2

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau

berkumpulan

Membuat pergerakan mengikut muzik

1 Pemerhatian

Borang pentaksiran ms 88

2 CD 2 Track 01 dan 02

CD 1 Track 01

3

CD 1 Track 02

4

CD 1 Track 02

5

1 Mendemonstrasi warna ton suara manusia

dengan betul

2 Mengajuk pic dengan tepat

CD 1

Track 03 Mari Menyanyi (vokal)

Track 04 Mari Menyanyi (instrumental)

CD 2

Track 03 Audio pic tinggi dan rendah

Track 21 Pic tinggi dan rendah

1 Lampiran 1 Unit 2

2 Borang pentaksiran ms 88

3 CD 2 Track 21

(pic tinggi dan rendah)

Warna Ton

Penerokaan suara manusia iaitu suara

bercakap suara menyanyi suara me-

manggil dan suara berbisik

- intonasi

- pic tinggi dan rendah

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo dan

berkumpulan

1 Mendengar dan mengajuk warna ton

suara manusia seperti bercakap

memanggil berbisik dan menyanyi

2 Menyanyi lagu Mari Menyanyi

(CD 1 Track 03 dan 04)

3 Mendengar dan mengajuk pic tinggi

dan rendah

(CD 2 Track 03)

4 Pentaksiran Lampiran 1 Unit 2

1 Menggunakan suara yang sesuai mengikut situasi

Contoh semasa di pasar dan bilik darjah

2 Membuat pergerakan menunjukkan pic tinggi dan rendah berpandukan lagu

Mari Menyanyi

3 Membuat pergerakan menunjukkan pic tinggi atau rendah secara kreatif

4 Soal jawab tentang warna ton Contoh soalan

― Antara suara berbisik dengan suara memanggil suara mana yang lebih

lembut

6

CD 1 Track 03

7

CD 1 Track 04

8

CD 1 Track 04

9

Irama

- detik lagu

Tempo

- cepat dan lambat

10

CD 2

Track 04 Malaysia Baru (tempo cepat)

Track 05 Ilham Pujangga (tempo lambat)

Track 20 Selamat pagi ( detik)

2 Perkusi

contoh rhythm sticks

Pengalaman Muzikal

Memainkan perkusi secara solo atau

berkumpulan daripada pelbagai repertoir

Membuat pergerakan mengikut muzik

1 Memainkan perkusi mengikut tempo

2 Membuat pergerakan berdasarkan dinamik

pic tempo dan bunyi

- tempo cepat lambat

1 Memainkan detik mengikut tempo

yang ditetapkan menggunakan

rhythm sticks

(CD 2 Track 20)

2 Permainan mengenal objek di

dalam kelas menggunakan rhythm sticks mengikut detik lagu

Selamat Pagi

(CD 2 Track 20)

3 Membuat pergerakan kreatif

yang sesuai untuk menunjukkan

tempo

cepat dan lambat

1 Mengajar murid menepuk detik pada anggota badan

Contoh paha hidung mata dan bahu

2 Menggunakan alat improvisasi seperti pembaris untuk menggantikan

rhythm sticks Lampiran 2 Unit 3

3 Murid memimpin aktiviti memainkan detik secara bergilir-gilir

4 Membuat pergerakan menggunakan muzik tempo cepat atau lambat

1 Pemerhatian

Borang pentaksiran ms88

2 CD 2 Track 20

CD 2 Track 20

1 Menepuk detik lagu

Dari bar 1-8

Dari bar 9-

2 Permainan mengenal anggota badan sambil menepuk detik lagu

lsquoRhythm stickslsquo ditunjukkan pada objek di dalam kelas yang mempunyai dua suku

kata seperti bukumejakapur atau bakul adalah seperti berikut

11

bu ku bu ku bu ku bu ku

Penerokaan bunyi

- suara dan perkusi badan

Warna ton suara manusia

- suara lelaki dan perempuan

CD 2

Track 06 Joget Malaysia

(lagu duet lelaki dan perempuan)

Track 22 Siapa Belum Siap (vokal)

1 Borang pentaksiran ms88 2 CD 2 Track 22

Penghasilan Muzikal

Menghasilkan idea muzikal kreatif

Aspresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

1 Mengajuk bunyi persekitaran

dengan suara

2 Meneroka pelbagai bunyi

menggunakan perkusi badan

3 Menghasilkan bunyi

persekitaran berdasarkan

detik yang dimainkan oleh

guru

4 Mendengar lagu dan

membanding beza warna ton

suara lelaki dan perempuan

(CD 2 Track 06)

5 Pentaksiran

1 Menghasilkan pelbagai bunyi menerusi

penerokaan suara dan perkusi badan dan

perkusi mulut

2 Mengenal pasti warna ton suara manusia

yang didengar

1 Mengaitkan warna ton dengan perkusi badan

Contoh bunyi boomlsquo boleh dibunyikan dengan menghentak kaki

2 Memainkan lagu yang membezakan warna ton suara dengan aktiviti yang

sesuai

Contoh Suara lelaki angkat tangan dan suara perempuan turunkan

tangan

3 Menggunakan lagu popular duet lelaki dan perempuan

12

CD 2 Track 06

13

Contoh gambar nyanyian duet

Ekspresi

- dinamik kuat dan lembut

Kemahiran asas dalam permainan perkusi

tanpa pic Contoh Kastanet loceng

CD 1

Track 02 Selamat Pagi (instrumental)

CD 2

Track 07 Audio dinamik kuat dan lembut

Track 23 Audio dinamik kuat dan

lembut

1 Lampiran 4 Unit 5 (ii)

2 Borang pentaksiran ms88

3 CD 2 Track 23 Pengalaman Muzikal

Memainkan perkusi secara solo atau

berkumpulan daripada pelbagai repertoir

Membuat pergerakan mengikut muzik

1 Memainkan perkusi mengikut detik

- postur

- cara memainkan

2 Membuat pergerakan berdasarkan dinamik

pic tempo dan bunyi

- dinamik kuat lembut

1 Meneroka cara bermain perkusi

tanpa pic Contoh kastanet atau

loceng

2 Bermain kastanet secara

konvensional Lampiran 3 Unit

5 (i)

3 Memainkan detik lagu Selamat

Pagi dengan kastanet

(CD 1 Track 02)

4 Melakukan pergerakan yang

menunjukkan dinamik kuat (f ) dan lembut (p ) (CD 2 Track 07)

5 Membuat pergerakan mengikut

dinamik kuat dan lembut

berdasarkan muzik instrumental

yang didengar

(CD 2 Track 07)

1 Gerakan mengecilkan dan mengembangkan badan mengikut dinamik

2 Menggunakan alatan seperti skaf sapu tangan untuk melakukan

pergerakan kreatif menunjukkan dinamik kuat (f ) dan lembut (p ) 3 Guru boleh menggunakan perkusi tanpa pic yang berlainan

14

15

dinamik lembut (p)

CD 2 Track 07 amp 23

dinamik kuat (f)

Sebutan lirik

- pergerakan mengikut lirik

CD 1

Track 05 Suka Hati (vokal)

Track 06 Suka Hati ( instrumental)

1 Pemerhatian

Borang pentaksiran ms89

2 Pergerakan mengikut lirik lagu

CD 1 Track 05

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

Membuat pergerakan mengikut muzik

1 Menyanyi dengan sebutan huruf vokal

aeiou yang betul

2 Membuat pergerakan berdasarkan lirik

dan mud muzik

- lagu aksi ( action song)

1 Menyebut lirik lagu Suka Hati

dengan jelas mengikut irama

lagu

2 Membuat pergerakan asas

mengikut arahan sambil

menyebut pergerakan yang

dilakukan

Contoh jalan lari dan lompat

3 Menyanyi sambil membuat aksi

mengikut lirik

(CD 1 Track 05)

1 Mengimprovisasi lirik dengan pergerakan yang sesuai

2 Menggunakan lagu-lagu lain yang berkaitan dengan gerakan

berdasarkan lirik

16

CD 1 Track 05

17

CD 1 Track 06

18

CD 1 Track 06

19

Mud

- riang dan sedih

Tempo

- cepat dan lambat

CD 1

Track 05 Suka Hati (vokal)

Track 06 Suka Hati (instrumental)

CD 2

Track 08 Lagu mud riang

Track 09 Audio tempo cepat dan lambat

Track 14 Lagu mud sedih

1 Lampiran 5 Unit 7

2 Borang Pentaksiran ms89

3 CD 2 Track 24 (mud riang)

4 CD 2 Track 25 (mud sedih)

Pengalaman Muzikal

Membuat pergerakan mengikut muzik

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

1 Membuat pergerakan berdasarkan lirik dan

mud muzik

- lagu aksi ( action song ) 2 Mengenal pasti mud tempo tekstur dan

dinamik daripada muzik yang didengar

- mud (mud riang sedih marah dan takut)

1 Mendengar rakaman lagu

pelbagai mud

(CD 2 Track 08 09 dan 14)

2 Mengaitkan mud lagu dengan

mimik muka sambil membuat

gerakan yang bersesuaian

(CD 2 Track 24 dan 25)

3 Mendengar lagu dan membuat

pergerakan kreatif berdasarkan

mud yang didengar

4 Meneka mud petikan lagu yang

didengar

(CD 2 Track 24 dan 25)

1 Gunakan lagu kanak-kanak yang mempunyai mud riang atau sedih

Contoh Burung Belatuk dan Aku Burung

2 Membuat pergerakan asas yang sesuai

Contoh Berjalan dan bergelop

3 Membuat pergerakan kreatif

Contoh Berjalan seperti haiwan

20

21

mud riang

CD 1 Track 05 amp 06

CD 2 Track 08 09amp 14

mud sedih

mud riang

Mud

- marah dan takut

CD 1

Track 07 Siapa Gurau Senda (vokal)

Track 08 Siapa Gurau Senda (instrumental)

CD 2

Track 10 Audio mud takut

Track 11 Audio mud marah

1 Lampiran 6 Unit 8

2 Borang pentaksiran ms89

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

1 Mengenal pasti mud tempo tekstur dan

dinamik daripada muzik yang didengar

- mud ( riang sedih marah dan takut )

2 Menyanyi dengan dinamik

- lembut (p)

- kuat (f)

1 Murid mendengar lagu Siapa

Gurau Senda

(CD 1 Track 07)

2 Menyanyi lagu Siapa Gurau

Senda secara rsquosoal jawabrsquo ( call

and response) mengikut mud

3 Murid membuat mimik muka

marah dan takut

4 Murid mengenal pasti mud

marah dan takut

(CD 2 Track 10 dan 11)

1 Menukarkan lirik lagu yang sesuai untuk mendapatkan mud sedih

dan riang

2 Melakonkan watak mengikut mud lagu

22

CD 1 Track 07

23

CD 1 Track 08

24

CD 1 Track 08

25

YAAR Yaaru yaaru yaaru idainjal thanthathu

Yaaru yaaru yaaru en tuukkathai keduthathu

Naan thaan naan thaan kobam kollaathe

Ennai ennai mannithu vidunggal

யார YAAR

Lee Chai Huat

Lee Chong Yern

Zaliza Bakhri

S Muthiah

Charles Sousai

Lirik BTamil

யா ரு யா ரு யா ரு இ டைஞ சல தந த

து யா ரு யா ரு யாரு என தூககத டதக கக டுத த

து தான தான தான தான ககா பம ககா ள ளா

கத என டை என டை மன னித து வி டுங கள

26

Warna ton suara manusia

suara lelaki dan perempuan

suara berbisik

suara bercakap

suara menyanyi

CD 1

Track 09 Jenis Suara (vokal)

Track 10 Jenis Suara (instrumental)

CD 2

Track 12 Audio warna ton suara

2 Boneka

1 Lampiran 8 Unit 9(ii)

2 Borang pentaksiran ms89

3 CD 2 Track 12

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau

berkumpulan

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

1 Mendemonstrasi warna ton suara

manusia dengan betul

2 Mengenal pasti warna ton suara manusia

yang didengar

1 Guru memperkenalkan permainan

boneka lelaki dan perempuan bagi

membezakan ton-ton suara

Lampiran 7 Unit 9 (i)

2 Menyanyikan lagu Jenis Suara

menggunakan ton-ton suara yang

berbeza

(CD 1 Track 10)

3 Permainan meneka suara

bercakap suara berbisik suara

menyanyi suara memanggil

(CD 2 Track 12)

1 Menyediakan rakaman daripada pelbagai sumber untuk aktiviti

permainan meneka suara

Contoh Lagu popular

2 Permainan meneka suara boleh dalam pelbagai bentuk

Contoh Aksi berbisik (duduk bersebelahan) bercakap ( duduk di

kerusi) menyanyi ( berdiri) dan memanggil ( melambai)

27

CD 1 Track 09

CD 1 Track 10

28

Lee Chai Huat

Lee Chong Yern

Ridzlina Rizuan

Lirik BTamil S Muthiah

Charles Sousai

29

CD 1 Track 10

இது தா னே னே சும குரல ஓ சை நானனேசு கி னறன இ து குரல ஓ

சை இது தா னே கிசு cedilcentIacuteக கும குரல ஓசை நான கிசு

ந ண ேர க னள அசழக கும குர னலா சை ோ டி டும குர னலாசை

இது தா னே ல ல ல ல லா லா ோ டி டு னவா னே

Kuralosai

Ithuthaaneh pesum kuralosai naan pesugiren ithu kuralosai

Ithuthaneh kisukum kuralosai naan kisukisuppen

Kisukum kuralosai alaikum kuralum ithuthane

Nanbargaleh alaikum kuralosai paadidum kuralosai

கிசுக கும குர னலா சை அ சழககும குர லும இது தா னே

குரக ாumlordm KURALOSAI

CD 1

Track 11 Gajah Menari (vokal)

Track 12 Gajah Menari (instrumental)

CD 2

Track 07 Audio dinamik lembut dan kuat

1 Borang pentaksiran ms89

2 CD 1 Track 11

Ekspresi

- dinamik kuat dan lembut

Muzik dan Gerakan berdasarkan lagu

Gajah Menari

Pengalaman Muzikal

Membuat pergerakan mengikut muzik

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

1 Membuat pergerakan berdasarkan

dinamik pic tempo dan bunyi

- dinamik kuat lembut

2 Membuat pergerakan berdasarkan lirik

dan mud muzik

- lagu aksi ( action song )

3 Mengenal pasti mud tempo tekstur dan

dinamik daripada muzik yang didengar

- dinamik (kuat-lembut)

1 Guru memainkan dram bes untuk

menunjukkan dinamik kuat dan

kerincing untuk dinamik lembut

2 Murid menyatakan sama ada bunyi

tersebut kuat atau lembut

3 Murid bergerak mengikut dinamik

kuat dan lembut

(CD 2 Track 07)

4 Murid menyanyi dan membuat

gerakan berdasarkan lagu Gajah

Menari

(CD 1 Track 11)

5 Murid menyanyi dan membuat

gerakan yang sesuai selepas lagu

diubah suai kepada Tikus Menari

(CD 1 Track 12)

1 Gerakan bebasndash murid bergerak dengan iringan bunyi dram bes dan

kerincing Lirik lagu Gajah Menari boleh diubah suai dengan tajuk

binatang lain

2 Membuat pergerakan kreatif untuk menunjukkan bunyi kuat (f ) dan

bunyi lembut (p )

30

CD 1 Track 11

31

CD 1 Track 12

32

CD 1 Track 12

33

யாடை YAANAI

Hamid Bahruddin

Lirik BTamil S Muthiah

Charles Sousai

தனி டம யா ை யா டை தான அைர நத காட டி க

வட யில வா ழும எலி தா கை சிறி ய உரு வ கம

கத டி கத டி அட கி கேன எை து கூட ைத டத

கத டி கத டி அட கி கேன எை து இைத டத கய

அ டசநது அடசந து வ ப பு ேம அடசந து அடசந து இைப பு ேம வி டரநது ஓ டி வ ப பு ேம விடரந து ஓ டி இைப பு ேம

அ டசநது அடசந து வ ப பு ேம அ டசநது இ ைப பு ேம

வி டரநது ஓ டி வ ப பு ேம வி டரநது இ ைப பு ேம

பம பம பம பம திங திங திங திங

YAANAI

Thanimaiyaana yaanai naan adarntha kaattile thedi thedi alaigiren enathu koottatthai

Asainthu asainthu valapuram asainthu asaithu idappuram

asainthu asainthu valapuram asainthu idappuram

Bam bam bam bam

Valaiyil vaalum eli naane siriya uruvame thedi thedi alaigiren enathu inaththaiye

Virainthu odi valapuram virainthu odi idapuram

virainthu odi valapuram virainthu idappuram

Ting ting ting ting

1 Memainkan perkusi mengikut detik

- postur

- cara memainkan

2 Memainkan perkusi mengikut tempo

- cepat

- lambat

Tempo

- Tempo konsisten ( steady beat)

CD 1

Track 13 Jantungku (vokal)

Track 14 Jantungku (instrumental)

CD2

Track 13 Wawasan 2020

(tempo konsisten)

2 Perkusi

1 Borang pentaksiran ms90

2 Lampiran 9 unit 11

Pengalaman Muzikal

Memainkan perkusi secara solo atau

berkumpulan daripada pelbagai repertoir

1 Guru mengimitasi bunyi degupan

jantung

Contoh

2 Murid menepuk corak irama

mengikut degupan jantung yang

didengar

3 Murid memainkan perkusi

mengikut tempo yang konsisten

(CD 1 Track 13 dan 14) 4 Murid menyanyikan lagu

Jantungku

(CD 1 Track 13)

5 Murid menyanyi sambil menepuk

detik lagu

(CD 1 Track 14)

6 Murid menyanyi sambil memainkan

perkusi mengiringi lagu

Jantungku

(CD 1 Track 14)

1 Bunyi jam dinding boleh digunakan untuk menunjukkan detik yang

konsisten

34

CD 1 Track 13

35

CD 1 Track 14

36

CD 1 Track 14

37

CD 1 Track 14

இதய துடிபபு ITHAYA THUDIPPU

Khalijah Mohamad

Norshamsuri Shafie

Tan Chee Keong

Lirik BTamil SMuthiah

Charles Sousai

இத ய துடிப டப உ ண ரு ங கள ஒவ கவாரு கை மும

துடிககினே கத தா டிததுடிப பு தறப தில ட

இடே வனுக கக தாம தனறி கசால கவாம

ITHAYA THUDIPPU

Ithaya thudippai unarunggal ovvoru ganamum

thudikkindrathe naadi tudippu nirpathillai

Iraivannukke naam nandri solvom

Pergerakan menunjukkan pic tinggi dan

rendah

CD 1

Track 15 Ilsquom Tall Ilsquom Small (vokal)

Track 16 Ilsquom Tall Ilsquom Small (instrumental)

CD 2

Track 21 Audio pic tinggi dan rendah

Lampiran 10 Unit 12

1 Borang Pentaksiran ms90

2 Lampiran 10 unit 12

1 Menyanyi dengan postur yang betul

- postur duduk

- postur berdiri

2 Membuat pergerakan berdasarkan dinamik

pic

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

Membuat pergerakan mengikut muzik

1 Guru berbincang tentang

ketinggian orang di dalam gambar

Lampiran 10 Unit 12

2 Memadankan gambar dengan pic

tinggi dan rendah yang dimainkan

oleh guru Lampiran 10 Unit 12 dan

CD 2 Track 03

3 Membuat pergerakan yang

menunjukkan pic tinggi dan

rendah dinamik kuat dan lembut

berdasarkan lagu Ilsquom Tall Ilsquom Small

4 Menyanyikan lagu Ilsquom Tall Ilsquom Small dengan postur yang betul

1 Guru membuat demonstrasi cara menyanyi -

i postur berdiri

ii postur duduk

38

CD 1 Track 15

39

Pergerakan berdasarkan permainan

nyanyian ( singing games)

CD 1

Track 17 Nenek Si Bangkok Tiga (vokal)

Track 18 Nenek Si Bangkok Tiga

(instrumental)

Lampiran 11 Unit 13

1 Borang Pentaksiran ms90

2 Permainan Nyanyian

( CD 1 Track 17)

3 Lampiran 11 unit 13

1 Menyanyi dengan sebutan huruf vokal

aeiou yang betul

2 Membuat pergerakan berdasarkan lirik

dan mud muzik

- permainan nyanyian (singing games)

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

Membuat pergerakan mengikut muzik

1 Bercerita tentang Nenek Si

Bongkok Tiga

2 Bersoal jawab dengan murid

mengenai cerita tersebut

3 Menyebut lirik mengikut irama

lagu

4 Menyanyi lagu Nenek Si Bongkok

Tiga

(CD 1 Track 17)

5 Menjelaskan cara permainan

Nenek Si Bongkok Tiga

Lampiran 11 Unit 13

6 Memainkan permainan Nenek Si

Bongkok Tiga sambil menyanyi

1 Lampiran 11 Unit 13 boleh digunakan untuk sesi bercerita dan

bersoal jawab

40

CD 1 Track 17

41

Teknik konvensional bermain perkusi

- Tempo

- Detik

CD 1

Track 19 Suasana Pagi ( vokal)

Track 20 Suasana Pagi ( instrumental)

Perkusi kastanet dan loceng

1 Pemerhatian

Borang Pentaksiran ms90

1 Memainkan perkusi mengikut detik

- postur

- cara memainkan

2 Menyanyi mengikut tempo

- cepat

- lambat

Pengalaman Muzikal

Memainkan perkusi secara solo atau

berkumpulan daripada pelbagai repertoir

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

1 Menyanyi lagu Suasana Pagi

(CD 1 Track 19)

2 Guru membimbing mur id

menepuk detik lagu Suasana

Pagi

3 Guru membimbing mur id

menepuk corak

irama

4 Menunjukkan cara bermain

perkusi secara konvesional

5 Murid dibahagikan kepada dua

kumpulan (CD 1 Track 19)

- kumpulan A menepuk detik

(kastanet)

- kumpulan B menepuk corak

irama (loceng)

6 M e m b u a t p e r s e m b a h a n

kumpulan (CD 1 Track 20)

- menyanyi dan bermain perkusi

1 Memberi peluang kepada murid untuk memainkan alat perkusi yang

berbeza

42

CD 1 Track 19

43

CD 1 Track 20

44

CD 1 Track 20

45

Zt Zaiton

Mfazil

Muzaiful

AHalim

MRodzi

Lirik BTamil SMuthiah

Charles Sousai

CD 1 Track 20

Zt Zaiton

Mfazil

Muzaiful

AHalim

MRodzi

Lirik BTamil SMuthiah

Charles Sousai

காட sectiquestAtildeம KAALAI NERAM

காசலனந ரம அ ழ கி ய னந ரம பூககள ேலரும பூங கா வ ேத தில ோ டும

ேற சவகள ஓசை னகட கு னத னதகம யா வும இத ோ ய உளள னத கா சல

frac34centiacute cedilucirc frac34yacute acute Ccedilcent umlAcirc AringpoundIacute sectfrac34 AgraveIacute umlAacute acirc Aacutecent laquoAElig cediliexcloumlmacrucircCcedil sectfrac34 laquoumlEacuteograveETHotilde

cediliexcl frac12 thornfrac34AacuteiexcloumlmacrucircCcedil sectfrac34 thornumlEgrave Aringyacute Agraveumlfrac14ocircAgravecentoslash plusmnoslashAumliexclotildelaquo AElig sectcedil

KAALAI NERAM

Kaalai neram alagiya neram

pookal malarum poonggavanathtil

paadum paravaigal ohsai ketkuthey

thegam yaavum ithamai ullathey

kaalai thinggal than oliyai viisuthey

pasumai bumi alagaai ullathey

anaitthum kaana ithamaai ullathey

iraivan padaippil ellam alagey

Tekstur

- nipis dan tebal

Ekspresi

-lembut (p ) -kuat (f )

CD 1

Track 21 Hong Cai Mei Mei (vokal)

Track 22 Hong Cai Mei Mei (instrumental)

CD 2

Track 15 Audio tekstur nipis

Track 16 Audio tekstur tebal

Perkusi

1 Borang Pentaksiran ms90

2 Persembahan

1 Memainkan perkusi mengikut tempo

- cepat

- lambat

2 Mengenal pasti mud tempo tekstur dan

dinamik daripada muzik yang didengar

- tekstur (solo-nipis dan kumpulan-tebal)

Pengalaman Muzikal

Memainkan perkusi secara solo atau

berkumpulan daripada pelbagai repertoir

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

1 Mendengar rakaman audio yang

mempunyai tekstur nipis dan

tebal (CD 2 Track 15 dan 16)

- guru dan murid berbincang

2 Murid menyanyi lagu Hong Cai Mei Mei (CD 1 Track 21)

3 Memainkan perkusi dalam

kumpulan mengikut dinamik kuat

dan lembut

1 Menggantikan perkusi dengan alatan lain Contoh chopsticks

2 Contoh lagu solo ( tekstur nipis) dan berkumpulan ( tekstur tebal)

3 Lagu ini menceritakan tentang seorang kanak-kanak yang comel

mempunyai mulut yang kecil sedang bermain sambil menyanyi

46

CD 1 Track 21

47

Mencipta melodi mi dan so

CD 2

Track 17 Audio solfa mi dan so

Kad solfa mi dan so

Lampiran 12 Unit 16(i)

Lampiran 13 Unit 16(ii)

1 Borang Pentaksiran ms91

1 Mengajuk pic dengan tepat

- pic tinggi

- pic rendah

2 Mencipta melodi mudah menggunakan

vokal sepanjang 1 frasa

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

Penghasilan Muzik

Menghasilkan idea muzikal kreatif

1 Murid menyanyi solfa mi dan so

mengikut rakaman audio mi dan so

(CD 2 Track 17)

2 Guru menyanyi frasa melodi dan

murid mengajuk Lampiran 12 Unit

16 (i)

3 Guru memaparkan carta yang

mengandungi 3 lajur Lampiran 13

Unit 16(ii)

4 Guru melekatkan kad mi atau so

pada carta tersebut

5 Guru membimbing murid menyanyi

pic yang dipaparkan berulang kali

6 Murid melekatkan kad so atau mi

pada lajur dalam carta yang

disediakan

7 Murid menyanyikan melodi

mudah yang mereka cipta

1 Ciptaan melodi berdasarkan pic mi dan so

48

CD 2 Track 17

49

ISYARAT TANGAN SOLFA

MI

SO

Corak Irama

Bunyi panjang-pendek

CD 1

Track 23 Jom Mengira (vokal)

Track 24 Jom Mengira ( instrumental)

1 Borang Pentaksiran ms91

1 Membuat pergerakan berdasarkan lirik

dan mud muzik

- lagu aksi (action song)

2 Mengenal pasti mud tempo tekstur dan

dinamik daripada muzik yang didengar

- mud (sedih dan riang)

Pengalaman Muzikal

Membuat pergerakan mengikut muzik

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

1 Menepuk pola irama bar 1 dan 2

serta 9 dan 10

2 Menyanyikan lagu Jom Mengira

(CD 1 Track 23)

3 Murid mengenal pasti bunyi

panjang-pendek yang terdapat

dalam lagu

4 Melakukan pergerakan mengikut

lirik

lagu aksi Jom Mengira

(CD 1 Track 23)

5 Membanding beza bunyi panjang-

pendek yang terdapat dalam

rangkap 1rangkap 2 dan

rangkap 3

1 Guru memilih lagu pelbagai bunyi panjang-pendek untuk

membanding beza

2 Guru menerapkan nilai disiplin ketika aktiviti gerakan

50

CD 1 Track 23

51

CD 1 Track 24

52

CD 1 Track 24

53

AringiexclOtildeiacutecedilucirc plusmnntildeIumlsectAringiexclotilde VAARUNGGAL ENNUVOM

Zt Zaiton

MFazil

Rodzi

AHalim Lirik BTamil S Muthiah

Charles Sousai

AringiexclOtildeiacutecedilucirc plusmnntildeIumlsectAringiexclotilde VAARUNGGAL ENNUVOM

Ondru kuuttal ondru mottham etthanai ondru kuuttal ondru mottham irandethaan

Ondru kuuttal irandu ennipaarunggal ondru kuuttal irandu mottham muundrethaan

Ennida vaarunggal ondraai sernthe naam

Valarum paruvatthile arivu payan tharume

Ondru kuuttal muundru mottham etthanai ondru kuuttal muundru mottham naange thaan

Ondru kuuttal naan gu ennipaarunggal ondru kuuttal naan gu vidaiyum ainthethaan

acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashacuteyacute Uacute brvbarAacuteiexclograve frac34otildeplusmnograve frac34 umlEacute acuteyacuteUacute Uumleth frac14oslashacuteyacute Uacute brvbarAacuteiexclogravefrac34otildethornAtildentildesectfrac14frac34iexclyacute

acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashthornAtildentilde Icirc plusmnntildefrac12centocircAgraveiexclOtildeiacutecedilucirc acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashthornAtildentildeIcirc brvbarAacuteiexclograve frac34otilde atildeyacutesectEgrave frac34iexclyacute

plusmnntilde frac12cent frac14 Aringiexcl Otildeiacutecedilucirc acuteyacute Egraveiexclouml sectordmdivideoacute sectfrac34 iquestiexclotilde

Aring Ccedil Otildeotilde AgraveOtilde Aringogravefrac34centsectAuml laquoEgravecent times AgraveAcircyacute frac34Otilde sectAacute

acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashatildeyacute Uacute brvbarAacuteiexclogravefrac34otildeplusmnograve frac34 umlEacute acuteyacute UacuteUumleth frac14oslashatildeyacute Uacute brvbarAacuteiexclogravefrac34otildeiquestiexclyacutesectcedilfrac34iexclyacute

acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashiquestiexclyacute Igrave plusmnntildefrac12centocircAgraveiexclOtildeiacutecedilucirc acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashiquestiexclyacute Igrave Aringcent umlfrac14Ocircotildesup3oacutesectfrac34frac34iexclyacute

Mencipta corak irama

CD 1

Track 25 Ikut Rentak ( vokal)

Track 26 Ikut Rentak ( instrumental)

Perkusi

Kad ikon corak irama

Lampiran 14 Unit 18(i)

1 Borang Pentaksiran ms91

1 Menyanyi dengan postur yang betul

- postur duduk

- postur berdiri

2 Memainkan perkusi mengikut detik

- postur

- cara memainkan

3 Mencipta corak irama mudah

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

Memainkan perkusi secara solo atau

berkumpulan daripada pelbagai repertoir

Penghasilan Muzik

Menghasilkan idea muzikal kreatif

1 Menyanyi dengan postur duduk

yang betul

(CD 1 Track 25)

2 Mengajuk corak irama yang diberi

oleh guru dengan sebutan seperti

rsquoparsquo dan rsquobarsquo sambil menepuk detik

3 Murid menepuk corak irama

berpandukan ikon corak irama

lampiran 14 Unit 18(i)

- murid memainkan perkusi

4 Murid menyusun kad ikon untuk

menghasilkan corak irama

Lampiran 15 Unit 18(ii)

- Murid menepuk corak irama

yang dihasilkan oleh rakan

- Murid memainkan perkusi corak

irama yang dihasilkan oleh rakan

1 Perbanyakkan kad ikon lampiran 14 Unit 18(ii)

2 Pelbagaikan kad ikon

54

CD 1 Track 25

55

CD 1 Track 26

56

CD 1 Track 26

57

1 Menyanyi rangkai lagu

dengan sebutan lsquolalsquo menggunakan

dinamik p atau f

2 Menyanyi rangkai lagu mengikut

dinamik pada gambar yang

ditunjukkan

Contoh Sang Rimba-dinamik kuat

Kucing-dinamik lembut

Lampiran 16 Unit 19

3 Menyanyi lagu Sang Rimba dan

Kucing mengikut dinamik yang

ditetapkan

4 Membuat pergerakan beraksi

berpandukan dinamik lagu yang

dinyanyikan

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

Membuat pergerakan mengikut muzik

Ekspresi

-dinamik kuat (f ) dan lembut (p )

CD 1

Track 27 Sang Rimba dan Kucing (vokal)

Track 28 Sang Rimba dan Kucing

(instrumental)

CD 2

07 Audio dinamik lembut dan kuat

Kad Ikon Dinamik

1 Lampiran 16 Unit 19

2 Borang pentaksiran ms91

1 Menyanyi dengan dinamik

- lembut ( p )

- kuat ( f )

2 Membuat pergerakan berdasarkan

dinamik pic tempo dan bunyi

- dinamik kuat lembut

1 Menggunakan topeng Sang Rimba dan Kucing untuk gerakan beraksi

58

CD 1 Track 27

59

CD 1 Track 28

60

CD 1 Track 28

61

CD 1 Track 28

ordmcentiacutecedilOacuteotilde acircumlEacuteOcircotilde SINGGAMUM POONAIYUM

Lee Chai Huat

Lee Chong Yern

Ridzlina Rid uan

Lirik BTamil SMuthiah

Charles Sousai

cedildivideஜிigraveIgraveotilde ordmcentiacute cedilotilde iquestiexclyacutecedilotilde Agravepound Atildesectfrac34iexcluumlEgraveotildefrac34iexclyacute cediliexcl eth Icirc igrave IgraveAtildeiexcl ஜiexcliquestiexcl sectEacute acuteyacute Uacute iquestiexclotildeIgrave AtildeAumlcentoslash AacuteiexcluumlEgraveotildefrac34iexclyacute plusmnyacute Igrave AtildeumlAuml brvbarordmouml ETHcediliexclethIcirc

iquestiexclyacute frac34iexclyacute acirc umlEacute brvbarordm oslash Aumlocirc AgravecentAtildeiexcl frac12cent iquestiexclyacute AacutecentAcirciexclugrave AacutecentAcirciexclugrave AacutecentAcirciexclugrave AacutecentAcirciexclugrave laquo ETH frac34iexclyacute plusmnyacute IgraveAtilde sectAuml

laquoAElig Igraveotilde IgraveUacuteotilde Ograveotilde macrucirc Ccedil Aring yacute iquestiexcl sectEacute sectfrac34iexcluumlEgraveogravefrac34centoslash cedildivide cedildivide cedildivide cedildivide thorn ETH sectAringplusmnyacute IgraveAtilde

sectAuml sectfrac34iexcluumlEgraveogravefrac34centoslashacuteyacuteUacute iquestiexclotildeIgraveAtilde AumlcentoslashAacuteiexcluumlEgraveotildefrac34iexclyacute iquestotildeIgrave IcircotildeAgraveotildeacuteyacute Uacute frac34iexcl sectEacute

ordmcentiacutecedilOacuteotilde acircumlEacuteOcircotilde SINGGAMUM POONAIYUM

Garjikkum singgam naan gambiira thottram thaan kaattukku raajaa naane

Naanthaan puunai sellappiraani naan alagum kurumbum ullavan naane

Thottrattil ondru naam kuralil maattram thaan en kuralai seithu kaattu

Miaw miaw miaw miaw athuthaan en kurale gar gar gar gar ithuve en kurale

Thottrattil ondru naam kuralil maattram thaan nam kudumbam ondru thaane

1 Mendengar muzik vokal (solo dan

berkumpulan)

(CD 2 Track 18 dan 19)

- guru dan murid berbincang

2 Murid menyanyi lagu Jenis

Suara

(CD 1 Track 29)

3 Murid menyanyi lagu Jenis

Suara mengikut carta lirik

Lampiran 17 Unit 20

4 Murid membanding bezakan

tekstur tebal dan nipis

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau

berkumpulan

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

Tekstur

- nipis (solo) dan tebal (kumpulan)

CD 1

Track 29 Suara Kita (vokal)

Track 30 Suara Kita (instrumental)

CD 2

Track 18 Ibu (tekstur nipis)

Track 19 Keranamu Malaysia (tekstur

tebal)

1 Borang pentaksiran ms91

2 CD 2 Track 26

1 Menyanyi dengan sebutan huruf vokal

aeiou yang betul

2 Mengenal pasti mud tempo tekstur dan

dinamik daripada muzik yang didengar

- tekstur (solo-kumpulan dan nipis-tebal)

1 Guru menggunakan petikan lagu lain dan murid membezakan

tekstur tebal dan nipis

62

CD 1 Track 29

63

CD 1 Track 30

64

65

CD 1 Track 30

ENGGAL KURAL Kelunggal oh kelunggal enggal iniya kuralinai

Vaarunggal sernthu paaduvom magilchiyaaga

Pesuvom kisukisupom siruvar sirumiyar naam he he

Vaarunggal paadiduvom tra la la la la la la la

எஙகள குரல ENGGAL KURAL

Khalijah Mohamed

Chan Kit Yip

Norshamsuri Shafie

Susie Khor

Lirik BTamil SMuthiah

Charles Sousai

கக ளுங கள ஓ கக ளுங கள எங கள இனி ய கு ர லி டை

வா ரு ங கள கச ர நது பாடு கவாம ம கிழ ச சி யாக

கப சு கவா ம கி சு கிசுப கபாம சி று வர சிறு மியர தாம கே கே

வாருங க ள பா டி டு கவாம திரா ா ா ா ா ா ா ா

LAMPIRAN

68

pic rendah pic tinggi

Pentaksiran Unit 2

CD 2 Track 21 ( Pic tinggi dan rendah )

Arahan

1 Dengar DUA pic yang dibunyikan

2 Bulatkan gambar untuk pic kedua yang didengar sama ada pic tinggi

atau pic rendah

1

2

3

69

Rhythm Sticks

Cara memegang dan bermain rhythm sticks

70

Contoh perkusi tanpa pic

Kastanet

Cara memegang dan bermain kastanet

Pentaksiran Unit 5

CD 2 Track 23

71

dinamik lembut dinamik kuat

Arahan

1 Dengar DUA bunyi daripada rakaman track 23

2 Tandakan X pada gambar yang menunjukkan sama ada dinamik kuat atau lembut

1

2

3

Pentaksiran Unit 7

CD 2 Track 24 (mud riang) amp Track 25 (mud sedih)

72

mud riang mud sedih

2

1

Arahan

1 Dengar lagu

2 Tandakan X pada gambar yang sesuai dengan mud lagu yang didengar

Pentaksiran Unit 8

CD 2 Track 10 Audio mud takut

CD 2 Track 11 Audio mud marah

73

Arahan

1 Dengar lagu

2 Tandakan X pada gambar yang sesuai dengan mud lagu yang diperdengarkan

1

2

mud takut mud marah

74

Contoh Boneka Comel dan Mamat

Comel Mamat

75

Arahan Padankan gambar aktiviti di bawah pada perkataan yang sesuai berdasarkan ton suara

yang diperdengarkan

menyanyi

berbisik

bercakap

memanggil

Pentaksiran unit 9

CD 2 Track 12

76

Simbol Ikon Jantung Simbol Not Tepuk

ti

ta

ta-a

Arahan Tepuk pada tempat bertanda mengikut detik yang konsisten ( steady beat)

A

B

C

D

Petunjuk

Pentaksiran Unit 11

Latihan menepuk irama

77

1 Dengar dua pic yang dibunyikan

2 Tandakan X pada gambar untuk pic pertama yang didengar

1

2

3

Pentaksiran Unit 12

CD 2 Track 21

pic tinggi

pic rendah

78

Permainan Nenek Si Bongkok Tiga

1 Murid-murid dibahagikan kepada dua kumpulan

- Kumpulan A menyanyi lagu Nenek Si Bongkok Tiga

- Kumpulan B memainkan permainan lsquo Nenek Si Bongkok Tigalsquo

2 Salah seorang ahli dalam kumpulan B akan beraksi sebagai nenek yang ditutup

mata sementara yang lain sebagai cucu berjalan dalam bulatan mengelilingi nenek

mengikut detik lagu

3 Kumpulan A akan menyanyi lagu Nenek Si Bongkok Tiga

4 Si nenek akan beraksi mengikut lirik ketika rangkap kedua dinyanyikan

5 Nenek akan mencari cucu dan meneka nama cucu yang ditangkap Jika betul cucu

akan mengambil alih tempat nenek dan meneruskan permainan Jika salah nenek

akan meneruskan permainan

6 Aktiviti ini akan diulang dengan menukar peranan

cucu

nenek

Kumpulan A

Kumpulan B

Pentaksiran Unit 13

CD 1 Track 17

79

Arahan Guru menyanyi dan murid mengajuk

1 Guru Murid

s s s m s s s m

2 Guru Murid

m m m s m m m s

3 Guru Murid

m s m s m s m s

4 Guru Murid

s s m m s s m m

Catatan

Guru boleh menyanyi dalam pelbagai irama

CD 2 Track 17

80

Cadangan latihan mencipta melodi mudah

Arahan

1 Murid melekatkan kad ikon dan pada carta di bawah

2 Murid menyanyikan ciptaan melodi mudah yang dicipta mengikut irama sendiri

Petunjuk Contoh isyarat tangan ( perlu diperbanyakkan)

mi so

Baris

Pic

1

2

3

4

5

mi

so

81

Kad Ikon Corak Irama

Contoh Irama 1

Contoh Irama 2

Contoh Irama 3

Contoh Irama 4

82

Cadangan permainan mencipta corak irama menggunakan kad ikon

Arahan

1 Kad ikon ini perlu diperbanyakkan untuk digunakan dalam permainan mencipta corak irama

2 Susun kad-kad ikon berikut untuk mencipta corak irama

83

Rangkai lagu

Kad ikon menunjukkan dinamik kuat ( f ) dan dinamik lembut ( p )

dinamik kuat ( f ) dinamik lembut ( p )

84

Nyanyian berkumpulan

( tekstur tebal ) Nyanyian solo

( tekstur nipis )

Pentaksiran Unit 20

CD 2 Track 26

1 Dengar lagu

2 Tandakan X pada gambar yang sesuai dengan tekstur lagu yang didengarkan

1

2

PENTAKSIRAN

DALAM PampP

Be

rgera

k m

eng

ikut te

mpo

ce

pa

t d

an la

mb

at

Me

ng

ena

l p

asti p

ic tin

gg

i d

an

re

nd

ah

Me

ma

inka

n p

erk

usi

me

ng

ikut d

etik

Me

ng

ena

l p

asti w

arn

a t

on

su

ara

ma

nu

sia

lela

ki d

an

pere

mp

ua

n

Me

nd

en

ga

r d

an

me

ng

ena

l p

asti d

inam

ik k

uat d

an

le

mb

ut

JU

ML

AH

SK

OR

PENTAKSIRAN UNIT 1- 5

88

BIL

NAMA

UNIT

1 2 3 4 5

SKOR 3 3

2 2 3 13

PENTAKSIRAN UNIT 6 -10

89

Be

rgera

k b

erd

asark

an

lirik

lag

u

Me

ng

ena

l p

asti m

ud

ria

ng

da

n s

ed

ih

Me

mb

eza

ka

n w

arn

a

ton s

uara

ma

nu

sia

Me

ng

ena

l p

asti m

ud

m

ara

h d

an

takut

Me

mb

ua

t g

era

ka

n

berd

asa

rka

n lirik

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

-5

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 6

-10

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

-10

GR

ED

JUMLAH SKOR

GRED

Skor 18 - 25 A

Skor 11 - 17 B

Skor 05 - 10 C

Skor 00 - 04 D

BIL

NAMA MURID

UNIT

6 7 8 9 10

SKOR 2 2 2 4 2 13 12 25

Me

ne

pu

k m

eng

iku

t d

etik

berd

asa

rka

n m

uzik

ya

ng

di

den

gar

Me

ng

ena

l p

asti p

ic tin

gg

i d

an

re

nd

ah

Me

nya

nyi sa

mb

il b

erm

ain

P

erm

ain

an

Nya

nyia

n

Me

ma

inka

n p

erk

usi

me

ng

ikut te

mp

o

Me

ma

inka

n p

erk

usi

den

ga

n d

inam

ik lem

but

dan

ku

at

JU

ML

AH

SK

OR

PENTAKSIRAN UNIT 11-15

90

BIL

NAMA

UNIT

11 12 13 14 15

SKOR

4 3 2 2 3 14

PENTAKSIRAN UNIT 16-20

91

Me

ncip

ta d

an

me

nya

nyi

me

lodi m

uda

h

Me

mb

eza

ka

n b

un

yi

pan

jang

dan p

en

dek

Me

nya

nyi d

en

ga

n d

inam

ik

ku

at

dan le

mb

ut

Me

ncip

ta d

an

me

ma

inkan

co

rak ira

ma

Me

ng

ena

l p

asti t

ekstu

r vo

ka

l te

ba

l d

an n

ipis

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

1-1

5

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

6-2

0

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

1-2

0

GR

ED

JUMLAH SKOR

GRED

Skor 18 - 25 A

Skor 11 - 17 B

Skor 05 - 10 C

Skor 00 - 04 D

NAMA MURID

UNIT BIL

16 17 18 19 20

SKOR 2 2 2 3 2 14 11 25

LAPORAN PENTAKSIRAN DALAM PENGAJARAN amp PEMBELAJARAN PENDIDIKAN MUZIK TAHUN 1

92

RUMUSAN PENTAKSIRAN

JUMLAH SKOR

GRED

Skor 36-50 A Cemerlang

Skor 21 - 35 B Baik

Skor 10 - 20 C Memuaskan

Skor 00 - 9 D Sederhana

BIL NAMA MURID SKOR UNIT 1-20

GRED KOMEN GURU

RANCANGAN MENGAJAR

96

Mata Pelajaran Pendidikan Muzik

Tahun 1 Cemerlang

Hari Tarikh Isnin 8 Mac 2010

Masa 60 Minit (840 - 940 pagi)

Fokus Ekspresi - tempo cepat dan lambat

Standard Kandungan Pengalaman Muzikal

1 Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau berkumpulan

2 Membuat gerakan mengikut muzik

Standard Pembelajaran 1 Menyanyi mengikut tempo cepat dan lambat

2 Membuat gerakan berdasarkan dinamik pic tempo dan bunyi

Objektif Pengajaran Pada akhir pengajaran murid dapat

1 Menyanyi Lagu Selamat Pagi mengikut tempo

2 Menepuk detik lagu Selamat Pagi

Pengalaman Sedia Ada Murid pernah menyanyi lagu kanak-kanak

Bahan Bantu Mengajar CD 1 Track 01 (Selamat pagi ndash vokal)

Track 02 (Selamat Pagi ndash instrumental)

CD 2 Track 01 (Tanggal 31 ndash tempo cepat)

Track 02 (Pahlawan Ku ndash tempo lambat)

Kad ikon askar dan orang tua

Penyerapan Nilai Berdisiplin ndash mengikut arahan

Kemahiran Berfikir Membezakan tempo cepat dan lambat

EMK (Elemen Merentas Kurikulum)

Kreativiti Menyanyi dengan mengubah tempo secara kreatif

97

Masa Langkah

Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran amp Pembelajaran

Strategi PampPABMNilai

Set Induksi

(5 minit)

Tempo cepat dan lambat

1

Guru mempamerkan gambar askar

Gambar askar

2 Guru meminta murid menunjukkan cara askar berkawad

Murid berkawad seperti askar

3 Guru mempamerkan gambar orang tua

Gambar orang tua

4 Guru mempamerkan gambar orang tua berjalan

5 Guru meminta murid menunjukkan orang tua berjalan

6 Murid berjalan seperti orang tua

7 Guru menyoal murid Contoh Apakah perbezaan antara cara askar berkawad dengan orang tua berjalan Andaian Jawapan askar berka-wad cepat Orang tua berjalan lambat

Kemahiran Berfikir membanding beza

Langkah

1 (10 minit)

Menepuk detik

1

Murid mendengar dan memberi tumpuan kepada lagu Selamat Pagi

CD 1 Track 01

2 Murid mendengar dan menepuk detik lagu Selamat Pagi dengan bimbingan guru (Catatan guru mempelbagaikan aktiviti menepuk detik seperti menepuk peha bahu dan pipi)

CD 1 Track 02

Langkah 2 (10 minit)

Menyanyi men-gikut tempo

1

Guru membimbing murid men-yanyikan lagu Selamat Pagi

CD 1 Track 01

2 Murid menyanyikan lagu Selamat Pagi mengikut tempo

CD 1 Track 02

98

Masa Langkah

Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran amp Pembelajaran

Strategi PampPABMNilai

Langkah

3 (10 minit)

Gerakan men-gikut tempo

1

Murid mendengar dan memberi tumpuan kepada lagu Tanggal 31

CD 2 Track 01

2 Murid membuat gerakan cepat dengan iringan lagu Contoh ber-kawad (Catatan guru mempelbagaikan aktiviti gerakan cepat)

CD 2 Track 01

3 Murid mendengar dan memberi tumpuan kepada lagu Pahlawan Ku

CD 2 Track 02

4 Murid membuat gerakan lambat dengan iringan lagu Contoh ber-jalan seperti orang tua (Catatan guru mempelbagaikan aktiviti gerakan lambat)

CD 2 Track 02

Langkah 4

(10 minit)

Menepuk detik mengikut tempo cepat dan lambat

1 Guru mempamerkan kad ikon askar

Kad ikon askar

2 Guru membimbing murid untuk menepuk detik mengikut tempo cepat

3 Murid menepuk detik mengikut tempo cepat

4 Guru mempamerkan kad ikon orang tua berjalan

Kad ikon orang tua berjalan

5 Guru membimbing murid menepuk detik mengikut tempo lambat

6 Murid menepuk detik mengikut tempo lambat

5 Murid menepuk detik berdasarkan gambar ikon yang ditunjukkan oleh guru

99

Masa Langkah

Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran amp Pembelajaran

Strategi PampPABMNilai

Langkah 5 (10 minit)

Bergerak men-gikut tempo cepat dan lam-bat

1

Guru membahagikan kelas kepada 2 kumpulan Kumpulan 1 menepuk detik manakala kumpu-lan 2 membuat gerakan

2 Murid melakukan aktiviti menepuk detik dan gerakan berdasarkan gambar ikon yang dipamerkan oleh guru

Penutup (5 minit)

Guru berbincang bersama murid tentang perubahan tempo yang dialami semasa menyanyi dan membuat gerakan

SENARAI LAGU

102

Unit 1

Track 01

Judul Lagu Selamat Pagi

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 2

Track 03

Judul Lagu Mari Menyanyi

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah binti Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 6

Track 05

Judul Lagu Suka Hati

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza binti

Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Aaina Soraya Putri bte Mohamed Noor

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

103

Unit 08

Track 07

Judul Lagu Siapa Gurau Senda

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza binti

Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Aaina Soraya Putra bte Mohamed Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 9

Track 09

Judul Lagu Jenis Suara

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yan

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 10

Track 11

Judul Lagu Gajah Menari

Lagu amp Lirik Hamid bin Baharuddin

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

104

Unit 11

Track 13

Judul Lagu Jantungku

Lagu amp Lirik Khalijah binti Mohamed Tan Chee Keong

Norshamsuri bin Shafie

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah binti Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 12

Track 15

Judul Lagu Ilsquom Tall Ilsquom Small

Lagu amp Lirik Traditional Childrenlsquos Song

Penyanyi Aaina Soraya Putra bte Mohamed Zafri

Nor Farhana bte Mohd Hafidz

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 13

Track 17

Judul Lagu Nenek Si Bongkok Tiga

Lagu amp Lirik Lagu Tradisional Kanak-Kanak

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Nur Syahda bte Mohd Latif

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

105

Unit 14

Track 19

Judul Lagu Suasana Pagi

Lagu amp Lirik Zt Zaiton M Fazil Muzaiful A Halim

M Rodzi

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 15

Track 21

Judul Lagu Hong Cai Mei Mei

Lagu amp Lirik Chinese Folk Song

Penyanyi Joanne Thang Mei Teng

Susunan Muzik Isa Amri

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 17

Track 23

Judul Lagu Jom Mengira

Lagu amp Lirik Zt Zaiton M Fazil Muzaiful A Halim

M Rodzi

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Noradila Syafira bte M Zaidi

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

106

Unit 18

Track 25

Judul Lagu Ikut Rentak

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yet

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Tatiana Batrisya bte Rizman

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 19

Track 27

Judul Lagu Sang Rimba dan Kucing

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yet

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 20

Track 29

Judul Lagu Suara Kita

Lagu amp Lirik Khalijah binti Mohamed Chan Kit Yip

Norshamsuri bin Shafie Susie Khor

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nurul Syazliana Binti Khairudin

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

107

Track 01 Selamat Pagi ( Vokal )

Track 02 Selamat Pagi ( Instrumental )

Track 03 Mari Menyanyi ( Vokal )

Track 04 Mari Menyanyi ( Instrumental )

Track 05 Suka Hati ( Vokal )

Track 06 Suka Hati ( Instrumental )

Track 07 Siapa Gurau Senda ( Vokal )

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Track 08 Siapa Gurau Senda ( Instrumental )

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Track 09 Jenis Suara ( Vokal )

Track 10 Jenis Suara ( Instrumental )

Track 11 Gajah Menari ( Vokal )

Track 12 Gajah Menari ( Instrumental )

Track 13 Jantungku ( Vokal )

Track 14 Jantungku ( Instrumental )

Track 15 Ilsquom Tall Ilsquom Small ( Vokal )

Track 16 Ilsquom Tall Ilsquom Small ( Instrumental )

Track 17 Nenek Si Bongkok Tiga ( Vokal )

Track 18 Nenek Si Bongkok Tiga ( Instrumental )

Track 19 Suasana Pagi ( Vokal )

Track 20 Suasana Pagi ( Instrumental )

Track 21 Hong Cai Mei Mei ( Vokal )

Track 22 Hong Cai Mei Mei ( Instrumental )

Track 23 Jom Mengira ( Vokal )

Track 24 Jom Mengira ( Instrumental )

Track 25 Ikut Rentak ( Vokal )

Track 26 Ikut Rentak ( Instrumental )

Track 27 Sang Rimba dan Kucing ( Vokal )

Track 28 Sang Rimba dan Kucing ( Instrumental )

Track 29 Suara Kita ( Vokal )

Track 30 Suara Kita ( Instrumental )

CD 1 VOKAL DAN INSTRUMENTAL

108

Track 01 Tanggal 31 ( tempo cepat )

Track 02 Pahlawanku ( tempo lambat)

Track 03 Audio Pic rendah dan tinggi

Track 04 Malaysia Baru ( tempo cepat )

Track 05 Ilham Pujangga ( tempo lambat )

Track 06 Joget Malaysia ( Duet lelaki dan perempuan )

Track 07 Audio dinamik lembut dan kuat

Track 08 Audio lagu untuk gerakan (mud riang)

Track 09 Audio tempo cepat dan lambat

Track 10 Audio mud takut

Track 11 Audio mud marah

Track 12 Audio warna ton suara

Track 13 Wawasan 2020 ( tempo konsisten )

Track 14 Makan Sireh ( mud sedih )

Track 15 Audio tekstur nipis

Track 16 Audio tekstur tebal

Track 17 Audio solfa mi dan so

Track 18 Ibu ( tekstur nipis )

Track 19 Keranamu Malaysia ( tekstur tebal )

Track 20 Selamat Pagi ( Unit 1 ) (detik)

Track 21 Audio pic tinggi dan rendah ( Unit 2 )

Track 22 Siapa Belum Siap - Vokal lelaki dan perempuan ( Unit 4 )

Track 23 Audio dinamik kuat dan lembut ( Unit 5 )

Track 24 Audio mud riang - Instrumental suka hati ( Unit 7 )

Track 25 Audio mud sedih - Instrumental suka hati ( Unit 7 )

Track 26 Audio tekstur tebal dan nipis

CD 2 PENDENGARAN DAN PENTAKSIRAN

109

Bahagian Pembangunan Kurikulum (BPK)

merakamkan ribuan terima kasih kepada

semua pihak yang terlibat secara langsung

atau tidak langsung dalam usaha menyediakan

modul ini

Antara pihak yang terlibat ialah

Guru-guru Pensyarah Institut Pendidikan

Guru Malaysia dan Pensyarah Universiti

yang menjadi panel penyediaan Modul

Pengajaran Pendidikan Muzik Sekolah

Rendah Tahun 1

Sekolah Seni Malaysia Johor Bahru

( Rakaman Lagu )

RTM (sumbangan lagu dalam CD 2 )

Page 9: Buku Panduan Guru Dunia Muzik KSSR Tahun 1

Tempo cepat dan lambat

CD 1

Track 01 Selamat Pagi (vokal)

Track 02 Selamat Pagi (instrumental)

CD 2

Track 01 Tanggal 31 (tempo cepat)

Track 02 Pahlawanku (tempo lambat)

Track 20 Selamat Pagi (detik)

1 Menyanyi mengikut tempo

- cepat

- lambat

2 Membuat pergerakan berdasarkan dinamik

pic tempo dan bunyi

1 Menepuk detik asas

mengikut tempo yang ditetapkan

2 Menyebut lirik sambil menepuk

detik lagu dengan bimbingan guru

3 Menyanyi lagu sambil menepuk

detik lagu

( CD 2 Track 20)

4 Menyanyi lagu sambil membuat

gerakan mengikut tempo

(CD 1 Track 01 dan 02)

5 Membuat pergerakan asas untuk

mengenal pasti perbezaan tempo

cepat dan lambat

(CD 2 Track 01 dan 02)

1 Menggunakan perkusi badan seperti tepuk paha mengikut detik lagu sambil

menyanyi mengikut tempo cepat dan lambat

2 Menggunakan pergerakan asas berjalan atau berlari secara kreatif

3 Mengimprovisasi lirik lagu seperti lsquoSelamat Pagilsquo lsquogurulsquo dan lsquorakanlsquo kepada

lirik yang sesuai

2

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau

berkumpulan

Membuat pergerakan mengikut muzik

1 Pemerhatian

Borang pentaksiran ms 88

2 CD 2 Track 01 dan 02

CD 1 Track 01

3

CD 1 Track 02

4

CD 1 Track 02

5

1 Mendemonstrasi warna ton suara manusia

dengan betul

2 Mengajuk pic dengan tepat

CD 1

Track 03 Mari Menyanyi (vokal)

Track 04 Mari Menyanyi (instrumental)

CD 2

Track 03 Audio pic tinggi dan rendah

Track 21 Pic tinggi dan rendah

1 Lampiran 1 Unit 2

2 Borang pentaksiran ms 88

3 CD 2 Track 21

(pic tinggi dan rendah)

Warna Ton

Penerokaan suara manusia iaitu suara

bercakap suara menyanyi suara me-

manggil dan suara berbisik

- intonasi

- pic tinggi dan rendah

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo dan

berkumpulan

1 Mendengar dan mengajuk warna ton

suara manusia seperti bercakap

memanggil berbisik dan menyanyi

2 Menyanyi lagu Mari Menyanyi

(CD 1 Track 03 dan 04)

3 Mendengar dan mengajuk pic tinggi

dan rendah

(CD 2 Track 03)

4 Pentaksiran Lampiran 1 Unit 2

1 Menggunakan suara yang sesuai mengikut situasi

Contoh semasa di pasar dan bilik darjah

2 Membuat pergerakan menunjukkan pic tinggi dan rendah berpandukan lagu

Mari Menyanyi

3 Membuat pergerakan menunjukkan pic tinggi atau rendah secara kreatif

4 Soal jawab tentang warna ton Contoh soalan

― Antara suara berbisik dengan suara memanggil suara mana yang lebih

lembut

6

CD 1 Track 03

7

CD 1 Track 04

8

CD 1 Track 04

9

Irama

- detik lagu

Tempo

- cepat dan lambat

10

CD 2

Track 04 Malaysia Baru (tempo cepat)

Track 05 Ilham Pujangga (tempo lambat)

Track 20 Selamat pagi ( detik)

2 Perkusi

contoh rhythm sticks

Pengalaman Muzikal

Memainkan perkusi secara solo atau

berkumpulan daripada pelbagai repertoir

Membuat pergerakan mengikut muzik

1 Memainkan perkusi mengikut tempo

2 Membuat pergerakan berdasarkan dinamik

pic tempo dan bunyi

- tempo cepat lambat

1 Memainkan detik mengikut tempo

yang ditetapkan menggunakan

rhythm sticks

(CD 2 Track 20)

2 Permainan mengenal objek di

dalam kelas menggunakan rhythm sticks mengikut detik lagu

Selamat Pagi

(CD 2 Track 20)

3 Membuat pergerakan kreatif

yang sesuai untuk menunjukkan

tempo

cepat dan lambat

1 Mengajar murid menepuk detik pada anggota badan

Contoh paha hidung mata dan bahu

2 Menggunakan alat improvisasi seperti pembaris untuk menggantikan

rhythm sticks Lampiran 2 Unit 3

3 Murid memimpin aktiviti memainkan detik secara bergilir-gilir

4 Membuat pergerakan menggunakan muzik tempo cepat atau lambat

1 Pemerhatian

Borang pentaksiran ms88

2 CD 2 Track 20

CD 2 Track 20

1 Menepuk detik lagu

Dari bar 1-8

Dari bar 9-

2 Permainan mengenal anggota badan sambil menepuk detik lagu

lsquoRhythm stickslsquo ditunjukkan pada objek di dalam kelas yang mempunyai dua suku

kata seperti bukumejakapur atau bakul adalah seperti berikut

11

bu ku bu ku bu ku bu ku

Penerokaan bunyi

- suara dan perkusi badan

Warna ton suara manusia

- suara lelaki dan perempuan

CD 2

Track 06 Joget Malaysia

(lagu duet lelaki dan perempuan)

Track 22 Siapa Belum Siap (vokal)

1 Borang pentaksiran ms88 2 CD 2 Track 22

Penghasilan Muzikal

Menghasilkan idea muzikal kreatif

Aspresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

1 Mengajuk bunyi persekitaran

dengan suara

2 Meneroka pelbagai bunyi

menggunakan perkusi badan

3 Menghasilkan bunyi

persekitaran berdasarkan

detik yang dimainkan oleh

guru

4 Mendengar lagu dan

membanding beza warna ton

suara lelaki dan perempuan

(CD 2 Track 06)

5 Pentaksiran

1 Menghasilkan pelbagai bunyi menerusi

penerokaan suara dan perkusi badan dan

perkusi mulut

2 Mengenal pasti warna ton suara manusia

yang didengar

1 Mengaitkan warna ton dengan perkusi badan

Contoh bunyi boomlsquo boleh dibunyikan dengan menghentak kaki

2 Memainkan lagu yang membezakan warna ton suara dengan aktiviti yang

sesuai

Contoh Suara lelaki angkat tangan dan suara perempuan turunkan

tangan

3 Menggunakan lagu popular duet lelaki dan perempuan

12

CD 2 Track 06

13

Contoh gambar nyanyian duet

Ekspresi

- dinamik kuat dan lembut

Kemahiran asas dalam permainan perkusi

tanpa pic Contoh Kastanet loceng

CD 1

Track 02 Selamat Pagi (instrumental)

CD 2

Track 07 Audio dinamik kuat dan lembut

Track 23 Audio dinamik kuat dan

lembut

1 Lampiran 4 Unit 5 (ii)

2 Borang pentaksiran ms88

3 CD 2 Track 23 Pengalaman Muzikal

Memainkan perkusi secara solo atau

berkumpulan daripada pelbagai repertoir

Membuat pergerakan mengikut muzik

1 Memainkan perkusi mengikut detik

- postur

- cara memainkan

2 Membuat pergerakan berdasarkan dinamik

pic tempo dan bunyi

- dinamik kuat lembut

1 Meneroka cara bermain perkusi

tanpa pic Contoh kastanet atau

loceng

2 Bermain kastanet secara

konvensional Lampiran 3 Unit

5 (i)

3 Memainkan detik lagu Selamat

Pagi dengan kastanet

(CD 1 Track 02)

4 Melakukan pergerakan yang

menunjukkan dinamik kuat (f ) dan lembut (p ) (CD 2 Track 07)

5 Membuat pergerakan mengikut

dinamik kuat dan lembut

berdasarkan muzik instrumental

yang didengar

(CD 2 Track 07)

1 Gerakan mengecilkan dan mengembangkan badan mengikut dinamik

2 Menggunakan alatan seperti skaf sapu tangan untuk melakukan

pergerakan kreatif menunjukkan dinamik kuat (f ) dan lembut (p ) 3 Guru boleh menggunakan perkusi tanpa pic yang berlainan

14

15

dinamik lembut (p)

CD 2 Track 07 amp 23

dinamik kuat (f)

Sebutan lirik

- pergerakan mengikut lirik

CD 1

Track 05 Suka Hati (vokal)

Track 06 Suka Hati ( instrumental)

1 Pemerhatian

Borang pentaksiran ms89

2 Pergerakan mengikut lirik lagu

CD 1 Track 05

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

Membuat pergerakan mengikut muzik

1 Menyanyi dengan sebutan huruf vokal

aeiou yang betul

2 Membuat pergerakan berdasarkan lirik

dan mud muzik

- lagu aksi ( action song)

1 Menyebut lirik lagu Suka Hati

dengan jelas mengikut irama

lagu

2 Membuat pergerakan asas

mengikut arahan sambil

menyebut pergerakan yang

dilakukan

Contoh jalan lari dan lompat

3 Menyanyi sambil membuat aksi

mengikut lirik

(CD 1 Track 05)

1 Mengimprovisasi lirik dengan pergerakan yang sesuai

2 Menggunakan lagu-lagu lain yang berkaitan dengan gerakan

berdasarkan lirik

16

CD 1 Track 05

17

CD 1 Track 06

18

CD 1 Track 06

19

Mud

- riang dan sedih

Tempo

- cepat dan lambat

CD 1

Track 05 Suka Hati (vokal)

Track 06 Suka Hati (instrumental)

CD 2

Track 08 Lagu mud riang

Track 09 Audio tempo cepat dan lambat

Track 14 Lagu mud sedih

1 Lampiran 5 Unit 7

2 Borang Pentaksiran ms89

3 CD 2 Track 24 (mud riang)

4 CD 2 Track 25 (mud sedih)

Pengalaman Muzikal

Membuat pergerakan mengikut muzik

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

1 Membuat pergerakan berdasarkan lirik dan

mud muzik

- lagu aksi ( action song ) 2 Mengenal pasti mud tempo tekstur dan

dinamik daripada muzik yang didengar

- mud (mud riang sedih marah dan takut)

1 Mendengar rakaman lagu

pelbagai mud

(CD 2 Track 08 09 dan 14)

2 Mengaitkan mud lagu dengan

mimik muka sambil membuat

gerakan yang bersesuaian

(CD 2 Track 24 dan 25)

3 Mendengar lagu dan membuat

pergerakan kreatif berdasarkan

mud yang didengar

4 Meneka mud petikan lagu yang

didengar

(CD 2 Track 24 dan 25)

1 Gunakan lagu kanak-kanak yang mempunyai mud riang atau sedih

Contoh Burung Belatuk dan Aku Burung

2 Membuat pergerakan asas yang sesuai

Contoh Berjalan dan bergelop

3 Membuat pergerakan kreatif

Contoh Berjalan seperti haiwan

20

21

mud riang

CD 1 Track 05 amp 06

CD 2 Track 08 09amp 14

mud sedih

mud riang

Mud

- marah dan takut

CD 1

Track 07 Siapa Gurau Senda (vokal)

Track 08 Siapa Gurau Senda (instrumental)

CD 2

Track 10 Audio mud takut

Track 11 Audio mud marah

1 Lampiran 6 Unit 8

2 Borang pentaksiran ms89

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

1 Mengenal pasti mud tempo tekstur dan

dinamik daripada muzik yang didengar

- mud ( riang sedih marah dan takut )

2 Menyanyi dengan dinamik

- lembut (p)

- kuat (f)

1 Murid mendengar lagu Siapa

Gurau Senda

(CD 1 Track 07)

2 Menyanyi lagu Siapa Gurau

Senda secara rsquosoal jawabrsquo ( call

and response) mengikut mud

3 Murid membuat mimik muka

marah dan takut

4 Murid mengenal pasti mud

marah dan takut

(CD 2 Track 10 dan 11)

1 Menukarkan lirik lagu yang sesuai untuk mendapatkan mud sedih

dan riang

2 Melakonkan watak mengikut mud lagu

22

CD 1 Track 07

23

CD 1 Track 08

24

CD 1 Track 08

25

YAAR Yaaru yaaru yaaru idainjal thanthathu

Yaaru yaaru yaaru en tuukkathai keduthathu

Naan thaan naan thaan kobam kollaathe

Ennai ennai mannithu vidunggal

யார YAAR

Lee Chai Huat

Lee Chong Yern

Zaliza Bakhri

S Muthiah

Charles Sousai

Lirik BTamil

யா ரு யா ரு யா ரு இ டைஞ சல தந த

து யா ரு யா ரு யாரு என தூககத டதக கக டுத த

து தான தான தான தான ககா பம ககா ள ளா

கத என டை என டை மன னித து வி டுங கள

26

Warna ton suara manusia

suara lelaki dan perempuan

suara berbisik

suara bercakap

suara menyanyi

CD 1

Track 09 Jenis Suara (vokal)

Track 10 Jenis Suara (instrumental)

CD 2

Track 12 Audio warna ton suara

2 Boneka

1 Lampiran 8 Unit 9(ii)

2 Borang pentaksiran ms89

3 CD 2 Track 12

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau

berkumpulan

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

1 Mendemonstrasi warna ton suara

manusia dengan betul

2 Mengenal pasti warna ton suara manusia

yang didengar

1 Guru memperkenalkan permainan

boneka lelaki dan perempuan bagi

membezakan ton-ton suara

Lampiran 7 Unit 9 (i)

2 Menyanyikan lagu Jenis Suara

menggunakan ton-ton suara yang

berbeza

(CD 1 Track 10)

3 Permainan meneka suara

bercakap suara berbisik suara

menyanyi suara memanggil

(CD 2 Track 12)

1 Menyediakan rakaman daripada pelbagai sumber untuk aktiviti

permainan meneka suara

Contoh Lagu popular

2 Permainan meneka suara boleh dalam pelbagai bentuk

Contoh Aksi berbisik (duduk bersebelahan) bercakap ( duduk di

kerusi) menyanyi ( berdiri) dan memanggil ( melambai)

27

CD 1 Track 09

CD 1 Track 10

28

Lee Chai Huat

Lee Chong Yern

Ridzlina Rizuan

Lirik BTamil S Muthiah

Charles Sousai

29

CD 1 Track 10

இது தா னே னே சும குரல ஓ சை நானனேசு கி னறன இ து குரல ஓ

சை இது தா னே கிசு cedilcentIacuteக கும குரல ஓசை நான கிசு

ந ண ேர க னள அசழக கும குர னலா சை ோ டி டும குர னலாசை

இது தா னே ல ல ல ல லா லா ோ டி டு னவா னே

Kuralosai

Ithuthaaneh pesum kuralosai naan pesugiren ithu kuralosai

Ithuthaneh kisukum kuralosai naan kisukisuppen

Kisukum kuralosai alaikum kuralum ithuthane

Nanbargaleh alaikum kuralosai paadidum kuralosai

கிசுக கும குர னலா சை அ சழககும குர லும இது தா னே

குரக ாumlordm KURALOSAI

CD 1

Track 11 Gajah Menari (vokal)

Track 12 Gajah Menari (instrumental)

CD 2

Track 07 Audio dinamik lembut dan kuat

1 Borang pentaksiran ms89

2 CD 1 Track 11

Ekspresi

- dinamik kuat dan lembut

Muzik dan Gerakan berdasarkan lagu

Gajah Menari

Pengalaman Muzikal

Membuat pergerakan mengikut muzik

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

1 Membuat pergerakan berdasarkan

dinamik pic tempo dan bunyi

- dinamik kuat lembut

2 Membuat pergerakan berdasarkan lirik

dan mud muzik

- lagu aksi ( action song )

3 Mengenal pasti mud tempo tekstur dan

dinamik daripada muzik yang didengar

- dinamik (kuat-lembut)

1 Guru memainkan dram bes untuk

menunjukkan dinamik kuat dan

kerincing untuk dinamik lembut

2 Murid menyatakan sama ada bunyi

tersebut kuat atau lembut

3 Murid bergerak mengikut dinamik

kuat dan lembut

(CD 2 Track 07)

4 Murid menyanyi dan membuat

gerakan berdasarkan lagu Gajah

Menari

(CD 1 Track 11)

5 Murid menyanyi dan membuat

gerakan yang sesuai selepas lagu

diubah suai kepada Tikus Menari

(CD 1 Track 12)

1 Gerakan bebasndash murid bergerak dengan iringan bunyi dram bes dan

kerincing Lirik lagu Gajah Menari boleh diubah suai dengan tajuk

binatang lain

2 Membuat pergerakan kreatif untuk menunjukkan bunyi kuat (f ) dan

bunyi lembut (p )

30

CD 1 Track 11

31

CD 1 Track 12

32

CD 1 Track 12

33

யாடை YAANAI

Hamid Bahruddin

Lirik BTamil S Muthiah

Charles Sousai

தனி டம யா ை யா டை தான அைர நத காட டி க

வட யில வா ழும எலி தா கை சிறி ய உரு வ கம

கத டி கத டி அட கி கேன எை து கூட ைத டத

கத டி கத டி அட கி கேன எை து இைத டத கய

அ டசநது அடசந து வ ப பு ேம அடசந து அடசந து இைப பு ேம வி டரநது ஓ டி வ ப பு ேம விடரந து ஓ டி இைப பு ேம

அ டசநது அடசந து வ ப பு ேம அ டசநது இ ைப பு ேம

வி டரநது ஓ டி வ ப பு ேம வி டரநது இ ைப பு ேம

பம பம பம பம திங திங திங திங

YAANAI

Thanimaiyaana yaanai naan adarntha kaattile thedi thedi alaigiren enathu koottatthai

Asainthu asainthu valapuram asainthu asaithu idappuram

asainthu asainthu valapuram asainthu idappuram

Bam bam bam bam

Valaiyil vaalum eli naane siriya uruvame thedi thedi alaigiren enathu inaththaiye

Virainthu odi valapuram virainthu odi idapuram

virainthu odi valapuram virainthu idappuram

Ting ting ting ting

1 Memainkan perkusi mengikut detik

- postur

- cara memainkan

2 Memainkan perkusi mengikut tempo

- cepat

- lambat

Tempo

- Tempo konsisten ( steady beat)

CD 1

Track 13 Jantungku (vokal)

Track 14 Jantungku (instrumental)

CD2

Track 13 Wawasan 2020

(tempo konsisten)

2 Perkusi

1 Borang pentaksiran ms90

2 Lampiran 9 unit 11

Pengalaman Muzikal

Memainkan perkusi secara solo atau

berkumpulan daripada pelbagai repertoir

1 Guru mengimitasi bunyi degupan

jantung

Contoh

2 Murid menepuk corak irama

mengikut degupan jantung yang

didengar

3 Murid memainkan perkusi

mengikut tempo yang konsisten

(CD 1 Track 13 dan 14) 4 Murid menyanyikan lagu

Jantungku

(CD 1 Track 13)

5 Murid menyanyi sambil menepuk

detik lagu

(CD 1 Track 14)

6 Murid menyanyi sambil memainkan

perkusi mengiringi lagu

Jantungku

(CD 1 Track 14)

1 Bunyi jam dinding boleh digunakan untuk menunjukkan detik yang

konsisten

34

CD 1 Track 13

35

CD 1 Track 14

36

CD 1 Track 14

37

CD 1 Track 14

இதய துடிபபு ITHAYA THUDIPPU

Khalijah Mohamad

Norshamsuri Shafie

Tan Chee Keong

Lirik BTamil SMuthiah

Charles Sousai

இத ய துடிப டப உ ண ரு ங கள ஒவ கவாரு கை மும

துடிககினே கத தா டிததுடிப பு தறப தில ட

இடே வனுக கக தாம தனறி கசால கவாம

ITHAYA THUDIPPU

Ithaya thudippai unarunggal ovvoru ganamum

thudikkindrathe naadi tudippu nirpathillai

Iraivannukke naam nandri solvom

Pergerakan menunjukkan pic tinggi dan

rendah

CD 1

Track 15 Ilsquom Tall Ilsquom Small (vokal)

Track 16 Ilsquom Tall Ilsquom Small (instrumental)

CD 2

Track 21 Audio pic tinggi dan rendah

Lampiran 10 Unit 12

1 Borang Pentaksiran ms90

2 Lampiran 10 unit 12

1 Menyanyi dengan postur yang betul

- postur duduk

- postur berdiri

2 Membuat pergerakan berdasarkan dinamik

pic

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

Membuat pergerakan mengikut muzik

1 Guru berbincang tentang

ketinggian orang di dalam gambar

Lampiran 10 Unit 12

2 Memadankan gambar dengan pic

tinggi dan rendah yang dimainkan

oleh guru Lampiran 10 Unit 12 dan

CD 2 Track 03

3 Membuat pergerakan yang

menunjukkan pic tinggi dan

rendah dinamik kuat dan lembut

berdasarkan lagu Ilsquom Tall Ilsquom Small

4 Menyanyikan lagu Ilsquom Tall Ilsquom Small dengan postur yang betul

1 Guru membuat demonstrasi cara menyanyi -

i postur berdiri

ii postur duduk

38

CD 1 Track 15

39

Pergerakan berdasarkan permainan

nyanyian ( singing games)

CD 1

Track 17 Nenek Si Bangkok Tiga (vokal)

Track 18 Nenek Si Bangkok Tiga

(instrumental)

Lampiran 11 Unit 13

1 Borang Pentaksiran ms90

2 Permainan Nyanyian

( CD 1 Track 17)

3 Lampiran 11 unit 13

1 Menyanyi dengan sebutan huruf vokal

aeiou yang betul

2 Membuat pergerakan berdasarkan lirik

dan mud muzik

- permainan nyanyian (singing games)

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

Membuat pergerakan mengikut muzik

1 Bercerita tentang Nenek Si

Bongkok Tiga

2 Bersoal jawab dengan murid

mengenai cerita tersebut

3 Menyebut lirik mengikut irama

lagu

4 Menyanyi lagu Nenek Si Bongkok

Tiga

(CD 1 Track 17)

5 Menjelaskan cara permainan

Nenek Si Bongkok Tiga

Lampiran 11 Unit 13

6 Memainkan permainan Nenek Si

Bongkok Tiga sambil menyanyi

1 Lampiran 11 Unit 13 boleh digunakan untuk sesi bercerita dan

bersoal jawab

40

CD 1 Track 17

41

Teknik konvensional bermain perkusi

- Tempo

- Detik

CD 1

Track 19 Suasana Pagi ( vokal)

Track 20 Suasana Pagi ( instrumental)

Perkusi kastanet dan loceng

1 Pemerhatian

Borang Pentaksiran ms90

1 Memainkan perkusi mengikut detik

- postur

- cara memainkan

2 Menyanyi mengikut tempo

- cepat

- lambat

Pengalaman Muzikal

Memainkan perkusi secara solo atau

berkumpulan daripada pelbagai repertoir

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

1 Menyanyi lagu Suasana Pagi

(CD 1 Track 19)

2 Guru membimbing mur id

menepuk detik lagu Suasana

Pagi

3 Guru membimbing mur id

menepuk corak

irama

4 Menunjukkan cara bermain

perkusi secara konvesional

5 Murid dibahagikan kepada dua

kumpulan (CD 1 Track 19)

- kumpulan A menepuk detik

(kastanet)

- kumpulan B menepuk corak

irama (loceng)

6 M e m b u a t p e r s e m b a h a n

kumpulan (CD 1 Track 20)

- menyanyi dan bermain perkusi

1 Memberi peluang kepada murid untuk memainkan alat perkusi yang

berbeza

42

CD 1 Track 19

43

CD 1 Track 20

44

CD 1 Track 20

45

Zt Zaiton

Mfazil

Muzaiful

AHalim

MRodzi

Lirik BTamil SMuthiah

Charles Sousai

CD 1 Track 20

Zt Zaiton

Mfazil

Muzaiful

AHalim

MRodzi

Lirik BTamil SMuthiah

Charles Sousai

காட sectiquestAtildeம KAALAI NERAM

காசலனந ரம அ ழ கி ய னந ரம பூககள ேலரும பூங கா வ ேத தில ோ டும

ேற சவகள ஓசை னகட கு னத னதகம யா வும இத ோ ய உளள னத கா சல

frac34centiacute cedilucirc frac34yacute acute Ccedilcent umlAcirc AringpoundIacute sectfrac34 AgraveIacute umlAacute acirc Aacutecent laquoAElig cediliexcloumlmacrucircCcedil sectfrac34 laquoumlEacuteograveETHotilde

cediliexcl frac12 thornfrac34AacuteiexcloumlmacrucircCcedil sectfrac34 thornumlEgrave Aringyacute Agraveumlfrac14ocircAgravecentoslash plusmnoslashAumliexclotildelaquo AElig sectcedil

KAALAI NERAM

Kaalai neram alagiya neram

pookal malarum poonggavanathtil

paadum paravaigal ohsai ketkuthey

thegam yaavum ithamai ullathey

kaalai thinggal than oliyai viisuthey

pasumai bumi alagaai ullathey

anaitthum kaana ithamaai ullathey

iraivan padaippil ellam alagey

Tekstur

- nipis dan tebal

Ekspresi

-lembut (p ) -kuat (f )

CD 1

Track 21 Hong Cai Mei Mei (vokal)

Track 22 Hong Cai Mei Mei (instrumental)

CD 2

Track 15 Audio tekstur nipis

Track 16 Audio tekstur tebal

Perkusi

1 Borang Pentaksiran ms90

2 Persembahan

1 Memainkan perkusi mengikut tempo

- cepat

- lambat

2 Mengenal pasti mud tempo tekstur dan

dinamik daripada muzik yang didengar

- tekstur (solo-nipis dan kumpulan-tebal)

Pengalaman Muzikal

Memainkan perkusi secara solo atau

berkumpulan daripada pelbagai repertoir

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

1 Mendengar rakaman audio yang

mempunyai tekstur nipis dan

tebal (CD 2 Track 15 dan 16)

- guru dan murid berbincang

2 Murid menyanyi lagu Hong Cai Mei Mei (CD 1 Track 21)

3 Memainkan perkusi dalam

kumpulan mengikut dinamik kuat

dan lembut

1 Menggantikan perkusi dengan alatan lain Contoh chopsticks

2 Contoh lagu solo ( tekstur nipis) dan berkumpulan ( tekstur tebal)

3 Lagu ini menceritakan tentang seorang kanak-kanak yang comel

mempunyai mulut yang kecil sedang bermain sambil menyanyi

46

CD 1 Track 21

47

Mencipta melodi mi dan so

CD 2

Track 17 Audio solfa mi dan so

Kad solfa mi dan so

Lampiran 12 Unit 16(i)

Lampiran 13 Unit 16(ii)

1 Borang Pentaksiran ms91

1 Mengajuk pic dengan tepat

- pic tinggi

- pic rendah

2 Mencipta melodi mudah menggunakan

vokal sepanjang 1 frasa

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

Penghasilan Muzik

Menghasilkan idea muzikal kreatif

1 Murid menyanyi solfa mi dan so

mengikut rakaman audio mi dan so

(CD 2 Track 17)

2 Guru menyanyi frasa melodi dan

murid mengajuk Lampiran 12 Unit

16 (i)

3 Guru memaparkan carta yang

mengandungi 3 lajur Lampiran 13

Unit 16(ii)

4 Guru melekatkan kad mi atau so

pada carta tersebut

5 Guru membimbing murid menyanyi

pic yang dipaparkan berulang kali

6 Murid melekatkan kad so atau mi

pada lajur dalam carta yang

disediakan

7 Murid menyanyikan melodi

mudah yang mereka cipta

1 Ciptaan melodi berdasarkan pic mi dan so

48

CD 2 Track 17

49

ISYARAT TANGAN SOLFA

MI

SO

Corak Irama

Bunyi panjang-pendek

CD 1

Track 23 Jom Mengira (vokal)

Track 24 Jom Mengira ( instrumental)

1 Borang Pentaksiran ms91

1 Membuat pergerakan berdasarkan lirik

dan mud muzik

- lagu aksi (action song)

2 Mengenal pasti mud tempo tekstur dan

dinamik daripada muzik yang didengar

- mud (sedih dan riang)

Pengalaman Muzikal

Membuat pergerakan mengikut muzik

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

1 Menepuk pola irama bar 1 dan 2

serta 9 dan 10

2 Menyanyikan lagu Jom Mengira

(CD 1 Track 23)

3 Murid mengenal pasti bunyi

panjang-pendek yang terdapat

dalam lagu

4 Melakukan pergerakan mengikut

lirik

lagu aksi Jom Mengira

(CD 1 Track 23)

5 Membanding beza bunyi panjang-

pendek yang terdapat dalam

rangkap 1rangkap 2 dan

rangkap 3

1 Guru memilih lagu pelbagai bunyi panjang-pendek untuk

membanding beza

2 Guru menerapkan nilai disiplin ketika aktiviti gerakan

50

CD 1 Track 23

51

CD 1 Track 24

52

CD 1 Track 24

53

AringiexclOtildeiacutecedilucirc plusmnntildeIumlsectAringiexclotilde VAARUNGGAL ENNUVOM

Zt Zaiton

MFazil

Rodzi

AHalim Lirik BTamil S Muthiah

Charles Sousai

AringiexclOtildeiacutecedilucirc plusmnntildeIumlsectAringiexclotilde VAARUNGGAL ENNUVOM

Ondru kuuttal ondru mottham etthanai ondru kuuttal ondru mottham irandethaan

Ondru kuuttal irandu ennipaarunggal ondru kuuttal irandu mottham muundrethaan

Ennida vaarunggal ondraai sernthe naam

Valarum paruvatthile arivu payan tharume

Ondru kuuttal muundru mottham etthanai ondru kuuttal muundru mottham naange thaan

Ondru kuuttal naan gu ennipaarunggal ondru kuuttal naan gu vidaiyum ainthethaan

acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashacuteyacute Uacute brvbarAacuteiexclograve frac34otildeplusmnograve frac34 umlEacute acuteyacuteUacute Uumleth frac14oslashacuteyacute Uacute brvbarAacuteiexclogravefrac34otildethornAtildentildesectfrac14frac34iexclyacute

acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashthornAtildentilde Icirc plusmnntildefrac12centocircAgraveiexclOtildeiacutecedilucirc acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashthornAtildentildeIcirc brvbarAacuteiexclograve frac34otilde atildeyacutesectEgrave frac34iexclyacute

plusmnntilde frac12cent frac14 Aringiexcl Otildeiacutecedilucirc acuteyacute Egraveiexclouml sectordmdivideoacute sectfrac34 iquestiexclotilde

Aring Ccedil Otildeotilde AgraveOtilde Aringogravefrac34centsectAuml laquoEgravecent times AgraveAcircyacute frac34Otilde sectAacute

acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashatildeyacute Uacute brvbarAacuteiexclogravefrac34otildeplusmnograve frac34 umlEacute acuteyacute UacuteUumleth frac14oslashatildeyacute Uacute brvbarAacuteiexclogravefrac34otildeiquestiexclyacutesectcedilfrac34iexclyacute

acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashiquestiexclyacute Igrave plusmnntildefrac12centocircAgraveiexclOtildeiacutecedilucirc acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashiquestiexclyacute Igrave Aringcent umlfrac14Ocircotildesup3oacutesectfrac34frac34iexclyacute

Mencipta corak irama

CD 1

Track 25 Ikut Rentak ( vokal)

Track 26 Ikut Rentak ( instrumental)

Perkusi

Kad ikon corak irama

Lampiran 14 Unit 18(i)

1 Borang Pentaksiran ms91

1 Menyanyi dengan postur yang betul

- postur duduk

- postur berdiri

2 Memainkan perkusi mengikut detik

- postur

- cara memainkan

3 Mencipta corak irama mudah

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

Memainkan perkusi secara solo atau

berkumpulan daripada pelbagai repertoir

Penghasilan Muzik

Menghasilkan idea muzikal kreatif

1 Menyanyi dengan postur duduk

yang betul

(CD 1 Track 25)

2 Mengajuk corak irama yang diberi

oleh guru dengan sebutan seperti

rsquoparsquo dan rsquobarsquo sambil menepuk detik

3 Murid menepuk corak irama

berpandukan ikon corak irama

lampiran 14 Unit 18(i)

- murid memainkan perkusi

4 Murid menyusun kad ikon untuk

menghasilkan corak irama

Lampiran 15 Unit 18(ii)

- Murid menepuk corak irama

yang dihasilkan oleh rakan

- Murid memainkan perkusi corak

irama yang dihasilkan oleh rakan

1 Perbanyakkan kad ikon lampiran 14 Unit 18(ii)

2 Pelbagaikan kad ikon

54

CD 1 Track 25

55

CD 1 Track 26

56

CD 1 Track 26

57

1 Menyanyi rangkai lagu

dengan sebutan lsquolalsquo menggunakan

dinamik p atau f

2 Menyanyi rangkai lagu mengikut

dinamik pada gambar yang

ditunjukkan

Contoh Sang Rimba-dinamik kuat

Kucing-dinamik lembut

Lampiran 16 Unit 19

3 Menyanyi lagu Sang Rimba dan

Kucing mengikut dinamik yang

ditetapkan

4 Membuat pergerakan beraksi

berpandukan dinamik lagu yang

dinyanyikan

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

Membuat pergerakan mengikut muzik

Ekspresi

-dinamik kuat (f ) dan lembut (p )

CD 1

Track 27 Sang Rimba dan Kucing (vokal)

Track 28 Sang Rimba dan Kucing

(instrumental)

CD 2

07 Audio dinamik lembut dan kuat

Kad Ikon Dinamik

1 Lampiran 16 Unit 19

2 Borang pentaksiran ms91

1 Menyanyi dengan dinamik

- lembut ( p )

- kuat ( f )

2 Membuat pergerakan berdasarkan

dinamik pic tempo dan bunyi

- dinamik kuat lembut

1 Menggunakan topeng Sang Rimba dan Kucing untuk gerakan beraksi

58

CD 1 Track 27

59

CD 1 Track 28

60

CD 1 Track 28

61

CD 1 Track 28

ordmcentiacutecedilOacuteotilde acircumlEacuteOcircotilde SINGGAMUM POONAIYUM

Lee Chai Huat

Lee Chong Yern

Ridzlina Rid uan

Lirik BTamil SMuthiah

Charles Sousai

cedildivideஜிigraveIgraveotilde ordmcentiacute cedilotilde iquestiexclyacutecedilotilde Agravepound Atildesectfrac34iexcluumlEgraveotildefrac34iexclyacute cediliexcl eth Icirc igrave IgraveAtildeiexcl ஜiexcliquestiexcl sectEacute acuteyacute Uacute iquestiexclotildeIgrave AtildeAumlcentoslash AacuteiexcluumlEgraveotildefrac34iexclyacute plusmnyacute Igrave AtildeumlAuml brvbarordmouml ETHcediliexclethIcirc

iquestiexclyacute frac34iexclyacute acirc umlEacute brvbarordm oslash Aumlocirc AgravecentAtildeiexcl frac12cent iquestiexclyacute AacutecentAcirciexclugrave AacutecentAcirciexclugrave AacutecentAcirciexclugrave AacutecentAcirciexclugrave laquo ETH frac34iexclyacute plusmnyacute IgraveAtilde sectAuml

laquoAElig Igraveotilde IgraveUacuteotilde Ograveotilde macrucirc Ccedil Aring yacute iquestiexcl sectEacute sectfrac34iexcluumlEgraveogravefrac34centoslash cedildivide cedildivide cedildivide cedildivide thorn ETH sectAringplusmnyacute IgraveAtilde

sectAuml sectfrac34iexcluumlEgraveogravefrac34centoslashacuteyacuteUacute iquestiexclotildeIgraveAtilde AumlcentoslashAacuteiexcluumlEgraveotildefrac34iexclyacute iquestotildeIgrave IcircotildeAgraveotildeacuteyacute Uacute frac34iexcl sectEacute

ordmcentiacutecedilOacuteotilde acircumlEacuteOcircotilde SINGGAMUM POONAIYUM

Garjikkum singgam naan gambiira thottram thaan kaattukku raajaa naane

Naanthaan puunai sellappiraani naan alagum kurumbum ullavan naane

Thottrattil ondru naam kuralil maattram thaan en kuralai seithu kaattu

Miaw miaw miaw miaw athuthaan en kurale gar gar gar gar ithuve en kurale

Thottrattil ondru naam kuralil maattram thaan nam kudumbam ondru thaane

1 Mendengar muzik vokal (solo dan

berkumpulan)

(CD 2 Track 18 dan 19)

- guru dan murid berbincang

2 Murid menyanyi lagu Jenis

Suara

(CD 1 Track 29)

3 Murid menyanyi lagu Jenis

Suara mengikut carta lirik

Lampiran 17 Unit 20

4 Murid membanding bezakan

tekstur tebal dan nipis

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau

berkumpulan

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

Tekstur

- nipis (solo) dan tebal (kumpulan)

CD 1

Track 29 Suara Kita (vokal)

Track 30 Suara Kita (instrumental)

CD 2

Track 18 Ibu (tekstur nipis)

Track 19 Keranamu Malaysia (tekstur

tebal)

1 Borang pentaksiran ms91

2 CD 2 Track 26

1 Menyanyi dengan sebutan huruf vokal

aeiou yang betul

2 Mengenal pasti mud tempo tekstur dan

dinamik daripada muzik yang didengar

- tekstur (solo-kumpulan dan nipis-tebal)

1 Guru menggunakan petikan lagu lain dan murid membezakan

tekstur tebal dan nipis

62

CD 1 Track 29

63

CD 1 Track 30

64

65

CD 1 Track 30

ENGGAL KURAL Kelunggal oh kelunggal enggal iniya kuralinai

Vaarunggal sernthu paaduvom magilchiyaaga

Pesuvom kisukisupom siruvar sirumiyar naam he he

Vaarunggal paadiduvom tra la la la la la la la

எஙகள குரல ENGGAL KURAL

Khalijah Mohamed

Chan Kit Yip

Norshamsuri Shafie

Susie Khor

Lirik BTamil SMuthiah

Charles Sousai

கக ளுங கள ஓ கக ளுங கள எங கள இனி ய கு ர லி டை

வா ரு ங கள கச ர நது பாடு கவாம ம கிழ ச சி யாக

கப சு கவா ம கி சு கிசுப கபாம சி று வர சிறு மியர தாம கே கே

வாருங க ள பா டி டு கவாம திரா ா ா ா ா ா ா ா

LAMPIRAN

68

pic rendah pic tinggi

Pentaksiran Unit 2

CD 2 Track 21 ( Pic tinggi dan rendah )

Arahan

1 Dengar DUA pic yang dibunyikan

2 Bulatkan gambar untuk pic kedua yang didengar sama ada pic tinggi

atau pic rendah

1

2

3

69

Rhythm Sticks

Cara memegang dan bermain rhythm sticks

70

Contoh perkusi tanpa pic

Kastanet

Cara memegang dan bermain kastanet

Pentaksiran Unit 5

CD 2 Track 23

71

dinamik lembut dinamik kuat

Arahan

1 Dengar DUA bunyi daripada rakaman track 23

2 Tandakan X pada gambar yang menunjukkan sama ada dinamik kuat atau lembut

1

2

3

Pentaksiran Unit 7

CD 2 Track 24 (mud riang) amp Track 25 (mud sedih)

72

mud riang mud sedih

2

1

Arahan

1 Dengar lagu

2 Tandakan X pada gambar yang sesuai dengan mud lagu yang didengar

Pentaksiran Unit 8

CD 2 Track 10 Audio mud takut

CD 2 Track 11 Audio mud marah

73

Arahan

1 Dengar lagu

2 Tandakan X pada gambar yang sesuai dengan mud lagu yang diperdengarkan

1

2

mud takut mud marah

74

Contoh Boneka Comel dan Mamat

Comel Mamat

75

Arahan Padankan gambar aktiviti di bawah pada perkataan yang sesuai berdasarkan ton suara

yang diperdengarkan

menyanyi

berbisik

bercakap

memanggil

Pentaksiran unit 9

CD 2 Track 12

76

Simbol Ikon Jantung Simbol Not Tepuk

ti

ta

ta-a

Arahan Tepuk pada tempat bertanda mengikut detik yang konsisten ( steady beat)

A

B

C

D

Petunjuk

Pentaksiran Unit 11

Latihan menepuk irama

77

1 Dengar dua pic yang dibunyikan

2 Tandakan X pada gambar untuk pic pertama yang didengar

1

2

3

Pentaksiran Unit 12

CD 2 Track 21

pic tinggi

pic rendah

78

Permainan Nenek Si Bongkok Tiga

1 Murid-murid dibahagikan kepada dua kumpulan

- Kumpulan A menyanyi lagu Nenek Si Bongkok Tiga

- Kumpulan B memainkan permainan lsquo Nenek Si Bongkok Tigalsquo

2 Salah seorang ahli dalam kumpulan B akan beraksi sebagai nenek yang ditutup

mata sementara yang lain sebagai cucu berjalan dalam bulatan mengelilingi nenek

mengikut detik lagu

3 Kumpulan A akan menyanyi lagu Nenek Si Bongkok Tiga

4 Si nenek akan beraksi mengikut lirik ketika rangkap kedua dinyanyikan

5 Nenek akan mencari cucu dan meneka nama cucu yang ditangkap Jika betul cucu

akan mengambil alih tempat nenek dan meneruskan permainan Jika salah nenek

akan meneruskan permainan

6 Aktiviti ini akan diulang dengan menukar peranan

cucu

nenek

Kumpulan A

Kumpulan B

Pentaksiran Unit 13

CD 1 Track 17

79

Arahan Guru menyanyi dan murid mengajuk

1 Guru Murid

s s s m s s s m

2 Guru Murid

m m m s m m m s

3 Guru Murid

m s m s m s m s

4 Guru Murid

s s m m s s m m

Catatan

Guru boleh menyanyi dalam pelbagai irama

CD 2 Track 17

80

Cadangan latihan mencipta melodi mudah

Arahan

1 Murid melekatkan kad ikon dan pada carta di bawah

2 Murid menyanyikan ciptaan melodi mudah yang dicipta mengikut irama sendiri

Petunjuk Contoh isyarat tangan ( perlu diperbanyakkan)

mi so

Baris

Pic

1

2

3

4

5

mi

so

81

Kad Ikon Corak Irama

Contoh Irama 1

Contoh Irama 2

Contoh Irama 3

Contoh Irama 4

82

Cadangan permainan mencipta corak irama menggunakan kad ikon

Arahan

1 Kad ikon ini perlu diperbanyakkan untuk digunakan dalam permainan mencipta corak irama

2 Susun kad-kad ikon berikut untuk mencipta corak irama

83

Rangkai lagu

Kad ikon menunjukkan dinamik kuat ( f ) dan dinamik lembut ( p )

dinamik kuat ( f ) dinamik lembut ( p )

84

Nyanyian berkumpulan

( tekstur tebal ) Nyanyian solo

( tekstur nipis )

Pentaksiran Unit 20

CD 2 Track 26

1 Dengar lagu

2 Tandakan X pada gambar yang sesuai dengan tekstur lagu yang didengarkan

1

2

PENTAKSIRAN

DALAM PampP

Be

rgera

k m

eng

ikut te

mpo

ce

pa

t d

an la

mb

at

Me

ng

ena

l p

asti p

ic tin

gg

i d

an

re

nd

ah

Me

ma

inka

n p

erk

usi

me

ng

ikut d

etik

Me

ng

ena

l p

asti w

arn

a t

on

su

ara

ma

nu

sia

lela

ki d

an

pere

mp

ua

n

Me

nd

en

ga

r d

an

me

ng

ena

l p

asti d

inam

ik k

uat d

an

le

mb

ut

JU

ML

AH

SK

OR

PENTAKSIRAN UNIT 1- 5

88

BIL

NAMA

UNIT

1 2 3 4 5

SKOR 3 3

2 2 3 13

PENTAKSIRAN UNIT 6 -10

89

Be

rgera

k b

erd

asark

an

lirik

lag

u

Me

ng

ena

l p

asti m

ud

ria

ng

da

n s

ed

ih

Me

mb

eza

ka

n w

arn

a

ton s

uara

ma

nu

sia

Me

ng

ena

l p

asti m

ud

m

ara

h d

an

takut

Me

mb

ua

t g

era

ka

n

berd

asa

rka

n lirik

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

-5

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 6

-10

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

-10

GR

ED

JUMLAH SKOR

GRED

Skor 18 - 25 A

Skor 11 - 17 B

Skor 05 - 10 C

Skor 00 - 04 D

BIL

NAMA MURID

UNIT

6 7 8 9 10

SKOR 2 2 2 4 2 13 12 25

Me

ne

pu

k m

eng

iku

t d

etik

berd

asa

rka

n m

uzik

ya

ng

di

den

gar

Me

ng

ena

l p

asti p

ic tin

gg

i d

an

re

nd

ah

Me

nya

nyi sa

mb

il b

erm

ain

P

erm

ain

an

Nya

nyia

n

Me

ma

inka

n p

erk

usi

me

ng

ikut te

mp

o

Me

ma

inka

n p

erk

usi

den

ga

n d

inam

ik lem

but

dan

ku

at

JU

ML

AH

SK

OR

PENTAKSIRAN UNIT 11-15

90

BIL

NAMA

UNIT

11 12 13 14 15

SKOR

4 3 2 2 3 14

PENTAKSIRAN UNIT 16-20

91

Me

ncip

ta d

an

me

nya

nyi

me

lodi m

uda

h

Me

mb

eza

ka

n b

un

yi

pan

jang

dan p

en

dek

Me

nya

nyi d

en

ga

n d

inam

ik

ku

at

dan le

mb

ut

Me

ncip

ta d

an

me

ma

inkan

co

rak ira

ma

Me

ng

ena

l p

asti t

ekstu

r vo

ka

l te

ba

l d

an n

ipis

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

1-1

5

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

6-2

0

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

1-2

0

GR

ED

JUMLAH SKOR

GRED

Skor 18 - 25 A

Skor 11 - 17 B

Skor 05 - 10 C

Skor 00 - 04 D

NAMA MURID

UNIT BIL

16 17 18 19 20

SKOR 2 2 2 3 2 14 11 25

LAPORAN PENTAKSIRAN DALAM PENGAJARAN amp PEMBELAJARAN PENDIDIKAN MUZIK TAHUN 1

92

RUMUSAN PENTAKSIRAN

JUMLAH SKOR

GRED

Skor 36-50 A Cemerlang

Skor 21 - 35 B Baik

Skor 10 - 20 C Memuaskan

Skor 00 - 9 D Sederhana

BIL NAMA MURID SKOR UNIT 1-20

GRED KOMEN GURU

RANCANGAN MENGAJAR

96

Mata Pelajaran Pendidikan Muzik

Tahun 1 Cemerlang

Hari Tarikh Isnin 8 Mac 2010

Masa 60 Minit (840 - 940 pagi)

Fokus Ekspresi - tempo cepat dan lambat

Standard Kandungan Pengalaman Muzikal

1 Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau berkumpulan

2 Membuat gerakan mengikut muzik

Standard Pembelajaran 1 Menyanyi mengikut tempo cepat dan lambat

2 Membuat gerakan berdasarkan dinamik pic tempo dan bunyi

Objektif Pengajaran Pada akhir pengajaran murid dapat

1 Menyanyi Lagu Selamat Pagi mengikut tempo

2 Menepuk detik lagu Selamat Pagi

Pengalaman Sedia Ada Murid pernah menyanyi lagu kanak-kanak

Bahan Bantu Mengajar CD 1 Track 01 (Selamat pagi ndash vokal)

Track 02 (Selamat Pagi ndash instrumental)

CD 2 Track 01 (Tanggal 31 ndash tempo cepat)

Track 02 (Pahlawan Ku ndash tempo lambat)

Kad ikon askar dan orang tua

Penyerapan Nilai Berdisiplin ndash mengikut arahan

Kemahiran Berfikir Membezakan tempo cepat dan lambat

EMK (Elemen Merentas Kurikulum)

Kreativiti Menyanyi dengan mengubah tempo secara kreatif

97

Masa Langkah

Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran amp Pembelajaran

Strategi PampPABMNilai

Set Induksi

(5 minit)

Tempo cepat dan lambat

1

Guru mempamerkan gambar askar

Gambar askar

2 Guru meminta murid menunjukkan cara askar berkawad

Murid berkawad seperti askar

3 Guru mempamerkan gambar orang tua

Gambar orang tua

4 Guru mempamerkan gambar orang tua berjalan

5 Guru meminta murid menunjukkan orang tua berjalan

6 Murid berjalan seperti orang tua

7 Guru menyoal murid Contoh Apakah perbezaan antara cara askar berkawad dengan orang tua berjalan Andaian Jawapan askar berka-wad cepat Orang tua berjalan lambat

Kemahiran Berfikir membanding beza

Langkah

1 (10 minit)

Menepuk detik

1

Murid mendengar dan memberi tumpuan kepada lagu Selamat Pagi

CD 1 Track 01

2 Murid mendengar dan menepuk detik lagu Selamat Pagi dengan bimbingan guru (Catatan guru mempelbagaikan aktiviti menepuk detik seperti menepuk peha bahu dan pipi)

CD 1 Track 02

Langkah 2 (10 minit)

Menyanyi men-gikut tempo

1

Guru membimbing murid men-yanyikan lagu Selamat Pagi

CD 1 Track 01

2 Murid menyanyikan lagu Selamat Pagi mengikut tempo

CD 1 Track 02

98

Masa Langkah

Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran amp Pembelajaran

Strategi PampPABMNilai

Langkah

3 (10 minit)

Gerakan men-gikut tempo

1

Murid mendengar dan memberi tumpuan kepada lagu Tanggal 31

CD 2 Track 01

2 Murid membuat gerakan cepat dengan iringan lagu Contoh ber-kawad (Catatan guru mempelbagaikan aktiviti gerakan cepat)

CD 2 Track 01

3 Murid mendengar dan memberi tumpuan kepada lagu Pahlawan Ku

CD 2 Track 02

4 Murid membuat gerakan lambat dengan iringan lagu Contoh ber-jalan seperti orang tua (Catatan guru mempelbagaikan aktiviti gerakan lambat)

CD 2 Track 02

Langkah 4

(10 minit)

Menepuk detik mengikut tempo cepat dan lambat

1 Guru mempamerkan kad ikon askar

Kad ikon askar

2 Guru membimbing murid untuk menepuk detik mengikut tempo cepat

3 Murid menepuk detik mengikut tempo cepat

4 Guru mempamerkan kad ikon orang tua berjalan

Kad ikon orang tua berjalan

5 Guru membimbing murid menepuk detik mengikut tempo lambat

6 Murid menepuk detik mengikut tempo lambat

5 Murid menepuk detik berdasarkan gambar ikon yang ditunjukkan oleh guru

99

Masa Langkah

Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran amp Pembelajaran

Strategi PampPABMNilai

Langkah 5 (10 minit)

Bergerak men-gikut tempo cepat dan lam-bat

1

Guru membahagikan kelas kepada 2 kumpulan Kumpulan 1 menepuk detik manakala kumpu-lan 2 membuat gerakan

2 Murid melakukan aktiviti menepuk detik dan gerakan berdasarkan gambar ikon yang dipamerkan oleh guru

Penutup (5 minit)

Guru berbincang bersama murid tentang perubahan tempo yang dialami semasa menyanyi dan membuat gerakan

SENARAI LAGU

102

Unit 1

Track 01

Judul Lagu Selamat Pagi

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 2

Track 03

Judul Lagu Mari Menyanyi

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah binti Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 6

Track 05

Judul Lagu Suka Hati

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza binti

Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Aaina Soraya Putri bte Mohamed Noor

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

103

Unit 08

Track 07

Judul Lagu Siapa Gurau Senda

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza binti

Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Aaina Soraya Putra bte Mohamed Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 9

Track 09

Judul Lagu Jenis Suara

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yan

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 10

Track 11

Judul Lagu Gajah Menari

Lagu amp Lirik Hamid bin Baharuddin

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

104

Unit 11

Track 13

Judul Lagu Jantungku

Lagu amp Lirik Khalijah binti Mohamed Tan Chee Keong

Norshamsuri bin Shafie

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah binti Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 12

Track 15

Judul Lagu Ilsquom Tall Ilsquom Small

Lagu amp Lirik Traditional Childrenlsquos Song

Penyanyi Aaina Soraya Putra bte Mohamed Zafri

Nor Farhana bte Mohd Hafidz

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 13

Track 17

Judul Lagu Nenek Si Bongkok Tiga

Lagu amp Lirik Lagu Tradisional Kanak-Kanak

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Nur Syahda bte Mohd Latif

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

105

Unit 14

Track 19

Judul Lagu Suasana Pagi

Lagu amp Lirik Zt Zaiton M Fazil Muzaiful A Halim

M Rodzi

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 15

Track 21

Judul Lagu Hong Cai Mei Mei

Lagu amp Lirik Chinese Folk Song

Penyanyi Joanne Thang Mei Teng

Susunan Muzik Isa Amri

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 17

Track 23

Judul Lagu Jom Mengira

Lagu amp Lirik Zt Zaiton M Fazil Muzaiful A Halim

M Rodzi

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Noradila Syafira bte M Zaidi

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

106

Unit 18

Track 25

Judul Lagu Ikut Rentak

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yet

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Tatiana Batrisya bte Rizman

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 19

Track 27

Judul Lagu Sang Rimba dan Kucing

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yet

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 20

Track 29

Judul Lagu Suara Kita

Lagu amp Lirik Khalijah binti Mohamed Chan Kit Yip

Norshamsuri bin Shafie Susie Khor

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nurul Syazliana Binti Khairudin

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

107

Track 01 Selamat Pagi ( Vokal )

Track 02 Selamat Pagi ( Instrumental )

Track 03 Mari Menyanyi ( Vokal )

Track 04 Mari Menyanyi ( Instrumental )

Track 05 Suka Hati ( Vokal )

Track 06 Suka Hati ( Instrumental )

Track 07 Siapa Gurau Senda ( Vokal )

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Track 08 Siapa Gurau Senda ( Instrumental )

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Track 09 Jenis Suara ( Vokal )

Track 10 Jenis Suara ( Instrumental )

Track 11 Gajah Menari ( Vokal )

Track 12 Gajah Menari ( Instrumental )

Track 13 Jantungku ( Vokal )

Track 14 Jantungku ( Instrumental )

Track 15 Ilsquom Tall Ilsquom Small ( Vokal )

Track 16 Ilsquom Tall Ilsquom Small ( Instrumental )

Track 17 Nenek Si Bongkok Tiga ( Vokal )

Track 18 Nenek Si Bongkok Tiga ( Instrumental )

Track 19 Suasana Pagi ( Vokal )

Track 20 Suasana Pagi ( Instrumental )

Track 21 Hong Cai Mei Mei ( Vokal )

Track 22 Hong Cai Mei Mei ( Instrumental )

Track 23 Jom Mengira ( Vokal )

Track 24 Jom Mengira ( Instrumental )

Track 25 Ikut Rentak ( Vokal )

Track 26 Ikut Rentak ( Instrumental )

Track 27 Sang Rimba dan Kucing ( Vokal )

Track 28 Sang Rimba dan Kucing ( Instrumental )

Track 29 Suara Kita ( Vokal )

Track 30 Suara Kita ( Instrumental )

CD 1 VOKAL DAN INSTRUMENTAL

108

Track 01 Tanggal 31 ( tempo cepat )

Track 02 Pahlawanku ( tempo lambat)

Track 03 Audio Pic rendah dan tinggi

Track 04 Malaysia Baru ( tempo cepat )

Track 05 Ilham Pujangga ( tempo lambat )

Track 06 Joget Malaysia ( Duet lelaki dan perempuan )

Track 07 Audio dinamik lembut dan kuat

Track 08 Audio lagu untuk gerakan (mud riang)

Track 09 Audio tempo cepat dan lambat

Track 10 Audio mud takut

Track 11 Audio mud marah

Track 12 Audio warna ton suara

Track 13 Wawasan 2020 ( tempo konsisten )

Track 14 Makan Sireh ( mud sedih )

Track 15 Audio tekstur nipis

Track 16 Audio tekstur tebal

Track 17 Audio solfa mi dan so

Track 18 Ibu ( tekstur nipis )

Track 19 Keranamu Malaysia ( tekstur tebal )

Track 20 Selamat Pagi ( Unit 1 ) (detik)

Track 21 Audio pic tinggi dan rendah ( Unit 2 )

Track 22 Siapa Belum Siap - Vokal lelaki dan perempuan ( Unit 4 )

Track 23 Audio dinamik kuat dan lembut ( Unit 5 )

Track 24 Audio mud riang - Instrumental suka hati ( Unit 7 )

Track 25 Audio mud sedih - Instrumental suka hati ( Unit 7 )

Track 26 Audio tekstur tebal dan nipis

CD 2 PENDENGARAN DAN PENTAKSIRAN

109

Bahagian Pembangunan Kurikulum (BPK)

merakamkan ribuan terima kasih kepada

semua pihak yang terlibat secara langsung

atau tidak langsung dalam usaha menyediakan

modul ini

Antara pihak yang terlibat ialah

Guru-guru Pensyarah Institut Pendidikan

Guru Malaysia dan Pensyarah Universiti

yang menjadi panel penyediaan Modul

Pengajaran Pendidikan Muzik Sekolah

Rendah Tahun 1

Sekolah Seni Malaysia Johor Bahru

( Rakaman Lagu )

RTM (sumbangan lagu dalam CD 2 )

Page 10: Buku Panduan Guru Dunia Muzik KSSR Tahun 1

CD 1 Track 01

3

CD 1 Track 02

4

CD 1 Track 02

5

1 Mendemonstrasi warna ton suara manusia

dengan betul

2 Mengajuk pic dengan tepat

CD 1

Track 03 Mari Menyanyi (vokal)

Track 04 Mari Menyanyi (instrumental)

CD 2

Track 03 Audio pic tinggi dan rendah

Track 21 Pic tinggi dan rendah

1 Lampiran 1 Unit 2

2 Borang pentaksiran ms 88

3 CD 2 Track 21

(pic tinggi dan rendah)

Warna Ton

Penerokaan suara manusia iaitu suara

bercakap suara menyanyi suara me-

manggil dan suara berbisik

- intonasi

- pic tinggi dan rendah

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo dan

berkumpulan

1 Mendengar dan mengajuk warna ton

suara manusia seperti bercakap

memanggil berbisik dan menyanyi

2 Menyanyi lagu Mari Menyanyi

(CD 1 Track 03 dan 04)

3 Mendengar dan mengajuk pic tinggi

dan rendah

(CD 2 Track 03)

4 Pentaksiran Lampiran 1 Unit 2

1 Menggunakan suara yang sesuai mengikut situasi

Contoh semasa di pasar dan bilik darjah

2 Membuat pergerakan menunjukkan pic tinggi dan rendah berpandukan lagu

Mari Menyanyi

3 Membuat pergerakan menunjukkan pic tinggi atau rendah secara kreatif

4 Soal jawab tentang warna ton Contoh soalan

― Antara suara berbisik dengan suara memanggil suara mana yang lebih

lembut

6

CD 1 Track 03

7

CD 1 Track 04

8

CD 1 Track 04

9

Irama

- detik lagu

Tempo

- cepat dan lambat

10

CD 2

Track 04 Malaysia Baru (tempo cepat)

Track 05 Ilham Pujangga (tempo lambat)

Track 20 Selamat pagi ( detik)

2 Perkusi

contoh rhythm sticks

Pengalaman Muzikal

Memainkan perkusi secara solo atau

berkumpulan daripada pelbagai repertoir

Membuat pergerakan mengikut muzik

1 Memainkan perkusi mengikut tempo

2 Membuat pergerakan berdasarkan dinamik

pic tempo dan bunyi

- tempo cepat lambat

1 Memainkan detik mengikut tempo

yang ditetapkan menggunakan

rhythm sticks

(CD 2 Track 20)

2 Permainan mengenal objek di

dalam kelas menggunakan rhythm sticks mengikut detik lagu

Selamat Pagi

(CD 2 Track 20)

3 Membuat pergerakan kreatif

yang sesuai untuk menunjukkan

tempo

cepat dan lambat

1 Mengajar murid menepuk detik pada anggota badan

Contoh paha hidung mata dan bahu

2 Menggunakan alat improvisasi seperti pembaris untuk menggantikan

rhythm sticks Lampiran 2 Unit 3

3 Murid memimpin aktiviti memainkan detik secara bergilir-gilir

4 Membuat pergerakan menggunakan muzik tempo cepat atau lambat

1 Pemerhatian

Borang pentaksiran ms88

2 CD 2 Track 20

CD 2 Track 20

1 Menepuk detik lagu

Dari bar 1-8

Dari bar 9-

2 Permainan mengenal anggota badan sambil menepuk detik lagu

lsquoRhythm stickslsquo ditunjukkan pada objek di dalam kelas yang mempunyai dua suku

kata seperti bukumejakapur atau bakul adalah seperti berikut

11

bu ku bu ku bu ku bu ku

Penerokaan bunyi

- suara dan perkusi badan

Warna ton suara manusia

- suara lelaki dan perempuan

CD 2

Track 06 Joget Malaysia

(lagu duet lelaki dan perempuan)

Track 22 Siapa Belum Siap (vokal)

1 Borang pentaksiran ms88 2 CD 2 Track 22

Penghasilan Muzikal

Menghasilkan idea muzikal kreatif

Aspresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

1 Mengajuk bunyi persekitaran

dengan suara

2 Meneroka pelbagai bunyi

menggunakan perkusi badan

3 Menghasilkan bunyi

persekitaran berdasarkan

detik yang dimainkan oleh

guru

4 Mendengar lagu dan

membanding beza warna ton

suara lelaki dan perempuan

(CD 2 Track 06)

5 Pentaksiran

1 Menghasilkan pelbagai bunyi menerusi

penerokaan suara dan perkusi badan dan

perkusi mulut

2 Mengenal pasti warna ton suara manusia

yang didengar

1 Mengaitkan warna ton dengan perkusi badan

Contoh bunyi boomlsquo boleh dibunyikan dengan menghentak kaki

2 Memainkan lagu yang membezakan warna ton suara dengan aktiviti yang

sesuai

Contoh Suara lelaki angkat tangan dan suara perempuan turunkan

tangan

3 Menggunakan lagu popular duet lelaki dan perempuan

12

CD 2 Track 06

13

Contoh gambar nyanyian duet

Ekspresi

- dinamik kuat dan lembut

Kemahiran asas dalam permainan perkusi

tanpa pic Contoh Kastanet loceng

CD 1

Track 02 Selamat Pagi (instrumental)

CD 2

Track 07 Audio dinamik kuat dan lembut

Track 23 Audio dinamik kuat dan

lembut

1 Lampiran 4 Unit 5 (ii)

2 Borang pentaksiran ms88

3 CD 2 Track 23 Pengalaman Muzikal

Memainkan perkusi secara solo atau

berkumpulan daripada pelbagai repertoir

Membuat pergerakan mengikut muzik

1 Memainkan perkusi mengikut detik

- postur

- cara memainkan

2 Membuat pergerakan berdasarkan dinamik

pic tempo dan bunyi

- dinamik kuat lembut

1 Meneroka cara bermain perkusi

tanpa pic Contoh kastanet atau

loceng

2 Bermain kastanet secara

konvensional Lampiran 3 Unit

5 (i)

3 Memainkan detik lagu Selamat

Pagi dengan kastanet

(CD 1 Track 02)

4 Melakukan pergerakan yang

menunjukkan dinamik kuat (f ) dan lembut (p ) (CD 2 Track 07)

5 Membuat pergerakan mengikut

dinamik kuat dan lembut

berdasarkan muzik instrumental

yang didengar

(CD 2 Track 07)

1 Gerakan mengecilkan dan mengembangkan badan mengikut dinamik

2 Menggunakan alatan seperti skaf sapu tangan untuk melakukan

pergerakan kreatif menunjukkan dinamik kuat (f ) dan lembut (p ) 3 Guru boleh menggunakan perkusi tanpa pic yang berlainan

14

15

dinamik lembut (p)

CD 2 Track 07 amp 23

dinamik kuat (f)

Sebutan lirik

- pergerakan mengikut lirik

CD 1

Track 05 Suka Hati (vokal)

Track 06 Suka Hati ( instrumental)

1 Pemerhatian

Borang pentaksiran ms89

2 Pergerakan mengikut lirik lagu

CD 1 Track 05

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

Membuat pergerakan mengikut muzik

1 Menyanyi dengan sebutan huruf vokal

aeiou yang betul

2 Membuat pergerakan berdasarkan lirik

dan mud muzik

- lagu aksi ( action song)

1 Menyebut lirik lagu Suka Hati

dengan jelas mengikut irama

lagu

2 Membuat pergerakan asas

mengikut arahan sambil

menyebut pergerakan yang

dilakukan

Contoh jalan lari dan lompat

3 Menyanyi sambil membuat aksi

mengikut lirik

(CD 1 Track 05)

1 Mengimprovisasi lirik dengan pergerakan yang sesuai

2 Menggunakan lagu-lagu lain yang berkaitan dengan gerakan

berdasarkan lirik

16

CD 1 Track 05

17

CD 1 Track 06

18

CD 1 Track 06

19

Mud

- riang dan sedih

Tempo

- cepat dan lambat

CD 1

Track 05 Suka Hati (vokal)

Track 06 Suka Hati (instrumental)

CD 2

Track 08 Lagu mud riang

Track 09 Audio tempo cepat dan lambat

Track 14 Lagu mud sedih

1 Lampiran 5 Unit 7

2 Borang Pentaksiran ms89

3 CD 2 Track 24 (mud riang)

4 CD 2 Track 25 (mud sedih)

Pengalaman Muzikal

Membuat pergerakan mengikut muzik

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

1 Membuat pergerakan berdasarkan lirik dan

mud muzik

- lagu aksi ( action song ) 2 Mengenal pasti mud tempo tekstur dan

dinamik daripada muzik yang didengar

- mud (mud riang sedih marah dan takut)

1 Mendengar rakaman lagu

pelbagai mud

(CD 2 Track 08 09 dan 14)

2 Mengaitkan mud lagu dengan

mimik muka sambil membuat

gerakan yang bersesuaian

(CD 2 Track 24 dan 25)

3 Mendengar lagu dan membuat

pergerakan kreatif berdasarkan

mud yang didengar

4 Meneka mud petikan lagu yang

didengar

(CD 2 Track 24 dan 25)

1 Gunakan lagu kanak-kanak yang mempunyai mud riang atau sedih

Contoh Burung Belatuk dan Aku Burung

2 Membuat pergerakan asas yang sesuai

Contoh Berjalan dan bergelop

3 Membuat pergerakan kreatif

Contoh Berjalan seperti haiwan

20

21

mud riang

CD 1 Track 05 amp 06

CD 2 Track 08 09amp 14

mud sedih

mud riang

Mud

- marah dan takut

CD 1

Track 07 Siapa Gurau Senda (vokal)

Track 08 Siapa Gurau Senda (instrumental)

CD 2

Track 10 Audio mud takut

Track 11 Audio mud marah

1 Lampiran 6 Unit 8

2 Borang pentaksiran ms89

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

1 Mengenal pasti mud tempo tekstur dan

dinamik daripada muzik yang didengar

- mud ( riang sedih marah dan takut )

2 Menyanyi dengan dinamik

- lembut (p)

- kuat (f)

1 Murid mendengar lagu Siapa

Gurau Senda

(CD 1 Track 07)

2 Menyanyi lagu Siapa Gurau

Senda secara rsquosoal jawabrsquo ( call

and response) mengikut mud

3 Murid membuat mimik muka

marah dan takut

4 Murid mengenal pasti mud

marah dan takut

(CD 2 Track 10 dan 11)

1 Menukarkan lirik lagu yang sesuai untuk mendapatkan mud sedih

dan riang

2 Melakonkan watak mengikut mud lagu

22

CD 1 Track 07

23

CD 1 Track 08

24

CD 1 Track 08

25

YAAR Yaaru yaaru yaaru idainjal thanthathu

Yaaru yaaru yaaru en tuukkathai keduthathu

Naan thaan naan thaan kobam kollaathe

Ennai ennai mannithu vidunggal

யார YAAR

Lee Chai Huat

Lee Chong Yern

Zaliza Bakhri

S Muthiah

Charles Sousai

Lirik BTamil

யா ரு யா ரு யா ரு இ டைஞ சல தந த

து யா ரு யா ரு யாரு என தூககத டதக கக டுத த

து தான தான தான தான ககா பம ககா ள ளா

கத என டை என டை மன னித து வி டுங கள

26

Warna ton suara manusia

suara lelaki dan perempuan

suara berbisik

suara bercakap

suara menyanyi

CD 1

Track 09 Jenis Suara (vokal)

Track 10 Jenis Suara (instrumental)

CD 2

Track 12 Audio warna ton suara

2 Boneka

1 Lampiran 8 Unit 9(ii)

2 Borang pentaksiran ms89

3 CD 2 Track 12

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau

berkumpulan

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

1 Mendemonstrasi warna ton suara

manusia dengan betul

2 Mengenal pasti warna ton suara manusia

yang didengar

1 Guru memperkenalkan permainan

boneka lelaki dan perempuan bagi

membezakan ton-ton suara

Lampiran 7 Unit 9 (i)

2 Menyanyikan lagu Jenis Suara

menggunakan ton-ton suara yang

berbeza

(CD 1 Track 10)

3 Permainan meneka suara

bercakap suara berbisik suara

menyanyi suara memanggil

(CD 2 Track 12)

1 Menyediakan rakaman daripada pelbagai sumber untuk aktiviti

permainan meneka suara

Contoh Lagu popular

2 Permainan meneka suara boleh dalam pelbagai bentuk

Contoh Aksi berbisik (duduk bersebelahan) bercakap ( duduk di

kerusi) menyanyi ( berdiri) dan memanggil ( melambai)

27

CD 1 Track 09

CD 1 Track 10

28

Lee Chai Huat

Lee Chong Yern

Ridzlina Rizuan

Lirik BTamil S Muthiah

Charles Sousai

29

CD 1 Track 10

இது தா னே னே சும குரல ஓ சை நானனேசு கி னறன இ து குரல ஓ

சை இது தா னே கிசு cedilcentIacuteக கும குரல ஓசை நான கிசு

ந ண ேர க னள அசழக கும குர னலா சை ோ டி டும குர னலாசை

இது தா னே ல ல ல ல லா லா ோ டி டு னவா னே

Kuralosai

Ithuthaaneh pesum kuralosai naan pesugiren ithu kuralosai

Ithuthaneh kisukum kuralosai naan kisukisuppen

Kisukum kuralosai alaikum kuralum ithuthane

Nanbargaleh alaikum kuralosai paadidum kuralosai

கிசுக கும குர னலா சை அ சழககும குர லும இது தா னே

குரக ாumlordm KURALOSAI

CD 1

Track 11 Gajah Menari (vokal)

Track 12 Gajah Menari (instrumental)

CD 2

Track 07 Audio dinamik lembut dan kuat

1 Borang pentaksiran ms89

2 CD 1 Track 11

Ekspresi

- dinamik kuat dan lembut

Muzik dan Gerakan berdasarkan lagu

Gajah Menari

Pengalaman Muzikal

Membuat pergerakan mengikut muzik

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

1 Membuat pergerakan berdasarkan

dinamik pic tempo dan bunyi

- dinamik kuat lembut

2 Membuat pergerakan berdasarkan lirik

dan mud muzik

- lagu aksi ( action song )

3 Mengenal pasti mud tempo tekstur dan

dinamik daripada muzik yang didengar

- dinamik (kuat-lembut)

1 Guru memainkan dram bes untuk

menunjukkan dinamik kuat dan

kerincing untuk dinamik lembut

2 Murid menyatakan sama ada bunyi

tersebut kuat atau lembut

3 Murid bergerak mengikut dinamik

kuat dan lembut

(CD 2 Track 07)

4 Murid menyanyi dan membuat

gerakan berdasarkan lagu Gajah

Menari

(CD 1 Track 11)

5 Murid menyanyi dan membuat

gerakan yang sesuai selepas lagu

diubah suai kepada Tikus Menari

(CD 1 Track 12)

1 Gerakan bebasndash murid bergerak dengan iringan bunyi dram bes dan

kerincing Lirik lagu Gajah Menari boleh diubah suai dengan tajuk

binatang lain

2 Membuat pergerakan kreatif untuk menunjukkan bunyi kuat (f ) dan

bunyi lembut (p )

30

CD 1 Track 11

31

CD 1 Track 12

32

CD 1 Track 12

33

யாடை YAANAI

Hamid Bahruddin

Lirik BTamil S Muthiah

Charles Sousai

தனி டம யா ை யா டை தான அைர நத காட டி க

வட யில வா ழும எலி தா கை சிறி ய உரு வ கம

கத டி கத டி அட கி கேன எை து கூட ைத டத

கத டி கத டி அட கி கேன எை து இைத டத கய

அ டசநது அடசந து வ ப பு ேம அடசந து அடசந து இைப பு ேம வி டரநது ஓ டி வ ப பு ேம விடரந து ஓ டி இைப பு ேம

அ டசநது அடசந து வ ப பு ேம அ டசநது இ ைப பு ேம

வி டரநது ஓ டி வ ப பு ேம வி டரநது இ ைப பு ேம

பம பம பம பம திங திங திங திங

YAANAI

Thanimaiyaana yaanai naan adarntha kaattile thedi thedi alaigiren enathu koottatthai

Asainthu asainthu valapuram asainthu asaithu idappuram

asainthu asainthu valapuram asainthu idappuram

Bam bam bam bam

Valaiyil vaalum eli naane siriya uruvame thedi thedi alaigiren enathu inaththaiye

Virainthu odi valapuram virainthu odi idapuram

virainthu odi valapuram virainthu idappuram

Ting ting ting ting

1 Memainkan perkusi mengikut detik

- postur

- cara memainkan

2 Memainkan perkusi mengikut tempo

- cepat

- lambat

Tempo

- Tempo konsisten ( steady beat)

CD 1

Track 13 Jantungku (vokal)

Track 14 Jantungku (instrumental)

CD2

Track 13 Wawasan 2020

(tempo konsisten)

2 Perkusi

1 Borang pentaksiran ms90

2 Lampiran 9 unit 11

Pengalaman Muzikal

Memainkan perkusi secara solo atau

berkumpulan daripada pelbagai repertoir

1 Guru mengimitasi bunyi degupan

jantung

Contoh

2 Murid menepuk corak irama

mengikut degupan jantung yang

didengar

3 Murid memainkan perkusi

mengikut tempo yang konsisten

(CD 1 Track 13 dan 14) 4 Murid menyanyikan lagu

Jantungku

(CD 1 Track 13)

5 Murid menyanyi sambil menepuk

detik lagu

(CD 1 Track 14)

6 Murid menyanyi sambil memainkan

perkusi mengiringi lagu

Jantungku

(CD 1 Track 14)

1 Bunyi jam dinding boleh digunakan untuk menunjukkan detik yang

konsisten

34

CD 1 Track 13

35

CD 1 Track 14

36

CD 1 Track 14

37

CD 1 Track 14

இதய துடிபபு ITHAYA THUDIPPU

Khalijah Mohamad

Norshamsuri Shafie

Tan Chee Keong

Lirik BTamil SMuthiah

Charles Sousai

இத ய துடிப டப உ ண ரு ங கள ஒவ கவாரு கை மும

துடிககினே கத தா டிததுடிப பு தறப தில ட

இடே வனுக கக தாம தனறி கசால கவாம

ITHAYA THUDIPPU

Ithaya thudippai unarunggal ovvoru ganamum

thudikkindrathe naadi tudippu nirpathillai

Iraivannukke naam nandri solvom

Pergerakan menunjukkan pic tinggi dan

rendah

CD 1

Track 15 Ilsquom Tall Ilsquom Small (vokal)

Track 16 Ilsquom Tall Ilsquom Small (instrumental)

CD 2

Track 21 Audio pic tinggi dan rendah

Lampiran 10 Unit 12

1 Borang Pentaksiran ms90

2 Lampiran 10 unit 12

1 Menyanyi dengan postur yang betul

- postur duduk

- postur berdiri

2 Membuat pergerakan berdasarkan dinamik

pic

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

Membuat pergerakan mengikut muzik

1 Guru berbincang tentang

ketinggian orang di dalam gambar

Lampiran 10 Unit 12

2 Memadankan gambar dengan pic

tinggi dan rendah yang dimainkan

oleh guru Lampiran 10 Unit 12 dan

CD 2 Track 03

3 Membuat pergerakan yang

menunjukkan pic tinggi dan

rendah dinamik kuat dan lembut

berdasarkan lagu Ilsquom Tall Ilsquom Small

4 Menyanyikan lagu Ilsquom Tall Ilsquom Small dengan postur yang betul

1 Guru membuat demonstrasi cara menyanyi -

i postur berdiri

ii postur duduk

38

CD 1 Track 15

39

Pergerakan berdasarkan permainan

nyanyian ( singing games)

CD 1

Track 17 Nenek Si Bangkok Tiga (vokal)

Track 18 Nenek Si Bangkok Tiga

(instrumental)

Lampiran 11 Unit 13

1 Borang Pentaksiran ms90

2 Permainan Nyanyian

( CD 1 Track 17)

3 Lampiran 11 unit 13

1 Menyanyi dengan sebutan huruf vokal

aeiou yang betul

2 Membuat pergerakan berdasarkan lirik

dan mud muzik

- permainan nyanyian (singing games)

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

Membuat pergerakan mengikut muzik

1 Bercerita tentang Nenek Si

Bongkok Tiga

2 Bersoal jawab dengan murid

mengenai cerita tersebut

3 Menyebut lirik mengikut irama

lagu

4 Menyanyi lagu Nenek Si Bongkok

Tiga

(CD 1 Track 17)

5 Menjelaskan cara permainan

Nenek Si Bongkok Tiga

Lampiran 11 Unit 13

6 Memainkan permainan Nenek Si

Bongkok Tiga sambil menyanyi

1 Lampiran 11 Unit 13 boleh digunakan untuk sesi bercerita dan

bersoal jawab

40

CD 1 Track 17

41

Teknik konvensional bermain perkusi

- Tempo

- Detik

CD 1

Track 19 Suasana Pagi ( vokal)

Track 20 Suasana Pagi ( instrumental)

Perkusi kastanet dan loceng

1 Pemerhatian

Borang Pentaksiran ms90

1 Memainkan perkusi mengikut detik

- postur

- cara memainkan

2 Menyanyi mengikut tempo

- cepat

- lambat

Pengalaman Muzikal

Memainkan perkusi secara solo atau

berkumpulan daripada pelbagai repertoir

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

1 Menyanyi lagu Suasana Pagi

(CD 1 Track 19)

2 Guru membimbing mur id

menepuk detik lagu Suasana

Pagi

3 Guru membimbing mur id

menepuk corak

irama

4 Menunjukkan cara bermain

perkusi secara konvesional

5 Murid dibahagikan kepada dua

kumpulan (CD 1 Track 19)

- kumpulan A menepuk detik

(kastanet)

- kumpulan B menepuk corak

irama (loceng)

6 M e m b u a t p e r s e m b a h a n

kumpulan (CD 1 Track 20)

- menyanyi dan bermain perkusi

1 Memberi peluang kepada murid untuk memainkan alat perkusi yang

berbeza

42

CD 1 Track 19

43

CD 1 Track 20

44

CD 1 Track 20

45

Zt Zaiton

Mfazil

Muzaiful

AHalim

MRodzi

Lirik BTamil SMuthiah

Charles Sousai

CD 1 Track 20

Zt Zaiton

Mfazil

Muzaiful

AHalim

MRodzi

Lirik BTamil SMuthiah

Charles Sousai

காட sectiquestAtildeம KAALAI NERAM

காசலனந ரம அ ழ கி ய னந ரம பூககள ேலரும பூங கா வ ேத தில ோ டும

ேற சவகள ஓசை னகட கு னத னதகம யா வும இத ோ ய உளள னத கா சல

frac34centiacute cedilucirc frac34yacute acute Ccedilcent umlAcirc AringpoundIacute sectfrac34 AgraveIacute umlAacute acirc Aacutecent laquoAElig cediliexcloumlmacrucircCcedil sectfrac34 laquoumlEacuteograveETHotilde

cediliexcl frac12 thornfrac34AacuteiexcloumlmacrucircCcedil sectfrac34 thornumlEgrave Aringyacute Agraveumlfrac14ocircAgravecentoslash plusmnoslashAumliexclotildelaquo AElig sectcedil

KAALAI NERAM

Kaalai neram alagiya neram

pookal malarum poonggavanathtil

paadum paravaigal ohsai ketkuthey

thegam yaavum ithamai ullathey

kaalai thinggal than oliyai viisuthey

pasumai bumi alagaai ullathey

anaitthum kaana ithamaai ullathey

iraivan padaippil ellam alagey

Tekstur

- nipis dan tebal

Ekspresi

-lembut (p ) -kuat (f )

CD 1

Track 21 Hong Cai Mei Mei (vokal)

Track 22 Hong Cai Mei Mei (instrumental)

CD 2

Track 15 Audio tekstur nipis

Track 16 Audio tekstur tebal

Perkusi

1 Borang Pentaksiran ms90

2 Persembahan

1 Memainkan perkusi mengikut tempo

- cepat

- lambat

2 Mengenal pasti mud tempo tekstur dan

dinamik daripada muzik yang didengar

- tekstur (solo-nipis dan kumpulan-tebal)

Pengalaman Muzikal

Memainkan perkusi secara solo atau

berkumpulan daripada pelbagai repertoir

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

1 Mendengar rakaman audio yang

mempunyai tekstur nipis dan

tebal (CD 2 Track 15 dan 16)

- guru dan murid berbincang

2 Murid menyanyi lagu Hong Cai Mei Mei (CD 1 Track 21)

3 Memainkan perkusi dalam

kumpulan mengikut dinamik kuat

dan lembut

1 Menggantikan perkusi dengan alatan lain Contoh chopsticks

2 Contoh lagu solo ( tekstur nipis) dan berkumpulan ( tekstur tebal)

3 Lagu ini menceritakan tentang seorang kanak-kanak yang comel

mempunyai mulut yang kecil sedang bermain sambil menyanyi

46

CD 1 Track 21

47

Mencipta melodi mi dan so

CD 2

Track 17 Audio solfa mi dan so

Kad solfa mi dan so

Lampiran 12 Unit 16(i)

Lampiran 13 Unit 16(ii)

1 Borang Pentaksiran ms91

1 Mengajuk pic dengan tepat

- pic tinggi

- pic rendah

2 Mencipta melodi mudah menggunakan

vokal sepanjang 1 frasa

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

Penghasilan Muzik

Menghasilkan idea muzikal kreatif

1 Murid menyanyi solfa mi dan so

mengikut rakaman audio mi dan so

(CD 2 Track 17)

2 Guru menyanyi frasa melodi dan

murid mengajuk Lampiran 12 Unit

16 (i)

3 Guru memaparkan carta yang

mengandungi 3 lajur Lampiran 13

Unit 16(ii)

4 Guru melekatkan kad mi atau so

pada carta tersebut

5 Guru membimbing murid menyanyi

pic yang dipaparkan berulang kali

6 Murid melekatkan kad so atau mi

pada lajur dalam carta yang

disediakan

7 Murid menyanyikan melodi

mudah yang mereka cipta

1 Ciptaan melodi berdasarkan pic mi dan so

48

CD 2 Track 17

49

ISYARAT TANGAN SOLFA

MI

SO

Corak Irama

Bunyi panjang-pendek

CD 1

Track 23 Jom Mengira (vokal)

Track 24 Jom Mengira ( instrumental)

1 Borang Pentaksiran ms91

1 Membuat pergerakan berdasarkan lirik

dan mud muzik

- lagu aksi (action song)

2 Mengenal pasti mud tempo tekstur dan

dinamik daripada muzik yang didengar

- mud (sedih dan riang)

Pengalaman Muzikal

Membuat pergerakan mengikut muzik

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

1 Menepuk pola irama bar 1 dan 2

serta 9 dan 10

2 Menyanyikan lagu Jom Mengira

(CD 1 Track 23)

3 Murid mengenal pasti bunyi

panjang-pendek yang terdapat

dalam lagu

4 Melakukan pergerakan mengikut

lirik

lagu aksi Jom Mengira

(CD 1 Track 23)

5 Membanding beza bunyi panjang-

pendek yang terdapat dalam

rangkap 1rangkap 2 dan

rangkap 3

1 Guru memilih lagu pelbagai bunyi panjang-pendek untuk

membanding beza

2 Guru menerapkan nilai disiplin ketika aktiviti gerakan

50

CD 1 Track 23

51

CD 1 Track 24

52

CD 1 Track 24

53

AringiexclOtildeiacutecedilucirc plusmnntildeIumlsectAringiexclotilde VAARUNGGAL ENNUVOM

Zt Zaiton

MFazil

Rodzi

AHalim Lirik BTamil S Muthiah

Charles Sousai

AringiexclOtildeiacutecedilucirc plusmnntildeIumlsectAringiexclotilde VAARUNGGAL ENNUVOM

Ondru kuuttal ondru mottham etthanai ondru kuuttal ondru mottham irandethaan

Ondru kuuttal irandu ennipaarunggal ondru kuuttal irandu mottham muundrethaan

Ennida vaarunggal ondraai sernthe naam

Valarum paruvatthile arivu payan tharume

Ondru kuuttal muundru mottham etthanai ondru kuuttal muundru mottham naange thaan

Ondru kuuttal naan gu ennipaarunggal ondru kuuttal naan gu vidaiyum ainthethaan

acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashacuteyacute Uacute brvbarAacuteiexclograve frac34otildeplusmnograve frac34 umlEacute acuteyacuteUacute Uumleth frac14oslashacuteyacute Uacute brvbarAacuteiexclogravefrac34otildethornAtildentildesectfrac14frac34iexclyacute

acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashthornAtildentilde Icirc plusmnntildefrac12centocircAgraveiexclOtildeiacutecedilucirc acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashthornAtildentildeIcirc brvbarAacuteiexclograve frac34otilde atildeyacutesectEgrave frac34iexclyacute

plusmnntilde frac12cent frac14 Aringiexcl Otildeiacutecedilucirc acuteyacute Egraveiexclouml sectordmdivideoacute sectfrac34 iquestiexclotilde

Aring Ccedil Otildeotilde AgraveOtilde Aringogravefrac34centsectAuml laquoEgravecent times AgraveAcircyacute frac34Otilde sectAacute

acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashatildeyacute Uacute brvbarAacuteiexclogravefrac34otildeplusmnograve frac34 umlEacute acuteyacute UacuteUumleth frac14oslashatildeyacute Uacute brvbarAacuteiexclogravefrac34otildeiquestiexclyacutesectcedilfrac34iexclyacute

acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashiquestiexclyacute Igrave plusmnntildefrac12centocircAgraveiexclOtildeiacutecedilucirc acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashiquestiexclyacute Igrave Aringcent umlfrac14Ocircotildesup3oacutesectfrac34frac34iexclyacute

Mencipta corak irama

CD 1

Track 25 Ikut Rentak ( vokal)

Track 26 Ikut Rentak ( instrumental)

Perkusi

Kad ikon corak irama

Lampiran 14 Unit 18(i)

1 Borang Pentaksiran ms91

1 Menyanyi dengan postur yang betul

- postur duduk

- postur berdiri

2 Memainkan perkusi mengikut detik

- postur

- cara memainkan

3 Mencipta corak irama mudah

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

Memainkan perkusi secara solo atau

berkumpulan daripada pelbagai repertoir

Penghasilan Muzik

Menghasilkan idea muzikal kreatif

1 Menyanyi dengan postur duduk

yang betul

(CD 1 Track 25)

2 Mengajuk corak irama yang diberi

oleh guru dengan sebutan seperti

rsquoparsquo dan rsquobarsquo sambil menepuk detik

3 Murid menepuk corak irama

berpandukan ikon corak irama

lampiran 14 Unit 18(i)

- murid memainkan perkusi

4 Murid menyusun kad ikon untuk

menghasilkan corak irama

Lampiran 15 Unit 18(ii)

- Murid menepuk corak irama

yang dihasilkan oleh rakan

- Murid memainkan perkusi corak

irama yang dihasilkan oleh rakan

1 Perbanyakkan kad ikon lampiran 14 Unit 18(ii)

2 Pelbagaikan kad ikon

54

CD 1 Track 25

55

CD 1 Track 26

56

CD 1 Track 26

57

1 Menyanyi rangkai lagu

dengan sebutan lsquolalsquo menggunakan

dinamik p atau f

2 Menyanyi rangkai lagu mengikut

dinamik pada gambar yang

ditunjukkan

Contoh Sang Rimba-dinamik kuat

Kucing-dinamik lembut

Lampiran 16 Unit 19

3 Menyanyi lagu Sang Rimba dan

Kucing mengikut dinamik yang

ditetapkan

4 Membuat pergerakan beraksi

berpandukan dinamik lagu yang

dinyanyikan

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

Membuat pergerakan mengikut muzik

Ekspresi

-dinamik kuat (f ) dan lembut (p )

CD 1

Track 27 Sang Rimba dan Kucing (vokal)

Track 28 Sang Rimba dan Kucing

(instrumental)

CD 2

07 Audio dinamik lembut dan kuat

Kad Ikon Dinamik

1 Lampiran 16 Unit 19

2 Borang pentaksiran ms91

1 Menyanyi dengan dinamik

- lembut ( p )

- kuat ( f )

2 Membuat pergerakan berdasarkan

dinamik pic tempo dan bunyi

- dinamik kuat lembut

1 Menggunakan topeng Sang Rimba dan Kucing untuk gerakan beraksi

58

CD 1 Track 27

59

CD 1 Track 28

60

CD 1 Track 28

61

CD 1 Track 28

ordmcentiacutecedilOacuteotilde acircumlEacuteOcircotilde SINGGAMUM POONAIYUM

Lee Chai Huat

Lee Chong Yern

Ridzlina Rid uan

Lirik BTamil SMuthiah

Charles Sousai

cedildivideஜிigraveIgraveotilde ordmcentiacute cedilotilde iquestiexclyacutecedilotilde Agravepound Atildesectfrac34iexcluumlEgraveotildefrac34iexclyacute cediliexcl eth Icirc igrave IgraveAtildeiexcl ஜiexcliquestiexcl sectEacute acuteyacute Uacute iquestiexclotildeIgrave AtildeAumlcentoslash AacuteiexcluumlEgraveotildefrac34iexclyacute plusmnyacute Igrave AtildeumlAuml brvbarordmouml ETHcediliexclethIcirc

iquestiexclyacute frac34iexclyacute acirc umlEacute brvbarordm oslash Aumlocirc AgravecentAtildeiexcl frac12cent iquestiexclyacute AacutecentAcirciexclugrave AacutecentAcirciexclugrave AacutecentAcirciexclugrave AacutecentAcirciexclugrave laquo ETH frac34iexclyacute plusmnyacute IgraveAtilde sectAuml

laquoAElig Igraveotilde IgraveUacuteotilde Ograveotilde macrucirc Ccedil Aring yacute iquestiexcl sectEacute sectfrac34iexcluumlEgraveogravefrac34centoslash cedildivide cedildivide cedildivide cedildivide thorn ETH sectAringplusmnyacute IgraveAtilde

sectAuml sectfrac34iexcluumlEgraveogravefrac34centoslashacuteyacuteUacute iquestiexclotildeIgraveAtilde AumlcentoslashAacuteiexcluumlEgraveotildefrac34iexclyacute iquestotildeIgrave IcircotildeAgraveotildeacuteyacute Uacute frac34iexcl sectEacute

ordmcentiacutecedilOacuteotilde acircumlEacuteOcircotilde SINGGAMUM POONAIYUM

Garjikkum singgam naan gambiira thottram thaan kaattukku raajaa naane

Naanthaan puunai sellappiraani naan alagum kurumbum ullavan naane

Thottrattil ondru naam kuralil maattram thaan en kuralai seithu kaattu

Miaw miaw miaw miaw athuthaan en kurale gar gar gar gar ithuve en kurale

Thottrattil ondru naam kuralil maattram thaan nam kudumbam ondru thaane

1 Mendengar muzik vokal (solo dan

berkumpulan)

(CD 2 Track 18 dan 19)

- guru dan murid berbincang

2 Murid menyanyi lagu Jenis

Suara

(CD 1 Track 29)

3 Murid menyanyi lagu Jenis

Suara mengikut carta lirik

Lampiran 17 Unit 20

4 Murid membanding bezakan

tekstur tebal dan nipis

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau

berkumpulan

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

Tekstur

- nipis (solo) dan tebal (kumpulan)

CD 1

Track 29 Suara Kita (vokal)

Track 30 Suara Kita (instrumental)

CD 2

Track 18 Ibu (tekstur nipis)

Track 19 Keranamu Malaysia (tekstur

tebal)

1 Borang pentaksiran ms91

2 CD 2 Track 26

1 Menyanyi dengan sebutan huruf vokal

aeiou yang betul

2 Mengenal pasti mud tempo tekstur dan

dinamik daripada muzik yang didengar

- tekstur (solo-kumpulan dan nipis-tebal)

1 Guru menggunakan petikan lagu lain dan murid membezakan

tekstur tebal dan nipis

62

CD 1 Track 29

63

CD 1 Track 30

64

65

CD 1 Track 30

ENGGAL KURAL Kelunggal oh kelunggal enggal iniya kuralinai

Vaarunggal sernthu paaduvom magilchiyaaga

Pesuvom kisukisupom siruvar sirumiyar naam he he

Vaarunggal paadiduvom tra la la la la la la la

எஙகள குரல ENGGAL KURAL

Khalijah Mohamed

Chan Kit Yip

Norshamsuri Shafie

Susie Khor

Lirik BTamil SMuthiah

Charles Sousai

கக ளுங கள ஓ கக ளுங கள எங கள இனி ய கு ர லி டை

வா ரு ங கள கச ர நது பாடு கவாம ம கிழ ச சி யாக

கப சு கவா ம கி சு கிசுப கபாம சி று வர சிறு மியர தாம கே கே

வாருங க ள பா டி டு கவாம திரா ா ா ா ா ா ா ா

LAMPIRAN

68

pic rendah pic tinggi

Pentaksiran Unit 2

CD 2 Track 21 ( Pic tinggi dan rendah )

Arahan

1 Dengar DUA pic yang dibunyikan

2 Bulatkan gambar untuk pic kedua yang didengar sama ada pic tinggi

atau pic rendah

1

2

3

69

Rhythm Sticks

Cara memegang dan bermain rhythm sticks

70

Contoh perkusi tanpa pic

Kastanet

Cara memegang dan bermain kastanet

Pentaksiran Unit 5

CD 2 Track 23

71

dinamik lembut dinamik kuat

Arahan

1 Dengar DUA bunyi daripada rakaman track 23

2 Tandakan X pada gambar yang menunjukkan sama ada dinamik kuat atau lembut

1

2

3

Pentaksiran Unit 7

CD 2 Track 24 (mud riang) amp Track 25 (mud sedih)

72

mud riang mud sedih

2

1

Arahan

1 Dengar lagu

2 Tandakan X pada gambar yang sesuai dengan mud lagu yang didengar

Pentaksiran Unit 8

CD 2 Track 10 Audio mud takut

CD 2 Track 11 Audio mud marah

73

Arahan

1 Dengar lagu

2 Tandakan X pada gambar yang sesuai dengan mud lagu yang diperdengarkan

1

2

mud takut mud marah

74

Contoh Boneka Comel dan Mamat

Comel Mamat

75

Arahan Padankan gambar aktiviti di bawah pada perkataan yang sesuai berdasarkan ton suara

yang diperdengarkan

menyanyi

berbisik

bercakap

memanggil

Pentaksiran unit 9

CD 2 Track 12

76

Simbol Ikon Jantung Simbol Not Tepuk

ti

ta

ta-a

Arahan Tepuk pada tempat bertanda mengikut detik yang konsisten ( steady beat)

A

B

C

D

Petunjuk

Pentaksiran Unit 11

Latihan menepuk irama

77

1 Dengar dua pic yang dibunyikan

2 Tandakan X pada gambar untuk pic pertama yang didengar

1

2

3

Pentaksiran Unit 12

CD 2 Track 21

pic tinggi

pic rendah

78

Permainan Nenek Si Bongkok Tiga

1 Murid-murid dibahagikan kepada dua kumpulan

- Kumpulan A menyanyi lagu Nenek Si Bongkok Tiga

- Kumpulan B memainkan permainan lsquo Nenek Si Bongkok Tigalsquo

2 Salah seorang ahli dalam kumpulan B akan beraksi sebagai nenek yang ditutup

mata sementara yang lain sebagai cucu berjalan dalam bulatan mengelilingi nenek

mengikut detik lagu

3 Kumpulan A akan menyanyi lagu Nenek Si Bongkok Tiga

4 Si nenek akan beraksi mengikut lirik ketika rangkap kedua dinyanyikan

5 Nenek akan mencari cucu dan meneka nama cucu yang ditangkap Jika betul cucu

akan mengambil alih tempat nenek dan meneruskan permainan Jika salah nenek

akan meneruskan permainan

6 Aktiviti ini akan diulang dengan menukar peranan

cucu

nenek

Kumpulan A

Kumpulan B

Pentaksiran Unit 13

CD 1 Track 17

79

Arahan Guru menyanyi dan murid mengajuk

1 Guru Murid

s s s m s s s m

2 Guru Murid

m m m s m m m s

3 Guru Murid

m s m s m s m s

4 Guru Murid

s s m m s s m m

Catatan

Guru boleh menyanyi dalam pelbagai irama

CD 2 Track 17

80

Cadangan latihan mencipta melodi mudah

Arahan

1 Murid melekatkan kad ikon dan pada carta di bawah

2 Murid menyanyikan ciptaan melodi mudah yang dicipta mengikut irama sendiri

Petunjuk Contoh isyarat tangan ( perlu diperbanyakkan)

mi so

Baris

Pic

1

2

3

4

5

mi

so

81

Kad Ikon Corak Irama

Contoh Irama 1

Contoh Irama 2

Contoh Irama 3

Contoh Irama 4

82

Cadangan permainan mencipta corak irama menggunakan kad ikon

Arahan

1 Kad ikon ini perlu diperbanyakkan untuk digunakan dalam permainan mencipta corak irama

2 Susun kad-kad ikon berikut untuk mencipta corak irama

83

Rangkai lagu

Kad ikon menunjukkan dinamik kuat ( f ) dan dinamik lembut ( p )

dinamik kuat ( f ) dinamik lembut ( p )

84

Nyanyian berkumpulan

( tekstur tebal ) Nyanyian solo

( tekstur nipis )

Pentaksiran Unit 20

CD 2 Track 26

1 Dengar lagu

2 Tandakan X pada gambar yang sesuai dengan tekstur lagu yang didengarkan

1

2

PENTAKSIRAN

DALAM PampP

Be

rgera

k m

eng

ikut te

mpo

ce

pa

t d

an la

mb

at

Me

ng

ena

l p

asti p

ic tin

gg

i d

an

re

nd

ah

Me

ma

inka

n p

erk

usi

me

ng

ikut d

etik

Me

ng

ena

l p

asti w

arn

a t

on

su

ara

ma

nu

sia

lela

ki d

an

pere

mp

ua

n

Me

nd

en

ga

r d

an

me

ng

ena

l p

asti d

inam

ik k

uat d

an

le

mb

ut

JU

ML

AH

SK

OR

PENTAKSIRAN UNIT 1- 5

88

BIL

NAMA

UNIT

1 2 3 4 5

SKOR 3 3

2 2 3 13

PENTAKSIRAN UNIT 6 -10

89

Be

rgera

k b

erd

asark

an

lirik

lag

u

Me

ng

ena

l p

asti m

ud

ria

ng

da

n s

ed

ih

Me

mb

eza

ka

n w

arn

a

ton s

uara

ma

nu

sia

Me

ng

ena

l p

asti m

ud

m

ara

h d

an

takut

Me

mb

ua

t g

era

ka

n

berd

asa

rka

n lirik

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

-5

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 6

-10

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

-10

GR

ED

JUMLAH SKOR

GRED

Skor 18 - 25 A

Skor 11 - 17 B

Skor 05 - 10 C

Skor 00 - 04 D

BIL

NAMA MURID

UNIT

6 7 8 9 10

SKOR 2 2 2 4 2 13 12 25

Me

ne

pu

k m

eng

iku

t d

etik

berd

asa

rka

n m

uzik

ya

ng

di

den

gar

Me

ng

ena

l p

asti p

ic tin

gg

i d

an

re

nd

ah

Me

nya

nyi sa

mb

il b

erm

ain

P

erm

ain

an

Nya

nyia

n

Me

ma

inka

n p

erk

usi

me

ng

ikut te

mp

o

Me

ma

inka

n p

erk

usi

den

ga

n d

inam

ik lem

but

dan

ku

at

JU

ML

AH

SK

OR

PENTAKSIRAN UNIT 11-15

90

BIL

NAMA

UNIT

11 12 13 14 15

SKOR

4 3 2 2 3 14

PENTAKSIRAN UNIT 16-20

91

Me

ncip

ta d

an

me

nya

nyi

me

lodi m

uda

h

Me

mb

eza

ka

n b

un

yi

pan

jang

dan p

en

dek

Me

nya

nyi d

en

ga

n d

inam

ik

ku

at

dan le

mb

ut

Me

ncip

ta d

an

me

ma

inkan

co

rak ira

ma

Me

ng

ena

l p

asti t

ekstu

r vo

ka

l te

ba

l d

an n

ipis

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

1-1

5

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

6-2

0

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

1-2

0

GR

ED

JUMLAH SKOR

GRED

Skor 18 - 25 A

Skor 11 - 17 B

Skor 05 - 10 C

Skor 00 - 04 D

NAMA MURID

UNIT BIL

16 17 18 19 20

SKOR 2 2 2 3 2 14 11 25

LAPORAN PENTAKSIRAN DALAM PENGAJARAN amp PEMBELAJARAN PENDIDIKAN MUZIK TAHUN 1

92

RUMUSAN PENTAKSIRAN

JUMLAH SKOR

GRED

Skor 36-50 A Cemerlang

Skor 21 - 35 B Baik

Skor 10 - 20 C Memuaskan

Skor 00 - 9 D Sederhana

BIL NAMA MURID SKOR UNIT 1-20

GRED KOMEN GURU

RANCANGAN MENGAJAR

96

Mata Pelajaran Pendidikan Muzik

Tahun 1 Cemerlang

Hari Tarikh Isnin 8 Mac 2010

Masa 60 Minit (840 - 940 pagi)

Fokus Ekspresi - tempo cepat dan lambat

Standard Kandungan Pengalaman Muzikal

1 Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau berkumpulan

2 Membuat gerakan mengikut muzik

Standard Pembelajaran 1 Menyanyi mengikut tempo cepat dan lambat

2 Membuat gerakan berdasarkan dinamik pic tempo dan bunyi

Objektif Pengajaran Pada akhir pengajaran murid dapat

1 Menyanyi Lagu Selamat Pagi mengikut tempo

2 Menepuk detik lagu Selamat Pagi

Pengalaman Sedia Ada Murid pernah menyanyi lagu kanak-kanak

Bahan Bantu Mengajar CD 1 Track 01 (Selamat pagi ndash vokal)

Track 02 (Selamat Pagi ndash instrumental)

CD 2 Track 01 (Tanggal 31 ndash tempo cepat)

Track 02 (Pahlawan Ku ndash tempo lambat)

Kad ikon askar dan orang tua

Penyerapan Nilai Berdisiplin ndash mengikut arahan

Kemahiran Berfikir Membezakan tempo cepat dan lambat

EMK (Elemen Merentas Kurikulum)

Kreativiti Menyanyi dengan mengubah tempo secara kreatif

97

Masa Langkah

Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran amp Pembelajaran

Strategi PampPABMNilai

Set Induksi

(5 minit)

Tempo cepat dan lambat

1

Guru mempamerkan gambar askar

Gambar askar

2 Guru meminta murid menunjukkan cara askar berkawad

Murid berkawad seperti askar

3 Guru mempamerkan gambar orang tua

Gambar orang tua

4 Guru mempamerkan gambar orang tua berjalan

5 Guru meminta murid menunjukkan orang tua berjalan

6 Murid berjalan seperti orang tua

7 Guru menyoal murid Contoh Apakah perbezaan antara cara askar berkawad dengan orang tua berjalan Andaian Jawapan askar berka-wad cepat Orang tua berjalan lambat

Kemahiran Berfikir membanding beza

Langkah

1 (10 minit)

Menepuk detik

1

Murid mendengar dan memberi tumpuan kepada lagu Selamat Pagi

CD 1 Track 01

2 Murid mendengar dan menepuk detik lagu Selamat Pagi dengan bimbingan guru (Catatan guru mempelbagaikan aktiviti menepuk detik seperti menepuk peha bahu dan pipi)

CD 1 Track 02

Langkah 2 (10 minit)

Menyanyi men-gikut tempo

1

Guru membimbing murid men-yanyikan lagu Selamat Pagi

CD 1 Track 01

2 Murid menyanyikan lagu Selamat Pagi mengikut tempo

CD 1 Track 02

98

Masa Langkah

Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran amp Pembelajaran

Strategi PampPABMNilai

Langkah

3 (10 minit)

Gerakan men-gikut tempo

1

Murid mendengar dan memberi tumpuan kepada lagu Tanggal 31

CD 2 Track 01

2 Murid membuat gerakan cepat dengan iringan lagu Contoh ber-kawad (Catatan guru mempelbagaikan aktiviti gerakan cepat)

CD 2 Track 01

3 Murid mendengar dan memberi tumpuan kepada lagu Pahlawan Ku

CD 2 Track 02

4 Murid membuat gerakan lambat dengan iringan lagu Contoh ber-jalan seperti orang tua (Catatan guru mempelbagaikan aktiviti gerakan lambat)

CD 2 Track 02

Langkah 4

(10 minit)

Menepuk detik mengikut tempo cepat dan lambat

1 Guru mempamerkan kad ikon askar

Kad ikon askar

2 Guru membimbing murid untuk menepuk detik mengikut tempo cepat

3 Murid menepuk detik mengikut tempo cepat

4 Guru mempamerkan kad ikon orang tua berjalan

Kad ikon orang tua berjalan

5 Guru membimbing murid menepuk detik mengikut tempo lambat

6 Murid menepuk detik mengikut tempo lambat

5 Murid menepuk detik berdasarkan gambar ikon yang ditunjukkan oleh guru

99

Masa Langkah

Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran amp Pembelajaran

Strategi PampPABMNilai

Langkah 5 (10 minit)

Bergerak men-gikut tempo cepat dan lam-bat

1

Guru membahagikan kelas kepada 2 kumpulan Kumpulan 1 menepuk detik manakala kumpu-lan 2 membuat gerakan

2 Murid melakukan aktiviti menepuk detik dan gerakan berdasarkan gambar ikon yang dipamerkan oleh guru

Penutup (5 minit)

Guru berbincang bersama murid tentang perubahan tempo yang dialami semasa menyanyi dan membuat gerakan

SENARAI LAGU

102

Unit 1

Track 01

Judul Lagu Selamat Pagi

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 2

Track 03

Judul Lagu Mari Menyanyi

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah binti Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 6

Track 05

Judul Lagu Suka Hati

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza binti

Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Aaina Soraya Putri bte Mohamed Noor

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

103

Unit 08

Track 07

Judul Lagu Siapa Gurau Senda

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza binti

Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Aaina Soraya Putra bte Mohamed Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 9

Track 09

Judul Lagu Jenis Suara

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yan

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 10

Track 11

Judul Lagu Gajah Menari

Lagu amp Lirik Hamid bin Baharuddin

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

104

Unit 11

Track 13

Judul Lagu Jantungku

Lagu amp Lirik Khalijah binti Mohamed Tan Chee Keong

Norshamsuri bin Shafie

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah binti Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 12

Track 15

Judul Lagu Ilsquom Tall Ilsquom Small

Lagu amp Lirik Traditional Childrenlsquos Song

Penyanyi Aaina Soraya Putra bte Mohamed Zafri

Nor Farhana bte Mohd Hafidz

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 13

Track 17

Judul Lagu Nenek Si Bongkok Tiga

Lagu amp Lirik Lagu Tradisional Kanak-Kanak

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Nur Syahda bte Mohd Latif

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

105

Unit 14

Track 19

Judul Lagu Suasana Pagi

Lagu amp Lirik Zt Zaiton M Fazil Muzaiful A Halim

M Rodzi

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 15

Track 21

Judul Lagu Hong Cai Mei Mei

Lagu amp Lirik Chinese Folk Song

Penyanyi Joanne Thang Mei Teng

Susunan Muzik Isa Amri

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 17

Track 23

Judul Lagu Jom Mengira

Lagu amp Lirik Zt Zaiton M Fazil Muzaiful A Halim

M Rodzi

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Noradila Syafira bte M Zaidi

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

106

Unit 18

Track 25

Judul Lagu Ikut Rentak

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yet

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Tatiana Batrisya bte Rizman

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 19

Track 27

Judul Lagu Sang Rimba dan Kucing

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yet

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 20

Track 29

Judul Lagu Suara Kita

Lagu amp Lirik Khalijah binti Mohamed Chan Kit Yip

Norshamsuri bin Shafie Susie Khor

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nurul Syazliana Binti Khairudin

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

107

Track 01 Selamat Pagi ( Vokal )

Track 02 Selamat Pagi ( Instrumental )

Track 03 Mari Menyanyi ( Vokal )

Track 04 Mari Menyanyi ( Instrumental )

Track 05 Suka Hati ( Vokal )

Track 06 Suka Hati ( Instrumental )

Track 07 Siapa Gurau Senda ( Vokal )

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Track 08 Siapa Gurau Senda ( Instrumental )

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Track 09 Jenis Suara ( Vokal )

Track 10 Jenis Suara ( Instrumental )

Track 11 Gajah Menari ( Vokal )

Track 12 Gajah Menari ( Instrumental )

Track 13 Jantungku ( Vokal )

Track 14 Jantungku ( Instrumental )

Track 15 Ilsquom Tall Ilsquom Small ( Vokal )

Track 16 Ilsquom Tall Ilsquom Small ( Instrumental )

Track 17 Nenek Si Bongkok Tiga ( Vokal )

Track 18 Nenek Si Bongkok Tiga ( Instrumental )

Track 19 Suasana Pagi ( Vokal )

Track 20 Suasana Pagi ( Instrumental )

Track 21 Hong Cai Mei Mei ( Vokal )

Track 22 Hong Cai Mei Mei ( Instrumental )

Track 23 Jom Mengira ( Vokal )

Track 24 Jom Mengira ( Instrumental )

Track 25 Ikut Rentak ( Vokal )

Track 26 Ikut Rentak ( Instrumental )

Track 27 Sang Rimba dan Kucing ( Vokal )

Track 28 Sang Rimba dan Kucing ( Instrumental )

Track 29 Suara Kita ( Vokal )

Track 30 Suara Kita ( Instrumental )

CD 1 VOKAL DAN INSTRUMENTAL

108

Track 01 Tanggal 31 ( tempo cepat )

Track 02 Pahlawanku ( tempo lambat)

Track 03 Audio Pic rendah dan tinggi

Track 04 Malaysia Baru ( tempo cepat )

Track 05 Ilham Pujangga ( tempo lambat )

Track 06 Joget Malaysia ( Duet lelaki dan perempuan )

Track 07 Audio dinamik lembut dan kuat

Track 08 Audio lagu untuk gerakan (mud riang)

Track 09 Audio tempo cepat dan lambat

Track 10 Audio mud takut

Track 11 Audio mud marah

Track 12 Audio warna ton suara

Track 13 Wawasan 2020 ( tempo konsisten )

Track 14 Makan Sireh ( mud sedih )

Track 15 Audio tekstur nipis

Track 16 Audio tekstur tebal

Track 17 Audio solfa mi dan so

Track 18 Ibu ( tekstur nipis )

Track 19 Keranamu Malaysia ( tekstur tebal )

Track 20 Selamat Pagi ( Unit 1 ) (detik)

Track 21 Audio pic tinggi dan rendah ( Unit 2 )

Track 22 Siapa Belum Siap - Vokal lelaki dan perempuan ( Unit 4 )

Track 23 Audio dinamik kuat dan lembut ( Unit 5 )

Track 24 Audio mud riang - Instrumental suka hati ( Unit 7 )

Track 25 Audio mud sedih - Instrumental suka hati ( Unit 7 )

Track 26 Audio tekstur tebal dan nipis

CD 2 PENDENGARAN DAN PENTAKSIRAN

109

Bahagian Pembangunan Kurikulum (BPK)

merakamkan ribuan terima kasih kepada

semua pihak yang terlibat secara langsung

atau tidak langsung dalam usaha menyediakan

modul ini

Antara pihak yang terlibat ialah

Guru-guru Pensyarah Institut Pendidikan

Guru Malaysia dan Pensyarah Universiti

yang menjadi panel penyediaan Modul

Pengajaran Pendidikan Muzik Sekolah

Rendah Tahun 1

Sekolah Seni Malaysia Johor Bahru

( Rakaman Lagu )

RTM (sumbangan lagu dalam CD 2 )

Page 11: Buku Panduan Guru Dunia Muzik KSSR Tahun 1

CD 1 Track 02

4

CD 1 Track 02

5

1 Mendemonstrasi warna ton suara manusia

dengan betul

2 Mengajuk pic dengan tepat

CD 1

Track 03 Mari Menyanyi (vokal)

Track 04 Mari Menyanyi (instrumental)

CD 2

Track 03 Audio pic tinggi dan rendah

Track 21 Pic tinggi dan rendah

1 Lampiran 1 Unit 2

2 Borang pentaksiran ms 88

3 CD 2 Track 21

(pic tinggi dan rendah)

Warna Ton

Penerokaan suara manusia iaitu suara

bercakap suara menyanyi suara me-

manggil dan suara berbisik

- intonasi

- pic tinggi dan rendah

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo dan

berkumpulan

1 Mendengar dan mengajuk warna ton

suara manusia seperti bercakap

memanggil berbisik dan menyanyi

2 Menyanyi lagu Mari Menyanyi

(CD 1 Track 03 dan 04)

3 Mendengar dan mengajuk pic tinggi

dan rendah

(CD 2 Track 03)

4 Pentaksiran Lampiran 1 Unit 2

1 Menggunakan suara yang sesuai mengikut situasi

Contoh semasa di pasar dan bilik darjah

2 Membuat pergerakan menunjukkan pic tinggi dan rendah berpandukan lagu

Mari Menyanyi

3 Membuat pergerakan menunjukkan pic tinggi atau rendah secara kreatif

4 Soal jawab tentang warna ton Contoh soalan

― Antara suara berbisik dengan suara memanggil suara mana yang lebih

lembut

6

CD 1 Track 03

7

CD 1 Track 04

8

CD 1 Track 04

9

Irama

- detik lagu

Tempo

- cepat dan lambat

10

CD 2

Track 04 Malaysia Baru (tempo cepat)

Track 05 Ilham Pujangga (tempo lambat)

Track 20 Selamat pagi ( detik)

2 Perkusi

contoh rhythm sticks

Pengalaman Muzikal

Memainkan perkusi secara solo atau

berkumpulan daripada pelbagai repertoir

Membuat pergerakan mengikut muzik

1 Memainkan perkusi mengikut tempo

2 Membuat pergerakan berdasarkan dinamik

pic tempo dan bunyi

- tempo cepat lambat

1 Memainkan detik mengikut tempo

yang ditetapkan menggunakan

rhythm sticks

(CD 2 Track 20)

2 Permainan mengenal objek di

dalam kelas menggunakan rhythm sticks mengikut detik lagu

Selamat Pagi

(CD 2 Track 20)

3 Membuat pergerakan kreatif

yang sesuai untuk menunjukkan

tempo

cepat dan lambat

1 Mengajar murid menepuk detik pada anggota badan

Contoh paha hidung mata dan bahu

2 Menggunakan alat improvisasi seperti pembaris untuk menggantikan

rhythm sticks Lampiran 2 Unit 3

3 Murid memimpin aktiviti memainkan detik secara bergilir-gilir

4 Membuat pergerakan menggunakan muzik tempo cepat atau lambat

1 Pemerhatian

Borang pentaksiran ms88

2 CD 2 Track 20

CD 2 Track 20

1 Menepuk detik lagu

Dari bar 1-8

Dari bar 9-

2 Permainan mengenal anggota badan sambil menepuk detik lagu

lsquoRhythm stickslsquo ditunjukkan pada objek di dalam kelas yang mempunyai dua suku

kata seperti bukumejakapur atau bakul adalah seperti berikut

11

bu ku bu ku bu ku bu ku

Penerokaan bunyi

- suara dan perkusi badan

Warna ton suara manusia

- suara lelaki dan perempuan

CD 2

Track 06 Joget Malaysia

(lagu duet lelaki dan perempuan)

Track 22 Siapa Belum Siap (vokal)

1 Borang pentaksiran ms88 2 CD 2 Track 22

Penghasilan Muzikal

Menghasilkan idea muzikal kreatif

Aspresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

1 Mengajuk bunyi persekitaran

dengan suara

2 Meneroka pelbagai bunyi

menggunakan perkusi badan

3 Menghasilkan bunyi

persekitaran berdasarkan

detik yang dimainkan oleh

guru

4 Mendengar lagu dan

membanding beza warna ton

suara lelaki dan perempuan

(CD 2 Track 06)

5 Pentaksiran

1 Menghasilkan pelbagai bunyi menerusi

penerokaan suara dan perkusi badan dan

perkusi mulut

2 Mengenal pasti warna ton suara manusia

yang didengar

1 Mengaitkan warna ton dengan perkusi badan

Contoh bunyi boomlsquo boleh dibunyikan dengan menghentak kaki

2 Memainkan lagu yang membezakan warna ton suara dengan aktiviti yang

sesuai

Contoh Suara lelaki angkat tangan dan suara perempuan turunkan

tangan

3 Menggunakan lagu popular duet lelaki dan perempuan

12

CD 2 Track 06

13

Contoh gambar nyanyian duet

Ekspresi

- dinamik kuat dan lembut

Kemahiran asas dalam permainan perkusi

tanpa pic Contoh Kastanet loceng

CD 1

Track 02 Selamat Pagi (instrumental)

CD 2

Track 07 Audio dinamik kuat dan lembut

Track 23 Audio dinamik kuat dan

lembut

1 Lampiran 4 Unit 5 (ii)

2 Borang pentaksiran ms88

3 CD 2 Track 23 Pengalaman Muzikal

Memainkan perkusi secara solo atau

berkumpulan daripada pelbagai repertoir

Membuat pergerakan mengikut muzik

1 Memainkan perkusi mengikut detik

- postur

- cara memainkan

2 Membuat pergerakan berdasarkan dinamik

pic tempo dan bunyi

- dinamik kuat lembut

1 Meneroka cara bermain perkusi

tanpa pic Contoh kastanet atau

loceng

2 Bermain kastanet secara

konvensional Lampiran 3 Unit

5 (i)

3 Memainkan detik lagu Selamat

Pagi dengan kastanet

(CD 1 Track 02)

4 Melakukan pergerakan yang

menunjukkan dinamik kuat (f ) dan lembut (p ) (CD 2 Track 07)

5 Membuat pergerakan mengikut

dinamik kuat dan lembut

berdasarkan muzik instrumental

yang didengar

(CD 2 Track 07)

1 Gerakan mengecilkan dan mengembangkan badan mengikut dinamik

2 Menggunakan alatan seperti skaf sapu tangan untuk melakukan

pergerakan kreatif menunjukkan dinamik kuat (f ) dan lembut (p ) 3 Guru boleh menggunakan perkusi tanpa pic yang berlainan

14

15

dinamik lembut (p)

CD 2 Track 07 amp 23

dinamik kuat (f)

Sebutan lirik

- pergerakan mengikut lirik

CD 1

Track 05 Suka Hati (vokal)

Track 06 Suka Hati ( instrumental)

1 Pemerhatian

Borang pentaksiran ms89

2 Pergerakan mengikut lirik lagu

CD 1 Track 05

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

Membuat pergerakan mengikut muzik

1 Menyanyi dengan sebutan huruf vokal

aeiou yang betul

2 Membuat pergerakan berdasarkan lirik

dan mud muzik

- lagu aksi ( action song)

1 Menyebut lirik lagu Suka Hati

dengan jelas mengikut irama

lagu

2 Membuat pergerakan asas

mengikut arahan sambil

menyebut pergerakan yang

dilakukan

Contoh jalan lari dan lompat

3 Menyanyi sambil membuat aksi

mengikut lirik

(CD 1 Track 05)

1 Mengimprovisasi lirik dengan pergerakan yang sesuai

2 Menggunakan lagu-lagu lain yang berkaitan dengan gerakan

berdasarkan lirik

16

CD 1 Track 05

17

CD 1 Track 06

18

CD 1 Track 06

19

Mud

- riang dan sedih

Tempo

- cepat dan lambat

CD 1

Track 05 Suka Hati (vokal)

Track 06 Suka Hati (instrumental)

CD 2

Track 08 Lagu mud riang

Track 09 Audio tempo cepat dan lambat

Track 14 Lagu mud sedih

1 Lampiran 5 Unit 7

2 Borang Pentaksiran ms89

3 CD 2 Track 24 (mud riang)

4 CD 2 Track 25 (mud sedih)

Pengalaman Muzikal

Membuat pergerakan mengikut muzik

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

1 Membuat pergerakan berdasarkan lirik dan

mud muzik

- lagu aksi ( action song ) 2 Mengenal pasti mud tempo tekstur dan

dinamik daripada muzik yang didengar

- mud (mud riang sedih marah dan takut)

1 Mendengar rakaman lagu

pelbagai mud

(CD 2 Track 08 09 dan 14)

2 Mengaitkan mud lagu dengan

mimik muka sambil membuat

gerakan yang bersesuaian

(CD 2 Track 24 dan 25)

3 Mendengar lagu dan membuat

pergerakan kreatif berdasarkan

mud yang didengar

4 Meneka mud petikan lagu yang

didengar

(CD 2 Track 24 dan 25)

1 Gunakan lagu kanak-kanak yang mempunyai mud riang atau sedih

Contoh Burung Belatuk dan Aku Burung

2 Membuat pergerakan asas yang sesuai

Contoh Berjalan dan bergelop

3 Membuat pergerakan kreatif

Contoh Berjalan seperti haiwan

20

21

mud riang

CD 1 Track 05 amp 06

CD 2 Track 08 09amp 14

mud sedih

mud riang

Mud

- marah dan takut

CD 1

Track 07 Siapa Gurau Senda (vokal)

Track 08 Siapa Gurau Senda (instrumental)

CD 2

Track 10 Audio mud takut

Track 11 Audio mud marah

1 Lampiran 6 Unit 8

2 Borang pentaksiran ms89

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

1 Mengenal pasti mud tempo tekstur dan

dinamik daripada muzik yang didengar

- mud ( riang sedih marah dan takut )

2 Menyanyi dengan dinamik

- lembut (p)

- kuat (f)

1 Murid mendengar lagu Siapa

Gurau Senda

(CD 1 Track 07)

2 Menyanyi lagu Siapa Gurau

Senda secara rsquosoal jawabrsquo ( call

and response) mengikut mud

3 Murid membuat mimik muka

marah dan takut

4 Murid mengenal pasti mud

marah dan takut

(CD 2 Track 10 dan 11)

1 Menukarkan lirik lagu yang sesuai untuk mendapatkan mud sedih

dan riang

2 Melakonkan watak mengikut mud lagu

22

CD 1 Track 07

23

CD 1 Track 08

24

CD 1 Track 08

25

YAAR Yaaru yaaru yaaru idainjal thanthathu

Yaaru yaaru yaaru en tuukkathai keduthathu

Naan thaan naan thaan kobam kollaathe

Ennai ennai mannithu vidunggal

யார YAAR

Lee Chai Huat

Lee Chong Yern

Zaliza Bakhri

S Muthiah

Charles Sousai

Lirik BTamil

யா ரு யா ரு யா ரு இ டைஞ சல தந த

து யா ரு யா ரு யாரு என தூககத டதக கக டுத த

து தான தான தான தான ககா பம ககா ள ளா

கத என டை என டை மன னித து வி டுங கள

26

Warna ton suara manusia

suara lelaki dan perempuan

suara berbisik

suara bercakap

suara menyanyi

CD 1

Track 09 Jenis Suara (vokal)

Track 10 Jenis Suara (instrumental)

CD 2

Track 12 Audio warna ton suara

2 Boneka

1 Lampiran 8 Unit 9(ii)

2 Borang pentaksiran ms89

3 CD 2 Track 12

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau

berkumpulan

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

1 Mendemonstrasi warna ton suara

manusia dengan betul

2 Mengenal pasti warna ton suara manusia

yang didengar

1 Guru memperkenalkan permainan

boneka lelaki dan perempuan bagi

membezakan ton-ton suara

Lampiran 7 Unit 9 (i)

2 Menyanyikan lagu Jenis Suara

menggunakan ton-ton suara yang

berbeza

(CD 1 Track 10)

3 Permainan meneka suara

bercakap suara berbisik suara

menyanyi suara memanggil

(CD 2 Track 12)

1 Menyediakan rakaman daripada pelbagai sumber untuk aktiviti

permainan meneka suara

Contoh Lagu popular

2 Permainan meneka suara boleh dalam pelbagai bentuk

Contoh Aksi berbisik (duduk bersebelahan) bercakap ( duduk di

kerusi) menyanyi ( berdiri) dan memanggil ( melambai)

27

CD 1 Track 09

CD 1 Track 10

28

Lee Chai Huat

Lee Chong Yern

Ridzlina Rizuan

Lirik BTamil S Muthiah

Charles Sousai

29

CD 1 Track 10

இது தா னே னே சும குரல ஓ சை நானனேசு கி னறன இ து குரல ஓ

சை இது தா னே கிசு cedilcentIacuteக கும குரல ஓசை நான கிசு

ந ண ேர க னள அசழக கும குர னலா சை ோ டி டும குர னலாசை

இது தா னே ல ல ல ல லா லா ோ டி டு னவா னே

Kuralosai

Ithuthaaneh pesum kuralosai naan pesugiren ithu kuralosai

Ithuthaneh kisukum kuralosai naan kisukisuppen

Kisukum kuralosai alaikum kuralum ithuthane

Nanbargaleh alaikum kuralosai paadidum kuralosai

கிசுக கும குர னலா சை அ சழககும குர லும இது தா னே

குரக ாumlordm KURALOSAI

CD 1

Track 11 Gajah Menari (vokal)

Track 12 Gajah Menari (instrumental)

CD 2

Track 07 Audio dinamik lembut dan kuat

1 Borang pentaksiran ms89

2 CD 1 Track 11

Ekspresi

- dinamik kuat dan lembut

Muzik dan Gerakan berdasarkan lagu

Gajah Menari

Pengalaman Muzikal

Membuat pergerakan mengikut muzik

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

1 Membuat pergerakan berdasarkan

dinamik pic tempo dan bunyi

- dinamik kuat lembut

2 Membuat pergerakan berdasarkan lirik

dan mud muzik

- lagu aksi ( action song )

3 Mengenal pasti mud tempo tekstur dan

dinamik daripada muzik yang didengar

- dinamik (kuat-lembut)

1 Guru memainkan dram bes untuk

menunjukkan dinamik kuat dan

kerincing untuk dinamik lembut

2 Murid menyatakan sama ada bunyi

tersebut kuat atau lembut

3 Murid bergerak mengikut dinamik

kuat dan lembut

(CD 2 Track 07)

4 Murid menyanyi dan membuat

gerakan berdasarkan lagu Gajah

Menari

(CD 1 Track 11)

5 Murid menyanyi dan membuat

gerakan yang sesuai selepas lagu

diubah suai kepada Tikus Menari

(CD 1 Track 12)

1 Gerakan bebasndash murid bergerak dengan iringan bunyi dram bes dan

kerincing Lirik lagu Gajah Menari boleh diubah suai dengan tajuk

binatang lain

2 Membuat pergerakan kreatif untuk menunjukkan bunyi kuat (f ) dan

bunyi lembut (p )

30

CD 1 Track 11

31

CD 1 Track 12

32

CD 1 Track 12

33

யாடை YAANAI

Hamid Bahruddin

Lirik BTamil S Muthiah

Charles Sousai

தனி டம யா ை யா டை தான அைர நத காட டி க

வட யில வா ழும எலி தா கை சிறி ய உரு வ கம

கத டி கத டி அட கி கேன எை து கூட ைத டத

கத டி கத டி அட கி கேன எை து இைத டத கய

அ டசநது அடசந து வ ப பு ேம அடசந து அடசந து இைப பு ேம வி டரநது ஓ டி வ ப பு ேம விடரந து ஓ டி இைப பு ேம

அ டசநது அடசந து வ ப பு ேம அ டசநது இ ைப பு ேம

வி டரநது ஓ டி வ ப பு ேம வி டரநது இ ைப பு ேம

பம பம பம பம திங திங திங திங

YAANAI

Thanimaiyaana yaanai naan adarntha kaattile thedi thedi alaigiren enathu koottatthai

Asainthu asainthu valapuram asainthu asaithu idappuram

asainthu asainthu valapuram asainthu idappuram

Bam bam bam bam

Valaiyil vaalum eli naane siriya uruvame thedi thedi alaigiren enathu inaththaiye

Virainthu odi valapuram virainthu odi idapuram

virainthu odi valapuram virainthu idappuram

Ting ting ting ting

1 Memainkan perkusi mengikut detik

- postur

- cara memainkan

2 Memainkan perkusi mengikut tempo

- cepat

- lambat

Tempo

- Tempo konsisten ( steady beat)

CD 1

Track 13 Jantungku (vokal)

Track 14 Jantungku (instrumental)

CD2

Track 13 Wawasan 2020

(tempo konsisten)

2 Perkusi

1 Borang pentaksiran ms90

2 Lampiran 9 unit 11

Pengalaman Muzikal

Memainkan perkusi secara solo atau

berkumpulan daripada pelbagai repertoir

1 Guru mengimitasi bunyi degupan

jantung

Contoh

2 Murid menepuk corak irama

mengikut degupan jantung yang

didengar

3 Murid memainkan perkusi

mengikut tempo yang konsisten

(CD 1 Track 13 dan 14) 4 Murid menyanyikan lagu

Jantungku

(CD 1 Track 13)

5 Murid menyanyi sambil menepuk

detik lagu

(CD 1 Track 14)

6 Murid menyanyi sambil memainkan

perkusi mengiringi lagu

Jantungku

(CD 1 Track 14)

1 Bunyi jam dinding boleh digunakan untuk menunjukkan detik yang

konsisten

34

CD 1 Track 13

35

CD 1 Track 14

36

CD 1 Track 14

37

CD 1 Track 14

இதய துடிபபு ITHAYA THUDIPPU

Khalijah Mohamad

Norshamsuri Shafie

Tan Chee Keong

Lirik BTamil SMuthiah

Charles Sousai

இத ய துடிப டப உ ண ரு ங கள ஒவ கவாரு கை மும

துடிககினே கத தா டிததுடிப பு தறப தில ட

இடே வனுக கக தாம தனறி கசால கவாம

ITHAYA THUDIPPU

Ithaya thudippai unarunggal ovvoru ganamum

thudikkindrathe naadi tudippu nirpathillai

Iraivannukke naam nandri solvom

Pergerakan menunjukkan pic tinggi dan

rendah

CD 1

Track 15 Ilsquom Tall Ilsquom Small (vokal)

Track 16 Ilsquom Tall Ilsquom Small (instrumental)

CD 2

Track 21 Audio pic tinggi dan rendah

Lampiran 10 Unit 12

1 Borang Pentaksiran ms90

2 Lampiran 10 unit 12

1 Menyanyi dengan postur yang betul

- postur duduk

- postur berdiri

2 Membuat pergerakan berdasarkan dinamik

pic

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

Membuat pergerakan mengikut muzik

1 Guru berbincang tentang

ketinggian orang di dalam gambar

Lampiran 10 Unit 12

2 Memadankan gambar dengan pic

tinggi dan rendah yang dimainkan

oleh guru Lampiran 10 Unit 12 dan

CD 2 Track 03

3 Membuat pergerakan yang

menunjukkan pic tinggi dan

rendah dinamik kuat dan lembut

berdasarkan lagu Ilsquom Tall Ilsquom Small

4 Menyanyikan lagu Ilsquom Tall Ilsquom Small dengan postur yang betul

1 Guru membuat demonstrasi cara menyanyi -

i postur berdiri

ii postur duduk

38

CD 1 Track 15

39

Pergerakan berdasarkan permainan

nyanyian ( singing games)

CD 1

Track 17 Nenek Si Bangkok Tiga (vokal)

Track 18 Nenek Si Bangkok Tiga

(instrumental)

Lampiran 11 Unit 13

1 Borang Pentaksiran ms90

2 Permainan Nyanyian

( CD 1 Track 17)

3 Lampiran 11 unit 13

1 Menyanyi dengan sebutan huruf vokal

aeiou yang betul

2 Membuat pergerakan berdasarkan lirik

dan mud muzik

- permainan nyanyian (singing games)

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

Membuat pergerakan mengikut muzik

1 Bercerita tentang Nenek Si

Bongkok Tiga

2 Bersoal jawab dengan murid

mengenai cerita tersebut

3 Menyebut lirik mengikut irama

lagu

4 Menyanyi lagu Nenek Si Bongkok

Tiga

(CD 1 Track 17)

5 Menjelaskan cara permainan

Nenek Si Bongkok Tiga

Lampiran 11 Unit 13

6 Memainkan permainan Nenek Si

Bongkok Tiga sambil menyanyi

1 Lampiran 11 Unit 13 boleh digunakan untuk sesi bercerita dan

bersoal jawab

40

CD 1 Track 17

41

Teknik konvensional bermain perkusi

- Tempo

- Detik

CD 1

Track 19 Suasana Pagi ( vokal)

Track 20 Suasana Pagi ( instrumental)

Perkusi kastanet dan loceng

1 Pemerhatian

Borang Pentaksiran ms90

1 Memainkan perkusi mengikut detik

- postur

- cara memainkan

2 Menyanyi mengikut tempo

- cepat

- lambat

Pengalaman Muzikal

Memainkan perkusi secara solo atau

berkumpulan daripada pelbagai repertoir

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

1 Menyanyi lagu Suasana Pagi

(CD 1 Track 19)

2 Guru membimbing mur id

menepuk detik lagu Suasana

Pagi

3 Guru membimbing mur id

menepuk corak

irama

4 Menunjukkan cara bermain

perkusi secara konvesional

5 Murid dibahagikan kepada dua

kumpulan (CD 1 Track 19)

- kumpulan A menepuk detik

(kastanet)

- kumpulan B menepuk corak

irama (loceng)

6 M e m b u a t p e r s e m b a h a n

kumpulan (CD 1 Track 20)

- menyanyi dan bermain perkusi

1 Memberi peluang kepada murid untuk memainkan alat perkusi yang

berbeza

42

CD 1 Track 19

43

CD 1 Track 20

44

CD 1 Track 20

45

Zt Zaiton

Mfazil

Muzaiful

AHalim

MRodzi

Lirik BTamil SMuthiah

Charles Sousai

CD 1 Track 20

Zt Zaiton

Mfazil

Muzaiful

AHalim

MRodzi

Lirik BTamil SMuthiah

Charles Sousai

காட sectiquestAtildeம KAALAI NERAM

காசலனந ரம அ ழ கி ய னந ரம பூககள ேலரும பூங கா வ ேத தில ோ டும

ேற சவகள ஓசை னகட கு னத னதகம யா வும இத ோ ய உளள னத கா சல

frac34centiacute cedilucirc frac34yacute acute Ccedilcent umlAcirc AringpoundIacute sectfrac34 AgraveIacute umlAacute acirc Aacutecent laquoAElig cediliexcloumlmacrucircCcedil sectfrac34 laquoumlEacuteograveETHotilde

cediliexcl frac12 thornfrac34AacuteiexcloumlmacrucircCcedil sectfrac34 thornumlEgrave Aringyacute Agraveumlfrac14ocircAgravecentoslash plusmnoslashAumliexclotildelaquo AElig sectcedil

KAALAI NERAM

Kaalai neram alagiya neram

pookal malarum poonggavanathtil

paadum paravaigal ohsai ketkuthey

thegam yaavum ithamai ullathey

kaalai thinggal than oliyai viisuthey

pasumai bumi alagaai ullathey

anaitthum kaana ithamaai ullathey

iraivan padaippil ellam alagey

Tekstur

- nipis dan tebal

Ekspresi

-lembut (p ) -kuat (f )

CD 1

Track 21 Hong Cai Mei Mei (vokal)

Track 22 Hong Cai Mei Mei (instrumental)

CD 2

Track 15 Audio tekstur nipis

Track 16 Audio tekstur tebal

Perkusi

1 Borang Pentaksiran ms90

2 Persembahan

1 Memainkan perkusi mengikut tempo

- cepat

- lambat

2 Mengenal pasti mud tempo tekstur dan

dinamik daripada muzik yang didengar

- tekstur (solo-nipis dan kumpulan-tebal)

Pengalaman Muzikal

Memainkan perkusi secara solo atau

berkumpulan daripada pelbagai repertoir

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

1 Mendengar rakaman audio yang

mempunyai tekstur nipis dan

tebal (CD 2 Track 15 dan 16)

- guru dan murid berbincang

2 Murid menyanyi lagu Hong Cai Mei Mei (CD 1 Track 21)

3 Memainkan perkusi dalam

kumpulan mengikut dinamik kuat

dan lembut

1 Menggantikan perkusi dengan alatan lain Contoh chopsticks

2 Contoh lagu solo ( tekstur nipis) dan berkumpulan ( tekstur tebal)

3 Lagu ini menceritakan tentang seorang kanak-kanak yang comel

mempunyai mulut yang kecil sedang bermain sambil menyanyi

46

CD 1 Track 21

47

Mencipta melodi mi dan so

CD 2

Track 17 Audio solfa mi dan so

Kad solfa mi dan so

Lampiran 12 Unit 16(i)

Lampiran 13 Unit 16(ii)

1 Borang Pentaksiran ms91

1 Mengajuk pic dengan tepat

- pic tinggi

- pic rendah

2 Mencipta melodi mudah menggunakan

vokal sepanjang 1 frasa

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

Penghasilan Muzik

Menghasilkan idea muzikal kreatif

1 Murid menyanyi solfa mi dan so

mengikut rakaman audio mi dan so

(CD 2 Track 17)

2 Guru menyanyi frasa melodi dan

murid mengajuk Lampiran 12 Unit

16 (i)

3 Guru memaparkan carta yang

mengandungi 3 lajur Lampiran 13

Unit 16(ii)

4 Guru melekatkan kad mi atau so

pada carta tersebut

5 Guru membimbing murid menyanyi

pic yang dipaparkan berulang kali

6 Murid melekatkan kad so atau mi

pada lajur dalam carta yang

disediakan

7 Murid menyanyikan melodi

mudah yang mereka cipta

1 Ciptaan melodi berdasarkan pic mi dan so

48

CD 2 Track 17

49

ISYARAT TANGAN SOLFA

MI

SO

Corak Irama

Bunyi panjang-pendek

CD 1

Track 23 Jom Mengira (vokal)

Track 24 Jom Mengira ( instrumental)

1 Borang Pentaksiran ms91

1 Membuat pergerakan berdasarkan lirik

dan mud muzik

- lagu aksi (action song)

2 Mengenal pasti mud tempo tekstur dan

dinamik daripada muzik yang didengar

- mud (sedih dan riang)

Pengalaman Muzikal

Membuat pergerakan mengikut muzik

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

1 Menepuk pola irama bar 1 dan 2

serta 9 dan 10

2 Menyanyikan lagu Jom Mengira

(CD 1 Track 23)

3 Murid mengenal pasti bunyi

panjang-pendek yang terdapat

dalam lagu

4 Melakukan pergerakan mengikut

lirik

lagu aksi Jom Mengira

(CD 1 Track 23)

5 Membanding beza bunyi panjang-

pendek yang terdapat dalam

rangkap 1rangkap 2 dan

rangkap 3

1 Guru memilih lagu pelbagai bunyi panjang-pendek untuk

membanding beza

2 Guru menerapkan nilai disiplin ketika aktiviti gerakan

50

CD 1 Track 23

51

CD 1 Track 24

52

CD 1 Track 24

53

AringiexclOtildeiacutecedilucirc plusmnntildeIumlsectAringiexclotilde VAARUNGGAL ENNUVOM

Zt Zaiton

MFazil

Rodzi

AHalim Lirik BTamil S Muthiah

Charles Sousai

AringiexclOtildeiacutecedilucirc plusmnntildeIumlsectAringiexclotilde VAARUNGGAL ENNUVOM

Ondru kuuttal ondru mottham etthanai ondru kuuttal ondru mottham irandethaan

Ondru kuuttal irandu ennipaarunggal ondru kuuttal irandu mottham muundrethaan

Ennida vaarunggal ondraai sernthe naam

Valarum paruvatthile arivu payan tharume

Ondru kuuttal muundru mottham etthanai ondru kuuttal muundru mottham naange thaan

Ondru kuuttal naan gu ennipaarunggal ondru kuuttal naan gu vidaiyum ainthethaan

acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashacuteyacute Uacute brvbarAacuteiexclograve frac34otildeplusmnograve frac34 umlEacute acuteyacuteUacute Uumleth frac14oslashacuteyacute Uacute brvbarAacuteiexclogravefrac34otildethornAtildentildesectfrac14frac34iexclyacute

acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashthornAtildentilde Icirc plusmnntildefrac12centocircAgraveiexclOtildeiacutecedilucirc acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashthornAtildentildeIcirc brvbarAacuteiexclograve frac34otilde atildeyacutesectEgrave frac34iexclyacute

plusmnntilde frac12cent frac14 Aringiexcl Otildeiacutecedilucirc acuteyacute Egraveiexclouml sectordmdivideoacute sectfrac34 iquestiexclotilde

Aring Ccedil Otildeotilde AgraveOtilde Aringogravefrac34centsectAuml laquoEgravecent times AgraveAcircyacute frac34Otilde sectAacute

acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashatildeyacute Uacute brvbarAacuteiexclogravefrac34otildeplusmnograve frac34 umlEacute acuteyacute UacuteUumleth frac14oslashatildeyacute Uacute brvbarAacuteiexclogravefrac34otildeiquestiexclyacutesectcedilfrac34iexclyacute

acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashiquestiexclyacute Igrave plusmnntildefrac12centocircAgraveiexclOtildeiacutecedilucirc acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashiquestiexclyacute Igrave Aringcent umlfrac14Ocircotildesup3oacutesectfrac34frac34iexclyacute

Mencipta corak irama

CD 1

Track 25 Ikut Rentak ( vokal)

Track 26 Ikut Rentak ( instrumental)

Perkusi

Kad ikon corak irama

Lampiran 14 Unit 18(i)

1 Borang Pentaksiran ms91

1 Menyanyi dengan postur yang betul

- postur duduk

- postur berdiri

2 Memainkan perkusi mengikut detik

- postur

- cara memainkan

3 Mencipta corak irama mudah

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

Memainkan perkusi secara solo atau

berkumpulan daripada pelbagai repertoir

Penghasilan Muzik

Menghasilkan idea muzikal kreatif

1 Menyanyi dengan postur duduk

yang betul

(CD 1 Track 25)

2 Mengajuk corak irama yang diberi

oleh guru dengan sebutan seperti

rsquoparsquo dan rsquobarsquo sambil menepuk detik

3 Murid menepuk corak irama

berpandukan ikon corak irama

lampiran 14 Unit 18(i)

- murid memainkan perkusi

4 Murid menyusun kad ikon untuk

menghasilkan corak irama

Lampiran 15 Unit 18(ii)

- Murid menepuk corak irama

yang dihasilkan oleh rakan

- Murid memainkan perkusi corak

irama yang dihasilkan oleh rakan

1 Perbanyakkan kad ikon lampiran 14 Unit 18(ii)

2 Pelbagaikan kad ikon

54

CD 1 Track 25

55

CD 1 Track 26

56

CD 1 Track 26

57

1 Menyanyi rangkai lagu

dengan sebutan lsquolalsquo menggunakan

dinamik p atau f

2 Menyanyi rangkai lagu mengikut

dinamik pada gambar yang

ditunjukkan

Contoh Sang Rimba-dinamik kuat

Kucing-dinamik lembut

Lampiran 16 Unit 19

3 Menyanyi lagu Sang Rimba dan

Kucing mengikut dinamik yang

ditetapkan

4 Membuat pergerakan beraksi

berpandukan dinamik lagu yang

dinyanyikan

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

Membuat pergerakan mengikut muzik

Ekspresi

-dinamik kuat (f ) dan lembut (p )

CD 1

Track 27 Sang Rimba dan Kucing (vokal)

Track 28 Sang Rimba dan Kucing

(instrumental)

CD 2

07 Audio dinamik lembut dan kuat

Kad Ikon Dinamik

1 Lampiran 16 Unit 19

2 Borang pentaksiran ms91

1 Menyanyi dengan dinamik

- lembut ( p )

- kuat ( f )

2 Membuat pergerakan berdasarkan

dinamik pic tempo dan bunyi

- dinamik kuat lembut

1 Menggunakan topeng Sang Rimba dan Kucing untuk gerakan beraksi

58

CD 1 Track 27

59

CD 1 Track 28

60

CD 1 Track 28

61

CD 1 Track 28

ordmcentiacutecedilOacuteotilde acircumlEacuteOcircotilde SINGGAMUM POONAIYUM

Lee Chai Huat

Lee Chong Yern

Ridzlina Rid uan

Lirik BTamil SMuthiah

Charles Sousai

cedildivideஜிigraveIgraveotilde ordmcentiacute cedilotilde iquestiexclyacutecedilotilde Agravepound Atildesectfrac34iexcluumlEgraveotildefrac34iexclyacute cediliexcl eth Icirc igrave IgraveAtildeiexcl ஜiexcliquestiexcl sectEacute acuteyacute Uacute iquestiexclotildeIgrave AtildeAumlcentoslash AacuteiexcluumlEgraveotildefrac34iexclyacute plusmnyacute Igrave AtildeumlAuml brvbarordmouml ETHcediliexclethIcirc

iquestiexclyacute frac34iexclyacute acirc umlEacute brvbarordm oslash Aumlocirc AgravecentAtildeiexcl frac12cent iquestiexclyacute AacutecentAcirciexclugrave AacutecentAcirciexclugrave AacutecentAcirciexclugrave AacutecentAcirciexclugrave laquo ETH frac34iexclyacute plusmnyacute IgraveAtilde sectAuml

laquoAElig Igraveotilde IgraveUacuteotilde Ograveotilde macrucirc Ccedil Aring yacute iquestiexcl sectEacute sectfrac34iexcluumlEgraveogravefrac34centoslash cedildivide cedildivide cedildivide cedildivide thorn ETH sectAringplusmnyacute IgraveAtilde

sectAuml sectfrac34iexcluumlEgraveogravefrac34centoslashacuteyacuteUacute iquestiexclotildeIgraveAtilde AumlcentoslashAacuteiexcluumlEgraveotildefrac34iexclyacute iquestotildeIgrave IcircotildeAgraveotildeacuteyacute Uacute frac34iexcl sectEacute

ordmcentiacutecedilOacuteotilde acircumlEacuteOcircotilde SINGGAMUM POONAIYUM

Garjikkum singgam naan gambiira thottram thaan kaattukku raajaa naane

Naanthaan puunai sellappiraani naan alagum kurumbum ullavan naane

Thottrattil ondru naam kuralil maattram thaan en kuralai seithu kaattu

Miaw miaw miaw miaw athuthaan en kurale gar gar gar gar ithuve en kurale

Thottrattil ondru naam kuralil maattram thaan nam kudumbam ondru thaane

1 Mendengar muzik vokal (solo dan

berkumpulan)

(CD 2 Track 18 dan 19)

- guru dan murid berbincang

2 Murid menyanyi lagu Jenis

Suara

(CD 1 Track 29)

3 Murid menyanyi lagu Jenis

Suara mengikut carta lirik

Lampiran 17 Unit 20

4 Murid membanding bezakan

tekstur tebal dan nipis

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau

berkumpulan

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

Tekstur

- nipis (solo) dan tebal (kumpulan)

CD 1

Track 29 Suara Kita (vokal)

Track 30 Suara Kita (instrumental)

CD 2

Track 18 Ibu (tekstur nipis)

Track 19 Keranamu Malaysia (tekstur

tebal)

1 Borang pentaksiran ms91

2 CD 2 Track 26

1 Menyanyi dengan sebutan huruf vokal

aeiou yang betul

2 Mengenal pasti mud tempo tekstur dan

dinamik daripada muzik yang didengar

- tekstur (solo-kumpulan dan nipis-tebal)

1 Guru menggunakan petikan lagu lain dan murid membezakan

tekstur tebal dan nipis

62

CD 1 Track 29

63

CD 1 Track 30

64

65

CD 1 Track 30

ENGGAL KURAL Kelunggal oh kelunggal enggal iniya kuralinai

Vaarunggal sernthu paaduvom magilchiyaaga

Pesuvom kisukisupom siruvar sirumiyar naam he he

Vaarunggal paadiduvom tra la la la la la la la

எஙகள குரல ENGGAL KURAL

Khalijah Mohamed

Chan Kit Yip

Norshamsuri Shafie

Susie Khor

Lirik BTamil SMuthiah

Charles Sousai

கக ளுங கள ஓ கக ளுங கள எங கள இனி ய கு ர லி டை

வா ரு ங கள கச ர நது பாடு கவாம ம கிழ ச சி யாக

கப சு கவா ம கி சு கிசுப கபாம சி று வர சிறு மியர தாம கே கே

வாருங க ள பா டி டு கவாம திரா ா ா ா ா ா ா ா

LAMPIRAN

68

pic rendah pic tinggi

Pentaksiran Unit 2

CD 2 Track 21 ( Pic tinggi dan rendah )

Arahan

1 Dengar DUA pic yang dibunyikan

2 Bulatkan gambar untuk pic kedua yang didengar sama ada pic tinggi

atau pic rendah

1

2

3

69

Rhythm Sticks

Cara memegang dan bermain rhythm sticks

70

Contoh perkusi tanpa pic

Kastanet

Cara memegang dan bermain kastanet

Pentaksiran Unit 5

CD 2 Track 23

71

dinamik lembut dinamik kuat

Arahan

1 Dengar DUA bunyi daripada rakaman track 23

2 Tandakan X pada gambar yang menunjukkan sama ada dinamik kuat atau lembut

1

2

3

Pentaksiran Unit 7

CD 2 Track 24 (mud riang) amp Track 25 (mud sedih)

72

mud riang mud sedih

2

1

Arahan

1 Dengar lagu

2 Tandakan X pada gambar yang sesuai dengan mud lagu yang didengar

Pentaksiran Unit 8

CD 2 Track 10 Audio mud takut

CD 2 Track 11 Audio mud marah

73

Arahan

1 Dengar lagu

2 Tandakan X pada gambar yang sesuai dengan mud lagu yang diperdengarkan

1

2

mud takut mud marah

74

Contoh Boneka Comel dan Mamat

Comel Mamat

75

Arahan Padankan gambar aktiviti di bawah pada perkataan yang sesuai berdasarkan ton suara

yang diperdengarkan

menyanyi

berbisik

bercakap

memanggil

Pentaksiran unit 9

CD 2 Track 12

76

Simbol Ikon Jantung Simbol Not Tepuk

ti

ta

ta-a

Arahan Tepuk pada tempat bertanda mengikut detik yang konsisten ( steady beat)

A

B

C

D

Petunjuk

Pentaksiran Unit 11

Latihan menepuk irama

77

1 Dengar dua pic yang dibunyikan

2 Tandakan X pada gambar untuk pic pertama yang didengar

1

2

3

Pentaksiran Unit 12

CD 2 Track 21

pic tinggi

pic rendah

78

Permainan Nenek Si Bongkok Tiga

1 Murid-murid dibahagikan kepada dua kumpulan

- Kumpulan A menyanyi lagu Nenek Si Bongkok Tiga

- Kumpulan B memainkan permainan lsquo Nenek Si Bongkok Tigalsquo

2 Salah seorang ahli dalam kumpulan B akan beraksi sebagai nenek yang ditutup

mata sementara yang lain sebagai cucu berjalan dalam bulatan mengelilingi nenek

mengikut detik lagu

3 Kumpulan A akan menyanyi lagu Nenek Si Bongkok Tiga

4 Si nenek akan beraksi mengikut lirik ketika rangkap kedua dinyanyikan

5 Nenek akan mencari cucu dan meneka nama cucu yang ditangkap Jika betul cucu

akan mengambil alih tempat nenek dan meneruskan permainan Jika salah nenek

akan meneruskan permainan

6 Aktiviti ini akan diulang dengan menukar peranan

cucu

nenek

Kumpulan A

Kumpulan B

Pentaksiran Unit 13

CD 1 Track 17

79

Arahan Guru menyanyi dan murid mengajuk

1 Guru Murid

s s s m s s s m

2 Guru Murid

m m m s m m m s

3 Guru Murid

m s m s m s m s

4 Guru Murid

s s m m s s m m

Catatan

Guru boleh menyanyi dalam pelbagai irama

CD 2 Track 17

80

Cadangan latihan mencipta melodi mudah

Arahan

1 Murid melekatkan kad ikon dan pada carta di bawah

2 Murid menyanyikan ciptaan melodi mudah yang dicipta mengikut irama sendiri

Petunjuk Contoh isyarat tangan ( perlu diperbanyakkan)

mi so

Baris

Pic

1

2

3

4

5

mi

so

81

Kad Ikon Corak Irama

Contoh Irama 1

Contoh Irama 2

Contoh Irama 3

Contoh Irama 4

82

Cadangan permainan mencipta corak irama menggunakan kad ikon

Arahan

1 Kad ikon ini perlu diperbanyakkan untuk digunakan dalam permainan mencipta corak irama

2 Susun kad-kad ikon berikut untuk mencipta corak irama

83

Rangkai lagu

Kad ikon menunjukkan dinamik kuat ( f ) dan dinamik lembut ( p )

dinamik kuat ( f ) dinamik lembut ( p )

84

Nyanyian berkumpulan

( tekstur tebal ) Nyanyian solo

( tekstur nipis )

Pentaksiran Unit 20

CD 2 Track 26

1 Dengar lagu

2 Tandakan X pada gambar yang sesuai dengan tekstur lagu yang didengarkan

1

2

PENTAKSIRAN

DALAM PampP

Be

rgera

k m

eng

ikut te

mpo

ce

pa

t d

an la

mb

at

Me

ng

ena

l p

asti p

ic tin

gg

i d

an

re

nd

ah

Me

ma

inka

n p

erk

usi

me

ng

ikut d

etik

Me

ng

ena

l p

asti w

arn

a t

on

su

ara

ma

nu

sia

lela

ki d

an

pere

mp

ua

n

Me

nd

en

ga

r d

an

me

ng

ena

l p

asti d

inam

ik k

uat d

an

le

mb

ut

JU

ML

AH

SK

OR

PENTAKSIRAN UNIT 1- 5

88

BIL

NAMA

UNIT

1 2 3 4 5

SKOR 3 3

2 2 3 13

PENTAKSIRAN UNIT 6 -10

89

Be

rgera

k b

erd

asark

an

lirik

lag

u

Me

ng

ena

l p

asti m

ud

ria

ng

da

n s

ed

ih

Me

mb

eza

ka

n w

arn

a

ton s

uara

ma

nu

sia

Me

ng

ena

l p

asti m

ud

m

ara

h d

an

takut

Me

mb

ua

t g

era

ka

n

berd

asa

rka

n lirik

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

-5

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 6

-10

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

-10

GR

ED

JUMLAH SKOR

GRED

Skor 18 - 25 A

Skor 11 - 17 B

Skor 05 - 10 C

Skor 00 - 04 D

BIL

NAMA MURID

UNIT

6 7 8 9 10

SKOR 2 2 2 4 2 13 12 25

Me

ne

pu

k m

eng

iku

t d

etik

berd

asa

rka

n m

uzik

ya

ng

di

den

gar

Me

ng

ena

l p

asti p

ic tin

gg

i d

an

re

nd

ah

Me

nya

nyi sa

mb

il b

erm

ain

P

erm

ain

an

Nya

nyia

n

Me

ma

inka

n p

erk

usi

me

ng

ikut te

mp

o

Me

ma

inka

n p

erk

usi

den

ga

n d

inam

ik lem

but

dan

ku

at

JU

ML

AH

SK

OR

PENTAKSIRAN UNIT 11-15

90

BIL

NAMA

UNIT

11 12 13 14 15

SKOR

4 3 2 2 3 14

PENTAKSIRAN UNIT 16-20

91

Me

ncip

ta d

an

me

nya

nyi

me

lodi m

uda

h

Me

mb

eza

ka

n b

un

yi

pan

jang

dan p

en

dek

Me

nya

nyi d

en

ga

n d

inam

ik

ku

at

dan le

mb

ut

Me

ncip

ta d

an

me

ma

inkan

co

rak ira

ma

Me

ng

ena

l p

asti t

ekstu

r vo

ka

l te

ba

l d

an n

ipis

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

1-1

5

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

6-2

0

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

1-2

0

GR

ED

JUMLAH SKOR

GRED

Skor 18 - 25 A

Skor 11 - 17 B

Skor 05 - 10 C

Skor 00 - 04 D

NAMA MURID

UNIT BIL

16 17 18 19 20

SKOR 2 2 2 3 2 14 11 25

LAPORAN PENTAKSIRAN DALAM PENGAJARAN amp PEMBELAJARAN PENDIDIKAN MUZIK TAHUN 1

92

RUMUSAN PENTAKSIRAN

JUMLAH SKOR

GRED

Skor 36-50 A Cemerlang

Skor 21 - 35 B Baik

Skor 10 - 20 C Memuaskan

Skor 00 - 9 D Sederhana

BIL NAMA MURID SKOR UNIT 1-20

GRED KOMEN GURU

RANCANGAN MENGAJAR

96

Mata Pelajaran Pendidikan Muzik

Tahun 1 Cemerlang

Hari Tarikh Isnin 8 Mac 2010

Masa 60 Minit (840 - 940 pagi)

Fokus Ekspresi - tempo cepat dan lambat

Standard Kandungan Pengalaman Muzikal

1 Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau berkumpulan

2 Membuat gerakan mengikut muzik

Standard Pembelajaran 1 Menyanyi mengikut tempo cepat dan lambat

2 Membuat gerakan berdasarkan dinamik pic tempo dan bunyi

Objektif Pengajaran Pada akhir pengajaran murid dapat

1 Menyanyi Lagu Selamat Pagi mengikut tempo

2 Menepuk detik lagu Selamat Pagi

Pengalaman Sedia Ada Murid pernah menyanyi lagu kanak-kanak

Bahan Bantu Mengajar CD 1 Track 01 (Selamat pagi ndash vokal)

Track 02 (Selamat Pagi ndash instrumental)

CD 2 Track 01 (Tanggal 31 ndash tempo cepat)

Track 02 (Pahlawan Ku ndash tempo lambat)

Kad ikon askar dan orang tua

Penyerapan Nilai Berdisiplin ndash mengikut arahan

Kemahiran Berfikir Membezakan tempo cepat dan lambat

EMK (Elemen Merentas Kurikulum)

Kreativiti Menyanyi dengan mengubah tempo secara kreatif

97

Masa Langkah

Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran amp Pembelajaran

Strategi PampPABMNilai

Set Induksi

(5 minit)

Tempo cepat dan lambat

1

Guru mempamerkan gambar askar

Gambar askar

2 Guru meminta murid menunjukkan cara askar berkawad

Murid berkawad seperti askar

3 Guru mempamerkan gambar orang tua

Gambar orang tua

4 Guru mempamerkan gambar orang tua berjalan

5 Guru meminta murid menunjukkan orang tua berjalan

6 Murid berjalan seperti orang tua

7 Guru menyoal murid Contoh Apakah perbezaan antara cara askar berkawad dengan orang tua berjalan Andaian Jawapan askar berka-wad cepat Orang tua berjalan lambat

Kemahiran Berfikir membanding beza

Langkah

1 (10 minit)

Menepuk detik

1

Murid mendengar dan memberi tumpuan kepada lagu Selamat Pagi

CD 1 Track 01

2 Murid mendengar dan menepuk detik lagu Selamat Pagi dengan bimbingan guru (Catatan guru mempelbagaikan aktiviti menepuk detik seperti menepuk peha bahu dan pipi)

CD 1 Track 02

Langkah 2 (10 minit)

Menyanyi men-gikut tempo

1

Guru membimbing murid men-yanyikan lagu Selamat Pagi

CD 1 Track 01

2 Murid menyanyikan lagu Selamat Pagi mengikut tempo

CD 1 Track 02

98

Masa Langkah

Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran amp Pembelajaran

Strategi PampPABMNilai

Langkah

3 (10 minit)

Gerakan men-gikut tempo

1

Murid mendengar dan memberi tumpuan kepada lagu Tanggal 31

CD 2 Track 01

2 Murid membuat gerakan cepat dengan iringan lagu Contoh ber-kawad (Catatan guru mempelbagaikan aktiviti gerakan cepat)

CD 2 Track 01

3 Murid mendengar dan memberi tumpuan kepada lagu Pahlawan Ku

CD 2 Track 02

4 Murid membuat gerakan lambat dengan iringan lagu Contoh ber-jalan seperti orang tua (Catatan guru mempelbagaikan aktiviti gerakan lambat)

CD 2 Track 02

Langkah 4

(10 minit)

Menepuk detik mengikut tempo cepat dan lambat

1 Guru mempamerkan kad ikon askar

Kad ikon askar

2 Guru membimbing murid untuk menepuk detik mengikut tempo cepat

3 Murid menepuk detik mengikut tempo cepat

4 Guru mempamerkan kad ikon orang tua berjalan

Kad ikon orang tua berjalan

5 Guru membimbing murid menepuk detik mengikut tempo lambat

6 Murid menepuk detik mengikut tempo lambat

5 Murid menepuk detik berdasarkan gambar ikon yang ditunjukkan oleh guru

99

Masa Langkah

Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran amp Pembelajaran

Strategi PampPABMNilai

Langkah 5 (10 minit)

Bergerak men-gikut tempo cepat dan lam-bat

1

Guru membahagikan kelas kepada 2 kumpulan Kumpulan 1 menepuk detik manakala kumpu-lan 2 membuat gerakan

2 Murid melakukan aktiviti menepuk detik dan gerakan berdasarkan gambar ikon yang dipamerkan oleh guru

Penutup (5 minit)

Guru berbincang bersama murid tentang perubahan tempo yang dialami semasa menyanyi dan membuat gerakan

SENARAI LAGU

102

Unit 1

Track 01

Judul Lagu Selamat Pagi

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 2

Track 03

Judul Lagu Mari Menyanyi

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah binti Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 6

Track 05

Judul Lagu Suka Hati

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza binti

Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Aaina Soraya Putri bte Mohamed Noor

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

103

Unit 08

Track 07

Judul Lagu Siapa Gurau Senda

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza binti

Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Aaina Soraya Putra bte Mohamed Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 9

Track 09

Judul Lagu Jenis Suara

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yan

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 10

Track 11

Judul Lagu Gajah Menari

Lagu amp Lirik Hamid bin Baharuddin

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

104

Unit 11

Track 13

Judul Lagu Jantungku

Lagu amp Lirik Khalijah binti Mohamed Tan Chee Keong

Norshamsuri bin Shafie

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah binti Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 12

Track 15

Judul Lagu Ilsquom Tall Ilsquom Small

Lagu amp Lirik Traditional Childrenlsquos Song

Penyanyi Aaina Soraya Putra bte Mohamed Zafri

Nor Farhana bte Mohd Hafidz

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 13

Track 17

Judul Lagu Nenek Si Bongkok Tiga

Lagu amp Lirik Lagu Tradisional Kanak-Kanak

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Nur Syahda bte Mohd Latif

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

105

Unit 14

Track 19

Judul Lagu Suasana Pagi

Lagu amp Lirik Zt Zaiton M Fazil Muzaiful A Halim

M Rodzi

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 15

Track 21

Judul Lagu Hong Cai Mei Mei

Lagu amp Lirik Chinese Folk Song

Penyanyi Joanne Thang Mei Teng

Susunan Muzik Isa Amri

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 17

Track 23

Judul Lagu Jom Mengira

Lagu amp Lirik Zt Zaiton M Fazil Muzaiful A Halim

M Rodzi

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Noradila Syafira bte M Zaidi

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

106

Unit 18

Track 25

Judul Lagu Ikut Rentak

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yet

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Tatiana Batrisya bte Rizman

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 19

Track 27

Judul Lagu Sang Rimba dan Kucing

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yet

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 20

Track 29

Judul Lagu Suara Kita

Lagu amp Lirik Khalijah binti Mohamed Chan Kit Yip

Norshamsuri bin Shafie Susie Khor

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nurul Syazliana Binti Khairudin

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

107

Track 01 Selamat Pagi ( Vokal )

Track 02 Selamat Pagi ( Instrumental )

Track 03 Mari Menyanyi ( Vokal )

Track 04 Mari Menyanyi ( Instrumental )

Track 05 Suka Hati ( Vokal )

Track 06 Suka Hati ( Instrumental )

Track 07 Siapa Gurau Senda ( Vokal )

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Track 08 Siapa Gurau Senda ( Instrumental )

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Track 09 Jenis Suara ( Vokal )

Track 10 Jenis Suara ( Instrumental )

Track 11 Gajah Menari ( Vokal )

Track 12 Gajah Menari ( Instrumental )

Track 13 Jantungku ( Vokal )

Track 14 Jantungku ( Instrumental )

Track 15 Ilsquom Tall Ilsquom Small ( Vokal )

Track 16 Ilsquom Tall Ilsquom Small ( Instrumental )

Track 17 Nenek Si Bongkok Tiga ( Vokal )

Track 18 Nenek Si Bongkok Tiga ( Instrumental )

Track 19 Suasana Pagi ( Vokal )

Track 20 Suasana Pagi ( Instrumental )

Track 21 Hong Cai Mei Mei ( Vokal )

Track 22 Hong Cai Mei Mei ( Instrumental )

Track 23 Jom Mengira ( Vokal )

Track 24 Jom Mengira ( Instrumental )

Track 25 Ikut Rentak ( Vokal )

Track 26 Ikut Rentak ( Instrumental )

Track 27 Sang Rimba dan Kucing ( Vokal )

Track 28 Sang Rimba dan Kucing ( Instrumental )

Track 29 Suara Kita ( Vokal )

Track 30 Suara Kita ( Instrumental )

CD 1 VOKAL DAN INSTRUMENTAL

108

Track 01 Tanggal 31 ( tempo cepat )

Track 02 Pahlawanku ( tempo lambat)

Track 03 Audio Pic rendah dan tinggi

Track 04 Malaysia Baru ( tempo cepat )

Track 05 Ilham Pujangga ( tempo lambat )

Track 06 Joget Malaysia ( Duet lelaki dan perempuan )

Track 07 Audio dinamik lembut dan kuat

Track 08 Audio lagu untuk gerakan (mud riang)

Track 09 Audio tempo cepat dan lambat

Track 10 Audio mud takut

Track 11 Audio mud marah

Track 12 Audio warna ton suara

Track 13 Wawasan 2020 ( tempo konsisten )

Track 14 Makan Sireh ( mud sedih )

Track 15 Audio tekstur nipis

Track 16 Audio tekstur tebal

Track 17 Audio solfa mi dan so

Track 18 Ibu ( tekstur nipis )

Track 19 Keranamu Malaysia ( tekstur tebal )

Track 20 Selamat Pagi ( Unit 1 ) (detik)

Track 21 Audio pic tinggi dan rendah ( Unit 2 )

Track 22 Siapa Belum Siap - Vokal lelaki dan perempuan ( Unit 4 )

Track 23 Audio dinamik kuat dan lembut ( Unit 5 )

Track 24 Audio mud riang - Instrumental suka hati ( Unit 7 )

Track 25 Audio mud sedih - Instrumental suka hati ( Unit 7 )

Track 26 Audio tekstur tebal dan nipis

CD 2 PENDENGARAN DAN PENTAKSIRAN

109

Bahagian Pembangunan Kurikulum (BPK)

merakamkan ribuan terima kasih kepada

semua pihak yang terlibat secara langsung

atau tidak langsung dalam usaha menyediakan

modul ini

Antara pihak yang terlibat ialah

Guru-guru Pensyarah Institut Pendidikan

Guru Malaysia dan Pensyarah Universiti

yang menjadi panel penyediaan Modul

Pengajaran Pendidikan Muzik Sekolah

Rendah Tahun 1

Sekolah Seni Malaysia Johor Bahru

( Rakaman Lagu )

RTM (sumbangan lagu dalam CD 2 )

Page 12: Buku Panduan Guru Dunia Muzik KSSR Tahun 1

CD 1 Track 02

5

1 Mendemonstrasi warna ton suara manusia

dengan betul

2 Mengajuk pic dengan tepat

CD 1

Track 03 Mari Menyanyi (vokal)

Track 04 Mari Menyanyi (instrumental)

CD 2

Track 03 Audio pic tinggi dan rendah

Track 21 Pic tinggi dan rendah

1 Lampiran 1 Unit 2

2 Borang pentaksiran ms 88

3 CD 2 Track 21

(pic tinggi dan rendah)

Warna Ton

Penerokaan suara manusia iaitu suara

bercakap suara menyanyi suara me-

manggil dan suara berbisik

- intonasi

- pic tinggi dan rendah

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo dan

berkumpulan

1 Mendengar dan mengajuk warna ton

suara manusia seperti bercakap

memanggil berbisik dan menyanyi

2 Menyanyi lagu Mari Menyanyi

(CD 1 Track 03 dan 04)

3 Mendengar dan mengajuk pic tinggi

dan rendah

(CD 2 Track 03)

4 Pentaksiran Lampiran 1 Unit 2

1 Menggunakan suara yang sesuai mengikut situasi

Contoh semasa di pasar dan bilik darjah

2 Membuat pergerakan menunjukkan pic tinggi dan rendah berpandukan lagu

Mari Menyanyi

3 Membuat pergerakan menunjukkan pic tinggi atau rendah secara kreatif

4 Soal jawab tentang warna ton Contoh soalan

― Antara suara berbisik dengan suara memanggil suara mana yang lebih

lembut

6

CD 1 Track 03

7

CD 1 Track 04

8

CD 1 Track 04

9

Irama

- detik lagu

Tempo

- cepat dan lambat

10

CD 2

Track 04 Malaysia Baru (tempo cepat)

Track 05 Ilham Pujangga (tempo lambat)

Track 20 Selamat pagi ( detik)

2 Perkusi

contoh rhythm sticks

Pengalaman Muzikal

Memainkan perkusi secara solo atau

berkumpulan daripada pelbagai repertoir

Membuat pergerakan mengikut muzik

1 Memainkan perkusi mengikut tempo

2 Membuat pergerakan berdasarkan dinamik

pic tempo dan bunyi

- tempo cepat lambat

1 Memainkan detik mengikut tempo

yang ditetapkan menggunakan

rhythm sticks

(CD 2 Track 20)

2 Permainan mengenal objek di

dalam kelas menggunakan rhythm sticks mengikut detik lagu

Selamat Pagi

(CD 2 Track 20)

3 Membuat pergerakan kreatif

yang sesuai untuk menunjukkan

tempo

cepat dan lambat

1 Mengajar murid menepuk detik pada anggota badan

Contoh paha hidung mata dan bahu

2 Menggunakan alat improvisasi seperti pembaris untuk menggantikan

rhythm sticks Lampiran 2 Unit 3

3 Murid memimpin aktiviti memainkan detik secara bergilir-gilir

4 Membuat pergerakan menggunakan muzik tempo cepat atau lambat

1 Pemerhatian

Borang pentaksiran ms88

2 CD 2 Track 20

CD 2 Track 20

1 Menepuk detik lagu

Dari bar 1-8

Dari bar 9-

2 Permainan mengenal anggota badan sambil menepuk detik lagu

lsquoRhythm stickslsquo ditunjukkan pada objek di dalam kelas yang mempunyai dua suku

kata seperti bukumejakapur atau bakul adalah seperti berikut

11

bu ku bu ku bu ku bu ku

Penerokaan bunyi

- suara dan perkusi badan

Warna ton suara manusia

- suara lelaki dan perempuan

CD 2

Track 06 Joget Malaysia

(lagu duet lelaki dan perempuan)

Track 22 Siapa Belum Siap (vokal)

1 Borang pentaksiran ms88 2 CD 2 Track 22

Penghasilan Muzikal

Menghasilkan idea muzikal kreatif

Aspresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

1 Mengajuk bunyi persekitaran

dengan suara

2 Meneroka pelbagai bunyi

menggunakan perkusi badan

3 Menghasilkan bunyi

persekitaran berdasarkan

detik yang dimainkan oleh

guru

4 Mendengar lagu dan

membanding beza warna ton

suara lelaki dan perempuan

(CD 2 Track 06)

5 Pentaksiran

1 Menghasilkan pelbagai bunyi menerusi

penerokaan suara dan perkusi badan dan

perkusi mulut

2 Mengenal pasti warna ton suara manusia

yang didengar

1 Mengaitkan warna ton dengan perkusi badan

Contoh bunyi boomlsquo boleh dibunyikan dengan menghentak kaki

2 Memainkan lagu yang membezakan warna ton suara dengan aktiviti yang

sesuai

Contoh Suara lelaki angkat tangan dan suara perempuan turunkan

tangan

3 Menggunakan lagu popular duet lelaki dan perempuan

12

CD 2 Track 06

13

Contoh gambar nyanyian duet

Ekspresi

- dinamik kuat dan lembut

Kemahiran asas dalam permainan perkusi

tanpa pic Contoh Kastanet loceng

CD 1

Track 02 Selamat Pagi (instrumental)

CD 2

Track 07 Audio dinamik kuat dan lembut

Track 23 Audio dinamik kuat dan

lembut

1 Lampiran 4 Unit 5 (ii)

2 Borang pentaksiran ms88

3 CD 2 Track 23 Pengalaman Muzikal

Memainkan perkusi secara solo atau

berkumpulan daripada pelbagai repertoir

Membuat pergerakan mengikut muzik

1 Memainkan perkusi mengikut detik

- postur

- cara memainkan

2 Membuat pergerakan berdasarkan dinamik

pic tempo dan bunyi

- dinamik kuat lembut

1 Meneroka cara bermain perkusi

tanpa pic Contoh kastanet atau

loceng

2 Bermain kastanet secara

konvensional Lampiran 3 Unit

5 (i)

3 Memainkan detik lagu Selamat

Pagi dengan kastanet

(CD 1 Track 02)

4 Melakukan pergerakan yang

menunjukkan dinamik kuat (f ) dan lembut (p ) (CD 2 Track 07)

5 Membuat pergerakan mengikut

dinamik kuat dan lembut

berdasarkan muzik instrumental

yang didengar

(CD 2 Track 07)

1 Gerakan mengecilkan dan mengembangkan badan mengikut dinamik

2 Menggunakan alatan seperti skaf sapu tangan untuk melakukan

pergerakan kreatif menunjukkan dinamik kuat (f ) dan lembut (p ) 3 Guru boleh menggunakan perkusi tanpa pic yang berlainan

14

15

dinamik lembut (p)

CD 2 Track 07 amp 23

dinamik kuat (f)

Sebutan lirik

- pergerakan mengikut lirik

CD 1

Track 05 Suka Hati (vokal)

Track 06 Suka Hati ( instrumental)

1 Pemerhatian

Borang pentaksiran ms89

2 Pergerakan mengikut lirik lagu

CD 1 Track 05

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

Membuat pergerakan mengikut muzik

1 Menyanyi dengan sebutan huruf vokal

aeiou yang betul

2 Membuat pergerakan berdasarkan lirik

dan mud muzik

- lagu aksi ( action song)

1 Menyebut lirik lagu Suka Hati

dengan jelas mengikut irama

lagu

2 Membuat pergerakan asas

mengikut arahan sambil

menyebut pergerakan yang

dilakukan

Contoh jalan lari dan lompat

3 Menyanyi sambil membuat aksi

mengikut lirik

(CD 1 Track 05)

1 Mengimprovisasi lirik dengan pergerakan yang sesuai

2 Menggunakan lagu-lagu lain yang berkaitan dengan gerakan

berdasarkan lirik

16

CD 1 Track 05

17

CD 1 Track 06

18

CD 1 Track 06

19

Mud

- riang dan sedih

Tempo

- cepat dan lambat

CD 1

Track 05 Suka Hati (vokal)

Track 06 Suka Hati (instrumental)

CD 2

Track 08 Lagu mud riang

Track 09 Audio tempo cepat dan lambat

Track 14 Lagu mud sedih

1 Lampiran 5 Unit 7

2 Borang Pentaksiran ms89

3 CD 2 Track 24 (mud riang)

4 CD 2 Track 25 (mud sedih)

Pengalaman Muzikal

Membuat pergerakan mengikut muzik

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

1 Membuat pergerakan berdasarkan lirik dan

mud muzik

- lagu aksi ( action song ) 2 Mengenal pasti mud tempo tekstur dan

dinamik daripada muzik yang didengar

- mud (mud riang sedih marah dan takut)

1 Mendengar rakaman lagu

pelbagai mud

(CD 2 Track 08 09 dan 14)

2 Mengaitkan mud lagu dengan

mimik muka sambil membuat

gerakan yang bersesuaian

(CD 2 Track 24 dan 25)

3 Mendengar lagu dan membuat

pergerakan kreatif berdasarkan

mud yang didengar

4 Meneka mud petikan lagu yang

didengar

(CD 2 Track 24 dan 25)

1 Gunakan lagu kanak-kanak yang mempunyai mud riang atau sedih

Contoh Burung Belatuk dan Aku Burung

2 Membuat pergerakan asas yang sesuai

Contoh Berjalan dan bergelop

3 Membuat pergerakan kreatif

Contoh Berjalan seperti haiwan

20

21

mud riang

CD 1 Track 05 amp 06

CD 2 Track 08 09amp 14

mud sedih

mud riang

Mud

- marah dan takut

CD 1

Track 07 Siapa Gurau Senda (vokal)

Track 08 Siapa Gurau Senda (instrumental)

CD 2

Track 10 Audio mud takut

Track 11 Audio mud marah

1 Lampiran 6 Unit 8

2 Borang pentaksiran ms89

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

1 Mengenal pasti mud tempo tekstur dan

dinamik daripada muzik yang didengar

- mud ( riang sedih marah dan takut )

2 Menyanyi dengan dinamik

- lembut (p)

- kuat (f)

1 Murid mendengar lagu Siapa

Gurau Senda

(CD 1 Track 07)

2 Menyanyi lagu Siapa Gurau

Senda secara rsquosoal jawabrsquo ( call

and response) mengikut mud

3 Murid membuat mimik muka

marah dan takut

4 Murid mengenal pasti mud

marah dan takut

(CD 2 Track 10 dan 11)

1 Menukarkan lirik lagu yang sesuai untuk mendapatkan mud sedih

dan riang

2 Melakonkan watak mengikut mud lagu

22

CD 1 Track 07

23

CD 1 Track 08

24

CD 1 Track 08

25

YAAR Yaaru yaaru yaaru idainjal thanthathu

Yaaru yaaru yaaru en tuukkathai keduthathu

Naan thaan naan thaan kobam kollaathe

Ennai ennai mannithu vidunggal

யார YAAR

Lee Chai Huat

Lee Chong Yern

Zaliza Bakhri

S Muthiah

Charles Sousai

Lirik BTamil

யா ரு யா ரு யா ரு இ டைஞ சல தந த

து யா ரு யா ரு யாரு என தூககத டதக கக டுத த

து தான தான தான தான ககா பம ககா ள ளா

கத என டை என டை மன னித து வி டுங கள

26

Warna ton suara manusia

suara lelaki dan perempuan

suara berbisik

suara bercakap

suara menyanyi

CD 1

Track 09 Jenis Suara (vokal)

Track 10 Jenis Suara (instrumental)

CD 2

Track 12 Audio warna ton suara

2 Boneka

1 Lampiran 8 Unit 9(ii)

2 Borang pentaksiran ms89

3 CD 2 Track 12

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau

berkumpulan

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

1 Mendemonstrasi warna ton suara

manusia dengan betul

2 Mengenal pasti warna ton suara manusia

yang didengar

1 Guru memperkenalkan permainan

boneka lelaki dan perempuan bagi

membezakan ton-ton suara

Lampiran 7 Unit 9 (i)

2 Menyanyikan lagu Jenis Suara

menggunakan ton-ton suara yang

berbeza

(CD 1 Track 10)

3 Permainan meneka suara

bercakap suara berbisik suara

menyanyi suara memanggil

(CD 2 Track 12)

1 Menyediakan rakaman daripada pelbagai sumber untuk aktiviti

permainan meneka suara

Contoh Lagu popular

2 Permainan meneka suara boleh dalam pelbagai bentuk

Contoh Aksi berbisik (duduk bersebelahan) bercakap ( duduk di

kerusi) menyanyi ( berdiri) dan memanggil ( melambai)

27

CD 1 Track 09

CD 1 Track 10

28

Lee Chai Huat

Lee Chong Yern

Ridzlina Rizuan

Lirik BTamil S Muthiah

Charles Sousai

29

CD 1 Track 10

இது தா னே னே சும குரல ஓ சை நானனேசு கி னறன இ து குரல ஓ

சை இது தா னே கிசு cedilcentIacuteக கும குரல ஓசை நான கிசு

ந ண ேர க னள அசழக கும குர னலா சை ோ டி டும குர னலாசை

இது தா னே ல ல ல ல லா லா ோ டி டு னவா னே

Kuralosai

Ithuthaaneh pesum kuralosai naan pesugiren ithu kuralosai

Ithuthaneh kisukum kuralosai naan kisukisuppen

Kisukum kuralosai alaikum kuralum ithuthane

Nanbargaleh alaikum kuralosai paadidum kuralosai

கிசுக கும குர னலா சை அ சழககும குர லும இது தா னே

குரக ாumlordm KURALOSAI

CD 1

Track 11 Gajah Menari (vokal)

Track 12 Gajah Menari (instrumental)

CD 2

Track 07 Audio dinamik lembut dan kuat

1 Borang pentaksiran ms89

2 CD 1 Track 11

Ekspresi

- dinamik kuat dan lembut

Muzik dan Gerakan berdasarkan lagu

Gajah Menari

Pengalaman Muzikal

Membuat pergerakan mengikut muzik

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

1 Membuat pergerakan berdasarkan

dinamik pic tempo dan bunyi

- dinamik kuat lembut

2 Membuat pergerakan berdasarkan lirik

dan mud muzik

- lagu aksi ( action song )

3 Mengenal pasti mud tempo tekstur dan

dinamik daripada muzik yang didengar

- dinamik (kuat-lembut)

1 Guru memainkan dram bes untuk

menunjukkan dinamik kuat dan

kerincing untuk dinamik lembut

2 Murid menyatakan sama ada bunyi

tersebut kuat atau lembut

3 Murid bergerak mengikut dinamik

kuat dan lembut

(CD 2 Track 07)

4 Murid menyanyi dan membuat

gerakan berdasarkan lagu Gajah

Menari

(CD 1 Track 11)

5 Murid menyanyi dan membuat

gerakan yang sesuai selepas lagu

diubah suai kepada Tikus Menari

(CD 1 Track 12)

1 Gerakan bebasndash murid bergerak dengan iringan bunyi dram bes dan

kerincing Lirik lagu Gajah Menari boleh diubah suai dengan tajuk

binatang lain

2 Membuat pergerakan kreatif untuk menunjukkan bunyi kuat (f ) dan

bunyi lembut (p )

30

CD 1 Track 11

31

CD 1 Track 12

32

CD 1 Track 12

33

யாடை YAANAI

Hamid Bahruddin

Lirik BTamil S Muthiah

Charles Sousai

தனி டம யா ை யா டை தான அைர நத காட டி க

வட யில வா ழும எலி தா கை சிறி ய உரு வ கம

கத டி கத டி அட கி கேன எை து கூட ைத டத

கத டி கத டி அட கி கேன எை து இைத டத கய

அ டசநது அடசந து வ ப பு ேம அடசந து அடசந து இைப பு ேம வி டரநது ஓ டி வ ப பு ேம விடரந து ஓ டி இைப பு ேம

அ டசநது அடசந து வ ப பு ேம அ டசநது இ ைப பு ேம

வி டரநது ஓ டி வ ப பு ேம வி டரநது இ ைப பு ேம

பம பம பம பம திங திங திங திங

YAANAI

Thanimaiyaana yaanai naan adarntha kaattile thedi thedi alaigiren enathu koottatthai

Asainthu asainthu valapuram asainthu asaithu idappuram

asainthu asainthu valapuram asainthu idappuram

Bam bam bam bam

Valaiyil vaalum eli naane siriya uruvame thedi thedi alaigiren enathu inaththaiye

Virainthu odi valapuram virainthu odi idapuram

virainthu odi valapuram virainthu idappuram

Ting ting ting ting

1 Memainkan perkusi mengikut detik

- postur

- cara memainkan

2 Memainkan perkusi mengikut tempo

- cepat

- lambat

Tempo

- Tempo konsisten ( steady beat)

CD 1

Track 13 Jantungku (vokal)

Track 14 Jantungku (instrumental)

CD2

Track 13 Wawasan 2020

(tempo konsisten)

2 Perkusi

1 Borang pentaksiran ms90

2 Lampiran 9 unit 11

Pengalaman Muzikal

Memainkan perkusi secara solo atau

berkumpulan daripada pelbagai repertoir

1 Guru mengimitasi bunyi degupan

jantung

Contoh

2 Murid menepuk corak irama

mengikut degupan jantung yang

didengar

3 Murid memainkan perkusi

mengikut tempo yang konsisten

(CD 1 Track 13 dan 14) 4 Murid menyanyikan lagu

Jantungku

(CD 1 Track 13)

5 Murid menyanyi sambil menepuk

detik lagu

(CD 1 Track 14)

6 Murid menyanyi sambil memainkan

perkusi mengiringi lagu

Jantungku

(CD 1 Track 14)

1 Bunyi jam dinding boleh digunakan untuk menunjukkan detik yang

konsisten

34

CD 1 Track 13

35

CD 1 Track 14

36

CD 1 Track 14

37

CD 1 Track 14

இதய துடிபபு ITHAYA THUDIPPU

Khalijah Mohamad

Norshamsuri Shafie

Tan Chee Keong

Lirik BTamil SMuthiah

Charles Sousai

இத ய துடிப டப உ ண ரு ங கள ஒவ கவாரு கை மும

துடிககினே கத தா டிததுடிப பு தறப தில ட

இடே வனுக கக தாம தனறி கசால கவாம

ITHAYA THUDIPPU

Ithaya thudippai unarunggal ovvoru ganamum

thudikkindrathe naadi tudippu nirpathillai

Iraivannukke naam nandri solvom

Pergerakan menunjukkan pic tinggi dan

rendah

CD 1

Track 15 Ilsquom Tall Ilsquom Small (vokal)

Track 16 Ilsquom Tall Ilsquom Small (instrumental)

CD 2

Track 21 Audio pic tinggi dan rendah

Lampiran 10 Unit 12

1 Borang Pentaksiran ms90

2 Lampiran 10 unit 12

1 Menyanyi dengan postur yang betul

- postur duduk

- postur berdiri

2 Membuat pergerakan berdasarkan dinamik

pic

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

Membuat pergerakan mengikut muzik

1 Guru berbincang tentang

ketinggian orang di dalam gambar

Lampiran 10 Unit 12

2 Memadankan gambar dengan pic

tinggi dan rendah yang dimainkan

oleh guru Lampiran 10 Unit 12 dan

CD 2 Track 03

3 Membuat pergerakan yang

menunjukkan pic tinggi dan

rendah dinamik kuat dan lembut

berdasarkan lagu Ilsquom Tall Ilsquom Small

4 Menyanyikan lagu Ilsquom Tall Ilsquom Small dengan postur yang betul

1 Guru membuat demonstrasi cara menyanyi -

i postur berdiri

ii postur duduk

38

CD 1 Track 15

39

Pergerakan berdasarkan permainan

nyanyian ( singing games)

CD 1

Track 17 Nenek Si Bangkok Tiga (vokal)

Track 18 Nenek Si Bangkok Tiga

(instrumental)

Lampiran 11 Unit 13

1 Borang Pentaksiran ms90

2 Permainan Nyanyian

( CD 1 Track 17)

3 Lampiran 11 unit 13

1 Menyanyi dengan sebutan huruf vokal

aeiou yang betul

2 Membuat pergerakan berdasarkan lirik

dan mud muzik

- permainan nyanyian (singing games)

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

Membuat pergerakan mengikut muzik

1 Bercerita tentang Nenek Si

Bongkok Tiga

2 Bersoal jawab dengan murid

mengenai cerita tersebut

3 Menyebut lirik mengikut irama

lagu

4 Menyanyi lagu Nenek Si Bongkok

Tiga

(CD 1 Track 17)

5 Menjelaskan cara permainan

Nenek Si Bongkok Tiga

Lampiran 11 Unit 13

6 Memainkan permainan Nenek Si

Bongkok Tiga sambil menyanyi

1 Lampiran 11 Unit 13 boleh digunakan untuk sesi bercerita dan

bersoal jawab

40

CD 1 Track 17

41

Teknik konvensional bermain perkusi

- Tempo

- Detik

CD 1

Track 19 Suasana Pagi ( vokal)

Track 20 Suasana Pagi ( instrumental)

Perkusi kastanet dan loceng

1 Pemerhatian

Borang Pentaksiran ms90

1 Memainkan perkusi mengikut detik

- postur

- cara memainkan

2 Menyanyi mengikut tempo

- cepat

- lambat

Pengalaman Muzikal

Memainkan perkusi secara solo atau

berkumpulan daripada pelbagai repertoir

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

1 Menyanyi lagu Suasana Pagi

(CD 1 Track 19)

2 Guru membimbing mur id

menepuk detik lagu Suasana

Pagi

3 Guru membimbing mur id

menepuk corak

irama

4 Menunjukkan cara bermain

perkusi secara konvesional

5 Murid dibahagikan kepada dua

kumpulan (CD 1 Track 19)

- kumpulan A menepuk detik

(kastanet)

- kumpulan B menepuk corak

irama (loceng)

6 M e m b u a t p e r s e m b a h a n

kumpulan (CD 1 Track 20)

- menyanyi dan bermain perkusi

1 Memberi peluang kepada murid untuk memainkan alat perkusi yang

berbeza

42

CD 1 Track 19

43

CD 1 Track 20

44

CD 1 Track 20

45

Zt Zaiton

Mfazil

Muzaiful

AHalim

MRodzi

Lirik BTamil SMuthiah

Charles Sousai

CD 1 Track 20

Zt Zaiton

Mfazil

Muzaiful

AHalim

MRodzi

Lirik BTamil SMuthiah

Charles Sousai

காட sectiquestAtildeம KAALAI NERAM

காசலனந ரம அ ழ கி ய னந ரம பூககள ேலரும பூங கா வ ேத தில ோ டும

ேற சவகள ஓசை னகட கு னத னதகம யா வும இத ோ ய உளள னத கா சல

frac34centiacute cedilucirc frac34yacute acute Ccedilcent umlAcirc AringpoundIacute sectfrac34 AgraveIacute umlAacute acirc Aacutecent laquoAElig cediliexcloumlmacrucircCcedil sectfrac34 laquoumlEacuteograveETHotilde

cediliexcl frac12 thornfrac34AacuteiexcloumlmacrucircCcedil sectfrac34 thornumlEgrave Aringyacute Agraveumlfrac14ocircAgravecentoslash plusmnoslashAumliexclotildelaquo AElig sectcedil

KAALAI NERAM

Kaalai neram alagiya neram

pookal malarum poonggavanathtil

paadum paravaigal ohsai ketkuthey

thegam yaavum ithamai ullathey

kaalai thinggal than oliyai viisuthey

pasumai bumi alagaai ullathey

anaitthum kaana ithamaai ullathey

iraivan padaippil ellam alagey

Tekstur

- nipis dan tebal

Ekspresi

-lembut (p ) -kuat (f )

CD 1

Track 21 Hong Cai Mei Mei (vokal)

Track 22 Hong Cai Mei Mei (instrumental)

CD 2

Track 15 Audio tekstur nipis

Track 16 Audio tekstur tebal

Perkusi

1 Borang Pentaksiran ms90

2 Persembahan

1 Memainkan perkusi mengikut tempo

- cepat

- lambat

2 Mengenal pasti mud tempo tekstur dan

dinamik daripada muzik yang didengar

- tekstur (solo-nipis dan kumpulan-tebal)

Pengalaman Muzikal

Memainkan perkusi secara solo atau

berkumpulan daripada pelbagai repertoir

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

1 Mendengar rakaman audio yang

mempunyai tekstur nipis dan

tebal (CD 2 Track 15 dan 16)

- guru dan murid berbincang

2 Murid menyanyi lagu Hong Cai Mei Mei (CD 1 Track 21)

3 Memainkan perkusi dalam

kumpulan mengikut dinamik kuat

dan lembut

1 Menggantikan perkusi dengan alatan lain Contoh chopsticks

2 Contoh lagu solo ( tekstur nipis) dan berkumpulan ( tekstur tebal)

3 Lagu ini menceritakan tentang seorang kanak-kanak yang comel

mempunyai mulut yang kecil sedang bermain sambil menyanyi

46

CD 1 Track 21

47

Mencipta melodi mi dan so

CD 2

Track 17 Audio solfa mi dan so

Kad solfa mi dan so

Lampiran 12 Unit 16(i)

Lampiran 13 Unit 16(ii)

1 Borang Pentaksiran ms91

1 Mengajuk pic dengan tepat

- pic tinggi

- pic rendah

2 Mencipta melodi mudah menggunakan

vokal sepanjang 1 frasa

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

Penghasilan Muzik

Menghasilkan idea muzikal kreatif

1 Murid menyanyi solfa mi dan so

mengikut rakaman audio mi dan so

(CD 2 Track 17)

2 Guru menyanyi frasa melodi dan

murid mengajuk Lampiran 12 Unit

16 (i)

3 Guru memaparkan carta yang

mengandungi 3 lajur Lampiran 13

Unit 16(ii)

4 Guru melekatkan kad mi atau so

pada carta tersebut

5 Guru membimbing murid menyanyi

pic yang dipaparkan berulang kali

6 Murid melekatkan kad so atau mi

pada lajur dalam carta yang

disediakan

7 Murid menyanyikan melodi

mudah yang mereka cipta

1 Ciptaan melodi berdasarkan pic mi dan so

48

CD 2 Track 17

49

ISYARAT TANGAN SOLFA

MI

SO

Corak Irama

Bunyi panjang-pendek

CD 1

Track 23 Jom Mengira (vokal)

Track 24 Jom Mengira ( instrumental)

1 Borang Pentaksiran ms91

1 Membuat pergerakan berdasarkan lirik

dan mud muzik

- lagu aksi (action song)

2 Mengenal pasti mud tempo tekstur dan

dinamik daripada muzik yang didengar

- mud (sedih dan riang)

Pengalaman Muzikal

Membuat pergerakan mengikut muzik

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

1 Menepuk pola irama bar 1 dan 2

serta 9 dan 10

2 Menyanyikan lagu Jom Mengira

(CD 1 Track 23)

3 Murid mengenal pasti bunyi

panjang-pendek yang terdapat

dalam lagu

4 Melakukan pergerakan mengikut

lirik

lagu aksi Jom Mengira

(CD 1 Track 23)

5 Membanding beza bunyi panjang-

pendek yang terdapat dalam

rangkap 1rangkap 2 dan

rangkap 3

1 Guru memilih lagu pelbagai bunyi panjang-pendek untuk

membanding beza

2 Guru menerapkan nilai disiplin ketika aktiviti gerakan

50

CD 1 Track 23

51

CD 1 Track 24

52

CD 1 Track 24

53

AringiexclOtildeiacutecedilucirc plusmnntildeIumlsectAringiexclotilde VAARUNGGAL ENNUVOM

Zt Zaiton

MFazil

Rodzi

AHalim Lirik BTamil S Muthiah

Charles Sousai

AringiexclOtildeiacutecedilucirc plusmnntildeIumlsectAringiexclotilde VAARUNGGAL ENNUVOM

Ondru kuuttal ondru mottham etthanai ondru kuuttal ondru mottham irandethaan

Ondru kuuttal irandu ennipaarunggal ondru kuuttal irandu mottham muundrethaan

Ennida vaarunggal ondraai sernthe naam

Valarum paruvatthile arivu payan tharume

Ondru kuuttal muundru mottham etthanai ondru kuuttal muundru mottham naange thaan

Ondru kuuttal naan gu ennipaarunggal ondru kuuttal naan gu vidaiyum ainthethaan

acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashacuteyacute Uacute brvbarAacuteiexclograve frac34otildeplusmnograve frac34 umlEacute acuteyacuteUacute Uumleth frac14oslashacuteyacute Uacute brvbarAacuteiexclogravefrac34otildethornAtildentildesectfrac14frac34iexclyacute

acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashthornAtildentilde Icirc plusmnntildefrac12centocircAgraveiexclOtildeiacutecedilucirc acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashthornAtildentildeIcirc brvbarAacuteiexclograve frac34otilde atildeyacutesectEgrave frac34iexclyacute

plusmnntilde frac12cent frac14 Aringiexcl Otildeiacutecedilucirc acuteyacute Egraveiexclouml sectordmdivideoacute sectfrac34 iquestiexclotilde

Aring Ccedil Otildeotilde AgraveOtilde Aringogravefrac34centsectAuml laquoEgravecent times AgraveAcircyacute frac34Otilde sectAacute

acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashatildeyacute Uacute brvbarAacuteiexclogravefrac34otildeplusmnograve frac34 umlEacute acuteyacute UacuteUumleth frac14oslashatildeyacute Uacute brvbarAacuteiexclogravefrac34otildeiquestiexclyacutesectcedilfrac34iexclyacute

acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashiquestiexclyacute Igrave plusmnntildefrac12centocircAgraveiexclOtildeiacutecedilucirc acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashiquestiexclyacute Igrave Aringcent umlfrac14Ocircotildesup3oacutesectfrac34frac34iexclyacute

Mencipta corak irama

CD 1

Track 25 Ikut Rentak ( vokal)

Track 26 Ikut Rentak ( instrumental)

Perkusi

Kad ikon corak irama

Lampiran 14 Unit 18(i)

1 Borang Pentaksiran ms91

1 Menyanyi dengan postur yang betul

- postur duduk

- postur berdiri

2 Memainkan perkusi mengikut detik

- postur

- cara memainkan

3 Mencipta corak irama mudah

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

Memainkan perkusi secara solo atau

berkumpulan daripada pelbagai repertoir

Penghasilan Muzik

Menghasilkan idea muzikal kreatif

1 Menyanyi dengan postur duduk

yang betul

(CD 1 Track 25)

2 Mengajuk corak irama yang diberi

oleh guru dengan sebutan seperti

rsquoparsquo dan rsquobarsquo sambil menepuk detik

3 Murid menepuk corak irama

berpandukan ikon corak irama

lampiran 14 Unit 18(i)

- murid memainkan perkusi

4 Murid menyusun kad ikon untuk

menghasilkan corak irama

Lampiran 15 Unit 18(ii)

- Murid menepuk corak irama

yang dihasilkan oleh rakan

- Murid memainkan perkusi corak

irama yang dihasilkan oleh rakan

1 Perbanyakkan kad ikon lampiran 14 Unit 18(ii)

2 Pelbagaikan kad ikon

54

CD 1 Track 25

55

CD 1 Track 26

56

CD 1 Track 26

57

1 Menyanyi rangkai lagu

dengan sebutan lsquolalsquo menggunakan

dinamik p atau f

2 Menyanyi rangkai lagu mengikut

dinamik pada gambar yang

ditunjukkan

Contoh Sang Rimba-dinamik kuat

Kucing-dinamik lembut

Lampiran 16 Unit 19

3 Menyanyi lagu Sang Rimba dan

Kucing mengikut dinamik yang

ditetapkan

4 Membuat pergerakan beraksi

berpandukan dinamik lagu yang

dinyanyikan

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

Membuat pergerakan mengikut muzik

Ekspresi

-dinamik kuat (f ) dan lembut (p )

CD 1

Track 27 Sang Rimba dan Kucing (vokal)

Track 28 Sang Rimba dan Kucing

(instrumental)

CD 2

07 Audio dinamik lembut dan kuat

Kad Ikon Dinamik

1 Lampiran 16 Unit 19

2 Borang pentaksiran ms91

1 Menyanyi dengan dinamik

- lembut ( p )

- kuat ( f )

2 Membuat pergerakan berdasarkan

dinamik pic tempo dan bunyi

- dinamik kuat lembut

1 Menggunakan topeng Sang Rimba dan Kucing untuk gerakan beraksi

58

CD 1 Track 27

59

CD 1 Track 28

60

CD 1 Track 28

61

CD 1 Track 28

ordmcentiacutecedilOacuteotilde acircumlEacuteOcircotilde SINGGAMUM POONAIYUM

Lee Chai Huat

Lee Chong Yern

Ridzlina Rid uan

Lirik BTamil SMuthiah

Charles Sousai

cedildivideஜிigraveIgraveotilde ordmcentiacute cedilotilde iquestiexclyacutecedilotilde Agravepound Atildesectfrac34iexcluumlEgraveotildefrac34iexclyacute cediliexcl eth Icirc igrave IgraveAtildeiexcl ஜiexcliquestiexcl sectEacute acuteyacute Uacute iquestiexclotildeIgrave AtildeAumlcentoslash AacuteiexcluumlEgraveotildefrac34iexclyacute plusmnyacute Igrave AtildeumlAuml brvbarordmouml ETHcediliexclethIcirc

iquestiexclyacute frac34iexclyacute acirc umlEacute brvbarordm oslash Aumlocirc AgravecentAtildeiexcl frac12cent iquestiexclyacute AacutecentAcirciexclugrave AacutecentAcirciexclugrave AacutecentAcirciexclugrave AacutecentAcirciexclugrave laquo ETH frac34iexclyacute plusmnyacute IgraveAtilde sectAuml

laquoAElig Igraveotilde IgraveUacuteotilde Ograveotilde macrucirc Ccedil Aring yacute iquestiexcl sectEacute sectfrac34iexcluumlEgraveogravefrac34centoslash cedildivide cedildivide cedildivide cedildivide thorn ETH sectAringplusmnyacute IgraveAtilde

sectAuml sectfrac34iexcluumlEgraveogravefrac34centoslashacuteyacuteUacute iquestiexclotildeIgraveAtilde AumlcentoslashAacuteiexcluumlEgraveotildefrac34iexclyacute iquestotildeIgrave IcircotildeAgraveotildeacuteyacute Uacute frac34iexcl sectEacute

ordmcentiacutecedilOacuteotilde acircumlEacuteOcircotilde SINGGAMUM POONAIYUM

Garjikkum singgam naan gambiira thottram thaan kaattukku raajaa naane

Naanthaan puunai sellappiraani naan alagum kurumbum ullavan naane

Thottrattil ondru naam kuralil maattram thaan en kuralai seithu kaattu

Miaw miaw miaw miaw athuthaan en kurale gar gar gar gar ithuve en kurale

Thottrattil ondru naam kuralil maattram thaan nam kudumbam ondru thaane

1 Mendengar muzik vokal (solo dan

berkumpulan)

(CD 2 Track 18 dan 19)

- guru dan murid berbincang

2 Murid menyanyi lagu Jenis

Suara

(CD 1 Track 29)

3 Murid menyanyi lagu Jenis

Suara mengikut carta lirik

Lampiran 17 Unit 20

4 Murid membanding bezakan

tekstur tebal dan nipis

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau

berkumpulan

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

Tekstur

- nipis (solo) dan tebal (kumpulan)

CD 1

Track 29 Suara Kita (vokal)

Track 30 Suara Kita (instrumental)

CD 2

Track 18 Ibu (tekstur nipis)

Track 19 Keranamu Malaysia (tekstur

tebal)

1 Borang pentaksiran ms91

2 CD 2 Track 26

1 Menyanyi dengan sebutan huruf vokal

aeiou yang betul

2 Mengenal pasti mud tempo tekstur dan

dinamik daripada muzik yang didengar

- tekstur (solo-kumpulan dan nipis-tebal)

1 Guru menggunakan petikan lagu lain dan murid membezakan

tekstur tebal dan nipis

62

CD 1 Track 29

63

CD 1 Track 30

64

65

CD 1 Track 30

ENGGAL KURAL Kelunggal oh kelunggal enggal iniya kuralinai

Vaarunggal sernthu paaduvom magilchiyaaga

Pesuvom kisukisupom siruvar sirumiyar naam he he

Vaarunggal paadiduvom tra la la la la la la la

எஙகள குரல ENGGAL KURAL

Khalijah Mohamed

Chan Kit Yip

Norshamsuri Shafie

Susie Khor

Lirik BTamil SMuthiah

Charles Sousai

கக ளுங கள ஓ கக ளுங கள எங கள இனி ய கு ர லி டை

வா ரு ங கள கச ர நது பாடு கவாம ம கிழ ச சி யாக

கப சு கவா ம கி சு கிசுப கபாம சி று வர சிறு மியர தாம கே கே

வாருங க ள பா டி டு கவாம திரா ா ா ா ா ா ா ா

LAMPIRAN

68

pic rendah pic tinggi

Pentaksiran Unit 2

CD 2 Track 21 ( Pic tinggi dan rendah )

Arahan

1 Dengar DUA pic yang dibunyikan

2 Bulatkan gambar untuk pic kedua yang didengar sama ada pic tinggi

atau pic rendah

1

2

3

69

Rhythm Sticks

Cara memegang dan bermain rhythm sticks

70

Contoh perkusi tanpa pic

Kastanet

Cara memegang dan bermain kastanet

Pentaksiran Unit 5

CD 2 Track 23

71

dinamik lembut dinamik kuat

Arahan

1 Dengar DUA bunyi daripada rakaman track 23

2 Tandakan X pada gambar yang menunjukkan sama ada dinamik kuat atau lembut

1

2

3

Pentaksiran Unit 7

CD 2 Track 24 (mud riang) amp Track 25 (mud sedih)

72

mud riang mud sedih

2

1

Arahan

1 Dengar lagu

2 Tandakan X pada gambar yang sesuai dengan mud lagu yang didengar

Pentaksiran Unit 8

CD 2 Track 10 Audio mud takut

CD 2 Track 11 Audio mud marah

73

Arahan

1 Dengar lagu

2 Tandakan X pada gambar yang sesuai dengan mud lagu yang diperdengarkan

1

2

mud takut mud marah

74

Contoh Boneka Comel dan Mamat

Comel Mamat

75

Arahan Padankan gambar aktiviti di bawah pada perkataan yang sesuai berdasarkan ton suara

yang diperdengarkan

menyanyi

berbisik

bercakap

memanggil

Pentaksiran unit 9

CD 2 Track 12

76

Simbol Ikon Jantung Simbol Not Tepuk

ti

ta

ta-a

Arahan Tepuk pada tempat bertanda mengikut detik yang konsisten ( steady beat)

A

B

C

D

Petunjuk

Pentaksiran Unit 11

Latihan menepuk irama

77

1 Dengar dua pic yang dibunyikan

2 Tandakan X pada gambar untuk pic pertama yang didengar

1

2

3

Pentaksiran Unit 12

CD 2 Track 21

pic tinggi

pic rendah

78

Permainan Nenek Si Bongkok Tiga

1 Murid-murid dibahagikan kepada dua kumpulan

- Kumpulan A menyanyi lagu Nenek Si Bongkok Tiga

- Kumpulan B memainkan permainan lsquo Nenek Si Bongkok Tigalsquo

2 Salah seorang ahli dalam kumpulan B akan beraksi sebagai nenek yang ditutup

mata sementara yang lain sebagai cucu berjalan dalam bulatan mengelilingi nenek

mengikut detik lagu

3 Kumpulan A akan menyanyi lagu Nenek Si Bongkok Tiga

4 Si nenek akan beraksi mengikut lirik ketika rangkap kedua dinyanyikan

5 Nenek akan mencari cucu dan meneka nama cucu yang ditangkap Jika betul cucu

akan mengambil alih tempat nenek dan meneruskan permainan Jika salah nenek

akan meneruskan permainan

6 Aktiviti ini akan diulang dengan menukar peranan

cucu

nenek

Kumpulan A

Kumpulan B

Pentaksiran Unit 13

CD 1 Track 17

79

Arahan Guru menyanyi dan murid mengajuk

1 Guru Murid

s s s m s s s m

2 Guru Murid

m m m s m m m s

3 Guru Murid

m s m s m s m s

4 Guru Murid

s s m m s s m m

Catatan

Guru boleh menyanyi dalam pelbagai irama

CD 2 Track 17

80

Cadangan latihan mencipta melodi mudah

Arahan

1 Murid melekatkan kad ikon dan pada carta di bawah

2 Murid menyanyikan ciptaan melodi mudah yang dicipta mengikut irama sendiri

Petunjuk Contoh isyarat tangan ( perlu diperbanyakkan)

mi so

Baris

Pic

1

2

3

4

5

mi

so

81

Kad Ikon Corak Irama

Contoh Irama 1

Contoh Irama 2

Contoh Irama 3

Contoh Irama 4

82

Cadangan permainan mencipta corak irama menggunakan kad ikon

Arahan

1 Kad ikon ini perlu diperbanyakkan untuk digunakan dalam permainan mencipta corak irama

2 Susun kad-kad ikon berikut untuk mencipta corak irama

83

Rangkai lagu

Kad ikon menunjukkan dinamik kuat ( f ) dan dinamik lembut ( p )

dinamik kuat ( f ) dinamik lembut ( p )

84

Nyanyian berkumpulan

( tekstur tebal ) Nyanyian solo

( tekstur nipis )

Pentaksiran Unit 20

CD 2 Track 26

1 Dengar lagu

2 Tandakan X pada gambar yang sesuai dengan tekstur lagu yang didengarkan

1

2

PENTAKSIRAN

DALAM PampP

Be

rgera

k m

eng

ikut te

mpo

ce

pa

t d

an la

mb

at

Me

ng

ena

l p

asti p

ic tin

gg

i d

an

re

nd

ah

Me

ma

inka

n p

erk

usi

me

ng

ikut d

etik

Me

ng

ena

l p

asti w

arn

a t

on

su

ara

ma

nu

sia

lela

ki d

an

pere

mp

ua

n

Me

nd

en

ga

r d

an

me

ng

ena

l p

asti d

inam

ik k

uat d

an

le

mb

ut

JU

ML

AH

SK

OR

PENTAKSIRAN UNIT 1- 5

88

BIL

NAMA

UNIT

1 2 3 4 5

SKOR 3 3

2 2 3 13

PENTAKSIRAN UNIT 6 -10

89

Be

rgera

k b

erd

asark

an

lirik

lag

u

Me

ng

ena

l p

asti m

ud

ria

ng

da

n s

ed

ih

Me

mb

eza

ka

n w

arn

a

ton s

uara

ma

nu

sia

Me

ng

ena

l p

asti m

ud

m

ara

h d

an

takut

Me

mb

ua

t g

era

ka

n

berd

asa

rka

n lirik

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

-5

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 6

-10

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

-10

GR

ED

JUMLAH SKOR

GRED

Skor 18 - 25 A

Skor 11 - 17 B

Skor 05 - 10 C

Skor 00 - 04 D

BIL

NAMA MURID

UNIT

6 7 8 9 10

SKOR 2 2 2 4 2 13 12 25

Me

ne

pu

k m

eng

iku

t d

etik

berd

asa

rka

n m

uzik

ya

ng

di

den

gar

Me

ng

ena

l p

asti p

ic tin

gg

i d

an

re

nd

ah

Me

nya

nyi sa

mb

il b

erm

ain

P

erm

ain

an

Nya

nyia

n

Me

ma

inka

n p

erk

usi

me

ng

ikut te

mp

o

Me

ma

inka

n p

erk

usi

den

ga

n d

inam

ik lem

but

dan

ku

at

JU

ML

AH

SK

OR

PENTAKSIRAN UNIT 11-15

90

BIL

NAMA

UNIT

11 12 13 14 15

SKOR

4 3 2 2 3 14

PENTAKSIRAN UNIT 16-20

91

Me

ncip

ta d

an

me

nya

nyi

me

lodi m

uda

h

Me

mb

eza

ka

n b

un

yi

pan

jang

dan p

en

dek

Me

nya

nyi d

en

ga

n d

inam

ik

ku

at

dan le

mb

ut

Me

ncip

ta d

an

me

ma

inkan

co

rak ira

ma

Me

ng

ena

l p

asti t

ekstu

r vo

ka

l te

ba

l d

an n

ipis

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

1-1

5

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

6-2

0

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

1-2

0

GR

ED

JUMLAH SKOR

GRED

Skor 18 - 25 A

Skor 11 - 17 B

Skor 05 - 10 C

Skor 00 - 04 D

NAMA MURID

UNIT BIL

16 17 18 19 20

SKOR 2 2 2 3 2 14 11 25

LAPORAN PENTAKSIRAN DALAM PENGAJARAN amp PEMBELAJARAN PENDIDIKAN MUZIK TAHUN 1

92

RUMUSAN PENTAKSIRAN

JUMLAH SKOR

GRED

Skor 36-50 A Cemerlang

Skor 21 - 35 B Baik

Skor 10 - 20 C Memuaskan

Skor 00 - 9 D Sederhana

BIL NAMA MURID SKOR UNIT 1-20

GRED KOMEN GURU

RANCANGAN MENGAJAR

96

Mata Pelajaran Pendidikan Muzik

Tahun 1 Cemerlang

Hari Tarikh Isnin 8 Mac 2010

Masa 60 Minit (840 - 940 pagi)

Fokus Ekspresi - tempo cepat dan lambat

Standard Kandungan Pengalaman Muzikal

1 Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau berkumpulan

2 Membuat gerakan mengikut muzik

Standard Pembelajaran 1 Menyanyi mengikut tempo cepat dan lambat

2 Membuat gerakan berdasarkan dinamik pic tempo dan bunyi

Objektif Pengajaran Pada akhir pengajaran murid dapat

1 Menyanyi Lagu Selamat Pagi mengikut tempo

2 Menepuk detik lagu Selamat Pagi

Pengalaman Sedia Ada Murid pernah menyanyi lagu kanak-kanak

Bahan Bantu Mengajar CD 1 Track 01 (Selamat pagi ndash vokal)

Track 02 (Selamat Pagi ndash instrumental)

CD 2 Track 01 (Tanggal 31 ndash tempo cepat)

Track 02 (Pahlawan Ku ndash tempo lambat)

Kad ikon askar dan orang tua

Penyerapan Nilai Berdisiplin ndash mengikut arahan

Kemahiran Berfikir Membezakan tempo cepat dan lambat

EMK (Elemen Merentas Kurikulum)

Kreativiti Menyanyi dengan mengubah tempo secara kreatif

97

Masa Langkah

Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran amp Pembelajaran

Strategi PampPABMNilai

Set Induksi

(5 minit)

Tempo cepat dan lambat

1

Guru mempamerkan gambar askar

Gambar askar

2 Guru meminta murid menunjukkan cara askar berkawad

Murid berkawad seperti askar

3 Guru mempamerkan gambar orang tua

Gambar orang tua

4 Guru mempamerkan gambar orang tua berjalan

5 Guru meminta murid menunjukkan orang tua berjalan

6 Murid berjalan seperti orang tua

7 Guru menyoal murid Contoh Apakah perbezaan antara cara askar berkawad dengan orang tua berjalan Andaian Jawapan askar berka-wad cepat Orang tua berjalan lambat

Kemahiran Berfikir membanding beza

Langkah

1 (10 minit)

Menepuk detik

1

Murid mendengar dan memberi tumpuan kepada lagu Selamat Pagi

CD 1 Track 01

2 Murid mendengar dan menepuk detik lagu Selamat Pagi dengan bimbingan guru (Catatan guru mempelbagaikan aktiviti menepuk detik seperti menepuk peha bahu dan pipi)

CD 1 Track 02

Langkah 2 (10 minit)

Menyanyi men-gikut tempo

1

Guru membimbing murid men-yanyikan lagu Selamat Pagi

CD 1 Track 01

2 Murid menyanyikan lagu Selamat Pagi mengikut tempo

CD 1 Track 02

98

Masa Langkah

Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran amp Pembelajaran

Strategi PampPABMNilai

Langkah

3 (10 minit)

Gerakan men-gikut tempo

1

Murid mendengar dan memberi tumpuan kepada lagu Tanggal 31

CD 2 Track 01

2 Murid membuat gerakan cepat dengan iringan lagu Contoh ber-kawad (Catatan guru mempelbagaikan aktiviti gerakan cepat)

CD 2 Track 01

3 Murid mendengar dan memberi tumpuan kepada lagu Pahlawan Ku

CD 2 Track 02

4 Murid membuat gerakan lambat dengan iringan lagu Contoh ber-jalan seperti orang tua (Catatan guru mempelbagaikan aktiviti gerakan lambat)

CD 2 Track 02

Langkah 4

(10 minit)

Menepuk detik mengikut tempo cepat dan lambat

1 Guru mempamerkan kad ikon askar

Kad ikon askar

2 Guru membimbing murid untuk menepuk detik mengikut tempo cepat

3 Murid menepuk detik mengikut tempo cepat

4 Guru mempamerkan kad ikon orang tua berjalan

Kad ikon orang tua berjalan

5 Guru membimbing murid menepuk detik mengikut tempo lambat

6 Murid menepuk detik mengikut tempo lambat

5 Murid menepuk detik berdasarkan gambar ikon yang ditunjukkan oleh guru

99

Masa Langkah

Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran amp Pembelajaran

Strategi PampPABMNilai

Langkah 5 (10 minit)

Bergerak men-gikut tempo cepat dan lam-bat

1

Guru membahagikan kelas kepada 2 kumpulan Kumpulan 1 menepuk detik manakala kumpu-lan 2 membuat gerakan

2 Murid melakukan aktiviti menepuk detik dan gerakan berdasarkan gambar ikon yang dipamerkan oleh guru

Penutup (5 minit)

Guru berbincang bersama murid tentang perubahan tempo yang dialami semasa menyanyi dan membuat gerakan

SENARAI LAGU

102

Unit 1

Track 01

Judul Lagu Selamat Pagi

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 2

Track 03

Judul Lagu Mari Menyanyi

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah binti Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 6

Track 05

Judul Lagu Suka Hati

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza binti

Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Aaina Soraya Putri bte Mohamed Noor

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

103

Unit 08

Track 07

Judul Lagu Siapa Gurau Senda

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza binti

Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Aaina Soraya Putra bte Mohamed Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 9

Track 09

Judul Lagu Jenis Suara

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yan

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 10

Track 11

Judul Lagu Gajah Menari

Lagu amp Lirik Hamid bin Baharuddin

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

104

Unit 11

Track 13

Judul Lagu Jantungku

Lagu amp Lirik Khalijah binti Mohamed Tan Chee Keong

Norshamsuri bin Shafie

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah binti Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 12

Track 15

Judul Lagu Ilsquom Tall Ilsquom Small

Lagu amp Lirik Traditional Childrenlsquos Song

Penyanyi Aaina Soraya Putra bte Mohamed Zafri

Nor Farhana bte Mohd Hafidz

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 13

Track 17

Judul Lagu Nenek Si Bongkok Tiga

Lagu amp Lirik Lagu Tradisional Kanak-Kanak

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Nur Syahda bte Mohd Latif

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

105

Unit 14

Track 19

Judul Lagu Suasana Pagi

Lagu amp Lirik Zt Zaiton M Fazil Muzaiful A Halim

M Rodzi

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 15

Track 21

Judul Lagu Hong Cai Mei Mei

Lagu amp Lirik Chinese Folk Song

Penyanyi Joanne Thang Mei Teng

Susunan Muzik Isa Amri

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 17

Track 23

Judul Lagu Jom Mengira

Lagu amp Lirik Zt Zaiton M Fazil Muzaiful A Halim

M Rodzi

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Noradila Syafira bte M Zaidi

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

106

Unit 18

Track 25

Judul Lagu Ikut Rentak

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yet

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Tatiana Batrisya bte Rizman

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 19

Track 27

Judul Lagu Sang Rimba dan Kucing

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yet

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 20

Track 29

Judul Lagu Suara Kita

Lagu amp Lirik Khalijah binti Mohamed Chan Kit Yip

Norshamsuri bin Shafie Susie Khor

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nurul Syazliana Binti Khairudin

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

107

Track 01 Selamat Pagi ( Vokal )

Track 02 Selamat Pagi ( Instrumental )

Track 03 Mari Menyanyi ( Vokal )

Track 04 Mari Menyanyi ( Instrumental )

Track 05 Suka Hati ( Vokal )

Track 06 Suka Hati ( Instrumental )

Track 07 Siapa Gurau Senda ( Vokal )

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Track 08 Siapa Gurau Senda ( Instrumental )

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Track 09 Jenis Suara ( Vokal )

Track 10 Jenis Suara ( Instrumental )

Track 11 Gajah Menari ( Vokal )

Track 12 Gajah Menari ( Instrumental )

Track 13 Jantungku ( Vokal )

Track 14 Jantungku ( Instrumental )

Track 15 Ilsquom Tall Ilsquom Small ( Vokal )

Track 16 Ilsquom Tall Ilsquom Small ( Instrumental )

Track 17 Nenek Si Bongkok Tiga ( Vokal )

Track 18 Nenek Si Bongkok Tiga ( Instrumental )

Track 19 Suasana Pagi ( Vokal )

Track 20 Suasana Pagi ( Instrumental )

Track 21 Hong Cai Mei Mei ( Vokal )

Track 22 Hong Cai Mei Mei ( Instrumental )

Track 23 Jom Mengira ( Vokal )

Track 24 Jom Mengira ( Instrumental )

Track 25 Ikut Rentak ( Vokal )

Track 26 Ikut Rentak ( Instrumental )

Track 27 Sang Rimba dan Kucing ( Vokal )

Track 28 Sang Rimba dan Kucing ( Instrumental )

Track 29 Suara Kita ( Vokal )

Track 30 Suara Kita ( Instrumental )

CD 1 VOKAL DAN INSTRUMENTAL

108

Track 01 Tanggal 31 ( tempo cepat )

Track 02 Pahlawanku ( tempo lambat)

Track 03 Audio Pic rendah dan tinggi

Track 04 Malaysia Baru ( tempo cepat )

Track 05 Ilham Pujangga ( tempo lambat )

Track 06 Joget Malaysia ( Duet lelaki dan perempuan )

Track 07 Audio dinamik lembut dan kuat

Track 08 Audio lagu untuk gerakan (mud riang)

Track 09 Audio tempo cepat dan lambat

Track 10 Audio mud takut

Track 11 Audio mud marah

Track 12 Audio warna ton suara

Track 13 Wawasan 2020 ( tempo konsisten )

Track 14 Makan Sireh ( mud sedih )

Track 15 Audio tekstur nipis

Track 16 Audio tekstur tebal

Track 17 Audio solfa mi dan so

Track 18 Ibu ( tekstur nipis )

Track 19 Keranamu Malaysia ( tekstur tebal )

Track 20 Selamat Pagi ( Unit 1 ) (detik)

Track 21 Audio pic tinggi dan rendah ( Unit 2 )

Track 22 Siapa Belum Siap - Vokal lelaki dan perempuan ( Unit 4 )

Track 23 Audio dinamik kuat dan lembut ( Unit 5 )

Track 24 Audio mud riang - Instrumental suka hati ( Unit 7 )

Track 25 Audio mud sedih - Instrumental suka hati ( Unit 7 )

Track 26 Audio tekstur tebal dan nipis

CD 2 PENDENGARAN DAN PENTAKSIRAN

109

Bahagian Pembangunan Kurikulum (BPK)

merakamkan ribuan terima kasih kepada

semua pihak yang terlibat secara langsung

atau tidak langsung dalam usaha menyediakan

modul ini

Antara pihak yang terlibat ialah

Guru-guru Pensyarah Institut Pendidikan

Guru Malaysia dan Pensyarah Universiti

yang menjadi panel penyediaan Modul

Pengajaran Pendidikan Muzik Sekolah

Rendah Tahun 1

Sekolah Seni Malaysia Johor Bahru

( Rakaman Lagu )

RTM (sumbangan lagu dalam CD 2 )

Page 13: Buku Panduan Guru Dunia Muzik KSSR Tahun 1

1 Mendemonstrasi warna ton suara manusia

dengan betul

2 Mengajuk pic dengan tepat

CD 1

Track 03 Mari Menyanyi (vokal)

Track 04 Mari Menyanyi (instrumental)

CD 2

Track 03 Audio pic tinggi dan rendah

Track 21 Pic tinggi dan rendah

1 Lampiran 1 Unit 2

2 Borang pentaksiran ms 88

3 CD 2 Track 21

(pic tinggi dan rendah)

Warna Ton

Penerokaan suara manusia iaitu suara

bercakap suara menyanyi suara me-

manggil dan suara berbisik

- intonasi

- pic tinggi dan rendah

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo dan

berkumpulan

1 Mendengar dan mengajuk warna ton

suara manusia seperti bercakap

memanggil berbisik dan menyanyi

2 Menyanyi lagu Mari Menyanyi

(CD 1 Track 03 dan 04)

3 Mendengar dan mengajuk pic tinggi

dan rendah

(CD 2 Track 03)

4 Pentaksiran Lampiran 1 Unit 2

1 Menggunakan suara yang sesuai mengikut situasi

Contoh semasa di pasar dan bilik darjah

2 Membuat pergerakan menunjukkan pic tinggi dan rendah berpandukan lagu

Mari Menyanyi

3 Membuat pergerakan menunjukkan pic tinggi atau rendah secara kreatif

4 Soal jawab tentang warna ton Contoh soalan

― Antara suara berbisik dengan suara memanggil suara mana yang lebih

lembut

6

CD 1 Track 03

7

CD 1 Track 04

8

CD 1 Track 04

9

Irama

- detik lagu

Tempo

- cepat dan lambat

10

CD 2

Track 04 Malaysia Baru (tempo cepat)

Track 05 Ilham Pujangga (tempo lambat)

Track 20 Selamat pagi ( detik)

2 Perkusi

contoh rhythm sticks

Pengalaman Muzikal

Memainkan perkusi secara solo atau

berkumpulan daripada pelbagai repertoir

Membuat pergerakan mengikut muzik

1 Memainkan perkusi mengikut tempo

2 Membuat pergerakan berdasarkan dinamik

pic tempo dan bunyi

- tempo cepat lambat

1 Memainkan detik mengikut tempo

yang ditetapkan menggunakan

rhythm sticks

(CD 2 Track 20)

2 Permainan mengenal objek di

dalam kelas menggunakan rhythm sticks mengikut detik lagu

Selamat Pagi

(CD 2 Track 20)

3 Membuat pergerakan kreatif

yang sesuai untuk menunjukkan

tempo

cepat dan lambat

1 Mengajar murid menepuk detik pada anggota badan

Contoh paha hidung mata dan bahu

2 Menggunakan alat improvisasi seperti pembaris untuk menggantikan

rhythm sticks Lampiran 2 Unit 3

3 Murid memimpin aktiviti memainkan detik secara bergilir-gilir

4 Membuat pergerakan menggunakan muzik tempo cepat atau lambat

1 Pemerhatian

Borang pentaksiran ms88

2 CD 2 Track 20

CD 2 Track 20

1 Menepuk detik lagu

Dari bar 1-8

Dari bar 9-

2 Permainan mengenal anggota badan sambil menepuk detik lagu

lsquoRhythm stickslsquo ditunjukkan pada objek di dalam kelas yang mempunyai dua suku

kata seperti bukumejakapur atau bakul adalah seperti berikut

11

bu ku bu ku bu ku bu ku

Penerokaan bunyi

- suara dan perkusi badan

Warna ton suara manusia

- suara lelaki dan perempuan

CD 2

Track 06 Joget Malaysia

(lagu duet lelaki dan perempuan)

Track 22 Siapa Belum Siap (vokal)

1 Borang pentaksiran ms88 2 CD 2 Track 22

Penghasilan Muzikal

Menghasilkan idea muzikal kreatif

Aspresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

1 Mengajuk bunyi persekitaran

dengan suara

2 Meneroka pelbagai bunyi

menggunakan perkusi badan

3 Menghasilkan bunyi

persekitaran berdasarkan

detik yang dimainkan oleh

guru

4 Mendengar lagu dan

membanding beza warna ton

suara lelaki dan perempuan

(CD 2 Track 06)

5 Pentaksiran

1 Menghasilkan pelbagai bunyi menerusi

penerokaan suara dan perkusi badan dan

perkusi mulut

2 Mengenal pasti warna ton suara manusia

yang didengar

1 Mengaitkan warna ton dengan perkusi badan

Contoh bunyi boomlsquo boleh dibunyikan dengan menghentak kaki

2 Memainkan lagu yang membezakan warna ton suara dengan aktiviti yang

sesuai

Contoh Suara lelaki angkat tangan dan suara perempuan turunkan

tangan

3 Menggunakan lagu popular duet lelaki dan perempuan

12

CD 2 Track 06

13

Contoh gambar nyanyian duet

Ekspresi

- dinamik kuat dan lembut

Kemahiran asas dalam permainan perkusi

tanpa pic Contoh Kastanet loceng

CD 1

Track 02 Selamat Pagi (instrumental)

CD 2

Track 07 Audio dinamik kuat dan lembut

Track 23 Audio dinamik kuat dan

lembut

1 Lampiran 4 Unit 5 (ii)

2 Borang pentaksiran ms88

3 CD 2 Track 23 Pengalaman Muzikal

Memainkan perkusi secara solo atau

berkumpulan daripada pelbagai repertoir

Membuat pergerakan mengikut muzik

1 Memainkan perkusi mengikut detik

- postur

- cara memainkan

2 Membuat pergerakan berdasarkan dinamik

pic tempo dan bunyi

- dinamik kuat lembut

1 Meneroka cara bermain perkusi

tanpa pic Contoh kastanet atau

loceng

2 Bermain kastanet secara

konvensional Lampiran 3 Unit

5 (i)

3 Memainkan detik lagu Selamat

Pagi dengan kastanet

(CD 1 Track 02)

4 Melakukan pergerakan yang

menunjukkan dinamik kuat (f ) dan lembut (p ) (CD 2 Track 07)

5 Membuat pergerakan mengikut

dinamik kuat dan lembut

berdasarkan muzik instrumental

yang didengar

(CD 2 Track 07)

1 Gerakan mengecilkan dan mengembangkan badan mengikut dinamik

2 Menggunakan alatan seperti skaf sapu tangan untuk melakukan

pergerakan kreatif menunjukkan dinamik kuat (f ) dan lembut (p ) 3 Guru boleh menggunakan perkusi tanpa pic yang berlainan

14

15

dinamik lembut (p)

CD 2 Track 07 amp 23

dinamik kuat (f)

Sebutan lirik

- pergerakan mengikut lirik

CD 1

Track 05 Suka Hati (vokal)

Track 06 Suka Hati ( instrumental)

1 Pemerhatian

Borang pentaksiran ms89

2 Pergerakan mengikut lirik lagu

CD 1 Track 05

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

Membuat pergerakan mengikut muzik

1 Menyanyi dengan sebutan huruf vokal

aeiou yang betul

2 Membuat pergerakan berdasarkan lirik

dan mud muzik

- lagu aksi ( action song)

1 Menyebut lirik lagu Suka Hati

dengan jelas mengikut irama

lagu

2 Membuat pergerakan asas

mengikut arahan sambil

menyebut pergerakan yang

dilakukan

Contoh jalan lari dan lompat

3 Menyanyi sambil membuat aksi

mengikut lirik

(CD 1 Track 05)

1 Mengimprovisasi lirik dengan pergerakan yang sesuai

2 Menggunakan lagu-lagu lain yang berkaitan dengan gerakan

berdasarkan lirik

16

CD 1 Track 05

17

CD 1 Track 06

18

CD 1 Track 06

19

Mud

- riang dan sedih

Tempo

- cepat dan lambat

CD 1

Track 05 Suka Hati (vokal)

Track 06 Suka Hati (instrumental)

CD 2

Track 08 Lagu mud riang

Track 09 Audio tempo cepat dan lambat

Track 14 Lagu mud sedih

1 Lampiran 5 Unit 7

2 Borang Pentaksiran ms89

3 CD 2 Track 24 (mud riang)

4 CD 2 Track 25 (mud sedih)

Pengalaman Muzikal

Membuat pergerakan mengikut muzik

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

1 Membuat pergerakan berdasarkan lirik dan

mud muzik

- lagu aksi ( action song ) 2 Mengenal pasti mud tempo tekstur dan

dinamik daripada muzik yang didengar

- mud (mud riang sedih marah dan takut)

1 Mendengar rakaman lagu

pelbagai mud

(CD 2 Track 08 09 dan 14)

2 Mengaitkan mud lagu dengan

mimik muka sambil membuat

gerakan yang bersesuaian

(CD 2 Track 24 dan 25)

3 Mendengar lagu dan membuat

pergerakan kreatif berdasarkan

mud yang didengar

4 Meneka mud petikan lagu yang

didengar

(CD 2 Track 24 dan 25)

1 Gunakan lagu kanak-kanak yang mempunyai mud riang atau sedih

Contoh Burung Belatuk dan Aku Burung

2 Membuat pergerakan asas yang sesuai

Contoh Berjalan dan bergelop

3 Membuat pergerakan kreatif

Contoh Berjalan seperti haiwan

20

21

mud riang

CD 1 Track 05 amp 06

CD 2 Track 08 09amp 14

mud sedih

mud riang

Mud

- marah dan takut

CD 1

Track 07 Siapa Gurau Senda (vokal)

Track 08 Siapa Gurau Senda (instrumental)

CD 2

Track 10 Audio mud takut

Track 11 Audio mud marah

1 Lampiran 6 Unit 8

2 Borang pentaksiran ms89

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

1 Mengenal pasti mud tempo tekstur dan

dinamik daripada muzik yang didengar

- mud ( riang sedih marah dan takut )

2 Menyanyi dengan dinamik

- lembut (p)

- kuat (f)

1 Murid mendengar lagu Siapa

Gurau Senda

(CD 1 Track 07)

2 Menyanyi lagu Siapa Gurau

Senda secara rsquosoal jawabrsquo ( call

and response) mengikut mud

3 Murid membuat mimik muka

marah dan takut

4 Murid mengenal pasti mud

marah dan takut

(CD 2 Track 10 dan 11)

1 Menukarkan lirik lagu yang sesuai untuk mendapatkan mud sedih

dan riang

2 Melakonkan watak mengikut mud lagu

22

CD 1 Track 07

23

CD 1 Track 08

24

CD 1 Track 08

25

YAAR Yaaru yaaru yaaru idainjal thanthathu

Yaaru yaaru yaaru en tuukkathai keduthathu

Naan thaan naan thaan kobam kollaathe

Ennai ennai mannithu vidunggal

யார YAAR

Lee Chai Huat

Lee Chong Yern

Zaliza Bakhri

S Muthiah

Charles Sousai

Lirik BTamil

யா ரு யா ரு யா ரு இ டைஞ சல தந த

து யா ரு யா ரு யாரு என தூககத டதக கக டுத த

து தான தான தான தான ககா பம ககா ள ளா

கத என டை என டை மன னித து வி டுங கள

26

Warna ton suara manusia

suara lelaki dan perempuan

suara berbisik

suara bercakap

suara menyanyi

CD 1

Track 09 Jenis Suara (vokal)

Track 10 Jenis Suara (instrumental)

CD 2

Track 12 Audio warna ton suara

2 Boneka

1 Lampiran 8 Unit 9(ii)

2 Borang pentaksiran ms89

3 CD 2 Track 12

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau

berkumpulan

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

1 Mendemonstrasi warna ton suara

manusia dengan betul

2 Mengenal pasti warna ton suara manusia

yang didengar

1 Guru memperkenalkan permainan

boneka lelaki dan perempuan bagi

membezakan ton-ton suara

Lampiran 7 Unit 9 (i)

2 Menyanyikan lagu Jenis Suara

menggunakan ton-ton suara yang

berbeza

(CD 1 Track 10)

3 Permainan meneka suara

bercakap suara berbisik suara

menyanyi suara memanggil

(CD 2 Track 12)

1 Menyediakan rakaman daripada pelbagai sumber untuk aktiviti

permainan meneka suara

Contoh Lagu popular

2 Permainan meneka suara boleh dalam pelbagai bentuk

Contoh Aksi berbisik (duduk bersebelahan) bercakap ( duduk di

kerusi) menyanyi ( berdiri) dan memanggil ( melambai)

27

CD 1 Track 09

CD 1 Track 10

28

Lee Chai Huat

Lee Chong Yern

Ridzlina Rizuan

Lirik BTamil S Muthiah

Charles Sousai

29

CD 1 Track 10

இது தா னே னே சும குரல ஓ சை நானனேசு கி னறன இ து குரல ஓ

சை இது தா னே கிசு cedilcentIacuteக கும குரல ஓசை நான கிசு

ந ண ேர க னள அசழக கும குர னலா சை ோ டி டும குர னலாசை

இது தா னே ல ல ல ல லா லா ோ டி டு னவா னே

Kuralosai

Ithuthaaneh pesum kuralosai naan pesugiren ithu kuralosai

Ithuthaneh kisukum kuralosai naan kisukisuppen

Kisukum kuralosai alaikum kuralum ithuthane

Nanbargaleh alaikum kuralosai paadidum kuralosai

கிசுக கும குர னலா சை அ சழககும குர லும இது தா னே

குரக ாumlordm KURALOSAI

CD 1

Track 11 Gajah Menari (vokal)

Track 12 Gajah Menari (instrumental)

CD 2

Track 07 Audio dinamik lembut dan kuat

1 Borang pentaksiran ms89

2 CD 1 Track 11

Ekspresi

- dinamik kuat dan lembut

Muzik dan Gerakan berdasarkan lagu

Gajah Menari

Pengalaman Muzikal

Membuat pergerakan mengikut muzik

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

1 Membuat pergerakan berdasarkan

dinamik pic tempo dan bunyi

- dinamik kuat lembut

2 Membuat pergerakan berdasarkan lirik

dan mud muzik

- lagu aksi ( action song )

3 Mengenal pasti mud tempo tekstur dan

dinamik daripada muzik yang didengar

- dinamik (kuat-lembut)

1 Guru memainkan dram bes untuk

menunjukkan dinamik kuat dan

kerincing untuk dinamik lembut

2 Murid menyatakan sama ada bunyi

tersebut kuat atau lembut

3 Murid bergerak mengikut dinamik

kuat dan lembut

(CD 2 Track 07)

4 Murid menyanyi dan membuat

gerakan berdasarkan lagu Gajah

Menari

(CD 1 Track 11)

5 Murid menyanyi dan membuat

gerakan yang sesuai selepas lagu

diubah suai kepada Tikus Menari

(CD 1 Track 12)

1 Gerakan bebasndash murid bergerak dengan iringan bunyi dram bes dan

kerincing Lirik lagu Gajah Menari boleh diubah suai dengan tajuk

binatang lain

2 Membuat pergerakan kreatif untuk menunjukkan bunyi kuat (f ) dan

bunyi lembut (p )

30

CD 1 Track 11

31

CD 1 Track 12

32

CD 1 Track 12

33

யாடை YAANAI

Hamid Bahruddin

Lirik BTamil S Muthiah

Charles Sousai

தனி டம யா ை யா டை தான அைர நத காட டி க

வட யில வா ழும எலி தா கை சிறி ய உரு வ கம

கத டி கத டி அட கி கேன எை து கூட ைத டத

கத டி கத டி அட கி கேன எை து இைத டத கய

அ டசநது அடசந து வ ப பு ேம அடசந து அடசந து இைப பு ேம வி டரநது ஓ டி வ ப பு ேம விடரந து ஓ டி இைப பு ேம

அ டசநது அடசந து வ ப பு ேம அ டசநது இ ைப பு ேம

வி டரநது ஓ டி வ ப பு ேம வி டரநது இ ைப பு ேம

பம பம பம பம திங திங திங திங

YAANAI

Thanimaiyaana yaanai naan adarntha kaattile thedi thedi alaigiren enathu koottatthai

Asainthu asainthu valapuram asainthu asaithu idappuram

asainthu asainthu valapuram asainthu idappuram

Bam bam bam bam

Valaiyil vaalum eli naane siriya uruvame thedi thedi alaigiren enathu inaththaiye

Virainthu odi valapuram virainthu odi idapuram

virainthu odi valapuram virainthu idappuram

Ting ting ting ting

1 Memainkan perkusi mengikut detik

- postur

- cara memainkan

2 Memainkan perkusi mengikut tempo

- cepat

- lambat

Tempo

- Tempo konsisten ( steady beat)

CD 1

Track 13 Jantungku (vokal)

Track 14 Jantungku (instrumental)

CD2

Track 13 Wawasan 2020

(tempo konsisten)

2 Perkusi

1 Borang pentaksiran ms90

2 Lampiran 9 unit 11

Pengalaman Muzikal

Memainkan perkusi secara solo atau

berkumpulan daripada pelbagai repertoir

1 Guru mengimitasi bunyi degupan

jantung

Contoh

2 Murid menepuk corak irama

mengikut degupan jantung yang

didengar

3 Murid memainkan perkusi

mengikut tempo yang konsisten

(CD 1 Track 13 dan 14) 4 Murid menyanyikan lagu

Jantungku

(CD 1 Track 13)

5 Murid menyanyi sambil menepuk

detik lagu

(CD 1 Track 14)

6 Murid menyanyi sambil memainkan

perkusi mengiringi lagu

Jantungku

(CD 1 Track 14)

1 Bunyi jam dinding boleh digunakan untuk menunjukkan detik yang

konsisten

34

CD 1 Track 13

35

CD 1 Track 14

36

CD 1 Track 14

37

CD 1 Track 14

இதய துடிபபு ITHAYA THUDIPPU

Khalijah Mohamad

Norshamsuri Shafie

Tan Chee Keong

Lirik BTamil SMuthiah

Charles Sousai

இத ய துடிப டப உ ண ரு ங கள ஒவ கவாரு கை மும

துடிககினே கத தா டிததுடிப பு தறப தில ட

இடே வனுக கக தாம தனறி கசால கவாம

ITHAYA THUDIPPU

Ithaya thudippai unarunggal ovvoru ganamum

thudikkindrathe naadi tudippu nirpathillai

Iraivannukke naam nandri solvom

Pergerakan menunjukkan pic tinggi dan

rendah

CD 1

Track 15 Ilsquom Tall Ilsquom Small (vokal)

Track 16 Ilsquom Tall Ilsquom Small (instrumental)

CD 2

Track 21 Audio pic tinggi dan rendah

Lampiran 10 Unit 12

1 Borang Pentaksiran ms90

2 Lampiran 10 unit 12

1 Menyanyi dengan postur yang betul

- postur duduk

- postur berdiri

2 Membuat pergerakan berdasarkan dinamik

pic

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

Membuat pergerakan mengikut muzik

1 Guru berbincang tentang

ketinggian orang di dalam gambar

Lampiran 10 Unit 12

2 Memadankan gambar dengan pic

tinggi dan rendah yang dimainkan

oleh guru Lampiran 10 Unit 12 dan

CD 2 Track 03

3 Membuat pergerakan yang

menunjukkan pic tinggi dan

rendah dinamik kuat dan lembut

berdasarkan lagu Ilsquom Tall Ilsquom Small

4 Menyanyikan lagu Ilsquom Tall Ilsquom Small dengan postur yang betul

1 Guru membuat demonstrasi cara menyanyi -

i postur berdiri

ii postur duduk

38

CD 1 Track 15

39

Pergerakan berdasarkan permainan

nyanyian ( singing games)

CD 1

Track 17 Nenek Si Bangkok Tiga (vokal)

Track 18 Nenek Si Bangkok Tiga

(instrumental)

Lampiran 11 Unit 13

1 Borang Pentaksiran ms90

2 Permainan Nyanyian

( CD 1 Track 17)

3 Lampiran 11 unit 13

1 Menyanyi dengan sebutan huruf vokal

aeiou yang betul

2 Membuat pergerakan berdasarkan lirik

dan mud muzik

- permainan nyanyian (singing games)

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

Membuat pergerakan mengikut muzik

1 Bercerita tentang Nenek Si

Bongkok Tiga

2 Bersoal jawab dengan murid

mengenai cerita tersebut

3 Menyebut lirik mengikut irama

lagu

4 Menyanyi lagu Nenek Si Bongkok

Tiga

(CD 1 Track 17)

5 Menjelaskan cara permainan

Nenek Si Bongkok Tiga

Lampiran 11 Unit 13

6 Memainkan permainan Nenek Si

Bongkok Tiga sambil menyanyi

1 Lampiran 11 Unit 13 boleh digunakan untuk sesi bercerita dan

bersoal jawab

40

CD 1 Track 17

41

Teknik konvensional bermain perkusi

- Tempo

- Detik

CD 1

Track 19 Suasana Pagi ( vokal)

Track 20 Suasana Pagi ( instrumental)

Perkusi kastanet dan loceng

1 Pemerhatian

Borang Pentaksiran ms90

1 Memainkan perkusi mengikut detik

- postur

- cara memainkan

2 Menyanyi mengikut tempo

- cepat

- lambat

Pengalaman Muzikal

Memainkan perkusi secara solo atau

berkumpulan daripada pelbagai repertoir

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

1 Menyanyi lagu Suasana Pagi

(CD 1 Track 19)

2 Guru membimbing mur id

menepuk detik lagu Suasana

Pagi

3 Guru membimbing mur id

menepuk corak

irama

4 Menunjukkan cara bermain

perkusi secara konvesional

5 Murid dibahagikan kepada dua

kumpulan (CD 1 Track 19)

- kumpulan A menepuk detik

(kastanet)

- kumpulan B menepuk corak

irama (loceng)

6 M e m b u a t p e r s e m b a h a n

kumpulan (CD 1 Track 20)

- menyanyi dan bermain perkusi

1 Memberi peluang kepada murid untuk memainkan alat perkusi yang

berbeza

42

CD 1 Track 19

43

CD 1 Track 20

44

CD 1 Track 20

45

Zt Zaiton

Mfazil

Muzaiful

AHalim

MRodzi

Lirik BTamil SMuthiah

Charles Sousai

CD 1 Track 20

Zt Zaiton

Mfazil

Muzaiful

AHalim

MRodzi

Lirik BTamil SMuthiah

Charles Sousai

காட sectiquestAtildeம KAALAI NERAM

காசலனந ரம அ ழ கி ய னந ரம பூககள ேலரும பூங கா வ ேத தில ோ டும

ேற சவகள ஓசை னகட கு னத னதகம யா வும இத ோ ய உளள னத கா சல

frac34centiacute cedilucirc frac34yacute acute Ccedilcent umlAcirc AringpoundIacute sectfrac34 AgraveIacute umlAacute acirc Aacutecent laquoAElig cediliexcloumlmacrucircCcedil sectfrac34 laquoumlEacuteograveETHotilde

cediliexcl frac12 thornfrac34AacuteiexcloumlmacrucircCcedil sectfrac34 thornumlEgrave Aringyacute Agraveumlfrac14ocircAgravecentoslash plusmnoslashAumliexclotildelaquo AElig sectcedil

KAALAI NERAM

Kaalai neram alagiya neram

pookal malarum poonggavanathtil

paadum paravaigal ohsai ketkuthey

thegam yaavum ithamai ullathey

kaalai thinggal than oliyai viisuthey

pasumai bumi alagaai ullathey

anaitthum kaana ithamaai ullathey

iraivan padaippil ellam alagey

Tekstur

- nipis dan tebal

Ekspresi

-lembut (p ) -kuat (f )

CD 1

Track 21 Hong Cai Mei Mei (vokal)

Track 22 Hong Cai Mei Mei (instrumental)

CD 2

Track 15 Audio tekstur nipis

Track 16 Audio tekstur tebal

Perkusi

1 Borang Pentaksiran ms90

2 Persembahan

1 Memainkan perkusi mengikut tempo

- cepat

- lambat

2 Mengenal pasti mud tempo tekstur dan

dinamik daripada muzik yang didengar

- tekstur (solo-nipis dan kumpulan-tebal)

Pengalaman Muzikal

Memainkan perkusi secara solo atau

berkumpulan daripada pelbagai repertoir

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

1 Mendengar rakaman audio yang

mempunyai tekstur nipis dan

tebal (CD 2 Track 15 dan 16)

- guru dan murid berbincang

2 Murid menyanyi lagu Hong Cai Mei Mei (CD 1 Track 21)

3 Memainkan perkusi dalam

kumpulan mengikut dinamik kuat

dan lembut

1 Menggantikan perkusi dengan alatan lain Contoh chopsticks

2 Contoh lagu solo ( tekstur nipis) dan berkumpulan ( tekstur tebal)

3 Lagu ini menceritakan tentang seorang kanak-kanak yang comel

mempunyai mulut yang kecil sedang bermain sambil menyanyi

46

CD 1 Track 21

47

Mencipta melodi mi dan so

CD 2

Track 17 Audio solfa mi dan so

Kad solfa mi dan so

Lampiran 12 Unit 16(i)

Lampiran 13 Unit 16(ii)

1 Borang Pentaksiran ms91

1 Mengajuk pic dengan tepat

- pic tinggi

- pic rendah

2 Mencipta melodi mudah menggunakan

vokal sepanjang 1 frasa

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

Penghasilan Muzik

Menghasilkan idea muzikal kreatif

1 Murid menyanyi solfa mi dan so

mengikut rakaman audio mi dan so

(CD 2 Track 17)

2 Guru menyanyi frasa melodi dan

murid mengajuk Lampiran 12 Unit

16 (i)

3 Guru memaparkan carta yang

mengandungi 3 lajur Lampiran 13

Unit 16(ii)

4 Guru melekatkan kad mi atau so

pada carta tersebut

5 Guru membimbing murid menyanyi

pic yang dipaparkan berulang kali

6 Murid melekatkan kad so atau mi

pada lajur dalam carta yang

disediakan

7 Murid menyanyikan melodi

mudah yang mereka cipta

1 Ciptaan melodi berdasarkan pic mi dan so

48

CD 2 Track 17

49

ISYARAT TANGAN SOLFA

MI

SO

Corak Irama

Bunyi panjang-pendek

CD 1

Track 23 Jom Mengira (vokal)

Track 24 Jom Mengira ( instrumental)

1 Borang Pentaksiran ms91

1 Membuat pergerakan berdasarkan lirik

dan mud muzik

- lagu aksi (action song)

2 Mengenal pasti mud tempo tekstur dan

dinamik daripada muzik yang didengar

- mud (sedih dan riang)

Pengalaman Muzikal

Membuat pergerakan mengikut muzik

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

1 Menepuk pola irama bar 1 dan 2

serta 9 dan 10

2 Menyanyikan lagu Jom Mengira

(CD 1 Track 23)

3 Murid mengenal pasti bunyi

panjang-pendek yang terdapat

dalam lagu

4 Melakukan pergerakan mengikut

lirik

lagu aksi Jom Mengira

(CD 1 Track 23)

5 Membanding beza bunyi panjang-

pendek yang terdapat dalam

rangkap 1rangkap 2 dan

rangkap 3

1 Guru memilih lagu pelbagai bunyi panjang-pendek untuk

membanding beza

2 Guru menerapkan nilai disiplin ketika aktiviti gerakan

50

CD 1 Track 23

51

CD 1 Track 24

52

CD 1 Track 24

53

AringiexclOtildeiacutecedilucirc plusmnntildeIumlsectAringiexclotilde VAARUNGGAL ENNUVOM

Zt Zaiton

MFazil

Rodzi

AHalim Lirik BTamil S Muthiah

Charles Sousai

AringiexclOtildeiacutecedilucirc plusmnntildeIumlsectAringiexclotilde VAARUNGGAL ENNUVOM

Ondru kuuttal ondru mottham etthanai ondru kuuttal ondru mottham irandethaan

Ondru kuuttal irandu ennipaarunggal ondru kuuttal irandu mottham muundrethaan

Ennida vaarunggal ondraai sernthe naam

Valarum paruvatthile arivu payan tharume

Ondru kuuttal muundru mottham etthanai ondru kuuttal muundru mottham naange thaan

Ondru kuuttal naan gu ennipaarunggal ondru kuuttal naan gu vidaiyum ainthethaan

acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashacuteyacute Uacute brvbarAacuteiexclograve frac34otildeplusmnograve frac34 umlEacute acuteyacuteUacute Uumleth frac14oslashacuteyacute Uacute brvbarAacuteiexclogravefrac34otildethornAtildentildesectfrac14frac34iexclyacute

acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashthornAtildentilde Icirc plusmnntildefrac12centocircAgraveiexclOtildeiacutecedilucirc acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashthornAtildentildeIcirc brvbarAacuteiexclograve frac34otilde atildeyacutesectEgrave frac34iexclyacute

plusmnntilde frac12cent frac14 Aringiexcl Otildeiacutecedilucirc acuteyacute Egraveiexclouml sectordmdivideoacute sectfrac34 iquestiexclotilde

Aring Ccedil Otildeotilde AgraveOtilde Aringogravefrac34centsectAuml laquoEgravecent times AgraveAcircyacute frac34Otilde sectAacute

acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashatildeyacute Uacute brvbarAacuteiexclogravefrac34otildeplusmnograve frac34 umlEacute acuteyacute UacuteUumleth frac14oslashatildeyacute Uacute brvbarAacuteiexclogravefrac34otildeiquestiexclyacutesectcedilfrac34iexclyacute

acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashiquestiexclyacute Igrave plusmnntildefrac12centocircAgraveiexclOtildeiacutecedilucirc acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashiquestiexclyacute Igrave Aringcent umlfrac14Ocircotildesup3oacutesectfrac34frac34iexclyacute

Mencipta corak irama

CD 1

Track 25 Ikut Rentak ( vokal)

Track 26 Ikut Rentak ( instrumental)

Perkusi

Kad ikon corak irama

Lampiran 14 Unit 18(i)

1 Borang Pentaksiran ms91

1 Menyanyi dengan postur yang betul

- postur duduk

- postur berdiri

2 Memainkan perkusi mengikut detik

- postur

- cara memainkan

3 Mencipta corak irama mudah

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

Memainkan perkusi secara solo atau

berkumpulan daripada pelbagai repertoir

Penghasilan Muzik

Menghasilkan idea muzikal kreatif

1 Menyanyi dengan postur duduk

yang betul

(CD 1 Track 25)

2 Mengajuk corak irama yang diberi

oleh guru dengan sebutan seperti

rsquoparsquo dan rsquobarsquo sambil menepuk detik

3 Murid menepuk corak irama

berpandukan ikon corak irama

lampiran 14 Unit 18(i)

- murid memainkan perkusi

4 Murid menyusun kad ikon untuk

menghasilkan corak irama

Lampiran 15 Unit 18(ii)

- Murid menepuk corak irama

yang dihasilkan oleh rakan

- Murid memainkan perkusi corak

irama yang dihasilkan oleh rakan

1 Perbanyakkan kad ikon lampiran 14 Unit 18(ii)

2 Pelbagaikan kad ikon

54

CD 1 Track 25

55

CD 1 Track 26

56

CD 1 Track 26

57

1 Menyanyi rangkai lagu

dengan sebutan lsquolalsquo menggunakan

dinamik p atau f

2 Menyanyi rangkai lagu mengikut

dinamik pada gambar yang

ditunjukkan

Contoh Sang Rimba-dinamik kuat

Kucing-dinamik lembut

Lampiran 16 Unit 19

3 Menyanyi lagu Sang Rimba dan

Kucing mengikut dinamik yang

ditetapkan

4 Membuat pergerakan beraksi

berpandukan dinamik lagu yang

dinyanyikan

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

Membuat pergerakan mengikut muzik

Ekspresi

-dinamik kuat (f ) dan lembut (p )

CD 1

Track 27 Sang Rimba dan Kucing (vokal)

Track 28 Sang Rimba dan Kucing

(instrumental)

CD 2

07 Audio dinamik lembut dan kuat

Kad Ikon Dinamik

1 Lampiran 16 Unit 19

2 Borang pentaksiran ms91

1 Menyanyi dengan dinamik

- lembut ( p )

- kuat ( f )

2 Membuat pergerakan berdasarkan

dinamik pic tempo dan bunyi

- dinamik kuat lembut

1 Menggunakan topeng Sang Rimba dan Kucing untuk gerakan beraksi

58

CD 1 Track 27

59

CD 1 Track 28

60

CD 1 Track 28

61

CD 1 Track 28

ordmcentiacutecedilOacuteotilde acircumlEacuteOcircotilde SINGGAMUM POONAIYUM

Lee Chai Huat

Lee Chong Yern

Ridzlina Rid uan

Lirik BTamil SMuthiah

Charles Sousai

cedildivideஜிigraveIgraveotilde ordmcentiacute cedilotilde iquestiexclyacutecedilotilde Agravepound Atildesectfrac34iexcluumlEgraveotildefrac34iexclyacute cediliexcl eth Icirc igrave IgraveAtildeiexcl ஜiexcliquestiexcl sectEacute acuteyacute Uacute iquestiexclotildeIgrave AtildeAumlcentoslash AacuteiexcluumlEgraveotildefrac34iexclyacute plusmnyacute Igrave AtildeumlAuml brvbarordmouml ETHcediliexclethIcirc

iquestiexclyacute frac34iexclyacute acirc umlEacute brvbarordm oslash Aumlocirc AgravecentAtildeiexcl frac12cent iquestiexclyacute AacutecentAcirciexclugrave AacutecentAcirciexclugrave AacutecentAcirciexclugrave AacutecentAcirciexclugrave laquo ETH frac34iexclyacute plusmnyacute IgraveAtilde sectAuml

laquoAElig Igraveotilde IgraveUacuteotilde Ograveotilde macrucirc Ccedil Aring yacute iquestiexcl sectEacute sectfrac34iexcluumlEgraveogravefrac34centoslash cedildivide cedildivide cedildivide cedildivide thorn ETH sectAringplusmnyacute IgraveAtilde

sectAuml sectfrac34iexcluumlEgraveogravefrac34centoslashacuteyacuteUacute iquestiexclotildeIgraveAtilde AumlcentoslashAacuteiexcluumlEgraveotildefrac34iexclyacute iquestotildeIgrave IcircotildeAgraveotildeacuteyacute Uacute frac34iexcl sectEacute

ordmcentiacutecedilOacuteotilde acircumlEacuteOcircotilde SINGGAMUM POONAIYUM

Garjikkum singgam naan gambiira thottram thaan kaattukku raajaa naane

Naanthaan puunai sellappiraani naan alagum kurumbum ullavan naane

Thottrattil ondru naam kuralil maattram thaan en kuralai seithu kaattu

Miaw miaw miaw miaw athuthaan en kurale gar gar gar gar ithuve en kurale

Thottrattil ondru naam kuralil maattram thaan nam kudumbam ondru thaane

1 Mendengar muzik vokal (solo dan

berkumpulan)

(CD 2 Track 18 dan 19)

- guru dan murid berbincang

2 Murid menyanyi lagu Jenis

Suara

(CD 1 Track 29)

3 Murid menyanyi lagu Jenis

Suara mengikut carta lirik

Lampiran 17 Unit 20

4 Murid membanding bezakan

tekstur tebal dan nipis

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau

berkumpulan

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

Tekstur

- nipis (solo) dan tebal (kumpulan)

CD 1

Track 29 Suara Kita (vokal)

Track 30 Suara Kita (instrumental)

CD 2

Track 18 Ibu (tekstur nipis)

Track 19 Keranamu Malaysia (tekstur

tebal)

1 Borang pentaksiran ms91

2 CD 2 Track 26

1 Menyanyi dengan sebutan huruf vokal

aeiou yang betul

2 Mengenal pasti mud tempo tekstur dan

dinamik daripada muzik yang didengar

- tekstur (solo-kumpulan dan nipis-tebal)

1 Guru menggunakan petikan lagu lain dan murid membezakan

tekstur tebal dan nipis

62

CD 1 Track 29

63

CD 1 Track 30

64

65

CD 1 Track 30

ENGGAL KURAL Kelunggal oh kelunggal enggal iniya kuralinai

Vaarunggal sernthu paaduvom magilchiyaaga

Pesuvom kisukisupom siruvar sirumiyar naam he he

Vaarunggal paadiduvom tra la la la la la la la

எஙகள குரல ENGGAL KURAL

Khalijah Mohamed

Chan Kit Yip

Norshamsuri Shafie

Susie Khor

Lirik BTamil SMuthiah

Charles Sousai

கக ளுங கள ஓ கக ளுங கள எங கள இனி ய கு ர லி டை

வா ரு ங கள கச ர நது பாடு கவாம ம கிழ ச சி யாக

கப சு கவா ம கி சு கிசுப கபாம சி று வர சிறு மியர தாம கே கே

வாருங க ள பா டி டு கவாம திரா ா ா ா ா ா ா ா

LAMPIRAN

68

pic rendah pic tinggi

Pentaksiran Unit 2

CD 2 Track 21 ( Pic tinggi dan rendah )

Arahan

1 Dengar DUA pic yang dibunyikan

2 Bulatkan gambar untuk pic kedua yang didengar sama ada pic tinggi

atau pic rendah

1

2

3

69

Rhythm Sticks

Cara memegang dan bermain rhythm sticks

70

Contoh perkusi tanpa pic

Kastanet

Cara memegang dan bermain kastanet

Pentaksiran Unit 5

CD 2 Track 23

71

dinamik lembut dinamik kuat

Arahan

1 Dengar DUA bunyi daripada rakaman track 23

2 Tandakan X pada gambar yang menunjukkan sama ada dinamik kuat atau lembut

1

2

3

Pentaksiran Unit 7

CD 2 Track 24 (mud riang) amp Track 25 (mud sedih)

72

mud riang mud sedih

2

1

Arahan

1 Dengar lagu

2 Tandakan X pada gambar yang sesuai dengan mud lagu yang didengar

Pentaksiran Unit 8

CD 2 Track 10 Audio mud takut

CD 2 Track 11 Audio mud marah

73

Arahan

1 Dengar lagu

2 Tandakan X pada gambar yang sesuai dengan mud lagu yang diperdengarkan

1

2

mud takut mud marah

74

Contoh Boneka Comel dan Mamat

Comel Mamat

75

Arahan Padankan gambar aktiviti di bawah pada perkataan yang sesuai berdasarkan ton suara

yang diperdengarkan

menyanyi

berbisik

bercakap

memanggil

Pentaksiran unit 9

CD 2 Track 12

76

Simbol Ikon Jantung Simbol Not Tepuk

ti

ta

ta-a

Arahan Tepuk pada tempat bertanda mengikut detik yang konsisten ( steady beat)

A

B

C

D

Petunjuk

Pentaksiran Unit 11

Latihan menepuk irama

77

1 Dengar dua pic yang dibunyikan

2 Tandakan X pada gambar untuk pic pertama yang didengar

1

2

3

Pentaksiran Unit 12

CD 2 Track 21

pic tinggi

pic rendah

78

Permainan Nenek Si Bongkok Tiga

1 Murid-murid dibahagikan kepada dua kumpulan

- Kumpulan A menyanyi lagu Nenek Si Bongkok Tiga

- Kumpulan B memainkan permainan lsquo Nenek Si Bongkok Tigalsquo

2 Salah seorang ahli dalam kumpulan B akan beraksi sebagai nenek yang ditutup

mata sementara yang lain sebagai cucu berjalan dalam bulatan mengelilingi nenek

mengikut detik lagu

3 Kumpulan A akan menyanyi lagu Nenek Si Bongkok Tiga

4 Si nenek akan beraksi mengikut lirik ketika rangkap kedua dinyanyikan

5 Nenek akan mencari cucu dan meneka nama cucu yang ditangkap Jika betul cucu

akan mengambil alih tempat nenek dan meneruskan permainan Jika salah nenek

akan meneruskan permainan

6 Aktiviti ini akan diulang dengan menukar peranan

cucu

nenek

Kumpulan A

Kumpulan B

Pentaksiran Unit 13

CD 1 Track 17

79

Arahan Guru menyanyi dan murid mengajuk

1 Guru Murid

s s s m s s s m

2 Guru Murid

m m m s m m m s

3 Guru Murid

m s m s m s m s

4 Guru Murid

s s m m s s m m

Catatan

Guru boleh menyanyi dalam pelbagai irama

CD 2 Track 17

80

Cadangan latihan mencipta melodi mudah

Arahan

1 Murid melekatkan kad ikon dan pada carta di bawah

2 Murid menyanyikan ciptaan melodi mudah yang dicipta mengikut irama sendiri

Petunjuk Contoh isyarat tangan ( perlu diperbanyakkan)

mi so

Baris

Pic

1

2

3

4

5

mi

so

81

Kad Ikon Corak Irama

Contoh Irama 1

Contoh Irama 2

Contoh Irama 3

Contoh Irama 4

82

Cadangan permainan mencipta corak irama menggunakan kad ikon

Arahan

1 Kad ikon ini perlu diperbanyakkan untuk digunakan dalam permainan mencipta corak irama

2 Susun kad-kad ikon berikut untuk mencipta corak irama

83

Rangkai lagu

Kad ikon menunjukkan dinamik kuat ( f ) dan dinamik lembut ( p )

dinamik kuat ( f ) dinamik lembut ( p )

84

Nyanyian berkumpulan

( tekstur tebal ) Nyanyian solo

( tekstur nipis )

Pentaksiran Unit 20

CD 2 Track 26

1 Dengar lagu

2 Tandakan X pada gambar yang sesuai dengan tekstur lagu yang didengarkan

1

2

PENTAKSIRAN

DALAM PampP

Be

rgera

k m

eng

ikut te

mpo

ce

pa

t d

an la

mb

at

Me

ng

ena

l p

asti p

ic tin

gg

i d

an

re

nd

ah

Me

ma

inka

n p

erk

usi

me

ng

ikut d

etik

Me

ng

ena

l p

asti w

arn

a t

on

su

ara

ma

nu

sia

lela

ki d

an

pere

mp

ua

n

Me

nd

en

ga

r d

an

me

ng

ena

l p

asti d

inam

ik k

uat d

an

le

mb

ut

JU

ML

AH

SK

OR

PENTAKSIRAN UNIT 1- 5

88

BIL

NAMA

UNIT

1 2 3 4 5

SKOR 3 3

2 2 3 13

PENTAKSIRAN UNIT 6 -10

89

Be

rgera

k b

erd

asark

an

lirik

lag

u

Me

ng

ena

l p

asti m

ud

ria

ng

da

n s

ed

ih

Me

mb

eza

ka

n w

arn

a

ton s

uara

ma

nu

sia

Me

ng

ena

l p

asti m

ud

m

ara

h d

an

takut

Me

mb

ua

t g

era

ka

n

berd

asa

rka

n lirik

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

-5

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 6

-10

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

-10

GR

ED

JUMLAH SKOR

GRED

Skor 18 - 25 A

Skor 11 - 17 B

Skor 05 - 10 C

Skor 00 - 04 D

BIL

NAMA MURID

UNIT

6 7 8 9 10

SKOR 2 2 2 4 2 13 12 25

Me

ne

pu

k m

eng

iku

t d

etik

berd

asa

rka

n m

uzik

ya

ng

di

den

gar

Me

ng

ena

l p

asti p

ic tin

gg

i d

an

re

nd

ah

Me

nya

nyi sa

mb

il b

erm

ain

P

erm

ain

an

Nya

nyia

n

Me

ma

inka

n p

erk

usi

me

ng

ikut te

mp

o

Me

ma

inka

n p

erk

usi

den

ga

n d

inam

ik lem

but

dan

ku

at

JU

ML

AH

SK

OR

PENTAKSIRAN UNIT 11-15

90

BIL

NAMA

UNIT

11 12 13 14 15

SKOR

4 3 2 2 3 14

PENTAKSIRAN UNIT 16-20

91

Me

ncip

ta d

an

me

nya

nyi

me

lodi m

uda

h

Me

mb

eza

ka

n b

un

yi

pan

jang

dan p

en

dek

Me

nya

nyi d

en

ga

n d

inam

ik

ku

at

dan le

mb

ut

Me

ncip

ta d

an

me

ma

inkan

co

rak ira

ma

Me

ng

ena

l p

asti t

ekstu

r vo

ka

l te

ba

l d

an n

ipis

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

1-1

5

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

6-2

0

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

1-2

0

GR

ED

JUMLAH SKOR

GRED

Skor 18 - 25 A

Skor 11 - 17 B

Skor 05 - 10 C

Skor 00 - 04 D

NAMA MURID

UNIT BIL

16 17 18 19 20

SKOR 2 2 2 3 2 14 11 25

LAPORAN PENTAKSIRAN DALAM PENGAJARAN amp PEMBELAJARAN PENDIDIKAN MUZIK TAHUN 1

92

RUMUSAN PENTAKSIRAN

JUMLAH SKOR

GRED

Skor 36-50 A Cemerlang

Skor 21 - 35 B Baik

Skor 10 - 20 C Memuaskan

Skor 00 - 9 D Sederhana

BIL NAMA MURID SKOR UNIT 1-20

GRED KOMEN GURU

RANCANGAN MENGAJAR

96

Mata Pelajaran Pendidikan Muzik

Tahun 1 Cemerlang

Hari Tarikh Isnin 8 Mac 2010

Masa 60 Minit (840 - 940 pagi)

Fokus Ekspresi - tempo cepat dan lambat

Standard Kandungan Pengalaman Muzikal

1 Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau berkumpulan

2 Membuat gerakan mengikut muzik

Standard Pembelajaran 1 Menyanyi mengikut tempo cepat dan lambat

2 Membuat gerakan berdasarkan dinamik pic tempo dan bunyi

Objektif Pengajaran Pada akhir pengajaran murid dapat

1 Menyanyi Lagu Selamat Pagi mengikut tempo

2 Menepuk detik lagu Selamat Pagi

Pengalaman Sedia Ada Murid pernah menyanyi lagu kanak-kanak

Bahan Bantu Mengajar CD 1 Track 01 (Selamat pagi ndash vokal)

Track 02 (Selamat Pagi ndash instrumental)

CD 2 Track 01 (Tanggal 31 ndash tempo cepat)

Track 02 (Pahlawan Ku ndash tempo lambat)

Kad ikon askar dan orang tua

Penyerapan Nilai Berdisiplin ndash mengikut arahan

Kemahiran Berfikir Membezakan tempo cepat dan lambat

EMK (Elemen Merentas Kurikulum)

Kreativiti Menyanyi dengan mengubah tempo secara kreatif

97

Masa Langkah

Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran amp Pembelajaran

Strategi PampPABMNilai

Set Induksi

(5 minit)

Tempo cepat dan lambat

1

Guru mempamerkan gambar askar

Gambar askar

2 Guru meminta murid menunjukkan cara askar berkawad

Murid berkawad seperti askar

3 Guru mempamerkan gambar orang tua

Gambar orang tua

4 Guru mempamerkan gambar orang tua berjalan

5 Guru meminta murid menunjukkan orang tua berjalan

6 Murid berjalan seperti orang tua

7 Guru menyoal murid Contoh Apakah perbezaan antara cara askar berkawad dengan orang tua berjalan Andaian Jawapan askar berka-wad cepat Orang tua berjalan lambat

Kemahiran Berfikir membanding beza

Langkah

1 (10 minit)

Menepuk detik

1

Murid mendengar dan memberi tumpuan kepada lagu Selamat Pagi

CD 1 Track 01

2 Murid mendengar dan menepuk detik lagu Selamat Pagi dengan bimbingan guru (Catatan guru mempelbagaikan aktiviti menepuk detik seperti menepuk peha bahu dan pipi)

CD 1 Track 02

Langkah 2 (10 minit)

Menyanyi men-gikut tempo

1

Guru membimbing murid men-yanyikan lagu Selamat Pagi

CD 1 Track 01

2 Murid menyanyikan lagu Selamat Pagi mengikut tempo

CD 1 Track 02

98

Masa Langkah

Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran amp Pembelajaran

Strategi PampPABMNilai

Langkah

3 (10 minit)

Gerakan men-gikut tempo

1

Murid mendengar dan memberi tumpuan kepada lagu Tanggal 31

CD 2 Track 01

2 Murid membuat gerakan cepat dengan iringan lagu Contoh ber-kawad (Catatan guru mempelbagaikan aktiviti gerakan cepat)

CD 2 Track 01

3 Murid mendengar dan memberi tumpuan kepada lagu Pahlawan Ku

CD 2 Track 02

4 Murid membuat gerakan lambat dengan iringan lagu Contoh ber-jalan seperti orang tua (Catatan guru mempelbagaikan aktiviti gerakan lambat)

CD 2 Track 02

Langkah 4

(10 minit)

Menepuk detik mengikut tempo cepat dan lambat

1 Guru mempamerkan kad ikon askar

Kad ikon askar

2 Guru membimbing murid untuk menepuk detik mengikut tempo cepat

3 Murid menepuk detik mengikut tempo cepat

4 Guru mempamerkan kad ikon orang tua berjalan

Kad ikon orang tua berjalan

5 Guru membimbing murid menepuk detik mengikut tempo lambat

6 Murid menepuk detik mengikut tempo lambat

5 Murid menepuk detik berdasarkan gambar ikon yang ditunjukkan oleh guru

99

Masa Langkah

Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran amp Pembelajaran

Strategi PampPABMNilai

Langkah 5 (10 minit)

Bergerak men-gikut tempo cepat dan lam-bat

1

Guru membahagikan kelas kepada 2 kumpulan Kumpulan 1 menepuk detik manakala kumpu-lan 2 membuat gerakan

2 Murid melakukan aktiviti menepuk detik dan gerakan berdasarkan gambar ikon yang dipamerkan oleh guru

Penutup (5 minit)

Guru berbincang bersama murid tentang perubahan tempo yang dialami semasa menyanyi dan membuat gerakan

SENARAI LAGU

102

Unit 1

Track 01

Judul Lagu Selamat Pagi

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 2

Track 03

Judul Lagu Mari Menyanyi

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah binti Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 6

Track 05

Judul Lagu Suka Hati

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza binti

Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Aaina Soraya Putri bte Mohamed Noor

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

103

Unit 08

Track 07

Judul Lagu Siapa Gurau Senda

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza binti

Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Aaina Soraya Putra bte Mohamed Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 9

Track 09

Judul Lagu Jenis Suara

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yan

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 10

Track 11

Judul Lagu Gajah Menari

Lagu amp Lirik Hamid bin Baharuddin

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

104

Unit 11

Track 13

Judul Lagu Jantungku

Lagu amp Lirik Khalijah binti Mohamed Tan Chee Keong

Norshamsuri bin Shafie

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah binti Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 12

Track 15

Judul Lagu Ilsquom Tall Ilsquom Small

Lagu amp Lirik Traditional Childrenlsquos Song

Penyanyi Aaina Soraya Putra bte Mohamed Zafri

Nor Farhana bte Mohd Hafidz

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 13

Track 17

Judul Lagu Nenek Si Bongkok Tiga

Lagu amp Lirik Lagu Tradisional Kanak-Kanak

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Nur Syahda bte Mohd Latif

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

105

Unit 14

Track 19

Judul Lagu Suasana Pagi

Lagu amp Lirik Zt Zaiton M Fazil Muzaiful A Halim

M Rodzi

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 15

Track 21

Judul Lagu Hong Cai Mei Mei

Lagu amp Lirik Chinese Folk Song

Penyanyi Joanne Thang Mei Teng

Susunan Muzik Isa Amri

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 17

Track 23

Judul Lagu Jom Mengira

Lagu amp Lirik Zt Zaiton M Fazil Muzaiful A Halim

M Rodzi

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Noradila Syafira bte M Zaidi

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

106

Unit 18

Track 25

Judul Lagu Ikut Rentak

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yet

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Tatiana Batrisya bte Rizman

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 19

Track 27

Judul Lagu Sang Rimba dan Kucing

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yet

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 20

Track 29

Judul Lagu Suara Kita

Lagu amp Lirik Khalijah binti Mohamed Chan Kit Yip

Norshamsuri bin Shafie Susie Khor

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nurul Syazliana Binti Khairudin

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

107

Track 01 Selamat Pagi ( Vokal )

Track 02 Selamat Pagi ( Instrumental )

Track 03 Mari Menyanyi ( Vokal )

Track 04 Mari Menyanyi ( Instrumental )

Track 05 Suka Hati ( Vokal )

Track 06 Suka Hati ( Instrumental )

Track 07 Siapa Gurau Senda ( Vokal )

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Track 08 Siapa Gurau Senda ( Instrumental )

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Track 09 Jenis Suara ( Vokal )

Track 10 Jenis Suara ( Instrumental )

Track 11 Gajah Menari ( Vokal )

Track 12 Gajah Menari ( Instrumental )

Track 13 Jantungku ( Vokal )

Track 14 Jantungku ( Instrumental )

Track 15 Ilsquom Tall Ilsquom Small ( Vokal )

Track 16 Ilsquom Tall Ilsquom Small ( Instrumental )

Track 17 Nenek Si Bongkok Tiga ( Vokal )

Track 18 Nenek Si Bongkok Tiga ( Instrumental )

Track 19 Suasana Pagi ( Vokal )

Track 20 Suasana Pagi ( Instrumental )

Track 21 Hong Cai Mei Mei ( Vokal )

Track 22 Hong Cai Mei Mei ( Instrumental )

Track 23 Jom Mengira ( Vokal )

Track 24 Jom Mengira ( Instrumental )

Track 25 Ikut Rentak ( Vokal )

Track 26 Ikut Rentak ( Instrumental )

Track 27 Sang Rimba dan Kucing ( Vokal )

Track 28 Sang Rimba dan Kucing ( Instrumental )

Track 29 Suara Kita ( Vokal )

Track 30 Suara Kita ( Instrumental )

CD 1 VOKAL DAN INSTRUMENTAL

108

Track 01 Tanggal 31 ( tempo cepat )

Track 02 Pahlawanku ( tempo lambat)

Track 03 Audio Pic rendah dan tinggi

Track 04 Malaysia Baru ( tempo cepat )

Track 05 Ilham Pujangga ( tempo lambat )

Track 06 Joget Malaysia ( Duet lelaki dan perempuan )

Track 07 Audio dinamik lembut dan kuat

Track 08 Audio lagu untuk gerakan (mud riang)

Track 09 Audio tempo cepat dan lambat

Track 10 Audio mud takut

Track 11 Audio mud marah

Track 12 Audio warna ton suara

Track 13 Wawasan 2020 ( tempo konsisten )

Track 14 Makan Sireh ( mud sedih )

Track 15 Audio tekstur nipis

Track 16 Audio tekstur tebal

Track 17 Audio solfa mi dan so

Track 18 Ibu ( tekstur nipis )

Track 19 Keranamu Malaysia ( tekstur tebal )

Track 20 Selamat Pagi ( Unit 1 ) (detik)

Track 21 Audio pic tinggi dan rendah ( Unit 2 )

Track 22 Siapa Belum Siap - Vokal lelaki dan perempuan ( Unit 4 )

Track 23 Audio dinamik kuat dan lembut ( Unit 5 )

Track 24 Audio mud riang - Instrumental suka hati ( Unit 7 )

Track 25 Audio mud sedih - Instrumental suka hati ( Unit 7 )

Track 26 Audio tekstur tebal dan nipis

CD 2 PENDENGARAN DAN PENTAKSIRAN

109

Bahagian Pembangunan Kurikulum (BPK)

merakamkan ribuan terima kasih kepada

semua pihak yang terlibat secara langsung

atau tidak langsung dalam usaha menyediakan

modul ini

Antara pihak yang terlibat ialah

Guru-guru Pensyarah Institut Pendidikan

Guru Malaysia dan Pensyarah Universiti

yang menjadi panel penyediaan Modul

Pengajaran Pendidikan Muzik Sekolah

Rendah Tahun 1

Sekolah Seni Malaysia Johor Bahru

( Rakaman Lagu )

RTM (sumbangan lagu dalam CD 2 )

Page 14: Buku Panduan Guru Dunia Muzik KSSR Tahun 1

CD 1 Track 03

7

CD 1 Track 04

8

CD 1 Track 04

9

Irama

- detik lagu

Tempo

- cepat dan lambat

10

CD 2

Track 04 Malaysia Baru (tempo cepat)

Track 05 Ilham Pujangga (tempo lambat)

Track 20 Selamat pagi ( detik)

2 Perkusi

contoh rhythm sticks

Pengalaman Muzikal

Memainkan perkusi secara solo atau

berkumpulan daripada pelbagai repertoir

Membuat pergerakan mengikut muzik

1 Memainkan perkusi mengikut tempo

2 Membuat pergerakan berdasarkan dinamik

pic tempo dan bunyi

- tempo cepat lambat

1 Memainkan detik mengikut tempo

yang ditetapkan menggunakan

rhythm sticks

(CD 2 Track 20)

2 Permainan mengenal objek di

dalam kelas menggunakan rhythm sticks mengikut detik lagu

Selamat Pagi

(CD 2 Track 20)

3 Membuat pergerakan kreatif

yang sesuai untuk menunjukkan

tempo

cepat dan lambat

1 Mengajar murid menepuk detik pada anggota badan

Contoh paha hidung mata dan bahu

2 Menggunakan alat improvisasi seperti pembaris untuk menggantikan

rhythm sticks Lampiran 2 Unit 3

3 Murid memimpin aktiviti memainkan detik secara bergilir-gilir

4 Membuat pergerakan menggunakan muzik tempo cepat atau lambat

1 Pemerhatian

Borang pentaksiran ms88

2 CD 2 Track 20

CD 2 Track 20

1 Menepuk detik lagu

Dari bar 1-8

Dari bar 9-

2 Permainan mengenal anggota badan sambil menepuk detik lagu

lsquoRhythm stickslsquo ditunjukkan pada objek di dalam kelas yang mempunyai dua suku

kata seperti bukumejakapur atau bakul adalah seperti berikut

11

bu ku bu ku bu ku bu ku

Penerokaan bunyi

- suara dan perkusi badan

Warna ton suara manusia

- suara lelaki dan perempuan

CD 2

Track 06 Joget Malaysia

(lagu duet lelaki dan perempuan)

Track 22 Siapa Belum Siap (vokal)

1 Borang pentaksiran ms88 2 CD 2 Track 22

Penghasilan Muzikal

Menghasilkan idea muzikal kreatif

Aspresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

1 Mengajuk bunyi persekitaran

dengan suara

2 Meneroka pelbagai bunyi

menggunakan perkusi badan

3 Menghasilkan bunyi

persekitaran berdasarkan

detik yang dimainkan oleh

guru

4 Mendengar lagu dan

membanding beza warna ton

suara lelaki dan perempuan

(CD 2 Track 06)

5 Pentaksiran

1 Menghasilkan pelbagai bunyi menerusi

penerokaan suara dan perkusi badan dan

perkusi mulut

2 Mengenal pasti warna ton suara manusia

yang didengar

1 Mengaitkan warna ton dengan perkusi badan

Contoh bunyi boomlsquo boleh dibunyikan dengan menghentak kaki

2 Memainkan lagu yang membezakan warna ton suara dengan aktiviti yang

sesuai

Contoh Suara lelaki angkat tangan dan suara perempuan turunkan

tangan

3 Menggunakan lagu popular duet lelaki dan perempuan

12

CD 2 Track 06

13

Contoh gambar nyanyian duet

Ekspresi

- dinamik kuat dan lembut

Kemahiran asas dalam permainan perkusi

tanpa pic Contoh Kastanet loceng

CD 1

Track 02 Selamat Pagi (instrumental)

CD 2

Track 07 Audio dinamik kuat dan lembut

Track 23 Audio dinamik kuat dan

lembut

1 Lampiran 4 Unit 5 (ii)

2 Borang pentaksiran ms88

3 CD 2 Track 23 Pengalaman Muzikal

Memainkan perkusi secara solo atau

berkumpulan daripada pelbagai repertoir

Membuat pergerakan mengikut muzik

1 Memainkan perkusi mengikut detik

- postur

- cara memainkan

2 Membuat pergerakan berdasarkan dinamik

pic tempo dan bunyi

- dinamik kuat lembut

1 Meneroka cara bermain perkusi

tanpa pic Contoh kastanet atau

loceng

2 Bermain kastanet secara

konvensional Lampiran 3 Unit

5 (i)

3 Memainkan detik lagu Selamat

Pagi dengan kastanet

(CD 1 Track 02)

4 Melakukan pergerakan yang

menunjukkan dinamik kuat (f ) dan lembut (p ) (CD 2 Track 07)

5 Membuat pergerakan mengikut

dinamik kuat dan lembut

berdasarkan muzik instrumental

yang didengar

(CD 2 Track 07)

1 Gerakan mengecilkan dan mengembangkan badan mengikut dinamik

2 Menggunakan alatan seperti skaf sapu tangan untuk melakukan

pergerakan kreatif menunjukkan dinamik kuat (f ) dan lembut (p ) 3 Guru boleh menggunakan perkusi tanpa pic yang berlainan

14

15

dinamik lembut (p)

CD 2 Track 07 amp 23

dinamik kuat (f)

Sebutan lirik

- pergerakan mengikut lirik

CD 1

Track 05 Suka Hati (vokal)

Track 06 Suka Hati ( instrumental)

1 Pemerhatian

Borang pentaksiran ms89

2 Pergerakan mengikut lirik lagu

CD 1 Track 05

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

Membuat pergerakan mengikut muzik

1 Menyanyi dengan sebutan huruf vokal

aeiou yang betul

2 Membuat pergerakan berdasarkan lirik

dan mud muzik

- lagu aksi ( action song)

1 Menyebut lirik lagu Suka Hati

dengan jelas mengikut irama

lagu

2 Membuat pergerakan asas

mengikut arahan sambil

menyebut pergerakan yang

dilakukan

Contoh jalan lari dan lompat

3 Menyanyi sambil membuat aksi

mengikut lirik

(CD 1 Track 05)

1 Mengimprovisasi lirik dengan pergerakan yang sesuai

2 Menggunakan lagu-lagu lain yang berkaitan dengan gerakan

berdasarkan lirik

16

CD 1 Track 05

17

CD 1 Track 06

18

CD 1 Track 06

19

Mud

- riang dan sedih

Tempo

- cepat dan lambat

CD 1

Track 05 Suka Hati (vokal)

Track 06 Suka Hati (instrumental)

CD 2

Track 08 Lagu mud riang

Track 09 Audio tempo cepat dan lambat

Track 14 Lagu mud sedih

1 Lampiran 5 Unit 7

2 Borang Pentaksiran ms89

3 CD 2 Track 24 (mud riang)

4 CD 2 Track 25 (mud sedih)

Pengalaman Muzikal

Membuat pergerakan mengikut muzik

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

1 Membuat pergerakan berdasarkan lirik dan

mud muzik

- lagu aksi ( action song ) 2 Mengenal pasti mud tempo tekstur dan

dinamik daripada muzik yang didengar

- mud (mud riang sedih marah dan takut)

1 Mendengar rakaman lagu

pelbagai mud

(CD 2 Track 08 09 dan 14)

2 Mengaitkan mud lagu dengan

mimik muka sambil membuat

gerakan yang bersesuaian

(CD 2 Track 24 dan 25)

3 Mendengar lagu dan membuat

pergerakan kreatif berdasarkan

mud yang didengar

4 Meneka mud petikan lagu yang

didengar

(CD 2 Track 24 dan 25)

1 Gunakan lagu kanak-kanak yang mempunyai mud riang atau sedih

Contoh Burung Belatuk dan Aku Burung

2 Membuat pergerakan asas yang sesuai

Contoh Berjalan dan bergelop

3 Membuat pergerakan kreatif

Contoh Berjalan seperti haiwan

20

21

mud riang

CD 1 Track 05 amp 06

CD 2 Track 08 09amp 14

mud sedih

mud riang

Mud

- marah dan takut

CD 1

Track 07 Siapa Gurau Senda (vokal)

Track 08 Siapa Gurau Senda (instrumental)

CD 2

Track 10 Audio mud takut

Track 11 Audio mud marah

1 Lampiran 6 Unit 8

2 Borang pentaksiran ms89

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

1 Mengenal pasti mud tempo tekstur dan

dinamik daripada muzik yang didengar

- mud ( riang sedih marah dan takut )

2 Menyanyi dengan dinamik

- lembut (p)

- kuat (f)

1 Murid mendengar lagu Siapa

Gurau Senda

(CD 1 Track 07)

2 Menyanyi lagu Siapa Gurau

Senda secara rsquosoal jawabrsquo ( call

and response) mengikut mud

3 Murid membuat mimik muka

marah dan takut

4 Murid mengenal pasti mud

marah dan takut

(CD 2 Track 10 dan 11)

1 Menukarkan lirik lagu yang sesuai untuk mendapatkan mud sedih

dan riang

2 Melakonkan watak mengikut mud lagu

22

CD 1 Track 07

23

CD 1 Track 08

24

CD 1 Track 08

25

YAAR Yaaru yaaru yaaru idainjal thanthathu

Yaaru yaaru yaaru en tuukkathai keduthathu

Naan thaan naan thaan kobam kollaathe

Ennai ennai mannithu vidunggal

யார YAAR

Lee Chai Huat

Lee Chong Yern

Zaliza Bakhri

S Muthiah

Charles Sousai

Lirik BTamil

யா ரு யா ரு யா ரு இ டைஞ சல தந த

து யா ரு யா ரு யாரு என தூககத டதக கக டுத த

து தான தான தான தான ககா பம ககா ள ளா

கத என டை என டை மன னித து வி டுங கள

26

Warna ton suara manusia

suara lelaki dan perempuan

suara berbisik

suara bercakap

suara menyanyi

CD 1

Track 09 Jenis Suara (vokal)

Track 10 Jenis Suara (instrumental)

CD 2

Track 12 Audio warna ton suara

2 Boneka

1 Lampiran 8 Unit 9(ii)

2 Borang pentaksiran ms89

3 CD 2 Track 12

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau

berkumpulan

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

1 Mendemonstrasi warna ton suara

manusia dengan betul

2 Mengenal pasti warna ton suara manusia

yang didengar

1 Guru memperkenalkan permainan

boneka lelaki dan perempuan bagi

membezakan ton-ton suara

Lampiran 7 Unit 9 (i)

2 Menyanyikan lagu Jenis Suara

menggunakan ton-ton suara yang

berbeza

(CD 1 Track 10)

3 Permainan meneka suara

bercakap suara berbisik suara

menyanyi suara memanggil

(CD 2 Track 12)

1 Menyediakan rakaman daripada pelbagai sumber untuk aktiviti

permainan meneka suara

Contoh Lagu popular

2 Permainan meneka suara boleh dalam pelbagai bentuk

Contoh Aksi berbisik (duduk bersebelahan) bercakap ( duduk di

kerusi) menyanyi ( berdiri) dan memanggil ( melambai)

27

CD 1 Track 09

CD 1 Track 10

28

Lee Chai Huat

Lee Chong Yern

Ridzlina Rizuan

Lirik BTamil S Muthiah

Charles Sousai

29

CD 1 Track 10

இது தா னே னே சும குரல ஓ சை நானனேசு கி னறன இ து குரல ஓ

சை இது தா னே கிசு cedilcentIacuteக கும குரல ஓசை நான கிசு

ந ண ேர க னள அசழக கும குர னலா சை ோ டி டும குர னலாசை

இது தா னே ல ல ல ல லா லா ோ டி டு னவா னே

Kuralosai

Ithuthaaneh pesum kuralosai naan pesugiren ithu kuralosai

Ithuthaneh kisukum kuralosai naan kisukisuppen

Kisukum kuralosai alaikum kuralum ithuthane

Nanbargaleh alaikum kuralosai paadidum kuralosai

கிசுக கும குர னலா சை அ சழககும குர லும இது தா னே

குரக ாumlordm KURALOSAI

CD 1

Track 11 Gajah Menari (vokal)

Track 12 Gajah Menari (instrumental)

CD 2

Track 07 Audio dinamik lembut dan kuat

1 Borang pentaksiran ms89

2 CD 1 Track 11

Ekspresi

- dinamik kuat dan lembut

Muzik dan Gerakan berdasarkan lagu

Gajah Menari

Pengalaman Muzikal

Membuat pergerakan mengikut muzik

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

1 Membuat pergerakan berdasarkan

dinamik pic tempo dan bunyi

- dinamik kuat lembut

2 Membuat pergerakan berdasarkan lirik

dan mud muzik

- lagu aksi ( action song )

3 Mengenal pasti mud tempo tekstur dan

dinamik daripada muzik yang didengar

- dinamik (kuat-lembut)

1 Guru memainkan dram bes untuk

menunjukkan dinamik kuat dan

kerincing untuk dinamik lembut

2 Murid menyatakan sama ada bunyi

tersebut kuat atau lembut

3 Murid bergerak mengikut dinamik

kuat dan lembut

(CD 2 Track 07)

4 Murid menyanyi dan membuat

gerakan berdasarkan lagu Gajah

Menari

(CD 1 Track 11)

5 Murid menyanyi dan membuat

gerakan yang sesuai selepas lagu

diubah suai kepada Tikus Menari

(CD 1 Track 12)

1 Gerakan bebasndash murid bergerak dengan iringan bunyi dram bes dan

kerincing Lirik lagu Gajah Menari boleh diubah suai dengan tajuk

binatang lain

2 Membuat pergerakan kreatif untuk menunjukkan bunyi kuat (f ) dan

bunyi lembut (p )

30

CD 1 Track 11

31

CD 1 Track 12

32

CD 1 Track 12

33

யாடை YAANAI

Hamid Bahruddin

Lirik BTamil S Muthiah

Charles Sousai

தனி டம யா ை யா டை தான அைர நத காட டி க

வட யில வா ழும எலி தா கை சிறி ய உரு வ கம

கத டி கத டி அட கி கேன எை து கூட ைத டத

கத டி கத டி அட கி கேன எை து இைத டத கய

அ டசநது அடசந து வ ப பு ேம அடசந து அடசந து இைப பு ேம வி டரநது ஓ டி வ ப பு ேம விடரந து ஓ டி இைப பு ேம

அ டசநது அடசந து வ ப பு ேம அ டசநது இ ைப பு ேம

வி டரநது ஓ டி வ ப பு ேம வி டரநது இ ைப பு ேம

பம பம பம பம திங திங திங திங

YAANAI

Thanimaiyaana yaanai naan adarntha kaattile thedi thedi alaigiren enathu koottatthai

Asainthu asainthu valapuram asainthu asaithu idappuram

asainthu asainthu valapuram asainthu idappuram

Bam bam bam bam

Valaiyil vaalum eli naane siriya uruvame thedi thedi alaigiren enathu inaththaiye

Virainthu odi valapuram virainthu odi idapuram

virainthu odi valapuram virainthu idappuram

Ting ting ting ting

1 Memainkan perkusi mengikut detik

- postur

- cara memainkan

2 Memainkan perkusi mengikut tempo

- cepat

- lambat

Tempo

- Tempo konsisten ( steady beat)

CD 1

Track 13 Jantungku (vokal)

Track 14 Jantungku (instrumental)

CD2

Track 13 Wawasan 2020

(tempo konsisten)

2 Perkusi

1 Borang pentaksiran ms90

2 Lampiran 9 unit 11

Pengalaman Muzikal

Memainkan perkusi secara solo atau

berkumpulan daripada pelbagai repertoir

1 Guru mengimitasi bunyi degupan

jantung

Contoh

2 Murid menepuk corak irama

mengikut degupan jantung yang

didengar

3 Murid memainkan perkusi

mengikut tempo yang konsisten

(CD 1 Track 13 dan 14) 4 Murid menyanyikan lagu

Jantungku

(CD 1 Track 13)

5 Murid menyanyi sambil menepuk

detik lagu

(CD 1 Track 14)

6 Murid menyanyi sambil memainkan

perkusi mengiringi lagu

Jantungku

(CD 1 Track 14)

1 Bunyi jam dinding boleh digunakan untuk menunjukkan detik yang

konsisten

34

CD 1 Track 13

35

CD 1 Track 14

36

CD 1 Track 14

37

CD 1 Track 14

இதய துடிபபு ITHAYA THUDIPPU

Khalijah Mohamad

Norshamsuri Shafie

Tan Chee Keong

Lirik BTamil SMuthiah

Charles Sousai

இத ய துடிப டப உ ண ரு ங கள ஒவ கவாரு கை மும

துடிககினே கத தா டிததுடிப பு தறப தில ட

இடே வனுக கக தாம தனறி கசால கவாம

ITHAYA THUDIPPU

Ithaya thudippai unarunggal ovvoru ganamum

thudikkindrathe naadi tudippu nirpathillai

Iraivannukke naam nandri solvom

Pergerakan menunjukkan pic tinggi dan

rendah

CD 1

Track 15 Ilsquom Tall Ilsquom Small (vokal)

Track 16 Ilsquom Tall Ilsquom Small (instrumental)

CD 2

Track 21 Audio pic tinggi dan rendah

Lampiran 10 Unit 12

1 Borang Pentaksiran ms90

2 Lampiran 10 unit 12

1 Menyanyi dengan postur yang betul

- postur duduk

- postur berdiri

2 Membuat pergerakan berdasarkan dinamik

pic

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

Membuat pergerakan mengikut muzik

1 Guru berbincang tentang

ketinggian orang di dalam gambar

Lampiran 10 Unit 12

2 Memadankan gambar dengan pic

tinggi dan rendah yang dimainkan

oleh guru Lampiran 10 Unit 12 dan

CD 2 Track 03

3 Membuat pergerakan yang

menunjukkan pic tinggi dan

rendah dinamik kuat dan lembut

berdasarkan lagu Ilsquom Tall Ilsquom Small

4 Menyanyikan lagu Ilsquom Tall Ilsquom Small dengan postur yang betul

1 Guru membuat demonstrasi cara menyanyi -

i postur berdiri

ii postur duduk

38

CD 1 Track 15

39

Pergerakan berdasarkan permainan

nyanyian ( singing games)

CD 1

Track 17 Nenek Si Bangkok Tiga (vokal)

Track 18 Nenek Si Bangkok Tiga

(instrumental)

Lampiran 11 Unit 13

1 Borang Pentaksiran ms90

2 Permainan Nyanyian

( CD 1 Track 17)

3 Lampiran 11 unit 13

1 Menyanyi dengan sebutan huruf vokal

aeiou yang betul

2 Membuat pergerakan berdasarkan lirik

dan mud muzik

- permainan nyanyian (singing games)

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

Membuat pergerakan mengikut muzik

1 Bercerita tentang Nenek Si

Bongkok Tiga

2 Bersoal jawab dengan murid

mengenai cerita tersebut

3 Menyebut lirik mengikut irama

lagu

4 Menyanyi lagu Nenek Si Bongkok

Tiga

(CD 1 Track 17)

5 Menjelaskan cara permainan

Nenek Si Bongkok Tiga

Lampiran 11 Unit 13

6 Memainkan permainan Nenek Si

Bongkok Tiga sambil menyanyi

1 Lampiran 11 Unit 13 boleh digunakan untuk sesi bercerita dan

bersoal jawab

40

CD 1 Track 17

41

Teknik konvensional bermain perkusi

- Tempo

- Detik

CD 1

Track 19 Suasana Pagi ( vokal)

Track 20 Suasana Pagi ( instrumental)

Perkusi kastanet dan loceng

1 Pemerhatian

Borang Pentaksiran ms90

1 Memainkan perkusi mengikut detik

- postur

- cara memainkan

2 Menyanyi mengikut tempo

- cepat

- lambat

Pengalaman Muzikal

Memainkan perkusi secara solo atau

berkumpulan daripada pelbagai repertoir

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

1 Menyanyi lagu Suasana Pagi

(CD 1 Track 19)

2 Guru membimbing mur id

menepuk detik lagu Suasana

Pagi

3 Guru membimbing mur id

menepuk corak

irama

4 Menunjukkan cara bermain

perkusi secara konvesional

5 Murid dibahagikan kepada dua

kumpulan (CD 1 Track 19)

- kumpulan A menepuk detik

(kastanet)

- kumpulan B menepuk corak

irama (loceng)

6 M e m b u a t p e r s e m b a h a n

kumpulan (CD 1 Track 20)

- menyanyi dan bermain perkusi

1 Memberi peluang kepada murid untuk memainkan alat perkusi yang

berbeza

42

CD 1 Track 19

43

CD 1 Track 20

44

CD 1 Track 20

45

Zt Zaiton

Mfazil

Muzaiful

AHalim

MRodzi

Lirik BTamil SMuthiah

Charles Sousai

CD 1 Track 20

Zt Zaiton

Mfazil

Muzaiful

AHalim

MRodzi

Lirik BTamil SMuthiah

Charles Sousai

காட sectiquestAtildeம KAALAI NERAM

காசலனந ரம அ ழ கி ய னந ரம பூககள ேலரும பூங கா வ ேத தில ோ டும

ேற சவகள ஓசை னகட கு னத னதகம யா வும இத ோ ய உளள னத கா சல

frac34centiacute cedilucirc frac34yacute acute Ccedilcent umlAcirc AringpoundIacute sectfrac34 AgraveIacute umlAacute acirc Aacutecent laquoAElig cediliexcloumlmacrucircCcedil sectfrac34 laquoumlEacuteograveETHotilde

cediliexcl frac12 thornfrac34AacuteiexcloumlmacrucircCcedil sectfrac34 thornumlEgrave Aringyacute Agraveumlfrac14ocircAgravecentoslash plusmnoslashAumliexclotildelaquo AElig sectcedil

KAALAI NERAM

Kaalai neram alagiya neram

pookal malarum poonggavanathtil

paadum paravaigal ohsai ketkuthey

thegam yaavum ithamai ullathey

kaalai thinggal than oliyai viisuthey

pasumai bumi alagaai ullathey

anaitthum kaana ithamaai ullathey

iraivan padaippil ellam alagey

Tekstur

- nipis dan tebal

Ekspresi

-lembut (p ) -kuat (f )

CD 1

Track 21 Hong Cai Mei Mei (vokal)

Track 22 Hong Cai Mei Mei (instrumental)

CD 2

Track 15 Audio tekstur nipis

Track 16 Audio tekstur tebal

Perkusi

1 Borang Pentaksiran ms90

2 Persembahan

1 Memainkan perkusi mengikut tempo

- cepat

- lambat

2 Mengenal pasti mud tempo tekstur dan

dinamik daripada muzik yang didengar

- tekstur (solo-nipis dan kumpulan-tebal)

Pengalaman Muzikal

Memainkan perkusi secara solo atau

berkumpulan daripada pelbagai repertoir

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

1 Mendengar rakaman audio yang

mempunyai tekstur nipis dan

tebal (CD 2 Track 15 dan 16)

- guru dan murid berbincang

2 Murid menyanyi lagu Hong Cai Mei Mei (CD 1 Track 21)

3 Memainkan perkusi dalam

kumpulan mengikut dinamik kuat

dan lembut

1 Menggantikan perkusi dengan alatan lain Contoh chopsticks

2 Contoh lagu solo ( tekstur nipis) dan berkumpulan ( tekstur tebal)

3 Lagu ini menceritakan tentang seorang kanak-kanak yang comel

mempunyai mulut yang kecil sedang bermain sambil menyanyi

46

CD 1 Track 21

47

Mencipta melodi mi dan so

CD 2

Track 17 Audio solfa mi dan so

Kad solfa mi dan so

Lampiran 12 Unit 16(i)

Lampiran 13 Unit 16(ii)

1 Borang Pentaksiran ms91

1 Mengajuk pic dengan tepat

- pic tinggi

- pic rendah

2 Mencipta melodi mudah menggunakan

vokal sepanjang 1 frasa

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

Penghasilan Muzik

Menghasilkan idea muzikal kreatif

1 Murid menyanyi solfa mi dan so

mengikut rakaman audio mi dan so

(CD 2 Track 17)

2 Guru menyanyi frasa melodi dan

murid mengajuk Lampiran 12 Unit

16 (i)

3 Guru memaparkan carta yang

mengandungi 3 lajur Lampiran 13

Unit 16(ii)

4 Guru melekatkan kad mi atau so

pada carta tersebut

5 Guru membimbing murid menyanyi

pic yang dipaparkan berulang kali

6 Murid melekatkan kad so atau mi

pada lajur dalam carta yang

disediakan

7 Murid menyanyikan melodi

mudah yang mereka cipta

1 Ciptaan melodi berdasarkan pic mi dan so

48

CD 2 Track 17

49

ISYARAT TANGAN SOLFA

MI

SO

Corak Irama

Bunyi panjang-pendek

CD 1

Track 23 Jom Mengira (vokal)

Track 24 Jom Mengira ( instrumental)

1 Borang Pentaksiran ms91

1 Membuat pergerakan berdasarkan lirik

dan mud muzik

- lagu aksi (action song)

2 Mengenal pasti mud tempo tekstur dan

dinamik daripada muzik yang didengar

- mud (sedih dan riang)

Pengalaman Muzikal

Membuat pergerakan mengikut muzik

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

1 Menepuk pola irama bar 1 dan 2

serta 9 dan 10

2 Menyanyikan lagu Jom Mengira

(CD 1 Track 23)

3 Murid mengenal pasti bunyi

panjang-pendek yang terdapat

dalam lagu

4 Melakukan pergerakan mengikut

lirik

lagu aksi Jom Mengira

(CD 1 Track 23)

5 Membanding beza bunyi panjang-

pendek yang terdapat dalam

rangkap 1rangkap 2 dan

rangkap 3

1 Guru memilih lagu pelbagai bunyi panjang-pendek untuk

membanding beza

2 Guru menerapkan nilai disiplin ketika aktiviti gerakan

50

CD 1 Track 23

51

CD 1 Track 24

52

CD 1 Track 24

53

AringiexclOtildeiacutecedilucirc plusmnntildeIumlsectAringiexclotilde VAARUNGGAL ENNUVOM

Zt Zaiton

MFazil

Rodzi

AHalim Lirik BTamil S Muthiah

Charles Sousai

AringiexclOtildeiacutecedilucirc plusmnntildeIumlsectAringiexclotilde VAARUNGGAL ENNUVOM

Ondru kuuttal ondru mottham etthanai ondru kuuttal ondru mottham irandethaan

Ondru kuuttal irandu ennipaarunggal ondru kuuttal irandu mottham muundrethaan

Ennida vaarunggal ondraai sernthe naam

Valarum paruvatthile arivu payan tharume

Ondru kuuttal muundru mottham etthanai ondru kuuttal muundru mottham naange thaan

Ondru kuuttal naan gu ennipaarunggal ondru kuuttal naan gu vidaiyum ainthethaan

acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashacuteyacute Uacute brvbarAacuteiexclograve frac34otildeplusmnograve frac34 umlEacute acuteyacuteUacute Uumleth frac14oslashacuteyacute Uacute brvbarAacuteiexclogravefrac34otildethornAtildentildesectfrac14frac34iexclyacute

acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashthornAtildentilde Icirc plusmnntildefrac12centocircAgraveiexclOtildeiacutecedilucirc acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashthornAtildentildeIcirc brvbarAacuteiexclograve frac34otilde atildeyacutesectEgrave frac34iexclyacute

plusmnntilde frac12cent frac14 Aringiexcl Otildeiacutecedilucirc acuteyacute Egraveiexclouml sectordmdivideoacute sectfrac34 iquestiexclotilde

Aring Ccedil Otildeotilde AgraveOtilde Aringogravefrac34centsectAuml laquoEgravecent times AgraveAcircyacute frac34Otilde sectAacute

acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashatildeyacute Uacute brvbarAacuteiexclogravefrac34otildeplusmnograve frac34 umlEacute acuteyacute UacuteUumleth frac14oslashatildeyacute Uacute brvbarAacuteiexclogravefrac34otildeiquestiexclyacutesectcedilfrac34iexclyacute

acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashiquestiexclyacute Igrave plusmnntildefrac12centocircAgraveiexclOtildeiacutecedilucirc acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashiquestiexclyacute Igrave Aringcent umlfrac14Ocircotildesup3oacutesectfrac34frac34iexclyacute

Mencipta corak irama

CD 1

Track 25 Ikut Rentak ( vokal)

Track 26 Ikut Rentak ( instrumental)

Perkusi

Kad ikon corak irama

Lampiran 14 Unit 18(i)

1 Borang Pentaksiran ms91

1 Menyanyi dengan postur yang betul

- postur duduk

- postur berdiri

2 Memainkan perkusi mengikut detik

- postur

- cara memainkan

3 Mencipta corak irama mudah

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

Memainkan perkusi secara solo atau

berkumpulan daripada pelbagai repertoir

Penghasilan Muzik

Menghasilkan idea muzikal kreatif

1 Menyanyi dengan postur duduk

yang betul

(CD 1 Track 25)

2 Mengajuk corak irama yang diberi

oleh guru dengan sebutan seperti

rsquoparsquo dan rsquobarsquo sambil menepuk detik

3 Murid menepuk corak irama

berpandukan ikon corak irama

lampiran 14 Unit 18(i)

- murid memainkan perkusi

4 Murid menyusun kad ikon untuk

menghasilkan corak irama

Lampiran 15 Unit 18(ii)

- Murid menepuk corak irama

yang dihasilkan oleh rakan

- Murid memainkan perkusi corak

irama yang dihasilkan oleh rakan

1 Perbanyakkan kad ikon lampiran 14 Unit 18(ii)

2 Pelbagaikan kad ikon

54

CD 1 Track 25

55

CD 1 Track 26

56

CD 1 Track 26

57

1 Menyanyi rangkai lagu

dengan sebutan lsquolalsquo menggunakan

dinamik p atau f

2 Menyanyi rangkai lagu mengikut

dinamik pada gambar yang

ditunjukkan

Contoh Sang Rimba-dinamik kuat

Kucing-dinamik lembut

Lampiran 16 Unit 19

3 Menyanyi lagu Sang Rimba dan

Kucing mengikut dinamik yang

ditetapkan

4 Membuat pergerakan beraksi

berpandukan dinamik lagu yang

dinyanyikan

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

Membuat pergerakan mengikut muzik

Ekspresi

-dinamik kuat (f ) dan lembut (p )

CD 1

Track 27 Sang Rimba dan Kucing (vokal)

Track 28 Sang Rimba dan Kucing

(instrumental)

CD 2

07 Audio dinamik lembut dan kuat

Kad Ikon Dinamik

1 Lampiran 16 Unit 19

2 Borang pentaksiran ms91

1 Menyanyi dengan dinamik

- lembut ( p )

- kuat ( f )

2 Membuat pergerakan berdasarkan

dinamik pic tempo dan bunyi

- dinamik kuat lembut

1 Menggunakan topeng Sang Rimba dan Kucing untuk gerakan beraksi

58

CD 1 Track 27

59

CD 1 Track 28

60

CD 1 Track 28

61

CD 1 Track 28

ordmcentiacutecedilOacuteotilde acircumlEacuteOcircotilde SINGGAMUM POONAIYUM

Lee Chai Huat

Lee Chong Yern

Ridzlina Rid uan

Lirik BTamil SMuthiah

Charles Sousai

cedildivideஜிigraveIgraveotilde ordmcentiacute cedilotilde iquestiexclyacutecedilotilde Agravepound Atildesectfrac34iexcluumlEgraveotildefrac34iexclyacute cediliexcl eth Icirc igrave IgraveAtildeiexcl ஜiexcliquestiexcl sectEacute acuteyacute Uacute iquestiexclotildeIgrave AtildeAumlcentoslash AacuteiexcluumlEgraveotildefrac34iexclyacute plusmnyacute Igrave AtildeumlAuml brvbarordmouml ETHcediliexclethIcirc

iquestiexclyacute frac34iexclyacute acirc umlEacute brvbarordm oslash Aumlocirc AgravecentAtildeiexcl frac12cent iquestiexclyacute AacutecentAcirciexclugrave AacutecentAcirciexclugrave AacutecentAcirciexclugrave AacutecentAcirciexclugrave laquo ETH frac34iexclyacute plusmnyacute IgraveAtilde sectAuml

laquoAElig Igraveotilde IgraveUacuteotilde Ograveotilde macrucirc Ccedil Aring yacute iquestiexcl sectEacute sectfrac34iexcluumlEgraveogravefrac34centoslash cedildivide cedildivide cedildivide cedildivide thorn ETH sectAringplusmnyacute IgraveAtilde

sectAuml sectfrac34iexcluumlEgraveogravefrac34centoslashacuteyacuteUacute iquestiexclotildeIgraveAtilde AumlcentoslashAacuteiexcluumlEgraveotildefrac34iexclyacute iquestotildeIgrave IcircotildeAgraveotildeacuteyacute Uacute frac34iexcl sectEacute

ordmcentiacutecedilOacuteotilde acircumlEacuteOcircotilde SINGGAMUM POONAIYUM

Garjikkum singgam naan gambiira thottram thaan kaattukku raajaa naane

Naanthaan puunai sellappiraani naan alagum kurumbum ullavan naane

Thottrattil ondru naam kuralil maattram thaan en kuralai seithu kaattu

Miaw miaw miaw miaw athuthaan en kurale gar gar gar gar ithuve en kurale

Thottrattil ondru naam kuralil maattram thaan nam kudumbam ondru thaane

1 Mendengar muzik vokal (solo dan

berkumpulan)

(CD 2 Track 18 dan 19)

- guru dan murid berbincang

2 Murid menyanyi lagu Jenis

Suara

(CD 1 Track 29)

3 Murid menyanyi lagu Jenis

Suara mengikut carta lirik

Lampiran 17 Unit 20

4 Murid membanding bezakan

tekstur tebal dan nipis

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau

berkumpulan

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

Tekstur

- nipis (solo) dan tebal (kumpulan)

CD 1

Track 29 Suara Kita (vokal)

Track 30 Suara Kita (instrumental)

CD 2

Track 18 Ibu (tekstur nipis)

Track 19 Keranamu Malaysia (tekstur

tebal)

1 Borang pentaksiran ms91

2 CD 2 Track 26

1 Menyanyi dengan sebutan huruf vokal

aeiou yang betul

2 Mengenal pasti mud tempo tekstur dan

dinamik daripada muzik yang didengar

- tekstur (solo-kumpulan dan nipis-tebal)

1 Guru menggunakan petikan lagu lain dan murid membezakan

tekstur tebal dan nipis

62

CD 1 Track 29

63

CD 1 Track 30

64

65

CD 1 Track 30

ENGGAL KURAL Kelunggal oh kelunggal enggal iniya kuralinai

Vaarunggal sernthu paaduvom magilchiyaaga

Pesuvom kisukisupom siruvar sirumiyar naam he he

Vaarunggal paadiduvom tra la la la la la la la

எஙகள குரல ENGGAL KURAL

Khalijah Mohamed

Chan Kit Yip

Norshamsuri Shafie

Susie Khor

Lirik BTamil SMuthiah

Charles Sousai

கக ளுங கள ஓ கக ளுங கள எங கள இனி ய கு ர லி டை

வா ரு ங கள கச ர நது பாடு கவாம ம கிழ ச சி யாக

கப சு கவா ம கி சு கிசுப கபாம சி று வர சிறு மியர தாம கே கே

வாருங க ள பா டி டு கவாம திரா ா ா ா ா ா ா ா

LAMPIRAN

68

pic rendah pic tinggi

Pentaksiran Unit 2

CD 2 Track 21 ( Pic tinggi dan rendah )

Arahan

1 Dengar DUA pic yang dibunyikan

2 Bulatkan gambar untuk pic kedua yang didengar sama ada pic tinggi

atau pic rendah

1

2

3

69

Rhythm Sticks

Cara memegang dan bermain rhythm sticks

70

Contoh perkusi tanpa pic

Kastanet

Cara memegang dan bermain kastanet

Pentaksiran Unit 5

CD 2 Track 23

71

dinamik lembut dinamik kuat

Arahan

1 Dengar DUA bunyi daripada rakaman track 23

2 Tandakan X pada gambar yang menunjukkan sama ada dinamik kuat atau lembut

1

2

3

Pentaksiran Unit 7

CD 2 Track 24 (mud riang) amp Track 25 (mud sedih)

72

mud riang mud sedih

2

1

Arahan

1 Dengar lagu

2 Tandakan X pada gambar yang sesuai dengan mud lagu yang didengar

Pentaksiran Unit 8

CD 2 Track 10 Audio mud takut

CD 2 Track 11 Audio mud marah

73

Arahan

1 Dengar lagu

2 Tandakan X pada gambar yang sesuai dengan mud lagu yang diperdengarkan

1

2

mud takut mud marah

74

Contoh Boneka Comel dan Mamat

Comel Mamat

75

Arahan Padankan gambar aktiviti di bawah pada perkataan yang sesuai berdasarkan ton suara

yang diperdengarkan

menyanyi

berbisik

bercakap

memanggil

Pentaksiran unit 9

CD 2 Track 12

76

Simbol Ikon Jantung Simbol Not Tepuk

ti

ta

ta-a

Arahan Tepuk pada tempat bertanda mengikut detik yang konsisten ( steady beat)

A

B

C

D

Petunjuk

Pentaksiran Unit 11

Latihan menepuk irama

77

1 Dengar dua pic yang dibunyikan

2 Tandakan X pada gambar untuk pic pertama yang didengar

1

2

3

Pentaksiran Unit 12

CD 2 Track 21

pic tinggi

pic rendah

78

Permainan Nenek Si Bongkok Tiga

1 Murid-murid dibahagikan kepada dua kumpulan

- Kumpulan A menyanyi lagu Nenek Si Bongkok Tiga

- Kumpulan B memainkan permainan lsquo Nenek Si Bongkok Tigalsquo

2 Salah seorang ahli dalam kumpulan B akan beraksi sebagai nenek yang ditutup

mata sementara yang lain sebagai cucu berjalan dalam bulatan mengelilingi nenek

mengikut detik lagu

3 Kumpulan A akan menyanyi lagu Nenek Si Bongkok Tiga

4 Si nenek akan beraksi mengikut lirik ketika rangkap kedua dinyanyikan

5 Nenek akan mencari cucu dan meneka nama cucu yang ditangkap Jika betul cucu

akan mengambil alih tempat nenek dan meneruskan permainan Jika salah nenek

akan meneruskan permainan

6 Aktiviti ini akan diulang dengan menukar peranan

cucu

nenek

Kumpulan A

Kumpulan B

Pentaksiran Unit 13

CD 1 Track 17

79

Arahan Guru menyanyi dan murid mengajuk

1 Guru Murid

s s s m s s s m

2 Guru Murid

m m m s m m m s

3 Guru Murid

m s m s m s m s

4 Guru Murid

s s m m s s m m

Catatan

Guru boleh menyanyi dalam pelbagai irama

CD 2 Track 17

80

Cadangan latihan mencipta melodi mudah

Arahan

1 Murid melekatkan kad ikon dan pada carta di bawah

2 Murid menyanyikan ciptaan melodi mudah yang dicipta mengikut irama sendiri

Petunjuk Contoh isyarat tangan ( perlu diperbanyakkan)

mi so

Baris

Pic

1

2

3

4

5

mi

so

81

Kad Ikon Corak Irama

Contoh Irama 1

Contoh Irama 2

Contoh Irama 3

Contoh Irama 4

82

Cadangan permainan mencipta corak irama menggunakan kad ikon

Arahan

1 Kad ikon ini perlu diperbanyakkan untuk digunakan dalam permainan mencipta corak irama

2 Susun kad-kad ikon berikut untuk mencipta corak irama

83

Rangkai lagu

Kad ikon menunjukkan dinamik kuat ( f ) dan dinamik lembut ( p )

dinamik kuat ( f ) dinamik lembut ( p )

84

Nyanyian berkumpulan

( tekstur tebal ) Nyanyian solo

( tekstur nipis )

Pentaksiran Unit 20

CD 2 Track 26

1 Dengar lagu

2 Tandakan X pada gambar yang sesuai dengan tekstur lagu yang didengarkan

1

2

PENTAKSIRAN

DALAM PampP

Be

rgera

k m

eng

ikut te

mpo

ce

pa

t d

an la

mb

at

Me

ng

ena

l p

asti p

ic tin

gg

i d

an

re

nd

ah

Me

ma

inka

n p

erk

usi

me

ng

ikut d

etik

Me

ng

ena

l p

asti w

arn

a t

on

su

ara

ma

nu

sia

lela

ki d

an

pere

mp

ua

n

Me

nd

en

ga

r d

an

me

ng

ena

l p

asti d

inam

ik k

uat d

an

le

mb

ut

JU

ML

AH

SK

OR

PENTAKSIRAN UNIT 1- 5

88

BIL

NAMA

UNIT

1 2 3 4 5

SKOR 3 3

2 2 3 13

PENTAKSIRAN UNIT 6 -10

89

Be

rgera

k b

erd

asark

an

lirik

lag

u

Me

ng

ena

l p

asti m

ud

ria

ng

da

n s

ed

ih

Me

mb

eza

ka

n w

arn

a

ton s

uara

ma

nu

sia

Me

ng

ena

l p

asti m

ud

m

ara

h d

an

takut

Me

mb

ua

t g

era

ka

n

berd

asa

rka

n lirik

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

-5

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 6

-10

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

-10

GR

ED

JUMLAH SKOR

GRED

Skor 18 - 25 A

Skor 11 - 17 B

Skor 05 - 10 C

Skor 00 - 04 D

BIL

NAMA MURID

UNIT

6 7 8 9 10

SKOR 2 2 2 4 2 13 12 25

Me

ne

pu

k m

eng

iku

t d

etik

berd

asa

rka

n m

uzik

ya

ng

di

den

gar

Me

ng

ena

l p

asti p

ic tin

gg

i d

an

re

nd

ah

Me

nya

nyi sa

mb

il b

erm

ain

P

erm

ain

an

Nya

nyia

n

Me

ma

inka

n p

erk

usi

me

ng

ikut te

mp

o

Me

ma

inka

n p

erk

usi

den

ga

n d

inam

ik lem

but

dan

ku

at

JU

ML

AH

SK

OR

PENTAKSIRAN UNIT 11-15

90

BIL

NAMA

UNIT

11 12 13 14 15

SKOR

4 3 2 2 3 14

PENTAKSIRAN UNIT 16-20

91

Me

ncip

ta d

an

me

nya

nyi

me

lodi m

uda

h

Me

mb

eza

ka

n b

un

yi

pan

jang

dan p

en

dek

Me

nya

nyi d

en

ga

n d

inam

ik

ku

at

dan le

mb

ut

Me

ncip

ta d

an

me

ma

inkan

co

rak ira

ma

Me

ng

ena

l p

asti t

ekstu

r vo

ka

l te

ba

l d

an n

ipis

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

1-1

5

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

6-2

0

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

1-2

0

GR

ED

JUMLAH SKOR

GRED

Skor 18 - 25 A

Skor 11 - 17 B

Skor 05 - 10 C

Skor 00 - 04 D

NAMA MURID

UNIT BIL

16 17 18 19 20

SKOR 2 2 2 3 2 14 11 25

LAPORAN PENTAKSIRAN DALAM PENGAJARAN amp PEMBELAJARAN PENDIDIKAN MUZIK TAHUN 1

92

RUMUSAN PENTAKSIRAN

JUMLAH SKOR

GRED

Skor 36-50 A Cemerlang

Skor 21 - 35 B Baik

Skor 10 - 20 C Memuaskan

Skor 00 - 9 D Sederhana

BIL NAMA MURID SKOR UNIT 1-20

GRED KOMEN GURU

RANCANGAN MENGAJAR

96

Mata Pelajaran Pendidikan Muzik

Tahun 1 Cemerlang

Hari Tarikh Isnin 8 Mac 2010

Masa 60 Minit (840 - 940 pagi)

Fokus Ekspresi - tempo cepat dan lambat

Standard Kandungan Pengalaman Muzikal

1 Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau berkumpulan

2 Membuat gerakan mengikut muzik

Standard Pembelajaran 1 Menyanyi mengikut tempo cepat dan lambat

2 Membuat gerakan berdasarkan dinamik pic tempo dan bunyi

Objektif Pengajaran Pada akhir pengajaran murid dapat

1 Menyanyi Lagu Selamat Pagi mengikut tempo

2 Menepuk detik lagu Selamat Pagi

Pengalaman Sedia Ada Murid pernah menyanyi lagu kanak-kanak

Bahan Bantu Mengajar CD 1 Track 01 (Selamat pagi ndash vokal)

Track 02 (Selamat Pagi ndash instrumental)

CD 2 Track 01 (Tanggal 31 ndash tempo cepat)

Track 02 (Pahlawan Ku ndash tempo lambat)

Kad ikon askar dan orang tua

Penyerapan Nilai Berdisiplin ndash mengikut arahan

Kemahiran Berfikir Membezakan tempo cepat dan lambat

EMK (Elemen Merentas Kurikulum)

Kreativiti Menyanyi dengan mengubah tempo secara kreatif

97

Masa Langkah

Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran amp Pembelajaran

Strategi PampPABMNilai

Set Induksi

(5 minit)

Tempo cepat dan lambat

1

Guru mempamerkan gambar askar

Gambar askar

2 Guru meminta murid menunjukkan cara askar berkawad

Murid berkawad seperti askar

3 Guru mempamerkan gambar orang tua

Gambar orang tua

4 Guru mempamerkan gambar orang tua berjalan

5 Guru meminta murid menunjukkan orang tua berjalan

6 Murid berjalan seperti orang tua

7 Guru menyoal murid Contoh Apakah perbezaan antara cara askar berkawad dengan orang tua berjalan Andaian Jawapan askar berka-wad cepat Orang tua berjalan lambat

Kemahiran Berfikir membanding beza

Langkah

1 (10 minit)

Menepuk detik

1

Murid mendengar dan memberi tumpuan kepada lagu Selamat Pagi

CD 1 Track 01

2 Murid mendengar dan menepuk detik lagu Selamat Pagi dengan bimbingan guru (Catatan guru mempelbagaikan aktiviti menepuk detik seperti menepuk peha bahu dan pipi)

CD 1 Track 02

Langkah 2 (10 minit)

Menyanyi men-gikut tempo

1

Guru membimbing murid men-yanyikan lagu Selamat Pagi

CD 1 Track 01

2 Murid menyanyikan lagu Selamat Pagi mengikut tempo

CD 1 Track 02

98

Masa Langkah

Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran amp Pembelajaran

Strategi PampPABMNilai

Langkah

3 (10 minit)

Gerakan men-gikut tempo

1

Murid mendengar dan memberi tumpuan kepada lagu Tanggal 31

CD 2 Track 01

2 Murid membuat gerakan cepat dengan iringan lagu Contoh ber-kawad (Catatan guru mempelbagaikan aktiviti gerakan cepat)

CD 2 Track 01

3 Murid mendengar dan memberi tumpuan kepada lagu Pahlawan Ku

CD 2 Track 02

4 Murid membuat gerakan lambat dengan iringan lagu Contoh ber-jalan seperti orang tua (Catatan guru mempelbagaikan aktiviti gerakan lambat)

CD 2 Track 02

Langkah 4

(10 minit)

Menepuk detik mengikut tempo cepat dan lambat

1 Guru mempamerkan kad ikon askar

Kad ikon askar

2 Guru membimbing murid untuk menepuk detik mengikut tempo cepat

3 Murid menepuk detik mengikut tempo cepat

4 Guru mempamerkan kad ikon orang tua berjalan

Kad ikon orang tua berjalan

5 Guru membimbing murid menepuk detik mengikut tempo lambat

6 Murid menepuk detik mengikut tempo lambat

5 Murid menepuk detik berdasarkan gambar ikon yang ditunjukkan oleh guru

99

Masa Langkah

Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran amp Pembelajaran

Strategi PampPABMNilai

Langkah 5 (10 minit)

Bergerak men-gikut tempo cepat dan lam-bat

1

Guru membahagikan kelas kepada 2 kumpulan Kumpulan 1 menepuk detik manakala kumpu-lan 2 membuat gerakan

2 Murid melakukan aktiviti menepuk detik dan gerakan berdasarkan gambar ikon yang dipamerkan oleh guru

Penutup (5 minit)

Guru berbincang bersama murid tentang perubahan tempo yang dialami semasa menyanyi dan membuat gerakan

SENARAI LAGU

102

Unit 1

Track 01

Judul Lagu Selamat Pagi

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 2

Track 03

Judul Lagu Mari Menyanyi

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah binti Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 6

Track 05

Judul Lagu Suka Hati

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza binti

Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Aaina Soraya Putri bte Mohamed Noor

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

103

Unit 08

Track 07

Judul Lagu Siapa Gurau Senda

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza binti

Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Aaina Soraya Putra bte Mohamed Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 9

Track 09

Judul Lagu Jenis Suara

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yan

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 10

Track 11

Judul Lagu Gajah Menari

Lagu amp Lirik Hamid bin Baharuddin

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

104

Unit 11

Track 13

Judul Lagu Jantungku

Lagu amp Lirik Khalijah binti Mohamed Tan Chee Keong

Norshamsuri bin Shafie

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah binti Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 12

Track 15

Judul Lagu Ilsquom Tall Ilsquom Small

Lagu amp Lirik Traditional Childrenlsquos Song

Penyanyi Aaina Soraya Putra bte Mohamed Zafri

Nor Farhana bte Mohd Hafidz

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 13

Track 17

Judul Lagu Nenek Si Bongkok Tiga

Lagu amp Lirik Lagu Tradisional Kanak-Kanak

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Nur Syahda bte Mohd Latif

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

105

Unit 14

Track 19

Judul Lagu Suasana Pagi

Lagu amp Lirik Zt Zaiton M Fazil Muzaiful A Halim

M Rodzi

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 15

Track 21

Judul Lagu Hong Cai Mei Mei

Lagu amp Lirik Chinese Folk Song

Penyanyi Joanne Thang Mei Teng

Susunan Muzik Isa Amri

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 17

Track 23

Judul Lagu Jom Mengira

Lagu amp Lirik Zt Zaiton M Fazil Muzaiful A Halim

M Rodzi

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Noradila Syafira bte M Zaidi

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

106

Unit 18

Track 25

Judul Lagu Ikut Rentak

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yet

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Tatiana Batrisya bte Rizman

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 19

Track 27

Judul Lagu Sang Rimba dan Kucing

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yet

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 20

Track 29

Judul Lagu Suara Kita

Lagu amp Lirik Khalijah binti Mohamed Chan Kit Yip

Norshamsuri bin Shafie Susie Khor

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nurul Syazliana Binti Khairudin

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

107

Track 01 Selamat Pagi ( Vokal )

Track 02 Selamat Pagi ( Instrumental )

Track 03 Mari Menyanyi ( Vokal )

Track 04 Mari Menyanyi ( Instrumental )

Track 05 Suka Hati ( Vokal )

Track 06 Suka Hati ( Instrumental )

Track 07 Siapa Gurau Senda ( Vokal )

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Track 08 Siapa Gurau Senda ( Instrumental )

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Track 09 Jenis Suara ( Vokal )

Track 10 Jenis Suara ( Instrumental )

Track 11 Gajah Menari ( Vokal )

Track 12 Gajah Menari ( Instrumental )

Track 13 Jantungku ( Vokal )

Track 14 Jantungku ( Instrumental )

Track 15 Ilsquom Tall Ilsquom Small ( Vokal )

Track 16 Ilsquom Tall Ilsquom Small ( Instrumental )

Track 17 Nenek Si Bongkok Tiga ( Vokal )

Track 18 Nenek Si Bongkok Tiga ( Instrumental )

Track 19 Suasana Pagi ( Vokal )

Track 20 Suasana Pagi ( Instrumental )

Track 21 Hong Cai Mei Mei ( Vokal )

Track 22 Hong Cai Mei Mei ( Instrumental )

Track 23 Jom Mengira ( Vokal )

Track 24 Jom Mengira ( Instrumental )

Track 25 Ikut Rentak ( Vokal )

Track 26 Ikut Rentak ( Instrumental )

Track 27 Sang Rimba dan Kucing ( Vokal )

Track 28 Sang Rimba dan Kucing ( Instrumental )

Track 29 Suara Kita ( Vokal )

Track 30 Suara Kita ( Instrumental )

CD 1 VOKAL DAN INSTRUMENTAL

108

Track 01 Tanggal 31 ( tempo cepat )

Track 02 Pahlawanku ( tempo lambat)

Track 03 Audio Pic rendah dan tinggi

Track 04 Malaysia Baru ( tempo cepat )

Track 05 Ilham Pujangga ( tempo lambat )

Track 06 Joget Malaysia ( Duet lelaki dan perempuan )

Track 07 Audio dinamik lembut dan kuat

Track 08 Audio lagu untuk gerakan (mud riang)

Track 09 Audio tempo cepat dan lambat

Track 10 Audio mud takut

Track 11 Audio mud marah

Track 12 Audio warna ton suara

Track 13 Wawasan 2020 ( tempo konsisten )

Track 14 Makan Sireh ( mud sedih )

Track 15 Audio tekstur nipis

Track 16 Audio tekstur tebal

Track 17 Audio solfa mi dan so

Track 18 Ibu ( tekstur nipis )

Track 19 Keranamu Malaysia ( tekstur tebal )

Track 20 Selamat Pagi ( Unit 1 ) (detik)

Track 21 Audio pic tinggi dan rendah ( Unit 2 )

Track 22 Siapa Belum Siap - Vokal lelaki dan perempuan ( Unit 4 )

Track 23 Audio dinamik kuat dan lembut ( Unit 5 )

Track 24 Audio mud riang - Instrumental suka hati ( Unit 7 )

Track 25 Audio mud sedih - Instrumental suka hati ( Unit 7 )

Track 26 Audio tekstur tebal dan nipis

CD 2 PENDENGARAN DAN PENTAKSIRAN

109

Bahagian Pembangunan Kurikulum (BPK)

merakamkan ribuan terima kasih kepada

semua pihak yang terlibat secara langsung

atau tidak langsung dalam usaha menyediakan

modul ini

Antara pihak yang terlibat ialah

Guru-guru Pensyarah Institut Pendidikan

Guru Malaysia dan Pensyarah Universiti

yang menjadi panel penyediaan Modul

Pengajaran Pendidikan Muzik Sekolah

Rendah Tahun 1

Sekolah Seni Malaysia Johor Bahru

( Rakaman Lagu )

RTM (sumbangan lagu dalam CD 2 )

Page 15: Buku Panduan Guru Dunia Muzik KSSR Tahun 1

CD 1 Track 04

8

CD 1 Track 04

9

Irama

- detik lagu

Tempo

- cepat dan lambat

10

CD 2

Track 04 Malaysia Baru (tempo cepat)

Track 05 Ilham Pujangga (tempo lambat)

Track 20 Selamat pagi ( detik)

2 Perkusi

contoh rhythm sticks

Pengalaman Muzikal

Memainkan perkusi secara solo atau

berkumpulan daripada pelbagai repertoir

Membuat pergerakan mengikut muzik

1 Memainkan perkusi mengikut tempo

2 Membuat pergerakan berdasarkan dinamik

pic tempo dan bunyi

- tempo cepat lambat

1 Memainkan detik mengikut tempo

yang ditetapkan menggunakan

rhythm sticks

(CD 2 Track 20)

2 Permainan mengenal objek di

dalam kelas menggunakan rhythm sticks mengikut detik lagu

Selamat Pagi

(CD 2 Track 20)

3 Membuat pergerakan kreatif

yang sesuai untuk menunjukkan

tempo

cepat dan lambat

1 Mengajar murid menepuk detik pada anggota badan

Contoh paha hidung mata dan bahu

2 Menggunakan alat improvisasi seperti pembaris untuk menggantikan

rhythm sticks Lampiran 2 Unit 3

3 Murid memimpin aktiviti memainkan detik secara bergilir-gilir

4 Membuat pergerakan menggunakan muzik tempo cepat atau lambat

1 Pemerhatian

Borang pentaksiran ms88

2 CD 2 Track 20

CD 2 Track 20

1 Menepuk detik lagu

Dari bar 1-8

Dari bar 9-

2 Permainan mengenal anggota badan sambil menepuk detik lagu

lsquoRhythm stickslsquo ditunjukkan pada objek di dalam kelas yang mempunyai dua suku

kata seperti bukumejakapur atau bakul adalah seperti berikut

11

bu ku bu ku bu ku bu ku

Penerokaan bunyi

- suara dan perkusi badan

Warna ton suara manusia

- suara lelaki dan perempuan

CD 2

Track 06 Joget Malaysia

(lagu duet lelaki dan perempuan)

Track 22 Siapa Belum Siap (vokal)

1 Borang pentaksiran ms88 2 CD 2 Track 22

Penghasilan Muzikal

Menghasilkan idea muzikal kreatif

Aspresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

1 Mengajuk bunyi persekitaran

dengan suara

2 Meneroka pelbagai bunyi

menggunakan perkusi badan

3 Menghasilkan bunyi

persekitaran berdasarkan

detik yang dimainkan oleh

guru

4 Mendengar lagu dan

membanding beza warna ton

suara lelaki dan perempuan

(CD 2 Track 06)

5 Pentaksiran

1 Menghasilkan pelbagai bunyi menerusi

penerokaan suara dan perkusi badan dan

perkusi mulut

2 Mengenal pasti warna ton suara manusia

yang didengar

1 Mengaitkan warna ton dengan perkusi badan

Contoh bunyi boomlsquo boleh dibunyikan dengan menghentak kaki

2 Memainkan lagu yang membezakan warna ton suara dengan aktiviti yang

sesuai

Contoh Suara lelaki angkat tangan dan suara perempuan turunkan

tangan

3 Menggunakan lagu popular duet lelaki dan perempuan

12

CD 2 Track 06

13

Contoh gambar nyanyian duet

Ekspresi

- dinamik kuat dan lembut

Kemahiran asas dalam permainan perkusi

tanpa pic Contoh Kastanet loceng

CD 1

Track 02 Selamat Pagi (instrumental)

CD 2

Track 07 Audio dinamik kuat dan lembut

Track 23 Audio dinamik kuat dan

lembut

1 Lampiran 4 Unit 5 (ii)

2 Borang pentaksiran ms88

3 CD 2 Track 23 Pengalaman Muzikal

Memainkan perkusi secara solo atau

berkumpulan daripada pelbagai repertoir

Membuat pergerakan mengikut muzik

1 Memainkan perkusi mengikut detik

- postur

- cara memainkan

2 Membuat pergerakan berdasarkan dinamik

pic tempo dan bunyi

- dinamik kuat lembut

1 Meneroka cara bermain perkusi

tanpa pic Contoh kastanet atau

loceng

2 Bermain kastanet secara

konvensional Lampiran 3 Unit

5 (i)

3 Memainkan detik lagu Selamat

Pagi dengan kastanet

(CD 1 Track 02)

4 Melakukan pergerakan yang

menunjukkan dinamik kuat (f ) dan lembut (p ) (CD 2 Track 07)

5 Membuat pergerakan mengikut

dinamik kuat dan lembut

berdasarkan muzik instrumental

yang didengar

(CD 2 Track 07)

1 Gerakan mengecilkan dan mengembangkan badan mengikut dinamik

2 Menggunakan alatan seperti skaf sapu tangan untuk melakukan

pergerakan kreatif menunjukkan dinamik kuat (f ) dan lembut (p ) 3 Guru boleh menggunakan perkusi tanpa pic yang berlainan

14

15

dinamik lembut (p)

CD 2 Track 07 amp 23

dinamik kuat (f)

Sebutan lirik

- pergerakan mengikut lirik

CD 1

Track 05 Suka Hati (vokal)

Track 06 Suka Hati ( instrumental)

1 Pemerhatian

Borang pentaksiran ms89

2 Pergerakan mengikut lirik lagu

CD 1 Track 05

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

Membuat pergerakan mengikut muzik

1 Menyanyi dengan sebutan huruf vokal

aeiou yang betul

2 Membuat pergerakan berdasarkan lirik

dan mud muzik

- lagu aksi ( action song)

1 Menyebut lirik lagu Suka Hati

dengan jelas mengikut irama

lagu

2 Membuat pergerakan asas

mengikut arahan sambil

menyebut pergerakan yang

dilakukan

Contoh jalan lari dan lompat

3 Menyanyi sambil membuat aksi

mengikut lirik

(CD 1 Track 05)

1 Mengimprovisasi lirik dengan pergerakan yang sesuai

2 Menggunakan lagu-lagu lain yang berkaitan dengan gerakan

berdasarkan lirik

16

CD 1 Track 05

17

CD 1 Track 06

18

CD 1 Track 06

19

Mud

- riang dan sedih

Tempo

- cepat dan lambat

CD 1

Track 05 Suka Hati (vokal)

Track 06 Suka Hati (instrumental)

CD 2

Track 08 Lagu mud riang

Track 09 Audio tempo cepat dan lambat

Track 14 Lagu mud sedih

1 Lampiran 5 Unit 7

2 Borang Pentaksiran ms89

3 CD 2 Track 24 (mud riang)

4 CD 2 Track 25 (mud sedih)

Pengalaman Muzikal

Membuat pergerakan mengikut muzik

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

1 Membuat pergerakan berdasarkan lirik dan

mud muzik

- lagu aksi ( action song ) 2 Mengenal pasti mud tempo tekstur dan

dinamik daripada muzik yang didengar

- mud (mud riang sedih marah dan takut)

1 Mendengar rakaman lagu

pelbagai mud

(CD 2 Track 08 09 dan 14)

2 Mengaitkan mud lagu dengan

mimik muka sambil membuat

gerakan yang bersesuaian

(CD 2 Track 24 dan 25)

3 Mendengar lagu dan membuat

pergerakan kreatif berdasarkan

mud yang didengar

4 Meneka mud petikan lagu yang

didengar

(CD 2 Track 24 dan 25)

1 Gunakan lagu kanak-kanak yang mempunyai mud riang atau sedih

Contoh Burung Belatuk dan Aku Burung

2 Membuat pergerakan asas yang sesuai

Contoh Berjalan dan bergelop

3 Membuat pergerakan kreatif

Contoh Berjalan seperti haiwan

20

21

mud riang

CD 1 Track 05 amp 06

CD 2 Track 08 09amp 14

mud sedih

mud riang

Mud

- marah dan takut

CD 1

Track 07 Siapa Gurau Senda (vokal)

Track 08 Siapa Gurau Senda (instrumental)

CD 2

Track 10 Audio mud takut

Track 11 Audio mud marah

1 Lampiran 6 Unit 8

2 Borang pentaksiran ms89

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

1 Mengenal pasti mud tempo tekstur dan

dinamik daripada muzik yang didengar

- mud ( riang sedih marah dan takut )

2 Menyanyi dengan dinamik

- lembut (p)

- kuat (f)

1 Murid mendengar lagu Siapa

Gurau Senda

(CD 1 Track 07)

2 Menyanyi lagu Siapa Gurau

Senda secara rsquosoal jawabrsquo ( call

and response) mengikut mud

3 Murid membuat mimik muka

marah dan takut

4 Murid mengenal pasti mud

marah dan takut

(CD 2 Track 10 dan 11)

1 Menukarkan lirik lagu yang sesuai untuk mendapatkan mud sedih

dan riang

2 Melakonkan watak mengikut mud lagu

22

CD 1 Track 07

23

CD 1 Track 08

24

CD 1 Track 08

25

YAAR Yaaru yaaru yaaru idainjal thanthathu

Yaaru yaaru yaaru en tuukkathai keduthathu

Naan thaan naan thaan kobam kollaathe

Ennai ennai mannithu vidunggal

யார YAAR

Lee Chai Huat

Lee Chong Yern

Zaliza Bakhri

S Muthiah

Charles Sousai

Lirik BTamil

யா ரு யா ரு யா ரு இ டைஞ சல தந த

து யா ரு யா ரு யாரு என தூககத டதக கக டுத த

து தான தான தான தான ககா பம ககா ள ளா

கத என டை என டை மன னித து வி டுங கள

26

Warna ton suara manusia

suara lelaki dan perempuan

suara berbisik

suara bercakap

suara menyanyi

CD 1

Track 09 Jenis Suara (vokal)

Track 10 Jenis Suara (instrumental)

CD 2

Track 12 Audio warna ton suara

2 Boneka

1 Lampiran 8 Unit 9(ii)

2 Borang pentaksiran ms89

3 CD 2 Track 12

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau

berkumpulan

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

1 Mendemonstrasi warna ton suara

manusia dengan betul

2 Mengenal pasti warna ton suara manusia

yang didengar

1 Guru memperkenalkan permainan

boneka lelaki dan perempuan bagi

membezakan ton-ton suara

Lampiran 7 Unit 9 (i)

2 Menyanyikan lagu Jenis Suara

menggunakan ton-ton suara yang

berbeza

(CD 1 Track 10)

3 Permainan meneka suara

bercakap suara berbisik suara

menyanyi suara memanggil

(CD 2 Track 12)

1 Menyediakan rakaman daripada pelbagai sumber untuk aktiviti

permainan meneka suara

Contoh Lagu popular

2 Permainan meneka suara boleh dalam pelbagai bentuk

Contoh Aksi berbisik (duduk bersebelahan) bercakap ( duduk di

kerusi) menyanyi ( berdiri) dan memanggil ( melambai)

27

CD 1 Track 09

CD 1 Track 10

28

Lee Chai Huat

Lee Chong Yern

Ridzlina Rizuan

Lirik BTamil S Muthiah

Charles Sousai

29

CD 1 Track 10

இது தா னே னே சும குரல ஓ சை நானனேசு கி னறன இ து குரல ஓ

சை இது தா னே கிசு cedilcentIacuteக கும குரல ஓசை நான கிசு

ந ண ேர க னள அசழக கும குர னலா சை ோ டி டும குர னலாசை

இது தா னே ல ல ல ல லா லா ோ டி டு னவா னே

Kuralosai

Ithuthaaneh pesum kuralosai naan pesugiren ithu kuralosai

Ithuthaneh kisukum kuralosai naan kisukisuppen

Kisukum kuralosai alaikum kuralum ithuthane

Nanbargaleh alaikum kuralosai paadidum kuralosai

கிசுக கும குர னலா சை அ சழககும குர லும இது தா னே

குரக ாumlordm KURALOSAI

CD 1

Track 11 Gajah Menari (vokal)

Track 12 Gajah Menari (instrumental)

CD 2

Track 07 Audio dinamik lembut dan kuat

1 Borang pentaksiran ms89

2 CD 1 Track 11

Ekspresi

- dinamik kuat dan lembut

Muzik dan Gerakan berdasarkan lagu

Gajah Menari

Pengalaman Muzikal

Membuat pergerakan mengikut muzik

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

1 Membuat pergerakan berdasarkan

dinamik pic tempo dan bunyi

- dinamik kuat lembut

2 Membuat pergerakan berdasarkan lirik

dan mud muzik

- lagu aksi ( action song )

3 Mengenal pasti mud tempo tekstur dan

dinamik daripada muzik yang didengar

- dinamik (kuat-lembut)

1 Guru memainkan dram bes untuk

menunjukkan dinamik kuat dan

kerincing untuk dinamik lembut

2 Murid menyatakan sama ada bunyi

tersebut kuat atau lembut

3 Murid bergerak mengikut dinamik

kuat dan lembut

(CD 2 Track 07)

4 Murid menyanyi dan membuat

gerakan berdasarkan lagu Gajah

Menari

(CD 1 Track 11)

5 Murid menyanyi dan membuat

gerakan yang sesuai selepas lagu

diubah suai kepada Tikus Menari

(CD 1 Track 12)

1 Gerakan bebasndash murid bergerak dengan iringan bunyi dram bes dan

kerincing Lirik lagu Gajah Menari boleh diubah suai dengan tajuk

binatang lain

2 Membuat pergerakan kreatif untuk menunjukkan bunyi kuat (f ) dan

bunyi lembut (p )

30

CD 1 Track 11

31

CD 1 Track 12

32

CD 1 Track 12

33

யாடை YAANAI

Hamid Bahruddin

Lirik BTamil S Muthiah

Charles Sousai

தனி டம யா ை யா டை தான அைர நத காட டி க

வட யில வா ழும எலி தா கை சிறி ய உரு வ கம

கத டி கத டி அட கி கேன எை து கூட ைத டத

கத டி கத டி அட கி கேன எை து இைத டத கய

அ டசநது அடசந து வ ப பு ேம அடசந து அடசந து இைப பு ேம வி டரநது ஓ டி வ ப பு ேம விடரந து ஓ டி இைப பு ேம

அ டசநது அடசந து வ ப பு ேம அ டசநது இ ைப பு ேம

வி டரநது ஓ டி வ ப பு ேம வி டரநது இ ைப பு ேம

பம பம பம பம திங திங திங திங

YAANAI

Thanimaiyaana yaanai naan adarntha kaattile thedi thedi alaigiren enathu koottatthai

Asainthu asainthu valapuram asainthu asaithu idappuram

asainthu asainthu valapuram asainthu idappuram

Bam bam bam bam

Valaiyil vaalum eli naane siriya uruvame thedi thedi alaigiren enathu inaththaiye

Virainthu odi valapuram virainthu odi idapuram

virainthu odi valapuram virainthu idappuram

Ting ting ting ting

1 Memainkan perkusi mengikut detik

- postur

- cara memainkan

2 Memainkan perkusi mengikut tempo

- cepat

- lambat

Tempo

- Tempo konsisten ( steady beat)

CD 1

Track 13 Jantungku (vokal)

Track 14 Jantungku (instrumental)

CD2

Track 13 Wawasan 2020

(tempo konsisten)

2 Perkusi

1 Borang pentaksiran ms90

2 Lampiran 9 unit 11

Pengalaman Muzikal

Memainkan perkusi secara solo atau

berkumpulan daripada pelbagai repertoir

1 Guru mengimitasi bunyi degupan

jantung

Contoh

2 Murid menepuk corak irama

mengikut degupan jantung yang

didengar

3 Murid memainkan perkusi

mengikut tempo yang konsisten

(CD 1 Track 13 dan 14) 4 Murid menyanyikan lagu

Jantungku

(CD 1 Track 13)

5 Murid menyanyi sambil menepuk

detik lagu

(CD 1 Track 14)

6 Murid menyanyi sambil memainkan

perkusi mengiringi lagu

Jantungku

(CD 1 Track 14)

1 Bunyi jam dinding boleh digunakan untuk menunjukkan detik yang

konsisten

34

CD 1 Track 13

35

CD 1 Track 14

36

CD 1 Track 14

37

CD 1 Track 14

இதய துடிபபு ITHAYA THUDIPPU

Khalijah Mohamad

Norshamsuri Shafie

Tan Chee Keong

Lirik BTamil SMuthiah

Charles Sousai

இத ய துடிப டப உ ண ரு ங கள ஒவ கவாரு கை மும

துடிககினே கத தா டிததுடிப பு தறப தில ட

இடே வனுக கக தாம தனறி கசால கவாம

ITHAYA THUDIPPU

Ithaya thudippai unarunggal ovvoru ganamum

thudikkindrathe naadi tudippu nirpathillai

Iraivannukke naam nandri solvom

Pergerakan menunjukkan pic tinggi dan

rendah

CD 1

Track 15 Ilsquom Tall Ilsquom Small (vokal)

Track 16 Ilsquom Tall Ilsquom Small (instrumental)

CD 2

Track 21 Audio pic tinggi dan rendah

Lampiran 10 Unit 12

1 Borang Pentaksiran ms90

2 Lampiran 10 unit 12

1 Menyanyi dengan postur yang betul

- postur duduk

- postur berdiri

2 Membuat pergerakan berdasarkan dinamik

pic

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

Membuat pergerakan mengikut muzik

1 Guru berbincang tentang

ketinggian orang di dalam gambar

Lampiran 10 Unit 12

2 Memadankan gambar dengan pic

tinggi dan rendah yang dimainkan

oleh guru Lampiran 10 Unit 12 dan

CD 2 Track 03

3 Membuat pergerakan yang

menunjukkan pic tinggi dan

rendah dinamik kuat dan lembut

berdasarkan lagu Ilsquom Tall Ilsquom Small

4 Menyanyikan lagu Ilsquom Tall Ilsquom Small dengan postur yang betul

1 Guru membuat demonstrasi cara menyanyi -

i postur berdiri

ii postur duduk

38

CD 1 Track 15

39

Pergerakan berdasarkan permainan

nyanyian ( singing games)

CD 1

Track 17 Nenek Si Bangkok Tiga (vokal)

Track 18 Nenek Si Bangkok Tiga

(instrumental)

Lampiran 11 Unit 13

1 Borang Pentaksiran ms90

2 Permainan Nyanyian

( CD 1 Track 17)

3 Lampiran 11 unit 13

1 Menyanyi dengan sebutan huruf vokal

aeiou yang betul

2 Membuat pergerakan berdasarkan lirik

dan mud muzik

- permainan nyanyian (singing games)

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

Membuat pergerakan mengikut muzik

1 Bercerita tentang Nenek Si

Bongkok Tiga

2 Bersoal jawab dengan murid

mengenai cerita tersebut

3 Menyebut lirik mengikut irama

lagu

4 Menyanyi lagu Nenek Si Bongkok

Tiga

(CD 1 Track 17)

5 Menjelaskan cara permainan

Nenek Si Bongkok Tiga

Lampiran 11 Unit 13

6 Memainkan permainan Nenek Si

Bongkok Tiga sambil menyanyi

1 Lampiran 11 Unit 13 boleh digunakan untuk sesi bercerita dan

bersoal jawab

40

CD 1 Track 17

41

Teknik konvensional bermain perkusi

- Tempo

- Detik

CD 1

Track 19 Suasana Pagi ( vokal)

Track 20 Suasana Pagi ( instrumental)

Perkusi kastanet dan loceng

1 Pemerhatian

Borang Pentaksiran ms90

1 Memainkan perkusi mengikut detik

- postur

- cara memainkan

2 Menyanyi mengikut tempo

- cepat

- lambat

Pengalaman Muzikal

Memainkan perkusi secara solo atau

berkumpulan daripada pelbagai repertoir

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

1 Menyanyi lagu Suasana Pagi

(CD 1 Track 19)

2 Guru membimbing mur id

menepuk detik lagu Suasana

Pagi

3 Guru membimbing mur id

menepuk corak

irama

4 Menunjukkan cara bermain

perkusi secara konvesional

5 Murid dibahagikan kepada dua

kumpulan (CD 1 Track 19)

- kumpulan A menepuk detik

(kastanet)

- kumpulan B menepuk corak

irama (loceng)

6 M e m b u a t p e r s e m b a h a n

kumpulan (CD 1 Track 20)

- menyanyi dan bermain perkusi

1 Memberi peluang kepada murid untuk memainkan alat perkusi yang

berbeza

42

CD 1 Track 19

43

CD 1 Track 20

44

CD 1 Track 20

45

Zt Zaiton

Mfazil

Muzaiful

AHalim

MRodzi

Lirik BTamil SMuthiah

Charles Sousai

CD 1 Track 20

Zt Zaiton

Mfazil

Muzaiful

AHalim

MRodzi

Lirik BTamil SMuthiah

Charles Sousai

காட sectiquestAtildeம KAALAI NERAM

காசலனந ரம அ ழ கி ய னந ரம பூககள ேலரும பூங கா வ ேத தில ோ டும

ேற சவகள ஓசை னகட கு னத னதகம யா வும இத ோ ய உளள னத கா சல

frac34centiacute cedilucirc frac34yacute acute Ccedilcent umlAcirc AringpoundIacute sectfrac34 AgraveIacute umlAacute acirc Aacutecent laquoAElig cediliexcloumlmacrucircCcedil sectfrac34 laquoumlEacuteograveETHotilde

cediliexcl frac12 thornfrac34AacuteiexcloumlmacrucircCcedil sectfrac34 thornumlEgrave Aringyacute Agraveumlfrac14ocircAgravecentoslash plusmnoslashAumliexclotildelaquo AElig sectcedil

KAALAI NERAM

Kaalai neram alagiya neram

pookal malarum poonggavanathtil

paadum paravaigal ohsai ketkuthey

thegam yaavum ithamai ullathey

kaalai thinggal than oliyai viisuthey

pasumai bumi alagaai ullathey

anaitthum kaana ithamaai ullathey

iraivan padaippil ellam alagey

Tekstur

- nipis dan tebal

Ekspresi

-lembut (p ) -kuat (f )

CD 1

Track 21 Hong Cai Mei Mei (vokal)

Track 22 Hong Cai Mei Mei (instrumental)

CD 2

Track 15 Audio tekstur nipis

Track 16 Audio tekstur tebal

Perkusi

1 Borang Pentaksiran ms90

2 Persembahan

1 Memainkan perkusi mengikut tempo

- cepat

- lambat

2 Mengenal pasti mud tempo tekstur dan

dinamik daripada muzik yang didengar

- tekstur (solo-nipis dan kumpulan-tebal)

Pengalaman Muzikal

Memainkan perkusi secara solo atau

berkumpulan daripada pelbagai repertoir

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

1 Mendengar rakaman audio yang

mempunyai tekstur nipis dan

tebal (CD 2 Track 15 dan 16)

- guru dan murid berbincang

2 Murid menyanyi lagu Hong Cai Mei Mei (CD 1 Track 21)

3 Memainkan perkusi dalam

kumpulan mengikut dinamik kuat

dan lembut

1 Menggantikan perkusi dengan alatan lain Contoh chopsticks

2 Contoh lagu solo ( tekstur nipis) dan berkumpulan ( tekstur tebal)

3 Lagu ini menceritakan tentang seorang kanak-kanak yang comel

mempunyai mulut yang kecil sedang bermain sambil menyanyi

46

CD 1 Track 21

47

Mencipta melodi mi dan so

CD 2

Track 17 Audio solfa mi dan so

Kad solfa mi dan so

Lampiran 12 Unit 16(i)

Lampiran 13 Unit 16(ii)

1 Borang Pentaksiran ms91

1 Mengajuk pic dengan tepat

- pic tinggi

- pic rendah

2 Mencipta melodi mudah menggunakan

vokal sepanjang 1 frasa

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

Penghasilan Muzik

Menghasilkan idea muzikal kreatif

1 Murid menyanyi solfa mi dan so

mengikut rakaman audio mi dan so

(CD 2 Track 17)

2 Guru menyanyi frasa melodi dan

murid mengajuk Lampiran 12 Unit

16 (i)

3 Guru memaparkan carta yang

mengandungi 3 lajur Lampiran 13

Unit 16(ii)

4 Guru melekatkan kad mi atau so

pada carta tersebut

5 Guru membimbing murid menyanyi

pic yang dipaparkan berulang kali

6 Murid melekatkan kad so atau mi

pada lajur dalam carta yang

disediakan

7 Murid menyanyikan melodi

mudah yang mereka cipta

1 Ciptaan melodi berdasarkan pic mi dan so

48

CD 2 Track 17

49

ISYARAT TANGAN SOLFA

MI

SO

Corak Irama

Bunyi panjang-pendek

CD 1

Track 23 Jom Mengira (vokal)

Track 24 Jom Mengira ( instrumental)

1 Borang Pentaksiran ms91

1 Membuat pergerakan berdasarkan lirik

dan mud muzik

- lagu aksi (action song)

2 Mengenal pasti mud tempo tekstur dan

dinamik daripada muzik yang didengar

- mud (sedih dan riang)

Pengalaman Muzikal

Membuat pergerakan mengikut muzik

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

1 Menepuk pola irama bar 1 dan 2

serta 9 dan 10

2 Menyanyikan lagu Jom Mengira

(CD 1 Track 23)

3 Murid mengenal pasti bunyi

panjang-pendek yang terdapat

dalam lagu

4 Melakukan pergerakan mengikut

lirik

lagu aksi Jom Mengira

(CD 1 Track 23)

5 Membanding beza bunyi panjang-

pendek yang terdapat dalam

rangkap 1rangkap 2 dan

rangkap 3

1 Guru memilih lagu pelbagai bunyi panjang-pendek untuk

membanding beza

2 Guru menerapkan nilai disiplin ketika aktiviti gerakan

50

CD 1 Track 23

51

CD 1 Track 24

52

CD 1 Track 24

53

AringiexclOtildeiacutecedilucirc plusmnntildeIumlsectAringiexclotilde VAARUNGGAL ENNUVOM

Zt Zaiton

MFazil

Rodzi

AHalim Lirik BTamil S Muthiah

Charles Sousai

AringiexclOtildeiacutecedilucirc plusmnntildeIumlsectAringiexclotilde VAARUNGGAL ENNUVOM

Ondru kuuttal ondru mottham etthanai ondru kuuttal ondru mottham irandethaan

Ondru kuuttal irandu ennipaarunggal ondru kuuttal irandu mottham muundrethaan

Ennida vaarunggal ondraai sernthe naam

Valarum paruvatthile arivu payan tharume

Ondru kuuttal muundru mottham etthanai ondru kuuttal muundru mottham naange thaan

Ondru kuuttal naan gu ennipaarunggal ondru kuuttal naan gu vidaiyum ainthethaan

acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashacuteyacute Uacute brvbarAacuteiexclograve frac34otildeplusmnograve frac34 umlEacute acuteyacuteUacute Uumleth frac14oslashacuteyacute Uacute brvbarAacuteiexclogravefrac34otildethornAtildentildesectfrac14frac34iexclyacute

acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashthornAtildentilde Icirc plusmnntildefrac12centocircAgraveiexclOtildeiacutecedilucirc acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashthornAtildentildeIcirc brvbarAacuteiexclograve frac34otilde atildeyacutesectEgrave frac34iexclyacute

plusmnntilde frac12cent frac14 Aringiexcl Otildeiacutecedilucirc acuteyacute Egraveiexclouml sectordmdivideoacute sectfrac34 iquestiexclotilde

Aring Ccedil Otildeotilde AgraveOtilde Aringogravefrac34centsectAuml laquoEgravecent times AgraveAcircyacute frac34Otilde sectAacute

acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashatildeyacute Uacute brvbarAacuteiexclogravefrac34otildeplusmnograve frac34 umlEacute acuteyacute UacuteUumleth frac14oslashatildeyacute Uacute brvbarAacuteiexclogravefrac34otildeiquestiexclyacutesectcedilfrac34iexclyacute

acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashiquestiexclyacute Igrave plusmnntildefrac12centocircAgraveiexclOtildeiacutecedilucirc acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashiquestiexclyacute Igrave Aringcent umlfrac14Ocircotildesup3oacutesectfrac34frac34iexclyacute

Mencipta corak irama

CD 1

Track 25 Ikut Rentak ( vokal)

Track 26 Ikut Rentak ( instrumental)

Perkusi

Kad ikon corak irama

Lampiran 14 Unit 18(i)

1 Borang Pentaksiran ms91

1 Menyanyi dengan postur yang betul

- postur duduk

- postur berdiri

2 Memainkan perkusi mengikut detik

- postur

- cara memainkan

3 Mencipta corak irama mudah

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

Memainkan perkusi secara solo atau

berkumpulan daripada pelbagai repertoir

Penghasilan Muzik

Menghasilkan idea muzikal kreatif

1 Menyanyi dengan postur duduk

yang betul

(CD 1 Track 25)

2 Mengajuk corak irama yang diberi

oleh guru dengan sebutan seperti

rsquoparsquo dan rsquobarsquo sambil menepuk detik

3 Murid menepuk corak irama

berpandukan ikon corak irama

lampiran 14 Unit 18(i)

- murid memainkan perkusi

4 Murid menyusun kad ikon untuk

menghasilkan corak irama

Lampiran 15 Unit 18(ii)

- Murid menepuk corak irama

yang dihasilkan oleh rakan

- Murid memainkan perkusi corak

irama yang dihasilkan oleh rakan

1 Perbanyakkan kad ikon lampiran 14 Unit 18(ii)

2 Pelbagaikan kad ikon

54

CD 1 Track 25

55

CD 1 Track 26

56

CD 1 Track 26

57

1 Menyanyi rangkai lagu

dengan sebutan lsquolalsquo menggunakan

dinamik p atau f

2 Menyanyi rangkai lagu mengikut

dinamik pada gambar yang

ditunjukkan

Contoh Sang Rimba-dinamik kuat

Kucing-dinamik lembut

Lampiran 16 Unit 19

3 Menyanyi lagu Sang Rimba dan

Kucing mengikut dinamik yang

ditetapkan

4 Membuat pergerakan beraksi

berpandukan dinamik lagu yang

dinyanyikan

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

Membuat pergerakan mengikut muzik

Ekspresi

-dinamik kuat (f ) dan lembut (p )

CD 1

Track 27 Sang Rimba dan Kucing (vokal)

Track 28 Sang Rimba dan Kucing

(instrumental)

CD 2

07 Audio dinamik lembut dan kuat

Kad Ikon Dinamik

1 Lampiran 16 Unit 19

2 Borang pentaksiran ms91

1 Menyanyi dengan dinamik

- lembut ( p )

- kuat ( f )

2 Membuat pergerakan berdasarkan

dinamik pic tempo dan bunyi

- dinamik kuat lembut

1 Menggunakan topeng Sang Rimba dan Kucing untuk gerakan beraksi

58

CD 1 Track 27

59

CD 1 Track 28

60

CD 1 Track 28

61

CD 1 Track 28

ordmcentiacutecedilOacuteotilde acircumlEacuteOcircotilde SINGGAMUM POONAIYUM

Lee Chai Huat

Lee Chong Yern

Ridzlina Rid uan

Lirik BTamil SMuthiah

Charles Sousai

cedildivideஜிigraveIgraveotilde ordmcentiacute cedilotilde iquestiexclyacutecedilotilde Agravepound Atildesectfrac34iexcluumlEgraveotildefrac34iexclyacute cediliexcl eth Icirc igrave IgraveAtildeiexcl ஜiexcliquestiexcl sectEacute acuteyacute Uacute iquestiexclotildeIgrave AtildeAumlcentoslash AacuteiexcluumlEgraveotildefrac34iexclyacute plusmnyacute Igrave AtildeumlAuml brvbarordmouml ETHcediliexclethIcirc

iquestiexclyacute frac34iexclyacute acirc umlEacute brvbarordm oslash Aumlocirc AgravecentAtildeiexcl frac12cent iquestiexclyacute AacutecentAcirciexclugrave AacutecentAcirciexclugrave AacutecentAcirciexclugrave AacutecentAcirciexclugrave laquo ETH frac34iexclyacute plusmnyacute IgraveAtilde sectAuml

laquoAElig Igraveotilde IgraveUacuteotilde Ograveotilde macrucirc Ccedil Aring yacute iquestiexcl sectEacute sectfrac34iexcluumlEgraveogravefrac34centoslash cedildivide cedildivide cedildivide cedildivide thorn ETH sectAringplusmnyacute IgraveAtilde

sectAuml sectfrac34iexcluumlEgraveogravefrac34centoslashacuteyacuteUacute iquestiexclotildeIgraveAtilde AumlcentoslashAacuteiexcluumlEgraveotildefrac34iexclyacute iquestotildeIgrave IcircotildeAgraveotildeacuteyacute Uacute frac34iexcl sectEacute

ordmcentiacutecedilOacuteotilde acircumlEacuteOcircotilde SINGGAMUM POONAIYUM

Garjikkum singgam naan gambiira thottram thaan kaattukku raajaa naane

Naanthaan puunai sellappiraani naan alagum kurumbum ullavan naane

Thottrattil ondru naam kuralil maattram thaan en kuralai seithu kaattu

Miaw miaw miaw miaw athuthaan en kurale gar gar gar gar ithuve en kurale

Thottrattil ondru naam kuralil maattram thaan nam kudumbam ondru thaane

1 Mendengar muzik vokal (solo dan

berkumpulan)

(CD 2 Track 18 dan 19)

- guru dan murid berbincang

2 Murid menyanyi lagu Jenis

Suara

(CD 1 Track 29)

3 Murid menyanyi lagu Jenis

Suara mengikut carta lirik

Lampiran 17 Unit 20

4 Murid membanding bezakan

tekstur tebal dan nipis

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau

berkumpulan

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

Tekstur

- nipis (solo) dan tebal (kumpulan)

CD 1

Track 29 Suara Kita (vokal)

Track 30 Suara Kita (instrumental)

CD 2

Track 18 Ibu (tekstur nipis)

Track 19 Keranamu Malaysia (tekstur

tebal)

1 Borang pentaksiran ms91

2 CD 2 Track 26

1 Menyanyi dengan sebutan huruf vokal

aeiou yang betul

2 Mengenal pasti mud tempo tekstur dan

dinamik daripada muzik yang didengar

- tekstur (solo-kumpulan dan nipis-tebal)

1 Guru menggunakan petikan lagu lain dan murid membezakan

tekstur tebal dan nipis

62

CD 1 Track 29

63

CD 1 Track 30

64

65

CD 1 Track 30

ENGGAL KURAL Kelunggal oh kelunggal enggal iniya kuralinai

Vaarunggal sernthu paaduvom magilchiyaaga

Pesuvom kisukisupom siruvar sirumiyar naam he he

Vaarunggal paadiduvom tra la la la la la la la

எஙகள குரல ENGGAL KURAL

Khalijah Mohamed

Chan Kit Yip

Norshamsuri Shafie

Susie Khor

Lirik BTamil SMuthiah

Charles Sousai

கக ளுங கள ஓ கக ளுங கள எங கள இனி ய கு ர லி டை

வா ரு ங கள கச ர நது பாடு கவாம ம கிழ ச சி யாக

கப சு கவா ம கி சு கிசுப கபாம சி று வர சிறு மியர தாம கே கே

வாருங க ள பா டி டு கவாம திரா ா ா ா ா ா ா ா

LAMPIRAN

68

pic rendah pic tinggi

Pentaksiran Unit 2

CD 2 Track 21 ( Pic tinggi dan rendah )

Arahan

1 Dengar DUA pic yang dibunyikan

2 Bulatkan gambar untuk pic kedua yang didengar sama ada pic tinggi

atau pic rendah

1

2

3

69

Rhythm Sticks

Cara memegang dan bermain rhythm sticks

70

Contoh perkusi tanpa pic

Kastanet

Cara memegang dan bermain kastanet

Pentaksiran Unit 5

CD 2 Track 23

71

dinamik lembut dinamik kuat

Arahan

1 Dengar DUA bunyi daripada rakaman track 23

2 Tandakan X pada gambar yang menunjukkan sama ada dinamik kuat atau lembut

1

2

3

Pentaksiran Unit 7

CD 2 Track 24 (mud riang) amp Track 25 (mud sedih)

72

mud riang mud sedih

2

1

Arahan

1 Dengar lagu

2 Tandakan X pada gambar yang sesuai dengan mud lagu yang didengar

Pentaksiran Unit 8

CD 2 Track 10 Audio mud takut

CD 2 Track 11 Audio mud marah

73

Arahan

1 Dengar lagu

2 Tandakan X pada gambar yang sesuai dengan mud lagu yang diperdengarkan

1

2

mud takut mud marah

74

Contoh Boneka Comel dan Mamat

Comel Mamat

75

Arahan Padankan gambar aktiviti di bawah pada perkataan yang sesuai berdasarkan ton suara

yang diperdengarkan

menyanyi

berbisik

bercakap

memanggil

Pentaksiran unit 9

CD 2 Track 12

76

Simbol Ikon Jantung Simbol Not Tepuk

ti

ta

ta-a

Arahan Tepuk pada tempat bertanda mengikut detik yang konsisten ( steady beat)

A

B

C

D

Petunjuk

Pentaksiran Unit 11

Latihan menepuk irama

77

1 Dengar dua pic yang dibunyikan

2 Tandakan X pada gambar untuk pic pertama yang didengar

1

2

3

Pentaksiran Unit 12

CD 2 Track 21

pic tinggi

pic rendah

78

Permainan Nenek Si Bongkok Tiga

1 Murid-murid dibahagikan kepada dua kumpulan

- Kumpulan A menyanyi lagu Nenek Si Bongkok Tiga

- Kumpulan B memainkan permainan lsquo Nenek Si Bongkok Tigalsquo

2 Salah seorang ahli dalam kumpulan B akan beraksi sebagai nenek yang ditutup

mata sementara yang lain sebagai cucu berjalan dalam bulatan mengelilingi nenek

mengikut detik lagu

3 Kumpulan A akan menyanyi lagu Nenek Si Bongkok Tiga

4 Si nenek akan beraksi mengikut lirik ketika rangkap kedua dinyanyikan

5 Nenek akan mencari cucu dan meneka nama cucu yang ditangkap Jika betul cucu

akan mengambil alih tempat nenek dan meneruskan permainan Jika salah nenek

akan meneruskan permainan

6 Aktiviti ini akan diulang dengan menukar peranan

cucu

nenek

Kumpulan A

Kumpulan B

Pentaksiran Unit 13

CD 1 Track 17

79

Arahan Guru menyanyi dan murid mengajuk

1 Guru Murid

s s s m s s s m

2 Guru Murid

m m m s m m m s

3 Guru Murid

m s m s m s m s

4 Guru Murid

s s m m s s m m

Catatan

Guru boleh menyanyi dalam pelbagai irama

CD 2 Track 17

80

Cadangan latihan mencipta melodi mudah

Arahan

1 Murid melekatkan kad ikon dan pada carta di bawah

2 Murid menyanyikan ciptaan melodi mudah yang dicipta mengikut irama sendiri

Petunjuk Contoh isyarat tangan ( perlu diperbanyakkan)

mi so

Baris

Pic

1

2

3

4

5

mi

so

81

Kad Ikon Corak Irama

Contoh Irama 1

Contoh Irama 2

Contoh Irama 3

Contoh Irama 4

82

Cadangan permainan mencipta corak irama menggunakan kad ikon

Arahan

1 Kad ikon ini perlu diperbanyakkan untuk digunakan dalam permainan mencipta corak irama

2 Susun kad-kad ikon berikut untuk mencipta corak irama

83

Rangkai lagu

Kad ikon menunjukkan dinamik kuat ( f ) dan dinamik lembut ( p )

dinamik kuat ( f ) dinamik lembut ( p )

84

Nyanyian berkumpulan

( tekstur tebal ) Nyanyian solo

( tekstur nipis )

Pentaksiran Unit 20

CD 2 Track 26

1 Dengar lagu

2 Tandakan X pada gambar yang sesuai dengan tekstur lagu yang didengarkan

1

2

PENTAKSIRAN

DALAM PampP

Be

rgera

k m

eng

ikut te

mpo

ce

pa

t d

an la

mb

at

Me

ng

ena

l p

asti p

ic tin

gg

i d

an

re

nd

ah

Me

ma

inka

n p

erk

usi

me

ng

ikut d

etik

Me

ng

ena

l p

asti w

arn

a t

on

su

ara

ma

nu

sia

lela

ki d

an

pere

mp

ua

n

Me

nd

en

ga

r d

an

me

ng

ena

l p

asti d

inam

ik k

uat d

an

le

mb

ut

JU

ML

AH

SK

OR

PENTAKSIRAN UNIT 1- 5

88

BIL

NAMA

UNIT

1 2 3 4 5

SKOR 3 3

2 2 3 13

PENTAKSIRAN UNIT 6 -10

89

Be

rgera

k b

erd

asark

an

lirik

lag

u

Me

ng

ena

l p

asti m

ud

ria

ng

da

n s

ed

ih

Me

mb

eza

ka

n w

arn

a

ton s

uara

ma

nu

sia

Me

ng

ena

l p

asti m

ud

m

ara

h d

an

takut

Me

mb

ua

t g

era

ka

n

berd

asa

rka

n lirik

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

-5

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 6

-10

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

-10

GR

ED

JUMLAH SKOR

GRED

Skor 18 - 25 A

Skor 11 - 17 B

Skor 05 - 10 C

Skor 00 - 04 D

BIL

NAMA MURID

UNIT

6 7 8 9 10

SKOR 2 2 2 4 2 13 12 25

Me

ne

pu

k m

eng

iku

t d

etik

berd

asa

rka

n m

uzik

ya

ng

di

den

gar

Me

ng

ena

l p

asti p

ic tin

gg

i d

an

re

nd

ah

Me

nya

nyi sa

mb

il b

erm

ain

P

erm

ain

an

Nya

nyia

n

Me

ma

inka

n p

erk

usi

me

ng

ikut te

mp

o

Me

ma

inka

n p

erk

usi

den

ga

n d

inam

ik lem

but

dan

ku

at

JU

ML

AH

SK

OR

PENTAKSIRAN UNIT 11-15

90

BIL

NAMA

UNIT

11 12 13 14 15

SKOR

4 3 2 2 3 14

PENTAKSIRAN UNIT 16-20

91

Me

ncip

ta d

an

me

nya

nyi

me

lodi m

uda

h

Me

mb

eza

ka

n b

un

yi

pan

jang

dan p

en

dek

Me

nya

nyi d

en

ga

n d

inam

ik

ku

at

dan le

mb

ut

Me

ncip

ta d

an

me

ma

inkan

co

rak ira

ma

Me

ng

ena

l p

asti t

ekstu

r vo

ka

l te

ba

l d

an n

ipis

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

1-1

5

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

6-2

0

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

1-2

0

GR

ED

JUMLAH SKOR

GRED

Skor 18 - 25 A

Skor 11 - 17 B

Skor 05 - 10 C

Skor 00 - 04 D

NAMA MURID

UNIT BIL

16 17 18 19 20

SKOR 2 2 2 3 2 14 11 25

LAPORAN PENTAKSIRAN DALAM PENGAJARAN amp PEMBELAJARAN PENDIDIKAN MUZIK TAHUN 1

92

RUMUSAN PENTAKSIRAN

JUMLAH SKOR

GRED

Skor 36-50 A Cemerlang

Skor 21 - 35 B Baik

Skor 10 - 20 C Memuaskan

Skor 00 - 9 D Sederhana

BIL NAMA MURID SKOR UNIT 1-20

GRED KOMEN GURU

RANCANGAN MENGAJAR

96

Mata Pelajaran Pendidikan Muzik

Tahun 1 Cemerlang

Hari Tarikh Isnin 8 Mac 2010

Masa 60 Minit (840 - 940 pagi)

Fokus Ekspresi - tempo cepat dan lambat

Standard Kandungan Pengalaman Muzikal

1 Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau berkumpulan

2 Membuat gerakan mengikut muzik

Standard Pembelajaran 1 Menyanyi mengikut tempo cepat dan lambat

2 Membuat gerakan berdasarkan dinamik pic tempo dan bunyi

Objektif Pengajaran Pada akhir pengajaran murid dapat

1 Menyanyi Lagu Selamat Pagi mengikut tempo

2 Menepuk detik lagu Selamat Pagi

Pengalaman Sedia Ada Murid pernah menyanyi lagu kanak-kanak

Bahan Bantu Mengajar CD 1 Track 01 (Selamat pagi ndash vokal)

Track 02 (Selamat Pagi ndash instrumental)

CD 2 Track 01 (Tanggal 31 ndash tempo cepat)

Track 02 (Pahlawan Ku ndash tempo lambat)

Kad ikon askar dan orang tua

Penyerapan Nilai Berdisiplin ndash mengikut arahan

Kemahiran Berfikir Membezakan tempo cepat dan lambat

EMK (Elemen Merentas Kurikulum)

Kreativiti Menyanyi dengan mengubah tempo secara kreatif

97

Masa Langkah

Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran amp Pembelajaran

Strategi PampPABMNilai

Set Induksi

(5 minit)

Tempo cepat dan lambat

1

Guru mempamerkan gambar askar

Gambar askar

2 Guru meminta murid menunjukkan cara askar berkawad

Murid berkawad seperti askar

3 Guru mempamerkan gambar orang tua

Gambar orang tua

4 Guru mempamerkan gambar orang tua berjalan

5 Guru meminta murid menunjukkan orang tua berjalan

6 Murid berjalan seperti orang tua

7 Guru menyoal murid Contoh Apakah perbezaan antara cara askar berkawad dengan orang tua berjalan Andaian Jawapan askar berka-wad cepat Orang tua berjalan lambat

Kemahiran Berfikir membanding beza

Langkah

1 (10 minit)

Menepuk detik

1

Murid mendengar dan memberi tumpuan kepada lagu Selamat Pagi

CD 1 Track 01

2 Murid mendengar dan menepuk detik lagu Selamat Pagi dengan bimbingan guru (Catatan guru mempelbagaikan aktiviti menepuk detik seperti menepuk peha bahu dan pipi)

CD 1 Track 02

Langkah 2 (10 minit)

Menyanyi men-gikut tempo

1

Guru membimbing murid men-yanyikan lagu Selamat Pagi

CD 1 Track 01

2 Murid menyanyikan lagu Selamat Pagi mengikut tempo

CD 1 Track 02

98

Masa Langkah

Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran amp Pembelajaran

Strategi PampPABMNilai

Langkah

3 (10 minit)

Gerakan men-gikut tempo

1

Murid mendengar dan memberi tumpuan kepada lagu Tanggal 31

CD 2 Track 01

2 Murid membuat gerakan cepat dengan iringan lagu Contoh ber-kawad (Catatan guru mempelbagaikan aktiviti gerakan cepat)

CD 2 Track 01

3 Murid mendengar dan memberi tumpuan kepada lagu Pahlawan Ku

CD 2 Track 02

4 Murid membuat gerakan lambat dengan iringan lagu Contoh ber-jalan seperti orang tua (Catatan guru mempelbagaikan aktiviti gerakan lambat)

CD 2 Track 02

Langkah 4

(10 minit)

Menepuk detik mengikut tempo cepat dan lambat

1 Guru mempamerkan kad ikon askar

Kad ikon askar

2 Guru membimbing murid untuk menepuk detik mengikut tempo cepat

3 Murid menepuk detik mengikut tempo cepat

4 Guru mempamerkan kad ikon orang tua berjalan

Kad ikon orang tua berjalan

5 Guru membimbing murid menepuk detik mengikut tempo lambat

6 Murid menepuk detik mengikut tempo lambat

5 Murid menepuk detik berdasarkan gambar ikon yang ditunjukkan oleh guru

99

Masa Langkah

Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran amp Pembelajaran

Strategi PampPABMNilai

Langkah 5 (10 minit)

Bergerak men-gikut tempo cepat dan lam-bat

1

Guru membahagikan kelas kepada 2 kumpulan Kumpulan 1 menepuk detik manakala kumpu-lan 2 membuat gerakan

2 Murid melakukan aktiviti menepuk detik dan gerakan berdasarkan gambar ikon yang dipamerkan oleh guru

Penutup (5 minit)

Guru berbincang bersama murid tentang perubahan tempo yang dialami semasa menyanyi dan membuat gerakan

SENARAI LAGU

102

Unit 1

Track 01

Judul Lagu Selamat Pagi

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 2

Track 03

Judul Lagu Mari Menyanyi

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah binti Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 6

Track 05

Judul Lagu Suka Hati

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza binti

Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Aaina Soraya Putri bte Mohamed Noor

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

103

Unit 08

Track 07

Judul Lagu Siapa Gurau Senda

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza binti

Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Aaina Soraya Putra bte Mohamed Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 9

Track 09

Judul Lagu Jenis Suara

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yan

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 10

Track 11

Judul Lagu Gajah Menari

Lagu amp Lirik Hamid bin Baharuddin

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

104

Unit 11

Track 13

Judul Lagu Jantungku

Lagu amp Lirik Khalijah binti Mohamed Tan Chee Keong

Norshamsuri bin Shafie

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah binti Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 12

Track 15

Judul Lagu Ilsquom Tall Ilsquom Small

Lagu amp Lirik Traditional Childrenlsquos Song

Penyanyi Aaina Soraya Putra bte Mohamed Zafri

Nor Farhana bte Mohd Hafidz

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 13

Track 17

Judul Lagu Nenek Si Bongkok Tiga

Lagu amp Lirik Lagu Tradisional Kanak-Kanak

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Nur Syahda bte Mohd Latif

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

105

Unit 14

Track 19

Judul Lagu Suasana Pagi

Lagu amp Lirik Zt Zaiton M Fazil Muzaiful A Halim

M Rodzi

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 15

Track 21

Judul Lagu Hong Cai Mei Mei

Lagu amp Lirik Chinese Folk Song

Penyanyi Joanne Thang Mei Teng

Susunan Muzik Isa Amri

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 17

Track 23

Judul Lagu Jom Mengira

Lagu amp Lirik Zt Zaiton M Fazil Muzaiful A Halim

M Rodzi

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Noradila Syafira bte M Zaidi

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

106

Unit 18

Track 25

Judul Lagu Ikut Rentak

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yet

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Tatiana Batrisya bte Rizman

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 19

Track 27

Judul Lagu Sang Rimba dan Kucing

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yet

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 20

Track 29

Judul Lagu Suara Kita

Lagu amp Lirik Khalijah binti Mohamed Chan Kit Yip

Norshamsuri bin Shafie Susie Khor

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nurul Syazliana Binti Khairudin

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

107

Track 01 Selamat Pagi ( Vokal )

Track 02 Selamat Pagi ( Instrumental )

Track 03 Mari Menyanyi ( Vokal )

Track 04 Mari Menyanyi ( Instrumental )

Track 05 Suka Hati ( Vokal )

Track 06 Suka Hati ( Instrumental )

Track 07 Siapa Gurau Senda ( Vokal )

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Track 08 Siapa Gurau Senda ( Instrumental )

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Track 09 Jenis Suara ( Vokal )

Track 10 Jenis Suara ( Instrumental )

Track 11 Gajah Menari ( Vokal )

Track 12 Gajah Menari ( Instrumental )

Track 13 Jantungku ( Vokal )

Track 14 Jantungku ( Instrumental )

Track 15 Ilsquom Tall Ilsquom Small ( Vokal )

Track 16 Ilsquom Tall Ilsquom Small ( Instrumental )

Track 17 Nenek Si Bongkok Tiga ( Vokal )

Track 18 Nenek Si Bongkok Tiga ( Instrumental )

Track 19 Suasana Pagi ( Vokal )

Track 20 Suasana Pagi ( Instrumental )

Track 21 Hong Cai Mei Mei ( Vokal )

Track 22 Hong Cai Mei Mei ( Instrumental )

Track 23 Jom Mengira ( Vokal )

Track 24 Jom Mengira ( Instrumental )

Track 25 Ikut Rentak ( Vokal )

Track 26 Ikut Rentak ( Instrumental )

Track 27 Sang Rimba dan Kucing ( Vokal )

Track 28 Sang Rimba dan Kucing ( Instrumental )

Track 29 Suara Kita ( Vokal )

Track 30 Suara Kita ( Instrumental )

CD 1 VOKAL DAN INSTRUMENTAL

108

Track 01 Tanggal 31 ( tempo cepat )

Track 02 Pahlawanku ( tempo lambat)

Track 03 Audio Pic rendah dan tinggi

Track 04 Malaysia Baru ( tempo cepat )

Track 05 Ilham Pujangga ( tempo lambat )

Track 06 Joget Malaysia ( Duet lelaki dan perempuan )

Track 07 Audio dinamik lembut dan kuat

Track 08 Audio lagu untuk gerakan (mud riang)

Track 09 Audio tempo cepat dan lambat

Track 10 Audio mud takut

Track 11 Audio mud marah

Track 12 Audio warna ton suara

Track 13 Wawasan 2020 ( tempo konsisten )

Track 14 Makan Sireh ( mud sedih )

Track 15 Audio tekstur nipis

Track 16 Audio tekstur tebal

Track 17 Audio solfa mi dan so

Track 18 Ibu ( tekstur nipis )

Track 19 Keranamu Malaysia ( tekstur tebal )

Track 20 Selamat Pagi ( Unit 1 ) (detik)

Track 21 Audio pic tinggi dan rendah ( Unit 2 )

Track 22 Siapa Belum Siap - Vokal lelaki dan perempuan ( Unit 4 )

Track 23 Audio dinamik kuat dan lembut ( Unit 5 )

Track 24 Audio mud riang - Instrumental suka hati ( Unit 7 )

Track 25 Audio mud sedih - Instrumental suka hati ( Unit 7 )

Track 26 Audio tekstur tebal dan nipis

CD 2 PENDENGARAN DAN PENTAKSIRAN

109

Bahagian Pembangunan Kurikulum (BPK)

merakamkan ribuan terima kasih kepada

semua pihak yang terlibat secara langsung

atau tidak langsung dalam usaha menyediakan

modul ini

Antara pihak yang terlibat ialah

Guru-guru Pensyarah Institut Pendidikan

Guru Malaysia dan Pensyarah Universiti

yang menjadi panel penyediaan Modul

Pengajaran Pendidikan Muzik Sekolah

Rendah Tahun 1

Sekolah Seni Malaysia Johor Bahru

( Rakaman Lagu )

RTM (sumbangan lagu dalam CD 2 )

Page 16: Buku Panduan Guru Dunia Muzik KSSR Tahun 1

CD 1 Track 04

9

Irama

- detik lagu

Tempo

- cepat dan lambat

10

CD 2

Track 04 Malaysia Baru (tempo cepat)

Track 05 Ilham Pujangga (tempo lambat)

Track 20 Selamat pagi ( detik)

2 Perkusi

contoh rhythm sticks

Pengalaman Muzikal

Memainkan perkusi secara solo atau

berkumpulan daripada pelbagai repertoir

Membuat pergerakan mengikut muzik

1 Memainkan perkusi mengikut tempo

2 Membuat pergerakan berdasarkan dinamik

pic tempo dan bunyi

- tempo cepat lambat

1 Memainkan detik mengikut tempo

yang ditetapkan menggunakan

rhythm sticks

(CD 2 Track 20)

2 Permainan mengenal objek di

dalam kelas menggunakan rhythm sticks mengikut detik lagu

Selamat Pagi

(CD 2 Track 20)

3 Membuat pergerakan kreatif

yang sesuai untuk menunjukkan

tempo

cepat dan lambat

1 Mengajar murid menepuk detik pada anggota badan

Contoh paha hidung mata dan bahu

2 Menggunakan alat improvisasi seperti pembaris untuk menggantikan

rhythm sticks Lampiran 2 Unit 3

3 Murid memimpin aktiviti memainkan detik secara bergilir-gilir

4 Membuat pergerakan menggunakan muzik tempo cepat atau lambat

1 Pemerhatian

Borang pentaksiran ms88

2 CD 2 Track 20

CD 2 Track 20

1 Menepuk detik lagu

Dari bar 1-8

Dari bar 9-

2 Permainan mengenal anggota badan sambil menepuk detik lagu

lsquoRhythm stickslsquo ditunjukkan pada objek di dalam kelas yang mempunyai dua suku

kata seperti bukumejakapur atau bakul adalah seperti berikut

11

bu ku bu ku bu ku bu ku

Penerokaan bunyi

- suara dan perkusi badan

Warna ton suara manusia

- suara lelaki dan perempuan

CD 2

Track 06 Joget Malaysia

(lagu duet lelaki dan perempuan)

Track 22 Siapa Belum Siap (vokal)

1 Borang pentaksiran ms88 2 CD 2 Track 22

Penghasilan Muzikal

Menghasilkan idea muzikal kreatif

Aspresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

1 Mengajuk bunyi persekitaran

dengan suara

2 Meneroka pelbagai bunyi

menggunakan perkusi badan

3 Menghasilkan bunyi

persekitaran berdasarkan

detik yang dimainkan oleh

guru

4 Mendengar lagu dan

membanding beza warna ton

suara lelaki dan perempuan

(CD 2 Track 06)

5 Pentaksiran

1 Menghasilkan pelbagai bunyi menerusi

penerokaan suara dan perkusi badan dan

perkusi mulut

2 Mengenal pasti warna ton suara manusia

yang didengar

1 Mengaitkan warna ton dengan perkusi badan

Contoh bunyi boomlsquo boleh dibunyikan dengan menghentak kaki

2 Memainkan lagu yang membezakan warna ton suara dengan aktiviti yang

sesuai

Contoh Suara lelaki angkat tangan dan suara perempuan turunkan

tangan

3 Menggunakan lagu popular duet lelaki dan perempuan

12

CD 2 Track 06

13

Contoh gambar nyanyian duet

Ekspresi

- dinamik kuat dan lembut

Kemahiran asas dalam permainan perkusi

tanpa pic Contoh Kastanet loceng

CD 1

Track 02 Selamat Pagi (instrumental)

CD 2

Track 07 Audio dinamik kuat dan lembut

Track 23 Audio dinamik kuat dan

lembut

1 Lampiran 4 Unit 5 (ii)

2 Borang pentaksiran ms88

3 CD 2 Track 23 Pengalaman Muzikal

Memainkan perkusi secara solo atau

berkumpulan daripada pelbagai repertoir

Membuat pergerakan mengikut muzik

1 Memainkan perkusi mengikut detik

- postur

- cara memainkan

2 Membuat pergerakan berdasarkan dinamik

pic tempo dan bunyi

- dinamik kuat lembut

1 Meneroka cara bermain perkusi

tanpa pic Contoh kastanet atau

loceng

2 Bermain kastanet secara

konvensional Lampiran 3 Unit

5 (i)

3 Memainkan detik lagu Selamat

Pagi dengan kastanet

(CD 1 Track 02)

4 Melakukan pergerakan yang

menunjukkan dinamik kuat (f ) dan lembut (p ) (CD 2 Track 07)

5 Membuat pergerakan mengikut

dinamik kuat dan lembut

berdasarkan muzik instrumental

yang didengar

(CD 2 Track 07)

1 Gerakan mengecilkan dan mengembangkan badan mengikut dinamik

2 Menggunakan alatan seperti skaf sapu tangan untuk melakukan

pergerakan kreatif menunjukkan dinamik kuat (f ) dan lembut (p ) 3 Guru boleh menggunakan perkusi tanpa pic yang berlainan

14

15

dinamik lembut (p)

CD 2 Track 07 amp 23

dinamik kuat (f)

Sebutan lirik

- pergerakan mengikut lirik

CD 1

Track 05 Suka Hati (vokal)

Track 06 Suka Hati ( instrumental)

1 Pemerhatian

Borang pentaksiran ms89

2 Pergerakan mengikut lirik lagu

CD 1 Track 05

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

Membuat pergerakan mengikut muzik

1 Menyanyi dengan sebutan huruf vokal

aeiou yang betul

2 Membuat pergerakan berdasarkan lirik

dan mud muzik

- lagu aksi ( action song)

1 Menyebut lirik lagu Suka Hati

dengan jelas mengikut irama

lagu

2 Membuat pergerakan asas

mengikut arahan sambil

menyebut pergerakan yang

dilakukan

Contoh jalan lari dan lompat

3 Menyanyi sambil membuat aksi

mengikut lirik

(CD 1 Track 05)

1 Mengimprovisasi lirik dengan pergerakan yang sesuai

2 Menggunakan lagu-lagu lain yang berkaitan dengan gerakan

berdasarkan lirik

16

CD 1 Track 05

17

CD 1 Track 06

18

CD 1 Track 06

19

Mud

- riang dan sedih

Tempo

- cepat dan lambat

CD 1

Track 05 Suka Hati (vokal)

Track 06 Suka Hati (instrumental)

CD 2

Track 08 Lagu mud riang

Track 09 Audio tempo cepat dan lambat

Track 14 Lagu mud sedih

1 Lampiran 5 Unit 7

2 Borang Pentaksiran ms89

3 CD 2 Track 24 (mud riang)

4 CD 2 Track 25 (mud sedih)

Pengalaman Muzikal

Membuat pergerakan mengikut muzik

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

1 Membuat pergerakan berdasarkan lirik dan

mud muzik

- lagu aksi ( action song ) 2 Mengenal pasti mud tempo tekstur dan

dinamik daripada muzik yang didengar

- mud (mud riang sedih marah dan takut)

1 Mendengar rakaman lagu

pelbagai mud

(CD 2 Track 08 09 dan 14)

2 Mengaitkan mud lagu dengan

mimik muka sambil membuat

gerakan yang bersesuaian

(CD 2 Track 24 dan 25)

3 Mendengar lagu dan membuat

pergerakan kreatif berdasarkan

mud yang didengar

4 Meneka mud petikan lagu yang

didengar

(CD 2 Track 24 dan 25)

1 Gunakan lagu kanak-kanak yang mempunyai mud riang atau sedih

Contoh Burung Belatuk dan Aku Burung

2 Membuat pergerakan asas yang sesuai

Contoh Berjalan dan bergelop

3 Membuat pergerakan kreatif

Contoh Berjalan seperti haiwan

20

21

mud riang

CD 1 Track 05 amp 06

CD 2 Track 08 09amp 14

mud sedih

mud riang

Mud

- marah dan takut

CD 1

Track 07 Siapa Gurau Senda (vokal)

Track 08 Siapa Gurau Senda (instrumental)

CD 2

Track 10 Audio mud takut

Track 11 Audio mud marah

1 Lampiran 6 Unit 8

2 Borang pentaksiran ms89

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

1 Mengenal pasti mud tempo tekstur dan

dinamik daripada muzik yang didengar

- mud ( riang sedih marah dan takut )

2 Menyanyi dengan dinamik

- lembut (p)

- kuat (f)

1 Murid mendengar lagu Siapa

Gurau Senda

(CD 1 Track 07)

2 Menyanyi lagu Siapa Gurau

Senda secara rsquosoal jawabrsquo ( call

and response) mengikut mud

3 Murid membuat mimik muka

marah dan takut

4 Murid mengenal pasti mud

marah dan takut

(CD 2 Track 10 dan 11)

1 Menukarkan lirik lagu yang sesuai untuk mendapatkan mud sedih

dan riang

2 Melakonkan watak mengikut mud lagu

22

CD 1 Track 07

23

CD 1 Track 08

24

CD 1 Track 08

25

YAAR Yaaru yaaru yaaru idainjal thanthathu

Yaaru yaaru yaaru en tuukkathai keduthathu

Naan thaan naan thaan kobam kollaathe

Ennai ennai mannithu vidunggal

யார YAAR

Lee Chai Huat

Lee Chong Yern

Zaliza Bakhri

S Muthiah

Charles Sousai

Lirik BTamil

யா ரு யா ரு யா ரு இ டைஞ சல தந த

து யா ரு யா ரு யாரு என தூககத டதக கக டுத த

து தான தான தான தான ககா பம ககா ள ளா

கத என டை என டை மன னித து வி டுங கள

26

Warna ton suara manusia

suara lelaki dan perempuan

suara berbisik

suara bercakap

suara menyanyi

CD 1

Track 09 Jenis Suara (vokal)

Track 10 Jenis Suara (instrumental)

CD 2

Track 12 Audio warna ton suara

2 Boneka

1 Lampiran 8 Unit 9(ii)

2 Borang pentaksiran ms89

3 CD 2 Track 12

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau

berkumpulan

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

1 Mendemonstrasi warna ton suara

manusia dengan betul

2 Mengenal pasti warna ton suara manusia

yang didengar

1 Guru memperkenalkan permainan

boneka lelaki dan perempuan bagi

membezakan ton-ton suara

Lampiran 7 Unit 9 (i)

2 Menyanyikan lagu Jenis Suara

menggunakan ton-ton suara yang

berbeza

(CD 1 Track 10)

3 Permainan meneka suara

bercakap suara berbisik suara

menyanyi suara memanggil

(CD 2 Track 12)

1 Menyediakan rakaman daripada pelbagai sumber untuk aktiviti

permainan meneka suara

Contoh Lagu popular

2 Permainan meneka suara boleh dalam pelbagai bentuk

Contoh Aksi berbisik (duduk bersebelahan) bercakap ( duduk di

kerusi) menyanyi ( berdiri) dan memanggil ( melambai)

27

CD 1 Track 09

CD 1 Track 10

28

Lee Chai Huat

Lee Chong Yern

Ridzlina Rizuan

Lirik BTamil S Muthiah

Charles Sousai

29

CD 1 Track 10

இது தா னே னே சும குரல ஓ சை நானனேசு கி னறன இ து குரல ஓ

சை இது தா னே கிசு cedilcentIacuteக கும குரல ஓசை நான கிசு

ந ண ேர க னள அசழக கும குர னலா சை ோ டி டும குர னலாசை

இது தா னே ல ல ல ல லா லா ோ டி டு னவா னே

Kuralosai

Ithuthaaneh pesum kuralosai naan pesugiren ithu kuralosai

Ithuthaneh kisukum kuralosai naan kisukisuppen

Kisukum kuralosai alaikum kuralum ithuthane

Nanbargaleh alaikum kuralosai paadidum kuralosai

கிசுக கும குர னலா சை அ சழககும குர லும இது தா னே

குரக ாumlordm KURALOSAI

CD 1

Track 11 Gajah Menari (vokal)

Track 12 Gajah Menari (instrumental)

CD 2

Track 07 Audio dinamik lembut dan kuat

1 Borang pentaksiran ms89

2 CD 1 Track 11

Ekspresi

- dinamik kuat dan lembut

Muzik dan Gerakan berdasarkan lagu

Gajah Menari

Pengalaman Muzikal

Membuat pergerakan mengikut muzik

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

1 Membuat pergerakan berdasarkan

dinamik pic tempo dan bunyi

- dinamik kuat lembut

2 Membuat pergerakan berdasarkan lirik

dan mud muzik

- lagu aksi ( action song )

3 Mengenal pasti mud tempo tekstur dan

dinamik daripada muzik yang didengar

- dinamik (kuat-lembut)

1 Guru memainkan dram bes untuk

menunjukkan dinamik kuat dan

kerincing untuk dinamik lembut

2 Murid menyatakan sama ada bunyi

tersebut kuat atau lembut

3 Murid bergerak mengikut dinamik

kuat dan lembut

(CD 2 Track 07)

4 Murid menyanyi dan membuat

gerakan berdasarkan lagu Gajah

Menari

(CD 1 Track 11)

5 Murid menyanyi dan membuat

gerakan yang sesuai selepas lagu

diubah suai kepada Tikus Menari

(CD 1 Track 12)

1 Gerakan bebasndash murid bergerak dengan iringan bunyi dram bes dan

kerincing Lirik lagu Gajah Menari boleh diubah suai dengan tajuk

binatang lain

2 Membuat pergerakan kreatif untuk menunjukkan bunyi kuat (f ) dan

bunyi lembut (p )

30

CD 1 Track 11

31

CD 1 Track 12

32

CD 1 Track 12

33

யாடை YAANAI

Hamid Bahruddin

Lirik BTamil S Muthiah

Charles Sousai

தனி டம யா ை யா டை தான அைர நத காட டி க

வட யில வா ழும எலி தா கை சிறி ய உரு வ கம

கத டி கத டி அட கி கேன எை து கூட ைத டத

கத டி கத டி அட கி கேன எை து இைத டத கய

அ டசநது அடசந து வ ப பு ேம அடசந து அடசந து இைப பு ேம வி டரநது ஓ டி வ ப பு ேம விடரந து ஓ டி இைப பு ேம

அ டசநது அடசந து வ ப பு ேம அ டசநது இ ைப பு ேம

வி டரநது ஓ டி வ ப பு ேம வி டரநது இ ைப பு ேம

பம பம பம பம திங திங திங திங

YAANAI

Thanimaiyaana yaanai naan adarntha kaattile thedi thedi alaigiren enathu koottatthai

Asainthu asainthu valapuram asainthu asaithu idappuram

asainthu asainthu valapuram asainthu idappuram

Bam bam bam bam

Valaiyil vaalum eli naane siriya uruvame thedi thedi alaigiren enathu inaththaiye

Virainthu odi valapuram virainthu odi idapuram

virainthu odi valapuram virainthu idappuram

Ting ting ting ting

1 Memainkan perkusi mengikut detik

- postur

- cara memainkan

2 Memainkan perkusi mengikut tempo

- cepat

- lambat

Tempo

- Tempo konsisten ( steady beat)

CD 1

Track 13 Jantungku (vokal)

Track 14 Jantungku (instrumental)

CD2

Track 13 Wawasan 2020

(tempo konsisten)

2 Perkusi

1 Borang pentaksiran ms90

2 Lampiran 9 unit 11

Pengalaman Muzikal

Memainkan perkusi secara solo atau

berkumpulan daripada pelbagai repertoir

1 Guru mengimitasi bunyi degupan

jantung

Contoh

2 Murid menepuk corak irama

mengikut degupan jantung yang

didengar

3 Murid memainkan perkusi

mengikut tempo yang konsisten

(CD 1 Track 13 dan 14) 4 Murid menyanyikan lagu

Jantungku

(CD 1 Track 13)

5 Murid menyanyi sambil menepuk

detik lagu

(CD 1 Track 14)

6 Murid menyanyi sambil memainkan

perkusi mengiringi lagu

Jantungku

(CD 1 Track 14)

1 Bunyi jam dinding boleh digunakan untuk menunjukkan detik yang

konsisten

34

CD 1 Track 13

35

CD 1 Track 14

36

CD 1 Track 14

37

CD 1 Track 14

இதய துடிபபு ITHAYA THUDIPPU

Khalijah Mohamad

Norshamsuri Shafie

Tan Chee Keong

Lirik BTamil SMuthiah

Charles Sousai

இத ய துடிப டப உ ண ரு ங கள ஒவ கவாரு கை மும

துடிககினே கத தா டிததுடிப பு தறப தில ட

இடே வனுக கக தாம தனறி கசால கவாம

ITHAYA THUDIPPU

Ithaya thudippai unarunggal ovvoru ganamum

thudikkindrathe naadi tudippu nirpathillai

Iraivannukke naam nandri solvom

Pergerakan menunjukkan pic tinggi dan

rendah

CD 1

Track 15 Ilsquom Tall Ilsquom Small (vokal)

Track 16 Ilsquom Tall Ilsquom Small (instrumental)

CD 2

Track 21 Audio pic tinggi dan rendah

Lampiran 10 Unit 12

1 Borang Pentaksiran ms90

2 Lampiran 10 unit 12

1 Menyanyi dengan postur yang betul

- postur duduk

- postur berdiri

2 Membuat pergerakan berdasarkan dinamik

pic

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

Membuat pergerakan mengikut muzik

1 Guru berbincang tentang

ketinggian orang di dalam gambar

Lampiran 10 Unit 12

2 Memadankan gambar dengan pic

tinggi dan rendah yang dimainkan

oleh guru Lampiran 10 Unit 12 dan

CD 2 Track 03

3 Membuat pergerakan yang

menunjukkan pic tinggi dan

rendah dinamik kuat dan lembut

berdasarkan lagu Ilsquom Tall Ilsquom Small

4 Menyanyikan lagu Ilsquom Tall Ilsquom Small dengan postur yang betul

1 Guru membuat demonstrasi cara menyanyi -

i postur berdiri

ii postur duduk

38

CD 1 Track 15

39

Pergerakan berdasarkan permainan

nyanyian ( singing games)

CD 1

Track 17 Nenek Si Bangkok Tiga (vokal)

Track 18 Nenek Si Bangkok Tiga

(instrumental)

Lampiran 11 Unit 13

1 Borang Pentaksiran ms90

2 Permainan Nyanyian

( CD 1 Track 17)

3 Lampiran 11 unit 13

1 Menyanyi dengan sebutan huruf vokal

aeiou yang betul

2 Membuat pergerakan berdasarkan lirik

dan mud muzik

- permainan nyanyian (singing games)

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

Membuat pergerakan mengikut muzik

1 Bercerita tentang Nenek Si

Bongkok Tiga

2 Bersoal jawab dengan murid

mengenai cerita tersebut

3 Menyebut lirik mengikut irama

lagu

4 Menyanyi lagu Nenek Si Bongkok

Tiga

(CD 1 Track 17)

5 Menjelaskan cara permainan

Nenek Si Bongkok Tiga

Lampiran 11 Unit 13

6 Memainkan permainan Nenek Si

Bongkok Tiga sambil menyanyi

1 Lampiran 11 Unit 13 boleh digunakan untuk sesi bercerita dan

bersoal jawab

40

CD 1 Track 17

41

Teknik konvensional bermain perkusi

- Tempo

- Detik

CD 1

Track 19 Suasana Pagi ( vokal)

Track 20 Suasana Pagi ( instrumental)

Perkusi kastanet dan loceng

1 Pemerhatian

Borang Pentaksiran ms90

1 Memainkan perkusi mengikut detik

- postur

- cara memainkan

2 Menyanyi mengikut tempo

- cepat

- lambat

Pengalaman Muzikal

Memainkan perkusi secara solo atau

berkumpulan daripada pelbagai repertoir

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

1 Menyanyi lagu Suasana Pagi

(CD 1 Track 19)

2 Guru membimbing mur id

menepuk detik lagu Suasana

Pagi

3 Guru membimbing mur id

menepuk corak

irama

4 Menunjukkan cara bermain

perkusi secara konvesional

5 Murid dibahagikan kepada dua

kumpulan (CD 1 Track 19)

- kumpulan A menepuk detik

(kastanet)

- kumpulan B menepuk corak

irama (loceng)

6 M e m b u a t p e r s e m b a h a n

kumpulan (CD 1 Track 20)

- menyanyi dan bermain perkusi

1 Memberi peluang kepada murid untuk memainkan alat perkusi yang

berbeza

42

CD 1 Track 19

43

CD 1 Track 20

44

CD 1 Track 20

45

Zt Zaiton

Mfazil

Muzaiful

AHalim

MRodzi

Lirik BTamil SMuthiah

Charles Sousai

CD 1 Track 20

Zt Zaiton

Mfazil

Muzaiful

AHalim

MRodzi

Lirik BTamil SMuthiah

Charles Sousai

காட sectiquestAtildeம KAALAI NERAM

காசலனந ரம அ ழ கி ய னந ரம பூககள ேலரும பூங கா வ ேத தில ோ டும

ேற சவகள ஓசை னகட கு னத னதகம யா வும இத ோ ய உளள னத கா சல

frac34centiacute cedilucirc frac34yacute acute Ccedilcent umlAcirc AringpoundIacute sectfrac34 AgraveIacute umlAacute acirc Aacutecent laquoAElig cediliexcloumlmacrucircCcedil sectfrac34 laquoumlEacuteograveETHotilde

cediliexcl frac12 thornfrac34AacuteiexcloumlmacrucircCcedil sectfrac34 thornumlEgrave Aringyacute Agraveumlfrac14ocircAgravecentoslash plusmnoslashAumliexclotildelaquo AElig sectcedil

KAALAI NERAM

Kaalai neram alagiya neram

pookal malarum poonggavanathtil

paadum paravaigal ohsai ketkuthey

thegam yaavum ithamai ullathey

kaalai thinggal than oliyai viisuthey

pasumai bumi alagaai ullathey

anaitthum kaana ithamaai ullathey

iraivan padaippil ellam alagey

Tekstur

- nipis dan tebal

Ekspresi

-lembut (p ) -kuat (f )

CD 1

Track 21 Hong Cai Mei Mei (vokal)

Track 22 Hong Cai Mei Mei (instrumental)

CD 2

Track 15 Audio tekstur nipis

Track 16 Audio tekstur tebal

Perkusi

1 Borang Pentaksiran ms90

2 Persembahan

1 Memainkan perkusi mengikut tempo

- cepat

- lambat

2 Mengenal pasti mud tempo tekstur dan

dinamik daripada muzik yang didengar

- tekstur (solo-nipis dan kumpulan-tebal)

Pengalaman Muzikal

Memainkan perkusi secara solo atau

berkumpulan daripada pelbagai repertoir

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

1 Mendengar rakaman audio yang

mempunyai tekstur nipis dan

tebal (CD 2 Track 15 dan 16)

- guru dan murid berbincang

2 Murid menyanyi lagu Hong Cai Mei Mei (CD 1 Track 21)

3 Memainkan perkusi dalam

kumpulan mengikut dinamik kuat

dan lembut

1 Menggantikan perkusi dengan alatan lain Contoh chopsticks

2 Contoh lagu solo ( tekstur nipis) dan berkumpulan ( tekstur tebal)

3 Lagu ini menceritakan tentang seorang kanak-kanak yang comel

mempunyai mulut yang kecil sedang bermain sambil menyanyi

46

CD 1 Track 21

47

Mencipta melodi mi dan so

CD 2

Track 17 Audio solfa mi dan so

Kad solfa mi dan so

Lampiran 12 Unit 16(i)

Lampiran 13 Unit 16(ii)

1 Borang Pentaksiran ms91

1 Mengajuk pic dengan tepat

- pic tinggi

- pic rendah

2 Mencipta melodi mudah menggunakan

vokal sepanjang 1 frasa

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

Penghasilan Muzik

Menghasilkan idea muzikal kreatif

1 Murid menyanyi solfa mi dan so

mengikut rakaman audio mi dan so

(CD 2 Track 17)

2 Guru menyanyi frasa melodi dan

murid mengajuk Lampiran 12 Unit

16 (i)

3 Guru memaparkan carta yang

mengandungi 3 lajur Lampiran 13

Unit 16(ii)

4 Guru melekatkan kad mi atau so

pada carta tersebut

5 Guru membimbing murid menyanyi

pic yang dipaparkan berulang kali

6 Murid melekatkan kad so atau mi

pada lajur dalam carta yang

disediakan

7 Murid menyanyikan melodi

mudah yang mereka cipta

1 Ciptaan melodi berdasarkan pic mi dan so

48

CD 2 Track 17

49

ISYARAT TANGAN SOLFA

MI

SO

Corak Irama

Bunyi panjang-pendek

CD 1

Track 23 Jom Mengira (vokal)

Track 24 Jom Mengira ( instrumental)

1 Borang Pentaksiran ms91

1 Membuat pergerakan berdasarkan lirik

dan mud muzik

- lagu aksi (action song)

2 Mengenal pasti mud tempo tekstur dan

dinamik daripada muzik yang didengar

- mud (sedih dan riang)

Pengalaman Muzikal

Membuat pergerakan mengikut muzik

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

1 Menepuk pola irama bar 1 dan 2

serta 9 dan 10

2 Menyanyikan lagu Jom Mengira

(CD 1 Track 23)

3 Murid mengenal pasti bunyi

panjang-pendek yang terdapat

dalam lagu

4 Melakukan pergerakan mengikut

lirik

lagu aksi Jom Mengira

(CD 1 Track 23)

5 Membanding beza bunyi panjang-

pendek yang terdapat dalam

rangkap 1rangkap 2 dan

rangkap 3

1 Guru memilih lagu pelbagai bunyi panjang-pendek untuk

membanding beza

2 Guru menerapkan nilai disiplin ketika aktiviti gerakan

50

CD 1 Track 23

51

CD 1 Track 24

52

CD 1 Track 24

53

AringiexclOtildeiacutecedilucirc plusmnntildeIumlsectAringiexclotilde VAARUNGGAL ENNUVOM

Zt Zaiton

MFazil

Rodzi

AHalim Lirik BTamil S Muthiah

Charles Sousai

AringiexclOtildeiacutecedilucirc plusmnntildeIumlsectAringiexclotilde VAARUNGGAL ENNUVOM

Ondru kuuttal ondru mottham etthanai ondru kuuttal ondru mottham irandethaan

Ondru kuuttal irandu ennipaarunggal ondru kuuttal irandu mottham muundrethaan

Ennida vaarunggal ondraai sernthe naam

Valarum paruvatthile arivu payan tharume

Ondru kuuttal muundru mottham etthanai ondru kuuttal muundru mottham naange thaan

Ondru kuuttal naan gu ennipaarunggal ondru kuuttal naan gu vidaiyum ainthethaan

acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashacuteyacute Uacute brvbarAacuteiexclograve frac34otildeplusmnograve frac34 umlEacute acuteyacuteUacute Uumleth frac14oslashacuteyacute Uacute brvbarAacuteiexclogravefrac34otildethornAtildentildesectfrac14frac34iexclyacute

acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashthornAtildentilde Icirc plusmnntildefrac12centocircAgraveiexclOtildeiacutecedilucirc acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashthornAtildentildeIcirc brvbarAacuteiexclograve frac34otilde atildeyacutesectEgrave frac34iexclyacute

plusmnntilde frac12cent frac14 Aringiexcl Otildeiacutecedilucirc acuteyacute Egraveiexclouml sectordmdivideoacute sectfrac34 iquestiexclotilde

Aring Ccedil Otildeotilde AgraveOtilde Aringogravefrac34centsectAuml laquoEgravecent times AgraveAcircyacute frac34Otilde sectAacute

acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashatildeyacute Uacute brvbarAacuteiexclogravefrac34otildeplusmnograve frac34 umlEacute acuteyacute UacuteUumleth frac14oslashatildeyacute Uacute brvbarAacuteiexclogravefrac34otildeiquestiexclyacutesectcedilfrac34iexclyacute

acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashiquestiexclyacute Igrave plusmnntildefrac12centocircAgraveiexclOtildeiacutecedilucirc acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashiquestiexclyacute Igrave Aringcent umlfrac14Ocircotildesup3oacutesectfrac34frac34iexclyacute

Mencipta corak irama

CD 1

Track 25 Ikut Rentak ( vokal)

Track 26 Ikut Rentak ( instrumental)

Perkusi

Kad ikon corak irama

Lampiran 14 Unit 18(i)

1 Borang Pentaksiran ms91

1 Menyanyi dengan postur yang betul

- postur duduk

- postur berdiri

2 Memainkan perkusi mengikut detik

- postur

- cara memainkan

3 Mencipta corak irama mudah

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

Memainkan perkusi secara solo atau

berkumpulan daripada pelbagai repertoir

Penghasilan Muzik

Menghasilkan idea muzikal kreatif

1 Menyanyi dengan postur duduk

yang betul

(CD 1 Track 25)

2 Mengajuk corak irama yang diberi

oleh guru dengan sebutan seperti

rsquoparsquo dan rsquobarsquo sambil menepuk detik

3 Murid menepuk corak irama

berpandukan ikon corak irama

lampiran 14 Unit 18(i)

- murid memainkan perkusi

4 Murid menyusun kad ikon untuk

menghasilkan corak irama

Lampiran 15 Unit 18(ii)

- Murid menepuk corak irama

yang dihasilkan oleh rakan

- Murid memainkan perkusi corak

irama yang dihasilkan oleh rakan

1 Perbanyakkan kad ikon lampiran 14 Unit 18(ii)

2 Pelbagaikan kad ikon

54

CD 1 Track 25

55

CD 1 Track 26

56

CD 1 Track 26

57

1 Menyanyi rangkai lagu

dengan sebutan lsquolalsquo menggunakan

dinamik p atau f

2 Menyanyi rangkai lagu mengikut

dinamik pada gambar yang

ditunjukkan

Contoh Sang Rimba-dinamik kuat

Kucing-dinamik lembut

Lampiran 16 Unit 19

3 Menyanyi lagu Sang Rimba dan

Kucing mengikut dinamik yang

ditetapkan

4 Membuat pergerakan beraksi

berpandukan dinamik lagu yang

dinyanyikan

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

Membuat pergerakan mengikut muzik

Ekspresi

-dinamik kuat (f ) dan lembut (p )

CD 1

Track 27 Sang Rimba dan Kucing (vokal)

Track 28 Sang Rimba dan Kucing

(instrumental)

CD 2

07 Audio dinamik lembut dan kuat

Kad Ikon Dinamik

1 Lampiran 16 Unit 19

2 Borang pentaksiran ms91

1 Menyanyi dengan dinamik

- lembut ( p )

- kuat ( f )

2 Membuat pergerakan berdasarkan

dinamik pic tempo dan bunyi

- dinamik kuat lembut

1 Menggunakan topeng Sang Rimba dan Kucing untuk gerakan beraksi

58

CD 1 Track 27

59

CD 1 Track 28

60

CD 1 Track 28

61

CD 1 Track 28

ordmcentiacutecedilOacuteotilde acircumlEacuteOcircotilde SINGGAMUM POONAIYUM

Lee Chai Huat

Lee Chong Yern

Ridzlina Rid uan

Lirik BTamil SMuthiah

Charles Sousai

cedildivideஜிigraveIgraveotilde ordmcentiacute cedilotilde iquestiexclyacutecedilotilde Agravepound Atildesectfrac34iexcluumlEgraveotildefrac34iexclyacute cediliexcl eth Icirc igrave IgraveAtildeiexcl ஜiexcliquestiexcl sectEacute acuteyacute Uacute iquestiexclotildeIgrave AtildeAumlcentoslash AacuteiexcluumlEgraveotildefrac34iexclyacute plusmnyacute Igrave AtildeumlAuml brvbarordmouml ETHcediliexclethIcirc

iquestiexclyacute frac34iexclyacute acirc umlEacute brvbarordm oslash Aumlocirc AgravecentAtildeiexcl frac12cent iquestiexclyacute AacutecentAcirciexclugrave AacutecentAcirciexclugrave AacutecentAcirciexclugrave AacutecentAcirciexclugrave laquo ETH frac34iexclyacute plusmnyacute IgraveAtilde sectAuml

laquoAElig Igraveotilde IgraveUacuteotilde Ograveotilde macrucirc Ccedil Aring yacute iquestiexcl sectEacute sectfrac34iexcluumlEgraveogravefrac34centoslash cedildivide cedildivide cedildivide cedildivide thorn ETH sectAringplusmnyacute IgraveAtilde

sectAuml sectfrac34iexcluumlEgraveogravefrac34centoslashacuteyacuteUacute iquestiexclotildeIgraveAtilde AumlcentoslashAacuteiexcluumlEgraveotildefrac34iexclyacute iquestotildeIgrave IcircotildeAgraveotildeacuteyacute Uacute frac34iexcl sectEacute

ordmcentiacutecedilOacuteotilde acircumlEacuteOcircotilde SINGGAMUM POONAIYUM

Garjikkum singgam naan gambiira thottram thaan kaattukku raajaa naane

Naanthaan puunai sellappiraani naan alagum kurumbum ullavan naane

Thottrattil ondru naam kuralil maattram thaan en kuralai seithu kaattu

Miaw miaw miaw miaw athuthaan en kurale gar gar gar gar ithuve en kurale

Thottrattil ondru naam kuralil maattram thaan nam kudumbam ondru thaane

1 Mendengar muzik vokal (solo dan

berkumpulan)

(CD 2 Track 18 dan 19)

- guru dan murid berbincang

2 Murid menyanyi lagu Jenis

Suara

(CD 1 Track 29)

3 Murid menyanyi lagu Jenis

Suara mengikut carta lirik

Lampiran 17 Unit 20

4 Murid membanding bezakan

tekstur tebal dan nipis

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau

berkumpulan

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

Tekstur

- nipis (solo) dan tebal (kumpulan)

CD 1

Track 29 Suara Kita (vokal)

Track 30 Suara Kita (instrumental)

CD 2

Track 18 Ibu (tekstur nipis)

Track 19 Keranamu Malaysia (tekstur

tebal)

1 Borang pentaksiran ms91

2 CD 2 Track 26

1 Menyanyi dengan sebutan huruf vokal

aeiou yang betul

2 Mengenal pasti mud tempo tekstur dan

dinamik daripada muzik yang didengar

- tekstur (solo-kumpulan dan nipis-tebal)

1 Guru menggunakan petikan lagu lain dan murid membezakan

tekstur tebal dan nipis

62

CD 1 Track 29

63

CD 1 Track 30

64

65

CD 1 Track 30

ENGGAL KURAL Kelunggal oh kelunggal enggal iniya kuralinai

Vaarunggal sernthu paaduvom magilchiyaaga

Pesuvom kisukisupom siruvar sirumiyar naam he he

Vaarunggal paadiduvom tra la la la la la la la

எஙகள குரல ENGGAL KURAL

Khalijah Mohamed

Chan Kit Yip

Norshamsuri Shafie

Susie Khor

Lirik BTamil SMuthiah

Charles Sousai

கக ளுங கள ஓ கக ளுங கள எங கள இனி ய கு ர லி டை

வா ரு ங கள கச ர நது பாடு கவாம ம கிழ ச சி யாக

கப சு கவா ம கி சு கிசுப கபாம சி று வர சிறு மியர தாம கே கே

வாருங க ள பா டி டு கவாம திரா ா ா ா ா ா ா ா

LAMPIRAN

68

pic rendah pic tinggi

Pentaksiran Unit 2

CD 2 Track 21 ( Pic tinggi dan rendah )

Arahan

1 Dengar DUA pic yang dibunyikan

2 Bulatkan gambar untuk pic kedua yang didengar sama ada pic tinggi

atau pic rendah

1

2

3

69

Rhythm Sticks

Cara memegang dan bermain rhythm sticks

70

Contoh perkusi tanpa pic

Kastanet

Cara memegang dan bermain kastanet

Pentaksiran Unit 5

CD 2 Track 23

71

dinamik lembut dinamik kuat

Arahan

1 Dengar DUA bunyi daripada rakaman track 23

2 Tandakan X pada gambar yang menunjukkan sama ada dinamik kuat atau lembut

1

2

3

Pentaksiran Unit 7

CD 2 Track 24 (mud riang) amp Track 25 (mud sedih)

72

mud riang mud sedih

2

1

Arahan

1 Dengar lagu

2 Tandakan X pada gambar yang sesuai dengan mud lagu yang didengar

Pentaksiran Unit 8

CD 2 Track 10 Audio mud takut

CD 2 Track 11 Audio mud marah

73

Arahan

1 Dengar lagu

2 Tandakan X pada gambar yang sesuai dengan mud lagu yang diperdengarkan

1

2

mud takut mud marah

74

Contoh Boneka Comel dan Mamat

Comel Mamat

75

Arahan Padankan gambar aktiviti di bawah pada perkataan yang sesuai berdasarkan ton suara

yang diperdengarkan

menyanyi

berbisik

bercakap

memanggil

Pentaksiran unit 9

CD 2 Track 12

76

Simbol Ikon Jantung Simbol Not Tepuk

ti

ta

ta-a

Arahan Tepuk pada tempat bertanda mengikut detik yang konsisten ( steady beat)

A

B

C

D

Petunjuk

Pentaksiran Unit 11

Latihan menepuk irama

77

1 Dengar dua pic yang dibunyikan

2 Tandakan X pada gambar untuk pic pertama yang didengar

1

2

3

Pentaksiran Unit 12

CD 2 Track 21

pic tinggi

pic rendah

78

Permainan Nenek Si Bongkok Tiga

1 Murid-murid dibahagikan kepada dua kumpulan

- Kumpulan A menyanyi lagu Nenek Si Bongkok Tiga

- Kumpulan B memainkan permainan lsquo Nenek Si Bongkok Tigalsquo

2 Salah seorang ahli dalam kumpulan B akan beraksi sebagai nenek yang ditutup

mata sementara yang lain sebagai cucu berjalan dalam bulatan mengelilingi nenek

mengikut detik lagu

3 Kumpulan A akan menyanyi lagu Nenek Si Bongkok Tiga

4 Si nenek akan beraksi mengikut lirik ketika rangkap kedua dinyanyikan

5 Nenek akan mencari cucu dan meneka nama cucu yang ditangkap Jika betul cucu

akan mengambil alih tempat nenek dan meneruskan permainan Jika salah nenek

akan meneruskan permainan

6 Aktiviti ini akan diulang dengan menukar peranan

cucu

nenek

Kumpulan A

Kumpulan B

Pentaksiran Unit 13

CD 1 Track 17

79

Arahan Guru menyanyi dan murid mengajuk

1 Guru Murid

s s s m s s s m

2 Guru Murid

m m m s m m m s

3 Guru Murid

m s m s m s m s

4 Guru Murid

s s m m s s m m

Catatan

Guru boleh menyanyi dalam pelbagai irama

CD 2 Track 17

80

Cadangan latihan mencipta melodi mudah

Arahan

1 Murid melekatkan kad ikon dan pada carta di bawah

2 Murid menyanyikan ciptaan melodi mudah yang dicipta mengikut irama sendiri

Petunjuk Contoh isyarat tangan ( perlu diperbanyakkan)

mi so

Baris

Pic

1

2

3

4

5

mi

so

81

Kad Ikon Corak Irama

Contoh Irama 1

Contoh Irama 2

Contoh Irama 3

Contoh Irama 4

82

Cadangan permainan mencipta corak irama menggunakan kad ikon

Arahan

1 Kad ikon ini perlu diperbanyakkan untuk digunakan dalam permainan mencipta corak irama

2 Susun kad-kad ikon berikut untuk mencipta corak irama

83

Rangkai lagu

Kad ikon menunjukkan dinamik kuat ( f ) dan dinamik lembut ( p )

dinamik kuat ( f ) dinamik lembut ( p )

84

Nyanyian berkumpulan

( tekstur tebal ) Nyanyian solo

( tekstur nipis )

Pentaksiran Unit 20

CD 2 Track 26

1 Dengar lagu

2 Tandakan X pada gambar yang sesuai dengan tekstur lagu yang didengarkan

1

2

PENTAKSIRAN

DALAM PampP

Be

rgera

k m

eng

ikut te

mpo

ce

pa

t d

an la

mb

at

Me

ng

ena

l p

asti p

ic tin

gg

i d

an

re

nd

ah

Me

ma

inka

n p

erk

usi

me

ng

ikut d

etik

Me

ng

ena

l p

asti w

arn

a t

on

su

ara

ma

nu

sia

lela

ki d

an

pere

mp

ua

n

Me

nd

en

ga

r d

an

me

ng

ena

l p

asti d

inam

ik k

uat d

an

le

mb

ut

JU

ML

AH

SK

OR

PENTAKSIRAN UNIT 1- 5

88

BIL

NAMA

UNIT

1 2 3 4 5

SKOR 3 3

2 2 3 13

PENTAKSIRAN UNIT 6 -10

89

Be

rgera

k b

erd

asark

an

lirik

lag

u

Me

ng

ena

l p

asti m

ud

ria

ng

da

n s

ed

ih

Me

mb

eza

ka

n w

arn

a

ton s

uara

ma

nu

sia

Me

ng

ena

l p

asti m

ud

m

ara

h d

an

takut

Me

mb

ua

t g

era

ka

n

berd

asa

rka

n lirik

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

-5

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 6

-10

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

-10

GR

ED

JUMLAH SKOR

GRED

Skor 18 - 25 A

Skor 11 - 17 B

Skor 05 - 10 C

Skor 00 - 04 D

BIL

NAMA MURID

UNIT

6 7 8 9 10

SKOR 2 2 2 4 2 13 12 25

Me

ne

pu

k m

eng

iku

t d

etik

berd

asa

rka

n m

uzik

ya

ng

di

den

gar

Me

ng

ena

l p

asti p

ic tin

gg

i d

an

re

nd

ah

Me

nya

nyi sa

mb

il b

erm

ain

P

erm

ain

an

Nya

nyia

n

Me

ma

inka

n p

erk

usi

me

ng

ikut te

mp

o

Me

ma

inka

n p

erk

usi

den

ga

n d

inam

ik lem

but

dan

ku

at

JU

ML

AH

SK

OR

PENTAKSIRAN UNIT 11-15

90

BIL

NAMA

UNIT

11 12 13 14 15

SKOR

4 3 2 2 3 14

PENTAKSIRAN UNIT 16-20

91

Me

ncip

ta d

an

me

nya

nyi

me

lodi m

uda

h

Me

mb

eza

ka

n b

un

yi

pan

jang

dan p

en

dek

Me

nya

nyi d

en

ga

n d

inam

ik

ku

at

dan le

mb

ut

Me

ncip

ta d

an

me

ma

inkan

co

rak ira

ma

Me

ng

ena

l p

asti t

ekstu

r vo

ka

l te

ba

l d

an n

ipis

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

1-1

5

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

6-2

0

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

1-2

0

GR

ED

JUMLAH SKOR

GRED

Skor 18 - 25 A

Skor 11 - 17 B

Skor 05 - 10 C

Skor 00 - 04 D

NAMA MURID

UNIT BIL

16 17 18 19 20

SKOR 2 2 2 3 2 14 11 25

LAPORAN PENTAKSIRAN DALAM PENGAJARAN amp PEMBELAJARAN PENDIDIKAN MUZIK TAHUN 1

92

RUMUSAN PENTAKSIRAN

JUMLAH SKOR

GRED

Skor 36-50 A Cemerlang

Skor 21 - 35 B Baik

Skor 10 - 20 C Memuaskan

Skor 00 - 9 D Sederhana

BIL NAMA MURID SKOR UNIT 1-20

GRED KOMEN GURU

RANCANGAN MENGAJAR

96

Mata Pelajaran Pendidikan Muzik

Tahun 1 Cemerlang

Hari Tarikh Isnin 8 Mac 2010

Masa 60 Minit (840 - 940 pagi)

Fokus Ekspresi - tempo cepat dan lambat

Standard Kandungan Pengalaman Muzikal

1 Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau berkumpulan

2 Membuat gerakan mengikut muzik

Standard Pembelajaran 1 Menyanyi mengikut tempo cepat dan lambat

2 Membuat gerakan berdasarkan dinamik pic tempo dan bunyi

Objektif Pengajaran Pada akhir pengajaran murid dapat

1 Menyanyi Lagu Selamat Pagi mengikut tempo

2 Menepuk detik lagu Selamat Pagi

Pengalaman Sedia Ada Murid pernah menyanyi lagu kanak-kanak

Bahan Bantu Mengajar CD 1 Track 01 (Selamat pagi ndash vokal)

Track 02 (Selamat Pagi ndash instrumental)

CD 2 Track 01 (Tanggal 31 ndash tempo cepat)

Track 02 (Pahlawan Ku ndash tempo lambat)

Kad ikon askar dan orang tua

Penyerapan Nilai Berdisiplin ndash mengikut arahan

Kemahiran Berfikir Membezakan tempo cepat dan lambat

EMK (Elemen Merentas Kurikulum)

Kreativiti Menyanyi dengan mengubah tempo secara kreatif

97

Masa Langkah

Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran amp Pembelajaran

Strategi PampPABMNilai

Set Induksi

(5 minit)

Tempo cepat dan lambat

1

Guru mempamerkan gambar askar

Gambar askar

2 Guru meminta murid menunjukkan cara askar berkawad

Murid berkawad seperti askar

3 Guru mempamerkan gambar orang tua

Gambar orang tua

4 Guru mempamerkan gambar orang tua berjalan

5 Guru meminta murid menunjukkan orang tua berjalan

6 Murid berjalan seperti orang tua

7 Guru menyoal murid Contoh Apakah perbezaan antara cara askar berkawad dengan orang tua berjalan Andaian Jawapan askar berka-wad cepat Orang tua berjalan lambat

Kemahiran Berfikir membanding beza

Langkah

1 (10 minit)

Menepuk detik

1

Murid mendengar dan memberi tumpuan kepada lagu Selamat Pagi

CD 1 Track 01

2 Murid mendengar dan menepuk detik lagu Selamat Pagi dengan bimbingan guru (Catatan guru mempelbagaikan aktiviti menepuk detik seperti menepuk peha bahu dan pipi)

CD 1 Track 02

Langkah 2 (10 minit)

Menyanyi men-gikut tempo

1

Guru membimbing murid men-yanyikan lagu Selamat Pagi

CD 1 Track 01

2 Murid menyanyikan lagu Selamat Pagi mengikut tempo

CD 1 Track 02

98

Masa Langkah

Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran amp Pembelajaran

Strategi PampPABMNilai

Langkah

3 (10 minit)

Gerakan men-gikut tempo

1

Murid mendengar dan memberi tumpuan kepada lagu Tanggal 31

CD 2 Track 01

2 Murid membuat gerakan cepat dengan iringan lagu Contoh ber-kawad (Catatan guru mempelbagaikan aktiviti gerakan cepat)

CD 2 Track 01

3 Murid mendengar dan memberi tumpuan kepada lagu Pahlawan Ku

CD 2 Track 02

4 Murid membuat gerakan lambat dengan iringan lagu Contoh ber-jalan seperti orang tua (Catatan guru mempelbagaikan aktiviti gerakan lambat)

CD 2 Track 02

Langkah 4

(10 minit)

Menepuk detik mengikut tempo cepat dan lambat

1 Guru mempamerkan kad ikon askar

Kad ikon askar

2 Guru membimbing murid untuk menepuk detik mengikut tempo cepat

3 Murid menepuk detik mengikut tempo cepat

4 Guru mempamerkan kad ikon orang tua berjalan

Kad ikon orang tua berjalan

5 Guru membimbing murid menepuk detik mengikut tempo lambat

6 Murid menepuk detik mengikut tempo lambat

5 Murid menepuk detik berdasarkan gambar ikon yang ditunjukkan oleh guru

99

Masa Langkah

Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran amp Pembelajaran

Strategi PampPABMNilai

Langkah 5 (10 minit)

Bergerak men-gikut tempo cepat dan lam-bat

1

Guru membahagikan kelas kepada 2 kumpulan Kumpulan 1 menepuk detik manakala kumpu-lan 2 membuat gerakan

2 Murid melakukan aktiviti menepuk detik dan gerakan berdasarkan gambar ikon yang dipamerkan oleh guru

Penutup (5 minit)

Guru berbincang bersama murid tentang perubahan tempo yang dialami semasa menyanyi dan membuat gerakan

SENARAI LAGU

102

Unit 1

Track 01

Judul Lagu Selamat Pagi

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 2

Track 03

Judul Lagu Mari Menyanyi

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah binti Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 6

Track 05

Judul Lagu Suka Hati

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza binti

Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Aaina Soraya Putri bte Mohamed Noor

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

103

Unit 08

Track 07

Judul Lagu Siapa Gurau Senda

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza binti

Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Aaina Soraya Putra bte Mohamed Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 9

Track 09

Judul Lagu Jenis Suara

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yan

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 10

Track 11

Judul Lagu Gajah Menari

Lagu amp Lirik Hamid bin Baharuddin

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

104

Unit 11

Track 13

Judul Lagu Jantungku

Lagu amp Lirik Khalijah binti Mohamed Tan Chee Keong

Norshamsuri bin Shafie

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah binti Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 12

Track 15

Judul Lagu Ilsquom Tall Ilsquom Small

Lagu amp Lirik Traditional Childrenlsquos Song

Penyanyi Aaina Soraya Putra bte Mohamed Zafri

Nor Farhana bte Mohd Hafidz

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 13

Track 17

Judul Lagu Nenek Si Bongkok Tiga

Lagu amp Lirik Lagu Tradisional Kanak-Kanak

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Nur Syahda bte Mohd Latif

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

105

Unit 14

Track 19

Judul Lagu Suasana Pagi

Lagu amp Lirik Zt Zaiton M Fazil Muzaiful A Halim

M Rodzi

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 15

Track 21

Judul Lagu Hong Cai Mei Mei

Lagu amp Lirik Chinese Folk Song

Penyanyi Joanne Thang Mei Teng

Susunan Muzik Isa Amri

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 17

Track 23

Judul Lagu Jom Mengira

Lagu amp Lirik Zt Zaiton M Fazil Muzaiful A Halim

M Rodzi

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Noradila Syafira bte M Zaidi

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

106

Unit 18

Track 25

Judul Lagu Ikut Rentak

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yet

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Tatiana Batrisya bte Rizman

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 19

Track 27

Judul Lagu Sang Rimba dan Kucing

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yet

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 20

Track 29

Judul Lagu Suara Kita

Lagu amp Lirik Khalijah binti Mohamed Chan Kit Yip

Norshamsuri bin Shafie Susie Khor

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nurul Syazliana Binti Khairudin

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

107

Track 01 Selamat Pagi ( Vokal )

Track 02 Selamat Pagi ( Instrumental )

Track 03 Mari Menyanyi ( Vokal )

Track 04 Mari Menyanyi ( Instrumental )

Track 05 Suka Hati ( Vokal )

Track 06 Suka Hati ( Instrumental )

Track 07 Siapa Gurau Senda ( Vokal )

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Track 08 Siapa Gurau Senda ( Instrumental )

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Track 09 Jenis Suara ( Vokal )

Track 10 Jenis Suara ( Instrumental )

Track 11 Gajah Menari ( Vokal )

Track 12 Gajah Menari ( Instrumental )

Track 13 Jantungku ( Vokal )

Track 14 Jantungku ( Instrumental )

Track 15 Ilsquom Tall Ilsquom Small ( Vokal )

Track 16 Ilsquom Tall Ilsquom Small ( Instrumental )

Track 17 Nenek Si Bongkok Tiga ( Vokal )

Track 18 Nenek Si Bongkok Tiga ( Instrumental )

Track 19 Suasana Pagi ( Vokal )

Track 20 Suasana Pagi ( Instrumental )

Track 21 Hong Cai Mei Mei ( Vokal )

Track 22 Hong Cai Mei Mei ( Instrumental )

Track 23 Jom Mengira ( Vokal )

Track 24 Jom Mengira ( Instrumental )

Track 25 Ikut Rentak ( Vokal )

Track 26 Ikut Rentak ( Instrumental )

Track 27 Sang Rimba dan Kucing ( Vokal )

Track 28 Sang Rimba dan Kucing ( Instrumental )

Track 29 Suara Kita ( Vokal )

Track 30 Suara Kita ( Instrumental )

CD 1 VOKAL DAN INSTRUMENTAL

108

Track 01 Tanggal 31 ( tempo cepat )

Track 02 Pahlawanku ( tempo lambat)

Track 03 Audio Pic rendah dan tinggi

Track 04 Malaysia Baru ( tempo cepat )

Track 05 Ilham Pujangga ( tempo lambat )

Track 06 Joget Malaysia ( Duet lelaki dan perempuan )

Track 07 Audio dinamik lembut dan kuat

Track 08 Audio lagu untuk gerakan (mud riang)

Track 09 Audio tempo cepat dan lambat

Track 10 Audio mud takut

Track 11 Audio mud marah

Track 12 Audio warna ton suara

Track 13 Wawasan 2020 ( tempo konsisten )

Track 14 Makan Sireh ( mud sedih )

Track 15 Audio tekstur nipis

Track 16 Audio tekstur tebal

Track 17 Audio solfa mi dan so

Track 18 Ibu ( tekstur nipis )

Track 19 Keranamu Malaysia ( tekstur tebal )

Track 20 Selamat Pagi ( Unit 1 ) (detik)

Track 21 Audio pic tinggi dan rendah ( Unit 2 )

Track 22 Siapa Belum Siap - Vokal lelaki dan perempuan ( Unit 4 )

Track 23 Audio dinamik kuat dan lembut ( Unit 5 )

Track 24 Audio mud riang - Instrumental suka hati ( Unit 7 )

Track 25 Audio mud sedih - Instrumental suka hati ( Unit 7 )

Track 26 Audio tekstur tebal dan nipis

CD 2 PENDENGARAN DAN PENTAKSIRAN

109

Bahagian Pembangunan Kurikulum (BPK)

merakamkan ribuan terima kasih kepada

semua pihak yang terlibat secara langsung

atau tidak langsung dalam usaha menyediakan

modul ini

Antara pihak yang terlibat ialah

Guru-guru Pensyarah Institut Pendidikan

Guru Malaysia dan Pensyarah Universiti

yang menjadi panel penyediaan Modul

Pengajaran Pendidikan Muzik Sekolah

Rendah Tahun 1

Sekolah Seni Malaysia Johor Bahru

( Rakaman Lagu )

RTM (sumbangan lagu dalam CD 2 )

Page 17: Buku Panduan Guru Dunia Muzik KSSR Tahun 1

Irama

- detik lagu

Tempo

- cepat dan lambat

10

CD 2

Track 04 Malaysia Baru (tempo cepat)

Track 05 Ilham Pujangga (tempo lambat)

Track 20 Selamat pagi ( detik)

2 Perkusi

contoh rhythm sticks

Pengalaman Muzikal

Memainkan perkusi secara solo atau

berkumpulan daripada pelbagai repertoir

Membuat pergerakan mengikut muzik

1 Memainkan perkusi mengikut tempo

2 Membuat pergerakan berdasarkan dinamik

pic tempo dan bunyi

- tempo cepat lambat

1 Memainkan detik mengikut tempo

yang ditetapkan menggunakan

rhythm sticks

(CD 2 Track 20)

2 Permainan mengenal objek di

dalam kelas menggunakan rhythm sticks mengikut detik lagu

Selamat Pagi

(CD 2 Track 20)

3 Membuat pergerakan kreatif

yang sesuai untuk menunjukkan

tempo

cepat dan lambat

1 Mengajar murid menepuk detik pada anggota badan

Contoh paha hidung mata dan bahu

2 Menggunakan alat improvisasi seperti pembaris untuk menggantikan

rhythm sticks Lampiran 2 Unit 3

3 Murid memimpin aktiviti memainkan detik secara bergilir-gilir

4 Membuat pergerakan menggunakan muzik tempo cepat atau lambat

1 Pemerhatian

Borang pentaksiran ms88

2 CD 2 Track 20

CD 2 Track 20

1 Menepuk detik lagu

Dari bar 1-8

Dari bar 9-

2 Permainan mengenal anggota badan sambil menepuk detik lagu

lsquoRhythm stickslsquo ditunjukkan pada objek di dalam kelas yang mempunyai dua suku

kata seperti bukumejakapur atau bakul adalah seperti berikut

11

bu ku bu ku bu ku bu ku

Penerokaan bunyi

- suara dan perkusi badan

Warna ton suara manusia

- suara lelaki dan perempuan

CD 2

Track 06 Joget Malaysia

(lagu duet lelaki dan perempuan)

Track 22 Siapa Belum Siap (vokal)

1 Borang pentaksiran ms88 2 CD 2 Track 22

Penghasilan Muzikal

Menghasilkan idea muzikal kreatif

Aspresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

1 Mengajuk bunyi persekitaran

dengan suara

2 Meneroka pelbagai bunyi

menggunakan perkusi badan

3 Menghasilkan bunyi

persekitaran berdasarkan

detik yang dimainkan oleh

guru

4 Mendengar lagu dan

membanding beza warna ton

suara lelaki dan perempuan

(CD 2 Track 06)

5 Pentaksiran

1 Menghasilkan pelbagai bunyi menerusi

penerokaan suara dan perkusi badan dan

perkusi mulut

2 Mengenal pasti warna ton suara manusia

yang didengar

1 Mengaitkan warna ton dengan perkusi badan

Contoh bunyi boomlsquo boleh dibunyikan dengan menghentak kaki

2 Memainkan lagu yang membezakan warna ton suara dengan aktiviti yang

sesuai

Contoh Suara lelaki angkat tangan dan suara perempuan turunkan

tangan

3 Menggunakan lagu popular duet lelaki dan perempuan

12

CD 2 Track 06

13

Contoh gambar nyanyian duet

Ekspresi

- dinamik kuat dan lembut

Kemahiran asas dalam permainan perkusi

tanpa pic Contoh Kastanet loceng

CD 1

Track 02 Selamat Pagi (instrumental)

CD 2

Track 07 Audio dinamik kuat dan lembut

Track 23 Audio dinamik kuat dan

lembut

1 Lampiran 4 Unit 5 (ii)

2 Borang pentaksiran ms88

3 CD 2 Track 23 Pengalaman Muzikal

Memainkan perkusi secara solo atau

berkumpulan daripada pelbagai repertoir

Membuat pergerakan mengikut muzik

1 Memainkan perkusi mengikut detik

- postur

- cara memainkan

2 Membuat pergerakan berdasarkan dinamik

pic tempo dan bunyi

- dinamik kuat lembut

1 Meneroka cara bermain perkusi

tanpa pic Contoh kastanet atau

loceng

2 Bermain kastanet secara

konvensional Lampiran 3 Unit

5 (i)

3 Memainkan detik lagu Selamat

Pagi dengan kastanet

(CD 1 Track 02)

4 Melakukan pergerakan yang

menunjukkan dinamik kuat (f ) dan lembut (p ) (CD 2 Track 07)

5 Membuat pergerakan mengikut

dinamik kuat dan lembut

berdasarkan muzik instrumental

yang didengar

(CD 2 Track 07)

1 Gerakan mengecilkan dan mengembangkan badan mengikut dinamik

2 Menggunakan alatan seperti skaf sapu tangan untuk melakukan

pergerakan kreatif menunjukkan dinamik kuat (f ) dan lembut (p ) 3 Guru boleh menggunakan perkusi tanpa pic yang berlainan

14

15

dinamik lembut (p)

CD 2 Track 07 amp 23

dinamik kuat (f)

Sebutan lirik

- pergerakan mengikut lirik

CD 1

Track 05 Suka Hati (vokal)

Track 06 Suka Hati ( instrumental)

1 Pemerhatian

Borang pentaksiran ms89

2 Pergerakan mengikut lirik lagu

CD 1 Track 05

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

Membuat pergerakan mengikut muzik

1 Menyanyi dengan sebutan huruf vokal

aeiou yang betul

2 Membuat pergerakan berdasarkan lirik

dan mud muzik

- lagu aksi ( action song)

1 Menyebut lirik lagu Suka Hati

dengan jelas mengikut irama

lagu

2 Membuat pergerakan asas

mengikut arahan sambil

menyebut pergerakan yang

dilakukan

Contoh jalan lari dan lompat

3 Menyanyi sambil membuat aksi

mengikut lirik

(CD 1 Track 05)

1 Mengimprovisasi lirik dengan pergerakan yang sesuai

2 Menggunakan lagu-lagu lain yang berkaitan dengan gerakan

berdasarkan lirik

16

CD 1 Track 05

17

CD 1 Track 06

18

CD 1 Track 06

19

Mud

- riang dan sedih

Tempo

- cepat dan lambat

CD 1

Track 05 Suka Hati (vokal)

Track 06 Suka Hati (instrumental)

CD 2

Track 08 Lagu mud riang

Track 09 Audio tempo cepat dan lambat

Track 14 Lagu mud sedih

1 Lampiran 5 Unit 7

2 Borang Pentaksiran ms89

3 CD 2 Track 24 (mud riang)

4 CD 2 Track 25 (mud sedih)

Pengalaman Muzikal

Membuat pergerakan mengikut muzik

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

1 Membuat pergerakan berdasarkan lirik dan

mud muzik

- lagu aksi ( action song ) 2 Mengenal pasti mud tempo tekstur dan

dinamik daripada muzik yang didengar

- mud (mud riang sedih marah dan takut)

1 Mendengar rakaman lagu

pelbagai mud

(CD 2 Track 08 09 dan 14)

2 Mengaitkan mud lagu dengan

mimik muka sambil membuat

gerakan yang bersesuaian

(CD 2 Track 24 dan 25)

3 Mendengar lagu dan membuat

pergerakan kreatif berdasarkan

mud yang didengar

4 Meneka mud petikan lagu yang

didengar

(CD 2 Track 24 dan 25)

1 Gunakan lagu kanak-kanak yang mempunyai mud riang atau sedih

Contoh Burung Belatuk dan Aku Burung

2 Membuat pergerakan asas yang sesuai

Contoh Berjalan dan bergelop

3 Membuat pergerakan kreatif

Contoh Berjalan seperti haiwan

20

21

mud riang

CD 1 Track 05 amp 06

CD 2 Track 08 09amp 14

mud sedih

mud riang

Mud

- marah dan takut

CD 1

Track 07 Siapa Gurau Senda (vokal)

Track 08 Siapa Gurau Senda (instrumental)

CD 2

Track 10 Audio mud takut

Track 11 Audio mud marah

1 Lampiran 6 Unit 8

2 Borang pentaksiran ms89

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

1 Mengenal pasti mud tempo tekstur dan

dinamik daripada muzik yang didengar

- mud ( riang sedih marah dan takut )

2 Menyanyi dengan dinamik

- lembut (p)

- kuat (f)

1 Murid mendengar lagu Siapa

Gurau Senda

(CD 1 Track 07)

2 Menyanyi lagu Siapa Gurau

Senda secara rsquosoal jawabrsquo ( call

and response) mengikut mud

3 Murid membuat mimik muka

marah dan takut

4 Murid mengenal pasti mud

marah dan takut

(CD 2 Track 10 dan 11)

1 Menukarkan lirik lagu yang sesuai untuk mendapatkan mud sedih

dan riang

2 Melakonkan watak mengikut mud lagu

22

CD 1 Track 07

23

CD 1 Track 08

24

CD 1 Track 08

25

YAAR Yaaru yaaru yaaru idainjal thanthathu

Yaaru yaaru yaaru en tuukkathai keduthathu

Naan thaan naan thaan kobam kollaathe

Ennai ennai mannithu vidunggal

யார YAAR

Lee Chai Huat

Lee Chong Yern

Zaliza Bakhri

S Muthiah

Charles Sousai

Lirik BTamil

யா ரு யா ரு யா ரு இ டைஞ சல தந த

து யா ரு யா ரு யாரு என தூககத டதக கக டுத த

து தான தான தான தான ககா பம ககா ள ளா

கத என டை என டை மன னித து வி டுங கள

26

Warna ton suara manusia

suara lelaki dan perempuan

suara berbisik

suara bercakap

suara menyanyi

CD 1

Track 09 Jenis Suara (vokal)

Track 10 Jenis Suara (instrumental)

CD 2

Track 12 Audio warna ton suara

2 Boneka

1 Lampiran 8 Unit 9(ii)

2 Borang pentaksiran ms89

3 CD 2 Track 12

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau

berkumpulan

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

1 Mendemonstrasi warna ton suara

manusia dengan betul

2 Mengenal pasti warna ton suara manusia

yang didengar

1 Guru memperkenalkan permainan

boneka lelaki dan perempuan bagi

membezakan ton-ton suara

Lampiran 7 Unit 9 (i)

2 Menyanyikan lagu Jenis Suara

menggunakan ton-ton suara yang

berbeza

(CD 1 Track 10)

3 Permainan meneka suara

bercakap suara berbisik suara

menyanyi suara memanggil

(CD 2 Track 12)

1 Menyediakan rakaman daripada pelbagai sumber untuk aktiviti

permainan meneka suara

Contoh Lagu popular

2 Permainan meneka suara boleh dalam pelbagai bentuk

Contoh Aksi berbisik (duduk bersebelahan) bercakap ( duduk di

kerusi) menyanyi ( berdiri) dan memanggil ( melambai)

27

CD 1 Track 09

CD 1 Track 10

28

Lee Chai Huat

Lee Chong Yern

Ridzlina Rizuan

Lirik BTamil S Muthiah

Charles Sousai

29

CD 1 Track 10

இது தா னே னே சும குரல ஓ சை நானனேசு கி னறன இ து குரல ஓ

சை இது தா னே கிசு cedilcentIacuteக கும குரல ஓசை நான கிசு

ந ண ேர க னள அசழக கும குர னலா சை ோ டி டும குர னலாசை

இது தா னே ல ல ல ல லா லா ோ டி டு னவா னே

Kuralosai

Ithuthaaneh pesum kuralosai naan pesugiren ithu kuralosai

Ithuthaneh kisukum kuralosai naan kisukisuppen

Kisukum kuralosai alaikum kuralum ithuthane

Nanbargaleh alaikum kuralosai paadidum kuralosai

கிசுக கும குர னலா சை அ சழககும குர லும இது தா னே

குரக ாumlordm KURALOSAI

CD 1

Track 11 Gajah Menari (vokal)

Track 12 Gajah Menari (instrumental)

CD 2

Track 07 Audio dinamik lembut dan kuat

1 Borang pentaksiran ms89

2 CD 1 Track 11

Ekspresi

- dinamik kuat dan lembut

Muzik dan Gerakan berdasarkan lagu

Gajah Menari

Pengalaman Muzikal

Membuat pergerakan mengikut muzik

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

1 Membuat pergerakan berdasarkan

dinamik pic tempo dan bunyi

- dinamik kuat lembut

2 Membuat pergerakan berdasarkan lirik

dan mud muzik

- lagu aksi ( action song )

3 Mengenal pasti mud tempo tekstur dan

dinamik daripada muzik yang didengar

- dinamik (kuat-lembut)

1 Guru memainkan dram bes untuk

menunjukkan dinamik kuat dan

kerincing untuk dinamik lembut

2 Murid menyatakan sama ada bunyi

tersebut kuat atau lembut

3 Murid bergerak mengikut dinamik

kuat dan lembut

(CD 2 Track 07)

4 Murid menyanyi dan membuat

gerakan berdasarkan lagu Gajah

Menari

(CD 1 Track 11)

5 Murid menyanyi dan membuat

gerakan yang sesuai selepas lagu

diubah suai kepada Tikus Menari

(CD 1 Track 12)

1 Gerakan bebasndash murid bergerak dengan iringan bunyi dram bes dan

kerincing Lirik lagu Gajah Menari boleh diubah suai dengan tajuk

binatang lain

2 Membuat pergerakan kreatif untuk menunjukkan bunyi kuat (f ) dan

bunyi lembut (p )

30

CD 1 Track 11

31

CD 1 Track 12

32

CD 1 Track 12

33

யாடை YAANAI

Hamid Bahruddin

Lirik BTamil S Muthiah

Charles Sousai

தனி டம யா ை யா டை தான அைர நத காட டி க

வட யில வா ழும எலி தா கை சிறி ய உரு வ கம

கத டி கத டி அட கி கேன எை து கூட ைத டத

கத டி கத டி அட கி கேன எை து இைத டத கய

அ டசநது அடசந து வ ப பு ேம அடசந து அடசந து இைப பு ேம வி டரநது ஓ டி வ ப பு ேம விடரந து ஓ டி இைப பு ேம

அ டசநது அடசந து வ ப பு ேம அ டசநது இ ைப பு ேம

வி டரநது ஓ டி வ ப பு ேம வி டரநது இ ைப பு ேம

பம பம பம பம திங திங திங திங

YAANAI

Thanimaiyaana yaanai naan adarntha kaattile thedi thedi alaigiren enathu koottatthai

Asainthu asainthu valapuram asainthu asaithu idappuram

asainthu asainthu valapuram asainthu idappuram

Bam bam bam bam

Valaiyil vaalum eli naane siriya uruvame thedi thedi alaigiren enathu inaththaiye

Virainthu odi valapuram virainthu odi idapuram

virainthu odi valapuram virainthu idappuram

Ting ting ting ting

1 Memainkan perkusi mengikut detik

- postur

- cara memainkan

2 Memainkan perkusi mengikut tempo

- cepat

- lambat

Tempo

- Tempo konsisten ( steady beat)

CD 1

Track 13 Jantungku (vokal)

Track 14 Jantungku (instrumental)

CD2

Track 13 Wawasan 2020

(tempo konsisten)

2 Perkusi

1 Borang pentaksiran ms90

2 Lampiran 9 unit 11

Pengalaman Muzikal

Memainkan perkusi secara solo atau

berkumpulan daripada pelbagai repertoir

1 Guru mengimitasi bunyi degupan

jantung

Contoh

2 Murid menepuk corak irama

mengikut degupan jantung yang

didengar

3 Murid memainkan perkusi

mengikut tempo yang konsisten

(CD 1 Track 13 dan 14) 4 Murid menyanyikan lagu

Jantungku

(CD 1 Track 13)

5 Murid menyanyi sambil menepuk

detik lagu

(CD 1 Track 14)

6 Murid menyanyi sambil memainkan

perkusi mengiringi lagu

Jantungku

(CD 1 Track 14)

1 Bunyi jam dinding boleh digunakan untuk menunjukkan detik yang

konsisten

34

CD 1 Track 13

35

CD 1 Track 14

36

CD 1 Track 14

37

CD 1 Track 14

இதய துடிபபு ITHAYA THUDIPPU

Khalijah Mohamad

Norshamsuri Shafie

Tan Chee Keong

Lirik BTamil SMuthiah

Charles Sousai

இத ய துடிப டப உ ண ரு ங கள ஒவ கவாரு கை மும

துடிககினே கத தா டிததுடிப பு தறப தில ட

இடே வனுக கக தாம தனறி கசால கவாம

ITHAYA THUDIPPU

Ithaya thudippai unarunggal ovvoru ganamum

thudikkindrathe naadi tudippu nirpathillai

Iraivannukke naam nandri solvom

Pergerakan menunjukkan pic tinggi dan

rendah

CD 1

Track 15 Ilsquom Tall Ilsquom Small (vokal)

Track 16 Ilsquom Tall Ilsquom Small (instrumental)

CD 2

Track 21 Audio pic tinggi dan rendah

Lampiran 10 Unit 12

1 Borang Pentaksiran ms90

2 Lampiran 10 unit 12

1 Menyanyi dengan postur yang betul

- postur duduk

- postur berdiri

2 Membuat pergerakan berdasarkan dinamik

pic

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

Membuat pergerakan mengikut muzik

1 Guru berbincang tentang

ketinggian orang di dalam gambar

Lampiran 10 Unit 12

2 Memadankan gambar dengan pic

tinggi dan rendah yang dimainkan

oleh guru Lampiran 10 Unit 12 dan

CD 2 Track 03

3 Membuat pergerakan yang

menunjukkan pic tinggi dan

rendah dinamik kuat dan lembut

berdasarkan lagu Ilsquom Tall Ilsquom Small

4 Menyanyikan lagu Ilsquom Tall Ilsquom Small dengan postur yang betul

1 Guru membuat demonstrasi cara menyanyi -

i postur berdiri

ii postur duduk

38

CD 1 Track 15

39

Pergerakan berdasarkan permainan

nyanyian ( singing games)

CD 1

Track 17 Nenek Si Bangkok Tiga (vokal)

Track 18 Nenek Si Bangkok Tiga

(instrumental)

Lampiran 11 Unit 13

1 Borang Pentaksiran ms90

2 Permainan Nyanyian

( CD 1 Track 17)

3 Lampiran 11 unit 13

1 Menyanyi dengan sebutan huruf vokal

aeiou yang betul

2 Membuat pergerakan berdasarkan lirik

dan mud muzik

- permainan nyanyian (singing games)

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

Membuat pergerakan mengikut muzik

1 Bercerita tentang Nenek Si

Bongkok Tiga

2 Bersoal jawab dengan murid

mengenai cerita tersebut

3 Menyebut lirik mengikut irama

lagu

4 Menyanyi lagu Nenek Si Bongkok

Tiga

(CD 1 Track 17)

5 Menjelaskan cara permainan

Nenek Si Bongkok Tiga

Lampiran 11 Unit 13

6 Memainkan permainan Nenek Si

Bongkok Tiga sambil menyanyi

1 Lampiran 11 Unit 13 boleh digunakan untuk sesi bercerita dan

bersoal jawab

40

CD 1 Track 17

41

Teknik konvensional bermain perkusi

- Tempo

- Detik

CD 1

Track 19 Suasana Pagi ( vokal)

Track 20 Suasana Pagi ( instrumental)

Perkusi kastanet dan loceng

1 Pemerhatian

Borang Pentaksiran ms90

1 Memainkan perkusi mengikut detik

- postur

- cara memainkan

2 Menyanyi mengikut tempo

- cepat

- lambat

Pengalaman Muzikal

Memainkan perkusi secara solo atau

berkumpulan daripada pelbagai repertoir

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

1 Menyanyi lagu Suasana Pagi

(CD 1 Track 19)

2 Guru membimbing mur id

menepuk detik lagu Suasana

Pagi

3 Guru membimbing mur id

menepuk corak

irama

4 Menunjukkan cara bermain

perkusi secara konvesional

5 Murid dibahagikan kepada dua

kumpulan (CD 1 Track 19)

- kumpulan A menepuk detik

(kastanet)

- kumpulan B menepuk corak

irama (loceng)

6 M e m b u a t p e r s e m b a h a n

kumpulan (CD 1 Track 20)

- menyanyi dan bermain perkusi

1 Memberi peluang kepada murid untuk memainkan alat perkusi yang

berbeza

42

CD 1 Track 19

43

CD 1 Track 20

44

CD 1 Track 20

45

Zt Zaiton

Mfazil

Muzaiful

AHalim

MRodzi

Lirik BTamil SMuthiah

Charles Sousai

CD 1 Track 20

Zt Zaiton

Mfazil

Muzaiful

AHalim

MRodzi

Lirik BTamil SMuthiah

Charles Sousai

காட sectiquestAtildeம KAALAI NERAM

காசலனந ரம அ ழ கி ய னந ரம பூககள ேலரும பூங கா வ ேத தில ோ டும

ேற சவகள ஓசை னகட கு னத னதகம யா வும இத ோ ய உளள னத கா சல

frac34centiacute cedilucirc frac34yacute acute Ccedilcent umlAcirc AringpoundIacute sectfrac34 AgraveIacute umlAacute acirc Aacutecent laquoAElig cediliexcloumlmacrucircCcedil sectfrac34 laquoumlEacuteograveETHotilde

cediliexcl frac12 thornfrac34AacuteiexcloumlmacrucircCcedil sectfrac34 thornumlEgrave Aringyacute Agraveumlfrac14ocircAgravecentoslash plusmnoslashAumliexclotildelaquo AElig sectcedil

KAALAI NERAM

Kaalai neram alagiya neram

pookal malarum poonggavanathtil

paadum paravaigal ohsai ketkuthey

thegam yaavum ithamai ullathey

kaalai thinggal than oliyai viisuthey

pasumai bumi alagaai ullathey

anaitthum kaana ithamaai ullathey

iraivan padaippil ellam alagey

Tekstur

- nipis dan tebal

Ekspresi

-lembut (p ) -kuat (f )

CD 1

Track 21 Hong Cai Mei Mei (vokal)

Track 22 Hong Cai Mei Mei (instrumental)

CD 2

Track 15 Audio tekstur nipis

Track 16 Audio tekstur tebal

Perkusi

1 Borang Pentaksiran ms90

2 Persembahan

1 Memainkan perkusi mengikut tempo

- cepat

- lambat

2 Mengenal pasti mud tempo tekstur dan

dinamik daripada muzik yang didengar

- tekstur (solo-nipis dan kumpulan-tebal)

Pengalaman Muzikal

Memainkan perkusi secara solo atau

berkumpulan daripada pelbagai repertoir

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

1 Mendengar rakaman audio yang

mempunyai tekstur nipis dan

tebal (CD 2 Track 15 dan 16)

- guru dan murid berbincang

2 Murid menyanyi lagu Hong Cai Mei Mei (CD 1 Track 21)

3 Memainkan perkusi dalam

kumpulan mengikut dinamik kuat

dan lembut

1 Menggantikan perkusi dengan alatan lain Contoh chopsticks

2 Contoh lagu solo ( tekstur nipis) dan berkumpulan ( tekstur tebal)

3 Lagu ini menceritakan tentang seorang kanak-kanak yang comel

mempunyai mulut yang kecil sedang bermain sambil menyanyi

46

CD 1 Track 21

47

Mencipta melodi mi dan so

CD 2

Track 17 Audio solfa mi dan so

Kad solfa mi dan so

Lampiran 12 Unit 16(i)

Lampiran 13 Unit 16(ii)

1 Borang Pentaksiran ms91

1 Mengajuk pic dengan tepat

- pic tinggi

- pic rendah

2 Mencipta melodi mudah menggunakan

vokal sepanjang 1 frasa

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

Penghasilan Muzik

Menghasilkan idea muzikal kreatif

1 Murid menyanyi solfa mi dan so

mengikut rakaman audio mi dan so

(CD 2 Track 17)

2 Guru menyanyi frasa melodi dan

murid mengajuk Lampiran 12 Unit

16 (i)

3 Guru memaparkan carta yang

mengandungi 3 lajur Lampiran 13

Unit 16(ii)

4 Guru melekatkan kad mi atau so

pada carta tersebut

5 Guru membimbing murid menyanyi

pic yang dipaparkan berulang kali

6 Murid melekatkan kad so atau mi

pada lajur dalam carta yang

disediakan

7 Murid menyanyikan melodi

mudah yang mereka cipta

1 Ciptaan melodi berdasarkan pic mi dan so

48

CD 2 Track 17

49

ISYARAT TANGAN SOLFA

MI

SO

Corak Irama

Bunyi panjang-pendek

CD 1

Track 23 Jom Mengira (vokal)

Track 24 Jom Mengira ( instrumental)

1 Borang Pentaksiran ms91

1 Membuat pergerakan berdasarkan lirik

dan mud muzik

- lagu aksi (action song)

2 Mengenal pasti mud tempo tekstur dan

dinamik daripada muzik yang didengar

- mud (sedih dan riang)

Pengalaman Muzikal

Membuat pergerakan mengikut muzik

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

1 Menepuk pola irama bar 1 dan 2

serta 9 dan 10

2 Menyanyikan lagu Jom Mengira

(CD 1 Track 23)

3 Murid mengenal pasti bunyi

panjang-pendek yang terdapat

dalam lagu

4 Melakukan pergerakan mengikut

lirik

lagu aksi Jom Mengira

(CD 1 Track 23)

5 Membanding beza bunyi panjang-

pendek yang terdapat dalam

rangkap 1rangkap 2 dan

rangkap 3

1 Guru memilih lagu pelbagai bunyi panjang-pendek untuk

membanding beza

2 Guru menerapkan nilai disiplin ketika aktiviti gerakan

50

CD 1 Track 23

51

CD 1 Track 24

52

CD 1 Track 24

53

AringiexclOtildeiacutecedilucirc plusmnntildeIumlsectAringiexclotilde VAARUNGGAL ENNUVOM

Zt Zaiton

MFazil

Rodzi

AHalim Lirik BTamil S Muthiah

Charles Sousai

AringiexclOtildeiacutecedilucirc plusmnntildeIumlsectAringiexclotilde VAARUNGGAL ENNUVOM

Ondru kuuttal ondru mottham etthanai ondru kuuttal ondru mottham irandethaan

Ondru kuuttal irandu ennipaarunggal ondru kuuttal irandu mottham muundrethaan

Ennida vaarunggal ondraai sernthe naam

Valarum paruvatthile arivu payan tharume

Ondru kuuttal muundru mottham etthanai ondru kuuttal muundru mottham naange thaan

Ondru kuuttal naan gu ennipaarunggal ondru kuuttal naan gu vidaiyum ainthethaan

acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashacuteyacute Uacute brvbarAacuteiexclograve frac34otildeplusmnograve frac34 umlEacute acuteyacuteUacute Uumleth frac14oslashacuteyacute Uacute brvbarAacuteiexclogravefrac34otildethornAtildentildesectfrac14frac34iexclyacute

acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashthornAtildentilde Icirc plusmnntildefrac12centocircAgraveiexclOtildeiacutecedilucirc acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashthornAtildentildeIcirc brvbarAacuteiexclograve frac34otilde atildeyacutesectEgrave frac34iexclyacute

plusmnntilde frac12cent frac14 Aringiexcl Otildeiacutecedilucirc acuteyacute Egraveiexclouml sectordmdivideoacute sectfrac34 iquestiexclotilde

Aring Ccedil Otildeotilde AgraveOtilde Aringogravefrac34centsectAuml laquoEgravecent times AgraveAcircyacute frac34Otilde sectAacute

acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashatildeyacute Uacute brvbarAacuteiexclogravefrac34otildeplusmnograve frac34 umlEacute acuteyacute UacuteUumleth frac14oslashatildeyacute Uacute brvbarAacuteiexclogravefrac34otildeiquestiexclyacutesectcedilfrac34iexclyacute

acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashiquestiexclyacute Igrave plusmnntildefrac12centocircAgraveiexclOtildeiacutecedilucirc acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashiquestiexclyacute Igrave Aringcent umlfrac14Ocircotildesup3oacutesectfrac34frac34iexclyacute

Mencipta corak irama

CD 1

Track 25 Ikut Rentak ( vokal)

Track 26 Ikut Rentak ( instrumental)

Perkusi

Kad ikon corak irama

Lampiran 14 Unit 18(i)

1 Borang Pentaksiran ms91

1 Menyanyi dengan postur yang betul

- postur duduk

- postur berdiri

2 Memainkan perkusi mengikut detik

- postur

- cara memainkan

3 Mencipta corak irama mudah

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

Memainkan perkusi secara solo atau

berkumpulan daripada pelbagai repertoir

Penghasilan Muzik

Menghasilkan idea muzikal kreatif

1 Menyanyi dengan postur duduk

yang betul

(CD 1 Track 25)

2 Mengajuk corak irama yang diberi

oleh guru dengan sebutan seperti

rsquoparsquo dan rsquobarsquo sambil menepuk detik

3 Murid menepuk corak irama

berpandukan ikon corak irama

lampiran 14 Unit 18(i)

- murid memainkan perkusi

4 Murid menyusun kad ikon untuk

menghasilkan corak irama

Lampiran 15 Unit 18(ii)

- Murid menepuk corak irama

yang dihasilkan oleh rakan

- Murid memainkan perkusi corak

irama yang dihasilkan oleh rakan

1 Perbanyakkan kad ikon lampiran 14 Unit 18(ii)

2 Pelbagaikan kad ikon

54

CD 1 Track 25

55

CD 1 Track 26

56

CD 1 Track 26

57

1 Menyanyi rangkai lagu

dengan sebutan lsquolalsquo menggunakan

dinamik p atau f

2 Menyanyi rangkai lagu mengikut

dinamik pada gambar yang

ditunjukkan

Contoh Sang Rimba-dinamik kuat

Kucing-dinamik lembut

Lampiran 16 Unit 19

3 Menyanyi lagu Sang Rimba dan

Kucing mengikut dinamik yang

ditetapkan

4 Membuat pergerakan beraksi

berpandukan dinamik lagu yang

dinyanyikan

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

Membuat pergerakan mengikut muzik

Ekspresi

-dinamik kuat (f ) dan lembut (p )

CD 1

Track 27 Sang Rimba dan Kucing (vokal)

Track 28 Sang Rimba dan Kucing

(instrumental)

CD 2

07 Audio dinamik lembut dan kuat

Kad Ikon Dinamik

1 Lampiran 16 Unit 19

2 Borang pentaksiran ms91

1 Menyanyi dengan dinamik

- lembut ( p )

- kuat ( f )

2 Membuat pergerakan berdasarkan

dinamik pic tempo dan bunyi

- dinamik kuat lembut

1 Menggunakan topeng Sang Rimba dan Kucing untuk gerakan beraksi

58

CD 1 Track 27

59

CD 1 Track 28

60

CD 1 Track 28

61

CD 1 Track 28

ordmcentiacutecedilOacuteotilde acircumlEacuteOcircotilde SINGGAMUM POONAIYUM

Lee Chai Huat

Lee Chong Yern

Ridzlina Rid uan

Lirik BTamil SMuthiah

Charles Sousai

cedildivideஜிigraveIgraveotilde ordmcentiacute cedilotilde iquestiexclyacutecedilotilde Agravepound Atildesectfrac34iexcluumlEgraveotildefrac34iexclyacute cediliexcl eth Icirc igrave IgraveAtildeiexcl ஜiexcliquestiexcl sectEacute acuteyacute Uacute iquestiexclotildeIgrave AtildeAumlcentoslash AacuteiexcluumlEgraveotildefrac34iexclyacute plusmnyacute Igrave AtildeumlAuml brvbarordmouml ETHcediliexclethIcirc

iquestiexclyacute frac34iexclyacute acirc umlEacute brvbarordm oslash Aumlocirc AgravecentAtildeiexcl frac12cent iquestiexclyacute AacutecentAcirciexclugrave AacutecentAcirciexclugrave AacutecentAcirciexclugrave AacutecentAcirciexclugrave laquo ETH frac34iexclyacute plusmnyacute IgraveAtilde sectAuml

laquoAElig Igraveotilde IgraveUacuteotilde Ograveotilde macrucirc Ccedil Aring yacute iquestiexcl sectEacute sectfrac34iexcluumlEgraveogravefrac34centoslash cedildivide cedildivide cedildivide cedildivide thorn ETH sectAringplusmnyacute IgraveAtilde

sectAuml sectfrac34iexcluumlEgraveogravefrac34centoslashacuteyacuteUacute iquestiexclotildeIgraveAtilde AumlcentoslashAacuteiexcluumlEgraveotildefrac34iexclyacute iquestotildeIgrave IcircotildeAgraveotildeacuteyacute Uacute frac34iexcl sectEacute

ordmcentiacutecedilOacuteotilde acircumlEacuteOcircotilde SINGGAMUM POONAIYUM

Garjikkum singgam naan gambiira thottram thaan kaattukku raajaa naane

Naanthaan puunai sellappiraani naan alagum kurumbum ullavan naane

Thottrattil ondru naam kuralil maattram thaan en kuralai seithu kaattu

Miaw miaw miaw miaw athuthaan en kurale gar gar gar gar ithuve en kurale

Thottrattil ondru naam kuralil maattram thaan nam kudumbam ondru thaane

1 Mendengar muzik vokal (solo dan

berkumpulan)

(CD 2 Track 18 dan 19)

- guru dan murid berbincang

2 Murid menyanyi lagu Jenis

Suara

(CD 1 Track 29)

3 Murid menyanyi lagu Jenis

Suara mengikut carta lirik

Lampiran 17 Unit 20

4 Murid membanding bezakan

tekstur tebal dan nipis

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau

berkumpulan

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

Tekstur

- nipis (solo) dan tebal (kumpulan)

CD 1

Track 29 Suara Kita (vokal)

Track 30 Suara Kita (instrumental)

CD 2

Track 18 Ibu (tekstur nipis)

Track 19 Keranamu Malaysia (tekstur

tebal)

1 Borang pentaksiran ms91

2 CD 2 Track 26

1 Menyanyi dengan sebutan huruf vokal

aeiou yang betul

2 Mengenal pasti mud tempo tekstur dan

dinamik daripada muzik yang didengar

- tekstur (solo-kumpulan dan nipis-tebal)

1 Guru menggunakan petikan lagu lain dan murid membezakan

tekstur tebal dan nipis

62

CD 1 Track 29

63

CD 1 Track 30

64

65

CD 1 Track 30

ENGGAL KURAL Kelunggal oh kelunggal enggal iniya kuralinai

Vaarunggal sernthu paaduvom magilchiyaaga

Pesuvom kisukisupom siruvar sirumiyar naam he he

Vaarunggal paadiduvom tra la la la la la la la

எஙகள குரல ENGGAL KURAL

Khalijah Mohamed

Chan Kit Yip

Norshamsuri Shafie

Susie Khor

Lirik BTamil SMuthiah

Charles Sousai

கக ளுங கள ஓ கக ளுங கள எங கள இனி ய கு ர லி டை

வா ரு ங கள கச ர நது பாடு கவாம ம கிழ ச சி யாக

கப சு கவா ம கி சு கிசுப கபாம சி று வர சிறு மியர தாம கே கே

வாருங க ள பா டி டு கவாம திரா ா ா ா ா ா ா ா

LAMPIRAN

68

pic rendah pic tinggi

Pentaksiran Unit 2

CD 2 Track 21 ( Pic tinggi dan rendah )

Arahan

1 Dengar DUA pic yang dibunyikan

2 Bulatkan gambar untuk pic kedua yang didengar sama ada pic tinggi

atau pic rendah

1

2

3

69

Rhythm Sticks

Cara memegang dan bermain rhythm sticks

70

Contoh perkusi tanpa pic

Kastanet

Cara memegang dan bermain kastanet

Pentaksiran Unit 5

CD 2 Track 23

71

dinamik lembut dinamik kuat

Arahan

1 Dengar DUA bunyi daripada rakaman track 23

2 Tandakan X pada gambar yang menunjukkan sama ada dinamik kuat atau lembut

1

2

3

Pentaksiran Unit 7

CD 2 Track 24 (mud riang) amp Track 25 (mud sedih)

72

mud riang mud sedih

2

1

Arahan

1 Dengar lagu

2 Tandakan X pada gambar yang sesuai dengan mud lagu yang didengar

Pentaksiran Unit 8

CD 2 Track 10 Audio mud takut

CD 2 Track 11 Audio mud marah

73

Arahan

1 Dengar lagu

2 Tandakan X pada gambar yang sesuai dengan mud lagu yang diperdengarkan

1

2

mud takut mud marah

74

Contoh Boneka Comel dan Mamat

Comel Mamat

75

Arahan Padankan gambar aktiviti di bawah pada perkataan yang sesuai berdasarkan ton suara

yang diperdengarkan

menyanyi

berbisik

bercakap

memanggil

Pentaksiran unit 9

CD 2 Track 12

76

Simbol Ikon Jantung Simbol Not Tepuk

ti

ta

ta-a

Arahan Tepuk pada tempat bertanda mengikut detik yang konsisten ( steady beat)

A

B

C

D

Petunjuk

Pentaksiran Unit 11

Latihan menepuk irama

77

1 Dengar dua pic yang dibunyikan

2 Tandakan X pada gambar untuk pic pertama yang didengar

1

2

3

Pentaksiran Unit 12

CD 2 Track 21

pic tinggi

pic rendah

78

Permainan Nenek Si Bongkok Tiga

1 Murid-murid dibahagikan kepada dua kumpulan

- Kumpulan A menyanyi lagu Nenek Si Bongkok Tiga

- Kumpulan B memainkan permainan lsquo Nenek Si Bongkok Tigalsquo

2 Salah seorang ahli dalam kumpulan B akan beraksi sebagai nenek yang ditutup

mata sementara yang lain sebagai cucu berjalan dalam bulatan mengelilingi nenek

mengikut detik lagu

3 Kumpulan A akan menyanyi lagu Nenek Si Bongkok Tiga

4 Si nenek akan beraksi mengikut lirik ketika rangkap kedua dinyanyikan

5 Nenek akan mencari cucu dan meneka nama cucu yang ditangkap Jika betul cucu

akan mengambil alih tempat nenek dan meneruskan permainan Jika salah nenek

akan meneruskan permainan

6 Aktiviti ini akan diulang dengan menukar peranan

cucu

nenek

Kumpulan A

Kumpulan B

Pentaksiran Unit 13

CD 1 Track 17

79

Arahan Guru menyanyi dan murid mengajuk

1 Guru Murid

s s s m s s s m

2 Guru Murid

m m m s m m m s

3 Guru Murid

m s m s m s m s

4 Guru Murid

s s m m s s m m

Catatan

Guru boleh menyanyi dalam pelbagai irama

CD 2 Track 17

80

Cadangan latihan mencipta melodi mudah

Arahan

1 Murid melekatkan kad ikon dan pada carta di bawah

2 Murid menyanyikan ciptaan melodi mudah yang dicipta mengikut irama sendiri

Petunjuk Contoh isyarat tangan ( perlu diperbanyakkan)

mi so

Baris

Pic

1

2

3

4

5

mi

so

81

Kad Ikon Corak Irama

Contoh Irama 1

Contoh Irama 2

Contoh Irama 3

Contoh Irama 4

82

Cadangan permainan mencipta corak irama menggunakan kad ikon

Arahan

1 Kad ikon ini perlu diperbanyakkan untuk digunakan dalam permainan mencipta corak irama

2 Susun kad-kad ikon berikut untuk mencipta corak irama

83

Rangkai lagu

Kad ikon menunjukkan dinamik kuat ( f ) dan dinamik lembut ( p )

dinamik kuat ( f ) dinamik lembut ( p )

84

Nyanyian berkumpulan

( tekstur tebal ) Nyanyian solo

( tekstur nipis )

Pentaksiran Unit 20

CD 2 Track 26

1 Dengar lagu

2 Tandakan X pada gambar yang sesuai dengan tekstur lagu yang didengarkan

1

2

PENTAKSIRAN

DALAM PampP

Be

rgera

k m

eng

ikut te

mpo

ce

pa

t d

an la

mb

at

Me

ng

ena

l p

asti p

ic tin

gg

i d

an

re

nd

ah

Me

ma

inka

n p

erk

usi

me

ng

ikut d

etik

Me

ng

ena

l p

asti w

arn

a t

on

su

ara

ma

nu

sia

lela

ki d

an

pere

mp

ua

n

Me

nd

en

ga

r d

an

me

ng

ena

l p

asti d

inam

ik k

uat d

an

le

mb

ut

JU

ML

AH

SK

OR

PENTAKSIRAN UNIT 1- 5

88

BIL

NAMA

UNIT

1 2 3 4 5

SKOR 3 3

2 2 3 13

PENTAKSIRAN UNIT 6 -10

89

Be

rgera

k b

erd

asark

an

lirik

lag

u

Me

ng

ena

l p

asti m

ud

ria

ng

da

n s

ed

ih

Me

mb

eza

ka

n w

arn

a

ton s

uara

ma

nu

sia

Me

ng

ena

l p

asti m

ud

m

ara

h d

an

takut

Me

mb

ua

t g

era

ka

n

berd

asa

rka

n lirik

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

-5

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 6

-10

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

-10

GR

ED

JUMLAH SKOR

GRED

Skor 18 - 25 A

Skor 11 - 17 B

Skor 05 - 10 C

Skor 00 - 04 D

BIL

NAMA MURID

UNIT

6 7 8 9 10

SKOR 2 2 2 4 2 13 12 25

Me

ne

pu

k m

eng

iku

t d

etik

berd

asa

rka

n m

uzik

ya

ng

di

den

gar

Me

ng

ena

l p

asti p

ic tin

gg

i d

an

re

nd

ah

Me

nya

nyi sa

mb

il b

erm

ain

P

erm

ain

an

Nya

nyia

n

Me

ma

inka

n p

erk

usi

me

ng

ikut te

mp

o

Me

ma

inka

n p

erk

usi

den

ga

n d

inam

ik lem

but

dan

ku

at

JU

ML

AH

SK

OR

PENTAKSIRAN UNIT 11-15

90

BIL

NAMA

UNIT

11 12 13 14 15

SKOR

4 3 2 2 3 14

PENTAKSIRAN UNIT 16-20

91

Me

ncip

ta d

an

me

nya

nyi

me

lodi m

uda

h

Me

mb

eza

ka

n b

un

yi

pan

jang

dan p

en

dek

Me

nya

nyi d

en

ga

n d

inam

ik

ku

at

dan le

mb

ut

Me

ncip

ta d

an

me

ma

inkan

co

rak ira

ma

Me

ng

ena

l p

asti t

ekstu

r vo

ka

l te

ba

l d

an n

ipis

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

1-1

5

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

6-2

0

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

1-2

0

GR

ED

JUMLAH SKOR

GRED

Skor 18 - 25 A

Skor 11 - 17 B

Skor 05 - 10 C

Skor 00 - 04 D

NAMA MURID

UNIT BIL

16 17 18 19 20

SKOR 2 2 2 3 2 14 11 25

LAPORAN PENTAKSIRAN DALAM PENGAJARAN amp PEMBELAJARAN PENDIDIKAN MUZIK TAHUN 1

92

RUMUSAN PENTAKSIRAN

JUMLAH SKOR

GRED

Skor 36-50 A Cemerlang

Skor 21 - 35 B Baik

Skor 10 - 20 C Memuaskan

Skor 00 - 9 D Sederhana

BIL NAMA MURID SKOR UNIT 1-20

GRED KOMEN GURU

RANCANGAN MENGAJAR

96

Mata Pelajaran Pendidikan Muzik

Tahun 1 Cemerlang

Hari Tarikh Isnin 8 Mac 2010

Masa 60 Minit (840 - 940 pagi)

Fokus Ekspresi - tempo cepat dan lambat

Standard Kandungan Pengalaman Muzikal

1 Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau berkumpulan

2 Membuat gerakan mengikut muzik

Standard Pembelajaran 1 Menyanyi mengikut tempo cepat dan lambat

2 Membuat gerakan berdasarkan dinamik pic tempo dan bunyi

Objektif Pengajaran Pada akhir pengajaran murid dapat

1 Menyanyi Lagu Selamat Pagi mengikut tempo

2 Menepuk detik lagu Selamat Pagi

Pengalaman Sedia Ada Murid pernah menyanyi lagu kanak-kanak

Bahan Bantu Mengajar CD 1 Track 01 (Selamat pagi ndash vokal)

Track 02 (Selamat Pagi ndash instrumental)

CD 2 Track 01 (Tanggal 31 ndash tempo cepat)

Track 02 (Pahlawan Ku ndash tempo lambat)

Kad ikon askar dan orang tua

Penyerapan Nilai Berdisiplin ndash mengikut arahan

Kemahiran Berfikir Membezakan tempo cepat dan lambat

EMK (Elemen Merentas Kurikulum)

Kreativiti Menyanyi dengan mengubah tempo secara kreatif

97

Masa Langkah

Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran amp Pembelajaran

Strategi PampPABMNilai

Set Induksi

(5 minit)

Tempo cepat dan lambat

1

Guru mempamerkan gambar askar

Gambar askar

2 Guru meminta murid menunjukkan cara askar berkawad

Murid berkawad seperti askar

3 Guru mempamerkan gambar orang tua

Gambar orang tua

4 Guru mempamerkan gambar orang tua berjalan

5 Guru meminta murid menunjukkan orang tua berjalan

6 Murid berjalan seperti orang tua

7 Guru menyoal murid Contoh Apakah perbezaan antara cara askar berkawad dengan orang tua berjalan Andaian Jawapan askar berka-wad cepat Orang tua berjalan lambat

Kemahiran Berfikir membanding beza

Langkah

1 (10 minit)

Menepuk detik

1

Murid mendengar dan memberi tumpuan kepada lagu Selamat Pagi

CD 1 Track 01

2 Murid mendengar dan menepuk detik lagu Selamat Pagi dengan bimbingan guru (Catatan guru mempelbagaikan aktiviti menepuk detik seperti menepuk peha bahu dan pipi)

CD 1 Track 02

Langkah 2 (10 minit)

Menyanyi men-gikut tempo

1

Guru membimbing murid men-yanyikan lagu Selamat Pagi

CD 1 Track 01

2 Murid menyanyikan lagu Selamat Pagi mengikut tempo

CD 1 Track 02

98

Masa Langkah

Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran amp Pembelajaran

Strategi PampPABMNilai

Langkah

3 (10 minit)

Gerakan men-gikut tempo

1

Murid mendengar dan memberi tumpuan kepada lagu Tanggal 31

CD 2 Track 01

2 Murid membuat gerakan cepat dengan iringan lagu Contoh ber-kawad (Catatan guru mempelbagaikan aktiviti gerakan cepat)

CD 2 Track 01

3 Murid mendengar dan memberi tumpuan kepada lagu Pahlawan Ku

CD 2 Track 02

4 Murid membuat gerakan lambat dengan iringan lagu Contoh ber-jalan seperti orang tua (Catatan guru mempelbagaikan aktiviti gerakan lambat)

CD 2 Track 02

Langkah 4

(10 minit)

Menepuk detik mengikut tempo cepat dan lambat

1 Guru mempamerkan kad ikon askar

Kad ikon askar

2 Guru membimbing murid untuk menepuk detik mengikut tempo cepat

3 Murid menepuk detik mengikut tempo cepat

4 Guru mempamerkan kad ikon orang tua berjalan

Kad ikon orang tua berjalan

5 Guru membimbing murid menepuk detik mengikut tempo lambat

6 Murid menepuk detik mengikut tempo lambat

5 Murid menepuk detik berdasarkan gambar ikon yang ditunjukkan oleh guru

99

Masa Langkah

Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran amp Pembelajaran

Strategi PampPABMNilai

Langkah 5 (10 minit)

Bergerak men-gikut tempo cepat dan lam-bat

1

Guru membahagikan kelas kepada 2 kumpulan Kumpulan 1 menepuk detik manakala kumpu-lan 2 membuat gerakan

2 Murid melakukan aktiviti menepuk detik dan gerakan berdasarkan gambar ikon yang dipamerkan oleh guru

Penutup (5 minit)

Guru berbincang bersama murid tentang perubahan tempo yang dialami semasa menyanyi dan membuat gerakan

SENARAI LAGU

102

Unit 1

Track 01

Judul Lagu Selamat Pagi

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 2

Track 03

Judul Lagu Mari Menyanyi

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah binti Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 6

Track 05

Judul Lagu Suka Hati

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza binti

Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Aaina Soraya Putri bte Mohamed Noor

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

103

Unit 08

Track 07

Judul Lagu Siapa Gurau Senda

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza binti

Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Aaina Soraya Putra bte Mohamed Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 9

Track 09

Judul Lagu Jenis Suara

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yan

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 10

Track 11

Judul Lagu Gajah Menari

Lagu amp Lirik Hamid bin Baharuddin

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

104

Unit 11

Track 13

Judul Lagu Jantungku

Lagu amp Lirik Khalijah binti Mohamed Tan Chee Keong

Norshamsuri bin Shafie

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah binti Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 12

Track 15

Judul Lagu Ilsquom Tall Ilsquom Small

Lagu amp Lirik Traditional Childrenlsquos Song

Penyanyi Aaina Soraya Putra bte Mohamed Zafri

Nor Farhana bte Mohd Hafidz

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 13

Track 17

Judul Lagu Nenek Si Bongkok Tiga

Lagu amp Lirik Lagu Tradisional Kanak-Kanak

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Nur Syahda bte Mohd Latif

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

105

Unit 14

Track 19

Judul Lagu Suasana Pagi

Lagu amp Lirik Zt Zaiton M Fazil Muzaiful A Halim

M Rodzi

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 15

Track 21

Judul Lagu Hong Cai Mei Mei

Lagu amp Lirik Chinese Folk Song

Penyanyi Joanne Thang Mei Teng

Susunan Muzik Isa Amri

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 17

Track 23

Judul Lagu Jom Mengira

Lagu amp Lirik Zt Zaiton M Fazil Muzaiful A Halim

M Rodzi

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Noradila Syafira bte M Zaidi

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

106

Unit 18

Track 25

Judul Lagu Ikut Rentak

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yet

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Tatiana Batrisya bte Rizman

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 19

Track 27

Judul Lagu Sang Rimba dan Kucing

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yet

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 20

Track 29

Judul Lagu Suara Kita

Lagu amp Lirik Khalijah binti Mohamed Chan Kit Yip

Norshamsuri bin Shafie Susie Khor

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nurul Syazliana Binti Khairudin

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

107

Track 01 Selamat Pagi ( Vokal )

Track 02 Selamat Pagi ( Instrumental )

Track 03 Mari Menyanyi ( Vokal )

Track 04 Mari Menyanyi ( Instrumental )

Track 05 Suka Hati ( Vokal )

Track 06 Suka Hati ( Instrumental )

Track 07 Siapa Gurau Senda ( Vokal )

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Track 08 Siapa Gurau Senda ( Instrumental )

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Track 09 Jenis Suara ( Vokal )

Track 10 Jenis Suara ( Instrumental )

Track 11 Gajah Menari ( Vokal )

Track 12 Gajah Menari ( Instrumental )

Track 13 Jantungku ( Vokal )

Track 14 Jantungku ( Instrumental )

Track 15 Ilsquom Tall Ilsquom Small ( Vokal )

Track 16 Ilsquom Tall Ilsquom Small ( Instrumental )

Track 17 Nenek Si Bongkok Tiga ( Vokal )

Track 18 Nenek Si Bongkok Tiga ( Instrumental )

Track 19 Suasana Pagi ( Vokal )

Track 20 Suasana Pagi ( Instrumental )

Track 21 Hong Cai Mei Mei ( Vokal )

Track 22 Hong Cai Mei Mei ( Instrumental )

Track 23 Jom Mengira ( Vokal )

Track 24 Jom Mengira ( Instrumental )

Track 25 Ikut Rentak ( Vokal )

Track 26 Ikut Rentak ( Instrumental )

Track 27 Sang Rimba dan Kucing ( Vokal )

Track 28 Sang Rimba dan Kucing ( Instrumental )

Track 29 Suara Kita ( Vokal )

Track 30 Suara Kita ( Instrumental )

CD 1 VOKAL DAN INSTRUMENTAL

108

Track 01 Tanggal 31 ( tempo cepat )

Track 02 Pahlawanku ( tempo lambat)

Track 03 Audio Pic rendah dan tinggi

Track 04 Malaysia Baru ( tempo cepat )

Track 05 Ilham Pujangga ( tempo lambat )

Track 06 Joget Malaysia ( Duet lelaki dan perempuan )

Track 07 Audio dinamik lembut dan kuat

Track 08 Audio lagu untuk gerakan (mud riang)

Track 09 Audio tempo cepat dan lambat

Track 10 Audio mud takut

Track 11 Audio mud marah

Track 12 Audio warna ton suara

Track 13 Wawasan 2020 ( tempo konsisten )

Track 14 Makan Sireh ( mud sedih )

Track 15 Audio tekstur nipis

Track 16 Audio tekstur tebal

Track 17 Audio solfa mi dan so

Track 18 Ibu ( tekstur nipis )

Track 19 Keranamu Malaysia ( tekstur tebal )

Track 20 Selamat Pagi ( Unit 1 ) (detik)

Track 21 Audio pic tinggi dan rendah ( Unit 2 )

Track 22 Siapa Belum Siap - Vokal lelaki dan perempuan ( Unit 4 )

Track 23 Audio dinamik kuat dan lembut ( Unit 5 )

Track 24 Audio mud riang - Instrumental suka hati ( Unit 7 )

Track 25 Audio mud sedih - Instrumental suka hati ( Unit 7 )

Track 26 Audio tekstur tebal dan nipis

CD 2 PENDENGARAN DAN PENTAKSIRAN

109

Bahagian Pembangunan Kurikulum (BPK)

merakamkan ribuan terima kasih kepada

semua pihak yang terlibat secara langsung

atau tidak langsung dalam usaha menyediakan

modul ini

Antara pihak yang terlibat ialah

Guru-guru Pensyarah Institut Pendidikan

Guru Malaysia dan Pensyarah Universiti

yang menjadi panel penyediaan Modul

Pengajaran Pendidikan Muzik Sekolah

Rendah Tahun 1

Sekolah Seni Malaysia Johor Bahru

( Rakaman Lagu )

RTM (sumbangan lagu dalam CD 2 )

Page 18: Buku Panduan Guru Dunia Muzik KSSR Tahun 1

CD 2 Track 20

1 Menepuk detik lagu

Dari bar 1-8

Dari bar 9-

2 Permainan mengenal anggota badan sambil menepuk detik lagu

lsquoRhythm stickslsquo ditunjukkan pada objek di dalam kelas yang mempunyai dua suku

kata seperti bukumejakapur atau bakul adalah seperti berikut

11

bu ku bu ku bu ku bu ku

Penerokaan bunyi

- suara dan perkusi badan

Warna ton suara manusia

- suara lelaki dan perempuan

CD 2

Track 06 Joget Malaysia

(lagu duet lelaki dan perempuan)

Track 22 Siapa Belum Siap (vokal)

1 Borang pentaksiran ms88 2 CD 2 Track 22

Penghasilan Muzikal

Menghasilkan idea muzikal kreatif

Aspresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

1 Mengajuk bunyi persekitaran

dengan suara

2 Meneroka pelbagai bunyi

menggunakan perkusi badan

3 Menghasilkan bunyi

persekitaran berdasarkan

detik yang dimainkan oleh

guru

4 Mendengar lagu dan

membanding beza warna ton

suara lelaki dan perempuan

(CD 2 Track 06)

5 Pentaksiran

1 Menghasilkan pelbagai bunyi menerusi

penerokaan suara dan perkusi badan dan

perkusi mulut

2 Mengenal pasti warna ton suara manusia

yang didengar

1 Mengaitkan warna ton dengan perkusi badan

Contoh bunyi boomlsquo boleh dibunyikan dengan menghentak kaki

2 Memainkan lagu yang membezakan warna ton suara dengan aktiviti yang

sesuai

Contoh Suara lelaki angkat tangan dan suara perempuan turunkan

tangan

3 Menggunakan lagu popular duet lelaki dan perempuan

12

CD 2 Track 06

13

Contoh gambar nyanyian duet

Ekspresi

- dinamik kuat dan lembut

Kemahiran asas dalam permainan perkusi

tanpa pic Contoh Kastanet loceng

CD 1

Track 02 Selamat Pagi (instrumental)

CD 2

Track 07 Audio dinamik kuat dan lembut

Track 23 Audio dinamik kuat dan

lembut

1 Lampiran 4 Unit 5 (ii)

2 Borang pentaksiran ms88

3 CD 2 Track 23 Pengalaman Muzikal

Memainkan perkusi secara solo atau

berkumpulan daripada pelbagai repertoir

Membuat pergerakan mengikut muzik

1 Memainkan perkusi mengikut detik

- postur

- cara memainkan

2 Membuat pergerakan berdasarkan dinamik

pic tempo dan bunyi

- dinamik kuat lembut

1 Meneroka cara bermain perkusi

tanpa pic Contoh kastanet atau

loceng

2 Bermain kastanet secara

konvensional Lampiran 3 Unit

5 (i)

3 Memainkan detik lagu Selamat

Pagi dengan kastanet

(CD 1 Track 02)

4 Melakukan pergerakan yang

menunjukkan dinamik kuat (f ) dan lembut (p ) (CD 2 Track 07)

5 Membuat pergerakan mengikut

dinamik kuat dan lembut

berdasarkan muzik instrumental

yang didengar

(CD 2 Track 07)

1 Gerakan mengecilkan dan mengembangkan badan mengikut dinamik

2 Menggunakan alatan seperti skaf sapu tangan untuk melakukan

pergerakan kreatif menunjukkan dinamik kuat (f ) dan lembut (p ) 3 Guru boleh menggunakan perkusi tanpa pic yang berlainan

14

15

dinamik lembut (p)

CD 2 Track 07 amp 23

dinamik kuat (f)

Sebutan lirik

- pergerakan mengikut lirik

CD 1

Track 05 Suka Hati (vokal)

Track 06 Suka Hati ( instrumental)

1 Pemerhatian

Borang pentaksiran ms89

2 Pergerakan mengikut lirik lagu

CD 1 Track 05

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

Membuat pergerakan mengikut muzik

1 Menyanyi dengan sebutan huruf vokal

aeiou yang betul

2 Membuat pergerakan berdasarkan lirik

dan mud muzik

- lagu aksi ( action song)

1 Menyebut lirik lagu Suka Hati

dengan jelas mengikut irama

lagu

2 Membuat pergerakan asas

mengikut arahan sambil

menyebut pergerakan yang

dilakukan

Contoh jalan lari dan lompat

3 Menyanyi sambil membuat aksi

mengikut lirik

(CD 1 Track 05)

1 Mengimprovisasi lirik dengan pergerakan yang sesuai

2 Menggunakan lagu-lagu lain yang berkaitan dengan gerakan

berdasarkan lirik

16

CD 1 Track 05

17

CD 1 Track 06

18

CD 1 Track 06

19

Mud

- riang dan sedih

Tempo

- cepat dan lambat

CD 1

Track 05 Suka Hati (vokal)

Track 06 Suka Hati (instrumental)

CD 2

Track 08 Lagu mud riang

Track 09 Audio tempo cepat dan lambat

Track 14 Lagu mud sedih

1 Lampiran 5 Unit 7

2 Borang Pentaksiran ms89

3 CD 2 Track 24 (mud riang)

4 CD 2 Track 25 (mud sedih)

Pengalaman Muzikal

Membuat pergerakan mengikut muzik

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

1 Membuat pergerakan berdasarkan lirik dan

mud muzik

- lagu aksi ( action song ) 2 Mengenal pasti mud tempo tekstur dan

dinamik daripada muzik yang didengar

- mud (mud riang sedih marah dan takut)

1 Mendengar rakaman lagu

pelbagai mud

(CD 2 Track 08 09 dan 14)

2 Mengaitkan mud lagu dengan

mimik muka sambil membuat

gerakan yang bersesuaian

(CD 2 Track 24 dan 25)

3 Mendengar lagu dan membuat

pergerakan kreatif berdasarkan

mud yang didengar

4 Meneka mud petikan lagu yang

didengar

(CD 2 Track 24 dan 25)

1 Gunakan lagu kanak-kanak yang mempunyai mud riang atau sedih

Contoh Burung Belatuk dan Aku Burung

2 Membuat pergerakan asas yang sesuai

Contoh Berjalan dan bergelop

3 Membuat pergerakan kreatif

Contoh Berjalan seperti haiwan

20

21

mud riang

CD 1 Track 05 amp 06

CD 2 Track 08 09amp 14

mud sedih

mud riang

Mud

- marah dan takut

CD 1

Track 07 Siapa Gurau Senda (vokal)

Track 08 Siapa Gurau Senda (instrumental)

CD 2

Track 10 Audio mud takut

Track 11 Audio mud marah

1 Lampiran 6 Unit 8

2 Borang pentaksiran ms89

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

1 Mengenal pasti mud tempo tekstur dan

dinamik daripada muzik yang didengar

- mud ( riang sedih marah dan takut )

2 Menyanyi dengan dinamik

- lembut (p)

- kuat (f)

1 Murid mendengar lagu Siapa

Gurau Senda

(CD 1 Track 07)

2 Menyanyi lagu Siapa Gurau

Senda secara rsquosoal jawabrsquo ( call

and response) mengikut mud

3 Murid membuat mimik muka

marah dan takut

4 Murid mengenal pasti mud

marah dan takut

(CD 2 Track 10 dan 11)

1 Menukarkan lirik lagu yang sesuai untuk mendapatkan mud sedih

dan riang

2 Melakonkan watak mengikut mud lagu

22

CD 1 Track 07

23

CD 1 Track 08

24

CD 1 Track 08

25

YAAR Yaaru yaaru yaaru idainjal thanthathu

Yaaru yaaru yaaru en tuukkathai keduthathu

Naan thaan naan thaan kobam kollaathe

Ennai ennai mannithu vidunggal

யார YAAR

Lee Chai Huat

Lee Chong Yern

Zaliza Bakhri

S Muthiah

Charles Sousai

Lirik BTamil

யா ரு யா ரு யா ரு இ டைஞ சல தந த

து யா ரு யா ரு யாரு என தூககத டதக கக டுத த

து தான தான தான தான ககா பம ககா ள ளா

கத என டை என டை மன னித து வி டுங கள

26

Warna ton suara manusia

suara lelaki dan perempuan

suara berbisik

suara bercakap

suara menyanyi

CD 1

Track 09 Jenis Suara (vokal)

Track 10 Jenis Suara (instrumental)

CD 2

Track 12 Audio warna ton suara

2 Boneka

1 Lampiran 8 Unit 9(ii)

2 Borang pentaksiran ms89

3 CD 2 Track 12

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau

berkumpulan

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

1 Mendemonstrasi warna ton suara

manusia dengan betul

2 Mengenal pasti warna ton suara manusia

yang didengar

1 Guru memperkenalkan permainan

boneka lelaki dan perempuan bagi

membezakan ton-ton suara

Lampiran 7 Unit 9 (i)

2 Menyanyikan lagu Jenis Suara

menggunakan ton-ton suara yang

berbeza

(CD 1 Track 10)

3 Permainan meneka suara

bercakap suara berbisik suara

menyanyi suara memanggil

(CD 2 Track 12)

1 Menyediakan rakaman daripada pelbagai sumber untuk aktiviti

permainan meneka suara

Contoh Lagu popular

2 Permainan meneka suara boleh dalam pelbagai bentuk

Contoh Aksi berbisik (duduk bersebelahan) bercakap ( duduk di

kerusi) menyanyi ( berdiri) dan memanggil ( melambai)

27

CD 1 Track 09

CD 1 Track 10

28

Lee Chai Huat

Lee Chong Yern

Ridzlina Rizuan

Lirik BTamil S Muthiah

Charles Sousai

29

CD 1 Track 10

இது தா னே னே சும குரல ஓ சை நானனேசு கி னறன இ து குரல ஓ

சை இது தா னே கிசு cedilcentIacuteக கும குரல ஓசை நான கிசு

ந ண ேர க னள அசழக கும குர னலா சை ோ டி டும குர னலாசை

இது தா னே ல ல ல ல லா லா ோ டி டு னவா னே

Kuralosai

Ithuthaaneh pesum kuralosai naan pesugiren ithu kuralosai

Ithuthaneh kisukum kuralosai naan kisukisuppen

Kisukum kuralosai alaikum kuralum ithuthane

Nanbargaleh alaikum kuralosai paadidum kuralosai

கிசுக கும குர னலா சை அ சழககும குர லும இது தா னே

குரக ாumlordm KURALOSAI

CD 1

Track 11 Gajah Menari (vokal)

Track 12 Gajah Menari (instrumental)

CD 2

Track 07 Audio dinamik lembut dan kuat

1 Borang pentaksiran ms89

2 CD 1 Track 11

Ekspresi

- dinamik kuat dan lembut

Muzik dan Gerakan berdasarkan lagu

Gajah Menari

Pengalaman Muzikal

Membuat pergerakan mengikut muzik

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

1 Membuat pergerakan berdasarkan

dinamik pic tempo dan bunyi

- dinamik kuat lembut

2 Membuat pergerakan berdasarkan lirik

dan mud muzik

- lagu aksi ( action song )

3 Mengenal pasti mud tempo tekstur dan

dinamik daripada muzik yang didengar

- dinamik (kuat-lembut)

1 Guru memainkan dram bes untuk

menunjukkan dinamik kuat dan

kerincing untuk dinamik lembut

2 Murid menyatakan sama ada bunyi

tersebut kuat atau lembut

3 Murid bergerak mengikut dinamik

kuat dan lembut

(CD 2 Track 07)

4 Murid menyanyi dan membuat

gerakan berdasarkan lagu Gajah

Menari

(CD 1 Track 11)

5 Murid menyanyi dan membuat

gerakan yang sesuai selepas lagu

diubah suai kepada Tikus Menari

(CD 1 Track 12)

1 Gerakan bebasndash murid bergerak dengan iringan bunyi dram bes dan

kerincing Lirik lagu Gajah Menari boleh diubah suai dengan tajuk

binatang lain

2 Membuat pergerakan kreatif untuk menunjukkan bunyi kuat (f ) dan

bunyi lembut (p )

30

CD 1 Track 11

31

CD 1 Track 12

32

CD 1 Track 12

33

யாடை YAANAI

Hamid Bahruddin

Lirik BTamil S Muthiah

Charles Sousai

தனி டம யா ை யா டை தான அைர நத காட டி க

வட யில வா ழும எலி தா கை சிறி ய உரு வ கம

கத டி கத டி அட கி கேன எை து கூட ைத டத

கத டி கத டி அட கி கேன எை து இைத டத கய

அ டசநது அடசந து வ ப பு ேம அடசந து அடசந து இைப பு ேம வி டரநது ஓ டி வ ப பு ேம விடரந து ஓ டி இைப பு ேம

அ டசநது அடசந து வ ப பு ேம அ டசநது இ ைப பு ேம

வி டரநது ஓ டி வ ப பு ேம வி டரநது இ ைப பு ேம

பம பம பம பம திங திங திங திங

YAANAI

Thanimaiyaana yaanai naan adarntha kaattile thedi thedi alaigiren enathu koottatthai

Asainthu asainthu valapuram asainthu asaithu idappuram

asainthu asainthu valapuram asainthu idappuram

Bam bam bam bam

Valaiyil vaalum eli naane siriya uruvame thedi thedi alaigiren enathu inaththaiye

Virainthu odi valapuram virainthu odi idapuram

virainthu odi valapuram virainthu idappuram

Ting ting ting ting

1 Memainkan perkusi mengikut detik

- postur

- cara memainkan

2 Memainkan perkusi mengikut tempo

- cepat

- lambat

Tempo

- Tempo konsisten ( steady beat)

CD 1

Track 13 Jantungku (vokal)

Track 14 Jantungku (instrumental)

CD2

Track 13 Wawasan 2020

(tempo konsisten)

2 Perkusi

1 Borang pentaksiran ms90

2 Lampiran 9 unit 11

Pengalaman Muzikal

Memainkan perkusi secara solo atau

berkumpulan daripada pelbagai repertoir

1 Guru mengimitasi bunyi degupan

jantung

Contoh

2 Murid menepuk corak irama

mengikut degupan jantung yang

didengar

3 Murid memainkan perkusi

mengikut tempo yang konsisten

(CD 1 Track 13 dan 14) 4 Murid menyanyikan lagu

Jantungku

(CD 1 Track 13)

5 Murid menyanyi sambil menepuk

detik lagu

(CD 1 Track 14)

6 Murid menyanyi sambil memainkan

perkusi mengiringi lagu

Jantungku

(CD 1 Track 14)

1 Bunyi jam dinding boleh digunakan untuk menunjukkan detik yang

konsisten

34

CD 1 Track 13

35

CD 1 Track 14

36

CD 1 Track 14

37

CD 1 Track 14

இதய துடிபபு ITHAYA THUDIPPU

Khalijah Mohamad

Norshamsuri Shafie

Tan Chee Keong

Lirik BTamil SMuthiah

Charles Sousai

இத ய துடிப டப உ ண ரு ங கள ஒவ கவாரு கை மும

துடிககினே கத தா டிததுடிப பு தறப தில ட

இடே வனுக கக தாம தனறி கசால கவாம

ITHAYA THUDIPPU

Ithaya thudippai unarunggal ovvoru ganamum

thudikkindrathe naadi tudippu nirpathillai

Iraivannukke naam nandri solvom

Pergerakan menunjukkan pic tinggi dan

rendah

CD 1

Track 15 Ilsquom Tall Ilsquom Small (vokal)

Track 16 Ilsquom Tall Ilsquom Small (instrumental)

CD 2

Track 21 Audio pic tinggi dan rendah

Lampiran 10 Unit 12

1 Borang Pentaksiran ms90

2 Lampiran 10 unit 12

1 Menyanyi dengan postur yang betul

- postur duduk

- postur berdiri

2 Membuat pergerakan berdasarkan dinamik

pic

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

Membuat pergerakan mengikut muzik

1 Guru berbincang tentang

ketinggian orang di dalam gambar

Lampiran 10 Unit 12

2 Memadankan gambar dengan pic

tinggi dan rendah yang dimainkan

oleh guru Lampiran 10 Unit 12 dan

CD 2 Track 03

3 Membuat pergerakan yang

menunjukkan pic tinggi dan

rendah dinamik kuat dan lembut

berdasarkan lagu Ilsquom Tall Ilsquom Small

4 Menyanyikan lagu Ilsquom Tall Ilsquom Small dengan postur yang betul

1 Guru membuat demonstrasi cara menyanyi -

i postur berdiri

ii postur duduk

38

CD 1 Track 15

39

Pergerakan berdasarkan permainan

nyanyian ( singing games)

CD 1

Track 17 Nenek Si Bangkok Tiga (vokal)

Track 18 Nenek Si Bangkok Tiga

(instrumental)

Lampiran 11 Unit 13

1 Borang Pentaksiran ms90

2 Permainan Nyanyian

( CD 1 Track 17)

3 Lampiran 11 unit 13

1 Menyanyi dengan sebutan huruf vokal

aeiou yang betul

2 Membuat pergerakan berdasarkan lirik

dan mud muzik

- permainan nyanyian (singing games)

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

Membuat pergerakan mengikut muzik

1 Bercerita tentang Nenek Si

Bongkok Tiga

2 Bersoal jawab dengan murid

mengenai cerita tersebut

3 Menyebut lirik mengikut irama

lagu

4 Menyanyi lagu Nenek Si Bongkok

Tiga

(CD 1 Track 17)

5 Menjelaskan cara permainan

Nenek Si Bongkok Tiga

Lampiran 11 Unit 13

6 Memainkan permainan Nenek Si

Bongkok Tiga sambil menyanyi

1 Lampiran 11 Unit 13 boleh digunakan untuk sesi bercerita dan

bersoal jawab

40

CD 1 Track 17

41

Teknik konvensional bermain perkusi

- Tempo

- Detik

CD 1

Track 19 Suasana Pagi ( vokal)

Track 20 Suasana Pagi ( instrumental)

Perkusi kastanet dan loceng

1 Pemerhatian

Borang Pentaksiran ms90

1 Memainkan perkusi mengikut detik

- postur

- cara memainkan

2 Menyanyi mengikut tempo

- cepat

- lambat

Pengalaman Muzikal

Memainkan perkusi secara solo atau

berkumpulan daripada pelbagai repertoir

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

1 Menyanyi lagu Suasana Pagi

(CD 1 Track 19)

2 Guru membimbing mur id

menepuk detik lagu Suasana

Pagi

3 Guru membimbing mur id

menepuk corak

irama

4 Menunjukkan cara bermain

perkusi secara konvesional

5 Murid dibahagikan kepada dua

kumpulan (CD 1 Track 19)

- kumpulan A menepuk detik

(kastanet)

- kumpulan B menepuk corak

irama (loceng)

6 M e m b u a t p e r s e m b a h a n

kumpulan (CD 1 Track 20)

- menyanyi dan bermain perkusi

1 Memberi peluang kepada murid untuk memainkan alat perkusi yang

berbeza

42

CD 1 Track 19

43

CD 1 Track 20

44

CD 1 Track 20

45

Zt Zaiton

Mfazil

Muzaiful

AHalim

MRodzi

Lirik BTamil SMuthiah

Charles Sousai

CD 1 Track 20

Zt Zaiton

Mfazil

Muzaiful

AHalim

MRodzi

Lirik BTamil SMuthiah

Charles Sousai

காட sectiquestAtildeம KAALAI NERAM

காசலனந ரம அ ழ கி ய னந ரம பூககள ேலரும பூங கா வ ேத தில ோ டும

ேற சவகள ஓசை னகட கு னத னதகம யா வும இத ோ ய உளள னத கா சல

frac34centiacute cedilucirc frac34yacute acute Ccedilcent umlAcirc AringpoundIacute sectfrac34 AgraveIacute umlAacute acirc Aacutecent laquoAElig cediliexcloumlmacrucircCcedil sectfrac34 laquoumlEacuteograveETHotilde

cediliexcl frac12 thornfrac34AacuteiexcloumlmacrucircCcedil sectfrac34 thornumlEgrave Aringyacute Agraveumlfrac14ocircAgravecentoslash plusmnoslashAumliexclotildelaquo AElig sectcedil

KAALAI NERAM

Kaalai neram alagiya neram

pookal malarum poonggavanathtil

paadum paravaigal ohsai ketkuthey

thegam yaavum ithamai ullathey

kaalai thinggal than oliyai viisuthey

pasumai bumi alagaai ullathey

anaitthum kaana ithamaai ullathey

iraivan padaippil ellam alagey

Tekstur

- nipis dan tebal

Ekspresi

-lembut (p ) -kuat (f )

CD 1

Track 21 Hong Cai Mei Mei (vokal)

Track 22 Hong Cai Mei Mei (instrumental)

CD 2

Track 15 Audio tekstur nipis

Track 16 Audio tekstur tebal

Perkusi

1 Borang Pentaksiran ms90

2 Persembahan

1 Memainkan perkusi mengikut tempo

- cepat

- lambat

2 Mengenal pasti mud tempo tekstur dan

dinamik daripada muzik yang didengar

- tekstur (solo-nipis dan kumpulan-tebal)

Pengalaman Muzikal

Memainkan perkusi secara solo atau

berkumpulan daripada pelbagai repertoir

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

1 Mendengar rakaman audio yang

mempunyai tekstur nipis dan

tebal (CD 2 Track 15 dan 16)

- guru dan murid berbincang

2 Murid menyanyi lagu Hong Cai Mei Mei (CD 1 Track 21)

3 Memainkan perkusi dalam

kumpulan mengikut dinamik kuat

dan lembut

1 Menggantikan perkusi dengan alatan lain Contoh chopsticks

2 Contoh lagu solo ( tekstur nipis) dan berkumpulan ( tekstur tebal)

3 Lagu ini menceritakan tentang seorang kanak-kanak yang comel

mempunyai mulut yang kecil sedang bermain sambil menyanyi

46

CD 1 Track 21

47

Mencipta melodi mi dan so

CD 2

Track 17 Audio solfa mi dan so

Kad solfa mi dan so

Lampiran 12 Unit 16(i)

Lampiran 13 Unit 16(ii)

1 Borang Pentaksiran ms91

1 Mengajuk pic dengan tepat

- pic tinggi

- pic rendah

2 Mencipta melodi mudah menggunakan

vokal sepanjang 1 frasa

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

Penghasilan Muzik

Menghasilkan idea muzikal kreatif

1 Murid menyanyi solfa mi dan so

mengikut rakaman audio mi dan so

(CD 2 Track 17)

2 Guru menyanyi frasa melodi dan

murid mengajuk Lampiran 12 Unit

16 (i)

3 Guru memaparkan carta yang

mengandungi 3 lajur Lampiran 13

Unit 16(ii)

4 Guru melekatkan kad mi atau so

pada carta tersebut

5 Guru membimbing murid menyanyi

pic yang dipaparkan berulang kali

6 Murid melekatkan kad so atau mi

pada lajur dalam carta yang

disediakan

7 Murid menyanyikan melodi

mudah yang mereka cipta

1 Ciptaan melodi berdasarkan pic mi dan so

48

CD 2 Track 17

49

ISYARAT TANGAN SOLFA

MI

SO

Corak Irama

Bunyi panjang-pendek

CD 1

Track 23 Jom Mengira (vokal)

Track 24 Jom Mengira ( instrumental)

1 Borang Pentaksiran ms91

1 Membuat pergerakan berdasarkan lirik

dan mud muzik

- lagu aksi (action song)

2 Mengenal pasti mud tempo tekstur dan

dinamik daripada muzik yang didengar

- mud (sedih dan riang)

Pengalaman Muzikal

Membuat pergerakan mengikut muzik

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

1 Menepuk pola irama bar 1 dan 2

serta 9 dan 10

2 Menyanyikan lagu Jom Mengira

(CD 1 Track 23)

3 Murid mengenal pasti bunyi

panjang-pendek yang terdapat

dalam lagu

4 Melakukan pergerakan mengikut

lirik

lagu aksi Jom Mengira

(CD 1 Track 23)

5 Membanding beza bunyi panjang-

pendek yang terdapat dalam

rangkap 1rangkap 2 dan

rangkap 3

1 Guru memilih lagu pelbagai bunyi panjang-pendek untuk

membanding beza

2 Guru menerapkan nilai disiplin ketika aktiviti gerakan

50

CD 1 Track 23

51

CD 1 Track 24

52

CD 1 Track 24

53

AringiexclOtildeiacutecedilucirc plusmnntildeIumlsectAringiexclotilde VAARUNGGAL ENNUVOM

Zt Zaiton

MFazil

Rodzi

AHalim Lirik BTamil S Muthiah

Charles Sousai

AringiexclOtildeiacutecedilucirc plusmnntildeIumlsectAringiexclotilde VAARUNGGAL ENNUVOM

Ondru kuuttal ondru mottham etthanai ondru kuuttal ondru mottham irandethaan

Ondru kuuttal irandu ennipaarunggal ondru kuuttal irandu mottham muundrethaan

Ennida vaarunggal ondraai sernthe naam

Valarum paruvatthile arivu payan tharume

Ondru kuuttal muundru mottham etthanai ondru kuuttal muundru mottham naange thaan

Ondru kuuttal naan gu ennipaarunggal ondru kuuttal naan gu vidaiyum ainthethaan

acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashacuteyacute Uacute brvbarAacuteiexclograve frac34otildeplusmnograve frac34 umlEacute acuteyacuteUacute Uumleth frac14oslashacuteyacute Uacute brvbarAacuteiexclogravefrac34otildethornAtildentildesectfrac14frac34iexclyacute

acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashthornAtildentilde Icirc plusmnntildefrac12centocircAgraveiexclOtildeiacutecedilucirc acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashthornAtildentildeIcirc brvbarAacuteiexclograve frac34otilde atildeyacutesectEgrave frac34iexclyacute

plusmnntilde frac12cent frac14 Aringiexcl Otildeiacutecedilucirc acuteyacute Egraveiexclouml sectordmdivideoacute sectfrac34 iquestiexclotilde

Aring Ccedil Otildeotilde AgraveOtilde Aringogravefrac34centsectAuml laquoEgravecent times AgraveAcircyacute frac34Otilde sectAacute

acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashatildeyacute Uacute brvbarAacuteiexclogravefrac34otildeplusmnograve frac34 umlEacute acuteyacute UacuteUumleth frac14oslashatildeyacute Uacute brvbarAacuteiexclogravefrac34otildeiquestiexclyacutesectcedilfrac34iexclyacute

acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashiquestiexclyacute Igrave plusmnntildefrac12centocircAgraveiexclOtildeiacutecedilucirc acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashiquestiexclyacute Igrave Aringcent umlfrac14Ocircotildesup3oacutesectfrac34frac34iexclyacute

Mencipta corak irama

CD 1

Track 25 Ikut Rentak ( vokal)

Track 26 Ikut Rentak ( instrumental)

Perkusi

Kad ikon corak irama

Lampiran 14 Unit 18(i)

1 Borang Pentaksiran ms91

1 Menyanyi dengan postur yang betul

- postur duduk

- postur berdiri

2 Memainkan perkusi mengikut detik

- postur

- cara memainkan

3 Mencipta corak irama mudah

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

Memainkan perkusi secara solo atau

berkumpulan daripada pelbagai repertoir

Penghasilan Muzik

Menghasilkan idea muzikal kreatif

1 Menyanyi dengan postur duduk

yang betul

(CD 1 Track 25)

2 Mengajuk corak irama yang diberi

oleh guru dengan sebutan seperti

rsquoparsquo dan rsquobarsquo sambil menepuk detik

3 Murid menepuk corak irama

berpandukan ikon corak irama

lampiran 14 Unit 18(i)

- murid memainkan perkusi

4 Murid menyusun kad ikon untuk

menghasilkan corak irama

Lampiran 15 Unit 18(ii)

- Murid menepuk corak irama

yang dihasilkan oleh rakan

- Murid memainkan perkusi corak

irama yang dihasilkan oleh rakan

1 Perbanyakkan kad ikon lampiran 14 Unit 18(ii)

2 Pelbagaikan kad ikon

54

CD 1 Track 25

55

CD 1 Track 26

56

CD 1 Track 26

57

1 Menyanyi rangkai lagu

dengan sebutan lsquolalsquo menggunakan

dinamik p atau f

2 Menyanyi rangkai lagu mengikut

dinamik pada gambar yang

ditunjukkan

Contoh Sang Rimba-dinamik kuat

Kucing-dinamik lembut

Lampiran 16 Unit 19

3 Menyanyi lagu Sang Rimba dan

Kucing mengikut dinamik yang

ditetapkan

4 Membuat pergerakan beraksi

berpandukan dinamik lagu yang

dinyanyikan

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

Membuat pergerakan mengikut muzik

Ekspresi

-dinamik kuat (f ) dan lembut (p )

CD 1

Track 27 Sang Rimba dan Kucing (vokal)

Track 28 Sang Rimba dan Kucing

(instrumental)

CD 2

07 Audio dinamik lembut dan kuat

Kad Ikon Dinamik

1 Lampiran 16 Unit 19

2 Borang pentaksiran ms91

1 Menyanyi dengan dinamik

- lembut ( p )

- kuat ( f )

2 Membuat pergerakan berdasarkan

dinamik pic tempo dan bunyi

- dinamik kuat lembut

1 Menggunakan topeng Sang Rimba dan Kucing untuk gerakan beraksi

58

CD 1 Track 27

59

CD 1 Track 28

60

CD 1 Track 28

61

CD 1 Track 28

ordmcentiacutecedilOacuteotilde acircumlEacuteOcircotilde SINGGAMUM POONAIYUM

Lee Chai Huat

Lee Chong Yern

Ridzlina Rid uan

Lirik BTamil SMuthiah

Charles Sousai

cedildivideஜிigraveIgraveotilde ordmcentiacute cedilotilde iquestiexclyacutecedilotilde Agravepound Atildesectfrac34iexcluumlEgraveotildefrac34iexclyacute cediliexcl eth Icirc igrave IgraveAtildeiexcl ஜiexcliquestiexcl sectEacute acuteyacute Uacute iquestiexclotildeIgrave AtildeAumlcentoslash AacuteiexcluumlEgraveotildefrac34iexclyacute plusmnyacute Igrave AtildeumlAuml brvbarordmouml ETHcediliexclethIcirc

iquestiexclyacute frac34iexclyacute acirc umlEacute brvbarordm oslash Aumlocirc AgravecentAtildeiexcl frac12cent iquestiexclyacute AacutecentAcirciexclugrave AacutecentAcirciexclugrave AacutecentAcirciexclugrave AacutecentAcirciexclugrave laquo ETH frac34iexclyacute plusmnyacute IgraveAtilde sectAuml

laquoAElig Igraveotilde IgraveUacuteotilde Ograveotilde macrucirc Ccedil Aring yacute iquestiexcl sectEacute sectfrac34iexcluumlEgraveogravefrac34centoslash cedildivide cedildivide cedildivide cedildivide thorn ETH sectAringplusmnyacute IgraveAtilde

sectAuml sectfrac34iexcluumlEgraveogravefrac34centoslashacuteyacuteUacute iquestiexclotildeIgraveAtilde AumlcentoslashAacuteiexcluumlEgraveotildefrac34iexclyacute iquestotildeIgrave IcircotildeAgraveotildeacuteyacute Uacute frac34iexcl sectEacute

ordmcentiacutecedilOacuteotilde acircumlEacuteOcircotilde SINGGAMUM POONAIYUM

Garjikkum singgam naan gambiira thottram thaan kaattukku raajaa naane

Naanthaan puunai sellappiraani naan alagum kurumbum ullavan naane

Thottrattil ondru naam kuralil maattram thaan en kuralai seithu kaattu

Miaw miaw miaw miaw athuthaan en kurale gar gar gar gar ithuve en kurale

Thottrattil ondru naam kuralil maattram thaan nam kudumbam ondru thaane

1 Mendengar muzik vokal (solo dan

berkumpulan)

(CD 2 Track 18 dan 19)

- guru dan murid berbincang

2 Murid menyanyi lagu Jenis

Suara

(CD 1 Track 29)

3 Murid menyanyi lagu Jenis

Suara mengikut carta lirik

Lampiran 17 Unit 20

4 Murid membanding bezakan

tekstur tebal dan nipis

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau

berkumpulan

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

Tekstur

- nipis (solo) dan tebal (kumpulan)

CD 1

Track 29 Suara Kita (vokal)

Track 30 Suara Kita (instrumental)

CD 2

Track 18 Ibu (tekstur nipis)

Track 19 Keranamu Malaysia (tekstur

tebal)

1 Borang pentaksiran ms91

2 CD 2 Track 26

1 Menyanyi dengan sebutan huruf vokal

aeiou yang betul

2 Mengenal pasti mud tempo tekstur dan

dinamik daripada muzik yang didengar

- tekstur (solo-kumpulan dan nipis-tebal)

1 Guru menggunakan petikan lagu lain dan murid membezakan

tekstur tebal dan nipis

62

CD 1 Track 29

63

CD 1 Track 30

64

65

CD 1 Track 30

ENGGAL KURAL Kelunggal oh kelunggal enggal iniya kuralinai

Vaarunggal sernthu paaduvom magilchiyaaga

Pesuvom kisukisupom siruvar sirumiyar naam he he

Vaarunggal paadiduvom tra la la la la la la la

எஙகள குரல ENGGAL KURAL

Khalijah Mohamed

Chan Kit Yip

Norshamsuri Shafie

Susie Khor

Lirik BTamil SMuthiah

Charles Sousai

கக ளுங கள ஓ கக ளுங கள எங கள இனி ய கு ர லி டை

வா ரு ங கள கச ர நது பாடு கவாம ம கிழ ச சி யாக

கப சு கவா ம கி சு கிசுப கபாம சி று வர சிறு மியர தாம கே கே

வாருங க ள பா டி டு கவாம திரா ா ா ா ா ா ா ா

LAMPIRAN

68

pic rendah pic tinggi

Pentaksiran Unit 2

CD 2 Track 21 ( Pic tinggi dan rendah )

Arahan

1 Dengar DUA pic yang dibunyikan

2 Bulatkan gambar untuk pic kedua yang didengar sama ada pic tinggi

atau pic rendah

1

2

3

69

Rhythm Sticks

Cara memegang dan bermain rhythm sticks

70

Contoh perkusi tanpa pic

Kastanet

Cara memegang dan bermain kastanet

Pentaksiran Unit 5

CD 2 Track 23

71

dinamik lembut dinamik kuat

Arahan

1 Dengar DUA bunyi daripada rakaman track 23

2 Tandakan X pada gambar yang menunjukkan sama ada dinamik kuat atau lembut

1

2

3

Pentaksiran Unit 7

CD 2 Track 24 (mud riang) amp Track 25 (mud sedih)

72

mud riang mud sedih

2

1

Arahan

1 Dengar lagu

2 Tandakan X pada gambar yang sesuai dengan mud lagu yang didengar

Pentaksiran Unit 8

CD 2 Track 10 Audio mud takut

CD 2 Track 11 Audio mud marah

73

Arahan

1 Dengar lagu

2 Tandakan X pada gambar yang sesuai dengan mud lagu yang diperdengarkan

1

2

mud takut mud marah

74

Contoh Boneka Comel dan Mamat

Comel Mamat

75

Arahan Padankan gambar aktiviti di bawah pada perkataan yang sesuai berdasarkan ton suara

yang diperdengarkan

menyanyi

berbisik

bercakap

memanggil

Pentaksiran unit 9

CD 2 Track 12

76

Simbol Ikon Jantung Simbol Not Tepuk

ti

ta

ta-a

Arahan Tepuk pada tempat bertanda mengikut detik yang konsisten ( steady beat)

A

B

C

D

Petunjuk

Pentaksiran Unit 11

Latihan menepuk irama

77

1 Dengar dua pic yang dibunyikan

2 Tandakan X pada gambar untuk pic pertama yang didengar

1

2

3

Pentaksiran Unit 12

CD 2 Track 21

pic tinggi

pic rendah

78

Permainan Nenek Si Bongkok Tiga

1 Murid-murid dibahagikan kepada dua kumpulan

- Kumpulan A menyanyi lagu Nenek Si Bongkok Tiga

- Kumpulan B memainkan permainan lsquo Nenek Si Bongkok Tigalsquo

2 Salah seorang ahli dalam kumpulan B akan beraksi sebagai nenek yang ditutup

mata sementara yang lain sebagai cucu berjalan dalam bulatan mengelilingi nenek

mengikut detik lagu

3 Kumpulan A akan menyanyi lagu Nenek Si Bongkok Tiga

4 Si nenek akan beraksi mengikut lirik ketika rangkap kedua dinyanyikan

5 Nenek akan mencari cucu dan meneka nama cucu yang ditangkap Jika betul cucu

akan mengambil alih tempat nenek dan meneruskan permainan Jika salah nenek

akan meneruskan permainan

6 Aktiviti ini akan diulang dengan menukar peranan

cucu

nenek

Kumpulan A

Kumpulan B

Pentaksiran Unit 13

CD 1 Track 17

79

Arahan Guru menyanyi dan murid mengajuk

1 Guru Murid

s s s m s s s m

2 Guru Murid

m m m s m m m s

3 Guru Murid

m s m s m s m s

4 Guru Murid

s s m m s s m m

Catatan

Guru boleh menyanyi dalam pelbagai irama

CD 2 Track 17

80

Cadangan latihan mencipta melodi mudah

Arahan

1 Murid melekatkan kad ikon dan pada carta di bawah

2 Murid menyanyikan ciptaan melodi mudah yang dicipta mengikut irama sendiri

Petunjuk Contoh isyarat tangan ( perlu diperbanyakkan)

mi so

Baris

Pic

1

2

3

4

5

mi

so

81

Kad Ikon Corak Irama

Contoh Irama 1

Contoh Irama 2

Contoh Irama 3

Contoh Irama 4

82

Cadangan permainan mencipta corak irama menggunakan kad ikon

Arahan

1 Kad ikon ini perlu diperbanyakkan untuk digunakan dalam permainan mencipta corak irama

2 Susun kad-kad ikon berikut untuk mencipta corak irama

83

Rangkai lagu

Kad ikon menunjukkan dinamik kuat ( f ) dan dinamik lembut ( p )

dinamik kuat ( f ) dinamik lembut ( p )

84

Nyanyian berkumpulan

( tekstur tebal ) Nyanyian solo

( tekstur nipis )

Pentaksiran Unit 20

CD 2 Track 26

1 Dengar lagu

2 Tandakan X pada gambar yang sesuai dengan tekstur lagu yang didengarkan

1

2

PENTAKSIRAN

DALAM PampP

Be

rgera

k m

eng

ikut te

mpo

ce

pa

t d

an la

mb

at

Me

ng

ena

l p

asti p

ic tin

gg

i d

an

re

nd

ah

Me

ma

inka

n p

erk

usi

me

ng

ikut d

etik

Me

ng

ena

l p

asti w

arn

a t

on

su

ara

ma

nu

sia

lela

ki d

an

pere

mp

ua

n

Me

nd

en

ga

r d

an

me

ng

ena

l p

asti d

inam

ik k

uat d

an

le

mb

ut

JU

ML

AH

SK

OR

PENTAKSIRAN UNIT 1- 5

88

BIL

NAMA

UNIT

1 2 3 4 5

SKOR 3 3

2 2 3 13

PENTAKSIRAN UNIT 6 -10

89

Be

rgera

k b

erd

asark

an

lirik

lag

u

Me

ng

ena

l p

asti m

ud

ria

ng

da

n s

ed

ih

Me

mb

eza

ka

n w

arn

a

ton s

uara

ma

nu

sia

Me

ng

ena

l p

asti m

ud

m

ara

h d

an

takut

Me

mb

ua

t g

era

ka

n

berd

asa

rka

n lirik

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

-5

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 6

-10

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

-10

GR

ED

JUMLAH SKOR

GRED

Skor 18 - 25 A

Skor 11 - 17 B

Skor 05 - 10 C

Skor 00 - 04 D

BIL

NAMA MURID

UNIT

6 7 8 9 10

SKOR 2 2 2 4 2 13 12 25

Me

ne

pu

k m

eng

iku

t d

etik

berd

asa

rka

n m

uzik

ya

ng

di

den

gar

Me

ng

ena

l p

asti p

ic tin

gg

i d

an

re

nd

ah

Me

nya

nyi sa

mb

il b

erm

ain

P

erm

ain

an

Nya

nyia

n

Me

ma

inka

n p

erk

usi

me

ng

ikut te

mp

o

Me

ma

inka

n p

erk

usi

den

ga

n d

inam

ik lem

but

dan

ku

at

JU

ML

AH

SK

OR

PENTAKSIRAN UNIT 11-15

90

BIL

NAMA

UNIT

11 12 13 14 15

SKOR

4 3 2 2 3 14

PENTAKSIRAN UNIT 16-20

91

Me

ncip

ta d

an

me

nya

nyi

me

lodi m

uda

h

Me

mb

eza

ka

n b

un

yi

pan

jang

dan p

en

dek

Me

nya

nyi d

en

ga

n d

inam

ik

ku

at

dan le

mb

ut

Me

ncip

ta d

an

me

ma

inkan

co

rak ira

ma

Me

ng

ena

l p

asti t

ekstu

r vo

ka

l te

ba

l d

an n

ipis

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

1-1

5

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

6-2

0

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

1-2

0

GR

ED

JUMLAH SKOR

GRED

Skor 18 - 25 A

Skor 11 - 17 B

Skor 05 - 10 C

Skor 00 - 04 D

NAMA MURID

UNIT BIL

16 17 18 19 20

SKOR 2 2 2 3 2 14 11 25

LAPORAN PENTAKSIRAN DALAM PENGAJARAN amp PEMBELAJARAN PENDIDIKAN MUZIK TAHUN 1

92

RUMUSAN PENTAKSIRAN

JUMLAH SKOR

GRED

Skor 36-50 A Cemerlang

Skor 21 - 35 B Baik

Skor 10 - 20 C Memuaskan

Skor 00 - 9 D Sederhana

BIL NAMA MURID SKOR UNIT 1-20

GRED KOMEN GURU

RANCANGAN MENGAJAR

96

Mata Pelajaran Pendidikan Muzik

Tahun 1 Cemerlang

Hari Tarikh Isnin 8 Mac 2010

Masa 60 Minit (840 - 940 pagi)

Fokus Ekspresi - tempo cepat dan lambat

Standard Kandungan Pengalaman Muzikal

1 Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau berkumpulan

2 Membuat gerakan mengikut muzik

Standard Pembelajaran 1 Menyanyi mengikut tempo cepat dan lambat

2 Membuat gerakan berdasarkan dinamik pic tempo dan bunyi

Objektif Pengajaran Pada akhir pengajaran murid dapat

1 Menyanyi Lagu Selamat Pagi mengikut tempo

2 Menepuk detik lagu Selamat Pagi

Pengalaman Sedia Ada Murid pernah menyanyi lagu kanak-kanak

Bahan Bantu Mengajar CD 1 Track 01 (Selamat pagi ndash vokal)

Track 02 (Selamat Pagi ndash instrumental)

CD 2 Track 01 (Tanggal 31 ndash tempo cepat)

Track 02 (Pahlawan Ku ndash tempo lambat)

Kad ikon askar dan orang tua

Penyerapan Nilai Berdisiplin ndash mengikut arahan

Kemahiran Berfikir Membezakan tempo cepat dan lambat

EMK (Elemen Merentas Kurikulum)

Kreativiti Menyanyi dengan mengubah tempo secara kreatif

97

Masa Langkah

Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran amp Pembelajaran

Strategi PampPABMNilai

Set Induksi

(5 minit)

Tempo cepat dan lambat

1

Guru mempamerkan gambar askar

Gambar askar

2 Guru meminta murid menunjukkan cara askar berkawad

Murid berkawad seperti askar

3 Guru mempamerkan gambar orang tua

Gambar orang tua

4 Guru mempamerkan gambar orang tua berjalan

5 Guru meminta murid menunjukkan orang tua berjalan

6 Murid berjalan seperti orang tua

7 Guru menyoal murid Contoh Apakah perbezaan antara cara askar berkawad dengan orang tua berjalan Andaian Jawapan askar berka-wad cepat Orang tua berjalan lambat

Kemahiran Berfikir membanding beza

Langkah

1 (10 minit)

Menepuk detik

1

Murid mendengar dan memberi tumpuan kepada lagu Selamat Pagi

CD 1 Track 01

2 Murid mendengar dan menepuk detik lagu Selamat Pagi dengan bimbingan guru (Catatan guru mempelbagaikan aktiviti menepuk detik seperti menepuk peha bahu dan pipi)

CD 1 Track 02

Langkah 2 (10 minit)

Menyanyi men-gikut tempo

1

Guru membimbing murid men-yanyikan lagu Selamat Pagi

CD 1 Track 01

2 Murid menyanyikan lagu Selamat Pagi mengikut tempo

CD 1 Track 02

98

Masa Langkah

Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran amp Pembelajaran

Strategi PampPABMNilai

Langkah

3 (10 minit)

Gerakan men-gikut tempo

1

Murid mendengar dan memberi tumpuan kepada lagu Tanggal 31

CD 2 Track 01

2 Murid membuat gerakan cepat dengan iringan lagu Contoh ber-kawad (Catatan guru mempelbagaikan aktiviti gerakan cepat)

CD 2 Track 01

3 Murid mendengar dan memberi tumpuan kepada lagu Pahlawan Ku

CD 2 Track 02

4 Murid membuat gerakan lambat dengan iringan lagu Contoh ber-jalan seperti orang tua (Catatan guru mempelbagaikan aktiviti gerakan lambat)

CD 2 Track 02

Langkah 4

(10 minit)

Menepuk detik mengikut tempo cepat dan lambat

1 Guru mempamerkan kad ikon askar

Kad ikon askar

2 Guru membimbing murid untuk menepuk detik mengikut tempo cepat

3 Murid menepuk detik mengikut tempo cepat

4 Guru mempamerkan kad ikon orang tua berjalan

Kad ikon orang tua berjalan

5 Guru membimbing murid menepuk detik mengikut tempo lambat

6 Murid menepuk detik mengikut tempo lambat

5 Murid menepuk detik berdasarkan gambar ikon yang ditunjukkan oleh guru

99

Masa Langkah

Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran amp Pembelajaran

Strategi PampPABMNilai

Langkah 5 (10 minit)

Bergerak men-gikut tempo cepat dan lam-bat

1

Guru membahagikan kelas kepada 2 kumpulan Kumpulan 1 menepuk detik manakala kumpu-lan 2 membuat gerakan

2 Murid melakukan aktiviti menepuk detik dan gerakan berdasarkan gambar ikon yang dipamerkan oleh guru

Penutup (5 minit)

Guru berbincang bersama murid tentang perubahan tempo yang dialami semasa menyanyi dan membuat gerakan

SENARAI LAGU

102

Unit 1

Track 01

Judul Lagu Selamat Pagi

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 2

Track 03

Judul Lagu Mari Menyanyi

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah binti Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 6

Track 05

Judul Lagu Suka Hati

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza binti

Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Aaina Soraya Putri bte Mohamed Noor

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

103

Unit 08

Track 07

Judul Lagu Siapa Gurau Senda

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza binti

Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Aaina Soraya Putra bte Mohamed Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 9

Track 09

Judul Lagu Jenis Suara

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yan

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 10

Track 11

Judul Lagu Gajah Menari

Lagu amp Lirik Hamid bin Baharuddin

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

104

Unit 11

Track 13

Judul Lagu Jantungku

Lagu amp Lirik Khalijah binti Mohamed Tan Chee Keong

Norshamsuri bin Shafie

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah binti Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 12

Track 15

Judul Lagu Ilsquom Tall Ilsquom Small

Lagu amp Lirik Traditional Childrenlsquos Song

Penyanyi Aaina Soraya Putra bte Mohamed Zafri

Nor Farhana bte Mohd Hafidz

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 13

Track 17

Judul Lagu Nenek Si Bongkok Tiga

Lagu amp Lirik Lagu Tradisional Kanak-Kanak

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Nur Syahda bte Mohd Latif

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

105

Unit 14

Track 19

Judul Lagu Suasana Pagi

Lagu amp Lirik Zt Zaiton M Fazil Muzaiful A Halim

M Rodzi

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 15

Track 21

Judul Lagu Hong Cai Mei Mei

Lagu amp Lirik Chinese Folk Song

Penyanyi Joanne Thang Mei Teng

Susunan Muzik Isa Amri

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 17

Track 23

Judul Lagu Jom Mengira

Lagu amp Lirik Zt Zaiton M Fazil Muzaiful A Halim

M Rodzi

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Noradila Syafira bte M Zaidi

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

106

Unit 18

Track 25

Judul Lagu Ikut Rentak

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yet

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Tatiana Batrisya bte Rizman

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 19

Track 27

Judul Lagu Sang Rimba dan Kucing

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yet

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 20

Track 29

Judul Lagu Suara Kita

Lagu amp Lirik Khalijah binti Mohamed Chan Kit Yip

Norshamsuri bin Shafie Susie Khor

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nurul Syazliana Binti Khairudin

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

107

Track 01 Selamat Pagi ( Vokal )

Track 02 Selamat Pagi ( Instrumental )

Track 03 Mari Menyanyi ( Vokal )

Track 04 Mari Menyanyi ( Instrumental )

Track 05 Suka Hati ( Vokal )

Track 06 Suka Hati ( Instrumental )

Track 07 Siapa Gurau Senda ( Vokal )

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Track 08 Siapa Gurau Senda ( Instrumental )

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Track 09 Jenis Suara ( Vokal )

Track 10 Jenis Suara ( Instrumental )

Track 11 Gajah Menari ( Vokal )

Track 12 Gajah Menari ( Instrumental )

Track 13 Jantungku ( Vokal )

Track 14 Jantungku ( Instrumental )

Track 15 Ilsquom Tall Ilsquom Small ( Vokal )

Track 16 Ilsquom Tall Ilsquom Small ( Instrumental )

Track 17 Nenek Si Bongkok Tiga ( Vokal )

Track 18 Nenek Si Bongkok Tiga ( Instrumental )

Track 19 Suasana Pagi ( Vokal )

Track 20 Suasana Pagi ( Instrumental )

Track 21 Hong Cai Mei Mei ( Vokal )

Track 22 Hong Cai Mei Mei ( Instrumental )

Track 23 Jom Mengira ( Vokal )

Track 24 Jom Mengira ( Instrumental )

Track 25 Ikut Rentak ( Vokal )

Track 26 Ikut Rentak ( Instrumental )

Track 27 Sang Rimba dan Kucing ( Vokal )

Track 28 Sang Rimba dan Kucing ( Instrumental )

Track 29 Suara Kita ( Vokal )

Track 30 Suara Kita ( Instrumental )

CD 1 VOKAL DAN INSTRUMENTAL

108

Track 01 Tanggal 31 ( tempo cepat )

Track 02 Pahlawanku ( tempo lambat)

Track 03 Audio Pic rendah dan tinggi

Track 04 Malaysia Baru ( tempo cepat )

Track 05 Ilham Pujangga ( tempo lambat )

Track 06 Joget Malaysia ( Duet lelaki dan perempuan )

Track 07 Audio dinamik lembut dan kuat

Track 08 Audio lagu untuk gerakan (mud riang)

Track 09 Audio tempo cepat dan lambat

Track 10 Audio mud takut

Track 11 Audio mud marah

Track 12 Audio warna ton suara

Track 13 Wawasan 2020 ( tempo konsisten )

Track 14 Makan Sireh ( mud sedih )

Track 15 Audio tekstur nipis

Track 16 Audio tekstur tebal

Track 17 Audio solfa mi dan so

Track 18 Ibu ( tekstur nipis )

Track 19 Keranamu Malaysia ( tekstur tebal )

Track 20 Selamat Pagi ( Unit 1 ) (detik)

Track 21 Audio pic tinggi dan rendah ( Unit 2 )

Track 22 Siapa Belum Siap - Vokal lelaki dan perempuan ( Unit 4 )

Track 23 Audio dinamik kuat dan lembut ( Unit 5 )

Track 24 Audio mud riang - Instrumental suka hati ( Unit 7 )

Track 25 Audio mud sedih - Instrumental suka hati ( Unit 7 )

Track 26 Audio tekstur tebal dan nipis

CD 2 PENDENGARAN DAN PENTAKSIRAN

109

Bahagian Pembangunan Kurikulum (BPK)

merakamkan ribuan terima kasih kepada

semua pihak yang terlibat secara langsung

atau tidak langsung dalam usaha menyediakan

modul ini

Antara pihak yang terlibat ialah

Guru-guru Pensyarah Institut Pendidikan

Guru Malaysia dan Pensyarah Universiti

yang menjadi panel penyediaan Modul

Pengajaran Pendidikan Muzik Sekolah

Rendah Tahun 1

Sekolah Seni Malaysia Johor Bahru

( Rakaman Lagu )

RTM (sumbangan lagu dalam CD 2 )

Page 19: Buku Panduan Guru Dunia Muzik KSSR Tahun 1

Penerokaan bunyi

- suara dan perkusi badan

Warna ton suara manusia

- suara lelaki dan perempuan

CD 2

Track 06 Joget Malaysia

(lagu duet lelaki dan perempuan)

Track 22 Siapa Belum Siap (vokal)

1 Borang pentaksiran ms88 2 CD 2 Track 22

Penghasilan Muzikal

Menghasilkan idea muzikal kreatif

Aspresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

1 Mengajuk bunyi persekitaran

dengan suara

2 Meneroka pelbagai bunyi

menggunakan perkusi badan

3 Menghasilkan bunyi

persekitaran berdasarkan

detik yang dimainkan oleh

guru

4 Mendengar lagu dan

membanding beza warna ton

suara lelaki dan perempuan

(CD 2 Track 06)

5 Pentaksiran

1 Menghasilkan pelbagai bunyi menerusi

penerokaan suara dan perkusi badan dan

perkusi mulut

2 Mengenal pasti warna ton suara manusia

yang didengar

1 Mengaitkan warna ton dengan perkusi badan

Contoh bunyi boomlsquo boleh dibunyikan dengan menghentak kaki

2 Memainkan lagu yang membezakan warna ton suara dengan aktiviti yang

sesuai

Contoh Suara lelaki angkat tangan dan suara perempuan turunkan

tangan

3 Menggunakan lagu popular duet lelaki dan perempuan

12

CD 2 Track 06

13

Contoh gambar nyanyian duet

Ekspresi

- dinamik kuat dan lembut

Kemahiran asas dalam permainan perkusi

tanpa pic Contoh Kastanet loceng

CD 1

Track 02 Selamat Pagi (instrumental)

CD 2

Track 07 Audio dinamik kuat dan lembut

Track 23 Audio dinamik kuat dan

lembut

1 Lampiran 4 Unit 5 (ii)

2 Borang pentaksiran ms88

3 CD 2 Track 23 Pengalaman Muzikal

Memainkan perkusi secara solo atau

berkumpulan daripada pelbagai repertoir

Membuat pergerakan mengikut muzik

1 Memainkan perkusi mengikut detik

- postur

- cara memainkan

2 Membuat pergerakan berdasarkan dinamik

pic tempo dan bunyi

- dinamik kuat lembut

1 Meneroka cara bermain perkusi

tanpa pic Contoh kastanet atau

loceng

2 Bermain kastanet secara

konvensional Lampiran 3 Unit

5 (i)

3 Memainkan detik lagu Selamat

Pagi dengan kastanet

(CD 1 Track 02)

4 Melakukan pergerakan yang

menunjukkan dinamik kuat (f ) dan lembut (p ) (CD 2 Track 07)

5 Membuat pergerakan mengikut

dinamik kuat dan lembut

berdasarkan muzik instrumental

yang didengar

(CD 2 Track 07)

1 Gerakan mengecilkan dan mengembangkan badan mengikut dinamik

2 Menggunakan alatan seperti skaf sapu tangan untuk melakukan

pergerakan kreatif menunjukkan dinamik kuat (f ) dan lembut (p ) 3 Guru boleh menggunakan perkusi tanpa pic yang berlainan

14

15

dinamik lembut (p)

CD 2 Track 07 amp 23

dinamik kuat (f)

Sebutan lirik

- pergerakan mengikut lirik

CD 1

Track 05 Suka Hati (vokal)

Track 06 Suka Hati ( instrumental)

1 Pemerhatian

Borang pentaksiran ms89

2 Pergerakan mengikut lirik lagu

CD 1 Track 05

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

Membuat pergerakan mengikut muzik

1 Menyanyi dengan sebutan huruf vokal

aeiou yang betul

2 Membuat pergerakan berdasarkan lirik

dan mud muzik

- lagu aksi ( action song)

1 Menyebut lirik lagu Suka Hati

dengan jelas mengikut irama

lagu

2 Membuat pergerakan asas

mengikut arahan sambil

menyebut pergerakan yang

dilakukan

Contoh jalan lari dan lompat

3 Menyanyi sambil membuat aksi

mengikut lirik

(CD 1 Track 05)

1 Mengimprovisasi lirik dengan pergerakan yang sesuai

2 Menggunakan lagu-lagu lain yang berkaitan dengan gerakan

berdasarkan lirik

16

CD 1 Track 05

17

CD 1 Track 06

18

CD 1 Track 06

19

Mud

- riang dan sedih

Tempo

- cepat dan lambat

CD 1

Track 05 Suka Hati (vokal)

Track 06 Suka Hati (instrumental)

CD 2

Track 08 Lagu mud riang

Track 09 Audio tempo cepat dan lambat

Track 14 Lagu mud sedih

1 Lampiran 5 Unit 7

2 Borang Pentaksiran ms89

3 CD 2 Track 24 (mud riang)

4 CD 2 Track 25 (mud sedih)

Pengalaman Muzikal

Membuat pergerakan mengikut muzik

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

1 Membuat pergerakan berdasarkan lirik dan

mud muzik

- lagu aksi ( action song ) 2 Mengenal pasti mud tempo tekstur dan

dinamik daripada muzik yang didengar

- mud (mud riang sedih marah dan takut)

1 Mendengar rakaman lagu

pelbagai mud

(CD 2 Track 08 09 dan 14)

2 Mengaitkan mud lagu dengan

mimik muka sambil membuat

gerakan yang bersesuaian

(CD 2 Track 24 dan 25)

3 Mendengar lagu dan membuat

pergerakan kreatif berdasarkan

mud yang didengar

4 Meneka mud petikan lagu yang

didengar

(CD 2 Track 24 dan 25)

1 Gunakan lagu kanak-kanak yang mempunyai mud riang atau sedih

Contoh Burung Belatuk dan Aku Burung

2 Membuat pergerakan asas yang sesuai

Contoh Berjalan dan bergelop

3 Membuat pergerakan kreatif

Contoh Berjalan seperti haiwan

20

21

mud riang

CD 1 Track 05 amp 06

CD 2 Track 08 09amp 14

mud sedih

mud riang

Mud

- marah dan takut

CD 1

Track 07 Siapa Gurau Senda (vokal)

Track 08 Siapa Gurau Senda (instrumental)

CD 2

Track 10 Audio mud takut

Track 11 Audio mud marah

1 Lampiran 6 Unit 8

2 Borang pentaksiran ms89

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

1 Mengenal pasti mud tempo tekstur dan

dinamik daripada muzik yang didengar

- mud ( riang sedih marah dan takut )

2 Menyanyi dengan dinamik

- lembut (p)

- kuat (f)

1 Murid mendengar lagu Siapa

Gurau Senda

(CD 1 Track 07)

2 Menyanyi lagu Siapa Gurau

Senda secara rsquosoal jawabrsquo ( call

and response) mengikut mud

3 Murid membuat mimik muka

marah dan takut

4 Murid mengenal pasti mud

marah dan takut

(CD 2 Track 10 dan 11)

1 Menukarkan lirik lagu yang sesuai untuk mendapatkan mud sedih

dan riang

2 Melakonkan watak mengikut mud lagu

22

CD 1 Track 07

23

CD 1 Track 08

24

CD 1 Track 08

25

YAAR Yaaru yaaru yaaru idainjal thanthathu

Yaaru yaaru yaaru en tuukkathai keduthathu

Naan thaan naan thaan kobam kollaathe

Ennai ennai mannithu vidunggal

யார YAAR

Lee Chai Huat

Lee Chong Yern

Zaliza Bakhri

S Muthiah

Charles Sousai

Lirik BTamil

யா ரு யா ரு யா ரு இ டைஞ சல தந த

து யா ரு யா ரு யாரு என தூககத டதக கக டுத த

து தான தான தான தான ககா பம ககா ள ளா

கத என டை என டை மன னித து வி டுங கள

26

Warna ton suara manusia

suara lelaki dan perempuan

suara berbisik

suara bercakap

suara menyanyi

CD 1

Track 09 Jenis Suara (vokal)

Track 10 Jenis Suara (instrumental)

CD 2

Track 12 Audio warna ton suara

2 Boneka

1 Lampiran 8 Unit 9(ii)

2 Borang pentaksiran ms89

3 CD 2 Track 12

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau

berkumpulan

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

1 Mendemonstrasi warna ton suara

manusia dengan betul

2 Mengenal pasti warna ton suara manusia

yang didengar

1 Guru memperkenalkan permainan

boneka lelaki dan perempuan bagi

membezakan ton-ton suara

Lampiran 7 Unit 9 (i)

2 Menyanyikan lagu Jenis Suara

menggunakan ton-ton suara yang

berbeza

(CD 1 Track 10)

3 Permainan meneka suara

bercakap suara berbisik suara

menyanyi suara memanggil

(CD 2 Track 12)

1 Menyediakan rakaman daripada pelbagai sumber untuk aktiviti

permainan meneka suara

Contoh Lagu popular

2 Permainan meneka suara boleh dalam pelbagai bentuk

Contoh Aksi berbisik (duduk bersebelahan) bercakap ( duduk di

kerusi) menyanyi ( berdiri) dan memanggil ( melambai)

27

CD 1 Track 09

CD 1 Track 10

28

Lee Chai Huat

Lee Chong Yern

Ridzlina Rizuan

Lirik BTamil S Muthiah

Charles Sousai

29

CD 1 Track 10

இது தா னே னே சும குரல ஓ சை நானனேசு கி னறன இ து குரல ஓ

சை இது தா னே கிசு cedilcentIacuteக கும குரல ஓசை நான கிசு

ந ண ேர க னள அசழக கும குர னலா சை ோ டி டும குர னலாசை

இது தா னே ல ல ல ல லா லா ோ டி டு னவா னே

Kuralosai

Ithuthaaneh pesum kuralosai naan pesugiren ithu kuralosai

Ithuthaneh kisukum kuralosai naan kisukisuppen

Kisukum kuralosai alaikum kuralum ithuthane

Nanbargaleh alaikum kuralosai paadidum kuralosai

கிசுக கும குர னலா சை அ சழககும குர லும இது தா னே

குரக ாumlordm KURALOSAI

CD 1

Track 11 Gajah Menari (vokal)

Track 12 Gajah Menari (instrumental)

CD 2

Track 07 Audio dinamik lembut dan kuat

1 Borang pentaksiran ms89

2 CD 1 Track 11

Ekspresi

- dinamik kuat dan lembut

Muzik dan Gerakan berdasarkan lagu

Gajah Menari

Pengalaman Muzikal

Membuat pergerakan mengikut muzik

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

1 Membuat pergerakan berdasarkan

dinamik pic tempo dan bunyi

- dinamik kuat lembut

2 Membuat pergerakan berdasarkan lirik

dan mud muzik

- lagu aksi ( action song )

3 Mengenal pasti mud tempo tekstur dan

dinamik daripada muzik yang didengar

- dinamik (kuat-lembut)

1 Guru memainkan dram bes untuk

menunjukkan dinamik kuat dan

kerincing untuk dinamik lembut

2 Murid menyatakan sama ada bunyi

tersebut kuat atau lembut

3 Murid bergerak mengikut dinamik

kuat dan lembut

(CD 2 Track 07)

4 Murid menyanyi dan membuat

gerakan berdasarkan lagu Gajah

Menari

(CD 1 Track 11)

5 Murid menyanyi dan membuat

gerakan yang sesuai selepas lagu

diubah suai kepada Tikus Menari

(CD 1 Track 12)

1 Gerakan bebasndash murid bergerak dengan iringan bunyi dram bes dan

kerincing Lirik lagu Gajah Menari boleh diubah suai dengan tajuk

binatang lain

2 Membuat pergerakan kreatif untuk menunjukkan bunyi kuat (f ) dan

bunyi lembut (p )

30

CD 1 Track 11

31

CD 1 Track 12

32

CD 1 Track 12

33

யாடை YAANAI

Hamid Bahruddin

Lirik BTamil S Muthiah

Charles Sousai

தனி டம யா ை யா டை தான அைர நத காட டி க

வட யில வா ழும எலி தா கை சிறி ய உரு வ கம

கத டி கத டி அட கி கேன எை து கூட ைத டத

கத டி கத டி அட கி கேன எை து இைத டத கய

அ டசநது அடசந து வ ப பு ேம அடசந து அடசந து இைப பு ேம வி டரநது ஓ டி வ ப பு ேம விடரந து ஓ டி இைப பு ேம

அ டசநது அடசந து வ ப பு ேம அ டசநது இ ைப பு ேம

வி டரநது ஓ டி வ ப பு ேம வி டரநது இ ைப பு ேம

பம பம பம பம திங திங திங திங

YAANAI

Thanimaiyaana yaanai naan adarntha kaattile thedi thedi alaigiren enathu koottatthai

Asainthu asainthu valapuram asainthu asaithu idappuram

asainthu asainthu valapuram asainthu idappuram

Bam bam bam bam

Valaiyil vaalum eli naane siriya uruvame thedi thedi alaigiren enathu inaththaiye

Virainthu odi valapuram virainthu odi idapuram

virainthu odi valapuram virainthu idappuram

Ting ting ting ting

1 Memainkan perkusi mengikut detik

- postur

- cara memainkan

2 Memainkan perkusi mengikut tempo

- cepat

- lambat

Tempo

- Tempo konsisten ( steady beat)

CD 1

Track 13 Jantungku (vokal)

Track 14 Jantungku (instrumental)

CD2

Track 13 Wawasan 2020

(tempo konsisten)

2 Perkusi

1 Borang pentaksiran ms90

2 Lampiran 9 unit 11

Pengalaman Muzikal

Memainkan perkusi secara solo atau

berkumpulan daripada pelbagai repertoir

1 Guru mengimitasi bunyi degupan

jantung

Contoh

2 Murid menepuk corak irama

mengikut degupan jantung yang

didengar

3 Murid memainkan perkusi

mengikut tempo yang konsisten

(CD 1 Track 13 dan 14) 4 Murid menyanyikan lagu

Jantungku

(CD 1 Track 13)

5 Murid menyanyi sambil menepuk

detik lagu

(CD 1 Track 14)

6 Murid menyanyi sambil memainkan

perkusi mengiringi lagu

Jantungku

(CD 1 Track 14)

1 Bunyi jam dinding boleh digunakan untuk menunjukkan detik yang

konsisten

34

CD 1 Track 13

35

CD 1 Track 14

36

CD 1 Track 14

37

CD 1 Track 14

இதய துடிபபு ITHAYA THUDIPPU

Khalijah Mohamad

Norshamsuri Shafie

Tan Chee Keong

Lirik BTamil SMuthiah

Charles Sousai

இத ய துடிப டப உ ண ரு ங கள ஒவ கவாரு கை மும

துடிககினே கத தா டிததுடிப பு தறப தில ட

இடே வனுக கக தாம தனறி கசால கவாம

ITHAYA THUDIPPU

Ithaya thudippai unarunggal ovvoru ganamum

thudikkindrathe naadi tudippu nirpathillai

Iraivannukke naam nandri solvom

Pergerakan menunjukkan pic tinggi dan

rendah

CD 1

Track 15 Ilsquom Tall Ilsquom Small (vokal)

Track 16 Ilsquom Tall Ilsquom Small (instrumental)

CD 2

Track 21 Audio pic tinggi dan rendah

Lampiran 10 Unit 12

1 Borang Pentaksiran ms90

2 Lampiran 10 unit 12

1 Menyanyi dengan postur yang betul

- postur duduk

- postur berdiri

2 Membuat pergerakan berdasarkan dinamik

pic

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

Membuat pergerakan mengikut muzik

1 Guru berbincang tentang

ketinggian orang di dalam gambar

Lampiran 10 Unit 12

2 Memadankan gambar dengan pic

tinggi dan rendah yang dimainkan

oleh guru Lampiran 10 Unit 12 dan

CD 2 Track 03

3 Membuat pergerakan yang

menunjukkan pic tinggi dan

rendah dinamik kuat dan lembut

berdasarkan lagu Ilsquom Tall Ilsquom Small

4 Menyanyikan lagu Ilsquom Tall Ilsquom Small dengan postur yang betul

1 Guru membuat demonstrasi cara menyanyi -

i postur berdiri

ii postur duduk

38

CD 1 Track 15

39

Pergerakan berdasarkan permainan

nyanyian ( singing games)

CD 1

Track 17 Nenek Si Bangkok Tiga (vokal)

Track 18 Nenek Si Bangkok Tiga

(instrumental)

Lampiran 11 Unit 13

1 Borang Pentaksiran ms90

2 Permainan Nyanyian

( CD 1 Track 17)

3 Lampiran 11 unit 13

1 Menyanyi dengan sebutan huruf vokal

aeiou yang betul

2 Membuat pergerakan berdasarkan lirik

dan mud muzik

- permainan nyanyian (singing games)

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

Membuat pergerakan mengikut muzik

1 Bercerita tentang Nenek Si

Bongkok Tiga

2 Bersoal jawab dengan murid

mengenai cerita tersebut

3 Menyebut lirik mengikut irama

lagu

4 Menyanyi lagu Nenek Si Bongkok

Tiga

(CD 1 Track 17)

5 Menjelaskan cara permainan

Nenek Si Bongkok Tiga

Lampiran 11 Unit 13

6 Memainkan permainan Nenek Si

Bongkok Tiga sambil menyanyi

1 Lampiran 11 Unit 13 boleh digunakan untuk sesi bercerita dan

bersoal jawab

40

CD 1 Track 17

41

Teknik konvensional bermain perkusi

- Tempo

- Detik

CD 1

Track 19 Suasana Pagi ( vokal)

Track 20 Suasana Pagi ( instrumental)

Perkusi kastanet dan loceng

1 Pemerhatian

Borang Pentaksiran ms90

1 Memainkan perkusi mengikut detik

- postur

- cara memainkan

2 Menyanyi mengikut tempo

- cepat

- lambat

Pengalaman Muzikal

Memainkan perkusi secara solo atau

berkumpulan daripada pelbagai repertoir

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

1 Menyanyi lagu Suasana Pagi

(CD 1 Track 19)

2 Guru membimbing mur id

menepuk detik lagu Suasana

Pagi

3 Guru membimbing mur id

menepuk corak

irama

4 Menunjukkan cara bermain

perkusi secara konvesional

5 Murid dibahagikan kepada dua

kumpulan (CD 1 Track 19)

- kumpulan A menepuk detik

(kastanet)

- kumpulan B menepuk corak

irama (loceng)

6 M e m b u a t p e r s e m b a h a n

kumpulan (CD 1 Track 20)

- menyanyi dan bermain perkusi

1 Memberi peluang kepada murid untuk memainkan alat perkusi yang

berbeza

42

CD 1 Track 19

43

CD 1 Track 20

44

CD 1 Track 20

45

Zt Zaiton

Mfazil

Muzaiful

AHalim

MRodzi

Lirik BTamil SMuthiah

Charles Sousai

CD 1 Track 20

Zt Zaiton

Mfazil

Muzaiful

AHalim

MRodzi

Lirik BTamil SMuthiah

Charles Sousai

காட sectiquestAtildeம KAALAI NERAM

காசலனந ரம அ ழ கி ய னந ரம பூககள ேலரும பூங கா வ ேத தில ோ டும

ேற சவகள ஓசை னகட கு னத னதகம யா வும இத ோ ய உளள னத கா சல

frac34centiacute cedilucirc frac34yacute acute Ccedilcent umlAcirc AringpoundIacute sectfrac34 AgraveIacute umlAacute acirc Aacutecent laquoAElig cediliexcloumlmacrucircCcedil sectfrac34 laquoumlEacuteograveETHotilde

cediliexcl frac12 thornfrac34AacuteiexcloumlmacrucircCcedil sectfrac34 thornumlEgrave Aringyacute Agraveumlfrac14ocircAgravecentoslash plusmnoslashAumliexclotildelaquo AElig sectcedil

KAALAI NERAM

Kaalai neram alagiya neram

pookal malarum poonggavanathtil

paadum paravaigal ohsai ketkuthey

thegam yaavum ithamai ullathey

kaalai thinggal than oliyai viisuthey

pasumai bumi alagaai ullathey

anaitthum kaana ithamaai ullathey

iraivan padaippil ellam alagey

Tekstur

- nipis dan tebal

Ekspresi

-lembut (p ) -kuat (f )

CD 1

Track 21 Hong Cai Mei Mei (vokal)

Track 22 Hong Cai Mei Mei (instrumental)

CD 2

Track 15 Audio tekstur nipis

Track 16 Audio tekstur tebal

Perkusi

1 Borang Pentaksiran ms90

2 Persembahan

1 Memainkan perkusi mengikut tempo

- cepat

- lambat

2 Mengenal pasti mud tempo tekstur dan

dinamik daripada muzik yang didengar

- tekstur (solo-nipis dan kumpulan-tebal)

Pengalaman Muzikal

Memainkan perkusi secara solo atau

berkumpulan daripada pelbagai repertoir

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

1 Mendengar rakaman audio yang

mempunyai tekstur nipis dan

tebal (CD 2 Track 15 dan 16)

- guru dan murid berbincang

2 Murid menyanyi lagu Hong Cai Mei Mei (CD 1 Track 21)

3 Memainkan perkusi dalam

kumpulan mengikut dinamik kuat

dan lembut

1 Menggantikan perkusi dengan alatan lain Contoh chopsticks

2 Contoh lagu solo ( tekstur nipis) dan berkumpulan ( tekstur tebal)

3 Lagu ini menceritakan tentang seorang kanak-kanak yang comel

mempunyai mulut yang kecil sedang bermain sambil menyanyi

46

CD 1 Track 21

47

Mencipta melodi mi dan so

CD 2

Track 17 Audio solfa mi dan so

Kad solfa mi dan so

Lampiran 12 Unit 16(i)

Lampiran 13 Unit 16(ii)

1 Borang Pentaksiran ms91

1 Mengajuk pic dengan tepat

- pic tinggi

- pic rendah

2 Mencipta melodi mudah menggunakan

vokal sepanjang 1 frasa

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

Penghasilan Muzik

Menghasilkan idea muzikal kreatif

1 Murid menyanyi solfa mi dan so

mengikut rakaman audio mi dan so

(CD 2 Track 17)

2 Guru menyanyi frasa melodi dan

murid mengajuk Lampiran 12 Unit

16 (i)

3 Guru memaparkan carta yang

mengandungi 3 lajur Lampiran 13

Unit 16(ii)

4 Guru melekatkan kad mi atau so

pada carta tersebut

5 Guru membimbing murid menyanyi

pic yang dipaparkan berulang kali

6 Murid melekatkan kad so atau mi

pada lajur dalam carta yang

disediakan

7 Murid menyanyikan melodi

mudah yang mereka cipta

1 Ciptaan melodi berdasarkan pic mi dan so

48

CD 2 Track 17

49

ISYARAT TANGAN SOLFA

MI

SO

Corak Irama

Bunyi panjang-pendek

CD 1

Track 23 Jom Mengira (vokal)

Track 24 Jom Mengira ( instrumental)

1 Borang Pentaksiran ms91

1 Membuat pergerakan berdasarkan lirik

dan mud muzik

- lagu aksi (action song)

2 Mengenal pasti mud tempo tekstur dan

dinamik daripada muzik yang didengar

- mud (sedih dan riang)

Pengalaman Muzikal

Membuat pergerakan mengikut muzik

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

1 Menepuk pola irama bar 1 dan 2

serta 9 dan 10

2 Menyanyikan lagu Jom Mengira

(CD 1 Track 23)

3 Murid mengenal pasti bunyi

panjang-pendek yang terdapat

dalam lagu

4 Melakukan pergerakan mengikut

lirik

lagu aksi Jom Mengira

(CD 1 Track 23)

5 Membanding beza bunyi panjang-

pendek yang terdapat dalam

rangkap 1rangkap 2 dan

rangkap 3

1 Guru memilih lagu pelbagai bunyi panjang-pendek untuk

membanding beza

2 Guru menerapkan nilai disiplin ketika aktiviti gerakan

50

CD 1 Track 23

51

CD 1 Track 24

52

CD 1 Track 24

53

AringiexclOtildeiacutecedilucirc plusmnntildeIumlsectAringiexclotilde VAARUNGGAL ENNUVOM

Zt Zaiton

MFazil

Rodzi

AHalim Lirik BTamil S Muthiah

Charles Sousai

AringiexclOtildeiacutecedilucirc plusmnntildeIumlsectAringiexclotilde VAARUNGGAL ENNUVOM

Ondru kuuttal ondru mottham etthanai ondru kuuttal ondru mottham irandethaan

Ondru kuuttal irandu ennipaarunggal ondru kuuttal irandu mottham muundrethaan

Ennida vaarunggal ondraai sernthe naam

Valarum paruvatthile arivu payan tharume

Ondru kuuttal muundru mottham etthanai ondru kuuttal muundru mottham naange thaan

Ondru kuuttal naan gu ennipaarunggal ondru kuuttal naan gu vidaiyum ainthethaan

acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashacuteyacute Uacute brvbarAacuteiexclograve frac34otildeplusmnograve frac34 umlEacute acuteyacuteUacute Uumleth frac14oslashacuteyacute Uacute brvbarAacuteiexclogravefrac34otildethornAtildentildesectfrac14frac34iexclyacute

acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashthornAtildentilde Icirc plusmnntildefrac12centocircAgraveiexclOtildeiacutecedilucirc acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashthornAtildentildeIcirc brvbarAacuteiexclograve frac34otilde atildeyacutesectEgrave frac34iexclyacute

plusmnntilde frac12cent frac14 Aringiexcl Otildeiacutecedilucirc acuteyacute Egraveiexclouml sectordmdivideoacute sectfrac34 iquestiexclotilde

Aring Ccedil Otildeotilde AgraveOtilde Aringogravefrac34centsectAuml laquoEgravecent times AgraveAcircyacute frac34Otilde sectAacute

acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashatildeyacute Uacute brvbarAacuteiexclogravefrac34otildeplusmnograve frac34 umlEacute acuteyacute UacuteUumleth frac14oslashatildeyacute Uacute brvbarAacuteiexclogravefrac34otildeiquestiexclyacutesectcedilfrac34iexclyacute

acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashiquestiexclyacute Igrave plusmnntildefrac12centocircAgraveiexclOtildeiacutecedilucirc acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashiquestiexclyacute Igrave Aringcent umlfrac14Ocircotildesup3oacutesectfrac34frac34iexclyacute

Mencipta corak irama

CD 1

Track 25 Ikut Rentak ( vokal)

Track 26 Ikut Rentak ( instrumental)

Perkusi

Kad ikon corak irama

Lampiran 14 Unit 18(i)

1 Borang Pentaksiran ms91

1 Menyanyi dengan postur yang betul

- postur duduk

- postur berdiri

2 Memainkan perkusi mengikut detik

- postur

- cara memainkan

3 Mencipta corak irama mudah

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

Memainkan perkusi secara solo atau

berkumpulan daripada pelbagai repertoir

Penghasilan Muzik

Menghasilkan idea muzikal kreatif

1 Menyanyi dengan postur duduk

yang betul

(CD 1 Track 25)

2 Mengajuk corak irama yang diberi

oleh guru dengan sebutan seperti

rsquoparsquo dan rsquobarsquo sambil menepuk detik

3 Murid menepuk corak irama

berpandukan ikon corak irama

lampiran 14 Unit 18(i)

- murid memainkan perkusi

4 Murid menyusun kad ikon untuk

menghasilkan corak irama

Lampiran 15 Unit 18(ii)

- Murid menepuk corak irama

yang dihasilkan oleh rakan

- Murid memainkan perkusi corak

irama yang dihasilkan oleh rakan

1 Perbanyakkan kad ikon lampiran 14 Unit 18(ii)

2 Pelbagaikan kad ikon

54

CD 1 Track 25

55

CD 1 Track 26

56

CD 1 Track 26

57

1 Menyanyi rangkai lagu

dengan sebutan lsquolalsquo menggunakan

dinamik p atau f

2 Menyanyi rangkai lagu mengikut

dinamik pada gambar yang

ditunjukkan

Contoh Sang Rimba-dinamik kuat

Kucing-dinamik lembut

Lampiran 16 Unit 19

3 Menyanyi lagu Sang Rimba dan

Kucing mengikut dinamik yang

ditetapkan

4 Membuat pergerakan beraksi

berpandukan dinamik lagu yang

dinyanyikan

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

Membuat pergerakan mengikut muzik

Ekspresi

-dinamik kuat (f ) dan lembut (p )

CD 1

Track 27 Sang Rimba dan Kucing (vokal)

Track 28 Sang Rimba dan Kucing

(instrumental)

CD 2

07 Audio dinamik lembut dan kuat

Kad Ikon Dinamik

1 Lampiran 16 Unit 19

2 Borang pentaksiran ms91

1 Menyanyi dengan dinamik

- lembut ( p )

- kuat ( f )

2 Membuat pergerakan berdasarkan

dinamik pic tempo dan bunyi

- dinamik kuat lembut

1 Menggunakan topeng Sang Rimba dan Kucing untuk gerakan beraksi

58

CD 1 Track 27

59

CD 1 Track 28

60

CD 1 Track 28

61

CD 1 Track 28

ordmcentiacutecedilOacuteotilde acircumlEacuteOcircotilde SINGGAMUM POONAIYUM

Lee Chai Huat

Lee Chong Yern

Ridzlina Rid uan

Lirik BTamil SMuthiah

Charles Sousai

cedildivideஜிigraveIgraveotilde ordmcentiacute cedilotilde iquestiexclyacutecedilotilde Agravepound Atildesectfrac34iexcluumlEgraveotildefrac34iexclyacute cediliexcl eth Icirc igrave IgraveAtildeiexcl ஜiexcliquestiexcl sectEacute acuteyacute Uacute iquestiexclotildeIgrave AtildeAumlcentoslash AacuteiexcluumlEgraveotildefrac34iexclyacute plusmnyacute Igrave AtildeumlAuml brvbarordmouml ETHcediliexclethIcirc

iquestiexclyacute frac34iexclyacute acirc umlEacute brvbarordm oslash Aumlocirc AgravecentAtildeiexcl frac12cent iquestiexclyacute AacutecentAcirciexclugrave AacutecentAcirciexclugrave AacutecentAcirciexclugrave AacutecentAcirciexclugrave laquo ETH frac34iexclyacute plusmnyacute IgraveAtilde sectAuml

laquoAElig Igraveotilde IgraveUacuteotilde Ograveotilde macrucirc Ccedil Aring yacute iquestiexcl sectEacute sectfrac34iexcluumlEgraveogravefrac34centoslash cedildivide cedildivide cedildivide cedildivide thorn ETH sectAringplusmnyacute IgraveAtilde

sectAuml sectfrac34iexcluumlEgraveogravefrac34centoslashacuteyacuteUacute iquestiexclotildeIgraveAtilde AumlcentoslashAacuteiexcluumlEgraveotildefrac34iexclyacute iquestotildeIgrave IcircotildeAgraveotildeacuteyacute Uacute frac34iexcl sectEacute

ordmcentiacutecedilOacuteotilde acircumlEacuteOcircotilde SINGGAMUM POONAIYUM

Garjikkum singgam naan gambiira thottram thaan kaattukku raajaa naane

Naanthaan puunai sellappiraani naan alagum kurumbum ullavan naane

Thottrattil ondru naam kuralil maattram thaan en kuralai seithu kaattu

Miaw miaw miaw miaw athuthaan en kurale gar gar gar gar ithuve en kurale

Thottrattil ondru naam kuralil maattram thaan nam kudumbam ondru thaane

1 Mendengar muzik vokal (solo dan

berkumpulan)

(CD 2 Track 18 dan 19)

- guru dan murid berbincang

2 Murid menyanyi lagu Jenis

Suara

(CD 1 Track 29)

3 Murid menyanyi lagu Jenis

Suara mengikut carta lirik

Lampiran 17 Unit 20

4 Murid membanding bezakan

tekstur tebal dan nipis

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau

berkumpulan

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

Tekstur

- nipis (solo) dan tebal (kumpulan)

CD 1

Track 29 Suara Kita (vokal)

Track 30 Suara Kita (instrumental)

CD 2

Track 18 Ibu (tekstur nipis)

Track 19 Keranamu Malaysia (tekstur

tebal)

1 Borang pentaksiran ms91

2 CD 2 Track 26

1 Menyanyi dengan sebutan huruf vokal

aeiou yang betul

2 Mengenal pasti mud tempo tekstur dan

dinamik daripada muzik yang didengar

- tekstur (solo-kumpulan dan nipis-tebal)

1 Guru menggunakan petikan lagu lain dan murid membezakan

tekstur tebal dan nipis

62

CD 1 Track 29

63

CD 1 Track 30

64

65

CD 1 Track 30

ENGGAL KURAL Kelunggal oh kelunggal enggal iniya kuralinai

Vaarunggal sernthu paaduvom magilchiyaaga

Pesuvom kisukisupom siruvar sirumiyar naam he he

Vaarunggal paadiduvom tra la la la la la la la

எஙகள குரல ENGGAL KURAL

Khalijah Mohamed

Chan Kit Yip

Norshamsuri Shafie

Susie Khor

Lirik BTamil SMuthiah

Charles Sousai

கக ளுங கள ஓ கக ளுங கள எங கள இனி ய கு ர லி டை

வா ரு ங கள கச ர நது பாடு கவாம ம கிழ ச சி யாக

கப சு கவா ம கி சு கிசுப கபாம சி று வர சிறு மியர தாம கே கே

வாருங க ள பா டி டு கவாம திரா ா ா ா ா ா ா ா

LAMPIRAN

68

pic rendah pic tinggi

Pentaksiran Unit 2

CD 2 Track 21 ( Pic tinggi dan rendah )

Arahan

1 Dengar DUA pic yang dibunyikan

2 Bulatkan gambar untuk pic kedua yang didengar sama ada pic tinggi

atau pic rendah

1

2

3

69

Rhythm Sticks

Cara memegang dan bermain rhythm sticks

70

Contoh perkusi tanpa pic

Kastanet

Cara memegang dan bermain kastanet

Pentaksiran Unit 5

CD 2 Track 23

71

dinamik lembut dinamik kuat

Arahan

1 Dengar DUA bunyi daripada rakaman track 23

2 Tandakan X pada gambar yang menunjukkan sama ada dinamik kuat atau lembut

1

2

3

Pentaksiran Unit 7

CD 2 Track 24 (mud riang) amp Track 25 (mud sedih)

72

mud riang mud sedih

2

1

Arahan

1 Dengar lagu

2 Tandakan X pada gambar yang sesuai dengan mud lagu yang didengar

Pentaksiran Unit 8

CD 2 Track 10 Audio mud takut

CD 2 Track 11 Audio mud marah

73

Arahan

1 Dengar lagu

2 Tandakan X pada gambar yang sesuai dengan mud lagu yang diperdengarkan

1

2

mud takut mud marah

74

Contoh Boneka Comel dan Mamat

Comel Mamat

75

Arahan Padankan gambar aktiviti di bawah pada perkataan yang sesuai berdasarkan ton suara

yang diperdengarkan

menyanyi

berbisik

bercakap

memanggil

Pentaksiran unit 9

CD 2 Track 12

76

Simbol Ikon Jantung Simbol Not Tepuk

ti

ta

ta-a

Arahan Tepuk pada tempat bertanda mengikut detik yang konsisten ( steady beat)

A

B

C

D

Petunjuk

Pentaksiran Unit 11

Latihan menepuk irama

77

1 Dengar dua pic yang dibunyikan

2 Tandakan X pada gambar untuk pic pertama yang didengar

1

2

3

Pentaksiran Unit 12

CD 2 Track 21

pic tinggi

pic rendah

78

Permainan Nenek Si Bongkok Tiga

1 Murid-murid dibahagikan kepada dua kumpulan

- Kumpulan A menyanyi lagu Nenek Si Bongkok Tiga

- Kumpulan B memainkan permainan lsquo Nenek Si Bongkok Tigalsquo

2 Salah seorang ahli dalam kumpulan B akan beraksi sebagai nenek yang ditutup

mata sementara yang lain sebagai cucu berjalan dalam bulatan mengelilingi nenek

mengikut detik lagu

3 Kumpulan A akan menyanyi lagu Nenek Si Bongkok Tiga

4 Si nenek akan beraksi mengikut lirik ketika rangkap kedua dinyanyikan

5 Nenek akan mencari cucu dan meneka nama cucu yang ditangkap Jika betul cucu

akan mengambil alih tempat nenek dan meneruskan permainan Jika salah nenek

akan meneruskan permainan

6 Aktiviti ini akan diulang dengan menukar peranan

cucu

nenek

Kumpulan A

Kumpulan B

Pentaksiran Unit 13

CD 1 Track 17

79

Arahan Guru menyanyi dan murid mengajuk

1 Guru Murid

s s s m s s s m

2 Guru Murid

m m m s m m m s

3 Guru Murid

m s m s m s m s

4 Guru Murid

s s m m s s m m

Catatan

Guru boleh menyanyi dalam pelbagai irama

CD 2 Track 17

80

Cadangan latihan mencipta melodi mudah

Arahan

1 Murid melekatkan kad ikon dan pada carta di bawah

2 Murid menyanyikan ciptaan melodi mudah yang dicipta mengikut irama sendiri

Petunjuk Contoh isyarat tangan ( perlu diperbanyakkan)

mi so

Baris

Pic

1

2

3

4

5

mi

so

81

Kad Ikon Corak Irama

Contoh Irama 1

Contoh Irama 2

Contoh Irama 3

Contoh Irama 4

82

Cadangan permainan mencipta corak irama menggunakan kad ikon

Arahan

1 Kad ikon ini perlu diperbanyakkan untuk digunakan dalam permainan mencipta corak irama

2 Susun kad-kad ikon berikut untuk mencipta corak irama

83

Rangkai lagu

Kad ikon menunjukkan dinamik kuat ( f ) dan dinamik lembut ( p )

dinamik kuat ( f ) dinamik lembut ( p )

84

Nyanyian berkumpulan

( tekstur tebal ) Nyanyian solo

( tekstur nipis )

Pentaksiran Unit 20

CD 2 Track 26

1 Dengar lagu

2 Tandakan X pada gambar yang sesuai dengan tekstur lagu yang didengarkan

1

2

PENTAKSIRAN

DALAM PampP

Be

rgera

k m

eng

ikut te

mpo

ce

pa

t d

an la

mb

at

Me

ng

ena

l p

asti p

ic tin

gg

i d

an

re

nd

ah

Me

ma

inka

n p

erk

usi

me

ng

ikut d

etik

Me

ng

ena

l p

asti w

arn

a t

on

su

ara

ma

nu

sia

lela

ki d

an

pere

mp

ua

n

Me

nd

en

ga

r d

an

me

ng

ena

l p

asti d

inam

ik k

uat d

an

le

mb

ut

JU

ML

AH

SK

OR

PENTAKSIRAN UNIT 1- 5

88

BIL

NAMA

UNIT

1 2 3 4 5

SKOR 3 3

2 2 3 13

PENTAKSIRAN UNIT 6 -10

89

Be

rgera

k b

erd

asark

an

lirik

lag

u

Me

ng

ena

l p

asti m

ud

ria

ng

da

n s

ed

ih

Me

mb

eza

ka

n w

arn

a

ton s

uara

ma

nu

sia

Me

ng

ena

l p

asti m

ud

m

ara

h d

an

takut

Me

mb

ua

t g

era

ka

n

berd

asa

rka

n lirik

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

-5

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 6

-10

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

-10

GR

ED

JUMLAH SKOR

GRED

Skor 18 - 25 A

Skor 11 - 17 B

Skor 05 - 10 C

Skor 00 - 04 D

BIL

NAMA MURID

UNIT

6 7 8 9 10

SKOR 2 2 2 4 2 13 12 25

Me

ne

pu

k m

eng

iku

t d

etik

berd

asa

rka

n m

uzik

ya

ng

di

den

gar

Me

ng

ena

l p

asti p

ic tin

gg

i d

an

re

nd

ah

Me

nya

nyi sa

mb

il b

erm

ain

P

erm

ain

an

Nya

nyia

n

Me

ma

inka

n p

erk

usi

me

ng

ikut te

mp

o

Me

ma

inka

n p

erk

usi

den

ga

n d

inam

ik lem

but

dan

ku

at

JU

ML

AH

SK

OR

PENTAKSIRAN UNIT 11-15

90

BIL

NAMA

UNIT

11 12 13 14 15

SKOR

4 3 2 2 3 14

PENTAKSIRAN UNIT 16-20

91

Me

ncip

ta d

an

me

nya

nyi

me

lodi m

uda

h

Me

mb

eza

ka

n b

un

yi

pan

jang

dan p

en

dek

Me

nya

nyi d

en

ga

n d

inam

ik

ku

at

dan le

mb

ut

Me

ncip

ta d

an

me

ma

inkan

co

rak ira

ma

Me

ng

ena

l p

asti t

ekstu

r vo

ka

l te

ba

l d

an n

ipis

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

1-1

5

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

6-2

0

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

1-2

0

GR

ED

JUMLAH SKOR

GRED

Skor 18 - 25 A

Skor 11 - 17 B

Skor 05 - 10 C

Skor 00 - 04 D

NAMA MURID

UNIT BIL

16 17 18 19 20

SKOR 2 2 2 3 2 14 11 25

LAPORAN PENTAKSIRAN DALAM PENGAJARAN amp PEMBELAJARAN PENDIDIKAN MUZIK TAHUN 1

92

RUMUSAN PENTAKSIRAN

JUMLAH SKOR

GRED

Skor 36-50 A Cemerlang

Skor 21 - 35 B Baik

Skor 10 - 20 C Memuaskan

Skor 00 - 9 D Sederhana

BIL NAMA MURID SKOR UNIT 1-20

GRED KOMEN GURU

RANCANGAN MENGAJAR

96

Mata Pelajaran Pendidikan Muzik

Tahun 1 Cemerlang

Hari Tarikh Isnin 8 Mac 2010

Masa 60 Minit (840 - 940 pagi)

Fokus Ekspresi - tempo cepat dan lambat

Standard Kandungan Pengalaman Muzikal

1 Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau berkumpulan

2 Membuat gerakan mengikut muzik

Standard Pembelajaran 1 Menyanyi mengikut tempo cepat dan lambat

2 Membuat gerakan berdasarkan dinamik pic tempo dan bunyi

Objektif Pengajaran Pada akhir pengajaran murid dapat

1 Menyanyi Lagu Selamat Pagi mengikut tempo

2 Menepuk detik lagu Selamat Pagi

Pengalaman Sedia Ada Murid pernah menyanyi lagu kanak-kanak

Bahan Bantu Mengajar CD 1 Track 01 (Selamat pagi ndash vokal)

Track 02 (Selamat Pagi ndash instrumental)

CD 2 Track 01 (Tanggal 31 ndash tempo cepat)

Track 02 (Pahlawan Ku ndash tempo lambat)

Kad ikon askar dan orang tua

Penyerapan Nilai Berdisiplin ndash mengikut arahan

Kemahiran Berfikir Membezakan tempo cepat dan lambat

EMK (Elemen Merentas Kurikulum)

Kreativiti Menyanyi dengan mengubah tempo secara kreatif

97

Masa Langkah

Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran amp Pembelajaran

Strategi PampPABMNilai

Set Induksi

(5 minit)

Tempo cepat dan lambat

1

Guru mempamerkan gambar askar

Gambar askar

2 Guru meminta murid menunjukkan cara askar berkawad

Murid berkawad seperti askar

3 Guru mempamerkan gambar orang tua

Gambar orang tua

4 Guru mempamerkan gambar orang tua berjalan

5 Guru meminta murid menunjukkan orang tua berjalan

6 Murid berjalan seperti orang tua

7 Guru menyoal murid Contoh Apakah perbezaan antara cara askar berkawad dengan orang tua berjalan Andaian Jawapan askar berka-wad cepat Orang tua berjalan lambat

Kemahiran Berfikir membanding beza

Langkah

1 (10 minit)

Menepuk detik

1

Murid mendengar dan memberi tumpuan kepada lagu Selamat Pagi

CD 1 Track 01

2 Murid mendengar dan menepuk detik lagu Selamat Pagi dengan bimbingan guru (Catatan guru mempelbagaikan aktiviti menepuk detik seperti menepuk peha bahu dan pipi)

CD 1 Track 02

Langkah 2 (10 minit)

Menyanyi men-gikut tempo

1

Guru membimbing murid men-yanyikan lagu Selamat Pagi

CD 1 Track 01

2 Murid menyanyikan lagu Selamat Pagi mengikut tempo

CD 1 Track 02

98

Masa Langkah

Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran amp Pembelajaran

Strategi PampPABMNilai

Langkah

3 (10 minit)

Gerakan men-gikut tempo

1

Murid mendengar dan memberi tumpuan kepada lagu Tanggal 31

CD 2 Track 01

2 Murid membuat gerakan cepat dengan iringan lagu Contoh ber-kawad (Catatan guru mempelbagaikan aktiviti gerakan cepat)

CD 2 Track 01

3 Murid mendengar dan memberi tumpuan kepada lagu Pahlawan Ku

CD 2 Track 02

4 Murid membuat gerakan lambat dengan iringan lagu Contoh ber-jalan seperti orang tua (Catatan guru mempelbagaikan aktiviti gerakan lambat)

CD 2 Track 02

Langkah 4

(10 minit)

Menepuk detik mengikut tempo cepat dan lambat

1 Guru mempamerkan kad ikon askar

Kad ikon askar

2 Guru membimbing murid untuk menepuk detik mengikut tempo cepat

3 Murid menepuk detik mengikut tempo cepat

4 Guru mempamerkan kad ikon orang tua berjalan

Kad ikon orang tua berjalan

5 Guru membimbing murid menepuk detik mengikut tempo lambat

6 Murid menepuk detik mengikut tempo lambat

5 Murid menepuk detik berdasarkan gambar ikon yang ditunjukkan oleh guru

99

Masa Langkah

Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran amp Pembelajaran

Strategi PampPABMNilai

Langkah 5 (10 minit)

Bergerak men-gikut tempo cepat dan lam-bat

1

Guru membahagikan kelas kepada 2 kumpulan Kumpulan 1 menepuk detik manakala kumpu-lan 2 membuat gerakan

2 Murid melakukan aktiviti menepuk detik dan gerakan berdasarkan gambar ikon yang dipamerkan oleh guru

Penutup (5 minit)

Guru berbincang bersama murid tentang perubahan tempo yang dialami semasa menyanyi dan membuat gerakan

SENARAI LAGU

102

Unit 1

Track 01

Judul Lagu Selamat Pagi

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 2

Track 03

Judul Lagu Mari Menyanyi

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah binti Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 6

Track 05

Judul Lagu Suka Hati

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza binti

Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Aaina Soraya Putri bte Mohamed Noor

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

103

Unit 08

Track 07

Judul Lagu Siapa Gurau Senda

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza binti

Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Aaina Soraya Putra bte Mohamed Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 9

Track 09

Judul Lagu Jenis Suara

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yan

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 10

Track 11

Judul Lagu Gajah Menari

Lagu amp Lirik Hamid bin Baharuddin

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

104

Unit 11

Track 13

Judul Lagu Jantungku

Lagu amp Lirik Khalijah binti Mohamed Tan Chee Keong

Norshamsuri bin Shafie

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah binti Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 12

Track 15

Judul Lagu Ilsquom Tall Ilsquom Small

Lagu amp Lirik Traditional Childrenlsquos Song

Penyanyi Aaina Soraya Putra bte Mohamed Zafri

Nor Farhana bte Mohd Hafidz

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 13

Track 17

Judul Lagu Nenek Si Bongkok Tiga

Lagu amp Lirik Lagu Tradisional Kanak-Kanak

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Nur Syahda bte Mohd Latif

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

105

Unit 14

Track 19

Judul Lagu Suasana Pagi

Lagu amp Lirik Zt Zaiton M Fazil Muzaiful A Halim

M Rodzi

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 15

Track 21

Judul Lagu Hong Cai Mei Mei

Lagu amp Lirik Chinese Folk Song

Penyanyi Joanne Thang Mei Teng

Susunan Muzik Isa Amri

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 17

Track 23

Judul Lagu Jom Mengira

Lagu amp Lirik Zt Zaiton M Fazil Muzaiful A Halim

M Rodzi

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Noradila Syafira bte M Zaidi

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

106

Unit 18

Track 25

Judul Lagu Ikut Rentak

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yet

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Tatiana Batrisya bte Rizman

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 19

Track 27

Judul Lagu Sang Rimba dan Kucing

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yet

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 20

Track 29

Judul Lagu Suara Kita

Lagu amp Lirik Khalijah binti Mohamed Chan Kit Yip

Norshamsuri bin Shafie Susie Khor

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nurul Syazliana Binti Khairudin

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

107

Track 01 Selamat Pagi ( Vokal )

Track 02 Selamat Pagi ( Instrumental )

Track 03 Mari Menyanyi ( Vokal )

Track 04 Mari Menyanyi ( Instrumental )

Track 05 Suka Hati ( Vokal )

Track 06 Suka Hati ( Instrumental )

Track 07 Siapa Gurau Senda ( Vokal )

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Track 08 Siapa Gurau Senda ( Instrumental )

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Track 09 Jenis Suara ( Vokal )

Track 10 Jenis Suara ( Instrumental )

Track 11 Gajah Menari ( Vokal )

Track 12 Gajah Menari ( Instrumental )

Track 13 Jantungku ( Vokal )

Track 14 Jantungku ( Instrumental )

Track 15 Ilsquom Tall Ilsquom Small ( Vokal )

Track 16 Ilsquom Tall Ilsquom Small ( Instrumental )

Track 17 Nenek Si Bongkok Tiga ( Vokal )

Track 18 Nenek Si Bongkok Tiga ( Instrumental )

Track 19 Suasana Pagi ( Vokal )

Track 20 Suasana Pagi ( Instrumental )

Track 21 Hong Cai Mei Mei ( Vokal )

Track 22 Hong Cai Mei Mei ( Instrumental )

Track 23 Jom Mengira ( Vokal )

Track 24 Jom Mengira ( Instrumental )

Track 25 Ikut Rentak ( Vokal )

Track 26 Ikut Rentak ( Instrumental )

Track 27 Sang Rimba dan Kucing ( Vokal )

Track 28 Sang Rimba dan Kucing ( Instrumental )

Track 29 Suara Kita ( Vokal )

Track 30 Suara Kita ( Instrumental )

CD 1 VOKAL DAN INSTRUMENTAL

108

Track 01 Tanggal 31 ( tempo cepat )

Track 02 Pahlawanku ( tempo lambat)

Track 03 Audio Pic rendah dan tinggi

Track 04 Malaysia Baru ( tempo cepat )

Track 05 Ilham Pujangga ( tempo lambat )

Track 06 Joget Malaysia ( Duet lelaki dan perempuan )

Track 07 Audio dinamik lembut dan kuat

Track 08 Audio lagu untuk gerakan (mud riang)

Track 09 Audio tempo cepat dan lambat

Track 10 Audio mud takut

Track 11 Audio mud marah

Track 12 Audio warna ton suara

Track 13 Wawasan 2020 ( tempo konsisten )

Track 14 Makan Sireh ( mud sedih )

Track 15 Audio tekstur nipis

Track 16 Audio tekstur tebal

Track 17 Audio solfa mi dan so

Track 18 Ibu ( tekstur nipis )

Track 19 Keranamu Malaysia ( tekstur tebal )

Track 20 Selamat Pagi ( Unit 1 ) (detik)

Track 21 Audio pic tinggi dan rendah ( Unit 2 )

Track 22 Siapa Belum Siap - Vokal lelaki dan perempuan ( Unit 4 )

Track 23 Audio dinamik kuat dan lembut ( Unit 5 )

Track 24 Audio mud riang - Instrumental suka hati ( Unit 7 )

Track 25 Audio mud sedih - Instrumental suka hati ( Unit 7 )

Track 26 Audio tekstur tebal dan nipis

CD 2 PENDENGARAN DAN PENTAKSIRAN

109

Bahagian Pembangunan Kurikulum (BPK)

merakamkan ribuan terima kasih kepada

semua pihak yang terlibat secara langsung

atau tidak langsung dalam usaha menyediakan

modul ini

Antara pihak yang terlibat ialah

Guru-guru Pensyarah Institut Pendidikan

Guru Malaysia dan Pensyarah Universiti

yang menjadi panel penyediaan Modul

Pengajaran Pendidikan Muzik Sekolah

Rendah Tahun 1

Sekolah Seni Malaysia Johor Bahru

( Rakaman Lagu )

RTM (sumbangan lagu dalam CD 2 )

Page 20: Buku Panduan Guru Dunia Muzik KSSR Tahun 1

CD 2 Track 06

13

Contoh gambar nyanyian duet

Ekspresi

- dinamik kuat dan lembut

Kemahiran asas dalam permainan perkusi

tanpa pic Contoh Kastanet loceng

CD 1

Track 02 Selamat Pagi (instrumental)

CD 2

Track 07 Audio dinamik kuat dan lembut

Track 23 Audio dinamik kuat dan

lembut

1 Lampiran 4 Unit 5 (ii)

2 Borang pentaksiran ms88

3 CD 2 Track 23 Pengalaman Muzikal

Memainkan perkusi secara solo atau

berkumpulan daripada pelbagai repertoir

Membuat pergerakan mengikut muzik

1 Memainkan perkusi mengikut detik

- postur

- cara memainkan

2 Membuat pergerakan berdasarkan dinamik

pic tempo dan bunyi

- dinamik kuat lembut

1 Meneroka cara bermain perkusi

tanpa pic Contoh kastanet atau

loceng

2 Bermain kastanet secara

konvensional Lampiran 3 Unit

5 (i)

3 Memainkan detik lagu Selamat

Pagi dengan kastanet

(CD 1 Track 02)

4 Melakukan pergerakan yang

menunjukkan dinamik kuat (f ) dan lembut (p ) (CD 2 Track 07)

5 Membuat pergerakan mengikut

dinamik kuat dan lembut

berdasarkan muzik instrumental

yang didengar

(CD 2 Track 07)

1 Gerakan mengecilkan dan mengembangkan badan mengikut dinamik

2 Menggunakan alatan seperti skaf sapu tangan untuk melakukan

pergerakan kreatif menunjukkan dinamik kuat (f ) dan lembut (p ) 3 Guru boleh menggunakan perkusi tanpa pic yang berlainan

14

15

dinamik lembut (p)

CD 2 Track 07 amp 23

dinamik kuat (f)

Sebutan lirik

- pergerakan mengikut lirik

CD 1

Track 05 Suka Hati (vokal)

Track 06 Suka Hati ( instrumental)

1 Pemerhatian

Borang pentaksiran ms89

2 Pergerakan mengikut lirik lagu

CD 1 Track 05

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

Membuat pergerakan mengikut muzik

1 Menyanyi dengan sebutan huruf vokal

aeiou yang betul

2 Membuat pergerakan berdasarkan lirik

dan mud muzik

- lagu aksi ( action song)

1 Menyebut lirik lagu Suka Hati

dengan jelas mengikut irama

lagu

2 Membuat pergerakan asas

mengikut arahan sambil

menyebut pergerakan yang

dilakukan

Contoh jalan lari dan lompat

3 Menyanyi sambil membuat aksi

mengikut lirik

(CD 1 Track 05)

1 Mengimprovisasi lirik dengan pergerakan yang sesuai

2 Menggunakan lagu-lagu lain yang berkaitan dengan gerakan

berdasarkan lirik

16

CD 1 Track 05

17

CD 1 Track 06

18

CD 1 Track 06

19

Mud

- riang dan sedih

Tempo

- cepat dan lambat

CD 1

Track 05 Suka Hati (vokal)

Track 06 Suka Hati (instrumental)

CD 2

Track 08 Lagu mud riang

Track 09 Audio tempo cepat dan lambat

Track 14 Lagu mud sedih

1 Lampiran 5 Unit 7

2 Borang Pentaksiran ms89

3 CD 2 Track 24 (mud riang)

4 CD 2 Track 25 (mud sedih)

Pengalaman Muzikal

Membuat pergerakan mengikut muzik

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

1 Membuat pergerakan berdasarkan lirik dan

mud muzik

- lagu aksi ( action song ) 2 Mengenal pasti mud tempo tekstur dan

dinamik daripada muzik yang didengar

- mud (mud riang sedih marah dan takut)

1 Mendengar rakaman lagu

pelbagai mud

(CD 2 Track 08 09 dan 14)

2 Mengaitkan mud lagu dengan

mimik muka sambil membuat

gerakan yang bersesuaian

(CD 2 Track 24 dan 25)

3 Mendengar lagu dan membuat

pergerakan kreatif berdasarkan

mud yang didengar

4 Meneka mud petikan lagu yang

didengar

(CD 2 Track 24 dan 25)

1 Gunakan lagu kanak-kanak yang mempunyai mud riang atau sedih

Contoh Burung Belatuk dan Aku Burung

2 Membuat pergerakan asas yang sesuai

Contoh Berjalan dan bergelop

3 Membuat pergerakan kreatif

Contoh Berjalan seperti haiwan

20

21

mud riang

CD 1 Track 05 amp 06

CD 2 Track 08 09amp 14

mud sedih

mud riang

Mud

- marah dan takut

CD 1

Track 07 Siapa Gurau Senda (vokal)

Track 08 Siapa Gurau Senda (instrumental)

CD 2

Track 10 Audio mud takut

Track 11 Audio mud marah

1 Lampiran 6 Unit 8

2 Borang pentaksiran ms89

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

1 Mengenal pasti mud tempo tekstur dan

dinamik daripada muzik yang didengar

- mud ( riang sedih marah dan takut )

2 Menyanyi dengan dinamik

- lembut (p)

- kuat (f)

1 Murid mendengar lagu Siapa

Gurau Senda

(CD 1 Track 07)

2 Menyanyi lagu Siapa Gurau

Senda secara rsquosoal jawabrsquo ( call

and response) mengikut mud

3 Murid membuat mimik muka

marah dan takut

4 Murid mengenal pasti mud

marah dan takut

(CD 2 Track 10 dan 11)

1 Menukarkan lirik lagu yang sesuai untuk mendapatkan mud sedih

dan riang

2 Melakonkan watak mengikut mud lagu

22

CD 1 Track 07

23

CD 1 Track 08

24

CD 1 Track 08

25

YAAR Yaaru yaaru yaaru idainjal thanthathu

Yaaru yaaru yaaru en tuukkathai keduthathu

Naan thaan naan thaan kobam kollaathe

Ennai ennai mannithu vidunggal

யார YAAR

Lee Chai Huat

Lee Chong Yern

Zaliza Bakhri

S Muthiah

Charles Sousai

Lirik BTamil

யா ரு யா ரு யா ரு இ டைஞ சல தந த

து யா ரு யா ரு யாரு என தூககத டதக கக டுத த

து தான தான தான தான ககா பம ககா ள ளா

கத என டை என டை மன னித து வி டுங கள

26

Warna ton suara manusia

suara lelaki dan perempuan

suara berbisik

suara bercakap

suara menyanyi

CD 1

Track 09 Jenis Suara (vokal)

Track 10 Jenis Suara (instrumental)

CD 2

Track 12 Audio warna ton suara

2 Boneka

1 Lampiran 8 Unit 9(ii)

2 Borang pentaksiran ms89

3 CD 2 Track 12

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau

berkumpulan

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

1 Mendemonstrasi warna ton suara

manusia dengan betul

2 Mengenal pasti warna ton suara manusia

yang didengar

1 Guru memperkenalkan permainan

boneka lelaki dan perempuan bagi

membezakan ton-ton suara

Lampiran 7 Unit 9 (i)

2 Menyanyikan lagu Jenis Suara

menggunakan ton-ton suara yang

berbeza

(CD 1 Track 10)

3 Permainan meneka suara

bercakap suara berbisik suara

menyanyi suara memanggil

(CD 2 Track 12)

1 Menyediakan rakaman daripada pelbagai sumber untuk aktiviti

permainan meneka suara

Contoh Lagu popular

2 Permainan meneka suara boleh dalam pelbagai bentuk

Contoh Aksi berbisik (duduk bersebelahan) bercakap ( duduk di

kerusi) menyanyi ( berdiri) dan memanggil ( melambai)

27

CD 1 Track 09

CD 1 Track 10

28

Lee Chai Huat

Lee Chong Yern

Ridzlina Rizuan

Lirik BTamil S Muthiah

Charles Sousai

29

CD 1 Track 10

இது தா னே னே சும குரல ஓ சை நானனேசு கி னறன இ து குரல ஓ

சை இது தா னே கிசு cedilcentIacuteக கும குரல ஓசை நான கிசு

ந ண ேர க னள அசழக கும குர னலா சை ோ டி டும குர னலாசை

இது தா னே ல ல ல ல லா லா ோ டி டு னவா னே

Kuralosai

Ithuthaaneh pesum kuralosai naan pesugiren ithu kuralosai

Ithuthaneh kisukum kuralosai naan kisukisuppen

Kisukum kuralosai alaikum kuralum ithuthane

Nanbargaleh alaikum kuralosai paadidum kuralosai

கிசுக கும குர னலா சை அ சழககும குர லும இது தா னே

குரக ாumlordm KURALOSAI

CD 1

Track 11 Gajah Menari (vokal)

Track 12 Gajah Menari (instrumental)

CD 2

Track 07 Audio dinamik lembut dan kuat

1 Borang pentaksiran ms89

2 CD 1 Track 11

Ekspresi

- dinamik kuat dan lembut

Muzik dan Gerakan berdasarkan lagu

Gajah Menari

Pengalaman Muzikal

Membuat pergerakan mengikut muzik

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

1 Membuat pergerakan berdasarkan

dinamik pic tempo dan bunyi

- dinamik kuat lembut

2 Membuat pergerakan berdasarkan lirik

dan mud muzik

- lagu aksi ( action song )

3 Mengenal pasti mud tempo tekstur dan

dinamik daripada muzik yang didengar

- dinamik (kuat-lembut)

1 Guru memainkan dram bes untuk

menunjukkan dinamik kuat dan

kerincing untuk dinamik lembut

2 Murid menyatakan sama ada bunyi

tersebut kuat atau lembut

3 Murid bergerak mengikut dinamik

kuat dan lembut

(CD 2 Track 07)

4 Murid menyanyi dan membuat

gerakan berdasarkan lagu Gajah

Menari

(CD 1 Track 11)

5 Murid menyanyi dan membuat

gerakan yang sesuai selepas lagu

diubah suai kepada Tikus Menari

(CD 1 Track 12)

1 Gerakan bebasndash murid bergerak dengan iringan bunyi dram bes dan

kerincing Lirik lagu Gajah Menari boleh diubah suai dengan tajuk

binatang lain

2 Membuat pergerakan kreatif untuk menunjukkan bunyi kuat (f ) dan

bunyi lembut (p )

30

CD 1 Track 11

31

CD 1 Track 12

32

CD 1 Track 12

33

யாடை YAANAI

Hamid Bahruddin

Lirik BTamil S Muthiah

Charles Sousai

தனி டம யா ை யா டை தான அைர நத காட டி க

வட யில வா ழும எலி தா கை சிறி ய உரு வ கம

கத டி கத டி அட கி கேன எை து கூட ைத டத

கத டி கத டி அட கி கேன எை து இைத டத கய

அ டசநது அடசந து வ ப பு ேம அடசந து அடசந து இைப பு ேம வி டரநது ஓ டி வ ப பு ேம விடரந து ஓ டி இைப பு ேம

அ டசநது அடசந து வ ப பு ேம அ டசநது இ ைப பு ேம

வி டரநது ஓ டி வ ப பு ேம வி டரநது இ ைப பு ேம

பம பம பம பம திங திங திங திங

YAANAI

Thanimaiyaana yaanai naan adarntha kaattile thedi thedi alaigiren enathu koottatthai

Asainthu asainthu valapuram asainthu asaithu idappuram

asainthu asainthu valapuram asainthu idappuram

Bam bam bam bam

Valaiyil vaalum eli naane siriya uruvame thedi thedi alaigiren enathu inaththaiye

Virainthu odi valapuram virainthu odi idapuram

virainthu odi valapuram virainthu idappuram

Ting ting ting ting

1 Memainkan perkusi mengikut detik

- postur

- cara memainkan

2 Memainkan perkusi mengikut tempo

- cepat

- lambat

Tempo

- Tempo konsisten ( steady beat)

CD 1

Track 13 Jantungku (vokal)

Track 14 Jantungku (instrumental)

CD2

Track 13 Wawasan 2020

(tempo konsisten)

2 Perkusi

1 Borang pentaksiran ms90

2 Lampiran 9 unit 11

Pengalaman Muzikal

Memainkan perkusi secara solo atau

berkumpulan daripada pelbagai repertoir

1 Guru mengimitasi bunyi degupan

jantung

Contoh

2 Murid menepuk corak irama

mengikut degupan jantung yang

didengar

3 Murid memainkan perkusi

mengikut tempo yang konsisten

(CD 1 Track 13 dan 14) 4 Murid menyanyikan lagu

Jantungku

(CD 1 Track 13)

5 Murid menyanyi sambil menepuk

detik lagu

(CD 1 Track 14)

6 Murid menyanyi sambil memainkan

perkusi mengiringi lagu

Jantungku

(CD 1 Track 14)

1 Bunyi jam dinding boleh digunakan untuk menunjukkan detik yang

konsisten

34

CD 1 Track 13

35

CD 1 Track 14

36

CD 1 Track 14

37

CD 1 Track 14

இதய துடிபபு ITHAYA THUDIPPU

Khalijah Mohamad

Norshamsuri Shafie

Tan Chee Keong

Lirik BTamil SMuthiah

Charles Sousai

இத ய துடிப டப உ ண ரு ங கள ஒவ கவாரு கை மும

துடிககினே கத தா டிததுடிப பு தறப தில ட

இடே வனுக கக தாம தனறி கசால கவாம

ITHAYA THUDIPPU

Ithaya thudippai unarunggal ovvoru ganamum

thudikkindrathe naadi tudippu nirpathillai

Iraivannukke naam nandri solvom

Pergerakan menunjukkan pic tinggi dan

rendah

CD 1

Track 15 Ilsquom Tall Ilsquom Small (vokal)

Track 16 Ilsquom Tall Ilsquom Small (instrumental)

CD 2

Track 21 Audio pic tinggi dan rendah

Lampiran 10 Unit 12

1 Borang Pentaksiran ms90

2 Lampiran 10 unit 12

1 Menyanyi dengan postur yang betul

- postur duduk

- postur berdiri

2 Membuat pergerakan berdasarkan dinamik

pic

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

Membuat pergerakan mengikut muzik

1 Guru berbincang tentang

ketinggian orang di dalam gambar

Lampiran 10 Unit 12

2 Memadankan gambar dengan pic

tinggi dan rendah yang dimainkan

oleh guru Lampiran 10 Unit 12 dan

CD 2 Track 03

3 Membuat pergerakan yang

menunjukkan pic tinggi dan

rendah dinamik kuat dan lembut

berdasarkan lagu Ilsquom Tall Ilsquom Small

4 Menyanyikan lagu Ilsquom Tall Ilsquom Small dengan postur yang betul

1 Guru membuat demonstrasi cara menyanyi -

i postur berdiri

ii postur duduk

38

CD 1 Track 15

39

Pergerakan berdasarkan permainan

nyanyian ( singing games)

CD 1

Track 17 Nenek Si Bangkok Tiga (vokal)

Track 18 Nenek Si Bangkok Tiga

(instrumental)

Lampiran 11 Unit 13

1 Borang Pentaksiran ms90

2 Permainan Nyanyian

( CD 1 Track 17)

3 Lampiran 11 unit 13

1 Menyanyi dengan sebutan huruf vokal

aeiou yang betul

2 Membuat pergerakan berdasarkan lirik

dan mud muzik

- permainan nyanyian (singing games)

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

Membuat pergerakan mengikut muzik

1 Bercerita tentang Nenek Si

Bongkok Tiga

2 Bersoal jawab dengan murid

mengenai cerita tersebut

3 Menyebut lirik mengikut irama

lagu

4 Menyanyi lagu Nenek Si Bongkok

Tiga

(CD 1 Track 17)

5 Menjelaskan cara permainan

Nenek Si Bongkok Tiga

Lampiran 11 Unit 13

6 Memainkan permainan Nenek Si

Bongkok Tiga sambil menyanyi

1 Lampiran 11 Unit 13 boleh digunakan untuk sesi bercerita dan

bersoal jawab

40

CD 1 Track 17

41

Teknik konvensional bermain perkusi

- Tempo

- Detik

CD 1

Track 19 Suasana Pagi ( vokal)

Track 20 Suasana Pagi ( instrumental)

Perkusi kastanet dan loceng

1 Pemerhatian

Borang Pentaksiran ms90

1 Memainkan perkusi mengikut detik

- postur

- cara memainkan

2 Menyanyi mengikut tempo

- cepat

- lambat

Pengalaman Muzikal

Memainkan perkusi secara solo atau

berkumpulan daripada pelbagai repertoir

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

1 Menyanyi lagu Suasana Pagi

(CD 1 Track 19)

2 Guru membimbing mur id

menepuk detik lagu Suasana

Pagi

3 Guru membimbing mur id

menepuk corak

irama

4 Menunjukkan cara bermain

perkusi secara konvesional

5 Murid dibahagikan kepada dua

kumpulan (CD 1 Track 19)

- kumpulan A menepuk detik

(kastanet)

- kumpulan B menepuk corak

irama (loceng)

6 M e m b u a t p e r s e m b a h a n

kumpulan (CD 1 Track 20)

- menyanyi dan bermain perkusi

1 Memberi peluang kepada murid untuk memainkan alat perkusi yang

berbeza

42

CD 1 Track 19

43

CD 1 Track 20

44

CD 1 Track 20

45

Zt Zaiton

Mfazil

Muzaiful

AHalim

MRodzi

Lirik BTamil SMuthiah

Charles Sousai

CD 1 Track 20

Zt Zaiton

Mfazil

Muzaiful

AHalim

MRodzi

Lirik BTamil SMuthiah

Charles Sousai

காட sectiquestAtildeம KAALAI NERAM

காசலனந ரம அ ழ கி ய னந ரம பூககள ேலரும பூங கா வ ேத தில ோ டும

ேற சவகள ஓசை னகட கு னத னதகம யா வும இத ோ ய உளள னத கா சல

frac34centiacute cedilucirc frac34yacute acute Ccedilcent umlAcirc AringpoundIacute sectfrac34 AgraveIacute umlAacute acirc Aacutecent laquoAElig cediliexcloumlmacrucircCcedil sectfrac34 laquoumlEacuteograveETHotilde

cediliexcl frac12 thornfrac34AacuteiexcloumlmacrucircCcedil sectfrac34 thornumlEgrave Aringyacute Agraveumlfrac14ocircAgravecentoslash plusmnoslashAumliexclotildelaquo AElig sectcedil

KAALAI NERAM

Kaalai neram alagiya neram

pookal malarum poonggavanathtil

paadum paravaigal ohsai ketkuthey

thegam yaavum ithamai ullathey

kaalai thinggal than oliyai viisuthey

pasumai bumi alagaai ullathey

anaitthum kaana ithamaai ullathey

iraivan padaippil ellam alagey

Tekstur

- nipis dan tebal

Ekspresi

-lembut (p ) -kuat (f )

CD 1

Track 21 Hong Cai Mei Mei (vokal)

Track 22 Hong Cai Mei Mei (instrumental)

CD 2

Track 15 Audio tekstur nipis

Track 16 Audio tekstur tebal

Perkusi

1 Borang Pentaksiran ms90

2 Persembahan

1 Memainkan perkusi mengikut tempo

- cepat

- lambat

2 Mengenal pasti mud tempo tekstur dan

dinamik daripada muzik yang didengar

- tekstur (solo-nipis dan kumpulan-tebal)

Pengalaman Muzikal

Memainkan perkusi secara solo atau

berkumpulan daripada pelbagai repertoir

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

1 Mendengar rakaman audio yang

mempunyai tekstur nipis dan

tebal (CD 2 Track 15 dan 16)

- guru dan murid berbincang

2 Murid menyanyi lagu Hong Cai Mei Mei (CD 1 Track 21)

3 Memainkan perkusi dalam

kumpulan mengikut dinamik kuat

dan lembut

1 Menggantikan perkusi dengan alatan lain Contoh chopsticks

2 Contoh lagu solo ( tekstur nipis) dan berkumpulan ( tekstur tebal)

3 Lagu ini menceritakan tentang seorang kanak-kanak yang comel

mempunyai mulut yang kecil sedang bermain sambil menyanyi

46

CD 1 Track 21

47

Mencipta melodi mi dan so

CD 2

Track 17 Audio solfa mi dan so

Kad solfa mi dan so

Lampiran 12 Unit 16(i)

Lampiran 13 Unit 16(ii)

1 Borang Pentaksiran ms91

1 Mengajuk pic dengan tepat

- pic tinggi

- pic rendah

2 Mencipta melodi mudah menggunakan

vokal sepanjang 1 frasa

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

Penghasilan Muzik

Menghasilkan idea muzikal kreatif

1 Murid menyanyi solfa mi dan so

mengikut rakaman audio mi dan so

(CD 2 Track 17)

2 Guru menyanyi frasa melodi dan

murid mengajuk Lampiran 12 Unit

16 (i)

3 Guru memaparkan carta yang

mengandungi 3 lajur Lampiran 13

Unit 16(ii)

4 Guru melekatkan kad mi atau so

pada carta tersebut

5 Guru membimbing murid menyanyi

pic yang dipaparkan berulang kali

6 Murid melekatkan kad so atau mi

pada lajur dalam carta yang

disediakan

7 Murid menyanyikan melodi

mudah yang mereka cipta

1 Ciptaan melodi berdasarkan pic mi dan so

48

CD 2 Track 17

49

ISYARAT TANGAN SOLFA

MI

SO

Corak Irama

Bunyi panjang-pendek

CD 1

Track 23 Jom Mengira (vokal)

Track 24 Jom Mengira ( instrumental)

1 Borang Pentaksiran ms91

1 Membuat pergerakan berdasarkan lirik

dan mud muzik

- lagu aksi (action song)

2 Mengenal pasti mud tempo tekstur dan

dinamik daripada muzik yang didengar

- mud (sedih dan riang)

Pengalaman Muzikal

Membuat pergerakan mengikut muzik

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

1 Menepuk pola irama bar 1 dan 2

serta 9 dan 10

2 Menyanyikan lagu Jom Mengira

(CD 1 Track 23)

3 Murid mengenal pasti bunyi

panjang-pendek yang terdapat

dalam lagu

4 Melakukan pergerakan mengikut

lirik

lagu aksi Jom Mengira

(CD 1 Track 23)

5 Membanding beza bunyi panjang-

pendek yang terdapat dalam

rangkap 1rangkap 2 dan

rangkap 3

1 Guru memilih lagu pelbagai bunyi panjang-pendek untuk

membanding beza

2 Guru menerapkan nilai disiplin ketika aktiviti gerakan

50

CD 1 Track 23

51

CD 1 Track 24

52

CD 1 Track 24

53

AringiexclOtildeiacutecedilucirc plusmnntildeIumlsectAringiexclotilde VAARUNGGAL ENNUVOM

Zt Zaiton

MFazil

Rodzi

AHalim Lirik BTamil S Muthiah

Charles Sousai

AringiexclOtildeiacutecedilucirc plusmnntildeIumlsectAringiexclotilde VAARUNGGAL ENNUVOM

Ondru kuuttal ondru mottham etthanai ondru kuuttal ondru mottham irandethaan

Ondru kuuttal irandu ennipaarunggal ondru kuuttal irandu mottham muundrethaan

Ennida vaarunggal ondraai sernthe naam

Valarum paruvatthile arivu payan tharume

Ondru kuuttal muundru mottham etthanai ondru kuuttal muundru mottham naange thaan

Ondru kuuttal naan gu ennipaarunggal ondru kuuttal naan gu vidaiyum ainthethaan

acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashacuteyacute Uacute brvbarAacuteiexclograve frac34otildeplusmnograve frac34 umlEacute acuteyacuteUacute Uumleth frac14oslashacuteyacute Uacute brvbarAacuteiexclogravefrac34otildethornAtildentildesectfrac14frac34iexclyacute

acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashthornAtildentilde Icirc plusmnntildefrac12centocircAgraveiexclOtildeiacutecedilucirc acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashthornAtildentildeIcirc brvbarAacuteiexclograve frac34otilde atildeyacutesectEgrave frac34iexclyacute

plusmnntilde frac12cent frac14 Aringiexcl Otildeiacutecedilucirc acuteyacute Egraveiexclouml sectordmdivideoacute sectfrac34 iquestiexclotilde

Aring Ccedil Otildeotilde AgraveOtilde Aringogravefrac34centsectAuml laquoEgravecent times AgraveAcircyacute frac34Otilde sectAacute

acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashatildeyacute Uacute brvbarAacuteiexclogravefrac34otildeplusmnograve frac34 umlEacute acuteyacute UacuteUumleth frac14oslashatildeyacute Uacute brvbarAacuteiexclogravefrac34otildeiquestiexclyacutesectcedilfrac34iexclyacute

acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashiquestiexclyacute Igrave plusmnntildefrac12centocircAgraveiexclOtildeiacutecedilucirc acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashiquestiexclyacute Igrave Aringcent umlfrac14Ocircotildesup3oacutesectfrac34frac34iexclyacute

Mencipta corak irama

CD 1

Track 25 Ikut Rentak ( vokal)

Track 26 Ikut Rentak ( instrumental)

Perkusi

Kad ikon corak irama

Lampiran 14 Unit 18(i)

1 Borang Pentaksiran ms91

1 Menyanyi dengan postur yang betul

- postur duduk

- postur berdiri

2 Memainkan perkusi mengikut detik

- postur

- cara memainkan

3 Mencipta corak irama mudah

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

Memainkan perkusi secara solo atau

berkumpulan daripada pelbagai repertoir

Penghasilan Muzik

Menghasilkan idea muzikal kreatif

1 Menyanyi dengan postur duduk

yang betul

(CD 1 Track 25)

2 Mengajuk corak irama yang diberi

oleh guru dengan sebutan seperti

rsquoparsquo dan rsquobarsquo sambil menepuk detik

3 Murid menepuk corak irama

berpandukan ikon corak irama

lampiran 14 Unit 18(i)

- murid memainkan perkusi

4 Murid menyusun kad ikon untuk

menghasilkan corak irama

Lampiran 15 Unit 18(ii)

- Murid menepuk corak irama

yang dihasilkan oleh rakan

- Murid memainkan perkusi corak

irama yang dihasilkan oleh rakan

1 Perbanyakkan kad ikon lampiran 14 Unit 18(ii)

2 Pelbagaikan kad ikon

54

CD 1 Track 25

55

CD 1 Track 26

56

CD 1 Track 26

57

1 Menyanyi rangkai lagu

dengan sebutan lsquolalsquo menggunakan

dinamik p atau f

2 Menyanyi rangkai lagu mengikut

dinamik pada gambar yang

ditunjukkan

Contoh Sang Rimba-dinamik kuat

Kucing-dinamik lembut

Lampiran 16 Unit 19

3 Menyanyi lagu Sang Rimba dan

Kucing mengikut dinamik yang

ditetapkan

4 Membuat pergerakan beraksi

berpandukan dinamik lagu yang

dinyanyikan

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

Membuat pergerakan mengikut muzik

Ekspresi

-dinamik kuat (f ) dan lembut (p )

CD 1

Track 27 Sang Rimba dan Kucing (vokal)

Track 28 Sang Rimba dan Kucing

(instrumental)

CD 2

07 Audio dinamik lembut dan kuat

Kad Ikon Dinamik

1 Lampiran 16 Unit 19

2 Borang pentaksiran ms91

1 Menyanyi dengan dinamik

- lembut ( p )

- kuat ( f )

2 Membuat pergerakan berdasarkan

dinamik pic tempo dan bunyi

- dinamik kuat lembut

1 Menggunakan topeng Sang Rimba dan Kucing untuk gerakan beraksi

58

CD 1 Track 27

59

CD 1 Track 28

60

CD 1 Track 28

61

CD 1 Track 28

ordmcentiacutecedilOacuteotilde acircumlEacuteOcircotilde SINGGAMUM POONAIYUM

Lee Chai Huat

Lee Chong Yern

Ridzlina Rid uan

Lirik BTamil SMuthiah

Charles Sousai

cedildivideஜிigraveIgraveotilde ordmcentiacute cedilotilde iquestiexclyacutecedilotilde Agravepound Atildesectfrac34iexcluumlEgraveotildefrac34iexclyacute cediliexcl eth Icirc igrave IgraveAtildeiexcl ஜiexcliquestiexcl sectEacute acuteyacute Uacute iquestiexclotildeIgrave AtildeAumlcentoslash AacuteiexcluumlEgraveotildefrac34iexclyacute plusmnyacute Igrave AtildeumlAuml brvbarordmouml ETHcediliexclethIcirc

iquestiexclyacute frac34iexclyacute acirc umlEacute brvbarordm oslash Aumlocirc AgravecentAtildeiexcl frac12cent iquestiexclyacute AacutecentAcirciexclugrave AacutecentAcirciexclugrave AacutecentAcirciexclugrave AacutecentAcirciexclugrave laquo ETH frac34iexclyacute plusmnyacute IgraveAtilde sectAuml

laquoAElig Igraveotilde IgraveUacuteotilde Ograveotilde macrucirc Ccedil Aring yacute iquestiexcl sectEacute sectfrac34iexcluumlEgraveogravefrac34centoslash cedildivide cedildivide cedildivide cedildivide thorn ETH sectAringplusmnyacute IgraveAtilde

sectAuml sectfrac34iexcluumlEgraveogravefrac34centoslashacuteyacuteUacute iquestiexclotildeIgraveAtilde AumlcentoslashAacuteiexcluumlEgraveotildefrac34iexclyacute iquestotildeIgrave IcircotildeAgraveotildeacuteyacute Uacute frac34iexcl sectEacute

ordmcentiacutecedilOacuteotilde acircumlEacuteOcircotilde SINGGAMUM POONAIYUM

Garjikkum singgam naan gambiira thottram thaan kaattukku raajaa naane

Naanthaan puunai sellappiraani naan alagum kurumbum ullavan naane

Thottrattil ondru naam kuralil maattram thaan en kuralai seithu kaattu

Miaw miaw miaw miaw athuthaan en kurale gar gar gar gar ithuve en kurale

Thottrattil ondru naam kuralil maattram thaan nam kudumbam ondru thaane

1 Mendengar muzik vokal (solo dan

berkumpulan)

(CD 2 Track 18 dan 19)

- guru dan murid berbincang

2 Murid menyanyi lagu Jenis

Suara

(CD 1 Track 29)

3 Murid menyanyi lagu Jenis

Suara mengikut carta lirik

Lampiran 17 Unit 20

4 Murid membanding bezakan

tekstur tebal dan nipis

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau

berkumpulan

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

Tekstur

- nipis (solo) dan tebal (kumpulan)

CD 1

Track 29 Suara Kita (vokal)

Track 30 Suara Kita (instrumental)

CD 2

Track 18 Ibu (tekstur nipis)

Track 19 Keranamu Malaysia (tekstur

tebal)

1 Borang pentaksiran ms91

2 CD 2 Track 26

1 Menyanyi dengan sebutan huruf vokal

aeiou yang betul

2 Mengenal pasti mud tempo tekstur dan

dinamik daripada muzik yang didengar

- tekstur (solo-kumpulan dan nipis-tebal)

1 Guru menggunakan petikan lagu lain dan murid membezakan

tekstur tebal dan nipis

62

CD 1 Track 29

63

CD 1 Track 30

64

65

CD 1 Track 30

ENGGAL KURAL Kelunggal oh kelunggal enggal iniya kuralinai

Vaarunggal sernthu paaduvom magilchiyaaga

Pesuvom kisukisupom siruvar sirumiyar naam he he

Vaarunggal paadiduvom tra la la la la la la la

எஙகள குரல ENGGAL KURAL

Khalijah Mohamed

Chan Kit Yip

Norshamsuri Shafie

Susie Khor

Lirik BTamil SMuthiah

Charles Sousai

கக ளுங கள ஓ கக ளுங கள எங கள இனி ய கு ர லி டை

வா ரு ங கள கச ர நது பாடு கவாம ம கிழ ச சி யாக

கப சு கவா ம கி சு கிசுப கபாம சி று வர சிறு மியர தாம கே கே

வாருங க ள பா டி டு கவாம திரா ா ா ா ா ா ா ா

LAMPIRAN

68

pic rendah pic tinggi

Pentaksiran Unit 2

CD 2 Track 21 ( Pic tinggi dan rendah )

Arahan

1 Dengar DUA pic yang dibunyikan

2 Bulatkan gambar untuk pic kedua yang didengar sama ada pic tinggi

atau pic rendah

1

2

3

69

Rhythm Sticks

Cara memegang dan bermain rhythm sticks

70

Contoh perkusi tanpa pic

Kastanet

Cara memegang dan bermain kastanet

Pentaksiran Unit 5

CD 2 Track 23

71

dinamik lembut dinamik kuat

Arahan

1 Dengar DUA bunyi daripada rakaman track 23

2 Tandakan X pada gambar yang menunjukkan sama ada dinamik kuat atau lembut

1

2

3

Pentaksiran Unit 7

CD 2 Track 24 (mud riang) amp Track 25 (mud sedih)

72

mud riang mud sedih

2

1

Arahan

1 Dengar lagu

2 Tandakan X pada gambar yang sesuai dengan mud lagu yang didengar

Pentaksiran Unit 8

CD 2 Track 10 Audio mud takut

CD 2 Track 11 Audio mud marah

73

Arahan

1 Dengar lagu

2 Tandakan X pada gambar yang sesuai dengan mud lagu yang diperdengarkan

1

2

mud takut mud marah

74

Contoh Boneka Comel dan Mamat

Comel Mamat

75

Arahan Padankan gambar aktiviti di bawah pada perkataan yang sesuai berdasarkan ton suara

yang diperdengarkan

menyanyi

berbisik

bercakap

memanggil

Pentaksiran unit 9

CD 2 Track 12

76

Simbol Ikon Jantung Simbol Not Tepuk

ti

ta

ta-a

Arahan Tepuk pada tempat bertanda mengikut detik yang konsisten ( steady beat)

A

B

C

D

Petunjuk

Pentaksiran Unit 11

Latihan menepuk irama

77

1 Dengar dua pic yang dibunyikan

2 Tandakan X pada gambar untuk pic pertama yang didengar

1

2

3

Pentaksiran Unit 12

CD 2 Track 21

pic tinggi

pic rendah

78

Permainan Nenek Si Bongkok Tiga

1 Murid-murid dibahagikan kepada dua kumpulan

- Kumpulan A menyanyi lagu Nenek Si Bongkok Tiga

- Kumpulan B memainkan permainan lsquo Nenek Si Bongkok Tigalsquo

2 Salah seorang ahli dalam kumpulan B akan beraksi sebagai nenek yang ditutup

mata sementara yang lain sebagai cucu berjalan dalam bulatan mengelilingi nenek

mengikut detik lagu

3 Kumpulan A akan menyanyi lagu Nenek Si Bongkok Tiga

4 Si nenek akan beraksi mengikut lirik ketika rangkap kedua dinyanyikan

5 Nenek akan mencari cucu dan meneka nama cucu yang ditangkap Jika betul cucu

akan mengambil alih tempat nenek dan meneruskan permainan Jika salah nenek

akan meneruskan permainan

6 Aktiviti ini akan diulang dengan menukar peranan

cucu

nenek

Kumpulan A

Kumpulan B

Pentaksiran Unit 13

CD 1 Track 17

79

Arahan Guru menyanyi dan murid mengajuk

1 Guru Murid

s s s m s s s m

2 Guru Murid

m m m s m m m s

3 Guru Murid

m s m s m s m s

4 Guru Murid

s s m m s s m m

Catatan

Guru boleh menyanyi dalam pelbagai irama

CD 2 Track 17

80

Cadangan latihan mencipta melodi mudah

Arahan

1 Murid melekatkan kad ikon dan pada carta di bawah

2 Murid menyanyikan ciptaan melodi mudah yang dicipta mengikut irama sendiri

Petunjuk Contoh isyarat tangan ( perlu diperbanyakkan)

mi so

Baris

Pic

1

2

3

4

5

mi

so

81

Kad Ikon Corak Irama

Contoh Irama 1

Contoh Irama 2

Contoh Irama 3

Contoh Irama 4

82

Cadangan permainan mencipta corak irama menggunakan kad ikon

Arahan

1 Kad ikon ini perlu diperbanyakkan untuk digunakan dalam permainan mencipta corak irama

2 Susun kad-kad ikon berikut untuk mencipta corak irama

83

Rangkai lagu

Kad ikon menunjukkan dinamik kuat ( f ) dan dinamik lembut ( p )

dinamik kuat ( f ) dinamik lembut ( p )

84

Nyanyian berkumpulan

( tekstur tebal ) Nyanyian solo

( tekstur nipis )

Pentaksiran Unit 20

CD 2 Track 26

1 Dengar lagu

2 Tandakan X pada gambar yang sesuai dengan tekstur lagu yang didengarkan

1

2

PENTAKSIRAN

DALAM PampP

Be

rgera

k m

eng

ikut te

mpo

ce

pa

t d

an la

mb

at

Me

ng

ena

l p

asti p

ic tin

gg

i d

an

re

nd

ah

Me

ma

inka

n p

erk

usi

me

ng

ikut d

etik

Me

ng

ena

l p

asti w

arn

a t

on

su

ara

ma

nu

sia

lela

ki d

an

pere

mp

ua

n

Me

nd

en

ga

r d

an

me

ng

ena

l p

asti d

inam

ik k

uat d

an

le

mb

ut

JU

ML

AH

SK

OR

PENTAKSIRAN UNIT 1- 5

88

BIL

NAMA

UNIT

1 2 3 4 5

SKOR 3 3

2 2 3 13

PENTAKSIRAN UNIT 6 -10

89

Be

rgera

k b

erd

asark

an

lirik

lag

u

Me

ng

ena

l p

asti m

ud

ria

ng

da

n s

ed

ih

Me

mb

eza

ka

n w

arn

a

ton s

uara

ma

nu

sia

Me

ng

ena

l p

asti m

ud

m

ara

h d

an

takut

Me

mb

ua

t g

era

ka

n

berd

asa

rka

n lirik

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

-5

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 6

-10

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

-10

GR

ED

JUMLAH SKOR

GRED

Skor 18 - 25 A

Skor 11 - 17 B

Skor 05 - 10 C

Skor 00 - 04 D

BIL

NAMA MURID

UNIT

6 7 8 9 10

SKOR 2 2 2 4 2 13 12 25

Me

ne

pu

k m

eng

iku

t d

etik

berd

asa

rka

n m

uzik

ya

ng

di

den

gar

Me

ng

ena

l p

asti p

ic tin

gg

i d

an

re

nd

ah

Me

nya

nyi sa

mb

il b

erm

ain

P

erm

ain

an

Nya

nyia

n

Me

ma

inka

n p

erk

usi

me

ng

ikut te

mp

o

Me

ma

inka

n p

erk

usi

den

ga

n d

inam

ik lem

but

dan

ku

at

JU

ML

AH

SK

OR

PENTAKSIRAN UNIT 11-15

90

BIL

NAMA

UNIT

11 12 13 14 15

SKOR

4 3 2 2 3 14

PENTAKSIRAN UNIT 16-20

91

Me

ncip

ta d

an

me

nya

nyi

me

lodi m

uda

h

Me

mb

eza

ka

n b

un

yi

pan

jang

dan p

en

dek

Me

nya

nyi d

en

ga

n d

inam

ik

ku

at

dan le

mb

ut

Me

ncip

ta d

an

me

ma

inkan

co

rak ira

ma

Me

ng

ena

l p

asti t

ekstu

r vo

ka

l te

ba

l d

an n

ipis

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

1-1

5

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

6-2

0

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

1-2

0

GR

ED

JUMLAH SKOR

GRED

Skor 18 - 25 A

Skor 11 - 17 B

Skor 05 - 10 C

Skor 00 - 04 D

NAMA MURID

UNIT BIL

16 17 18 19 20

SKOR 2 2 2 3 2 14 11 25

LAPORAN PENTAKSIRAN DALAM PENGAJARAN amp PEMBELAJARAN PENDIDIKAN MUZIK TAHUN 1

92

RUMUSAN PENTAKSIRAN

JUMLAH SKOR

GRED

Skor 36-50 A Cemerlang

Skor 21 - 35 B Baik

Skor 10 - 20 C Memuaskan

Skor 00 - 9 D Sederhana

BIL NAMA MURID SKOR UNIT 1-20

GRED KOMEN GURU

RANCANGAN MENGAJAR

96

Mata Pelajaran Pendidikan Muzik

Tahun 1 Cemerlang

Hari Tarikh Isnin 8 Mac 2010

Masa 60 Minit (840 - 940 pagi)

Fokus Ekspresi - tempo cepat dan lambat

Standard Kandungan Pengalaman Muzikal

1 Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau berkumpulan

2 Membuat gerakan mengikut muzik

Standard Pembelajaran 1 Menyanyi mengikut tempo cepat dan lambat

2 Membuat gerakan berdasarkan dinamik pic tempo dan bunyi

Objektif Pengajaran Pada akhir pengajaran murid dapat

1 Menyanyi Lagu Selamat Pagi mengikut tempo

2 Menepuk detik lagu Selamat Pagi

Pengalaman Sedia Ada Murid pernah menyanyi lagu kanak-kanak

Bahan Bantu Mengajar CD 1 Track 01 (Selamat pagi ndash vokal)

Track 02 (Selamat Pagi ndash instrumental)

CD 2 Track 01 (Tanggal 31 ndash tempo cepat)

Track 02 (Pahlawan Ku ndash tempo lambat)

Kad ikon askar dan orang tua

Penyerapan Nilai Berdisiplin ndash mengikut arahan

Kemahiran Berfikir Membezakan tempo cepat dan lambat

EMK (Elemen Merentas Kurikulum)

Kreativiti Menyanyi dengan mengubah tempo secara kreatif

97

Masa Langkah

Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran amp Pembelajaran

Strategi PampPABMNilai

Set Induksi

(5 minit)

Tempo cepat dan lambat

1

Guru mempamerkan gambar askar

Gambar askar

2 Guru meminta murid menunjukkan cara askar berkawad

Murid berkawad seperti askar

3 Guru mempamerkan gambar orang tua

Gambar orang tua

4 Guru mempamerkan gambar orang tua berjalan

5 Guru meminta murid menunjukkan orang tua berjalan

6 Murid berjalan seperti orang tua

7 Guru menyoal murid Contoh Apakah perbezaan antara cara askar berkawad dengan orang tua berjalan Andaian Jawapan askar berka-wad cepat Orang tua berjalan lambat

Kemahiran Berfikir membanding beza

Langkah

1 (10 minit)

Menepuk detik

1

Murid mendengar dan memberi tumpuan kepada lagu Selamat Pagi

CD 1 Track 01

2 Murid mendengar dan menepuk detik lagu Selamat Pagi dengan bimbingan guru (Catatan guru mempelbagaikan aktiviti menepuk detik seperti menepuk peha bahu dan pipi)

CD 1 Track 02

Langkah 2 (10 minit)

Menyanyi men-gikut tempo

1

Guru membimbing murid men-yanyikan lagu Selamat Pagi

CD 1 Track 01

2 Murid menyanyikan lagu Selamat Pagi mengikut tempo

CD 1 Track 02

98

Masa Langkah

Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran amp Pembelajaran

Strategi PampPABMNilai

Langkah

3 (10 minit)

Gerakan men-gikut tempo

1

Murid mendengar dan memberi tumpuan kepada lagu Tanggal 31

CD 2 Track 01

2 Murid membuat gerakan cepat dengan iringan lagu Contoh ber-kawad (Catatan guru mempelbagaikan aktiviti gerakan cepat)

CD 2 Track 01

3 Murid mendengar dan memberi tumpuan kepada lagu Pahlawan Ku

CD 2 Track 02

4 Murid membuat gerakan lambat dengan iringan lagu Contoh ber-jalan seperti orang tua (Catatan guru mempelbagaikan aktiviti gerakan lambat)

CD 2 Track 02

Langkah 4

(10 minit)

Menepuk detik mengikut tempo cepat dan lambat

1 Guru mempamerkan kad ikon askar

Kad ikon askar

2 Guru membimbing murid untuk menepuk detik mengikut tempo cepat

3 Murid menepuk detik mengikut tempo cepat

4 Guru mempamerkan kad ikon orang tua berjalan

Kad ikon orang tua berjalan

5 Guru membimbing murid menepuk detik mengikut tempo lambat

6 Murid menepuk detik mengikut tempo lambat

5 Murid menepuk detik berdasarkan gambar ikon yang ditunjukkan oleh guru

99

Masa Langkah

Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran amp Pembelajaran

Strategi PampPABMNilai

Langkah 5 (10 minit)

Bergerak men-gikut tempo cepat dan lam-bat

1

Guru membahagikan kelas kepada 2 kumpulan Kumpulan 1 menepuk detik manakala kumpu-lan 2 membuat gerakan

2 Murid melakukan aktiviti menepuk detik dan gerakan berdasarkan gambar ikon yang dipamerkan oleh guru

Penutup (5 minit)

Guru berbincang bersama murid tentang perubahan tempo yang dialami semasa menyanyi dan membuat gerakan

SENARAI LAGU

102

Unit 1

Track 01

Judul Lagu Selamat Pagi

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 2

Track 03

Judul Lagu Mari Menyanyi

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah binti Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 6

Track 05

Judul Lagu Suka Hati

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza binti

Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Aaina Soraya Putri bte Mohamed Noor

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

103

Unit 08

Track 07

Judul Lagu Siapa Gurau Senda

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza binti

Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Aaina Soraya Putra bte Mohamed Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 9

Track 09

Judul Lagu Jenis Suara

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yan

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 10

Track 11

Judul Lagu Gajah Menari

Lagu amp Lirik Hamid bin Baharuddin

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

104

Unit 11

Track 13

Judul Lagu Jantungku

Lagu amp Lirik Khalijah binti Mohamed Tan Chee Keong

Norshamsuri bin Shafie

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah binti Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 12

Track 15

Judul Lagu Ilsquom Tall Ilsquom Small

Lagu amp Lirik Traditional Childrenlsquos Song

Penyanyi Aaina Soraya Putra bte Mohamed Zafri

Nor Farhana bte Mohd Hafidz

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 13

Track 17

Judul Lagu Nenek Si Bongkok Tiga

Lagu amp Lirik Lagu Tradisional Kanak-Kanak

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Nur Syahda bte Mohd Latif

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

105

Unit 14

Track 19

Judul Lagu Suasana Pagi

Lagu amp Lirik Zt Zaiton M Fazil Muzaiful A Halim

M Rodzi

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 15

Track 21

Judul Lagu Hong Cai Mei Mei

Lagu amp Lirik Chinese Folk Song

Penyanyi Joanne Thang Mei Teng

Susunan Muzik Isa Amri

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 17

Track 23

Judul Lagu Jom Mengira

Lagu amp Lirik Zt Zaiton M Fazil Muzaiful A Halim

M Rodzi

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Noradila Syafira bte M Zaidi

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

106

Unit 18

Track 25

Judul Lagu Ikut Rentak

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yet

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Tatiana Batrisya bte Rizman

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 19

Track 27

Judul Lagu Sang Rimba dan Kucing

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yet

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 20

Track 29

Judul Lagu Suara Kita

Lagu amp Lirik Khalijah binti Mohamed Chan Kit Yip

Norshamsuri bin Shafie Susie Khor

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nurul Syazliana Binti Khairudin

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

107

Track 01 Selamat Pagi ( Vokal )

Track 02 Selamat Pagi ( Instrumental )

Track 03 Mari Menyanyi ( Vokal )

Track 04 Mari Menyanyi ( Instrumental )

Track 05 Suka Hati ( Vokal )

Track 06 Suka Hati ( Instrumental )

Track 07 Siapa Gurau Senda ( Vokal )

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Track 08 Siapa Gurau Senda ( Instrumental )

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Track 09 Jenis Suara ( Vokal )

Track 10 Jenis Suara ( Instrumental )

Track 11 Gajah Menari ( Vokal )

Track 12 Gajah Menari ( Instrumental )

Track 13 Jantungku ( Vokal )

Track 14 Jantungku ( Instrumental )

Track 15 Ilsquom Tall Ilsquom Small ( Vokal )

Track 16 Ilsquom Tall Ilsquom Small ( Instrumental )

Track 17 Nenek Si Bongkok Tiga ( Vokal )

Track 18 Nenek Si Bongkok Tiga ( Instrumental )

Track 19 Suasana Pagi ( Vokal )

Track 20 Suasana Pagi ( Instrumental )

Track 21 Hong Cai Mei Mei ( Vokal )

Track 22 Hong Cai Mei Mei ( Instrumental )

Track 23 Jom Mengira ( Vokal )

Track 24 Jom Mengira ( Instrumental )

Track 25 Ikut Rentak ( Vokal )

Track 26 Ikut Rentak ( Instrumental )

Track 27 Sang Rimba dan Kucing ( Vokal )

Track 28 Sang Rimba dan Kucing ( Instrumental )

Track 29 Suara Kita ( Vokal )

Track 30 Suara Kita ( Instrumental )

CD 1 VOKAL DAN INSTRUMENTAL

108

Track 01 Tanggal 31 ( tempo cepat )

Track 02 Pahlawanku ( tempo lambat)

Track 03 Audio Pic rendah dan tinggi

Track 04 Malaysia Baru ( tempo cepat )

Track 05 Ilham Pujangga ( tempo lambat )

Track 06 Joget Malaysia ( Duet lelaki dan perempuan )

Track 07 Audio dinamik lembut dan kuat

Track 08 Audio lagu untuk gerakan (mud riang)

Track 09 Audio tempo cepat dan lambat

Track 10 Audio mud takut

Track 11 Audio mud marah

Track 12 Audio warna ton suara

Track 13 Wawasan 2020 ( tempo konsisten )

Track 14 Makan Sireh ( mud sedih )

Track 15 Audio tekstur nipis

Track 16 Audio tekstur tebal

Track 17 Audio solfa mi dan so

Track 18 Ibu ( tekstur nipis )

Track 19 Keranamu Malaysia ( tekstur tebal )

Track 20 Selamat Pagi ( Unit 1 ) (detik)

Track 21 Audio pic tinggi dan rendah ( Unit 2 )

Track 22 Siapa Belum Siap - Vokal lelaki dan perempuan ( Unit 4 )

Track 23 Audio dinamik kuat dan lembut ( Unit 5 )

Track 24 Audio mud riang - Instrumental suka hati ( Unit 7 )

Track 25 Audio mud sedih - Instrumental suka hati ( Unit 7 )

Track 26 Audio tekstur tebal dan nipis

CD 2 PENDENGARAN DAN PENTAKSIRAN

109

Bahagian Pembangunan Kurikulum (BPK)

merakamkan ribuan terima kasih kepada

semua pihak yang terlibat secara langsung

atau tidak langsung dalam usaha menyediakan

modul ini

Antara pihak yang terlibat ialah

Guru-guru Pensyarah Institut Pendidikan

Guru Malaysia dan Pensyarah Universiti

yang menjadi panel penyediaan Modul

Pengajaran Pendidikan Muzik Sekolah

Rendah Tahun 1

Sekolah Seni Malaysia Johor Bahru

( Rakaman Lagu )

RTM (sumbangan lagu dalam CD 2 )

Page 21: Buku Panduan Guru Dunia Muzik KSSR Tahun 1

Ekspresi

- dinamik kuat dan lembut

Kemahiran asas dalam permainan perkusi

tanpa pic Contoh Kastanet loceng

CD 1

Track 02 Selamat Pagi (instrumental)

CD 2

Track 07 Audio dinamik kuat dan lembut

Track 23 Audio dinamik kuat dan

lembut

1 Lampiran 4 Unit 5 (ii)

2 Borang pentaksiran ms88

3 CD 2 Track 23 Pengalaman Muzikal

Memainkan perkusi secara solo atau

berkumpulan daripada pelbagai repertoir

Membuat pergerakan mengikut muzik

1 Memainkan perkusi mengikut detik

- postur

- cara memainkan

2 Membuat pergerakan berdasarkan dinamik

pic tempo dan bunyi

- dinamik kuat lembut

1 Meneroka cara bermain perkusi

tanpa pic Contoh kastanet atau

loceng

2 Bermain kastanet secara

konvensional Lampiran 3 Unit

5 (i)

3 Memainkan detik lagu Selamat

Pagi dengan kastanet

(CD 1 Track 02)

4 Melakukan pergerakan yang

menunjukkan dinamik kuat (f ) dan lembut (p ) (CD 2 Track 07)

5 Membuat pergerakan mengikut

dinamik kuat dan lembut

berdasarkan muzik instrumental

yang didengar

(CD 2 Track 07)

1 Gerakan mengecilkan dan mengembangkan badan mengikut dinamik

2 Menggunakan alatan seperti skaf sapu tangan untuk melakukan

pergerakan kreatif menunjukkan dinamik kuat (f ) dan lembut (p ) 3 Guru boleh menggunakan perkusi tanpa pic yang berlainan

14

15

dinamik lembut (p)

CD 2 Track 07 amp 23

dinamik kuat (f)

Sebutan lirik

- pergerakan mengikut lirik

CD 1

Track 05 Suka Hati (vokal)

Track 06 Suka Hati ( instrumental)

1 Pemerhatian

Borang pentaksiran ms89

2 Pergerakan mengikut lirik lagu

CD 1 Track 05

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

Membuat pergerakan mengikut muzik

1 Menyanyi dengan sebutan huruf vokal

aeiou yang betul

2 Membuat pergerakan berdasarkan lirik

dan mud muzik

- lagu aksi ( action song)

1 Menyebut lirik lagu Suka Hati

dengan jelas mengikut irama

lagu

2 Membuat pergerakan asas

mengikut arahan sambil

menyebut pergerakan yang

dilakukan

Contoh jalan lari dan lompat

3 Menyanyi sambil membuat aksi

mengikut lirik

(CD 1 Track 05)

1 Mengimprovisasi lirik dengan pergerakan yang sesuai

2 Menggunakan lagu-lagu lain yang berkaitan dengan gerakan

berdasarkan lirik

16

CD 1 Track 05

17

CD 1 Track 06

18

CD 1 Track 06

19

Mud

- riang dan sedih

Tempo

- cepat dan lambat

CD 1

Track 05 Suka Hati (vokal)

Track 06 Suka Hati (instrumental)

CD 2

Track 08 Lagu mud riang

Track 09 Audio tempo cepat dan lambat

Track 14 Lagu mud sedih

1 Lampiran 5 Unit 7

2 Borang Pentaksiran ms89

3 CD 2 Track 24 (mud riang)

4 CD 2 Track 25 (mud sedih)

Pengalaman Muzikal

Membuat pergerakan mengikut muzik

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

1 Membuat pergerakan berdasarkan lirik dan

mud muzik

- lagu aksi ( action song ) 2 Mengenal pasti mud tempo tekstur dan

dinamik daripada muzik yang didengar

- mud (mud riang sedih marah dan takut)

1 Mendengar rakaman lagu

pelbagai mud

(CD 2 Track 08 09 dan 14)

2 Mengaitkan mud lagu dengan

mimik muka sambil membuat

gerakan yang bersesuaian

(CD 2 Track 24 dan 25)

3 Mendengar lagu dan membuat

pergerakan kreatif berdasarkan

mud yang didengar

4 Meneka mud petikan lagu yang

didengar

(CD 2 Track 24 dan 25)

1 Gunakan lagu kanak-kanak yang mempunyai mud riang atau sedih

Contoh Burung Belatuk dan Aku Burung

2 Membuat pergerakan asas yang sesuai

Contoh Berjalan dan bergelop

3 Membuat pergerakan kreatif

Contoh Berjalan seperti haiwan

20

21

mud riang

CD 1 Track 05 amp 06

CD 2 Track 08 09amp 14

mud sedih

mud riang

Mud

- marah dan takut

CD 1

Track 07 Siapa Gurau Senda (vokal)

Track 08 Siapa Gurau Senda (instrumental)

CD 2

Track 10 Audio mud takut

Track 11 Audio mud marah

1 Lampiran 6 Unit 8

2 Borang pentaksiran ms89

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

1 Mengenal pasti mud tempo tekstur dan

dinamik daripada muzik yang didengar

- mud ( riang sedih marah dan takut )

2 Menyanyi dengan dinamik

- lembut (p)

- kuat (f)

1 Murid mendengar lagu Siapa

Gurau Senda

(CD 1 Track 07)

2 Menyanyi lagu Siapa Gurau

Senda secara rsquosoal jawabrsquo ( call

and response) mengikut mud

3 Murid membuat mimik muka

marah dan takut

4 Murid mengenal pasti mud

marah dan takut

(CD 2 Track 10 dan 11)

1 Menukarkan lirik lagu yang sesuai untuk mendapatkan mud sedih

dan riang

2 Melakonkan watak mengikut mud lagu

22

CD 1 Track 07

23

CD 1 Track 08

24

CD 1 Track 08

25

YAAR Yaaru yaaru yaaru idainjal thanthathu

Yaaru yaaru yaaru en tuukkathai keduthathu

Naan thaan naan thaan kobam kollaathe

Ennai ennai mannithu vidunggal

யார YAAR

Lee Chai Huat

Lee Chong Yern

Zaliza Bakhri

S Muthiah

Charles Sousai

Lirik BTamil

யா ரு யா ரு யா ரு இ டைஞ சல தந த

து யா ரு யா ரு யாரு என தூககத டதக கக டுத த

து தான தான தான தான ககா பம ககா ள ளா

கத என டை என டை மன னித து வி டுங கள

26

Warna ton suara manusia

suara lelaki dan perempuan

suara berbisik

suara bercakap

suara menyanyi

CD 1

Track 09 Jenis Suara (vokal)

Track 10 Jenis Suara (instrumental)

CD 2

Track 12 Audio warna ton suara

2 Boneka

1 Lampiran 8 Unit 9(ii)

2 Borang pentaksiran ms89

3 CD 2 Track 12

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau

berkumpulan

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

1 Mendemonstrasi warna ton suara

manusia dengan betul

2 Mengenal pasti warna ton suara manusia

yang didengar

1 Guru memperkenalkan permainan

boneka lelaki dan perempuan bagi

membezakan ton-ton suara

Lampiran 7 Unit 9 (i)

2 Menyanyikan lagu Jenis Suara

menggunakan ton-ton suara yang

berbeza

(CD 1 Track 10)

3 Permainan meneka suara

bercakap suara berbisik suara

menyanyi suara memanggil

(CD 2 Track 12)

1 Menyediakan rakaman daripada pelbagai sumber untuk aktiviti

permainan meneka suara

Contoh Lagu popular

2 Permainan meneka suara boleh dalam pelbagai bentuk

Contoh Aksi berbisik (duduk bersebelahan) bercakap ( duduk di

kerusi) menyanyi ( berdiri) dan memanggil ( melambai)

27

CD 1 Track 09

CD 1 Track 10

28

Lee Chai Huat

Lee Chong Yern

Ridzlina Rizuan

Lirik BTamil S Muthiah

Charles Sousai

29

CD 1 Track 10

இது தா னே னே சும குரல ஓ சை நானனேசு கி னறன இ து குரல ஓ

சை இது தா னே கிசு cedilcentIacuteக கும குரல ஓசை நான கிசு

ந ண ேர க னள அசழக கும குர னலா சை ோ டி டும குர னலாசை

இது தா னே ல ல ல ல லா லா ோ டி டு னவா னே

Kuralosai

Ithuthaaneh pesum kuralosai naan pesugiren ithu kuralosai

Ithuthaneh kisukum kuralosai naan kisukisuppen

Kisukum kuralosai alaikum kuralum ithuthane

Nanbargaleh alaikum kuralosai paadidum kuralosai

கிசுக கும குர னலா சை அ சழககும குர லும இது தா னே

குரக ாumlordm KURALOSAI

CD 1

Track 11 Gajah Menari (vokal)

Track 12 Gajah Menari (instrumental)

CD 2

Track 07 Audio dinamik lembut dan kuat

1 Borang pentaksiran ms89

2 CD 1 Track 11

Ekspresi

- dinamik kuat dan lembut

Muzik dan Gerakan berdasarkan lagu

Gajah Menari

Pengalaman Muzikal

Membuat pergerakan mengikut muzik

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

1 Membuat pergerakan berdasarkan

dinamik pic tempo dan bunyi

- dinamik kuat lembut

2 Membuat pergerakan berdasarkan lirik

dan mud muzik

- lagu aksi ( action song )

3 Mengenal pasti mud tempo tekstur dan

dinamik daripada muzik yang didengar

- dinamik (kuat-lembut)

1 Guru memainkan dram bes untuk

menunjukkan dinamik kuat dan

kerincing untuk dinamik lembut

2 Murid menyatakan sama ada bunyi

tersebut kuat atau lembut

3 Murid bergerak mengikut dinamik

kuat dan lembut

(CD 2 Track 07)

4 Murid menyanyi dan membuat

gerakan berdasarkan lagu Gajah

Menari

(CD 1 Track 11)

5 Murid menyanyi dan membuat

gerakan yang sesuai selepas lagu

diubah suai kepada Tikus Menari

(CD 1 Track 12)

1 Gerakan bebasndash murid bergerak dengan iringan bunyi dram bes dan

kerincing Lirik lagu Gajah Menari boleh diubah suai dengan tajuk

binatang lain

2 Membuat pergerakan kreatif untuk menunjukkan bunyi kuat (f ) dan

bunyi lembut (p )

30

CD 1 Track 11

31

CD 1 Track 12

32

CD 1 Track 12

33

யாடை YAANAI

Hamid Bahruddin

Lirik BTamil S Muthiah

Charles Sousai

தனி டம யா ை யா டை தான அைர நத காட டி க

வட யில வா ழும எலி தா கை சிறி ய உரு வ கம

கத டி கத டி அட கி கேன எை து கூட ைத டத

கத டி கத டி அட கி கேன எை து இைத டத கய

அ டசநது அடசந து வ ப பு ேம அடசந து அடசந து இைப பு ேம வி டரநது ஓ டி வ ப பு ேம விடரந து ஓ டி இைப பு ேம

அ டசநது அடசந து வ ப பு ேம அ டசநது இ ைப பு ேம

வி டரநது ஓ டி வ ப பு ேம வி டரநது இ ைப பு ேம

பம பம பம பம திங திங திங திங

YAANAI

Thanimaiyaana yaanai naan adarntha kaattile thedi thedi alaigiren enathu koottatthai

Asainthu asainthu valapuram asainthu asaithu idappuram

asainthu asainthu valapuram asainthu idappuram

Bam bam bam bam

Valaiyil vaalum eli naane siriya uruvame thedi thedi alaigiren enathu inaththaiye

Virainthu odi valapuram virainthu odi idapuram

virainthu odi valapuram virainthu idappuram

Ting ting ting ting

1 Memainkan perkusi mengikut detik

- postur

- cara memainkan

2 Memainkan perkusi mengikut tempo

- cepat

- lambat

Tempo

- Tempo konsisten ( steady beat)

CD 1

Track 13 Jantungku (vokal)

Track 14 Jantungku (instrumental)

CD2

Track 13 Wawasan 2020

(tempo konsisten)

2 Perkusi

1 Borang pentaksiran ms90

2 Lampiran 9 unit 11

Pengalaman Muzikal

Memainkan perkusi secara solo atau

berkumpulan daripada pelbagai repertoir

1 Guru mengimitasi bunyi degupan

jantung

Contoh

2 Murid menepuk corak irama

mengikut degupan jantung yang

didengar

3 Murid memainkan perkusi

mengikut tempo yang konsisten

(CD 1 Track 13 dan 14) 4 Murid menyanyikan lagu

Jantungku

(CD 1 Track 13)

5 Murid menyanyi sambil menepuk

detik lagu

(CD 1 Track 14)

6 Murid menyanyi sambil memainkan

perkusi mengiringi lagu

Jantungku

(CD 1 Track 14)

1 Bunyi jam dinding boleh digunakan untuk menunjukkan detik yang

konsisten

34

CD 1 Track 13

35

CD 1 Track 14

36

CD 1 Track 14

37

CD 1 Track 14

இதய துடிபபு ITHAYA THUDIPPU

Khalijah Mohamad

Norshamsuri Shafie

Tan Chee Keong

Lirik BTamil SMuthiah

Charles Sousai

இத ய துடிப டப உ ண ரு ங கள ஒவ கவாரு கை மும

துடிககினே கத தா டிததுடிப பு தறப தில ட

இடே வனுக கக தாம தனறி கசால கவாம

ITHAYA THUDIPPU

Ithaya thudippai unarunggal ovvoru ganamum

thudikkindrathe naadi tudippu nirpathillai

Iraivannukke naam nandri solvom

Pergerakan menunjukkan pic tinggi dan

rendah

CD 1

Track 15 Ilsquom Tall Ilsquom Small (vokal)

Track 16 Ilsquom Tall Ilsquom Small (instrumental)

CD 2

Track 21 Audio pic tinggi dan rendah

Lampiran 10 Unit 12

1 Borang Pentaksiran ms90

2 Lampiran 10 unit 12

1 Menyanyi dengan postur yang betul

- postur duduk

- postur berdiri

2 Membuat pergerakan berdasarkan dinamik

pic

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

Membuat pergerakan mengikut muzik

1 Guru berbincang tentang

ketinggian orang di dalam gambar

Lampiran 10 Unit 12

2 Memadankan gambar dengan pic

tinggi dan rendah yang dimainkan

oleh guru Lampiran 10 Unit 12 dan

CD 2 Track 03

3 Membuat pergerakan yang

menunjukkan pic tinggi dan

rendah dinamik kuat dan lembut

berdasarkan lagu Ilsquom Tall Ilsquom Small

4 Menyanyikan lagu Ilsquom Tall Ilsquom Small dengan postur yang betul

1 Guru membuat demonstrasi cara menyanyi -

i postur berdiri

ii postur duduk

38

CD 1 Track 15

39

Pergerakan berdasarkan permainan

nyanyian ( singing games)

CD 1

Track 17 Nenek Si Bangkok Tiga (vokal)

Track 18 Nenek Si Bangkok Tiga

(instrumental)

Lampiran 11 Unit 13

1 Borang Pentaksiran ms90

2 Permainan Nyanyian

( CD 1 Track 17)

3 Lampiran 11 unit 13

1 Menyanyi dengan sebutan huruf vokal

aeiou yang betul

2 Membuat pergerakan berdasarkan lirik

dan mud muzik

- permainan nyanyian (singing games)

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

Membuat pergerakan mengikut muzik

1 Bercerita tentang Nenek Si

Bongkok Tiga

2 Bersoal jawab dengan murid

mengenai cerita tersebut

3 Menyebut lirik mengikut irama

lagu

4 Menyanyi lagu Nenek Si Bongkok

Tiga

(CD 1 Track 17)

5 Menjelaskan cara permainan

Nenek Si Bongkok Tiga

Lampiran 11 Unit 13

6 Memainkan permainan Nenek Si

Bongkok Tiga sambil menyanyi

1 Lampiran 11 Unit 13 boleh digunakan untuk sesi bercerita dan

bersoal jawab

40

CD 1 Track 17

41

Teknik konvensional bermain perkusi

- Tempo

- Detik

CD 1

Track 19 Suasana Pagi ( vokal)

Track 20 Suasana Pagi ( instrumental)

Perkusi kastanet dan loceng

1 Pemerhatian

Borang Pentaksiran ms90

1 Memainkan perkusi mengikut detik

- postur

- cara memainkan

2 Menyanyi mengikut tempo

- cepat

- lambat

Pengalaman Muzikal

Memainkan perkusi secara solo atau

berkumpulan daripada pelbagai repertoir

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

1 Menyanyi lagu Suasana Pagi

(CD 1 Track 19)

2 Guru membimbing mur id

menepuk detik lagu Suasana

Pagi

3 Guru membimbing mur id

menepuk corak

irama

4 Menunjukkan cara bermain

perkusi secara konvesional

5 Murid dibahagikan kepada dua

kumpulan (CD 1 Track 19)

- kumpulan A menepuk detik

(kastanet)

- kumpulan B menepuk corak

irama (loceng)

6 M e m b u a t p e r s e m b a h a n

kumpulan (CD 1 Track 20)

- menyanyi dan bermain perkusi

1 Memberi peluang kepada murid untuk memainkan alat perkusi yang

berbeza

42

CD 1 Track 19

43

CD 1 Track 20

44

CD 1 Track 20

45

Zt Zaiton

Mfazil

Muzaiful

AHalim

MRodzi

Lirik BTamil SMuthiah

Charles Sousai

CD 1 Track 20

Zt Zaiton

Mfazil

Muzaiful

AHalim

MRodzi

Lirik BTamil SMuthiah

Charles Sousai

காட sectiquestAtildeம KAALAI NERAM

காசலனந ரம அ ழ கி ய னந ரம பூககள ேலரும பூங கா வ ேத தில ோ டும

ேற சவகள ஓசை னகட கு னத னதகம யா வும இத ோ ய உளள னத கா சல

frac34centiacute cedilucirc frac34yacute acute Ccedilcent umlAcirc AringpoundIacute sectfrac34 AgraveIacute umlAacute acirc Aacutecent laquoAElig cediliexcloumlmacrucircCcedil sectfrac34 laquoumlEacuteograveETHotilde

cediliexcl frac12 thornfrac34AacuteiexcloumlmacrucircCcedil sectfrac34 thornumlEgrave Aringyacute Agraveumlfrac14ocircAgravecentoslash plusmnoslashAumliexclotildelaquo AElig sectcedil

KAALAI NERAM

Kaalai neram alagiya neram

pookal malarum poonggavanathtil

paadum paravaigal ohsai ketkuthey

thegam yaavum ithamai ullathey

kaalai thinggal than oliyai viisuthey

pasumai bumi alagaai ullathey

anaitthum kaana ithamaai ullathey

iraivan padaippil ellam alagey

Tekstur

- nipis dan tebal

Ekspresi

-lembut (p ) -kuat (f )

CD 1

Track 21 Hong Cai Mei Mei (vokal)

Track 22 Hong Cai Mei Mei (instrumental)

CD 2

Track 15 Audio tekstur nipis

Track 16 Audio tekstur tebal

Perkusi

1 Borang Pentaksiran ms90

2 Persembahan

1 Memainkan perkusi mengikut tempo

- cepat

- lambat

2 Mengenal pasti mud tempo tekstur dan

dinamik daripada muzik yang didengar

- tekstur (solo-nipis dan kumpulan-tebal)

Pengalaman Muzikal

Memainkan perkusi secara solo atau

berkumpulan daripada pelbagai repertoir

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

1 Mendengar rakaman audio yang

mempunyai tekstur nipis dan

tebal (CD 2 Track 15 dan 16)

- guru dan murid berbincang

2 Murid menyanyi lagu Hong Cai Mei Mei (CD 1 Track 21)

3 Memainkan perkusi dalam

kumpulan mengikut dinamik kuat

dan lembut

1 Menggantikan perkusi dengan alatan lain Contoh chopsticks

2 Contoh lagu solo ( tekstur nipis) dan berkumpulan ( tekstur tebal)

3 Lagu ini menceritakan tentang seorang kanak-kanak yang comel

mempunyai mulut yang kecil sedang bermain sambil menyanyi

46

CD 1 Track 21

47

Mencipta melodi mi dan so

CD 2

Track 17 Audio solfa mi dan so

Kad solfa mi dan so

Lampiran 12 Unit 16(i)

Lampiran 13 Unit 16(ii)

1 Borang Pentaksiran ms91

1 Mengajuk pic dengan tepat

- pic tinggi

- pic rendah

2 Mencipta melodi mudah menggunakan

vokal sepanjang 1 frasa

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

Penghasilan Muzik

Menghasilkan idea muzikal kreatif

1 Murid menyanyi solfa mi dan so

mengikut rakaman audio mi dan so

(CD 2 Track 17)

2 Guru menyanyi frasa melodi dan

murid mengajuk Lampiran 12 Unit

16 (i)

3 Guru memaparkan carta yang

mengandungi 3 lajur Lampiran 13

Unit 16(ii)

4 Guru melekatkan kad mi atau so

pada carta tersebut

5 Guru membimbing murid menyanyi

pic yang dipaparkan berulang kali

6 Murid melekatkan kad so atau mi

pada lajur dalam carta yang

disediakan

7 Murid menyanyikan melodi

mudah yang mereka cipta

1 Ciptaan melodi berdasarkan pic mi dan so

48

CD 2 Track 17

49

ISYARAT TANGAN SOLFA

MI

SO

Corak Irama

Bunyi panjang-pendek

CD 1

Track 23 Jom Mengira (vokal)

Track 24 Jom Mengira ( instrumental)

1 Borang Pentaksiran ms91

1 Membuat pergerakan berdasarkan lirik

dan mud muzik

- lagu aksi (action song)

2 Mengenal pasti mud tempo tekstur dan

dinamik daripada muzik yang didengar

- mud (sedih dan riang)

Pengalaman Muzikal

Membuat pergerakan mengikut muzik

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

1 Menepuk pola irama bar 1 dan 2

serta 9 dan 10

2 Menyanyikan lagu Jom Mengira

(CD 1 Track 23)

3 Murid mengenal pasti bunyi

panjang-pendek yang terdapat

dalam lagu

4 Melakukan pergerakan mengikut

lirik

lagu aksi Jom Mengira

(CD 1 Track 23)

5 Membanding beza bunyi panjang-

pendek yang terdapat dalam

rangkap 1rangkap 2 dan

rangkap 3

1 Guru memilih lagu pelbagai bunyi panjang-pendek untuk

membanding beza

2 Guru menerapkan nilai disiplin ketika aktiviti gerakan

50

CD 1 Track 23

51

CD 1 Track 24

52

CD 1 Track 24

53

AringiexclOtildeiacutecedilucirc plusmnntildeIumlsectAringiexclotilde VAARUNGGAL ENNUVOM

Zt Zaiton

MFazil

Rodzi

AHalim Lirik BTamil S Muthiah

Charles Sousai

AringiexclOtildeiacutecedilucirc plusmnntildeIumlsectAringiexclotilde VAARUNGGAL ENNUVOM

Ondru kuuttal ondru mottham etthanai ondru kuuttal ondru mottham irandethaan

Ondru kuuttal irandu ennipaarunggal ondru kuuttal irandu mottham muundrethaan

Ennida vaarunggal ondraai sernthe naam

Valarum paruvatthile arivu payan tharume

Ondru kuuttal muundru mottham etthanai ondru kuuttal muundru mottham naange thaan

Ondru kuuttal naan gu ennipaarunggal ondru kuuttal naan gu vidaiyum ainthethaan

acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashacuteyacute Uacute brvbarAacuteiexclograve frac34otildeplusmnograve frac34 umlEacute acuteyacuteUacute Uumleth frac14oslashacuteyacute Uacute brvbarAacuteiexclogravefrac34otildethornAtildentildesectfrac14frac34iexclyacute

acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashthornAtildentilde Icirc plusmnntildefrac12centocircAgraveiexclOtildeiacutecedilucirc acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashthornAtildentildeIcirc brvbarAacuteiexclograve frac34otilde atildeyacutesectEgrave frac34iexclyacute

plusmnntilde frac12cent frac14 Aringiexcl Otildeiacutecedilucirc acuteyacute Egraveiexclouml sectordmdivideoacute sectfrac34 iquestiexclotilde

Aring Ccedil Otildeotilde AgraveOtilde Aringogravefrac34centsectAuml laquoEgravecent times AgraveAcircyacute frac34Otilde sectAacute

acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashatildeyacute Uacute brvbarAacuteiexclogravefrac34otildeplusmnograve frac34 umlEacute acuteyacute UacuteUumleth frac14oslashatildeyacute Uacute brvbarAacuteiexclogravefrac34otildeiquestiexclyacutesectcedilfrac34iexclyacute

acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashiquestiexclyacute Igrave plusmnntildefrac12centocircAgraveiexclOtildeiacutecedilucirc acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashiquestiexclyacute Igrave Aringcent umlfrac14Ocircotildesup3oacutesectfrac34frac34iexclyacute

Mencipta corak irama

CD 1

Track 25 Ikut Rentak ( vokal)

Track 26 Ikut Rentak ( instrumental)

Perkusi

Kad ikon corak irama

Lampiran 14 Unit 18(i)

1 Borang Pentaksiran ms91

1 Menyanyi dengan postur yang betul

- postur duduk

- postur berdiri

2 Memainkan perkusi mengikut detik

- postur

- cara memainkan

3 Mencipta corak irama mudah

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

Memainkan perkusi secara solo atau

berkumpulan daripada pelbagai repertoir

Penghasilan Muzik

Menghasilkan idea muzikal kreatif

1 Menyanyi dengan postur duduk

yang betul

(CD 1 Track 25)

2 Mengajuk corak irama yang diberi

oleh guru dengan sebutan seperti

rsquoparsquo dan rsquobarsquo sambil menepuk detik

3 Murid menepuk corak irama

berpandukan ikon corak irama

lampiran 14 Unit 18(i)

- murid memainkan perkusi

4 Murid menyusun kad ikon untuk

menghasilkan corak irama

Lampiran 15 Unit 18(ii)

- Murid menepuk corak irama

yang dihasilkan oleh rakan

- Murid memainkan perkusi corak

irama yang dihasilkan oleh rakan

1 Perbanyakkan kad ikon lampiran 14 Unit 18(ii)

2 Pelbagaikan kad ikon

54

CD 1 Track 25

55

CD 1 Track 26

56

CD 1 Track 26

57

1 Menyanyi rangkai lagu

dengan sebutan lsquolalsquo menggunakan

dinamik p atau f

2 Menyanyi rangkai lagu mengikut

dinamik pada gambar yang

ditunjukkan

Contoh Sang Rimba-dinamik kuat

Kucing-dinamik lembut

Lampiran 16 Unit 19

3 Menyanyi lagu Sang Rimba dan

Kucing mengikut dinamik yang

ditetapkan

4 Membuat pergerakan beraksi

berpandukan dinamik lagu yang

dinyanyikan

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

Membuat pergerakan mengikut muzik

Ekspresi

-dinamik kuat (f ) dan lembut (p )

CD 1

Track 27 Sang Rimba dan Kucing (vokal)

Track 28 Sang Rimba dan Kucing

(instrumental)

CD 2

07 Audio dinamik lembut dan kuat

Kad Ikon Dinamik

1 Lampiran 16 Unit 19

2 Borang pentaksiran ms91

1 Menyanyi dengan dinamik

- lembut ( p )

- kuat ( f )

2 Membuat pergerakan berdasarkan

dinamik pic tempo dan bunyi

- dinamik kuat lembut

1 Menggunakan topeng Sang Rimba dan Kucing untuk gerakan beraksi

58

CD 1 Track 27

59

CD 1 Track 28

60

CD 1 Track 28

61

CD 1 Track 28

ordmcentiacutecedilOacuteotilde acircumlEacuteOcircotilde SINGGAMUM POONAIYUM

Lee Chai Huat

Lee Chong Yern

Ridzlina Rid uan

Lirik BTamil SMuthiah

Charles Sousai

cedildivideஜிigraveIgraveotilde ordmcentiacute cedilotilde iquestiexclyacutecedilotilde Agravepound Atildesectfrac34iexcluumlEgraveotildefrac34iexclyacute cediliexcl eth Icirc igrave IgraveAtildeiexcl ஜiexcliquestiexcl sectEacute acuteyacute Uacute iquestiexclotildeIgrave AtildeAumlcentoslash AacuteiexcluumlEgraveotildefrac34iexclyacute plusmnyacute Igrave AtildeumlAuml brvbarordmouml ETHcediliexclethIcirc

iquestiexclyacute frac34iexclyacute acirc umlEacute brvbarordm oslash Aumlocirc AgravecentAtildeiexcl frac12cent iquestiexclyacute AacutecentAcirciexclugrave AacutecentAcirciexclugrave AacutecentAcirciexclugrave AacutecentAcirciexclugrave laquo ETH frac34iexclyacute plusmnyacute IgraveAtilde sectAuml

laquoAElig Igraveotilde IgraveUacuteotilde Ograveotilde macrucirc Ccedil Aring yacute iquestiexcl sectEacute sectfrac34iexcluumlEgraveogravefrac34centoslash cedildivide cedildivide cedildivide cedildivide thorn ETH sectAringplusmnyacute IgraveAtilde

sectAuml sectfrac34iexcluumlEgraveogravefrac34centoslashacuteyacuteUacute iquestiexclotildeIgraveAtilde AumlcentoslashAacuteiexcluumlEgraveotildefrac34iexclyacute iquestotildeIgrave IcircotildeAgraveotildeacuteyacute Uacute frac34iexcl sectEacute

ordmcentiacutecedilOacuteotilde acircumlEacuteOcircotilde SINGGAMUM POONAIYUM

Garjikkum singgam naan gambiira thottram thaan kaattukku raajaa naane

Naanthaan puunai sellappiraani naan alagum kurumbum ullavan naane

Thottrattil ondru naam kuralil maattram thaan en kuralai seithu kaattu

Miaw miaw miaw miaw athuthaan en kurale gar gar gar gar ithuve en kurale

Thottrattil ondru naam kuralil maattram thaan nam kudumbam ondru thaane

1 Mendengar muzik vokal (solo dan

berkumpulan)

(CD 2 Track 18 dan 19)

- guru dan murid berbincang

2 Murid menyanyi lagu Jenis

Suara

(CD 1 Track 29)

3 Murid menyanyi lagu Jenis

Suara mengikut carta lirik

Lampiran 17 Unit 20

4 Murid membanding bezakan

tekstur tebal dan nipis

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau

berkumpulan

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

Tekstur

- nipis (solo) dan tebal (kumpulan)

CD 1

Track 29 Suara Kita (vokal)

Track 30 Suara Kita (instrumental)

CD 2

Track 18 Ibu (tekstur nipis)

Track 19 Keranamu Malaysia (tekstur

tebal)

1 Borang pentaksiran ms91

2 CD 2 Track 26

1 Menyanyi dengan sebutan huruf vokal

aeiou yang betul

2 Mengenal pasti mud tempo tekstur dan

dinamik daripada muzik yang didengar

- tekstur (solo-kumpulan dan nipis-tebal)

1 Guru menggunakan petikan lagu lain dan murid membezakan

tekstur tebal dan nipis

62

CD 1 Track 29

63

CD 1 Track 30

64

65

CD 1 Track 30

ENGGAL KURAL Kelunggal oh kelunggal enggal iniya kuralinai

Vaarunggal sernthu paaduvom magilchiyaaga

Pesuvom kisukisupom siruvar sirumiyar naam he he

Vaarunggal paadiduvom tra la la la la la la la

எஙகள குரல ENGGAL KURAL

Khalijah Mohamed

Chan Kit Yip

Norshamsuri Shafie

Susie Khor

Lirik BTamil SMuthiah

Charles Sousai

கக ளுங கள ஓ கக ளுங கள எங கள இனி ய கு ர லி டை

வா ரு ங கள கச ர நது பாடு கவாம ம கிழ ச சி யாக

கப சு கவா ம கி சு கிசுப கபாம சி று வர சிறு மியர தாம கே கே

வாருங க ள பா டி டு கவாம திரா ா ா ா ா ா ா ா

LAMPIRAN

68

pic rendah pic tinggi

Pentaksiran Unit 2

CD 2 Track 21 ( Pic tinggi dan rendah )

Arahan

1 Dengar DUA pic yang dibunyikan

2 Bulatkan gambar untuk pic kedua yang didengar sama ada pic tinggi

atau pic rendah

1

2

3

69

Rhythm Sticks

Cara memegang dan bermain rhythm sticks

70

Contoh perkusi tanpa pic

Kastanet

Cara memegang dan bermain kastanet

Pentaksiran Unit 5

CD 2 Track 23

71

dinamik lembut dinamik kuat

Arahan

1 Dengar DUA bunyi daripada rakaman track 23

2 Tandakan X pada gambar yang menunjukkan sama ada dinamik kuat atau lembut

1

2

3

Pentaksiran Unit 7

CD 2 Track 24 (mud riang) amp Track 25 (mud sedih)

72

mud riang mud sedih

2

1

Arahan

1 Dengar lagu

2 Tandakan X pada gambar yang sesuai dengan mud lagu yang didengar

Pentaksiran Unit 8

CD 2 Track 10 Audio mud takut

CD 2 Track 11 Audio mud marah

73

Arahan

1 Dengar lagu

2 Tandakan X pada gambar yang sesuai dengan mud lagu yang diperdengarkan

1

2

mud takut mud marah

74

Contoh Boneka Comel dan Mamat

Comel Mamat

75

Arahan Padankan gambar aktiviti di bawah pada perkataan yang sesuai berdasarkan ton suara

yang diperdengarkan

menyanyi

berbisik

bercakap

memanggil

Pentaksiran unit 9

CD 2 Track 12

76

Simbol Ikon Jantung Simbol Not Tepuk

ti

ta

ta-a

Arahan Tepuk pada tempat bertanda mengikut detik yang konsisten ( steady beat)

A

B

C

D

Petunjuk

Pentaksiran Unit 11

Latihan menepuk irama

77

1 Dengar dua pic yang dibunyikan

2 Tandakan X pada gambar untuk pic pertama yang didengar

1

2

3

Pentaksiran Unit 12

CD 2 Track 21

pic tinggi

pic rendah

78

Permainan Nenek Si Bongkok Tiga

1 Murid-murid dibahagikan kepada dua kumpulan

- Kumpulan A menyanyi lagu Nenek Si Bongkok Tiga

- Kumpulan B memainkan permainan lsquo Nenek Si Bongkok Tigalsquo

2 Salah seorang ahli dalam kumpulan B akan beraksi sebagai nenek yang ditutup

mata sementara yang lain sebagai cucu berjalan dalam bulatan mengelilingi nenek

mengikut detik lagu

3 Kumpulan A akan menyanyi lagu Nenek Si Bongkok Tiga

4 Si nenek akan beraksi mengikut lirik ketika rangkap kedua dinyanyikan

5 Nenek akan mencari cucu dan meneka nama cucu yang ditangkap Jika betul cucu

akan mengambil alih tempat nenek dan meneruskan permainan Jika salah nenek

akan meneruskan permainan

6 Aktiviti ini akan diulang dengan menukar peranan

cucu

nenek

Kumpulan A

Kumpulan B

Pentaksiran Unit 13

CD 1 Track 17

79

Arahan Guru menyanyi dan murid mengajuk

1 Guru Murid

s s s m s s s m

2 Guru Murid

m m m s m m m s

3 Guru Murid

m s m s m s m s

4 Guru Murid

s s m m s s m m

Catatan

Guru boleh menyanyi dalam pelbagai irama

CD 2 Track 17

80

Cadangan latihan mencipta melodi mudah

Arahan

1 Murid melekatkan kad ikon dan pada carta di bawah

2 Murid menyanyikan ciptaan melodi mudah yang dicipta mengikut irama sendiri

Petunjuk Contoh isyarat tangan ( perlu diperbanyakkan)

mi so

Baris

Pic

1

2

3

4

5

mi

so

81

Kad Ikon Corak Irama

Contoh Irama 1

Contoh Irama 2

Contoh Irama 3

Contoh Irama 4

82

Cadangan permainan mencipta corak irama menggunakan kad ikon

Arahan

1 Kad ikon ini perlu diperbanyakkan untuk digunakan dalam permainan mencipta corak irama

2 Susun kad-kad ikon berikut untuk mencipta corak irama

83

Rangkai lagu

Kad ikon menunjukkan dinamik kuat ( f ) dan dinamik lembut ( p )

dinamik kuat ( f ) dinamik lembut ( p )

84

Nyanyian berkumpulan

( tekstur tebal ) Nyanyian solo

( tekstur nipis )

Pentaksiran Unit 20

CD 2 Track 26

1 Dengar lagu

2 Tandakan X pada gambar yang sesuai dengan tekstur lagu yang didengarkan

1

2

PENTAKSIRAN

DALAM PampP

Be

rgera

k m

eng

ikut te

mpo

ce

pa

t d

an la

mb

at

Me

ng

ena

l p

asti p

ic tin

gg

i d

an

re

nd

ah

Me

ma

inka

n p

erk

usi

me

ng

ikut d

etik

Me

ng

ena

l p

asti w

arn

a t

on

su

ara

ma

nu

sia

lela

ki d

an

pere

mp

ua

n

Me

nd

en

ga

r d

an

me

ng

ena

l p

asti d

inam

ik k

uat d

an

le

mb

ut

JU

ML

AH

SK

OR

PENTAKSIRAN UNIT 1- 5

88

BIL

NAMA

UNIT

1 2 3 4 5

SKOR 3 3

2 2 3 13

PENTAKSIRAN UNIT 6 -10

89

Be

rgera

k b

erd

asark

an

lirik

lag

u

Me

ng

ena

l p

asti m

ud

ria

ng

da

n s

ed

ih

Me

mb

eza

ka

n w

arn

a

ton s

uara

ma

nu

sia

Me

ng

ena

l p

asti m

ud

m

ara

h d

an

takut

Me

mb

ua

t g

era

ka

n

berd

asa

rka

n lirik

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

-5

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 6

-10

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

-10

GR

ED

JUMLAH SKOR

GRED

Skor 18 - 25 A

Skor 11 - 17 B

Skor 05 - 10 C

Skor 00 - 04 D

BIL

NAMA MURID

UNIT

6 7 8 9 10

SKOR 2 2 2 4 2 13 12 25

Me

ne

pu

k m

eng

iku

t d

etik

berd

asa

rka

n m

uzik

ya

ng

di

den

gar

Me

ng

ena

l p

asti p

ic tin

gg

i d

an

re

nd

ah

Me

nya

nyi sa

mb

il b

erm

ain

P

erm

ain

an

Nya

nyia

n

Me

ma

inka

n p

erk

usi

me

ng

ikut te

mp

o

Me

ma

inka

n p

erk

usi

den

ga

n d

inam

ik lem

but

dan

ku

at

JU

ML

AH

SK

OR

PENTAKSIRAN UNIT 11-15

90

BIL

NAMA

UNIT

11 12 13 14 15

SKOR

4 3 2 2 3 14

PENTAKSIRAN UNIT 16-20

91

Me

ncip

ta d

an

me

nya

nyi

me

lodi m

uda

h

Me

mb

eza

ka

n b

un

yi

pan

jang

dan p

en

dek

Me

nya

nyi d

en

ga

n d

inam

ik

ku

at

dan le

mb

ut

Me

ncip

ta d

an

me

ma

inkan

co

rak ira

ma

Me

ng

ena

l p

asti t

ekstu

r vo

ka

l te

ba

l d

an n

ipis

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

1-1

5

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

6-2

0

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

1-2

0

GR

ED

JUMLAH SKOR

GRED

Skor 18 - 25 A

Skor 11 - 17 B

Skor 05 - 10 C

Skor 00 - 04 D

NAMA MURID

UNIT BIL

16 17 18 19 20

SKOR 2 2 2 3 2 14 11 25

LAPORAN PENTAKSIRAN DALAM PENGAJARAN amp PEMBELAJARAN PENDIDIKAN MUZIK TAHUN 1

92

RUMUSAN PENTAKSIRAN

JUMLAH SKOR

GRED

Skor 36-50 A Cemerlang

Skor 21 - 35 B Baik

Skor 10 - 20 C Memuaskan

Skor 00 - 9 D Sederhana

BIL NAMA MURID SKOR UNIT 1-20

GRED KOMEN GURU

RANCANGAN MENGAJAR

96

Mata Pelajaran Pendidikan Muzik

Tahun 1 Cemerlang

Hari Tarikh Isnin 8 Mac 2010

Masa 60 Minit (840 - 940 pagi)

Fokus Ekspresi - tempo cepat dan lambat

Standard Kandungan Pengalaman Muzikal

1 Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau berkumpulan

2 Membuat gerakan mengikut muzik

Standard Pembelajaran 1 Menyanyi mengikut tempo cepat dan lambat

2 Membuat gerakan berdasarkan dinamik pic tempo dan bunyi

Objektif Pengajaran Pada akhir pengajaran murid dapat

1 Menyanyi Lagu Selamat Pagi mengikut tempo

2 Menepuk detik lagu Selamat Pagi

Pengalaman Sedia Ada Murid pernah menyanyi lagu kanak-kanak

Bahan Bantu Mengajar CD 1 Track 01 (Selamat pagi ndash vokal)

Track 02 (Selamat Pagi ndash instrumental)

CD 2 Track 01 (Tanggal 31 ndash tempo cepat)

Track 02 (Pahlawan Ku ndash tempo lambat)

Kad ikon askar dan orang tua

Penyerapan Nilai Berdisiplin ndash mengikut arahan

Kemahiran Berfikir Membezakan tempo cepat dan lambat

EMK (Elemen Merentas Kurikulum)

Kreativiti Menyanyi dengan mengubah tempo secara kreatif

97

Masa Langkah

Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran amp Pembelajaran

Strategi PampPABMNilai

Set Induksi

(5 minit)

Tempo cepat dan lambat

1

Guru mempamerkan gambar askar

Gambar askar

2 Guru meminta murid menunjukkan cara askar berkawad

Murid berkawad seperti askar

3 Guru mempamerkan gambar orang tua

Gambar orang tua

4 Guru mempamerkan gambar orang tua berjalan

5 Guru meminta murid menunjukkan orang tua berjalan

6 Murid berjalan seperti orang tua

7 Guru menyoal murid Contoh Apakah perbezaan antara cara askar berkawad dengan orang tua berjalan Andaian Jawapan askar berka-wad cepat Orang tua berjalan lambat

Kemahiran Berfikir membanding beza

Langkah

1 (10 minit)

Menepuk detik

1

Murid mendengar dan memberi tumpuan kepada lagu Selamat Pagi

CD 1 Track 01

2 Murid mendengar dan menepuk detik lagu Selamat Pagi dengan bimbingan guru (Catatan guru mempelbagaikan aktiviti menepuk detik seperti menepuk peha bahu dan pipi)

CD 1 Track 02

Langkah 2 (10 minit)

Menyanyi men-gikut tempo

1

Guru membimbing murid men-yanyikan lagu Selamat Pagi

CD 1 Track 01

2 Murid menyanyikan lagu Selamat Pagi mengikut tempo

CD 1 Track 02

98

Masa Langkah

Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran amp Pembelajaran

Strategi PampPABMNilai

Langkah

3 (10 minit)

Gerakan men-gikut tempo

1

Murid mendengar dan memberi tumpuan kepada lagu Tanggal 31

CD 2 Track 01

2 Murid membuat gerakan cepat dengan iringan lagu Contoh ber-kawad (Catatan guru mempelbagaikan aktiviti gerakan cepat)

CD 2 Track 01

3 Murid mendengar dan memberi tumpuan kepada lagu Pahlawan Ku

CD 2 Track 02

4 Murid membuat gerakan lambat dengan iringan lagu Contoh ber-jalan seperti orang tua (Catatan guru mempelbagaikan aktiviti gerakan lambat)

CD 2 Track 02

Langkah 4

(10 minit)

Menepuk detik mengikut tempo cepat dan lambat

1 Guru mempamerkan kad ikon askar

Kad ikon askar

2 Guru membimbing murid untuk menepuk detik mengikut tempo cepat

3 Murid menepuk detik mengikut tempo cepat

4 Guru mempamerkan kad ikon orang tua berjalan

Kad ikon orang tua berjalan

5 Guru membimbing murid menepuk detik mengikut tempo lambat

6 Murid menepuk detik mengikut tempo lambat

5 Murid menepuk detik berdasarkan gambar ikon yang ditunjukkan oleh guru

99

Masa Langkah

Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran amp Pembelajaran

Strategi PampPABMNilai

Langkah 5 (10 minit)

Bergerak men-gikut tempo cepat dan lam-bat

1

Guru membahagikan kelas kepada 2 kumpulan Kumpulan 1 menepuk detik manakala kumpu-lan 2 membuat gerakan

2 Murid melakukan aktiviti menepuk detik dan gerakan berdasarkan gambar ikon yang dipamerkan oleh guru

Penutup (5 minit)

Guru berbincang bersama murid tentang perubahan tempo yang dialami semasa menyanyi dan membuat gerakan

SENARAI LAGU

102

Unit 1

Track 01

Judul Lagu Selamat Pagi

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 2

Track 03

Judul Lagu Mari Menyanyi

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah binti Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 6

Track 05

Judul Lagu Suka Hati

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza binti

Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Aaina Soraya Putri bte Mohamed Noor

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

103

Unit 08

Track 07

Judul Lagu Siapa Gurau Senda

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza binti

Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Aaina Soraya Putra bte Mohamed Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 9

Track 09

Judul Lagu Jenis Suara

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yan

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 10

Track 11

Judul Lagu Gajah Menari

Lagu amp Lirik Hamid bin Baharuddin

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

104

Unit 11

Track 13

Judul Lagu Jantungku

Lagu amp Lirik Khalijah binti Mohamed Tan Chee Keong

Norshamsuri bin Shafie

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah binti Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 12

Track 15

Judul Lagu Ilsquom Tall Ilsquom Small

Lagu amp Lirik Traditional Childrenlsquos Song

Penyanyi Aaina Soraya Putra bte Mohamed Zafri

Nor Farhana bte Mohd Hafidz

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 13

Track 17

Judul Lagu Nenek Si Bongkok Tiga

Lagu amp Lirik Lagu Tradisional Kanak-Kanak

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Nur Syahda bte Mohd Latif

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

105

Unit 14

Track 19

Judul Lagu Suasana Pagi

Lagu amp Lirik Zt Zaiton M Fazil Muzaiful A Halim

M Rodzi

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 15

Track 21

Judul Lagu Hong Cai Mei Mei

Lagu amp Lirik Chinese Folk Song

Penyanyi Joanne Thang Mei Teng

Susunan Muzik Isa Amri

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 17

Track 23

Judul Lagu Jom Mengira

Lagu amp Lirik Zt Zaiton M Fazil Muzaiful A Halim

M Rodzi

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Noradila Syafira bte M Zaidi

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

106

Unit 18

Track 25

Judul Lagu Ikut Rentak

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yet

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Tatiana Batrisya bte Rizman

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 19

Track 27

Judul Lagu Sang Rimba dan Kucing

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yet

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 20

Track 29

Judul Lagu Suara Kita

Lagu amp Lirik Khalijah binti Mohamed Chan Kit Yip

Norshamsuri bin Shafie Susie Khor

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nurul Syazliana Binti Khairudin

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

107

Track 01 Selamat Pagi ( Vokal )

Track 02 Selamat Pagi ( Instrumental )

Track 03 Mari Menyanyi ( Vokal )

Track 04 Mari Menyanyi ( Instrumental )

Track 05 Suka Hati ( Vokal )

Track 06 Suka Hati ( Instrumental )

Track 07 Siapa Gurau Senda ( Vokal )

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Track 08 Siapa Gurau Senda ( Instrumental )

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Track 09 Jenis Suara ( Vokal )

Track 10 Jenis Suara ( Instrumental )

Track 11 Gajah Menari ( Vokal )

Track 12 Gajah Menari ( Instrumental )

Track 13 Jantungku ( Vokal )

Track 14 Jantungku ( Instrumental )

Track 15 Ilsquom Tall Ilsquom Small ( Vokal )

Track 16 Ilsquom Tall Ilsquom Small ( Instrumental )

Track 17 Nenek Si Bongkok Tiga ( Vokal )

Track 18 Nenek Si Bongkok Tiga ( Instrumental )

Track 19 Suasana Pagi ( Vokal )

Track 20 Suasana Pagi ( Instrumental )

Track 21 Hong Cai Mei Mei ( Vokal )

Track 22 Hong Cai Mei Mei ( Instrumental )

Track 23 Jom Mengira ( Vokal )

Track 24 Jom Mengira ( Instrumental )

Track 25 Ikut Rentak ( Vokal )

Track 26 Ikut Rentak ( Instrumental )

Track 27 Sang Rimba dan Kucing ( Vokal )

Track 28 Sang Rimba dan Kucing ( Instrumental )

Track 29 Suara Kita ( Vokal )

Track 30 Suara Kita ( Instrumental )

CD 1 VOKAL DAN INSTRUMENTAL

108

Track 01 Tanggal 31 ( tempo cepat )

Track 02 Pahlawanku ( tempo lambat)

Track 03 Audio Pic rendah dan tinggi

Track 04 Malaysia Baru ( tempo cepat )

Track 05 Ilham Pujangga ( tempo lambat )

Track 06 Joget Malaysia ( Duet lelaki dan perempuan )

Track 07 Audio dinamik lembut dan kuat

Track 08 Audio lagu untuk gerakan (mud riang)

Track 09 Audio tempo cepat dan lambat

Track 10 Audio mud takut

Track 11 Audio mud marah

Track 12 Audio warna ton suara

Track 13 Wawasan 2020 ( tempo konsisten )

Track 14 Makan Sireh ( mud sedih )

Track 15 Audio tekstur nipis

Track 16 Audio tekstur tebal

Track 17 Audio solfa mi dan so

Track 18 Ibu ( tekstur nipis )

Track 19 Keranamu Malaysia ( tekstur tebal )

Track 20 Selamat Pagi ( Unit 1 ) (detik)

Track 21 Audio pic tinggi dan rendah ( Unit 2 )

Track 22 Siapa Belum Siap - Vokal lelaki dan perempuan ( Unit 4 )

Track 23 Audio dinamik kuat dan lembut ( Unit 5 )

Track 24 Audio mud riang - Instrumental suka hati ( Unit 7 )

Track 25 Audio mud sedih - Instrumental suka hati ( Unit 7 )

Track 26 Audio tekstur tebal dan nipis

CD 2 PENDENGARAN DAN PENTAKSIRAN

109

Bahagian Pembangunan Kurikulum (BPK)

merakamkan ribuan terima kasih kepada

semua pihak yang terlibat secara langsung

atau tidak langsung dalam usaha menyediakan

modul ini

Antara pihak yang terlibat ialah

Guru-guru Pensyarah Institut Pendidikan

Guru Malaysia dan Pensyarah Universiti

yang menjadi panel penyediaan Modul

Pengajaran Pendidikan Muzik Sekolah

Rendah Tahun 1

Sekolah Seni Malaysia Johor Bahru

( Rakaman Lagu )

RTM (sumbangan lagu dalam CD 2 )

Page 22: Buku Panduan Guru Dunia Muzik KSSR Tahun 1

15

dinamik lembut (p)

CD 2 Track 07 amp 23

dinamik kuat (f)

Sebutan lirik

- pergerakan mengikut lirik

CD 1

Track 05 Suka Hati (vokal)

Track 06 Suka Hati ( instrumental)

1 Pemerhatian

Borang pentaksiran ms89

2 Pergerakan mengikut lirik lagu

CD 1 Track 05

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

Membuat pergerakan mengikut muzik

1 Menyanyi dengan sebutan huruf vokal

aeiou yang betul

2 Membuat pergerakan berdasarkan lirik

dan mud muzik

- lagu aksi ( action song)

1 Menyebut lirik lagu Suka Hati

dengan jelas mengikut irama

lagu

2 Membuat pergerakan asas

mengikut arahan sambil

menyebut pergerakan yang

dilakukan

Contoh jalan lari dan lompat

3 Menyanyi sambil membuat aksi

mengikut lirik

(CD 1 Track 05)

1 Mengimprovisasi lirik dengan pergerakan yang sesuai

2 Menggunakan lagu-lagu lain yang berkaitan dengan gerakan

berdasarkan lirik

16

CD 1 Track 05

17

CD 1 Track 06

18

CD 1 Track 06

19

Mud

- riang dan sedih

Tempo

- cepat dan lambat

CD 1

Track 05 Suka Hati (vokal)

Track 06 Suka Hati (instrumental)

CD 2

Track 08 Lagu mud riang

Track 09 Audio tempo cepat dan lambat

Track 14 Lagu mud sedih

1 Lampiran 5 Unit 7

2 Borang Pentaksiran ms89

3 CD 2 Track 24 (mud riang)

4 CD 2 Track 25 (mud sedih)

Pengalaman Muzikal

Membuat pergerakan mengikut muzik

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

1 Membuat pergerakan berdasarkan lirik dan

mud muzik

- lagu aksi ( action song ) 2 Mengenal pasti mud tempo tekstur dan

dinamik daripada muzik yang didengar

- mud (mud riang sedih marah dan takut)

1 Mendengar rakaman lagu

pelbagai mud

(CD 2 Track 08 09 dan 14)

2 Mengaitkan mud lagu dengan

mimik muka sambil membuat

gerakan yang bersesuaian

(CD 2 Track 24 dan 25)

3 Mendengar lagu dan membuat

pergerakan kreatif berdasarkan

mud yang didengar

4 Meneka mud petikan lagu yang

didengar

(CD 2 Track 24 dan 25)

1 Gunakan lagu kanak-kanak yang mempunyai mud riang atau sedih

Contoh Burung Belatuk dan Aku Burung

2 Membuat pergerakan asas yang sesuai

Contoh Berjalan dan bergelop

3 Membuat pergerakan kreatif

Contoh Berjalan seperti haiwan

20

21

mud riang

CD 1 Track 05 amp 06

CD 2 Track 08 09amp 14

mud sedih

mud riang

Mud

- marah dan takut

CD 1

Track 07 Siapa Gurau Senda (vokal)

Track 08 Siapa Gurau Senda (instrumental)

CD 2

Track 10 Audio mud takut

Track 11 Audio mud marah

1 Lampiran 6 Unit 8

2 Borang pentaksiran ms89

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

1 Mengenal pasti mud tempo tekstur dan

dinamik daripada muzik yang didengar

- mud ( riang sedih marah dan takut )

2 Menyanyi dengan dinamik

- lembut (p)

- kuat (f)

1 Murid mendengar lagu Siapa

Gurau Senda

(CD 1 Track 07)

2 Menyanyi lagu Siapa Gurau

Senda secara rsquosoal jawabrsquo ( call

and response) mengikut mud

3 Murid membuat mimik muka

marah dan takut

4 Murid mengenal pasti mud

marah dan takut

(CD 2 Track 10 dan 11)

1 Menukarkan lirik lagu yang sesuai untuk mendapatkan mud sedih

dan riang

2 Melakonkan watak mengikut mud lagu

22

CD 1 Track 07

23

CD 1 Track 08

24

CD 1 Track 08

25

YAAR Yaaru yaaru yaaru idainjal thanthathu

Yaaru yaaru yaaru en tuukkathai keduthathu

Naan thaan naan thaan kobam kollaathe

Ennai ennai mannithu vidunggal

யார YAAR

Lee Chai Huat

Lee Chong Yern

Zaliza Bakhri

S Muthiah

Charles Sousai

Lirik BTamil

யா ரு யா ரு யா ரு இ டைஞ சல தந த

து யா ரு யா ரு யாரு என தூககத டதக கக டுத த

து தான தான தான தான ககா பம ககா ள ளா

கத என டை என டை மன னித து வி டுங கள

26

Warna ton suara manusia

suara lelaki dan perempuan

suara berbisik

suara bercakap

suara menyanyi

CD 1

Track 09 Jenis Suara (vokal)

Track 10 Jenis Suara (instrumental)

CD 2

Track 12 Audio warna ton suara

2 Boneka

1 Lampiran 8 Unit 9(ii)

2 Borang pentaksiran ms89

3 CD 2 Track 12

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau

berkumpulan

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

1 Mendemonstrasi warna ton suara

manusia dengan betul

2 Mengenal pasti warna ton suara manusia

yang didengar

1 Guru memperkenalkan permainan

boneka lelaki dan perempuan bagi

membezakan ton-ton suara

Lampiran 7 Unit 9 (i)

2 Menyanyikan lagu Jenis Suara

menggunakan ton-ton suara yang

berbeza

(CD 1 Track 10)

3 Permainan meneka suara

bercakap suara berbisik suara

menyanyi suara memanggil

(CD 2 Track 12)

1 Menyediakan rakaman daripada pelbagai sumber untuk aktiviti

permainan meneka suara

Contoh Lagu popular

2 Permainan meneka suara boleh dalam pelbagai bentuk

Contoh Aksi berbisik (duduk bersebelahan) bercakap ( duduk di

kerusi) menyanyi ( berdiri) dan memanggil ( melambai)

27

CD 1 Track 09

CD 1 Track 10

28

Lee Chai Huat

Lee Chong Yern

Ridzlina Rizuan

Lirik BTamil S Muthiah

Charles Sousai

29

CD 1 Track 10

இது தா னே னே சும குரல ஓ சை நானனேசு கி னறன இ து குரல ஓ

சை இது தா னே கிசு cedilcentIacuteக கும குரல ஓசை நான கிசு

ந ண ேர க னள அசழக கும குர னலா சை ோ டி டும குர னலாசை

இது தா னே ல ல ல ல லா லா ோ டி டு னவா னே

Kuralosai

Ithuthaaneh pesum kuralosai naan pesugiren ithu kuralosai

Ithuthaneh kisukum kuralosai naan kisukisuppen

Kisukum kuralosai alaikum kuralum ithuthane

Nanbargaleh alaikum kuralosai paadidum kuralosai

கிசுக கும குர னலா சை அ சழககும குர லும இது தா னே

குரக ாumlordm KURALOSAI

CD 1

Track 11 Gajah Menari (vokal)

Track 12 Gajah Menari (instrumental)

CD 2

Track 07 Audio dinamik lembut dan kuat

1 Borang pentaksiran ms89

2 CD 1 Track 11

Ekspresi

- dinamik kuat dan lembut

Muzik dan Gerakan berdasarkan lagu

Gajah Menari

Pengalaman Muzikal

Membuat pergerakan mengikut muzik

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

1 Membuat pergerakan berdasarkan

dinamik pic tempo dan bunyi

- dinamik kuat lembut

2 Membuat pergerakan berdasarkan lirik

dan mud muzik

- lagu aksi ( action song )

3 Mengenal pasti mud tempo tekstur dan

dinamik daripada muzik yang didengar

- dinamik (kuat-lembut)

1 Guru memainkan dram bes untuk

menunjukkan dinamik kuat dan

kerincing untuk dinamik lembut

2 Murid menyatakan sama ada bunyi

tersebut kuat atau lembut

3 Murid bergerak mengikut dinamik

kuat dan lembut

(CD 2 Track 07)

4 Murid menyanyi dan membuat

gerakan berdasarkan lagu Gajah

Menari

(CD 1 Track 11)

5 Murid menyanyi dan membuat

gerakan yang sesuai selepas lagu

diubah suai kepada Tikus Menari

(CD 1 Track 12)

1 Gerakan bebasndash murid bergerak dengan iringan bunyi dram bes dan

kerincing Lirik lagu Gajah Menari boleh diubah suai dengan tajuk

binatang lain

2 Membuat pergerakan kreatif untuk menunjukkan bunyi kuat (f ) dan

bunyi lembut (p )

30

CD 1 Track 11

31

CD 1 Track 12

32

CD 1 Track 12

33

யாடை YAANAI

Hamid Bahruddin

Lirik BTamil S Muthiah

Charles Sousai

தனி டம யா ை யா டை தான அைர நத காட டி க

வட யில வா ழும எலி தா கை சிறி ய உரு வ கம

கத டி கத டி அட கி கேன எை து கூட ைத டத

கத டி கத டி அட கி கேன எை து இைத டத கய

அ டசநது அடசந து வ ப பு ேம அடசந து அடசந து இைப பு ேம வி டரநது ஓ டி வ ப பு ேம விடரந து ஓ டி இைப பு ேம

அ டசநது அடசந து வ ப பு ேம அ டசநது இ ைப பு ேம

வி டரநது ஓ டி வ ப பு ேம வி டரநது இ ைப பு ேம

பம பம பம பம திங திங திங திங

YAANAI

Thanimaiyaana yaanai naan adarntha kaattile thedi thedi alaigiren enathu koottatthai

Asainthu asainthu valapuram asainthu asaithu idappuram

asainthu asainthu valapuram asainthu idappuram

Bam bam bam bam

Valaiyil vaalum eli naane siriya uruvame thedi thedi alaigiren enathu inaththaiye

Virainthu odi valapuram virainthu odi idapuram

virainthu odi valapuram virainthu idappuram

Ting ting ting ting

1 Memainkan perkusi mengikut detik

- postur

- cara memainkan

2 Memainkan perkusi mengikut tempo

- cepat

- lambat

Tempo

- Tempo konsisten ( steady beat)

CD 1

Track 13 Jantungku (vokal)

Track 14 Jantungku (instrumental)

CD2

Track 13 Wawasan 2020

(tempo konsisten)

2 Perkusi

1 Borang pentaksiran ms90

2 Lampiran 9 unit 11

Pengalaman Muzikal

Memainkan perkusi secara solo atau

berkumpulan daripada pelbagai repertoir

1 Guru mengimitasi bunyi degupan

jantung

Contoh

2 Murid menepuk corak irama

mengikut degupan jantung yang

didengar

3 Murid memainkan perkusi

mengikut tempo yang konsisten

(CD 1 Track 13 dan 14) 4 Murid menyanyikan lagu

Jantungku

(CD 1 Track 13)

5 Murid menyanyi sambil menepuk

detik lagu

(CD 1 Track 14)

6 Murid menyanyi sambil memainkan

perkusi mengiringi lagu

Jantungku

(CD 1 Track 14)

1 Bunyi jam dinding boleh digunakan untuk menunjukkan detik yang

konsisten

34

CD 1 Track 13

35

CD 1 Track 14

36

CD 1 Track 14

37

CD 1 Track 14

இதய துடிபபு ITHAYA THUDIPPU

Khalijah Mohamad

Norshamsuri Shafie

Tan Chee Keong

Lirik BTamil SMuthiah

Charles Sousai

இத ய துடிப டப உ ண ரு ங கள ஒவ கவாரு கை மும

துடிககினே கத தா டிததுடிப பு தறப தில ட

இடே வனுக கக தாம தனறி கசால கவாம

ITHAYA THUDIPPU

Ithaya thudippai unarunggal ovvoru ganamum

thudikkindrathe naadi tudippu nirpathillai

Iraivannukke naam nandri solvom

Pergerakan menunjukkan pic tinggi dan

rendah

CD 1

Track 15 Ilsquom Tall Ilsquom Small (vokal)

Track 16 Ilsquom Tall Ilsquom Small (instrumental)

CD 2

Track 21 Audio pic tinggi dan rendah

Lampiran 10 Unit 12

1 Borang Pentaksiran ms90

2 Lampiran 10 unit 12

1 Menyanyi dengan postur yang betul

- postur duduk

- postur berdiri

2 Membuat pergerakan berdasarkan dinamik

pic

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

Membuat pergerakan mengikut muzik

1 Guru berbincang tentang

ketinggian orang di dalam gambar

Lampiran 10 Unit 12

2 Memadankan gambar dengan pic

tinggi dan rendah yang dimainkan

oleh guru Lampiran 10 Unit 12 dan

CD 2 Track 03

3 Membuat pergerakan yang

menunjukkan pic tinggi dan

rendah dinamik kuat dan lembut

berdasarkan lagu Ilsquom Tall Ilsquom Small

4 Menyanyikan lagu Ilsquom Tall Ilsquom Small dengan postur yang betul

1 Guru membuat demonstrasi cara menyanyi -

i postur berdiri

ii postur duduk

38

CD 1 Track 15

39

Pergerakan berdasarkan permainan

nyanyian ( singing games)

CD 1

Track 17 Nenek Si Bangkok Tiga (vokal)

Track 18 Nenek Si Bangkok Tiga

(instrumental)

Lampiran 11 Unit 13

1 Borang Pentaksiran ms90

2 Permainan Nyanyian

( CD 1 Track 17)

3 Lampiran 11 unit 13

1 Menyanyi dengan sebutan huruf vokal

aeiou yang betul

2 Membuat pergerakan berdasarkan lirik

dan mud muzik

- permainan nyanyian (singing games)

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

Membuat pergerakan mengikut muzik

1 Bercerita tentang Nenek Si

Bongkok Tiga

2 Bersoal jawab dengan murid

mengenai cerita tersebut

3 Menyebut lirik mengikut irama

lagu

4 Menyanyi lagu Nenek Si Bongkok

Tiga

(CD 1 Track 17)

5 Menjelaskan cara permainan

Nenek Si Bongkok Tiga

Lampiran 11 Unit 13

6 Memainkan permainan Nenek Si

Bongkok Tiga sambil menyanyi

1 Lampiran 11 Unit 13 boleh digunakan untuk sesi bercerita dan

bersoal jawab

40

CD 1 Track 17

41

Teknik konvensional bermain perkusi

- Tempo

- Detik

CD 1

Track 19 Suasana Pagi ( vokal)

Track 20 Suasana Pagi ( instrumental)

Perkusi kastanet dan loceng

1 Pemerhatian

Borang Pentaksiran ms90

1 Memainkan perkusi mengikut detik

- postur

- cara memainkan

2 Menyanyi mengikut tempo

- cepat

- lambat

Pengalaman Muzikal

Memainkan perkusi secara solo atau

berkumpulan daripada pelbagai repertoir

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

1 Menyanyi lagu Suasana Pagi

(CD 1 Track 19)

2 Guru membimbing mur id

menepuk detik lagu Suasana

Pagi

3 Guru membimbing mur id

menepuk corak

irama

4 Menunjukkan cara bermain

perkusi secara konvesional

5 Murid dibahagikan kepada dua

kumpulan (CD 1 Track 19)

- kumpulan A menepuk detik

(kastanet)

- kumpulan B menepuk corak

irama (loceng)

6 M e m b u a t p e r s e m b a h a n

kumpulan (CD 1 Track 20)

- menyanyi dan bermain perkusi

1 Memberi peluang kepada murid untuk memainkan alat perkusi yang

berbeza

42

CD 1 Track 19

43

CD 1 Track 20

44

CD 1 Track 20

45

Zt Zaiton

Mfazil

Muzaiful

AHalim

MRodzi

Lirik BTamil SMuthiah

Charles Sousai

CD 1 Track 20

Zt Zaiton

Mfazil

Muzaiful

AHalim

MRodzi

Lirik BTamil SMuthiah

Charles Sousai

காட sectiquestAtildeம KAALAI NERAM

காசலனந ரம அ ழ கி ய னந ரம பூககள ேலரும பூங கா வ ேத தில ோ டும

ேற சவகள ஓசை னகட கு னத னதகம யா வும இத ோ ய உளள னத கா சல

frac34centiacute cedilucirc frac34yacute acute Ccedilcent umlAcirc AringpoundIacute sectfrac34 AgraveIacute umlAacute acirc Aacutecent laquoAElig cediliexcloumlmacrucircCcedil sectfrac34 laquoumlEacuteograveETHotilde

cediliexcl frac12 thornfrac34AacuteiexcloumlmacrucircCcedil sectfrac34 thornumlEgrave Aringyacute Agraveumlfrac14ocircAgravecentoslash plusmnoslashAumliexclotildelaquo AElig sectcedil

KAALAI NERAM

Kaalai neram alagiya neram

pookal malarum poonggavanathtil

paadum paravaigal ohsai ketkuthey

thegam yaavum ithamai ullathey

kaalai thinggal than oliyai viisuthey

pasumai bumi alagaai ullathey

anaitthum kaana ithamaai ullathey

iraivan padaippil ellam alagey

Tekstur

- nipis dan tebal

Ekspresi

-lembut (p ) -kuat (f )

CD 1

Track 21 Hong Cai Mei Mei (vokal)

Track 22 Hong Cai Mei Mei (instrumental)

CD 2

Track 15 Audio tekstur nipis

Track 16 Audio tekstur tebal

Perkusi

1 Borang Pentaksiran ms90

2 Persembahan

1 Memainkan perkusi mengikut tempo

- cepat

- lambat

2 Mengenal pasti mud tempo tekstur dan

dinamik daripada muzik yang didengar

- tekstur (solo-nipis dan kumpulan-tebal)

Pengalaman Muzikal

Memainkan perkusi secara solo atau

berkumpulan daripada pelbagai repertoir

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

1 Mendengar rakaman audio yang

mempunyai tekstur nipis dan

tebal (CD 2 Track 15 dan 16)

- guru dan murid berbincang

2 Murid menyanyi lagu Hong Cai Mei Mei (CD 1 Track 21)

3 Memainkan perkusi dalam

kumpulan mengikut dinamik kuat

dan lembut

1 Menggantikan perkusi dengan alatan lain Contoh chopsticks

2 Contoh lagu solo ( tekstur nipis) dan berkumpulan ( tekstur tebal)

3 Lagu ini menceritakan tentang seorang kanak-kanak yang comel

mempunyai mulut yang kecil sedang bermain sambil menyanyi

46

CD 1 Track 21

47

Mencipta melodi mi dan so

CD 2

Track 17 Audio solfa mi dan so

Kad solfa mi dan so

Lampiran 12 Unit 16(i)

Lampiran 13 Unit 16(ii)

1 Borang Pentaksiran ms91

1 Mengajuk pic dengan tepat

- pic tinggi

- pic rendah

2 Mencipta melodi mudah menggunakan

vokal sepanjang 1 frasa

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

Penghasilan Muzik

Menghasilkan idea muzikal kreatif

1 Murid menyanyi solfa mi dan so

mengikut rakaman audio mi dan so

(CD 2 Track 17)

2 Guru menyanyi frasa melodi dan

murid mengajuk Lampiran 12 Unit

16 (i)

3 Guru memaparkan carta yang

mengandungi 3 lajur Lampiran 13

Unit 16(ii)

4 Guru melekatkan kad mi atau so

pada carta tersebut

5 Guru membimbing murid menyanyi

pic yang dipaparkan berulang kali

6 Murid melekatkan kad so atau mi

pada lajur dalam carta yang

disediakan

7 Murid menyanyikan melodi

mudah yang mereka cipta

1 Ciptaan melodi berdasarkan pic mi dan so

48

CD 2 Track 17

49

ISYARAT TANGAN SOLFA

MI

SO

Corak Irama

Bunyi panjang-pendek

CD 1

Track 23 Jom Mengira (vokal)

Track 24 Jom Mengira ( instrumental)

1 Borang Pentaksiran ms91

1 Membuat pergerakan berdasarkan lirik

dan mud muzik

- lagu aksi (action song)

2 Mengenal pasti mud tempo tekstur dan

dinamik daripada muzik yang didengar

- mud (sedih dan riang)

Pengalaman Muzikal

Membuat pergerakan mengikut muzik

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

1 Menepuk pola irama bar 1 dan 2

serta 9 dan 10

2 Menyanyikan lagu Jom Mengira

(CD 1 Track 23)

3 Murid mengenal pasti bunyi

panjang-pendek yang terdapat

dalam lagu

4 Melakukan pergerakan mengikut

lirik

lagu aksi Jom Mengira

(CD 1 Track 23)

5 Membanding beza bunyi panjang-

pendek yang terdapat dalam

rangkap 1rangkap 2 dan

rangkap 3

1 Guru memilih lagu pelbagai bunyi panjang-pendek untuk

membanding beza

2 Guru menerapkan nilai disiplin ketika aktiviti gerakan

50

CD 1 Track 23

51

CD 1 Track 24

52

CD 1 Track 24

53

AringiexclOtildeiacutecedilucirc plusmnntildeIumlsectAringiexclotilde VAARUNGGAL ENNUVOM

Zt Zaiton

MFazil

Rodzi

AHalim Lirik BTamil S Muthiah

Charles Sousai

AringiexclOtildeiacutecedilucirc plusmnntildeIumlsectAringiexclotilde VAARUNGGAL ENNUVOM

Ondru kuuttal ondru mottham etthanai ondru kuuttal ondru mottham irandethaan

Ondru kuuttal irandu ennipaarunggal ondru kuuttal irandu mottham muundrethaan

Ennida vaarunggal ondraai sernthe naam

Valarum paruvatthile arivu payan tharume

Ondru kuuttal muundru mottham etthanai ondru kuuttal muundru mottham naange thaan

Ondru kuuttal naan gu ennipaarunggal ondru kuuttal naan gu vidaiyum ainthethaan

acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashacuteyacute Uacute brvbarAacuteiexclograve frac34otildeplusmnograve frac34 umlEacute acuteyacuteUacute Uumleth frac14oslashacuteyacute Uacute brvbarAacuteiexclogravefrac34otildethornAtildentildesectfrac14frac34iexclyacute

acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashthornAtildentilde Icirc plusmnntildefrac12centocircAgraveiexclOtildeiacutecedilucirc acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashthornAtildentildeIcirc brvbarAacuteiexclograve frac34otilde atildeyacutesectEgrave frac34iexclyacute

plusmnntilde frac12cent frac14 Aringiexcl Otildeiacutecedilucirc acuteyacute Egraveiexclouml sectordmdivideoacute sectfrac34 iquestiexclotilde

Aring Ccedil Otildeotilde AgraveOtilde Aringogravefrac34centsectAuml laquoEgravecent times AgraveAcircyacute frac34Otilde sectAacute

acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashatildeyacute Uacute brvbarAacuteiexclogravefrac34otildeplusmnograve frac34 umlEacute acuteyacute UacuteUumleth frac14oslashatildeyacute Uacute brvbarAacuteiexclogravefrac34otildeiquestiexclyacutesectcedilfrac34iexclyacute

acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashiquestiexclyacute Igrave plusmnntildefrac12centocircAgraveiexclOtildeiacutecedilucirc acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashiquestiexclyacute Igrave Aringcent umlfrac14Ocircotildesup3oacutesectfrac34frac34iexclyacute

Mencipta corak irama

CD 1

Track 25 Ikut Rentak ( vokal)

Track 26 Ikut Rentak ( instrumental)

Perkusi

Kad ikon corak irama

Lampiran 14 Unit 18(i)

1 Borang Pentaksiran ms91

1 Menyanyi dengan postur yang betul

- postur duduk

- postur berdiri

2 Memainkan perkusi mengikut detik

- postur

- cara memainkan

3 Mencipta corak irama mudah

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

Memainkan perkusi secara solo atau

berkumpulan daripada pelbagai repertoir

Penghasilan Muzik

Menghasilkan idea muzikal kreatif

1 Menyanyi dengan postur duduk

yang betul

(CD 1 Track 25)

2 Mengajuk corak irama yang diberi

oleh guru dengan sebutan seperti

rsquoparsquo dan rsquobarsquo sambil menepuk detik

3 Murid menepuk corak irama

berpandukan ikon corak irama

lampiran 14 Unit 18(i)

- murid memainkan perkusi

4 Murid menyusun kad ikon untuk

menghasilkan corak irama

Lampiran 15 Unit 18(ii)

- Murid menepuk corak irama

yang dihasilkan oleh rakan

- Murid memainkan perkusi corak

irama yang dihasilkan oleh rakan

1 Perbanyakkan kad ikon lampiran 14 Unit 18(ii)

2 Pelbagaikan kad ikon

54

CD 1 Track 25

55

CD 1 Track 26

56

CD 1 Track 26

57

1 Menyanyi rangkai lagu

dengan sebutan lsquolalsquo menggunakan

dinamik p atau f

2 Menyanyi rangkai lagu mengikut

dinamik pada gambar yang

ditunjukkan

Contoh Sang Rimba-dinamik kuat

Kucing-dinamik lembut

Lampiran 16 Unit 19

3 Menyanyi lagu Sang Rimba dan

Kucing mengikut dinamik yang

ditetapkan

4 Membuat pergerakan beraksi

berpandukan dinamik lagu yang

dinyanyikan

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

Membuat pergerakan mengikut muzik

Ekspresi

-dinamik kuat (f ) dan lembut (p )

CD 1

Track 27 Sang Rimba dan Kucing (vokal)

Track 28 Sang Rimba dan Kucing

(instrumental)

CD 2

07 Audio dinamik lembut dan kuat

Kad Ikon Dinamik

1 Lampiran 16 Unit 19

2 Borang pentaksiran ms91

1 Menyanyi dengan dinamik

- lembut ( p )

- kuat ( f )

2 Membuat pergerakan berdasarkan

dinamik pic tempo dan bunyi

- dinamik kuat lembut

1 Menggunakan topeng Sang Rimba dan Kucing untuk gerakan beraksi

58

CD 1 Track 27

59

CD 1 Track 28

60

CD 1 Track 28

61

CD 1 Track 28

ordmcentiacutecedilOacuteotilde acircumlEacuteOcircotilde SINGGAMUM POONAIYUM

Lee Chai Huat

Lee Chong Yern

Ridzlina Rid uan

Lirik BTamil SMuthiah

Charles Sousai

cedildivideஜிigraveIgraveotilde ordmcentiacute cedilotilde iquestiexclyacutecedilotilde Agravepound Atildesectfrac34iexcluumlEgraveotildefrac34iexclyacute cediliexcl eth Icirc igrave IgraveAtildeiexcl ஜiexcliquestiexcl sectEacute acuteyacute Uacute iquestiexclotildeIgrave AtildeAumlcentoslash AacuteiexcluumlEgraveotildefrac34iexclyacute plusmnyacute Igrave AtildeumlAuml brvbarordmouml ETHcediliexclethIcirc

iquestiexclyacute frac34iexclyacute acirc umlEacute brvbarordm oslash Aumlocirc AgravecentAtildeiexcl frac12cent iquestiexclyacute AacutecentAcirciexclugrave AacutecentAcirciexclugrave AacutecentAcirciexclugrave AacutecentAcirciexclugrave laquo ETH frac34iexclyacute plusmnyacute IgraveAtilde sectAuml

laquoAElig Igraveotilde IgraveUacuteotilde Ograveotilde macrucirc Ccedil Aring yacute iquestiexcl sectEacute sectfrac34iexcluumlEgraveogravefrac34centoslash cedildivide cedildivide cedildivide cedildivide thorn ETH sectAringplusmnyacute IgraveAtilde

sectAuml sectfrac34iexcluumlEgraveogravefrac34centoslashacuteyacuteUacute iquestiexclotildeIgraveAtilde AumlcentoslashAacuteiexcluumlEgraveotildefrac34iexclyacute iquestotildeIgrave IcircotildeAgraveotildeacuteyacute Uacute frac34iexcl sectEacute

ordmcentiacutecedilOacuteotilde acircumlEacuteOcircotilde SINGGAMUM POONAIYUM

Garjikkum singgam naan gambiira thottram thaan kaattukku raajaa naane

Naanthaan puunai sellappiraani naan alagum kurumbum ullavan naane

Thottrattil ondru naam kuralil maattram thaan en kuralai seithu kaattu

Miaw miaw miaw miaw athuthaan en kurale gar gar gar gar ithuve en kurale

Thottrattil ondru naam kuralil maattram thaan nam kudumbam ondru thaane

1 Mendengar muzik vokal (solo dan

berkumpulan)

(CD 2 Track 18 dan 19)

- guru dan murid berbincang

2 Murid menyanyi lagu Jenis

Suara

(CD 1 Track 29)

3 Murid menyanyi lagu Jenis

Suara mengikut carta lirik

Lampiran 17 Unit 20

4 Murid membanding bezakan

tekstur tebal dan nipis

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau

berkumpulan

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

Tekstur

- nipis (solo) dan tebal (kumpulan)

CD 1

Track 29 Suara Kita (vokal)

Track 30 Suara Kita (instrumental)

CD 2

Track 18 Ibu (tekstur nipis)

Track 19 Keranamu Malaysia (tekstur

tebal)

1 Borang pentaksiran ms91

2 CD 2 Track 26

1 Menyanyi dengan sebutan huruf vokal

aeiou yang betul

2 Mengenal pasti mud tempo tekstur dan

dinamik daripada muzik yang didengar

- tekstur (solo-kumpulan dan nipis-tebal)

1 Guru menggunakan petikan lagu lain dan murid membezakan

tekstur tebal dan nipis

62

CD 1 Track 29

63

CD 1 Track 30

64

65

CD 1 Track 30

ENGGAL KURAL Kelunggal oh kelunggal enggal iniya kuralinai

Vaarunggal sernthu paaduvom magilchiyaaga

Pesuvom kisukisupom siruvar sirumiyar naam he he

Vaarunggal paadiduvom tra la la la la la la la

எஙகள குரல ENGGAL KURAL

Khalijah Mohamed

Chan Kit Yip

Norshamsuri Shafie

Susie Khor

Lirik BTamil SMuthiah

Charles Sousai

கக ளுங கள ஓ கக ளுங கள எங கள இனி ய கு ர லி டை

வா ரு ங கள கச ர நது பாடு கவாம ம கிழ ச சி யாக

கப சு கவா ம கி சு கிசுப கபாம சி று வர சிறு மியர தாம கே கே

வாருங க ள பா டி டு கவாம திரா ா ா ா ா ா ா ா

LAMPIRAN

68

pic rendah pic tinggi

Pentaksiran Unit 2

CD 2 Track 21 ( Pic tinggi dan rendah )

Arahan

1 Dengar DUA pic yang dibunyikan

2 Bulatkan gambar untuk pic kedua yang didengar sama ada pic tinggi

atau pic rendah

1

2

3

69

Rhythm Sticks

Cara memegang dan bermain rhythm sticks

70

Contoh perkusi tanpa pic

Kastanet

Cara memegang dan bermain kastanet

Pentaksiran Unit 5

CD 2 Track 23

71

dinamik lembut dinamik kuat

Arahan

1 Dengar DUA bunyi daripada rakaman track 23

2 Tandakan X pada gambar yang menunjukkan sama ada dinamik kuat atau lembut

1

2

3

Pentaksiran Unit 7

CD 2 Track 24 (mud riang) amp Track 25 (mud sedih)

72

mud riang mud sedih

2

1

Arahan

1 Dengar lagu

2 Tandakan X pada gambar yang sesuai dengan mud lagu yang didengar

Pentaksiran Unit 8

CD 2 Track 10 Audio mud takut

CD 2 Track 11 Audio mud marah

73

Arahan

1 Dengar lagu

2 Tandakan X pada gambar yang sesuai dengan mud lagu yang diperdengarkan

1

2

mud takut mud marah

74

Contoh Boneka Comel dan Mamat

Comel Mamat

75

Arahan Padankan gambar aktiviti di bawah pada perkataan yang sesuai berdasarkan ton suara

yang diperdengarkan

menyanyi

berbisik

bercakap

memanggil

Pentaksiran unit 9

CD 2 Track 12

76

Simbol Ikon Jantung Simbol Not Tepuk

ti

ta

ta-a

Arahan Tepuk pada tempat bertanda mengikut detik yang konsisten ( steady beat)

A

B

C

D

Petunjuk

Pentaksiran Unit 11

Latihan menepuk irama

77

1 Dengar dua pic yang dibunyikan

2 Tandakan X pada gambar untuk pic pertama yang didengar

1

2

3

Pentaksiran Unit 12

CD 2 Track 21

pic tinggi

pic rendah

78

Permainan Nenek Si Bongkok Tiga

1 Murid-murid dibahagikan kepada dua kumpulan

- Kumpulan A menyanyi lagu Nenek Si Bongkok Tiga

- Kumpulan B memainkan permainan lsquo Nenek Si Bongkok Tigalsquo

2 Salah seorang ahli dalam kumpulan B akan beraksi sebagai nenek yang ditutup

mata sementara yang lain sebagai cucu berjalan dalam bulatan mengelilingi nenek

mengikut detik lagu

3 Kumpulan A akan menyanyi lagu Nenek Si Bongkok Tiga

4 Si nenek akan beraksi mengikut lirik ketika rangkap kedua dinyanyikan

5 Nenek akan mencari cucu dan meneka nama cucu yang ditangkap Jika betul cucu

akan mengambil alih tempat nenek dan meneruskan permainan Jika salah nenek

akan meneruskan permainan

6 Aktiviti ini akan diulang dengan menukar peranan

cucu

nenek

Kumpulan A

Kumpulan B

Pentaksiran Unit 13

CD 1 Track 17

79

Arahan Guru menyanyi dan murid mengajuk

1 Guru Murid

s s s m s s s m

2 Guru Murid

m m m s m m m s

3 Guru Murid

m s m s m s m s

4 Guru Murid

s s m m s s m m

Catatan

Guru boleh menyanyi dalam pelbagai irama

CD 2 Track 17

80

Cadangan latihan mencipta melodi mudah

Arahan

1 Murid melekatkan kad ikon dan pada carta di bawah

2 Murid menyanyikan ciptaan melodi mudah yang dicipta mengikut irama sendiri

Petunjuk Contoh isyarat tangan ( perlu diperbanyakkan)

mi so

Baris

Pic

1

2

3

4

5

mi

so

81

Kad Ikon Corak Irama

Contoh Irama 1

Contoh Irama 2

Contoh Irama 3

Contoh Irama 4

82

Cadangan permainan mencipta corak irama menggunakan kad ikon

Arahan

1 Kad ikon ini perlu diperbanyakkan untuk digunakan dalam permainan mencipta corak irama

2 Susun kad-kad ikon berikut untuk mencipta corak irama

83

Rangkai lagu

Kad ikon menunjukkan dinamik kuat ( f ) dan dinamik lembut ( p )

dinamik kuat ( f ) dinamik lembut ( p )

84

Nyanyian berkumpulan

( tekstur tebal ) Nyanyian solo

( tekstur nipis )

Pentaksiran Unit 20

CD 2 Track 26

1 Dengar lagu

2 Tandakan X pada gambar yang sesuai dengan tekstur lagu yang didengarkan

1

2

PENTAKSIRAN

DALAM PampP

Be

rgera

k m

eng

ikut te

mpo

ce

pa

t d

an la

mb

at

Me

ng

ena

l p

asti p

ic tin

gg

i d

an

re

nd

ah

Me

ma

inka

n p

erk

usi

me

ng

ikut d

etik

Me

ng

ena

l p

asti w

arn

a t

on

su

ara

ma

nu

sia

lela

ki d

an

pere

mp

ua

n

Me

nd

en

ga

r d

an

me

ng

ena

l p

asti d

inam

ik k

uat d

an

le

mb

ut

JU

ML

AH

SK

OR

PENTAKSIRAN UNIT 1- 5

88

BIL

NAMA

UNIT

1 2 3 4 5

SKOR 3 3

2 2 3 13

PENTAKSIRAN UNIT 6 -10

89

Be

rgera

k b

erd

asark

an

lirik

lag

u

Me

ng

ena

l p

asti m

ud

ria

ng

da

n s

ed

ih

Me

mb

eza

ka

n w

arn

a

ton s

uara

ma

nu

sia

Me

ng

ena

l p

asti m

ud

m

ara

h d

an

takut

Me

mb

ua

t g

era

ka

n

berd

asa

rka

n lirik

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

-5

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 6

-10

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

-10

GR

ED

JUMLAH SKOR

GRED

Skor 18 - 25 A

Skor 11 - 17 B

Skor 05 - 10 C

Skor 00 - 04 D

BIL

NAMA MURID

UNIT

6 7 8 9 10

SKOR 2 2 2 4 2 13 12 25

Me

ne

pu

k m

eng

iku

t d

etik

berd

asa

rka

n m

uzik

ya

ng

di

den

gar

Me

ng

ena

l p

asti p

ic tin

gg

i d

an

re

nd

ah

Me

nya

nyi sa

mb

il b

erm

ain

P

erm

ain

an

Nya

nyia

n

Me

ma

inka

n p

erk

usi

me

ng

ikut te

mp

o

Me

ma

inka

n p

erk

usi

den

ga

n d

inam

ik lem

but

dan

ku

at

JU

ML

AH

SK

OR

PENTAKSIRAN UNIT 11-15

90

BIL

NAMA

UNIT

11 12 13 14 15

SKOR

4 3 2 2 3 14

PENTAKSIRAN UNIT 16-20

91

Me

ncip

ta d

an

me

nya

nyi

me

lodi m

uda

h

Me

mb

eza

ka

n b

un

yi

pan

jang

dan p

en

dek

Me

nya

nyi d

en

ga

n d

inam

ik

ku

at

dan le

mb

ut

Me

ncip

ta d

an

me

ma

inkan

co

rak ira

ma

Me

ng

ena

l p

asti t

ekstu

r vo

ka

l te

ba

l d

an n

ipis

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

1-1

5

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

6-2

0

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

1-2

0

GR

ED

JUMLAH SKOR

GRED

Skor 18 - 25 A

Skor 11 - 17 B

Skor 05 - 10 C

Skor 00 - 04 D

NAMA MURID

UNIT BIL

16 17 18 19 20

SKOR 2 2 2 3 2 14 11 25

LAPORAN PENTAKSIRAN DALAM PENGAJARAN amp PEMBELAJARAN PENDIDIKAN MUZIK TAHUN 1

92

RUMUSAN PENTAKSIRAN

JUMLAH SKOR

GRED

Skor 36-50 A Cemerlang

Skor 21 - 35 B Baik

Skor 10 - 20 C Memuaskan

Skor 00 - 9 D Sederhana

BIL NAMA MURID SKOR UNIT 1-20

GRED KOMEN GURU

RANCANGAN MENGAJAR

96

Mata Pelajaran Pendidikan Muzik

Tahun 1 Cemerlang

Hari Tarikh Isnin 8 Mac 2010

Masa 60 Minit (840 - 940 pagi)

Fokus Ekspresi - tempo cepat dan lambat

Standard Kandungan Pengalaman Muzikal

1 Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau berkumpulan

2 Membuat gerakan mengikut muzik

Standard Pembelajaran 1 Menyanyi mengikut tempo cepat dan lambat

2 Membuat gerakan berdasarkan dinamik pic tempo dan bunyi

Objektif Pengajaran Pada akhir pengajaran murid dapat

1 Menyanyi Lagu Selamat Pagi mengikut tempo

2 Menepuk detik lagu Selamat Pagi

Pengalaman Sedia Ada Murid pernah menyanyi lagu kanak-kanak

Bahan Bantu Mengajar CD 1 Track 01 (Selamat pagi ndash vokal)

Track 02 (Selamat Pagi ndash instrumental)

CD 2 Track 01 (Tanggal 31 ndash tempo cepat)

Track 02 (Pahlawan Ku ndash tempo lambat)

Kad ikon askar dan orang tua

Penyerapan Nilai Berdisiplin ndash mengikut arahan

Kemahiran Berfikir Membezakan tempo cepat dan lambat

EMK (Elemen Merentas Kurikulum)

Kreativiti Menyanyi dengan mengubah tempo secara kreatif

97

Masa Langkah

Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran amp Pembelajaran

Strategi PampPABMNilai

Set Induksi

(5 minit)

Tempo cepat dan lambat

1

Guru mempamerkan gambar askar

Gambar askar

2 Guru meminta murid menunjukkan cara askar berkawad

Murid berkawad seperti askar

3 Guru mempamerkan gambar orang tua

Gambar orang tua

4 Guru mempamerkan gambar orang tua berjalan

5 Guru meminta murid menunjukkan orang tua berjalan

6 Murid berjalan seperti orang tua

7 Guru menyoal murid Contoh Apakah perbezaan antara cara askar berkawad dengan orang tua berjalan Andaian Jawapan askar berka-wad cepat Orang tua berjalan lambat

Kemahiran Berfikir membanding beza

Langkah

1 (10 minit)

Menepuk detik

1

Murid mendengar dan memberi tumpuan kepada lagu Selamat Pagi

CD 1 Track 01

2 Murid mendengar dan menepuk detik lagu Selamat Pagi dengan bimbingan guru (Catatan guru mempelbagaikan aktiviti menepuk detik seperti menepuk peha bahu dan pipi)

CD 1 Track 02

Langkah 2 (10 minit)

Menyanyi men-gikut tempo

1

Guru membimbing murid men-yanyikan lagu Selamat Pagi

CD 1 Track 01

2 Murid menyanyikan lagu Selamat Pagi mengikut tempo

CD 1 Track 02

98

Masa Langkah

Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran amp Pembelajaran

Strategi PampPABMNilai

Langkah

3 (10 minit)

Gerakan men-gikut tempo

1

Murid mendengar dan memberi tumpuan kepada lagu Tanggal 31

CD 2 Track 01

2 Murid membuat gerakan cepat dengan iringan lagu Contoh ber-kawad (Catatan guru mempelbagaikan aktiviti gerakan cepat)

CD 2 Track 01

3 Murid mendengar dan memberi tumpuan kepada lagu Pahlawan Ku

CD 2 Track 02

4 Murid membuat gerakan lambat dengan iringan lagu Contoh ber-jalan seperti orang tua (Catatan guru mempelbagaikan aktiviti gerakan lambat)

CD 2 Track 02

Langkah 4

(10 minit)

Menepuk detik mengikut tempo cepat dan lambat

1 Guru mempamerkan kad ikon askar

Kad ikon askar

2 Guru membimbing murid untuk menepuk detik mengikut tempo cepat

3 Murid menepuk detik mengikut tempo cepat

4 Guru mempamerkan kad ikon orang tua berjalan

Kad ikon orang tua berjalan

5 Guru membimbing murid menepuk detik mengikut tempo lambat

6 Murid menepuk detik mengikut tempo lambat

5 Murid menepuk detik berdasarkan gambar ikon yang ditunjukkan oleh guru

99

Masa Langkah

Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran amp Pembelajaran

Strategi PampPABMNilai

Langkah 5 (10 minit)

Bergerak men-gikut tempo cepat dan lam-bat

1

Guru membahagikan kelas kepada 2 kumpulan Kumpulan 1 menepuk detik manakala kumpu-lan 2 membuat gerakan

2 Murid melakukan aktiviti menepuk detik dan gerakan berdasarkan gambar ikon yang dipamerkan oleh guru

Penutup (5 minit)

Guru berbincang bersama murid tentang perubahan tempo yang dialami semasa menyanyi dan membuat gerakan

SENARAI LAGU

102

Unit 1

Track 01

Judul Lagu Selamat Pagi

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 2

Track 03

Judul Lagu Mari Menyanyi

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah binti Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 6

Track 05

Judul Lagu Suka Hati

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza binti

Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Aaina Soraya Putri bte Mohamed Noor

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

103

Unit 08

Track 07

Judul Lagu Siapa Gurau Senda

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza binti

Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Aaina Soraya Putra bte Mohamed Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 9

Track 09

Judul Lagu Jenis Suara

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yan

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 10

Track 11

Judul Lagu Gajah Menari

Lagu amp Lirik Hamid bin Baharuddin

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

104

Unit 11

Track 13

Judul Lagu Jantungku

Lagu amp Lirik Khalijah binti Mohamed Tan Chee Keong

Norshamsuri bin Shafie

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah binti Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 12

Track 15

Judul Lagu Ilsquom Tall Ilsquom Small

Lagu amp Lirik Traditional Childrenlsquos Song

Penyanyi Aaina Soraya Putra bte Mohamed Zafri

Nor Farhana bte Mohd Hafidz

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 13

Track 17

Judul Lagu Nenek Si Bongkok Tiga

Lagu amp Lirik Lagu Tradisional Kanak-Kanak

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Nur Syahda bte Mohd Latif

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

105

Unit 14

Track 19

Judul Lagu Suasana Pagi

Lagu amp Lirik Zt Zaiton M Fazil Muzaiful A Halim

M Rodzi

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 15

Track 21

Judul Lagu Hong Cai Mei Mei

Lagu amp Lirik Chinese Folk Song

Penyanyi Joanne Thang Mei Teng

Susunan Muzik Isa Amri

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 17

Track 23

Judul Lagu Jom Mengira

Lagu amp Lirik Zt Zaiton M Fazil Muzaiful A Halim

M Rodzi

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Noradila Syafira bte M Zaidi

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

106

Unit 18

Track 25

Judul Lagu Ikut Rentak

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yet

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Tatiana Batrisya bte Rizman

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 19

Track 27

Judul Lagu Sang Rimba dan Kucing

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yet

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 20

Track 29

Judul Lagu Suara Kita

Lagu amp Lirik Khalijah binti Mohamed Chan Kit Yip

Norshamsuri bin Shafie Susie Khor

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nurul Syazliana Binti Khairudin

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

107

Track 01 Selamat Pagi ( Vokal )

Track 02 Selamat Pagi ( Instrumental )

Track 03 Mari Menyanyi ( Vokal )

Track 04 Mari Menyanyi ( Instrumental )

Track 05 Suka Hati ( Vokal )

Track 06 Suka Hati ( Instrumental )

Track 07 Siapa Gurau Senda ( Vokal )

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Track 08 Siapa Gurau Senda ( Instrumental )

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Track 09 Jenis Suara ( Vokal )

Track 10 Jenis Suara ( Instrumental )

Track 11 Gajah Menari ( Vokal )

Track 12 Gajah Menari ( Instrumental )

Track 13 Jantungku ( Vokal )

Track 14 Jantungku ( Instrumental )

Track 15 Ilsquom Tall Ilsquom Small ( Vokal )

Track 16 Ilsquom Tall Ilsquom Small ( Instrumental )

Track 17 Nenek Si Bongkok Tiga ( Vokal )

Track 18 Nenek Si Bongkok Tiga ( Instrumental )

Track 19 Suasana Pagi ( Vokal )

Track 20 Suasana Pagi ( Instrumental )

Track 21 Hong Cai Mei Mei ( Vokal )

Track 22 Hong Cai Mei Mei ( Instrumental )

Track 23 Jom Mengira ( Vokal )

Track 24 Jom Mengira ( Instrumental )

Track 25 Ikut Rentak ( Vokal )

Track 26 Ikut Rentak ( Instrumental )

Track 27 Sang Rimba dan Kucing ( Vokal )

Track 28 Sang Rimba dan Kucing ( Instrumental )

Track 29 Suara Kita ( Vokal )

Track 30 Suara Kita ( Instrumental )

CD 1 VOKAL DAN INSTRUMENTAL

108

Track 01 Tanggal 31 ( tempo cepat )

Track 02 Pahlawanku ( tempo lambat)

Track 03 Audio Pic rendah dan tinggi

Track 04 Malaysia Baru ( tempo cepat )

Track 05 Ilham Pujangga ( tempo lambat )

Track 06 Joget Malaysia ( Duet lelaki dan perempuan )

Track 07 Audio dinamik lembut dan kuat

Track 08 Audio lagu untuk gerakan (mud riang)

Track 09 Audio tempo cepat dan lambat

Track 10 Audio mud takut

Track 11 Audio mud marah

Track 12 Audio warna ton suara

Track 13 Wawasan 2020 ( tempo konsisten )

Track 14 Makan Sireh ( mud sedih )

Track 15 Audio tekstur nipis

Track 16 Audio tekstur tebal

Track 17 Audio solfa mi dan so

Track 18 Ibu ( tekstur nipis )

Track 19 Keranamu Malaysia ( tekstur tebal )

Track 20 Selamat Pagi ( Unit 1 ) (detik)

Track 21 Audio pic tinggi dan rendah ( Unit 2 )

Track 22 Siapa Belum Siap - Vokal lelaki dan perempuan ( Unit 4 )

Track 23 Audio dinamik kuat dan lembut ( Unit 5 )

Track 24 Audio mud riang - Instrumental suka hati ( Unit 7 )

Track 25 Audio mud sedih - Instrumental suka hati ( Unit 7 )

Track 26 Audio tekstur tebal dan nipis

CD 2 PENDENGARAN DAN PENTAKSIRAN

109

Bahagian Pembangunan Kurikulum (BPK)

merakamkan ribuan terima kasih kepada

semua pihak yang terlibat secara langsung

atau tidak langsung dalam usaha menyediakan

modul ini

Antara pihak yang terlibat ialah

Guru-guru Pensyarah Institut Pendidikan

Guru Malaysia dan Pensyarah Universiti

yang menjadi panel penyediaan Modul

Pengajaran Pendidikan Muzik Sekolah

Rendah Tahun 1

Sekolah Seni Malaysia Johor Bahru

( Rakaman Lagu )

RTM (sumbangan lagu dalam CD 2 )

Page 23: Buku Panduan Guru Dunia Muzik KSSR Tahun 1

Sebutan lirik

- pergerakan mengikut lirik

CD 1

Track 05 Suka Hati (vokal)

Track 06 Suka Hati ( instrumental)

1 Pemerhatian

Borang pentaksiran ms89

2 Pergerakan mengikut lirik lagu

CD 1 Track 05

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

Membuat pergerakan mengikut muzik

1 Menyanyi dengan sebutan huruf vokal

aeiou yang betul

2 Membuat pergerakan berdasarkan lirik

dan mud muzik

- lagu aksi ( action song)

1 Menyebut lirik lagu Suka Hati

dengan jelas mengikut irama

lagu

2 Membuat pergerakan asas

mengikut arahan sambil

menyebut pergerakan yang

dilakukan

Contoh jalan lari dan lompat

3 Menyanyi sambil membuat aksi

mengikut lirik

(CD 1 Track 05)

1 Mengimprovisasi lirik dengan pergerakan yang sesuai

2 Menggunakan lagu-lagu lain yang berkaitan dengan gerakan

berdasarkan lirik

16

CD 1 Track 05

17

CD 1 Track 06

18

CD 1 Track 06

19

Mud

- riang dan sedih

Tempo

- cepat dan lambat

CD 1

Track 05 Suka Hati (vokal)

Track 06 Suka Hati (instrumental)

CD 2

Track 08 Lagu mud riang

Track 09 Audio tempo cepat dan lambat

Track 14 Lagu mud sedih

1 Lampiran 5 Unit 7

2 Borang Pentaksiran ms89

3 CD 2 Track 24 (mud riang)

4 CD 2 Track 25 (mud sedih)

Pengalaman Muzikal

Membuat pergerakan mengikut muzik

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

1 Membuat pergerakan berdasarkan lirik dan

mud muzik

- lagu aksi ( action song ) 2 Mengenal pasti mud tempo tekstur dan

dinamik daripada muzik yang didengar

- mud (mud riang sedih marah dan takut)

1 Mendengar rakaman lagu

pelbagai mud

(CD 2 Track 08 09 dan 14)

2 Mengaitkan mud lagu dengan

mimik muka sambil membuat

gerakan yang bersesuaian

(CD 2 Track 24 dan 25)

3 Mendengar lagu dan membuat

pergerakan kreatif berdasarkan

mud yang didengar

4 Meneka mud petikan lagu yang

didengar

(CD 2 Track 24 dan 25)

1 Gunakan lagu kanak-kanak yang mempunyai mud riang atau sedih

Contoh Burung Belatuk dan Aku Burung

2 Membuat pergerakan asas yang sesuai

Contoh Berjalan dan bergelop

3 Membuat pergerakan kreatif

Contoh Berjalan seperti haiwan

20

21

mud riang

CD 1 Track 05 amp 06

CD 2 Track 08 09amp 14

mud sedih

mud riang

Mud

- marah dan takut

CD 1

Track 07 Siapa Gurau Senda (vokal)

Track 08 Siapa Gurau Senda (instrumental)

CD 2

Track 10 Audio mud takut

Track 11 Audio mud marah

1 Lampiran 6 Unit 8

2 Borang pentaksiran ms89

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

1 Mengenal pasti mud tempo tekstur dan

dinamik daripada muzik yang didengar

- mud ( riang sedih marah dan takut )

2 Menyanyi dengan dinamik

- lembut (p)

- kuat (f)

1 Murid mendengar lagu Siapa

Gurau Senda

(CD 1 Track 07)

2 Menyanyi lagu Siapa Gurau

Senda secara rsquosoal jawabrsquo ( call

and response) mengikut mud

3 Murid membuat mimik muka

marah dan takut

4 Murid mengenal pasti mud

marah dan takut

(CD 2 Track 10 dan 11)

1 Menukarkan lirik lagu yang sesuai untuk mendapatkan mud sedih

dan riang

2 Melakonkan watak mengikut mud lagu

22

CD 1 Track 07

23

CD 1 Track 08

24

CD 1 Track 08

25

YAAR Yaaru yaaru yaaru idainjal thanthathu

Yaaru yaaru yaaru en tuukkathai keduthathu

Naan thaan naan thaan kobam kollaathe

Ennai ennai mannithu vidunggal

யார YAAR

Lee Chai Huat

Lee Chong Yern

Zaliza Bakhri

S Muthiah

Charles Sousai

Lirik BTamil

யா ரு யா ரு யா ரு இ டைஞ சல தந த

து யா ரு யா ரு யாரு என தூககத டதக கக டுத த

து தான தான தான தான ககா பம ககா ள ளா

கத என டை என டை மன னித து வி டுங கள

26

Warna ton suara manusia

suara lelaki dan perempuan

suara berbisik

suara bercakap

suara menyanyi

CD 1

Track 09 Jenis Suara (vokal)

Track 10 Jenis Suara (instrumental)

CD 2

Track 12 Audio warna ton suara

2 Boneka

1 Lampiran 8 Unit 9(ii)

2 Borang pentaksiran ms89

3 CD 2 Track 12

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau

berkumpulan

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

1 Mendemonstrasi warna ton suara

manusia dengan betul

2 Mengenal pasti warna ton suara manusia

yang didengar

1 Guru memperkenalkan permainan

boneka lelaki dan perempuan bagi

membezakan ton-ton suara

Lampiran 7 Unit 9 (i)

2 Menyanyikan lagu Jenis Suara

menggunakan ton-ton suara yang

berbeza

(CD 1 Track 10)

3 Permainan meneka suara

bercakap suara berbisik suara

menyanyi suara memanggil

(CD 2 Track 12)

1 Menyediakan rakaman daripada pelbagai sumber untuk aktiviti

permainan meneka suara

Contoh Lagu popular

2 Permainan meneka suara boleh dalam pelbagai bentuk

Contoh Aksi berbisik (duduk bersebelahan) bercakap ( duduk di

kerusi) menyanyi ( berdiri) dan memanggil ( melambai)

27

CD 1 Track 09

CD 1 Track 10

28

Lee Chai Huat

Lee Chong Yern

Ridzlina Rizuan

Lirik BTamil S Muthiah

Charles Sousai

29

CD 1 Track 10

இது தா னே னே சும குரல ஓ சை நானனேசு கி னறன இ து குரல ஓ

சை இது தா னே கிசு cedilcentIacuteக கும குரல ஓசை நான கிசு

ந ண ேர க னள அசழக கும குர னலா சை ோ டி டும குர னலாசை

இது தா னே ல ல ல ல லா லா ோ டி டு னவா னே

Kuralosai

Ithuthaaneh pesum kuralosai naan pesugiren ithu kuralosai

Ithuthaneh kisukum kuralosai naan kisukisuppen

Kisukum kuralosai alaikum kuralum ithuthane

Nanbargaleh alaikum kuralosai paadidum kuralosai

கிசுக கும குர னலா சை அ சழககும குர லும இது தா னே

குரக ாumlordm KURALOSAI

CD 1

Track 11 Gajah Menari (vokal)

Track 12 Gajah Menari (instrumental)

CD 2

Track 07 Audio dinamik lembut dan kuat

1 Borang pentaksiran ms89

2 CD 1 Track 11

Ekspresi

- dinamik kuat dan lembut

Muzik dan Gerakan berdasarkan lagu

Gajah Menari

Pengalaman Muzikal

Membuat pergerakan mengikut muzik

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

1 Membuat pergerakan berdasarkan

dinamik pic tempo dan bunyi

- dinamik kuat lembut

2 Membuat pergerakan berdasarkan lirik

dan mud muzik

- lagu aksi ( action song )

3 Mengenal pasti mud tempo tekstur dan

dinamik daripada muzik yang didengar

- dinamik (kuat-lembut)

1 Guru memainkan dram bes untuk

menunjukkan dinamik kuat dan

kerincing untuk dinamik lembut

2 Murid menyatakan sama ada bunyi

tersebut kuat atau lembut

3 Murid bergerak mengikut dinamik

kuat dan lembut

(CD 2 Track 07)

4 Murid menyanyi dan membuat

gerakan berdasarkan lagu Gajah

Menari

(CD 1 Track 11)

5 Murid menyanyi dan membuat

gerakan yang sesuai selepas lagu

diubah suai kepada Tikus Menari

(CD 1 Track 12)

1 Gerakan bebasndash murid bergerak dengan iringan bunyi dram bes dan

kerincing Lirik lagu Gajah Menari boleh diubah suai dengan tajuk

binatang lain

2 Membuat pergerakan kreatif untuk menunjukkan bunyi kuat (f ) dan

bunyi lembut (p )

30

CD 1 Track 11

31

CD 1 Track 12

32

CD 1 Track 12

33

யாடை YAANAI

Hamid Bahruddin

Lirik BTamil S Muthiah

Charles Sousai

தனி டம யா ை யா டை தான அைர நத காட டி க

வட யில வா ழும எலி தா கை சிறி ய உரு வ கம

கத டி கத டி அட கி கேன எை து கூட ைத டத

கத டி கத டி அட கி கேன எை து இைத டத கய

அ டசநது அடசந து வ ப பு ேம அடசந து அடசந து இைப பு ேம வி டரநது ஓ டி வ ப பு ேம விடரந து ஓ டி இைப பு ேம

அ டசநது அடசந து வ ப பு ேம அ டசநது இ ைப பு ேம

வி டரநது ஓ டி வ ப பு ேம வி டரநது இ ைப பு ேம

பம பம பம பம திங திங திங திங

YAANAI

Thanimaiyaana yaanai naan adarntha kaattile thedi thedi alaigiren enathu koottatthai

Asainthu asainthu valapuram asainthu asaithu idappuram

asainthu asainthu valapuram asainthu idappuram

Bam bam bam bam

Valaiyil vaalum eli naane siriya uruvame thedi thedi alaigiren enathu inaththaiye

Virainthu odi valapuram virainthu odi idapuram

virainthu odi valapuram virainthu idappuram

Ting ting ting ting

1 Memainkan perkusi mengikut detik

- postur

- cara memainkan

2 Memainkan perkusi mengikut tempo

- cepat

- lambat

Tempo

- Tempo konsisten ( steady beat)

CD 1

Track 13 Jantungku (vokal)

Track 14 Jantungku (instrumental)

CD2

Track 13 Wawasan 2020

(tempo konsisten)

2 Perkusi

1 Borang pentaksiran ms90

2 Lampiran 9 unit 11

Pengalaman Muzikal

Memainkan perkusi secara solo atau

berkumpulan daripada pelbagai repertoir

1 Guru mengimitasi bunyi degupan

jantung

Contoh

2 Murid menepuk corak irama

mengikut degupan jantung yang

didengar

3 Murid memainkan perkusi

mengikut tempo yang konsisten

(CD 1 Track 13 dan 14) 4 Murid menyanyikan lagu

Jantungku

(CD 1 Track 13)

5 Murid menyanyi sambil menepuk

detik lagu

(CD 1 Track 14)

6 Murid menyanyi sambil memainkan

perkusi mengiringi lagu

Jantungku

(CD 1 Track 14)

1 Bunyi jam dinding boleh digunakan untuk menunjukkan detik yang

konsisten

34

CD 1 Track 13

35

CD 1 Track 14

36

CD 1 Track 14

37

CD 1 Track 14

இதய துடிபபு ITHAYA THUDIPPU

Khalijah Mohamad

Norshamsuri Shafie

Tan Chee Keong

Lirik BTamil SMuthiah

Charles Sousai

இத ய துடிப டப உ ண ரு ங கள ஒவ கவாரு கை மும

துடிககினே கத தா டிததுடிப பு தறப தில ட

இடே வனுக கக தாம தனறி கசால கவாம

ITHAYA THUDIPPU

Ithaya thudippai unarunggal ovvoru ganamum

thudikkindrathe naadi tudippu nirpathillai

Iraivannukke naam nandri solvom

Pergerakan menunjukkan pic tinggi dan

rendah

CD 1

Track 15 Ilsquom Tall Ilsquom Small (vokal)

Track 16 Ilsquom Tall Ilsquom Small (instrumental)

CD 2

Track 21 Audio pic tinggi dan rendah

Lampiran 10 Unit 12

1 Borang Pentaksiran ms90

2 Lampiran 10 unit 12

1 Menyanyi dengan postur yang betul

- postur duduk

- postur berdiri

2 Membuat pergerakan berdasarkan dinamik

pic

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

Membuat pergerakan mengikut muzik

1 Guru berbincang tentang

ketinggian orang di dalam gambar

Lampiran 10 Unit 12

2 Memadankan gambar dengan pic

tinggi dan rendah yang dimainkan

oleh guru Lampiran 10 Unit 12 dan

CD 2 Track 03

3 Membuat pergerakan yang

menunjukkan pic tinggi dan

rendah dinamik kuat dan lembut

berdasarkan lagu Ilsquom Tall Ilsquom Small

4 Menyanyikan lagu Ilsquom Tall Ilsquom Small dengan postur yang betul

1 Guru membuat demonstrasi cara menyanyi -

i postur berdiri

ii postur duduk

38

CD 1 Track 15

39

Pergerakan berdasarkan permainan

nyanyian ( singing games)

CD 1

Track 17 Nenek Si Bangkok Tiga (vokal)

Track 18 Nenek Si Bangkok Tiga

(instrumental)

Lampiran 11 Unit 13

1 Borang Pentaksiran ms90

2 Permainan Nyanyian

( CD 1 Track 17)

3 Lampiran 11 unit 13

1 Menyanyi dengan sebutan huruf vokal

aeiou yang betul

2 Membuat pergerakan berdasarkan lirik

dan mud muzik

- permainan nyanyian (singing games)

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

Membuat pergerakan mengikut muzik

1 Bercerita tentang Nenek Si

Bongkok Tiga

2 Bersoal jawab dengan murid

mengenai cerita tersebut

3 Menyebut lirik mengikut irama

lagu

4 Menyanyi lagu Nenek Si Bongkok

Tiga

(CD 1 Track 17)

5 Menjelaskan cara permainan

Nenek Si Bongkok Tiga

Lampiran 11 Unit 13

6 Memainkan permainan Nenek Si

Bongkok Tiga sambil menyanyi

1 Lampiran 11 Unit 13 boleh digunakan untuk sesi bercerita dan

bersoal jawab

40

CD 1 Track 17

41

Teknik konvensional bermain perkusi

- Tempo

- Detik

CD 1

Track 19 Suasana Pagi ( vokal)

Track 20 Suasana Pagi ( instrumental)

Perkusi kastanet dan loceng

1 Pemerhatian

Borang Pentaksiran ms90

1 Memainkan perkusi mengikut detik

- postur

- cara memainkan

2 Menyanyi mengikut tempo

- cepat

- lambat

Pengalaman Muzikal

Memainkan perkusi secara solo atau

berkumpulan daripada pelbagai repertoir

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

1 Menyanyi lagu Suasana Pagi

(CD 1 Track 19)

2 Guru membimbing mur id

menepuk detik lagu Suasana

Pagi

3 Guru membimbing mur id

menepuk corak

irama

4 Menunjukkan cara bermain

perkusi secara konvesional

5 Murid dibahagikan kepada dua

kumpulan (CD 1 Track 19)

- kumpulan A menepuk detik

(kastanet)

- kumpulan B menepuk corak

irama (loceng)

6 M e m b u a t p e r s e m b a h a n

kumpulan (CD 1 Track 20)

- menyanyi dan bermain perkusi

1 Memberi peluang kepada murid untuk memainkan alat perkusi yang

berbeza

42

CD 1 Track 19

43

CD 1 Track 20

44

CD 1 Track 20

45

Zt Zaiton

Mfazil

Muzaiful

AHalim

MRodzi

Lirik BTamil SMuthiah

Charles Sousai

CD 1 Track 20

Zt Zaiton

Mfazil

Muzaiful

AHalim

MRodzi

Lirik BTamil SMuthiah

Charles Sousai

காட sectiquestAtildeம KAALAI NERAM

காசலனந ரம அ ழ கி ய னந ரம பூககள ேலரும பூங கா வ ேத தில ோ டும

ேற சவகள ஓசை னகட கு னத னதகம யா வும இத ோ ய உளள னத கா சல

frac34centiacute cedilucirc frac34yacute acute Ccedilcent umlAcirc AringpoundIacute sectfrac34 AgraveIacute umlAacute acirc Aacutecent laquoAElig cediliexcloumlmacrucircCcedil sectfrac34 laquoumlEacuteograveETHotilde

cediliexcl frac12 thornfrac34AacuteiexcloumlmacrucircCcedil sectfrac34 thornumlEgrave Aringyacute Agraveumlfrac14ocircAgravecentoslash plusmnoslashAumliexclotildelaquo AElig sectcedil

KAALAI NERAM

Kaalai neram alagiya neram

pookal malarum poonggavanathtil

paadum paravaigal ohsai ketkuthey

thegam yaavum ithamai ullathey

kaalai thinggal than oliyai viisuthey

pasumai bumi alagaai ullathey

anaitthum kaana ithamaai ullathey

iraivan padaippil ellam alagey

Tekstur

- nipis dan tebal

Ekspresi

-lembut (p ) -kuat (f )

CD 1

Track 21 Hong Cai Mei Mei (vokal)

Track 22 Hong Cai Mei Mei (instrumental)

CD 2

Track 15 Audio tekstur nipis

Track 16 Audio tekstur tebal

Perkusi

1 Borang Pentaksiran ms90

2 Persembahan

1 Memainkan perkusi mengikut tempo

- cepat

- lambat

2 Mengenal pasti mud tempo tekstur dan

dinamik daripada muzik yang didengar

- tekstur (solo-nipis dan kumpulan-tebal)

Pengalaman Muzikal

Memainkan perkusi secara solo atau

berkumpulan daripada pelbagai repertoir

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

1 Mendengar rakaman audio yang

mempunyai tekstur nipis dan

tebal (CD 2 Track 15 dan 16)

- guru dan murid berbincang

2 Murid menyanyi lagu Hong Cai Mei Mei (CD 1 Track 21)

3 Memainkan perkusi dalam

kumpulan mengikut dinamik kuat

dan lembut

1 Menggantikan perkusi dengan alatan lain Contoh chopsticks

2 Contoh lagu solo ( tekstur nipis) dan berkumpulan ( tekstur tebal)

3 Lagu ini menceritakan tentang seorang kanak-kanak yang comel

mempunyai mulut yang kecil sedang bermain sambil menyanyi

46

CD 1 Track 21

47

Mencipta melodi mi dan so

CD 2

Track 17 Audio solfa mi dan so

Kad solfa mi dan so

Lampiran 12 Unit 16(i)

Lampiran 13 Unit 16(ii)

1 Borang Pentaksiran ms91

1 Mengajuk pic dengan tepat

- pic tinggi

- pic rendah

2 Mencipta melodi mudah menggunakan

vokal sepanjang 1 frasa

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

Penghasilan Muzik

Menghasilkan idea muzikal kreatif

1 Murid menyanyi solfa mi dan so

mengikut rakaman audio mi dan so

(CD 2 Track 17)

2 Guru menyanyi frasa melodi dan

murid mengajuk Lampiran 12 Unit

16 (i)

3 Guru memaparkan carta yang

mengandungi 3 lajur Lampiran 13

Unit 16(ii)

4 Guru melekatkan kad mi atau so

pada carta tersebut

5 Guru membimbing murid menyanyi

pic yang dipaparkan berulang kali

6 Murid melekatkan kad so atau mi

pada lajur dalam carta yang

disediakan

7 Murid menyanyikan melodi

mudah yang mereka cipta

1 Ciptaan melodi berdasarkan pic mi dan so

48

CD 2 Track 17

49

ISYARAT TANGAN SOLFA

MI

SO

Corak Irama

Bunyi panjang-pendek

CD 1

Track 23 Jom Mengira (vokal)

Track 24 Jom Mengira ( instrumental)

1 Borang Pentaksiran ms91

1 Membuat pergerakan berdasarkan lirik

dan mud muzik

- lagu aksi (action song)

2 Mengenal pasti mud tempo tekstur dan

dinamik daripada muzik yang didengar

- mud (sedih dan riang)

Pengalaman Muzikal

Membuat pergerakan mengikut muzik

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

1 Menepuk pola irama bar 1 dan 2

serta 9 dan 10

2 Menyanyikan lagu Jom Mengira

(CD 1 Track 23)

3 Murid mengenal pasti bunyi

panjang-pendek yang terdapat

dalam lagu

4 Melakukan pergerakan mengikut

lirik

lagu aksi Jom Mengira

(CD 1 Track 23)

5 Membanding beza bunyi panjang-

pendek yang terdapat dalam

rangkap 1rangkap 2 dan

rangkap 3

1 Guru memilih lagu pelbagai bunyi panjang-pendek untuk

membanding beza

2 Guru menerapkan nilai disiplin ketika aktiviti gerakan

50

CD 1 Track 23

51

CD 1 Track 24

52

CD 1 Track 24

53

AringiexclOtildeiacutecedilucirc plusmnntildeIumlsectAringiexclotilde VAARUNGGAL ENNUVOM

Zt Zaiton

MFazil

Rodzi

AHalim Lirik BTamil S Muthiah

Charles Sousai

AringiexclOtildeiacutecedilucirc plusmnntildeIumlsectAringiexclotilde VAARUNGGAL ENNUVOM

Ondru kuuttal ondru mottham etthanai ondru kuuttal ondru mottham irandethaan

Ondru kuuttal irandu ennipaarunggal ondru kuuttal irandu mottham muundrethaan

Ennida vaarunggal ondraai sernthe naam

Valarum paruvatthile arivu payan tharume

Ondru kuuttal muundru mottham etthanai ondru kuuttal muundru mottham naange thaan

Ondru kuuttal naan gu ennipaarunggal ondru kuuttal naan gu vidaiyum ainthethaan

acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashacuteyacute Uacute brvbarAacuteiexclograve frac34otildeplusmnograve frac34 umlEacute acuteyacuteUacute Uumleth frac14oslashacuteyacute Uacute brvbarAacuteiexclogravefrac34otildethornAtildentildesectfrac14frac34iexclyacute

acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashthornAtildentilde Icirc plusmnntildefrac12centocircAgraveiexclOtildeiacutecedilucirc acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashthornAtildentildeIcirc brvbarAacuteiexclograve frac34otilde atildeyacutesectEgrave frac34iexclyacute

plusmnntilde frac12cent frac14 Aringiexcl Otildeiacutecedilucirc acuteyacute Egraveiexclouml sectordmdivideoacute sectfrac34 iquestiexclotilde

Aring Ccedil Otildeotilde AgraveOtilde Aringogravefrac34centsectAuml laquoEgravecent times AgraveAcircyacute frac34Otilde sectAacute

acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashatildeyacute Uacute brvbarAacuteiexclogravefrac34otildeplusmnograve frac34 umlEacute acuteyacute UacuteUumleth frac14oslashatildeyacute Uacute brvbarAacuteiexclogravefrac34otildeiquestiexclyacutesectcedilfrac34iexclyacute

acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashiquestiexclyacute Igrave plusmnntildefrac12centocircAgraveiexclOtildeiacutecedilucirc acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashiquestiexclyacute Igrave Aringcent umlfrac14Ocircotildesup3oacutesectfrac34frac34iexclyacute

Mencipta corak irama

CD 1

Track 25 Ikut Rentak ( vokal)

Track 26 Ikut Rentak ( instrumental)

Perkusi

Kad ikon corak irama

Lampiran 14 Unit 18(i)

1 Borang Pentaksiran ms91

1 Menyanyi dengan postur yang betul

- postur duduk

- postur berdiri

2 Memainkan perkusi mengikut detik

- postur

- cara memainkan

3 Mencipta corak irama mudah

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

Memainkan perkusi secara solo atau

berkumpulan daripada pelbagai repertoir

Penghasilan Muzik

Menghasilkan idea muzikal kreatif

1 Menyanyi dengan postur duduk

yang betul

(CD 1 Track 25)

2 Mengajuk corak irama yang diberi

oleh guru dengan sebutan seperti

rsquoparsquo dan rsquobarsquo sambil menepuk detik

3 Murid menepuk corak irama

berpandukan ikon corak irama

lampiran 14 Unit 18(i)

- murid memainkan perkusi

4 Murid menyusun kad ikon untuk

menghasilkan corak irama

Lampiran 15 Unit 18(ii)

- Murid menepuk corak irama

yang dihasilkan oleh rakan

- Murid memainkan perkusi corak

irama yang dihasilkan oleh rakan

1 Perbanyakkan kad ikon lampiran 14 Unit 18(ii)

2 Pelbagaikan kad ikon

54

CD 1 Track 25

55

CD 1 Track 26

56

CD 1 Track 26

57

1 Menyanyi rangkai lagu

dengan sebutan lsquolalsquo menggunakan

dinamik p atau f

2 Menyanyi rangkai lagu mengikut

dinamik pada gambar yang

ditunjukkan

Contoh Sang Rimba-dinamik kuat

Kucing-dinamik lembut

Lampiran 16 Unit 19

3 Menyanyi lagu Sang Rimba dan

Kucing mengikut dinamik yang

ditetapkan

4 Membuat pergerakan beraksi

berpandukan dinamik lagu yang

dinyanyikan

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

Membuat pergerakan mengikut muzik

Ekspresi

-dinamik kuat (f ) dan lembut (p )

CD 1

Track 27 Sang Rimba dan Kucing (vokal)

Track 28 Sang Rimba dan Kucing

(instrumental)

CD 2

07 Audio dinamik lembut dan kuat

Kad Ikon Dinamik

1 Lampiran 16 Unit 19

2 Borang pentaksiran ms91

1 Menyanyi dengan dinamik

- lembut ( p )

- kuat ( f )

2 Membuat pergerakan berdasarkan

dinamik pic tempo dan bunyi

- dinamik kuat lembut

1 Menggunakan topeng Sang Rimba dan Kucing untuk gerakan beraksi

58

CD 1 Track 27

59

CD 1 Track 28

60

CD 1 Track 28

61

CD 1 Track 28

ordmcentiacutecedilOacuteotilde acircumlEacuteOcircotilde SINGGAMUM POONAIYUM

Lee Chai Huat

Lee Chong Yern

Ridzlina Rid uan

Lirik BTamil SMuthiah

Charles Sousai

cedildivideஜிigraveIgraveotilde ordmcentiacute cedilotilde iquestiexclyacutecedilotilde Agravepound Atildesectfrac34iexcluumlEgraveotildefrac34iexclyacute cediliexcl eth Icirc igrave IgraveAtildeiexcl ஜiexcliquestiexcl sectEacute acuteyacute Uacute iquestiexclotildeIgrave AtildeAumlcentoslash AacuteiexcluumlEgraveotildefrac34iexclyacute plusmnyacute Igrave AtildeumlAuml brvbarordmouml ETHcediliexclethIcirc

iquestiexclyacute frac34iexclyacute acirc umlEacute brvbarordm oslash Aumlocirc AgravecentAtildeiexcl frac12cent iquestiexclyacute AacutecentAcirciexclugrave AacutecentAcirciexclugrave AacutecentAcirciexclugrave AacutecentAcirciexclugrave laquo ETH frac34iexclyacute plusmnyacute IgraveAtilde sectAuml

laquoAElig Igraveotilde IgraveUacuteotilde Ograveotilde macrucirc Ccedil Aring yacute iquestiexcl sectEacute sectfrac34iexcluumlEgraveogravefrac34centoslash cedildivide cedildivide cedildivide cedildivide thorn ETH sectAringplusmnyacute IgraveAtilde

sectAuml sectfrac34iexcluumlEgraveogravefrac34centoslashacuteyacuteUacute iquestiexclotildeIgraveAtilde AumlcentoslashAacuteiexcluumlEgraveotildefrac34iexclyacute iquestotildeIgrave IcircotildeAgraveotildeacuteyacute Uacute frac34iexcl sectEacute

ordmcentiacutecedilOacuteotilde acircumlEacuteOcircotilde SINGGAMUM POONAIYUM

Garjikkum singgam naan gambiira thottram thaan kaattukku raajaa naane

Naanthaan puunai sellappiraani naan alagum kurumbum ullavan naane

Thottrattil ondru naam kuralil maattram thaan en kuralai seithu kaattu

Miaw miaw miaw miaw athuthaan en kurale gar gar gar gar ithuve en kurale

Thottrattil ondru naam kuralil maattram thaan nam kudumbam ondru thaane

1 Mendengar muzik vokal (solo dan

berkumpulan)

(CD 2 Track 18 dan 19)

- guru dan murid berbincang

2 Murid menyanyi lagu Jenis

Suara

(CD 1 Track 29)

3 Murid menyanyi lagu Jenis

Suara mengikut carta lirik

Lampiran 17 Unit 20

4 Murid membanding bezakan

tekstur tebal dan nipis

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau

berkumpulan

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

Tekstur

- nipis (solo) dan tebal (kumpulan)

CD 1

Track 29 Suara Kita (vokal)

Track 30 Suara Kita (instrumental)

CD 2

Track 18 Ibu (tekstur nipis)

Track 19 Keranamu Malaysia (tekstur

tebal)

1 Borang pentaksiran ms91

2 CD 2 Track 26

1 Menyanyi dengan sebutan huruf vokal

aeiou yang betul

2 Mengenal pasti mud tempo tekstur dan

dinamik daripada muzik yang didengar

- tekstur (solo-kumpulan dan nipis-tebal)

1 Guru menggunakan petikan lagu lain dan murid membezakan

tekstur tebal dan nipis

62

CD 1 Track 29

63

CD 1 Track 30

64

65

CD 1 Track 30

ENGGAL KURAL Kelunggal oh kelunggal enggal iniya kuralinai

Vaarunggal sernthu paaduvom magilchiyaaga

Pesuvom kisukisupom siruvar sirumiyar naam he he

Vaarunggal paadiduvom tra la la la la la la la

எஙகள குரல ENGGAL KURAL

Khalijah Mohamed

Chan Kit Yip

Norshamsuri Shafie

Susie Khor

Lirik BTamil SMuthiah

Charles Sousai

கக ளுங கள ஓ கக ளுங கள எங கள இனி ய கு ர லி டை

வா ரு ங கள கச ர நது பாடு கவாம ம கிழ ச சி யாக

கப சு கவா ம கி சு கிசுப கபாம சி று வர சிறு மியர தாம கே கே

வாருங க ள பா டி டு கவாம திரா ா ா ா ா ா ா ா

LAMPIRAN

68

pic rendah pic tinggi

Pentaksiran Unit 2

CD 2 Track 21 ( Pic tinggi dan rendah )

Arahan

1 Dengar DUA pic yang dibunyikan

2 Bulatkan gambar untuk pic kedua yang didengar sama ada pic tinggi

atau pic rendah

1

2

3

69

Rhythm Sticks

Cara memegang dan bermain rhythm sticks

70

Contoh perkusi tanpa pic

Kastanet

Cara memegang dan bermain kastanet

Pentaksiran Unit 5

CD 2 Track 23

71

dinamik lembut dinamik kuat

Arahan

1 Dengar DUA bunyi daripada rakaman track 23

2 Tandakan X pada gambar yang menunjukkan sama ada dinamik kuat atau lembut

1

2

3

Pentaksiran Unit 7

CD 2 Track 24 (mud riang) amp Track 25 (mud sedih)

72

mud riang mud sedih

2

1

Arahan

1 Dengar lagu

2 Tandakan X pada gambar yang sesuai dengan mud lagu yang didengar

Pentaksiran Unit 8

CD 2 Track 10 Audio mud takut

CD 2 Track 11 Audio mud marah

73

Arahan

1 Dengar lagu

2 Tandakan X pada gambar yang sesuai dengan mud lagu yang diperdengarkan

1

2

mud takut mud marah

74

Contoh Boneka Comel dan Mamat

Comel Mamat

75

Arahan Padankan gambar aktiviti di bawah pada perkataan yang sesuai berdasarkan ton suara

yang diperdengarkan

menyanyi

berbisik

bercakap

memanggil

Pentaksiran unit 9

CD 2 Track 12

76

Simbol Ikon Jantung Simbol Not Tepuk

ti

ta

ta-a

Arahan Tepuk pada tempat bertanda mengikut detik yang konsisten ( steady beat)

A

B

C

D

Petunjuk

Pentaksiran Unit 11

Latihan menepuk irama

77

1 Dengar dua pic yang dibunyikan

2 Tandakan X pada gambar untuk pic pertama yang didengar

1

2

3

Pentaksiran Unit 12

CD 2 Track 21

pic tinggi

pic rendah

78

Permainan Nenek Si Bongkok Tiga

1 Murid-murid dibahagikan kepada dua kumpulan

- Kumpulan A menyanyi lagu Nenek Si Bongkok Tiga

- Kumpulan B memainkan permainan lsquo Nenek Si Bongkok Tigalsquo

2 Salah seorang ahli dalam kumpulan B akan beraksi sebagai nenek yang ditutup

mata sementara yang lain sebagai cucu berjalan dalam bulatan mengelilingi nenek

mengikut detik lagu

3 Kumpulan A akan menyanyi lagu Nenek Si Bongkok Tiga

4 Si nenek akan beraksi mengikut lirik ketika rangkap kedua dinyanyikan

5 Nenek akan mencari cucu dan meneka nama cucu yang ditangkap Jika betul cucu

akan mengambil alih tempat nenek dan meneruskan permainan Jika salah nenek

akan meneruskan permainan

6 Aktiviti ini akan diulang dengan menukar peranan

cucu

nenek

Kumpulan A

Kumpulan B

Pentaksiran Unit 13

CD 1 Track 17

79

Arahan Guru menyanyi dan murid mengajuk

1 Guru Murid

s s s m s s s m

2 Guru Murid

m m m s m m m s

3 Guru Murid

m s m s m s m s

4 Guru Murid

s s m m s s m m

Catatan

Guru boleh menyanyi dalam pelbagai irama

CD 2 Track 17

80

Cadangan latihan mencipta melodi mudah

Arahan

1 Murid melekatkan kad ikon dan pada carta di bawah

2 Murid menyanyikan ciptaan melodi mudah yang dicipta mengikut irama sendiri

Petunjuk Contoh isyarat tangan ( perlu diperbanyakkan)

mi so

Baris

Pic

1

2

3

4

5

mi

so

81

Kad Ikon Corak Irama

Contoh Irama 1

Contoh Irama 2

Contoh Irama 3

Contoh Irama 4

82

Cadangan permainan mencipta corak irama menggunakan kad ikon

Arahan

1 Kad ikon ini perlu diperbanyakkan untuk digunakan dalam permainan mencipta corak irama

2 Susun kad-kad ikon berikut untuk mencipta corak irama

83

Rangkai lagu

Kad ikon menunjukkan dinamik kuat ( f ) dan dinamik lembut ( p )

dinamik kuat ( f ) dinamik lembut ( p )

84

Nyanyian berkumpulan

( tekstur tebal ) Nyanyian solo

( tekstur nipis )

Pentaksiran Unit 20

CD 2 Track 26

1 Dengar lagu

2 Tandakan X pada gambar yang sesuai dengan tekstur lagu yang didengarkan

1

2

PENTAKSIRAN

DALAM PampP

Be

rgera

k m

eng

ikut te

mpo

ce

pa

t d

an la

mb

at

Me

ng

ena

l p

asti p

ic tin

gg

i d

an

re

nd

ah

Me

ma

inka

n p

erk

usi

me

ng

ikut d

etik

Me

ng

ena

l p

asti w

arn

a t

on

su

ara

ma

nu

sia

lela

ki d

an

pere

mp

ua

n

Me

nd

en

ga

r d

an

me

ng

ena

l p

asti d

inam

ik k

uat d

an

le

mb

ut

JU

ML

AH

SK

OR

PENTAKSIRAN UNIT 1- 5

88

BIL

NAMA

UNIT

1 2 3 4 5

SKOR 3 3

2 2 3 13

PENTAKSIRAN UNIT 6 -10

89

Be

rgera

k b

erd

asark

an

lirik

lag

u

Me

ng

ena

l p

asti m

ud

ria

ng

da

n s

ed

ih

Me

mb

eza

ka

n w

arn

a

ton s

uara

ma

nu

sia

Me

ng

ena

l p

asti m

ud

m

ara

h d

an

takut

Me

mb

ua

t g

era

ka

n

berd

asa

rka

n lirik

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

-5

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 6

-10

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

-10

GR

ED

JUMLAH SKOR

GRED

Skor 18 - 25 A

Skor 11 - 17 B

Skor 05 - 10 C

Skor 00 - 04 D

BIL

NAMA MURID

UNIT

6 7 8 9 10

SKOR 2 2 2 4 2 13 12 25

Me

ne

pu

k m

eng

iku

t d

etik

berd

asa

rka

n m

uzik

ya

ng

di

den

gar

Me

ng

ena

l p

asti p

ic tin

gg

i d

an

re

nd

ah

Me

nya

nyi sa

mb

il b

erm

ain

P

erm

ain

an

Nya

nyia

n

Me

ma

inka

n p

erk

usi

me

ng

ikut te

mp

o

Me

ma

inka

n p

erk

usi

den

ga

n d

inam

ik lem

but

dan

ku

at

JU

ML

AH

SK

OR

PENTAKSIRAN UNIT 11-15

90

BIL

NAMA

UNIT

11 12 13 14 15

SKOR

4 3 2 2 3 14

PENTAKSIRAN UNIT 16-20

91

Me

ncip

ta d

an

me

nya

nyi

me

lodi m

uda

h

Me

mb

eza

ka

n b

un

yi

pan

jang

dan p

en

dek

Me

nya

nyi d

en

ga

n d

inam

ik

ku

at

dan le

mb

ut

Me

ncip

ta d

an

me

ma

inkan

co

rak ira

ma

Me

ng

ena

l p

asti t

ekstu

r vo

ka

l te

ba

l d

an n

ipis

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

1-1

5

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

6-2

0

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

1-2

0

GR

ED

JUMLAH SKOR

GRED

Skor 18 - 25 A

Skor 11 - 17 B

Skor 05 - 10 C

Skor 00 - 04 D

NAMA MURID

UNIT BIL

16 17 18 19 20

SKOR 2 2 2 3 2 14 11 25

LAPORAN PENTAKSIRAN DALAM PENGAJARAN amp PEMBELAJARAN PENDIDIKAN MUZIK TAHUN 1

92

RUMUSAN PENTAKSIRAN

JUMLAH SKOR

GRED

Skor 36-50 A Cemerlang

Skor 21 - 35 B Baik

Skor 10 - 20 C Memuaskan

Skor 00 - 9 D Sederhana

BIL NAMA MURID SKOR UNIT 1-20

GRED KOMEN GURU

RANCANGAN MENGAJAR

96

Mata Pelajaran Pendidikan Muzik

Tahun 1 Cemerlang

Hari Tarikh Isnin 8 Mac 2010

Masa 60 Minit (840 - 940 pagi)

Fokus Ekspresi - tempo cepat dan lambat

Standard Kandungan Pengalaman Muzikal

1 Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau berkumpulan

2 Membuat gerakan mengikut muzik

Standard Pembelajaran 1 Menyanyi mengikut tempo cepat dan lambat

2 Membuat gerakan berdasarkan dinamik pic tempo dan bunyi

Objektif Pengajaran Pada akhir pengajaran murid dapat

1 Menyanyi Lagu Selamat Pagi mengikut tempo

2 Menepuk detik lagu Selamat Pagi

Pengalaman Sedia Ada Murid pernah menyanyi lagu kanak-kanak

Bahan Bantu Mengajar CD 1 Track 01 (Selamat pagi ndash vokal)

Track 02 (Selamat Pagi ndash instrumental)

CD 2 Track 01 (Tanggal 31 ndash tempo cepat)

Track 02 (Pahlawan Ku ndash tempo lambat)

Kad ikon askar dan orang tua

Penyerapan Nilai Berdisiplin ndash mengikut arahan

Kemahiran Berfikir Membezakan tempo cepat dan lambat

EMK (Elemen Merentas Kurikulum)

Kreativiti Menyanyi dengan mengubah tempo secara kreatif

97

Masa Langkah

Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran amp Pembelajaran

Strategi PampPABMNilai

Set Induksi

(5 minit)

Tempo cepat dan lambat

1

Guru mempamerkan gambar askar

Gambar askar

2 Guru meminta murid menunjukkan cara askar berkawad

Murid berkawad seperti askar

3 Guru mempamerkan gambar orang tua

Gambar orang tua

4 Guru mempamerkan gambar orang tua berjalan

5 Guru meminta murid menunjukkan orang tua berjalan

6 Murid berjalan seperti orang tua

7 Guru menyoal murid Contoh Apakah perbezaan antara cara askar berkawad dengan orang tua berjalan Andaian Jawapan askar berka-wad cepat Orang tua berjalan lambat

Kemahiran Berfikir membanding beza

Langkah

1 (10 minit)

Menepuk detik

1

Murid mendengar dan memberi tumpuan kepada lagu Selamat Pagi

CD 1 Track 01

2 Murid mendengar dan menepuk detik lagu Selamat Pagi dengan bimbingan guru (Catatan guru mempelbagaikan aktiviti menepuk detik seperti menepuk peha bahu dan pipi)

CD 1 Track 02

Langkah 2 (10 minit)

Menyanyi men-gikut tempo

1

Guru membimbing murid men-yanyikan lagu Selamat Pagi

CD 1 Track 01

2 Murid menyanyikan lagu Selamat Pagi mengikut tempo

CD 1 Track 02

98

Masa Langkah

Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran amp Pembelajaran

Strategi PampPABMNilai

Langkah

3 (10 minit)

Gerakan men-gikut tempo

1

Murid mendengar dan memberi tumpuan kepada lagu Tanggal 31

CD 2 Track 01

2 Murid membuat gerakan cepat dengan iringan lagu Contoh ber-kawad (Catatan guru mempelbagaikan aktiviti gerakan cepat)

CD 2 Track 01

3 Murid mendengar dan memberi tumpuan kepada lagu Pahlawan Ku

CD 2 Track 02

4 Murid membuat gerakan lambat dengan iringan lagu Contoh ber-jalan seperti orang tua (Catatan guru mempelbagaikan aktiviti gerakan lambat)

CD 2 Track 02

Langkah 4

(10 minit)

Menepuk detik mengikut tempo cepat dan lambat

1 Guru mempamerkan kad ikon askar

Kad ikon askar

2 Guru membimbing murid untuk menepuk detik mengikut tempo cepat

3 Murid menepuk detik mengikut tempo cepat

4 Guru mempamerkan kad ikon orang tua berjalan

Kad ikon orang tua berjalan

5 Guru membimbing murid menepuk detik mengikut tempo lambat

6 Murid menepuk detik mengikut tempo lambat

5 Murid menepuk detik berdasarkan gambar ikon yang ditunjukkan oleh guru

99

Masa Langkah

Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran amp Pembelajaran

Strategi PampPABMNilai

Langkah 5 (10 minit)

Bergerak men-gikut tempo cepat dan lam-bat

1

Guru membahagikan kelas kepada 2 kumpulan Kumpulan 1 menepuk detik manakala kumpu-lan 2 membuat gerakan

2 Murid melakukan aktiviti menepuk detik dan gerakan berdasarkan gambar ikon yang dipamerkan oleh guru

Penutup (5 minit)

Guru berbincang bersama murid tentang perubahan tempo yang dialami semasa menyanyi dan membuat gerakan

SENARAI LAGU

102

Unit 1

Track 01

Judul Lagu Selamat Pagi

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 2

Track 03

Judul Lagu Mari Menyanyi

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah binti Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 6

Track 05

Judul Lagu Suka Hati

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza binti

Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Aaina Soraya Putri bte Mohamed Noor

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

103

Unit 08

Track 07

Judul Lagu Siapa Gurau Senda

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza binti

Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Aaina Soraya Putra bte Mohamed Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 9

Track 09

Judul Lagu Jenis Suara

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yan

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 10

Track 11

Judul Lagu Gajah Menari

Lagu amp Lirik Hamid bin Baharuddin

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

104

Unit 11

Track 13

Judul Lagu Jantungku

Lagu amp Lirik Khalijah binti Mohamed Tan Chee Keong

Norshamsuri bin Shafie

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah binti Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 12

Track 15

Judul Lagu Ilsquom Tall Ilsquom Small

Lagu amp Lirik Traditional Childrenlsquos Song

Penyanyi Aaina Soraya Putra bte Mohamed Zafri

Nor Farhana bte Mohd Hafidz

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 13

Track 17

Judul Lagu Nenek Si Bongkok Tiga

Lagu amp Lirik Lagu Tradisional Kanak-Kanak

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Nur Syahda bte Mohd Latif

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

105

Unit 14

Track 19

Judul Lagu Suasana Pagi

Lagu amp Lirik Zt Zaiton M Fazil Muzaiful A Halim

M Rodzi

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 15

Track 21

Judul Lagu Hong Cai Mei Mei

Lagu amp Lirik Chinese Folk Song

Penyanyi Joanne Thang Mei Teng

Susunan Muzik Isa Amri

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 17

Track 23

Judul Lagu Jom Mengira

Lagu amp Lirik Zt Zaiton M Fazil Muzaiful A Halim

M Rodzi

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Noradila Syafira bte M Zaidi

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

106

Unit 18

Track 25

Judul Lagu Ikut Rentak

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yet

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Tatiana Batrisya bte Rizman

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 19

Track 27

Judul Lagu Sang Rimba dan Kucing

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yet

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 20

Track 29

Judul Lagu Suara Kita

Lagu amp Lirik Khalijah binti Mohamed Chan Kit Yip

Norshamsuri bin Shafie Susie Khor

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nurul Syazliana Binti Khairudin

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

107

Track 01 Selamat Pagi ( Vokal )

Track 02 Selamat Pagi ( Instrumental )

Track 03 Mari Menyanyi ( Vokal )

Track 04 Mari Menyanyi ( Instrumental )

Track 05 Suka Hati ( Vokal )

Track 06 Suka Hati ( Instrumental )

Track 07 Siapa Gurau Senda ( Vokal )

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Track 08 Siapa Gurau Senda ( Instrumental )

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Track 09 Jenis Suara ( Vokal )

Track 10 Jenis Suara ( Instrumental )

Track 11 Gajah Menari ( Vokal )

Track 12 Gajah Menari ( Instrumental )

Track 13 Jantungku ( Vokal )

Track 14 Jantungku ( Instrumental )

Track 15 Ilsquom Tall Ilsquom Small ( Vokal )

Track 16 Ilsquom Tall Ilsquom Small ( Instrumental )

Track 17 Nenek Si Bongkok Tiga ( Vokal )

Track 18 Nenek Si Bongkok Tiga ( Instrumental )

Track 19 Suasana Pagi ( Vokal )

Track 20 Suasana Pagi ( Instrumental )

Track 21 Hong Cai Mei Mei ( Vokal )

Track 22 Hong Cai Mei Mei ( Instrumental )

Track 23 Jom Mengira ( Vokal )

Track 24 Jom Mengira ( Instrumental )

Track 25 Ikut Rentak ( Vokal )

Track 26 Ikut Rentak ( Instrumental )

Track 27 Sang Rimba dan Kucing ( Vokal )

Track 28 Sang Rimba dan Kucing ( Instrumental )

Track 29 Suara Kita ( Vokal )

Track 30 Suara Kita ( Instrumental )

CD 1 VOKAL DAN INSTRUMENTAL

108

Track 01 Tanggal 31 ( tempo cepat )

Track 02 Pahlawanku ( tempo lambat)

Track 03 Audio Pic rendah dan tinggi

Track 04 Malaysia Baru ( tempo cepat )

Track 05 Ilham Pujangga ( tempo lambat )

Track 06 Joget Malaysia ( Duet lelaki dan perempuan )

Track 07 Audio dinamik lembut dan kuat

Track 08 Audio lagu untuk gerakan (mud riang)

Track 09 Audio tempo cepat dan lambat

Track 10 Audio mud takut

Track 11 Audio mud marah

Track 12 Audio warna ton suara

Track 13 Wawasan 2020 ( tempo konsisten )

Track 14 Makan Sireh ( mud sedih )

Track 15 Audio tekstur nipis

Track 16 Audio tekstur tebal

Track 17 Audio solfa mi dan so

Track 18 Ibu ( tekstur nipis )

Track 19 Keranamu Malaysia ( tekstur tebal )

Track 20 Selamat Pagi ( Unit 1 ) (detik)

Track 21 Audio pic tinggi dan rendah ( Unit 2 )

Track 22 Siapa Belum Siap - Vokal lelaki dan perempuan ( Unit 4 )

Track 23 Audio dinamik kuat dan lembut ( Unit 5 )

Track 24 Audio mud riang - Instrumental suka hati ( Unit 7 )

Track 25 Audio mud sedih - Instrumental suka hati ( Unit 7 )

Track 26 Audio tekstur tebal dan nipis

CD 2 PENDENGARAN DAN PENTAKSIRAN

109

Bahagian Pembangunan Kurikulum (BPK)

merakamkan ribuan terima kasih kepada

semua pihak yang terlibat secara langsung

atau tidak langsung dalam usaha menyediakan

modul ini

Antara pihak yang terlibat ialah

Guru-guru Pensyarah Institut Pendidikan

Guru Malaysia dan Pensyarah Universiti

yang menjadi panel penyediaan Modul

Pengajaran Pendidikan Muzik Sekolah

Rendah Tahun 1

Sekolah Seni Malaysia Johor Bahru

( Rakaman Lagu )

RTM (sumbangan lagu dalam CD 2 )

Page 24: Buku Panduan Guru Dunia Muzik KSSR Tahun 1

CD 1 Track 05

17

CD 1 Track 06

18

CD 1 Track 06

19

Mud

- riang dan sedih

Tempo

- cepat dan lambat

CD 1

Track 05 Suka Hati (vokal)

Track 06 Suka Hati (instrumental)

CD 2

Track 08 Lagu mud riang

Track 09 Audio tempo cepat dan lambat

Track 14 Lagu mud sedih

1 Lampiran 5 Unit 7

2 Borang Pentaksiran ms89

3 CD 2 Track 24 (mud riang)

4 CD 2 Track 25 (mud sedih)

Pengalaman Muzikal

Membuat pergerakan mengikut muzik

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

1 Membuat pergerakan berdasarkan lirik dan

mud muzik

- lagu aksi ( action song ) 2 Mengenal pasti mud tempo tekstur dan

dinamik daripada muzik yang didengar

- mud (mud riang sedih marah dan takut)

1 Mendengar rakaman lagu

pelbagai mud

(CD 2 Track 08 09 dan 14)

2 Mengaitkan mud lagu dengan

mimik muka sambil membuat

gerakan yang bersesuaian

(CD 2 Track 24 dan 25)

3 Mendengar lagu dan membuat

pergerakan kreatif berdasarkan

mud yang didengar

4 Meneka mud petikan lagu yang

didengar

(CD 2 Track 24 dan 25)

1 Gunakan lagu kanak-kanak yang mempunyai mud riang atau sedih

Contoh Burung Belatuk dan Aku Burung

2 Membuat pergerakan asas yang sesuai

Contoh Berjalan dan bergelop

3 Membuat pergerakan kreatif

Contoh Berjalan seperti haiwan

20

21

mud riang

CD 1 Track 05 amp 06

CD 2 Track 08 09amp 14

mud sedih

mud riang

Mud

- marah dan takut

CD 1

Track 07 Siapa Gurau Senda (vokal)

Track 08 Siapa Gurau Senda (instrumental)

CD 2

Track 10 Audio mud takut

Track 11 Audio mud marah

1 Lampiran 6 Unit 8

2 Borang pentaksiran ms89

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

1 Mengenal pasti mud tempo tekstur dan

dinamik daripada muzik yang didengar

- mud ( riang sedih marah dan takut )

2 Menyanyi dengan dinamik

- lembut (p)

- kuat (f)

1 Murid mendengar lagu Siapa

Gurau Senda

(CD 1 Track 07)

2 Menyanyi lagu Siapa Gurau

Senda secara rsquosoal jawabrsquo ( call

and response) mengikut mud

3 Murid membuat mimik muka

marah dan takut

4 Murid mengenal pasti mud

marah dan takut

(CD 2 Track 10 dan 11)

1 Menukarkan lirik lagu yang sesuai untuk mendapatkan mud sedih

dan riang

2 Melakonkan watak mengikut mud lagu

22

CD 1 Track 07

23

CD 1 Track 08

24

CD 1 Track 08

25

YAAR Yaaru yaaru yaaru idainjal thanthathu

Yaaru yaaru yaaru en tuukkathai keduthathu

Naan thaan naan thaan kobam kollaathe

Ennai ennai mannithu vidunggal

யார YAAR

Lee Chai Huat

Lee Chong Yern

Zaliza Bakhri

S Muthiah

Charles Sousai

Lirik BTamil

யா ரு யா ரு யா ரு இ டைஞ சல தந த

து யா ரு யா ரு யாரு என தூககத டதக கக டுத த

து தான தான தான தான ககா பம ககா ள ளா

கத என டை என டை மன னித து வி டுங கள

26

Warna ton suara manusia

suara lelaki dan perempuan

suara berbisik

suara bercakap

suara menyanyi

CD 1

Track 09 Jenis Suara (vokal)

Track 10 Jenis Suara (instrumental)

CD 2

Track 12 Audio warna ton suara

2 Boneka

1 Lampiran 8 Unit 9(ii)

2 Borang pentaksiran ms89

3 CD 2 Track 12

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau

berkumpulan

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

1 Mendemonstrasi warna ton suara

manusia dengan betul

2 Mengenal pasti warna ton suara manusia

yang didengar

1 Guru memperkenalkan permainan

boneka lelaki dan perempuan bagi

membezakan ton-ton suara

Lampiran 7 Unit 9 (i)

2 Menyanyikan lagu Jenis Suara

menggunakan ton-ton suara yang

berbeza

(CD 1 Track 10)

3 Permainan meneka suara

bercakap suara berbisik suara

menyanyi suara memanggil

(CD 2 Track 12)

1 Menyediakan rakaman daripada pelbagai sumber untuk aktiviti

permainan meneka suara

Contoh Lagu popular

2 Permainan meneka suara boleh dalam pelbagai bentuk

Contoh Aksi berbisik (duduk bersebelahan) bercakap ( duduk di

kerusi) menyanyi ( berdiri) dan memanggil ( melambai)

27

CD 1 Track 09

CD 1 Track 10

28

Lee Chai Huat

Lee Chong Yern

Ridzlina Rizuan

Lirik BTamil S Muthiah

Charles Sousai

29

CD 1 Track 10

இது தா னே னே சும குரல ஓ சை நானனேசு கி னறன இ து குரல ஓ

சை இது தா னே கிசு cedilcentIacuteக கும குரல ஓசை நான கிசு

ந ண ேர க னள அசழக கும குர னலா சை ோ டி டும குர னலாசை

இது தா னே ல ல ல ல லா லா ோ டி டு னவா னே

Kuralosai

Ithuthaaneh pesum kuralosai naan pesugiren ithu kuralosai

Ithuthaneh kisukum kuralosai naan kisukisuppen

Kisukum kuralosai alaikum kuralum ithuthane

Nanbargaleh alaikum kuralosai paadidum kuralosai

கிசுக கும குர னலா சை அ சழககும குர லும இது தா னே

குரக ாumlordm KURALOSAI

CD 1

Track 11 Gajah Menari (vokal)

Track 12 Gajah Menari (instrumental)

CD 2

Track 07 Audio dinamik lembut dan kuat

1 Borang pentaksiran ms89

2 CD 1 Track 11

Ekspresi

- dinamik kuat dan lembut

Muzik dan Gerakan berdasarkan lagu

Gajah Menari

Pengalaman Muzikal

Membuat pergerakan mengikut muzik

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

1 Membuat pergerakan berdasarkan

dinamik pic tempo dan bunyi

- dinamik kuat lembut

2 Membuat pergerakan berdasarkan lirik

dan mud muzik

- lagu aksi ( action song )

3 Mengenal pasti mud tempo tekstur dan

dinamik daripada muzik yang didengar

- dinamik (kuat-lembut)

1 Guru memainkan dram bes untuk

menunjukkan dinamik kuat dan

kerincing untuk dinamik lembut

2 Murid menyatakan sama ada bunyi

tersebut kuat atau lembut

3 Murid bergerak mengikut dinamik

kuat dan lembut

(CD 2 Track 07)

4 Murid menyanyi dan membuat

gerakan berdasarkan lagu Gajah

Menari

(CD 1 Track 11)

5 Murid menyanyi dan membuat

gerakan yang sesuai selepas lagu

diubah suai kepada Tikus Menari

(CD 1 Track 12)

1 Gerakan bebasndash murid bergerak dengan iringan bunyi dram bes dan

kerincing Lirik lagu Gajah Menari boleh diubah suai dengan tajuk

binatang lain

2 Membuat pergerakan kreatif untuk menunjukkan bunyi kuat (f ) dan

bunyi lembut (p )

30

CD 1 Track 11

31

CD 1 Track 12

32

CD 1 Track 12

33

யாடை YAANAI

Hamid Bahruddin

Lirik BTamil S Muthiah

Charles Sousai

தனி டம யா ை யா டை தான அைர நத காட டி க

வட யில வா ழும எலி தா கை சிறி ய உரு வ கம

கத டி கத டி அட கி கேன எை து கூட ைத டத

கத டி கத டி அட கி கேன எை து இைத டத கய

அ டசநது அடசந து வ ப பு ேம அடசந து அடசந து இைப பு ேம வி டரநது ஓ டி வ ப பு ேம விடரந து ஓ டி இைப பு ேம

அ டசநது அடசந து வ ப பு ேம அ டசநது இ ைப பு ேம

வி டரநது ஓ டி வ ப பு ேம வி டரநது இ ைப பு ேம

பம பம பம பம திங திங திங திங

YAANAI

Thanimaiyaana yaanai naan adarntha kaattile thedi thedi alaigiren enathu koottatthai

Asainthu asainthu valapuram asainthu asaithu idappuram

asainthu asainthu valapuram asainthu idappuram

Bam bam bam bam

Valaiyil vaalum eli naane siriya uruvame thedi thedi alaigiren enathu inaththaiye

Virainthu odi valapuram virainthu odi idapuram

virainthu odi valapuram virainthu idappuram

Ting ting ting ting

1 Memainkan perkusi mengikut detik

- postur

- cara memainkan

2 Memainkan perkusi mengikut tempo

- cepat

- lambat

Tempo

- Tempo konsisten ( steady beat)

CD 1

Track 13 Jantungku (vokal)

Track 14 Jantungku (instrumental)

CD2

Track 13 Wawasan 2020

(tempo konsisten)

2 Perkusi

1 Borang pentaksiran ms90

2 Lampiran 9 unit 11

Pengalaman Muzikal

Memainkan perkusi secara solo atau

berkumpulan daripada pelbagai repertoir

1 Guru mengimitasi bunyi degupan

jantung

Contoh

2 Murid menepuk corak irama

mengikut degupan jantung yang

didengar

3 Murid memainkan perkusi

mengikut tempo yang konsisten

(CD 1 Track 13 dan 14) 4 Murid menyanyikan lagu

Jantungku

(CD 1 Track 13)

5 Murid menyanyi sambil menepuk

detik lagu

(CD 1 Track 14)

6 Murid menyanyi sambil memainkan

perkusi mengiringi lagu

Jantungku

(CD 1 Track 14)

1 Bunyi jam dinding boleh digunakan untuk menunjukkan detik yang

konsisten

34

CD 1 Track 13

35

CD 1 Track 14

36

CD 1 Track 14

37

CD 1 Track 14

இதய துடிபபு ITHAYA THUDIPPU

Khalijah Mohamad

Norshamsuri Shafie

Tan Chee Keong

Lirik BTamil SMuthiah

Charles Sousai

இத ய துடிப டப உ ண ரு ங கள ஒவ கவாரு கை மும

துடிககினே கத தா டிததுடிப பு தறப தில ட

இடே வனுக கக தாம தனறி கசால கவாம

ITHAYA THUDIPPU

Ithaya thudippai unarunggal ovvoru ganamum

thudikkindrathe naadi tudippu nirpathillai

Iraivannukke naam nandri solvom

Pergerakan menunjukkan pic tinggi dan

rendah

CD 1

Track 15 Ilsquom Tall Ilsquom Small (vokal)

Track 16 Ilsquom Tall Ilsquom Small (instrumental)

CD 2

Track 21 Audio pic tinggi dan rendah

Lampiran 10 Unit 12

1 Borang Pentaksiran ms90

2 Lampiran 10 unit 12

1 Menyanyi dengan postur yang betul

- postur duduk

- postur berdiri

2 Membuat pergerakan berdasarkan dinamik

pic

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

Membuat pergerakan mengikut muzik

1 Guru berbincang tentang

ketinggian orang di dalam gambar

Lampiran 10 Unit 12

2 Memadankan gambar dengan pic

tinggi dan rendah yang dimainkan

oleh guru Lampiran 10 Unit 12 dan

CD 2 Track 03

3 Membuat pergerakan yang

menunjukkan pic tinggi dan

rendah dinamik kuat dan lembut

berdasarkan lagu Ilsquom Tall Ilsquom Small

4 Menyanyikan lagu Ilsquom Tall Ilsquom Small dengan postur yang betul

1 Guru membuat demonstrasi cara menyanyi -

i postur berdiri

ii postur duduk

38

CD 1 Track 15

39

Pergerakan berdasarkan permainan

nyanyian ( singing games)

CD 1

Track 17 Nenek Si Bangkok Tiga (vokal)

Track 18 Nenek Si Bangkok Tiga

(instrumental)

Lampiran 11 Unit 13

1 Borang Pentaksiran ms90

2 Permainan Nyanyian

( CD 1 Track 17)

3 Lampiran 11 unit 13

1 Menyanyi dengan sebutan huruf vokal

aeiou yang betul

2 Membuat pergerakan berdasarkan lirik

dan mud muzik

- permainan nyanyian (singing games)

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

Membuat pergerakan mengikut muzik

1 Bercerita tentang Nenek Si

Bongkok Tiga

2 Bersoal jawab dengan murid

mengenai cerita tersebut

3 Menyebut lirik mengikut irama

lagu

4 Menyanyi lagu Nenek Si Bongkok

Tiga

(CD 1 Track 17)

5 Menjelaskan cara permainan

Nenek Si Bongkok Tiga

Lampiran 11 Unit 13

6 Memainkan permainan Nenek Si

Bongkok Tiga sambil menyanyi

1 Lampiran 11 Unit 13 boleh digunakan untuk sesi bercerita dan

bersoal jawab

40

CD 1 Track 17

41

Teknik konvensional bermain perkusi

- Tempo

- Detik

CD 1

Track 19 Suasana Pagi ( vokal)

Track 20 Suasana Pagi ( instrumental)

Perkusi kastanet dan loceng

1 Pemerhatian

Borang Pentaksiran ms90

1 Memainkan perkusi mengikut detik

- postur

- cara memainkan

2 Menyanyi mengikut tempo

- cepat

- lambat

Pengalaman Muzikal

Memainkan perkusi secara solo atau

berkumpulan daripada pelbagai repertoir

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

1 Menyanyi lagu Suasana Pagi

(CD 1 Track 19)

2 Guru membimbing mur id

menepuk detik lagu Suasana

Pagi

3 Guru membimbing mur id

menepuk corak

irama

4 Menunjukkan cara bermain

perkusi secara konvesional

5 Murid dibahagikan kepada dua

kumpulan (CD 1 Track 19)

- kumpulan A menepuk detik

(kastanet)

- kumpulan B menepuk corak

irama (loceng)

6 M e m b u a t p e r s e m b a h a n

kumpulan (CD 1 Track 20)

- menyanyi dan bermain perkusi

1 Memberi peluang kepada murid untuk memainkan alat perkusi yang

berbeza

42

CD 1 Track 19

43

CD 1 Track 20

44

CD 1 Track 20

45

Zt Zaiton

Mfazil

Muzaiful

AHalim

MRodzi

Lirik BTamil SMuthiah

Charles Sousai

CD 1 Track 20

Zt Zaiton

Mfazil

Muzaiful

AHalim

MRodzi

Lirik BTamil SMuthiah

Charles Sousai

காட sectiquestAtildeம KAALAI NERAM

காசலனந ரம அ ழ கி ய னந ரம பூககள ேலரும பூங கா வ ேத தில ோ டும

ேற சவகள ஓசை னகட கு னத னதகம யா வும இத ோ ய உளள னத கா சல

frac34centiacute cedilucirc frac34yacute acute Ccedilcent umlAcirc AringpoundIacute sectfrac34 AgraveIacute umlAacute acirc Aacutecent laquoAElig cediliexcloumlmacrucircCcedil sectfrac34 laquoumlEacuteograveETHotilde

cediliexcl frac12 thornfrac34AacuteiexcloumlmacrucircCcedil sectfrac34 thornumlEgrave Aringyacute Agraveumlfrac14ocircAgravecentoslash plusmnoslashAumliexclotildelaquo AElig sectcedil

KAALAI NERAM

Kaalai neram alagiya neram

pookal malarum poonggavanathtil

paadum paravaigal ohsai ketkuthey

thegam yaavum ithamai ullathey

kaalai thinggal than oliyai viisuthey

pasumai bumi alagaai ullathey

anaitthum kaana ithamaai ullathey

iraivan padaippil ellam alagey

Tekstur

- nipis dan tebal

Ekspresi

-lembut (p ) -kuat (f )

CD 1

Track 21 Hong Cai Mei Mei (vokal)

Track 22 Hong Cai Mei Mei (instrumental)

CD 2

Track 15 Audio tekstur nipis

Track 16 Audio tekstur tebal

Perkusi

1 Borang Pentaksiran ms90

2 Persembahan

1 Memainkan perkusi mengikut tempo

- cepat

- lambat

2 Mengenal pasti mud tempo tekstur dan

dinamik daripada muzik yang didengar

- tekstur (solo-nipis dan kumpulan-tebal)

Pengalaman Muzikal

Memainkan perkusi secara solo atau

berkumpulan daripada pelbagai repertoir

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

1 Mendengar rakaman audio yang

mempunyai tekstur nipis dan

tebal (CD 2 Track 15 dan 16)

- guru dan murid berbincang

2 Murid menyanyi lagu Hong Cai Mei Mei (CD 1 Track 21)

3 Memainkan perkusi dalam

kumpulan mengikut dinamik kuat

dan lembut

1 Menggantikan perkusi dengan alatan lain Contoh chopsticks

2 Contoh lagu solo ( tekstur nipis) dan berkumpulan ( tekstur tebal)

3 Lagu ini menceritakan tentang seorang kanak-kanak yang comel

mempunyai mulut yang kecil sedang bermain sambil menyanyi

46

CD 1 Track 21

47

Mencipta melodi mi dan so

CD 2

Track 17 Audio solfa mi dan so

Kad solfa mi dan so

Lampiran 12 Unit 16(i)

Lampiran 13 Unit 16(ii)

1 Borang Pentaksiran ms91

1 Mengajuk pic dengan tepat

- pic tinggi

- pic rendah

2 Mencipta melodi mudah menggunakan

vokal sepanjang 1 frasa

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

Penghasilan Muzik

Menghasilkan idea muzikal kreatif

1 Murid menyanyi solfa mi dan so

mengikut rakaman audio mi dan so

(CD 2 Track 17)

2 Guru menyanyi frasa melodi dan

murid mengajuk Lampiran 12 Unit

16 (i)

3 Guru memaparkan carta yang

mengandungi 3 lajur Lampiran 13

Unit 16(ii)

4 Guru melekatkan kad mi atau so

pada carta tersebut

5 Guru membimbing murid menyanyi

pic yang dipaparkan berulang kali

6 Murid melekatkan kad so atau mi

pada lajur dalam carta yang

disediakan

7 Murid menyanyikan melodi

mudah yang mereka cipta

1 Ciptaan melodi berdasarkan pic mi dan so

48

CD 2 Track 17

49

ISYARAT TANGAN SOLFA

MI

SO

Corak Irama

Bunyi panjang-pendek

CD 1

Track 23 Jom Mengira (vokal)

Track 24 Jom Mengira ( instrumental)

1 Borang Pentaksiran ms91

1 Membuat pergerakan berdasarkan lirik

dan mud muzik

- lagu aksi (action song)

2 Mengenal pasti mud tempo tekstur dan

dinamik daripada muzik yang didengar

- mud (sedih dan riang)

Pengalaman Muzikal

Membuat pergerakan mengikut muzik

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

1 Menepuk pola irama bar 1 dan 2

serta 9 dan 10

2 Menyanyikan lagu Jom Mengira

(CD 1 Track 23)

3 Murid mengenal pasti bunyi

panjang-pendek yang terdapat

dalam lagu

4 Melakukan pergerakan mengikut

lirik

lagu aksi Jom Mengira

(CD 1 Track 23)

5 Membanding beza bunyi panjang-

pendek yang terdapat dalam

rangkap 1rangkap 2 dan

rangkap 3

1 Guru memilih lagu pelbagai bunyi panjang-pendek untuk

membanding beza

2 Guru menerapkan nilai disiplin ketika aktiviti gerakan

50

CD 1 Track 23

51

CD 1 Track 24

52

CD 1 Track 24

53

AringiexclOtildeiacutecedilucirc plusmnntildeIumlsectAringiexclotilde VAARUNGGAL ENNUVOM

Zt Zaiton

MFazil

Rodzi

AHalim Lirik BTamil S Muthiah

Charles Sousai

AringiexclOtildeiacutecedilucirc plusmnntildeIumlsectAringiexclotilde VAARUNGGAL ENNUVOM

Ondru kuuttal ondru mottham etthanai ondru kuuttal ondru mottham irandethaan

Ondru kuuttal irandu ennipaarunggal ondru kuuttal irandu mottham muundrethaan

Ennida vaarunggal ondraai sernthe naam

Valarum paruvatthile arivu payan tharume

Ondru kuuttal muundru mottham etthanai ondru kuuttal muundru mottham naange thaan

Ondru kuuttal naan gu ennipaarunggal ondru kuuttal naan gu vidaiyum ainthethaan

acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashacuteyacute Uacute brvbarAacuteiexclograve frac34otildeplusmnograve frac34 umlEacute acuteyacuteUacute Uumleth frac14oslashacuteyacute Uacute brvbarAacuteiexclogravefrac34otildethornAtildentildesectfrac14frac34iexclyacute

acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashthornAtildentilde Icirc plusmnntildefrac12centocircAgraveiexclOtildeiacutecedilucirc acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashthornAtildentildeIcirc brvbarAacuteiexclograve frac34otilde atildeyacutesectEgrave frac34iexclyacute

plusmnntilde frac12cent frac14 Aringiexcl Otildeiacutecedilucirc acuteyacute Egraveiexclouml sectordmdivideoacute sectfrac34 iquestiexclotilde

Aring Ccedil Otildeotilde AgraveOtilde Aringogravefrac34centsectAuml laquoEgravecent times AgraveAcircyacute frac34Otilde sectAacute

acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashatildeyacute Uacute brvbarAacuteiexclogravefrac34otildeplusmnograve frac34 umlEacute acuteyacute UacuteUumleth frac14oslashatildeyacute Uacute brvbarAacuteiexclogravefrac34otildeiquestiexclyacutesectcedilfrac34iexclyacute

acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashiquestiexclyacute Igrave plusmnntildefrac12centocircAgraveiexclOtildeiacutecedilucirc acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashiquestiexclyacute Igrave Aringcent umlfrac14Ocircotildesup3oacutesectfrac34frac34iexclyacute

Mencipta corak irama

CD 1

Track 25 Ikut Rentak ( vokal)

Track 26 Ikut Rentak ( instrumental)

Perkusi

Kad ikon corak irama

Lampiran 14 Unit 18(i)

1 Borang Pentaksiran ms91

1 Menyanyi dengan postur yang betul

- postur duduk

- postur berdiri

2 Memainkan perkusi mengikut detik

- postur

- cara memainkan

3 Mencipta corak irama mudah

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

Memainkan perkusi secara solo atau

berkumpulan daripada pelbagai repertoir

Penghasilan Muzik

Menghasilkan idea muzikal kreatif

1 Menyanyi dengan postur duduk

yang betul

(CD 1 Track 25)

2 Mengajuk corak irama yang diberi

oleh guru dengan sebutan seperti

rsquoparsquo dan rsquobarsquo sambil menepuk detik

3 Murid menepuk corak irama

berpandukan ikon corak irama

lampiran 14 Unit 18(i)

- murid memainkan perkusi

4 Murid menyusun kad ikon untuk

menghasilkan corak irama

Lampiran 15 Unit 18(ii)

- Murid menepuk corak irama

yang dihasilkan oleh rakan

- Murid memainkan perkusi corak

irama yang dihasilkan oleh rakan

1 Perbanyakkan kad ikon lampiran 14 Unit 18(ii)

2 Pelbagaikan kad ikon

54

CD 1 Track 25

55

CD 1 Track 26

56

CD 1 Track 26

57

1 Menyanyi rangkai lagu

dengan sebutan lsquolalsquo menggunakan

dinamik p atau f

2 Menyanyi rangkai lagu mengikut

dinamik pada gambar yang

ditunjukkan

Contoh Sang Rimba-dinamik kuat

Kucing-dinamik lembut

Lampiran 16 Unit 19

3 Menyanyi lagu Sang Rimba dan

Kucing mengikut dinamik yang

ditetapkan

4 Membuat pergerakan beraksi

berpandukan dinamik lagu yang

dinyanyikan

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

Membuat pergerakan mengikut muzik

Ekspresi

-dinamik kuat (f ) dan lembut (p )

CD 1

Track 27 Sang Rimba dan Kucing (vokal)

Track 28 Sang Rimba dan Kucing

(instrumental)

CD 2

07 Audio dinamik lembut dan kuat

Kad Ikon Dinamik

1 Lampiran 16 Unit 19

2 Borang pentaksiran ms91

1 Menyanyi dengan dinamik

- lembut ( p )

- kuat ( f )

2 Membuat pergerakan berdasarkan

dinamik pic tempo dan bunyi

- dinamik kuat lembut

1 Menggunakan topeng Sang Rimba dan Kucing untuk gerakan beraksi

58

CD 1 Track 27

59

CD 1 Track 28

60

CD 1 Track 28

61

CD 1 Track 28

ordmcentiacutecedilOacuteotilde acircumlEacuteOcircotilde SINGGAMUM POONAIYUM

Lee Chai Huat

Lee Chong Yern

Ridzlina Rid uan

Lirik BTamil SMuthiah

Charles Sousai

cedildivideஜிigraveIgraveotilde ordmcentiacute cedilotilde iquestiexclyacutecedilotilde Agravepound Atildesectfrac34iexcluumlEgraveotildefrac34iexclyacute cediliexcl eth Icirc igrave IgraveAtildeiexcl ஜiexcliquestiexcl sectEacute acuteyacute Uacute iquestiexclotildeIgrave AtildeAumlcentoslash AacuteiexcluumlEgraveotildefrac34iexclyacute plusmnyacute Igrave AtildeumlAuml brvbarordmouml ETHcediliexclethIcirc

iquestiexclyacute frac34iexclyacute acirc umlEacute brvbarordm oslash Aumlocirc AgravecentAtildeiexcl frac12cent iquestiexclyacute AacutecentAcirciexclugrave AacutecentAcirciexclugrave AacutecentAcirciexclugrave AacutecentAcirciexclugrave laquo ETH frac34iexclyacute plusmnyacute IgraveAtilde sectAuml

laquoAElig Igraveotilde IgraveUacuteotilde Ograveotilde macrucirc Ccedil Aring yacute iquestiexcl sectEacute sectfrac34iexcluumlEgraveogravefrac34centoslash cedildivide cedildivide cedildivide cedildivide thorn ETH sectAringplusmnyacute IgraveAtilde

sectAuml sectfrac34iexcluumlEgraveogravefrac34centoslashacuteyacuteUacute iquestiexclotildeIgraveAtilde AumlcentoslashAacuteiexcluumlEgraveotildefrac34iexclyacute iquestotildeIgrave IcircotildeAgraveotildeacuteyacute Uacute frac34iexcl sectEacute

ordmcentiacutecedilOacuteotilde acircumlEacuteOcircotilde SINGGAMUM POONAIYUM

Garjikkum singgam naan gambiira thottram thaan kaattukku raajaa naane

Naanthaan puunai sellappiraani naan alagum kurumbum ullavan naane

Thottrattil ondru naam kuralil maattram thaan en kuralai seithu kaattu

Miaw miaw miaw miaw athuthaan en kurale gar gar gar gar ithuve en kurale

Thottrattil ondru naam kuralil maattram thaan nam kudumbam ondru thaane

1 Mendengar muzik vokal (solo dan

berkumpulan)

(CD 2 Track 18 dan 19)

- guru dan murid berbincang

2 Murid menyanyi lagu Jenis

Suara

(CD 1 Track 29)

3 Murid menyanyi lagu Jenis

Suara mengikut carta lirik

Lampiran 17 Unit 20

4 Murid membanding bezakan

tekstur tebal dan nipis

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau

berkumpulan

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

Tekstur

- nipis (solo) dan tebal (kumpulan)

CD 1

Track 29 Suara Kita (vokal)

Track 30 Suara Kita (instrumental)

CD 2

Track 18 Ibu (tekstur nipis)

Track 19 Keranamu Malaysia (tekstur

tebal)

1 Borang pentaksiran ms91

2 CD 2 Track 26

1 Menyanyi dengan sebutan huruf vokal

aeiou yang betul

2 Mengenal pasti mud tempo tekstur dan

dinamik daripada muzik yang didengar

- tekstur (solo-kumpulan dan nipis-tebal)

1 Guru menggunakan petikan lagu lain dan murid membezakan

tekstur tebal dan nipis

62

CD 1 Track 29

63

CD 1 Track 30

64

65

CD 1 Track 30

ENGGAL KURAL Kelunggal oh kelunggal enggal iniya kuralinai

Vaarunggal sernthu paaduvom magilchiyaaga

Pesuvom kisukisupom siruvar sirumiyar naam he he

Vaarunggal paadiduvom tra la la la la la la la

எஙகள குரல ENGGAL KURAL

Khalijah Mohamed

Chan Kit Yip

Norshamsuri Shafie

Susie Khor

Lirik BTamil SMuthiah

Charles Sousai

கக ளுங கள ஓ கக ளுங கள எங கள இனி ய கு ர லி டை

வா ரு ங கள கச ர நது பாடு கவாம ம கிழ ச சி யாக

கப சு கவா ம கி சு கிசுப கபாம சி று வர சிறு மியர தாம கே கே

வாருங க ள பா டி டு கவாம திரா ா ா ா ா ா ா ா

LAMPIRAN

68

pic rendah pic tinggi

Pentaksiran Unit 2

CD 2 Track 21 ( Pic tinggi dan rendah )

Arahan

1 Dengar DUA pic yang dibunyikan

2 Bulatkan gambar untuk pic kedua yang didengar sama ada pic tinggi

atau pic rendah

1

2

3

69

Rhythm Sticks

Cara memegang dan bermain rhythm sticks

70

Contoh perkusi tanpa pic

Kastanet

Cara memegang dan bermain kastanet

Pentaksiran Unit 5

CD 2 Track 23

71

dinamik lembut dinamik kuat

Arahan

1 Dengar DUA bunyi daripada rakaman track 23

2 Tandakan X pada gambar yang menunjukkan sama ada dinamik kuat atau lembut

1

2

3

Pentaksiran Unit 7

CD 2 Track 24 (mud riang) amp Track 25 (mud sedih)

72

mud riang mud sedih

2

1

Arahan

1 Dengar lagu

2 Tandakan X pada gambar yang sesuai dengan mud lagu yang didengar

Pentaksiran Unit 8

CD 2 Track 10 Audio mud takut

CD 2 Track 11 Audio mud marah

73

Arahan

1 Dengar lagu

2 Tandakan X pada gambar yang sesuai dengan mud lagu yang diperdengarkan

1

2

mud takut mud marah

74

Contoh Boneka Comel dan Mamat

Comel Mamat

75

Arahan Padankan gambar aktiviti di bawah pada perkataan yang sesuai berdasarkan ton suara

yang diperdengarkan

menyanyi

berbisik

bercakap

memanggil

Pentaksiran unit 9

CD 2 Track 12

76

Simbol Ikon Jantung Simbol Not Tepuk

ti

ta

ta-a

Arahan Tepuk pada tempat bertanda mengikut detik yang konsisten ( steady beat)

A

B

C

D

Petunjuk

Pentaksiran Unit 11

Latihan menepuk irama

77

1 Dengar dua pic yang dibunyikan

2 Tandakan X pada gambar untuk pic pertama yang didengar

1

2

3

Pentaksiran Unit 12

CD 2 Track 21

pic tinggi

pic rendah

78

Permainan Nenek Si Bongkok Tiga

1 Murid-murid dibahagikan kepada dua kumpulan

- Kumpulan A menyanyi lagu Nenek Si Bongkok Tiga

- Kumpulan B memainkan permainan lsquo Nenek Si Bongkok Tigalsquo

2 Salah seorang ahli dalam kumpulan B akan beraksi sebagai nenek yang ditutup

mata sementara yang lain sebagai cucu berjalan dalam bulatan mengelilingi nenek

mengikut detik lagu

3 Kumpulan A akan menyanyi lagu Nenek Si Bongkok Tiga

4 Si nenek akan beraksi mengikut lirik ketika rangkap kedua dinyanyikan

5 Nenek akan mencari cucu dan meneka nama cucu yang ditangkap Jika betul cucu

akan mengambil alih tempat nenek dan meneruskan permainan Jika salah nenek

akan meneruskan permainan

6 Aktiviti ini akan diulang dengan menukar peranan

cucu

nenek

Kumpulan A

Kumpulan B

Pentaksiran Unit 13

CD 1 Track 17

79

Arahan Guru menyanyi dan murid mengajuk

1 Guru Murid

s s s m s s s m

2 Guru Murid

m m m s m m m s

3 Guru Murid

m s m s m s m s

4 Guru Murid

s s m m s s m m

Catatan

Guru boleh menyanyi dalam pelbagai irama

CD 2 Track 17

80

Cadangan latihan mencipta melodi mudah

Arahan

1 Murid melekatkan kad ikon dan pada carta di bawah

2 Murid menyanyikan ciptaan melodi mudah yang dicipta mengikut irama sendiri

Petunjuk Contoh isyarat tangan ( perlu diperbanyakkan)

mi so

Baris

Pic

1

2

3

4

5

mi

so

81

Kad Ikon Corak Irama

Contoh Irama 1

Contoh Irama 2

Contoh Irama 3

Contoh Irama 4

82

Cadangan permainan mencipta corak irama menggunakan kad ikon

Arahan

1 Kad ikon ini perlu diperbanyakkan untuk digunakan dalam permainan mencipta corak irama

2 Susun kad-kad ikon berikut untuk mencipta corak irama

83

Rangkai lagu

Kad ikon menunjukkan dinamik kuat ( f ) dan dinamik lembut ( p )

dinamik kuat ( f ) dinamik lembut ( p )

84

Nyanyian berkumpulan

( tekstur tebal ) Nyanyian solo

( tekstur nipis )

Pentaksiran Unit 20

CD 2 Track 26

1 Dengar lagu

2 Tandakan X pada gambar yang sesuai dengan tekstur lagu yang didengarkan

1

2

PENTAKSIRAN

DALAM PampP

Be

rgera

k m

eng

ikut te

mpo

ce

pa

t d

an la

mb

at

Me

ng

ena

l p

asti p

ic tin

gg

i d

an

re

nd

ah

Me

ma

inka

n p

erk

usi

me

ng

ikut d

etik

Me

ng

ena

l p

asti w

arn

a t

on

su

ara

ma

nu

sia

lela

ki d

an

pere

mp

ua

n

Me

nd

en

ga

r d

an

me

ng

ena

l p

asti d

inam

ik k

uat d

an

le

mb

ut

JU

ML

AH

SK

OR

PENTAKSIRAN UNIT 1- 5

88

BIL

NAMA

UNIT

1 2 3 4 5

SKOR 3 3

2 2 3 13

PENTAKSIRAN UNIT 6 -10

89

Be

rgera

k b

erd

asark

an

lirik

lag

u

Me

ng

ena

l p

asti m

ud

ria

ng

da

n s

ed

ih

Me

mb

eza

ka

n w

arn

a

ton s

uara

ma

nu

sia

Me

ng

ena

l p

asti m

ud

m

ara

h d

an

takut

Me

mb

ua

t g

era

ka

n

berd

asa

rka

n lirik

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

-5

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 6

-10

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

-10

GR

ED

JUMLAH SKOR

GRED

Skor 18 - 25 A

Skor 11 - 17 B

Skor 05 - 10 C

Skor 00 - 04 D

BIL

NAMA MURID

UNIT

6 7 8 9 10

SKOR 2 2 2 4 2 13 12 25

Me

ne

pu

k m

eng

iku

t d

etik

berd

asa

rka

n m

uzik

ya

ng

di

den

gar

Me

ng

ena

l p

asti p

ic tin

gg

i d

an

re

nd

ah

Me

nya

nyi sa

mb

il b

erm

ain

P

erm

ain

an

Nya

nyia

n

Me

ma

inka

n p

erk

usi

me

ng

ikut te

mp

o

Me

ma

inka

n p

erk

usi

den

ga

n d

inam

ik lem

but

dan

ku

at

JU

ML

AH

SK

OR

PENTAKSIRAN UNIT 11-15

90

BIL

NAMA

UNIT

11 12 13 14 15

SKOR

4 3 2 2 3 14

PENTAKSIRAN UNIT 16-20

91

Me

ncip

ta d

an

me

nya

nyi

me

lodi m

uda

h

Me

mb

eza

ka

n b

un

yi

pan

jang

dan p

en

dek

Me

nya

nyi d

en

ga

n d

inam

ik

ku

at

dan le

mb

ut

Me

ncip

ta d

an

me

ma

inkan

co

rak ira

ma

Me

ng

ena

l p

asti t

ekstu

r vo

ka

l te

ba

l d

an n

ipis

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

1-1

5

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

6-2

0

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

1-2

0

GR

ED

JUMLAH SKOR

GRED

Skor 18 - 25 A

Skor 11 - 17 B

Skor 05 - 10 C

Skor 00 - 04 D

NAMA MURID

UNIT BIL

16 17 18 19 20

SKOR 2 2 2 3 2 14 11 25

LAPORAN PENTAKSIRAN DALAM PENGAJARAN amp PEMBELAJARAN PENDIDIKAN MUZIK TAHUN 1

92

RUMUSAN PENTAKSIRAN

JUMLAH SKOR

GRED

Skor 36-50 A Cemerlang

Skor 21 - 35 B Baik

Skor 10 - 20 C Memuaskan

Skor 00 - 9 D Sederhana

BIL NAMA MURID SKOR UNIT 1-20

GRED KOMEN GURU

RANCANGAN MENGAJAR

96

Mata Pelajaran Pendidikan Muzik

Tahun 1 Cemerlang

Hari Tarikh Isnin 8 Mac 2010

Masa 60 Minit (840 - 940 pagi)

Fokus Ekspresi - tempo cepat dan lambat

Standard Kandungan Pengalaman Muzikal

1 Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau berkumpulan

2 Membuat gerakan mengikut muzik

Standard Pembelajaran 1 Menyanyi mengikut tempo cepat dan lambat

2 Membuat gerakan berdasarkan dinamik pic tempo dan bunyi

Objektif Pengajaran Pada akhir pengajaran murid dapat

1 Menyanyi Lagu Selamat Pagi mengikut tempo

2 Menepuk detik lagu Selamat Pagi

Pengalaman Sedia Ada Murid pernah menyanyi lagu kanak-kanak

Bahan Bantu Mengajar CD 1 Track 01 (Selamat pagi ndash vokal)

Track 02 (Selamat Pagi ndash instrumental)

CD 2 Track 01 (Tanggal 31 ndash tempo cepat)

Track 02 (Pahlawan Ku ndash tempo lambat)

Kad ikon askar dan orang tua

Penyerapan Nilai Berdisiplin ndash mengikut arahan

Kemahiran Berfikir Membezakan tempo cepat dan lambat

EMK (Elemen Merentas Kurikulum)

Kreativiti Menyanyi dengan mengubah tempo secara kreatif

97

Masa Langkah

Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran amp Pembelajaran

Strategi PampPABMNilai

Set Induksi

(5 minit)

Tempo cepat dan lambat

1

Guru mempamerkan gambar askar

Gambar askar

2 Guru meminta murid menunjukkan cara askar berkawad

Murid berkawad seperti askar

3 Guru mempamerkan gambar orang tua

Gambar orang tua

4 Guru mempamerkan gambar orang tua berjalan

5 Guru meminta murid menunjukkan orang tua berjalan

6 Murid berjalan seperti orang tua

7 Guru menyoal murid Contoh Apakah perbezaan antara cara askar berkawad dengan orang tua berjalan Andaian Jawapan askar berka-wad cepat Orang tua berjalan lambat

Kemahiran Berfikir membanding beza

Langkah

1 (10 minit)

Menepuk detik

1

Murid mendengar dan memberi tumpuan kepada lagu Selamat Pagi

CD 1 Track 01

2 Murid mendengar dan menepuk detik lagu Selamat Pagi dengan bimbingan guru (Catatan guru mempelbagaikan aktiviti menepuk detik seperti menepuk peha bahu dan pipi)

CD 1 Track 02

Langkah 2 (10 minit)

Menyanyi men-gikut tempo

1

Guru membimbing murid men-yanyikan lagu Selamat Pagi

CD 1 Track 01

2 Murid menyanyikan lagu Selamat Pagi mengikut tempo

CD 1 Track 02

98

Masa Langkah

Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran amp Pembelajaran

Strategi PampPABMNilai

Langkah

3 (10 minit)

Gerakan men-gikut tempo

1

Murid mendengar dan memberi tumpuan kepada lagu Tanggal 31

CD 2 Track 01

2 Murid membuat gerakan cepat dengan iringan lagu Contoh ber-kawad (Catatan guru mempelbagaikan aktiviti gerakan cepat)

CD 2 Track 01

3 Murid mendengar dan memberi tumpuan kepada lagu Pahlawan Ku

CD 2 Track 02

4 Murid membuat gerakan lambat dengan iringan lagu Contoh ber-jalan seperti orang tua (Catatan guru mempelbagaikan aktiviti gerakan lambat)

CD 2 Track 02

Langkah 4

(10 minit)

Menepuk detik mengikut tempo cepat dan lambat

1 Guru mempamerkan kad ikon askar

Kad ikon askar

2 Guru membimbing murid untuk menepuk detik mengikut tempo cepat

3 Murid menepuk detik mengikut tempo cepat

4 Guru mempamerkan kad ikon orang tua berjalan

Kad ikon orang tua berjalan

5 Guru membimbing murid menepuk detik mengikut tempo lambat

6 Murid menepuk detik mengikut tempo lambat

5 Murid menepuk detik berdasarkan gambar ikon yang ditunjukkan oleh guru

99

Masa Langkah

Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran amp Pembelajaran

Strategi PampPABMNilai

Langkah 5 (10 minit)

Bergerak men-gikut tempo cepat dan lam-bat

1

Guru membahagikan kelas kepada 2 kumpulan Kumpulan 1 menepuk detik manakala kumpu-lan 2 membuat gerakan

2 Murid melakukan aktiviti menepuk detik dan gerakan berdasarkan gambar ikon yang dipamerkan oleh guru

Penutup (5 minit)

Guru berbincang bersama murid tentang perubahan tempo yang dialami semasa menyanyi dan membuat gerakan

SENARAI LAGU

102

Unit 1

Track 01

Judul Lagu Selamat Pagi

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 2

Track 03

Judul Lagu Mari Menyanyi

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah binti Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 6

Track 05

Judul Lagu Suka Hati

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza binti

Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Aaina Soraya Putri bte Mohamed Noor

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

103

Unit 08

Track 07

Judul Lagu Siapa Gurau Senda

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza binti

Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Aaina Soraya Putra bte Mohamed Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 9

Track 09

Judul Lagu Jenis Suara

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yan

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 10

Track 11

Judul Lagu Gajah Menari

Lagu amp Lirik Hamid bin Baharuddin

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

104

Unit 11

Track 13

Judul Lagu Jantungku

Lagu amp Lirik Khalijah binti Mohamed Tan Chee Keong

Norshamsuri bin Shafie

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah binti Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 12

Track 15

Judul Lagu Ilsquom Tall Ilsquom Small

Lagu amp Lirik Traditional Childrenlsquos Song

Penyanyi Aaina Soraya Putra bte Mohamed Zafri

Nor Farhana bte Mohd Hafidz

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 13

Track 17

Judul Lagu Nenek Si Bongkok Tiga

Lagu amp Lirik Lagu Tradisional Kanak-Kanak

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Nur Syahda bte Mohd Latif

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

105

Unit 14

Track 19

Judul Lagu Suasana Pagi

Lagu amp Lirik Zt Zaiton M Fazil Muzaiful A Halim

M Rodzi

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 15

Track 21

Judul Lagu Hong Cai Mei Mei

Lagu amp Lirik Chinese Folk Song

Penyanyi Joanne Thang Mei Teng

Susunan Muzik Isa Amri

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 17

Track 23

Judul Lagu Jom Mengira

Lagu amp Lirik Zt Zaiton M Fazil Muzaiful A Halim

M Rodzi

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Noradila Syafira bte M Zaidi

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

106

Unit 18

Track 25

Judul Lagu Ikut Rentak

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yet

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Tatiana Batrisya bte Rizman

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 19

Track 27

Judul Lagu Sang Rimba dan Kucing

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yet

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 20

Track 29

Judul Lagu Suara Kita

Lagu amp Lirik Khalijah binti Mohamed Chan Kit Yip

Norshamsuri bin Shafie Susie Khor

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nurul Syazliana Binti Khairudin

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

107

Track 01 Selamat Pagi ( Vokal )

Track 02 Selamat Pagi ( Instrumental )

Track 03 Mari Menyanyi ( Vokal )

Track 04 Mari Menyanyi ( Instrumental )

Track 05 Suka Hati ( Vokal )

Track 06 Suka Hati ( Instrumental )

Track 07 Siapa Gurau Senda ( Vokal )

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Track 08 Siapa Gurau Senda ( Instrumental )

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Track 09 Jenis Suara ( Vokal )

Track 10 Jenis Suara ( Instrumental )

Track 11 Gajah Menari ( Vokal )

Track 12 Gajah Menari ( Instrumental )

Track 13 Jantungku ( Vokal )

Track 14 Jantungku ( Instrumental )

Track 15 Ilsquom Tall Ilsquom Small ( Vokal )

Track 16 Ilsquom Tall Ilsquom Small ( Instrumental )

Track 17 Nenek Si Bongkok Tiga ( Vokal )

Track 18 Nenek Si Bongkok Tiga ( Instrumental )

Track 19 Suasana Pagi ( Vokal )

Track 20 Suasana Pagi ( Instrumental )

Track 21 Hong Cai Mei Mei ( Vokal )

Track 22 Hong Cai Mei Mei ( Instrumental )

Track 23 Jom Mengira ( Vokal )

Track 24 Jom Mengira ( Instrumental )

Track 25 Ikut Rentak ( Vokal )

Track 26 Ikut Rentak ( Instrumental )

Track 27 Sang Rimba dan Kucing ( Vokal )

Track 28 Sang Rimba dan Kucing ( Instrumental )

Track 29 Suara Kita ( Vokal )

Track 30 Suara Kita ( Instrumental )

CD 1 VOKAL DAN INSTRUMENTAL

108

Track 01 Tanggal 31 ( tempo cepat )

Track 02 Pahlawanku ( tempo lambat)

Track 03 Audio Pic rendah dan tinggi

Track 04 Malaysia Baru ( tempo cepat )

Track 05 Ilham Pujangga ( tempo lambat )

Track 06 Joget Malaysia ( Duet lelaki dan perempuan )

Track 07 Audio dinamik lembut dan kuat

Track 08 Audio lagu untuk gerakan (mud riang)

Track 09 Audio tempo cepat dan lambat

Track 10 Audio mud takut

Track 11 Audio mud marah

Track 12 Audio warna ton suara

Track 13 Wawasan 2020 ( tempo konsisten )

Track 14 Makan Sireh ( mud sedih )

Track 15 Audio tekstur nipis

Track 16 Audio tekstur tebal

Track 17 Audio solfa mi dan so

Track 18 Ibu ( tekstur nipis )

Track 19 Keranamu Malaysia ( tekstur tebal )

Track 20 Selamat Pagi ( Unit 1 ) (detik)

Track 21 Audio pic tinggi dan rendah ( Unit 2 )

Track 22 Siapa Belum Siap - Vokal lelaki dan perempuan ( Unit 4 )

Track 23 Audio dinamik kuat dan lembut ( Unit 5 )

Track 24 Audio mud riang - Instrumental suka hati ( Unit 7 )

Track 25 Audio mud sedih - Instrumental suka hati ( Unit 7 )

Track 26 Audio tekstur tebal dan nipis

CD 2 PENDENGARAN DAN PENTAKSIRAN

109

Bahagian Pembangunan Kurikulum (BPK)

merakamkan ribuan terima kasih kepada

semua pihak yang terlibat secara langsung

atau tidak langsung dalam usaha menyediakan

modul ini

Antara pihak yang terlibat ialah

Guru-guru Pensyarah Institut Pendidikan

Guru Malaysia dan Pensyarah Universiti

yang menjadi panel penyediaan Modul

Pengajaran Pendidikan Muzik Sekolah

Rendah Tahun 1

Sekolah Seni Malaysia Johor Bahru

( Rakaman Lagu )

RTM (sumbangan lagu dalam CD 2 )

Page 25: Buku Panduan Guru Dunia Muzik KSSR Tahun 1

CD 1 Track 06

18

CD 1 Track 06

19

Mud

- riang dan sedih

Tempo

- cepat dan lambat

CD 1

Track 05 Suka Hati (vokal)

Track 06 Suka Hati (instrumental)

CD 2

Track 08 Lagu mud riang

Track 09 Audio tempo cepat dan lambat

Track 14 Lagu mud sedih

1 Lampiran 5 Unit 7

2 Borang Pentaksiran ms89

3 CD 2 Track 24 (mud riang)

4 CD 2 Track 25 (mud sedih)

Pengalaman Muzikal

Membuat pergerakan mengikut muzik

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

1 Membuat pergerakan berdasarkan lirik dan

mud muzik

- lagu aksi ( action song ) 2 Mengenal pasti mud tempo tekstur dan

dinamik daripada muzik yang didengar

- mud (mud riang sedih marah dan takut)

1 Mendengar rakaman lagu

pelbagai mud

(CD 2 Track 08 09 dan 14)

2 Mengaitkan mud lagu dengan

mimik muka sambil membuat

gerakan yang bersesuaian

(CD 2 Track 24 dan 25)

3 Mendengar lagu dan membuat

pergerakan kreatif berdasarkan

mud yang didengar

4 Meneka mud petikan lagu yang

didengar

(CD 2 Track 24 dan 25)

1 Gunakan lagu kanak-kanak yang mempunyai mud riang atau sedih

Contoh Burung Belatuk dan Aku Burung

2 Membuat pergerakan asas yang sesuai

Contoh Berjalan dan bergelop

3 Membuat pergerakan kreatif

Contoh Berjalan seperti haiwan

20

21

mud riang

CD 1 Track 05 amp 06

CD 2 Track 08 09amp 14

mud sedih

mud riang

Mud

- marah dan takut

CD 1

Track 07 Siapa Gurau Senda (vokal)

Track 08 Siapa Gurau Senda (instrumental)

CD 2

Track 10 Audio mud takut

Track 11 Audio mud marah

1 Lampiran 6 Unit 8

2 Borang pentaksiran ms89

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

1 Mengenal pasti mud tempo tekstur dan

dinamik daripada muzik yang didengar

- mud ( riang sedih marah dan takut )

2 Menyanyi dengan dinamik

- lembut (p)

- kuat (f)

1 Murid mendengar lagu Siapa

Gurau Senda

(CD 1 Track 07)

2 Menyanyi lagu Siapa Gurau

Senda secara rsquosoal jawabrsquo ( call

and response) mengikut mud

3 Murid membuat mimik muka

marah dan takut

4 Murid mengenal pasti mud

marah dan takut

(CD 2 Track 10 dan 11)

1 Menukarkan lirik lagu yang sesuai untuk mendapatkan mud sedih

dan riang

2 Melakonkan watak mengikut mud lagu

22

CD 1 Track 07

23

CD 1 Track 08

24

CD 1 Track 08

25

YAAR Yaaru yaaru yaaru idainjal thanthathu

Yaaru yaaru yaaru en tuukkathai keduthathu

Naan thaan naan thaan kobam kollaathe

Ennai ennai mannithu vidunggal

யார YAAR

Lee Chai Huat

Lee Chong Yern

Zaliza Bakhri

S Muthiah

Charles Sousai

Lirik BTamil

யா ரு யா ரு யா ரு இ டைஞ சல தந த

து யா ரு யா ரு யாரு என தூககத டதக கக டுத த

து தான தான தான தான ககா பம ககா ள ளா

கத என டை என டை மன னித து வி டுங கள

26

Warna ton suara manusia

suara lelaki dan perempuan

suara berbisik

suara bercakap

suara menyanyi

CD 1

Track 09 Jenis Suara (vokal)

Track 10 Jenis Suara (instrumental)

CD 2

Track 12 Audio warna ton suara

2 Boneka

1 Lampiran 8 Unit 9(ii)

2 Borang pentaksiran ms89

3 CD 2 Track 12

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau

berkumpulan

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

1 Mendemonstrasi warna ton suara

manusia dengan betul

2 Mengenal pasti warna ton suara manusia

yang didengar

1 Guru memperkenalkan permainan

boneka lelaki dan perempuan bagi

membezakan ton-ton suara

Lampiran 7 Unit 9 (i)

2 Menyanyikan lagu Jenis Suara

menggunakan ton-ton suara yang

berbeza

(CD 1 Track 10)

3 Permainan meneka suara

bercakap suara berbisik suara

menyanyi suara memanggil

(CD 2 Track 12)

1 Menyediakan rakaman daripada pelbagai sumber untuk aktiviti

permainan meneka suara

Contoh Lagu popular

2 Permainan meneka suara boleh dalam pelbagai bentuk

Contoh Aksi berbisik (duduk bersebelahan) bercakap ( duduk di

kerusi) menyanyi ( berdiri) dan memanggil ( melambai)

27

CD 1 Track 09

CD 1 Track 10

28

Lee Chai Huat

Lee Chong Yern

Ridzlina Rizuan

Lirik BTamil S Muthiah

Charles Sousai

29

CD 1 Track 10

இது தா னே னே சும குரல ஓ சை நானனேசு கி னறன இ து குரல ஓ

சை இது தா னே கிசு cedilcentIacuteக கும குரல ஓசை நான கிசு

ந ண ேர க னள அசழக கும குர னலா சை ோ டி டும குர னலாசை

இது தா னே ல ல ல ல லா லா ோ டி டு னவா னே

Kuralosai

Ithuthaaneh pesum kuralosai naan pesugiren ithu kuralosai

Ithuthaneh kisukum kuralosai naan kisukisuppen

Kisukum kuralosai alaikum kuralum ithuthane

Nanbargaleh alaikum kuralosai paadidum kuralosai

கிசுக கும குர னலா சை அ சழககும குர லும இது தா னே

குரக ாumlordm KURALOSAI

CD 1

Track 11 Gajah Menari (vokal)

Track 12 Gajah Menari (instrumental)

CD 2

Track 07 Audio dinamik lembut dan kuat

1 Borang pentaksiran ms89

2 CD 1 Track 11

Ekspresi

- dinamik kuat dan lembut

Muzik dan Gerakan berdasarkan lagu

Gajah Menari

Pengalaman Muzikal

Membuat pergerakan mengikut muzik

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

1 Membuat pergerakan berdasarkan

dinamik pic tempo dan bunyi

- dinamik kuat lembut

2 Membuat pergerakan berdasarkan lirik

dan mud muzik

- lagu aksi ( action song )

3 Mengenal pasti mud tempo tekstur dan

dinamik daripada muzik yang didengar

- dinamik (kuat-lembut)

1 Guru memainkan dram bes untuk

menunjukkan dinamik kuat dan

kerincing untuk dinamik lembut

2 Murid menyatakan sama ada bunyi

tersebut kuat atau lembut

3 Murid bergerak mengikut dinamik

kuat dan lembut

(CD 2 Track 07)

4 Murid menyanyi dan membuat

gerakan berdasarkan lagu Gajah

Menari

(CD 1 Track 11)

5 Murid menyanyi dan membuat

gerakan yang sesuai selepas lagu

diubah suai kepada Tikus Menari

(CD 1 Track 12)

1 Gerakan bebasndash murid bergerak dengan iringan bunyi dram bes dan

kerincing Lirik lagu Gajah Menari boleh diubah suai dengan tajuk

binatang lain

2 Membuat pergerakan kreatif untuk menunjukkan bunyi kuat (f ) dan

bunyi lembut (p )

30

CD 1 Track 11

31

CD 1 Track 12

32

CD 1 Track 12

33

யாடை YAANAI

Hamid Bahruddin

Lirik BTamil S Muthiah

Charles Sousai

தனி டம யா ை யா டை தான அைர நத காட டி க

வட யில வா ழும எலி தா கை சிறி ய உரு வ கம

கத டி கத டி அட கி கேன எை து கூட ைத டத

கத டி கத டி அட கி கேன எை து இைத டத கய

அ டசநது அடசந து வ ப பு ேம அடசந து அடசந து இைப பு ேம வி டரநது ஓ டி வ ப பு ேம விடரந து ஓ டி இைப பு ேம

அ டசநது அடசந து வ ப பு ேம அ டசநது இ ைப பு ேம

வி டரநது ஓ டி வ ப பு ேம வி டரநது இ ைப பு ேம

பம பம பம பம திங திங திங திங

YAANAI

Thanimaiyaana yaanai naan adarntha kaattile thedi thedi alaigiren enathu koottatthai

Asainthu asainthu valapuram asainthu asaithu idappuram

asainthu asainthu valapuram asainthu idappuram

Bam bam bam bam

Valaiyil vaalum eli naane siriya uruvame thedi thedi alaigiren enathu inaththaiye

Virainthu odi valapuram virainthu odi idapuram

virainthu odi valapuram virainthu idappuram

Ting ting ting ting

1 Memainkan perkusi mengikut detik

- postur

- cara memainkan

2 Memainkan perkusi mengikut tempo

- cepat

- lambat

Tempo

- Tempo konsisten ( steady beat)

CD 1

Track 13 Jantungku (vokal)

Track 14 Jantungku (instrumental)

CD2

Track 13 Wawasan 2020

(tempo konsisten)

2 Perkusi

1 Borang pentaksiran ms90

2 Lampiran 9 unit 11

Pengalaman Muzikal

Memainkan perkusi secara solo atau

berkumpulan daripada pelbagai repertoir

1 Guru mengimitasi bunyi degupan

jantung

Contoh

2 Murid menepuk corak irama

mengikut degupan jantung yang

didengar

3 Murid memainkan perkusi

mengikut tempo yang konsisten

(CD 1 Track 13 dan 14) 4 Murid menyanyikan lagu

Jantungku

(CD 1 Track 13)

5 Murid menyanyi sambil menepuk

detik lagu

(CD 1 Track 14)

6 Murid menyanyi sambil memainkan

perkusi mengiringi lagu

Jantungku

(CD 1 Track 14)

1 Bunyi jam dinding boleh digunakan untuk menunjukkan detik yang

konsisten

34

CD 1 Track 13

35

CD 1 Track 14

36

CD 1 Track 14

37

CD 1 Track 14

இதய துடிபபு ITHAYA THUDIPPU

Khalijah Mohamad

Norshamsuri Shafie

Tan Chee Keong

Lirik BTamil SMuthiah

Charles Sousai

இத ய துடிப டப உ ண ரு ங கள ஒவ கவாரு கை மும

துடிககினே கத தா டிததுடிப பு தறப தில ட

இடே வனுக கக தாம தனறி கசால கவாம

ITHAYA THUDIPPU

Ithaya thudippai unarunggal ovvoru ganamum

thudikkindrathe naadi tudippu nirpathillai

Iraivannukke naam nandri solvom

Pergerakan menunjukkan pic tinggi dan

rendah

CD 1

Track 15 Ilsquom Tall Ilsquom Small (vokal)

Track 16 Ilsquom Tall Ilsquom Small (instrumental)

CD 2

Track 21 Audio pic tinggi dan rendah

Lampiran 10 Unit 12

1 Borang Pentaksiran ms90

2 Lampiran 10 unit 12

1 Menyanyi dengan postur yang betul

- postur duduk

- postur berdiri

2 Membuat pergerakan berdasarkan dinamik

pic

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

Membuat pergerakan mengikut muzik

1 Guru berbincang tentang

ketinggian orang di dalam gambar

Lampiran 10 Unit 12

2 Memadankan gambar dengan pic

tinggi dan rendah yang dimainkan

oleh guru Lampiran 10 Unit 12 dan

CD 2 Track 03

3 Membuat pergerakan yang

menunjukkan pic tinggi dan

rendah dinamik kuat dan lembut

berdasarkan lagu Ilsquom Tall Ilsquom Small

4 Menyanyikan lagu Ilsquom Tall Ilsquom Small dengan postur yang betul

1 Guru membuat demonstrasi cara menyanyi -

i postur berdiri

ii postur duduk

38

CD 1 Track 15

39

Pergerakan berdasarkan permainan

nyanyian ( singing games)

CD 1

Track 17 Nenek Si Bangkok Tiga (vokal)

Track 18 Nenek Si Bangkok Tiga

(instrumental)

Lampiran 11 Unit 13

1 Borang Pentaksiran ms90

2 Permainan Nyanyian

( CD 1 Track 17)

3 Lampiran 11 unit 13

1 Menyanyi dengan sebutan huruf vokal

aeiou yang betul

2 Membuat pergerakan berdasarkan lirik

dan mud muzik

- permainan nyanyian (singing games)

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

Membuat pergerakan mengikut muzik

1 Bercerita tentang Nenek Si

Bongkok Tiga

2 Bersoal jawab dengan murid

mengenai cerita tersebut

3 Menyebut lirik mengikut irama

lagu

4 Menyanyi lagu Nenek Si Bongkok

Tiga

(CD 1 Track 17)

5 Menjelaskan cara permainan

Nenek Si Bongkok Tiga

Lampiran 11 Unit 13

6 Memainkan permainan Nenek Si

Bongkok Tiga sambil menyanyi

1 Lampiran 11 Unit 13 boleh digunakan untuk sesi bercerita dan

bersoal jawab

40

CD 1 Track 17

41

Teknik konvensional bermain perkusi

- Tempo

- Detik

CD 1

Track 19 Suasana Pagi ( vokal)

Track 20 Suasana Pagi ( instrumental)

Perkusi kastanet dan loceng

1 Pemerhatian

Borang Pentaksiran ms90

1 Memainkan perkusi mengikut detik

- postur

- cara memainkan

2 Menyanyi mengikut tempo

- cepat

- lambat

Pengalaman Muzikal

Memainkan perkusi secara solo atau

berkumpulan daripada pelbagai repertoir

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

1 Menyanyi lagu Suasana Pagi

(CD 1 Track 19)

2 Guru membimbing mur id

menepuk detik lagu Suasana

Pagi

3 Guru membimbing mur id

menepuk corak

irama

4 Menunjukkan cara bermain

perkusi secara konvesional

5 Murid dibahagikan kepada dua

kumpulan (CD 1 Track 19)

- kumpulan A menepuk detik

(kastanet)

- kumpulan B menepuk corak

irama (loceng)

6 M e m b u a t p e r s e m b a h a n

kumpulan (CD 1 Track 20)

- menyanyi dan bermain perkusi

1 Memberi peluang kepada murid untuk memainkan alat perkusi yang

berbeza

42

CD 1 Track 19

43

CD 1 Track 20

44

CD 1 Track 20

45

Zt Zaiton

Mfazil

Muzaiful

AHalim

MRodzi

Lirik BTamil SMuthiah

Charles Sousai

CD 1 Track 20

Zt Zaiton

Mfazil

Muzaiful

AHalim

MRodzi

Lirik BTamil SMuthiah

Charles Sousai

காட sectiquestAtildeம KAALAI NERAM

காசலனந ரம அ ழ கி ய னந ரம பூககள ேலரும பூங கா வ ேத தில ோ டும

ேற சவகள ஓசை னகட கு னத னதகம யா வும இத ோ ய உளள னத கா சல

frac34centiacute cedilucirc frac34yacute acute Ccedilcent umlAcirc AringpoundIacute sectfrac34 AgraveIacute umlAacute acirc Aacutecent laquoAElig cediliexcloumlmacrucircCcedil sectfrac34 laquoumlEacuteograveETHotilde

cediliexcl frac12 thornfrac34AacuteiexcloumlmacrucircCcedil sectfrac34 thornumlEgrave Aringyacute Agraveumlfrac14ocircAgravecentoslash plusmnoslashAumliexclotildelaquo AElig sectcedil

KAALAI NERAM

Kaalai neram alagiya neram

pookal malarum poonggavanathtil

paadum paravaigal ohsai ketkuthey

thegam yaavum ithamai ullathey

kaalai thinggal than oliyai viisuthey

pasumai bumi alagaai ullathey

anaitthum kaana ithamaai ullathey

iraivan padaippil ellam alagey

Tekstur

- nipis dan tebal

Ekspresi

-lembut (p ) -kuat (f )

CD 1

Track 21 Hong Cai Mei Mei (vokal)

Track 22 Hong Cai Mei Mei (instrumental)

CD 2

Track 15 Audio tekstur nipis

Track 16 Audio tekstur tebal

Perkusi

1 Borang Pentaksiran ms90

2 Persembahan

1 Memainkan perkusi mengikut tempo

- cepat

- lambat

2 Mengenal pasti mud tempo tekstur dan

dinamik daripada muzik yang didengar

- tekstur (solo-nipis dan kumpulan-tebal)

Pengalaman Muzikal

Memainkan perkusi secara solo atau

berkumpulan daripada pelbagai repertoir

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

1 Mendengar rakaman audio yang

mempunyai tekstur nipis dan

tebal (CD 2 Track 15 dan 16)

- guru dan murid berbincang

2 Murid menyanyi lagu Hong Cai Mei Mei (CD 1 Track 21)

3 Memainkan perkusi dalam

kumpulan mengikut dinamik kuat

dan lembut

1 Menggantikan perkusi dengan alatan lain Contoh chopsticks

2 Contoh lagu solo ( tekstur nipis) dan berkumpulan ( tekstur tebal)

3 Lagu ini menceritakan tentang seorang kanak-kanak yang comel

mempunyai mulut yang kecil sedang bermain sambil menyanyi

46

CD 1 Track 21

47

Mencipta melodi mi dan so

CD 2

Track 17 Audio solfa mi dan so

Kad solfa mi dan so

Lampiran 12 Unit 16(i)

Lampiran 13 Unit 16(ii)

1 Borang Pentaksiran ms91

1 Mengajuk pic dengan tepat

- pic tinggi

- pic rendah

2 Mencipta melodi mudah menggunakan

vokal sepanjang 1 frasa

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

Penghasilan Muzik

Menghasilkan idea muzikal kreatif

1 Murid menyanyi solfa mi dan so

mengikut rakaman audio mi dan so

(CD 2 Track 17)

2 Guru menyanyi frasa melodi dan

murid mengajuk Lampiran 12 Unit

16 (i)

3 Guru memaparkan carta yang

mengandungi 3 lajur Lampiran 13

Unit 16(ii)

4 Guru melekatkan kad mi atau so

pada carta tersebut

5 Guru membimbing murid menyanyi

pic yang dipaparkan berulang kali

6 Murid melekatkan kad so atau mi

pada lajur dalam carta yang

disediakan

7 Murid menyanyikan melodi

mudah yang mereka cipta

1 Ciptaan melodi berdasarkan pic mi dan so

48

CD 2 Track 17

49

ISYARAT TANGAN SOLFA

MI

SO

Corak Irama

Bunyi panjang-pendek

CD 1

Track 23 Jom Mengira (vokal)

Track 24 Jom Mengira ( instrumental)

1 Borang Pentaksiran ms91

1 Membuat pergerakan berdasarkan lirik

dan mud muzik

- lagu aksi (action song)

2 Mengenal pasti mud tempo tekstur dan

dinamik daripada muzik yang didengar

- mud (sedih dan riang)

Pengalaman Muzikal

Membuat pergerakan mengikut muzik

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

1 Menepuk pola irama bar 1 dan 2

serta 9 dan 10

2 Menyanyikan lagu Jom Mengira

(CD 1 Track 23)

3 Murid mengenal pasti bunyi

panjang-pendek yang terdapat

dalam lagu

4 Melakukan pergerakan mengikut

lirik

lagu aksi Jom Mengira

(CD 1 Track 23)

5 Membanding beza bunyi panjang-

pendek yang terdapat dalam

rangkap 1rangkap 2 dan

rangkap 3

1 Guru memilih lagu pelbagai bunyi panjang-pendek untuk

membanding beza

2 Guru menerapkan nilai disiplin ketika aktiviti gerakan

50

CD 1 Track 23

51

CD 1 Track 24

52

CD 1 Track 24

53

AringiexclOtildeiacutecedilucirc plusmnntildeIumlsectAringiexclotilde VAARUNGGAL ENNUVOM

Zt Zaiton

MFazil

Rodzi

AHalim Lirik BTamil S Muthiah

Charles Sousai

AringiexclOtildeiacutecedilucirc plusmnntildeIumlsectAringiexclotilde VAARUNGGAL ENNUVOM

Ondru kuuttal ondru mottham etthanai ondru kuuttal ondru mottham irandethaan

Ondru kuuttal irandu ennipaarunggal ondru kuuttal irandu mottham muundrethaan

Ennida vaarunggal ondraai sernthe naam

Valarum paruvatthile arivu payan tharume

Ondru kuuttal muundru mottham etthanai ondru kuuttal muundru mottham naange thaan

Ondru kuuttal naan gu ennipaarunggal ondru kuuttal naan gu vidaiyum ainthethaan

acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashacuteyacute Uacute brvbarAacuteiexclograve frac34otildeplusmnograve frac34 umlEacute acuteyacuteUacute Uumleth frac14oslashacuteyacute Uacute brvbarAacuteiexclogravefrac34otildethornAtildentildesectfrac14frac34iexclyacute

acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashthornAtildentilde Icirc plusmnntildefrac12centocircAgraveiexclOtildeiacutecedilucirc acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashthornAtildentildeIcirc brvbarAacuteiexclograve frac34otilde atildeyacutesectEgrave frac34iexclyacute

plusmnntilde frac12cent frac14 Aringiexcl Otildeiacutecedilucirc acuteyacute Egraveiexclouml sectordmdivideoacute sectfrac34 iquestiexclotilde

Aring Ccedil Otildeotilde AgraveOtilde Aringogravefrac34centsectAuml laquoEgravecent times AgraveAcircyacute frac34Otilde sectAacute

acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashatildeyacute Uacute brvbarAacuteiexclogravefrac34otildeplusmnograve frac34 umlEacute acuteyacute UacuteUumleth frac14oslashatildeyacute Uacute brvbarAacuteiexclogravefrac34otildeiquestiexclyacutesectcedilfrac34iexclyacute

acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashiquestiexclyacute Igrave plusmnntildefrac12centocircAgraveiexclOtildeiacutecedilucirc acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashiquestiexclyacute Igrave Aringcent umlfrac14Ocircotildesup3oacutesectfrac34frac34iexclyacute

Mencipta corak irama

CD 1

Track 25 Ikut Rentak ( vokal)

Track 26 Ikut Rentak ( instrumental)

Perkusi

Kad ikon corak irama

Lampiran 14 Unit 18(i)

1 Borang Pentaksiran ms91

1 Menyanyi dengan postur yang betul

- postur duduk

- postur berdiri

2 Memainkan perkusi mengikut detik

- postur

- cara memainkan

3 Mencipta corak irama mudah

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

Memainkan perkusi secara solo atau

berkumpulan daripada pelbagai repertoir

Penghasilan Muzik

Menghasilkan idea muzikal kreatif

1 Menyanyi dengan postur duduk

yang betul

(CD 1 Track 25)

2 Mengajuk corak irama yang diberi

oleh guru dengan sebutan seperti

rsquoparsquo dan rsquobarsquo sambil menepuk detik

3 Murid menepuk corak irama

berpandukan ikon corak irama

lampiran 14 Unit 18(i)

- murid memainkan perkusi

4 Murid menyusun kad ikon untuk

menghasilkan corak irama

Lampiran 15 Unit 18(ii)

- Murid menepuk corak irama

yang dihasilkan oleh rakan

- Murid memainkan perkusi corak

irama yang dihasilkan oleh rakan

1 Perbanyakkan kad ikon lampiran 14 Unit 18(ii)

2 Pelbagaikan kad ikon

54

CD 1 Track 25

55

CD 1 Track 26

56

CD 1 Track 26

57

1 Menyanyi rangkai lagu

dengan sebutan lsquolalsquo menggunakan

dinamik p atau f

2 Menyanyi rangkai lagu mengikut

dinamik pada gambar yang

ditunjukkan

Contoh Sang Rimba-dinamik kuat

Kucing-dinamik lembut

Lampiran 16 Unit 19

3 Menyanyi lagu Sang Rimba dan

Kucing mengikut dinamik yang

ditetapkan

4 Membuat pergerakan beraksi

berpandukan dinamik lagu yang

dinyanyikan

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

Membuat pergerakan mengikut muzik

Ekspresi

-dinamik kuat (f ) dan lembut (p )

CD 1

Track 27 Sang Rimba dan Kucing (vokal)

Track 28 Sang Rimba dan Kucing

(instrumental)

CD 2

07 Audio dinamik lembut dan kuat

Kad Ikon Dinamik

1 Lampiran 16 Unit 19

2 Borang pentaksiran ms91

1 Menyanyi dengan dinamik

- lembut ( p )

- kuat ( f )

2 Membuat pergerakan berdasarkan

dinamik pic tempo dan bunyi

- dinamik kuat lembut

1 Menggunakan topeng Sang Rimba dan Kucing untuk gerakan beraksi

58

CD 1 Track 27

59

CD 1 Track 28

60

CD 1 Track 28

61

CD 1 Track 28

ordmcentiacutecedilOacuteotilde acircumlEacuteOcircotilde SINGGAMUM POONAIYUM

Lee Chai Huat

Lee Chong Yern

Ridzlina Rid uan

Lirik BTamil SMuthiah

Charles Sousai

cedildivideஜிigraveIgraveotilde ordmcentiacute cedilotilde iquestiexclyacutecedilotilde Agravepound Atildesectfrac34iexcluumlEgraveotildefrac34iexclyacute cediliexcl eth Icirc igrave IgraveAtildeiexcl ஜiexcliquestiexcl sectEacute acuteyacute Uacute iquestiexclotildeIgrave AtildeAumlcentoslash AacuteiexcluumlEgraveotildefrac34iexclyacute plusmnyacute Igrave AtildeumlAuml brvbarordmouml ETHcediliexclethIcirc

iquestiexclyacute frac34iexclyacute acirc umlEacute brvbarordm oslash Aumlocirc AgravecentAtildeiexcl frac12cent iquestiexclyacute AacutecentAcirciexclugrave AacutecentAcirciexclugrave AacutecentAcirciexclugrave AacutecentAcirciexclugrave laquo ETH frac34iexclyacute plusmnyacute IgraveAtilde sectAuml

laquoAElig Igraveotilde IgraveUacuteotilde Ograveotilde macrucirc Ccedil Aring yacute iquestiexcl sectEacute sectfrac34iexcluumlEgraveogravefrac34centoslash cedildivide cedildivide cedildivide cedildivide thorn ETH sectAringplusmnyacute IgraveAtilde

sectAuml sectfrac34iexcluumlEgraveogravefrac34centoslashacuteyacuteUacute iquestiexclotildeIgraveAtilde AumlcentoslashAacuteiexcluumlEgraveotildefrac34iexclyacute iquestotildeIgrave IcircotildeAgraveotildeacuteyacute Uacute frac34iexcl sectEacute

ordmcentiacutecedilOacuteotilde acircumlEacuteOcircotilde SINGGAMUM POONAIYUM

Garjikkum singgam naan gambiira thottram thaan kaattukku raajaa naane

Naanthaan puunai sellappiraani naan alagum kurumbum ullavan naane

Thottrattil ondru naam kuralil maattram thaan en kuralai seithu kaattu

Miaw miaw miaw miaw athuthaan en kurale gar gar gar gar ithuve en kurale

Thottrattil ondru naam kuralil maattram thaan nam kudumbam ondru thaane

1 Mendengar muzik vokal (solo dan

berkumpulan)

(CD 2 Track 18 dan 19)

- guru dan murid berbincang

2 Murid menyanyi lagu Jenis

Suara

(CD 1 Track 29)

3 Murid menyanyi lagu Jenis

Suara mengikut carta lirik

Lampiran 17 Unit 20

4 Murid membanding bezakan

tekstur tebal dan nipis

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau

berkumpulan

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

Tekstur

- nipis (solo) dan tebal (kumpulan)

CD 1

Track 29 Suara Kita (vokal)

Track 30 Suara Kita (instrumental)

CD 2

Track 18 Ibu (tekstur nipis)

Track 19 Keranamu Malaysia (tekstur

tebal)

1 Borang pentaksiran ms91

2 CD 2 Track 26

1 Menyanyi dengan sebutan huruf vokal

aeiou yang betul

2 Mengenal pasti mud tempo tekstur dan

dinamik daripada muzik yang didengar

- tekstur (solo-kumpulan dan nipis-tebal)

1 Guru menggunakan petikan lagu lain dan murid membezakan

tekstur tebal dan nipis

62

CD 1 Track 29

63

CD 1 Track 30

64

65

CD 1 Track 30

ENGGAL KURAL Kelunggal oh kelunggal enggal iniya kuralinai

Vaarunggal sernthu paaduvom magilchiyaaga

Pesuvom kisukisupom siruvar sirumiyar naam he he

Vaarunggal paadiduvom tra la la la la la la la

எஙகள குரல ENGGAL KURAL

Khalijah Mohamed

Chan Kit Yip

Norshamsuri Shafie

Susie Khor

Lirik BTamil SMuthiah

Charles Sousai

கக ளுங கள ஓ கக ளுங கள எங கள இனி ய கு ர லி டை

வா ரு ங கள கச ர நது பாடு கவாம ம கிழ ச சி யாக

கப சு கவா ம கி சு கிசுப கபாம சி று வர சிறு மியர தாம கே கே

வாருங க ள பா டி டு கவாம திரா ா ா ா ா ா ா ா

LAMPIRAN

68

pic rendah pic tinggi

Pentaksiran Unit 2

CD 2 Track 21 ( Pic tinggi dan rendah )

Arahan

1 Dengar DUA pic yang dibunyikan

2 Bulatkan gambar untuk pic kedua yang didengar sama ada pic tinggi

atau pic rendah

1

2

3

69

Rhythm Sticks

Cara memegang dan bermain rhythm sticks

70

Contoh perkusi tanpa pic

Kastanet

Cara memegang dan bermain kastanet

Pentaksiran Unit 5

CD 2 Track 23

71

dinamik lembut dinamik kuat

Arahan

1 Dengar DUA bunyi daripada rakaman track 23

2 Tandakan X pada gambar yang menunjukkan sama ada dinamik kuat atau lembut

1

2

3

Pentaksiran Unit 7

CD 2 Track 24 (mud riang) amp Track 25 (mud sedih)

72

mud riang mud sedih

2

1

Arahan

1 Dengar lagu

2 Tandakan X pada gambar yang sesuai dengan mud lagu yang didengar

Pentaksiran Unit 8

CD 2 Track 10 Audio mud takut

CD 2 Track 11 Audio mud marah

73

Arahan

1 Dengar lagu

2 Tandakan X pada gambar yang sesuai dengan mud lagu yang diperdengarkan

1

2

mud takut mud marah

74

Contoh Boneka Comel dan Mamat

Comel Mamat

75

Arahan Padankan gambar aktiviti di bawah pada perkataan yang sesuai berdasarkan ton suara

yang diperdengarkan

menyanyi

berbisik

bercakap

memanggil

Pentaksiran unit 9

CD 2 Track 12

76

Simbol Ikon Jantung Simbol Not Tepuk

ti

ta

ta-a

Arahan Tepuk pada tempat bertanda mengikut detik yang konsisten ( steady beat)

A

B

C

D

Petunjuk

Pentaksiran Unit 11

Latihan menepuk irama

77

1 Dengar dua pic yang dibunyikan

2 Tandakan X pada gambar untuk pic pertama yang didengar

1

2

3

Pentaksiran Unit 12

CD 2 Track 21

pic tinggi

pic rendah

78

Permainan Nenek Si Bongkok Tiga

1 Murid-murid dibahagikan kepada dua kumpulan

- Kumpulan A menyanyi lagu Nenek Si Bongkok Tiga

- Kumpulan B memainkan permainan lsquo Nenek Si Bongkok Tigalsquo

2 Salah seorang ahli dalam kumpulan B akan beraksi sebagai nenek yang ditutup

mata sementara yang lain sebagai cucu berjalan dalam bulatan mengelilingi nenek

mengikut detik lagu

3 Kumpulan A akan menyanyi lagu Nenek Si Bongkok Tiga

4 Si nenek akan beraksi mengikut lirik ketika rangkap kedua dinyanyikan

5 Nenek akan mencari cucu dan meneka nama cucu yang ditangkap Jika betul cucu

akan mengambil alih tempat nenek dan meneruskan permainan Jika salah nenek

akan meneruskan permainan

6 Aktiviti ini akan diulang dengan menukar peranan

cucu

nenek

Kumpulan A

Kumpulan B

Pentaksiran Unit 13

CD 1 Track 17

79

Arahan Guru menyanyi dan murid mengajuk

1 Guru Murid

s s s m s s s m

2 Guru Murid

m m m s m m m s

3 Guru Murid

m s m s m s m s

4 Guru Murid

s s m m s s m m

Catatan

Guru boleh menyanyi dalam pelbagai irama

CD 2 Track 17

80

Cadangan latihan mencipta melodi mudah

Arahan

1 Murid melekatkan kad ikon dan pada carta di bawah

2 Murid menyanyikan ciptaan melodi mudah yang dicipta mengikut irama sendiri

Petunjuk Contoh isyarat tangan ( perlu diperbanyakkan)

mi so

Baris

Pic

1

2

3

4

5

mi

so

81

Kad Ikon Corak Irama

Contoh Irama 1

Contoh Irama 2

Contoh Irama 3

Contoh Irama 4

82

Cadangan permainan mencipta corak irama menggunakan kad ikon

Arahan

1 Kad ikon ini perlu diperbanyakkan untuk digunakan dalam permainan mencipta corak irama

2 Susun kad-kad ikon berikut untuk mencipta corak irama

83

Rangkai lagu

Kad ikon menunjukkan dinamik kuat ( f ) dan dinamik lembut ( p )

dinamik kuat ( f ) dinamik lembut ( p )

84

Nyanyian berkumpulan

( tekstur tebal ) Nyanyian solo

( tekstur nipis )

Pentaksiran Unit 20

CD 2 Track 26

1 Dengar lagu

2 Tandakan X pada gambar yang sesuai dengan tekstur lagu yang didengarkan

1

2

PENTAKSIRAN

DALAM PampP

Be

rgera

k m

eng

ikut te

mpo

ce

pa

t d

an la

mb

at

Me

ng

ena

l p

asti p

ic tin

gg

i d

an

re

nd

ah

Me

ma

inka

n p

erk

usi

me

ng

ikut d

etik

Me

ng

ena

l p

asti w

arn

a t

on

su

ara

ma

nu

sia

lela

ki d

an

pere

mp

ua

n

Me

nd

en

ga

r d

an

me

ng

ena

l p

asti d

inam

ik k

uat d

an

le

mb

ut

JU

ML

AH

SK

OR

PENTAKSIRAN UNIT 1- 5

88

BIL

NAMA

UNIT

1 2 3 4 5

SKOR 3 3

2 2 3 13

PENTAKSIRAN UNIT 6 -10

89

Be

rgera

k b

erd

asark

an

lirik

lag

u

Me

ng

ena

l p

asti m

ud

ria

ng

da

n s

ed

ih

Me

mb

eza

ka

n w

arn

a

ton s

uara

ma

nu

sia

Me

ng

ena

l p

asti m

ud

m

ara

h d

an

takut

Me

mb

ua

t g

era

ka

n

berd

asa

rka

n lirik

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

-5

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 6

-10

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

-10

GR

ED

JUMLAH SKOR

GRED

Skor 18 - 25 A

Skor 11 - 17 B

Skor 05 - 10 C

Skor 00 - 04 D

BIL

NAMA MURID

UNIT

6 7 8 9 10

SKOR 2 2 2 4 2 13 12 25

Me

ne

pu

k m

eng

iku

t d

etik

berd

asa

rka

n m

uzik

ya

ng

di

den

gar

Me

ng

ena

l p

asti p

ic tin

gg

i d

an

re

nd

ah

Me

nya

nyi sa

mb

il b

erm

ain

P

erm

ain

an

Nya

nyia

n

Me

ma

inka

n p

erk

usi

me

ng

ikut te

mp

o

Me

ma

inka

n p

erk

usi

den

ga

n d

inam

ik lem

but

dan

ku

at

JU

ML

AH

SK

OR

PENTAKSIRAN UNIT 11-15

90

BIL

NAMA

UNIT

11 12 13 14 15

SKOR

4 3 2 2 3 14

PENTAKSIRAN UNIT 16-20

91

Me

ncip

ta d

an

me

nya

nyi

me

lodi m

uda

h

Me

mb

eza

ka

n b

un

yi

pan

jang

dan p

en

dek

Me

nya

nyi d

en

ga

n d

inam

ik

ku

at

dan le

mb

ut

Me

ncip

ta d

an

me

ma

inkan

co

rak ira

ma

Me

ng

ena

l p

asti t

ekstu

r vo

ka

l te

ba

l d

an n

ipis

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

1-1

5

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

6-2

0

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

1-2

0

GR

ED

JUMLAH SKOR

GRED

Skor 18 - 25 A

Skor 11 - 17 B

Skor 05 - 10 C

Skor 00 - 04 D

NAMA MURID

UNIT BIL

16 17 18 19 20

SKOR 2 2 2 3 2 14 11 25

LAPORAN PENTAKSIRAN DALAM PENGAJARAN amp PEMBELAJARAN PENDIDIKAN MUZIK TAHUN 1

92

RUMUSAN PENTAKSIRAN

JUMLAH SKOR

GRED

Skor 36-50 A Cemerlang

Skor 21 - 35 B Baik

Skor 10 - 20 C Memuaskan

Skor 00 - 9 D Sederhana

BIL NAMA MURID SKOR UNIT 1-20

GRED KOMEN GURU

RANCANGAN MENGAJAR

96

Mata Pelajaran Pendidikan Muzik

Tahun 1 Cemerlang

Hari Tarikh Isnin 8 Mac 2010

Masa 60 Minit (840 - 940 pagi)

Fokus Ekspresi - tempo cepat dan lambat

Standard Kandungan Pengalaman Muzikal

1 Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau berkumpulan

2 Membuat gerakan mengikut muzik

Standard Pembelajaran 1 Menyanyi mengikut tempo cepat dan lambat

2 Membuat gerakan berdasarkan dinamik pic tempo dan bunyi

Objektif Pengajaran Pada akhir pengajaran murid dapat

1 Menyanyi Lagu Selamat Pagi mengikut tempo

2 Menepuk detik lagu Selamat Pagi

Pengalaman Sedia Ada Murid pernah menyanyi lagu kanak-kanak

Bahan Bantu Mengajar CD 1 Track 01 (Selamat pagi ndash vokal)

Track 02 (Selamat Pagi ndash instrumental)

CD 2 Track 01 (Tanggal 31 ndash tempo cepat)

Track 02 (Pahlawan Ku ndash tempo lambat)

Kad ikon askar dan orang tua

Penyerapan Nilai Berdisiplin ndash mengikut arahan

Kemahiran Berfikir Membezakan tempo cepat dan lambat

EMK (Elemen Merentas Kurikulum)

Kreativiti Menyanyi dengan mengubah tempo secara kreatif

97

Masa Langkah

Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran amp Pembelajaran

Strategi PampPABMNilai

Set Induksi

(5 minit)

Tempo cepat dan lambat

1

Guru mempamerkan gambar askar

Gambar askar

2 Guru meminta murid menunjukkan cara askar berkawad

Murid berkawad seperti askar

3 Guru mempamerkan gambar orang tua

Gambar orang tua

4 Guru mempamerkan gambar orang tua berjalan

5 Guru meminta murid menunjukkan orang tua berjalan

6 Murid berjalan seperti orang tua

7 Guru menyoal murid Contoh Apakah perbezaan antara cara askar berkawad dengan orang tua berjalan Andaian Jawapan askar berka-wad cepat Orang tua berjalan lambat

Kemahiran Berfikir membanding beza

Langkah

1 (10 minit)

Menepuk detik

1

Murid mendengar dan memberi tumpuan kepada lagu Selamat Pagi

CD 1 Track 01

2 Murid mendengar dan menepuk detik lagu Selamat Pagi dengan bimbingan guru (Catatan guru mempelbagaikan aktiviti menepuk detik seperti menepuk peha bahu dan pipi)

CD 1 Track 02

Langkah 2 (10 minit)

Menyanyi men-gikut tempo

1

Guru membimbing murid men-yanyikan lagu Selamat Pagi

CD 1 Track 01

2 Murid menyanyikan lagu Selamat Pagi mengikut tempo

CD 1 Track 02

98

Masa Langkah

Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran amp Pembelajaran

Strategi PampPABMNilai

Langkah

3 (10 minit)

Gerakan men-gikut tempo

1

Murid mendengar dan memberi tumpuan kepada lagu Tanggal 31

CD 2 Track 01

2 Murid membuat gerakan cepat dengan iringan lagu Contoh ber-kawad (Catatan guru mempelbagaikan aktiviti gerakan cepat)

CD 2 Track 01

3 Murid mendengar dan memberi tumpuan kepada lagu Pahlawan Ku

CD 2 Track 02

4 Murid membuat gerakan lambat dengan iringan lagu Contoh ber-jalan seperti orang tua (Catatan guru mempelbagaikan aktiviti gerakan lambat)

CD 2 Track 02

Langkah 4

(10 minit)

Menepuk detik mengikut tempo cepat dan lambat

1 Guru mempamerkan kad ikon askar

Kad ikon askar

2 Guru membimbing murid untuk menepuk detik mengikut tempo cepat

3 Murid menepuk detik mengikut tempo cepat

4 Guru mempamerkan kad ikon orang tua berjalan

Kad ikon orang tua berjalan

5 Guru membimbing murid menepuk detik mengikut tempo lambat

6 Murid menepuk detik mengikut tempo lambat

5 Murid menepuk detik berdasarkan gambar ikon yang ditunjukkan oleh guru

99

Masa Langkah

Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran amp Pembelajaran

Strategi PampPABMNilai

Langkah 5 (10 minit)

Bergerak men-gikut tempo cepat dan lam-bat

1

Guru membahagikan kelas kepada 2 kumpulan Kumpulan 1 menepuk detik manakala kumpu-lan 2 membuat gerakan

2 Murid melakukan aktiviti menepuk detik dan gerakan berdasarkan gambar ikon yang dipamerkan oleh guru

Penutup (5 minit)

Guru berbincang bersama murid tentang perubahan tempo yang dialami semasa menyanyi dan membuat gerakan

SENARAI LAGU

102

Unit 1

Track 01

Judul Lagu Selamat Pagi

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 2

Track 03

Judul Lagu Mari Menyanyi

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah binti Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 6

Track 05

Judul Lagu Suka Hati

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza binti

Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Aaina Soraya Putri bte Mohamed Noor

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

103

Unit 08

Track 07

Judul Lagu Siapa Gurau Senda

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza binti

Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Aaina Soraya Putra bte Mohamed Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 9

Track 09

Judul Lagu Jenis Suara

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yan

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 10

Track 11

Judul Lagu Gajah Menari

Lagu amp Lirik Hamid bin Baharuddin

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

104

Unit 11

Track 13

Judul Lagu Jantungku

Lagu amp Lirik Khalijah binti Mohamed Tan Chee Keong

Norshamsuri bin Shafie

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah binti Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 12

Track 15

Judul Lagu Ilsquom Tall Ilsquom Small

Lagu amp Lirik Traditional Childrenlsquos Song

Penyanyi Aaina Soraya Putra bte Mohamed Zafri

Nor Farhana bte Mohd Hafidz

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 13

Track 17

Judul Lagu Nenek Si Bongkok Tiga

Lagu amp Lirik Lagu Tradisional Kanak-Kanak

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Nur Syahda bte Mohd Latif

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

105

Unit 14

Track 19

Judul Lagu Suasana Pagi

Lagu amp Lirik Zt Zaiton M Fazil Muzaiful A Halim

M Rodzi

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 15

Track 21

Judul Lagu Hong Cai Mei Mei

Lagu amp Lirik Chinese Folk Song

Penyanyi Joanne Thang Mei Teng

Susunan Muzik Isa Amri

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 17

Track 23

Judul Lagu Jom Mengira

Lagu amp Lirik Zt Zaiton M Fazil Muzaiful A Halim

M Rodzi

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Noradila Syafira bte M Zaidi

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

106

Unit 18

Track 25

Judul Lagu Ikut Rentak

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yet

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Tatiana Batrisya bte Rizman

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 19

Track 27

Judul Lagu Sang Rimba dan Kucing

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yet

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 20

Track 29

Judul Lagu Suara Kita

Lagu amp Lirik Khalijah binti Mohamed Chan Kit Yip

Norshamsuri bin Shafie Susie Khor

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nurul Syazliana Binti Khairudin

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

107

Track 01 Selamat Pagi ( Vokal )

Track 02 Selamat Pagi ( Instrumental )

Track 03 Mari Menyanyi ( Vokal )

Track 04 Mari Menyanyi ( Instrumental )

Track 05 Suka Hati ( Vokal )

Track 06 Suka Hati ( Instrumental )

Track 07 Siapa Gurau Senda ( Vokal )

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Track 08 Siapa Gurau Senda ( Instrumental )

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Track 09 Jenis Suara ( Vokal )

Track 10 Jenis Suara ( Instrumental )

Track 11 Gajah Menari ( Vokal )

Track 12 Gajah Menari ( Instrumental )

Track 13 Jantungku ( Vokal )

Track 14 Jantungku ( Instrumental )

Track 15 Ilsquom Tall Ilsquom Small ( Vokal )

Track 16 Ilsquom Tall Ilsquom Small ( Instrumental )

Track 17 Nenek Si Bongkok Tiga ( Vokal )

Track 18 Nenek Si Bongkok Tiga ( Instrumental )

Track 19 Suasana Pagi ( Vokal )

Track 20 Suasana Pagi ( Instrumental )

Track 21 Hong Cai Mei Mei ( Vokal )

Track 22 Hong Cai Mei Mei ( Instrumental )

Track 23 Jom Mengira ( Vokal )

Track 24 Jom Mengira ( Instrumental )

Track 25 Ikut Rentak ( Vokal )

Track 26 Ikut Rentak ( Instrumental )

Track 27 Sang Rimba dan Kucing ( Vokal )

Track 28 Sang Rimba dan Kucing ( Instrumental )

Track 29 Suara Kita ( Vokal )

Track 30 Suara Kita ( Instrumental )

CD 1 VOKAL DAN INSTRUMENTAL

108

Track 01 Tanggal 31 ( tempo cepat )

Track 02 Pahlawanku ( tempo lambat)

Track 03 Audio Pic rendah dan tinggi

Track 04 Malaysia Baru ( tempo cepat )

Track 05 Ilham Pujangga ( tempo lambat )

Track 06 Joget Malaysia ( Duet lelaki dan perempuan )

Track 07 Audio dinamik lembut dan kuat

Track 08 Audio lagu untuk gerakan (mud riang)

Track 09 Audio tempo cepat dan lambat

Track 10 Audio mud takut

Track 11 Audio mud marah

Track 12 Audio warna ton suara

Track 13 Wawasan 2020 ( tempo konsisten )

Track 14 Makan Sireh ( mud sedih )

Track 15 Audio tekstur nipis

Track 16 Audio tekstur tebal

Track 17 Audio solfa mi dan so

Track 18 Ibu ( tekstur nipis )

Track 19 Keranamu Malaysia ( tekstur tebal )

Track 20 Selamat Pagi ( Unit 1 ) (detik)

Track 21 Audio pic tinggi dan rendah ( Unit 2 )

Track 22 Siapa Belum Siap - Vokal lelaki dan perempuan ( Unit 4 )

Track 23 Audio dinamik kuat dan lembut ( Unit 5 )

Track 24 Audio mud riang - Instrumental suka hati ( Unit 7 )

Track 25 Audio mud sedih - Instrumental suka hati ( Unit 7 )

Track 26 Audio tekstur tebal dan nipis

CD 2 PENDENGARAN DAN PENTAKSIRAN

109

Bahagian Pembangunan Kurikulum (BPK)

merakamkan ribuan terima kasih kepada

semua pihak yang terlibat secara langsung

atau tidak langsung dalam usaha menyediakan

modul ini

Antara pihak yang terlibat ialah

Guru-guru Pensyarah Institut Pendidikan

Guru Malaysia dan Pensyarah Universiti

yang menjadi panel penyediaan Modul

Pengajaran Pendidikan Muzik Sekolah

Rendah Tahun 1

Sekolah Seni Malaysia Johor Bahru

( Rakaman Lagu )

RTM (sumbangan lagu dalam CD 2 )

Page 26: Buku Panduan Guru Dunia Muzik KSSR Tahun 1

CD 1 Track 06

19

Mud

- riang dan sedih

Tempo

- cepat dan lambat

CD 1

Track 05 Suka Hati (vokal)

Track 06 Suka Hati (instrumental)

CD 2

Track 08 Lagu mud riang

Track 09 Audio tempo cepat dan lambat

Track 14 Lagu mud sedih

1 Lampiran 5 Unit 7

2 Borang Pentaksiran ms89

3 CD 2 Track 24 (mud riang)

4 CD 2 Track 25 (mud sedih)

Pengalaman Muzikal

Membuat pergerakan mengikut muzik

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

1 Membuat pergerakan berdasarkan lirik dan

mud muzik

- lagu aksi ( action song ) 2 Mengenal pasti mud tempo tekstur dan

dinamik daripada muzik yang didengar

- mud (mud riang sedih marah dan takut)

1 Mendengar rakaman lagu

pelbagai mud

(CD 2 Track 08 09 dan 14)

2 Mengaitkan mud lagu dengan

mimik muka sambil membuat

gerakan yang bersesuaian

(CD 2 Track 24 dan 25)

3 Mendengar lagu dan membuat

pergerakan kreatif berdasarkan

mud yang didengar

4 Meneka mud petikan lagu yang

didengar

(CD 2 Track 24 dan 25)

1 Gunakan lagu kanak-kanak yang mempunyai mud riang atau sedih

Contoh Burung Belatuk dan Aku Burung

2 Membuat pergerakan asas yang sesuai

Contoh Berjalan dan bergelop

3 Membuat pergerakan kreatif

Contoh Berjalan seperti haiwan

20

21

mud riang

CD 1 Track 05 amp 06

CD 2 Track 08 09amp 14

mud sedih

mud riang

Mud

- marah dan takut

CD 1

Track 07 Siapa Gurau Senda (vokal)

Track 08 Siapa Gurau Senda (instrumental)

CD 2

Track 10 Audio mud takut

Track 11 Audio mud marah

1 Lampiran 6 Unit 8

2 Borang pentaksiran ms89

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

1 Mengenal pasti mud tempo tekstur dan

dinamik daripada muzik yang didengar

- mud ( riang sedih marah dan takut )

2 Menyanyi dengan dinamik

- lembut (p)

- kuat (f)

1 Murid mendengar lagu Siapa

Gurau Senda

(CD 1 Track 07)

2 Menyanyi lagu Siapa Gurau

Senda secara rsquosoal jawabrsquo ( call

and response) mengikut mud

3 Murid membuat mimik muka

marah dan takut

4 Murid mengenal pasti mud

marah dan takut

(CD 2 Track 10 dan 11)

1 Menukarkan lirik lagu yang sesuai untuk mendapatkan mud sedih

dan riang

2 Melakonkan watak mengikut mud lagu

22

CD 1 Track 07

23

CD 1 Track 08

24

CD 1 Track 08

25

YAAR Yaaru yaaru yaaru idainjal thanthathu

Yaaru yaaru yaaru en tuukkathai keduthathu

Naan thaan naan thaan kobam kollaathe

Ennai ennai mannithu vidunggal

யார YAAR

Lee Chai Huat

Lee Chong Yern

Zaliza Bakhri

S Muthiah

Charles Sousai

Lirik BTamil

யா ரு யா ரு யா ரு இ டைஞ சல தந த

து யா ரு யா ரு யாரு என தூககத டதக கக டுத த

து தான தான தான தான ககா பம ககா ள ளா

கத என டை என டை மன னித து வி டுங கள

26

Warna ton suara manusia

suara lelaki dan perempuan

suara berbisik

suara bercakap

suara menyanyi

CD 1

Track 09 Jenis Suara (vokal)

Track 10 Jenis Suara (instrumental)

CD 2

Track 12 Audio warna ton suara

2 Boneka

1 Lampiran 8 Unit 9(ii)

2 Borang pentaksiran ms89

3 CD 2 Track 12

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau

berkumpulan

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

1 Mendemonstrasi warna ton suara

manusia dengan betul

2 Mengenal pasti warna ton suara manusia

yang didengar

1 Guru memperkenalkan permainan

boneka lelaki dan perempuan bagi

membezakan ton-ton suara

Lampiran 7 Unit 9 (i)

2 Menyanyikan lagu Jenis Suara

menggunakan ton-ton suara yang

berbeza

(CD 1 Track 10)

3 Permainan meneka suara

bercakap suara berbisik suara

menyanyi suara memanggil

(CD 2 Track 12)

1 Menyediakan rakaman daripada pelbagai sumber untuk aktiviti

permainan meneka suara

Contoh Lagu popular

2 Permainan meneka suara boleh dalam pelbagai bentuk

Contoh Aksi berbisik (duduk bersebelahan) bercakap ( duduk di

kerusi) menyanyi ( berdiri) dan memanggil ( melambai)

27

CD 1 Track 09

CD 1 Track 10

28

Lee Chai Huat

Lee Chong Yern

Ridzlina Rizuan

Lirik BTamil S Muthiah

Charles Sousai

29

CD 1 Track 10

இது தா னே னே சும குரல ஓ சை நானனேசு கி னறன இ து குரல ஓ

சை இது தா னே கிசு cedilcentIacuteக கும குரல ஓசை நான கிசு

ந ண ேர க னள அசழக கும குர னலா சை ோ டி டும குர னலாசை

இது தா னே ல ல ல ல லா லா ோ டி டு னவா னே

Kuralosai

Ithuthaaneh pesum kuralosai naan pesugiren ithu kuralosai

Ithuthaneh kisukum kuralosai naan kisukisuppen

Kisukum kuralosai alaikum kuralum ithuthane

Nanbargaleh alaikum kuralosai paadidum kuralosai

கிசுக கும குர னலா சை அ சழககும குர லும இது தா னே

குரக ாumlordm KURALOSAI

CD 1

Track 11 Gajah Menari (vokal)

Track 12 Gajah Menari (instrumental)

CD 2

Track 07 Audio dinamik lembut dan kuat

1 Borang pentaksiran ms89

2 CD 1 Track 11

Ekspresi

- dinamik kuat dan lembut

Muzik dan Gerakan berdasarkan lagu

Gajah Menari

Pengalaman Muzikal

Membuat pergerakan mengikut muzik

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

1 Membuat pergerakan berdasarkan

dinamik pic tempo dan bunyi

- dinamik kuat lembut

2 Membuat pergerakan berdasarkan lirik

dan mud muzik

- lagu aksi ( action song )

3 Mengenal pasti mud tempo tekstur dan

dinamik daripada muzik yang didengar

- dinamik (kuat-lembut)

1 Guru memainkan dram bes untuk

menunjukkan dinamik kuat dan

kerincing untuk dinamik lembut

2 Murid menyatakan sama ada bunyi

tersebut kuat atau lembut

3 Murid bergerak mengikut dinamik

kuat dan lembut

(CD 2 Track 07)

4 Murid menyanyi dan membuat

gerakan berdasarkan lagu Gajah

Menari

(CD 1 Track 11)

5 Murid menyanyi dan membuat

gerakan yang sesuai selepas lagu

diubah suai kepada Tikus Menari

(CD 1 Track 12)

1 Gerakan bebasndash murid bergerak dengan iringan bunyi dram bes dan

kerincing Lirik lagu Gajah Menari boleh diubah suai dengan tajuk

binatang lain

2 Membuat pergerakan kreatif untuk menunjukkan bunyi kuat (f ) dan

bunyi lembut (p )

30

CD 1 Track 11

31

CD 1 Track 12

32

CD 1 Track 12

33

யாடை YAANAI

Hamid Bahruddin

Lirik BTamil S Muthiah

Charles Sousai

தனி டம யா ை யா டை தான அைர நத காட டி க

வட யில வா ழும எலி தா கை சிறி ய உரு வ கம

கத டி கத டி அட கி கேன எை து கூட ைத டத

கத டி கத டி அட கி கேன எை து இைத டத கய

அ டசநது அடசந து வ ப பு ேம அடசந து அடசந து இைப பு ேம வி டரநது ஓ டி வ ப பு ேம விடரந து ஓ டி இைப பு ேம

அ டசநது அடசந து வ ப பு ேம அ டசநது இ ைப பு ேம

வி டரநது ஓ டி வ ப பு ேம வி டரநது இ ைப பு ேம

பம பம பம பம திங திங திங திங

YAANAI

Thanimaiyaana yaanai naan adarntha kaattile thedi thedi alaigiren enathu koottatthai

Asainthu asainthu valapuram asainthu asaithu idappuram

asainthu asainthu valapuram asainthu idappuram

Bam bam bam bam

Valaiyil vaalum eli naane siriya uruvame thedi thedi alaigiren enathu inaththaiye

Virainthu odi valapuram virainthu odi idapuram

virainthu odi valapuram virainthu idappuram

Ting ting ting ting

1 Memainkan perkusi mengikut detik

- postur

- cara memainkan

2 Memainkan perkusi mengikut tempo

- cepat

- lambat

Tempo

- Tempo konsisten ( steady beat)

CD 1

Track 13 Jantungku (vokal)

Track 14 Jantungku (instrumental)

CD2

Track 13 Wawasan 2020

(tempo konsisten)

2 Perkusi

1 Borang pentaksiran ms90

2 Lampiran 9 unit 11

Pengalaman Muzikal

Memainkan perkusi secara solo atau

berkumpulan daripada pelbagai repertoir

1 Guru mengimitasi bunyi degupan

jantung

Contoh

2 Murid menepuk corak irama

mengikut degupan jantung yang

didengar

3 Murid memainkan perkusi

mengikut tempo yang konsisten

(CD 1 Track 13 dan 14) 4 Murid menyanyikan lagu

Jantungku

(CD 1 Track 13)

5 Murid menyanyi sambil menepuk

detik lagu

(CD 1 Track 14)

6 Murid menyanyi sambil memainkan

perkusi mengiringi lagu

Jantungku

(CD 1 Track 14)

1 Bunyi jam dinding boleh digunakan untuk menunjukkan detik yang

konsisten

34

CD 1 Track 13

35

CD 1 Track 14

36

CD 1 Track 14

37

CD 1 Track 14

இதய துடிபபு ITHAYA THUDIPPU

Khalijah Mohamad

Norshamsuri Shafie

Tan Chee Keong

Lirik BTamil SMuthiah

Charles Sousai

இத ய துடிப டப உ ண ரு ங கள ஒவ கவாரு கை மும

துடிககினே கத தா டிததுடிப பு தறப தில ட

இடே வனுக கக தாம தனறி கசால கவாம

ITHAYA THUDIPPU

Ithaya thudippai unarunggal ovvoru ganamum

thudikkindrathe naadi tudippu nirpathillai

Iraivannukke naam nandri solvom

Pergerakan menunjukkan pic tinggi dan

rendah

CD 1

Track 15 Ilsquom Tall Ilsquom Small (vokal)

Track 16 Ilsquom Tall Ilsquom Small (instrumental)

CD 2

Track 21 Audio pic tinggi dan rendah

Lampiran 10 Unit 12

1 Borang Pentaksiran ms90

2 Lampiran 10 unit 12

1 Menyanyi dengan postur yang betul

- postur duduk

- postur berdiri

2 Membuat pergerakan berdasarkan dinamik

pic

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

Membuat pergerakan mengikut muzik

1 Guru berbincang tentang

ketinggian orang di dalam gambar

Lampiran 10 Unit 12

2 Memadankan gambar dengan pic

tinggi dan rendah yang dimainkan

oleh guru Lampiran 10 Unit 12 dan

CD 2 Track 03

3 Membuat pergerakan yang

menunjukkan pic tinggi dan

rendah dinamik kuat dan lembut

berdasarkan lagu Ilsquom Tall Ilsquom Small

4 Menyanyikan lagu Ilsquom Tall Ilsquom Small dengan postur yang betul

1 Guru membuat demonstrasi cara menyanyi -

i postur berdiri

ii postur duduk

38

CD 1 Track 15

39

Pergerakan berdasarkan permainan

nyanyian ( singing games)

CD 1

Track 17 Nenek Si Bangkok Tiga (vokal)

Track 18 Nenek Si Bangkok Tiga

(instrumental)

Lampiran 11 Unit 13

1 Borang Pentaksiran ms90

2 Permainan Nyanyian

( CD 1 Track 17)

3 Lampiran 11 unit 13

1 Menyanyi dengan sebutan huruf vokal

aeiou yang betul

2 Membuat pergerakan berdasarkan lirik

dan mud muzik

- permainan nyanyian (singing games)

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

Membuat pergerakan mengikut muzik

1 Bercerita tentang Nenek Si

Bongkok Tiga

2 Bersoal jawab dengan murid

mengenai cerita tersebut

3 Menyebut lirik mengikut irama

lagu

4 Menyanyi lagu Nenek Si Bongkok

Tiga

(CD 1 Track 17)

5 Menjelaskan cara permainan

Nenek Si Bongkok Tiga

Lampiran 11 Unit 13

6 Memainkan permainan Nenek Si

Bongkok Tiga sambil menyanyi

1 Lampiran 11 Unit 13 boleh digunakan untuk sesi bercerita dan

bersoal jawab

40

CD 1 Track 17

41

Teknik konvensional bermain perkusi

- Tempo

- Detik

CD 1

Track 19 Suasana Pagi ( vokal)

Track 20 Suasana Pagi ( instrumental)

Perkusi kastanet dan loceng

1 Pemerhatian

Borang Pentaksiran ms90

1 Memainkan perkusi mengikut detik

- postur

- cara memainkan

2 Menyanyi mengikut tempo

- cepat

- lambat

Pengalaman Muzikal

Memainkan perkusi secara solo atau

berkumpulan daripada pelbagai repertoir

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

1 Menyanyi lagu Suasana Pagi

(CD 1 Track 19)

2 Guru membimbing mur id

menepuk detik lagu Suasana

Pagi

3 Guru membimbing mur id

menepuk corak

irama

4 Menunjukkan cara bermain

perkusi secara konvesional

5 Murid dibahagikan kepada dua

kumpulan (CD 1 Track 19)

- kumpulan A menepuk detik

(kastanet)

- kumpulan B menepuk corak

irama (loceng)

6 M e m b u a t p e r s e m b a h a n

kumpulan (CD 1 Track 20)

- menyanyi dan bermain perkusi

1 Memberi peluang kepada murid untuk memainkan alat perkusi yang

berbeza

42

CD 1 Track 19

43

CD 1 Track 20

44

CD 1 Track 20

45

Zt Zaiton

Mfazil

Muzaiful

AHalim

MRodzi

Lirik BTamil SMuthiah

Charles Sousai

CD 1 Track 20

Zt Zaiton

Mfazil

Muzaiful

AHalim

MRodzi

Lirik BTamil SMuthiah

Charles Sousai

காட sectiquestAtildeம KAALAI NERAM

காசலனந ரம அ ழ கி ய னந ரம பூககள ேலரும பூங கா வ ேத தில ோ டும

ேற சவகள ஓசை னகட கு னத னதகம யா வும இத ோ ய உளள னத கா சல

frac34centiacute cedilucirc frac34yacute acute Ccedilcent umlAcirc AringpoundIacute sectfrac34 AgraveIacute umlAacute acirc Aacutecent laquoAElig cediliexcloumlmacrucircCcedil sectfrac34 laquoumlEacuteograveETHotilde

cediliexcl frac12 thornfrac34AacuteiexcloumlmacrucircCcedil sectfrac34 thornumlEgrave Aringyacute Agraveumlfrac14ocircAgravecentoslash plusmnoslashAumliexclotildelaquo AElig sectcedil

KAALAI NERAM

Kaalai neram alagiya neram

pookal malarum poonggavanathtil

paadum paravaigal ohsai ketkuthey

thegam yaavum ithamai ullathey

kaalai thinggal than oliyai viisuthey

pasumai bumi alagaai ullathey

anaitthum kaana ithamaai ullathey

iraivan padaippil ellam alagey

Tekstur

- nipis dan tebal

Ekspresi

-lembut (p ) -kuat (f )

CD 1

Track 21 Hong Cai Mei Mei (vokal)

Track 22 Hong Cai Mei Mei (instrumental)

CD 2

Track 15 Audio tekstur nipis

Track 16 Audio tekstur tebal

Perkusi

1 Borang Pentaksiran ms90

2 Persembahan

1 Memainkan perkusi mengikut tempo

- cepat

- lambat

2 Mengenal pasti mud tempo tekstur dan

dinamik daripada muzik yang didengar

- tekstur (solo-nipis dan kumpulan-tebal)

Pengalaman Muzikal

Memainkan perkusi secara solo atau

berkumpulan daripada pelbagai repertoir

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

1 Mendengar rakaman audio yang

mempunyai tekstur nipis dan

tebal (CD 2 Track 15 dan 16)

- guru dan murid berbincang

2 Murid menyanyi lagu Hong Cai Mei Mei (CD 1 Track 21)

3 Memainkan perkusi dalam

kumpulan mengikut dinamik kuat

dan lembut

1 Menggantikan perkusi dengan alatan lain Contoh chopsticks

2 Contoh lagu solo ( tekstur nipis) dan berkumpulan ( tekstur tebal)

3 Lagu ini menceritakan tentang seorang kanak-kanak yang comel

mempunyai mulut yang kecil sedang bermain sambil menyanyi

46

CD 1 Track 21

47

Mencipta melodi mi dan so

CD 2

Track 17 Audio solfa mi dan so

Kad solfa mi dan so

Lampiran 12 Unit 16(i)

Lampiran 13 Unit 16(ii)

1 Borang Pentaksiran ms91

1 Mengajuk pic dengan tepat

- pic tinggi

- pic rendah

2 Mencipta melodi mudah menggunakan

vokal sepanjang 1 frasa

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

Penghasilan Muzik

Menghasilkan idea muzikal kreatif

1 Murid menyanyi solfa mi dan so

mengikut rakaman audio mi dan so

(CD 2 Track 17)

2 Guru menyanyi frasa melodi dan

murid mengajuk Lampiran 12 Unit

16 (i)

3 Guru memaparkan carta yang

mengandungi 3 lajur Lampiran 13

Unit 16(ii)

4 Guru melekatkan kad mi atau so

pada carta tersebut

5 Guru membimbing murid menyanyi

pic yang dipaparkan berulang kali

6 Murid melekatkan kad so atau mi

pada lajur dalam carta yang

disediakan

7 Murid menyanyikan melodi

mudah yang mereka cipta

1 Ciptaan melodi berdasarkan pic mi dan so

48

CD 2 Track 17

49

ISYARAT TANGAN SOLFA

MI

SO

Corak Irama

Bunyi panjang-pendek

CD 1

Track 23 Jom Mengira (vokal)

Track 24 Jom Mengira ( instrumental)

1 Borang Pentaksiran ms91

1 Membuat pergerakan berdasarkan lirik

dan mud muzik

- lagu aksi (action song)

2 Mengenal pasti mud tempo tekstur dan

dinamik daripada muzik yang didengar

- mud (sedih dan riang)

Pengalaman Muzikal

Membuat pergerakan mengikut muzik

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

1 Menepuk pola irama bar 1 dan 2

serta 9 dan 10

2 Menyanyikan lagu Jom Mengira

(CD 1 Track 23)

3 Murid mengenal pasti bunyi

panjang-pendek yang terdapat

dalam lagu

4 Melakukan pergerakan mengikut

lirik

lagu aksi Jom Mengira

(CD 1 Track 23)

5 Membanding beza bunyi panjang-

pendek yang terdapat dalam

rangkap 1rangkap 2 dan

rangkap 3

1 Guru memilih lagu pelbagai bunyi panjang-pendek untuk

membanding beza

2 Guru menerapkan nilai disiplin ketika aktiviti gerakan

50

CD 1 Track 23

51

CD 1 Track 24

52

CD 1 Track 24

53

AringiexclOtildeiacutecedilucirc plusmnntildeIumlsectAringiexclotilde VAARUNGGAL ENNUVOM

Zt Zaiton

MFazil

Rodzi

AHalim Lirik BTamil S Muthiah

Charles Sousai

AringiexclOtildeiacutecedilucirc plusmnntildeIumlsectAringiexclotilde VAARUNGGAL ENNUVOM

Ondru kuuttal ondru mottham etthanai ondru kuuttal ondru mottham irandethaan

Ondru kuuttal irandu ennipaarunggal ondru kuuttal irandu mottham muundrethaan

Ennida vaarunggal ondraai sernthe naam

Valarum paruvatthile arivu payan tharume

Ondru kuuttal muundru mottham etthanai ondru kuuttal muundru mottham naange thaan

Ondru kuuttal naan gu ennipaarunggal ondru kuuttal naan gu vidaiyum ainthethaan

acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashacuteyacute Uacute brvbarAacuteiexclograve frac34otildeplusmnograve frac34 umlEacute acuteyacuteUacute Uumleth frac14oslashacuteyacute Uacute brvbarAacuteiexclogravefrac34otildethornAtildentildesectfrac14frac34iexclyacute

acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashthornAtildentilde Icirc plusmnntildefrac12centocircAgraveiexclOtildeiacutecedilucirc acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashthornAtildentildeIcirc brvbarAacuteiexclograve frac34otilde atildeyacutesectEgrave frac34iexclyacute

plusmnntilde frac12cent frac14 Aringiexcl Otildeiacutecedilucirc acuteyacute Egraveiexclouml sectordmdivideoacute sectfrac34 iquestiexclotilde

Aring Ccedil Otildeotilde AgraveOtilde Aringogravefrac34centsectAuml laquoEgravecent times AgraveAcircyacute frac34Otilde sectAacute

acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashatildeyacute Uacute brvbarAacuteiexclogravefrac34otildeplusmnograve frac34 umlEacute acuteyacute UacuteUumleth frac14oslashatildeyacute Uacute brvbarAacuteiexclogravefrac34otildeiquestiexclyacutesectcedilfrac34iexclyacute

acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashiquestiexclyacute Igrave plusmnntildefrac12centocircAgraveiexclOtildeiacutecedilucirc acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashiquestiexclyacute Igrave Aringcent umlfrac14Ocircotildesup3oacutesectfrac34frac34iexclyacute

Mencipta corak irama

CD 1

Track 25 Ikut Rentak ( vokal)

Track 26 Ikut Rentak ( instrumental)

Perkusi

Kad ikon corak irama

Lampiran 14 Unit 18(i)

1 Borang Pentaksiran ms91

1 Menyanyi dengan postur yang betul

- postur duduk

- postur berdiri

2 Memainkan perkusi mengikut detik

- postur

- cara memainkan

3 Mencipta corak irama mudah

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

Memainkan perkusi secara solo atau

berkumpulan daripada pelbagai repertoir

Penghasilan Muzik

Menghasilkan idea muzikal kreatif

1 Menyanyi dengan postur duduk

yang betul

(CD 1 Track 25)

2 Mengajuk corak irama yang diberi

oleh guru dengan sebutan seperti

rsquoparsquo dan rsquobarsquo sambil menepuk detik

3 Murid menepuk corak irama

berpandukan ikon corak irama

lampiran 14 Unit 18(i)

- murid memainkan perkusi

4 Murid menyusun kad ikon untuk

menghasilkan corak irama

Lampiran 15 Unit 18(ii)

- Murid menepuk corak irama

yang dihasilkan oleh rakan

- Murid memainkan perkusi corak

irama yang dihasilkan oleh rakan

1 Perbanyakkan kad ikon lampiran 14 Unit 18(ii)

2 Pelbagaikan kad ikon

54

CD 1 Track 25

55

CD 1 Track 26

56

CD 1 Track 26

57

1 Menyanyi rangkai lagu

dengan sebutan lsquolalsquo menggunakan

dinamik p atau f

2 Menyanyi rangkai lagu mengikut

dinamik pada gambar yang

ditunjukkan

Contoh Sang Rimba-dinamik kuat

Kucing-dinamik lembut

Lampiran 16 Unit 19

3 Menyanyi lagu Sang Rimba dan

Kucing mengikut dinamik yang

ditetapkan

4 Membuat pergerakan beraksi

berpandukan dinamik lagu yang

dinyanyikan

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

Membuat pergerakan mengikut muzik

Ekspresi

-dinamik kuat (f ) dan lembut (p )

CD 1

Track 27 Sang Rimba dan Kucing (vokal)

Track 28 Sang Rimba dan Kucing

(instrumental)

CD 2

07 Audio dinamik lembut dan kuat

Kad Ikon Dinamik

1 Lampiran 16 Unit 19

2 Borang pentaksiran ms91

1 Menyanyi dengan dinamik

- lembut ( p )

- kuat ( f )

2 Membuat pergerakan berdasarkan

dinamik pic tempo dan bunyi

- dinamik kuat lembut

1 Menggunakan topeng Sang Rimba dan Kucing untuk gerakan beraksi

58

CD 1 Track 27

59

CD 1 Track 28

60

CD 1 Track 28

61

CD 1 Track 28

ordmcentiacutecedilOacuteotilde acircumlEacuteOcircotilde SINGGAMUM POONAIYUM

Lee Chai Huat

Lee Chong Yern

Ridzlina Rid uan

Lirik BTamil SMuthiah

Charles Sousai

cedildivideஜிigraveIgraveotilde ordmcentiacute cedilotilde iquestiexclyacutecedilotilde Agravepound Atildesectfrac34iexcluumlEgraveotildefrac34iexclyacute cediliexcl eth Icirc igrave IgraveAtildeiexcl ஜiexcliquestiexcl sectEacute acuteyacute Uacute iquestiexclotildeIgrave AtildeAumlcentoslash AacuteiexcluumlEgraveotildefrac34iexclyacute plusmnyacute Igrave AtildeumlAuml brvbarordmouml ETHcediliexclethIcirc

iquestiexclyacute frac34iexclyacute acirc umlEacute brvbarordm oslash Aumlocirc AgravecentAtildeiexcl frac12cent iquestiexclyacute AacutecentAcirciexclugrave AacutecentAcirciexclugrave AacutecentAcirciexclugrave AacutecentAcirciexclugrave laquo ETH frac34iexclyacute plusmnyacute IgraveAtilde sectAuml

laquoAElig Igraveotilde IgraveUacuteotilde Ograveotilde macrucirc Ccedil Aring yacute iquestiexcl sectEacute sectfrac34iexcluumlEgraveogravefrac34centoslash cedildivide cedildivide cedildivide cedildivide thorn ETH sectAringplusmnyacute IgraveAtilde

sectAuml sectfrac34iexcluumlEgraveogravefrac34centoslashacuteyacuteUacute iquestiexclotildeIgraveAtilde AumlcentoslashAacuteiexcluumlEgraveotildefrac34iexclyacute iquestotildeIgrave IcircotildeAgraveotildeacuteyacute Uacute frac34iexcl sectEacute

ordmcentiacutecedilOacuteotilde acircumlEacuteOcircotilde SINGGAMUM POONAIYUM

Garjikkum singgam naan gambiira thottram thaan kaattukku raajaa naane

Naanthaan puunai sellappiraani naan alagum kurumbum ullavan naane

Thottrattil ondru naam kuralil maattram thaan en kuralai seithu kaattu

Miaw miaw miaw miaw athuthaan en kurale gar gar gar gar ithuve en kurale

Thottrattil ondru naam kuralil maattram thaan nam kudumbam ondru thaane

1 Mendengar muzik vokal (solo dan

berkumpulan)

(CD 2 Track 18 dan 19)

- guru dan murid berbincang

2 Murid menyanyi lagu Jenis

Suara

(CD 1 Track 29)

3 Murid menyanyi lagu Jenis

Suara mengikut carta lirik

Lampiran 17 Unit 20

4 Murid membanding bezakan

tekstur tebal dan nipis

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau

berkumpulan

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

Tekstur

- nipis (solo) dan tebal (kumpulan)

CD 1

Track 29 Suara Kita (vokal)

Track 30 Suara Kita (instrumental)

CD 2

Track 18 Ibu (tekstur nipis)

Track 19 Keranamu Malaysia (tekstur

tebal)

1 Borang pentaksiran ms91

2 CD 2 Track 26

1 Menyanyi dengan sebutan huruf vokal

aeiou yang betul

2 Mengenal pasti mud tempo tekstur dan

dinamik daripada muzik yang didengar

- tekstur (solo-kumpulan dan nipis-tebal)

1 Guru menggunakan petikan lagu lain dan murid membezakan

tekstur tebal dan nipis

62

CD 1 Track 29

63

CD 1 Track 30

64

65

CD 1 Track 30

ENGGAL KURAL Kelunggal oh kelunggal enggal iniya kuralinai

Vaarunggal sernthu paaduvom magilchiyaaga

Pesuvom kisukisupom siruvar sirumiyar naam he he

Vaarunggal paadiduvom tra la la la la la la la

எஙகள குரல ENGGAL KURAL

Khalijah Mohamed

Chan Kit Yip

Norshamsuri Shafie

Susie Khor

Lirik BTamil SMuthiah

Charles Sousai

கக ளுங கள ஓ கக ளுங கள எங கள இனி ய கு ர லி டை

வா ரு ங கள கச ர நது பாடு கவாம ம கிழ ச சி யாக

கப சு கவா ம கி சு கிசுப கபாம சி று வர சிறு மியர தாம கே கே

வாருங க ள பா டி டு கவாம திரா ா ா ா ா ா ா ா

LAMPIRAN

68

pic rendah pic tinggi

Pentaksiran Unit 2

CD 2 Track 21 ( Pic tinggi dan rendah )

Arahan

1 Dengar DUA pic yang dibunyikan

2 Bulatkan gambar untuk pic kedua yang didengar sama ada pic tinggi

atau pic rendah

1

2

3

69

Rhythm Sticks

Cara memegang dan bermain rhythm sticks

70

Contoh perkusi tanpa pic

Kastanet

Cara memegang dan bermain kastanet

Pentaksiran Unit 5

CD 2 Track 23

71

dinamik lembut dinamik kuat

Arahan

1 Dengar DUA bunyi daripada rakaman track 23

2 Tandakan X pada gambar yang menunjukkan sama ada dinamik kuat atau lembut

1

2

3

Pentaksiran Unit 7

CD 2 Track 24 (mud riang) amp Track 25 (mud sedih)

72

mud riang mud sedih

2

1

Arahan

1 Dengar lagu

2 Tandakan X pada gambar yang sesuai dengan mud lagu yang didengar

Pentaksiran Unit 8

CD 2 Track 10 Audio mud takut

CD 2 Track 11 Audio mud marah

73

Arahan

1 Dengar lagu

2 Tandakan X pada gambar yang sesuai dengan mud lagu yang diperdengarkan

1

2

mud takut mud marah

74

Contoh Boneka Comel dan Mamat

Comel Mamat

75

Arahan Padankan gambar aktiviti di bawah pada perkataan yang sesuai berdasarkan ton suara

yang diperdengarkan

menyanyi

berbisik

bercakap

memanggil

Pentaksiran unit 9

CD 2 Track 12

76

Simbol Ikon Jantung Simbol Not Tepuk

ti

ta

ta-a

Arahan Tepuk pada tempat bertanda mengikut detik yang konsisten ( steady beat)

A

B

C

D

Petunjuk

Pentaksiran Unit 11

Latihan menepuk irama

77

1 Dengar dua pic yang dibunyikan

2 Tandakan X pada gambar untuk pic pertama yang didengar

1

2

3

Pentaksiran Unit 12

CD 2 Track 21

pic tinggi

pic rendah

78

Permainan Nenek Si Bongkok Tiga

1 Murid-murid dibahagikan kepada dua kumpulan

- Kumpulan A menyanyi lagu Nenek Si Bongkok Tiga

- Kumpulan B memainkan permainan lsquo Nenek Si Bongkok Tigalsquo

2 Salah seorang ahli dalam kumpulan B akan beraksi sebagai nenek yang ditutup

mata sementara yang lain sebagai cucu berjalan dalam bulatan mengelilingi nenek

mengikut detik lagu

3 Kumpulan A akan menyanyi lagu Nenek Si Bongkok Tiga

4 Si nenek akan beraksi mengikut lirik ketika rangkap kedua dinyanyikan

5 Nenek akan mencari cucu dan meneka nama cucu yang ditangkap Jika betul cucu

akan mengambil alih tempat nenek dan meneruskan permainan Jika salah nenek

akan meneruskan permainan

6 Aktiviti ini akan diulang dengan menukar peranan

cucu

nenek

Kumpulan A

Kumpulan B

Pentaksiran Unit 13

CD 1 Track 17

79

Arahan Guru menyanyi dan murid mengajuk

1 Guru Murid

s s s m s s s m

2 Guru Murid

m m m s m m m s

3 Guru Murid

m s m s m s m s

4 Guru Murid

s s m m s s m m

Catatan

Guru boleh menyanyi dalam pelbagai irama

CD 2 Track 17

80

Cadangan latihan mencipta melodi mudah

Arahan

1 Murid melekatkan kad ikon dan pada carta di bawah

2 Murid menyanyikan ciptaan melodi mudah yang dicipta mengikut irama sendiri

Petunjuk Contoh isyarat tangan ( perlu diperbanyakkan)

mi so

Baris

Pic

1

2

3

4

5

mi

so

81

Kad Ikon Corak Irama

Contoh Irama 1

Contoh Irama 2

Contoh Irama 3

Contoh Irama 4

82

Cadangan permainan mencipta corak irama menggunakan kad ikon

Arahan

1 Kad ikon ini perlu diperbanyakkan untuk digunakan dalam permainan mencipta corak irama

2 Susun kad-kad ikon berikut untuk mencipta corak irama

83

Rangkai lagu

Kad ikon menunjukkan dinamik kuat ( f ) dan dinamik lembut ( p )

dinamik kuat ( f ) dinamik lembut ( p )

84

Nyanyian berkumpulan

( tekstur tebal ) Nyanyian solo

( tekstur nipis )

Pentaksiran Unit 20

CD 2 Track 26

1 Dengar lagu

2 Tandakan X pada gambar yang sesuai dengan tekstur lagu yang didengarkan

1

2

PENTAKSIRAN

DALAM PampP

Be

rgera

k m

eng

ikut te

mpo

ce

pa

t d

an la

mb

at

Me

ng

ena

l p

asti p

ic tin

gg

i d

an

re

nd

ah

Me

ma

inka

n p

erk

usi

me

ng

ikut d

etik

Me

ng

ena

l p

asti w

arn

a t

on

su

ara

ma

nu

sia

lela

ki d

an

pere

mp

ua

n

Me

nd

en

ga

r d

an

me

ng

ena

l p

asti d

inam

ik k

uat d

an

le

mb

ut

JU

ML

AH

SK

OR

PENTAKSIRAN UNIT 1- 5

88

BIL

NAMA

UNIT

1 2 3 4 5

SKOR 3 3

2 2 3 13

PENTAKSIRAN UNIT 6 -10

89

Be

rgera

k b

erd

asark

an

lirik

lag

u

Me

ng

ena

l p

asti m

ud

ria

ng

da

n s

ed

ih

Me

mb

eza

ka

n w

arn

a

ton s

uara

ma

nu

sia

Me

ng

ena

l p

asti m

ud

m

ara

h d

an

takut

Me

mb

ua

t g

era

ka

n

berd

asa

rka

n lirik

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

-5

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 6

-10

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

-10

GR

ED

JUMLAH SKOR

GRED

Skor 18 - 25 A

Skor 11 - 17 B

Skor 05 - 10 C

Skor 00 - 04 D

BIL

NAMA MURID

UNIT

6 7 8 9 10

SKOR 2 2 2 4 2 13 12 25

Me

ne

pu

k m

eng

iku

t d

etik

berd

asa

rka

n m

uzik

ya

ng

di

den

gar

Me

ng

ena

l p

asti p

ic tin

gg

i d

an

re

nd

ah

Me

nya

nyi sa

mb

il b

erm

ain

P

erm

ain

an

Nya

nyia

n

Me

ma

inka

n p

erk

usi

me

ng

ikut te

mp

o

Me

ma

inka

n p

erk

usi

den

ga

n d

inam

ik lem

but

dan

ku

at

JU

ML

AH

SK

OR

PENTAKSIRAN UNIT 11-15

90

BIL

NAMA

UNIT

11 12 13 14 15

SKOR

4 3 2 2 3 14

PENTAKSIRAN UNIT 16-20

91

Me

ncip

ta d

an

me

nya

nyi

me

lodi m

uda

h

Me

mb

eza

ka

n b

un

yi

pan

jang

dan p

en

dek

Me

nya

nyi d

en

ga

n d

inam

ik

ku

at

dan le

mb

ut

Me

ncip

ta d

an

me

ma

inkan

co

rak ira

ma

Me

ng

ena

l p

asti t

ekstu

r vo

ka

l te

ba

l d

an n

ipis

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

1-1

5

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

6-2

0

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

1-2

0

GR

ED

JUMLAH SKOR

GRED

Skor 18 - 25 A

Skor 11 - 17 B

Skor 05 - 10 C

Skor 00 - 04 D

NAMA MURID

UNIT BIL

16 17 18 19 20

SKOR 2 2 2 3 2 14 11 25

LAPORAN PENTAKSIRAN DALAM PENGAJARAN amp PEMBELAJARAN PENDIDIKAN MUZIK TAHUN 1

92

RUMUSAN PENTAKSIRAN

JUMLAH SKOR

GRED

Skor 36-50 A Cemerlang

Skor 21 - 35 B Baik

Skor 10 - 20 C Memuaskan

Skor 00 - 9 D Sederhana

BIL NAMA MURID SKOR UNIT 1-20

GRED KOMEN GURU

RANCANGAN MENGAJAR

96

Mata Pelajaran Pendidikan Muzik

Tahun 1 Cemerlang

Hari Tarikh Isnin 8 Mac 2010

Masa 60 Minit (840 - 940 pagi)

Fokus Ekspresi - tempo cepat dan lambat

Standard Kandungan Pengalaman Muzikal

1 Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau berkumpulan

2 Membuat gerakan mengikut muzik

Standard Pembelajaran 1 Menyanyi mengikut tempo cepat dan lambat

2 Membuat gerakan berdasarkan dinamik pic tempo dan bunyi

Objektif Pengajaran Pada akhir pengajaran murid dapat

1 Menyanyi Lagu Selamat Pagi mengikut tempo

2 Menepuk detik lagu Selamat Pagi

Pengalaman Sedia Ada Murid pernah menyanyi lagu kanak-kanak

Bahan Bantu Mengajar CD 1 Track 01 (Selamat pagi ndash vokal)

Track 02 (Selamat Pagi ndash instrumental)

CD 2 Track 01 (Tanggal 31 ndash tempo cepat)

Track 02 (Pahlawan Ku ndash tempo lambat)

Kad ikon askar dan orang tua

Penyerapan Nilai Berdisiplin ndash mengikut arahan

Kemahiran Berfikir Membezakan tempo cepat dan lambat

EMK (Elemen Merentas Kurikulum)

Kreativiti Menyanyi dengan mengubah tempo secara kreatif

97

Masa Langkah

Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran amp Pembelajaran

Strategi PampPABMNilai

Set Induksi

(5 minit)

Tempo cepat dan lambat

1

Guru mempamerkan gambar askar

Gambar askar

2 Guru meminta murid menunjukkan cara askar berkawad

Murid berkawad seperti askar

3 Guru mempamerkan gambar orang tua

Gambar orang tua

4 Guru mempamerkan gambar orang tua berjalan

5 Guru meminta murid menunjukkan orang tua berjalan

6 Murid berjalan seperti orang tua

7 Guru menyoal murid Contoh Apakah perbezaan antara cara askar berkawad dengan orang tua berjalan Andaian Jawapan askar berka-wad cepat Orang tua berjalan lambat

Kemahiran Berfikir membanding beza

Langkah

1 (10 minit)

Menepuk detik

1

Murid mendengar dan memberi tumpuan kepada lagu Selamat Pagi

CD 1 Track 01

2 Murid mendengar dan menepuk detik lagu Selamat Pagi dengan bimbingan guru (Catatan guru mempelbagaikan aktiviti menepuk detik seperti menepuk peha bahu dan pipi)

CD 1 Track 02

Langkah 2 (10 minit)

Menyanyi men-gikut tempo

1

Guru membimbing murid men-yanyikan lagu Selamat Pagi

CD 1 Track 01

2 Murid menyanyikan lagu Selamat Pagi mengikut tempo

CD 1 Track 02

98

Masa Langkah

Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran amp Pembelajaran

Strategi PampPABMNilai

Langkah

3 (10 minit)

Gerakan men-gikut tempo

1

Murid mendengar dan memberi tumpuan kepada lagu Tanggal 31

CD 2 Track 01

2 Murid membuat gerakan cepat dengan iringan lagu Contoh ber-kawad (Catatan guru mempelbagaikan aktiviti gerakan cepat)

CD 2 Track 01

3 Murid mendengar dan memberi tumpuan kepada lagu Pahlawan Ku

CD 2 Track 02

4 Murid membuat gerakan lambat dengan iringan lagu Contoh ber-jalan seperti orang tua (Catatan guru mempelbagaikan aktiviti gerakan lambat)

CD 2 Track 02

Langkah 4

(10 minit)

Menepuk detik mengikut tempo cepat dan lambat

1 Guru mempamerkan kad ikon askar

Kad ikon askar

2 Guru membimbing murid untuk menepuk detik mengikut tempo cepat

3 Murid menepuk detik mengikut tempo cepat

4 Guru mempamerkan kad ikon orang tua berjalan

Kad ikon orang tua berjalan

5 Guru membimbing murid menepuk detik mengikut tempo lambat

6 Murid menepuk detik mengikut tempo lambat

5 Murid menepuk detik berdasarkan gambar ikon yang ditunjukkan oleh guru

99

Masa Langkah

Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran amp Pembelajaran

Strategi PampPABMNilai

Langkah 5 (10 minit)

Bergerak men-gikut tempo cepat dan lam-bat

1

Guru membahagikan kelas kepada 2 kumpulan Kumpulan 1 menepuk detik manakala kumpu-lan 2 membuat gerakan

2 Murid melakukan aktiviti menepuk detik dan gerakan berdasarkan gambar ikon yang dipamerkan oleh guru

Penutup (5 minit)

Guru berbincang bersama murid tentang perubahan tempo yang dialami semasa menyanyi dan membuat gerakan

SENARAI LAGU

102

Unit 1

Track 01

Judul Lagu Selamat Pagi

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 2

Track 03

Judul Lagu Mari Menyanyi

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah binti Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 6

Track 05

Judul Lagu Suka Hati

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza binti

Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Aaina Soraya Putri bte Mohamed Noor

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

103

Unit 08

Track 07

Judul Lagu Siapa Gurau Senda

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza binti

Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Aaina Soraya Putra bte Mohamed Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 9

Track 09

Judul Lagu Jenis Suara

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yan

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 10

Track 11

Judul Lagu Gajah Menari

Lagu amp Lirik Hamid bin Baharuddin

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

104

Unit 11

Track 13

Judul Lagu Jantungku

Lagu amp Lirik Khalijah binti Mohamed Tan Chee Keong

Norshamsuri bin Shafie

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah binti Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 12

Track 15

Judul Lagu Ilsquom Tall Ilsquom Small

Lagu amp Lirik Traditional Childrenlsquos Song

Penyanyi Aaina Soraya Putra bte Mohamed Zafri

Nor Farhana bte Mohd Hafidz

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 13

Track 17

Judul Lagu Nenek Si Bongkok Tiga

Lagu amp Lirik Lagu Tradisional Kanak-Kanak

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Nur Syahda bte Mohd Latif

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

105

Unit 14

Track 19

Judul Lagu Suasana Pagi

Lagu amp Lirik Zt Zaiton M Fazil Muzaiful A Halim

M Rodzi

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 15

Track 21

Judul Lagu Hong Cai Mei Mei

Lagu amp Lirik Chinese Folk Song

Penyanyi Joanne Thang Mei Teng

Susunan Muzik Isa Amri

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 17

Track 23

Judul Lagu Jom Mengira

Lagu amp Lirik Zt Zaiton M Fazil Muzaiful A Halim

M Rodzi

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Noradila Syafira bte M Zaidi

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

106

Unit 18

Track 25

Judul Lagu Ikut Rentak

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yet

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Tatiana Batrisya bte Rizman

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 19

Track 27

Judul Lagu Sang Rimba dan Kucing

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yet

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 20

Track 29

Judul Lagu Suara Kita

Lagu amp Lirik Khalijah binti Mohamed Chan Kit Yip

Norshamsuri bin Shafie Susie Khor

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nurul Syazliana Binti Khairudin

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

107

Track 01 Selamat Pagi ( Vokal )

Track 02 Selamat Pagi ( Instrumental )

Track 03 Mari Menyanyi ( Vokal )

Track 04 Mari Menyanyi ( Instrumental )

Track 05 Suka Hati ( Vokal )

Track 06 Suka Hati ( Instrumental )

Track 07 Siapa Gurau Senda ( Vokal )

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Track 08 Siapa Gurau Senda ( Instrumental )

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Track 09 Jenis Suara ( Vokal )

Track 10 Jenis Suara ( Instrumental )

Track 11 Gajah Menari ( Vokal )

Track 12 Gajah Menari ( Instrumental )

Track 13 Jantungku ( Vokal )

Track 14 Jantungku ( Instrumental )

Track 15 Ilsquom Tall Ilsquom Small ( Vokal )

Track 16 Ilsquom Tall Ilsquom Small ( Instrumental )

Track 17 Nenek Si Bongkok Tiga ( Vokal )

Track 18 Nenek Si Bongkok Tiga ( Instrumental )

Track 19 Suasana Pagi ( Vokal )

Track 20 Suasana Pagi ( Instrumental )

Track 21 Hong Cai Mei Mei ( Vokal )

Track 22 Hong Cai Mei Mei ( Instrumental )

Track 23 Jom Mengira ( Vokal )

Track 24 Jom Mengira ( Instrumental )

Track 25 Ikut Rentak ( Vokal )

Track 26 Ikut Rentak ( Instrumental )

Track 27 Sang Rimba dan Kucing ( Vokal )

Track 28 Sang Rimba dan Kucing ( Instrumental )

Track 29 Suara Kita ( Vokal )

Track 30 Suara Kita ( Instrumental )

CD 1 VOKAL DAN INSTRUMENTAL

108

Track 01 Tanggal 31 ( tempo cepat )

Track 02 Pahlawanku ( tempo lambat)

Track 03 Audio Pic rendah dan tinggi

Track 04 Malaysia Baru ( tempo cepat )

Track 05 Ilham Pujangga ( tempo lambat )

Track 06 Joget Malaysia ( Duet lelaki dan perempuan )

Track 07 Audio dinamik lembut dan kuat

Track 08 Audio lagu untuk gerakan (mud riang)

Track 09 Audio tempo cepat dan lambat

Track 10 Audio mud takut

Track 11 Audio mud marah

Track 12 Audio warna ton suara

Track 13 Wawasan 2020 ( tempo konsisten )

Track 14 Makan Sireh ( mud sedih )

Track 15 Audio tekstur nipis

Track 16 Audio tekstur tebal

Track 17 Audio solfa mi dan so

Track 18 Ibu ( tekstur nipis )

Track 19 Keranamu Malaysia ( tekstur tebal )

Track 20 Selamat Pagi ( Unit 1 ) (detik)

Track 21 Audio pic tinggi dan rendah ( Unit 2 )

Track 22 Siapa Belum Siap - Vokal lelaki dan perempuan ( Unit 4 )

Track 23 Audio dinamik kuat dan lembut ( Unit 5 )

Track 24 Audio mud riang - Instrumental suka hati ( Unit 7 )

Track 25 Audio mud sedih - Instrumental suka hati ( Unit 7 )

Track 26 Audio tekstur tebal dan nipis

CD 2 PENDENGARAN DAN PENTAKSIRAN

109

Bahagian Pembangunan Kurikulum (BPK)

merakamkan ribuan terima kasih kepada

semua pihak yang terlibat secara langsung

atau tidak langsung dalam usaha menyediakan

modul ini

Antara pihak yang terlibat ialah

Guru-guru Pensyarah Institut Pendidikan

Guru Malaysia dan Pensyarah Universiti

yang menjadi panel penyediaan Modul

Pengajaran Pendidikan Muzik Sekolah

Rendah Tahun 1

Sekolah Seni Malaysia Johor Bahru

( Rakaman Lagu )

RTM (sumbangan lagu dalam CD 2 )

Page 27: Buku Panduan Guru Dunia Muzik KSSR Tahun 1

Mud

- riang dan sedih

Tempo

- cepat dan lambat

CD 1

Track 05 Suka Hati (vokal)

Track 06 Suka Hati (instrumental)

CD 2

Track 08 Lagu mud riang

Track 09 Audio tempo cepat dan lambat

Track 14 Lagu mud sedih

1 Lampiran 5 Unit 7

2 Borang Pentaksiran ms89

3 CD 2 Track 24 (mud riang)

4 CD 2 Track 25 (mud sedih)

Pengalaman Muzikal

Membuat pergerakan mengikut muzik

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

1 Membuat pergerakan berdasarkan lirik dan

mud muzik

- lagu aksi ( action song ) 2 Mengenal pasti mud tempo tekstur dan

dinamik daripada muzik yang didengar

- mud (mud riang sedih marah dan takut)

1 Mendengar rakaman lagu

pelbagai mud

(CD 2 Track 08 09 dan 14)

2 Mengaitkan mud lagu dengan

mimik muka sambil membuat

gerakan yang bersesuaian

(CD 2 Track 24 dan 25)

3 Mendengar lagu dan membuat

pergerakan kreatif berdasarkan

mud yang didengar

4 Meneka mud petikan lagu yang

didengar

(CD 2 Track 24 dan 25)

1 Gunakan lagu kanak-kanak yang mempunyai mud riang atau sedih

Contoh Burung Belatuk dan Aku Burung

2 Membuat pergerakan asas yang sesuai

Contoh Berjalan dan bergelop

3 Membuat pergerakan kreatif

Contoh Berjalan seperti haiwan

20

21

mud riang

CD 1 Track 05 amp 06

CD 2 Track 08 09amp 14

mud sedih

mud riang

Mud

- marah dan takut

CD 1

Track 07 Siapa Gurau Senda (vokal)

Track 08 Siapa Gurau Senda (instrumental)

CD 2

Track 10 Audio mud takut

Track 11 Audio mud marah

1 Lampiran 6 Unit 8

2 Borang pentaksiran ms89

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

1 Mengenal pasti mud tempo tekstur dan

dinamik daripada muzik yang didengar

- mud ( riang sedih marah dan takut )

2 Menyanyi dengan dinamik

- lembut (p)

- kuat (f)

1 Murid mendengar lagu Siapa

Gurau Senda

(CD 1 Track 07)

2 Menyanyi lagu Siapa Gurau

Senda secara rsquosoal jawabrsquo ( call

and response) mengikut mud

3 Murid membuat mimik muka

marah dan takut

4 Murid mengenal pasti mud

marah dan takut

(CD 2 Track 10 dan 11)

1 Menukarkan lirik lagu yang sesuai untuk mendapatkan mud sedih

dan riang

2 Melakonkan watak mengikut mud lagu

22

CD 1 Track 07

23

CD 1 Track 08

24

CD 1 Track 08

25

YAAR Yaaru yaaru yaaru idainjal thanthathu

Yaaru yaaru yaaru en tuukkathai keduthathu

Naan thaan naan thaan kobam kollaathe

Ennai ennai mannithu vidunggal

யார YAAR

Lee Chai Huat

Lee Chong Yern

Zaliza Bakhri

S Muthiah

Charles Sousai

Lirik BTamil

யா ரு யா ரு யா ரு இ டைஞ சல தந த

து யா ரு யா ரு யாரு என தூககத டதக கக டுத த

து தான தான தான தான ககா பம ககா ள ளா

கத என டை என டை மன னித து வி டுங கள

26

Warna ton suara manusia

suara lelaki dan perempuan

suara berbisik

suara bercakap

suara menyanyi

CD 1

Track 09 Jenis Suara (vokal)

Track 10 Jenis Suara (instrumental)

CD 2

Track 12 Audio warna ton suara

2 Boneka

1 Lampiran 8 Unit 9(ii)

2 Borang pentaksiran ms89

3 CD 2 Track 12

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau

berkumpulan

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

1 Mendemonstrasi warna ton suara

manusia dengan betul

2 Mengenal pasti warna ton suara manusia

yang didengar

1 Guru memperkenalkan permainan

boneka lelaki dan perempuan bagi

membezakan ton-ton suara

Lampiran 7 Unit 9 (i)

2 Menyanyikan lagu Jenis Suara

menggunakan ton-ton suara yang

berbeza

(CD 1 Track 10)

3 Permainan meneka suara

bercakap suara berbisik suara

menyanyi suara memanggil

(CD 2 Track 12)

1 Menyediakan rakaman daripada pelbagai sumber untuk aktiviti

permainan meneka suara

Contoh Lagu popular

2 Permainan meneka suara boleh dalam pelbagai bentuk

Contoh Aksi berbisik (duduk bersebelahan) bercakap ( duduk di

kerusi) menyanyi ( berdiri) dan memanggil ( melambai)

27

CD 1 Track 09

CD 1 Track 10

28

Lee Chai Huat

Lee Chong Yern

Ridzlina Rizuan

Lirik BTamil S Muthiah

Charles Sousai

29

CD 1 Track 10

இது தா னே னே சும குரல ஓ சை நானனேசு கி னறன இ து குரல ஓ

சை இது தா னே கிசு cedilcentIacuteக கும குரல ஓசை நான கிசு

ந ண ேர க னள அசழக கும குர னலா சை ோ டி டும குர னலாசை

இது தா னே ல ல ல ல லா லா ோ டி டு னவா னே

Kuralosai

Ithuthaaneh pesum kuralosai naan pesugiren ithu kuralosai

Ithuthaneh kisukum kuralosai naan kisukisuppen

Kisukum kuralosai alaikum kuralum ithuthane

Nanbargaleh alaikum kuralosai paadidum kuralosai

கிசுக கும குர னலா சை அ சழககும குர லும இது தா னே

குரக ாumlordm KURALOSAI

CD 1

Track 11 Gajah Menari (vokal)

Track 12 Gajah Menari (instrumental)

CD 2

Track 07 Audio dinamik lembut dan kuat

1 Borang pentaksiran ms89

2 CD 1 Track 11

Ekspresi

- dinamik kuat dan lembut

Muzik dan Gerakan berdasarkan lagu

Gajah Menari

Pengalaman Muzikal

Membuat pergerakan mengikut muzik

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

1 Membuat pergerakan berdasarkan

dinamik pic tempo dan bunyi

- dinamik kuat lembut

2 Membuat pergerakan berdasarkan lirik

dan mud muzik

- lagu aksi ( action song )

3 Mengenal pasti mud tempo tekstur dan

dinamik daripada muzik yang didengar

- dinamik (kuat-lembut)

1 Guru memainkan dram bes untuk

menunjukkan dinamik kuat dan

kerincing untuk dinamik lembut

2 Murid menyatakan sama ada bunyi

tersebut kuat atau lembut

3 Murid bergerak mengikut dinamik

kuat dan lembut

(CD 2 Track 07)

4 Murid menyanyi dan membuat

gerakan berdasarkan lagu Gajah

Menari

(CD 1 Track 11)

5 Murid menyanyi dan membuat

gerakan yang sesuai selepas lagu

diubah suai kepada Tikus Menari

(CD 1 Track 12)

1 Gerakan bebasndash murid bergerak dengan iringan bunyi dram bes dan

kerincing Lirik lagu Gajah Menari boleh diubah suai dengan tajuk

binatang lain

2 Membuat pergerakan kreatif untuk menunjukkan bunyi kuat (f ) dan

bunyi lembut (p )

30

CD 1 Track 11

31

CD 1 Track 12

32

CD 1 Track 12

33

யாடை YAANAI

Hamid Bahruddin

Lirik BTamil S Muthiah

Charles Sousai

தனி டம யா ை யா டை தான அைர நத காட டி க

வட யில வா ழும எலி தா கை சிறி ய உரு வ கம

கத டி கத டி அட கி கேன எை து கூட ைத டத

கத டி கத டி அட கி கேன எை து இைத டத கய

அ டசநது அடசந து வ ப பு ேம அடசந து அடசந து இைப பு ேம வி டரநது ஓ டி வ ப பு ேம விடரந து ஓ டி இைப பு ேம

அ டசநது அடசந து வ ப பு ேம அ டசநது இ ைப பு ேம

வி டரநது ஓ டி வ ப பு ேம வி டரநது இ ைப பு ேம

பம பம பம பம திங திங திங திங

YAANAI

Thanimaiyaana yaanai naan adarntha kaattile thedi thedi alaigiren enathu koottatthai

Asainthu asainthu valapuram asainthu asaithu idappuram

asainthu asainthu valapuram asainthu idappuram

Bam bam bam bam

Valaiyil vaalum eli naane siriya uruvame thedi thedi alaigiren enathu inaththaiye

Virainthu odi valapuram virainthu odi idapuram

virainthu odi valapuram virainthu idappuram

Ting ting ting ting

1 Memainkan perkusi mengikut detik

- postur

- cara memainkan

2 Memainkan perkusi mengikut tempo

- cepat

- lambat

Tempo

- Tempo konsisten ( steady beat)

CD 1

Track 13 Jantungku (vokal)

Track 14 Jantungku (instrumental)

CD2

Track 13 Wawasan 2020

(tempo konsisten)

2 Perkusi

1 Borang pentaksiran ms90

2 Lampiran 9 unit 11

Pengalaman Muzikal

Memainkan perkusi secara solo atau

berkumpulan daripada pelbagai repertoir

1 Guru mengimitasi bunyi degupan

jantung

Contoh

2 Murid menepuk corak irama

mengikut degupan jantung yang

didengar

3 Murid memainkan perkusi

mengikut tempo yang konsisten

(CD 1 Track 13 dan 14) 4 Murid menyanyikan lagu

Jantungku

(CD 1 Track 13)

5 Murid menyanyi sambil menepuk

detik lagu

(CD 1 Track 14)

6 Murid menyanyi sambil memainkan

perkusi mengiringi lagu

Jantungku

(CD 1 Track 14)

1 Bunyi jam dinding boleh digunakan untuk menunjukkan detik yang

konsisten

34

CD 1 Track 13

35

CD 1 Track 14

36

CD 1 Track 14

37

CD 1 Track 14

இதய துடிபபு ITHAYA THUDIPPU

Khalijah Mohamad

Norshamsuri Shafie

Tan Chee Keong

Lirik BTamil SMuthiah

Charles Sousai

இத ய துடிப டப உ ண ரு ங கள ஒவ கவாரு கை மும

துடிககினே கத தா டிததுடிப பு தறப தில ட

இடே வனுக கக தாம தனறி கசால கவாம

ITHAYA THUDIPPU

Ithaya thudippai unarunggal ovvoru ganamum

thudikkindrathe naadi tudippu nirpathillai

Iraivannukke naam nandri solvom

Pergerakan menunjukkan pic tinggi dan

rendah

CD 1

Track 15 Ilsquom Tall Ilsquom Small (vokal)

Track 16 Ilsquom Tall Ilsquom Small (instrumental)

CD 2

Track 21 Audio pic tinggi dan rendah

Lampiran 10 Unit 12

1 Borang Pentaksiran ms90

2 Lampiran 10 unit 12

1 Menyanyi dengan postur yang betul

- postur duduk

- postur berdiri

2 Membuat pergerakan berdasarkan dinamik

pic

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

Membuat pergerakan mengikut muzik

1 Guru berbincang tentang

ketinggian orang di dalam gambar

Lampiran 10 Unit 12

2 Memadankan gambar dengan pic

tinggi dan rendah yang dimainkan

oleh guru Lampiran 10 Unit 12 dan

CD 2 Track 03

3 Membuat pergerakan yang

menunjukkan pic tinggi dan

rendah dinamik kuat dan lembut

berdasarkan lagu Ilsquom Tall Ilsquom Small

4 Menyanyikan lagu Ilsquom Tall Ilsquom Small dengan postur yang betul

1 Guru membuat demonstrasi cara menyanyi -

i postur berdiri

ii postur duduk

38

CD 1 Track 15

39

Pergerakan berdasarkan permainan

nyanyian ( singing games)

CD 1

Track 17 Nenek Si Bangkok Tiga (vokal)

Track 18 Nenek Si Bangkok Tiga

(instrumental)

Lampiran 11 Unit 13

1 Borang Pentaksiran ms90

2 Permainan Nyanyian

( CD 1 Track 17)

3 Lampiran 11 unit 13

1 Menyanyi dengan sebutan huruf vokal

aeiou yang betul

2 Membuat pergerakan berdasarkan lirik

dan mud muzik

- permainan nyanyian (singing games)

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

Membuat pergerakan mengikut muzik

1 Bercerita tentang Nenek Si

Bongkok Tiga

2 Bersoal jawab dengan murid

mengenai cerita tersebut

3 Menyebut lirik mengikut irama

lagu

4 Menyanyi lagu Nenek Si Bongkok

Tiga

(CD 1 Track 17)

5 Menjelaskan cara permainan

Nenek Si Bongkok Tiga

Lampiran 11 Unit 13

6 Memainkan permainan Nenek Si

Bongkok Tiga sambil menyanyi

1 Lampiran 11 Unit 13 boleh digunakan untuk sesi bercerita dan

bersoal jawab

40

CD 1 Track 17

41

Teknik konvensional bermain perkusi

- Tempo

- Detik

CD 1

Track 19 Suasana Pagi ( vokal)

Track 20 Suasana Pagi ( instrumental)

Perkusi kastanet dan loceng

1 Pemerhatian

Borang Pentaksiran ms90

1 Memainkan perkusi mengikut detik

- postur

- cara memainkan

2 Menyanyi mengikut tempo

- cepat

- lambat

Pengalaman Muzikal

Memainkan perkusi secara solo atau

berkumpulan daripada pelbagai repertoir

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

1 Menyanyi lagu Suasana Pagi

(CD 1 Track 19)

2 Guru membimbing mur id

menepuk detik lagu Suasana

Pagi

3 Guru membimbing mur id

menepuk corak

irama

4 Menunjukkan cara bermain

perkusi secara konvesional

5 Murid dibahagikan kepada dua

kumpulan (CD 1 Track 19)

- kumpulan A menepuk detik

(kastanet)

- kumpulan B menepuk corak

irama (loceng)

6 M e m b u a t p e r s e m b a h a n

kumpulan (CD 1 Track 20)

- menyanyi dan bermain perkusi

1 Memberi peluang kepada murid untuk memainkan alat perkusi yang

berbeza

42

CD 1 Track 19

43

CD 1 Track 20

44

CD 1 Track 20

45

Zt Zaiton

Mfazil

Muzaiful

AHalim

MRodzi

Lirik BTamil SMuthiah

Charles Sousai

CD 1 Track 20

Zt Zaiton

Mfazil

Muzaiful

AHalim

MRodzi

Lirik BTamil SMuthiah

Charles Sousai

காட sectiquestAtildeம KAALAI NERAM

காசலனந ரம அ ழ கி ய னந ரம பூககள ேலரும பூங கா வ ேத தில ோ டும

ேற சவகள ஓசை னகட கு னத னதகம யா வும இத ோ ய உளள னத கா சல

frac34centiacute cedilucirc frac34yacute acute Ccedilcent umlAcirc AringpoundIacute sectfrac34 AgraveIacute umlAacute acirc Aacutecent laquoAElig cediliexcloumlmacrucircCcedil sectfrac34 laquoumlEacuteograveETHotilde

cediliexcl frac12 thornfrac34AacuteiexcloumlmacrucircCcedil sectfrac34 thornumlEgrave Aringyacute Agraveumlfrac14ocircAgravecentoslash plusmnoslashAumliexclotildelaquo AElig sectcedil

KAALAI NERAM

Kaalai neram alagiya neram

pookal malarum poonggavanathtil

paadum paravaigal ohsai ketkuthey

thegam yaavum ithamai ullathey

kaalai thinggal than oliyai viisuthey

pasumai bumi alagaai ullathey

anaitthum kaana ithamaai ullathey

iraivan padaippil ellam alagey

Tekstur

- nipis dan tebal

Ekspresi

-lembut (p ) -kuat (f )

CD 1

Track 21 Hong Cai Mei Mei (vokal)

Track 22 Hong Cai Mei Mei (instrumental)

CD 2

Track 15 Audio tekstur nipis

Track 16 Audio tekstur tebal

Perkusi

1 Borang Pentaksiran ms90

2 Persembahan

1 Memainkan perkusi mengikut tempo

- cepat

- lambat

2 Mengenal pasti mud tempo tekstur dan

dinamik daripada muzik yang didengar

- tekstur (solo-nipis dan kumpulan-tebal)

Pengalaman Muzikal

Memainkan perkusi secara solo atau

berkumpulan daripada pelbagai repertoir

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

1 Mendengar rakaman audio yang

mempunyai tekstur nipis dan

tebal (CD 2 Track 15 dan 16)

- guru dan murid berbincang

2 Murid menyanyi lagu Hong Cai Mei Mei (CD 1 Track 21)

3 Memainkan perkusi dalam

kumpulan mengikut dinamik kuat

dan lembut

1 Menggantikan perkusi dengan alatan lain Contoh chopsticks

2 Contoh lagu solo ( tekstur nipis) dan berkumpulan ( tekstur tebal)

3 Lagu ini menceritakan tentang seorang kanak-kanak yang comel

mempunyai mulut yang kecil sedang bermain sambil menyanyi

46

CD 1 Track 21

47

Mencipta melodi mi dan so

CD 2

Track 17 Audio solfa mi dan so

Kad solfa mi dan so

Lampiran 12 Unit 16(i)

Lampiran 13 Unit 16(ii)

1 Borang Pentaksiran ms91

1 Mengajuk pic dengan tepat

- pic tinggi

- pic rendah

2 Mencipta melodi mudah menggunakan

vokal sepanjang 1 frasa

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

Penghasilan Muzik

Menghasilkan idea muzikal kreatif

1 Murid menyanyi solfa mi dan so

mengikut rakaman audio mi dan so

(CD 2 Track 17)

2 Guru menyanyi frasa melodi dan

murid mengajuk Lampiran 12 Unit

16 (i)

3 Guru memaparkan carta yang

mengandungi 3 lajur Lampiran 13

Unit 16(ii)

4 Guru melekatkan kad mi atau so

pada carta tersebut

5 Guru membimbing murid menyanyi

pic yang dipaparkan berulang kali

6 Murid melekatkan kad so atau mi

pada lajur dalam carta yang

disediakan

7 Murid menyanyikan melodi

mudah yang mereka cipta

1 Ciptaan melodi berdasarkan pic mi dan so

48

CD 2 Track 17

49

ISYARAT TANGAN SOLFA

MI

SO

Corak Irama

Bunyi panjang-pendek

CD 1

Track 23 Jom Mengira (vokal)

Track 24 Jom Mengira ( instrumental)

1 Borang Pentaksiran ms91

1 Membuat pergerakan berdasarkan lirik

dan mud muzik

- lagu aksi (action song)

2 Mengenal pasti mud tempo tekstur dan

dinamik daripada muzik yang didengar

- mud (sedih dan riang)

Pengalaman Muzikal

Membuat pergerakan mengikut muzik

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

1 Menepuk pola irama bar 1 dan 2

serta 9 dan 10

2 Menyanyikan lagu Jom Mengira

(CD 1 Track 23)

3 Murid mengenal pasti bunyi

panjang-pendek yang terdapat

dalam lagu

4 Melakukan pergerakan mengikut

lirik

lagu aksi Jom Mengira

(CD 1 Track 23)

5 Membanding beza bunyi panjang-

pendek yang terdapat dalam

rangkap 1rangkap 2 dan

rangkap 3

1 Guru memilih lagu pelbagai bunyi panjang-pendek untuk

membanding beza

2 Guru menerapkan nilai disiplin ketika aktiviti gerakan

50

CD 1 Track 23

51

CD 1 Track 24

52

CD 1 Track 24

53

AringiexclOtildeiacutecedilucirc plusmnntildeIumlsectAringiexclotilde VAARUNGGAL ENNUVOM

Zt Zaiton

MFazil

Rodzi

AHalim Lirik BTamil S Muthiah

Charles Sousai

AringiexclOtildeiacutecedilucirc plusmnntildeIumlsectAringiexclotilde VAARUNGGAL ENNUVOM

Ondru kuuttal ondru mottham etthanai ondru kuuttal ondru mottham irandethaan

Ondru kuuttal irandu ennipaarunggal ondru kuuttal irandu mottham muundrethaan

Ennida vaarunggal ondraai sernthe naam

Valarum paruvatthile arivu payan tharume

Ondru kuuttal muundru mottham etthanai ondru kuuttal muundru mottham naange thaan

Ondru kuuttal naan gu ennipaarunggal ondru kuuttal naan gu vidaiyum ainthethaan

acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashacuteyacute Uacute brvbarAacuteiexclograve frac34otildeplusmnograve frac34 umlEacute acuteyacuteUacute Uumleth frac14oslashacuteyacute Uacute brvbarAacuteiexclogravefrac34otildethornAtildentildesectfrac14frac34iexclyacute

acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashthornAtildentilde Icirc plusmnntildefrac12centocircAgraveiexclOtildeiacutecedilucirc acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashthornAtildentildeIcirc brvbarAacuteiexclograve frac34otilde atildeyacutesectEgrave frac34iexclyacute

plusmnntilde frac12cent frac14 Aringiexcl Otildeiacutecedilucirc acuteyacute Egraveiexclouml sectordmdivideoacute sectfrac34 iquestiexclotilde

Aring Ccedil Otildeotilde AgraveOtilde Aringogravefrac34centsectAuml laquoEgravecent times AgraveAcircyacute frac34Otilde sectAacute

acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashatildeyacute Uacute brvbarAacuteiexclogravefrac34otildeplusmnograve frac34 umlEacute acuteyacute UacuteUumleth frac14oslashatildeyacute Uacute brvbarAacuteiexclogravefrac34otildeiquestiexclyacutesectcedilfrac34iexclyacute

acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashiquestiexclyacute Igrave plusmnntildefrac12centocircAgraveiexclOtildeiacutecedilucirc acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashiquestiexclyacute Igrave Aringcent umlfrac14Ocircotildesup3oacutesectfrac34frac34iexclyacute

Mencipta corak irama

CD 1

Track 25 Ikut Rentak ( vokal)

Track 26 Ikut Rentak ( instrumental)

Perkusi

Kad ikon corak irama

Lampiran 14 Unit 18(i)

1 Borang Pentaksiran ms91

1 Menyanyi dengan postur yang betul

- postur duduk

- postur berdiri

2 Memainkan perkusi mengikut detik

- postur

- cara memainkan

3 Mencipta corak irama mudah

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

Memainkan perkusi secara solo atau

berkumpulan daripada pelbagai repertoir

Penghasilan Muzik

Menghasilkan idea muzikal kreatif

1 Menyanyi dengan postur duduk

yang betul

(CD 1 Track 25)

2 Mengajuk corak irama yang diberi

oleh guru dengan sebutan seperti

rsquoparsquo dan rsquobarsquo sambil menepuk detik

3 Murid menepuk corak irama

berpandukan ikon corak irama

lampiran 14 Unit 18(i)

- murid memainkan perkusi

4 Murid menyusun kad ikon untuk

menghasilkan corak irama

Lampiran 15 Unit 18(ii)

- Murid menepuk corak irama

yang dihasilkan oleh rakan

- Murid memainkan perkusi corak

irama yang dihasilkan oleh rakan

1 Perbanyakkan kad ikon lampiran 14 Unit 18(ii)

2 Pelbagaikan kad ikon

54

CD 1 Track 25

55

CD 1 Track 26

56

CD 1 Track 26

57

1 Menyanyi rangkai lagu

dengan sebutan lsquolalsquo menggunakan

dinamik p atau f

2 Menyanyi rangkai lagu mengikut

dinamik pada gambar yang

ditunjukkan

Contoh Sang Rimba-dinamik kuat

Kucing-dinamik lembut

Lampiran 16 Unit 19

3 Menyanyi lagu Sang Rimba dan

Kucing mengikut dinamik yang

ditetapkan

4 Membuat pergerakan beraksi

berpandukan dinamik lagu yang

dinyanyikan

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

Membuat pergerakan mengikut muzik

Ekspresi

-dinamik kuat (f ) dan lembut (p )

CD 1

Track 27 Sang Rimba dan Kucing (vokal)

Track 28 Sang Rimba dan Kucing

(instrumental)

CD 2

07 Audio dinamik lembut dan kuat

Kad Ikon Dinamik

1 Lampiran 16 Unit 19

2 Borang pentaksiran ms91

1 Menyanyi dengan dinamik

- lembut ( p )

- kuat ( f )

2 Membuat pergerakan berdasarkan

dinamik pic tempo dan bunyi

- dinamik kuat lembut

1 Menggunakan topeng Sang Rimba dan Kucing untuk gerakan beraksi

58

CD 1 Track 27

59

CD 1 Track 28

60

CD 1 Track 28

61

CD 1 Track 28

ordmcentiacutecedilOacuteotilde acircumlEacuteOcircotilde SINGGAMUM POONAIYUM

Lee Chai Huat

Lee Chong Yern

Ridzlina Rid uan

Lirik BTamil SMuthiah

Charles Sousai

cedildivideஜிigraveIgraveotilde ordmcentiacute cedilotilde iquestiexclyacutecedilotilde Agravepound Atildesectfrac34iexcluumlEgraveotildefrac34iexclyacute cediliexcl eth Icirc igrave IgraveAtildeiexcl ஜiexcliquestiexcl sectEacute acuteyacute Uacute iquestiexclotildeIgrave AtildeAumlcentoslash AacuteiexcluumlEgraveotildefrac34iexclyacute plusmnyacute Igrave AtildeumlAuml brvbarordmouml ETHcediliexclethIcirc

iquestiexclyacute frac34iexclyacute acirc umlEacute brvbarordm oslash Aumlocirc AgravecentAtildeiexcl frac12cent iquestiexclyacute AacutecentAcirciexclugrave AacutecentAcirciexclugrave AacutecentAcirciexclugrave AacutecentAcirciexclugrave laquo ETH frac34iexclyacute plusmnyacute IgraveAtilde sectAuml

laquoAElig Igraveotilde IgraveUacuteotilde Ograveotilde macrucirc Ccedil Aring yacute iquestiexcl sectEacute sectfrac34iexcluumlEgraveogravefrac34centoslash cedildivide cedildivide cedildivide cedildivide thorn ETH sectAringplusmnyacute IgraveAtilde

sectAuml sectfrac34iexcluumlEgraveogravefrac34centoslashacuteyacuteUacute iquestiexclotildeIgraveAtilde AumlcentoslashAacuteiexcluumlEgraveotildefrac34iexclyacute iquestotildeIgrave IcircotildeAgraveotildeacuteyacute Uacute frac34iexcl sectEacute

ordmcentiacutecedilOacuteotilde acircumlEacuteOcircotilde SINGGAMUM POONAIYUM

Garjikkum singgam naan gambiira thottram thaan kaattukku raajaa naane

Naanthaan puunai sellappiraani naan alagum kurumbum ullavan naane

Thottrattil ondru naam kuralil maattram thaan en kuralai seithu kaattu

Miaw miaw miaw miaw athuthaan en kurale gar gar gar gar ithuve en kurale

Thottrattil ondru naam kuralil maattram thaan nam kudumbam ondru thaane

1 Mendengar muzik vokal (solo dan

berkumpulan)

(CD 2 Track 18 dan 19)

- guru dan murid berbincang

2 Murid menyanyi lagu Jenis

Suara

(CD 1 Track 29)

3 Murid menyanyi lagu Jenis

Suara mengikut carta lirik

Lampiran 17 Unit 20

4 Murid membanding bezakan

tekstur tebal dan nipis

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau

berkumpulan

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

Tekstur

- nipis (solo) dan tebal (kumpulan)

CD 1

Track 29 Suara Kita (vokal)

Track 30 Suara Kita (instrumental)

CD 2

Track 18 Ibu (tekstur nipis)

Track 19 Keranamu Malaysia (tekstur

tebal)

1 Borang pentaksiran ms91

2 CD 2 Track 26

1 Menyanyi dengan sebutan huruf vokal

aeiou yang betul

2 Mengenal pasti mud tempo tekstur dan

dinamik daripada muzik yang didengar

- tekstur (solo-kumpulan dan nipis-tebal)

1 Guru menggunakan petikan lagu lain dan murid membezakan

tekstur tebal dan nipis

62

CD 1 Track 29

63

CD 1 Track 30

64

65

CD 1 Track 30

ENGGAL KURAL Kelunggal oh kelunggal enggal iniya kuralinai

Vaarunggal sernthu paaduvom magilchiyaaga

Pesuvom kisukisupom siruvar sirumiyar naam he he

Vaarunggal paadiduvom tra la la la la la la la

எஙகள குரல ENGGAL KURAL

Khalijah Mohamed

Chan Kit Yip

Norshamsuri Shafie

Susie Khor

Lirik BTamil SMuthiah

Charles Sousai

கக ளுங கள ஓ கக ளுங கள எங கள இனி ய கு ர லி டை

வா ரு ங கள கச ர நது பாடு கவாம ம கிழ ச சி யாக

கப சு கவா ம கி சு கிசுப கபாம சி று வர சிறு மியர தாம கே கே

வாருங க ள பா டி டு கவாம திரா ா ா ா ா ா ா ா

LAMPIRAN

68

pic rendah pic tinggi

Pentaksiran Unit 2

CD 2 Track 21 ( Pic tinggi dan rendah )

Arahan

1 Dengar DUA pic yang dibunyikan

2 Bulatkan gambar untuk pic kedua yang didengar sama ada pic tinggi

atau pic rendah

1

2

3

69

Rhythm Sticks

Cara memegang dan bermain rhythm sticks

70

Contoh perkusi tanpa pic

Kastanet

Cara memegang dan bermain kastanet

Pentaksiran Unit 5

CD 2 Track 23

71

dinamik lembut dinamik kuat

Arahan

1 Dengar DUA bunyi daripada rakaman track 23

2 Tandakan X pada gambar yang menunjukkan sama ada dinamik kuat atau lembut

1

2

3

Pentaksiran Unit 7

CD 2 Track 24 (mud riang) amp Track 25 (mud sedih)

72

mud riang mud sedih

2

1

Arahan

1 Dengar lagu

2 Tandakan X pada gambar yang sesuai dengan mud lagu yang didengar

Pentaksiran Unit 8

CD 2 Track 10 Audio mud takut

CD 2 Track 11 Audio mud marah

73

Arahan

1 Dengar lagu

2 Tandakan X pada gambar yang sesuai dengan mud lagu yang diperdengarkan

1

2

mud takut mud marah

74

Contoh Boneka Comel dan Mamat

Comel Mamat

75

Arahan Padankan gambar aktiviti di bawah pada perkataan yang sesuai berdasarkan ton suara

yang diperdengarkan

menyanyi

berbisik

bercakap

memanggil

Pentaksiran unit 9

CD 2 Track 12

76

Simbol Ikon Jantung Simbol Not Tepuk

ti

ta

ta-a

Arahan Tepuk pada tempat bertanda mengikut detik yang konsisten ( steady beat)

A

B

C

D

Petunjuk

Pentaksiran Unit 11

Latihan menepuk irama

77

1 Dengar dua pic yang dibunyikan

2 Tandakan X pada gambar untuk pic pertama yang didengar

1

2

3

Pentaksiran Unit 12

CD 2 Track 21

pic tinggi

pic rendah

78

Permainan Nenek Si Bongkok Tiga

1 Murid-murid dibahagikan kepada dua kumpulan

- Kumpulan A menyanyi lagu Nenek Si Bongkok Tiga

- Kumpulan B memainkan permainan lsquo Nenek Si Bongkok Tigalsquo

2 Salah seorang ahli dalam kumpulan B akan beraksi sebagai nenek yang ditutup

mata sementara yang lain sebagai cucu berjalan dalam bulatan mengelilingi nenek

mengikut detik lagu

3 Kumpulan A akan menyanyi lagu Nenek Si Bongkok Tiga

4 Si nenek akan beraksi mengikut lirik ketika rangkap kedua dinyanyikan

5 Nenek akan mencari cucu dan meneka nama cucu yang ditangkap Jika betul cucu

akan mengambil alih tempat nenek dan meneruskan permainan Jika salah nenek

akan meneruskan permainan

6 Aktiviti ini akan diulang dengan menukar peranan

cucu

nenek

Kumpulan A

Kumpulan B

Pentaksiran Unit 13

CD 1 Track 17

79

Arahan Guru menyanyi dan murid mengajuk

1 Guru Murid

s s s m s s s m

2 Guru Murid

m m m s m m m s

3 Guru Murid

m s m s m s m s

4 Guru Murid

s s m m s s m m

Catatan

Guru boleh menyanyi dalam pelbagai irama

CD 2 Track 17

80

Cadangan latihan mencipta melodi mudah

Arahan

1 Murid melekatkan kad ikon dan pada carta di bawah

2 Murid menyanyikan ciptaan melodi mudah yang dicipta mengikut irama sendiri

Petunjuk Contoh isyarat tangan ( perlu diperbanyakkan)

mi so

Baris

Pic

1

2

3

4

5

mi

so

81

Kad Ikon Corak Irama

Contoh Irama 1

Contoh Irama 2

Contoh Irama 3

Contoh Irama 4

82

Cadangan permainan mencipta corak irama menggunakan kad ikon

Arahan

1 Kad ikon ini perlu diperbanyakkan untuk digunakan dalam permainan mencipta corak irama

2 Susun kad-kad ikon berikut untuk mencipta corak irama

83

Rangkai lagu

Kad ikon menunjukkan dinamik kuat ( f ) dan dinamik lembut ( p )

dinamik kuat ( f ) dinamik lembut ( p )

84

Nyanyian berkumpulan

( tekstur tebal ) Nyanyian solo

( tekstur nipis )

Pentaksiran Unit 20

CD 2 Track 26

1 Dengar lagu

2 Tandakan X pada gambar yang sesuai dengan tekstur lagu yang didengarkan

1

2

PENTAKSIRAN

DALAM PampP

Be

rgera

k m

eng

ikut te

mpo

ce

pa

t d

an la

mb

at

Me

ng

ena

l p

asti p

ic tin

gg

i d

an

re

nd

ah

Me

ma

inka

n p

erk

usi

me

ng

ikut d

etik

Me

ng

ena

l p

asti w

arn

a t

on

su

ara

ma

nu

sia

lela

ki d

an

pere

mp

ua

n

Me

nd

en

ga

r d

an

me

ng

ena

l p

asti d

inam

ik k

uat d

an

le

mb

ut

JU

ML

AH

SK

OR

PENTAKSIRAN UNIT 1- 5

88

BIL

NAMA

UNIT

1 2 3 4 5

SKOR 3 3

2 2 3 13

PENTAKSIRAN UNIT 6 -10

89

Be

rgera

k b

erd

asark

an

lirik

lag

u

Me

ng

ena

l p

asti m

ud

ria

ng

da

n s

ed

ih

Me

mb

eza

ka

n w

arn

a

ton s

uara

ma

nu

sia

Me

ng

ena

l p

asti m

ud

m

ara

h d

an

takut

Me

mb

ua

t g

era

ka

n

berd

asa

rka

n lirik

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

-5

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 6

-10

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

-10

GR

ED

JUMLAH SKOR

GRED

Skor 18 - 25 A

Skor 11 - 17 B

Skor 05 - 10 C

Skor 00 - 04 D

BIL

NAMA MURID

UNIT

6 7 8 9 10

SKOR 2 2 2 4 2 13 12 25

Me

ne

pu

k m

eng

iku

t d

etik

berd

asa

rka

n m

uzik

ya

ng

di

den

gar

Me

ng

ena

l p

asti p

ic tin

gg

i d

an

re

nd

ah

Me

nya

nyi sa

mb

il b

erm

ain

P

erm

ain

an

Nya

nyia

n

Me

ma

inka

n p

erk

usi

me

ng

ikut te

mp

o

Me

ma

inka

n p

erk

usi

den

ga

n d

inam

ik lem

but

dan

ku

at

JU

ML

AH

SK

OR

PENTAKSIRAN UNIT 11-15

90

BIL

NAMA

UNIT

11 12 13 14 15

SKOR

4 3 2 2 3 14

PENTAKSIRAN UNIT 16-20

91

Me

ncip

ta d

an

me

nya

nyi

me

lodi m

uda

h

Me

mb

eza

ka

n b

un

yi

pan

jang

dan p

en

dek

Me

nya

nyi d

en

ga

n d

inam

ik

ku

at

dan le

mb

ut

Me

ncip

ta d

an

me

ma

inkan

co

rak ira

ma

Me

ng

ena

l p

asti t

ekstu

r vo

ka

l te

ba

l d

an n

ipis

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

1-1

5

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

6-2

0

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

1-2

0

GR

ED

JUMLAH SKOR

GRED

Skor 18 - 25 A

Skor 11 - 17 B

Skor 05 - 10 C

Skor 00 - 04 D

NAMA MURID

UNIT BIL

16 17 18 19 20

SKOR 2 2 2 3 2 14 11 25

LAPORAN PENTAKSIRAN DALAM PENGAJARAN amp PEMBELAJARAN PENDIDIKAN MUZIK TAHUN 1

92

RUMUSAN PENTAKSIRAN

JUMLAH SKOR

GRED

Skor 36-50 A Cemerlang

Skor 21 - 35 B Baik

Skor 10 - 20 C Memuaskan

Skor 00 - 9 D Sederhana

BIL NAMA MURID SKOR UNIT 1-20

GRED KOMEN GURU

RANCANGAN MENGAJAR

96

Mata Pelajaran Pendidikan Muzik

Tahun 1 Cemerlang

Hari Tarikh Isnin 8 Mac 2010

Masa 60 Minit (840 - 940 pagi)

Fokus Ekspresi - tempo cepat dan lambat

Standard Kandungan Pengalaman Muzikal

1 Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau berkumpulan

2 Membuat gerakan mengikut muzik

Standard Pembelajaran 1 Menyanyi mengikut tempo cepat dan lambat

2 Membuat gerakan berdasarkan dinamik pic tempo dan bunyi

Objektif Pengajaran Pada akhir pengajaran murid dapat

1 Menyanyi Lagu Selamat Pagi mengikut tempo

2 Menepuk detik lagu Selamat Pagi

Pengalaman Sedia Ada Murid pernah menyanyi lagu kanak-kanak

Bahan Bantu Mengajar CD 1 Track 01 (Selamat pagi ndash vokal)

Track 02 (Selamat Pagi ndash instrumental)

CD 2 Track 01 (Tanggal 31 ndash tempo cepat)

Track 02 (Pahlawan Ku ndash tempo lambat)

Kad ikon askar dan orang tua

Penyerapan Nilai Berdisiplin ndash mengikut arahan

Kemahiran Berfikir Membezakan tempo cepat dan lambat

EMK (Elemen Merentas Kurikulum)

Kreativiti Menyanyi dengan mengubah tempo secara kreatif

97

Masa Langkah

Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran amp Pembelajaran

Strategi PampPABMNilai

Set Induksi

(5 minit)

Tempo cepat dan lambat

1

Guru mempamerkan gambar askar

Gambar askar

2 Guru meminta murid menunjukkan cara askar berkawad

Murid berkawad seperti askar

3 Guru mempamerkan gambar orang tua

Gambar orang tua

4 Guru mempamerkan gambar orang tua berjalan

5 Guru meminta murid menunjukkan orang tua berjalan

6 Murid berjalan seperti orang tua

7 Guru menyoal murid Contoh Apakah perbezaan antara cara askar berkawad dengan orang tua berjalan Andaian Jawapan askar berka-wad cepat Orang tua berjalan lambat

Kemahiran Berfikir membanding beza

Langkah

1 (10 minit)

Menepuk detik

1

Murid mendengar dan memberi tumpuan kepada lagu Selamat Pagi

CD 1 Track 01

2 Murid mendengar dan menepuk detik lagu Selamat Pagi dengan bimbingan guru (Catatan guru mempelbagaikan aktiviti menepuk detik seperti menepuk peha bahu dan pipi)

CD 1 Track 02

Langkah 2 (10 minit)

Menyanyi men-gikut tempo

1

Guru membimbing murid men-yanyikan lagu Selamat Pagi

CD 1 Track 01

2 Murid menyanyikan lagu Selamat Pagi mengikut tempo

CD 1 Track 02

98

Masa Langkah

Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran amp Pembelajaran

Strategi PampPABMNilai

Langkah

3 (10 minit)

Gerakan men-gikut tempo

1

Murid mendengar dan memberi tumpuan kepada lagu Tanggal 31

CD 2 Track 01

2 Murid membuat gerakan cepat dengan iringan lagu Contoh ber-kawad (Catatan guru mempelbagaikan aktiviti gerakan cepat)

CD 2 Track 01

3 Murid mendengar dan memberi tumpuan kepada lagu Pahlawan Ku

CD 2 Track 02

4 Murid membuat gerakan lambat dengan iringan lagu Contoh ber-jalan seperti orang tua (Catatan guru mempelbagaikan aktiviti gerakan lambat)

CD 2 Track 02

Langkah 4

(10 minit)

Menepuk detik mengikut tempo cepat dan lambat

1 Guru mempamerkan kad ikon askar

Kad ikon askar

2 Guru membimbing murid untuk menepuk detik mengikut tempo cepat

3 Murid menepuk detik mengikut tempo cepat

4 Guru mempamerkan kad ikon orang tua berjalan

Kad ikon orang tua berjalan

5 Guru membimbing murid menepuk detik mengikut tempo lambat

6 Murid menepuk detik mengikut tempo lambat

5 Murid menepuk detik berdasarkan gambar ikon yang ditunjukkan oleh guru

99

Masa Langkah

Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran amp Pembelajaran

Strategi PampPABMNilai

Langkah 5 (10 minit)

Bergerak men-gikut tempo cepat dan lam-bat

1

Guru membahagikan kelas kepada 2 kumpulan Kumpulan 1 menepuk detik manakala kumpu-lan 2 membuat gerakan

2 Murid melakukan aktiviti menepuk detik dan gerakan berdasarkan gambar ikon yang dipamerkan oleh guru

Penutup (5 minit)

Guru berbincang bersama murid tentang perubahan tempo yang dialami semasa menyanyi dan membuat gerakan

SENARAI LAGU

102

Unit 1

Track 01

Judul Lagu Selamat Pagi

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 2

Track 03

Judul Lagu Mari Menyanyi

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah binti Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 6

Track 05

Judul Lagu Suka Hati

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza binti

Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Aaina Soraya Putri bte Mohamed Noor

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

103

Unit 08

Track 07

Judul Lagu Siapa Gurau Senda

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza binti

Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Aaina Soraya Putra bte Mohamed Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 9

Track 09

Judul Lagu Jenis Suara

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yan

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 10

Track 11

Judul Lagu Gajah Menari

Lagu amp Lirik Hamid bin Baharuddin

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

104

Unit 11

Track 13

Judul Lagu Jantungku

Lagu amp Lirik Khalijah binti Mohamed Tan Chee Keong

Norshamsuri bin Shafie

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah binti Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 12

Track 15

Judul Lagu Ilsquom Tall Ilsquom Small

Lagu amp Lirik Traditional Childrenlsquos Song

Penyanyi Aaina Soraya Putra bte Mohamed Zafri

Nor Farhana bte Mohd Hafidz

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 13

Track 17

Judul Lagu Nenek Si Bongkok Tiga

Lagu amp Lirik Lagu Tradisional Kanak-Kanak

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Nur Syahda bte Mohd Latif

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

105

Unit 14

Track 19

Judul Lagu Suasana Pagi

Lagu amp Lirik Zt Zaiton M Fazil Muzaiful A Halim

M Rodzi

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 15

Track 21

Judul Lagu Hong Cai Mei Mei

Lagu amp Lirik Chinese Folk Song

Penyanyi Joanne Thang Mei Teng

Susunan Muzik Isa Amri

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 17

Track 23

Judul Lagu Jom Mengira

Lagu amp Lirik Zt Zaiton M Fazil Muzaiful A Halim

M Rodzi

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Noradila Syafira bte M Zaidi

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

106

Unit 18

Track 25

Judul Lagu Ikut Rentak

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yet

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Tatiana Batrisya bte Rizman

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 19

Track 27

Judul Lagu Sang Rimba dan Kucing

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yet

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 20

Track 29

Judul Lagu Suara Kita

Lagu amp Lirik Khalijah binti Mohamed Chan Kit Yip

Norshamsuri bin Shafie Susie Khor

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nurul Syazliana Binti Khairudin

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

107

Track 01 Selamat Pagi ( Vokal )

Track 02 Selamat Pagi ( Instrumental )

Track 03 Mari Menyanyi ( Vokal )

Track 04 Mari Menyanyi ( Instrumental )

Track 05 Suka Hati ( Vokal )

Track 06 Suka Hati ( Instrumental )

Track 07 Siapa Gurau Senda ( Vokal )

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Track 08 Siapa Gurau Senda ( Instrumental )

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Track 09 Jenis Suara ( Vokal )

Track 10 Jenis Suara ( Instrumental )

Track 11 Gajah Menari ( Vokal )

Track 12 Gajah Menari ( Instrumental )

Track 13 Jantungku ( Vokal )

Track 14 Jantungku ( Instrumental )

Track 15 Ilsquom Tall Ilsquom Small ( Vokal )

Track 16 Ilsquom Tall Ilsquom Small ( Instrumental )

Track 17 Nenek Si Bongkok Tiga ( Vokal )

Track 18 Nenek Si Bongkok Tiga ( Instrumental )

Track 19 Suasana Pagi ( Vokal )

Track 20 Suasana Pagi ( Instrumental )

Track 21 Hong Cai Mei Mei ( Vokal )

Track 22 Hong Cai Mei Mei ( Instrumental )

Track 23 Jom Mengira ( Vokal )

Track 24 Jom Mengira ( Instrumental )

Track 25 Ikut Rentak ( Vokal )

Track 26 Ikut Rentak ( Instrumental )

Track 27 Sang Rimba dan Kucing ( Vokal )

Track 28 Sang Rimba dan Kucing ( Instrumental )

Track 29 Suara Kita ( Vokal )

Track 30 Suara Kita ( Instrumental )

CD 1 VOKAL DAN INSTRUMENTAL

108

Track 01 Tanggal 31 ( tempo cepat )

Track 02 Pahlawanku ( tempo lambat)

Track 03 Audio Pic rendah dan tinggi

Track 04 Malaysia Baru ( tempo cepat )

Track 05 Ilham Pujangga ( tempo lambat )

Track 06 Joget Malaysia ( Duet lelaki dan perempuan )

Track 07 Audio dinamik lembut dan kuat

Track 08 Audio lagu untuk gerakan (mud riang)

Track 09 Audio tempo cepat dan lambat

Track 10 Audio mud takut

Track 11 Audio mud marah

Track 12 Audio warna ton suara

Track 13 Wawasan 2020 ( tempo konsisten )

Track 14 Makan Sireh ( mud sedih )

Track 15 Audio tekstur nipis

Track 16 Audio tekstur tebal

Track 17 Audio solfa mi dan so

Track 18 Ibu ( tekstur nipis )

Track 19 Keranamu Malaysia ( tekstur tebal )

Track 20 Selamat Pagi ( Unit 1 ) (detik)

Track 21 Audio pic tinggi dan rendah ( Unit 2 )

Track 22 Siapa Belum Siap - Vokal lelaki dan perempuan ( Unit 4 )

Track 23 Audio dinamik kuat dan lembut ( Unit 5 )

Track 24 Audio mud riang - Instrumental suka hati ( Unit 7 )

Track 25 Audio mud sedih - Instrumental suka hati ( Unit 7 )

Track 26 Audio tekstur tebal dan nipis

CD 2 PENDENGARAN DAN PENTAKSIRAN

109

Bahagian Pembangunan Kurikulum (BPK)

merakamkan ribuan terima kasih kepada

semua pihak yang terlibat secara langsung

atau tidak langsung dalam usaha menyediakan

modul ini

Antara pihak yang terlibat ialah

Guru-guru Pensyarah Institut Pendidikan

Guru Malaysia dan Pensyarah Universiti

yang menjadi panel penyediaan Modul

Pengajaran Pendidikan Muzik Sekolah

Rendah Tahun 1

Sekolah Seni Malaysia Johor Bahru

( Rakaman Lagu )

RTM (sumbangan lagu dalam CD 2 )

Page 28: Buku Panduan Guru Dunia Muzik KSSR Tahun 1

21

mud riang

CD 1 Track 05 amp 06

CD 2 Track 08 09amp 14

mud sedih

mud riang

Mud

- marah dan takut

CD 1

Track 07 Siapa Gurau Senda (vokal)

Track 08 Siapa Gurau Senda (instrumental)

CD 2

Track 10 Audio mud takut

Track 11 Audio mud marah

1 Lampiran 6 Unit 8

2 Borang pentaksiran ms89

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

1 Mengenal pasti mud tempo tekstur dan

dinamik daripada muzik yang didengar

- mud ( riang sedih marah dan takut )

2 Menyanyi dengan dinamik

- lembut (p)

- kuat (f)

1 Murid mendengar lagu Siapa

Gurau Senda

(CD 1 Track 07)

2 Menyanyi lagu Siapa Gurau

Senda secara rsquosoal jawabrsquo ( call

and response) mengikut mud

3 Murid membuat mimik muka

marah dan takut

4 Murid mengenal pasti mud

marah dan takut

(CD 2 Track 10 dan 11)

1 Menukarkan lirik lagu yang sesuai untuk mendapatkan mud sedih

dan riang

2 Melakonkan watak mengikut mud lagu

22

CD 1 Track 07

23

CD 1 Track 08

24

CD 1 Track 08

25

YAAR Yaaru yaaru yaaru idainjal thanthathu

Yaaru yaaru yaaru en tuukkathai keduthathu

Naan thaan naan thaan kobam kollaathe

Ennai ennai mannithu vidunggal

யார YAAR

Lee Chai Huat

Lee Chong Yern

Zaliza Bakhri

S Muthiah

Charles Sousai

Lirik BTamil

யா ரு யா ரு யா ரு இ டைஞ சல தந த

து யா ரு யா ரு யாரு என தூககத டதக கக டுத த

து தான தான தான தான ககா பம ககா ள ளா

கத என டை என டை மன னித து வி டுங கள

26

Warna ton suara manusia

suara lelaki dan perempuan

suara berbisik

suara bercakap

suara menyanyi

CD 1

Track 09 Jenis Suara (vokal)

Track 10 Jenis Suara (instrumental)

CD 2

Track 12 Audio warna ton suara

2 Boneka

1 Lampiran 8 Unit 9(ii)

2 Borang pentaksiran ms89

3 CD 2 Track 12

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau

berkumpulan

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

1 Mendemonstrasi warna ton suara

manusia dengan betul

2 Mengenal pasti warna ton suara manusia

yang didengar

1 Guru memperkenalkan permainan

boneka lelaki dan perempuan bagi

membezakan ton-ton suara

Lampiran 7 Unit 9 (i)

2 Menyanyikan lagu Jenis Suara

menggunakan ton-ton suara yang

berbeza

(CD 1 Track 10)

3 Permainan meneka suara

bercakap suara berbisik suara

menyanyi suara memanggil

(CD 2 Track 12)

1 Menyediakan rakaman daripada pelbagai sumber untuk aktiviti

permainan meneka suara

Contoh Lagu popular

2 Permainan meneka suara boleh dalam pelbagai bentuk

Contoh Aksi berbisik (duduk bersebelahan) bercakap ( duduk di

kerusi) menyanyi ( berdiri) dan memanggil ( melambai)

27

CD 1 Track 09

CD 1 Track 10

28

Lee Chai Huat

Lee Chong Yern

Ridzlina Rizuan

Lirik BTamil S Muthiah

Charles Sousai

29

CD 1 Track 10

இது தா னே னே சும குரல ஓ சை நானனேசு கி னறன இ து குரல ஓ

சை இது தா னே கிசு cedilcentIacuteக கும குரல ஓசை நான கிசு

ந ண ேர க னள அசழக கும குர னலா சை ோ டி டும குர னலாசை

இது தா னே ல ல ல ல லா லா ோ டி டு னவா னே

Kuralosai

Ithuthaaneh pesum kuralosai naan pesugiren ithu kuralosai

Ithuthaneh kisukum kuralosai naan kisukisuppen

Kisukum kuralosai alaikum kuralum ithuthane

Nanbargaleh alaikum kuralosai paadidum kuralosai

கிசுக கும குர னலா சை அ சழககும குர லும இது தா னே

குரக ாumlordm KURALOSAI

CD 1

Track 11 Gajah Menari (vokal)

Track 12 Gajah Menari (instrumental)

CD 2

Track 07 Audio dinamik lembut dan kuat

1 Borang pentaksiran ms89

2 CD 1 Track 11

Ekspresi

- dinamik kuat dan lembut

Muzik dan Gerakan berdasarkan lagu

Gajah Menari

Pengalaman Muzikal

Membuat pergerakan mengikut muzik

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

1 Membuat pergerakan berdasarkan

dinamik pic tempo dan bunyi

- dinamik kuat lembut

2 Membuat pergerakan berdasarkan lirik

dan mud muzik

- lagu aksi ( action song )

3 Mengenal pasti mud tempo tekstur dan

dinamik daripada muzik yang didengar

- dinamik (kuat-lembut)

1 Guru memainkan dram bes untuk

menunjukkan dinamik kuat dan

kerincing untuk dinamik lembut

2 Murid menyatakan sama ada bunyi

tersebut kuat atau lembut

3 Murid bergerak mengikut dinamik

kuat dan lembut

(CD 2 Track 07)

4 Murid menyanyi dan membuat

gerakan berdasarkan lagu Gajah

Menari

(CD 1 Track 11)

5 Murid menyanyi dan membuat

gerakan yang sesuai selepas lagu

diubah suai kepada Tikus Menari

(CD 1 Track 12)

1 Gerakan bebasndash murid bergerak dengan iringan bunyi dram bes dan

kerincing Lirik lagu Gajah Menari boleh diubah suai dengan tajuk

binatang lain

2 Membuat pergerakan kreatif untuk menunjukkan bunyi kuat (f ) dan

bunyi lembut (p )

30

CD 1 Track 11

31

CD 1 Track 12

32

CD 1 Track 12

33

யாடை YAANAI

Hamid Bahruddin

Lirik BTamil S Muthiah

Charles Sousai

தனி டம யா ை யா டை தான அைர நத காட டி க

வட யில வா ழும எலி தா கை சிறி ய உரு வ கம

கத டி கத டி அட கி கேன எை து கூட ைத டத

கத டி கத டி அட கி கேன எை து இைத டத கய

அ டசநது அடசந து வ ப பு ேம அடசந து அடசந து இைப பு ேம வி டரநது ஓ டி வ ப பு ேம விடரந து ஓ டி இைப பு ேம

அ டசநது அடசந து வ ப பு ேம அ டசநது இ ைப பு ேம

வி டரநது ஓ டி வ ப பு ேம வி டரநது இ ைப பு ேம

பம பம பம பம திங திங திங திங

YAANAI

Thanimaiyaana yaanai naan adarntha kaattile thedi thedi alaigiren enathu koottatthai

Asainthu asainthu valapuram asainthu asaithu idappuram

asainthu asainthu valapuram asainthu idappuram

Bam bam bam bam

Valaiyil vaalum eli naane siriya uruvame thedi thedi alaigiren enathu inaththaiye

Virainthu odi valapuram virainthu odi idapuram

virainthu odi valapuram virainthu idappuram

Ting ting ting ting

1 Memainkan perkusi mengikut detik

- postur

- cara memainkan

2 Memainkan perkusi mengikut tempo

- cepat

- lambat

Tempo

- Tempo konsisten ( steady beat)

CD 1

Track 13 Jantungku (vokal)

Track 14 Jantungku (instrumental)

CD2

Track 13 Wawasan 2020

(tempo konsisten)

2 Perkusi

1 Borang pentaksiran ms90

2 Lampiran 9 unit 11

Pengalaman Muzikal

Memainkan perkusi secara solo atau

berkumpulan daripada pelbagai repertoir

1 Guru mengimitasi bunyi degupan

jantung

Contoh

2 Murid menepuk corak irama

mengikut degupan jantung yang

didengar

3 Murid memainkan perkusi

mengikut tempo yang konsisten

(CD 1 Track 13 dan 14) 4 Murid menyanyikan lagu

Jantungku

(CD 1 Track 13)

5 Murid menyanyi sambil menepuk

detik lagu

(CD 1 Track 14)

6 Murid menyanyi sambil memainkan

perkusi mengiringi lagu

Jantungku

(CD 1 Track 14)

1 Bunyi jam dinding boleh digunakan untuk menunjukkan detik yang

konsisten

34

CD 1 Track 13

35

CD 1 Track 14

36

CD 1 Track 14

37

CD 1 Track 14

இதய துடிபபு ITHAYA THUDIPPU

Khalijah Mohamad

Norshamsuri Shafie

Tan Chee Keong

Lirik BTamil SMuthiah

Charles Sousai

இத ய துடிப டப உ ண ரு ங கள ஒவ கவாரு கை மும

துடிககினே கத தா டிததுடிப பு தறப தில ட

இடே வனுக கக தாம தனறி கசால கவாம

ITHAYA THUDIPPU

Ithaya thudippai unarunggal ovvoru ganamum

thudikkindrathe naadi tudippu nirpathillai

Iraivannukke naam nandri solvom

Pergerakan menunjukkan pic tinggi dan

rendah

CD 1

Track 15 Ilsquom Tall Ilsquom Small (vokal)

Track 16 Ilsquom Tall Ilsquom Small (instrumental)

CD 2

Track 21 Audio pic tinggi dan rendah

Lampiran 10 Unit 12

1 Borang Pentaksiran ms90

2 Lampiran 10 unit 12

1 Menyanyi dengan postur yang betul

- postur duduk

- postur berdiri

2 Membuat pergerakan berdasarkan dinamik

pic

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

Membuat pergerakan mengikut muzik

1 Guru berbincang tentang

ketinggian orang di dalam gambar

Lampiran 10 Unit 12

2 Memadankan gambar dengan pic

tinggi dan rendah yang dimainkan

oleh guru Lampiran 10 Unit 12 dan

CD 2 Track 03

3 Membuat pergerakan yang

menunjukkan pic tinggi dan

rendah dinamik kuat dan lembut

berdasarkan lagu Ilsquom Tall Ilsquom Small

4 Menyanyikan lagu Ilsquom Tall Ilsquom Small dengan postur yang betul

1 Guru membuat demonstrasi cara menyanyi -

i postur berdiri

ii postur duduk

38

CD 1 Track 15

39

Pergerakan berdasarkan permainan

nyanyian ( singing games)

CD 1

Track 17 Nenek Si Bangkok Tiga (vokal)

Track 18 Nenek Si Bangkok Tiga

(instrumental)

Lampiran 11 Unit 13

1 Borang Pentaksiran ms90

2 Permainan Nyanyian

( CD 1 Track 17)

3 Lampiran 11 unit 13

1 Menyanyi dengan sebutan huruf vokal

aeiou yang betul

2 Membuat pergerakan berdasarkan lirik

dan mud muzik

- permainan nyanyian (singing games)

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

Membuat pergerakan mengikut muzik

1 Bercerita tentang Nenek Si

Bongkok Tiga

2 Bersoal jawab dengan murid

mengenai cerita tersebut

3 Menyebut lirik mengikut irama

lagu

4 Menyanyi lagu Nenek Si Bongkok

Tiga

(CD 1 Track 17)

5 Menjelaskan cara permainan

Nenek Si Bongkok Tiga

Lampiran 11 Unit 13

6 Memainkan permainan Nenek Si

Bongkok Tiga sambil menyanyi

1 Lampiran 11 Unit 13 boleh digunakan untuk sesi bercerita dan

bersoal jawab

40

CD 1 Track 17

41

Teknik konvensional bermain perkusi

- Tempo

- Detik

CD 1

Track 19 Suasana Pagi ( vokal)

Track 20 Suasana Pagi ( instrumental)

Perkusi kastanet dan loceng

1 Pemerhatian

Borang Pentaksiran ms90

1 Memainkan perkusi mengikut detik

- postur

- cara memainkan

2 Menyanyi mengikut tempo

- cepat

- lambat

Pengalaman Muzikal

Memainkan perkusi secara solo atau

berkumpulan daripada pelbagai repertoir

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

1 Menyanyi lagu Suasana Pagi

(CD 1 Track 19)

2 Guru membimbing mur id

menepuk detik lagu Suasana

Pagi

3 Guru membimbing mur id

menepuk corak

irama

4 Menunjukkan cara bermain

perkusi secara konvesional

5 Murid dibahagikan kepada dua

kumpulan (CD 1 Track 19)

- kumpulan A menepuk detik

(kastanet)

- kumpulan B menepuk corak

irama (loceng)

6 M e m b u a t p e r s e m b a h a n

kumpulan (CD 1 Track 20)

- menyanyi dan bermain perkusi

1 Memberi peluang kepada murid untuk memainkan alat perkusi yang

berbeza

42

CD 1 Track 19

43

CD 1 Track 20

44

CD 1 Track 20

45

Zt Zaiton

Mfazil

Muzaiful

AHalim

MRodzi

Lirik BTamil SMuthiah

Charles Sousai

CD 1 Track 20

Zt Zaiton

Mfazil

Muzaiful

AHalim

MRodzi

Lirik BTamil SMuthiah

Charles Sousai

காட sectiquestAtildeம KAALAI NERAM

காசலனந ரம அ ழ கி ய னந ரம பூககள ேலரும பூங கா வ ேத தில ோ டும

ேற சவகள ஓசை னகட கு னத னதகம யா வும இத ோ ய உளள னத கா சல

frac34centiacute cedilucirc frac34yacute acute Ccedilcent umlAcirc AringpoundIacute sectfrac34 AgraveIacute umlAacute acirc Aacutecent laquoAElig cediliexcloumlmacrucircCcedil sectfrac34 laquoumlEacuteograveETHotilde

cediliexcl frac12 thornfrac34AacuteiexcloumlmacrucircCcedil sectfrac34 thornumlEgrave Aringyacute Agraveumlfrac14ocircAgravecentoslash plusmnoslashAumliexclotildelaquo AElig sectcedil

KAALAI NERAM

Kaalai neram alagiya neram

pookal malarum poonggavanathtil

paadum paravaigal ohsai ketkuthey

thegam yaavum ithamai ullathey

kaalai thinggal than oliyai viisuthey

pasumai bumi alagaai ullathey

anaitthum kaana ithamaai ullathey

iraivan padaippil ellam alagey

Tekstur

- nipis dan tebal

Ekspresi

-lembut (p ) -kuat (f )

CD 1

Track 21 Hong Cai Mei Mei (vokal)

Track 22 Hong Cai Mei Mei (instrumental)

CD 2

Track 15 Audio tekstur nipis

Track 16 Audio tekstur tebal

Perkusi

1 Borang Pentaksiran ms90

2 Persembahan

1 Memainkan perkusi mengikut tempo

- cepat

- lambat

2 Mengenal pasti mud tempo tekstur dan

dinamik daripada muzik yang didengar

- tekstur (solo-nipis dan kumpulan-tebal)

Pengalaman Muzikal

Memainkan perkusi secara solo atau

berkumpulan daripada pelbagai repertoir

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

1 Mendengar rakaman audio yang

mempunyai tekstur nipis dan

tebal (CD 2 Track 15 dan 16)

- guru dan murid berbincang

2 Murid menyanyi lagu Hong Cai Mei Mei (CD 1 Track 21)

3 Memainkan perkusi dalam

kumpulan mengikut dinamik kuat

dan lembut

1 Menggantikan perkusi dengan alatan lain Contoh chopsticks

2 Contoh lagu solo ( tekstur nipis) dan berkumpulan ( tekstur tebal)

3 Lagu ini menceritakan tentang seorang kanak-kanak yang comel

mempunyai mulut yang kecil sedang bermain sambil menyanyi

46

CD 1 Track 21

47

Mencipta melodi mi dan so

CD 2

Track 17 Audio solfa mi dan so

Kad solfa mi dan so

Lampiran 12 Unit 16(i)

Lampiran 13 Unit 16(ii)

1 Borang Pentaksiran ms91

1 Mengajuk pic dengan tepat

- pic tinggi

- pic rendah

2 Mencipta melodi mudah menggunakan

vokal sepanjang 1 frasa

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

Penghasilan Muzik

Menghasilkan idea muzikal kreatif

1 Murid menyanyi solfa mi dan so

mengikut rakaman audio mi dan so

(CD 2 Track 17)

2 Guru menyanyi frasa melodi dan

murid mengajuk Lampiran 12 Unit

16 (i)

3 Guru memaparkan carta yang

mengandungi 3 lajur Lampiran 13

Unit 16(ii)

4 Guru melekatkan kad mi atau so

pada carta tersebut

5 Guru membimbing murid menyanyi

pic yang dipaparkan berulang kali

6 Murid melekatkan kad so atau mi

pada lajur dalam carta yang

disediakan

7 Murid menyanyikan melodi

mudah yang mereka cipta

1 Ciptaan melodi berdasarkan pic mi dan so

48

CD 2 Track 17

49

ISYARAT TANGAN SOLFA

MI

SO

Corak Irama

Bunyi panjang-pendek

CD 1

Track 23 Jom Mengira (vokal)

Track 24 Jom Mengira ( instrumental)

1 Borang Pentaksiran ms91

1 Membuat pergerakan berdasarkan lirik

dan mud muzik

- lagu aksi (action song)

2 Mengenal pasti mud tempo tekstur dan

dinamik daripada muzik yang didengar

- mud (sedih dan riang)

Pengalaman Muzikal

Membuat pergerakan mengikut muzik

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

1 Menepuk pola irama bar 1 dan 2

serta 9 dan 10

2 Menyanyikan lagu Jom Mengira

(CD 1 Track 23)

3 Murid mengenal pasti bunyi

panjang-pendek yang terdapat

dalam lagu

4 Melakukan pergerakan mengikut

lirik

lagu aksi Jom Mengira

(CD 1 Track 23)

5 Membanding beza bunyi panjang-

pendek yang terdapat dalam

rangkap 1rangkap 2 dan

rangkap 3

1 Guru memilih lagu pelbagai bunyi panjang-pendek untuk

membanding beza

2 Guru menerapkan nilai disiplin ketika aktiviti gerakan

50

CD 1 Track 23

51

CD 1 Track 24

52

CD 1 Track 24

53

AringiexclOtildeiacutecedilucirc plusmnntildeIumlsectAringiexclotilde VAARUNGGAL ENNUVOM

Zt Zaiton

MFazil

Rodzi

AHalim Lirik BTamil S Muthiah

Charles Sousai

AringiexclOtildeiacutecedilucirc plusmnntildeIumlsectAringiexclotilde VAARUNGGAL ENNUVOM

Ondru kuuttal ondru mottham etthanai ondru kuuttal ondru mottham irandethaan

Ondru kuuttal irandu ennipaarunggal ondru kuuttal irandu mottham muundrethaan

Ennida vaarunggal ondraai sernthe naam

Valarum paruvatthile arivu payan tharume

Ondru kuuttal muundru mottham etthanai ondru kuuttal muundru mottham naange thaan

Ondru kuuttal naan gu ennipaarunggal ondru kuuttal naan gu vidaiyum ainthethaan

acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashacuteyacute Uacute brvbarAacuteiexclograve frac34otildeplusmnograve frac34 umlEacute acuteyacuteUacute Uumleth frac14oslashacuteyacute Uacute brvbarAacuteiexclogravefrac34otildethornAtildentildesectfrac14frac34iexclyacute

acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashthornAtildentilde Icirc plusmnntildefrac12centocircAgraveiexclOtildeiacutecedilucirc acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashthornAtildentildeIcirc brvbarAacuteiexclograve frac34otilde atildeyacutesectEgrave frac34iexclyacute

plusmnntilde frac12cent frac14 Aringiexcl Otildeiacutecedilucirc acuteyacute Egraveiexclouml sectordmdivideoacute sectfrac34 iquestiexclotilde

Aring Ccedil Otildeotilde AgraveOtilde Aringogravefrac34centsectAuml laquoEgravecent times AgraveAcircyacute frac34Otilde sectAacute

acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashatildeyacute Uacute brvbarAacuteiexclogravefrac34otildeplusmnograve frac34 umlEacute acuteyacute UacuteUumleth frac14oslashatildeyacute Uacute brvbarAacuteiexclogravefrac34otildeiquestiexclyacutesectcedilfrac34iexclyacute

acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashiquestiexclyacute Igrave plusmnntildefrac12centocircAgraveiexclOtildeiacutecedilucirc acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashiquestiexclyacute Igrave Aringcent umlfrac14Ocircotildesup3oacutesectfrac34frac34iexclyacute

Mencipta corak irama

CD 1

Track 25 Ikut Rentak ( vokal)

Track 26 Ikut Rentak ( instrumental)

Perkusi

Kad ikon corak irama

Lampiran 14 Unit 18(i)

1 Borang Pentaksiran ms91

1 Menyanyi dengan postur yang betul

- postur duduk

- postur berdiri

2 Memainkan perkusi mengikut detik

- postur

- cara memainkan

3 Mencipta corak irama mudah

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

Memainkan perkusi secara solo atau

berkumpulan daripada pelbagai repertoir

Penghasilan Muzik

Menghasilkan idea muzikal kreatif

1 Menyanyi dengan postur duduk

yang betul

(CD 1 Track 25)

2 Mengajuk corak irama yang diberi

oleh guru dengan sebutan seperti

rsquoparsquo dan rsquobarsquo sambil menepuk detik

3 Murid menepuk corak irama

berpandukan ikon corak irama

lampiran 14 Unit 18(i)

- murid memainkan perkusi

4 Murid menyusun kad ikon untuk

menghasilkan corak irama

Lampiran 15 Unit 18(ii)

- Murid menepuk corak irama

yang dihasilkan oleh rakan

- Murid memainkan perkusi corak

irama yang dihasilkan oleh rakan

1 Perbanyakkan kad ikon lampiran 14 Unit 18(ii)

2 Pelbagaikan kad ikon

54

CD 1 Track 25

55

CD 1 Track 26

56

CD 1 Track 26

57

1 Menyanyi rangkai lagu

dengan sebutan lsquolalsquo menggunakan

dinamik p atau f

2 Menyanyi rangkai lagu mengikut

dinamik pada gambar yang

ditunjukkan

Contoh Sang Rimba-dinamik kuat

Kucing-dinamik lembut

Lampiran 16 Unit 19

3 Menyanyi lagu Sang Rimba dan

Kucing mengikut dinamik yang

ditetapkan

4 Membuat pergerakan beraksi

berpandukan dinamik lagu yang

dinyanyikan

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

Membuat pergerakan mengikut muzik

Ekspresi

-dinamik kuat (f ) dan lembut (p )

CD 1

Track 27 Sang Rimba dan Kucing (vokal)

Track 28 Sang Rimba dan Kucing

(instrumental)

CD 2

07 Audio dinamik lembut dan kuat

Kad Ikon Dinamik

1 Lampiran 16 Unit 19

2 Borang pentaksiran ms91

1 Menyanyi dengan dinamik

- lembut ( p )

- kuat ( f )

2 Membuat pergerakan berdasarkan

dinamik pic tempo dan bunyi

- dinamik kuat lembut

1 Menggunakan topeng Sang Rimba dan Kucing untuk gerakan beraksi

58

CD 1 Track 27

59

CD 1 Track 28

60

CD 1 Track 28

61

CD 1 Track 28

ordmcentiacutecedilOacuteotilde acircumlEacuteOcircotilde SINGGAMUM POONAIYUM

Lee Chai Huat

Lee Chong Yern

Ridzlina Rid uan

Lirik BTamil SMuthiah

Charles Sousai

cedildivideஜிigraveIgraveotilde ordmcentiacute cedilotilde iquestiexclyacutecedilotilde Agravepound Atildesectfrac34iexcluumlEgraveotildefrac34iexclyacute cediliexcl eth Icirc igrave IgraveAtildeiexcl ஜiexcliquestiexcl sectEacute acuteyacute Uacute iquestiexclotildeIgrave AtildeAumlcentoslash AacuteiexcluumlEgraveotildefrac34iexclyacute plusmnyacute Igrave AtildeumlAuml brvbarordmouml ETHcediliexclethIcirc

iquestiexclyacute frac34iexclyacute acirc umlEacute brvbarordm oslash Aumlocirc AgravecentAtildeiexcl frac12cent iquestiexclyacute AacutecentAcirciexclugrave AacutecentAcirciexclugrave AacutecentAcirciexclugrave AacutecentAcirciexclugrave laquo ETH frac34iexclyacute plusmnyacute IgraveAtilde sectAuml

laquoAElig Igraveotilde IgraveUacuteotilde Ograveotilde macrucirc Ccedil Aring yacute iquestiexcl sectEacute sectfrac34iexcluumlEgraveogravefrac34centoslash cedildivide cedildivide cedildivide cedildivide thorn ETH sectAringplusmnyacute IgraveAtilde

sectAuml sectfrac34iexcluumlEgraveogravefrac34centoslashacuteyacuteUacute iquestiexclotildeIgraveAtilde AumlcentoslashAacuteiexcluumlEgraveotildefrac34iexclyacute iquestotildeIgrave IcircotildeAgraveotildeacuteyacute Uacute frac34iexcl sectEacute

ordmcentiacutecedilOacuteotilde acircumlEacuteOcircotilde SINGGAMUM POONAIYUM

Garjikkum singgam naan gambiira thottram thaan kaattukku raajaa naane

Naanthaan puunai sellappiraani naan alagum kurumbum ullavan naane

Thottrattil ondru naam kuralil maattram thaan en kuralai seithu kaattu

Miaw miaw miaw miaw athuthaan en kurale gar gar gar gar ithuve en kurale

Thottrattil ondru naam kuralil maattram thaan nam kudumbam ondru thaane

1 Mendengar muzik vokal (solo dan

berkumpulan)

(CD 2 Track 18 dan 19)

- guru dan murid berbincang

2 Murid menyanyi lagu Jenis

Suara

(CD 1 Track 29)

3 Murid menyanyi lagu Jenis

Suara mengikut carta lirik

Lampiran 17 Unit 20

4 Murid membanding bezakan

tekstur tebal dan nipis

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau

berkumpulan

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

Tekstur

- nipis (solo) dan tebal (kumpulan)

CD 1

Track 29 Suara Kita (vokal)

Track 30 Suara Kita (instrumental)

CD 2

Track 18 Ibu (tekstur nipis)

Track 19 Keranamu Malaysia (tekstur

tebal)

1 Borang pentaksiran ms91

2 CD 2 Track 26

1 Menyanyi dengan sebutan huruf vokal

aeiou yang betul

2 Mengenal pasti mud tempo tekstur dan

dinamik daripada muzik yang didengar

- tekstur (solo-kumpulan dan nipis-tebal)

1 Guru menggunakan petikan lagu lain dan murid membezakan

tekstur tebal dan nipis

62

CD 1 Track 29

63

CD 1 Track 30

64

65

CD 1 Track 30

ENGGAL KURAL Kelunggal oh kelunggal enggal iniya kuralinai

Vaarunggal sernthu paaduvom magilchiyaaga

Pesuvom kisukisupom siruvar sirumiyar naam he he

Vaarunggal paadiduvom tra la la la la la la la

எஙகள குரல ENGGAL KURAL

Khalijah Mohamed

Chan Kit Yip

Norshamsuri Shafie

Susie Khor

Lirik BTamil SMuthiah

Charles Sousai

கக ளுங கள ஓ கக ளுங கள எங கள இனி ய கு ர லி டை

வா ரு ங கள கச ர நது பாடு கவாம ம கிழ ச சி யாக

கப சு கவா ம கி சு கிசுப கபாம சி று வர சிறு மியர தாம கே கே

வாருங க ள பா டி டு கவாம திரா ா ா ா ா ா ா ா

LAMPIRAN

68

pic rendah pic tinggi

Pentaksiran Unit 2

CD 2 Track 21 ( Pic tinggi dan rendah )

Arahan

1 Dengar DUA pic yang dibunyikan

2 Bulatkan gambar untuk pic kedua yang didengar sama ada pic tinggi

atau pic rendah

1

2

3

69

Rhythm Sticks

Cara memegang dan bermain rhythm sticks

70

Contoh perkusi tanpa pic

Kastanet

Cara memegang dan bermain kastanet

Pentaksiran Unit 5

CD 2 Track 23

71

dinamik lembut dinamik kuat

Arahan

1 Dengar DUA bunyi daripada rakaman track 23

2 Tandakan X pada gambar yang menunjukkan sama ada dinamik kuat atau lembut

1

2

3

Pentaksiran Unit 7

CD 2 Track 24 (mud riang) amp Track 25 (mud sedih)

72

mud riang mud sedih

2

1

Arahan

1 Dengar lagu

2 Tandakan X pada gambar yang sesuai dengan mud lagu yang didengar

Pentaksiran Unit 8

CD 2 Track 10 Audio mud takut

CD 2 Track 11 Audio mud marah

73

Arahan

1 Dengar lagu

2 Tandakan X pada gambar yang sesuai dengan mud lagu yang diperdengarkan

1

2

mud takut mud marah

74

Contoh Boneka Comel dan Mamat

Comel Mamat

75

Arahan Padankan gambar aktiviti di bawah pada perkataan yang sesuai berdasarkan ton suara

yang diperdengarkan

menyanyi

berbisik

bercakap

memanggil

Pentaksiran unit 9

CD 2 Track 12

76

Simbol Ikon Jantung Simbol Not Tepuk

ti

ta

ta-a

Arahan Tepuk pada tempat bertanda mengikut detik yang konsisten ( steady beat)

A

B

C

D

Petunjuk

Pentaksiran Unit 11

Latihan menepuk irama

77

1 Dengar dua pic yang dibunyikan

2 Tandakan X pada gambar untuk pic pertama yang didengar

1

2

3

Pentaksiran Unit 12

CD 2 Track 21

pic tinggi

pic rendah

78

Permainan Nenek Si Bongkok Tiga

1 Murid-murid dibahagikan kepada dua kumpulan

- Kumpulan A menyanyi lagu Nenek Si Bongkok Tiga

- Kumpulan B memainkan permainan lsquo Nenek Si Bongkok Tigalsquo

2 Salah seorang ahli dalam kumpulan B akan beraksi sebagai nenek yang ditutup

mata sementara yang lain sebagai cucu berjalan dalam bulatan mengelilingi nenek

mengikut detik lagu

3 Kumpulan A akan menyanyi lagu Nenek Si Bongkok Tiga

4 Si nenek akan beraksi mengikut lirik ketika rangkap kedua dinyanyikan

5 Nenek akan mencari cucu dan meneka nama cucu yang ditangkap Jika betul cucu

akan mengambil alih tempat nenek dan meneruskan permainan Jika salah nenek

akan meneruskan permainan

6 Aktiviti ini akan diulang dengan menukar peranan

cucu

nenek

Kumpulan A

Kumpulan B

Pentaksiran Unit 13

CD 1 Track 17

79

Arahan Guru menyanyi dan murid mengajuk

1 Guru Murid

s s s m s s s m

2 Guru Murid

m m m s m m m s

3 Guru Murid

m s m s m s m s

4 Guru Murid

s s m m s s m m

Catatan

Guru boleh menyanyi dalam pelbagai irama

CD 2 Track 17

80

Cadangan latihan mencipta melodi mudah

Arahan

1 Murid melekatkan kad ikon dan pada carta di bawah

2 Murid menyanyikan ciptaan melodi mudah yang dicipta mengikut irama sendiri

Petunjuk Contoh isyarat tangan ( perlu diperbanyakkan)

mi so

Baris

Pic

1

2

3

4

5

mi

so

81

Kad Ikon Corak Irama

Contoh Irama 1

Contoh Irama 2

Contoh Irama 3

Contoh Irama 4

82

Cadangan permainan mencipta corak irama menggunakan kad ikon

Arahan

1 Kad ikon ini perlu diperbanyakkan untuk digunakan dalam permainan mencipta corak irama

2 Susun kad-kad ikon berikut untuk mencipta corak irama

83

Rangkai lagu

Kad ikon menunjukkan dinamik kuat ( f ) dan dinamik lembut ( p )

dinamik kuat ( f ) dinamik lembut ( p )

84

Nyanyian berkumpulan

( tekstur tebal ) Nyanyian solo

( tekstur nipis )

Pentaksiran Unit 20

CD 2 Track 26

1 Dengar lagu

2 Tandakan X pada gambar yang sesuai dengan tekstur lagu yang didengarkan

1

2

PENTAKSIRAN

DALAM PampP

Be

rgera

k m

eng

ikut te

mpo

ce

pa

t d

an la

mb

at

Me

ng

ena

l p

asti p

ic tin

gg

i d

an

re

nd

ah

Me

ma

inka

n p

erk

usi

me

ng

ikut d

etik

Me

ng

ena

l p

asti w

arn

a t

on

su

ara

ma

nu

sia

lela

ki d

an

pere

mp

ua

n

Me

nd

en

ga

r d

an

me

ng

ena

l p

asti d

inam

ik k

uat d

an

le

mb

ut

JU

ML

AH

SK

OR

PENTAKSIRAN UNIT 1- 5

88

BIL

NAMA

UNIT

1 2 3 4 5

SKOR 3 3

2 2 3 13

PENTAKSIRAN UNIT 6 -10

89

Be

rgera

k b

erd

asark

an

lirik

lag

u

Me

ng

ena

l p

asti m

ud

ria

ng

da

n s

ed

ih

Me

mb

eza

ka

n w

arn

a

ton s

uara

ma

nu

sia

Me

ng

ena

l p

asti m

ud

m

ara

h d

an

takut

Me

mb

ua

t g

era

ka

n

berd

asa

rka

n lirik

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

-5

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 6

-10

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

-10

GR

ED

JUMLAH SKOR

GRED

Skor 18 - 25 A

Skor 11 - 17 B

Skor 05 - 10 C

Skor 00 - 04 D

BIL

NAMA MURID

UNIT

6 7 8 9 10

SKOR 2 2 2 4 2 13 12 25

Me

ne

pu

k m

eng

iku

t d

etik

berd

asa

rka

n m

uzik

ya

ng

di

den

gar

Me

ng

ena

l p

asti p

ic tin

gg

i d

an

re

nd

ah

Me

nya

nyi sa

mb

il b

erm

ain

P

erm

ain

an

Nya

nyia

n

Me

ma

inka

n p

erk

usi

me

ng

ikut te

mp

o

Me

ma

inka

n p

erk

usi

den

ga

n d

inam

ik lem

but

dan

ku

at

JU

ML

AH

SK

OR

PENTAKSIRAN UNIT 11-15

90

BIL

NAMA

UNIT

11 12 13 14 15

SKOR

4 3 2 2 3 14

PENTAKSIRAN UNIT 16-20

91

Me

ncip

ta d

an

me

nya

nyi

me

lodi m

uda

h

Me

mb

eza

ka

n b

un

yi

pan

jang

dan p

en

dek

Me

nya

nyi d

en

ga

n d

inam

ik

ku

at

dan le

mb

ut

Me

ncip

ta d

an

me

ma

inkan

co

rak ira

ma

Me

ng

ena

l p

asti t

ekstu

r vo

ka

l te

ba

l d

an n

ipis

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

1-1

5

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

6-2

0

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

1-2

0

GR

ED

JUMLAH SKOR

GRED

Skor 18 - 25 A

Skor 11 - 17 B

Skor 05 - 10 C

Skor 00 - 04 D

NAMA MURID

UNIT BIL

16 17 18 19 20

SKOR 2 2 2 3 2 14 11 25

LAPORAN PENTAKSIRAN DALAM PENGAJARAN amp PEMBELAJARAN PENDIDIKAN MUZIK TAHUN 1

92

RUMUSAN PENTAKSIRAN

JUMLAH SKOR

GRED

Skor 36-50 A Cemerlang

Skor 21 - 35 B Baik

Skor 10 - 20 C Memuaskan

Skor 00 - 9 D Sederhana

BIL NAMA MURID SKOR UNIT 1-20

GRED KOMEN GURU

RANCANGAN MENGAJAR

96

Mata Pelajaran Pendidikan Muzik

Tahun 1 Cemerlang

Hari Tarikh Isnin 8 Mac 2010

Masa 60 Minit (840 - 940 pagi)

Fokus Ekspresi - tempo cepat dan lambat

Standard Kandungan Pengalaman Muzikal

1 Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau berkumpulan

2 Membuat gerakan mengikut muzik

Standard Pembelajaran 1 Menyanyi mengikut tempo cepat dan lambat

2 Membuat gerakan berdasarkan dinamik pic tempo dan bunyi

Objektif Pengajaran Pada akhir pengajaran murid dapat

1 Menyanyi Lagu Selamat Pagi mengikut tempo

2 Menepuk detik lagu Selamat Pagi

Pengalaman Sedia Ada Murid pernah menyanyi lagu kanak-kanak

Bahan Bantu Mengajar CD 1 Track 01 (Selamat pagi ndash vokal)

Track 02 (Selamat Pagi ndash instrumental)

CD 2 Track 01 (Tanggal 31 ndash tempo cepat)

Track 02 (Pahlawan Ku ndash tempo lambat)

Kad ikon askar dan orang tua

Penyerapan Nilai Berdisiplin ndash mengikut arahan

Kemahiran Berfikir Membezakan tempo cepat dan lambat

EMK (Elemen Merentas Kurikulum)

Kreativiti Menyanyi dengan mengubah tempo secara kreatif

97

Masa Langkah

Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran amp Pembelajaran

Strategi PampPABMNilai

Set Induksi

(5 minit)

Tempo cepat dan lambat

1

Guru mempamerkan gambar askar

Gambar askar

2 Guru meminta murid menunjukkan cara askar berkawad

Murid berkawad seperti askar

3 Guru mempamerkan gambar orang tua

Gambar orang tua

4 Guru mempamerkan gambar orang tua berjalan

5 Guru meminta murid menunjukkan orang tua berjalan

6 Murid berjalan seperti orang tua

7 Guru menyoal murid Contoh Apakah perbezaan antara cara askar berkawad dengan orang tua berjalan Andaian Jawapan askar berka-wad cepat Orang tua berjalan lambat

Kemahiran Berfikir membanding beza

Langkah

1 (10 minit)

Menepuk detik

1

Murid mendengar dan memberi tumpuan kepada lagu Selamat Pagi

CD 1 Track 01

2 Murid mendengar dan menepuk detik lagu Selamat Pagi dengan bimbingan guru (Catatan guru mempelbagaikan aktiviti menepuk detik seperti menepuk peha bahu dan pipi)

CD 1 Track 02

Langkah 2 (10 minit)

Menyanyi men-gikut tempo

1

Guru membimbing murid men-yanyikan lagu Selamat Pagi

CD 1 Track 01

2 Murid menyanyikan lagu Selamat Pagi mengikut tempo

CD 1 Track 02

98

Masa Langkah

Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran amp Pembelajaran

Strategi PampPABMNilai

Langkah

3 (10 minit)

Gerakan men-gikut tempo

1

Murid mendengar dan memberi tumpuan kepada lagu Tanggal 31

CD 2 Track 01

2 Murid membuat gerakan cepat dengan iringan lagu Contoh ber-kawad (Catatan guru mempelbagaikan aktiviti gerakan cepat)

CD 2 Track 01

3 Murid mendengar dan memberi tumpuan kepada lagu Pahlawan Ku

CD 2 Track 02

4 Murid membuat gerakan lambat dengan iringan lagu Contoh ber-jalan seperti orang tua (Catatan guru mempelbagaikan aktiviti gerakan lambat)

CD 2 Track 02

Langkah 4

(10 minit)

Menepuk detik mengikut tempo cepat dan lambat

1 Guru mempamerkan kad ikon askar

Kad ikon askar

2 Guru membimbing murid untuk menepuk detik mengikut tempo cepat

3 Murid menepuk detik mengikut tempo cepat

4 Guru mempamerkan kad ikon orang tua berjalan

Kad ikon orang tua berjalan

5 Guru membimbing murid menepuk detik mengikut tempo lambat

6 Murid menepuk detik mengikut tempo lambat

5 Murid menepuk detik berdasarkan gambar ikon yang ditunjukkan oleh guru

99

Masa Langkah

Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran amp Pembelajaran

Strategi PampPABMNilai

Langkah 5 (10 minit)

Bergerak men-gikut tempo cepat dan lam-bat

1

Guru membahagikan kelas kepada 2 kumpulan Kumpulan 1 menepuk detik manakala kumpu-lan 2 membuat gerakan

2 Murid melakukan aktiviti menepuk detik dan gerakan berdasarkan gambar ikon yang dipamerkan oleh guru

Penutup (5 minit)

Guru berbincang bersama murid tentang perubahan tempo yang dialami semasa menyanyi dan membuat gerakan

SENARAI LAGU

102

Unit 1

Track 01

Judul Lagu Selamat Pagi

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 2

Track 03

Judul Lagu Mari Menyanyi

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah binti Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 6

Track 05

Judul Lagu Suka Hati

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza binti

Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Aaina Soraya Putri bte Mohamed Noor

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

103

Unit 08

Track 07

Judul Lagu Siapa Gurau Senda

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza binti

Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Aaina Soraya Putra bte Mohamed Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 9

Track 09

Judul Lagu Jenis Suara

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yan

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 10

Track 11

Judul Lagu Gajah Menari

Lagu amp Lirik Hamid bin Baharuddin

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

104

Unit 11

Track 13

Judul Lagu Jantungku

Lagu amp Lirik Khalijah binti Mohamed Tan Chee Keong

Norshamsuri bin Shafie

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah binti Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 12

Track 15

Judul Lagu Ilsquom Tall Ilsquom Small

Lagu amp Lirik Traditional Childrenlsquos Song

Penyanyi Aaina Soraya Putra bte Mohamed Zafri

Nor Farhana bte Mohd Hafidz

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 13

Track 17

Judul Lagu Nenek Si Bongkok Tiga

Lagu amp Lirik Lagu Tradisional Kanak-Kanak

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Nur Syahda bte Mohd Latif

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

105

Unit 14

Track 19

Judul Lagu Suasana Pagi

Lagu amp Lirik Zt Zaiton M Fazil Muzaiful A Halim

M Rodzi

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 15

Track 21

Judul Lagu Hong Cai Mei Mei

Lagu amp Lirik Chinese Folk Song

Penyanyi Joanne Thang Mei Teng

Susunan Muzik Isa Amri

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 17

Track 23

Judul Lagu Jom Mengira

Lagu amp Lirik Zt Zaiton M Fazil Muzaiful A Halim

M Rodzi

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Noradila Syafira bte M Zaidi

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

106

Unit 18

Track 25

Judul Lagu Ikut Rentak

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yet

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Tatiana Batrisya bte Rizman

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 19

Track 27

Judul Lagu Sang Rimba dan Kucing

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yet

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 20

Track 29

Judul Lagu Suara Kita

Lagu amp Lirik Khalijah binti Mohamed Chan Kit Yip

Norshamsuri bin Shafie Susie Khor

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nurul Syazliana Binti Khairudin

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

107

Track 01 Selamat Pagi ( Vokal )

Track 02 Selamat Pagi ( Instrumental )

Track 03 Mari Menyanyi ( Vokal )

Track 04 Mari Menyanyi ( Instrumental )

Track 05 Suka Hati ( Vokal )

Track 06 Suka Hati ( Instrumental )

Track 07 Siapa Gurau Senda ( Vokal )

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Track 08 Siapa Gurau Senda ( Instrumental )

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Track 09 Jenis Suara ( Vokal )

Track 10 Jenis Suara ( Instrumental )

Track 11 Gajah Menari ( Vokal )

Track 12 Gajah Menari ( Instrumental )

Track 13 Jantungku ( Vokal )

Track 14 Jantungku ( Instrumental )

Track 15 Ilsquom Tall Ilsquom Small ( Vokal )

Track 16 Ilsquom Tall Ilsquom Small ( Instrumental )

Track 17 Nenek Si Bongkok Tiga ( Vokal )

Track 18 Nenek Si Bongkok Tiga ( Instrumental )

Track 19 Suasana Pagi ( Vokal )

Track 20 Suasana Pagi ( Instrumental )

Track 21 Hong Cai Mei Mei ( Vokal )

Track 22 Hong Cai Mei Mei ( Instrumental )

Track 23 Jom Mengira ( Vokal )

Track 24 Jom Mengira ( Instrumental )

Track 25 Ikut Rentak ( Vokal )

Track 26 Ikut Rentak ( Instrumental )

Track 27 Sang Rimba dan Kucing ( Vokal )

Track 28 Sang Rimba dan Kucing ( Instrumental )

Track 29 Suara Kita ( Vokal )

Track 30 Suara Kita ( Instrumental )

CD 1 VOKAL DAN INSTRUMENTAL

108

Track 01 Tanggal 31 ( tempo cepat )

Track 02 Pahlawanku ( tempo lambat)

Track 03 Audio Pic rendah dan tinggi

Track 04 Malaysia Baru ( tempo cepat )

Track 05 Ilham Pujangga ( tempo lambat )

Track 06 Joget Malaysia ( Duet lelaki dan perempuan )

Track 07 Audio dinamik lembut dan kuat

Track 08 Audio lagu untuk gerakan (mud riang)

Track 09 Audio tempo cepat dan lambat

Track 10 Audio mud takut

Track 11 Audio mud marah

Track 12 Audio warna ton suara

Track 13 Wawasan 2020 ( tempo konsisten )

Track 14 Makan Sireh ( mud sedih )

Track 15 Audio tekstur nipis

Track 16 Audio tekstur tebal

Track 17 Audio solfa mi dan so

Track 18 Ibu ( tekstur nipis )

Track 19 Keranamu Malaysia ( tekstur tebal )

Track 20 Selamat Pagi ( Unit 1 ) (detik)

Track 21 Audio pic tinggi dan rendah ( Unit 2 )

Track 22 Siapa Belum Siap - Vokal lelaki dan perempuan ( Unit 4 )

Track 23 Audio dinamik kuat dan lembut ( Unit 5 )

Track 24 Audio mud riang - Instrumental suka hati ( Unit 7 )

Track 25 Audio mud sedih - Instrumental suka hati ( Unit 7 )

Track 26 Audio tekstur tebal dan nipis

CD 2 PENDENGARAN DAN PENTAKSIRAN

109

Bahagian Pembangunan Kurikulum (BPK)

merakamkan ribuan terima kasih kepada

semua pihak yang terlibat secara langsung

atau tidak langsung dalam usaha menyediakan

modul ini

Antara pihak yang terlibat ialah

Guru-guru Pensyarah Institut Pendidikan

Guru Malaysia dan Pensyarah Universiti

yang menjadi panel penyediaan Modul

Pengajaran Pendidikan Muzik Sekolah

Rendah Tahun 1

Sekolah Seni Malaysia Johor Bahru

( Rakaman Lagu )

RTM (sumbangan lagu dalam CD 2 )

Page 29: Buku Panduan Guru Dunia Muzik KSSR Tahun 1

Mud

- marah dan takut

CD 1

Track 07 Siapa Gurau Senda (vokal)

Track 08 Siapa Gurau Senda (instrumental)

CD 2

Track 10 Audio mud takut

Track 11 Audio mud marah

1 Lampiran 6 Unit 8

2 Borang pentaksiran ms89

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

1 Mengenal pasti mud tempo tekstur dan

dinamik daripada muzik yang didengar

- mud ( riang sedih marah dan takut )

2 Menyanyi dengan dinamik

- lembut (p)

- kuat (f)

1 Murid mendengar lagu Siapa

Gurau Senda

(CD 1 Track 07)

2 Menyanyi lagu Siapa Gurau

Senda secara rsquosoal jawabrsquo ( call

and response) mengikut mud

3 Murid membuat mimik muka

marah dan takut

4 Murid mengenal pasti mud

marah dan takut

(CD 2 Track 10 dan 11)

1 Menukarkan lirik lagu yang sesuai untuk mendapatkan mud sedih

dan riang

2 Melakonkan watak mengikut mud lagu

22

CD 1 Track 07

23

CD 1 Track 08

24

CD 1 Track 08

25

YAAR Yaaru yaaru yaaru idainjal thanthathu

Yaaru yaaru yaaru en tuukkathai keduthathu

Naan thaan naan thaan kobam kollaathe

Ennai ennai mannithu vidunggal

யார YAAR

Lee Chai Huat

Lee Chong Yern

Zaliza Bakhri

S Muthiah

Charles Sousai

Lirik BTamil

யா ரு யா ரு யா ரு இ டைஞ சல தந த

து யா ரு யா ரு யாரு என தூககத டதக கக டுத த

து தான தான தான தான ககா பம ககா ள ளா

கத என டை என டை மன னித து வி டுங கள

26

Warna ton suara manusia

suara lelaki dan perempuan

suara berbisik

suara bercakap

suara menyanyi

CD 1

Track 09 Jenis Suara (vokal)

Track 10 Jenis Suara (instrumental)

CD 2

Track 12 Audio warna ton suara

2 Boneka

1 Lampiran 8 Unit 9(ii)

2 Borang pentaksiran ms89

3 CD 2 Track 12

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau

berkumpulan

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

1 Mendemonstrasi warna ton suara

manusia dengan betul

2 Mengenal pasti warna ton suara manusia

yang didengar

1 Guru memperkenalkan permainan

boneka lelaki dan perempuan bagi

membezakan ton-ton suara

Lampiran 7 Unit 9 (i)

2 Menyanyikan lagu Jenis Suara

menggunakan ton-ton suara yang

berbeza

(CD 1 Track 10)

3 Permainan meneka suara

bercakap suara berbisik suara

menyanyi suara memanggil

(CD 2 Track 12)

1 Menyediakan rakaman daripada pelbagai sumber untuk aktiviti

permainan meneka suara

Contoh Lagu popular

2 Permainan meneka suara boleh dalam pelbagai bentuk

Contoh Aksi berbisik (duduk bersebelahan) bercakap ( duduk di

kerusi) menyanyi ( berdiri) dan memanggil ( melambai)

27

CD 1 Track 09

CD 1 Track 10

28

Lee Chai Huat

Lee Chong Yern

Ridzlina Rizuan

Lirik BTamil S Muthiah

Charles Sousai

29

CD 1 Track 10

இது தா னே னே சும குரல ஓ சை நானனேசு கி னறன இ து குரல ஓ

சை இது தா னே கிசு cedilcentIacuteக கும குரல ஓசை நான கிசு

ந ண ேர க னள அசழக கும குர னலா சை ோ டி டும குர னலாசை

இது தா னே ல ல ல ல லா லா ோ டி டு னவா னே

Kuralosai

Ithuthaaneh pesum kuralosai naan pesugiren ithu kuralosai

Ithuthaneh kisukum kuralosai naan kisukisuppen

Kisukum kuralosai alaikum kuralum ithuthane

Nanbargaleh alaikum kuralosai paadidum kuralosai

கிசுக கும குர னலா சை அ சழககும குர லும இது தா னே

குரக ாumlordm KURALOSAI

CD 1

Track 11 Gajah Menari (vokal)

Track 12 Gajah Menari (instrumental)

CD 2

Track 07 Audio dinamik lembut dan kuat

1 Borang pentaksiran ms89

2 CD 1 Track 11

Ekspresi

- dinamik kuat dan lembut

Muzik dan Gerakan berdasarkan lagu

Gajah Menari

Pengalaman Muzikal

Membuat pergerakan mengikut muzik

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

1 Membuat pergerakan berdasarkan

dinamik pic tempo dan bunyi

- dinamik kuat lembut

2 Membuat pergerakan berdasarkan lirik

dan mud muzik

- lagu aksi ( action song )

3 Mengenal pasti mud tempo tekstur dan

dinamik daripada muzik yang didengar

- dinamik (kuat-lembut)

1 Guru memainkan dram bes untuk

menunjukkan dinamik kuat dan

kerincing untuk dinamik lembut

2 Murid menyatakan sama ada bunyi

tersebut kuat atau lembut

3 Murid bergerak mengikut dinamik

kuat dan lembut

(CD 2 Track 07)

4 Murid menyanyi dan membuat

gerakan berdasarkan lagu Gajah

Menari

(CD 1 Track 11)

5 Murid menyanyi dan membuat

gerakan yang sesuai selepas lagu

diubah suai kepada Tikus Menari

(CD 1 Track 12)

1 Gerakan bebasndash murid bergerak dengan iringan bunyi dram bes dan

kerincing Lirik lagu Gajah Menari boleh diubah suai dengan tajuk

binatang lain

2 Membuat pergerakan kreatif untuk menunjukkan bunyi kuat (f ) dan

bunyi lembut (p )

30

CD 1 Track 11

31

CD 1 Track 12

32

CD 1 Track 12

33

யாடை YAANAI

Hamid Bahruddin

Lirik BTamil S Muthiah

Charles Sousai

தனி டம யா ை யா டை தான அைர நத காட டி க

வட யில வா ழும எலி தா கை சிறி ய உரு வ கம

கத டி கத டி அட கி கேன எை து கூட ைத டத

கத டி கத டி அட கி கேன எை து இைத டத கய

அ டசநது அடசந து வ ப பு ேம அடசந து அடசந து இைப பு ேம வி டரநது ஓ டி வ ப பு ேம விடரந து ஓ டி இைப பு ேம

அ டசநது அடசந து வ ப பு ேம அ டசநது இ ைப பு ேம

வி டரநது ஓ டி வ ப பு ேம வி டரநது இ ைப பு ேம

பம பம பம பம திங திங திங திங

YAANAI

Thanimaiyaana yaanai naan adarntha kaattile thedi thedi alaigiren enathu koottatthai

Asainthu asainthu valapuram asainthu asaithu idappuram

asainthu asainthu valapuram asainthu idappuram

Bam bam bam bam

Valaiyil vaalum eli naane siriya uruvame thedi thedi alaigiren enathu inaththaiye

Virainthu odi valapuram virainthu odi idapuram

virainthu odi valapuram virainthu idappuram

Ting ting ting ting

1 Memainkan perkusi mengikut detik

- postur

- cara memainkan

2 Memainkan perkusi mengikut tempo

- cepat

- lambat

Tempo

- Tempo konsisten ( steady beat)

CD 1

Track 13 Jantungku (vokal)

Track 14 Jantungku (instrumental)

CD2

Track 13 Wawasan 2020

(tempo konsisten)

2 Perkusi

1 Borang pentaksiran ms90

2 Lampiran 9 unit 11

Pengalaman Muzikal

Memainkan perkusi secara solo atau

berkumpulan daripada pelbagai repertoir

1 Guru mengimitasi bunyi degupan

jantung

Contoh

2 Murid menepuk corak irama

mengikut degupan jantung yang

didengar

3 Murid memainkan perkusi

mengikut tempo yang konsisten

(CD 1 Track 13 dan 14) 4 Murid menyanyikan lagu

Jantungku

(CD 1 Track 13)

5 Murid menyanyi sambil menepuk

detik lagu

(CD 1 Track 14)

6 Murid menyanyi sambil memainkan

perkusi mengiringi lagu

Jantungku

(CD 1 Track 14)

1 Bunyi jam dinding boleh digunakan untuk menunjukkan detik yang

konsisten

34

CD 1 Track 13

35

CD 1 Track 14

36

CD 1 Track 14

37

CD 1 Track 14

இதய துடிபபு ITHAYA THUDIPPU

Khalijah Mohamad

Norshamsuri Shafie

Tan Chee Keong

Lirik BTamil SMuthiah

Charles Sousai

இத ய துடிப டப உ ண ரு ங கள ஒவ கவாரு கை மும

துடிககினே கத தா டிததுடிப பு தறப தில ட

இடே வனுக கக தாம தனறி கசால கவாம

ITHAYA THUDIPPU

Ithaya thudippai unarunggal ovvoru ganamum

thudikkindrathe naadi tudippu nirpathillai

Iraivannukke naam nandri solvom

Pergerakan menunjukkan pic tinggi dan

rendah

CD 1

Track 15 Ilsquom Tall Ilsquom Small (vokal)

Track 16 Ilsquom Tall Ilsquom Small (instrumental)

CD 2

Track 21 Audio pic tinggi dan rendah

Lampiran 10 Unit 12

1 Borang Pentaksiran ms90

2 Lampiran 10 unit 12

1 Menyanyi dengan postur yang betul

- postur duduk

- postur berdiri

2 Membuat pergerakan berdasarkan dinamik

pic

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

Membuat pergerakan mengikut muzik

1 Guru berbincang tentang

ketinggian orang di dalam gambar

Lampiran 10 Unit 12

2 Memadankan gambar dengan pic

tinggi dan rendah yang dimainkan

oleh guru Lampiran 10 Unit 12 dan

CD 2 Track 03

3 Membuat pergerakan yang

menunjukkan pic tinggi dan

rendah dinamik kuat dan lembut

berdasarkan lagu Ilsquom Tall Ilsquom Small

4 Menyanyikan lagu Ilsquom Tall Ilsquom Small dengan postur yang betul

1 Guru membuat demonstrasi cara menyanyi -

i postur berdiri

ii postur duduk

38

CD 1 Track 15

39

Pergerakan berdasarkan permainan

nyanyian ( singing games)

CD 1

Track 17 Nenek Si Bangkok Tiga (vokal)

Track 18 Nenek Si Bangkok Tiga

(instrumental)

Lampiran 11 Unit 13

1 Borang Pentaksiran ms90

2 Permainan Nyanyian

( CD 1 Track 17)

3 Lampiran 11 unit 13

1 Menyanyi dengan sebutan huruf vokal

aeiou yang betul

2 Membuat pergerakan berdasarkan lirik

dan mud muzik

- permainan nyanyian (singing games)

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

Membuat pergerakan mengikut muzik

1 Bercerita tentang Nenek Si

Bongkok Tiga

2 Bersoal jawab dengan murid

mengenai cerita tersebut

3 Menyebut lirik mengikut irama

lagu

4 Menyanyi lagu Nenek Si Bongkok

Tiga

(CD 1 Track 17)

5 Menjelaskan cara permainan

Nenek Si Bongkok Tiga

Lampiran 11 Unit 13

6 Memainkan permainan Nenek Si

Bongkok Tiga sambil menyanyi

1 Lampiran 11 Unit 13 boleh digunakan untuk sesi bercerita dan

bersoal jawab

40

CD 1 Track 17

41

Teknik konvensional bermain perkusi

- Tempo

- Detik

CD 1

Track 19 Suasana Pagi ( vokal)

Track 20 Suasana Pagi ( instrumental)

Perkusi kastanet dan loceng

1 Pemerhatian

Borang Pentaksiran ms90

1 Memainkan perkusi mengikut detik

- postur

- cara memainkan

2 Menyanyi mengikut tempo

- cepat

- lambat

Pengalaman Muzikal

Memainkan perkusi secara solo atau

berkumpulan daripada pelbagai repertoir

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

1 Menyanyi lagu Suasana Pagi

(CD 1 Track 19)

2 Guru membimbing mur id

menepuk detik lagu Suasana

Pagi

3 Guru membimbing mur id

menepuk corak

irama

4 Menunjukkan cara bermain

perkusi secara konvesional

5 Murid dibahagikan kepada dua

kumpulan (CD 1 Track 19)

- kumpulan A menepuk detik

(kastanet)

- kumpulan B menepuk corak

irama (loceng)

6 M e m b u a t p e r s e m b a h a n

kumpulan (CD 1 Track 20)

- menyanyi dan bermain perkusi

1 Memberi peluang kepada murid untuk memainkan alat perkusi yang

berbeza

42

CD 1 Track 19

43

CD 1 Track 20

44

CD 1 Track 20

45

Zt Zaiton

Mfazil

Muzaiful

AHalim

MRodzi

Lirik BTamil SMuthiah

Charles Sousai

CD 1 Track 20

Zt Zaiton

Mfazil

Muzaiful

AHalim

MRodzi

Lirik BTamil SMuthiah

Charles Sousai

காட sectiquestAtildeம KAALAI NERAM

காசலனந ரம அ ழ கி ய னந ரம பூககள ேலரும பூங கா வ ேத தில ோ டும

ேற சவகள ஓசை னகட கு னத னதகம யா வும இத ோ ய உளள னத கா சல

frac34centiacute cedilucirc frac34yacute acute Ccedilcent umlAcirc AringpoundIacute sectfrac34 AgraveIacute umlAacute acirc Aacutecent laquoAElig cediliexcloumlmacrucircCcedil sectfrac34 laquoumlEacuteograveETHotilde

cediliexcl frac12 thornfrac34AacuteiexcloumlmacrucircCcedil sectfrac34 thornumlEgrave Aringyacute Agraveumlfrac14ocircAgravecentoslash plusmnoslashAumliexclotildelaquo AElig sectcedil

KAALAI NERAM

Kaalai neram alagiya neram

pookal malarum poonggavanathtil

paadum paravaigal ohsai ketkuthey

thegam yaavum ithamai ullathey

kaalai thinggal than oliyai viisuthey

pasumai bumi alagaai ullathey

anaitthum kaana ithamaai ullathey

iraivan padaippil ellam alagey

Tekstur

- nipis dan tebal

Ekspresi

-lembut (p ) -kuat (f )

CD 1

Track 21 Hong Cai Mei Mei (vokal)

Track 22 Hong Cai Mei Mei (instrumental)

CD 2

Track 15 Audio tekstur nipis

Track 16 Audio tekstur tebal

Perkusi

1 Borang Pentaksiran ms90

2 Persembahan

1 Memainkan perkusi mengikut tempo

- cepat

- lambat

2 Mengenal pasti mud tempo tekstur dan

dinamik daripada muzik yang didengar

- tekstur (solo-nipis dan kumpulan-tebal)

Pengalaman Muzikal

Memainkan perkusi secara solo atau

berkumpulan daripada pelbagai repertoir

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

1 Mendengar rakaman audio yang

mempunyai tekstur nipis dan

tebal (CD 2 Track 15 dan 16)

- guru dan murid berbincang

2 Murid menyanyi lagu Hong Cai Mei Mei (CD 1 Track 21)

3 Memainkan perkusi dalam

kumpulan mengikut dinamik kuat

dan lembut

1 Menggantikan perkusi dengan alatan lain Contoh chopsticks

2 Contoh lagu solo ( tekstur nipis) dan berkumpulan ( tekstur tebal)

3 Lagu ini menceritakan tentang seorang kanak-kanak yang comel

mempunyai mulut yang kecil sedang bermain sambil menyanyi

46

CD 1 Track 21

47

Mencipta melodi mi dan so

CD 2

Track 17 Audio solfa mi dan so

Kad solfa mi dan so

Lampiran 12 Unit 16(i)

Lampiran 13 Unit 16(ii)

1 Borang Pentaksiran ms91

1 Mengajuk pic dengan tepat

- pic tinggi

- pic rendah

2 Mencipta melodi mudah menggunakan

vokal sepanjang 1 frasa

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

Penghasilan Muzik

Menghasilkan idea muzikal kreatif

1 Murid menyanyi solfa mi dan so

mengikut rakaman audio mi dan so

(CD 2 Track 17)

2 Guru menyanyi frasa melodi dan

murid mengajuk Lampiran 12 Unit

16 (i)

3 Guru memaparkan carta yang

mengandungi 3 lajur Lampiran 13

Unit 16(ii)

4 Guru melekatkan kad mi atau so

pada carta tersebut

5 Guru membimbing murid menyanyi

pic yang dipaparkan berulang kali

6 Murid melekatkan kad so atau mi

pada lajur dalam carta yang

disediakan

7 Murid menyanyikan melodi

mudah yang mereka cipta

1 Ciptaan melodi berdasarkan pic mi dan so

48

CD 2 Track 17

49

ISYARAT TANGAN SOLFA

MI

SO

Corak Irama

Bunyi panjang-pendek

CD 1

Track 23 Jom Mengira (vokal)

Track 24 Jom Mengira ( instrumental)

1 Borang Pentaksiran ms91

1 Membuat pergerakan berdasarkan lirik

dan mud muzik

- lagu aksi (action song)

2 Mengenal pasti mud tempo tekstur dan

dinamik daripada muzik yang didengar

- mud (sedih dan riang)

Pengalaman Muzikal

Membuat pergerakan mengikut muzik

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

1 Menepuk pola irama bar 1 dan 2

serta 9 dan 10

2 Menyanyikan lagu Jom Mengira

(CD 1 Track 23)

3 Murid mengenal pasti bunyi

panjang-pendek yang terdapat

dalam lagu

4 Melakukan pergerakan mengikut

lirik

lagu aksi Jom Mengira

(CD 1 Track 23)

5 Membanding beza bunyi panjang-

pendek yang terdapat dalam

rangkap 1rangkap 2 dan

rangkap 3

1 Guru memilih lagu pelbagai bunyi panjang-pendek untuk

membanding beza

2 Guru menerapkan nilai disiplin ketika aktiviti gerakan

50

CD 1 Track 23

51

CD 1 Track 24

52

CD 1 Track 24

53

AringiexclOtildeiacutecedilucirc plusmnntildeIumlsectAringiexclotilde VAARUNGGAL ENNUVOM

Zt Zaiton

MFazil

Rodzi

AHalim Lirik BTamil S Muthiah

Charles Sousai

AringiexclOtildeiacutecedilucirc plusmnntildeIumlsectAringiexclotilde VAARUNGGAL ENNUVOM

Ondru kuuttal ondru mottham etthanai ondru kuuttal ondru mottham irandethaan

Ondru kuuttal irandu ennipaarunggal ondru kuuttal irandu mottham muundrethaan

Ennida vaarunggal ondraai sernthe naam

Valarum paruvatthile arivu payan tharume

Ondru kuuttal muundru mottham etthanai ondru kuuttal muundru mottham naange thaan

Ondru kuuttal naan gu ennipaarunggal ondru kuuttal naan gu vidaiyum ainthethaan

acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashacuteyacute Uacute brvbarAacuteiexclograve frac34otildeplusmnograve frac34 umlEacute acuteyacuteUacute Uumleth frac14oslashacuteyacute Uacute brvbarAacuteiexclogravefrac34otildethornAtildentildesectfrac14frac34iexclyacute

acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashthornAtildentilde Icirc plusmnntildefrac12centocircAgraveiexclOtildeiacutecedilucirc acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashthornAtildentildeIcirc brvbarAacuteiexclograve frac34otilde atildeyacutesectEgrave frac34iexclyacute

plusmnntilde frac12cent frac14 Aringiexcl Otildeiacutecedilucirc acuteyacute Egraveiexclouml sectordmdivideoacute sectfrac34 iquestiexclotilde

Aring Ccedil Otildeotilde AgraveOtilde Aringogravefrac34centsectAuml laquoEgravecent times AgraveAcircyacute frac34Otilde sectAacute

acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashatildeyacute Uacute brvbarAacuteiexclogravefrac34otildeplusmnograve frac34 umlEacute acuteyacute UacuteUumleth frac14oslashatildeyacute Uacute brvbarAacuteiexclogravefrac34otildeiquestiexclyacutesectcedilfrac34iexclyacute

acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashiquestiexclyacute Igrave plusmnntildefrac12centocircAgraveiexclOtildeiacutecedilucirc acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashiquestiexclyacute Igrave Aringcent umlfrac14Ocircotildesup3oacutesectfrac34frac34iexclyacute

Mencipta corak irama

CD 1

Track 25 Ikut Rentak ( vokal)

Track 26 Ikut Rentak ( instrumental)

Perkusi

Kad ikon corak irama

Lampiran 14 Unit 18(i)

1 Borang Pentaksiran ms91

1 Menyanyi dengan postur yang betul

- postur duduk

- postur berdiri

2 Memainkan perkusi mengikut detik

- postur

- cara memainkan

3 Mencipta corak irama mudah

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

Memainkan perkusi secara solo atau

berkumpulan daripada pelbagai repertoir

Penghasilan Muzik

Menghasilkan idea muzikal kreatif

1 Menyanyi dengan postur duduk

yang betul

(CD 1 Track 25)

2 Mengajuk corak irama yang diberi

oleh guru dengan sebutan seperti

rsquoparsquo dan rsquobarsquo sambil menepuk detik

3 Murid menepuk corak irama

berpandukan ikon corak irama

lampiran 14 Unit 18(i)

- murid memainkan perkusi

4 Murid menyusun kad ikon untuk

menghasilkan corak irama

Lampiran 15 Unit 18(ii)

- Murid menepuk corak irama

yang dihasilkan oleh rakan

- Murid memainkan perkusi corak

irama yang dihasilkan oleh rakan

1 Perbanyakkan kad ikon lampiran 14 Unit 18(ii)

2 Pelbagaikan kad ikon

54

CD 1 Track 25

55

CD 1 Track 26

56

CD 1 Track 26

57

1 Menyanyi rangkai lagu

dengan sebutan lsquolalsquo menggunakan

dinamik p atau f

2 Menyanyi rangkai lagu mengikut

dinamik pada gambar yang

ditunjukkan

Contoh Sang Rimba-dinamik kuat

Kucing-dinamik lembut

Lampiran 16 Unit 19

3 Menyanyi lagu Sang Rimba dan

Kucing mengikut dinamik yang

ditetapkan

4 Membuat pergerakan beraksi

berpandukan dinamik lagu yang

dinyanyikan

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

Membuat pergerakan mengikut muzik

Ekspresi

-dinamik kuat (f ) dan lembut (p )

CD 1

Track 27 Sang Rimba dan Kucing (vokal)

Track 28 Sang Rimba dan Kucing

(instrumental)

CD 2

07 Audio dinamik lembut dan kuat

Kad Ikon Dinamik

1 Lampiran 16 Unit 19

2 Borang pentaksiran ms91

1 Menyanyi dengan dinamik

- lembut ( p )

- kuat ( f )

2 Membuat pergerakan berdasarkan

dinamik pic tempo dan bunyi

- dinamik kuat lembut

1 Menggunakan topeng Sang Rimba dan Kucing untuk gerakan beraksi

58

CD 1 Track 27

59

CD 1 Track 28

60

CD 1 Track 28

61

CD 1 Track 28

ordmcentiacutecedilOacuteotilde acircumlEacuteOcircotilde SINGGAMUM POONAIYUM

Lee Chai Huat

Lee Chong Yern

Ridzlina Rid uan

Lirik BTamil SMuthiah

Charles Sousai

cedildivideஜிigraveIgraveotilde ordmcentiacute cedilotilde iquestiexclyacutecedilotilde Agravepound Atildesectfrac34iexcluumlEgraveotildefrac34iexclyacute cediliexcl eth Icirc igrave IgraveAtildeiexcl ஜiexcliquestiexcl sectEacute acuteyacute Uacute iquestiexclotildeIgrave AtildeAumlcentoslash AacuteiexcluumlEgraveotildefrac34iexclyacute plusmnyacute Igrave AtildeumlAuml brvbarordmouml ETHcediliexclethIcirc

iquestiexclyacute frac34iexclyacute acirc umlEacute brvbarordm oslash Aumlocirc AgravecentAtildeiexcl frac12cent iquestiexclyacute AacutecentAcirciexclugrave AacutecentAcirciexclugrave AacutecentAcirciexclugrave AacutecentAcirciexclugrave laquo ETH frac34iexclyacute plusmnyacute IgraveAtilde sectAuml

laquoAElig Igraveotilde IgraveUacuteotilde Ograveotilde macrucirc Ccedil Aring yacute iquestiexcl sectEacute sectfrac34iexcluumlEgraveogravefrac34centoslash cedildivide cedildivide cedildivide cedildivide thorn ETH sectAringplusmnyacute IgraveAtilde

sectAuml sectfrac34iexcluumlEgraveogravefrac34centoslashacuteyacuteUacute iquestiexclotildeIgraveAtilde AumlcentoslashAacuteiexcluumlEgraveotildefrac34iexclyacute iquestotildeIgrave IcircotildeAgraveotildeacuteyacute Uacute frac34iexcl sectEacute

ordmcentiacutecedilOacuteotilde acircumlEacuteOcircotilde SINGGAMUM POONAIYUM

Garjikkum singgam naan gambiira thottram thaan kaattukku raajaa naane

Naanthaan puunai sellappiraani naan alagum kurumbum ullavan naane

Thottrattil ondru naam kuralil maattram thaan en kuralai seithu kaattu

Miaw miaw miaw miaw athuthaan en kurale gar gar gar gar ithuve en kurale

Thottrattil ondru naam kuralil maattram thaan nam kudumbam ondru thaane

1 Mendengar muzik vokal (solo dan

berkumpulan)

(CD 2 Track 18 dan 19)

- guru dan murid berbincang

2 Murid menyanyi lagu Jenis

Suara

(CD 1 Track 29)

3 Murid menyanyi lagu Jenis

Suara mengikut carta lirik

Lampiran 17 Unit 20

4 Murid membanding bezakan

tekstur tebal dan nipis

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau

berkumpulan

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

Tekstur

- nipis (solo) dan tebal (kumpulan)

CD 1

Track 29 Suara Kita (vokal)

Track 30 Suara Kita (instrumental)

CD 2

Track 18 Ibu (tekstur nipis)

Track 19 Keranamu Malaysia (tekstur

tebal)

1 Borang pentaksiran ms91

2 CD 2 Track 26

1 Menyanyi dengan sebutan huruf vokal

aeiou yang betul

2 Mengenal pasti mud tempo tekstur dan

dinamik daripada muzik yang didengar

- tekstur (solo-kumpulan dan nipis-tebal)

1 Guru menggunakan petikan lagu lain dan murid membezakan

tekstur tebal dan nipis

62

CD 1 Track 29

63

CD 1 Track 30

64

65

CD 1 Track 30

ENGGAL KURAL Kelunggal oh kelunggal enggal iniya kuralinai

Vaarunggal sernthu paaduvom magilchiyaaga

Pesuvom kisukisupom siruvar sirumiyar naam he he

Vaarunggal paadiduvom tra la la la la la la la

எஙகள குரல ENGGAL KURAL

Khalijah Mohamed

Chan Kit Yip

Norshamsuri Shafie

Susie Khor

Lirik BTamil SMuthiah

Charles Sousai

கக ளுங கள ஓ கக ளுங கள எங கள இனி ய கு ர லி டை

வா ரு ங கள கச ர நது பாடு கவாம ம கிழ ச சி யாக

கப சு கவா ம கி சு கிசுப கபாம சி று வர சிறு மியர தாம கே கே

வாருங க ள பா டி டு கவாம திரா ா ா ா ா ா ா ா

LAMPIRAN

68

pic rendah pic tinggi

Pentaksiran Unit 2

CD 2 Track 21 ( Pic tinggi dan rendah )

Arahan

1 Dengar DUA pic yang dibunyikan

2 Bulatkan gambar untuk pic kedua yang didengar sama ada pic tinggi

atau pic rendah

1

2

3

69

Rhythm Sticks

Cara memegang dan bermain rhythm sticks

70

Contoh perkusi tanpa pic

Kastanet

Cara memegang dan bermain kastanet

Pentaksiran Unit 5

CD 2 Track 23

71

dinamik lembut dinamik kuat

Arahan

1 Dengar DUA bunyi daripada rakaman track 23

2 Tandakan X pada gambar yang menunjukkan sama ada dinamik kuat atau lembut

1

2

3

Pentaksiran Unit 7

CD 2 Track 24 (mud riang) amp Track 25 (mud sedih)

72

mud riang mud sedih

2

1

Arahan

1 Dengar lagu

2 Tandakan X pada gambar yang sesuai dengan mud lagu yang didengar

Pentaksiran Unit 8

CD 2 Track 10 Audio mud takut

CD 2 Track 11 Audio mud marah

73

Arahan

1 Dengar lagu

2 Tandakan X pada gambar yang sesuai dengan mud lagu yang diperdengarkan

1

2

mud takut mud marah

74

Contoh Boneka Comel dan Mamat

Comel Mamat

75

Arahan Padankan gambar aktiviti di bawah pada perkataan yang sesuai berdasarkan ton suara

yang diperdengarkan

menyanyi

berbisik

bercakap

memanggil

Pentaksiran unit 9

CD 2 Track 12

76

Simbol Ikon Jantung Simbol Not Tepuk

ti

ta

ta-a

Arahan Tepuk pada tempat bertanda mengikut detik yang konsisten ( steady beat)

A

B

C

D

Petunjuk

Pentaksiran Unit 11

Latihan menepuk irama

77

1 Dengar dua pic yang dibunyikan

2 Tandakan X pada gambar untuk pic pertama yang didengar

1

2

3

Pentaksiran Unit 12

CD 2 Track 21

pic tinggi

pic rendah

78

Permainan Nenek Si Bongkok Tiga

1 Murid-murid dibahagikan kepada dua kumpulan

- Kumpulan A menyanyi lagu Nenek Si Bongkok Tiga

- Kumpulan B memainkan permainan lsquo Nenek Si Bongkok Tigalsquo

2 Salah seorang ahli dalam kumpulan B akan beraksi sebagai nenek yang ditutup

mata sementara yang lain sebagai cucu berjalan dalam bulatan mengelilingi nenek

mengikut detik lagu

3 Kumpulan A akan menyanyi lagu Nenek Si Bongkok Tiga

4 Si nenek akan beraksi mengikut lirik ketika rangkap kedua dinyanyikan

5 Nenek akan mencari cucu dan meneka nama cucu yang ditangkap Jika betul cucu

akan mengambil alih tempat nenek dan meneruskan permainan Jika salah nenek

akan meneruskan permainan

6 Aktiviti ini akan diulang dengan menukar peranan

cucu

nenek

Kumpulan A

Kumpulan B

Pentaksiran Unit 13

CD 1 Track 17

79

Arahan Guru menyanyi dan murid mengajuk

1 Guru Murid

s s s m s s s m

2 Guru Murid

m m m s m m m s

3 Guru Murid

m s m s m s m s

4 Guru Murid

s s m m s s m m

Catatan

Guru boleh menyanyi dalam pelbagai irama

CD 2 Track 17

80

Cadangan latihan mencipta melodi mudah

Arahan

1 Murid melekatkan kad ikon dan pada carta di bawah

2 Murid menyanyikan ciptaan melodi mudah yang dicipta mengikut irama sendiri

Petunjuk Contoh isyarat tangan ( perlu diperbanyakkan)

mi so

Baris

Pic

1

2

3

4

5

mi

so

81

Kad Ikon Corak Irama

Contoh Irama 1

Contoh Irama 2

Contoh Irama 3

Contoh Irama 4

82

Cadangan permainan mencipta corak irama menggunakan kad ikon

Arahan

1 Kad ikon ini perlu diperbanyakkan untuk digunakan dalam permainan mencipta corak irama

2 Susun kad-kad ikon berikut untuk mencipta corak irama

83

Rangkai lagu

Kad ikon menunjukkan dinamik kuat ( f ) dan dinamik lembut ( p )

dinamik kuat ( f ) dinamik lembut ( p )

84

Nyanyian berkumpulan

( tekstur tebal ) Nyanyian solo

( tekstur nipis )

Pentaksiran Unit 20

CD 2 Track 26

1 Dengar lagu

2 Tandakan X pada gambar yang sesuai dengan tekstur lagu yang didengarkan

1

2

PENTAKSIRAN

DALAM PampP

Be

rgera

k m

eng

ikut te

mpo

ce

pa

t d

an la

mb

at

Me

ng

ena

l p

asti p

ic tin

gg

i d

an

re

nd

ah

Me

ma

inka

n p

erk

usi

me

ng

ikut d

etik

Me

ng

ena

l p

asti w

arn

a t

on

su

ara

ma

nu

sia

lela

ki d

an

pere

mp

ua

n

Me

nd

en

ga

r d

an

me

ng

ena

l p

asti d

inam

ik k

uat d

an

le

mb

ut

JU

ML

AH

SK

OR

PENTAKSIRAN UNIT 1- 5

88

BIL

NAMA

UNIT

1 2 3 4 5

SKOR 3 3

2 2 3 13

PENTAKSIRAN UNIT 6 -10

89

Be

rgera

k b

erd

asark

an

lirik

lag

u

Me

ng

ena

l p

asti m

ud

ria

ng

da

n s

ed

ih

Me

mb

eza

ka

n w

arn

a

ton s

uara

ma

nu

sia

Me

ng

ena

l p

asti m

ud

m

ara

h d

an

takut

Me

mb

ua

t g

era

ka

n

berd

asa

rka

n lirik

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

-5

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 6

-10

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

-10

GR

ED

JUMLAH SKOR

GRED

Skor 18 - 25 A

Skor 11 - 17 B

Skor 05 - 10 C

Skor 00 - 04 D

BIL

NAMA MURID

UNIT

6 7 8 9 10

SKOR 2 2 2 4 2 13 12 25

Me

ne

pu

k m

eng

iku

t d

etik

berd

asa

rka

n m

uzik

ya

ng

di

den

gar

Me

ng

ena

l p

asti p

ic tin

gg

i d

an

re

nd

ah

Me

nya

nyi sa

mb

il b

erm

ain

P

erm

ain

an

Nya

nyia

n

Me

ma

inka

n p

erk

usi

me

ng

ikut te

mp

o

Me

ma

inka

n p

erk

usi

den

ga

n d

inam

ik lem

but

dan

ku

at

JU

ML

AH

SK

OR

PENTAKSIRAN UNIT 11-15

90

BIL

NAMA

UNIT

11 12 13 14 15

SKOR

4 3 2 2 3 14

PENTAKSIRAN UNIT 16-20

91

Me

ncip

ta d

an

me

nya

nyi

me

lodi m

uda

h

Me

mb

eza

ka

n b

un

yi

pan

jang

dan p

en

dek

Me

nya

nyi d

en

ga

n d

inam

ik

ku

at

dan le

mb

ut

Me

ncip

ta d

an

me

ma

inkan

co

rak ira

ma

Me

ng

ena

l p

asti t

ekstu

r vo

ka

l te

ba

l d

an n

ipis

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

1-1

5

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

6-2

0

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

1-2

0

GR

ED

JUMLAH SKOR

GRED

Skor 18 - 25 A

Skor 11 - 17 B

Skor 05 - 10 C

Skor 00 - 04 D

NAMA MURID

UNIT BIL

16 17 18 19 20

SKOR 2 2 2 3 2 14 11 25

LAPORAN PENTAKSIRAN DALAM PENGAJARAN amp PEMBELAJARAN PENDIDIKAN MUZIK TAHUN 1

92

RUMUSAN PENTAKSIRAN

JUMLAH SKOR

GRED

Skor 36-50 A Cemerlang

Skor 21 - 35 B Baik

Skor 10 - 20 C Memuaskan

Skor 00 - 9 D Sederhana

BIL NAMA MURID SKOR UNIT 1-20

GRED KOMEN GURU

RANCANGAN MENGAJAR

96

Mata Pelajaran Pendidikan Muzik

Tahun 1 Cemerlang

Hari Tarikh Isnin 8 Mac 2010

Masa 60 Minit (840 - 940 pagi)

Fokus Ekspresi - tempo cepat dan lambat

Standard Kandungan Pengalaman Muzikal

1 Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau berkumpulan

2 Membuat gerakan mengikut muzik

Standard Pembelajaran 1 Menyanyi mengikut tempo cepat dan lambat

2 Membuat gerakan berdasarkan dinamik pic tempo dan bunyi

Objektif Pengajaran Pada akhir pengajaran murid dapat

1 Menyanyi Lagu Selamat Pagi mengikut tempo

2 Menepuk detik lagu Selamat Pagi

Pengalaman Sedia Ada Murid pernah menyanyi lagu kanak-kanak

Bahan Bantu Mengajar CD 1 Track 01 (Selamat pagi ndash vokal)

Track 02 (Selamat Pagi ndash instrumental)

CD 2 Track 01 (Tanggal 31 ndash tempo cepat)

Track 02 (Pahlawan Ku ndash tempo lambat)

Kad ikon askar dan orang tua

Penyerapan Nilai Berdisiplin ndash mengikut arahan

Kemahiran Berfikir Membezakan tempo cepat dan lambat

EMK (Elemen Merentas Kurikulum)

Kreativiti Menyanyi dengan mengubah tempo secara kreatif

97

Masa Langkah

Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran amp Pembelajaran

Strategi PampPABMNilai

Set Induksi

(5 minit)

Tempo cepat dan lambat

1

Guru mempamerkan gambar askar

Gambar askar

2 Guru meminta murid menunjukkan cara askar berkawad

Murid berkawad seperti askar

3 Guru mempamerkan gambar orang tua

Gambar orang tua

4 Guru mempamerkan gambar orang tua berjalan

5 Guru meminta murid menunjukkan orang tua berjalan

6 Murid berjalan seperti orang tua

7 Guru menyoal murid Contoh Apakah perbezaan antara cara askar berkawad dengan orang tua berjalan Andaian Jawapan askar berka-wad cepat Orang tua berjalan lambat

Kemahiran Berfikir membanding beza

Langkah

1 (10 minit)

Menepuk detik

1

Murid mendengar dan memberi tumpuan kepada lagu Selamat Pagi

CD 1 Track 01

2 Murid mendengar dan menepuk detik lagu Selamat Pagi dengan bimbingan guru (Catatan guru mempelbagaikan aktiviti menepuk detik seperti menepuk peha bahu dan pipi)

CD 1 Track 02

Langkah 2 (10 minit)

Menyanyi men-gikut tempo

1

Guru membimbing murid men-yanyikan lagu Selamat Pagi

CD 1 Track 01

2 Murid menyanyikan lagu Selamat Pagi mengikut tempo

CD 1 Track 02

98

Masa Langkah

Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran amp Pembelajaran

Strategi PampPABMNilai

Langkah

3 (10 minit)

Gerakan men-gikut tempo

1

Murid mendengar dan memberi tumpuan kepada lagu Tanggal 31

CD 2 Track 01

2 Murid membuat gerakan cepat dengan iringan lagu Contoh ber-kawad (Catatan guru mempelbagaikan aktiviti gerakan cepat)

CD 2 Track 01

3 Murid mendengar dan memberi tumpuan kepada lagu Pahlawan Ku

CD 2 Track 02

4 Murid membuat gerakan lambat dengan iringan lagu Contoh ber-jalan seperti orang tua (Catatan guru mempelbagaikan aktiviti gerakan lambat)

CD 2 Track 02

Langkah 4

(10 minit)

Menepuk detik mengikut tempo cepat dan lambat

1 Guru mempamerkan kad ikon askar

Kad ikon askar

2 Guru membimbing murid untuk menepuk detik mengikut tempo cepat

3 Murid menepuk detik mengikut tempo cepat

4 Guru mempamerkan kad ikon orang tua berjalan

Kad ikon orang tua berjalan

5 Guru membimbing murid menepuk detik mengikut tempo lambat

6 Murid menepuk detik mengikut tempo lambat

5 Murid menepuk detik berdasarkan gambar ikon yang ditunjukkan oleh guru

99

Masa Langkah

Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran amp Pembelajaran

Strategi PampPABMNilai

Langkah 5 (10 minit)

Bergerak men-gikut tempo cepat dan lam-bat

1

Guru membahagikan kelas kepada 2 kumpulan Kumpulan 1 menepuk detik manakala kumpu-lan 2 membuat gerakan

2 Murid melakukan aktiviti menepuk detik dan gerakan berdasarkan gambar ikon yang dipamerkan oleh guru

Penutup (5 minit)

Guru berbincang bersama murid tentang perubahan tempo yang dialami semasa menyanyi dan membuat gerakan

SENARAI LAGU

102

Unit 1

Track 01

Judul Lagu Selamat Pagi

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 2

Track 03

Judul Lagu Mari Menyanyi

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah binti Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 6

Track 05

Judul Lagu Suka Hati

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza binti

Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Aaina Soraya Putri bte Mohamed Noor

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

103

Unit 08

Track 07

Judul Lagu Siapa Gurau Senda

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza binti

Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Aaina Soraya Putra bte Mohamed Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 9

Track 09

Judul Lagu Jenis Suara

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yan

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 10

Track 11

Judul Lagu Gajah Menari

Lagu amp Lirik Hamid bin Baharuddin

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

104

Unit 11

Track 13

Judul Lagu Jantungku

Lagu amp Lirik Khalijah binti Mohamed Tan Chee Keong

Norshamsuri bin Shafie

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah binti Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 12

Track 15

Judul Lagu Ilsquom Tall Ilsquom Small

Lagu amp Lirik Traditional Childrenlsquos Song

Penyanyi Aaina Soraya Putra bte Mohamed Zafri

Nor Farhana bte Mohd Hafidz

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 13

Track 17

Judul Lagu Nenek Si Bongkok Tiga

Lagu amp Lirik Lagu Tradisional Kanak-Kanak

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Nur Syahda bte Mohd Latif

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

105

Unit 14

Track 19

Judul Lagu Suasana Pagi

Lagu amp Lirik Zt Zaiton M Fazil Muzaiful A Halim

M Rodzi

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 15

Track 21

Judul Lagu Hong Cai Mei Mei

Lagu amp Lirik Chinese Folk Song

Penyanyi Joanne Thang Mei Teng

Susunan Muzik Isa Amri

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 17

Track 23

Judul Lagu Jom Mengira

Lagu amp Lirik Zt Zaiton M Fazil Muzaiful A Halim

M Rodzi

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Noradila Syafira bte M Zaidi

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

106

Unit 18

Track 25

Judul Lagu Ikut Rentak

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yet

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Tatiana Batrisya bte Rizman

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 19

Track 27

Judul Lagu Sang Rimba dan Kucing

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yet

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 20

Track 29

Judul Lagu Suara Kita

Lagu amp Lirik Khalijah binti Mohamed Chan Kit Yip

Norshamsuri bin Shafie Susie Khor

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nurul Syazliana Binti Khairudin

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

107

Track 01 Selamat Pagi ( Vokal )

Track 02 Selamat Pagi ( Instrumental )

Track 03 Mari Menyanyi ( Vokal )

Track 04 Mari Menyanyi ( Instrumental )

Track 05 Suka Hati ( Vokal )

Track 06 Suka Hati ( Instrumental )

Track 07 Siapa Gurau Senda ( Vokal )

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Track 08 Siapa Gurau Senda ( Instrumental )

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Track 09 Jenis Suara ( Vokal )

Track 10 Jenis Suara ( Instrumental )

Track 11 Gajah Menari ( Vokal )

Track 12 Gajah Menari ( Instrumental )

Track 13 Jantungku ( Vokal )

Track 14 Jantungku ( Instrumental )

Track 15 Ilsquom Tall Ilsquom Small ( Vokal )

Track 16 Ilsquom Tall Ilsquom Small ( Instrumental )

Track 17 Nenek Si Bongkok Tiga ( Vokal )

Track 18 Nenek Si Bongkok Tiga ( Instrumental )

Track 19 Suasana Pagi ( Vokal )

Track 20 Suasana Pagi ( Instrumental )

Track 21 Hong Cai Mei Mei ( Vokal )

Track 22 Hong Cai Mei Mei ( Instrumental )

Track 23 Jom Mengira ( Vokal )

Track 24 Jom Mengira ( Instrumental )

Track 25 Ikut Rentak ( Vokal )

Track 26 Ikut Rentak ( Instrumental )

Track 27 Sang Rimba dan Kucing ( Vokal )

Track 28 Sang Rimba dan Kucing ( Instrumental )

Track 29 Suara Kita ( Vokal )

Track 30 Suara Kita ( Instrumental )

CD 1 VOKAL DAN INSTRUMENTAL

108

Track 01 Tanggal 31 ( tempo cepat )

Track 02 Pahlawanku ( tempo lambat)

Track 03 Audio Pic rendah dan tinggi

Track 04 Malaysia Baru ( tempo cepat )

Track 05 Ilham Pujangga ( tempo lambat )

Track 06 Joget Malaysia ( Duet lelaki dan perempuan )

Track 07 Audio dinamik lembut dan kuat

Track 08 Audio lagu untuk gerakan (mud riang)

Track 09 Audio tempo cepat dan lambat

Track 10 Audio mud takut

Track 11 Audio mud marah

Track 12 Audio warna ton suara

Track 13 Wawasan 2020 ( tempo konsisten )

Track 14 Makan Sireh ( mud sedih )

Track 15 Audio tekstur nipis

Track 16 Audio tekstur tebal

Track 17 Audio solfa mi dan so

Track 18 Ibu ( tekstur nipis )

Track 19 Keranamu Malaysia ( tekstur tebal )

Track 20 Selamat Pagi ( Unit 1 ) (detik)

Track 21 Audio pic tinggi dan rendah ( Unit 2 )

Track 22 Siapa Belum Siap - Vokal lelaki dan perempuan ( Unit 4 )

Track 23 Audio dinamik kuat dan lembut ( Unit 5 )

Track 24 Audio mud riang - Instrumental suka hati ( Unit 7 )

Track 25 Audio mud sedih - Instrumental suka hati ( Unit 7 )

Track 26 Audio tekstur tebal dan nipis

CD 2 PENDENGARAN DAN PENTAKSIRAN

109

Bahagian Pembangunan Kurikulum (BPK)

merakamkan ribuan terima kasih kepada

semua pihak yang terlibat secara langsung

atau tidak langsung dalam usaha menyediakan

modul ini

Antara pihak yang terlibat ialah

Guru-guru Pensyarah Institut Pendidikan

Guru Malaysia dan Pensyarah Universiti

yang menjadi panel penyediaan Modul

Pengajaran Pendidikan Muzik Sekolah

Rendah Tahun 1

Sekolah Seni Malaysia Johor Bahru

( Rakaman Lagu )

RTM (sumbangan lagu dalam CD 2 )

Page 30: Buku Panduan Guru Dunia Muzik KSSR Tahun 1

CD 1 Track 07

23

CD 1 Track 08

24

CD 1 Track 08

25

YAAR Yaaru yaaru yaaru idainjal thanthathu

Yaaru yaaru yaaru en tuukkathai keduthathu

Naan thaan naan thaan kobam kollaathe

Ennai ennai mannithu vidunggal

யார YAAR

Lee Chai Huat

Lee Chong Yern

Zaliza Bakhri

S Muthiah

Charles Sousai

Lirik BTamil

யா ரு யா ரு யா ரு இ டைஞ சல தந த

து யா ரு யா ரு யாரு என தூககத டதக கக டுத த

து தான தான தான தான ககா பம ககா ள ளா

கத என டை என டை மன னித து வி டுங கள

26

Warna ton suara manusia

suara lelaki dan perempuan

suara berbisik

suara bercakap

suara menyanyi

CD 1

Track 09 Jenis Suara (vokal)

Track 10 Jenis Suara (instrumental)

CD 2

Track 12 Audio warna ton suara

2 Boneka

1 Lampiran 8 Unit 9(ii)

2 Borang pentaksiran ms89

3 CD 2 Track 12

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau

berkumpulan

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

1 Mendemonstrasi warna ton suara

manusia dengan betul

2 Mengenal pasti warna ton suara manusia

yang didengar

1 Guru memperkenalkan permainan

boneka lelaki dan perempuan bagi

membezakan ton-ton suara

Lampiran 7 Unit 9 (i)

2 Menyanyikan lagu Jenis Suara

menggunakan ton-ton suara yang

berbeza

(CD 1 Track 10)

3 Permainan meneka suara

bercakap suara berbisik suara

menyanyi suara memanggil

(CD 2 Track 12)

1 Menyediakan rakaman daripada pelbagai sumber untuk aktiviti

permainan meneka suara

Contoh Lagu popular

2 Permainan meneka suara boleh dalam pelbagai bentuk

Contoh Aksi berbisik (duduk bersebelahan) bercakap ( duduk di

kerusi) menyanyi ( berdiri) dan memanggil ( melambai)

27

CD 1 Track 09

CD 1 Track 10

28

Lee Chai Huat

Lee Chong Yern

Ridzlina Rizuan

Lirik BTamil S Muthiah

Charles Sousai

29

CD 1 Track 10

இது தா னே னே சும குரல ஓ சை நானனேசு கி னறன இ து குரல ஓ

சை இது தா னே கிசு cedilcentIacuteக கும குரல ஓசை நான கிசு

ந ண ேர க னள அசழக கும குர னலா சை ோ டி டும குர னலாசை

இது தா னே ல ல ல ல லா லா ோ டி டு னவா னே

Kuralosai

Ithuthaaneh pesum kuralosai naan pesugiren ithu kuralosai

Ithuthaneh kisukum kuralosai naan kisukisuppen

Kisukum kuralosai alaikum kuralum ithuthane

Nanbargaleh alaikum kuralosai paadidum kuralosai

கிசுக கும குர னலா சை அ சழககும குர லும இது தா னே

குரக ாumlordm KURALOSAI

CD 1

Track 11 Gajah Menari (vokal)

Track 12 Gajah Menari (instrumental)

CD 2

Track 07 Audio dinamik lembut dan kuat

1 Borang pentaksiran ms89

2 CD 1 Track 11

Ekspresi

- dinamik kuat dan lembut

Muzik dan Gerakan berdasarkan lagu

Gajah Menari

Pengalaman Muzikal

Membuat pergerakan mengikut muzik

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

1 Membuat pergerakan berdasarkan

dinamik pic tempo dan bunyi

- dinamik kuat lembut

2 Membuat pergerakan berdasarkan lirik

dan mud muzik

- lagu aksi ( action song )

3 Mengenal pasti mud tempo tekstur dan

dinamik daripada muzik yang didengar

- dinamik (kuat-lembut)

1 Guru memainkan dram bes untuk

menunjukkan dinamik kuat dan

kerincing untuk dinamik lembut

2 Murid menyatakan sama ada bunyi

tersebut kuat atau lembut

3 Murid bergerak mengikut dinamik

kuat dan lembut

(CD 2 Track 07)

4 Murid menyanyi dan membuat

gerakan berdasarkan lagu Gajah

Menari

(CD 1 Track 11)

5 Murid menyanyi dan membuat

gerakan yang sesuai selepas lagu

diubah suai kepada Tikus Menari

(CD 1 Track 12)

1 Gerakan bebasndash murid bergerak dengan iringan bunyi dram bes dan

kerincing Lirik lagu Gajah Menari boleh diubah suai dengan tajuk

binatang lain

2 Membuat pergerakan kreatif untuk menunjukkan bunyi kuat (f ) dan

bunyi lembut (p )

30

CD 1 Track 11

31

CD 1 Track 12

32

CD 1 Track 12

33

யாடை YAANAI

Hamid Bahruddin

Lirik BTamil S Muthiah

Charles Sousai

தனி டம யா ை யா டை தான அைர நத காட டி க

வட யில வா ழும எலி தா கை சிறி ய உரு வ கம

கத டி கத டி அட கி கேன எை து கூட ைத டத

கத டி கத டி அட கி கேன எை து இைத டத கய

அ டசநது அடசந து வ ப பு ேம அடசந து அடசந து இைப பு ேம வி டரநது ஓ டி வ ப பு ேம விடரந து ஓ டி இைப பு ேம

அ டசநது அடசந து வ ப பு ேம அ டசநது இ ைப பு ேம

வி டரநது ஓ டி வ ப பு ேம வி டரநது இ ைப பு ேம

பம பம பம பம திங திங திங திங

YAANAI

Thanimaiyaana yaanai naan adarntha kaattile thedi thedi alaigiren enathu koottatthai

Asainthu asainthu valapuram asainthu asaithu idappuram

asainthu asainthu valapuram asainthu idappuram

Bam bam bam bam

Valaiyil vaalum eli naane siriya uruvame thedi thedi alaigiren enathu inaththaiye

Virainthu odi valapuram virainthu odi idapuram

virainthu odi valapuram virainthu idappuram

Ting ting ting ting

1 Memainkan perkusi mengikut detik

- postur

- cara memainkan

2 Memainkan perkusi mengikut tempo

- cepat

- lambat

Tempo

- Tempo konsisten ( steady beat)

CD 1

Track 13 Jantungku (vokal)

Track 14 Jantungku (instrumental)

CD2

Track 13 Wawasan 2020

(tempo konsisten)

2 Perkusi

1 Borang pentaksiran ms90

2 Lampiran 9 unit 11

Pengalaman Muzikal

Memainkan perkusi secara solo atau

berkumpulan daripada pelbagai repertoir

1 Guru mengimitasi bunyi degupan

jantung

Contoh

2 Murid menepuk corak irama

mengikut degupan jantung yang

didengar

3 Murid memainkan perkusi

mengikut tempo yang konsisten

(CD 1 Track 13 dan 14) 4 Murid menyanyikan lagu

Jantungku

(CD 1 Track 13)

5 Murid menyanyi sambil menepuk

detik lagu

(CD 1 Track 14)

6 Murid menyanyi sambil memainkan

perkusi mengiringi lagu

Jantungku

(CD 1 Track 14)

1 Bunyi jam dinding boleh digunakan untuk menunjukkan detik yang

konsisten

34

CD 1 Track 13

35

CD 1 Track 14

36

CD 1 Track 14

37

CD 1 Track 14

இதய துடிபபு ITHAYA THUDIPPU

Khalijah Mohamad

Norshamsuri Shafie

Tan Chee Keong

Lirik BTamil SMuthiah

Charles Sousai

இத ய துடிப டப உ ண ரு ங கள ஒவ கவாரு கை மும

துடிககினே கத தா டிததுடிப பு தறப தில ட

இடே வனுக கக தாம தனறி கசால கவாம

ITHAYA THUDIPPU

Ithaya thudippai unarunggal ovvoru ganamum

thudikkindrathe naadi tudippu nirpathillai

Iraivannukke naam nandri solvom

Pergerakan menunjukkan pic tinggi dan

rendah

CD 1

Track 15 Ilsquom Tall Ilsquom Small (vokal)

Track 16 Ilsquom Tall Ilsquom Small (instrumental)

CD 2

Track 21 Audio pic tinggi dan rendah

Lampiran 10 Unit 12

1 Borang Pentaksiran ms90

2 Lampiran 10 unit 12

1 Menyanyi dengan postur yang betul

- postur duduk

- postur berdiri

2 Membuat pergerakan berdasarkan dinamik

pic

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

Membuat pergerakan mengikut muzik

1 Guru berbincang tentang

ketinggian orang di dalam gambar

Lampiran 10 Unit 12

2 Memadankan gambar dengan pic

tinggi dan rendah yang dimainkan

oleh guru Lampiran 10 Unit 12 dan

CD 2 Track 03

3 Membuat pergerakan yang

menunjukkan pic tinggi dan

rendah dinamik kuat dan lembut

berdasarkan lagu Ilsquom Tall Ilsquom Small

4 Menyanyikan lagu Ilsquom Tall Ilsquom Small dengan postur yang betul

1 Guru membuat demonstrasi cara menyanyi -

i postur berdiri

ii postur duduk

38

CD 1 Track 15

39

Pergerakan berdasarkan permainan

nyanyian ( singing games)

CD 1

Track 17 Nenek Si Bangkok Tiga (vokal)

Track 18 Nenek Si Bangkok Tiga

(instrumental)

Lampiran 11 Unit 13

1 Borang Pentaksiran ms90

2 Permainan Nyanyian

( CD 1 Track 17)

3 Lampiran 11 unit 13

1 Menyanyi dengan sebutan huruf vokal

aeiou yang betul

2 Membuat pergerakan berdasarkan lirik

dan mud muzik

- permainan nyanyian (singing games)

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

Membuat pergerakan mengikut muzik

1 Bercerita tentang Nenek Si

Bongkok Tiga

2 Bersoal jawab dengan murid

mengenai cerita tersebut

3 Menyebut lirik mengikut irama

lagu

4 Menyanyi lagu Nenek Si Bongkok

Tiga

(CD 1 Track 17)

5 Menjelaskan cara permainan

Nenek Si Bongkok Tiga

Lampiran 11 Unit 13

6 Memainkan permainan Nenek Si

Bongkok Tiga sambil menyanyi

1 Lampiran 11 Unit 13 boleh digunakan untuk sesi bercerita dan

bersoal jawab

40

CD 1 Track 17

41

Teknik konvensional bermain perkusi

- Tempo

- Detik

CD 1

Track 19 Suasana Pagi ( vokal)

Track 20 Suasana Pagi ( instrumental)

Perkusi kastanet dan loceng

1 Pemerhatian

Borang Pentaksiran ms90

1 Memainkan perkusi mengikut detik

- postur

- cara memainkan

2 Menyanyi mengikut tempo

- cepat

- lambat

Pengalaman Muzikal

Memainkan perkusi secara solo atau

berkumpulan daripada pelbagai repertoir

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

1 Menyanyi lagu Suasana Pagi

(CD 1 Track 19)

2 Guru membimbing mur id

menepuk detik lagu Suasana

Pagi

3 Guru membimbing mur id

menepuk corak

irama

4 Menunjukkan cara bermain

perkusi secara konvesional

5 Murid dibahagikan kepada dua

kumpulan (CD 1 Track 19)

- kumpulan A menepuk detik

(kastanet)

- kumpulan B menepuk corak

irama (loceng)

6 M e m b u a t p e r s e m b a h a n

kumpulan (CD 1 Track 20)

- menyanyi dan bermain perkusi

1 Memberi peluang kepada murid untuk memainkan alat perkusi yang

berbeza

42

CD 1 Track 19

43

CD 1 Track 20

44

CD 1 Track 20

45

Zt Zaiton

Mfazil

Muzaiful

AHalim

MRodzi

Lirik BTamil SMuthiah

Charles Sousai

CD 1 Track 20

Zt Zaiton

Mfazil

Muzaiful

AHalim

MRodzi

Lirik BTamil SMuthiah

Charles Sousai

காட sectiquestAtildeம KAALAI NERAM

காசலனந ரம அ ழ கி ய னந ரம பூககள ேலரும பூங கா வ ேத தில ோ டும

ேற சவகள ஓசை னகட கு னத னதகம யா வும இத ோ ய உளள னத கா சல

frac34centiacute cedilucirc frac34yacute acute Ccedilcent umlAcirc AringpoundIacute sectfrac34 AgraveIacute umlAacute acirc Aacutecent laquoAElig cediliexcloumlmacrucircCcedil sectfrac34 laquoumlEacuteograveETHotilde

cediliexcl frac12 thornfrac34AacuteiexcloumlmacrucircCcedil sectfrac34 thornumlEgrave Aringyacute Agraveumlfrac14ocircAgravecentoslash plusmnoslashAumliexclotildelaquo AElig sectcedil

KAALAI NERAM

Kaalai neram alagiya neram

pookal malarum poonggavanathtil

paadum paravaigal ohsai ketkuthey

thegam yaavum ithamai ullathey

kaalai thinggal than oliyai viisuthey

pasumai bumi alagaai ullathey

anaitthum kaana ithamaai ullathey

iraivan padaippil ellam alagey

Tekstur

- nipis dan tebal

Ekspresi

-lembut (p ) -kuat (f )

CD 1

Track 21 Hong Cai Mei Mei (vokal)

Track 22 Hong Cai Mei Mei (instrumental)

CD 2

Track 15 Audio tekstur nipis

Track 16 Audio tekstur tebal

Perkusi

1 Borang Pentaksiran ms90

2 Persembahan

1 Memainkan perkusi mengikut tempo

- cepat

- lambat

2 Mengenal pasti mud tempo tekstur dan

dinamik daripada muzik yang didengar

- tekstur (solo-nipis dan kumpulan-tebal)

Pengalaman Muzikal

Memainkan perkusi secara solo atau

berkumpulan daripada pelbagai repertoir

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

1 Mendengar rakaman audio yang

mempunyai tekstur nipis dan

tebal (CD 2 Track 15 dan 16)

- guru dan murid berbincang

2 Murid menyanyi lagu Hong Cai Mei Mei (CD 1 Track 21)

3 Memainkan perkusi dalam

kumpulan mengikut dinamik kuat

dan lembut

1 Menggantikan perkusi dengan alatan lain Contoh chopsticks

2 Contoh lagu solo ( tekstur nipis) dan berkumpulan ( tekstur tebal)

3 Lagu ini menceritakan tentang seorang kanak-kanak yang comel

mempunyai mulut yang kecil sedang bermain sambil menyanyi

46

CD 1 Track 21

47

Mencipta melodi mi dan so

CD 2

Track 17 Audio solfa mi dan so

Kad solfa mi dan so

Lampiran 12 Unit 16(i)

Lampiran 13 Unit 16(ii)

1 Borang Pentaksiran ms91

1 Mengajuk pic dengan tepat

- pic tinggi

- pic rendah

2 Mencipta melodi mudah menggunakan

vokal sepanjang 1 frasa

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

Penghasilan Muzik

Menghasilkan idea muzikal kreatif

1 Murid menyanyi solfa mi dan so

mengikut rakaman audio mi dan so

(CD 2 Track 17)

2 Guru menyanyi frasa melodi dan

murid mengajuk Lampiran 12 Unit

16 (i)

3 Guru memaparkan carta yang

mengandungi 3 lajur Lampiran 13

Unit 16(ii)

4 Guru melekatkan kad mi atau so

pada carta tersebut

5 Guru membimbing murid menyanyi

pic yang dipaparkan berulang kali

6 Murid melekatkan kad so atau mi

pada lajur dalam carta yang

disediakan

7 Murid menyanyikan melodi

mudah yang mereka cipta

1 Ciptaan melodi berdasarkan pic mi dan so

48

CD 2 Track 17

49

ISYARAT TANGAN SOLFA

MI

SO

Corak Irama

Bunyi panjang-pendek

CD 1

Track 23 Jom Mengira (vokal)

Track 24 Jom Mengira ( instrumental)

1 Borang Pentaksiran ms91

1 Membuat pergerakan berdasarkan lirik

dan mud muzik

- lagu aksi (action song)

2 Mengenal pasti mud tempo tekstur dan

dinamik daripada muzik yang didengar

- mud (sedih dan riang)

Pengalaman Muzikal

Membuat pergerakan mengikut muzik

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

1 Menepuk pola irama bar 1 dan 2

serta 9 dan 10

2 Menyanyikan lagu Jom Mengira

(CD 1 Track 23)

3 Murid mengenal pasti bunyi

panjang-pendek yang terdapat

dalam lagu

4 Melakukan pergerakan mengikut

lirik

lagu aksi Jom Mengira

(CD 1 Track 23)

5 Membanding beza bunyi panjang-

pendek yang terdapat dalam

rangkap 1rangkap 2 dan

rangkap 3

1 Guru memilih lagu pelbagai bunyi panjang-pendek untuk

membanding beza

2 Guru menerapkan nilai disiplin ketika aktiviti gerakan

50

CD 1 Track 23

51

CD 1 Track 24

52

CD 1 Track 24

53

AringiexclOtildeiacutecedilucirc plusmnntildeIumlsectAringiexclotilde VAARUNGGAL ENNUVOM

Zt Zaiton

MFazil

Rodzi

AHalim Lirik BTamil S Muthiah

Charles Sousai

AringiexclOtildeiacutecedilucirc plusmnntildeIumlsectAringiexclotilde VAARUNGGAL ENNUVOM

Ondru kuuttal ondru mottham etthanai ondru kuuttal ondru mottham irandethaan

Ondru kuuttal irandu ennipaarunggal ondru kuuttal irandu mottham muundrethaan

Ennida vaarunggal ondraai sernthe naam

Valarum paruvatthile arivu payan tharume

Ondru kuuttal muundru mottham etthanai ondru kuuttal muundru mottham naange thaan

Ondru kuuttal naan gu ennipaarunggal ondru kuuttal naan gu vidaiyum ainthethaan

acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashacuteyacute Uacute brvbarAacuteiexclograve frac34otildeplusmnograve frac34 umlEacute acuteyacuteUacute Uumleth frac14oslashacuteyacute Uacute brvbarAacuteiexclogravefrac34otildethornAtildentildesectfrac14frac34iexclyacute

acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashthornAtildentilde Icirc plusmnntildefrac12centocircAgraveiexclOtildeiacutecedilucirc acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashthornAtildentildeIcirc brvbarAacuteiexclograve frac34otilde atildeyacutesectEgrave frac34iexclyacute

plusmnntilde frac12cent frac14 Aringiexcl Otildeiacutecedilucirc acuteyacute Egraveiexclouml sectordmdivideoacute sectfrac34 iquestiexclotilde

Aring Ccedil Otildeotilde AgraveOtilde Aringogravefrac34centsectAuml laquoEgravecent times AgraveAcircyacute frac34Otilde sectAacute

acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashatildeyacute Uacute brvbarAacuteiexclogravefrac34otildeplusmnograve frac34 umlEacute acuteyacute UacuteUumleth frac14oslashatildeyacute Uacute brvbarAacuteiexclogravefrac34otildeiquestiexclyacutesectcedilfrac34iexclyacute

acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashiquestiexclyacute Igrave plusmnntildefrac12centocircAgraveiexclOtildeiacutecedilucirc acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashiquestiexclyacute Igrave Aringcent umlfrac14Ocircotildesup3oacutesectfrac34frac34iexclyacute

Mencipta corak irama

CD 1

Track 25 Ikut Rentak ( vokal)

Track 26 Ikut Rentak ( instrumental)

Perkusi

Kad ikon corak irama

Lampiran 14 Unit 18(i)

1 Borang Pentaksiran ms91

1 Menyanyi dengan postur yang betul

- postur duduk

- postur berdiri

2 Memainkan perkusi mengikut detik

- postur

- cara memainkan

3 Mencipta corak irama mudah

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

Memainkan perkusi secara solo atau

berkumpulan daripada pelbagai repertoir

Penghasilan Muzik

Menghasilkan idea muzikal kreatif

1 Menyanyi dengan postur duduk

yang betul

(CD 1 Track 25)

2 Mengajuk corak irama yang diberi

oleh guru dengan sebutan seperti

rsquoparsquo dan rsquobarsquo sambil menepuk detik

3 Murid menepuk corak irama

berpandukan ikon corak irama

lampiran 14 Unit 18(i)

- murid memainkan perkusi

4 Murid menyusun kad ikon untuk

menghasilkan corak irama

Lampiran 15 Unit 18(ii)

- Murid menepuk corak irama

yang dihasilkan oleh rakan

- Murid memainkan perkusi corak

irama yang dihasilkan oleh rakan

1 Perbanyakkan kad ikon lampiran 14 Unit 18(ii)

2 Pelbagaikan kad ikon

54

CD 1 Track 25

55

CD 1 Track 26

56

CD 1 Track 26

57

1 Menyanyi rangkai lagu

dengan sebutan lsquolalsquo menggunakan

dinamik p atau f

2 Menyanyi rangkai lagu mengikut

dinamik pada gambar yang

ditunjukkan

Contoh Sang Rimba-dinamik kuat

Kucing-dinamik lembut

Lampiran 16 Unit 19

3 Menyanyi lagu Sang Rimba dan

Kucing mengikut dinamik yang

ditetapkan

4 Membuat pergerakan beraksi

berpandukan dinamik lagu yang

dinyanyikan

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

Membuat pergerakan mengikut muzik

Ekspresi

-dinamik kuat (f ) dan lembut (p )

CD 1

Track 27 Sang Rimba dan Kucing (vokal)

Track 28 Sang Rimba dan Kucing

(instrumental)

CD 2

07 Audio dinamik lembut dan kuat

Kad Ikon Dinamik

1 Lampiran 16 Unit 19

2 Borang pentaksiran ms91

1 Menyanyi dengan dinamik

- lembut ( p )

- kuat ( f )

2 Membuat pergerakan berdasarkan

dinamik pic tempo dan bunyi

- dinamik kuat lembut

1 Menggunakan topeng Sang Rimba dan Kucing untuk gerakan beraksi

58

CD 1 Track 27

59

CD 1 Track 28

60

CD 1 Track 28

61

CD 1 Track 28

ordmcentiacutecedilOacuteotilde acircumlEacuteOcircotilde SINGGAMUM POONAIYUM

Lee Chai Huat

Lee Chong Yern

Ridzlina Rid uan

Lirik BTamil SMuthiah

Charles Sousai

cedildivideஜிigraveIgraveotilde ordmcentiacute cedilotilde iquestiexclyacutecedilotilde Agravepound Atildesectfrac34iexcluumlEgraveotildefrac34iexclyacute cediliexcl eth Icirc igrave IgraveAtildeiexcl ஜiexcliquestiexcl sectEacute acuteyacute Uacute iquestiexclotildeIgrave AtildeAumlcentoslash AacuteiexcluumlEgraveotildefrac34iexclyacute plusmnyacute Igrave AtildeumlAuml brvbarordmouml ETHcediliexclethIcirc

iquestiexclyacute frac34iexclyacute acirc umlEacute brvbarordm oslash Aumlocirc AgravecentAtildeiexcl frac12cent iquestiexclyacute AacutecentAcirciexclugrave AacutecentAcirciexclugrave AacutecentAcirciexclugrave AacutecentAcirciexclugrave laquo ETH frac34iexclyacute plusmnyacute IgraveAtilde sectAuml

laquoAElig Igraveotilde IgraveUacuteotilde Ograveotilde macrucirc Ccedil Aring yacute iquestiexcl sectEacute sectfrac34iexcluumlEgraveogravefrac34centoslash cedildivide cedildivide cedildivide cedildivide thorn ETH sectAringplusmnyacute IgraveAtilde

sectAuml sectfrac34iexcluumlEgraveogravefrac34centoslashacuteyacuteUacute iquestiexclotildeIgraveAtilde AumlcentoslashAacuteiexcluumlEgraveotildefrac34iexclyacute iquestotildeIgrave IcircotildeAgraveotildeacuteyacute Uacute frac34iexcl sectEacute

ordmcentiacutecedilOacuteotilde acircumlEacuteOcircotilde SINGGAMUM POONAIYUM

Garjikkum singgam naan gambiira thottram thaan kaattukku raajaa naane

Naanthaan puunai sellappiraani naan alagum kurumbum ullavan naane

Thottrattil ondru naam kuralil maattram thaan en kuralai seithu kaattu

Miaw miaw miaw miaw athuthaan en kurale gar gar gar gar ithuve en kurale

Thottrattil ondru naam kuralil maattram thaan nam kudumbam ondru thaane

1 Mendengar muzik vokal (solo dan

berkumpulan)

(CD 2 Track 18 dan 19)

- guru dan murid berbincang

2 Murid menyanyi lagu Jenis

Suara

(CD 1 Track 29)

3 Murid menyanyi lagu Jenis

Suara mengikut carta lirik

Lampiran 17 Unit 20

4 Murid membanding bezakan

tekstur tebal dan nipis

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau

berkumpulan

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

Tekstur

- nipis (solo) dan tebal (kumpulan)

CD 1

Track 29 Suara Kita (vokal)

Track 30 Suara Kita (instrumental)

CD 2

Track 18 Ibu (tekstur nipis)

Track 19 Keranamu Malaysia (tekstur

tebal)

1 Borang pentaksiran ms91

2 CD 2 Track 26

1 Menyanyi dengan sebutan huruf vokal

aeiou yang betul

2 Mengenal pasti mud tempo tekstur dan

dinamik daripada muzik yang didengar

- tekstur (solo-kumpulan dan nipis-tebal)

1 Guru menggunakan petikan lagu lain dan murid membezakan

tekstur tebal dan nipis

62

CD 1 Track 29

63

CD 1 Track 30

64

65

CD 1 Track 30

ENGGAL KURAL Kelunggal oh kelunggal enggal iniya kuralinai

Vaarunggal sernthu paaduvom magilchiyaaga

Pesuvom kisukisupom siruvar sirumiyar naam he he

Vaarunggal paadiduvom tra la la la la la la la

எஙகள குரல ENGGAL KURAL

Khalijah Mohamed

Chan Kit Yip

Norshamsuri Shafie

Susie Khor

Lirik BTamil SMuthiah

Charles Sousai

கக ளுங கள ஓ கக ளுங கள எங கள இனி ய கு ர லி டை

வா ரு ங கள கச ர நது பாடு கவாம ம கிழ ச சி யாக

கப சு கவா ம கி சு கிசுப கபாம சி று வர சிறு மியர தாம கே கே

வாருங க ள பா டி டு கவாம திரா ா ா ா ா ா ா ா

LAMPIRAN

68

pic rendah pic tinggi

Pentaksiran Unit 2

CD 2 Track 21 ( Pic tinggi dan rendah )

Arahan

1 Dengar DUA pic yang dibunyikan

2 Bulatkan gambar untuk pic kedua yang didengar sama ada pic tinggi

atau pic rendah

1

2

3

69

Rhythm Sticks

Cara memegang dan bermain rhythm sticks

70

Contoh perkusi tanpa pic

Kastanet

Cara memegang dan bermain kastanet

Pentaksiran Unit 5

CD 2 Track 23

71

dinamik lembut dinamik kuat

Arahan

1 Dengar DUA bunyi daripada rakaman track 23

2 Tandakan X pada gambar yang menunjukkan sama ada dinamik kuat atau lembut

1

2

3

Pentaksiran Unit 7

CD 2 Track 24 (mud riang) amp Track 25 (mud sedih)

72

mud riang mud sedih

2

1

Arahan

1 Dengar lagu

2 Tandakan X pada gambar yang sesuai dengan mud lagu yang didengar

Pentaksiran Unit 8

CD 2 Track 10 Audio mud takut

CD 2 Track 11 Audio mud marah

73

Arahan

1 Dengar lagu

2 Tandakan X pada gambar yang sesuai dengan mud lagu yang diperdengarkan

1

2

mud takut mud marah

74

Contoh Boneka Comel dan Mamat

Comel Mamat

75

Arahan Padankan gambar aktiviti di bawah pada perkataan yang sesuai berdasarkan ton suara

yang diperdengarkan

menyanyi

berbisik

bercakap

memanggil

Pentaksiran unit 9

CD 2 Track 12

76

Simbol Ikon Jantung Simbol Not Tepuk

ti

ta

ta-a

Arahan Tepuk pada tempat bertanda mengikut detik yang konsisten ( steady beat)

A

B

C

D

Petunjuk

Pentaksiran Unit 11

Latihan menepuk irama

77

1 Dengar dua pic yang dibunyikan

2 Tandakan X pada gambar untuk pic pertama yang didengar

1

2

3

Pentaksiran Unit 12

CD 2 Track 21

pic tinggi

pic rendah

78

Permainan Nenek Si Bongkok Tiga

1 Murid-murid dibahagikan kepada dua kumpulan

- Kumpulan A menyanyi lagu Nenek Si Bongkok Tiga

- Kumpulan B memainkan permainan lsquo Nenek Si Bongkok Tigalsquo

2 Salah seorang ahli dalam kumpulan B akan beraksi sebagai nenek yang ditutup

mata sementara yang lain sebagai cucu berjalan dalam bulatan mengelilingi nenek

mengikut detik lagu

3 Kumpulan A akan menyanyi lagu Nenek Si Bongkok Tiga

4 Si nenek akan beraksi mengikut lirik ketika rangkap kedua dinyanyikan

5 Nenek akan mencari cucu dan meneka nama cucu yang ditangkap Jika betul cucu

akan mengambil alih tempat nenek dan meneruskan permainan Jika salah nenek

akan meneruskan permainan

6 Aktiviti ini akan diulang dengan menukar peranan

cucu

nenek

Kumpulan A

Kumpulan B

Pentaksiran Unit 13

CD 1 Track 17

79

Arahan Guru menyanyi dan murid mengajuk

1 Guru Murid

s s s m s s s m

2 Guru Murid

m m m s m m m s

3 Guru Murid

m s m s m s m s

4 Guru Murid

s s m m s s m m

Catatan

Guru boleh menyanyi dalam pelbagai irama

CD 2 Track 17

80

Cadangan latihan mencipta melodi mudah

Arahan

1 Murid melekatkan kad ikon dan pada carta di bawah

2 Murid menyanyikan ciptaan melodi mudah yang dicipta mengikut irama sendiri

Petunjuk Contoh isyarat tangan ( perlu diperbanyakkan)

mi so

Baris

Pic

1

2

3

4

5

mi

so

81

Kad Ikon Corak Irama

Contoh Irama 1

Contoh Irama 2

Contoh Irama 3

Contoh Irama 4

82

Cadangan permainan mencipta corak irama menggunakan kad ikon

Arahan

1 Kad ikon ini perlu diperbanyakkan untuk digunakan dalam permainan mencipta corak irama

2 Susun kad-kad ikon berikut untuk mencipta corak irama

83

Rangkai lagu

Kad ikon menunjukkan dinamik kuat ( f ) dan dinamik lembut ( p )

dinamik kuat ( f ) dinamik lembut ( p )

84

Nyanyian berkumpulan

( tekstur tebal ) Nyanyian solo

( tekstur nipis )

Pentaksiran Unit 20

CD 2 Track 26

1 Dengar lagu

2 Tandakan X pada gambar yang sesuai dengan tekstur lagu yang didengarkan

1

2

PENTAKSIRAN

DALAM PampP

Be

rgera

k m

eng

ikut te

mpo

ce

pa

t d

an la

mb

at

Me

ng

ena

l p

asti p

ic tin

gg

i d

an

re

nd

ah

Me

ma

inka

n p

erk

usi

me

ng

ikut d

etik

Me

ng

ena

l p

asti w

arn

a t

on

su

ara

ma

nu

sia

lela

ki d

an

pere

mp

ua

n

Me

nd

en

ga

r d

an

me

ng

ena

l p

asti d

inam

ik k

uat d

an

le

mb

ut

JU

ML

AH

SK

OR

PENTAKSIRAN UNIT 1- 5

88

BIL

NAMA

UNIT

1 2 3 4 5

SKOR 3 3

2 2 3 13

PENTAKSIRAN UNIT 6 -10

89

Be

rgera

k b

erd

asark

an

lirik

lag

u

Me

ng

ena

l p

asti m

ud

ria

ng

da

n s

ed

ih

Me

mb

eza

ka

n w

arn

a

ton s

uara

ma

nu

sia

Me

ng

ena

l p

asti m

ud

m

ara

h d

an

takut

Me

mb

ua

t g

era

ka

n

berd

asa

rka

n lirik

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

-5

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 6

-10

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

-10

GR

ED

JUMLAH SKOR

GRED

Skor 18 - 25 A

Skor 11 - 17 B

Skor 05 - 10 C

Skor 00 - 04 D

BIL

NAMA MURID

UNIT

6 7 8 9 10

SKOR 2 2 2 4 2 13 12 25

Me

ne

pu

k m

eng

iku

t d

etik

berd

asa

rka

n m

uzik

ya

ng

di

den

gar

Me

ng

ena

l p

asti p

ic tin

gg

i d

an

re

nd

ah

Me

nya

nyi sa

mb

il b

erm

ain

P

erm

ain

an

Nya

nyia

n

Me

ma

inka

n p

erk

usi

me

ng

ikut te

mp

o

Me

ma

inka

n p

erk

usi

den

ga

n d

inam

ik lem

but

dan

ku

at

JU

ML

AH

SK

OR

PENTAKSIRAN UNIT 11-15

90

BIL

NAMA

UNIT

11 12 13 14 15

SKOR

4 3 2 2 3 14

PENTAKSIRAN UNIT 16-20

91

Me

ncip

ta d

an

me

nya

nyi

me

lodi m

uda

h

Me

mb

eza

ka

n b

un

yi

pan

jang

dan p

en

dek

Me

nya

nyi d

en

ga

n d

inam

ik

ku

at

dan le

mb

ut

Me

ncip

ta d

an

me

ma

inkan

co

rak ira

ma

Me

ng

ena

l p

asti t

ekstu

r vo

ka

l te

ba

l d

an n

ipis

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

1-1

5

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

6-2

0

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

1-2

0

GR

ED

JUMLAH SKOR

GRED

Skor 18 - 25 A

Skor 11 - 17 B

Skor 05 - 10 C

Skor 00 - 04 D

NAMA MURID

UNIT BIL

16 17 18 19 20

SKOR 2 2 2 3 2 14 11 25

LAPORAN PENTAKSIRAN DALAM PENGAJARAN amp PEMBELAJARAN PENDIDIKAN MUZIK TAHUN 1

92

RUMUSAN PENTAKSIRAN

JUMLAH SKOR

GRED

Skor 36-50 A Cemerlang

Skor 21 - 35 B Baik

Skor 10 - 20 C Memuaskan

Skor 00 - 9 D Sederhana

BIL NAMA MURID SKOR UNIT 1-20

GRED KOMEN GURU

RANCANGAN MENGAJAR

96

Mata Pelajaran Pendidikan Muzik

Tahun 1 Cemerlang

Hari Tarikh Isnin 8 Mac 2010

Masa 60 Minit (840 - 940 pagi)

Fokus Ekspresi - tempo cepat dan lambat

Standard Kandungan Pengalaman Muzikal

1 Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau berkumpulan

2 Membuat gerakan mengikut muzik

Standard Pembelajaran 1 Menyanyi mengikut tempo cepat dan lambat

2 Membuat gerakan berdasarkan dinamik pic tempo dan bunyi

Objektif Pengajaran Pada akhir pengajaran murid dapat

1 Menyanyi Lagu Selamat Pagi mengikut tempo

2 Menepuk detik lagu Selamat Pagi

Pengalaman Sedia Ada Murid pernah menyanyi lagu kanak-kanak

Bahan Bantu Mengajar CD 1 Track 01 (Selamat pagi ndash vokal)

Track 02 (Selamat Pagi ndash instrumental)

CD 2 Track 01 (Tanggal 31 ndash tempo cepat)

Track 02 (Pahlawan Ku ndash tempo lambat)

Kad ikon askar dan orang tua

Penyerapan Nilai Berdisiplin ndash mengikut arahan

Kemahiran Berfikir Membezakan tempo cepat dan lambat

EMK (Elemen Merentas Kurikulum)

Kreativiti Menyanyi dengan mengubah tempo secara kreatif

97

Masa Langkah

Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran amp Pembelajaran

Strategi PampPABMNilai

Set Induksi

(5 minit)

Tempo cepat dan lambat

1

Guru mempamerkan gambar askar

Gambar askar

2 Guru meminta murid menunjukkan cara askar berkawad

Murid berkawad seperti askar

3 Guru mempamerkan gambar orang tua

Gambar orang tua

4 Guru mempamerkan gambar orang tua berjalan

5 Guru meminta murid menunjukkan orang tua berjalan

6 Murid berjalan seperti orang tua

7 Guru menyoal murid Contoh Apakah perbezaan antara cara askar berkawad dengan orang tua berjalan Andaian Jawapan askar berka-wad cepat Orang tua berjalan lambat

Kemahiran Berfikir membanding beza

Langkah

1 (10 minit)

Menepuk detik

1

Murid mendengar dan memberi tumpuan kepada lagu Selamat Pagi

CD 1 Track 01

2 Murid mendengar dan menepuk detik lagu Selamat Pagi dengan bimbingan guru (Catatan guru mempelbagaikan aktiviti menepuk detik seperti menepuk peha bahu dan pipi)

CD 1 Track 02

Langkah 2 (10 minit)

Menyanyi men-gikut tempo

1

Guru membimbing murid men-yanyikan lagu Selamat Pagi

CD 1 Track 01

2 Murid menyanyikan lagu Selamat Pagi mengikut tempo

CD 1 Track 02

98

Masa Langkah

Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran amp Pembelajaran

Strategi PampPABMNilai

Langkah

3 (10 minit)

Gerakan men-gikut tempo

1

Murid mendengar dan memberi tumpuan kepada lagu Tanggal 31

CD 2 Track 01

2 Murid membuat gerakan cepat dengan iringan lagu Contoh ber-kawad (Catatan guru mempelbagaikan aktiviti gerakan cepat)

CD 2 Track 01

3 Murid mendengar dan memberi tumpuan kepada lagu Pahlawan Ku

CD 2 Track 02

4 Murid membuat gerakan lambat dengan iringan lagu Contoh ber-jalan seperti orang tua (Catatan guru mempelbagaikan aktiviti gerakan lambat)

CD 2 Track 02

Langkah 4

(10 minit)

Menepuk detik mengikut tempo cepat dan lambat

1 Guru mempamerkan kad ikon askar

Kad ikon askar

2 Guru membimbing murid untuk menepuk detik mengikut tempo cepat

3 Murid menepuk detik mengikut tempo cepat

4 Guru mempamerkan kad ikon orang tua berjalan

Kad ikon orang tua berjalan

5 Guru membimbing murid menepuk detik mengikut tempo lambat

6 Murid menepuk detik mengikut tempo lambat

5 Murid menepuk detik berdasarkan gambar ikon yang ditunjukkan oleh guru

99

Masa Langkah

Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran amp Pembelajaran

Strategi PampPABMNilai

Langkah 5 (10 minit)

Bergerak men-gikut tempo cepat dan lam-bat

1

Guru membahagikan kelas kepada 2 kumpulan Kumpulan 1 menepuk detik manakala kumpu-lan 2 membuat gerakan

2 Murid melakukan aktiviti menepuk detik dan gerakan berdasarkan gambar ikon yang dipamerkan oleh guru

Penutup (5 minit)

Guru berbincang bersama murid tentang perubahan tempo yang dialami semasa menyanyi dan membuat gerakan

SENARAI LAGU

102

Unit 1

Track 01

Judul Lagu Selamat Pagi

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 2

Track 03

Judul Lagu Mari Menyanyi

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah binti Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 6

Track 05

Judul Lagu Suka Hati

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza binti

Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Aaina Soraya Putri bte Mohamed Noor

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

103

Unit 08

Track 07

Judul Lagu Siapa Gurau Senda

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza binti

Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Aaina Soraya Putra bte Mohamed Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 9

Track 09

Judul Lagu Jenis Suara

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yan

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 10

Track 11

Judul Lagu Gajah Menari

Lagu amp Lirik Hamid bin Baharuddin

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

104

Unit 11

Track 13

Judul Lagu Jantungku

Lagu amp Lirik Khalijah binti Mohamed Tan Chee Keong

Norshamsuri bin Shafie

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah binti Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 12

Track 15

Judul Lagu Ilsquom Tall Ilsquom Small

Lagu amp Lirik Traditional Childrenlsquos Song

Penyanyi Aaina Soraya Putra bte Mohamed Zafri

Nor Farhana bte Mohd Hafidz

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 13

Track 17

Judul Lagu Nenek Si Bongkok Tiga

Lagu amp Lirik Lagu Tradisional Kanak-Kanak

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Nur Syahda bte Mohd Latif

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

105

Unit 14

Track 19

Judul Lagu Suasana Pagi

Lagu amp Lirik Zt Zaiton M Fazil Muzaiful A Halim

M Rodzi

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 15

Track 21

Judul Lagu Hong Cai Mei Mei

Lagu amp Lirik Chinese Folk Song

Penyanyi Joanne Thang Mei Teng

Susunan Muzik Isa Amri

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 17

Track 23

Judul Lagu Jom Mengira

Lagu amp Lirik Zt Zaiton M Fazil Muzaiful A Halim

M Rodzi

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Noradila Syafira bte M Zaidi

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

106

Unit 18

Track 25

Judul Lagu Ikut Rentak

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yet

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Tatiana Batrisya bte Rizman

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 19

Track 27

Judul Lagu Sang Rimba dan Kucing

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yet

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 20

Track 29

Judul Lagu Suara Kita

Lagu amp Lirik Khalijah binti Mohamed Chan Kit Yip

Norshamsuri bin Shafie Susie Khor

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nurul Syazliana Binti Khairudin

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

107

Track 01 Selamat Pagi ( Vokal )

Track 02 Selamat Pagi ( Instrumental )

Track 03 Mari Menyanyi ( Vokal )

Track 04 Mari Menyanyi ( Instrumental )

Track 05 Suka Hati ( Vokal )

Track 06 Suka Hati ( Instrumental )

Track 07 Siapa Gurau Senda ( Vokal )

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Track 08 Siapa Gurau Senda ( Instrumental )

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Track 09 Jenis Suara ( Vokal )

Track 10 Jenis Suara ( Instrumental )

Track 11 Gajah Menari ( Vokal )

Track 12 Gajah Menari ( Instrumental )

Track 13 Jantungku ( Vokal )

Track 14 Jantungku ( Instrumental )

Track 15 Ilsquom Tall Ilsquom Small ( Vokal )

Track 16 Ilsquom Tall Ilsquom Small ( Instrumental )

Track 17 Nenek Si Bongkok Tiga ( Vokal )

Track 18 Nenek Si Bongkok Tiga ( Instrumental )

Track 19 Suasana Pagi ( Vokal )

Track 20 Suasana Pagi ( Instrumental )

Track 21 Hong Cai Mei Mei ( Vokal )

Track 22 Hong Cai Mei Mei ( Instrumental )

Track 23 Jom Mengira ( Vokal )

Track 24 Jom Mengira ( Instrumental )

Track 25 Ikut Rentak ( Vokal )

Track 26 Ikut Rentak ( Instrumental )

Track 27 Sang Rimba dan Kucing ( Vokal )

Track 28 Sang Rimba dan Kucing ( Instrumental )

Track 29 Suara Kita ( Vokal )

Track 30 Suara Kita ( Instrumental )

CD 1 VOKAL DAN INSTRUMENTAL

108

Track 01 Tanggal 31 ( tempo cepat )

Track 02 Pahlawanku ( tempo lambat)

Track 03 Audio Pic rendah dan tinggi

Track 04 Malaysia Baru ( tempo cepat )

Track 05 Ilham Pujangga ( tempo lambat )

Track 06 Joget Malaysia ( Duet lelaki dan perempuan )

Track 07 Audio dinamik lembut dan kuat

Track 08 Audio lagu untuk gerakan (mud riang)

Track 09 Audio tempo cepat dan lambat

Track 10 Audio mud takut

Track 11 Audio mud marah

Track 12 Audio warna ton suara

Track 13 Wawasan 2020 ( tempo konsisten )

Track 14 Makan Sireh ( mud sedih )

Track 15 Audio tekstur nipis

Track 16 Audio tekstur tebal

Track 17 Audio solfa mi dan so

Track 18 Ibu ( tekstur nipis )

Track 19 Keranamu Malaysia ( tekstur tebal )

Track 20 Selamat Pagi ( Unit 1 ) (detik)

Track 21 Audio pic tinggi dan rendah ( Unit 2 )

Track 22 Siapa Belum Siap - Vokal lelaki dan perempuan ( Unit 4 )

Track 23 Audio dinamik kuat dan lembut ( Unit 5 )

Track 24 Audio mud riang - Instrumental suka hati ( Unit 7 )

Track 25 Audio mud sedih - Instrumental suka hati ( Unit 7 )

Track 26 Audio tekstur tebal dan nipis

CD 2 PENDENGARAN DAN PENTAKSIRAN

109

Bahagian Pembangunan Kurikulum (BPK)

merakamkan ribuan terima kasih kepada

semua pihak yang terlibat secara langsung

atau tidak langsung dalam usaha menyediakan

modul ini

Antara pihak yang terlibat ialah

Guru-guru Pensyarah Institut Pendidikan

Guru Malaysia dan Pensyarah Universiti

yang menjadi panel penyediaan Modul

Pengajaran Pendidikan Muzik Sekolah

Rendah Tahun 1

Sekolah Seni Malaysia Johor Bahru

( Rakaman Lagu )

RTM (sumbangan lagu dalam CD 2 )

Page 31: Buku Panduan Guru Dunia Muzik KSSR Tahun 1

CD 1 Track 08

24

CD 1 Track 08

25

YAAR Yaaru yaaru yaaru idainjal thanthathu

Yaaru yaaru yaaru en tuukkathai keduthathu

Naan thaan naan thaan kobam kollaathe

Ennai ennai mannithu vidunggal

யார YAAR

Lee Chai Huat

Lee Chong Yern

Zaliza Bakhri

S Muthiah

Charles Sousai

Lirik BTamil

யா ரு யா ரு யா ரு இ டைஞ சல தந த

து யா ரு யா ரு யாரு என தூககத டதக கக டுத த

து தான தான தான தான ககா பம ககா ள ளா

கத என டை என டை மன னித து வி டுங கள

26

Warna ton suara manusia

suara lelaki dan perempuan

suara berbisik

suara bercakap

suara menyanyi

CD 1

Track 09 Jenis Suara (vokal)

Track 10 Jenis Suara (instrumental)

CD 2

Track 12 Audio warna ton suara

2 Boneka

1 Lampiran 8 Unit 9(ii)

2 Borang pentaksiran ms89

3 CD 2 Track 12

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau

berkumpulan

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

1 Mendemonstrasi warna ton suara

manusia dengan betul

2 Mengenal pasti warna ton suara manusia

yang didengar

1 Guru memperkenalkan permainan

boneka lelaki dan perempuan bagi

membezakan ton-ton suara

Lampiran 7 Unit 9 (i)

2 Menyanyikan lagu Jenis Suara

menggunakan ton-ton suara yang

berbeza

(CD 1 Track 10)

3 Permainan meneka suara

bercakap suara berbisik suara

menyanyi suara memanggil

(CD 2 Track 12)

1 Menyediakan rakaman daripada pelbagai sumber untuk aktiviti

permainan meneka suara

Contoh Lagu popular

2 Permainan meneka suara boleh dalam pelbagai bentuk

Contoh Aksi berbisik (duduk bersebelahan) bercakap ( duduk di

kerusi) menyanyi ( berdiri) dan memanggil ( melambai)

27

CD 1 Track 09

CD 1 Track 10

28

Lee Chai Huat

Lee Chong Yern

Ridzlina Rizuan

Lirik BTamil S Muthiah

Charles Sousai

29

CD 1 Track 10

இது தா னே னே சும குரல ஓ சை நானனேசு கி னறன இ து குரல ஓ

சை இது தா னே கிசு cedilcentIacuteக கும குரல ஓசை நான கிசு

ந ண ேர க னள அசழக கும குர னலா சை ோ டி டும குர னலாசை

இது தா னே ல ல ல ல லா லா ோ டி டு னவா னே

Kuralosai

Ithuthaaneh pesum kuralosai naan pesugiren ithu kuralosai

Ithuthaneh kisukum kuralosai naan kisukisuppen

Kisukum kuralosai alaikum kuralum ithuthane

Nanbargaleh alaikum kuralosai paadidum kuralosai

கிசுக கும குர னலா சை அ சழககும குர லும இது தா னே

குரக ாumlordm KURALOSAI

CD 1

Track 11 Gajah Menari (vokal)

Track 12 Gajah Menari (instrumental)

CD 2

Track 07 Audio dinamik lembut dan kuat

1 Borang pentaksiran ms89

2 CD 1 Track 11

Ekspresi

- dinamik kuat dan lembut

Muzik dan Gerakan berdasarkan lagu

Gajah Menari

Pengalaman Muzikal

Membuat pergerakan mengikut muzik

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

1 Membuat pergerakan berdasarkan

dinamik pic tempo dan bunyi

- dinamik kuat lembut

2 Membuat pergerakan berdasarkan lirik

dan mud muzik

- lagu aksi ( action song )

3 Mengenal pasti mud tempo tekstur dan

dinamik daripada muzik yang didengar

- dinamik (kuat-lembut)

1 Guru memainkan dram bes untuk

menunjukkan dinamik kuat dan

kerincing untuk dinamik lembut

2 Murid menyatakan sama ada bunyi

tersebut kuat atau lembut

3 Murid bergerak mengikut dinamik

kuat dan lembut

(CD 2 Track 07)

4 Murid menyanyi dan membuat

gerakan berdasarkan lagu Gajah

Menari

(CD 1 Track 11)

5 Murid menyanyi dan membuat

gerakan yang sesuai selepas lagu

diubah suai kepada Tikus Menari

(CD 1 Track 12)

1 Gerakan bebasndash murid bergerak dengan iringan bunyi dram bes dan

kerincing Lirik lagu Gajah Menari boleh diubah suai dengan tajuk

binatang lain

2 Membuat pergerakan kreatif untuk menunjukkan bunyi kuat (f ) dan

bunyi lembut (p )

30

CD 1 Track 11

31

CD 1 Track 12

32

CD 1 Track 12

33

யாடை YAANAI

Hamid Bahruddin

Lirik BTamil S Muthiah

Charles Sousai

தனி டம யா ை யா டை தான அைர நத காட டி க

வட யில வா ழும எலி தா கை சிறி ய உரு வ கம

கத டி கத டி அட கி கேன எை து கூட ைத டத

கத டி கத டி அட கி கேன எை து இைத டத கய

அ டசநது அடசந து வ ப பு ேம அடசந து அடசந து இைப பு ேம வி டரநது ஓ டி வ ப பு ேம விடரந து ஓ டி இைப பு ேம

அ டசநது அடசந து வ ப பு ேம அ டசநது இ ைப பு ேம

வி டரநது ஓ டி வ ப பு ேம வி டரநது இ ைப பு ேம

பம பம பம பம திங திங திங திங

YAANAI

Thanimaiyaana yaanai naan adarntha kaattile thedi thedi alaigiren enathu koottatthai

Asainthu asainthu valapuram asainthu asaithu idappuram

asainthu asainthu valapuram asainthu idappuram

Bam bam bam bam

Valaiyil vaalum eli naane siriya uruvame thedi thedi alaigiren enathu inaththaiye

Virainthu odi valapuram virainthu odi idapuram

virainthu odi valapuram virainthu idappuram

Ting ting ting ting

1 Memainkan perkusi mengikut detik

- postur

- cara memainkan

2 Memainkan perkusi mengikut tempo

- cepat

- lambat

Tempo

- Tempo konsisten ( steady beat)

CD 1

Track 13 Jantungku (vokal)

Track 14 Jantungku (instrumental)

CD2

Track 13 Wawasan 2020

(tempo konsisten)

2 Perkusi

1 Borang pentaksiran ms90

2 Lampiran 9 unit 11

Pengalaman Muzikal

Memainkan perkusi secara solo atau

berkumpulan daripada pelbagai repertoir

1 Guru mengimitasi bunyi degupan

jantung

Contoh

2 Murid menepuk corak irama

mengikut degupan jantung yang

didengar

3 Murid memainkan perkusi

mengikut tempo yang konsisten

(CD 1 Track 13 dan 14) 4 Murid menyanyikan lagu

Jantungku

(CD 1 Track 13)

5 Murid menyanyi sambil menepuk

detik lagu

(CD 1 Track 14)

6 Murid menyanyi sambil memainkan

perkusi mengiringi lagu

Jantungku

(CD 1 Track 14)

1 Bunyi jam dinding boleh digunakan untuk menunjukkan detik yang

konsisten

34

CD 1 Track 13

35

CD 1 Track 14

36

CD 1 Track 14

37

CD 1 Track 14

இதய துடிபபு ITHAYA THUDIPPU

Khalijah Mohamad

Norshamsuri Shafie

Tan Chee Keong

Lirik BTamil SMuthiah

Charles Sousai

இத ய துடிப டப உ ண ரு ங கள ஒவ கவாரு கை மும

துடிககினே கத தா டிததுடிப பு தறப தில ட

இடே வனுக கக தாம தனறி கசால கவாம

ITHAYA THUDIPPU

Ithaya thudippai unarunggal ovvoru ganamum

thudikkindrathe naadi tudippu nirpathillai

Iraivannukke naam nandri solvom

Pergerakan menunjukkan pic tinggi dan

rendah

CD 1

Track 15 Ilsquom Tall Ilsquom Small (vokal)

Track 16 Ilsquom Tall Ilsquom Small (instrumental)

CD 2

Track 21 Audio pic tinggi dan rendah

Lampiran 10 Unit 12

1 Borang Pentaksiran ms90

2 Lampiran 10 unit 12

1 Menyanyi dengan postur yang betul

- postur duduk

- postur berdiri

2 Membuat pergerakan berdasarkan dinamik

pic

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

Membuat pergerakan mengikut muzik

1 Guru berbincang tentang

ketinggian orang di dalam gambar

Lampiran 10 Unit 12

2 Memadankan gambar dengan pic

tinggi dan rendah yang dimainkan

oleh guru Lampiran 10 Unit 12 dan

CD 2 Track 03

3 Membuat pergerakan yang

menunjukkan pic tinggi dan

rendah dinamik kuat dan lembut

berdasarkan lagu Ilsquom Tall Ilsquom Small

4 Menyanyikan lagu Ilsquom Tall Ilsquom Small dengan postur yang betul

1 Guru membuat demonstrasi cara menyanyi -

i postur berdiri

ii postur duduk

38

CD 1 Track 15

39

Pergerakan berdasarkan permainan

nyanyian ( singing games)

CD 1

Track 17 Nenek Si Bangkok Tiga (vokal)

Track 18 Nenek Si Bangkok Tiga

(instrumental)

Lampiran 11 Unit 13

1 Borang Pentaksiran ms90

2 Permainan Nyanyian

( CD 1 Track 17)

3 Lampiran 11 unit 13

1 Menyanyi dengan sebutan huruf vokal

aeiou yang betul

2 Membuat pergerakan berdasarkan lirik

dan mud muzik

- permainan nyanyian (singing games)

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

Membuat pergerakan mengikut muzik

1 Bercerita tentang Nenek Si

Bongkok Tiga

2 Bersoal jawab dengan murid

mengenai cerita tersebut

3 Menyebut lirik mengikut irama

lagu

4 Menyanyi lagu Nenek Si Bongkok

Tiga

(CD 1 Track 17)

5 Menjelaskan cara permainan

Nenek Si Bongkok Tiga

Lampiran 11 Unit 13

6 Memainkan permainan Nenek Si

Bongkok Tiga sambil menyanyi

1 Lampiran 11 Unit 13 boleh digunakan untuk sesi bercerita dan

bersoal jawab

40

CD 1 Track 17

41

Teknik konvensional bermain perkusi

- Tempo

- Detik

CD 1

Track 19 Suasana Pagi ( vokal)

Track 20 Suasana Pagi ( instrumental)

Perkusi kastanet dan loceng

1 Pemerhatian

Borang Pentaksiran ms90

1 Memainkan perkusi mengikut detik

- postur

- cara memainkan

2 Menyanyi mengikut tempo

- cepat

- lambat

Pengalaman Muzikal

Memainkan perkusi secara solo atau

berkumpulan daripada pelbagai repertoir

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

1 Menyanyi lagu Suasana Pagi

(CD 1 Track 19)

2 Guru membimbing mur id

menepuk detik lagu Suasana

Pagi

3 Guru membimbing mur id

menepuk corak

irama

4 Menunjukkan cara bermain

perkusi secara konvesional

5 Murid dibahagikan kepada dua

kumpulan (CD 1 Track 19)

- kumpulan A menepuk detik

(kastanet)

- kumpulan B menepuk corak

irama (loceng)

6 M e m b u a t p e r s e m b a h a n

kumpulan (CD 1 Track 20)

- menyanyi dan bermain perkusi

1 Memberi peluang kepada murid untuk memainkan alat perkusi yang

berbeza

42

CD 1 Track 19

43

CD 1 Track 20

44

CD 1 Track 20

45

Zt Zaiton

Mfazil

Muzaiful

AHalim

MRodzi

Lirik BTamil SMuthiah

Charles Sousai

CD 1 Track 20

Zt Zaiton

Mfazil

Muzaiful

AHalim

MRodzi

Lirik BTamil SMuthiah

Charles Sousai

காட sectiquestAtildeம KAALAI NERAM

காசலனந ரம அ ழ கி ய னந ரம பூககள ேலரும பூங கா வ ேத தில ோ டும

ேற சவகள ஓசை னகட கு னத னதகம யா வும இத ோ ய உளள னத கா சல

frac34centiacute cedilucirc frac34yacute acute Ccedilcent umlAcirc AringpoundIacute sectfrac34 AgraveIacute umlAacute acirc Aacutecent laquoAElig cediliexcloumlmacrucircCcedil sectfrac34 laquoumlEacuteograveETHotilde

cediliexcl frac12 thornfrac34AacuteiexcloumlmacrucircCcedil sectfrac34 thornumlEgrave Aringyacute Agraveumlfrac14ocircAgravecentoslash plusmnoslashAumliexclotildelaquo AElig sectcedil

KAALAI NERAM

Kaalai neram alagiya neram

pookal malarum poonggavanathtil

paadum paravaigal ohsai ketkuthey

thegam yaavum ithamai ullathey

kaalai thinggal than oliyai viisuthey

pasumai bumi alagaai ullathey

anaitthum kaana ithamaai ullathey

iraivan padaippil ellam alagey

Tekstur

- nipis dan tebal

Ekspresi

-lembut (p ) -kuat (f )

CD 1

Track 21 Hong Cai Mei Mei (vokal)

Track 22 Hong Cai Mei Mei (instrumental)

CD 2

Track 15 Audio tekstur nipis

Track 16 Audio tekstur tebal

Perkusi

1 Borang Pentaksiran ms90

2 Persembahan

1 Memainkan perkusi mengikut tempo

- cepat

- lambat

2 Mengenal pasti mud tempo tekstur dan

dinamik daripada muzik yang didengar

- tekstur (solo-nipis dan kumpulan-tebal)

Pengalaman Muzikal

Memainkan perkusi secara solo atau

berkumpulan daripada pelbagai repertoir

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

1 Mendengar rakaman audio yang

mempunyai tekstur nipis dan

tebal (CD 2 Track 15 dan 16)

- guru dan murid berbincang

2 Murid menyanyi lagu Hong Cai Mei Mei (CD 1 Track 21)

3 Memainkan perkusi dalam

kumpulan mengikut dinamik kuat

dan lembut

1 Menggantikan perkusi dengan alatan lain Contoh chopsticks

2 Contoh lagu solo ( tekstur nipis) dan berkumpulan ( tekstur tebal)

3 Lagu ini menceritakan tentang seorang kanak-kanak yang comel

mempunyai mulut yang kecil sedang bermain sambil menyanyi

46

CD 1 Track 21

47

Mencipta melodi mi dan so

CD 2

Track 17 Audio solfa mi dan so

Kad solfa mi dan so

Lampiran 12 Unit 16(i)

Lampiran 13 Unit 16(ii)

1 Borang Pentaksiran ms91

1 Mengajuk pic dengan tepat

- pic tinggi

- pic rendah

2 Mencipta melodi mudah menggunakan

vokal sepanjang 1 frasa

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

Penghasilan Muzik

Menghasilkan idea muzikal kreatif

1 Murid menyanyi solfa mi dan so

mengikut rakaman audio mi dan so

(CD 2 Track 17)

2 Guru menyanyi frasa melodi dan

murid mengajuk Lampiran 12 Unit

16 (i)

3 Guru memaparkan carta yang

mengandungi 3 lajur Lampiran 13

Unit 16(ii)

4 Guru melekatkan kad mi atau so

pada carta tersebut

5 Guru membimbing murid menyanyi

pic yang dipaparkan berulang kali

6 Murid melekatkan kad so atau mi

pada lajur dalam carta yang

disediakan

7 Murid menyanyikan melodi

mudah yang mereka cipta

1 Ciptaan melodi berdasarkan pic mi dan so

48

CD 2 Track 17

49

ISYARAT TANGAN SOLFA

MI

SO

Corak Irama

Bunyi panjang-pendek

CD 1

Track 23 Jom Mengira (vokal)

Track 24 Jom Mengira ( instrumental)

1 Borang Pentaksiran ms91

1 Membuat pergerakan berdasarkan lirik

dan mud muzik

- lagu aksi (action song)

2 Mengenal pasti mud tempo tekstur dan

dinamik daripada muzik yang didengar

- mud (sedih dan riang)

Pengalaman Muzikal

Membuat pergerakan mengikut muzik

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

1 Menepuk pola irama bar 1 dan 2

serta 9 dan 10

2 Menyanyikan lagu Jom Mengira

(CD 1 Track 23)

3 Murid mengenal pasti bunyi

panjang-pendek yang terdapat

dalam lagu

4 Melakukan pergerakan mengikut

lirik

lagu aksi Jom Mengira

(CD 1 Track 23)

5 Membanding beza bunyi panjang-

pendek yang terdapat dalam

rangkap 1rangkap 2 dan

rangkap 3

1 Guru memilih lagu pelbagai bunyi panjang-pendek untuk

membanding beza

2 Guru menerapkan nilai disiplin ketika aktiviti gerakan

50

CD 1 Track 23

51

CD 1 Track 24

52

CD 1 Track 24

53

AringiexclOtildeiacutecedilucirc plusmnntildeIumlsectAringiexclotilde VAARUNGGAL ENNUVOM

Zt Zaiton

MFazil

Rodzi

AHalim Lirik BTamil S Muthiah

Charles Sousai

AringiexclOtildeiacutecedilucirc plusmnntildeIumlsectAringiexclotilde VAARUNGGAL ENNUVOM

Ondru kuuttal ondru mottham etthanai ondru kuuttal ondru mottham irandethaan

Ondru kuuttal irandu ennipaarunggal ondru kuuttal irandu mottham muundrethaan

Ennida vaarunggal ondraai sernthe naam

Valarum paruvatthile arivu payan tharume

Ondru kuuttal muundru mottham etthanai ondru kuuttal muundru mottham naange thaan

Ondru kuuttal naan gu ennipaarunggal ondru kuuttal naan gu vidaiyum ainthethaan

acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashacuteyacute Uacute brvbarAacuteiexclograve frac34otildeplusmnograve frac34 umlEacute acuteyacuteUacute Uumleth frac14oslashacuteyacute Uacute brvbarAacuteiexclogravefrac34otildethornAtildentildesectfrac14frac34iexclyacute

acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashthornAtildentilde Icirc plusmnntildefrac12centocircAgraveiexclOtildeiacutecedilucirc acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashthornAtildentildeIcirc brvbarAacuteiexclograve frac34otilde atildeyacutesectEgrave frac34iexclyacute

plusmnntilde frac12cent frac14 Aringiexcl Otildeiacutecedilucirc acuteyacute Egraveiexclouml sectordmdivideoacute sectfrac34 iquestiexclotilde

Aring Ccedil Otildeotilde AgraveOtilde Aringogravefrac34centsectAuml laquoEgravecent times AgraveAcircyacute frac34Otilde sectAacute

acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashatildeyacute Uacute brvbarAacuteiexclogravefrac34otildeplusmnograve frac34 umlEacute acuteyacute UacuteUumleth frac14oslashatildeyacute Uacute brvbarAacuteiexclogravefrac34otildeiquestiexclyacutesectcedilfrac34iexclyacute

acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashiquestiexclyacute Igrave plusmnntildefrac12centocircAgraveiexclOtildeiacutecedilucirc acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashiquestiexclyacute Igrave Aringcent umlfrac14Ocircotildesup3oacutesectfrac34frac34iexclyacute

Mencipta corak irama

CD 1

Track 25 Ikut Rentak ( vokal)

Track 26 Ikut Rentak ( instrumental)

Perkusi

Kad ikon corak irama

Lampiran 14 Unit 18(i)

1 Borang Pentaksiran ms91

1 Menyanyi dengan postur yang betul

- postur duduk

- postur berdiri

2 Memainkan perkusi mengikut detik

- postur

- cara memainkan

3 Mencipta corak irama mudah

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

Memainkan perkusi secara solo atau

berkumpulan daripada pelbagai repertoir

Penghasilan Muzik

Menghasilkan idea muzikal kreatif

1 Menyanyi dengan postur duduk

yang betul

(CD 1 Track 25)

2 Mengajuk corak irama yang diberi

oleh guru dengan sebutan seperti

rsquoparsquo dan rsquobarsquo sambil menepuk detik

3 Murid menepuk corak irama

berpandukan ikon corak irama

lampiran 14 Unit 18(i)

- murid memainkan perkusi

4 Murid menyusun kad ikon untuk

menghasilkan corak irama

Lampiran 15 Unit 18(ii)

- Murid menepuk corak irama

yang dihasilkan oleh rakan

- Murid memainkan perkusi corak

irama yang dihasilkan oleh rakan

1 Perbanyakkan kad ikon lampiran 14 Unit 18(ii)

2 Pelbagaikan kad ikon

54

CD 1 Track 25

55

CD 1 Track 26

56

CD 1 Track 26

57

1 Menyanyi rangkai lagu

dengan sebutan lsquolalsquo menggunakan

dinamik p atau f

2 Menyanyi rangkai lagu mengikut

dinamik pada gambar yang

ditunjukkan

Contoh Sang Rimba-dinamik kuat

Kucing-dinamik lembut

Lampiran 16 Unit 19

3 Menyanyi lagu Sang Rimba dan

Kucing mengikut dinamik yang

ditetapkan

4 Membuat pergerakan beraksi

berpandukan dinamik lagu yang

dinyanyikan

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

Membuat pergerakan mengikut muzik

Ekspresi

-dinamik kuat (f ) dan lembut (p )

CD 1

Track 27 Sang Rimba dan Kucing (vokal)

Track 28 Sang Rimba dan Kucing

(instrumental)

CD 2

07 Audio dinamik lembut dan kuat

Kad Ikon Dinamik

1 Lampiran 16 Unit 19

2 Borang pentaksiran ms91

1 Menyanyi dengan dinamik

- lembut ( p )

- kuat ( f )

2 Membuat pergerakan berdasarkan

dinamik pic tempo dan bunyi

- dinamik kuat lembut

1 Menggunakan topeng Sang Rimba dan Kucing untuk gerakan beraksi

58

CD 1 Track 27

59

CD 1 Track 28

60

CD 1 Track 28

61

CD 1 Track 28

ordmcentiacutecedilOacuteotilde acircumlEacuteOcircotilde SINGGAMUM POONAIYUM

Lee Chai Huat

Lee Chong Yern

Ridzlina Rid uan

Lirik BTamil SMuthiah

Charles Sousai

cedildivideஜிigraveIgraveotilde ordmcentiacute cedilotilde iquestiexclyacutecedilotilde Agravepound Atildesectfrac34iexcluumlEgraveotildefrac34iexclyacute cediliexcl eth Icirc igrave IgraveAtildeiexcl ஜiexcliquestiexcl sectEacute acuteyacute Uacute iquestiexclotildeIgrave AtildeAumlcentoslash AacuteiexcluumlEgraveotildefrac34iexclyacute plusmnyacute Igrave AtildeumlAuml brvbarordmouml ETHcediliexclethIcirc

iquestiexclyacute frac34iexclyacute acirc umlEacute brvbarordm oslash Aumlocirc AgravecentAtildeiexcl frac12cent iquestiexclyacute AacutecentAcirciexclugrave AacutecentAcirciexclugrave AacutecentAcirciexclugrave AacutecentAcirciexclugrave laquo ETH frac34iexclyacute plusmnyacute IgraveAtilde sectAuml

laquoAElig Igraveotilde IgraveUacuteotilde Ograveotilde macrucirc Ccedil Aring yacute iquestiexcl sectEacute sectfrac34iexcluumlEgraveogravefrac34centoslash cedildivide cedildivide cedildivide cedildivide thorn ETH sectAringplusmnyacute IgraveAtilde

sectAuml sectfrac34iexcluumlEgraveogravefrac34centoslashacuteyacuteUacute iquestiexclotildeIgraveAtilde AumlcentoslashAacuteiexcluumlEgraveotildefrac34iexclyacute iquestotildeIgrave IcircotildeAgraveotildeacuteyacute Uacute frac34iexcl sectEacute

ordmcentiacutecedilOacuteotilde acircumlEacuteOcircotilde SINGGAMUM POONAIYUM

Garjikkum singgam naan gambiira thottram thaan kaattukku raajaa naane

Naanthaan puunai sellappiraani naan alagum kurumbum ullavan naane

Thottrattil ondru naam kuralil maattram thaan en kuralai seithu kaattu

Miaw miaw miaw miaw athuthaan en kurale gar gar gar gar ithuve en kurale

Thottrattil ondru naam kuralil maattram thaan nam kudumbam ondru thaane

1 Mendengar muzik vokal (solo dan

berkumpulan)

(CD 2 Track 18 dan 19)

- guru dan murid berbincang

2 Murid menyanyi lagu Jenis

Suara

(CD 1 Track 29)

3 Murid menyanyi lagu Jenis

Suara mengikut carta lirik

Lampiran 17 Unit 20

4 Murid membanding bezakan

tekstur tebal dan nipis

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau

berkumpulan

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

Tekstur

- nipis (solo) dan tebal (kumpulan)

CD 1

Track 29 Suara Kita (vokal)

Track 30 Suara Kita (instrumental)

CD 2

Track 18 Ibu (tekstur nipis)

Track 19 Keranamu Malaysia (tekstur

tebal)

1 Borang pentaksiran ms91

2 CD 2 Track 26

1 Menyanyi dengan sebutan huruf vokal

aeiou yang betul

2 Mengenal pasti mud tempo tekstur dan

dinamik daripada muzik yang didengar

- tekstur (solo-kumpulan dan nipis-tebal)

1 Guru menggunakan petikan lagu lain dan murid membezakan

tekstur tebal dan nipis

62

CD 1 Track 29

63

CD 1 Track 30

64

65

CD 1 Track 30

ENGGAL KURAL Kelunggal oh kelunggal enggal iniya kuralinai

Vaarunggal sernthu paaduvom magilchiyaaga

Pesuvom kisukisupom siruvar sirumiyar naam he he

Vaarunggal paadiduvom tra la la la la la la la

எஙகள குரல ENGGAL KURAL

Khalijah Mohamed

Chan Kit Yip

Norshamsuri Shafie

Susie Khor

Lirik BTamil SMuthiah

Charles Sousai

கக ளுங கள ஓ கக ளுங கள எங கள இனி ய கு ர லி டை

வா ரு ங கள கச ர நது பாடு கவாம ம கிழ ச சி யாக

கப சு கவா ம கி சு கிசுப கபாம சி று வர சிறு மியர தாம கே கே

வாருங க ள பா டி டு கவாம திரா ா ா ா ா ா ா ா

LAMPIRAN

68

pic rendah pic tinggi

Pentaksiran Unit 2

CD 2 Track 21 ( Pic tinggi dan rendah )

Arahan

1 Dengar DUA pic yang dibunyikan

2 Bulatkan gambar untuk pic kedua yang didengar sama ada pic tinggi

atau pic rendah

1

2

3

69

Rhythm Sticks

Cara memegang dan bermain rhythm sticks

70

Contoh perkusi tanpa pic

Kastanet

Cara memegang dan bermain kastanet

Pentaksiran Unit 5

CD 2 Track 23

71

dinamik lembut dinamik kuat

Arahan

1 Dengar DUA bunyi daripada rakaman track 23

2 Tandakan X pada gambar yang menunjukkan sama ada dinamik kuat atau lembut

1

2

3

Pentaksiran Unit 7

CD 2 Track 24 (mud riang) amp Track 25 (mud sedih)

72

mud riang mud sedih

2

1

Arahan

1 Dengar lagu

2 Tandakan X pada gambar yang sesuai dengan mud lagu yang didengar

Pentaksiran Unit 8

CD 2 Track 10 Audio mud takut

CD 2 Track 11 Audio mud marah

73

Arahan

1 Dengar lagu

2 Tandakan X pada gambar yang sesuai dengan mud lagu yang diperdengarkan

1

2

mud takut mud marah

74

Contoh Boneka Comel dan Mamat

Comel Mamat

75

Arahan Padankan gambar aktiviti di bawah pada perkataan yang sesuai berdasarkan ton suara

yang diperdengarkan

menyanyi

berbisik

bercakap

memanggil

Pentaksiran unit 9

CD 2 Track 12

76

Simbol Ikon Jantung Simbol Not Tepuk

ti

ta

ta-a

Arahan Tepuk pada tempat bertanda mengikut detik yang konsisten ( steady beat)

A

B

C

D

Petunjuk

Pentaksiran Unit 11

Latihan menepuk irama

77

1 Dengar dua pic yang dibunyikan

2 Tandakan X pada gambar untuk pic pertama yang didengar

1

2

3

Pentaksiran Unit 12

CD 2 Track 21

pic tinggi

pic rendah

78

Permainan Nenek Si Bongkok Tiga

1 Murid-murid dibahagikan kepada dua kumpulan

- Kumpulan A menyanyi lagu Nenek Si Bongkok Tiga

- Kumpulan B memainkan permainan lsquo Nenek Si Bongkok Tigalsquo

2 Salah seorang ahli dalam kumpulan B akan beraksi sebagai nenek yang ditutup

mata sementara yang lain sebagai cucu berjalan dalam bulatan mengelilingi nenek

mengikut detik lagu

3 Kumpulan A akan menyanyi lagu Nenek Si Bongkok Tiga

4 Si nenek akan beraksi mengikut lirik ketika rangkap kedua dinyanyikan

5 Nenek akan mencari cucu dan meneka nama cucu yang ditangkap Jika betul cucu

akan mengambil alih tempat nenek dan meneruskan permainan Jika salah nenek

akan meneruskan permainan

6 Aktiviti ini akan diulang dengan menukar peranan

cucu

nenek

Kumpulan A

Kumpulan B

Pentaksiran Unit 13

CD 1 Track 17

79

Arahan Guru menyanyi dan murid mengajuk

1 Guru Murid

s s s m s s s m

2 Guru Murid

m m m s m m m s

3 Guru Murid

m s m s m s m s

4 Guru Murid

s s m m s s m m

Catatan

Guru boleh menyanyi dalam pelbagai irama

CD 2 Track 17

80

Cadangan latihan mencipta melodi mudah

Arahan

1 Murid melekatkan kad ikon dan pada carta di bawah

2 Murid menyanyikan ciptaan melodi mudah yang dicipta mengikut irama sendiri

Petunjuk Contoh isyarat tangan ( perlu diperbanyakkan)

mi so

Baris

Pic

1

2

3

4

5

mi

so

81

Kad Ikon Corak Irama

Contoh Irama 1

Contoh Irama 2

Contoh Irama 3

Contoh Irama 4

82

Cadangan permainan mencipta corak irama menggunakan kad ikon

Arahan

1 Kad ikon ini perlu diperbanyakkan untuk digunakan dalam permainan mencipta corak irama

2 Susun kad-kad ikon berikut untuk mencipta corak irama

83

Rangkai lagu

Kad ikon menunjukkan dinamik kuat ( f ) dan dinamik lembut ( p )

dinamik kuat ( f ) dinamik lembut ( p )

84

Nyanyian berkumpulan

( tekstur tebal ) Nyanyian solo

( tekstur nipis )

Pentaksiran Unit 20

CD 2 Track 26

1 Dengar lagu

2 Tandakan X pada gambar yang sesuai dengan tekstur lagu yang didengarkan

1

2

PENTAKSIRAN

DALAM PampP

Be

rgera

k m

eng

ikut te

mpo

ce

pa

t d

an la

mb

at

Me

ng

ena

l p

asti p

ic tin

gg

i d

an

re

nd

ah

Me

ma

inka

n p

erk

usi

me

ng

ikut d

etik

Me

ng

ena

l p

asti w

arn

a t

on

su

ara

ma

nu

sia

lela

ki d

an

pere

mp

ua

n

Me

nd

en

ga

r d

an

me

ng

ena

l p

asti d

inam

ik k

uat d

an

le

mb

ut

JU

ML

AH

SK

OR

PENTAKSIRAN UNIT 1- 5

88

BIL

NAMA

UNIT

1 2 3 4 5

SKOR 3 3

2 2 3 13

PENTAKSIRAN UNIT 6 -10

89

Be

rgera

k b

erd

asark

an

lirik

lag

u

Me

ng

ena

l p

asti m

ud

ria

ng

da

n s

ed

ih

Me

mb

eza

ka

n w

arn

a

ton s

uara

ma

nu

sia

Me

ng

ena

l p

asti m

ud

m

ara

h d

an

takut

Me

mb

ua

t g

era

ka

n

berd

asa

rka

n lirik

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

-5

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 6

-10

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

-10

GR

ED

JUMLAH SKOR

GRED

Skor 18 - 25 A

Skor 11 - 17 B

Skor 05 - 10 C

Skor 00 - 04 D

BIL

NAMA MURID

UNIT

6 7 8 9 10

SKOR 2 2 2 4 2 13 12 25

Me

ne

pu

k m

eng

iku

t d

etik

berd

asa

rka

n m

uzik

ya

ng

di

den

gar

Me

ng

ena

l p

asti p

ic tin

gg

i d

an

re

nd

ah

Me

nya

nyi sa

mb

il b

erm

ain

P

erm

ain

an

Nya

nyia

n

Me

ma

inka

n p

erk

usi

me

ng

ikut te

mp

o

Me

ma

inka

n p

erk

usi

den

ga

n d

inam

ik lem

but

dan

ku

at

JU

ML

AH

SK

OR

PENTAKSIRAN UNIT 11-15

90

BIL

NAMA

UNIT

11 12 13 14 15

SKOR

4 3 2 2 3 14

PENTAKSIRAN UNIT 16-20

91

Me

ncip

ta d

an

me

nya

nyi

me

lodi m

uda

h

Me

mb

eza

ka

n b

un

yi

pan

jang

dan p

en

dek

Me

nya

nyi d

en

ga

n d

inam

ik

ku

at

dan le

mb

ut

Me

ncip

ta d

an

me

ma

inkan

co

rak ira

ma

Me

ng

ena

l p

asti t

ekstu

r vo

ka

l te

ba

l d

an n

ipis

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

1-1

5

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

6-2

0

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

1-2

0

GR

ED

JUMLAH SKOR

GRED

Skor 18 - 25 A

Skor 11 - 17 B

Skor 05 - 10 C

Skor 00 - 04 D

NAMA MURID

UNIT BIL

16 17 18 19 20

SKOR 2 2 2 3 2 14 11 25

LAPORAN PENTAKSIRAN DALAM PENGAJARAN amp PEMBELAJARAN PENDIDIKAN MUZIK TAHUN 1

92

RUMUSAN PENTAKSIRAN

JUMLAH SKOR

GRED

Skor 36-50 A Cemerlang

Skor 21 - 35 B Baik

Skor 10 - 20 C Memuaskan

Skor 00 - 9 D Sederhana

BIL NAMA MURID SKOR UNIT 1-20

GRED KOMEN GURU

RANCANGAN MENGAJAR

96

Mata Pelajaran Pendidikan Muzik

Tahun 1 Cemerlang

Hari Tarikh Isnin 8 Mac 2010

Masa 60 Minit (840 - 940 pagi)

Fokus Ekspresi - tempo cepat dan lambat

Standard Kandungan Pengalaman Muzikal

1 Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau berkumpulan

2 Membuat gerakan mengikut muzik

Standard Pembelajaran 1 Menyanyi mengikut tempo cepat dan lambat

2 Membuat gerakan berdasarkan dinamik pic tempo dan bunyi

Objektif Pengajaran Pada akhir pengajaran murid dapat

1 Menyanyi Lagu Selamat Pagi mengikut tempo

2 Menepuk detik lagu Selamat Pagi

Pengalaman Sedia Ada Murid pernah menyanyi lagu kanak-kanak

Bahan Bantu Mengajar CD 1 Track 01 (Selamat pagi ndash vokal)

Track 02 (Selamat Pagi ndash instrumental)

CD 2 Track 01 (Tanggal 31 ndash tempo cepat)

Track 02 (Pahlawan Ku ndash tempo lambat)

Kad ikon askar dan orang tua

Penyerapan Nilai Berdisiplin ndash mengikut arahan

Kemahiran Berfikir Membezakan tempo cepat dan lambat

EMK (Elemen Merentas Kurikulum)

Kreativiti Menyanyi dengan mengubah tempo secara kreatif

97

Masa Langkah

Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran amp Pembelajaran

Strategi PampPABMNilai

Set Induksi

(5 minit)

Tempo cepat dan lambat

1

Guru mempamerkan gambar askar

Gambar askar

2 Guru meminta murid menunjukkan cara askar berkawad

Murid berkawad seperti askar

3 Guru mempamerkan gambar orang tua

Gambar orang tua

4 Guru mempamerkan gambar orang tua berjalan

5 Guru meminta murid menunjukkan orang tua berjalan

6 Murid berjalan seperti orang tua

7 Guru menyoal murid Contoh Apakah perbezaan antara cara askar berkawad dengan orang tua berjalan Andaian Jawapan askar berka-wad cepat Orang tua berjalan lambat

Kemahiran Berfikir membanding beza

Langkah

1 (10 minit)

Menepuk detik

1

Murid mendengar dan memberi tumpuan kepada lagu Selamat Pagi

CD 1 Track 01

2 Murid mendengar dan menepuk detik lagu Selamat Pagi dengan bimbingan guru (Catatan guru mempelbagaikan aktiviti menepuk detik seperti menepuk peha bahu dan pipi)

CD 1 Track 02

Langkah 2 (10 minit)

Menyanyi men-gikut tempo

1

Guru membimbing murid men-yanyikan lagu Selamat Pagi

CD 1 Track 01

2 Murid menyanyikan lagu Selamat Pagi mengikut tempo

CD 1 Track 02

98

Masa Langkah

Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran amp Pembelajaran

Strategi PampPABMNilai

Langkah

3 (10 minit)

Gerakan men-gikut tempo

1

Murid mendengar dan memberi tumpuan kepada lagu Tanggal 31

CD 2 Track 01

2 Murid membuat gerakan cepat dengan iringan lagu Contoh ber-kawad (Catatan guru mempelbagaikan aktiviti gerakan cepat)

CD 2 Track 01

3 Murid mendengar dan memberi tumpuan kepada lagu Pahlawan Ku

CD 2 Track 02

4 Murid membuat gerakan lambat dengan iringan lagu Contoh ber-jalan seperti orang tua (Catatan guru mempelbagaikan aktiviti gerakan lambat)

CD 2 Track 02

Langkah 4

(10 minit)

Menepuk detik mengikut tempo cepat dan lambat

1 Guru mempamerkan kad ikon askar

Kad ikon askar

2 Guru membimbing murid untuk menepuk detik mengikut tempo cepat

3 Murid menepuk detik mengikut tempo cepat

4 Guru mempamerkan kad ikon orang tua berjalan

Kad ikon orang tua berjalan

5 Guru membimbing murid menepuk detik mengikut tempo lambat

6 Murid menepuk detik mengikut tempo lambat

5 Murid menepuk detik berdasarkan gambar ikon yang ditunjukkan oleh guru

99

Masa Langkah

Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran amp Pembelajaran

Strategi PampPABMNilai

Langkah 5 (10 minit)

Bergerak men-gikut tempo cepat dan lam-bat

1

Guru membahagikan kelas kepada 2 kumpulan Kumpulan 1 menepuk detik manakala kumpu-lan 2 membuat gerakan

2 Murid melakukan aktiviti menepuk detik dan gerakan berdasarkan gambar ikon yang dipamerkan oleh guru

Penutup (5 minit)

Guru berbincang bersama murid tentang perubahan tempo yang dialami semasa menyanyi dan membuat gerakan

SENARAI LAGU

102

Unit 1

Track 01

Judul Lagu Selamat Pagi

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 2

Track 03

Judul Lagu Mari Menyanyi

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah binti Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 6

Track 05

Judul Lagu Suka Hati

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza binti

Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Aaina Soraya Putri bte Mohamed Noor

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

103

Unit 08

Track 07

Judul Lagu Siapa Gurau Senda

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza binti

Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Aaina Soraya Putra bte Mohamed Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 9

Track 09

Judul Lagu Jenis Suara

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yan

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 10

Track 11

Judul Lagu Gajah Menari

Lagu amp Lirik Hamid bin Baharuddin

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

104

Unit 11

Track 13

Judul Lagu Jantungku

Lagu amp Lirik Khalijah binti Mohamed Tan Chee Keong

Norshamsuri bin Shafie

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah binti Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 12

Track 15

Judul Lagu Ilsquom Tall Ilsquom Small

Lagu amp Lirik Traditional Childrenlsquos Song

Penyanyi Aaina Soraya Putra bte Mohamed Zafri

Nor Farhana bte Mohd Hafidz

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 13

Track 17

Judul Lagu Nenek Si Bongkok Tiga

Lagu amp Lirik Lagu Tradisional Kanak-Kanak

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Nur Syahda bte Mohd Latif

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

105

Unit 14

Track 19

Judul Lagu Suasana Pagi

Lagu amp Lirik Zt Zaiton M Fazil Muzaiful A Halim

M Rodzi

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 15

Track 21

Judul Lagu Hong Cai Mei Mei

Lagu amp Lirik Chinese Folk Song

Penyanyi Joanne Thang Mei Teng

Susunan Muzik Isa Amri

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 17

Track 23

Judul Lagu Jom Mengira

Lagu amp Lirik Zt Zaiton M Fazil Muzaiful A Halim

M Rodzi

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Noradila Syafira bte M Zaidi

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

106

Unit 18

Track 25

Judul Lagu Ikut Rentak

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yet

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Tatiana Batrisya bte Rizman

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 19

Track 27

Judul Lagu Sang Rimba dan Kucing

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yet

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 20

Track 29

Judul Lagu Suara Kita

Lagu amp Lirik Khalijah binti Mohamed Chan Kit Yip

Norshamsuri bin Shafie Susie Khor

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nurul Syazliana Binti Khairudin

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

107

Track 01 Selamat Pagi ( Vokal )

Track 02 Selamat Pagi ( Instrumental )

Track 03 Mari Menyanyi ( Vokal )

Track 04 Mari Menyanyi ( Instrumental )

Track 05 Suka Hati ( Vokal )

Track 06 Suka Hati ( Instrumental )

Track 07 Siapa Gurau Senda ( Vokal )

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Track 08 Siapa Gurau Senda ( Instrumental )

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Track 09 Jenis Suara ( Vokal )

Track 10 Jenis Suara ( Instrumental )

Track 11 Gajah Menari ( Vokal )

Track 12 Gajah Menari ( Instrumental )

Track 13 Jantungku ( Vokal )

Track 14 Jantungku ( Instrumental )

Track 15 Ilsquom Tall Ilsquom Small ( Vokal )

Track 16 Ilsquom Tall Ilsquom Small ( Instrumental )

Track 17 Nenek Si Bongkok Tiga ( Vokal )

Track 18 Nenek Si Bongkok Tiga ( Instrumental )

Track 19 Suasana Pagi ( Vokal )

Track 20 Suasana Pagi ( Instrumental )

Track 21 Hong Cai Mei Mei ( Vokal )

Track 22 Hong Cai Mei Mei ( Instrumental )

Track 23 Jom Mengira ( Vokal )

Track 24 Jom Mengira ( Instrumental )

Track 25 Ikut Rentak ( Vokal )

Track 26 Ikut Rentak ( Instrumental )

Track 27 Sang Rimba dan Kucing ( Vokal )

Track 28 Sang Rimba dan Kucing ( Instrumental )

Track 29 Suara Kita ( Vokal )

Track 30 Suara Kita ( Instrumental )

CD 1 VOKAL DAN INSTRUMENTAL

108

Track 01 Tanggal 31 ( tempo cepat )

Track 02 Pahlawanku ( tempo lambat)

Track 03 Audio Pic rendah dan tinggi

Track 04 Malaysia Baru ( tempo cepat )

Track 05 Ilham Pujangga ( tempo lambat )

Track 06 Joget Malaysia ( Duet lelaki dan perempuan )

Track 07 Audio dinamik lembut dan kuat

Track 08 Audio lagu untuk gerakan (mud riang)

Track 09 Audio tempo cepat dan lambat

Track 10 Audio mud takut

Track 11 Audio mud marah

Track 12 Audio warna ton suara

Track 13 Wawasan 2020 ( tempo konsisten )

Track 14 Makan Sireh ( mud sedih )

Track 15 Audio tekstur nipis

Track 16 Audio tekstur tebal

Track 17 Audio solfa mi dan so

Track 18 Ibu ( tekstur nipis )

Track 19 Keranamu Malaysia ( tekstur tebal )

Track 20 Selamat Pagi ( Unit 1 ) (detik)

Track 21 Audio pic tinggi dan rendah ( Unit 2 )

Track 22 Siapa Belum Siap - Vokal lelaki dan perempuan ( Unit 4 )

Track 23 Audio dinamik kuat dan lembut ( Unit 5 )

Track 24 Audio mud riang - Instrumental suka hati ( Unit 7 )

Track 25 Audio mud sedih - Instrumental suka hati ( Unit 7 )

Track 26 Audio tekstur tebal dan nipis

CD 2 PENDENGARAN DAN PENTAKSIRAN

109

Bahagian Pembangunan Kurikulum (BPK)

merakamkan ribuan terima kasih kepada

semua pihak yang terlibat secara langsung

atau tidak langsung dalam usaha menyediakan

modul ini

Antara pihak yang terlibat ialah

Guru-guru Pensyarah Institut Pendidikan

Guru Malaysia dan Pensyarah Universiti

yang menjadi panel penyediaan Modul

Pengajaran Pendidikan Muzik Sekolah

Rendah Tahun 1

Sekolah Seni Malaysia Johor Bahru

( Rakaman Lagu )

RTM (sumbangan lagu dalam CD 2 )

Page 32: Buku Panduan Guru Dunia Muzik KSSR Tahun 1

CD 1 Track 08

25

YAAR Yaaru yaaru yaaru idainjal thanthathu

Yaaru yaaru yaaru en tuukkathai keduthathu

Naan thaan naan thaan kobam kollaathe

Ennai ennai mannithu vidunggal

யார YAAR

Lee Chai Huat

Lee Chong Yern

Zaliza Bakhri

S Muthiah

Charles Sousai

Lirik BTamil

யா ரு யா ரு யா ரு இ டைஞ சல தந த

து யா ரு யா ரு யாரு என தூககத டதக கக டுத த

து தான தான தான தான ககா பம ககா ள ளா

கத என டை என டை மன னித து வி டுங கள

26

Warna ton suara manusia

suara lelaki dan perempuan

suara berbisik

suara bercakap

suara menyanyi

CD 1

Track 09 Jenis Suara (vokal)

Track 10 Jenis Suara (instrumental)

CD 2

Track 12 Audio warna ton suara

2 Boneka

1 Lampiran 8 Unit 9(ii)

2 Borang pentaksiran ms89

3 CD 2 Track 12

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau

berkumpulan

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

1 Mendemonstrasi warna ton suara

manusia dengan betul

2 Mengenal pasti warna ton suara manusia

yang didengar

1 Guru memperkenalkan permainan

boneka lelaki dan perempuan bagi

membezakan ton-ton suara

Lampiran 7 Unit 9 (i)

2 Menyanyikan lagu Jenis Suara

menggunakan ton-ton suara yang

berbeza

(CD 1 Track 10)

3 Permainan meneka suara

bercakap suara berbisik suara

menyanyi suara memanggil

(CD 2 Track 12)

1 Menyediakan rakaman daripada pelbagai sumber untuk aktiviti

permainan meneka suara

Contoh Lagu popular

2 Permainan meneka suara boleh dalam pelbagai bentuk

Contoh Aksi berbisik (duduk bersebelahan) bercakap ( duduk di

kerusi) menyanyi ( berdiri) dan memanggil ( melambai)

27

CD 1 Track 09

CD 1 Track 10

28

Lee Chai Huat

Lee Chong Yern

Ridzlina Rizuan

Lirik BTamil S Muthiah

Charles Sousai

29

CD 1 Track 10

இது தா னே னே சும குரல ஓ சை நானனேசு கி னறன இ து குரல ஓ

சை இது தா னே கிசு cedilcentIacuteக கும குரல ஓசை நான கிசு

ந ண ேர க னள அசழக கும குர னலா சை ோ டி டும குர னலாசை

இது தா னே ல ல ல ல லா லா ோ டி டு னவா னே

Kuralosai

Ithuthaaneh pesum kuralosai naan pesugiren ithu kuralosai

Ithuthaneh kisukum kuralosai naan kisukisuppen

Kisukum kuralosai alaikum kuralum ithuthane

Nanbargaleh alaikum kuralosai paadidum kuralosai

கிசுக கும குர னலா சை அ சழககும குர லும இது தா னே

குரக ாumlordm KURALOSAI

CD 1

Track 11 Gajah Menari (vokal)

Track 12 Gajah Menari (instrumental)

CD 2

Track 07 Audio dinamik lembut dan kuat

1 Borang pentaksiran ms89

2 CD 1 Track 11

Ekspresi

- dinamik kuat dan lembut

Muzik dan Gerakan berdasarkan lagu

Gajah Menari

Pengalaman Muzikal

Membuat pergerakan mengikut muzik

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

1 Membuat pergerakan berdasarkan

dinamik pic tempo dan bunyi

- dinamik kuat lembut

2 Membuat pergerakan berdasarkan lirik

dan mud muzik

- lagu aksi ( action song )

3 Mengenal pasti mud tempo tekstur dan

dinamik daripada muzik yang didengar

- dinamik (kuat-lembut)

1 Guru memainkan dram bes untuk

menunjukkan dinamik kuat dan

kerincing untuk dinamik lembut

2 Murid menyatakan sama ada bunyi

tersebut kuat atau lembut

3 Murid bergerak mengikut dinamik

kuat dan lembut

(CD 2 Track 07)

4 Murid menyanyi dan membuat

gerakan berdasarkan lagu Gajah

Menari

(CD 1 Track 11)

5 Murid menyanyi dan membuat

gerakan yang sesuai selepas lagu

diubah suai kepada Tikus Menari

(CD 1 Track 12)

1 Gerakan bebasndash murid bergerak dengan iringan bunyi dram bes dan

kerincing Lirik lagu Gajah Menari boleh diubah suai dengan tajuk

binatang lain

2 Membuat pergerakan kreatif untuk menunjukkan bunyi kuat (f ) dan

bunyi lembut (p )

30

CD 1 Track 11

31

CD 1 Track 12

32

CD 1 Track 12

33

யாடை YAANAI

Hamid Bahruddin

Lirik BTamil S Muthiah

Charles Sousai

தனி டம யா ை யா டை தான அைர நத காட டி க

வட யில வா ழும எலி தா கை சிறி ய உரு வ கம

கத டி கத டி அட கி கேன எை து கூட ைத டத

கத டி கத டி அட கி கேன எை து இைத டத கய

அ டசநது அடசந து வ ப பு ேம அடசந து அடசந து இைப பு ேம வி டரநது ஓ டி வ ப பு ேம விடரந து ஓ டி இைப பு ேம

அ டசநது அடசந து வ ப பு ேம அ டசநது இ ைப பு ேம

வி டரநது ஓ டி வ ப பு ேம வி டரநது இ ைப பு ேம

பம பம பம பம திங திங திங திங

YAANAI

Thanimaiyaana yaanai naan adarntha kaattile thedi thedi alaigiren enathu koottatthai

Asainthu asainthu valapuram asainthu asaithu idappuram

asainthu asainthu valapuram asainthu idappuram

Bam bam bam bam

Valaiyil vaalum eli naane siriya uruvame thedi thedi alaigiren enathu inaththaiye

Virainthu odi valapuram virainthu odi idapuram

virainthu odi valapuram virainthu idappuram

Ting ting ting ting

1 Memainkan perkusi mengikut detik

- postur

- cara memainkan

2 Memainkan perkusi mengikut tempo

- cepat

- lambat

Tempo

- Tempo konsisten ( steady beat)

CD 1

Track 13 Jantungku (vokal)

Track 14 Jantungku (instrumental)

CD2

Track 13 Wawasan 2020

(tempo konsisten)

2 Perkusi

1 Borang pentaksiran ms90

2 Lampiran 9 unit 11

Pengalaman Muzikal

Memainkan perkusi secara solo atau

berkumpulan daripada pelbagai repertoir

1 Guru mengimitasi bunyi degupan

jantung

Contoh

2 Murid menepuk corak irama

mengikut degupan jantung yang

didengar

3 Murid memainkan perkusi

mengikut tempo yang konsisten

(CD 1 Track 13 dan 14) 4 Murid menyanyikan lagu

Jantungku

(CD 1 Track 13)

5 Murid menyanyi sambil menepuk

detik lagu

(CD 1 Track 14)

6 Murid menyanyi sambil memainkan

perkusi mengiringi lagu

Jantungku

(CD 1 Track 14)

1 Bunyi jam dinding boleh digunakan untuk menunjukkan detik yang

konsisten

34

CD 1 Track 13

35

CD 1 Track 14

36

CD 1 Track 14

37

CD 1 Track 14

இதய துடிபபு ITHAYA THUDIPPU

Khalijah Mohamad

Norshamsuri Shafie

Tan Chee Keong

Lirik BTamil SMuthiah

Charles Sousai

இத ய துடிப டப உ ண ரு ங கள ஒவ கவாரு கை மும

துடிககினே கத தா டிததுடிப பு தறப தில ட

இடே வனுக கக தாம தனறி கசால கவாம

ITHAYA THUDIPPU

Ithaya thudippai unarunggal ovvoru ganamum

thudikkindrathe naadi tudippu nirpathillai

Iraivannukke naam nandri solvom

Pergerakan menunjukkan pic tinggi dan

rendah

CD 1

Track 15 Ilsquom Tall Ilsquom Small (vokal)

Track 16 Ilsquom Tall Ilsquom Small (instrumental)

CD 2

Track 21 Audio pic tinggi dan rendah

Lampiran 10 Unit 12

1 Borang Pentaksiran ms90

2 Lampiran 10 unit 12

1 Menyanyi dengan postur yang betul

- postur duduk

- postur berdiri

2 Membuat pergerakan berdasarkan dinamik

pic

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

Membuat pergerakan mengikut muzik

1 Guru berbincang tentang

ketinggian orang di dalam gambar

Lampiran 10 Unit 12

2 Memadankan gambar dengan pic

tinggi dan rendah yang dimainkan

oleh guru Lampiran 10 Unit 12 dan

CD 2 Track 03

3 Membuat pergerakan yang

menunjukkan pic tinggi dan

rendah dinamik kuat dan lembut

berdasarkan lagu Ilsquom Tall Ilsquom Small

4 Menyanyikan lagu Ilsquom Tall Ilsquom Small dengan postur yang betul

1 Guru membuat demonstrasi cara menyanyi -

i postur berdiri

ii postur duduk

38

CD 1 Track 15

39

Pergerakan berdasarkan permainan

nyanyian ( singing games)

CD 1

Track 17 Nenek Si Bangkok Tiga (vokal)

Track 18 Nenek Si Bangkok Tiga

(instrumental)

Lampiran 11 Unit 13

1 Borang Pentaksiran ms90

2 Permainan Nyanyian

( CD 1 Track 17)

3 Lampiran 11 unit 13

1 Menyanyi dengan sebutan huruf vokal

aeiou yang betul

2 Membuat pergerakan berdasarkan lirik

dan mud muzik

- permainan nyanyian (singing games)

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

Membuat pergerakan mengikut muzik

1 Bercerita tentang Nenek Si

Bongkok Tiga

2 Bersoal jawab dengan murid

mengenai cerita tersebut

3 Menyebut lirik mengikut irama

lagu

4 Menyanyi lagu Nenek Si Bongkok

Tiga

(CD 1 Track 17)

5 Menjelaskan cara permainan

Nenek Si Bongkok Tiga

Lampiran 11 Unit 13

6 Memainkan permainan Nenek Si

Bongkok Tiga sambil menyanyi

1 Lampiran 11 Unit 13 boleh digunakan untuk sesi bercerita dan

bersoal jawab

40

CD 1 Track 17

41

Teknik konvensional bermain perkusi

- Tempo

- Detik

CD 1

Track 19 Suasana Pagi ( vokal)

Track 20 Suasana Pagi ( instrumental)

Perkusi kastanet dan loceng

1 Pemerhatian

Borang Pentaksiran ms90

1 Memainkan perkusi mengikut detik

- postur

- cara memainkan

2 Menyanyi mengikut tempo

- cepat

- lambat

Pengalaman Muzikal

Memainkan perkusi secara solo atau

berkumpulan daripada pelbagai repertoir

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

1 Menyanyi lagu Suasana Pagi

(CD 1 Track 19)

2 Guru membimbing mur id

menepuk detik lagu Suasana

Pagi

3 Guru membimbing mur id

menepuk corak

irama

4 Menunjukkan cara bermain

perkusi secara konvesional

5 Murid dibahagikan kepada dua

kumpulan (CD 1 Track 19)

- kumpulan A menepuk detik

(kastanet)

- kumpulan B menepuk corak

irama (loceng)

6 M e m b u a t p e r s e m b a h a n

kumpulan (CD 1 Track 20)

- menyanyi dan bermain perkusi

1 Memberi peluang kepada murid untuk memainkan alat perkusi yang

berbeza

42

CD 1 Track 19

43

CD 1 Track 20

44

CD 1 Track 20

45

Zt Zaiton

Mfazil

Muzaiful

AHalim

MRodzi

Lirik BTamil SMuthiah

Charles Sousai

CD 1 Track 20

Zt Zaiton

Mfazil

Muzaiful

AHalim

MRodzi

Lirik BTamil SMuthiah

Charles Sousai

காட sectiquestAtildeம KAALAI NERAM

காசலனந ரம அ ழ கி ய னந ரம பூககள ேலரும பூங கா வ ேத தில ோ டும

ேற சவகள ஓசை னகட கு னத னதகம யா வும இத ோ ய உளள னத கா சல

frac34centiacute cedilucirc frac34yacute acute Ccedilcent umlAcirc AringpoundIacute sectfrac34 AgraveIacute umlAacute acirc Aacutecent laquoAElig cediliexcloumlmacrucircCcedil sectfrac34 laquoumlEacuteograveETHotilde

cediliexcl frac12 thornfrac34AacuteiexcloumlmacrucircCcedil sectfrac34 thornumlEgrave Aringyacute Agraveumlfrac14ocircAgravecentoslash plusmnoslashAumliexclotildelaquo AElig sectcedil

KAALAI NERAM

Kaalai neram alagiya neram

pookal malarum poonggavanathtil

paadum paravaigal ohsai ketkuthey

thegam yaavum ithamai ullathey

kaalai thinggal than oliyai viisuthey

pasumai bumi alagaai ullathey

anaitthum kaana ithamaai ullathey

iraivan padaippil ellam alagey

Tekstur

- nipis dan tebal

Ekspresi

-lembut (p ) -kuat (f )

CD 1

Track 21 Hong Cai Mei Mei (vokal)

Track 22 Hong Cai Mei Mei (instrumental)

CD 2

Track 15 Audio tekstur nipis

Track 16 Audio tekstur tebal

Perkusi

1 Borang Pentaksiran ms90

2 Persembahan

1 Memainkan perkusi mengikut tempo

- cepat

- lambat

2 Mengenal pasti mud tempo tekstur dan

dinamik daripada muzik yang didengar

- tekstur (solo-nipis dan kumpulan-tebal)

Pengalaman Muzikal

Memainkan perkusi secara solo atau

berkumpulan daripada pelbagai repertoir

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

1 Mendengar rakaman audio yang

mempunyai tekstur nipis dan

tebal (CD 2 Track 15 dan 16)

- guru dan murid berbincang

2 Murid menyanyi lagu Hong Cai Mei Mei (CD 1 Track 21)

3 Memainkan perkusi dalam

kumpulan mengikut dinamik kuat

dan lembut

1 Menggantikan perkusi dengan alatan lain Contoh chopsticks

2 Contoh lagu solo ( tekstur nipis) dan berkumpulan ( tekstur tebal)

3 Lagu ini menceritakan tentang seorang kanak-kanak yang comel

mempunyai mulut yang kecil sedang bermain sambil menyanyi

46

CD 1 Track 21

47

Mencipta melodi mi dan so

CD 2

Track 17 Audio solfa mi dan so

Kad solfa mi dan so

Lampiran 12 Unit 16(i)

Lampiran 13 Unit 16(ii)

1 Borang Pentaksiran ms91

1 Mengajuk pic dengan tepat

- pic tinggi

- pic rendah

2 Mencipta melodi mudah menggunakan

vokal sepanjang 1 frasa

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

Penghasilan Muzik

Menghasilkan idea muzikal kreatif

1 Murid menyanyi solfa mi dan so

mengikut rakaman audio mi dan so

(CD 2 Track 17)

2 Guru menyanyi frasa melodi dan

murid mengajuk Lampiran 12 Unit

16 (i)

3 Guru memaparkan carta yang

mengandungi 3 lajur Lampiran 13

Unit 16(ii)

4 Guru melekatkan kad mi atau so

pada carta tersebut

5 Guru membimbing murid menyanyi

pic yang dipaparkan berulang kali

6 Murid melekatkan kad so atau mi

pada lajur dalam carta yang

disediakan

7 Murid menyanyikan melodi

mudah yang mereka cipta

1 Ciptaan melodi berdasarkan pic mi dan so

48

CD 2 Track 17

49

ISYARAT TANGAN SOLFA

MI

SO

Corak Irama

Bunyi panjang-pendek

CD 1

Track 23 Jom Mengira (vokal)

Track 24 Jom Mengira ( instrumental)

1 Borang Pentaksiran ms91

1 Membuat pergerakan berdasarkan lirik

dan mud muzik

- lagu aksi (action song)

2 Mengenal pasti mud tempo tekstur dan

dinamik daripada muzik yang didengar

- mud (sedih dan riang)

Pengalaman Muzikal

Membuat pergerakan mengikut muzik

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

1 Menepuk pola irama bar 1 dan 2

serta 9 dan 10

2 Menyanyikan lagu Jom Mengira

(CD 1 Track 23)

3 Murid mengenal pasti bunyi

panjang-pendek yang terdapat

dalam lagu

4 Melakukan pergerakan mengikut

lirik

lagu aksi Jom Mengira

(CD 1 Track 23)

5 Membanding beza bunyi panjang-

pendek yang terdapat dalam

rangkap 1rangkap 2 dan

rangkap 3

1 Guru memilih lagu pelbagai bunyi panjang-pendek untuk

membanding beza

2 Guru menerapkan nilai disiplin ketika aktiviti gerakan

50

CD 1 Track 23

51

CD 1 Track 24

52

CD 1 Track 24

53

AringiexclOtildeiacutecedilucirc plusmnntildeIumlsectAringiexclotilde VAARUNGGAL ENNUVOM

Zt Zaiton

MFazil

Rodzi

AHalim Lirik BTamil S Muthiah

Charles Sousai

AringiexclOtildeiacutecedilucirc plusmnntildeIumlsectAringiexclotilde VAARUNGGAL ENNUVOM

Ondru kuuttal ondru mottham etthanai ondru kuuttal ondru mottham irandethaan

Ondru kuuttal irandu ennipaarunggal ondru kuuttal irandu mottham muundrethaan

Ennida vaarunggal ondraai sernthe naam

Valarum paruvatthile arivu payan tharume

Ondru kuuttal muundru mottham etthanai ondru kuuttal muundru mottham naange thaan

Ondru kuuttal naan gu ennipaarunggal ondru kuuttal naan gu vidaiyum ainthethaan

acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashacuteyacute Uacute brvbarAacuteiexclograve frac34otildeplusmnograve frac34 umlEacute acuteyacuteUacute Uumleth frac14oslashacuteyacute Uacute brvbarAacuteiexclogravefrac34otildethornAtildentildesectfrac14frac34iexclyacute

acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashthornAtildentilde Icirc plusmnntildefrac12centocircAgraveiexclOtildeiacutecedilucirc acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashthornAtildentildeIcirc brvbarAacuteiexclograve frac34otilde atildeyacutesectEgrave frac34iexclyacute

plusmnntilde frac12cent frac14 Aringiexcl Otildeiacutecedilucirc acuteyacute Egraveiexclouml sectordmdivideoacute sectfrac34 iquestiexclotilde

Aring Ccedil Otildeotilde AgraveOtilde Aringogravefrac34centsectAuml laquoEgravecent times AgraveAcircyacute frac34Otilde sectAacute

acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashatildeyacute Uacute brvbarAacuteiexclogravefrac34otildeplusmnograve frac34 umlEacute acuteyacute UacuteUumleth frac14oslashatildeyacute Uacute brvbarAacuteiexclogravefrac34otildeiquestiexclyacutesectcedilfrac34iexclyacute

acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashiquestiexclyacute Igrave plusmnntildefrac12centocircAgraveiexclOtildeiacutecedilucirc acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashiquestiexclyacute Igrave Aringcent umlfrac14Ocircotildesup3oacutesectfrac34frac34iexclyacute

Mencipta corak irama

CD 1

Track 25 Ikut Rentak ( vokal)

Track 26 Ikut Rentak ( instrumental)

Perkusi

Kad ikon corak irama

Lampiran 14 Unit 18(i)

1 Borang Pentaksiran ms91

1 Menyanyi dengan postur yang betul

- postur duduk

- postur berdiri

2 Memainkan perkusi mengikut detik

- postur

- cara memainkan

3 Mencipta corak irama mudah

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

Memainkan perkusi secara solo atau

berkumpulan daripada pelbagai repertoir

Penghasilan Muzik

Menghasilkan idea muzikal kreatif

1 Menyanyi dengan postur duduk

yang betul

(CD 1 Track 25)

2 Mengajuk corak irama yang diberi

oleh guru dengan sebutan seperti

rsquoparsquo dan rsquobarsquo sambil menepuk detik

3 Murid menepuk corak irama

berpandukan ikon corak irama

lampiran 14 Unit 18(i)

- murid memainkan perkusi

4 Murid menyusun kad ikon untuk

menghasilkan corak irama

Lampiran 15 Unit 18(ii)

- Murid menepuk corak irama

yang dihasilkan oleh rakan

- Murid memainkan perkusi corak

irama yang dihasilkan oleh rakan

1 Perbanyakkan kad ikon lampiran 14 Unit 18(ii)

2 Pelbagaikan kad ikon

54

CD 1 Track 25

55

CD 1 Track 26

56

CD 1 Track 26

57

1 Menyanyi rangkai lagu

dengan sebutan lsquolalsquo menggunakan

dinamik p atau f

2 Menyanyi rangkai lagu mengikut

dinamik pada gambar yang

ditunjukkan

Contoh Sang Rimba-dinamik kuat

Kucing-dinamik lembut

Lampiran 16 Unit 19

3 Menyanyi lagu Sang Rimba dan

Kucing mengikut dinamik yang

ditetapkan

4 Membuat pergerakan beraksi

berpandukan dinamik lagu yang

dinyanyikan

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

Membuat pergerakan mengikut muzik

Ekspresi

-dinamik kuat (f ) dan lembut (p )

CD 1

Track 27 Sang Rimba dan Kucing (vokal)

Track 28 Sang Rimba dan Kucing

(instrumental)

CD 2

07 Audio dinamik lembut dan kuat

Kad Ikon Dinamik

1 Lampiran 16 Unit 19

2 Borang pentaksiran ms91

1 Menyanyi dengan dinamik

- lembut ( p )

- kuat ( f )

2 Membuat pergerakan berdasarkan

dinamik pic tempo dan bunyi

- dinamik kuat lembut

1 Menggunakan topeng Sang Rimba dan Kucing untuk gerakan beraksi

58

CD 1 Track 27

59

CD 1 Track 28

60

CD 1 Track 28

61

CD 1 Track 28

ordmcentiacutecedilOacuteotilde acircumlEacuteOcircotilde SINGGAMUM POONAIYUM

Lee Chai Huat

Lee Chong Yern

Ridzlina Rid uan

Lirik BTamil SMuthiah

Charles Sousai

cedildivideஜிigraveIgraveotilde ordmcentiacute cedilotilde iquestiexclyacutecedilotilde Agravepound Atildesectfrac34iexcluumlEgraveotildefrac34iexclyacute cediliexcl eth Icirc igrave IgraveAtildeiexcl ஜiexcliquestiexcl sectEacute acuteyacute Uacute iquestiexclotildeIgrave AtildeAumlcentoslash AacuteiexcluumlEgraveotildefrac34iexclyacute plusmnyacute Igrave AtildeumlAuml brvbarordmouml ETHcediliexclethIcirc

iquestiexclyacute frac34iexclyacute acirc umlEacute brvbarordm oslash Aumlocirc AgravecentAtildeiexcl frac12cent iquestiexclyacute AacutecentAcirciexclugrave AacutecentAcirciexclugrave AacutecentAcirciexclugrave AacutecentAcirciexclugrave laquo ETH frac34iexclyacute plusmnyacute IgraveAtilde sectAuml

laquoAElig Igraveotilde IgraveUacuteotilde Ograveotilde macrucirc Ccedil Aring yacute iquestiexcl sectEacute sectfrac34iexcluumlEgraveogravefrac34centoslash cedildivide cedildivide cedildivide cedildivide thorn ETH sectAringplusmnyacute IgraveAtilde

sectAuml sectfrac34iexcluumlEgraveogravefrac34centoslashacuteyacuteUacute iquestiexclotildeIgraveAtilde AumlcentoslashAacuteiexcluumlEgraveotildefrac34iexclyacute iquestotildeIgrave IcircotildeAgraveotildeacuteyacute Uacute frac34iexcl sectEacute

ordmcentiacutecedilOacuteotilde acircumlEacuteOcircotilde SINGGAMUM POONAIYUM

Garjikkum singgam naan gambiira thottram thaan kaattukku raajaa naane

Naanthaan puunai sellappiraani naan alagum kurumbum ullavan naane

Thottrattil ondru naam kuralil maattram thaan en kuralai seithu kaattu

Miaw miaw miaw miaw athuthaan en kurale gar gar gar gar ithuve en kurale

Thottrattil ondru naam kuralil maattram thaan nam kudumbam ondru thaane

1 Mendengar muzik vokal (solo dan

berkumpulan)

(CD 2 Track 18 dan 19)

- guru dan murid berbincang

2 Murid menyanyi lagu Jenis

Suara

(CD 1 Track 29)

3 Murid menyanyi lagu Jenis

Suara mengikut carta lirik

Lampiran 17 Unit 20

4 Murid membanding bezakan

tekstur tebal dan nipis

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau

berkumpulan

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

Tekstur

- nipis (solo) dan tebal (kumpulan)

CD 1

Track 29 Suara Kita (vokal)

Track 30 Suara Kita (instrumental)

CD 2

Track 18 Ibu (tekstur nipis)

Track 19 Keranamu Malaysia (tekstur

tebal)

1 Borang pentaksiran ms91

2 CD 2 Track 26

1 Menyanyi dengan sebutan huruf vokal

aeiou yang betul

2 Mengenal pasti mud tempo tekstur dan

dinamik daripada muzik yang didengar

- tekstur (solo-kumpulan dan nipis-tebal)

1 Guru menggunakan petikan lagu lain dan murid membezakan

tekstur tebal dan nipis

62

CD 1 Track 29

63

CD 1 Track 30

64

65

CD 1 Track 30

ENGGAL KURAL Kelunggal oh kelunggal enggal iniya kuralinai

Vaarunggal sernthu paaduvom magilchiyaaga

Pesuvom kisukisupom siruvar sirumiyar naam he he

Vaarunggal paadiduvom tra la la la la la la la

எஙகள குரல ENGGAL KURAL

Khalijah Mohamed

Chan Kit Yip

Norshamsuri Shafie

Susie Khor

Lirik BTamil SMuthiah

Charles Sousai

கக ளுங கள ஓ கக ளுங கள எங கள இனி ய கு ர லி டை

வா ரு ங கள கச ர நது பாடு கவாம ம கிழ ச சி யாக

கப சு கவா ம கி சு கிசுப கபாம சி று வர சிறு மியர தாம கே கே

வாருங க ள பா டி டு கவாம திரா ா ா ா ா ா ா ா

LAMPIRAN

68

pic rendah pic tinggi

Pentaksiran Unit 2

CD 2 Track 21 ( Pic tinggi dan rendah )

Arahan

1 Dengar DUA pic yang dibunyikan

2 Bulatkan gambar untuk pic kedua yang didengar sama ada pic tinggi

atau pic rendah

1

2

3

69

Rhythm Sticks

Cara memegang dan bermain rhythm sticks

70

Contoh perkusi tanpa pic

Kastanet

Cara memegang dan bermain kastanet

Pentaksiran Unit 5

CD 2 Track 23

71

dinamik lembut dinamik kuat

Arahan

1 Dengar DUA bunyi daripada rakaman track 23

2 Tandakan X pada gambar yang menunjukkan sama ada dinamik kuat atau lembut

1

2

3

Pentaksiran Unit 7

CD 2 Track 24 (mud riang) amp Track 25 (mud sedih)

72

mud riang mud sedih

2

1

Arahan

1 Dengar lagu

2 Tandakan X pada gambar yang sesuai dengan mud lagu yang didengar

Pentaksiran Unit 8

CD 2 Track 10 Audio mud takut

CD 2 Track 11 Audio mud marah

73

Arahan

1 Dengar lagu

2 Tandakan X pada gambar yang sesuai dengan mud lagu yang diperdengarkan

1

2

mud takut mud marah

74

Contoh Boneka Comel dan Mamat

Comel Mamat

75

Arahan Padankan gambar aktiviti di bawah pada perkataan yang sesuai berdasarkan ton suara

yang diperdengarkan

menyanyi

berbisik

bercakap

memanggil

Pentaksiran unit 9

CD 2 Track 12

76

Simbol Ikon Jantung Simbol Not Tepuk

ti

ta

ta-a

Arahan Tepuk pada tempat bertanda mengikut detik yang konsisten ( steady beat)

A

B

C

D

Petunjuk

Pentaksiran Unit 11

Latihan menepuk irama

77

1 Dengar dua pic yang dibunyikan

2 Tandakan X pada gambar untuk pic pertama yang didengar

1

2

3

Pentaksiran Unit 12

CD 2 Track 21

pic tinggi

pic rendah

78

Permainan Nenek Si Bongkok Tiga

1 Murid-murid dibahagikan kepada dua kumpulan

- Kumpulan A menyanyi lagu Nenek Si Bongkok Tiga

- Kumpulan B memainkan permainan lsquo Nenek Si Bongkok Tigalsquo

2 Salah seorang ahli dalam kumpulan B akan beraksi sebagai nenek yang ditutup

mata sementara yang lain sebagai cucu berjalan dalam bulatan mengelilingi nenek

mengikut detik lagu

3 Kumpulan A akan menyanyi lagu Nenek Si Bongkok Tiga

4 Si nenek akan beraksi mengikut lirik ketika rangkap kedua dinyanyikan

5 Nenek akan mencari cucu dan meneka nama cucu yang ditangkap Jika betul cucu

akan mengambil alih tempat nenek dan meneruskan permainan Jika salah nenek

akan meneruskan permainan

6 Aktiviti ini akan diulang dengan menukar peranan

cucu

nenek

Kumpulan A

Kumpulan B

Pentaksiran Unit 13

CD 1 Track 17

79

Arahan Guru menyanyi dan murid mengajuk

1 Guru Murid

s s s m s s s m

2 Guru Murid

m m m s m m m s

3 Guru Murid

m s m s m s m s

4 Guru Murid

s s m m s s m m

Catatan

Guru boleh menyanyi dalam pelbagai irama

CD 2 Track 17

80

Cadangan latihan mencipta melodi mudah

Arahan

1 Murid melekatkan kad ikon dan pada carta di bawah

2 Murid menyanyikan ciptaan melodi mudah yang dicipta mengikut irama sendiri

Petunjuk Contoh isyarat tangan ( perlu diperbanyakkan)

mi so

Baris

Pic

1

2

3

4

5

mi

so

81

Kad Ikon Corak Irama

Contoh Irama 1

Contoh Irama 2

Contoh Irama 3

Contoh Irama 4

82

Cadangan permainan mencipta corak irama menggunakan kad ikon

Arahan

1 Kad ikon ini perlu diperbanyakkan untuk digunakan dalam permainan mencipta corak irama

2 Susun kad-kad ikon berikut untuk mencipta corak irama

83

Rangkai lagu

Kad ikon menunjukkan dinamik kuat ( f ) dan dinamik lembut ( p )

dinamik kuat ( f ) dinamik lembut ( p )

84

Nyanyian berkumpulan

( tekstur tebal ) Nyanyian solo

( tekstur nipis )

Pentaksiran Unit 20

CD 2 Track 26

1 Dengar lagu

2 Tandakan X pada gambar yang sesuai dengan tekstur lagu yang didengarkan

1

2

PENTAKSIRAN

DALAM PampP

Be

rgera

k m

eng

ikut te

mpo

ce

pa

t d

an la

mb

at

Me

ng

ena

l p

asti p

ic tin

gg

i d

an

re

nd

ah

Me

ma

inka

n p

erk

usi

me

ng

ikut d

etik

Me

ng

ena

l p

asti w

arn

a t

on

su

ara

ma

nu

sia

lela

ki d

an

pere

mp

ua

n

Me

nd

en

ga

r d

an

me

ng

ena

l p

asti d

inam

ik k

uat d

an

le

mb

ut

JU

ML

AH

SK

OR

PENTAKSIRAN UNIT 1- 5

88

BIL

NAMA

UNIT

1 2 3 4 5

SKOR 3 3

2 2 3 13

PENTAKSIRAN UNIT 6 -10

89

Be

rgera

k b

erd

asark

an

lirik

lag

u

Me

ng

ena

l p

asti m

ud

ria

ng

da

n s

ed

ih

Me

mb

eza

ka

n w

arn

a

ton s

uara

ma

nu

sia

Me

ng

ena

l p

asti m

ud

m

ara

h d

an

takut

Me

mb

ua

t g

era

ka

n

berd

asa

rka

n lirik

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

-5

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 6

-10

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

-10

GR

ED

JUMLAH SKOR

GRED

Skor 18 - 25 A

Skor 11 - 17 B

Skor 05 - 10 C

Skor 00 - 04 D

BIL

NAMA MURID

UNIT

6 7 8 9 10

SKOR 2 2 2 4 2 13 12 25

Me

ne

pu

k m

eng

iku

t d

etik

berd

asa

rka

n m

uzik

ya

ng

di

den

gar

Me

ng

ena

l p

asti p

ic tin

gg

i d

an

re

nd

ah

Me

nya

nyi sa

mb

il b

erm

ain

P

erm

ain

an

Nya

nyia

n

Me

ma

inka

n p

erk

usi

me

ng

ikut te

mp

o

Me

ma

inka

n p

erk

usi

den

ga

n d

inam

ik lem

but

dan

ku

at

JU

ML

AH

SK

OR

PENTAKSIRAN UNIT 11-15

90

BIL

NAMA

UNIT

11 12 13 14 15

SKOR

4 3 2 2 3 14

PENTAKSIRAN UNIT 16-20

91

Me

ncip

ta d

an

me

nya

nyi

me

lodi m

uda

h

Me

mb

eza

ka

n b

un

yi

pan

jang

dan p

en

dek

Me

nya

nyi d

en

ga

n d

inam

ik

ku

at

dan le

mb

ut

Me

ncip

ta d

an

me

ma

inkan

co

rak ira

ma

Me

ng

ena

l p

asti t

ekstu

r vo

ka

l te

ba

l d

an n

ipis

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

1-1

5

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

6-2

0

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

1-2

0

GR

ED

JUMLAH SKOR

GRED

Skor 18 - 25 A

Skor 11 - 17 B

Skor 05 - 10 C

Skor 00 - 04 D

NAMA MURID

UNIT BIL

16 17 18 19 20

SKOR 2 2 2 3 2 14 11 25

LAPORAN PENTAKSIRAN DALAM PENGAJARAN amp PEMBELAJARAN PENDIDIKAN MUZIK TAHUN 1

92

RUMUSAN PENTAKSIRAN

JUMLAH SKOR

GRED

Skor 36-50 A Cemerlang

Skor 21 - 35 B Baik

Skor 10 - 20 C Memuaskan

Skor 00 - 9 D Sederhana

BIL NAMA MURID SKOR UNIT 1-20

GRED KOMEN GURU

RANCANGAN MENGAJAR

96

Mata Pelajaran Pendidikan Muzik

Tahun 1 Cemerlang

Hari Tarikh Isnin 8 Mac 2010

Masa 60 Minit (840 - 940 pagi)

Fokus Ekspresi - tempo cepat dan lambat

Standard Kandungan Pengalaman Muzikal

1 Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau berkumpulan

2 Membuat gerakan mengikut muzik

Standard Pembelajaran 1 Menyanyi mengikut tempo cepat dan lambat

2 Membuat gerakan berdasarkan dinamik pic tempo dan bunyi

Objektif Pengajaran Pada akhir pengajaran murid dapat

1 Menyanyi Lagu Selamat Pagi mengikut tempo

2 Menepuk detik lagu Selamat Pagi

Pengalaman Sedia Ada Murid pernah menyanyi lagu kanak-kanak

Bahan Bantu Mengajar CD 1 Track 01 (Selamat pagi ndash vokal)

Track 02 (Selamat Pagi ndash instrumental)

CD 2 Track 01 (Tanggal 31 ndash tempo cepat)

Track 02 (Pahlawan Ku ndash tempo lambat)

Kad ikon askar dan orang tua

Penyerapan Nilai Berdisiplin ndash mengikut arahan

Kemahiran Berfikir Membezakan tempo cepat dan lambat

EMK (Elemen Merentas Kurikulum)

Kreativiti Menyanyi dengan mengubah tempo secara kreatif

97

Masa Langkah

Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran amp Pembelajaran

Strategi PampPABMNilai

Set Induksi

(5 minit)

Tempo cepat dan lambat

1

Guru mempamerkan gambar askar

Gambar askar

2 Guru meminta murid menunjukkan cara askar berkawad

Murid berkawad seperti askar

3 Guru mempamerkan gambar orang tua

Gambar orang tua

4 Guru mempamerkan gambar orang tua berjalan

5 Guru meminta murid menunjukkan orang tua berjalan

6 Murid berjalan seperti orang tua

7 Guru menyoal murid Contoh Apakah perbezaan antara cara askar berkawad dengan orang tua berjalan Andaian Jawapan askar berka-wad cepat Orang tua berjalan lambat

Kemahiran Berfikir membanding beza

Langkah

1 (10 minit)

Menepuk detik

1

Murid mendengar dan memberi tumpuan kepada lagu Selamat Pagi

CD 1 Track 01

2 Murid mendengar dan menepuk detik lagu Selamat Pagi dengan bimbingan guru (Catatan guru mempelbagaikan aktiviti menepuk detik seperti menepuk peha bahu dan pipi)

CD 1 Track 02

Langkah 2 (10 minit)

Menyanyi men-gikut tempo

1

Guru membimbing murid men-yanyikan lagu Selamat Pagi

CD 1 Track 01

2 Murid menyanyikan lagu Selamat Pagi mengikut tempo

CD 1 Track 02

98

Masa Langkah

Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran amp Pembelajaran

Strategi PampPABMNilai

Langkah

3 (10 minit)

Gerakan men-gikut tempo

1

Murid mendengar dan memberi tumpuan kepada lagu Tanggal 31

CD 2 Track 01

2 Murid membuat gerakan cepat dengan iringan lagu Contoh ber-kawad (Catatan guru mempelbagaikan aktiviti gerakan cepat)

CD 2 Track 01

3 Murid mendengar dan memberi tumpuan kepada lagu Pahlawan Ku

CD 2 Track 02

4 Murid membuat gerakan lambat dengan iringan lagu Contoh ber-jalan seperti orang tua (Catatan guru mempelbagaikan aktiviti gerakan lambat)

CD 2 Track 02

Langkah 4

(10 minit)

Menepuk detik mengikut tempo cepat dan lambat

1 Guru mempamerkan kad ikon askar

Kad ikon askar

2 Guru membimbing murid untuk menepuk detik mengikut tempo cepat

3 Murid menepuk detik mengikut tempo cepat

4 Guru mempamerkan kad ikon orang tua berjalan

Kad ikon orang tua berjalan

5 Guru membimbing murid menepuk detik mengikut tempo lambat

6 Murid menepuk detik mengikut tempo lambat

5 Murid menepuk detik berdasarkan gambar ikon yang ditunjukkan oleh guru

99

Masa Langkah

Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran amp Pembelajaran

Strategi PampPABMNilai

Langkah 5 (10 minit)

Bergerak men-gikut tempo cepat dan lam-bat

1

Guru membahagikan kelas kepada 2 kumpulan Kumpulan 1 menepuk detik manakala kumpu-lan 2 membuat gerakan

2 Murid melakukan aktiviti menepuk detik dan gerakan berdasarkan gambar ikon yang dipamerkan oleh guru

Penutup (5 minit)

Guru berbincang bersama murid tentang perubahan tempo yang dialami semasa menyanyi dan membuat gerakan

SENARAI LAGU

102

Unit 1

Track 01

Judul Lagu Selamat Pagi

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 2

Track 03

Judul Lagu Mari Menyanyi

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah binti Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 6

Track 05

Judul Lagu Suka Hati

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza binti

Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Aaina Soraya Putri bte Mohamed Noor

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

103

Unit 08

Track 07

Judul Lagu Siapa Gurau Senda

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza binti

Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Aaina Soraya Putra bte Mohamed Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 9

Track 09

Judul Lagu Jenis Suara

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yan

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 10

Track 11

Judul Lagu Gajah Menari

Lagu amp Lirik Hamid bin Baharuddin

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

104

Unit 11

Track 13

Judul Lagu Jantungku

Lagu amp Lirik Khalijah binti Mohamed Tan Chee Keong

Norshamsuri bin Shafie

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah binti Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 12

Track 15

Judul Lagu Ilsquom Tall Ilsquom Small

Lagu amp Lirik Traditional Childrenlsquos Song

Penyanyi Aaina Soraya Putra bte Mohamed Zafri

Nor Farhana bte Mohd Hafidz

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 13

Track 17

Judul Lagu Nenek Si Bongkok Tiga

Lagu amp Lirik Lagu Tradisional Kanak-Kanak

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Nur Syahda bte Mohd Latif

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

105

Unit 14

Track 19

Judul Lagu Suasana Pagi

Lagu amp Lirik Zt Zaiton M Fazil Muzaiful A Halim

M Rodzi

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 15

Track 21

Judul Lagu Hong Cai Mei Mei

Lagu amp Lirik Chinese Folk Song

Penyanyi Joanne Thang Mei Teng

Susunan Muzik Isa Amri

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 17

Track 23

Judul Lagu Jom Mengira

Lagu amp Lirik Zt Zaiton M Fazil Muzaiful A Halim

M Rodzi

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Noradila Syafira bte M Zaidi

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

106

Unit 18

Track 25

Judul Lagu Ikut Rentak

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yet

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Tatiana Batrisya bte Rizman

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 19

Track 27

Judul Lagu Sang Rimba dan Kucing

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yet

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 20

Track 29

Judul Lagu Suara Kita

Lagu amp Lirik Khalijah binti Mohamed Chan Kit Yip

Norshamsuri bin Shafie Susie Khor

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nurul Syazliana Binti Khairudin

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

107

Track 01 Selamat Pagi ( Vokal )

Track 02 Selamat Pagi ( Instrumental )

Track 03 Mari Menyanyi ( Vokal )

Track 04 Mari Menyanyi ( Instrumental )

Track 05 Suka Hati ( Vokal )

Track 06 Suka Hati ( Instrumental )

Track 07 Siapa Gurau Senda ( Vokal )

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Track 08 Siapa Gurau Senda ( Instrumental )

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Track 09 Jenis Suara ( Vokal )

Track 10 Jenis Suara ( Instrumental )

Track 11 Gajah Menari ( Vokal )

Track 12 Gajah Menari ( Instrumental )

Track 13 Jantungku ( Vokal )

Track 14 Jantungku ( Instrumental )

Track 15 Ilsquom Tall Ilsquom Small ( Vokal )

Track 16 Ilsquom Tall Ilsquom Small ( Instrumental )

Track 17 Nenek Si Bongkok Tiga ( Vokal )

Track 18 Nenek Si Bongkok Tiga ( Instrumental )

Track 19 Suasana Pagi ( Vokal )

Track 20 Suasana Pagi ( Instrumental )

Track 21 Hong Cai Mei Mei ( Vokal )

Track 22 Hong Cai Mei Mei ( Instrumental )

Track 23 Jom Mengira ( Vokal )

Track 24 Jom Mengira ( Instrumental )

Track 25 Ikut Rentak ( Vokal )

Track 26 Ikut Rentak ( Instrumental )

Track 27 Sang Rimba dan Kucing ( Vokal )

Track 28 Sang Rimba dan Kucing ( Instrumental )

Track 29 Suara Kita ( Vokal )

Track 30 Suara Kita ( Instrumental )

CD 1 VOKAL DAN INSTRUMENTAL

108

Track 01 Tanggal 31 ( tempo cepat )

Track 02 Pahlawanku ( tempo lambat)

Track 03 Audio Pic rendah dan tinggi

Track 04 Malaysia Baru ( tempo cepat )

Track 05 Ilham Pujangga ( tempo lambat )

Track 06 Joget Malaysia ( Duet lelaki dan perempuan )

Track 07 Audio dinamik lembut dan kuat

Track 08 Audio lagu untuk gerakan (mud riang)

Track 09 Audio tempo cepat dan lambat

Track 10 Audio mud takut

Track 11 Audio mud marah

Track 12 Audio warna ton suara

Track 13 Wawasan 2020 ( tempo konsisten )

Track 14 Makan Sireh ( mud sedih )

Track 15 Audio tekstur nipis

Track 16 Audio tekstur tebal

Track 17 Audio solfa mi dan so

Track 18 Ibu ( tekstur nipis )

Track 19 Keranamu Malaysia ( tekstur tebal )

Track 20 Selamat Pagi ( Unit 1 ) (detik)

Track 21 Audio pic tinggi dan rendah ( Unit 2 )

Track 22 Siapa Belum Siap - Vokal lelaki dan perempuan ( Unit 4 )

Track 23 Audio dinamik kuat dan lembut ( Unit 5 )

Track 24 Audio mud riang - Instrumental suka hati ( Unit 7 )

Track 25 Audio mud sedih - Instrumental suka hati ( Unit 7 )

Track 26 Audio tekstur tebal dan nipis

CD 2 PENDENGARAN DAN PENTAKSIRAN

109

Bahagian Pembangunan Kurikulum (BPK)

merakamkan ribuan terima kasih kepada

semua pihak yang terlibat secara langsung

atau tidak langsung dalam usaha menyediakan

modul ini

Antara pihak yang terlibat ialah

Guru-guru Pensyarah Institut Pendidikan

Guru Malaysia dan Pensyarah Universiti

yang menjadi panel penyediaan Modul

Pengajaran Pendidikan Muzik Sekolah

Rendah Tahun 1

Sekolah Seni Malaysia Johor Bahru

( Rakaman Lagu )

RTM (sumbangan lagu dalam CD 2 )

Page 33: Buku Panduan Guru Dunia Muzik KSSR Tahun 1

26

Warna ton suara manusia

suara lelaki dan perempuan

suara berbisik

suara bercakap

suara menyanyi

CD 1

Track 09 Jenis Suara (vokal)

Track 10 Jenis Suara (instrumental)

CD 2

Track 12 Audio warna ton suara

2 Boneka

1 Lampiran 8 Unit 9(ii)

2 Borang pentaksiran ms89

3 CD 2 Track 12

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau

berkumpulan

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

1 Mendemonstrasi warna ton suara

manusia dengan betul

2 Mengenal pasti warna ton suara manusia

yang didengar

1 Guru memperkenalkan permainan

boneka lelaki dan perempuan bagi

membezakan ton-ton suara

Lampiran 7 Unit 9 (i)

2 Menyanyikan lagu Jenis Suara

menggunakan ton-ton suara yang

berbeza

(CD 1 Track 10)

3 Permainan meneka suara

bercakap suara berbisik suara

menyanyi suara memanggil

(CD 2 Track 12)

1 Menyediakan rakaman daripada pelbagai sumber untuk aktiviti

permainan meneka suara

Contoh Lagu popular

2 Permainan meneka suara boleh dalam pelbagai bentuk

Contoh Aksi berbisik (duduk bersebelahan) bercakap ( duduk di

kerusi) menyanyi ( berdiri) dan memanggil ( melambai)

27

CD 1 Track 09

CD 1 Track 10

28

Lee Chai Huat

Lee Chong Yern

Ridzlina Rizuan

Lirik BTamil S Muthiah

Charles Sousai

29

CD 1 Track 10

இது தா னே னே சும குரல ஓ சை நானனேசு கி னறன இ து குரல ஓ

சை இது தா னே கிசு cedilcentIacuteக கும குரல ஓசை நான கிசு

ந ண ேர க னள அசழக கும குர னலா சை ோ டி டும குர னலாசை

இது தா னே ல ல ல ல லா லா ோ டி டு னவா னே

Kuralosai

Ithuthaaneh pesum kuralosai naan pesugiren ithu kuralosai

Ithuthaneh kisukum kuralosai naan kisukisuppen

Kisukum kuralosai alaikum kuralum ithuthane

Nanbargaleh alaikum kuralosai paadidum kuralosai

கிசுக கும குர னலா சை அ சழககும குர லும இது தா னே

குரக ாumlordm KURALOSAI

CD 1

Track 11 Gajah Menari (vokal)

Track 12 Gajah Menari (instrumental)

CD 2

Track 07 Audio dinamik lembut dan kuat

1 Borang pentaksiran ms89

2 CD 1 Track 11

Ekspresi

- dinamik kuat dan lembut

Muzik dan Gerakan berdasarkan lagu

Gajah Menari

Pengalaman Muzikal

Membuat pergerakan mengikut muzik

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

1 Membuat pergerakan berdasarkan

dinamik pic tempo dan bunyi

- dinamik kuat lembut

2 Membuat pergerakan berdasarkan lirik

dan mud muzik

- lagu aksi ( action song )

3 Mengenal pasti mud tempo tekstur dan

dinamik daripada muzik yang didengar

- dinamik (kuat-lembut)

1 Guru memainkan dram bes untuk

menunjukkan dinamik kuat dan

kerincing untuk dinamik lembut

2 Murid menyatakan sama ada bunyi

tersebut kuat atau lembut

3 Murid bergerak mengikut dinamik

kuat dan lembut

(CD 2 Track 07)

4 Murid menyanyi dan membuat

gerakan berdasarkan lagu Gajah

Menari

(CD 1 Track 11)

5 Murid menyanyi dan membuat

gerakan yang sesuai selepas lagu

diubah suai kepada Tikus Menari

(CD 1 Track 12)

1 Gerakan bebasndash murid bergerak dengan iringan bunyi dram bes dan

kerincing Lirik lagu Gajah Menari boleh diubah suai dengan tajuk

binatang lain

2 Membuat pergerakan kreatif untuk menunjukkan bunyi kuat (f ) dan

bunyi lembut (p )

30

CD 1 Track 11

31

CD 1 Track 12

32

CD 1 Track 12

33

யாடை YAANAI

Hamid Bahruddin

Lirik BTamil S Muthiah

Charles Sousai

தனி டம யா ை யா டை தான அைர நத காட டி க

வட யில வா ழும எலி தா கை சிறி ய உரு வ கம

கத டி கத டி அட கி கேன எை து கூட ைத டத

கத டி கத டி அட கி கேன எை து இைத டத கய

அ டசநது அடசந து வ ப பு ேம அடசந து அடசந து இைப பு ேம வி டரநது ஓ டி வ ப பு ேம விடரந து ஓ டி இைப பு ேம

அ டசநது அடசந து வ ப பு ேம அ டசநது இ ைப பு ேம

வி டரநது ஓ டி வ ப பு ேம வி டரநது இ ைப பு ேம

பம பம பம பம திங திங திங திங

YAANAI

Thanimaiyaana yaanai naan adarntha kaattile thedi thedi alaigiren enathu koottatthai

Asainthu asainthu valapuram asainthu asaithu idappuram

asainthu asainthu valapuram asainthu idappuram

Bam bam bam bam

Valaiyil vaalum eli naane siriya uruvame thedi thedi alaigiren enathu inaththaiye

Virainthu odi valapuram virainthu odi idapuram

virainthu odi valapuram virainthu idappuram

Ting ting ting ting

1 Memainkan perkusi mengikut detik

- postur

- cara memainkan

2 Memainkan perkusi mengikut tempo

- cepat

- lambat

Tempo

- Tempo konsisten ( steady beat)

CD 1

Track 13 Jantungku (vokal)

Track 14 Jantungku (instrumental)

CD2

Track 13 Wawasan 2020

(tempo konsisten)

2 Perkusi

1 Borang pentaksiran ms90

2 Lampiran 9 unit 11

Pengalaman Muzikal

Memainkan perkusi secara solo atau

berkumpulan daripada pelbagai repertoir

1 Guru mengimitasi bunyi degupan

jantung

Contoh

2 Murid menepuk corak irama

mengikut degupan jantung yang

didengar

3 Murid memainkan perkusi

mengikut tempo yang konsisten

(CD 1 Track 13 dan 14) 4 Murid menyanyikan lagu

Jantungku

(CD 1 Track 13)

5 Murid menyanyi sambil menepuk

detik lagu

(CD 1 Track 14)

6 Murid menyanyi sambil memainkan

perkusi mengiringi lagu

Jantungku

(CD 1 Track 14)

1 Bunyi jam dinding boleh digunakan untuk menunjukkan detik yang

konsisten

34

CD 1 Track 13

35

CD 1 Track 14

36

CD 1 Track 14

37

CD 1 Track 14

இதய துடிபபு ITHAYA THUDIPPU

Khalijah Mohamad

Norshamsuri Shafie

Tan Chee Keong

Lirik BTamil SMuthiah

Charles Sousai

இத ய துடிப டப உ ண ரு ங கள ஒவ கவாரு கை மும

துடிககினே கத தா டிததுடிப பு தறப தில ட

இடே வனுக கக தாம தனறி கசால கவாம

ITHAYA THUDIPPU

Ithaya thudippai unarunggal ovvoru ganamum

thudikkindrathe naadi tudippu nirpathillai

Iraivannukke naam nandri solvom

Pergerakan menunjukkan pic tinggi dan

rendah

CD 1

Track 15 Ilsquom Tall Ilsquom Small (vokal)

Track 16 Ilsquom Tall Ilsquom Small (instrumental)

CD 2

Track 21 Audio pic tinggi dan rendah

Lampiran 10 Unit 12

1 Borang Pentaksiran ms90

2 Lampiran 10 unit 12

1 Menyanyi dengan postur yang betul

- postur duduk

- postur berdiri

2 Membuat pergerakan berdasarkan dinamik

pic

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

Membuat pergerakan mengikut muzik

1 Guru berbincang tentang

ketinggian orang di dalam gambar

Lampiran 10 Unit 12

2 Memadankan gambar dengan pic

tinggi dan rendah yang dimainkan

oleh guru Lampiran 10 Unit 12 dan

CD 2 Track 03

3 Membuat pergerakan yang

menunjukkan pic tinggi dan

rendah dinamik kuat dan lembut

berdasarkan lagu Ilsquom Tall Ilsquom Small

4 Menyanyikan lagu Ilsquom Tall Ilsquom Small dengan postur yang betul

1 Guru membuat demonstrasi cara menyanyi -

i postur berdiri

ii postur duduk

38

CD 1 Track 15

39

Pergerakan berdasarkan permainan

nyanyian ( singing games)

CD 1

Track 17 Nenek Si Bangkok Tiga (vokal)

Track 18 Nenek Si Bangkok Tiga

(instrumental)

Lampiran 11 Unit 13

1 Borang Pentaksiran ms90

2 Permainan Nyanyian

( CD 1 Track 17)

3 Lampiran 11 unit 13

1 Menyanyi dengan sebutan huruf vokal

aeiou yang betul

2 Membuat pergerakan berdasarkan lirik

dan mud muzik

- permainan nyanyian (singing games)

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

Membuat pergerakan mengikut muzik

1 Bercerita tentang Nenek Si

Bongkok Tiga

2 Bersoal jawab dengan murid

mengenai cerita tersebut

3 Menyebut lirik mengikut irama

lagu

4 Menyanyi lagu Nenek Si Bongkok

Tiga

(CD 1 Track 17)

5 Menjelaskan cara permainan

Nenek Si Bongkok Tiga

Lampiran 11 Unit 13

6 Memainkan permainan Nenek Si

Bongkok Tiga sambil menyanyi

1 Lampiran 11 Unit 13 boleh digunakan untuk sesi bercerita dan

bersoal jawab

40

CD 1 Track 17

41

Teknik konvensional bermain perkusi

- Tempo

- Detik

CD 1

Track 19 Suasana Pagi ( vokal)

Track 20 Suasana Pagi ( instrumental)

Perkusi kastanet dan loceng

1 Pemerhatian

Borang Pentaksiran ms90

1 Memainkan perkusi mengikut detik

- postur

- cara memainkan

2 Menyanyi mengikut tempo

- cepat

- lambat

Pengalaman Muzikal

Memainkan perkusi secara solo atau

berkumpulan daripada pelbagai repertoir

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

1 Menyanyi lagu Suasana Pagi

(CD 1 Track 19)

2 Guru membimbing mur id

menepuk detik lagu Suasana

Pagi

3 Guru membimbing mur id

menepuk corak

irama

4 Menunjukkan cara bermain

perkusi secara konvesional

5 Murid dibahagikan kepada dua

kumpulan (CD 1 Track 19)

- kumpulan A menepuk detik

(kastanet)

- kumpulan B menepuk corak

irama (loceng)

6 M e m b u a t p e r s e m b a h a n

kumpulan (CD 1 Track 20)

- menyanyi dan bermain perkusi

1 Memberi peluang kepada murid untuk memainkan alat perkusi yang

berbeza

42

CD 1 Track 19

43

CD 1 Track 20

44

CD 1 Track 20

45

Zt Zaiton

Mfazil

Muzaiful

AHalim

MRodzi

Lirik BTamil SMuthiah

Charles Sousai

CD 1 Track 20

Zt Zaiton

Mfazil

Muzaiful

AHalim

MRodzi

Lirik BTamil SMuthiah

Charles Sousai

காட sectiquestAtildeம KAALAI NERAM

காசலனந ரம அ ழ கி ய னந ரம பூககள ேலரும பூங கா வ ேத தில ோ டும

ேற சவகள ஓசை னகட கு னத னதகம யா வும இத ோ ய உளள னத கா சல

frac34centiacute cedilucirc frac34yacute acute Ccedilcent umlAcirc AringpoundIacute sectfrac34 AgraveIacute umlAacute acirc Aacutecent laquoAElig cediliexcloumlmacrucircCcedil sectfrac34 laquoumlEacuteograveETHotilde

cediliexcl frac12 thornfrac34AacuteiexcloumlmacrucircCcedil sectfrac34 thornumlEgrave Aringyacute Agraveumlfrac14ocircAgravecentoslash plusmnoslashAumliexclotildelaquo AElig sectcedil

KAALAI NERAM

Kaalai neram alagiya neram

pookal malarum poonggavanathtil

paadum paravaigal ohsai ketkuthey

thegam yaavum ithamai ullathey

kaalai thinggal than oliyai viisuthey

pasumai bumi alagaai ullathey

anaitthum kaana ithamaai ullathey

iraivan padaippil ellam alagey

Tekstur

- nipis dan tebal

Ekspresi

-lembut (p ) -kuat (f )

CD 1

Track 21 Hong Cai Mei Mei (vokal)

Track 22 Hong Cai Mei Mei (instrumental)

CD 2

Track 15 Audio tekstur nipis

Track 16 Audio tekstur tebal

Perkusi

1 Borang Pentaksiran ms90

2 Persembahan

1 Memainkan perkusi mengikut tempo

- cepat

- lambat

2 Mengenal pasti mud tempo tekstur dan

dinamik daripada muzik yang didengar

- tekstur (solo-nipis dan kumpulan-tebal)

Pengalaman Muzikal

Memainkan perkusi secara solo atau

berkumpulan daripada pelbagai repertoir

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

1 Mendengar rakaman audio yang

mempunyai tekstur nipis dan

tebal (CD 2 Track 15 dan 16)

- guru dan murid berbincang

2 Murid menyanyi lagu Hong Cai Mei Mei (CD 1 Track 21)

3 Memainkan perkusi dalam

kumpulan mengikut dinamik kuat

dan lembut

1 Menggantikan perkusi dengan alatan lain Contoh chopsticks

2 Contoh lagu solo ( tekstur nipis) dan berkumpulan ( tekstur tebal)

3 Lagu ini menceritakan tentang seorang kanak-kanak yang comel

mempunyai mulut yang kecil sedang bermain sambil menyanyi

46

CD 1 Track 21

47

Mencipta melodi mi dan so

CD 2

Track 17 Audio solfa mi dan so

Kad solfa mi dan so

Lampiran 12 Unit 16(i)

Lampiran 13 Unit 16(ii)

1 Borang Pentaksiran ms91

1 Mengajuk pic dengan tepat

- pic tinggi

- pic rendah

2 Mencipta melodi mudah menggunakan

vokal sepanjang 1 frasa

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

Penghasilan Muzik

Menghasilkan idea muzikal kreatif

1 Murid menyanyi solfa mi dan so

mengikut rakaman audio mi dan so

(CD 2 Track 17)

2 Guru menyanyi frasa melodi dan

murid mengajuk Lampiran 12 Unit

16 (i)

3 Guru memaparkan carta yang

mengandungi 3 lajur Lampiran 13

Unit 16(ii)

4 Guru melekatkan kad mi atau so

pada carta tersebut

5 Guru membimbing murid menyanyi

pic yang dipaparkan berulang kali

6 Murid melekatkan kad so atau mi

pada lajur dalam carta yang

disediakan

7 Murid menyanyikan melodi

mudah yang mereka cipta

1 Ciptaan melodi berdasarkan pic mi dan so

48

CD 2 Track 17

49

ISYARAT TANGAN SOLFA

MI

SO

Corak Irama

Bunyi panjang-pendek

CD 1

Track 23 Jom Mengira (vokal)

Track 24 Jom Mengira ( instrumental)

1 Borang Pentaksiran ms91

1 Membuat pergerakan berdasarkan lirik

dan mud muzik

- lagu aksi (action song)

2 Mengenal pasti mud tempo tekstur dan

dinamik daripada muzik yang didengar

- mud (sedih dan riang)

Pengalaman Muzikal

Membuat pergerakan mengikut muzik

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

1 Menepuk pola irama bar 1 dan 2

serta 9 dan 10

2 Menyanyikan lagu Jom Mengira

(CD 1 Track 23)

3 Murid mengenal pasti bunyi

panjang-pendek yang terdapat

dalam lagu

4 Melakukan pergerakan mengikut

lirik

lagu aksi Jom Mengira

(CD 1 Track 23)

5 Membanding beza bunyi panjang-

pendek yang terdapat dalam

rangkap 1rangkap 2 dan

rangkap 3

1 Guru memilih lagu pelbagai bunyi panjang-pendek untuk

membanding beza

2 Guru menerapkan nilai disiplin ketika aktiviti gerakan

50

CD 1 Track 23

51

CD 1 Track 24

52

CD 1 Track 24

53

AringiexclOtildeiacutecedilucirc plusmnntildeIumlsectAringiexclotilde VAARUNGGAL ENNUVOM

Zt Zaiton

MFazil

Rodzi

AHalim Lirik BTamil S Muthiah

Charles Sousai

AringiexclOtildeiacutecedilucirc plusmnntildeIumlsectAringiexclotilde VAARUNGGAL ENNUVOM

Ondru kuuttal ondru mottham etthanai ondru kuuttal ondru mottham irandethaan

Ondru kuuttal irandu ennipaarunggal ondru kuuttal irandu mottham muundrethaan

Ennida vaarunggal ondraai sernthe naam

Valarum paruvatthile arivu payan tharume

Ondru kuuttal muundru mottham etthanai ondru kuuttal muundru mottham naange thaan

Ondru kuuttal naan gu ennipaarunggal ondru kuuttal naan gu vidaiyum ainthethaan

acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashacuteyacute Uacute brvbarAacuteiexclograve frac34otildeplusmnograve frac34 umlEacute acuteyacuteUacute Uumleth frac14oslashacuteyacute Uacute brvbarAacuteiexclogravefrac34otildethornAtildentildesectfrac14frac34iexclyacute

acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashthornAtildentilde Icirc plusmnntildefrac12centocircAgraveiexclOtildeiacutecedilucirc acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashthornAtildentildeIcirc brvbarAacuteiexclograve frac34otilde atildeyacutesectEgrave frac34iexclyacute

plusmnntilde frac12cent frac14 Aringiexcl Otildeiacutecedilucirc acuteyacute Egraveiexclouml sectordmdivideoacute sectfrac34 iquestiexclotilde

Aring Ccedil Otildeotilde AgraveOtilde Aringogravefrac34centsectAuml laquoEgravecent times AgraveAcircyacute frac34Otilde sectAacute

acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashatildeyacute Uacute brvbarAacuteiexclogravefrac34otildeplusmnograve frac34 umlEacute acuteyacute UacuteUumleth frac14oslashatildeyacute Uacute brvbarAacuteiexclogravefrac34otildeiquestiexclyacutesectcedilfrac34iexclyacute

acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashiquestiexclyacute Igrave plusmnntildefrac12centocircAgraveiexclOtildeiacutecedilucirc acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashiquestiexclyacute Igrave Aringcent umlfrac14Ocircotildesup3oacutesectfrac34frac34iexclyacute

Mencipta corak irama

CD 1

Track 25 Ikut Rentak ( vokal)

Track 26 Ikut Rentak ( instrumental)

Perkusi

Kad ikon corak irama

Lampiran 14 Unit 18(i)

1 Borang Pentaksiran ms91

1 Menyanyi dengan postur yang betul

- postur duduk

- postur berdiri

2 Memainkan perkusi mengikut detik

- postur

- cara memainkan

3 Mencipta corak irama mudah

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

Memainkan perkusi secara solo atau

berkumpulan daripada pelbagai repertoir

Penghasilan Muzik

Menghasilkan idea muzikal kreatif

1 Menyanyi dengan postur duduk

yang betul

(CD 1 Track 25)

2 Mengajuk corak irama yang diberi

oleh guru dengan sebutan seperti

rsquoparsquo dan rsquobarsquo sambil menepuk detik

3 Murid menepuk corak irama

berpandukan ikon corak irama

lampiran 14 Unit 18(i)

- murid memainkan perkusi

4 Murid menyusun kad ikon untuk

menghasilkan corak irama

Lampiran 15 Unit 18(ii)

- Murid menepuk corak irama

yang dihasilkan oleh rakan

- Murid memainkan perkusi corak

irama yang dihasilkan oleh rakan

1 Perbanyakkan kad ikon lampiran 14 Unit 18(ii)

2 Pelbagaikan kad ikon

54

CD 1 Track 25

55

CD 1 Track 26

56

CD 1 Track 26

57

1 Menyanyi rangkai lagu

dengan sebutan lsquolalsquo menggunakan

dinamik p atau f

2 Menyanyi rangkai lagu mengikut

dinamik pada gambar yang

ditunjukkan

Contoh Sang Rimba-dinamik kuat

Kucing-dinamik lembut

Lampiran 16 Unit 19

3 Menyanyi lagu Sang Rimba dan

Kucing mengikut dinamik yang

ditetapkan

4 Membuat pergerakan beraksi

berpandukan dinamik lagu yang

dinyanyikan

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

Membuat pergerakan mengikut muzik

Ekspresi

-dinamik kuat (f ) dan lembut (p )

CD 1

Track 27 Sang Rimba dan Kucing (vokal)

Track 28 Sang Rimba dan Kucing

(instrumental)

CD 2

07 Audio dinamik lembut dan kuat

Kad Ikon Dinamik

1 Lampiran 16 Unit 19

2 Borang pentaksiran ms91

1 Menyanyi dengan dinamik

- lembut ( p )

- kuat ( f )

2 Membuat pergerakan berdasarkan

dinamik pic tempo dan bunyi

- dinamik kuat lembut

1 Menggunakan topeng Sang Rimba dan Kucing untuk gerakan beraksi

58

CD 1 Track 27

59

CD 1 Track 28

60

CD 1 Track 28

61

CD 1 Track 28

ordmcentiacutecedilOacuteotilde acircumlEacuteOcircotilde SINGGAMUM POONAIYUM

Lee Chai Huat

Lee Chong Yern

Ridzlina Rid uan

Lirik BTamil SMuthiah

Charles Sousai

cedildivideஜிigraveIgraveotilde ordmcentiacute cedilotilde iquestiexclyacutecedilotilde Agravepound Atildesectfrac34iexcluumlEgraveotildefrac34iexclyacute cediliexcl eth Icirc igrave IgraveAtildeiexcl ஜiexcliquestiexcl sectEacute acuteyacute Uacute iquestiexclotildeIgrave AtildeAumlcentoslash AacuteiexcluumlEgraveotildefrac34iexclyacute plusmnyacute Igrave AtildeumlAuml brvbarordmouml ETHcediliexclethIcirc

iquestiexclyacute frac34iexclyacute acirc umlEacute brvbarordm oslash Aumlocirc AgravecentAtildeiexcl frac12cent iquestiexclyacute AacutecentAcirciexclugrave AacutecentAcirciexclugrave AacutecentAcirciexclugrave AacutecentAcirciexclugrave laquo ETH frac34iexclyacute plusmnyacute IgraveAtilde sectAuml

laquoAElig Igraveotilde IgraveUacuteotilde Ograveotilde macrucirc Ccedil Aring yacute iquestiexcl sectEacute sectfrac34iexcluumlEgraveogravefrac34centoslash cedildivide cedildivide cedildivide cedildivide thorn ETH sectAringplusmnyacute IgraveAtilde

sectAuml sectfrac34iexcluumlEgraveogravefrac34centoslashacuteyacuteUacute iquestiexclotildeIgraveAtilde AumlcentoslashAacuteiexcluumlEgraveotildefrac34iexclyacute iquestotildeIgrave IcircotildeAgraveotildeacuteyacute Uacute frac34iexcl sectEacute

ordmcentiacutecedilOacuteotilde acircumlEacuteOcircotilde SINGGAMUM POONAIYUM

Garjikkum singgam naan gambiira thottram thaan kaattukku raajaa naane

Naanthaan puunai sellappiraani naan alagum kurumbum ullavan naane

Thottrattil ondru naam kuralil maattram thaan en kuralai seithu kaattu

Miaw miaw miaw miaw athuthaan en kurale gar gar gar gar ithuve en kurale

Thottrattil ondru naam kuralil maattram thaan nam kudumbam ondru thaane

1 Mendengar muzik vokal (solo dan

berkumpulan)

(CD 2 Track 18 dan 19)

- guru dan murid berbincang

2 Murid menyanyi lagu Jenis

Suara

(CD 1 Track 29)

3 Murid menyanyi lagu Jenis

Suara mengikut carta lirik

Lampiran 17 Unit 20

4 Murid membanding bezakan

tekstur tebal dan nipis

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau

berkumpulan

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

Tekstur

- nipis (solo) dan tebal (kumpulan)

CD 1

Track 29 Suara Kita (vokal)

Track 30 Suara Kita (instrumental)

CD 2

Track 18 Ibu (tekstur nipis)

Track 19 Keranamu Malaysia (tekstur

tebal)

1 Borang pentaksiran ms91

2 CD 2 Track 26

1 Menyanyi dengan sebutan huruf vokal

aeiou yang betul

2 Mengenal pasti mud tempo tekstur dan

dinamik daripada muzik yang didengar

- tekstur (solo-kumpulan dan nipis-tebal)

1 Guru menggunakan petikan lagu lain dan murid membezakan

tekstur tebal dan nipis

62

CD 1 Track 29

63

CD 1 Track 30

64

65

CD 1 Track 30

ENGGAL KURAL Kelunggal oh kelunggal enggal iniya kuralinai

Vaarunggal sernthu paaduvom magilchiyaaga

Pesuvom kisukisupom siruvar sirumiyar naam he he

Vaarunggal paadiduvom tra la la la la la la la

எஙகள குரல ENGGAL KURAL

Khalijah Mohamed

Chan Kit Yip

Norshamsuri Shafie

Susie Khor

Lirik BTamil SMuthiah

Charles Sousai

கக ளுங கள ஓ கக ளுங கள எங கள இனி ய கு ர லி டை

வா ரு ங கள கச ர நது பாடு கவாம ம கிழ ச சி யாக

கப சு கவா ம கி சு கிசுப கபாம சி று வர சிறு மியர தாம கே கே

வாருங க ள பா டி டு கவாம திரா ா ா ா ா ா ா ா

LAMPIRAN

68

pic rendah pic tinggi

Pentaksiran Unit 2

CD 2 Track 21 ( Pic tinggi dan rendah )

Arahan

1 Dengar DUA pic yang dibunyikan

2 Bulatkan gambar untuk pic kedua yang didengar sama ada pic tinggi

atau pic rendah

1

2

3

69

Rhythm Sticks

Cara memegang dan bermain rhythm sticks

70

Contoh perkusi tanpa pic

Kastanet

Cara memegang dan bermain kastanet

Pentaksiran Unit 5

CD 2 Track 23

71

dinamik lembut dinamik kuat

Arahan

1 Dengar DUA bunyi daripada rakaman track 23

2 Tandakan X pada gambar yang menunjukkan sama ada dinamik kuat atau lembut

1

2

3

Pentaksiran Unit 7

CD 2 Track 24 (mud riang) amp Track 25 (mud sedih)

72

mud riang mud sedih

2

1

Arahan

1 Dengar lagu

2 Tandakan X pada gambar yang sesuai dengan mud lagu yang didengar

Pentaksiran Unit 8

CD 2 Track 10 Audio mud takut

CD 2 Track 11 Audio mud marah

73

Arahan

1 Dengar lagu

2 Tandakan X pada gambar yang sesuai dengan mud lagu yang diperdengarkan

1

2

mud takut mud marah

74

Contoh Boneka Comel dan Mamat

Comel Mamat

75

Arahan Padankan gambar aktiviti di bawah pada perkataan yang sesuai berdasarkan ton suara

yang diperdengarkan

menyanyi

berbisik

bercakap

memanggil

Pentaksiran unit 9

CD 2 Track 12

76

Simbol Ikon Jantung Simbol Not Tepuk

ti

ta

ta-a

Arahan Tepuk pada tempat bertanda mengikut detik yang konsisten ( steady beat)

A

B

C

D

Petunjuk

Pentaksiran Unit 11

Latihan menepuk irama

77

1 Dengar dua pic yang dibunyikan

2 Tandakan X pada gambar untuk pic pertama yang didengar

1

2

3

Pentaksiran Unit 12

CD 2 Track 21

pic tinggi

pic rendah

78

Permainan Nenek Si Bongkok Tiga

1 Murid-murid dibahagikan kepada dua kumpulan

- Kumpulan A menyanyi lagu Nenek Si Bongkok Tiga

- Kumpulan B memainkan permainan lsquo Nenek Si Bongkok Tigalsquo

2 Salah seorang ahli dalam kumpulan B akan beraksi sebagai nenek yang ditutup

mata sementara yang lain sebagai cucu berjalan dalam bulatan mengelilingi nenek

mengikut detik lagu

3 Kumpulan A akan menyanyi lagu Nenek Si Bongkok Tiga

4 Si nenek akan beraksi mengikut lirik ketika rangkap kedua dinyanyikan

5 Nenek akan mencari cucu dan meneka nama cucu yang ditangkap Jika betul cucu

akan mengambil alih tempat nenek dan meneruskan permainan Jika salah nenek

akan meneruskan permainan

6 Aktiviti ini akan diulang dengan menukar peranan

cucu

nenek

Kumpulan A

Kumpulan B

Pentaksiran Unit 13

CD 1 Track 17

79

Arahan Guru menyanyi dan murid mengajuk

1 Guru Murid

s s s m s s s m

2 Guru Murid

m m m s m m m s

3 Guru Murid

m s m s m s m s

4 Guru Murid

s s m m s s m m

Catatan

Guru boleh menyanyi dalam pelbagai irama

CD 2 Track 17

80

Cadangan latihan mencipta melodi mudah

Arahan

1 Murid melekatkan kad ikon dan pada carta di bawah

2 Murid menyanyikan ciptaan melodi mudah yang dicipta mengikut irama sendiri

Petunjuk Contoh isyarat tangan ( perlu diperbanyakkan)

mi so

Baris

Pic

1

2

3

4

5

mi

so

81

Kad Ikon Corak Irama

Contoh Irama 1

Contoh Irama 2

Contoh Irama 3

Contoh Irama 4

82

Cadangan permainan mencipta corak irama menggunakan kad ikon

Arahan

1 Kad ikon ini perlu diperbanyakkan untuk digunakan dalam permainan mencipta corak irama

2 Susun kad-kad ikon berikut untuk mencipta corak irama

83

Rangkai lagu

Kad ikon menunjukkan dinamik kuat ( f ) dan dinamik lembut ( p )

dinamik kuat ( f ) dinamik lembut ( p )

84

Nyanyian berkumpulan

( tekstur tebal ) Nyanyian solo

( tekstur nipis )

Pentaksiran Unit 20

CD 2 Track 26

1 Dengar lagu

2 Tandakan X pada gambar yang sesuai dengan tekstur lagu yang didengarkan

1

2

PENTAKSIRAN

DALAM PampP

Be

rgera

k m

eng

ikut te

mpo

ce

pa

t d

an la

mb

at

Me

ng

ena

l p

asti p

ic tin

gg

i d

an

re

nd

ah

Me

ma

inka

n p

erk

usi

me

ng

ikut d

etik

Me

ng

ena

l p

asti w

arn

a t

on

su

ara

ma

nu

sia

lela

ki d

an

pere

mp

ua

n

Me

nd

en

ga

r d

an

me

ng

ena

l p

asti d

inam

ik k

uat d

an

le

mb

ut

JU

ML

AH

SK

OR

PENTAKSIRAN UNIT 1- 5

88

BIL

NAMA

UNIT

1 2 3 4 5

SKOR 3 3

2 2 3 13

PENTAKSIRAN UNIT 6 -10

89

Be

rgera

k b

erd

asark

an

lirik

lag

u

Me

ng

ena

l p

asti m

ud

ria

ng

da

n s

ed

ih

Me

mb

eza

ka

n w

arn

a

ton s

uara

ma

nu

sia

Me

ng

ena

l p

asti m

ud

m

ara

h d

an

takut

Me

mb

ua

t g

era

ka

n

berd

asa

rka

n lirik

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

-5

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 6

-10

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

-10

GR

ED

JUMLAH SKOR

GRED

Skor 18 - 25 A

Skor 11 - 17 B

Skor 05 - 10 C

Skor 00 - 04 D

BIL

NAMA MURID

UNIT

6 7 8 9 10

SKOR 2 2 2 4 2 13 12 25

Me

ne

pu

k m

eng

iku

t d

etik

berd

asa

rka

n m

uzik

ya

ng

di

den

gar

Me

ng

ena

l p

asti p

ic tin

gg

i d

an

re

nd

ah

Me

nya

nyi sa

mb

il b

erm

ain

P

erm

ain

an

Nya

nyia

n

Me

ma

inka

n p

erk

usi

me

ng

ikut te

mp

o

Me

ma

inka

n p

erk

usi

den

ga

n d

inam

ik lem

but

dan

ku

at

JU

ML

AH

SK

OR

PENTAKSIRAN UNIT 11-15

90

BIL

NAMA

UNIT

11 12 13 14 15

SKOR

4 3 2 2 3 14

PENTAKSIRAN UNIT 16-20

91

Me

ncip

ta d

an

me

nya

nyi

me

lodi m

uda

h

Me

mb

eza

ka

n b

un

yi

pan

jang

dan p

en

dek

Me

nya

nyi d

en

ga

n d

inam

ik

ku

at

dan le

mb

ut

Me

ncip

ta d

an

me

ma

inkan

co

rak ira

ma

Me

ng

ena

l p

asti t

ekstu

r vo

ka

l te

ba

l d

an n

ipis

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

1-1

5

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

6-2

0

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

1-2

0

GR

ED

JUMLAH SKOR

GRED

Skor 18 - 25 A

Skor 11 - 17 B

Skor 05 - 10 C

Skor 00 - 04 D

NAMA MURID

UNIT BIL

16 17 18 19 20

SKOR 2 2 2 3 2 14 11 25

LAPORAN PENTAKSIRAN DALAM PENGAJARAN amp PEMBELAJARAN PENDIDIKAN MUZIK TAHUN 1

92

RUMUSAN PENTAKSIRAN

JUMLAH SKOR

GRED

Skor 36-50 A Cemerlang

Skor 21 - 35 B Baik

Skor 10 - 20 C Memuaskan

Skor 00 - 9 D Sederhana

BIL NAMA MURID SKOR UNIT 1-20

GRED KOMEN GURU

RANCANGAN MENGAJAR

96

Mata Pelajaran Pendidikan Muzik

Tahun 1 Cemerlang

Hari Tarikh Isnin 8 Mac 2010

Masa 60 Minit (840 - 940 pagi)

Fokus Ekspresi - tempo cepat dan lambat

Standard Kandungan Pengalaman Muzikal

1 Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau berkumpulan

2 Membuat gerakan mengikut muzik

Standard Pembelajaran 1 Menyanyi mengikut tempo cepat dan lambat

2 Membuat gerakan berdasarkan dinamik pic tempo dan bunyi

Objektif Pengajaran Pada akhir pengajaran murid dapat

1 Menyanyi Lagu Selamat Pagi mengikut tempo

2 Menepuk detik lagu Selamat Pagi

Pengalaman Sedia Ada Murid pernah menyanyi lagu kanak-kanak

Bahan Bantu Mengajar CD 1 Track 01 (Selamat pagi ndash vokal)

Track 02 (Selamat Pagi ndash instrumental)

CD 2 Track 01 (Tanggal 31 ndash tempo cepat)

Track 02 (Pahlawan Ku ndash tempo lambat)

Kad ikon askar dan orang tua

Penyerapan Nilai Berdisiplin ndash mengikut arahan

Kemahiran Berfikir Membezakan tempo cepat dan lambat

EMK (Elemen Merentas Kurikulum)

Kreativiti Menyanyi dengan mengubah tempo secara kreatif

97

Masa Langkah

Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran amp Pembelajaran

Strategi PampPABMNilai

Set Induksi

(5 minit)

Tempo cepat dan lambat

1

Guru mempamerkan gambar askar

Gambar askar

2 Guru meminta murid menunjukkan cara askar berkawad

Murid berkawad seperti askar

3 Guru mempamerkan gambar orang tua

Gambar orang tua

4 Guru mempamerkan gambar orang tua berjalan

5 Guru meminta murid menunjukkan orang tua berjalan

6 Murid berjalan seperti orang tua

7 Guru menyoal murid Contoh Apakah perbezaan antara cara askar berkawad dengan orang tua berjalan Andaian Jawapan askar berka-wad cepat Orang tua berjalan lambat

Kemahiran Berfikir membanding beza

Langkah

1 (10 minit)

Menepuk detik

1

Murid mendengar dan memberi tumpuan kepada lagu Selamat Pagi

CD 1 Track 01

2 Murid mendengar dan menepuk detik lagu Selamat Pagi dengan bimbingan guru (Catatan guru mempelbagaikan aktiviti menepuk detik seperti menepuk peha bahu dan pipi)

CD 1 Track 02

Langkah 2 (10 minit)

Menyanyi men-gikut tempo

1

Guru membimbing murid men-yanyikan lagu Selamat Pagi

CD 1 Track 01

2 Murid menyanyikan lagu Selamat Pagi mengikut tempo

CD 1 Track 02

98

Masa Langkah

Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran amp Pembelajaran

Strategi PampPABMNilai

Langkah

3 (10 minit)

Gerakan men-gikut tempo

1

Murid mendengar dan memberi tumpuan kepada lagu Tanggal 31

CD 2 Track 01

2 Murid membuat gerakan cepat dengan iringan lagu Contoh ber-kawad (Catatan guru mempelbagaikan aktiviti gerakan cepat)

CD 2 Track 01

3 Murid mendengar dan memberi tumpuan kepada lagu Pahlawan Ku

CD 2 Track 02

4 Murid membuat gerakan lambat dengan iringan lagu Contoh ber-jalan seperti orang tua (Catatan guru mempelbagaikan aktiviti gerakan lambat)

CD 2 Track 02

Langkah 4

(10 minit)

Menepuk detik mengikut tempo cepat dan lambat

1 Guru mempamerkan kad ikon askar

Kad ikon askar

2 Guru membimbing murid untuk menepuk detik mengikut tempo cepat

3 Murid menepuk detik mengikut tempo cepat

4 Guru mempamerkan kad ikon orang tua berjalan

Kad ikon orang tua berjalan

5 Guru membimbing murid menepuk detik mengikut tempo lambat

6 Murid menepuk detik mengikut tempo lambat

5 Murid menepuk detik berdasarkan gambar ikon yang ditunjukkan oleh guru

99

Masa Langkah

Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran amp Pembelajaran

Strategi PampPABMNilai

Langkah 5 (10 minit)

Bergerak men-gikut tempo cepat dan lam-bat

1

Guru membahagikan kelas kepada 2 kumpulan Kumpulan 1 menepuk detik manakala kumpu-lan 2 membuat gerakan

2 Murid melakukan aktiviti menepuk detik dan gerakan berdasarkan gambar ikon yang dipamerkan oleh guru

Penutup (5 minit)

Guru berbincang bersama murid tentang perubahan tempo yang dialami semasa menyanyi dan membuat gerakan

SENARAI LAGU

102

Unit 1

Track 01

Judul Lagu Selamat Pagi

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 2

Track 03

Judul Lagu Mari Menyanyi

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah binti Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 6

Track 05

Judul Lagu Suka Hati

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza binti

Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Aaina Soraya Putri bte Mohamed Noor

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

103

Unit 08

Track 07

Judul Lagu Siapa Gurau Senda

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza binti

Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Aaina Soraya Putra bte Mohamed Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 9

Track 09

Judul Lagu Jenis Suara

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yan

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 10

Track 11

Judul Lagu Gajah Menari

Lagu amp Lirik Hamid bin Baharuddin

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

104

Unit 11

Track 13

Judul Lagu Jantungku

Lagu amp Lirik Khalijah binti Mohamed Tan Chee Keong

Norshamsuri bin Shafie

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah binti Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 12

Track 15

Judul Lagu Ilsquom Tall Ilsquom Small

Lagu amp Lirik Traditional Childrenlsquos Song

Penyanyi Aaina Soraya Putra bte Mohamed Zafri

Nor Farhana bte Mohd Hafidz

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 13

Track 17

Judul Lagu Nenek Si Bongkok Tiga

Lagu amp Lirik Lagu Tradisional Kanak-Kanak

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Nur Syahda bte Mohd Latif

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

105

Unit 14

Track 19

Judul Lagu Suasana Pagi

Lagu amp Lirik Zt Zaiton M Fazil Muzaiful A Halim

M Rodzi

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 15

Track 21

Judul Lagu Hong Cai Mei Mei

Lagu amp Lirik Chinese Folk Song

Penyanyi Joanne Thang Mei Teng

Susunan Muzik Isa Amri

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 17

Track 23

Judul Lagu Jom Mengira

Lagu amp Lirik Zt Zaiton M Fazil Muzaiful A Halim

M Rodzi

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Noradila Syafira bte M Zaidi

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

106

Unit 18

Track 25

Judul Lagu Ikut Rentak

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yet

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Tatiana Batrisya bte Rizman

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 19

Track 27

Judul Lagu Sang Rimba dan Kucing

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yet

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 20

Track 29

Judul Lagu Suara Kita

Lagu amp Lirik Khalijah binti Mohamed Chan Kit Yip

Norshamsuri bin Shafie Susie Khor

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nurul Syazliana Binti Khairudin

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

107

Track 01 Selamat Pagi ( Vokal )

Track 02 Selamat Pagi ( Instrumental )

Track 03 Mari Menyanyi ( Vokal )

Track 04 Mari Menyanyi ( Instrumental )

Track 05 Suka Hati ( Vokal )

Track 06 Suka Hati ( Instrumental )

Track 07 Siapa Gurau Senda ( Vokal )

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Track 08 Siapa Gurau Senda ( Instrumental )

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Track 09 Jenis Suara ( Vokal )

Track 10 Jenis Suara ( Instrumental )

Track 11 Gajah Menari ( Vokal )

Track 12 Gajah Menari ( Instrumental )

Track 13 Jantungku ( Vokal )

Track 14 Jantungku ( Instrumental )

Track 15 Ilsquom Tall Ilsquom Small ( Vokal )

Track 16 Ilsquom Tall Ilsquom Small ( Instrumental )

Track 17 Nenek Si Bongkok Tiga ( Vokal )

Track 18 Nenek Si Bongkok Tiga ( Instrumental )

Track 19 Suasana Pagi ( Vokal )

Track 20 Suasana Pagi ( Instrumental )

Track 21 Hong Cai Mei Mei ( Vokal )

Track 22 Hong Cai Mei Mei ( Instrumental )

Track 23 Jom Mengira ( Vokal )

Track 24 Jom Mengira ( Instrumental )

Track 25 Ikut Rentak ( Vokal )

Track 26 Ikut Rentak ( Instrumental )

Track 27 Sang Rimba dan Kucing ( Vokal )

Track 28 Sang Rimba dan Kucing ( Instrumental )

Track 29 Suara Kita ( Vokal )

Track 30 Suara Kita ( Instrumental )

CD 1 VOKAL DAN INSTRUMENTAL

108

Track 01 Tanggal 31 ( tempo cepat )

Track 02 Pahlawanku ( tempo lambat)

Track 03 Audio Pic rendah dan tinggi

Track 04 Malaysia Baru ( tempo cepat )

Track 05 Ilham Pujangga ( tempo lambat )

Track 06 Joget Malaysia ( Duet lelaki dan perempuan )

Track 07 Audio dinamik lembut dan kuat

Track 08 Audio lagu untuk gerakan (mud riang)

Track 09 Audio tempo cepat dan lambat

Track 10 Audio mud takut

Track 11 Audio mud marah

Track 12 Audio warna ton suara

Track 13 Wawasan 2020 ( tempo konsisten )

Track 14 Makan Sireh ( mud sedih )

Track 15 Audio tekstur nipis

Track 16 Audio tekstur tebal

Track 17 Audio solfa mi dan so

Track 18 Ibu ( tekstur nipis )

Track 19 Keranamu Malaysia ( tekstur tebal )

Track 20 Selamat Pagi ( Unit 1 ) (detik)

Track 21 Audio pic tinggi dan rendah ( Unit 2 )

Track 22 Siapa Belum Siap - Vokal lelaki dan perempuan ( Unit 4 )

Track 23 Audio dinamik kuat dan lembut ( Unit 5 )

Track 24 Audio mud riang - Instrumental suka hati ( Unit 7 )

Track 25 Audio mud sedih - Instrumental suka hati ( Unit 7 )

Track 26 Audio tekstur tebal dan nipis

CD 2 PENDENGARAN DAN PENTAKSIRAN

109

Bahagian Pembangunan Kurikulum (BPK)

merakamkan ribuan terima kasih kepada

semua pihak yang terlibat secara langsung

atau tidak langsung dalam usaha menyediakan

modul ini

Antara pihak yang terlibat ialah

Guru-guru Pensyarah Institut Pendidikan

Guru Malaysia dan Pensyarah Universiti

yang menjadi panel penyediaan Modul

Pengajaran Pendidikan Muzik Sekolah

Rendah Tahun 1

Sekolah Seni Malaysia Johor Bahru

( Rakaman Lagu )

RTM (sumbangan lagu dalam CD 2 )

Page 34: Buku Panduan Guru Dunia Muzik KSSR Tahun 1

27

CD 1 Track 09

CD 1 Track 10

28

Lee Chai Huat

Lee Chong Yern

Ridzlina Rizuan

Lirik BTamil S Muthiah

Charles Sousai

29

CD 1 Track 10

இது தா னே னே சும குரல ஓ சை நானனேசு கி னறன இ து குரல ஓ

சை இது தா னே கிசு cedilcentIacuteக கும குரல ஓசை நான கிசு

ந ண ேர க னள அசழக கும குர னலா சை ோ டி டும குர னலாசை

இது தா னே ல ல ல ல லா லா ோ டி டு னவா னே

Kuralosai

Ithuthaaneh pesum kuralosai naan pesugiren ithu kuralosai

Ithuthaneh kisukum kuralosai naan kisukisuppen

Kisukum kuralosai alaikum kuralum ithuthane

Nanbargaleh alaikum kuralosai paadidum kuralosai

கிசுக கும குர னலா சை அ சழககும குர லும இது தா னே

குரக ாumlordm KURALOSAI

CD 1

Track 11 Gajah Menari (vokal)

Track 12 Gajah Menari (instrumental)

CD 2

Track 07 Audio dinamik lembut dan kuat

1 Borang pentaksiran ms89

2 CD 1 Track 11

Ekspresi

- dinamik kuat dan lembut

Muzik dan Gerakan berdasarkan lagu

Gajah Menari

Pengalaman Muzikal

Membuat pergerakan mengikut muzik

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

1 Membuat pergerakan berdasarkan

dinamik pic tempo dan bunyi

- dinamik kuat lembut

2 Membuat pergerakan berdasarkan lirik

dan mud muzik

- lagu aksi ( action song )

3 Mengenal pasti mud tempo tekstur dan

dinamik daripada muzik yang didengar

- dinamik (kuat-lembut)

1 Guru memainkan dram bes untuk

menunjukkan dinamik kuat dan

kerincing untuk dinamik lembut

2 Murid menyatakan sama ada bunyi

tersebut kuat atau lembut

3 Murid bergerak mengikut dinamik

kuat dan lembut

(CD 2 Track 07)

4 Murid menyanyi dan membuat

gerakan berdasarkan lagu Gajah

Menari

(CD 1 Track 11)

5 Murid menyanyi dan membuat

gerakan yang sesuai selepas lagu

diubah suai kepada Tikus Menari

(CD 1 Track 12)

1 Gerakan bebasndash murid bergerak dengan iringan bunyi dram bes dan

kerincing Lirik lagu Gajah Menari boleh diubah suai dengan tajuk

binatang lain

2 Membuat pergerakan kreatif untuk menunjukkan bunyi kuat (f ) dan

bunyi lembut (p )

30

CD 1 Track 11

31

CD 1 Track 12

32

CD 1 Track 12

33

யாடை YAANAI

Hamid Bahruddin

Lirik BTamil S Muthiah

Charles Sousai

தனி டம யா ை யா டை தான அைர நத காட டி க

வட யில வா ழும எலி தா கை சிறி ய உரு வ கம

கத டி கத டி அட கி கேன எை து கூட ைத டத

கத டி கத டி அட கி கேன எை து இைத டத கய

அ டசநது அடசந து வ ப பு ேம அடசந து அடசந து இைப பு ேம வி டரநது ஓ டி வ ப பு ேம விடரந து ஓ டி இைப பு ேம

அ டசநது அடசந து வ ப பு ேம அ டசநது இ ைப பு ேம

வி டரநது ஓ டி வ ப பு ேம வி டரநது இ ைப பு ேம

பம பம பம பம திங திங திங திங

YAANAI

Thanimaiyaana yaanai naan adarntha kaattile thedi thedi alaigiren enathu koottatthai

Asainthu asainthu valapuram asainthu asaithu idappuram

asainthu asainthu valapuram asainthu idappuram

Bam bam bam bam

Valaiyil vaalum eli naane siriya uruvame thedi thedi alaigiren enathu inaththaiye

Virainthu odi valapuram virainthu odi idapuram

virainthu odi valapuram virainthu idappuram

Ting ting ting ting

1 Memainkan perkusi mengikut detik

- postur

- cara memainkan

2 Memainkan perkusi mengikut tempo

- cepat

- lambat

Tempo

- Tempo konsisten ( steady beat)

CD 1

Track 13 Jantungku (vokal)

Track 14 Jantungku (instrumental)

CD2

Track 13 Wawasan 2020

(tempo konsisten)

2 Perkusi

1 Borang pentaksiran ms90

2 Lampiran 9 unit 11

Pengalaman Muzikal

Memainkan perkusi secara solo atau

berkumpulan daripada pelbagai repertoir

1 Guru mengimitasi bunyi degupan

jantung

Contoh

2 Murid menepuk corak irama

mengikut degupan jantung yang

didengar

3 Murid memainkan perkusi

mengikut tempo yang konsisten

(CD 1 Track 13 dan 14) 4 Murid menyanyikan lagu

Jantungku

(CD 1 Track 13)

5 Murid menyanyi sambil menepuk

detik lagu

(CD 1 Track 14)

6 Murid menyanyi sambil memainkan

perkusi mengiringi lagu

Jantungku

(CD 1 Track 14)

1 Bunyi jam dinding boleh digunakan untuk menunjukkan detik yang

konsisten

34

CD 1 Track 13

35

CD 1 Track 14

36

CD 1 Track 14

37

CD 1 Track 14

இதய துடிபபு ITHAYA THUDIPPU

Khalijah Mohamad

Norshamsuri Shafie

Tan Chee Keong

Lirik BTamil SMuthiah

Charles Sousai

இத ய துடிப டப உ ண ரு ங கள ஒவ கவாரு கை மும

துடிககினே கத தா டிததுடிப பு தறப தில ட

இடே வனுக கக தாம தனறி கசால கவாம

ITHAYA THUDIPPU

Ithaya thudippai unarunggal ovvoru ganamum

thudikkindrathe naadi tudippu nirpathillai

Iraivannukke naam nandri solvom

Pergerakan menunjukkan pic tinggi dan

rendah

CD 1

Track 15 Ilsquom Tall Ilsquom Small (vokal)

Track 16 Ilsquom Tall Ilsquom Small (instrumental)

CD 2

Track 21 Audio pic tinggi dan rendah

Lampiran 10 Unit 12

1 Borang Pentaksiran ms90

2 Lampiran 10 unit 12

1 Menyanyi dengan postur yang betul

- postur duduk

- postur berdiri

2 Membuat pergerakan berdasarkan dinamik

pic

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

Membuat pergerakan mengikut muzik

1 Guru berbincang tentang

ketinggian orang di dalam gambar

Lampiran 10 Unit 12

2 Memadankan gambar dengan pic

tinggi dan rendah yang dimainkan

oleh guru Lampiran 10 Unit 12 dan

CD 2 Track 03

3 Membuat pergerakan yang

menunjukkan pic tinggi dan

rendah dinamik kuat dan lembut

berdasarkan lagu Ilsquom Tall Ilsquom Small

4 Menyanyikan lagu Ilsquom Tall Ilsquom Small dengan postur yang betul

1 Guru membuat demonstrasi cara menyanyi -

i postur berdiri

ii postur duduk

38

CD 1 Track 15

39

Pergerakan berdasarkan permainan

nyanyian ( singing games)

CD 1

Track 17 Nenek Si Bangkok Tiga (vokal)

Track 18 Nenek Si Bangkok Tiga

(instrumental)

Lampiran 11 Unit 13

1 Borang Pentaksiran ms90

2 Permainan Nyanyian

( CD 1 Track 17)

3 Lampiran 11 unit 13

1 Menyanyi dengan sebutan huruf vokal

aeiou yang betul

2 Membuat pergerakan berdasarkan lirik

dan mud muzik

- permainan nyanyian (singing games)

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

Membuat pergerakan mengikut muzik

1 Bercerita tentang Nenek Si

Bongkok Tiga

2 Bersoal jawab dengan murid

mengenai cerita tersebut

3 Menyebut lirik mengikut irama

lagu

4 Menyanyi lagu Nenek Si Bongkok

Tiga

(CD 1 Track 17)

5 Menjelaskan cara permainan

Nenek Si Bongkok Tiga

Lampiran 11 Unit 13

6 Memainkan permainan Nenek Si

Bongkok Tiga sambil menyanyi

1 Lampiran 11 Unit 13 boleh digunakan untuk sesi bercerita dan

bersoal jawab

40

CD 1 Track 17

41

Teknik konvensional bermain perkusi

- Tempo

- Detik

CD 1

Track 19 Suasana Pagi ( vokal)

Track 20 Suasana Pagi ( instrumental)

Perkusi kastanet dan loceng

1 Pemerhatian

Borang Pentaksiran ms90

1 Memainkan perkusi mengikut detik

- postur

- cara memainkan

2 Menyanyi mengikut tempo

- cepat

- lambat

Pengalaman Muzikal

Memainkan perkusi secara solo atau

berkumpulan daripada pelbagai repertoir

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

1 Menyanyi lagu Suasana Pagi

(CD 1 Track 19)

2 Guru membimbing mur id

menepuk detik lagu Suasana

Pagi

3 Guru membimbing mur id

menepuk corak

irama

4 Menunjukkan cara bermain

perkusi secara konvesional

5 Murid dibahagikan kepada dua

kumpulan (CD 1 Track 19)

- kumpulan A menepuk detik

(kastanet)

- kumpulan B menepuk corak

irama (loceng)

6 M e m b u a t p e r s e m b a h a n

kumpulan (CD 1 Track 20)

- menyanyi dan bermain perkusi

1 Memberi peluang kepada murid untuk memainkan alat perkusi yang

berbeza

42

CD 1 Track 19

43

CD 1 Track 20

44

CD 1 Track 20

45

Zt Zaiton

Mfazil

Muzaiful

AHalim

MRodzi

Lirik BTamil SMuthiah

Charles Sousai

CD 1 Track 20

Zt Zaiton

Mfazil

Muzaiful

AHalim

MRodzi

Lirik BTamil SMuthiah

Charles Sousai

காட sectiquestAtildeம KAALAI NERAM

காசலனந ரம அ ழ கி ய னந ரம பூககள ேலரும பூங கா வ ேத தில ோ டும

ேற சவகள ஓசை னகட கு னத னதகம யா வும இத ோ ய உளள னத கா சல

frac34centiacute cedilucirc frac34yacute acute Ccedilcent umlAcirc AringpoundIacute sectfrac34 AgraveIacute umlAacute acirc Aacutecent laquoAElig cediliexcloumlmacrucircCcedil sectfrac34 laquoumlEacuteograveETHotilde

cediliexcl frac12 thornfrac34AacuteiexcloumlmacrucircCcedil sectfrac34 thornumlEgrave Aringyacute Agraveumlfrac14ocircAgravecentoslash plusmnoslashAumliexclotildelaquo AElig sectcedil

KAALAI NERAM

Kaalai neram alagiya neram

pookal malarum poonggavanathtil

paadum paravaigal ohsai ketkuthey

thegam yaavum ithamai ullathey

kaalai thinggal than oliyai viisuthey

pasumai bumi alagaai ullathey

anaitthum kaana ithamaai ullathey

iraivan padaippil ellam alagey

Tekstur

- nipis dan tebal

Ekspresi

-lembut (p ) -kuat (f )

CD 1

Track 21 Hong Cai Mei Mei (vokal)

Track 22 Hong Cai Mei Mei (instrumental)

CD 2

Track 15 Audio tekstur nipis

Track 16 Audio tekstur tebal

Perkusi

1 Borang Pentaksiran ms90

2 Persembahan

1 Memainkan perkusi mengikut tempo

- cepat

- lambat

2 Mengenal pasti mud tempo tekstur dan

dinamik daripada muzik yang didengar

- tekstur (solo-nipis dan kumpulan-tebal)

Pengalaman Muzikal

Memainkan perkusi secara solo atau

berkumpulan daripada pelbagai repertoir

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

1 Mendengar rakaman audio yang

mempunyai tekstur nipis dan

tebal (CD 2 Track 15 dan 16)

- guru dan murid berbincang

2 Murid menyanyi lagu Hong Cai Mei Mei (CD 1 Track 21)

3 Memainkan perkusi dalam

kumpulan mengikut dinamik kuat

dan lembut

1 Menggantikan perkusi dengan alatan lain Contoh chopsticks

2 Contoh lagu solo ( tekstur nipis) dan berkumpulan ( tekstur tebal)

3 Lagu ini menceritakan tentang seorang kanak-kanak yang comel

mempunyai mulut yang kecil sedang bermain sambil menyanyi

46

CD 1 Track 21

47

Mencipta melodi mi dan so

CD 2

Track 17 Audio solfa mi dan so

Kad solfa mi dan so

Lampiran 12 Unit 16(i)

Lampiran 13 Unit 16(ii)

1 Borang Pentaksiran ms91

1 Mengajuk pic dengan tepat

- pic tinggi

- pic rendah

2 Mencipta melodi mudah menggunakan

vokal sepanjang 1 frasa

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

Penghasilan Muzik

Menghasilkan idea muzikal kreatif

1 Murid menyanyi solfa mi dan so

mengikut rakaman audio mi dan so

(CD 2 Track 17)

2 Guru menyanyi frasa melodi dan

murid mengajuk Lampiran 12 Unit

16 (i)

3 Guru memaparkan carta yang

mengandungi 3 lajur Lampiran 13

Unit 16(ii)

4 Guru melekatkan kad mi atau so

pada carta tersebut

5 Guru membimbing murid menyanyi

pic yang dipaparkan berulang kali

6 Murid melekatkan kad so atau mi

pada lajur dalam carta yang

disediakan

7 Murid menyanyikan melodi

mudah yang mereka cipta

1 Ciptaan melodi berdasarkan pic mi dan so

48

CD 2 Track 17

49

ISYARAT TANGAN SOLFA

MI

SO

Corak Irama

Bunyi panjang-pendek

CD 1

Track 23 Jom Mengira (vokal)

Track 24 Jom Mengira ( instrumental)

1 Borang Pentaksiran ms91

1 Membuat pergerakan berdasarkan lirik

dan mud muzik

- lagu aksi (action song)

2 Mengenal pasti mud tempo tekstur dan

dinamik daripada muzik yang didengar

- mud (sedih dan riang)

Pengalaman Muzikal

Membuat pergerakan mengikut muzik

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

1 Menepuk pola irama bar 1 dan 2

serta 9 dan 10

2 Menyanyikan lagu Jom Mengira

(CD 1 Track 23)

3 Murid mengenal pasti bunyi

panjang-pendek yang terdapat

dalam lagu

4 Melakukan pergerakan mengikut

lirik

lagu aksi Jom Mengira

(CD 1 Track 23)

5 Membanding beza bunyi panjang-

pendek yang terdapat dalam

rangkap 1rangkap 2 dan

rangkap 3

1 Guru memilih lagu pelbagai bunyi panjang-pendek untuk

membanding beza

2 Guru menerapkan nilai disiplin ketika aktiviti gerakan

50

CD 1 Track 23

51

CD 1 Track 24

52

CD 1 Track 24

53

AringiexclOtildeiacutecedilucirc plusmnntildeIumlsectAringiexclotilde VAARUNGGAL ENNUVOM

Zt Zaiton

MFazil

Rodzi

AHalim Lirik BTamil S Muthiah

Charles Sousai

AringiexclOtildeiacutecedilucirc plusmnntildeIumlsectAringiexclotilde VAARUNGGAL ENNUVOM

Ondru kuuttal ondru mottham etthanai ondru kuuttal ondru mottham irandethaan

Ondru kuuttal irandu ennipaarunggal ondru kuuttal irandu mottham muundrethaan

Ennida vaarunggal ondraai sernthe naam

Valarum paruvatthile arivu payan tharume

Ondru kuuttal muundru mottham etthanai ondru kuuttal muundru mottham naange thaan

Ondru kuuttal naan gu ennipaarunggal ondru kuuttal naan gu vidaiyum ainthethaan

acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashacuteyacute Uacute brvbarAacuteiexclograve frac34otildeplusmnograve frac34 umlEacute acuteyacuteUacute Uumleth frac14oslashacuteyacute Uacute brvbarAacuteiexclogravefrac34otildethornAtildentildesectfrac14frac34iexclyacute

acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashthornAtildentilde Icirc plusmnntildefrac12centocircAgraveiexclOtildeiacutecedilucirc acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashthornAtildentildeIcirc brvbarAacuteiexclograve frac34otilde atildeyacutesectEgrave frac34iexclyacute

plusmnntilde frac12cent frac14 Aringiexcl Otildeiacutecedilucirc acuteyacute Egraveiexclouml sectordmdivideoacute sectfrac34 iquestiexclotilde

Aring Ccedil Otildeotilde AgraveOtilde Aringogravefrac34centsectAuml laquoEgravecent times AgraveAcircyacute frac34Otilde sectAacute

acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashatildeyacute Uacute brvbarAacuteiexclogravefrac34otildeplusmnograve frac34 umlEacute acuteyacute UacuteUumleth frac14oslashatildeyacute Uacute brvbarAacuteiexclogravefrac34otildeiquestiexclyacutesectcedilfrac34iexclyacute

acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashiquestiexclyacute Igrave plusmnntildefrac12centocircAgraveiexclOtildeiacutecedilucirc acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashiquestiexclyacute Igrave Aringcent umlfrac14Ocircotildesup3oacutesectfrac34frac34iexclyacute

Mencipta corak irama

CD 1

Track 25 Ikut Rentak ( vokal)

Track 26 Ikut Rentak ( instrumental)

Perkusi

Kad ikon corak irama

Lampiran 14 Unit 18(i)

1 Borang Pentaksiran ms91

1 Menyanyi dengan postur yang betul

- postur duduk

- postur berdiri

2 Memainkan perkusi mengikut detik

- postur

- cara memainkan

3 Mencipta corak irama mudah

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

Memainkan perkusi secara solo atau

berkumpulan daripada pelbagai repertoir

Penghasilan Muzik

Menghasilkan idea muzikal kreatif

1 Menyanyi dengan postur duduk

yang betul

(CD 1 Track 25)

2 Mengajuk corak irama yang diberi

oleh guru dengan sebutan seperti

rsquoparsquo dan rsquobarsquo sambil menepuk detik

3 Murid menepuk corak irama

berpandukan ikon corak irama

lampiran 14 Unit 18(i)

- murid memainkan perkusi

4 Murid menyusun kad ikon untuk

menghasilkan corak irama

Lampiran 15 Unit 18(ii)

- Murid menepuk corak irama

yang dihasilkan oleh rakan

- Murid memainkan perkusi corak

irama yang dihasilkan oleh rakan

1 Perbanyakkan kad ikon lampiran 14 Unit 18(ii)

2 Pelbagaikan kad ikon

54

CD 1 Track 25

55

CD 1 Track 26

56

CD 1 Track 26

57

1 Menyanyi rangkai lagu

dengan sebutan lsquolalsquo menggunakan

dinamik p atau f

2 Menyanyi rangkai lagu mengikut

dinamik pada gambar yang

ditunjukkan

Contoh Sang Rimba-dinamik kuat

Kucing-dinamik lembut

Lampiran 16 Unit 19

3 Menyanyi lagu Sang Rimba dan

Kucing mengikut dinamik yang

ditetapkan

4 Membuat pergerakan beraksi

berpandukan dinamik lagu yang

dinyanyikan

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

Membuat pergerakan mengikut muzik

Ekspresi

-dinamik kuat (f ) dan lembut (p )

CD 1

Track 27 Sang Rimba dan Kucing (vokal)

Track 28 Sang Rimba dan Kucing

(instrumental)

CD 2

07 Audio dinamik lembut dan kuat

Kad Ikon Dinamik

1 Lampiran 16 Unit 19

2 Borang pentaksiran ms91

1 Menyanyi dengan dinamik

- lembut ( p )

- kuat ( f )

2 Membuat pergerakan berdasarkan

dinamik pic tempo dan bunyi

- dinamik kuat lembut

1 Menggunakan topeng Sang Rimba dan Kucing untuk gerakan beraksi

58

CD 1 Track 27

59

CD 1 Track 28

60

CD 1 Track 28

61

CD 1 Track 28

ordmcentiacutecedilOacuteotilde acircumlEacuteOcircotilde SINGGAMUM POONAIYUM

Lee Chai Huat

Lee Chong Yern

Ridzlina Rid uan

Lirik BTamil SMuthiah

Charles Sousai

cedildivideஜிigraveIgraveotilde ordmcentiacute cedilotilde iquestiexclyacutecedilotilde Agravepound Atildesectfrac34iexcluumlEgraveotildefrac34iexclyacute cediliexcl eth Icirc igrave IgraveAtildeiexcl ஜiexcliquestiexcl sectEacute acuteyacute Uacute iquestiexclotildeIgrave AtildeAumlcentoslash AacuteiexcluumlEgraveotildefrac34iexclyacute plusmnyacute Igrave AtildeumlAuml brvbarordmouml ETHcediliexclethIcirc

iquestiexclyacute frac34iexclyacute acirc umlEacute brvbarordm oslash Aumlocirc AgravecentAtildeiexcl frac12cent iquestiexclyacute AacutecentAcirciexclugrave AacutecentAcirciexclugrave AacutecentAcirciexclugrave AacutecentAcirciexclugrave laquo ETH frac34iexclyacute plusmnyacute IgraveAtilde sectAuml

laquoAElig Igraveotilde IgraveUacuteotilde Ograveotilde macrucirc Ccedil Aring yacute iquestiexcl sectEacute sectfrac34iexcluumlEgraveogravefrac34centoslash cedildivide cedildivide cedildivide cedildivide thorn ETH sectAringplusmnyacute IgraveAtilde

sectAuml sectfrac34iexcluumlEgraveogravefrac34centoslashacuteyacuteUacute iquestiexclotildeIgraveAtilde AumlcentoslashAacuteiexcluumlEgraveotildefrac34iexclyacute iquestotildeIgrave IcircotildeAgraveotildeacuteyacute Uacute frac34iexcl sectEacute

ordmcentiacutecedilOacuteotilde acircumlEacuteOcircotilde SINGGAMUM POONAIYUM

Garjikkum singgam naan gambiira thottram thaan kaattukku raajaa naane

Naanthaan puunai sellappiraani naan alagum kurumbum ullavan naane

Thottrattil ondru naam kuralil maattram thaan en kuralai seithu kaattu

Miaw miaw miaw miaw athuthaan en kurale gar gar gar gar ithuve en kurale

Thottrattil ondru naam kuralil maattram thaan nam kudumbam ondru thaane

1 Mendengar muzik vokal (solo dan

berkumpulan)

(CD 2 Track 18 dan 19)

- guru dan murid berbincang

2 Murid menyanyi lagu Jenis

Suara

(CD 1 Track 29)

3 Murid menyanyi lagu Jenis

Suara mengikut carta lirik

Lampiran 17 Unit 20

4 Murid membanding bezakan

tekstur tebal dan nipis

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau

berkumpulan

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

Tekstur

- nipis (solo) dan tebal (kumpulan)

CD 1

Track 29 Suara Kita (vokal)

Track 30 Suara Kita (instrumental)

CD 2

Track 18 Ibu (tekstur nipis)

Track 19 Keranamu Malaysia (tekstur

tebal)

1 Borang pentaksiran ms91

2 CD 2 Track 26

1 Menyanyi dengan sebutan huruf vokal

aeiou yang betul

2 Mengenal pasti mud tempo tekstur dan

dinamik daripada muzik yang didengar

- tekstur (solo-kumpulan dan nipis-tebal)

1 Guru menggunakan petikan lagu lain dan murid membezakan

tekstur tebal dan nipis

62

CD 1 Track 29

63

CD 1 Track 30

64

65

CD 1 Track 30

ENGGAL KURAL Kelunggal oh kelunggal enggal iniya kuralinai

Vaarunggal sernthu paaduvom magilchiyaaga

Pesuvom kisukisupom siruvar sirumiyar naam he he

Vaarunggal paadiduvom tra la la la la la la la

எஙகள குரல ENGGAL KURAL

Khalijah Mohamed

Chan Kit Yip

Norshamsuri Shafie

Susie Khor

Lirik BTamil SMuthiah

Charles Sousai

கக ளுங கள ஓ கக ளுங கள எங கள இனி ய கு ர லி டை

வா ரு ங கள கச ர நது பாடு கவாம ம கிழ ச சி யாக

கப சு கவா ம கி சு கிசுப கபாம சி று வர சிறு மியர தாம கே கே

வாருங க ள பா டி டு கவாம திரா ா ா ா ா ா ா ா

LAMPIRAN

68

pic rendah pic tinggi

Pentaksiran Unit 2

CD 2 Track 21 ( Pic tinggi dan rendah )

Arahan

1 Dengar DUA pic yang dibunyikan

2 Bulatkan gambar untuk pic kedua yang didengar sama ada pic tinggi

atau pic rendah

1

2

3

69

Rhythm Sticks

Cara memegang dan bermain rhythm sticks

70

Contoh perkusi tanpa pic

Kastanet

Cara memegang dan bermain kastanet

Pentaksiran Unit 5

CD 2 Track 23

71

dinamik lembut dinamik kuat

Arahan

1 Dengar DUA bunyi daripada rakaman track 23

2 Tandakan X pada gambar yang menunjukkan sama ada dinamik kuat atau lembut

1

2

3

Pentaksiran Unit 7

CD 2 Track 24 (mud riang) amp Track 25 (mud sedih)

72

mud riang mud sedih

2

1

Arahan

1 Dengar lagu

2 Tandakan X pada gambar yang sesuai dengan mud lagu yang didengar

Pentaksiran Unit 8

CD 2 Track 10 Audio mud takut

CD 2 Track 11 Audio mud marah

73

Arahan

1 Dengar lagu

2 Tandakan X pada gambar yang sesuai dengan mud lagu yang diperdengarkan

1

2

mud takut mud marah

74

Contoh Boneka Comel dan Mamat

Comel Mamat

75

Arahan Padankan gambar aktiviti di bawah pada perkataan yang sesuai berdasarkan ton suara

yang diperdengarkan

menyanyi

berbisik

bercakap

memanggil

Pentaksiran unit 9

CD 2 Track 12

76

Simbol Ikon Jantung Simbol Not Tepuk

ti

ta

ta-a

Arahan Tepuk pada tempat bertanda mengikut detik yang konsisten ( steady beat)

A

B

C

D

Petunjuk

Pentaksiran Unit 11

Latihan menepuk irama

77

1 Dengar dua pic yang dibunyikan

2 Tandakan X pada gambar untuk pic pertama yang didengar

1

2

3

Pentaksiran Unit 12

CD 2 Track 21

pic tinggi

pic rendah

78

Permainan Nenek Si Bongkok Tiga

1 Murid-murid dibahagikan kepada dua kumpulan

- Kumpulan A menyanyi lagu Nenek Si Bongkok Tiga

- Kumpulan B memainkan permainan lsquo Nenek Si Bongkok Tigalsquo

2 Salah seorang ahli dalam kumpulan B akan beraksi sebagai nenek yang ditutup

mata sementara yang lain sebagai cucu berjalan dalam bulatan mengelilingi nenek

mengikut detik lagu

3 Kumpulan A akan menyanyi lagu Nenek Si Bongkok Tiga

4 Si nenek akan beraksi mengikut lirik ketika rangkap kedua dinyanyikan

5 Nenek akan mencari cucu dan meneka nama cucu yang ditangkap Jika betul cucu

akan mengambil alih tempat nenek dan meneruskan permainan Jika salah nenek

akan meneruskan permainan

6 Aktiviti ini akan diulang dengan menukar peranan

cucu

nenek

Kumpulan A

Kumpulan B

Pentaksiran Unit 13

CD 1 Track 17

79

Arahan Guru menyanyi dan murid mengajuk

1 Guru Murid

s s s m s s s m

2 Guru Murid

m m m s m m m s

3 Guru Murid

m s m s m s m s

4 Guru Murid

s s m m s s m m

Catatan

Guru boleh menyanyi dalam pelbagai irama

CD 2 Track 17

80

Cadangan latihan mencipta melodi mudah

Arahan

1 Murid melekatkan kad ikon dan pada carta di bawah

2 Murid menyanyikan ciptaan melodi mudah yang dicipta mengikut irama sendiri

Petunjuk Contoh isyarat tangan ( perlu diperbanyakkan)

mi so

Baris

Pic

1

2

3

4

5

mi

so

81

Kad Ikon Corak Irama

Contoh Irama 1

Contoh Irama 2

Contoh Irama 3

Contoh Irama 4

82

Cadangan permainan mencipta corak irama menggunakan kad ikon

Arahan

1 Kad ikon ini perlu diperbanyakkan untuk digunakan dalam permainan mencipta corak irama

2 Susun kad-kad ikon berikut untuk mencipta corak irama

83

Rangkai lagu

Kad ikon menunjukkan dinamik kuat ( f ) dan dinamik lembut ( p )

dinamik kuat ( f ) dinamik lembut ( p )

84

Nyanyian berkumpulan

( tekstur tebal ) Nyanyian solo

( tekstur nipis )

Pentaksiran Unit 20

CD 2 Track 26

1 Dengar lagu

2 Tandakan X pada gambar yang sesuai dengan tekstur lagu yang didengarkan

1

2

PENTAKSIRAN

DALAM PampP

Be

rgera

k m

eng

ikut te

mpo

ce

pa

t d

an la

mb

at

Me

ng

ena

l p

asti p

ic tin

gg

i d

an

re

nd

ah

Me

ma

inka

n p

erk

usi

me

ng

ikut d

etik

Me

ng

ena

l p

asti w

arn

a t

on

su

ara

ma

nu

sia

lela

ki d

an

pere

mp

ua

n

Me

nd

en

ga

r d

an

me

ng

ena

l p

asti d

inam

ik k

uat d

an

le

mb

ut

JU

ML

AH

SK

OR

PENTAKSIRAN UNIT 1- 5

88

BIL

NAMA

UNIT

1 2 3 4 5

SKOR 3 3

2 2 3 13

PENTAKSIRAN UNIT 6 -10

89

Be

rgera

k b

erd

asark

an

lirik

lag

u

Me

ng

ena

l p

asti m

ud

ria

ng

da

n s

ed

ih

Me

mb

eza

ka

n w

arn

a

ton s

uara

ma

nu

sia

Me

ng

ena

l p

asti m

ud

m

ara

h d

an

takut

Me

mb

ua

t g

era

ka

n

berd

asa

rka

n lirik

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

-5

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 6

-10

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

-10

GR

ED

JUMLAH SKOR

GRED

Skor 18 - 25 A

Skor 11 - 17 B

Skor 05 - 10 C

Skor 00 - 04 D

BIL

NAMA MURID

UNIT

6 7 8 9 10

SKOR 2 2 2 4 2 13 12 25

Me

ne

pu

k m

eng

iku

t d

etik

berd

asa

rka

n m

uzik

ya

ng

di

den

gar

Me

ng

ena

l p

asti p

ic tin

gg

i d

an

re

nd

ah

Me

nya

nyi sa

mb

il b

erm

ain

P

erm

ain

an

Nya

nyia

n

Me

ma

inka

n p

erk

usi

me

ng

ikut te

mp

o

Me

ma

inka

n p

erk

usi

den

ga

n d

inam

ik lem

but

dan

ku

at

JU

ML

AH

SK

OR

PENTAKSIRAN UNIT 11-15

90

BIL

NAMA

UNIT

11 12 13 14 15

SKOR

4 3 2 2 3 14

PENTAKSIRAN UNIT 16-20

91

Me

ncip

ta d

an

me

nya

nyi

me

lodi m

uda

h

Me

mb

eza

ka

n b

un

yi

pan

jang

dan p

en

dek

Me

nya

nyi d

en

ga

n d

inam

ik

ku

at

dan le

mb

ut

Me

ncip

ta d

an

me

ma

inkan

co

rak ira

ma

Me

ng

ena

l p

asti t

ekstu

r vo

ka

l te

ba

l d

an n

ipis

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

1-1

5

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

6-2

0

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

1-2

0

GR

ED

JUMLAH SKOR

GRED

Skor 18 - 25 A

Skor 11 - 17 B

Skor 05 - 10 C

Skor 00 - 04 D

NAMA MURID

UNIT BIL

16 17 18 19 20

SKOR 2 2 2 3 2 14 11 25

LAPORAN PENTAKSIRAN DALAM PENGAJARAN amp PEMBELAJARAN PENDIDIKAN MUZIK TAHUN 1

92

RUMUSAN PENTAKSIRAN

JUMLAH SKOR

GRED

Skor 36-50 A Cemerlang

Skor 21 - 35 B Baik

Skor 10 - 20 C Memuaskan

Skor 00 - 9 D Sederhana

BIL NAMA MURID SKOR UNIT 1-20

GRED KOMEN GURU

RANCANGAN MENGAJAR

96

Mata Pelajaran Pendidikan Muzik

Tahun 1 Cemerlang

Hari Tarikh Isnin 8 Mac 2010

Masa 60 Minit (840 - 940 pagi)

Fokus Ekspresi - tempo cepat dan lambat

Standard Kandungan Pengalaman Muzikal

1 Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau berkumpulan

2 Membuat gerakan mengikut muzik

Standard Pembelajaran 1 Menyanyi mengikut tempo cepat dan lambat

2 Membuat gerakan berdasarkan dinamik pic tempo dan bunyi

Objektif Pengajaran Pada akhir pengajaran murid dapat

1 Menyanyi Lagu Selamat Pagi mengikut tempo

2 Menepuk detik lagu Selamat Pagi

Pengalaman Sedia Ada Murid pernah menyanyi lagu kanak-kanak

Bahan Bantu Mengajar CD 1 Track 01 (Selamat pagi ndash vokal)

Track 02 (Selamat Pagi ndash instrumental)

CD 2 Track 01 (Tanggal 31 ndash tempo cepat)

Track 02 (Pahlawan Ku ndash tempo lambat)

Kad ikon askar dan orang tua

Penyerapan Nilai Berdisiplin ndash mengikut arahan

Kemahiran Berfikir Membezakan tempo cepat dan lambat

EMK (Elemen Merentas Kurikulum)

Kreativiti Menyanyi dengan mengubah tempo secara kreatif

97

Masa Langkah

Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran amp Pembelajaran

Strategi PampPABMNilai

Set Induksi

(5 minit)

Tempo cepat dan lambat

1

Guru mempamerkan gambar askar

Gambar askar

2 Guru meminta murid menunjukkan cara askar berkawad

Murid berkawad seperti askar

3 Guru mempamerkan gambar orang tua

Gambar orang tua

4 Guru mempamerkan gambar orang tua berjalan

5 Guru meminta murid menunjukkan orang tua berjalan

6 Murid berjalan seperti orang tua

7 Guru menyoal murid Contoh Apakah perbezaan antara cara askar berkawad dengan orang tua berjalan Andaian Jawapan askar berka-wad cepat Orang tua berjalan lambat

Kemahiran Berfikir membanding beza

Langkah

1 (10 minit)

Menepuk detik

1

Murid mendengar dan memberi tumpuan kepada lagu Selamat Pagi

CD 1 Track 01

2 Murid mendengar dan menepuk detik lagu Selamat Pagi dengan bimbingan guru (Catatan guru mempelbagaikan aktiviti menepuk detik seperti menepuk peha bahu dan pipi)

CD 1 Track 02

Langkah 2 (10 minit)

Menyanyi men-gikut tempo

1

Guru membimbing murid men-yanyikan lagu Selamat Pagi

CD 1 Track 01

2 Murid menyanyikan lagu Selamat Pagi mengikut tempo

CD 1 Track 02

98

Masa Langkah

Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran amp Pembelajaran

Strategi PampPABMNilai

Langkah

3 (10 minit)

Gerakan men-gikut tempo

1

Murid mendengar dan memberi tumpuan kepada lagu Tanggal 31

CD 2 Track 01

2 Murid membuat gerakan cepat dengan iringan lagu Contoh ber-kawad (Catatan guru mempelbagaikan aktiviti gerakan cepat)

CD 2 Track 01

3 Murid mendengar dan memberi tumpuan kepada lagu Pahlawan Ku

CD 2 Track 02

4 Murid membuat gerakan lambat dengan iringan lagu Contoh ber-jalan seperti orang tua (Catatan guru mempelbagaikan aktiviti gerakan lambat)

CD 2 Track 02

Langkah 4

(10 minit)

Menepuk detik mengikut tempo cepat dan lambat

1 Guru mempamerkan kad ikon askar

Kad ikon askar

2 Guru membimbing murid untuk menepuk detik mengikut tempo cepat

3 Murid menepuk detik mengikut tempo cepat

4 Guru mempamerkan kad ikon orang tua berjalan

Kad ikon orang tua berjalan

5 Guru membimbing murid menepuk detik mengikut tempo lambat

6 Murid menepuk detik mengikut tempo lambat

5 Murid menepuk detik berdasarkan gambar ikon yang ditunjukkan oleh guru

99

Masa Langkah

Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran amp Pembelajaran

Strategi PampPABMNilai

Langkah 5 (10 minit)

Bergerak men-gikut tempo cepat dan lam-bat

1

Guru membahagikan kelas kepada 2 kumpulan Kumpulan 1 menepuk detik manakala kumpu-lan 2 membuat gerakan

2 Murid melakukan aktiviti menepuk detik dan gerakan berdasarkan gambar ikon yang dipamerkan oleh guru

Penutup (5 minit)

Guru berbincang bersama murid tentang perubahan tempo yang dialami semasa menyanyi dan membuat gerakan

SENARAI LAGU

102

Unit 1

Track 01

Judul Lagu Selamat Pagi

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 2

Track 03

Judul Lagu Mari Menyanyi

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah binti Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 6

Track 05

Judul Lagu Suka Hati

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza binti

Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Aaina Soraya Putri bte Mohamed Noor

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

103

Unit 08

Track 07

Judul Lagu Siapa Gurau Senda

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza binti

Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Aaina Soraya Putra bte Mohamed Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 9

Track 09

Judul Lagu Jenis Suara

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yan

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 10

Track 11

Judul Lagu Gajah Menari

Lagu amp Lirik Hamid bin Baharuddin

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

104

Unit 11

Track 13

Judul Lagu Jantungku

Lagu amp Lirik Khalijah binti Mohamed Tan Chee Keong

Norshamsuri bin Shafie

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah binti Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 12

Track 15

Judul Lagu Ilsquom Tall Ilsquom Small

Lagu amp Lirik Traditional Childrenlsquos Song

Penyanyi Aaina Soraya Putra bte Mohamed Zafri

Nor Farhana bte Mohd Hafidz

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 13

Track 17

Judul Lagu Nenek Si Bongkok Tiga

Lagu amp Lirik Lagu Tradisional Kanak-Kanak

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Nur Syahda bte Mohd Latif

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

105

Unit 14

Track 19

Judul Lagu Suasana Pagi

Lagu amp Lirik Zt Zaiton M Fazil Muzaiful A Halim

M Rodzi

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 15

Track 21

Judul Lagu Hong Cai Mei Mei

Lagu amp Lirik Chinese Folk Song

Penyanyi Joanne Thang Mei Teng

Susunan Muzik Isa Amri

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 17

Track 23

Judul Lagu Jom Mengira

Lagu amp Lirik Zt Zaiton M Fazil Muzaiful A Halim

M Rodzi

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Noradila Syafira bte M Zaidi

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

106

Unit 18

Track 25

Judul Lagu Ikut Rentak

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yet

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Tatiana Batrisya bte Rizman

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 19

Track 27

Judul Lagu Sang Rimba dan Kucing

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yet

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 20

Track 29

Judul Lagu Suara Kita

Lagu amp Lirik Khalijah binti Mohamed Chan Kit Yip

Norshamsuri bin Shafie Susie Khor

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nurul Syazliana Binti Khairudin

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

107

Track 01 Selamat Pagi ( Vokal )

Track 02 Selamat Pagi ( Instrumental )

Track 03 Mari Menyanyi ( Vokal )

Track 04 Mari Menyanyi ( Instrumental )

Track 05 Suka Hati ( Vokal )

Track 06 Suka Hati ( Instrumental )

Track 07 Siapa Gurau Senda ( Vokal )

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Track 08 Siapa Gurau Senda ( Instrumental )

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Track 09 Jenis Suara ( Vokal )

Track 10 Jenis Suara ( Instrumental )

Track 11 Gajah Menari ( Vokal )

Track 12 Gajah Menari ( Instrumental )

Track 13 Jantungku ( Vokal )

Track 14 Jantungku ( Instrumental )

Track 15 Ilsquom Tall Ilsquom Small ( Vokal )

Track 16 Ilsquom Tall Ilsquom Small ( Instrumental )

Track 17 Nenek Si Bongkok Tiga ( Vokal )

Track 18 Nenek Si Bongkok Tiga ( Instrumental )

Track 19 Suasana Pagi ( Vokal )

Track 20 Suasana Pagi ( Instrumental )

Track 21 Hong Cai Mei Mei ( Vokal )

Track 22 Hong Cai Mei Mei ( Instrumental )

Track 23 Jom Mengira ( Vokal )

Track 24 Jom Mengira ( Instrumental )

Track 25 Ikut Rentak ( Vokal )

Track 26 Ikut Rentak ( Instrumental )

Track 27 Sang Rimba dan Kucing ( Vokal )

Track 28 Sang Rimba dan Kucing ( Instrumental )

Track 29 Suara Kita ( Vokal )

Track 30 Suara Kita ( Instrumental )

CD 1 VOKAL DAN INSTRUMENTAL

108

Track 01 Tanggal 31 ( tempo cepat )

Track 02 Pahlawanku ( tempo lambat)

Track 03 Audio Pic rendah dan tinggi

Track 04 Malaysia Baru ( tempo cepat )

Track 05 Ilham Pujangga ( tempo lambat )

Track 06 Joget Malaysia ( Duet lelaki dan perempuan )

Track 07 Audio dinamik lembut dan kuat

Track 08 Audio lagu untuk gerakan (mud riang)

Track 09 Audio tempo cepat dan lambat

Track 10 Audio mud takut

Track 11 Audio mud marah

Track 12 Audio warna ton suara

Track 13 Wawasan 2020 ( tempo konsisten )

Track 14 Makan Sireh ( mud sedih )

Track 15 Audio tekstur nipis

Track 16 Audio tekstur tebal

Track 17 Audio solfa mi dan so

Track 18 Ibu ( tekstur nipis )

Track 19 Keranamu Malaysia ( tekstur tebal )

Track 20 Selamat Pagi ( Unit 1 ) (detik)

Track 21 Audio pic tinggi dan rendah ( Unit 2 )

Track 22 Siapa Belum Siap - Vokal lelaki dan perempuan ( Unit 4 )

Track 23 Audio dinamik kuat dan lembut ( Unit 5 )

Track 24 Audio mud riang - Instrumental suka hati ( Unit 7 )

Track 25 Audio mud sedih - Instrumental suka hati ( Unit 7 )

Track 26 Audio tekstur tebal dan nipis

CD 2 PENDENGARAN DAN PENTAKSIRAN

109

Bahagian Pembangunan Kurikulum (BPK)

merakamkan ribuan terima kasih kepada

semua pihak yang terlibat secara langsung

atau tidak langsung dalam usaha menyediakan

modul ini

Antara pihak yang terlibat ialah

Guru-guru Pensyarah Institut Pendidikan

Guru Malaysia dan Pensyarah Universiti

yang menjadi panel penyediaan Modul

Pengajaran Pendidikan Muzik Sekolah

Rendah Tahun 1

Sekolah Seni Malaysia Johor Bahru

( Rakaman Lagu )

RTM (sumbangan lagu dalam CD 2 )

Page 35: Buku Panduan Guru Dunia Muzik KSSR Tahun 1

CD 1 Track 10

28

Lee Chai Huat

Lee Chong Yern

Ridzlina Rizuan

Lirik BTamil S Muthiah

Charles Sousai

29

CD 1 Track 10

இது தா னே னே சும குரல ஓ சை நானனேசு கி னறன இ து குரல ஓ

சை இது தா னே கிசு cedilcentIacuteக கும குரல ஓசை நான கிசு

ந ண ேர க னள அசழக கும குர னலா சை ோ டி டும குர னலாசை

இது தா னே ல ல ல ல லா லா ோ டி டு னவா னே

Kuralosai

Ithuthaaneh pesum kuralosai naan pesugiren ithu kuralosai

Ithuthaneh kisukum kuralosai naan kisukisuppen

Kisukum kuralosai alaikum kuralum ithuthane

Nanbargaleh alaikum kuralosai paadidum kuralosai

கிசுக கும குர னலா சை அ சழககும குர லும இது தா னே

குரக ாumlordm KURALOSAI

CD 1

Track 11 Gajah Menari (vokal)

Track 12 Gajah Menari (instrumental)

CD 2

Track 07 Audio dinamik lembut dan kuat

1 Borang pentaksiran ms89

2 CD 1 Track 11

Ekspresi

- dinamik kuat dan lembut

Muzik dan Gerakan berdasarkan lagu

Gajah Menari

Pengalaman Muzikal

Membuat pergerakan mengikut muzik

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

1 Membuat pergerakan berdasarkan

dinamik pic tempo dan bunyi

- dinamik kuat lembut

2 Membuat pergerakan berdasarkan lirik

dan mud muzik

- lagu aksi ( action song )

3 Mengenal pasti mud tempo tekstur dan

dinamik daripada muzik yang didengar

- dinamik (kuat-lembut)

1 Guru memainkan dram bes untuk

menunjukkan dinamik kuat dan

kerincing untuk dinamik lembut

2 Murid menyatakan sama ada bunyi

tersebut kuat atau lembut

3 Murid bergerak mengikut dinamik

kuat dan lembut

(CD 2 Track 07)

4 Murid menyanyi dan membuat

gerakan berdasarkan lagu Gajah

Menari

(CD 1 Track 11)

5 Murid menyanyi dan membuat

gerakan yang sesuai selepas lagu

diubah suai kepada Tikus Menari

(CD 1 Track 12)

1 Gerakan bebasndash murid bergerak dengan iringan bunyi dram bes dan

kerincing Lirik lagu Gajah Menari boleh diubah suai dengan tajuk

binatang lain

2 Membuat pergerakan kreatif untuk menunjukkan bunyi kuat (f ) dan

bunyi lembut (p )

30

CD 1 Track 11

31

CD 1 Track 12

32

CD 1 Track 12

33

யாடை YAANAI

Hamid Bahruddin

Lirik BTamil S Muthiah

Charles Sousai

தனி டம யா ை யா டை தான அைர நத காட டி க

வட யில வா ழும எலி தா கை சிறி ய உரு வ கம

கத டி கத டி அட கி கேன எை து கூட ைத டத

கத டி கத டி அட கி கேன எை து இைத டத கய

அ டசநது அடசந து வ ப பு ேம அடசந து அடசந து இைப பு ேம வி டரநது ஓ டி வ ப பு ேம விடரந து ஓ டி இைப பு ேம

அ டசநது அடசந து வ ப பு ேம அ டசநது இ ைப பு ேம

வி டரநது ஓ டி வ ப பு ேம வி டரநது இ ைப பு ேம

பம பம பம பம திங திங திங திங

YAANAI

Thanimaiyaana yaanai naan adarntha kaattile thedi thedi alaigiren enathu koottatthai

Asainthu asainthu valapuram asainthu asaithu idappuram

asainthu asainthu valapuram asainthu idappuram

Bam bam bam bam

Valaiyil vaalum eli naane siriya uruvame thedi thedi alaigiren enathu inaththaiye

Virainthu odi valapuram virainthu odi idapuram

virainthu odi valapuram virainthu idappuram

Ting ting ting ting

1 Memainkan perkusi mengikut detik

- postur

- cara memainkan

2 Memainkan perkusi mengikut tempo

- cepat

- lambat

Tempo

- Tempo konsisten ( steady beat)

CD 1

Track 13 Jantungku (vokal)

Track 14 Jantungku (instrumental)

CD2

Track 13 Wawasan 2020

(tempo konsisten)

2 Perkusi

1 Borang pentaksiran ms90

2 Lampiran 9 unit 11

Pengalaman Muzikal

Memainkan perkusi secara solo atau

berkumpulan daripada pelbagai repertoir

1 Guru mengimitasi bunyi degupan

jantung

Contoh

2 Murid menepuk corak irama

mengikut degupan jantung yang

didengar

3 Murid memainkan perkusi

mengikut tempo yang konsisten

(CD 1 Track 13 dan 14) 4 Murid menyanyikan lagu

Jantungku

(CD 1 Track 13)

5 Murid menyanyi sambil menepuk

detik lagu

(CD 1 Track 14)

6 Murid menyanyi sambil memainkan

perkusi mengiringi lagu

Jantungku

(CD 1 Track 14)

1 Bunyi jam dinding boleh digunakan untuk menunjukkan detik yang

konsisten

34

CD 1 Track 13

35

CD 1 Track 14

36

CD 1 Track 14

37

CD 1 Track 14

இதய துடிபபு ITHAYA THUDIPPU

Khalijah Mohamad

Norshamsuri Shafie

Tan Chee Keong

Lirik BTamil SMuthiah

Charles Sousai

இத ய துடிப டப உ ண ரு ங கள ஒவ கவாரு கை மும

துடிககினே கத தா டிததுடிப பு தறப தில ட

இடே வனுக கக தாம தனறி கசால கவாம

ITHAYA THUDIPPU

Ithaya thudippai unarunggal ovvoru ganamum

thudikkindrathe naadi tudippu nirpathillai

Iraivannukke naam nandri solvom

Pergerakan menunjukkan pic tinggi dan

rendah

CD 1

Track 15 Ilsquom Tall Ilsquom Small (vokal)

Track 16 Ilsquom Tall Ilsquom Small (instrumental)

CD 2

Track 21 Audio pic tinggi dan rendah

Lampiran 10 Unit 12

1 Borang Pentaksiran ms90

2 Lampiran 10 unit 12

1 Menyanyi dengan postur yang betul

- postur duduk

- postur berdiri

2 Membuat pergerakan berdasarkan dinamik

pic

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

Membuat pergerakan mengikut muzik

1 Guru berbincang tentang

ketinggian orang di dalam gambar

Lampiran 10 Unit 12

2 Memadankan gambar dengan pic

tinggi dan rendah yang dimainkan

oleh guru Lampiran 10 Unit 12 dan

CD 2 Track 03

3 Membuat pergerakan yang

menunjukkan pic tinggi dan

rendah dinamik kuat dan lembut

berdasarkan lagu Ilsquom Tall Ilsquom Small

4 Menyanyikan lagu Ilsquom Tall Ilsquom Small dengan postur yang betul

1 Guru membuat demonstrasi cara menyanyi -

i postur berdiri

ii postur duduk

38

CD 1 Track 15

39

Pergerakan berdasarkan permainan

nyanyian ( singing games)

CD 1

Track 17 Nenek Si Bangkok Tiga (vokal)

Track 18 Nenek Si Bangkok Tiga

(instrumental)

Lampiran 11 Unit 13

1 Borang Pentaksiran ms90

2 Permainan Nyanyian

( CD 1 Track 17)

3 Lampiran 11 unit 13

1 Menyanyi dengan sebutan huruf vokal

aeiou yang betul

2 Membuat pergerakan berdasarkan lirik

dan mud muzik

- permainan nyanyian (singing games)

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

Membuat pergerakan mengikut muzik

1 Bercerita tentang Nenek Si

Bongkok Tiga

2 Bersoal jawab dengan murid

mengenai cerita tersebut

3 Menyebut lirik mengikut irama

lagu

4 Menyanyi lagu Nenek Si Bongkok

Tiga

(CD 1 Track 17)

5 Menjelaskan cara permainan

Nenek Si Bongkok Tiga

Lampiran 11 Unit 13

6 Memainkan permainan Nenek Si

Bongkok Tiga sambil menyanyi

1 Lampiran 11 Unit 13 boleh digunakan untuk sesi bercerita dan

bersoal jawab

40

CD 1 Track 17

41

Teknik konvensional bermain perkusi

- Tempo

- Detik

CD 1

Track 19 Suasana Pagi ( vokal)

Track 20 Suasana Pagi ( instrumental)

Perkusi kastanet dan loceng

1 Pemerhatian

Borang Pentaksiran ms90

1 Memainkan perkusi mengikut detik

- postur

- cara memainkan

2 Menyanyi mengikut tempo

- cepat

- lambat

Pengalaman Muzikal

Memainkan perkusi secara solo atau

berkumpulan daripada pelbagai repertoir

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

1 Menyanyi lagu Suasana Pagi

(CD 1 Track 19)

2 Guru membimbing mur id

menepuk detik lagu Suasana

Pagi

3 Guru membimbing mur id

menepuk corak

irama

4 Menunjukkan cara bermain

perkusi secara konvesional

5 Murid dibahagikan kepada dua

kumpulan (CD 1 Track 19)

- kumpulan A menepuk detik

(kastanet)

- kumpulan B menepuk corak

irama (loceng)

6 M e m b u a t p e r s e m b a h a n

kumpulan (CD 1 Track 20)

- menyanyi dan bermain perkusi

1 Memberi peluang kepada murid untuk memainkan alat perkusi yang

berbeza

42

CD 1 Track 19

43

CD 1 Track 20

44

CD 1 Track 20

45

Zt Zaiton

Mfazil

Muzaiful

AHalim

MRodzi

Lirik BTamil SMuthiah

Charles Sousai

CD 1 Track 20

Zt Zaiton

Mfazil

Muzaiful

AHalim

MRodzi

Lirik BTamil SMuthiah

Charles Sousai

காட sectiquestAtildeம KAALAI NERAM

காசலனந ரம அ ழ கி ய னந ரம பூககள ேலரும பூங கா வ ேத தில ோ டும

ேற சவகள ஓசை னகட கு னத னதகம யா வும இத ோ ய உளள னத கா சல

frac34centiacute cedilucirc frac34yacute acute Ccedilcent umlAcirc AringpoundIacute sectfrac34 AgraveIacute umlAacute acirc Aacutecent laquoAElig cediliexcloumlmacrucircCcedil sectfrac34 laquoumlEacuteograveETHotilde

cediliexcl frac12 thornfrac34AacuteiexcloumlmacrucircCcedil sectfrac34 thornumlEgrave Aringyacute Agraveumlfrac14ocircAgravecentoslash plusmnoslashAumliexclotildelaquo AElig sectcedil

KAALAI NERAM

Kaalai neram alagiya neram

pookal malarum poonggavanathtil

paadum paravaigal ohsai ketkuthey

thegam yaavum ithamai ullathey

kaalai thinggal than oliyai viisuthey

pasumai bumi alagaai ullathey

anaitthum kaana ithamaai ullathey

iraivan padaippil ellam alagey

Tekstur

- nipis dan tebal

Ekspresi

-lembut (p ) -kuat (f )

CD 1

Track 21 Hong Cai Mei Mei (vokal)

Track 22 Hong Cai Mei Mei (instrumental)

CD 2

Track 15 Audio tekstur nipis

Track 16 Audio tekstur tebal

Perkusi

1 Borang Pentaksiran ms90

2 Persembahan

1 Memainkan perkusi mengikut tempo

- cepat

- lambat

2 Mengenal pasti mud tempo tekstur dan

dinamik daripada muzik yang didengar

- tekstur (solo-nipis dan kumpulan-tebal)

Pengalaman Muzikal

Memainkan perkusi secara solo atau

berkumpulan daripada pelbagai repertoir

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

1 Mendengar rakaman audio yang

mempunyai tekstur nipis dan

tebal (CD 2 Track 15 dan 16)

- guru dan murid berbincang

2 Murid menyanyi lagu Hong Cai Mei Mei (CD 1 Track 21)

3 Memainkan perkusi dalam

kumpulan mengikut dinamik kuat

dan lembut

1 Menggantikan perkusi dengan alatan lain Contoh chopsticks

2 Contoh lagu solo ( tekstur nipis) dan berkumpulan ( tekstur tebal)

3 Lagu ini menceritakan tentang seorang kanak-kanak yang comel

mempunyai mulut yang kecil sedang bermain sambil menyanyi

46

CD 1 Track 21

47

Mencipta melodi mi dan so

CD 2

Track 17 Audio solfa mi dan so

Kad solfa mi dan so

Lampiran 12 Unit 16(i)

Lampiran 13 Unit 16(ii)

1 Borang Pentaksiran ms91

1 Mengajuk pic dengan tepat

- pic tinggi

- pic rendah

2 Mencipta melodi mudah menggunakan

vokal sepanjang 1 frasa

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

Penghasilan Muzik

Menghasilkan idea muzikal kreatif

1 Murid menyanyi solfa mi dan so

mengikut rakaman audio mi dan so

(CD 2 Track 17)

2 Guru menyanyi frasa melodi dan

murid mengajuk Lampiran 12 Unit

16 (i)

3 Guru memaparkan carta yang

mengandungi 3 lajur Lampiran 13

Unit 16(ii)

4 Guru melekatkan kad mi atau so

pada carta tersebut

5 Guru membimbing murid menyanyi

pic yang dipaparkan berulang kali

6 Murid melekatkan kad so atau mi

pada lajur dalam carta yang

disediakan

7 Murid menyanyikan melodi

mudah yang mereka cipta

1 Ciptaan melodi berdasarkan pic mi dan so

48

CD 2 Track 17

49

ISYARAT TANGAN SOLFA

MI

SO

Corak Irama

Bunyi panjang-pendek

CD 1

Track 23 Jom Mengira (vokal)

Track 24 Jom Mengira ( instrumental)

1 Borang Pentaksiran ms91

1 Membuat pergerakan berdasarkan lirik

dan mud muzik

- lagu aksi (action song)

2 Mengenal pasti mud tempo tekstur dan

dinamik daripada muzik yang didengar

- mud (sedih dan riang)

Pengalaman Muzikal

Membuat pergerakan mengikut muzik

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

1 Menepuk pola irama bar 1 dan 2

serta 9 dan 10

2 Menyanyikan lagu Jom Mengira

(CD 1 Track 23)

3 Murid mengenal pasti bunyi

panjang-pendek yang terdapat

dalam lagu

4 Melakukan pergerakan mengikut

lirik

lagu aksi Jom Mengira

(CD 1 Track 23)

5 Membanding beza bunyi panjang-

pendek yang terdapat dalam

rangkap 1rangkap 2 dan

rangkap 3

1 Guru memilih lagu pelbagai bunyi panjang-pendek untuk

membanding beza

2 Guru menerapkan nilai disiplin ketika aktiviti gerakan

50

CD 1 Track 23

51

CD 1 Track 24

52

CD 1 Track 24

53

AringiexclOtildeiacutecedilucirc plusmnntildeIumlsectAringiexclotilde VAARUNGGAL ENNUVOM

Zt Zaiton

MFazil

Rodzi

AHalim Lirik BTamil S Muthiah

Charles Sousai

AringiexclOtildeiacutecedilucirc plusmnntildeIumlsectAringiexclotilde VAARUNGGAL ENNUVOM

Ondru kuuttal ondru mottham etthanai ondru kuuttal ondru mottham irandethaan

Ondru kuuttal irandu ennipaarunggal ondru kuuttal irandu mottham muundrethaan

Ennida vaarunggal ondraai sernthe naam

Valarum paruvatthile arivu payan tharume

Ondru kuuttal muundru mottham etthanai ondru kuuttal muundru mottham naange thaan

Ondru kuuttal naan gu ennipaarunggal ondru kuuttal naan gu vidaiyum ainthethaan

acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashacuteyacute Uacute brvbarAacuteiexclograve frac34otildeplusmnograve frac34 umlEacute acuteyacuteUacute Uumleth frac14oslashacuteyacute Uacute brvbarAacuteiexclogravefrac34otildethornAtildentildesectfrac14frac34iexclyacute

acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashthornAtildentilde Icirc plusmnntildefrac12centocircAgraveiexclOtildeiacutecedilucirc acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashthornAtildentildeIcirc brvbarAacuteiexclograve frac34otilde atildeyacutesectEgrave frac34iexclyacute

plusmnntilde frac12cent frac14 Aringiexcl Otildeiacutecedilucirc acuteyacute Egraveiexclouml sectordmdivideoacute sectfrac34 iquestiexclotilde

Aring Ccedil Otildeotilde AgraveOtilde Aringogravefrac34centsectAuml laquoEgravecent times AgraveAcircyacute frac34Otilde sectAacute

acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashatildeyacute Uacute brvbarAacuteiexclogravefrac34otildeplusmnograve frac34 umlEacute acuteyacute UacuteUumleth frac14oslashatildeyacute Uacute brvbarAacuteiexclogravefrac34otildeiquestiexclyacutesectcedilfrac34iexclyacute

acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashiquestiexclyacute Igrave plusmnntildefrac12centocircAgraveiexclOtildeiacutecedilucirc acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashiquestiexclyacute Igrave Aringcent umlfrac14Ocircotildesup3oacutesectfrac34frac34iexclyacute

Mencipta corak irama

CD 1

Track 25 Ikut Rentak ( vokal)

Track 26 Ikut Rentak ( instrumental)

Perkusi

Kad ikon corak irama

Lampiran 14 Unit 18(i)

1 Borang Pentaksiran ms91

1 Menyanyi dengan postur yang betul

- postur duduk

- postur berdiri

2 Memainkan perkusi mengikut detik

- postur

- cara memainkan

3 Mencipta corak irama mudah

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

Memainkan perkusi secara solo atau

berkumpulan daripada pelbagai repertoir

Penghasilan Muzik

Menghasilkan idea muzikal kreatif

1 Menyanyi dengan postur duduk

yang betul

(CD 1 Track 25)

2 Mengajuk corak irama yang diberi

oleh guru dengan sebutan seperti

rsquoparsquo dan rsquobarsquo sambil menepuk detik

3 Murid menepuk corak irama

berpandukan ikon corak irama

lampiran 14 Unit 18(i)

- murid memainkan perkusi

4 Murid menyusun kad ikon untuk

menghasilkan corak irama

Lampiran 15 Unit 18(ii)

- Murid menepuk corak irama

yang dihasilkan oleh rakan

- Murid memainkan perkusi corak

irama yang dihasilkan oleh rakan

1 Perbanyakkan kad ikon lampiran 14 Unit 18(ii)

2 Pelbagaikan kad ikon

54

CD 1 Track 25

55

CD 1 Track 26

56

CD 1 Track 26

57

1 Menyanyi rangkai lagu

dengan sebutan lsquolalsquo menggunakan

dinamik p atau f

2 Menyanyi rangkai lagu mengikut

dinamik pada gambar yang

ditunjukkan

Contoh Sang Rimba-dinamik kuat

Kucing-dinamik lembut

Lampiran 16 Unit 19

3 Menyanyi lagu Sang Rimba dan

Kucing mengikut dinamik yang

ditetapkan

4 Membuat pergerakan beraksi

berpandukan dinamik lagu yang

dinyanyikan

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

Membuat pergerakan mengikut muzik

Ekspresi

-dinamik kuat (f ) dan lembut (p )

CD 1

Track 27 Sang Rimba dan Kucing (vokal)

Track 28 Sang Rimba dan Kucing

(instrumental)

CD 2

07 Audio dinamik lembut dan kuat

Kad Ikon Dinamik

1 Lampiran 16 Unit 19

2 Borang pentaksiran ms91

1 Menyanyi dengan dinamik

- lembut ( p )

- kuat ( f )

2 Membuat pergerakan berdasarkan

dinamik pic tempo dan bunyi

- dinamik kuat lembut

1 Menggunakan topeng Sang Rimba dan Kucing untuk gerakan beraksi

58

CD 1 Track 27

59

CD 1 Track 28

60

CD 1 Track 28

61

CD 1 Track 28

ordmcentiacutecedilOacuteotilde acircumlEacuteOcircotilde SINGGAMUM POONAIYUM

Lee Chai Huat

Lee Chong Yern

Ridzlina Rid uan

Lirik BTamil SMuthiah

Charles Sousai

cedildivideஜிigraveIgraveotilde ordmcentiacute cedilotilde iquestiexclyacutecedilotilde Agravepound Atildesectfrac34iexcluumlEgraveotildefrac34iexclyacute cediliexcl eth Icirc igrave IgraveAtildeiexcl ஜiexcliquestiexcl sectEacute acuteyacute Uacute iquestiexclotildeIgrave AtildeAumlcentoslash AacuteiexcluumlEgraveotildefrac34iexclyacute plusmnyacute Igrave AtildeumlAuml brvbarordmouml ETHcediliexclethIcirc

iquestiexclyacute frac34iexclyacute acirc umlEacute brvbarordm oslash Aumlocirc AgravecentAtildeiexcl frac12cent iquestiexclyacute AacutecentAcirciexclugrave AacutecentAcirciexclugrave AacutecentAcirciexclugrave AacutecentAcirciexclugrave laquo ETH frac34iexclyacute plusmnyacute IgraveAtilde sectAuml

laquoAElig Igraveotilde IgraveUacuteotilde Ograveotilde macrucirc Ccedil Aring yacute iquestiexcl sectEacute sectfrac34iexcluumlEgraveogravefrac34centoslash cedildivide cedildivide cedildivide cedildivide thorn ETH sectAringplusmnyacute IgraveAtilde

sectAuml sectfrac34iexcluumlEgraveogravefrac34centoslashacuteyacuteUacute iquestiexclotildeIgraveAtilde AumlcentoslashAacuteiexcluumlEgraveotildefrac34iexclyacute iquestotildeIgrave IcircotildeAgraveotildeacuteyacute Uacute frac34iexcl sectEacute

ordmcentiacutecedilOacuteotilde acircumlEacuteOcircotilde SINGGAMUM POONAIYUM

Garjikkum singgam naan gambiira thottram thaan kaattukku raajaa naane

Naanthaan puunai sellappiraani naan alagum kurumbum ullavan naane

Thottrattil ondru naam kuralil maattram thaan en kuralai seithu kaattu

Miaw miaw miaw miaw athuthaan en kurale gar gar gar gar ithuve en kurale

Thottrattil ondru naam kuralil maattram thaan nam kudumbam ondru thaane

1 Mendengar muzik vokal (solo dan

berkumpulan)

(CD 2 Track 18 dan 19)

- guru dan murid berbincang

2 Murid menyanyi lagu Jenis

Suara

(CD 1 Track 29)

3 Murid menyanyi lagu Jenis

Suara mengikut carta lirik

Lampiran 17 Unit 20

4 Murid membanding bezakan

tekstur tebal dan nipis

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau

berkumpulan

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

Tekstur

- nipis (solo) dan tebal (kumpulan)

CD 1

Track 29 Suara Kita (vokal)

Track 30 Suara Kita (instrumental)

CD 2

Track 18 Ibu (tekstur nipis)

Track 19 Keranamu Malaysia (tekstur

tebal)

1 Borang pentaksiran ms91

2 CD 2 Track 26

1 Menyanyi dengan sebutan huruf vokal

aeiou yang betul

2 Mengenal pasti mud tempo tekstur dan

dinamik daripada muzik yang didengar

- tekstur (solo-kumpulan dan nipis-tebal)

1 Guru menggunakan petikan lagu lain dan murid membezakan

tekstur tebal dan nipis

62

CD 1 Track 29

63

CD 1 Track 30

64

65

CD 1 Track 30

ENGGAL KURAL Kelunggal oh kelunggal enggal iniya kuralinai

Vaarunggal sernthu paaduvom magilchiyaaga

Pesuvom kisukisupom siruvar sirumiyar naam he he

Vaarunggal paadiduvom tra la la la la la la la

எஙகள குரல ENGGAL KURAL

Khalijah Mohamed

Chan Kit Yip

Norshamsuri Shafie

Susie Khor

Lirik BTamil SMuthiah

Charles Sousai

கக ளுங கள ஓ கக ளுங கள எங கள இனி ய கு ர லி டை

வா ரு ங கள கச ர நது பாடு கவாம ம கிழ ச சி யாக

கப சு கவா ம கி சு கிசுப கபாம சி று வர சிறு மியர தாம கே கே

வாருங க ள பா டி டு கவாம திரா ா ா ா ா ா ா ா

LAMPIRAN

68

pic rendah pic tinggi

Pentaksiran Unit 2

CD 2 Track 21 ( Pic tinggi dan rendah )

Arahan

1 Dengar DUA pic yang dibunyikan

2 Bulatkan gambar untuk pic kedua yang didengar sama ada pic tinggi

atau pic rendah

1

2

3

69

Rhythm Sticks

Cara memegang dan bermain rhythm sticks

70

Contoh perkusi tanpa pic

Kastanet

Cara memegang dan bermain kastanet

Pentaksiran Unit 5

CD 2 Track 23

71

dinamik lembut dinamik kuat

Arahan

1 Dengar DUA bunyi daripada rakaman track 23

2 Tandakan X pada gambar yang menunjukkan sama ada dinamik kuat atau lembut

1

2

3

Pentaksiran Unit 7

CD 2 Track 24 (mud riang) amp Track 25 (mud sedih)

72

mud riang mud sedih

2

1

Arahan

1 Dengar lagu

2 Tandakan X pada gambar yang sesuai dengan mud lagu yang didengar

Pentaksiran Unit 8

CD 2 Track 10 Audio mud takut

CD 2 Track 11 Audio mud marah

73

Arahan

1 Dengar lagu

2 Tandakan X pada gambar yang sesuai dengan mud lagu yang diperdengarkan

1

2

mud takut mud marah

74

Contoh Boneka Comel dan Mamat

Comel Mamat

75

Arahan Padankan gambar aktiviti di bawah pada perkataan yang sesuai berdasarkan ton suara

yang diperdengarkan

menyanyi

berbisik

bercakap

memanggil

Pentaksiran unit 9

CD 2 Track 12

76

Simbol Ikon Jantung Simbol Not Tepuk

ti

ta

ta-a

Arahan Tepuk pada tempat bertanda mengikut detik yang konsisten ( steady beat)

A

B

C

D

Petunjuk

Pentaksiran Unit 11

Latihan menepuk irama

77

1 Dengar dua pic yang dibunyikan

2 Tandakan X pada gambar untuk pic pertama yang didengar

1

2

3

Pentaksiran Unit 12

CD 2 Track 21

pic tinggi

pic rendah

78

Permainan Nenek Si Bongkok Tiga

1 Murid-murid dibahagikan kepada dua kumpulan

- Kumpulan A menyanyi lagu Nenek Si Bongkok Tiga

- Kumpulan B memainkan permainan lsquo Nenek Si Bongkok Tigalsquo

2 Salah seorang ahli dalam kumpulan B akan beraksi sebagai nenek yang ditutup

mata sementara yang lain sebagai cucu berjalan dalam bulatan mengelilingi nenek

mengikut detik lagu

3 Kumpulan A akan menyanyi lagu Nenek Si Bongkok Tiga

4 Si nenek akan beraksi mengikut lirik ketika rangkap kedua dinyanyikan

5 Nenek akan mencari cucu dan meneka nama cucu yang ditangkap Jika betul cucu

akan mengambil alih tempat nenek dan meneruskan permainan Jika salah nenek

akan meneruskan permainan

6 Aktiviti ini akan diulang dengan menukar peranan

cucu

nenek

Kumpulan A

Kumpulan B

Pentaksiran Unit 13

CD 1 Track 17

79

Arahan Guru menyanyi dan murid mengajuk

1 Guru Murid

s s s m s s s m

2 Guru Murid

m m m s m m m s

3 Guru Murid

m s m s m s m s

4 Guru Murid

s s m m s s m m

Catatan

Guru boleh menyanyi dalam pelbagai irama

CD 2 Track 17

80

Cadangan latihan mencipta melodi mudah

Arahan

1 Murid melekatkan kad ikon dan pada carta di bawah

2 Murid menyanyikan ciptaan melodi mudah yang dicipta mengikut irama sendiri

Petunjuk Contoh isyarat tangan ( perlu diperbanyakkan)

mi so

Baris

Pic

1

2

3

4

5

mi

so

81

Kad Ikon Corak Irama

Contoh Irama 1

Contoh Irama 2

Contoh Irama 3

Contoh Irama 4

82

Cadangan permainan mencipta corak irama menggunakan kad ikon

Arahan

1 Kad ikon ini perlu diperbanyakkan untuk digunakan dalam permainan mencipta corak irama

2 Susun kad-kad ikon berikut untuk mencipta corak irama

83

Rangkai lagu

Kad ikon menunjukkan dinamik kuat ( f ) dan dinamik lembut ( p )

dinamik kuat ( f ) dinamik lembut ( p )

84

Nyanyian berkumpulan

( tekstur tebal ) Nyanyian solo

( tekstur nipis )

Pentaksiran Unit 20

CD 2 Track 26

1 Dengar lagu

2 Tandakan X pada gambar yang sesuai dengan tekstur lagu yang didengarkan

1

2

PENTAKSIRAN

DALAM PampP

Be

rgera

k m

eng

ikut te

mpo

ce

pa

t d

an la

mb

at

Me

ng

ena

l p

asti p

ic tin

gg

i d

an

re

nd

ah

Me

ma

inka

n p

erk

usi

me

ng

ikut d

etik

Me

ng

ena

l p

asti w

arn

a t

on

su

ara

ma

nu

sia

lela

ki d

an

pere

mp

ua

n

Me

nd

en

ga

r d

an

me

ng

ena

l p

asti d

inam

ik k

uat d

an

le

mb

ut

JU

ML

AH

SK

OR

PENTAKSIRAN UNIT 1- 5

88

BIL

NAMA

UNIT

1 2 3 4 5

SKOR 3 3

2 2 3 13

PENTAKSIRAN UNIT 6 -10

89

Be

rgera

k b

erd

asark

an

lirik

lag

u

Me

ng

ena

l p

asti m

ud

ria

ng

da

n s

ed

ih

Me

mb

eza

ka

n w

arn

a

ton s

uara

ma

nu

sia

Me

ng

ena

l p

asti m

ud

m

ara

h d

an

takut

Me

mb

ua

t g

era

ka

n

berd

asa

rka

n lirik

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

-5

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 6

-10

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

-10

GR

ED

JUMLAH SKOR

GRED

Skor 18 - 25 A

Skor 11 - 17 B

Skor 05 - 10 C

Skor 00 - 04 D

BIL

NAMA MURID

UNIT

6 7 8 9 10

SKOR 2 2 2 4 2 13 12 25

Me

ne

pu

k m

eng

iku

t d

etik

berd

asa

rka

n m

uzik

ya

ng

di

den

gar

Me

ng

ena

l p

asti p

ic tin

gg

i d

an

re

nd

ah

Me

nya

nyi sa

mb

il b

erm

ain

P

erm

ain

an

Nya

nyia

n

Me

ma

inka

n p

erk

usi

me

ng

ikut te

mp

o

Me

ma

inka

n p

erk

usi

den

ga

n d

inam

ik lem

but

dan

ku

at

JU

ML

AH

SK

OR

PENTAKSIRAN UNIT 11-15

90

BIL

NAMA

UNIT

11 12 13 14 15

SKOR

4 3 2 2 3 14

PENTAKSIRAN UNIT 16-20

91

Me

ncip

ta d

an

me

nya

nyi

me

lodi m

uda

h

Me

mb

eza

ka

n b

un

yi

pan

jang

dan p

en

dek

Me

nya

nyi d

en

ga

n d

inam

ik

ku

at

dan le

mb

ut

Me

ncip

ta d

an

me

ma

inkan

co

rak ira

ma

Me

ng

ena

l p

asti t

ekstu

r vo

ka

l te

ba

l d

an n

ipis

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

1-1

5

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

6-2

0

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

1-2

0

GR

ED

JUMLAH SKOR

GRED

Skor 18 - 25 A

Skor 11 - 17 B

Skor 05 - 10 C

Skor 00 - 04 D

NAMA MURID

UNIT BIL

16 17 18 19 20

SKOR 2 2 2 3 2 14 11 25

LAPORAN PENTAKSIRAN DALAM PENGAJARAN amp PEMBELAJARAN PENDIDIKAN MUZIK TAHUN 1

92

RUMUSAN PENTAKSIRAN

JUMLAH SKOR

GRED

Skor 36-50 A Cemerlang

Skor 21 - 35 B Baik

Skor 10 - 20 C Memuaskan

Skor 00 - 9 D Sederhana

BIL NAMA MURID SKOR UNIT 1-20

GRED KOMEN GURU

RANCANGAN MENGAJAR

96

Mata Pelajaran Pendidikan Muzik

Tahun 1 Cemerlang

Hari Tarikh Isnin 8 Mac 2010

Masa 60 Minit (840 - 940 pagi)

Fokus Ekspresi - tempo cepat dan lambat

Standard Kandungan Pengalaman Muzikal

1 Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau berkumpulan

2 Membuat gerakan mengikut muzik

Standard Pembelajaran 1 Menyanyi mengikut tempo cepat dan lambat

2 Membuat gerakan berdasarkan dinamik pic tempo dan bunyi

Objektif Pengajaran Pada akhir pengajaran murid dapat

1 Menyanyi Lagu Selamat Pagi mengikut tempo

2 Menepuk detik lagu Selamat Pagi

Pengalaman Sedia Ada Murid pernah menyanyi lagu kanak-kanak

Bahan Bantu Mengajar CD 1 Track 01 (Selamat pagi ndash vokal)

Track 02 (Selamat Pagi ndash instrumental)

CD 2 Track 01 (Tanggal 31 ndash tempo cepat)

Track 02 (Pahlawan Ku ndash tempo lambat)

Kad ikon askar dan orang tua

Penyerapan Nilai Berdisiplin ndash mengikut arahan

Kemahiran Berfikir Membezakan tempo cepat dan lambat

EMK (Elemen Merentas Kurikulum)

Kreativiti Menyanyi dengan mengubah tempo secara kreatif

97

Masa Langkah

Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran amp Pembelajaran

Strategi PampPABMNilai

Set Induksi

(5 minit)

Tempo cepat dan lambat

1

Guru mempamerkan gambar askar

Gambar askar

2 Guru meminta murid menunjukkan cara askar berkawad

Murid berkawad seperti askar

3 Guru mempamerkan gambar orang tua

Gambar orang tua

4 Guru mempamerkan gambar orang tua berjalan

5 Guru meminta murid menunjukkan orang tua berjalan

6 Murid berjalan seperti orang tua

7 Guru menyoal murid Contoh Apakah perbezaan antara cara askar berkawad dengan orang tua berjalan Andaian Jawapan askar berka-wad cepat Orang tua berjalan lambat

Kemahiran Berfikir membanding beza

Langkah

1 (10 minit)

Menepuk detik

1

Murid mendengar dan memberi tumpuan kepada lagu Selamat Pagi

CD 1 Track 01

2 Murid mendengar dan menepuk detik lagu Selamat Pagi dengan bimbingan guru (Catatan guru mempelbagaikan aktiviti menepuk detik seperti menepuk peha bahu dan pipi)

CD 1 Track 02

Langkah 2 (10 minit)

Menyanyi men-gikut tempo

1

Guru membimbing murid men-yanyikan lagu Selamat Pagi

CD 1 Track 01

2 Murid menyanyikan lagu Selamat Pagi mengikut tempo

CD 1 Track 02

98

Masa Langkah

Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran amp Pembelajaran

Strategi PampPABMNilai

Langkah

3 (10 minit)

Gerakan men-gikut tempo

1

Murid mendengar dan memberi tumpuan kepada lagu Tanggal 31

CD 2 Track 01

2 Murid membuat gerakan cepat dengan iringan lagu Contoh ber-kawad (Catatan guru mempelbagaikan aktiviti gerakan cepat)

CD 2 Track 01

3 Murid mendengar dan memberi tumpuan kepada lagu Pahlawan Ku

CD 2 Track 02

4 Murid membuat gerakan lambat dengan iringan lagu Contoh ber-jalan seperti orang tua (Catatan guru mempelbagaikan aktiviti gerakan lambat)

CD 2 Track 02

Langkah 4

(10 minit)

Menepuk detik mengikut tempo cepat dan lambat

1 Guru mempamerkan kad ikon askar

Kad ikon askar

2 Guru membimbing murid untuk menepuk detik mengikut tempo cepat

3 Murid menepuk detik mengikut tempo cepat

4 Guru mempamerkan kad ikon orang tua berjalan

Kad ikon orang tua berjalan

5 Guru membimbing murid menepuk detik mengikut tempo lambat

6 Murid menepuk detik mengikut tempo lambat

5 Murid menepuk detik berdasarkan gambar ikon yang ditunjukkan oleh guru

99

Masa Langkah

Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran amp Pembelajaran

Strategi PampPABMNilai

Langkah 5 (10 minit)

Bergerak men-gikut tempo cepat dan lam-bat

1

Guru membahagikan kelas kepada 2 kumpulan Kumpulan 1 menepuk detik manakala kumpu-lan 2 membuat gerakan

2 Murid melakukan aktiviti menepuk detik dan gerakan berdasarkan gambar ikon yang dipamerkan oleh guru

Penutup (5 minit)

Guru berbincang bersama murid tentang perubahan tempo yang dialami semasa menyanyi dan membuat gerakan

SENARAI LAGU

102

Unit 1

Track 01

Judul Lagu Selamat Pagi

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 2

Track 03

Judul Lagu Mari Menyanyi

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah binti Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 6

Track 05

Judul Lagu Suka Hati

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza binti

Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Aaina Soraya Putri bte Mohamed Noor

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

103

Unit 08

Track 07

Judul Lagu Siapa Gurau Senda

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza binti

Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Aaina Soraya Putra bte Mohamed Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 9

Track 09

Judul Lagu Jenis Suara

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yan

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 10

Track 11

Judul Lagu Gajah Menari

Lagu amp Lirik Hamid bin Baharuddin

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

104

Unit 11

Track 13

Judul Lagu Jantungku

Lagu amp Lirik Khalijah binti Mohamed Tan Chee Keong

Norshamsuri bin Shafie

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah binti Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 12

Track 15

Judul Lagu Ilsquom Tall Ilsquom Small

Lagu amp Lirik Traditional Childrenlsquos Song

Penyanyi Aaina Soraya Putra bte Mohamed Zafri

Nor Farhana bte Mohd Hafidz

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 13

Track 17

Judul Lagu Nenek Si Bongkok Tiga

Lagu amp Lirik Lagu Tradisional Kanak-Kanak

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Nur Syahda bte Mohd Latif

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

105

Unit 14

Track 19

Judul Lagu Suasana Pagi

Lagu amp Lirik Zt Zaiton M Fazil Muzaiful A Halim

M Rodzi

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 15

Track 21

Judul Lagu Hong Cai Mei Mei

Lagu amp Lirik Chinese Folk Song

Penyanyi Joanne Thang Mei Teng

Susunan Muzik Isa Amri

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 17

Track 23

Judul Lagu Jom Mengira

Lagu amp Lirik Zt Zaiton M Fazil Muzaiful A Halim

M Rodzi

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Noradila Syafira bte M Zaidi

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

106

Unit 18

Track 25

Judul Lagu Ikut Rentak

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yet

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Tatiana Batrisya bte Rizman

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 19

Track 27

Judul Lagu Sang Rimba dan Kucing

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yet

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 20

Track 29

Judul Lagu Suara Kita

Lagu amp Lirik Khalijah binti Mohamed Chan Kit Yip

Norshamsuri bin Shafie Susie Khor

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nurul Syazliana Binti Khairudin

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

107

Track 01 Selamat Pagi ( Vokal )

Track 02 Selamat Pagi ( Instrumental )

Track 03 Mari Menyanyi ( Vokal )

Track 04 Mari Menyanyi ( Instrumental )

Track 05 Suka Hati ( Vokal )

Track 06 Suka Hati ( Instrumental )

Track 07 Siapa Gurau Senda ( Vokal )

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Track 08 Siapa Gurau Senda ( Instrumental )

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Track 09 Jenis Suara ( Vokal )

Track 10 Jenis Suara ( Instrumental )

Track 11 Gajah Menari ( Vokal )

Track 12 Gajah Menari ( Instrumental )

Track 13 Jantungku ( Vokal )

Track 14 Jantungku ( Instrumental )

Track 15 Ilsquom Tall Ilsquom Small ( Vokal )

Track 16 Ilsquom Tall Ilsquom Small ( Instrumental )

Track 17 Nenek Si Bongkok Tiga ( Vokal )

Track 18 Nenek Si Bongkok Tiga ( Instrumental )

Track 19 Suasana Pagi ( Vokal )

Track 20 Suasana Pagi ( Instrumental )

Track 21 Hong Cai Mei Mei ( Vokal )

Track 22 Hong Cai Mei Mei ( Instrumental )

Track 23 Jom Mengira ( Vokal )

Track 24 Jom Mengira ( Instrumental )

Track 25 Ikut Rentak ( Vokal )

Track 26 Ikut Rentak ( Instrumental )

Track 27 Sang Rimba dan Kucing ( Vokal )

Track 28 Sang Rimba dan Kucing ( Instrumental )

Track 29 Suara Kita ( Vokal )

Track 30 Suara Kita ( Instrumental )

CD 1 VOKAL DAN INSTRUMENTAL

108

Track 01 Tanggal 31 ( tempo cepat )

Track 02 Pahlawanku ( tempo lambat)

Track 03 Audio Pic rendah dan tinggi

Track 04 Malaysia Baru ( tempo cepat )

Track 05 Ilham Pujangga ( tempo lambat )

Track 06 Joget Malaysia ( Duet lelaki dan perempuan )

Track 07 Audio dinamik lembut dan kuat

Track 08 Audio lagu untuk gerakan (mud riang)

Track 09 Audio tempo cepat dan lambat

Track 10 Audio mud takut

Track 11 Audio mud marah

Track 12 Audio warna ton suara

Track 13 Wawasan 2020 ( tempo konsisten )

Track 14 Makan Sireh ( mud sedih )

Track 15 Audio tekstur nipis

Track 16 Audio tekstur tebal

Track 17 Audio solfa mi dan so

Track 18 Ibu ( tekstur nipis )

Track 19 Keranamu Malaysia ( tekstur tebal )

Track 20 Selamat Pagi ( Unit 1 ) (detik)

Track 21 Audio pic tinggi dan rendah ( Unit 2 )

Track 22 Siapa Belum Siap - Vokal lelaki dan perempuan ( Unit 4 )

Track 23 Audio dinamik kuat dan lembut ( Unit 5 )

Track 24 Audio mud riang - Instrumental suka hati ( Unit 7 )

Track 25 Audio mud sedih - Instrumental suka hati ( Unit 7 )

Track 26 Audio tekstur tebal dan nipis

CD 2 PENDENGARAN DAN PENTAKSIRAN

109

Bahagian Pembangunan Kurikulum (BPK)

merakamkan ribuan terima kasih kepada

semua pihak yang terlibat secara langsung

atau tidak langsung dalam usaha menyediakan

modul ini

Antara pihak yang terlibat ialah

Guru-guru Pensyarah Institut Pendidikan

Guru Malaysia dan Pensyarah Universiti

yang menjadi panel penyediaan Modul

Pengajaran Pendidikan Muzik Sekolah

Rendah Tahun 1

Sekolah Seni Malaysia Johor Bahru

( Rakaman Lagu )

RTM (sumbangan lagu dalam CD 2 )

Page 36: Buku Panduan Guru Dunia Muzik KSSR Tahun 1

Lee Chai Huat

Lee Chong Yern

Ridzlina Rizuan

Lirik BTamil S Muthiah

Charles Sousai

29

CD 1 Track 10

இது தா னே னே சும குரல ஓ சை நானனேசு கி னறன இ து குரல ஓ

சை இது தா னே கிசு cedilcentIacuteக கும குரல ஓசை நான கிசு

ந ண ேர க னள அசழக கும குர னலா சை ோ டி டும குர னலாசை

இது தா னே ல ல ல ல லா லா ோ டி டு னவா னே

Kuralosai

Ithuthaaneh pesum kuralosai naan pesugiren ithu kuralosai

Ithuthaneh kisukum kuralosai naan kisukisuppen

Kisukum kuralosai alaikum kuralum ithuthane

Nanbargaleh alaikum kuralosai paadidum kuralosai

கிசுக கும குர னலா சை அ சழககும குர லும இது தா னே

குரக ாumlordm KURALOSAI

CD 1

Track 11 Gajah Menari (vokal)

Track 12 Gajah Menari (instrumental)

CD 2

Track 07 Audio dinamik lembut dan kuat

1 Borang pentaksiran ms89

2 CD 1 Track 11

Ekspresi

- dinamik kuat dan lembut

Muzik dan Gerakan berdasarkan lagu

Gajah Menari

Pengalaman Muzikal

Membuat pergerakan mengikut muzik

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

1 Membuat pergerakan berdasarkan

dinamik pic tempo dan bunyi

- dinamik kuat lembut

2 Membuat pergerakan berdasarkan lirik

dan mud muzik

- lagu aksi ( action song )

3 Mengenal pasti mud tempo tekstur dan

dinamik daripada muzik yang didengar

- dinamik (kuat-lembut)

1 Guru memainkan dram bes untuk

menunjukkan dinamik kuat dan

kerincing untuk dinamik lembut

2 Murid menyatakan sama ada bunyi

tersebut kuat atau lembut

3 Murid bergerak mengikut dinamik

kuat dan lembut

(CD 2 Track 07)

4 Murid menyanyi dan membuat

gerakan berdasarkan lagu Gajah

Menari

(CD 1 Track 11)

5 Murid menyanyi dan membuat

gerakan yang sesuai selepas lagu

diubah suai kepada Tikus Menari

(CD 1 Track 12)

1 Gerakan bebasndash murid bergerak dengan iringan bunyi dram bes dan

kerincing Lirik lagu Gajah Menari boleh diubah suai dengan tajuk

binatang lain

2 Membuat pergerakan kreatif untuk menunjukkan bunyi kuat (f ) dan

bunyi lembut (p )

30

CD 1 Track 11

31

CD 1 Track 12

32

CD 1 Track 12

33

யாடை YAANAI

Hamid Bahruddin

Lirik BTamil S Muthiah

Charles Sousai

தனி டம யா ை யா டை தான அைர நத காட டி க

வட யில வா ழும எலி தா கை சிறி ய உரு வ கம

கத டி கத டி அட கி கேன எை து கூட ைத டத

கத டி கத டி அட கி கேன எை து இைத டத கய

அ டசநது அடசந து வ ப பு ேம அடசந து அடசந து இைப பு ேம வி டரநது ஓ டி வ ப பு ேம விடரந து ஓ டி இைப பு ேம

அ டசநது அடசந து வ ப பு ேம அ டசநது இ ைப பு ேம

வி டரநது ஓ டி வ ப பு ேம வி டரநது இ ைப பு ேம

பம பம பம பம திங திங திங திங

YAANAI

Thanimaiyaana yaanai naan adarntha kaattile thedi thedi alaigiren enathu koottatthai

Asainthu asainthu valapuram asainthu asaithu idappuram

asainthu asainthu valapuram asainthu idappuram

Bam bam bam bam

Valaiyil vaalum eli naane siriya uruvame thedi thedi alaigiren enathu inaththaiye

Virainthu odi valapuram virainthu odi idapuram

virainthu odi valapuram virainthu idappuram

Ting ting ting ting

1 Memainkan perkusi mengikut detik

- postur

- cara memainkan

2 Memainkan perkusi mengikut tempo

- cepat

- lambat

Tempo

- Tempo konsisten ( steady beat)

CD 1

Track 13 Jantungku (vokal)

Track 14 Jantungku (instrumental)

CD2

Track 13 Wawasan 2020

(tempo konsisten)

2 Perkusi

1 Borang pentaksiran ms90

2 Lampiran 9 unit 11

Pengalaman Muzikal

Memainkan perkusi secara solo atau

berkumpulan daripada pelbagai repertoir

1 Guru mengimitasi bunyi degupan

jantung

Contoh

2 Murid menepuk corak irama

mengikut degupan jantung yang

didengar

3 Murid memainkan perkusi

mengikut tempo yang konsisten

(CD 1 Track 13 dan 14) 4 Murid menyanyikan lagu

Jantungku

(CD 1 Track 13)

5 Murid menyanyi sambil menepuk

detik lagu

(CD 1 Track 14)

6 Murid menyanyi sambil memainkan

perkusi mengiringi lagu

Jantungku

(CD 1 Track 14)

1 Bunyi jam dinding boleh digunakan untuk menunjukkan detik yang

konsisten

34

CD 1 Track 13

35

CD 1 Track 14

36

CD 1 Track 14

37

CD 1 Track 14

இதய துடிபபு ITHAYA THUDIPPU

Khalijah Mohamad

Norshamsuri Shafie

Tan Chee Keong

Lirik BTamil SMuthiah

Charles Sousai

இத ய துடிப டப உ ண ரு ங கள ஒவ கவாரு கை மும

துடிககினே கத தா டிததுடிப பு தறப தில ட

இடே வனுக கக தாம தனறி கசால கவாம

ITHAYA THUDIPPU

Ithaya thudippai unarunggal ovvoru ganamum

thudikkindrathe naadi tudippu nirpathillai

Iraivannukke naam nandri solvom

Pergerakan menunjukkan pic tinggi dan

rendah

CD 1

Track 15 Ilsquom Tall Ilsquom Small (vokal)

Track 16 Ilsquom Tall Ilsquom Small (instrumental)

CD 2

Track 21 Audio pic tinggi dan rendah

Lampiran 10 Unit 12

1 Borang Pentaksiran ms90

2 Lampiran 10 unit 12

1 Menyanyi dengan postur yang betul

- postur duduk

- postur berdiri

2 Membuat pergerakan berdasarkan dinamik

pic

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

Membuat pergerakan mengikut muzik

1 Guru berbincang tentang

ketinggian orang di dalam gambar

Lampiran 10 Unit 12

2 Memadankan gambar dengan pic

tinggi dan rendah yang dimainkan

oleh guru Lampiran 10 Unit 12 dan

CD 2 Track 03

3 Membuat pergerakan yang

menunjukkan pic tinggi dan

rendah dinamik kuat dan lembut

berdasarkan lagu Ilsquom Tall Ilsquom Small

4 Menyanyikan lagu Ilsquom Tall Ilsquom Small dengan postur yang betul

1 Guru membuat demonstrasi cara menyanyi -

i postur berdiri

ii postur duduk

38

CD 1 Track 15

39

Pergerakan berdasarkan permainan

nyanyian ( singing games)

CD 1

Track 17 Nenek Si Bangkok Tiga (vokal)

Track 18 Nenek Si Bangkok Tiga

(instrumental)

Lampiran 11 Unit 13

1 Borang Pentaksiran ms90

2 Permainan Nyanyian

( CD 1 Track 17)

3 Lampiran 11 unit 13

1 Menyanyi dengan sebutan huruf vokal

aeiou yang betul

2 Membuat pergerakan berdasarkan lirik

dan mud muzik

- permainan nyanyian (singing games)

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

Membuat pergerakan mengikut muzik

1 Bercerita tentang Nenek Si

Bongkok Tiga

2 Bersoal jawab dengan murid

mengenai cerita tersebut

3 Menyebut lirik mengikut irama

lagu

4 Menyanyi lagu Nenek Si Bongkok

Tiga

(CD 1 Track 17)

5 Menjelaskan cara permainan

Nenek Si Bongkok Tiga

Lampiran 11 Unit 13

6 Memainkan permainan Nenek Si

Bongkok Tiga sambil menyanyi

1 Lampiran 11 Unit 13 boleh digunakan untuk sesi bercerita dan

bersoal jawab

40

CD 1 Track 17

41

Teknik konvensional bermain perkusi

- Tempo

- Detik

CD 1

Track 19 Suasana Pagi ( vokal)

Track 20 Suasana Pagi ( instrumental)

Perkusi kastanet dan loceng

1 Pemerhatian

Borang Pentaksiran ms90

1 Memainkan perkusi mengikut detik

- postur

- cara memainkan

2 Menyanyi mengikut tempo

- cepat

- lambat

Pengalaman Muzikal

Memainkan perkusi secara solo atau

berkumpulan daripada pelbagai repertoir

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

1 Menyanyi lagu Suasana Pagi

(CD 1 Track 19)

2 Guru membimbing mur id

menepuk detik lagu Suasana

Pagi

3 Guru membimbing mur id

menepuk corak

irama

4 Menunjukkan cara bermain

perkusi secara konvesional

5 Murid dibahagikan kepada dua

kumpulan (CD 1 Track 19)

- kumpulan A menepuk detik

(kastanet)

- kumpulan B menepuk corak

irama (loceng)

6 M e m b u a t p e r s e m b a h a n

kumpulan (CD 1 Track 20)

- menyanyi dan bermain perkusi

1 Memberi peluang kepada murid untuk memainkan alat perkusi yang

berbeza

42

CD 1 Track 19

43

CD 1 Track 20

44

CD 1 Track 20

45

Zt Zaiton

Mfazil

Muzaiful

AHalim

MRodzi

Lirik BTamil SMuthiah

Charles Sousai

CD 1 Track 20

Zt Zaiton

Mfazil

Muzaiful

AHalim

MRodzi

Lirik BTamil SMuthiah

Charles Sousai

காட sectiquestAtildeம KAALAI NERAM

காசலனந ரம அ ழ கி ய னந ரம பூககள ேலரும பூங கா வ ேத தில ோ டும

ேற சவகள ஓசை னகட கு னத னதகம யா வும இத ோ ய உளள னத கா சல

frac34centiacute cedilucirc frac34yacute acute Ccedilcent umlAcirc AringpoundIacute sectfrac34 AgraveIacute umlAacute acirc Aacutecent laquoAElig cediliexcloumlmacrucircCcedil sectfrac34 laquoumlEacuteograveETHotilde

cediliexcl frac12 thornfrac34AacuteiexcloumlmacrucircCcedil sectfrac34 thornumlEgrave Aringyacute Agraveumlfrac14ocircAgravecentoslash plusmnoslashAumliexclotildelaquo AElig sectcedil

KAALAI NERAM

Kaalai neram alagiya neram

pookal malarum poonggavanathtil

paadum paravaigal ohsai ketkuthey

thegam yaavum ithamai ullathey

kaalai thinggal than oliyai viisuthey

pasumai bumi alagaai ullathey

anaitthum kaana ithamaai ullathey

iraivan padaippil ellam alagey

Tekstur

- nipis dan tebal

Ekspresi

-lembut (p ) -kuat (f )

CD 1

Track 21 Hong Cai Mei Mei (vokal)

Track 22 Hong Cai Mei Mei (instrumental)

CD 2

Track 15 Audio tekstur nipis

Track 16 Audio tekstur tebal

Perkusi

1 Borang Pentaksiran ms90

2 Persembahan

1 Memainkan perkusi mengikut tempo

- cepat

- lambat

2 Mengenal pasti mud tempo tekstur dan

dinamik daripada muzik yang didengar

- tekstur (solo-nipis dan kumpulan-tebal)

Pengalaman Muzikal

Memainkan perkusi secara solo atau

berkumpulan daripada pelbagai repertoir

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

1 Mendengar rakaman audio yang

mempunyai tekstur nipis dan

tebal (CD 2 Track 15 dan 16)

- guru dan murid berbincang

2 Murid menyanyi lagu Hong Cai Mei Mei (CD 1 Track 21)

3 Memainkan perkusi dalam

kumpulan mengikut dinamik kuat

dan lembut

1 Menggantikan perkusi dengan alatan lain Contoh chopsticks

2 Contoh lagu solo ( tekstur nipis) dan berkumpulan ( tekstur tebal)

3 Lagu ini menceritakan tentang seorang kanak-kanak yang comel

mempunyai mulut yang kecil sedang bermain sambil menyanyi

46

CD 1 Track 21

47

Mencipta melodi mi dan so

CD 2

Track 17 Audio solfa mi dan so

Kad solfa mi dan so

Lampiran 12 Unit 16(i)

Lampiran 13 Unit 16(ii)

1 Borang Pentaksiran ms91

1 Mengajuk pic dengan tepat

- pic tinggi

- pic rendah

2 Mencipta melodi mudah menggunakan

vokal sepanjang 1 frasa

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

Penghasilan Muzik

Menghasilkan idea muzikal kreatif

1 Murid menyanyi solfa mi dan so

mengikut rakaman audio mi dan so

(CD 2 Track 17)

2 Guru menyanyi frasa melodi dan

murid mengajuk Lampiran 12 Unit

16 (i)

3 Guru memaparkan carta yang

mengandungi 3 lajur Lampiran 13

Unit 16(ii)

4 Guru melekatkan kad mi atau so

pada carta tersebut

5 Guru membimbing murid menyanyi

pic yang dipaparkan berulang kali

6 Murid melekatkan kad so atau mi

pada lajur dalam carta yang

disediakan

7 Murid menyanyikan melodi

mudah yang mereka cipta

1 Ciptaan melodi berdasarkan pic mi dan so

48

CD 2 Track 17

49

ISYARAT TANGAN SOLFA

MI

SO

Corak Irama

Bunyi panjang-pendek

CD 1

Track 23 Jom Mengira (vokal)

Track 24 Jom Mengira ( instrumental)

1 Borang Pentaksiran ms91

1 Membuat pergerakan berdasarkan lirik

dan mud muzik

- lagu aksi (action song)

2 Mengenal pasti mud tempo tekstur dan

dinamik daripada muzik yang didengar

- mud (sedih dan riang)

Pengalaman Muzikal

Membuat pergerakan mengikut muzik

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

1 Menepuk pola irama bar 1 dan 2

serta 9 dan 10

2 Menyanyikan lagu Jom Mengira

(CD 1 Track 23)

3 Murid mengenal pasti bunyi

panjang-pendek yang terdapat

dalam lagu

4 Melakukan pergerakan mengikut

lirik

lagu aksi Jom Mengira

(CD 1 Track 23)

5 Membanding beza bunyi panjang-

pendek yang terdapat dalam

rangkap 1rangkap 2 dan

rangkap 3

1 Guru memilih lagu pelbagai bunyi panjang-pendek untuk

membanding beza

2 Guru menerapkan nilai disiplin ketika aktiviti gerakan

50

CD 1 Track 23

51

CD 1 Track 24

52

CD 1 Track 24

53

AringiexclOtildeiacutecedilucirc plusmnntildeIumlsectAringiexclotilde VAARUNGGAL ENNUVOM

Zt Zaiton

MFazil

Rodzi

AHalim Lirik BTamil S Muthiah

Charles Sousai

AringiexclOtildeiacutecedilucirc plusmnntildeIumlsectAringiexclotilde VAARUNGGAL ENNUVOM

Ondru kuuttal ondru mottham etthanai ondru kuuttal ondru mottham irandethaan

Ondru kuuttal irandu ennipaarunggal ondru kuuttal irandu mottham muundrethaan

Ennida vaarunggal ondraai sernthe naam

Valarum paruvatthile arivu payan tharume

Ondru kuuttal muundru mottham etthanai ondru kuuttal muundru mottham naange thaan

Ondru kuuttal naan gu ennipaarunggal ondru kuuttal naan gu vidaiyum ainthethaan

acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashacuteyacute Uacute brvbarAacuteiexclograve frac34otildeplusmnograve frac34 umlEacute acuteyacuteUacute Uumleth frac14oslashacuteyacute Uacute brvbarAacuteiexclogravefrac34otildethornAtildentildesectfrac14frac34iexclyacute

acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashthornAtildentilde Icirc plusmnntildefrac12centocircAgraveiexclOtildeiacutecedilucirc acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashthornAtildentildeIcirc brvbarAacuteiexclograve frac34otilde atildeyacutesectEgrave frac34iexclyacute

plusmnntilde frac12cent frac14 Aringiexcl Otildeiacutecedilucirc acuteyacute Egraveiexclouml sectordmdivideoacute sectfrac34 iquestiexclotilde

Aring Ccedil Otildeotilde AgraveOtilde Aringogravefrac34centsectAuml laquoEgravecent times AgraveAcircyacute frac34Otilde sectAacute

acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashatildeyacute Uacute brvbarAacuteiexclogravefrac34otildeplusmnograve frac34 umlEacute acuteyacute UacuteUumleth frac14oslashatildeyacute Uacute brvbarAacuteiexclogravefrac34otildeiquestiexclyacutesectcedilfrac34iexclyacute

acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashiquestiexclyacute Igrave plusmnntildefrac12centocircAgraveiexclOtildeiacutecedilucirc acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashiquestiexclyacute Igrave Aringcent umlfrac14Ocircotildesup3oacutesectfrac34frac34iexclyacute

Mencipta corak irama

CD 1

Track 25 Ikut Rentak ( vokal)

Track 26 Ikut Rentak ( instrumental)

Perkusi

Kad ikon corak irama

Lampiran 14 Unit 18(i)

1 Borang Pentaksiran ms91

1 Menyanyi dengan postur yang betul

- postur duduk

- postur berdiri

2 Memainkan perkusi mengikut detik

- postur

- cara memainkan

3 Mencipta corak irama mudah

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

Memainkan perkusi secara solo atau

berkumpulan daripada pelbagai repertoir

Penghasilan Muzik

Menghasilkan idea muzikal kreatif

1 Menyanyi dengan postur duduk

yang betul

(CD 1 Track 25)

2 Mengajuk corak irama yang diberi

oleh guru dengan sebutan seperti

rsquoparsquo dan rsquobarsquo sambil menepuk detik

3 Murid menepuk corak irama

berpandukan ikon corak irama

lampiran 14 Unit 18(i)

- murid memainkan perkusi

4 Murid menyusun kad ikon untuk

menghasilkan corak irama

Lampiran 15 Unit 18(ii)

- Murid menepuk corak irama

yang dihasilkan oleh rakan

- Murid memainkan perkusi corak

irama yang dihasilkan oleh rakan

1 Perbanyakkan kad ikon lampiran 14 Unit 18(ii)

2 Pelbagaikan kad ikon

54

CD 1 Track 25

55

CD 1 Track 26

56

CD 1 Track 26

57

1 Menyanyi rangkai lagu

dengan sebutan lsquolalsquo menggunakan

dinamik p atau f

2 Menyanyi rangkai lagu mengikut

dinamik pada gambar yang

ditunjukkan

Contoh Sang Rimba-dinamik kuat

Kucing-dinamik lembut

Lampiran 16 Unit 19

3 Menyanyi lagu Sang Rimba dan

Kucing mengikut dinamik yang

ditetapkan

4 Membuat pergerakan beraksi

berpandukan dinamik lagu yang

dinyanyikan

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

Membuat pergerakan mengikut muzik

Ekspresi

-dinamik kuat (f ) dan lembut (p )

CD 1

Track 27 Sang Rimba dan Kucing (vokal)

Track 28 Sang Rimba dan Kucing

(instrumental)

CD 2

07 Audio dinamik lembut dan kuat

Kad Ikon Dinamik

1 Lampiran 16 Unit 19

2 Borang pentaksiran ms91

1 Menyanyi dengan dinamik

- lembut ( p )

- kuat ( f )

2 Membuat pergerakan berdasarkan

dinamik pic tempo dan bunyi

- dinamik kuat lembut

1 Menggunakan topeng Sang Rimba dan Kucing untuk gerakan beraksi

58

CD 1 Track 27

59

CD 1 Track 28

60

CD 1 Track 28

61

CD 1 Track 28

ordmcentiacutecedilOacuteotilde acircumlEacuteOcircotilde SINGGAMUM POONAIYUM

Lee Chai Huat

Lee Chong Yern

Ridzlina Rid uan

Lirik BTamil SMuthiah

Charles Sousai

cedildivideஜிigraveIgraveotilde ordmcentiacute cedilotilde iquestiexclyacutecedilotilde Agravepound Atildesectfrac34iexcluumlEgraveotildefrac34iexclyacute cediliexcl eth Icirc igrave IgraveAtildeiexcl ஜiexcliquestiexcl sectEacute acuteyacute Uacute iquestiexclotildeIgrave AtildeAumlcentoslash AacuteiexcluumlEgraveotildefrac34iexclyacute plusmnyacute Igrave AtildeumlAuml brvbarordmouml ETHcediliexclethIcirc

iquestiexclyacute frac34iexclyacute acirc umlEacute brvbarordm oslash Aumlocirc AgravecentAtildeiexcl frac12cent iquestiexclyacute AacutecentAcirciexclugrave AacutecentAcirciexclugrave AacutecentAcirciexclugrave AacutecentAcirciexclugrave laquo ETH frac34iexclyacute plusmnyacute IgraveAtilde sectAuml

laquoAElig Igraveotilde IgraveUacuteotilde Ograveotilde macrucirc Ccedil Aring yacute iquestiexcl sectEacute sectfrac34iexcluumlEgraveogravefrac34centoslash cedildivide cedildivide cedildivide cedildivide thorn ETH sectAringplusmnyacute IgraveAtilde

sectAuml sectfrac34iexcluumlEgraveogravefrac34centoslashacuteyacuteUacute iquestiexclotildeIgraveAtilde AumlcentoslashAacuteiexcluumlEgraveotildefrac34iexclyacute iquestotildeIgrave IcircotildeAgraveotildeacuteyacute Uacute frac34iexcl sectEacute

ordmcentiacutecedilOacuteotilde acircumlEacuteOcircotilde SINGGAMUM POONAIYUM

Garjikkum singgam naan gambiira thottram thaan kaattukku raajaa naane

Naanthaan puunai sellappiraani naan alagum kurumbum ullavan naane

Thottrattil ondru naam kuralil maattram thaan en kuralai seithu kaattu

Miaw miaw miaw miaw athuthaan en kurale gar gar gar gar ithuve en kurale

Thottrattil ondru naam kuralil maattram thaan nam kudumbam ondru thaane

1 Mendengar muzik vokal (solo dan

berkumpulan)

(CD 2 Track 18 dan 19)

- guru dan murid berbincang

2 Murid menyanyi lagu Jenis

Suara

(CD 1 Track 29)

3 Murid menyanyi lagu Jenis

Suara mengikut carta lirik

Lampiran 17 Unit 20

4 Murid membanding bezakan

tekstur tebal dan nipis

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau

berkumpulan

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

Tekstur

- nipis (solo) dan tebal (kumpulan)

CD 1

Track 29 Suara Kita (vokal)

Track 30 Suara Kita (instrumental)

CD 2

Track 18 Ibu (tekstur nipis)

Track 19 Keranamu Malaysia (tekstur

tebal)

1 Borang pentaksiran ms91

2 CD 2 Track 26

1 Menyanyi dengan sebutan huruf vokal

aeiou yang betul

2 Mengenal pasti mud tempo tekstur dan

dinamik daripada muzik yang didengar

- tekstur (solo-kumpulan dan nipis-tebal)

1 Guru menggunakan petikan lagu lain dan murid membezakan

tekstur tebal dan nipis

62

CD 1 Track 29

63

CD 1 Track 30

64

65

CD 1 Track 30

ENGGAL KURAL Kelunggal oh kelunggal enggal iniya kuralinai

Vaarunggal sernthu paaduvom magilchiyaaga

Pesuvom kisukisupom siruvar sirumiyar naam he he

Vaarunggal paadiduvom tra la la la la la la la

எஙகள குரல ENGGAL KURAL

Khalijah Mohamed

Chan Kit Yip

Norshamsuri Shafie

Susie Khor

Lirik BTamil SMuthiah

Charles Sousai

கக ளுங கள ஓ கக ளுங கள எங கள இனி ய கு ர லி டை

வா ரு ங கள கச ர நது பாடு கவாம ம கிழ ச சி யாக

கப சு கவா ம கி சு கிசுப கபாம சி று வர சிறு மியர தாம கே கே

வாருங க ள பா டி டு கவாம திரா ா ா ா ா ா ா ா

LAMPIRAN

68

pic rendah pic tinggi

Pentaksiran Unit 2

CD 2 Track 21 ( Pic tinggi dan rendah )

Arahan

1 Dengar DUA pic yang dibunyikan

2 Bulatkan gambar untuk pic kedua yang didengar sama ada pic tinggi

atau pic rendah

1

2

3

69

Rhythm Sticks

Cara memegang dan bermain rhythm sticks

70

Contoh perkusi tanpa pic

Kastanet

Cara memegang dan bermain kastanet

Pentaksiran Unit 5

CD 2 Track 23

71

dinamik lembut dinamik kuat

Arahan

1 Dengar DUA bunyi daripada rakaman track 23

2 Tandakan X pada gambar yang menunjukkan sama ada dinamik kuat atau lembut

1

2

3

Pentaksiran Unit 7

CD 2 Track 24 (mud riang) amp Track 25 (mud sedih)

72

mud riang mud sedih

2

1

Arahan

1 Dengar lagu

2 Tandakan X pada gambar yang sesuai dengan mud lagu yang didengar

Pentaksiran Unit 8

CD 2 Track 10 Audio mud takut

CD 2 Track 11 Audio mud marah

73

Arahan

1 Dengar lagu

2 Tandakan X pada gambar yang sesuai dengan mud lagu yang diperdengarkan

1

2

mud takut mud marah

74

Contoh Boneka Comel dan Mamat

Comel Mamat

75

Arahan Padankan gambar aktiviti di bawah pada perkataan yang sesuai berdasarkan ton suara

yang diperdengarkan

menyanyi

berbisik

bercakap

memanggil

Pentaksiran unit 9

CD 2 Track 12

76

Simbol Ikon Jantung Simbol Not Tepuk

ti

ta

ta-a

Arahan Tepuk pada tempat bertanda mengikut detik yang konsisten ( steady beat)

A

B

C

D

Petunjuk

Pentaksiran Unit 11

Latihan menepuk irama

77

1 Dengar dua pic yang dibunyikan

2 Tandakan X pada gambar untuk pic pertama yang didengar

1

2

3

Pentaksiran Unit 12

CD 2 Track 21

pic tinggi

pic rendah

78

Permainan Nenek Si Bongkok Tiga

1 Murid-murid dibahagikan kepada dua kumpulan

- Kumpulan A menyanyi lagu Nenek Si Bongkok Tiga

- Kumpulan B memainkan permainan lsquo Nenek Si Bongkok Tigalsquo

2 Salah seorang ahli dalam kumpulan B akan beraksi sebagai nenek yang ditutup

mata sementara yang lain sebagai cucu berjalan dalam bulatan mengelilingi nenek

mengikut detik lagu

3 Kumpulan A akan menyanyi lagu Nenek Si Bongkok Tiga

4 Si nenek akan beraksi mengikut lirik ketika rangkap kedua dinyanyikan

5 Nenek akan mencari cucu dan meneka nama cucu yang ditangkap Jika betul cucu

akan mengambil alih tempat nenek dan meneruskan permainan Jika salah nenek

akan meneruskan permainan

6 Aktiviti ini akan diulang dengan menukar peranan

cucu

nenek

Kumpulan A

Kumpulan B

Pentaksiran Unit 13

CD 1 Track 17

79

Arahan Guru menyanyi dan murid mengajuk

1 Guru Murid

s s s m s s s m

2 Guru Murid

m m m s m m m s

3 Guru Murid

m s m s m s m s

4 Guru Murid

s s m m s s m m

Catatan

Guru boleh menyanyi dalam pelbagai irama

CD 2 Track 17

80

Cadangan latihan mencipta melodi mudah

Arahan

1 Murid melekatkan kad ikon dan pada carta di bawah

2 Murid menyanyikan ciptaan melodi mudah yang dicipta mengikut irama sendiri

Petunjuk Contoh isyarat tangan ( perlu diperbanyakkan)

mi so

Baris

Pic

1

2

3

4

5

mi

so

81

Kad Ikon Corak Irama

Contoh Irama 1

Contoh Irama 2

Contoh Irama 3

Contoh Irama 4

82

Cadangan permainan mencipta corak irama menggunakan kad ikon

Arahan

1 Kad ikon ini perlu diperbanyakkan untuk digunakan dalam permainan mencipta corak irama

2 Susun kad-kad ikon berikut untuk mencipta corak irama

83

Rangkai lagu

Kad ikon menunjukkan dinamik kuat ( f ) dan dinamik lembut ( p )

dinamik kuat ( f ) dinamik lembut ( p )

84

Nyanyian berkumpulan

( tekstur tebal ) Nyanyian solo

( tekstur nipis )

Pentaksiran Unit 20

CD 2 Track 26

1 Dengar lagu

2 Tandakan X pada gambar yang sesuai dengan tekstur lagu yang didengarkan

1

2

PENTAKSIRAN

DALAM PampP

Be

rgera

k m

eng

ikut te

mpo

ce

pa

t d

an la

mb

at

Me

ng

ena

l p

asti p

ic tin

gg

i d

an

re

nd

ah

Me

ma

inka

n p

erk

usi

me

ng

ikut d

etik

Me

ng

ena

l p

asti w

arn

a t

on

su

ara

ma

nu

sia

lela

ki d

an

pere

mp

ua

n

Me

nd

en

ga

r d

an

me

ng

ena

l p

asti d

inam

ik k

uat d

an

le

mb

ut

JU

ML

AH

SK

OR

PENTAKSIRAN UNIT 1- 5

88

BIL

NAMA

UNIT

1 2 3 4 5

SKOR 3 3

2 2 3 13

PENTAKSIRAN UNIT 6 -10

89

Be

rgera

k b

erd

asark

an

lirik

lag

u

Me

ng

ena

l p

asti m

ud

ria

ng

da

n s

ed

ih

Me

mb

eza

ka

n w

arn

a

ton s

uara

ma

nu

sia

Me

ng

ena

l p

asti m

ud

m

ara

h d

an

takut

Me

mb

ua

t g

era

ka

n

berd

asa

rka

n lirik

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

-5

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 6

-10

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

-10

GR

ED

JUMLAH SKOR

GRED

Skor 18 - 25 A

Skor 11 - 17 B

Skor 05 - 10 C

Skor 00 - 04 D

BIL

NAMA MURID

UNIT

6 7 8 9 10

SKOR 2 2 2 4 2 13 12 25

Me

ne

pu

k m

eng

iku

t d

etik

berd

asa

rka

n m

uzik

ya

ng

di

den

gar

Me

ng

ena

l p

asti p

ic tin

gg

i d

an

re

nd

ah

Me

nya

nyi sa

mb

il b

erm

ain

P

erm

ain

an

Nya

nyia

n

Me

ma

inka

n p

erk

usi

me

ng

ikut te

mp

o

Me

ma

inka

n p

erk

usi

den

ga

n d

inam

ik lem

but

dan

ku

at

JU

ML

AH

SK

OR

PENTAKSIRAN UNIT 11-15

90

BIL

NAMA

UNIT

11 12 13 14 15

SKOR

4 3 2 2 3 14

PENTAKSIRAN UNIT 16-20

91

Me

ncip

ta d

an

me

nya

nyi

me

lodi m

uda

h

Me

mb

eza

ka

n b

un

yi

pan

jang

dan p

en

dek

Me

nya

nyi d

en

ga

n d

inam

ik

ku

at

dan le

mb

ut

Me

ncip

ta d

an

me

ma

inkan

co

rak ira

ma

Me

ng

ena

l p

asti t

ekstu

r vo

ka

l te

ba

l d

an n

ipis

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

1-1

5

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

6-2

0

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

1-2

0

GR

ED

JUMLAH SKOR

GRED

Skor 18 - 25 A

Skor 11 - 17 B

Skor 05 - 10 C

Skor 00 - 04 D

NAMA MURID

UNIT BIL

16 17 18 19 20

SKOR 2 2 2 3 2 14 11 25

LAPORAN PENTAKSIRAN DALAM PENGAJARAN amp PEMBELAJARAN PENDIDIKAN MUZIK TAHUN 1

92

RUMUSAN PENTAKSIRAN

JUMLAH SKOR

GRED

Skor 36-50 A Cemerlang

Skor 21 - 35 B Baik

Skor 10 - 20 C Memuaskan

Skor 00 - 9 D Sederhana

BIL NAMA MURID SKOR UNIT 1-20

GRED KOMEN GURU

RANCANGAN MENGAJAR

96

Mata Pelajaran Pendidikan Muzik

Tahun 1 Cemerlang

Hari Tarikh Isnin 8 Mac 2010

Masa 60 Minit (840 - 940 pagi)

Fokus Ekspresi - tempo cepat dan lambat

Standard Kandungan Pengalaman Muzikal

1 Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau berkumpulan

2 Membuat gerakan mengikut muzik

Standard Pembelajaran 1 Menyanyi mengikut tempo cepat dan lambat

2 Membuat gerakan berdasarkan dinamik pic tempo dan bunyi

Objektif Pengajaran Pada akhir pengajaran murid dapat

1 Menyanyi Lagu Selamat Pagi mengikut tempo

2 Menepuk detik lagu Selamat Pagi

Pengalaman Sedia Ada Murid pernah menyanyi lagu kanak-kanak

Bahan Bantu Mengajar CD 1 Track 01 (Selamat pagi ndash vokal)

Track 02 (Selamat Pagi ndash instrumental)

CD 2 Track 01 (Tanggal 31 ndash tempo cepat)

Track 02 (Pahlawan Ku ndash tempo lambat)

Kad ikon askar dan orang tua

Penyerapan Nilai Berdisiplin ndash mengikut arahan

Kemahiran Berfikir Membezakan tempo cepat dan lambat

EMK (Elemen Merentas Kurikulum)

Kreativiti Menyanyi dengan mengubah tempo secara kreatif

97

Masa Langkah

Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran amp Pembelajaran

Strategi PampPABMNilai

Set Induksi

(5 minit)

Tempo cepat dan lambat

1

Guru mempamerkan gambar askar

Gambar askar

2 Guru meminta murid menunjukkan cara askar berkawad

Murid berkawad seperti askar

3 Guru mempamerkan gambar orang tua

Gambar orang tua

4 Guru mempamerkan gambar orang tua berjalan

5 Guru meminta murid menunjukkan orang tua berjalan

6 Murid berjalan seperti orang tua

7 Guru menyoal murid Contoh Apakah perbezaan antara cara askar berkawad dengan orang tua berjalan Andaian Jawapan askar berka-wad cepat Orang tua berjalan lambat

Kemahiran Berfikir membanding beza

Langkah

1 (10 minit)

Menepuk detik

1

Murid mendengar dan memberi tumpuan kepada lagu Selamat Pagi

CD 1 Track 01

2 Murid mendengar dan menepuk detik lagu Selamat Pagi dengan bimbingan guru (Catatan guru mempelbagaikan aktiviti menepuk detik seperti menepuk peha bahu dan pipi)

CD 1 Track 02

Langkah 2 (10 minit)

Menyanyi men-gikut tempo

1

Guru membimbing murid men-yanyikan lagu Selamat Pagi

CD 1 Track 01

2 Murid menyanyikan lagu Selamat Pagi mengikut tempo

CD 1 Track 02

98

Masa Langkah

Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran amp Pembelajaran

Strategi PampPABMNilai

Langkah

3 (10 minit)

Gerakan men-gikut tempo

1

Murid mendengar dan memberi tumpuan kepada lagu Tanggal 31

CD 2 Track 01

2 Murid membuat gerakan cepat dengan iringan lagu Contoh ber-kawad (Catatan guru mempelbagaikan aktiviti gerakan cepat)

CD 2 Track 01

3 Murid mendengar dan memberi tumpuan kepada lagu Pahlawan Ku

CD 2 Track 02

4 Murid membuat gerakan lambat dengan iringan lagu Contoh ber-jalan seperti orang tua (Catatan guru mempelbagaikan aktiviti gerakan lambat)

CD 2 Track 02

Langkah 4

(10 minit)

Menepuk detik mengikut tempo cepat dan lambat

1 Guru mempamerkan kad ikon askar

Kad ikon askar

2 Guru membimbing murid untuk menepuk detik mengikut tempo cepat

3 Murid menepuk detik mengikut tempo cepat

4 Guru mempamerkan kad ikon orang tua berjalan

Kad ikon orang tua berjalan

5 Guru membimbing murid menepuk detik mengikut tempo lambat

6 Murid menepuk detik mengikut tempo lambat

5 Murid menepuk detik berdasarkan gambar ikon yang ditunjukkan oleh guru

99

Masa Langkah

Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran amp Pembelajaran

Strategi PampPABMNilai

Langkah 5 (10 minit)

Bergerak men-gikut tempo cepat dan lam-bat

1

Guru membahagikan kelas kepada 2 kumpulan Kumpulan 1 menepuk detik manakala kumpu-lan 2 membuat gerakan

2 Murid melakukan aktiviti menepuk detik dan gerakan berdasarkan gambar ikon yang dipamerkan oleh guru

Penutup (5 minit)

Guru berbincang bersama murid tentang perubahan tempo yang dialami semasa menyanyi dan membuat gerakan

SENARAI LAGU

102

Unit 1

Track 01

Judul Lagu Selamat Pagi

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 2

Track 03

Judul Lagu Mari Menyanyi

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah binti Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 6

Track 05

Judul Lagu Suka Hati

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza binti

Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Aaina Soraya Putri bte Mohamed Noor

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

103

Unit 08

Track 07

Judul Lagu Siapa Gurau Senda

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza binti

Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Aaina Soraya Putra bte Mohamed Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 9

Track 09

Judul Lagu Jenis Suara

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yan

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 10

Track 11

Judul Lagu Gajah Menari

Lagu amp Lirik Hamid bin Baharuddin

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

104

Unit 11

Track 13

Judul Lagu Jantungku

Lagu amp Lirik Khalijah binti Mohamed Tan Chee Keong

Norshamsuri bin Shafie

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah binti Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 12

Track 15

Judul Lagu Ilsquom Tall Ilsquom Small

Lagu amp Lirik Traditional Childrenlsquos Song

Penyanyi Aaina Soraya Putra bte Mohamed Zafri

Nor Farhana bte Mohd Hafidz

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 13

Track 17

Judul Lagu Nenek Si Bongkok Tiga

Lagu amp Lirik Lagu Tradisional Kanak-Kanak

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Nur Syahda bte Mohd Latif

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

105

Unit 14

Track 19

Judul Lagu Suasana Pagi

Lagu amp Lirik Zt Zaiton M Fazil Muzaiful A Halim

M Rodzi

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 15

Track 21

Judul Lagu Hong Cai Mei Mei

Lagu amp Lirik Chinese Folk Song

Penyanyi Joanne Thang Mei Teng

Susunan Muzik Isa Amri

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 17

Track 23

Judul Lagu Jom Mengira

Lagu amp Lirik Zt Zaiton M Fazil Muzaiful A Halim

M Rodzi

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Noradila Syafira bte M Zaidi

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

106

Unit 18

Track 25

Judul Lagu Ikut Rentak

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yet

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Tatiana Batrisya bte Rizman

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 19

Track 27

Judul Lagu Sang Rimba dan Kucing

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yet

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 20

Track 29

Judul Lagu Suara Kita

Lagu amp Lirik Khalijah binti Mohamed Chan Kit Yip

Norshamsuri bin Shafie Susie Khor

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nurul Syazliana Binti Khairudin

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

107

Track 01 Selamat Pagi ( Vokal )

Track 02 Selamat Pagi ( Instrumental )

Track 03 Mari Menyanyi ( Vokal )

Track 04 Mari Menyanyi ( Instrumental )

Track 05 Suka Hati ( Vokal )

Track 06 Suka Hati ( Instrumental )

Track 07 Siapa Gurau Senda ( Vokal )

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Track 08 Siapa Gurau Senda ( Instrumental )

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Track 09 Jenis Suara ( Vokal )

Track 10 Jenis Suara ( Instrumental )

Track 11 Gajah Menari ( Vokal )

Track 12 Gajah Menari ( Instrumental )

Track 13 Jantungku ( Vokal )

Track 14 Jantungku ( Instrumental )

Track 15 Ilsquom Tall Ilsquom Small ( Vokal )

Track 16 Ilsquom Tall Ilsquom Small ( Instrumental )

Track 17 Nenek Si Bongkok Tiga ( Vokal )

Track 18 Nenek Si Bongkok Tiga ( Instrumental )

Track 19 Suasana Pagi ( Vokal )

Track 20 Suasana Pagi ( Instrumental )

Track 21 Hong Cai Mei Mei ( Vokal )

Track 22 Hong Cai Mei Mei ( Instrumental )

Track 23 Jom Mengira ( Vokal )

Track 24 Jom Mengira ( Instrumental )

Track 25 Ikut Rentak ( Vokal )

Track 26 Ikut Rentak ( Instrumental )

Track 27 Sang Rimba dan Kucing ( Vokal )

Track 28 Sang Rimba dan Kucing ( Instrumental )

Track 29 Suara Kita ( Vokal )

Track 30 Suara Kita ( Instrumental )

CD 1 VOKAL DAN INSTRUMENTAL

108

Track 01 Tanggal 31 ( tempo cepat )

Track 02 Pahlawanku ( tempo lambat)

Track 03 Audio Pic rendah dan tinggi

Track 04 Malaysia Baru ( tempo cepat )

Track 05 Ilham Pujangga ( tempo lambat )

Track 06 Joget Malaysia ( Duet lelaki dan perempuan )

Track 07 Audio dinamik lembut dan kuat

Track 08 Audio lagu untuk gerakan (mud riang)

Track 09 Audio tempo cepat dan lambat

Track 10 Audio mud takut

Track 11 Audio mud marah

Track 12 Audio warna ton suara

Track 13 Wawasan 2020 ( tempo konsisten )

Track 14 Makan Sireh ( mud sedih )

Track 15 Audio tekstur nipis

Track 16 Audio tekstur tebal

Track 17 Audio solfa mi dan so

Track 18 Ibu ( tekstur nipis )

Track 19 Keranamu Malaysia ( tekstur tebal )

Track 20 Selamat Pagi ( Unit 1 ) (detik)

Track 21 Audio pic tinggi dan rendah ( Unit 2 )

Track 22 Siapa Belum Siap - Vokal lelaki dan perempuan ( Unit 4 )

Track 23 Audio dinamik kuat dan lembut ( Unit 5 )

Track 24 Audio mud riang - Instrumental suka hati ( Unit 7 )

Track 25 Audio mud sedih - Instrumental suka hati ( Unit 7 )

Track 26 Audio tekstur tebal dan nipis

CD 2 PENDENGARAN DAN PENTAKSIRAN

109

Bahagian Pembangunan Kurikulum (BPK)

merakamkan ribuan terima kasih kepada

semua pihak yang terlibat secara langsung

atau tidak langsung dalam usaha menyediakan

modul ini

Antara pihak yang terlibat ialah

Guru-guru Pensyarah Institut Pendidikan

Guru Malaysia dan Pensyarah Universiti

yang menjadi panel penyediaan Modul

Pengajaran Pendidikan Muzik Sekolah

Rendah Tahun 1

Sekolah Seni Malaysia Johor Bahru

( Rakaman Lagu )

RTM (sumbangan lagu dalam CD 2 )

Page 37: Buku Panduan Guru Dunia Muzik KSSR Tahun 1

CD 1

Track 11 Gajah Menari (vokal)

Track 12 Gajah Menari (instrumental)

CD 2

Track 07 Audio dinamik lembut dan kuat

1 Borang pentaksiran ms89

2 CD 1 Track 11

Ekspresi

- dinamik kuat dan lembut

Muzik dan Gerakan berdasarkan lagu

Gajah Menari

Pengalaman Muzikal

Membuat pergerakan mengikut muzik

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

1 Membuat pergerakan berdasarkan

dinamik pic tempo dan bunyi

- dinamik kuat lembut

2 Membuat pergerakan berdasarkan lirik

dan mud muzik

- lagu aksi ( action song )

3 Mengenal pasti mud tempo tekstur dan

dinamik daripada muzik yang didengar

- dinamik (kuat-lembut)

1 Guru memainkan dram bes untuk

menunjukkan dinamik kuat dan

kerincing untuk dinamik lembut

2 Murid menyatakan sama ada bunyi

tersebut kuat atau lembut

3 Murid bergerak mengikut dinamik

kuat dan lembut

(CD 2 Track 07)

4 Murid menyanyi dan membuat

gerakan berdasarkan lagu Gajah

Menari

(CD 1 Track 11)

5 Murid menyanyi dan membuat

gerakan yang sesuai selepas lagu

diubah suai kepada Tikus Menari

(CD 1 Track 12)

1 Gerakan bebasndash murid bergerak dengan iringan bunyi dram bes dan

kerincing Lirik lagu Gajah Menari boleh diubah suai dengan tajuk

binatang lain

2 Membuat pergerakan kreatif untuk menunjukkan bunyi kuat (f ) dan

bunyi lembut (p )

30

CD 1 Track 11

31

CD 1 Track 12

32

CD 1 Track 12

33

யாடை YAANAI

Hamid Bahruddin

Lirik BTamil S Muthiah

Charles Sousai

தனி டம யா ை யா டை தான அைர நத காட டி க

வட யில வா ழும எலி தா கை சிறி ய உரு வ கம

கத டி கத டி அட கி கேன எை து கூட ைத டத

கத டி கத டி அட கி கேன எை து இைத டத கய

அ டசநது அடசந து வ ப பு ேம அடசந து அடசந து இைப பு ேம வி டரநது ஓ டி வ ப பு ேம விடரந து ஓ டி இைப பு ேம

அ டசநது அடசந து வ ப பு ேம அ டசநது இ ைப பு ேம

வி டரநது ஓ டி வ ப பு ேம வி டரநது இ ைப பு ேம

பம பம பம பம திங திங திங திங

YAANAI

Thanimaiyaana yaanai naan adarntha kaattile thedi thedi alaigiren enathu koottatthai

Asainthu asainthu valapuram asainthu asaithu idappuram

asainthu asainthu valapuram asainthu idappuram

Bam bam bam bam

Valaiyil vaalum eli naane siriya uruvame thedi thedi alaigiren enathu inaththaiye

Virainthu odi valapuram virainthu odi idapuram

virainthu odi valapuram virainthu idappuram

Ting ting ting ting

1 Memainkan perkusi mengikut detik

- postur

- cara memainkan

2 Memainkan perkusi mengikut tempo

- cepat

- lambat

Tempo

- Tempo konsisten ( steady beat)

CD 1

Track 13 Jantungku (vokal)

Track 14 Jantungku (instrumental)

CD2

Track 13 Wawasan 2020

(tempo konsisten)

2 Perkusi

1 Borang pentaksiran ms90

2 Lampiran 9 unit 11

Pengalaman Muzikal

Memainkan perkusi secara solo atau

berkumpulan daripada pelbagai repertoir

1 Guru mengimitasi bunyi degupan

jantung

Contoh

2 Murid menepuk corak irama

mengikut degupan jantung yang

didengar

3 Murid memainkan perkusi

mengikut tempo yang konsisten

(CD 1 Track 13 dan 14) 4 Murid menyanyikan lagu

Jantungku

(CD 1 Track 13)

5 Murid menyanyi sambil menepuk

detik lagu

(CD 1 Track 14)

6 Murid menyanyi sambil memainkan

perkusi mengiringi lagu

Jantungku

(CD 1 Track 14)

1 Bunyi jam dinding boleh digunakan untuk menunjukkan detik yang

konsisten

34

CD 1 Track 13

35

CD 1 Track 14

36

CD 1 Track 14

37

CD 1 Track 14

இதய துடிபபு ITHAYA THUDIPPU

Khalijah Mohamad

Norshamsuri Shafie

Tan Chee Keong

Lirik BTamil SMuthiah

Charles Sousai

இத ய துடிப டப உ ண ரு ங கள ஒவ கவாரு கை மும

துடிககினே கத தா டிததுடிப பு தறப தில ட

இடே வனுக கக தாம தனறி கசால கவாம

ITHAYA THUDIPPU

Ithaya thudippai unarunggal ovvoru ganamum

thudikkindrathe naadi tudippu nirpathillai

Iraivannukke naam nandri solvom

Pergerakan menunjukkan pic tinggi dan

rendah

CD 1

Track 15 Ilsquom Tall Ilsquom Small (vokal)

Track 16 Ilsquom Tall Ilsquom Small (instrumental)

CD 2

Track 21 Audio pic tinggi dan rendah

Lampiran 10 Unit 12

1 Borang Pentaksiran ms90

2 Lampiran 10 unit 12

1 Menyanyi dengan postur yang betul

- postur duduk

- postur berdiri

2 Membuat pergerakan berdasarkan dinamik

pic

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

Membuat pergerakan mengikut muzik

1 Guru berbincang tentang

ketinggian orang di dalam gambar

Lampiran 10 Unit 12

2 Memadankan gambar dengan pic

tinggi dan rendah yang dimainkan

oleh guru Lampiran 10 Unit 12 dan

CD 2 Track 03

3 Membuat pergerakan yang

menunjukkan pic tinggi dan

rendah dinamik kuat dan lembut

berdasarkan lagu Ilsquom Tall Ilsquom Small

4 Menyanyikan lagu Ilsquom Tall Ilsquom Small dengan postur yang betul

1 Guru membuat demonstrasi cara menyanyi -

i postur berdiri

ii postur duduk

38

CD 1 Track 15

39

Pergerakan berdasarkan permainan

nyanyian ( singing games)

CD 1

Track 17 Nenek Si Bangkok Tiga (vokal)

Track 18 Nenek Si Bangkok Tiga

(instrumental)

Lampiran 11 Unit 13

1 Borang Pentaksiran ms90

2 Permainan Nyanyian

( CD 1 Track 17)

3 Lampiran 11 unit 13

1 Menyanyi dengan sebutan huruf vokal

aeiou yang betul

2 Membuat pergerakan berdasarkan lirik

dan mud muzik

- permainan nyanyian (singing games)

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

Membuat pergerakan mengikut muzik

1 Bercerita tentang Nenek Si

Bongkok Tiga

2 Bersoal jawab dengan murid

mengenai cerita tersebut

3 Menyebut lirik mengikut irama

lagu

4 Menyanyi lagu Nenek Si Bongkok

Tiga

(CD 1 Track 17)

5 Menjelaskan cara permainan

Nenek Si Bongkok Tiga

Lampiran 11 Unit 13

6 Memainkan permainan Nenek Si

Bongkok Tiga sambil menyanyi

1 Lampiran 11 Unit 13 boleh digunakan untuk sesi bercerita dan

bersoal jawab

40

CD 1 Track 17

41

Teknik konvensional bermain perkusi

- Tempo

- Detik

CD 1

Track 19 Suasana Pagi ( vokal)

Track 20 Suasana Pagi ( instrumental)

Perkusi kastanet dan loceng

1 Pemerhatian

Borang Pentaksiran ms90

1 Memainkan perkusi mengikut detik

- postur

- cara memainkan

2 Menyanyi mengikut tempo

- cepat

- lambat

Pengalaman Muzikal

Memainkan perkusi secara solo atau

berkumpulan daripada pelbagai repertoir

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

1 Menyanyi lagu Suasana Pagi

(CD 1 Track 19)

2 Guru membimbing mur id

menepuk detik lagu Suasana

Pagi

3 Guru membimbing mur id

menepuk corak

irama

4 Menunjukkan cara bermain

perkusi secara konvesional

5 Murid dibahagikan kepada dua

kumpulan (CD 1 Track 19)

- kumpulan A menepuk detik

(kastanet)

- kumpulan B menepuk corak

irama (loceng)

6 M e m b u a t p e r s e m b a h a n

kumpulan (CD 1 Track 20)

- menyanyi dan bermain perkusi

1 Memberi peluang kepada murid untuk memainkan alat perkusi yang

berbeza

42

CD 1 Track 19

43

CD 1 Track 20

44

CD 1 Track 20

45

Zt Zaiton

Mfazil

Muzaiful

AHalim

MRodzi

Lirik BTamil SMuthiah

Charles Sousai

CD 1 Track 20

Zt Zaiton

Mfazil

Muzaiful

AHalim

MRodzi

Lirik BTamil SMuthiah

Charles Sousai

காட sectiquestAtildeம KAALAI NERAM

காசலனந ரம அ ழ கி ய னந ரம பூககள ேலரும பூங கா வ ேத தில ோ டும

ேற சவகள ஓசை னகட கு னத னதகம யா வும இத ோ ய உளள னத கா சல

frac34centiacute cedilucirc frac34yacute acute Ccedilcent umlAcirc AringpoundIacute sectfrac34 AgraveIacute umlAacute acirc Aacutecent laquoAElig cediliexcloumlmacrucircCcedil sectfrac34 laquoumlEacuteograveETHotilde

cediliexcl frac12 thornfrac34AacuteiexcloumlmacrucircCcedil sectfrac34 thornumlEgrave Aringyacute Agraveumlfrac14ocircAgravecentoslash plusmnoslashAumliexclotildelaquo AElig sectcedil

KAALAI NERAM

Kaalai neram alagiya neram

pookal malarum poonggavanathtil

paadum paravaigal ohsai ketkuthey

thegam yaavum ithamai ullathey

kaalai thinggal than oliyai viisuthey

pasumai bumi alagaai ullathey

anaitthum kaana ithamaai ullathey

iraivan padaippil ellam alagey

Tekstur

- nipis dan tebal

Ekspresi

-lembut (p ) -kuat (f )

CD 1

Track 21 Hong Cai Mei Mei (vokal)

Track 22 Hong Cai Mei Mei (instrumental)

CD 2

Track 15 Audio tekstur nipis

Track 16 Audio tekstur tebal

Perkusi

1 Borang Pentaksiran ms90

2 Persembahan

1 Memainkan perkusi mengikut tempo

- cepat

- lambat

2 Mengenal pasti mud tempo tekstur dan

dinamik daripada muzik yang didengar

- tekstur (solo-nipis dan kumpulan-tebal)

Pengalaman Muzikal

Memainkan perkusi secara solo atau

berkumpulan daripada pelbagai repertoir

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

1 Mendengar rakaman audio yang

mempunyai tekstur nipis dan

tebal (CD 2 Track 15 dan 16)

- guru dan murid berbincang

2 Murid menyanyi lagu Hong Cai Mei Mei (CD 1 Track 21)

3 Memainkan perkusi dalam

kumpulan mengikut dinamik kuat

dan lembut

1 Menggantikan perkusi dengan alatan lain Contoh chopsticks

2 Contoh lagu solo ( tekstur nipis) dan berkumpulan ( tekstur tebal)

3 Lagu ini menceritakan tentang seorang kanak-kanak yang comel

mempunyai mulut yang kecil sedang bermain sambil menyanyi

46

CD 1 Track 21

47

Mencipta melodi mi dan so

CD 2

Track 17 Audio solfa mi dan so

Kad solfa mi dan so

Lampiran 12 Unit 16(i)

Lampiran 13 Unit 16(ii)

1 Borang Pentaksiran ms91

1 Mengajuk pic dengan tepat

- pic tinggi

- pic rendah

2 Mencipta melodi mudah menggunakan

vokal sepanjang 1 frasa

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

Penghasilan Muzik

Menghasilkan idea muzikal kreatif

1 Murid menyanyi solfa mi dan so

mengikut rakaman audio mi dan so

(CD 2 Track 17)

2 Guru menyanyi frasa melodi dan

murid mengajuk Lampiran 12 Unit

16 (i)

3 Guru memaparkan carta yang

mengandungi 3 lajur Lampiran 13

Unit 16(ii)

4 Guru melekatkan kad mi atau so

pada carta tersebut

5 Guru membimbing murid menyanyi

pic yang dipaparkan berulang kali

6 Murid melekatkan kad so atau mi

pada lajur dalam carta yang

disediakan

7 Murid menyanyikan melodi

mudah yang mereka cipta

1 Ciptaan melodi berdasarkan pic mi dan so

48

CD 2 Track 17

49

ISYARAT TANGAN SOLFA

MI

SO

Corak Irama

Bunyi panjang-pendek

CD 1

Track 23 Jom Mengira (vokal)

Track 24 Jom Mengira ( instrumental)

1 Borang Pentaksiran ms91

1 Membuat pergerakan berdasarkan lirik

dan mud muzik

- lagu aksi (action song)

2 Mengenal pasti mud tempo tekstur dan

dinamik daripada muzik yang didengar

- mud (sedih dan riang)

Pengalaman Muzikal

Membuat pergerakan mengikut muzik

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

1 Menepuk pola irama bar 1 dan 2

serta 9 dan 10

2 Menyanyikan lagu Jom Mengira

(CD 1 Track 23)

3 Murid mengenal pasti bunyi

panjang-pendek yang terdapat

dalam lagu

4 Melakukan pergerakan mengikut

lirik

lagu aksi Jom Mengira

(CD 1 Track 23)

5 Membanding beza bunyi panjang-

pendek yang terdapat dalam

rangkap 1rangkap 2 dan

rangkap 3

1 Guru memilih lagu pelbagai bunyi panjang-pendek untuk

membanding beza

2 Guru menerapkan nilai disiplin ketika aktiviti gerakan

50

CD 1 Track 23

51

CD 1 Track 24

52

CD 1 Track 24

53

AringiexclOtildeiacutecedilucirc plusmnntildeIumlsectAringiexclotilde VAARUNGGAL ENNUVOM

Zt Zaiton

MFazil

Rodzi

AHalim Lirik BTamil S Muthiah

Charles Sousai

AringiexclOtildeiacutecedilucirc plusmnntildeIumlsectAringiexclotilde VAARUNGGAL ENNUVOM

Ondru kuuttal ondru mottham etthanai ondru kuuttal ondru mottham irandethaan

Ondru kuuttal irandu ennipaarunggal ondru kuuttal irandu mottham muundrethaan

Ennida vaarunggal ondraai sernthe naam

Valarum paruvatthile arivu payan tharume

Ondru kuuttal muundru mottham etthanai ondru kuuttal muundru mottham naange thaan

Ondru kuuttal naan gu ennipaarunggal ondru kuuttal naan gu vidaiyum ainthethaan

acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashacuteyacute Uacute brvbarAacuteiexclograve frac34otildeplusmnograve frac34 umlEacute acuteyacuteUacute Uumleth frac14oslashacuteyacute Uacute brvbarAacuteiexclogravefrac34otildethornAtildentildesectfrac14frac34iexclyacute

acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashthornAtildentilde Icirc plusmnntildefrac12centocircAgraveiexclOtildeiacutecedilucirc acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashthornAtildentildeIcirc brvbarAacuteiexclograve frac34otilde atildeyacutesectEgrave frac34iexclyacute

plusmnntilde frac12cent frac14 Aringiexcl Otildeiacutecedilucirc acuteyacute Egraveiexclouml sectordmdivideoacute sectfrac34 iquestiexclotilde

Aring Ccedil Otildeotilde AgraveOtilde Aringogravefrac34centsectAuml laquoEgravecent times AgraveAcircyacute frac34Otilde sectAacute

acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashatildeyacute Uacute brvbarAacuteiexclogravefrac34otildeplusmnograve frac34 umlEacute acuteyacute UacuteUumleth frac14oslashatildeyacute Uacute brvbarAacuteiexclogravefrac34otildeiquestiexclyacutesectcedilfrac34iexclyacute

acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashiquestiexclyacute Igrave plusmnntildefrac12centocircAgraveiexclOtildeiacutecedilucirc acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashiquestiexclyacute Igrave Aringcent umlfrac14Ocircotildesup3oacutesectfrac34frac34iexclyacute

Mencipta corak irama

CD 1

Track 25 Ikut Rentak ( vokal)

Track 26 Ikut Rentak ( instrumental)

Perkusi

Kad ikon corak irama

Lampiran 14 Unit 18(i)

1 Borang Pentaksiran ms91

1 Menyanyi dengan postur yang betul

- postur duduk

- postur berdiri

2 Memainkan perkusi mengikut detik

- postur

- cara memainkan

3 Mencipta corak irama mudah

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

Memainkan perkusi secara solo atau

berkumpulan daripada pelbagai repertoir

Penghasilan Muzik

Menghasilkan idea muzikal kreatif

1 Menyanyi dengan postur duduk

yang betul

(CD 1 Track 25)

2 Mengajuk corak irama yang diberi

oleh guru dengan sebutan seperti

rsquoparsquo dan rsquobarsquo sambil menepuk detik

3 Murid menepuk corak irama

berpandukan ikon corak irama

lampiran 14 Unit 18(i)

- murid memainkan perkusi

4 Murid menyusun kad ikon untuk

menghasilkan corak irama

Lampiran 15 Unit 18(ii)

- Murid menepuk corak irama

yang dihasilkan oleh rakan

- Murid memainkan perkusi corak

irama yang dihasilkan oleh rakan

1 Perbanyakkan kad ikon lampiran 14 Unit 18(ii)

2 Pelbagaikan kad ikon

54

CD 1 Track 25

55

CD 1 Track 26

56

CD 1 Track 26

57

1 Menyanyi rangkai lagu

dengan sebutan lsquolalsquo menggunakan

dinamik p atau f

2 Menyanyi rangkai lagu mengikut

dinamik pada gambar yang

ditunjukkan

Contoh Sang Rimba-dinamik kuat

Kucing-dinamik lembut

Lampiran 16 Unit 19

3 Menyanyi lagu Sang Rimba dan

Kucing mengikut dinamik yang

ditetapkan

4 Membuat pergerakan beraksi

berpandukan dinamik lagu yang

dinyanyikan

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

Membuat pergerakan mengikut muzik

Ekspresi

-dinamik kuat (f ) dan lembut (p )

CD 1

Track 27 Sang Rimba dan Kucing (vokal)

Track 28 Sang Rimba dan Kucing

(instrumental)

CD 2

07 Audio dinamik lembut dan kuat

Kad Ikon Dinamik

1 Lampiran 16 Unit 19

2 Borang pentaksiran ms91

1 Menyanyi dengan dinamik

- lembut ( p )

- kuat ( f )

2 Membuat pergerakan berdasarkan

dinamik pic tempo dan bunyi

- dinamik kuat lembut

1 Menggunakan topeng Sang Rimba dan Kucing untuk gerakan beraksi

58

CD 1 Track 27

59

CD 1 Track 28

60

CD 1 Track 28

61

CD 1 Track 28

ordmcentiacutecedilOacuteotilde acircumlEacuteOcircotilde SINGGAMUM POONAIYUM

Lee Chai Huat

Lee Chong Yern

Ridzlina Rid uan

Lirik BTamil SMuthiah

Charles Sousai

cedildivideஜிigraveIgraveotilde ordmcentiacute cedilotilde iquestiexclyacutecedilotilde Agravepound Atildesectfrac34iexcluumlEgraveotildefrac34iexclyacute cediliexcl eth Icirc igrave IgraveAtildeiexcl ஜiexcliquestiexcl sectEacute acuteyacute Uacute iquestiexclotildeIgrave AtildeAumlcentoslash AacuteiexcluumlEgraveotildefrac34iexclyacute plusmnyacute Igrave AtildeumlAuml brvbarordmouml ETHcediliexclethIcirc

iquestiexclyacute frac34iexclyacute acirc umlEacute brvbarordm oslash Aumlocirc AgravecentAtildeiexcl frac12cent iquestiexclyacute AacutecentAcirciexclugrave AacutecentAcirciexclugrave AacutecentAcirciexclugrave AacutecentAcirciexclugrave laquo ETH frac34iexclyacute plusmnyacute IgraveAtilde sectAuml

laquoAElig Igraveotilde IgraveUacuteotilde Ograveotilde macrucirc Ccedil Aring yacute iquestiexcl sectEacute sectfrac34iexcluumlEgraveogravefrac34centoslash cedildivide cedildivide cedildivide cedildivide thorn ETH sectAringplusmnyacute IgraveAtilde

sectAuml sectfrac34iexcluumlEgraveogravefrac34centoslashacuteyacuteUacute iquestiexclotildeIgraveAtilde AumlcentoslashAacuteiexcluumlEgraveotildefrac34iexclyacute iquestotildeIgrave IcircotildeAgraveotildeacuteyacute Uacute frac34iexcl sectEacute

ordmcentiacutecedilOacuteotilde acircumlEacuteOcircotilde SINGGAMUM POONAIYUM

Garjikkum singgam naan gambiira thottram thaan kaattukku raajaa naane

Naanthaan puunai sellappiraani naan alagum kurumbum ullavan naane

Thottrattil ondru naam kuralil maattram thaan en kuralai seithu kaattu

Miaw miaw miaw miaw athuthaan en kurale gar gar gar gar ithuve en kurale

Thottrattil ondru naam kuralil maattram thaan nam kudumbam ondru thaane

1 Mendengar muzik vokal (solo dan

berkumpulan)

(CD 2 Track 18 dan 19)

- guru dan murid berbincang

2 Murid menyanyi lagu Jenis

Suara

(CD 1 Track 29)

3 Murid menyanyi lagu Jenis

Suara mengikut carta lirik

Lampiran 17 Unit 20

4 Murid membanding bezakan

tekstur tebal dan nipis

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau

berkumpulan

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

Tekstur

- nipis (solo) dan tebal (kumpulan)

CD 1

Track 29 Suara Kita (vokal)

Track 30 Suara Kita (instrumental)

CD 2

Track 18 Ibu (tekstur nipis)

Track 19 Keranamu Malaysia (tekstur

tebal)

1 Borang pentaksiran ms91

2 CD 2 Track 26

1 Menyanyi dengan sebutan huruf vokal

aeiou yang betul

2 Mengenal pasti mud tempo tekstur dan

dinamik daripada muzik yang didengar

- tekstur (solo-kumpulan dan nipis-tebal)

1 Guru menggunakan petikan lagu lain dan murid membezakan

tekstur tebal dan nipis

62

CD 1 Track 29

63

CD 1 Track 30

64

65

CD 1 Track 30

ENGGAL KURAL Kelunggal oh kelunggal enggal iniya kuralinai

Vaarunggal sernthu paaduvom magilchiyaaga

Pesuvom kisukisupom siruvar sirumiyar naam he he

Vaarunggal paadiduvom tra la la la la la la la

எஙகள குரல ENGGAL KURAL

Khalijah Mohamed

Chan Kit Yip

Norshamsuri Shafie

Susie Khor

Lirik BTamil SMuthiah

Charles Sousai

கக ளுங கள ஓ கக ளுங கள எங கள இனி ய கு ர லி டை

வா ரு ங கள கச ர நது பாடு கவாம ம கிழ ச சி யாக

கப சு கவா ம கி சு கிசுப கபாம சி று வர சிறு மியர தாம கே கே

வாருங க ள பா டி டு கவாம திரா ா ா ா ா ா ா ா

LAMPIRAN

68

pic rendah pic tinggi

Pentaksiran Unit 2

CD 2 Track 21 ( Pic tinggi dan rendah )

Arahan

1 Dengar DUA pic yang dibunyikan

2 Bulatkan gambar untuk pic kedua yang didengar sama ada pic tinggi

atau pic rendah

1

2

3

69

Rhythm Sticks

Cara memegang dan bermain rhythm sticks

70

Contoh perkusi tanpa pic

Kastanet

Cara memegang dan bermain kastanet

Pentaksiran Unit 5

CD 2 Track 23

71

dinamik lembut dinamik kuat

Arahan

1 Dengar DUA bunyi daripada rakaman track 23

2 Tandakan X pada gambar yang menunjukkan sama ada dinamik kuat atau lembut

1

2

3

Pentaksiran Unit 7

CD 2 Track 24 (mud riang) amp Track 25 (mud sedih)

72

mud riang mud sedih

2

1

Arahan

1 Dengar lagu

2 Tandakan X pada gambar yang sesuai dengan mud lagu yang didengar

Pentaksiran Unit 8

CD 2 Track 10 Audio mud takut

CD 2 Track 11 Audio mud marah

73

Arahan

1 Dengar lagu

2 Tandakan X pada gambar yang sesuai dengan mud lagu yang diperdengarkan

1

2

mud takut mud marah

74

Contoh Boneka Comel dan Mamat

Comel Mamat

75

Arahan Padankan gambar aktiviti di bawah pada perkataan yang sesuai berdasarkan ton suara

yang diperdengarkan

menyanyi

berbisik

bercakap

memanggil

Pentaksiran unit 9

CD 2 Track 12

76

Simbol Ikon Jantung Simbol Not Tepuk

ti

ta

ta-a

Arahan Tepuk pada tempat bertanda mengikut detik yang konsisten ( steady beat)

A

B

C

D

Petunjuk

Pentaksiran Unit 11

Latihan menepuk irama

77

1 Dengar dua pic yang dibunyikan

2 Tandakan X pada gambar untuk pic pertama yang didengar

1

2

3

Pentaksiran Unit 12

CD 2 Track 21

pic tinggi

pic rendah

78

Permainan Nenek Si Bongkok Tiga

1 Murid-murid dibahagikan kepada dua kumpulan

- Kumpulan A menyanyi lagu Nenek Si Bongkok Tiga

- Kumpulan B memainkan permainan lsquo Nenek Si Bongkok Tigalsquo

2 Salah seorang ahli dalam kumpulan B akan beraksi sebagai nenek yang ditutup

mata sementara yang lain sebagai cucu berjalan dalam bulatan mengelilingi nenek

mengikut detik lagu

3 Kumpulan A akan menyanyi lagu Nenek Si Bongkok Tiga

4 Si nenek akan beraksi mengikut lirik ketika rangkap kedua dinyanyikan

5 Nenek akan mencari cucu dan meneka nama cucu yang ditangkap Jika betul cucu

akan mengambil alih tempat nenek dan meneruskan permainan Jika salah nenek

akan meneruskan permainan

6 Aktiviti ini akan diulang dengan menukar peranan

cucu

nenek

Kumpulan A

Kumpulan B

Pentaksiran Unit 13

CD 1 Track 17

79

Arahan Guru menyanyi dan murid mengajuk

1 Guru Murid

s s s m s s s m

2 Guru Murid

m m m s m m m s

3 Guru Murid

m s m s m s m s

4 Guru Murid

s s m m s s m m

Catatan

Guru boleh menyanyi dalam pelbagai irama

CD 2 Track 17

80

Cadangan latihan mencipta melodi mudah

Arahan

1 Murid melekatkan kad ikon dan pada carta di bawah

2 Murid menyanyikan ciptaan melodi mudah yang dicipta mengikut irama sendiri

Petunjuk Contoh isyarat tangan ( perlu diperbanyakkan)

mi so

Baris

Pic

1

2

3

4

5

mi

so

81

Kad Ikon Corak Irama

Contoh Irama 1

Contoh Irama 2

Contoh Irama 3

Contoh Irama 4

82

Cadangan permainan mencipta corak irama menggunakan kad ikon

Arahan

1 Kad ikon ini perlu diperbanyakkan untuk digunakan dalam permainan mencipta corak irama

2 Susun kad-kad ikon berikut untuk mencipta corak irama

83

Rangkai lagu

Kad ikon menunjukkan dinamik kuat ( f ) dan dinamik lembut ( p )

dinamik kuat ( f ) dinamik lembut ( p )

84

Nyanyian berkumpulan

( tekstur tebal ) Nyanyian solo

( tekstur nipis )

Pentaksiran Unit 20

CD 2 Track 26

1 Dengar lagu

2 Tandakan X pada gambar yang sesuai dengan tekstur lagu yang didengarkan

1

2

PENTAKSIRAN

DALAM PampP

Be

rgera

k m

eng

ikut te

mpo

ce

pa

t d

an la

mb

at

Me

ng

ena

l p

asti p

ic tin

gg

i d

an

re

nd

ah

Me

ma

inka

n p

erk

usi

me

ng

ikut d

etik

Me

ng

ena

l p

asti w

arn

a t

on

su

ara

ma

nu

sia

lela

ki d

an

pere

mp

ua

n

Me

nd

en

ga

r d

an

me

ng

ena

l p

asti d

inam

ik k

uat d

an

le

mb

ut

JU

ML

AH

SK

OR

PENTAKSIRAN UNIT 1- 5

88

BIL

NAMA

UNIT

1 2 3 4 5

SKOR 3 3

2 2 3 13

PENTAKSIRAN UNIT 6 -10

89

Be

rgera

k b

erd

asark

an

lirik

lag

u

Me

ng

ena

l p

asti m

ud

ria

ng

da

n s

ed

ih

Me

mb

eza

ka

n w

arn

a

ton s

uara

ma

nu

sia

Me

ng

ena

l p

asti m

ud

m

ara

h d

an

takut

Me

mb

ua

t g

era

ka

n

berd

asa

rka

n lirik

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

-5

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 6

-10

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

-10

GR

ED

JUMLAH SKOR

GRED

Skor 18 - 25 A

Skor 11 - 17 B

Skor 05 - 10 C

Skor 00 - 04 D

BIL

NAMA MURID

UNIT

6 7 8 9 10

SKOR 2 2 2 4 2 13 12 25

Me

ne

pu

k m

eng

iku

t d

etik

berd

asa

rka

n m

uzik

ya

ng

di

den

gar

Me

ng

ena

l p

asti p

ic tin

gg

i d

an

re

nd

ah

Me

nya

nyi sa

mb

il b

erm

ain

P

erm

ain

an

Nya

nyia

n

Me

ma

inka

n p

erk

usi

me

ng

ikut te

mp

o

Me

ma

inka

n p

erk

usi

den

ga

n d

inam

ik lem

but

dan

ku

at

JU

ML

AH

SK

OR

PENTAKSIRAN UNIT 11-15

90

BIL

NAMA

UNIT

11 12 13 14 15

SKOR

4 3 2 2 3 14

PENTAKSIRAN UNIT 16-20

91

Me

ncip

ta d

an

me

nya

nyi

me

lodi m

uda

h

Me

mb

eza

ka

n b

un

yi

pan

jang

dan p

en

dek

Me

nya

nyi d

en

ga

n d

inam

ik

ku

at

dan le

mb

ut

Me

ncip

ta d

an

me

ma

inkan

co

rak ira

ma

Me

ng

ena

l p

asti t

ekstu

r vo

ka

l te

ba

l d

an n

ipis

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

1-1

5

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

6-2

0

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

1-2

0

GR

ED

JUMLAH SKOR

GRED

Skor 18 - 25 A

Skor 11 - 17 B

Skor 05 - 10 C

Skor 00 - 04 D

NAMA MURID

UNIT BIL

16 17 18 19 20

SKOR 2 2 2 3 2 14 11 25

LAPORAN PENTAKSIRAN DALAM PENGAJARAN amp PEMBELAJARAN PENDIDIKAN MUZIK TAHUN 1

92

RUMUSAN PENTAKSIRAN

JUMLAH SKOR

GRED

Skor 36-50 A Cemerlang

Skor 21 - 35 B Baik

Skor 10 - 20 C Memuaskan

Skor 00 - 9 D Sederhana

BIL NAMA MURID SKOR UNIT 1-20

GRED KOMEN GURU

RANCANGAN MENGAJAR

96

Mata Pelajaran Pendidikan Muzik

Tahun 1 Cemerlang

Hari Tarikh Isnin 8 Mac 2010

Masa 60 Minit (840 - 940 pagi)

Fokus Ekspresi - tempo cepat dan lambat

Standard Kandungan Pengalaman Muzikal

1 Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau berkumpulan

2 Membuat gerakan mengikut muzik

Standard Pembelajaran 1 Menyanyi mengikut tempo cepat dan lambat

2 Membuat gerakan berdasarkan dinamik pic tempo dan bunyi

Objektif Pengajaran Pada akhir pengajaran murid dapat

1 Menyanyi Lagu Selamat Pagi mengikut tempo

2 Menepuk detik lagu Selamat Pagi

Pengalaman Sedia Ada Murid pernah menyanyi lagu kanak-kanak

Bahan Bantu Mengajar CD 1 Track 01 (Selamat pagi ndash vokal)

Track 02 (Selamat Pagi ndash instrumental)

CD 2 Track 01 (Tanggal 31 ndash tempo cepat)

Track 02 (Pahlawan Ku ndash tempo lambat)

Kad ikon askar dan orang tua

Penyerapan Nilai Berdisiplin ndash mengikut arahan

Kemahiran Berfikir Membezakan tempo cepat dan lambat

EMK (Elemen Merentas Kurikulum)

Kreativiti Menyanyi dengan mengubah tempo secara kreatif

97

Masa Langkah

Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran amp Pembelajaran

Strategi PampPABMNilai

Set Induksi

(5 minit)

Tempo cepat dan lambat

1

Guru mempamerkan gambar askar

Gambar askar

2 Guru meminta murid menunjukkan cara askar berkawad

Murid berkawad seperti askar

3 Guru mempamerkan gambar orang tua

Gambar orang tua

4 Guru mempamerkan gambar orang tua berjalan

5 Guru meminta murid menunjukkan orang tua berjalan

6 Murid berjalan seperti orang tua

7 Guru menyoal murid Contoh Apakah perbezaan antara cara askar berkawad dengan orang tua berjalan Andaian Jawapan askar berka-wad cepat Orang tua berjalan lambat

Kemahiran Berfikir membanding beza

Langkah

1 (10 minit)

Menepuk detik

1

Murid mendengar dan memberi tumpuan kepada lagu Selamat Pagi

CD 1 Track 01

2 Murid mendengar dan menepuk detik lagu Selamat Pagi dengan bimbingan guru (Catatan guru mempelbagaikan aktiviti menepuk detik seperti menepuk peha bahu dan pipi)

CD 1 Track 02

Langkah 2 (10 minit)

Menyanyi men-gikut tempo

1

Guru membimbing murid men-yanyikan lagu Selamat Pagi

CD 1 Track 01

2 Murid menyanyikan lagu Selamat Pagi mengikut tempo

CD 1 Track 02

98

Masa Langkah

Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran amp Pembelajaran

Strategi PampPABMNilai

Langkah

3 (10 minit)

Gerakan men-gikut tempo

1

Murid mendengar dan memberi tumpuan kepada lagu Tanggal 31

CD 2 Track 01

2 Murid membuat gerakan cepat dengan iringan lagu Contoh ber-kawad (Catatan guru mempelbagaikan aktiviti gerakan cepat)

CD 2 Track 01

3 Murid mendengar dan memberi tumpuan kepada lagu Pahlawan Ku

CD 2 Track 02

4 Murid membuat gerakan lambat dengan iringan lagu Contoh ber-jalan seperti orang tua (Catatan guru mempelbagaikan aktiviti gerakan lambat)

CD 2 Track 02

Langkah 4

(10 minit)

Menepuk detik mengikut tempo cepat dan lambat

1 Guru mempamerkan kad ikon askar

Kad ikon askar

2 Guru membimbing murid untuk menepuk detik mengikut tempo cepat

3 Murid menepuk detik mengikut tempo cepat

4 Guru mempamerkan kad ikon orang tua berjalan

Kad ikon orang tua berjalan

5 Guru membimbing murid menepuk detik mengikut tempo lambat

6 Murid menepuk detik mengikut tempo lambat

5 Murid menepuk detik berdasarkan gambar ikon yang ditunjukkan oleh guru

99

Masa Langkah

Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran amp Pembelajaran

Strategi PampPABMNilai

Langkah 5 (10 minit)

Bergerak men-gikut tempo cepat dan lam-bat

1

Guru membahagikan kelas kepada 2 kumpulan Kumpulan 1 menepuk detik manakala kumpu-lan 2 membuat gerakan

2 Murid melakukan aktiviti menepuk detik dan gerakan berdasarkan gambar ikon yang dipamerkan oleh guru

Penutup (5 minit)

Guru berbincang bersama murid tentang perubahan tempo yang dialami semasa menyanyi dan membuat gerakan

SENARAI LAGU

102

Unit 1

Track 01

Judul Lagu Selamat Pagi

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 2

Track 03

Judul Lagu Mari Menyanyi

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah binti Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 6

Track 05

Judul Lagu Suka Hati

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza binti

Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Aaina Soraya Putri bte Mohamed Noor

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

103

Unit 08

Track 07

Judul Lagu Siapa Gurau Senda

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza binti

Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Aaina Soraya Putra bte Mohamed Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 9

Track 09

Judul Lagu Jenis Suara

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yan

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 10

Track 11

Judul Lagu Gajah Menari

Lagu amp Lirik Hamid bin Baharuddin

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

104

Unit 11

Track 13

Judul Lagu Jantungku

Lagu amp Lirik Khalijah binti Mohamed Tan Chee Keong

Norshamsuri bin Shafie

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah binti Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 12

Track 15

Judul Lagu Ilsquom Tall Ilsquom Small

Lagu amp Lirik Traditional Childrenlsquos Song

Penyanyi Aaina Soraya Putra bte Mohamed Zafri

Nor Farhana bte Mohd Hafidz

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 13

Track 17

Judul Lagu Nenek Si Bongkok Tiga

Lagu amp Lirik Lagu Tradisional Kanak-Kanak

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Nur Syahda bte Mohd Latif

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

105

Unit 14

Track 19

Judul Lagu Suasana Pagi

Lagu amp Lirik Zt Zaiton M Fazil Muzaiful A Halim

M Rodzi

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 15

Track 21

Judul Lagu Hong Cai Mei Mei

Lagu amp Lirik Chinese Folk Song

Penyanyi Joanne Thang Mei Teng

Susunan Muzik Isa Amri

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 17

Track 23

Judul Lagu Jom Mengira

Lagu amp Lirik Zt Zaiton M Fazil Muzaiful A Halim

M Rodzi

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Noradila Syafira bte M Zaidi

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

106

Unit 18

Track 25

Judul Lagu Ikut Rentak

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yet

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Tatiana Batrisya bte Rizman

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 19

Track 27

Judul Lagu Sang Rimba dan Kucing

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yet

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 20

Track 29

Judul Lagu Suara Kita

Lagu amp Lirik Khalijah binti Mohamed Chan Kit Yip

Norshamsuri bin Shafie Susie Khor

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nurul Syazliana Binti Khairudin

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

107

Track 01 Selamat Pagi ( Vokal )

Track 02 Selamat Pagi ( Instrumental )

Track 03 Mari Menyanyi ( Vokal )

Track 04 Mari Menyanyi ( Instrumental )

Track 05 Suka Hati ( Vokal )

Track 06 Suka Hati ( Instrumental )

Track 07 Siapa Gurau Senda ( Vokal )

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Track 08 Siapa Gurau Senda ( Instrumental )

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Track 09 Jenis Suara ( Vokal )

Track 10 Jenis Suara ( Instrumental )

Track 11 Gajah Menari ( Vokal )

Track 12 Gajah Menari ( Instrumental )

Track 13 Jantungku ( Vokal )

Track 14 Jantungku ( Instrumental )

Track 15 Ilsquom Tall Ilsquom Small ( Vokal )

Track 16 Ilsquom Tall Ilsquom Small ( Instrumental )

Track 17 Nenek Si Bongkok Tiga ( Vokal )

Track 18 Nenek Si Bongkok Tiga ( Instrumental )

Track 19 Suasana Pagi ( Vokal )

Track 20 Suasana Pagi ( Instrumental )

Track 21 Hong Cai Mei Mei ( Vokal )

Track 22 Hong Cai Mei Mei ( Instrumental )

Track 23 Jom Mengira ( Vokal )

Track 24 Jom Mengira ( Instrumental )

Track 25 Ikut Rentak ( Vokal )

Track 26 Ikut Rentak ( Instrumental )

Track 27 Sang Rimba dan Kucing ( Vokal )

Track 28 Sang Rimba dan Kucing ( Instrumental )

Track 29 Suara Kita ( Vokal )

Track 30 Suara Kita ( Instrumental )

CD 1 VOKAL DAN INSTRUMENTAL

108

Track 01 Tanggal 31 ( tempo cepat )

Track 02 Pahlawanku ( tempo lambat)

Track 03 Audio Pic rendah dan tinggi

Track 04 Malaysia Baru ( tempo cepat )

Track 05 Ilham Pujangga ( tempo lambat )

Track 06 Joget Malaysia ( Duet lelaki dan perempuan )

Track 07 Audio dinamik lembut dan kuat

Track 08 Audio lagu untuk gerakan (mud riang)

Track 09 Audio tempo cepat dan lambat

Track 10 Audio mud takut

Track 11 Audio mud marah

Track 12 Audio warna ton suara

Track 13 Wawasan 2020 ( tempo konsisten )

Track 14 Makan Sireh ( mud sedih )

Track 15 Audio tekstur nipis

Track 16 Audio tekstur tebal

Track 17 Audio solfa mi dan so

Track 18 Ibu ( tekstur nipis )

Track 19 Keranamu Malaysia ( tekstur tebal )

Track 20 Selamat Pagi ( Unit 1 ) (detik)

Track 21 Audio pic tinggi dan rendah ( Unit 2 )

Track 22 Siapa Belum Siap - Vokal lelaki dan perempuan ( Unit 4 )

Track 23 Audio dinamik kuat dan lembut ( Unit 5 )

Track 24 Audio mud riang - Instrumental suka hati ( Unit 7 )

Track 25 Audio mud sedih - Instrumental suka hati ( Unit 7 )

Track 26 Audio tekstur tebal dan nipis

CD 2 PENDENGARAN DAN PENTAKSIRAN

109

Bahagian Pembangunan Kurikulum (BPK)

merakamkan ribuan terima kasih kepada

semua pihak yang terlibat secara langsung

atau tidak langsung dalam usaha menyediakan

modul ini

Antara pihak yang terlibat ialah

Guru-guru Pensyarah Institut Pendidikan

Guru Malaysia dan Pensyarah Universiti

yang menjadi panel penyediaan Modul

Pengajaran Pendidikan Muzik Sekolah

Rendah Tahun 1

Sekolah Seni Malaysia Johor Bahru

( Rakaman Lagu )

RTM (sumbangan lagu dalam CD 2 )

Page 38: Buku Panduan Guru Dunia Muzik KSSR Tahun 1

CD 1 Track 11

31

CD 1 Track 12

32

CD 1 Track 12

33

யாடை YAANAI

Hamid Bahruddin

Lirik BTamil S Muthiah

Charles Sousai

தனி டம யா ை யா டை தான அைர நத காட டி க

வட யில வா ழும எலி தா கை சிறி ய உரு வ கம

கத டி கத டி அட கி கேன எை து கூட ைத டத

கத டி கத டி அட கி கேன எை து இைத டத கய

அ டசநது அடசந து வ ப பு ேம அடசந து அடசந து இைப பு ேம வி டரநது ஓ டி வ ப பு ேம விடரந து ஓ டி இைப பு ேம

அ டசநது அடசந து வ ப பு ேம அ டசநது இ ைப பு ேம

வி டரநது ஓ டி வ ப பு ேம வி டரநது இ ைப பு ேம

பம பம பம பம திங திங திங திங

YAANAI

Thanimaiyaana yaanai naan adarntha kaattile thedi thedi alaigiren enathu koottatthai

Asainthu asainthu valapuram asainthu asaithu idappuram

asainthu asainthu valapuram asainthu idappuram

Bam bam bam bam

Valaiyil vaalum eli naane siriya uruvame thedi thedi alaigiren enathu inaththaiye

Virainthu odi valapuram virainthu odi idapuram

virainthu odi valapuram virainthu idappuram

Ting ting ting ting

1 Memainkan perkusi mengikut detik

- postur

- cara memainkan

2 Memainkan perkusi mengikut tempo

- cepat

- lambat

Tempo

- Tempo konsisten ( steady beat)

CD 1

Track 13 Jantungku (vokal)

Track 14 Jantungku (instrumental)

CD2

Track 13 Wawasan 2020

(tempo konsisten)

2 Perkusi

1 Borang pentaksiran ms90

2 Lampiran 9 unit 11

Pengalaman Muzikal

Memainkan perkusi secara solo atau

berkumpulan daripada pelbagai repertoir

1 Guru mengimitasi bunyi degupan

jantung

Contoh

2 Murid menepuk corak irama

mengikut degupan jantung yang

didengar

3 Murid memainkan perkusi

mengikut tempo yang konsisten

(CD 1 Track 13 dan 14) 4 Murid menyanyikan lagu

Jantungku

(CD 1 Track 13)

5 Murid menyanyi sambil menepuk

detik lagu

(CD 1 Track 14)

6 Murid menyanyi sambil memainkan

perkusi mengiringi lagu

Jantungku

(CD 1 Track 14)

1 Bunyi jam dinding boleh digunakan untuk menunjukkan detik yang

konsisten

34

CD 1 Track 13

35

CD 1 Track 14

36

CD 1 Track 14

37

CD 1 Track 14

இதய துடிபபு ITHAYA THUDIPPU

Khalijah Mohamad

Norshamsuri Shafie

Tan Chee Keong

Lirik BTamil SMuthiah

Charles Sousai

இத ய துடிப டப உ ண ரு ங கள ஒவ கவாரு கை மும

துடிககினே கத தா டிததுடிப பு தறப தில ட

இடே வனுக கக தாம தனறி கசால கவாம

ITHAYA THUDIPPU

Ithaya thudippai unarunggal ovvoru ganamum

thudikkindrathe naadi tudippu nirpathillai

Iraivannukke naam nandri solvom

Pergerakan menunjukkan pic tinggi dan

rendah

CD 1

Track 15 Ilsquom Tall Ilsquom Small (vokal)

Track 16 Ilsquom Tall Ilsquom Small (instrumental)

CD 2

Track 21 Audio pic tinggi dan rendah

Lampiran 10 Unit 12

1 Borang Pentaksiran ms90

2 Lampiran 10 unit 12

1 Menyanyi dengan postur yang betul

- postur duduk

- postur berdiri

2 Membuat pergerakan berdasarkan dinamik

pic

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

Membuat pergerakan mengikut muzik

1 Guru berbincang tentang

ketinggian orang di dalam gambar

Lampiran 10 Unit 12

2 Memadankan gambar dengan pic

tinggi dan rendah yang dimainkan

oleh guru Lampiran 10 Unit 12 dan

CD 2 Track 03

3 Membuat pergerakan yang

menunjukkan pic tinggi dan

rendah dinamik kuat dan lembut

berdasarkan lagu Ilsquom Tall Ilsquom Small

4 Menyanyikan lagu Ilsquom Tall Ilsquom Small dengan postur yang betul

1 Guru membuat demonstrasi cara menyanyi -

i postur berdiri

ii postur duduk

38

CD 1 Track 15

39

Pergerakan berdasarkan permainan

nyanyian ( singing games)

CD 1

Track 17 Nenek Si Bangkok Tiga (vokal)

Track 18 Nenek Si Bangkok Tiga

(instrumental)

Lampiran 11 Unit 13

1 Borang Pentaksiran ms90

2 Permainan Nyanyian

( CD 1 Track 17)

3 Lampiran 11 unit 13

1 Menyanyi dengan sebutan huruf vokal

aeiou yang betul

2 Membuat pergerakan berdasarkan lirik

dan mud muzik

- permainan nyanyian (singing games)

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

Membuat pergerakan mengikut muzik

1 Bercerita tentang Nenek Si

Bongkok Tiga

2 Bersoal jawab dengan murid

mengenai cerita tersebut

3 Menyebut lirik mengikut irama

lagu

4 Menyanyi lagu Nenek Si Bongkok

Tiga

(CD 1 Track 17)

5 Menjelaskan cara permainan

Nenek Si Bongkok Tiga

Lampiran 11 Unit 13

6 Memainkan permainan Nenek Si

Bongkok Tiga sambil menyanyi

1 Lampiran 11 Unit 13 boleh digunakan untuk sesi bercerita dan

bersoal jawab

40

CD 1 Track 17

41

Teknik konvensional bermain perkusi

- Tempo

- Detik

CD 1

Track 19 Suasana Pagi ( vokal)

Track 20 Suasana Pagi ( instrumental)

Perkusi kastanet dan loceng

1 Pemerhatian

Borang Pentaksiran ms90

1 Memainkan perkusi mengikut detik

- postur

- cara memainkan

2 Menyanyi mengikut tempo

- cepat

- lambat

Pengalaman Muzikal

Memainkan perkusi secara solo atau

berkumpulan daripada pelbagai repertoir

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

1 Menyanyi lagu Suasana Pagi

(CD 1 Track 19)

2 Guru membimbing mur id

menepuk detik lagu Suasana

Pagi

3 Guru membimbing mur id

menepuk corak

irama

4 Menunjukkan cara bermain

perkusi secara konvesional

5 Murid dibahagikan kepada dua

kumpulan (CD 1 Track 19)

- kumpulan A menepuk detik

(kastanet)

- kumpulan B menepuk corak

irama (loceng)

6 M e m b u a t p e r s e m b a h a n

kumpulan (CD 1 Track 20)

- menyanyi dan bermain perkusi

1 Memberi peluang kepada murid untuk memainkan alat perkusi yang

berbeza

42

CD 1 Track 19

43

CD 1 Track 20

44

CD 1 Track 20

45

Zt Zaiton

Mfazil

Muzaiful

AHalim

MRodzi

Lirik BTamil SMuthiah

Charles Sousai

CD 1 Track 20

Zt Zaiton

Mfazil

Muzaiful

AHalim

MRodzi

Lirik BTamil SMuthiah

Charles Sousai

காட sectiquestAtildeம KAALAI NERAM

காசலனந ரம அ ழ கி ய னந ரம பூககள ேலரும பூங கா வ ேத தில ோ டும

ேற சவகள ஓசை னகட கு னத னதகம யா வும இத ோ ய உளள னத கா சல

frac34centiacute cedilucirc frac34yacute acute Ccedilcent umlAcirc AringpoundIacute sectfrac34 AgraveIacute umlAacute acirc Aacutecent laquoAElig cediliexcloumlmacrucircCcedil sectfrac34 laquoumlEacuteograveETHotilde

cediliexcl frac12 thornfrac34AacuteiexcloumlmacrucircCcedil sectfrac34 thornumlEgrave Aringyacute Agraveumlfrac14ocircAgravecentoslash plusmnoslashAumliexclotildelaquo AElig sectcedil

KAALAI NERAM

Kaalai neram alagiya neram

pookal malarum poonggavanathtil

paadum paravaigal ohsai ketkuthey

thegam yaavum ithamai ullathey

kaalai thinggal than oliyai viisuthey

pasumai bumi alagaai ullathey

anaitthum kaana ithamaai ullathey

iraivan padaippil ellam alagey

Tekstur

- nipis dan tebal

Ekspresi

-lembut (p ) -kuat (f )

CD 1

Track 21 Hong Cai Mei Mei (vokal)

Track 22 Hong Cai Mei Mei (instrumental)

CD 2

Track 15 Audio tekstur nipis

Track 16 Audio tekstur tebal

Perkusi

1 Borang Pentaksiran ms90

2 Persembahan

1 Memainkan perkusi mengikut tempo

- cepat

- lambat

2 Mengenal pasti mud tempo tekstur dan

dinamik daripada muzik yang didengar

- tekstur (solo-nipis dan kumpulan-tebal)

Pengalaman Muzikal

Memainkan perkusi secara solo atau

berkumpulan daripada pelbagai repertoir

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

1 Mendengar rakaman audio yang

mempunyai tekstur nipis dan

tebal (CD 2 Track 15 dan 16)

- guru dan murid berbincang

2 Murid menyanyi lagu Hong Cai Mei Mei (CD 1 Track 21)

3 Memainkan perkusi dalam

kumpulan mengikut dinamik kuat

dan lembut

1 Menggantikan perkusi dengan alatan lain Contoh chopsticks

2 Contoh lagu solo ( tekstur nipis) dan berkumpulan ( tekstur tebal)

3 Lagu ini menceritakan tentang seorang kanak-kanak yang comel

mempunyai mulut yang kecil sedang bermain sambil menyanyi

46

CD 1 Track 21

47

Mencipta melodi mi dan so

CD 2

Track 17 Audio solfa mi dan so

Kad solfa mi dan so

Lampiran 12 Unit 16(i)

Lampiran 13 Unit 16(ii)

1 Borang Pentaksiran ms91

1 Mengajuk pic dengan tepat

- pic tinggi

- pic rendah

2 Mencipta melodi mudah menggunakan

vokal sepanjang 1 frasa

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

Penghasilan Muzik

Menghasilkan idea muzikal kreatif

1 Murid menyanyi solfa mi dan so

mengikut rakaman audio mi dan so

(CD 2 Track 17)

2 Guru menyanyi frasa melodi dan

murid mengajuk Lampiran 12 Unit

16 (i)

3 Guru memaparkan carta yang

mengandungi 3 lajur Lampiran 13

Unit 16(ii)

4 Guru melekatkan kad mi atau so

pada carta tersebut

5 Guru membimbing murid menyanyi

pic yang dipaparkan berulang kali

6 Murid melekatkan kad so atau mi

pada lajur dalam carta yang

disediakan

7 Murid menyanyikan melodi

mudah yang mereka cipta

1 Ciptaan melodi berdasarkan pic mi dan so

48

CD 2 Track 17

49

ISYARAT TANGAN SOLFA

MI

SO

Corak Irama

Bunyi panjang-pendek

CD 1

Track 23 Jom Mengira (vokal)

Track 24 Jom Mengira ( instrumental)

1 Borang Pentaksiran ms91

1 Membuat pergerakan berdasarkan lirik

dan mud muzik

- lagu aksi (action song)

2 Mengenal pasti mud tempo tekstur dan

dinamik daripada muzik yang didengar

- mud (sedih dan riang)

Pengalaman Muzikal

Membuat pergerakan mengikut muzik

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

1 Menepuk pola irama bar 1 dan 2

serta 9 dan 10

2 Menyanyikan lagu Jom Mengira

(CD 1 Track 23)

3 Murid mengenal pasti bunyi

panjang-pendek yang terdapat

dalam lagu

4 Melakukan pergerakan mengikut

lirik

lagu aksi Jom Mengira

(CD 1 Track 23)

5 Membanding beza bunyi panjang-

pendek yang terdapat dalam

rangkap 1rangkap 2 dan

rangkap 3

1 Guru memilih lagu pelbagai bunyi panjang-pendek untuk

membanding beza

2 Guru menerapkan nilai disiplin ketika aktiviti gerakan

50

CD 1 Track 23

51

CD 1 Track 24

52

CD 1 Track 24

53

AringiexclOtildeiacutecedilucirc plusmnntildeIumlsectAringiexclotilde VAARUNGGAL ENNUVOM

Zt Zaiton

MFazil

Rodzi

AHalim Lirik BTamil S Muthiah

Charles Sousai

AringiexclOtildeiacutecedilucirc plusmnntildeIumlsectAringiexclotilde VAARUNGGAL ENNUVOM

Ondru kuuttal ondru mottham etthanai ondru kuuttal ondru mottham irandethaan

Ondru kuuttal irandu ennipaarunggal ondru kuuttal irandu mottham muundrethaan

Ennida vaarunggal ondraai sernthe naam

Valarum paruvatthile arivu payan tharume

Ondru kuuttal muundru mottham etthanai ondru kuuttal muundru mottham naange thaan

Ondru kuuttal naan gu ennipaarunggal ondru kuuttal naan gu vidaiyum ainthethaan

acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashacuteyacute Uacute brvbarAacuteiexclograve frac34otildeplusmnograve frac34 umlEacute acuteyacuteUacute Uumleth frac14oslashacuteyacute Uacute brvbarAacuteiexclogravefrac34otildethornAtildentildesectfrac14frac34iexclyacute

acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashthornAtildentilde Icirc plusmnntildefrac12centocircAgraveiexclOtildeiacutecedilucirc acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashthornAtildentildeIcirc brvbarAacuteiexclograve frac34otilde atildeyacutesectEgrave frac34iexclyacute

plusmnntilde frac12cent frac14 Aringiexcl Otildeiacutecedilucirc acuteyacute Egraveiexclouml sectordmdivideoacute sectfrac34 iquestiexclotilde

Aring Ccedil Otildeotilde AgraveOtilde Aringogravefrac34centsectAuml laquoEgravecent times AgraveAcircyacute frac34Otilde sectAacute

acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashatildeyacute Uacute brvbarAacuteiexclogravefrac34otildeplusmnograve frac34 umlEacute acuteyacute UacuteUumleth frac14oslashatildeyacute Uacute brvbarAacuteiexclogravefrac34otildeiquestiexclyacutesectcedilfrac34iexclyacute

acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashiquestiexclyacute Igrave plusmnntildefrac12centocircAgraveiexclOtildeiacutecedilucirc acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashiquestiexclyacute Igrave Aringcent umlfrac14Ocircotildesup3oacutesectfrac34frac34iexclyacute

Mencipta corak irama

CD 1

Track 25 Ikut Rentak ( vokal)

Track 26 Ikut Rentak ( instrumental)

Perkusi

Kad ikon corak irama

Lampiran 14 Unit 18(i)

1 Borang Pentaksiran ms91

1 Menyanyi dengan postur yang betul

- postur duduk

- postur berdiri

2 Memainkan perkusi mengikut detik

- postur

- cara memainkan

3 Mencipta corak irama mudah

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

Memainkan perkusi secara solo atau

berkumpulan daripada pelbagai repertoir

Penghasilan Muzik

Menghasilkan idea muzikal kreatif

1 Menyanyi dengan postur duduk

yang betul

(CD 1 Track 25)

2 Mengajuk corak irama yang diberi

oleh guru dengan sebutan seperti

rsquoparsquo dan rsquobarsquo sambil menepuk detik

3 Murid menepuk corak irama

berpandukan ikon corak irama

lampiran 14 Unit 18(i)

- murid memainkan perkusi

4 Murid menyusun kad ikon untuk

menghasilkan corak irama

Lampiran 15 Unit 18(ii)

- Murid menepuk corak irama

yang dihasilkan oleh rakan

- Murid memainkan perkusi corak

irama yang dihasilkan oleh rakan

1 Perbanyakkan kad ikon lampiran 14 Unit 18(ii)

2 Pelbagaikan kad ikon

54

CD 1 Track 25

55

CD 1 Track 26

56

CD 1 Track 26

57

1 Menyanyi rangkai lagu

dengan sebutan lsquolalsquo menggunakan

dinamik p atau f

2 Menyanyi rangkai lagu mengikut

dinamik pada gambar yang

ditunjukkan

Contoh Sang Rimba-dinamik kuat

Kucing-dinamik lembut

Lampiran 16 Unit 19

3 Menyanyi lagu Sang Rimba dan

Kucing mengikut dinamik yang

ditetapkan

4 Membuat pergerakan beraksi

berpandukan dinamik lagu yang

dinyanyikan

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

Membuat pergerakan mengikut muzik

Ekspresi

-dinamik kuat (f ) dan lembut (p )

CD 1

Track 27 Sang Rimba dan Kucing (vokal)

Track 28 Sang Rimba dan Kucing

(instrumental)

CD 2

07 Audio dinamik lembut dan kuat

Kad Ikon Dinamik

1 Lampiran 16 Unit 19

2 Borang pentaksiran ms91

1 Menyanyi dengan dinamik

- lembut ( p )

- kuat ( f )

2 Membuat pergerakan berdasarkan

dinamik pic tempo dan bunyi

- dinamik kuat lembut

1 Menggunakan topeng Sang Rimba dan Kucing untuk gerakan beraksi

58

CD 1 Track 27

59

CD 1 Track 28

60

CD 1 Track 28

61

CD 1 Track 28

ordmcentiacutecedilOacuteotilde acircumlEacuteOcircotilde SINGGAMUM POONAIYUM

Lee Chai Huat

Lee Chong Yern

Ridzlina Rid uan

Lirik BTamil SMuthiah

Charles Sousai

cedildivideஜிigraveIgraveotilde ordmcentiacute cedilotilde iquestiexclyacutecedilotilde Agravepound Atildesectfrac34iexcluumlEgraveotildefrac34iexclyacute cediliexcl eth Icirc igrave IgraveAtildeiexcl ஜiexcliquestiexcl sectEacute acuteyacute Uacute iquestiexclotildeIgrave AtildeAumlcentoslash AacuteiexcluumlEgraveotildefrac34iexclyacute plusmnyacute Igrave AtildeumlAuml brvbarordmouml ETHcediliexclethIcirc

iquestiexclyacute frac34iexclyacute acirc umlEacute brvbarordm oslash Aumlocirc AgravecentAtildeiexcl frac12cent iquestiexclyacute AacutecentAcirciexclugrave AacutecentAcirciexclugrave AacutecentAcirciexclugrave AacutecentAcirciexclugrave laquo ETH frac34iexclyacute plusmnyacute IgraveAtilde sectAuml

laquoAElig Igraveotilde IgraveUacuteotilde Ograveotilde macrucirc Ccedil Aring yacute iquestiexcl sectEacute sectfrac34iexcluumlEgraveogravefrac34centoslash cedildivide cedildivide cedildivide cedildivide thorn ETH sectAringplusmnyacute IgraveAtilde

sectAuml sectfrac34iexcluumlEgraveogravefrac34centoslashacuteyacuteUacute iquestiexclotildeIgraveAtilde AumlcentoslashAacuteiexcluumlEgraveotildefrac34iexclyacute iquestotildeIgrave IcircotildeAgraveotildeacuteyacute Uacute frac34iexcl sectEacute

ordmcentiacutecedilOacuteotilde acircumlEacuteOcircotilde SINGGAMUM POONAIYUM

Garjikkum singgam naan gambiira thottram thaan kaattukku raajaa naane

Naanthaan puunai sellappiraani naan alagum kurumbum ullavan naane

Thottrattil ondru naam kuralil maattram thaan en kuralai seithu kaattu

Miaw miaw miaw miaw athuthaan en kurale gar gar gar gar ithuve en kurale

Thottrattil ondru naam kuralil maattram thaan nam kudumbam ondru thaane

1 Mendengar muzik vokal (solo dan

berkumpulan)

(CD 2 Track 18 dan 19)

- guru dan murid berbincang

2 Murid menyanyi lagu Jenis

Suara

(CD 1 Track 29)

3 Murid menyanyi lagu Jenis

Suara mengikut carta lirik

Lampiran 17 Unit 20

4 Murid membanding bezakan

tekstur tebal dan nipis

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau

berkumpulan

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

Tekstur

- nipis (solo) dan tebal (kumpulan)

CD 1

Track 29 Suara Kita (vokal)

Track 30 Suara Kita (instrumental)

CD 2

Track 18 Ibu (tekstur nipis)

Track 19 Keranamu Malaysia (tekstur

tebal)

1 Borang pentaksiran ms91

2 CD 2 Track 26

1 Menyanyi dengan sebutan huruf vokal

aeiou yang betul

2 Mengenal pasti mud tempo tekstur dan

dinamik daripada muzik yang didengar

- tekstur (solo-kumpulan dan nipis-tebal)

1 Guru menggunakan petikan lagu lain dan murid membezakan

tekstur tebal dan nipis

62

CD 1 Track 29

63

CD 1 Track 30

64

65

CD 1 Track 30

ENGGAL KURAL Kelunggal oh kelunggal enggal iniya kuralinai

Vaarunggal sernthu paaduvom magilchiyaaga

Pesuvom kisukisupom siruvar sirumiyar naam he he

Vaarunggal paadiduvom tra la la la la la la la

எஙகள குரல ENGGAL KURAL

Khalijah Mohamed

Chan Kit Yip

Norshamsuri Shafie

Susie Khor

Lirik BTamil SMuthiah

Charles Sousai

கக ளுங கள ஓ கக ளுங கள எங கள இனி ய கு ர லி டை

வா ரு ங கள கச ர நது பாடு கவாம ம கிழ ச சி யாக

கப சு கவா ம கி சு கிசுப கபாம சி று வர சிறு மியர தாம கே கே

வாருங க ள பா டி டு கவாம திரா ா ா ா ா ா ா ா

LAMPIRAN

68

pic rendah pic tinggi

Pentaksiran Unit 2

CD 2 Track 21 ( Pic tinggi dan rendah )

Arahan

1 Dengar DUA pic yang dibunyikan

2 Bulatkan gambar untuk pic kedua yang didengar sama ada pic tinggi

atau pic rendah

1

2

3

69

Rhythm Sticks

Cara memegang dan bermain rhythm sticks

70

Contoh perkusi tanpa pic

Kastanet

Cara memegang dan bermain kastanet

Pentaksiran Unit 5

CD 2 Track 23

71

dinamik lembut dinamik kuat

Arahan

1 Dengar DUA bunyi daripada rakaman track 23

2 Tandakan X pada gambar yang menunjukkan sama ada dinamik kuat atau lembut

1

2

3

Pentaksiran Unit 7

CD 2 Track 24 (mud riang) amp Track 25 (mud sedih)

72

mud riang mud sedih

2

1

Arahan

1 Dengar lagu

2 Tandakan X pada gambar yang sesuai dengan mud lagu yang didengar

Pentaksiran Unit 8

CD 2 Track 10 Audio mud takut

CD 2 Track 11 Audio mud marah

73

Arahan

1 Dengar lagu

2 Tandakan X pada gambar yang sesuai dengan mud lagu yang diperdengarkan

1

2

mud takut mud marah

74

Contoh Boneka Comel dan Mamat

Comel Mamat

75

Arahan Padankan gambar aktiviti di bawah pada perkataan yang sesuai berdasarkan ton suara

yang diperdengarkan

menyanyi

berbisik

bercakap

memanggil

Pentaksiran unit 9

CD 2 Track 12

76

Simbol Ikon Jantung Simbol Not Tepuk

ti

ta

ta-a

Arahan Tepuk pada tempat bertanda mengikut detik yang konsisten ( steady beat)

A

B

C

D

Petunjuk

Pentaksiran Unit 11

Latihan menepuk irama

77

1 Dengar dua pic yang dibunyikan

2 Tandakan X pada gambar untuk pic pertama yang didengar

1

2

3

Pentaksiran Unit 12

CD 2 Track 21

pic tinggi

pic rendah

78

Permainan Nenek Si Bongkok Tiga

1 Murid-murid dibahagikan kepada dua kumpulan

- Kumpulan A menyanyi lagu Nenek Si Bongkok Tiga

- Kumpulan B memainkan permainan lsquo Nenek Si Bongkok Tigalsquo

2 Salah seorang ahli dalam kumpulan B akan beraksi sebagai nenek yang ditutup

mata sementara yang lain sebagai cucu berjalan dalam bulatan mengelilingi nenek

mengikut detik lagu

3 Kumpulan A akan menyanyi lagu Nenek Si Bongkok Tiga

4 Si nenek akan beraksi mengikut lirik ketika rangkap kedua dinyanyikan

5 Nenek akan mencari cucu dan meneka nama cucu yang ditangkap Jika betul cucu

akan mengambil alih tempat nenek dan meneruskan permainan Jika salah nenek

akan meneruskan permainan

6 Aktiviti ini akan diulang dengan menukar peranan

cucu

nenek

Kumpulan A

Kumpulan B

Pentaksiran Unit 13

CD 1 Track 17

79

Arahan Guru menyanyi dan murid mengajuk

1 Guru Murid

s s s m s s s m

2 Guru Murid

m m m s m m m s

3 Guru Murid

m s m s m s m s

4 Guru Murid

s s m m s s m m

Catatan

Guru boleh menyanyi dalam pelbagai irama

CD 2 Track 17

80

Cadangan latihan mencipta melodi mudah

Arahan

1 Murid melekatkan kad ikon dan pada carta di bawah

2 Murid menyanyikan ciptaan melodi mudah yang dicipta mengikut irama sendiri

Petunjuk Contoh isyarat tangan ( perlu diperbanyakkan)

mi so

Baris

Pic

1

2

3

4

5

mi

so

81

Kad Ikon Corak Irama

Contoh Irama 1

Contoh Irama 2

Contoh Irama 3

Contoh Irama 4

82

Cadangan permainan mencipta corak irama menggunakan kad ikon

Arahan

1 Kad ikon ini perlu diperbanyakkan untuk digunakan dalam permainan mencipta corak irama

2 Susun kad-kad ikon berikut untuk mencipta corak irama

83

Rangkai lagu

Kad ikon menunjukkan dinamik kuat ( f ) dan dinamik lembut ( p )

dinamik kuat ( f ) dinamik lembut ( p )

84

Nyanyian berkumpulan

( tekstur tebal ) Nyanyian solo

( tekstur nipis )

Pentaksiran Unit 20

CD 2 Track 26

1 Dengar lagu

2 Tandakan X pada gambar yang sesuai dengan tekstur lagu yang didengarkan

1

2

PENTAKSIRAN

DALAM PampP

Be

rgera

k m

eng

ikut te

mpo

ce

pa

t d

an la

mb

at

Me

ng

ena

l p

asti p

ic tin

gg

i d

an

re

nd

ah

Me

ma

inka

n p

erk

usi

me

ng

ikut d

etik

Me

ng

ena

l p

asti w

arn

a t

on

su

ara

ma

nu

sia

lela

ki d

an

pere

mp

ua

n

Me

nd

en

ga

r d

an

me

ng

ena

l p

asti d

inam

ik k

uat d

an

le

mb

ut

JU

ML

AH

SK

OR

PENTAKSIRAN UNIT 1- 5

88

BIL

NAMA

UNIT

1 2 3 4 5

SKOR 3 3

2 2 3 13

PENTAKSIRAN UNIT 6 -10

89

Be

rgera

k b

erd

asark

an

lirik

lag

u

Me

ng

ena

l p

asti m

ud

ria

ng

da

n s

ed

ih

Me

mb

eza

ka

n w

arn

a

ton s

uara

ma

nu

sia

Me

ng

ena

l p

asti m

ud

m

ara

h d

an

takut

Me

mb

ua

t g

era

ka

n

berd

asa

rka

n lirik

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

-5

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 6

-10

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

-10

GR

ED

JUMLAH SKOR

GRED

Skor 18 - 25 A

Skor 11 - 17 B

Skor 05 - 10 C

Skor 00 - 04 D

BIL

NAMA MURID

UNIT

6 7 8 9 10

SKOR 2 2 2 4 2 13 12 25

Me

ne

pu

k m

eng

iku

t d

etik

berd

asa

rka

n m

uzik

ya

ng

di

den

gar

Me

ng

ena

l p

asti p

ic tin

gg

i d

an

re

nd

ah

Me

nya

nyi sa

mb

il b

erm

ain

P

erm

ain

an

Nya

nyia

n

Me

ma

inka

n p

erk

usi

me

ng

ikut te

mp

o

Me

ma

inka

n p

erk

usi

den

ga

n d

inam

ik lem

but

dan

ku

at

JU

ML

AH

SK

OR

PENTAKSIRAN UNIT 11-15

90

BIL

NAMA

UNIT

11 12 13 14 15

SKOR

4 3 2 2 3 14

PENTAKSIRAN UNIT 16-20

91

Me

ncip

ta d

an

me

nya

nyi

me

lodi m

uda

h

Me

mb

eza

ka

n b

un

yi

pan

jang

dan p

en

dek

Me

nya

nyi d

en

ga

n d

inam

ik

ku

at

dan le

mb

ut

Me

ncip

ta d

an

me

ma

inkan

co

rak ira

ma

Me

ng

ena

l p

asti t

ekstu

r vo

ka

l te

ba

l d

an n

ipis

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

1-1

5

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

6-2

0

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

1-2

0

GR

ED

JUMLAH SKOR

GRED

Skor 18 - 25 A

Skor 11 - 17 B

Skor 05 - 10 C

Skor 00 - 04 D

NAMA MURID

UNIT BIL

16 17 18 19 20

SKOR 2 2 2 3 2 14 11 25

LAPORAN PENTAKSIRAN DALAM PENGAJARAN amp PEMBELAJARAN PENDIDIKAN MUZIK TAHUN 1

92

RUMUSAN PENTAKSIRAN

JUMLAH SKOR

GRED

Skor 36-50 A Cemerlang

Skor 21 - 35 B Baik

Skor 10 - 20 C Memuaskan

Skor 00 - 9 D Sederhana

BIL NAMA MURID SKOR UNIT 1-20

GRED KOMEN GURU

RANCANGAN MENGAJAR

96

Mata Pelajaran Pendidikan Muzik

Tahun 1 Cemerlang

Hari Tarikh Isnin 8 Mac 2010

Masa 60 Minit (840 - 940 pagi)

Fokus Ekspresi - tempo cepat dan lambat

Standard Kandungan Pengalaman Muzikal

1 Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau berkumpulan

2 Membuat gerakan mengikut muzik

Standard Pembelajaran 1 Menyanyi mengikut tempo cepat dan lambat

2 Membuat gerakan berdasarkan dinamik pic tempo dan bunyi

Objektif Pengajaran Pada akhir pengajaran murid dapat

1 Menyanyi Lagu Selamat Pagi mengikut tempo

2 Menepuk detik lagu Selamat Pagi

Pengalaman Sedia Ada Murid pernah menyanyi lagu kanak-kanak

Bahan Bantu Mengajar CD 1 Track 01 (Selamat pagi ndash vokal)

Track 02 (Selamat Pagi ndash instrumental)

CD 2 Track 01 (Tanggal 31 ndash tempo cepat)

Track 02 (Pahlawan Ku ndash tempo lambat)

Kad ikon askar dan orang tua

Penyerapan Nilai Berdisiplin ndash mengikut arahan

Kemahiran Berfikir Membezakan tempo cepat dan lambat

EMK (Elemen Merentas Kurikulum)

Kreativiti Menyanyi dengan mengubah tempo secara kreatif

97

Masa Langkah

Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran amp Pembelajaran

Strategi PampPABMNilai

Set Induksi

(5 minit)

Tempo cepat dan lambat

1

Guru mempamerkan gambar askar

Gambar askar

2 Guru meminta murid menunjukkan cara askar berkawad

Murid berkawad seperti askar

3 Guru mempamerkan gambar orang tua

Gambar orang tua

4 Guru mempamerkan gambar orang tua berjalan

5 Guru meminta murid menunjukkan orang tua berjalan

6 Murid berjalan seperti orang tua

7 Guru menyoal murid Contoh Apakah perbezaan antara cara askar berkawad dengan orang tua berjalan Andaian Jawapan askar berka-wad cepat Orang tua berjalan lambat

Kemahiran Berfikir membanding beza

Langkah

1 (10 minit)

Menepuk detik

1

Murid mendengar dan memberi tumpuan kepada lagu Selamat Pagi

CD 1 Track 01

2 Murid mendengar dan menepuk detik lagu Selamat Pagi dengan bimbingan guru (Catatan guru mempelbagaikan aktiviti menepuk detik seperti menepuk peha bahu dan pipi)

CD 1 Track 02

Langkah 2 (10 minit)

Menyanyi men-gikut tempo

1

Guru membimbing murid men-yanyikan lagu Selamat Pagi

CD 1 Track 01

2 Murid menyanyikan lagu Selamat Pagi mengikut tempo

CD 1 Track 02

98

Masa Langkah

Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran amp Pembelajaran

Strategi PampPABMNilai

Langkah

3 (10 minit)

Gerakan men-gikut tempo

1

Murid mendengar dan memberi tumpuan kepada lagu Tanggal 31

CD 2 Track 01

2 Murid membuat gerakan cepat dengan iringan lagu Contoh ber-kawad (Catatan guru mempelbagaikan aktiviti gerakan cepat)

CD 2 Track 01

3 Murid mendengar dan memberi tumpuan kepada lagu Pahlawan Ku

CD 2 Track 02

4 Murid membuat gerakan lambat dengan iringan lagu Contoh ber-jalan seperti orang tua (Catatan guru mempelbagaikan aktiviti gerakan lambat)

CD 2 Track 02

Langkah 4

(10 minit)

Menepuk detik mengikut tempo cepat dan lambat

1 Guru mempamerkan kad ikon askar

Kad ikon askar

2 Guru membimbing murid untuk menepuk detik mengikut tempo cepat

3 Murid menepuk detik mengikut tempo cepat

4 Guru mempamerkan kad ikon orang tua berjalan

Kad ikon orang tua berjalan

5 Guru membimbing murid menepuk detik mengikut tempo lambat

6 Murid menepuk detik mengikut tempo lambat

5 Murid menepuk detik berdasarkan gambar ikon yang ditunjukkan oleh guru

99

Masa Langkah

Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran amp Pembelajaran

Strategi PampPABMNilai

Langkah 5 (10 minit)

Bergerak men-gikut tempo cepat dan lam-bat

1

Guru membahagikan kelas kepada 2 kumpulan Kumpulan 1 menepuk detik manakala kumpu-lan 2 membuat gerakan

2 Murid melakukan aktiviti menepuk detik dan gerakan berdasarkan gambar ikon yang dipamerkan oleh guru

Penutup (5 minit)

Guru berbincang bersama murid tentang perubahan tempo yang dialami semasa menyanyi dan membuat gerakan

SENARAI LAGU

102

Unit 1

Track 01

Judul Lagu Selamat Pagi

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 2

Track 03

Judul Lagu Mari Menyanyi

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah binti Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 6

Track 05

Judul Lagu Suka Hati

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza binti

Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Aaina Soraya Putri bte Mohamed Noor

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

103

Unit 08

Track 07

Judul Lagu Siapa Gurau Senda

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza binti

Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Aaina Soraya Putra bte Mohamed Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 9

Track 09

Judul Lagu Jenis Suara

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yan

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 10

Track 11

Judul Lagu Gajah Menari

Lagu amp Lirik Hamid bin Baharuddin

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

104

Unit 11

Track 13

Judul Lagu Jantungku

Lagu amp Lirik Khalijah binti Mohamed Tan Chee Keong

Norshamsuri bin Shafie

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah binti Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 12

Track 15

Judul Lagu Ilsquom Tall Ilsquom Small

Lagu amp Lirik Traditional Childrenlsquos Song

Penyanyi Aaina Soraya Putra bte Mohamed Zafri

Nor Farhana bte Mohd Hafidz

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 13

Track 17

Judul Lagu Nenek Si Bongkok Tiga

Lagu amp Lirik Lagu Tradisional Kanak-Kanak

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Nur Syahda bte Mohd Latif

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

105

Unit 14

Track 19

Judul Lagu Suasana Pagi

Lagu amp Lirik Zt Zaiton M Fazil Muzaiful A Halim

M Rodzi

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 15

Track 21

Judul Lagu Hong Cai Mei Mei

Lagu amp Lirik Chinese Folk Song

Penyanyi Joanne Thang Mei Teng

Susunan Muzik Isa Amri

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 17

Track 23

Judul Lagu Jom Mengira

Lagu amp Lirik Zt Zaiton M Fazil Muzaiful A Halim

M Rodzi

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Noradila Syafira bte M Zaidi

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

106

Unit 18

Track 25

Judul Lagu Ikut Rentak

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yet

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Tatiana Batrisya bte Rizman

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 19

Track 27

Judul Lagu Sang Rimba dan Kucing

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yet

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 20

Track 29

Judul Lagu Suara Kita

Lagu amp Lirik Khalijah binti Mohamed Chan Kit Yip

Norshamsuri bin Shafie Susie Khor

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nurul Syazliana Binti Khairudin

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

107

Track 01 Selamat Pagi ( Vokal )

Track 02 Selamat Pagi ( Instrumental )

Track 03 Mari Menyanyi ( Vokal )

Track 04 Mari Menyanyi ( Instrumental )

Track 05 Suka Hati ( Vokal )

Track 06 Suka Hati ( Instrumental )

Track 07 Siapa Gurau Senda ( Vokal )

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Track 08 Siapa Gurau Senda ( Instrumental )

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Track 09 Jenis Suara ( Vokal )

Track 10 Jenis Suara ( Instrumental )

Track 11 Gajah Menari ( Vokal )

Track 12 Gajah Menari ( Instrumental )

Track 13 Jantungku ( Vokal )

Track 14 Jantungku ( Instrumental )

Track 15 Ilsquom Tall Ilsquom Small ( Vokal )

Track 16 Ilsquom Tall Ilsquom Small ( Instrumental )

Track 17 Nenek Si Bongkok Tiga ( Vokal )

Track 18 Nenek Si Bongkok Tiga ( Instrumental )

Track 19 Suasana Pagi ( Vokal )

Track 20 Suasana Pagi ( Instrumental )

Track 21 Hong Cai Mei Mei ( Vokal )

Track 22 Hong Cai Mei Mei ( Instrumental )

Track 23 Jom Mengira ( Vokal )

Track 24 Jom Mengira ( Instrumental )

Track 25 Ikut Rentak ( Vokal )

Track 26 Ikut Rentak ( Instrumental )

Track 27 Sang Rimba dan Kucing ( Vokal )

Track 28 Sang Rimba dan Kucing ( Instrumental )

Track 29 Suara Kita ( Vokal )

Track 30 Suara Kita ( Instrumental )

CD 1 VOKAL DAN INSTRUMENTAL

108

Track 01 Tanggal 31 ( tempo cepat )

Track 02 Pahlawanku ( tempo lambat)

Track 03 Audio Pic rendah dan tinggi

Track 04 Malaysia Baru ( tempo cepat )

Track 05 Ilham Pujangga ( tempo lambat )

Track 06 Joget Malaysia ( Duet lelaki dan perempuan )

Track 07 Audio dinamik lembut dan kuat

Track 08 Audio lagu untuk gerakan (mud riang)

Track 09 Audio tempo cepat dan lambat

Track 10 Audio mud takut

Track 11 Audio mud marah

Track 12 Audio warna ton suara

Track 13 Wawasan 2020 ( tempo konsisten )

Track 14 Makan Sireh ( mud sedih )

Track 15 Audio tekstur nipis

Track 16 Audio tekstur tebal

Track 17 Audio solfa mi dan so

Track 18 Ibu ( tekstur nipis )

Track 19 Keranamu Malaysia ( tekstur tebal )

Track 20 Selamat Pagi ( Unit 1 ) (detik)

Track 21 Audio pic tinggi dan rendah ( Unit 2 )

Track 22 Siapa Belum Siap - Vokal lelaki dan perempuan ( Unit 4 )

Track 23 Audio dinamik kuat dan lembut ( Unit 5 )

Track 24 Audio mud riang - Instrumental suka hati ( Unit 7 )

Track 25 Audio mud sedih - Instrumental suka hati ( Unit 7 )

Track 26 Audio tekstur tebal dan nipis

CD 2 PENDENGARAN DAN PENTAKSIRAN

109

Bahagian Pembangunan Kurikulum (BPK)

merakamkan ribuan terima kasih kepada

semua pihak yang terlibat secara langsung

atau tidak langsung dalam usaha menyediakan

modul ini

Antara pihak yang terlibat ialah

Guru-guru Pensyarah Institut Pendidikan

Guru Malaysia dan Pensyarah Universiti

yang menjadi panel penyediaan Modul

Pengajaran Pendidikan Muzik Sekolah

Rendah Tahun 1

Sekolah Seni Malaysia Johor Bahru

( Rakaman Lagu )

RTM (sumbangan lagu dalam CD 2 )

Page 39: Buku Panduan Guru Dunia Muzik KSSR Tahun 1

CD 1 Track 12

32

CD 1 Track 12

33

யாடை YAANAI

Hamid Bahruddin

Lirik BTamil S Muthiah

Charles Sousai

தனி டம யா ை யா டை தான அைர நத காட டி க

வட யில வா ழும எலி தா கை சிறி ய உரு வ கம

கத டி கத டி அட கி கேன எை து கூட ைத டத

கத டி கத டி அட கி கேன எை து இைத டத கய

அ டசநது அடசந து வ ப பு ேம அடசந து அடசந து இைப பு ேம வி டரநது ஓ டி வ ப பு ேம விடரந து ஓ டி இைப பு ேம

அ டசநது அடசந து வ ப பு ேம அ டசநது இ ைப பு ேம

வி டரநது ஓ டி வ ப பு ேம வி டரநது இ ைப பு ேம

பம பம பம பம திங திங திங திங

YAANAI

Thanimaiyaana yaanai naan adarntha kaattile thedi thedi alaigiren enathu koottatthai

Asainthu asainthu valapuram asainthu asaithu idappuram

asainthu asainthu valapuram asainthu idappuram

Bam bam bam bam

Valaiyil vaalum eli naane siriya uruvame thedi thedi alaigiren enathu inaththaiye

Virainthu odi valapuram virainthu odi idapuram

virainthu odi valapuram virainthu idappuram

Ting ting ting ting

1 Memainkan perkusi mengikut detik

- postur

- cara memainkan

2 Memainkan perkusi mengikut tempo

- cepat

- lambat

Tempo

- Tempo konsisten ( steady beat)

CD 1

Track 13 Jantungku (vokal)

Track 14 Jantungku (instrumental)

CD2

Track 13 Wawasan 2020

(tempo konsisten)

2 Perkusi

1 Borang pentaksiran ms90

2 Lampiran 9 unit 11

Pengalaman Muzikal

Memainkan perkusi secara solo atau

berkumpulan daripada pelbagai repertoir

1 Guru mengimitasi bunyi degupan

jantung

Contoh

2 Murid menepuk corak irama

mengikut degupan jantung yang

didengar

3 Murid memainkan perkusi

mengikut tempo yang konsisten

(CD 1 Track 13 dan 14) 4 Murid menyanyikan lagu

Jantungku

(CD 1 Track 13)

5 Murid menyanyi sambil menepuk

detik lagu

(CD 1 Track 14)

6 Murid menyanyi sambil memainkan

perkusi mengiringi lagu

Jantungku

(CD 1 Track 14)

1 Bunyi jam dinding boleh digunakan untuk menunjukkan detik yang

konsisten

34

CD 1 Track 13

35

CD 1 Track 14

36

CD 1 Track 14

37

CD 1 Track 14

இதய துடிபபு ITHAYA THUDIPPU

Khalijah Mohamad

Norshamsuri Shafie

Tan Chee Keong

Lirik BTamil SMuthiah

Charles Sousai

இத ய துடிப டப உ ண ரு ங கள ஒவ கவாரு கை மும

துடிககினே கத தா டிததுடிப பு தறப தில ட

இடே வனுக கக தாம தனறி கசால கவாம

ITHAYA THUDIPPU

Ithaya thudippai unarunggal ovvoru ganamum

thudikkindrathe naadi tudippu nirpathillai

Iraivannukke naam nandri solvom

Pergerakan menunjukkan pic tinggi dan

rendah

CD 1

Track 15 Ilsquom Tall Ilsquom Small (vokal)

Track 16 Ilsquom Tall Ilsquom Small (instrumental)

CD 2

Track 21 Audio pic tinggi dan rendah

Lampiran 10 Unit 12

1 Borang Pentaksiran ms90

2 Lampiran 10 unit 12

1 Menyanyi dengan postur yang betul

- postur duduk

- postur berdiri

2 Membuat pergerakan berdasarkan dinamik

pic

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

Membuat pergerakan mengikut muzik

1 Guru berbincang tentang

ketinggian orang di dalam gambar

Lampiran 10 Unit 12

2 Memadankan gambar dengan pic

tinggi dan rendah yang dimainkan

oleh guru Lampiran 10 Unit 12 dan

CD 2 Track 03

3 Membuat pergerakan yang

menunjukkan pic tinggi dan

rendah dinamik kuat dan lembut

berdasarkan lagu Ilsquom Tall Ilsquom Small

4 Menyanyikan lagu Ilsquom Tall Ilsquom Small dengan postur yang betul

1 Guru membuat demonstrasi cara menyanyi -

i postur berdiri

ii postur duduk

38

CD 1 Track 15

39

Pergerakan berdasarkan permainan

nyanyian ( singing games)

CD 1

Track 17 Nenek Si Bangkok Tiga (vokal)

Track 18 Nenek Si Bangkok Tiga

(instrumental)

Lampiran 11 Unit 13

1 Borang Pentaksiran ms90

2 Permainan Nyanyian

( CD 1 Track 17)

3 Lampiran 11 unit 13

1 Menyanyi dengan sebutan huruf vokal

aeiou yang betul

2 Membuat pergerakan berdasarkan lirik

dan mud muzik

- permainan nyanyian (singing games)

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

Membuat pergerakan mengikut muzik

1 Bercerita tentang Nenek Si

Bongkok Tiga

2 Bersoal jawab dengan murid

mengenai cerita tersebut

3 Menyebut lirik mengikut irama

lagu

4 Menyanyi lagu Nenek Si Bongkok

Tiga

(CD 1 Track 17)

5 Menjelaskan cara permainan

Nenek Si Bongkok Tiga

Lampiran 11 Unit 13

6 Memainkan permainan Nenek Si

Bongkok Tiga sambil menyanyi

1 Lampiran 11 Unit 13 boleh digunakan untuk sesi bercerita dan

bersoal jawab

40

CD 1 Track 17

41

Teknik konvensional bermain perkusi

- Tempo

- Detik

CD 1

Track 19 Suasana Pagi ( vokal)

Track 20 Suasana Pagi ( instrumental)

Perkusi kastanet dan loceng

1 Pemerhatian

Borang Pentaksiran ms90

1 Memainkan perkusi mengikut detik

- postur

- cara memainkan

2 Menyanyi mengikut tempo

- cepat

- lambat

Pengalaman Muzikal

Memainkan perkusi secara solo atau

berkumpulan daripada pelbagai repertoir

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

1 Menyanyi lagu Suasana Pagi

(CD 1 Track 19)

2 Guru membimbing mur id

menepuk detik lagu Suasana

Pagi

3 Guru membimbing mur id

menepuk corak

irama

4 Menunjukkan cara bermain

perkusi secara konvesional

5 Murid dibahagikan kepada dua

kumpulan (CD 1 Track 19)

- kumpulan A menepuk detik

(kastanet)

- kumpulan B menepuk corak

irama (loceng)

6 M e m b u a t p e r s e m b a h a n

kumpulan (CD 1 Track 20)

- menyanyi dan bermain perkusi

1 Memberi peluang kepada murid untuk memainkan alat perkusi yang

berbeza

42

CD 1 Track 19

43

CD 1 Track 20

44

CD 1 Track 20

45

Zt Zaiton

Mfazil

Muzaiful

AHalim

MRodzi

Lirik BTamil SMuthiah

Charles Sousai

CD 1 Track 20

Zt Zaiton

Mfazil

Muzaiful

AHalim

MRodzi

Lirik BTamil SMuthiah

Charles Sousai

காட sectiquestAtildeம KAALAI NERAM

காசலனந ரம அ ழ கி ய னந ரம பூககள ேலரும பூங கா வ ேத தில ோ டும

ேற சவகள ஓசை னகட கு னத னதகம யா வும இத ோ ய உளள னத கா சல

frac34centiacute cedilucirc frac34yacute acute Ccedilcent umlAcirc AringpoundIacute sectfrac34 AgraveIacute umlAacute acirc Aacutecent laquoAElig cediliexcloumlmacrucircCcedil sectfrac34 laquoumlEacuteograveETHotilde

cediliexcl frac12 thornfrac34AacuteiexcloumlmacrucircCcedil sectfrac34 thornumlEgrave Aringyacute Agraveumlfrac14ocircAgravecentoslash plusmnoslashAumliexclotildelaquo AElig sectcedil

KAALAI NERAM

Kaalai neram alagiya neram

pookal malarum poonggavanathtil

paadum paravaigal ohsai ketkuthey

thegam yaavum ithamai ullathey

kaalai thinggal than oliyai viisuthey

pasumai bumi alagaai ullathey

anaitthum kaana ithamaai ullathey

iraivan padaippil ellam alagey

Tekstur

- nipis dan tebal

Ekspresi

-lembut (p ) -kuat (f )

CD 1

Track 21 Hong Cai Mei Mei (vokal)

Track 22 Hong Cai Mei Mei (instrumental)

CD 2

Track 15 Audio tekstur nipis

Track 16 Audio tekstur tebal

Perkusi

1 Borang Pentaksiran ms90

2 Persembahan

1 Memainkan perkusi mengikut tempo

- cepat

- lambat

2 Mengenal pasti mud tempo tekstur dan

dinamik daripada muzik yang didengar

- tekstur (solo-nipis dan kumpulan-tebal)

Pengalaman Muzikal

Memainkan perkusi secara solo atau

berkumpulan daripada pelbagai repertoir

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

1 Mendengar rakaman audio yang

mempunyai tekstur nipis dan

tebal (CD 2 Track 15 dan 16)

- guru dan murid berbincang

2 Murid menyanyi lagu Hong Cai Mei Mei (CD 1 Track 21)

3 Memainkan perkusi dalam

kumpulan mengikut dinamik kuat

dan lembut

1 Menggantikan perkusi dengan alatan lain Contoh chopsticks

2 Contoh lagu solo ( tekstur nipis) dan berkumpulan ( tekstur tebal)

3 Lagu ini menceritakan tentang seorang kanak-kanak yang comel

mempunyai mulut yang kecil sedang bermain sambil menyanyi

46

CD 1 Track 21

47

Mencipta melodi mi dan so

CD 2

Track 17 Audio solfa mi dan so

Kad solfa mi dan so

Lampiran 12 Unit 16(i)

Lampiran 13 Unit 16(ii)

1 Borang Pentaksiran ms91

1 Mengajuk pic dengan tepat

- pic tinggi

- pic rendah

2 Mencipta melodi mudah menggunakan

vokal sepanjang 1 frasa

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

Penghasilan Muzik

Menghasilkan idea muzikal kreatif

1 Murid menyanyi solfa mi dan so

mengikut rakaman audio mi dan so

(CD 2 Track 17)

2 Guru menyanyi frasa melodi dan

murid mengajuk Lampiran 12 Unit

16 (i)

3 Guru memaparkan carta yang

mengandungi 3 lajur Lampiran 13

Unit 16(ii)

4 Guru melekatkan kad mi atau so

pada carta tersebut

5 Guru membimbing murid menyanyi

pic yang dipaparkan berulang kali

6 Murid melekatkan kad so atau mi

pada lajur dalam carta yang

disediakan

7 Murid menyanyikan melodi

mudah yang mereka cipta

1 Ciptaan melodi berdasarkan pic mi dan so

48

CD 2 Track 17

49

ISYARAT TANGAN SOLFA

MI

SO

Corak Irama

Bunyi panjang-pendek

CD 1

Track 23 Jom Mengira (vokal)

Track 24 Jom Mengira ( instrumental)

1 Borang Pentaksiran ms91

1 Membuat pergerakan berdasarkan lirik

dan mud muzik

- lagu aksi (action song)

2 Mengenal pasti mud tempo tekstur dan

dinamik daripada muzik yang didengar

- mud (sedih dan riang)

Pengalaman Muzikal

Membuat pergerakan mengikut muzik

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

1 Menepuk pola irama bar 1 dan 2

serta 9 dan 10

2 Menyanyikan lagu Jom Mengira

(CD 1 Track 23)

3 Murid mengenal pasti bunyi

panjang-pendek yang terdapat

dalam lagu

4 Melakukan pergerakan mengikut

lirik

lagu aksi Jom Mengira

(CD 1 Track 23)

5 Membanding beza bunyi panjang-

pendek yang terdapat dalam

rangkap 1rangkap 2 dan

rangkap 3

1 Guru memilih lagu pelbagai bunyi panjang-pendek untuk

membanding beza

2 Guru menerapkan nilai disiplin ketika aktiviti gerakan

50

CD 1 Track 23

51

CD 1 Track 24

52

CD 1 Track 24

53

AringiexclOtildeiacutecedilucirc plusmnntildeIumlsectAringiexclotilde VAARUNGGAL ENNUVOM

Zt Zaiton

MFazil

Rodzi

AHalim Lirik BTamil S Muthiah

Charles Sousai

AringiexclOtildeiacutecedilucirc plusmnntildeIumlsectAringiexclotilde VAARUNGGAL ENNUVOM

Ondru kuuttal ondru mottham etthanai ondru kuuttal ondru mottham irandethaan

Ondru kuuttal irandu ennipaarunggal ondru kuuttal irandu mottham muundrethaan

Ennida vaarunggal ondraai sernthe naam

Valarum paruvatthile arivu payan tharume

Ondru kuuttal muundru mottham etthanai ondru kuuttal muundru mottham naange thaan

Ondru kuuttal naan gu ennipaarunggal ondru kuuttal naan gu vidaiyum ainthethaan

acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashacuteyacute Uacute brvbarAacuteiexclograve frac34otildeplusmnograve frac34 umlEacute acuteyacuteUacute Uumleth frac14oslashacuteyacute Uacute brvbarAacuteiexclogravefrac34otildethornAtildentildesectfrac14frac34iexclyacute

acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashthornAtildentilde Icirc plusmnntildefrac12centocircAgraveiexclOtildeiacutecedilucirc acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashthornAtildentildeIcirc brvbarAacuteiexclograve frac34otilde atildeyacutesectEgrave frac34iexclyacute

plusmnntilde frac12cent frac14 Aringiexcl Otildeiacutecedilucirc acuteyacute Egraveiexclouml sectordmdivideoacute sectfrac34 iquestiexclotilde

Aring Ccedil Otildeotilde AgraveOtilde Aringogravefrac34centsectAuml laquoEgravecent times AgraveAcircyacute frac34Otilde sectAacute

acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashatildeyacute Uacute brvbarAacuteiexclogravefrac34otildeplusmnograve frac34 umlEacute acuteyacute UacuteUumleth frac14oslashatildeyacute Uacute brvbarAacuteiexclogravefrac34otildeiquestiexclyacutesectcedilfrac34iexclyacute

acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashiquestiexclyacute Igrave plusmnntildefrac12centocircAgraveiexclOtildeiacutecedilucirc acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashiquestiexclyacute Igrave Aringcent umlfrac14Ocircotildesup3oacutesectfrac34frac34iexclyacute

Mencipta corak irama

CD 1

Track 25 Ikut Rentak ( vokal)

Track 26 Ikut Rentak ( instrumental)

Perkusi

Kad ikon corak irama

Lampiran 14 Unit 18(i)

1 Borang Pentaksiran ms91

1 Menyanyi dengan postur yang betul

- postur duduk

- postur berdiri

2 Memainkan perkusi mengikut detik

- postur

- cara memainkan

3 Mencipta corak irama mudah

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

Memainkan perkusi secara solo atau

berkumpulan daripada pelbagai repertoir

Penghasilan Muzik

Menghasilkan idea muzikal kreatif

1 Menyanyi dengan postur duduk

yang betul

(CD 1 Track 25)

2 Mengajuk corak irama yang diberi

oleh guru dengan sebutan seperti

rsquoparsquo dan rsquobarsquo sambil menepuk detik

3 Murid menepuk corak irama

berpandukan ikon corak irama

lampiran 14 Unit 18(i)

- murid memainkan perkusi

4 Murid menyusun kad ikon untuk

menghasilkan corak irama

Lampiran 15 Unit 18(ii)

- Murid menepuk corak irama

yang dihasilkan oleh rakan

- Murid memainkan perkusi corak

irama yang dihasilkan oleh rakan

1 Perbanyakkan kad ikon lampiran 14 Unit 18(ii)

2 Pelbagaikan kad ikon

54

CD 1 Track 25

55

CD 1 Track 26

56

CD 1 Track 26

57

1 Menyanyi rangkai lagu

dengan sebutan lsquolalsquo menggunakan

dinamik p atau f

2 Menyanyi rangkai lagu mengikut

dinamik pada gambar yang

ditunjukkan

Contoh Sang Rimba-dinamik kuat

Kucing-dinamik lembut

Lampiran 16 Unit 19

3 Menyanyi lagu Sang Rimba dan

Kucing mengikut dinamik yang

ditetapkan

4 Membuat pergerakan beraksi

berpandukan dinamik lagu yang

dinyanyikan

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

Membuat pergerakan mengikut muzik

Ekspresi

-dinamik kuat (f ) dan lembut (p )

CD 1

Track 27 Sang Rimba dan Kucing (vokal)

Track 28 Sang Rimba dan Kucing

(instrumental)

CD 2

07 Audio dinamik lembut dan kuat

Kad Ikon Dinamik

1 Lampiran 16 Unit 19

2 Borang pentaksiran ms91

1 Menyanyi dengan dinamik

- lembut ( p )

- kuat ( f )

2 Membuat pergerakan berdasarkan

dinamik pic tempo dan bunyi

- dinamik kuat lembut

1 Menggunakan topeng Sang Rimba dan Kucing untuk gerakan beraksi

58

CD 1 Track 27

59

CD 1 Track 28

60

CD 1 Track 28

61

CD 1 Track 28

ordmcentiacutecedilOacuteotilde acircumlEacuteOcircotilde SINGGAMUM POONAIYUM

Lee Chai Huat

Lee Chong Yern

Ridzlina Rid uan

Lirik BTamil SMuthiah

Charles Sousai

cedildivideஜிigraveIgraveotilde ordmcentiacute cedilotilde iquestiexclyacutecedilotilde Agravepound Atildesectfrac34iexcluumlEgraveotildefrac34iexclyacute cediliexcl eth Icirc igrave IgraveAtildeiexcl ஜiexcliquestiexcl sectEacute acuteyacute Uacute iquestiexclotildeIgrave AtildeAumlcentoslash AacuteiexcluumlEgraveotildefrac34iexclyacute plusmnyacute Igrave AtildeumlAuml brvbarordmouml ETHcediliexclethIcirc

iquestiexclyacute frac34iexclyacute acirc umlEacute brvbarordm oslash Aumlocirc AgravecentAtildeiexcl frac12cent iquestiexclyacute AacutecentAcirciexclugrave AacutecentAcirciexclugrave AacutecentAcirciexclugrave AacutecentAcirciexclugrave laquo ETH frac34iexclyacute plusmnyacute IgraveAtilde sectAuml

laquoAElig Igraveotilde IgraveUacuteotilde Ograveotilde macrucirc Ccedil Aring yacute iquestiexcl sectEacute sectfrac34iexcluumlEgraveogravefrac34centoslash cedildivide cedildivide cedildivide cedildivide thorn ETH sectAringplusmnyacute IgraveAtilde

sectAuml sectfrac34iexcluumlEgraveogravefrac34centoslashacuteyacuteUacute iquestiexclotildeIgraveAtilde AumlcentoslashAacuteiexcluumlEgraveotildefrac34iexclyacute iquestotildeIgrave IcircotildeAgraveotildeacuteyacute Uacute frac34iexcl sectEacute

ordmcentiacutecedilOacuteotilde acircumlEacuteOcircotilde SINGGAMUM POONAIYUM

Garjikkum singgam naan gambiira thottram thaan kaattukku raajaa naane

Naanthaan puunai sellappiraani naan alagum kurumbum ullavan naane

Thottrattil ondru naam kuralil maattram thaan en kuralai seithu kaattu

Miaw miaw miaw miaw athuthaan en kurale gar gar gar gar ithuve en kurale

Thottrattil ondru naam kuralil maattram thaan nam kudumbam ondru thaane

1 Mendengar muzik vokal (solo dan

berkumpulan)

(CD 2 Track 18 dan 19)

- guru dan murid berbincang

2 Murid menyanyi lagu Jenis

Suara

(CD 1 Track 29)

3 Murid menyanyi lagu Jenis

Suara mengikut carta lirik

Lampiran 17 Unit 20

4 Murid membanding bezakan

tekstur tebal dan nipis

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau

berkumpulan

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

Tekstur

- nipis (solo) dan tebal (kumpulan)

CD 1

Track 29 Suara Kita (vokal)

Track 30 Suara Kita (instrumental)

CD 2

Track 18 Ibu (tekstur nipis)

Track 19 Keranamu Malaysia (tekstur

tebal)

1 Borang pentaksiran ms91

2 CD 2 Track 26

1 Menyanyi dengan sebutan huruf vokal

aeiou yang betul

2 Mengenal pasti mud tempo tekstur dan

dinamik daripada muzik yang didengar

- tekstur (solo-kumpulan dan nipis-tebal)

1 Guru menggunakan petikan lagu lain dan murid membezakan

tekstur tebal dan nipis

62

CD 1 Track 29

63

CD 1 Track 30

64

65

CD 1 Track 30

ENGGAL KURAL Kelunggal oh kelunggal enggal iniya kuralinai

Vaarunggal sernthu paaduvom magilchiyaaga

Pesuvom kisukisupom siruvar sirumiyar naam he he

Vaarunggal paadiduvom tra la la la la la la la

எஙகள குரல ENGGAL KURAL

Khalijah Mohamed

Chan Kit Yip

Norshamsuri Shafie

Susie Khor

Lirik BTamil SMuthiah

Charles Sousai

கக ளுங கள ஓ கக ளுங கள எங கள இனி ய கு ர லி டை

வா ரு ங கள கச ர நது பாடு கவாம ம கிழ ச சி யாக

கப சு கவா ம கி சு கிசுப கபாம சி று வர சிறு மியர தாம கே கே

வாருங க ள பா டி டு கவாம திரா ா ா ா ா ா ா ா

LAMPIRAN

68

pic rendah pic tinggi

Pentaksiran Unit 2

CD 2 Track 21 ( Pic tinggi dan rendah )

Arahan

1 Dengar DUA pic yang dibunyikan

2 Bulatkan gambar untuk pic kedua yang didengar sama ada pic tinggi

atau pic rendah

1

2

3

69

Rhythm Sticks

Cara memegang dan bermain rhythm sticks

70

Contoh perkusi tanpa pic

Kastanet

Cara memegang dan bermain kastanet

Pentaksiran Unit 5

CD 2 Track 23

71

dinamik lembut dinamik kuat

Arahan

1 Dengar DUA bunyi daripada rakaman track 23

2 Tandakan X pada gambar yang menunjukkan sama ada dinamik kuat atau lembut

1

2

3

Pentaksiran Unit 7

CD 2 Track 24 (mud riang) amp Track 25 (mud sedih)

72

mud riang mud sedih

2

1

Arahan

1 Dengar lagu

2 Tandakan X pada gambar yang sesuai dengan mud lagu yang didengar

Pentaksiran Unit 8

CD 2 Track 10 Audio mud takut

CD 2 Track 11 Audio mud marah

73

Arahan

1 Dengar lagu

2 Tandakan X pada gambar yang sesuai dengan mud lagu yang diperdengarkan

1

2

mud takut mud marah

74

Contoh Boneka Comel dan Mamat

Comel Mamat

75

Arahan Padankan gambar aktiviti di bawah pada perkataan yang sesuai berdasarkan ton suara

yang diperdengarkan

menyanyi

berbisik

bercakap

memanggil

Pentaksiran unit 9

CD 2 Track 12

76

Simbol Ikon Jantung Simbol Not Tepuk

ti

ta

ta-a

Arahan Tepuk pada tempat bertanda mengikut detik yang konsisten ( steady beat)

A

B

C

D

Petunjuk

Pentaksiran Unit 11

Latihan menepuk irama

77

1 Dengar dua pic yang dibunyikan

2 Tandakan X pada gambar untuk pic pertama yang didengar

1

2

3

Pentaksiran Unit 12

CD 2 Track 21

pic tinggi

pic rendah

78

Permainan Nenek Si Bongkok Tiga

1 Murid-murid dibahagikan kepada dua kumpulan

- Kumpulan A menyanyi lagu Nenek Si Bongkok Tiga

- Kumpulan B memainkan permainan lsquo Nenek Si Bongkok Tigalsquo

2 Salah seorang ahli dalam kumpulan B akan beraksi sebagai nenek yang ditutup

mata sementara yang lain sebagai cucu berjalan dalam bulatan mengelilingi nenek

mengikut detik lagu

3 Kumpulan A akan menyanyi lagu Nenek Si Bongkok Tiga

4 Si nenek akan beraksi mengikut lirik ketika rangkap kedua dinyanyikan

5 Nenek akan mencari cucu dan meneka nama cucu yang ditangkap Jika betul cucu

akan mengambil alih tempat nenek dan meneruskan permainan Jika salah nenek

akan meneruskan permainan

6 Aktiviti ini akan diulang dengan menukar peranan

cucu

nenek

Kumpulan A

Kumpulan B

Pentaksiran Unit 13

CD 1 Track 17

79

Arahan Guru menyanyi dan murid mengajuk

1 Guru Murid

s s s m s s s m

2 Guru Murid

m m m s m m m s

3 Guru Murid

m s m s m s m s

4 Guru Murid

s s m m s s m m

Catatan

Guru boleh menyanyi dalam pelbagai irama

CD 2 Track 17

80

Cadangan latihan mencipta melodi mudah

Arahan

1 Murid melekatkan kad ikon dan pada carta di bawah

2 Murid menyanyikan ciptaan melodi mudah yang dicipta mengikut irama sendiri

Petunjuk Contoh isyarat tangan ( perlu diperbanyakkan)

mi so

Baris

Pic

1

2

3

4

5

mi

so

81

Kad Ikon Corak Irama

Contoh Irama 1

Contoh Irama 2

Contoh Irama 3

Contoh Irama 4

82

Cadangan permainan mencipta corak irama menggunakan kad ikon

Arahan

1 Kad ikon ini perlu diperbanyakkan untuk digunakan dalam permainan mencipta corak irama

2 Susun kad-kad ikon berikut untuk mencipta corak irama

83

Rangkai lagu

Kad ikon menunjukkan dinamik kuat ( f ) dan dinamik lembut ( p )

dinamik kuat ( f ) dinamik lembut ( p )

84

Nyanyian berkumpulan

( tekstur tebal ) Nyanyian solo

( tekstur nipis )

Pentaksiran Unit 20

CD 2 Track 26

1 Dengar lagu

2 Tandakan X pada gambar yang sesuai dengan tekstur lagu yang didengarkan

1

2

PENTAKSIRAN

DALAM PampP

Be

rgera

k m

eng

ikut te

mpo

ce

pa

t d

an la

mb

at

Me

ng

ena

l p

asti p

ic tin

gg

i d

an

re

nd

ah

Me

ma

inka

n p

erk

usi

me

ng

ikut d

etik

Me

ng

ena

l p

asti w

arn

a t

on

su

ara

ma

nu

sia

lela

ki d

an

pere

mp

ua

n

Me

nd

en

ga

r d

an

me

ng

ena

l p

asti d

inam

ik k

uat d

an

le

mb

ut

JU

ML

AH

SK

OR

PENTAKSIRAN UNIT 1- 5

88

BIL

NAMA

UNIT

1 2 3 4 5

SKOR 3 3

2 2 3 13

PENTAKSIRAN UNIT 6 -10

89

Be

rgera

k b

erd

asark

an

lirik

lag

u

Me

ng

ena

l p

asti m

ud

ria

ng

da

n s

ed

ih

Me

mb

eza

ka

n w

arn

a

ton s

uara

ma

nu

sia

Me

ng

ena

l p

asti m

ud

m

ara

h d

an

takut

Me

mb

ua

t g

era

ka

n

berd

asa

rka

n lirik

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

-5

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 6

-10

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

-10

GR

ED

JUMLAH SKOR

GRED

Skor 18 - 25 A

Skor 11 - 17 B

Skor 05 - 10 C

Skor 00 - 04 D

BIL

NAMA MURID

UNIT

6 7 8 9 10

SKOR 2 2 2 4 2 13 12 25

Me

ne

pu

k m

eng

iku

t d

etik

berd

asa

rka

n m

uzik

ya

ng

di

den

gar

Me

ng

ena

l p

asti p

ic tin

gg

i d

an

re

nd

ah

Me

nya

nyi sa

mb

il b

erm

ain

P

erm

ain

an

Nya

nyia

n

Me

ma

inka

n p

erk

usi

me

ng

ikut te

mp

o

Me

ma

inka

n p

erk

usi

den

ga

n d

inam

ik lem

but

dan

ku

at

JU

ML

AH

SK

OR

PENTAKSIRAN UNIT 11-15

90

BIL

NAMA

UNIT

11 12 13 14 15

SKOR

4 3 2 2 3 14

PENTAKSIRAN UNIT 16-20

91

Me

ncip

ta d

an

me

nya

nyi

me

lodi m

uda

h

Me

mb

eza

ka

n b

un

yi

pan

jang

dan p

en

dek

Me

nya

nyi d

en

ga

n d

inam

ik

ku

at

dan le

mb

ut

Me

ncip

ta d

an

me

ma

inkan

co

rak ira

ma

Me

ng

ena

l p

asti t

ekstu

r vo

ka

l te

ba

l d

an n

ipis

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

1-1

5

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

6-2

0

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

1-2

0

GR

ED

JUMLAH SKOR

GRED

Skor 18 - 25 A

Skor 11 - 17 B

Skor 05 - 10 C

Skor 00 - 04 D

NAMA MURID

UNIT BIL

16 17 18 19 20

SKOR 2 2 2 3 2 14 11 25

LAPORAN PENTAKSIRAN DALAM PENGAJARAN amp PEMBELAJARAN PENDIDIKAN MUZIK TAHUN 1

92

RUMUSAN PENTAKSIRAN

JUMLAH SKOR

GRED

Skor 36-50 A Cemerlang

Skor 21 - 35 B Baik

Skor 10 - 20 C Memuaskan

Skor 00 - 9 D Sederhana

BIL NAMA MURID SKOR UNIT 1-20

GRED KOMEN GURU

RANCANGAN MENGAJAR

96

Mata Pelajaran Pendidikan Muzik

Tahun 1 Cemerlang

Hari Tarikh Isnin 8 Mac 2010

Masa 60 Minit (840 - 940 pagi)

Fokus Ekspresi - tempo cepat dan lambat

Standard Kandungan Pengalaman Muzikal

1 Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau berkumpulan

2 Membuat gerakan mengikut muzik

Standard Pembelajaran 1 Menyanyi mengikut tempo cepat dan lambat

2 Membuat gerakan berdasarkan dinamik pic tempo dan bunyi

Objektif Pengajaran Pada akhir pengajaran murid dapat

1 Menyanyi Lagu Selamat Pagi mengikut tempo

2 Menepuk detik lagu Selamat Pagi

Pengalaman Sedia Ada Murid pernah menyanyi lagu kanak-kanak

Bahan Bantu Mengajar CD 1 Track 01 (Selamat pagi ndash vokal)

Track 02 (Selamat Pagi ndash instrumental)

CD 2 Track 01 (Tanggal 31 ndash tempo cepat)

Track 02 (Pahlawan Ku ndash tempo lambat)

Kad ikon askar dan orang tua

Penyerapan Nilai Berdisiplin ndash mengikut arahan

Kemahiran Berfikir Membezakan tempo cepat dan lambat

EMK (Elemen Merentas Kurikulum)

Kreativiti Menyanyi dengan mengubah tempo secara kreatif

97

Masa Langkah

Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran amp Pembelajaran

Strategi PampPABMNilai

Set Induksi

(5 minit)

Tempo cepat dan lambat

1

Guru mempamerkan gambar askar

Gambar askar

2 Guru meminta murid menunjukkan cara askar berkawad

Murid berkawad seperti askar

3 Guru mempamerkan gambar orang tua

Gambar orang tua

4 Guru mempamerkan gambar orang tua berjalan

5 Guru meminta murid menunjukkan orang tua berjalan

6 Murid berjalan seperti orang tua

7 Guru menyoal murid Contoh Apakah perbezaan antara cara askar berkawad dengan orang tua berjalan Andaian Jawapan askar berka-wad cepat Orang tua berjalan lambat

Kemahiran Berfikir membanding beza

Langkah

1 (10 minit)

Menepuk detik

1

Murid mendengar dan memberi tumpuan kepada lagu Selamat Pagi

CD 1 Track 01

2 Murid mendengar dan menepuk detik lagu Selamat Pagi dengan bimbingan guru (Catatan guru mempelbagaikan aktiviti menepuk detik seperti menepuk peha bahu dan pipi)

CD 1 Track 02

Langkah 2 (10 minit)

Menyanyi men-gikut tempo

1

Guru membimbing murid men-yanyikan lagu Selamat Pagi

CD 1 Track 01

2 Murid menyanyikan lagu Selamat Pagi mengikut tempo

CD 1 Track 02

98

Masa Langkah

Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran amp Pembelajaran

Strategi PampPABMNilai

Langkah

3 (10 minit)

Gerakan men-gikut tempo

1

Murid mendengar dan memberi tumpuan kepada lagu Tanggal 31

CD 2 Track 01

2 Murid membuat gerakan cepat dengan iringan lagu Contoh ber-kawad (Catatan guru mempelbagaikan aktiviti gerakan cepat)

CD 2 Track 01

3 Murid mendengar dan memberi tumpuan kepada lagu Pahlawan Ku

CD 2 Track 02

4 Murid membuat gerakan lambat dengan iringan lagu Contoh ber-jalan seperti orang tua (Catatan guru mempelbagaikan aktiviti gerakan lambat)

CD 2 Track 02

Langkah 4

(10 minit)

Menepuk detik mengikut tempo cepat dan lambat

1 Guru mempamerkan kad ikon askar

Kad ikon askar

2 Guru membimbing murid untuk menepuk detik mengikut tempo cepat

3 Murid menepuk detik mengikut tempo cepat

4 Guru mempamerkan kad ikon orang tua berjalan

Kad ikon orang tua berjalan

5 Guru membimbing murid menepuk detik mengikut tempo lambat

6 Murid menepuk detik mengikut tempo lambat

5 Murid menepuk detik berdasarkan gambar ikon yang ditunjukkan oleh guru

99

Masa Langkah

Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran amp Pembelajaran

Strategi PampPABMNilai

Langkah 5 (10 minit)

Bergerak men-gikut tempo cepat dan lam-bat

1

Guru membahagikan kelas kepada 2 kumpulan Kumpulan 1 menepuk detik manakala kumpu-lan 2 membuat gerakan

2 Murid melakukan aktiviti menepuk detik dan gerakan berdasarkan gambar ikon yang dipamerkan oleh guru

Penutup (5 minit)

Guru berbincang bersama murid tentang perubahan tempo yang dialami semasa menyanyi dan membuat gerakan

SENARAI LAGU

102

Unit 1

Track 01

Judul Lagu Selamat Pagi

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 2

Track 03

Judul Lagu Mari Menyanyi

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah binti Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 6

Track 05

Judul Lagu Suka Hati

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza binti

Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Aaina Soraya Putri bte Mohamed Noor

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

103

Unit 08

Track 07

Judul Lagu Siapa Gurau Senda

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza binti

Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Aaina Soraya Putra bte Mohamed Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 9

Track 09

Judul Lagu Jenis Suara

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yan

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 10

Track 11

Judul Lagu Gajah Menari

Lagu amp Lirik Hamid bin Baharuddin

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

104

Unit 11

Track 13

Judul Lagu Jantungku

Lagu amp Lirik Khalijah binti Mohamed Tan Chee Keong

Norshamsuri bin Shafie

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah binti Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 12

Track 15

Judul Lagu Ilsquom Tall Ilsquom Small

Lagu amp Lirik Traditional Childrenlsquos Song

Penyanyi Aaina Soraya Putra bte Mohamed Zafri

Nor Farhana bte Mohd Hafidz

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 13

Track 17

Judul Lagu Nenek Si Bongkok Tiga

Lagu amp Lirik Lagu Tradisional Kanak-Kanak

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Nur Syahda bte Mohd Latif

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

105

Unit 14

Track 19

Judul Lagu Suasana Pagi

Lagu amp Lirik Zt Zaiton M Fazil Muzaiful A Halim

M Rodzi

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 15

Track 21

Judul Lagu Hong Cai Mei Mei

Lagu amp Lirik Chinese Folk Song

Penyanyi Joanne Thang Mei Teng

Susunan Muzik Isa Amri

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 17

Track 23

Judul Lagu Jom Mengira

Lagu amp Lirik Zt Zaiton M Fazil Muzaiful A Halim

M Rodzi

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Noradila Syafira bte M Zaidi

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

106

Unit 18

Track 25

Judul Lagu Ikut Rentak

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yet

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Tatiana Batrisya bte Rizman

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 19

Track 27

Judul Lagu Sang Rimba dan Kucing

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yet

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 20

Track 29

Judul Lagu Suara Kita

Lagu amp Lirik Khalijah binti Mohamed Chan Kit Yip

Norshamsuri bin Shafie Susie Khor

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nurul Syazliana Binti Khairudin

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

107

Track 01 Selamat Pagi ( Vokal )

Track 02 Selamat Pagi ( Instrumental )

Track 03 Mari Menyanyi ( Vokal )

Track 04 Mari Menyanyi ( Instrumental )

Track 05 Suka Hati ( Vokal )

Track 06 Suka Hati ( Instrumental )

Track 07 Siapa Gurau Senda ( Vokal )

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Track 08 Siapa Gurau Senda ( Instrumental )

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Track 09 Jenis Suara ( Vokal )

Track 10 Jenis Suara ( Instrumental )

Track 11 Gajah Menari ( Vokal )

Track 12 Gajah Menari ( Instrumental )

Track 13 Jantungku ( Vokal )

Track 14 Jantungku ( Instrumental )

Track 15 Ilsquom Tall Ilsquom Small ( Vokal )

Track 16 Ilsquom Tall Ilsquom Small ( Instrumental )

Track 17 Nenek Si Bongkok Tiga ( Vokal )

Track 18 Nenek Si Bongkok Tiga ( Instrumental )

Track 19 Suasana Pagi ( Vokal )

Track 20 Suasana Pagi ( Instrumental )

Track 21 Hong Cai Mei Mei ( Vokal )

Track 22 Hong Cai Mei Mei ( Instrumental )

Track 23 Jom Mengira ( Vokal )

Track 24 Jom Mengira ( Instrumental )

Track 25 Ikut Rentak ( Vokal )

Track 26 Ikut Rentak ( Instrumental )

Track 27 Sang Rimba dan Kucing ( Vokal )

Track 28 Sang Rimba dan Kucing ( Instrumental )

Track 29 Suara Kita ( Vokal )

Track 30 Suara Kita ( Instrumental )

CD 1 VOKAL DAN INSTRUMENTAL

108

Track 01 Tanggal 31 ( tempo cepat )

Track 02 Pahlawanku ( tempo lambat)

Track 03 Audio Pic rendah dan tinggi

Track 04 Malaysia Baru ( tempo cepat )

Track 05 Ilham Pujangga ( tempo lambat )

Track 06 Joget Malaysia ( Duet lelaki dan perempuan )

Track 07 Audio dinamik lembut dan kuat

Track 08 Audio lagu untuk gerakan (mud riang)

Track 09 Audio tempo cepat dan lambat

Track 10 Audio mud takut

Track 11 Audio mud marah

Track 12 Audio warna ton suara

Track 13 Wawasan 2020 ( tempo konsisten )

Track 14 Makan Sireh ( mud sedih )

Track 15 Audio tekstur nipis

Track 16 Audio tekstur tebal

Track 17 Audio solfa mi dan so

Track 18 Ibu ( tekstur nipis )

Track 19 Keranamu Malaysia ( tekstur tebal )

Track 20 Selamat Pagi ( Unit 1 ) (detik)

Track 21 Audio pic tinggi dan rendah ( Unit 2 )

Track 22 Siapa Belum Siap - Vokal lelaki dan perempuan ( Unit 4 )

Track 23 Audio dinamik kuat dan lembut ( Unit 5 )

Track 24 Audio mud riang - Instrumental suka hati ( Unit 7 )

Track 25 Audio mud sedih - Instrumental suka hati ( Unit 7 )

Track 26 Audio tekstur tebal dan nipis

CD 2 PENDENGARAN DAN PENTAKSIRAN

109

Bahagian Pembangunan Kurikulum (BPK)

merakamkan ribuan terima kasih kepada

semua pihak yang terlibat secara langsung

atau tidak langsung dalam usaha menyediakan

modul ini

Antara pihak yang terlibat ialah

Guru-guru Pensyarah Institut Pendidikan

Guru Malaysia dan Pensyarah Universiti

yang menjadi panel penyediaan Modul

Pengajaran Pendidikan Muzik Sekolah

Rendah Tahun 1

Sekolah Seni Malaysia Johor Bahru

( Rakaman Lagu )

RTM (sumbangan lagu dalam CD 2 )

Page 40: Buku Panduan Guru Dunia Muzik KSSR Tahun 1

CD 1 Track 12

33

யாடை YAANAI

Hamid Bahruddin

Lirik BTamil S Muthiah

Charles Sousai

தனி டம யா ை யா டை தான அைர நத காட டி க

வட யில வா ழும எலி தா கை சிறி ய உரு வ கம

கத டி கத டி அட கி கேன எை து கூட ைத டத

கத டி கத டி அட கி கேன எை து இைத டத கய

அ டசநது அடசந து வ ப பு ேம அடசந து அடசந து இைப பு ேம வி டரநது ஓ டி வ ப பு ேம விடரந து ஓ டி இைப பு ேம

அ டசநது அடசந து வ ப பு ேம அ டசநது இ ைப பு ேம

வி டரநது ஓ டி வ ப பு ேம வி டரநது இ ைப பு ேம

பம பம பம பம திங திங திங திங

YAANAI

Thanimaiyaana yaanai naan adarntha kaattile thedi thedi alaigiren enathu koottatthai

Asainthu asainthu valapuram asainthu asaithu idappuram

asainthu asainthu valapuram asainthu idappuram

Bam bam bam bam

Valaiyil vaalum eli naane siriya uruvame thedi thedi alaigiren enathu inaththaiye

Virainthu odi valapuram virainthu odi idapuram

virainthu odi valapuram virainthu idappuram

Ting ting ting ting

1 Memainkan perkusi mengikut detik

- postur

- cara memainkan

2 Memainkan perkusi mengikut tempo

- cepat

- lambat

Tempo

- Tempo konsisten ( steady beat)

CD 1

Track 13 Jantungku (vokal)

Track 14 Jantungku (instrumental)

CD2

Track 13 Wawasan 2020

(tempo konsisten)

2 Perkusi

1 Borang pentaksiran ms90

2 Lampiran 9 unit 11

Pengalaman Muzikal

Memainkan perkusi secara solo atau

berkumpulan daripada pelbagai repertoir

1 Guru mengimitasi bunyi degupan

jantung

Contoh

2 Murid menepuk corak irama

mengikut degupan jantung yang

didengar

3 Murid memainkan perkusi

mengikut tempo yang konsisten

(CD 1 Track 13 dan 14) 4 Murid menyanyikan lagu

Jantungku

(CD 1 Track 13)

5 Murid menyanyi sambil menepuk

detik lagu

(CD 1 Track 14)

6 Murid menyanyi sambil memainkan

perkusi mengiringi lagu

Jantungku

(CD 1 Track 14)

1 Bunyi jam dinding boleh digunakan untuk menunjukkan detik yang

konsisten

34

CD 1 Track 13

35

CD 1 Track 14

36

CD 1 Track 14

37

CD 1 Track 14

இதய துடிபபு ITHAYA THUDIPPU

Khalijah Mohamad

Norshamsuri Shafie

Tan Chee Keong

Lirik BTamil SMuthiah

Charles Sousai

இத ய துடிப டப உ ண ரு ங கள ஒவ கவாரு கை மும

துடிககினே கத தா டிததுடிப பு தறப தில ட

இடே வனுக கக தாம தனறி கசால கவாம

ITHAYA THUDIPPU

Ithaya thudippai unarunggal ovvoru ganamum

thudikkindrathe naadi tudippu nirpathillai

Iraivannukke naam nandri solvom

Pergerakan menunjukkan pic tinggi dan

rendah

CD 1

Track 15 Ilsquom Tall Ilsquom Small (vokal)

Track 16 Ilsquom Tall Ilsquom Small (instrumental)

CD 2

Track 21 Audio pic tinggi dan rendah

Lampiran 10 Unit 12

1 Borang Pentaksiran ms90

2 Lampiran 10 unit 12

1 Menyanyi dengan postur yang betul

- postur duduk

- postur berdiri

2 Membuat pergerakan berdasarkan dinamik

pic

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

Membuat pergerakan mengikut muzik

1 Guru berbincang tentang

ketinggian orang di dalam gambar

Lampiran 10 Unit 12

2 Memadankan gambar dengan pic

tinggi dan rendah yang dimainkan

oleh guru Lampiran 10 Unit 12 dan

CD 2 Track 03

3 Membuat pergerakan yang

menunjukkan pic tinggi dan

rendah dinamik kuat dan lembut

berdasarkan lagu Ilsquom Tall Ilsquom Small

4 Menyanyikan lagu Ilsquom Tall Ilsquom Small dengan postur yang betul

1 Guru membuat demonstrasi cara menyanyi -

i postur berdiri

ii postur duduk

38

CD 1 Track 15

39

Pergerakan berdasarkan permainan

nyanyian ( singing games)

CD 1

Track 17 Nenek Si Bangkok Tiga (vokal)

Track 18 Nenek Si Bangkok Tiga

(instrumental)

Lampiran 11 Unit 13

1 Borang Pentaksiran ms90

2 Permainan Nyanyian

( CD 1 Track 17)

3 Lampiran 11 unit 13

1 Menyanyi dengan sebutan huruf vokal

aeiou yang betul

2 Membuat pergerakan berdasarkan lirik

dan mud muzik

- permainan nyanyian (singing games)

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

Membuat pergerakan mengikut muzik

1 Bercerita tentang Nenek Si

Bongkok Tiga

2 Bersoal jawab dengan murid

mengenai cerita tersebut

3 Menyebut lirik mengikut irama

lagu

4 Menyanyi lagu Nenek Si Bongkok

Tiga

(CD 1 Track 17)

5 Menjelaskan cara permainan

Nenek Si Bongkok Tiga

Lampiran 11 Unit 13

6 Memainkan permainan Nenek Si

Bongkok Tiga sambil menyanyi

1 Lampiran 11 Unit 13 boleh digunakan untuk sesi bercerita dan

bersoal jawab

40

CD 1 Track 17

41

Teknik konvensional bermain perkusi

- Tempo

- Detik

CD 1

Track 19 Suasana Pagi ( vokal)

Track 20 Suasana Pagi ( instrumental)

Perkusi kastanet dan loceng

1 Pemerhatian

Borang Pentaksiran ms90

1 Memainkan perkusi mengikut detik

- postur

- cara memainkan

2 Menyanyi mengikut tempo

- cepat

- lambat

Pengalaman Muzikal

Memainkan perkusi secara solo atau

berkumpulan daripada pelbagai repertoir

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

1 Menyanyi lagu Suasana Pagi

(CD 1 Track 19)

2 Guru membimbing mur id

menepuk detik lagu Suasana

Pagi

3 Guru membimbing mur id

menepuk corak

irama

4 Menunjukkan cara bermain

perkusi secara konvesional

5 Murid dibahagikan kepada dua

kumpulan (CD 1 Track 19)

- kumpulan A menepuk detik

(kastanet)

- kumpulan B menepuk corak

irama (loceng)

6 M e m b u a t p e r s e m b a h a n

kumpulan (CD 1 Track 20)

- menyanyi dan bermain perkusi

1 Memberi peluang kepada murid untuk memainkan alat perkusi yang

berbeza

42

CD 1 Track 19

43

CD 1 Track 20

44

CD 1 Track 20

45

Zt Zaiton

Mfazil

Muzaiful

AHalim

MRodzi

Lirik BTamil SMuthiah

Charles Sousai

CD 1 Track 20

Zt Zaiton

Mfazil

Muzaiful

AHalim

MRodzi

Lirik BTamil SMuthiah

Charles Sousai

காட sectiquestAtildeம KAALAI NERAM

காசலனந ரம அ ழ கி ய னந ரம பூககள ேலரும பூங கா வ ேத தில ோ டும

ேற சவகள ஓசை னகட கு னத னதகம யா வும இத ோ ய உளள னத கா சல

frac34centiacute cedilucirc frac34yacute acute Ccedilcent umlAcirc AringpoundIacute sectfrac34 AgraveIacute umlAacute acirc Aacutecent laquoAElig cediliexcloumlmacrucircCcedil sectfrac34 laquoumlEacuteograveETHotilde

cediliexcl frac12 thornfrac34AacuteiexcloumlmacrucircCcedil sectfrac34 thornumlEgrave Aringyacute Agraveumlfrac14ocircAgravecentoslash plusmnoslashAumliexclotildelaquo AElig sectcedil

KAALAI NERAM

Kaalai neram alagiya neram

pookal malarum poonggavanathtil

paadum paravaigal ohsai ketkuthey

thegam yaavum ithamai ullathey

kaalai thinggal than oliyai viisuthey

pasumai bumi alagaai ullathey

anaitthum kaana ithamaai ullathey

iraivan padaippil ellam alagey

Tekstur

- nipis dan tebal

Ekspresi

-lembut (p ) -kuat (f )

CD 1

Track 21 Hong Cai Mei Mei (vokal)

Track 22 Hong Cai Mei Mei (instrumental)

CD 2

Track 15 Audio tekstur nipis

Track 16 Audio tekstur tebal

Perkusi

1 Borang Pentaksiran ms90

2 Persembahan

1 Memainkan perkusi mengikut tempo

- cepat

- lambat

2 Mengenal pasti mud tempo tekstur dan

dinamik daripada muzik yang didengar

- tekstur (solo-nipis dan kumpulan-tebal)

Pengalaman Muzikal

Memainkan perkusi secara solo atau

berkumpulan daripada pelbagai repertoir

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

1 Mendengar rakaman audio yang

mempunyai tekstur nipis dan

tebal (CD 2 Track 15 dan 16)

- guru dan murid berbincang

2 Murid menyanyi lagu Hong Cai Mei Mei (CD 1 Track 21)

3 Memainkan perkusi dalam

kumpulan mengikut dinamik kuat

dan lembut

1 Menggantikan perkusi dengan alatan lain Contoh chopsticks

2 Contoh lagu solo ( tekstur nipis) dan berkumpulan ( tekstur tebal)

3 Lagu ini menceritakan tentang seorang kanak-kanak yang comel

mempunyai mulut yang kecil sedang bermain sambil menyanyi

46

CD 1 Track 21

47

Mencipta melodi mi dan so

CD 2

Track 17 Audio solfa mi dan so

Kad solfa mi dan so

Lampiran 12 Unit 16(i)

Lampiran 13 Unit 16(ii)

1 Borang Pentaksiran ms91

1 Mengajuk pic dengan tepat

- pic tinggi

- pic rendah

2 Mencipta melodi mudah menggunakan

vokal sepanjang 1 frasa

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

Penghasilan Muzik

Menghasilkan idea muzikal kreatif

1 Murid menyanyi solfa mi dan so

mengikut rakaman audio mi dan so

(CD 2 Track 17)

2 Guru menyanyi frasa melodi dan

murid mengajuk Lampiran 12 Unit

16 (i)

3 Guru memaparkan carta yang

mengandungi 3 lajur Lampiran 13

Unit 16(ii)

4 Guru melekatkan kad mi atau so

pada carta tersebut

5 Guru membimbing murid menyanyi

pic yang dipaparkan berulang kali

6 Murid melekatkan kad so atau mi

pada lajur dalam carta yang

disediakan

7 Murid menyanyikan melodi

mudah yang mereka cipta

1 Ciptaan melodi berdasarkan pic mi dan so

48

CD 2 Track 17

49

ISYARAT TANGAN SOLFA

MI

SO

Corak Irama

Bunyi panjang-pendek

CD 1

Track 23 Jom Mengira (vokal)

Track 24 Jom Mengira ( instrumental)

1 Borang Pentaksiran ms91

1 Membuat pergerakan berdasarkan lirik

dan mud muzik

- lagu aksi (action song)

2 Mengenal pasti mud tempo tekstur dan

dinamik daripada muzik yang didengar

- mud (sedih dan riang)

Pengalaman Muzikal

Membuat pergerakan mengikut muzik

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

1 Menepuk pola irama bar 1 dan 2

serta 9 dan 10

2 Menyanyikan lagu Jom Mengira

(CD 1 Track 23)

3 Murid mengenal pasti bunyi

panjang-pendek yang terdapat

dalam lagu

4 Melakukan pergerakan mengikut

lirik

lagu aksi Jom Mengira

(CD 1 Track 23)

5 Membanding beza bunyi panjang-

pendek yang terdapat dalam

rangkap 1rangkap 2 dan

rangkap 3

1 Guru memilih lagu pelbagai bunyi panjang-pendek untuk

membanding beza

2 Guru menerapkan nilai disiplin ketika aktiviti gerakan

50

CD 1 Track 23

51

CD 1 Track 24

52

CD 1 Track 24

53

AringiexclOtildeiacutecedilucirc plusmnntildeIumlsectAringiexclotilde VAARUNGGAL ENNUVOM

Zt Zaiton

MFazil

Rodzi

AHalim Lirik BTamil S Muthiah

Charles Sousai

AringiexclOtildeiacutecedilucirc plusmnntildeIumlsectAringiexclotilde VAARUNGGAL ENNUVOM

Ondru kuuttal ondru mottham etthanai ondru kuuttal ondru mottham irandethaan

Ondru kuuttal irandu ennipaarunggal ondru kuuttal irandu mottham muundrethaan

Ennida vaarunggal ondraai sernthe naam

Valarum paruvatthile arivu payan tharume

Ondru kuuttal muundru mottham etthanai ondru kuuttal muundru mottham naange thaan

Ondru kuuttal naan gu ennipaarunggal ondru kuuttal naan gu vidaiyum ainthethaan

acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashacuteyacute Uacute brvbarAacuteiexclograve frac34otildeplusmnograve frac34 umlEacute acuteyacuteUacute Uumleth frac14oslashacuteyacute Uacute brvbarAacuteiexclogravefrac34otildethornAtildentildesectfrac14frac34iexclyacute

acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashthornAtildentilde Icirc plusmnntildefrac12centocircAgraveiexclOtildeiacutecedilucirc acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashthornAtildentildeIcirc brvbarAacuteiexclograve frac34otilde atildeyacutesectEgrave frac34iexclyacute

plusmnntilde frac12cent frac14 Aringiexcl Otildeiacutecedilucirc acuteyacute Egraveiexclouml sectordmdivideoacute sectfrac34 iquestiexclotilde

Aring Ccedil Otildeotilde AgraveOtilde Aringogravefrac34centsectAuml laquoEgravecent times AgraveAcircyacute frac34Otilde sectAacute

acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashatildeyacute Uacute brvbarAacuteiexclogravefrac34otildeplusmnograve frac34 umlEacute acuteyacute UacuteUumleth frac14oslashatildeyacute Uacute brvbarAacuteiexclogravefrac34otildeiquestiexclyacutesectcedilfrac34iexclyacute

acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashiquestiexclyacute Igrave plusmnntildefrac12centocircAgraveiexclOtildeiacutecedilucirc acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashiquestiexclyacute Igrave Aringcent umlfrac14Ocircotildesup3oacutesectfrac34frac34iexclyacute

Mencipta corak irama

CD 1

Track 25 Ikut Rentak ( vokal)

Track 26 Ikut Rentak ( instrumental)

Perkusi

Kad ikon corak irama

Lampiran 14 Unit 18(i)

1 Borang Pentaksiran ms91

1 Menyanyi dengan postur yang betul

- postur duduk

- postur berdiri

2 Memainkan perkusi mengikut detik

- postur

- cara memainkan

3 Mencipta corak irama mudah

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

Memainkan perkusi secara solo atau

berkumpulan daripada pelbagai repertoir

Penghasilan Muzik

Menghasilkan idea muzikal kreatif

1 Menyanyi dengan postur duduk

yang betul

(CD 1 Track 25)

2 Mengajuk corak irama yang diberi

oleh guru dengan sebutan seperti

rsquoparsquo dan rsquobarsquo sambil menepuk detik

3 Murid menepuk corak irama

berpandukan ikon corak irama

lampiran 14 Unit 18(i)

- murid memainkan perkusi

4 Murid menyusun kad ikon untuk

menghasilkan corak irama

Lampiran 15 Unit 18(ii)

- Murid menepuk corak irama

yang dihasilkan oleh rakan

- Murid memainkan perkusi corak

irama yang dihasilkan oleh rakan

1 Perbanyakkan kad ikon lampiran 14 Unit 18(ii)

2 Pelbagaikan kad ikon

54

CD 1 Track 25

55

CD 1 Track 26

56

CD 1 Track 26

57

1 Menyanyi rangkai lagu

dengan sebutan lsquolalsquo menggunakan

dinamik p atau f

2 Menyanyi rangkai lagu mengikut

dinamik pada gambar yang

ditunjukkan

Contoh Sang Rimba-dinamik kuat

Kucing-dinamik lembut

Lampiran 16 Unit 19

3 Menyanyi lagu Sang Rimba dan

Kucing mengikut dinamik yang

ditetapkan

4 Membuat pergerakan beraksi

berpandukan dinamik lagu yang

dinyanyikan

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

Membuat pergerakan mengikut muzik

Ekspresi

-dinamik kuat (f ) dan lembut (p )

CD 1

Track 27 Sang Rimba dan Kucing (vokal)

Track 28 Sang Rimba dan Kucing

(instrumental)

CD 2

07 Audio dinamik lembut dan kuat

Kad Ikon Dinamik

1 Lampiran 16 Unit 19

2 Borang pentaksiran ms91

1 Menyanyi dengan dinamik

- lembut ( p )

- kuat ( f )

2 Membuat pergerakan berdasarkan

dinamik pic tempo dan bunyi

- dinamik kuat lembut

1 Menggunakan topeng Sang Rimba dan Kucing untuk gerakan beraksi

58

CD 1 Track 27

59

CD 1 Track 28

60

CD 1 Track 28

61

CD 1 Track 28

ordmcentiacutecedilOacuteotilde acircumlEacuteOcircotilde SINGGAMUM POONAIYUM

Lee Chai Huat

Lee Chong Yern

Ridzlina Rid uan

Lirik BTamil SMuthiah

Charles Sousai

cedildivideஜிigraveIgraveotilde ordmcentiacute cedilotilde iquestiexclyacutecedilotilde Agravepound Atildesectfrac34iexcluumlEgraveotildefrac34iexclyacute cediliexcl eth Icirc igrave IgraveAtildeiexcl ஜiexcliquestiexcl sectEacute acuteyacute Uacute iquestiexclotildeIgrave AtildeAumlcentoslash AacuteiexcluumlEgraveotildefrac34iexclyacute plusmnyacute Igrave AtildeumlAuml brvbarordmouml ETHcediliexclethIcirc

iquestiexclyacute frac34iexclyacute acirc umlEacute brvbarordm oslash Aumlocirc AgravecentAtildeiexcl frac12cent iquestiexclyacute AacutecentAcirciexclugrave AacutecentAcirciexclugrave AacutecentAcirciexclugrave AacutecentAcirciexclugrave laquo ETH frac34iexclyacute plusmnyacute IgraveAtilde sectAuml

laquoAElig Igraveotilde IgraveUacuteotilde Ograveotilde macrucirc Ccedil Aring yacute iquestiexcl sectEacute sectfrac34iexcluumlEgraveogravefrac34centoslash cedildivide cedildivide cedildivide cedildivide thorn ETH sectAringplusmnyacute IgraveAtilde

sectAuml sectfrac34iexcluumlEgraveogravefrac34centoslashacuteyacuteUacute iquestiexclotildeIgraveAtilde AumlcentoslashAacuteiexcluumlEgraveotildefrac34iexclyacute iquestotildeIgrave IcircotildeAgraveotildeacuteyacute Uacute frac34iexcl sectEacute

ordmcentiacutecedilOacuteotilde acircumlEacuteOcircotilde SINGGAMUM POONAIYUM

Garjikkum singgam naan gambiira thottram thaan kaattukku raajaa naane

Naanthaan puunai sellappiraani naan alagum kurumbum ullavan naane

Thottrattil ondru naam kuralil maattram thaan en kuralai seithu kaattu

Miaw miaw miaw miaw athuthaan en kurale gar gar gar gar ithuve en kurale

Thottrattil ondru naam kuralil maattram thaan nam kudumbam ondru thaane

1 Mendengar muzik vokal (solo dan

berkumpulan)

(CD 2 Track 18 dan 19)

- guru dan murid berbincang

2 Murid menyanyi lagu Jenis

Suara

(CD 1 Track 29)

3 Murid menyanyi lagu Jenis

Suara mengikut carta lirik

Lampiran 17 Unit 20

4 Murid membanding bezakan

tekstur tebal dan nipis

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau

berkumpulan

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

Tekstur

- nipis (solo) dan tebal (kumpulan)

CD 1

Track 29 Suara Kita (vokal)

Track 30 Suara Kita (instrumental)

CD 2

Track 18 Ibu (tekstur nipis)

Track 19 Keranamu Malaysia (tekstur

tebal)

1 Borang pentaksiran ms91

2 CD 2 Track 26

1 Menyanyi dengan sebutan huruf vokal

aeiou yang betul

2 Mengenal pasti mud tempo tekstur dan

dinamik daripada muzik yang didengar

- tekstur (solo-kumpulan dan nipis-tebal)

1 Guru menggunakan petikan lagu lain dan murid membezakan

tekstur tebal dan nipis

62

CD 1 Track 29

63

CD 1 Track 30

64

65

CD 1 Track 30

ENGGAL KURAL Kelunggal oh kelunggal enggal iniya kuralinai

Vaarunggal sernthu paaduvom magilchiyaaga

Pesuvom kisukisupom siruvar sirumiyar naam he he

Vaarunggal paadiduvom tra la la la la la la la

எஙகள குரல ENGGAL KURAL

Khalijah Mohamed

Chan Kit Yip

Norshamsuri Shafie

Susie Khor

Lirik BTamil SMuthiah

Charles Sousai

கக ளுங கள ஓ கக ளுங கள எங கள இனி ய கு ர லி டை

வா ரு ங கள கச ர நது பாடு கவாம ம கிழ ச சி யாக

கப சு கவா ம கி சு கிசுப கபாம சி று வர சிறு மியர தாம கே கே

வாருங க ள பா டி டு கவாம திரா ா ா ா ா ா ா ா

LAMPIRAN

68

pic rendah pic tinggi

Pentaksiran Unit 2

CD 2 Track 21 ( Pic tinggi dan rendah )

Arahan

1 Dengar DUA pic yang dibunyikan

2 Bulatkan gambar untuk pic kedua yang didengar sama ada pic tinggi

atau pic rendah

1

2

3

69

Rhythm Sticks

Cara memegang dan bermain rhythm sticks

70

Contoh perkusi tanpa pic

Kastanet

Cara memegang dan bermain kastanet

Pentaksiran Unit 5

CD 2 Track 23

71

dinamik lembut dinamik kuat

Arahan

1 Dengar DUA bunyi daripada rakaman track 23

2 Tandakan X pada gambar yang menunjukkan sama ada dinamik kuat atau lembut

1

2

3

Pentaksiran Unit 7

CD 2 Track 24 (mud riang) amp Track 25 (mud sedih)

72

mud riang mud sedih

2

1

Arahan

1 Dengar lagu

2 Tandakan X pada gambar yang sesuai dengan mud lagu yang didengar

Pentaksiran Unit 8

CD 2 Track 10 Audio mud takut

CD 2 Track 11 Audio mud marah

73

Arahan

1 Dengar lagu

2 Tandakan X pada gambar yang sesuai dengan mud lagu yang diperdengarkan

1

2

mud takut mud marah

74

Contoh Boneka Comel dan Mamat

Comel Mamat

75

Arahan Padankan gambar aktiviti di bawah pada perkataan yang sesuai berdasarkan ton suara

yang diperdengarkan

menyanyi

berbisik

bercakap

memanggil

Pentaksiran unit 9

CD 2 Track 12

76

Simbol Ikon Jantung Simbol Not Tepuk

ti

ta

ta-a

Arahan Tepuk pada tempat bertanda mengikut detik yang konsisten ( steady beat)

A

B

C

D

Petunjuk

Pentaksiran Unit 11

Latihan menepuk irama

77

1 Dengar dua pic yang dibunyikan

2 Tandakan X pada gambar untuk pic pertama yang didengar

1

2

3

Pentaksiran Unit 12

CD 2 Track 21

pic tinggi

pic rendah

78

Permainan Nenek Si Bongkok Tiga

1 Murid-murid dibahagikan kepada dua kumpulan

- Kumpulan A menyanyi lagu Nenek Si Bongkok Tiga

- Kumpulan B memainkan permainan lsquo Nenek Si Bongkok Tigalsquo

2 Salah seorang ahli dalam kumpulan B akan beraksi sebagai nenek yang ditutup

mata sementara yang lain sebagai cucu berjalan dalam bulatan mengelilingi nenek

mengikut detik lagu

3 Kumpulan A akan menyanyi lagu Nenek Si Bongkok Tiga

4 Si nenek akan beraksi mengikut lirik ketika rangkap kedua dinyanyikan

5 Nenek akan mencari cucu dan meneka nama cucu yang ditangkap Jika betul cucu

akan mengambil alih tempat nenek dan meneruskan permainan Jika salah nenek

akan meneruskan permainan

6 Aktiviti ini akan diulang dengan menukar peranan

cucu

nenek

Kumpulan A

Kumpulan B

Pentaksiran Unit 13

CD 1 Track 17

79

Arahan Guru menyanyi dan murid mengajuk

1 Guru Murid

s s s m s s s m

2 Guru Murid

m m m s m m m s

3 Guru Murid

m s m s m s m s

4 Guru Murid

s s m m s s m m

Catatan

Guru boleh menyanyi dalam pelbagai irama

CD 2 Track 17

80

Cadangan latihan mencipta melodi mudah

Arahan

1 Murid melekatkan kad ikon dan pada carta di bawah

2 Murid menyanyikan ciptaan melodi mudah yang dicipta mengikut irama sendiri

Petunjuk Contoh isyarat tangan ( perlu diperbanyakkan)

mi so

Baris

Pic

1

2

3

4

5

mi

so

81

Kad Ikon Corak Irama

Contoh Irama 1

Contoh Irama 2

Contoh Irama 3

Contoh Irama 4

82

Cadangan permainan mencipta corak irama menggunakan kad ikon

Arahan

1 Kad ikon ini perlu diperbanyakkan untuk digunakan dalam permainan mencipta corak irama

2 Susun kad-kad ikon berikut untuk mencipta corak irama

83

Rangkai lagu

Kad ikon menunjukkan dinamik kuat ( f ) dan dinamik lembut ( p )

dinamik kuat ( f ) dinamik lembut ( p )

84

Nyanyian berkumpulan

( tekstur tebal ) Nyanyian solo

( tekstur nipis )

Pentaksiran Unit 20

CD 2 Track 26

1 Dengar lagu

2 Tandakan X pada gambar yang sesuai dengan tekstur lagu yang didengarkan

1

2

PENTAKSIRAN

DALAM PampP

Be

rgera

k m

eng

ikut te

mpo

ce

pa

t d

an la

mb

at

Me

ng

ena

l p

asti p

ic tin

gg

i d

an

re

nd

ah

Me

ma

inka

n p

erk

usi

me

ng

ikut d

etik

Me

ng

ena

l p

asti w

arn

a t

on

su

ara

ma

nu

sia

lela

ki d

an

pere

mp

ua

n

Me

nd

en

ga

r d

an

me

ng

ena

l p

asti d

inam

ik k

uat d

an

le

mb

ut

JU

ML

AH

SK

OR

PENTAKSIRAN UNIT 1- 5

88

BIL

NAMA

UNIT

1 2 3 4 5

SKOR 3 3

2 2 3 13

PENTAKSIRAN UNIT 6 -10

89

Be

rgera

k b

erd

asark

an

lirik

lag

u

Me

ng

ena

l p

asti m

ud

ria

ng

da

n s

ed

ih

Me

mb

eza

ka

n w

arn

a

ton s

uara

ma

nu

sia

Me

ng

ena

l p

asti m

ud

m

ara

h d

an

takut

Me

mb

ua

t g

era

ka

n

berd

asa

rka

n lirik

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

-5

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 6

-10

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

-10

GR

ED

JUMLAH SKOR

GRED

Skor 18 - 25 A

Skor 11 - 17 B

Skor 05 - 10 C

Skor 00 - 04 D

BIL

NAMA MURID

UNIT

6 7 8 9 10

SKOR 2 2 2 4 2 13 12 25

Me

ne

pu

k m

eng

iku

t d

etik

berd

asa

rka

n m

uzik

ya

ng

di

den

gar

Me

ng

ena

l p

asti p

ic tin

gg

i d

an

re

nd

ah

Me

nya

nyi sa

mb

il b

erm

ain

P

erm

ain

an

Nya

nyia

n

Me

ma

inka

n p

erk

usi

me

ng

ikut te

mp

o

Me

ma

inka

n p

erk

usi

den

ga

n d

inam

ik lem

but

dan

ku

at

JU

ML

AH

SK

OR

PENTAKSIRAN UNIT 11-15

90

BIL

NAMA

UNIT

11 12 13 14 15

SKOR

4 3 2 2 3 14

PENTAKSIRAN UNIT 16-20

91

Me

ncip

ta d

an

me

nya

nyi

me

lodi m

uda

h

Me

mb

eza

ka

n b

un

yi

pan

jang

dan p

en

dek

Me

nya

nyi d

en

ga

n d

inam

ik

ku

at

dan le

mb

ut

Me

ncip

ta d

an

me

ma

inkan

co

rak ira

ma

Me

ng

ena

l p

asti t

ekstu

r vo

ka

l te

ba

l d

an n

ipis

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

1-1

5

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

6-2

0

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

1-2

0

GR

ED

JUMLAH SKOR

GRED

Skor 18 - 25 A

Skor 11 - 17 B

Skor 05 - 10 C

Skor 00 - 04 D

NAMA MURID

UNIT BIL

16 17 18 19 20

SKOR 2 2 2 3 2 14 11 25

LAPORAN PENTAKSIRAN DALAM PENGAJARAN amp PEMBELAJARAN PENDIDIKAN MUZIK TAHUN 1

92

RUMUSAN PENTAKSIRAN

JUMLAH SKOR

GRED

Skor 36-50 A Cemerlang

Skor 21 - 35 B Baik

Skor 10 - 20 C Memuaskan

Skor 00 - 9 D Sederhana

BIL NAMA MURID SKOR UNIT 1-20

GRED KOMEN GURU

RANCANGAN MENGAJAR

96

Mata Pelajaran Pendidikan Muzik

Tahun 1 Cemerlang

Hari Tarikh Isnin 8 Mac 2010

Masa 60 Minit (840 - 940 pagi)

Fokus Ekspresi - tempo cepat dan lambat

Standard Kandungan Pengalaman Muzikal

1 Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau berkumpulan

2 Membuat gerakan mengikut muzik

Standard Pembelajaran 1 Menyanyi mengikut tempo cepat dan lambat

2 Membuat gerakan berdasarkan dinamik pic tempo dan bunyi

Objektif Pengajaran Pada akhir pengajaran murid dapat

1 Menyanyi Lagu Selamat Pagi mengikut tempo

2 Menepuk detik lagu Selamat Pagi

Pengalaman Sedia Ada Murid pernah menyanyi lagu kanak-kanak

Bahan Bantu Mengajar CD 1 Track 01 (Selamat pagi ndash vokal)

Track 02 (Selamat Pagi ndash instrumental)

CD 2 Track 01 (Tanggal 31 ndash tempo cepat)

Track 02 (Pahlawan Ku ndash tempo lambat)

Kad ikon askar dan orang tua

Penyerapan Nilai Berdisiplin ndash mengikut arahan

Kemahiran Berfikir Membezakan tempo cepat dan lambat

EMK (Elemen Merentas Kurikulum)

Kreativiti Menyanyi dengan mengubah tempo secara kreatif

97

Masa Langkah

Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran amp Pembelajaran

Strategi PampPABMNilai

Set Induksi

(5 minit)

Tempo cepat dan lambat

1

Guru mempamerkan gambar askar

Gambar askar

2 Guru meminta murid menunjukkan cara askar berkawad

Murid berkawad seperti askar

3 Guru mempamerkan gambar orang tua

Gambar orang tua

4 Guru mempamerkan gambar orang tua berjalan

5 Guru meminta murid menunjukkan orang tua berjalan

6 Murid berjalan seperti orang tua

7 Guru menyoal murid Contoh Apakah perbezaan antara cara askar berkawad dengan orang tua berjalan Andaian Jawapan askar berka-wad cepat Orang tua berjalan lambat

Kemahiran Berfikir membanding beza

Langkah

1 (10 minit)

Menepuk detik

1

Murid mendengar dan memberi tumpuan kepada lagu Selamat Pagi

CD 1 Track 01

2 Murid mendengar dan menepuk detik lagu Selamat Pagi dengan bimbingan guru (Catatan guru mempelbagaikan aktiviti menepuk detik seperti menepuk peha bahu dan pipi)

CD 1 Track 02

Langkah 2 (10 minit)

Menyanyi men-gikut tempo

1

Guru membimbing murid men-yanyikan lagu Selamat Pagi

CD 1 Track 01

2 Murid menyanyikan lagu Selamat Pagi mengikut tempo

CD 1 Track 02

98

Masa Langkah

Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran amp Pembelajaran

Strategi PampPABMNilai

Langkah

3 (10 minit)

Gerakan men-gikut tempo

1

Murid mendengar dan memberi tumpuan kepada lagu Tanggal 31

CD 2 Track 01

2 Murid membuat gerakan cepat dengan iringan lagu Contoh ber-kawad (Catatan guru mempelbagaikan aktiviti gerakan cepat)

CD 2 Track 01

3 Murid mendengar dan memberi tumpuan kepada lagu Pahlawan Ku

CD 2 Track 02

4 Murid membuat gerakan lambat dengan iringan lagu Contoh ber-jalan seperti orang tua (Catatan guru mempelbagaikan aktiviti gerakan lambat)

CD 2 Track 02

Langkah 4

(10 minit)

Menepuk detik mengikut tempo cepat dan lambat

1 Guru mempamerkan kad ikon askar

Kad ikon askar

2 Guru membimbing murid untuk menepuk detik mengikut tempo cepat

3 Murid menepuk detik mengikut tempo cepat

4 Guru mempamerkan kad ikon orang tua berjalan

Kad ikon orang tua berjalan

5 Guru membimbing murid menepuk detik mengikut tempo lambat

6 Murid menepuk detik mengikut tempo lambat

5 Murid menepuk detik berdasarkan gambar ikon yang ditunjukkan oleh guru

99

Masa Langkah

Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran amp Pembelajaran

Strategi PampPABMNilai

Langkah 5 (10 minit)

Bergerak men-gikut tempo cepat dan lam-bat

1

Guru membahagikan kelas kepada 2 kumpulan Kumpulan 1 menepuk detik manakala kumpu-lan 2 membuat gerakan

2 Murid melakukan aktiviti menepuk detik dan gerakan berdasarkan gambar ikon yang dipamerkan oleh guru

Penutup (5 minit)

Guru berbincang bersama murid tentang perubahan tempo yang dialami semasa menyanyi dan membuat gerakan

SENARAI LAGU

102

Unit 1

Track 01

Judul Lagu Selamat Pagi

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 2

Track 03

Judul Lagu Mari Menyanyi

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah binti Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 6

Track 05

Judul Lagu Suka Hati

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza binti

Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Aaina Soraya Putri bte Mohamed Noor

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

103

Unit 08

Track 07

Judul Lagu Siapa Gurau Senda

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza binti

Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Aaina Soraya Putra bte Mohamed Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 9

Track 09

Judul Lagu Jenis Suara

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yan

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 10

Track 11

Judul Lagu Gajah Menari

Lagu amp Lirik Hamid bin Baharuddin

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

104

Unit 11

Track 13

Judul Lagu Jantungku

Lagu amp Lirik Khalijah binti Mohamed Tan Chee Keong

Norshamsuri bin Shafie

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah binti Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 12

Track 15

Judul Lagu Ilsquom Tall Ilsquom Small

Lagu amp Lirik Traditional Childrenlsquos Song

Penyanyi Aaina Soraya Putra bte Mohamed Zafri

Nor Farhana bte Mohd Hafidz

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 13

Track 17

Judul Lagu Nenek Si Bongkok Tiga

Lagu amp Lirik Lagu Tradisional Kanak-Kanak

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Nur Syahda bte Mohd Latif

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

105

Unit 14

Track 19

Judul Lagu Suasana Pagi

Lagu amp Lirik Zt Zaiton M Fazil Muzaiful A Halim

M Rodzi

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 15

Track 21

Judul Lagu Hong Cai Mei Mei

Lagu amp Lirik Chinese Folk Song

Penyanyi Joanne Thang Mei Teng

Susunan Muzik Isa Amri

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 17

Track 23

Judul Lagu Jom Mengira

Lagu amp Lirik Zt Zaiton M Fazil Muzaiful A Halim

M Rodzi

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Noradila Syafira bte M Zaidi

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

106

Unit 18

Track 25

Judul Lagu Ikut Rentak

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yet

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Tatiana Batrisya bte Rizman

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 19

Track 27

Judul Lagu Sang Rimba dan Kucing

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yet

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 20

Track 29

Judul Lagu Suara Kita

Lagu amp Lirik Khalijah binti Mohamed Chan Kit Yip

Norshamsuri bin Shafie Susie Khor

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nurul Syazliana Binti Khairudin

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

107

Track 01 Selamat Pagi ( Vokal )

Track 02 Selamat Pagi ( Instrumental )

Track 03 Mari Menyanyi ( Vokal )

Track 04 Mari Menyanyi ( Instrumental )

Track 05 Suka Hati ( Vokal )

Track 06 Suka Hati ( Instrumental )

Track 07 Siapa Gurau Senda ( Vokal )

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Track 08 Siapa Gurau Senda ( Instrumental )

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Track 09 Jenis Suara ( Vokal )

Track 10 Jenis Suara ( Instrumental )

Track 11 Gajah Menari ( Vokal )

Track 12 Gajah Menari ( Instrumental )

Track 13 Jantungku ( Vokal )

Track 14 Jantungku ( Instrumental )

Track 15 Ilsquom Tall Ilsquom Small ( Vokal )

Track 16 Ilsquom Tall Ilsquom Small ( Instrumental )

Track 17 Nenek Si Bongkok Tiga ( Vokal )

Track 18 Nenek Si Bongkok Tiga ( Instrumental )

Track 19 Suasana Pagi ( Vokal )

Track 20 Suasana Pagi ( Instrumental )

Track 21 Hong Cai Mei Mei ( Vokal )

Track 22 Hong Cai Mei Mei ( Instrumental )

Track 23 Jom Mengira ( Vokal )

Track 24 Jom Mengira ( Instrumental )

Track 25 Ikut Rentak ( Vokal )

Track 26 Ikut Rentak ( Instrumental )

Track 27 Sang Rimba dan Kucing ( Vokal )

Track 28 Sang Rimba dan Kucing ( Instrumental )

Track 29 Suara Kita ( Vokal )

Track 30 Suara Kita ( Instrumental )

CD 1 VOKAL DAN INSTRUMENTAL

108

Track 01 Tanggal 31 ( tempo cepat )

Track 02 Pahlawanku ( tempo lambat)

Track 03 Audio Pic rendah dan tinggi

Track 04 Malaysia Baru ( tempo cepat )

Track 05 Ilham Pujangga ( tempo lambat )

Track 06 Joget Malaysia ( Duet lelaki dan perempuan )

Track 07 Audio dinamik lembut dan kuat

Track 08 Audio lagu untuk gerakan (mud riang)

Track 09 Audio tempo cepat dan lambat

Track 10 Audio mud takut

Track 11 Audio mud marah

Track 12 Audio warna ton suara

Track 13 Wawasan 2020 ( tempo konsisten )

Track 14 Makan Sireh ( mud sedih )

Track 15 Audio tekstur nipis

Track 16 Audio tekstur tebal

Track 17 Audio solfa mi dan so

Track 18 Ibu ( tekstur nipis )

Track 19 Keranamu Malaysia ( tekstur tebal )

Track 20 Selamat Pagi ( Unit 1 ) (detik)

Track 21 Audio pic tinggi dan rendah ( Unit 2 )

Track 22 Siapa Belum Siap - Vokal lelaki dan perempuan ( Unit 4 )

Track 23 Audio dinamik kuat dan lembut ( Unit 5 )

Track 24 Audio mud riang - Instrumental suka hati ( Unit 7 )

Track 25 Audio mud sedih - Instrumental suka hati ( Unit 7 )

Track 26 Audio tekstur tebal dan nipis

CD 2 PENDENGARAN DAN PENTAKSIRAN

109

Bahagian Pembangunan Kurikulum (BPK)

merakamkan ribuan terima kasih kepada

semua pihak yang terlibat secara langsung

atau tidak langsung dalam usaha menyediakan

modul ini

Antara pihak yang terlibat ialah

Guru-guru Pensyarah Institut Pendidikan

Guru Malaysia dan Pensyarah Universiti

yang menjadi panel penyediaan Modul

Pengajaran Pendidikan Muzik Sekolah

Rendah Tahun 1

Sekolah Seni Malaysia Johor Bahru

( Rakaman Lagu )

RTM (sumbangan lagu dalam CD 2 )

Page 41: Buku Panduan Guru Dunia Muzik KSSR Tahun 1

1 Memainkan perkusi mengikut detik

- postur

- cara memainkan

2 Memainkan perkusi mengikut tempo

- cepat

- lambat

Tempo

- Tempo konsisten ( steady beat)

CD 1

Track 13 Jantungku (vokal)

Track 14 Jantungku (instrumental)

CD2

Track 13 Wawasan 2020

(tempo konsisten)

2 Perkusi

1 Borang pentaksiran ms90

2 Lampiran 9 unit 11

Pengalaman Muzikal

Memainkan perkusi secara solo atau

berkumpulan daripada pelbagai repertoir

1 Guru mengimitasi bunyi degupan

jantung

Contoh

2 Murid menepuk corak irama

mengikut degupan jantung yang

didengar

3 Murid memainkan perkusi

mengikut tempo yang konsisten

(CD 1 Track 13 dan 14) 4 Murid menyanyikan lagu

Jantungku

(CD 1 Track 13)

5 Murid menyanyi sambil menepuk

detik lagu

(CD 1 Track 14)

6 Murid menyanyi sambil memainkan

perkusi mengiringi lagu

Jantungku

(CD 1 Track 14)

1 Bunyi jam dinding boleh digunakan untuk menunjukkan detik yang

konsisten

34

CD 1 Track 13

35

CD 1 Track 14

36

CD 1 Track 14

37

CD 1 Track 14

இதய துடிபபு ITHAYA THUDIPPU

Khalijah Mohamad

Norshamsuri Shafie

Tan Chee Keong

Lirik BTamil SMuthiah

Charles Sousai

இத ய துடிப டப உ ண ரு ங கள ஒவ கவாரு கை மும

துடிககினே கத தா டிததுடிப பு தறப தில ட

இடே வனுக கக தாம தனறி கசால கவாம

ITHAYA THUDIPPU

Ithaya thudippai unarunggal ovvoru ganamum

thudikkindrathe naadi tudippu nirpathillai

Iraivannukke naam nandri solvom

Pergerakan menunjukkan pic tinggi dan

rendah

CD 1

Track 15 Ilsquom Tall Ilsquom Small (vokal)

Track 16 Ilsquom Tall Ilsquom Small (instrumental)

CD 2

Track 21 Audio pic tinggi dan rendah

Lampiran 10 Unit 12

1 Borang Pentaksiran ms90

2 Lampiran 10 unit 12

1 Menyanyi dengan postur yang betul

- postur duduk

- postur berdiri

2 Membuat pergerakan berdasarkan dinamik

pic

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

Membuat pergerakan mengikut muzik

1 Guru berbincang tentang

ketinggian orang di dalam gambar

Lampiran 10 Unit 12

2 Memadankan gambar dengan pic

tinggi dan rendah yang dimainkan

oleh guru Lampiran 10 Unit 12 dan

CD 2 Track 03

3 Membuat pergerakan yang

menunjukkan pic tinggi dan

rendah dinamik kuat dan lembut

berdasarkan lagu Ilsquom Tall Ilsquom Small

4 Menyanyikan lagu Ilsquom Tall Ilsquom Small dengan postur yang betul

1 Guru membuat demonstrasi cara menyanyi -

i postur berdiri

ii postur duduk

38

CD 1 Track 15

39

Pergerakan berdasarkan permainan

nyanyian ( singing games)

CD 1

Track 17 Nenek Si Bangkok Tiga (vokal)

Track 18 Nenek Si Bangkok Tiga

(instrumental)

Lampiran 11 Unit 13

1 Borang Pentaksiran ms90

2 Permainan Nyanyian

( CD 1 Track 17)

3 Lampiran 11 unit 13

1 Menyanyi dengan sebutan huruf vokal

aeiou yang betul

2 Membuat pergerakan berdasarkan lirik

dan mud muzik

- permainan nyanyian (singing games)

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

Membuat pergerakan mengikut muzik

1 Bercerita tentang Nenek Si

Bongkok Tiga

2 Bersoal jawab dengan murid

mengenai cerita tersebut

3 Menyebut lirik mengikut irama

lagu

4 Menyanyi lagu Nenek Si Bongkok

Tiga

(CD 1 Track 17)

5 Menjelaskan cara permainan

Nenek Si Bongkok Tiga

Lampiran 11 Unit 13

6 Memainkan permainan Nenek Si

Bongkok Tiga sambil menyanyi

1 Lampiran 11 Unit 13 boleh digunakan untuk sesi bercerita dan

bersoal jawab

40

CD 1 Track 17

41

Teknik konvensional bermain perkusi

- Tempo

- Detik

CD 1

Track 19 Suasana Pagi ( vokal)

Track 20 Suasana Pagi ( instrumental)

Perkusi kastanet dan loceng

1 Pemerhatian

Borang Pentaksiran ms90

1 Memainkan perkusi mengikut detik

- postur

- cara memainkan

2 Menyanyi mengikut tempo

- cepat

- lambat

Pengalaman Muzikal

Memainkan perkusi secara solo atau

berkumpulan daripada pelbagai repertoir

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

1 Menyanyi lagu Suasana Pagi

(CD 1 Track 19)

2 Guru membimbing mur id

menepuk detik lagu Suasana

Pagi

3 Guru membimbing mur id

menepuk corak

irama

4 Menunjukkan cara bermain

perkusi secara konvesional

5 Murid dibahagikan kepada dua

kumpulan (CD 1 Track 19)

- kumpulan A menepuk detik

(kastanet)

- kumpulan B menepuk corak

irama (loceng)

6 M e m b u a t p e r s e m b a h a n

kumpulan (CD 1 Track 20)

- menyanyi dan bermain perkusi

1 Memberi peluang kepada murid untuk memainkan alat perkusi yang

berbeza

42

CD 1 Track 19

43

CD 1 Track 20

44

CD 1 Track 20

45

Zt Zaiton

Mfazil

Muzaiful

AHalim

MRodzi

Lirik BTamil SMuthiah

Charles Sousai

CD 1 Track 20

Zt Zaiton

Mfazil

Muzaiful

AHalim

MRodzi

Lirik BTamil SMuthiah

Charles Sousai

காட sectiquestAtildeம KAALAI NERAM

காசலனந ரம அ ழ கி ய னந ரம பூககள ேலரும பூங கா வ ேத தில ோ டும

ேற சவகள ஓசை னகட கு னத னதகம யா வும இத ோ ய உளள னத கா சல

frac34centiacute cedilucirc frac34yacute acute Ccedilcent umlAcirc AringpoundIacute sectfrac34 AgraveIacute umlAacute acirc Aacutecent laquoAElig cediliexcloumlmacrucircCcedil sectfrac34 laquoumlEacuteograveETHotilde

cediliexcl frac12 thornfrac34AacuteiexcloumlmacrucircCcedil sectfrac34 thornumlEgrave Aringyacute Agraveumlfrac14ocircAgravecentoslash plusmnoslashAumliexclotildelaquo AElig sectcedil

KAALAI NERAM

Kaalai neram alagiya neram

pookal malarum poonggavanathtil

paadum paravaigal ohsai ketkuthey

thegam yaavum ithamai ullathey

kaalai thinggal than oliyai viisuthey

pasumai bumi alagaai ullathey

anaitthum kaana ithamaai ullathey

iraivan padaippil ellam alagey

Tekstur

- nipis dan tebal

Ekspresi

-lembut (p ) -kuat (f )

CD 1

Track 21 Hong Cai Mei Mei (vokal)

Track 22 Hong Cai Mei Mei (instrumental)

CD 2

Track 15 Audio tekstur nipis

Track 16 Audio tekstur tebal

Perkusi

1 Borang Pentaksiran ms90

2 Persembahan

1 Memainkan perkusi mengikut tempo

- cepat

- lambat

2 Mengenal pasti mud tempo tekstur dan

dinamik daripada muzik yang didengar

- tekstur (solo-nipis dan kumpulan-tebal)

Pengalaman Muzikal

Memainkan perkusi secara solo atau

berkumpulan daripada pelbagai repertoir

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

1 Mendengar rakaman audio yang

mempunyai tekstur nipis dan

tebal (CD 2 Track 15 dan 16)

- guru dan murid berbincang

2 Murid menyanyi lagu Hong Cai Mei Mei (CD 1 Track 21)

3 Memainkan perkusi dalam

kumpulan mengikut dinamik kuat

dan lembut

1 Menggantikan perkusi dengan alatan lain Contoh chopsticks

2 Contoh lagu solo ( tekstur nipis) dan berkumpulan ( tekstur tebal)

3 Lagu ini menceritakan tentang seorang kanak-kanak yang comel

mempunyai mulut yang kecil sedang bermain sambil menyanyi

46

CD 1 Track 21

47

Mencipta melodi mi dan so

CD 2

Track 17 Audio solfa mi dan so

Kad solfa mi dan so

Lampiran 12 Unit 16(i)

Lampiran 13 Unit 16(ii)

1 Borang Pentaksiran ms91

1 Mengajuk pic dengan tepat

- pic tinggi

- pic rendah

2 Mencipta melodi mudah menggunakan

vokal sepanjang 1 frasa

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

Penghasilan Muzik

Menghasilkan idea muzikal kreatif

1 Murid menyanyi solfa mi dan so

mengikut rakaman audio mi dan so

(CD 2 Track 17)

2 Guru menyanyi frasa melodi dan

murid mengajuk Lampiran 12 Unit

16 (i)

3 Guru memaparkan carta yang

mengandungi 3 lajur Lampiran 13

Unit 16(ii)

4 Guru melekatkan kad mi atau so

pada carta tersebut

5 Guru membimbing murid menyanyi

pic yang dipaparkan berulang kali

6 Murid melekatkan kad so atau mi

pada lajur dalam carta yang

disediakan

7 Murid menyanyikan melodi

mudah yang mereka cipta

1 Ciptaan melodi berdasarkan pic mi dan so

48

CD 2 Track 17

49

ISYARAT TANGAN SOLFA

MI

SO

Corak Irama

Bunyi panjang-pendek

CD 1

Track 23 Jom Mengira (vokal)

Track 24 Jom Mengira ( instrumental)

1 Borang Pentaksiran ms91

1 Membuat pergerakan berdasarkan lirik

dan mud muzik

- lagu aksi (action song)

2 Mengenal pasti mud tempo tekstur dan

dinamik daripada muzik yang didengar

- mud (sedih dan riang)

Pengalaman Muzikal

Membuat pergerakan mengikut muzik

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

1 Menepuk pola irama bar 1 dan 2

serta 9 dan 10

2 Menyanyikan lagu Jom Mengira

(CD 1 Track 23)

3 Murid mengenal pasti bunyi

panjang-pendek yang terdapat

dalam lagu

4 Melakukan pergerakan mengikut

lirik

lagu aksi Jom Mengira

(CD 1 Track 23)

5 Membanding beza bunyi panjang-

pendek yang terdapat dalam

rangkap 1rangkap 2 dan

rangkap 3

1 Guru memilih lagu pelbagai bunyi panjang-pendek untuk

membanding beza

2 Guru menerapkan nilai disiplin ketika aktiviti gerakan

50

CD 1 Track 23

51

CD 1 Track 24

52

CD 1 Track 24

53

AringiexclOtildeiacutecedilucirc plusmnntildeIumlsectAringiexclotilde VAARUNGGAL ENNUVOM

Zt Zaiton

MFazil

Rodzi

AHalim Lirik BTamil S Muthiah

Charles Sousai

AringiexclOtildeiacutecedilucirc plusmnntildeIumlsectAringiexclotilde VAARUNGGAL ENNUVOM

Ondru kuuttal ondru mottham etthanai ondru kuuttal ondru mottham irandethaan

Ondru kuuttal irandu ennipaarunggal ondru kuuttal irandu mottham muundrethaan

Ennida vaarunggal ondraai sernthe naam

Valarum paruvatthile arivu payan tharume

Ondru kuuttal muundru mottham etthanai ondru kuuttal muundru mottham naange thaan

Ondru kuuttal naan gu ennipaarunggal ondru kuuttal naan gu vidaiyum ainthethaan

acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashacuteyacute Uacute brvbarAacuteiexclograve frac34otildeplusmnograve frac34 umlEacute acuteyacuteUacute Uumleth frac14oslashacuteyacute Uacute brvbarAacuteiexclogravefrac34otildethornAtildentildesectfrac14frac34iexclyacute

acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashthornAtildentilde Icirc plusmnntildefrac12centocircAgraveiexclOtildeiacutecedilucirc acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashthornAtildentildeIcirc brvbarAacuteiexclograve frac34otilde atildeyacutesectEgrave frac34iexclyacute

plusmnntilde frac12cent frac14 Aringiexcl Otildeiacutecedilucirc acuteyacute Egraveiexclouml sectordmdivideoacute sectfrac34 iquestiexclotilde

Aring Ccedil Otildeotilde AgraveOtilde Aringogravefrac34centsectAuml laquoEgravecent times AgraveAcircyacute frac34Otilde sectAacute

acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashatildeyacute Uacute brvbarAacuteiexclogravefrac34otildeplusmnograve frac34 umlEacute acuteyacute UacuteUumleth frac14oslashatildeyacute Uacute brvbarAacuteiexclogravefrac34otildeiquestiexclyacutesectcedilfrac34iexclyacute

acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashiquestiexclyacute Igrave plusmnntildefrac12centocircAgraveiexclOtildeiacutecedilucirc acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashiquestiexclyacute Igrave Aringcent umlfrac14Ocircotildesup3oacutesectfrac34frac34iexclyacute

Mencipta corak irama

CD 1

Track 25 Ikut Rentak ( vokal)

Track 26 Ikut Rentak ( instrumental)

Perkusi

Kad ikon corak irama

Lampiran 14 Unit 18(i)

1 Borang Pentaksiran ms91

1 Menyanyi dengan postur yang betul

- postur duduk

- postur berdiri

2 Memainkan perkusi mengikut detik

- postur

- cara memainkan

3 Mencipta corak irama mudah

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

Memainkan perkusi secara solo atau

berkumpulan daripada pelbagai repertoir

Penghasilan Muzik

Menghasilkan idea muzikal kreatif

1 Menyanyi dengan postur duduk

yang betul

(CD 1 Track 25)

2 Mengajuk corak irama yang diberi

oleh guru dengan sebutan seperti

rsquoparsquo dan rsquobarsquo sambil menepuk detik

3 Murid menepuk corak irama

berpandukan ikon corak irama

lampiran 14 Unit 18(i)

- murid memainkan perkusi

4 Murid menyusun kad ikon untuk

menghasilkan corak irama

Lampiran 15 Unit 18(ii)

- Murid menepuk corak irama

yang dihasilkan oleh rakan

- Murid memainkan perkusi corak

irama yang dihasilkan oleh rakan

1 Perbanyakkan kad ikon lampiran 14 Unit 18(ii)

2 Pelbagaikan kad ikon

54

CD 1 Track 25

55

CD 1 Track 26

56

CD 1 Track 26

57

1 Menyanyi rangkai lagu

dengan sebutan lsquolalsquo menggunakan

dinamik p atau f

2 Menyanyi rangkai lagu mengikut

dinamik pada gambar yang

ditunjukkan

Contoh Sang Rimba-dinamik kuat

Kucing-dinamik lembut

Lampiran 16 Unit 19

3 Menyanyi lagu Sang Rimba dan

Kucing mengikut dinamik yang

ditetapkan

4 Membuat pergerakan beraksi

berpandukan dinamik lagu yang

dinyanyikan

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

Membuat pergerakan mengikut muzik

Ekspresi

-dinamik kuat (f ) dan lembut (p )

CD 1

Track 27 Sang Rimba dan Kucing (vokal)

Track 28 Sang Rimba dan Kucing

(instrumental)

CD 2

07 Audio dinamik lembut dan kuat

Kad Ikon Dinamik

1 Lampiran 16 Unit 19

2 Borang pentaksiran ms91

1 Menyanyi dengan dinamik

- lembut ( p )

- kuat ( f )

2 Membuat pergerakan berdasarkan

dinamik pic tempo dan bunyi

- dinamik kuat lembut

1 Menggunakan topeng Sang Rimba dan Kucing untuk gerakan beraksi

58

CD 1 Track 27

59

CD 1 Track 28

60

CD 1 Track 28

61

CD 1 Track 28

ordmcentiacutecedilOacuteotilde acircumlEacuteOcircotilde SINGGAMUM POONAIYUM

Lee Chai Huat

Lee Chong Yern

Ridzlina Rid uan

Lirik BTamil SMuthiah

Charles Sousai

cedildivideஜிigraveIgraveotilde ordmcentiacute cedilotilde iquestiexclyacutecedilotilde Agravepound Atildesectfrac34iexcluumlEgraveotildefrac34iexclyacute cediliexcl eth Icirc igrave IgraveAtildeiexcl ஜiexcliquestiexcl sectEacute acuteyacute Uacute iquestiexclotildeIgrave AtildeAumlcentoslash AacuteiexcluumlEgraveotildefrac34iexclyacute plusmnyacute Igrave AtildeumlAuml brvbarordmouml ETHcediliexclethIcirc

iquestiexclyacute frac34iexclyacute acirc umlEacute brvbarordm oslash Aumlocirc AgravecentAtildeiexcl frac12cent iquestiexclyacute AacutecentAcirciexclugrave AacutecentAcirciexclugrave AacutecentAcirciexclugrave AacutecentAcirciexclugrave laquo ETH frac34iexclyacute plusmnyacute IgraveAtilde sectAuml

laquoAElig Igraveotilde IgraveUacuteotilde Ograveotilde macrucirc Ccedil Aring yacute iquestiexcl sectEacute sectfrac34iexcluumlEgraveogravefrac34centoslash cedildivide cedildivide cedildivide cedildivide thorn ETH sectAringplusmnyacute IgraveAtilde

sectAuml sectfrac34iexcluumlEgraveogravefrac34centoslashacuteyacuteUacute iquestiexclotildeIgraveAtilde AumlcentoslashAacuteiexcluumlEgraveotildefrac34iexclyacute iquestotildeIgrave IcircotildeAgraveotildeacuteyacute Uacute frac34iexcl sectEacute

ordmcentiacutecedilOacuteotilde acircumlEacuteOcircotilde SINGGAMUM POONAIYUM

Garjikkum singgam naan gambiira thottram thaan kaattukku raajaa naane

Naanthaan puunai sellappiraani naan alagum kurumbum ullavan naane

Thottrattil ondru naam kuralil maattram thaan en kuralai seithu kaattu

Miaw miaw miaw miaw athuthaan en kurale gar gar gar gar ithuve en kurale

Thottrattil ondru naam kuralil maattram thaan nam kudumbam ondru thaane

1 Mendengar muzik vokal (solo dan

berkumpulan)

(CD 2 Track 18 dan 19)

- guru dan murid berbincang

2 Murid menyanyi lagu Jenis

Suara

(CD 1 Track 29)

3 Murid menyanyi lagu Jenis

Suara mengikut carta lirik

Lampiran 17 Unit 20

4 Murid membanding bezakan

tekstur tebal dan nipis

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau

berkumpulan

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

Tekstur

- nipis (solo) dan tebal (kumpulan)

CD 1

Track 29 Suara Kita (vokal)

Track 30 Suara Kita (instrumental)

CD 2

Track 18 Ibu (tekstur nipis)

Track 19 Keranamu Malaysia (tekstur

tebal)

1 Borang pentaksiran ms91

2 CD 2 Track 26

1 Menyanyi dengan sebutan huruf vokal

aeiou yang betul

2 Mengenal pasti mud tempo tekstur dan

dinamik daripada muzik yang didengar

- tekstur (solo-kumpulan dan nipis-tebal)

1 Guru menggunakan petikan lagu lain dan murid membezakan

tekstur tebal dan nipis

62

CD 1 Track 29

63

CD 1 Track 30

64

65

CD 1 Track 30

ENGGAL KURAL Kelunggal oh kelunggal enggal iniya kuralinai

Vaarunggal sernthu paaduvom magilchiyaaga

Pesuvom kisukisupom siruvar sirumiyar naam he he

Vaarunggal paadiduvom tra la la la la la la la

எஙகள குரல ENGGAL KURAL

Khalijah Mohamed

Chan Kit Yip

Norshamsuri Shafie

Susie Khor

Lirik BTamil SMuthiah

Charles Sousai

கக ளுங கள ஓ கக ளுங கள எங கள இனி ய கு ர லி டை

வா ரு ங கள கச ர நது பாடு கவாம ம கிழ ச சி யாக

கப சு கவா ம கி சு கிசுப கபாம சி று வர சிறு மியர தாம கே கே

வாருங க ள பா டி டு கவாம திரா ா ா ா ா ா ா ா

LAMPIRAN

68

pic rendah pic tinggi

Pentaksiran Unit 2

CD 2 Track 21 ( Pic tinggi dan rendah )

Arahan

1 Dengar DUA pic yang dibunyikan

2 Bulatkan gambar untuk pic kedua yang didengar sama ada pic tinggi

atau pic rendah

1

2

3

69

Rhythm Sticks

Cara memegang dan bermain rhythm sticks

70

Contoh perkusi tanpa pic

Kastanet

Cara memegang dan bermain kastanet

Pentaksiran Unit 5

CD 2 Track 23

71

dinamik lembut dinamik kuat

Arahan

1 Dengar DUA bunyi daripada rakaman track 23

2 Tandakan X pada gambar yang menunjukkan sama ada dinamik kuat atau lembut

1

2

3

Pentaksiran Unit 7

CD 2 Track 24 (mud riang) amp Track 25 (mud sedih)

72

mud riang mud sedih

2

1

Arahan

1 Dengar lagu

2 Tandakan X pada gambar yang sesuai dengan mud lagu yang didengar

Pentaksiran Unit 8

CD 2 Track 10 Audio mud takut

CD 2 Track 11 Audio mud marah

73

Arahan

1 Dengar lagu

2 Tandakan X pada gambar yang sesuai dengan mud lagu yang diperdengarkan

1

2

mud takut mud marah

74

Contoh Boneka Comel dan Mamat

Comel Mamat

75

Arahan Padankan gambar aktiviti di bawah pada perkataan yang sesuai berdasarkan ton suara

yang diperdengarkan

menyanyi

berbisik

bercakap

memanggil

Pentaksiran unit 9

CD 2 Track 12

76

Simbol Ikon Jantung Simbol Not Tepuk

ti

ta

ta-a

Arahan Tepuk pada tempat bertanda mengikut detik yang konsisten ( steady beat)

A

B

C

D

Petunjuk

Pentaksiran Unit 11

Latihan menepuk irama

77

1 Dengar dua pic yang dibunyikan

2 Tandakan X pada gambar untuk pic pertama yang didengar

1

2

3

Pentaksiran Unit 12

CD 2 Track 21

pic tinggi

pic rendah

78

Permainan Nenek Si Bongkok Tiga

1 Murid-murid dibahagikan kepada dua kumpulan

- Kumpulan A menyanyi lagu Nenek Si Bongkok Tiga

- Kumpulan B memainkan permainan lsquo Nenek Si Bongkok Tigalsquo

2 Salah seorang ahli dalam kumpulan B akan beraksi sebagai nenek yang ditutup

mata sementara yang lain sebagai cucu berjalan dalam bulatan mengelilingi nenek

mengikut detik lagu

3 Kumpulan A akan menyanyi lagu Nenek Si Bongkok Tiga

4 Si nenek akan beraksi mengikut lirik ketika rangkap kedua dinyanyikan

5 Nenek akan mencari cucu dan meneka nama cucu yang ditangkap Jika betul cucu

akan mengambil alih tempat nenek dan meneruskan permainan Jika salah nenek

akan meneruskan permainan

6 Aktiviti ini akan diulang dengan menukar peranan

cucu

nenek

Kumpulan A

Kumpulan B

Pentaksiran Unit 13

CD 1 Track 17

79

Arahan Guru menyanyi dan murid mengajuk

1 Guru Murid

s s s m s s s m

2 Guru Murid

m m m s m m m s

3 Guru Murid

m s m s m s m s

4 Guru Murid

s s m m s s m m

Catatan

Guru boleh menyanyi dalam pelbagai irama

CD 2 Track 17

80

Cadangan latihan mencipta melodi mudah

Arahan

1 Murid melekatkan kad ikon dan pada carta di bawah

2 Murid menyanyikan ciptaan melodi mudah yang dicipta mengikut irama sendiri

Petunjuk Contoh isyarat tangan ( perlu diperbanyakkan)

mi so

Baris

Pic

1

2

3

4

5

mi

so

81

Kad Ikon Corak Irama

Contoh Irama 1

Contoh Irama 2

Contoh Irama 3

Contoh Irama 4

82

Cadangan permainan mencipta corak irama menggunakan kad ikon

Arahan

1 Kad ikon ini perlu diperbanyakkan untuk digunakan dalam permainan mencipta corak irama

2 Susun kad-kad ikon berikut untuk mencipta corak irama

83

Rangkai lagu

Kad ikon menunjukkan dinamik kuat ( f ) dan dinamik lembut ( p )

dinamik kuat ( f ) dinamik lembut ( p )

84

Nyanyian berkumpulan

( tekstur tebal ) Nyanyian solo

( tekstur nipis )

Pentaksiran Unit 20

CD 2 Track 26

1 Dengar lagu

2 Tandakan X pada gambar yang sesuai dengan tekstur lagu yang didengarkan

1

2

PENTAKSIRAN

DALAM PampP

Be

rgera

k m

eng

ikut te

mpo

ce

pa

t d

an la

mb

at

Me

ng

ena

l p

asti p

ic tin

gg

i d

an

re

nd

ah

Me

ma

inka

n p

erk

usi

me

ng

ikut d

etik

Me

ng

ena

l p

asti w

arn

a t

on

su

ara

ma

nu

sia

lela

ki d

an

pere

mp

ua

n

Me

nd

en

ga

r d

an

me

ng

ena

l p

asti d

inam

ik k

uat d

an

le

mb

ut

JU

ML

AH

SK

OR

PENTAKSIRAN UNIT 1- 5

88

BIL

NAMA

UNIT

1 2 3 4 5

SKOR 3 3

2 2 3 13

PENTAKSIRAN UNIT 6 -10

89

Be

rgera

k b

erd

asark

an

lirik

lag

u

Me

ng

ena

l p

asti m

ud

ria

ng

da

n s

ed

ih

Me

mb

eza

ka

n w

arn

a

ton s

uara

ma

nu

sia

Me

ng

ena

l p

asti m

ud

m

ara

h d

an

takut

Me

mb

ua

t g

era

ka

n

berd

asa

rka

n lirik

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

-5

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 6

-10

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

-10

GR

ED

JUMLAH SKOR

GRED

Skor 18 - 25 A

Skor 11 - 17 B

Skor 05 - 10 C

Skor 00 - 04 D

BIL

NAMA MURID

UNIT

6 7 8 9 10

SKOR 2 2 2 4 2 13 12 25

Me

ne

pu

k m

eng

iku

t d

etik

berd

asa

rka

n m

uzik

ya

ng

di

den

gar

Me

ng

ena

l p

asti p

ic tin

gg

i d

an

re

nd

ah

Me

nya

nyi sa

mb

il b

erm

ain

P

erm

ain

an

Nya

nyia

n

Me

ma

inka

n p

erk

usi

me

ng

ikut te

mp

o

Me

ma

inka

n p

erk

usi

den

ga

n d

inam

ik lem

but

dan

ku

at

JU

ML

AH

SK

OR

PENTAKSIRAN UNIT 11-15

90

BIL

NAMA

UNIT

11 12 13 14 15

SKOR

4 3 2 2 3 14

PENTAKSIRAN UNIT 16-20

91

Me

ncip

ta d

an

me

nya

nyi

me

lodi m

uda

h

Me

mb

eza

ka

n b

un

yi

pan

jang

dan p

en

dek

Me

nya

nyi d

en

ga

n d

inam

ik

ku

at

dan le

mb

ut

Me

ncip

ta d

an

me

ma

inkan

co

rak ira

ma

Me

ng

ena

l p

asti t

ekstu

r vo

ka

l te

ba

l d

an n

ipis

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

1-1

5

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

6-2

0

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

1-2

0

GR

ED

JUMLAH SKOR

GRED

Skor 18 - 25 A

Skor 11 - 17 B

Skor 05 - 10 C

Skor 00 - 04 D

NAMA MURID

UNIT BIL

16 17 18 19 20

SKOR 2 2 2 3 2 14 11 25

LAPORAN PENTAKSIRAN DALAM PENGAJARAN amp PEMBELAJARAN PENDIDIKAN MUZIK TAHUN 1

92

RUMUSAN PENTAKSIRAN

JUMLAH SKOR

GRED

Skor 36-50 A Cemerlang

Skor 21 - 35 B Baik

Skor 10 - 20 C Memuaskan

Skor 00 - 9 D Sederhana

BIL NAMA MURID SKOR UNIT 1-20

GRED KOMEN GURU

RANCANGAN MENGAJAR

96

Mata Pelajaran Pendidikan Muzik

Tahun 1 Cemerlang

Hari Tarikh Isnin 8 Mac 2010

Masa 60 Minit (840 - 940 pagi)

Fokus Ekspresi - tempo cepat dan lambat

Standard Kandungan Pengalaman Muzikal

1 Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau berkumpulan

2 Membuat gerakan mengikut muzik

Standard Pembelajaran 1 Menyanyi mengikut tempo cepat dan lambat

2 Membuat gerakan berdasarkan dinamik pic tempo dan bunyi

Objektif Pengajaran Pada akhir pengajaran murid dapat

1 Menyanyi Lagu Selamat Pagi mengikut tempo

2 Menepuk detik lagu Selamat Pagi

Pengalaman Sedia Ada Murid pernah menyanyi lagu kanak-kanak

Bahan Bantu Mengajar CD 1 Track 01 (Selamat pagi ndash vokal)

Track 02 (Selamat Pagi ndash instrumental)

CD 2 Track 01 (Tanggal 31 ndash tempo cepat)

Track 02 (Pahlawan Ku ndash tempo lambat)

Kad ikon askar dan orang tua

Penyerapan Nilai Berdisiplin ndash mengikut arahan

Kemahiran Berfikir Membezakan tempo cepat dan lambat

EMK (Elemen Merentas Kurikulum)

Kreativiti Menyanyi dengan mengubah tempo secara kreatif

97

Masa Langkah

Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran amp Pembelajaran

Strategi PampPABMNilai

Set Induksi

(5 minit)

Tempo cepat dan lambat

1

Guru mempamerkan gambar askar

Gambar askar

2 Guru meminta murid menunjukkan cara askar berkawad

Murid berkawad seperti askar

3 Guru mempamerkan gambar orang tua

Gambar orang tua

4 Guru mempamerkan gambar orang tua berjalan

5 Guru meminta murid menunjukkan orang tua berjalan

6 Murid berjalan seperti orang tua

7 Guru menyoal murid Contoh Apakah perbezaan antara cara askar berkawad dengan orang tua berjalan Andaian Jawapan askar berka-wad cepat Orang tua berjalan lambat

Kemahiran Berfikir membanding beza

Langkah

1 (10 minit)

Menepuk detik

1

Murid mendengar dan memberi tumpuan kepada lagu Selamat Pagi

CD 1 Track 01

2 Murid mendengar dan menepuk detik lagu Selamat Pagi dengan bimbingan guru (Catatan guru mempelbagaikan aktiviti menepuk detik seperti menepuk peha bahu dan pipi)

CD 1 Track 02

Langkah 2 (10 minit)

Menyanyi men-gikut tempo

1

Guru membimbing murid men-yanyikan lagu Selamat Pagi

CD 1 Track 01

2 Murid menyanyikan lagu Selamat Pagi mengikut tempo

CD 1 Track 02

98

Masa Langkah

Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran amp Pembelajaran

Strategi PampPABMNilai

Langkah

3 (10 minit)

Gerakan men-gikut tempo

1

Murid mendengar dan memberi tumpuan kepada lagu Tanggal 31

CD 2 Track 01

2 Murid membuat gerakan cepat dengan iringan lagu Contoh ber-kawad (Catatan guru mempelbagaikan aktiviti gerakan cepat)

CD 2 Track 01

3 Murid mendengar dan memberi tumpuan kepada lagu Pahlawan Ku

CD 2 Track 02

4 Murid membuat gerakan lambat dengan iringan lagu Contoh ber-jalan seperti orang tua (Catatan guru mempelbagaikan aktiviti gerakan lambat)

CD 2 Track 02

Langkah 4

(10 minit)

Menepuk detik mengikut tempo cepat dan lambat

1 Guru mempamerkan kad ikon askar

Kad ikon askar

2 Guru membimbing murid untuk menepuk detik mengikut tempo cepat

3 Murid menepuk detik mengikut tempo cepat

4 Guru mempamerkan kad ikon orang tua berjalan

Kad ikon orang tua berjalan

5 Guru membimbing murid menepuk detik mengikut tempo lambat

6 Murid menepuk detik mengikut tempo lambat

5 Murid menepuk detik berdasarkan gambar ikon yang ditunjukkan oleh guru

99

Masa Langkah

Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran amp Pembelajaran

Strategi PampPABMNilai

Langkah 5 (10 minit)

Bergerak men-gikut tempo cepat dan lam-bat

1

Guru membahagikan kelas kepada 2 kumpulan Kumpulan 1 menepuk detik manakala kumpu-lan 2 membuat gerakan

2 Murid melakukan aktiviti menepuk detik dan gerakan berdasarkan gambar ikon yang dipamerkan oleh guru

Penutup (5 minit)

Guru berbincang bersama murid tentang perubahan tempo yang dialami semasa menyanyi dan membuat gerakan

SENARAI LAGU

102

Unit 1

Track 01

Judul Lagu Selamat Pagi

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 2

Track 03

Judul Lagu Mari Menyanyi

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah binti Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 6

Track 05

Judul Lagu Suka Hati

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza binti

Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Aaina Soraya Putri bte Mohamed Noor

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

103

Unit 08

Track 07

Judul Lagu Siapa Gurau Senda

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza binti

Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Aaina Soraya Putra bte Mohamed Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 9

Track 09

Judul Lagu Jenis Suara

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yan

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 10

Track 11

Judul Lagu Gajah Menari

Lagu amp Lirik Hamid bin Baharuddin

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

104

Unit 11

Track 13

Judul Lagu Jantungku

Lagu amp Lirik Khalijah binti Mohamed Tan Chee Keong

Norshamsuri bin Shafie

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah binti Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 12

Track 15

Judul Lagu Ilsquom Tall Ilsquom Small

Lagu amp Lirik Traditional Childrenlsquos Song

Penyanyi Aaina Soraya Putra bte Mohamed Zafri

Nor Farhana bte Mohd Hafidz

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 13

Track 17

Judul Lagu Nenek Si Bongkok Tiga

Lagu amp Lirik Lagu Tradisional Kanak-Kanak

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Nur Syahda bte Mohd Latif

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

105

Unit 14

Track 19

Judul Lagu Suasana Pagi

Lagu amp Lirik Zt Zaiton M Fazil Muzaiful A Halim

M Rodzi

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 15

Track 21

Judul Lagu Hong Cai Mei Mei

Lagu amp Lirik Chinese Folk Song

Penyanyi Joanne Thang Mei Teng

Susunan Muzik Isa Amri

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 17

Track 23

Judul Lagu Jom Mengira

Lagu amp Lirik Zt Zaiton M Fazil Muzaiful A Halim

M Rodzi

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Noradila Syafira bte M Zaidi

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

106

Unit 18

Track 25

Judul Lagu Ikut Rentak

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yet

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Tatiana Batrisya bte Rizman

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 19

Track 27

Judul Lagu Sang Rimba dan Kucing

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yet

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 20

Track 29

Judul Lagu Suara Kita

Lagu amp Lirik Khalijah binti Mohamed Chan Kit Yip

Norshamsuri bin Shafie Susie Khor

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nurul Syazliana Binti Khairudin

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

107

Track 01 Selamat Pagi ( Vokal )

Track 02 Selamat Pagi ( Instrumental )

Track 03 Mari Menyanyi ( Vokal )

Track 04 Mari Menyanyi ( Instrumental )

Track 05 Suka Hati ( Vokal )

Track 06 Suka Hati ( Instrumental )

Track 07 Siapa Gurau Senda ( Vokal )

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Track 08 Siapa Gurau Senda ( Instrumental )

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Track 09 Jenis Suara ( Vokal )

Track 10 Jenis Suara ( Instrumental )

Track 11 Gajah Menari ( Vokal )

Track 12 Gajah Menari ( Instrumental )

Track 13 Jantungku ( Vokal )

Track 14 Jantungku ( Instrumental )

Track 15 Ilsquom Tall Ilsquom Small ( Vokal )

Track 16 Ilsquom Tall Ilsquom Small ( Instrumental )

Track 17 Nenek Si Bongkok Tiga ( Vokal )

Track 18 Nenek Si Bongkok Tiga ( Instrumental )

Track 19 Suasana Pagi ( Vokal )

Track 20 Suasana Pagi ( Instrumental )

Track 21 Hong Cai Mei Mei ( Vokal )

Track 22 Hong Cai Mei Mei ( Instrumental )

Track 23 Jom Mengira ( Vokal )

Track 24 Jom Mengira ( Instrumental )

Track 25 Ikut Rentak ( Vokal )

Track 26 Ikut Rentak ( Instrumental )

Track 27 Sang Rimba dan Kucing ( Vokal )

Track 28 Sang Rimba dan Kucing ( Instrumental )

Track 29 Suara Kita ( Vokal )

Track 30 Suara Kita ( Instrumental )

CD 1 VOKAL DAN INSTRUMENTAL

108

Track 01 Tanggal 31 ( tempo cepat )

Track 02 Pahlawanku ( tempo lambat)

Track 03 Audio Pic rendah dan tinggi

Track 04 Malaysia Baru ( tempo cepat )

Track 05 Ilham Pujangga ( tempo lambat )

Track 06 Joget Malaysia ( Duet lelaki dan perempuan )

Track 07 Audio dinamik lembut dan kuat

Track 08 Audio lagu untuk gerakan (mud riang)

Track 09 Audio tempo cepat dan lambat

Track 10 Audio mud takut

Track 11 Audio mud marah

Track 12 Audio warna ton suara

Track 13 Wawasan 2020 ( tempo konsisten )

Track 14 Makan Sireh ( mud sedih )

Track 15 Audio tekstur nipis

Track 16 Audio tekstur tebal

Track 17 Audio solfa mi dan so

Track 18 Ibu ( tekstur nipis )

Track 19 Keranamu Malaysia ( tekstur tebal )

Track 20 Selamat Pagi ( Unit 1 ) (detik)

Track 21 Audio pic tinggi dan rendah ( Unit 2 )

Track 22 Siapa Belum Siap - Vokal lelaki dan perempuan ( Unit 4 )

Track 23 Audio dinamik kuat dan lembut ( Unit 5 )

Track 24 Audio mud riang - Instrumental suka hati ( Unit 7 )

Track 25 Audio mud sedih - Instrumental suka hati ( Unit 7 )

Track 26 Audio tekstur tebal dan nipis

CD 2 PENDENGARAN DAN PENTAKSIRAN

109

Bahagian Pembangunan Kurikulum (BPK)

merakamkan ribuan terima kasih kepada

semua pihak yang terlibat secara langsung

atau tidak langsung dalam usaha menyediakan

modul ini

Antara pihak yang terlibat ialah

Guru-guru Pensyarah Institut Pendidikan

Guru Malaysia dan Pensyarah Universiti

yang menjadi panel penyediaan Modul

Pengajaran Pendidikan Muzik Sekolah

Rendah Tahun 1

Sekolah Seni Malaysia Johor Bahru

( Rakaman Lagu )

RTM (sumbangan lagu dalam CD 2 )

Page 42: Buku Panduan Guru Dunia Muzik KSSR Tahun 1

CD 1 Track 13

35

CD 1 Track 14

36

CD 1 Track 14

37

CD 1 Track 14

இதய துடிபபு ITHAYA THUDIPPU

Khalijah Mohamad

Norshamsuri Shafie

Tan Chee Keong

Lirik BTamil SMuthiah

Charles Sousai

இத ய துடிப டப உ ண ரு ங கள ஒவ கவாரு கை மும

துடிககினே கத தா டிததுடிப பு தறப தில ட

இடே வனுக கக தாம தனறி கசால கவாம

ITHAYA THUDIPPU

Ithaya thudippai unarunggal ovvoru ganamum

thudikkindrathe naadi tudippu nirpathillai

Iraivannukke naam nandri solvom

Pergerakan menunjukkan pic tinggi dan

rendah

CD 1

Track 15 Ilsquom Tall Ilsquom Small (vokal)

Track 16 Ilsquom Tall Ilsquom Small (instrumental)

CD 2

Track 21 Audio pic tinggi dan rendah

Lampiran 10 Unit 12

1 Borang Pentaksiran ms90

2 Lampiran 10 unit 12

1 Menyanyi dengan postur yang betul

- postur duduk

- postur berdiri

2 Membuat pergerakan berdasarkan dinamik

pic

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

Membuat pergerakan mengikut muzik

1 Guru berbincang tentang

ketinggian orang di dalam gambar

Lampiran 10 Unit 12

2 Memadankan gambar dengan pic

tinggi dan rendah yang dimainkan

oleh guru Lampiran 10 Unit 12 dan

CD 2 Track 03

3 Membuat pergerakan yang

menunjukkan pic tinggi dan

rendah dinamik kuat dan lembut

berdasarkan lagu Ilsquom Tall Ilsquom Small

4 Menyanyikan lagu Ilsquom Tall Ilsquom Small dengan postur yang betul

1 Guru membuat demonstrasi cara menyanyi -

i postur berdiri

ii postur duduk

38

CD 1 Track 15

39

Pergerakan berdasarkan permainan

nyanyian ( singing games)

CD 1

Track 17 Nenek Si Bangkok Tiga (vokal)

Track 18 Nenek Si Bangkok Tiga

(instrumental)

Lampiran 11 Unit 13

1 Borang Pentaksiran ms90

2 Permainan Nyanyian

( CD 1 Track 17)

3 Lampiran 11 unit 13

1 Menyanyi dengan sebutan huruf vokal

aeiou yang betul

2 Membuat pergerakan berdasarkan lirik

dan mud muzik

- permainan nyanyian (singing games)

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

Membuat pergerakan mengikut muzik

1 Bercerita tentang Nenek Si

Bongkok Tiga

2 Bersoal jawab dengan murid

mengenai cerita tersebut

3 Menyebut lirik mengikut irama

lagu

4 Menyanyi lagu Nenek Si Bongkok

Tiga

(CD 1 Track 17)

5 Menjelaskan cara permainan

Nenek Si Bongkok Tiga

Lampiran 11 Unit 13

6 Memainkan permainan Nenek Si

Bongkok Tiga sambil menyanyi

1 Lampiran 11 Unit 13 boleh digunakan untuk sesi bercerita dan

bersoal jawab

40

CD 1 Track 17

41

Teknik konvensional bermain perkusi

- Tempo

- Detik

CD 1

Track 19 Suasana Pagi ( vokal)

Track 20 Suasana Pagi ( instrumental)

Perkusi kastanet dan loceng

1 Pemerhatian

Borang Pentaksiran ms90

1 Memainkan perkusi mengikut detik

- postur

- cara memainkan

2 Menyanyi mengikut tempo

- cepat

- lambat

Pengalaman Muzikal

Memainkan perkusi secara solo atau

berkumpulan daripada pelbagai repertoir

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

1 Menyanyi lagu Suasana Pagi

(CD 1 Track 19)

2 Guru membimbing mur id

menepuk detik lagu Suasana

Pagi

3 Guru membimbing mur id

menepuk corak

irama

4 Menunjukkan cara bermain

perkusi secara konvesional

5 Murid dibahagikan kepada dua

kumpulan (CD 1 Track 19)

- kumpulan A menepuk detik

(kastanet)

- kumpulan B menepuk corak

irama (loceng)

6 M e m b u a t p e r s e m b a h a n

kumpulan (CD 1 Track 20)

- menyanyi dan bermain perkusi

1 Memberi peluang kepada murid untuk memainkan alat perkusi yang

berbeza

42

CD 1 Track 19

43

CD 1 Track 20

44

CD 1 Track 20

45

Zt Zaiton

Mfazil

Muzaiful

AHalim

MRodzi

Lirik BTamil SMuthiah

Charles Sousai

CD 1 Track 20

Zt Zaiton

Mfazil

Muzaiful

AHalim

MRodzi

Lirik BTamil SMuthiah

Charles Sousai

காட sectiquestAtildeம KAALAI NERAM

காசலனந ரம அ ழ கி ய னந ரம பூககள ேலரும பூங கா வ ேத தில ோ டும

ேற சவகள ஓசை னகட கு னத னதகம யா வும இத ோ ய உளள னத கா சல

frac34centiacute cedilucirc frac34yacute acute Ccedilcent umlAcirc AringpoundIacute sectfrac34 AgraveIacute umlAacute acirc Aacutecent laquoAElig cediliexcloumlmacrucircCcedil sectfrac34 laquoumlEacuteograveETHotilde

cediliexcl frac12 thornfrac34AacuteiexcloumlmacrucircCcedil sectfrac34 thornumlEgrave Aringyacute Agraveumlfrac14ocircAgravecentoslash plusmnoslashAumliexclotildelaquo AElig sectcedil

KAALAI NERAM

Kaalai neram alagiya neram

pookal malarum poonggavanathtil

paadum paravaigal ohsai ketkuthey

thegam yaavum ithamai ullathey

kaalai thinggal than oliyai viisuthey

pasumai bumi alagaai ullathey

anaitthum kaana ithamaai ullathey

iraivan padaippil ellam alagey

Tekstur

- nipis dan tebal

Ekspresi

-lembut (p ) -kuat (f )

CD 1

Track 21 Hong Cai Mei Mei (vokal)

Track 22 Hong Cai Mei Mei (instrumental)

CD 2

Track 15 Audio tekstur nipis

Track 16 Audio tekstur tebal

Perkusi

1 Borang Pentaksiran ms90

2 Persembahan

1 Memainkan perkusi mengikut tempo

- cepat

- lambat

2 Mengenal pasti mud tempo tekstur dan

dinamik daripada muzik yang didengar

- tekstur (solo-nipis dan kumpulan-tebal)

Pengalaman Muzikal

Memainkan perkusi secara solo atau

berkumpulan daripada pelbagai repertoir

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

1 Mendengar rakaman audio yang

mempunyai tekstur nipis dan

tebal (CD 2 Track 15 dan 16)

- guru dan murid berbincang

2 Murid menyanyi lagu Hong Cai Mei Mei (CD 1 Track 21)

3 Memainkan perkusi dalam

kumpulan mengikut dinamik kuat

dan lembut

1 Menggantikan perkusi dengan alatan lain Contoh chopsticks

2 Contoh lagu solo ( tekstur nipis) dan berkumpulan ( tekstur tebal)

3 Lagu ini menceritakan tentang seorang kanak-kanak yang comel

mempunyai mulut yang kecil sedang bermain sambil menyanyi

46

CD 1 Track 21

47

Mencipta melodi mi dan so

CD 2

Track 17 Audio solfa mi dan so

Kad solfa mi dan so

Lampiran 12 Unit 16(i)

Lampiran 13 Unit 16(ii)

1 Borang Pentaksiran ms91

1 Mengajuk pic dengan tepat

- pic tinggi

- pic rendah

2 Mencipta melodi mudah menggunakan

vokal sepanjang 1 frasa

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

Penghasilan Muzik

Menghasilkan idea muzikal kreatif

1 Murid menyanyi solfa mi dan so

mengikut rakaman audio mi dan so

(CD 2 Track 17)

2 Guru menyanyi frasa melodi dan

murid mengajuk Lampiran 12 Unit

16 (i)

3 Guru memaparkan carta yang

mengandungi 3 lajur Lampiran 13

Unit 16(ii)

4 Guru melekatkan kad mi atau so

pada carta tersebut

5 Guru membimbing murid menyanyi

pic yang dipaparkan berulang kali

6 Murid melekatkan kad so atau mi

pada lajur dalam carta yang

disediakan

7 Murid menyanyikan melodi

mudah yang mereka cipta

1 Ciptaan melodi berdasarkan pic mi dan so

48

CD 2 Track 17

49

ISYARAT TANGAN SOLFA

MI

SO

Corak Irama

Bunyi panjang-pendek

CD 1

Track 23 Jom Mengira (vokal)

Track 24 Jom Mengira ( instrumental)

1 Borang Pentaksiran ms91

1 Membuat pergerakan berdasarkan lirik

dan mud muzik

- lagu aksi (action song)

2 Mengenal pasti mud tempo tekstur dan

dinamik daripada muzik yang didengar

- mud (sedih dan riang)

Pengalaman Muzikal

Membuat pergerakan mengikut muzik

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

1 Menepuk pola irama bar 1 dan 2

serta 9 dan 10

2 Menyanyikan lagu Jom Mengira

(CD 1 Track 23)

3 Murid mengenal pasti bunyi

panjang-pendek yang terdapat

dalam lagu

4 Melakukan pergerakan mengikut

lirik

lagu aksi Jom Mengira

(CD 1 Track 23)

5 Membanding beza bunyi panjang-

pendek yang terdapat dalam

rangkap 1rangkap 2 dan

rangkap 3

1 Guru memilih lagu pelbagai bunyi panjang-pendek untuk

membanding beza

2 Guru menerapkan nilai disiplin ketika aktiviti gerakan

50

CD 1 Track 23

51

CD 1 Track 24

52

CD 1 Track 24

53

AringiexclOtildeiacutecedilucirc plusmnntildeIumlsectAringiexclotilde VAARUNGGAL ENNUVOM

Zt Zaiton

MFazil

Rodzi

AHalim Lirik BTamil S Muthiah

Charles Sousai

AringiexclOtildeiacutecedilucirc plusmnntildeIumlsectAringiexclotilde VAARUNGGAL ENNUVOM

Ondru kuuttal ondru mottham etthanai ondru kuuttal ondru mottham irandethaan

Ondru kuuttal irandu ennipaarunggal ondru kuuttal irandu mottham muundrethaan

Ennida vaarunggal ondraai sernthe naam

Valarum paruvatthile arivu payan tharume

Ondru kuuttal muundru mottham etthanai ondru kuuttal muundru mottham naange thaan

Ondru kuuttal naan gu ennipaarunggal ondru kuuttal naan gu vidaiyum ainthethaan

acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashacuteyacute Uacute brvbarAacuteiexclograve frac34otildeplusmnograve frac34 umlEacute acuteyacuteUacute Uumleth frac14oslashacuteyacute Uacute brvbarAacuteiexclogravefrac34otildethornAtildentildesectfrac14frac34iexclyacute

acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashthornAtildentilde Icirc plusmnntildefrac12centocircAgraveiexclOtildeiacutecedilucirc acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashthornAtildentildeIcirc brvbarAacuteiexclograve frac34otilde atildeyacutesectEgrave frac34iexclyacute

plusmnntilde frac12cent frac14 Aringiexcl Otildeiacutecedilucirc acuteyacute Egraveiexclouml sectordmdivideoacute sectfrac34 iquestiexclotilde

Aring Ccedil Otildeotilde AgraveOtilde Aringogravefrac34centsectAuml laquoEgravecent times AgraveAcircyacute frac34Otilde sectAacute

acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashatildeyacute Uacute brvbarAacuteiexclogravefrac34otildeplusmnograve frac34 umlEacute acuteyacute UacuteUumleth frac14oslashatildeyacute Uacute brvbarAacuteiexclogravefrac34otildeiquestiexclyacutesectcedilfrac34iexclyacute

acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashiquestiexclyacute Igrave plusmnntildefrac12centocircAgraveiexclOtildeiacutecedilucirc acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashiquestiexclyacute Igrave Aringcent umlfrac14Ocircotildesup3oacutesectfrac34frac34iexclyacute

Mencipta corak irama

CD 1

Track 25 Ikut Rentak ( vokal)

Track 26 Ikut Rentak ( instrumental)

Perkusi

Kad ikon corak irama

Lampiran 14 Unit 18(i)

1 Borang Pentaksiran ms91

1 Menyanyi dengan postur yang betul

- postur duduk

- postur berdiri

2 Memainkan perkusi mengikut detik

- postur

- cara memainkan

3 Mencipta corak irama mudah

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

Memainkan perkusi secara solo atau

berkumpulan daripada pelbagai repertoir

Penghasilan Muzik

Menghasilkan idea muzikal kreatif

1 Menyanyi dengan postur duduk

yang betul

(CD 1 Track 25)

2 Mengajuk corak irama yang diberi

oleh guru dengan sebutan seperti

rsquoparsquo dan rsquobarsquo sambil menepuk detik

3 Murid menepuk corak irama

berpandukan ikon corak irama

lampiran 14 Unit 18(i)

- murid memainkan perkusi

4 Murid menyusun kad ikon untuk

menghasilkan corak irama

Lampiran 15 Unit 18(ii)

- Murid menepuk corak irama

yang dihasilkan oleh rakan

- Murid memainkan perkusi corak

irama yang dihasilkan oleh rakan

1 Perbanyakkan kad ikon lampiran 14 Unit 18(ii)

2 Pelbagaikan kad ikon

54

CD 1 Track 25

55

CD 1 Track 26

56

CD 1 Track 26

57

1 Menyanyi rangkai lagu

dengan sebutan lsquolalsquo menggunakan

dinamik p atau f

2 Menyanyi rangkai lagu mengikut

dinamik pada gambar yang

ditunjukkan

Contoh Sang Rimba-dinamik kuat

Kucing-dinamik lembut

Lampiran 16 Unit 19

3 Menyanyi lagu Sang Rimba dan

Kucing mengikut dinamik yang

ditetapkan

4 Membuat pergerakan beraksi

berpandukan dinamik lagu yang

dinyanyikan

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

Membuat pergerakan mengikut muzik

Ekspresi

-dinamik kuat (f ) dan lembut (p )

CD 1

Track 27 Sang Rimba dan Kucing (vokal)

Track 28 Sang Rimba dan Kucing

(instrumental)

CD 2

07 Audio dinamik lembut dan kuat

Kad Ikon Dinamik

1 Lampiran 16 Unit 19

2 Borang pentaksiran ms91

1 Menyanyi dengan dinamik

- lembut ( p )

- kuat ( f )

2 Membuat pergerakan berdasarkan

dinamik pic tempo dan bunyi

- dinamik kuat lembut

1 Menggunakan topeng Sang Rimba dan Kucing untuk gerakan beraksi

58

CD 1 Track 27

59

CD 1 Track 28

60

CD 1 Track 28

61

CD 1 Track 28

ordmcentiacutecedilOacuteotilde acircumlEacuteOcircotilde SINGGAMUM POONAIYUM

Lee Chai Huat

Lee Chong Yern

Ridzlina Rid uan

Lirik BTamil SMuthiah

Charles Sousai

cedildivideஜிigraveIgraveotilde ordmcentiacute cedilotilde iquestiexclyacutecedilotilde Agravepound Atildesectfrac34iexcluumlEgraveotildefrac34iexclyacute cediliexcl eth Icirc igrave IgraveAtildeiexcl ஜiexcliquestiexcl sectEacute acuteyacute Uacute iquestiexclotildeIgrave AtildeAumlcentoslash AacuteiexcluumlEgraveotildefrac34iexclyacute plusmnyacute Igrave AtildeumlAuml brvbarordmouml ETHcediliexclethIcirc

iquestiexclyacute frac34iexclyacute acirc umlEacute brvbarordm oslash Aumlocirc AgravecentAtildeiexcl frac12cent iquestiexclyacute AacutecentAcirciexclugrave AacutecentAcirciexclugrave AacutecentAcirciexclugrave AacutecentAcirciexclugrave laquo ETH frac34iexclyacute plusmnyacute IgraveAtilde sectAuml

laquoAElig Igraveotilde IgraveUacuteotilde Ograveotilde macrucirc Ccedil Aring yacute iquestiexcl sectEacute sectfrac34iexcluumlEgraveogravefrac34centoslash cedildivide cedildivide cedildivide cedildivide thorn ETH sectAringplusmnyacute IgraveAtilde

sectAuml sectfrac34iexcluumlEgraveogravefrac34centoslashacuteyacuteUacute iquestiexclotildeIgraveAtilde AumlcentoslashAacuteiexcluumlEgraveotildefrac34iexclyacute iquestotildeIgrave IcircotildeAgraveotildeacuteyacute Uacute frac34iexcl sectEacute

ordmcentiacutecedilOacuteotilde acircumlEacuteOcircotilde SINGGAMUM POONAIYUM

Garjikkum singgam naan gambiira thottram thaan kaattukku raajaa naane

Naanthaan puunai sellappiraani naan alagum kurumbum ullavan naane

Thottrattil ondru naam kuralil maattram thaan en kuralai seithu kaattu

Miaw miaw miaw miaw athuthaan en kurale gar gar gar gar ithuve en kurale

Thottrattil ondru naam kuralil maattram thaan nam kudumbam ondru thaane

1 Mendengar muzik vokal (solo dan

berkumpulan)

(CD 2 Track 18 dan 19)

- guru dan murid berbincang

2 Murid menyanyi lagu Jenis

Suara

(CD 1 Track 29)

3 Murid menyanyi lagu Jenis

Suara mengikut carta lirik

Lampiran 17 Unit 20

4 Murid membanding bezakan

tekstur tebal dan nipis

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau

berkumpulan

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

Tekstur

- nipis (solo) dan tebal (kumpulan)

CD 1

Track 29 Suara Kita (vokal)

Track 30 Suara Kita (instrumental)

CD 2

Track 18 Ibu (tekstur nipis)

Track 19 Keranamu Malaysia (tekstur

tebal)

1 Borang pentaksiran ms91

2 CD 2 Track 26

1 Menyanyi dengan sebutan huruf vokal

aeiou yang betul

2 Mengenal pasti mud tempo tekstur dan

dinamik daripada muzik yang didengar

- tekstur (solo-kumpulan dan nipis-tebal)

1 Guru menggunakan petikan lagu lain dan murid membezakan

tekstur tebal dan nipis

62

CD 1 Track 29

63

CD 1 Track 30

64

65

CD 1 Track 30

ENGGAL KURAL Kelunggal oh kelunggal enggal iniya kuralinai

Vaarunggal sernthu paaduvom magilchiyaaga

Pesuvom kisukisupom siruvar sirumiyar naam he he

Vaarunggal paadiduvom tra la la la la la la la

எஙகள குரல ENGGAL KURAL

Khalijah Mohamed

Chan Kit Yip

Norshamsuri Shafie

Susie Khor

Lirik BTamil SMuthiah

Charles Sousai

கக ளுங கள ஓ கக ளுங கள எங கள இனி ய கு ர லி டை

வா ரு ங கள கச ர நது பாடு கவாம ம கிழ ச சி யாக

கப சு கவா ம கி சு கிசுப கபாம சி று வர சிறு மியர தாம கே கே

வாருங க ள பா டி டு கவாம திரா ா ா ா ா ா ா ா

LAMPIRAN

68

pic rendah pic tinggi

Pentaksiran Unit 2

CD 2 Track 21 ( Pic tinggi dan rendah )

Arahan

1 Dengar DUA pic yang dibunyikan

2 Bulatkan gambar untuk pic kedua yang didengar sama ada pic tinggi

atau pic rendah

1

2

3

69

Rhythm Sticks

Cara memegang dan bermain rhythm sticks

70

Contoh perkusi tanpa pic

Kastanet

Cara memegang dan bermain kastanet

Pentaksiran Unit 5

CD 2 Track 23

71

dinamik lembut dinamik kuat

Arahan

1 Dengar DUA bunyi daripada rakaman track 23

2 Tandakan X pada gambar yang menunjukkan sama ada dinamik kuat atau lembut

1

2

3

Pentaksiran Unit 7

CD 2 Track 24 (mud riang) amp Track 25 (mud sedih)

72

mud riang mud sedih

2

1

Arahan

1 Dengar lagu

2 Tandakan X pada gambar yang sesuai dengan mud lagu yang didengar

Pentaksiran Unit 8

CD 2 Track 10 Audio mud takut

CD 2 Track 11 Audio mud marah

73

Arahan

1 Dengar lagu

2 Tandakan X pada gambar yang sesuai dengan mud lagu yang diperdengarkan

1

2

mud takut mud marah

74

Contoh Boneka Comel dan Mamat

Comel Mamat

75

Arahan Padankan gambar aktiviti di bawah pada perkataan yang sesuai berdasarkan ton suara

yang diperdengarkan

menyanyi

berbisik

bercakap

memanggil

Pentaksiran unit 9

CD 2 Track 12

76

Simbol Ikon Jantung Simbol Not Tepuk

ti

ta

ta-a

Arahan Tepuk pada tempat bertanda mengikut detik yang konsisten ( steady beat)

A

B

C

D

Petunjuk

Pentaksiran Unit 11

Latihan menepuk irama

77

1 Dengar dua pic yang dibunyikan

2 Tandakan X pada gambar untuk pic pertama yang didengar

1

2

3

Pentaksiran Unit 12

CD 2 Track 21

pic tinggi

pic rendah

78

Permainan Nenek Si Bongkok Tiga

1 Murid-murid dibahagikan kepada dua kumpulan

- Kumpulan A menyanyi lagu Nenek Si Bongkok Tiga

- Kumpulan B memainkan permainan lsquo Nenek Si Bongkok Tigalsquo

2 Salah seorang ahli dalam kumpulan B akan beraksi sebagai nenek yang ditutup

mata sementara yang lain sebagai cucu berjalan dalam bulatan mengelilingi nenek

mengikut detik lagu

3 Kumpulan A akan menyanyi lagu Nenek Si Bongkok Tiga

4 Si nenek akan beraksi mengikut lirik ketika rangkap kedua dinyanyikan

5 Nenek akan mencari cucu dan meneka nama cucu yang ditangkap Jika betul cucu

akan mengambil alih tempat nenek dan meneruskan permainan Jika salah nenek

akan meneruskan permainan

6 Aktiviti ini akan diulang dengan menukar peranan

cucu

nenek

Kumpulan A

Kumpulan B

Pentaksiran Unit 13

CD 1 Track 17

79

Arahan Guru menyanyi dan murid mengajuk

1 Guru Murid

s s s m s s s m

2 Guru Murid

m m m s m m m s

3 Guru Murid

m s m s m s m s

4 Guru Murid

s s m m s s m m

Catatan

Guru boleh menyanyi dalam pelbagai irama

CD 2 Track 17

80

Cadangan latihan mencipta melodi mudah

Arahan

1 Murid melekatkan kad ikon dan pada carta di bawah

2 Murid menyanyikan ciptaan melodi mudah yang dicipta mengikut irama sendiri

Petunjuk Contoh isyarat tangan ( perlu diperbanyakkan)

mi so

Baris

Pic

1

2

3

4

5

mi

so

81

Kad Ikon Corak Irama

Contoh Irama 1

Contoh Irama 2

Contoh Irama 3

Contoh Irama 4

82

Cadangan permainan mencipta corak irama menggunakan kad ikon

Arahan

1 Kad ikon ini perlu diperbanyakkan untuk digunakan dalam permainan mencipta corak irama

2 Susun kad-kad ikon berikut untuk mencipta corak irama

83

Rangkai lagu

Kad ikon menunjukkan dinamik kuat ( f ) dan dinamik lembut ( p )

dinamik kuat ( f ) dinamik lembut ( p )

84

Nyanyian berkumpulan

( tekstur tebal ) Nyanyian solo

( tekstur nipis )

Pentaksiran Unit 20

CD 2 Track 26

1 Dengar lagu

2 Tandakan X pada gambar yang sesuai dengan tekstur lagu yang didengarkan

1

2

PENTAKSIRAN

DALAM PampP

Be

rgera

k m

eng

ikut te

mpo

ce

pa

t d

an la

mb

at

Me

ng

ena

l p

asti p

ic tin

gg

i d

an

re

nd

ah

Me

ma

inka

n p

erk

usi

me

ng

ikut d

etik

Me

ng

ena

l p

asti w

arn

a t

on

su

ara

ma

nu

sia

lela

ki d

an

pere

mp

ua

n

Me

nd

en

ga

r d

an

me

ng

ena

l p

asti d

inam

ik k

uat d

an

le

mb

ut

JU

ML

AH

SK

OR

PENTAKSIRAN UNIT 1- 5

88

BIL

NAMA

UNIT

1 2 3 4 5

SKOR 3 3

2 2 3 13

PENTAKSIRAN UNIT 6 -10

89

Be

rgera

k b

erd

asark

an

lirik

lag

u

Me

ng

ena

l p

asti m

ud

ria

ng

da

n s

ed

ih

Me

mb

eza

ka

n w

arn

a

ton s

uara

ma

nu

sia

Me

ng

ena

l p

asti m

ud

m

ara

h d

an

takut

Me

mb

ua

t g

era

ka

n

berd

asa

rka

n lirik

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

-5

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 6

-10

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

-10

GR

ED

JUMLAH SKOR

GRED

Skor 18 - 25 A

Skor 11 - 17 B

Skor 05 - 10 C

Skor 00 - 04 D

BIL

NAMA MURID

UNIT

6 7 8 9 10

SKOR 2 2 2 4 2 13 12 25

Me

ne

pu

k m

eng

iku

t d

etik

berd

asa

rka

n m

uzik

ya

ng

di

den

gar

Me

ng

ena

l p

asti p

ic tin

gg

i d

an

re

nd

ah

Me

nya

nyi sa

mb

il b

erm

ain

P

erm

ain

an

Nya

nyia

n

Me

ma

inka

n p

erk

usi

me

ng

ikut te

mp

o

Me

ma

inka

n p

erk

usi

den

ga

n d

inam

ik lem

but

dan

ku

at

JU

ML

AH

SK

OR

PENTAKSIRAN UNIT 11-15

90

BIL

NAMA

UNIT

11 12 13 14 15

SKOR

4 3 2 2 3 14

PENTAKSIRAN UNIT 16-20

91

Me

ncip

ta d

an

me

nya

nyi

me

lodi m

uda

h

Me

mb

eza

ka

n b

un

yi

pan

jang

dan p

en

dek

Me

nya

nyi d

en

ga

n d

inam

ik

ku

at

dan le

mb

ut

Me

ncip

ta d

an

me

ma

inkan

co

rak ira

ma

Me

ng

ena

l p

asti t

ekstu

r vo

ka

l te

ba

l d

an n

ipis

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

1-1

5

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

6-2

0

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

1-2

0

GR

ED

JUMLAH SKOR

GRED

Skor 18 - 25 A

Skor 11 - 17 B

Skor 05 - 10 C

Skor 00 - 04 D

NAMA MURID

UNIT BIL

16 17 18 19 20

SKOR 2 2 2 3 2 14 11 25

LAPORAN PENTAKSIRAN DALAM PENGAJARAN amp PEMBELAJARAN PENDIDIKAN MUZIK TAHUN 1

92

RUMUSAN PENTAKSIRAN

JUMLAH SKOR

GRED

Skor 36-50 A Cemerlang

Skor 21 - 35 B Baik

Skor 10 - 20 C Memuaskan

Skor 00 - 9 D Sederhana

BIL NAMA MURID SKOR UNIT 1-20

GRED KOMEN GURU

RANCANGAN MENGAJAR

96

Mata Pelajaran Pendidikan Muzik

Tahun 1 Cemerlang

Hari Tarikh Isnin 8 Mac 2010

Masa 60 Minit (840 - 940 pagi)

Fokus Ekspresi - tempo cepat dan lambat

Standard Kandungan Pengalaman Muzikal

1 Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau berkumpulan

2 Membuat gerakan mengikut muzik

Standard Pembelajaran 1 Menyanyi mengikut tempo cepat dan lambat

2 Membuat gerakan berdasarkan dinamik pic tempo dan bunyi

Objektif Pengajaran Pada akhir pengajaran murid dapat

1 Menyanyi Lagu Selamat Pagi mengikut tempo

2 Menepuk detik lagu Selamat Pagi

Pengalaman Sedia Ada Murid pernah menyanyi lagu kanak-kanak

Bahan Bantu Mengajar CD 1 Track 01 (Selamat pagi ndash vokal)

Track 02 (Selamat Pagi ndash instrumental)

CD 2 Track 01 (Tanggal 31 ndash tempo cepat)

Track 02 (Pahlawan Ku ndash tempo lambat)

Kad ikon askar dan orang tua

Penyerapan Nilai Berdisiplin ndash mengikut arahan

Kemahiran Berfikir Membezakan tempo cepat dan lambat

EMK (Elemen Merentas Kurikulum)

Kreativiti Menyanyi dengan mengubah tempo secara kreatif

97

Masa Langkah

Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran amp Pembelajaran

Strategi PampPABMNilai

Set Induksi

(5 minit)

Tempo cepat dan lambat

1

Guru mempamerkan gambar askar

Gambar askar

2 Guru meminta murid menunjukkan cara askar berkawad

Murid berkawad seperti askar

3 Guru mempamerkan gambar orang tua

Gambar orang tua

4 Guru mempamerkan gambar orang tua berjalan

5 Guru meminta murid menunjukkan orang tua berjalan

6 Murid berjalan seperti orang tua

7 Guru menyoal murid Contoh Apakah perbezaan antara cara askar berkawad dengan orang tua berjalan Andaian Jawapan askar berka-wad cepat Orang tua berjalan lambat

Kemahiran Berfikir membanding beza

Langkah

1 (10 minit)

Menepuk detik

1

Murid mendengar dan memberi tumpuan kepada lagu Selamat Pagi

CD 1 Track 01

2 Murid mendengar dan menepuk detik lagu Selamat Pagi dengan bimbingan guru (Catatan guru mempelbagaikan aktiviti menepuk detik seperti menepuk peha bahu dan pipi)

CD 1 Track 02

Langkah 2 (10 minit)

Menyanyi men-gikut tempo

1

Guru membimbing murid men-yanyikan lagu Selamat Pagi

CD 1 Track 01

2 Murid menyanyikan lagu Selamat Pagi mengikut tempo

CD 1 Track 02

98

Masa Langkah

Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran amp Pembelajaran

Strategi PampPABMNilai

Langkah

3 (10 minit)

Gerakan men-gikut tempo

1

Murid mendengar dan memberi tumpuan kepada lagu Tanggal 31

CD 2 Track 01

2 Murid membuat gerakan cepat dengan iringan lagu Contoh ber-kawad (Catatan guru mempelbagaikan aktiviti gerakan cepat)

CD 2 Track 01

3 Murid mendengar dan memberi tumpuan kepada lagu Pahlawan Ku

CD 2 Track 02

4 Murid membuat gerakan lambat dengan iringan lagu Contoh ber-jalan seperti orang tua (Catatan guru mempelbagaikan aktiviti gerakan lambat)

CD 2 Track 02

Langkah 4

(10 minit)

Menepuk detik mengikut tempo cepat dan lambat

1 Guru mempamerkan kad ikon askar

Kad ikon askar

2 Guru membimbing murid untuk menepuk detik mengikut tempo cepat

3 Murid menepuk detik mengikut tempo cepat

4 Guru mempamerkan kad ikon orang tua berjalan

Kad ikon orang tua berjalan

5 Guru membimbing murid menepuk detik mengikut tempo lambat

6 Murid menepuk detik mengikut tempo lambat

5 Murid menepuk detik berdasarkan gambar ikon yang ditunjukkan oleh guru

99

Masa Langkah

Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran amp Pembelajaran

Strategi PampPABMNilai

Langkah 5 (10 minit)

Bergerak men-gikut tempo cepat dan lam-bat

1

Guru membahagikan kelas kepada 2 kumpulan Kumpulan 1 menepuk detik manakala kumpu-lan 2 membuat gerakan

2 Murid melakukan aktiviti menepuk detik dan gerakan berdasarkan gambar ikon yang dipamerkan oleh guru

Penutup (5 minit)

Guru berbincang bersama murid tentang perubahan tempo yang dialami semasa menyanyi dan membuat gerakan

SENARAI LAGU

102

Unit 1

Track 01

Judul Lagu Selamat Pagi

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 2

Track 03

Judul Lagu Mari Menyanyi

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah binti Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 6

Track 05

Judul Lagu Suka Hati

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza binti

Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Aaina Soraya Putri bte Mohamed Noor

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

103

Unit 08

Track 07

Judul Lagu Siapa Gurau Senda

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza binti

Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Aaina Soraya Putra bte Mohamed Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 9

Track 09

Judul Lagu Jenis Suara

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yan

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 10

Track 11

Judul Lagu Gajah Menari

Lagu amp Lirik Hamid bin Baharuddin

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

104

Unit 11

Track 13

Judul Lagu Jantungku

Lagu amp Lirik Khalijah binti Mohamed Tan Chee Keong

Norshamsuri bin Shafie

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah binti Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 12

Track 15

Judul Lagu Ilsquom Tall Ilsquom Small

Lagu amp Lirik Traditional Childrenlsquos Song

Penyanyi Aaina Soraya Putra bte Mohamed Zafri

Nor Farhana bte Mohd Hafidz

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 13

Track 17

Judul Lagu Nenek Si Bongkok Tiga

Lagu amp Lirik Lagu Tradisional Kanak-Kanak

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Nur Syahda bte Mohd Latif

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

105

Unit 14

Track 19

Judul Lagu Suasana Pagi

Lagu amp Lirik Zt Zaiton M Fazil Muzaiful A Halim

M Rodzi

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 15

Track 21

Judul Lagu Hong Cai Mei Mei

Lagu amp Lirik Chinese Folk Song

Penyanyi Joanne Thang Mei Teng

Susunan Muzik Isa Amri

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 17

Track 23

Judul Lagu Jom Mengira

Lagu amp Lirik Zt Zaiton M Fazil Muzaiful A Halim

M Rodzi

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Noradila Syafira bte M Zaidi

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

106

Unit 18

Track 25

Judul Lagu Ikut Rentak

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yet

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Tatiana Batrisya bte Rizman

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 19

Track 27

Judul Lagu Sang Rimba dan Kucing

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yet

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 20

Track 29

Judul Lagu Suara Kita

Lagu amp Lirik Khalijah binti Mohamed Chan Kit Yip

Norshamsuri bin Shafie Susie Khor

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nurul Syazliana Binti Khairudin

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

107

Track 01 Selamat Pagi ( Vokal )

Track 02 Selamat Pagi ( Instrumental )

Track 03 Mari Menyanyi ( Vokal )

Track 04 Mari Menyanyi ( Instrumental )

Track 05 Suka Hati ( Vokal )

Track 06 Suka Hati ( Instrumental )

Track 07 Siapa Gurau Senda ( Vokal )

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Track 08 Siapa Gurau Senda ( Instrumental )

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Track 09 Jenis Suara ( Vokal )

Track 10 Jenis Suara ( Instrumental )

Track 11 Gajah Menari ( Vokal )

Track 12 Gajah Menari ( Instrumental )

Track 13 Jantungku ( Vokal )

Track 14 Jantungku ( Instrumental )

Track 15 Ilsquom Tall Ilsquom Small ( Vokal )

Track 16 Ilsquom Tall Ilsquom Small ( Instrumental )

Track 17 Nenek Si Bongkok Tiga ( Vokal )

Track 18 Nenek Si Bongkok Tiga ( Instrumental )

Track 19 Suasana Pagi ( Vokal )

Track 20 Suasana Pagi ( Instrumental )

Track 21 Hong Cai Mei Mei ( Vokal )

Track 22 Hong Cai Mei Mei ( Instrumental )

Track 23 Jom Mengira ( Vokal )

Track 24 Jom Mengira ( Instrumental )

Track 25 Ikut Rentak ( Vokal )

Track 26 Ikut Rentak ( Instrumental )

Track 27 Sang Rimba dan Kucing ( Vokal )

Track 28 Sang Rimba dan Kucing ( Instrumental )

Track 29 Suara Kita ( Vokal )

Track 30 Suara Kita ( Instrumental )

CD 1 VOKAL DAN INSTRUMENTAL

108

Track 01 Tanggal 31 ( tempo cepat )

Track 02 Pahlawanku ( tempo lambat)

Track 03 Audio Pic rendah dan tinggi

Track 04 Malaysia Baru ( tempo cepat )

Track 05 Ilham Pujangga ( tempo lambat )

Track 06 Joget Malaysia ( Duet lelaki dan perempuan )

Track 07 Audio dinamik lembut dan kuat

Track 08 Audio lagu untuk gerakan (mud riang)

Track 09 Audio tempo cepat dan lambat

Track 10 Audio mud takut

Track 11 Audio mud marah

Track 12 Audio warna ton suara

Track 13 Wawasan 2020 ( tempo konsisten )

Track 14 Makan Sireh ( mud sedih )

Track 15 Audio tekstur nipis

Track 16 Audio tekstur tebal

Track 17 Audio solfa mi dan so

Track 18 Ibu ( tekstur nipis )

Track 19 Keranamu Malaysia ( tekstur tebal )

Track 20 Selamat Pagi ( Unit 1 ) (detik)

Track 21 Audio pic tinggi dan rendah ( Unit 2 )

Track 22 Siapa Belum Siap - Vokal lelaki dan perempuan ( Unit 4 )

Track 23 Audio dinamik kuat dan lembut ( Unit 5 )

Track 24 Audio mud riang - Instrumental suka hati ( Unit 7 )

Track 25 Audio mud sedih - Instrumental suka hati ( Unit 7 )

Track 26 Audio tekstur tebal dan nipis

CD 2 PENDENGARAN DAN PENTAKSIRAN

109

Bahagian Pembangunan Kurikulum (BPK)

merakamkan ribuan terima kasih kepada

semua pihak yang terlibat secara langsung

atau tidak langsung dalam usaha menyediakan

modul ini

Antara pihak yang terlibat ialah

Guru-guru Pensyarah Institut Pendidikan

Guru Malaysia dan Pensyarah Universiti

yang menjadi panel penyediaan Modul

Pengajaran Pendidikan Muzik Sekolah

Rendah Tahun 1

Sekolah Seni Malaysia Johor Bahru

( Rakaman Lagu )

RTM (sumbangan lagu dalam CD 2 )

Page 43: Buku Panduan Guru Dunia Muzik KSSR Tahun 1

CD 1 Track 14

36

CD 1 Track 14

37

CD 1 Track 14

இதய துடிபபு ITHAYA THUDIPPU

Khalijah Mohamad

Norshamsuri Shafie

Tan Chee Keong

Lirik BTamil SMuthiah

Charles Sousai

இத ய துடிப டப உ ண ரு ங கள ஒவ கவாரு கை மும

துடிககினே கத தா டிததுடிப பு தறப தில ட

இடே வனுக கக தாம தனறி கசால கவாம

ITHAYA THUDIPPU

Ithaya thudippai unarunggal ovvoru ganamum

thudikkindrathe naadi tudippu nirpathillai

Iraivannukke naam nandri solvom

Pergerakan menunjukkan pic tinggi dan

rendah

CD 1

Track 15 Ilsquom Tall Ilsquom Small (vokal)

Track 16 Ilsquom Tall Ilsquom Small (instrumental)

CD 2

Track 21 Audio pic tinggi dan rendah

Lampiran 10 Unit 12

1 Borang Pentaksiran ms90

2 Lampiran 10 unit 12

1 Menyanyi dengan postur yang betul

- postur duduk

- postur berdiri

2 Membuat pergerakan berdasarkan dinamik

pic

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

Membuat pergerakan mengikut muzik

1 Guru berbincang tentang

ketinggian orang di dalam gambar

Lampiran 10 Unit 12

2 Memadankan gambar dengan pic

tinggi dan rendah yang dimainkan

oleh guru Lampiran 10 Unit 12 dan

CD 2 Track 03

3 Membuat pergerakan yang

menunjukkan pic tinggi dan

rendah dinamik kuat dan lembut

berdasarkan lagu Ilsquom Tall Ilsquom Small

4 Menyanyikan lagu Ilsquom Tall Ilsquom Small dengan postur yang betul

1 Guru membuat demonstrasi cara menyanyi -

i postur berdiri

ii postur duduk

38

CD 1 Track 15

39

Pergerakan berdasarkan permainan

nyanyian ( singing games)

CD 1

Track 17 Nenek Si Bangkok Tiga (vokal)

Track 18 Nenek Si Bangkok Tiga

(instrumental)

Lampiran 11 Unit 13

1 Borang Pentaksiran ms90

2 Permainan Nyanyian

( CD 1 Track 17)

3 Lampiran 11 unit 13

1 Menyanyi dengan sebutan huruf vokal

aeiou yang betul

2 Membuat pergerakan berdasarkan lirik

dan mud muzik

- permainan nyanyian (singing games)

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

Membuat pergerakan mengikut muzik

1 Bercerita tentang Nenek Si

Bongkok Tiga

2 Bersoal jawab dengan murid

mengenai cerita tersebut

3 Menyebut lirik mengikut irama

lagu

4 Menyanyi lagu Nenek Si Bongkok

Tiga

(CD 1 Track 17)

5 Menjelaskan cara permainan

Nenek Si Bongkok Tiga

Lampiran 11 Unit 13

6 Memainkan permainan Nenek Si

Bongkok Tiga sambil menyanyi

1 Lampiran 11 Unit 13 boleh digunakan untuk sesi bercerita dan

bersoal jawab

40

CD 1 Track 17

41

Teknik konvensional bermain perkusi

- Tempo

- Detik

CD 1

Track 19 Suasana Pagi ( vokal)

Track 20 Suasana Pagi ( instrumental)

Perkusi kastanet dan loceng

1 Pemerhatian

Borang Pentaksiran ms90

1 Memainkan perkusi mengikut detik

- postur

- cara memainkan

2 Menyanyi mengikut tempo

- cepat

- lambat

Pengalaman Muzikal

Memainkan perkusi secara solo atau

berkumpulan daripada pelbagai repertoir

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

1 Menyanyi lagu Suasana Pagi

(CD 1 Track 19)

2 Guru membimbing mur id

menepuk detik lagu Suasana

Pagi

3 Guru membimbing mur id

menepuk corak

irama

4 Menunjukkan cara bermain

perkusi secara konvesional

5 Murid dibahagikan kepada dua

kumpulan (CD 1 Track 19)

- kumpulan A menepuk detik

(kastanet)

- kumpulan B menepuk corak

irama (loceng)

6 M e m b u a t p e r s e m b a h a n

kumpulan (CD 1 Track 20)

- menyanyi dan bermain perkusi

1 Memberi peluang kepada murid untuk memainkan alat perkusi yang

berbeza

42

CD 1 Track 19

43

CD 1 Track 20

44

CD 1 Track 20

45

Zt Zaiton

Mfazil

Muzaiful

AHalim

MRodzi

Lirik BTamil SMuthiah

Charles Sousai

CD 1 Track 20

Zt Zaiton

Mfazil

Muzaiful

AHalim

MRodzi

Lirik BTamil SMuthiah

Charles Sousai

காட sectiquestAtildeம KAALAI NERAM

காசலனந ரம அ ழ கி ய னந ரம பூககள ேலரும பூங கா வ ேத தில ோ டும

ேற சவகள ஓசை னகட கு னத னதகம யா வும இத ோ ய உளள னத கா சல

frac34centiacute cedilucirc frac34yacute acute Ccedilcent umlAcirc AringpoundIacute sectfrac34 AgraveIacute umlAacute acirc Aacutecent laquoAElig cediliexcloumlmacrucircCcedil sectfrac34 laquoumlEacuteograveETHotilde

cediliexcl frac12 thornfrac34AacuteiexcloumlmacrucircCcedil sectfrac34 thornumlEgrave Aringyacute Agraveumlfrac14ocircAgravecentoslash plusmnoslashAumliexclotildelaquo AElig sectcedil

KAALAI NERAM

Kaalai neram alagiya neram

pookal malarum poonggavanathtil

paadum paravaigal ohsai ketkuthey

thegam yaavum ithamai ullathey

kaalai thinggal than oliyai viisuthey

pasumai bumi alagaai ullathey

anaitthum kaana ithamaai ullathey

iraivan padaippil ellam alagey

Tekstur

- nipis dan tebal

Ekspresi

-lembut (p ) -kuat (f )

CD 1

Track 21 Hong Cai Mei Mei (vokal)

Track 22 Hong Cai Mei Mei (instrumental)

CD 2

Track 15 Audio tekstur nipis

Track 16 Audio tekstur tebal

Perkusi

1 Borang Pentaksiran ms90

2 Persembahan

1 Memainkan perkusi mengikut tempo

- cepat

- lambat

2 Mengenal pasti mud tempo tekstur dan

dinamik daripada muzik yang didengar

- tekstur (solo-nipis dan kumpulan-tebal)

Pengalaman Muzikal

Memainkan perkusi secara solo atau

berkumpulan daripada pelbagai repertoir

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

1 Mendengar rakaman audio yang

mempunyai tekstur nipis dan

tebal (CD 2 Track 15 dan 16)

- guru dan murid berbincang

2 Murid menyanyi lagu Hong Cai Mei Mei (CD 1 Track 21)

3 Memainkan perkusi dalam

kumpulan mengikut dinamik kuat

dan lembut

1 Menggantikan perkusi dengan alatan lain Contoh chopsticks

2 Contoh lagu solo ( tekstur nipis) dan berkumpulan ( tekstur tebal)

3 Lagu ini menceritakan tentang seorang kanak-kanak yang comel

mempunyai mulut yang kecil sedang bermain sambil menyanyi

46

CD 1 Track 21

47

Mencipta melodi mi dan so

CD 2

Track 17 Audio solfa mi dan so

Kad solfa mi dan so

Lampiran 12 Unit 16(i)

Lampiran 13 Unit 16(ii)

1 Borang Pentaksiran ms91

1 Mengajuk pic dengan tepat

- pic tinggi

- pic rendah

2 Mencipta melodi mudah menggunakan

vokal sepanjang 1 frasa

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

Penghasilan Muzik

Menghasilkan idea muzikal kreatif

1 Murid menyanyi solfa mi dan so

mengikut rakaman audio mi dan so

(CD 2 Track 17)

2 Guru menyanyi frasa melodi dan

murid mengajuk Lampiran 12 Unit

16 (i)

3 Guru memaparkan carta yang

mengandungi 3 lajur Lampiran 13

Unit 16(ii)

4 Guru melekatkan kad mi atau so

pada carta tersebut

5 Guru membimbing murid menyanyi

pic yang dipaparkan berulang kali

6 Murid melekatkan kad so atau mi

pada lajur dalam carta yang

disediakan

7 Murid menyanyikan melodi

mudah yang mereka cipta

1 Ciptaan melodi berdasarkan pic mi dan so

48

CD 2 Track 17

49

ISYARAT TANGAN SOLFA

MI

SO

Corak Irama

Bunyi panjang-pendek

CD 1

Track 23 Jom Mengira (vokal)

Track 24 Jom Mengira ( instrumental)

1 Borang Pentaksiran ms91

1 Membuat pergerakan berdasarkan lirik

dan mud muzik

- lagu aksi (action song)

2 Mengenal pasti mud tempo tekstur dan

dinamik daripada muzik yang didengar

- mud (sedih dan riang)

Pengalaman Muzikal

Membuat pergerakan mengikut muzik

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

1 Menepuk pola irama bar 1 dan 2

serta 9 dan 10

2 Menyanyikan lagu Jom Mengira

(CD 1 Track 23)

3 Murid mengenal pasti bunyi

panjang-pendek yang terdapat

dalam lagu

4 Melakukan pergerakan mengikut

lirik

lagu aksi Jom Mengira

(CD 1 Track 23)

5 Membanding beza bunyi panjang-

pendek yang terdapat dalam

rangkap 1rangkap 2 dan

rangkap 3

1 Guru memilih lagu pelbagai bunyi panjang-pendek untuk

membanding beza

2 Guru menerapkan nilai disiplin ketika aktiviti gerakan

50

CD 1 Track 23

51

CD 1 Track 24

52

CD 1 Track 24

53

AringiexclOtildeiacutecedilucirc plusmnntildeIumlsectAringiexclotilde VAARUNGGAL ENNUVOM

Zt Zaiton

MFazil

Rodzi

AHalim Lirik BTamil S Muthiah

Charles Sousai

AringiexclOtildeiacutecedilucirc plusmnntildeIumlsectAringiexclotilde VAARUNGGAL ENNUVOM

Ondru kuuttal ondru mottham etthanai ondru kuuttal ondru mottham irandethaan

Ondru kuuttal irandu ennipaarunggal ondru kuuttal irandu mottham muundrethaan

Ennida vaarunggal ondraai sernthe naam

Valarum paruvatthile arivu payan tharume

Ondru kuuttal muundru mottham etthanai ondru kuuttal muundru mottham naange thaan

Ondru kuuttal naan gu ennipaarunggal ondru kuuttal naan gu vidaiyum ainthethaan

acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashacuteyacute Uacute brvbarAacuteiexclograve frac34otildeplusmnograve frac34 umlEacute acuteyacuteUacute Uumleth frac14oslashacuteyacute Uacute brvbarAacuteiexclogravefrac34otildethornAtildentildesectfrac14frac34iexclyacute

acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashthornAtildentilde Icirc plusmnntildefrac12centocircAgraveiexclOtildeiacutecedilucirc acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashthornAtildentildeIcirc brvbarAacuteiexclograve frac34otilde atildeyacutesectEgrave frac34iexclyacute

plusmnntilde frac12cent frac14 Aringiexcl Otildeiacutecedilucirc acuteyacute Egraveiexclouml sectordmdivideoacute sectfrac34 iquestiexclotilde

Aring Ccedil Otildeotilde AgraveOtilde Aringogravefrac34centsectAuml laquoEgravecent times AgraveAcircyacute frac34Otilde sectAacute

acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashatildeyacute Uacute brvbarAacuteiexclogravefrac34otildeplusmnograve frac34 umlEacute acuteyacute UacuteUumleth frac14oslashatildeyacute Uacute brvbarAacuteiexclogravefrac34otildeiquestiexclyacutesectcedilfrac34iexclyacute

acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashiquestiexclyacute Igrave plusmnntildefrac12centocircAgraveiexclOtildeiacutecedilucirc acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashiquestiexclyacute Igrave Aringcent umlfrac14Ocircotildesup3oacutesectfrac34frac34iexclyacute

Mencipta corak irama

CD 1

Track 25 Ikut Rentak ( vokal)

Track 26 Ikut Rentak ( instrumental)

Perkusi

Kad ikon corak irama

Lampiran 14 Unit 18(i)

1 Borang Pentaksiran ms91

1 Menyanyi dengan postur yang betul

- postur duduk

- postur berdiri

2 Memainkan perkusi mengikut detik

- postur

- cara memainkan

3 Mencipta corak irama mudah

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

Memainkan perkusi secara solo atau

berkumpulan daripada pelbagai repertoir

Penghasilan Muzik

Menghasilkan idea muzikal kreatif

1 Menyanyi dengan postur duduk

yang betul

(CD 1 Track 25)

2 Mengajuk corak irama yang diberi

oleh guru dengan sebutan seperti

rsquoparsquo dan rsquobarsquo sambil menepuk detik

3 Murid menepuk corak irama

berpandukan ikon corak irama

lampiran 14 Unit 18(i)

- murid memainkan perkusi

4 Murid menyusun kad ikon untuk

menghasilkan corak irama

Lampiran 15 Unit 18(ii)

- Murid menepuk corak irama

yang dihasilkan oleh rakan

- Murid memainkan perkusi corak

irama yang dihasilkan oleh rakan

1 Perbanyakkan kad ikon lampiran 14 Unit 18(ii)

2 Pelbagaikan kad ikon

54

CD 1 Track 25

55

CD 1 Track 26

56

CD 1 Track 26

57

1 Menyanyi rangkai lagu

dengan sebutan lsquolalsquo menggunakan

dinamik p atau f

2 Menyanyi rangkai lagu mengikut

dinamik pada gambar yang

ditunjukkan

Contoh Sang Rimba-dinamik kuat

Kucing-dinamik lembut

Lampiran 16 Unit 19

3 Menyanyi lagu Sang Rimba dan

Kucing mengikut dinamik yang

ditetapkan

4 Membuat pergerakan beraksi

berpandukan dinamik lagu yang

dinyanyikan

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

Membuat pergerakan mengikut muzik

Ekspresi

-dinamik kuat (f ) dan lembut (p )

CD 1

Track 27 Sang Rimba dan Kucing (vokal)

Track 28 Sang Rimba dan Kucing

(instrumental)

CD 2

07 Audio dinamik lembut dan kuat

Kad Ikon Dinamik

1 Lampiran 16 Unit 19

2 Borang pentaksiran ms91

1 Menyanyi dengan dinamik

- lembut ( p )

- kuat ( f )

2 Membuat pergerakan berdasarkan

dinamik pic tempo dan bunyi

- dinamik kuat lembut

1 Menggunakan topeng Sang Rimba dan Kucing untuk gerakan beraksi

58

CD 1 Track 27

59

CD 1 Track 28

60

CD 1 Track 28

61

CD 1 Track 28

ordmcentiacutecedilOacuteotilde acircumlEacuteOcircotilde SINGGAMUM POONAIYUM

Lee Chai Huat

Lee Chong Yern

Ridzlina Rid uan

Lirik BTamil SMuthiah

Charles Sousai

cedildivideஜிigraveIgraveotilde ordmcentiacute cedilotilde iquestiexclyacutecedilotilde Agravepound Atildesectfrac34iexcluumlEgraveotildefrac34iexclyacute cediliexcl eth Icirc igrave IgraveAtildeiexcl ஜiexcliquestiexcl sectEacute acuteyacute Uacute iquestiexclotildeIgrave AtildeAumlcentoslash AacuteiexcluumlEgraveotildefrac34iexclyacute plusmnyacute Igrave AtildeumlAuml brvbarordmouml ETHcediliexclethIcirc

iquestiexclyacute frac34iexclyacute acirc umlEacute brvbarordm oslash Aumlocirc AgravecentAtildeiexcl frac12cent iquestiexclyacute AacutecentAcirciexclugrave AacutecentAcirciexclugrave AacutecentAcirciexclugrave AacutecentAcirciexclugrave laquo ETH frac34iexclyacute plusmnyacute IgraveAtilde sectAuml

laquoAElig Igraveotilde IgraveUacuteotilde Ograveotilde macrucirc Ccedil Aring yacute iquestiexcl sectEacute sectfrac34iexcluumlEgraveogravefrac34centoslash cedildivide cedildivide cedildivide cedildivide thorn ETH sectAringplusmnyacute IgraveAtilde

sectAuml sectfrac34iexcluumlEgraveogravefrac34centoslashacuteyacuteUacute iquestiexclotildeIgraveAtilde AumlcentoslashAacuteiexcluumlEgraveotildefrac34iexclyacute iquestotildeIgrave IcircotildeAgraveotildeacuteyacute Uacute frac34iexcl sectEacute

ordmcentiacutecedilOacuteotilde acircumlEacuteOcircotilde SINGGAMUM POONAIYUM

Garjikkum singgam naan gambiira thottram thaan kaattukku raajaa naane

Naanthaan puunai sellappiraani naan alagum kurumbum ullavan naane

Thottrattil ondru naam kuralil maattram thaan en kuralai seithu kaattu

Miaw miaw miaw miaw athuthaan en kurale gar gar gar gar ithuve en kurale

Thottrattil ondru naam kuralil maattram thaan nam kudumbam ondru thaane

1 Mendengar muzik vokal (solo dan

berkumpulan)

(CD 2 Track 18 dan 19)

- guru dan murid berbincang

2 Murid menyanyi lagu Jenis

Suara

(CD 1 Track 29)

3 Murid menyanyi lagu Jenis

Suara mengikut carta lirik

Lampiran 17 Unit 20

4 Murid membanding bezakan

tekstur tebal dan nipis

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau

berkumpulan

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

Tekstur

- nipis (solo) dan tebal (kumpulan)

CD 1

Track 29 Suara Kita (vokal)

Track 30 Suara Kita (instrumental)

CD 2

Track 18 Ibu (tekstur nipis)

Track 19 Keranamu Malaysia (tekstur

tebal)

1 Borang pentaksiran ms91

2 CD 2 Track 26

1 Menyanyi dengan sebutan huruf vokal

aeiou yang betul

2 Mengenal pasti mud tempo tekstur dan

dinamik daripada muzik yang didengar

- tekstur (solo-kumpulan dan nipis-tebal)

1 Guru menggunakan petikan lagu lain dan murid membezakan

tekstur tebal dan nipis

62

CD 1 Track 29

63

CD 1 Track 30

64

65

CD 1 Track 30

ENGGAL KURAL Kelunggal oh kelunggal enggal iniya kuralinai

Vaarunggal sernthu paaduvom magilchiyaaga

Pesuvom kisukisupom siruvar sirumiyar naam he he

Vaarunggal paadiduvom tra la la la la la la la

எஙகள குரல ENGGAL KURAL

Khalijah Mohamed

Chan Kit Yip

Norshamsuri Shafie

Susie Khor

Lirik BTamil SMuthiah

Charles Sousai

கக ளுங கள ஓ கக ளுங கள எங கள இனி ய கு ர லி டை

வா ரு ங கள கச ர நது பாடு கவாம ம கிழ ச சி யாக

கப சு கவா ம கி சு கிசுப கபாம சி று வர சிறு மியர தாம கே கே

வாருங க ள பா டி டு கவாம திரா ா ா ா ா ா ா ா

LAMPIRAN

68

pic rendah pic tinggi

Pentaksiran Unit 2

CD 2 Track 21 ( Pic tinggi dan rendah )

Arahan

1 Dengar DUA pic yang dibunyikan

2 Bulatkan gambar untuk pic kedua yang didengar sama ada pic tinggi

atau pic rendah

1

2

3

69

Rhythm Sticks

Cara memegang dan bermain rhythm sticks

70

Contoh perkusi tanpa pic

Kastanet

Cara memegang dan bermain kastanet

Pentaksiran Unit 5

CD 2 Track 23

71

dinamik lembut dinamik kuat

Arahan

1 Dengar DUA bunyi daripada rakaman track 23

2 Tandakan X pada gambar yang menunjukkan sama ada dinamik kuat atau lembut

1

2

3

Pentaksiran Unit 7

CD 2 Track 24 (mud riang) amp Track 25 (mud sedih)

72

mud riang mud sedih

2

1

Arahan

1 Dengar lagu

2 Tandakan X pada gambar yang sesuai dengan mud lagu yang didengar

Pentaksiran Unit 8

CD 2 Track 10 Audio mud takut

CD 2 Track 11 Audio mud marah

73

Arahan

1 Dengar lagu

2 Tandakan X pada gambar yang sesuai dengan mud lagu yang diperdengarkan

1

2

mud takut mud marah

74

Contoh Boneka Comel dan Mamat

Comel Mamat

75

Arahan Padankan gambar aktiviti di bawah pada perkataan yang sesuai berdasarkan ton suara

yang diperdengarkan

menyanyi

berbisik

bercakap

memanggil

Pentaksiran unit 9

CD 2 Track 12

76

Simbol Ikon Jantung Simbol Not Tepuk

ti

ta

ta-a

Arahan Tepuk pada tempat bertanda mengikut detik yang konsisten ( steady beat)

A

B

C

D

Petunjuk

Pentaksiran Unit 11

Latihan menepuk irama

77

1 Dengar dua pic yang dibunyikan

2 Tandakan X pada gambar untuk pic pertama yang didengar

1

2

3

Pentaksiran Unit 12

CD 2 Track 21

pic tinggi

pic rendah

78

Permainan Nenek Si Bongkok Tiga

1 Murid-murid dibahagikan kepada dua kumpulan

- Kumpulan A menyanyi lagu Nenek Si Bongkok Tiga

- Kumpulan B memainkan permainan lsquo Nenek Si Bongkok Tigalsquo

2 Salah seorang ahli dalam kumpulan B akan beraksi sebagai nenek yang ditutup

mata sementara yang lain sebagai cucu berjalan dalam bulatan mengelilingi nenek

mengikut detik lagu

3 Kumpulan A akan menyanyi lagu Nenek Si Bongkok Tiga

4 Si nenek akan beraksi mengikut lirik ketika rangkap kedua dinyanyikan

5 Nenek akan mencari cucu dan meneka nama cucu yang ditangkap Jika betul cucu

akan mengambil alih tempat nenek dan meneruskan permainan Jika salah nenek

akan meneruskan permainan

6 Aktiviti ini akan diulang dengan menukar peranan

cucu

nenek

Kumpulan A

Kumpulan B

Pentaksiran Unit 13

CD 1 Track 17

79

Arahan Guru menyanyi dan murid mengajuk

1 Guru Murid

s s s m s s s m

2 Guru Murid

m m m s m m m s

3 Guru Murid

m s m s m s m s

4 Guru Murid

s s m m s s m m

Catatan

Guru boleh menyanyi dalam pelbagai irama

CD 2 Track 17

80

Cadangan latihan mencipta melodi mudah

Arahan

1 Murid melekatkan kad ikon dan pada carta di bawah

2 Murid menyanyikan ciptaan melodi mudah yang dicipta mengikut irama sendiri

Petunjuk Contoh isyarat tangan ( perlu diperbanyakkan)

mi so

Baris

Pic

1

2

3

4

5

mi

so

81

Kad Ikon Corak Irama

Contoh Irama 1

Contoh Irama 2

Contoh Irama 3

Contoh Irama 4

82

Cadangan permainan mencipta corak irama menggunakan kad ikon

Arahan

1 Kad ikon ini perlu diperbanyakkan untuk digunakan dalam permainan mencipta corak irama

2 Susun kad-kad ikon berikut untuk mencipta corak irama

83

Rangkai lagu

Kad ikon menunjukkan dinamik kuat ( f ) dan dinamik lembut ( p )

dinamik kuat ( f ) dinamik lembut ( p )

84

Nyanyian berkumpulan

( tekstur tebal ) Nyanyian solo

( tekstur nipis )

Pentaksiran Unit 20

CD 2 Track 26

1 Dengar lagu

2 Tandakan X pada gambar yang sesuai dengan tekstur lagu yang didengarkan

1

2

PENTAKSIRAN

DALAM PampP

Be

rgera

k m

eng

ikut te

mpo

ce

pa

t d

an la

mb

at

Me

ng

ena

l p

asti p

ic tin

gg

i d

an

re

nd

ah

Me

ma

inka

n p

erk

usi

me

ng

ikut d

etik

Me

ng

ena

l p

asti w

arn

a t

on

su

ara

ma

nu

sia

lela

ki d

an

pere

mp

ua

n

Me

nd

en

ga

r d

an

me

ng

ena

l p

asti d

inam

ik k

uat d

an

le

mb

ut

JU

ML

AH

SK

OR

PENTAKSIRAN UNIT 1- 5

88

BIL

NAMA

UNIT

1 2 3 4 5

SKOR 3 3

2 2 3 13

PENTAKSIRAN UNIT 6 -10

89

Be

rgera

k b

erd

asark

an

lirik

lag

u

Me

ng

ena

l p

asti m

ud

ria

ng

da

n s

ed

ih

Me

mb

eza

ka

n w

arn

a

ton s

uara

ma

nu

sia

Me

ng

ena

l p

asti m

ud

m

ara

h d

an

takut

Me

mb

ua

t g

era

ka

n

berd

asa

rka

n lirik

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

-5

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 6

-10

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

-10

GR

ED

JUMLAH SKOR

GRED

Skor 18 - 25 A

Skor 11 - 17 B

Skor 05 - 10 C

Skor 00 - 04 D

BIL

NAMA MURID

UNIT

6 7 8 9 10

SKOR 2 2 2 4 2 13 12 25

Me

ne

pu

k m

eng

iku

t d

etik

berd

asa

rka

n m

uzik

ya

ng

di

den

gar

Me

ng

ena

l p

asti p

ic tin

gg

i d

an

re

nd

ah

Me

nya

nyi sa

mb

il b

erm

ain

P

erm

ain

an

Nya

nyia

n

Me

ma

inka

n p

erk

usi

me

ng

ikut te

mp

o

Me

ma

inka

n p

erk

usi

den

ga

n d

inam

ik lem

but

dan

ku

at

JU

ML

AH

SK

OR

PENTAKSIRAN UNIT 11-15

90

BIL

NAMA

UNIT

11 12 13 14 15

SKOR

4 3 2 2 3 14

PENTAKSIRAN UNIT 16-20

91

Me

ncip

ta d

an

me

nya

nyi

me

lodi m

uda

h

Me

mb

eza

ka

n b

un

yi

pan

jang

dan p

en

dek

Me

nya

nyi d

en

ga

n d

inam

ik

ku

at

dan le

mb

ut

Me

ncip

ta d

an

me

ma

inkan

co

rak ira

ma

Me

ng

ena

l p

asti t

ekstu

r vo

ka

l te

ba

l d

an n

ipis

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

1-1

5

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

6-2

0

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

1-2

0

GR

ED

JUMLAH SKOR

GRED

Skor 18 - 25 A

Skor 11 - 17 B

Skor 05 - 10 C

Skor 00 - 04 D

NAMA MURID

UNIT BIL

16 17 18 19 20

SKOR 2 2 2 3 2 14 11 25

LAPORAN PENTAKSIRAN DALAM PENGAJARAN amp PEMBELAJARAN PENDIDIKAN MUZIK TAHUN 1

92

RUMUSAN PENTAKSIRAN

JUMLAH SKOR

GRED

Skor 36-50 A Cemerlang

Skor 21 - 35 B Baik

Skor 10 - 20 C Memuaskan

Skor 00 - 9 D Sederhana

BIL NAMA MURID SKOR UNIT 1-20

GRED KOMEN GURU

RANCANGAN MENGAJAR

96

Mata Pelajaran Pendidikan Muzik

Tahun 1 Cemerlang

Hari Tarikh Isnin 8 Mac 2010

Masa 60 Minit (840 - 940 pagi)

Fokus Ekspresi - tempo cepat dan lambat

Standard Kandungan Pengalaman Muzikal

1 Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau berkumpulan

2 Membuat gerakan mengikut muzik

Standard Pembelajaran 1 Menyanyi mengikut tempo cepat dan lambat

2 Membuat gerakan berdasarkan dinamik pic tempo dan bunyi

Objektif Pengajaran Pada akhir pengajaran murid dapat

1 Menyanyi Lagu Selamat Pagi mengikut tempo

2 Menepuk detik lagu Selamat Pagi

Pengalaman Sedia Ada Murid pernah menyanyi lagu kanak-kanak

Bahan Bantu Mengajar CD 1 Track 01 (Selamat pagi ndash vokal)

Track 02 (Selamat Pagi ndash instrumental)

CD 2 Track 01 (Tanggal 31 ndash tempo cepat)

Track 02 (Pahlawan Ku ndash tempo lambat)

Kad ikon askar dan orang tua

Penyerapan Nilai Berdisiplin ndash mengikut arahan

Kemahiran Berfikir Membezakan tempo cepat dan lambat

EMK (Elemen Merentas Kurikulum)

Kreativiti Menyanyi dengan mengubah tempo secara kreatif

97

Masa Langkah

Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran amp Pembelajaran

Strategi PampPABMNilai

Set Induksi

(5 minit)

Tempo cepat dan lambat

1

Guru mempamerkan gambar askar

Gambar askar

2 Guru meminta murid menunjukkan cara askar berkawad

Murid berkawad seperti askar

3 Guru mempamerkan gambar orang tua

Gambar orang tua

4 Guru mempamerkan gambar orang tua berjalan

5 Guru meminta murid menunjukkan orang tua berjalan

6 Murid berjalan seperti orang tua

7 Guru menyoal murid Contoh Apakah perbezaan antara cara askar berkawad dengan orang tua berjalan Andaian Jawapan askar berka-wad cepat Orang tua berjalan lambat

Kemahiran Berfikir membanding beza

Langkah

1 (10 minit)

Menepuk detik

1

Murid mendengar dan memberi tumpuan kepada lagu Selamat Pagi

CD 1 Track 01

2 Murid mendengar dan menepuk detik lagu Selamat Pagi dengan bimbingan guru (Catatan guru mempelbagaikan aktiviti menepuk detik seperti menepuk peha bahu dan pipi)

CD 1 Track 02

Langkah 2 (10 minit)

Menyanyi men-gikut tempo

1

Guru membimbing murid men-yanyikan lagu Selamat Pagi

CD 1 Track 01

2 Murid menyanyikan lagu Selamat Pagi mengikut tempo

CD 1 Track 02

98

Masa Langkah

Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran amp Pembelajaran

Strategi PampPABMNilai

Langkah

3 (10 minit)

Gerakan men-gikut tempo

1

Murid mendengar dan memberi tumpuan kepada lagu Tanggal 31

CD 2 Track 01

2 Murid membuat gerakan cepat dengan iringan lagu Contoh ber-kawad (Catatan guru mempelbagaikan aktiviti gerakan cepat)

CD 2 Track 01

3 Murid mendengar dan memberi tumpuan kepada lagu Pahlawan Ku

CD 2 Track 02

4 Murid membuat gerakan lambat dengan iringan lagu Contoh ber-jalan seperti orang tua (Catatan guru mempelbagaikan aktiviti gerakan lambat)

CD 2 Track 02

Langkah 4

(10 minit)

Menepuk detik mengikut tempo cepat dan lambat

1 Guru mempamerkan kad ikon askar

Kad ikon askar

2 Guru membimbing murid untuk menepuk detik mengikut tempo cepat

3 Murid menepuk detik mengikut tempo cepat

4 Guru mempamerkan kad ikon orang tua berjalan

Kad ikon orang tua berjalan

5 Guru membimbing murid menepuk detik mengikut tempo lambat

6 Murid menepuk detik mengikut tempo lambat

5 Murid menepuk detik berdasarkan gambar ikon yang ditunjukkan oleh guru

99

Masa Langkah

Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran amp Pembelajaran

Strategi PampPABMNilai

Langkah 5 (10 minit)

Bergerak men-gikut tempo cepat dan lam-bat

1

Guru membahagikan kelas kepada 2 kumpulan Kumpulan 1 menepuk detik manakala kumpu-lan 2 membuat gerakan

2 Murid melakukan aktiviti menepuk detik dan gerakan berdasarkan gambar ikon yang dipamerkan oleh guru

Penutup (5 minit)

Guru berbincang bersama murid tentang perubahan tempo yang dialami semasa menyanyi dan membuat gerakan

SENARAI LAGU

102

Unit 1

Track 01

Judul Lagu Selamat Pagi

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 2

Track 03

Judul Lagu Mari Menyanyi

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah binti Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 6

Track 05

Judul Lagu Suka Hati

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza binti

Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Aaina Soraya Putri bte Mohamed Noor

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

103

Unit 08

Track 07

Judul Lagu Siapa Gurau Senda

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza binti

Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Aaina Soraya Putra bte Mohamed Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 9

Track 09

Judul Lagu Jenis Suara

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yan

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 10

Track 11

Judul Lagu Gajah Menari

Lagu amp Lirik Hamid bin Baharuddin

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

104

Unit 11

Track 13

Judul Lagu Jantungku

Lagu amp Lirik Khalijah binti Mohamed Tan Chee Keong

Norshamsuri bin Shafie

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah binti Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 12

Track 15

Judul Lagu Ilsquom Tall Ilsquom Small

Lagu amp Lirik Traditional Childrenlsquos Song

Penyanyi Aaina Soraya Putra bte Mohamed Zafri

Nor Farhana bte Mohd Hafidz

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 13

Track 17

Judul Lagu Nenek Si Bongkok Tiga

Lagu amp Lirik Lagu Tradisional Kanak-Kanak

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Nur Syahda bte Mohd Latif

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

105

Unit 14

Track 19

Judul Lagu Suasana Pagi

Lagu amp Lirik Zt Zaiton M Fazil Muzaiful A Halim

M Rodzi

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 15

Track 21

Judul Lagu Hong Cai Mei Mei

Lagu amp Lirik Chinese Folk Song

Penyanyi Joanne Thang Mei Teng

Susunan Muzik Isa Amri

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 17

Track 23

Judul Lagu Jom Mengira

Lagu amp Lirik Zt Zaiton M Fazil Muzaiful A Halim

M Rodzi

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Noradila Syafira bte M Zaidi

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

106

Unit 18

Track 25

Judul Lagu Ikut Rentak

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yet

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Tatiana Batrisya bte Rizman

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 19

Track 27

Judul Lagu Sang Rimba dan Kucing

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yet

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 20

Track 29

Judul Lagu Suara Kita

Lagu amp Lirik Khalijah binti Mohamed Chan Kit Yip

Norshamsuri bin Shafie Susie Khor

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nurul Syazliana Binti Khairudin

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

107

Track 01 Selamat Pagi ( Vokal )

Track 02 Selamat Pagi ( Instrumental )

Track 03 Mari Menyanyi ( Vokal )

Track 04 Mari Menyanyi ( Instrumental )

Track 05 Suka Hati ( Vokal )

Track 06 Suka Hati ( Instrumental )

Track 07 Siapa Gurau Senda ( Vokal )

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Track 08 Siapa Gurau Senda ( Instrumental )

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Track 09 Jenis Suara ( Vokal )

Track 10 Jenis Suara ( Instrumental )

Track 11 Gajah Menari ( Vokal )

Track 12 Gajah Menari ( Instrumental )

Track 13 Jantungku ( Vokal )

Track 14 Jantungku ( Instrumental )

Track 15 Ilsquom Tall Ilsquom Small ( Vokal )

Track 16 Ilsquom Tall Ilsquom Small ( Instrumental )

Track 17 Nenek Si Bongkok Tiga ( Vokal )

Track 18 Nenek Si Bongkok Tiga ( Instrumental )

Track 19 Suasana Pagi ( Vokal )

Track 20 Suasana Pagi ( Instrumental )

Track 21 Hong Cai Mei Mei ( Vokal )

Track 22 Hong Cai Mei Mei ( Instrumental )

Track 23 Jom Mengira ( Vokal )

Track 24 Jom Mengira ( Instrumental )

Track 25 Ikut Rentak ( Vokal )

Track 26 Ikut Rentak ( Instrumental )

Track 27 Sang Rimba dan Kucing ( Vokal )

Track 28 Sang Rimba dan Kucing ( Instrumental )

Track 29 Suara Kita ( Vokal )

Track 30 Suara Kita ( Instrumental )

CD 1 VOKAL DAN INSTRUMENTAL

108

Track 01 Tanggal 31 ( tempo cepat )

Track 02 Pahlawanku ( tempo lambat)

Track 03 Audio Pic rendah dan tinggi

Track 04 Malaysia Baru ( tempo cepat )

Track 05 Ilham Pujangga ( tempo lambat )

Track 06 Joget Malaysia ( Duet lelaki dan perempuan )

Track 07 Audio dinamik lembut dan kuat

Track 08 Audio lagu untuk gerakan (mud riang)

Track 09 Audio tempo cepat dan lambat

Track 10 Audio mud takut

Track 11 Audio mud marah

Track 12 Audio warna ton suara

Track 13 Wawasan 2020 ( tempo konsisten )

Track 14 Makan Sireh ( mud sedih )

Track 15 Audio tekstur nipis

Track 16 Audio tekstur tebal

Track 17 Audio solfa mi dan so

Track 18 Ibu ( tekstur nipis )

Track 19 Keranamu Malaysia ( tekstur tebal )

Track 20 Selamat Pagi ( Unit 1 ) (detik)

Track 21 Audio pic tinggi dan rendah ( Unit 2 )

Track 22 Siapa Belum Siap - Vokal lelaki dan perempuan ( Unit 4 )

Track 23 Audio dinamik kuat dan lembut ( Unit 5 )

Track 24 Audio mud riang - Instrumental suka hati ( Unit 7 )

Track 25 Audio mud sedih - Instrumental suka hati ( Unit 7 )

Track 26 Audio tekstur tebal dan nipis

CD 2 PENDENGARAN DAN PENTAKSIRAN

109

Bahagian Pembangunan Kurikulum (BPK)

merakamkan ribuan terima kasih kepada

semua pihak yang terlibat secara langsung

atau tidak langsung dalam usaha menyediakan

modul ini

Antara pihak yang terlibat ialah

Guru-guru Pensyarah Institut Pendidikan

Guru Malaysia dan Pensyarah Universiti

yang menjadi panel penyediaan Modul

Pengajaran Pendidikan Muzik Sekolah

Rendah Tahun 1

Sekolah Seni Malaysia Johor Bahru

( Rakaman Lagu )

RTM (sumbangan lagu dalam CD 2 )

Page 44: Buku Panduan Guru Dunia Muzik KSSR Tahun 1

CD 1 Track 14

37

CD 1 Track 14

இதய துடிபபு ITHAYA THUDIPPU

Khalijah Mohamad

Norshamsuri Shafie

Tan Chee Keong

Lirik BTamil SMuthiah

Charles Sousai

இத ய துடிப டப உ ண ரு ங கள ஒவ கவாரு கை மும

துடிககினே கத தா டிததுடிப பு தறப தில ட

இடே வனுக கக தாம தனறி கசால கவாம

ITHAYA THUDIPPU

Ithaya thudippai unarunggal ovvoru ganamum

thudikkindrathe naadi tudippu nirpathillai

Iraivannukke naam nandri solvom

Pergerakan menunjukkan pic tinggi dan

rendah

CD 1

Track 15 Ilsquom Tall Ilsquom Small (vokal)

Track 16 Ilsquom Tall Ilsquom Small (instrumental)

CD 2

Track 21 Audio pic tinggi dan rendah

Lampiran 10 Unit 12

1 Borang Pentaksiran ms90

2 Lampiran 10 unit 12

1 Menyanyi dengan postur yang betul

- postur duduk

- postur berdiri

2 Membuat pergerakan berdasarkan dinamik

pic

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

Membuat pergerakan mengikut muzik

1 Guru berbincang tentang

ketinggian orang di dalam gambar

Lampiran 10 Unit 12

2 Memadankan gambar dengan pic

tinggi dan rendah yang dimainkan

oleh guru Lampiran 10 Unit 12 dan

CD 2 Track 03

3 Membuat pergerakan yang

menunjukkan pic tinggi dan

rendah dinamik kuat dan lembut

berdasarkan lagu Ilsquom Tall Ilsquom Small

4 Menyanyikan lagu Ilsquom Tall Ilsquom Small dengan postur yang betul

1 Guru membuat demonstrasi cara menyanyi -

i postur berdiri

ii postur duduk

38

CD 1 Track 15

39

Pergerakan berdasarkan permainan

nyanyian ( singing games)

CD 1

Track 17 Nenek Si Bangkok Tiga (vokal)

Track 18 Nenek Si Bangkok Tiga

(instrumental)

Lampiran 11 Unit 13

1 Borang Pentaksiran ms90

2 Permainan Nyanyian

( CD 1 Track 17)

3 Lampiran 11 unit 13

1 Menyanyi dengan sebutan huruf vokal

aeiou yang betul

2 Membuat pergerakan berdasarkan lirik

dan mud muzik

- permainan nyanyian (singing games)

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

Membuat pergerakan mengikut muzik

1 Bercerita tentang Nenek Si

Bongkok Tiga

2 Bersoal jawab dengan murid

mengenai cerita tersebut

3 Menyebut lirik mengikut irama

lagu

4 Menyanyi lagu Nenek Si Bongkok

Tiga

(CD 1 Track 17)

5 Menjelaskan cara permainan

Nenek Si Bongkok Tiga

Lampiran 11 Unit 13

6 Memainkan permainan Nenek Si

Bongkok Tiga sambil menyanyi

1 Lampiran 11 Unit 13 boleh digunakan untuk sesi bercerita dan

bersoal jawab

40

CD 1 Track 17

41

Teknik konvensional bermain perkusi

- Tempo

- Detik

CD 1

Track 19 Suasana Pagi ( vokal)

Track 20 Suasana Pagi ( instrumental)

Perkusi kastanet dan loceng

1 Pemerhatian

Borang Pentaksiran ms90

1 Memainkan perkusi mengikut detik

- postur

- cara memainkan

2 Menyanyi mengikut tempo

- cepat

- lambat

Pengalaman Muzikal

Memainkan perkusi secara solo atau

berkumpulan daripada pelbagai repertoir

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

1 Menyanyi lagu Suasana Pagi

(CD 1 Track 19)

2 Guru membimbing mur id

menepuk detik lagu Suasana

Pagi

3 Guru membimbing mur id

menepuk corak

irama

4 Menunjukkan cara bermain

perkusi secara konvesional

5 Murid dibahagikan kepada dua

kumpulan (CD 1 Track 19)

- kumpulan A menepuk detik

(kastanet)

- kumpulan B menepuk corak

irama (loceng)

6 M e m b u a t p e r s e m b a h a n

kumpulan (CD 1 Track 20)

- menyanyi dan bermain perkusi

1 Memberi peluang kepada murid untuk memainkan alat perkusi yang

berbeza

42

CD 1 Track 19

43

CD 1 Track 20

44

CD 1 Track 20

45

Zt Zaiton

Mfazil

Muzaiful

AHalim

MRodzi

Lirik BTamil SMuthiah

Charles Sousai

CD 1 Track 20

Zt Zaiton

Mfazil

Muzaiful

AHalim

MRodzi

Lirik BTamil SMuthiah

Charles Sousai

காட sectiquestAtildeம KAALAI NERAM

காசலனந ரம அ ழ கி ய னந ரம பூககள ேலரும பூங கா வ ேத தில ோ டும

ேற சவகள ஓசை னகட கு னத னதகம யா வும இத ோ ய உளள னத கா சல

frac34centiacute cedilucirc frac34yacute acute Ccedilcent umlAcirc AringpoundIacute sectfrac34 AgraveIacute umlAacute acirc Aacutecent laquoAElig cediliexcloumlmacrucircCcedil sectfrac34 laquoumlEacuteograveETHotilde

cediliexcl frac12 thornfrac34AacuteiexcloumlmacrucircCcedil sectfrac34 thornumlEgrave Aringyacute Agraveumlfrac14ocircAgravecentoslash plusmnoslashAumliexclotildelaquo AElig sectcedil

KAALAI NERAM

Kaalai neram alagiya neram

pookal malarum poonggavanathtil

paadum paravaigal ohsai ketkuthey

thegam yaavum ithamai ullathey

kaalai thinggal than oliyai viisuthey

pasumai bumi alagaai ullathey

anaitthum kaana ithamaai ullathey

iraivan padaippil ellam alagey

Tekstur

- nipis dan tebal

Ekspresi

-lembut (p ) -kuat (f )

CD 1

Track 21 Hong Cai Mei Mei (vokal)

Track 22 Hong Cai Mei Mei (instrumental)

CD 2

Track 15 Audio tekstur nipis

Track 16 Audio tekstur tebal

Perkusi

1 Borang Pentaksiran ms90

2 Persembahan

1 Memainkan perkusi mengikut tempo

- cepat

- lambat

2 Mengenal pasti mud tempo tekstur dan

dinamik daripada muzik yang didengar

- tekstur (solo-nipis dan kumpulan-tebal)

Pengalaman Muzikal

Memainkan perkusi secara solo atau

berkumpulan daripada pelbagai repertoir

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

1 Mendengar rakaman audio yang

mempunyai tekstur nipis dan

tebal (CD 2 Track 15 dan 16)

- guru dan murid berbincang

2 Murid menyanyi lagu Hong Cai Mei Mei (CD 1 Track 21)

3 Memainkan perkusi dalam

kumpulan mengikut dinamik kuat

dan lembut

1 Menggantikan perkusi dengan alatan lain Contoh chopsticks

2 Contoh lagu solo ( tekstur nipis) dan berkumpulan ( tekstur tebal)

3 Lagu ini menceritakan tentang seorang kanak-kanak yang comel

mempunyai mulut yang kecil sedang bermain sambil menyanyi

46

CD 1 Track 21

47

Mencipta melodi mi dan so

CD 2

Track 17 Audio solfa mi dan so

Kad solfa mi dan so

Lampiran 12 Unit 16(i)

Lampiran 13 Unit 16(ii)

1 Borang Pentaksiran ms91

1 Mengajuk pic dengan tepat

- pic tinggi

- pic rendah

2 Mencipta melodi mudah menggunakan

vokal sepanjang 1 frasa

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

Penghasilan Muzik

Menghasilkan idea muzikal kreatif

1 Murid menyanyi solfa mi dan so

mengikut rakaman audio mi dan so

(CD 2 Track 17)

2 Guru menyanyi frasa melodi dan

murid mengajuk Lampiran 12 Unit

16 (i)

3 Guru memaparkan carta yang

mengandungi 3 lajur Lampiran 13

Unit 16(ii)

4 Guru melekatkan kad mi atau so

pada carta tersebut

5 Guru membimbing murid menyanyi

pic yang dipaparkan berulang kali

6 Murid melekatkan kad so atau mi

pada lajur dalam carta yang

disediakan

7 Murid menyanyikan melodi

mudah yang mereka cipta

1 Ciptaan melodi berdasarkan pic mi dan so

48

CD 2 Track 17

49

ISYARAT TANGAN SOLFA

MI

SO

Corak Irama

Bunyi panjang-pendek

CD 1

Track 23 Jom Mengira (vokal)

Track 24 Jom Mengira ( instrumental)

1 Borang Pentaksiran ms91

1 Membuat pergerakan berdasarkan lirik

dan mud muzik

- lagu aksi (action song)

2 Mengenal pasti mud tempo tekstur dan

dinamik daripada muzik yang didengar

- mud (sedih dan riang)

Pengalaman Muzikal

Membuat pergerakan mengikut muzik

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

1 Menepuk pola irama bar 1 dan 2

serta 9 dan 10

2 Menyanyikan lagu Jom Mengira

(CD 1 Track 23)

3 Murid mengenal pasti bunyi

panjang-pendek yang terdapat

dalam lagu

4 Melakukan pergerakan mengikut

lirik

lagu aksi Jom Mengira

(CD 1 Track 23)

5 Membanding beza bunyi panjang-

pendek yang terdapat dalam

rangkap 1rangkap 2 dan

rangkap 3

1 Guru memilih lagu pelbagai bunyi panjang-pendek untuk

membanding beza

2 Guru menerapkan nilai disiplin ketika aktiviti gerakan

50

CD 1 Track 23

51

CD 1 Track 24

52

CD 1 Track 24

53

AringiexclOtildeiacutecedilucirc plusmnntildeIumlsectAringiexclotilde VAARUNGGAL ENNUVOM

Zt Zaiton

MFazil

Rodzi

AHalim Lirik BTamil S Muthiah

Charles Sousai

AringiexclOtildeiacutecedilucirc plusmnntildeIumlsectAringiexclotilde VAARUNGGAL ENNUVOM

Ondru kuuttal ondru mottham etthanai ondru kuuttal ondru mottham irandethaan

Ondru kuuttal irandu ennipaarunggal ondru kuuttal irandu mottham muundrethaan

Ennida vaarunggal ondraai sernthe naam

Valarum paruvatthile arivu payan tharume

Ondru kuuttal muundru mottham etthanai ondru kuuttal muundru mottham naange thaan

Ondru kuuttal naan gu ennipaarunggal ondru kuuttal naan gu vidaiyum ainthethaan

acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashacuteyacute Uacute brvbarAacuteiexclograve frac34otildeplusmnograve frac34 umlEacute acuteyacuteUacute Uumleth frac14oslashacuteyacute Uacute brvbarAacuteiexclogravefrac34otildethornAtildentildesectfrac14frac34iexclyacute

acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashthornAtildentilde Icirc plusmnntildefrac12centocircAgraveiexclOtildeiacutecedilucirc acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashthornAtildentildeIcirc brvbarAacuteiexclograve frac34otilde atildeyacutesectEgrave frac34iexclyacute

plusmnntilde frac12cent frac14 Aringiexcl Otildeiacutecedilucirc acuteyacute Egraveiexclouml sectordmdivideoacute sectfrac34 iquestiexclotilde

Aring Ccedil Otildeotilde AgraveOtilde Aringogravefrac34centsectAuml laquoEgravecent times AgraveAcircyacute frac34Otilde sectAacute

acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashatildeyacute Uacute brvbarAacuteiexclogravefrac34otildeplusmnograve frac34 umlEacute acuteyacute UacuteUumleth frac14oslashatildeyacute Uacute brvbarAacuteiexclogravefrac34otildeiquestiexclyacutesectcedilfrac34iexclyacute

acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashiquestiexclyacute Igrave plusmnntildefrac12centocircAgraveiexclOtildeiacutecedilucirc acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashiquestiexclyacute Igrave Aringcent umlfrac14Ocircotildesup3oacutesectfrac34frac34iexclyacute

Mencipta corak irama

CD 1

Track 25 Ikut Rentak ( vokal)

Track 26 Ikut Rentak ( instrumental)

Perkusi

Kad ikon corak irama

Lampiran 14 Unit 18(i)

1 Borang Pentaksiran ms91

1 Menyanyi dengan postur yang betul

- postur duduk

- postur berdiri

2 Memainkan perkusi mengikut detik

- postur

- cara memainkan

3 Mencipta corak irama mudah

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

Memainkan perkusi secara solo atau

berkumpulan daripada pelbagai repertoir

Penghasilan Muzik

Menghasilkan idea muzikal kreatif

1 Menyanyi dengan postur duduk

yang betul

(CD 1 Track 25)

2 Mengajuk corak irama yang diberi

oleh guru dengan sebutan seperti

rsquoparsquo dan rsquobarsquo sambil menepuk detik

3 Murid menepuk corak irama

berpandukan ikon corak irama

lampiran 14 Unit 18(i)

- murid memainkan perkusi

4 Murid menyusun kad ikon untuk

menghasilkan corak irama

Lampiran 15 Unit 18(ii)

- Murid menepuk corak irama

yang dihasilkan oleh rakan

- Murid memainkan perkusi corak

irama yang dihasilkan oleh rakan

1 Perbanyakkan kad ikon lampiran 14 Unit 18(ii)

2 Pelbagaikan kad ikon

54

CD 1 Track 25

55

CD 1 Track 26

56

CD 1 Track 26

57

1 Menyanyi rangkai lagu

dengan sebutan lsquolalsquo menggunakan

dinamik p atau f

2 Menyanyi rangkai lagu mengikut

dinamik pada gambar yang

ditunjukkan

Contoh Sang Rimba-dinamik kuat

Kucing-dinamik lembut

Lampiran 16 Unit 19

3 Menyanyi lagu Sang Rimba dan

Kucing mengikut dinamik yang

ditetapkan

4 Membuat pergerakan beraksi

berpandukan dinamik lagu yang

dinyanyikan

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

Membuat pergerakan mengikut muzik

Ekspresi

-dinamik kuat (f ) dan lembut (p )

CD 1

Track 27 Sang Rimba dan Kucing (vokal)

Track 28 Sang Rimba dan Kucing

(instrumental)

CD 2

07 Audio dinamik lembut dan kuat

Kad Ikon Dinamik

1 Lampiran 16 Unit 19

2 Borang pentaksiran ms91

1 Menyanyi dengan dinamik

- lembut ( p )

- kuat ( f )

2 Membuat pergerakan berdasarkan

dinamik pic tempo dan bunyi

- dinamik kuat lembut

1 Menggunakan topeng Sang Rimba dan Kucing untuk gerakan beraksi

58

CD 1 Track 27

59

CD 1 Track 28

60

CD 1 Track 28

61

CD 1 Track 28

ordmcentiacutecedilOacuteotilde acircumlEacuteOcircotilde SINGGAMUM POONAIYUM

Lee Chai Huat

Lee Chong Yern

Ridzlina Rid uan

Lirik BTamil SMuthiah

Charles Sousai

cedildivideஜிigraveIgraveotilde ordmcentiacute cedilotilde iquestiexclyacutecedilotilde Agravepound Atildesectfrac34iexcluumlEgraveotildefrac34iexclyacute cediliexcl eth Icirc igrave IgraveAtildeiexcl ஜiexcliquestiexcl sectEacute acuteyacute Uacute iquestiexclotildeIgrave AtildeAumlcentoslash AacuteiexcluumlEgraveotildefrac34iexclyacute plusmnyacute Igrave AtildeumlAuml brvbarordmouml ETHcediliexclethIcirc

iquestiexclyacute frac34iexclyacute acirc umlEacute brvbarordm oslash Aumlocirc AgravecentAtildeiexcl frac12cent iquestiexclyacute AacutecentAcirciexclugrave AacutecentAcirciexclugrave AacutecentAcirciexclugrave AacutecentAcirciexclugrave laquo ETH frac34iexclyacute plusmnyacute IgraveAtilde sectAuml

laquoAElig Igraveotilde IgraveUacuteotilde Ograveotilde macrucirc Ccedil Aring yacute iquestiexcl sectEacute sectfrac34iexcluumlEgraveogravefrac34centoslash cedildivide cedildivide cedildivide cedildivide thorn ETH sectAringplusmnyacute IgraveAtilde

sectAuml sectfrac34iexcluumlEgraveogravefrac34centoslashacuteyacuteUacute iquestiexclotildeIgraveAtilde AumlcentoslashAacuteiexcluumlEgraveotildefrac34iexclyacute iquestotildeIgrave IcircotildeAgraveotildeacuteyacute Uacute frac34iexcl sectEacute

ordmcentiacutecedilOacuteotilde acircumlEacuteOcircotilde SINGGAMUM POONAIYUM

Garjikkum singgam naan gambiira thottram thaan kaattukku raajaa naane

Naanthaan puunai sellappiraani naan alagum kurumbum ullavan naane

Thottrattil ondru naam kuralil maattram thaan en kuralai seithu kaattu

Miaw miaw miaw miaw athuthaan en kurale gar gar gar gar ithuve en kurale

Thottrattil ondru naam kuralil maattram thaan nam kudumbam ondru thaane

1 Mendengar muzik vokal (solo dan

berkumpulan)

(CD 2 Track 18 dan 19)

- guru dan murid berbincang

2 Murid menyanyi lagu Jenis

Suara

(CD 1 Track 29)

3 Murid menyanyi lagu Jenis

Suara mengikut carta lirik

Lampiran 17 Unit 20

4 Murid membanding bezakan

tekstur tebal dan nipis

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau

berkumpulan

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

Tekstur

- nipis (solo) dan tebal (kumpulan)

CD 1

Track 29 Suara Kita (vokal)

Track 30 Suara Kita (instrumental)

CD 2

Track 18 Ibu (tekstur nipis)

Track 19 Keranamu Malaysia (tekstur

tebal)

1 Borang pentaksiran ms91

2 CD 2 Track 26

1 Menyanyi dengan sebutan huruf vokal

aeiou yang betul

2 Mengenal pasti mud tempo tekstur dan

dinamik daripada muzik yang didengar

- tekstur (solo-kumpulan dan nipis-tebal)

1 Guru menggunakan petikan lagu lain dan murid membezakan

tekstur tebal dan nipis

62

CD 1 Track 29

63

CD 1 Track 30

64

65

CD 1 Track 30

ENGGAL KURAL Kelunggal oh kelunggal enggal iniya kuralinai

Vaarunggal sernthu paaduvom magilchiyaaga

Pesuvom kisukisupom siruvar sirumiyar naam he he

Vaarunggal paadiduvom tra la la la la la la la

எஙகள குரல ENGGAL KURAL

Khalijah Mohamed

Chan Kit Yip

Norshamsuri Shafie

Susie Khor

Lirik BTamil SMuthiah

Charles Sousai

கக ளுங கள ஓ கக ளுங கள எங கள இனி ய கு ர லி டை

வா ரு ங கள கச ர நது பாடு கவாம ம கிழ ச சி யாக

கப சு கவா ம கி சு கிசுப கபாம சி று வர சிறு மியர தாம கே கே

வாருங க ள பா டி டு கவாம திரா ா ா ா ா ா ா ா

LAMPIRAN

68

pic rendah pic tinggi

Pentaksiran Unit 2

CD 2 Track 21 ( Pic tinggi dan rendah )

Arahan

1 Dengar DUA pic yang dibunyikan

2 Bulatkan gambar untuk pic kedua yang didengar sama ada pic tinggi

atau pic rendah

1

2

3

69

Rhythm Sticks

Cara memegang dan bermain rhythm sticks

70

Contoh perkusi tanpa pic

Kastanet

Cara memegang dan bermain kastanet

Pentaksiran Unit 5

CD 2 Track 23

71

dinamik lembut dinamik kuat

Arahan

1 Dengar DUA bunyi daripada rakaman track 23

2 Tandakan X pada gambar yang menunjukkan sama ada dinamik kuat atau lembut

1

2

3

Pentaksiran Unit 7

CD 2 Track 24 (mud riang) amp Track 25 (mud sedih)

72

mud riang mud sedih

2

1

Arahan

1 Dengar lagu

2 Tandakan X pada gambar yang sesuai dengan mud lagu yang didengar

Pentaksiran Unit 8

CD 2 Track 10 Audio mud takut

CD 2 Track 11 Audio mud marah

73

Arahan

1 Dengar lagu

2 Tandakan X pada gambar yang sesuai dengan mud lagu yang diperdengarkan

1

2

mud takut mud marah

74

Contoh Boneka Comel dan Mamat

Comel Mamat

75

Arahan Padankan gambar aktiviti di bawah pada perkataan yang sesuai berdasarkan ton suara

yang diperdengarkan

menyanyi

berbisik

bercakap

memanggil

Pentaksiran unit 9

CD 2 Track 12

76

Simbol Ikon Jantung Simbol Not Tepuk

ti

ta

ta-a

Arahan Tepuk pada tempat bertanda mengikut detik yang konsisten ( steady beat)

A

B

C

D

Petunjuk

Pentaksiran Unit 11

Latihan menepuk irama

77

1 Dengar dua pic yang dibunyikan

2 Tandakan X pada gambar untuk pic pertama yang didengar

1

2

3

Pentaksiran Unit 12

CD 2 Track 21

pic tinggi

pic rendah

78

Permainan Nenek Si Bongkok Tiga

1 Murid-murid dibahagikan kepada dua kumpulan

- Kumpulan A menyanyi lagu Nenek Si Bongkok Tiga

- Kumpulan B memainkan permainan lsquo Nenek Si Bongkok Tigalsquo

2 Salah seorang ahli dalam kumpulan B akan beraksi sebagai nenek yang ditutup

mata sementara yang lain sebagai cucu berjalan dalam bulatan mengelilingi nenek

mengikut detik lagu

3 Kumpulan A akan menyanyi lagu Nenek Si Bongkok Tiga

4 Si nenek akan beraksi mengikut lirik ketika rangkap kedua dinyanyikan

5 Nenek akan mencari cucu dan meneka nama cucu yang ditangkap Jika betul cucu

akan mengambil alih tempat nenek dan meneruskan permainan Jika salah nenek

akan meneruskan permainan

6 Aktiviti ini akan diulang dengan menukar peranan

cucu

nenek

Kumpulan A

Kumpulan B

Pentaksiran Unit 13

CD 1 Track 17

79

Arahan Guru menyanyi dan murid mengajuk

1 Guru Murid

s s s m s s s m

2 Guru Murid

m m m s m m m s

3 Guru Murid

m s m s m s m s

4 Guru Murid

s s m m s s m m

Catatan

Guru boleh menyanyi dalam pelbagai irama

CD 2 Track 17

80

Cadangan latihan mencipta melodi mudah

Arahan

1 Murid melekatkan kad ikon dan pada carta di bawah

2 Murid menyanyikan ciptaan melodi mudah yang dicipta mengikut irama sendiri

Petunjuk Contoh isyarat tangan ( perlu diperbanyakkan)

mi so

Baris

Pic

1

2

3

4

5

mi

so

81

Kad Ikon Corak Irama

Contoh Irama 1

Contoh Irama 2

Contoh Irama 3

Contoh Irama 4

82

Cadangan permainan mencipta corak irama menggunakan kad ikon

Arahan

1 Kad ikon ini perlu diperbanyakkan untuk digunakan dalam permainan mencipta corak irama

2 Susun kad-kad ikon berikut untuk mencipta corak irama

83

Rangkai lagu

Kad ikon menunjukkan dinamik kuat ( f ) dan dinamik lembut ( p )

dinamik kuat ( f ) dinamik lembut ( p )

84

Nyanyian berkumpulan

( tekstur tebal ) Nyanyian solo

( tekstur nipis )

Pentaksiran Unit 20

CD 2 Track 26

1 Dengar lagu

2 Tandakan X pada gambar yang sesuai dengan tekstur lagu yang didengarkan

1

2

PENTAKSIRAN

DALAM PampP

Be

rgera

k m

eng

ikut te

mpo

ce

pa

t d

an la

mb

at

Me

ng

ena

l p

asti p

ic tin

gg

i d

an

re

nd

ah

Me

ma

inka

n p

erk

usi

me

ng

ikut d

etik

Me

ng

ena

l p

asti w

arn

a t

on

su

ara

ma

nu

sia

lela

ki d

an

pere

mp

ua

n

Me

nd

en

ga

r d

an

me

ng

ena

l p

asti d

inam

ik k

uat d

an

le

mb

ut

JU

ML

AH

SK

OR

PENTAKSIRAN UNIT 1- 5

88

BIL

NAMA

UNIT

1 2 3 4 5

SKOR 3 3

2 2 3 13

PENTAKSIRAN UNIT 6 -10

89

Be

rgera

k b

erd

asark

an

lirik

lag

u

Me

ng

ena

l p

asti m

ud

ria

ng

da

n s

ed

ih

Me

mb

eza

ka

n w

arn

a

ton s

uara

ma

nu

sia

Me

ng

ena

l p

asti m

ud

m

ara

h d

an

takut

Me

mb

ua

t g

era

ka

n

berd

asa

rka

n lirik

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

-5

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 6

-10

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

-10

GR

ED

JUMLAH SKOR

GRED

Skor 18 - 25 A

Skor 11 - 17 B

Skor 05 - 10 C

Skor 00 - 04 D

BIL

NAMA MURID

UNIT

6 7 8 9 10

SKOR 2 2 2 4 2 13 12 25

Me

ne

pu

k m

eng

iku

t d

etik

berd

asa

rka

n m

uzik

ya

ng

di

den

gar

Me

ng

ena

l p

asti p

ic tin

gg

i d

an

re

nd

ah

Me

nya

nyi sa

mb

il b

erm

ain

P

erm

ain

an

Nya

nyia

n

Me

ma

inka

n p

erk

usi

me

ng

ikut te

mp

o

Me

ma

inka

n p

erk

usi

den

ga

n d

inam

ik lem

but

dan

ku

at

JU

ML

AH

SK

OR

PENTAKSIRAN UNIT 11-15

90

BIL

NAMA

UNIT

11 12 13 14 15

SKOR

4 3 2 2 3 14

PENTAKSIRAN UNIT 16-20

91

Me

ncip

ta d

an

me

nya

nyi

me

lodi m

uda

h

Me

mb

eza

ka

n b

un

yi

pan

jang

dan p

en

dek

Me

nya

nyi d

en

ga

n d

inam

ik

ku

at

dan le

mb

ut

Me

ncip

ta d

an

me

ma

inkan

co

rak ira

ma

Me

ng

ena

l p

asti t

ekstu

r vo

ka

l te

ba

l d

an n

ipis

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

1-1

5

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

6-2

0

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

1-2

0

GR

ED

JUMLAH SKOR

GRED

Skor 18 - 25 A

Skor 11 - 17 B

Skor 05 - 10 C

Skor 00 - 04 D

NAMA MURID

UNIT BIL

16 17 18 19 20

SKOR 2 2 2 3 2 14 11 25

LAPORAN PENTAKSIRAN DALAM PENGAJARAN amp PEMBELAJARAN PENDIDIKAN MUZIK TAHUN 1

92

RUMUSAN PENTAKSIRAN

JUMLAH SKOR

GRED

Skor 36-50 A Cemerlang

Skor 21 - 35 B Baik

Skor 10 - 20 C Memuaskan

Skor 00 - 9 D Sederhana

BIL NAMA MURID SKOR UNIT 1-20

GRED KOMEN GURU

RANCANGAN MENGAJAR

96

Mata Pelajaran Pendidikan Muzik

Tahun 1 Cemerlang

Hari Tarikh Isnin 8 Mac 2010

Masa 60 Minit (840 - 940 pagi)

Fokus Ekspresi - tempo cepat dan lambat

Standard Kandungan Pengalaman Muzikal

1 Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau berkumpulan

2 Membuat gerakan mengikut muzik

Standard Pembelajaran 1 Menyanyi mengikut tempo cepat dan lambat

2 Membuat gerakan berdasarkan dinamik pic tempo dan bunyi

Objektif Pengajaran Pada akhir pengajaran murid dapat

1 Menyanyi Lagu Selamat Pagi mengikut tempo

2 Menepuk detik lagu Selamat Pagi

Pengalaman Sedia Ada Murid pernah menyanyi lagu kanak-kanak

Bahan Bantu Mengajar CD 1 Track 01 (Selamat pagi ndash vokal)

Track 02 (Selamat Pagi ndash instrumental)

CD 2 Track 01 (Tanggal 31 ndash tempo cepat)

Track 02 (Pahlawan Ku ndash tempo lambat)

Kad ikon askar dan orang tua

Penyerapan Nilai Berdisiplin ndash mengikut arahan

Kemahiran Berfikir Membezakan tempo cepat dan lambat

EMK (Elemen Merentas Kurikulum)

Kreativiti Menyanyi dengan mengubah tempo secara kreatif

97

Masa Langkah

Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran amp Pembelajaran

Strategi PampPABMNilai

Set Induksi

(5 minit)

Tempo cepat dan lambat

1

Guru mempamerkan gambar askar

Gambar askar

2 Guru meminta murid menunjukkan cara askar berkawad

Murid berkawad seperti askar

3 Guru mempamerkan gambar orang tua

Gambar orang tua

4 Guru mempamerkan gambar orang tua berjalan

5 Guru meminta murid menunjukkan orang tua berjalan

6 Murid berjalan seperti orang tua

7 Guru menyoal murid Contoh Apakah perbezaan antara cara askar berkawad dengan orang tua berjalan Andaian Jawapan askar berka-wad cepat Orang tua berjalan lambat

Kemahiran Berfikir membanding beza

Langkah

1 (10 minit)

Menepuk detik

1

Murid mendengar dan memberi tumpuan kepada lagu Selamat Pagi

CD 1 Track 01

2 Murid mendengar dan menepuk detik lagu Selamat Pagi dengan bimbingan guru (Catatan guru mempelbagaikan aktiviti menepuk detik seperti menepuk peha bahu dan pipi)

CD 1 Track 02

Langkah 2 (10 minit)

Menyanyi men-gikut tempo

1

Guru membimbing murid men-yanyikan lagu Selamat Pagi

CD 1 Track 01

2 Murid menyanyikan lagu Selamat Pagi mengikut tempo

CD 1 Track 02

98

Masa Langkah

Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran amp Pembelajaran

Strategi PampPABMNilai

Langkah

3 (10 minit)

Gerakan men-gikut tempo

1

Murid mendengar dan memberi tumpuan kepada lagu Tanggal 31

CD 2 Track 01

2 Murid membuat gerakan cepat dengan iringan lagu Contoh ber-kawad (Catatan guru mempelbagaikan aktiviti gerakan cepat)

CD 2 Track 01

3 Murid mendengar dan memberi tumpuan kepada lagu Pahlawan Ku

CD 2 Track 02

4 Murid membuat gerakan lambat dengan iringan lagu Contoh ber-jalan seperti orang tua (Catatan guru mempelbagaikan aktiviti gerakan lambat)

CD 2 Track 02

Langkah 4

(10 minit)

Menepuk detik mengikut tempo cepat dan lambat

1 Guru mempamerkan kad ikon askar

Kad ikon askar

2 Guru membimbing murid untuk menepuk detik mengikut tempo cepat

3 Murid menepuk detik mengikut tempo cepat

4 Guru mempamerkan kad ikon orang tua berjalan

Kad ikon orang tua berjalan

5 Guru membimbing murid menepuk detik mengikut tempo lambat

6 Murid menepuk detik mengikut tempo lambat

5 Murid menepuk detik berdasarkan gambar ikon yang ditunjukkan oleh guru

99

Masa Langkah

Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran amp Pembelajaran

Strategi PampPABMNilai

Langkah 5 (10 minit)

Bergerak men-gikut tempo cepat dan lam-bat

1

Guru membahagikan kelas kepada 2 kumpulan Kumpulan 1 menepuk detik manakala kumpu-lan 2 membuat gerakan

2 Murid melakukan aktiviti menepuk detik dan gerakan berdasarkan gambar ikon yang dipamerkan oleh guru

Penutup (5 minit)

Guru berbincang bersama murid tentang perubahan tempo yang dialami semasa menyanyi dan membuat gerakan

SENARAI LAGU

102

Unit 1

Track 01

Judul Lagu Selamat Pagi

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 2

Track 03

Judul Lagu Mari Menyanyi

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah binti Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 6

Track 05

Judul Lagu Suka Hati

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza binti

Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Aaina Soraya Putri bte Mohamed Noor

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

103

Unit 08

Track 07

Judul Lagu Siapa Gurau Senda

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza binti

Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Aaina Soraya Putra bte Mohamed Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 9

Track 09

Judul Lagu Jenis Suara

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yan

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 10

Track 11

Judul Lagu Gajah Menari

Lagu amp Lirik Hamid bin Baharuddin

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

104

Unit 11

Track 13

Judul Lagu Jantungku

Lagu amp Lirik Khalijah binti Mohamed Tan Chee Keong

Norshamsuri bin Shafie

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah binti Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 12

Track 15

Judul Lagu Ilsquom Tall Ilsquom Small

Lagu amp Lirik Traditional Childrenlsquos Song

Penyanyi Aaina Soraya Putra bte Mohamed Zafri

Nor Farhana bte Mohd Hafidz

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 13

Track 17

Judul Lagu Nenek Si Bongkok Tiga

Lagu amp Lirik Lagu Tradisional Kanak-Kanak

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Nur Syahda bte Mohd Latif

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

105

Unit 14

Track 19

Judul Lagu Suasana Pagi

Lagu amp Lirik Zt Zaiton M Fazil Muzaiful A Halim

M Rodzi

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 15

Track 21

Judul Lagu Hong Cai Mei Mei

Lagu amp Lirik Chinese Folk Song

Penyanyi Joanne Thang Mei Teng

Susunan Muzik Isa Amri

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 17

Track 23

Judul Lagu Jom Mengira

Lagu amp Lirik Zt Zaiton M Fazil Muzaiful A Halim

M Rodzi

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Noradila Syafira bte M Zaidi

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

106

Unit 18

Track 25

Judul Lagu Ikut Rentak

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yet

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Tatiana Batrisya bte Rizman

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 19

Track 27

Judul Lagu Sang Rimba dan Kucing

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yet

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 20

Track 29

Judul Lagu Suara Kita

Lagu amp Lirik Khalijah binti Mohamed Chan Kit Yip

Norshamsuri bin Shafie Susie Khor

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nurul Syazliana Binti Khairudin

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

107

Track 01 Selamat Pagi ( Vokal )

Track 02 Selamat Pagi ( Instrumental )

Track 03 Mari Menyanyi ( Vokal )

Track 04 Mari Menyanyi ( Instrumental )

Track 05 Suka Hati ( Vokal )

Track 06 Suka Hati ( Instrumental )

Track 07 Siapa Gurau Senda ( Vokal )

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Track 08 Siapa Gurau Senda ( Instrumental )

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Track 09 Jenis Suara ( Vokal )

Track 10 Jenis Suara ( Instrumental )

Track 11 Gajah Menari ( Vokal )

Track 12 Gajah Menari ( Instrumental )

Track 13 Jantungku ( Vokal )

Track 14 Jantungku ( Instrumental )

Track 15 Ilsquom Tall Ilsquom Small ( Vokal )

Track 16 Ilsquom Tall Ilsquom Small ( Instrumental )

Track 17 Nenek Si Bongkok Tiga ( Vokal )

Track 18 Nenek Si Bongkok Tiga ( Instrumental )

Track 19 Suasana Pagi ( Vokal )

Track 20 Suasana Pagi ( Instrumental )

Track 21 Hong Cai Mei Mei ( Vokal )

Track 22 Hong Cai Mei Mei ( Instrumental )

Track 23 Jom Mengira ( Vokal )

Track 24 Jom Mengira ( Instrumental )

Track 25 Ikut Rentak ( Vokal )

Track 26 Ikut Rentak ( Instrumental )

Track 27 Sang Rimba dan Kucing ( Vokal )

Track 28 Sang Rimba dan Kucing ( Instrumental )

Track 29 Suara Kita ( Vokal )

Track 30 Suara Kita ( Instrumental )

CD 1 VOKAL DAN INSTRUMENTAL

108

Track 01 Tanggal 31 ( tempo cepat )

Track 02 Pahlawanku ( tempo lambat)

Track 03 Audio Pic rendah dan tinggi

Track 04 Malaysia Baru ( tempo cepat )

Track 05 Ilham Pujangga ( tempo lambat )

Track 06 Joget Malaysia ( Duet lelaki dan perempuan )

Track 07 Audio dinamik lembut dan kuat

Track 08 Audio lagu untuk gerakan (mud riang)

Track 09 Audio tempo cepat dan lambat

Track 10 Audio mud takut

Track 11 Audio mud marah

Track 12 Audio warna ton suara

Track 13 Wawasan 2020 ( tempo konsisten )

Track 14 Makan Sireh ( mud sedih )

Track 15 Audio tekstur nipis

Track 16 Audio tekstur tebal

Track 17 Audio solfa mi dan so

Track 18 Ibu ( tekstur nipis )

Track 19 Keranamu Malaysia ( tekstur tebal )

Track 20 Selamat Pagi ( Unit 1 ) (detik)

Track 21 Audio pic tinggi dan rendah ( Unit 2 )

Track 22 Siapa Belum Siap - Vokal lelaki dan perempuan ( Unit 4 )

Track 23 Audio dinamik kuat dan lembut ( Unit 5 )

Track 24 Audio mud riang - Instrumental suka hati ( Unit 7 )

Track 25 Audio mud sedih - Instrumental suka hati ( Unit 7 )

Track 26 Audio tekstur tebal dan nipis

CD 2 PENDENGARAN DAN PENTAKSIRAN

109

Bahagian Pembangunan Kurikulum (BPK)

merakamkan ribuan terima kasih kepada

semua pihak yang terlibat secara langsung

atau tidak langsung dalam usaha menyediakan

modul ini

Antara pihak yang terlibat ialah

Guru-guru Pensyarah Institut Pendidikan

Guru Malaysia dan Pensyarah Universiti

yang menjadi panel penyediaan Modul

Pengajaran Pendidikan Muzik Sekolah

Rendah Tahun 1

Sekolah Seni Malaysia Johor Bahru

( Rakaman Lagu )

RTM (sumbangan lagu dalam CD 2 )

Page 45: Buku Panduan Guru Dunia Muzik KSSR Tahun 1

Pergerakan menunjukkan pic tinggi dan

rendah

CD 1

Track 15 Ilsquom Tall Ilsquom Small (vokal)

Track 16 Ilsquom Tall Ilsquom Small (instrumental)

CD 2

Track 21 Audio pic tinggi dan rendah

Lampiran 10 Unit 12

1 Borang Pentaksiran ms90

2 Lampiran 10 unit 12

1 Menyanyi dengan postur yang betul

- postur duduk

- postur berdiri

2 Membuat pergerakan berdasarkan dinamik

pic

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

Membuat pergerakan mengikut muzik

1 Guru berbincang tentang

ketinggian orang di dalam gambar

Lampiran 10 Unit 12

2 Memadankan gambar dengan pic

tinggi dan rendah yang dimainkan

oleh guru Lampiran 10 Unit 12 dan

CD 2 Track 03

3 Membuat pergerakan yang

menunjukkan pic tinggi dan

rendah dinamik kuat dan lembut

berdasarkan lagu Ilsquom Tall Ilsquom Small

4 Menyanyikan lagu Ilsquom Tall Ilsquom Small dengan postur yang betul

1 Guru membuat demonstrasi cara menyanyi -

i postur berdiri

ii postur duduk

38

CD 1 Track 15

39

Pergerakan berdasarkan permainan

nyanyian ( singing games)

CD 1

Track 17 Nenek Si Bangkok Tiga (vokal)

Track 18 Nenek Si Bangkok Tiga

(instrumental)

Lampiran 11 Unit 13

1 Borang Pentaksiran ms90

2 Permainan Nyanyian

( CD 1 Track 17)

3 Lampiran 11 unit 13

1 Menyanyi dengan sebutan huruf vokal

aeiou yang betul

2 Membuat pergerakan berdasarkan lirik

dan mud muzik

- permainan nyanyian (singing games)

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

Membuat pergerakan mengikut muzik

1 Bercerita tentang Nenek Si

Bongkok Tiga

2 Bersoal jawab dengan murid

mengenai cerita tersebut

3 Menyebut lirik mengikut irama

lagu

4 Menyanyi lagu Nenek Si Bongkok

Tiga

(CD 1 Track 17)

5 Menjelaskan cara permainan

Nenek Si Bongkok Tiga

Lampiran 11 Unit 13

6 Memainkan permainan Nenek Si

Bongkok Tiga sambil menyanyi

1 Lampiran 11 Unit 13 boleh digunakan untuk sesi bercerita dan

bersoal jawab

40

CD 1 Track 17

41

Teknik konvensional bermain perkusi

- Tempo

- Detik

CD 1

Track 19 Suasana Pagi ( vokal)

Track 20 Suasana Pagi ( instrumental)

Perkusi kastanet dan loceng

1 Pemerhatian

Borang Pentaksiran ms90

1 Memainkan perkusi mengikut detik

- postur

- cara memainkan

2 Menyanyi mengikut tempo

- cepat

- lambat

Pengalaman Muzikal

Memainkan perkusi secara solo atau

berkumpulan daripada pelbagai repertoir

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

1 Menyanyi lagu Suasana Pagi

(CD 1 Track 19)

2 Guru membimbing mur id

menepuk detik lagu Suasana

Pagi

3 Guru membimbing mur id

menepuk corak

irama

4 Menunjukkan cara bermain

perkusi secara konvesional

5 Murid dibahagikan kepada dua

kumpulan (CD 1 Track 19)

- kumpulan A menepuk detik

(kastanet)

- kumpulan B menepuk corak

irama (loceng)

6 M e m b u a t p e r s e m b a h a n

kumpulan (CD 1 Track 20)

- menyanyi dan bermain perkusi

1 Memberi peluang kepada murid untuk memainkan alat perkusi yang

berbeza

42

CD 1 Track 19

43

CD 1 Track 20

44

CD 1 Track 20

45

Zt Zaiton

Mfazil

Muzaiful

AHalim

MRodzi

Lirik BTamil SMuthiah

Charles Sousai

CD 1 Track 20

Zt Zaiton

Mfazil

Muzaiful

AHalim

MRodzi

Lirik BTamil SMuthiah

Charles Sousai

காட sectiquestAtildeம KAALAI NERAM

காசலனந ரம அ ழ கி ய னந ரம பூககள ேலரும பூங கா வ ேத தில ோ டும

ேற சவகள ஓசை னகட கு னத னதகம யா வும இத ோ ய உளள னத கா சல

frac34centiacute cedilucirc frac34yacute acute Ccedilcent umlAcirc AringpoundIacute sectfrac34 AgraveIacute umlAacute acirc Aacutecent laquoAElig cediliexcloumlmacrucircCcedil sectfrac34 laquoumlEacuteograveETHotilde

cediliexcl frac12 thornfrac34AacuteiexcloumlmacrucircCcedil sectfrac34 thornumlEgrave Aringyacute Agraveumlfrac14ocircAgravecentoslash plusmnoslashAumliexclotildelaquo AElig sectcedil

KAALAI NERAM

Kaalai neram alagiya neram

pookal malarum poonggavanathtil

paadum paravaigal ohsai ketkuthey

thegam yaavum ithamai ullathey

kaalai thinggal than oliyai viisuthey

pasumai bumi alagaai ullathey

anaitthum kaana ithamaai ullathey

iraivan padaippil ellam alagey

Tekstur

- nipis dan tebal

Ekspresi

-lembut (p ) -kuat (f )

CD 1

Track 21 Hong Cai Mei Mei (vokal)

Track 22 Hong Cai Mei Mei (instrumental)

CD 2

Track 15 Audio tekstur nipis

Track 16 Audio tekstur tebal

Perkusi

1 Borang Pentaksiran ms90

2 Persembahan

1 Memainkan perkusi mengikut tempo

- cepat

- lambat

2 Mengenal pasti mud tempo tekstur dan

dinamik daripada muzik yang didengar

- tekstur (solo-nipis dan kumpulan-tebal)

Pengalaman Muzikal

Memainkan perkusi secara solo atau

berkumpulan daripada pelbagai repertoir

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

1 Mendengar rakaman audio yang

mempunyai tekstur nipis dan

tebal (CD 2 Track 15 dan 16)

- guru dan murid berbincang

2 Murid menyanyi lagu Hong Cai Mei Mei (CD 1 Track 21)

3 Memainkan perkusi dalam

kumpulan mengikut dinamik kuat

dan lembut

1 Menggantikan perkusi dengan alatan lain Contoh chopsticks

2 Contoh lagu solo ( tekstur nipis) dan berkumpulan ( tekstur tebal)

3 Lagu ini menceritakan tentang seorang kanak-kanak yang comel

mempunyai mulut yang kecil sedang bermain sambil menyanyi

46

CD 1 Track 21

47

Mencipta melodi mi dan so

CD 2

Track 17 Audio solfa mi dan so

Kad solfa mi dan so

Lampiran 12 Unit 16(i)

Lampiran 13 Unit 16(ii)

1 Borang Pentaksiran ms91

1 Mengajuk pic dengan tepat

- pic tinggi

- pic rendah

2 Mencipta melodi mudah menggunakan

vokal sepanjang 1 frasa

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

Penghasilan Muzik

Menghasilkan idea muzikal kreatif

1 Murid menyanyi solfa mi dan so

mengikut rakaman audio mi dan so

(CD 2 Track 17)

2 Guru menyanyi frasa melodi dan

murid mengajuk Lampiran 12 Unit

16 (i)

3 Guru memaparkan carta yang

mengandungi 3 lajur Lampiran 13

Unit 16(ii)

4 Guru melekatkan kad mi atau so

pada carta tersebut

5 Guru membimbing murid menyanyi

pic yang dipaparkan berulang kali

6 Murid melekatkan kad so atau mi

pada lajur dalam carta yang

disediakan

7 Murid menyanyikan melodi

mudah yang mereka cipta

1 Ciptaan melodi berdasarkan pic mi dan so

48

CD 2 Track 17

49

ISYARAT TANGAN SOLFA

MI

SO

Corak Irama

Bunyi panjang-pendek

CD 1

Track 23 Jom Mengira (vokal)

Track 24 Jom Mengira ( instrumental)

1 Borang Pentaksiran ms91

1 Membuat pergerakan berdasarkan lirik

dan mud muzik

- lagu aksi (action song)

2 Mengenal pasti mud tempo tekstur dan

dinamik daripada muzik yang didengar

- mud (sedih dan riang)

Pengalaman Muzikal

Membuat pergerakan mengikut muzik

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

1 Menepuk pola irama bar 1 dan 2

serta 9 dan 10

2 Menyanyikan lagu Jom Mengira

(CD 1 Track 23)

3 Murid mengenal pasti bunyi

panjang-pendek yang terdapat

dalam lagu

4 Melakukan pergerakan mengikut

lirik

lagu aksi Jom Mengira

(CD 1 Track 23)

5 Membanding beza bunyi panjang-

pendek yang terdapat dalam

rangkap 1rangkap 2 dan

rangkap 3

1 Guru memilih lagu pelbagai bunyi panjang-pendek untuk

membanding beza

2 Guru menerapkan nilai disiplin ketika aktiviti gerakan

50

CD 1 Track 23

51

CD 1 Track 24

52

CD 1 Track 24

53

AringiexclOtildeiacutecedilucirc plusmnntildeIumlsectAringiexclotilde VAARUNGGAL ENNUVOM

Zt Zaiton

MFazil

Rodzi

AHalim Lirik BTamil S Muthiah

Charles Sousai

AringiexclOtildeiacutecedilucirc plusmnntildeIumlsectAringiexclotilde VAARUNGGAL ENNUVOM

Ondru kuuttal ondru mottham etthanai ondru kuuttal ondru mottham irandethaan

Ondru kuuttal irandu ennipaarunggal ondru kuuttal irandu mottham muundrethaan

Ennida vaarunggal ondraai sernthe naam

Valarum paruvatthile arivu payan tharume

Ondru kuuttal muundru mottham etthanai ondru kuuttal muundru mottham naange thaan

Ondru kuuttal naan gu ennipaarunggal ondru kuuttal naan gu vidaiyum ainthethaan

acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashacuteyacute Uacute brvbarAacuteiexclograve frac34otildeplusmnograve frac34 umlEacute acuteyacuteUacute Uumleth frac14oslashacuteyacute Uacute brvbarAacuteiexclogravefrac34otildethornAtildentildesectfrac14frac34iexclyacute

acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashthornAtildentilde Icirc plusmnntildefrac12centocircAgraveiexclOtildeiacutecedilucirc acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashthornAtildentildeIcirc brvbarAacuteiexclograve frac34otilde atildeyacutesectEgrave frac34iexclyacute

plusmnntilde frac12cent frac14 Aringiexcl Otildeiacutecedilucirc acuteyacute Egraveiexclouml sectordmdivideoacute sectfrac34 iquestiexclotilde

Aring Ccedil Otildeotilde AgraveOtilde Aringogravefrac34centsectAuml laquoEgravecent times AgraveAcircyacute frac34Otilde sectAacute

acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashatildeyacute Uacute brvbarAacuteiexclogravefrac34otildeplusmnograve frac34 umlEacute acuteyacute UacuteUumleth frac14oslashatildeyacute Uacute brvbarAacuteiexclogravefrac34otildeiquestiexclyacutesectcedilfrac34iexclyacute

acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashiquestiexclyacute Igrave plusmnntildefrac12centocircAgraveiexclOtildeiacutecedilucirc acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashiquestiexclyacute Igrave Aringcent umlfrac14Ocircotildesup3oacutesectfrac34frac34iexclyacute

Mencipta corak irama

CD 1

Track 25 Ikut Rentak ( vokal)

Track 26 Ikut Rentak ( instrumental)

Perkusi

Kad ikon corak irama

Lampiran 14 Unit 18(i)

1 Borang Pentaksiran ms91

1 Menyanyi dengan postur yang betul

- postur duduk

- postur berdiri

2 Memainkan perkusi mengikut detik

- postur

- cara memainkan

3 Mencipta corak irama mudah

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

Memainkan perkusi secara solo atau

berkumpulan daripada pelbagai repertoir

Penghasilan Muzik

Menghasilkan idea muzikal kreatif

1 Menyanyi dengan postur duduk

yang betul

(CD 1 Track 25)

2 Mengajuk corak irama yang diberi

oleh guru dengan sebutan seperti

rsquoparsquo dan rsquobarsquo sambil menepuk detik

3 Murid menepuk corak irama

berpandukan ikon corak irama

lampiran 14 Unit 18(i)

- murid memainkan perkusi

4 Murid menyusun kad ikon untuk

menghasilkan corak irama

Lampiran 15 Unit 18(ii)

- Murid menepuk corak irama

yang dihasilkan oleh rakan

- Murid memainkan perkusi corak

irama yang dihasilkan oleh rakan

1 Perbanyakkan kad ikon lampiran 14 Unit 18(ii)

2 Pelbagaikan kad ikon

54

CD 1 Track 25

55

CD 1 Track 26

56

CD 1 Track 26

57

1 Menyanyi rangkai lagu

dengan sebutan lsquolalsquo menggunakan

dinamik p atau f

2 Menyanyi rangkai lagu mengikut

dinamik pada gambar yang

ditunjukkan

Contoh Sang Rimba-dinamik kuat

Kucing-dinamik lembut

Lampiran 16 Unit 19

3 Menyanyi lagu Sang Rimba dan

Kucing mengikut dinamik yang

ditetapkan

4 Membuat pergerakan beraksi

berpandukan dinamik lagu yang

dinyanyikan

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

Membuat pergerakan mengikut muzik

Ekspresi

-dinamik kuat (f ) dan lembut (p )

CD 1

Track 27 Sang Rimba dan Kucing (vokal)

Track 28 Sang Rimba dan Kucing

(instrumental)

CD 2

07 Audio dinamik lembut dan kuat

Kad Ikon Dinamik

1 Lampiran 16 Unit 19

2 Borang pentaksiran ms91

1 Menyanyi dengan dinamik

- lembut ( p )

- kuat ( f )

2 Membuat pergerakan berdasarkan

dinamik pic tempo dan bunyi

- dinamik kuat lembut

1 Menggunakan topeng Sang Rimba dan Kucing untuk gerakan beraksi

58

CD 1 Track 27

59

CD 1 Track 28

60

CD 1 Track 28

61

CD 1 Track 28

ordmcentiacutecedilOacuteotilde acircumlEacuteOcircotilde SINGGAMUM POONAIYUM

Lee Chai Huat

Lee Chong Yern

Ridzlina Rid uan

Lirik BTamil SMuthiah

Charles Sousai

cedildivideஜிigraveIgraveotilde ordmcentiacute cedilotilde iquestiexclyacutecedilotilde Agravepound Atildesectfrac34iexcluumlEgraveotildefrac34iexclyacute cediliexcl eth Icirc igrave IgraveAtildeiexcl ஜiexcliquestiexcl sectEacute acuteyacute Uacute iquestiexclotildeIgrave AtildeAumlcentoslash AacuteiexcluumlEgraveotildefrac34iexclyacute plusmnyacute Igrave AtildeumlAuml brvbarordmouml ETHcediliexclethIcirc

iquestiexclyacute frac34iexclyacute acirc umlEacute brvbarordm oslash Aumlocirc AgravecentAtildeiexcl frac12cent iquestiexclyacute AacutecentAcirciexclugrave AacutecentAcirciexclugrave AacutecentAcirciexclugrave AacutecentAcirciexclugrave laquo ETH frac34iexclyacute plusmnyacute IgraveAtilde sectAuml

laquoAElig Igraveotilde IgraveUacuteotilde Ograveotilde macrucirc Ccedil Aring yacute iquestiexcl sectEacute sectfrac34iexcluumlEgraveogravefrac34centoslash cedildivide cedildivide cedildivide cedildivide thorn ETH sectAringplusmnyacute IgraveAtilde

sectAuml sectfrac34iexcluumlEgraveogravefrac34centoslashacuteyacuteUacute iquestiexclotildeIgraveAtilde AumlcentoslashAacuteiexcluumlEgraveotildefrac34iexclyacute iquestotildeIgrave IcircotildeAgraveotildeacuteyacute Uacute frac34iexcl sectEacute

ordmcentiacutecedilOacuteotilde acircumlEacuteOcircotilde SINGGAMUM POONAIYUM

Garjikkum singgam naan gambiira thottram thaan kaattukku raajaa naane

Naanthaan puunai sellappiraani naan alagum kurumbum ullavan naane

Thottrattil ondru naam kuralil maattram thaan en kuralai seithu kaattu

Miaw miaw miaw miaw athuthaan en kurale gar gar gar gar ithuve en kurale

Thottrattil ondru naam kuralil maattram thaan nam kudumbam ondru thaane

1 Mendengar muzik vokal (solo dan

berkumpulan)

(CD 2 Track 18 dan 19)

- guru dan murid berbincang

2 Murid menyanyi lagu Jenis

Suara

(CD 1 Track 29)

3 Murid menyanyi lagu Jenis

Suara mengikut carta lirik

Lampiran 17 Unit 20

4 Murid membanding bezakan

tekstur tebal dan nipis

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau

berkumpulan

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

Tekstur

- nipis (solo) dan tebal (kumpulan)

CD 1

Track 29 Suara Kita (vokal)

Track 30 Suara Kita (instrumental)

CD 2

Track 18 Ibu (tekstur nipis)

Track 19 Keranamu Malaysia (tekstur

tebal)

1 Borang pentaksiran ms91

2 CD 2 Track 26

1 Menyanyi dengan sebutan huruf vokal

aeiou yang betul

2 Mengenal pasti mud tempo tekstur dan

dinamik daripada muzik yang didengar

- tekstur (solo-kumpulan dan nipis-tebal)

1 Guru menggunakan petikan lagu lain dan murid membezakan

tekstur tebal dan nipis

62

CD 1 Track 29

63

CD 1 Track 30

64

65

CD 1 Track 30

ENGGAL KURAL Kelunggal oh kelunggal enggal iniya kuralinai

Vaarunggal sernthu paaduvom magilchiyaaga

Pesuvom kisukisupom siruvar sirumiyar naam he he

Vaarunggal paadiduvom tra la la la la la la la

எஙகள குரல ENGGAL KURAL

Khalijah Mohamed

Chan Kit Yip

Norshamsuri Shafie

Susie Khor

Lirik BTamil SMuthiah

Charles Sousai

கக ளுங கள ஓ கக ளுங கள எங கள இனி ய கு ர லி டை

வா ரு ங கள கச ர நது பாடு கவாம ம கிழ ச சி யாக

கப சு கவா ம கி சு கிசுப கபாம சி று வர சிறு மியர தாம கே கே

வாருங க ள பா டி டு கவாம திரா ா ா ா ா ா ா ா

LAMPIRAN

68

pic rendah pic tinggi

Pentaksiran Unit 2

CD 2 Track 21 ( Pic tinggi dan rendah )

Arahan

1 Dengar DUA pic yang dibunyikan

2 Bulatkan gambar untuk pic kedua yang didengar sama ada pic tinggi

atau pic rendah

1

2

3

69

Rhythm Sticks

Cara memegang dan bermain rhythm sticks

70

Contoh perkusi tanpa pic

Kastanet

Cara memegang dan bermain kastanet

Pentaksiran Unit 5

CD 2 Track 23

71

dinamik lembut dinamik kuat

Arahan

1 Dengar DUA bunyi daripada rakaman track 23

2 Tandakan X pada gambar yang menunjukkan sama ada dinamik kuat atau lembut

1

2

3

Pentaksiran Unit 7

CD 2 Track 24 (mud riang) amp Track 25 (mud sedih)

72

mud riang mud sedih

2

1

Arahan

1 Dengar lagu

2 Tandakan X pada gambar yang sesuai dengan mud lagu yang didengar

Pentaksiran Unit 8

CD 2 Track 10 Audio mud takut

CD 2 Track 11 Audio mud marah

73

Arahan

1 Dengar lagu

2 Tandakan X pada gambar yang sesuai dengan mud lagu yang diperdengarkan

1

2

mud takut mud marah

74

Contoh Boneka Comel dan Mamat

Comel Mamat

75

Arahan Padankan gambar aktiviti di bawah pada perkataan yang sesuai berdasarkan ton suara

yang diperdengarkan

menyanyi

berbisik

bercakap

memanggil

Pentaksiran unit 9

CD 2 Track 12

76

Simbol Ikon Jantung Simbol Not Tepuk

ti

ta

ta-a

Arahan Tepuk pada tempat bertanda mengikut detik yang konsisten ( steady beat)

A

B

C

D

Petunjuk

Pentaksiran Unit 11

Latihan menepuk irama

77

1 Dengar dua pic yang dibunyikan

2 Tandakan X pada gambar untuk pic pertama yang didengar

1

2

3

Pentaksiran Unit 12

CD 2 Track 21

pic tinggi

pic rendah

78

Permainan Nenek Si Bongkok Tiga

1 Murid-murid dibahagikan kepada dua kumpulan

- Kumpulan A menyanyi lagu Nenek Si Bongkok Tiga

- Kumpulan B memainkan permainan lsquo Nenek Si Bongkok Tigalsquo

2 Salah seorang ahli dalam kumpulan B akan beraksi sebagai nenek yang ditutup

mata sementara yang lain sebagai cucu berjalan dalam bulatan mengelilingi nenek

mengikut detik lagu

3 Kumpulan A akan menyanyi lagu Nenek Si Bongkok Tiga

4 Si nenek akan beraksi mengikut lirik ketika rangkap kedua dinyanyikan

5 Nenek akan mencari cucu dan meneka nama cucu yang ditangkap Jika betul cucu

akan mengambil alih tempat nenek dan meneruskan permainan Jika salah nenek

akan meneruskan permainan

6 Aktiviti ini akan diulang dengan menukar peranan

cucu

nenek

Kumpulan A

Kumpulan B

Pentaksiran Unit 13

CD 1 Track 17

79

Arahan Guru menyanyi dan murid mengajuk

1 Guru Murid

s s s m s s s m

2 Guru Murid

m m m s m m m s

3 Guru Murid

m s m s m s m s

4 Guru Murid

s s m m s s m m

Catatan

Guru boleh menyanyi dalam pelbagai irama

CD 2 Track 17

80

Cadangan latihan mencipta melodi mudah

Arahan

1 Murid melekatkan kad ikon dan pada carta di bawah

2 Murid menyanyikan ciptaan melodi mudah yang dicipta mengikut irama sendiri

Petunjuk Contoh isyarat tangan ( perlu diperbanyakkan)

mi so

Baris

Pic

1

2

3

4

5

mi

so

81

Kad Ikon Corak Irama

Contoh Irama 1

Contoh Irama 2

Contoh Irama 3

Contoh Irama 4

82

Cadangan permainan mencipta corak irama menggunakan kad ikon

Arahan

1 Kad ikon ini perlu diperbanyakkan untuk digunakan dalam permainan mencipta corak irama

2 Susun kad-kad ikon berikut untuk mencipta corak irama

83

Rangkai lagu

Kad ikon menunjukkan dinamik kuat ( f ) dan dinamik lembut ( p )

dinamik kuat ( f ) dinamik lembut ( p )

84

Nyanyian berkumpulan

( tekstur tebal ) Nyanyian solo

( tekstur nipis )

Pentaksiran Unit 20

CD 2 Track 26

1 Dengar lagu

2 Tandakan X pada gambar yang sesuai dengan tekstur lagu yang didengarkan

1

2

PENTAKSIRAN

DALAM PampP

Be

rgera

k m

eng

ikut te

mpo

ce

pa

t d

an la

mb

at

Me

ng

ena

l p

asti p

ic tin

gg

i d

an

re

nd

ah

Me

ma

inka

n p

erk

usi

me

ng

ikut d

etik

Me

ng

ena

l p

asti w

arn

a t

on

su

ara

ma

nu

sia

lela

ki d

an

pere

mp

ua

n

Me

nd

en

ga

r d

an

me

ng

ena

l p

asti d

inam

ik k

uat d

an

le

mb

ut

JU

ML

AH

SK

OR

PENTAKSIRAN UNIT 1- 5

88

BIL

NAMA

UNIT

1 2 3 4 5

SKOR 3 3

2 2 3 13

PENTAKSIRAN UNIT 6 -10

89

Be

rgera

k b

erd

asark

an

lirik

lag

u

Me

ng

ena

l p

asti m

ud

ria

ng

da

n s

ed

ih

Me

mb

eza

ka

n w

arn

a

ton s

uara

ma

nu

sia

Me

ng

ena

l p

asti m

ud

m

ara

h d

an

takut

Me

mb

ua

t g

era

ka

n

berd

asa

rka

n lirik

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

-5

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 6

-10

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

-10

GR

ED

JUMLAH SKOR

GRED

Skor 18 - 25 A

Skor 11 - 17 B

Skor 05 - 10 C

Skor 00 - 04 D

BIL

NAMA MURID

UNIT

6 7 8 9 10

SKOR 2 2 2 4 2 13 12 25

Me

ne

pu

k m

eng

iku

t d

etik

berd

asa

rka

n m

uzik

ya

ng

di

den

gar

Me

ng

ena

l p

asti p

ic tin

gg

i d

an

re

nd

ah

Me

nya

nyi sa

mb

il b

erm

ain

P

erm

ain

an

Nya

nyia

n

Me

ma

inka

n p

erk

usi

me

ng

ikut te

mp

o

Me

ma

inka

n p

erk

usi

den

ga

n d

inam

ik lem

but

dan

ku

at

JU

ML

AH

SK

OR

PENTAKSIRAN UNIT 11-15

90

BIL

NAMA

UNIT

11 12 13 14 15

SKOR

4 3 2 2 3 14

PENTAKSIRAN UNIT 16-20

91

Me

ncip

ta d

an

me

nya

nyi

me

lodi m

uda

h

Me

mb

eza

ka

n b

un

yi

pan

jang

dan p

en

dek

Me

nya

nyi d

en

ga

n d

inam

ik

ku

at

dan le

mb

ut

Me

ncip

ta d

an

me

ma

inkan

co

rak ira

ma

Me

ng

ena

l p

asti t

ekstu

r vo

ka

l te

ba

l d

an n

ipis

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

1-1

5

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

6-2

0

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

1-2

0

GR

ED

JUMLAH SKOR

GRED

Skor 18 - 25 A

Skor 11 - 17 B

Skor 05 - 10 C

Skor 00 - 04 D

NAMA MURID

UNIT BIL

16 17 18 19 20

SKOR 2 2 2 3 2 14 11 25

LAPORAN PENTAKSIRAN DALAM PENGAJARAN amp PEMBELAJARAN PENDIDIKAN MUZIK TAHUN 1

92

RUMUSAN PENTAKSIRAN

JUMLAH SKOR

GRED

Skor 36-50 A Cemerlang

Skor 21 - 35 B Baik

Skor 10 - 20 C Memuaskan

Skor 00 - 9 D Sederhana

BIL NAMA MURID SKOR UNIT 1-20

GRED KOMEN GURU

RANCANGAN MENGAJAR

96

Mata Pelajaran Pendidikan Muzik

Tahun 1 Cemerlang

Hari Tarikh Isnin 8 Mac 2010

Masa 60 Minit (840 - 940 pagi)

Fokus Ekspresi - tempo cepat dan lambat

Standard Kandungan Pengalaman Muzikal

1 Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau berkumpulan

2 Membuat gerakan mengikut muzik

Standard Pembelajaran 1 Menyanyi mengikut tempo cepat dan lambat

2 Membuat gerakan berdasarkan dinamik pic tempo dan bunyi

Objektif Pengajaran Pada akhir pengajaran murid dapat

1 Menyanyi Lagu Selamat Pagi mengikut tempo

2 Menepuk detik lagu Selamat Pagi

Pengalaman Sedia Ada Murid pernah menyanyi lagu kanak-kanak

Bahan Bantu Mengajar CD 1 Track 01 (Selamat pagi ndash vokal)

Track 02 (Selamat Pagi ndash instrumental)

CD 2 Track 01 (Tanggal 31 ndash tempo cepat)

Track 02 (Pahlawan Ku ndash tempo lambat)

Kad ikon askar dan orang tua

Penyerapan Nilai Berdisiplin ndash mengikut arahan

Kemahiran Berfikir Membezakan tempo cepat dan lambat

EMK (Elemen Merentas Kurikulum)

Kreativiti Menyanyi dengan mengubah tempo secara kreatif

97

Masa Langkah

Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran amp Pembelajaran

Strategi PampPABMNilai

Set Induksi

(5 minit)

Tempo cepat dan lambat

1

Guru mempamerkan gambar askar

Gambar askar

2 Guru meminta murid menunjukkan cara askar berkawad

Murid berkawad seperti askar

3 Guru mempamerkan gambar orang tua

Gambar orang tua

4 Guru mempamerkan gambar orang tua berjalan

5 Guru meminta murid menunjukkan orang tua berjalan

6 Murid berjalan seperti orang tua

7 Guru menyoal murid Contoh Apakah perbezaan antara cara askar berkawad dengan orang tua berjalan Andaian Jawapan askar berka-wad cepat Orang tua berjalan lambat

Kemahiran Berfikir membanding beza

Langkah

1 (10 minit)

Menepuk detik

1

Murid mendengar dan memberi tumpuan kepada lagu Selamat Pagi

CD 1 Track 01

2 Murid mendengar dan menepuk detik lagu Selamat Pagi dengan bimbingan guru (Catatan guru mempelbagaikan aktiviti menepuk detik seperti menepuk peha bahu dan pipi)

CD 1 Track 02

Langkah 2 (10 minit)

Menyanyi men-gikut tempo

1

Guru membimbing murid men-yanyikan lagu Selamat Pagi

CD 1 Track 01

2 Murid menyanyikan lagu Selamat Pagi mengikut tempo

CD 1 Track 02

98

Masa Langkah

Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran amp Pembelajaran

Strategi PampPABMNilai

Langkah

3 (10 minit)

Gerakan men-gikut tempo

1

Murid mendengar dan memberi tumpuan kepada lagu Tanggal 31

CD 2 Track 01

2 Murid membuat gerakan cepat dengan iringan lagu Contoh ber-kawad (Catatan guru mempelbagaikan aktiviti gerakan cepat)

CD 2 Track 01

3 Murid mendengar dan memberi tumpuan kepada lagu Pahlawan Ku

CD 2 Track 02

4 Murid membuat gerakan lambat dengan iringan lagu Contoh ber-jalan seperti orang tua (Catatan guru mempelbagaikan aktiviti gerakan lambat)

CD 2 Track 02

Langkah 4

(10 minit)

Menepuk detik mengikut tempo cepat dan lambat

1 Guru mempamerkan kad ikon askar

Kad ikon askar

2 Guru membimbing murid untuk menepuk detik mengikut tempo cepat

3 Murid menepuk detik mengikut tempo cepat

4 Guru mempamerkan kad ikon orang tua berjalan

Kad ikon orang tua berjalan

5 Guru membimbing murid menepuk detik mengikut tempo lambat

6 Murid menepuk detik mengikut tempo lambat

5 Murid menepuk detik berdasarkan gambar ikon yang ditunjukkan oleh guru

99

Masa Langkah

Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran amp Pembelajaran

Strategi PampPABMNilai

Langkah 5 (10 minit)

Bergerak men-gikut tempo cepat dan lam-bat

1

Guru membahagikan kelas kepada 2 kumpulan Kumpulan 1 menepuk detik manakala kumpu-lan 2 membuat gerakan

2 Murid melakukan aktiviti menepuk detik dan gerakan berdasarkan gambar ikon yang dipamerkan oleh guru

Penutup (5 minit)

Guru berbincang bersama murid tentang perubahan tempo yang dialami semasa menyanyi dan membuat gerakan

SENARAI LAGU

102

Unit 1

Track 01

Judul Lagu Selamat Pagi

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 2

Track 03

Judul Lagu Mari Menyanyi

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah binti Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 6

Track 05

Judul Lagu Suka Hati

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza binti

Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Aaina Soraya Putri bte Mohamed Noor

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

103

Unit 08

Track 07

Judul Lagu Siapa Gurau Senda

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza binti

Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Aaina Soraya Putra bte Mohamed Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 9

Track 09

Judul Lagu Jenis Suara

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yan

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 10

Track 11

Judul Lagu Gajah Menari

Lagu amp Lirik Hamid bin Baharuddin

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

104

Unit 11

Track 13

Judul Lagu Jantungku

Lagu amp Lirik Khalijah binti Mohamed Tan Chee Keong

Norshamsuri bin Shafie

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah binti Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 12

Track 15

Judul Lagu Ilsquom Tall Ilsquom Small

Lagu amp Lirik Traditional Childrenlsquos Song

Penyanyi Aaina Soraya Putra bte Mohamed Zafri

Nor Farhana bte Mohd Hafidz

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 13

Track 17

Judul Lagu Nenek Si Bongkok Tiga

Lagu amp Lirik Lagu Tradisional Kanak-Kanak

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Nur Syahda bte Mohd Latif

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

105

Unit 14

Track 19

Judul Lagu Suasana Pagi

Lagu amp Lirik Zt Zaiton M Fazil Muzaiful A Halim

M Rodzi

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 15

Track 21

Judul Lagu Hong Cai Mei Mei

Lagu amp Lirik Chinese Folk Song

Penyanyi Joanne Thang Mei Teng

Susunan Muzik Isa Amri

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 17

Track 23

Judul Lagu Jom Mengira

Lagu amp Lirik Zt Zaiton M Fazil Muzaiful A Halim

M Rodzi

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Noradila Syafira bte M Zaidi

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

106

Unit 18

Track 25

Judul Lagu Ikut Rentak

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yet

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Tatiana Batrisya bte Rizman

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 19

Track 27

Judul Lagu Sang Rimba dan Kucing

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yet

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 20

Track 29

Judul Lagu Suara Kita

Lagu amp Lirik Khalijah binti Mohamed Chan Kit Yip

Norshamsuri bin Shafie Susie Khor

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nurul Syazliana Binti Khairudin

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

107

Track 01 Selamat Pagi ( Vokal )

Track 02 Selamat Pagi ( Instrumental )

Track 03 Mari Menyanyi ( Vokal )

Track 04 Mari Menyanyi ( Instrumental )

Track 05 Suka Hati ( Vokal )

Track 06 Suka Hati ( Instrumental )

Track 07 Siapa Gurau Senda ( Vokal )

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Track 08 Siapa Gurau Senda ( Instrumental )

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Track 09 Jenis Suara ( Vokal )

Track 10 Jenis Suara ( Instrumental )

Track 11 Gajah Menari ( Vokal )

Track 12 Gajah Menari ( Instrumental )

Track 13 Jantungku ( Vokal )

Track 14 Jantungku ( Instrumental )

Track 15 Ilsquom Tall Ilsquom Small ( Vokal )

Track 16 Ilsquom Tall Ilsquom Small ( Instrumental )

Track 17 Nenek Si Bongkok Tiga ( Vokal )

Track 18 Nenek Si Bongkok Tiga ( Instrumental )

Track 19 Suasana Pagi ( Vokal )

Track 20 Suasana Pagi ( Instrumental )

Track 21 Hong Cai Mei Mei ( Vokal )

Track 22 Hong Cai Mei Mei ( Instrumental )

Track 23 Jom Mengira ( Vokal )

Track 24 Jom Mengira ( Instrumental )

Track 25 Ikut Rentak ( Vokal )

Track 26 Ikut Rentak ( Instrumental )

Track 27 Sang Rimba dan Kucing ( Vokal )

Track 28 Sang Rimba dan Kucing ( Instrumental )

Track 29 Suara Kita ( Vokal )

Track 30 Suara Kita ( Instrumental )

CD 1 VOKAL DAN INSTRUMENTAL

108

Track 01 Tanggal 31 ( tempo cepat )

Track 02 Pahlawanku ( tempo lambat)

Track 03 Audio Pic rendah dan tinggi

Track 04 Malaysia Baru ( tempo cepat )

Track 05 Ilham Pujangga ( tempo lambat )

Track 06 Joget Malaysia ( Duet lelaki dan perempuan )

Track 07 Audio dinamik lembut dan kuat

Track 08 Audio lagu untuk gerakan (mud riang)

Track 09 Audio tempo cepat dan lambat

Track 10 Audio mud takut

Track 11 Audio mud marah

Track 12 Audio warna ton suara

Track 13 Wawasan 2020 ( tempo konsisten )

Track 14 Makan Sireh ( mud sedih )

Track 15 Audio tekstur nipis

Track 16 Audio tekstur tebal

Track 17 Audio solfa mi dan so

Track 18 Ibu ( tekstur nipis )

Track 19 Keranamu Malaysia ( tekstur tebal )

Track 20 Selamat Pagi ( Unit 1 ) (detik)

Track 21 Audio pic tinggi dan rendah ( Unit 2 )

Track 22 Siapa Belum Siap - Vokal lelaki dan perempuan ( Unit 4 )

Track 23 Audio dinamik kuat dan lembut ( Unit 5 )

Track 24 Audio mud riang - Instrumental suka hati ( Unit 7 )

Track 25 Audio mud sedih - Instrumental suka hati ( Unit 7 )

Track 26 Audio tekstur tebal dan nipis

CD 2 PENDENGARAN DAN PENTAKSIRAN

109

Bahagian Pembangunan Kurikulum (BPK)

merakamkan ribuan terima kasih kepada

semua pihak yang terlibat secara langsung

atau tidak langsung dalam usaha menyediakan

modul ini

Antara pihak yang terlibat ialah

Guru-guru Pensyarah Institut Pendidikan

Guru Malaysia dan Pensyarah Universiti

yang menjadi panel penyediaan Modul

Pengajaran Pendidikan Muzik Sekolah

Rendah Tahun 1

Sekolah Seni Malaysia Johor Bahru

( Rakaman Lagu )

RTM (sumbangan lagu dalam CD 2 )

Page 46: Buku Panduan Guru Dunia Muzik KSSR Tahun 1

CD 1 Track 15

39

Pergerakan berdasarkan permainan

nyanyian ( singing games)

CD 1

Track 17 Nenek Si Bangkok Tiga (vokal)

Track 18 Nenek Si Bangkok Tiga

(instrumental)

Lampiran 11 Unit 13

1 Borang Pentaksiran ms90

2 Permainan Nyanyian

( CD 1 Track 17)

3 Lampiran 11 unit 13

1 Menyanyi dengan sebutan huruf vokal

aeiou yang betul

2 Membuat pergerakan berdasarkan lirik

dan mud muzik

- permainan nyanyian (singing games)

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

Membuat pergerakan mengikut muzik

1 Bercerita tentang Nenek Si

Bongkok Tiga

2 Bersoal jawab dengan murid

mengenai cerita tersebut

3 Menyebut lirik mengikut irama

lagu

4 Menyanyi lagu Nenek Si Bongkok

Tiga

(CD 1 Track 17)

5 Menjelaskan cara permainan

Nenek Si Bongkok Tiga

Lampiran 11 Unit 13

6 Memainkan permainan Nenek Si

Bongkok Tiga sambil menyanyi

1 Lampiran 11 Unit 13 boleh digunakan untuk sesi bercerita dan

bersoal jawab

40

CD 1 Track 17

41

Teknik konvensional bermain perkusi

- Tempo

- Detik

CD 1

Track 19 Suasana Pagi ( vokal)

Track 20 Suasana Pagi ( instrumental)

Perkusi kastanet dan loceng

1 Pemerhatian

Borang Pentaksiran ms90

1 Memainkan perkusi mengikut detik

- postur

- cara memainkan

2 Menyanyi mengikut tempo

- cepat

- lambat

Pengalaman Muzikal

Memainkan perkusi secara solo atau

berkumpulan daripada pelbagai repertoir

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

1 Menyanyi lagu Suasana Pagi

(CD 1 Track 19)

2 Guru membimbing mur id

menepuk detik lagu Suasana

Pagi

3 Guru membimbing mur id

menepuk corak

irama

4 Menunjukkan cara bermain

perkusi secara konvesional

5 Murid dibahagikan kepada dua

kumpulan (CD 1 Track 19)

- kumpulan A menepuk detik

(kastanet)

- kumpulan B menepuk corak

irama (loceng)

6 M e m b u a t p e r s e m b a h a n

kumpulan (CD 1 Track 20)

- menyanyi dan bermain perkusi

1 Memberi peluang kepada murid untuk memainkan alat perkusi yang

berbeza

42

CD 1 Track 19

43

CD 1 Track 20

44

CD 1 Track 20

45

Zt Zaiton

Mfazil

Muzaiful

AHalim

MRodzi

Lirik BTamil SMuthiah

Charles Sousai

CD 1 Track 20

Zt Zaiton

Mfazil

Muzaiful

AHalim

MRodzi

Lirik BTamil SMuthiah

Charles Sousai

காட sectiquestAtildeம KAALAI NERAM

காசலனந ரம அ ழ கி ய னந ரம பூககள ேலரும பூங கா வ ேத தில ோ டும

ேற சவகள ஓசை னகட கு னத னதகம யா வும இத ோ ய உளள னத கா சல

frac34centiacute cedilucirc frac34yacute acute Ccedilcent umlAcirc AringpoundIacute sectfrac34 AgraveIacute umlAacute acirc Aacutecent laquoAElig cediliexcloumlmacrucircCcedil sectfrac34 laquoumlEacuteograveETHotilde

cediliexcl frac12 thornfrac34AacuteiexcloumlmacrucircCcedil sectfrac34 thornumlEgrave Aringyacute Agraveumlfrac14ocircAgravecentoslash plusmnoslashAumliexclotildelaquo AElig sectcedil

KAALAI NERAM

Kaalai neram alagiya neram

pookal malarum poonggavanathtil

paadum paravaigal ohsai ketkuthey

thegam yaavum ithamai ullathey

kaalai thinggal than oliyai viisuthey

pasumai bumi alagaai ullathey

anaitthum kaana ithamaai ullathey

iraivan padaippil ellam alagey

Tekstur

- nipis dan tebal

Ekspresi

-lembut (p ) -kuat (f )

CD 1

Track 21 Hong Cai Mei Mei (vokal)

Track 22 Hong Cai Mei Mei (instrumental)

CD 2

Track 15 Audio tekstur nipis

Track 16 Audio tekstur tebal

Perkusi

1 Borang Pentaksiran ms90

2 Persembahan

1 Memainkan perkusi mengikut tempo

- cepat

- lambat

2 Mengenal pasti mud tempo tekstur dan

dinamik daripada muzik yang didengar

- tekstur (solo-nipis dan kumpulan-tebal)

Pengalaman Muzikal

Memainkan perkusi secara solo atau

berkumpulan daripada pelbagai repertoir

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

1 Mendengar rakaman audio yang

mempunyai tekstur nipis dan

tebal (CD 2 Track 15 dan 16)

- guru dan murid berbincang

2 Murid menyanyi lagu Hong Cai Mei Mei (CD 1 Track 21)

3 Memainkan perkusi dalam

kumpulan mengikut dinamik kuat

dan lembut

1 Menggantikan perkusi dengan alatan lain Contoh chopsticks

2 Contoh lagu solo ( tekstur nipis) dan berkumpulan ( tekstur tebal)

3 Lagu ini menceritakan tentang seorang kanak-kanak yang comel

mempunyai mulut yang kecil sedang bermain sambil menyanyi

46

CD 1 Track 21

47

Mencipta melodi mi dan so

CD 2

Track 17 Audio solfa mi dan so

Kad solfa mi dan so

Lampiran 12 Unit 16(i)

Lampiran 13 Unit 16(ii)

1 Borang Pentaksiran ms91

1 Mengajuk pic dengan tepat

- pic tinggi

- pic rendah

2 Mencipta melodi mudah menggunakan

vokal sepanjang 1 frasa

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

Penghasilan Muzik

Menghasilkan idea muzikal kreatif

1 Murid menyanyi solfa mi dan so

mengikut rakaman audio mi dan so

(CD 2 Track 17)

2 Guru menyanyi frasa melodi dan

murid mengajuk Lampiran 12 Unit

16 (i)

3 Guru memaparkan carta yang

mengandungi 3 lajur Lampiran 13

Unit 16(ii)

4 Guru melekatkan kad mi atau so

pada carta tersebut

5 Guru membimbing murid menyanyi

pic yang dipaparkan berulang kali

6 Murid melekatkan kad so atau mi

pada lajur dalam carta yang

disediakan

7 Murid menyanyikan melodi

mudah yang mereka cipta

1 Ciptaan melodi berdasarkan pic mi dan so

48

CD 2 Track 17

49

ISYARAT TANGAN SOLFA

MI

SO

Corak Irama

Bunyi panjang-pendek

CD 1

Track 23 Jom Mengira (vokal)

Track 24 Jom Mengira ( instrumental)

1 Borang Pentaksiran ms91

1 Membuat pergerakan berdasarkan lirik

dan mud muzik

- lagu aksi (action song)

2 Mengenal pasti mud tempo tekstur dan

dinamik daripada muzik yang didengar

- mud (sedih dan riang)

Pengalaman Muzikal

Membuat pergerakan mengikut muzik

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

1 Menepuk pola irama bar 1 dan 2

serta 9 dan 10

2 Menyanyikan lagu Jom Mengira

(CD 1 Track 23)

3 Murid mengenal pasti bunyi

panjang-pendek yang terdapat

dalam lagu

4 Melakukan pergerakan mengikut

lirik

lagu aksi Jom Mengira

(CD 1 Track 23)

5 Membanding beza bunyi panjang-

pendek yang terdapat dalam

rangkap 1rangkap 2 dan

rangkap 3

1 Guru memilih lagu pelbagai bunyi panjang-pendek untuk

membanding beza

2 Guru menerapkan nilai disiplin ketika aktiviti gerakan

50

CD 1 Track 23

51

CD 1 Track 24

52

CD 1 Track 24

53

AringiexclOtildeiacutecedilucirc plusmnntildeIumlsectAringiexclotilde VAARUNGGAL ENNUVOM

Zt Zaiton

MFazil

Rodzi

AHalim Lirik BTamil S Muthiah

Charles Sousai

AringiexclOtildeiacutecedilucirc plusmnntildeIumlsectAringiexclotilde VAARUNGGAL ENNUVOM

Ondru kuuttal ondru mottham etthanai ondru kuuttal ondru mottham irandethaan

Ondru kuuttal irandu ennipaarunggal ondru kuuttal irandu mottham muundrethaan

Ennida vaarunggal ondraai sernthe naam

Valarum paruvatthile arivu payan tharume

Ondru kuuttal muundru mottham etthanai ondru kuuttal muundru mottham naange thaan

Ondru kuuttal naan gu ennipaarunggal ondru kuuttal naan gu vidaiyum ainthethaan

acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashacuteyacute Uacute brvbarAacuteiexclograve frac34otildeplusmnograve frac34 umlEacute acuteyacuteUacute Uumleth frac14oslashacuteyacute Uacute brvbarAacuteiexclogravefrac34otildethornAtildentildesectfrac14frac34iexclyacute

acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashthornAtildentilde Icirc plusmnntildefrac12centocircAgraveiexclOtildeiacutecedilucirc acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashthornAtildentildeIcirc brvbarAacuteiexclograve frac34otilde atildeyacutesectEgrave frac34iexclyacute

plusmnntilde frac12cent frac14 Aringiexcl Otildeiacutecedilucirc acuteyacute Egraveiexclouml sectordmdivideoacute sectfrac34 iquestiexclotilde

Aring Ccedil Otildeotilde AgraveOtilde Aringogravefrac34centsectAuml laquoEgravecent times AgraveAcircyacute frac34Otilde sectAacute

acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashatildeyacute Uacute brvbarAacuteiexclogravefrac34otildeplusmnograve frac34 umlEacute acuteyacute UacuteUumleth frac14oslashatildeyacute Uacute brvbarAacuteiexclogravefrac34otildeiquestiexclyacutesectcedilfrac34iexclyacute

acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashiquestiexclyacute Igrave plusmnntildefrac12centocircAgraveiexclOtildeiacutecedilucirc acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashiquestiexclyacute Igrave Aringcent umlfrac14Ocircotildesup3oacutesectfrac34frac34iexclyacute

Mencipta corak irama

CD 1

Track 25 Ikut Rentak ( vokal)

Track 26 Ikut Rentak ( instrumental)

Perkusi

Kad ikon corak irama

Lampiran 14 Unit 18(i)

1 Borang Pentaksiran ms91

1 Menyanyi dengan postur yang betul

- postur duduk

- postur berdiri

2 Memainkan perkusi mengikut detik

- postur

- cara memainkan

3 Mencipta corak irama mudah

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

Memainkan perkusi secara solo atau

berkumpulan daripada pelbagai repertoir

Penghasilan Muzik

Menghasilkan idea muzikal kreatif

1 Menyanyi dengan postur duduk

yang betul

(CD 1 Track 25)

2 Mengajuk corak irama yang diberi

oleh guru dengan sebutan seperti

rsquoparsquo dan rsquobarsquo sambil menepuk detik

3 Murid menepuk corak irama

berpandukan ikon corak irama

lampiran 14 Unit 18(i)

- murid memainkan perkusi

4 Murid menyusun kad ikon untuk

menghasilkan corak irama

Lampiran 15 Unit 18(ii)

- Murid menepuk corak irama

yang dihasilkan oleh rakan

- Murid memainkan perkusi corak

irama yang dihasilkan oleh rakan

1 Perbanyakkan kad ikon lampiran 14 Unit 18(ii)

2 Pelbagaikan kad ikon

54

CD 1 Track 25

55

CD 1 Track 26

56

CD 1 Track 26

57

1 Menyanyi rangkai lagu

dengan sebutan lsquolalsquo menggunakan

dinamik p atau f

2 Menyanyi rangkai lagu mengikut

dinamik pada gambar yang

ditunjukkan

Contoh Sang Rimba-dinamik kuat

Kucing-dinamik lembut

Lampiran 16 Unit 19

3 Menyanyi lagu Sang Rimba dan

Kucing mengikut dinamik yang

ditetapkan

4 Membuat pergerakan beraksi

berpandukan dinamik lagu yang

dinyanyikan

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

Membuat pergerakan mengikut muzik

Ekspresi

-dinamik kuat (f ) dan lembut (p )

CD 1

Track 27 Sang Rimba dan Kucing (vokal)

Track 28 Sang Rimba dan Kucing

(instrumental)

CD 2

07 Audio dinamik lembut dan kuat

Kad Ikon Dinamik

1 Lampiran 16 Unit 19

2 Borang pentaksiran ms91

1 Menyanyi dengan dinamik

- lembut ( p )

- kuat ( f )

2 Membuat pergerakan berdasarkan

dinamik pic tempo dan bunyi

- dinamik kuat lembut

1 Menggunakan topeng Sang Rimba dan Kucing untuk gerakan beraksi

58

CD 1 Track 27

59

CD 1 Track 28

60

CD 1 Track 28

61

CD 1 Track 28

ordmcentiacutecedilOacuteotilde acircumlEacuteOcircotilde SINGGAMUM POONAIYUM

Lee Chai Huat

Lee Chong Yern

Ridzlina Rid uan

Lirik BTamil SMuthiah

Charles Sousai

cedildivideஜிigraveIgraveotilde ordmcentiacute cedilotilde iquestiexclyacutecedilotilde Agravepound Atildesectfrac34iexcluumlEgraveotildefrac34iexclyacute cediliexcl eth Icirc igrave IgraveAtildeiexcl ஜiexcliquestiexcl sectEacute acuteyacute Uacute iquestiexclotildeIgrave AtildeAumlcentoslash AacuteiexcluumlEgraveotildefrac34iexclyacute plusmnyacute Igrave AtildeumlAuml brvbarordmouml ETHcediliexclethIcirc

iquestiexclyacute frac34iexclyacute acirc umlEacute brvbarordm oslash Aumlocirc AgravecentAtildeiexcl frac12cent iquestiexclyacute AacutecentAcirciexclugrave AacutecentAcirciexclugrave AacutecentAcirciexclugrave AacutecentAcirciexclugrave laquo ETH frac34iexclyacute plusmnyacute IgraveAtilde sectAuml

laquoAElig Igraveotilde IgraveUacuteotilde Ograveotilde macrucirc Ccedil Aring yacute iquestiexcl sectEacute sectfrac34iexcluumlEgraveogravefrac34centoslash cedildivide cedildivide cedildivide cedildivide thorn ETH sectAringplusmnyacute IgraveAtilde

sectAuml sectfrac34iexcluumlEgraveogravefrac34centoslashacuteyacuteUacute iquestiexclotildeIgraveAtilde AumlcentoslashAacuteiexcluumlEgraveotildefrac34iexclyacute iquestotildeIgrave IcircotildeAgraveotildeacuteyacute Uacute frac34iexcl sectEacute

ordmcentiacutecedilOacuteotilde acircumlEacuteOcircotilde SINGGAMUM POONAIYUM

Garjikkum singgam naan gambiira thottram thaan kaattukku raajaa naane

Naanthaan puunai sellappiraani naan alagum kurumbum ullavan naane

Thottrattil ondru naam kuralil maattram thaan en kuralai seithu kaattu

Miaw miaw miaw miaw athuthaan en kurale gar gar gar gar ithuve en kurale

Thottrattil ondru naam kuralil maattram thaan nam kudumbam ondru thaane

1 Mendengar muzik vokal (solo dan

berkumpulan)

(CD 2 Track 18 dan 19)

- guru dan murid berbincang

2 Murid menyanyi lagu Jenis

Suara

(CD 1 Track 29)

3 Murid menyanyi lagu Jenis

Suara mengikut carta lirik

Lampiran 17 Unit 20

4 Murid membanding bezakan

tekstur tebal dan nipis

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau

berkumpulan

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

Tekstur

- nipis (solo) dan tebal (kumpulan)

CD 1

Track 29 Suara Kita (vokal)

Track 30 Suara Kita (instrumental)

CD 2

Track 18 Ibu (tekstur nipis)

Track 19 Keranamu Malaysia (tekstur

tebal)

1 Borang pentaksiran ms91

2 CD 2 Track 26

1 Menyanyi dengan sebutan huruf vokal

aeiou yang betul

2 Mengenal pasti mud tempo tekstur dan

dinamik daripada muzik yang didengar

- tekstur (solo-kumpulan dan nipis-tebal)

1 Guru menggunakan petikan lagu lain dan murid membezakan

tekstur tebal dan nipis

62

CD 1 Track 29

63

CD 1 Track 30

64

65

CD 1 Track 30

ENGGAL KURAL Kelunggal oh kelunggal enggal iniya kuralinai

Vaarunggal sernthu paaduvom magilchiyaaga

Pesuvom kisukisupom siruvar sirumiyar naam he he

Vaarunggal paadiduvom tra la la la la la la la

எஙகள குரல ENGGAL KURAL

Khalijah Mohamed

Chan Kit Yip

Norshamsuri Shafie

Susie Khor

Lirik BTamil SMuthiah

Charles Sousai

கக ளுங கள ஓ கக ளுங கள எங கள இனி ய கு ர லி டை

வா ரு ங கள கச ர நது பாடு கவாம ம கிழ ச சி யாக

கப சு கவா ம கி சு கிசுப கபாம சி று வர சிறு மியர தாம கே கே

வாருங க ள பா டி டு கவாம திரா ா ா ா ா ா ா ா

LAMPIRAN

68

pic rendah pic tinggi

Pentaksiran Unit 2

CD 2 Track 21 ( Pic tinggi dan rendah )

Arahan

1 Dengar DUA pic yang dibunyikan

2 Bulatkan gambar untuk pic kedua yang didengar sama ada pic tinggi

atau pic rendah

1

2

3

69

Rhythm Sticks

Cara memegang dan bermain rhythm sticks

70

Contoh perkusi tanpa pic

Kastanet

Cara memegang dan bermain kastanet

Pentaksiran Unit 5

CD 2 Track 23

71

dinamik lembut dinamik kuat

Arahan

1 Dengar DUA bunyi daripada rakaman track 23

2 Tandakan X pada gambar yang menunjukkan sama ada dinamik kuat atau lembut

1

2

3

Pentaksiran Unit 7

CD 2 Track 24 (mud riang) amp Track 25 (mud sedih)

72

mud riang mud sedih

2

1

Arahan

1 Dengar lagu

2 Tandakan X pada gambar yang sesuai dengan mud lagu yang didengar

Pentaksiran Unit 8

CD 2 Track 10 Audio mud takut

CD 2 Track 11 Audio mud marah

73

Arahan

1 Dengar lagu

2 Tandakan X pada gambar yang sesuai dengan mud lagu yang diperdengarkan

1

2

mud takut mud marah

74

Contoh Boneka Comel dan Mamat

Comel Mamat

75

Arahan Padankan gambar aktiviti di bawah pada perkataan yang sesuai berdasarkan ton suara

yang diperdengarkan

menyanyi

berbisik

bercakap

memanggil

Pentaksiran unit 9

CD 2 Track 12

76

Simbol Ikon Jantung Simbol Not Tepuk

ti

ta

ta-a

Arahan Tepuk pada tempat bertanda mengikut detik yang konsisten ( steady beat)

A

B

C

D

Petunjuk

Pentaksiran Unit 11

Latihan menepuk irama

77

1 Dengar dua pic yang dibunyikan

2 Tandakan X pada gambar untuk pic pertama yang didengar

1

2

3

Pentaksiran Unit 12

CD 2 Track 21

pic tinggi

pic rendah

78

Permainan Nenek Si Bongkok Tiga

1 Murid-murid dibahagikan kepada dua kumpulan

- Kumpulan A menyanyi lagu Nenek Si Bongkok Tiga

- Kumpulan B memainkan permainan lsquo Nenek Si Bongkok Tigalsquo

2 Salah seorang ahli dalam kumpulan B akan beraksi sebagai nenek yang ditutup

mata sementara yang lain sebagai cucu berjalan dalam bulatan mengelilingi nenek

mengikut detik lagu

3 Kumpulan A akan menyanyi lagu Nenek Si Bongkok Tiga

4 Si nenek akan beraksi mengikut lirik ketika rangkap kedua dinyanyikan

5 Nenek akan mencari cucu dan meneka nama cucu yang ditangkap Jika betul cucu

akan mengambil alih tempat nenek dan meneruskan permainan Jika salah nenek

akan meneruskan permainan

6 Aktiviti ini akan diulang dengan menukar peranan

cucu

nenek

Kumpulan A

Kumpulan B

Pentaksiran Unit 13

CD 1 Track 17

79

Arahan Guru menyanyi dan murid mengajuk

1 Guru Murid

s s s m s s s m

2 Guru Murid

m m m s m m m s

3 Guru Murid

m s m s m s m s

4 Guru Murid

s s m m s s m m

Catatan

Guru boleh menyanyi dalam pelbagai irama

CD 2 Track 17

80

Cadangan latihan mencipta melodi mudah

Arahan

1 Murid melekatkan kad ikon dan pada carta di bawah

2 Murid menyanyikan ciptaan melodi mudah yang dicipta mengikut irama sendiri

Petunjuk Contoh isyarat tangan ( perlu diperbanyakkan)

mi so

Baris

Pic

1

2

3

4

5

mi

so

81

Kad Ikon Corak Irama

Contoh Irama 1

Contoh Irama 2

Contoh Irama 3

Contoh Irama 4

82

Cadangan permainan mencipta corak irama menggunakan kad ikon

Arahan

1 Kad ikon ini perlu diperbanyakkan untuk digunakan dalam permainan mencipta corak irama

2 Susun kad-kad ikon berikut untuk mencipta corak irama

83

Rangkai lagu

Kad ikon menunjukkan dinamik kuat ( f ) dan dinamik lembut ( p )

dinamik kuat ( f ) dinamik lembut ( p )

84

Nyanyian berkumpulan

( tekstur tebal ) Nyanyian solo

( tekstur nipis )

Pentaksiran Unit 20

CD 2 Track 26

1 Dengar lagu

2 Tandakan X pada gambar yang sesuai dengan tekstur lagu yang didengarkan

1

2

PENTAKSIRAN

DALAM PampP

Be

rgera

k m

eng

ikut te

mpo

ce

pa

t d

an la

mb

at

Me

ng

ena

l p

asti p

ic tin

gg

i d

an

re

nd

ah

Me

ma

inka

n p

erk

usi

me

ng

ikut d

etik

Me

ng

ena

l p

asti w

arn

a t

on

su

ara

ma

nu

sia

lela

ki d

an

pere

mp

ua

n

Me

nd

en

ga

r d

an

me

ng

ena

l p

asti d

inam

ik k

uat d

an

le

mb

ut

JU

ML

AH

SK

OR

PENTAKSIRAN UNIT 1- 5

88

BIL

NAMA

UNIT

1 2 3 4 5

SKOR 3 3

2 2 3 13

PENTAKSIRAN UNIT 6 -10

89

Be

rgera

k b

erd

asark

an

lirik

lag

u

Me

ng

ena

l p

asti m

ud

ria

ng

da

n s

ed

ih

Me

mb

eza

ka

n w

arn

a

ton s

uara

ma

nu

sia

Me

ng

ena

l p

asti m

ud

m

ara

h d

an

takut

Me

mb

ua

t g

era

ka

n

berd

asa

rka

n lirik

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

-5

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 6

-10

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

-10

GR

ED

JUMLAH SKOR

GRED

Skor 18 - 25 A

Skor 11 - 17 B

Skor 05 - 10 C

Skor 00 - 04 D

BIL

NAMA MURID

UNIT

6 7 8 9 10

SKOR 2 2 2 4 2 13 12 25

Me

ne

pu

k m

eng

iku

t d

etik

berd

asa

rka

n m

uzik

ya

ng

di

den

gar

Me

ng

ena

l p

asti p

ic tin

gg

i d

an

re

nd

ah

Me

nya

nyi sa

mb

il b

erm

ain

P

erm

ain

an

Nya

nyia

n

Me

ma

inka

n p

erk

usi

me

ng

ikut te

mp

o

Me

ma

inka

n p

erk

usi

den

ga

n d

inam

ik lem

but

dan

ku

at

JU

ML

AH

SK

OR

PENTAKSIRAN UNIT 11-15

90

BIL

NAMA

UNIT

11 12 13 14 15

SKOR

4 3 2 2 3 14

PENTAKSIRAN UNIT 16-20

91

Me

ncip

ta d

an

me

nya

nyi

me

lodi m

uda

h

Me

mb

eza

ka

n b

un

yi

pan

jang

dan p

en

dek

Me

nya

nyi d

en

ga

n d

inam

ik

ku

at

dan le

mb

ut

Me

ncip

ta d

an

me

ma

inkan

co

rak ira

ma

Me

ng

ena

l p

asti t

ekstu

r vo

ka

l te

ba

l d

an n

ipis

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

1-1

5

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

6-2

0

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

1-2

0

GR

ED

JUMLAH SKOR

GRED

Skor 18 - 25 A

Skor 11 - 17 B

Skor 05 - 10 C

Skor 00 - 04 D

NAMA MURID

UNIT BIL

16 17 18 19 20

SKOR 2 2 2 3 2 14 11 25

LAPORAN PENTAKSIRAN DALAM PENGAJARAN amp PEMBELAJARAN PENDIDIKAN MUZIK TAHUN 1

92

RUMUSAN PENTAKSIRAN

JUMLAH SKOR

GRED

Skor 36-50 A Cemerlang

Skor 21 - 35 B Baik

Skor 10 - 20 C Memuaskan

Skor 00 - 9 D Sederhana

BIL NAMA MURID SKOR UNIT 1-20

GRED KOMEN GURU

RANCANGAN MENGAJAR

96

Mata Pelajaran Pendidikan Muzik

Tahun 1 Cemerlang

Hari Tarikh Isnin 8 Mac 2010

Masa 60 Minit (840 - 940 pagi)

Fokus Ekspresi - tempo cepat dan lambat

Standard Kandungan Pengalaman Muzikal

1 Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau berkumpulan

2 Membuat gerakan mengikut muzik

Standard Pembelajaran 1 Menyanyi mengikut tempo cepat dan lambat

2 Membuat gerakan berdasarkan dinamik pic tempo dan bunyi

Objektif Pengajaran Pada akhir pengajaran murid dapat

1 Menyanyi Lagu Selamat Pagi mengikut tempo

2 Menepuk detik lagu Selamat Pagi

Pengalaman Sedia Ada Murid pernah menyanyi lagu kanak-kanak

Bahan Bantu Mengajar CD 1 Track 01 (Selamat pagi ndash vokal)

Track 02 (Selamat Pagi ndash instrumental)

CD 2 Track 01 (Tanggal 31 ndash tempo cepat)

Track 02 (Pahlawan Ku ndash tempo lambat)

Kad ikon askar dan orang tua

Penyerapan Nilai Berdisiplin ndash mengikut arahan

Kemahiran Berfikir Membezakan tempo cepat dan lambat

EMK (Elemen Merentas Kurikulum)

Kreativiti Menyanyi dengan mengubah tempo secara kreatif

97

Masa Langkah

Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran amp Pembelajaran

Strategi PampPABMNilai

Set Induksi

(5 minit)

Tempo cepat dan lambat

1

Guru mempamerkan gambar askar

Gambar askar

2 Guru meminta murid menunjukkan cara askar berkawad

Murid berkawad seperti askar

3 Guru mempamerkan gambar orang tua

Gambar orang tua

4 Guru mempamerkan gambar orang tua berjalan

5 Guru meminta murid menunjukkan orang tua berjalan

6 Murid berjalan seperti orang tua

7 Guru menyoal murid Contoh Apakah perbezaan antara cara askar berkawad dengan orang tua berjalan Andaian Jawapan askar berka-wad cepat Orang tua berjalan lambat

Kemahiran Berfikir membanding beza

Langkah

1 (10 minit)

Menepuk detik

1

Murid mendengar dan memberi tumpuan kepada lagu Selamat Pagi

CD 1 Track 01

2 Murid mendengar dan menepuk detik lagu Selamat Pagi dengan bimbingan guru (Catatan guru mempelbagaikan aktiviti menepuk detik seperti menepuk peha bahu dan pipi)

CD 1 Track 02

Langkah 2 (10 minit)

Menyanyi men-gikut tempo

1

Guru membimbing murid men-yanyikan lagu Selamat Pagi

CD 1 Track 01

2 Murid menyanyikan lagu Selamat Pagi mengikut tempo

CD 1 Track 02

98

Masa Langkah

Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran amp Pembelajaran

Strategi PampPABMNilai

Langkah

3 (10 minit)

Gerakan men-gikut tempo

1

Murid mendengar dan memberi tumpuan kepada lagu Tanggal 31

CD 2 Track 01

2 Murid membuat gerakan cepat dengan iringan lagu Contoh ber-kawad (Catatan guru mempelbagaikan aktiviti gerakan cepat)

CD 2 Track 01

3 Murid mendengar dan memberi tumpuan kepada lagu Pahlawan Ku

CD 2 Track 02

4 Murid membuat gerakan lambat dengan iringan lagu Contoh ber-jalan seperti orang tua (Catatan guru mempelbagaikan aktiviti gerakan lambat)

CD 2 Track 02

Langkah 4

(10 minit)

Menepuk detik mengikut tempo cepat dan lambat

1 Guru mempamerkan kad ikon askar

Kad ikon askar

2 Guru membimbing murid untuk menepuk detik mengikut tempo cepat

3 Murid menepuk detik mengikut tempo cepat

4 Guru mempamerkan kad ikon orang tua berjalan

Kad ikon orang tua berjalan

5 Guru membimbing murid menepuk detik mengikut tempo lambat

6 Murid menepuk detik mengikut tempo lambat

5 Murid menepuk detik berdasarkan gambar ikon yang ditunjukkan oleh guru

99

Masa Langkah

Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran amp Pembelajaran

Strategi PampPABMNilai

Langkah 5 (10 minit)

Bergerak men-gikut tempo cepat dan lam-bat

1

Guru membahagikan kelas kepada 2 kumpulan Kumpulan 1 menepuk detik manakala kumpu-lan 2 membuat gerakan

2 Murid melakukan aktiviti menepuk detik dan gerakan berdasarkan gambar ikon yang dipamerkan oleh guru

Penutup (5 minit)

Guru berbincang bersama murid tentang perubahan tempo yang dialami semasa menyanyi dan membuat gerakan

SENARAI LAGU

102

Unit 1

Track 01

Judul Lagu Selamat Pagi

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 2

Track 03

Judul Lagu Mari Menyanyi

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah binti Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 6

Track 05

Judul Lagu Suka Hati

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza binti

Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Aaina Soraya Putri bte Mohamed Noor

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

103

Unit 08

Track 07

Judul Lagu Siapa Gurau Senda

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza binti

Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Aaina Soraya Putra bte Mohamed Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 9

Track 09

Judul Lagu Jenis Suara

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yan

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 10

Track 11

Judul Lagu Gajah Menari

Lagu amp Lirik Hamid bin Baharuddin

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

104

Unit 11

Track 13

Judul Lagu Jantungku

Lagu amp Lirik Khalijah binti Mohamed Tan Chee Keong

Norshamsuri bin Shafie

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah binti Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 12

Track 15

Judul Lagu Ilsquom Tall Ilsquom Small

Lagu amp Lirik Traditional Childrenlsquos Song

Penyanyi Aaina Soraya Putra bte Mohamed Zafri

Nor Farhana bte Mohd Hafidz

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 13

Track 17

Judul Lagu Nenek Si Bongkok Tiga

Lagu amp Lirik Lagu Tradisional Kanak-Kanak

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Nur Syahda bte Mohd Latif

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

105

Unit 14

Track 19

Judul Lagu Suasana Pagi

Lagu amp Lirik Zt Zaiton M Fazil Muzaiful A Halim

M Rodzi

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 15

Track 21

Judul Lagu Hong Cai Mei Mei

Lagu amp Lirik Chinese Folk Song

Penyanyi Joanne Thang Mei Teng

Susunan Muzik Isa Amri

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 17

Track 23

Judul Lagu Jom Mengira

Lagu amp Lirik Zt Zaiton M Fazil Muzaiful A Halim

M Rodzi

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Noradila Syafira bte M Zaidi

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

106

Unit 18

Track 25

Judul Lagu Ikut Rentak

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yet

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Tatiana Batrisya bte Rizman

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 19

Track 27

Judul Lagu Sang Rimba dan Kucing

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yet

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 20

Track 29

Judul Lagu Suara Kita

Lagu amp Lirik Khalijah binti Mohamed Chan Kit Yip

Norshamsuri bin Shafie Susie Khor

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nurul Syazliana Binti Khairudin

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

107

Track 01 Selamat Pagi ( Vokal )

Track 02 Selamat Pagi ( Instrumental )

Track 03 Mari Menyanyi ( Vokal )

Track 04 Mari Menyanyi ( Instrumental )

Track 05 Suka Hati ( Vokal )

Track 06 Suka Hati ( Instrumental )

Track 07 Siapa Gurau Senda ( Vokal )

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Track 08 Siapa Gurau Senda ( Instrumental )

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Track 09 Jenis Suara ( Vokal )

Track 10 Jenis Suara ( Instrumental )

Track 11 Gajah Menari ( Vokal )

Track 12 Gajah Menari ( Instrumental )

Track 13 Jantungku ( Vokal )

Track 14 Jantungku ( Instrumental )

Track 15 Ilsquom Tall Ilsquom Small ( Vokal )

Track 16 Ilsquom Tall Ilsquom Small ( Instrumental )

Track 17 Nenek Si Bongkok Tiga ( Vokal )

Track 18 Nenek Si Bongkok Tiga ( Instrumental )

Track 19 Suasana Pagi ( Vokal )

Track 20 Suasana Pagi ( Instrumental )

Track 21 Hong Cai Mei Mei ( Vokal )

Track 22 Hong Cai Mei Mei ( Instrumental )

Track 23 Jom Mengira ( Vokal )

Track 24 Jom Mengira ( Instrumental )

Track 25 Ikut Rentak ( Vokal )

Track 26 Ikut Rentak ( Instrumental )

Track 27 Sang Rimba dan Kucing ( Vokal )

Track 28 Sang Rimba dan Kucing ( Instrumental )

Track 29 Suara Kita ( Vokal )

Track 30 Suara Kita ( Instrumental )

CD 1 VOKAL DAN INSTRUMENTAL

108

Track 01 Tanggal 31 ( tempo cepat )

Track 02 Pahlawanku ( tempo lambat)

Track 03 Audio Pic rendah dan tinggi

Track 04 Malaysia Baru ( tempo cepat )

Track 05 Ilham Pujangga ( tempo lambat )

Track 06 Joget Malaysia ( Duet lelaki dan perempuan )

Track 07 Audio dinamik lembut dan kuat

Track 08 Audio lagu untuk gerakan (mud riang)

Track 09 Audio tempo cepat dan lambat

Track 10 Audio mud takut

Track 11 Audio mud marah

Track 12 Audio warna ton suara

Track 13 Wawasan 2020 ( tempo konsisten )

Track 14 Makan Sireh ( mud sedih )

Track 15 Audio tekstur nipis

Track 16 Audio tekstur tebal

Track 17 Audio solfa mi dan so

Track 18 Ibu ( tekstur nipis )

Track 19 Keranamu Malaysia ( tekstur tebal )

Track 20 Selamat Pagi ( Unit 1 ) (detik)

Track 21 Audio pic tinggi dan rendah ( Unit 2 )

Track 22 Siapa Belum Siap - Vokal lelaki dan perempuan ( Unit 4 )

Track 23 Audio dinamik kuat dan lembut ( Unit 5 )

Track 24 Audio mud riang - Instrumental suka hati ( Unit 7 )

Track 25 Audio mud sedih - Instrumental suka hati ( Unit 7 )

Track 26 Audio tekstur tebal dan nipis

CD 2 PENDENGARAN DAN PENTAKSIRAN

109

Bahagian Pembangunan Kurikulum (BPK)

merakamkan ribuan terima kasih kepada

semua pihak yang terlibat secara langsung

atau tidak langsung dalam usaha menyediakan

modul ini

Antara pihak yang terlibat ialah

Guru-guru Pensyarah Institut Pendidikan

Guru Malaysia dan Pensyarah Universiti

yang menjadi panel penyediaan Modul

Pengajaran Pendidikan Muzik Sekolah

Rendah Tahun 1

Sekolah Seni Malaysia Johor Bahru

( Rakaman Lagu )

RTM (sumbangan lagu dalam CD 2 )

Page 47: Buku Panduan Guru Dunia Muzik KSSR Tahun 1

Pergerakan berdasarkan permainan

nyanyian ( singing games)

CD 1

Track 17 Nenek Si Bangkok Tiga (vokal)

Track 18 Nenek Si Bangkok Tiga

(instrumental)

Lampiran 11 Unit 13

1 Borang Pentaksiran ms90

2 Permainan Nyanyian

( CD 1 Track 17)

3 Lampiran 11 unit 13

1 Menyanyi dengan sebutan huruf vokal

aeiou yang betul

2 Membuat pergerakan berdasarkan lirik

dan mud muzik

- permainan nyanyian (singing games)

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

Membuat pergerakan mengikut muzik

1 Bercerita tentang Nenek Si

Bongkok Tiga

2 Bersoal jawab dengan murid

mengenai cerita tersebut

3 Menyebut lirik mengikut irama

lagu

4 Menyanyi lagu Nenek Si Bongkok

Tiga

(CD 1 Track 17)

5 Menjelaskan cara permainan

Nenek Si Bongkok Tiga

Lampiran 11 Unit 13

6 Memainkan permainan Nenek Si

Bongkok Tiga sambil menyanyi

1 Lampiran 11 Unit 13 boleh digunakan untuk sesi bercerita dan

bersoal jawab

40

CD 1 Track 17

41

Teknik konvensional bermain perkusi

- Tempo

- Detik

CD 1

Track 19 Suasana Pagi ( vokal)

Track 20 Suasana Pagi ( instrumental)

Perkusi kastanet dan loceng

1 Pemerhatian

Borang Pentaksiran ms90

1 Memainkan perkusi mengikut detik

- postur

- cara memainkan

2 Menyanyi mengikut tempo

- cepat

- lambat

Pengalaman Muzikal

Memainkan perkusi secara solo atau

berkumpulan daripada pelbagai repertoir

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

1 Menyanyi lagu Suasana Pagi

(CD 1 Track 19)

2 Guru membimbing mur id

menepuk detik lagu Suasana

Pagi

3 Guru membimbing mur id

menepuk corak

irama

4 Menunjukkan cara bermain

perkusi secara konvesional

5 Murid dibahagikan kepada dua

kumpulan (CD 1 Track 19)

- kumpulan A menepuk detik

(kastanet)

- kumpulan B menepuk corak

irama (loceng)

6 M e m b u a t p e r s e m b a h a n

kumpulan (CD 1 Track 20)

- menyanyi dan bermain perkusi

1 Memberi peluang kepada murid untuk memainkan alat perkusi yang

berbeza

42

CD 1 Track 19

43

CD 1 Track 20

44

CD 1 Track 20

45

Zt Zaiton

Mfazil

Muzaiful

AHalim

MRodzi

Lirik BTamil SMuthiah

Charles Sousai

CD 1 Track 20

Zt Zaiton

Mfazil

Muzaiful

AHalim

MRodzi

Lirik BTamil SMuthiah

Charles Sousai

காட sectiquestAtildeம KAALAI NERAM

காசலனந ரம அ ழ கி ய னந ரம பூககள ேலரும பூங கா வ ேத தில ோ டும

ேற சவகள ஓசை னகட கு னத னதகம யா வும இத ோ ய உளள னத கா சல

frac34centiacute cedilucirc frac34yacute acute Ccedilcent umlAcirc AringpoundIacute sectfrac34 AgraveIacute umlAacute acirc Aacutecent laquoAElig cediliexcloumlmacrucircCcedil sectfrac34 laquoumlEacuteograveETHotilde

cediliexcl frac12 thornfrac34AacuteiexcloumlmacrucircCcedil sectfrac34 thornumlEgrave Aringyacute Agraveumlfrac14ocircAgravecentoslash plusmnoslashAumliexclotildelaquo AElig sectcedil

KAALAI NERAM

Kaalai neram alagiya neram

pookal malarum poonggavanathtil

paadum paravaigal ohsai ketkuthey

thegam yaavum ithamai ullathey

kaalai thinggal than oliyai viisuthey

pasumai bumi alagaai ullathey

anaitthum kaana ithamaai ullathey

iraivan padaippil ellam alagey

Tekstur

- nipis dan tebal

Ekspresi

-lembut (p ) -kuat (f )

CD 1

Track 21 Hong Cai Mei Mei (vokal)

Track 22 Hong Cai Mei Mei (instrumental)

CD 2

Track 15 Audio tekstur nipis

Track 16 Audio tekstur tebal

Perkusi

1 Borang Pentaksiran ms90

2 Persembahan

1 Memainkan perkusi mengikut tempo

- cepat

- lambat

2 Mengenal pasti mud tempo tekstur dan

dinamik daripada muzik yang didengar

- tekstur (solo-nipis dan kumpulan-tebal)

Pengalaman Muzikal

Memainkan perkusi secara solo atau

berkumpulan daripada pelbagai repertoir

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

1 Mendengar rakaman audio yang

mempunyai tekstur nipis dan

tebal (CD 2 Track 15 dan 16)

- guru dan murid berbincang

2 Murid menyanyi lagu Hong Cai Mei Mei (CD 1 Track 21)

3 Memainkan perkusi dalam

kumpulan mengikut dinamik kuat

dan lembut

1 Menggantikan perkusi dengan alatan lain Contoh chopsticks

2 Contoh lagu solo ( tekstur nipis) dan berkumpulan ( tekstur tebal)

3 Lagu ini menceritakan tentang seorang kanak-kanak yang comel

mempunyai mulut yang kecil sedang bermain sambil menyanyi

46

CD 1 Track 21

47

Mencipta melodi mi dan so

CD 2

Track 17 Audio solfa mi dan so

Kad solfa mi dan so

Lampiran 12 Unit 16(i)

Lampiran 13 Unit 16(ii)

1 Borang Pentaksiran ms91

1 Mengajuk pic dengan tepat

- pic tinggi

- pic rendah

2 Mencipta melodi mudah menggunakan

vokal sepanjang 1 frasa

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

Penghasilan Muzik

Menghasilkan idea muzikal kreatif

1 Murid menyanyi solfa mi dan so

mengikut rakaman audio mi dan so

(CD 2 Track 17)

2 Guru menyanyi frasa melodi dan

murid mengajuk Lampiran 12 Unit

16 (i)

3 Guru memaparkan carta yang

mengandungi 3 lajur Lampiran 13

Unit 16(ii)

4 Guru melekatkan kad mi atau so

pada carta tersebut

5 Guru membimbing murid menyanyi

pic yang dipaparkan berulang kali

6 Murid melekatkan kad so atau mi

pada lajur dalam carta yang

disediakan

7 Murid menyanyikan melodi

mudah yang mereka cipta

1 Ciptaan melodi berdasarkan pic mi dan so

48

CD 2 Track 17

49

ISYARAT TANGAN SOLFA

MI

SO

Corak Irama

Bunyi panjang-pendek

CD 1

Track 23 Jom Mengira (vokal)

Track 24 Jom Mengira ( instrumental)

1 Borang Pentaksiran ms91

1 Membuat pergerakan berdasarkan lirik

dan mud muzik

- lagu aksi (action song)

2 Mengenal pasti mud tempo tekstur dan

dinamik daripada muzik yang didengar

- mud (sedih dan riang)

Pengalaman Muzikal

Membuat pergerakan mengikut muzik

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

1 Menepuk pola irama bar 1 dan 2

serta 9 dan 10

2 Menyanyikan lagu Jom Mengira

(CD 1 Track 23)

3 Murid mengenal pasti bunyi

panjang-pendek yang terdapat

dalam lagu

4 Melakukan pergerakan mengikut

lirik

lagu aksi Jom Mengira

(CD 1 Track 23)

5 Membanding beza bunyi panjang-

pendek yang terdapat dalam

rangkap 1rangkap 2 dan

rangkap 3

1 Guru memilih lagu pelbagai bunyi panjang-pendek untuk

membanding beza

2 Guru menerapkan nilai disiplin ketika aktiviti gerakan

50

CD 1 Track 23

51

CD 1 Track 24

52

CD 1 Track 24

53

AringiexclOtildeiacutecedilucirc plusmnntildeIumlsectAringiexclotilde VAARUNGGAL ENNUVOM

Zt Zaiton

MFazil

Rodzi

AHalim Lirik BTamil S Muthiah

Charles Sousai

AringiexclOtildeiacutecedilucirc plusmnntildeIumlsectAringiexclotilde VAARUNGGAL ENNUVOM

Ondru kuuttal ondru mottham etthanai ondru kuuttal ondru mottham irandethaan

Ondru kuuttal irandu ennipaarunggal ondru kuuttal irandu mottham muundrethaan

Ennida vaarunggal ondraai sernthe naam

Valarum paruvatthile arivu payan tharume

Ondru kuuttal muundru mottham etthanai ondru kuuttal muundru mottham naange thaan

Ondru kuuttal naan gu ennipaarunggal ondru kuuttal naan gu vidaiyum ainthethaan

acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashacuteyacute Uacute brvbarAacuteiexclograve frac34otildeplusmnograve frac34 umlEacute acuteyacuteUacute Uumleth frac14oslashacuteyacute Uacute brvbarAacuteiexclogravefrac34otildethornAtildentildesectfrac14frac34iexclyacute

acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashthornAtildentilde Icirc plusmnntildefrac12centocircAgraveiexclOtildeiacutecedilucirc acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashthornAtildentildeIcirc brvbarAacuteiexclograve frac34otilde atildeyacutesectEgrave frac34iexclyacute

plusmnntilde frac12cent frac14 Aringiexcl Otildeiacutecedilucirc acuteyacute Egraveiexclouml sectordmdivideoacute sectfrac34 iquestiexclotilde

Aring Ccedil Otildeotilde AgraveOtilde Aringogravefrac34centsectAuml laquoEgravecent times AgraveAcircyacute frac34Otilde sectAacute

acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashatildeyacute Uacute brvbarAacuteiexclogravefrac34otildeplusmnograve frac34 umlEacute acuteyacute UacuteUumleth frac14oslashatildeyacute Uacute brvbarAacuteiexclogravefrac34otildeiquestiexclyacutesectcedilfrac34iexclyacute

acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashiquestiexclyacute Igrave plusmnntildefrac12centocircAgraveiexclOtildeiacutecedilucirc acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashiquestiexclyacute Igrave Aringcent umlfrac14Ocircotildesup3oacutesectfrac34frac34iexclyacute

Mencipta corak irama

CD 1

Track 25 Ikut Rentak ( vokal)

Track 26 Ikut Rentak ( instrumental)

Perkusi

Kad ikon corak irama

Lampiran 14 Unit 18(i)

1 Borang Pentaksiran ms91

1 Menyanyi dengan postur yang betul

- postur duduk

- postur berdiri

2 Memainkan perkusi mengikut detik

- postur

- cara memainkan

3 Mencipta corak irama mudah

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

Memainkan perkusi secara solo atau

berkumpulan daripada pelbagai repertoir

Penghasilan Muzik

Menghasilkan idea muzikal kreatif

1 Menyanyi dengan postur duduk

yang betul

(CD 1 Track 25)

2 Mengajuk corak irama yang diberi

oleh guru dengan sebutan seperti

rsquoparsquo dan rsquobarsquo sambil menepuk detik

3 Murid menepuk corak irama

berpandukan ikon corak irama

lampiran 14 Unit 18(i)

- murid memainkan perkusi

4 Murid menyusun kad ikon untuk

menghasilkan corak irama

Lampiran 15 Unit 18(ii)

- Murid menepuk corak irama

yang dihasilkan oleh rakan

- Murid memainkan perkusi corak

irama yang dihasilkan oleh rakan

1 Perbanyakkan kad ikon lampiran 14 Unit 18(ii)

2 Pelbagaikan kad ikon

54

CD 1 Track 25

55

CD 1 Track 26

56

CD 1 Track 26

57

1 Menyanyi rangkai lagu

dengan sebutan lsquolalsquo menggunakan

dinamik p atau f

2 Menyanyi rangkai lagu mengikut

dinamik pada gambar yang

ditunjukkan

Contoh Sang Rimba-dinamik kuat

Kucing-dinamik lembut

Lampiran 16 Unit 19

3 Menyanyi lagu Sang Rimba dan

Kucing mengikut dinamik yang

ditetapkan

4 Membuat pergerakan beraksi

berpandukan dinamik lagu yang

dinyanyikan

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

Membuat pergerakan mengikut muzik

Ekspresi

-dinamik kuat (f ) dan lembut (p )

CD 1

Track 27 Sang Rimba dan Kucing (vokal)

Track 28 Sang Rimba dan Kucing

(instrumental)

CD 2

07 Audio dinamik lembut dan kuat

Kad Ikon Dinamik

1 Lampiran 16 Unit 19

2 Borang pentaksiran ms91

1 Menyanyi dengan dinamik

- lembut ( p )

- kuat ( f )

2 Membuat pergerakan berdasarkan

dinamik pic tempo dan bunyi

- dinamik kuat lembut

1 Menggunakan topeng Sang Rimba dan Kucing untuk gerakan beraksi

58

CD 1 Track 27

59

CD 1 Track 28

60

CD 1 Track 28

61

CD 1 Track 28

ordmcentiacutecedilOacuteotilde acircumlEacuteOcircotilde SINGGAMUM POONAIYUM

Lee Chai Huat

Lee Chong Yern

Ridzlina Rid uan

Lirik BTamil SMuthiah

Charles Sousai

cedildivideஜிigraveIgraveotilde ordmcentiacute cedilotilde iquestiexclyacutecedilotilde Agravepound Atildesectfrac34iexcluumlEgraveotildefrac34iexclyacute cediliexcl eth Icirc igrave IgraveAtildeiexcl ஜiexcliquestiexcl sectEacute acuteyacute Uacute iquestiexclotildeIgrave AtildeAumlcentoslash AacuteiexcluumlEgraveotildefrac34iexclyacute plusmnyacute Igrave AtildeumlAuml brvbarordmouml ETHcediliexclethIcirc

iquestiexclyacute frac34iexclyacute acirc umlEacute brvbarordm oslash Aumlocirc AgravecentAtildeiexcl frac12cent iquestiexclyacute AacutecentAcirciexclugrave AacutecentAcirciexclugrave AacutecentAcirciexclugrave AacutecentAcirciexclugrave laquo ETH frac34iexclyacute plusmnyacute IgraveAtilde sectAuml

laquoAElig Igraveotilde IgraveUacuteotilde Ograveotilde macrucirc Ccedil Aring yacute iquestiexcl sectEacute sectfrac34iexcluumlEgraveogravefrac34centoslash cedildivide cedildivide cedildivide cedildivide thorn ETH sectAringplusmnyacute IgraveAtilde

sectAuml sectfrac34iexcluumlEgraveogravefrac34centoslashacuteyacuteUacute iquestiexclotildeIgraveAtilde AumlcentoslashAacuteiexcluumlEgraveotildefrac34iexclyacute iquestotildeIgrave IcircotildeAgraveotildeacuteyacute Uacute frac34iexcl sectEacute

ordmcentiacutecedilOacuteotilde acircumlEacuteOcircotilde SINGGAMUM POONAIYUM

Garjikkum singgam naan gambiira thottram thaan kaattukku raajaa naane

Naanthaan puunai sellappiraani naan alagum kurumbum ullavan naane

Thottrattil ondru naam kuralil maattram thaan en kuralai seithu kaattu

Miaw miaw miaw miaw athuthaan en kurale gar gar gar gar ithuve en kurale

Thottrattil ondru naam kuralil maattram thaan nam kudumbam ondru thaane

1 Mendengar muzik vokal (solo dan

berkumpulan)

(CD 2 Track 18 dan 19)

- guru dan murid berbincang

2 Murid menyanyi lagu Jenis

Suara

(CD 1 Track 29)

3 Murid menyanyi lagu Jenis

Suara mengikut carta lirik

Lampiran 17 Unit 20

4 Murid membanding bezakan

tekstur tebal dan nipis

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau

berkumpulan

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

Tekstur

- nipis (solo) dan tebal (kumpulan)

CD 1

Track 29 Suara Kita (vokal)

Track 30 Suara Kita (instrumental)

CD 2

Track 18 Ibu (tekstur nipis)

Track 19 Keranamu Malaysia (tekstur

tebal)

1 Borang pentaksiran ms91

2 CD 2 Track 26

1 Menyanyi dengan sebutan huruf vokal

aeiou yang betul

2 Mengenal pasti mud tempo tekstur dan

dinamik daripada muzik yang didengar

- tekstur (solo-kumpulan dan nipis-tebal)

1 Guru menggunakan petikan lagu lain dan murid membezakan

tekstur tebal dan nipis

62

CD 1 Track 29

63

CD 1 Track 30

64

65

CD 1 Track 30

ENGGAL KURAL Kelunggal oh kelunggal enggal iniya kuralinai

Vaarunggal sernthu paaduvom magilchiyaaga

Pesuvom kisukisupom siruvar sirumiyar naam he he

Vaarunggal paadiduvom tra la la la la la la la

எஙகள குரல ENGGAL KURAL

Khalijah Mohamed

Chan Kit Yip

Norshamsuri Shafie

Susie Khor

Lirik BTamil SMuthiah

Charles Sousai

கக ளுங கள ஓ கக ளுங கள எங கள இனி ய கு ர லி டை

வா ரு ங கள கச ர நது பாடு கவாம ம கிழ ச சி யாக

கப சு கவா ம கி சு கிசுப கபாம சி று வர சிறு மியர தாம கே கே

வாருங க ள பா டி டு கவாம திரா ா ா ா ா ா ா ா

LAMPIRAN

68

pic rendah pic tinggi

Pentaksiran Unit 2

CD 2 Track 21 ( Pic tinggi dan rendah )

Arahan

1 Dengar DUA pic yang dibunyikan

2 Bulatkan gambar untuk pic kedua yang didengar sama ada pic tinggi

atau pic rendah

1

2

3

69

Rhythm Sticks

Cara memegang dan bermain rhythm sticks

70

Contoh perkusi tanpa pic

Kastanet

Cara memegang dan bermain kastanet

Pentaksiran Unit 5

CD 2 Track 23

71

dinamik lembut dinamik kuat

Arahan

1 Dengar DUA bunyi daripada rakaman track 23

2 Tandakan X pada gambar yang menunjukkan sama ada dinamik kuat atau lembut

1

2

3

Pentaksiran Unit 7

CD 2 Track 24 (mud riang) amp Track 25 (mud sedih)

72

mud riang mud sedih

2

1

Arahan

1 Dengar lagu

2 Tandakan X pada gambar yang sesuai dengan mud lagu yang didengar

Pentaksiran Unit 8

CD 2 Track 10 Audio mud takut

CD 2 Track 11 Audio mud marah

73

Arahan

1 Dengar lagu

2 Tandakan X pada gambar yang sesuai dengan mud lagu yang diperdengarkan

1

2

mud takut mud marah

74

Contoh Boneka Comel dan Mamat

Comel Mamat

75

Arahan Padankan gambar aktiviti di bawah pada perkataan yang sesuai berdasarkan ton suara

yang diperdengarkan

menyanyi

berbisik

bercakap

memanggil

Pentaksiran unit 9

CD 2 Track 12

76

Simbol Ikon Jantung Simbol Not Tepuk

ti

ta

ta-a

Arahan Tepuk pada tempat bertanda mengikut detik yang konsisten ( steady beat)

A

B

C

D

Petunjuk

Pentaksiran Unit 11

Latihan menepuk irama

77

1 Dengar dua pic yang dibunyikan

2 Tandakan X pada gambar untuk pic pertama yang didengar

1

2

3

Pentaksiran Unit 12

CD 2 Track 21

pic tinggi

pic rendah

78

Permainan Nenek Si Bongkok Tiga

1 Murid-murid dibahagikan kepada dua kumpulan

- Kumpulan A menyanyi lagu Nenek Si Bongkok Tiga

- Kumpulan B memainkan permainan lsquo Nenek Si Bongkok Tigalsquo

2 Salah seorang ahli dalam kumpulan B akan beraksi sebagai nenek yang ditutup

mata sementara yang lain sebagai cucu berjalan dalam bulatan mengelilingi nenek

mengikut detik lagu

3 Kumpulan A akan menyanyi lagu Nenek Si Bongkok Tiga

4 Si nenek akan beraksi mengikut lirik ketika rangkap kedua dinyanyikan

5 Nenek akan mencari cucu dan meneka nama cucu yang ditangkap Jika betul cucu

akan mengambil alih tempat nenek dan meneruskan permainan Jika salah nenek

akan meneruskan permainan

6 Aktiviti ini akan diulang dengan menukar peranan

cucu

nenek

Kumpulan A

Kumpulan B

Pentaksiran Unit 13

CD 1 Track 17

79

Arahan Guru menyanyi dan murid mengajuk

1 Guru Murid

s s s m s s s m

2 Guru Murid

m m m s m m m s

3 Guru Murid

m s m s m s m s

4 Guru Murid

s s m m s s m m

Catatan

Guru boleh menyanyi dalam pelbagai irama

CD 2 Track 17

80

Cadangan latihan mencipta melodi mudah

Arahan

1 Murid melekatkan kad ikon dan pada carta di bawah

2 Murid menyanyikan ciptaan melodi mudah yang dicipta mengikut irama sendiri

Petunjuk Contoh isyarat tangan ( perlu diperbanyakkan)

mi so

Baris

Pic

1

2

3

4

5

mi

so

81

Kad Ikon Corak Irama

Contoh Irama 1

Contoh Irama 2

Contoh Irama 3

Contoh Irama 4

82

Cadangan permainan mencipta corak irama menggunakan kad ikon

Arahan

1 Kad ikon ini perlu diperbanyakkan untuk digunakan dalam permainan mencipta corak irama

2 Susun kad-kad ikon berikut untuk mencipta corak irama

83

Rangkai lagu

Kad ikon menunjukkan dinamik kuat ( f ) dan dinamik lembut ( p )

dinamik kuat ( f ) dinamik lembut ( p )

84

Nyanyian berkumpulan

( tekstur tebal ) Nyanyian solo

( tekstur nipis )

Pentaksiran Unit 20

CD 2 Track 26

1 Dengar lagu

2 Tandakan X pada gambar yang sesuai dengan tekstur lagu yang didengarkan

1

2

PENTAKSIRAN

DALAM PampP

Be

rgera

k m

eng

ikut te

mpo

ce

pa

t d

an la

mb

at

Me

ng

ena

l p

asti p

ic tin

gg

i d

an

re

nd

ah

Me

ma

inka

n p

erk

usi

me

ng

ikut d

etik

Me

ng

ena

l p

asti w

arn

a t

on

su

ara

ma

nu

sia

lela

ki d

an

pere

mp

ua

n

Me

nd

en

ga

r d

an

me

ng

ena

l p

asti d

inam

ik k

uat d

an

le

mb

ut

JU

ML

AH

SK

OR

PENTAKSIRAN UNIT 1- 5

88

BIL

NAMA

UNIT

1 2 3 4 5

SKOR 3 3

2 2 3 13

PENTAKSIRAN UNIT 6 -10

89

Be

rgera

k b

erd

asark

an

lirik

lag

u

Me

ng

ena

l p

asti m

ud

ria

ng

da

n s

ed

ih

Me

mb

eza

ka

n w

arn

a

ton s

uara

ma

nu

sia

Me

ng

ena

l p

asti m

ud

m

ara

h d

an

takut

Me

mb

ua

t g

era

ka

n

berd

asa

rka

n lirik

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

-5

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 6

-10

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

-10

GR

ED

JUMLAH SKOR

GRED

Skor 18 - 25 A

Skor 11 - 17 B

Skor 05 - 10 C

Skor 00 - 04 D

BIL

NAMA MURID

UNIT

6 7 8 9 10

SKOR 2 2 2 4 2 13 12 25

Me

ne

pu

k m

eng

iku

t d

etik

berd

asa

rka

n m

uzik

ya

ng

di

den

gar

Me

ng

ena

l p

asti p

ic tin

gg

i d

an

re

nd

ah

Me

nya

nyi sa

mb

il b

erm

ain

P

erm

ain

an

Nya

nyia

n

Me

ma

inka

n p

erk

usi

me

ng

ikut te

mp

o

Me

ma

inka

n p

erk

usi

den

ga

n d

inam

ik lem

but

dan

ku

at

JU

ML

AH

SK

OR

PENTAKSIRAN UNIT 11-15

90

BIL

NAMA

UNIT

11 12 13 14 15

SKOR

4 3 2 2 3 14

PENTAKSIRAN UNIT 16-20

91

Me

ncip

ta d

an

me

nya

nyi

me

lodi m

uda

h

Me

mb

eza

ka

n b

un

yi

pan

jang

dan p

en

dek

Me

nya

nyi d

en

ga

n d

inam

ik

ku

at

dan le

mb

ut

Me

ncip

ta d

an

me

ma

inkan

co

rak ira

ma

Me

ng

ena

l p

asti t

ekstu

r vo

ka

l te

ba

l d

an n

ipis

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

1-1

5

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

6-2

0

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

1-2

0

GR

ED

JUMLAH SKOR

GRED

Skor 18 - 25 A

Skor 11 - 17 B

Skor 05 - 10 C

Skor 00 - 04 D

NAMA MURID

UNIT BIL

16 17 18 19 20

SKOR 2 2 2 3 2 14 11 25

LAPORAN PENTAKSIRAN DALAM PENGAJARAN amp PEMBELAJARAN PENDIDIKAN MUZIK TAHUN 1

92

RUMUSAN PENTAKSIRAN

JUMLAH SKOR

GRED

Skor 36-50 A Cemerlang

Skor 21 - 35 B Baik

Skor 10 - 20 C Memuaskan

Skor 00 - 9 D Sederhana

BIL NAMA MURID SKOR UNIT 1-20

GRED KOMEN GURU

RANCANGAN MENGAJAR

96

Mata Pelajaran Pendidikan Muzik

Tahun 1 Cemerlang

Hari Tarikh Isnin 8 Mac 2010

Masa 60 Minit (840 - 940 pagi)

Fokus Ekspresi - tempo cepat dan lambat

Standard Kandungan Pengalaman Muzikal

1 Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau berkumpulan

2 Membuat gerakan mengikut muzik

Standard Pembelajaran 1 Menyanyi mengikut tempo cepat dan lambat

2 Membuat gerakan berdasarkan dinamik pic tempo dan bunyi

Objektif Pengajaran Pada akhir pengajaran murid dapat

1 Menyanyi Lagu Selamat Pagi mengikut tempo

2 Menepuk detik lagu Selamat Pagi

Pengalaman Sedia Ada Murid pernah menyanyi lagu kanak-kanak

Bahan Bantu Mengajar CD 1 Track 01 (Selamat pagi ndash vokal)

Track 02 (Selamat Pagi ndash instrumental)

CD 2 Track 01 (Tanggal 31 ndash tempo cepat)

Track 02 (Pahlawan Ku ndash tempo lambat)

Kad ikon askar dan orang tua

Penyerapan Nilai Berdisiplin ndash mengikut arahan

Kemahiran Berfikir Membezakan tempo cepat dan lambat

EMK (Elemen Merentas Kurikulum)

Kreativiti Menyanyi dengan mengubah tempo secara kreatif

97

Masa Langkah

Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran amp Pembelajaran

Strategi PampPABMNilai

Set Induksi

(5 minit)

Tempo cepat dan lambat

1

Guru mempamerkan gambar askar

Gambar askar

2 Guru meminta murid menunjukkan cara askar berkawad

Murid berkawad seperti askar

3 Guru mempamerkan gambar orang tua

Gambar orang tua

4 Guru mempamerkan gambar orang tua berjalan

5 Guru meminta murid menunjukkan orang tua berjalan

6 Murid berjalan seperti orang tua

7 Guru menyoal murid Contoh Apakah perbezaan antara cara askar berkawad dengan orang tua berjalan Andaian Jawapan askar berka-wad cepat Orang tua berjalan lambat

Kemahiran Berfikir membanding beza

Langkah

1 (10 minit)

Menepuk detik

1

Murid mendengar dan memberi tumpuan kepada lagu Selamat Pagi

CD 1 Track 01

2 Murid mendengar dan menepuk detik lagu Selamat Pagi dengan bimbingan guru (Catatan guru mempelbagaikan aktiviti menepuk detik seperti menepuk peha bahu dan pipi)

CD 1 Track 02

Langkah 2 (10 minit)

Menyanyi men-gikut tempo

1

Guru membimbing murid men-yanyikan lagu Selamat Pagi

CD 1 Track 01

2 Murid menyanyikan lagu Selamat Pagi mengikut tempo

CD 1 Track 02

98

Masa Langkah

Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran amp Pembelajaran

Strategi PampPABMNilai

Langkah

3 (10 minit)

Gerakan men-gikut tempo

1

Murid mendengar dan memberi tumpuan kepada lagu Tanggal 31

CD 2 Track 01

2 Murid membuat gerakan cepat dengan iringan lagu Contoh ber-kawad (Catatan guru mempelbagaikan aktiviti gerakan cepat)

CD 2 Track 01

3 Murid mendengar dan memberi tumpuan kepada lagu Pahlawan Ku

CD 2 Track 02

4 Murid membuat gerakan lambat dengan iringan lagu Contoh ber-jalan seperti orang tua (Catatan guru mempelbagaikan aktiviti gerakan lambat)

CD 2 Track 02

Langkah 4

(10 minit)

Menepuk detik mengikut tempo cepat dan lambat

1 Guru mempamerkan kad ikon askar

Kad ikon askar

2 Guru membimbing murid untuk menepuk detik mengikut tempo cepat

3 Murid menepuk detik mengikut tempo cepat

4 Guru mempamerkan kad ikon orang tua berjalan

Kad ikon orang tua berjalan

5 Guru membimbing murid menepuk detik mengikut tempo lambat

6 Murid menepuk detik mengikut tempo lambat

5 Murid menepuk detik berdasarkan gambar ikon yang ditunjukkan oleh guru

99

Masa Langkah

Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran amp Pembelajaran

Strategi PampPABMNilai

Langkah 5 (10 minit)

Bergerak men-gikut tempo cepat dan lam-bat

1

Guru membahagikan kelas kepada 2 kumpulan Kumpulan 1 menepuk detik manakala kumpu-lan 2 membuat gerakan

2 Murid melakukan aktiviti menepuk detik dan gerakan berdasarkan gambar ikon yang dipamerkan oleh guru

Penutup (5 minit)

Guru berbincang bersama murid tentang perubahan tempo yang dialami semasa menyanyi dan membuat gerakan

SENARAI LAGU

102

Unit 1

Track 01

Judul Lagu Selamat Pagi

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 2

Track 03

Judul Lagu Mari Menyanyi

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah binti Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 6

Track 05

Judul Lagu Suka Hati

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza binti

Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Aaina Soraya Putri bte Mohamed Noor

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

103

Unit 08

Track 07

Judul Lagu Siapa Gurau Senda

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza binti

Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Aaina Soraya Putra bte Mohamed Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 9

Track 09

Judul Lagu Jenis Suara

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yan

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 10

Track 11

Judul Lagu Gajah Menari

Lagu amp Lirik Hamid bin Baharuddin

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

104

Unit 11

Track 13

Judul Lagu Jantungku

Lagu amp Lirik Khalijah binti Mohamed Tan Chee Keong

Norshamsuri bin Shafie

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah binti Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 12

Track 15

Judul Lagu Ilsquom Tall Ilsquom Small

Lagu amp Lirik Traditional Childrenlsquos Song

Penyanyi Aaina Soraya Putra bte Mohamed Zafri

Nor Farhana bte Mohd Hafidz

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 13

Track 17

Judul Lagu Nenek Si Bongkok Tiga

Lagu amp Lirik Lagu Tradisional Kanak-Kanak

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Nur Syahda bte Mohd Latif

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

105

Unit 14

Track 19

Judul Lagu Suasana Pagi

Lagu amp Lirik Zt Zaiton M Fazil Muzaiful A Halim

M Rodzi

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 15

Track 21

Judul Lagu Hong Cai Mei Mei

Lagu amp Lirik Chinese Folk Song

Penyanyi Joanne Thang Mei Teng

Susunan Muzik Isa Amri

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 17

Track 23

Judul Lagu Jom Mengira

Lagu amp Lirik Zt Zaiton M Fazil Muzaiful A Halim

M Rodzi

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Noradila Syafira bte M Zaidi

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

106

Unit 18

Track 25

Judul Lagu Ikut Rentak

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yet

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Tatiana Batrisya bte Rizman

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 19

Track 27

Judul Lagu Sang Rimba dan Kucing

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yet

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 20

Track 29

Judul Lagu Suara Kita

Lagu amp Lirik Khalijah binti Mohamed Chan Kit Yip

Norshamsuri bin Shafie Susie Khor

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nurul Syazliana Binti Khairudin

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

107

Track 01 Selamat Pagi ( Vokal )

Track 02 Selamat Pagi ( Instrumental )

Track 03 Mari Menyanyi ( Vokal )

Track 04 Mari Menyanyi ( Instrumental )

Track 05 Suka Hati ( Vokal )

Track 06 Suka Hati ( Instrumental )

Track 07 Siapa Gurau Senda ( Vokal )

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Track 08 Siapa Gurau Senda ( Instrumental )

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Track 09 Jenis Suara ( Vokal )

Track 10 Jenis Suara ( Instrumental )

Track 11 Gajah Menari ( Vokal )

Track 12 Gajah Menari ( Instrumental )

Track 13 Jantungku ( Vokal )

Track 14 Jantungku ( Instrumental )

Track 15 Ilsquom Tall Ilsquom Small ( Vokal )

Track 16 Ilsquom Tall Ilsquom Small ( Instrumental )

Track 17 Nenek Si Bongkok Tiga ( Vokal )

Track 18 Nenek Si Bongkok Tiga ( Instrumental )

Track 19 Suasana Pagi ( Vokal )

Track 20 Suasana Pagi ( Instrumental )

Track 21 Hong Cai Mei Mei ( Vokal )

Track 22 Hong Cai Mei Mei ( Instrumental )

Track 23 Jom Mengira ( Vokal )

Track 24 Jom Mengira ( Instrumental )

Track 25 Ikut Rentak ( Vokal )

Track 26 Ikut Rentak ( Instrumental )

Track 27 Sang Rimba dan Kucing ( Vokal )

Track 28 Sang Rimba dan Kucing ( Instrumental )

Track 29 Suara Kita ( Vokal )

Track 30 Suara Kita ( Instrumental )

CD 1 VOKAL DAN INSTRUMENTAL

108

Track 01 Tanggal 31 ( tempo cepat )

Track 02 Pahlawanku ( tempo lambat)

Track 03 Audio Pic rendah dan tinggi

Track 04 Malaysia Baru ( tempo cepat )

Track 05 Ilham Pujangga ( tempo lambat )

Track 06 Joget Malaysia ( Duet lelaki dan perempuan )

Track 07 Audio dinamik lembut dan kuat

Track 08 Audio lagu untuk gerakan (mud riang)

Track 09 Audio tempo cepat dan lambat

Track 10 Audio mud takut

Track 11 Audio mud marah

Track 12 Audio warna ton suara

Track 13 Wawasan 2020 ( tempo konsisten )

Track 14 Makan Sireh ( mud sedih )

Track 15 Audio tekstur nipis

Track 16 Audio tekstur tebal

Track 17 Audio solfa mi dan so

Track 18 Ibu ( tekstur nipis )

Track 19 Keranamu Malaysia ( tekstur tebal )

Track 20 Selamat Pagi ( Unit 1 ) (detik)

Track 21 Audio pic tinggi dan rendah ( Unit 2 )

Track 22 Siapa Belum Siap - Vokal lelaki dan perempuan ( Unit 4 )

Track 23 Audio dinamik kuat dan lembut ( Unit 5 )

Track 24 Audio mud riang - Instrumental suka hati ( Unit 7 )

Track 25 Audio mud sedih - Instrumental suka hati ( Unit 7 )

Track 26 Audio tekstur tebal dan nipis

CD 2 PENDENGARAN DAN PENTAKSIRAN

109

Bahagian Pembangunan Kurikulum (BPK)

merakamkan ribuan terima kasih kepada

semua pihak yang terlibat secara langsung

atau tidak langsung dalam usaha menyediakan

modul ini

Antara pihak yang terlibat ialah

Guru-guru Pensyarah Institut Pendidikan

Guru Malaysia dan Pensyarah Universiti

yang menjadi panel penyediaan Modul

Pengajaran Pendidikan Muzik Sekolah

Rendah Tahun 1

Sekolah Seni Malaysia Johor Bahru

( Rakaman Lagu )

RTM (sumbangan lagu dalam CD 2 )

Page 48: Buku Panduan Guru Dunia Muzik KSSR Tahun 1

CD 1 Track 17

41

Teknik konvensional bermain perkusi

- Tempo

- Detik

CD 1

Track 19 Suasana Pagi ( vokal)

Track 20 Suasana Pagi ( instrumental)

Perkusi kastanet dan loceng

1 Pemerhatian

Borang Pentaksiran ms90

1 Memainkan perkusi mengikut detik

- postur

- cara memainkan

2 Menyanyi mengikut tempo

- cepat

- lambat

Pengalaman Muzikal

Memainkan perkusi secara solo atau

berkumpulan daripada pelbagai repertoir

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

1 Menyanyi lagu Suasana Pagi

(CD 1 Track 19)

2 Guru membimbing mur id

menepuk detik lagu Suasana

Pagi

3 Guru membimbing mur id

menepuk corak

irama

4 Menunjukkan cara bermain

perkusi secara konvesional

5 Murid dibahagikan kepada dua

kumpulan (CD 1 Track 19)

- kumpulan A menepuk detik

(kastanet)

- kumpulan B menepuk corak

irama (loceng)

6 M e m b u a t p e r s e m b a h a n

kumpulan (CD 1 Track 20)

- menyanyi dan bermain perkusi

1 Memberi peluang kepada murid untuk memainkan alat perkusi yang

berbeza

42

CD 1 Track 19

43

CD 1 Track 20

44

CD 1 Track 20

45

Zt Zaiton

Mfazil

Muzaiful

AHalim

MRodzi

Lirik BTamil SMuthiah

Charles Sousai

CD 1 Track 20

Zt Zaiton

Mfazil

Muzaiful

AHalim

MRodzi

Lirik BTamil SMuthiah

Charles Sousai

காட sectiquestAtildeம KAALAI NERAM

காசலனந ரம அ ழ கி ய னந ரம பூககள ேலரும பூங கா வ ேத தில ோ டும

ேற சவகள ஓசை னகட கு னத னதகம யா வும இத ோ ய உளள னத கா சல

frac34centiacute cedilucirc frac34yacute acute Ccedilcent umlAcirc AringpoundIacute sectfrac34 AgraveIacute umlAacute acirc Aacutecent laquoAElig cediliexcloumlmacrucircCcedil sectfrac34 laquoumlEacuteograveETHotilde

cediliexcl frac12 thornfrac34AacuteiexcloumlmacrucircCcedil sectfrac34 thornumlEgrave Aringyacute Agraveumlfrac14ocircAgravecentoslash plusmnoslashAumliexclotildelaquo AElig sectcedil

KAALAI NERAM

Kaalai neram alagiya neram

pookal malarum poonggavanathtil

paadum paravaigal ohsai ketkuthey

thegam yaavum ithamai ullathey

kaalai thinggal than oliyai viisuthey

pasumai bumi alagaai ullathey

anaitthum kaana ithamaai ullathey

iraivan padaippil ellam alagey

Tekstur

- nipis dan tebal

Ekspresi

-lembut (p ) -kuat (f )

CD 1

Track 21 Hong Cai Mei Mei (vokal)

Track 22 Hong Cai Mei Mei (instrumental)

CD 2

Track 15 Audio tekstur nipis

Track 16 Audio tekstur tebal

Perkusi

1 Borang Pentaksiran ms90

2 Persembahan

1 Memainkan perkusi mengikut tempo

- cepat

- lambat

2 Mengenal pasti mud tempo tekstur dan

dinamik daripada muzik yang didengar

- tekstur (solo-nipis dan kumpulan-tebal)

Pengalaman Muzikal

Memainkan perkusi secara solo atau

berkumpulan daripada pelbagai repertoir

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

1 Mendengar rakaman audio yang

mempunyai tekstur nipis dan

tebal (CD 2 Track 15 dan 16)

- guru dan murid berbincang

2 Murid menyanyi lagu Hong Cai Mei Mei (CD 1 Track 21)

3 Memainkan perkusi dalam

kumpulan mengikut dinamik kuat

dan lembut

1 Menggantikan perkusi dengan alatan lain Contoh chopsticks

2 Contoh lagu solo ( tekstur nipis) dan berkumpulan ( tekstur tebal)

3 Lagu ini menceritakan tentang seorang kanak-kanak yang comel

mempunyai mulut yang kecil sedang bermain sambil menyanyi

46

CD 1 Track 21

47

Mencipta melodi mi dan so

CD 2

Track 17 Audio solfa mi dan so

Kad solfa mi dan so

Lampiran 12 Unit 16(i)

Lampiran 13 Unit 16(ii)

1 Borang Pentaksiran ms91

1 Mengajuk pic dengan tepat

- pic tinggi

- pic rendah

2 Mencipta melodi mudah menggunakan

vokal sepanjang 1 frasa

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

Penghasilan Muzik

Menghasilkan idea muzikal kreatif

1 Murid menyanyi solfa mi dan so

mengikut rakaman audio mi dan so

(CD 2 Track 17)

2 Guru menyanyi frasa melodi dan

murid mengajuk Lampiran 12 Unit

16 (i)

3 Guru memaparkan carta yang

mengandungi 3 lajur Lampiran 13

Unit 16(ii)

4 Guru melekatkan kad mi atau so

pada carta tersebut

5 Guru membimbing murid menyanyi

pic yang dipaparkan berulang kali

6 Murid melekatkan kad so atau mi

pada lajur dalam carta yang

disediakan

7 Murid menyanyikan melodi

mudah yang mereka cipta

1 Ciptaan melodi berdasarkan pic mi dan so

48

CD 2 Track 17

49

ISYARAT TANGAN SOLFA

MI

SO

Corak Irama

Bunyi panjang-pendek

CD 1

Track 23 Jom Mengira (vokal)

Track 24 Jom Mengira ( instrumental)

1 Borang Pentaksiran ms91

1 Membuat pergerakan berdasarkan lirik

dan mud muzik

- lagu aksi (action song)

2 Mengenal pasti mud tempo tekstur dan

dinamik daripada muzik yang didengar

- mud (sedih dan riang)

Pengalaman Muzikal

Membuat pergerakan mengikut muzik

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

1 Menepuk pola irama bar 1 dan 2

serta 9 dan 10

2 Menyanyikan lagu Jom Mengira

(CD 1 Track 23)

3 Murid mengenal pasti bunyi

panjang-pendek yang terdapat

dalam lagu

4 Melakukan pergerakan mengikut

lirik

lagu aksi Jom Mengira

(CD 1 Track 23)

5 Membanding beza bunyi panjang-

pendek yang terdapat dalam

rangkap 1rangkap 2 dan

rangkap 3

1 Guru memilih lagu pelbagai bunyi panjang-pendek untuk

membanding beza

2 Guru menerapkan nilai disiplin ketika aktiviti gerakan

50

CD 1 Track 23

51

CD 1 Track 24

52

CD 1 Track 24

53

AringiexclOtildeiacutecedilucirc plusmnntildeIumlsectAringiexclotilde VAARUNGGAL ENNUVOM

Zt Zaiton

MFazil

Rodzi

AHalim Lirik BTamil S Muthiah

Charles Sousai

AringiexclOtildeiacutecedilucirc plusmnntildeIumlsectAringiexclotilde VAARUNGGAL ENNUVOM

Ondru kuuttal ondru mottham etthanai ondru kuuttal ondru mottham irandethaan

Ondru kuuttal irandu ennipaarunggal ondru kuuttal irandu mottham muundrethaan

Ennida vaarunggal ondraai sernthe naam

Valarum paruvatthile arivu payan tharume

Ondru kuuttal muundru mottham etthanai ondru kuuttal muundru mottham naange thaan

Ondru kuuttal naan gu ennipaarunggal ondru kuuttal naan gu vidaiyum ainthethaan

acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashacuteyacute Uacute brvbarAacuteiexclograve frac34otildeplusmnograve frac34 umlEacute acuteyacuteUacute Uumleth frac14oslashacuteyacute Uacute brvbarAacuteiexclogravefrac34otildethornAtildentildesectfrac14frac34iexclyacute

acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashthornAtildentilde Icirc plusmnntildefrac12centocircAgraveiexclOtildeiacutecedilucirc acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashthornAtildentildeIcirc brvbarAacuteiexclograve frac34otilde atildeyacutesectEgrave frac34iexclyacute

plusmnntilde frac12cent frac14 Aringiexcl Otildeiacutecedilucirc acuteyacute Egraveiexclouml sectordmdivideoacute sectfrac34 iquestiexclotilde

Aring Ccedil Otildeotilde AgraveOtilde Aringogravefrac34centsectAuml laquoEgravecent times AgraveAcircyacute frac34Otilde sectAacute

acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashatildeyacute Uacute brvbarAacuteiexclogravefrac34otildeplusmnograve frac34 umlEacute acuteyacute UacuteUumleth frac14oslashatildeyacute Uacute brvbarAacuteiexclogravefrac34otildeiquestiexclyacutesectcedilfrac34iexclyacute

acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashiquestiexclyacute Igrave plusmnntildefrac12centocircAgraveiexclOtildeiacutecedilucirc acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashiquestiexclyacute Igrave Aringcent umlfrac14Ocircotildesup3oacutesectfrac34frac34iexclyacute

Mencipta corak irama

CD 1

Track 25 Ikut Rentak ( vokal)

Track 26 Ikut Rentak ( instrumental)

Perkusi

Kad ikon corak irama

Lampiran 14 Unit 18(i)

1 Borang Pentaksiran ms91

1 Menyanyi dengan postur yang betul

- postur duduk

- postur berdiri

2 Memainkan perkusi mengikut detik

- postur

- cara memainkan

3 Mencipta corak irama mudah

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

Memainkan perkusi secara solo atau

berkumpulan daripada pelbagai repertoir

Penghasilan Muzik

Menghasilkan idea muzikal kreatif

1 Menyanyi dengan postur duduk

yang betul

(CD 1 Track 25)

2 Mengajuk corak irama yang diberi

oleh guru dengan sebutan seperti

rsquoparsquo dan rsquobarsquo sambil menepuk detik

3 Murid menepuk corak irama

berpandukan ikon corak irama

lampiran 14 Unit 18(i)

- murid memainkan perkusi

4 Murid menyusun kad ikon untuk

menghasilkan corak irama

Lampiran 15 Unit 18(ii)

- Murid menepuk corak irama

yang dihasilkan oleh rakan

- Murid memainkan perkusi corak

irama yang dihasilkan oleh rakan

1 Perbanyakkan kad ikon lampiran 14 Unit 18(ii)

2 Pelbagaikan kad ikon

54

CD 1 Track 25

55

CD 1 Track 26

56

CD 1 Track 26

57

1 Menyanyi rangkai lagu

dengan sebutan lsquolalsquo menggunakan

dinamik p atau f

2 Menyanyi rangkai lagu mengikut

dinamik pada gambar yang

ditunjukkan

Contoh Sang Rimba-dinamik kuat

Kucing-dinamik lembut

Lampiran 16 Unit 19

3 Menyanyi lagu Sang Rimba dan

Kucing mengikut dinamik yang

ditetapkan

4 Membuat pergerakan beraksi

berpandukan dinamik lagu yang

dinyanyikan

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

Membuat pergerakan mengikut muzik

Ekspresi

-dinamik kuat (f ) dan lembut (p )

CD 1

Track 27 Sang Rimba dan Kucing (vokal)

Track 28 Sang Rimba dan Kucing

(instrumental)

CD 2

07 Audio dinamik lembut dan kuat

Kad Ikon Dinamik

1 Lampiran 16 Unit 19

2 Borang pentaksiran ms91

1 Menyanyi dengan dinamik

- lembut ( p )

- kuat ( f )

2 Membuat pergerakan berdasarkan

dinamik pic tempo dan bunyi

- dinamik kuat lembut

1 Menggunakan topeng Sang Rimba dan Kucing untuk gerakan beraksi

58

CD 1 Track 27

59

CD 1 Track 28

60

CD 1 Track 28

61

CD 1 Track 28

ordmcentiacutecedilOacuteotilde acircumlEacuteOcircotilde SINGGAMUM POONAIYUM

Lee Chai Huat

Lee Chong Yern

Ridzlina Rid uan

Lirik BTamil SMuthiah

Charles Sousai

cedildivideஜிigraveIgraveotilde ordmcentiacute cedilotilde iquestiexclyacutecedilotilde Agravepound Atildesectfrac34iexcluumlEgraveotildefrac34iexclyacute cediliexcl eth Icirc igrave IgraveAtildeiexcl ஜiexcliquestiexcl sectEacute acuteyacute Uacute iquestiexclotildeIgrave AtildeAumlcentoslash AacuteiexcluumlEgraveotildefrac34iexclyacute plusmnyacute Igrave AtildeumlAuml brvbarordmouml ETHcediliexclethIcirc

iquestiexclyacute frac34iexclyacute acirc umlEacute brvbarordm oslash Aumlocirc AgravecentAtildeiexcl frac12cent iquestiexclyacute AacutecentAcirciexclugrave AacutecentAcirciexclugrave AacutecentAcirciexclugrave AacutecentAcirciexclugrave laquo ETH frac34iexclyacute plusmnyacute IgraveAtilde sectAuml

laquoAElig Igraveotilde IgraveUacuteotilde Ograveotilde macrucirc Ccedil Aring yacute iquestiexcl sectEacute sectfrac34iexcluumlEgraveogravefrac34centoslash cedildivide cedildivide cedildivide cedildivide thorn ETH sectAringplusmnyacute IgraveAtilde

sectAuml sectfrac34iexcluumlEgraveogravefrac34centoslashacuteyacuteUacute iquestiexclotildeIgraveAtilde AumlcentoslashAacuteiexcluumlEgraveotildefrac34iexclyacute iquestotildeIgrave IcircotildeAgraveotildeacuteyacute Uacute frac34iexcl sectEacute

ordmcentiacutecedilOacuteotilde acircumlEacuteOcircotilde SINGGAMUM POONAIYUM

Garjikkum singgam naan gambiira thottram thaan kaattukku raajaa naane

Naanthaan puunai sellappiraani naan alagum kurumbum ullavan naane

Thottrattil ondru naam kuralil maattram thaan en kuralai seithu kaattu

Miaw miaw miaw miaw athuthaan en kurale gar gar gar gar ithuve en kurale

Thottrattil ondru naam kuralil maattram thaan nam kudumbam ondru thaane

1 Mendengar muzik vokal (solo dan

berkumpulan)

(CD 2 Track 18 dan 19)

- guru dan murid berbincang

2 Murid menyanyi lagu Jenis

Suara

(CD 1 Track 29)

3 Murid menyanyi lagu Jenis

Suara mengikut carta lirik

Lampiran 17 Unit 20

4 Murid membanding bezakan

tekstur tebal dan nipis

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau

berkumpulan

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

Tekstur

- nipis (solo) dan tebal (kumpulan)

CD 1

Track 29 Suara Kita (vokal)

Track 30 Suara Kita (instrumental)

CD 2

Track 18 Ibu (tekstur nipis)

Track 19 Keranamu Malaysia (tekstur

tebal)

1 Borang pentaksiran ms91

2 CD 2 Track 26

1 Menyanyi dengan sebutan huruf vokal

aeiou yang betul

2 Mengenal pasti mud tempo tekstur dan

dinamik daripada muzik yang didengar

- tekstur (solo-kumpulan dan nipis-tebal)

1 Guru menggunakan petikan lagu lain dan murid membezakan

tekstur tebal dan nipis

62

CD 1 Track 29

63

CD 1 Track 30

64

65

CD 1 Track 30

ENGGAL KURAL Kelunggal oh kelunggal enggal iniya kuralinai

Vaarunggal sernthu paaduvom magilchiyaaga

Pesuvom kisukisupom siruvar sirumiyar naam he he

Vaarunggal paadiduvom tra la la la la la la la

எஙகள குரல ENGGAL KURAL

Khalijah Mohamed

Chan Kit Yip

Norshamsuri Shafie

Susie Khor

Lirik BTamil SMuthiah

Charles Sousai

கக ளுங கள ஓ கக ளுங கள எங கள இனி ய கு ர லி டை

வா ரு ங கள கச ர நது பாடு கவாம ம கிழ ச சி யாக

கப சு கவா ம கி சு கிசுப கபாம சி று வர சிறு மியர தாம கே கே

வாருங க ள பா டி டு கவாம திரா ா ா ா ா ா ா ா

LAMPIRAN

68

pic rendah pic tinggi

Pentaksiran Unit 2

CD 2 Track 21 ( Pic tinggi dan rendah )

Arahan

1 Dengar DUA pic yang dibunyikan

2 Bulatkan gambar untuk pic kedua yang didengar sama ada pic tinggi

atau pic rendah

1

2

3

69

Rhythm Sticks

Cara memegang dan bermain rhythm sticks

70

Contoh perkusi tanpa pic

Kastanet

Cara memegang dan bermain kastanet

Pentaksiran Unit 5

CD 2 Track 23

71

dinamik lembut dinamik kuat

Arahan

1 Dengar DUA bunyi daripada rakaman track 23

2 Tandakan X pada gambar yang menunjukkan sama ada dinamik kuat atau lembut

1

2

3

Pentaksiran Unit 7

CD 2 Track 24 (mud riang) amp Track 25 (mud sedih)

72

mud riang mud sedih

2

1

Arahan

1 Dengar lagu

2 Tandakan X pada gambar yang sesuai dengan mud lagu yang didengar

Pentaksiran Unit 8

CD 2 Track 10 Audio mud takut

CD 2 Track 11 Audio mud marah

73

Arahan

1 Dengar lagu

2 Tandakan X pada gambar yang sesuai dengan mud lagu yang diperdengarkan

1

2

mud takut mud marah

74

Contoh Boneka Comel dan Mamat

Comel Mamat

75

Arahan Padankan gambar aktiviti di bawah pada perkataan yang sesuai berdasarkan ton suara

yang diperdengarkan

menyanyi

berbisik

bercakap

memanggil

Pentaksiran unit 9

CD 2 Track 12

76

Simbol Ikon Jantung Simbol Not Tepuk

ti

ta

ta-a

Arahan Tepuk pada tempat bertanda mengikut detik yang konsisten ( steady beat)

A

B

C

D

Petunjuk

Pentaksiran Unit 11

Latihan menepuk irama

77

1 Dengar dua pic yang dibunyikan

2 Tandakan X pada gambar untuk pic pertama yang didengar

1

2

3

Pentaksiran Unit 12

CD 2 Track 21

pic tinggi

pic rendah

78

Permainan Nenek Si Bongkok Tiga

1 Murid-murid dibahagikan kepada dua kumpulan

- Kumpulan A menyanyi lagu Nenek Si Bongkok Tiga

- Kumpulan B memainkan permainan lsquo Nenek Si Bongkok Tigalsquo

2 Salah seorang ahli dalam kumpulan B akan beraksi sebagai nenek yang ditutup

mata sementara yang lain sebagai cucu berjalan dalam bulatan mengelilingi nenek

mengikut detik lagu

3 Kumpulan A akan menyanyi lagu Nenek Si Bongkok Tiga

4 Si nenek akan beraksi mengikut lirik ketika rangkap kedua dinyanyikan

5 Nenek akan mencari cucu dan meneka nama cucu yang ditangkap Jika betul cucu

akan mengambil alih tempat nenek dan meneruskan permainan Jika salah nenek

akan meneruskan permainan

6 Aktiviti ini akan diulang dengan menukar peranan

cucu

nenek

Kumpulan A

Kumpulan B

Pentaksiran Unit 13

CD 1 Track 17

79

Arahan Guru menyanyi dan murid mengajuk

1 Guru Murid

s s s m s s s m

2 Guru Murid

m m m s m m m s

3 Guru Murid

m s m s m s m s

4 Guru Murid

s s m m s s m m

Catatan

Guru boleh menyanyi dalam pelbagai irama

CD 2 Track 17

80

Cadangan latihan mencipta melodi mudah

Arahan

1 Murid melekatkan kad ikon dan pada carta di bawah

2 Murid menyanyikan ciptaan melodi mudah yang dicipta mengikut irama sendiri

Petunjuk Contoh isyarat tangan ( perlu diperbanyakkan)

mi so

Baris

Pic

1

2

3

4

5

mi

so

81

Kad Ikon Corak Irama

Contoh Irama 1

Contoh Irama 2

Contoh Irama 3

Contoh Irama 4

82

Cadangan permainan mencipta corak irama menggunakan kad ikon

Arahan

1 Kad ikon ini perlu diperbanyakkan untuk digunakan dalam permainan mencipta corak irama

2 Susun kad-kad ikon berikut untuk mencipta corak irama

83

Rangkai lagu

Kad ikon menunjukkan dinamik kuat ( f ) dan dinamik lembut ( p )

dinamik kuat ( f ) dinamik lembut ( p )

84

Nyanyian berkumpulan

( tekstur tebal ) Nyanyian solo

( tekstur nipis )

Pentaksiran Unit 20

CD 2 Track 26

1 Dengar lagu

2 Tandakan X pada gambar yang sesuai dengan tekstur lagu yang didengarkan

1

2

PENTAKSIRAN

DALAM PampP

Be

rgera

k m

eng

ikut te

mpo

ce

pa

t d

an la

mb

at

Me

ng

ena

l p

asti p

ic tin

gg

i d

an

re

nd

ah

Me

ma

inka

n p

erk

usi

me

ng

ikut d

etik

Me

ng

ena

l p

asti w

arn

a t

on

su

ara

ma

nu

sia

lela

ki d

an

pere

mp

ua

n

Me

nd

en

ga

r d

an

me

ng

ena

l p

asti d

inam

ik k

uat d

an

le

mb

ut

JU

ML

AH

SK

OR

PENTAKSIRAN UNIT 1- 5

88

BIL

NAMA

UNIT

1 2 3 4 5

SKOR 3 3

2 2 3 13

PENTAKSIRAN UNIT 6 -10

89

Be

rgera

k b

erd

asark

an

lirik

lag

u

Me

ng

ena

l p

asti m

ud

ria

ng

da

n s

ed

ih

Me

mb

eza

ka

n w

arn

a

ton s

uara

ma

nu

sia

Me

ng

ena

l p

asti m

ud

m

ara

h d

an

takut

Me

mb

ua

t g

era

ka

n

berd

asa

rka

n lirik

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

-5

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 6

-10

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

-10

GR

ED

JUMLAH SKOR

GRED

Skor 18 - 25 A

Skor 11 - 17 B

Skor 05 - 10 C

Skor 00 - 04 D

BIL

NAMA MURID

UNIT

6 7 8 9 10

SKOR 2 2 2 4 2 13 12 25

Me

ne

pu

k m

eng

iku

t d

etik

berd

asa

rka

n m

uzik

ya

ng

di

den

gar

Me

ng

ena

l p

asti p

ic tin

gg

i d

an

re

nd

ah

Me

nya

nyi sa

mb

il b

erm

ain

P

erm

ain

an

Nya

nyia

n

Me

ma

inka

n p

erk

usi

me

ng

ikut te

mp

o

Me

ma

inka

n p

erk

usi

den

ga

n d

inam

ik lem

but

dan

ku

at

JU

ML

AH

SK

OR

PENTAKSIRAN UNIT 11-15

90

BIL

NAMA

UNIT

11 12 13 14 15

SKOR

4 3 2 2 3 14

PENTAKSIRAN UNIT 16-20

91

Me

ncip

ta d

an

me

nya

nyi

me

lodi m

uda

h

Me

mb

eza

ka

n b

un

yi

pan

jang

dan p

en

dek

Me

nya

nyi d

en

ga

n d

inam

ik

ku

at

dan le

mb

ut

Me

ncip

ta d

an

me

ma

inkan

co

rak ira

ma

Me

ng

ena

l p

asti t

ekstu

r vo

ka

l te

ba

l d

an n

ipis

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

1-1

5

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

6-2

0

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

1-2

0

GR

ED

JUMLAH SKOR

GRED

Skor 18 - 25 A

Skor 11 - 17 B

Skor 05 - 10 C

Skor 00 - 04 D

NAMA MURID

UNIT BIL

16 17 18 19 20

SKOR 2 2 2 3 2 14 11 25

LAPORAN PENTAKSIRAN DALAM PENGAJARAN amp PEMBELAJARAN PENDIDIKAN MUZIK TAHUN 1

92

RUMUSAN PENTAKSIRAN

JUMLAH SKOR

GRED

Skor 36-50 A Cemerlang

Skor 21 - 35 B Baik

Skor 10 - 20 C Memuaskan

Skor 00 - 9 D Sederhana

BIL NAMA MURID SKOR UNIT 1-20

GRED KOMEN GURU

RANCANGAN MENGAJAR

96

Mata Pelajaran Pendidikan Muzik

Tahun 1 Cemerlang

Hari Tarikh Isnin 8 Mac 2010

Masa 60 Minit (840 - 940 pagi)

Fokus Ekspresi - tempo cepat dan lambat

Standard Kandungan Pengalaman Muzikal

1 Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau berkumpulan

2 Membuat gerakan mengikut muzik

Standard Pembelajaran 1 Menyanyi mengikut tempo cepat dan lambat

2 Membuat gerakan berdasarkan dinamik pic tempo dan bunyi

Objektif Pengajaran Pada akhir pengajaran murid dapat

1 Menyanyi Lagu Selamat Pagi mengikut tempo

2 Menepuk detik lagu Selamat Pagi

Pengalaman Sedia Ada Murid pernah menyanyi lagu kanak-kanak

Bahan Bantu Mengajar CD 1 Track 01 (Selamat pagi ndash vokal)

Track 02 (Selamat Pagi ndash instrumental)

CD 2 Track 01 (Tanggal 31 ndash tempo cepat)

Track 02 (Pahlawan Ku ndash tempo lambat)

Kad ikon askar dan orang tua

Penyerapan Nilai Berdisiplin ndash mengikut arahan

Kemahiran Berfikir Membezakan tempo cepat dan lambat

EMK (Elemen Merentas Kurikulum)

Kreativiti Menyanyi dengan mengubah tempo secara kreatif

97

Masa Langkah

Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran amp Pembelajaran

Strategi PampPABMNilai

Set Induksi

(5 minit)

Tempo cepat dan lambat

1

Guru mempamerkan gambar askar

Gambar askar

2 Guru meminta murid menunjukkan cara askar berkawad

Murid berkawad seperti askar

3 Guru mempamerkan gambar orang tua

Gambar orang tua

4 Guru mempamerkan gambar orang tua berjalan

5 Guru meminta murid menunjukkan orang tua berjalan

6 Murid berjalan seperti orang tua

7 Guru menyoal murid Contoh Apakah perbezaan antara cara askar berkawad dengan orang tua berjalan Andaian Jawapan askar berka-wad cepat Orang tua berjalan lambat

Kemahiran Berfikir membanding beza

Langkah

1 (10 minit)

Menepuk detik

1

Murid mendengar dan memberi tumpuan kepada lagu Selamat Pagi

CD 1 Track 01

2 Murid mendengar dan menepuk detik lagu Selamat Pagi dengan bimbingan guru (Catatan guru mempelbagaikan aktiviti menepuk detik seperti menepuk peha bahu dan pipi)

CD 1 Track 02

Langkah 2 (10 minit)

Menyanyi men-gikut tempo

1

Guru membimbing murid men-yanyikan lagu Selamat Pagi

CD 1 Track 01

2 Murid menyanyikan lagu Selamat Pagi mengikut tempo

CD 1 Track 02

98

Masa Langkah

Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran amp Pembelajaran

Strategi PampPABMNilai

Langkah

3 (10 minit)

Gerakan men-gikut tempo

1

Murid mendengar dan memberi tumpuan kepada lagu Tanggal 31

CD 2 Track 01

2 Murid membuat gerakan cepat dengan iringan lagu Contoh ber-kawad (Catatan guru mempelbagaikan aktiviti gerakan cepat)

CD 2 Track 01

3 Murid mendengar dan memberi tumpuan kepada lagu Pahlawan Ku

CD 2 Track 02

4 Murid membuat gerakan lambat dengan iringan lagu Contoh ber-jalan seperti orang tua (Catatan guru mempelbagaikan aktiviti gerakan lambat)

CD 2 Track 02

Langkah 4

(10 minit)

Menepuk detik mengikut tempo cepat dan lambat

1 Guru mempamerkan kad ikon askar

Kad ikon askar

2 Guru membimbing murid untuk menepuk detik mengikut tempo cepat

3 Murid menepuk detik mengikut tempo cepat

4 Guru mempamerkan kad ikon orang tua berjalan

Kad ikon orang tua berjalan

5 Guru membimbing murid menepuk detik mengikut tempo lambat

6 Murid menepuk detik mengikut tempo lambat

5 Murid menepuk detik berdasarkan gambar ikon yang ditunjukkan oleh guru

99

Masa Langkah

Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran amp Pembelajaran

Strategi PampPABMNilai

Langkah 5 (10 minit)

Bergerak men-gikut tempo cepat dan lam-bat

1

Guru membahagikan kelas kepada 2 kumpulan Kumpulan 1 menepuk detik manakala kumpu-lan 2 membuat gerakan

2 Murid melakukan aktiviti menepuk detik dan gerakan berdasarkan gambar ikon yang dipamerkan oleh guru

Penutup (5 minit)

Guru berbincang bersama murid tentang perubahan tempo yang dialami semasa menyanyi dan membuat gerakan

SENARAI LAGU

102

Unit 1

Track 01

Judul Lagu Selamat Pagi

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 2

Track 03

Judul Lagu Mari Menyanyi

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah binti Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 6

Track 05

Judul Lagu Suka Hati

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza binti

Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Aaina Soraya Putri bte Mohamed Noor

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

103

Unit 08

Track 07

Judul Lagu Siapa Gurau Senda

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza binti

Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Aaina Soraya Putra bte Mohamed Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 9

Track 09

Judul Lagu Jenis Suara

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yan

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 10

Track 11

Judul Lagu Gajah Menari

Lagu amp Lirik Hamid bin Baharuddin

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

104

Unit 11

Track 13

Judul Lagu Jantungku

Lagu amp Lirik Khalijah binti Mohamed Tan Chee Keong

Norshamsuri bin Shafie

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah binti Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 12

Track 15

Judul Lagu Ilsquom Tall Ilsquom Small

Lagu amp Lirik Traditional Childrenlsquos Song

Penyanyi Aaina Soraya Putra bte Mohamed Zafri

Nor Farhana bte Mohd Hafidz

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 13

Track 17

Judul Lagu Nenek Si Bongkok Tiga

Lagu amp Lirik Lagu Tradisional Kanak-Kanak

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Nur Syahda bte Mohd Latif

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

105

Unit 14

Track 19

Judul Lagu Suasana Pagi

Lagu amp Lirik Zt Zaiton M Fazil Muzaiful A Halim

M Rodzi

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 15

Track 21

Judul Lagu Hong Cai Mei Mei

Lagu amp Lirik Chinese Folk Song

Penyanyi Joanne Thang Mei Teng

Susunan Muzik Isa Amri

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 17

Track 23

Judul Lagu Jom Mengira

Lagu amp Lirik Zt Zaiton M Fazil Muzaiful A Halim

M Rodzi

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Noradila Syafira bte M Zaidi

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

106

Unit 18

Track 25

Judul Lagu Ikut Rentak

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yet

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Tatiana Batrisya bte Rizman

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 19

Track 27

Judul Lagu Sang Rimba dan Kucing

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yet

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 20

Track 29

Judul Lagu Suara Kita

Lagu amp Lirik Khalijah binti Mohamed Chan Kit Yip

Norshamsuri bin Shafie Susie Khor

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nurul Syazliana Binti Khairudin

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

107

Track 01 Selamat Pagi ( Vokal )

Track 02 Selamat Pagi ( Instrumental )

Track 03 Mari Menyanyi ( Vokal )

Track 04 Mari Menyanyi ( Instrumental )

Track 05 Suka Hati ( Vokal )

Track 06 Suka Hati ( Instrumental )

Track 07 Siapa Gurau Senda ( Vokal )

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Track 08 Siapa Gurau Senda ( Instrumental )

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Track 09 Jenis Suara ( Vokal )

Track 10 Jenis Suara ( Instrumental )

Track 11 Gajah Menari ( Vokal )

Track 12 Gajah Menari ( Instrumental )

Track 13 Jantungku ( Vokal )

Track 14 Jantungku ( Instrumental )

Track 15 Ilsquom Tall Ilsquom Small ( Vokal )

Track 16 Ilsquom Tall Ilsquom Small ( Instrumental )

Track 17 Nenek Si Bongkok Tiga ( Vokal )

Track 18 Nenek Si Bongkok Tiga ( Instrumental )

Track 19 Suasana Pagi ( Vokal )

Track 20 Suasana Pagi ( Instrumental )

Track 21 Hong Cai Mei Mei ( Vokal )

Track 22 Hong Cai Mei Mei ( Instrumental )

Track 23 Jom Mengira ( Vokal )

Track 24 Jom Mengira ( Instrumental )

Track 25 Ikut Rentak ( Vokal )

Track 26 Ikut Rentak ( Instrumental )

Track 27 Sang Rimba dan Kucing ( Vokal )

Track 28 Sang Rimba dan Kucing ( Instrumental )

Track 29 Suara Kita ( Vokal )

Track 30 Suara Kita ( Instrumental )

CD 1 VOKAL DAN INSTRUMENTAL

108

Track 01 Tanggal 31 ( tempo cepat )

Track 02 Pahlawanku ( tempo lambat)

Track 03 Audio Pic rendah dan tinggi

Track 04 Malaysia Baru ( tempo cepat )

Track 05 Ilham Pujangga ( tempo lambat )

Track 06 Joget Malaysia ( Duet lelaki dan perempuan )

Track 07 Audio dinamik lembut dan kuat

Track 08 Audio lagu untuk gerakan (mud riang)

Track 09 Audio tempo cepat dan lambat

Track 10 Audio mud takut

Track 11 Audio mud marah

Track 12 Audio warna ton suara

Track 13 Wawasan 2020 ( tempo konsisten )

Track 14 Makan Sireh ( mud sedih )

Track 15 Audio tekstur nipis

Track 16 Audio tekstur tebal

Track 17 Audio solfa mi dan so

Track 18 Ibu ( tekstur nipis )

Track 19 Keranamu Malaysia ( tekstur tebal )

Track 20 Selamat Pagi ( Unit 1 ) (detik)

Track 21 Audio pic tinggi dan rendah ( Unit 2 )

Track 22 Siapa Belum Siap - Vokal lelaki dan perempuan ( Unit 4 )

Track 23 Audio dinamik kuat dan lembut ( Unit 5 )

Track 24 Audio mud riang - Instrumental suka hati ( Unit 7 )

Track 25 Audio mud sedih - Instrumental suka hati ( Unit 7 )

Track 26 Audio tekstur tebal dan nipis

CD 2 PENDENGARAN DAN PENTAKSIRAN

109

Bahagian Pembangunan Kurikulum (BPK)

merakamkan ribuan terima kasih kepada

semua pihak yang terlibat secara langsung

atau tidak langsung dalam usaha menyediakan

modul ini

Antara pihak yang terlibat ialah

Guru-guru Pensyarah Institut Pendidikan

Guru Malaysia dan Pensyarah Universiti

yang menjadi panel penyediaan Modul

Pengajaran Pendidikan Muzik Sekolah

Rendah Tahun 1

Sekolah Seni Malaysia Johor Bahru

( Rakaman Lagu )

RTM (sumbangan lagu dalam CD 2 )

Page 49: Buku Panduan Guru Dunia Muzik KSSR Tahun 1

Teknik konvensional bermain perkusi

- Tempo

- Detik

CD 1

Track 19 Suasana Pagi ( vokal)

Track 20 Suasana Pagi ( instrumental)

Perkusi kastanet dan loceng

1 Pemerhatian

Borang Pentaksiran ms90

1 Memainkan perkusi mengikut detik

- postur

- cara memainkan

2 Menyanyi mengikut tempo

- cepat

- lambat

Pengalaman Muzikal

Memainkan perkusi secara solo atau

berkumpulan daripada pelbagai repertoir

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

1 Menyanyi lagu Suasana Pagi

(CD 1 Track 19)

2 Guru membimbing mur id

menepuk detik lagu Suasana

Pagi

3 Guru membimbing mur id

menepuk corak

irama

4 Menunjukkan cara bermain

perkusi secara konvesional

5 Murid dibahagikan kepada dua

kumpulan (CD 1 Track 19)

- kumpulan A menepuk detik

(kastanet)

- kumpulan B menepuk corak

irama (loceng)

6 M e m b u a t p e r s e m b a h a n

kumpulan (CD 1 Track 20)

- menyanyi dan bermain perkusi

1 Memberi peluang kepada murid untuk memainkan alat perkusi yang

berbeza

42

CD 1 Track 19

43

CD 1 Track 20

44

CD 1 Track 20

45

Zt Zaiton

Mfazil

Muzaiful

AHalim

MRodzi

Lirik BTamil SMuthiah

Charles Sousai

CD 1 Track 20

Zt Zaiton

Mfazil

Muzaiful

AHalim

MRodzi

Lirik BTamil SMuthiah

Charles Sousai

காட sectiquestAtildeம KAALAI NERAM

காசலனந ரம அ ழ கி ய னந ரம பூககள ேலரும பூங கா வ ேத தில ோ டும

ேற சவகள ஓசை னகட கு னத னதகம யா வும இத ோ ய உளள னத கா சல

frac34centiacute cedilucirc frac34yacute acute Ccedilcent umlAcirc AringpoundIacute sectfrac34 AgraveIacute umlAacute acirc Aacutecent laquoAElig cediliexcloumlmacrucircCcedil sectfrac34 laquoumlEacuteograveETHotilde

cediliexcl frac12 thornfrac34AacuteiexcloumlmacrucircCcedil sectfrac34 thornumlEgrave Aringyacute Agraveumlfrac14ocircAgravecentoslash plusmnoslashAumliexclotildelaquo AElig sectcedil

KAALAI NERAM

Kaalai neram alagiya neram

pookal malarum poonggavanathtil

paadum paravaigal ohsai ketkuthey

thegam yaavum ithamai ullathey

kaalai thinggal than oliyai viisuthey

pasumai bumi alagaai ullathey

anaitthum kaana ithamaai ullathey

iraivan padaippil ellam alagey

Tekstur

- nipis dan tebal

Ekspresi

-lembut (p ) -kuat (f )

CD 1

Track 21 Hong Cai Mei Mei (vokal)

Track 22 Hong Cai Mei Mei (instrumental)

CD 2

Track 15 Audio tekstur nipis

Track 16 Audio tekstur tebal

Perkusi

1 Borang Pentaksiran ms90

2 Persembahan

1 Memainkan perkusi mengikut tempo

- cepat

- lambat

2 Mengenal pasti mud tempo tekstur dan

dinamik daripada muzik yang didengar

- tekstur (solo-nipis dan kumpulan-tebal)

Pengalaman Muzikal

Memainkan perkusi secara solo atau

berkumpulan daripada pelbagai repertoir

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

1 Mendengar rakaman audio yang

mempunyai tekstur nipis dan

tebal (CD 2 Track 15 dan 16)

- guru dan murid berbincang

2 Murid menyanyi lagu Hong Cai Mei Mei (CD 1 Track 21)

3 Memainkan perkusi dalam

kumpulan mengikut dinamik kuat

dan lembut

1 Menggantikan perkusi dengan alatan lain Contoh chopsticks

2 Contoh lagu solo ( tekstur nipis) dan berkumpulan ( tekstur tebal)

3 Lagu ini menceritakan tentang seorang kanak-kanak yang comel

mempunyai mulut yang kecil sedang bermain sambil menyanyi

46

CD 1 Track 21

47

Mencipta melodi mi dan so

CD 2

Track 17 Audio solfa mi dan so

Kad solfa mi dan so

Lampiran 12 Unit 16(i)

Lampiran 13 Unit 16(ii)

1 Borang Pentaksiran ms91

1 Mengajuk pic dengan tepat

- pic tinggi

- pic rendah

2 Mencipta melodi mudah menggunakan

vokal sepanjang 1 frasa

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

Penghasilan Muzik

Menghasilkan idea muzikal kreatif

1 Murid menyanyi solfa mi dan so

mengikut rakaman audio mi dan so

(CD 2 Track 17)

2 Guru menyanyi frasa melodi dan

murid mengajuk Lampiran 12 Unit

16 (i)

3 Guru memaparkan carta yang

mengandungi 3 lajur Lampiran 13

Unit 16(ii)

4 Guru melekatkan kad mi atau so

pada carta tersebut

5 Guru membimbing murid menyanyi

pic yang dipaparkan berulang kali

6 Murid melekatkan kad so atau mi

pada lajur dalam carta yang

disediakan

7 Murid menyanyikan melodi

mudah yang mereka cipta

1 Ciptaan melodi berdasarkan pic mi dan so

48

CD 2 Track 17

49

ISYARAT TANGAN SOLFA

MI

SO

Corak Irama

Bunyi panjang-pendek

CD 1

Track 23 Jom Mengira (vokal)

Track 24 Jom Mengira ( instrumental)

1 Borang Pentaksiran ms91

1 Membuat pergerakan berdasarkan lirik

dan mud muzik

- lagu aksi (action song)

2 Mengenal pasti mud tempo tekstur dan

dinamik daripada muzik yang didengar

- mud (sedih dan riang)

Pengalaman Muzikal

Membuat pergerakan mengikut muzik

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

1 Menepuk pola irama bar 1 dan 2

serta 9 dan 10

2 Menyanyikan lagu Jom Mengira

(CD 1 Track 23)

3 Murid mengenal pasti bunyi

panjang-pendek yang terdapat

dalam lagu

4 Melakukan pergerakan mengikut

lirik

lagu aksi Jom Mengira

(CD 1 Track 23)

5 Membanding beza bunyi panjang-

pendek yang terdapat dalam

rangkap 1rangkap 2 dan

rangkap 3

1 Guru memilih lagu pelbagai bunyi panjang-pendek untuk

membanding beza

2 Guru menerapkan nilai disiplin ketika aktiviti gerakan

50

CD 1 Track 23

51

CD 1 Track 24

52

CD 1 Track 24

53

AringiexclOtildeiacutecedilucirc plusmnntildeIumlsectAringiexclotilde VAARUNGGAL ENNUVOM

Zt Zaiton

MFazil

Rodzi

AHalim Lirik BTamil S Muthiah

Charles Sousai

AringiexclOtildeiacutecedilucirc plusmnntildeIumlsectAringiexclotilde VAARUNGGAL ENNUVOM

Ondru kuuttal ondru mottham etthanai ondru kuuttal ondru mottham irandethaan

Ondru kuuttal irandu ennipaarunggal ondru kuuttal irandu mottham muundrethaan

Ennida vaarunggal ondraai sernthe naam

Valarum paruvatthile arivu payan tharume

Ondru kuuttal muundru mottham etthanai ondru kuuttal muundru mottham naange thaan

Ondru kuuttal naan gu ennipaarunggal ondru kuuttal naan gu vidaiyum ainthethaan

acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashacuteyacute Uacute brvbarAacuteiexclograve frac34otildeplusmnograve frac34 umlEacute acuteyacuteUacute Uumleth frac14oslashacuteyacute Uacute brvbarAacuteiexclogravefrac34otildethornAtildentildesectfrac14frac34iexclyacute

acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashthornAtildentilde Icirc plusmnntildefrac12centocircAgraveiexclOtildeiacutecedilucirc acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashthornAtildentildeIcirc brvbarAacuteiexclograve frac34otilde atildeyacutesectEgrave frac34iexclyacute

plusmnntilde frac12cent frac14 Aringiexcl Otildeiacutecedilucirc acuteyacute Egraveiexclouml sectordmdivideoacute sectfrac34 iquestiexclotilde

Aring Ccedil Otildeotilde AgraveOtilde Aringogravefrac34centsectAuml laquoEgravecent times AgraveAcircyacute frac34Otilde sectAacute

acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashatildeyacute Uacute brvbarAacuteiexclogravefrac34otildeplusmnograve frac34 umlEacute acuteyacute UacuteUumleth frac14oslashatildeyacute Uacute brvbarAacuteiexclogravefrac34otildeiquestiexclyacutesectcedilfrac34iexclyacute

acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashiquestiexclyacute Igrave plusmnntildefrac12centocircAgraveiexclOtildeiacutecedilucirc acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashiquestiexclyacute Igrave Aringcent umlfrac14Ocircotildesup3oacutesectfrac34frac34iexclyacute

Mencipta corak irama

CD 1

Track 25 Ikut Rentak ( vokal)

Track 26 Ikut Rentak ( instrumental)

Perkusi

Kad ikon corak irama

Lampiran 14 Unit 18(i)

1 Borang Pentaksiran ms91

1 Menyanyi dengan postur yang betul

- postur duduk

- postur berdiri

2 Memainkan perkusi mengikut detik

- postur

- cara memainkan

3 Mencipta corak irama mudah

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

Memainkan perkusi secara solo atau

berkumpulan daripada pelbagai repertoir

Penghasilan Muzik

Menghasilkan idea muzikal kreatif

1 Menyanyi dengan postur duduk

yang betul

(CD 1 Track 25)

2 Mengajuk corak irama yang diberi

oleh guru dengan sebutan seperti

rsquoparsquo dan rsquobarsquo sambil menepuk detik

3 Murid menepuk corak irama

berpandukan ikon corak irama

lampiran 14 Unit 18(i)

- murid memainkan perkusi

4 Murid menyusun kad ikon untuk

menghasilkan corak irama

Lampiran 15 Unit 18(ii)

- Murid menepuk corak irama

yang dihasilkan oleh rakan

- Murid memainkan perkusi corak

irama yang dihasilkan oleh rakan

1 Perbanyakkan kad ikon lampiran 14 Unit 18(ii)

2 Pelbagaikan kad ikon

54

CD 1 Track 25

55

CD 1 Track 26

56

CD 1 Track 26

57

1 Menyanyi rangkai lagu

dengan sebutan lsquolalsquo menggunakan

dinamik p atau f

2 Menyanyi rangkai lagu mengikut

dinamik pada gambar yang

ditunjukkan

Contoh Sang Rimba-dinamik kuat

Kucing-dinamik lembut

Lampiran 16 Unit 19

3 Menyanyi lagu Sang Rimba dan

Kucing mengikut dinamik yang

ditetapkan

4 Membuat pergerakan beraksi

berpandukan dinamik lagu yang

dinyanyikan

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

Membuat pergerakan mengikut muzik

Ekspresi

-dinamik kuat (f ) dan lembut (p )

CD 1

Track 27 Sang Rimba dan Kucing (vokal)

Track 28 Sang Rimba dan Kucing

(instrumental)

CD 2

07 Audio dinamik lembut dan kuat

Kad Ikon Dinamik

1 Lampiran 16 Unit 19

2 Borang pentaksiran ms91

1 Menyanyi dengan dinamik

- lembut ( p )

- kuat ( f )

2 Membuat pergerakan berdasarkan

dinamik pic tempo dan bunyi

- dinamik kuat lembut

1 Menggunakan topeng Sang Rimba dan Kucing untuk gerakan beraksi

58

CD 1 Track 27

59

CD 1 Track 28

60

CD 1 Track 28

61

CD 1 Track 28

ordmcentiacutecedilOacuteotilde acircumlEacuteOcircotilde SINGGAMUM POONAIYUM

Lee Chai Huat

Lee Chong Yern

Ridzlina Rid uan

Lirik BTamil SMuthiah

Charles Sousai

cedildivideஜிigraveIgraveotilde ordmcentiacute cedilotilde iquestiexclyacutecedilotilde Agravepound Atildesectfrac34iexcluumlEgraveotildefrac34iexclyacute cediliexcl eth Icirc igrave IgraveAtildeiexcl ஜiexcliquestiexcl sectEacute acuteyacute Uacute iquestiexclotildeIgrave AtildeAumlcentoslash AacuteiexcluumlEgraveotildefrac34iexclyacute plusmnyacute Igrave AtildeumlAuml brvbarordmouml ETHcediliexclethIcirc

iquestiexclyacute frac34iexclyacute acirc umlEacute brvbarordm oslash Aumlocirc AgravecentAtildeiexcl frac12cent iquestiexclyacute AacutecentAcirciexclugrave AacutecentAcirciexclugrave AacutecentAcirciexclugrave AacutecentAcirciexclugrave laquo ETH frac34iexclyacute plusmnyacute IgraveAtilde sectAuml

laquoAElig Igraveotilde IgraveUacuteotilde Ograveotilde macrucirc Ccedil Aring yacute iquestiexcl sectEacute sectfrac34iexcluumlEgraveogravefrac34centoslash cedildivide cedildivide cedildivide cedildivide thorn ETH sectAringplusmnyacute IgraveAtilde

sectAuml sectfrac34iexcluumlEgraveogravefrac34centoslashacuteyacuteUacute iquestiexclotildeIgraveAtilde AumlcentoslashAacuteiexcluumlEgraveotildefrac34iexclyacute iquestotildeIgrave IcircotildeAgraveotildeacuteyacute Uacute frac34iexcl sectEacute

ordmcentiacutecedilOacuteotilde acircumlEacuteOcircotilde SINGGAMUM POONAIYUM

Garjikkum singgam naan gambiira thottram thaan kaattukku raajaa naane

Naanthaan puunai sellappiraani naan alagum kurumbum ullavan naane

Thottrattil ondru naam kuralil maattram thaan en kuralai seithu kaattu

Miaw miaw miaw miaw athuthaan en kurale gar gar gar gar ithuve en kurale

Thottrattil ondru naam kuralil maattram thaan nam kudumbam ondru thaane

1 Mendengar muzik vokal (solo dan

berkumpulan)

(CD 2 Track 18 dan 19)

- guru dan murid berbincang

2 Murid menyanyi lagu Jenis

Suara

(CD 1 Track 29)

3 Murid menyanyi lagu Jenis

Suara mengikut carta lirik

Lampiran 17 Unit 20

4 Murid membanding bezakan

tekstur tebal dan nipis

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau

berkumpulan

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

Tekstur

- nipis (solo) dan tebal (kumpulan)

CD 1

Track 29 Suara Kita (vokal)

Track 30 Suara Kita (instrumental)

CD 2

Track 18 Ibu (tekstur nipis)

Track 19 Keranamu Malaysia (tekstur

tebal)

1 Borang pentaksiran ms91

2 CD 2 Track 26

1 Menyanyi dengan sebutan huruf vokal

aeiou yang betul

2 Mengenal pasti mud tempo tekstur dan

dinamik daripada muzik yang didengar

- tekstur (solo-kumpulan dan nipis-tebal)

1 Guru menggunakan petikan lagu lain dan murid membezakan

tekstur tebal dan nipis

62

CD 1 Track 29

63

CD 1 Track 30

64

65

CD 1 Track 30

ENGGAL KURAL Kelunggal oh kelunggal enggal iniya kuralinai

Vaarunggal sernthu paaduvom magilchiyaaga

Pesuvom kisukisupom siruvar sirumiyar naam he he

Vaarunggal paadiduvom tra la la la la la la la

எஙகள குரல ENGGAL KURAL

Khalijah Mohamed

Chan Kit Yip

Norshamsuri Shafie

Susie Khor

Lirik BTamil SMuthiah

Charles Sousai

கக ளுங கள ஓ கக ளுங கள எங கள இனி ய கு ர லி டை

வா ரு ங கள கச ர நது பாடு கவாம ம கிழ ச சி யாக

கப சு கவா ம கி சு கிசுப கபாம சி று வர சிறு மியர தாம கே கே

வாருங க ள பா டி டு கவாம திரா ா ா ா ா ா ா ா

LAMPIRAN

68

pic rendah pic tinggi

Pentaksiran Unit 2

CD 2 Track 21 ( Pic tinggi dan rendah )

Arahan

1 Dengar DUA pic yang dibunyikan

2 Bulatkan gambar untuk pic kedua yang didengar sama ada pic tinggi

atau pic rendah

1

2

3

69

Rhythm Sticks

Cara memegang dan bermain rhythm sticks

70

Contoh perkusi tanpa pic

Kastanet

Cara memegang dan bermain kastanet

Pentaksiran Unit 5

CD 2 Track 23

71

dinamik lembut dinamik kuat

Arahan

1 Dengar DUA bunyi daripada rakaman track 23

2 Tandakan X pada gambar yang menunjukkan sama ada dinamik kuat atau lembut

1

2

3

Pentaksiran Unit 7

CD 2 Track 24 (mud riang) amp Track 25 (mud sedih)

72

mud riang mud sedih

2

1

Arahan

1 Dengar lagu

2 Tandakan X pada gambar yang sesuai dengan mud lagu yang didengar

Pentaksiran Unit 8

CD 2 Track 10 Audio mud takut

CD 2 Track 11 Audio mud marah

73

Arahan

1 Dengar lagu

2 Tandakan X pada gambar yang sesuai dengan mud lagu yang diperdengarkan

1

2

mud takut mud marah

74

Contoh Boneka Comel dan Mamat

Comel Mamat

75

Arahan Padankan gambar aktiviti di bawah pada perkataan yang sesuai berdasarkan ton suara

yang diperdengarkan

menyanyi

berbisik

bercakap

memanggil

Pentaksiran unit 9

CD 2 Track 12

76

Simbol Ikon Jantung Simbol Not Tepuk

ti

ta

ta-a

Arahan Tepuk pada tempat bertanda mengikut detik yang konsisten ( steady beat)

A

B

C

D

Petunjuk

Pentaksiran Unit 11

Latihan menepuk irama

77

1 Dengar dua pic yang dibunyikan

2 Tandakan X pada gambar untuk pic pertama yang didengar

1

2

3

Pentaksiran Unit 12

CD 2 Track 21

pic tinggi

pic rendah

78

Permainan Nenek Si Bongkok Tiga

1 Murid-murid dibahagikan kepada dua kumpulan

- Kumpulan A menyanyi lagu Nenek Si Bongkok Tiga

- Kumpulan B memainkan permainan lsquo Nenek Si Bongkok Tigalsquo

2 Salah seorang ahli dalam kumpulan B akan beraksi sebagai nenek yang ditutup

mata sementara yang lain sebagai cucu berjalan dalam bulatan mengelilingi nenek

mengikut detik lagu

3 Kumpulan A akan menyanyi lagu Nenek Si Bongkok Tiga

4 Si nenek akan beraksi mengikut lirik ketika rangkap kedua dinyanyikan

5 Nenek akan mencari cucu dan meneka nama cucu yang ditangkap Jika betul cucu

akan mengambil alih tempat nenek dan meneruskan permainan Jika salah nenek

akan meneruskan permainan

6 Aktiviti ini akan diulang dengan menukar peranan

cucu

nenek

Kumpulan A

Kumpulan B

Pentaksiran Unit 13

CD 1 Track 17

79

Arahan Guru menyanyi dan murid mengajuk

1 Guru Murid

s s s m s s s m

2 Guru Murid

m m m s m m m s

3 Guru Murid

m s m s m s m s

4 Guru Murid

s s m m s s m m

Catatan

Guru boleh menyanyi dalam pelbagai irama

CD 2 Track 17

80

Cadangan latihan mencipta melodi mudah

Arahan

1 Murid melekatkan kad ikon dan pada carta di bawah

2 Murid menyanyikan ciptaan melodi mudah yang dicipta mengikut irama sendiri

Petunjuk Contoh isyarat tangan ( perlu diperbanyakkan)

mi so

Baris

Pic

1

2

3

4

5

mi

so

81

Kad Ikon Corak Irama

Contoh Irama 1

Contoh Irama 2

Contoh Irama 3

Contoh Irama 4

82

Cadangan permainan mencipta corak irama menggunakan kad ikon

Arahan

1 Kad ikon ini perlu diperbanyakkan untuk digunakan dalam permainan mencipta corak irama

2 Susun kad-kad ikon berikut untuk mencipta corak irama

83

Rangkai lagu

Kad ikon menunjukkan dinamik kuat ( f ) dan dinamik lembut ( p )

dinamik kuat ( f ) dinamik lembut ( p )

84

Nyanyian berkumpulan

( tekstur tebal ) Nyanyian solo

( tekstur nipis )

Pentaksiran Unit 20

CD 2 Track 26

1 Dengar lagu

2 Tandakan X pada gambar yang sesuai dengan tekstur lagu yang didengarkan

1

2

PENTAKSIRAN

DALAM PampP

Be

rgera

k m

eng

ikut te

mpo

ce

pa

t d

an la

mb

at

Me

ng

ena

l p

asti p

ic tin

gg

i d

an

re

nd

ah

Me

ma

inka

n p

erk

usi

me

ng

ikut d

etik

Me

ng

ena

l p

asti w

arn

a t

on

su

ara

ma

nu

sia

lela

ki d

an

pere

mp

ua

n

Me

nd

en

ga

r d

an

me

ng

ena

l p

asti d

inam

ik k

uat d

an

le

mb

ut

JU

ML

AH

SK

OR

PENTAKSIRAN UNIT 1- 5

88

BIL

NAMA

UNIT

1 2 3 4 5

SKOR 3 3

2 2 3 13

PENTAKSIRAN UNIT 6 -10

89

Be

rgera

k b

erd

asark

an

lirik

lag

u

Me

ng

ena

l p

asti m

ud

ria

ng

da

n s

ed

ih

Me

mb

eza

ka

n w

arn

a

ton s

uara

ma

nu

sia

Me

ng

ena

l p

asti m

ud

m

ara

h d

an

takut

Me

mb

ua

t g

era

ka

n

berd

asa

rka

n lirik

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

-5

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 6

-10

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

-10

GR

ED

JUMLAH SKOR

GRED

Skor 18 - 25 A

Skor 11 - 17 B

Skor 05 - 10 C

Skor 00 - 04 D

BIL

NAMA MURID

UNIT

6 7 8 9 10

SKOR 2 2 2 4 2 13 12 25

Me

ne

pu

k m

eng

iku

t d

etik

berd

asa

rka

n m

uzik

ya

ng

di

den

gar

Me

ng

ena

l p

asti p

ic tin

gg

i d

an

re

nd

ah

Me

nya

nyi sa

mb

il b

erm

ain

P

erm

ain

an

Nya

nyia

n

Me

ma

inka

n p

erk

usi

me

ng

ikut te

mp

o

Me

ma

inka

n p

erk

usi

den

ga

n d

inam

ik lem

but

dan

ku

at

JU

ML

AH

SK

OR

PENTAKSIRAN UNIT 11-15

90

BIL

NAMA

UNIT

11 12 13 14 15

SKOR

4 3 2 2 3 14

PENTAKSIRAN UNIT 16-20

91

Me

ncip

ta d

an

me

nya

nyi

me

lodi m

uda

h

Me

mb

eza

ka

n b

un

yi

pan

jang

dan p

en

dek

Me

nya

nyi d

en

ga

n d

inam

ik

ku

at

dan le

mb

ut

Me

ncip

ta d

an

me

ma

inkan

co

rak ira

ma

Me

ng

ena

l p

asti t

ekstu

r vo

ka

l te

ba

l d

an n

ipis

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

1-1

5

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

6-2

0

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

1-2

0

GR

ED

JUMLAH SKOR

GRED

Skor 18 - 25 A

Skor 11 - 17 B

Skor 05 - 10 C

Skor 00 - 04 D

NAMA MURID

UNIT BIL

16 17 18 19 20

SKOR 2 2 2 3 2 14 11 25

LAPORAN PENTAKSIRAN DALAM PENGAJARAN amp PEMBELAJARAN PENDIDIKAN MUZIK TAHUN 1

92

RUMUSAN PENTAKSIRAN

JUMLAH SKOR

GRED

Skor 36-50 A Cemerlang

Skor 21 - 35 B Baik

Skor 10 - 20 C Memuaskan

Skor 00 - 9 D Sederhana

BIL NAMA MURID SKOR UNIT 1-20

GRED KOMEN GURU

RANCANGAN MENGAJAR

96

Mata Pelajaran Pendidikan Muzik

Tahun 1 Cemerlang

Hari Tarikh Isnin 8 Mac 2010

Masa 60 Minit (840 - 940 pagi)

Fokus Ekspresi - tempo cepat dan lambat

Standard Kandungan Pengalaman Muzikal

1 Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau berkumpulan

2 Membuat gerakan mengikut muzik

Standard Pembelajaran 1 Menyanyi mengikut tempo cepat dan lambat

2 Membuat gerakan berdasarkan dinamik pic tempo dan bunyi

Objektif Pengajaran Pada akhir pengajaran murid dapat

1 Menyanyi Lagu Selamat Pagi mengikut tempo

2 Menepuk detik lagu Selamat Pagi

Pengalaman Sedia Ada Murid pernah menyanyi lagu kanak-kanak

Bahan Bantu Mengajar CD 1 Track 01 (Selamat pagi ndash vokal)

Track 02 (Selamat Pagi ndash instrumental)

CD 2 Track 01 (Tanggal 31 ndash tempo cepat)

Track 02 (Pahlawan Ku ndash tempo lambat)

Kad ikon askar dan orang tua

Penyerapan Nilai Berdisiplin ndash mengikut arahan

Kemahiran Berfikir Membezakan tempo cepat dan lambat

EMK (Elemen Merentas Kurikulum)

Kreativiti Menyanyi dengan mengubah tempo secara kreatif

97

Masa Langkah

Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran amp Pembelajaran

Strategi PampPABMNilai

Set Induksi

(5 minit)

Tempo cepat dan lambat

1

Guru mempamerkan gambar askar

Gambar askar

2 Guru meminta murid menunjukkan cara askar berkawad

Murid berkawad seperti askar

3 Guru mempamerkan gambar orang tua

Gambar orang tua

4 Guru mempamerkan gambar orang tua berjalan

5 Guru meminta murid menunjukkan orang tua berjalan

6 Murid berjalan seperti orang tua

7 Guru menyoal murid Contoh Apakah perbezaan antara cara askar berkawad dengan orang tua berjalan Andaian Jawapan askar berka-wad cepat Orang tua berjalan lambat

Kemahiran Berfikir membanding beza

Langkah

1 (10 minit)

Menepuk detik

1

Murid mendengar dan memberi tumpuan kepada lagu Selamat Pagi

CD 1 Track 01

2 Murid mendengar dan menepuk detik lagu Selamat Pagi dengan bimbingan guru (Catatan guru mempelbagaikan aktiviti menepuk detik seperti menepuk peha bahu dan pipi)

CD 1 Track 02

Langkah 2 (10 minit)

Menyanyi men-gikut tempo

1

Guru membimbing murid men-yanyikan lagu Selamat Pagi

CD 1 Track 01

2 Murid menyanyikan lagu Selamat Pagi mengikut tempo

CD 1 Track 02

98

Masa Langkah

Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran amp Pembelajaran

Strategi PampPABMNilai

Langkah

3 (10 minit)

Gerakan men-gikut tempo

1

Murid mendengar dan memberi tumpuan kepada lagu Tanggal 31

CD 2 Track 01

2 Murid membuat gerakan cepat dengan iringan lagu Contoh ber-kawad (Catatan guru mempelbagaikan aktiviti gerakan cepat)

CD 2 Track 01

3 Murid mendengar dan memberi tumpuan kepada lagu Pahlawan Ku

CD 2 Track 02

4 Murid membuat gerakan lambat dengan iringan lagu Contoh ber-jalan seperti orang tua (Catatan guru mempelbagaikan aktiviti gerakan lambat)

CD 2 Track 02

Langkah 4

(10 minit)

Menepuk detik mengikut tempo cepat dan lambat

1 Guru mempamerkan kad ikon askar

Kad ikon askar

2 Guru membimbing murid untuk menepuk detik mengikut tempo cepat

3 Murid menepuk detik mengikut tempo cepat

4 Guru mempamerkan kad ikon orang tua berjalan

Kad ikon orang tua berjalan

5 Guru membimbing murid menepuk detik mengikut tempo lambat

6 Murid menepuk detik mengikut tempo lambat

5 Murid menepuk detik berdasarkan gambar ikon yang ditunjukkan oleh guru

99

Masa Langkah

Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran amp Pembelajaran

Strategi PampPABMNilai

Langkah 5 (10 minit)

Bergerak men-gikut tempo cepat dan lam-bat

1

Guru membahagikan kelas kepada 2 kumpulan Kumpulan 1 menepuk detik manakala kumpu-lan 2 membuat gerakan

2 Murid melakukan aktiviti menepuk detik dan gerakan berdasarkan gambar ikon yang dipamerkan oleh guru

Penutup (5 minit)

Guru berbincang bersama murid tentang perubahan tempo yang dialami semasa menyanyi dan membuat gerakan

SENARAI LAGU

102

Unit 1

Track 01

Judul Lagu Selamat Pagi

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 2

Track 03

Judul Lagu Mari Menyanyi

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah binti Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 6

Track 05

Judul Lagu Suka Hati

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza binti

Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Aaina Soraya Putri bte Mohamed Noor

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

103

Unit 08

Track 07

Judul Lagu Siapa Gurau Senda

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza binti

Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Aaina Soraya Putra bte Mohamed Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 9

Track 09

Judul Lagu Jenis Suara

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yan

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 10

Track 11

Judul Lagu Gajah Menari

Lagu amp Lirik Hamid bin Baharuddin

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

104

Unit 11

Track 13

Judul Lagu Jantungku

Lagu amp Lirik Khalijah binti Mohamed Tan Chee Keong

Norshamsuri bin Shafie

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah binti Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 12

Track 15

Judul Lagu Ilsquom Tall Ilsquom Small

Lagu amp Lirik Traditional Childrenlsquos Song

Penyanyi Aaina Soraya Putra bte Mohamed Zafri

Nor Farhana bte Mohd Hafidz

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 13

Track 17

Judul Lagu Nenek Si Bongkok Tiga

Lagu amp Lirik Lagu Tradisional Kanak-Kanak

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Nur Syahda bte Mohd Latif

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

105

Unit 14

Track 19

Judul Lagu Suasana Pagi

Lagu amp Lirik Zt Zaiton M Fazil Muzaiful A Halim

M Rodzi

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 15

Track 21

Judul Lagu Hong Cai Mei Mei

Lagu amp Lirik Chinese Folk Song

Penyanyi Joanne Thang Mei Teng

Susunan Muzik Isa Amri

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 17

Track 23

Judul Lagu Jom Mengira

Lagu amp Lirik Zt Zaiton M Fazil Muzaiful A Halim

M Rodzi

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Noradila Syafira bte M Zaidi

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

106

Unit 18

Track 25

Judul Lagu Ikut Rentak

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yet

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Tatiana Batrisya bte Rizman

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 19

Track 27

Judul Lagu Sang Rimba dan Kucing

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yet

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 20

Track 29

Judul Lagu Suara Kita

Lagu amp Lirik Khalijah binti Mohamed Chan Kit Yip

Norshamsuri bin Shafie Susie Khor

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nurul Syazliana Binti Khairudin

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

107

Track 01 Selamat Pagi ( Vokal )

Track 02 Selamat Pagi ( Instrumental )

Track 03 Mari Menyanyi ( Vokal )

Track 04 Mari Menyanyi ( Instrumental )

Track 05 Suka Hati ( Vokal )

Track 06 Suka Hati ( Instrumental )

Track 07 Siapa Gurau Senda ( Vokal )

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Track 08 Siapa Gurau Senda ( Instrumental )

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Track 09 Jenis Suara ( Vokal )

Track 10 Jenis Suara ( Instrumental )

Track 11 Gajah Menari ( Vokal )

Track 12 Gajah Menari ( Instrumental )

Track 13 Jantungku ( Vokal )

Track 14 Jantungku ( Instrumental )

Track 15 Ilsquom Tall Ilsquom Small ( Vokal )

Track 16 Ilsquom Tall Ilsquom Small ( Instrumental )

Track 17 Nenek Si Bongkok Tiga ( Vokal )

Track 18 Nenek Si Bongkok Tiga ( Instrumental )

Track 19 Suasana Pagi ( Vokal )

Track 20 Suasana Pagi ( Instrumental )

Track 21 Hong Cai Mei Mei ( Vokal )

Track 22 Hong Cai Mei Mei ( Instrumental )

Track 23 Jom Mengira ( Vokal )

Track 24 Jom Mengira ( Instrumental )

Track 25 Ikut Rentak ( Vokal )

Track 26 Ikut Rentak ( Instrumental )

Track 27 Sang Rimba dan Kucing ( Vokal )

Track 28 Sang Rimba dan Kucing ( Instrumental )

Track 29 Suara Kita ( Vokal )

Track 30 Suara Kita ( Instrumental )

CD 1 VOKAL DAN INSTRUMENTAL

108

Track 01 Tanggal 31 ( tempo cepat )

Track 02 Pahlawanku ( tempo lambat)

Track 03 Audio Pic rendah dan tinggi

Track 04 Malaysia Baru ( tempo cepat )

Track 05 Ilham Pujangga ( tempo lambat )

Track 06 Joget Malaysia ( Duet lelaki dan perempuan )

Track 07 Audio dinamik lembut dan kuat

Track 08 Audio lagu untuk gerakan (mud riang)

Track 09 Audio tempo cepat dan lambat

Track 10 Audio mud takut

Track 11 Audio mud marah

Track 12 Audio warna ton suara

Track 13 Wawasan 2020 ( tempo konsisten )

Track 14 Makan Sireh ( mud sedih )

Track 15 Audio tekstur nipis

Track 16 Audio tekstur tebal

Track 17 Audio solfa mi dan so

Track 18 Ibu ( tekstur nipis )

Track 19 Keranamu Malaysia ( tekstur tebal )

Track 20 Selamat Pagi ( Unit 1 ) (detik)

Track 21 Audio pic tinggi dan rendah ( Unit 2 )

Track 22 Siapa Belum Siap - Vokal lelaki dan perempuan ( Unit 4 )

Track 23 Audio dinamik kuat dan lembut ( Unit 5 )

Track 24 Audio mud riang - Instrumental suka hati ( Unit 7 )

Track 25 Audio mud sedih - Instrumental suka hati ( Unit 7 )

Track 26 Audio tekstur tebal dan nipis

CD 2 PENDENGARAN DAN PENTAKSIRAN

109

Bahagian Pembangunan Kurikulum (BPK)

merakamkan ribuan terima kasih kepada

semua pihak yang terlibat secara langsung

atau tidak langsung dalam usaha menyediakan

modul ini

Antara pihak yang terlibat ialah

Guru-guru Pensyarah Institut Pendidikan

Guru Malaysia dan Pensyarah Universiti

yang menjadi panel penyediaan Modul

Pengajaran Pendidikan Muzik Sekolah

Rendah Tahun 1

Sekolah Seni Malaysia Johor Bahru

( Rakaman Lagu )

RTM (sumbangan lagu dalam CD 2 )

Page 50: Buku Panduan Guru Dunia Muzik KSSR Tahun 1

CD 1 Track 19

43

CD 1 Track 20

44

CD 1 Track 20

45

Zt Zaiton

Mfazil

Muzaiful

AHalim

MRodzi

Lirik BTamil SMuthiah

Charles Sousai

CD 1 Track 20

Zt Zaiton

Mfazil

Muzaiful

AHalim

MRodzi

Lirik BTamil SMuthiah

Charles Sousai

காட sectiquestAtildeம KAALAI NERAM

காசலனந ரம அ ழ கி ய னந ரம பூககள ேலரும பூங கா வ ேத தில ோ டும

ேற சவகள ஓசை னகட கு னத னதகம யா வும இத ோ ய உளள னத கா சல

frac34centiacute cedilucirc frac34yacute acute Ccedilcent umlAcirc AringpoundIacute sectfrac34 AgraveIacute umlAacute acirc Aacutecent laquoAElig cediliexcloumlmacrucircCcedil sectfrac34 laquoumlEacuteograveETHotilde

cediliexcl frac12 thornfrac34AacuteiexcloumlmacrucircCcedil sectfrac34 thornumlEgrave Aringyacute Agraveumlfrac14ocircAgravecentoslash plusmnoslashAumliexclotildelaquo AElig sectcedil

KAALAI NERAM

Kaalai neram alagiya neram

pookal malarum poonggavanathtil

paadum paravaigal ohsai ketkuthey

thegam yaavum ithamai ullathey

kaalai thinggal than oliyai viisuthey

pasumai bumi alagaai ullathey

anaitthum kaana ithamaai ullathey

iraivan padaippil ellam alagey

Tekstur

- nipis dan tebal

Ekspresi

-lembut (p ) -kuat (f )

CD 1

Track 21 Hong Cai Mei Mei (vokal)

Track 22 Hong Cai Mei Mei (instrumental)

CD 2

Track 15 Audio tekstur nipis

Track 16 Audio tekstur tebal

Perkusi

1 Borang Pentaksiran ms90

2 Persembahan

1 Memainkan perkusi mengikut tempo

- cepat

- lambat

2 Mengenal pasti mud tempo tekstur dan

dinamik daripada muzik yang didengar

- tekstur (solo-nipis dan kumpulan-tebal)

Pengalaman Muzikal

Memainkan perkusi secara solo atau

berkumpulan daripada pelbagai repertoir

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

1 Mendengar rakaman audio yang

mempunyai tekstur nipis dan

tebal (CD 2 Track 15 dan 16)

- guru dan murid berbincang

2 Murid menyanyi lagu Hong Cai Mei Mei (CD 1 Track 21)

3 Memainkan perkusi dalam

kumpulan mengikut dinamik kuat

dan lembut

1 Menggantikan perkusi dengan alatan lain Contoh chopsticks

2 Contoh lagu solo ( tekstur nipis) dan berkumpulan ( tekstur tebal)

3 Lagu ini menceritakan tentang seorang kanak-kanak yang comel

mempunyai mulut yang kecil sedang bermain sambil menyanyi

46

CD 1 Track 21

47

Mencipta melodi mi dan so

CD 2

Track 17 Audio solfa mi dan so

Kad solfa mi dan so

Lampiran 12 Unit 16(i)

Lampiran 13 Unit 16(ii)

1 Borang Pentaksiran ms91

1 Mengajuk pic dengan tepat

- pic tinggi

- pic rendah

2 Mencipta melodi mudah menggunakan

vokal sepanjang 1 frasa

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

Penghasilan Muzik

Menghasilkan idea muzikal kreatif

1 Murid menyanyi solfa mi dan so

mengikut rakaman audio mi dan so

(CD 2 Track 17)

2 Guru menyanyi frasa melodi dan

murid mengajuk Lampiran 12 Unit

16 (i)

3 Guru memaparkan carta yang

mengandungi 3 lajur Lampiran 13

Unit 16(ii)

4 Guru melekatkan kad mi atau so

pada carta tersebut

5 Guru membimbing murid menyanyi

pic yang dipaparkan berulang kali

6 Murid melekatkan kad so atau mi

pada lajur dalam carta yang

disediakan

7 Murid menyanyikan melodi

mudah yang mereka cipta

1 Ciptaan melodi berdasarkan pic mi dan so

48

CD 2 Track 17

49

ISYARAT TANGAN SOLFA

MI

SO

Corak Irama

Bunyi panjang-pendek

CD 1

Track 23 Jom Mengira (vokal)

Track 24 Jom Mengira ( instrumental)

1 Borang Pentaksiran ms91

1 Membuat pergerakan berdasarkan lirik

dan mud muzik

- lagu aksi (action song)

2 Mengenal pasti mud tempo tekstur dan

dinamik daripada muzik yang didengar

- mud (sedih dan riang)

Pengalaman Muzikal

Membuat pergerakan mengikut muzik

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

1 Menepuk pola irama bar 1 dan 2

serta 9 dan 10

2 Menyanyikan lagu Jom Mengira

(CD 1 Track 23)

3 Murid mengenal pasti bunyi

panjang-pendek yang terdapat

dalam lagu

4 Melakukan pergerakan mengikut

lirik

lagu aksi Jom Mengira

(CD 1 Track 23)

5 Membanding beza bunyi panjang-

pendek yang terdapat dalam

rangkap 1rangkap 2 dan

rangkap 3

1 Guru memilih lagu pelbagai bunyi panjang-pendek untuk

membanding beza

2 Guru menerapkan nilai disiplin ketika aktiviti gerakan

50

CD 1 Track 23

51

CD 1 Track 24

52

CD 1 Track 24

53

AringiexclOtildeiacutecedilucirc plusmnntildeIumlsectAringiexclotilde VAARUNGGAL ENNUVOM

Zt Zaiton

MFazil

Rodzi

AHalim Lirik BTamil S Muthiah

Charles Sousai

AringiexclOtildeiacutecedilucirc plusmnntildeIumlsectAringiexclotilde VAARUNGGAL ENNUVOM

Ondru kuuttal ondru mottham etthanai ondru kuuttal ondru mottham irandethaan

Ondru kuuttal irandu ennipaarunggal ondru kuuttal irandu mottham muundrethaan

Ennida vaarunggal ondraai sernthe naam

Valarum paruvatthile arivu payan tharume

Ondru kuuttal muundru mottham etthanai ondru kuuttal muundru mottham naange thaan

Ondru kuuttal naan gu ennipaarunggal ondru kuuttal naan gu vidaiyum ainthethaan

acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashacuteyacute Uacute brvbarAacuteiexclograve frac34otildeplusmnograve frac34 umlEacute acuteyacuteUacute Uumleth frac14oslashacuteyacute Uacute brvbarAacuteiexclogravefrac34otildethornAtildentildesectfrac14frac34iexclyacute

acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashthornAtildentilde Icirc plusmnntildefrac12centocircAgraveiexclOtildeiacutecedilucirc acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashthornAtildentildeIcirc brvbarAacuteiexclograve frac34otilde atildeyacutesectEgrave frac34iexclyacute

plusmnntilde frac12cent frac14 Aringiexcl Otildeiacutecedilucirc acuteyacute Egraveiexclouml sectordmdivideoacute sectfrac34 iquestiexclotilde

Aring Ccedil Otildeotilde AgraveOtilde Aringogravefrac34centsectAuml laquoEgravecent times AgraveAcircyacute frac34Otilde sectAacute

acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashatildeyacute Uacute brvbarAacuteiexclogravefrac34otildeplusmnograve frac34 umlEacute acuteyacute UacuteUumleth frac14oslashatildeyacute Uacute brvbarAacuteiexclogravefrac34otildeiquestiexclyacutesectcedilfrac34iexclyacute

acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashiquestiexclyacute Igrave plusmnntildefrac12centocircAgraveiexclOtildeiacutecedilucirc acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashiquestiexclyacute Igrave Aringcent umlfrac14Ocircotildesup3oacutesectfrac34frac34iexclyacute

Mencipta corak irama

CD 1

Track 25 Ikut Rentak ( vokal)

Track 26 Ikut Rentak ( instrumental)

Perkusi

Kad ikon corak irama

Lampiran 14 Unit 18(i)

1 Borang Pentaksiran ms91

1 Menyanyi dengan postur yang betul

- postur duduk

- postur berdiri

2 Memainkan perkusi mengikut detik

- postur

- cara memainkan

3 Mencipta corak irama mudah

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

Memainkan perkusi secara solo atau

berkumpulan daripada pelbagai repertoir

Penghasilan Muzik

Menghasilkan idea muzikal kreatif

1 Menyanyi dengan postur duduk

yang betul

(CD 1 Track 25)

2 Mengajuk corak irama yang diberi

oleh guru dengan sebutan seperti

rsquoparsquo dan rsquobarsquo sambil menepuk detik

3 Murid menepuk corak irama

berpandukan ikon corak irama

lampiran 14 Unit 18(i)

- murid memainkan perkusi

4 Murid menyusun kad ikon untuk

menghasilkan corak irama

Lampiran 15 Unit 18(ii)

- Murid menepuk corak irama

yang dihasilkan oleh rakan

- Murid memainkan perkusi corak

irama yang dihasilkan oleh rakan

1 Perbanyakkan kad ikon lampiran 14 Unit 18(ii)

2 Pelbagaikan kad ikon

54

CD 1 Track 25

55

CD 1 Track 26

56

CD 1 Track 26

57

1 Menyanyi rangkai lagu

dengan sebutan lsquolalsquo menggunakan

dinamik p atau f

2 Menyanyi rangkai lagu mengikut

dinamik pada gambar yang

ditunjukkan

Contoh Sang Rimba-dinamik kuat

Kucing-dinamik lembut

Lampiran 16 Unit 19

3 Menyanyi lagu Sang Rimba dan

Kucing mengikut dinamik yang

ditetapkan

4 Membuat pergerakan beraksi

berpandukan dinamik lagu yang

dinyanyikan

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

Membuat pergerakan mengikut muzik

Ekspresi

-dinamik kuat (f ) dan lembut (p )

CD 1

Track 27 Sang Rimba dan Kucing (vokal)

Track 28 Sang Rimba dan Kucing

(instrumental)

CD 2

07 Audio dinamik lembut dan kuat

Kad Ikon Dinamik

1 Lampiran 16 Unit 19

2 Borang pentaksiran ms91

1 Menyanyi dengan dinamik

- lembut ( p )

- kuat ( f )

2 Membuat pergerakan berdasarkan

dinamik pic tempo dan bunyi

- dinamik kuat lembut

1 Menggunakan topeng Sang Rimba dan Kucing untuk gerakan beraksi

58

CD 1 Track 27

59

CD 1 Track 28

60

CD 1 Track 28

61

CD 1 Track 28

ordmcentiacutecedilOacuteotilde acircumlEacuteOcircotilde SINGGAMUM POONAIYUM

Lee Chai Huat

Lee Chong Yern

Ridzlina Rid uan

Lirik BTamil SMuthiah

Charles Sousai

cedildivideஜிigraveIgraveotilde ordmcentiacute cedilotilde iquestiexclyacutecedilotilde Agravepound Atildesectfrac34iexcluumlEgraveotildefrac34iexclyacute cediliexcl eth Icirc igrave IgraveAtildeiexcl ஜiexcliquestiexcl sectEacute acuteyacute Uacute iquestiexclotildeIgrave AtildeAumlcentoslash AacuteiexcluumlEgraveotildefrac34iexclyacute plusmnyacute Igrave AtildeumlAuml brvbarordmouml ETHcediliexclethIcirc

iquestiexclyacute frac34iexclyacute acirc umlEacute brvbarordm oslash Aumlocirc AgravecentAtildeiexcl frac12cent iquestiexclyacute AacutecentAcirciexclugrave AacutecentAcirciexclugrave AacutecentAcirciexclugrave AacutecentAcirciexclugrave laquo ETH frac34iexclyacute plusmnyacute IgraveAtilde sectAuml

laquoAElig Igraveotilde IgraveUacuteotilde Ograveotilde macrucirc Ccedil Aring yacute iquestiexcl sectEacute sectfrac34iexcluumlEgraveogravefrac34centoslash cedildivide cedildivide cedildivide cedildivide thorn ETH sectAringplusmnyacute IgraveAtilde

sectAuml sectfrac34iexcluumlEgraveogravefrac34centoslashacuteyacuteUacute iquestiexclotildeIgraveAtilde AumlcentoslashAacuteiexcluumlEgraveotildefrac34iexclyacute iquestotildeIgrave IcircotildeAgraveotildeacuteyacute Uacute frac34iexcl sectEacute

ordmcentiacutecedilOacuteotilde acircumlEacuteOcircotilde SINGGAMUM POONAIYUM

Garjikkum singgam naan gambiira thottram thaan kaattukku raajaa naane

Naanthaan puunai sellappiraani naan alagum kurumbum ullavan naane

Thottrattil ondru naam kuralil maattram thaan en kuralai seithu kaattu

Miaw miaw miaw miaw athuthaan en kurale gar gar gar gar ithuve en kurale

Thottrattil ondru naam kuralil maattram thaan nam kudumbam ondru thaane

1 Mendengar muzik vokal (solo dan

berkumpulan)

(CD 2 Track 18 dan 19)

- guru dan murid berbincang

2 Murid menyanyi lagu Jenis

Suara

(CD 1 Track 29)

3 Murid menyanyi lagu Jenis

Suara mengikut carta lirik

Lampiran 17 Unit 20

4 Murid membanding bezakan

tekstur tebal dan nipis

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau

berkumpulan

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

Tekstur

- nipis (solo) dan tebal (kumpulan)

CD 1

Track 29 Suara Kita (vokal)

Track 30 Suara Kita (instrumental)

CD 2

Track 18 Ibu (tekstur nipis)

Track 19 Keranamu Malaysia (tekstur

tebal)

1 Borang pentaksiran ms91

2 CD 2 Track 26

1 Menyanyi dengan sebutan huruf vokal

aeiou yang betul

2 Mengenal pasti mud tempo tekstur dan

dinamik daripada muzik yang didengar

- tekstur (solo-kumpulan dan nipis-tebal)

1 Guru menggunakan petikan lagu lain dan murid membezakan

tekstur tebal dan nipis

62

CD 1 Track 29

63

CD 1 Track 30

64

65

CD 1 Track 30

ENGGAL KURAL Kelunggal oh kelunggal enggal iniya kuralinai

Vaarunggal sernthu paaduvom magilchiyaaga

Pesuvom kisukisupom siruvar sirumiyar naam he he

Vaarunggal paadiduvom tra la la la la la la la

எஙகள குரல ENGGAL KURAL

Khalijah Mohamed

Chan Kit Yip

Norshamsuri Shafie

Susie Khor

Lirik BTamil SMuthiah

Charles Sousai

கக ளுங கள ஓ கக ளுங கள எங கள இனி ய கு ர லி டை

வா ரு ங கள கச ர நது பாடு கவாம ம கிழ ச சி யாக

கப சு கவா ம கி சு கிசுப கபாம சி று வர சிறு மியர தாம கே கே

வாருங க ள பா டி டு கவாம திரா ா ா ா ா ா ா ா

LAMPIRAN

68

pic rendah pic tinggi

Pentaksiran Unit 2

CD 2 Track 21 ( Pic tinggi dan rendah )

Arahan

1 Dengar DUA pic yang dibunyikan

2 Bulatkan gambar untuk pic kedua yang didengar sama ada pic tinggi

atau pic rendah

1

2

3

69

Rhythm Sticks

Cara memegang dan bermain rhythm sticks

70

Contoh perkusi tanpa pic

Kastanet

Cara memegang dan bermain kastanet

Pentaksiran Unit 5

CD 2 Track 23

71

dinamik lembut dinamik kuat

Arahan

1 Dengar DUA bunyi daripada rakaman track 23

2 Tandakan X pada gambar yang menunjukkan sama ada dinamik kuat atau lembut

1

2

3

Pentaksiran Unit 7

CD 2 Track 24 (mud riang) amp Track 25 (mud sedih)

72

mud riang mud sedih

2

1

Arahan

1 Dengar lagu

2 Tandakan X pada gambar yang sesuai dengan mud lagu yang didengar

Pentaksiran Unit 8

CD 2 Track 10 Audio mud takut

CD 2 Track 11 Audio mud marah

73

Arahan

1 Dengar lagu

2 Tandakan X pada gambar yang sesuai dengan mud lagu yang diperdengarkan

1

2

mud takut mud marah

74

Contoh Boneka Comel dan Mamat

Comel Mamat

75

Arahan Padankan gambar aktiviti di bawah pada perkataan yang sesuai berdasarkan ton suara

yang diperdengarkan

menyanyi

berbisik

bercakap

memanggil

Pentaksiran unit 9

CD 2 Track 12

76

Simbol Ikon Jantung Simbol Not Tepuk

ti

ta

ta-a

Arahan Tepuk pada tempat bertanda mengikut detik yang konsisten ( steady beat)

A

B

C

D

Petunjuk

Pentaksiran Unit 11

Latihan menepuk irama

77

1 Dengar dua pic yang dibunyikan

2 Tandakan X pada gambar untuk pic pertama yang didengar

1

2

3

Pentaksiran Unit 12

CD 2 Track 21

pic tinggi

pic rendah

78

Permainan Nenek Si Bongkok Tiga

1 Murid-murid dibahagikan kepada dua kumpulan

- Kumpulan A menyanyi lagu Nenek Si Bongkok Tiga

- Kumpulan B memainkan permainan lsquo Nenek Si Bongkok Tigalsquo

2 Salah seorang ahli dalam kumpulan B akan beraksi sebagai nenek yang ditutup

mata sementara yang lain sebagai cucu berjalan dalam bulatan mengelilingi nenek

mengikut detik lagu

3 Kumpulan A akan menyanyi lagu Nenek Si Bongkok Tiga

4 Si nenek akan beraksi mengikut lirik ketika rangkap kedua dinyanyikan

5 Nenek akan mencari cucu dan meneka nama cucu yang ditangkap Jika betul cucu

akan mengambil alih tempat nenek dan meneruskan permainan Jika salah nenek

akan meneruskan permainan

6 Aktiviti ini akan diulang dengan menukar peranan

cucu

nenek

Kumpulan A

Kumpulan B

Pentaksiran Unit 13

CD 1 Track 17

79

Arahan Guru menyanyi dan murid mengajuk

1 Guru Murid

s s s m s s s m

2 Guru Murid

m m m s m m m s

3 Guru Murid

m s m s m s m s

4 Guru Murid

s s m m s s m m

Catatan

Guru boleh menyanyi dalam pelbagai irama

CD 2 Track 17

80

Cadangan latihan mencipta melodi mudah

Arahan

1 Murid melekatkan kad ikon dan pada carta di bawah

2 Murid menyanyikan ciptaan melodi mudah yang dicipta mengikut irama sendiri

Petunjuk Contoh isyarat tangan ( perlu diperbanyakkan)

mi so

Baris

Pic

1

2

3

4

5

mi

so

81

Kad Ikon Corak Irama

Contoh Irama 1

Contoh Irama 2

Contoh Irama 3

Contoh Irama 4

82

Cadangan permainan mencipta corak irama menggunakan kad ikon

Arahan

1 Kad ikon ini perlu diperbanyakkan untuk digunakan dalam permainan mencipta corak irama

2 Susun kad-kad ikon berikut untuk mencipta corak irama

83

Rangkai lagu

Kad ikon menunjukkan dinamik kuat ( f ) dan dinamik lembut ( p )

dinamik kuat ( f ) dinamik lembut ( p )

84

Nyanyian berkumpulan

( tekstur tebal ) Nyanyian solo

( tekstur nipis )

Pentaksiran Unit 20

CD 2 Track 26

1 Dengar lagu

2 Tandakan X pada gambar yang sesuai dengan tekstur lagu yang didengarkan

1

2

PENTAKSIRAN

DALAM PampP

Be

rgera

k m

eng

ikut te

mpo

ce

pa

t d

an la

mb

at

Me

ng

ena

l p

asti p

ic tin

gg

i d

an

re

nd

ah

Me

ma

inka

n p

erk

usi

me

ng

ikut d

etik

Me

ng

ena

l p

asti w

arn

a t

on

su

ara

ma

nu

sia

lela

ki d

an

pere

mp

ua

n

Me

nd

en

ga

r d

an

me

ng

ena

l p

asti d

inam

ik k

uat d

an

le

mb

ut

JU

ML

AH

SK

OR

PENTAKSIRAN UNIT 1- 5

88

BIL

NAMA

UNIT

1 2 3 4 5

SKOR 3 3

2 2 3 13

PENTAKSIRAN UNIT 6 -10

89

Be

rgera

k b

erd

asark

an

lirik

lag

u

Me

ng

ena

l p

asti m

ud

ria

ng

da

n s

ed

ih

Me

mb

eza

ka

n w

arn

a

ton s

uara

ma

nu

sia

Me

ng

ena

l p

asti m

ud

m

ara

h d

an

takut

Me

mb

ua

t g

era

ka

n

berd

asa

rka

n lirik

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

-5

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 6

-10

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

-10

GR

ED

JUMLAH SKOR

GRED

Skor 18 - 25 A

Skor 11 - 17 B

Skor 05 - 10 C

Skor 00 - 04 D

BIL

NAMA MURID

UNIT

6 7 8 9 10

SKOR 2 2 2 4 2 13 12 25

Me

ne

pu

k m

eng

iku

t d

etik

berd

asa

rka

n m

uzik

ya

ng

di

den

gar

Me

ng

ena

l p

asti p

ic tin

gg

i d

an

re

nd

ah

Me

nya

nyi sa

mb

il b

erm

ain

P

erm

ain

an

Nya

nyia

n

Me

ma

inka

n p

erk

usi

me

ng

ikut te

mp

o

Me

ma

inka

n p

erk

usi

den

ga

n d

inam

ik lem

but

dan

ku

at

JU

ML

AH

SK

OR

PENTAKSIRAN UNIT 11-15

90

BIL

NAMA

UNIT

11 12 13 14 15

SKOR

4 3 2 2 3 14

PENTAKSIRAN UNIT 16-20

91

Me

ncip

ta d

an

me

nya

nyi

me

lodi m

uda

h

Me

mb

eza

ka

n b

un

yi

pan

jang

dan p

en

dek

Me

nya

nyi d

en

ga

n d

inam

ik

ku

at

dan le

mb

ut

Me

ncip

ta d

an

me

ma

inkan

co

rak ira

ma

Me

ng

ena

l p

asti t

ekstu

r vo

ka

l te

ba

l d

an n

ipis

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

1-1

5

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

6-2

0

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

1-2

0

GR

ED

JUMLAH SKOR

GRED

Skor 18 - 25 A

Skor 11 - 17 B

Skor 05 - 10 C

Skor 00 - 04 D

NAMA MURID

UNIT BIL

16 17 18 19 20

SKOR 2 2 2 3 2 14 11 25

LAPORAN PENTAKSIRAN DALAM PENGAJARAN amp PEMBELAJARAN PENDIDIKAN MUZIK TAHUN 1

92

RUMUSAN PENTAKSIRAN

JUMLAH SKOR

GRED

Skor 36-50 A Cemerlang

Skor 21 - 35 B Baik

Skor 10 - 20 C Memuaskan

Skor 00 - 9 D Sederhana

BIL NAMA MURID SKOR UNIT 1-20

GRED KOMEN GURU

RANCANGAN MENGAJAR

96

Mata Pelajaran Pendidikan Muzik

Tahun 1 Cemerlang

Hari Tarikh Isnin 8 Mac 2010

Masa 60 Minit (840 - 940 pagi)

Fokus Ekspresi - tempo cepat dan lambat

Standard Kandungan Pengalaman Muzikal

1 Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau berkumpulan

2 Membuat gerakan mengikut muzik

Standard Pembelajaran 1 Menyanyi mengikut tempo cepat dan lambat

2 Membuat gerakan berdasarkan dinamik pic tempo dan bunyi

Objektif Pengajaran Pada akhir pengajaran murid dapat

1 Menyanyi Lagu Selamat Pagi mengikut tempo

2 Menepuk detik lagu Selamat Pagi

Pengalaman Sedia Ada Murid pernah menyanyi lagu kanak-kanak

Bahan Bantu Mengajar CD 1 Track 01 (Selamat pagi ndash vokal)

Track 02 (Selamat Pagi ndash instrumental)

CD 2 Track 01 (Tanggal 31 ndash tempo cepat)

Track 02 (Pahlawan Ku ndash tempo lambat)

Kad ikon askar dan orang tua

Penyerapan Nilai Berdisiplin ndash mengikut arahan

Kemahiran Berfikir Membezakan tempo cepat dan lambat

EMK (Elemen Merentas Kurikulum)

Kreativiti Menyanyi dengan mengubah tempo secara kreatif

97

Masa Langkah

Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran amp Pembelajaran

Strategi PampPABMNilai

Set Induksi

(5 minit)

Tempo cepat dan lambat

1

Guru mempamerkan gambar askar

Gambar askar

2 Guru meminta murid menunjukkan cara askar berkawad

Murid berkawad seperti askar

3 Guru mempamerkan gambar orang tua

Gambar orang tua

4 Guru mempamerkan gambar orang tua berjalan

5 Guru meminta murid menunjukkan orang tua berjalan

6 Murid berjalan seperti orang tua

7 Guru menyoal murid Contoh Apakah perbezaan antara cara askar berkawad dengan orang tua berjalan Andaian Jawapan askar berka-wad cepat Orang tua berjalan lambat

Kemahiran Berfikir membanding beza

Langkah

1 (10 minit)

Menepuk detik

1

Murid mendengar dan memberi tumpuan kepada lagu Selamat Pagi

CD 1 Track 01

2 Murid mendengar dan menepuk detik lagu Selamat Pagi dengan bimbingan guru (Catatan guru mempelbagaikan aktiviti menepuk detik seperti menepuk peha bahu dan pipi)

CD 1 Track 02

Langkah 2 (10 minit)

Menyanyi men-gikut tempo

1

Guru membimbing murid men-yanyikan lagu Selamat Pagi

CD 1 Track 01

2 Murid menyanyikan lagu Selamat Pagi mengikut tempo

CD 1 Track 02

98

Masa Langkah

Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran amp Pembelajaran

Strategi PampPABMNilai

Langkah

3 (10 minit)

Gerakan men-gikut tempo

1

Murid mendengar dan memberi tumpuan kepada lagu Tanggal 31

CD 2 Track 01

2 Murid membuat gerakan cepat dengan iringan lagu Contoh ber-kawad (Catatan guru mempelbagaikan aktiviti gerakan cepat)

CD 2 Track 01

3 Murid mendengar dan memberi tumpuan kepada lagu Pahlawan Ku

CD 2 Track 02

4 Murid membuat gerakan lambat dengan iringan lagu Contoh ber-jalan seperti orang tua (Catatan guru mempelbagaikan aktiviti gerakan lambat)

CD 2 Track 02

Langkah 4

(10 minit)

Menepuk detik mengikut tempo cepat dan lambat

1 Guru mempamerkan kad ikon askar

Kad ikon askar

2 Guru membimbing murid untuk menepuk detik mengikut tempo cepat

3 Murid menepuk detik mengikut tempo cepat

4 Guru mempamerkan kad ikon orang tua berjalan

Kad ikon orang tua berjalan

5 Guru membimbing murid menepuk detik mengikut tempo lambat

6 Murid menepuk detik mengikut tempo lambat

5 Murid menepuk detik berdasarkan gambar ikon yang ditunjukkan oleh guru

99

Masa Langkah

Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran amp Pembelajaran

Strategi PampPABMNilai

Langkah 5 (10 minit)

Bergerak men-gikut tempo cepat dan lam-bat

1

Guru membahagikan kelas kepada 2 kumpulan Kumpulan 1 menepuk detik manakala kumpu-lan 2 membuat gerakan

2 Murid melakukan aktiviti menepuk detik dan gerakan berdasarkan gambar ikon yang dipamerkan oleh guru

Penutup (5 minit)

Guru berbincang bersama murid tentang perubahan tempo yang dialami semasa menyanyi dan membuat gerakan

SENARAI LAGU

102

Unit 1

Track 01

Judul Lagu Selamat Pagi

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 2

Track 03

Judul Lagu Mari Menyanyi

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah binti Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 6

Track 05

Judul Lagu Suka Hati

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza binti

Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Aaina Soraya Putri bte Mohamed Noor

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

103

Unit 08

Track 07

Judul Lagu Siapa Gurau Senda

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza binti

Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Aaina Soraya Putra bte Mohamed Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 9

Track 09

Judul Lagu Jenis Suara

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yan

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 10

Track 11

Judul Lagu Gajah Menari

Lagu amp Lirik Hamid bin Baharuddin

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

104

Unit 11

Track 13

Judul Lagu Jantungku

Lagu amp Lirik Khalijah binti Mohamed Tan Chee Keong

Norshamsuri bin Shafie

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah binti Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 12

Track 15

Judul Lagu Ilsquom Tall Ilsquom Small

Lagu amp Lirik Traditional Childrenlsquos Song

Penyanyi Aaina Soraya Putra bte Mohamed Zafri

Nor Farhana bte Mohd Hafidz

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 13

Track 17

Judul Lagu Nenek Si Bongkok Tiga

Lagu amp Lirik Lagu Tradisional Kanak-Kanak

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Nur Syahda bte Mohd Latif

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

105

Unit 14

Track 19

Judul Lagu Suasana Pagi

Lagu amp Lirik Zt Zaiton M Fazil Muzaiful A Halim

M Rodzi

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 15

Track 21

Judul Lagu Hong Cai Mei Mei

Lagu amp Lirik Chinese Folk Song

Penyanyi Joanne Thang Mei Teng

Susunan Muzik Isa Amri

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 17

Track 23

Judul Lagu Jom Mengira

Lagu amp Lirik Zt Zaiton M Fazil Muzaiful A Halim

M Rodzi

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Noradila Syafira bte M Zaidi

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

106

Unit 18

Track 25

Judul Lagu Ikut Rentak

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yet

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Tatiana Batrisya bte Rizman

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 19

Track 27

Judul Lagu Sang Rimba dan Kucing

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yet

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 20

Track 29

Judul Lagu Suara Kita

Lagu amp Lirik Khalijah binti Mohamed Chan Kit Yip

Norshamsuri bin Shafie Susie Khor

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nurul Syazliana Binti Khairudin

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

107

Track 01 Selamat Pagi ( Vokal )

Track 02 Selamat Pagi ( Instrumental )

Track 03 Mari Menyanyi ( Vokal )

Track 04 Mari Menyanyi ( Instrumental )

Track 05 Suka Hati ( Vokal )

Track 06 Suka Hati ( Instrumental )

Track 07 Siapa Gurau Senda ( Vokal )

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Track 08 Siapa Gurau Senda ( Instrumental )

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Track 09 Jenis Suara ( Vokal )

Track 10 Jenis Suara ( Instrumental )

Track 11 Gajah Menari ( Vokal )

Track 12 Gajah Menari ( Instrumental )

Track 13 Jantungku ( Vokal )

Track 14 Jantungku ( Instrumental )

Track 15 Ilsquom Tall Ilsquom Small ( Vokal )

Track 16 Ilsquom Tall Ilsquom Small ( Instrumental )

Track 17 Nenek Si Bongkok Tiga ( Vokal )

Track 18 Nenek Si Bongkok Tiga ( Instrumental )

Track 19 Suasana Pagi ( Vokal )

Track 20 Suasana Pagi ( Instrumental )

Track 21 Hong Cai Mei Mei ( Vokal )

Track 22 Hong Cai Mei Mei ( Instrumental )

Track 23 Jom Mengira ( Vokal )

Track 24 Jom Mengira ( Instrumental )

Track 25 Ikut Rentak ( Vokal )

Track 26 Ikut Rentak ( Instrumental )

Track 27 Sang Rimba dan Kucing ( Vokal )

Track 28 Sang Rimba dan Kucing ( Instrumental )

Track 29 Suara Kita ( Vokal )

Track 30 Suara Kita ( Instrumental )

CD 1 VOKAL DAN INSTRUMENTAL

108

Track 01 Tanggal 31 ( tempo cepat )

Track 02 Pahlawanku ( tempo lambat)

Track 03 Audio Pic rendah dan tinggi

Track 04 Malaysia Baru ( tempo cepat )

Track 05 Ilham Pujangga ( tempo lambat )

Track 06 Joget Malaysia ( Duet lelaki dan perempuan )

Track 07 Audio dinamik lembut dan kuat

Track 08 Audio lagu untuk gerakan (mud riang)

Track 09 Audio tempo cepat dan lambat

Track 10 Audio mud takut

Track 11 Audio mud marah

Track 12 Audio warna ton suara

Track 13 Wawasan 2020 ( tempo konsisten )

Track 14 Makan Sireh ( mud sedih )

Track 15 Audio tekstur nipis

Track 16 Audio tekstur tebal

Track 17 Audio solfa mi dan so

Track 18 Ibu ( tekstur nipis )

Track 19 Keranamu Malaysia ( tekstur tebal )

Track 20 Selamat Pagi ( Unit 1 ) (detik)

Track 21 Audio pic tinggi dan rendah ( Unit 2 )

Track 22 Siapa Belum Siap - Vokal lelaki dan perempuan ( Unit 4 )

Track 23 Audio dinamik kuat dan lembut ( Unit 5 )

Track 24 Audio mud riang - Instrumental suka hati ( Unit 7 )

Track 25 Audio mud sedih - Instrumental suka hati ( Unit 7 )

Track 26 Audio tekstur tebal dan nipis

CD 2 PENDENGARAN DAN PENTAKSIRAN

109

Bahagian Pembangunan Kurikulum (BPK)

merakamkan ribuan terima kasih kepada

semua pihak yang terlibat secara langsung

atau tidak langsung dalam usaha menyediakan

modul ini

Antara pihak yang terlibat ialah

Guru-guru Pensyarah Institut Pendidikan

Guru Malaysia dan Pensyarah Universiti

yang menjadi panel penyediaan Modul

Pengajaran Pendidikan Muzik Sekolah

Rendah Tahun 1

Sekolah Seni Malaysia Johor Bahru

( Rakaman Lagu )

RTM (sumbangan lagu dalam CD 2 )

Page 51: Buku Panduan Guru Dunia Muzik KSSR Tahun 1

CD 1 Track 20

44

CD 1 Track 20

45

Zt Zaiton

Mfazil

Muzaiful

AHalim

MRodzi

Lirik BTamil SMuthiah

Charles Sousai

CD 1 Track 20

Zt Zaiton

Mfazil

Muzaiful

AHalim

MRodzi

Lirik BTamil SMuthiah

Charles Sousai

காட sectiquestAtildeம KAALAI NERAM

காசலனந ரம அ ழ கி ய னந ரம பூககள ேலரும பூங கா வ ேத தில ோ டும

ேற சவகள ஓசை னகட கு னத னதகம யா வும இத ோ ய உளள னத கா சல

frac34centiacute cedilucirc frac34yacute acute Ccedilcent umlAcirc AringpoundIacute sectfrac34 AgraveIacute umlAacute acirc Aacutecent laquoAElig cediliexcloumlmacrucircCcedil sectfrac34 laquoumlEacuteograveETHotilde

cediliexcl frac12 thornfrac34AacuteiexcloumlmacrucircCcedil sectfrac34 thornumlEgrave Aringyacute Agraveumlfrac14ocircAgravecentoslash plusmnoslashAumliexclotildelaquo AElig sectcedil

KAALAI NERAM

Kaalai neram alagiya neram

pookal malarum poonggavanathtil

paadum paravaigal ohsai ketkuthey

thegam yaavum ithamai ullathey

kaalai thinggal than oliyai viisuthey

pasumai bumi alagaai ullathey

anaitthum kaana ithamaai ullathey

iraivan padaippil ellam alagey

Tekstur

- nipis dan tebal

Ekspresi

-lembut (p ) -kuat (f )

CD 1

Track 21 Hong Cai Mei Mei (vokal)

Track 22 Hong Cai Mei Mei (instrumental)

CD 2

Track 15 Audio tekstur nipis

Track 16 Audio tekstur tebal

Perkusi

1 Borang Pentaksiran ms90

2 Persembahan

1 Memainkan perkusi mengikut tempo

- cepat

- lambat

2 Mengenal pasti mud tempo tekstur dan

dinamik daripada muzik yang didengar

- tekstur (solo-nipis dan kumpulan-tebal)

Pengalaman Muzikal

Memainkan perkusi secara solo atau

berkumpulan daripada pelbagai repertoir

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

1 Mendengar rakaman audio yang

mempunyai tekstur nipis dan

tebal (CD 2 Track 15 dan 16)

- guru dan murid berbincang

2 Murid menyanyi lagu Hong Cai Mei Mei (CD 1 Track 21)

3 Memainkan perkusi dalam

kumpulan mengikut dinamik kuat

dan lembut

1 Menggantikan perkusi dengan alatan lain Contoh chopsticks

2 Contoh lagu solo ( tekstur nipis) dan berkumpulan ( tekstur tebal)

3 Lagu ini menceritakan tentang seorang kanak-kanak yang comel

mempunyai mulut yang kecil sedang bermain sambil menyanyi

46

CD 1 Track 21

47

Mencipta melodi mi dan so

CD 2

Track 17 Audio solfa mi dan so

Kad solfa mi dan so

Lampiran 12 Unit 16(i)

Lampiran 13 Unit 16(ii)

1 Borang Pentaksiran ms91

1 Mengajuk pic dengan tepat

- pic tinggi

- pic rendah

2 Mencipta melodi mudah menggunakan

vokal sepanjang 1 frasa

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

Penghasilan Muzik

Menghasilkan idea muzikal kreatif

1 Murid menyanyi solfa mi dan so

mengikut rakaman audio mi dan so

(CD 2 Track 17)

2 Guru menyanyi frasa melodi dan

murid mengajuk Lampiran 12 Unit

16 (i)

3 Guru memaparkan carta yang

mengandungi 3 lajur Lampiran 13

Unit 16(ii)

4 Guru melekatkan kad mi atau so

pada carta tersebut

5 Guru membimbing murid menyanyi

pic yang dipaparkan berulang kali

6 Murid melekatkan kad so atau mi

pada lajur dalam carta yang

disediakan

7 Murid menyanyikan melodi

mudah yang mereka cipta

1 Ciptaan melodi berdasarkan pic mi dan so

48

CD 2 Track 17

49

ISYARAT TANGAN SOLFA

MI

SO

Corak Irama

Bunyi panjang-pendek

CD 1

Track 23 Jom Mengira (vokal)

Track 24 Jom Mengira ( instrumental)

1 Borang Pentaksiran ms91

1 Membuat pergerakan berdasarkan lirik

dan mud muzik

- lagu aksi (action song)

2 Mengenal pasti mud tempo tekstur dan

dinamik daripada muzik yang didengar

- mud (sedih dan riang)

Pengalaman Muzikal

Membuat pergerakan mengikut muzik

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

1 Menepuk pola irama bar 1 dan 2

serta 9 dan 10

2 Menyanyikan lagu Jom Mengira

(CD 1 Track 23)

3 Murid mengenal pasti bunyi

panjang-pendek yang terdapat

dalam lagu

4 Melakukan pergerakan mengikut

lirik

lagu aksi Jom Mengira

(CD 1 Track 23)

5 Membanding beza bunyi panjang-

pendek yang terdapat dalam

rangkap 1rangkap 2 dan

rangkap 3

1 Guru memilih lagu pelbagai bunyi panjang-pendek untuk

membanding beza

2 Guru menerapkan nilai disiplin ketika aktiviti gerakan

50

CD 1 Track 23

51

CD 1 Track 24

52

CD 1 Track 24

53

AringiexclOtildeiacutecedilucirc plusmnntildeIumlsectAringiexclotilde VAARUNGGAL ENNUVOM

Zt Zaiton

MFazil

Rodzi

AHalim Lirik BTamil S Muthiah

Charles Sousai

AringiexclOtildeiacutecedilucirc plusmnntildeIumlsectAringiexclotilde VAARUNGGAL ENNUVOM

Ondru kuuttal ondru mottham etthanai ondru kuuttal ondru mottham irandethaan

Ondru kuuttal irandu ennipaarunggal ondru kuuttal irandu mottham muundrethaan

Ennida vaarunggal ondraai sernthe naam

Valarum paruvatthile arivu payan tharume

Ondru kuuttal muundru mottham etthanai ondru kuuttal muundru mottham naange thaan

Ondru kuuttal naan gu ennipaarunggal ondru kuuttal naan gu vidaiyum ainthethaan

acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashacuteyacute Uacute brvbarAacuteiexclograve frac34otildeplusmnograve frac34 umlEacute acuteyacuteUacute Uumleth frac14oslashacuteyacute Uacute brvbarAacuteiexclogravefrac34otildethornAtildentildesectfrac14frac34iexclyacute

acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashthornAtildentilde Icirc plusmnntildefrac12centocircAgraveiexclOtildeiacutecedilucirc acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashthornAtildentildeIcirc brvbarAacuteiexclograve frac34otilde atildeyacutesectEgrave frac34iexclyacute

plusmnntilde frac12cent frac14 Aringiexcl Otildeiacutecedilucirc acuteyacute Egraveiexclouml sectordmdivideoacute sectfrac34 iquestiexclotilde

Aring Ccedil Otildeotilde AgraveOtilde Aringogravefrac34centsectAuml laquoEgravecent times AgraveAcircyacute frac34Otilde sectAacute

acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashatildeyacute Uacute brvbarAacuteiexclogravefrac34otildeplusmnograve frac34 umlEacute acuteyacute UacuteUumleth frac14oslashatildeyacute Uacute brvbarAacuteiexclogravefrac34otildeiquestiexclyacutesectcedilfrac34iexclyacute

acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashiquestiexclyacute Igrave plusmnntildefrac12centocircAgraveiexclOtildeiacutecedilucirc acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashiquestiexclyacute Igrave Aringcent umlfrac14Ocircotildesup3oacutesectfrac34frac34iexclyacute

Mencipta corak irama

CD 1

Track 25 Ikut Rentak ( vokal)

Track 26 Ikut Rentak ( instrumental)

Perkusi

Kad ikon corak irama

Lampiran 14 Unit 18(i)

1 Borang Pentaksiran ms91

1 Menyanyi dengan postur yang betul

- postur duduk

- postur berdiri

2 Memainkan perkusi mengikut detik

- postur

- cara memainkan

3 Mencipta corak irama mudah

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

Memainkan perkusi secara solo atau

berkumpulan daripada pelbagai repertoir

Penghasilan Muzik

Menghasilkan idea muzikal kreatif

1 Menyanyi dengan postur duduk

yang betul

(CD 1 Track 25)

2 Mengajuk corak irama yang diberi

oleh guru dengan sebutan seperti

rsquoparsquo dan rsquobarsquo sambil menepuk detik

3 Murid menepuk corak irama

berpandukan ikon corak irama

lampiran 14 Unit 18(i)

- murid memainkan perkusi

4 Murid menyusun kad ikon untuk

menghasilkan corak irama

Lampiran 15 Unit 18(ii)

- Murid menepuk corak irama

yang dihasilkan oleh rakan

- Murid memainkan perkusi corak

irama yang dihasilkan oleh rakan

1 Perbanyakkan kad ikon lampiran 14 Unit 18(ii)

2 Pelbagaikan kad ikon

54

CD 1 Track 25

55

CD 1 Track 26

56

CD 1 Track 26

57

1 Menyanyi rangkai lagu

dengan sebutan lsquolalsquo menggunakan

dinamik p atau f

2 Menyanyi rangkai lagu mengikut

dinamik pada gambar yang

ditunjukkan

Contoh Sang Rimba-dinamik kuat

Kucing-dinamik lembut

Lampiran 16 Unit 19

3 Menyanyi lagu Sang Rimba dan

Kucing mengikut dinamik yang

ditetapkan

4 Membuat pergerakan beraksi

berpandukan dinamik lagu yang

dinyanyikan

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

Membuat pergerakan mengikut muzik

Ekspresi

-dinamik kuat (f ) dan lembut (p )

CD 1

Track 27 Sang Rimba dan Kucing (vokal)

Track 28 Sang Rimba dan Kucing

(instrumental)

CD 2

07 Audio dinamik lembut dan kuat

Kad Ikon Dinamik

1 Lampiran 16 Unit 19

2 Borang pentaksiran ms91

1 Menyanyi dengan dinamik

- lembut ( p )

- kuat ( f )

2 Membuat pergerakan berdasarkan

dinamik pic tempo dan bunyi

- dinamik kuat lembut

1 Menggunakan topeng Sang Rimba dan Kucing untuk gerakan beraksi

58

CD 1 Track 27

59

CD 1 Track 28

60

CD 1 Track 28

61

CD 1 Track 28

ordmcentiacutecedilOacuteotilde acircumlEacuteOcircotilde SINGGAMUM POONAIYUM

Lee Chai Huat

Lee Chong Yern

Ridzlina Rid uan

Lirik BTamil SMuthiah

Charles Sousai

cedildivideஜிigraveIgraveotilde ordmcentiacute cedilotilde iquestiexclyacutecedilotilde Agravepound Atildesectfrac34iexcluumlEgraveotildefrac34iexclyacute cediliexcl eth Icirc igrave IgraveAtildeiexcl ஜiexcliquestiexcl sectEacute acuteyacute Uacute iquestiexclotildeIgrave AtildeAumlcentoslash AacuteiexcluumlEgraveotildefrac34iexclyacute plusmnyacute Igrave AtildeumlAuml brvbarordmouml ETHcediliexclethIcirc

iquestiexclyacute frac34iexclyacute acirc umlEacute brvbarordm oslash Aumlocirc AgravecentAtildeiexcl frac12cent iquestiexclyacute AacutecentAcirciexclugrave AacutecentAcirciexclugrave AacutecentAcirciexclugrave AacutecentAcirciexclugrave laquo ETH frac34iexclyacute plusmnyacute IgraveAtilde sectAuml

laquoAElig Igraveotilde IgraveUacuteotilde Ograveotilde macrucirc Ccedil Aring yacute iquestiexcl sectEacute sectfrac34iexcluumlEgraveogravefrac34centoslash cedildivide cedildivide cedildivide cedildivide thorn ETH sectAringplusmnyacute IgraveAtilde

sectAuml sectfrac34iexcluumlEgraveogravefrac34centoslashacuteyacuteUacute iquestiexclotildeIgraveAtilde AumlcentoslashAacuteiexcluumlEgraveotildefrac34iexclyacute iquestotildeIgrave IcircotildeAgraveotildeacuteyacute Uacute frac34iexcl sectEacute

ordmcentiacutecedilOacuteotilde acircumlEacuteOcircotilde SINGGAMUM POONAIYUM

Garjikkum singgam naan gambiira thottram thaan kaattukku raajaa naane

Naanthaan puunai sellappiraani naan alagum kurumbum ullavan naane

Thottrattil ondru naam kuralil maattram thaan en kuralai seithu kaattu

Miaw miaw miaw miaw athuthaan en kurale gar gar gar gar ithuve en kurale

Thottrattil ondru naam kuralil maattram thaan nam kudumbam ondru thaane

1 Mendengar muzik vokal (solo dan

berkumpulan)

(CD 2 Track 18 dan 19)

- guru dan murid berbincang

2 Murid menyanyi lagu Jenis

Suara

(CD 1 Track 29)

3 Murid menyanyi lagu Jenis

Suara mengikut carta lirik

Lampiran 17 Unit 20

4 Murid membanding bezakan

tekstur tebal dan nipis

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau

berkumpulan

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

Tekstur

- nipis (solo) dan tebal (kumpulan)

CD 1

Track 29 Suara Kita (vokal)

Track 30 Suara Kita (instrumental)

CD 2

Track 18 Ibu (tekstur nipis)

Track 19 Keranamu Malaysia (tekstur

tebal)

1 Borang pentaksiran ms91

2 CD 2 Track 26

1 Menyanyi dengan sebutan huruf vokal

aeiou yang betul

2 Mengenal pasti mud tempo tekstur dan

dinamik daripada muzik yang didengar

- tekstur (solo-kumpulan dan nipis-tebal)

1 Guru menggunakan petikan lagu lain dan murid membezakan

tekstur tebal dan nipis

62

CD 1 Track 29

63

CD 1 Track 30

64

65

CD 1 Track 30

ENGGAL KURAL Kelunggal oh kelunggal enggal iniya kuralinai

Vaarunggal sernthu paaduvom magilchiyaaga

Pesuvom kisukisupom siruvar sirumiyar naam he he

Vaarunggal paadiduvom tra la la la la la la la

எஙகள குரல ENGGAL KURAL

Khalijah Mohamed

Chan Kit Yip

Norshamsuri Shafie

Susie Khor

Lirik BTamil SMuthiah

Charles Sousai

கக ளுங கள ஓ கக ளுங கள எங கள இனி ய கு ர லி டை

வா ரு ங கள கச ர நது பாடு கவாம ம கிழ ச சி யாக

கப சு கவா ம கி சு கிசுப கபாம சி று வர சிறு மியர தாம கே கே

வாருங க ள பா டி டு கவாம திரா ா ா ா ா ா ா ா

LAMPIRAN

68

pic rendah pic tinggi

Pentaksiran Unit 2

CD 2 Track 21 ( Pic tinggi dan rendah )

Arahan

1 Dengar DUA pic yang dibunyikan

2 Bulatkan gambar untuk pic kedua yang didengar sama ada pic tinggi

atau pic rendah

1

2

3

69

Rhythm Sticks

Cara memegang dan bermain rhythm sticks

70

Contoh perkusi tanpa pic

Kastanet

Cara memegang dan bermain kastanet

Pentaksiran Unit 5

CD 2 Track 23

71

dinamik lembut dinamik kuat

Arahan

1 Dengar DUA bunyi daripada rakaman track 23

2 Tandakan X pada gambar yang menunjukkan sama ada dinamik kuat atau lembut

1

2

3

Pentaksiran Unit 7

CD 2 Track 24 (mud riang) amp Track 25 (mud sedih)

72

mud riang mud sedih

2

1

Arahan

1 Dengar lagu

2 Tandakan X pada gambar yang sesuai dengan mud lagu yang didengar

Pentaksiran Unit 8

CD 2 Track 10 Audio mud takut

CD 2 Track 11 Audio mud marah

73

Arahan

1 Dengar lagu

2 Tandakan X pada gambar yang sesuai dengan mud lagu yang diperdengarkan

1

2

mud takut mud marah

74

Contoh Boneka Comel dan Mamat

Comel Mamat

75

Arahan Padankan gambar aktiviti di bawah pada perkataan yang sesuai berdasarkan ton suara

yang diperdengarkan

menyanyi

berbisik

bercakap

memanggil

Pentaksiran unit 9

CD 2 Track 12

76

Simbol Ikon Jantung Simbol Not Tepuk

ti

ta

ta-a

Arahan Tepuk pada tempat bertanda mengikut detik yang konsisten ( steady beat)

A

B

C

D

Petunjuk

Pentaksiran Unit 11

Latihan menepuk irama

77

1 Dengar dua pic yang dibunyikan

2 Tandakan X pada gambar untuk pic pertama yang didengar

1

2

3

Pentaksiran Unit 12

CD 2 Track 21

pic tinggi

pic rendah

78

Permainan Nenek Si Bongkok Tiga

1 Murid-murid dibahagikan kepada dua kumpulan

- Kumpulan A menyanyi lagu Nenek Si Bongkok Tiga

- Kumpulan B memainkan permainan lsquo Nenek Si Bongkok Tigalsquo

2 Salah seorang ahli dalam kumpulan B akan beraksi sebagai nenek yang ditutup

mata sementara yang lain sebagai cucu berjalan dalam bulatan mengelilingi nenek

mengikut detik lagu

3 Kumpulan A akan menyanyi lagu Nenek Si Bongkok Tiga

4 Si nenek akan beraksi mengikut lirik ketika rangkap kedua dinyanyikan

5 Nenek akan mencari cucu dan meneka nama cucu yang ditangkap Jika betul cucu

akan mengambil alih tempat nenek dan meneruskan permainan Jika salah nenek

akan meneruskan permainan

6 Aktiviti ini akan diulang dengan menukar peranan

cucu

nenek

Kumpulan A

Kumpulan B

Pentaksiran Unit 13

CD 1 Track 17

79

Arahan Guru menyanyi dan murid mengajuk

1 Guru Murid

s s s m s s s m

2 Guru Murid

m m m s m m m s

3 Guru Murid

m s m s m s m s

4 Guru Murid

s s m m s s m m

Catatan

Guru boleh menyanyi dalam pelbagai irama

CD 2 Track 17

80

Cadangan latihan mencipta melodi mudah

Arahan

1 Murid melekatkan kad ikon dan pada carta di bawah

2 Murid menyanyikan ciptaan melodi mudah yang dicipta mengikut irama sendiri

Petunjuk Contoh isyarat tangan ( perlu diperbanyakkan)

mi so

Baris

Pic

1

2

3

4

5

mi

so

81

Kad Ikon Corak Irama

Contoh Irama 1

Contoh Irama 2

Contoh Irama 3

Contoh Irama 4

82

Cadangan permainan mencipta corak irama menggunakan kad ikon

Arahan

1 Kad ikon ini perlu diperbanyakkan untuk digunakan dalam permainan mencipta corak irama

2 Susun kad-kad ikon berikut untuk mencipta corak irama

83

Rangkai lagu

Kad ikon menunjukkan dinamik kuat ( f ) dan dinamik lembut ( p )

dinamik kuat ( f ) dinamik lembut ( p )

84

Nyanyian berkumpulan

( tekstur tebal ) Nyanyian solo

( tekstur nipis )

Pentaksiran Unit 20

CD 2 Track 26

1 Dengar lagu

2 Tandakan X pada gambar yang sesuai dengan tekstur lagu yang didengarkan

1

2

PENTAKSIRAN

DALAM PampP

Be

rgera

k m

eng

ikut te

mpo

ce

pa

t d

an la

mb

at

Me

ng

ena

l p

asti p

ic tin

gg

i d

an

re

nd

ah

Me

ma

inka

n p

erk

usi

me

ng

ikut d

etik

Me

ng

ena

l p

asti w

arn

a t

on

su

ara

ma

nu

sia

lela

ki d

an

pere

mp

ua

n

Me

nd

en

ga

r d

an

me

ng

ena

l p

asti d

inam

ik k

uat d

an

le

mb

ut

JU

ML

AH

SK

OR

PENTAKSIRAN UNIT 1- 5

88

BIL

NAMA

UNIT

1 2 3 4 5

SKOR 3 3

2 2 3 13

PENTAKSIRAN UNIT 6 -10

89

Be

rgera

k b

erd

asark

an

lirik

lag

u

Me

ng

ena

l p

asti m

ud

ria

ng

da

n s

ed

ih

Me

mb

eza

ka

n w

arn

a

ton s

uara

ma

nu

sia

Me

ng

ena

l p

asti m

ud

m

ara

h d

an

takut

Me

mb

ua

t g

era

ka

n

berd

asa

rka

n lirik

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

-5

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 6

-10

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

-10

GR

ED

JUMLAH SKOR

GRED

Skor 18 - 25 A

Skor 11 - 17 B

Skor 05 - 10 C

Skor 00 - 04 D

BIL

NAMA MURID

UNIT

6 7 8 9 10

SKOR 2 2 2 4 2 13 12 25

Me

ne

pu

k m

eng

iku

t d

etik

berd

asa

rka

n m

uzik

ya

ng

di

den

gar

Me

ng

ena

l p

asti p

ic tin

gg

i d

an

re

nd

ah

Me

nya

nyi sa

mb

il b

erm

ain

P

erm

ain

an

Nya

nyia

n

Me

ma

inka

n p

erk

usi

me

ng

ikut te

mp

o

Me

ma

inka

n p

erk

usi

den

ga

n d

inam

ik lem

but

dan

ku

at

JU

ML

AH

SK

OR

PENTAKSIRAN UNIT 11-15

90

BIL

NAMA

UNIT

11 12 13 14 15

SKOR

4 3 2 2 3 14

PENTAKSIRAN UNIT 16-20

91

Me

ncip

ta d

an

me

nya

nyi

me

lodi m

uda

h

Me

mb

eza

ka

n b

un

yi

pan

jang

dan p

en

dek

Me

nya

nyi d

en

ga

n d

inam

ik

ku

at

dan le

mb

ut

Me

ncip

ta d

an

me

ma

inkan

co

rak ira

ma

Me

ng

ena

l p

asti t

ekstu

r vo

ka

l te

ba

l d

an n

ipis

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

1-1

5

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

6-2

0

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

1-2

0

GR

ED

JUMLAH SKOR

GRED

Skor 18 - 25 A

Skor 11 - 17 B

Skor 05 - 10 C

Skor 00 - 04 D

NAMA MURID

UNIT BIL

16 17 18 19 20

SKOR 2 2 2 3 2 14 11 25

LAPORAN PENTAKSIRAN DALAM PENGAJARAN amp PEMBELAJARAN PENDIDIKAN MUZIK TAHUN 1

92

RUMUSAN PENTAKSIRAN

JUMLAH SKOR

GRED

Skor 36-50 A Cemerlang

Skor 21 - 35 B Baik

Skor 10 - 20 C Memuaskan

Skor 00 - 9 D Sederhana

BIL NAMA MURID SKOR UNIT 1-20

GRED KOMEN GURU

RANCANGAN MENGAJAR

96

Mata Pelajaran Pendidikan Muzik

Tahun 1 Cemerlang

Hari Tarikh Isnin 8 Mac 2010

Masa 60 Minit (840 - 940 pagi)

Fokus Ekspresi - tempo cepat dan lambat

Standard Kandungan Pengalaman Muzikal

1 Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau berkumpulan

2 Membuat gerakan mengikut muzik

Standard Pembelajaran 1 Menyanyi mengikut tempo cepat dan lambat

2 Membuat gerakan berdasarkan dinamik pic tempo dan bunyi

Objektif Pengajaran Pada akhir pengajaran murid dapat

1 Menyanyi Lagu Selamat Pagi mengikut tempo

2 Menepuk detik lagu Selamat Pagi

Pengalaman Sedia Ada Murid pernah menyanyi lagu kanak-kanak

Bahan Bantu Mengajar CD 1 Track 01 (Selamat pagi ndash vokal)

Track 02 (Selamat Pagi ndash instrumental)

CD 2 Track 01 (Tanggal 31 ndash tempo cepat)

Track 02 (Pahlawan Ku ndash tempo lambat)

Kad ikon askar dan orang tua

Penyerapan Nilai Berdisiplin ndash mengikut arahan

Kemahiran Berfikir Membezakan tempo cepat dan lambat

EMK (Elemen Merentas Kurikulum)

Kreativiti Menyanyi dengan mengubah tempo secara kreatif

97

Masa Langkah

Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran amp Pembelajaran

Strategi PampPABMNilai

Set Induksi

(5 minit)

Tempo cepat dan lambat

1

Guru mempamerkan gambar askar

Gambar askar

2 Guru meminta murid menunjukkan cara askar berkawad

Murid berkawad seperti askar

3 Guru mempamerkan gambar orang tua

Gambar orang tua

4 Guru mempamerkan gambar orang tua berjalan

5 Guru meminta murid menunjukkan orang tua berjalan

6 Murid berjalan seperti orang tua

7 Guru menyoal murid Contoh Apakah perbezaan antara cara askar berkawad dengan orang tua berjalan Andaian Jawapan askar berka-wad cepat Orang tua berjalan lambat

Kemahiran Berfikir membanding beza

Langkah

1 (10 minit)

Menepuk detik

1

Murid mendengar dan memberi tumpuan kepada lagu Selamat Pagi

CD 1 Track 01

2 Murid mendengar dan menepuk detik lagu Selamat Pagi dengan bimbingan guru (Catatan guru mempelbagaikan aktiviti menepuk detik seperti menepuk peha bahu dan pipi)

CD 1 Track 02

Langkah 2 (10 minit)

Menyanyi men-gikut tempo

1

Guru membimbing murid men-yanyikan lagu Selamat Pagi

CD 1 Track 01

2 Murid menyanyikan lagu Selamat Pagi mengikut tempo

CD 1 Track 02

98

Masa Langkah

Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran amp Pembelajaran

Strategi PampPABMNilai

Langkah

3 (10 minit)

Gerakan men-gikut tempo

1

Murid mendengar dan memberi tumpuan kepada lagu Tanggal 31

CD 2 Track 01

2 Murid membuat gerakan cepat dengan iringan lagu Contoh ber-kawad (Catatan guru mempelbagaikan aktiviti gerakan cepat)

CD 2 Track 01

3 Murid mendengar dan memberi tumpuan kepada lagu Pahlawan Ku

CD 2 Track 02

4 Murid membuat gerakan lambat dengan iringan lagu Contoh ber-jalan seperti orang tua (Catatan guru mempelbagaikan aktiviti gerakan lambat)

CD 2 Track 02

Langkah 4

(10 minit)

Menepuk detik mengikut tempo cepat dan lambat

1 Guru mempamerkan kad ikon askar

Kad ikon askar

2 Guru membimbing murid untuk menepuk detik mengikut tempo cepat

3 Murid menepuk detik mengikut tempo cepat

4 Guru mempamerkan kad ikon orang tua berjalan

Kad ikon orang tua berjalan

5 Guru membimbing murid menepuk detik mengikut tempo lambat

6 Murid menepuk detik mengikut tempo lambat

5 Murid menepuk detik berdasarkan gambar ikon yang ditunjukkan oleh guru

99

Masa Langkah

Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran amp Pembelajaran

Strategi PampPABMNilai

Langkah 5 (10 minit)

Bergerak men-gikut tempo cepat dan lam-bat

1

Guru membahagikan kelas kepada 2 kumpulan Kumpulan 1 menepuk detik manakala kumpu-lan 2 membuat gerakan

2 Murid melakukan aktiviti menepuk detik dan gerakan berdasarkan gambar ikon yang dipamerkan oleh guru

Penutup (5 minit)

Guru berbincang bersama murid tentang perubahan tempo yang dialami semasa menyanyi dan membuat gerakan

SENARAI LAGU

102

Unit 1

Track 01

Judul Lagu Selamat Pagi

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 2

Track 03

Judul Lagu Mari Menyanyi

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah binti Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 6

Track 05

Judul Lagu Suka Hati

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza binti

Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Aaina Soraya Putri bte Mohamed Noor

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

103

Unit 08

Track 07

Judul Lagu Siapa Gurau Senda

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza binti

Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Aaina Soraya Putra bte Mohamed Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 9

Track 09

Judul Lagu Jenis Suara

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yan

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 10

Track 11

Judul Lagu Gajah Menari

Lagu amp Lirik Hamid bin Baharuddin

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

104

Unit 11

Track 13

Judul Lagu Jantungku

Lagu amp Lirik Khalijah binti Mohamed Tan Chee Keong

Norshamsuri bin Shafie

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah binti Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 12

Track 15

Judul Lagu Ilsquom Tall Ilsquom Small

Lagu amp Lirik Traditional Childrenlsquos Song

Penyanyi Aaina Soraya Putra bte Mohamed Zafri

Nor Farhana bte Mohd Hafidz

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 13

Track 17

Judul Lagu Nenek Si Bongkok Tiga

Lagu amp Lirik Lagu Tradisional Kanak-Kanak

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Nur Syahda bte Mohd Latif

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

105

Unit 14

Track 19

Judul Lagu Suasana Pagi

Lagu amp Lirik Zt Zaiton M Fazil Muzaiful A Halim

M Rodzi

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 15

Track 21

Judul Lagu Hong Cai Mei Mei

Lagu amp Lirik Chinese Folk Song

Penyanyi Joanne Thang Mei Teng

Susunan Muzik Isa Amri

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 17

Track 23

Judul Lagu Jom Mengira

Lagu amp Lirik Zt Zaiton M Fazil Muzaiful A Halim

M Rodzi

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Noradila Syafira bte M Zaidi

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

106

Unit 18

Track 25

Judul Lagu Ikut Rentak

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yet

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Tatiana Batrisya bte Rizman

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 19

Track 27

Judul Lagu Sang Rimba dan Kucing

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yet

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 20

Track 29

Judul Lagu Suara Kita

Lagu amp Lirik Khalijah binti Mohamed Chan Kit Yip

Norshamsuri bin Shafie Susie Khor

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nurul Syazliana Binti Khairudin

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

107

Track 01 Selamat Pagi ( Vokal )

Track 02 Selamat Pagi ( Instrumental )

Track 03 Mari Menyanyi ( Vokal )

Track 04 Mari Menyanyi ( Instrumental )

Track 05 Suka Hati ( Vokal )

Track 06 Suka Hati ( Instrumental )

Track 07 Siapa Gurau Senda ( Vokal )

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Track 08 Siapa Gurau Senda ( Instrumental )

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Track 09 Jenis Suara ( Vokal )

Track 10 Jenis Suara ( Instrumental )

Track 11 Gajah Menari ( Vokal )

Track 12 Gajah Menari ( Instrumental )

Track 13 Jantungku ( Vokal )

Track 14 Jantungku ( Instrumental )

Track 15 Ilsquom Tall Ilsquom Small ( Vokal )

Track 16 Ilsquom Tall Ilsquom Small ( Instrumental )

Track 17 Nenek Si Bongkok Tiga ( Vokal )

Track 18 Nenek Si Bongkok Tiga ( Instrumental )

Track 19 Suasana Pagi ( Vokal )

Track 20 Suasana Pagi ( Instrumental )

Track 21 Hong Cai Mei Mei ( Vokal )

Track 22 Hong Cai Mei Mei ( Instrumental )

Track 23 Jom Mengira ( Vokal )

Track 24 Jom Mengira ( Instrumental )

Track 25 Ikut Rentak ( Vokal )

Track 26 Ikut Rentak ( Instrumental )

Track 27 Sang Rimba dan Kucing ( Vokal )

Track 28 Sang Rimba dan Kucing ( Instrumental )

Track 29 Suara Kita ( Vokal )

Track 30 Suara Kita ( Instrumental )

CD 1 VOKAL DAN INSTRUMENTAL

108

Track 01 Tanggal 31 ( tempo cepat )

Track 02 Pahlawanku ( tempo lambat)

Track 03 Audio Pic rendah dan tinggi

Track 04 Malaysia Baru ( tempo cepat )

Track 05 Ilham Pujangga ( tempo lambat )

Track 06 Joget Malaysia ( Duet lelaki dan perempuan )

Track 07 Audio dinamik lembut dan kuat

Track 08 Audio lagu untuk gerakan (mud riang)

Track 09 Audio tempo cepat dan lambat

Track 10 Audio mud takut

Track 11 Audio mud marah

Track 12 Audio warna ton suara

Track 13 Wawasan 2020 ( tempo konsisten )

Track 14 Makan Sireh ( mud sedih )

Track 15 Audio tekstur nipis

Track 16 Audio tekstur tebal

Track 17 Audio solfa mi dan so

Track 18 Ibu ( tekstur nipis )

Track 19 Keranamu Malaysia ( tekstur tebal )

Track 20 Selamat Pagi ( Unit 1 ) (detik)

Track 21 Audio pic tinggi dan rendah ( Unit 2 )

Track 22 Siapa Belum Siap - Vokal lelaki dan perempuan ( Unit 4 )

Track 23 Audio dinamik kuat dan lembut ( Unit 5 )

Track 24 Audio mud riang - Instrumental suka hati ( Unit 7 )

Track 25 Audio mud sedih - Instrumental suka hati ( Unit 7 )

Track 26 Audio tekstur tebal dan nipis

CD 2 PENDENGARAN DAN PENTAKSIRAN

109

Bahagian Pembangunan Kurikulum (BPK)

merakamkan ribuan terima kasih kepada

semua pihak yang terlibat secara langsung

atau tidak langsung dalam usaha menyediakan

modul ini

Antara pihak yang terlibat ialah

Guru-guru Pensyarah Institut Pendidikan

Guru Malaysia dan Pensyarah Universiti

yang menjadi panel penyediaan Modul

Pengajaran Pendidikan Muzik Sekolah

Rendah Tahun 1

Sekolah Seni Malaysia Johor Bahru

( Rakaman Lagu )

RTM (sumbangan lagu dalam CD 2 )

Page 52: Buku Panduan Guru Dunia Muzik KSSR Tahun 1

CD 1 Track 20

45

Zt Zaiton

Mfazil

Muzaiful

AHalim

MRodzi

Lirik BTamil SMuthiah

Charles Sousai

CD 1 Track 20

Zt Zaiton

Mfazil

Muzaiful

AHalim

MRodzi

Lirik BTamil SMuthiah

Charles Sousai

காட sectiquestAtildeம KAALAI NERAM

காசலனந ரம அ ழ கி ய னந ரம பூககள ேலரும பூங கா வ ேத தில ோ டும

ேற சவகள ஓசை னகட கு னத னதகம யா வும இத ோ ய உளள னத கா சல

frac34centiacute cedilucirc frac34yacute acute Ccedilcent umlAcirc AringpoundIacute sectfrac34 AgraveIacute umlAacute acirc Aacutecent laquoAElig cediliexcloumlmacrucircCcedil sectfrac34 laquoumlEacuteograveETHotilde

cediliexcl frac12 thornfrac34AacuteiexcloumlmacrucircCcedil sectfrac34 thornumlEgrave Aringyacute Agraveumlfrac14ocircAgravecentoslash plusmnoslashAumliexclotildelaquo AElig sectcedil

KAALAI NERAM

Kaalai neram alagiya neram

pookal malarum poonggavanathtil

paadum paravaigal ohsai ketkuthey

thegam yaavum ithamai ullathey

kaalai thinggal than oliyai viisuthey

pasumai bumi alagaai ullathey

anaitthum kaana ithamaai ullathey

iraivan padaippil ellam alagey

Tekstur

- nipis dan tebal

Ekspresi

-lembut (p ) -kuat (f )

CD 1

Track 21 Hong Cai Mei Mei (vokal)

Track 22 Hong Cai Mei Mei (instrumental)

CD 2

Track 15 Audio tekstur nipis

Track 16 Audio tekstur tebal

Perkusi

1 Borang Pentaksiran ms90

2 Persembahan

1 Memainkan perkusi mengikut tempo

- cepat

- lambat

2 Mengenal pasti mud tempo tekstur dan

dinamik daripada muzik yang didengar

- tekstur (solo-nipis dan kumpulan-tebal)

Pengalaman Muzikal

Memainkan perkusi secara solo atau

berkumpulan daripada pelbagai repertoir

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

1 Mendengar rakaman audio yang

mempunyai tekstur nipis dan

tebal (CD 2 Track 15 dan 16)

- guru dan murid berbincang

2 Murid menyanyi lagu Hong Cai Mei Mei (CD 1 Track 21)

3 Memainkan perkusi dalam

kumpulan mengikut dinamik kuat

dan lembut

1 Menggantikan perkusi dengan alatan lain Contoh chopsticks

2 Contoh lagu solo ( tekstur nipis) dan berkumpulan ( tekstur tebal)

3 Lagu ini menceritakan tentang seorang kanak-kanak yang comel

mempunyai mulut yang kecil sedang bermain sambil menyanyi

46

CD 1 Track 21

47

Mencipta melodi mi dan so

CD 2

Track 17 Audio solfa mi dan so

Kad solfa mi dan so

Lampiran 12 Unit 16(i)

Lampiran 13 Unit 16(ii)

1 Borang Pentaksiran ms91

1 Mengajuk pic dengan tepat

- pic tinggi

- pic rendah

2 Mencipta melodi mudah menggunakan

vokal sepanjang 1 frasa

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

Penghasilan Muzik

Menghasilkan idea muzikal kreatif

1 Murid menyanyi solfa mi dan so

mengikut rakaman audio mi dan so

(CD 2 Track 17)

2 Guru menyanyi frasa melodi dan

murid mengajuk Lampiran 12 Unit

16 (i)

3 Guru memaparkan carta yang

mengandungi 3 lajur Lampiran 13

Unit 16(ii)

4 Guru melekatkan kad mi atau so

pada carta tersebut

5 Guru membimbing murid menyanyi

pic yang dipaparkan berulang kali

6 Murid melekatkan kad so atau mi

pada lajur dalam carta yang

disediakan

7 Murid menyanyikan melodi

mudah yang mereka cipta

1 Ciptaan melodi berdasarkan pic mi dan so

48

CD 2 Track 17

49

ISYARAT TANGAN SOLFA

MI

SO

Corak Irama

Bunyi panjang-pendek

CD 1

Track 23 Jom Mengira (vokal)

Track 24 Jom Mengira ( instrumental)

1 Borang Pentaksiran ms91

1 Membuat pergerakan berdasarkan lirik

dan mud muzik

- lagu aksi (action song)

2 Mengenal pasti mud tempo tekstur dan

dinamik daripada muzik yang didengar

- mud (sedih dan riang)

Pengalaman Muzikal

Membuat pergerakan mengikut muzik

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

1 Menepuk pola irama bar 1 dan 2

serta 9 dan 10

2 Menyanyikan lagu Jom Mengira

(CD 1 Track 23)

3 Murid mengenal pasti bunyi

panjang-pendek yang terdapat

dalam lagu

4 Melakukan pergerakan mengikut

lirik

lagu aksi Jom Mengira

(CD 1 Track 23)

5 Membanding beza bunyi panjang-

pendek yang terdapat dalam

rangkap 1rangkap 2 dan

rangkap 3

1 Guru memilih lagu pelbagai bunyi panjang-pendek untuk

membanding beza

2 Guru menerapkan nilai disiplin ketika aktiviti gerakan

50

CD 1 Track 23

51

CD 1 Track 24

52

CD 1 Track 24

53

AringiexclOtildeiacutecedilucirc plusmnntildeIumlsectAringiexclotilde VAARUNGGAL ENNUVOM

Zt Zaiton

MFazil

Rodzi

AHalim Lirik BTamil S Muthiah

Charles Sousai

AringiexclOtildeiacutecedilucirc plusmnntildeIumlsectAringiexclotilde VAARUNGGAL ENNUVOM

Ondru kuuttal ondru mottham etthanai ondru kuuttal ondru mottham irandethaan

Ondru kuuttal irandu ennipaarunggal ondru kuuttal irandu mottham muundrethaan

Ennida vaarunggal ondraai sernthe naam

Valarum paruvatthile arivu payan tharume

Ondru kuuttal muundru mottham etthanai ondru kuuttal muundru mottham naange thaan

Ondru kuuttal naan gu ennipaarunggal ondru kuuttal naan gu vidaiyum ainthethaan

acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashacuteyacute Uacute brvbarAacuteiexclograve frac34otildeplusmnograve frac34 umlEacute acuteyacuteUacute Uumleth frac14oslashacuteyacute Uacute brvbarAacuteiexclogravefrac34otildethornAtildentildesectfrac14frac34iexclyacute

acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashthornAtildentilde Icirc plusmnntildefrac12centocircAgraveiexclOtildeiacutecedilucirc acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashthornAtildentildeIcirc brvbarAacuteiexclograve frac34otilde atildeyacutesectEgrave frac34iexclyacute

plusmnntilde frac12cent frac14 Aringiexcl Otildeiacutecedilucirc acuteyacute Egraveiexclouml sectordmdivideoacute sectfrac34 iquestiexclotilde

Aring Ccedil Otildeotilde AgraveOtilde Aringogravefrac34centsectAuml laquoEgravecent times AgraveAcircyacute frac34Otilde sectAacute

acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashatildeyacute Uacute brvbarAacuteiexclogravefrac34otildeplusmnograve frac34 umlEacute acuteyacute UacuteUumleth frac14oslashatildeyacute Uacute brvbarAacuteiexclogravefrac34otildeiquestiexclyacutesectcedilfrac34iexclyacute

acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashiquestiexclyacute Igrave plusmnntildefrac12centocircAgraveiexclOtildeiacutecedilucirc acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashiquestiexclyacute Igrave Aringcent umlfrac14Ocircotildesup3oacutesectfrac34frac34iexclyacute

Mencipta corak irama

CD 1

Track 25 Ikut Rentak ( vokal)

Track 26 Ikut Rentak ( instrumental)

Perkusi

Kad ikon corak irama

Lampiran 14 Unit 18(i)

1 Borang Pentaksiran ms91

1 Menyanyi dengan postur yang betul

- postur duduk

- postur berdiri

2 Memainkan perkusi mengikut detik

- postur

- cara memainkan

3 Mencipta corak irama mudah

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

Memainkan perkusi secara solo atau

berkumpulan daripada pelbagai repertoir

Penghasilan Muzik

Menghasilkan idea muzikal kreatif

1 Menyanyi dengan postur duduk

yang betul

(CD 1 Track 25)

2 Mengajuk corak irama yang diberi

oleh guru dengan sebutan seperti

rsquoparsquo dan rsquobarsquo sambil menepuk detik

3 Murid menepuk corak irama

berpandukan ikon corak irama

lampiran 14 Unit 18(i)

- murid memainkan perkusi

4 Murid menyusun kad ikon untuk

menghasilkan corak irama

Lampiran 15 Unit 18(ii)

- Murid menepuk corak irama

yang dihasilkan oleh rakan

- Murid memainkan perkusi corak

irama yang dihasilkan oleh rakan

1 Perbanyakkan kad ikon lampiran 14 Unit 18(ii)

2 Pelbagaikan kad ikon

54

CD 1 Track 25

55

CD 1 Track 26

56

CD 1 Track 26

57

1 Menyanyi rangkai lagu

dengan sebutan lsquolalsquo menggunakan

dinamik p atau f

2 Menyanyi rangkai lagu mengikut

dinamik pada gambar yang

ditunjukkan

Contoh Sang Rimba-dinamik kuat

Kucing-dinamik lembut

Lampiran 16 Unit 19

3 Menyanyi lagu Sang Rimba dan

Kucing mengikut dinamik yang

ditetapkan

4 Membuat pergerakan beraksi

berpandukan dinamik lagu yang

dinyanyikan

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

Membuat pergerakan mengikut muzik

Ekspresi

-dinamik kuat (f ) dan lembut (p )

CD 1

Track 27 Sang Rimba dan Kucing (vokal)

Track 28 Sang Rimba dan Kucing

(instrumental)

CD 2

07 Audio dinamik lembut dan kuat

Kad Ikon Dinamik

1 Lampiran 16 Unit 19

2 Borang pentaksiran ms91

1 Menyanyi dengan dinamik

- lembut ( p )

- kuat ( f )

2 Membuat pergerakan berdasarkan

dinamik pic tempo dan bunyi

- dinamik kuat lembut

1 Menggunakan topeng Sang Rimba dan Kucing untuk gerakan beraksi

58

CD 1 Track 27

59

CD 1 Track 28

60

CD 1 Track 28

61

CD 1 Track 28

ordmcentiacutecedilOacuteotilde acircumlEacuteOcircotilde SINGGAMUM POONAIYUM

Lee Chai Huat

Lee Chong Yern

Ridzlina Rid uan

Lirik BTamil SMuthiah

Charles Sousai

cedildivideஜிigraveIgraveotilde ordmcentiacute cedilotilde iquestiexclyacutecedilotilde Agravepound Atildesectfrac34iexcluumlEgraveotildefrac34iexclyacute cediliexcl eth Icirc igrave IgraveAtildeiexcl ஜiexcliquestiexcl sectEacute acuteyacute Uacute iquestiexclotildeIgrave AtildeAumlcentoslash AacuteiexcluumlEgraveotildefrac34iexclyacute plusmnyacute Igrave AtildeumlAuml brvbarordmouml ETHcediliexclethIcirc

iquestiexclyacute frac34iexclyacute acirc umlEacute brvbarordm oslash Aumlocirc AgravecentAtildeiexcl frac12cent iquestiexclyacute AacutecentAcirciexclugrave AacutecentAcirciexclugrave AacutecentAcirciexclugrave AacutecentAcirciexclugrave laquo ETH frac34iexclyacute plusmnyacute IgraveAtilde sectAuml

laquoAElig Igraveotilde IgraveUacuteotilde Ograveotilde macrucirc Ccedil Aring yacute iquestiexcl sectEacute sectfrac34iexcluumlEgraveogravefrac34centoslash cedildivide cedildivide cedildivide cedildivide thorn ETH sectAringplusmnyacute IgraveAtilde

sectAuml sectfrac34iexcluumlEgraveogravefrac34centoslashacuteyacuteUacute iquestiexclotildeIgraveAtilde AumlcentoslashAacuteiexcluumlEgraveotildefrac34iexclyacute iquestotildeIgrave IcircotildeAgraveotildeacuteyacute Uacute frac34iexcl sectEacute

ordmcentiacutecedilOacuteotilde acircumlEacuteOcircotilde SINGGAMUM POONAIYUM

Garjikkum singgam naan gambiira thottram thaan kaattukku raajaa naane

Naanthaan puunai sellappiraani naan alagum kurumbum ullavan naane

Thottrattil ondru naam kuralil maattram thaan en kuralai seithu kaattu

Miaw miaw miaw miaw athuthaan en kurale gar gar gar gar ithuve en kurale

Thottrattil ondru naam kuralil maattram thaan nam kudumbam ondru thaane

1 Mendengar muzik vokal (solo dan

berkumpulan)

(CD 2 Track 18 dan 19)

- guru dan murid berbincang

2 Murid menyanyi lagu Jenis

Suara

(CD 1 Track 29)

3 Murid menyanyi lagu Jenis

Suara mengikut carta lirik

Lampiran 17 Unit 20

4 Murid membanding bezakan

tekstur tebal dan nipis

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau

berkumpulan

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

Tekstur

- nipis (solo) dan tebal (kumpulan)

CD 1

Track 29 Suara Kita (vokal)

Track 30 Suara Kita (instrumental)

CD 2

Track 18 Ibu (tekstur nipis)

Track 19 Keranamu Malaysia (tekstur

tebal)

1 Borang pentaksiran ms91

2 CD 2 Track 26

1 Menyanyi dengan sebutan huruf vokal

aeiou yang betul

2 Mengenal pasti mud tempo tekstur dan

dinamik daripada muzik yang didengar

- tekstur (solo-kumpulan dan nipis-tebal)

1 Guru menggunakan petikan lagu lain dan murid membezakan

tekstur tebal dan nipis

62

CD 1 Track 29

63

CD 1 Track 30

64

65

CD 1 Track 30

ENGGAL KURAL Kelunggal oh kelunggal enggal iniya kuralinai

Vaarunggal sernthu paaduvom magilchiyaaga

Pesuvom kisukisupom siruvar sirumiyar naam he he

Vaarunggal paadiduvom tra la la la la la la la

எஙகள குரல ENGGAL KURAL

Khalijah Mohamed

Chan Kit Yip

Norshamsuri Shafie

Susie Khor

Lirik BTamil SMuthiah

Charles Sousai

கக ளுங கள ஓ கக ளுங கள எங கள இனி ய கு ர லி டை

வா ரு ங கள கச ர நது பாடு கவாம ம கிழ ச சி யாக

கப சு கவா ம கி சு கிசுப கபாம சி று வர சிறு மியர தாம கே கே

வாருங க ள பா டி டு கவாம திரா ா ா ா ா ா ா ா

LAMPIRAN

68

pic rendah pic tinggi

Pentaksiran Unit 2

CD 2 Track 21 ( Pic tinggi dan rendah )

Arahan

1 Dengar DUA pic yang dibunyikan

2 Bulatkan gambar untuk pic kedua yang didengar sama ada pic tinggi

atau pic rendah

1

2

3

69

Rhythm Sticks

Cara memegang dan bermain rhythm sticks

70

Contoh perkusi tanpa pic

Kastanet

Cara memegang dan bermain kastanet

Pentaksiran Unit 5

CD 2 Track 23

71

dinamik lembut dinamik kuat

Arahan

1 Dengar DUA bunyi daripada rakaman track 23

2 Tandakan X pada gambar yang menunjukkan sama ada dinamik kuat atau lembut

1

2

3

Pentaksiran Unit 7

CD 2 Track 24 (mud riang) amp Track 25 (mud sedih)

72

mud riang mud sedih

2

1

Arahan

1 Dengar lagu

2 Tandakan X pada gambar yang sesuai dengan mud lagu yang didengar

Pentaksiran Unit 8

CD 2 Track 10 Audio mud takut

CD 2 Track 11 Audio mud marah

73

Arahan

1 Dengar lagu

2 Tandakan X pada gambar yang sesuai dengan mud lagu yang diperdengarkan

1

2

mud takut mud marah

74

Contoh Boneka Comel dan Mamat

Comel Mamat

75

Arahan Padankan gambar aktiviti di bawah pada perkataan yang sesuai berdasarkan ton suara

yang diperdengarkan

menyanyi

berbisik

bercakap

memanggil

Pentaksiran unit 9

CD 2 Track 12

76

Simbol Ikon Jantung Simbol Not Tepuk

ti

ta

ta-a

Arahan Tepuk pada tempat bertanda mengikut detik yang konsisten ( steady beat)

A

B

C

D

Petunjuk

Pentaksiran Unit 11

Latihan menepuk irama

77

1 Dengar dua pic yang dibunyikan

2 Tandakan X pada gambar untuk pic pertama yang didengar

1

2

3

Pentaksiran Unit 12

CD 2 Track 21

pic tinggi

pic rendah

78

Permainan Nenek Si Bongkok Tiga

1 Murid-murid dibahagikan kepada dua kumpulan

- Kumpulan A menyanyi lagu Nenek Si Bongkok Tiga

- Kumpulan B memainkan permainan lsquo Nenek Si Bongkok Tigalsquo

2 Salah seorang ahli dalam kumpulan B akan beraksi sebagai nenek yang ditutup

mata sementara yang lain sebagai cucu berjalan dalam bulatan mengelilingi nenek

mengikut detik lagu

3 Kumpulan A akan menyanyi lagu Nenek Si Bongkok Tiga

4 Si nenek akan beraksi mengikut lirik ketika rangkap kedua dinyanyikan

5 Nenek akan mencari cucu dan meneka nama cucu yang ditangkap Jika betul cucu

akan mengambil alih tempat nenek dan meneruskan permainan Jika salah nenek

akan meneruskan permainan

6 Aktiviti ini akan diulang dengan menukar peranan

cucu

nenek

Kumpulan A

Kumpulan B

Pentaksiran Unit 13

CD 1 Track 17

79

Arahan Guru menyanyi dan murid mengajuk

1 Guru Murid

s s s m s s s m

2 Guru Murid

m m m s m m m s

3 Guru Murid

m s m s m s m s

4 Guru Murid

s s m m s s m m

Catatan

Guru boleh menyanyi dalam pelbagai irama

CD 2 Track 17

80

Cadangan latihan mencipta melodi mudah

Arahan

1 Murid melekatkan kad ikon dan pada carta di bawah

2 Murid menyanyikan ciptaan melodi mudah yang dicipta mengikut irama sendiri

Petunjuk Contoh isyarat tangan ( perlu diperbanyakkan)

mi so

Baris

Pic

1

2

3

4

5

mi

so

81

Kad Ikon Corak Irama

Contoh Irama 1

Contoh Irama 2

Contoh Irama 3

Contoh Irama 4

82

Cadangan permainan mencipta corak irama menggunakan kad ikon

Arahan

1 Kad ikon ini perlu diperbanyakkan untuk digunakan dalam permainan mencipta corak irama

2 Susun kad-kad ikon berikut untuk mencipta corak irama

83

Rangkai lagu

Kad ikon menunjukkan dinamik kuat ( f ) dan dinamik lembut ( p )

dinamik kuat ( f ) dinamik lembut ( p )

84

Nyanyian berkumpulan

( tekstur tebal ) Nyanyian solo

( tekstur nipis )

Pentaksiran Unit 20

CD 2 Track 26

1 Dengar lagu

2 Tandakan X pada gambar yang sesuai dengan tekstur lagu yang didengarkan

1

2

PENTAKSIRAN

DALAM PampP

Be

rgera

k m

eng

ikut te

mpo

ce

pa

t d

an la

mb

at

Me

ng

ena

l p

asti p

ic tin

gg

i d

an

re

nd

ah

Me

ma

inka

n p

erk

usi

me

ng

ikut d

etik

Me

ng

ena

l p

asti w

arn

a t

on

su

ara

ma

nu

sia

lela

ki d

an

pere

mp

ua

n

Me

nd

en

ga

r d

an

me

ng

ena

l p

asti d

inam

ik k

uat d

an

le

mb

ut

JU

ML

AH

SK

OR

PENTAKSIRAN UNIT 1- 5

88

BIL

NAMA

UNIT

1 2 3 4 5

SKOR 3 3

2 2 3 13

PENTAKSIRAN UNIT 6 -10

89

Be

rgera

k b

erd

asark

an

lirik

lag

u

Me

ng

ena

l p

asti m

ud

ria

ng

da

n s

ed

ih

Me

mb

eza

ka

n w

arn

a

ton s

uara

ma

nu

sia

Me

ng

ena

l p

asti m

ud

m

ara

h d

an

takut

Me

mb

ua

t g

era

ka

n

berd

asa

rka

n lirik

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

-5

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 6

-10

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

-10

GR

ED

JUMLAH SKOR

GRED

Skor 18 - 25 A

Skor 11 - 17 B

Skor 05 - 10 C

Skor 00 - 04 D

BIL

NAMA MURID

UNIT

6 7 8 9 10

SKOR 2 2 2 4 2 13 12 25

Me

ne

pu

k m

eng

iku

t d

etik

berd

asa

rka

n m

uzik

ya

ng

di

den

gar

Me

ng

ena

l p

asti p

ic tin

gg

i d

an

re

nd

ah

Me

nya

nyi sa

mb

il b

erm

ain

P

erm

ain

an

Nya

nyia

n

Me

ma

inka

n p

erk

usi

me

ng

ikut te

mp

o

Me

ma

inka

n p

erk

usi

den

ga

n d

inam

ik lem

but

dan

ku

at

JU

ML

AH

SK

OR

PENTAKSIRAN UNIT 11-15

90

BIL

NAMA

UNIT

11 12 13 14 15

SKOR

4 3 2 2 3 14

PENTAKSIRAN UNIT 16-20

91

Me

ncip

ta d

an

me

nya

nyi

me

lodi m

uda

h

Me

mb

eza

ka

n b

un

yi

pan

jang

dan p

en

dek

Me

nya

nyi d

en

ga

n d

inam

ik

ku

at

dan le

mb

ut

Me

ncip

ta d

an

me

ma

inkan

co

rak ira

ma

Me

ng

ena

l p

asti t

ekstu

r vo

ka

l te

ba

l d

an n

ipis

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

1-1

5

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

6-2

0

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

1-2

0

GR

ED

JUMLAH SKOR

GRED

Skor 18 - 25 A

Skor 11 - 17 B

Skor 05 - 10 C

Skor 00 - 04 D

NAMA MURID

UNIT BIL

16 17 18 19 20

SKOR 2 2 2 3 2 14 11 25

LAPORAN PENTAKSIRAN DALAM PENGAJARAN amp PEMBELAJARAN PENDIDIKAN MUZIK TAHUN 1

92

RUMUSAN PENTAKSIRAN

JUMLAH SKOR

GRED

Skor 36-50 A Cemerlang

Skor 21 - 35 B Baik

Skor 10 - 20 C Memuaskan

Skor 00 - 9 D Sederhana

BIL NAMA MURID SKOR UNIT 1-20

GRED KOMEN GURU

RANCANGAN MENGAJAR

96

Mata Pelajaran Pendidikan Muzik

Tahun 1 Cemerlang

Hari Tarikh Isnin 8 Mac 2010

Masa 60 Minit (840 - 940 pagi)

Fokus Ekspresi - tempo cepat dan lambat

Standard Kandungan Pengalaman Muzikal

1 Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau berkumpulan

2 Membuat gerakan mengikut muzik

Standard Pembelajaran 1 Menyanyi mengikut tempo cepat dan lambat

2 Membuat gerakan berdasarkan dinamik pic tempo dan bunyi

Objektif Pengajaran Pada akhir pengajaran murid dapat

1 Menyanyi Lagu Selamat Pagi mengikut tempo

2 Menepuk detik lagu Selamat Pagi

Pengalaman Sedia Ada Murid pernah menyanyi lagu kanak-kanak

Bahan Bantu Mengajar CD 1 Track 01 (Selamat pagi ndash vokal)

Track 02 (Selamat Pagi ndash instrumental)

CD 2 Track 01 (Tanggal 31 ndash tempo cepat)

Track 02 (Pahlawan Ku ndash tempo lambat)

Kad ikon askar dan orang tua

Penyerapan Nilai Berdisiplin ndash mengikut arahan

Kemahiran Berfikir Membezakan tempo cepat dan lambat

EMK (Elemen Merentas Kurikulum)

Kreativiti Menyanyi dengan mengubah tempo secara kreatif

97

Masa Langkah

Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran amp Pembelajaran

Strategi PampPABMNilai

Set Induksi

(5 minit)

Tempo cepat dan lambat

1

Guru mempamerkan gambar askar

Gambar askar

2 Guru meminta murid menunjukkan cara askar berkawad

Murid berkawad seperti askar

3 Guru mempamerkan gambar orang tua

Gambar orang tua

4 Guru mempamerkan gambar orang tua berjalan

5 Guru meminta murid menunjukkan orang tua berjalan

6 Murid berjalan seperti orang tua

7 Guru menyoal murid Contoh Apakah perbezaan antara cara askar berkawad dengan orang tua berjalan Andaian Jawapan askar berka-wad cepat Orang tua berjalan lambat

Kemahiran Berfikir membanding beza

Langkah

1 (10 minit)

Menepuk detik

1

Murid mendengar dan memberi tumpuan kepada lagu Selamat Pagi

CD 1 Track 01

2 Murid mendengar dan menepuk detik lagu Selamat Pagi dengan bimbingan guru (Catatan guru mempelbagaikan aktiviti menepuk detik seperti menepuk peha bahu dan pipi)

CD 1 Track 02

Langkah 2 (10 minit)

Menyanyi men-gikut tempo

1

Guru membimbing murid men-yanyikan lagu Selamat Pagi

CD 1 Track 01

2 Murid menyanyikan lagu Selamat Pagi mengikut tempo

CD 1 Track 02

98

Masa Langkah

Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran amp Pembelajaran

Strategi PampPABMNilai

Langkah

3 (10 minit)

Gerakan men-gikut tempo

1

Murid mendengar dan memberi tumpuan kepada lagu Tanggal 31

CD 2 Track 01

2 Murid membuat gerakan cepat dengan iringan lagu Contoh ber-kawad (Catatan guru mempelbagaikan aktiviti gerakan cepat)

CD 2 Track 01

3 Murid mendengar dan memberi tumpuan kepada lagu Pahlawan Ku

CD 2 Track 02

4 Murid membuat gerakan lambat dengan iringan lagu Contoh ber-jalan seperti orang tua (Catatan guru mempelbagaikan aktiviti gerakan lambat)

CD 2 Track 02

Langkah 4

(10 minit)

Menepuk detik mengikut tempo cepat dan lambat

1 Guru mempamerkan kad ikon askar

Kad ikon askar

2 Guru membimbing murid untuk menepuk detik mengikut tempo cepat

3 Murid menepuk detik mengikut tempo cepat

4 Guru mempamerkan kad ikon orang tua berjalan

Kad ikon orang tua berjalan

5 Guru membimbing murid menepuk detik mengikut tempo lambat

6 Murid menepuk detik mengikut tempo lambat

5 Murid menepuk detik berdasarkan gambar ikon yang ditunjukkan oleh guru

99

Masa Langkah

Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran amp Pembelajaran

Strategi PampPABMNilai

Langkah 5 (10 minit)

Bergerak men-gikut tempo cepat dan lam-bat

1

Guru membahagikan kelas kepada 2 kumpulan Kumpulan 1 menepuk detik manakala kumpu-lan 2 membuat gerakan

2 Murid melakukan aktiviti menepuk detik dan gerakan berdasarkan gambar ikon yang dipamerkan oleh guru

Penutup (5 minit)

Guru berbincang bersama murid tentang perubahan tempo yang dialami semasa menyanyi dan membuat gerakan

SENARAI LAGU

102

Unit 1

Track 01

Judul Lagu Selamat Pagi

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 2

Track 03

Judul Lagu Mari Menyanyi

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah binti Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 6

Track 05

Judul Lagu Suka Hati

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza binti

Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Aaina Soraya Putri bte Mohamed Noor

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

103

Unit 08

Track 07

Judul Lagu Siapa Gurau Senda

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza binti

Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Aaina Soraya Putra bte Mohamed Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 9

Track 09

Judul Lagu Jenis Suara

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yan

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 10

Track 11

Judul Lagu Gajah Menari

Lagu amp Lirik Hamid bin Baharuddin

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

104

Unit 11

Track 13

Judul Lagu Jantungku

Lagu amp Lirik Khalijah binti Mohamed Tan Chee Keong

Norshamsuri bin Shafie

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah binti Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 12

Track 15

Judul Lagu Ilsquom Tall Ilsquom Small

Lagu amp Lirik Traditional Childrenlsquos Song

Penyanyi Aaina Soraya Putra bte Mohamed Zafri

Nor Farhana bte Mohd Hafidz

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 13

Track 17

Judul Lagu Nenek Si Bongkok Tiga

Lagu amp Lirik Lagu Tradisional Kanak-Kanak

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Nur Syahda bte Mohd Latif

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

105

Unit 14

Track 19

Judul Lagu Suasana Pagi

Lagu amp Lirik Zt Zaiton M Fazil Muzaiful A Halim

M Rodzi

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 15

Track 21

Judul Lagu Hong Cai Mei Mei

Lagu amp Lirik Chinese Folk Song

Penyanyi Joanne Thang Mei Teng

Susunan Muzik Isa Amri

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 17

Track 23

Judul Lagu Jom Mengira

Lagu amp Lirik Zt Zaiton M Fazil Muzaiful A Halim

M Rodzi

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Noradila Syafira bte M Zaidi

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

106

Unit 18

Track 25

Judul Lagu Ikut Rentak

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yet

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Tatiana Batrisya bte Rizman

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 19

Track 27

Judul Lagu Sang Rimba dan Kucing

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yet

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 20

Track 29

Judul Lagu Suara Kita

Lagu amp Lirik Khalijah binti Mohamed Chan Kit Yip

Norshamsuri bin Shafie Susie Khor

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nurul Syazliana Binti Khairudin

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

107

Track 01 Selamat Pagi ( Vokal )

Track 02 Selamat Pagi ( Instrumental )

Track 03 Mari Menyanyi ( Vokal )

Track 04 Mari Menyanyi ( Instrumental )

Track 05 Suka Hati ( Vokal )

Track 06 Suka Hati ( Instrumental )

Track 07 Siapa Gurau Senda ( Vokal )

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Track 08 Siapa Gurau Senda ( Instrumental )

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Track 09 Jenis Suara ( Vokal )

Track 10 Jenis Suara ( Instrumental )

Track 11 Gajah Menari ( Vokal )

Track 12 Gajah Menari ( Instrumental )

Track 13 Jantungku ( Vokal )

Track 14 Jantungku ( Instrumental )

Track 15 Ilsquom Tall Ilsquom Small ( Vokal )

Track 16 Ilsquom Tall Ilsquom Small ( Instrumental )

Track 17 Nenek Si Bongkok Tiga ( Vokal )

Track 18 Nenek Si Bongkok Tiga ( Instrumental )

Track 19 Suasana Pagi ( Vokal )

Track 20 Suasana Pagi ( Instrumental )

Track 21 Hong Cai Mei Mei ( Vokal )

Track 22 Hong Cai Mei Mei ( Instrumental )

Track 23 Jom Mengira ( Vokal )

Track 24 Jom Mengira ( Instrumental )

Track 25 Ikut Rentak ( Vokal )

Track 26 Ikut Rentak ( Instrumental )

Track 27 Sang Rimba dan Kucing ( Vokal )

Track 28 Sang Rimba dan Kucing ( Instrumental )

Track 29 Suara Kita ( Vokal )

Track 30 Suara Kita ( Instrumental )

CD 1 VOKAL DAN INSTRUMENTAL

108

Track 01 Tanggal 31 ( tempo cepat )

Track 02 Pahlawanku ( tempo lambat)

Track 03 Audio Pic rendah dan tinggi

Track 04 Malaysia Baru ( tempo cepat )

Track 05 Ilham Pujangga ( tempo lambat )

Track 06 Joget Malaysia ( Duet lelaki dan perempuan )

Track 07 Audio dinamik lembut dan kuat

Track 08 Audio lagu untuk gerakan (mud riang)

Track 09 Audio tempo cepat dan lambat

Track 10 Audio mud takut

Track 11 Audio mud marah

Track 12 Audio warna ton suara

Track 13 Wawasan 2020 ( tempo konsisten )

Track 14 Makan Sireh ( mud sedih )

Track 15 Audio tekstur nipis

Track 16 Audio tekstur tebal

Track 17 Audio solfa mi dan so

Track 18 Ibu ( tekstur nipis )

Track 19 Keranamu Malaysia ( tekstur tebal )

Track 20 Selamat Pagi ( Unit 1 ) (detik)

Track 21 Audio pic tinggi dan rendah ( Unit 2 )

Track 22 Siapa Belum Siap - Vokal lelaki dan perempuan ( Unit 4 )

Track 23 Audio dinamik kuat dan lembut ( Unit 5 )

Track 24 Audio mud riang - Instrumental suka hati ( Unit 7 )

Track 25 Audio mud sedih - Instrumental suka hati ( Unit 7 )

Track 26 Audio tekstur tebal dan nipis

CD 2 PENDENGARAN DAN PENTAKSIRAN

109

Bahagian Pembangunan Kurikulum (BPK)

merakamkan ribuan terima kasih kepada

semua pihak yang terlibat secara langsung

atau tidak langsung dalam usaha menyediakan

modul ini

Antara pihak yang terlibat ialah

Guru-guru Pensyarah Institut Pendidikan

Guru Malaysia dan Pensyarah Universiti

yang menjadi panel penyediaan Modul

Pengajaran Pendidikan Muzik Sekolah

Rendah Tahun 1

Sekolah Seni Malaysia Johor Bahru

( Rakaman Lagu )

RTM (sumbangan lagu dalam CD 2 )

Page 53: Buku Panduan Guru Dunia Muzik KSSR Tahun 1

Tekstur

- nipis dan tebal

Ekspresi

-lembut (p ) -kuat (f )

CD 1

Track 21 Hong Cai Mei Mei (vokal)

Track 22 Hong Cai Mei Mei (instrumental)

CD 2

Track 15 Audio tekstur nipis

Track 16 Audio tekstur tebal

Perkusi

1 Borang Pentaksiran ms90

2 Persembahan

1 Memainkan perkusi mengikut tempo

- cepat

- lambat

2 Mengenal pasti mud tempo tekstur dan

dinamik daripada muzik yang didengar

- tekstur (solo-nipis dan kumpulan-tebal)

Pengalaman Muzikal

Memainkan perkusi secara solo atau

berkumpulan daripada pelbagai repertoir

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

1 Mendengar rakaman audio yang

mempunyai tekstur nipis dan

tebal (CD 2 Track 15 dan 16)

- guru dan murid berbincang

2 Murid menyanyi lagu Hong Cai Mei Mei (CD 1 Track 21)

3 Memainkan perkusi dalam

kumpulan mengikut dinamik kuat

dan lembut

1 Menggantikan perkusi dengan alatan lain Contoh chopsticks

2 Contoh lagu solo ( tekstur nipis) dan berkumpulan ( tekstur tebal)

3 Lagu ini menceritakan tentang seorang kanak-kanak yang comel

mempunyai mulut yang kecil sedang bermain sambil menyanyi

46

CD 1 Track 21

47

Mencipta melodi mi dan so

CD 2

Track 17 Audio solfa mi dan so

Kad solfa mi dan so

Lampiran 12 Unit 16(i)

Lampiran 13 Unit 16(ii)

1 Borang Pentaksiran ms91

1 Mengajuk pic dengan tepat

- pic tinggi

- pic rendah

2 Mencipta melodi mudah menggunakan

vokal sepanjang 1 frasa

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

Penghasilan Muzik

Menghasilkan idea muzikal kreatif

1 Murid menyanyi solfa mi dan so

mengikut rakaman audio mi dan so

(CD 2 Track 17)

2 Guru menyanyi frasa melodi dan

murid mengajuk Lampiran 12 Unit

16 (i)

3 Guru memaparkan carta yang

mengandungi 3 lajur Lampiran 13

Unit 16(ii)

4 Guru melekatkan kad mi atau so

pada carta tersebut

5 Guru membimbing murid menyanyi

pic yang dipaparkan berulang kali

6 Murid melekatkan kad so atau mi

pada lajur dalam carta yang

disediakan

7 Murid menyanyikan melodi

mudah yang mereka cipta

1 Ciptaan melodi berdasarkan pic mi dan so

48

CD 2 Track 17

49

ISYARAT TANGAN SOLFA

MI

SO

Corak Irama

Bunyi panjang-pendek

CD 1

Track 23 Jom Mengira (vokal)

Track 24 Jom Mengira ( instrumental)

1 Borang Pentaksiran ms91

1 Membuat pergerakan berdasarkan lirik

dan mud muzik

- lagu aksi (action song)

2 Mengenal pasti mud tempo tekstur dan

dinamik daripada muzik yang didengar

- mud (sedih dan riang)

Pengalaman Muzikal

Membuat pergerakan mengikut muzik

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

1 Menepuk pola irama bar 1 dan 2

serta 9 dan 10

2 Menyanyikan lagu Jom Mengira

(CD 1 Track 23)

3 Murid mengenal pasti bunyi

panjang-pendek yang terdapat

dalam lagu

4 Melakukan pergerakan mengikut

lirik

lagu aksi Jom Mengira

(CD 1 Track 23)

5 Membanding beza bunyi panjang-

pendek yang terdapat dalam

rangkap 1rangkap 2 dan

rangkap 3

1 Guru memilih lagu pelbagai bunyi panjang-pendek untuk

membanding beza

2 Guru menerapkan nilai disiplin ketika aktiviti gerakan

50

CD 1 Track 23

51

CD 1 Track 24

52

CD 1 Track 24

53

AringiexclOtildeiacutecedilucirc plusmnntildeIumlsectAringiexclotilde VAARUNGGAL ENNUVOM

Zt Zaiton

MFazil

Rodzi

AHalim Lirik BTamil S Muthiah

Charles Sousai

AringiexclOtildeiacutecedilucirc plusmnntildeIumlsectAringiexclotilde VAARUNGGAL ENNUVOM

Ondru kuuttal ondru mottham etthanai ondru kuuttal ondru mottham irandethaan

Ondru kuuttal irandu ennipaarunggal ondru kuuttal irandu mottham muundrethaan

Ennida vaarunggal ondraai sernthe naam

Valarum paruvatthile arivu payan tharume

Ondru kuuttal muundru mottham etthanai ondru kuuttal muundru mottham naange thaan

Ondru kuuttal naan gu ennipaarunggal ondru kuuttal naan gu vidaiyum ainthethaan

acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashacuteyacute Uacute brvbarAacuteiexclograve frac34otildeplusmnograve frac34 umlEacute acuteyacuteUacute Uumleth frac14oslashacuteyacute Uacute brvbarAacuteiexclogravefrac34otildethornAtildentildesectfrac14frac34iexclyacute

acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashthornAtildentilde Icirc plusmnntildefrac12centocircAgraveiexclOtildeiacutecedilucirc acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashthornAtildentildeIcirc brvbarAacuteiexclograve frac34otilde atildeyacutesectEgrave frac34iexclyacute

plusmnntilde frac12cent frac14 Aringiexcl Otildeiacutecedilucirc acuteyacute Egraveiexclouml sectordmdivideoacute sectfrac34 iquestiexclotilde

Aring Ccedil Otildeotilde AgraveOtilde Aringogravefrac34centsectAuml laquoEgravecent times AgraveAcircyacute frac34Otilde sectAacute

acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashatildeyacute Uacute brvbarAacuteiexclogravefrac34otildeplusmnograve frac34 umlEacute acuteyacute UacuteUumleth frac14oslashatildeyacute Uacute brvbarAacuteiexclogravefrac34otildeiquestiexclyacutesectcedilfrac34iexclyacute

acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashiquestiexclyacute Igrave plusmnntildefrac12centocircAgraveiexclOtildeiacutecedilucirc acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashiquestiexclyacute Igrave Aringcent umlfrac14Ocircotildesup3oacutesectfrac34frac34iexclyacute

Mencipta corak irama

CD 1

Track 25 Ikut Rentak ( vokal)

Track 26 Ikut Rentak ( instrumental)

Perkusi

Kad ikon corak irama

Lampiran 14 Unit 18(i)

1 Borang Pentaksiran ms91

1 Menyanyi dengan postur yang betul

- postur duduk

- postur berdiri

2 Memainkan perkusi mengikut detik

- postur

- cara memainkan

3 Mencipta corak irama mudah

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

Memainkan perkusi secara solo atau

berkumpulan daripada pelbagai repertoir

Penghasilan Muzik

Menghasilkan idea muzikal kreatif

1 Menyanyi dengan postur duduk

yang betul

(CD 1 Track 25)

2 Mengajuk corak irama yang diberi

oleh guru dengan sebutan seperti

rsquoparsquo dan rsquobarsquo sambil menepuk detik

3 Murid menepuk corak irama

berpandukan ikon corak irama

lampiran 14 Unit 18(i)

- murid memainkan perkusi

4 Murid menyusun kad ikon untuk

menghasilkan corak irama

Lampiran 15 Unit 18(ii)

- Murid menepuk corak irama

yang dihasilkan oleh rakan

- Murid memainkan perkusi corak

irama yang dihasilkan oleh rakan

1 Perbanyakkan kad ikon lampiran 14 Unit 18(ii)

2 Pelbagaikan kad ikon

54

CD 1 Track 25

55

CD 1 Track 26

56

CD 1 Track 26

57

1 Menyanyi rangkai lagu

dengan sebutan lsquolalsquo menggunakan

dinamik p atau f

2 Menyanyi rangkai lagu mengikut

dinamik pada gambar yang

ditunjukkan

Contoh Sang Rimba-dinamik kuat

Kucing-dinamik lembut

Lampiran 16 Unit 19

3 Menyanyi lagu Sang Rimba dan

Kucing mengikut dinamik yang

ditetapkan

4 Membuat pergerakan beraksi

berpandukan dinamik lagu yang

dinyanyikan

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

Membuat pergerakan mengikut muzik

Ekspresi

-dinamik kuat (f ) dan lembut (p )

CD 1

Track 27 Sang Rimba dan Kucing (vokal)

Track 28 Sang Rimba dan Kucing

(instrumental)

CD 2

07 Audio dinamik lembut dan kuat

Kad Ikon Dinamik

1 Lampiran 16 Unit 19

2 Borang pentaksiran ms91

1 Menyanyi dengan dinamik

- lembut ( p )

- kuat ( f )

2 Membuat pergerakan berdasarkan

dinamik pic tempo dan bunyi

- dinamik kuat lembut

1 Menggunakan topeng Sang Rimba dan Kucing untuk gerakan beraksi

58

CD 1 Track 27

59

CD 1 Track 28

60

CD 1 Track 28

61

CD 1 Track 28

ordmcentiacutecedilOacuteotilde acircumlEacuteOcircotilde SINGGAMUM POONAIYUM

Lee Chai Huat

Lee Chong Yern

Ridzlina Rid uan

Lirik BTamil SMuthiah

Charles Sousai

cedildivideஜிigraveIgraveotilde ordmcentiacute cedilotilde iquestiexclyacutecedilotilde Agravepound Atildesectfrac34iexcluumlEgraveotildefrac34iexclyacute cediliexcl eth Icirc igrave IgraveAtildeiexcl ஜiexcliquestiexcl sectEacute acuteyacute Uacute iquestiexclotildeIgrave AtildeAumlcentoslash AacuteiexcluumlEgraveotildefrac34iexclyacute plusmnyacute Igrave AtildeumlAuml brvbarordmouml ETHcediliexclethIcirc

iquestiexclyacute frac34iexclyacute acirc umlEacute brvbarordm oslash Aumlocirc AgravecentAtildeiexcl frac12cent iquestiexclyacute AacutecentAcirciexclugrave AacutecentAcirciexclugrave AacutecentAcirciexclugrave AacutecentAcirciexclugrave laquo ETH frac34iexclyacute plusmnyacute IgraveAtilde sectAuml

laquoAElig Igraveotilde IgraveUacuteotilde Ograveotilde macrucirc Ccedil Aring yacute iquestiexcl sectEacute sectfrac34iexcluumlEgraveogravefrac34centoslash cedildivide cedildivide cedildivide cedildivide thorn ETH sectAringplusmnyacute IgraveAtilde

sectAuml sectfrac34iexcluumlEgraveogravefrac34centoslashacuteyacuteUacute iquestiexclotildeIgraveAtilde AumlcentoslashAacuteiexcluumlEgraveotildefrac34iexclyacute iquestotildeIgrave IcircotildeAgraveotildeacuteyacute Uacute frac34iexcl sectEacute

ordmcentiacutecedilOacuteotilde acircumlEacuteOcircotilde SINGGAMUM POONAIYUM

Garjikkum singgam naan gambiira thottram thaan kaattukku raajaa naane

Naanthaan puunai sellappiraani naan alagum kurumbum ullavan naane

Thottrattil ondru naam kuralil maattram thaan en kuralai seithu kaattu

Miaw miaw miaw miaw athuthaan en kurale gar gar gar gar ithuve en kurale

Thottrattil ondru naam kuralil maattram thaan nam kudumbam ondru thaane

1 Mendengar muzik vokal (solo dan

berkumpulan)

(CD 2 Track 18 dan 19)

- guru dan murid berbincang

2 Murid menyanyi lagu Jenis

Suara

(CD 1 Track 29)

3 Murid menyanyi lagu Jenis

Suara mengikut carta lirik

Lampiran 17 Unit 20

4 Murid membanding bezakan

tekstur tebal dan nipis

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau

berkumpulan

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

Tekstur

- nipis (solo) dan tebal (kumpulan)

CD 1

Track 29 Suara Kita (vokal)

Track 30 Suara Kita (instrumental)

CD 2

Track 18 Ibu (tekstur nipis)

Track 19 Keranamu Malaysia (tekstur

tebal)

1 Borang pentaksiran ms91

2 CD 2 Track 26

1 Menyanyi dengan sebutan huruf vokal

aeiou yang betul

2 Mengenal pasti mud tempo tekstur dan

dinamik daripada muzik yang didengar

- tekstur (solo-kumpulan dan nipis-tebal)

1 Guru menggunakan petikan lagu lain dan murid membezakan

tekstur tebal dan nipis

62

CD 1 Track 29

63

CD 1 Track 30

64

65

CD 1 Track 30

ENGGAL KURAL Kelunggal oh kelunggal enggal iniya kuralinai

Vaarunggal sernthu paaduvom magilchiyaaga

Pesuvom kisukisupom siruvar sirumiyar naam he he

Vaarunggal paadiduvom tra la la la la la la la

எஙகள குரல ENGGAL KURAL

Khalijah Mohamed

Chan Kit Yip

Norshamsuri Shafie

Susie Khor

Lirik BTamil SMuthiah

Charles Sousai

கக ளுங கள ஓ கக ளுங கள எங கள இனி ய கு ர லி டை

வா ரு ங கள கச ர நது பாடு கவாம ம கிழ ச சி யாக

கப சு கவா ம கி சு கிசுப கபாம சி று வர சிறு மியர தாம கே கே

வாருங க ள பா டி டு கவாம திரா ா ா ா ா ா ா ா

LAMPIRAN

68

pic rendah pic tinggi

Pentaksiran Unit 2

CD 2 Track 21 ( Pic tinggi dan rendah )

Arahan

1 Dengar DUA pic yang dibunyikan

2 Bulatkan gambar untuk pic kedua yang didengar sama ada pic tinggi

atau pic rendah

1

2

3

69

Rhythm Sticks

Cara memegang dan bermain rhythm sticks

70

Contoh perkusi tanpa pic

Kastanet

Cara memegang dan bermain kastanet

Pentaksiran Unit 5

CD 2 Track 23

71

dinamik lembut dinamik kuat

Arahan

1 Dengar DUA bunyi daripada rakaman track 23

2 Tandakan X pada gambar yang menunjukkan sama ada dinamik kuat atau lembut

1

2

3

Pentaksiran Unit 7

CD 2 Track 24 (mud riang) amp Track 25 (mud sedih)

72

mud riang mud sedih

2

1

Arahan

1 Dengar lagu

2 Tandakan X pada gambar yang sesuai dengan mud lagu yang didengar

Pentaksiran Unit 8

CD 2 Track 10 Audio mud takut

CD 2 Track 11 Audio mud marah

73

Arahan

1 Dengar lagu

2 Tandakan X pada gambar yang sesuai dengan mud lagu yang diperdengarkan

1

2

mud takut mud marah

74

Contoh Boneka Comel dan Mamat

Comel Mamat

75

Arahan Padankan gambar aktiviti di bawah pada perkataan yang sesuai berdasarkan ton suara

yang diperdengarkan

menyanyi

berbisik

bercakap

memanggil

Pentaksiran unit 9

CD 2 Track 12

76

Simbol Ikon Jantung Simbol Not Tepuk

ti

ta

ta-a

Arahan Tepuk pada tempat bertanda mengikut detik yang konsisten ( steady beat)

A

B

C

D

Petunjuk

Pentaksiran Unit 11

Latihan menepuk irama

77

1 Dengar dua pic yang dibunyikan

2 Tandakan X pada gambar untuk pic pertama yang didengar

1

2

3

Pentaksiran Unit 12

CD 2 Track 21

pic tinggi

pic rendah

78

Permainan Nenek Si Bongkok Tiga

1 Murid-murid dibahagikan kepada dua kumpulan

- Kumpulan A menyanyi lagu Nenek Si Bongkok Tiga

- Kumpulan B memainkan permainan lsquo Nenek Si Bongkok Tigalsquo

2 Salah seorang ahli dalam kumpulan B akan beraksi sebagai nenek yang ditutup

mata sementara yang lain sebagai cucu berjalan dalam bulatan mengelilingi nenek

mengikut detik lagu

3 Kumpulan A akan menyanyi lagu Nenek Si Bongkok Tiga

4 Si nenek akan beraksi mengikut lirik ketika rangkap kedua dinyanyikan

5 Nenek akan mencari cucu dan meneka nama cucu yang ditangkap Jika betul cucu

akan mengambil alih tempat nenek dan meneruskan permainan Jika salah nenek

akan meneruskan permainan

6 Aktiviti ini akan diulang dengan menukar peranan

cucu

nenek

Kumpulan A

Kumpulan B

Pentaksiran Unit 13

CD 1 Track 17

79

Arahan Guru menyanyi dan murid mengajuk

1 Guru Murid

s s s m s s s m

2 Guru Murid

m m m s m m m s

3 Guru Murid

m s m s m s m s

4 Guru Murid

s s m m s s m m

Catatan

Guru boleh menyanyi dalam pelbagai irama

CD 2 Track 17

80

Cadangan latihan mencipta melodi mudah

Arahan

1 Murid melekatkan kad ikon dan pada carta di bawah

2 Murid menyanyikan ciptaan melodi mudah yang dicipta mengikut irama sendiri

Petunjuk Contoh isyarat tangan ( perlu diperbanyakkan)

mi so

Baris

Pic

1

2

3

4

5

mi

so

81

Kad Ikon Corak Irama

Contoh Irama 1

Contoh Irama 2

Contoh Irama 3

Contoh Irama 4

82

Cadangan permainan mencipta corak irama menggunakan kad ikon

Arahan

1 Kad ikon ini perlu diperbanyakkan untuk digunakan dalam permainan mencipta corak irama

2 Susun kad-kad ikon berikut untuk mencipta corak irama

83

Rangkai lagu

Kad ikon menunjukkan dinamik kuat ( f ) dan dinamik lembut ( p )

dinamik kuat ( f ) dinamik lembut ( p )

84

Nyanyian berkumpulan

( tekstur tebal ) Nyanyian solo

( tekstur nipis )

Pentaksiran Unit 20

CD 2 Track 26

1 Dengar lagu

2 Tandakan X pada gambar yang sesuai dengan tekstur lagu yang didengarkan

1

2

PENTAKSIRAN

DALAM PampP

Be

rgera

k m

eng

ikut te

mpo

ce

pa

t d

an la

mb

at

Me

ng

ena

l p

asti p

ic tin

gg

i d

an

re

nd

ah

Me

ma

inka

n p

erk

usi

me

ng

ikut d

etik

Me

ng

ena

l p

asti w

arn

a t

on

su

ara

ma

nu

sia

lela

ki d

an

pere

mp

ua

n

Me

nd

en

ga

r d

an

me

ng

ena

l p

asti d

inam

ik k

uat d

an

le

mb

ut

JU

ML

AH

SK

OR

PENTAKSIRAN UNIT 1- 5

88

BIL

NAMA

UNIT

1 2 3 4 5

SKOR 3 3

2 2 3 13

PENTAKSIRAN UNIT 6 -10

89

Be

rgera

k b

erd

asark

an

lirik

lag

u

Me

ng

ena

l p

asti m

ud

ria

ng

da

n s

ed

ih

Me

mb

eza

ka

n w

arn

a

ton s

uara

ma

nu

sia

Me

ng

ena

l p

asti m

ud

m

ara

h d

an

takut

Me

mb

ua

t g

era

ka

n

berd

asa

rka

n lirik

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

-5

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 6

-10

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

-10

GR

ED

JUMLAH SKOR

GRED

Skor 18 - 25 A

Skor 11 - 17 B

Skor 05 - 10 C

Skor 00 - 04 D

BIL

NAMA MURID

UNIT

6 7 8 9 10

SKOR 2 2 2 4 2 13 12 25

Me

ne

pu

k m

eng

iku

t d

etik

berd

asa

rka

n m

uzik

ya

ng

di

den

gar

Me

ng

ena

l p

asti p

ic tin

gg

i d

an

re

nd

ah

Me

nya

nyi sa

mb

il b

erm

ain

P

erm

ain

an

Nya

nyia

n

Me

ma

inka

n p

erk

usi

me

ng

ikut te

mp

o

Me

ma

inka

n p

erk

usi

den

ga

n d

inam

ik lem

but

dan

ku

at

JU

ML

AH

SK

OR

PENTAKSIRAN UNIT 11-15

90

BIL

NAMA

UNIT

11 12 13 14 15

SKOR

4 3 2 2 3 14

PENTAKSIRAN UNIT 16-20

91

Me

ncip

ta d

an

me

nya

nyi

me

lodi m

uda

h

Me

mb

eza

ka

n b

un

yi

pan

jang

dan p

en

dek

Me

nya

nyi d

en

ga

n d

inam

ik

ku

at

dan le

mb

ut

Me

ncip

ta d

an

me

ma

inkan

co

rak ira

ma

Me

ng

ena

l p

asti t

ekstu

r vo

ka

l te

ba

l d

an n

ipis

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

1-1

5

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

6-2

0

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

1-2

0

GR

ED

JUMLAH SKOR

GRED

Skor 18 - 25 A

Skor 11 - 17 B

Skor 05 - 10 C

Skor 00 - 04 D

NAMA MURID

UNIT BIL

16 17 18 19 20

SKOR 2 2 2 3 2 14 11 25

LAPORAN PENTAKSIRAN DALAM PENGAJARAN amp PEMBELAJARAN PENDIDIKAN MUZIK TAHUN 1

92

RUMUSAN PENTAKSIRAN

JUMLAH SKOR

GRED

Skor 36-50 A Cemerlang

Skor 21 - 35 B Baik

Skor 10 - 20 C Memuaskan

Skor 00 - 9 D Sederhana

BIL NAMA MURID SKOR UNIT 1-20

GRED KOMEN GURU

RANCANGAN MENGAJAR

96

Mata Pelajaran Pendidikan Muzik

Tahun 1 Cemerlang

Hari Tarikh Isnin 8 Mac 2010

Masa 60 Minit (840 - 940 pagi)

Fokus Ekspresi - tempo cepat dan lambat

Standard Kandungan Pengalaman Muzikal

1 Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau berkumpulan

2 Membuat gerakan mengikut muzik

Standard Pembelajaran 1 Menyanyi mengikut tempo cepat dan lambat

2 Membuat gerakan berdasarkan dinamik pic tempo dan bunyi

Objektif Pengajaran Pada akhir pengajaran murid dapat

1 Menyanyi Lagu Selamat Pagi mengikut tempo

2 Menepuk detik lagu Selamat Pagi

Pengalaman Sedia Ada Murid pernah menyanyi lagu kanak-kanak

Bahan Bantu Mengajar CD 1 Track 01 (Selamat pagi ndash vokal)

Track 02 (Selamat Pagi ndash instrumental)

CD 2 Track 01 (Tanggal 31 ndash tempo cepat)

Track 02 (Pahlawan Ku ndash tempo lambat)

Kad ikon askar dan orang tua

Penyerapan Nilai Berdisiplin ndash mengikut arahan

Kemahiran Berfikir Membezakan tempo cepat dan lambat

EMK (Elemen Merentas Kurikulum)

Kreativiti Menyanyi dengan mengubah tempo secara kreatif

97

Masa Langkah

Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran amp Pembelajaran

Strategi PampPABMNilai

Set Induksi

(5 minit)

Tempo cepat dan lambat

1

Guru mempamerkan gambar askar

Gambar askar

2 Guru meminta murid menunjukkan cara askar berkawad

Murid berkawad seperti askar

3 Guru mempamerkan gambar orang tua

Gambar orang tua

4 Guru mempamerkan gambar orang tua berjalan

5 Guru meminta murid menunjukkan orang tua berjalan

6 Murid berjalan seperti orang tua

7 Guru menyoal murid Contoh Apakah perbezaan antara cara askar berkawad dengan orang tua berjalan Andaian Jawapan askar berka-wad cepat Orang tua berjalan lambat

Kemahiran Berfikir membanding beza

Langkah

1 (10 minit)

Menepuk detik

1

Murid mendengar dan memberi tumpuan kepada lagu Selamat Pagi

CD 1 Track 01

2 Murid mendengar dan menepuk detik lagu Selamat Pagi dengan bimbingan guru (Catatan guru mempelbagaikan aktiviti menepuk detik seperti menepuk peha bahu dan pipi)

CD 1 Track 02

Langkah 2 (10 minit)

Menyanyi men-gikut tempo

1

Guru membimbing murid men-yanyikan lagu Selamat Pagi

CD 1 Track 01

2 Murid menyanyikan lagu Selamat Pagi mengikut tempo

CD 1 Track 02

98

Masa Langkah

Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran amp Pembelajaran

Strategi PampPABMNilai

Langkah

3 (10 minit)

Gerakan men-gikut tempo

1

Murid mendengar dan memberi tumpuan kepada lagu Tanggal 31

CD 2 Track 01

2 Murid membuat gerakan cepat dengan iringan lagu Contoh ber-kawad (Catatan guru mempelbagaikan aktiviti gerakan cepat)

CD 2 Track 01

3 Murid mendengar dan memberi tumpuan kepada lagu Pahlawan Ku

CD 2 Track 02

4 Murid membuat gerakan lambat dengan iringan lagu Contoh ber-jalan seperti orang tua (Catatan guru mempelbagaikan aktiviti gerakan lambat)

CD 2 Track 02

Langkah 4

(10 minit)

Menepuk detik mengikut tempo cepat dan lambat

1 Guru mempamerkan kad ikon askar

Kad ikon askar

2 Guru membimbing murid untuk menepuk detik mengikut tempo cepat

3 Murid menepuk detik mengikut tempo cepat

4 Guru mempamerkan kad ikon orang tua berjalan

Kad ikon orang tua berjalan

5 Guru membimbing murid menepuk detik mengikut tempo lambat

6 Murid menepuk detik mengikut tempo lambat

5 Murid menepuk detik berdasarkan gambar ikon yang ditunjukkan oleh guru

99

Masa Langkah

Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran amp Pembelajaran

Strategi PampPABMNilai

Langkah 5 (10 minit)

Bergerak men-gikut tempo cepat dan lam-bat

1

Guru membahagikan kelas kepada 2 kumpulan Kumpulan 1 menepuk detik manakala kumpu-lan 2 membuat gerakan

2 Murid melakukan aktiviti menepuk detik dan gerakan berdasarkan gambar ikon yang dipamerkan oleh guru

Penutup (5 minit)

Guru berbincang bersama murid tentang perubahan tempo yang dialami semasa menyanyi dan membuat gerakan

SENARAI LAGU

102

Unit 1

Track 01

Judul Lagu Selamat Pagi

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 2

Track 03

Judul Lagu Mari Menyanyi

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah binti Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 6

Track 05

Judul Lagu Suka Hati

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza binti

Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Aaina Soraya Putri bte Mohamed Noor

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

103

Unit 08

Track 07

Judul Lagu Siapa Gurau Senda

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza binti

Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Aaina Soraya Putra bte Mohamed Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 9

Track 09

Judul Lagu Jenis Suara

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yan

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 10

Track 11

Judul Lagu Gajah Menari

Lagu amp Lirik Hamid bin Baharuddin

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

104

Unit 11

Track 13

Judul Lagu Jantungku

Lagu amp Lirik Khalijah binti Mohamed Tan Chee Keong

Norshamsuri bin Shafie

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah binti Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 12

Track 15

Judul Lagu Ilsquom Tall Ilsquom Small

Lagu amp Lirik Traditional Childrenlsquos Song

Penyanyi Aaina Soraya Putra bte Mohamed Zafri

Nor Farhana bte Mohd Hafidz

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 13

Track 17

Judul Lagu Nenek Si Bongkok Tiga

Lagu amp Lirik Lagu Tradisional Kanak-Kanak

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Nur Syahda bte Mohd Latif

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

105

Unit 14

Track 19

Judul Lagu Suasana Pagi

Lagu amp Lirik Zt Zaiton M Fazil Muzaiful A Halim

M Rodzi

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 15

Track 21

Judul Lagu Hong Cai Mei Mei

Lagu amp Lirik Chinese Folk Song

Penyanyi Joanne Thang Mei Teng

Susunan Muzik Isa Amri

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 17

Track 23

Judul Lagu Jom Mengira

Lagu amp Lirik Zt Zaiton M Fazil Muzaiful A Halim

M Rodzi

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Noradila Syafira bte M Zaidi

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

106

Unit 18

Track 25

Judul Lagu Ikut Rentak

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yet

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Tatiana Batrisya bte Rizman

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 19

Track 27

Judul Lagu Sang Rimba dan Kucing

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yet

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 20

Track 29

Judul Lagu Suara Kita

Lagu amp Lirik Khalijah binti Mohamed Chan Kit Yip

Norshamsuri bin Shafie Susie Khor

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nurul Syazliana Binti Khairudin

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

107

Track 01 Selamat Pagi ( Vokal )

Track 02 Selamat Pagi ( Instrumental )

Track 03 Mari Menyanyi ( Vokal )

Track 04 Mari Menyanyi ( Instrumental )

Track 05 Suka Hati ( Vokal )

Track 06 Suka Hati ( Instrumental )

Track 07 Siapa Gurau Senda ( Vokal )

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Track 08 Siapa Gurau Senda ( Instrumental )

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Track 09 Jenis Suara ( Vokal )

Track 10 Jenis Suara ( Instrumental )

Track 11 Gajah Menari ( Vokal )

Track 12 Gajah Menari ( Instrumental )

Track 13 Jantungku ( Vokal )

Track 14 Jantungku ( Instrumental )

Track 15 Ilsquom Tall Ilsquom Small ( Vokal )

Track 16 Ilsquom Tall Ilsquom Small ( Instrumental )

Track 17 Nenek Si Bongkok Tiga ( Vokal )

Track 18 Nenek Si Bongkok Tiga ( Instrumental )

Track 19 Suasana Pagi ( Vokal )

Track 20 Suasana Pagi ( Instrumental )

Track 21 Hong Cai Mei Mei ( Vokal )

Track 22 Hong Cai Mei Mei ( Instrumental )

Track 23 Jom Mengira ( Vokal )

Track 24 Jom Mengira ( Instrumental )

Track 25 Ikut Rentak ( Vokal )

Track 26 Ikut Rentak ( Instrumental )

Track 27 Sang Rimba dan Kucing ( Vokal )

Track 28 Sang Rimba dan Kucing ( Instrumental )

Track 29 Suara Kita ( Vokal )

Track 30 Suara Kita ( Instrumental )

CD 1 VOKAL DAN INSTRUMENTAL

108

Track 01 Tanggal 31 ( tempo cepat )

Track 02 Pahlawanku ( tempo lambat)

Track 03 Audio Pic rendah dan tinggi

Track 04 Malaysia Baru ( tempo cepat )

Track 05 Ilham Pujangga ( tempo lambat )

Track 06 Joget Malaysia ( Duet lelaki dan perempuan )

Track 07 Audio dinamik lembut dan kuat

Track 08 Audio lagu untuk gerakan (mud riang)

Track 09 Audio tempo cepat dan lambat

Track 10 Audio mud takut

Track 11 Audio mud marah

Track 12 Audio warna ton suara

Track 13 Wawasan 2020 ( tempo konsisten )

Track 14 Makan Sireh ( mud sedih )

Track 15 Audio tekstur nipis

Track 16 Audio tekstur tebal

Track 17 Audio solfa mi dan so

Track 18 Ibu ( tekstur nipis )

Track 19 Keranamu Malaysia ( tekstur tebal )

Track 20 Selamat Pagi ( Unit 1 ) (detik)

Track 21 Audio pic tinggi dan rendah ( Unit 2 )

Track 22 Siapa Belum Siap - Vokal lelaki dan perempuan ( Unit 4 )

Track 23 Audio dinamik kuat dan lembut ( Unit 5 )

Track 24 Audio mud riang - Instrumental suka hati ( Unit 7 )

Track 25 Audio mud sedih - Instrumental suka hati ( Unit 7 )

Track 26 Audio tekstur tebal dan nipis

CD 2 PENDENGARAN DAN PENTAKSIRAN

109

Bahagian Pembangunan Kurikulum (BPK)

merakamkan ribuan terima kasih kepada

semua pihak yang terlibat secara langsung

atau tidak langsung dalam usaha menyediakan

modul ini

Antara pihak yang terlibat ialah

Guru-guru Pensyarah Institut Pendidikan

Guru Malaysia dan Pensyarah Universiti

yang menjadi panel penyediaan Modul

Pengajaran Pendidikan Muzik Sekolah

Rendah Tahun 1

Sekolah Seni Malaysia Johor Bahru

( Rakaman Lagu )

RTM (sumbangan lagu dalam CD 2 )

Page 54: Buku Panduan Guru Dunia Muzik KSSR Tahun 1

CD 1 Track 21

47

Mencipta melodi mi dan so

CD 2

Track 17 Audio solfa mi dan so

Kad solfa mi dan so

Lampiran 12 Unit 16(i)

Lampiran 13 Unit 16(ii)

1 Borang Pentaksiran ms91

1 Mengajuk pic dengan tepat

- pic tinggi

- pic rendah

2 Mencipta melodi mudah menggunakan

vokal sepanjang 1 frasa

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

Penghasilan Muzik

Menghasilkan idea muzikal kreatif

1 Murid menyanyi solfa mi dan so

mengikut rakaman audio mi dan so

(CD 2 Track 17)

2 Guru menyanyi frasa melodi dan

murid mengajuk Lampiran 12 Unit

16 (i)

3 Guru memaparkan carta yang

mengandungi 3 lajur Lampiran 13

Unit 16(ii)

4 Guru melekatkan kad mi atau so

pada carta tersebut

5 Guru membimbing murid menyanyi

pic yang dipaparkan berulang kali

6 Murid melekatkan kad so atau mi

pada lajur dalam carta yang

disediakan

7 Murid menyanyikan melodi

mudah yang mereka cipta

1 Ciptaan melodi berdasarkan pic mi dan so

48

CD 2 Track 17

49

ISYARAT TANGAN SOLFA

MI

SO

Corak Irama

Bunyi panjang-pendek

CD 1

Track 23 Jom Mengira (vokal)

Track 24 Jom Mengira ( instrumental)

1 Borang Pentaksiran ms91

1 Membuat pergerakan berdasarkan lirik

dan mud muzik

- lagu aksi (action song)

2 Mengenal pasti mud tempo tekstur dan

dinamik daripada muzik yang didengar

- mud (sedih dan riang)

Pengalaman Muzikal

Membuat pergerakan mengikut muzik

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

1 Menepuk pola irama bar 1 dan 2

serta 9 dan 10

2 Menyanyikan lagu Jom Mengira

(CD 1 Track 23)

3 Murid mengenal pasti bunyi

panjang-pendek yang terdapat

dalam lagu

4 Melakukan pergerakan mengikut

lirik

lagu aksi Jom Mengira

(CD 1 Track 23)

5 Membanding beza bunyi panjang-

pendek yang terdapat dalam

rangkap 1rangkap 2 dan

rangkap 3

1 Guru memilih lagu pelbagai bunyi panjang-pendek untuk

membanding beza

2 Guru menerapkan nilai disiplin ketika aktiviti gerakan

50

CD 1 Track 23

51

CD 1 Track 24

52

CD 1 Track 24

53

AringiexclOtildeiacutecedilucirc plusmnntildeIumlsectAringiexclotilde VAARUNGGAL ENNUVOM

Zt Zaiton

MFazil

Rodzi

AHalim Lirik BTamil S Muthiah

Charles Sousai

AringiexclOtildeiacutecedilucirc plusmnntildeIumlsectAringiexclotilde VAARUNGGAL ENNUVOM

Ondru kuuttal ondru mottham etthanai ondru kuuttal ondru mottham irandethaan

Ondru kuuttal irandu ennipaarunggal ondru kuuttal irandu mottham muundrethaan

Ennida vaarunggal ondraai sernthe naam

Valarum paruvatthile arivu payan tharume

Ondru kuuttal muundru mottham etthanai ondru kuuttal muundru mottham naange thaan

Ondru kuuttal naan gu ennipaarunggal ondru kuuttal naan gu vidaiyum ainthethaan

acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashacuteyacute Uacute brvbarAacuteiexclograve frac34otildeplusmnograve frac34 umlEacute acuteyacuteUacute Uumleth frac14oslashacuteyacute Uacute brvbarAacuteiexclogravefrac34otildethornAtildentildesectfrac14frac34iexclyacute

acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashthornAtildentilde Icirc plusmnntildefrac12centocircAgraveiexclOtildeiacutecedilucirc acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashthornAtildentildeIcirc brvbarAacuteiexclograve frac34otilde atildeyacutesectEgrave frac34iexclyacute

plusmnntilde frac12cent frac14 Aringiexcl Otildeiacutecedilucirc acuteyacute Egraveiexclouml sectordmdivideoacute sectfrac34 iquestiexclotilde

Aring Ccedil Otildeotilde AgraveOtilde Aringogravefrac34centsectAuml laquoEgravecent times AgraveAcircyacute frac34Otilde sectAacute

acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashatildeyacute Uacute brvbarAacuteiexclogravefrac34otildeplusmnograve frac34 umlEacute acuteyacute UacuteUumleth frac14oslashatildeyacute Uacute brvbarAacuteiexclogravefrac34otildeiquestiexclyacutesectcedilfrac34iexclyacute

acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashiquestiexclyacute Igrave plusmnntildefrac12centocircAgraveiexclOtildeiacutecedilucirc acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashiquestiexclyacute Igrave Aringcent umlfrac14Ocircotildesup3oacutesectfrac34frac34iexclyacute

Mencipta corak irama

CD 1

Track 25 Ikut Rentak ( vokal)

Track 26 Ikut Rentak ( instrumental)

Perkusi

Kad ikon corak irama

Lampiran 14 Unit 18(i)

1 Borang Pentaksiran ms91

1 Menyanyi dengan postur yang betul

- postur duduk

- postur berdiri

2 Memainkan perkusi mengikut detik

- postur

- cara memainkan

3 Mencipta corak irama mudah

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

Memainkan perkusi secara solo atau

berkumpulan daripada pelbagai repertoir

Penghasilan Muzik

Menghasilkan idea muzikal kreatif

1 Menyanyi dengan postur duduk

yang betul

(CD 1 Track 25)

2 Mengajuk corak irama yang diberi

oleh guru dengan sebutan seperti

rsquoparsquo dan rsquobarsquo sambil menepuk detik

3 Murid menepuk corak irama

berpandukan ikon corak irama

lampiran 14 Unit 18(i)

- murid memainkan perkusi

4 Murid menyusun kad ikon untuk

menghasilkan corak irama

Lampiran 15 Unit 18(ii)

- Murid menepuk corak irama

yang dihasilkan oleh rakan

- Murid memainkan perkusi corak

irama yang dihasilkan oleh rakan

1 Perbanyakkan kad ikon lampiran 14 Unit 18(ii)

2 Pelbagaikan kad ikon

54

CD 1 Track 25

55

CD 1 Track 26

56

CD 1 Track 26

57

1 Menyanyi rangkai lagu

dengan sebutan lsquolalsquo menggunakan

dinamik p atau f

2 Menyanyi rangkai lagu mengikut

dinamik pada gambar yang

ditunjukkan

Contoh Sang Rimba-dinamik kuat

Kucing-dinamik lembut

Lampiran 16 Unit 19

3 Menyanyi lagu Sang Rimba dan

Kucing mengikut dinamik yang

ditetapkan

4 Membuat pergerakan beraksi

berpandukan dinamik lagu yang

dinyanyikan

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

Membuat pergerakan mengikut muzik

Ekspresi

-dinamik kuat (f ) dan lembut (p )

CD 1

Track 27 Sang Rimba dan Kucing (vokal)

Track 28 Sang Rimba dan Kucing

(instrumental)

CD 2

07 Audio dinamik lembut dan kuat

Kad Ikon Dinamik

1 Lampiran 16 Unit 19

2 Borang pentaksiran ms91

1 Menyanyi dengan dinamik

- lembut ( p )

- kuat ( f )

2 Membuat pergerakan berdasarkan

dinamik pic tempo dan bunyi

- dinamik kuat lembut

1 Menggunakan topeng Sang Rimba dan Kucing untuk gerakan beraksi

58

CD 1 Track 27

59

CD 1 Track 28

60

CD 1 Track 28

61

CD 1 Track 28

ordmcentiacutecedilOacuteotilde acircumlEacuteOcircotilde SINGGAMUM POONAIYUM

Lee Chai Huat

Lee Chong Yern

Ridzlina Rid uan

Lirik BTamil SMuthiah

Charles Sousai

cedildivideஜிigraveIgraveotilde ordmcentiacute cedilotilde iquestiexclyacutecedilotilde Agravepound Atildesectfrac34iexcluumlEgraveotildefrac34iexclyacute cediliexcl eth Icirc igrave IgraveAtildeiexcl ஜiexcliquestiexcl sectEacute acuteyacute Uacute iquestiexclotildeIgrave AtildeAumlcentoslash AacuteiexcluumlEgraveotildefrac34iexclyacute plusmnyacute Igrave AtildeumlAuml brvbarordmouml ETHcediliexclethIcirc

iquestiexclyacute frac34iexclyacute acirc umlEacute brvbarordm oslash Aumlocirc AgravecentAtildeiexcl frac12cent iquestiexclyacute AacutecentAcirciexclugrave AacutecentAcirciexclugrave AacutecentAcirciexclugrave AacutecentAcirciexclugrave laquo ETH frac34iexclyacute plusmnyacute IgraveAtilde sectAuml

laquoAElig Igraveotilde IgraveUacuteotilde Ograveotilde macrucirc Ccedil Aring yacute iquestiexcl sectEacute sectfrac34iexcluumlEgraveogravefrac34centoslash cedildivide cedildivide cedildivide cedildivide thorn ETH sectAringplusmnyacute IgraveAtilde

sectAuml sectfrac34iexcluumlEgraveogravefrac34centoslashacuteyacuteUacute iquestiexclotildeIgraveAtilde AumlcentoslashAacuteiexcluumlEgraveotildefrac34iexclyacute iquestotildeIgrave IcircotildeAgraveotildeacuteyacute Uacute frac34iexcl sectEacute

ordmcentiacutecedilOacuteotilde acircumlEacuteOcircotilde SINGGAMUM POONAIYUM

Garjikkum singgam naan gambiira thottram thaan kaattukku raajaa naane

Naanthaan puunai sellappiraani naan alagum kurumbum ullavan naane

Thottrattil ondru naam kuralil maattram thaan en kuralai seithu kaattu

Miaw miaw miaw miaw athuthaan en kurale gar gar gar gar ithuve en kurale

Thottrattil ondru naam kuralil maattram thaan nam kudumbam ondru thaane

1 Mendengar muzik vokal (solo dan

berkumpulan)

(CD 2 Track 18 dan 19)

- guru dan murid berbincang

2 Murid menyanyi lagu Jenis

Suara

(CD 1 Track 29)

3 Murid menyanyi lagu Jenis

Suara mengikut carta lirik

Lampiran 17 Unit 20

4 Murid membanding bezakan

tekstur tebal dan nipis

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau

berkumpulan

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

Tekstur

- nipis (solo) dan tebal (kumpulan)

CD 1

Track 29 Suara Kita (vokal)

Track 30 Suara Kita (instrumental)

CD 2

Track 18 Ibu (tekstur nipis)

Track 19 Keranamu Malaysia (tekstur

tebal)

1 Borang pentaksiran ms91

2 CD 2 Track 26

1 Menyanyi dengan sebutan huruf vokal

aeiou yang betul

2 Mengenal pasti mud tempo tekstur dan

dinamik daripada muzik yang didengar

- tekstur (solo-kumpulan dan nipis-tebal)

1 Guru menggunakan petikan lagu lain dan murid membezakan

tekstur tebal dan nipis

62

CD 1 Track 29

63

CD 1 Track 30

64

65

CD 1 Track 30

ENGGAL KURAL Kelunggal oh kelunggal enggal iniya kuralinai

Vaarunggal sernthu paaduvom magilchiyaaga

Pesuvom kisukisupom siruvar sirumiyar naam he he

Vaarunggal paadiduvom tra la la la la la la la

எஙகள குரல ENGGAL KURAL

Khalijah Mohamed

Chan Kit Yip

Norshamsuri Shafie

Susie Khor

Lirik BTamil SMuthiah

Charles Sousai

கக ளுங கள ஓ கக ளுங கள எங கள இனி ய கு ர லி டை

வா ரு ங கள கச ர நது பாடு கவாம ம கிழ ச சி யாக

கப சு கவா ம கி சு கிசுப கபாம சி று வர சிறு மியர தாம கே கே

வாருங க ள பா டி டு கவாம திரா ா ா ா ா ா ா ா

LAMPIRAN

68

pic rendah pic tinggi

Pentaksiran Unit 2

CD 2 Track 21 ( Pic tinggi dan rendah )

Arahan

1 Dengar DUA pic yang dibunyikan

2 Bulatkan gambar untuk pic kedua yang didengar sama ada pic tinggi

atau pic rendah

1

2

3

69

Rhythm Sticks

Cara memegang dan bermain rhythm sticks

70

Contoh perkusi tanpa pic

Kastanet

Cara memegang dan bermain kastanet

Pentaksiran Unit 5

CD 2 Track 23

71

dinamik lembut dinamik kuat

Arahan

1 Dengar DUA bunyi daripada rakaman track 23

2 Tandakan X pada gambar yang menunjukkan sama ada dinamik kuat atau lembut

1

2

3

Pentaksiran Unit 7

CD 2 Track 24 (mud riang) amp Track 25 (mud sedih)

72

mud riang mud sedih

2

1

Arahan

1 Dengar lagu

2 Tandakan X pada gambar yang sesuai dengan mud lagu yang didengar

Pentaksiran Unit 8

CD 2 Track 10 Audio mud takut

CD 2 Track 11 Audio mud marah

73

Arahan

1 Dengar lagu

2 Tandakan X pada gambar yang sesuai dengan mud lagu yang diperdengarkan

1

2

mud takut mud marah

74

Contoh Boneka Comel dan Mamat

Comel Mamat

75

Arahan Padankan gambar aktiviti di bawah pada perkataan yang sesuai berdasarkan ton suara

yang diperdengarkan

menyanyi

berbisik

bercakap

memanggil

Pentaksiran unit 9

CD 2 Track 12

76

Simbol Ikon Jantung Simbol Not Tepuk

ti

ta

ta-a

Arahan Tepuk pada tempat bertanda mengikut detik yang konsisten ( steady beat)

A

B

C

D

Petunjuk

Pentaksiran Unit 11

Latihan menepuk irama

77

1 Dengar dua pic yang dibunyikan

2 Tandakan X pada gambar untuk pic pertama yang didengar

1

2

3

Pentaksiran Unit 12

CD 2 Track 21

pic tinggi

pic rendah

78

Permainan Nenek Si Bongkok Tiga

1 Murid-murid dibahagikan kepada dua kumpulan

- Kumpulan A menyanyi lagu Nenek Si Bongkok Tiga

- Kumpulan B memainkan permainan lsquo Nenek Si Bongkok Tigalsquo

2 Salah seorang ahli dalam kumpulan B akan beraksi sebagai nenek yang ditutup

mata sementara yang lain sebagai cucu berjalan dalam bulatan mengelilingi nenek

mengikut detik lagu

3 Kumpulan A akan menyanyi lagu Nenek Si Bongkok Tiga

4 Si nenek akan beraksi mengikut lirik ketika rangkap kedua dinyanyikan

5 Nenek akan mencari cucu dan meneka nama cucu yang ditangkap Jika betul cucu

akan mengambil alih tempat nenek dan meneruskan permainan Jika salah nenek

akan meneruskan permainan

6 Aktiviti ini akan diulang dengan menukar peranan

cucu

nenek

Kumpulan A

Kumpulan B

Pentaksiran Unit 13

CD 1 Track 17

79

Arahan Guru menyanyi dan murid mengajuk

1 Guru Murid

s s s m s s s m

2 Guru Murid

m m m s m m m s

3 Guru Murid

m s m s m s m s

4 Guru Murid

s s m m s s m m

Catatan

Guru boleh menyanyi dalam pelbagai irama

CD 2 Track 17

80

Cadangan latihan mencipta melodi mudah

Arahan

1 Murid melekatkan kad ikon dan pada carta di bawah

2 Murid menyanyikan ciptaan melodi mudah yang dicipta mengikut irama sendiri

Petunjuk Contoh isyarat tangan ( perlu diperbanyakkan)

mi so

Baris

Pic

1

2

3

4

5

mi

so

81

Kad Ikon Corak Irama

Contoh Irama 1

Contoh Irama 2

Contoh Irama 3

Contoh Irama 4

82

Cadangan permainan mencipta corak irama menggunakan kad ikon

Arahan

1 Kad ikon ini perlu diperbanyakkan untuk digunakan dalam permainan mencipta corak irama

2 Susun kad-kad ikon berikut untuk mencipta corak irama

83

Rangkai lagu

Kad ikon menunjukkan dinamik kuat ( f ) dan dinamik lembut ( p )

dinamik kuat ( f ) dinamik lembut ( p )

84

Nyanyian berkumpulan

( tekstur tebal ) Nyanyian solo

( tekstur nipis )

Pentaksiran Unit 20

CD 2 Track 26

1 Dengar lagu

2 Tandakan X pada gambar yang sesuai dengan tekstur lagu yang didengarkan

1

2

PENTAKSIRAN

DALAM PampP

Be

rgera

k m

eng

ikut te

mpo

ce

pa

t d

an la

mb

at

Me

ng

ena

l p

asti p

ic tin

gg

i d

an

re

nd

ah

Me

ma

inka

n p

erk

usi

me

ng

ikut d

etik

Me

ng

ena

l p

asti w

arn

a t

on

su

ara

ma

nu

sia

lela

ki d

an

pere

mp

ua

n

Me

nd

en

ga

r d

an

me

ng

ena

l p

asti d

inam

ik k

uat d

an

le

mb

ut

JU

ML

AH

SK

OR

PENTAKSIRAN UNIT 1- 5

88

BIL

NAMA

UNIT

1 2 3 4 5

SKOR 3 3

2 2 3 13

PENTAKSIRAN UNIT 6 -10

89

Be

rgera

k b

erd

asark

an

lirik

lag

u

Me

ng

ena

l p

asti m

ud

ria

ng

da

n s

ed

ih

Me

mb

eza

ka

n w

arn

a

ton s

uara

ma

nu

sia

Me

ng

ena

l p

asti m

ud

m

ara

h d

an

takut

Me

mb

ua

t g

era

ka

n

berd

asa

rka

n lirik

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

-5

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 6

-10

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

-10

GR

ED

JUMLAH SKOR

GRED

Skor 18 - 25 A

Skor 11 - 17 B

Skor 05 - 10 C

Skor 00 - 04 D

BIL

NAMA MURID

UNIT

6 7 8 9 10

SKOR 2 2 2 4 2 13 12 25

Me

ne

pu

k m

eng

iku

t d

etik

berd

asa

rka

n m

uzik

ya

ng

di

den

gar

Me

ng

ena

l p

asti p

ic tin

gg

i d

an

re

nd

ah

Me

nya

nyi sa

mb

il b

erm

ain

P

erm

ain

an

Nya

nyia

n

Me

ma

inka

n p

erk

usi

me

ng

ikut te

mp

o

Me

ma

inka

n p

erk

usi

den

ga

n d

inam

ik lem

but

dan

ku

at

JU

ML

AH

SK

OR

PENTAKSIRAN UNIT 11-15

90

BIL

NAMA

UNIT

11 12 13 14 15

SKOR

4 3 2 2 3 14

PENTAKSIRAN UNIT 16-20

91

Me

ncip

ta d

an

me

nya

nyi

me

lodi m

uda

h

Me

mb

eza

ka

n b

un

yi

pan

jang

dan p

en

dek

Me

nya

nyi d

en

ga

n d

inam

ik

ku

at

dan le

mb

ut

Me

ncip

ta d

an

me

ma

inkan

co

rak ira

ma

Me

ng

ena

l p

asti t

ekstu

r vo

ka

l te

ba

l d

an n

ipis

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

1-1

5

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

6-2

0

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

1-2

0

GR

ED

JUMLAH SKOR

GRED

Skor 18 - 25 A

Skor 11 - 17 B

Skor 05 - 10 C

Skor 00 - 04 D

NAMA MURID

UNIT BIL

16 17 18 19 20

SKOR 2 2 2 3 2 14 11 25

LAPORAN PENTAKSIRAN DALAM PENGAJARAN amp PEMBELAJARAN PENDIDIKAN MUZIK TAHUN 1

92

RUMUSAN PENTAKSIRAN

JUMLAH SKOR

GRED

Skor 36-50 A Cemerlang

Skor 21 - 35 B Baik

Skor 10 - 20 C Memuaskan

Skor 00 - 9 D Sederhana

BIL NAMA MURID SKOR UNIT 1-20

GRED KOMEN GURU

RANCANGAN MENGAJAR

96

Mata Pelajaran Pendidikan Muzik

Tahun 1 Cemerlang

Hari Tarikh Isnin 8 Mac 2010

Masa 60 Minit (840 - 940 pagi)

Fokus Ekspresi - tempo cepat dan lambat

Standard Kandungan Pengalaman Muzikal

1 Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau berkumpulan

2 Membuat gerakan mengikut muzik

Standard Pembelajaran 1 Menyanyi mengikut tempo cepat dan lambat

2 Membuat gerakan berdasarkan dinamik pic tempo dan bunyi

Objektif Pengajaran Pada akhir pengajaran murid dapat

1 Menyanyi Lagu Selamat Pagi mengikut tempo

2 Menepuk detik lagu Selamat Pagi

Pengalaman Sedia Ada Murid pernah menyanyi lagu kanak-kanak

Bahan Bantu Mengajar CD 1 Track 01 (Selamat pagi ndash vokal)

Track 02 (Selamat Pagi ndash instrumental)

CD 2 Track 01 (Tanggal 31 ndash tempo cepat)

Track 02 (Pahlawan Ku ndash tempo lambat)

Kad ikon askar dan orang tua

Penyerapan Nilai Berdisiplin ndash mengikut arahan

Kemahiran Berfikir Membezakan tempo cepat dan lambat

EMK (Elemen Merentas Kurikulum)

Kreativiti Menyanyi dengan mengubah tempo secara kreatif

97

Masa Langkah

Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran amp Pembelajaran

Strategi PampPABMNilai

Set Induksi

(5 minit)

Tempo cepat dan lambat

1

Guru mempamerkan gambar askar

Gambar askar

2 Guru meminta murid menunjukkan cara askar berkawad

Murid berkawad seperti askar

3 Guru mempamerkan gambar orang tua

Gambar orang tua

4 Guru mempamerkan gambar orang tua berjalan

5 Guru meminta murid menunjukkan orang tua berjalan

6 Murid berjalan seperti orang tua

7 Guru menyoal murid Contoh Apakah perbezaan antara cara askar berkawad dengan orang tua berjalan Andaian Jawapan askar berka-wad cepat Orang tua berjalan lambat

Kemahiran Berfikir membanding beza

Langkah

1 (10 minit)

Menepuk detik

1

Murid mendengar dan memberi tumpuan kepada lagu Selamat Pagi

CD 1 Track 01

2 Murid mendengar dan menepuk detik lagu Selamat Pagi dengan bimbingan guru (Catatan guru mempelbagaikan aktiviti menepuk detik seperti menepuk peha bahu dan pipi)

CD 1 Track 02

Langkah 2 (10 minit)

Menyanyi men-gikut tempo

1

Guru membimbing murid men-yanyikan lagu Selamat Pagi

CD 1 Track 01

2 Murid menyanyikan lagu Selamat Pagi mengikut tempo

CD 1 Track 02

98

Masa Langkah

Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran amp Pembelajaran

Strategi PampPABMNilai

Langkah

3 (10 minit)

Gerakan men-gikut tempo

1

Murid mendengar dan memberi tumpuan kepada lagu Tanggal 31

CD 2 Track 01

2 Murid membuat gerakan cepat dengan iringan lagu Contoh ber-kawad (Catatan guru mempelbagaikan aktiviti gerakan cepat)

CD 2 Track 01

3 Murid mendengar dan memberi tumpuan kepada lagu Pahlawan Ku

CD 2 Track 02

4 Murid membuat gerakan lambat dengan iringan lagu Contoh ber-jalan seperti orang tua (Catatan guru mempelbagaikan aktiviti gerakan lambat)

CD 2 Track 02

Langkah 4

(10 minit)

Menepuk detik mengikut tempo cepat dan lambat

1 Guru mempamerkan kad ikon askar

Kad ikon askar

2 Guru membimbing murid untuk menepuk detik mengikut tempo cepat

3 Murid menepuk detik mengikut tempo cepat

4 Guru mempamerkan kad ikon orang tua berjalan

Kad ikon orang tua berjalan

5 Guru membimbing murid menepuk detik mengikut tempo lambat

6 Murid menepuk detik mengikut tempo lambat

5 Murid menepuk detik berdasarkan gambar ikon yang ditunjukkan oleh guru

99

Masa Langkah

Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran amp Pembelajaran

Strategi PampPABMNilai

Langkah 5 (10 minit)

Bergerak men-gikut tempo cepat dan lam-bat

1

Guru membahagikan kelas kepada 2 kumpulan Kumpulan 1 menepuk detik manakala kumpu-lan 2 membuat gerakan

2 Murid melakukan aktiviti menepuk detik dan gerakan berdasarkan gambar ikon yang dipamerkan oleh guru

Penutup (5 minit)

Guru berbincang bersama murid tentang perubahan tempo yang dialami semasa menyanyi dan membuat gerakan

SENARAI LAGU

102

Unit 1

Track 01

Judul Lagu Selamat Pagi

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 2

Track 03

Judul Lagu Mari Menyanyi

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah binti Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 6

Track 05

Judul Lagu Suka Hati

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza binti

Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Aaina Soraya Putri bte Mohamed Noor

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

103

Unit 08

Track 07

Judul Lagu Siapa Gurau Senda

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza binti

Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Aaina Soraya Putra bte Mohamed Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 9

Track 09

Judul Lagu Jenis Suara

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yan

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 10

Track 11

Judul Lagu Gajah Menari

Lagu amp Lirik Hamid bin Baharuddin

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

104

Unit 11

Track 13

Judul Lagu Jantungku

Lagu amp Lirik Khalijah binti Mohamed Tan Chee Keong

Norshamsuri bin Shafie

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah binti Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 12

Track 15

Judul Lagu Ilsquom Tall Ilsquom Small

Lagu amp Lirik Traditional Childrenlsquos Song

Penyanyi Aaina Soraya Putra bte Mohamed Zafri

Nor Farhana bte Mohd Hafidz

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 13

Track 17

Judul Lagu Nenek Si Bongkok Tiga

Lagu amp Lirik Lagu Tradisional Kanak-Kanak

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Nur Syahda bte Mohd Latif

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

105

Unit 14

Track 19

Judul Lagu Suasana Pagi

Lagu amp Lirik Zt Zaiton M Fazil Muzaiful A Halim

M Rodzi

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 15

Track 21

Judul Lagu Hong Cai Mei Mei

Lagu amp Lirik Chinese Folk Song

Penyanyi Joanne Thang Mei Teng

Susunan Muzik Isa Amri

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 17

Track 23

Judul Lagu Jom Mengira

Lagu amp Lirik Zt Zaiton M Fazil Muzaiful A Halim

M Rodzi

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Noradila Syafira bte M Zaidi

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

106

Unit 18

Track 25

Judul Lagu Ikut Rentak

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yet

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Tatiana Batrisya bte Rizman

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 19

Track 27

Judul Lagu Sang Rimba dan Kucing

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yet

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 20

Track 29

Judul Lagu Suara Kita

Lagu amp Lirik Khalijah binti Mohamed Chan Kit Yip

Norshamsuri bin Shafie Susie Khor

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nurul Syazliana Binti Khairudin

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

107

Track 01 Selamat Pagi ( Vokal )

Track 02 Selamat Pagi ( Instrumental )

Track 03 Mari Menyanyi ( Vokal )

Track 04 Mari Menyanyi ( Instrumental )

Track 05 Suka Hati ( Vokal )

Track 06 Suka Hati ( Instrumental )

Track 07 Siapa Gurau Senda ( Vokal )

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Track 08 Siapa Gurau Senda ( Instrumental )

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Track 09 Jenis Suara ( Vokal )

Track 10 Jenis Suara ( Instrumental )

Track 11 Gajah Menari ( Vokal )

Track 12 Gajah Menari ( Instrumental )

Track 13 Jantungku ( Vokal )

Track 14 Jantungku ( Instrumental )

Track 15 Ilsquom Tall Ilsquom Small ( Vokal )

Track 16 Ilsquom Tall Ilsquom Small ( Instrumental )

Track 17 Nenek Si Bongkok Tiga ( Vokal )

Track 18 Nenek Si Bongkok Tiga ( Instrumental )

Track 19 Suasana Pagi ( Vokal )

Track 20 Suasana Pagi ( Instrumental )

Track 21 Hong Cai Mei Mei ( Vokal )

Track 22 Hong Cai Mei Mei ( Instrumental )

Track 23 Jom Mengira ( Vokal )

Track 24 Jom Mengira ( Instrumental )

Track 25 Ikut Rentak ( Vokal )

Track 26 Ikut Rentak ( Instrumental )

Track 27 Sang Rimba dan Kucing ( Vokal )

Track 28 Sang Rimba dan Kucing ( Instrumental )

Track 29 Suara Kita ( Vokal )

Track 30 Suara Kita ( Instrumental )

CD 1 VOKAL DAN INSTRUMENTAL

108

Track 01 Tanggal 31 ( tempo cepat )

Track 02 Pahlawanku ( tempo lambat)

Track 03 Audio Pic rendah dan tinggi

Track 04 Malaysia Baru ( tempo cepat )

Track 05 Ilham Pujangga ( tempo lambat )

Track 06 Joget Malaysia ( Duet lelaki dan perempuan )

Track 07 Audio dinamik lembut dan kuat

Track 08 Audio lagu untuk gerakan (mud riang)

Track 09 Audio tempo cepat dan lambat

Track 10 Audio mud takut

Track 11 Audio mud marah

Track 12 Audio warna ton suara

Track 13 Wawasan 2020 ( tempo konsisten )

Track 14 Makan Sireh ( mud sedih )

Track 15 Audio tekstur nipis

Track 16 Audio tekstur tebal

Track 17 Audio solfa mi dan so

Track 18 Ibu ( tekstur nipis )

Track 19 Keranamu Malaysia ( tekstur tebal )

Track 20 Selamat Pagi ( Unit 1 ) (detik)

Track 21 Audio pic tinggi dan rendah ( Unit 2 )

Track 22 Siapa Belum Siap - Vokal lelaki dan perempuan ( Unit 4 )

Track 23 Audio dinamik kuat dan lembut ( Unit 5 )

Track 24 Audio mud riang - Instrumental suka hati ( Unit 7 )

Track 25 Audio mud sedih - Instrumental suka hati ( Unit 7 )

Track 26 Audio tekstur tebal dan nipis

CD 2 PENDENGARAN DAN PENTAKSIRAN

109

Bahagian Pembangunan Kurikulum (BPK)

merakamkan ribuan terima kasih kepada

semua pihak yang terlibat secara langsung

atau tidak langsung dalam usaha menyediakan

modul ini

Antara pihak yang terlibat ialah

Guru-guru Pensyarah Institut Pendidikan

Guru Malaysia dan Pensyarah Universiti

yang menjadi panel penyediaan Modul

Pengajaran Pendidikan Muzik Sekolah

Rendah Tahun 1

Sekolah Seni Malaysia Johor Bahru

( Rakaman Lagu )

RTM (sumbangan lagu dalam CD 2 )

Page 55: Buku Panduan Guru Dunia Muzik KSSR Tahun 1

Mencipta melodi mi dan so

CD 2

Track 17 Audio solfa mi dan so

Kad solfa mi dan so

Lampiran 12 Unit 16(i)

Lampiran 13 Unit 16(ii)

1 Borang Pentaksiran ms91

1 Mengajuk pic dengan tepat

- pic tinggi

- pic rendah

2 Mencipta melodi mudah menggunakan

vokal sepanjang 1 frasa

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

Penghasilan Muzik

Menghasilkan idea muzikal kreatif

1 Murid menyanyi solfa mi dan so

mengikut rakaman audio mi dan so

(CD 2 Track 17)

2 Guru menyanyi frasa melodi dan

murid mengajuk Lampiran 12 Unit

16 (i)

3 Guru memaparkan carta yang

mengandungi 3 lajur Lampiran 13

Unit 16(ii)

4 Guru melekatkan kad mi atau so

pada carta tersebut

5 Guru membimbing murid menyanyi

pic yang dipaparkan berulang kali

6 Murid melekatkan kad so atau mi

pada lajur dalam carta yang

disediakan

7 Murid menyanyikan melodi

mudah yang mereka cipta

1 Ciptaan melodi berdasarkan pic mi dan so

48

CD 2 Track 17

49

ISYARAT TANGAN SOLFA

MI

SO

Corak Irama

Bunyi panjang-pendek

CD 1

Track 23 Jom Mengira (vokal)

Track 24 Jom Mengira ( instrumental)

1 Borang Pentaksiran ms91

1 Membuat pergerakan berdasarkan lirik

dan mud muzik

- lagu aksi (action song)

2 Mengenal pasti mud tempo tekstur dan

dinamik daripada muzik yang didengar

- mud (sedih dan riang)

Pengalaman Muzikal

Membuat pergerakan mengikut muzik

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

1 Menepuk pola irama bar 1 dan 2

serta 9 dan 10

2 Menyanyikan lagu Jom Mengira

(CD 1 Track 23)

3 Murid mengenal pasti bunyi

panjang-pendek yang terdapat

dalam lagu

4 Melakukan pergerakan mengikut

lirik

lagu aksi Jom Mengira

(CD 1 Track 23)

5 Membanding beza bunyi panjang-

pendek yang terdapat dalam

rangkap 1rangkap 2 dan

rangkap 3

1 Guru memilih lagu pelbagai bunyi panjang-pendek untuk

membanding beza

2 Guru menerapkan nilai disiplin ketika aktiviti gerakan

50

CD 1 Track 23

51

CD 1 Track 24

52

CD 1 Track 24

53

AringiexclOtildeiacutecedilucirc plusmnntildeIumlsectAringiexclotilde VAARUNGGAL ENNUVOM

Zt Zaiton

MFazil

Rodzi

AHalim Lirik BTamil S Muthiah

Charles Sousai

AringiexclOtildeiacutecedilucirc plusmnntildeIumlsectAringiexclotilde VAARUNGGAL ENNUVOM

Ondru kuuttal ondru mottham etthanai ondru kuuttal ondru mottham irandethaan

Ondru kuuttal irandu ennipaarunggal ondru kuuttal irandu mottham muundrethaan

Ennida vaarunggal ondraai sernthe naam

Valarum paruvatthile arivu payan tharume

Ondru kuuttal muundru mottham etthanai ondru kuuttal muundru mottham naange thaan

Ondru kuuttal naan gu ennipaarunggal ondru kuuttal naan gu vidaiyum ainthethaan

acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashacuteyacute Uacute brvbarAacuteiexclograve frac34otildeplusmnograve frac34 umlEacute acuteyacuteUacute Uumleth frac14oslashacuteyacute Uacute brvbarAacuteiexclogravefrac34otildethornAtildentildesectfrac14frac34iexclyacute

acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashthornAtildentilde Icirc plusmnntildefrac12centocircAgraveiexclOtildeiacutecedilucirc acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashthornAtildentildeIcirc brvbarAacuteiexclograve frac34otilde atildeyacutesectEgrave frac34iexclyacute

plusmnntilde frac12cent frac14 Aringiexcl Otildeiacutecedilucirc acuteyacute Egraveiexclouml sectordmdivideoacute sectfrac34 iquestiexclotilde

Aring Ccedil Otildeotilde AgraveOtilde Aringogravefrac34centsectAuml laquoEgravecent times AgraveAcircyacute frac34Otilde sectAacute

acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashatildeyacute Uacute brvbarAacuteiexclogravefrac34otildeplusmnograve frac34 umlEacute acuteyacute UacuteUumleth frac14oslashatildeyacute Uacute brvbarAacuteiexclogravefrac34otildeiquestiexclyacutesectcedilfrac34iexclyacute

acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashiquestiexclyacute Igrave plusmnntildefrac12centocircAgraveiexclOtildeiacutecedilucirc acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashiquestiexclyacute Igrave Aringcent umlfrac14Ocircotildesup3oacutesectfrac34frac34iexclyacute

Mencipta corak irama

CD 1

Track 25 Ikut Rentak ( vokal)

Track 26 Ikut Rentak ( instrumental)

Perkusi

Kad ikon corak irama

Lampiran 14 Unit 18(i)

1 Borang Pentaksiran ms91

1 Menyanyi dengan postur yang betul

- postur duduk

- postur berdiri

2 Memainkan perkusi mengikut detik

- postur

- cara memainkan

3 Mencipta corak irama mudah

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

Memainkan perkusi secara solo atau

berkumpulan daripada pelbagai repertoir

Penghasilan Muzik

Menghasilkan idea muzikal kreatif

1 Menyanyi dengan postur duduk

yang betul

(CD 1 Track 25)

2 Mengajuk corak irama yang diberi

oleh guru dengan sebutan seperti

rsquoparsquo dan rsquobarsquo sambil menepuk detik

3 Murid menepuk corak irama

berpandukan ikon corak irama

lampiran 14 Unit 18(i)

- murid memainkan perkusi

4 Murid menyusun kad ikon untuk

menghasilkan corak irama

Lampiran 15 Unit 18(ii)

- Murid menepuk corak irama

yang dihasilkan oleh rakan

- Murid memainkan perkusi corak

irama yang dihasilkan oleh rakan

1 Perbanyakkan kad ikon lampiran 14 Unit 18(ii)

2 Pelbagaikan kad ikon

54

CD 1 Track 25

55

CD 1 Track 26

56

CD 1 Track 26

57

1 Menyanyi rangkai lagu

dengan sebutan lsquolalsquo menggunakan

dinamik p atau f

2 Menyanyi rangkai lagu mengikut

dinamik pada gambar yang

ditunjukkan

Contoh Sang Rimba-dinamik kuat

Kucing-dinamik lembut

Lampiran 16 Unit 19

3 Menyanyi lagu Sang Rimba dan

Kucing mengikut dinamik yang

ditetapkan

4 Membuat pergerakan beraksi

berpandukan dinamik lagu yang

dinyanyikan

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

Membuat pergerakan mengikut muzik

Ekspresi

-dinamik kuat (f ) dan lembut (p )

CD 1

Track 27 Sang Rimba dan Kucing (vokal)

Track 28 Sang Rimba dan Kucing

(instrumental)

CD 2

07 Audio dinamik lembut dan kuat

Kad Ikon Dinamik

1 Lampiran 16 Unit 19

2 Borang pentaksiran ms91

1 Menyanyi dengan dinamik

- lembut ( p )

- kuat ( f )

2 Membuat pergerakan berdasarkan

dinamik pic tempo dan bunyi

- dinamik kuat lembut

1 Menggunakan topeng Sang Rimba dan Kucing untuk gerakan beraksi

58

CD 1 Track 27

59

CD 1 Track 28

60

CD 1 Track 28

61

CD 1 Track 28

ordmcentiacutecedilOacuteotilde acircumlEacuteOcircotilde SINGGAMUM POONAIYUM

Lee Chai Huat

Lee Chong Yern

Ridzlina Rid uan

Lirik BTamil SMuthiah

Charles Sousai

cedildivideஜிigraveIgraveotilde ordmcentiacute cedilotilde iquestiexclyacutecedilotilde Agravepound Atildesectfrac34iexcluumlEgraveotildefrac34iexclyacute cediliexcl eth Icirc igrave IgraveAtildeiexcl ஜiexcliquestiexcl sectEacute acuteyacute Uacute iquestiexclotildeIgrave AtildeAumlcentoslash AacuteiexcluumlEgraveotildefrac34iexclyacute plusmnyacute Igrave AtildeumlAuml brvbarordmouml ETHcediliexclethIcirc

iquestiexclyacute frac34iexclyacute acirc umlEacute brvbarordm oslash Aumlocirc AgravecentAtildeiexcl frac12cent iquestiexclyacute AacutecentAcirciexclugrave AacutecentAcirciexclugrave AacutecentAcirciexclugrave AacutecentAcirciexclugrave laquo ETH frac34iexclyacute plusmnyacute IgraveAtilde sectAuml

laquoAElig Igraveotilde IgraveUacuteotilde Ograveotilde macrucirc Ccedil Aring yacute iquestiexcl sectEacute sectfrac34iexcluumlEgraveogravefrac34centoslash cedildivide cedildivide cedildivide cedildivide thorn ETH sectAringplusmnyacute IgraveAtilde

sectAuml sectfrac34iexcluumlEgraveogravefrac34centoslashacuteyacuteUacute iquestiexclotildeIgraveAtilde AumlcentoslashAacuteiexcluumlEgraveotildefrac34iexclyacute iquestotildeIgrave IcircotildeAgraveotildeacuteyacute Uacute frac34iexcl sectEacute

ordmcentiacutecedilOacuteotilde acircumlEacuteOcircotilde SINGGAMUM POONAIYUM

Garjikkum singgam naan gambiira thottram thaan kaattukku raajaa naane

Naanthaan puunai sellappiraani naan alagum kurumbum ullavan naane

Thottrattil ondru naam kuralil maattram thaan en kuralai seithu kaattu

Miaw miaw miaw miaw athuthaan en kurale gar gar gar gar ithuve en kurale

Thottrattil ondru naam kuralil maattram thaan nam kudumbam ondru thaane

1 Mendengar muzik vokal (solo dan

berkumpulan)

(CD 2 Track 18 dan 19)

- guru dan murid berbincang

2 Murid menyanyi lagu Jenis

Suara

(CD 1 Track 29)

3 Murid menyanyi lagu Jenis

Suara mengikut carta lirik

Lampiran 17 Unit 20

4 Murid membanding bezakan

tekstur tebal dan nipis

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau

berkumpulan

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

Tekstur

- nipis (solo) dan tebal (kumpulan)

CD 1

Track 29 Suara Kita (vokal)

Track 30 Suara Kita (instrumental)

CD 2

Track 18 Ibu (tekstur nipis)

Track 19 Keranamu Malaysia (tekstur

tebal)

1 Borang pentaksiran ms91

2 CD 2 Track 26

1 Menyanyi dengan sebutan huruf vokal

aeiou yang betul

2 Mengenal pasti mud tempo tekstur dan

dinamik daripada muzik yang didengar

- tekstur (solo-kumpulan dan nipis-tebal)

1 Guru menggunakan petikan lagu lain dan murid membezakan

tekstur tebal dan nipis

62

CD 1 Track 29

63

CD 1 Track 30

64

65

CD 1 Track 30

ENGGAL KURAL Kelunggal oh kelunggal enggal iniya kuralinai

Vaarunggal sernthu paaduvom magilchiyaaga

Pesuvom kisukisupom siruvar sirumiyar naam he he

Vaarunggal paadiduvom tra la la la la la la la

எஙகள குரல ENGGAL KURAL

Khalijah Mohamed

Chan Kit Yip

Norshamsuri Shafie

Susie Khor

Lirik BTamil SMuthiah

Charles Sousai

கக ளுங கள ஓ கக ளுங கள எங கள இனி ய கு ர லி டை

வா ரு ங கள கச ர நது பாடு கவாம ம கிழ ச சி யாக

கப சு கவா ம கி சு கிசுப கபாம சி று வர சிறு மியர தாம கே கே

வாருங க ள பா டி டு கவாம திரா ா ா ா ா ா ா ா

LAMPIRAN

68

pic rendah pic tinggi

Pentaksiran Unit 2

CD 2 Track 21 ( Pic tinggi dan rendah )

Arahan

1 Dengar DUA pic yang dibunyikan

2 Bulatkan gambar untuk pic kedua yang didengar sama ada pic tinggi

atau pic rendah

1

2

3

69

Rhythm Sticks

Cara memegang dan bermain rhythm sticks

70

Contoh perkusi tanpa pic

Kastanet

Cara memegang dan bermain kastanet

Pentaksiran Unit 5

CD 2 Track 23

71

dinamik lembut dinamik kuat

Arahan

1 Dengar DUA bunyi daripada rakaman track 23

2 Tandakan X pada gambar yang menunjukkan sama ada dinamik kuat atau lembut

1

2

3

Pentaksiran Unit 7

CD 2 Track 24 (mud riang) amp Track 25 (mud sedih)

72

mud riang mud sedih

2

1

Arahan

1 Dengar lagu

2 Tandakan X pada gambar yang sesuai dengan mud lagu yang didengar

Pentaksiran Unit 8

CD 2 Track 10 Audio mud takut

CD 2 Track 11 Audio mud marah

73

Arahan

1 Dengar lagu

2 Tandakan X pada gambar yang sesuai dengan mud lagu yang diperdengarkan

1

2

mud takut mud marah

74

Contoh Boneka Comel dan Mamat

Comel Mamat

75

Arahan Padankan gambar aktiviti di bawah pada perkataan yang sesuai berdasarkan ton suara

yang diperdengarkan

menyanyi

berbisik

bercakap

memanggil

Pentaksiran unit 9

CD 2 Track 12

76

Simbol Ikon Jantung Simbol Not Tepuk

ti

ta

ta-a

Arahan Tepuk pada tempat bertanda mengikut detik yang konsisten ( steady beat)

A

B

C

D

Petunjuk

Pentaksiran Unit 11

Latihan menepuk irama

77

1 Dengar dua pic yang dibunyikan

2 Tandakan X pada gambar untuk pic pertama yang didengar

1

2

3

Pentaksiran Unit 12

CD 2 Track 21

pic tinggi

pic rendah

78

Permainan Nenek Si Bongkok Tiga

1 Murid-murid dibahagikan kepada dua kumpulan

- Kumpulan A menyanyi lagu Nenek Si Bongkok Tiga

- Kumpulan B memainkan permainan lsquo Nenek Si Bongkok Tigalsquo

2 Salah seorang ahli dalam kumpulan B akan beraksi sebagai nenek yang ditutup

mata sementara yang lain sebagai cucu berjalan dalam bulatan mengelilingi nenek

mengikut detik lagu

3 Kumpulan A akan menyanyi lagu Nenek Si Bongkok Tiga

4 Si nenek akan beraksi mengikut lirik ketika rangkap kedua dinyanyikan

5 Nenek akan mencari cucu dan meneka nama cucu yang ditangkap Jika betul cucu

akan mengambil alih tempat nenek dan meneruskan permainan Jika salah nenek

akan meneruskan permainan

6 Aktiviti ini akan diulang dengan menukar peranan

cucu

nenek

Kumpulan A

Kumpulan B

Pentaksiran Unit 13

CD 1 Track 17

79

Arahan Guru menyanyi dan murid mengajuk

1 Guru Murid

s s s m s s s m

2 Guru Murid

m m m s m m m s

3 Guru Murid

m s m s m s m s

4 Guru Murid

s s m m s s m m

Catatan

Guru boleh menyanyi dalam pelbagai irama

CD 2 Track 17

80

Cadangan latihan mencipta melodi mudah

Arahan

1 Murid melekatkan kad ikon dan pada carta di bawah

2 Murid menyanyikan ciptaan melodi mudah yang dicipta mengikut irama sendiri

Petunjuk Contoh isyarat tangan ( perlu diperbanyakkan)

mi so

Baris

Pic

1

2

3

4

5

mi

so

81

Kad Ikon Corak Irama

Contoh Irama 1

Contoh Irama 2

Contoh Irama 3

Contoh Irama 4

82

Cadangan permainan mencipta corak irama menggunakan kad ikon

Arahan

1 Kad ikon ini perlu diperbanyakkan untuk digunakan dalam permainan mencipta corak irama

2 Susun kad-kad ikon berikut untuk mencipta corak irama

83

Rangkai lagu

Kad ikon menunjukkan dinamik kuat ( f ) dan dinamik lembut ( p )

dinamik kuat ( f ) dinamik lembut ( p )

84

Nyanyian berkumpulan

( tekstur tebal ) Nyanyian solo

( tekstur nipis )

Pentaksiran Unit 20

CD 2 Track 26

1 Dengar lagu

2 Tandakan X pada gambar yang sesuai dengan tekstur lagu yang didengarkan

1

2

PENTAKSIRAN

DALAM PampP

Be

rgera

k m

eng

ikut te

mpo

ce

pa

t d

an la

mb

at

Me

ng

ena

l p

asti p

ic tin

gg

i d

an

re

nd

ah

Me

ma

inka

n p

erk

usi

me

ng

ikut d

etik

Me

ng

ena

l p

asti w

arn

a t

on

su

ara

ma

nu

sia

lela

ki d

an

pere

mp

ua

n

Me

nd

en

ga

r d

an

me

ng

ena

l p

asti d

inam

ik k

uat d

an

le

mb

ut

JU

ML

AH

SK

OR

PENTAKSIRAN UNIT 1- 5

88

BIL

NAMA

UNIT

1 2 3 4 5

SKOR 3 3

2 2 3 13

PENTAKSIRAN UNIT 6 -10

89

Be

rgera

k b

erd

asark

an

lirik

lag

u

Me

ng

ena

l p

asti m

ud

ria

ng

da

n s

ed

ih

Me

mb

eza

ka

n w

arn

a

ton s

uara

ma

nu

sia

Me

ng

ena

l p

asti m

ud

m

ara

h d

an

takut

Me

mb

ua

t g

era

ka

n

berd

asa

rka

n lirik

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

-5

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 6

-10

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

-10

GR

ED

JUMLAH SKOR

GRED

Skor 18 - 25 A

Skor 11 - 17 B

Skor 05 - 10 C

Skor 00 - 04 D

BIL

NAMA MURID

UNIT

6 7 8 9 10

SKOR 2 2 2 4 2 13 12 25

Me

ne

pu

k m

eng

iku

t d

etik

berd

asa

rka

n m

uzik

ya

ng

di

den

gar

Me

ng

ena

l p

asti p

ic tin

gg

i d

an

re

nd

ah

Me

nya

nyi sa

mb

il b

erm

ain

P

erm

ain

an

Nya

nyia

n

Me

ma

inka

n p

erk

usi

me

ng

ikut te

mp

o

Me

ma

inka

n p

erk

usi

den

ga

n d

inam

ik lem

but

dan

ku

at

JU

ML

AH

SK

OR

PENTAKSIRAN UNIT 11-15

90

BIL

NAMA

UNIT

11 12 13 14 15

SKOR

4 3 2 2 3 14

PENTAKSIRAN UNIT 16-20

91

Me

ncip

ta d

an

me

nya

nyi

me

lodi m

uda

h

Me

mb

eza

ka

n b

un

yi

pan

jang

dan p

en

dek

Me

nya

nyi d

en

ga

n d

inam

ik

ku

at

dan le

mb

ut

Me

ncip

ta d

an

me

ma

inkan

co

rak ira

ma

Me

ng

ena

l p

asti t

ekstu

r vo

ka

l te

ba

l d

an n

ipis

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

1-1

5

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

6-2

0

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

1-2

0

GR

ED

JUMLAH SKOR

GRED

Skor 18 - 25 A

Skor 11 - 17 B

Skor 05 - 10 C

Skor 00 - 04 D

NAMA MURID

UNIT BIL

16 17 18 19 20

SKOR 2 2 2 3 2 14 11 25

LAPORAN PENTAKSIRAN DALAM PENGAJARAN amp PEMBELAJARAN PENDIDIKAN MUZIK TAHUN 1

92

RUMUSAN PENTAKSIRAN

JUMLAH SKOR

GRED

Skor 36-50 A Cemerlang

Skor 21 - 35 B Baik

Skor 10 - 20 C Memuaskan

Skor 00 - 9 D Sederhana

BIL NAMA MURID SKOR UNIT 1-20

GRED KOMEN GURU

RANCANGAN MENGAJAR

96

Mata Pelajaran Pendidikan Muzik

Tahun 1 Cemerlang

Hari Tarikh Isnin 8 Mac 2010

Masa 60 Minit (840 - 940 pagi)

Fokus Ekspresi - tempo cepat dan lambat

Standard Kandungan Pengalaman Muzikal

1 Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau berkumpulan

2 Membuat gerakan mengikut muzik

Standard Pembelajaran 1 Menyanyi mengikut tempo cepat dan lambat

2 Membuat gerakan berdasarkan dinamik pic tempo dan bunyi

Objektif Pengajaran Pada akhir pengajaran murid dapat

1 Menyanyi Lagu Selamat Pagi mengikut tempo

2 Menepuk detik lagu Selamat Pagi

Pengalaman Sedia Ada Murid pernah menyanyi lagu kanak-kanak

Bahan Bantu Mengajar CD 1 Track 01 (Selamat pagi ndash vokal)

Track 02 (Selamat Pagi ndash instrumental)

CD 2 Track 01 (Tanggal 31 ndash tempo cepat)

Track 02 (Pahlawan Ku ndash tempo lambat)

Kad ikon askar dan orang tua

Penyerapan Nilai Berdisiplin ndash mengikut arahan

Kemahiran Berfikir Membezakan tempo cepat dan lambat

EMK (Elemen Merentas Kurikulum)

Kreativiti Menyanyi dengan mengubah tempo secara kreatif

97

Masa Langkah

Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran amp Pembelajaran

Strategi PampPABMNilai

Set Induksi

(5 minit)

Tempo cepat dan lambat

1

Guru mempamerkan gambar askar

Gambar askar

2 Guru meminta murid menunjukkan cara askar berkawad

Murid berkawad seperti askar

3 Guru mempamerkan gambar orang tua

Gambar orang tua

4 Guru mempamerkan gambar orang tua berjalan

5 Guru meminta murid menunjukkan orang tua berjalan

6 Murid berjalan seperti orang tua

7 Guru menyoal murid Contoh Apakah perbezaan antara cara askar berkawad dengan orang tua berjalan Andaian Jawapan askar berka-wad cepat Orang tua berjalan lambat

Kemahiran Berfikir membanding beza

Langkah

1 (10 minit)

Menepuk detik

1

Murid mendengar dan memberi tumpuan kepada lagu Selamat Pagi

CD 1 Track 01

2 Murid mendengar dan menepuk detik lagu Selamat Pagi dengan bimbingan guru (Catatan guru mempelbagaikan aktiviti menepuk detik seperti menepuk peha bahu dan pipi)

CD 1 Track 02

Langkah 2 (10 minit)

Menyanyi men-gikut tempo

1

Guru membimbing murid men-yanyikan lagu Selamat Pagi

CD 1 Track 01

2 Murid menyanyikan lagu Selamat Pagi mengikut tempo

CD 1 Track 02

98

Masa Langkah

Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran amp Pembelajaran

Strategi PampPABMNilai

Langkah

3 (10 minit)

Gerakan men-gikut tempo

1

Murid mendengar dan memberi tumpuan kepada lagu Tanggal 31

CD 2 Track 01

2 Murid membuat gerakan cepat dengan iringan lagu Contoh ber-kawad (Catatan guru mempelbagaikan aktiviti gerakan cepat)

CD 2 Track 01

3 Murid mendengar dan memberi tumpuan kepada lagu Pahlawan Ku

CD 2 Track 02

4 Murid membuat gerakan lambat dengan iringan lagu Contoh ber-jalan seperti orang tua (Catatan guru mempelbagaikan aktiviti gerakan lambat)

CD 2 Track 02

Langkah 4

(10 minit)

Menepuk detik mengikut tempo cepat dan lambat

1 Guru mempamerkan kad ikon askar

Kad ikon askar

2 Guru membimbing murid untuk menepuk detik mengikut tempo cepat

3 Murid menepuk detik mengikut tempo cepat

4 Guru mempamerkan kad ikon orang tua berjalan

Kad ikon orang tua berjalan

5 Guru membimbing murid menepuk detik mengikut tempo lambat

6 Murid menepuk detik mengikut tempo lambat

5 Murid menepuk detik berdasarkan gambar ikon yang ditunjukkan oleh guru

99

Masa Langkah

Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran amp Pembelajaran

Strategi PampPABMNilai

Langkah 5 (10 minit)

Bergerak men-gikut tempo cepat dan lam-bat

1

Guru membahagikan kelas kepada 2 kumpulan Kumpulan 1 menepuk detik manakala kumpu-lan 2 membuat gerakan

2 Murid melakukan aktiviti menepuk detik dan gerakan berdasarkan gambar ikon yang dipamerkan oleh guru

Penutup (5 minit)

Guru berbincang bersama murid tentang perubahan tempo yang dialami semasa menyanyi dan membuat gerakan

SENARAI LAGU

102

Unit 1

Track 01

Judul Lagu Selamat Pagi

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 2

Track 03

Judul Lagu Mari Menyanyi

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah binti Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 6

Track 05

Judul Lagu Suka Hati

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza binti

Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Aaina Soraya Putri bte Mohamed Noor

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

103

Unit 08

Track 07

Judul Lagu Siapa Gurau Senda

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza binti

Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Aaina Soraya Putra bte Mohamed Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 9

Track 09

Judul Lagu Jenis Suara

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yan

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 10

Track 11

Judul Lagu Gajah Menari

Lagu amp Lirik Hamid bin Baharuddin

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

104

Unit 11

Track 13

Judul Lagu Jantungku

Lagu amp Lirik Khalijah binti Mohamed Tan Chee Keong

Norshamsuri bin Shafie

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah binti Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 12

Track 15

Judul Lagu Ilsquom Tall Ilsquom Small

Lagu amp Lirik Traditional Childrenlsquos Song

Penyanyi Aaina Soraya Putra bte Mohamed Zafri

Nor Farhana bte Mohd Hafidz

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 13

Track 17

Judul Lagu Nenek Si Bongkok Tiga

Lagu amp Lirik Lagu Tradisional Kanak-Kanak

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Nur Syahda bte Mohd Latif

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

105

Unit 14

Track 19

Judul Lagu Suasana Pagi

Lagu amp Lirik Zt Zaiton M Fazil Muzaiful A Halim

M Rodzi

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 15

Track 21

Judul Lagu Hong Cai Mei Mei

Lagu amp Lirik Chinese Folk Song

Penyanyi Joanne Thang Mei Teng

Susunan Muzik Isa Amri

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 17

Track 23

Judul Lagu Jom Mengira

Lagu amp Lirik Zt Zaiton M Fazil Muzaiful A Halim

M Rodzi

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Noradila Syafira bte M Zaidi

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

106

Unit 18

Track 25

Judul Lagu Ikut Rentak

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yet

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Tatiana Batrisya bte Rizman

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 19

Track 27

Judul Lagu Sang Rimba dan Kucing

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yet

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 20

Track 29

Judul Lagu Suara Kita

Lagu amp Lirik Khalijah binti Mohamed Chan Kit Yip

Norshamsuri bin Shafie Susie Khor

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nurul Syazliana Binti Khairudin

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

107

Track 01 Selamat Pagi ( Vokal )

Track 02 Selamat Pagi ( Instrumental )

Track 03 Mari Menyanyi ( Vokal )

Track 04 Mari Menyanyi ( Instrumental )

Track 05 Suka Hati ( Vokal )

Track 06 Suka Hati ( Instrumental )

Track 07 Siapa Gurau Senda ( Vokal )

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Track 08 Siapa Gurau Senda ( Instrumental )

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Track 09 Jenis Suara ( Vokal )

Track 10 Jenis Suara ( Instrumental )

Track 11 Gajah Menari ( Vokal )

Track 12 Gajah Menari ( Instrumental )

Track 13 Jantungku ( Vokal )

Track 14 Jantungku ( Instrumental )

Track 15 Ilsquom Tall Ilsquom Small ( Vokal )

Track 16 Ilsquom Tall Ilsquom Small ( Instrumental )

Track 17 Nenek Si Bongkok Tiga ( Vokal )

Track 18 Nenek Si Bongkok Tiga ( Instrumental )

Track 19 Suasana Pagi ( Vokal )

Track 20 Suasana Pagi ( Instrumental )

Track 21 Hong Cai Mei Mei ( Vokal )

Track 22 Hong Cai Mei Mei ( Instrumental )

Track 23 Jom Mengira ( Vokal )

Track 24 Jom Mengira ( Instrumental )

Track 25 Ikut Rentak ( Vokal )

Track 26 Ikut Rentak ( Instrumental )

Track 27 Sang Rimba dan Kucing ( Vokal )

Track 28 Sang Rimba dan Kucing ( Instrumental )

Track 29 Suara Kita ( Vokal )

Track 30 Suara Kita ( Instrumental )

CD 1 VOKAL DAN INSTRUMENTAL

108

Track 01 Tanggal 31 ( tempo cepat )

Track 02 Pahlawanku ( tempo lambat)

Track 03 Audio Pic rendah dan tinggi

Track 04 Malaysia Baru ( tempo cepat )

Track 05 Ilham Pujangga ( tempo lambat )

Track 06 Joget Malaysia ( Duet lelaki dan perempuan )

Track 07 Audio dinamik lembut dan kuat

Track 08 Audio lagu untuk gerakan (mud riang)

Track 09 Audio tempo cepat dan lambat

Track 10 Audio mud takut

Track 11 Audio mud marah

Track 12 Audio warna ton suara

Track 13 Wawasan 2020 ( tempo konsisten )

Track 14 Makan Sireh ( mud sedih )

Track 15 Audio tekstur nipis

Track 16 Audio tekstur tebal

Track 17 Audio solfa mi dan so

Track 18 Ibu ( tekstur nipis )

Track 19 Keranamu Malaysia ( tekstur tebal )

Track 20 Selamat Pagi ( Unit 1 ) (detik)

Track 21 Audio pic tinggi dan rendah ( Unit 2 )

Track 22 Siapa Belum Siap - Vokal lelaki dan perempuan ( Unit 4 )

Track 23 Audio dinamik kuat dan lembut ( Unit 5 )

Track 24 Audio mud riang - Instrumental suka hati ( Unit 7 )

Track 25 Audio mud sedih - Instrumental suka hati ( Unit 7 )

Track 26 Audio tekstur tebal dan nipis

CD 2 PENDENGARAN DAN PENTAKSIRAN

109

Bahagian Pembangunan Kurikulum (BPK)

merakamkan ribuan terima kasih kepada

semua pihak yang terlibat secara langsung

atau tidak langsung dalam usaha menyediakan

modul ini

Antara pihak yang terlibat ialah

Guru-guru Pensyarah Institut Pendidikan

Guru Malaysia dan Pensyarah Universiti

yang menjadi panel penyediaan Modul

Pengajaran Pendidikan Muzik Sekolah

Rendah Tahun 1

Sekolah Seni Malaysia Johor Bahru

( Rakaman Lagu )

RTM (sumbangan lagu dalam CD 2 )

Page 56: Buku Panduan Guru Dunia Muzik KSSR Tahun 1

CD 2 Track 17

49

ISYARAT TANGAN SOLFA

MI

SO

Corak Irama

Bunyi panjang-pendek

CD 1

Track 23 Jom Mengira (vokal)

Track 24 Jom Mengira ( instrumental)

1 Borang Pentaksiran ms91

1 Membuat pergerakan berdasarkan lirik

dan mud muzik

- lagu aksi (action song)

2 Mengenal pasti mud tempo tekstur dan

dinamik daripada muzik yang didengar

- mud (sedih dan riang)

Pengalaman Muzikal

Membuat pergerakan mengikut muzik

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

1 Menepuk pola irama bar 1 dan 2

serta 9 dan 10

2 Menyanyikan lagu Jom Mengira

(CD 1 Track 23)

3 Murid mengenal pasti bunyi

panjang-pendek yang terdapat

dalam lagu

4 Melakukan pergerakan mengikut

lirik

lagu aksi Jom Mengira

(CD 1 Track 23)

5 Membanding beza bunyi panjang-

pendek yang terdapat dalam

rangkap 1rangkap 2 dan

rangkap 3

1 Guru memilih lagu pelbagai bunyi panjang-pendek untuk

membanding beza

2 Guru menerapkan nilai disiplin ketika aktiviti gerakan

50

CD 1 Track 23

51

CD 1 Track 24

52

CD 1 Track 24

53

AringiexclOtildeiacutecedilucirc plusmnntildeIumlsectAringiexclotilde VAARUNGGAL ENNUVOM

Zt Zaiton

MFazil

Rodzi

AHalim Lirik BTamil S Muthiah

Charles Sousai

AringiexclOtildeiacutecedilucirc plusmnntildeIumlsectAringiexclotilde VAARUNGGAL ENNUVOM

Ondru kuuttal ondru mottham etthanai ondru kuuttal ondru mottham irandethaan

Ondru kuuttal irandu ennipaarunggal ondru kuuttal irandu mottham muundrethaan

Ennida vaarunggal ondraai sernthe naam

Valarum paruvatthile arivu payan tharume

Ondru kuuttal muundru mottham etthanai ondru kuuttal muundru mottham naange thaan

Ondru kuuttal naan gu ennipaarunggal ondru kuuttal naan gu vidaiyum ainthethaan

acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashacuteyacute Uacute brvbarAacuteiexclograve frac34otildeplusmnograve frac34 umlEacute acuteyacuteUacute Uumleth frac14oslashacuteyacute Uacute brvbarAacuteiexclogravefrac34otildethornAtildentildesectfrac14frac34iexclyacute

acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashthornAtildentilde Icirc plusmnntildefrac12centocircAgraveiexclOtildeiacutecedilucirc acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashthornAtildentildeIcirc brvbarAacuteiexclograve frac34otilde atildeyacutesectEgrave frac34iexclyacute

plusmnntilde frac12cent frac14 Aringiexcl Otildeiacutecedilucirc acuteyacute Egraveiexclouml sectordmdivideoacute sectfrac34 iquestiexclotilde

Aring Ccedil Otildeotilde AgraveOtilde Aringogravefrac34centsectAuml laquoEgravecent times AgraveAcircyacute frac34Otilde sectAacute

acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashatildeyacute Uacute brvbarAacuteiexclogravefrac34otildeplusmnograve frac34 umlEacute acuteyacute UacuteUumleth frac14oslashatildeyacute Uacute brvbarAacuteiexclogravefrac34otildeiquestiexclyacutesectcedilfrac34iexclyacute

acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashiquestiexclyacute Igrave plusmnntildefrac12centocircAgraveiexclOtildeiacutecedilucirc acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashiquestiexclyacute Igrave Aringcent umlfrac14Ocircotildesup3oacutesectfrac34frac34iexclyacute

Mencipta corak irama

CD 1

Track 25 Ikut Rentak ( vokal)

Track 26 Ikut Rentak ( instrumental)

Perkusi

Kad ikon corak irama

Lampiran 14 Unit 18(i)

1 Borang Pentaksiran ms91

1 Menyanyi dengan postur yang betul

- postur duduk

- postur berdiri

2 Memainkan perkusi mengikut detik

- postur

- cara memainkan

3 Mencipta corak irama mudah

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

Memainkan perkusi secara solo atau

berkumpulan daripada pelbagai repertoir

Penghasilan Muzik

Menghasilkan idea muzikal kreatif

1 Menyanyi dengan postur duduk

yang betul

(CD 1 Track 25)

2 Mengajuk corak irama yang diberi

oleh guru dengan sebutan seperti

rsquoparsquo dan rsquobarsquo sambil menepuk detik

3 Murid menepuk corak irama

berpandukan ikon corak irama

lampiran 14 Unit 18(i)

- murid memainkan perkusi

4 Murid menyusun kad ikon untuk

menghasilkan corak irama

Lampiran 15 Unit 18(ii)

- Murid menepuk corak irama

yang dihasilkan oleh rakan

- Murid memainkan perkusi corak

irama yang dihasilkan oleh rakan

1 Perbanyakkan kad ikon lampiran 14 Unit 18(ii)

2 Pelbagaikan kad ikon

54

CD 1 Track 25

55

CD 1 Track 26

56

CD 1 Track 26

57

1 Menyanyi rangkai lagu

dengan sebutan lsquolalsquo menggunakan

dinamik p atau f

2 Menyanyi rangkai lagu mengikut

dinamik pada gambar yang

ditunjukkan

Contoh Sang Rimba-dinamik kuat

Kucing-dinamik lembut

Lampiran 16 Unit 19

3 Menyanyi lagu Sang Rimba dan

Kucing mengikut dinamik yang

ditetapkan

4 Membuat pergerakan beraksi

berpandukan dinamik lagu yang

dinyanyikan

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

Membuat pergerakan mengikut muzik

Ekspresi

-dinamik kuat (f ) dan lembut (p )

CD 1

Track 27 Sang Rimba dan Kucing (vokal)

Track 28 Sang Rimba dan Kucing

(instrumental)

CD 2

07 Audio dinamik lembut dan kuat

Kad Ikon Dinamik

1 Lampiran 16 Unit 19

2 Borang pentaksiran ms91

1 Menyanyi dengan dinamik

- lembut ( p )

- kuat ( f )

2 Membuat pergerakan berdasarkan

dinamik pic tempo dan bunyi

- dinamik kuat lembut

1 Menggunakan topeng Sang Rimba dan Kucing untuk gerakan beraksi

58

CD 1 Track 27

59

CD 1 Track 28

60

CD 1 Track 28

61

CD 1 Track 28

ordmcentiacutecedilOacuteotilde acircumlEacuteOcircotilde SINGGAMUM POONAIYUM

Lee Chai Huat

Lee Chong Yern

Ridzlina Rid uan

Lirik BTamil SMuthiah

Charles Sousai

cedildivideஜிigraveIgraveotilde ordmcentiacute cedilotilde iquestiexclyacutecedilotilde Agravepound Atildesectfrac34iexcluumlEgraveotildefrac34iexclyacute cediliexcl eth Icirc igrave IgraveAtildeiexcl ஜiexcliquestiexcl sectEacute acuteyacute Uacute iquestiexclotildeIgrave AtildeAumlcentoslash AacuteiexcluumlEgraveotildefrac34iexclyacute plusmnyacute Igrave AtildeumlAuml brvbarordmouml ETHcediliexclethIcirc

iquestiexclyacute frac34iexclyacute acirc umlEacute brvbarordm oslash Aumlocirc AgravecentAtildeiexcl frac12cent iquestiexclyacute AacutecentAcirciexclugrave AacutecentAcirciexclugrave AacutecentAcirciexclugrave AacutecentAcirciexclugrave laquo ETH frac34iexclyacute plusmnyacute IgraveAtilde sectAuml

laquoAElig Igraveotilde IgraveUacuteotilde Ograveotilde macrucirc Ccedil Aring yacute iquestiexcl sectEacute sectfrac34iexcluumlEgraveogravefrac34centoslash cedildivide cedildivide cedildivide cedildivide thorn ETH sectAringplusmnyacute IgraveAtilde

sectAuml sectfrac34iexcluumlEgraveogravefrac34centoslashacuteyacuteUacute iquestiexclotildeIgraveAtilde AumlcentoslashAacuteiexcluumlEgraveotildefrac34iexclyacute iquestotildeIgrave IcircotildeAgraveotildeacuteyacute Uacute frac34iexcl sectEacute

ordmcentiacutecedilOacuteotilde acircumlEacuteOcircotilde SINGGAMUM POONAIYUM

Garjikkum singgam naan gambiira thottram thaan kaattukku raajaa naane

Naanthaan puunai sellappiraani naan alagum kurumbum ullavan naane

Thottrattil ondru naam kuralil maattram thaan en kuralai seithu kaattu

Miaw miaw miaw miaw athuthaan en kurale gar gar gar gar ithuve en kurale

Thottrattil ondru naam kuralil maattram thaan nam kudumbam ondru thaane

1 Mendengar muzik vokal (solo dan

berkumpulan)

(CD 2 Track 18 dan 19)

- guru dan murid berbincang

2 Murid menyanyi lagu Jenis

Suara

(CD 1 Track 29)

3 Murid menyanyi lagu Jenis

Suara mengikut carta lirik

Lampiran 17 Unit 20

4 Murid membanding bezakan

tekstur tebal dan nipis

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau

berkumpulan

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

Tekstur

- nipis (solo) dan tebal (kumpulan)

CD 1

Track 29 Suara Kita (vokal)

Track 30 Suara Kita (instrumental)

CD 2

Track 18 Ibu (tekstur nipis)

Track 19 Keranamu Malaysia (tekstur

tebal)

1 Borang pentaksiran ms91

2 CD 2 Track 26

1 Menyanyi dengan sebutan huruf vokal

aeiou yang betul

2 Mengenal pasti mud tempo tekstur dan

dinamik daripada muzik yang didengar

- tekstur (solo-kumpulan dan nipis-tebal)

1 Guru menggunakan petikan lagu lain dan murid membezakan

tekstur tebal dan nipis

62

CD 1 Track 29

63

CD 1 Track 30

64

65

CD 1 Track 30

ENGGAL KURAL Kelunggal oh kelunggal enggal iniya kuralinai

Vaarunggal sernthu paaduvom magilchiyaaga

Pesuvom kisukisupom siruvar sirumiyar naam he he

Vaarunggal paadiduvom tra la la la la la la la

எஙகள குரல ENGGAL KURAL

Khalijah Mohamed

Chan Kit Yip

Norshamsuri Shafie

Susie Khor

Lirik BTamil SMuthiah

Charles Sousai

கக ளுங கள ஓ கக ளுங கள எங கள இனி ய கு ர லி டை

வா ரு ங கள கச ர நது பாடு கவாம ம கிழ ச சி யாக

கப சு கவா ம கி சு கிசுப கபாம சி று வர சிறு மியர தாம கே கே

வாருங க ள பா டி டு கவாம திரா ா ா ா ா ா ா ா

LAMPIRAN

68

pic rendah pic tinggi

Pentaksiran Unit 2

CD 2 Track 21 ( Pic tinggi dan rendah )

Arahan

1 Dengar DUA pic yang dibunyikan

2 Bulatkan gambar untuk pic kedua yang didengar sama ada pic tinggi

atau pic rendah

1

2

3

69

Rhythm Sticks

Cara memegang dan bermain rhythm sticks

70

Contoh perkusi tanpa pic

Kastanet

Cara memegang dan bermain kastanet

Pentaksiran Unit 5

CD 2 Track 23

71

dinamik lembut dinamik kuat

Arahan

1 Dengar DUA bunyi daripada rakaman track 23

2 Tandakan X pada gambar yang menunjukkan sama ada dinamik kuat atau lembut

1

2

3

Pentaksiran Unit 7

CD 2 Track 24 (mud riang) amp Track 25 (mud sedih)

72

mud riang mud sedih

2

1

Arahan

1 Dengar lagu

2 Tandakan X pada gambar yang sesuai dengan mud lagu yang didengar

Pentaksiran Unit 8

CD 2 Track 10 Audio mud takut

CD 2 Track 11 Audio mud marah

73

Arahan

1 Dengar lagu

2 Tandakan X pada gambar yang sesuai dengan mud lagu yang diperdengarkan

1

2

mud takut mud marah

74

Contoh Boneka Comel dan Mamat

Comel Mamat

75

Arahan Padankan gambar aktiviti di bawah pada perkataan yang sesuai berdasarkan ton suara

yang diperdengarkan

menyanyi

berbisik

bercakap

memanggil

Pentaksiran unit 9

CD 2 Track 12

76

Simbol Ikon Jantung Simbol Not Tepuk

ti

ta

ta-a

Arahan Tepuk pada tempat bertanda mengikut detik yang konsisten ( steady beat)

A

B

C

D

Petunjuk

Pentaksiran Unit 11

Latihan menepuk irama

77

1 Dengar dua pic yang dibunyikan

2 Tandakan X pada gambar untuk pic pertama yang didengar

1

2

3

Pentaksiran Unit 12

CD 2 Track 21

pic tinggi

pic rendah

78

Permainan Nenek Si Bongkok Tiga

1 Murid-murid dibahagikan kepada dua kumpulan

- Kumpulan A menyanyi lagu Nenek Si Bongkok Tiga

- Kumpulan B memainkan permainan lsquo Nenek Si Bongkok Tigalsquo

2 Salah seorang ahli dalam kumpulan B akan beraksi sebagai nenek yang ditutup

mata sementara yang lain sebagai cucu berjalan dalam bulatan mengelilingi nenek

mengikut detik lagu

3 Kumpulan A akan menyanyi lagu Nenek Si Bongkok Tiga

4 Si nenek akan beraksi mengikut lirik ketika rangkap kedua dinyanyikan

5 Nenek akan mencari cucu dan meneka nama cucu yang ditangkap Jika betul cucu

akan mengambil alih tempat nenek dan meneruskan permainan Jika salah nenek

akan meneruskan permainan

6 Aktiviti ini akan diulang dengan menukar peranan

cucu

nenek

Kumpulan A

Kumpulan B

Pentaksiran Unit 13

CD 1 Track 17

79

Arahan Guru menyanyi dan murid mengajuk

1 Guru Murid

s s s m s s s m

2 Guru Murid

m m m s m m m s

3 Guru Murid

m s m s m s m s

4 Guru Murid

s s m m s s m m

Catatan

Guru boleh menyanyi dalam pelbagai irama

CD 2 Track 17

80

Cadangan latihan mencipta melodi mudah

Arahan

1 Murid melekatkan kad ikon dan pada carta di bawah

2 Murid menyanyikan ciptaan melodi mudah yang dicipta mengikut irama sendiri

Petunjuk Contoh isyarat tangan ( perlu diperbanyakkan)

mi so

Baris

Pic

1

2

3

4

5

mi

so

81

Kad Ikon Corak Irama

Contoh Irama 1

Contoh Irama 2

Contoh Irama 3

Contoh Irama 4

82

Cadangan permainan mencipta corak irama menggunakan kad ikon

Arahan

1 Kad ikon ini perlu diperbanyakkan untuk digunakan dalam permainan mencipta corak irama

2 Susun kad-kad ikon berikut untuk mencipta corak irama

83

Rangkai lagu

Kad ikon menunjukkan dinamik kuat ( f ) dan dinamik lembut ( p )

dinamik kuat ( f ) dinamik lembut ( p )

84

Nyanyian berkumpulan

( tekstur tebal ) Nyanyian solo

( tekstur nipis )

Pentaksiran Unit 20

CD 2 Track 26

1 Dengar lagu

2 Tandakan X pada gambar yang sesuai dengan tekstur lagu yang didengarkan

1

2

PENTAKSIRAN

DALAM PampP

Be

rgera

k m

eng

ikut te

mpo

ce

pa

t d

an la

mb

at

Me

ng

ena

l p

asti p

ic tin

gg

i d

an

re

nd

ah

Me

ma

inka

n p

erk

usi

me

ng

ikut d

etik

Me

ng

ena

l p

asti w

arn

a t

on

su

ara

ma

nu

sia

lela

ki d

an

pere

mp

ua

n

Me

nd

en

ga

r d

an

me

ng

ena

l p

asti d

inam

ik k

uat d

an

le

mb

ut

JU

ML

AH

SK

OR

PENTAKSIRAN UNIT 1- 5

88

BIL

NAMA

UNIT

1 2 3 4 5

SKOR 3 3

2 2 3 13

PENTAKSIRAN UNIT 6 -10

89

Be

rgera

k b

erd

asark

an

lirik

lag

u

Me

ng

ena

l p

asti m

ud

ria

ng

da

n s

ed

ih

Me

mb

eza

ka

n w

arn

a

ton s

uara

ma

nu

sia

Me

ng

ena

l p

asti m

ud

m

ara

h d

an

takut

Me

mb

ua

t g

era

ka

n

berd

asa

rka

n lirik

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

-5

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 6

-10

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

-10

GR

ED

JUMLAH SKOR

GRED

Skor 18 - 25 A

Skor 11 - 17 B

Skor 05 - 10 C

Skor 00 - 04 D

BIL

NAMA MURID

UNIT

6 7 8 9 10

SKOR 2 2 2 4 2 13 12 25

Me

ne

pu

k m

eng

iku

t d

etik

berd

asa

rka

n m

uzik

ya

ng

di

den

gar

Me

ng

ena

l p

asti p

ic tin

gg

i d

an

re

nd

ah

Me

nya

nyi sa

mb

il b

erm

ain

P

erm

ain

an

Nya

nyia

n

Me

ma

inka

n p

erk

usi

me

ng

ikut te

mp

o

Me

ma

inka

n p

erk

usi

den

ga

n d

inam

ik lem

but

dan

ku

at

JU

ML

AH

SK

OR

PENTAKSIRAN UNIT 11-15

90

BIL

NAMA

UNIT

11 12 13 14 15

SKOR

4 3 2 2 3 14

PENTAKSIRAN UNIT 16-20

91

Me

ncip

ta d

an

me

nya

nyi

me

lodi m

uda

h

Me

mb

eza

ka

n b

un

yi

pan

jang

dan p

en

dek

Me

nya

nyi d

en

ga

n d

inam

ik

ku

at

dan le

mb

ut

Me

ncip

ta d

an

me

ma

inkan

co

rak ira

ma

Me

ng

ena

l p

asti t

ekstu

r vo

ka

l te

ba

l d

an n

ipis

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

1-1

5

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

6-2

0

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

1-2

0

GR

ED

JUMLAH SKOR

GRED

Skor 18 - 25 A

Skor 11 - 17 B

Skor 05 - 10 C

Skor 00 - 04 D

NAMA MURID

UNIT BIL

16 17 18 19 20

SKOR 2 2 2 3 2 14 11 25

LAPORAN PENTAKSIRAN DALAM PENGAJARAN amp PEMBELAJARAN PENDIDIKAN MUZIK TAHUN 1

92

RUMUSAN PENTAKSIRAN

JUMLAH SKOR

GRED

Skor 36-50 A Cemerlang

Skor 21 - 35 B Baik

Skor 10 - 20 C Memuaskan

Skor 00 - 9 D Sederhana

BIL NAMA MURID SKOR UNIT 1-20

GRED KOMEN GURU

RANCANGAN MENGAJAR

96

Mata Pelajaran Pendidikan Muzik

Tahun 1 Cemerlang

Hari Tarikh Isnin 8 Mac 2010

Masa 60 Minit (840 - 940 pagi)

Fokus Ekspresi - tempo cepat dan lambat

Standard Kandungan Pengalaman Muzikal

1 Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau berkumpulan

2 Membuat gerakan mengikut muzik

Standard Pembelajaran 1 Menyanyi mengikut tempo cepat dan lambat

2 Membuat gerakan berdasarkan dinamik pic tempo dan bunyi

Objektif Pengajaran Pada akhir pengajaran murid dapat

1 Menyanyi Lagu Selamat Pagi mengikut tempo

2 Menepuk detik lagu Selamat Pagi

Pengalaman Sedia Ada Murid pernah menyanyi lagu kanak-kanak

Bahan Bantu Mengajar CD 1 Track 01 (Selamat pagi ndash vokal)

Track 02 (Selamat Pagi ndash instrumental)

CD 2 Track 01 (Tanggal 31 ndash tempo cepat)

Track 02 (Pahlawan Ku ndash tempo lambat)

Kad ikon askar dan orang tua

Penyerapan Nilai Berdisiplin ndash mengikut arahan

Kemahiran Berfikir Membezakan tempo cepat dan lambat

EMK (Elemen Merentas Kurikulum)

Kreativiti Menyanyi dengan mengubah tempo secara kreatif

97

Masa Langkah

Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran amp Pembelajaran

Strategi PampPABMNilai

Set Induksi

(5 minit)

Tempo cepat dan lambat

1

Guru mempamerkan gambar askar

Gambar askar

2 Guru meminta murid menunjukkan cara askar berkawad

Murid berkawad seperti askar

3 Guru mempamerkan gambar orang tua

Gambar orang tua

4 Guru mempamerkan gambar orang tua berjalan

5 Guru meminta murid menunjukkan orang tua berjalan

6 Murid berjalan seperti orang tua

7 Guru menyoal murid Contoh Apakah perbezaan antara cara askar berkawad dengan orang tua berjalan Andaian Jawapan askar berka-wad cepat Orang tua berjalan lambat

Kemahiran Berfikir membanding beza

Langkah

1 (10 minit)

Menepuk detik

1

Murid mendengar dan memberi tumpuan kepada lagu Selamat Pagi

CD 1 Track 01

2 Murid mendengar dan menepuk detik lagu Selamat Pagi dengan bimbingan guru (Catatan guru mempelbagaikan aktiviti menepuk detik seperti menepuk peha bahu dan pipi)

CD 1 Track 02

Langkah 2 (10 minit)

Menyanyi men-gikut tempo

1

Guru membimbing murid men-yanyikan lagu Selamat Pagi

CD 1 Track 01

2 Murid menyanyikan lagu Selamat Pagi mengikut tempo

CD 1 Track 02

98

Masa Langkah

Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran amp Pembelajaran

Strategi PampPABMNilai

Langkah

3 (10 minit)

Gerakan men-gikut tempo

1

Murid mendengar dan memberi tumpuan kepada lagu Tanggal 31

CD 2 Track 01

2 Murid membuat gerakan cepat dengan iringan lagu Contoh ber-kawad (Catatan guru mempelbagaikan aktiviti gerakan cepat)

CD 2 Track 01

3 Murid mendengar dan memberi tumpuan kepada lagu Pahlawan Ku

CD 2 Track 02

4 Murid membuat gerakan lambat dengan iringan lagu Contoh ber-jalan seperti orang tua (Catatan guru mempelbagaikan aktiviti gerakan lambat)

CD 2 Track 02

Langkah 4

(10 minit)

Menepuk detik mengikut tempo cepat dan lambat

1 Guru mempamerkan kad ikon askar

Kad ikon askar

2 Guru membimbing murid untuk menepuk detik mengikut tempo cepat

3 Murid menepuk detik mengikut tempo cepat

4 Guru mempamerkan kad ikon orang tua berjalan

Kad ikon orang tua berjalan

5 Guru membimbing murid menepuk detik mengikut tempo lambat

6 Murid menepuk detik mengikut tempo lambat

5 Murid menepuk detik berdasarkan gambar ikon yang ditunjukkan oleh guru

99

Masa Langkah

Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran amp Pembelajaran

Strategi PampPABMNilai

Langkah 5 (10 minit)

Bergerak men-gikut tempo cepat dan lam-bat

1

Guru membahagikan kelas kepada 2 kumpulan Kumpulan 1 menepuk detik manakala kumpu-lan 2 membuat gerakan

2 Murid melakukan aktiviti menepuk detik dan gerakan berdasarkan gambar ikon yang dipamerkan oleh guru

Penutup (5 minit)

Guru berbincang bersama murid tentang perubahan tempo yang dialami semasa menyanyi dan membuat gerakan

SENARAI LAGU

102

Unit 1

Track 01

Judul Lagu Selamat Pagi

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 2

Track 03

Judul Lagu Mari Menyanyi

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah binti Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 6

Track 05

Judul Lagu Suka Hati

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza binti

Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Aaina Soraya Putri bte Mohamed Noor

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

103

Unit 08

Track 07

Judul Lagu Siapa Gurau Senda

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza binti

Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Aaina Soraya Putra bte Mohamed Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 9

Track 09

Judul Lagu Jenis Suara

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yan

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 10

Track 11

Judul Lagu Gajah Menari

Lagu amp Lirik Hamid bin Baharuddin

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

104

Unit 11

Track 13

Judul Lagu Jantungku

Lagu amp Lirik Khalijah binti Mohamed Tan Chee Keong

Norshamsuri bin Shafie

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah binti Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 12

Track 15

Judul Lagu Ilsquom Tall Ilsquom Small

Lagu amp Lirik Traditional Childrenlsquos Song

Penyanyi Aaina Soraya Putra bte Mohamed Zafri

Nor Farhana bte Mohd Hafidz

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 13

Track 17

Judul Lagu Nenek Si Bongkok Tiga

Lagu amp Lirik Lagu Tradisional Kanak-Kanak

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Nur Syahda bte Mohd Latif

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

105

Unit 14

Track 19

Judul Lagu Suasana Pagi

Lagu amp Lirik Zt Zaiton M Fazil Muzaiful A Halim

M Rodzi

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 15

Track 21

Judul Lagu Hong Cai Mei Mei

Lagu amp Lirik Chinese Folk Song

Penyanyi Joanne Thang Mei Teng

Susunan Muzik Isa Amri

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 17

Track 23

Judul Lagu Jom Mengira

Lagu amp Lirik Zt Zaiton M Fazil Muzaiful A Halim

M Rodzi

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Noradila Syafira bte M Zaidi

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

106

Unit 18

Track 25

Judul Lagu Ikut Rentak

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yet

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Tatiana Batrisya bte Rizman

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 19

Track 27

Judul Lagu Sang Rimba dan Kucing

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yet

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 20

Track 29

Judul Lagu Suara Kita

Lagu amp Lirik Khalijah binti Mohamed Chan Kit Yip

Norshamsuri bin Shafie Susie Khor

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nurul Syazliana Binti Khairudin

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

107

Track 01 Selamat Pagi ( Vokal )

Track 02 Selamat Pagi ( Instrumental )

Track 03 Mari Menyanyi ( Vokal )

Track 04 Mari Menyanyi ( Instrumental )

Track 05 Suka Hati ( Vokal )

Track 06 Suka Hati ( Instrumental )

Track 07 Siapa Gurau Senda ( Vokal )

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Track 08 Siapa Gurau Senda ( Instrumental )

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Track 09 Jenis Suara ( Vokal )

Track 10 Jenis Suara ( Instrumental )

Track 11 Gajah Menari ( Vokal )

Track 12 Gajah Menari ( Instrumental )

Track 13 Jantungku ( Vokal )

Track 14 Jantungku ( Instrumental )

Track 15 Ilsquom Tall Ilsquom Small ( Vokal )

Track 16 Ilsquom Tall Ilsquom Small ( Instrumental )

Track 17 Nenek Si Bongkok Tiga ( Vokal )

Track 18 Nenek Si Bongkok Tiga ( Instrumental )

Track 19 Suasana Pagi ( Vokal )

Track 20 Suasana Pagi ( Instrumental )

Track 21 Hong Cai Mei Mei ( Vokal )

Track 22 Hong Cai Mei Mei ( Instrumental )

Track 23 Jom Mengira ( Vokal )

Track 24 Jom Mengira ( Instrumental )

Track 25 Ikut Rentak ( Vokal )

Track 26 Ikut Rentak ( Instrumental )

Track 27 Sang Rimba dan Kucing ( Vokal )

Track 28 Sang Rimba dan Kucing ( Instrumental )

Track 29 Suara Kita ( Vokal )

Track 30 Suara Kita ( Instrumental )

CD 1 VOKAL DAN INSTRUMENTAL

108

Track 01 Tanggal 31 ( tempo cepat )

Track 02 Pahlawanku ( tempo lambat)

Track 03 Audio Pic rendah dan tinggi

Track 04 Malaysia Baru ( tempo cepat )

Track 05 Ilham Pujangga ( tempo lambat )

Track 06 Joget Malaysia ( Duet lelaki dan perempuan )

Track 07 Audio dinamik lembut dan kuat

Track 08 Audio lagu untuk gerakan (mud riang)

Track 09 Audio tempo cepat dan lambat

Track 10 Audio mud takut

Track 11 Audio mud marah

Track 12 Audio warna ton suara

Track 13 Wawasan 2020 ( tempo konsisten )

Track 14 Makan Sireh ( mud sedih )

Track 15 Audio tekstur nipis

Track 16 Audio tekstur tebal

Track 17 Audio solfa mi dan so

Track 18 Ibu ( tekstur nipis )

Track 19 Keranamu Malaysia ( tekstur tebal )

Track 20 Selamat Pagi ( Unit 1 ) (detik)

Track 21 Audio pic tinggi dan rendah ( Unit 2 )

Track 22 Siapa Belum Siap - Vokal lelaki dan perempuan ( Unit 4 )

Track 23 Audio dinamik kuat dan lembut ( Unit 5 )

Track 24 Audio mud riang - Instrumental suka hati ( Unit 7 )

Track 25 Audio mud sedih - Instrumental suka hati ( Unit 7 )

Track 26 Audio tekstur tebal dan nipis

CD 2 PENDENGARAN DAN PENTAKSIRAN

109

Bahagian Pembangunan Kurikulum (BPK)

merakamkan ribuan terima kasih kepada

semua pihak yang terlibat secara langsung

atau tidak langsung dalam usaha menyediakan

modul ini

Antara pihak yang terlibat ialah

Guru-guru Pensyarah Institut Pendidikan

Guru Malaysia dan Pensyarah Universiti

yang menjadi panel penyediaan Modul

Pengajaran Pendidikan Muzik Sekolah

Rendah Tahun 1

Sekolah Seni Malaysia Johor Bahru

( Rakaman Lagu )

RTM (sumbangan lagu dalam CD 2 )

Page 57: Buku Panduan Guru Dunia Muzik KSSR Tahun 1

Corak Irama

Bunyi panjang-pendek

CD 1

Track 23 Jom Mengira (vokal)

Track 24 Jom Mengira ( instrumental)

1 Borang Pentaksiran ms91

1 Membuat pergerakan berdasarkan lirik

dan mud muzik

- lagu aksi (action song)

2 Mengenal pasti mud tempo tekstur dan

dinamik daripada muzik yang didengar

- mud (sedih dan riang)

Pengalaman Muzikal

Membuat pergerakan mengikut muzik

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

1 Menepuk pola irama bar 1 dan 2

serta 9 dan 10

2 Menyanyikan lagu Jom Mengira

(CD 1 Track 23)

3 Murid mengenal pasti bunyi

panjang-pendek yang terdapat

dalam lagu

4 Melakukan pergerakan mengikut

lirik

lagu aksi Jom Mengira

(CD 1 Track 23)

5 Membanding beza bunyi panjang-

pendek yang terdapat dalam

rangkap 1rangkap 2 dan

rangkap 3

1 Guru memilih lagu pelbagai bunyi panjang-pendek untuk

membanding beza

2 Guru menerapkan nilai disiplin ketika aktiviti gerakan

50

CD 1 Track 23

51

CD 1 Track 24

52

CD 1 Track 24

53

AringiexclOtildeiacutecedilucirc plusmnntildeIumlsectAringiexclotilde VAARUNGGAL ENNUVOM

Zt Zaiton

MFazil

Rodzi

AHalim Lirik BTamil S Muthiah

Charles Sousai

AringiexclOtildeiacutecedilucirc plusmnntildeIumlsectAringiexclotilde VAARUNGGAL ENNUVOM

Ondru kuuttal ondru mottham etthanai ondru kuuttal ondru mottham irandethaan

Ondru kuuttal irandu ennipaarunggal ondru kuuttal irandu mottham muundrethaan

Ennida vaarunggal ondraai sernthe naam

Valarum paruvatthile arivu payan tharume

Ondru kuuttal muundru mottham etthanai ondru kuuttal muundru mottham naange thaan

Ondru kuuttal naan gu ennipaarunggal ondru kuuttal naan gu vidaiyum ainthethaan

acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashacuteyacute Uacute brvbarAacuteiexclograve frac34otildeplusmnograve frac34 umlEacute acuteyacuteUacute Uumleth frac14oslashacuteyacute Uacute brvbarAacuteiexclogravefrac34otildethornAtildentildesectfrac14frac34iexclyacute

acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashthornAtildentilde Icirc plusmnntildefrac12centocircAgraveiexclOtildeiacutecedilucirc acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashthornAtildentildeIcirc brvbarAacuteiexclograve frac34otilde atildeyacutesectEgrave frac34iexclyacute

plusmnntilde frac12cent frac14 Aringiexcl Otildeiacutecedilucirc acuteyacute Egraveiexclouml sectordmdivideoacute sectfrac34 iquestiexclotilde

Aring Ccedil Otildeotilde AgraveOtilde Aringogravefrac34centsectAuml laquoEgravecent times AgraveAcircyacute frac34Otilde sectAacute

acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashatildeyacute Uacute brvbarAacuteiexclogravefrac34otildeplusmnograve frac34 umlEacute acuteyacute UacuteUumleth frac14oslashatildeyacute Uacute brvbarAacuteiexclogravefrac34otildeiquestiexclyacutesectcedilfrac34iexclyacute

acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashiquestiexclyacute Igrave plusmnntildefrac12centocircAgraveiexclOtildeiacutecedilucirc acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashiquestiexclyacute Igrave Aringcent umlfrac14Ocircotildesup3oacutesectfrac34frac34iexclyacute

Mencipta corak irama

CD 1

Track 25 Ikut Rentak ( vokal)

Track 26 Ikut Rentak ( instrumental)

Perkusi

Kad ikon corak irama

Lampiran 14 Unit 18(i)

1 Borang Pentaksiran ms91

1 Menyanyi dengan postur yang betul

- postur duduk

- postur berdiri

2 Memainkan perkusi mengikut detik

- postur

- cara memainkan

3 Mencipta corak irama mudah

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

Memainkan perkusi secara solo atau

berkumpulan daripada pelbagai repertoir

Penghasilan Muzik

Menghasilkan idea muzikal kreatif

1 Menyanyi dengan postur duduk

yang betul

(CD 1 Track 25)

2 Mengajuk corak irama yang diberi

oleh guru dengan sebutan seperti

rsquoparsquo dan rsquobarsquo sambil menepuk detik

3 Murid menepuk corak irama

berpandukan ikon corak irama

lampiran 14 Unit 18(i)

- murid memainkan perkusi

4 Murid menyusun kad ikon untuk

menghasilkan corak irama

Lampiran 15 Unit 18(ii)

- Murid menepuk corak irama

yang dihasilkan oleh rakan

- Murid memainkan perkusi corak

irama yang dihasilkan oleh rakan

1 Perbanyakkan kad ikon lampiran 14 Unit 18(ii)

2 Pelbagaikan kad ikon

54

CD 1 Track 25

55

CD 1 Track 26

56

CD 1 Track 26

57

1 Menyanyi rangkai lagu

dengan sebutan lsquolalsquo menggunakan

dinamik p atau f

2 Menyanyi rangkai lagu mengikut

dinamik pada gambar yang

ditunjukkan

Contoh Sang Rimba-dinamik kuat

Kucing-dinamik lembut

Lampiran 16 Unit 19

3 Menyanyi lagu Sang Rimba dan

Kucing mengikut dinamik yang

ditetapkan

4 Membuat pergerakan beraksi

berpandukan dinamik lagu yang

dinyanyikan

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

Membuat pergerakan mengikut muzik

Ekspresi

-dinamik kuat (f ) dan lembut (p )

CD 1

Track 27 Sang Rimba dan Kucing (vokal)

Track 28 Sang Rimba dan Kucing

(instrumental)

CD 2

07 Audio dinamik lembut dan kuat

Kad Ikon Dinamik

1 Lampiran 16 Unit 19

2 Borang pentaksiran ms91

1 Menyanyi dengan dinamik

- lembut ( p )

- kuat ( f )

2 Membuat pergerakan berdasarkan

dinamik pic tempo dan bunyi

- dinamik kuat lembut

1 Menggunakan topeng Sang Rimba dan Kucing untuk gerakan beraksi

58

CD 1 Track 27

59

CD 1 Track 28

60

CD 1 Track 28

61

CD 1 Track 28

ordmcentiacutecedilOacuteotilde acircumlEacuteOcircotilde SINGGAMUM POONAIYUM

Lee Chai Huat

Lee Chong Yern

Ridzlina Rid uan

Lirik BTamil SMuthiah

Charles Sousai

cedildivideஜிigraveIgraveotilde ordmcentiacute cedilotilde iquestiexclyacutecedilotilde Agravepound Atildesectfrac34iexcluumlEgraveotildefrac34iexclyacute cediliexcl eth Icirc igrave IgraveAtildeiexcl ஜiexcliquestiexcl sectEacute acuteyacute Uacute iquestiexclotildeIgrave AtildeAumlcentoslash AacuteiexcluumlEgraveotildefrac34iexclyacute plusmnyacute Igrave AtildeumlAuml brvbarordmouml ETHcediliexclethIcirc

iquestiexclyacute frac34iexclyacute acirc umlEacute brvbarordm oslash Aumlocirc AgravecentAtildeiexcl frac12cent iquestiexclyacute AacutecentAcirciexclugrave AacutecentAcirciexclugrave AacutecentAcirciexclugrave AacutecentAcirciexclugrave laquo ETH frac34iexclyacute plusmnyacute IgraveAtilde sectAuml

laquoAElig Igraveotilde IgraveUacuteotilde Ograveotilde macrucirc Ccedil Aring yacute iquestiexcl sectEacute sectfrac34iexcluumlEgraveogravefrac34centoslash cedildivide cedildivide cedildivide cedildivide thorn ETH sectAringplusmnyacute IgraveAtilde

sectAuml sectfrac34iexcluumlEgraveogravefrac34centoslashacuteyacuteUacute iquestiexclotildeIgraveAtilde AumlcentoslashAacuteiexcluumlEgraveotildefrac34iexclyacute iquestotildeIgrave IcircotildeAgraveotildeacuteyacute Uacute frac34iexcl sectEacute

ordmcentiacutecedilOacuteotilde acircumlEacuteOcircotilde SINGGAMUM POONAIYUM

Garjikkum singgam naan gambiira thottram thaan kaattukku raajaa naane

Naanthaan puunai sellappiraani naan alagum kurumbum ullavan naane

Thottrattil ondru naam kuralil maattram thaan en kuralai seithu kaattu

Miaw miaw miaw miaw athuthaan en kurale gar gar gar gar ithuve en kurale

Thottrattil ondru naam kuralil maattram thaan nam kudumbam ondru thaane

1 Mendengar muzik vokal (solo dan

berkumpulan)

(CD 2 Track 18 dan 19)

- guru dan murid berbincang

2 Murid menyanyi lagu Jenis

Suara

(CD 1 Track 29)

3 Murid menyanyi lagu Jenis

Suara mengikut carta lirik

Lampiran 17 Unit 20

4 Murid membanding bezakan

tekstur tebal dan nipis

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau

berkumpulan

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

Tekstur

- nipis (solo) dan tebal (kumpulan)

CD 1

Track 29 Suara Kita (vokal)

Track 30 Suara Kita (instrumental)

CD 2

Track 18 Ibu (tekstur nipis)

Track 19 Keranamu Malaysia (tekstur

tebal)

1 Borang pentaksiran ms91

2 CD 2 Track 26

1 Menyanyi dengan sebutan huruf vokal

aeiou yang betul

2 Mengenal pasti mud tempo tekstur dan

dinamik daripada muzik yang didengar

- tekstur (solo-kumpulan dan nipis-tebal)

1 Guru menggunakan petikan lagu lain dan murid membezakan

tekstur tebal dan nipis

62

CD 1 Track 29

63

CD 1 Track 30

64

65

CD 1 Track 30

ENGGAL KURAL Kelunggal oh kelunggal enggal iniya kuralinai

Vaarunggal sernthu paaduvom magilchiyaaga

Pesuvom kisukisupom siruvar sirumiyar naam he he

Vaarunggal paadiduvom tra la la la la la la la

எஙகள குரல ENGGAL KURAL

Khalijah Mohamed

Chan Kit Yip

Norshamsuri Shafie

Susie Khor

Lirik BTamil SMuthiah

Charles Sousai

கக ளுங கள ஓ கக ளுங கள எங கள இனி ய கு ர லி டை

வா ரு ங கள கச ர நது பாடு கவாம ம கிழ ச சி யாக

கப சு கவா ம கி சு கிசுப கபாம சி று வர சிறு மியர தாம கே கே

வாருங க ள பா டி டு கவாம திரா ா ா ா ா ா ா ா

LAMPIRAN

68

pic rendah pic tinggi

Pentaksiran Unit 2

CD 2 Track 21 ( Pic tinggi dan rendah )

Arahan

1 Dengar DUA pic yang dibunyikan

2 Bulatkan gambar untuk pic kedua yang didengar sama ada pic tinggi

atau pic rendah

1

2

3

69

Rhythm Sticks

Cara memegang dan bermain rhythm sticks

70

Contoh perkusi tanpa pic

Kastanet

Cara memegang dan bermain kastanet

Pentaksiran Unit 5

CD 2 Track 23

71

dinamik lembut dinamik kuat

Arahan

1 Dengar DUA bunyi daripada rakaman track 23

2 Tandakan X pada gambar yang menunjukkan sama ada dinamik kuat atau lembut

1

2

3

Pentaksiran Unit 7

CD 2 Track 24 (mud riang) amp Track 25 (mud sedih)

72

mud riang mud sedih

2

1

Arahan

1 Dengar lagu

2 Tandakan X pada gambar yang sesuai dengan mud lagu yang didengar

Pentaksiran Unit 8

CD 2 Track 10 Audio mud takut

CD 2 Track 11 Audio mud marah

73

Arahan

1 Dengar lagu

2 Tandakan X pada gambar yang sesuai dengan mud lagu yang diperdengarkan

1

2

mud takut mud marah

74

Contoh Boneka Comel dan Mamat

Comel Mamat

75

Arahan Padankan gambar aktiviti di bawah pada perkataan yang sesuai berdasarkan ton suara

yang diperdengarkan

menyanyi

berbisik

bercakap

memanggil

Pentaksiran unit 9

CD 2 Track 12

76

Simbol Ikon Jantung Simbol Not Tepuk

ti

ta

ta-a

Arahan Tepuk pada tempat bertanda mengikut detik yang konsisten ( steady beat)

A

B

C

D

Petunjuk

Pentaksiran Unit 11

Latihan menepuk irama

77

1 Dengar dua pic yang dibunyikan

2 Tandakan X pada gambar untuk pic pertama yang didengar

1

2

3

Pentaksiran Unit 12

CD 2 Track 21

pic tinggi

pic rendah

78

Permainan Nenek Si Bongkok Tiga

1 Murid-murid dibahagikan kepada dua kumpulan

- Kumpulan A menyanyi lagu Nenek Si Bongkok Tiga

- Kumpulan B memainkan permainan lsquo Nenek Si Bongkok Tigalsquo

2 Salah seorang ahli dalam kumpulan B akan beraksi sebagai nenek yang ditutup

mata sementara yang lain sebagai cucu berjalan dalam bulatan mengelilingi nenek

mengikut detik lagu

3 Kumpulan A akan menyanyi lagu Nenek Si Bongkok Tiga

4 Si nenek akan beraksi mengikut lirik ketika rangkap kedua dinyanyikan

5 Nenek akan mencari cucu dan meneka nama cucu yang ditangkap Jika betul cucu

akan mengambil alih tempat nenek dan meneruskan permainan Jika salah nenek

akan meneruskan permainan

6 Aktiviti ini akan diulang dengan menukar peranan

cucu

nenek

Kumpulan A

Kumpulan B

Pentaksiran Unit 13

CD 1 Track 17

79

Arahan Guru menyanyi dan murid mengajuk

1 Guru Murid

s s s m s s s m

2 Guru Murid

m m m s m m m s

3 Guru Murid

m s m s m s m s

4 Guru Murid

s s m m s s m m

Catatan

Guru boleh menyanyi dalam pelbagai irama

CD 2 Track 17

80

Cadangan latihan mencipta melodi mudah

Arahan

1 Murid melekatkan kad ikon dan pada carta di bawah

2 Murid menyanyikan ciptaan melodi mudah yang dicipta mengikut irama sendiri

Petunjuk Contoh isyarat tangan ( perlu diperbanyakkan)

mi so

Baris

Pic

1

2

3

4

5

mi

so

81

Kad Ikon Corak Irama

Contoh Irama 1

Contoh Irama 2

Contoh Irama 3

Contoh Irama 4

82

Cadangan permainan mencipta corak irama menggunakan kad ikon

Arahan

1 Kad ikon ini perlu diperbanyakkan untuk digunakan dalam permainan mencipta corak irama

2 Susun kad-kad ikon berikut untuk mencipta corak irama

83

Rangkai lagu

Kad ikon menunjukkan dinamik kuat ( f ) dan dinamik lembut ( p )

dinamik kuat ( f ) dinamik lembut ( p )

84

Nyanyian berkumpulan

( tekstur tebal ) Nyanyian solo

( tekstur nipis )

Pentaksiran Unit 20

CD 2 Track 26

1 Dengar lagu

2 Tandakan X pada gambar yang sesuai dengan tekstur lagu yang didengarkan

1

2

PENTAKSIRAN

DALAM PampP

Be

rgera

k m

eng

ikut te

mpo

ce

pa

t d

an la

mb

at

Me

ng

ena

l p

asti p

ic tin

gg

i d

an

re

nd

ah

Me

ma

inka

n p

erk

usi

me

ng

ikut d

etik

Me

ng

ena

l p

asti w

arn

a t

on

su

ara

ma

nu

sia

lela

ki d

an

pere

mp

ua

n

Me

nd

en

ga

r d

an

me

ng

ena

l p

asti d

inam

ik k

uat d

an

le

mb

ut

JU

ML

AH

SK

OR

PENTAKSIRAN UNIT 1- 5

88

BIL

NAMA

UNIT

1 2 3 4 5

SKOR 3 3

2 2 3 13

PENTAKSIRAN UNIT 6 -10

89

Be

rgera

k b

erd

asark

an

lirik

lag

u

Me

ng

ena

l p

asti m

ud

ria

ng

da

n s

ed

ih

Me

mb

eza

ka

n w

arn

a

ton s

uara

ma

nu

sia

Me

ng

ena

l p

asti m

ud

m

ara

h d

an

takut

Me

mb

ua

t g

era

ka

n

berd

asa

rka

n lirik

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

-5

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 6

-10

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

-10

GR

ED

JUMLAH SKOR

GRED

Skor 18 - 25 A

Skor 11 - 17 B

Skor 05 - 10 C

Skor 00 - 04 D

BIL

NAMA MURID

UNIT

6 7 8 9 10

SKOR 2 2 2 4 2 13 12 25

Me

ne

pu

k m

eng

iku

t d

etik

berd

asa

rka

n m

uzik

ya

ng

di

den

gar

Me

ng

ena

l p

asti p

ic tin

gg

i d

an

re

nd

ah

Me

nya

nyi sa

mb

il b

erm

ain

P

erm

ain

an

Nya

nyia

n

Me

ma

inka

n p

erk

usi

me

ng

ikut te

mp

o

Me

ma

inka

n p

erk

usi

den

ga

n d

inam

ik lem

but

dan

ku

at

JU

ML

AH

SK

OR

PENTAKSIRAN UNIT 11-15

90

BIL

NAMA

UNIT

11 12 13 14 15

SKOR

4 3 2 2 3 14

PENTAKSIRAN UNIT 16-20

91

Me

ncip

ta d

an

me

nya

nyi

me

lodi m

uda

h

Me

mb

eza

ka

n b

un

yi

pan

jang

dan p

en

dek

Me

nya

nyi d

en

ga

n d

inam

ik

ku

at

dan le

mb

ut

Me

ncip

ta d

an

me

ma

inkan

co

rak ira

ma

Me

ng

ena

l p

asti t

ekstu

r vo

ka

l te

ba

l d

an n

ipis

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

1-1

5

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

6-2

0

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

1-2

0

GR

ED

JUMLAH SKOR

GRED

Skor 18 - 25 A

Skor 11 - 17 B

Skor 05 - 10 C

Skor 00 - 04 D

NAMA MURID

UNIT BIL

16 17 18 19 20

SKOR 2 2 2 3 2 14 11 25

LAPORAN PENTAKSIRAN DALAM PENGAJARAN amp PEMBELAJARAN PENDIDIKAN MUZIK TAHUN 1

92

RUMUSAN PENTAKSIRAN

JUMLAH SKOR

GRED

Skor 36-50 A Cemerlang

Skor 21 - 35 B Baik

Skor 10 - 20 C Memuaskan

Skor 00 - 9 D Sederhana

BIL NAMA MURID SKOR UNIT 1-20

GRED KOMEN GURU

RANCANGAN MENGAJAR

96

Mata Pelajaran Pendidikan Muzik

Tahun 1 Cemerlang

Hari Tarikh Isnin 8 Mac 2010

Masa 60 Minit (840 - 940 pagi)

Fokus Ekspresi - tempo cepat dan lambat

Standard Kandungan Pengalaman Muzikal

1 Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau berkumpulan

2 Membuat gerakan mengikut muzik

Standard Pembelajaran 1 Menyanyi mengikut tempo cepat dan lambat

2 Membuat gerakan berdasarkan dinamik pic tempo dan bunyi

Objektif Pengajaran Pada akhir pengajaran murid dapat

1 Menyanyi Lagu Selamat Pagi mengikut tempo

2 Menepuk detik lagu Selamat Pagi

Pengalaman Sedia Ada Murid pernah menyanyi lagu kanak-kanak

Bahan Bantu Mengajar CD 1 Track 01 (Selamat pagi ndash vokal)

Track 02 (Selamat Pagi ndash instrumental)

CD 2 Track 01 (Tanggal 31 ndash tempo cepat)

Track 02 (Pahlawan Ku ndash tempo lambat)

Kad ikon askar dan orang tua

Penyerapan Nilai Berdisiplin ndash mengikut arahan

Kemahiran Berfikir Membezakan tempo cepat dan lambat

EMK (Elemen Merentas Kurikulum)

Kreativiti Menyanyi dengan mengubah tempo secara kreatif

97

Masa Langkah

Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran amp Pembelajaran

Strategi PampPABMNilai

Set Induksi

(5 minit)

Tempo cepat dan lambat

1

Guru mempamerkan gambar askar

Gambar askar

2 Guru meminta murid menunjukkan cara askar berkawad

Murid berkawad seperti askar

3 Guru mempamerkan gambar orang tua

Gambar orang tua

4 Guru mempamerkan gambar orang tua berjalan

5 Guru meminta murid menunjukkan orang tua berjalan

6 Murid berjalan seperti orang tua

7 Guru menyoal murid Contoh Apakah perbezaan antara cara askar berkawad dengan orang tua berjalan Andaian Jawapan askar berka-wad cepat Orang tua berjalan lambat

Kemahiran Berfikir membanding beza

Langkah

1 (10 minit)

Menepuk detik

1

Murid mendengar dan memberi tumpuan kepada lagu Selamat Pagi

CD 1 Track 01

2 Murid mendengar dan menepuk detik lagu Selamat Pagi dengan bimbingan guru (Catatan guru mempelbagaikan aktiviti menepuk detik seperti menepuk peha bahu dan pipi)

CD 1 Track 02

Langkah 2 (10 minit)

Menyanyi men-gikut tempo

1

Guru membimbing murid men-yanyikan lagu Selamat Pagi

CD 1 Track 01

2 Murid menyanyikan lagu Selamat Pagi mengikut tempo

CD 1 Track 02

98

Masa Langkah

Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran amp Pembelajaran

Strategi PampPABMNilai

Langkah

3 (10 minit)

Gerakan men-gikut tempo

1

Murid mendengar dan memberi tumpuan kepada lagu Tanggal 31

CD 2 Track 01

2 Murid membuat gerakan cepat dengan iringan lagu Contoh ber-kawad (Catatan guru mempelbagaikan aktiviti gerakan cepat)

CD 2 Track 01

3 Murid mendengar dan memberi tumpuan kepada lagu Pahlawan Ku

CD 2 Track 02

4 Murid membuat gerakan lambat dengan iringan lagu Contoh ber-jalan seperti orang tua (Catatan guru mempelbagaikan aktiviti gerakan lambat)

CD 2 Track 02

Langkah 4

(10 minit)

Menepuk detik mengikut tempo cepat dan lambat

1 Guru mempamerkan kad ikon askar

Kad ikon askar

2 Guru membimbing murid untuk menepuk detik mengikut tempo cepat

3 Murid menepuk detik mengikut tempo cepat

4 Guru mempamerkan kad ikon orang tua berjalan

Kad ikon orang tua berjalan

5 Guru membimbing murid menepuk detik mengikut tempo lambat

6 Murid menepuk detik mengikut tempo lambat

5 Murid menepuk detik berdasarkan gambar ikon yang ditunjukkan oleh guru

99

Masa Langkah

Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran amp Pembelajaran

Strategi PampPABMNilai

Langkah 5 (10 minit)

Bergerak men-gikut tempo cepat dan lam-bat

1

Guru membahagikan kelas kepada 2 kumpulan Kumpulan 1 menepuk detik manakala kumpu-lan 2 membuat gerakan

2 Murid melakukan aktiviti menepuk detik dan gerakan berdasarkan gambar ikon yang dipamerkan oleh guru

Penutup (5 minit)

Guru berbincang bersama murid tentang perubahan tempo yang dialami semasa menyanyi dan membuat gerakan

SENARAI LAGU

102

Unit 1

Track 01

Judul Lagu Selamat Pagi

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 2

Track 03

Judul Lagu Mari Menyanyi

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah binti Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 6

Track 05

Judul Lagu Suka Hati

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza binti

Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Aaina Soraya Putri bte Mohamed Noor

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

103

Unit 08

Track 07

Judul Lagu Siapa Gurau Senda

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza binti

Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Aaina Soraya Putra bte Mohamed Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 9

Track 09

Judul Lagu Jenis Suara

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yan

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 10

Track 11

Judul Lagu Gajah Menari

Lagu amp Lirik Hamid bin Baharuddin

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

104

Unit 11

Track 13

Judul Lagu Jantungku

Lagu amp Lirik Khalijah binti Mohamed Tan Chee Keong

Norshamsuri bin Shafie

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah binti Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 12

Track 15

Judul Lagu Ilsquom Tall Ilsquom Small

Lagu amp Lirik Traditional Childrenlsquos Song

Penyanyi Aaina Soraya Putra bte Mohamed Zafri

Nor Farhana bte Mohd Hafidz

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 13

Track 17

Judul Lagu Nenek Si Bongkok Tiga

Lagu amp Lirik Lagu Tradisional Kanak-Kanak

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Nur Syahda bte Mohd Latif

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

105

Unit 14

Track 19

Judul Lagu Suasana Pagi

Lagu amp Lirik Zt Zaiton M Fazil Muzaiful A Halim

M Rodzi

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 15

Track 21

Judul Lagu Hong Cai Mei Mei

Lagu amp Lirik Chinese Folk Song

Penyanyi Joanne Thang Mei Teng

Susunan Muzik Isa Amri

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 17

Track 23

Judul Lagu Jom Mengira

Lagu amp Lirik Zt Zaiton M Fazil Muzaiful A Halim

M Rodzi

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Noradila Syafira bte M Zaidi

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

106

Unit 18

Track 25

Judul Lagu Ikut Rentak

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yet

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Tatiana Batrisya bte Rizman

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 19

Track 27

Judul Lagu Sang Rimba dan Kucing

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yet

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 20

Track 29

Judul Lagu Suara Kita

Lagu amp Lirik Khalijah binti Mohamed Chan Kit Yip

Norshamsuri bin Shafie Susie Khor

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nurul Syazliana Binti Khairudin

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

107

Track 01 Selamat Pagi ( Vokal )

Track 02 Selamat Pagi ( Instrumental )

Track 03 Mari Menyanyi ( Vokal )

Track 04 Mari Menyanyi ( Instrumental )

Track 05 Suka Hati ( Vokal )

Track 06 Suka Hati ( Instrumental )

Track 07 Siapa Gurau Senda ( Vokal )

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Track 08 Siapa Gurau Senda ( Instrumental )

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Track 09 Jenis Suara ( Vokal )

Track 10 Jenis Suara ( Instrumental )

Track 11 Gajah Menari ( Vokal )

Track 12 Gajah Menari ( Instrumental )

Track 13 Jantungku ( Vokal )

Track 14 Jantungku ( Instrumental )

Track 15 Ilsquom Tall Ilsquom Small ( Vokal )

Track 16 Ilsquom Tall Ilsquom Small ( Instrumental )

Track 17 Nenek Si Bongkok Tiga ( Vokal )

Track 18 Nenek Si Bongkok Tiga ( Instrumental )

Track 19 Suasana Pagi ( Vokal )

Track 20 Suasana Pagi ( Instrumental )

Track 21 Hong Cai Mei Mei ( Vokal )

Track 22 Hong Cai Mei Mei ( Instrumental )

Track 23 Jom Mengira ( Vokal )

Track 24 Jom Mengira ( Instrumental )

Track 25 Ikut Rentak ( Vokal )

Track 26 Ikut Rentak ( Instrumental )

Track 27 Sang Rimba dan Kucing ( Vokal )

Track 28 Sang Rimba dan Kucing ( Instrumental )

Track 29 Suara Kita ( Vokal )

Track 30 Suara Kita ( Instrumental )

CD 1 VOKAL DAN INSTRUMENTAL

108

Track 01 Tanggal 31 ( tempo cepat )

Track 02 Pahlawanku ( tempo lambat)

Track 03 Audio Pic rendah dan tinggi

Track 04 Malaysia Baru ( tempo cepat )

Track 05 Ilham Pujangga ( tempo lambat )

Track 06 Joget Malaysia ( Duet lelaki dan perempuan )

Track 07 Audio dinamik lembut dan kuat

Track 08 Audio lagu untuk gerakan (mud riang)

Track 09 Audio tempo cepat dan lambat

Track 10 Audio mud takut

Track 11 Audio mud marah

Track 12 Audio warna ton suara

Track 13 Wawasan 2020 ( tempo konsisten )

Track 14 Makan Sireh ( mud sedih )

Track 15 Audio tekstur nipis

Track 16 Audio tekstur tebal

Track 17 Audio solfa mi dan so

Track 18 Ibu ( tekstur nipis )

Track 19 Keranamu Malaysia ( tekstur tebal )

Track 20 Selamat Pagi ( Unit 1 ) (detik)

Track 21 Audio pic tinggi dan rendah ( Unit 2 )

Track 22 Siapa Belum Siap - Vokal lelaki dan perempuan ( Unit 4 )

Track 23 Audio dinamik kuat dan lembut ( Unit 5 )

Track 24 Audio mud riang - Instrumental suka hati ( Unit 7 )

Track 25 Audio mud sedih - Instrumental suka hati ( Unit 7 )

Track 26 Audio tekstur tebal dan nipis

CD 2 PENDENGARAN DAN PENTAKSIRAN

109

Bahagian Pembangunan Kurikulum (BPK)

merakamkan ribuan terima kasih kepada

semua pihak yang terlibat secara langsung

atau tidak langsung dalam usaha menyediakan

modul ini

Antara pihak yang terlibat ialah

Guru-guru Pensyarah Institut Pendidikan

Guru Malaysia dan Pensyarah Universiti

yang menjadi panel penyediaan Modul

Pengajaran Pendidikan Muzik Sekolah

Rendah Tahun 1

Sekolah Seni Malaysia Johor Bahru

( Rakaman Lagu )

RTM (sumbangan lagu dalam CD 2 )

Page 58: Buku Panduan Guru Dunia Muzik KSSR Tahun 1

CD 1 Track 23

51

CD 1 Track 24

52

CD 1 Track 24

53

AringiexclOtildeiacutecedilucirc plusmnntildeIumlsectAringiexclotilde VAARUNGGAL ENNUVOM

Zt Zaiton

MFazil

Rodzi

AHalim Lirik BTamil S Muthiah

Charles Sousai

AringiexclOtildeiacutecedilucirc plusmnntildeIumlsectAringiexclotilde VAARUNGGAL ENNUVOM

Ondru kuuttal ondru mottham etthanai ondru kuuttal ondru mottham irandethaan

Ondru kuuttal irandu ennipaarunggal ondru kuuttal irandu mottham muundrethaan

Ennida vaarunggal ondraai sernthe naam

Valarum paruvatthile arivu payan tharume

Ondru kuuttal muundru mottham etthanai ondru kuuttal muundru mottham naange thaan

Ondru kuuttal naan gu ennipaarunggal ondru kuuttal naan gu vidaiyum ainthethaan

acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashacuteyacute Uacute brvbarAacuteiexclograve frac34otildeplusmnograve frac34 umlEacute acuteyacuteUacute Uumleth frac14oslashacuteyacute Uacute brvbarAacuteiexclogravefrac34otildethornAtildentildesectfrac14frac34iexclyacute

acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashthornAtildentilde Icirc plusmnntildefrac12centocircAgraveiexclOtildeiacutecedilucirc acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashthornAtildentildeIcirc brvbarAacuteiexclograve frac34otilde atildeyacutesectEgrave frac34iexclyacute

plusmnntilde frac12cent frac14 Aringiexcl Otildeiacutecedilucirc acuteyacute Egraveiexclouml sectordmdivideoacute sectfrac34 iquestiexclotilde

Aring Ccedil Otildeotilde AgraveOtilde Aringogravefrac34centsectAuml laquoEgravecent times AgraveAcircyacute frac34Otilde sectAacute

acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashatildeyacute Uacute brvbarAacuteiexclogravefrac34otildeplusmnograve frac34 umlEacute acuteyacute UacuteUumleth frac14oslashatildeyacute Uacute brvbarAacuteiexclogravefrac34otildeiquestiexclyacutesectcedilfrac34iexclyacute

acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashiquestiexclyacute Igrave plusmnntildefrac12centocircAgraveiexclOtildeiacutecedilucirc acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashiquestiexclyacute Igrave Aringcent umlfrac14Ocircotildesup3oacutesectfrac34frac34iexclyacute

Mencipta corak irama

CD 1

Track 25 Ikut Rentak ( vokal)

Track 26 Ikut Rentak ( instrumental)

Perkusi

Kad ikon corak irama

Lampiran 14 Unit 18(i)

1 Borang Pentaksiran ms91

1 Menyanyi dengan postur yang betul

- postur duduk

- postur berdiri

2 Memainkan perkusi mengikut detik

- postur

- cara memainkan

3 Mencipta corak irama mudah

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

Memainkan perkusi secara solo atau

berkumpulan daripada pelbagai repertoir

Penghasilan Muzik

Menghasilkan idea muzikal kreatif

1 Menyanyi dengan postur duduk

yang betul

(CD 1 Track 25)

2 Mengajuk corak irama yang diberi

oleh guru dengan sebutan seperti

rsquoparsquo dan rsquobarsquo sambil menepuk detik

3 Murid menepuk corak irama

berpandukan ikon corak irama

lampiran 14 Unit 18(i)

- murid memainkan perkusi

4 Murid menyusun kad ikon untuk

menghasilkan corak irama

Lampiran 15 Unit 18(ii)

- Murid menepuk corak irama

yang dihasilkan oleh rakan

- Murid memainkan perkusi corak

irama yang dihasilkan oleh rakan

1 Perbanyakkan kad ikon lampiran 14 Unit 18(ii)

2 Pelbagaikan kad ikon

54

CD 1 Track 25

55

CD 1 Track 26

56

CD 1 Track 26

57

1 Menyanyi rangkai lagu

dengan sebutan lsquolalsquo menggunakan

dinamik p atau f

2 Menyanyi rangkai lagu mengikut

dinamik pada gambar yang

ditunjukkan

Contoh Sang Rimba-dinamik kuat

Kucing-dinamik lembut

Lampiran 16 Unit 19

3 Menyanyi lagu Sang Rimba dan

Kucing mengikut dinamik yang

ditetapkan

4 Membuat pergerakan beraksi

berpandukan dinamik lagu yang

dinyanyikan

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

Membuat pergerakan mengikut muzik

Ekspresi

-dinamik kuat (f ) dan lembut (p )

CD 1

Track 27 Sang Rimba dan Kucing (vokal)

Track 28 Sang Rimba dan Kucing

(instrumental)

CD 2

07 Audio dinamik lembut dan kuat

Kad Ikon Dinamik

1 Lampiran 16 Unit 19

2 Borang pentaksiran ms91

1 Menyanyi dengan dinamik

- lembut ( p )

- kuat ( f )

2 Membuat pergerakan berdasarkan

dinamik pic tempo dan bunyi

- dinamik kuat lembut

1 Menggunakan topeng Sang Rimba dan Kucing untuk gerakan beraksi

58

CD 1 Track 27

59

CD 1 Track 28

60

CD 1 Track 28

61

CD 1 Track 28

ordmcentiacutecedilOacuteotilde acircumlEacuteOcircotilde SINGGAMUM POONAIYUM

Lee Chai Huat

Lee Chong Yern

Ridzlina Rid uan

Lirik BTamil SMuthiah

Charles Sousai

cedildivideஜிigraveIgraveotilde ordmcentiacute cedilotilde iquestiexclyacutecedilotilde Agravepound Atildesectfrac34iexcluumlEgraveotildefrac34iexclyacute cediliexcl eth Icirc igrave IgraveAtildeiexcl ஜiexcliquestiexcl sectEacute acuteyacute Uacute iquestiexclotildeIgrave AtildeAumlcentoslash AacuteiexcluumlEgraveotildefrac34iexclyacute plusmnyacute Igrave AtildeumlAuml brvbarordmouml ETHcediliexclethIcirc

iquestiexclyacute frac34iexclyacute acirc umlEacute brvbarordm oslash Aumlocirc AgravecentAtildeiexcl frac12cent iquestiexclyacute AacutecentAcirciexclugrave AacutecentAcirciexclugrave AacutecentAcirciexclugrave AacutecentAcirciexclugrave laquo ETH frac34iexclyacute plusmnyacute IgraveAtilde sectAuml

laquoAElig Igraveotilde IgraveUacuteotilde Ograveotilde macrucirc Ccedil Aring yacute iquestiexcl sectEacute sectfrac34iexcluumlEgraveogravefrac34centoslash cedildivide cedildivide cedildivide cedildivide thorn ETH sectAringplusmnyacute IgraveAtilde

sectAuml sectfrac34iexcluumlEgraveogravefrac34centoslashacuteyacuteUacute iquestiexclotildeIgraveAtilde AumlcentoslashAacuteiexcluumlEgraveotildefrac34iexclyacute iquestotildeIgrave IcircotildeAgraveotildeacuteyacute Uacute frac34iexcl sectEacute

ordmcentiacutecedilOacuteotilde acircumlEacuteOcircotilde SINGGAMUM POONAIYUM

Garjikkum singgam naan gambiira thottram thaan kaattukku raajaa naane

Naanthaan puunai sellappiraani naan alagum kurumbum ullavan naane

Thottrattil ondru naam kuralil maattram thaan en kuralai seithu kaattu

Miaw miaw miaw miaw athuthaan en kurale gar gar gar gar ithuve en kurale

Thottrattil ondru naam kuralil maattram thaan nam kudumbam ondru thaane

1 Mendengar muzik vokal (solo dan

berkumpulan)

(CD 2 Track 18 dan 19)

- guru dan murid berbincang

2 Murid menyanyi lagu Jenis

Suara

(CD 1 Track 29)

3 Murid menyanyi lagu Jenis

Suara mengikut carta lirik

Lampiran 17 Unit 20

4 Murid membanding bezakan

tekstur tebal dan nipis

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau

berkumpulan

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

Tekstur

- nipis (solo) dan tebal (kumpulan)

CD 1

Track 29 Suara Kita (vokal)

Track 30 Suara Kita (instrumental)

CD 2

Track 18 Ibu (tekstur nipis)

Track 19 Keranamu Malaysia (tekstur

tebal)

1 Borang pentaksiran ms91

2 CD 2 Track 26

1 Menyanyi dengan sebutan huruf vokal

aeiou yang betul

2 Mengenal pasti mud tempo tekstur dan

dinamik daripada muzik yang didengar

- tekstur (solo-kumpulan dan nipis-tebal)

1 Guru menggunakan petikan lagu lain dan murid membezakan

tekstur tebal dan nipis

62

CD 1 Track 29

63

CD 1 Track 30

64

65

CD 1 Track 30

ENGGAL KURAL Kelunggal oh kelunggal enggal iniya kuralinai

Vaarunggal sernthu paaduvom magilchiyaaga

Pesuvom kisukisupom siruvar sirumiyar naam he he

Vaarunggal paadiduvom tra la la la la la la la

எஙகள குரல ENGGAL KURAL

Khalijah Mohamed

Chan Kit Yip

Norshamsuri Shafie

Susie Khor

Lirik BTamil SMuthiah

Charles Sousai

கக ளுங கள ஓ கக ளுங கள எங கள இனி ய கு ர லி டை

வா ரு ங கள கச ர நது பாடு கவாம ம கிழ ச சி யாக

கப சு கவா ம கி சு கிசுப கபாம சி று வர சிறு மியர தாம கே கே

வாருங க ள பா டி டு கவாம திரா ா ா ா ா ா ா ா

LAMPIRAN

68

pic rendah pic tinggi

Pentaksiran Unit 2

CD 2 Track 21 ( Pic tinggi dan rendah )

Arahan

1 Dengar DUA pic yang dibunyikan

2 Bulatkan gambar untuk pic kedua yang didengar sama ada pic tinggi

atau pic rendah

1

2

3

69

Rhythm Sticks

Cara memegang dan bermain rhythm sticks

70

Contoh perkusi tanpa pic

Kastanet

Cara memegang dan bermain kastanet

Pentaksiran Unit 5

CD 2 Track 23

71

dinamik lembut dinamik kuat

Arahan

1 Dengar DUA bunyi daripada rakaman track 23

2 Tandakan X pada gambar yang menunjukkan sama ada dinamik kuat atau lembut

1

2

3

Pentaksiran Unit 7

CD 2 Track 24 (mud riang) amp Track 25 (mud sedih)

72

mud riang mud sedih

2

1

Arahan

1 Dengar lagu

2 Tandakan X pada gambar yang sesuai dengan mud lagu yang didengar

Pentaksiran Unit 8

CD 2 Track 10 Audio mud takut

CD 2 Track 11 Audio mud marah

73

Arahan

1 Dengar lagu

2 Tandakan X pada gambar yang sesuai dengan mud lagu yang diperdengarkan

1

2

mud takut mud marah

74

Contoh Boneka Comel dan Mamat

Comel Mamat

75

Arahan Padankan gambar aktiviti di bawah pada perkataan yang sesuai berdasarkan ton suara

yang diperdengarkan

menyanyi

berbisik

bercakap

memanggil

Pentaksiran unit 9

CD 2 Track 12

76

Simbol Ikon Jantung Simbol Not Tepuk

ti

ta

ta-a

Arahan Tepuk pada tempat bertanda mengikut detik yang konsisten ( steady beat)

A

B

C

D

Petunjuk

Pentaksiran Unit 11

Latihan menepuk irama

77

1 Dengar dua pic yang dibunyikan

2 Tandakan X pada gambar untuk pic pertama yang didengar

1

2

3

Pentaksiran Unit 12

CD 2 Track 21

pic tinggi

pic rendah

78

Permainan Nenek Si Bongkok Tiga

1 Murid-murid dibahagikan kepada dua kumpulan

- Kumpulan A menyanyi lagu Nenek Si Bongkok Tiga

- Kumpulan B memainkan permainan lsquo Nenek Si Bongkok Tigalsquo

2 Salah seorang ahli dalam kumpulan B akan beraksi sebagai nenek yang ditutup

mata sementara yang lain sebagai cucu berjalan dalam bulatan mengelilingi nenek

mengikut detik lagu

3 Kumpulan A akan menyanyi lagu Nenek Si Bongkok Tiga

4 Si nenek akan beraksi mengikut lirik ketika rangkap kedua dinyanyikan

5 Nenek akan mencari cucu dan meneka nama cucu yang ditangkap Jika betul cucu

akan mengambil alih tempat nenek dan meneruskan permainan Jika salah nenek

akan meneruskan permainan

6 Aktiviti ini akan diulang dengan menukar peranan

cucu

nenek

Kumpulan A

Kumpulan B

Pentaksiran Unit 13

CD 1 Track 17

79

Arahan Guru menyanyi dan murid mengajuk

1 Guru Murid

s s s m s s s m

2 Guru Murid

m m m s m m m s

3 Guru Murid

m s m s m s m s

4 Guru Murid

s s m m s s m m

Catatan

Guru boleh menyanyi dalam pelbagai irama

CD 2 Track 17

80

Cadangan latihan mencipta melodi mudah

Arahan

1 Murid melekatkan kad ikon dan pada carta di bawah

2 Murid menyanyikan ciptaan melodi mudah yang dicipta mengikut irama sendiri

Petunjuk Contoh isyarat tangan ( perlu diperbanyakkan)

mi so

Baris

Pic

1

2

3

4

5

mi

so

81

Kad Ikon Corak Irama

Contoh Irama 1

Contoh Irama 2

Contoh Irama 3

Contoh Irama 4

82

Cadangan permainan mencipta corak irama menggunakan kad ikon

Arahan

1 Kad ikon ini perlu diperbanyakkan untuk digunakan dalam permainan mencipta corak irama

2 Susun kad-kad ikon berikut untuk mencipta corak irama

83

Rangkai lagu

Kad ikon menunjukkan dinamik kuat ( f ) dan dinamik lembut ( p )

dinamik kuat ( f ) dinamik lembut ( p )

84

Nyanyian berkumpulan

( tekstur tebal ) Nyanyian solo

( tekstur nipis )

Pentaksiran Unit 20

CD 2 Track 26

1 Dengar lagu

2 Tandakan X pada gambar yang sesuai dengan tekstur lagu yang didengarkan

1

2

PENTAKSIRAN

DALAM PampP

Be

rgera

k m

eng

ikut te

mpo

ce

pa

t d

an la

mb

at

Me

ng

ena

l p

asti p

ic tin

gg

i d

an

re

nd

ah

Me

ma

inka

n p

erk

usi

me

ng

ikut d

etik

Me

ng

ena

l p

asti w

arn

a t

on

su

ara

ma

nu

sia

lela

ki d

an

pere

mp

ua

n

Me

nd

en

ga

r d

an

me

ng

ena

l p

asti d

inam

ik k

uat d

an

le

mb

ut

JU

ML

AH

SK

OR

PENTAKSIRAN UNIT 1- 5

88

BIL

NAMA

UNIT

1 2 3 4 5

SKOR 3 3

2 2 3 13

PENTAKSIRAN UNIT 6 -10

89

Be

rgera

k b

erd

asark

an

lirik

lag

u

Me

ng

ena

l p

asti m

ud

ria

ng

da

n s

ed

ih

Me

mb

eza

ka

n w

arn

a

ton s

uara

ma

nu

sia

Me

ng

ena

l p

asti m

ud

m

ara

h d

an

takut

Me

mb

ua

t g

era

ka

n

berd

asa

rka

n lirik

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

-5

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 6

-10

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

-10

GR

ED

JUMLAH SKOR

GRED

Skor 18 - 25 A

Skor 11 - 17 B

Skor 05 - 10 C

Skor 00 - 04 D

BIL

NAMA MURID

UNIT

6 7 8 9 10

SKOR 2 2 2 4 2 13 12 25

Me

ne

pu

k m

eng

iku

t d

etik

berd

asa

rka

n m

uzik

ya

ng

di

den

gar

Me

ng

ena

l p

asti p

ic tin

gg

i d

an

re

nd

ah

Me

nya

nyi sa

mb

il b

erm

ain

P

erm

ain

an

Nya

nyia

n

Me

ma

inka

n p

erk

usi

me

ng

ikut te

mp

o

Me

ma

inka

n p

erk

usi

den

ga

n d

inam

ik lem

but

dan

ku

at

JU

ML

AH

SK

OR

PENTAKSIRAN UNIT 11-15

90

BIL

NAMA

UNIT

11 12 13 14 15

SKOR

4 3 2 2 3 14

PENTAKSIRAN UNIT 16-20

91

Me

ncip

ta d

an

me

nya

nyi

me

lodi m

uda

h

Me

mb

eza

ka

n b

un

yi

pan

jang

dan p

en

dek

Me

nya

nyi d

en

ga

n d

inam

ik

ku

at

dan le

mb

ut

Me

ncip

ta d

an

me

ma

inkan

co

rak ira

ma

Me

ng

ena

l p

asti t

ekstu

r vo

ka

l te

ba

l d

an n

ipis

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

1-1

5

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

6-2

0

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

1-2

0

GR

ED

JUMLAH SKOR

GRED

Skor 18 - 25 A

Skor 11 - 17 B

Skor 05 - 10 C

Skor 00 - 04 D

NAMA MURID

UNIT BIL

16 17 18 19 20

SKOR 2 2 2 3 2 14 11 25

LAPORAN PENTAKSIRAN DALAM PENGAJARAN amp PEMBELAJARAN PENDIDIKAN MUZIK TAHUN 1

92

RUMUSAN PENTAKSIRAN

JUMLAH SKOR

GRED

Skor 36-50 A Cemerlang

Skor 21 - 35 B Baik

Skor 10 - 20 C Memuaskan

Skor 00 - 9 D Sederhana

BIL NAMA MURID SKOR UNIT 1-20

GRED KOMEN GURU

RANCANGAN MENGAJAR

96

Mata Pelajaran Pendidikan Muzik

Tahun 1 Cemerlang

Hari Tarikh Isnin 8 Mac 2010

Masa 60 Minit (840 - 940 pagi)

Fokus Ekspresi - tempo cepat dan lambat

Standard Kandungan Pengalaman Muzikal

1 Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau berkumpulan

2 Membuat gerakan mengikut muzik

Standard Pembelajaran 1 Menyanyi mengikut tempo cepat dan lambat

2 Membuat gerakan berdasarkan dinamik pic tempo dan bunyi

Objektif Pengajaran Pada akhir pengajaran murid dapat

1 Menyanyi Lagu Selamat Pagi mengikut tempo

2 Menepuk detik lagu Selamat Pagi

Pengalaman Sedia Ada Murid pernah menyanyi lagu kanak-kanak

Bahan Bantu Mengajar CD 1 Track 01 (Selamat pagi ndash vokal)

Track 02 (Selamat Pagi ndash instrumental)

CD 2 Track 01 (Tanggal 31 ndash tempo cepat)

Track 02 (Pahlawan Ku ndash tempo lambat)

Kad ikon askar dan orang tua

Penyerapan Nilai Berdisiplin ndash mengikut arahan

Kemahiran Berfikir Membezakan tempo cepat dan lambat

EMK (Elemen Merentas Kurikulum)

Kreativiti Menyanyi dengan mengubah tempo secara kreatif

97

Masa Langkah

Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran amp Pembelajaran

Strategi PampPABMNilai

Set Induksi

(5 minit)

Tempo cepat dan lambat

1

Guru mempamerkan gambar askar

Gambar askar

2 Guru meminta murid menunjukkan cara askar berkawad

Murid berkawad seperti askar

3 Guru mempamerkan gambar orang tua

Gambar orang tua

4 Guru mempamerkan gambar orang tua berjalan

5 Guru meminta murid menunjukkan orang tua berjalan

6 Murid berjalan seperti orang tua

7 Guru menyoal murid Contoh Apakah perbezaan antara cara askar berkawad dengan orang tua berjalan Andaian Jawapan askar berka-wad cepat Orang tua berjalan lambat

Kemahiran Berfikir membanding beza

Langkah

1 (10 minit)

Menepuk detik

1

Murid mendengar dan memberi tumpuan kepada lagu Selamat Pagi

CD 1 Track 01

2 Murid mendengar dan menepuk detik lagu Selamat Pagi dengan bimbingan guru (Catatan guru mempelbagaikan aktiviti menepuk detik seperti menepuk peha bahu dan pipi)

CD 1 Track 02

Langkah 2 (10 minit)

Menyanyi men-gikut tempo

1

Guru membimbing murid men-yanyikan lagu Selamat Pagi

CD 1 Track 01

2 Murid menyanyikan lagu Selamat Pagi mengikut tempo

CD 1 Track 02

98

Masa Langkah

Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran amp Pembelajaran

Strategi PampPABMNilai

Langkah

3 (10 minit)

Gerakan men-gikut tempo

1

Murid mendengar dan memberi tumpuan kepada lagu Tanggal 31

CD 2 Track 01

2 Murid membuat gerakan cepat dengan iringan lagu Contoh ber-kawad (Catatan guru mempelbagaikan aktiviti gerakan cepat)

CD 2 Track 01

3 Murid mendengar dan memberi tumpuan kepada lagu Pahlawan Ku

CD 2 Track 02

4 Murid membuat gerakan lambat dengan iringan lagu Contoh ber-jalan seperti orang tua (Catatan guru mempelbagaikan aktiviti gerakan lambat)

CD 2 Track 02

Langkah 4

(10 minit)

Menepuk detik mengikut tempo cepat dan lambat

1 Guru mempamerkan kad ikon askar

Kad ikon askar

2 Guru membimbing murid untuk menepuk detik mengikut tempo cepat

3 Murid menepuk detik mengikut tempo cepat

4 Guru mempamerkan kad ikon orang tua berjalan

Kad ikon orang tua berjalan

5 Guru membimbing murid menepuk detik mengikut tempo lambat

6 Murid menepuk detik mengikut tempo lambat

5 Murid menepuk detik berdasarkan gambar ikon yang ditunjukkan oleh guru

99

Masa Langkah

Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran amp Pembelajaran

Strategi PampPABMNilai

Langkah 5 (10 minit)

Bergerak men-gikut tempo cepat dan lam-bat

1

Guru membahagikan kelas kepada 2 kumpulan Kumpulan 1 menepuk detik manakala kumpu-lan 2 membuat gerakan

2 Murid melakukan aktiviti menepuk detik dan gerakan berdasarkan gambar ikon yang dipamerkan oleh guru

Penutup (5 minit)

Guru berbincang bersama murid tentang perubahan tempo yang dialami semasa menyanyi dan membuat gerakan

SENARAI LAGU

102

Unit 1

Track 01

Judul Lagu Selamat Pagi

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 2

Track 03

Judul Lagu Mari Menyanyi

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah binti Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 6

Track 05

Judul Lagu Suka Hati

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza binti

Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Aaina Soraya Putri bte Mohamed Noor

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

103

Unit 08

Track 07

Judul Lagu Siapa Gurau Senda

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza binti

Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Aaina Soraya Putra bte Mohamed Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 9

Track 09

Judul Lagu Jenis Suara

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yan

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 10

Track 11

Judul Lagu Gajah Menari

Lagu amp Lirik Hamid bin Baharuddin

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

104

Unit 11

Track 13

Judul Lagu Jantungku

Lagu amp Lirik Khalijah binti Mohamed Tan Chee Keong

Norshamsuri bin Shafie

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah binti Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 12

Track 15

Judul Lagu Ilsquom Tall Ilsquom Small

Lagu amp Lirik Traditional Childrenlsquos Song

Penyanyi Aaina Soraya Putra bte Mohamed Zafri

Nor Farhana bte Mohd Hafidz

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 13

Track 17

Judul Lagu Nenek Si Bongkok Tiga

Lagu amp Lirik Lagu Tradisional Kanak-Kanak

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Nur Syahda bte Mohd Latif

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

105

Unit 14

Track 19

Judul Lagu Suasana Pagi

Lagu amp Lirik Zt Zaiton M Fazil Muzaiful A Halim

M Rodzi

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 15

Track 21

Judul Lagu Hong Cai Mei Mei

Lagu amp Lirik Chinese Folk Song

Penyanyi Joanne Thang Mei Teng

Susunan Muzik Isa Amri

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 17

Track 23

Judul Lagu Jom Mengira

Lagu amp Lirik Zt Zaiton M Fazil Muzaiful A Halim

M Rodzi

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Noradila Syafira bte M Zaidi

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

106

Unit 18

Track 25

Judul Lagu Ikut Rentak

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yet

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Tatiana Batrisya bte Rizman

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 19

Track 27

Judul Lagu Sang Rimba dan Kucing

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yet

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 20

Track 29

Judul Lagu Suara Kita

Lagu amp Lirik Khalijah binti Mohamed Chan Kit Yip

Norshamsuri bin Shafie Susie Khor

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nurul Syazliana Binti Khairudin

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

107

Track 01 Selamat Pagi ( Vokal )

Track 02 Selamat Pagi ( Instrumental )

Track 03 Mari Menyanyi ( Vokal )

Track 04 Mari Menyanyi ( Instrumental )

Track 05 Suka Hati ( Vokal )

Track 06 Suka Hati ( Instrumental )

Track 07 Siapa Gurau Senda ( Vokal )

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Track 08 Siapa Gurau Senda ( Instrumental )

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Track 09 Jenis Suara ( Vokal )

Track 10 Jenis Suara ( Instrumental )

Track 11 Gajah Menari ( Vokal )

Track 12 Gajah Menari ( Instrumental )

Track 13 Jantungku ( Vokal )

Track 14 Jantungku ( Instrumental )

Track 15 Ilsquom Tall Ilsquom Small ( Vokal )

Track 16 Ilsquom Tall Ilsquom Small ( Instrumental )

Track 17 Nenek Si Bongkok Tiga ( Vokal )

Track 18 Nenek Si Bongkok Tiga ( Instrumental )

Track 19 Suasana Pagi ( Vokal )

Track 20 Suasana Pagi ( Instrumental )

Track 21 Hong Cai Mei Mei ( Vokal )

Track 22 Hong Cai Mei Mei ( Instrumental )

Track 23 Jom Mengira ( Vokal )

Track 24 Jom Mengira ( Instrumental )

Track 25 Ikut Rentak ( Vokal )

Track 26 Ikut Rentak ( Instrumental )

Track 27 Sang Rimba dan Kucing ( Vokal )

Track 28 Sang Rimba dan Kucing ( Instrumental )

Track 29 Suara Kita ( Vokal )

Track 30 Suara Kita ( Instrumental )

CD 1 VOKAL DAN INSTRUMENTAL

108

Track 01 Tanggal 31 ( tempo cepat )

Track 02 Pahlawanku ( tempo lambat)

Track 03 Audio Pic rendah dan tinggi

Track 04 Malaysia Baru ( tempo cepat )

Track 05 Ilham Pujangga ( tempo lambat )

Track 06 Joget Malaysia ( Duet lelaki dan perempuan )

Track 07 Audio dinamik lembut dan kuat

Track 08 Audio lagu untuk gerakan (mud riang)

Track 09 Audio tempo cepat dan lambat

Track 10 Audio mud takut

Track 11 Audio mud marah

Track 12 Audio warna ton suara

Track 13 Wawasan 2020 ( tempo konsisten )

Track 14 Makan Sireh ( mud sedih )

Track 15 Audio tekstur nipis

Track 16 Audio tekstur tebal

Track 17 Audio solfa mi dan so

Track 18 Ibu ( tekstur nipis )

Track 19 Keranamu Malaysia ( tekstur tebal )

Track 20 Selamat Pagi ( Unit 1 ) (detik)

Track 21 Audio pic tinggi dan rendah ( Unit 2 )

Track 22 Siapa Belum Siap - Vokal lelaki dan perempuan ( Unit 4 )

Track 23 Audio dinamik kuat dan lembut ( Unit 5 )

Track 24 Audio mud riang - Instrumental suka hati ( Unit 7 )

Track 25 Audio mud sedih - Instrumental suka hati ( Unit 7 )

Track 26 Audio tekstur tebal dan nipis

CD 2 PENDENGARAN DAN PENTAKSIRAN

109

Bahagian Pembangunan Kurikulum (BPK)

merakamkan ribuan terima kasih kepada

semua pihak yang terlibat secara langsung

atau tidak langsung dalam usaha menyediakan

modul ini

Antara pihak yang terlibat ialah

Guru-guru Pensyarah Institut Pendidikan

Guru Malaysia dan Pensyarah Universiti

yang menjadi panel penyediaan Modul

Pengajaran Pendidikan Muzik Sekolah

Rendah Tahun 1

Sekolah Seni Malaysia Johor Bahru

( Rakaman Lagu )

RTM (sumbangan lagu dalam CD 2 )

Page 59: Buku Panduan Guru Dunia Muzik KSSR Tahun 1

CD 1 Track 24

52

CD 1 Track 24

53

AringiexclOtildeiacutecedilucirc plusmnntildeIumlsectAringiexclotilde VAARUNGGAL ENNUVOM

Zt Zaiton

MFazil

Rodzi

AHalim Lirik BTamil S Muthiah

Charles Sousai

AringiexclOtildeiacutecedilucirc plusmnntildeIumlsectAringiexclotilde VAARUNGGAL ENNUVOM

Ondru kuuttal ondru mottham etthanai ondru kuuttal ondru mottham irandethaan

Ondru kuuttal irandu ennipaarunggal ondru kuuttal irandu mottham muundrethaan

Ennida vaarunggal ondraai sernthe naam

Valarum paruvatthile arivu payan tharume

Ondru kuuttal muundru mottham etthanai ondru kuuttal muundru mottham naange thaan

Ondru kuuttal naan gu ennipaarunggal ondru kuuttal naan gu vidaiyum ainthethaan

acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashacuteyacute Uacute brvbarAacuteiexclograve frac34otildeplusmnograve frac34 umlEacute acuteyacuteUacute Uumleth frac14oslashacuteyacute Uacute brvbarAacuteiexclogravefrac34otildethornAtildentildesectfrac14frac34iexclyacute

acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashthornAtildentilde Icirc plusmnntildefrac12centocircAgraveiexclOtildeiacutecedilucirc acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashthornAtildentildeIcirc brvbarAacuteiexclograve frac34otilde atildeyacutesectEgrave frac34iexclyacute

plusmnntilde frac12cent frac14 Aringiexcl Otildeiacutecedilucirc acuteyacute Egraveiexclouml sectordmdivideoacute sectfrac34 iquestiexclotilde

Aring Ccedil Otildeotilde AgraveOtilde Aringogravefrac34centsectAuml laquoEgravecent times AgraveAcircyacute frac34Otilde sectAacute

acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashatildeyacute Uacute brvbarAacuteiexclogravefrac34otildeplusmnograve frac34 umlEacute acuteyacute UacuteUumleth frac14oslashatildeyacute Uacute brvbarAacuteiexclogravefrac34otildeiquestiexclyacutesectcedilfrac34iexclyacute

acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashiquestiexclyacute Igrave plusmnntildefrac12centocircAgraveiexclOtildeiacutecedilucirc acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashiquestiexclyacute Igrave Aringcent umlfrac14Ocircotildesup3oacutesectfrac34frac34iexclyacute

Mencipta corak irama

CD 1

Track 25 Ikut Rentak ( vokal)

Track 26 Ikut Rentak ( instrumental)

Perkusi

Kad ikon corak irama

Lampiran 14 Unit 18(i)

1 Borang Pentaksiran ms91

1 Menyanyi dengan postur yang betul

- postur duduk

- postur berdiri

2 Memainkan perkusi mengikut detik

- postur

- cara memainkan

3 Mencipta corak irama mudah

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

Memainkan perkusi secara solo atau

berkumpulan daripada pelbagai repertoir

Penghasilan Muzik

Menghasilkan idea muzikal kreatif

1 Menyanyi dengan postur duduk

yang betul

(CD 1 Track 25)

2 Mengajuk corak irama yang diberi

oleh guru dengan sebutan seperti

rsquoparsquo dan rsquobarsquo sambil menepuk detik

3 Murid menepuk corak irama

berpandukan ikon corak irama

lampiran 14 Unit 18(i)

- murid memainkan perkusi

4 Murid menyusun kad ikon untuk

menghasilkan corak irama

Lampiran 15 Unit 18(ii)

- Murid menepuk corak irama

yang dihasilkan oleh rakan

- Murid memainkan perkusi corak

irama yang dihasilkan oleh rakan

1 Perbanyakkan kad ikon lampiran 14 Unit 18(ii)

2 Pelbagaikan kad ikon

54

CD 1 Track 25

55

CD 1 Track 26

56

CD 1 Track 26

57

1 Menyanyi rangkai lagu

dengan sebutan lsquolalsquo menggunakan

dinamik p atau f

2 Menyanyi rangkai lagu mengikut

dinamik pada gambar yang

ditunjukkan

Contoh Sang Rimba-dinamik kuat

Kucing-dinamik lembut

Lampiran 16 Unit 19

3 Menyanyi lagu Sang Rimba dan

Kucing mengikut dinamik yang

ditetapkan

4 Membuat pergerakan beraksi

berpandukan dinamik lagu yang

dinyanyikan

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

Membuat pergerakan mengikut muzik

Ekspresi

-dinamik kuat (f ) dan lembut (p )

CD 1

Track 27 Sang Rimba dan Kucing (vokal)

Track 28 Sang Rimba dan Kucing

(instrumental)

CD 2

07 Audio dinamik lembut dan kuat

Kad Ikon Dinamik

1 Lampiran 16 Unit 19

2 Borang pentaksiran ms91

1 Menyanyi dengan dinamik

- lembut ( p )

- kuat ( f )

2 Membuat pergerakan berdasarkan

dinamik pic tempo dan bunyi

- dinamik kuat lembut

1 Menggunakan topeng Sang Rimba dan Kucing untuk gerakan beraksi

58

CD 1 Track 27

59

CD 1 Track 28

60

CD 1 Track 28

61

CD 1 Track 28

ordmcentiacutecedilOacuteotilde acircumlEacuteOcircotilde SINGGAMUM POONAIYUM

Lee Chai Huat

Lee Chong Yern

Ridzlina Rid uan

Lirik BTamil SMuthiah

Charles Sousai

cedildivideஜிigraveIgraveotilde ordmcentiacute cedilotilde iquestiexclyacutecedilotilde Agravepound Atildesectfrac34iexcluumlEgraveotildefrac34iexclyacute cediliexcl eth Icirc igrave IgraveAtildeiexcl ஜiexcliquestiexcl sectEacute acuteyacute Uacute iquestiexclotildeIgrave AtildeAumlcentoslash AacuteiexcluumlEgraveotildefrac34iexclyacute plusmnyacute Igrave AtildeumlAuml brvbarordmouml ETHcediliexclethIcirc

iquestiexclyacute frac34iexclyacute acirc umlEacute brvbarordm oslash Aumlocirc AgravecentAtildeiexcl frac12cent iquestiexclyacute AacutecentAcirciexclugrave AacutecentAcirciexclugrave AacutecentAcirciexclugrave AacutecentAcirciexclugrave laquo ETH frac34iexclyacute plusmnyacute IgraveAtilde sectAuml

laquoAElig Igraveotilde IgraveUacuteotilde Ograveotilde macrucirc Ccedil Aring yacute iquestiexcl sectEacute sectfrac34iexcluumlEgraveogravefrac34centoslash cedildivide cedildivide cedildivide cedildivide thorn ETH sectAringplusmnyacute IgraveAtilde

sectAuml sectfrac34iexcluumlEgraveogravefrac34centoslashacuteyacuteUacute iquestiexclotildeIgraveAtilde AumlcentoslashAacuteiexcluumlEgraveotildefrac34iexclyacute iquestotildeIgrave IcircotildeAgraveotildeacuteyacute Uacute frac34iexcl sectEacute

ordmcentiacutecedilOacuteotilde acircumlEacuteOcircotilde SINGGAMUM POONAIYUM

Garjikkum singgam naan gambiira thottram thaan kaattukku raajaa naane

Naanthaan puunai sellappiraani naan alagum kurumbum ullavan naane

Thottrattil ondru naam kuralil maattram thaan en kuralai seithu kaattu

Miaw miaw miaw miaw athuthaan en kurale gar gar gar gar ithuve en kurale

Thottrattil ondru naam kuralil maattram thaan nam kudumbam ondru thaane

1 Mendengar muzik vokal (solo dan

berkumpulan)

(CD 2 Track 18 dan 19)

- guru dan murid berbincang

2 Murid menyanyi lagu Jenis

Suara

(CD 1 Track 29)

3 Murid menyanyi lagu Jenis

Suara mengikut carta lirik

Lampiran 17 Unit 20

4 Murid membanding bezakan

tekstur tebal dan nipis

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau

berkumpulan

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

Tekstur

- nipis (solo) dan tebal (kumpulan)

CD 1

Track 29 Suara Kita (vokal)

Track 30 Suara Kita (instrumental)

CD 2

Track 18 Ibu (tekstur nipis)

Track 19 Keranamu Malaysia (tekstur

tebal)

1 Borang pentaksiran ms91

2 CD 2 Track 26

1 Menyanyi dengan sebutan huruf vokal

aeiou yang betul

2 Mengenal pasti mud tempo tekstur dan

dinamik daripada muzik yang didengar

- tekstur (solo-kumpulan dan nipis-tebal)

1 Guru menggunakan petikan lagu lain dan murid membezakan

tekstur tebal dan nipis

62

CD 1 Track 29

63

CD 1 Track 30

64

65

CD 1 Track 30

ENGGAL KURAL Kelunggal oh kelunggal enggal iniya kuralinai

Vaarunggal sernthu paaduvom magilchiyaaga

Pesuvom kisukisupom siruvar sirumiyar naam he he

Vaarunggal paadiduvom tra la la la la la la la

எஙகள குரல ENGGAL KURAL

Khalijah Mohamed

Chan Kit Yip

Norshamsuri Shafie

Susie Khor

Lirik BTamil SMuthiah

Charles Sousai

கக ளுங கள ஓ கக ளுங கள எங கள இனி ய கு ர லி டை

வா ரு ங கள கச ர நது பாடு கவாம ம கிழ ச சி யாக

கப சு கவா ம கி சு கிசுப கபாம சி று வர சிறு மியர தாம கே கே

வாருங க ள பா டி டு கவாம திரா ா ா ா ா ா ா ா

LAMPIRAN

68

pic rendah pic tinggi

Pentaksiran Unit 2

CD 2 Track 21 ( Pic tinggi dan rendah )

Arahan

1 Dengar DUA pic yang dibunyikan

2 Bulatkan gambar untuk pic kedua yang didengar sama ada pic tinggi

atau pic rendah

1

2

3

69

Rhythm Sticks

Cara memegang dan bermain rhythm sticks

70

Contoh perkusi tanpa pic

Kastanet

Cara memegang dan bermain kastanet

Pentaksiran Unit 5

CD 2 Track 23

71

dinamik lembut dinamik kuat

Arahan

1 Dengar DUA bunyi daripada rakaman track 23

2 Tandakan X pada gambar yang menunjukkan sama ada dinamik kuat atau lembut

1

2

3

Pentaksiran Unit 7

CD 2 Track 24 (mud riang) amp Track 25 (mud sedih)

72

mud riang mud sedih

2

1

Arahan

1 Dengar lagu

2 Tandakan X pada gambar yang sesuai dengan mud lagu yang didengar

Pentaksiran Unit 8

CD 2 Track 10 Audio mud takut

CD 2 Track 11 Audio mud marah

73

Arahan

1 Dengar lagu

2 Tandakan X pada gambar yang sesuai dengan mud lagu yang diperdengarkan

1

2

mud takut mud marah

74

Contoh Boneka Comel dan Mamat

Comel Mamat

75

Arahan Padankan gambar aktiviti di bawah pada perkataan yang sesuai berdasarkan ton suara

yang diperdengarkan

menyanyi

berbisik

bercakap

memanggil

Pentaksiran unit 9

CD 2 Track 12

76

Simbol Ikon Jantung Simbol Not Tepuk

ti

ta

ta-a

Arahan Tepuk pada tempat bertanda mengikut detik yang konsisten ( steady beat)

A

B

C

D

Petunjuk

Pentaksiran Unit 11

Latihan menepuk irama

77

1 Dengar dua pic yang dibunyikan

2 Tandakan X pada gambar untuk pic pertama yang didengar

1

2

3

Pentaksiran Unit 12

CD 2 Track 21

pic tinggi

pic rendah

78

Permainan Nenek Si Bongkok Tiga

1 Murid-murid dibahagikan kepada dua kumpulan

- Kumpulan A menyanyi lagu Nenek Si Bongkok Tiga

- Kumpulan B memainkan permainan lsquo Nenek Si Bongkok Tigalsquo

2 Salah seorang ahli dalam kumpulan B akan beraksi sebagai nenek yang ditutup

mata sementara yang lain sebagai cucu berjalan dalam bulatan mengelilingi nenek

mengikut detik lagu

3 Kumpulan A akan menyanyi lagu Nenek Si Bongkok Tiga

4 Si nenek akan beraksi mengikut lirik ketika rangkap kedua dinyanyikan

5 Nenek akan mencari cucu dan meneka nama cucu yang ditangkap Jika betul cucu

akan mengambil alih tempat nenek dan meneruskan permainan Jika salah nenek

akan meneruskan permainan

6 Aktiviti ini akan diulang dengan menukar peranan

cucu

nenek

Kumpulan A

Kumpulan B

Pentaksiran Unit 13

CD 1 Track 17

79

Arahan Guru menyanyi dan murid mengajuk

1 Guru Murid

s s s m s s s m

2 Guru Murid

m m m s m m m s

3 Guru Murid

m s m s m s m s

4 Guru Murid

s s m m s s m m

Catatan

Guru boleh menyanyi dalam pelbagai irama

CD 2 Track 17

80

Cadangan latihan mencipta melodi mudah

Arahan

1 Murid melekatkan kad ikon dan pada carta di bawah

2 Murid menyanyikan ciptaan melodi mudah yang dicipta mengikut irama sendiri

Petunjuk Contoh isyarat tangan ( perlu diperbanyakkan)

mi so

Baris

Pic

1

2

3

4

5

mi

so

81

Kad Ikon Corak Irama

Contoh Irama 1

Contoh Irama 2

Contoh Irama 3

Contoh Irama 4

82

Cadangan permainan mencipta corak irama menggunakan kad ikon

Arahan

1 Kad ikon ini perlu diperbanyakkan untuk digunakan dalam permainan mencipta corak irama

2 Susun kad-kad ikon berikut untuk mencipta corak irama

83

Rangkai lagu

Kad ikon menunjukkan dinamik kuat ( f ) dan dinamik lembut ( p )

dinamik kuat ( f ) dinamik lembut ( p )

84

Nyanyian berkumpulan

( tekstur tebal ) Nyanyian solo

( tekstur nipis )

Pentaksiran Unit 20

CD 2 Track 26

1 Dengar lagu

2 Tandakan X pada gambar yang sesuai dengan tekstur lagu yang didengarkan

1

2

PENTAKSIRAN

DALAM PampP

Be

rgera

k m

eng

ikut te

mpo

ce

pa

t d

an la

mb

at

Me

ng

ena

l p

asti p

ic tin

gg

i d

an

re

nd

ah

Me

ma

inka

n p

erk

usi

me

ng

ikut d

etik

Me

ng

ena

l p

asti w

arn

a t

on

su

ara

ma

nu

sia

lela

ki d

an

pere

mp

ua

n

Me

nd

en

ga

r d

an

me

ng

ena

l p

asti d

inam

ik k

uat d

an

le

mb

ut

JU

ML

AH

SK

OR

PENTAKSIRAN UNIT 1- 5

88

BIL

NAMA

UNIT

1 2 3 4 5

SKOR 3 3

2 2 3 13

PENTAKSIRAN UNIT 6 -10

89

Be

rgera

k b

erd

asark

an

lirik

lag

u

Me

ng

ena

l p

asti m

ud

ria

ng

da

n s

ed

ih

Me

mb

eza

ka

n w

arn

a

ton s

uara

ma

nu

sia

Me

ng

ena

l p

asti m

ud

m

ara

h d

an

takut

Me

mb

ua

t g

era

ka

n

berd

asa

rka

n lirik

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

-5

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 6

-10

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

-10

GR

ED

JUMLAH SKOR

GRED

Skor 18 - 25 A

Skor 11 - 17 B

Skor 05 - 10 C

Skor 00 - 04 D

BIL

NAMA MURID

UNIT

6 7 8 9 10

SKOR 2 2 2 4 2 13 12 25

Me

ne

pu

k m

eng

iku

t d

etik

berd

asa

rka

n m

uzik

ya

ng

di

den

gar

Me

ng

ena

l p

asti p

ic tin

gg

i d

an

re

nd

ah

Me

nya

nyi sa

mb

il b

erm

ain

P

erm

ain

an

Nya

nyia

n

Me

ma

inka

n p

erk

usi

me

ng

ikut te

mp

o

Me

ma

inka

n p

erk

usi

den

ga

n d

inam

ik lem

but

dan

ku

at

JU

ML

AH

SK

OR

PENTAKSIRAN UNIT 11-15

90

BIL

NAMA

UNIT

11 12 13 14 15

SKOR

4 3 2 2 3 14

PENTAKSIRAN UNIT 16-20

91

Me

ncip

ta d

an

me

nya

nyi

me

lodi m

uda

h

Me

mb

eza

ka

n b

un

yi

pan

jang

dan p

en

dek

Me

nya

nyi d

en

ga

n d

inam

ik

ku

at

dan le

mb

ut

Me

ncip

ta d

an

me

ma

inkan

co

rak ira

ma

Me

ng

ena

l p

asti t

ekstu

r vo

ka

l te

ba

l d

an n

ipis

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

1-1

5

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

6-2

0

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

1-2

0

GR

ED

JUMLAH SKOR

GRED

Skor 18 - 25 A

Skor 11 - 17 B

Skor 05 - 10 C

Skor 00 - 04 D

NAMA MURID

UNIT BIL

16 17 18 19 20

SKOR 2 2 2 3 2 14 11 25

LAPORAN PENTAKSIRAN DALAM PENGAJARAN amp PEMBELAJARAN PENDIDIKAN MUZIK TAHUN 1

92

RUMUSAN PENTAKSIRAN

JUMLAH SKOR

GRED

Skor 36-50 A Cemerlang

Skor 21 - 35 B Baik

Skor 10 - 20 C Memuaskan

Skor 00 - 9 D Sederhana

BIL NAMA MURID SKOR UNIT 1-20

GRED KOMEN GURU

RANCANGAN MENGAJAR

96

Mata Pelajaran Pendidikan Muzik

Tahun 1 Cemerlang

Hari Tarikh Isnin 8 Mac 2010

Masa 60 Minit (840 - 940 pagi)

Fokus Ekspresi - tempo cepat dan lambat

Standard Kandungan Pengalaman Muzikal

1 Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau berkumpulan

2 Membuat gerakan mengikut muzik

Standard Pembelajaran 1 Menyanyi mengikut tempo cepat dan lambat

2 Membuat gerakan berdasarkan dinamik pic tempo dan bunyi

Objektif Pengajaran Pada akhir pengajaran murid dapat

1 Menyanyi Lagu Selamat Pagi mengikut tempo

2 Menepuk detik lagu Selamat Pagi

Pengalaman Sedia Ada Murid pernah menyanyi lagu kanak-kanak

Bahan Bantu Mengajar CD 1 Track 01 (Selamat pagi ndash vokal)

Track 02 (Selamat Pagi ndash instrumental)

CD 2 Track 01 (Tanggal 31 ndash tempo cepat)

Track 02 (Pahlawan Ku ndash tempo lambat)

Kad ikon askar dan orang tua

Penyerapan Nilai Berdisiplin ndash mengikut arahan

Kemahiran Berfikir Membezakan tempo cepat dan lambat

EMK (Elemen Merentas Kurikulum)

Kreativiti Menyanyi dengan mengubah tempo secara kreatif

97

Masa Langkah

Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran amp Pembelajaran

Strategi PampPABMNilai

Set Induksi

(5 minit)

Tempo cepat dan lambat

1

Guru mempamerkan gambar askar

Gambar askar

2 Guru meminta murid menunjukkan cara askar berkawad

Murid berkawad seperti askar

3 Guru mempamerkan gambar orang tua

Gambar orang tua

4 Guru mempamerkan gambar orang tua berjalan

5 Guru meminta murid menunjukkan orang tua berjalan

6 Murid berjalan seperti orang tua

7 Guru menyoal murid Contoh Apakah perbezaan antara cara askar berkawad dengan orang tua berjalan Andaian Jawapan askar berka-wad cepat Orang tua berjalan lambat

Kemahiran Berfikir membanding beza

Langkah

1 (10 minit)

Menepuk detik

1

Murid mendengar dan memberi tumpuan kepada lagu Selamat Pagi

CD 1 Track 01

2 Murid mendengar dan menepuk detik lagu Selamat Pagi dengan bimbingan guru (Catatan guru mempelbagaikan aktiviti menepuk detik seperti menepuk peha bahu dan pipi)

CD 1 Track 02

Langkah 2 (10 minit)

Menyanyi men-gikut tempo

1

Guru membimbing murid men-yanyikan lagu Selamat Pagi

CD 1 Track 01

2 Murid menyanyikan lagu Selamat Pagi mengikut tempo

CD 1 Track 02

98

Masa Langkah

Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran amp Pembelajaran

Strategi PampPABMNilai

Langkah

3 (10 minit)

Gerakan men-gikut tempo

1

Murid mendengar dan memberi tumpuan kepada lagu Tanggal 31

CD 2 Track 01

2 Murid membuat gerakan cepat dengan iringan lagu Contoh ber-kawad (Catatan guru mempelbagaikan aktiviti gerakan cepat)

CD 2 Track 01

3 Murid mendengar dan memberi tumpuan kepada lagu Pahlawan Ku

CD 2 Track 02

4 Murid membuat gerakan lambat dengan iringan lagu Contoh ber-jalan seperti orang tua (Catatan guru mempelbagaikan aktiviti gerakan lambat)

CD 2 Track 02

Langkah 4

(10 minit)

Menepuk detik mengikut tempo cepat dan lambat

1 Guru mempamerkan kad ikon askar

Kad ikon askar

2 Guru membimbing murid untuk menepuk detik mengikut tempo cepat

3 Murid menepuk detik mengikut tempo cepat

4 Guru mempamerkan kad ikon orang tua berjalan

Kad ikon orang tua berjalan

5 Guru membimbing murid menepuk detik mengikut tempo lambat

6 Murid menepuk detik mengikut tempo lambat

5 Murid menepuk detik berdasarkan gambar ikon yang ditunjukkan oleh guru

99

Masa Langkah

Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran amp Pembelajaran

Strategi PampPABMNilai

Langkah 5 (10 minit)

Bergerak men-gikut tempo cepat dan lam-bat

1

Guru membahagikan kelas kepada 2 kumpulan Kumpulan 1 menepuk detik manakala kumpu-lan 2 membuat gerakan

2 Murid melakukan aktiviti menepuk detik dan gerakan berdasarkan gambar ikon yang dipamerkan oleh guru

Penutup (5 minit)

Guru berbincang bersama murid tentang perubahan tempo yang dialami semasa menyanyi dan membuat gerakan

SENARAI LAGU

102

Unit 1

Track 01

Judul Lagu Selamat Pagi

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 2

Track 03

Judul Lagu Mari Menyanyi

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah binti Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 6

Track 05

Judul Lagu Suka Hati

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza binti

Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Aaina Soraya Putri bte Mohamed Noor

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

103

Unit 08

Track 07

Judul Lagu Siapa Gurau Senda

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza binti

Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Aaina Soraya Putra bte Mohamed Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 9

Track 09

Judul Lagu Jenis Suara

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yan

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 10

Track 11

Judul Lagu Gajah Menari

Lagu amp Lirik Hamid bin Baharuddin

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

104

Unit 11

Track 13

Judul Lagu Jantungku

Lagu amp Lirik Khalijah binti Mohamed Tan Chee Keong

Norshamsuri bin Shafie

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah binti Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 12

Track 15

Judul Lagu Ilsquom Tall Ilsquom Small

Lagu amp Lirik Traditional Childrenlsquos Song

Penyanyi Aaina Soraya Putra bte Mohamed Zafri

Nor Farhana bte Mohd Hafidz

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 13

Track 17

Judul Lagu Nenek Si Bongkok Tiga

Lagu amp Lirik Lagu Tradisional Kanak-Kanak

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Nur Syahda bte Mohd Latif

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

105

Unit 14

Track 19

Judul Lagu Suasana Pagi

Lagu amp Lirik Zt Zaiton M Fazil Muzaiful A Halim

M Rodzi

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 15

Track 21

Judul Lagu Hong Cai Mei Mei

Lagu amp Lirik Chinese Folk Song

Penyanyi Joanne Thang Mei Teng

Susunan Muzik Isa Amri

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 17

Track 23

Judul Lagu Jom Mengira

Lagu amp Lirik Zt Zaiton M Fazil Muzaiful A Halim

M Rodzi

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Noradila Syafira bte M Zaidi

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

106

Unit 18

Track 25

Judul Lagu Ikut Rentak

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yet

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Tatiana Batrisya bte Rizman

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 19

Track 27

Judul Lagu Sang Rimba dan Kucing

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yet

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 20

Track 29

Judul Lagu Suara Kita

Lagu amp Lirik Khalijah binti Mohamed Chan Kit Yip

Norshamsuri bin Shafie Susie Khor

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nurul Syazliana Binti Khairudin

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

107

Track 01 Selamat Pagi ( Vokal )

Track 02 Selamat Pagi ( Instrumental )

Track 03 Mari Menyanyi ( Vokal )

Track 04 Mari Menyanyi ( Instrumental )

Track 05 Suka Hati ( Vokal )

Track 06 Suka Hati ( Instrumental )

Track 07 Siapa Gurau Senda ( Vokal )

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Track 08 Siapa Gurau Senda ( Instrumental )

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Track 09 Jenis Suara ( Vokal )

Track 10 Jenis Suara ( Instrumental )

Track 11 Gajah Menari ( Vokal )

Track 12 Gajah Menari ( Instrumental )

Track 13 Jantungku ( Vokal )

Track 14 Jantungku ( Instrumental )

Track 15 Ilsquom Tall Ilsquom Small ( Vokal )

Track 16 Ilsquom Tall Ilsquom Small ( Instrumental )

Track 17 Nenek Si Bongkok Tiga ( Vokal )

Track 18 Nenek Si Bongkok Tiga ( Instrumental )

Track 19 Suasana Pagi ( Vokal )

Track 20 Suasana Pagi ( Instrumental )

Track 21 Hong Cai Mei Mei ( Vokal )

Track 22 Hong Cai Mei Mei ( Instrumental )

Track 23 Jom Mengira ( Vokal )

Track 24 Jom Mengira ( Instrumental )

Track 25 Ikut Rentak ( Vokal )

Track 26 Ikut Rentak ( Instrumental )

Track 27 Sang Rimba dan Kucing ( Vokal )

Track 28 Sang Rimba dan Kucing ( Instrumental )

Track 29 Suara Kita ( Vokal )

Track 30 Suara Kita ( Instrumental )

CD 1 VOKAL DAN INSTRUMENTAL

108

Track 01 Tanggal 31 ( tempo cepat )

Track 02 Pahlawanku ( tempo lambat)

Track 03 Audio Pic rendah dan tinggi

Track 04 Malaysia Baru ( tempo cepat )

Track 05 Ilham Pujangga ( tempo lambat )

Track 06 Joget Malaysia ( Duet lelaki dan perempuan )

Track 07 Audio dinamik lembut dan kuat

Track 08 Audio lagu untuk gerakan (mud riang)

Track 09 Audio tempo cepat dan lambat

Track 10 Audio mud takut

Track 11 Audio mud marah

Track 12 Audio warna ton suara

Track 13 Wawasan 2020 ( tempo konsisten )

Track 14 Makan Sireh ( mud sedih )

Track 15 Audio tekstur nipis

Track 16 Audio tekstur tebal

Track 17 Audio solfa mi dan so

Track 18 Ibu ( tekstur nipis )

Track 19 Keranamu Malaysia ( tekstur tebal )

Track 20 Selamat Pagi ( Unit 1 ) (detik)

Track 21 Audio pic tinggi dan rendah ( Unit 2 )

Track 22 Siapa Belum Siap - Vokal lelaki dan perempuan ( Unit 4 )

Track 23 Audio dinamik kuat dan lembut ( Unit 5 )

Track 24 Audio mud riang - Instrumental suka hati ( Unit 7 )

Track 25 Audio mud sedih - Instrumental suka hati ( Unit 7 )

Track 26 Audio tekstur tebal dan nipis

CD 2 PENDENGARAN DAN PENTAKSIRAN

109

Bahagian Pembangunan Kurikulum (BPK)

merakamkan ribuan terima kasih kepada

semua pihak yang terlibat secara langsung

atau tidak langsung dalam usaha menyediakan

modul ini

Antara pihak yang terlibat ialah

Guru-guru Pensyarah Institut Pendidikan

Guru Malaysia dan Pensyarah Universiti

yang menjadi panel penyediaan Modul

Pengajaran Pendidikan Muzik Sekolah

Rendah Tahun 1

Sekolah Seni Malaysia Johor Bahru

( Rakaman Lagu )

RTM (sumbangan lagu dalam CD 2 )

Page 60: Buku Panduan Guru Dunia Muzik KSSR Tahun 1

CD 1 Track 24

53

AringiexclOtildeiacutecedilucirc plusmnntildeIumlsectAringiexclotilde VAARUNGGAL ENNUVOM

Zt Zaiton

MFazil

Rodzi

AHalim Lirik BTamil S Muthiah

Charles Sousai

AringiexclOtildeiacutecedilucirc plusmnntildeIumlsectAringiexclotilde VAARUNGGAL ENNUVOM

Ondru kuuttal ondru mottham etthanai ondru kuuttal ondru mottham irandethaan

Ondru kuuttal irandu ennipaarunggal ondru kuuttal irandu mottham muundrethaan

Ennida vaarunggal ondraai sernthe naam

Valarum paruvatthile arivu payan tharume

Ondru kuuttal muundru mottham etthanai ondru kuuttal muundru mottham naange thaan

Ondru kuuttal naan gu ennipaarunggal ondru kuuttal naan gu vidaiyum ainthethaan

acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashacuteyacute Uacute brvbarAacuteiexclograve frac34otildeplusmnograve frac34 umlEacute acuteyacuteUacute Uumleth frac14oslashacuteyacute Uacute brvbarAacuteiexclogravefrac34otildethornAtildentildesectfrac14frac34iexclyacute

acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashthornAtildentilde Icirc plusmnntildefrac12centocircAgraveiexclOtildeiacutecedilucirc acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashthornAtildentildeIcirc brvbarAacuteiexclograve frac34otilde atildeyacutesectEgrave frac34iexclyacute

plusmnntilde frac12cent frac14 Aringiexcl Otildeiacutecedilucirc acuteyacute Egraveiexclouml sectordmdivideoacute sectfrac34 iquestiexclotilde

Aring Ccedil Otildeotilde AgraveOtilde Aringogravefrac34centsectAuml laquoEgravecent times AgraveAcircyacute frac34Otilde sectAacute

acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashatildeyacute Uacute brvbarAacuteiexclogravefrac34otildeplusmnograve frac34 umlEacute acuteyacute UacuteUumleth frac14oslashatildeyacute Uacute brvbarAacuteiexclogravefrac34otildeiquestiexclyacutesectcedilfrac34iexclyacute

acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashiquestiexclyacute Igrave plusmnntildefrac12centocircAgraveiexclOtildeiacutecedilucirc acuteyacute Uacute Uumlethfrac14oslashiquestiexclyacute Igrave Aringcent umlfrac14Ocircotildesup3oacutesectfrac34frac34iexclyacute

Mencipta corak irama

CD 1

Track 25 Ikut Rentak ( vokal)

Track 26 Ikut Rentak ( instrumental)

Perkusi

Kad ikon corak irama

Lampiran 14 Unit 18(i)

1 Borang Pentaksiran ms91

1 Menyanyi dengan postur yang betul

- postur duduk

- postur berdiri

2 Memainkan perkusi mengikut detik

- postur

- cara memainkan

3 Mencipta corak irama mudah

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

Memainkan perkusi secara solo atau

berkumpulan daripada pelbagai repertoir

Penghasilan Muzik

Menghasilkan idea muzikal kreatif

1 Menyanyi dengan postur duduk

yang betul

(CD 1 Track 25)

2 Mengajuk corak irama yang diberi

oleh guru dengan sebutan seperti

rsquoparsquo dan rsquobarsquo sambil menepuk detik

3 Murid menepuk corak irama

berpandukan ikon corak irama

lampiran 14 Unit 18(i)

- murid memainkan perkusi

4 Murid menyusun kad ikon untuk

menghasilkan corak irama

Lampiran 15 Unit 18(ii)

- Murid menepuk corak irama

yang dihasilkan oleh rakan

- Murid memainkan perkusi corak

irama yang dihasilkan oleh rakan

1 Perbanyakkan kad ikon lampiran 14 Unit 18(ii)

2 Pelbagaikan kad ikon

54

CD 1 Track 25

55

CD 1 Track 26

56

CD 1 Track 26

57

1 Menyanyi rangkai lagu

dengan sebutan lsquolalsquo menggunakan

dinamik p atau f

2 Menyanyi rangkai lagu mengikut

dinamik pada gambar yang

ditunjukkan

Contoh Sang Rimba-dinamik kuat

Kucing-dinamik lembut

Lampiran 16 Unit 19

3 Menyanyi lagu Sang Rimba dan

Kucing mengikut dinamik yang

ditetapkan

4 Membuat pergerakan beraksi

berpandukan dinamik lagu yang

dinyanyikan

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

Membuat pergerakan mengikut muzik

Ekspresi

-dinamik kuat (f ) dan lembut (p )

CD 1

Track 27 Sang Rimba dan Kucing (vokal)

Track 28 Sang Rimba dan Kucing

(instrumental)

CD 2

07 Audio dinamik lembut dan kuat

Kad Ikon Dinamik

1 Lampiran 16 Unit 19

2 Borang pentaksiran ms91

1 Menyanyi dengan dinamik

- lembut ( p )

- kuat ( f )

2 Membuat pergerakan berdasarkan

dinamik pic tempo dan bunyi

- dinamik kuat lembut

1 Menggunakan topeng Sang Rimba dan Kucing untuk gerakan beraksi

58

CD 1 Track 27

59

CD 1 Track 28

60

CD 1 Track 28

61

CD 1 Track 28

ordmcentiacutecedilOacuteotilde acircumlEacuteOcircotilde SINGGAMUM POONAIYUM

Lee Chai Huat

Lee Chong Yern

Ridzlina Rid uan

Lirik BTamil SMuthiah

Charles Sousai

cedildivideஜிigraveIgraveotilde ordmcentiacute cedilotilde iquestiexclyacutecedilotilde Agravepound Atildesectfrac34iexcluumlEgraveotildefrac34iexclyacute cediliexcl eth Icirc igrave IgraveAtildeiexcl ஜiexcliquestiexcl sectEacute acuteyacute Uacute iquestiexclotildeIgrave AtildeAumlcentoslash AacuteiexcluumlEgraveotildefrac34iexclyacute plusmnyacute Igrave AtildeumlAuml brvbarordmouml ETHcediliexclethIcirc

iquestiexclyacute frac34iexclyacute acirc umlEacute brvbarordm oslash Aumlocirc AgravecentAtildeiexcl frac12cent iquestiexclyacute AacutecentAcirciexclugrave AacutecentAcirciexclugrave AacutecentAcirciexclugrave AacutecentAcirciexclugrave laquo ETH frac34iexclyacute plusmnyacute IgraveAtilde sectAuml

laquoAElig Igraveotilde IgraveUacuteotilde Ograveotilde macrucirc Ccedil Aring yacute iquestiexcl sectEacute sectfrac34iexcluumlEgraveogravefrac34centoslash cedildivide cedildivide cedildivide cedildivide thorn ETH sectAringplusmnyacute IgraveAtilde

sectAuml sectfrac34iexcluumlEgraveogravefrac34centoslashacuteyacuteUacute iquestiexclotildeIgraveAtilde AumlcentoslashAacuteiexcluumlEgraveotildefrac34iexclyacute iquestotildeIgrave IcircotildeAgraveotildeacuteyacute Uacute frac34iexcl sectEacute

ordmcentiacutecedilOacuteotilde acircumlEacuteOcircotilde SINGGAMUM POONAIYUM

Garjikkum singgam naan gambiira thottram thaan kaattukku raajaa naane

Naanthaan puunai sellappiraani naan alagum kurumbum ullavan naane

Thottrattil ondru naam kuralil maattram thaan en kuralai seithu kaattu

Miaw miaw miaw miaw athuthaan en kurale gar gar gar gar ithuve en kurale

Thottrattil ondru naam kuralil maattram thaan nam kudumbam ondru thaane

1 Mendengar muzik vokal (solo dan

berkumpulan)

(CD 2 Track 18 dan 19)

- guru dan murid berbincang

2 Murid menyanyi lagu Jenis

Suara

(CD 1 Track 29)

3 Murid menyanyi lagu Jenis

Suara mengikut carta lirik

Lampiran 17 Unit 20

4 Murid membanding bezakan

tekstur tebal dan nipis

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau

berkumpulan

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

Tekstur

- nipis (solo) dan tebal (kumpulan)

CD 1

Track 29 Suara Kita (vokal)

Track 30 Suara Kita (instrumental)

CD 2

Track 18 Ibu (tekstur nipis)

Track 19 Keranamu Malaysia (tekstur

tebal)

1 Borang pentaksiran ms91

2 CD 2 Track 26

1 Menyanyi dengan sebutan huruf vokal

aeiou yang betul

2 Mengenal pasti mud tempo tekstur dan

dinamik daripada muzik yang didengar

- tekstur (solo-kumpulan dan nipis-tebal)

1 Guru menggunakan petikan lagu lain dan murid membezakan

tekstur tebal dan nipis

62

CD 1 Track 29

63

CD 1 Track 30

64

65

CD 1 Track 30

ENGGAL KURAL Kelunggal oh kelunggal enggal iniya kuralinai

Vaarunggal sernthu paaduvom magilchiyaaga

Pesuvom kisukisupom siruvar sirumiyar naam he he

Vaarunggal paadiduvom tra la la la la la la la

எஙகள குரல ENGGAL KURAL

Khalijah Mohamed

Chan Kit Yip

Norshamsuri Shafie

Susie Khor

Lirik BTamil SMuthiah

Charles Sousai

கக ளுங கள ஓ கக ளுங கள எங கள இனி ய கு ர லி டை

வா ரு ங கள கச ர நது பாடு கவாம ம கிழ ச சி யாக

கப சு கவா ம கி சு கிசுப கபாம சி று வர சிறு மியர தாம கே கே

வாருங க ள பா டி டு கவாம திரா ா ா ா ா ா ா ா

LAMPIRAN

68

pic rendah pic tinggi

Pentaksiran Unit 2

CD 2 Track 21 ( Pic tinggi dan rendah )

Arahan

1 Dengar DUA pic yang dibunyikan

2 Bulatkan gambar untuk pic kedua yang didengar sama ada pic tinggi

atau pic rendah

1

2

3

69

Rhythm Sticks

Cara memegang dan bermain rhythm sticks

70

Contoh perkusi tanpa pic

Kastanet

Cara memegang dan bermain kastanet

Pentaksiran Unit 5

CD 2 Track 23

71

dinamik lembut dinamik kuat

Arahan

1 Dengar DUA bunyi daripada rakaman track 23

2 Tandakan X pada gambar yang menunjukkan sama ada dinamik kuat atau lembut

1

2

3

Pentaksiran Unit 7

CD 2 Track 24 (mud riang) amp Track 25 (mud sedih)

72

mud riang mud sedih

2

1

Arahan

1 Dengar lagu

2 Tandakan X pada gambar yang sesuai dengan mud lagu yang didengar

Pentaksiran Unit 8

CD 2 Track 10 Audio mud takut

CD 2 Track 11 Audio mud marah

73

Arahan

1 Dengar lagu

2 Tandakan X pada gambar yang sesuai dengan mud lagu yang diperdengarkan

1

2

mud takut mud marah

74

Contoh Boneka Comel dan Mamat

Comel Mamat

75

Arahan Padankan gambar aktiviti di bawah pada perkataan yang sesuai berdasarkan ton suara

yang diperdengarkan

menyanyi

berbisik

bercakap

memanggil

Pentaksiran unit 9

CD 2 Track 12

76

Simbol Ikon Jantung Simbol Not Tepuk

ti

ta

ta-a

Arahan Tepuk pada tempat bertanda mengikut detik yang konsisten ( steady beat)

A

B

C

D

Petunjuk

Pentaksiran Unit 11

Latihan menepuk irama

77

1 Dengar dua pic yang dibunyikan

2 Tandakan X pada gambar untuk pic pertama yang didengar

1

2

3

Pentaksiran Unit 12

CD 2 Track 21

pic tinggi

pic rendah

78

Permainan Nenek Si Bongkok Tiga

1 Murid-murid dibahagikan kepada dua kumpulan

- Kumpulan A menyanyi lagu Nenek Si Bongkok Tiga

- Kumpulan B memainkan permainan lsquo Nenek Si Bongkok Tigalsquo

2 Salah seorang ahli dalam kumpulan B akan beraksi sebagai nenek yang ditutup

mata sementara yang lain sebagai cucu berjalan dalam bulatan mengelilingi nenek

mengikut detik lagu

3 Kumpulan A akan menyanyi lagu Nenek Si Bongkok Tiga

4 Si nenek akan beraksi mengikut lirik ketika rangkap kedua dinyanyikan

5 Nenek akan mencari cucu dan meneka nama cucu yang ditangkap Jika betul cucu

akan mengambil alih tempat nenek dan meneruskan permainan Jika salah nenek

akan meneruskan permainan

6 Aktiviti ini akan diulang dengan menukar peranan

cucu

nenek

Kumpulan A

Kumpulan B

Pentaksiran Unit 13

CD 1 Track 17

79

Arahan Guru menyanyi dan murid mengajuk

1 Guru Murid

s s s m s s s m

2 Guru Murid

m m m s m m m s

3 Guru Murid

m s m s m s m s

4 Guru Murid

s s m m s s m m

Catatan

Guru boleh menyanyi dalam pelbagai irama

CD 2 Track 17

80

Cadangan latihan mencipta melodi mudah

Arahan

1 Murid melekatkan kad ikon dan pada carta di bawah

2 Murid menyanyikan ciptaan melodi mudah yang dicipta mengikut irama sendiri

Petunjuk Contoh isyarat tangan ( perlu diperbanyakkan)

mi so

Baris

Pic

1

2

3

4

5

mi

so

81

Kad Ikon Corak Irama

Contoh Irama 1

Contoh Irama 2

Contoh Irama 3

Contoh Irama 4

82

Cadangan permainan mencipta corak irama menggunakan kad ikon

Arahan

1 Kad ikon ini perlu diperbanyakkan untuk digunakan dalam permainan mencipta corak irama

2 Susun kad-kad ikon berikut untuk mencipta corak irama

83

Rangkai lagu

Kad ikon menunjukkan dinamik kuat ( f ) dan dinamik lembut ( p )

dinamik kuat ( f ) dinamik lembut ( p )

84

Nyanyian berkumpulan

( tekstur tebal ) Nyanyian solo

( tekstur nipis )

Pentaksiran Unit 20

CD 2 Track 26

1 Dengar lagu

2 Tandakan X pada gambar yang sesuai dengan tekstur lagu yang didengarkan

1

2

PENTAKSIRAN

DALAM PampP

Be

rgera

k m

eng

ikut te

mpo

ce

pa

t d

an la

mb

at

Me

ng

ena

l p

asti p

ic tin

gg

i d

an

re

nd

ah

Me

ma

inka

n p

erk

usi

me

ng

ikut d

etik

Me

ng

ena

l p

asti w

arn

a t

on

su

ara

ma

nu

sia

lela

ki d

an

pere

mp

ua

n

Me

nd

en

ga

r d

an

me

ng

ena

l p

asti d

inam

ik k

uat d

an

le

mb

ut

JU

ML

AH

SK

OR

PENTAKSIRAN UNIT 1- 5

88

BIL

NAMA

UNIT

1 2 3 4 5

SKOR 3 3

2 2 3 13

PENTAKSIRAN UNIT 6 -10

89

Be

rgera

k b

erd

asark

an

lirik

lag

u

Me

ng

ena

l p

asti m

ud

ria

ng

da

n s

ed

ih

Me

mb

eza

ka

n w

arn

a

ton s

uara

ma

nu

sia

Me

ng

ena

l p

asti m

ud

m

ara

h d

an

takut

Me

mb

ua

t g

era

ka

n

berd

asa

rka

n lirik

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

-5

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 6

-10

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

-10

GR

ED

JUMLAH SKOR

GRED

Skor 18 - 25 A

Skor 11 - 17 B

Skor 05 - 10 C

Skor 00 - 04 D

BIL

NAMA MURID

UNIT

6 7 8 9 10

SKOR 2 2 2 4 2 13 12 25

Me

ne

pu

k m

eng

iku

t d

etik

berd

asa

rka

n m

uzik

ya

ng

di

den

gar

Me

ng

ena

l p

asti p

ic tin

gg

i d

an

re

nd

ah

Me

nya

nyi sa

mb

il b

erm

ain

P

erm

ain

an

Nya

nyia

n

Me

ma

inka

n p

erk

usi

me

ng

ikut te

mp

o

Me

ma

inka

n p

erk

usi

den

ga

n d

inam

ik lem

but

dan

ku

at

JU

ML

AH

SK

OR

PENTAKSIRAN UNIT 11-15

90

BIL

NAMA

UNIT

11 12 13 14 15

SKOR

4 3 2 2 3 14

PENTAKSIRAN UNIT 16-20

91

Me

ncip

ta d

an

me

nya

nyi

me

lodi m

uda

h

Me

mb

eza

ka

n b

un

yi

pan

jang

dan p

en

dek

Me

nya

nyi d

en

ga

n d

inam

ik

ku

at

dan le

mb

ut

Me

ncip

ta d

an

me

ma

inkan

co

rak ira

ma

Me

ng

ena

l p

asti t

ekstu

r vo

ka

l te

ba

l d

an n

ipis

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

1-1

5

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

6-2

0

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

1-2

0

GR

ED

JUMLAH SKOR

GRED

Skor 18 - 25 A

Skor 11 - 17 B

Skor 05 - 10 C

Skor 00 - 04 D

NAMA MURID

UNIT BIL

16 17 18 19 20

SKOR 2 2 2 3 2 14 11 25

LAPORAN PENTAKSIRAN DALAM PENGAJARAN amp PEMBELAJARAN PENDIDIKAN MUZIK TAHUN 1

92

RUMUSAN PENTAKSIRAN

JUMLAH SKOR

GRED

Skor 36-50 A Cemerlang

Skor 21 - 35 B Baik

Skor 10 - 20 C Memuaskan

Skor 00 - 9 D Sederhana

BIL NAMA MURID SKOR UNIT 1-20

GRED KOMEN GURU

RANCANGAN MENGAJAR

96

Mata Pelajaran Pendidikan Muzik

Tahun 1 Cemerlang

Hari Tarikh Isnin 8 Mac 2010

Masa 60 Minit (840 - 940 pagi)

Fokus Ekspresi - tempo cepat dan lambat

Standard Kandungan Pengalaman Muzikal

1 Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau berkumpulan

2 Membuat gerakan mengikut muzik

Standard Pembelajaran 1 Menyanyi mengikut tempo cepat dan lambat

2 Membuat gerakan berdasarkan dinamik pic tempo dan bunyi

Objektif Pengajaran Pada akhir pengajaran murid dapat

1 Menyanyi Lagu Selamat Pagi mengikut tempo

2 Menepuk detik lagu Selamat Pagi

Pengalaman Sedia Ada Murid pernah menyanyi lagu kanak-kanak

Bahan Bantu Mengajar CD 1 Track 01 (Selamat pagi ndash vokal)

Track 02 (Selamat Pagi ndash instrumental)

CD 2 Track 01 (Tanggal 31 ndash tempo cepat)

Track 02 (Pahlawan Ku ndash tempo lambat)

Kad ikon askar dan orang tua

Penyerapan Nilai Berdisiplin ndash mengikut arahan

Kemahiran Berfikir Membezakan tempo cepat dan lambat

EMK (Elemen Merentas Kurikulum)

Kreativiti Menyanyi dengan mengubah tempo secara kreatif

97

Masa Langkah

Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran amp Pembelajaran

Strategi PampPABMNilai

Set Induksi

(5 minit)

Tempo cepat dan lambat

1

Guru mempamerkan gambar askar

Gambar askar

2 Guru meminta murid menunjukkan cara askar berkawad

Murid berkawad seperti askar

3 Guru mempamerkan gambar orang tua

Gambar orang tua

4 Guru mempamerkan gambar orang tua berjalan

5 Guru meminta murid menunjukkan orang tua berjalan

6 Murid berjalan seperti orang tua

7 Guru menyoal murid Contoh Apakah perbezaan antara cara askar berkawad dengan orang tua berjalan Andaian Jawapan askar berka-wad cepat Orang tua berjalan lambat

Kemahiran Berfikir membanding beza

Langkah

1 (10 minit)

Menepuk detik

1

Murid mendengar dan memberi tumpuan kepada lagu Selamat Pagi

CD 1 Track 01

2 Murid mendengar dan menepuk detik lagu Selamat Pagi dengan bimbingan guru (Catatan guru mempelbagaikan aktiviti menepuk detik seperti menepuk peha bahu dan pipi)

CD 1 Track 02

Langkah 2 (10 minit)

Menyanyi men-gikut tempo

1

Guru membimbing murid men-yanyikan lagu Selamat Pagi

CD 1 Track 01

2 Murid menyanyikan lagu Selamat Pagi mengikut tempo

CD 1 Track 02

98

Masa Langkah

Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran amp Pembelajaran

Strategi PampPABMNilai

Langkah

3 (10 minit)

Gerakan men-gikut tempo

1

Murid mendengar dan memberi tumpuan kepada lagu Tanggal 31

CD 2 Track 01

2 Murid membuat gerakan cepat dengan iringan lagu Contoh ber-kawad (Catatan guru mempelbagaikan aktiviti gerakan cepat)

CD 2 Track 01

3 Murid mendengar dan memberi tumpuan kepada lagu Pahlawan Ku

CD 2 Track 02

4 Murid membuat gerakan lambat dengan iringan lagu Contoh ber-jalan seperti orang tua (Catatan guru mempelbagaikan aktiviti gerakan lambat)

CD 2 Track 02

Langkah 4

(10 minit)

Menepuk detik mengikut tempo cepat dan lambat

1 Guru mempamerkan kad ikon askar

Kad ikon askar

2 Guru membimbing murid untuk menepuk detik mengikut tempo cepat

3 Murid menepuk detik mengikut tempo cepat

4 Guru mempamerkan kad ikon orang tua berjalan

Kad ikon orang tua berjalan

5 Guru membimbing murid menepuk detik mengikut tempo lambat

6 Murid menepuk detik mengikut tempo lambat

5 Murid menepuk detik berdasarkan gambar ikon yang ditunjukkan oleh guru

99

Masa Langkah

Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran amp Pembelajaran

Strategi PampPABMNilai

Langkah 5 (10 minit)

Bergerak men-gikut tempo cepat dan lam-bat

1

Guru membahagikan kelas kepada 2 kumpulan Kumpulan 1 menepuk detik manakala kumpu-lan 2 membuat gerakan

2 Murid melakukan aktiviti menepuk detik dan gerakan berdasarkan gambar ikon yang dipamerkan oleh guru

Penutup (5 minit)

Guru berbincang bersama murid tentang perubahan tempo yang dialami semasa menyanyi dan membuat gerakan

SENARAI LAGU

102

Unit 1

Track 01

Judul Lagu Selamat Pagi

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 2

Track 03

Judul Lagu Mari Menyanyi

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah binti Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 6

Track 05

Judul Lagu Suka Hati

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza binti

Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Aaina Soraya Putri bte Mohamed Noor

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

103

Unit 08

Track 07

Judul Lagu Siapa Gurau Senda

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza binti

Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Aaina Soraya Putra bte Mohamed Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 9

Track 09

Judul Lagu Jenis Suara

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yan

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 10

Track 11

Judul Lagu Gajah Menari

Lagu amp Lirik Hamid bin Baharuddin

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

104

Unit 11

Track 13

Judul Lagu Jantungku

Lagu amp Lirik Khalijah binti Mohamed Tan Chee Keong

Norshamsuri bin Shafie

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah binti Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 12

Track 15

Judul Lagu Ilsquom Tall Ilsquom Small

Lagu amp Lirik Traditional Childrenlsquos Song

Penyanyi Aaina Soraya Putra bte Mohamed Zafri

Nor Farhana bte Mohd Hafidz

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 13

Track 17

Judul Lagu Nenek Si Bongkok Tiga

Lagu amp Lirik Lagu Tradisional Kanak-Kanak

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Nur Syahda bte Mohd Latif

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

105

Unit 14

Track 19

Judul Lagu Suasana Pagi

Lagu amp Lirik Zt Zaiton M Fazil Muzaiful A Halim

M Rodzi

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 15

Track 21

Judul Lagu Hong Cai Mei Mei

Lagu amp Lirik Chinese Folk Song

Penyanyi Joanne Thang Mei Teng

Susunan Muzik Isa Amri

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 17

Track 23

Judul Lagu Jom Mengira

Lagu amp Lirik Zt Zaiton M Fazil Muzaiful A Halim

M Rodzi

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Noradila Syafira bte M Zaidi

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

106

Unit 18

Track 25

Judul Lagu Ikut Rentak

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yet

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Tatiana Batrisya bte Rizman

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 19

Track 27

Judul Lagu Sang Rimba dan Kucing

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yet

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 20

Track 29

Judul Lagu Suara Kita

Lagu amp Lirik Khalijah binti Mohamed Chan Kit Yip

Norshamsuri bin Shafie Susie Khor

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nurul Syazliana Binti Khairudin

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

107

Track 01 Selamat Pagi ( Vokal )

Track 02 Selamat Pagi ( Instrumental )

Track 03 Mari Menyanyi ( Vokal )

Track 04 Mari Menyanyi ( Instrumental )

Track 05 Suka Hati ( Vokal )

Track 06 Suka Hati ( Instrumental )

Track 07 Siapa Gurau Senda ( Vokal )

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Track 08 Siapa Gurau Senda ( Instrumental )

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Track 09 Jenis Suara ( Vokal )

Track 10 Jenis Suara ( Instrumental )

Track 11 Gajah Menari ( Vokal )

Track 12 Gajah Menari ( Instrumental )

Track 13 Jantungku ( Vokal )

Track 14 Jantungku ( Instrumental )

Track 15 Ilsquom Tall Ilsquom Small ( Vokal )

Track 16 Ilsquom Tall Ilsquom Small ( Instrumental )

Track 17 Nenek Si Bongkok Tiga ( Vokal )

Track 18 Nenek Si Bongkok Tiga ( Instrumental )

Track 19 Suasana Pagi ( Vokal )

Track 20 Suasana Pagi ( Instrumental )

Track 21 Hong Cai Mei Mei ( Vokal )

Track 22 Hong Cai Mei Mei ( Instrumental )

Track 23 Jom Mengira ( Vokal )

Track 24 Jom Mengira ( Instrumental )

Track 25 Ikut Rentak ( Vokal )

Track 26 Ikut Rentak ( Instrumental )

Track 27 Sang Rimba dan Kucing ( Vokal )

Track 28 Sang Rimba dan Kucing ( Instrumental )

Track 29 Suara Kita ( Vokal )

Track 30 Suara Kita ( Instrumental )

CD 1 VOKAL DAN INSTRUMENTAL

108

Track 01 Tanggal 31 ( tempo cepat )

Track 02 Pahlawanku ( tempo lambat)

Track 03 Audio Pic rendah dan tinggi

Track 04 Malaysia Baru ( tempo cepat )

Track 05 Ilham Pujangga ( tempo lambat )

Track 06 Joget Malaysia ( Duet lelaki dan perempuan )

Track 07 Audio dinamik lembut dan kuat

Track 08 Audio lagu untuk gerakan (mud riang)

Track 09 Audio tempo cepat dan lambat

Track 10 Audio mud takut

Track 11 Audio mud marah

Track 12 Audio warna ton suara

Track 13 Wawasan 2020 ( tempo konsisten )

Track 14 Makan Sireh ( mud sedih )

Track 15 Audio tekstur nipis

Track 16 Audio tekstur tebal

Track 17 Audio solfa mi dan so

Track 18 Ibu ( tekstur nipis )

Track 19 Keranamu Malaysia ( tekstur tebal )

Track 20 Selamat Pagi ( Unit 1 ) (detik)

Track 21 Audio pic tinggi dan rendah ( Unit 2 )

Track 22 Siapa Belum Siap - Vokal lelaki dan perempuan ( Unit 4 )

Track 23 Audio dinamik kuat dan lembut ( Unit 5 )

Track 24 Audio mud riang - Instrumental suka hati ( Unit 7 )

Track 25 Audio mud sedih - Instrumental suka hati ( Unit 7 )

Track 26 Audio tekstur tebal dan nipis

CD 2 PENDENGARAN DAN PENTAKSIRAN

109

Bahagian Pembangunan Kurikulum (BPK)

merakamkan ribuan terima kasih kepada

semua pihak yang terlibat secara langsung

atau tidak langsung dalam usaha menyediakan

modul ini

Antara pihak yang terlibat ialah

Guru-guru Pensyarah Institut Pendidikan

Guru Malaysia dan Pensyarah Universiti

yang menjadi panel penyediaan Modul

Pengajaran Pendidikan Muzik Sekolah

Rendah Tahun 1

Sekolah Seni Malaysia Johor Bahru

( Rakaman Lagu )

RTM (sumbangan lagu dalam CD 2 )

Page 61: Buku Panduan Guru Dunia Muzik KSSR Tahun 1

Mencipta corak irama

CD 1

Track 25 Ikut Rentak ( vokal)

Track 26 Ikut Rentak ( instrumental)

Perkusi

Kad ikon corak irama

Lampiran 14 Unit 18(i)

1 Borang Pentaksiran ms91

1 Menyanyi dengan postur yang betul

- postur duduk

- postur berdiri

2 Memainkan perkusi mengikut detik

- postur

- cara memainkan

3 Mencipta corak irama mudah

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

Memainkan perkusi secara solo atau

berkumpulan daripada pelbagai repertoir

Penghasilan Muzik

Menghasilkan idea muzikal kreatif

1 Menyanyi dengan postur duduk

yang betul

(CD 1 Track 25)

2 Mengajuk corak irama yang diberi

oleh guru dengan sebutan seperti

rsquoparsquo dan rsquobarsquo sambil menepuk detik

3 Murid menepuk corak irama

berpandukan ikon corak irama

lampiran 14 Unit 18(i)

- murid memainkan perkusi

4 Murid menyusun kad ikon untuk

menghasilkan corak irama

Lampiran 15 Unit 18(ii)

- Murid menepuk corak irama

yang dihasilkan oleh rakan

- Murid memainkan perkusi corak

irama yang dihasilkan oleh rakan

1 Perbanyakkan kad ikon lampiran 14 Unit 18(ii)

2 Pelbagaikan kad ikon

54

CD 1 Track 25

55

CD 1 Track 26

56

CD 1 Track 26

57

1 Menyanyi rangkai lagu

dengan sebutan lsquolalsquo menggunakan

dinamik p atau f

2 Menyanyi rangkai lagu mengikut

dinamik pada gambar yang

ditunjukkan

Contoh Sang Rimba-dinamik kuat

Kucing-dinamik lembut

Lampiran 16 Unit 19

3 Menyanyi lagu Sang Rimba dan

Kucing mengikut dinamik yang

ditetapkan

4 Membuat pergerakan beraksi

berpandukan dinamik lagu yang

dinyanyikan

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

Membuat pergerakan mengikut muzik

Ekspresi

-dinamik kuat (f ) dan lembut (p )

CD 1

Track 27 Sang Rimba dan Kucing (vokal)

Track 28 Sang Rimba dan Kucing

(instrumental)

CD 2

07 Audio dinamik lembut dan kuat

Kad Ikon Dinamik

1 Lampiran 16 Unit 19

2 Borang pentaksiran ms91

1 Menyanyi dengan dinamik

- lembut ( p )

- kuat ( f )

2 Membuat pergerakan berdasarkan

dinamik pic tempo dan bunyi

- dinamik kuat lembut

1 Menggunakan topeng Sang Rimba dan Kucing untuk gerakan beraksi

58

CD 1 Track 27

59

CD 1 Track 28

60

CD 1 Track 28

61

CD 1 Track 28

ordmcentiacutecedilOacuteotilde acircumlEacuteOcircotilde SINGGAMUM POONAIYUM

Lee Chai Huat

Lee Chong Yern

Ridzlina Rid uan

Lirik BTamil SMuthiah

Charles Sousai

cedildivideஜிigraveIgraveotilde ordmcentiacute cedilotilde iquestiexclyacutecedilotilde Agravepound Atildesectfrac34iexcluumlEgraveotildefrac34iexclyacute cediliexcl eth Icirc igrave IgraveAtildeiexcl ஜiexcliquestiexcl sectEacute acuteyacute Uacute iquestiexclotildeIgrave AtildeAumlcentoslash AacuteiexcluumlEgraveotildefrac34iexclyacute plusmnyacute Igrave AtildeumlAuml brvbarordmouml ETHcediliexclethIcirc

iquestiexclyacute frac34iexclyacute acirc umlEacute brvbarordm oslash Aumlocirc AgravecentAtildeiexcl frac12cent iquestiexclyacute AacutecentAcirciexclugrave AacutecentAcirciexclugrave AacutecentAcirciexclugrave AacutecentAcirciexclugrave laquo ETH frac34iexclyacute plusmnyacute IgraveAtilde sectAuml

laquoAElig Igraveotilde IgraveUacuteotilde Ograveotilde macrucirc Ccedil Aring yacute iquestiexcl sectEacute sectfrac34iexcluumlEgraveogravefrac34centoslash cedildivide cedildivide cedildivide cedildivide thorn ETH sectAringplusmnyacute IgraveAtilde

sectAuml sectfrac34iexcluumlEgraveogravefrac34centoslashacuteyacuteUacute iquestiexclotildeIgraveAtilde AumlcentoslashAacuteiexcluumlEgraveotildefrac34iexclyacute iquestotildeIgrave IcircotildeAgraveotildeacuteyacute Uacute frac34iexcl sectEacute

ordmcentiacutecedilOacuteotilde acircumlEacuteOcircotilde SINGGAMUM POONAIYUM

Garjikkum singgam naan gambiira thottram thaan kaattukku raajaa naane

Naanthaan puunai sellappiraani naan alagum kurumbum ullavan naane

Thottrattil ondru naam kuralil maattram thaan en kuralai seithu kaattu

Miaw miaw miaw miaw athuthaan en kurale gar gar gar gar ithuve en kurale

Thottrattil ondru naam kuralil maattram thaan nam kudumbam ondru thaane

1 Mendengar muzik vokal (solo dan

berkumpulan)

(CD 2 Track 18 dan 19)

- guru dan murid berbincang

2 Murid menyanyi lagu Jenis

Suara

(CD 1 Track 29)

3 Murid menyanyi lagu Jenis

Suara mengikut carta lirik

Lampiran 17 Unit 20

4 Murid membanding bezakan

tekstur tebal dan nipis

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau

berkumpulan

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

Tekstur

- nipis (solo) dan tebal (kumpulan)

CD 1

Track 29 Suara Kita (vokal)

Track 30 Suara Kita (instrumental)

CD 2

Track 18 Ibu (tekstur nipis)

Track 19 Keranamu Malaysia (tekstur

tebal)

1 Borang pentaksiran ms91

2 CD 2 Track 26

1 Menyanyi dengan sebutan huruf vokal

aeiou yang betul

2 Mengenal pasti mud tempo tekstur dan

dinamik daripada muzik yang didengar

- tekstur (solo-kumpulan dan nipis-tebal)

1 Guru menggunakan petikan lagu lain dan murid membezakan

tekstur tebal dan nipis

62

CD 1 Track 29

63

CD 1 Track 30

64

65

CD 1 Track 30

ENGGAL KURAL Kelunggal oh kelunggal enggal iniya kuralinai

Vaarunggal sernthu paaduvom magilchiyaaga

Pesuvom kisukisupom siruvar sirumiyar naam he he

Vaarunggal paadiduvom tra la la la la la la la

எஙகள குரல ENGGAL KURAL

Khalijah Mohamed

Chan Kit Yip

Norshamsuri Shafie

Susie Khor

Lirik BTamil SMuthiah

Charles Sousai

கக ளுங கள ஓ கக ளுங கள எங கள இனி ய கு ர லி டை

வா ரு ங கள கச ர நது பாடு கவாம ம கிழ ச சி யாக

கப சு கவா ம கி சு கிசுப கபாம சி று வர சிறு மியர தாம கே கே

வாருங க ள பா டி டு கவாம திரா ா ா ா ா ா ா ா

LAMPIRAN

68

pic rendah pic tinggi

Pentaksiran Unit 2

CD 2 Track 21 ( Pic tinggi dan rendah )

Arahan

1 Dengar DUA pic yang dibunyikan

2 Bulatkan gambar untuk pic kedua yang didengar sama ada pic tinggi

atau pic rendah

1

2

3

69

Rhythm Sticks

Cara memegang dan bermain rhythm sticks

70

Contoh perkusi tanpa pic

Kastanet

Cara memegang dan bermain kastanet

Pentaksiran Unit 5

CD 2 Track 23

71

dinamik lembut dinamik kuat

Arahan

1 Dengar DUA bunyi daripada rakaman track 23

2 Tandakan X pada gambar yang menunjukkan sama ada dinamik kuat atau lembut

1

2

3

Pentaksiran Unit 7

CD 2 Track 24 (mud riang) amp Track 25 (mud sedih)

72

mud riang mud sedih

2

1

Arahan

1 Dengar lagu

2 Tandakan X pada gambar yang sesuai dengan mud lagu yang didengar

Pentaksiran Unit 8

CD 2 Track 10 Audio mud takut

CD 2 Track 11 Audio mud marah

73

Arahan

1 Dengar lagu

2 Tandakan X pada gambar yang sesuai dengan mud lagu yang diperdengarkan

1

2

mud takut mud marah

74

Contoh Boneka Comel dan Mamat

Comel Mamat

75

Arahan Padankan gambar aktiviti di bawah pada perkataan yang sesuai berdasarkan ton suara

yang diperdengarkan

menyanyi

berbisik

bercakap

memanggil

Pentaksiran unit 9

CD 2 Track 12

76

Simbol Ikon Jantung Simbol Not Tepuk

ti

ta

ta-a

Arahan Tepuk pada tempat bertanda mengikut detik yang konsisten ( steady beat)

A

B

C

D

Petunjuk

Pentaksiran Unit 11

Latihan menepuk irama

77

1 Dengar dua pic yang dibunyikan

2 Tandakan X pada gambar untuk pic pertama yang didengar

1

2

3

Pentaksiran Unit 12

CD 2 Track 21

pic tinggi

pic rendah

78

Permainan Nenek Si Bongkok Tiga

1 Murid-murid dibahagikan kepada dua kumpulan

- Kumpulan A menyanyi lagu Nenek Si Bongkok Tiga

- Kumpulan B memainkan permainan lsquo Nenek Si Bongkok Tigalsquo

2 Salah seorang ahli dalam kumpulan B akan beraksi sebagai nenek yang ditutup

mata sementara yang lain sebagai cucu berjalan dalam bulatan mengelilingi nenek

mengikut detik lagu

3 Kumpulan A akan menyanyi lagu Nenek Si Bongkok Tiga

4 Si nenek akan beraksi mengikut lirik ketika rangkap kedua dinyanyikan

5 Nenek akan mencari cucu dan meneka nama cucu yang ditangkap Jika betul cucu

akan mengambil alih tempat nenek dan meneruskan permainan Jika salah nenek

akan meneruskan permainan

6 Aktiviti ini akan diulang dengan menukar peranan

cucu

nenek

Kumpulan A

Kumpulan B

Pentaksiran Unit 13

CD 1 Track 17

79

Arahan Guru menyanyi dan murid mengajuk

1 Guru Murid

s s s m s s s m

2 Guru Murid

m m m s m m m s

3 Guru Murid

m s m s m s m s

4 Guru Murid

s s m m s s m m

Catatan

Guru boleh menyanyi dalam pelbagai irama

CD 2 Track 17

80

Cadangan latihan mencipta melodi mudah

Arahan

1 Murid melekatkan kad ikon dan pada carta di bawah

2 Murid menyanyikan ciptaan melodi mudah yang dicipta mengikut irama sendiri

Petunjuk Contoh isyarat tangan ( perlu diperbanyakkan)

mi so

Baris

Pic

1

2

3

4

5

mi

so

81

Kad Ikon Corak Irama

Contoh Irama 1

Contoh Irama 2

Contoh Irama 3

Contoh Irama 4

82

Cadangan permainan mencipta corak irama menggunakan kad ikon

Arahan

1 Kad ikon ini perlu diperbanyakkan untuk digunakan dalam permainan mencipta corak irama

2 Susun kad-kad ikon berikut untuk mencipta corak irama

83

Rangkai lagu

Kad ikon menunjukkan dinamik kuat ( f ) dan dinamik lembut ( p )

dinamik kuat ( f ) dinamik lembut ( p )

84

Nyanyian berkumpulan

( tekstur tebal ) Nyanyian solo

( tekstur nipis )

Pentaksiran Unit 20

CD 2 Track 26

1 Dengar lagu

2 Tandakan X pada gambar yang sesuai dengan tekstur lagu yang didengarkan

1

2

PENTAKSIRAN

DALAM PampP

Be

rgera

k m

eng

ikut te

mpo

ce

pa

t d

an la

mb

at

Me

ng

ena

l p

asti p

ic tin

gg

i d

an

re

nd

ah

Me

ma

inka

n p

erk

usi

me

ng

ikut d

etik

Me

ng

ena

l p

asti w

arn

a t

on

su

ara

ma

nu

sia

lela

ki d

an

pere

mp

ua

n

Me

nd

en

ga

r d

an

me

ng

ena

l p

asti d

inam

ik k

uat d

an

le

mb

ut

JU

ML

AH

SK

OR

PENTAKSIRAN UNIT 1- 5

88

BIL

NAMA

UNIT

1 2 3 4 5

SKOR 3 3

2 2 3 13

PENTAKSIRAN UNIT 6 -10

89

Be

rgera

k b

erd

asark

an

lirik

lag

u

Me

ng

ena

l p

asti m

ud

ria

ng

da

n s

ed

ih

Me

mb

eza

ka

n w

arn

a

ton s

uara

ma

nu

sia

Me

ng

ena

l p

asti m

ud

m

ara

h d

an

takut

Me

mb

ua

t g

era

ka

n

berd

asa

rka

n lirik

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

-5

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 6

-10

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

-10

GR

ED

JUMLAH SKOR

GRED

Skor 18 - 25 A

Skor 11 - 17 B

Skor 05 - 10 C

Skor 00 - 04 D

BIL

NAMA MURID

UNIT

6 7 8 9 10

SKOR 2 2 2 4 2 13 12 25

Me

ne

pu

k m

eng

iku

t d

etik

berd

asa

rka

n m

uzik

ya

ng

di

den

gar

Me

ng

ena

l p

asti p

ic tin

gg

i d

an

re

nd

ah

Me

nya

nyi sa

mb

il b

erm

ain

P

erm

ain

an

Nya

nyia

n

Me

ma

inka

n p

erk

usi

me

ng

ikut te

mp

o

Me

ma

inka

n p

erk

usi

den

ga

n d

inam

ik lem

but

dan

ku

at

JU

ML

AH

SK

OR

PENTAKSIRAN UNIT 11-15

90

BIL

NAMA

UNIT

11 12 13 14 15

SKOR

4 3 2 2 3 14

PENTAKSIRAN UNIT 16-20

91

Me

ncip

ta d

an

me

nya

nyi

me

lodi m

uda

h

Me

mb

eza

ka

n b

un

yi

pan

jang

dan p

en

dek

Me

nya

nyi d

en

ga

n d

inam

ik

ku

at

dan le

mb

ut

Me

ncip

ta d

an

me

ma

inkan

co

rak ira

ma

Me

ng

ena

l p

asti t

ekstu

r vo

ka

l te

ba

l d

an n

ipis

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

1-1

5

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

6-2

0

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

1-2

0

GR

ED

JUMLAH SKOR

GRED

Skor 18 - 25 A

Skor 11 - 17 B

Skor 05 - 10 C

Skor 00 - 04 D

NAMA MURID

UNIT BIL

16 17 18 19 20

SKOR 2 2 2 3 2 14 11 25

LAPORAN PENTAKSIRAN DALAM PENGAJARAN amp PEMBELAJARAN PENDIDIKAN MUZIK TAHUN 1

92

RUMUSAN PENTAKSIRAN

JUMLAH SKOR

GRED

Skor 36-50 A Cemerlang

Skor 21 - 35 B Baik

Skor 10 - 20 C Memuaskan

Skor 00 - 9 D Sederhana

BIL NAMA MURID SKOR UNIT 1-20

GRED KOMEN GURU

RANCANGAN MENGAJAR

96

Mata Pelajaran Pendidikan Muzik

Tahun 1 Cemerlang

Hari Tarikh Isnin 8 Mac 2010

Masa 60 Minit (840 - 940 pagi)

Fokus Ekspresi - tempo cepat dan lambat

Standard Kandungan Pengalaman Muzikal

1 Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau berkumpulan

2 Membuat gerakan mengikut muzik

Standard Pembelajaran 1 Menyanyi mengikut tempo cepat dan lambat

2 Membuat gerakan berdasarkan dinamik pic tempo dan bunyi

Objektif Pengajaran Pada akhir pengajaran murid dapat

1 Menyanyi Lagu Selamat Pagi mengikut tempo

2 Menepuk detik lagu Selamat Pagi

Pengalaman Sedia Ada Murid pernah menyanyi lagu kanak-kanak

Bahan Bantu Mengajar CD 1 Track 01 (Selamat pagi ndash vokal)

Track 02 (Selamat Pagi ndash instrumental)

CD 2 Track 01 (Tanggal 31 ndash tempo cepat)

Track 02 (Pahlawan Ku ndash tempo lambat)

Kad ikon askar dan orang tua

Penyerapan Nilai Berdisiplin ndash mengikut arahan

Kemahiran Berfikir Membezakan tempo cepat dan lambat

EMK (Elemen Merentas Kurikulum)

Kreativiti Menyanyi dengan mengubah tempo secara kreatif

97

Masa Langkah

Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran amp Pembelajaran

Strategi PampPABMNilai

Set Induksi

(5 minit)

Tempo cepat dan lambat

1

Guru mempamerkan gambar askar

Gambar askar

2 Guru meminta murid menunjukkan cara askar berkawad

Murid berkawad seperti askar

3 Guru mempamerkan gambar orang tua

Gambar orang tua

4 Guru mempamerkan gambar orang tua berjalan

5 Guru meminta murid menunjukkan orang tua berjalan

6 Murid berjalan seperti orang tua

7 Guru menyoal murid Contoh Apakah perbezaan antara cara askar berkawad dengan orang tua berjalan Andaian Jawapan askar berka-wad cepat Orang tua berjalan lambat

Kemahiran Berfikir membanding beza

Langkah

1 (10 minit)

Menepuk detik

1

Murid mendengar dan memberi tumpuan kepada lagu Selamat Pagi

CD 1 Track 01

2 Murid mendengar dan menepuk detik lagu Selamat Pagi dengan bimbingan guru (Catatan guru mempelbagaikan aktiviti menepuk detik seperti menepuk peha bahu dan pipi)

CD 1 Track 02

Langkah 2 (10 minit)

Menyanyi men-gikut tempo

1

Guru membimbing murid men-yanyikan lagu Selamat Pagi

CD 1 Track 01

2 Murid menyanyikan lagu Selamat Pagi mengikut tempo

CD 1 Track 02

98

Masa Langkah

Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran amp Pembelajaran

Strategi PampPABMNilai

Langkah

3 (10 minit)

Gerakan men-gikut tempo

1

Murid mendengar dan memberi tumpuan kepada lagu Tanggal 31

CD 2 Track 01

2 Murid membuat gerakan cepat dengan iringan lagu Contoh ber-kawad (Catatan guru mempelbagaikan aktiviti gerakan cepat)

CD 2 Track 01

3 Murid mendengar dan memberi tumpuan kepada lagu Pahlawan Ku

CD 2 Track 02

4 Murid membuat gerakan lambat dengan iringan lagu Contoh ber-jalan seperti orang tua (Catatan guru mempelbagaikan aktiviti gerakan lambat)

CD 2 Track 02

Langkah 4

(10 minit)

Menepuk detik mengikut tempo cepat dan lambat

1 Guru mempamerkan kad ikon askar

Kad ikon askar

2 Guru membimbing murid untuk menepuk detik mengikut tempo cepat

3 Murid menepuk detik mengikut tempo cepat

4 Guru mempamerkan kad ikon orang tua berjalan

Kad ikon orang tua berjalan

5 Guru membimbing murid menepuk detik mengikut tempo lambat

6 Murid menepuk detik mengikut tempo lambat

5 Murid menepuk detik berdasarkan gambar ikon yang ditunjukkan oleh guru

99

Masa Langkah

Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran amp Pembelajaran

Strategi PampPABMNilai

Langkah 5 (10 minit)

Bergerak men-gikut tempo cepat dan lam-bat

1

Guru membahagikan kelas kepada 2 kumpulan Kumpulan 1 menepuk detik manakala kumpu-lan 2 membuat gerakan

2 Murid melakukan aktiviti menepuk detik dan gerakan berdasarkan gambar ikon yang dipamerkan oleh guru

Penutup (5 minit)

Guru berbincang bersama murid tentang perubahan tempo yang dialami semasa menyanyi dan membuat gerakan

SENARAI LAGU

102

Unit 1

Track 01

Judul Lagu Selamat Pagi

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 2

Track 03

Judul Lagu Mari Menyanyi

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah binti Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 6

Track 05

Judul Lagu Suka Hati

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza binti

Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Aaina Soraya Putri bte Mohamed Noor

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

103

Unit 08

Track 07

Judul Lagu Siapa Gurau Senda

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza binti

Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Aaina Soraya Putra bte Mohamed Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 9

Track 09

Judul Lagu Jenis Suara

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yan

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 10

Track 11

Judul Lagu Gajah Menari

Lagu amp Lirik Hamid bin Baharuddin

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

104

Unit 11

Track 13

Judul Lagu Jantungku

Lagu amp Lirik Khalijah binti Mohamed Tan Chee Keong

Norshamsuri bin Shafie

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah binti Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 12

Track 15

Judul Lagu Ilsquom Tall Ilsquom Small

Lagu amp Lirik Traditional Childrenlsquos Song

Penyanyi Aaina Soraya Putra bte Mohamed Zafri

Nor Farhana bte Mohd Hafidz

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 13

Track 17

Judul Lagu Nenek Si Bongkok Tiga

Lagu amp Lirik Lagu Tradisional Kanak-Kanak

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Nur Syahda bte Mohd Latif

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

105

Unit 14

Track 19

Judul Lagu Suasana Pagi

Lagu amp Lirik Zt Zaiton M Fazil Muzaiful A Halim

M Rodzi

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 15

Track 21

Judul Lagu Hong Cai Mei Mei

Lagu amp Lirik Chinese Folk Song

Penyanyi Joanne Thang Mei Teng

Susunan Muzik Isa Amri

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 17

Track 23

Judul Lagu Jom Mengira

Lagu amp Lirik Zt Zaiton M Fazil Muzaiful A Halim

M Rodzi

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Noradila Syafira bte M Zaidi

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

106

Unit 18

Track 25

Judul Lagu Ikut Rentak

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yet

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Tatiana Batrisya bte Rizman

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 19

Track 27

Judul Lagu Sang Rimba dan Kucing

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yet

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 20

Track 29

Judul Lagu Suara Kita

Lagu amp Lirik Khalijah binti Mohamed Chan Kit Yip

Norshamsuri bin Shafie Susie Khor

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nurul Syazliana Binti Khairudin

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

107

Track 01 Selamat Pagi ( Vokal )

Track 02 Selamat Pagi ( Instrumental )

Track 03 Mari Menyanyi ( Vokal )

Track 04 Mari Menyanyi ( Instrumental )

Track 05 Suka Hati ( Vokal )

Track 06 Suka Hati ( Instrumental )

Track 07 Siapa Gurau Senda ( Vokal )

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Track 08 Siapa Gurau Senda ( Instrumental )

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Track 09 Jenis Suara ( Vokal )

Track 10 Jenis Suara ( Instrumental )

Track 11 Gajah Menari ( Vokal )

Track 12 Gajah Menari ( Instrumental )

Track 13 Jantungku ( Vokal )

Track 14 Jantungku ( Instrumental )

Track 15 Ilsquom Tall Ilsquom Small ( Vokal )

Track 16 Ilsquom Tall Ilsquom Small ( Instrumental )

Track 17 Nenek Si Bongkok Tiga ( Vokal )

Track 18 Nenek Si Bongkok Tiga ( Instrumental )

Track 19 Suasana Pagi ( Vokal )

Track 20 Suasana Pagi ( Instrumental )

Track 21 Hong Cai Mei Mei ( Vokal )

Track 22 Hong Cai Mei Mei ( Instrumental )

Track 23 Jom Mengira ( Vokal )

Track 24 Jom Mengira ( Instrumental )

Track 25 Ikut Rentak ( Vokal )

Track 26 Ikut Rentak ( Instrumental )

Track 27 Sang Rimba dan Kucing ( Vokal )

Track 28 Sang Rimba dan Kucing ( Instrumental )

Track 29 Suara Kita ( Vokal )

Track 30 Suara Kita ( Instrumental )

CD 1 VOKAL DAN INSTRUMENTAL

108

Track 01 Tanggal 31 ( tempo cepat )

Track 02 Pahlawanku ( tempo lambat)

Track 03 Audio Pic rendah dan tinggi

Track 04 Malaysia Baru ( tempo cepat )

Track 05 Ilham Pujangga ( tempo lambat )

Track 06 Joget Malaysia ( Duet lelaki dan perempuan )

Track 07 Audio dinamik lembut dan kuat

Track 08 Audio lagu untuk gerakan (mud riang)

Track 09 Audio tempo cepat dan lambat

Track 10 Audio mud takut

Track 11 Audio mud marah

Track 12 Audio warna ton suara

Track 13 Wawasan 2020 ( tempo konsisten )

Track 14 Makan Sireh ( mud sedih )

Track 15 Audio tekstur nipis

Track 16 Audio tekstur tebal

Track 17 Audio solfa mi dan so

Track 18 Ibu ( tekstur nipis )

Track 19 Keranamu Malaysia ( tekstur tebal )

Track 20 Selamat Pagi ( Unit 1 ) (detik)

Track 21 Audio pic tinggi dan rendah ( Unit 2 )

Track 22 Siapa Belum Siap - Vokal lelaki dan perempuan ( Unit 4 )

Track 23 Audio dinamik kuat dan lembut ( Unit 5 )

Track 24 Audio mud riang - Instrumental suka hati ( Unit 7 )

Track 25 Audio mud sedih - Instrumental suka hati ( Unit 7 )

Track 26 Audio tekstur tebal dan nipis

CD 2 PENDENGARAN DAN PENTAKSIRAN

109

Bahagian Pembangunan Kurikulum (BPK)

merakamkan ribuan terima kasih kepada

semua pihak yang terlibat secara langsung

atau tidak langsung dalam usaha menyediakan

modul ini

Antara pihak yang terlibat ialah

Guru-guru Pensyarah Institut Pendidikan

Guru Malaysia dan Pensyarah Universiti

yang menjadi panel penyediaan Modul

Pengajaran Pendidikan Muzik Sekolah

Rendah Tahun 1

Sekolah Seni Malaysia Johor Bahru

( Rakaman Lagu )

RTM (sumbangan lagu dalam CD 2 )

Page 62: Buku Panduan Guru Dunia Muzik KSSR Tahun 1

CD 1 Track 25

55

CD 1 Track 26

56

CD 1 Track 26

57

1 Menyanyi rangkai lagu

dengan sebutan lsquolalsquo menggunakan

dinamik p atau f

2 Menyanyi rangkai lagu mengikut

dinamik pada gambar yang

ditunjukkan

Contoh Sang Rimba-dinamik kuat

Kucing-dinamik lembut

Lampiran 16 Unit 19

3 Menyanyi lagu Sang Rimba dan

Kucing mengikut dinamik yang

ditetapkan

4 Membuat pergerakan beraksi

berpandukan dinamik lagu yang

dinyanyikan

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

Membuat pergerakan mengikut muzik

Ekspresi

-dinamik kuat (f ) dan lembut (p )

CD 1

Track 27 Sang Rimba dan Kucing (vokal)

Track 28 Sang Rimba dan Kucing

(instrumental)

CD 2

07 Audio dinamik lembut dan kuat

Kad Ikon Dinamik

1 Lampiran 16 Unit 19

2 Borang pentaksiran ms91

1 Menyanyi dengan dinamik

- lembut ( p )

- kuat ( f )

2 Membuat pergerakan berdasarkan

dinamik pic tempo dan bunyi

- dinamik kuat lembut

1 Menggunakan topeng Sang Rimba dan Kucing untuk gerakan beraksi

58

CD 1 Track 27

59

CD 1 Track 28

60

CD 1 Track 28

61

CD 1 Track 28

ordmcentiacutecedilOacuteotilde acircumlEacuteOcircotilde SINGGAMUM POONAIYUM

Lee Chai Huat

Lee Chong Yern

Ridzlina Rid uan

Lirik BTamil SMuthiah

Charles Sousai

cedildivideஜிigraveIgraveotilde ordmcentiacute cedilotilde iquestiexclyacutecedilotilde Agravepound Atildesectfrac34iexcluumlEgraveotildefrac34iexclyacute cediliexcl eth Icirc igrave IgraveAtildeiexcl ஜiexcliquestiexcl sectEacute acuteyacute Uacute iquestiexclotildeIgrave AtildeAumlcentoslash AacuteiexcluumlEgraveotildefrac34iexclyacute plusmnyacute Igrave AtildeumlAuml brvbarordmouml ETHcediliexclethIcirc

iquestiexclyacute frac34iexclyacute acirc umlEacute brvbarordm oslash Aumlocirc AgravecentAtildeiexcl frac12cent iquestiexclyacute AacutecentAcirciexclugrave AacutecentAcirciexclugrave AacutecentAcirciexclugrave AacutecentAcirciexclugrave laquo ETH frac34iexclyacute plusmnyacute IgraveAtilde sectAuml

laquoAElig Igraveotilde IgraveUacuteotilde Ograveotilde macrucirc Ccedil Aring yacute iquestiexcl sectEacute sectfrac34iexcluumlEgraveogravefrac34centoslash cedildivide cedildivide cedildivide cedildivide thorn ETH sectAringplusmnyacute IgraveAtilde

sectAuml sectfrac34iexcluumlEgraveogravefrac34centoslashacuteyacuteUacute iquestiexclotildeIgraveAtilde AumlcentoslashAacuteiexcluumlEgraveotildefrac34iexclyacute iquestotildeIgrave IcircotildeAgraveotildeacuteyacute Uacute frac34iexcl sectEacute

ordmcentiacutecedilOacuteotilde acircumlEacuteOcircotilde SINGGAMUM POONAIYUM

Garjikkum singgam naan gambiira thottram thaan kaattukku raajaa naane

Naanthaan puunai sellappiraani naan alagum kurumbum ullavan naane

Thottrattil ondru naam kuralil maattram thaan en kuralai seithu kaattu

Miaw miaw miaw miaw athuthaan en kurale gar gar gar gar ithuve en kurale

Thottrattil ondru naam kuralil maattram thaan nam kudumbam ondru thaane

1 Mendengar muzik vokal (solo dan

berkumpulan)

(CD 2 Track 18 dan 19)

- guru dan murid berbincang

2 Murid menyanyi lagu Jenis

Suara

(CD 1 Track 29)

3 Murid menyanyi lagu Jenis

Suara mengikut carta lirik

Lampiran 17 Unit 20

4 Murid membanding bezakan

tekstur tebal dan nipis

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau

berkumpulan

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

Tekstur

- nipis (solo) dan tebal (kumpulan)

CD 1

Track 29 Suara Kita (vokal)

Track 30 Suara Kita (instrumental)

CD 2

Track 18 Ibu (tekstur nipis)

Track 19 Keranamu Malaysia (tekstur

tebal)

1 Borang pentaksiran ms91

2 CD 2 Track 26

1 Menyanyi dengan sebutan huruf vokal

aeiou yang betul

2 Mengenal pasti mud tempo tekstur dan

dinamik daripada muzik yang didengar

- tekstur (solo-kumpulan dan nipis-tebal)

1 Guru menggunakan petikan lagu lain dan murid membezakan

tekstur tebal dan nipis

62

CD 1 Track 29

63

CD 1 Track 30

64

65

CD 1 Track 30

ENGGAL KURAL Kelunggal oh kelunggal enggal iniya kuralinai

Vaarunggal sernthu paaduvom magilchiyaaga

Pesuvom kisukisupom siruvar sirumiyar naam he he

Vaarunggal paadiduvom tra la la la la la la la

எஙகள குரல ENGGAL KURAL

Khalijah Mohamed

Chan Kit Yip

Norshamsuri Shafie

Susie Khor

Lirik BTamil SMuthiah

Charles Sousai

கக ளுங கள ஓ கக ளுங கள எங கள இனி ய கு ர லி டை

வா ரு ங கள கச ர நது பாடு கவாம ம கிழ ச சி யாக

கப சு கவா ம கி சு கிசுப கபாம சி று வர சிறு மியர தாம கே கே

வாருங க ள பா டி டு கவாம திரா ா ா ா ா ா ா ா

LAMPIRAN

68

pic rendah pic tinggi

Pentaksiran Unit 2

CD 2 Track 21 ( Pic tinggi dan rendah )

Arahan

1 Dengar DUA pic yang dibunyikan

2 Bulatkan gambar untuk pic kedua yang didengar sama ada pic tinggi

atau pic rendah

1

2

3

69

Rhythm Sticks

Cara memegang dan bermain rhythm sticks

70

Contoh perkusi tanpa pic

Kastanet

Cara memegang dan bermain kastanet

Pentaksiran Unit 5

CD 2 Track 23

71

dinamik lembut dinamik kuat

Arahan

1 Dengar DUA bunyi daripada rakaman track 23

2 Tandakan X pada gambar yang menunjukkan sama ada dinamik kuat atau lembut

1

2

3

Pentaksiran Unit 7

CD 2 Track 24 (mud riang) amp Track 25 (mud sedih)

72

mud riang mud sedih

2

1

Arahan

1 Dengar lagu

2 Tandakan X pada gambar yang sesuai dengan mud lagu yang didengar

Pentaksiran Unit 8

CD 2 Track 10 Audio mud takut

CD 2 Track 11 Audio mud marah

73

Arahan

1 Dengar lagu

2 Tandakan X pada gambar yang sesuai dengan mud lagu yang diperdengarkan

1

2

mud takut mud marah

74

Contoh Boneka Comel dan Mamat

Comel Mamat

75

Arahan Padankan gambar aktiviti di bawah pada perkataan yang sesuai berdasarkan ton suara

yang diperdengarkan

menyanyi

berbisik

bercakap

memanggil

Pentaksiran unit 9

CD 2 Track 12

76

Simbol Ikon Jantung Simbol Not Tepuk

ti

ta

ta-a

Arahan Tepuk pada tempat bertanda mengikut detik yang konsisten ( steady beat)

A

B

C

D

Petunjuk

Pentaksiran Unit 11

Latihan menepuk irama

77

1 Dengar dua pic yang dibunyikan

2 Tandakan X pada gambar untuk pic pertama yang didengar

1

2

3

Pentaksiran Unit 12

CD 2 Track 21

pic tinggi

pic rendah

78

Permainan Nenek Si Bongkok Tiga

1 Murid-murid dibahagikan kepada dua kumpulan

- Kumpulan A menyanyi lagu Nenek Si Bongkok Tiga

- Kumpulan B memainkan permainan lsquo Nenek Si Bongkok Tigalsquo

2 Salah seorang ahli dalam kumpulan B akan beraksi sebagai nenek yang ditutup

mata sementara yang lain sebagai cucu berjalan dalam bulatan mengelilingi nenek

mengikut detik lagu

3 Kumpulan A akan menyanyi lagu Nenek Si Bongkok Tiga

4 Si nenek akan beraksi mengikut lirik ketika rangkap kedua dinyanyikan

5 Nenek akan mencari cucu dan meneka nama cucu yang ditangkap Jika betul cucu

akan mengambil alih tempat nenek dan meneruskan permainan Jika salah nenek

akan meneruskan permainan

6 Aktiviti ini akan diulang dengan menukar peranan

cucu

nenek

Kumpulan A

Kumpulan B

Pentaksiran Unit 13

CD 1 Track 17

79

Arahan Guru menyanyi dan murid mengajuk

1 Guru Murid

s s s m s s s m

2 Guru Murid

m m m s m m m s

3 Guru Murid

m s m s m s m s

4 Guru Murid

s s m m s s m m

Catatan

Guru boleh menyanyi dalam pelbagai irama

CD 2 Track 17

80

Cadangan latihan mencipta melodi mudah

Arahan

1 Murid melekatkan kad ikon dan pada carta di bawah

2 Murid menyanyikan ciptaan melodi mudah yang dicipta mengikut irama sendiri

Petunjuk Contoh isyarat tangan ( perlu diperbanyakkan)

mi so

Baris

Pic

1

2

3

4

5

mi

so

81

Kad Ikon Corak Irama

Contoh Irama 1

Contoh Irama 2

Contoh Irama 3

Contoh Irama 4

82

Cadangan permainan mencipta corak irama menggunakan kad ikon

Arahan

1 Kad ikon ini perlu diperbanyakkan untuk digunakan dalam permainan mencipta corak irama

2 Susun kad-kad ikon berikut untuk mencipta corak irama

83

Rangkai lagu

Kad ikon menunjukkan dinamik kuat ( f ) dan dinamik lembut ( p )

dinamik kuat ( f ) dinamik lembut ( p )

84

Nyanyian berkumpulan

( tekstur tebal ) Nyanyian solo

( tekstur nipis )

Pentaksiran Unit 20

CD 2 Track 26

1 Dengar lagu

2 Tandakan X pada gambar yang sesuai dengan tekstur lagu yang didengarkan

1

2

PENTAKSIRAN

DALAM PampP

Be

rgera

k m

eng

ikut te

mpo

ce

pa

t d

an la

mb

at

Me

ng

ena

l p

asti p

ic tin

gg

i d

an

re

nd

ah

Me

ma

inka

n p

erk

usi

me

ng

ikut d

etik

Me

ng

ena

l p

asti w

arn

a t

on

su

ara

ma

nu

sia

lela

ki d

an

pere

mp

ua

n

Me

nd

en

ga

r d

an

me

ng

ena

l p

asti d

inam

ik k

uat d

an

le

mb

ut

JU

ML

AH

SK

OR

PENTAKSIRAN UNIT 1- 5

88

BIL

NAMA

UNIT

1 2 3 4 5

SKOR 3 3

2 2 3 13

PENTAKSIRAN UNIT 6 -10

89

Be

rgera

k b

erd

asark

an

lirik

lag

u

Me

ng

ena

l p

asti m

ud

ria

ng

da

n s

ed

ih

Me

mb

eza

ka

n w

arn

a

ton s

uara

ma

nu

sia

Me

ng

ena

l p

asti m

ud

m

ara

h d

an

takut

Me

mb

ua

t g

era

ka

n

berd

asa

rka

n lirik

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

-5

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 6

-10

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

-10

GR

ED

JUMLAH SKOR

GRED

Skor 18 - 25 A

Skor 11 - 17 B

Skor 05 - 10 C

Skor 00 - 04 D

BIL

NAMA MURID

UNIT

6 7 8 9 10

SKOR 2 2 2 4 2 13 12 25

Me

ne

pu

k m

eng

iku

t d

etik

berd

asa

rka

n m

uzik

ya

ng

di

den

gar

Me

ng

ena

l p

asti p

ic tin

gg

i d

an

re

nd

ah

Me

nya

nyi sa

mb

il b

erm

ain

P

erm

ain

an

Nya

nyia

n

Me

ma

inka

n p

erk

usi

me

ng

ikut te

mp

o

Me

ma

inka

n p

erk

usi

den

ga

n d

inam

ik lem

but

dan

ku

at

JU

ML

AH

SK

OR

PENTAKSIRAN UNIT 11-15

90

BIL

NAMA

UNIT

11 12 13 14 15

SKOR

4 3 2 2 3 14

PENTAKSIRAN UNIT 16-20

91

Me

ncip

ta d

an

me

nya

nyi

me

lodi m

uda

h

Me

mb

eza

ka

n b

un

yi

pan

jang

dan p

en

dek

Me

nya

nyi d

en

ga

n d

inam

ik

ku

at

dan le

mb

ut

Me

ncip

ta d

an

me

ma

inkan

co

rak ira

ma

Me

ng

ena

l p

asti t

ekstu

r vo

ka

l te

ba

l d

an n

ipis

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

1-1

5

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

6-2

0

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

1-2

0

GR

ED

JUMLAH SKOR

GRED

Skor 18 - 25 A

Skor 11 - 17 B

Skor 05 - 10 C

Skor 00 - 04 D

NAMA MURID

UNIT BIL

16 17 18 19 20

SKOR 2 2 2 3 2 14 11 25

LAPORAN PENTAKSIRAN DALAM PENGAJARAN amp PEMBELAJARAN PENDIDIKAN MUZIK TAHUN 1

92

RUMUSAN PENTAKSIRAN

JUMLAH SKOR

GRED

Skor 36-50 A Cemerlang

Skor 21 - 35 B Baik

Skor 10 - 20 C Memuaskan

Skor 00 - 9 D Sederhana

BIL NAMA MURID SKOR UNIT 1-20

GRED KOMEN GURU

RANCANGAN MENGAJAR

96

Mata Pelajaran Pendidikan Muzik

Tahun 1 Cemerlang

Hari Tarikh Isnin 8 Mac 2010

Masa 60 Minit (840 - 940 pagi)

Fokus Ekspresi - tempo cepat dan lambat

Standard Kandungan Pengalaman Muzikal

1 Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau berkumpulan

2 Membuat gerakan mengikut muzik

Standard Pembelajaran 1 Menyanyi mengikut tempo cepat dan lambat

2 Membuat gerakan berdasarkan dinamik pic tempo dan bunyi

Objektif Pengajaran Pada akhir pengajaran murid dapat

1 Menyanyi Lagu Selamat Pagi mengikut tempo

2 Menepuk detik lagu Selamat Pagi

Pengalaman Sedia Ada Murid pernah menyanyi lagu kanak-kanak

Bahan Bantu Mengajar CD 1 Track 01 (Selamat pagi ndash vokal)

Track 02 (Selamat Pagi ndash instrumental)

CD 2 Track 01 (Tanggal 31 ndash tempo cepat)

Track 02 (Pahlawan Ku ndash tempo lambat)

Kad ikon askar dan orang tua

Penyerapan Nilai Berdisiplin ndash mengikut arahan

Kemahiran Berfikir Membezakan tempo cepat dan lambat

EMK (Elemen Merentas Kurikulum)

Kreativiti Menyanyi dengan mengubah tempo secara kreatif

97

Masa Langkah

Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran amp Pembelajaran

Strategi PampPABMNilai

Set Induksi

(5 minit)

Tempo cepat dan lambat

1

Guru mempamerkan gambar askar

Gambar askar

2 Guru meminta murid menunjukkan cara askar berkawad

Murid berkawad seperti askar

3 Guru mempamerkan gambar orang tua

Gambar orang tua

4 Guru mempamerkan gambar orang tua berjalan

5 Guru meminta murid menunjukkan orang tua berjalan

6 Murid berjalan seperti orang tua

7 Guru menyoal murid Contoh Apakah perbezaan antara cara askar berkawad dengan orang tua berjalan Andaian Jawapan askar berka-wad cepat Orang tua berjalan lambat

Kemahiran Berfikir membanding beza

Langkah

1 (10 minit)

Menepuk detik

1

Murid mendengar dan memberi tumpuan kepada lagu Selamat Pagi

CD 1 Track 01

2 Murid mendengar dan menepuk detik lagu Selamat Pagi dengan bimbingan guru (Catatan guru mempelbagaikan aktiviti menepuk detik seperti menepuk peha bahu dan pipi)

CD 1 Track 02

Langkah 2 (10 minit)

Menyanyi men-gikut tempo

1

Guru membimbing murid men-yanyikan lagu Selamat Pagi

CD 1 Track 01

2 Murid menyanyikan lagu Selamat Pagi mengikut tempo

CD 1 Track 02

98

Masa Langkah

Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran amp Pembelajaran

Strategi PampPABMNilai

Langkah

3 (10 minit)

Gerakan men-gikut tempo

1

Murid mendengar dan memberi tumpuan kepada lagu Tanggal 31

CD 2 Track 01

2 Murid membuat gerakan cepat dengan iringan lagu Contoh ber-kawad (Catatan guru mempelbagaikan aktiviti gerakan cepat)

CD 2 Track 01

3 Murid mendengar dan memberi tumpuan kepada lagu Pahlawan Ku

CD 2 Track 02

4 Murid membuat gerakan lambat dengan iringan lagu Contoh ber-jalan seperti orang tua (Catatan guru mempelbagaikan aktiviti gerakan lambat)

CD 2 Track 02

Langkah 4

(10 minit)

Menepuk detik mengikut tempo cepat dan lambat

1 Guru mempamerkan kad ikon askar

Kad ikon askar

2 Guru membimbing murid untuk menepuk detik mengikut tempo cepat

3 Murid menepuk detik mengikut tempo cepat

4 Guru mempamerkan kad ikon orang tua berjalan

Kad ikon orang tua berjalan

5 Guru membimbing murid menepuk detik mengikut tempo lambat

6 Murid menepuk detik mengikut tempo lambat

5 Murid menepuk detik berdasarkan gambar ikon yang ditunjukkan oleh guru

99

Masa Langkah

Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran amp Pembelajaran

Strategi PampPABMNilai

Langkah 5 (10 minit)

Bergerak men-gikut tempo cepat dan lam-bat

1

Guru membahagikan kelas kepada 2 kumpulan Kumpulan 1 menepuk detik manakala kumpu-lan 2 membuat gerakan

2 Murid melakukan aktiviti menepuk detik dan gerakan berdasarkan gambar ikon yang dipamerkan oleh guru

Penutup (5 minit)

Guru berbincang bersama murid tentang perubahan tempo yang dialami semasa menyanyi dan membuat gerakan

SENARAI LAGU

102

Unit 1

Track 01

Judul Lagu Selamat Pagi

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 2

Track 03

Judul Lagu Mari Menyanyi

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah binti Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 6

Track 05

Judul Lagu Suka Hati

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza binti

Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Aaina Soraya Putri bte Mohamed Noor

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

103

Unit 08

Track 07

Judul Lagu Siapa Gurau Senda

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza binti

Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Aaina Soraya Putra bte Mohamed Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 9

Track 09

Judul Lagu Jenis Suara

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yan

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 10

Track 11

Judul Lagu Gajah Menari

Lagu amp Lirik Hamid bin Baharuddin

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

104

Unit 11

Track 13

Judul Lagu Jantungku

Lagu amp Lirik Khalijah binti Mohamed Tan Chee Keong

Norshamsuri bin Shafie

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah binti Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 12

Track 15

Judul Lagu Ilsquom Tall Ilsquom Small

Lagu amp Lirik Traditional Childrenlsquos Song

Penyanyi Aaina Soraya Putra bte Mohamed Zafri

Nor Farhana bte Mohd Hafidz

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 13

Track 17

Judul Lagu Nenek Si Bongkok Tiga

Lagu amp Lirik Lagu Tradisional Kanak-Kanak

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Nur Syahda bte Mohd Latif

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

105

Unit 14

Track 19

Judul Lagu Suasana Pagi

Lagu amp Lirik Zt Zaiton M Fazil Muzaiful A Halim

M Rodzi

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 15

Track 21

Judul Lagu Hong Cai Mei Mei

Lagu amp Lirik Chinese Folk Song

Penyanyi Joanne Thang Mei Teng

Susunan Muzik Isa Amri

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 17

Track 23

Judul Lagu Jom Mengira

Lagu amp Lirik Zt Zaiton M Fazil Muzaiful A Halim

M Rodzi

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Noradila Syafira bte M Zaidi

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

106

Unit 18

Track 25

Judul Lagu Ikut Rentak

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yet

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Tatiana Batrisya bte Rizman

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 19

Track 27

Judul Lagu Sang Rimba dan Kucing

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yet

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 20

Track 29

Judul Lagu Suara Kita

Lagu amp Lirik Khalijah binti Mohamed Chan Kit Yip

Norshamsuri bin Shafie Susie Khor

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nurul Syazliana Binti Khairudin

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

107

Track 01 Selamat Pagi ( Vokal )

Track 02 Selamat Pagi ( Instrumental )

Track 03 Mari Menyanyi ( Vokal )

Track 04 Mari Menyanyi ( Instrumental )

Track 05 Suka Hati ( Vokal )

Track 06 Suka Hati ( Instrumental )

Track 07 Siapa Gurau Senda ( Vokal )

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Track 08 Siapa Gurau Senda ( Instrumental )

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Track 09 Jenis Suara ( Vokal )

Track 10 Jenis Suara ( Instrumental )

Track 11 Gajah Menari ( Vokal )

Track 12 Gajah Menari ( Instrumental )

Track 13 Jantungku ( Vokal )

Track 14 Jantungku ( Instrumental )

Track 15 Ilsquom Tall Ilsquom Small ( Vokal )

Track 16 Ilsquom Tall Ilsquom Small ( Instrumental )

Track 17 Nenek Si Bongkok Tiga ( Vokal )

Track 18 Nenek Si Bongkok Tiga ( Instrumental )

Track 19 Suasana Pagi ( Vokal )

Track 20 Suasana Pagi ( Instrumental )

Track 21 Hong Cai Mei Mei ( Vokal )

Track 22 Hong Cai Mei Mei ( Instrumental )

Track 23 Jom Mengira ( Vokal )

Track 24 Jom Mengira ( Instrumental )

Track 25 Ikut Rentak ( Vokal )

Track 26 Ikut Rentak ( Instrumental )

Track 27 Sang Rimba dan Kucing ( Vokal )

Track 28 Sang Rimba dan Kucing ( Instrumental )

Track 29 Suara Kita ( Vokal )

Track 30 Suara Kita ( Instrumental )

CD 1 VOKAL DAN INSTRUMENTAL

108

Track 01 Tanggal 31 ( tempo cepat )

Track 02 Pahlawanku ( tempo lambat)

Track 03 Audio Pic rendah dan tinggi

Track 04 Malaysia Baru ( tempo cepat )

Track 05 Ilham Pujangga ( tempo lambat )

Track 06 Joget Malaysia ( Duet lelaki dan perempuan )

Track 07 Audio dinamik lembut dan kuat

Track 08 Audio lagu untuk gerakan (mud riang)

Track 09 Audio tempo cepat dan lambat

Track 10 Audio mud takut

Track 11 Audio mud marah

Track 12 Audio warna ton suara

Track 13 Wawasan 2020 ( tempo konsisten )

Track 14 Makan Sireh ( mud sedih )

Track 15 Audio tekstur nipis

Track 16 Audio tekstur tebal

Track 17 Audio solfa mi dan so

Track 18 Ibu ( tekstur nipis )

Track 19 Keranamu Malaysia ( tekstur tebal )

Track 20 Selamat Pagi ( Unit 1 ) (detik)

Track 21 Audio pic tinggi dan rendah ( Unit 2 )

Track 22 Siapa Belum Siap - Vokal lelaki dan perempuan ( Unit 4 )

Track 23 Audio dinamik kuat dan lembut ( Unit 5 )

Track 24 Audio mud riang - Instrumental suka hati ( Unit 7 )

Track 25 Audio mud sedih - Instrumental suka hati ( Unit 7 )

Track 26 Audio tekstur tebal dan nipis

CD 2 PENDENGARAN DAN PENTAKSIRAN

109

Bahagian Pembangunan Kurikulum (BPK)

merakamkan ribuan terima kasih kepada

semua pihak yang terlibat secara langsung

atau tidak langsung dalam usaha menyediakan

modul ini

Antara pihak yang terlibat ialah

Guru-guru Pensyarah Institut Pendidikan

Guru Malaysia dan Pensyarah Universiti

yang menjadi panel penyediaan Modul

Pengajaran Pendidikan Muzik Sekolah

Rendah Tahun 1

Sekolah Seni Malaysia Johor Bahru

( Rakaman Lagu )

RTM (sumbangan lagu dalam CD 2 )

Page 63: Buku Panduan Guru Dunia Muzik KSSR Tahun 1

CD 1 Track 26

56

CD 1 Track 26

57

1 Menyanyi rangkai lagu

dengan sebutan lsquolalsquo menggunakan

dinamik p atau f

2 Menyanyi rangkai lagu mengikut

dinamik pada gambar yang

ditunjukkan

Contoh Sang Rimba-dinamik kuat

Kucing-dinamik lembut

Lampiran 16 Unit 19

3 Menyanyi lagu Sang Rimba dan

Kucing mengikut dinamik yang

ditetapkan

4 Membuat pergerakan beraksi

berpandukan dinamik lagu yang

dinyanyikan

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

Membuat pergerakan mengikut muzik

Ekspresi

-dinamik kuat (f ) dan lembut (p )

CD 1

Track 27 Sang Rimba dan Kucing (vokal)

Track 28 Sang Rimba dan Kucing

(instrumental)

CD 2

07 Audio dinamik lembut dan kuat

Kad Ikon Dinamik

1 Lampiran 16 Unit 19

2 Borang pentaksiran ms91

1 Menyanyi dengan dinamik

- lembut ( p )

- kuat ( f )

2 Membuat pergerakan berdasarkan

dinamik pic tempo dan bunyi

- dinamik kuat lembut

1 Menggunakan topeng Sang Rimba dan Kucing untuk gerakan beraksi

58

CD 1 Track 27

59

CD 1 Track 28

60

CD 1 Track 28

61

CD 1 Track 28

ordmcentiacutecedilOacuteotilde acircumlEacuteOcircotilde SINGGAMUM POONAIYUM

Lee Chai Huat

Lee Chong Yern

Ridzlina Rid uan

Lirik BTamil SMuthiah

Charles Sousai

cedildivideஜிigraveIgraveotilde ordmcentiacute cedilotilde iquestiexclyacutecedilotilde Agravepound Atildesectfrac34iexcluumlEgraveotildefrac34iexclyacute cediliexcl eth Icirc igrave IgraveAtildeiexcl ஜiexcliquestiexcl sectEacute acuteyacute Uacute iquestiexclotildeIgrave AtildeAumlcentoslash AacuteiexcluumlEgraveotildefrac34iexclyacute plusmnyacute Igrave AtildeumlAuml brvbarordmouml ETHcediliexclethIcirc

iquestiexclyacute frac34iexclyacute acirc umlEacute brvbarordm oslash Aumlocirc AgravecentAtildeiexcl frac12cent iquestiexclyacute AacutecentAcirciexclugrave AacutecentAcirciexclugrave AacutecentAcirciexclugrave AacutecentAcirciexclugrave laquo ETH frac34iexclyacute plusmnyacute IgraveAtilde sectAuml

laquoAElig Igraveotilde IgraveUacuteotilde Ograveotilde macrucirc Ccedil Aring yacute iquestiexcl sectEacute sectfrac34iexcluumlEgraveogravefrac34centoslash cedildivide cedildivide cedildivide cedildivide thorn ETH sectAringplusmnyacute IgraveAtilde

sectAuml sectfrac34iexcluumlEgraveogravefrac34centoslashacuteyacuteUacute iquestiexclotildeIgraveAtilde AumlcentoslashAacuteiexcluumlEgraveotildefrac34iexclyacute iquestotildeIgrave IcircotildeAgraveotildeacuteyacute Uacute frac34iexcl sectEacute

ordmcentiacutecedilOacuteotilde acircumlEacuteOcircotilde SINGGAMUM POONAIYUM

Garjikkum singgam naan gambiira thottram thaan kaattukku raajaa naane

Naanthaan puunai sellappiraani naan alagum kurumbum ullavan naane

Thottrattil ondru naam kuralil maattram thaan en kuralai seithu kaattu

Miaw miaw miaw miaw athuthaan en kurale gar gar gar gar ithuve en kurale

Thottrattil ondru naam kuralil maattram thaan nam kudumbam ondru thaane

1 Mendengar muzik vokal (solo dan

berkumpulan)

(CD 2 Track 18 dan 19)

- guru dan murid berbincang

2 Murid menyanyi lagu Jenis

Suara

(CD 1 Track 29)

3 Murid menyanyi lagu Jenis

Suara mengikut carta lirik

Lampiran 17 Unit 20

4 Murid membanding bezakan

tekstur tebal dan nipis

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau

berkumpulan

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

Tekstur

- nipis (solo) dan tebal (kumpulan)

CD 1

Track 29 Suara Kita (vokal)

Track 30 Suara Kita (instrumental)

CD 2

Track 18 Ibu (tekstur nipis)

Track 19 Keranamu Malaysia (tekstur

tebal)

1 Borang pentaksiran ms91

2 CD 2 Track 26

1 Menyanyi dengan sebutan huruf vokal

aeiou yang betul

2 Mengenal pasti mud tempo tekstur dan

dinamik daripada muzik yang didengar

- tekstur (solo-kumpulan dan nipis-tebal)

1 Guru menggunakan petikan lagu lain dan murid membezakan

tekstur tebal dan nipis

62

CD 1 Track 29

63

CD 1 Track 30

64

65

CD 1 Track 30

ENGGAL KURAL Kelunggal oh kelunggal enggal iniya kuralinai

Vaarunggal sernthu paaduvom magilchiyaaga

Pesuvom kisukisupom siruvar sirumiyar naam he he

Vaarunggal paadiduvom tra la la la la la la la

எஙகள குரல ENGGAL KURAL

Khalijah Mohamed

Chan Kit Yip

Norshamsuri Shafie

Susie Khor

Lirik BTamil SMuthiah

Charles Sousai

கக ளுங கள ஓ கக ளுங கள எங கள இனி ய கு ர லி டை

வா ரு ங கள கச ர நது பாடு கவாம ம கிழ ச சி யாக

கப சு கவா ம கி சு கிசுப கபாம சி று வர சிறு மியர தாம கே கே

வாருங க ள பா டி டு கவாம திரா ா ா ா ா ா ா ா

LAMPIRAN

68

pic rendah pic tinggi

Pentaksiran Unit 2

CD 2 Track 21 ( Pic tinggi dan rendah )

Arahan

1 Dengar DUA pic yang dibunyikan

2 Bulatkan gambar untuk pic kedua yang didengar sama ada pic tinggi

atau pic rendah

1

2

3

69

Rhythm Sticks

Cara memegang dan bermain rhythm sticks

70

Contoh perkusi tanpa pic

Kastanet

Cara memegang dan bermain kastanet

Pentaksiran Unit 5

CD 2 Track 23

71

dinamik lembut dinamik kuat

Arahan

1 Dengar DUA bunyi daripada rakaman track 23

2 Tandakan X pada gambar yang menunjukkan sama ada dinamik kuat atau lembut

1

2

3

Pentaksiran Unit 7

CD 2 Track 24 (mud riang) amp Track 25 (mud sedih)

72

mud riang mud sedih

2

1

Arahan

1 Dengar lagu

2 Tandakan X pada gambar yang sesuai dengan mud lagu yang didengar

Pentaksiran Unit 8

CD 2 Track 10 Audio mud takut

CD 2 Track 11 Audio mud marah

73

Arahan

1 Dengar lagu

2 Tandakan X pada gambar yang sesuai dengan mud lagu yang diperdengarkan

1

2

mud takut mud marah

74

Contoh Boneka Comel dan Mamat

Comel Mamat

75

Arahan Padankan gambar aktiviti di bawah pada perkataan yang sesuai berdasarkan ton suara

yang diperdengarkan

menyanyi

berbisik

bercakap

memanggil

Pentaksiran unit 9

CD 2 Track 12

76

Simbol Ikon Jantung Simbol Not Tepuk

ti

ta

ta-a

Arahan Tepuk pada tempat bertanda mengikut detik yang konsisten ( steady beat)

A

B

C

D

Petunjuk

Pentaksiran Unit 11

Latihan menepuk irama

77

1 Dengar dua pic yang dibunyikan

2 Tandakan X pada gambar untuk pic pertama yang didengar

1

2

3

Pentaksiran Unit 12

CD 2 Track 21

pic tinggi

pic rendah

78

Permainan Nenek Si Bongkok Tiga

1 Murid-murid dibahagikan kepada dua kumpulan

- Kumpulan A menyanyi lagu Nenek Si Bongkok Tiga

- Kumpulan B memainkan permainan lsquo Nenek Si Bongkok Tigalsquo

2 Salah seorang ahli dalam kumpulan B akan beraksi sebagai nenek yang ditutup

mata sementara yang lain sebagai cucu berjalan dalam bulatan mengelilingi nenek

mengikut detik lagu

3 Kumpulan A akan menyanyi lagu Nenek Si Bongkok Tiga

4 Si nenek akan beraksi mengikut lirik ketika rangkap kedua dinyanyikan

5 Nenek akan mencari cucu dan meneka nama cucu yang ditangkap Jika betul cucu

akan mengambil alih tempat nenek dan meneruskan permainan Jika salah nenek

akan meneruskan permainan

6 Aktiviti ini akan diulang dengan menukar peranan

cucu

nenek

Kumpulan A

Kumpulan B

Pentaksiran Unit 13

CD 1 Track 17

79

Arahan Guru menyanyi dan murid mengajuk

1 Guru Murid

s s s m s s s m

2 Guru Murid

m m m s m m m s

3 Guru Murid

m s m s m s m s

4 Guru Murid

s s m m s s m m

Catatan

Guru boleh menyanyi dalam pelbagai irama

CD 2 Track 17

80

Cadangan latihan mencipta melodi mudah

Arahan

1 Murid melekatkan kad ikon dan pada carta di bawah

2 Murid menyanyikan ciptaan melodi mudah yang dicipta mengikut irama sendiri

Petunjuk Contoh isyarat tangan ( perlu diperbanyakkan)

mi so

Baris

Pic

1

2

3

4

5

mi

so

81

Kad Ikon Corak Irama

Contoh Irama 1

Contoh Irama 2

Contoh Irama 3

Contoh Irama 4

82

Cadangan permainan mencipta corak irama menggunakan kad ikon

Arahan

1 Kad ikon ini perlu diperbanyakkan untuk digunakan dalam permainan mencipta corak irama

2 Susun kad-kad ikon berikut untuk mencipta corak irama

83

Rangkai lagu

Kad ikon menunjukkan dinamik kuat ( f ) dan dinamik lembut ( p )

dinamik kuat ( f ) dinamik lembut ( p )

84

Nyanyian berkumpulan

( tekstur tebal ) Nyanyian solo

( tekstur nipis )

Pentaksiran Unit 20

CD 2 Track 26

1 Dengar lagu

2 Tandakan X pada gambar yang sesuai dengan tekstur lagu yang didengarkan

1

2

PENTAKSIRAN

DALAM PampP

Be

rgera

k m

eng

ikut te

mpo

ce

pa

t d

an la

mb

at

Me

ng

ena

l p

asti p

ic tin

gg

i d

an

re

nd

ah

Me

ma

inka

n p

erk

usi

me

ng

ikut d

etik

Me

ng

ena

l p

asti w

arn

a t

on

su

ara

ma

nu

sia

lela

ki d

an

pere

mp

ua

n

Me

nd

en

ga

r d

an

me

ng

ena

l p

asti d

inam

ik k

uat d

an

le

mb

ut

JU

ML

AH

SK

OR

PENTAKSIRAN UNIT 1- 5

88

BIL

NAMA

UNIT

1 2 3 4 5

SKOR 3 3

2 2 3 13

PENTAKSIRAN UNIT 6 -10

89

Be

rgera

k b

erd

asark

an

lirik

lag

u

Me

ng

ena

l p

asti m

ud

ria

ng

da

n s

ed

ih

Me

mb

eza

ka

n w

arn

a

ton s

uara

ma

nu

sia

Me

ng

ena

l p

asti m

ud

m

ara

h d

an

takut

Me

mb

ua

t g

era

ka

n

berd

asa

rka

n lirik

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

-5

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 6

-10

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

-10

GR

ED

JUMLAH SKOR

GRED

Skor 18 - 25 A

Skor 11 - 17 B

Skor 05 - 10 C

Skor 00 - 04 D

BIL

NAMA MURID

UNIT

6 7 8 9 10

SKOR 2 2 2 4 2 13 12 25

Me

ne

pu

k m

eng

iku

t d

etik

berd

asa

rka

n m

uzik

ya

ng

di

den

gar

Me

ng

ena

l p

asti p

ic tin

gg

i d

an

re

nd

ah

Me

nya

nyi sa

mb

il b

erm

ain

P

erm

ain

an

Nya

nyia

n

Me

ma

inka

n p

erk

usi

me

ng

ikut te

mp

o

Me

ma

inka

n p

erk

usi

den

ga

n d

inam

ik lem

but

dan

ku

at

JU

ML

AH

SK

OR

PENTAKSIRAN UNIT 11-15

90

BIL

NAMA

UNIT

11 12 13 14 15

SKOR

4 3 2 2 3 14

PENTAKSIRAN UNIT 16-20

91

Me

ncip

ta d

an

me

nya

nyi

me

lodi m

uda

h

Me

mb

eza

ka

n b

un

yi

pan

jang

dan p

en

dek

Me

nya

nyi d

en

ga

n d

inam

ik

ku

at

dan le

mb

ut

Me

ncip

ta d

an

me

ma

inkan

co

rak ira

ma

Me

ng

ena

l p

asti t

ekstu

r vo

ka

l te

ba

l d

an n

ipis

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

1-1

5

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

6-2

0

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

1-2

0

GR

ED

JUMLAH SKOR

GRED

Skor 18 - 25 A

Skor 11 - 17 B

Skor 05 - 10 C

Skor 00 - 04 D

NAMA MURID

UNIT BIL

16 17 18 19 20

SKOR 2 2 2 3 2 14 11 25

LAPORAN PENTAKSIRAN DALAM PENGAJARAN amp PEMBELAJARAN PENDIDIKAN MUZIK TAHUN 1

92

RUMUSAN PENTAKSIRAN

JUMLAH SKOR

GRED

Skor 36-50 A Cemerlang

Skor 21 - 35 B Baik

Skor 10 - 20 C Memuaskan

Skor 00 - 9 D Sederhana

BIL NAMA MURID SKOR UNIT 1-20

GRED KOMEN GURU

RANCANGAN MENGAJAR

96

Mata Pelajaran Pendidikan Muzik

Tahun 1 Cemerlang

Hari Tarikh Isnin 8 Mac 2010

Masa 60 Minit (840 - 940 pagi)

Fokus Ekspresi - tempo cepat dan lambat

Standard Kandungan Pengalaman Muzikal

1 Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau berkumpulan

2 Membuat gerakan mengikut muzik

Standard Pembelajaran 1 Menyanyi mengikut tempo cepat dan lambat

2 Membuat gerakan berdasarkan dinamik pic tempo dan bunyi

Objektif Pengajaran Pada akhir pengajaran murid dapat

1 Menyanyi Lagu Selamat Pagi mengikut tempo

2 Menepuk detik lagu Selamat Pagi

Pengalaman Sedia Ada Murid pernah menyanyi lagu kanak-kanak

Bahan Bantu Mengajar CD 1 Track 01 (Selamat pagi ndash vokal)

Track 02 (Selamat Pagi ndash instrumental)

CD 2 Track 01 (Tanggal 31 ndash tempo cepat)

Track 02 (Pahlawan Ku ndash tempo lambat)

Kad ikon askar dan orang tua

Penyerapan Nilai Berdisiplin ndash mengikut arahan

Kemahiran Berfikir Membezakan tempo cepat dan lambat

EMK (Elemen Merentas Kurikulum)

Kreativiti Menyanyi dengan mengubah tempo secara kreatif

97

Masa Langkah

Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran amp Pembelajaran

Strategi PampPABMNilai

Set Induksi

(5 minit)

Tempo cepat dan lambat

1

Guru mempamerkan gambar askar

Gambar askar

2 Guru meminta murid menunjukkan cara askar berkawad

Murid berkawad seperti askar

3 Guru mempamerkan gambar orang tua

Gambar orang tua

4 Guru mempamerkan gambar orang tua berjalan

5 Guru meminta murid menunjukkan orang tua berjalan

6 Murid berjalan seperti orang tua

7 Guru menyoal murid Contoh Apakah perbezaan antara cara askar berkawad dengan orang tua berjalan Andaian Jawapan askar berka-wad cepat Orang tua berjalan lambat

Kemahiran Berfikir membanding beza

Langkah

1 (10 minit)

Menepuk detik

1

Murid mendengar dan memberi tumpuan kepada lagu Selamat Pagi

CD 1 Track 01

2 Murid mendengar dan menepuk detik lagu Selamat Pagi dengan bimbingan guru (Catatan guru mempelbagaikan aktiviti menepuk detik seperti menepuk peha bahu dan pipi)

CD 1 Track 02

Langkah 2 (10 minit)

Menyanyi men-gikut tempo

1

Guru membimbing murid men-yanyikan lagu Selamat Pagi

CD 1 Track 01

2 Murid menyanyikan lagu Selamat Pagi mengikut tempo

CD 1 Track 02

98

Masa Langkah

Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran amp Pembelajaran

Strategi PampPABMNilai

Langkah

3 (10 minit)

Gerakan men-gikut tempo

1

Murid mendengar dan memberi tumpuan kepada lagu Tanggal 31

CD 2 Track 01

2 Murid membuat gerakan cepat dengan iringan lagu Contoh ber-kawad (Catatan guru mempelbagaikan aktiviti gerakan cepat)

CD 2 Track 01

3 Murid mendengar dan memberi tumpuan kepada lagu Pahlawan Ku

CD 2 Track 02

4 Murid membuat gerakan lambat dengan iringan lagu Contoh ber-jalan seperti orang tua (Catatan guru mempelbagaikan aktiviti gerakan lambat)

CD 2 Track 02

Langkah 4

(10 minit)

Menepuk detik mengikut tempo cepat dan lambat

1 Guru mempamerkan kad ikon askar

Kad ikon askar

2 Guru membimbing murid untuk menepuk detik mengikut tempo cepat

3 Murid menepuk detik mengikut tempo cepat

4 Guru mempamerkan kad ikon orang tua berjalan

Kad ikon orang tua berjalan

5 Guru membimbing murid menepuk detik mengikut tempo lambat

6 Murid menepuk detik mengikut tempo lambat

5 Murid menepuk detik berdasarkan gambar ikon yang ditunjukkan oleh guru

99

Masa Langkah

Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran amp Pembelajaran

Strategi PampPABMNilai

Langkah 5 (10 minit)

Bergerak men-gikut tempo cepat dan lam-bat

1

Guru membahagikan kelas kepada 2 kumpulan Kumpulan 1 menepuk detik manakala kumpu-lan 2 membuat gerakan

2 Murid melakukan aktiviti menepuk detik dan gerakan berdasarkan gambar ikon yang dipamerkan oleh guru

Penutup (5 minit)

Guru berbincang bersama murid tentang perubahan tempo yang dialami semasa menyanyi dan membuat gerakan

SENARAI LAGU

102

Unit 1

Track 01

Judul Lagu Selamat Pagi

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 2

Track 03

Judul Lagu Mari Menyanyi

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah binti Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 6

Track 05

Judul Lagu Suka Hati

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza binti

Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Aaina Soraya Putri bte Mohamed Noor

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

103

Unit 08

Track 07

Judul Lagu Siapa Gurau Senda

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza binti

Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Aaina Soraya Putra bte Mohamed Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 9

Track 09

Judul Lagu Jenis Suara

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yan

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 10

Track 11

Judul Lagu Gajah Menari

Lagu amp Lirik Hamid bin Baharuddin

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

104

Unit 11

Track 13

Judul Lagu Jantungku

Lagu amp Lirik Khalijah binti Mohamed Tan Chee Keong

Norshamsuri bin Shafie

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah binti Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 12

Track 15

Judul Lagu Ilsquom Tall Ilsquom Small

Lagu amp Lirik Traditional Childrenlsquos Song

Penyanyi Aaina Soraya Putra bte Mohamed Zafri

Nor Farhana bte Mohd Hafidz

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 13

Track 17

Judul Lagu Nenek Si Bongkok Tiga

Lagu amp Lirik Lagu Tradisional Kanak-Kanak

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Nur Syahda bte Mohd Latif

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

105

Unit 14

Track 19

Judul Lagu Suasana Pagi

Lagu amp Lirik Zt Zaiton M Fazil Muzaiful A Halim

M Rodzi

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 15

Track 21

Judul Lagu Hong Cai Mei Mei

Lagu amp Lirik Chinese Folk Song

Penyanyi Joanne Thang Mei Teng

Susunan Muzik Isa Amri

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 17

Track 23

Judul Lagu Jom Mengira

Lagu amp Lirik Zt Zaiton M Fazil Muzaiful A Halim

M Rodzi

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Noradila Syafira bte M Zaidi

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

106

Unit 18

Track 25

Judul Lagu Ikut Rentak

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yet

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Tatiana Batrisya bte Rizman

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 19

Track 27

Judul Lagu Sang Rimba dan Kucing

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yet

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 20

Track 29

Judul Lagu Suara Kita

Lagu amp Lirik Khalijah binti Mohamed Chan Kit Yip

Norshamsuri bin Shafie Susie Khor

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nurul Syazliana Binti Khairudin

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

107

Track 01 Selamat Pagi ( Vokal )

Track 02 Selamat Pagi ( Instrumental )

Track 03 Mari Menyanyi ( Vokal )

Track 04 Mari Menyanyi ( Instrumental )

Track 05 Suka Hati ( Vokal )

Track 06 Suka Hati ( Instrumental )

Track 07 Siapa Gurau Senda ( Vokal )

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Track 08 Siapa Gurau Senda ( Instrumental )

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Track 09 Jenis Suara ( Vokal )

Track 10 Jenis Suara ( Instrumental )

Track 11 Gajah Menari ( Vokal )

Track 12 Gajah Menari ( Instrumental )

Track 13 Jantungku ( Vokal )

Track 14 Jantungku ( Instrumental )

Track 15 Ilsquom Tall Ilsquom Small ( Vokal )

Track 16 Ilsquom Tall Ilsquom Small ( Instrumental )

Track 17 Nenek Si Bongkok Tiga ( Vokal )

Track 18 Nenek Si Bongkok Tiga ( Instrumental )

Track 19 Suasana Pagi ( Vokal )

Track 20 Suasana Pagi ( Instrumental )

Track 21 Hong Cai Mei Mei ( Vokal )

Track 22 Hong Cai Mei Mei ( Instrumental )

Track 23 Jom Mengira ( Vokal )

Track 24 Jom Mengira ( Instrumental )

Track 25 Ikut Rentak ( Vokal )

Track 26 Ikut Rentak ( Instrumental )

Track 27 Sang Rimba dan Kucing ( Vokal )

Track 28 Sang Rimba dan Kucing ( Instrumental )

Track 29 Suara Kita ( Vokal )

Track 30 Suara Kita ( Instrumental )

CD 1 VOKAL DAN INSTRUMENTAL

108

Track 01 Tanggal 31 ( tempo cepat )

Track 02 Pahlawanku ( tempo lambat)

Track 03 Audio Pic rendah dan tinggi

Track 04 Malaysia Baru ( tempo cepat )

Track 05 Ilham Pujangga ( tempo lambat )

Track 06 Joget Malaysia ( Duet lelaki dan perempuan )

Track 07 Audio dinamik lembut dan kuat

Track 08 Audio lagu untuk gerakan (mud riang)

Track 09 Audio tempo cepat dan lambat

Track 10 Audio mud takut

Track 11 Audio mud marah

Track 12 Audio warna ton suara

Track 13 Wawasan 2020 ( tempo konsisten )

Track 14 Makan Sireh ( mud sedih )

Track 15 Audio tekstur nipis

Track 16 Audio tekstur tebal

Track 17 Audio solfa mi dan so

Track 18 Ibu ( tekstur nipis )

Track 19 Keranamu Malaysia ( tekstur tebal )

Track 20 Selamat Pagi ( Unit 1 ) (detik)

Track 21 Audio pic tinggi dan rendah ( Unit 2 )

Track 22 Siapa Belum Siap - Vokal lelaki dan perempuan ( Unit 4 )

Track 23 Audio dinamik kuat dan lembut ( Unit 5 )

Track 24 Audio mud riang - Instrumental suka hati ( Unit 7 )

Track 25 Audio mud sedih - Instrumental suka hati ( Unit 7 )

Track 26 Audio tekstur tebal dan nipis

CD 2 PENDENGARAN DAN PENTAKSIRAN

109

Bahagian Pembangunan Kurikulum (BPK)

merakamkan ribuan terima kasih kepada

semua pihak yang terlibat secara langsung

atau tidak langsung dalam usaha menyediakan

modul ini

Antara pihak yang terlibat ialah

Guru-guru Pensyarah Institut Pendidikan

Guru Malaysia dan Pensyarah Universiti

yang menjadi panel penyediaan Modul

Pengajaran Pendidikan Muzik Sekolah

Rendah Tahun 1

Sekolah Seni Malaysia Johor Bahru

( Rakaman Lagu )

RTM (sumbangan lagu dalam CD 2 )

Page 64: Buku Panduan Guru Dunia Muzik KSSR Tahun 1

CD 1 Track 26

57

1 Menyanyi rangkai lagu

dengan sebutan lsquolalsquo menggunakan

dinamik p atau f

2 Menyanyi rangkai lagu mengikut

dinamik pada gambar yang

ditunjukkan

Contoh Sang Rimba-dinamik kuat

Kucing-dinamik lembut

Lampiran 16 Unit 19

3 Menyanyi lagu Sang Rimba dan

Kucing mengikut dinamik yang

ditetapkan

4 Membuat pergerakan beraksi

berpandukan dinamik lagu yang

dinyanyikan

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

Membuat pergerakan mengikut muzik

Ekspresi

-dinamik kuat (f ) dan lembut (p )

CD 1

Track 27 Sang Rimba dan Kucing (vokal)

Track 28 Sang Rimba dan Kucing

(instrumental)

CD 2

07 Audio dinamik lembut dan kuat

Kad Ikon Dinamik

1 Lampiran 16 Unit 19

2 Borang pentaksiran ms91

1 Menyanyi dengan dinamik

- lembut ( p )

- kuat ( f )

2 Membuat pergerakan berdasarkan

dinamik pic tempo dan bunyi

- dinamik kuat lembut

1 Menggunakan topeng Sang Rimba dan Kucing untuk gerakan beraksi

58

CD 1 Track 27

59

CD 1 Track 28

60

CD 1 Track 28

61

CD 1 Track 28

ordmcentiacutecedilOacuteotilde acircumlEacuteOcircotilde SINGGAMUM POONAIYUM

Lee Chai Huat

Lee Chong Yern

Ridzlina Rid uan

Lirik BTamil SMuthiah

Charles Sousai

cedildivideஜிigraveIgraveotilde ordmcentiacute cedilotilde iquestiexclyacutecedilotilde Agravepound Atildesectfrac34iexcluumlEgraveotildefrac34iexclyacute cediliexcl eth Icirc igrave IgraveAtildeiexcl ஜiexcliquestiexcl sectEacute acuteyacute Uacute iquestiexclotildeIgrave AtildeAumlcentoslash AacuteiexcluumlEgraveotildefrac34iexclyacute plusmnyacute Igrave AtildeumlAuml brvbarordmouml ETHcediliexclethIcirc

iquestiexclyacute frac34iexclyacute acirc umlEacute brvbarordm oslash Aumlocirc AgravecentAtildeiexcl frac12cent iquestiexclyacute AacutecentAcirciexclugrave AacutecentAcirciexclugrave AacutecentAcirciexclugrave AacutecentAcirciexclugrave laquo ETH frac34iexclyacute plusmnyacute IgraveAtilde sectAuml

laquoAElig Igraveotilde IgraveUacuteotilde Ograveotilde macrucirc Ccedil Aring yacute iquestiexcl sectEacute sectfrac34iexcluumlEgraveogravefrac34centoslash cedildivide cedildivide cedildivide cedildivide thorn ETH sectAringplusmnyacute IgraveAtilde

sectAuml sectfrac34iexcluumlEgraveogravefrac34centoslashacuteyacuteUacute iquestiexclotildeIgraveAtilde AumlcentoslashAacuteiexcluumlEgraveotildefrac34iexclyacute iquestotildeIgrave IcircotildeAgraveotildeacuteyacute Uacute frac34iexcl sectEacute

ordmcentiacutecedilOacuteotilde acircumlEacuteOcircotilde SINGGAMUM POONAIYUM

Garjikkum singgam naan gambiira thottram thaan kaattukku raajaa naane

Naanthaan puunai sellappiraani naan alagum kurumbum ullavan naane

Thottrattil ondru naam kuralil maattram thaan en kuralai seithu kaattu

Miaw miaw miaw miaw athuthaan en kurale gar gar gar gar ithuve en kurale

Thottrattil ondru naam kuralil maattram thaan nam kudumbam ondru thaane

1 Mendengar muzik vokal (solo dan

berkumpulan)

(CD 2 Track 18 dan 19)

- guru dan murid berbincang

2 Murid menyanyi lagu Jenis

Suara

(CD 1 Track 29)

3 Murid menyanyi lagu Jenis

Suara mengikut carta lirik

Lampiran 17 Unit 20

4 Murid membanding bezakan

tekstur tebal dan nipis

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau

berkumpulan

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

Tekstur

- nipis (solo) dan tebal (kumpulan)

CD 1

Track 29 Suara Kita (vokal)

Track 30 Suara Kita (instrumental)

CD 2

Track 18 Ibu (tekstur nipis)

Track 19 Keranamu Malaysia (tekstur

tebal)

1 Borang pentaksiran ms91

2 CD 2 Track 26

1 Menyanyi dengan sebutan huruf vokal

aeiou yang betul

2 Mengenal pasti mud tempo tekstur dan

dinamik daripada muzik yang didengar

- tekstur (solo-kumpulan dan nipis-tebal)

1 Guru menggunakan petikan lagu lain dan murid membezakan

tekstur tebal dan nipis

62

CD 1 Track 29

63

CD 1 Track 30

64

65

CD 1 Track 30

ENGGAL KURAL Kelunggal oh kelunggal enggal iniya kuralinai

Vaarunggal sernthu paaduvom magilchiyaaga

Pesuvom kisukisupom siruvar sirumiyar naam he he

Vaarunggal paadiduvom tra la la la la la la la

எஙகள குரல ENGGAL KURAL

Khalijah Mohamed

Chan Kit Yip

Norshamsuri Shafie

Susie Khor

Lirik BTamil SMuthiah

Charles Sousai

கக ளுங கள ஓ கக ளுங கள எங கள இனி ய கு ர லி டை

வா ரு ங கள கச ர நது பாடு கவாம ம கிழ ச சி யாக

கப சு கவா ம கி சு கிசுப கபாம சி று வர சிறு மியர தாம கே கே

வாருங க ள பா டி டு கவாம திரா ா ா ா ா ா ா ா

LAMPIRAN

68

pic rendah pic tinggi

Pentaksiran Unit 2

CD 2 Track 21 ( Pic tinggi dan rendah )

Arahan

1 Dengar DUA pic yang dibunyikan

2 Bulatkan gambar untuk pic kedua yang didengar sama ada pic tinggi

atau pic rendah

1

2

3

69

Rhythm Sticks

Cara memegang dan bermain rhythm sticks

70

Contoh perkusi tanpa pic

Kastanet

Cara memegang dan bermain kastanet

Pentaksiran Unit 5

CD 2 Track 23

71

dinamik lembut dinamik kuat

Arahan

1 Dengar DUA bunyi daripada rakaman track 23

2 Tandakan X pada gambar yang menunjukkan sama ada dinamik kuat atau lembut

1

2

3

Pentaksiran Unit 7

CD 2 Track 24 (mud riang) amp Track 25 (mud sedih)

72

mud riang mud sedih

2

1

Arahan

1 Dengar lagu

2 Tandakan X pada gambar yang sesuai dengan mud lagu yang didengar

Pentaksiran Unit 8

CD 2 Track 10 Audio mud takut

CD 2 Track 11 Audio mud marah

73

Arahan

1 Dengar lagu

2 Tandakan X pada gambar yang sesuai dengan mud lagu yang diperdengarkan

1

2

mud takut mud marah

74

Contoh Boneka Comel dan Mamat

Comel Mamat

75

Arahan Padankan gambar aktiviti di bawah pada perkataan yang sesuai berdasarkan ton suara

yang diperdengarkan

menyanyi

berbisik

bercakap

memanggil

Pentaksiran unit 9

CD 2 Track 12

76

Simbol Ikon Jantung Simbol Not Tepuk

ti

ta

ta-a

Arahan Tepuk pada tempat bertanda mengikut detik yang konsisten ( steady beat)

A

B

C

D

Petunjuk

Pentaksiran Unit 11

Latihan menepuk irama

77

1 Dengar dua pic yang dibunyikan

2 Tandakan X pada gambar untuk pic pertama yang didengar

1

2

3

Pentaksiran Unit 12

CD 2 Track 21

pic tinggi

pic rendah

78

Permainan Nenek Si Bongkok Tiga

1 Murid-murid dibahagikan kepada dua kumpulan

- Kumpulan A menyanyi lagu Nenek Si Bongkok Tiga

- Kumpulan B memainkan permainan lsquo Nenek Si Bongkok Tigalsquo

2 Salah seorang ahli dalam kumpulan B akan beraksi sebagai nenek yang ditutup

mata sementara yang lain sebagai cucu berjalan dalam bulatan mengelilingi nenek

mengikut detik lagu

3 Kumpulan A akan menyanyi lagu Nenek Si Bongkok Tiga

4 Si nenek akan beraksi mengikut lirik ketika rangkap kedua dinyanyikan

5 Nenek akan mencari cucu dan meneka nama cucu yang ditangkap Jika betul cucu

akan mengambil alih tempat nenek dan meneruskan permainan Jika salah nenek

akan meneruskan permainan

6 Aktiviti ini akan diulang dengan menukar peranan

cucu

nenek

Kumpulan A

Kumpulan B

Pentaksiran Unit 13

CD 1 Track 17

79

Arahan Guru menyanyi dan murid mengajuk

1 Guru Murid

s s s m s s s m

2 Guru Murid

m m m s m m m s

3 Guru Murid

m s m s m s m s

4 Guru Murid

s s m m s s m m

Catatan

Guru boleh menyanyi dalam pelbagai irama

CD 2 Track 17

80

Cadangan latihan mencipta melodi mudah

Arahan

1 Murid melekatkan kad ikon dan pada carta di bawah

2 Murid menyanyikan ciptaan melodi mudah yang dicipta mengikut irama sendiri

Petunjuk Contoh isyarat tangan ( perlu diperbanyakkan)

mi so

Baris

Pic

1

2

3

4

5

mi

so

81

Kad Ikon Corak Irama

Contoh Irama 1

Contoh Irama 2

Contoh Irama 3

Contoh Irama 4

82

Cadangan permainan mencipta corak irama menggunakan kad ikon

Arahan

1 Kad ikon ini perlu diperbanyakkan untuk digunakan dalam permainan mencipta corak irama

2 Susun kad-kad ikon berikut untuk mencipta corak irama

83

Rangkai lagu

Kad ikon menunjukkan dinamik kuat ( f ) dan dinamik lembut ( p )

dinamik kuat ( f ) dinamik lembut ( p )

84

Nyanyian berkumpulan

( tekstur tebal ) Nyanyian solo

( tekstur nipis )

Pentaksiran Unit 20

CD 2 Track 26

1 Dengar lagu

2 Tandakan X pada gambar yang sesuai dengan tekstur lagu yang didengarkan

1

2

PENTAKSIRAN

DALAM PampP

Be

rgera

k m

eng

ikut te

mpo

ce

pa

t d

an la

mb

at

Me

ng

ena

l p

asti p

ic tin

gg

i d

an

re

nd

ah

Me

ma

inka

n p

erk

usi

me

ng

ikut d

etik

Me

ng

ena

l p

asti w

arn

a t

on

su

ara

ma

nu

sia

lela

ki d

an

pere

mp

ua

n

Me

nd

en

ga

r d

an

me

ng

ena

l p

asti d

inam

ik k

uat d

an

le

mb

ut

JU

ML

AH

SK

OR

PENTAKSIRAN UNIT 1- 5

88

BIL

NAMA

UNIT

1 2 3 4 5

SKOR 3 3

2 2 3 13

PENTAKSIRAN UNIT 6 -10

89

Be

rgera

k b

erd

asark

an

lirik

lag

u

Me

ng

ena

l p

asti m

ud

ria

ng

da

n s

ed

ih

Me

mb

eza

ka

n w

arn

a

ton s

uara

ma

nu

sia

Me

ng

ena

l p

asti m

ud

m

ara

h d

an

takut

Me

mb

ua

t g

era

ka

n

berd

asa

rka

n lirik

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

-5

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 6

-10

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

-10

GR

ED

JUMLAH SKOR

GRED

Skor 18 - 25 A

Skor 11 - 17 B

Skor 05 - 10 C

Skor 00 - 04 D

BIL

NAMA MURID

UNIT

6 7 8 9 10

SKOR 2 2 2 4 2 13 12 25

Me

ne

pu

k m

eng

iku

t d

etik

berd

asa

rka

n m

uzik

ya

ng

di

den

gar

Me

ng

ena

l p

asti p

ic tin

gg

i d

an

re

nd

ah

Me

nya

nyi sa

mb

il b

erm

ain

P

erm

ain

an

Nya

nyia

n

Me

ma

inka

n p

erk

usi

me

ng

ikut te

mp

o

Me

ma

inka

n p

erk

usi

den

ga

n d

inam

ik lem

but

dan

ku

at

JU

ML

AH

SK

OR

PENTAKSIRAN UNIT 11-15

90

BIL

NAMA

UNIT

11 12 13 14 15

SKOR

4 3 2 2 3 14

PENTAKSIRAN UNIT 16-20

91

Me

ncip

ta d

an

me

nya

nyi

me

lodi m

uda

h

Me

mb

eza

ka

n b

un

yi

pan

jang

dan p

en

dek

Me

nya

nyi d

en

ga

n d

inam

ik

ku

at

dan le

mb

ut

Me

ncip

ta d

an

me

ma

inkan

co

rak ira

ma

Me

ng

ena

l p

asti t

ekstu

r vo

ka

l te

ba

l d

an n

ipis

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

1-1

5

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

6-2

0

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

1-2

0

GR

ED

JUMLAH SKOR

GRED

Skor 18 - 25 A

Skor 11 - 17 B

Skor 05 - 10 C

Skor 00 - 04 D

NAMA MURID

UNIT BIL

16 17 18 19 20

SKOR 2 2 2 3 2 14 11 25

LAPORAN PENTAKSIRAN DALAM PENGAJARAN amp PEMBELAJARAN PENDIDIKAN MUZIK TAHUN 1

92

RUMUSAN PENTAKSIRAN

JUMLAH SKOR

GRED

Skor 36-50 A Cemerlang

Skor 21 - 35 B Baik

Skor 10 - 20 C Memuaskan

Skor 00 - 9 D Sederhana

BIL NAMA MURID SKOR UNIT 1-20

GRED KOMEN GURU

RANCANGAN MENGAJAR

96

Mata Pelajaran Pendidikan Muzik

Tahun 1 Cemerlang

Hari Tarikh Isnin 8 Mac 2010

Masa 60 Minit (840 - 940 pagi)

Fokus Ekspresi - tempo cepat dan lambat

Standard Kandungan Pengalaman Muzikal

1 Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau berkumpulan

2 Membuat gerakan mengikut muzik

Standard Pembelajaran 1 Menyanyi mengikut tempo cepat dan lambat

2 Membuat gerakan berdasarkan dinamik pic tempo dan bunyi

Objektif Pengajaran Pada akhir pengajaran murid dapat

1 Menyanyi Lagu Selamat Pagi mengikut tempo

2 Menepuk detik lagu Selamat Pagi

Pengalaman Sedia Ada Murid pernah menyanyi lagu kanak-kanak

Bahan Bantu Mengajar CD 1 Track 01 (Selamat pagi ndash vokal)

Track 02 (Selamat Pagi ndash instrumental)

CD 2 Track 01 (Tanggal 31 ndash tempo cepat)

Track 02 (Pahlawan Ku ndash tempo lambat)

Kad ikon askar dan orang tua

Penyerapan Nilai Berdisiplin ndash mengikut arahan

Kemahiran Berfikir Membezakan tempo cepat dan lambat

EMK (Elemen Merentas Kurikulum)

Kreativiti Menyanyi dengan mengubah tempo secara kreatif

97

Masa Langkah

Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran amp Pembelajaran

Strategi PampPABMNilai

Set Induksi

(5 minit)

Tempo cepat dan lambat

1

Guru mempamerkan gambar askar

Gambar askar

2 Guru meminta murid menunjukkan cara askar berkawad

Murid berkawad seperti askar

3 Guru mempamerkan gambar orang tua

Gambar orang tua

4 Guru mempamerkan gambar orang tua berjalan

5 Guru meminta murid menunjukkan orang tua berjalan

6 Murid berjalan seperti orang tua

7 Guru menyoal murid Contoh Apakah perbezaan antara cara askar berkawad dengan orang tua berjalan Andaian Jawapan askar berka-wad cepat Orang tua berjalan lambat

Kemahiran Berfikir membanding beza

Langkah

1 (10 minit)

Menepuk detik

1

Murid mendengar dan memberi tumpuan kepada lagu Selamat Pagi

CD 1 Track 01

2 Murid mendengar dan menepuk detik lagu Selamat Pagi dengan bimbingan guru (Catatan guru mempelbagaikan aktiviti menepuk detik seperti menepuk peha bahu dan pipi)

CD 1 Track 02

Langkah 2 (10 minit)

Menyanyi men-gikut tempo

1

Guru membimbing murid men-yanyikan lagu Selamat Pagi

CD 1 Track 01

2 Murid menyanyikan lagu Selamat Pagi mengikut tempo

CD 1 Track 02

98

Masa Langkah

Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran amp Pembelajaran

Strategi PampPABMNilai

Langkah

3 (10 minit)

Gerakan men-gikut tempo

1

Murid mendengar dan memberi tumpuan kepada lagu Tanggal 31

CD 2 Track 01

2 Murid membuat gerakan cepat dengan iringan lagu Contoh ber-kawad (Catatan guru mempelbagaikan aktiviti gerakan cepat)

CD 2 Track 01

3 Murid mendengar dan memberi tumpuan kepada lagu Pahlawan Ku

CD 2 Track 02

4 Murid membuat gerakan lambat dengan iringan lagu Contoh ber-jalan seperti orang tua (Catatan guru mempelbagaikan aktiviti gerakan lambat)

CD 2 Track 02

Langkah 4

(10 minit)

Menepuk detik mengikut tempo cepat dan lambat

1 Guru mempamerkan kad ikon askar

Kad ikon askar

2 Guru membimbing murid untuk menepuk detik mengikut tempo cepat

3 Murid menepuk detik mengikut tempo cepat

4 Guru mempamerkan kad ikon orang tua berjalan

Kad ikon orang tua berjalan

5 Guru membimbing murid menepuk detik mengikut tempo lambat

6 Murid menepuk detik mengikut tempo lambat

5 Murid menepuk detik berdasarkan gambar ikon yang ditunjukkan oleh guru

99

Masa Langkah

Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran amp Pembelajaran

Strategi PampPABMNilai

Langkah 5 (10 minit)

Bergerak men-gikut tempo cepat dan lam-bat

1

Guru membahagikan kelas kepada 2 kumpulan Kumpulan 1 menepuk detik manakala kumpu-lan 2 membuat gerakan

2 Murid melakukan aktiviti menepuk detik dan gerakan berdasarkan gambar ikon yang dipamerkan oleh guru

Penutup (5 minit)

Guru berbincang bersama murid tentang perubahan tempo yang dialami semasa menyanyi dan membuat gerakan

SENARAI LAGU

102

Unit 1

Track 01

Judul Lagu Selamat Pagi

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 2

Track 03

Judul Lagu Mari Menyanyi

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah binti Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 6

Track 05

Judul Lagu Suka Hati

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza binti

Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Aaina Soraya Putri bte Mohamed Noor

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

103

Unit 08

Track 07

Judul Lagu Siapa Gurau Senda

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza binti

Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Aaina Soraya Putra bte Mohamed Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 9

Track 09

Judul Lagu Jenis Suara

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yan

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 10

Track 11

Judul Lagu Gajah Menari

Lagu amp Lirik Hamid bin Baharuddin

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

104

Unit 11

Track 13

Judul Lagu Jantungku

Lagu amp Lirik Khalijah binti Mohamed Tan Chee Keong

Norshamsuri bin Shafie

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah binti Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 12

Track 15

Judul Lagu Ilsquom Tall Ilsquom Small

Lagu amp Lirik Traditional Childrenlsquos Song

Penyanyi Aaina Soraya Putra bte Mohamed Zafri

Nor Farhana bte Mohd Hafidz

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 13

Track 17

Judul Lagu Nenek Si Bongkok Tiga

Lagu amp Lirik Lagu Tradisional Kanak-Kanak

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Nur Syahda bte Mohd Latif

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

105

Unit 14

Track 19

Judul Lagu Suasana Pagi

Lagu amp Lirik Zt Zaiton M Fazil Muzaiful A Halim

M Rodzi

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 15

Track 21

Judul Lagu Hong Cai Mei Mei

Lagu amp Lirik Chinese Folk Song

Penyanyi Joanne Thang Mei Teng

Susunan Muzik Isa Amri

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 17

Track 23

Judul Lagu Jom Mengira

Lagu amp Lirik Zt Zaiton M Fazil Muzaiful A Halim

M Rodzi

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Noradila Syafira bte M Zaidi

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

106

Unit 18

Track 25

Judul Lagu Ikut Rentak

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yet

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Tatiana Batrisya bte Rizman

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 19

Track 27

Judul Lagu Sang Rimba dan Kucing

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yet

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 20

Track 29

Judul Lagu Suara Kita

Lagu amp Lirik Khalijah binti Mohamed Chan Kit Yip

Norshamsuri bin Shafie Susie Khor

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nurul Syazliana Binti Khairudin

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

107

Track 01 Selamat Pagi ( Vokal )

Track 02 Selamat Pagi ( Instrumental )

Track 03 Mari Menyanyi ( Vokal )

Track 04 Mari Menyanyi ( Instrumental )

Track 05 Suka Hati ( Vokal )

Track 06 Suka Hati ( Instrumental )

Track 07 Siapa Gurau Senda ( Vokal )

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Track 08 Siapa Gurau Senda ( Instrumental )

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Track 09 Jenis Suara ( Vokal )

Track 10 Jenis Suara ( Instrumental )

Track 11 Gajah Menari ( Vokal )

Track 12 Gajah Menari ( Instrumental )

Track 13 Jantungku ( Vokal )

Track 14 Jantungku ( Instrumental )

Track 15 Ilsquom Tall Ilsquom Small ( Vokal )

Track 16 Ilsquom Tall Ilsquom Small ( Instrumental )

Track 17 Nenek Si Bongkok Tiga ( Vokal )

Track 18 Nenek Si Bongkok Tiga ( Instrumental )

Track 19 Suasana Pagi ( Vokal )

Track 20 Suasana Pagi ( Instrumental )

Track 21 Hong Cai Mei Mei ( Vokal )

Track 22 Hong Cai Mei Mei ( Instrumental )

Track 23 Jom Mengira ( Vokal )

Track 24 Jom Mengira ( Instrumental )

Track 25 Ikut Rentak ( Vokal )

Track 26 Ikut Rentak ( Instrumental )

Track 27 Sang Rimba dan Kucing ( Vokal )

Track 28 Sang Rimba dan Kucing ( Instrumental )

Track 29 Suara Kita ( Vokal )

Track 30 Suara Kita ( Instrumental )

CD 1 VOKAL DAN INSTRUMENTAL

108

Track 01 Tanggal 31 ( tempo cepat )

Track 02 Pahlawanku ( tempo lambat)

Track 03 Audio Pic rendah dan tinggi

Track 04 Malaysia Baru ( tempo cepat )

Track 05 Ilham Pujangga ( tempo lambat )

Track 06 Joget Malaysia ( Duet lelaki dan perempuan )

Track 07 Audio dinamik lembut dan kuat

Track 08 Audio lagu untuk gerakan (mud riang)

Track 09 Audio tempo cepat dan lambat

Track 10 Audio mud takut

Track 11 Audio mud marah

Track 12 Audio warna ton suara

Track 13 Wawasan 2020 ( tempo konsisten )

Track 14 Makan Sireh ( mud sedih )

Track 15 Audio tekstur nipis

Track 16 Audio tekstur tebal

Track 17 Audio solfa mi dan so

Track 18 Ibu ( tekstur nipis )

Track 19 Keranamu Malaysia ( tekstur tebal )

Track 20 Selamat Pagi ( Unit 1 ) (detik)

Track 21 Audio pic tinggi dan rendah ( Unit 2 )

Track 22 Siapa Belum Siap - Vokal lelaki dan perempuan ( Unit 4 )

Track 23 Audio dinamik kuat dan lembut ( Unit 5 )

Track 24 Audio mud riang - Instrumental suka hati ( Unit 7 )

Track 25 Audio mud sedih - Instrumental suka hati ( Unit 7 )

Track 26 Audio tekstur tebal dan nipis

CD 2 PENDENGARAN DAN PENTAKSIRAN

109

Bahagian Pembangunan Kurikulum (BPK)

merakamkan ribuan terima kasih kepada

semua pihak yang terlibat secara langsung

atau tidak langsung dalam usaha menyediakan

modul ini

Antara pihak yang terlibat ialah

Guru-guru Pensyarah Institut Pendidikan

Guru Malaysia dan Pensyarah Universiti

yang menjadi panel penyediaan Modul

Pengajaran Pendidikan Muzik Sekolah

Rendah Tahun 1

Sekolah Seni Malaysia Johor Bahru

( Rakaman Lagu )

RTM (sumbangan lagu dalam CD 2 )

Page 65: Buku Panduan Guru Dunia Muzik KSSR Tahun 1

1 Menyanyi rangkai lagu

dengan sebutan lsquolalsquo menggunakan

dinamik p atau f

2 Menyanyi rangkai lagu mengikut

dinamik pada gambar yang

ditunjukkan

Contoh Sang Rimba-dinamik kuat

Kucing-dinamik lembut

Lampiran 16 Unit 19

3 Menyanyi lagu Sang Rimba dan

Kucing mengikut dinamik yang

ditetapkan

4 Membuat pergerakan beraksi

berpandukan dinamik lagu yang

dinyanyikan

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo

atau berkumpulan

Membuat pergerakan mengikut muzik

Ekspresi

-dinamik kuat (f ) dan lembut (p )

CD 1

Track 27 Sang Rimba dan Kucing (vokal)

Track 28 Sang Rimba dan Kucing

(instrumental)

CD 2

07 Audio dinamik lembut dan kuat

Kad Ikon Dinamik

1 Lampiran 16 Unit 19

2 Borang pentaksiran ms91

1 Menyanyi dengan dinamik

- lembut ( p )

- kuat ( f )

2 Membuat pergerakan berdasarkan

dinamik pic tempo dan bunyi

- dinamik kuat lembut

1 Menggunakan topeng Sang Rimba dan Kucing untuk gerakan beraksi

58

CD 1 Track 27

59

CD 1 Track 28

60

CD 1 Track 28

61

CD 1 Track 28

ordmcentiacutecedilOacuteotilde acircumlEacuteOcircotilde SINGGAMUM POONAIYUM

Lee Chai Huat

Lee Chong Yern

Ridzlina Rid uan

Lirik BTamil SMuthiah

Charles Sousai

cedildivideஜிigraveIgraveotilde ordmcentiacute cedilotilde iquestiexclyacutecedilotilde Agravepound Atildesectfrac34iexcluumlEgraveotildefrac34iexclyacute cediliexcl eth Icirc igrave IgraveAtildeiexcl ஜiexcliquestiexcl sectEacute acuteyacute Uacute iquestiexclotildeIgrave AtildeAumlcentoslash AacuteiexcluumlEgraveotildefrac34iexclyacute plusmnyacute Igrave AtildeumlAuml brvbarordmouml ETHcediliexclethIcirc

iquestiexclyacute frac34iexclyacute acirc umlEacute brvbarordm oslash Aumlocirc AgravecentAtildeiexcl frac12cent iquestiexclyacute AacutecentAcirciexclugrave AacutecentAcirciexclugrave AacutecentAcirciexclugrave AacutecentAcirciexclugrave laquo ETH frac34iexclyacute plusmnyacute IgraveAtilde sectAuml

laquoAElig Igraveotilde IgraveUacuteotilde Ograveotilde macrucirc Ccedil Aring yacute iquestiexcl sectEacute sectfrac34iexcluumlEgraveogravefrac34centoslash cedildivide cedildivide cedildivide cedildivide thorn ETH sectAringplusmnyacute IgraveAtilde

sectAuml sectfrac34iexcluumlEgraveogravefrac34centoslashacuteyacuteUacute iquestiexclotildeIgraveAtilde AumlcentoslashAacuteiexcluumlEgraveotildefrac34iexclyacute iquestotildeIgrave IcircotildeAgraveotildeacuteyacute Uacute frac34iexcl sectEacute

ordmcentiacutecedilOacuteotilde acircumlEacuteOcircotilde SINGGAMUM POONAIYUM

Garjikkum singgam naan gambiira thottram thaan kaattukku raajaa naane

Naanthaan puunai sellappiraani naan alagum kurumbum ullavan naane

Thottrattil ondru naam kuralil maattram thaan en kuralai seithu kaattu

Miaw miaw miaw miaw athuthaan en kurale gar gar gar gar ithuve en kurale

Thottrattil ondru naam kuralil maattram thaan nam kudumbam ondru thaane

1 Mendengar muzik vokal (solo dan

berkumpulan)

(CD 2 Track 18 dan 19)

- guru dan murid berbincang

2 Murid menyanyi lagu Jenis

Suara

(CD 1 Track 29)

3 Murid menyanyi lagu Jenis

Suara mengikut carta lirik

Lampiran 17 Unit 20

4 Murid membanding bezakan

tekstur tebal dan nipis

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau

berkumpulan

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

Tekstur

- nipis (solo) dan tebal (kumpulan)

CD 1

Track 29 Suara Kita (vokal)

Track 30 Suara Kita (instrumental)

CD 2

Track 18 Ibu (tekstur nipis)

Track 19 Keranamu Malaysia (tekstur

tebal)

1 Borang pentaksiran ms91

2 CD 2 Track 26

1 Menyanyi dengan sebutan huruf vokal

aeiou yang betul

2 Mengenal pasti mud tempo tekstur dan

dinamik daripada muzik yang didengar

- tekstur (solo-kumpulan dan nipis-tebal)

1 Guru menggunakan petikan lagu lain dan murid membezakan

tekstur tebal dan nipis

62

CD 1 Track 29

63

CD 1 Track 30

64

65

CD 1 Track 30

ENGGAL KURAL Kelunggal oh kelunggal enggal iniya kuralinai

Vaarunggal sernthu paaduvom magilchiyaaga

Pesuvom kisukisupom siruvar sirumiyar naam he he

Vaarunggal paadiduvom tra la la la la la la la

எஙகள குரல ENGGAL KURAL

Khalijah Mohamed

Chan Kit Yip

Norshamsuri Shafie

Susie Khor

Lirik BTamil SMuthiah

Charles Sousai

கக ளுங கள ஓ கக ளுங கள எங கள இனி ய கு ர லி டை

வா ரு ங கள கச ர நது பாடு கவாம ம கிழ ச சி யாக

கப சு கவா ம கி சு கிசுப கபாம சி று வர சிறு மியர தாம கே கே

வாருங க ள பா டி டு கவாம திரா ா ா ா ா ா ா ா

LAMPIRAN

68

pic rendah pic tinggi

Pentaksiran Unit 2

CD 2 Track 21 ( Pic tinggi dan rendah )

Arahan

1 Dengar DUA pic yang dibunyikan

2 Bulatkan gambar untuk pic kedua yang didengar sama ada pic tinggi

atau pic rendah

1

2

3

69

Rhythm Sticks

Cara memegang dan bermain rhythm sticks

70

Contoh perkusi tanpa pic

Kastanet

Cara memegang dan bermain kastanet

Pentaksiran Unit 5

CD 2 Track 23

71

dinamik lembut dinamik kuat

Arahan

1 Dengar DUA bunyi daripada rakaman track 23

2 Tandakan X pada gambar yang menunjukkan sama ada dinamik kuat atau lembut

1

2

3

Pentaksiran Unit 7

CD 2 Track 24 (mud riang) amp Track 25 (mud sedih)

72

mud riang mud sedih

2

1

Arahan

1 Dengar lagu

2 Tandakan X pada gambar yang sesuai dengan mud lagu yang didengar

Pentaksiran Unit 8

CD 2 Track 10 Audio mud takut

CD 2 Track 11 Audio mud marah

73

Arahan

1 Dengar lagu

2 Tandakan X pada gambar yang sesuai dengan mud lagu yang diperdengarkan

1

2

mud takut mud marah

74

Contoh Boneka Comel dan Mamat

Comel Mamat

75

Arahan Padankan gambar aktiviti di bawah pada perkataan yang sesuai berdasarkan ton suara

yang diperdengarkan

menyanyi

berbisik

bercakap

memanggil

Pentaksiran unit 9

CD 2 Track 12

76

Simbol Ikon Jantung Simbol Not Tepuk

ti

ta

ta-a

Arahan Tepuk pada tempat bertanda mengikut detik yang konsisten ( steady beat)

A

B

C

D

Petunjuk

Pentaksiran Unit 11

Latihan menepuk irama

77

1 Dengar dua pic yang dibunyikan

2 Tandakan X pada gambar untuk pic pertama yang didengar

1

2

3

Pentaksiran Unit 12

CD 2 Track 21

pic tinggi

pic rendah

78

Permainan Nenek Si Bongkok Tiga

1 Murid-murid dibahagikan kepada dua kumpulan

- Kumpulan A menyanyi lagu Nenek Si Bongkok Tiga

- Kumpulan B memainkan permainan lsquo Nenek Si Bongkok Tigalsquo

2 Salah seorang ahli dalam kumpulan B akan beraksi sebagai nenek yang ditutup

mata sementara yang lain sebagai cucu berjalan dalam bulatan mengelilingi nenek

mengikut detik lagu

3 Kumpulan A akan menyanyi lagu Nenek Si Bongkok Tiga

4 Si nenek akan beraksi mengikut lirik ketika rangkap kedua dinyanyikan

5 Nenek akan mencari cucu dan meneka nama cucu yang ditangkap Jika betul cucu

akan mengambil alih tempat nenek dan meneruskan permainan Jika salah nenek

akan meneruskan permainan

6 Aktiviti ini akan diulang dengan menukar peranan

cucu

nenek

Kumpulan A

Kumpulan B

Pentaksiran Unit 13

CD 1 Track 17

79

Arahan Guru menyanyi dan murid mengajuk

1 Guru Murid

s s s m s s s m

2 Guru Murid

m m m s m m m s

3 Guru Murid

m s m s m s m s

4 Guru Murid

s s m m s s m m

Catatan

Guru boleh menyanyi dalam pelbagai irama

CD 2 Track 17

80

Cadangan latihan mencipta melodi mudah

Arahan

1 Murid melekatkan kad ikon dan pada carta di bawah

2 Murid menyanyikan ciptaan melodi mudah yang dicipta mengikut irama sendiri

Petunjuk Contoh isyarat tangan ( perlu diperbanyakkan)

mi so

Baris

Pic

1

2

3

4

5

mi

so

81

Kad Ikon Corak Irama

Contoh Irama 1

Contoh Irama 2

Contoh Irama 3

Contoh Irama 4

82

Cadangan permainan mencipta corak irama menggunakan kad ikon

Arahan

1 Kad ikon ini perlu diperbanyakkan untuk digunakan dalam permainan mencipta corak irama

2 Susun kad-kad ikon berikut untuk mencipta corak irama

83

Rangkai lagu

Kad ikon menunjukkan dinamik kuat ( f ) dan dinamik lembut ( p )

dinamik kuat ( f ) dinamik lembut ( p )

84

Nyanyian berkumpulan

( tekstur tebal ) Nyanyian solo

( tekstur nipis )

Pentaksiran Unit 20

CD 2 Track 26

1 Dengar lagu

2 Tandakan X pada gambar yang sesuai dengan tekstur lagu yang didengarkan

1

2

PENTAKSIRAN

DALAM PampP

Be

rgera

k m

eng

ikut te

mpo

ce

pa

t d

an la

mb

at

Me

ng

ena

l p

asti p

ic tin

gg

i d

an

re

nd

ah

Me

ma

inka

n p

erk

usi

me

ng

ikut d

etik

Me

ng

ena

l p

asti w

arn

a t

on

su

ara

ma

nu

sia

lela

ki d

an

pere

mp

ua

n

Me

nd

en

ga

r d

an

me

ng

ena

l p

asti d

inam

ik k

uat d

an

le

mb

ut

JU

ML

AH

SK

OR

PENTAKSIRAN UNIT 1- 5

88

BIL

NAMA

UNIT

1 2 3 4 5

SKOR 3 3

2 2 3 13

PENTAKSIRAN UNIT 6 -10

89

Be

rgera

k b

erd

asark

an

lirik

lag

u

Me

ng

ena

l p

asti m

ud

ria

ng

da

n s

ed

ih

Me

mb

eza

ka

n w

arn

a

ton s

uara

ma

nu

sia

Me

ng

ena

l p

asti m

ud

m

ara

h d

an

takut

Me

mb

ua

t g

era

ka

n

berd

asa

rka

n lirik

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

-5

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 6

-10

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

-10

GR

ED

JUMLAH SKOR

GRED

Skor 18 - 25 A

Skor 11 - 17 B

Skor 05 - 10 C

Skor 00 - 04 D

BIL

NAMA MURID

UNIT

6 7 8 9 10

SKOR 2 2 2 4 2 13 12 25

Me

ne

pu

k m

eng

iku

t d

etik

berd

asa

rka

n m

uzik

ya

ng

di

den

gar

Me

ng

ena

l p

asti p

ic tin

gg

i d

an

re

nd

ah

Me

nya

nyi sa

mb

il b

erm

ain

P

erm

ain

an

Nya

nyia

n

Me

ma

inka

n p

erk

usi

me

ng

ikut te

mp

o

Me

ma

inka

n p

erk

usi

den

ga

n d

inam

ik lem

but

dan

ku

at

JU

ML

AH

SK

OR

PENTAKSIRAN UNIT 11-15

90

BIL

NAMA

UNIT

11 12 13 14 15

SKOR

4 3 2 2 3 14

PENTAKSIRAN UNIT 16-20

91

Me

ncip

ta d

an

me

nya

nyi

me

lodi m

uda

h

Me

mb

eza

ka

n b

un

yi

pan

jang

dan p

en

dek

Me

nya

nyi d

en

ga

n d

inam

ik

ku

at

dan le

mb

ut

Me

ncip

ta d

an

me

ma

inkan

co

rak ira

ma

Me

ng

ena

l p

asti t

ekstu

r vo

ka

l te

ba

l d

an n

ipis

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

1-1

5

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

6-2

0

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

1-2

0

GR

ED

JUMLAH SKOR

GRED

Skor 18 - 25 A

Skor 11 - 17 B

Skor 05 - 10 C

Skor 00 - 04 D

NAMA MURID

UNIT BIL

16 17 18 19 20

SKOR 2 2 2 3 2 14 11 25

LAPORAN PENTAKSIRAN DALAM PENGAJARAN amp PEMBELAJARAN PENDIDIKAN MUZIK TAHUN 1

92

RUMUSAN PENTAKSIRAN

JUMLAH SKOR

GRED

Skor 36-50 A Cemerlang

Skor 21 - 35 B Baik

Skor 10 - 20 C Memuaskan

Skor 00 - 9 D Sederhana

BIL NAMA MURID SKOR UNIT 1-20

GRED KOMEN GURU

RANCANGAN MENGAJAR

96

Mata Pelajaran Pendidikan Muzik

Tahun 1 Cemerlang

Hari Tarikh Isnin 8 Mac 2010

Masa 60 Minit (840 - 940 pagi)

Fokus Ekspresi - tempo cepat dan lambat

Standard Kandungan Pengalaman Muzikal

1 Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau berkumpulan

2 Membuat gerakan mengikut muzik

Standard Pembelajaran 1 Menyanyi mengikut tempo cepat dan lambat

2 Membuat gerakan berdasarkan dinamik pic tempo dan bunyi

Objektif Pengajaran Pada akhir pengajaran murid dapat

1 Menyanyi Lagu Selamat Pagi mengikut tempo

2 Menepuk detik lagu Selamat Pagi

Pengalaman Sedia Ada Murid pernah menyanyi lagu kanak-kanak

Bahan Bantu Mengajar CD 1 Track 01 (Selamat pagi ndash vokal)

Track 02 (Selamat Pagi ndash instrumental)

CD 2 Track 01 (Tanggal 31 ndash tempo cepat)

Track 02 (Pahlawan Ku ndash tempo lambat)

Kad ikon askar dan orang tua

Penyerapan Nilai Berdisiplin ndash mengikut arahan

Kemahiran Berfikir Membezakan tempo cepat dan lambat

EMK (Elemen Merentas Kurikulum)

Kreativiti Menyanyi dengan mengubah tempo secara kreatif

97

Masa Langkah

Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran amp Pembelajaran

Strategi PampPABMNilai

Set Induksi

(5 minit)

Tempo cepat dan lambat

1

Guru mempamerkan gambar askar

Gambar askar

2 Guru meminta murid menunjukkan cara askar berkawad

Murid berkawad seperti askar

3 Guru mempamerkan gambar orang tua

Gambar orang tua

4 Guru mempamerkan gambar orang tua berjalan

5 Guru meminta murid menunjukkan orang tua berjalan

6 Murid berjalan seperti orang tua

7 Guru menyoal murid Contoh Apakah perbezaan antara cara askar berkawad dengan orang tua berjalan Andaian Jawapan askar berka-wad cepat Orang tua berjalan lambat

Kemahiran Berfikir membanding beza

Langkah

1 (10 minit)

Menepuk detik

1

Murid mendengar dan memberi tumpuan kepada lagu Selamat Pagi

CD 1 Track 01

2 Murid mendengar dan menepuk detik lagu Selamat Pagi dengan bimbingan guru (Catatan guru mempelbagaikan aktiviti menepuk detik seperti menepuk peha bahu dan pipi)

CD 1 Track 02

Langkah 2 (10 minit)

Menyanyi men-gikut tempo

1

Guru membimbing murid men-yanyikan lagu Selamat Pagi

CD 1 Track 01

2 Murid menyanyikan lagu Selamat Pagi mengikut tempo

CD 1 Track 02

98

Masa Langkah

Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran amp Pembelajaran

Strategi PampPABMNilai

Langkah

3 (10 minit)

Gerakan men-gikut tempo

1

Murid mendengar dan memberi tumpuan kepada lagu Tanggal 31

CD 2 Track 01

2 Murid membuat gerakan cepat dengan iringan lagu Contoh ber-kawad (Catatan guru mempelbagaikan aktiviti gerakan cepat)

CD 2 Track 01

3 Murid mendengar dan memberi tumpuan kepada lagu Pahlawan Ku

CD 2 Track 02

4 Murid membuat gerakan lambat dengan iringan lagu Contoh ber-jalan seperti orang tua (Catatan guru mempelbagaikan aktiviti gerakan lambat)

CD 2 Track 02

Langkah 4

(10 minit)

Menepuk detik mengikut tempo cepat dan lambat

1 Guru mempamerkan kad ikon askar

Kad ikon askar

2 Guru membimbing murid untuk menepuk detik mengikut tempo cepat

3 Murid menepuk detik mengikut tempo cepat

4 Guru mempamerkan kad ikon orang tua berjalan

Kad ikon orang tua berjalan

5 Guru membimbing murid menepuk detik mengikut tempo lambat

6 Murid menepuk detik mengikut tempo lambat

5 Murid menepuk detik berdasarkan gambar ikon yang ditunjukkan oleh guru

99

Masa Langkah

Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran amp Pembelajaran

Strategi PampPABMNilai

Langkah 5 (10 minit)

Bergerak men-gikut tempo cepat dan lam-bat

1

Guru membahagikan kelas kepada 2 kumpulan Kumpulan 1 menepuk detik manakala kumpu-lan 2 membuat gerakan

2 Murid melakukan aktiviti menepuk detik dan gerakan berdasarkan gambar ikon yang dipamerkan oleh guru

Penutup (5 minit)

Guru berbincang bersama murid tentang perubahan tempo yang dialami semasa menyanyi dan membuat gerakan

SENARAI LAGU

102

Unit 1

Track 01

Judul Lagu Selamat Pagi

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 2

Track 03

Judul Lagu Mari Menyanyi

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah binti Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 6

Track 05

Judul Lagu Suka Hati

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza binti

Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Aaina Soraya Putri bte Mohamed Noor

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

103

Unit 08

Track 07

Judul Lagu Siapa Gurau Senda

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza binti

Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Aaina Soraya Putra bte Mohamed Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 9

Track 09

Judul Lagu Jenis Suara

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yan

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 10

Track 11

Judul Lagu Gajah Menari

Lagu amp Lirik Hamid bin Baharuddin

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

104

Unit 11

Track 13

Judul Lagu Jantungku

Lagu amp Lirik Khalijah binti Mohamed Tan Chee Keong

Norshamsuri bin Shafie

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah binti Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 12

Track 15

Judul Lagu Ilsquom Tall Ilsquom Small

Lagu amp Lirik Traditional Childrenlsquos Song

Penyanyi Aaina Soraya Putra bte Mohamed Zafri

Nor Farhana bte Mohd Hafidz

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 13

Track 17

Judul Lagu Nenek Si Bongkok Tiga

Lagu amp Lirik Lagu Tradisional Kanak-Kanak

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Nur Syahda bte Mohd Latif

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

105

Unit 14

Track 19

Judul Lagu Suasana Pagi

Lagu amp Lirik Zt Zaiton M Fazil Muzaiful A Halim

M Rodzi

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 15

Track 21

Judul Lagu Hong Cai Mei Mei

Lagu amp Lirik Chinese Folk Song

Penyanyi Joanne Thang Mei Teng

Susunan Muzik Isa Amri

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 17

Track 23

Judul Lagu Jom Mengira

Lagu amp Lirik Zt Zaiton M Fazil Muzaiful A Halim

M Rodzi

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Noradila Syafira bte M Zaidi

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

106

Unit 18

Track 25

Judul Lagu Ikut Rentak

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yet

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Tatiana Batrisya bte Rizman

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 19

Track 27

Judul Lagu Sang Rimba dan Kucing

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yet

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 20

Track 29

Judul Lagu Suara Kita

Lagu amp Lirik Khalijah binti Mohamed Chan Kit Yip

Norshamsuri bin Shafie Susie Khor

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nurul Syazliana Binti Khairudin

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

107

Track 01 Selamat Pagi ( Vokal )

Track 02 Selamat Pagi ( Instrumental )

Track 03 Mari Menyanyi ( Vokal )

Track 04 Mari Menyanyi ( Instrumental )

Track 05 Suka Hati ( Vokal )

Track 06 Suka Hati ( Instrumental )

Track 07 Siapa Gurau Senda ( Vokal )

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Track 08 Siapa Gurau Senda ( Instrumental )

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Track 09 Jenis Suara ( Vokal )

Track 10 Jenis Suara ( Instrumental )

Track 11 Gajah Menari ( Vokal )

Track 12 Gajah Menari ( Instrumental )

Track 13 Jantungku ( Vokal )

Track 14 Jantungku ( Instrumental )

Track 15 Ilsquom Tall Ilsquom Small ( Vokal )

Track 16 Ilsquom Tall Ilsquom Small ( Instrumental )

Track 17 Nenek Si Bongkok Tiga ( Vokal )

Track 18 Nenek Si Bongkok Tiga ( Instrumental )

Track 19 Suasana Pagi ( Vokal )

Track 20 Suasana Pagi ( Instrumental )

Track 21 Hong Cai Mei Mei ( Vokal )

Track 22 Hong Cai Mei Mei ( Instrumental )

Track 23 Jom Mengira ( Vokal )

Track 24 Jom Mengira ( Instrumental )

Track 25 Ikut Rentak ( Vokal )

Track 26 Ikut Rentak ( Instrumental )

Track 27 Sang Rimba dan Kucing ( Vokal )

Track 28 Sang Rimba dan Kucing ( Instrumental )

Track 29 Suara Kita ( Vokal )

Track 30 Suara Kita ( Instrumental )

CD 1 VOKAL DAN INSTRUMENTAL

108

Track 01 Tanggal 31 ( tempo cepat )

Track 02 Pahlawanku ( tempo lambat)

Track 03 Audio Pic rendah dan tinggi

Track 04 Malaysia Baru ( tempo cepat )

Track 05 Ilham Pujangga ( tempo lambat )

Track 06 Joget Malaysia ( Duet lelaki dan perempuan )

Track 07 Audio dinamik lembut dan kuat

Track 08 Audio lagu untuk gerakan (mud riang)

Track 09 Audio tempo cepat dan lambat

Track 10 Audio mud takut

Track 11 Audio mud marah

Track 12 Audio warna ton suara

Track 13 Wawasan 2020 ( tempo konsisten )

Track 14 Makan Sireh ( mud sedih )

Track 15 Audio tekstur nipis

Track 16 Audio tekstur tebal

Track 17 Audio solfa mi dan so

Track 18 Ibu ( tekstur nipis )

Track 19 Keranamu Malaysia ( tekstur tebal )

Track 20 Selamat Pagi ( Unit 1 ) (detik)

Track 21 Audio pic tinggi dan rendah ( Unit 2 )

Track 22 Siapa Belum Siap - Vokal lelaki dan perempuan ( Unit 4 )

Track 23 Audio dinamik kuat dan lembut ( Unit 5 )

Track 24 Audio mud riang - Instrumental suka hati ( Unit 7 )

Track 25 Audio mud sedih - Instrumental suka hati ( Unit 7 )

Track 26 Audio tekstur tebal dan nipis

CD 2 PENDENGARAN DAN PENTAKSIRAN

109

Bahagian Pembangunan Kurikulum (BPK)

merakamkan ribuan terima kasih kepada

semua pihak yang terlibat secara langsung

atau tidak langsung dalam usaha menyediakan

modul ini

Antara pihak yang terlibat ialah

Guru-guru Pensyarah Institut Pendidikan

Guru Malaysia dan Pensyarah Universiti

yang menjadi panel penyediaan Modul

Pengajaran Pendidikan Muzik Sekolah

Rendah Tahun 1

Sekolah Seni Malaysia Johor Bahru

( Rakaman Lagu )

RTM (sumbangan lagu dalam CD 2 )

Page 66: Buku Panduan Guru Dunia Muzik KSSR Tahun 1

CD 1 Track 27

59

CD 1 Track 28

60

CD 1 Track 28

61

CD 1 Track 28

ordmcentiacutecedilOacuteotilde acircumlEacuteOcircotilde SINGGAMUM POONAIYUM

Lee Chai Huat

Lee Chong Yern

Ridzlina Rid uan

Lirik BTamil SMuthiah

Charles Sousai

cedildivideஜிigraveIgraveotilde ordmcentiacute cedilotilde iquestiexclyacutecedilotilde Agravepound Atildesectfrac34iexcluumlEgraveotildefrac34iexclyacute cediliexcl eth Icirc igrave IgraveAtildeiexcl ஜiexcliquestiexcl sectEacute acuteyacute Uacute iquestiexclotildeIgrave AtildeAumlcentoslash AacuteiexcluumlEgraveotildefrac34iexclyacute plusmnyacute Igrave AtildeumlAuml brvbarordmouml ETHcediliexclethIcirc

iquestiexclyacute frac34iexclyacute acirc umlEacute brvbarordm oslash Aumlocirc AgravecentAtildeiexcl frac12cent iquestiexclyacute AacutecentAcirciexclugrave AacutecentAcirciexclugrave AacutecentAcirciexclugrave AacutecentAcirciexclugrave laquo ETH frac34iexclyacute plusmnyacute IgraveAtilde sectAuml

laquoAElig Igraveotilde IgraveUacuteotilde Ograveotilde macrucirc Ccedil Aring yacute iquestiexcl sectEacute sectfrac34iexcluumlEgraveogravefrac34centoslash cedildivide cedildivide cedildivide cedildivide thorn ETH sectAringplusmnyacute IgraveAtilde

sectAuml sectfrac34iexcluumlEgraveogravefrac34centoslashacuteyacuteUacute iquestiexclotildeIgraveAtilde AumlcentoslashAacuteiexcluumlEgraveotildefrac34iexclyacute iquestotildeIgrave IcircotildeAgraveotildeacuteyacute Uacute frac34iexcl sectEacute

ordmcentiacutecedilOacuteotilde acircumlEacuteOcircotilde SINGGAMUM POONAIYUM

Garjikkum singgam naan gambiira thottram thaan kaattukku raajaa naane

Naanthaan puunai sellappiraani naan alagum kurumbum ullavan naane

Thottrattil ondru naam kuralil maattram thaan en kuralai seithu kaattu

Miaw miaw miaw miaw athuthaan en kurale gar gar gar gar ithuve en kurale

Thottrattil ondru naam kuralil maattram thaan nam kudumbam ondru thaane

1 Mendengar muzik vokal (solo dan

berkumpulan)

(CD 2 Track 18 dan 19)

- guru dan murid berbincang

2 Murid menyanyi lagu Jenis

Suara

(CD 1 Track 29)

3 Murid menyanyi lagu Jenis

Suara mengikut carta lirik

Lampiran 17 Unit 20

4 Murid membanding bezakan

tekstur tebal dan nipis

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau

berkumpulan

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

Tekstur

- nipis (solo) dan tebal (kumpulan)

CD 1

Track 29 Suara Kita (vokal)

Track 30 Suara Kita (instrumental)

CD 2

Track 18 Ibu (tekstur nipis)

Track 19 Keranamu Malaysia (tekstur

tebal)

1 Borang pentaksiran ms91

2 CD 2 Track 26

1 Menyanyi dengan sebutan huruf vokal

aeiou yang betul

2 Mengenal pasti mud tempo tekstur dan

dinamik daripada muzik yang didengar

- tekstur (solo-kumpulan dan nipis-tebal)

1 Guru menggunakan petikan lagu lain dan murid membezakan

tekstur tebal dan nipis

62

CD 1 Track 29

63

CD 1 Track 30

64

65

CD 1 Track 30

ENGGAL KURAL Kelunggal oh kelunggal enggal iniya kuralinai

Vaarunggal sernthu paaduvom magilchiyaaga

Pesuvom kisukisupom siruvar sirumiyar naam he he

Vaarunggal paadiduvom tra la la la la la la la

எஙகள குரல ENGGAL KURAL

Khalijah Mohamed

Chan Kit Yip

Norshamsuri Shafie

Susie Khor

Lirik BTamil SMuthiah

Charles Sousai

கக ளுங கள ஓ கக ளுங கள எங கள இனி ய கு ர லி டை

வா ரு ங கள கச ர நது பாடு கவாம ம கிழ ச சி யாக

கப சு கவா ம கி சு கிசுப கபாம சி று வர சிறு மியர தாம கே கே

வாருங க ள பா டி டு கவாம திரா ா ா ா ா ா ா ா

LAMPIRAN

68

pic rendah pic tinggi

Pentaksiran Unit 2

CD 2 Track 21 ( Pic tinggi dan rendah )

Arahan

1 Dengar DUA pic yang dibunyikan

2 Bulatkan gambar untuk pic kedua yang didengar sama ada pic tinggi

atau pic rendah

1

2

3

69

Rhythm Sticks

Cara memegang dan bermain rhythm sticks

70

Contoh perkusi tanpa pic

Kastanet

Cara memegang dan bermain kastanet

Pentaksiran Unit 5

CD 2 Track 23

71

dinamik lembut dinamik kuat

Arahan

1 Dengar DUA bunyi daripada rakaman track 23

2 Tandakan X pada gambar yang menunjukkan sama ada dinamik kuat atau lembut

1

2

3

Pentaksiran Unit 7

CD 2 Track 24 (mud riang) amp Track 25 (mud sedih)

72

mud riang mud sedih

2

1

Arahan

1 Dengar lagu

2 Tandakan X pada gambar yang sesuai dengan mud lagu yang didengar

Pentaksiran Unit 8

CD 2 Track 10 Audio mud takut

CD 2 Track 11 Audio mud marah

73

Arahan

1 Dengar lagu

2 Tandakan X pada gambar yang sesuai dengan mud lagu yang diperdengarkan

1

2

mud takut mud marah

74

Contoh Boneka Comel dan Mamat

Comel Mamat

75

Arahan Padankan gambar aktiviti di bawah pada perkataan yang sesuai berdasarkan ton suara

yang diperdengarkan

menyanyi

berbisik

bercakap

memanggil

Pentaksiran unit 9

CD 2 Track 12

76

Simbol Ikon Jantung Simbol Not Tepuk

ti

ta

ta-a

Arahan Tepuk pada tempat bertanda mengikut detik yang konsisten ( steady beat)

A

B

C

D

Petunjuk

Pentaksiran Unit 11

Latihan menepuk irama

77

1 Dengar dua pic yang dibunyikan

2 Tandakan X pada gambar untuk pic pertama yang didengar

1

2

3

Pentaksiran Unit 12

CD 2 Track 21

pic tinggi

pic rendah

78

Permainan Nenek Si Bongkok Tiga

1 Murid-murid dibahagikan kepada dua kumpulan

- Kumpulan A menyanyi lagu Nenek Si Bongkok Tiga

- Kumpulan B memainkan permainan lsquo Nenek Si Bongkok Tigalsquo

2 Salah seorang ahli dalam kumpulan B akan beraksi sebagai nenek yang ditutup

mata sementara yang lain sebagai cucu berjalan dalam bulatan mengelilingi nenek

mengikut detik lagu

3 Kumpulan A akan menyanyi lagu Nenek Si Bongkok Tiga

4 Si nenek akan beraksi mengikut lirik ketika rangkap kedua dinyanyikan

5 Nenek akan mencari cucu dan meneka nama cucu yang ditangkap Jika betul cucu

akan mengambil alih tempat nenek dan meneruskan permainan Jika salah nenek

akan meneruskan permainan

6 Aktiviti ini akan diulang dengan menukar peranan

cucu

nenek

Kumpulan A

Kumpulan B

Pentaksiran Unit 13

CD 1 Track 17

79

Arahan Guru menyanyi dan murid mengajuk

1 Guru Murid

s s s m s s s m

2 Guru Murid

m m m s m m m s

3 Guru Murid

m s m s m s m s

4 Guru Murid

s s m m s s m m

Catatan

Guru boleh menyanyi dalam pelbagai irama

CD 2 Track 17

80

Cadangan latihan mencipta melodi mudah

Arahan

1 Murid melekatkan kad ikon dan pada carta di bawah

2 Murid menyanyikan ciptaan melodi mudah yang dicipta mengikut irama sendiri

Petunjuk Contoh isyarat tangan ( perlu diperbanyakkan)

mi so

Baris

Pic

1

2

3

4

5

mi

so

81

Kad Ikon Corak Irama

Contoh Irama 1

Contoh Irama 2

Contoh Irama 3

Contoh Irama 4

82

Cadangan permainan mencipta corak irama menggunakan kad ikon

Arahan

1 Kad ikon ini perlu diperbanyakkan untuk digunakan dalam permainan mencipta corak irama

2 Susun kad-kad ikon berikut untuk mencipta corak irama

83

Rangkai lagu

Kad ikon menunjukkan dinamik kuat ( f ) dan dinamik lembut ( p )

dinamik kuat ( f ) dinamik lembut ( p )

84

Nyanyian berkumpulan

( tekstur tebal ) Nyanyian solo

( tekstur nipis )

Pentaksiran Unit 20

CD 2 Track 26

1 Dengar lagu

2 Tandakan X pada gambar yang sesuai dengan tekstur lagu yang didengarkan

1

2

PENTAKSIRAN

DALAM PampP

Be

rgera

k m

eng

ikut te

mpo

ce

pa

t d

an la

mb

at

Me

ng

ena

l p

asti p

ic tin

gg

i d

an

re

nd

ah

Me

ma

inka

n p

erk

usi

me

ng

ikut d

etik

Me

ng

ena

l p

asti w

arn

a t

on

su

ara

ma

nu

sia

lela

ki d

an

pere

mp

ua

n

Me

nd

en

ga

r d

an

me

ng

ena

l p

asti d

inam

ik k

uat d

an

le

mb

ut

JU

ML

AH

SK

OR

PENTAKSIRAN UNIT 1- 5

88

BIL

NAMA

UNIT

1 2 3 4 5

SKOR 3 3

2 2 3 13

PENTAKSIRAN UNIT 6 -10

89

Be

rgera

k b

erd

asark

an

lirik

lag

u

Me

ng

ena

l p

asti m

ud

ria

ng

da

n s

ed

ih

Me

mb

eza

ka

n w

arn

a

ton s

uara

ma

nu

sia

Me

ng

ena

l p

asti m

ud

m

ara

h d

an

takut

Me

mb

ua

t g

era

ka

n

berd

asa

rka

n lirik

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

-5

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 6

-10

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

-10

GR

ED

JUMLAH SKOR

GRED

Skor 18 - 25 A

Skor 11 - 17 B

Skor 05 - 10 C

Skor 00 - 04 D

BIL

NAMA MURID

UNIT

6 7 8 9 10

SKOR 2 2 2 4 2 13 12 25

Me

ne

pu

k m

eng

iku

t d

etik

berd

asa

rka

n m

uzik

ya

ng

di

den

gar

Me

ng

ena

l p

asti p

ic tin

gg

i d

an

re

nd

ah

Me

nya

nyi sa

mb

il b

erm

ain

P

erm

ain

an

Nya

nyia

n

Me

ma

inka

n p

erk

usi

me

ng

ikut te

mp

o

Me

ma

inka

n p

erk

usi

den

ga

n d

inam

ik lem

but

dan

ku

at

JU

ML

AH

SK

OR

PENTAKSIRAN UNIT 11-15

90

BIL

NAMA

UNIT

11 12 13 14 15

SKOR

4 3 2 2 3 14

PENTAKSIRAN UNIT 16-20

91

Me

ncip

ta d

an

me

nya

nyi

me

lodi m

uda

h

Me

mb

eza

ka

n b

un

yi

pan

jang

dan p

en

dek

Me

nya

nyi d

en

ga

n d

inam

ik

ku

at

dan le

mb

ut

Me

ncip

ta d

an

me

ma

inkan

co

rak ira

ma

Me

ng

ena

l p

asti t

ekstu

r vo

ka

l te

ba

l d

an n

ipis

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

1-1

5

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

6-2

0

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

1-2

0

GR

ED

JUMLAH SKOR

GRED

Skor 18 - 25 A

Skor 11 - 17 B

Skor 05 - 10 C

Skor 00 - 04 D

NAMA MURID

UNIT BIL

16 17 18 19 20

SKOR 2 2 2 3 2 14 11 25

LAPORAN PENTAKSIRAN DALAM PENGAJARAN amp PEMBELAJARAN PENDIDIKAN MUZIK TAHUN 1

92

RUMUSAN PENTAKSIRAN

JUMLAH SKOR

GRED

Skor 36-50 A Cemerlang

Skor 21 - 35 B Baik

Skor 10 - 20 C Memuaskan

Skor 00 - 9 D Sederhana

BIL NAMA MURID SKOR UNIT 1-20

GRED KOMEN GURU

RANCANGAN MENGAJAR

96

Mata Pelajaran Pendidikan Muzik

Tahun 1 Cemerlang

Hari Tarikh Isnin 8 Mac 2010

Masa 60 Minit (840 - 940 pagi)

Fokus Ekspresi - tempo cepat dan lambat

Standard Kandungan Pengalaman Muzikal

1 Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau berkumpulan

2 Membuat gerakan mengikut muzik

Standard Pembelajaran 1 Menyanyi mengikut tempo cepat dan lambat

2 Membuat gerakan berdasarkan dinamik pic tempo dan bunyi

Objektif Pengajaran Pada akhir pengajaran murid dapat

1 Menyanyi Lagu Selamat Pagi mengikut tempo

2 Menepuk detik lagu Selamat Pagi

Pengalaman Sedia Ada Murid pernah menyanyi lagu kanak-kanak

Bahan Bantu Mengajar CD 1 Track 01 (Selamat pagi ndash vokal)

Track 02 (Selamat Pagi ndash instrumental)

CD 2 Track 01 (Tanggal 31 ndash tempo cepat)

Track 02 (Pahlawan Ku ndash tempo lambat)

Kad ikon askar dan orang tua

Penyerapan Nilai Berdisiplin ndash mengikut arahan

Kemahiran Berfikir Membezakan tempo cepat dan lambat

EMK (Elemen Merentas Kurikulum)

Kreativiti Menyanyi dengan mengubah tempo secara kreatif

97

Masa Langkah

Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran amp Pembelajaran

Strategi PampPABMNilai

Set Induksi

(5 minit)

Tempo cepat dan lambat

1

Guru mempamerkan gambar askar

Gambar askar

2 Guru meminta murid menunjukkan cara askar berkawad

Murid berkawad seperti askar

3 Guru mempamerkan gambar orang tua

Gambar orang tua

4 Guru mempamerkan gambar orang tua berjalan

5 Guru meminta murid menunjukkan orang tua berjalan

6 Murid berjalan seperti orang tua

7 Guru menyoal murid Contoh Apakah perbezaan antara cara askar berkawad dengan orang tua berjalan Andaian Jawapan askar berka-wad cepat Orang tua berjalan lambat

Kemahiran Berfikir membanding beza

Langkah

1 (10 minit)

Menepuk detik

1

Murid mendengar dan memberi tumpuan kepada lagu Selamat Pagi

CD 1 Track 01

2 Murid mendengar dan menepuk detik lagu Selamat Pagi dengan bimbingan guru (Catatan guru mempelbagaikan aktiviti menepuk detik seperti menepuk peha bahu dan pipi)

CD 1 Track 02

Langkah 2 (10 minit)

Menyanyi men-gikut tempo

1

Guru membimbing murid men-yanyikan lagu Selamat Pagi

CD 1 Track 01

2 Murid menyanyikan lagu Selamat Pagi mengikut tempo

CD 1 Track 02

98

Masa Langkah

Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran amp Pembelajaran

Strategi PampPABMNilai

Langkah

3 (10 minit)

Gerakan men-gikut tempo

1

Murid mendengar dan memberi tumpuan kepada lagu Tanggal 31

CD 2 Track 01

2 Murid membuat gerakan cepat dengan iringan lagu Contoh ber-kawad (Catatan guru mempelbagaikan aktiviti gerakan cepat)

CD 2 Track 01

3 Murid mendengar dan memberi tumpuan kepada lagu Pahlawan Ku

CD 2 Track 02

4 Murid membuat gerakan lambat dengan iringan lagu Contoh ber-jalan seperti orang tua (Catatan guru mempelbagaikan aktiviti gerakan lambat)

CD 2 Track 02

Langkah 4

(10 minit)

Menepuk detik mengikut tempo cepat dan lambat

1 Guru mempamerkan kad ikon askar

Kad ikon askar

2 Guru membimbing murid untuk menepuk detik mengikut tempo cepat

3 Murid menepuk detik mengikut tempo cepat

4 Guru mempamerkan kad ikon orang tua berjalan

Kad ikon orang tua berjalan

5 Guru membimbing murid menepuk detik mengikut tempo lambat

6 Murid menepuk detik mengikut tempo lambat

5 Murid menepuk detik berdasarkan gambar ikon yang ditunjukkan oleh guru

99

Masa Langkah

Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran amp Pembelajaran

Strategi PampPABMNilai

Langkah 5 (10 minit)

Bergerak men-gikut tempo cepat dan lam-bat

1

Guru membahagikan kelas kepada 2 kumpulan Kumpulan 1 menepuk detik manakala kumpu-lan 2 membuat gerakan

2 Murid melakukan aktiviti menepuk detik dan gerakan berdasarkan gambar ikon yang dipamerkan oleh guru

Penutup (5 minit)

Guru berbincang bersama murid tentang perubahan tempo yang dialami semasa menyanyi dan membuat gerakan

SENARAI LAGU

102

Unit 1

Track 01

Judul Lagu Selamat Pagi

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 2

Track 03

Judul Lagu Mari Menyanyi

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah binti Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 6

Track 05

Judul Lagu Suka Hati

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza binti

Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Aaina Soraya Putri bte Mohamed Noor

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

103

Unit 08

Track 07

Judul Lagu Siapa Gurau Senda

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza binti

Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Aaina Soraya Putra bte Mohamed Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 9

Track 09

Judul Lagu Jenis Suara

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yan

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 10

Track 11

Judul Lagu Gajah Menari

Lagu amp Lirik Hamid bin Baharuddin

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

104

Unit 11

Track 13

Judul Lagu Jantungku

Lagu amp Lirik Khalijah binti Mohamed Tan Chee Keong

Norshamsuri bin Shafie

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah binti Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 12

Track 15

Judul Lagu Ilsquom Tall Ilsquom Small

Lagu amp Lirik Traditional Childrenlsquos Song

Penyanyi Aaina Soraya Putra bte Mohamed Zafri

Nor Farhana bte Mohd Hafidz

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 13

Track 17

Judul Lagu Nenek Si Bongkok Tiga

Lagu amp Lirik Lagu Tradisional Kanak-Kanak

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Nur Syahda bte Mohd Latif

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

105

Unit 14

Track 19

Judul Lagu Suasana Pagi

Lagu amp Lirik Zt Zaiton M Fazil Muzaiful A Halim

M Rodzi

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 15

Track 21

Judul Lagu Hong Cai Mei Mei

Lagu amp Lirik Chinese Folk Song

Penyanyi Joanne Thang Mei Teng

Susunan Muzik Isa Amri

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 17

Track 23

Judul Lagu Jom Mengira

Lagu amp Lirik Zt Zaiton M Fazil Muzaiful A Halim

M Rodzi

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Noradila Syafira bte M Zaidi

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

106

Unit 18

Track 25

Judul Lagu Ikut Rentak

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yet

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Tatiana Batrisya bte Rizman

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 19

Track 27

Judul Lagu Sang Rimba dan Kucing

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yet

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 20

Track 29

Judul Lagu Suara Kita

Lagu amp Lirik Khalijah binti Mohamed Chan Kit Yip

Norshamsuri bin Shafie Susie Khor

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nurul Syazliana Binti Khairudin

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

107

Track 01 Selamat Pagi ( Vokal )

Track 02 Selamat Pagi ( Instrumental )

Track 03 Mari Menyanyi ( Vokal )

Track 04 Mari Menyanyi ( Instrumental )

Track 05 Suka Hati ( Vokal )

Track 06 Suka Hati ( Instrumental )

Track 07 Siapa Gurau Senda ( Vokal )

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Track 08 Siapa Gurau Senda ( Instrumental )

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Track 09 Jenis Suara ( Vokal )

Track 10 Jenis Suara ( Instrumental )

Track 11 Gajah Menari ( Vokal )

Track 12 Gajah Menari ( Instrumental )

Track 13 Jantungku ( Vokal )

Track 14 Jantungku ( Instrumental )

Track 15 Ilsquom Tall Ilsquom Small ( Vokal )

Track 16 Ilsquom Tall Ilsquom Small ( Instrumental )

Track 17 Nenek Si Bongkok Tiga ( Vokal )

Track 18 Nenek Si Bongkok Tiga ( Instrumental )

Track 19 Suasana Pagi ( Vokal )

Track 20 Suasana Pagi ( Instrumental )

Track 21 Hong Cai Mei Mei ( Vokal )

Track 22 Hong Cai Mei Mei ( Instrumental )

Track 23 Jom Mengira ( Vokal )

Track 24 Jom Mengira ( Instrumental )

Track 25 Ikut Rentak ( Vokal )

Track 26 Ikut Rentak ( Instrumental )

Track 27 Sang Rimba dan Kucing ( Vokal )

Track 28 Sang Rimba dan Kucing ( Instrumental )

Track 29 Suara Kita ( Vokal )

Track 30 Suara Kita ( Instrumental )

CD 1 VOKAL DAN INSTRUMENTAL

108

Track 01 Tanggal 31 ( tempo cepat )

Track 02 Pahlawanku ( tempo lambat)

Track 03 Audio Pic rendah dan tinggi

Track 04 Malaysia Baru ( tempo cepat )

Track 05 Ilham Pujangga ( tempo lambat )

Track 06 Joget Malaysia ( Duet lelaki dan perempuan )

Track 07 Audio dinamik lembut dan kuat

Track 08 Audio lagu untuk gerakan (mud riang)

Track 09 Audio tempo cepat dan lambat

Track 10 Audio mud takut

Track 11 Audio mud marah

Track 12 Audio warna ton suara

Track 13 Wawasan 2020 ( tempo konsisten )

Track 14 Makan Sireh ( mud sedih )

Track 15 Audio tekstur nipis

Track 16 Audio tekstur tebal

Track 17 Audio solfa mi dan so

Track 18 Ibu ( tekstur nipis )

Track 19 Keranamu Malaysia ( tekstur tebal )

Track 20 Selamat Pagi ( Unit 1 ) (detik)

Track 21 Audio pic tinggi dan rendah ( Unit 2 )

Track 22 Siapa Belum Siap - Vokal lelaki dan perempuan ( Unit 4 )

Track 23 Audio dinamik kuat dan lembut ( Unit 5 )

Track 24 Audio mud riang - Instrumental suka hati ( Unit 7 )

Track 25 Audio mud sedih - Instrumental suka hati ( Unit 7 )

Track 26 Audio tekstur tebal dan nipis

CD 2 PENDENGARAN DAN PENTAKSIRAN

109

Bahagian Pembangunan Kurikulum (BPK)

merakamkan ribuan terima kasih kepada

semua pihak yang terlibat secara langsung

atau tidak langsung dalam usaha menyediakan

modul ini

Antara pihak yang terlibat ialah

Guru-guru Pensyarah Institut Pendidikan

Guru Malaysia dan Pensyarah Universiti

yang menjadi panel penyediaan Modul

Pengajaran Pendidikan Muzik Sekolah

Rendah Tahun 1

Sekolah Seni Malaysia Johor Bahru

( Rakaman Lagu )

RTM (sumbangan lagu dalam CD 2 )

Page 67: Buku Panduan Guru Dunia Muzik KSSR Tahun 1

CD 1 Track 28

60

CD 1 Track 28

61

CD 1 Track 28

ordmcentiacutecedilOacuteotilde acircumlEacuteOcircotilde SINGGAMUM POONAIYUM

Lee Chai Huat

Lee Chong Yern

Ridzlina Rid uan

Lirik BTamil SMuthiah

Charles Sousai

cedildivideஜிigraveIgraveotilde ordmcentiacute cedilotilde iquestiexclyacutecedilotilde Agravepound Atildesectfrac34iexcluumlEgraveotildefrac34iexclyacute cediliexcl eth Icirc igrave IgraveAtildeiexcl ஜiexcliquestiexcl sectEacute acuteyacute Uacute iquestiexclotildeIgrave AtildeAumlcentoslash AacuteiexcluumlEgraveotildefrac34iexclyacute plusmnyacute Igrave AtildeumlAuml brvbarordmouml ETHcediliexclethIcirc

iquestiexclyacute frac34iexclyacute acirc umlEacute brvbarordm oslash Aumlocirc AgravecentAtildeiexcl frac12cent iquestiexclyacute AacutecentAcirciexclugrave AacutecentAcirciexclugrave AacutecentAcirciexclugrave AacutecentAcirciexclugrave laquo ETH frac34iexclyacute plusmnyacute IgraveAtilde sectAuml

laquoAElig Igraveotilde IgraveUacuteotilde Ograveotilde macrucirc Ccedil Aring yacute iquestiexcl sectEacute sectfrac34iexcluumlEgraveogravefrac34centoslash cedildivide cedildivide cedildivide cedildivide thorn ETH sectAringplusmnyacute IgraveAtilde

sectAuml sectfrac34iexcluumlEgraveogravefrac34centoslashacuteyacuteUacute iquestiexclotildeIgraveAtilde AumlcentoslashAacuteiexcluumlEgraveotildefrac34iexclyacute iquestotildeIgrave IcircotildeAgraveotildeacuteyacute Uacute frac34iexcl sectEacute

ordmcentiacutecedilOacuteotilde acircumlEacuteOcircotilde SINGGAMUM POONAIYUM

Garjikkum singgam naan gambiira thottram thaan kaattukku raajaa naane

Naanthaan puunai sellappiraani naan alagum kurumbum ullavan naane

Thottrattil ondru naam kuralil maattram thaan en kuralai seithu kaattu

Miaw miaw miaw miaw athuthaan en kurale gar gar gar gar ithuve en kurale

Thottrattil ondru naam kuralil maattram thaan nam kudumbam ondru thaane

1 Mendengar muzik vokal (solo dan

berkumpulan)

(CD 2 Track 18 dan 19)

- guru dan murid berbincang

2 Murid menyanyi lagu Jenis

Suara

(CD 1 Track 29)

3 Murid menyanyi lagu Jenis

Suara mengikut carta lirik

Lampiran 17 Unit 20

4 Murid membanding bezakan

tekstur tebal dan nipis

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau

berkumpulan

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

Tekstur

- nipis (solo) dan tebal (kumpulan)

CD 1

Track 29 Suara Kita (vokal)

Track 30 Suara Kita (instrumental)

CD 2

Track 18 Ibu (tekstur nipis)

Track 19 Keranamu Malaysia (tekstur

tebal)

1 Borang pentaksiran ms91

2 CD 2 Track 26

1 Menyanyi dengan sebutan huruf vokal

aeiou yang betul

2 Mengenal pasti mud tempo tekstur dan

dinamik daripada muzik yang didengar

- tekstur (solo-kumpulan dan nipis-tebal)

1 Guru menggunakan petikan lagu lain dan murid membezakan

tekstur tebal dan nipis

62

CD 1 Track 29

63

CD 1 Track 30

64

65

CD 1 Track 30

ENGGAL KURAL Kelunggal oh kelunggal enggal iniya kuralinai

Vaarunggal sernthu paaduvom magilchiyaaga

Pesuvom kisukisupom siruvar sirumiyar naam he he

Vaarunggal paadiduvom tra la la la la la la la

எஙகள குரல ENGGAL KURAL

Khalijah Mohamed

Chan Kit Yip

Norshamsuri Shafie

Susie Khor

Lirik BTamil SMuthiah

Charles Sousai

கக ளுங கள ஓ கக ளுங கள எங கள இனி ய கு ர லி டை

வா ரு ங கள கச ர நது பாடு கவாம ம கிழ ச சி யாக

கப சு கவா ம கி சு கிசுப கபாம சி று வர சிறு மியர தாம கே கே

வாருங க ள பா டி டு கவாம திரா ா ா ா ா ா ா ா

LAMPIRAN

68

pic rendah pic tinggi

Pentaksiran Unit 2

CD 2 Track 21 ( Pic tinggi dan rendah )

Arahan

1 Dengar DUA pic yang dibunyikan

2 Bulatkan gambar untuk pic kedua yang didengar sama ada pic tinggi

atau pic rendah

1

2

3

69

Rhythm Sticks

Cara memegang dan bermain rhythm sticks

70

Contoh perkusi tanpa pic

Kastanet

Cara memegang dan bermain kastanet

Pentaksiran Unit 5

CD 2 Track 23

71

dinamik lembut dinamik kuat

Arahan

1 Dengar DUA bunyi daripada rakaman track 23

2 Tandakan X pada gambar yang menunjukkan sama ada dinamik kuat atau lembut

1

2

3

Pentaksiran Unit 7

CD 2 Track 24 (mud riang) amp Track 25 (mud sedih)

72

mud riang mud sedih

2

1

Arahan

1 Dengar lagu

2 Tandakan X pada gambar yang sesuai dengan mud lagu yang didengar

Pentaksiran Unit 8

CD 2 Track 10 Audio mud takut

CD 2 Track 11 Audio mud marah

73

Arahan

1 Dengar lagu

2 Tandakan X pada gambar yang sesuai dengan mud lagu yang diperdengarkan

1

2

mud takut mud marah

74

Contoh Boneka Comel dan Mamat

Comel Mamat

75

Arahan Padankan gambar aktiviti di bawah pada perkataan yang sesuai berdasarkan ton suara

yang diperdengarkan

menyanyi

berbisik

bercakap

memanggil

Pentaksiran unit 9

CD 2 Track 12

76

Simbol Ikon Jantung Simbol Not Tepuk

ti

ta

ta-a

Arahan Tepuk pada tempat bertanda mengikut detik yang konsisten ( steady beat)

A

B

C

D

Petunjuk

Pentaksiran Unit 11

Latihan menepuk irama

77

1 Dengar dua pic yang dibunyikan

2 Tandakan X pada gambar untuk pic pertama yang didengar

1

2

3

Pentaksiran Unit 12

CD 2 Track 21

pic tinggi

pic rendah

78

Permainan Nenek Si Bongkok Tiga

1 Murid-murid dibahagikan kepada dua kumpulan

- Kumpulan A menyanyi lagu Nenek Si Bongkok Tiga

- Kumpulan B memainkan permainan lsquo Nenek Si Bongkok Tigalsquo

2 Salah seorang ahli dalam kumpulan B akan beraksi sebagai nenek yang ditutup

mata sementara yang lain sebagai cucu berjalan dalam bulatan mengelilingi nenek

mengikut detik lagu

3 Kumpulan A akan menyanyi lagu Nenek Si Bongkok Tiga

4 Si nenek akan beraksi mengikut lirik ketika rangkap kedua dinyanyikan

5 Nenek akan mencari cucu dan meneka nama cucu yang ditangkap Jika betul cucu

akan mengambil alih tempat nenek dan meneruskan permainan Jika salah nenek

akan meneruskan permainan

6 Aktiviti ini akan diulang dengan menukar peranan

cucu

nenek

Kumpulan A

Kumpulan B

Pentaksiran Unit 13

CD 1 Track 17

79

Arahan Guru menyanyi dan murid mengajuk

1 Guru Murid

s s s m s s s m

2 Guru Murid

m m m s m m m s

3 Guru Murid

m s m s m s m s

4 Guru Murid

s s m m s s m m

Catatan

Guru boleh menyanyi dalam pelbagai irama

CD 2 Track 17

80

Cadangan latihan mencipta melodi mudah

Arahan

1 Murid melekatkan kad ikon dan pada carta di bawah

2 Murid menyanyikan ciptaan melodi mudah yang dicipta mengikut irama sendiri

Petunjuk Contoh isyarat tangan ( perlu diperbanyakkan)

mi so

Baris

Pic

1

2

3

4

5

mi

so

81

Kad Ikon Corak Irama

Contoh Irama 1

Contoh Irama 2

Contoh Irama 3

Contoh Irama 4

82

Cadangan permainan mencipta corak irama menggunakan kad ikon

Arahan

1 Kad ikon ini perlu diperbanyakkan untuk digunakan dalam permainan mencipta corak irama

2 Susun kad-kad ikon berikut untuk mencipta corak irama

83

Rangkai lagu

Kad ikon menunjukkan dinamik kuat ( f ) dan dinamik lembut ( p )

dinamik kuat ( f ) dinamik lembut ( p )

84

Nyanyian berkumpulan

( tekstur tebal ) Nyanyian solo

( tekstur nipis )

Pentaksiran Unit 20

CD 2 Track 26

1 Dengar lagu

2 Tandakan X pada gambar yang sesuai dengan tekstur lagu yang didengarkan

1

2

PENTAKSIRAN

DALAM PampP

Be

rgera

k m

eng

ikut te

mpo

ce

pa

t d

an la

mb

at

Me

ng

ena

l p

asti p

ic tin

gg

i d

an

re

nd

ah

Me

ma

inka

n p

erk

usi

me

ng

ikut d

etik

Me

ng

ena

l p

asti w

arn

a t

on

su

ara

ma

nu

sia

lela

ki d

an

pere

mp

ua

n

Me

nd

en

ga

r d

an

me

ng

ena

l p

asti d

inam

ik k

uat d

an

le

mb

ut

JU

ML

AH

SK

OR

PENTAKSIRAN UNIT 1- 5

88

BIL

NAMA

UNIT

1 2 3 4 5

SKOR 3 3

2 2 3 13

PENTAKSIRAN UNIT 6 -10

89

Be

rgera

k b

erd

asark

an

lirik

lag

u

Me

ng

ena

l p

asti m

ud

ria

ng

da

n s

ed

ih

Me

mb

eza

ka

n w

arn

a

ton s

uara

ma

nu

sia

Me

ng

ena

l p

asti m

ud

m

ara

h d

an

takut

Me

mb

ua

t g

era

ka

n

berd

asa

rka

n lirik

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

-5

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 6

-10

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

-10

GR

ED

JUMLAH SKOR

GRED

Skor 18 - 25 A

Skor 11 - 17 B

Skor 05 - 10 C

Skor 00 - 04 D

BIL

NAMA MURID

UNIT

6 7 8 9 10

SKOR 2 2 2 4 2 13 12 25

Me

ne

pu

k m

eng

iku

t d

etik

berd

asa

rka

n m

uzik

ya

ng

di

den

gar

Me

ng

ena

l p

asti p

ic tin

gg

i d

an

re

nd

ah

Me

nya

nyi sa

mb

il b

erm

ain

P

erm

ain

an

Nya

nyia

n

Me

ma

inka

n p

erk

usi

me

ng

ikut te

mp

o

Me

ma

inka

n p

erk

usi

den

ga

n d

inam

ik lem

but

dan

ku

at

JU

ML

AH

SK

OR

PENTAKSIRAN UNIT 11-15

90

BIL

NAMA

UNIT

11 12 13 14 15

SKOR

4 3 2 2 3 14

PENTAKSIRAN UNIT 16-20

91

Me

ncip

ta d

an

me

nya

nyi

me

lodi m

uda

h

Me

mb

eza

ka

n b

un

yi

pan

jang

dan p

en

dek

Me

nya

nyi d

en

ga

n d

inam

ik

ku

at

dan le

mb

ut

Me

ncip

ta d

an

me

ma

inkan

co

rak ira

ma

Me

ng

ena

l p

asti t

ekstu

r vo

ka

l te

ba

l d

an n

ipis

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

1-1

5

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

6-2

0

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

1-2

0

GR

ED

JUMLAH SKOR

GRED

Skor 18 - 25 A

Skor 11 - 17 B

Skor 05 - 10 C

Skor 00 - 04 D

NAMA MURID

UNIT BIL

16 17 18 19 20

SKOR 2 2 2 3 2 14 11 25

LAPORAN PENTAKSIRAN DALAM PENGAJARAN amp PEMBELAJARAN PENDIDIKAN MUZIK TAHUN 1

92

RUMUSAN PENTAKSIRAN

JUMLAH SKOR

GRED

Skor 36-50 A Cemerlang

Skor 21 - 35 B Baik

Skor 10 - 20 C Memuaskan

Skor 00 - 9 D Sederhana

BIL NAMA MURID SKOR UNIT 1-20

GRED KOMEN GURU

RANCANGAN MENGAJAR

96

Mata Pelajaran Pendidikan Muzik

Tahun 1 Cemerlang

Hari Tarikh Isnin 8 Mac 2010

Masa 60 Minit (840 - 940 pagi)

Fokus Ekspresi - tempo cepat dan lambat

Standard Kandungan Pengalaman Muzikal

1 Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau berkumpulan

2 Membuat gerakan mengikut muzik

Standard Pembelajaran 1 Menyanyi mengikut tempo cepat dan lambat

2 Membuat gerakan berdasarkan dinamik pic tempo dan bunyi

Objektif Pengajaran Pada akhir pengajaran murid dapat

1 Menyanyi Lagu Selamat Pagi mengikut tempo

2 Menepuk detik lagu Selamat Pagi

Pengalaman Sedia Ada Murid pernah menyanyi lagu kanak-kanak

Bahan Bantu Mengajar CD 1 Track 01 (Selamat pagi ndash vokal)

Track 02 (Selamat Pagi ndash instrumental)

CD 2 Track 01 (Tanggal 31 ndash tempo cepat)

Track 02 (Pahlawan Ku ndash tempo lambat)

Kad ikon askar dan orang tua

Penyerapan Nilai Berdisiplin ndash mengikut arahan

Kemahiran Berfikir Membezakan tempo cepat dan lambat

EMK (Elemen Merentas Kurikulum)

Kreativiti Menyanyi dengan mengubah tempo secara kreatif

97

Masa Langkah

Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran amp Pembelajaran

Strategi PampPABMNilai

Set Induksi

(5 minit)

Tempo cepat dan lambat

1

Guru mempamerkan gambar askar

Gambar askar

2 Guru meminta murid menunjukkan cara askar berkawad

Murid berkawad seperti askar

3 Guru mempamerkan gambar orang tua

Gambar orang tua

4 Guru mempamerkan gambar orang tua berjalan

5 Guru meminta murid menunjukkan orang tua berjalan

6 Murid berjalan seperti orang tua

7 Guru menyoal murid Contoh Apakah perbezaan antara cara askar berkawad dengan orang tua berjalan Andaian Jawapan askar berka-wad cepat Orang tua berjalan lambat

Kemahiran Berfikir membanding beza

Langkah

1 (10 minit)

Menepuk detik

1

Murid mendengar dan memberi tumpuan kepada lagu Selamat Pagi

CD 1 Track 01

2 Murid mendengar dan menepuk detik lagu Selamat Pagi dengan bimbingan guru (Catatan guru mempelbagaikan aktiviti menepuk detik seperti menepuk peha bahu dan pipi)

CD 1 Track 02

Langkah 2 (10 minit)

Menyanyi men-gikut tempo

1

Guru membimbing murid men-yanyikan lagu Selamat Pagi

CD 1 Track 01

2 Murid menyanyikan lagu Selamat Pagi mengikut tempo

CD 1 Track 02

98

Masa Langkah

Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran amp Pembelajaran

Strategi PampPABMNilai

Langkah

3 (10 minit)

Gerakan men-gikut tempo

1

Murid mendengar dan memberi tumpuan kepada lagu Tanggal 31

CD 2 Track 01

2 Murid membuat gerakan cepat dengan iringan lagu Contoh ber-kawad (Catatan guru mempelbagaikan aktiviti gerakan cepat)

CD 2 Track 01

3 Murid mendengar dan memberi tumpuan kepada lagu Pahlawan Ku

CD 2 Track 02

4 Murid membuat gerakan lambat dengan iringan lagu Contoh ber-jalan seperti orang tua (Catatan guru mempelbagaikan aktiviti gerakan lambat)

CD 2 Track 02

Langkah 4

(10 minit)

Menepuk detik mengikut tempo cepat dan lambat

1 Guru mempamerkan kad ikon askar

Kad ikon askar

2 Guru membimbing murid untuk menepuk detik mengikut tempo cepat

3 Murid menepuk detik mengikut tempo cepat

4 Guru mempamerkan kad ikon orang tua berjalan

Kad ikon orang tua berjalan

5 Guru membimbing murid menepuk detik mengikut tempo lambat

6 Murid menepuk detik mengikut tempo lambat

5 Murid menepuk detik berdasarkan gambar ikon yang ditunjukkan oleh guru

99

Masa Langkah

Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran amp Pembelajaran

Strategi PampPABMNilai

Langkah 5 (10 minit)

Bergerak men-gikut tempo cepat dan lam-bat

1

Guru membahagikan kelas kepada 2 kumpulan Kumpulan 1 menepuk detik manakala kumpu-lan 2 membuat gerakan

2 Murid melakukan aktiviti menepuk detik dan gerakan berdasarkan gambar ikon yang dipamerkan oleh guru

Penutup (5 minit)

Guru berbincang bersama murid tentang perubahan tempo yang dialami semasa menyanyi dan membuat gerakan

SENARAI LAGU

102

Unit 1

Track 01

Judul Lagu Selamat Pagi

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 2

Track 03

Judul Lagu Mari Menyanyi

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah binti Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 6

Track 05

Judul Lagu Suka Hati

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza binti

Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Aaina Soraya Putri bte Mohamed Noor

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

103

Unit 08

Track 07

Judul Lagu Siapa Gurau Senda

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza binti

Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Aaina Soraya Putra bte Mohamed Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 9

Track 09

Judul Lagu Jenis Suara

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yan

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 10

Track 11

Judul Lagu Gajah Menari

Lagu amp Lirik Hamid bin Baharuddin

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

104

Unit 11

Track 13

Judul Lagu Jantungku

Lagu amp Lirik Khalijah binti Mohamed Tan Chee Keong

Norshamsuri bin Shafie

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah binti Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 12

Track 15

Judul Lagu Ilsquom Tall Ilsquom Small

Lagu amp Lirik Traditional Childrenlsquos Song

Penyanyi Aaina Soraya Putra bte Mohamed Zafri

Nor Farhana bte Mohd Hafidz

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 13

Track 17

Judul Lagu Nenek Si Bongkok Tiga

Lagu amp Lirik Lagu Tradisional Kanak-Kanak

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Nur Syahda bte Mohd Latif

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

105

Unit 14

Track 19

Judul Lagu Suasana Pagi

Lagu amp Lirik Zt Zaiton M Fazil Muzaiful A Halim

M Rodzi

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 15

Track 21

Judul Lagu Hong Cai Mei Mei

Lagu amp Lirik Chinese Folk Song

Penyanyi Joanne Thang Mei Teng

Susunan Muzik Isa Amri

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 17

Track 23

Judul Lagu Jom Mengira

Lagu amp Lirik Zt Zaiton M Fazil Muzaiful A Halim

M Rodzi

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Noradila Syafira bte M Zaidi

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

106

Unit 18

Track 25

Judul Lagu Ikut Rentak

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yet

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Tatiana Batrisya bte Rizman

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 19

Track 27

Judul Lagu Sang Rimba dan Kucing

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yet

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 20

Track 29

Judul Lagu Suara Kita

Lagu amp Lirik Khalijah binti Mohamed Chan Kit Yip

Norshamsuri bin Shafie Susie Khor

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nurul Syazliana Binti Khairudin

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

107

Track 01 Selamat Pagi ( Vokal )

Track 02 Selamat Pagi ( Instrumental )

Track 03 Mari Menyanyi ( Vokal )

Track 04 Mari Menyanyi ( Instrumental )

Track 05 Suka Hati ( Vokal )

Track 06 Suka Hati ( Instrumental )

Track 07 Siapa Gurau Senda ( Vokal )

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Track 08 Siapa Gurau Senda ( Instrumental )

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Track 09 Jenis Suara ( Vokal )

Track 10 Jenis Suara ( Instrumental )

Track 11 Gajah Menari ( Vokal )

Track 12 Gajah Menari ( Instrumental )

Track 13 Jantungku ( Vokal )

Track 14 Jantungku ( Instrumental )

Track 15 Ilsquom Tall Ilsquom Small ( Vokal )

Track 16 Ilsquom Tall Ilsquom Small ( Instrumental )

Track 17 Nenek Si Bongkok Tiga ( Vokal )

Track 18 Nenek Si Bongkok Tiga ( Instrumental )

Track 19 Suasana Pagi ( Vokal )

Track 20 Suasana Pagi ( Instrumental )

Track 21 Hong Cai Mei Mei ( Vokal )

Track 22 Hong Cai Mei Mei ( Instrumental )

Track 23 Jom Mengira ( Vokal )

Track 24 Jom Mengira ( Instrumental )

Track 25 Ikut Rentak ( Vokal )

Track 26 Ikut Rentak ( Instrumental )

Track 27 Sang Rimba dan Kucing ( Vokal )

Track 28 Sang Rimba dan Kucing ( Instrumental )

Track 29 Suara Kita ( Vokal )

Track 30 Suara Kita ( Instrumental )

CD 1 VOKAL DAN INSTRUMENTAL

108

Track 01 Tanggal 31 ( tempo cepat )

Track 02 Pahlawanku ( tempo lambat)

Track 03 Audio Pic rendah dan tinggi

Track 04 Malaysia Baru ( tempo cepat )

Track 05 Ilham Pujangga ( tempo lambat )

Track 06 Joget Malaysia ( Duet lelaki dan perempuan )

Track 07 Audio dinamik lembut dan kuat

Track 08 Audio lagu untuk gerakan (mud riang)

Track 09 Audio tempo cepat dan lambat

Track 10 Audio mud takut

Track 11 Audio mud marah

Track 12 Audio warna ton suara

Track 13 Wawasan 2020 ( tempo konsisten )

Track 14 Makan Sireh ( mud sedih )

Track 15 Audio tekstur nipis

Track 16 Audio tekstur tebal

Track 17 Audio solfa mi dan so

Track 18 Ibu ( tekstur nipis )

Track 19 Keranamu Malaysia ( tekstur tebal )

Track 20 Selamat Pagi ( Unit 1 ) (detik)

Track 21 Audio pic tinggi dan rendah ( Unit 2 )

Track 22 Siapa Belum Siap - Vokal lelaki dan perempuan ( Unit 4 )

Track 23 Audio dinamik kuat dan lembut ( Unit 5 )

Track 24 Audio mud riang - Instrumental suka hati ( Unit 7 )

Track 25 Audio mud sedih - Instrumental suka hati ( Unit 7 )

Track 26 Audio tekstur tebal dan nipis

CD 2 PENDENGARAN DAN PENTAKSIRAN

109

Bahagian Pembangunan Kurikulum (BPK)

merakamkan ribuan terima kasih kepada

semua pihak yang terlibat secara langsung

atau tidak langsung dalam usaha menyediakan

modul ini

Antara pihak yang terlibat ialah

Guru-guru Pensyarah Institut Pendidikan

Guru Malaysia dan Pensyarah Universiti

yang menjadi panel penyediaan Modul

Pengajaran Pendidikan Muzik Sekolah

Rendah Tahun 1

Sekolah Seni Malaysia Johor Bahru

( Rakaman Lagu )

RTM (sumbangan lagu dalam CD 2 )

Page 68: Buku Panduan Guru Dunia Muzik KSSR Tahun 1

CD 1 Track 28

61

CD 1 Track 28

ordmcentiacutecedilOacuteotilde acircumlEacuteOcircotilde SINGGAMUM POONAIYUM

Lee Chai Huat

Lee Chong Yern

Ridzlina Rid uan

Lirik BTamil SMuthiah

Charles Sousai

cedildivideஜிigraveIgraveotilde ordmcentiacute cedilotilde iquestiexclyacutecedilotilde Agravepound Atildesectfrac34iexcluumlEgraveotildefrac34iexclyacute cediliexcl eth Icirc igrave IgraveAtildeiexcl ஜiexcliquestiexcl sectEacute acuteyacute Uacute iquestiexclotildeIgrave AtildeAumlcentoslash AacuteiexcluumlEgraveotildefrac34iexclyacute plusmnyacute Igrave AtildeumlAuml brvbarordmouml ETHcediliexclethIcirc

iquestiexclyacute frac34iexclyacute acirc umlEacute brvbarordm oslash Aumlocirc AgravecentAtildeiexcl frac12cent iquestiexclyacute AacutecentAcirciexclugrave AacutecentAcirciexclugrave AacutecentAcirciexclugrave AacutecentAcirciexclugrave laquo ETH frac34iexclyacute plusmnyacute IgraveAtilde sectAuml

laquoAElig Igraveotilde IgraveUacuteotilde Ograveotilde macrucirc Ccedil Aring yacute iquestiexcl sectEacute sectfrac34iexcluumlEgraveogravefrac34centoslash cedildivide cedildivide cedildivide cedildivide thorn ETH sectAringplusmnyacute IgraveAtilde

sectAuml sectfrac34iexcluumlEgraveogravefrac34centoslashacuteyacuteUacute iquestiexclotildeIgraveAtilde AumlcentoslashAacuteiexcluumlEgraveotildefrac34iexclyacute iquestotildeIgrave IcircotildeAgraveotildeacuteyacute Uacute frac34iexcl sectEacute

ordmcentiacutecedilOacuteotilde acircumlEacuteOcircotilde SINGGAMUM POONAIYUM

Garjikkum singgam naan gambiira thottram thaan kaattukku raajaa naane

Naanthaan puunai sellappiraani naan alagum kurumbum ullavan naane

Thottrattil ondru naam kuralil maattram thaan en kuralai seithu kaattu

Miaw miaw miaw miaw athuthaan en kurale gar gar gar gar ithuve en kurale

Thottrattil ondru naam kuralil maattram thaan nam kudumbam ondru thaane

1 Mendengar muzik vokal (solo dan

berkumpulan)

(CD 2 Track 18 dan 19)

- guru dan murid berbincang

2 Murid menyanyi lagu Jenis

Suara

(CD 1 Track 29)

3 Murid menyanyi lagu Jenis

Suara mengikut carta lirik

Lampiran 17 Unit 20

4 Murid membanding bezakan

tekstur tebal dan nipis

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau

berkumpulan

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

Tekstur

- nipis (solo) dan tebal (kumpulan)

CD 1

Track 29 Suara Kita (vokal)

Track 30 Suara Kita (instrumental)

CD 2

Track 18 Ibu (tekstur nipis)

Track 19 Keranamu Malaysia (tekstur

tebal)

1 Borang pentaksiran ms91

2 CD 2 Track 26

1 Menyanyi dengan sebutan huruf vokal

aeiou yang betul

2 Mengenal pasti mud tempo tekstur dan

dinamik daripada muzik yang didengar

- tekstur (solo-kumpulan dan nipis-tebal)

1 Guru menggunakan petikan lagu lain dan murid membezakan

tekstur tebal dan nipis

62

CD 1 Track 29

63

CD 1 Track 30

64

65

CD 1 Track 30

ENGGAL KURAL Kelunggal oh kelunggal enggal iniya kuralinai

Vaarunggal sernthu paaduvom magilchiyaaga

Pesuvom kisukisupom siruvar sirumiyar naam he he

Vaarunggal paadiduvom tra la la la la la la la

எஙகள குரல ENGGAL KURAL

Khalijah Mohamed

Chan Kit Yip

Norshamsuri Shafie

Susie Khor

Lirik BTamil SMuthiah

Charles Sousai

கக ளுங கள ஓ கக ளுங கள எங கள இனி ய கு ர லி டை

வா ரு ங கள கச ர நது பாடு கவாம ம கிழ ச சி யாக

கப சு கவா ம கி சு கிசுப கபாம சி று வர சிறு மியர தாம கே கே

வாருங க ள பா டி டு கவாம திரா ா ா ா ா ா ா ா

LAMPIRAN

68

pic rendah pic tinggi

Pentaksiran Unit 2

CD 2 Track 21 ( Pic tinggi dan rendah )

Arahan

1 Dengar DUA pic yang dibunyikan

2 Bulatkan gambar untuk pic kedua yang didengar sama ada pic tinggi

atau pic rendah

1

2

3

69

Rhythm Sticks

Cara memegang dan bermain rhythm sticks

70

Contoh perkusi tanpa pic

Kastanet

Cara memegang dan bermain kastanet

Pentaksiran Unit 5

CD 2 Track 23

71

dinamik lembut dinamik kuat

Arahan

1 Dengar DUA bunyi daripada rakaman track 23

2 Tandakan X pada gambar yang menunjukkan sama ada dinamik kuat atau lembut

1

2

3

Pentaksiran Unit 7

CD 2 Track 24 (mud riang) amp Track 25 (mud sedih)

72

mud riang mud sedih

2

1

Arahan

1 Dengar lagu

2 Tandakan X pada gambar yang sesuai dengan mud lagu yang didengar

Pentaksiran Unit 8

CD 2 Track 10 Audio mud takut

CD 2 Track 11 Audio mud marah

73

Arahan

1 Dengar lagu

2 Tandakan X pada gambar yang sesuai dengan mud lagu yang diperdengarkan

1

2

mud takut mud marah

74

Contoh Boneka Comel dan Mamat

Comel Mamat

75

Arahan Padankan gambar aktiviti di bawah pada perkataan yang sesuai berdasarkan ton suara

yang diperdengarkan

menyanyi

berbisik

bercakap

memanggil

Pentaksiran unit 9

CD 2 Track 12

76

Simbol Ikon Jantung Simbol Not Tepuk

ti

ta

ta-a

Arahan Tepuk pada tempat bertanda mengikut detik yang konsisten ( steady beat)

A

B

C

D

Petunjuk

Pentaksiran Unit 11

Latihan menepuk irama

77

1 Dengar dua pic yang dibunyikan

2 Tandakan X pada gambar untuk pic pertama yang didengar

1

2

3

Pentaksiran Unit 12

CD 2 Track 21

pic tinggi

pic rendah

78

Permainan Nenek Si Bongkok Tiga

1 Murid-murid dibahagikan kepada dua kumpulan

- Kumpulan A menyanyi lagu Nenek Si Bongkok Tiga

- Kumpulan B memainkan permainan lsquo Nenek Si Bongkok Tigalsquo

2 Salah seorang ahli dalam kumpulan B akan beraksi sebagai nenek yang ditutup

mata sementara yang lain sebagai cucu berjalan dalam bulatan mengelilingi nenek

mengikut detik lagu

3 Kumpulan A akan menyanyi lagu Nenek Si Bongkok Tiga

4 Si nenek akan beraksi mengikut lirik ketika rangkap kedua dinyanyikan

5 Nenek akan mencari cucu dan meneka nama cucu yang ditangkap Jika betul cucu

akan mengambil alih tempat nenek dan meneruskan permainan Jika salah nenek

akan meneruskan permainan

6 Aktiviti ini akan diulang dengan menukar peranan

cucu

nenek

Kumpulan A

Kumpulan B

Pentaksiran Unit 13

CD 1 Track 17

79

Arahan Guru menyanyi dan murid mengajuk

1 Guru Murid

s s s m s s s m

2 Guru Murid

m m m s m m m s

3 Guru Murid

m s m s m s m s

4 Guru Murid

s s m m s s m m

Catatan

Guru boleh menyanyi dalam pelbagai irama

CD 2 Track 17

80

Cadangan latihan mencipta melodi mudah

Arahan

1 Murid melekatkan kad ikon dan pada carta di bawah

2 Murid menyanyikan ciptaan melodi mudah yang dicipta mengikut irama sendiri

Petunjuk Contoh isyarat tangan ( perlu diperbanyakkan)

mi so

Baris

Pic

1

2

3

4

5

mi

so

81

Kad Ikon Corak Irama

Contoh Irama 1

Contoh Irama 2

Contoh Irama 3

Contoh Irama 4

82

Cadangan permainan mencipta corak irama menggunakan kad ikon

Arahan

1 Kad ikon ini perlu diperbanyakkan untuk digunakan dalam permainan mencipta corak irama

2 Susun kad-kad ikon berikut untuk mencipta corak irama

83

Rangkai lagu

Kad ikon menunjukkan dinamik kuat ( f ) dan dinamik lembut ( p )

dinamik kuat ( f ) dinamik lembut ( p )

84

Nyanyian berkumpulan

( tekstur tebal ) Nyanyian solo

( tekstur nipis )

Pentaksiran Unit 20

CD 2 Track 26

1 Dengar lagu

2 Tandakan X pada gambar yang sesuai dengan tekstur lagu yang didengarkan

1

2

PENTAKSIRAN

DALAM PampP

Be

rgera

k m

eng

ikut te

mpo

ce

pa

t d

an la

mb

at

Me

ng

ena

l p

asti p

ic tin

gg

i d

an

re

nd

ah

Me

ma

inka

n p

erk

usi

me

ng

ikut d

etik

Me

ng

ena

l p

asti w

arn

a t

on

su

ara

ma

nu

sia

lela

ki d

an

pere

mp

ua

n

Me

nd

en

ga

r d

an

me

ng

ena

l p

asti d

inam

ik k

uat d

an

le

mb

ut

JU

ML

AH

SK

OR

PENTAKSIRAN UNIT 1- 5

88

BIL

NAMA

UNIT

1 2 3 4 5

SKOR 3 3

2 2 3 13

PENTAKSIRAN UNIT 6 -10

89

Be

rgera

k b

erd

asark

an

lirik

lag

u

Me

ng

ena

l p

asti m

ud

ria

ng

da

n s

ed

ih

Me

mb

eza

ka

n w

arn

a

ton s

uara

ma

nu

sia

Me

ng

ena

l p

asti m

ud

m

ara

h d

an

takut

Me

mb

ua

t g

era

ka

n

berd

asa

rka

n lirik

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

-5

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 6

-10

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

-10

GR

ED

JUMLAH SKOR

GRED

Skor 18 - 25 A

Skor 11 - 17 B

Skor 05 - 10 C

Skor 00 - 04 D

BIL

NAMA MURID

UNIT

6 7 8 9 10

SKOR 2 2 2 4 2 13 12 25

Me

ne

pu

k m

eng

iku

t d

etik

berd

asa

rka

n m

uzik

ya

ng

di

den

gar

Me

ng

ena

l p

asti p

ic tin

gg

i d

an

re

nd

ah

Me

nya

nyi sa

mb

il b

erm

ain

P

erm

ain

an

Nya

nyia

n

Me

ma

inka

n p

erk

usi

me

ng

ikut te

mp

o

Me

ma

inka

n p

erk

usi

den

ga

n d

inam

ik lem

but

dan

ku

at

JU

ML

AH

SK

OR

PENTAKSIRAN UNIT 11-15

90

BIL

NAMA

UNIT

11 12 13 14 15

SKOR

4 3 2 2 3 14

PENTAKSIRAN UNIT 16-20

91

Me

ncip

ta d

an

me

nya

nyi

me

lodi m

uda

h

Me

mb

eza

ka

n b

un

yi

pan

jang

dan p

en

dek

Me

nya

nyi d

en

ga

n d

inam

ik

ku

at

dan le

mb

ut

Me

ncip

ta d

an

me

ma

inkan

co

rak ira

ma

Me

ng

ena

l p

asti t

ekstu

r vo

ka

l te

ba

l d

an n

ipis

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

1-1

5

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

6-2

0

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

1-2

0

GR

ED

JUMLAH SKOR

GRED

Skor 18 - 25 A

Skor 11 - 17 B

Skor 05 - 10 C

Skor 00 - 04 D

NAMA MURID

UNIT BIL

16 17 18 19 20

SKOR 2 2 2 3 2 14 11 25

LAPORAN PENTAKSIRAN DALAM PENGAJARAN amp PEMBELAJARAN PENDIDIKAN MUZIK TAHUN 1

92

RUMUSAN PENTAKSIRAN

JUMLAH SKOR

GRED

Skor 36-50 A Cemerlang

Skor 21 - 35 B Baik

Skor 10 - 20 C Memuaskan

Skor 00 - 9 D Sederhana

BIL NAMA MURID SKOR UNIT 1-20

GRED KOMEN GURU

RANCANGAN MENGAJAR

96

Mata Pelajaran Pendidikan Muzik

Tahun 1 Cemerlang

Hari Tarikh Isnin 8 Mac 2010

Masa 60 Minit (840 - 940 pagi)

Fokus Ekspresi - tempo cepat dan lambat

Standard Kandungan Pengalaman Muzikal

1 Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau berkumpulan

2 Membuat gerakan mengikut muzik

Standard Pembelajaran 1 Menyanyi mengikut tempo cepat dan lambat

2 Membuat gerakan berdasarkan dinamik pic tempo dan bunyi

Objektif Pengajaran Pada akhir pengajaran murid dapat

1 Menyanyi Lagu Selamat Pagi mengikut tempo

2 Menepuk detik lagu Selamat Pagi

Pengalaman Sedia Ada Murid pernah menyanyi lagu kanak-kanak

Bahan Bantu Mengajar CD 1 Track 01 (Selamat pagi ndash vokal)

Track 02 (Selamat Pagi ndash instrumental)

CD 2 Track 01 (Tanggal 31 ndash tempo cepat)

Track 02 (Pahlawan Ku ndash tempo lambat)

Kad ikon askar dan orang tua

Penyerapan Nilai Berdisiplin ndash mengikut arahan

Kemahiran Berfikir Membezakan tempo cepat dan lambat

EMK (Elemen Merentas Kurikulum)

Kreativiti Menyanyi dengan mengubah tempo secara kreatif

97

Masa Langkah

Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran amp Pembelajaran

Strategi PampPABMNilai

Set Induksi

(5 minit)

Tempo cepat dan lambat

1

Guru mempamerkan gambar askar

Gambar askar

2 Guru meminta murid menunjukkan cara askar berkawad

Murid berkawad seperti askar

3 Guru mempamerkan gambar orang tua

Gambar orang tua

4 Guru mempamerkan gambar orang tua berjalan

5 Guru meminta murid menunjukkan orang tua berjalan

6 Murid berjalan seperti orang tua

7 Guru menyoal murid Contoh Apakah perbezaan antara cara askar berkawad dengan orang tua berjalan Andaian Jawapan askar berka-wad cepat Orang tua berjalan lambat

Kemahiran Berfikir membanding beza

Langkah

1 (10 minit)

Menepuk detik

1

Murid mendengar dan memberi tumpuan kepada lagu Selamat Pagi

CD 1 Track 01

2 Murid mendengar dan menepuk detik lagu Selamat Pagi dengan bimbingan guru (Catatan guru mempelbagaikan aktiviti menepuk detik seperti menepuk peha bahu dan pipi)

CD 1 Track 02

Langkah 2 (10 minit)

Menyanyi men-gikut tempo

1

Guru membimbing murid men-yanyikan lagu Selamat Pagi

CD 1 Track 01

2 Murid menyanyikan lagu Selamat Pagi mengikut tempo

CD 1 Track 02

98

Masa Langkah

Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran amp Pembelajaran

Strategi PampPABMNilai

Langkah

3 (10 minit)

Gerakan men-gikut tempo

1

Murid mendengar dan memberi tumpuan kepada lagu Tanggal 31

CD 2 Track 01

2 Murid membuat gerakan cepat dengan iringan lagu Contoh ber-kawad (Catatan guru mempelbagaikan aktiviti gerakan cepat)

CD 2 Track 01

3 Murid mendengar dan memberi tumpuan kepada lagu Pahlawan Ku

CD 2 Track 02

4 Murid membuat gerakan lambat dengan iringan lagu Contoh ber-jalan seperti orang tua (Catatan guru mempelbagaikan aktiviti gerakan lambat)

CD 2 Track 02

Langkah 4

(10 minit)

Menepuk detik mengikut tempo cepat dan lambat

1 Guru mempamerkan kad ikon askar

Kad ikon askar

2 Guru membimbing murid untuk menepuk detik mengikut tempo cepat

3 Murid menepuk detik mengikut tempo cepat

4 Guru mempamerkan kad ikon orang tua berjalan

Kad ikon orang tua berjalan

5 Guru membimbing murid menepuk detik mengikut tempo lambat

6 Murid menepuk detik mengikut tempo lambat

5 Murid menepuk detik berdasarkan gambar ikon yang ditunjukkan oleh guru

99

Masa Langkah

Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran amp Pembelajaran

Strategi PampPABMNilai

Langkah 5 (10 minit)

Bergerak men-gikut tempo cepat dan lam-bat

1

Guru membahagikan kelas kepada 2 kumpulan Kumpulan 1 menepuk detik manakala kumpu-lan 2 membuat gerakan

2 Murid melakukan aktiviti menepuk detik dan gerakan berdasarkan gambar ikon yang dipamerkan oleh guru

Penutup (5 minit)

Guru berbincang bersama murid tentang perubahan tempo yang dialami semasa menyanyi dan membuat gerakan

SENARAI LAGU

102

Unit 1

Track 01

Judul Lagu Selamat Pagi

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 2

Track 03

Judul Lagu Mari Menyanyi

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah binti Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 6

Track 05

Judul Lagu Suka Hati

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza binti

Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Aaina Soraya Putri bte Mohamed Noor

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

103

Unit 08

Track 07

Judul Lagu Siapa Gurau Senda

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza binti

Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Aaina Soraya Putra bte Mohamed Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 9

Track 09

Judul Lagu Jenis Suara

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yan

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 10

Track 11

Judul Lagu Gajah Menari

Lagu amp Lirik Hamid bin Baharuddin

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

104

Unit 11

Track 13

Judul Lagu Jantungku

Lagu amp Lirik Khalijah binti Mohamed Tan Chee Keong

Norshamsuri bin Shafie

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah binti Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 12

Track 15

Judul Lagu Ilsquom Tall Ilsquom Small

Lagu amp Lirik Traditional Childrenlsquos Song

Penyanyi Aaina Soraya Putra bte Mohamed Zafri

Nor Farhana bte Mohd Hafidz

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 13

Track 17

Judul Lagu Nenek Si Bongkok Tiga

Lagu amp Lirik Lagu Tradisional Kanak-Kanak

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Nur Syahda bte Mohd Latif

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

105

Unit 14

Track 19

Judul Lagu Suasana Pagi

Lagu amp Lirik Zt Zaiton M Fazil Muzaiful A Halim

M Rodzi

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 15

Track 21

Judul Lagu Hong Cai Mei Mei

Lagu amp Lirik Chinese Folk Song

Penyanyi Joanne Thang Mei Teng

Susunan Muzik Isa Amri

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 17

Track 23

Judul Lagu Jom Mengira

Lagu amp Lirik Zt Zaiton M Fazil Muzaiful A Halim

M Rodzi

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Noradila Syafira bte M Zaidi

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

106

Unit 18

Track 25

Judul Lagu Ikut Rentak

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yet

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Tatiana Batrisya bte Rizman

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 19

Track 27

Judul Lagu Sang Rimba dan Kucing

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yet

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 20

Track 29

Judul Lagu Suara Kita

Lagu amp Lirik Khalijah binti Mohamed Chan Kit Yip

Norshamsuri bin Shafie Susie Khor

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nurul Syazliana Binti Khairudin

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

107

Track 01 Selamat Pagi ( Vokal )

Track 02 Selamat Pagi ( Instrumental )

Track 03 Mari Menyanyi ( Vokal )

Track 04 Mari Menyanyi ( Instrumental )

Track 05 Suka Hati ( Vokal )

Track 06 Suka Hati ( Instrumental )

Track 07 Siapa Gurau Senda ( Vokal )

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Track 08 Siapa Gurau Senda ( Instrumental )

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Track 09 Jenis Suara ( Vokal )

Track 10 Jenis Suara ( Instrumental )

Track 11 Gajah Menari ( Vokal )

Track 12 Gajah Menari ( Instrumental )

Track 13 Jantungku ( Vokal )

Track 14 Jantungku ( Instrumental )

Track 15 Ilsquom Tall Ilsquom Small ( Vokal )

Track 16 Ilsquom Tall Ilsquom Small ( Instrumental )

Track 17 Nenek Si Bongkok Tiga ( Vokal )

Track 18 Nenek Si Bongkok Tiga ( Instrumental )

Track 19 Suasana Pagi ( Vokal )

Track 20 Suasana Pagi ( Instrumental )

Track 21 Hong Cai Mei Mei ( Vokal )

Track 22 Hong Cai Mei Mei ( Instrumental )

Track 23 Jom Mengira ( Vokal )

Track 24 Jom Mengira ( Instrumental )

Track 25 Ikut Rentak ( Vokal )

Track 26 Ikut Rentak ( Instrumental )

Track 27 Sang Rimba dan Kucing ( Vokal )

Track 28 Sang Rimba dan Kucing ( Instrumental )

Track 29 Suara Kita ( Vokal )

Track 30 Suara Kita ( Instrumental )

CD 1 VOKAL DAN INSTRUMENTAL

108

Track 01 Tanggal 31 ( tempo cepat )

Track 02 Pahlawanku ( tempo lambat)

Track 03 Audio Pic rendah dan tinggi

Track 04 Malaysia Baru ( tempo cepat )

Track 05 Ilham Pujangga ( tempo lambat )

Track 06 Joget Malaysia ( Duet lelaki dan perempuan )

Track 07 Audio dinamik lembut dan kuat

Track 08 Audio lagu untuk gerakan (mud riang)

Track 09 Audio tempo cepat dan lambat

Track 10 Audio mud takut

Track 11 Audio mud marah

Track 12 Audio warna ton suara

Track 13 Wawasan 2020 ( tempo konsisten )

Track 14 Makan Sireh ( mud sedih )

Track 15 Audio tekstur nipis

Track 16 Audio tekstur tebal

Track 17 Audio solfa mi dan so

Track 18 Ibu ( tekstur nipis )

Track 19 Keranamu Malaysia ( tekstur tebal )

Track 20 Selamat Pagi ( Unit 1 ) (detik)

Track 21 Audio pic tinggi dan rendah ( Unit 2 )

Track 22 Siapa Belum Siap - Vokal lelaki dan perempuan ( Unit 4 )

Track 23 Audio dinamik kuat dan lembut ( Unit 5 )

Track 24 Audio mud riang - Instrumental suka hati ( Unit 7 )

Track 25 Audio mud sedih - Instrumental suka hati ( Unit 7 )

Track 26 Audio tekstur tebal dan nipis

CD 2 PENDENGARAN DAN PENTAKSIRAN

109

Bahagian Pembangunan Kurikulum (BPK)

merakamkan ribuan terima kasih kepada

semua pihak yang terlibat secara langsung

atau tidak langsung dalam usaha menyediakan

modul ini

Antara pihak yang terlibat ialah

Guru-guru Pensyarah Institut Pendidikan

Guru Malaysia dan Pensyarah Universiti

yang menjadi panel penyediaan Modul

Pengajaran Pendidikan Muzik Sekolah

Rendah Tahun 1

Sekolah Seni Malaysia Johor Bahru

( Rakaman Lagu )

RTM (sumbangan lagu dalam CD 2 )

Page 69: Buku Panduan Guru Dunia Muzik KSSR Tahun 1

1 Mendengar muzik vokal (solo dan

berkumpulan)

(CD 2 Track 18 dan 19)

- guru dan murid berbincang

2 Murid menyanyi lagu Jenis

Suara

(CD 1 Track 29)

3 Murid menyanyi lagu Jenis

Suara mengikut carta lirik

Lampiran 17 Unit 20

4 Murid membanding bezakan

tekstur tebal dan nipis

Pengalaman Muzikal

Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau

berkumpulan

Apresiasi Muzik

Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir

Tekstur

- nipis (solo) dan tebal (kumpulan)

CD 1

Track 29 Suara Kita (vokal)

Track 30 Suara Kita (instrumental)

CD 2

Track 18 Ibu (tekstur nipis)

Track 19 Keranamu Malaysia (tekstur

tebal)

1 Borang pentaksiran ms91

2 CD 2 Track 26

1 Menyanyi dengan sebutan huruf vokal

aeiou yang betul

2 Mengenal pasti mud tempo tekstur dan

dinamik daripada muzik yang didengar

- tekstur (solo-kumpulan dan nipis-tebal)

1 Guru menggunakan petikan lagu lain dan murid membezakan

tekstur tebal dan nipis

62

CD 1 Track 29

63

CD 1 Track 30

64

65

CD 1 Track 30

ENGGAL KURAL Kelunggal oh kelunggal enggal iniya kuralinai

Vaarunggal sernthu paaduvom magilchiyaaga

Pesuvom kisukisupom siruvar sirumiyar naam he he

Vaarunggal paadiduvom tra la la la la la la la

எஙகள குரல ENGGAL KURAL

Khalijah Mohamed

Chan Kit Yip

Norshamsuri Shafie

Susie Khor

Lirik BTamil SMuthiah

Charles Sousai

கக ளுங கள ஓ கக ளுங கள எங கள இனி ய கு ர லி டை

வா ரு ங கள கச ர நது பாடு கவாம ம கிழ ச சி யாக

கப சு கவா ம கி சு கிசுப கபாம சி று வர சிறு மியர தாம கே கே

வாருங க ள பா டி டு கவாம திரா ா ா ா ா ா ா ா

LAMPIRAN

68

pic rendah pic tinggi

Pentaksiran Unit 2

CD 2 Track 21 ( Pic tinggi dan rendah )

Arahan

1 Dengar DUA pic yang dibunyikan

2 Bulatkan gambar untuk pic kedua yang didengar sama ada pic tinggi

atau pic rendah

1

2

3

69

Rhythm Sticks

Cara memegang dan bermain rhythm sticks

70

Contoh perkusi tanpa pic

Kastanet

Cara memegang dan bermain kastanet

Pentaksiran Unit 5

CD 2 Track 23

71

dinamik lembut dinamik kuat

Arahan

1 Dengar DUA bunyi daripada rakaman track 23

2 Tandakan X pada gambar yang menunjukkan sama ada dinamik kuat atau lembut

1

2

3

Pentaksiran Unit 7

CD 2 Track 24 (mud riang) amp Track 25 (mud sedih)

72

mud riang mud sedih

2

1

Arahan

1 Dengar lagu

2 Tandakan X pada gambar yang sesuai dengan mud lagu yang didengar

Pentaksiran Unit 8

CD 2 Track 10 Audio mud takut

CD 2 Track 11 Audio mud marah

73

Arahan

1 Dengar lagu

2 Tandakan X pada gambar yang sesuai dengan mud lagu yang diperdengarkan

1

2

mud takut mud marah

74

Contoh Boneka Comel dan Mamat

Comel Mamat

75

Arahan Padankan gambar aktiviti di bawah pada perkataan yang sesuai berdasarkan ton suara

yang diperdengarkan

menyanyi

berbisik

bercakap

memanggil

Pentaksiran unit 9

CD 2 Track 12

76

Simbol Ikon Jantung Simbol Not Tepuk

ti

ta

ta-a

Arahan Tepuk pada tempat bertanda mengikut detik yang konsisten ( steady beat)

A

B

C

D

Petunjuk

Pentaksiran Unit 11

Latihan menepuk irama

77

1 Dengar dua pic yang dibunyikan

2 Tandakan X pada gambar untuk pic pertama yang didengar

1

2

3

Pentaksiran Unit 12

CD 2 Track 21

pic tinggi

pic rendah

78

Permainan Nenek Si Bongkok Tiga

1 Murid-murid dibahagikan kepada dua kumpulan

- Kumpulan A menyanyi lagu Nenek Si Bongkok Tiga

- Kumpulan B memainkan permainan lsquo Nenek Si Bongkok Tigalsquo

2 Salah seorang ahli dalam kumpulan B akan beraksi sebagai nenek yang ditutup

mata sementara yang lain sebagai cucu berjalan dalam bulatan mengelilingi nenek

mengikut detik lagu

3 Kumpulan A akan menyanyi lagu Nenek Si Bongkok Tiga

4 Si nenek akan beraksi mengikut lirik ketika rangkap kedua dinyanyikan

5 Nenek akan mencari cucu dan meneka nama cucu yang ditangkap Jika betul cucu

akan mengambil alih tempat nenek dan meneruskan permainan Jika salah nenek

akan meneruskan permainan

6 Aktiviti ini akan diulang dengan menukar peranan

cucu

nenek

Kumpulan A

Kumpulan B

Pentaksiran Unit 13

CD 1 Track 17

79

Arahan Guru menyanyi dan murid mengajuk

1 Guru Murid

s s s m s s s m

2 Guru Murid

m m m s m m m s

3 Guru Murid

m s m s m s m s

4 Guru Murid

s s m m s s m m

Catatan

Guru boleh menyanyi dalam pelbagai irama

CD 2 Track 17

80

Cadangan latihan mencipta melodi mudah

Arahan

1 Murid melekatkan kad ikon dan pada carta di bawah

2 Murid menyanyikan ciptaan melodi mudah yang dicipta mengikut irama sendiri

Petunjuk Contoh isyarat tangan ( perlu diperbanyakkan)

mi so

Baris

Pic

1

2

3

4

5

mi

so

81

Kad Ikon Corak Irama

Contoh Irama 1

Contoh Irama 2

Contoh Irama 3

Contoh Irama 4

82

Cadangan permainan mencipta corak irama menggunakan kad ikon

Arahan

1 Kad ikon ini perlu diperbanyakkan untuk digunakan dalam permainan mencipta corak irama

2 Susun kad-kad ikon berikut untuk mencipta corak irama

83

Rangkai lagu

Kad ikon menunjukkan dinamik kuat ( f ) dan dinamik lembut ( p )

dinamik kuat ( f ) dinamik lembut ( p )

84

Nyanyian berkumpulan

( tekstur tebal ) Nyanyian solo

( tekstur nipis )

Pentaksiran Unit 20

CD 2 Track 26

1 Dengar lagu

2 Tandakan X pada gambar yang sesuai dengan tekstur lagu yang didengarkan

1

2

PENTAKSIRAN

DALAM PampP

Be

rgera

k m

eng

ikut te

mpo

ce

pa

t d

an la

mb

at

Me

ng

ena

l p

asti p

ic tin

gg

i d

an

re

nd

ah

Me

ma

inka

n p

erk

usi

me

ng

ikut d

etik

Me

ng

ena

l p

asti w

arn

a t

on

su

ara

ma

nu

sia

lela

ki d

an

pere

mp

ua

n

Me

nd

en

ga

r d

an

me

ng

ena

l p

asti d

inam

ik k

uat d

an

le

mb

ut

JU

ML

AH

SK

OR

PENTAKSIRAN UNIT 1- 5

88

BIL

NAMA

UNIT

1 2 3 4 5

SKOR 3 3

2 2 3 13

PENTAKSIRAN UNIT 6 -10

89

Be

rgera

k b

erd

asark

an

lirik

lag

u

Me

ng

ena

l p

asti m

ud

ria

ng

da

n s

ed

ih

Me

mb

eza

ka

n w

arn

a

ton s

uara

ma

nu

sia

Me

ng

ena

l p

asti m

ud

m

ara

h d

an

takut

Me

mb

ua

t g

era

ka

n

berd

asa

rka

n lirik

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

-5

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 6

-10

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

-10

GR

ED

JUMLAH SKOR

GRED

Skor 18 - 25 A

Skor 11 - 17 B

Skor 05 - 10 C

Skor 00 - 04 D

BIL

NAMA MURID

UNIT

6 7 8 9 10

SKOR 2 2 2 4 2 13 12 25

Me

ne

pu

k m

eng

iku

t d

etik

berd

asa

rka

n m

uzik

ya

ng

di

den

gar

Me

ng

ena

l p

asti p

ic tin

gg

i d

an

re

nd

ah

Me

nya

nyi sa

mb

il b

erm

ain

P

erm

ain

an

Nya

nyia

n

Me

ma

inka

n p

erk

usi

me

ng

ikut te

mp

o

Me

ma

inka

n p

erk

usi

den

ga

n d

inam

ik lem

but

dan

ku

at

JU

ML

AH

SK

OR

PENTAKSIRAN UNIT 11-15

90

BIL

NAMA

UNIT

11 12 13 14 15

SKOR

4 3 2 2 3 14

PENTAKSIRAN UNIT 16-20

91

Me

ncip

ta d

an

me

nya

nyi

me

lodi m

uda

h

Me

mb

eza

ka

n b

un

yi

pan

jang

dan p

en

dek

Me

nya

nyi d

en

ga

n d

inam

ik

ku

at

dan le

mb

ut

Me

ncip

ta d

an

me

ma

inkan

co

rak ira

ma

Me

ng

ena

l p

asti t

ekstu

r vo

ka

l te

ba

l d

an n

ipis

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

1-1

5

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

6-2

0

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

1-2

0

GR

ED

JUMLAH SKOR

GRED

Skor 18 - 25 A

Skor 11 - 17 B

Skor 05 - 10 C

Skor 00 - 04 D

NAMA MURID

UNIT BIL

16 17 18 19 20

SKOR 2 2 2 3 2 14 11 25

LAPORAN PENTAKSIRAN DALAM PENGAJARAN amp PEMBELAJARAN PENDIDIKAN MUZIK TAHUN 1

92

RUMUSAN PENTAKSIRAN

JUMLAH SKOR

GRED

Skor 36-50 A Cemerlang

Skor 21 - 35 B Baik

Skor 10 - 20 C Memuaskan

Skor 00 - 9 D Sederhana

BIL NAMA MURID SKOR UNIT 1-20

GRED KOMEN GURU

RANCANGAN MENGAJAR

96

Mata Pelajaran Pendidikan Muzik

Tahun 1 Cemerlang

Hari Tarikh Isnin 8 Mac 2010

Masa 60 Minit (840 - 940 pagi)

Fokus Ekspresi - tempo cepat dan lambat

Standard Kandungan Pengalaman Muzikal

1 Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau berkumpulan

2 Membuat gerakan mengikut muzik

Standard Pembelajaran 1 Menyanyi mengikut tempo cepat dan lambat

2 Membuat gerakan berdasarkan dinamik pic tempo dan bunyi

Objektif Pengajaran Pada akhir pengajaran murid dapat

1 Menyanyi Lagu Selamat Pagi mengikut tempo

2 Menepuk detik lagu Selamat Pagi

Pengalaman Sedia Ada Murid pernah menyanyi lagu kanak-kanak

Bahan Bantu Mengajar CD 1 Track 01 (Selamat pagi ndash vokal)

Track 02 (Selamat Pagi ndash instrumental)

CD 2 Track 01 (Tanggal 31 ndash tempo cepat)

Track 02 (Pahlawan Ku ndash tempo lambat)

Kad ikon askar dan orang tua

Penyerapan Nilai Berdisiplin ndash mengikut arahan

Kemahiran Berfikir Membezakan tempo cepat dan lambat

EMK (Elemen Merentas Kurikulum)

Kreativiti Menyanyi dengan mengubah tempo secara kreatif

97

Masa Langkah

Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran amp Pembelajaran

Strategi PampPABMNilai

Set Induksi

(5 minit)

Tempo cepat dan lambat

1

Guru mempamerkan gambar askar

Gambar askar

2 Guru meminta murid menunjukkan cara askar berkawad

Murid berkawad seperti askar

3 Guru mempamerkan gambar orang tua

Gambar orang tua

4 Guru mempamerkan gambar orang tua berjalan

5 Guru meminta murid menunjukkan orang tua berjalan

6 Murid berjalan seperti orang tua

7 Guru menyoal murid Contoh Apakah perbezaan antara cara askar berkawad dengan orang tua berjalan Andaian Jawapan askar berka-wad cepat Orang tua berjalan lambat

Kemahiran Berfikir membanding beza

Langkah

1 (10 minit)

Menepuk detik

1

Murid mendengar dan memberi tumpuan kepada lagu Selamat Pagi

CD 1 Track 01

2 Murid mendengar dan menepuk detik lagu Selamat Pagi dengan bimbingan guru (Catatan guru mempelbagaikan aktiviti menepuk detik seperti menepuk peha bahu dan pipi)

CD 1 Track 02

Langkah 2 (10 minit)

Menyanyi men-gikut tempo

1

Guru membimbing murid men-yanyikan lagu Selamat Pagi

CD 1 Track 01

2 Murid menyanyikan lagu Selamat Pagi mengikut tempo

CD 1 Track 02

98

Masa Langkah

Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran amp Pembelajaran

Strategi PampPABMNilai

Langkah

3 (10 minit)

Gerakan men-gikut tempo

1

Murid mendengar dan memberi tumpuan kepada lagu Tanggal 31

CD 2 Track 01

2 Murid membuat gerakan cepat dengan iringan lagu Contoh ber-kawad (Catatan guru mempelbagaikan aktiviti gerakan cepat)

CD 2 Track 01

3 Murid mendengar dan memberi tumpuan kepada lagu Pahlawan Ku

CD 2 Track 02

4 Murid membuat gerakan lambat dengan iringan lagu Contoh ber-jalan seperti orang tua (Catatan guru mempelbagaikan aktiviti gerakan lambat)

CD 2 Track 02

Langkah 4

(10 minit)

Menepuk detik mengikut tempo cepat dan lambat

1 Guru mempamerkan kad ikon askar

Kad ikon askar

2 Guru membimbing murid untuk menepuk detik mengikut tempo cepat

3 Murid menepuk detik mengikut tempo cepat

4 Guru mempamerkan kad ikon orang tua berjalan

Kad ikon orang tua berjalan

5 Guru membimbing murid menepuk detik mengikut tempo lambat

6 Murid menepuk detik mengikut tempo lambat

5 Murid menepuk detik berdasarkan gambar ikon yang ditunjukkan oleh guru

99

Masa Langkah

Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran amp Pembelajaran

Strategi PampPABMNilai

Langkah 5 (10 minit)

Bergerak men-gikut tempo cepat dan lam-bat

1

Guru membahagikan kelas kepada 2 kumpulan Kumpulan 1 menepuk detik manakala kumpu-lan 2 membuat gerakan

2 Murid melakukan aktiviti menepuk detik dan gerakan berdasarkan gambar ikon yang dipamerkan oleh guru

Penutup (5 minit)

Guru berbincang bersama murid tentang perubahan tempo yang dialami semasa menyanyi dan membuat gerakan

SENARAI LAGU

102

Unit 1

Track 01

Judul Lagu Selamat Pagi

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 2

Track 03

Judul Lagu Mari Menyanyi

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah binti Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 6

Track 05

Judul Lagu Suka Hati

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza binti

Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Aaina Soraya Putri bte Mohamed Noor

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

103

Unit 08

Track 07

Judul Lagu Siapa Gurau Senda

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza binti

Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Aaina Soraya Putra bte Mohamed Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 9

Track 09

Judul Lagu Jenis Suara

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yan

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 10

Track 11

Judul Lagu Gajah Menari

Lagu amp Lirik Hamid bin Baharuddin

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

104

Unit 11

Track 13

Judul Lagu Jantungku

Lagu amp Lirik Khalijah binti Mohamed Tan Chee Keong

Norshamsuri bin Shafie

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah binti Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 12

Track 15

Judul Lagu Ilsquom Tall Ilsquom Small

Lagu amp Lirik Traditional Childrenlsquos Song

Penyanyi Aaina Soraya Putra bte Mohamed Zafri

Nor Farhana bte Mohd Hafidz

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 13

Track 17

Judul Lagu Nenek Si Bongkok Tiga

Lagu amp Lirik Lagu Tradisional Kanak-Kanak

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Nur Syahda bte Mohd Latif

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

105

Unit 14

Track 19

Judul Lagu Suasana Pagi

Lagu amp Lirik Zt Zaiton M Fazil Muzaiful A Halim

M Rodzi

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 15

Track 21

Judul Lagu Hong Cai Mei Mei

Lagu amp Lirik Chinese Folk Song

Penyanyi Joanne Thang Mei Teng

Susunan Muzik Isa Amri

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 17

Track 23

Judul Lagu Jom Mengira

Lagu amp Lirik Zt Zaiton M Fazil Muzaiful A Halim

M Rodzi

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Noradila Syafira bte M Zaidi

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

106

Unit 18

Track 25

Judul Lagu Ikut Rentak

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yet

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Tatiana Batrisya bte Rizman

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 19

Track 27

Judul Lagu Sang Rimba dan Kucing

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yet

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 20

Track 29

Judul Lagu Suara Kita

Lagu amp Lirik Khalijah binti Mohamed Chan Kit Yip

Norshamsuri bin Shafie Susie Khor

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nurul Syazliana Binti Khairudin

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

107

Track 01 Selamat Pagi ( Vokal )

Track 02 Selamat Pagi ( Instrumental )

Track 03 Mari Menyanyi ( Vokal )

Track 04 Mari Menyanyi ( Instrumental )

Track 05 Suka Hati ( Vokal )

Track 06 Suka Hati ( Instrumental )

Track 07 Siapa Gurau Senda ( Vokal )

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Track 08 Siapa Gurau Senda ( Instrumental )

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Track 09 Jenis Suara ( Vokal )

Track 10 Jenis Suara ( Instrumental )

Track 11 Gajah Menari ( Vokal )

Track 12 Gajah Menari ( Instrumental )

Track 13 Jantungku ( Vokal )

Track 14 Jantungku ( Instrumental )

Track 15 Ilsquom Tall Ilsquom Small ( Vokal )

Track 16 Ilsquom Tall Ilsquom Small ( Instrumental )

Track 17 Nenek Si Bongkok Tiga ( Vokal )

Track 18 Nenek Si Bongkok Tiga ( Instrumental )

Track 19 Suasana Pagi ( Vokal )

Track 20 Suasana Pagi ( Instrumental )

Track 21 Hong Cai Mei Mei ( Vokal )

Track 22 Hong Cai Mei Mei ( Instrumental )

Track 23 Jom Mengira ( Vokal )

Track 24 Jom Mengira ( Instrumental )

Track 25 Ikut Rentak ( Vokal )

Track 26 Ikut Rentak ( Instrumental )

Track 27 Sang Rimba dan Kucing ( Vokal )

Track 28 Sang Rimba dan Kucing ( Instrumental )

Track 29 Suara Kita ( Vokal )

Track 30 Suara Kita ( Instrumental )

CD 1 VOKAL DAN INSTRUMENTAL

108

Track 01 Tanggal 31 ( tempo cepat )

Track 02 Pahlawanku ( tempo lambat)

Track 03 Audio Pic rendah dan tinggi

Track 04 Malaysia Baru ( tempo cepat )

Track 05 Ilham Pujangga ( tempo lambat )

Track 06 Joget Malaysia ( Duet lelaki dan perempuan )

Track 07 Audio dinamik lembut dan kuat

Track 08 Audio lagu untuk gerakan (mud riang)

Track 09 Audio tempo cepat dan lambat

Track 10 Audio mud takut

Track 11 Audio mud marah

Track 12 Audio warna ton suara

Track 13 Wawasan 2020 ( tempo konsisten )

Track 14 Makan Sireh ( mud sedih )

Track 15 Audio tekstur nipis

Track 16 Audio tekstur tebal

Track 17 Audio solfa mi dan so

Track 18 Ibu ( tekstur nipis )

Track 19 Keranamu Malaysia ( tekstur tebal )

Track 20 Selamat Pagi ( Unit 1 ) (detik)

Track 21 Audio pic tinggi dan rendah ( Unit 2 )

Track 22 Siapa Belum Siap - Vokal lelaki dan perempuan ( Unit 4 )

Track 23 Audio dinamik kuat dan lembut ( Unit 5 )

Track 24 Audio mud riang - Instrumental suka hati ( Unit 7 )

Track 25 Audio mud sedih - Instrumental suka hati ( Unit 7 )

Track 26 Audio tekstur tebal dan nipis

CD 2 PENDENGARAN DAN PENTAKSIRAN

109

Bahagian Pembangunan Kurikulum (BPK)

merakamkan ribuan terima kasih kepada

semua pihak yang terlibat secara langsung

atau tidak langsung dalam usaha menyediakan

modul ini

Antara pihak yang terlibat ialah

Guru-guru Pensyarah Institut Pendidikan

Guru Malaysia dan Pensyarah Universiti

yang menjadi panel penyediaan Modul

Pengajaran Pendidikan Muzik Sekolah

Rendah Tahun 1

Sekolah Seni Malaysia Johor Bahru

( Rakaman Lagu )

RTM (sumbangan lagu dalam CD 2 )

Page 70: Buku Panduan Guru Dunia Muzik KSSR Tahun 1

CD 1 Track 29

63

CD 1 Track 30

64

65

CD 1 Track 30

ENGGAL KURAL Kelunggal oh kelunggal enggal iniya kuralinai

Vaarunggal sernthu paaduvom magilchiyaaga

Pesuvom kisukisupom siruvar sirumiyar naam he he

Vaarunggal paadiduvom tra la la la la la la la

எஙகள குரல ENGGAL KURAL

Khalijah Mohamed

Chan Kit Yip

Norshamsuri Shafie

Susie Khor

Lirik BTamil SMuthiah

Charles Sousai

கக ளுங கள ஓ கக ளுங கள எங கள இனி ய கு ர லி டை

வா ரு ங கள கச ர நது பாடு கவாம ம கிழ ச சி யாக

கப சு கவா ம கி சு கிசுப கபாம சி று வர சிறு மியர தாம கே கே

வாருங க ள பா டி டு கவாம திரா ா ா ா ா ா ா ா

LAMPIRAN

68

pic rendah pic tinggi

Pentaksiran Unit 2

CD 2 Track 21 ( Pic tinggi dan rendah )

Arahan

1 Dengar DUA pic yang dibunyikan

2 Bulatkan gambar untuk pic kedua yang didengar sama ada pic tinggi

atau pic rendah

1

2

3

69

Rhythm Sticks

Cara memegang dan bermain rhythm sticks

70

Contoh perkusi tanpa pic

Kastanet

Cara memegang dan bermain kastanet

Pentaksiran Unit 5

CD 2 Track 23

71

dinamik lembut dinamik kuat

Arahan

1 Dengar DUA bunyi daripada rakaman track 23

2 Tandakan X pada gambar yang menunjukkan sama ada dinamik kuat atau lembut

1

2

3

Pentaksiran Unit 7

CD 2 Track 24 (mud riang) amp Track 25 (mud sedih)

72

mud riang mud sedih

2

1

Arahan

1 Dengar lagu

2 Tandakan X pada gambar yang sesuai dengan mud lagu yang didengar

Pentaksiran Unit 8

CD 2 Track 10 Audio mud takut

CD 2 Track 11 Audio mud marah

73

Arahan

1 Dengar lagu

2 Tandakan X pada gambar yang sesuai dengan mud lagu yang diperdengarkan

1

2

mud takut mud marah

74

Contoh Boneka Comel dan Mamat

Comel Mamat

75

Arahan Padankan gambar aktiviti di bawah pada perkataan yang sesuai berdasarkan ton suara

yang diperdengarkan

menyanyi

berbisik

bercakap

memanggil

Pentaksiran unit 9

CD 2 Track 12

76

Simbol Ikon Jantung Simbol Not Tepuk

ti

ta

ta-a

Arahan Tepuk pada tempat bertanda mengikut detik yang konsisten ( steady beat)

A

B

C

D

Petunjuk

Pentaksiran Unit 11

Latihan menepuk irama

77

1 Dengar dua pic yang dibunyikan

2 Tandakan X pada gambar untuk pic pertama yang didengar

1

2

3

Pentaksiran Unit 12

CD 2 Track 21

pic tinggi

pic rendah

78

Permainan Nenek Si Bongkok Tiga

1 Murid-murid dibahagikan kepada dua kumpulan

- Kumpulan A menyanyi lagu Nenek Si Bongkok Tiga

- Kumpulan B memainkan permainan lsquo Nenek Si Bongkok Tigalsquo

2 Salah seorang ahli dalam kumpulan B akan beraksi sebagai nenek yang ditutup

mata sementara yang lain sebagai cucu berjalan dalam bulatan mengelilingi nenek

mengikut detik lagu

3 Kumpulan A akan menyanyi lagu Nenek Si Bongkok Tiga

4 Si nenek akan beraksi mengikut lirik ketika rangkap kedua dinyanyikan

5 Nenek akan mencari cucu dan meneka nama cucu yang ditangkap Jika betul cucu

akan mengambil alih tempat nenek dan meneruskan permainan Jika salah nenek

akan meneruskan permainan

6 Aktiviti ini akan diulang dengan menukar peranan

cucu

nenek

Kumpulan A

Kumpulan B

Pentaksiran Unit 13

CD 1 Track 17

79

Arahan Guru menyanyi dan murid mengajuk

1 Guru Murid

s s s m s s s m

2 Guru Murid

m m m s m m m s

3 Guru Murid

m s m s m s m s

4 Guru Murid

s s m m s s m m

Catatan

Guru boleh menyanyi dalam pelbagai irama

CD 2 Track 17

80

Cadangan latihan mencipta melodi mudah

Arahan

1 Murid melekatkan kad ikon dan pada carta di bawah

2 Murid menyanyikan ciptaan melodi mudah yang dicipta mengikut irama sendiri

Petunjuk Contoh isyarat tangan ( perlu diperbanyakkan)

mi so

Baris

Pic

1

2

3

4

5

mi

so

81

Kad Ikon Corak Irama

Contoh Irama 1

Contoh Irama 2

Contoh Irama 3

Contoh Irama 4

82

Cadangan permainan mencipta corak irama menggunakan kad ikon

Arahan

1 Kad ikon ini perlu diperbanyakkan untuk digunakan dalam permainan mencipta corak irama

2 Susun kad-kad ikon berikut untuk mencipta corak irama

83

Rangkai lagu

Kad ikon menunjukkan dinamik kuat ( f ) dan dinamik lembut ( p )

dinamik kuat ( f ) dinamik lembut ( p )

84

Nyanyian berkumpulan

( tekstur tebal ) Nyanyian solo

( tekstur nipis )

Pentaksiran Unit 20

CD 2 Track 26

1 Dengar lagu

2 Tandakan X pada gambar yang sesuai dengan tekstur lagu yang didengarkan

1

2

PENTAKSIRAN

DALAM PampP

Be

rgera

k m

eng

ikut te

mpo

ce

pa

t d

an la

mb

at

Me

ng

ena

l p

asti p

ic tin

gg

i d

an

re

nd

ah

Me

ma

inka

n p

erk

usi

me

ng

ikut d

etik

Me

ng

ena

l p

asti w

arn

a t

on

su

ara

ma

nu

sia

lela

ki d

an

pere

mp

ua

n

Me

nd

en

ga

r d

an

me

ng

ena

l p

asti d

inam

ik k

uat d

an

le

mb

ut

JU

ML

AH

SK

OR

PENTAKSIRAN UNIT 1- 5

88

BIL

NAMA

UNIT

1 2 3 4 5

SKOR 3 3

2 2 3 13

PENTAKSIRAN UNIT 6 -10

89

Be

rgera

k b

erd

asark

an

lirik

lag

u

Me

ng

ena

l p

asti m

ud

ria

ng

da

n s

ed

ih

Me

mb

eza

ka

n w

arn

a

ton s

uara

ma

nu

sia

Me

ng

ena

l p

asti m

ud

m

ara

h d

an

takut

Me

mb

ua

t g

era

ka

n

berd

asa

rka

n lirik

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

-5

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 6

-10

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

-10

GR

ED

JUMLAH SKOR

GRED

Skor 18 - 25 A

Skor 11 - 17 B

Skor 05 - 10 C

Skor 00 - 04 D

BIL

NAMA MURID

UNIT

6 7 8 9 10

SKOR 2 2 2 4 2 13 12 25

Me

ne

pu

k m

eng

iku

t d

etik

berd

asa

rka

n m

uzik

ya

ng

di

den

gar

Me

ng

ena

l p

asti p

ic tin

gg

i d

an

re

nd

ah

Me

nya

nyi sa

mb

il b

erm

ain

P

erm

ain

an

Nya

nyia

n

Me

ma

inka

n p

erk

usi

me

ng

ikut te

mp

o

Me

ma

inka

n p

erk

usi

den

ga

n d

inam

ik lem

but

dan

ku

at

JU

ML

AH

SK

OR

PENTAKSIRAN UNIT 11-15

90

BIL

NAMA

UNIT

11 12 13 14 15

SKOR

4 3 2 2 3 14

PENTAKSIRAN UNIT 16-20

91

Me

ncip

ta d

an

me

nya

nyi

me

lodi m

uda

h

Me

mb

eza

ka

n b

un

yi

pan

jang

dan p

en

dek

Me

nya

nyi d

en

ga

n d

inam

ik

ku

at

dan le

mb

ut

Me

ncip

ta d

an

me

ma

inkan

co

rak ira

ma

Me

ng

ena

l p

asti t

ekstu

r vo

ka

l te

ba

l d

an n

ipis

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

1-1

5

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

6-2

0

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

1-2

0

GR

ED

JUMLAH SKOR

GRED

Skor 18 - 25 A

Skor 11 - 17 B

Skor 05 - 10 C

Skor 00 - 04 D

NAMA MURID

UNIT BIL

16 17 18 19 20

SKOR 2 2 2 3 2 14 11 25

LAPORAN PENTAKSIRAN DALAM PENGAJARAN amp PEMBELAJARAN PENDIDIKAN MUZIK TAHUN 1

92

RUMUSAN PENTAKSIRAN

JUMLAH SKOR

GRED

Skor 36-50 A Cemerlang

Skor 21 - 35 B Baik

Skor 10 - 20 C Memuaskan

Skor 00 - 9 D Sederhana

BIL NAMA MURID SKOR UNIT 1-20

GRED KOMEN GURU

RANCANGAN MENGAJAR

96

Mata Pelajaran Pendidikan Muzik

Tahun 1 Cemerlang

Hari Tarikh Isnin 8 Mac 2010

Masa 60 Minit (840 - 940 pagi)

Fokus Ekspresi - tempo cepat dan lambat

Standard Kandungan Pengalaman Muzikal

1 Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau berkumpulan

2 Membuat gerakan mengikut muzik

Standard Pembelajaran 1 Menyanyi mengikut tempo cepat dan lambat

2 Membuat gerakan berdasarkan dinamik pic tempo dan bunyi

Objektif Pengajaran Pada akhir pengajaran murid dapat

1 Menyanyi Lagu Selamat Pagi mengikut tempo

2 Menepuk detik lagu Selamat Pagi

Pengalaman Sedia Ada Murid pernah menyanyi lagu kanak-kanak

Bahan Bantu Mengajar CD 1 Track 01 (Selamat pagi ndash vokal)

Track 02 (Selamat Pagi ndash instrumental)

CD 2 Track 01 (Tanggal 31 ndash tempo cepat)

Track 02 (Pahlawan Ku ndash tempo lambat)

Kad ikon askar dan orang tua

Penyerapan Nilai Berdisiplin ndash mengikut arahan

Kemahiran Berfikir Membezakan tempo cepat dan lambat

EMK (Elemen Merentas Kurikulum)

Kreativiti Menyanyi dengan mengubah tempo secara kreatif

97

Masa Langkah

Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran amp Pembelajaran

Strategi PampPABMNilai

Set Induksi

(5 minit)

Tempo cepat dan lambat

1

Guru mempamerkan gambar askar

Gambar askar

2 Guru meminta murid menunjukkan cara askar berkawad

Murid berkawad seperti askar

3 Guru mempamerkan gambar orang tua

Gambar orang tua

4 Guru mempamerkan gambar orang tua berjalan

5 Guru meminta murid menunjukkan orang tua berjalan

6 Murid berjalan seperti orang tua

7 Guru menyoal murid Contoh Apakah perbezaan antara cara askar berkawad dengan orang tua berjalan Andaian Jawapan askar berka-wad cepat Orang tua berjalan lambat

Kemahiran Berfikir membanding beza

Langkah

1 (10 minit)

Menepuk detik

1

Murid mendengar dan memberi tumpuan kepada lagu Selamat Pagi

CD 1 Track 01

2 Murid mendengar dan menepuk detik lagu Selamat Pagi dengan bimbingan guru (Catatan guru mempelbagaikan aktiviti menepuk detik seperti menepuk peha bahu dan pipi)

CD 1 Track 02

Langkah 2 (10 minit)

Menyanyi men-gikut tempo

1

Guru membimbing murid men-yanyikan lagu Selamat Pagi

CD 1 Track 01

2 Murid menyanyikan lagu Selamat Pagi mengikut tempo

CD 1 Track 02

98

Masa Langkah

Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran amp Pembelajaran

Strategi PampPABMNilai

Langkah

3 (10 minit)

Gerakan men-gikut tempo

1

Murid mendengar dan memberi tumpuan kepada lagu Tanggal 31

CD 2 Track 01

2 Murid membuat gerakan cepat dengan iringan lagu Contoh ber-kawad (Catatan guru mempelbagaikan aktiviti gerakan cepat)

CD 2 Track 01

3 Murid mendengar dan memberi tumpuan kepada lagu Pahlawan Ku

CD 2 Track 02

4 Murid membuat gerakan lambat dengan iringan lagu Contoh ber-jalan seperti orang tua (Catatan guru mempelbagaikan aktiviti gerakan lambat)

CD 2 Track 02

Langkah 4

(10 minit)

Menepuk detik mengikut tempo cepat dan lambat

1 Guru mempamerkan kad ikon askar

Kad ikon askar

2 Guru membimbing murid untuk menepuk detik mengikut tempo cepat

3 Murid menepuk detik mengikut tempo cepat

4 Guru mempamerkan kad ikon orang tua berjalan

Kad ikon orang tua berjalan

5 Guru membimbing murid menepuk detik mengikut tempo lambat

6 Murid menepuk detik mengikut tempo lambat

5 Murid menepuk detik berdasarkan gambar ikon yang ditunjukkan oleh guru

99

Masa Langkah

Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran amp Pembelajaran

Strategi PampPABMNilai

Langkah 5 (10 minit)

Bergerak men-gikut tempo cepat dan lam-bat

1

Guru membahagikan kelas kepada 2 kumpulan Kumpulan 1 menepuk detik manakala kumpu-lan 2 membuat gerakan

2 Murid melakukan aktiviti menepuk detik dan gerakan berdasarkan gambar ikon yang dipamerkan oleh guru

Penutup (5 minit)

Guru berbincang bersama murid tentang perubahan tempo yang dialami semasa menyanyi dan membuat gerakan

SENARAI LAGU

102

Unit 1

Track 01

Judul Lagu Selamat Pagi

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 2

Track 03

Judul Lagu Mari Menyanyi

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah binti Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 6

Track 05

Judul Lagu Suka Hati

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza binti

Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Aaina Soraya Putri bte Mohamed Noor

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

103

Unit 08

Track 07

Judul Lagu Siapa Gurau Senda

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza binti

Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Aaina Soraya Putra bte Mohamed Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 9

Track 09

Judul Lagu Jenis Suara

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yan

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 10

Track 11

Judul Lagu Gajah Menari

Lagu amp Lirik Hamid bin Baharuddin

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

104

Unit 11

Track 13

Judul Lagu Jantungku

Lagu amp Lirik Khalijah binti Mohamed Tan Chee Keong

Norshamsuri bin Shafie

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah binti Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 12

Track 15

Judul Lagu Ilsquom Tall Ilsquom Small

Lagu amp Lirik Traditional Childrenlsquos Song

Penyanyi Aaina Soraya Putra bte Mohamed Zafri

Nor Farhana bte Mohd Hafidz

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 13

Track 17

Judul Lagu Nenek Si Bongkok Tiga

Lagu amp Lirik Lagu Tradisional Kanak-Kanak

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Nur Syahda bte Mohd Latif

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

105

Unit 14

Track 19

Judul Lagu Suasana Pagi

Lagu amp Lirik Zt Zaiton M Fazil Muzaiful A Halim

M Rodzi

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 15

Track 21

Judul Lagu Hong Cai Mei Mei

Lagu amp Lirik Chinese Folk Song

Penyanyi Joanne Thang Mei Teng

Susunan Muzik Isa Amri

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 17

Track 23

Judul Lagu Jom Mengira

Lagu amp Lirik Zt Zaiton M Fazil Muzaiful A Halim

M Rodzi

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Noradila Syafira bte M Zaidi

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

106

Unit 18

Track 25

Judul Lagu Ikut Rentak

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yet

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Tatiana Batrisya bte Rizman

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 19

Track 27

Judul Lagu Sang Rimba dan Kucing

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yet

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 20

Track 29

Judul Lagu Suara Kita

Lagu amp Lirik Khalijah binti Mohamed Chan Kit Yip

Norshamsuri bin Shafie Susie Khor

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nurul Syazliana Binti Khairudin

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

107

Track 01 Selamat Pagi ( Vokal )

Track 02 Selamat Pagi ( Instrumental )

Track 03 Mari Menyanyi ( Vokal )

Track 04 Mari Menyanyi ( Instrumental )

Track 05 Suka Hati ( Vokal )

Track 06 Suka Hati ( Instrumental )

Track 07 Siapa Gurau Senda ( Vokal )

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Track 08 Siapa Gurau Senda ( Instrumental )

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Track 09 Jenis Suara ( Vokal )

Track 10 Jenis Suara ( Instrumental )

Track 11 Gajah Menari ( Vokal )

Track 12 Gajah Menari ( Instrumental )

Track 13 Jantungku ( Vokal )

Track 14 Jantungku ( Instrumental )

Track 15 Ilsquom Tall Ilsquom Small ( Vokal )

Track 16 Ilsquom Tall Ilsquom Small ( Instrumental )

Track 17 Nenek Si Bongkok Tiga ( Vokal )

Track 18 Nenek Si Bongkok Tiga ( Instrumental )

Track 19 Suasana Pagi ( Vokal )

Track 20 Suasana Pagi ( Instrumental )

Track 21 Hong Cai Mei Mei ( Vokal )

Track 22 Hong Cai Mei Mei ( Instrumental )

Track 23 Jom Mengira ( Vokal )

Track 24 Jom Mengira ( Instrumental )

Track 25 Ikut Rentak ( Vokal )

Track 26 Ikut Rentak ( Instrumental )

Track 27 Sang Rimba dan Kucing ( Vokal )

Track 28 Sang Rimba dan Kucing ( Instrumental )

Track 29 Suara Kita ( Vokal )

Track 30 Suara Kita ( Instrumental )

CD 1 VOKAL DAN INSTRUMENTAL

108

Track 01 Tanggal 31 ( tempo cepat )

Track 02 Pahlawanku ( tempo lambat)

Track 03 Audio Pic rendah dan tinggi

Track 04 Malaysia Baru ( tempo cepat )

Track 05 Ilham Pujangga ( tempo lambat )

Track 06 Joget Malaysia ( Duet lelaki dan perempuan )

Track 07 Audio dinamik lembut dan kuat

Track 08 Audio lagu untuk gerakan (mud riang)

Track 09 Audio tempo cepat dan lambat

Track 10 Audio mud takut

Track 11 Audio mud marah

Track 12 Audio warna ton suara

Track 13 Wawasan 2020 ( tempo konsisten )

Track 14 Makan Sireh ( mud sedih )

Track 15 Audio tekstur nipis

Track 16 Audio tekstur tebal

Track 17 Audio solfa mi dan so

Track 18 Ibu ( tekstur nipis )

Track 19 Keranamu Malaysia ( tekstur tebal )

Track 20 Selamat Pagi ( Unit 1 ) (detik)

Track 21 Audio pic tinggi dan rendah ( Unit 2 )

Track 22 Siapa Belum Siap - Vokal lelaki dan perempuan ( Unit 4 )

Track 23 Audio dinamik kuat dan lembut ( Unit 5 )

Track 24 Audio mud riang - Instrumental suka hati ( Unit 7 )

Track 25 Audio mud sedih - Instrumental suka hati ( Unit 7 )

Track 26 Audio tekstur tebal dan nipis

CD 2 PENDENGARAN DAN PENTAKSIRAN

109

Bahagian Pembangunan Kurikulum (BPK)

merakamkan ribuan terima kasih kepada

semua pihak yang terlibat secara langsung

atau tidak langsung dalam usaha menyediakan

modul ini

Antara pihak yang terlibat ialah

Guru-guru Pensyarah Institut Pendidikan

Guru Malaysia dan Pensyarah Universiti

yang menjadi panel penyediaan Modul

Pengajaran Pendidikan Muzik Sekolah

Rendah Tahun 1

Sekolah Seni Malaysia Johor Bahru

( Rakaman Lagu )

RTM (sumbangan lagu dalam CD 2 )

Page 71: Buku Panduan Guru Dunia Muzik KSSR Tahun 1

CD 1 Track 30

64

65

CD 1 Track 30

ENGGAL KURAL Kelunggal oh kelunggal enggal iniya kuralinai

Vaarunggal sernthu paaduvom magilchiyaaga

Pesuvom kisukisupom siruvar sirumiyar naam he he

Vaarunggal paadiduvom tra la la la la la la la

எஙகள குரல ENGGAL KURAL

Khalijah Mohamed

Chan Kit Yip

Norshamsuri Shafie

Susie Khor

Lirik BTamil SMuthiah

Charles Sousai

கக ளுங கள ஓ கக ளுங கள எங கள இனி ய கு ர லி டை

வா ரு ங கள கச ர நது பாடு கவாம ம கிழ ச சி யாக

கப சு கவா ம கி சு கிசுப கபாம சி று வர சிறு மியர தாம கே கே

வாருங க ள பா டி டு கவாம திரா ா ா ா ா ா ா ா

LAMPIRAN

68

pic rendah pic tinggi

Pentaksiran Unit 2

CD 2 Track 21 ( Pic tinggi dan rendah )

Arahan

1 Dengar DUA pic yang dibunyikan

2 Bulatkan gambar untuk pic kedua yang didengar sama ada pic tinggi

atau pic rendah

1

2

3

69

Rhythm Sticks

Cara memegang dan bermain rhythm sticks

70

Contoh perkusi tanpa pic

Kastanet

Cara memegang dan bermain kastanet

Pentaksiran Unit 5

CD 2 Track 23

71

dinamik lembut dinamik kuat

Arahan

1 Dengar DUA bunyi daripada rakaman track 23

2 Tandakan X pada gambar yang menunjukkan sama ada dinamik kuat atau lembut

1

2

3

Pentaksiran Unit 7

CD 2 Track 24 (mud riang) amp Track 25 (mud sedih)

72

mud riang mud sedih

2

1

Arahan

1 Dengar lagu

2 Tandakan X pada gambar yang sesuai dengan mud lagu yang didengar

Pentaksiran Unit 8

CD 2 Track 10 Audio mud takut

CD 2 Track 11 Audio mud marah

73

Arahan

1 Dengar lagu

2 Tandakan X pada gambar yang sesuai dengan mud lagu yang diperdengarkan

1

2

mud takut mud marah

74

Contoh Boneka Comel dan Mamat

Comel Mamat

75

Arahan Padankan gambar aktiviti di bawah pada perkataan yang sesuai berdasarkan ton suara

yang diperdengarkan

menyanyi

berbisik

bercakap

memanggil

Pentaksiran unit 9

CD 2 Track 12

76

Simbol Ikon Jantung Simbol Not Tepuk

ti

ta

ta-a

Arahan Tepuk pada tempat bertanda mengikut detik yang konsisten ( steady beat)

A

B

C

D

Petunjuk

Pentaksiran Unit 11

Latihan menepuk irama

77

1 Dengar dua pic yang dibunyikan

2 Tandakan X pada gambar untuk pic pertama yang didengar

1

2

3

Pentaksiran Unit 12

CD 2 Track 21

pic tinggi

pic rendah

78

Permainan Nenek Si Bongkok Tiga

1 Murid-murid dibahagikan kepada dua kumpulan

- Kumpulan A menyanyi lagu Nenek Si Bongkok Tiga

- Kumpulan B memainkan permainan lsquo Nenek Si Bongkok Tigalsquo

2 Salah seorang ahli dalam kumpulan B akan beraksi sebagai nenek yang ditutup

mata sementara yang lain sebagai cucu berjalan dalam bulatan mengelilingi nenek

mengikut detik lagu

3 Kumpulan A akan menyanyi lagu Nenek Si Bongkok Tiga

4 Si nenek akan beraksi mengikut lirik ketika rangkap kedua dinyanyikan

5 Nenek akan mencari cucu dan meneka nama cucu yang ditangkap Jika betul cucu

akan mengambil alih tempat nenek dan meneruskan permainan Jika salah nenek

akan meneruskan permainan

6 Aktiviti ini akan diulang dengan menukar peranan

cucu

nenek

Kumpulan A

Kumpulan B

Pentaksiran Unit 13

CD 1 Track 17

79

Arahan Guru menyanyi dan murid mengajuk

1 Guru Murid

s s s m s s s m

2 Guru Murid

m m m s m m m s

3 Guru Murid

m s m s m s m s

4 Guru Murid

s s m m s s m m

Catatan

Guru boleh menyanyi dalam pelbagai irama

CD 2 Track 17

80

Cadangan latihan mencipta melodi mudah

Arahan

1 Murid melekatkan kad ikon dan pada carta di bawah

2 Murid menyanyikan ciptaan melodi mudah yang dicipta mengikut irama sendiri

Petunjuk Contoh isyarat tangan ( perlu diperbanyakkan)

mi so

Baris

Pic

1

2

3

4

5

mi

so

81

Kad Ikon Corak Irama

Contoh Irama 1

Contoh Irama 2

Contoh Irama 3

Contoh Irama 4

82

Cadangan permainan mencipta corak irama menggunakan kad ikon

Arahan

1 Kad ikon ini perlu diperbanyakkan untuk digunakan dalam permainan mencipta corak irama

2 Susun kad-kad ikon berikut untuk mencipta corak irama

83

Rangkai lagu

Kad ikon menunjukkan dinamik kuat ( f ) dan dinamik lembut ( p )

dinamik kuat ( f ) dinamik lembut ( p )

84

Nyanyian berkumpulan

( tekstur tebal ) Nyanyian solo

( tekstur nipis )

Pentaksiran Unit 20

CD 2 Track 26

1 Dengar lagu

2 Tandakan X pada gambar yang sesuai dengan tekstur lagu yang didengarkan

1

2

PENTAKSIRAN

DALAM PampP

Be

rgera

k m

eng

ikut te

mpo

ce

pa

t d

an la

mb

at

Me

ng

ena

l p

asti p

ic tin

gg

i d

an

re

nd

ah

Me

ma

inka

n p

erk

usi

me

ng

ikut d

etik

Me

ng

ena

l p

asti w

arn

a t

on

su

ara

ma

nu

sia

lela

ki d

an

pere

mp

ua

n

Me

nd

en

ga

r d

an

me

ng

ena

l p

asti d

inam

ik k

uat d

an

le

mb

ut

JU

ML

AH

SK

OR

PENTAKSIRAN UNIT 1- 5

88

BIL

NAMA

UNIT

1 2 3 4 5

SKOR 3 3

2 2 3 13

PENTAKSIRAN UNIT 6 -10

89

Be

rgera

k b

erd

asark

an

lirik

lag

u

Me

ng

ena

l p

asti m

ud

ria

ng

da

n s

ed

ih

Me

mb

eza

ka

n w

arn

a

ton s

uara

ma

nu

sia

Me

ng

ena

l p

asti m

ud

m

ara

h d

an

takut

Me

mb

ua

t g

era

ka

n

berd

asa

rka

n lirik

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

-5

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 6

-10

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

-10

GR

ED

JUMLAH SKOR

GRED

Skor 18 - 25 A

Skor 11 - 17 B

Skor 05 - 10 C

Skor 00 - 04 D

BIL

NAMA MURID

UNIT

6 7 8 9 10

SKOR 2 2 2 4 2 13 12 25

Me

ne

pu

k m

eng

iku

t d

etik

berd

asa

rka

n m

uzik

ya

ng

di

den

gar

Me

ng

ena

l p

asti p

ic tin

gg

i d

an

re

nd

ah

Me

nya

nyi sa

mb

il b

erm

ain

P

erm

ain

an

Nya

nyia

n

Me

ma

inka

n p

erk

usi

me

ng

ikut te

mp

o

Me

ma

inka

n p

erk

usi

den

ga

n d

inam

ik lem

but

dan

ku

at

JU

ML

AH

SK

OR

PENTAKSIRAN UNIT 11-15

90

BIL

NAMA

UNIT

11 12 13 14 15

SKOR

4 3 2 2 3 14

PENTAKSIRAN UNIT 16-20

91

Me

ncip

ta d

an

me

nya

nyi

me

lodi m

uda

h

Me

mb

eza

ka

n b

un

yi

pan

jang

dan p

en

dek

Me

nya

nyi d

en

ga

n d

inam

ik

ku

at

dan le

mb

ut

Me

ncip

ta d

an

me

ma

inkan

co

rak ira

ma

Me

ng

ena

l p

asti t

ekstu

r vo

ka

l te

ba

l d

an n

ipis

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

1-1

5

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

6-2

0

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

1-2

0

GR

ED

JUMLAH SKOR

GRED

Skor 18 - 25 A

Skor 11 - 17 B

Skor 05 - 10 C

Skor 00 - 04 D

NAMA MURID

UNIT BIL

16 17 18 19 20

SKOR 2 2 2 3 2 14 11 25

LAPORAN PENTAKSIRAN DALAM PENGAJARAN amp PEMBELAJARAN PENDIDIKAN MUZIK TAHUN 1

92

RUMUSAN PENTAKSIRAN

JUMLAH SKOR

GRED

Skor 36-50 A Cemerlang

Skor 21 - 35 B Baik

Skor 10 - 20 C Memuaskan

Skor 00 - 9 D Sederhana

BIL NAMA MURID SKOR UNIT 1-20

GRED KOMEN GURU

RANCANGAN MENGAJAR

96

Mata Pelajaran Pendidikan Muzik

Tahun 1 Cemerlang

Hari Tarikh Isnin 8 Mac 2010

Masa 60 Minit (840 - 940 pagi)

Fokus Ekspresi - tempo cepat dan lambat

Standard Kandungan Pengalaman Muzikal

1 Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau berkumpulan

2 Membuat gerakan mengikut muzik

Standard Pembelajaran 1 Menyanyi mengikut tempo cepat dan lambat

2 Membuat gerakan berdasarkan dinamik pic tempo dan bunyi

Objektif Pengajaran Pada akhir pengajaran murid dapat

1 Menyanyi Lagu Selamat Pagi mengikut tempo

2 Menepuk detik lagu Selamat Pagi

Pengalaman Sedia Ada Murid pernah menyanyi lagu kanak-kanak

Bahan Bantu Mengajar CD 1 Track 01 (Selamat pagi ndash vokal)

Track 02 (Selamat Pagi ndash instrumental)

CD 2 Track 01 (Tanggal 31 ndash tempo cepat)

Track 02 (Pahlawan Ku ndash tempo lambat)

Kad ikon askar dan orang tua

Penyerapan Nilai Berdisiplin ndash mengikut arahan

Kemahiran Berfikir Membezakan tempo cepat dan lambat

EMK (Elemen Merentas Kurikulum)

Kreativiti Menyanyi dengan mengubah tempo secara kreatif

97

Masa Langkah

Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran amp Pembelajaran

Strategi PampPABMNilai

Set Induksi

(5 minit)

Tempo cepat dan lambat

1

Guru mempamerkan gambar askar

Gambar askar

2 Guru meminta murid menunjukkan cara askar berkawad

Murid berkawad seperti askar

3 Guru mempamerkan gambar orang tua

Gambar orang tua

4 Guru mempamerkan gambar orang tua berjalan

5 Guru meminta murid menunjukkan orang tua berjalan

6 Murid berjalan seperti orang tua

7 Guru menyoal murid Contoh Apakah perbezaan antara cara askar berkawad dengan orang tua berjalan Andaian Jawapan askar berka-wad cepat Orang tua berjalan lambat

Kemahiran Berfikir membanding beza

Langkah

1 (10 minit)

Menepuk detik

1

Murid mendengar dan memberi tumpuan kepada lagu Selamat Pagi

CD 1 Track 01

2 Murid mendengar dan menepuk detik lagu Selamat Pagi dengan bimbingan guru (Catatan guru mempelbagaikan aktiviti menepuk detik seperti menepuk peha bahu dan pipi)

CD 1 Track 02

Langkah 2 (10 minit)

Menyanyi men-gikut tempo

1

Guru membimbing murid men-yanyikan lagu Selamat Pagi

CD 1 Track 01

2 Murid menyanyikan lagu Selamat Pagi mengikut tempo

CD 1 Track 02

98

Masa Langkah

Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran amp Pembelajaran

Strategi PampPABMNilai

Langkah

3 (10 minit)

Gerakan men-gikut tempo

1

Murid mendengar dan memberi tumpuan kepada lagu Tanggal 31

CD 2 Track 01

2 Murid membuat gerakan cepat dengan iringan lagu Contoh ber-kawad (Catatan guru mempelbagaikan aktiviti gerakan cepat)

CD 2 Track 01

3 Murid mendengar dan memberi tumpuan kepada lagu Pahlawan Ku

CD 2 Track 02

4 Murid membuat gerakan lambat dengan iringan lagu Contoh ber-jalan seperti orang tua (Catatan guru mempelbagaikan aktiviti gerakan lambat)

CD 2 Track 02

Langkah 4

(10 minit)

Menepuk detik mengikut tempo cepat dan lambat

1 Guru mempamerkan kad ikon askar

Kad ikon askar

2 Guru membimbing murid untuk menepuk detik mengikut tempo cepat

3 Murid menepuk detik mengikut tempo cepat

4 Guru mempamerkan kad ikon orang tua berjalan

Kad ikon orang tua berjalan

5 Guru membimbing murid menepuk detik mengikut tempo lambat

6 Murid menepuk detik mengikut tempo lambat

5 Murid menepuk detik berdasarkan gambar ikon yang ditunjukkan oleh guru

99

Masa Langkah

Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran amp Pembelajaran

Strategi PampPABMNilai

Langkah 5 (10 minit)

Bergerak men-gikut tempo cepat dan lam-bat

1

Guru membahagikan kelas kepada 2 kumpulan Kumpulan 1 menepuk detik manakala kumpu-lan 2 membuat gerakan

2 Murid melakukan aktiviti menepuk detik dan gerakan berdasarkan gambar ikon yang dipamerkan oleh guru

Penutup (5 minit)

Guru berbincang bersama murid tentang perubahan tempo yang dialami semasa menyanyi dan membuat gerakan

SENARAI LAGU

102

Unit 1

Track 01

Judul Lagu Selamat Pagi

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 2

Track 03

Judul Lagu Mari Menyanyi

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah binti Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 6

Track 05

Judul Lagu Suka Hati

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza binti

Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Aaina Soraya Putri bte Mohamed Noor

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

103

Unit 08

Track 07

Judul Lagu Siapa Gurau Senda

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza binti

Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Aaina Soraya Putra bte Mohamed Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 9

Track 09

Judul Lagu Jenis Suara

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yan

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 10

Track 11

Judul Lagu Gajah Menari

Lagu amp Lirik Hamid bin Baharuddin

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

104

Unit 11

Track 13

Judul Lagu Jantungku

Lagu amp Lirik Khalijah binti Mohamed Tan Chee Keong

Norshamsuri bin Shafie

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah binti Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 12

Track 15

Judul Lagu Ilsquom Tall Ilsquom Small

Lagu amp Lirik Traditional Childrenlsquos Song

Penyanyi Aaina Soraya Putra bte Mohamed Zafri

Nor Farhana bte Mohd Hafidz

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 13

Track 17

Judul Lagu Nenek Si Bongkok Tiga

Lagu amp Lirik Lagu Tradisional Kanak-Kanak

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Nur Syahda bte Mohd Latif

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

105

Unit 14

Track 19

Judul Lagu Suasana Pagi

Lagu amp Lirik Zt Zaiton M Fazil Muzaiful A Halim

M Rodzi

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 15

Track 21

Judul Lagu Hong Cai Mei Mei

Lagu amp Lirik Chinese Folk Song

Penyanyi Joanne Thang Mei Teng

Susunan Muzik Isa Amri

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 17

Track 23

Judul Lagu Jom Mengira

Lagu amp Lirik Zt Zaiton M Fazil Muzaiful A Halim

M Rodzi

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Noradila Syafira bte M Zaidi

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

106

Unit 18

Track 25

Judul Lagu Ikut Rentak

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yet

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Tatiana Batrisya bte Rizman

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 19

Track 27

Judul Lagu Sang Rimba dan Kucing

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yet

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 20

Track 29

Judul Lagu Suara Kita

Lagu amp Lirik Khalijah binti Mohamed Chan Kit Yip

Norshamsuri bin Shafie Susie Khor

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nurul Syazliana Binti Khairudin

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

107

Track 01 Selamat Pagi ( Vokal )

Track 02 Selamat Pagi ( Instrumental )

Track 03 Mari Menyanyi ( Vokal )

Track 04 Mari Menyanyi ( Instrumental )

Track 05 Suka Hati ( Vokal )

Track 06 Suka Hati ( Instrumental )

Track 07 Siapa Gurau Senda ( Vokal )

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Track 08 Siapa Gurau Senda ( Instrumental )

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Track 09 Jenis Suara ( Vokal )

Track 10 Jenis Suara ( Instrumental )

Track 11 Gajah Menari ( Vokal )

Track 12 Gajah Menari ( Instrumental )

Track 13 Jantungku ( Vokal )

Track 14 Jantungku ( Instrumental )

Track 15 Ilsquom Tall Ilsquom Small ( Vokal )

Track 16 Ilsquom Tall Ilsquom Small ( Instrumental )

Track 17 Nenek Si Bongkok Tiga ( Vokal )

Track 18 Nenek Si Bongkok Tiga ( Instrumental )

Track 19 Suasana Pagi ( Vokal )

Track 20 Suasana Pagi ( Instrumental )

Track 21 Hong Cai Mei Mei ( Vokal )

Track 22 Hong Cai Mei Mei ( Instrumental )

Track 23 Jom Mengira ( Vokal )

Track 24 Jom Mengira ( Instrumental )

Track 25 Ikut Rentak ( Vokal )

Track 26 Ikut Rentak ( Instrumental )

Track 27 Sang Rimba dan Kucing ( Vokal )

Track 28 Sang Rimba dan Kucing ( Instrumental )

Track 29 Suara Kita ( Vokal )

Track 30 Suara Kita ( Instrumental )

CD 1 VOKAL DAN INSTRUMENTAL

108

Track 01 Tanggal 31 ( tempo cepat )

Track 02 Pahlawanku ( tempo lambat)

Track 03 Audio Pic rendah dan tinggi

Track 04 Malaysia Baru ( tempo cepat )

Track 05 Ilham Pujangga ( tempo lambat )

Track 06 Joget Malaysia ( Duet lelaki dan perempuan )

Track 07 Audio dinamik lembut dan kuat

Track 08 Audio lagu untuk gerakan (mud riang)

Track 09 Audio tempo cepat dan lambat

Track 10 Audio mud takut

Track 11 Audio mud marah

Track 12 Audio warna ton suara

Track 13 Wawasan 2020 ( tempo konsisten )

Track 14 Makan Sireh ( mud sedih )

Track 15 Audio tekstur nipis

Track 16 Audio tekstur tebal

Track 17 Audio solfa mi dan so

Track 18 Ibu ( tekstur nipis )

Track 19 Keranamu Malaysia ( tekstur tebal )

Track 20 Selamat Pagi ( Unit 1 ) (detik)

Track 21 Audio pic tinggi dan rendah ( Unit 2 )

Track 22 Siapa Belum Siap - Vokal lelaki dan perempuan ( Unit 4 )

Track 23 Audio dinamik kuat dan lembut ( Unit 5 )

Track 24 Audio mud riang - Instrumental suka hati ( Unit 7 )

Track 25 Audio mud sedih - Instrumental suka hati ( Unit 7 )

Track 26 Audio tekstur tebal dan nipis

CD 2 PENDENGARAN DAN PENTAKSIRAN

109

Bahagian Pembangunan Kurikulum (BPK)

merakamkan ribuan terima kasih kepada

semua pihak yang terlibat secara langsung

atau tidak langsung dalam usaha menyediakan

modul ini

Antara pihak yang terlibat ialah

Guru-guru Pensyarah Institut Pendidikan

Guru Malaysia dan Pensyarah Universiti

yang menjadi panel penyediaan Modul

Pengajaran Pendidikan Muzik Sekolah

Rendah Tahun 1

Sekolah Seni Malaysia Johor Bahru

( Rakaman Lagu )

RTM (sumbangan lagu dalam CD 2 )

Page 72: Buku Panduan Guru Dunia Muzik KSSR Tahun 1

65

CD 1 Track 30

ENGGAL KURAL Kelunggal oh kelunggal enggal iniya kuralinai

Vaarunggal sernthu paaduvom magilchiyaaga

Pesuvom kisukisupom siruvar sirumiyar naam he he

Vaarunggal paadiduvom tra la la la la la la la

எஙகள குரல ENGGAL KURAL

Khalijah Mohamed

Chan Kit Yip

Norshamsuri Shafie

Susie Khor

Lirik BTamil SMuthiah

Charles Sousai

கக ளுங கள ஓ கக ளுங கள எங கள இனி ய கு ர லி டை

வா ரு ங கள கச ர நது பாடு கவாம ம கிழ ச சி யாக

கப சு கவா ம கி சு கிசுப கபாம சி று வர சிறு மியர தாம கே கே

வாருங க ள பா டி டு கவாம திரா ா ா ா ா ா ா ா

LAMPIRAN

68

pic rendah pic tinggi

Pentaksiran Unit 2

CD 2 Track 21 ( Pic tinggi dan rendah )

Arahan

1 Dengar DUA pic yang dibunyikan

2 Bulatkan gambar untuk pic kedua yang didengar sama ada pic tinggi

atau pic rendah

1

2

3

69

Rhythm Sticks

Cara memegang dan bermain rhythm sticks

70

Contoh perkusi tanpa pic

Kastanet

Cara memegang dan bermain kastanet

Pentaksiran Unit 5

CD 2 Track 23

71

dinamik lembut dinamik kuat

Arahan

1 Dengar DUA bunyi daripada rakaman track 23

2 Tandakan X pada gambar yang menunjukkan sama ada dinamik kuat atau lembut

1

2

3

Pentaksiran Unit 7

CD 2 Track 24 (mud riang) amp Track 25 (mud sedih)

72

mud riang mud sedih

2

1

Arahan

1 Dengar lagu

2 Tandakan X pada gambar yang sesuai dengan mud lagu yang didengar

Pentaksiran Unit 8

CD 2 Track 10 Audio mud takut

CD 2 Track 11 Audio mud marah

73

Arahan

1 Dengar lagu

2 Tandakan X pada gambar yang sesuai dengan mud lagu yang diperdengarkan

1

2

mud takut mud marah

74

Contoh Boneka Comel dan Mamat

Comel Mamat

75

Arahan Padankan gambar aktiviti di bawah pada perkataan yang sesuai berdasarkan ton suara

yang diperdengarkan

menyanyi

berbisik

bercakap

memanggil

Pentaksiran unit 9

CD 2 Track 12

76

Simbol Ikon Jantung Simbol Not Tepuk

ti

ta

ta-a

Arahan Tepuk pada tempat bertanda mengikut detik yang konsisten ( steady beat)

A

B

C

D

Petunjuk

Pentaksiran Unit 11

Latihan menepuk irama

77

1 Dengar dua pic yang dibunyikan

2 Tandakan X pada gambar untuk pic pertama yang didengar

1

2

3

Pentaksiran Unit 12

CD 2 Track 21

pic tinggi

pic rendah

78

Permainan Nenek Si Bongkok Tiga

1 Murid-murid dibahagikan kepada dua kumpulan

- Kumpulan A menyanyi lagu Nenek Si Bongkok Tiga

- Kumpulan B memainkan permainan lsquo Nenek Si Bongkok Tigalsquo

2 Salah seorang ahli dalam kumpulan B akan beraksi sebagai nenek yang ditutup

mata sementara yang lain sebagai cucu berjalan dalam bulatan mengelilingi nenek

mengikut detik lagu

3 Kumpulan A akan menyanyi lagu Nenek Si Bongkok Tiga

4 Si nenek akan beraksi mengikut lirik ketika rangkap kedua dinyanyikan

5 Nenek akan mencari cucu dan meneka nama cucu yang ditangkap Jika betul cucu

akan mengambil alih tempat nenek dan meneruskan permainan Jika salah nenek

akan meneruskan permainan

6 Aktiviti ini akan diulang dengan menukar peranan

cucu

nenek

Kumpulan A

Kumpulan B

Pentaksiran Unit 13

CD 1 Track 17

79

Arahan Guru menyanyi dan murid mengajuk

1 Guru Murid

s s s m s s s m

2 Guru Murid

m m m s m m m s

3 Guru Murid

m s m s m s m s

4 Guru Murid

s s m m s s m m

Catatan

Guru boleh menyanyi dalam pelbagai irama

CD 2 Track 17

80

Cadangan latihan mencipta melodi mudah

Arahan

1 Murid melekatkan kad ikon dan pada carta di bawah

2 Murid menyanyikan ciptaan melodi mudah yang dicipta mengikut irama sendiri

Petunjuk Contoh isyarat tangan ( perlu diperbanyakkan)

mi so

Baris

Pic

1

2

3

4

5

mi

so

81

Kad Ikon Corak Irama

Contoh Irama 1

Contoh Irama 2

Contoh Irama 3

Contoh Irama 4

82

Cadangan permainan mencipta corak irama menggunakan kad ikon

Arahan

1 Kad ikon ini perlu diperbanyakkan untuk digunakan dalam permainan mencipta corak irama

2 Susun kad-kad ikon berikut untuk mencipta corak irama

83

Rangkai lagu

Kad ikon menunjukkan dinamik kuat ( f ) dan dinamik lembut ( p )

dinamik kuat ( f ) dinamik lembut ( p )

84

Nyanyian berkumpulan

( tekstur tebal ) Nyanyian solo

( tekstur nipis )

Pentaksiran Unit 20

CD 2 Track 26

1 Dengar lagu

2 Tandakan X pada gambar yang sesuai dengan tekstur lagu yang didengarkan

1

2

PENTAKSIRAN

DALAM PampP

Be

rgera

k m

eng

ikut te

mpo

ce

pa

t d

an la

mb

at

Me

ng

ena

l p

asti p

ic tin

gg

i d

an

re

nd

ah

Me

ma

inka

n p

erk

usi

me

ng

ikut d

etik

Me

ng

ena

l p

asti w

arn

a t

on

su

ara

ma

nu

sia

lela

ki d

an

pere

mp

ua

n

Me

nd

en

ga

r d

an

me

ng

ena

l p

asti d

inam

ik k

uat d

an

le

mb

ut

JU

ML

AH

SK

OR

PENTAKSIRAN UNIT 1- 5

88

BIL

NAMA

UNIT

1 2 3 4 5

SKOR 3 3

2 2 3 13

PENTAKSIRAN UNIT 6 -10

89

Be

rgera

k b

erd

asark

an

lirik

lag

u

Me

ng

ena

l p

asti m

ud

ria

ng

da

n s

ed

ih

Me

mb

eza

ka

n w

arn

a

ton s

uara

ma

nu

sia

Me

ng

ena

l p

asti m

ud

m

ara

h d

an

takut

Me

mb

ua

t g

era

ka

n

berd

asa

rka

n lirik

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

-5

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 6

-10

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

-10

GR

ED

JUMLAH SKOR

GRED

Skor 18 - 25 A

Skor 11 - 17 B

Skor 05 - 10 C

Skor 00 - 04 D

BIL

NAMA MURID

UNIT

6 7 8 9 10

SKOR 2 2 2 4 2 13 12 25

Me

ne

pu

k m

eng

iku

t d

etik

berd

asa

rka

n m

uzik

ya

ng

di

den

gar

Me

ng

ena

l p

asti p

ic tin

gg

i d

an

re

nd

ah

Me

nya

nyi sa

mb

il b

erm

ain

P

erm

ain

an

Nya

nyia

n

Me

ma

inka

n p

erk

usi

me

ng

ikut te

mp

o

Me

ma

inka

n p

erk

usi

den

ga

n d

inam

ik lem

but

dan

ku

at

JU

ML

AH

SK

OR

PENTAKSIRAN UNIT 11-15

90

BIL

NAMA

UNIT

11 12 13 14 15

SKOR

4 3 2 2 3 14

PENTAKSIRAN UNIT 16-20

91

Me

ncip

ta d

an

me

nya

nyi

me

lodi m

uda

h

Me

mb

eza

ka

n b

un

yi

pan

jang

dan p

en

dek

Me

nya

nyi d

en

ga

n d

inam

ik

ku

at

dan le

mb

ut

Me

ncip

ta d

an

me

ma

inkan

co

rak ira

ma

Me

ng

ena

l p

asti t

ekstu

r vo

ka

l te

ba

l d

an n

ipis

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

1-1

5

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

6-2

0

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

1-2

0

GR

ED

JUMLAH SKOR

GRED

Skor 18 - 25 A

Skor 11 - 17 B

Skor 05 - 10 C

Skor 00 - 04 D

NAMA MURID

UNIT BIL

16 17 18 19 20

SKOR 2 2 2 3 2 14 11 25

LAPORAN PENTAKSIRAN DALAM PENGAJARAN amp PEMBELAJARAN PENDIDIKAN MUZIK TAHUN 1

92

RUMUSAN PENTAKSIRAN

JUMLAH SKOR

GRED

Skor 36-50 A Cemerlang

Skor 21 - 35 B Baik

Skor 10 - 20 C Memuaskan

Skor 00 - 9 D Sederhana

BIL NAMA MURID SKOR UNIT 1-20

GRED KOMEN GURU

RANCANGAN MENGAJAR

96

Mata Pelajaran Pendidikan Muzik

Tahun 1 Cemerlang

Hari Tarikh Isnin 8 Mac 2010

Masa 60 Minit (840 - 940 pagi)

Fokus Ekspresi - tempo cepat dan lambat

Standard Kandungan Pengalaman Muzikal

1 Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau berkumpulan

2 Membuat gerakan mengikut muzik

Standard Pembelajaran 1 Menyanyi mengikut tempo cepat dan lambat

2 Membuat gerakan berdasarkan dinamik pic tempo dan bunyi

Objektif Pengajaran Pada akhir pengajaran murid dapat

1 Menyanyi Lagu Selamat Pagi mengikut tempo

2 Menepuk detik lagu Selamat Pagi

Pengalaman Sedia Ada Murid pernah menyanyi lagu kanak-kanak

Bahan Bantu Mengajar CD 1 Track 01 (Selamat pagi ndash vokal)

Track 02 (Selamat Pagi ndash instrumental)

CD 2 Track 01 (Tanggal 31 ndash tempo cepat)

Track 02 (Pahlawan Ku ndash tempo lambat)

Kad ikon askar dan orang tua

Penyerapan Nilai Berdisiplin ndash mengikut arahan

Kemahiran Berfikir Membezakan tempo cepat dan lambat

EMK (Elemen Merentas Kurikulum)

Kreativiti Menyanyi dengan mengubah tempo secara kreatif

97

Masa Langkah

Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran amp Pembelajaran

Strategi PampPABMNilai

Set Induksi

(5 minit)

Tempo cepat dan lambat

1

Guru mempamerkan gambar askar

Gambar askar

2 Guru meminta murid menunjukkan cara askar berkawad

Murid berkawad seperti askar

3 Guru mempamerkan gambar orang tua

Gambar orang tua

4 Guru mempamerkan gambar orang tua berjalan

5 Guru meminta murid menunjukkan orang tua berjalan

6 Murid berjalan seperti orang tua

7 Guru menyoal murid Contoh Apakah perbezaan antara cara askar berkawad dengan orang tua berjalan Andaian Jawapan askar berka-wad cepat Orang tua berjalan lambat

Kemahiran Berfikir membanding beza

Langkah

1 (10 minit)

Menepuk detik

1

Murid mendengar dan memberi tumpuan kepada lagu Selamat Pagi

CD 1 Track 01

2 Murid mendengar dan menepuk detik lagu Selamat Pagi dengan bimbingan guru (Catatan guru mempelbagaikan aktiviti menepuk detik seperti menepuk peha bahu dan pipi)

CD 1 Track 02

Langkah 2 (10 minit)

Menyanyi men-gikut tempo

1

Guru membimbing murid men-yanyikan lagu Selamat Pagi

CD 1 Track 01

2 Murid menyanyikan lagu Selamat Pagi mengikut tempo

CD 1 Track 02

98

Masa Langkah

Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran amp Pembelajaran

Strategi PampPABMNilai

Langkah

3 (10 minit)

Gerakan men-gikut tempo

1

Murid mendengar dan memberi tumpuan kepada lagu Tanggal 31

CD 2 Track 01

2 Murid membuat gerakan cepat dengan iringan lagu Contoh ber-kawad (Catatan guru mempelbagaikan aktiviti gerakan cepat)

CD 2 Track 01

3 Murid mendengar dan memberi tumpuan kepada lagu Pahlawan Ku

CD 2 Track 02

4 Murid membuat gerakan lambat dengan iringan lagu Contoh ber-jalan seperti orang tua (Catatan guru mempelbagaikan aktiviti gerakan lambat)

CD 2 Track 02

Langkah 4

(10 minit)

Menepuk detik mengikut tempo cepat dan lambat

1 Guru mempamerkan kad ikon askar

Kad ikon askar

2 Guru membimbing murid untuk menepuk detik mengikut tempo cepat

3 Murid menepuk detik mengikut tempo cepat

4 Guru mempamerkan kad ikon orang tua berjalan

Kad ikon orang tua berjalan

5 Guru membimbing murid menepuk detik mengikut tempo lambat

6 Murid menepuk detik mengikut tempo lambat

5 Murid menepuk detik berdasarkan gambar ikon yang ditunjukkan oleh guru

99

Masa Langkah

Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran amp Pembelajaran

Strategi PampPABMNilai

Langkah 5 (10 minit)

Bergerak men-gikut tempo cepat dan lam-bat

1

Guru membahagikan kelas kepada 2 kumpulan Kumpulan 1 menepuk detik manakala kumpu-lan 2 membuat gerakan

2 Murid melakukan aktiviti menepuk detik dan gerakan berdasarkan gambar ikon yang dipamerkan oleh guru

Penutup (5 minit)

Guru berbincang bersama murid tentang perubahan tempo yang dialami semasa menyanyi dan membuat gerakan

SENARAI LAGU

102

Unit 1

Track 01

Judul Lagu Selamat Pagi

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 2

Track 03

Judul Lagu Mari Menyanyi

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah binti Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 6

Track 05

Judul Lagu Suka Hati

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza binti

Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Aaina Soraya Putri bte Mohamed Noor

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

103

Unit 08

Track 07

Judul Lagu Siapa Gurau Senda

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza binti

Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Aaina Soraya Putra bte Mohamed Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 9

Track 09

Judul Lagu Jenis Suara

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yan

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 10

Track 11

Judul Lagu Gajah Menari

Lagu amp Lirik Hamid bin Baharuddin

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

104

Unit 11

Track 13

Judul Lagu Jantungku

Lagu amp Lirik Khalijah binti Mohamed Tan Chee Keong

Norshamsuri bin Shafie

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah binti Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 12

Track 15

Judul Lagu Ilsquom Tall Ilsquom Small

Lagu amp Lirik Traditional Childrenlsquos Song

Penyanyi Aaina Soraya Putra bte Mohamed Zafri

Nor Farhana bte Mohd Hafidz

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 13

Track 17

Judul Lagu Nenek Si Bongkok Tiga

Lagu amp Lirik Lagu Tradisional Kanak-Kanak

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Nur Syahda bte Mohd Latif

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

105

Unit 14

Track 19

Judul Lagu Suasana Pagi

Lagu amp Lirik Zt Zaiton M Fazil Muzaiful A Halim

M Rodzi

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 15

Track 21

Judul Lagu Hong Cai Mei Mei

Lagu amp Lirik Chinese Folk Song

Penyanyi Joanne Thang Mei Teng

Susunan Muzik Isa Amri

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 17

Track 23

Judul Lagu Jom Mengira

Lagu amp Lirik Zt Zaiton M Fazil Muzaiful A Halim

M Rodzi

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Noradila Syafira bte M Zaidi

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

106

Unit 18

Track 25

Judul Lagu Ikut Rentak

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yet

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Tatiana Batrisya bte Rizman

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 19

Track 27

Judul Lagu Sang Rimba dan Kucing

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yet

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 20

Track 29

Judul Lagu Suara Kita

Lagu amp Lirik Khalijah binti Mohamed Chan Kit Yip

Norshamsuri bin Shafie Susie Khor

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nurul Syazliana Binti Khairudin

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

107

Track 01 Selamat Pagi ( Vokal )

Track 02 Selamat Pagi ( Instrumental )

Track 03 Mari Menyanyi ( Vokal )

Track 04 Mari Menyanyi ( Instrumental )

Track 05 Suka Hati ( Vokal )

Track 06 Suka Hati ( Instrumental )

Track 07 Siapa Gurau Senda ( Vokal )

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Track 08 Siapa Gurau Senda ( Instrumental )

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Track 09 Jenis Suara ( Vokal )

Track 10 Jenis Suara ( Instrumental )

Track 11 Gajah Menari ( Vokal )

Track 12 Gajah Menari ( Instrumental )

Track 13 Jantungku ( Vokal )

Track 14 Jantungku ( Instrumental )

Track 15 Ilsquom Tall Ilsquom Small ( Vokal )

Track 16 Ilsquom Tall Ilsquom Small ( Instrumental )

Track 17 Nenek Si Bongkok Tiga ( Vokal )

Track 18 Nenek Si Bongkok Tiga ( Instrumental )

Track 19 Suasana Pagi ( Vokal )

Track 20 Suasana Pagi ( Instrumental )

Track 21 Hong Cai Mei Mei ( Vokal )

Track 22 Hong Cai Mei Mei ( Instrumental )

Track 23 Jom Mengira ( Vokal )

Track 24 Jom Mengira ( Instrumental )

Track 25 Ikut Rentak ( Vokal )

Track 26 Ikut Rentak ( Instrumental )

Track 27 Sang Rimba dan Kucing ( Vokal )

Track 28 Sang Rimba dan Kucing ( Instrumental )

Track 29 Suara Kita ( Vokal )

Track 30 Suara Kita ( Instrumental )

CD 1 VOKAL DAN INSTRUMENTAL

108

Track 01 Tanggal 31 ( tempo cepat )

Track 02 Pahlawanku ( tempo lambat)

Track 03 Audio Pic rendah dan tinggi

Track 04 Malaysia Baru ( tempo cepat )

Track 05 Ilham Pujangga ( tempo lambat )

Track 06 Joget Malaysia ( Duet lelaki dan perempuan )

Track 07 Audio dinamik lembut dan kuat

Track 08 Audio lagu untuk gerakan (mud riang)

Track 09 Audio tempo cepat dan lambat

Track 10 Audio mud takut

Track 11 Audio mud marah

Track 12 Audio warna ton suara

Track 13 Wawasan 2020 ( tempo konsisten )

Track 14 Makan Sireh ( mud sedih )

Track 15 Audio tekstur nipis

Track 16 Audio tekstur tebal

Track 17 Audio solfa mi dan so

Track 18 Ibu ( tekstur nipis )

Track 19 Keranamu Malaysia ( tekstur tebal )

Track 20 Selamat Pagi ( Unit 1 ) (detik)

Track 21 Audio pic tinggi dan rendah ( Unit 2 )

Track 22 Siapa Belum Siap - Vokal lelaki dan perempuan ( Unit 4 )

Track 23 Audio dinamik kuat dan lembut ( Unit 5 )

Track 24 Audio mud riang - Instrumental suka hati ( Unit 7 )

Track 25 Audio mud sedih - Instrumental suka hati ( Unit 7 )

Track 26 Audio tekstur tebal dan nipis

CD 2 PENDENGARAN DAN PENTAKSIRAN

109

Bahagian Pembangunan Kurikulum (BPK)

merakamkan ribuan terima kasih kepada

semua pihak yang terlibat secara langsung

atau tidak langsung dalam usaha menyediakan

modul ini

Antara pihak yang terlibat ialah

Guru-guru Pensyarah Institut Pendidikan

Guru Malaysia dan Pensyarah Universiti

yang menjadi panel penyediaan Modul

Pengajaran Pendidikan Muzik Sekolah

Rendah Tahun 1

Sekolah Seni Malaysia Johor Bahru

( Rakaman Lagu )

RTM (sumbangan lagu dalam CD 2 )

Page 73: Buku Panduan Guru Dunia Muzik KSSR Tahun 1

LAMPIRAN

68

pic rendah pic tinggi

Pentaksiran Unit 2

CD 2 Track 21 ( Pic tinggi dan rendah )

Arahan

1 Dengar DUA pic yang dibunyikan

2 Bulatkan gambar untuk pic kedua yang didengar sama ada pic tinggi

atau pic rendah

1

2

3

69

Rhythm Sticks

Cara memegang dan bermain rhythm sticks

70

Contoh perkusi tanpa pic

Kastanet

Cara memegang dan bermain kastanet

Pentaksiran Unit 5

CD 2 Track 23

71

dinamik lembut dinamik kuat

Arahan

1 Dengar DUA bunyi daripada rakaman track 23

2 Tandakan X pada gambar yang menunjukkan sama ada dinamik kuat atau lembut

1

2

3

Pentaksiran Unit 7

CD 2 Track 24 (mud riang) amp Track 25 (mud sedih)

72

mud riang mud sedih

2

1

Arahan

1 Dengar lagu

2 Tandakan X pada gambar yang sesuai dengan mud lagu yang didengar

Pentaksiran Unit 8

CD 2 Track 10 Audio mud takut

CD 2 Track 11 Audio mud marah

73

Arahan

1 Dengar lagu

2 Tandakan X pada gambar yang sesuai dengan mud lagu yang diperdengarkan

1

2

mud takut mud marah

74

Contoh Boneka Comel dan Mamat

Comel Mamat

75

Arahan Padankan gambar aktiviti di bawah pada perkataan yang sesuai berdasarkan ton suara

yang diperdengarkan

menyanyi

berbisik

bercakap

memanggil

Pentaksiran unit 9

CD 2 Track 12

76

Simbol Ikon Jantung Simbol Not Tepuk

ti

ta

ta-a

Arahan Tepuk pada tempat bertanda mengikut detik yang konsisten ( steady beat)

A

B

C

D

Petunjuk

Pentaksiran Unit 11

Latihan menepuk irama

77

1 Dengar dua pic yang dibunyikan

2 Tandakan X pada gambar untuk pic pertama yang didengar

1

2

3

Pentaksiran Unit 12

CD 2 Track 21

pic tinggi

pic rendah

78

Permainan Nenek Si Bongkok Tiga

1 Murid-murid dibahagikan kepada dua kumpulan

- Kumpulan A menyanyi lagu Nenek Si Bongkok Tiga

- Kumpulan B memainkan permainan lsquo Nenek Si Bongkok Tigalsquo

2 Salah seorang ahli dalam kumpulan B akan beraksi sebagai nenek yang ditutup

mata sementara yang lain sebagai cucu berjalan dalam bulatan mengelilingi nenek

mengikut detik lagu

3 Kumpulan A akan menyanyi lagu Nenek Si Bongkok Tiga

4 Si nenek akan beraksi mengikut lirik ketika rangkap kedua dinyanyikan

5 Nenek akan mencari cucu dan meneka nama cucu yang ditangkap Jika betul cucu

akan mengambil alih tempat nenek dan meneruskan permainan Jika salah nenek

akan meneruskan permainan

6 Aktiviti ini akan diulang dengan menukar peranan

cucu

nenek

Kumpulan A

Kumpulan B

Pentaksiran Unit 13

CD 1 Track 17

79

Arahan Guru menyanyi dan murid mengajuk

1 Guru Murid

s s s m s s s m

2 Guru Murid

m m m s m m m s

3 Guru Murid

m s m s m s m s

4 Guru Murid

s s m m s s m m

Catatan

Guru boleh menyanyi dalam pelbagai irama

CD 2 Track 17

80

Cadangan latihan mencipta melodi mudah

Arahan

1 Murid melekatkan kad ikon dan pada carta di bawah

2 Murid menyanyikan ciptaan melodi mudah yang dicipta mengikut irama sendiri

Petunjuk Contoh isyarat tangan ( perlu diperbanyakkan)

mi so

Baris

Pic

1

2

3

4

5

mi

so

81

Kad Ikon Corak Irama

Contoh Irama 1

Contoh Irama 2

Contoh Irama 3

Contoh Irama 4

82

Cadangan permainan mencipta corak irama menggunakan kad ikon

Arahan

1 Kad ikon ini perlu diperbanyakkan untuk digunakan dalam permainan mencipta corak irama

2 Susun kad-kad ikon berikut untuk mencipta corak irama

83

Rangkai lagu

Kad ikon menunjukkan dinamik kuat ( f ) dan dinamik lembut ( p )

dinamik kuat ( f ) dinamik lembut ( p )

84

Nyanyian berkumpulan

( tekstur tebal ) Nyanyian solo

( tekstur nipis )

Pentaksiran Unit 20

CD 2 Track 26

1 Dengar lagu

2 Tandakan X pada gambar yang sesuai dengan tekstur lagu yang didengarkan

1

2

PENTAKSIRAN

DALAM PampP

Be

rgera

k m

eng

ikut te

mpo

ce

pa

t d

an la

mb

at

Me

ng

ena

l p

asti p

ic tin

gg

i d

an

re

nd

ah

Me

ma

inka

n p

erk

usi

me

ng

ikut d

etik

Me

ng

ena

l p

asti w

arn

a t

on

su

ara

ma

nu

sia

lela

ki d

an

pere

mp

ua

n

Me

nd

en

ga

r d

an

me

ng

ena

l p

asti d

inam

ik k

uat d

an

le

mb

ut

JU

ML

AH

SK

OR

PENTAKSIRAN UNIT 1- 5

88

BIL

NAMA

UNIT

1 2 3 4 5

SKOR 3 3

2 2 3 13

PENTAKSIRAN UNIT 6 -10

89

Be

rgera

k b

erd

asark

an

lirik

lag

u

Me

ng

ena

l p

asti m

ud

ria

ng

da

n s

ed

ih

Me

mb

eza

ka

n w

arn

a

ton s

uara

ma

nu

sia

Me

ng

ena

l p

asti m

ud

m

ara

h d

an

takut

Me

mb

ua

t g

era

ka

n

berd

asa

rka

n lirik

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

-5

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 6

-10

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

-10

GR

ED

JUMLAH SKOR

GRED

Skor 18 - 25 A

Skor 11 - 17 B

Skor 05 - 10 C

Skor 00 - 04 D

BIL

NAMA MURID

UNIT

6 7 8 9 10

SKOR 2 2 2 4 2 13 12 25

Me

ne

pu

k m

eng

iku

t d

etik

berd

asa

rka

n m

uzik

ya

ng

di

den

gar

Me

ng

ena

l p

asti p

ic tin

gg

i d

an

re

nd

ah

Me

nya

nyi sa

mb

il b

erm

ain

P

erm

ain

an

Nya

nyia

n

Me

ma

inka

n p

erk

usi

me

ng

ikut te

mp

o

Me

ma

inka

n p

erk

usi

den

ga

n d

inam

ik lem

but

dan

ku

at

JU

ML

AH

SK

OR

PENTAKSIRAN UNIT 11-15

90

BIL

NAMA

UNIT

11 12 13 14 15

SKOR

4 3 2 2 3 14

PENTAKSIRAN UNIT 16-20

91

Me

ncip

ta d

an

me

nya

nyi

me

lodi m

uda

h

Me

mb

eza

ka

n b

un

yi

pan

jang

dan p

en

dek

Me

nya

nyi d

en

ga

n d

inam

ik

ku

at

dan le

mb

ut

Me

ncip

ta d

an

me

ma

inkan

co

rak ira

ma

Me

ng

ena

l p

asti t

ekstu

r vo

ka

l te

ba

l d

an n

ipis

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

1-1

5

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

6-2

0

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

1-2

0

GR

ED

JUMLAH SKOR

GRED

Skor 18 - 25 A

Skor 11 - 17 B

Skor 05 - 10 C

Skor 00 - 04 D

NAMA MURID

UNIT BIL

16 17 18 19 20

SKOR 2 2 2 3 2 14 11 25

LAPORAN PENTAKSIRAN DALAM PENGAJARAN amp PEMBELAJARAN PENDIDIKAN MUZIK TAHUN 1

92

RUMUSAN PENTAKSIRAN

JUMLAH SKOR

GRED

Skor 36-50 A Cemerlang

Skor 21 - 35 B Baik

Skor 10 - 20 C Memuaskan

Skor 00 - 9 D Sederhana

BIL NAMA MURID SKOR UNIT 1-20

GRED KOMEN GURU

RANCANGAN MENGAJAR

96

Mata Pelajaran Pendidikan Muzik

Tahun 1 Cemerlang

Hari Tarikh Isnin 8 Mac 2010

Masa 60 Minit (840 - 940 pagi)

Fokus Ekspresi - tempo cepat dan lambat

Standard Kandungan Pengalaman Muzikal

1 Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau berkumpulan

2 Membuat gerakan mengikut muzik

Standard Pembelajaran 1 Menyanyi mengikut tempo cepat dan lambat

2 Membuat gerakan berdasarkan dinamik pic tempo dan bunyi

Objektif Pengajaran Pada akhir pengajaran murid dapat

1 Menyanyi Lagu Selamat Pagi mengikut tempo

2 Menepuk detik lagu Selamat Pagi

Pengalaman Sedia Ada Murid pernah menyanyi lagu kanak-kanak

Bahan Bantu Mengajar CD 1 Track 01 (Selamat pagi ndash vokal)

Track 02 (Selamat Pagi ndash instrumental)

CD 2 Track 01 (Tanggal 31 ndash tempo cepat)

Track 02 (Pahlawan Ku ndash tempo lambat)

Kad ikon askar dan orang tua

Penyerapan Nilai Berdisiplin ndash mengikut arahan

Kemahiran Berfikir Membezakan tempo cepat dan lambat

EMK (Elemen Merentas Kurikulum)

Kreativiti Menyanyi dengan mengubah tempo secara kreatif

97

Masa Langkah

Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran amp Pembelajaran

Strategi PampPABMNilai

Set Induksi

(5 minit)

Tempo cepat dan lambat

1

Guru mempamerkan gambar askar

Gambar askar

2 Guru meminta murid menunjukkan cara askar berkawad

Murid berkawad seperti askar

3 Guru mempamerkan gambar orang tua

Gambar orang tua

4 Guru mempamerkan gambar orang tua berjalan

5 Guru meminta murid menunjukkan orang tua berjalan

6 Murid berjalan seperti orang tua

7 Guru menyoal murid Contoh Apakah perbezaan antara cara askar berkawad dengan orang tua berjalan Andaian Jawapan askar berka-wad cepat Orang tua berjalan lambat

Kemahiran Berfikir membanding beza

Langkah

1 (10 minit)

Menepuk detik

1

Murid mendengar dan memberi tumpuan kepada lagu Selamat Pagi

CD 1 Track 01

2 Murid mendengar dan menepuk detik lagu Selamat Pagi dengan bimbingan guru (Catatan guru mempelbagaikan aktiviti menepuk detik seperti menepuk peha bahu dan pipi)

CD 1 Track 02

Langkah 2 (10 minit)

Menyanyi men-gikut tempo

1

Guru membimbing murid men-yanyikan lagu Selamat Pagi

CD 1 Track 01

2 Murid menyanyikan lagu Selamat Pagi mengikut tempo

CD 1 Track 02

98

Masa Langkah

Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran amp Pembelajaran

Strategi PampPABMNilai

Langkah

3 (10 minit)

Gerakan men-gikut tempo

1

Murid mendengar dan memberi tumpuan kepada lagu Tanggal 31

CD 2 Track 01

2 Murid membuat gerakan cepat dengan iringan lagu Contoh ber-kawad (Catatan guru mempelbagaikan aktiviti gerakan cepat)

CD 2 Track 01

3 Murid mendengar dan memberi tumpuan kepada lagu Pahlawan Ku

CD 2 Track 02

4 Murid membuat gerakan lambat dengan iringan lagu Contoh ber-jalan seperti orang tua (Catatan guru mempelbagaikan aktiviti gerakan lambat)

CD 2 Track 02

Langkah 4

(10 minit)

Menepuk detik mengikut tempo cepat dan lambat

1 Guru mempamerkan kad ikon askar

Kad ikon askar

2 Guru membimbing murid untuk menepuk detik mengikut tempo cepat

3 Murid menepuk detik mengikut tempo cepat

4 Guru mempamerkan kad ikon orang tua berjalan

Kad ikon orang tua berjalan

5 Guru membimbing murid menepuk detik mengikut tempo lambat

6 Murid menepuk detik mengikut tempo lambat

5 Murid menepuk detik berdasarkan gambar ikon yang ditunjukkan oleh guru

99

Masa Langkah

Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran amp Pembelajaran

Strategi PampPABMNilai

Langkah 5 (10 minit)

Bergerak men-gikut tempo cepat dan lam-bat

1

Guru membahagikan kelas kepada 2 kumpulan Kumpulan 1 menepuk detik manakala kumpu-lan 2 membuat gerakan

2 Murid melakukan aktiviti menepuk detik dan gerakan berdasarkan gambar ikon yang dipamerkan oleh guru

Penutup (5 minit)

Guru berbincang bersama murid tentang perubahan tempo yang dialami semasa menyanyi dan membuat gerakan

SENARAI LAGU

102

Unit 1

Track 01

Judul Lagu Selamat Pagi

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 2

Track 03

Judul Lagu Mari Menyanyi

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah binti Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 6

Track 05

Judul Lagu Suka Hati

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza binti

Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Aaina Soraya Putri bte Mohamed Noor

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

103

Unit 08

Track 07

Judul Lagu Siapa Gurau Senda

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza binti

Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Aaina Soraya Putra bte Mohamed Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 9

Track 09

Judul Lagu Jenis Suara

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yan

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 10

Track 11

Judul Lagu Gajah Menari

Lagu amp Lirik Hamid bin Baharuddin

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

104

Unit 11

Track 13

Judul Lagu Jantungku

Lagu amp Lirik Khalijah binti Mohamed Tan Chee Keong

Norshamsuri bin Shafie

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah binti Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 12

Track 15

Judul Lagu Ilsquom Tall Ilsquom Small

Lagu amp Lirik Traditional Childrenlsquos Song

Penyanyi Aaina Soraya Putra bte Mohamed Zafri

Nor Farhana bte Mohd Hafidz

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 13

Track 17

Judul Lagu Nenek Si Bongkok Tiga

Lagu amp Lirik Lagu Tradisional Kanak-Kanak

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Nur Syahda bte Mohd Latif

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

105

Unit 14

Track 19

Judul Lagu Suasana Pagi

Lagu amp Lirik Zt Zaiton M Fazil Muzaiful A Halim

M Rodzi

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 15

Track 21

Judul Lagu Hong Cai Mei Mei

Lagu amp Lirik Chinese Folk Song

Penyanyi Joanne Thang Mei Teng

Susunan Muzik Isa Amri

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 17

Track 23

Judul Lagu Jom Mengira

Lagu amp Lirik Zt Zaiton M Fazil Muzaiful A Halim

M Rodzi

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Noradila Syafira bte M Zaidi

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

106

Unit 18

Track 25

Judul Lagu Ikut Rentak

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yet

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Tatiana Batrisya bte Rizman

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 19

Track 27

Judul Lagu Sang Rimba dan Kucing

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yet

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 20

Track 29

Judul Lagu Suara Kita

Lagu amp Lirik Khalijah binti Mohamed Chan Kit Yip

Norshamsuri bin Shafie Susie Khor

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nurul Syazliana Binti Khairudin

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

107

Track 01 Selamat Pagi ( Vokal )

Track 02 Selamat Pagi ( Instrumental )

Track 03 Mari Menyanyi ( Vokal )

Track 04 Mari Menyanyi ( Instrumental )

Track 05 Suka Hati ( Vokal )

Track 06 Suka Hati ( Instrumental )

Track 07 Siapa Gurau Senda ( Vokal )

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Track 08 Siapa Gurau Senda ( Instrumental )

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Track 09 Jenis Suara ( Vokal )

Track 10 Jenis Suara ( Instrumental )

Track 11 Gajah Menari ( Vokal )

Track 12 Gajah Menari ( Instrumental )

Track 13 Jantungku ( Vokal )

Track 14 Jantungku ( Instrumental )

Track 15 Ilsquom Tall Ilsquom Small ( Vokal )

Track 16 Ilsquom Tall Ilsquom Small ( Instrumental )

Track 17 Nenek Si Bongkok Tiga ( Vokal )

Track 18 Nenek Si Bongkok Tiga ( Instrumental )

Track 19 Suasana Pagi ( Vokal )

Track 20 Suasana Pagi ( Instrumental )

Track 21 Hong Cai Mei Mei ( Vokal )

Track 22 Hong Cai Mei Mei ( Instrumental )

Track 23 Jom Mengira ( Vokal )

Track 24 Jom Mengira ( Instrumental )

Track 25 Ikut Rentak ( Vokal )

Track 26 Ikut Rentak ( Instrumental )

Track 27 Sang Rimba dan Kucing ( Vokal )

Track 28 Sang Rimba dan Kucing ( Instrumental )

Track 29 Suara Kita ( Vokal )

Track 30 Suara Kita ( Instrumental )

CD 1 VOKAL DAN INSTRUMENTAL

108

Track 01 Tanggal 31 ( tempo cepat )

Track 02 Pahlawanku ( tempo lambat)

Track 03 Audio Pic rendah dan tinggi

Track 04 Malaysia Baru ( tempo cepat )

Track 05 Ilham Pujangga ( tempo lambat )

Track 06 Joget Malaysia ( Duet lelaki dan perempuan )

Track 07 Audio dinamik lembut dan kuat

Track 08 Audio lagu untuk gerakan (mud riang)

Track 09 Audio tempo cepat dan lambat

Track 10 Audio mud takut

Track 11 Audio mud marah

Track 12 Audio warna ton suara

Track 13 Wawasan 2020 ( tempo konsisten )

Track 14 Makan Sireh ( mud sedih )

Track 15 Audio tekstur nipis

Track 16 Audio tekstur tebal

Track 17 Audio solfa mi dan so

Track 18 Ibu ( tekstur nipis )

Track 19 Keranamu Malaysia ( tekstur tebal )

Track 20 Selamat Pagi ( Unit 1 ) (detik)

Track 21 Audio pic tinggi dan rendah ( Unit 2 )

Track 22 Siapa Belum Siap - Vokal lelaki dan perempuan ( Unit 4 )

Track 23 Audio dinamik kuat dan lembut ( Unit 5 )

Track 24 Audio mud riang - Instrumental suka hati ( Unit 7 )

Track 25 Audio mud sedih - Instrumental suka hati ( Unit 7 )

Track 26 Audio tekstur tebal dan nipis

CD 2 PENDENGARAN DAN PENTAKSIRAN

109

Bahagian Pembangunan Kurikulum (BPK)

merakamkan ribuan terima kasih kepada

semua pihak yang terlibat secara langsung

atau tidak langsung dalam usaha menyediakan

modul ini

Antara pihak yang terlibat ialah

Guru-guru Pensyarah Institut Pendidikan

Guru Malaysia dan Pensyarah Universiti

yang menjadi panel penyediaan Modul

Pengajaran Pendidikan Muzik Sekolah

Rendah Tahun 1

Sekolah Seni Malaysia Johor Bahru

( Rakaman Lagu )

RTM (sumbangan lagu dalam CD 2 )

Page 74: Buku Panduan Guru Dunia Muzik KSSR Tahun 1

68

pic rendah pic tinggi

Pentaksiran Unit 2

CD 2 Track 21 ( Pic tinggi dan rendah )

Arahan

1 Dengar DUA pic yang dibunyikan

2 Bulatkan gambar untuk pic kedua yang didengar sama ada pic tinggi

atau pic rendah

1

2

3

69

Rhythm Sticks

Cara memegang dan bermain rhythm sticks

70

Contoh perkusi tanpa pic

Kastanet

Cara memegang dan bermain kastanet

Pentaksiran Unit 5

CD 2 Track 23

71

dinamik lembut dinamik kuat

Arahan

1 Dengar DUA bunyi daripada rakaman track 23

2 Tandakan X pada gambar yang menunjukkan sama ada dinamik kuat atau lembut

1

2

3

Pentaksiran Unit 7

CD 2 Track 24 (mud riang) amp Track 25 (mud sedih)

72

mud riang mud sedih

2

1

Arahan

1 Dengar lagu

2 Tandakan X pada gambar yang sesuai dengan mud lagu yang didengar

Pentaksiran Unit 8

CD 2 Track 10 Audio mud takut

CD 2 Track 11 Audio mud marah

73

Arahan

1 Dengar lagu

2 Tandakan X pada gambar yang sesuai dengan mud lagu yang diperdengarkan

1

2

mud takut mud marah

74

Contoh Boneka Comel dan Mamat

Comel Mamat

75

Arahan Padankan gambar aktiviti di bawah pada perkataan yang sesuai berdasarkan ton suara

yang diperdengarkan

menyanyi

berbisik

bercakap

memanggil

Pentaksiran unit 9

CD 2 Track 12

76

Simbol Ikon Jantung Simbol Not Tepuk

ti

ta

ta-a

Arahan Tepuk pada tempat bertanda mengikut detik yang konsisten ( steady beat)

A

B

C

D

Petunjuk

Pentaksiran Unit 11

Latihan menepuk irama

77

1 Dengar dua pic yang dibunyikan

2 Tandakan X pada gambar untuk pic pertama yang didengar

1

2

3

Pentaksiran Unit 12

CD 2 Track 21

pic tinggi

pic rendah

78

Permainan Nenek Si Bongkok Tiga

1 Murid-murid dibahagikan kepada dua kumpulan

- Kumpulan A menyanyi lagu Nenek Si Bongkok Tiga

- Kumpulan B memainkan permainan lsquo Nenek Si Bongkok Tigalsquo

2 Salah seorang ahli dalam kumpulan B akan beraksi sebagai nenek yang ditutup

mata sementara yang lain sebagai cucu berjalan dalam bulatan mengelilingi nenek

mengikut detik lagu

3 Kumpulan A akan menyanyi lagu Nenek Si Bongkok Tiga

4 Si nenek akan beraksi mengikut lirik ketika rangkap kedua dinyanyikan

5 Nenek akan mencari cucu dan meneka nama cucu yang ditangkap Jika betul cucu

akan mengambil alih tempat nenek dan meneruskan permainan Jika salah nenek

akan meneruskan permainan

6 Aktiviti ini akan diulang dengan menukar peranan

cucu

nenek

Kumpulan A

Kumpulan B

Pentaksiran Unit 13

CD 1 Track 17

79

Arahan Guru menyanyi dan murid mengajuk

1 Guru Murid

s s s m s s s m

2 Guru Murid

m m m s m m m s

3 Guru Murid

m s m s m s m s

4 Guru Murid

s s m m s s m m

Catatan

Guru boleh menyanyi dalam pelbagai irama

CD 2 Track 17

80

Cadangan latihan mencipta melodi mudah

Arahan

1 Murid melekatkan kad ikon dan pada carta di bawah

2 Murid menyanyikan ciptaan melodi mudah yang dicipta mengikut irama sendiri

Petunjuk Contoh isyarat tangan ( perlu diperbanyakkan)

mi so

Baris

Pic

1

2

3

4

5

mi

so

81

Kad Ikon Corak Irama

Contoh Irama 1

Contoh Irama 2

Contoh Irama 3

Contoh Irama 4

82

Cadangan permainan mencipta corak irama menggunakan kad ikon

Arahan

1 Kad ikon ini perlu diperbanyakkan untuk digunakan dalam permainan mencipta corak irama

2 Susun kad-kad ikon berikut untuk mencipta corak irama

83

Rangkai lagu

Kad ikon menunjukkan dinamik kuat ( f ) dan dinamik lembut ( p )

dinamik kuat ( f ) dinamik lembut ( p )

84

Nyanyian berkumpulan

( tekstur tebal ) Nyanyian solo

( tekstur nipis )

Pentaksiran Unit 20

CD 2 Track 26

1 Dengar lagu

2 Tandakan X pada gambar yang sesuai dengan tekstur lagu yang didengarkan

1

2

PENTAKSIRAN

DALAM PampP

Be

rgera

k m

eng

ikut te

mpo

ce

pa

t d

an la

mb

at

Me

ng

ena

l p

asti p

ic tin

gg

i d

an

re

nd

ah

Me

ma

inka

n p

erk

usi

me

ng

ikut d

etik

Me

ng

ena

l p

asti w

arn

a t

on

su

ara

ma

nu

sia

lela

ki d

an

pere

mp

ua

n

Me

nd

en

ga

r d

an

me

ng

ena

l p

asti d

inam

ik k

uat d

an

le

mb

ut

JU

ML

AH

SK

OR

PENTAKSIRAN UNIT 1- 5

88

BIL

NAMA

UNIT

1 2 3 4 5

SKOR 3 3

2 2 3 13

PENTAKSIRAN UNIT 6 -10

89

Be

rgera

k b

erd

asark

an

lirik

lag

u

Me

ng

ena

l p

asti m

ud

ria

ng

da

n s

ed

ih

Me

mb

eza

ka

n w

arn

a

ton s

uara

ma

nu

sia

Me

ng

ena

l p

asti m

ud

m

ara

h d

an

takut

Me

mb

ua

t g

era

ka

n

berd

asa

rka

n lirik

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

-5

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 6

-10

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

-10

GR

ED

JUMLAH SKOR

GRED

Skor 18 - 25 A

Skor 11 - 17 B

Skor 05 - 10 C

Skor 00 - 04 D

BIL

NAMA MURID

UNIT

6 7 8 9 10

SKOR 2 2 2 4 2 13 12 25

Me

ne

pu

k m

eng

iku

t d

etik

berd

asa

rka

n m

uzik

ya

ng

di

den

gar

Me

ng

ena

l p

asti p

ic tin

gg

i d

an

re

nd

ah

Me

nya

nyi sa

mb

il b

erm

ain

P

erm

ain

an

Nya

nyia

n

Me

ma

inka

n p

erk

usi

me

ng

ikut te

mp

o

Me

ma

inka

n p

erk

usi

den

ga

n d

inam

ik lem

but

dan

ku

at

JU

ML

AH

SK

OR

PENTAKSIRAN UNIT 11-15

90

BIL

NAMA

UNIT

11 12 13 14 15

SKOR

4 3 2 2 3 14

PENTAKSIRAN UNIT 16-20

91

Me

ncip

ta d

an

me

nya

nyi

me

lodi m

uda

h

Me

mb

eza

ka

n b

un

yi

pan

jang

dan p

en

dek

Me

nya

nyi d

en

ga

n d

inam

ik

ku

at

dan le

mb

ut

Me

ncip

ta d

an

me

ma

inkan

co

rak ira

ma

Me

ng

ena

l p

asti t

ekstu

r vo

ka

l te

ba

l d

an n

ipis

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

1-1

5

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

6-2

0

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

1-2

0

GR

ED

JUMLAH SKOR

GRED

Skor 18 - 25 A

Skor 11 - 17 B

Skor 05 - 10 C

Skor 00 - 04 D

NAMA MURID

UNIT BIL

16 17 18 19 20

SKOR 2 2 2 3 2 14 11 25

LAPORAN PENTAKSIRAN DALAM PENGAJARAN amp PEMBELAJARAN PENDIDIKAN MUZIK TAHUN 1

92

RUMUSAN PENTAKSIRAN

JUMLAH SKOR

GRED

Skor 36-50 A Cemerlang

Skor 21 - 35 B Baik

Skor 10 - 20 C Memuaskan

Skor 00 - 9 D Sederhana

BIL NAMA MURID SKOR UNIT 1-20

GRED KOMEN GURU

RANCANGAN MENGAJAR

96

Mata Pelajaran Pendidikan Muzik

Tahun 1 Cemerlang

Hari Tarikh Isnin 8 Mac 2010

Masa 60 Minit (840 - 940 pagi)

Fokus Ekspresi - tempo cepat dan lambat

Standard Kandungan Pengalaman Muzikal

1 Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau berkumpulan

2 Membuat gerakan mengikut muzik

Standard Pembelajaran 1 Menyanyi mengikut tempo cepat dan lambat

2 Membuat gerakan berdasarkan dinamik pic tempo dan bunyi

Objektif Pengajaran Pada akhir pengajaran murid dapat

1 Menyanyi Lagu Selamat Pagi mengikut tempo

2 Menepuk detik lagu Selamat Pagi

Pengalaman Sedia Ada Murid pernah menyanyi lagu kanak-kanak

Bahan Bantu Mengajar CD 1 Track 01 (Selamat pagi ndash vokal)

Track 02 (Selamat Pagi ndash instrumental)

CD 2 Track 01 (Tanggal 31 ndash tempo cepat)

Track 02 (Pahlawan Ku ndash tempo lambat)

Kad ikon askar dan orang tua

Penyerapan Nilai Berdisiplin ndash mengikut arahan

Kemahiran Berfikir Membezakan tempo cepat dan lambat

EMK (Elemen Merentas Kurikulum)

Kreativiti Menyanyi dengan mengubah tempo secara kreatif

97

Masa Langkah

Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran amp Pembelajaran

Strategi PampPABMNilai

Set Induksi

(5 minit)

Tempo cepat dan lambat

1

Guru mempamerkan gambar askar

Gambar askar

2 Guru meminta murid menunjukkan cara askar berkawad

Murid berkawad seperti askar

3 Guru mempamerkan gambar orang tua

Gambar orang tua

4 Guru mempamerkan gambar orang tua berjalan

5 Guru meminta murid menunjukkan orang tua berjalan

6 Murid berjalan seperti orang tua

7 Guru menyoal murid Contoh Apakah perbezaan antara cara askar berkawad dengan orang tua berjalan Andaian Jawapan askar berka-wad cepat Orang tua berjalan lambat

Kemahiran Berfikir membanding beza

Langkah

1 (10 minit)

Menepuk detik

1

Murid mendengar dan memberi tumpuan kepada lagu Selamat Pagi

CD 1 Track 01

2 Murid mendengar dan menepuk detik lagu Selamat Pagi dengan bimbingan guru (Catatan guru mempelbagaikan aktiviti menepuk detik seperti menepuk peha bahu dan pipi)

CD 1 Track 02

Langkah 2 (10 minit)

Menyanyi men-gikut tempo

1

Guru membimbing murid men-yanyikan lagu Selamat Pagi

CD 1 Track 01

2 Murid menyanyikan lagu Selamat Pagi mengikut tempo

CD 1 Track 02

98

Masa Langkah

Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran amp Pembelajaran

Strategi PampPABMNilai

Langkah

3 (10 minit)

Gerakan men-gikut tempo

1

Murid mendengar dan memberi tumpuan kepada lagu Tanggal 31

CD 2 Track 01

2 Murid membuat gerakan cepat dengan iringan lagu Contoh ber-kawad (Catatan guru mempelbagaikan aktiviti gerakan cepat)

CD 2 Track 01

3 Murid mendengar dan memberi tumpuan kepada lagu Pahlawan Ku

CD 2 Track 02

4 Murid membuat gerakan lambat dengan iringan lagu Contoh ber-jalan seperti orang tua (Catatan guru mempelbagaikan aktiviti gerakan lambat)

CD 2 Track 02

Langkah 4

(10 minit)

Menepuk detik mengikut tempo cepat dan lambat

1 Guru mempamerkan kad ikon askar

Kad ikon askar

2 Guru membimbing murid untuk menepuk detik mengikut tempo cepat

3 Murid menepuk detik mengikut tempo cepat

4 Guru mempamerkan kad ikon orang tua berjalan

Kad ikon orang tua berjalan

5 Guru membimbing murid menepuk detik mengikut tempo lambat

6 Murid menepuk detik mengikut tempo lambat

5 Murid menepuk detik berdasarkan gambar ikon yang ditunjukkan oleh guru

99

Masa Langkah

Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran amp Pembelajaran

Strategi PampPABMNilai

Langkah 5 (10 minit)

Bergerak men-gikut tempo cepat dan lam-bat

1

Guru membahagikan kelas kepada 2 kumpulan Kumpulan 1 menepuk detik manakala kumpu-lan 2 membuat gerakan

2 Murid melakukan aktiviti menepuk detik dan gerakan berdasarkan gambar ikon yang dipamerkan oleh guru

Penutup (5 minit)

Guru berbincang bersama murid tentang perubahan tempo yang dialami semasa menyanyi dan membuat gerakan

SENARAI LAGU

102

Unit 1

Track 01

Judul Lagu Selamat Pagi

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 2

Track 03

Judul Lagu Mari Menyanyi

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah binti Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 6

Track 05

Judul Lagu Suka Hati

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza binti

Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Aaina Soraya Putri bte Mohamed Noor

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

103

Unit 08

Track 07

Judul Lagu Siapa Gurau Senda

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza binti

Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Aaina Soraya Putra bte Mohamed Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 9

Track 09

Judul Lagu Jenis Suara

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yan

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 10

Track 11

Judul Lagu Gajah Menari

Lagu amp Lirik Hamid bin Baharuddin

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

104

Unit 11

Track 13

Judul Lagu Jantungku

Lagu amp Lirik Khalijah binti Mohamed Tan Chee Keong

Norshamsuri bin Shafie

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah binti Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 12

Track 15

Judul Lagu Ilsquom Tall Ilsquom Small

Lagu amp Lirik Traditional Childrenlsquos Song

Penyanyi Aaina Soraya Putra bte Mohamed Zafri

Nor Farhana bte Mohd Hafidz

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 13

Track 17

Judul Lagu Nenek Si Bongkok Tiga

Lagu amp Lirik Lagu Tradisional Kanak-Kanak

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Nur Syahda bte Mohd Latif

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

105

Unit 14

Track 19

Judul Lagu Suasana Pagi

Lagu amp Lirik Zt Zaiton M Fazil Muzaiful A Halim

M Rodzi

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 15

Track 21

Judul Lagu Hong Cai Mei Mei

Lagu amp Lirik Chinese Folk Song

Penyanyi Joanne Thang Mei Teng

Susunan Muzik Isa Amri

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 17

Track 23

Judul Lagu Jom Mengira

Lagu amp Lirik Zt Zaiton M Fazil Muzaiful A Halim

M Rodzi

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Noradila Syafira bte M Zaidi

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

106

Unit 18

Track 25

Judul Lagu Ikut Rentak

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yet

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Tatiana Batrisya bte Rizman

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 19

Track 27

Judul Lagu Sang Rimba dan Kucing

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yet

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 20

Track 29

Judul Lagu Suara Kita

Lagu amp Lirik Khalijah binti Mohamed Chan Kit Yip

Norshamsuri bin Shafie Susie Khor

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nurul Syazliana Binti Khairudin

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

107

Track 01 Selamat Pagi ( Vokal )

Track 02 Selamat Pagi ( Instrumental )

Track 03 Mari Menyanyi ( Vokal )

Track 04 Mari Menyanyi ( Instrumental )

Track 05 Suka Hati ( Vokal )

Track 06 Suka Hati ( Instrumental )

Track 07 Siapa Gurau Senda ( Vokal )

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Track 08 Siapa Gurau Senda ( Instrumental )

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Track 09 Jenis Suara ( Vokal )

Track 10 Jenis Suara ( Instrumental )

Track 11 Gajah Menari ( Vokal )

Track 12 Gajah Menari ( Instrumental )

Track 13 Jantungku ( Vokal )

Track 14 Jantungku ( Instrumental )

Track 15 Ilsquom Tall Ilsquom Small ( Vokal )

Track 16 Ilsquom Tall Ilsquom Small ( Instrumental )

Track 17 Nenek Si Bongkok Tiga ( Vokal )

Track 18 Nenek Si Bongkok Tiga ( Instrumental )

Track 19 Suasana Pagi ( Vokal )

Track 20 Suasana Pagi ( Instrumental )

Track 21 Hong Cai Mei Mei ( Vokal )

Track 22 Hong Cai Mei Mei ( Instrumental )

Track 23 Jom Mengira ( Vokal )

Track 24 Jom Mengira ( Instrumental )

Track 25 Ikut Rentak ( Vokal )

Track 26 Ikut Rentak ( Instrumental )

Track 27 Sang Rimba dan Kucing ( Vokal )

Track 28 Sang Rimba dan Kucing ( Instrumental )

Track 29 Suara Kita ( Vokal )

Track 30 Suara Kita ( Instrumental )

CD 1 VOKAL DAN INSTRUMENTAL

108

Track 01 Tanggal 31 ( tempo cepat )

Track 02 Pahlawanku ( tempo lambat)

Track 03 Audio Pic rendah dan tinggi

Track 04 Malaysia Baru ( tempo cepat )

Track 05 Ilham Pujangga ( tempo lambat )

Track 06 Joget Malaysia ( Duet lelaki dan perempuan )

Track 07 Audio dinamik lembut dan kuat

Track 08 Audio lagu untuk gerakan (mud riang)

Track 09 Audio tempo cepat dan lambat

Track 10 Audio mud takut

Track 11 Audio mud marah

Track 12 Audio warna ton suara

Track 13 Wawasan 2020 ( tempo konsisten )

Track 14 Makan Sireh ( mud sedih )

Track 15 Audio tekstur nipis

Track 16 Audio tekstur tebal

Track 17 Audio solfa mi dan so

Track 18 Ibu ( tekstur nipis )

Track 19 Keranamu Malaysia ( tekstur tebal )

Track 20 Selamat Pagi ( Unit 1 ) (detik)

Track 21 Audio pic tinggi dan rendah ( Unit 2 )

Track 22 Siapa Belum Siap - Vokal lelaki dan perempuan ( Unit 4 )

Track 23 Audio dinamik kuat dan lembut ( Unit 5 )

Track 24 Audio mud riang - Instrumental suka hati ( Unit 7 )

Track 25 Audio mud sedih - Instrumental suka hati ( Unit 7 )

Track 26 Audio tekstur tebal dan nipis

CD 2 PENDENGARAN DAN PENTAKSIRAN

109

Bahagian Pembangunan Kurikulum (BPK)

merakamkan ribuan terima kasih kepada

semua pihak yang terlibat secara langsung

atau tidak langsung dalam usaha menyediakan

modul ini

Antara pihak yang terlibat ialah

Guru-guru Pensyarah Institut Pendidikan

Guru Malaysia dan Pensyarah Universiti

yang menjadi panel penyediaan Modul

Pengajaran Pendidikan Muzik Sekolah

Rendah Tahun 1

Sekolah Seni Malaysia Johor Bahru

( Rakaman Lagu )

RTM (sumbangan lagu dalam CD 2 )

Page 75: Buku Panduan Guru Dunia Muzik KSSR Tahun 1

69

Rhythm Sticks

Cara memegang dan bermain rhythm sticks

70

Contoh perkusi tanpa pic

Kastanet

Cara memegang dan bermain kastanet

Pentaksiran Unit 5

CD 2 Track 23

71

dinamik lembut dinamik kuat

Arahan

1 Dengar DUA bunyi daripada rakaman track 23

2 Tandakan X pada gambar yang menunjukkan sama ada dinamik kuat atau lembut

1

2

3

Pentaksiran Unit 7

CD 2 Track 24 (mud riang) amp Track 25 (mud sedih)

72

mud riang mud sedih

2

1

Arahan

1 Dengar lagu

2 Tandakan X pada gambar yang sesuai dengan mud lagu yang didengar

Pentaksiran Unit 8

CD 2 Track 10 Audio mud takut

CD 2 Track 11 Audio mud marah

73

Arahan

1 Dengar lagu

2 Tandakan X pada gambar yang sesuai dengan mud lagu yang diperdengarkan

1

2

mud takut mud marah

74

Contoh Boneka Comel dan Mamat

Comel Mamat

75

Arahan Padankan gambar aktiviti di bawah pada perkataan yang sesuai berdasarkan ton suara

yang diperdengarkan

menyanyi

berbisik

bercakap

memanggil

Pentaksiran unit 9

CD 2 Track 12

76

Simbol Ikon Jantung Simbol Not Tepuk

ti

ta

ta-a

Arahan Tepuk pada tempat bertanda mengikut detik yang konsisten ( steady beat)

A

B

C

D

Petunjuk

Pentaksiran Unit 11

Latihan menepuk irama

77

1 Dengar dua pic yang dibunyikan

2 Tandakan X pada gambar untuk pic pertama yang didengar

1

2

3

Pentaksiran Unit 12

CD 2 Track 21

pic tinggi

pic rendah

78

Permainan Nenek Si Bongkok Tiga

1 Murid-murid dibahagikan kepada dua kumpulan

- Kumpulan A menyanyi lagu Nenek Si Bongkok Tiga

- Kumpulan B memainkan permainan lsquo Nenek Si Bongkok Tigalsquo

2 Salah seorang ahli dalam kumpulan B akan beraksi sebagai nenek yang ditutup

mata sementara yang lain sebagai cucu berjalan dalam bulatan mengelilingi nenek

mengikut detik lagu

3 Kumpulan A akan menyanyi lagu Nenek Si Bongkok Tiga

4 Si nenek akan beraksi mengikut lirik ketika rangkap kedua dinyanyikan

5 Nenek akan mencari cucu dan meneka nama cucu yang ditangkap Jika betul cucu

akan mengambil alih tempat nenek dan meneruskan permainan Jika salah nenek

akan meneruskan permainan

6 Aktiviti ini akan diulang dengan menukar peranan

cucu

nenek

Kumpulan A

Kumpulan B

Pentaksiran Unit 13

CD 1 Track 17

79

Arahan Guru menyanyi dan murid mengajuk

1 Guru Murid

s s s m s s s m

2 Guru Murid

m m m s m m m s

3 Guru Murid

m s m s m s m s

4 Guru Murid

s s m m s s m m

Catatan

Guru boleh menyanyi dalam pelbagai irama

CD 2 Track 17

80

Cadangan latihan mencipta melodi mudah

Arahan

1 Murid melekatkan kad ikon dan pada carta di bawah

2 Murid menyanyikan ciptaan melodi mudah yang dicipta mengikut irama sendiri

Petunjuk Contoh isyarat tangan ( perlu diperbanyakkan)

mi so

Baris

Pic

1

2

3

4

5

mi

so

81

Kad Ikon Corak Irama

Contoh Irama 1

Contoh Irama 2

Contoh Irama 3

Contoh Irama 4

82

Cadangan permainan mencipta corak irama menggunakan kad ikon

Arahan

1 Kad ikon ini perlu diperbanyakkan untuk digunakan dalam permainan mencipta corak irama

2 Susun kad-kad ikon berikut untuk mencipta corak irama

83

Rangkai lagu

Kad ikon menunjukkan dinamik kuat ( f ) dan dinamik lembut ( p )

dinamik kuat ( f ) dinamik lembut ( p )

84

Nyanyian berkumpulan

( tekstur tebal ) Nyanyian solo

( tekstur nipis )

Pentaksiran Unit 20

CD 2 Track 26

1 Dengar lagu

2 Tandakan X pada gambar yang sesuai dengan tekstur lagu yang didengarkan

1

2

PENTAKSIRAN

DALAM PampP

Be

rgera

k m

eng

ikut te

mpo

ce

pa

t d

an la

mb

at

Me

ng

ena

l p

asti p

ic tin

gg

i d

an

re

nd

ah

Me

ma

inka

n p

erk

usi

me

ng

ikut d

etik

Me

ng

ena

l p

asti w

arn

a t

on

su

ara

ma

nu

sia

lela

ki d

an

pere

mp

ua

n

Me

nd

en

ga

r d

an

me

ng

ena

l p

asti d

inam

ik k

uat d

an

le

mb

ut

JU

ML

AH

SK

OR

PENTAKSIRAN UNIT 1- 5

88

BIL

NAMA

UNIT

1 2 3 4 5

SKOR 3 3

2 2 3 13

PENTAKSIRAN UNIT 6 -10

89

Be

rgera

k b

erd

asark

an

lirik

lag

u

Me

ng

ena

l p

asti m

ud

ria

ng

da

n s

ed

ih

Me

mb

eza

ka

n w

arn

a

ton s

uara

ma

nu

sia

Me

ng

ena

l p

asti m

ud

m

ara

h d

an

takut

Me

mb

ua

t g

era

ka

n

berd

asa

rka

n lirik

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

-5

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 6

-10

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

-10

GR

ED

JUMLAH SKOR

GRED

Skor 18 - 25 A

Skor 11 - 17 B

Skor 05 - 10 C

Skor 00 - 04 D

BIL

NAMA MURID

UNIT

6 7 8 9 10

SKOR 2 2 2 4 2 13 12 25

Me

ne

pu

k m

eng

iku

t d

etik

berd

asa

rka

n m

uzik

ya

ng

di

den

gar

Me

ng

ena

l p

asti p

ic tin

gg

i d

an

re

nd

ah

Me

nya

nyi sa

mb

il b

erm

ain

P

erm

ain

an

Nya

nyia

n

Me

ma

inka

n p

erk

usi

me

ng

ikut te

mp

o

Me

ma

inka

n p

erk

usi

den

ga

n d

inam

ik lem

but

dan

ku

at

JU

ML

AH

SK

OR

PENTAKSIRAN UNIT 11-15

90

BIL

NAMA

UNIT

11 12 13 14 15

SKOR

4 3 2 2 3 14

PENTAKSIRAN UNIT 16-20

91

Me

ncip

ta d

an

me

nya

nyi

me

lodi m

uda

h

Me

mb

eza

ka

n b

un

yi

pan

jang

dan p

en

dek

Me

nya

nyi d

en

ga

n d

inam

ik

ku

at

dan le

mb

ut

Me

ncip

ta d

an

me

ma

inkan

co

rak ira

ma

Me

ng

ena

l p

asti t

ekstu

r vo

ka

l te

ba

l d

an n

ipis

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

1-1

5

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

6-2

0

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

1-2

0

GR

ED

JUMLAH SKOR

GRED

Skor 18 - 25 A

Skor 11 - 17 B

Skor 05 - 10 C

Skor 00 - 04 D

NAMA MURID

UNIT BIL

16 17 18 19 20

SKOR 2 2 2 3 2 14 11 25

LAPORAN PENTAKSIRAN DALAM PENGAJARAN amp PEMBELAJARAN PENDIDIKAN MUZIK TAHUN 1

92

RUMUSAN PENTAKSIRAN

JUMLAH SKOR

GRED

Skor 36-50 A Cemerlang

Skor 21 - 35 B Baik

Skor 10 - 20 C Memuaskan

Skor 00 - 9 D Sederhana

BIL NAMA MURID SKOR UNIT 1-20

GRED KOMEN GURU

RANCANGAN MENGAJAR

96

Mata Pelajaran Pendidikan Muzik

Tahun 1 Cemerlang

Hari Tarikh Isnin 8 Mac 2010

Masa 60 Minit (840 - 940 pagi)

Fokus Ekspresi - tempo cepat dan lambat

Standard Kandungan Pengalaman Muzikal

1 Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau berkumpulan

2 Membuat gerakan mengikut muzik

Standard Pembelajaran 1 Menyanyi mengikut tempo cepat dan lambat

2 Membuat gerakan berdasarkan dinamik pic tempo dan bunyi

Objektif Pengajaran Pada akhir pengajaran murid dapat

1 Menyanyi Lagu Selamat Pagi mengikut tempo

2 Menepuk detik lagu Selamat Pagi

Pengalaman Sedia Ada Murid pernah menyanyi lagu kanak-kanak

Bahan Bantu Mengajar CD 1 Track 01 (Selamat pagi ndash vokal)

Track 02 (Selamat Pagi ndash instrumental)

CD 2 Track 01 (Tanggal 31 ndash tempo cepat)

Track 02 (Pahlawan Ku ndash tempo lambat)

Kad ikon askar dan orang tua

Penyerapan Nilai Berdisiplin ndash mengikut arahan

Kemahiran Berfikir Membezakan tempo cepat dan lambat

EMK (Elemen Merentas Kurikulum)

Kreativiti Menyanyi dengan mengubah tempo secara kreatif

97

Masa Langkah

Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran amp Pembelajaran

Strategi PampPABMNilai

Set Induksi

(5 minit)

Tempo cepat dan lambat

1

Guru mempamerkan gambar askar

Gambar askar

2 Guru meminta murid menunjukkan cara askar berkawad

Murid berkawad seperti askar

3 Guru mempamerkan gambar orang tua

Gambar orang tua

4 Guru mempamerkan gambar orang tua berjalan

5 Guru meminta murid menunjukkan orang tua berjalan

6 Murid berjalan seperti orang tua

7 Guru menyoal murid Contoh Apakah perbezaan antara cara askar berkawad dengan orang tua berjalan Andaian Jawapan askar berka-wad cepat Orang tua berjalan lambat

Kemahiran Berfikir membanding beza

Langkah

1 (10 minit)

Menepuk detik

1

Murid mendengar dan memberi tumpuan kepada lagu Selamat Pagi

CD 1 Track 01

2 Murid mendengar dan menepuk detik lagu Selamat Pagi dengan bimbingan guru (Catatan guru mempelbagaikan aktiviti menepuk detik seperti menepuk peha bahu dan pipi)

CD 1 Track 02

Langkah 2 (10 minit)

Menyanyi men-gikut tempo

1

Guru membimbing murid men-yanyikan lagu Selamat Pagi

CD 1 Track 01

2 Murid menyanyikan lagu Selamat Pagi mengikut tempo

CD 1 Track 02

98

Masa Langkah

Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran amp Pembelajaran

Strategi PampPABMNilai

Langkah

3 (10 minit)

Gerakan men-gikut tempo

1

Murid mendengar dan memberi tumpuan kepada lagu Tanggal 31

CD 2 Track 01

2 Murid membuat gerakan cepat dengan iringan lagu Contoh ber-kawad (Catatan guru mempelbagaikan aktiviti gerakan cepat)

CD 2 Track 01

3 Murid mendengar dan memberi tumpuan kepada lagu Pahlawan Ku

CD 2 Track 02

4 Murid membuat gerakan lambat dengan iringan lagu Contoh ber-jalan seperti orang tua (Catatan guru mempelbagaikan aktiviti gerakan lambat)

CD 2 Track 02

Langkah 4

(10 minit)

Menepuk detik mengikut tempo cepat dan lambat

1 Guru mempamerkan kad ikon askar

Kad ikon askar

2 Guru membimbing murid untuk menepuk detik mengikut tempo cepat

3 Murid menepuk detik mengikut tempo cepat

4 Guru mempamerkan kad ikon orang tua berjalan

Kad ikon orang tua berjalan

5 Guru membimbing murid menepuk detik mengikut tempo lambat

6 Murid menepuk detik mengikut tempo lambat

5 Murid menepuk detik berdasarkan gambar ikon yang ditunjukkan oleh guru

99

Masa Langkah

Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran amp Pembelajaran

Strategi PampPABMNilai

Langkah 5 (10 minit)

Bergerak men-gikut tempo cepat dan lam-bat

1

Guru membahagikan kelas kepada 2 kumpulan Kumpulan 1 menepuk detik manakala kumpu-lan 2 membuat gerakan

2 Murid melakukan aktiviti menepuk detik dan gerakan berdasarkan gambar ikon yang dipamerkan oleh guru

Penutup (5 minit)

Guru berbincang bersama murid tentang perubahan tempo yang dialami semasa menyanyi dan membuat gerakan

SENARAI LAGU

102

Unit 1

Track 01

Judul Lagu Selamat Pagi

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 2

Track 03

Judul Lagu Mari Menyanyi

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah binti Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 6

Track 05

Judul Lagu Suka Hati

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza binti

Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Aaina Soraya Putri bte Mohamed Noor

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

103

Unit 08

Track 07

Judul Lagu Siapa Gurau Senda

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza binti

Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Aaina Soraya Putra bte Mohamed Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 9

Track 09

Judul Lagu Jenis Suara

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yan

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 10

Track 11

Judul Lagu Gajah Menari

Lagu amp Lirik Hamid bin Baharuddin

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

104

Unit 11

Track 13

Judul Lagu Jantungku

Lagu amp Lirik Khalijah binti Mohamed Tan Chee Keong

Norshamsuri bin Shafie

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah binti Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 12

Track 15

Judul Lagu Ilsquom Tall Ilsquom Small

Lagu amp Lirik Traditional Childrenlsquos Song

Penyanyi Aaina Soraya Putra bte Mohamed Zafri

Nor Farhana bte Mohd Hafidz

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 13

Track 17

Judul Lagu Nenek Si Bongkok Tiga

Lagu amp Lirik Lagu Tradisional Kanak-Kanak

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Nur Syahda bte Mohd Latif

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

105

Unit 14

Track 19

Judul Lagu Suasana Pagi

Lagu amp Lirik Zt Zaiton M Fazil Muzaiful A Halim

M Rodzi

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 15

Track 21

Judul Lagu Hong Cai Mei Mei

Lagu amp Lirik Chinese Folk Song

Penyanyi Joanne Thang Mei Teng

Susunan Muzik Isa Amri

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 17

Track 23

Judul Lagu Jom Mengira

Lagu amp Lirik Zt Zaiton M Fazil Muzaiful A Halim

M Rodzi

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Noradila Syafira bte M Zaidi

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

106

Unit 18

Track 25

Judul Lagu Ikut Rentak

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yet

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Tatiana Batrisya bte Rizman

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 19

Track 27

Judul Lagu Sang Rimba dan Kucing

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yet

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 20

Track 29

Judul Lagu Suara Kita

Lagu amp Lirik Khalijah binti Mohamed Chan Kit Yip

Norshamsuri bin Shafie Susie Khor

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nurul Syazliana Binti Khairudin

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

107

Track 01 Selamat Pagi ( Vokal )

Track 02 Selamat Pagi ( Instrumental )

Track 03 Mari Menyanyi ( Vokal )

Track 04 Mari Menyanyi ( Instrumental )

Track 05 Suka Hati ( Vokal )

Track 06 Suka Hati ( Instrumental )

Track 07 Siapa Gurau Senda ( Vokal )

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Track 08 Siapa Gurau Senda ( Instrumental )

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Track 09 Jenis Suara ( Vokal )

Track 10 Jenis Suara ( Instrumental )

Track 11 Gajah Menari ( Vokal )

Track 12 Gajah Menari ( Instrumental )

Track 13 Jantungku ( Vokal )

Track 14 Jantungku ( Instrumental )

Track 15 Ilsquom Tall Ilsquom Small ( Vokal )

Track 16 Ilsquom Tall Ilsquom Small ( Instrumental )

Track 17 Nenek Si Bongkok Tiga ( Vokal )

Track 18 Nenek Si Bongkok Tiga ( Instrumental )

Track 19 Suasana Pagi ( Vokal )

Track 20 Suasana Pagi ( Instrumental )

Track 21 Hong Cai Mei Mei ( Vokal )

Track 22 Hong Cai Mei Mei ( Instrumental )

Track 23 Jom Mengira ( Vokal )

Track 24 Jom Mengira ( Instrumental )

Track 25 Ikut Rentak ( Vokal )

Track 26 Ikut Rentak ( Instrumental )

Track 27 Sang Rimba dan Kucing ( Vokal )

Track 28 Sang Rimba dan Kucing ( Instrumental )

Track 29 Suara Kita ( Vokal )

Track 30 Suara Kita ( Instrumental )

CD 1 VOKAL DAN INSTRUMENTAL

108

Track 01 Tanggal 31 ( tempo cepat )

Track 02 Pahlawanku ( tempo lambat)

Track 03 Audio Pic rendah dan tinggi

Track 04 Malaysia Baru ( tempo cepat )

Track 05 Ilham Pujangga ( tempo lambat )

Track 06 Joget Malaysia ( Duet lelaki dan perempuan )

Track 07 Audio dinamik lembut dan kuat

Track 08 Audio lagu untuk gerakan (mud riang)

Track 09 Audio tempo cepat dan lambat

Track 10 Audio mud takut

Track 11 Audio mud marah

Track 12 Audio warna ton suara

Track 13 Wawasan 2020 ( tempo konsisten )

Track 14 Makan Sireh ( mud sedih )

Track 15 Audio tekstur nipis

Track 16 Audio tekstur tebal

Track 17 Audio solfa mi dan so

Track 18 Ibu ( tekstur nipis )

Track 19 Keranamu Malaysia ( tekstur tebal )

Track 20 Selamat Pagi ( Unit 1 ) (detik)

Track 21 Audio pic tinggi dan rendah ( Unit 2 )

Track 22 Siapa Belum Siap - Vokal lelaki dan perempuan ( Unit 4 )

Track 23 Audio dinamik kuat dan lembut ( Unit 5 )

Track 24 Audio mud riang - Instrumental suka hati ( Unit 7 )

Track 25 Audio mud sedih - Instrumental suka hati ( Unit 7 )

Track 26 Audio tekstur tebal dan nipis

CD 2 PENDENGARAN DAN PENTAKSIRAN

109

Bahagian Pembangunan Kurikulum (BPK)

merakamkan ribuan terima kasih kepada

semua pihak yang terlibat secara langsung

atau tidak langsung dalam usaha menyediakan

modul ini

Antara pihak yang terlibat ialah

Guru-guru Pensyarah Institut Pendidikan

Guru Malaysia dan Pensyarah Universiti

yang menjadi panel penyediaan Modul

Pengajaran Pendidikan Muzik Sekolah

Rendah Tahun 1

Sekolah Seni Malaysia Johor Bahru

( Rakaman Lagu )

RTM (sumbangan lagu dalam CD 2 )

Page 76: Buku Panduan Guru Dunia Muzik KSSR Tahun 1

70

Contoh perkusi tanpa pic

Kastanet

Cara memegang dan bermain kastanet

Pentaksiran Unit 5

CD 2 Track 23

71

dinamik lembut dinamik kuat

Arahan

1 Dengar DUA bunyi daripada rakaman track 23

2 Tandakan X pada gambar yang menunjukkan sama ada dinamik kuat atau lembut

1

2

3

Pentaksiran Unit 7

CD 2 Track 24 (mud riang) amp Track 25 (mud sedih)

72

mud riang mud sedih

2

1

Arahan

1 Dengar lagu

2 Tandakan X pada gambar yang sesuai dengan mud lagu yang didengar

Pentaksiran Unit 8

CD 2 Track 10 Audio mud takut

CD 2 Track 11 Audio mud marah

73

Arahan

1 Dengar lagu

2 Tandakan X pada gambar yang sesuai dengan mud lagu yang diperdengarkan

1

2

mud takut mud marah

74

Contoh Boneka Comel dan Mamat

Comel Mamat

75

Arahan Padankan gambar aktiviti di bawah pada perkataan yang sesuai berdasarkan ton suara

yang diperdengarkan

menyanyi

berbisik

bercakap

memanggil

Pentaksiran unit 9

CD 2 Track 12

76

Simbol Ikon Jantung Simbol Not Tepuk

ti

ta

ta-a

Arahan Tepuk pada tempat bertanda mengikut detik yang konsisten ( steady beat)

A

B

C

D

Petunjuk

Pentaksiran Unit 11

Latihan menepuk irama

77

1 Dengar dua pic yang dibunyikan

2 Tandakan X pada gambar untuk pic pertama yang didengar

1

2

3

Pentaksiran Unit 12

CD 2 Track 21

pic tinggi

pic rendah

78

Permainan Nenek Si Bongkok Tiga

1 Murid-murid dibahagikan kepada dua kumpulan

- Kumpulan A menyanyi lagu Nenek Si Bongkok Tiga

- Kumpulan B memainkan permainan lsquo Nenek Si Bongkok Tigalsquo

2 Salah seorang ahli dalam kumpulan B akan beraksi sebagai nenek yang ditutup

mata sementara yang lain sebagai cucu berjalan dalam bulatan mengelilingi nenek

mengikut detik lagu

3 Kumpulan A akan menyanyi lagu Nenek Si Bongkok Tiga

4 Si nenek akan beraksi mengikut lirik ketika rangkap kedua dinyanyikan

5 Nenek akan mencari cucu dan meneka nama cucu yang ditangkap Jika betul cucu

akan mengambil alih tempat nenek dan meneruskan permainan Jika salah nenek

akan meneruskan permainan

6 Aktiviti ini akan diulang dengan menukar peranan

cucu

nenek

Kumpulan A

Kumpulan B

Pentaksiran Unit 13

CD 1 Track 17

79

Arahan Guru menyanyi dan murid mengajuk

1 Guru Murid

s s s m s s s m

2 Guru Murid

m m m s m m m s

3 Guru Murid

m s m s m s m s

4 Guru Murid

s s m m s s m m

Catatan

Guru boleh menyanyi dalam pelbagai irama

CD 2 Track 17

80

Cadangan latihan mencipta melodi mudah

Arahan

1 Murid melekatkan kad ikon dan pada carta di bawah

2 Murid menyanyikan ciptaan melodi mudah yang dicipta mengikut irama sendiri

Petunjuk Contoh isyarat tangan ( perlu diperbanyakkan)

mi so

Baris

Pic

1

2

3

4

5

mi

so

81

Kad Ikon Corak Irama

Contoh Irama 1

Contoh Irama 2

Contoh Irama 3

Contoh Irama 4

82

Cadangan permainan mencipta corak irama menggunakan kad ikon

Arahan

1 Kad ikon ini perlu diperbanyakkan untuk digunakan dalam permainan mencipta corak irama

2 Susun kad-kad ikon berikut untuk mencipta corak irama

83

Rangkai lagu

Kad ikon menunjukkan dinamik kuat ( f ) dan dinamik lembut ( p )

dinamik kuat ( f ) dinamik lembut ( p )

84

Nyanyian berkumpulan

( tekstur tebal ) Nyanyian solo

( tekstur nipis )

Pentaksiran Unit 20

CD 2 Track 26

1 Dengar lagu

2 Tandakan X pada gambar yang sesuai dengan tekstur lagu yang didengarkan

1

2

PENTAKSIRAN

DALAM PampP

Be

rgera

k m

eng

ikut te

mpo

ce

pa

t d

an la

mb

at

Me

ng

ena

l p

asti p

ic tin

gg

i d

an

re

nd

ah

Me

ma

inka

n p

erk

usi

me

ng

ikut d

etik

Me

ng

ena

l p

asti w

arn

a t

on

su

ara

ma

nu

sia

lela

ki d

an

pere

mp

ua

n

Me

nd

en

ga

r d

an

me

ng

ena

l p

asti d

inam

ik k

uat d

an

le

mb

ut

JU

ML

AH

SK

OR

PENTAKSIRAN UNIT 1- 5

88

BIL

NAMA

UNIT

1 2 3 4 5

SKOR 3 3

2 2 3 13

PENTAKSIRAN UNIT 6 -10

89

Be

rgera

k b

erd

asark

an

lirik

lag

u

Me

ng

ena

l p

asti m

ud

ria

ng

da

n s

ed

ih

Me

mb

eza

ka

n w

arn

a

ton s

uara

ma

nu

sia

Me

ng

ena

l p

asti m

ud

m

ara

h d

an

takut

Me

mb

ua

t g

era

ka

n

berd

asa

rka

n lirik

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

-5

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 6

-10

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

-10

GR

ED

JUMLAH SKOR

GRED

Skor 18 - 25 A

Skor 11 - 17 B

Skor 05 - 10 C

Skor 00 - 04 D

BIL

NAMA MURID

UNIT

6 7 8 9 10

SKOR 2 2 2 4 2 13 12 25

Me

ne

pu

k m

eng

iku

t d

etik

berd

asa

rka

n m

uzik

ya

ng

di

den

gar

Me

ng

ena

l p

asti p

ic tin

gg

i d

an

re

nd

ah

Me

nya

nyi sa

mb

il b

erm

ain

P

erm

ain

an

Nya

nyia

n

Me

ma

inka

n p

erk

usi

me

ng

ikut te

mp

o

Me

ma

inka

n p

erk

usi

den

ga

n d

inam

ik lem

but

dan

ku

at

JU

ML

AH

SK

OR

PENTAKSIRAN UNIT 11-15

90

BIL

NAMA

UNIT

11 12 13 14 15

SKOR

4 3 2 2 3 14

PENTAKSIRAN UNIT 16-20

91

Me

ncip

ta d

an

me

nya

nyi

me

lodi m

uda

h

Me

mb

eza

ka

n b

un

yi

pan

jang

dan p

en

dek

Me

nya

nyi d

en

ga

n d

inam

ik

ku

at

dan le

mb

ut

Me

ncip

ta d

an

me

ma

inkan

co

rak ira

ma

Me

ng

ena

l p

asti t

ekstu

r vo

ka

l te

ba

l d

an n

ipis

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

1-1

5

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

6-2

0

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

1-2

0

GR

ED

JUMLAH SKOR

GRED

Skor 18 - 25 A

Skor 11 - 17 B

Skor 05 - 10 C

Skor 00 - 04 D

NAMA MURID

UNIT BIL

16 17 18 19 20

SKOR 2 2 2 3 2 14 11 25

LAPORAN PENTAKSIRAN DALAM PENGAJARAN amp PEMBELAJARAN PENDIDIKAN MUZIK TAHUN 1

92

RUMUSAN PENTAKSIRAN

JUMLAH SKOR

GRED

Skor 36-50 A Cemerlang

Skor 21 - 35 B Baik

Skor 10 - 20 C Memuaskan

Skor 00 - 9 D Sederhana

BIL NAMA MURID SKOR UNIT 1-20

GRED KOMEN GURU

RANCANGAN MENGAJAR

96

Mata Pelajaran Pendidikan Muzik

Tahun 1 Cemerlang

Hari Tarikh Isnin 8 Mac 2010

Masa 60 Minit (840 - 940 pagi)

Fokus Ekspresi - tempo cepat dan lambat

Standard Kandungan Pengalaman Muzikal

1 Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau berkumpulan

2 Membuat gerakan mengikut muzik

Standard Pembelajaran 1 Menyanyi mengikut tempo cepat dan lambat

2 Membuat gerakan berdasarkan dinamik pic tempo dan bunyi

Objektif Pengajaran Pada akhir pengajaran murid dapat

1 Menyanyi Lagu Selamat Pagi mengikut tempo

2 Menepuk detik lagu Selamat Pagi

Pengalaman Sedia Ada Murid pernah menyanyi lagu kanak-kanak

Bahan Bantu Mengajar CD 1 Track 01 (Selamat pagi ndash vokal)

Track 02 (Selamat Pagi ndash instrumental)

CD 2 Track 01 (Tanggal 31 ndash tempo cepat)

Track 02 (Pahlawan Ku ndash tempo lambat)

Kad ikon askar dan orang tua

Penyerapan Nilai Berdisiplin ndash mengikut arahan

Kemahiran Berfikir Membezakan tempo cepat dan lambat

EMK (Elemen Merentas Kurikulum)

Kreativiti Menyanyi dengan mengubah tempo secara kreatif

97

Masa Langkah

Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran amp Pembelajaran

Strategi PampPABMNilai

Set Induksi

(5 minit)

Tempo cepat dan lambat

1

Guru mempamerkan gambar askar

Gambar askar

2 Guru meminta murid menunjukkan cara askar berkawad

Murid berkawad seperti askar

3 Guru mempamerkan gambar orang tua

Gambar orang tua

4 Guru mempamerkan gambar orang tua berjalan

5 Guru meminta murid menunjukkan orang tua berjalan

6 Murid berjalan seperti orang tua

7 Guru menyoal murid Contoh Apakah perbezaan antara cara askar berkawad dengan orang tua berjalan Andaian Jawapan askar berka-wad cepat Orang tua berjalan lambat

Kemahiran Berfikir membanding beza

Langkah

1 (10 minit)

Menepuk detik

1

Murid mendengar dan memberi tumpuan kepada lagu Selamat Pagi

CD 1 Track 01

2 Murid mendengar dan menepuk detik lagu Selamat Pagi dengan bimbingan guru (Catatan guru mempelbagaikan aktiviti menepuk detik seperti menepuk peha bahu dan pipi)

CD 1 Track 02

Langkah 2 (10 minit)

Menyanyi men-gikut tempo

1

Guru membimbing murid men-yanyikan lagu Selamat Pagi

CD 1 Track 01

2 Murid menyanyikan lagu Selamat Pagi mengikut tempo

CD 1 Track 02

98

Masa Langkah

Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran amp Pembelajaran

Strategi PampPABMNilai

Langkah

3 (10 minit)

Gerakan men-gikut tempo

1

Murid mendengar dan memberi tumpuan kepada lagu Tanggal 31

CD 2 Track 01

2 Murid membuat gerakan cepat dengan iringan lagu Contoh ber-kawad (Catatan guru mempelbagaikan aktiviti gerakan cepat)

CD 2 Track 01

3 Murid mendengar dan memberi tumpuan kepada lagu Pahlawan Ku

CD 2 Track 02

4 Murid membuat gerakan lambat dengan iringan lagu Contoh ber-jalan seperti orang tua (Catatan guru mempelbagaikan aktiviti gerakan lambat)

CD 2 Track 02

Langkah 4

(10 minit)

Menepuk detik mengikut tempo cepat dan lambat

1 Guru mempamerkan kad ikon askar

Kad ikon askar

2 Guru membimbing murid untuk menepuk detik mengikut tempo cepat

3 Murid menepuk detik mengikut tempo cepat

4 Guru mempamerkan kad ikon orang tua berjalan

Kad ikon orang tua berjalan

5 Guru membimbing murid menepuk detik mengikut tempo lambat

6 Murid menepuk detik mengikut tempo lambat

5 Murid menepuk detik berdasarkan gambar ikon yang ditunjukkan oleh guru

99

Masa Langkah

Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran amp Pembelajaran

Strategi PampPABMNilai

Langkah 5 (10 minit)

Bergerak men-gikut tempo cepat dan lam-bat

1

Guru membahagikan kelas kepada 2 kumpulan Kumpulan 1 menepuk detik manakala kumpu-lan 2 membuat gerakan

2 Murid melakukan aktiviti menepuk detik dan gerakan berdasarkan gambar ikon yang dipamerkan oleh guru

Penutup (5 minit)

Guru berbincang bersama murid tentang perubahan tempo yang dialami semasa menyanyi dan membuat gerakan

SENARAI LAGU

102

Unit 1

Track 01

Judul Lagu Selamat Pagi

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 2

Track 03

Judul Lagu Mari Menyanyi

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah binti Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 6

Track 05

Judul Lagu Suka Hati

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza binti

Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Aaina Soraya Putri bte Mohamed Noor

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

103

Unit 08

Track 07

Judul Lagu Siapa Gurau Senda

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza binti

Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Aaina Soraya Putra bte Mohamed Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 9

Track 09

Judul Lagu Jenis Suara

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yan

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 10

Track 11

Judul Lagu Gajah Menari

Lagu amp Lirik Hamid bin Baharuddin

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

104

Unit 11

Track 13

Judul Lagu Jantungku

Lagu amp Lirik Khalijah binti Mohamed Tan Chee Keong

Norshamsuri bin Shafie

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah binti Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 12

Track 15

Judul Lagu Ilsquom Tall Ilsquom Small

Lagu amp Lirik Traditional Childrenlsquos Song

Penyanyi Aaina Soraya Putra bte Mohamed Zafri

Nor Farhana bte Mohd Hafidz

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 13

Track 17

Judul Lagu Nenek Si Bongkok Tiga

Lagu amp Lirik Lagu Tradisional Kanak-Kanak

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Nur Syahda bte Mohd Latif

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

105

Unit 14

Track 19

Judul Lagu Suasana Pagi

Lagu amp Lirik Zt Zaiton M Fazil Muzaiful A Halim

M Rodzi

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 15

Track 21

Judul Lagu Hong Cai Mei Mei

Lagu amp Lirik Chinese Folk Song

Penyanyi Joanne Thang Mei Teng

Susunan Muzik Isa Amri

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 17

Track 23

Judul Lagu Jom Mengira

Lagu amp Lirik Zt Zaiton M Fazil Muzaiful A Halim

M Rodzi

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Noradila Syafira bte M Zaidi

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

106

Unit 18

Track 25

Judul Lagu Ikut Rentak

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yet

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Tatiana Batrisya bte Rizman

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 19

Track 27

Judul Lagu Sang Rimba dan Kucing

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yet

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 20

Track 29

Judul Lagu Suara Kita

Lagu amp Lirik Khalijah binti Mohamed Chan Kit Yip

Norshamsuri bin Shafie Susie Khor

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nurul Syazliana Binti Khairudin

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

107

Track 01 Selamat Pagi ( Vokal )

Track 02 Selamat Pagi ( Instrumental )

Track 03 Mari Menyanyi ( Vokal )

Track 04 Mari Menyanyi ( Instrumental )

Track 05 Suka Hati ( Vokal )

Track 06 Suka Hati ( Instrumental )

Track 07 Siapa Gurau Senda ( Vokal )

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Track 08 Siapa Gurau Senda ( Instrumental )

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Track 09 Jenis Suara ( Vokal )

Track 10 Jenis Suara ( Instrumental )

Track 11 Gajah Menari ( Vokal )

Track 12 Gajah Menari ( Instrumental )

Track 13 Jantungku ( Vokal )

Track 14 Jantungku ( Instrumental )

Track 15 Ilsquom Tall Ilsquom Small ( Vokal )

Track 16 Ilsquom Tall Ilsquom Small ( Instrumental )

Track 17 Nenek Si Bongkok Tiga ( Vokal )

Track 18 Nenek Si Bongkok Tiga ( Instrumental )

Track 19 Suasana Pagi ( Vokal )

Track 20 Suasana Pagi ( Instrumental )

Track 21 Hong Cai Mei Mei ( Vokal )

Track 22 Hong Cai Mei Mei ( Instrumental )

Track 23 Jom Mengira ( Vokal )

Track 24 Jom Mengira ( Instrumental )

Track 25 Ikut Rentak ( Vokal )

Track 26 Ikut Rentak ( Instrumental )

Track 27 Sang Rimba dan Kucing ( Vokal )

Track 28 Sang Rimba dan Kucing ( Instrumental )

Track 29 Suara Kita ( Vokal )

Track 30 Suara Kita ( Instrumental )

CD 1 VOKAL DAN INSTRUMENTAL

108

Track 01 Tanggal 31 ( tempo cepat )

Track 02 Pahlawanku ( tempo lambat)

Track 03 Audio Pic rendah dan tinggi

Track 04 Malaysia Baru ( tempo cepat )

Track 05 Ilham Pujangga ( tempo lambat )

Track 06 Joget Malaysia ( Duet lelaki dan perempuan )

Track 07 Audio dinamik lembut dan kuat

Track 08 Audio lagu untuk gerakan (mud riang)

Track 09 Audio tempo cepat dan lambat

Track 10 Audio mud takut

Track 11 Audio mud marah

Track 12 Audio warna ton suara

Track 13 Wawasan 2020 ( tempo konsisten )

Track 14 Makan Sireh ( mud sedih )

Track 15 Audio tekstur nipis

Track 16 Audio tekstur tebal

Track 17 Audio solfa mi dan so

Track 18 Ibu ( tekstur nipis )

Track 19 Keranamu Malaysia ( tekstur tebal )

Track 20 Selamat Pagi ( Unit 1 ) (detik)

Track 21 Audio pic tinggi dan rendah ( Unit 2 )

Track 22 Siapa Belum Siap - Vokal lelaki dan perempuan ( Unit 4 )

Track 23 Audio dinamik kuat dan lembut ( Unit 5 )

Track 24 Audio mud riang - Instrumental suka hati ( Unit 7 )

Track 25 Audio mud sedih - Instrumental suka hati ( Unit 7 )

Track 26 Audio tekstur tebal dan nipis

CD 2 PENDENGARAN DAN PENTAKSIRAN

109

Bahagian Pembangunan Kurikulum (BPK)

merakamkan ribuan terima kasih kepada

semua pihak yang terlibat secara langsung

atau tidak langsung dalam usaha menyediakan

modul ini

Antara pihak yang terlibat ialah

Guru-guru Pensyarah Institut Pendidikan

Guru Malaysia dan Pensyarah Universiti

yang menjadi panel penyediaan Modul

Pengajaran Pendidikan Muzik Sekolah

Rendah Tahun 1

Sekolah Seni Malaysia Johor Bahru

( Rakaman Lagu )

RTM (sumbangan lagu dalam CD 2 )

Page 77: Buku Panduan Guru Dunia Muzik KSSR Tahun 1

Pentaksiran Unit 5

CD 2 Track 23

71

dinamik lembut dinamik kuat

Arahan

1 Dengar DUA bunyi daripada rakaman track 23

2 Tandakan X pada gambar yang menunjukkan sama ada dinamik kuat atau lembut

1

2

3

Pentaksiran Unit 7

CD 2 Track 24 (mud riang) amp Track 25 (mud sedih)

72

mud riang mud sedih

2

1

Arahan

1 Dengar lagu

2 Tandakan X pada gambar yang sesuai dengan mud lagu yang didengar

Pentaksiran Unit 8

CD 2 Track 10 Audio mud takut

CD 2 Track 11 Audio mud marah

73

Arahan

1 Dengar lagu

2 Tandakan X pada gambar yang sesuai dengan mud lagu yang diperdengarkan

1

2

mud takut mud marah

74

Contoh Boneka Comel dan Mamat

Comel Mamat

75

Arahan Padankan gambar aktiviti di bawah pada perkataan yang sesuai berdasarkan ton suara

yang diperdengarkan

menyanyi

berbisik

bercakap

memanggil

Pentaksiran unit 9

CD 2 Track 12

76

Simbol Ikon Jantung Simbol Not Tepuk

ti

ta

ta-a

Arahan Tepuk pada tempat bertanda mengikut detik yang konsisten ( steady beat)

A

B

C

D

Petunjuk

Pentaksiran Unit 11

Latihan menepuk irama

77

1 Dengar dua pic yang dibunyikan

2 Tandakan X pada gambar untuk pic pertama yang didengar

1

2

3

Pentaksiran Unit 12

CD 2 Track 21

pic tinggi

pic rendah

78

Permainan Nenek Si Bongkok Tiga

1 Murid-murid dibahagikan kepada dua kumpulan

- Kumpulan A menyanyi lagu Nenek Si Bongkok Tiga

- Kumpulan B memainkan permainan lsquo Nenek Si Bongkok Tigalsquo

2 Salah seorang ahli dalam kumpulan B akan beraksi sebagai nenek yang ditutup

mata sementara yang lain sebagai cucu berjalan dalam bulatan mengelilingi nenek

mengikut detik lagu

3 Kumpulan A akan menyanyi lagu Nenek Si Bongkok Tiga

4 Si nenek akan beraksi mengikut lirik ketika rangkap kedua dinyanyikan

5 Nenek akan mencari cucu dan meneka nama cucu yang ditangkap Jika betul cucu

akan mengambil alih tempat nenek dan meneruskan permainan Jika salah nenek

akan meneruskan permainan

6 Aktiviti ini akan diulang dengan menukar peranan

cucu

nenek

Kumpulan A

Kumpulan B

Pentaksiran Unit 13

CD 1 Track 17

79

Arahan Guru menyanyi dan murid mengajuk

1 Guru Murid

s s s m s s s m

2 Guru Murid

m m m s m m m s

3 Guru Murid

m s m s m s m s

4 Guru Murid

s s m m s s m m

Catatan

Guru boleh menyanyi dalam pelbagai irama

CD 2 Track 17

80

Cadangan latihan mencipta melodi mudah

Arahan

1 Murid melekatkan kad ikon dan pada carta di bawah

2 Murid menyanyikan ciptaan melodi mudah yang dicipta mengikut irama sendiri

Petunjuk Contoh isyarat tangan ( perlu diperbanyakkan)

mi so

Baris

Pic

1

2

3

4

5

mi

so

81

Kad Ikon Corak Irama

Contoh Irama 1

Contoh Irama 2

Contoh Irama 3

Contoh Irama 4

82

Cadangan permainan mencipta corak irama menggunakan kad ikon

Arahan

1 Kad ikon ini perlu diperbanyakkan untuk digunakan dalam permainan mencipta corak irama

2 Susun kad-kad ikon berikut untuk mencipta corak irama

83

Rangkai lagu

Kad ikon menunjukkan dinamik kuat ( f ) dan dinamik lembut ( p )

dinamik kuat ( f ) dinamik lembut ( p )

84

Nyanyian berkumpulan

( tekstur tebal ) Nyanyian solo

( tekstur nipis )

Pentaksiran Unit 20

CD 2 Track 26

1 Dengar lagu

2 Tandakan X pada gambar yang sesuai dengan tekstur lagu yang didengarkan

1

2

PENTAKSIRAN

DALAM PampP

Be

rgera

k m

eng

ikut te

mpo

ce

pa

t d

an la

mb

at

Me

ng

ena

l p

asti p

ic tin

gg

i d

an

re

nd

ah

Me

ma

inka

n p

erk

usi

me

ng

ikut d

etik

Me

ng

ena

l p

asti w

arn

a t

on

su

ara

ma

nu

sia

lela

ki d

an

pere

mp

ua

n

Me

nd

en

ga

r d

an

me

ng

ena

l p

asti d

inam

ik k

uat d

an

le

mb

ut

JU

ML

AH

SK

OR

PENTAKSIRAN UNIT 1- 5

88

BIL

NAMA

UNIT

1 2 3 4 5

SKOR 3 3

2 2 3 13

PENTAKSIRAN UNIT 6 -10

89

Be

rgera

k b

erd

asark

an

lirik

lag

u

Me

ng

ena

l p

asti m

ud

ria

ng

da

n s

ed

ih

Me

mb

eza

ka

n w

arn

a

ton s

uara

ma

nu

sia

Me

ng

ena

l p

asti m

ud

m

ara

h d

an

takut

Me

mb

ua

t g

era

ka

n

berd

asa

rka

n lirik

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

-5

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 6

-10

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

-10

GR

ED

JUMLAH SKOR

GRED

Skor 18 - 25 A

Skor 11 - 17 B

Skor 05 - 10 C

Skor 00 - 04 D

BIL

NAMA MURID

UNIT

6 7 8 9 10

SKOR 2 2 2 4 2 13 12 25

Me

ne

pu

k m

eng

iku

t d

etik

berd

asa

rka

n m

uzik

ya

ng

di

den

gar

Me

ng

ena

l p

asti p

ic tin

gg

i d

an

re

nd

ah

Me

nya

nyi sa

mb

il b

erm

ain

P

erm

ain

an

Nya

nyia

n

Me

ma

inka

n p

erk

usi

me

ng

ikut te

mp

o

Me

ma

inka

n p

erk

usi

den

ga

n d

inam

ik lem

but

dan

ku

at

JU

ML

AH

SK

OR

PENTAKSIRAN UNIT 11-15

90

BIL

NAMA

UNIT

11 12 13 14 15

SKOR

4 3 2 2 3 14

PENTAKSIRAN UNIT 16-20

91

Me

ncip

ta d

an

me

nya

nyi

me

lodi m

uda

h

Me

mb

eza

ka

n b

un

yi

pan

jang

dan p

en

dek

Me

nya

nyi d

en

ga

n d

inam

ik

ku

at

dan le

mb

ut

Me

ncip

ta d

an

me

ma

inkan

co

rak ira

ma

Me

ng

ena

l p

asti t

ekstu

r vo

ka

l te

ba

l d

an n

ipis

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

1-1

5

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

6-2

0

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

1-2

0

GR

ED

JUMLAH SKOR

GRED

Skor 18 - 25 A

Skor 11 - 17 B

Skor 05 - 10 C

Skor 00 - 04 D

NAMA MURID

UNIT BIL

16 17 18 19 20

SKOR 2 2 2 3 2 14 11 25

LAPORAN PENTAKSIRAN DALAM PENGAJARAN amp PEMBELAJARAN PENDIDIKAN MUZIK TAHUN 1

92

RUMUSAN PENTAKSIRAN

JUMLAH SKOR

GRED

Skor 36-50 A Cemerlang

Skor 21 - 35 B Baik

Skor 10 - 20 C Memuaskan

Skor 00 - 9 D Sederhana

BIL NAMA MURID SKOR UNIT 1-20

GRED KOMEN GURU

RANCANGAN MENGAJAR

96

Mata Pelajaran Pendidikan Muzik

Tahun 1 Cemerlang

Hari Tarikh Isnin 8 Mac 2010

Masa 60 Minit (840 - 940 pagi)

Fokus Ekspresi - tempo cepat dan lambat

Standard Kandungan Pengalaman Muzikal

1 Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau berkumpulan

2 Membuat gerakan mengikut muzik

Standard Pembelajaran 1 Menyanyi mengikut tempo cepat dan lambat

2 Membuat gerakan berdasarkan dinamik pic tempo dan bunyi

Objektif Pengajaran Pada akhir pengajaran murid dapat

1 Menyanyi Lagu Selamat Pagi mengikut tempo

2 Menepuk detik lagu Selamat Pagi

Pengalaman Sedia Ada Murid pernah menyanyi lagu kanak-kanak

Bahan Bantu Mengajar CD 1 Track 01 (Selamat pagi ndash vokal)

Track 02 (Selamat Pagi ndash instrumental)

CD 2 Track 01 (Tanggal 31 ndash tempo cepat)

Track 02 (Pahlawan Ku ndash tempo lambat)

Kad ikon askar dan orang tua

Penyerapan Nilai Berdisiplin ndash mengikut arahan

Kemahiran Berfikir Membezakan tempo cepat dan lambat

EMK (Elemen Merentas Kurikulum)

Kreativiti Menyanyi dengan mengubah tempo secara kreatif

97

Masa Langkah

Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran amp Pembelajaran

Strategi PampPABMNilai

Set Induksi

(5 minit)

Tempo cepat dan lambat

1

Guru mempamerkan gambar askar

Gambar askar

2 Guru meminta murid menunjukkan cara askar berkawad

Murid berkawad seperti askar

3 Guru mempamerkan gambar orang tua

Gambar orang tua

4 Guru mempamerkan gambar orang tua berjalan

5 Guru meminta murid menunjukkan orang tua berjalan

6 Murid berjalan seperti orang tua

7 Guru menyoal murid Contoh Apakah perbezaan antara cara askar berkawad dengan orang tua berjalan Andaian Jawapan askar berka-wad cepat Orang tua berjalan lambat

Kemahiran Berfikir membanding beza

Langkah

1 (10 minit)

Menepuk detik

1

Murid mendengar dan memberi tumpuan kepada lagu Selamat Pagi

CD 1 Track 01

2 Murid mendengar dan menepuk detik lagu Selamat Pagi dengan bimbingan guru (Catatan guru mempelbagaikan aktiviti menepuk detik seperti menepuk peha bahu dan pipi)

CD 1 Track 02

Langkah 2 (10 minit)

Menyanyi men-gikut tempo

1

Guru membimbing murid men-yanyikan lagu Selamat Pagi

CD 1 Track 01

2 Murid menyanyikan lagu Selamat Pagi mengikut tempo

CD 1 Track 02

98

Masa Langkah

Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran amp Pembelajaran

Strategi PampPABMNilai

Langkah

3 (10 minit)

Gerakan men-gikut tempo

1

Murid mendengar dan memberi tumpuan kepada lagu Tanggal 31

CD 2 Track 01

2 Murid membuat gerakan cepat dengan iringan lagu Contoh ber-kawad (Catatan guru mempelbagaikan aktiviti gerakan cepat)

CD 2 Track 01

3 Murid mendengar dan memberi tumpuan kepada lagu Pahlawan Ku

CD 2 Track 02

4 Murid membuat gerakan lambat dengan iringan lagu Contoh ber-jalan seperti orang tua (Catatan guru mempelbagaikan aktiviti gerakan lambat)

CD 2 Track 02

Langkah 4

(10 minit)

Menepuk detik mengikut tempo cepat dan lambat

1 Guru mempamerkan kad ikon askar

Kad ikon askar

2 Guru membimbing murid untuk menepuk detik mengikut tempo cepat

3 Murid menepuk detik mengikut tempo cepat

4 Guru mempamerkan kad ikon orang tua berjalan

Kad ikon orang tua berjalan

5 Guru membimbing murid menepuk detik mengikut tempo lambat

6 Murid menepuk detik mengikut tempo lambat

5 Murid menepuk detik berdasarkan gambar ikon yang ditunjukkan oleh guru

99

Masa Langkah

Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran amp Pembelajaran

Strategi PampPABMNilai

Langkah 5 (10 minit)

Bergerak men-gikut tempo cepat dan lam-bat

1

Guru membahagikan kelas kepada 2 kumpulan Kumpulan 1 menepuk detik manakala kumpu-lan 2 membuat gerakan

2 Murid melakukan aktiviti menepuk detik dan gerakan berdasarkan gambar ikon yang dipamerkan oleh guru

Penutup (5 minit)

Guru berbincang bersama murid tentang perubahan tempo yang dialami semasa menyanyi dan membuat gerakan

SENARAI LAGU

102

Unit 1

Track 01

Judul Lagu Selamat Pagi

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 2

Track 03

Judul Lagu Mari Menyanyi

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah binti Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 6

Track 05

Judul Lagu Suka Hati

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza binti

Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Aaina Soraya Putri bte Mohamed Noor

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

103

Unit 08

Track 07

Judul Lagu Siapa Gurau Senda

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza binti

Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Aaina Soraya Putra bte Mohamed Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 9

Track 09

Judul Lagu Jenis Suara

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yan

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 10

Track 11

Judul Lagu Gajah Menari

Lagu amp Lirik Hamid bin Baharuddin

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

104

Unit 11

Track 13

Judul Lagu Jantungku

Lagu amp Lirik Khalijah binti Mohamed Tan Chee Keong

Norshamsuri bin Shafie

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah binti Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 12

Track 15

Judul Lagu Ilsquom Tall Ilsquom Small

Lagu amp Lirik Traditional Childrenlsquos Song

Penyanyi Aaina Soraya Putra bte Mohamed Zafri

Nor Farhana bte Mohd Hafidz

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 13

Track 17

Judul Lagu Nenek Si Bongkok Tiga

Lagu amp Lirik Lagu Tradisional Kanak-Kanak

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Nur Syahda bte Mohd Latif

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

105

Unit 14

Track 19

Judul Lagu Suasana Pagi

Lagu amp Lirik Zt Zaiton M Fazil Muzaiful A Halim

M Rodzi

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 15

Track 21

Judul Lagu Hong Cai Mei Mei

Lagu amp Lirik Chinese Folk Song

Penyanyi Joanne Thang Mei Teng

Susunan Muzik Isa Amri

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 17

Track 23

Judul Lagu Jom Mengira

Lagu amp Lirik Zt Zaiton M Fazil Muzaiful A Halim

M Rodzi

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Noradila Syafira bte M Zaidi

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

106

Unit 18

Track 25

Judul Lagu Ikut Rentak

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yet

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Tatiana Batrisya bte Rizman

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 19

Track 27

Judul Lagu Sang Rimba dan Kucing

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yet

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 20

Track 29

Judul Lagu Suara Kita

Lagu amp Lirik Khalijah binti Mohamed Chan Kit Yip

Norshamsuri bin Shafie Susie Khor

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nurul Syazliana Binti Khairudin

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

107

Track 01 Selamat Pagi ( Vokal )

Track 02 Selamat Pagi ( Instrumental )

Track 03 Mari Menyanyi ( Vokal )

Track 04 Mari Menyanyi ( Instrumental )

Track 05 Suka Hati ( Vokal )

Track 06 Suka Hati ( Instrumental )

Track 07 Siapa Gurau Senda ( Vokal )

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Track 08 Siapa Gurau Senda ( Instrumental )

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Track 09 Jenis Suara ( Vokal )

Track 10 Jenis Suara ( Instrumental )

Track 11 Gajah Menari ( Vokal )

Track 12 Gajah Menari ( Instrumental )

Track 13 Jantungku ( Vokal )

Track 14 Jantungku ( Instrumental )

Track 15 Ilsquom Tall Ilsquom Small ( Vokal )

Track 16 Ilsquom Tall Ilsquom Small ( Instrumental )

Track 17 Nenek Si Bongkok Tiga ( Vokal )

Track 18 Nenek Si Bongkok Tiga ( Instrumental )

Track 19 Suasana Pagi ( Vokal )

Track 20 Suasana Pagi ( Instrumental )

Track 21 Hong Cai Mei Mei ( Vokal )

Track 22 Hong Cai Mei Mei ( Instrumental )

Track 23 Jom Mengira ( Vokal )

Track 24 Jom Mengira ( Instrumental )

Track 25 Ikut Rentak ( Vokal )

Track 26 Ikut Rentak ( Instrumental )

Track 27 Sang Rimba dan Kucing ( Vokal )

Track 28 Sang Rimba dan Kucing ( Instrumental )

Track 29 Suara Kita ( Vokal )

Track 30 Suara Kita ( Instrumental )

CD 1 VOKAL DAN INSTRUMENTAL

108

Track 01 Tanggal 31 ( tempo cepat )

Track 02 Pahlawanku ( tempo lambat)

Track 03 Audio Pic rendah dan tinggi

Track 04 Malaysia Baru ( tempo cepat )

Track 05 Ilham Pujangga ( tempo lambat )

Track 06 Joget Malaysia ( Duet lelaki dan perempuan )

Track 07 Audio dinamik lembut dan kuat

Track 08 Audio lagu untuk gerakan (mud riang)

Track 09 Audio tempo cepat dan lambat

Track 10 Audio mud takut

Track 11 Audio mud marah

Track 12 Audio warna ton suara

Track 13 Wawasan 2020 ( tempo konsisten )

Track 14 Makan Sireh ( mud sedih )

Track 15 Audio tekstur nipis

Track 16 Audio tekstur tebal

Track 17 Audio solfa mi dan so

Track 18 Ibu ( tekstur nipis )

Track 19 Keranamu Malaysia ( tekstur tebal )

Track 20 Selamat Pagi ( Unit 1 ) (detik)

Track 21 Audio pic tinggi dan rendah ( Unit 2 )

Track 22 Siapa Belum Siap - Vokal lelaki dan perempuan ( Unit 4 )

Track 23 Audio dinamik kuat dan lembut ( Unit 5 )

Track 24 Audio mud riang - Instrumental suka hati ( Unit 7 )

Track 25 Audio mud sedih - Instrumental suka hati ( Unit 7 )

Track 26 Audio tekstur tebal dan nipis

CD 2 PENDENGARAN DAN PENTAKSIRAN

109

Bahagian Pembangunan Kurikulum (BPK)

merakamkan ribuan terima kasih kepada

semua pihak yang terlibat secara langsung

atau tidak langsung dalam usaha menyediakan

modul ini

Antara pihak yang terlibat ialah

Guru-guru Pensyarah Institut Pendidikan

Guru Malaysia dan Pensyarah Universiti

yang menjadi panel penyediaan Modul

Pengajaran Pendidikan Muzik Sekolah

Rendah Tahun 1

Sekolah Seni Malaysia Johor Bahru

( Rakaman Lagu )

RTM (sumbangan lagu dalam CD 2 )

Page 78: Buku Panduan Guru Dunia Muzik KSSR Tahun 1

Pentaksiran Unit 7

CD 2 Track 24 (mud riang) amp Track 25 (mud sedih)

72

mud riang mud sedih

2

1

Arahan

1 Dengar lagu

2 Tandakan X pada gambar yang sesuai dengan mud lagu yang didengar

Pentaksiran Unit 8

CD 2 Track 10 Audio mud takut

CD 2 Track 11 Audio mud marah

73

Arahan

1 Dengar lagu

2 Tandakan X pada gambar yang sesuai dengan mud lagu yang diperdengarkan

1

2

mud takut mud marah

74

Contoh Boneka Comel dan Mamat

Comel Mamat

75

Arahan Padankan gambar aktiviti di bawah pada perkataan yang sesuai berdasarkan ton suara

yang diperdengarkan

menyanyi

berbisik

bercakap

memanggil

Pentaksiran unit 9

CD 2 Track 12

76

Simbol Ikon Jantung Simbol Not Tepuk

ti

ta

ta-a

Arahan Tepuk pada tempat bertanda mengikut detik yang konsisten ( steady beat)

A

B

C

D

Petunjuk

Pentaksiran Unit 11

Latihan menepuk irama

77

1 Dengar dua pic yang dibunyikan

2 Tandakan X pada gambar untuk pic pertama yang didengar

1

2

3

Pentaksiran Unit 12

CD 2 Track 21

pic tinggi

pic rendah

78

Permainan Nenek Si Bongkok Tiga

1 Murid-murid dibahagikan kepada dua kumpulan

- Kumpulan A menyanyi lagu Nenek Si Bongkok Tiga

- Kumpulan B memainkan permainan lsquo Nenek Si Bongkok Tigalsquo

2 Salah seorang ahli dalam kumpulan B akan beraksi sebagai nenek yang ditutup

mata sementara yang lain sebagai cucu berjalan dalam bulatan mengelilingi nenek

mengikut detik lagu

3 Kumpulan A akan menyanyi lagu Nenek Si Bongkok Tiga

4 Si nenek akan beraksi mengikut lirik ketika rangkap kedua dinyanyikan

5 Nenek akan mencari cucu dan meneka nama cucu yang ditangkap Jika betul cucu

akan mengambil alih tempat nenek dan meneruskan permainan Jika salah nenek

akan meneruskan permainan

6 Aktiviti ini akan diulang dengan menukar peranan

cucu

nenek

Kumpulan A

Kumpulan B

Pentaksiran Unit 13

CD 1 Track 17

79

Arahan Guru menyanyi dan murid mengajuk

1 Guru Murid

s s s m s s s m

2 Guru Murid

m m m s m m m s

3 Guru Murid

m s m s m s m s

4 Guru Murid

s s m m s s m m

Catatan

Guru boleh menyanyi dalam pelbagai irama

CD 2 Track 17

80

Cadangan latihan mencipta melodi mudah

Arahan

1 Murid melekatkan kad ikon dan pada carta di bawah

2 Murid menyanyikan ciptaan melodi mudah yang dicipta mengikut irama sendiri

Petunjuk Contoh isyarat tangan ( perlu diperbanyakkan)

mi so

Baris

Pic

1

2

3

4

5

mi

so

81

Kad Ikon Corak Irama

Contoh Irama 1

Contoh Irama 2

Contoh Irama 3

Contoh Irama 4

82

Cadangan permainan mencipta corak irama menggunakan kad ikon

Arahan

1 Kad ikon ini perlu diperbanyakkan untuk digunakan dalam permainan mencipta corak irama

2 Susun kad-kad ikon berikut untuk mencipta corak irama

83

Rangkai lagu

Kad ikon menunjukkan dinamik kuat ( f ) dan dinamik lembut ( p )

dinamik kuat ( f ) dinamik lembut ( p )

84

Nyanyian berkumpulan

( tekstur tebal ) Nyanyian solo

( tekstur nipis )

Pentaksiran Unit 20

CD 2 Track 26

1 Dengar lagu

2 Tandakan X pada gambar yang sesuai dengan tekstur lagu yang didengarkan

1

2

PENTAKSIRAN

DALAM PampP

Be

rgera

k m

eng

ikut te

mpo

ce

pa

t d

an la

mb

at

Me

ng

ena

l p

asti p

ic tin

gg

i d

an

re

nd

ah

Me

ma

inka

n p

erk

usi

me

ng

ikut d

etik

Me

ng

ena

l p

asti w

arn

a t

on

su

ara

ma

nu

sia

lela

ki d

an

pere

mp

ua

n

Me

nd

en

ga

r d

an

me

ng

ena

l p

asti d

inam

ik k

uat d

an

le

mb

ut

JU

ML

AH

SK

OR

PENTAKSIRAN UNIT 1- 5

88

BIL

NAMA

UNIT

1 2 3 4 5

SKOR 3 3

2 2 3 13

PENTAKSIRAN UNIT 6 -10

89

Be

rgera

k b

erd

asark

an

lirik

lag

u

Me

ng

ena

l p

asti m

ud

ria

ng

da

n s

ed

ih

Me

mb

eza

ka

n w

arn

a

ton s

uara

ma

nu

sia

Me

ng

ena

l p

asti m

ud

m

ara

h d

an

takut

Me

mb

ua

t g

era

ka

n

berd

asa

rka

n lirik

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

-5

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 6

-10

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

-10

GR

ED

JUMLAH SKOR

GRED

Skor 18 - 25 A

Skor 11 - 17 B

Skor 05 - 10 C

Skor 00 - 04 D

BIL

NAMA MURID

UNIT

6 7 8 9 10

SKOR 2 2 2 4 2 13 12 25

Me

ne

pu

k m

eng

iku

t d

etik

berd

asa

rka

n m

uzik

ya

ng

di

den

gar

Me

ng

ena

l p

asti p

ic tin

gg

i d

an

re

nd

ah

Me

nya

nyi sa

mb

il b

erm

ain

P

erm

ain

an

Nya

nyia

n

Me

ma

inka

n p

erk

usi

me

ng

ikut te

mp

o

Me

ma

inka

n p

erk

usi

den

ga

n d

inam

ik lem

but

dan

ku

at

JU

ML

AH

SK

OR

PENTAKSIRAN UNIT 11-15

90

BIL

NAMA

UNIT

11 12 13 14 15

SKOR

4 3 2 2 3 14

PENTAKSIRAN UNIT 16-20

91

Me

ncip

ta d

an

me

nya

nyi

me

lodi m

uda

h

Me

mb

eza

ka

n b

un

yi

pan

jang

dan p

en

dek

Me

nya

nyi d

en

ga

n d

inam

ik

ku

at

dan le

mb

ut

Me

ncip

ta d

an

me

ma

inkan

co

rak ira

ma

Me

ng

ena

l p

asti t

ekstu

r vo

ka

l te

ba

l d

an n

ipis

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

1-1

5

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

6-2

0

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

1-2

0

GR

ED

JUMLAH SKOR

GRED

Skor 18 - 25 A

Skor 11 - 17 B

Skor 05 - 10 C

Skor 00 - 04 D

NAMA MURID

UNIT BIL

16 17 18 19 20

SKOR 2 2 2 3 2 14 11 25

LAPORAN PENTAKSIRAN DALAM PENGAJARAN amp PEMBELAJARAN PENDIDIKAN MUZIK TAHUN 1

92

RUMUSAN PENTAKSIRAN

JUMLAH SKOR

GRED

Skor 36-50 A Cemerlang

Skor 21 - 35 B Baik

Skor 10 - 20 C Memuaskan

Skor 00 - 9 D Sederhana

BIL NAMA MURID SKOR UNIT 1-20

GRED KOMEN GURU

RANCANGAN MENGAJAR

96

Mata Pelajaran Pendidikan Muzik

Tahun 1 Cemerlang

Hari Tarikh Isnin 8 Mac 2010

Masa 60 Minit (840 - 940 pagi)

Fokus Ekspresi - tempo cepat dan lambat

Standard Kandungan Pengalaman Muzikal

1 Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau berkumpulan

2 Membuat gerakan mengikut muzik

Standard Pembelajaran 1 Menyanyi mengikut tempo cepat dan lambat

2 Membuat gerakan berdasarkan dinamik pic tempo dan bunyi

Objektif Pengajaran Pada akhir pengajaran murid dapat

1 Menyanyi Lagu Selamat Pagi mengikut tempo

2 Menepuk detik lagu Selamat Pagi

Pengalaman Sedia Ada Murid pernah menyanyi lagu kanak-kanak

Bahan Bantu Mengajar CD 1 Track 01 (Selamat pagi ndash vokal)

Track 02 (Selamat Pagi ndash instrumental)

CD 2 Track 01 (Tanggal 31 ndash tempo cepat)

Track 02 (Pahlawan Ku ndash tempo lambat)

Kad ikon askar dan orang tua

Penyerapan Nilai Berdisiplin ndash mengikut arahan

Kemahiran Berfikir Membezakan tempo cepat dan lambat

EMK (Elemen Merentas Kurikulum)

Kreativiti Menyanyi dengan mengubah tempo secara kreatif

97

Masa Langkah

Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran amp Pembelajaran

Strategi PampPABMNilai

Set Induksi

(5 minit)

Tempo cepat dan lambat

1

Guru mempamerkan gambar askar

Gambar askar

2 Guru meminta murid menunjukkan cara askar berkawad

Murid berkawad seperti askar

3 Guru mempamerkan gambar orang tua

Gambar orang tua

4 Guru mempamerkan gambar orang tua berjalan

5 Guru meminta murid menunjukkan orang tua berjalan

6 Murid berjalan seperti orang tua

7 Guru menyoal murid Contoh Apakah perbezaan antara cara askar berkawad dengan orang tua berjalan Andaian Jawapan askar berka-wad cepat Orang tua berjalan lambat

Kemahiran Berfikir membanding beza

Langkah

1 (10 minit)

Menepuk detik

1

Murid mendengar dan memberi tumpuan kepada lagu Selamat Pagi

CD 1 Track 01

2 Murid mendengar dan menepuk detik lagu Selamat Pagi dengan bimbingan guru (Catatan guru mempelbagaikan aktiviti menepuk detik seperti menepuk peha bahu dan pipi)

CD 1 Track 02

Langkah 2 (10 minit)

Menyanyi men-gikut tempo

1

Guru membimbing murid men-yanyikan lagu Selamat Pagi

CD 1 Track 01

2 Murid menyanyikan lagu Selamat Pagi mengikut tempo

CD 1 Track 02

98

Masa Langkah

Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran amp Pembelajaran

Strategi PampPABMNilai

Langkah

3 (10 minit)

Gerakan men-gikut tempo

1

Murid mendengar dan memberi tumpuan kepada lagu Tanggal 31

CD 2 Track 01

2 Murid membuat gerakan cepat dengan iringan lagu Contoh ber-kawad (Catatan guru mempelbagaikan aktiviti gerakan cepat)

CD 2 Track 01

3 Murid mendengar dan memberi tumpuan kepada lagu Pahlawan Ku

CD 2 Track 02

4 Murid membuat gerakan lambat dengan iringan lagu Contoh ber-jalan seperti orang tua (Catatan guru mempelbagaikan aktiviti gerakan lambat)

CD 2 Track 02

Langkah 4

(10 minit)

Menepuk detik mengikut tempo cepat dan lambat

1 Guru mempamerkan kad ikon askar

Kad ikon askar

2 Guru membimbing murid untuk menepuk detik mengikut tempo cepat

3 Murid menepuk detik mengikut tempo cepat

4 Guru mempamerkan kad ikon orang tua berjalan

Kad ikon orang tua berjalan

5 Guru membimbing murid menepuk detik mengikut tempo lambat

6 Murid menepuk detik mengikut tempo lambat

5 Murid menepuk detik berdasarkan gambar ikon yang ditunjukkan oleh guru

99

Masa Langkah

Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran amp Pembelajaran

Strategi PampPABMNilai

Langkah 5 (10 minit)

Bergerak men-gikut tempo cepat dan lam-bat

1

Guru membahagikan kelas kepada 2 kumpulan Kumpulan 1 menepuk detik manakala kumpu-lan 2 membuat gerakan

2 Murid melakukan aktiviti menepuk detik dan gerakan berdasarkan gambar ikon yang dipamerkan oleh guru

Penutup (5 minit)

Guru berbincang bersama murid tentang perubahan tempo yang dialami semasa menyanyi dan membuat gerakan

SENARAI LAGU

102

Unit 1

Track 01

Judul Lagu Selamat Pagi

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 2

Track 03

Judul Lagu Mari Menyanyi

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah binti Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 6

Track 05

Judul Lagu Suka Hati

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza binti

Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Aaina Soraya Putri bte Mohamed Noor

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

103

Unit 08

Track 07

Judul Lagu Siapa Gurau Senda

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza binti

Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Aaina Soraya Putra bte Mohamed Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 9

Track 09

Judul Lagu Jenis Suara

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yan

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 10

Track 11

Judul Lagu Gajah Menari

Lagu amp Lirik Hamid bin Baharuddin

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

104

Unit 11

Track 13

Judul Lagu Jantungku

Lagu amp Lirik Khalijah binti Mohamed Tan Chee Keong

Norshamsuri bin Shafie

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah binti Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 12

Track 15

Judul Lagu Ilsquom Tall Ilsquom Small

Lagu amp Lirik Traditional Childrenlsquos Song

Penyanyi Aaina Soraya Putra bte Mohamed Zafri

Nor Farhana bte Mohd Hafidz

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 13

Track 17

Judul Lagu Nenek Si Bongkok Tiga

Lagu amp Lirik Lagu Tradisional Kanak-Kanak

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Nur Syahda bte Mohd Latif

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

105

Unit 14

Track 19

Judul Lagu Suasana Pagi

Lagu amp Lirik Zt Zaiton M Fazil Muzaiful A Halim

M Rodzi

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 15

Track 21

Judul Lagu Hong Cai Mei Mei

Lagu amp Lirik Chinese Folk Song

Penyanyi Joanne Thang Mei Teng

Susunan Muzik Isa Amri

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 17

Track 23

Judul Lagu Jom Mengira

Lagu amp Lirik Zt Zaiton M Fazil Muzaiful A Halim

M Rodzi

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Noradila Syafira bte M Zaidi

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

106

Unit 18

Track 25

Judul Lagu Ikut Rentak

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yet

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Tatiana Batrisya bte Rizman

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 19

Track 27

Judul Lagu Sang Rimba dan Kucing

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yet

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 20

Track 29

Judul Lagu Suara Kita

Lagu amp Lirik Khalijah binti Mohamed Chan Kit Yip

Norshamsuri bin Shafie Susie Khor

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nurul Syazliana Binti Khairudin

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

107

Track 01 Selamat Pagi ( Vokal )

Track 02 Selamat Pagi ( Instrumental )

Track 03 Mari Menyanyi ( Vokal )

Track 04 Mari Menyanyi ( Instrumental )

Track 05 Suka Hati ( Vokal )

Track 06 Suka Hati ( Instrumental )

Track 07 Siapa Gurau Senda ( Vokal )

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Track 08 Siapa Gurau Senda ( Instrumental )

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Track 09 Jenis Suara ( Vokal )

Track 10 Jenis Suara ( Instrumental )

Track 11 Gajah Menari ( Vokal )

Track 12 Gajah Menari ( Instrumental )

Track 13 Jantungku ( Vokal )

Track 14 Jantungku ( Instrumental )

Track 15 Ilsquom Tall Ilsquom Small ( Vokal )

Track 16 Ilsquom Tall Ilsquom Small ( Instrumental )

Track 17 Nenek Si Bongkok Tiga ( Vokal )

Track 18 Nenek Si Bongkok Tiga ( Instrumental )

Track 19 Suasana Pagi ( Vokal )

Track 20 Suasana Pagi ( Instrumental )

Track 21 Hong Cai Mei Mei ( Vokal )

Track 22 Hong Cai Mei Mei ( Instrumental )

Track 23 Jom Mengira ( Vokal )

Track 24 Jom Mengira ( Instrumental )

Track 25 Ikut Rentak ( Vokal )

Track 26 Ikut Rentak ( Instrumental )

Track 27 Sang Rimba dan Kucing ( Vokal )

Track 28 Sang Rimba dan Kucing ( Instrumental )

Track 29 Suara Kita ( Vokal )

Track 30 Suara Kita ( Instrumental )

CD 1 VOKAL DAN INSTRUMENTAL

108

Track 01 Tanggal 31 ( tempo cepat )

Track 02 Pahlawanku ( tempo lambat)

Track 03 Audio Pic rendah dan tinggi

Track 04 Malaysia Baru ( tempo cepat )

Track 05 Ilham Pujangga ( tempo lambat )

Track 06 Joget Malaysia ( Duet lelaki dan perempuan )

Track 07 Audio dinamik lembut dan kuat

Track 08 Audio lagu untuk gerakan (mud riang)

Track 09 Audio tempo cepat dan lambat

Track 10 Audio mud takut

Track 11 Audio mud marah

Track 12 Audio warna ton suara

Track 13 Wawasan 2020 ( tempo konsisten )

Track 14 Makan Sireh ( mud sedih )

Track 15 Audio tekstur nipis

Track 16 Audio tekstur tebal

Track 17 Audio solfa mi dan so

Track 18 Ibu ( tekstur nipis )

Track 19 Keranamu Malaysia ( tekstur tebal )

Track 20 Selamat Pagi ( Unit 1 ) (detik)

Track 21 Audio pic tinggi dan rendah ( Unit 2 )

Track 22 Siapa Belum Siap - Vokal lelaki dan perempuan ( Unit 4 )

Track 23 Audio dinamik kuat dan lembut ( Unit 5 )

Track 24 Audio mud riang - Instrumental suka hati ( Unit 7 )

Track 25 Audio mud sedih - Instrumental suka hati ( Unit 7 )

Track 26 Audio tekstur tebal dan nipis

CD 2 PENDENGARAN DAN PENTAKSIRAN

109

Bahagian Pembangunan Kurikulum (BPK)

merakamkan ribuan terima kasih kepada

semua pihak yang terlibat secara langsung

atau tidak langsung dalam usaha menyediakan

modul ini

Antara pihak yang terlibat ialah

Guru-guru Pensyarah Institut Pendidikan

Guru Malaysia dan Pensyarah Universiti

yang menjadi panel penyediaan Modul

Pengajaran Pendidikan Muzik Sekolah

Rendah Tahun 1

Sekolah Seni Malaysia Johor Bahru

( Rakaman Lagu )

RTM (sumbangan lagu dalam CD 2 )

Page 79: Buku Panduan Guru Dunia Muzik KSSR Tahun 1

Pentaksiran Unit 8

CD 2 Track 10 Audio mud takut

CD 2 Track 11 Audio mud marah

73

Arahan

1 Dengar lagu

2 Tandakan X pada gambar yang sesuai dengan mud lagu yang diperdengarkan

1

2

mud takut mud marah

74

Contoh Boneka Comel dan Mamat

Comel Mamat

75

Arahan Padankan gambar aktiviti di bawah pada perkataan yang sesuai berdasarkan ton suara

yang diperdengarkan

menyanyi

berbisik

bercakap

memanggil

Pentaksiran unit 9

CD 2 Track 12

76

Simbol Ikon Jantung Simbol Not Tepuk

ti

ta

ta-a

Arahan Tepuk pada tempat bertanda mengikut detik yang konsisten ( steady beat)

A

B

C

D

Petunjuk

Pentaksiran Unit 11

Latihan menepuk irama

77

1 Dengar dua pic yang dibunyikan

2 Tandakan X pada gambar untuk pic pertama yang didengar

1

2

3

Pentaksiran Unit 12

CD 2 Track 21

pic tinggi

pic rendah

78

Permainan Nenek Si Bongkok Tiga

1 Murid-murid dibahagikan kepada dua kumpulan

- Kumpulan A menyanyi lagu Nenek Si Bongkok Tiga

- Kumpulan B memainkan permainan lsquo Nenek Si Bongkok Tigalsquo

2 Salah seorang ahli dalam kumpulan B akan beraksi sebagai nenek yang ditutup

mata sementara yang lain sebagai cucu berjalan dalam bulatan mengelilingi nenek

mengikut detik lagu

3 Kumpulan A akan menyanyi lagu Nenek Si Bongkok Tiga

4 Si nenek akan beraksi mengikut lirik ketika rangkap kedua dinyanyikan

5 Nenek akan mencari cucu dan meneka nama cucu yang ditangkap Jika betul cucu

akan mengambil alih tempat nenek dan meneruskan permainan Jika salah nenek

akan meneruskan permainan

6 Aktiviti ini akan diulang dengan menukar peranan

cucu

nenek

Kumpulan A

Kumpulan B

Pentaksiran Unit 13

CD 1 Track 17

79

Arahan Guru menyanyi dan murid mengajuk

1 Guru Murid

s s s m s s s m

2 Guru Murid

m m m s m m m s

3 Guru Murid

m s m s m s m s

4 Guru Murid

s s m m s s m m

Catatan

Guru boleh menyanyi dalam pelbagai irama

CD 2 Track 17

80

Cadangan latihan mencipta melodi mudah

Arahan

1 Murid melekatkan kad ikon dan pada carta di bawah

2 Murid menyanyikan ciptaan melodi mudah yang dicipta mengikut irama sendiri

Petunjuk Contoh isyarat tangan ( perlu diperbanyakkan)

mi so

Baris

Pic

1

2

3

4

5

mi

so

81

Kad Ikon Corak Irama

Contoh Irama 1

Contoh Irama 2

Contoh Irama 3

Contoh Irama 4

82

Cadangan permainan mencipta corak irama menggunakan kad ikon

Arahan

1 Kad ikon ini perlu diperbanyakkan untuk digunakan dalam permainan mencipta corak irama

2 Susun kad-kad ikon berikut untuk mencipta corak irama

83

Rangkai lagu

Kad ikon menunjukkan dinamik kuat ( f ) dan dinamik lembut ( p )

dinamik kuat ( f ) dinamik lembut ( p )

84

Nyanyian berkumpulan

( tekstur tebal ) Nyanyian solo

( tekstur nipis )

Pentaksiran Unit 20

CD 2 Track 26

1 Dengar lagu

2 Tandakan X pada gambar yang sesuai dengan tekstur lagu yang didengarkan

1

2

PENTAKSIRAN

DALAM PampP

Be

rgera

k m

eng

ikut te

mpo

ce

pa

t d

an la

mb

at

Me

ng

ena

l p

asti p

ic tin

gg

i d

an

re

nd

ah

Me

ma

inka

n p

erk

usi

me

ng

ikut d

etik

Me

ng

ena

l p

asti w

arn

a t

on

su

ara

ma

nu

sia

lela

ki d

an

pere

mp

ua

n

Me

nd

en

ga

r d

an

me

ng

ena

l p

asti d

inam

ik k

uat d

an

le

mb

ut

JU

ML

AH

SK

OR

PENTAKSIRAN UNIT 1- 5

88

BIL

NAMA

UNIT

1 2 3 4 5

SKOR 3 3

2 2 3 13

PENTAKSIRAN UNIT 6 -10

89

Be

rgera

k b

erd

asark

an

lirik

lag

u

Me

ng

ena

l p

asti m

ud

ria

ng

da

n s

ed

ih

Me

mb

eza

ka

n w

arn

a

ton s

uara

ma

nu

sia

Me

ng

ena

l p

asti m

ud

m

ara

h d

an

takut

Me

mb

ua

t g

era

ka

n

berd

asa

rka

n lirik

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

-5

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 6

-10

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

-10

GR

ED

JUMLAH SKOR

GRED

Skor 18 - 25 A

Skor 11 - 17 B

Skor 05 - 10 C

Skor 00 - 04 D

BIL

NAMA MURID

UNIT

6 7 8 9 10

SKOR 2 2 2 4 2 13 12 25

Me

ne

pu

k m

eng

iku

t d

etik

berd

asa

rka

n m

uzik

ya

ng

di

den

gar

Me

ng

ena

l p

asti p

ic tin

gg

i d

an

re

nd

ah

Me

nya

nyi sa

mb

il b

erm

ain

P

erm

ain

an

Nya

nyia

n

Me

ma

inka

n p

erk

usi

me

ng

ikut te

mp

o

Me

ma

inka

n p

erk

usi

den

ga

n d

inam

ik lem

but

dan

ku

at

JU

ML

AH

SK

OR

PENTAKSIRAN UNIT 11-15

90

BIL

NAMA

UNIT

11 12 13 14 15

SKOR

4 3 2 2 3 14

PENTAKSIRAN UNIT 16-20

91

Me

ncip

ta d

an

me

nya

nyi

me

lodi m

uda

h

Me

mb

eza

ka

n b

un

yi

pan

jang

dan p

en

dek

Me

nya

nyi d

en

ga

n d

inam

ik

ku

at

dan le

mb

ut

Me

ncip

ta d

an

me

ma

inkan

co

rak ira

ma

Me

ng

ena

l p

asti t

ekstu

r vo

ka

l te

ba

l d

an n

ipis

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

1-1

5

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

6-2

0

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

1-2

0

GR

ED

JUMLAH SKOR

GRED

Skor 18 - 25 A

Skor 11 - 17 B

Skor 05 - 10 C

Skor 00 - 04 D

NAMA MURID

UNIT BIL

16 17 18 19 20

SKOR 2 2 2 3 2 14 11 25

LAPORAN PENTAKSIRAN DALAM PENGAJARAN amp PEMBELAJARAN PENDIDIKAN MUZIK TAHUN 1

92

RUMUSAN PENTAKSIRAN

JUMLAH SKOR

GRED

Skor 36-50 A Cemerlang

Skor 21 - 35 B Baik

Skor 10 - 20 C Memuaskan

Skor 00 - 9 D Sederhana

BIL NAMA MURID SKOR UNIT 1-20

GRED KOMEN GURU

RANCANGAN MENGAJAR

96

Mata Pelajaran Pendidikan Muzik

Tahun 1 Cemerlang

Hari Tarikh Isnin 8 Mac 2010

Masa 60 Minit (840 - 940 pagi)

Fokus Ekspresi - tempo cepat dan lambat

Standard Kandungan Pengalaman Muzikal

1 Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau berkumpulan

2 Membuat gerakan mengikut muzik

Standard Pembelajaran 1 Menyanyi mengikut tempo cepat dan lambat

2 Membuat gerakan berdasarkan dinamik pic tempo dan bunyi

Objektif Pengajaran Pada akhir pengajaran murid dapat

1 Menyanyi Lagu Selamat Pagi mengikut tempo

2 Menepuk detik lagu Selamat Pagi

Pengalaman Sedia Ada Murid pernah menyanyi lagu kanak-kanak

Bahan Bantu Mengajar CD 1 Track 01 (Selamat pagi ndash vokal)

Track 02 (Selamat Pagi ndash instrumental)

CD 2 Track 01 (Tanggal 31 ndash tempo cepat)

Track 02 (Pahlawan Ku ndash tempo lambat)

Kad ikon askar dan orang tua

Penyerapan Nilai Berdisiplin ndash mengikut arahan

Kemahiran Berfikir Membezakan tempo cepat dan lambat

EMK (Elemen Merentas Kurikulum)

Kreativiti Menyanyi dengan mengubah tempo secara kreatif

97

Masa Langkah

Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran amp Pembelajaran

Strategi PampPABMNilai

Set Induksi

(5 minit)

Tempo cepat dan lambat

1

Guru mempamerkan gambar askar

Gambar askar

2 Guru meminta murid menunjukkan cara askar berkawad

Murid berkawad seperti askar

3 Guru mempamerkan gambar orang tua

Gambar orang tua

4 Guru mempamerkan gambar orang tua berjalan

5 Guru meminta murid menunjukkan orang tua berjalan

6 Murid berjalan seperti orang tua

7 Guru menyoal murid Contoh Apakah perbezaan antara cara askar berkawad dengan orang tua berjalan Andaian Jawapan askar berka-wad cepat Orang tua berjalan lambat

Kemahiran Berfikir membanding beza

Langkah

1 (10 minit)

Menepuk detik

1

Murid mendengar dan memberi tumpuan kepada lagu Selamat Pagi

CD 1 Track 01

2 Murid mendengar dan menepuk detik lagu Selamat Pagi dengan bimbingan guru (Catatan guru mempelbagaikan aktiviti menepuk detik seperti menepuk peha bahu dan pipi)

CD 1 Track 02

Langkah 2 (10 minit)

Menyanyi men-gikut tempo

1

Guru membimbing murid men-yanyikan lagu Selamat Pagi

CD 1 Track 01

2 Murid menyanyikan lagu Selamat Pagi mengikut tempo

CD 1 Track 02

98

Masa Langkah

Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran amp Pembelajaran

Strategi PampPABMNilai

Langkah

3 (10 minit)

Gerakan men-gikut tempo

1

Murid mendengar dan memberi tumpuan kepada lagu Tanggal 31

CD 2 Track 01

2 Murid membuat gerakan cepat dengan iringan lagu Contoh ber-kawad (Catatan guru mempelbagaikan aktiviti gerakan cepat)

CD 2 Track 01

3 Murid mendengar dan memberi tumpuan kepada lagu Pahlawan Ku

CD 2 Track 02

4 Murid membuat gerakan lambat dengan iringan lagu Contoh ber-jalan seperti orang tua (Catatan guru mempelbagaikan aktiviti gerakan lambat)

CD 2 Track 02

Langkah 4

(10 minit)

Menepuk detik mengikut tempo cepat dan lambat

1 Guru mempamerkan kad ikon askar

Kad ikon askar

2 Guru membimbing murid untuk menepuk detik mengikut tempo cepat

3 Murid menepuk detik mengikut tempo cepat

4 Guru mempamerkan kad ikon orang tua berjalan

Kad ikon orang tua berjalan

5 Guru membimbing murid menepuk detik mengikut tempo lambat

6 Murid menepuk detik mengikut tempo lambat

5 Murid menepuk detik berdasarkan gambar ikon yang ditunjukkan oleh guru

99

Masa Langkah

Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran amp Pembelajaran

Strategi PampPABMNilai

Langkah 5 (10 minit)

Bergerak men-gikut tempo cepat dan lam-bat

1

Guru membahagikan kelas kepada 2 kumpulan Kumpulan 1 menepuk detik manakala kumpu-lan 2 membuat gerakan

2 Murid melakukan aktiviti menepuk detik dan gerakan berdasarkan gambar ikon yang dipamerkan oleh guru

Penutup (5 minit)

Guru berbincang bersama murid tentang perubahan tempo yang dialami semasa menyanyi dan membuat gerakan

SENARAI LAGU

102

Unit 1

Track 01

Judul Lagu Selamat Pagi

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 2

Track 03

Judul Lagu Mari Menyanyi

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah binti Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 6

Track 05

Judul Lagu Suka Hati

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza binti

Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Aaina Soraya Putri bte Mohamed Noor

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

103

Unit 08

Track 07

Judul Lagu Siapa Gurau Senda

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza binti

Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Aaina Soraya Putra bte Mohamed Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 9

Track 09

Judul Lagu Jenis Suara

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yan

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 10

Track 11

Judul Lagu Gajah Menari

Lagu amp Lirik Hamid bin Baharuddin

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

104

Unit 11

Track 13

Judul Lagu Jantungku

Lagu amp Lirik Khalijah binti Mohamed Tan Chee Keong

Norshamsuri bin Shafie

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah binti Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 12

Track 15

Judul Lagu Ilsquom Tall Ilsquom Small

Lagu amp Lirik Traditional Childrenlsquos Song

Penyanyi Aaina Soraya Putra bte Mohamed Zafri

Nor Farhana bte Mohd Hafidz

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 13

Track 17

Judul Lagu Nenek Si Bongkok Tiga

Lagu amp Lirik Lagu Tradisional Kanak-Kanak

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Nur Syahda bte Mohd Latif

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

105

Unit 14

Track 19

Judul Lagu Suasana Pagi

Lagu amp Lirik Zt Zaiton M Fazil Muzaiful A Halim

M Rodzi

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 15

Track 21

Judul Lagu Hong Cai Mei Mei

Lagu amp Lirik Chinese Folk Song

Penyanyi Joanne Thang Mei Teng

Susunan Muzik Isa Amri

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 17

Track 23

Judul Lagu Jom Mengira

Lagu amp Lirik Zt Zaiton M Fazil Muzaiful A Halim

M Rodzi

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Noradila Syafira bte M Zaidi

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

106

Unit 18

Track 25

Judul Lagu Ikut Rentak

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yet

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Tatiana Batrisya bte Rizman

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 19

Track 27

Judul Lagu Sang Rimba dan Kucing

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yet

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 20

Track 29

Judul Lagu Suara Kita

Lagu amp Lirik Khalijah binti Mohamed Chan Kit Yip

Norshamsuri bin Shafie Susie Khor

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nurul Syazliana Binti Khairudin

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

107

Track 01 Selamat Pagi ( Vokal )

Track 02 Selamat Pagi ( Instrumental )

Track 03 Mari Menyanyi ( Vokal )

Track 04 Mari Menyanyi ( Instrumental )

Track 05 Suka Hati ( Vokal )

Track 06 Suka Hati ( Instrumental )

Track 07 Siapa Gurau Senda ( Vokal )

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Track 08 Siapa Gurau Senda ( Instrumental )

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Track 09 Jenis Suara ( Vokal )

Track 10 Jenis Suara ( Instrumental )

Track 11 Gajah Menari ( Vokal )

Track 12 Gajah Menari ( Instrumental )

Track 13 Jantungku ( Vokal )

Track 14 Jantungku ( Instrumental )

Track 15 Ilsquom Tall Ilsquom Small ( Vokal )

Track 16 Ilsquom Tall Ilsquom Small ( Instrumental )

Track 17 Nenek Si Bongkok Tiga ( Vokal )

Track 18 Nenek Si Bongkok Tiga ( Instrumental )

Track 19 Suasana Pagi ( Vokal )

Track 20 Suasana Pagi ( Instrumental )

Track 21 Hong Cai Mei Mei ( Vokal )

Track 22 Hong Cai Mei Mei ( Instrumental )

Track 23 Jom Mengira ( Vokal )

Track 24 Jom Mengira ( Instrumental )

Track 25 Ikut Rentak ( Vokal )

Track 26 Ikut Rentak ( Instrumental )

Track 27 Sang Rimba dan Kucing ( Vokal )

Track 28 Sang Rimba dan Kucing ( Instrumental )

Track 29 Suara Kita ( Vokal )

Track 30 Suara Kita ( Instrumental )

CD 1 VOKAL DAN INSTRUMENTAL

108

Track 01 Tanggal 31 ( tempo cepat )

Track 02 Pahlawanku ( tempo lambat)

Track 03 Audio Pic rendah dan tinggi

Track 04 Malaysia Baru ( tempo cepat )

Track 05 Ilham Pujangga ( tempo lambat )

Track 06 Joget Malaysia ( Duet lelaki dan perempuan )

Track 07 Audio dinamik lembut dan kuat

Track 08 Audio lagu untuk gerakan (mud riang)

Track 09 Audio tempo cepat dan lambat

Track 10 Audio mud takut

Track 11 Audio mud marah

Track 12 Audio warna ton suara

Track 13 Wawasan 2020 ( tempo konsisten )

Track 14 Makan Sireh ( mud sedih )

Track 15 Audio tekstur nipis

Track 16 Audio tekstur tebal

Track 17 Audio solfa mi dan so

Track 18 Ibu ( tekstur nipis )

Track 19 Keranamu Malaysia ( tekstur tebal )

Track 20 Selamat Pagi ( Unit 1 ) (detik)

Track 21 Audio pic tinggi dan rendah ( Unit 2 )

Track 22 Siapa Belum Siap - Vokal lelaki dan perempuan ( Unit 4 )

Track 23 Audio dinamik kuat dan lembut ( Unit 5 )

Track 24 Audio mud riang - Instrumental suka hati ( Unit 7 )

Track 25 Audio mud sedih - Instrumental suka hati ( Unit 7 )

Track 26 Audio tekstur tebal dan nipis

CD 2 PENDENGARAN DAN PENTAKSIRAN

109

Bahagian Pembangunan Kurikulum (BPK)

merakamkan ribuan terima kasih kepada

semua pihak yang terlibat secara langsung

atau tidak langsung dalam usaha menyediakan

modul ini

Antara pihak yang terlibat ialah

Guru-guru Pensyarah Institut Pendidikan

Guru Malaysia dan Pensyarah Universiti

yang menjadi panel penyediaan Modul

Pengajaran Pendidikan Muzik Sekolah

Rendah Tahun 1

Sekolah Seni Malaysia Johor Bahru

( Rakaman Lagu )

RTM (sumbangan lagu dalam CD 2 )

Page 80: Buku Panduan Guru Dunia Muzik KSSR Tahun 1

74

Contoh Boneka Comel dan Mamat

Comel Mamat

75

Arahan Padankan gambar aktiviti di bawah pada perkataan yang sesuai berdasarkan ton suara

yang diperdengarkan

menyanyi

berbisik

bercakap

memanggil

Pentaksiran unit 9

CD 2 Track 12

76

Simbol Ikon Jantung Simbol Not Tepuk

ti

ta

ta-a

Arahan Tepuk pada tempat bertanda mengikut detik yang konsisten ( steady beat)

A

B

C

D

Petunjuk

Pentaksiran Unit 11

Latihan menepuk irama

77

1 Dengar dua pic yang dibunyikan

2 Tandakan X pada gambar untuk pic pertama yang didengar

1

2

3

Pentaksiran Unit 12

CD 2 Track 21

pic tinggi

pic rendah

78

Permainan Nenek Si Bongkok Tiga

1 Murid-murid dibahagikan kepada dua kumpulan

- Kumpulan A menyanyi lagu Nenek Si Bongkok Tiga

- Kumpulan B memainkan permainan lsquo Nenek Si Bongkok Tigalsquo

2 Salah seorang ahli dalam kumpulan B akan beraksi sebagai nenek yang ditutup

mata sementara yang lain sebagai cucu berjalan dalam bulatan mengelilingi nenek

mengikut detik lagu

3 Kumpulan A akan menyanyi lagu Nenek Si Bongkok Tiga

4 Si nenek akan beraksi mengikut lirik ketika rangkap kedua dinyanyikan

5 Nenek akan mencari cucu dan meneka nama cucu yang ditangkap Jika betul cucu

akan mengambil alih tempat nenek dan meneruskan permainan Jika salah nenek

akan meneruskan permainan

6 Aktiviti ini akan diulang dengan menukar peranan

cucu

nenek

Kumpulan A

Kumpulan B

Pentaksiran Unit 13

CD 1 Track 17

79

Arahan Guru menyanyi dan murid mengajuk

1 Guru Murid

s s s m s s s m

2 Guru Murid

m m m s m m m s

3 Guru Murid

m s m s m s m s

4 Guru Murid

s s m m s s m m

Catatan

Guru boleh menyanyi dalam pelbagai irama

CD 2 Track 17

80

Cadangan latihan mencipta melodi mudah

Arahan

1 Murid melekatkan kad ikon dan pada carta di bawah

2 Murid menyanyikan ciptaan melodi mudah yang dicipta mengikut irama sendiri

Petunjuk Contoh isyarat tangan ( perlu diperbanyakkan)

mi so

Baris

Pic

1

2

3

4

5

mi

so

81

Kad Ikon Corak Irama

Contoh Irama 1

Contoh Irama 2

Contoh Irama 3

Contoh Irama 4

82

Cadangan permainan mencipta corak irama menggunakan kad ikon

Arahan

1 Kad ikon ini perlu diperbanyakkan untuk digunakan dalam permainan mencipta corak irama

2 Susun kad-kad ikon berikut untuk mencipta corak irama

83

Rangkai lagu

Kad ikon menunjukkan dinamik kuat ( f ) dan dinamik lembut ( p )

dinamik kuat ( f ) dinamik lembut ( p )

84

Nyanyian berkumpulan

( tekstur tebal ) Nyanyian solo

( tekstur nipis )

Pentaksiran Unit 20

CD 2 Track 26

1 Dengar lagu

2 Tandakan X pada gambar yang sesuai dengan tekstur lagu yang didengarkan

1

2

PENTAKSIRAN

DALAM PampP

Be

rgera

k m

eng

ikut te

mpo

ce

pa

t d

an la

mb

at

Me

ng

ena

l p

asti p

ic tin

gg

i d

an

re

nd

ah

Me

ma

inka

n p

erk

usi

me

ng

ikut d

etik

Me

ng

ena

l p

asti w

arn

a t

on

su

ara

ma

nu

sia

lela

ki d

an

pere

mp

ua

n

Me

nd

en

ga

r d

an

me

ng

ena

l p

asti d

inam

ik k

uat d

an

le

mb

ut

JU

ML

AH

SK

OR

PENTAKSIRAN UNIT 1- 5

88

BIL

NAMA

UNIT

1 2 3 4 5

SKOR 3 3

2 2 3 13

PENTAKSIRAN UNIT 6 -10

89

Be

rgera

k b

erd

asark

an

lirik

lag

u

Me

ng

ena

l p

asti m

ud

ria

ng

da

n s

ed

ih

Me

mb

eza

ka

n w

arn

a

ton s

uara

ma

nu

sia

Me

ng

ena

l p

asti m

ud

m

ara

h d

an

takut

Me

mb

ua

t g

era

ka

n

berd

asa

rka

n lirik

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

-5

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 6

-10

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

-10

GR

ED

JUMLAH SKOR

GRED

Skor 18 - 25 A

Skor 11 - 17 B

Skor 05 - 10 C

Skor 00 - 04 D

BIL

NAMA MURID

UNIT

6 7 8 9 10

SKOR 2 2 2 4 2 13 12 25

Me

ne

pu

k m

eng

iku

t d

etik

berd

asa

rka

n m

uzik

ya

ng

di

den

gar

Me

ng

ena

l p

asti p

ic tin

gg

i d

an

re

nd

ah

Me

nya

nyi sa

mb

il b

erm

ain

P

erm

ain

an

Nya

nyia

n

Me

ma

inka

n p

erk

usi

me

ng

ikut te

mp

o

Me

ma

inka

n p

erk

usi

den

ga

n d

inam

ik lem

but

dan

ku

at

JU

ML

AH

SK

OR

PENTAKSIRAN UNIT 11-15

90

BIL

NAMA

UNIT

11 12 13 14 15

SKOR

4 3 2 2 3 14

PENTAKSIRAN UNIT 16-20

91

Me

ncip

ta d

an

me

nya

nyi

me

lodi m

uda

h

Me

mb

eza

ka

n b

un

yi

pan

jang

dan p

en

dek

Me

nya

nyi d

en

ga

n d

inam

ik

ku

at

dan le

mb

ut

Me

ncip

ta d

an

me

ma

inkan

co

rak ira

ma

Me

ng

ena

l p

asti t

ekstu

r vo

ka

l te

ba

l d

an n

ipis

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

1-1

5

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

6-2

0

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

1-2

0

GR

ED

JUMLAH SKOR

GRED

Skor 18 - 25 A

Skor 11 - 17 B

Skor 05 - 10 C

Skor 00 - 04 D

NAMA MURID

UNIT BIL

16 17 18 19 20

SKOR 2 2 2 3 2 14 11 25

LAPORAN PENTAKSIRAN DALAM PENGAJARAN amp PEMBELAJARAN PENDIDIKAN MUZIK TAHUN 1

92

RUMUSAN PENTAKSIRAN

JUMLAH SKOR

GRED

Skor 36-50 A Cemerlang

Skor 21 - 35 B Baik

Skor 10 - 20 C Memuaskan

Skor 00 - 9 D Sederhana

BIL NAMA MURID SKOR UNIT 1-20

GRED KOMEN GURU

RANCANGAN MENGAJAR

96

Mata Pelajaran Pendidikan Muzik

Tahun 1 Cemerlang

Hari Tarikh Isnin 8 Mac 2010

Masa 60 Minit (840 - 940 pagi)

Fokus Ekspresi - tempo cepat dan lambat

Standard Kandungan Pengalaman Muzikal

1 Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau berkumpulan

2 Membuat gerakan mengikut muzik

Standard Pembelajaran 1 Menyanyi mengikut tempo cepat dan lambat

2 Membuat gerakan berdasarkan dinamik pic tempo dan bunyi

Objektif Pengajaran Pada akhir pengajaran murid dapat

1 Menyanyi Lagu Selamat Pagi mengikut tempo

2 Menepuk detik lagu Selamat Pagi

Pengalaman Sedia Ada Murid pernah menyanyi lagu kanak-kanak

Bahan Bantu Mengajar CD 1 Track 01 (Selamat pagi ndash vokal)

Track 02 (Selamat Pagi ndash instrumental)

CD 2 Track 01 (Tanggal 31 ndash tempo cepat)

Track 02 (Pahlawan Ku ndash tempo lambat)

Kad ikon askar dan orang tua

Penyerapan Nilai Berdisiplin ndash mengikut arahan

Kemahiran Berfikir Membezakan tempo cepat dan lambat

EMK (Elemen Merentas Kurikulum)

Kreativiti Menyanyi dengan mengubah tempo secara kreatif

97

Masa Langkah

Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran amp Pembelajaran

Strategi PampPABMNilai

Set Induksi

(5 minit)

Tempo cepat dan lambat

1

Guru mempamerkan gambar askar

Gambar askar

2 Guru meminta murid menunjukkan cara askar berkawad

Murid berkawad seperti askar

3 Guru mempamerkan gambar orang tua

Gambar orang tua

4 Guru mempamerkan gambar orang tua berjalan

5 Guru meminta murid menunjukkan orang tua berjalan

6 Murid berjalan seperti orang tua

7 Guru menyoal murid Contoh Apakah perbezaan antara cara askar berkawad dengan orang tua berjalan Andaian Jawapan askar berka-wad cepat Orang tua berjalan lambat

Kemahiran Berfikir membanding beza

Langkah

1 (10 minit)

Menepuk detik

1

Murid mendengar dan memberi tumpuan kepada lagu Selamat Pagi

CD 1 Track 01

2 Murid mendengar dan menepuk detik lagu Selamat Pagi dengan bimbingan guru (Catatan guru mempelbagaikan aktiviti menepuk detik seperti menepuk peha bahu dan pipi)

CD 1 Track 02

Langkah 2 (10 minit)

Menyanyi men-gikut tempo

1

Guru membimbing murid men-yanyikan lagu Selamat Pagi

CD 1 Track 01

2 Murid menyanyikan lagu Selamat Pagi mengikut tempo

CD 1 Track 02

98

Masa Langkah

Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran amp Pembelajaran

Strategi PampPABMNilai

Langkah

3 (10 minit)

Gerakan men-gikut tempo

1

Murid mendengar dan memberi tumpuan kepada lagu Tanggal 31

CD 2 Track 01

2 Murid membuat gerakan cepat dengan iringan lagu Contoh ber-kawad (Catatan guru mempelbagaikan aktiviti gerakan cepat)

CD 2 Track 01

3 Murid mendengar dan memberi tumpuan kepada lagu Pahlawan Ku

CD 2 Track 02

4 Murid membuat gerakan lambat dengan iringan lagu Contoh ber-jalan seperti orang tua (Catatan guru mempelbagaikan aktiviti gerakan lambat)

CD 2 Track 02

Langkah 4

(10 minit)

Menepuk detik mengikut tempo cepat dan lambat

1 Guru mempamerkan kad ikon askar

Kad ikon askar

2 Guru membimbing murid untuk menepuk detik mengikut tempo cepat

3 Murid menepuk detik mengikut tempo cepat

4 Guru mempamerkan kad ikon orang tua berjalan

Kad ikon orang tua berjalan

5 Guru membimbing murid menepuk detik mengikut tempo lambat

6 Murid menepuk detik mengikut tempo lambat

5 Murid menepuk detik berdasarkan gambar ikon yang ditunjukkan oleh guru

99

Masa Langkah

Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran amp Pembelajaran

Strategi PampPABMNilai

Langkah 5 (10 minit)

Bergerak men-gikut tempo cepat dan lam-bat

1

Guru membahagikan kelas kepada 2 kumpulan Kumpulan 1 menepuk detik manakala kumpu-lan 2 membuat gerakan

2 Murid melakukan aktiviti menepuk detik dan gerakan berdasarkan gambar ikon yang dipamerkan oleh guru

Penutup (5 minit)

Guru berbincang bersama murid tentang perubahan tempo yang dialami semasa menyanyi dan membuat gerakan

SENARAI LAGU

102

Unit 1

Track 01

Judul Lagu Selamat Pagi

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 2

Track 03

Judul Lagu Mari Menyanyi

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah binti Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 6

Track 05

Judul Lagu Suka Hati

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza binti

Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Aaina Soraya Putri bte Mohamed Noor

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

103

Unit 08

Track 07

Judul Lagu Siapa Gurau Senda

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza binti

Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Aaina Soraya Putra bte Mohamed Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 9

Track 09

Judul Lagu Jenis Suara

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yan

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 10

Track 11

Judul Lagu Gajah Menari

Lagu amp Lirik Hamid bin Baharuddin

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

104

Unit 11

Track 13

Judul Lagu Jantungku

Lagu amp Lirik Khalijah binti Mohamed Tan Chee Keong

Norshamsuri bin Shafie

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah binti Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 12

Track 15

Judul Lagu Ilsquom Tall Ilsquom Small

Lagu amp Lirik Traditional Childrenlsquos Song

Penyanyi Aaina Soraya Putra bte Mohamed Zafri

Nor Farhana bte Mohd Hafidz

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 13

Track 17

Judul Lagu Nenek Si Bongkok Tiga

Lagu amp Lirik Lagu Tradisional Kanak-Kanak

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Nur Syahda bte Mohd Latif

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

105

Unit 14

Track 19

Judul Lagu Suasana Pagi

Lagu amp Lirik Zt Zaiton M Fazil Muzaiful A Halim

M Rodzi

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 15

Track 21

Judul Lagu Hong Cai Mei Mei

Lagu amp Lirik Chinese Folk Song

Penyanyi Joanne Thang Mei Teng

Susunan Muzik Isa Amri

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 17

Track 23

Judul Lagu Jom Mengira

Lagu amp Lirik Zt Zaiton M Fazil Muzaiful A Halim

M Rodzi

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Noradila Syafira bte M Zaidi

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

106

Unit 18

Track 25

Judul Lagu Ikut Rentak

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yet

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Tatiana Batrisya bte Rizman

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 19

Track 27

Judul Lagu Sang Rimba dan Kucing

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yet

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 20

Track 29

Judul Lagu Suara Kita

Lagu amp Lirik Khalijah binti Mohamed Chan Kit Yip

Norshamsuri bin Shafie Susie Khor

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nurul Syazliana Binti Khairudin

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

107

Track 01 Selamat Pagi ( Vokal )

Track 02 Selamat Pagi ( Instrumental )

Track 03 Mari Menyanyi ( Vokal )

Track 04 Mari Menyanyi ( Instrumental )

Track 05 Suka Hati ( Vokal )

Track 06 Suka Hati ( Instrumental )

Track 07 Siapa Gurau Senda ( Vokal )

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Track 08 Siapa Gurau Senda ( Instrumental )

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Track 09 Jenis Suara ( Vokal )

Track 10 Jenis Suara ( Instrumental )

Track 11 Gajah Menari ( Vokal )

Track 12 Gajah Menari ( Instrumental )

Track 13 Jantungku ( Vokal )

Track 14 Jantungku ( Instrumental )

Track 15 Ilsquom Tall Ilsquom Small ( Vokal )

Track 16 Ilsquom Tall Ilsquom Small ( Instrumental )

Track 17 Nenek Si Bongkok Tiga ( Vokal )

Track 18 Nenek Si Bongkok Tiga ( Instrumental )

Track 19 Suasana Pagi ( Vokal )

Track 20 Suasana Pagi ( Instrumental )

Track 21 Hong Cai Mei Mei ( Vokal )

Track 22 Hong Cai Mei Mei ( Instrumental )

Track 23 Jom Mengira ( Vokal )

Track 24 Jom Mengira ( Instrumental )

Track 25 Ikut Rentak ( Vokal )

Track 26 Ikut Rentak ( Instrumental )

Track 27 Sang Rimba dan Kucing ( Vokal )

Track 28 Sang Rimba dan Kucing ( Instrumental )

Track 29 Suara Kita ( Vokal )

Track 30 Suara Kita ( Instrumental )

CD 1 VOKAL DAN INSTRUMENTAL

108

Track 01 Tanggal 31 ( tempo cepat )

Track 02 Pahlawanku ( tempo lambat)

Track 03 Audio Pic rendah dan tinggi

Track 04 Malaysia Baru ( tempo cepat )

Track 05 Ilham Pujangga ( tempo lambat )

Track 06 Joget Malaysia ( Duet lelaki dan perempuan )

Track 07 Audio dinamik lembut dan kuat

Track 08 Audio lagu untuk gerakan (mud riang)

Track 09 Audio tempo cepat dan lambat

Track 10 Audio mud takut

Track 11 Audio mud marah

Track 12 Audio warna ton suara

Track 13 Wawasan 2020 ( tempo konsisten )

Track 14 Makan Sireh ( mud sedih )

Track 15 Audio tekstur nipis

Track 16 Audio tekstur tebal

Track 17 Audio solfa mi dan so

Track 18 Ibu ( tekstur nipis )

Track 19 Keranamu Malaysia ( tekstur tebal )

Track 20 Selamat Pagi ( Unit 1 ) (detik)

Track 21 Audio pic tinggi dan rendah ( Unit 2 )

Track 22 Siapa Belum Siap - Vokal lelaki dan perempuan ( Unit 4 )

Track 23 Audio dinamik kuat dan lembut ( Unit 5 )

Track 24 Audio mud riang - Instrumental suka hati ( Unit 7 )

Track 25 Audio mud sedih - Instrumental suka hati ( Unit 7 )

Track 26 Audio tekstur tebal dan nipis

CD 2 PENDENGARAN DAN PENTAKSIRAN

109

Bahagian Pembangunan Kurikulum (BPK)

merakamkan ribuan terima kasih kepada

semua pihak yang terlibat secara langsung

atau tidak langsung dalam usaha menyediakan

modul ini

Antara pihak yang terlibat ialah

Guru-guru Pensyarah Institut Pendidikan

Guru Malaysia dan Pensyarah Universiti

yang menjadi panel penyediaan Modul

Pengajaran Pendidikan Muzik Sekolah

Rendah Tahun 1

Sekolah Seni Malaysia Johor Bahru

( Rakaman Lagu )

RTM (sumbangan lagu dalam CD 2 )

Page 81: Buku Panduan Guru Dunia Muzik KSSR Tahun 1

75

Arahan Padankan gambar aktiviti di bawah pada perkataan yang sesuai berdasarkan ton suara

yang diperdengarkan

menyanyi

berbisik

bercakap

memanggil

Pentaksiran unit 9

CD 2 Track 12

76

Simbol Ikon Jantung Simbol Not Tepuk

ti

ta

ta-a

Arahan Tepuk pada tempat bertanda mengikut detik yang konsisten ( steady beat)

A

B

C

D

Petunjuk

Pentaksiran Unit 11

Latihan menepuk irama

77

1 Dengar dua pic yang dibunyikan

2 Tandakan X pada gambar untuk pic pertama yang didengar

1

2

3

Pentaksiran Unit 12

CD 2 Track 21

pic tinggi

pic rendah

78

Permainan Nenek Si Bongkok Tiga

1 Murid-murid dibahagikan kepada dua kumpulan

- Kumpulan A menyanyi lagu Nenek Si Bongkok Tiga

- Kumpulan B memainkan permainan lsquo Nenek Si Bongkok Tigalsquo

2 Salah seorang ahli dalam kumpulan B akan beraksi sebagai nenek yang ditutup

mata sementara yang lain sebagai cucu berjalan dalam bulatan mengelilingi nenek

mengikut detik lagu

3 Kumpulan A akan menyanyi lagu Nenek Si Bongkok Tiga

4 Si nenek akan beraksi mengikut lirik ketika rangkap kedua dinyanyikan

5 Nenek akan mencari cucu dan meneka nama cucu yang ditangkap Jika betul cucu

akan mengambil alih tempat nenek dan meneruskan permainan Jika salah nenek

akan meneruskan permainan

6 Aktiviti ini akan diulang dengan menukar peranan

cucu

nenek

Kumpulan A

Kumpulan B

Pentaksiran Unit 13

CD 1 Track 17

79

Arahan Guru menyanyi dan murid mengajuk

1 Guru Murid

s s s m s s s m

2 Guru Murid

m m m s m m m s

3 Guru Murid

m s m s m s m s

4 Guru Murid

s s m m s s m m

Catatan

Guru boleh menyanyi dalam pelbagai irama

CD 2 Track 17

80

Cadangan latihan mencipta melodi mudah

Arahan

1 Murid melekatkan kad ikon dan pada carta di bawah

2 Murid menyanyikan ciptaan melodi mudah yang dicipta mengikut irama sendiri

Petunjuk Contoh isyarat tangan ( perlu diperbanyakkan)

mi so

Baris

Pic

1

2

3

4

5

mi

so

81

Kad Ikon Corak Irama

Contoh Irama 1

Contoh Irama 2

Contoh Irama 3

Contoh Irama 4

82

Cadangan permainan mencipta corak irama menggunakan kad ikon

Arahan

1 Kad ikon ini perlu diperbanyakkan untuk digunakan dalam permainan mencipta corak irama

2 Susun kad-kad ikon berikut untuk mencipta corak irama

83

Rangkai lagu

Kad ikon menunjukkan dinamik kuat ( f ) dan dinamik lembut ( p )

dinamik kuat ( f ) dinamik lembut ( p )

84

Nyanyian berkumpulan

( tekstur tebal ) Nyanyian solo

( tekstur nipis )

Pentaksiran Unit 20

CD 2 Track 26

1 Dengar lagu

2 Tandakan X pada gambar yang sesuai dengan tekstur lagu yang didengarkan

1

2

PENTAKSIRAN

DALAM PampP

Be

rgera

k m

eng

ikut te

mpo

ce

pa

t d

an la

mb

at

Me

ng

ena

l p

asti p

ic tin

gg

i d

an

re

nd

ah

Me

ma

inka

n p

erk

usi

me

ng

ikut d

etik

Me

ng

ena

l p

asti w

arn

a t

on

su

ara

ma

nu

sia

lela

ki d

an

pere

mp

ua

n

Me

nd

en

ga

r d

an

me

ng

ena

l p

asti d

inam

ik k

uat d

an

le

mb

ut

JU

ML

AH

SK

OR

PENTAKSIRAN UNIT 1- 5

88

BIL

NAMA

UNIT

1 2 3 4 5

SKOR 3 3

2 2 3 13

PENTAKSIRAN UNIT 6 -10

89

Be

rgera

k b

erd

asark

an

lirik

lag

u

Me

ng

ena

l p

asti m

ud

ria

ng

da

n s

ed

ih

Me

mb

eza

ka

n w

arn

a

ton s

uara

ma

nu

sia

Me

ng

ena

l p

asti m

ud

m

ara

h d

an

takut

Me

mb

ua

t g

era

ka

n

berd

asa

rka

n lirik

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

-5

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 6

-10

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

-10

GR

ED

JUMLAH SKOR

GRED

Skor 18 - 25 A

Skor 11 - 17 B

Skor 05 - 10 C

Skor 00 - 04 D

BIL

NAMA MURID

UNIT

6 7 8 9 10

SKOR 2 2 2 4 2 13 12 25

Me

ne

pu

k m

eng

iku

t d

etik

berd

asa

rka

n m

uzik

ya

ng

di

den

gar

Me

ng

ena

l p

asti p

ic tin

gg

i d

an

re

nd

ah

Me

nya

nyi sa

mb

il b

erm

ain

P

erm

ain

an

Nya

nyia

n

Me

ma

inka

n p

erk

usi

me

ng

ikut te

mp

o

Me

ma

inka

n p

erk

usi

den

ga

n d

inam

ik lem

but

dan

ku

at

JU

ML

AH

SK

OR

PENTAKSIRAN UNIT 11-15

90

BIL

NAMA

UNIT

11 12 13 14 15

SKOR

4 3 2 2 3 14

PENTAKSIRAN UNIT 16-20

91

Me

ncip

ta d

an

me

nya

nyi

me

lodi m

uda

h

Me

mb

eza

ka

n b

un

yi

pan

jang

dan p

en

dek

Me

nya

nyi d

en

ga

n d

inam

ik

ku

at

dan le

mb

ut

Me

ncip

ta d

an

me

ma

inkan

co

rak ira

ma

Me

ng

ena

l p

asti t

ekstu

r vo

ka

l te

ba

l d

an n

ipis

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

1-1

5

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

6-2

0

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

1-2

0

GR

ED

JUMLAH SKOR

GRED

Skor 18 - 25 A

Skor 11 - 17 B

Skor 05 - 10 C

Skor 00 - 04 D

NAMA MURID

UNIT BIL

16 17 18 19 20

SKOR 2 2 2 3 2 14 11 25

LAPORAN PENTAKSIRAN DALAM PENGAJARAN amp PEMBELAJARAN PENDIDIKAN MUZIK TAHUN 1

92

RUMUSAN PENTAKSIRAN

JUMLAH SKOR

GRED

Skor 36-50 A Cemerlang

Skor 21 - 35 B Baik

Skor 10 - 20 C Memuaskan

Skor 00 - 9 D Sederhana

BIL NAMA MURID SKOR UNIT 1-20

GRED KOMEN GURU

RANCANGAN MENGAJAR

96

Mata Pelajaran Pendidikan Muzik

Tahun 1 Cemerlang

Hari Tarikh Isnin 8 Mac 2010

Masa 60 Minit (840 - 940 pagi)

Fokus Ekspresi - tempo cepat dan lambat

Standard Kandungan Pengalaman Muzikal

1 Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau berkumpulan

2 Membuat gerakan mengikut muzik

Standard Pembelajaran 1 Menyanyi mengikut tempo cepat dan lambat

2 Membuat gerakan berdasarkan dinamik pic tempo dan bunyi

Objektif Pengajaran Pada akhir pengajaran murid dapat

1 Menyanyi Lagu Selamat Pagi mengikut tempo

2 Menepuk detik lagu Selamat Pagi

Pengalaman Sedia Ada Murid pernah menyanyi lagu kanak-kanak

Bahan Bantu Mengajar CD 1 Track 01 (Selamat pagi ndash vokal)

Track 02 (Selamat Pagi ndash instrumental)

CD 2 Track 01 (Tanggal 31 ndash tempo cepat)

Track 02 (Pahlawan Ku ndash tempo lambat)

Kad ikon askar dan orang tua

Penyerapan Nilai Berdisiplin ndash mengikut arahan

Kemahiran Berfikir Membezakan tempo cepat dan lambat

EMK (Elemen Merentas Kurikulum)

Kreativiti Menyanyi dengan mengubah tempo secara kreatif

97

Masa Langkah

Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran amp Pembelajaran

Strategi PampPABMNilai

Set Induksi

(5 minit)

Tempo cepat dan lambat

1

Guru mempamerkan gambar askar

Gambar askar

2 Guru meminta murid menunjukkan cara askar berkawad

Murid berkawad seperti askar

3 Guru mempamerkan gambar orang tua

Gambar orang tua

4 Guru mempamerkan gambar orang tua berjalan

5 Guru meminta murid menunjukkan orang tua berjalan

6 Murid berjalan seperti orang tua

7 Guru menyoal murid Contoh Apakah perbezaan antara cara askar berkawad dengan orang tua berjalan Andaian Jawapan askar berka-wad cepat Orang tua berjalan lambat

Kemahiran Berfikir membanding beza

Langkah

1 (10 minit)

Menepuk detik

1

Murid mendengar dan memberi tumpuan kepada lagu Selamat Pagi

CD 1 Track 01

2 Murid mendengar dan menepuk detik lagu Selamat Pagi dengan bimbingan guru (Catatan guru mempelbagaikan aktiviti menepuk detik seperti menepuk peha bahu dan pipi)

CD 1 Track 02

Langkah 2 (10 minit)

Menyanyi men-gikut tempo

1

Guru membimbing murid men-yanyikan lagu Selamat Pagi

CD 1 Track 01

2 Murid menyanyikan lagu Selamat Pagi mengikut tempo

CD 1 Track 02

98

Masa Langkah

Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran amp Pembelajaran

Strategi PampPABMNilai

Langkah

3 (10 minit)

Gerakan men-gikut tempo

1

Murid mendengar dan memberi tumpuan kepada lagu Tanggal 31

CD 2 Track 01

2 Murid membuat gerakan cepat dengan iringan lagu Contoh ber-kawad (Catatan guru mempelbagaikan aktiviti gerakan cepat)

CD 2 Track 01

3 Murid mendengar dan memberi tumpuan kepada lagu Pahlawan Ku

CD 2 Track 02

4 Murid membuat gerakan lambat dengan iringan lagu Contoh ber-jalan seperti orang tua (Catatan guru mempelbagaikan aktiviti gerakan lambat)

CD 2 Track 02

Langkah 4

(10 minit)

Menepuk detik mengikut tempo cepat dan lambat

1 Guru mempamerkan kad ikon askar

Kad ikon askar

2 Guru membimbing murid untuk menepuk detik mengikut tempo cepat

3 Murid menepuk detik mengikut tempo cepat

4 Guru mempamerkan kad ikon orang tua berjalan

Kad ikon orang tua berjalan

5 Guru membimbing murid menepuk detik mengikut tempo lambat

6 Murid menepuk detik mengikut tempo lambat

5 Murid menepuk detik berdasarkan gambar ikon yang ditunjukkan oleh guru

99

Masa Langkah

Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran amp Pembelajaran

Strategi PampPABMNilai

Langkah 5 (10 minit)

Bergerak men-gikut tempo cepat dan lam-bat

1

Guru membahagikan kelas kepada 2 kumpulan Kumpulan 1 menepuk detik manakala kumpu-lan 2 membuat gerakan

2 Murid melakukan aktiviti menepuk detik dan gerakan berdasarkan gambar ikon yang dipamerkan oleh guru

Penutup (5 minit)

Guru berbincang bersama murid tentang perubahan tempo yang dialami semasa menyanyi dan membuat gerakan

SENARAI LAGU

102

Unit 1

Track 01

Judul Lagu Selamat Pagi

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 2

Track 03

Judul Lagu Mari Menyanyi

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah binti Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 6

Track 05

Judul Lagu Suka Hati

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza binti

Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Aaina Soraya Putri bte Mohamed Noor

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

103

Unit 08

Track 07

Judul Lagu Siapa Gurau Senda

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza binti

Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Aaina Soraya Putra bte Mohamed Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 9

Track 09

Judul Lagu Jenis Suara

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yan

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 10

Track 11

Judul Lagu Gajah Menari

Lagu amp Lirik Hamid bin Baharuddin

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

104

Unit 11

Track 13

Judul Lagu Jantungku

Lagu amp Lirik Khalijah binti Mohamed Tan Chee Keong

Norshamsuri bin Shafie

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah binti Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 12

Track 15

Judul Lagu Ilsquom Tall Ilsquom Small

Lagu amp Lirik Traditional Childrenlsquos Song

Penyanyi Aaina Soraya Putra bte Mohamed Zafri

Nor Farhana bte Mohd Hafidz

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 13

Track 17

Judul Lagu Nenek Si Bongkok Tiga

Lagu amp Lirik Lagu Tradisional Kanak-Kanak

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Nur Syahda bte Mohd Latif

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

105

Unit 14

Track 19

Judul Lagu Suasana Pagi

Lagu amp Lirik Zt Zaiton M Fazil Muzaiful A Halim

M Rodzi

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 15

Track 21

Judul Lagu Hong Cai Mei Mei

Lagu amp Lirik Chinese Folk Song

Penyanyi Joanne Thang Mei Teng

Susunan Muzik Isa Amri

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 17

Track 23

Judul Lagu Jom Mengira

Lagu amp Lirik Zt Zaiton M Fazil Muzaiful A Halim

M Rodzi

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Noradila Syafira bte M Zaidi

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

106

Unit 18

Track 25

Judul Lagu Ikut Rentak

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yet

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Tatiana Batrisya bte Rizman

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 19

Track 27

Judul Lagu Sang Rimba dan Kucing

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yet

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 20

Track 29

Judul Lagu Suara Kita

Lagu amp Lirik Khalijah binti Mohamed Chan Kit Yip

Norshamsuri bin Shafie Susie Khor

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nurul Syazliana Binti Khairudin

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

107

Track 01 Selamat Pagi ( Vokal )

Track 02 Selamat Pagi ( Instrumental )

Track 03 Mari Menyanyi ( Vokal )

Track 04 Mari Menyanyi ( Instrumental )

Track 05 Suka Hati ( Vokal )

Track 06 Suka Hati ( Instrumental )

Track 07 Siapa Gurau Senda ( Vokal )

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Track 08 Siapa Gurau Senda ( Instrumental )

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Track 09 Jenis Suara ( Vokal )

Track 10 Jenis Suara ( Instrumental )

Track 11 Gajah Menari ( Vokal )

Track 12 Gajah Menari ( Instrumental )

Track 13 Jantungku ( Vokal )

Track 14 Jantungku ( Instrumental )

Track 15 Ilsquom Tall Ilsquom Small ( Vokal )

Track 16 Ilsquom Tall Ilsquom Small ( Instrumental )

Track 17 Nenek Si Bongkok Tiga ( Vokal )

Track 18 Nenek Si Bongkok Tiga ( Instrumental )

Track 19 Suasana Pagi ( Vokal )

Track 20 Suasana Pagi ( Instrumental )

Track 21 Hong Cai Mei Mei ( Vokal )

Track 22 Hong Cai Mei Mei ( Instrumental )

Track 23 Jom Mengira ( Vokal )

Track 24 Jom Mengira ( Instrumental )

Track 25 Ikut Rentak ( Vokal )

Track 26 Ikut Rentak ( Instrumental )

Track 27 Sang Rimba dan Kucing ( Vokal )

Track 28 Sang Rimba dan Kucing ( Instrumental )

Track 29 Suara Kita ( Vokal )

Track 30 Suara Kita ( Instrumental )

CD 1 VOKAL DAN INSTRUMENTAL

108

Track 01 Tanggal 31 ( tempo cepat )

Track 02 Pahlawanku ( tempo lambat)

Track 03 Audio Pic rendah dan tinggi

Track 04 Malaysia Baru ( tempo cepat )

Track 05 Ilham Pujangga ( tempo lambat )

Track 06 Joget Malaysia ( Duet lelaki dan perempuan )

Track 07 Audio dinamik lembut dan kuat

Track 08 Audio lagu untuk gerakan (mud riang)

Track 09 Audio tempo cepat dan lambat

Track 10 Audio mud takut

Track 11 Audio mud marah

Track 12 Audio warna ton suara

Track 13 Wawasan 2020 ( tempo konsisten )

Track 14 Makan Sireh ( mud sedih )

Track 15 Audio tekstur nipis

Track 16 Audio tekstur tebal

Track 17 Audio solfa mi dan so

Track 18 Ibu ( tekstur nipis )

Track 19 Keranamu Malaysia ( tekstur tebal )

Track 20 Selamat Pagi ( Unit 1 ) (detik)

Track 21 Audio pic tinggi dan rendah ( Unit 2 )

Track 22 Siapa Belum Siap - Vokal lelaki dan perempuan ( Unit 4 )

Track 23 Audio dinamik kuat dan lembut ( Unit 5 )

Track 24 Audio mud riang - Instrumental suka hati ( Unit 7 )

Track 25 Audio mud sedih - Instrumental suka hati ( Unit 7 )

Track 26 Audio tekstur tebal dan nipis

CD 2 PENDENGARAN DAN PENTAKSIRAN

109

Bahagian Pembangunan Kurikulum (BPK)

merakamkan ribuan terima kasih kepada

semua pihak yang terlibat secara langsung

atau tidak langsung dalam usaha menyediakan

modul ini

Antara pihak yang terlibat ialah

Guru-guru Pensyarah Institut Pendidikan

Guru Malaysia dan Pensyarah Universiti

yang menjadi panel penyediaan Modul

Pengajaran Pendidikan Muzik Sekolah

Rendah Tahun 1

Sekolah Seni Malaysia Johor Bahru

( Rakaman Lagu )

RTM (sumbangan lagu dalam CD 2 )

Page 82: Buku Panduan Guru Dunia Muzik KSSR Tahun 1

76

Simbol Ikon Jantung Simbol Not Tepuk

ti

ta

ta-a

Arahan Tepuk pada tempat bertanda mengikut detik yang konsisten ( steady beat)

A

B

C

D

Petunjuk

Pentaksiran Unit 11

Latihan menepuk irama

77

1 Dengar dua pic yang dibunyikan

2 Tandakan X pada gambar untuk pic pertama yang didengar

1

2

3

Pentaksiran Unit 12

CD 2 Track 21

pic tinggi

pic rendah

78

Permainan Nenek Si Bongkok Tiga

1 Murid-murid dibahagikan kepada dua kumpulan

- Kumpulan A menyanyi lagu Nenek Si Bongkok Tiga

- Kumpulan B memainkan permainan lsquo Nenek Si Bongkok Tigalsquo

2 Salah seorang ahli dalam kumpulan B akan beraksi sebagai nenek yang ditutup

mata sementara yang lain sebagai cucu berjalan dalam bulatan mengelilingi nenek

mengikut detik lagu

3 Kumpulan A akan menyanyi lagu Nenek Si Bongkok Tiga

4 Si nenek akan beraksi mengikut lirik ketika rangkap kedua dinyanyikan

5 Nenek akan mencari cucu dan meneka nama cucu yang ditangkap Jika betul cucu

akan mengambil alih tempat nenek dan meneruskan permainan Jika salah nenek

akan meneruskan permainan

6 Aktiviti ini akan diulang dengan menukar peranan

cucu

nenek

Kumpulan A

Kumpulan B

Pentaksiran Unit 13

CD 1 Track 17

79

Arahan Guru menyanyi dan murid mengajuk

1 Guru Murid

s s s m s s s m

2 Guru Murid

m m m s m m m s

3 Guru Murid

m s m s m s m s

4 Guru Murid

s s m m s s m m

Catatan

Guru boleh menyanyi dalam pelbagai irama

CD 2 Track 17

80

Cadangan latihan mencipta melodi mudah

Arahan

1 Murid melekatkan kad ikon dan pada carta di bawah

2 Murid menyanyikan ciptaan melodi mudah yang dicipta mengikut irama sendiri

Petunjuk Contoh isyarat tangan ( perlu diperbanyakkan)

mi so

Baris

Pic

1

2

3

4

5

mi

so

81

Kad Ikon Corak Irama

Contoh Irama 1

Contoh Irama 2

Contoh Irama 3

Contoh Irama 4

82

Cadangan permainan mencipta corak irama menggunakan kad ikon

Arahan

1 Kad ikon ini perlu diperbanyakkan untuk digunakan dalam permainan mencipta corak irama

2 Susun kad-kad ikon berikut untuk mencipta corak irama

83

Rangkai lagu

Kad ikon menunjukkan dinamik kuat ( f ) dan dinamik lembut ( p )

dinamik kuat ( f ) dinamik lembut ( p )

84

Nyanyian berkumpulan

( tekstur tebal ) Nyanyian solo

( tekstur nipis )

Pentaksiran Unit 20

CD 2 Track 26

1 Dengar lagu

2 Tandakan X pada gambar yang sesuai dengan tekstur lagu yang didengarkan

1

2

PENTAKSIRAN

DALAM PampP

Be

rgera

k m

eng

ikut te

mpo

ce

pa

t d

an la

mb

at

Me

ng

ena

l p

asti p

ic tin

gg

i d

an

re

nd

ah

Me

ma

inka

n p

erk

usi

me

ng

ikut d

etik

Me

ng

ena

l p

asti w

arn

a t

on

su

ara

ma

nu

sia

lela

ki d

an

pere

mp

ua

n

Me

nd

en

ga

r d

an

me

ng

ena

l p

asti d

inam

ik k

uat d

an

le

mb

ut

JU

ML

AH

SK

OR

PENTAKSIRAN UNIT 1- 5

88

BIL

NAMA

UNIT

1 2 3 4 5

SKOR 3 3

2 2 3 13

PENTAKSIRAN UNIT 6 -10

89

Be

rgera

k b

erd

asark

an

lirik

lag

u

Me

ng

ena

l p

asti m

ud

ria

ng

da

n s

ed

ih

Me

mb

eza

ka

n w

arn

a

ton s

uara

ma

nu

sia

Me

ng

ena

l p

asti m

ud

m

ara

h d

an

takut

Me

mb

ua

t g

era

ka

n

berd

asa

rka

n lirik

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

-5

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 6

-10

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

-10

GR

ED

JUMLAH SKOR

GRED

Skor 18 - 25 A

Skor 11 - 17 B

Skor 05 - 10 C

Skor 00 - 04 D

BIL

NAMA MURID

UNIT

6 7 8 9 10

SKOR 2 2 2 4 2 13 12 25

Me

ne

pu

k m

eng

iku

t d

etik

berd

asa

rka

n m

uzik

ya

ng

di

den

gar

Me

ng

ena

l p

asti p

ic tin

gg

i d

an

re

nd

ah

Me

nya

nyi sa

mb

il b

erm

ain

P

erm

ain

an

Nya

nyia

n

Me

ma

inka

n p

erk

usi

me

ng

ikut te

mp

o

Me

ma

inka

n p

erk

usi

den

ga

n d

inam

ik lem

but

dan

ku

at

JU

ML

AH

SK

OR

PENTAKSIRAN UNIT 11-15

90

BIL

NAMA

UNIT

11 12 13 14 15

SKOR

4 3 2 2 3 14

PENTAKSIRAN UNIT 16-20

91

Me

ncip

ta d

an

me

nya

nyi

me

lodi m

uda

h

Me

mb

eza

ka

n b

un

yi

pan

jang

dan p

en

dek

Me

nya

nyi d

en

ga

n d

inam

ik

ku

at

dan le

mb

ut

Me

ncip

ta d

an

me

ma

inkan

co

rak ira

ma

Me

ng

ena

l p

asti t

ekstu

r vo

ka

l te

ba

l d

an n

ipis

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

1-1

5

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

6-2

0

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

1-2

0

GR

ED

JUMLAH SKOR

GRED

Skor 18 - 25 A

Skor 11 - 17 B

Skor 05 - 10 C

Skor 00 - 04 D

NAMA MURID

UNIT BIL

16 17 18 19 20

SKOR 2 2 2 3 2 14 11 25

LAPORAN PENTAKSIRAN DALAM PENGAJARAN amp PEMBELAJARAN PENDIDIKAN MUZIK TAHUN 1

92

RUMUSAN PENTAKSIRAN

JUMLAH SKOR

GRED

Skor 36-50 A Cemerlang

Skor 21 - 35 B Baik

Skor 10 - 20 C Memuaskan

Skor 00 - 9 D Sederhana

BIL NAMA MURID SKOR UNIT 1-20

GRED KOMEN GURU

RANCANGAN MENGAJAR

96

Mata Pelajaran Pendidikan Muzik

Tahun 1 Cemerlang

Hari Tarikh Isnin 8 Mac 2010

Masa 60 Minit (840 - 940 pagi)

Fokus Ekspresi - tempo cepat dan lambat

Standard Kandungan Pengalaman Muzikal

1 Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau berkumpulan

2 Membuat gerakan mengikut muzik

Standard Pembelajaran 1 Menyanyi mengikut tempo cepat dan lambat

2 Membuat gerakan berdasarkan dinamik pic tempo dan bunyi

Objektif Pengajaran Pada akhir pengajaran murid dapat

1 Menyanyi Lagu Selamat Pagi mengikut tempo

2 Menepuk detik lagu Selamat Pagi

Pengalaman Sedia Ada Murid pernah menyanyi lagu kanak-kanak

Bahan Bantu Mengajar CD 1 Track 01 (Selamat pagi ndash vokal)

Track 02 (Selamat Pagi ndash instrumental)

CD 2 Track 01 (Tanggal 31 ndash tempo cepat)

Track 02 (Pahlawan Ku ndash tempo lambat)

Kad ikon askar dan orang tua

Penyerapan Nilai Berdisiplin ndash mengikut arahan

Kemahiran Berfikir Membezakan tempo cepat dan lambat

EMK (Elemen Merentas Kurikulum)

Kreativiti Menyanyi dengan mengubah tempo secara kreatif

97

Masa Langkah

Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran amp Pembelajaran

Strategi PampPABMNilai

Set Induksi

(5 minit)

Tempo cepat dan lambat

1

Guru mempamerkan gambar askar

Gambar askar

2 Guru meminta murid menunjukkan cara askar berkawad

Murid berkawad seperti askar

3 Guru mempamerkan gambar orang tua

Gambar orang tua

4 Guru mempamerkan gambar orang tua berjalan

5 Guru meminta murid menunjukkan orang tua berjalan

6 Murid berjalan seperti orang tua

7 Guru menyoal murid Contoh Apakah perbezaan antara cara askar berkawad dengan orang tua berjalan Andaian Jawapan askar berka-wad cepat Orang tua berjalan lambat

Kemahiran Berfikir membanding beza

Langkah

1 (10 minit)

Menepuk detik

1

Murid mendengar dan memberi tumpuan kepada lagu Selamat Pagi

CD 1 Track 01

2 Murid mendengar dan menepuk detik lagu Selamat Pagi dengan bimbingan guru (Catatan guru mempelbagaikan aktiviti menepuk detik seperti menepuk peha bahu dan pipi)

CD 1 Track 02

Langkah 2 (10 minit)

Menyanyi men-gikut tempo

1

Guru membimbing murid men-yanyikan lagu Selamat Pagi

CD 1 Track 01

2 Murid menyanyikan lagu Selamat Pagi mengikut tempo

CD 1 Track 02

98

Masa Langkah

Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran amp Pembelajaran

Strategi PampPABMNilai

Langkah

3 (10 minit)

Gerakan men-gikut tempo

1

Murid mendengar dan memberi tumpuan kepada lagu Tanggal 31

CD 2 Track 01

2 Murid membuat gerakan cepat dengan iringan lagu Contoh ber-kawad (Catatan guru mempelbagaikan aktiviti gerakan cepat)

CD 2 Track 01

3 Murid mendengar dan memberi tumpuan kepada lagu Pahlawan Ku

CD 2 Track 02

4 Murid membuat gerakan lambat dengan iringan lagu Contoh ber-jalan seperti orang tua (Catatan guru mempelbagaikan aktiviti gerakan lambat)

CD 2 Track 02

Langkah 4

(10 minit)

Menepuk detik mengikut tempo cepat dan lambat

1 Guru mempamerkan kad ikon askar

Kad ikon askar

2 Guru membimbing murid untuk menepuk detik mengikut tempo cepat

3 Murid menepuk detik mengikut tempo cepat

4 Guru mempamerkan kad ikon orang tua berjalan

Kad ikon orang tua berjalan

5 Guru membimbing murid menepuk detik mengikut tempo lambat

6 Murid menepuk detik mengikut tempo lambat

5 Murid menepuk detik berdasarkan gambar ikon yang ditunjukkan oleh guru

99

Masa Langkah

Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran amp Pembelajaran

Strategi PampPABMNilai

Langkah 5 (10 minit)

Bergerak men-gikut tempo cepat dan lam-bat

1

Guru membahagikan kelas kepada 2 kumpulan Kumpulan 1 menepuk detik manakala kumpu-lan 2 membuat gerakan

2 Murid melakukan aktiviti menepuk detik dan gerakan berdasarkan gambar ikon yang dipamerkan oleh guru

Penutup (5 minit)

Guru berbincang bersama murid tentang perubahan tempo yang dialami semasa menyanyi dan membuat gerakan

SENARAI LAGU

102

Unit 1

Track 01

Judul Lagu Selamat Pagi

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 2

Track 03

Judul Lagu Mari Menyanyi

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah binti Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 6

Track 05

Judul Lagu Suka Hati

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza binti

Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Aaina Soraya Putri bte Mohamed Noor

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

103

Unit 08

Track 07

Judul Lagu Siapa Gurau Senda

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza binti

Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Aaina Soraya Putra bte Mohamed Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 9

Track 09

Judul Lagu Jenis Suara

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yan

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 10

Track 11

Judul Lagu Gajah Menari

Lagu amp Lirik Hamid bin Baharuddin

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

104

Unit 11

Track 13

Judul Lagu Jantungku

Lagu amp Lirik Khalijah binti Mohamed Tan Chee Keong

Norshamsuri bin Shafie

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah binti Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 12

Track 15

Judul Lagu Ilsquom Tall Ilsquom Small

Lagu amp Lirik Traditional Childrenlsquos Song

Penyanyi Aaina Soraya Putra bte Mohamed Zafri

Nor Farhana bte Mohd Hafidz

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 13

Track 17

Judul Lagu Nenek Si Bongkok Tiga

Lagu amp Lirik Lagu Tradisional Kanak-Kanak

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Nur Syahda bte Mohd Latif

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

105

Unit 14

Track 19

Judul Lagu Suasana Pagi

Lagu amp Lirik Zt Zaiton M Fazil Muzaiful A Halim

M Rodzi

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 15

Track 21

Judul Lagu Hong Cai Mei Mei

Lagu amp Lirik Chinese Folk Song

Penyanyi Joanne Thang Mei Teng

Susunan Muzik Isa Amri

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 17

Track 23

Judul Lagu Jom Mengira

Lagu amp Lirik Zt Zaiton M Fazil Muzaiful A Halim

M Rodzi

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Noradila Syafira bte M Zaidi

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

106

Unit 18

Track 25

Judul Lagu Ikut Rentak

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yet

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Tatiana Batrisya bte Rizman

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 19

Track 27

Judul Lagu Sang Rimba dan Kucing

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yet

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 20

Track 29

Judul Lagu Suara Kita

Lagu amp Lirik Khalijah binti Mohamed Chan Kit Yip

Norshamsuri bin Shafie Susie Khor

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nurul Syazliana Binti Khairudin

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

107

Track 01 Selamat Pagi ( Vokal )

Track 02 Selamat Pagi ( Instrumental )

Track 03 Mari Menyanyi ( Vokal )

Track 04 Mari Menyanyi ( Instrumental )

Track 05 Suka Hati ( Vokal )

Track 06 Suka Hati ( Instrumental )

Track 07 Siapa Gurau Senda ( Vokal )

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Track 08 Siapa Gurau Senda ( Instrumental )

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Track 09 Jenis Suara ( Vokal )

Track 10 Jenis Suara ( Instrumental )

Track 11 Gajah Menari ( Vokal )

Track 12 Gajah Menari ( Instrumental )

Track 13 Jantungku ( Vokal )

Track 14 Jantungku ( Instrumental )

Track 15 Ilsquom Tall Ilsquom Small ( Vokal )

Track 16 Ilsquom Tall Ilsquom Small ( Instrumental )

Track 17 Nenek Si Bongkok Tiga ( Vokal )

Track 18 Nenek Si Bongkok Tiga ( Instrumental )

Track 19 Suasana Pagi ( Vokal )

Track 20 Suasana Pagi ( Instrumental )

Track 21 Hong Cai Mei Mei ( Vokal )

Track 22 Hong Cai Mei Mei ( Instrumental )

Track 23 Jom Mengira ( Vokal )

Track 24 Jom Mengira ( Instrumental )

Track 25 Ikut Rentak ( Vokal )

Track 26 Ikut Rentak ( Instrumental )

Track 27 Sang Rimba dan Kucing ( Vokal )

Track 28 Sang Rimba dan Kucing ( Instrumental )

Track 29 Suara Kita ( Vokal )

Track 30 Suara Kita ( Instrumental )

CD 1 VOKAL DAN INSTRUMENTAL

108

Track 01 Tanggal 31 ( tempo cepat )

Track 02 Pahlawanku ( tempo lambat)

Track 03 Audio Pic rendah dan tinggi

Track 04 Malaysia Baru ( tempo cepat )

Track 05 Ilham Pujangga ( tempo lambat )

Track 06 Joget Malaysia ( Duet lelaki dan perempuan )

Track 07 Audio dinamik lembut dan kuat

Track 08 Audio lagu untuk gerakan (mud riang)

Track 09 Audio tempo cepat dan lambat

Track 10 Audio mud takut

Track 11 Audio mud marah

Track 12 Audio warna ton suara

Track 13 Wawasan 2020 ( tempo konsisten )

Track 14 Makan Sireh ( mud sedih )

Track 15 Audio tekstur nipis

Track 16 Audio tekstur tebal

Track 17 Audio solfa mi dan so

Track 18 Ibu ( tekstur nipis )

Track 19 Keranamu Malaysia ( tekstur tebal )

Track 20 Selamat Pagi ( Unit 1 ) (detik)

Track 21 Audio pic tinggi dan rendah ( Unit 2 )

Track 22 Siapa Belum Siap - Vokal lelaki dan perempuan ( Unit 4 )

Track 23 Audio dinamik kuat dan lembut ( Unit 5 )

Track 24 Audio mud riang - Instrumental suka hati ( Unit 7 )

Track 25 Audio mud sedih - Instrumental suka hati ( Unit 7 )

Track 26 Audio tekstur tebal dan nipis

CD 2 PENDENGARAN DAN PENTAKSIRAN

109

Bahagian Pembangunan Kurikulum (BPK)

merakamkan ribuan terima kasih kepada

semua pihak yang terlibat secara langsung

atau tidak langsung dalam usaha menyediakan

modul ini

Antara pihak yang terlibat ialah

Guru-guru Pensyarah Institut Pendidikan

Guru Malaysia dan Pensyarah Universiti

yang menjadi panel penyediaan Modul

Pengajaran Pendidikan Muzik Sekolah

Rendah Tahun 1

Sekolah Seni Malaysia Johor Bahru

( Rakaman Lagu )

RTM (sumbangan lagu dalam CD 2 )

Page 83: Buku Panduan Guru Dunia Muzik KSSR Tahun 1

77

1 Dengar dua pic yang dibunyikan

2 Tandakan X pada gambar untuk pic pertama yang didengar

1

2

3

Pentaksiran Unit 12

CD 2 Track 21

pic tinggi

pic rendah

78

Permainan Nenek Si Bongkok Tiga

1 Murid-murid dibahagikan kepada dua kumpulan

- Kumpulan A menyanyi lagu Nenek Si Bongkok Tiga

- Kumpulan B memainkan permainan lsquo Nenek Si Bongkok Tigalsquo

2 Salah seorang ahli dalam kumpulan B akan beraksi sebagai nenek yang ditutup

mata sementara yang lain sebagai cucu berjalan dalam bulatan mengelilingi nenek

mengikut detik lagu

3 Kumpulan A akan menyanyi lagu Nenek Si Bongkok Tiga

4 Si nenek akan beraksi mengikut lirik ketika rangkap kedua dinyanyikan

5 Nenek akan mencari cucu dan meneka nama cucu yang ditangkap Jika betul cucu

akan mengambil alih tempat nenek dan meneruskan permainan Jika salah nenek

akan meneruskan permainan

6 Aktiviti ini akan diulang dengan menukar peranan

cucu

nenek

Kumpulan A

Kumpulan B

Pentaksiran Unit 13

CD 1 Track 17

79

Arahan Guru menyanyi dan murid mengajuk

1 Guru Murid

s s s m s s s m

2 Guru Murid

m m m s m m m s

3 Guru Murid

m s m s m s m s

4 Guru Murid

s s m m s s m m

Catatan

Guru boleh menyanyi dalam pelbagai irama

CD 2 Track 17

80

Cadangan latihan mencipta melodi mudah

Arahan

1 Murid melekatkan kad ikon dan pada carta di bawah

2 Murid menyanyikan ciptaan melodi mudah yang dicipta mengikut irama sendiri

Petunjuk Contoh isyarat tangan ( perlu diperbanyakkan)

mi so

Baris

Pic

1

2

3

4

5

mi

so

81

Kad Ikon Corak Irama

Contoh Irama 1

Contoh Irama 2

Contoh Irama 3

Contoh Irama 4

82

Cadangan permainan mencipta corak irama menggunakan kad ikon

Arahan

1 Kad ikon ini perlu diperbanyakkan untuk digunakan dalam permainan mencipta corak irama

2 Susun kad-kad ikon berikut untuk mencipta corak irama

83

Rangkai lagu

Kad ikon menunjukkan dinamik kuat ( f ) dan dinamik lembut ( p )

dinamik kuat ( f ) dinamik lembut ( p )

84

Nyanyian berkumpulan

( tekstur tebal ) Nyanyian solo

( tekstur nipis )

Pentaksiran Unit 20

CD 2 Track 26

1 Dengar lagu

2 Tandakan X pada gambar yang sesuai dengan tekstur lagu yang didengarkan

1

2

PENTAKSIRAN

DALAM PampP

Be

rgera

k m

eng

ikut te

mpo

ce

pa

t d

an la

mb

at

Me

ng

ena

l p

asti p

ic tin

gg

i d

an

re

nd

ah

Me

ma

inka

n p

erk

usi

me

ng

ikut d

etik

Me

ng

ena

l p

asti w

arn

a t

on

su

ara

ma

nu

sia

lela

ki d

an

pere

mp

ua

n

Me

nd

en

ga

r d

an

me

ng

ena

l p

asti d

inam

ik k

uat d

an

le

mb

ut

JU

ML

AH

SK

OR

PENTAKSIRAN UNIT 1- 5

88

BIL

NAMA

UNIT

1 2 3 4 5

SKOR 3 3

2 2 3 13

PENTAKSIRAN UNIT 6 -10

89

Be

rgera

k b

erd

asark

an

lirik

lag

u

Me

ng

ena

l p

asti m

ud

ria

ng

da

n s

ed

ih

Me

mb

eza

ka

n w

arn

a

ton s

uara

ma

nu

sia

Me

ng

ena

l p

asti m

ud

m

ara

h d

an

takut

Me

mb

ua

t g

era

ka

n

berd

asa

rka

n lirik

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

-5

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 6

-10

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

-10

GR

ED

JUMLAH SKOR

GRED

Skor 18 - 25 A

Skor 11 - 17 B

Skor 05 - 10 C

Skor 00 - 04 D

BIL

NAMA MURID

UNIT

6 7 8 9 10

SKOR 2 2 2 4 2 13 12 25

Me

ne

pu

k m

eng

iku

t d

etik

berd

asa

rka

n m

uzik

ya

ng

di

den

gar

Me

ng

ena

l p

asti p

ic tin

gg

i d

an

re

nd

ah

Me

nya

nyi sa

mb

il b

erm

ain

P

erm

ain

an

Nya

nyia

n

Me

ma

inka

n p

erk

usi

me

ng

ikut te

mp

o

Me

ma

inka

n p

erk

usi

den

ga

n d

inam

ik lem

but

dan

ku

at

JU

ML

AH

SK

OR

PENTAKSIRAN UNIT 11-15

90

BIL

NAMA

UNIT

11 12 13 14 15

SKOR

4 3 2 2 3 14

PENTAKSIRAN UNIT 16-20

91

Me

ncip

ta d

an

me

nya

nyi

me

lodi m

uda

h

Me

mb

eza

ka

n b

un

yi

pan

jang

dan p

en

dek

Me

nya

nyi d

en

ga

n d

inam

ik

ku

at

dan le

mb

ut

Me

ncip

ta d

an

me

ma

inkan

co

rak ira

ma

Me

ng

ena

l p

asti t

ekstu

r vo

ka

l te

ba

l d

an n

ipis

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

1-1

5

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

6-2

0

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

1-2

0

GR

ED

JUMLAH SKOR

GRED

Skor 18 - 25 A

Skor 11 - 17 B

Skor 05 - 10 C

Skor 00 - 04 D

NAMA MURID

UNIT BIL

16 17 18 19 20

SKOR 2 2 2 3 2 14 11 25

LAPORAN PENTAKSIRAN DALAM PENGAJARAN amp PEMBELAJARAN PENDIDIKAN MUZIK TAHUN 1

92

RUMUSAN PENTAKSIRAN

JUMLAH SKOR

GRED

Skor 36-50 A Cemerlang

Skor 21 - 35 B Baik

Skor 10 - 20 C Memuaskan

Skor 00 - 9 D Sederhana

BIL NAMA MURID SKOR UNIT 1-20

GRED KOMEN GURU

RANCANGAN MENGAJAR

96

Mata Pelajaran Pendidikan Muzik

Tahun 1 Cemerlang

Hari Tarikh Isnin 8 Mac 2010

Masa 60 Minit (840 - 940 pagi)

Fokus Ekspresi - tempo cepat dan lambat

Standard Kandungan Pengalaman Muzikal

1 Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau berkumpulan

2 Membuat gerakan mengikut muzik

Standard Pembelajaran 1 Menyanyi mengikut tempo cepat dan lambat

2 Membuat gerakan berdasarkan dinamik pic tempo dan bunyi

Objektif Pengajaran Pada akhir pengajaran murid dapat

1 Menyanyi Lagu Selamat Pagi mengikut tempo

2 Menepuk detik lagu Selamat Pagi

Pengalaman Sedia Ada Murid pernah menyanyi lagu kanak-kanak

Bahan Bantu Mengajar CD 1 Track 01 (Selamat pagi ndash vokal)

Track 02 (Selamat Pagi ndash instrumental)

CD 2 Track 01 (Tanggal 31 ndash tempo cepat)

Track 02 (Pahlawan Ku ndash tempo lambat)

Kad ikon askar dan orang tua

Penyerapan Nilai Berdisiplin ndash mengikut arahan

Kemahiran Berfikir Membezakan tempo cepat dan lambat

EMK (Elemen Merentas Kurikulum)

Kreativiti Menyanyi dengan mengubah tempo secara kreatif

97

Masa Langkah

Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran amp Pembelajaran

Strategi PampPABMNilai

Set Induksi

(5 minit)

Tempo cepat dan lambat

1

Guru mempamerkan gambar askar

Gambar askar

2 Guru meminta murid menunjukkan cara askar berkawad

Murid berkawad seperti askar

3 Guru mempamerkan gambar orang tua

Gambar orang tua

4 Guru mempamerkan gambar orang tua berjalan

5 Guru meminta murid menunjukkan orang tua berjalan

6 Murid berjalan seperti orang tua

7 Guru menyoal murid Contoh Apakah perbezaan antara cara askar berkawad dengan orang tua berjalan Andaian Jawapan askar berka-wad cepat Orang tua berjalan lambat

Kemahiran Berfikir membanding beza

Langkah

1 (10 minit)

Menepuk detik

1

Murid mendengar dan memberi tumpuan kepada lagu Selamat Pagi

CD 1 Track 01

2 Murid mendengar dan menepuk detik lagu Selamat Pagi dengan bimbingan guru (Catatan guru mempelbagaikan aktiviti menepuk detik seperti menepuk peha bahu dan pipi)

CD 1 Track 02

Langkah 2 (10 minit)

Menyanyi men-gikut tempo

1

Guru membimbing murid men-yanyikan lagu Selamat Pagi

CD 1 Track 01

2 Murid menyanyikan lagu Selamat Pagi mengikut tempo

CD 1 Track 02

98

Masa Langkah

Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran amp Pembelajaran

Strategi PampPABMNilai

Langkah

3 (10 minit)

Gerakan men-gikut tempo

1

Murid mendengar dan memberi tumpuan kepada lagu Tanggal 31

CD 2 Track 01

2 Murid membuat gerakan cepat dengan iringan lagu Contoh ber-kawad (Catatan guru mempelbagaikan aktiviti gerakan cepat)

CD 2 Track 01

3 Murid mendengar dan memberi tumpuan kepada lagu Pahlawan Ku

CD 2 Track 02

4 Murid membuat gerakan lambat dengan iringan lagu Contoh ber-jalan seperti orang tua (Catatan guru mempelbagaikan aktiviti gerakan lambat)

CD 2 Track 02

Langkah 4

(10 minit)

Menepuk detik mengikut tempo cepat dan lambat

1 Guru mempamerkan kad ikon askar

Kad ikon askar

2 Guru membimbing murid untuk menepuk detik mengikut tempo cepat

3 Murid menepuk detik mengikut tempo cepat

4 Guru mempamerkan kad ikon orang tua berjalan

Kad ikon orang tua berjalan

5 Guru membimbing murid menepuk detik mengikut tempo lambat

6 Murid menepuk detik mengikut tempo lambat

5 Murid menepuk detik berdasarkan gambar ikon yang ditunjukkan oleh guru

99

Masa Langkah

Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran amp Pembelajaran

Strategi PampPABMNilai

Langkah 5 (10 minit)

Bergerak men-gikut tempo cepat dan lam-bat

1

Guru membahagikan kelas kepada 2 kumpulan Kumpulan 1 menepuk detik manakala kumpu-lan 2 membuat gerakan

2 Murid melakukan aktiviti menepuk detik dan gerakan berdasarkan gambar ikon yang dipamerkan oleh guru

Penutup (5 minit)

Guru berbincang bersama murid tentang perubahan tempo yang dialami semasa menyanyi dan membuat gerakan

SENARAI LAGU

102

Unit 1

Track 01

Judul Lagu Selamat Pagi

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 2

Track 03

Judul Lagu Mari Menyanyi

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah binti Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 6

Track 05

Judul Lagu Suka Hati

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza binti

Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Aaina Soraya Putri bte Mohamed Noor

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

103

Unit 08

Track 07

Judul Lagu Siapa Gurau Senda

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza binti

Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Aaina Soraya Putra bte Mohamed Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 9

Track 09

Judul Lagu Jenis Suara

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yan

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 10

Track 11

Judul Lagu Gajah Menari

Lagu amp Lirik Hamid bin Baharuddin

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

104

Unit 11

Track 13

Judul Lagu Jantungku

Lagu amp Lirik Khalijah binti Mohamed Tan Chee Keong

Norshamsuri bin Shafie

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah binti Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 12

Track 15

Judul Lagu Ilsquom Tall Ilsquom Small

Lagu amp Lirik Traditional Childrenlsquos Song

Penyanyi Aaina Soraya Putra bte Mohamed Zafri

Nor Farhana bte Mohd Hafidz

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 13

Track 17

Judul Lagu Nenek Si Bongkok Tiga

Lagu amp Lirik Lagu Tradisional Kanak-Kanak

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Nur Syahda bte Mohd Latif

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

105

Unit 14

Track 19

Judul Lagu Suasana Pagi

Lagu amp Lirik Zt Zaiton M Fazil Muzaiful A Halim

M Rodzi

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 15

Track 21

Judul Lagu Hong Cai Mei Mei

Lagu amp Lirik Chinese Folk Song

Penyanyi Joanne Thang Mei Teng

Susunan Muzik Isa Amri

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 17

Track 23

Judul Lagu Jom Mengira

Lagu amp Lirik Zt Zaiton M Fazil Muzaiful A Halim

M Rodzi

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Noradila Syafira bte M Zaidi

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

106

Unit 18

Track 25

Judul Lagu Ikut Rentak

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yet

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Tatiana Batrisya bte Rizman

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 19

Track 27

Judul Lagu Sang Rimba dan Kucing

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yet

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 20

Track 29

Judul Lagu Suara Kita

Lagu amp Lirik Khalijah binti Mohamed Chan Kit Yip

Norshamsuri bin Shafie Susie Khor

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nurul Syazliana Binti Khairudin

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

107

Track 01 Selamat Pagi ( Vokal )

Track 02 Selamat Pagi ( Instrumental )

Track 03 Mari Menyanyi ( Vokal )

Track 04 Mari Menyanyi ( Instrumental )

Track 05 Suka Hati ( Vokal )

Track 06 Suka Hati ( Instrumental )

Track 07 Siapa Gurau Senda ( Vokal )

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Track 08 Siapa Gurau Senda ( Instrumental )

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Track 09 Jenis Suara ( Vokal )

Track 10 Jenis Suara ( Instrumental )

Track 11 Gajah Menari ( Vokal )

Track 12 Gajah Menari ( Instrumental )

Track 13 Jantungku ( Vokal )

Track 14 Jantungku ( Instrumental )

Track 15 Ilsquom Tall Ilsquom Small ( Vokal )

Track 16 Ilsquom Tall Ilsquom Small ( Instrumental )

Track 17 Nenek Si Bongkok Tiga ( Vokal )

Track 18 Nenek Si Bongkok Tiga ( Instrumental )

Track 19 Suasana Pagi ( Vokal )

Track 20 Suasana Pagi ( Instrumental )

Track 21 Hong Cai Mei Mei ( Vokal )

Track 22 Hong Cai Mei Mei ( Instrumental )

Track 23 Jom Mengira ( Vokal )

Track 24 Jom Mengira ( Instrumental )

Track 25 Ikut Rentak ( Vokal )

Track 26 Ikut Rentak ( Instrumental )

Track 27 Sang Rimba dan Kucing ( Vokal )

Track 28 Sang Rimba dan Kucing ( Instrumental )

Track 29 Suara Kita ( Vokal )

Track 30 Suara Kita ( Instrumental )

CD 1 VOKAL DAN INSTRUMENTAL

108

Track 01 Tanggal 31 ( tempo cepat )

Track 02 Pahlawanku ( tempo lambat)

Track 03 Audio Pic rendah dan tinggi

Track 04 Malaysia Baru ( tempo cepat )

Track 05 Ilham Pujangga ( tempo lambat )

Track 06 Joget Malaysia ( Duet lelaki dan perempuan )

Track 07 Audio dinamik lembut dan kuat

Track 08 Audio lagu untuk gerakan (mud riang)

Track 09 Audio tempo cepat dan lambat

Track 10 Audio mud takut

Track 11 Audio mud marah

Track 12 Audio warna ton suara

Track 13 Wawasan 2020 ( tempo konsisten )

Track 14 Makan Sireh ( mud sedih )

Track 15 Audio tekstur nipis

Track 16 Audio tekstur tebal

Track 17 Audio solfa mi dan so

Track 18 Ibu ( tekstur nipis )

Track 19 Keranamu Malaysia ( tekstur tebal )

Track 20 Selamat Pagi ( Unit 1 ) (detik)

Track 21 Audio pic tinggi dan rendah ( Unit 2 )

Track 22 Siapa Belum Siap - Vokal lelaki dan perempuan ( Unit 4 )

Track 23 Audio dinamik kuat dan lembut ( Unit 5 )

Track 24 Audio mud riang - Instrumental suka hati ( Unit 7 )

Track 25 Audio mud sedih - Instrumental suka hati ( Unit 7 )

Track 26 Audio tekstur tebal dan nipis

CD 2 PENDENGARAN DAN PENTAKSIRAN

109

Bahagian Pembangunan Kurikulum (BPK)

merakamkan ribuan terima kasih kepada

semua pihak yang terlibat secara langsung

atau tidak langsung dalam usaha menyediakan

modul ini

Antara pihak yang terlibat ialah

Guru-guru Pensyarah Institut Pendidikan

Guru Malaysia dan Pensyarah Universiti

yang menjadi panel penyediaan Modul

Pengajaran Pendidikan Muzik Sekolah

Rendah Tahun 1

Sekolah Seni Malaysia Johor Bahru

( Rakaman Lagu )

RTM (sumbangan lagu dalam CD 2 )

Page 84: Buku Panduan Guru Dunia Muzik KSSR Tahun 1

78

Permainan Nenek Si Bongkok Tiga

1 Murid-murid dibahagikan kepada dua kumpulan

- Kumpulan A menyanyi lagu Nenek Si Bongkok Tiga

- Kumpulan B memainkan permainan lsquo Nenek Si Bongkok Tigalsquo

2 Salah seorang ahli dalam kumpulan B akan beraksi sebagai nenek yang ditutup

mata sementara yang lain sebagai cucu berjalan dalam bulatan mengelilingi nenek

mengikut detik lagu

3 Kumpulan A akan menyanyi lagu Nenek Si Bongkok Tiga

4 Si nenek akan beraksi mengikut lirik ketika rangkap kedua dinyanyikan

5 Nenek akan mencari cucu dan meneka nama cucu yang ditangkap Jika betul cucu

akan mengambil alih tempat nenek dan meneruskan permainan Jika salah nenek

akan meneruskan permainan

6 Aktiviti ini akan diulang dengan menukar peranan

cucu

nenek

Kumpulan A

Kumpulan B

Pentaksiran Unit 13

CD 1 Track 17

79

Arahan Guru menyanyi dan murid mengajuk

1 Guru Murid

s s s m s s s m

2 Guru Murid

m m m s m m m s

3 Guru Murid

m s m s m s m s

4 Guru Murid

s s m m s s m m

Catatan

Guru boleh menyanyi dalam pelbagai irama

CD 2 Track 17

80

Cadangan latihan mencipta melodi mudah

Arahan

1 Murid melekatkan kad ikon dan pada carta di bawah

2 Murid menyanyikan ciptaan melodi mudah yang dicipta mengikut irama sendiri

Petunjuk Contoh isyarat tangan ( perlu diperbanyakkan)

mi so

Baris

Pic

1

2

3

4

5

mi

so

81

Kad Ikon Corak Irama

Contoh Irama 1

Contoh Irama 2

Contoh Irama 3

Contoh Irama 4

82

Cadangan permainan mencipta corak irama menggunakan kad ikon

Arahan

1 Kad ikon ini perlu diperbanyakkan untuk digunakan dalam permainan mencipta corak irama

2 Susun kad-kad ikon berikut untuk mencipta corak irama

83

Rangkai lagu

Kad ikon menunjukkan dinamik kuat ( f ) dan dinamik lembut ( p )

dinamik kuat ( f ) dinamik lembut ( p )

84

Nyanyian berkumpulan

( tekstur tebal ) Nyanyian solo

( tekstur nipis )

Pentaksiran Unit 20

CD 2 Track 26

1 Dengar lagu

2 Tandakan X pada gambar yang sesuai dengan tekstur lagu yang didengarkan

1

2

PENTAKSIRAN

DALAM PampP

Be

rgera

k m

eng

ikut te

mpo

ce

pa

t d

an la

mb

at

Me

ng

ena

l p

asti p

ic tin

gg

i d

an

re

nd

ah

Me

ma

inka

n p

erk

usi

me

ng

ikut d

etik

Me

ng

ena

l p

asti w

arn

a t

on

su

ara

ma

nu

sia

lela

ki d

an

pere

mp

ua

n

Me

nd

en

ga

r d

an

me

ng

ena

l p

asti d

inam

ik k

uat d

an

le

mb

ut

JU

ML

AH

SK

OR

PENTAKSIRAN UNIT 1- 5

88

BIL

NAMA

UNIT

1 2 3 4 5

SKOR 3 3

2 2 3 13

PENTAKSIRAN UNIT 6 -10

89

Be

rgera

k b

erd

asark

an

lirik

lag

u

Me

ng

ena

l p

asti m

ud

ria

ng

da

n s

ed

ih

Me

mb

eza

ka

n w

arn

a

ton s

uara

ma

nu

sia

Me

ng

ena

l p

asti m

ud

m

ara

h d

an

takut

Me

mb

ua

t g

era

ka

n

berd

asa

rka

n lirik

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

-5

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 6

-10

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

-10

GR

ED

JUMLAH SKOR

GRED

Skor 18 - 25 A

Skor 11 - 17 B

Skor 05 - 10 C

Skor 00 - 04 D

BIL

NAMA MURID

UNIT

6 7 8 9 10

SKOR 2 2 2 4 2 13 12 25

Me

ne

pu

k m

eng

iku

t d

etik

berd

asa

rka

n m

uzik

ya

ng

di

den

gar

Me

ng

ena

l p

asti p

ic tin

gg

i d

an

re

nd

ah

Me

nya

nyi sa

mb

il b

erm

ain

P

erm

ain

an

Nya

nyia

n

Me

ma

inka

n p

erk

usi

me

ng

ikut te

mp

o

Me

ma

inka

n p

erk

usi

den

ga

n d

inam

ik lem

but

dan

ku

at

JU

ML

AH

SK

OR

PENTAKSIRAN UNIT 11-15

90

BIL

NAMA

UNIT

11 12 13 14 15

SKOR

4 3 2 2 3 14

PENTAKSIRAN UNIT 16-20

91

Me

ncip

ta d

an

me

nya

nyi

me

lodi m

uda

h

Me

mb

eza

ka

n b

un

yi

pan

jang

dan p

en

dek

Me

nya

nyi d

en

ga

n d

inam

ik

ku

at

dan le

mb

ut

Me

ncip

ta d

an

me

ma

inkan

co

rak ira

ma

Me

ng

ena

l p

asti t

ekstu

r vo

ka

l te

ba

l d

an n

ipis

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

1-1

5

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

6-2

0

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

1-2

0

GR

ED

JUMLAH SKOR

GRED

Skor 18 - 25 A

Skor 11 - 17 B

Skor 05 - 10 C

Skor 00 - 04 D

NAMA MURID

UNIT BIL

16 17 18 19 20

SKOR 2 2 2 3 2 14 11 25

LAPORAN PENTAKSIRAN DALAM PENGAJARAN amp PEMBELAJARAN PENDIDIKAN MUZIK TAHUN 1

92

RUMUSAN PENTAKSIRAN

JUMLAH SKOR

GRED

Skor 36-50 A Cemerlang

Skor 21 - 35 B Baik

Skor 10 - 20 C Memuaskan

Skor 00 - 9 D Sederhana

BIL NAMA MURID SKOR UNIT 1-20

GRED KOMEN GURU

RANCANGAN MENGAJAR

96

Mata Pelajaran Pendidikan Muzik

Tahun 1 Cemerlang

Hari Tarikh Isnin 8 Mac 2010

Masa 60 Minit (840 - 940 pagi)

Fokus Ekspresi - tempo cepat dan lambat

Standard Kandungan Pengalaman Muzikal

1 Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau berkumpulan

2 Membuat gerakan mengikut muzik

Standard Pembelajaran 1 Menyanyi mengikut tempo cepat dan lambat

2 Membuat gerakan berdasarkan dinamik pic tempo dan bunyi

Objektif Pengajaran Pada akhir pengajaran murid dapat

1 Menyanyi Lagu Selamat Pagi mengikut tempo

2 Menepuk detik lagu Selamat Pagi

Pengalaman Sedia Ada Murid pernah menyanyi lagu kanak-kanak

Bahan Bantu Mengajar CD 1 Track 01 (Selamat pagi ndash vokal)

Track 02 (Selamat Pagi ndash instrumental)

CD 2 Track 01 (Tanggal 31 ndash tempo cepat)

Track 02 (Pahlawan Ku ndash tempo lambat)

Kad ikon askar dan orang tua

Penyerapan Nilai Berdisiplin ndash mengikut arahan

Kemahiran Berfikir Membezakan tempo cepat dan lambat

EMK (Elemen Merentas Kurikulum)

Kreativiti Menyanyi dengan mengubah tempo secara kreatif

97

Masa Langkah

Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran amp Pembelajaran

Strategi PampPABMNilai

Set Induksi

(5 minit)

Tempo cepat dan lambat

1

Guru mempamerkan gambar askar

Gambar askar

2 Guru meminta murid menunjukkan cara askar berkawad

Murid berkawad seperti askar

3 Guru mempamerkan gambar orang tua

Gambar orang tua

4 Guru mempamerkan gambar orang tua berjalan

5 Guru meminta murid menunjukkan orang tua berjalan

6 Murid berjalan seperti orang tua

7 Guru menyoal murid Contoh Apakah perbezaan antara cara askar berkawad dengan orang tua berjalan Andaian Jawapan askar berka-wad cepat Orang tua berjalan lambat

Kemahiran Berfikir membanding beza

Langkah

1 (10 minit)

Menepuk detik

1

Murid mendengar dan memberi tumpuan kepada lagu Selamat Pagi

CD 1 Track 01

2 Murid mendengar dan menepuk detik lagu Selamat Pagi dengan bimbingan guru (Catatan guru mempelbagaikan aktiviti menepuk detik seperti menepuk peha bahu dan pipi)

CD 1 Track 02

Langkah 2 (10 minit)

Menyanyi men-gikut tempo

1

Guru membimbing murid men-yanyikan lagu Selamat Pagi

CD 1 Track 01

2 Murid menyanyikan lagu Selamat Pagi mengikut tempo

CD 1 Track 02

98

Masa Langkah

Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran amp Pembelajaran

Strategi PampPABMNilai

Langkah

3 (10 minit)

Gerakan men-gikut tempo

1

Murid mendengar dan memberi tumpuan kepada lagu Tanggal 31

CD 2 Track 01

2 Murid membuat gerakan cepat dengan iringan lagu Contoh ber-kawad (Catatan guru mempelbagaikan aktiviti gerakan cepat)

CD 2 Track 01

3 Murid mendengar dan memberi tumpuan kepada lagu Pahlawan Ku

CD 2 Track 02

4 Murid membuat gerakan lambat dengan iringan lagu Contoh ber-jalan seperti orang tua (Catatan guru mempelbagaikan aktiviti gerakan lambat)

CD 2 Track 02

Langkah 4

(10 minit)

Menepuk detik mengikut tempo cepat dan lambat

1 Guru mempamerkan kad ikon askar

Kad ikon askar

2 Guru membimbing murid untuk menepuk detik mengikut tempo cepat

3 Murid menepuk detik mengikut tempo cepat

4 Guru mempamerkan kad ikon orang tua berjalan

Kad ikon orang tua berjalan

5 Guru membimbing murid menepuk detik mengikut tempo lambat

6 Murid menepuk detik mengikut tempo lambat

5 Murid menepuk detik berdasarkan gambar ikon yang ditunjukkan oleh guru

99

Masa Langkah

Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran amp Pembelajaran

Strategi PampPABMNilai

Langkah 5 (10 minit)

Bergerak men-gikut tempo cepat dan lam-bat

1

Guru membahagikan kelas kepada 2 kumpulan Kumpulan 1 menepuk detik manakala kumpu-lan 2 membuat gerakan

2 Murid melakukan aktiviti menepuk detik dan gerakan berdasarkan gambar ikon yang dipamerkan oleh guru

Penutup (5 minit)

Guru berbincang bersama murid tentang perubahan tempo yang dialami semasa menyanyi dan membuat gerakan

SENARAI LAGU

102

Unit 1

Track 01

Judul Lagu Selamat Pagi

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 2

Track 03

Judul Lagu Mari Menyanyi

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah binti Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 6

Track 05

Judul Lagu Suka Hati

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza binti

Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Aaina Soraya Putri bte Mohamed Noor

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

103

Unit 08

Track 07

Judul Lagu Siapa Gurau Senda

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza binti

Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Aaina Soraya Putra bte Mohamed Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 9

Track 09

Judul Lagu Jenis Suara

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yan

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 10

Track 11

Judul Lagu Gajah Menari

Lagu amp Lirik Hamid bin Baharuddin

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

104

Unit 11

Track 13

Judul Lagu Jantungku

Lagu amp Lirik Khalijah binti Mohamed Tan Chee Keong

Norshamsuri bin Shafie

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah binti Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 12

Track 15

Judul Lagu Ilsquom Tall Ilsquom Small

Lagu amp Lirik Traditional Childrenlsquos Song

Penyanyi Aaina Soraya Putra bte Mohamed Zafri

Nor Farhana bte Mohd Hafidz

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 13

Track 17

Judul Lagu Nenek Si Bongkok Tiga

Lagu amp Lirik Lagu Tradisional Kanak-Kanak

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Nur Syahda bte Mohd Latif

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

105

Unit 14

Track 19

Judul Lagu Suasana Pagi

Lagu amp Lirik Zt Zaiton M Fazil Muzaiful A Halim

M Rodzi

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 15

Track 21

Judul Lagu Hong Cai Mei Mei

Lagu amp Lirik Chinese Folk Song

Penyanyi Joanne Thang Mei Teng

Susunan Muzik Isa Amri

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 17

Track 23

Judul Lagu Jom Mengira

Lagu amp Lirik Zt Zaiton M Fazil Muzaiful A Halim

M Rodzi

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Noradila Syafira bte M Zaidi

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

106

Unit 18

Track 25

Judul Lagu Ikut Rentak

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yet

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Tatiana Batrisya bte Rizman

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 19

Track 27

Judul Lagu Sang Rimba dan Kucing

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yet

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 20

Track 29

Judul Lagu Suara Kita

Lagu amp Lirik Khalijah binti Mohamed Chan Kit Yip

Norshamsuri bin Shafie Susie Khor

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nurul Syazliana Binti Khairudin

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

107

Track 01 Selamat Pagi ( Vokal )

Track 02 Selamat Pagi ( Instrumental )

Track 03 Mari Menyanyi ( Vokal )

Track 04 Mari Menyanyi ( Instrumental )

Track 05 Suka Hati ( Vokal )

Track 06 Suka Hati ( Instrumental )

Track 07 Siapa Gurau Senda ( Vokal )

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Track 08 Siapa Gurau Senda ( Instrumental )

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Track 09 Jenis Suara ( Vokal )

Track 10 Jenis Suara ( Instrumental )

Track 11 Gajah Menari ( Vokal )

Track 12 Gajah Menari ( Instrumental )

Track 13 Jantungku ( Vokal )

Track 14 Jantungku ( Instrumental )

Track 15 Ilsquom Tall Ilsquom Small ( Vokal )

Track 16 Ilsquom Tall Ilsquom Small ( Instrumental )

Track 17 Nenek Si Bongkok Tiga ( Vokal )

Track 18 Nenek Si Bongkok Tiga ( Instrumental )

Track 19 Suasana Pagi ( Vokal )

Track 20 Suasana Pagi ( Instrumental )

Track 21 Hong Cai Mei Mei ( Vokal )

Track 22 Hong Cai Mei Mei ( Instrumental )

Track 23 Jom Mengira ( Vokal )

Track 24 Jom Mengira ( Instrumental )

Track 25 Ikut Rentak ( Vokal )

Track 26 Ikut Rentak ( Instrumental )

Track 27 Sang Rimba dan Kucing ( Vokal )

Track 28 Sang Rimba dan Kucing ( Instrumental )

Track 29 Suara Kita ( Vokal )

Track 30 Suara Kita ( Instrumental )

CD 1 VOKAL DAN INSTRUMENTAL

108

Track 01 Tanggal 31 ( tempo cepat )

Track 02 Pahlawanku ( tempo lambat)

Track 03 Audio Pic rendah dan tinggi

Track 04 Malaysia Baru ( tempo cepat )

Track 05 Ilham Pujangga ( tempo lambat )

Track 06 Joget Malaysia ( Duet lelaki dan perempuan )

Track 07 Audio dinamik lembut dan kuat

Track 08 Audio lagu untuk gerakan (mud riang)

Track 09 Audio tempo cepat dan lambat

Track 10 Audio mud takut

Track 11 Audio mud marah

Track 12 Audio warna ton suara

Track 13 Wawasan 2020 ( tempo konsisten )

Track 14 Makan Sireh ( mud sedih )

Track 15 Audio tekstur nipis

Track 16 Audio tekstur tebal

Track 17 Audio solfa mi dan so

Track 18 Ibu ( tekstur nipis )

Track 19 Keranamu Malaysia ( tekstur tebal )

Track 20 Selamat Pagi ( Unit 1 ) (detik)

Track 21 Audio pic tinggi dan rendah ( Unit 2 )

Track 22 Siapa Belum Siap - Vokal lelaki dan perempuan ( Unit 4 )

Track 23 Audio dinamik kuat dan lembut ( Unit 5 )

Track 24 Audio mud riang - Instrumental suka hati ( Unit 7 )

Track 25 Audio mud sedih - Instrumental suka hati ( Unit 7 )

Track 26 Audio tekstur tebal dan nipis

CD 2 PENDENGARAN DAN PENTAKSIRAN

109

Bahagian Pembangunan Kurikulum (BPK)

merakamkan ribuan terima kasih kepada

semua pihak yang terlibat secara langsung

atau tidak langsung dalam usaha menyediakan

modul ini

Antara pihak yang terlibat ialah

Guru-guru Pensyarah Institut Pendidikan

Guru Malaysia dan Pensyarah Universiti

yang menjadi panel penyediaan Modul

Pengajaran Pendidikan Muzik Sekolah

Rendah Tahun 1

Sekolah Seni Malaysia Johor Bahru

( Rakaman Lagu )

RTM (sumbangan lagu dalam CD 2 )

Page 85: Buku Panduan Guru Dunia Muzik KSSR Tahun 1

79

Arahan Guru menyanyi dan murid mengajuk

1 Guru Murid

s s s m s s s m

2 Guru Murid

m m m s m m m s

3 Guru Murid

m s m s m s m s

4 Guru Murid

s s m m s s m m

Catatan

Guru boleh menyanyi dalam pelbagai irama

CD 2 Track 17

80

Cadangan latihan mencipta melodi mudah

Arahan

1 Murid melekatkan kad ikon dan pada carta di bawah

2 Murid menyanyikan ciptaan melodi mudah yang dicipta mengikut irama sendiri

Petunjuk Contoh isyarat tangan ( perlu diperbanyakkan)

mi so

Baris

Pic

1

2

3

4

5

mi

so

81

Kad Ikon Corak Irama

Contoh Irama 1

Contoh Irama 2

Contoh Irama 3

Contoh Irama 4

82

Cadangan permainan mencipta corak irama menggunakan kad ikon

Arahan

1 Kad ikon ini perlu diperbanyakkan untuk digunakan dalam permainan mencipta corak irama

2 Susun kad-kad ikon berikut untuk mencipta corak irama

83

Rangkai lagu

Kad ikon menunjukkan dinamik kuat ( f ) dan dinamik lembut ( p )

dinamik kuat ( f ) dinamik lembut ( p )

84

Nyanyian berkumpulan

( tekstur tebal ) Nyanyian solo

( tekstur nipis )

Pentaksiran Unit 20

CD 2 Track 26

1 Dengar lagu

2 Tandakan X pada gambar yang sesuai dengan tekstur lagu yang didengarkan

1

2

PENTAKSIRAN

DALAM PampP

Be

rgera

k m

eng

ikut te

mpo

ce

pa

t d

an la

mb

at

Me

ng

ena

l p

asti p

ic tin

gg

i d

an

re

nd

ah

Me

ma

inka

n p

erk

usi

me

ng

ikut d

etik

Me

ng

ena

l p

asti w

arn

a t

on

su

ara

ma

nu

sia

lela

ki d

an

pere

mp

ua

n

Me

nd

en

ga

r d

an

me

ng

ena

l p

asti d

inam

ik k

uat d

an

le

mb

ut

JU

ML

AH

SK

OR

PENTAKSIRAN UNIT 1- 5

88

BIL

NAMA

UNIT

1 2 3 4 5

SKOR 3 3

2 2 3 13

PENTAKSIRAN UNIT 6 -10

89

Be

rgera

k b

erd

asark

an

lirik

lag

u

Me

ng

ena

l p

asti m

ud

ria

ng

da

n s

ed

ih

Me

mb

eza

ka

n w

arn

a

ton s

uara

ma

nu

sia

Me

ng

ena

l p

asti m

ud

m

ara

h d

an

takut

Me

mb

ua

t g

era

ka

n

berd

asa

rka

n lirik

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

-5

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 6

-10

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

-10

GR

ED

JUMLAH SKOR

GRED

Skor 18 - 25 A

Skor 11 - 17 B

Skor 05 - 10 C

Skor 00 - 04 D

BIL

NAMA MURID

UNIT

6 7 8 9 10

SKOR 2 2 2 4 2 13 12 25

Me

ne

pu

k m

eng

iku

t d

etik

berd

asa

rka

n m

uzik

ya

ng

di

den

gar

Me

ng

ena

l p

asti p

ic tin

gg

i d

an

re

nd

ah

Me

nya

nyi sa

mb

il b

erm

ain

P

erm

ain

an

Nya

nyia

n

Me

ma

inka

n p

erk

usi

me

ng

ikut te

mp

o

Me

ma

inka

n p

erk

usi

den

ga

n d

inam

ik lem

but

dan

ku

at

JU

ML

AH

SK

OR

PENTAKSIRAN UNIT 11-15

90

BIL

NAMA

UNIT

11 12 13 14 15

SKOR

4 3 2 2 3 14

PENTAKSIRAN UNIT 16-20

91

Me

ncip

ta d

an

me

nya

nyi

me

lodi m

uda

h

Me

mb

eza

ka

n b

un

yi

pan

jang

dan p

en

dek

Me

nya

nyi d

en

ga

n d

inam

ik

ku

at

dan le

mb

ut

Me

ncip

ta d

an

me

ma

inkan

co

rak ira

ma

Me

ng

ena

l p

asti t

ekstu

r vo

ka

l te

ba

l d

an n

ipis

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

1-1

5

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

6-2

0

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

1-2

0

GR

ED

JUMLAH SKOR

GRED

Skor 18 - 25 A

Skor 11 - 17 B

Skor 05 - 10 C

Skor 00 - 04 D

NAMA MURID

UNIT BIL

16 17 18 19 20

SKOR 2 2 2 3 2 14 11 25

LAPORAN PENTAKSIRAN DALAM PENGAJARAN amp PEMBELAJARAN PENDIDIKAN MUZIK TAHUN 1

92

RUMUSAN PENTAKSIRAN

JUMLAH SKOR

GRED

Skor 36-50 A Cemerlang

Skor 21 - 35 B Baik

Skor 10 - 20 C Memuaskan

Skor 00 - 9 D Sederhana

BIL NAMA MURID SKOR UNIT 1-20

GRED KOMEN GURU

RANCANGAN MENGAJAR

96

Mata Pelajaran Pendidikan Muzik

Tahun 1 Cemerlang

Hari Tarikh Isnin 8 Mac 2010

Masa 60 Minit (840 - 940 pagi)

Fokus Ekspresi - tempo cepat dan lambat

Standard Kandungan Pengalaman Muzikal

1 Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau berkumpulan

2 Membuat gerakan mengikut muzik

Standard Pembelajaran 1 Menyanyi mengikut tempo cepat dan lambat

2 Membuat gerakan berdasarkan dinamik pic tempo dan bunyi

Objektif Pengajaran Pada akhir pengajaran murid dapat

1 Menyanyi Lagu Selamat Pagi mengikut tempo

2 Menepuk detik lagu Selamat Pagi

Pengalaman Sedia Ada Murid pernah menyanyi lagu kanak-kanak

Bahan Bantu Mengajar CD 1 Track 01 (Selamat pagi ndash vokal)

Track 02 (Selamat Pagi ndash instrumental)

CD 2 Track 01 (Tanggal 31 ndash tempo cepat)

Track 02 (Pahlawan Ku ndash tempo lambat)

Kad ikon askar dan orang tua

Penyerapan Nilai Berdisiplin ndash mengikut arahan

Kemahiran Berfikir Membezakan tempo cepat dan lambat

EMK (Elemen Merentas Kurikulum)

Kreativiti Menyanyi dengan mengubah tempo secara kreatif

97

Masa Langkah

Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran amp Pembelajaran

Strategi PampPABMNilai

Set Induksi

(5 minit)

Tempo cepat dan lambat

1

Guru mempamerkan gambar askar

Gambar askar

2 Guru meminta murid menunjukkan cara askar berkawad

Murid berkawad seperti askar

3 Guru mempamerkan gambar orang tua

Gambar orang tua

4 Guru mempamerkan gambar orang tua berjalan

5 Guru meminta murid menunjukkan orang tua berjalan

6 Murid berjalan seperti orang tua

7 Guru menyoal murid Contoh Apakah perbezaan antara cara askar berkawad dengan orang tua berjalan Andaian Jawapan askar berka-wad cepat Orang tua berjalan lambat

Kemahiran Berfikir membanding beza

Langkah

1 (10 minit)

Menepuk detik

1

Murid mendengar dan memberi tumpuan kepada lagu Selamat Pagi

CD 1 Track 01

2 Murid mendengar dan menepuk detik lagu Selamat Pagi dengan bimbingan guru (Catatan guru mempelbagaikan aktiviti menepuk detik seperti menepuk peha bahu dan pipi)

CD 1 Track 02

Langkah 2 (10 minit)

Menyanyi men-gikut tempo

1

Guru membimbing murid men-yanyikan lagu Selamat Pagi

CD 1 Track 01

2 Murid menyanyikan lagu Selamat Pagi mengikut tempo

CD 1 Track 02

98

Masa Langkah

Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran amp Pembelajaran

Strategi PampPABMNilai

Langkah

3 (10 minit)

Gerakan men-gikut tempo

1

Murid mendengar dan memberi tumpuan kepada lagu Tanggal 31

CD 2 Track 01

2 Murid membuat gerakan cepat dengan iringan lagu Contoh ber-kawad (Catatan guru mempelbagaikan aktiviti gerakan cepat)

CD 2 Track 01

3 Murid mendengar dan memberi tumpuan kepada lagu Pahlawan Ku

CD 2 Track 02

4 Murid membuat gerakan lambat dengan iringan lagu Contoh ber-jalan seperti orang tua (Catatan guru mempelbagaikan aktiviti gerakan lambat)

CD 2 Track 02

Langkah 4

(10 minit)

Menepuk detik mengikut tempo cepat dan lambat

1 Guru mempamerkan kad ikon askar

Kad ikon askar

2 Guru membimbing murid untuk menepuk detik mengikut tempo cepat

3 Murid menepuk detik mengikut tempo cepat

4 Guru mempamerkan kad ikon orang tua berjalan

Kad ikon orang tua berjalan

5 Guru membimbing murid menepuk detik mengikut tempo lambat

6 Murid menepuk detik mengikut tempo lambat

5 Murid menepuk detik berdasarkan gambar ikon yang ditunjukkan oleh guru

99

Masa Langkah

Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran amp Pembelajaran

Strategi PampPABMNilai

Langkah 5 (10 minit)

Bergerak men-gikut tempo cepat dan lam-bat

1

Guru membahagikan kelas kepada 2 kumpulan Kumpulan 1 menepuk detik manakala kumpu-lan 2 membuat gerakan

2 Murid melakukan aktiviti menepuk detik dan gerakan berdasarkan gambar ikon yang dipamerkan oleh guru

Penutup (5 minit)

Guru berbincang bersama murid tentang perubahan tempo yang dialami semasa menyanyi dan membuat gerakan

SENARAI LAGU

102

Unit 1

Track 01

Judul Lagu Selamat Pagi

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 2

Track 03

Judul Lagu Mari Menyanyi

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah binti Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 6

Track 05

Judul Lagu Suka Hati

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza binti

Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Aaina Soraya Putri bte Mohamed Noor

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

103

Unit 08

Track 07

Judul Lagu Siapa Gurau Senda

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza binti

Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Aaina Soraya Putra bte Mohamed Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 9

Track 09

Judul Lagu Jenis Suara

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yan

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 10

Track 11

Judul Lagu Gajah Menari

Lagu amp Lirik Hamid bin Baharuddin

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

104

Unit 11

Track 13

Judul Lagu Jantungku

Lagu amp Lirik Khalijah binti Mohamed Tan Chee Keong

Norshamsuri bin Shafie

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah binti Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 12

Track 15

Judul Lagu Ilsquom Tall Ilsquom Small

Lagu amp Lirik Traditional Childrenlsquos Song

Penyanyi Aaina Soraya Putra bte Mohamed Zafri

Nor Farhana bte Mohd Hafidz

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 13

Track 17

Judul Lagu Nenek Si Bongkok Tiga

Lagu amp Lirik Lagu Tradisional Kanak-Kanak

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Nur Syahda bte Mohd Latif

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

105

Unit 14

Track 19

Judul Lagu Suasana Pagi

Lagu amp Lirik Zt Zaiton M Fazil Muzaiful A Halim

M Rodzi

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 15

Track 21

Judul Lagu Hong Cai Mei Mei

Lagu amp Lirik Chinese Folk Song

Penyanyi Joanne Thang Mei Teng

Susunan Muzik Isa Amri

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 17

Track 23

Judul Lagu Jom Mengira

Lagu amp Lirik Zt Zaiton M Fazil Muzaiful A Halim

M Rodzi

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Noradila Syafira bte M Zaidi

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

106

Unit 18

Track 25

Judul Lagu Ikut Rentak

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yet

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Tatiana Batrisya bte Rizman

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 19

Track 27

Judul Lagu Sang Rimba dan Kucing

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yet

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 20

Track 29

Judul Lagu Suara Kita

Lagu amp Lirik Khalijah binti Mohamed Chan Kit Yip

Norshamsuri bin Shafie Susie Khor

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nurul Syazliana Binti Khairudin

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

107

Track 01 Selamat Pagi ( Vokal )

Track 02 Selamat Pagi ( Instrumental )

Track 03 Mari Menyanyi ( Vokal )

Track 04 Mari Menyanyi ( Instrumental )

Track 05 Suka Hati ( Vokal )

Track 06 Suka Hati ( Instrumental )

Track 07 Siapa Gurau Senda ( Vokal )

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Track 08 Siapa Gurau Senda ( Instrumental )

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Track 09 Jenis Suara ( Vokal )

Track 10 Jenis Suara ( Instrumental )

Track 11 Gajah Menari ( Vokal )

Track 12 Gajah Menari ( Instrumental )

Track 13 Jantungku ( Vokal )

Track 14 Jantungku ( Instrumental )

Track 15 Ilsquom Tall Ilsquom Small ( Vokal )

Track 16 Ilsquom Tall Ilsquom Small ( Instrumental )

Track 17 Nenek Si Bongkok Tiga ( Vokal )

Track 18 Nenek Si Bongkok Tiga ( Instrumental )

Track 19 Suasana Pagi ( Vokal )

Track 20 Suasana Pagi ( Instrumental )

Track 21 Hong Cai Mei Mei ( Vokal )

Track 22 Hong Cai Mei Mei ( Instrumental )

Track 23 Jom Mengira ( Vokal )

Track 24 Jom Mengira ( Instrumental )

Track 25 Ikut Rentak ( Vokal )

Track 26 Ikut Rentak ( Instrumental )

Track 27 Sang Rimba dan Kucing ( Vokal )

Track 28 Sang Rimba dan Kucing ( Instrumental )

Track 29 Suara Kita ( Vokal )

Track 30 Suara Kita ( Instrumental )

CD 1 VOKAL DAN INSTRUMENTAL

108

Track 01 Tanggal 31 ( tempo cepat )

Track 02 Pahlawanku ( tempo lambat)

Track 03 Audio Pic rendah dan tinggi

Track 04 Malaysia Baru ( tempo cepat )

Track 05 Ilham Pujangga ( tempo lambat )

Track 06 Joget Malaysia ( Duet lelaki dan perempuan )

Track 07 Audio dinamik lembut dan kuat

Track 08 Audio lagu untuk gerakan (mud riang)

Track 09 Audio tempo cepat dan lambat

Track 10 Audio mud takut

Track 11 Audio mud marah

Track 12 Audio warna ton suara

Track 13 Wawasan 2020 ( tempo konsisten )

Track 14 Makan Sireh ( mud sedih )

Track 15 Audio tekstur nipis

Track 16 Audio tekstur tebal

Track 17 Audio solfa mi dan so

Track 18 Ibu ( tekstur nipis )

Track 19 Keranamu Malaysia ( tekstur tebal )

Track 20 Selamat Pagi ( Unit 1 ) (detik)

Track 21 Audio pic tinggi dan rendah ( Unit 2 )

Track 22 Siapa Belum Siap - Vokal lelaki dan perempuan ( Unit 4 )

Track 23 Audio dinamik kuat dan lembut ( Unit 5 )

Track 24 Audio mud riang - Instrumental suka hati ( Unit 7 )

Track 25 Audio mud sedih - Instrumental suka hati ( Unit 7 )

Track 26 Audio tekstur tebal dan nipis

CD 2 PENDENGARAN DAN PENTAKSIRAN

109

Bahagian Pembangunan Kurikulum (BPK)

merakamkan ribuan terima kasih kepada

semua pihak yang terlibat secara langsung

atau tidak langsung dalam usaha menyediakan

modul ini

Antara pihak yang terlibat ialah

Guru-guru Pensyarah Institut Pendidikan

Guru Malaysia dan Pensyarah Universiti

yang menjadi panel penyediaan Modul

Pengajaran Pendidikan Muzik Sekolah

Rendah Tahun 1

Sekolah Seni Malaysia Johor Bahru

( Rakaman Lagu )

RTM (sumbangan lagu dalam CD 2 )

Page 86: Buku Panduan Guru Dunia Muzik KSSR Tahun 1

80

Cadangan latihan mencipta melodi mudah

Arahan

1 Murid melekatkan kad ikon dan pada carta di bawah

2 Murid menyanyikan ciptaan melodi mudah yang dicipta mengikut irama sendiri

Petunjuk Contoh isyarat tangan ( perlu diperbanyakkan)

mi so

Baris

Pic

1

2

3

4

5

mi

so

81

Kad Ikon Corak Irama

Contoh Irama 1

Contoh Irama 2

Contoh Irama 3

Contoh Irama 4

82

Cadangan permainan mencipta corak irama menggunakan kad ikon

Arahan

1 Kad ikon ini perlu diperbanyakkan untuk digunakan dalam permainan mencipta corak irama

2 Susun kad-kad ikon berikut untuk mencipta corak irama

83

Rangkai lagu

Kad ikon menunjukkan dinamik kuat ( f ) dan dinamik lembut ( p )

dinamik kuat ( f ) dinamik lembut ( p )

84

Nyanyian berkumpulan

( tekstur tebal ) Nyanyian solo

( tekstur nipis )

Pentaksiran Unit 20

CD 2 Track 26

1 Dengar lagu

2 Tandakan X pada gambar yang sesuai dengan tekstur lagu yang didengarkan

1

2

PENTAKSIRAN

DALAM PampP

Be

rgera

k m

eng

ikut te

mpo

ce

pa

t d

an la

mb

at

Me

ng

ena

l p

asti p

ic tin

gg

i d

an

re

nd

ah

Me

ma

inka

n p

erk

usi

me

ng

ikut d

etik

Me

ng

ena

l p

asti w

arn

a t

on

su

ara

ma

nu

sia

lela

ki d

an

pere

mp

ua

n

Me

nd

en

ga

r d

an

me

ng

ena

l p

asti d

inam

ik k

uat d

an

le

mb

ut

JU

ML

AH

SK

OR

PENTAKSIRAN UNIT 1- 5

88

BIL

NAMA

UNIT

1 2 3 4 5

SKOR 3 3

2 2 3 13

PENTAKSIRAN UNIT 6 -10

89

Be

rgera

k b

erd

asark

an

lirik

lag

u

Me

ng

ena

l p

asti m

ud

ria

ng

da

n s

ed

ih

Me

mb

eza

ka

n w

arn

a

ton s

uara

ma

nu

sia

Me

ng

ena

l p

asti m

ud

m

ara

h d

an

takut

Me

mb

ua

t g

era

ka

n

berd

asa

rka

n lirik

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

-5

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 6

-10

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

-10

GR

ED

JUMLAH SKOR

GRED

Skor 18 - 25 A

Skor 11 - 17 B

Skor 05 - 10 C

Skor 00 - 04 D

BIL

NAMA MURID

UNIT

6 7 8 9 10

SKOR 2 2 2 4 2 13 12 25

Me

ne

pu

k m

eng

iku

t d

etik

berd

asa

rka

n m

uzik

ya

ng

di

den

gar

Me

ng

ena

l p

asti p

ic tin

gg

i d

an

re

nd

ah

Me

nya

nyi sa

mb

il b

erm

ain

P

erm

ain

an

Nya

nyia

n

Me

ma

inka

n p

erk

usi

me

ng

ikut te

mp

o

Me

ma

inka

n p

erk

usi

den

ga

n d

inam

ik lem

but

dan

ku

at

JU

ML

AH

SK

OR

PENTAKSIRAN UNIT 11-15

90

BIL

NAMA

UNIT

11 12 13 14 15

SKOR

4 3 2 2 3 14

PENTAKSIRAN UNIT 16-20

91

Me

ncip

ta d

an

me

nya

nyi

me

lodi m

uda

h

Me

mb

eza

ka

n b

un

yi

pan

jang

dan p

en

dek

Me

nya

nyi d

en

ga

n d

inam

ik

ku

at

dan le

mb

ut

Me

ncip

ta d

an

me

ma

inkan

co

rak ira

ma

Me

ng

ena

l p

asti t

ekstu

r vo

ka

l te

ba

l d

an n

ipis

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

1-1

5

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

6-2

0

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

1-2

0

GR

ED

JUMLAH SKOR

GRED

Skor 18 - 25 A

Skor 11 - 17 B

Skor 05 - 10 C

Skor 00 - 04 D

NAMA MURID

UNIT BIL

16 17 18 19 20

SKOR 2 2 2 3 2 14 11 25

LAPORAN PENTAKSIRAN DALAM PENGAJARAN amp PEMBELAJARAN PENDIDIKAN MUZIK TAHUN 1

92

RUMUSAN PENTAKSIRAN

JUMLAH SKOR

GRED

Skor 36-50 A Cemerlang

Skor 21 - 35 B Baik

Skor 10 - 20 C Memuaskan

Skor 00 - 9 D Sederhana

BIL NAMA MURID SKOR UNIT 1-20

GRED KOMEN GURU

RANCANGAN MENGAJAR

96

Mata Pelajaran Pendidikan Muzik

Tahun 1 Cemerlang

Hari Tarikh Isnin 8 Mac 2010

Masa 60 Minit (840 - 940 pagi)

Fokus Ekspresi - tempo cepat dan lambat

Standard Kandungan Pengalaman Muzikal

1 Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau berkumpulan

2 Membuat gerakan mengikut muzik

Standard Pembelajaran 1 Menyanyi mengikut tempo cepat dan lambat

2 Membuat gerakan berdasarkan dinamik pic tempo dan bunyi

Objektif Pengajaran Pada akhir pengajaran murid dapat

1 Menyanyi Lagu Selamat Pagi mengikut tempo

2 Menepuk detik lagu Selamat Pagi

Pengalaman Sedia Ada Murid pernah menyanyi lagu kanak-kanak

Bahan Bantu Mengajar CD 1 Track 01 (Selamat pagi ndash vokal)

Track 02 (Selamat Pagi ndash instrumental)

CD 2 Track 01 (Tanggal 31 ndash tempo cepat)

Track 02 (Pahlawan Ku ndash tempo lambat)

Kad ikon askar dan orang tua

Penyerapan Nilai Berdisiplin ndash mengikut arahan

Kemahiran Berfikir Membezakan tempo cepat dan lambat

EMK (Elemen Merentas Kurikulum)

Kreativiti Menyanyi dengan mengubah tempo secara kreatif

97

Masa Langkah

Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran amp Pembelajaran

Strategi PampPABMNilai

Set Induksi

(5 minit)

Tempo cepat dan lambat

1

Guru mempamerkan gambar askar

Gambar askar

2 Guru meminta murid menunjukkan cara askar berkawad

Murid berkawad seperti askar

3 Guru mempamerkan gambar orang tua

Gambar orang tua

4 Guru mempamerkan gambar orang tua berjalan

5 Guru meminta murid menunjukkan orang tua berjalan

6 Murid berjalan seperti orang tua

7 Guru menyoal murid Contoh Apakah perbezaan antara cara askar berkawad dengan orang tua berjalan Andaian Jawapan askar berka-wad cepat Orang tua berjalan lambat

Kemahiran Berfikir membanding beza

Langkah

1 (10 minit)

Menepuk detik

1

Murid mendengar dan memberi tumpuan kepada lagu Selamat Pagi

CD 1 Track 01

2 Murid mendengar dan menepuk detik lagu Selamat Pagi dengan bimbingan guru (Catatan guru mempelbagaikan aktiviti menepuk detik seperti menepuk peha bahu dan pipi)

CD 1 Track 02

Langkah 2 (10 minit)

Menyanyi men-gikut tempo

1

Guru membimbing murid men-yanyikan lagu Selamat Pagi

CD 1 Track 01

2 Murid menyanyikan lagu Selamat Pagi mengikut tempo

CD 1 Track 02

98

Masa Langkah

Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran amp Pembelajaran

Strategi PampPABMNilai

Langkah

3 (10 minit)

Gerakan men-gikut tempo

1

Murid mendengar dan memberi tumpuan kepada lagu Tanggal 31

CD 2 Track 01

2 Murid membuat gerakan cepat dengan iringan lagu Contoh ber-kawad (Catatan guru mempelbagaikan aktiviti gerakan cepat)

CD 2 Track 01

3 Murid mendengar dan memberi tumpuan kepada lagu Pahlawan Ku

CD 2 Track 02

4 Murid membuat gerakan lambat dengan iringan lagu Contoh ber-jalan seperti orang tua (Catatan guru mempelbagaikan aktiviti gerakan lambat)

CD 2 Track 02

Langkah 4

(10 minit)

Menepuk detik mengikut tempo cepat dan lambat

1 Guru mempamerkan kad ikon askar

Kad ikon askar

2 Guru membimbing murid untuk menepuk detik mengikut tempo cepat

3 Murid menepuk detik mengikut tempo cepat

4 Guru mempamerkan kad ikon orang tua berjalan

Kad ikon orang tua berjalan

5 Guru membimbing murid menepuk detik mengikut tempo lambat

6 Murid menepuk detik mengikut tempo lambat

5 Murid menepuk detik berdasarkan gambar ikon yang ditunjukkan oleh guru

99

Masa Langkah

Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran amp Pembelajaran

Strategi PampPABMNilai

Langkah 5 (10 minit)

Bergerak men-gikut tempo cepat dan lam-bat

1

Guru membahagikan kelas kepada 2 kumpulan Kumpulan 1 menepuk detik manakala kumpu-lan 2 membuat gerakan

2 Murid melakukan aktiviti menepuk detik dan gerakan berdasarkan gambar ikon yang dipamerkan oleh guru

Penutup (5 minit)

Guru berbincang bersama murid tentang perubahan tempo yang dialami semasa menyanyi dan membuat gerakan

SENARAI LAGU

102

Unit 1

Track 01

Judul Lagu Selamat Pagi

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 2

Track 03

Judul Lagu Mari Menyanyi

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah binti Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 6

Track 05

Judul Lagu Suka Hati

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza binti

Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Aaina Soraya Putri bte Mohamed Noor

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

103

Unit 08

Track 07

Judul Lagu Siapa Gurau Senda

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza binti

Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Aaina Soraya Putra bte Mohamed Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 9

Track 09

Judul Lagu Jenis Suara

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yan

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 10

Track 11

Judul Lagu Gajah Menari

Lagu amp Lirik Hamid bin Baharuddin

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

104

Unit 11

Track 13

Judul Lagu Jantungku

Lagu amp Lirik Khalijah binti Mohamed Tan Chee Keong

Norshamsuri bin Shafie

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah binti Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 12

Track 15

Judul Lagu Ilsquom Tall Ilsquom Small

Lagu amp Lirik Traditional Childrenlsquos Song

Penyanyi Aaina Soraya Putra bte Mohamed Zafri

Nor Farhana bte Mohd Hafidz

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 13

Track 17

Judul Lagu Nenek Si Bongkok Tiga

Lagu amp Lirik Lagu Tradisional Kanak-Kanak

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Nur Syahda bte Mohd Latif

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

105

Unit 14

Track 19

Judul Lagu Suasana Pagi

Lagu amp Lirik Zt Zaiton M Fazil Muzaiful A Halim

M Rodzi

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 15

Track 21

Judul Lagu Hong Cai Mei Mei

Lagu amp Lirik Chinese Folk Song

Penyanyi Joanne Thang Mei Teng

Susunan Muzik Isa Amri

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 17

Track 23

Judul Lagu Jom Mengira

Lagu amp Lirik Zt Zaiton M Fazil Muzaiful A Halim

M Rodzi

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Noradila Syafira bte M Zaidi

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

106

Unit 18

Track 25

Judul Lagu Ikut Rentak

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yet

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Tatiana Batrisya bte Rizman

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 19

Track 27

Judul Lagu Sang Rimba dan Kucing

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yet

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 20

Track 29

Judul Lagu Suara Kita

Lagu amp Lirik Khalijah binti Mohamed Chan Kit Yip

Norshamsuri bin Shafie Susie Khor

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nurul Syazliana Binti Khairudin

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

107

Track 01 Selamat Pagi ( Vokal )

Track 02 Selamat Pagi ( Instrumental )

Track 03 Mari Menyanyi ( Vokal )

Track 04 Mari Menyanyi ( Instrumental )

Track 05 Suka Hati ( Vokal )

Track 06 Suka Hati ( Instrumental )

Track 07 Siapa Gurau Senda ( Vokal )

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Track 08 Siapa Gurau Senda ( Instrumental )

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Track 09 Jenis Suara ( Vokal )

Track 10 Jenis Suara ( Instrumental )

Track 11 Gajah Menari ( Vokal )

Track 12 Gajah Menari ( Instrumental )

Track 13 Jantungku ( Vokal )

Track 14 Jantungku ( Instrumental )

Track 15 Ilsquom Tall Ilsquom Small ( Vokal )

Track 16 Ilsquom Tall Ilsquom Small ( Instrumental )

Track 17 Nenek Si Bongkok Tiga ( Vokal )

Track 18 Nenek Si Bongkok Tiga ( Instrumental )

Track 19 Suasana Pagi ( Vokal )

Track 20 Suasana Pagi ( Instrumental )

Track 21 Hong Cai Mei Mei ( Vokal )

Track 22 Hong Cai Mei Mei ( Instrumental )

Track 23 Jom Mengira ( Vokal )

Track 24 Jom Mengira ( Instrumental )

Track 25 Ikut Rentak ( Vokal )

Track 26 Ikut Rentak ( Instrumental )

Track 27 Sang Rimba dan Kucing ( Vokal )

Track 28 Sang Rimba dan Kucing ( Instrumental )

Track 29 Suara Kita ( Vokal )

Track 30 Suara Kita ( Instrumental )

CD 1 VOKAL DAN INSTRUMENTAL

108

Track 01 Tanggal 31 ( tempo cepat )

Track 02 Pahlawanku ( tempo lambat)

Track 03 Audio Pic rendah dan tinggi

Track 04 Malaysia Baru ( tempo cepat )

Track 05 Ilham Pujangga ( tempo lambat )

Track 06 Joget Malaysia ( Duet lelaki dan perempuan )

Track 07 Audio dinamik lembut dan kuat

Track 08 Audio lagu untuk gerakan (mud riang)

Track 09 Audio tempo cepat dan lambat

Track 10 Audio mud takut

Track 11 Audio mud marah

Track 12 Audio warna ton suara

Track 13 Wawasan 2020 ( tempo konsisten )

Track 14 Makan Sireh ( mud sedih )

Track 15 Audio tekstur nipis

Track 16 Audio tekstur tebal

Track 17 Audio solfa mi dan so

Track 18 Ibu ( tekstur nipis )

Track 19 Keranamu Malaysia ( tekstur tebal )

Track 20 Selamat Pagi ( Unit 1 ) (detik)

Track 21 Audio pic tinggi dan rendah ( Unit 2 )

Track 22 Siapa Belum Siap - Vokal lelaki dan perempuan ( Unit 4 )

Track 23 Audio dinamik kuat dan lembut ( Unit 5 )

Track 24 Audio mud riang - Instrumental suka hati ( Unit 7 )

Track 25 Audio mud sedih - Instrumental suka hati ( Unit 7 )

Track 26 Audio tekstur tebal dan nipis

CD 2 PENDENGARAN DAN PENTAKSIRAN

109

Bahagian Pembangunan Kurikulum (BPK)

merakamkan ribuan terima kasih kepada

semua pihak yang terlibat secara langsung

atau tidak langsung dalam usaha menyediakan

modul ini

Antara pihak yang terlibat ialah

Guru-guru Pensyarah Institut Pendidikan

Guru Malaysia dan Pensyarah Universiti

yang menjadi panel penyediaan Modul

Pengajaran Pendidikan Muzik Sekolah

Rendah Tahun 1

Sekolah Seni Malaysia Johor Bahru

( Rakaman Lagu )

RTM (sumbangan lagu dalam CD 2 )

Page 87: Buku Panduan Guru Dunia Muzik KSSR Tahun 1

81

Kad Ikon Corak Irama

Contoh Irama 1

Contoh Irama 2

Contoh Irama 3

Contoh Irama 4

82

Cadangan permainan mencipta corak irama menggunakan kad ikon

Arahan

1 Kad ikon ini perlu diperbanyakkan untuk digunakan dalam permainan mencipta corak irama

2 Susun kad-kad ikon berikut untuk mencipta corak irama

83

Rangkai lagu

Kad ikon menunjukkan dinamik kuat ( f ) dan dinamik lembut ( p )

dinamik kuat ( f ) dinamik lembut ( p )

84

Nyanyian berkumpulan

( tekstur tebal ) Nyanyian solo

( tekstur nipis )

Pentaksiran Unit 20

CD 2 Track 26

1 Dengar lagu

2 Tandakan X pada gambar yang sesuai dengan tekstur lagu yang didengarkan

1

2

PENTAKSIRAN

DALAM PampP

Be

rgera

k m

eng

ikut te

mpo

ce

pa

t d

an la

mb

at

Me

ng

ena

l p

asti p

ic tin

gg

i d

an

re

nd

ah

Me

ma

inka

n p

erk

usi

me

ng

ikut d

etik

Me

ng

ena

l p

asti w

arn

a t

on

su

ara

ma

nu

sia

lela

ki d

an

pere

mp

ua

n

Me

nd

en

ga

r d

an

me

ng

ena

l p

asti d

inam

ik k

uat d

an

le

mb

ut

JU

ML

AH

SK

OR

PENTAKSIRAN UNIT 1- 5

88

BIL

NAMA

UNIT

1 2 3 4 5

SKOR 3 3

2 2 3 13

PENTAKSIRAN UNIT 6 -10

89

Be

rgera

k b

erd

asark

an

lirik

lag

u

Me

ng

ena

l p

asti m

ud

ria

ng

da

n s

ed

ih

Me

mb

eza

ka

n w

arn

a

ton s

uara

ma

nu

sia

Me

ng

ena

l p

asti m

ud

m

ara

h d

an

takut

Me

mb

ua

t g

era

ka

n

berd

asa

rka

n lirik

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

-5

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 6

-10

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

-10

GR

ED

JUMLAH SKOR

GRED

Skor 18 - 25 A

Skor 11 - 17 B

Skor 05 - 10 C

Skor 00 - 04 D

BIL

NAMA MURID

UNIT

6 7 8 9 10

SKOR 2 2 2 4 2 13 12 25

Me

ne

pu

k m

eng

iku

t d

etik

berd

asa

rka

n m

uzik

ya

ng

di

den

gar

Me

ng

ena

l p

asti p

ic tin

gg

i d

an

re

nd

ah

Me

nya

nyi sa

mb

il b

erm

ain

P

erm

ain

an

Nya

nyia

n

Me

ma

inka

n p

erk

usi

me

ng

ikut te

mp

o

Me

ma

inka

n p

erk

usi

den

ga

n d

inam

ik lem

but

dan

ku

at

JU

ML

AH

SK

OR

PENTAKSIRAN UNIT 11-15

90

BIL

NAMA

UNIT

11 12 13 14 15

SKOR

4 3 2 2 3 14

PENTAKSIRAN UNIT 16-20

91

Me

ncip

ta d

an

me

nya

nyi

me

lodi m

uda

h

Me

mb

eza

ka

n b

un

yi

pan

jang

dan p

en

dek

Me

nya

nyi d

en

ga

n d

inam

ik

ku

at

dan le

mb

ut

Me

ncip

ta d

an

me

ma

inkan

co

rak ira

ma

Me

ng

ena

l p

asti t

ekstu

r vo

ka

l te

ba

l d

an n

ipis

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

1-1

5

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

6-2

0

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

1-2

0

GR

ED

JUMLAH SKOR

GRED

Skor 18 - 25 A

Skor 11 - 17 B

Skor 05 - 10 C

Skor 00 - 04 D

NAMA MURID

UNIT BIL

16 17 18 19 20

SKOR 2 2 2 3 2 14 11 25

LAPORAN PENTAKSIRAN DALAM PENGAJARAN amp PEMBELAJARAN PENDIDIKAN MUZIK TAHUN 1

92

RUMUSAN PENTAKSIRAN

JUMLAH SKOR

GRED

Skor 36-50 A Cemerlang

Skor 21 - 35 B Baik

Skor 10 - 20 C Memuaskan

Skor 00 - 9 D Sederhana

BIL NAMA MURID SKOR UNIT 1-20

GRED KOMEN GURU

RANCANGAN MENGAJAR

96

Mata Pelajaran Pendidikan Muzik

Tahun 1 Cemerlang

Hari Tarikh Isnin 8 Mac 2010

Masa 60 Minit (840 - 940 pagi)

Fokus Ekspresi - tempo cepat dan lambat

Standard Kandungan Pengalaman Muzikal

1 Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau berkumpulan

2 Membuat gerakan mengikut muzik

Standard Pembelajaran 1 Menyanyi mengikut tempo cepat dan lambat

2 Membuat gerakan berdasarkan dinamik pic tempo dan bunyi

Objektif Pengajaran Pada akhir pengajaran murid dapat

1 Menyanyi Lagu Selamat Pagi mengikut tempo

2 Menepuk detik lagu Selamat Pagi

Pengalaman Sedia Ada Murid pernah menyanyi lagu kanak-kanak

Bahan Bantu Mengajar CD 1 Track 01 (Selamat pagi ndash vokal)

Track 02 (Selamat Pagi ndash instrumental)

CD 2 Track 01 (Tanggal 31 ndash tempo cepat)

Track 02 (Pahlawan Ku ndash tempo lambat)

Kad ikon askar dan orang tua

Penyerapan Nilai Berdisiplin ndash mengikut arahan

Kemahiran Berfikir Membezakan tempo cepat dan lambat

EMK (Elemen Merentas Kurikulum)

Kreativiti Menyanyi dengan mengubah tempo secara kreatif

97

Masa Langkah

Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran amp Pembelajaran

Strategi PampPABMNilai

Set Induksi

(5 minit)

Tempo cepat dan lambat

1

Guru mempamerkan gambar askar

Gambar askar

2 Guru meminta murid menunjukkan cara askar berkawad

Murid berkawad seperti askar

3 Guru mempamerkan gambar orang tua

Gambar orang tua

4 Guru mempamerkan gambar orang tua berjalan

5 Guru meminta murid menunjukkan orang tua berjalan

6 Murid berjalan seperti orang tua

7 Guru menyoal murid Contoh Apakah perbezaan antara cara askar berkawad dengan orang tua berjalan Andaian Jawapan askar berka-wad cepat Orang tua berjalan lambat

Kemahiran Berfikir membanding beza

Langkah

1 (10 minit)

Menepuk detik

1

Murid mendengar dan memberi tumpuan kepada lagu Selamat Pagi

CD 1 Track 01

2 Murid mendengar dan menepuk detik lagu Selamat Pagi dengan bimbingan guru (Catatan guru mempelbagaikan aktiviti menepuk detik seperti menepuk peha bahu dan pipi)

CD 1 Track 02

Langkah 2 (10 minit)

Menyanyi men-gikut tempo

1

Guru membimbing murid men-yanyikan lagu Selamat Pagi

CD 1 Track 01

2 Murid menyanyikan lagu Selamat Pagi mengikut tempo

CD 1 Track 02

98

Masa Langkah

Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran amp Pembelajaran

Strategi PampPABMNilai

Langkah

3 (10 minit)

Gerakan men-gikut tempo

1

Murid mendengar dan memberi tumpuan kepada lagu Tanggal 31

CD 2 Track 01

2 Murid membuat gerakan cepat dengan iringan lagu Contoh ber-kawad (Catatan guru mempelbagaikan aktiviti gerakan cepat)

CD 2 Track 01

3 Murid mendengar dan memberi tumpuan kepada lagu Pahlawan Ku

CD 2 Track 02

4 Murid membuat gerakan lambat dengan iringan lagu Contoh ber-jalan seperti orang tua (Catatan guru mempelbagaikan aktiviti gerakan lambat)

CD 2 Track 02

Langkah 4

(10 minit)

Menepuk detik mengikut tempo cepat dan lambat

1 Guru mempamerkan kad ikon askar

Kad ikon askar

2 Guru membimbing murid untuk menepuk detik mengikut tempo cepat

3 Murid menepuk detik mengikut tempo cepat

4 Guru mempamerkan kad ikon orang tua berjalan

Kad ikon orang tua berjalan

5 Guru membimbing murid menepuk detik mengikut tempo lambat

6 Murid menepuk detik mengikut tempo lambat

5 Murid menepuk detik berdasarkan gambar ikon yang ditunjukkan oleh guru

99

Masa Langkah

Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran amp Pembelajaran

Strategi PampPABMNilai

Langkah 5 (10 minit)

Bergerak men-gikut tempo cepat dan lam-bat

1

Guru membahagikan kelas kepada 2 kumpulan Kumpulan 1 menepuk detik manakala kumpu-lan 2 membuat gerakan

2 Murid melakukan aktiviti menepuk detik dan gerakan berdasarkan gambar ikon yang dipamerkan oleh guru

Penutup (5 minit)

Guru berbincang bersama murid tentang perubahan tempo yang dialami semasa menyanyi dan membuat gerakan

SENARAI LAGU

102

Unit 1

Track 01

Judul Lagu Selamat Pagi

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 2

Track 03

Judul Lagu Mari Menyanyi

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah binti Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 6

Track 05

Judul Lagu Suka Hati

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza binti

Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Aaina Soraya Putri bte Mohamed Noor

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

103

Unit 08

Track 07

Judul Lagu Siapa Gurau Senda

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza binti

Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Aaina Soraya Putra bte Mohamed Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 9

Track 09

Judul Lagu Jenis Suara

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yan

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 10

Track 11

Judul Lagu Gajah Menari

Lagu amp Lirik Hamid bin Baharuddin

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

104

Unit 11

Track 13

Judul Lagu Jantungku

Lagu amp Lirik Khalijah binti Mohamed Tan Chee Keong

Norshamsuri bin Shafie

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah binti Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 12

Track 15

Judul Lagu Ilsquom Tall Ilsquom Small

Lagu amp Lirik Traditional Childrenlsquos Song

Penyanyi Aaina Soraya Putra bte Mohamed Zafri

Nor Farhana bte Mohd Hafidz

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 13

Track 17

Judul Lagu Nenek Si Bongkok Tiga

Lagu amp Lirik Lagu Tradisional Kanak-Kanak

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Nur Syahda bte Mohd Latif

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

105

Unit 14

Track 19

Judul Lagu Suasana Pagi

Lagu amp Lirik Zt Zaiton M Fazil Muzaiful A Halim

M Rodzi

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 15

Track 21

Judul Lagu Hong Cai Mei Mei

Lagu amp Lirik Chinese Folk Song

Penyanyi Joanne Thang Mei Teng

Susunan Muzik Isa Amri

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 17

Track 23

Judul Lagu Jom Mengira

Lagu amp Lirik Zt Zaiton M Fazil Muzaiful A Halim

M Rodzi

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Noradila Syafira bte M Zaidi

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

106

Unit 18

Track 25

Judul Lagu Ikut Rentak

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yet

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Tatiana Batrisya bte Rizman

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 19

Track 27

Judul Lagu Sang Rimba dan Kucing

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yet

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 20

Track 29

Judul Lagu Suara Kita

Lagu amp Lirik Khalijah binti Mohamed Chan Kit Yip

Norshamsuri bin Shafie Susie Khor

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nurul Syazliana Binti Khairudin

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

107

Track 01 Selamat Pagi ( Vokal )

Track 02 Selamat Pagi ( Instrumental )

Track 03 Mari Menyanyi ( Vokal )

Track 04 Mari Menyanyi ( Instrumental )

Track 05 Suka Hati ( Vokal )

Track 06 Suka Hati ( Instrumental )

Track 07 Siapa Gurau Senda ( Vokal )

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Track 08 Siapa Gurau Senda ( Instrumental )

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Track 09 Jenis Suara ( Vokal )

Track 10 Jenis Suara ( Instrumental )

Track 11 Gajah Menari ( Vokal )

Track 12 Gajah Menari ( Instrumental )

Track 13 Jantungku ( Vokal )

Track 14 Jantungku ( Instrumental )

Track 15 Ilsquom Tall Ilsquom Small ( Vokal )

Track 16 Ilsquom Tall Ilsquom Small ( Instrumental )

Track 17 Nenek Si Bongkok Tiga ( Vokal )

Track 18 Nenek Si Bongkok Tiga ( Instrumental )

Track 19 Suasana Pagi ( Vokal )

Track 20 Suasana Pagi ( Instrumental )

Track 21 Hong Cai Mei Mei ( Vokal )

Track 22 Hong Cai Mei Mei ( Instrumental )

Track 23 Jom Mengira ( Vokal )

Track 24 Jom Mengira ( Instrumental )

Track 25 Ikut Rentak ( Vokal )

Track 26 Ikut Rentak ( Instrumental )

Track 27 Sang Rimba dan Kucing ( Vokal )

Track 28 Sang Rimba dan Kucing ( Instrumental )

Track 29 Suara Kita ( Vokal )

Track 30 Suara Kita ( Instrumental )

CD 1 VOKAL DAN INSTRUMENTAL

108

Track 01 Tanggal 31 ( tempo cepat )

Track 02 Pahlawanku ( tempo lambat)

Track 03 Audio Pic rendah dan tinggi

Track 04 Malaysia Baru ( tempo cepat )

Track 05 Ilham Pujangga ( tempo lambat )

Track 06 Joget Malaysia ( Duet lelaki dan perempuan )

Track 07 Audio dinamik lembut dan kuat

Track 08 Audio lagu untuk gerakan (mud riang)

Track 09 Audio tempo cepat dan lambat

Track 10 Audio mud takut

Track 11 Audio mud marah

Track 12 Audio warna ton suara

Track 13 Wawasan 2020 ( tempo konsisten )

Track 14 Makan Sireh ( mud sedih )

Track 15 Audio tekstur nipis

Track 16 Audio tekstur tebal

Track 17 Audio solfa mi dan so

Track 18 Ibu ( tekstur nipis )

Track 19 Keranamu Malaysia ( tekstur tebal )

Track 20 Selamat Pagi ( Unit 1 ) (detik)

Track 21 Audio pic tinggi dan rendah ( Unit 2 )

Track 22 Siapa Belum Siap - Vokal lelaki dan perempuan ( Unit 4 )

Track 23 Audio dinamik kuat dan lembut ( Unit 5 )

Track 24 Audio mud riang - Instrumental suka hati ( Unit 7 )

Track 25 Audio mud sedih - Instrumental suka hati ( Unit 7 )

Track 26 Audio tekstur tebal dan nipis

CD 2 PENDENGARAN DAN PENTAKSIRAN

109

Bahagian Pembangunan Kurikulum (BPK)

merakamkan ribuan terima kasih kepada

semua pihak yang terlibat secara langsung

atau tidak langsung dalam usaha menyediakan

modul ini

Antara pihak yang terlibat ialah

Guru-guru Pensyarah Institut Pendidikan

Guru Malaysia dan Pensyarah Universiti

yang menjadi panel penyediaan Modul

Pengajaran Pendidikan Muzik Sekolah

Rendah Tahun 1

Sekolah Seni Malaysia Johor Bahru

( Rakaman Lagu )

RTM (sumbangan lagu dalam CD 2 )

Page 88: Buku Panduan Guru Dunia Muzik KSSR Tahun 1

82

Cadangan permainan mencipta corak irama menggunakan kad ikon

Arahan

1 Kad ikon ini perlu diperbanyakkan untuk digunakan dalam permainan mencipta corak irama

2 Susun kad-kad ikon berikut untuk mencipta corak irama

83

Rangkai lagu

Kad ikon menunjukkan dinamik kuat ( f ) dan dinamik lembut ( p )

dinamik kuat ( f ) dinamik lembut ( p )

84

Nyanyian berkumpulan

( tekstur tebal ) Nyanyian solo

( tekstur nipis )

Pentaksiran Unit 20

CD 2 Track 26

1 Dengar lagu

2 Tandakan X pada gambar yang sesuai dengan tekstur lagu yang didengarkan

1

2

PENTAKSIRAN

DALAM PampP

Be

rgera

k m

eng

ikut te

mpo

ce

pa

t d

an la

mb

at

Me

ng

ena

l p

asti p

ic tin

gg

i d

an

re

nd

ah

Me

ma

inka

n p

erk

usi

me

ng

ikut d

etik

Me

ng

ena

l p

asti w

arn

a t

on

su

ara

ma

nu

sia

lela

ki d

an

pere

mp

ua

n

Me

nd

en

ga

r d

an

me

ng

ena

l p

asti d

inam

ik k

uat d

an

le

mb

ut

JU

ML

AH

SK

OR

PENTAKSIRAN UNIT 1- 5

88

BIL

NAMA

UNIT

1 2 3 4 5

SKOR 3 3

2 2 3 13

PENTAKSIRAN UNIT 6 -10

89

Be

rgera

k b

erd

asark

an

lirik

lag

u

Me

ng

ena

l p

asti m

ud

ria

ng

da

n s

ed

ih

Me

mb

eza

ka

n w

arn

a

ton s

uara

ma

nu

sia

Me

ng

ena

l p

asti m

ud

m

ara

h d

an

takut

Me

mb

ua

t g

era

ka

n

berd

asa

rka

n lirik

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

-5

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 6

-10

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

-10

GR

ED

JUMLAH SKOR

GRED

Skor 18 - 25 A

Skor 11 - 17 B

Skor 05 - 10 C

Skor 00 - 04 D

BIL

NAMA MURID

UNIT

6 7 8 9 10

SKOR 2 2 2 4 2 13 12 25

Me

ne

pu

k m

eng

iku

t d

etik

berd

asa

rka

n m

uzik

ya

ng

di

den

gar

Me

ng

ena

l p

asti p

ic tin

gg

i d

an

re

nd

ah

Me

nya

nyi sa

mb

il b

erm

ain

P

erm

ain

an

Nya

nyia

n

Me

ma

inka

n p

erk

usi

me

ng

ikut te

mp

o

Me

ma

inka

n p

erk

usi

den

ga

n d

inam

ik lem

but

dan

ku

at

JU

ML

AH

SK

OR

PENTAKSIRAN UNIT 11-15

90

BIL

NAMA

UNIT

11 12 13 14 15

SKOR

4 3 2 2 3 14

PENTAKSIRAN UNIT 16-20

91

Me

ncip

ta d

an

me

nya

nyi

me

lodi m

uda

h

Me

mb

eza

ka

n b

un

yi

pan

jang

dan p

en

dek

Me

nya

nyi d

en

ga

n d

inam

ik

ku

at

dan le

mb

ut

Me

ncip

ta d

an

me

ma

inkan

co

rak ira

ma

Me

ng

ena

l p

asti t

ekstu

r vo

ka

l te

ba

l d

an n

ipis

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

1-1

5

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

6-2

0

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

1-2

0

GR

ED

JUMLAH SKOR

GRED

Skor 18 - 25 A

Skor 11 - 17 B

Skor 05 - 10 C

Skor 00 - 04 D

NAMA MURID

UNIT BIL

16 17 18 19 20

SKOR 2 2 2 3 2 14 11 25

LAPORAN PENTAKSIRAN DALAM PENGAJARAN amp PEMBELAJARAN PENDIDIKAN MUZIK TAHUN 1

92

RUMUSAN PENTAKSIRAN

JUMLAH SKOR

GRED

Skor 36-50 A Cemerlang

Skor 21 - 35 B Baik

Skor 10 - 20 C Memuaskan

Skor 00 - 9 D Sederhana

BIL NAMA MURID SKOR UNIT 1-20

GRED KOMEN GURU

RANCANGAN MENGAJAR

96

Mata Pelajaran Pendidikan Muzik

Tahun 1 Cemerlang

Hari Tarikh Isnin 8 Mac 2010

Masa 60 Minit (840 - 940 pagi)

Fokus Ekspresi - tempo cepat dan lambat

Standard Kandungan Pengalaman Muzikal

1 Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau berkumpulan

2 Membuat gerakan mengikut muzik

Standard Pembelajaran 1 Menyanyi mengikut tempo cepat dan lambat

2 Membuat gerakan berdasarkan dinamik pic tempo dan bunyi

Objektif Pengajaran Pada akhir pengajaran murid dapat

1 Menyanyi Lagu Selamat Pagi mengikut tempo

2 Menepuk detik lagu Selamat Pagi

Pengalaman Sedia Ada Murid pernah menyanyi lagu kanak-kanak

Bahan Bantu Mengajar CD 1 Track 01 (Selamat pagi ndash vokal)

Track 02 (Selamat Pagi ndash instrumental)

CD 2 Track 01 (Tanggal 31 ndash tempo cepat)

Track 02 (Pahlawan Ku ndash tempo lambat)

Kad ikon askar dan orang tua

Penyerapan Nilai Berdisiplin ndash mengikut arahan

Kemahiran Berfikir Membezakan tempo cepat dan lambat

EMK (Elemen Merentas Kurikulum)

Kreativiti Menyanyi dengan mengubah tempo secara kreatif

97

Masa Langkah

Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran amp Pembelajaran

Strategi PampPABMNilai

Set Induksi

(5 minit)

Tempo cepat dan lambat

1

Guru mempamerkan gambar askar

Gambar askar

2 Guru meminta murid menunjukkan cara askar berkawad

Murid berkawad seperti askar

3 Guru mempamerkan gambar orang tua

Gambar orang tua

4 Guru mempamerkan gambar orang tua berjalan

5 Guru meminta murid menunjukkan orang tua berjalan

6 Murid berjalan seperti orang tua

7 Guru menyoal murid Contoh Apakah perbezaan antara cara askar berkawad dengan orang tua berjalan Andaian Jawapan askar berka-wad cepat Orang tua berjalan lambat

Kemahiran Berfikir membanding beza

Langkah

1 (10 minit)

Menepuk detik

1

Murid mendengar dan memberi tumpuan kepada lagu Selamat Pagi

CD 1 Track 01

2 Murid mendengar dan menepuk detik lagu Selamat Pagi dengan bimbingan guru (Catatan guru mempelbagaikan aktiviti menepuk detik seperti menepuk peha bahu dan pipi)

CD 1 Track 02

Langkah 2 (10 minit)

Menyanyi men-gikut tempo

1

Guru membimbing murid men-yanyikan lagu Selamat Pagi

CD 1 Track 01

2 Murid menyanyikan lagu Selamat Pagi mengikut tempo

CD 1 Track 02

98

Masa Langkah

Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran amp Pembelajaran

Strategi PampPABMNilai

Langkah

3 (10 minit)

Gerakan men-gikut tempo

1

Murid mendengar dan memberi tumpuan kepada lagu Tanggal 31

CD 2 Track 01

2 Murid membuat gerakan cepat dengan iringan lagu Contoh ber-kawad (Catatan guru mempelbagaikan aktiviti gerakan cepat)

CD 2 Track 01

3 Murid mendengar dan memberi tumpuan kepada lagu Pahlawan Ku

CD 2 Track 02

4 Murid membuat gerakan lambat dengan iringan lagu Contoh ber-jalan seperti orang tua (Catatan guru mempelbagaikan aktiviti gerakan lambat)

CD 2 Track 02

Langkah 4

(10 minit)

Menepuk detik mengikut tempo cepat dan lambat

1 Guru mempamerkan kad ikon askar

Kad ikon askar

2 Guru membimbing murid untuk menepuk detik mengikut tempo cepat

3 Murid menepuk detik mengikut tempo cepat

4 Guru mempamerkan kad ikon orang tua berjalan

Kad ikon orang tua berjalan

5 Guru membimbing murid menepuk detik mengikut tempo lambat

6 Murid menepuk detik mengikut tempo lambat

5 Murid menepuk detik berdasarkan gambar ikon yang ditunjukkan oleh guru

99

Masa Langkah

Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran amp Pembelajaran

Strategi PampPABMNilai

Langkah 5 (10 minit)

Bergerak men-gikut tempo cepat dan lam-bat

1

Guru membahagikan kelas kepada 2 kumpulan Kumpulan 1 menepuk detik manakala kumpu-lan 2 membuat gerakan

2 Murid melakukan aktiviti menepuk detik dan gerakan berdasarkan gambar ikon yang dipamerkan oleh guru

Penutup (5 minit)

Guru berbincang bersama murid tentang perubahan tempo yang dialami semasa menyanyi dan membuat gerakan

SENARAI LAGU

102

Unit 1

Track 01

Judul Lagu Selamat Pagi

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 2

Track 03

Judul Lagu Mari Menyanyi

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah binti Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 6

Track 05

Judul Lagu Suka Hati

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza binti

Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Aaina Soraya Putri bte Mohamed Noor

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

103

Unit 08

Track 07

Judul Lagu Siapa Gurau Senda

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza binti

Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Aaina Soraya Putra bte Mohamed Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 9

Track 09

Judul Lagu Jenis Suara

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yan

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 10

Track 11

Judul Lagu Gajah Menari

Lagu amp Lirik Hamid bin Baharuddin

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

104

Unit 11

Track 13

Judul Lagu Jantungku

Lagu amp Lirik Khalijah binti Mohamed Tan Chee Keong

Norshamsuri bin Shafie

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah binti Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 12

Track 15

Judul Lagu Ilsquom Tall Ilsquom Small

Lagu amp Lirik Traditional Childrenlsquos Song

Penyanyi Aaina Soraya Putra bte Mohamed Zafri

Nor Farhana bte Mohd Hafidz

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 13

Track 17

Judul Lagu Nenek Si Bongkok Tiga

Lagu amp Lirik Lagu Tradisional Kanak-Kanak

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Nur Syahda bte Mohd Latif

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

105

Unit 14

Track 19

Judul Lagu Suasana Pagi

Lagu amp Lirik Zt Zaiton M Fazil Muzaiful A Halim

M Rodzi

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 15

Track 21

Judul Lagu Hong Cai Mei Mei

Lagu amp Lirik Chinese Folk Song

Penyanyi Joanne Thang Mei Teng

Susunan Muzik Isa Amri

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 17

Track 23

Judul Lagu Jom Mengira

Lagu amp Lirik Zt Zaiton M Fazil Muzaiful A Halim

M Rodzi

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Noradila Syafira bte M Zaidi

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

106

Unit 18

Track 25

Judul Lagu Ikut Rentak

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yet

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Tatiana Batrisya bte Rizman

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 19

Track 27

Judul Lagu Sang Rimba dan Kucing

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yet

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 20

Track 29

Judul Lagu Suara Kita

Lagu amp Lirik Khalijah binti Mohamed Chan Kit Yip

Norshamsuri bin Shafie Susie Khor

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nurul Syazliana Binti Khairudin

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

107

Track 01 Selamat Pagi ( Vokal )

Track 02 Selamat Pagi ( Instrumental )

Track 03 Mari Menyanyi ( Vokal )

Track 04 Mari Menyanyi ( Instrumental )

Track 05 Suka Hati ( Vokal )

Track 06 Suka Hati ( Instrumental )

Track 07 Siapa Gurau Senda ( Vokal )

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Track 08 Siapa Gurau Senda ( Instrumental )

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Track 09 Jenis Suara ( Vokal )

Track 10 Jenis Suara ( Instrumental )

Track 11 Gajah Menari ( Vokal )

Track 12 Gajah Menari ( Instrumental )

Track 13 Jantungku ( Vokal )

Track 14 Jantungku ( Instrumental )

Track 15 Ilsquom Tall Ilsquom Small ( Vokal )

Track 16 Ilsquom Tall Ilsquom Small ( Instrumental )

Track 17 Nenek Si Bongkok Tiga ( Vokal )

Track 18 Nenek Si Bongkok Tiga ( Instrumental )

Track 19 Suasana Pagi ( Vokal )

Track 20 Suasana Pagi ( Instrumental )

Track 21 Hong Cai Mei Mei ( Vokal )

Track 22 Hong Cai Mei Mei ( Instrumental )

Track 23 Jom Mengira ( Vokal )

Track 24 Jom Mengira ( Instrumental )

Track 25 Ikut Rentak ( Vokal )

Track 26 Ikut Rentak ( Instrumental )

Track 27 Sang Rimba dan Kucing ( Vokal )

Track 28 Sang Rimba dan Kucing ( Instrumental )

Track 29 Suara Kita ( Vokal )

Track 30 Suara Kita ( Instrumental )

CD 1 VOKAL DAN INSTRUMENTAL

108

Track 01 Tanggal 31 ( tempo cepat )

Track 02 Pahlawanku ( tempo lambat)

Track 03 Audio Pic rendah dan tinggi

Track 04 Malaysia Baru ( tempo cepat )

Track 05 Ilham Pujangga ( tempo lambat )

Track 06 Joget Malaysia ( Duet lelaki dan perempuan )

Track 07 Audio dinamik lembut dan kuat

Track 08 Audio lagu untuk gerakan (mud riang)

Track 09 Audio tempo cepat dan lambat

Track 10 Audio mud takut

Track 11 Audio mud marah

Track 12 Audio warna ton suara

Track 13 Wawasan 2020 ( tempo konsisten )

Track 14 Makan Sireh ( mud sedih )

Track 15 Audio tekstur nipis

Track 16 Audio tekstur tebal

Track 17 Audio solfa mi dan so

Track 18 Ibu ( tekstur nipis )

Track 19 Keranamu Malaysia ( tekstur tebal )

Track 20 Selamat Pagi ( Unit 1 ) (detik)

Track 21 Audio pic tinggi dan rendah ( Unit 2 )

Track 22 Siapa Belum Siap - Vokal lelaki dan perempuan ( Unit 4 )

Track 23 Audio dinamik kuat dan lembut ( Unit 5 )

Track 24 Audio mud riang - Instrumental suka hati ( Unit 7 )

Track 25 Audio mud sedih - Instrumental suka hati ( Unit 7 )

Track 26 Audio tekstur tebal dan nipis

CD 2 PENDENGARAN DAN PENTAKSIRAN

109

Bahagian Pembangunan Kurikulum (BPK)

merakamkan ribuan terima kasih kepada

semua pihak yang terlibat secara langsung

atau tidak langsung dalam usaha menyediakan

modul ini

Antara pihak yang terlibat ialah

Guru-guru Pensyarah Institut Pendidikan

Guru Malaysia dan Pensyarah Universiti

yang menjadi panel penyediaan Modul

Pengajaran Pendidikan Muzik Sekolah

Rendah Tahun 1

Sekolah Seni Malaysia Johor Bahru

( Rakaman Lagu )

RTM (sumbangan lagu dalam CD 2 )

Page 89: Buku Panduan Guru Dunia Muzik KSSR Tahun 1

83

Rangkai lagu

Kad ikon menunjukkan dinamik kuat ( f ) dan dinamik lembut ( p )

dinamik kuat ( f ) dinamik lembut ( p )

84

Nyanyian berkumpulan

( tekstur tebal ) Nyanyian solo

( tekstur nipis )

Pentaksiran Unit 20

CD 2 Track 26

1 Dengar lagu

2 Tandakan X pada gambar yang sesuai dengan tekstur lagu yang didengarkan

1

2

PENTAKSIRAN

DALAM PampP

Be

rgera

k m

eng

ikut te

mpo

ce

pa

t d

an la

mb

at

Me

ng

ena

l p

asti p

ic tin

gg

i d

an

re

nd

ah

Me

ma

inka

n p

erk

usi

me

ng

ikut d

etik

Me

ng

ena

l p

asti w

arn

a t

on

su

ara

ma

nu

sia

lela

ki d

an

pere

mp

ua

n

Me

nd

en

ga

r d

an

me

ng

ena

l p

asti d

inam

ik k

uat d

an

le

mb

ut

JU

ML

AH

SK

OR

PENTAKSIRAN UNIT 1- 5

88

BIL

NAMA

UNIT

1 2 3 4 5

SKOR 3 3

2 2 3 13

PENTAKSIRAN UNIT 6 -10

89

Be

rgera

k b

erd

asark

an

lirik

lag

u

Me

ng

ena

l p

asti m

ud

ria

ng

da

n s

ed

ih

Me

mb

eza

ka

n w

arn

a

ton s

uara

ma

nu

sia

Me

ng

ena

l p

asti m

ud

m

ara

h d

an

takut

Me

mb

ua

t g

era

ka

n

berd

asa

rka

n lirik

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

-5

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 6

-10

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

-10

GR

ED

JUMLAH SKOR

GRED

Skor 18 - 25 A

Skor 11 - 17 B

Skor 05 - 10 C

Skor 00 - 04 D

BIL

NAMA MURID

UNIT

6 7 8 9 10

SKOR 2 2 2 4 2 13 12 25

Me

ne

pu

k m

eng

iku

t d

etik

berd

asa

rka

n m

uzik

ya

ng

di

den

gar

Me

ng

ena

l p

asti p

ic tin

gg

i d

an

re

nd

ah

Me

nya

nyi sa

mb

il b

erm

ain

P

erm

ain

an

Nya

nyia

n

Me

ma

inka

n p

erk

usi

me

ng

ikut te

mp

o

Me

ma

inka

n p

erk

usi

den

ga

n d

inam

ik lem

but

dan

ku

at

JU

ML

AH

SK

OR

PENTAKSIRAN UNIT 11-15

90

BIL

NAMA

UNIT

11 12 13 14 15

SKOR

4 3 2 2 3 14

PENTAKSIRAN UNIT 16-20

91

Me

ncip

ta d

an

me

nya

nyi

me

lodi m

uda

h

Me

mb

eza

ka

n b

un

yi

pan

jang

dan p

en

dek

Me

nya

nyi d

en

ga

n d

inam

ik

ku

at

dan le

mb

ut

Me

ncip

ta d

an

me

ma

inkan

co

rak ira

ma

Me

ng

ena

l p

asti t

ekstu

r vo

ka

l te

ba

l d

an n

ipis

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

1-1

5

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

6-2

0

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

1-2

0

GR

ED

JUMLAH SKOR

GRED

Skor 18 - 25 A

Skor 11 - 17 B

Skor 05 - 10 C

Skor 00 - 04 D

NAMA MURID

UNIT BIL

16 17 18 19 20

SKOR 2 2 2 3 2 14 11 25

LAPORAN PENTAKSIRAN DALAM PENGAJARAN amp PEMBELAJARAN PENDIDIKAN MUZIK TAHUN 1

92

RUMUSAN PENTAKSIRAN

JUMLAH SKOR

GRED

Skor 36-50 A Cemerlang

Skor 21 - 35 B Baik

Skor 10 - 20 C Memuaskan

Skor 00 - 9 D Sederhana

BIL NAMA MURID SKOR UNIT 1-20

GRED KOMEN GURU

RANCANGAN MENGAJAR

96

Mata Pelajaran Pendidikan Muzik

Tahun 1 Cemerlang

Hari Tarikh Isnin 8 Mac 2010

Masa 60 Minit (840 - 940 pagi)

Fokus Ekspresi - tempo cepat dan lambat

Standard Kandungan Pengalaman Muzikal

1 Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau berkumpulan

2 Membuat gerakan mengikut muzik

Standard Pembelajaran 1 Menyanyi mengikut tempo cepat dan lambat

2 Membuat gerakan berdasarkan dinamik pic tempo dan bunyi

Objektif Pengajaran Pada akhir pengajaran murid dapat

1 Menyanyi Lagu Selamat Pagi mengikut tempo

2 Menepuk detik lagu Selamat Pagi

Pengalaman Sedia Ada Murid pernah menyanyi lagu kanak-kanak

Bahan Bantu Mengajar CD 1 Track 01 (Selamat pagi ndash vokal)

Track 02 (Selamat Pagi ndash instrumental)

CD 2 Track 01 (Tanggal 31 ndash tempo cepat)

Track 02 (Pahlawan Ku ndash tempo lambat)

Kad ikon askar dan orang tua

Penyerapan Nilai Berdisiplin ndash mengikut arahan

Kemahiran Berfikir Membezakan tempo cepat dan lambat

EMK (Elemen Merentas Kurikulum)

Kreativiti Menyanyi dengan mengubah tempo secara kreatif

97

Masa Langkah

Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran amp Pembelajaran

Strategi PampPABMNilai

Set Induksi

(5 minit)

Tempo cepat dan lambat

1

Guru mempamerkan gambar askar

Gambar askar

2 Guru meminta murid menunjukkan cara askar berkawad

Murid berkawad seperti askar

3 Guru mempamerkan gambar orang tua

Gambar orang tua

4 Guru mempamerkan gambar orang tua berjalan

5 Guru meminta murid menunjukkan orang tua berjalan

6 Murid berjalan seperti orang tua

7 Guru menyoal murid Contoh Apakah perbezaan antara cara askar berkawad dengan orang tua berjalan Andaian Jawapan askar berka-wad cepat Orang tua berjalan lambat

Kemahiran Berfikir membanding beza

Langkah

1 (10 minit)

Menepuk detik

1

Murid mendengar dan memberi tumpuan kepada lagu Selamat Pagi

CD 1 Track 01

2 Murid mendengar dan menepuk detik lagu Selamat Pagi dengan bimbingan guru (Catatan guru mempelbagaikan aktiviti menepuk detik seperti menepuk peha bahu dan pipi)

CD 1 Track 02

Langkah 2 (10 minit)

Menyanyi men-gikut tempo

1

Guru membimbing murid men-yanyikan lagu Selamat Pagi

CD 1 Track 01

2 Murid menyanyikan lagu Selamat Pagi mengikut tempo

CD 1 Track 02

98

Masa Langkah

Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran amp Pembelajaran

Strategi PampPABMNilai

Langkah

3 (10 minit)

Gerakan men-gikut tempo

1

Murid mendengar dan memberi tumpuan kepada lagu Tanggal 31

CD 2 Track 01

2 Murid membuat gerakan cepat dengan iringan lagu Contoh ber-kawad (Catatan guru mempelbagaikan aktiviti gerakan cepat)

CD 2 Track 01

3 Murid mendengar dan memberi tumpuan kepada lagu Pahlawan Ku

CD 2 Track 02

4 Murid membuat gerakan lambat dengan iringan lagu Contoh ber-jalan seperti orang tua (Catatan guru mempelbagaikan aktiviti gerakan lambat)

CD 2 Track 02

Langkah 4

(10 minit)

Menepuk detik mengikut tempo cepat dan lambat

1 Guru mempamerkan kad ikon askar

Kad ikon askar

2 Guru membimbing murid untuk menepuk detik mengikut tempo cepat

3 Murid menepuk detik mengikut tempo cepat

4 Guru mempamerkan kad ikon orang tua berjalan

Kad ikon orang tua berjalan

5 Guru membimbing murid menepuk detik mengikut tempo lambat

6 Murid menepuk detik mengikut tempo lambat

5 Murid menepuk detik berdasarkan gambar ikon yang ditunjukkan oleh guru

99

Masa Langkah

Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran amp Pembelajaran

Strategi PampPABMNilai

Langkah 5 (10 minit)

Bergerak men-gikut tempo cepat dan lam-bat

1

Guru membahagikan kelas kepada 2 kumpulan Kumpulan 1 menepuk detik manakala kumpu-lan 2 membuat gerakan

2 Murid melakukan aktiviti menepuk detik dan gerakan berdasarkan gambar ikon yang dipamerkan oleh guru

Penutup (5 minit)

Guru berbincang bersama murid tentang perubahan tempo yang dialami semasa menyanyi dan membuat gerakan

SENARAI LAGU

102

Unit 1

Track 01

Judul Lagu Selamat Pagi

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 2

Track 03

Judul Lagu Mari Menyanyi

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah binti Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 6

Track 05

Judul Lagu Suka Hati

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza binti

Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Aaina Soraya Putri bte Mohamed Noor

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

103

Unit 08

Track 07

Judul Lagu Siapa Gurau Senda

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza binti

Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Aaina Soraya Putra bte Mohamed Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 9

Track 09

Judul Lagu Jenis Suara

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yan

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 10

Track 11

Judul Lagu Gajah Menari

Lagu amp Lirik Hamid bin Baharuddin

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

104

Unit 11

Track 13

Judul Lagu Jantungku

Lagu amp Lirik Khalijah binti Mohamed Tan Chee Keong

Norshamsuri bin Shafie

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah binti Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 12

Track 15

Judul Lagu Ilsquom Tall Ilsquom Small

Lagu amp Lirik Traditional Childrenlsquos Song

Penyanyi Aaina Soraya Putra bte Mohamed Zafri

Nor Farhana bte Mohd Hafidz

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 13

Track 17

Judul Lagu Nenek Si Bongkok Tiga

Lagu amp Lirik Lagu Tradisional Kanak-Kanak

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Nur Syahda bte Mohd Latif

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

105

Unit 14

Track 19

Judul Lagu Suasana Pagi

Lagu amp Lirik Zt Zaiton M Fazil Muzaiful A Halim

M Rodzi

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 15

Track 21

Judul Lagu Hong Cai Mei Mei

Lagu amp Lirik Chinese Folk Song

Penyanyi Joanne Thang Mei Teng

Susunan Muzik Isa Amri

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 17

Track 23

Judul Lagu Jom Mengira

Lagu amp Lirik Zt Zaiton M Fazil Muzaiful A Halim

M Rodzi

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Noradila Syafira bte M Zaidi

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

106

Unit 18

Track 25

Judul Lagu Ikut Rentak

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yet

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Tatiana Batrisya bte Rizman

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 19

Track 27

Judul Lagu Sang Rimba dan Kucing

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yet

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 20

Track 29

Judul Lagu Suara Kita

Lagu amp Lirik Khalijah binti Mohamed Chan Kit Yip

Norshamsuri bin Shafie Susie Khor

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nurul Syazliana Binti Khairudin

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

107

Track 01 Selamat Pagi ( Vokal )

Track 02 Selamat Pagi ( Instrumental )

Track 03 Mari Menyanyi ( Vokal )

Track 04 Mari Menyanyi ( Instrumental )

Track 05 Suka Hati ( Vokal )

Track 06 Suka Hati ( Instrumental )

Track 07 Siapa Gurau Senda ( Vokal )

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Track 08 Siapa Gurau Senda ( Instrumental )

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Track 09 Jenis Suara ( Vokal )

Track 10 Jenis Suara ( Instrumental )

Track 11 Gajah Menari ( Vokal )

Track 12 Gajah Menari ( Instrumental )

Track 13 Jantungku ( Vokal )

Track 14 Jantungku ( Instrumental )

Track 15 Ilsquom Tall Ilsquom Small ( Vokal )

Track 16 Ilsquom Tall Ilsquom Small ( Instrumental )

Track 17 Nenek Si Bongkok Tiga ( Vokal )

Track 18 Nenek Si Bongkok Tiga ( Instrumental )

Track 19 Suasana Pagi ( Vokal )

Track 20 Suasana Pagi ( Instrumental )

Track 21 Hong Cai Mei Mei ( Vokal )

Track 22 Hong Cai Mei Mei ( Instrumental )

Track 23 Jom Mengira ( Vokal )

Track 24 Jom Mengira ( Instrumental )

Track 25 Ikut Rentak ( Vokal )

Track 26 Ikut Rentak ( Instrumental )

Track 27 Sang Rimba dan Kucing ( Vokal )

Track 28 Sang Rimba dan Kucing ( Instrumental )

Track 29 Suara Kita ( Vokal )

Track 30 Suara Kita ( Instrumental )

CD 1 VOKAL DAN INSTRUMENTAL

108

Track 01 Tanggal 31 ( tempo cepat )

Track 02 Pahlawanku ( tempo lambat)

Track 03 Audio Pic rendah dan tinggi

Track 04 Malaysia Baru ( tempo cepat )

Track 05 Ilham Pujangga ( tempo lambat )

Track 06 Joget Malaysia ( Duet lelaki dan perempuan )

Track 07 Audio dinamik lembut dan kuat

Track 08 Audio lagu untuk gerakan (mud riang)

Track 09 Audio tempo cepat dan lambat

Track 10 Audio mud takut

Track 11 Audio mud marah

Track 12 Audio warna ton suara

Track 13 Wawasan 2020 ( tempo konsisten )

Track 14 Makan Sireh ( mud sedih )

Track 15 Audio tekstur nipis

Track 16 Audio tekstur tebal

Track 17 Audio solfa mi dan so

Track 18 Ibu ( tekstur nipis )

Track 19 Keranamu Malaysia ( tekstur tebal )

Track 20 Selamat Pagi ( Unit 1 ) (detik)

Track 21 Audio pic tinggi dan rendah ( Unit 2 )

Track 22 Siapa Belum Siap - Vokal lelaki dan perempuan ( Unit 4 )

Track 23 Audio dinamik kuat dan lembut ( Unit 5 )

Track 24 Audio mud riang - Instrumental suka hati ( Unit 7 )

Track 25 Audio mud sedih - Instrumental suka hati ( Unit 7 )

Track 26 Audio tekstur tebal dan nipis

CD 2 PENDENGARAN DAN PENTAKSIRAN

109

Bahagian Pembangunan Kurikulum (BPK)

merakamkan ribuan terima kasih kepada

semua pihak yang terlibat secara langsung

atau tidak langsung dalam usaha menyediakan

modul ini

Antara pihak yang terlibat ialah

Guru-guru Pensyarah Institut Pendidikan

Guru Malaysia dan Pensyarah Universiti

yang menjadi panel penyediaan Modul

Pengajaran Pendidikan Muzik Sekolah

Rendah Tahun 1

Sekolah Seni Malaysia Johor Bahru

( Rakaman Lagu )

RTM (sumbangan lagu dalam CD 2 )

Page 90: Buku Panduan Guru Dunia Muzik KSSR Tahun 1

84

Nyanyian berkumpulan

( tekstur tebal ) Nyanyian solo

( tekstur nipis )

Pentaksiran Unit 20

CD 2 Track 26

1 Dengar lagu

2 Tandakan X pada gambar yang sesuai dengan tekstur lagu yang didengarkan

1

2

PENTAKSIRAN

DALAM PampP

Be

rgera

k m

eng

ikut te

mpo

ce

pa

t d

an la

mb

at

Me

ng

ena

l p

asti p

ic tin

gg

i d

an

re

nd

ah

Me

ma

inka

n p

erk

usi

me

ng

ikut d

etik

Me

ng

ena

l p

asti w

arn

a t

on

su

ara

ma

nu

sia

lela

ki d

an

pere

mp

ua

n

Me

nd

en

ga

r d

an

me

ng

ena

l p

asti d

inam

ik k

uat d

an

le

mb

ut

JU

ML

AH

SK

OR

PENTAKSIRAN UNIT 1- 5

88

BIL

NAMA

UNIT

1 2 3 4 5

SKOR 3 3

2 2 3 13

PENTAKSIRAN UNIT 6 -10

89

Be

rgera

k b

erd

asark

an

lirik

lag

u

Me

ng

ena

l p

asti m

ud

ria

ng

da

n s

ed

ih

Me

mb

eza

ka

n w

arn

a

ton s

uara

ma

nu

sia

Me

ng

ena

l p

asti m

ud

m

ara

h d

an

takut

Me

mb

ua

t g

era

ka

n

berd

asa

rka

n lirik

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

-5

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 6

-10

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

-10

GR

ED

JUMLAH SKOR

GRED

Skor 18 - 25 A

Skor 11 - 17 B

Skor 05 - 10 C

Skor 00 - 04 D

BIL

NAMA MURID

UNIT

6 7 8 9 10

SKOR 2 2 2 4 2 13 12 25

Me

ne

pu

k m

eng

iku

t d

etik

berd

asa

rka

n m

uzik

ya

ng

di

den

gar

Me

ng

ena

l p

asti p

ic tin

gg

i d

an

re

nd

ah

Me

nya

nyi sa

mb

il b

erm

ain

P

erm

ain

an

Nya

nyia

n

Me

ma

inka

n p

erk

usi

me

ng

ikut te

mp

o

Me

ma

inka

n p

erk

usi

den

ga

n d

inam

ik lem

but

dan

ku

at

JU

ML

AH

SK

OR

PENTAKSIRAN UNIT 11-15

90

BIL

NAMA

UNIT

11 12 13 14 15

SKOR

4 3 2 2 3 14

PENTAKSIRAN UNIT 16-20

91

Me

ncip

ta d

an

me

nya

nyi

me

lodi m

uda

h

Me

mb

eza

ka

n b

un

yi

pan

jang

dan p

en

dek

Me

nya

nyi d

en

ga

n d

inam

ik

ku

at

dan le

mb

ut

Me

ncip

ta d

an

me

ma

inkan

co

rak ira

ma

Me

ng

ena

l p

asti t

ekstu

r vo

ka

l te

ba

l d

an n

ipis

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

1-1

5

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

6-2

0

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

1-2

0

GR

ED

JUMLAH SKOR

GRED

Skor 18 - 25 A

Skor 11 - 17 B

Skor 05 - 10 C

Skor 00 - 04 D

NAMA MURID

UNIT BIL

16 17 18 19 20

SKOR 2 2 2 3 2 14 11 25

LAPORAN PENTAKSIRAN DALAM PENGAJARAN amp PEMBELAJARAN PENDIDIKAN MUZIK TAHUN 1

92

RUMUSAN PENTAKSIRAN

JUMLAH SKOR

GRED

Skor 36-50 A Cemerlang

Skor 21 - 35 B Baik

Skor 10 - 20 C Memuaskan

Skor 00 - 9 D Sederhana

BIL NAMA MURID SKOR UNIT 1-20

GRED KOMEN GURU

RANCANGAN MENGAJAR

96

Mata Pelajaran Pendidikan Muzik

Tahun 1 Cemerlang

Hari Tarikh Isnin 8 Mac 2010

Masa 60 Minit (840 - 940 pagi)

Fokus Ekspresi - tempo cepat dan lambat

Standard Kandungan Pengalaman Muzikal

1 Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau berkumpulan

2 Membuat gerakan mengikut muzik

Standard Pembelajaran 1 Menyanyi mengikut tempo cepat dan lambat

2 Membuat gerakan berdasarkan dinamik pic tempo dan bunyi

Objektif Pengajaran Pada akhir pengajaran murid dapat

1 Menyanyi Lagu Selamat Pagi mengikut tempo

2 Menepuk detik lagu Selamat Pagi

Pengalaman Sedia Ada Murid pernah menyanyi lagu kanak-kanak

Bahan Bantu Mengajar CD 1 Track 01 (Selamat pagi ndash vokal)

Track 02 (Selamat Pagi ndash instrumental)

CD 2 Track 01 (Tanggal 31 ndash tempo cepat)

Track 02 (Pahlawan Ku ndash tempo lambat)

Kad ikon askar dan orang tua

Penyerapan Nilai Berdisiplin ndash mengikut arahan

Kemahiran Berfikir Membezakan tempo cepat dan lambat

EMK (Elemen Merentas Kurikulum)

Kreativiti Menyanyi dengan mengubah tempo secara kreatif

97

Masa Langkah

Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran amp Pembelajaran

Strategi PampPABMNilai

Set Induksi

(5 minit)

Tempo cepat dan lambat

1

Guru mempamerkan gambar askar

Gambar askar

2 Guru meminta murid menunjukkan cara askar berkawad

Murid berkawad seperti askar

3 Guru mempamerkan gambar orang tua

Gambar orang tua

4 Guru mempamerkan gambar orang tua berjalan

5 Guru meminta murid menunjukkan orang tua berjalan

6 Murid berjalan seperti orang tua

7 Guru menyoal murid Contoh Apakah perbezaan antara cara askar berkawad dengan orang tua berjalan Andaian Jawapan askar berka-wad cepat Orang tua berjalan lambat

Kemahiran Berfikir membanding beza

Langkah

1 (10 minit)

Menepuk detik

1

Murid mendengar dan memberi tumpuan kepada lagu Selamat Pagi

CD 1 Track 01

2 Murid mendengar dan menepuk detik lagu Selamat Pagi dengan bimbingan guru (Catatan guru mempelbagaikan aktiviti menepuk detik seperti menepuk peha bahu dan pipi)

CD 1 Track 02

Langkah 2 (10 minit)

Menyanyi men-gikut tempo

1

Guru membimbing murid men-yanyikan lagu Selamat Pagi

CD 1 Track 01

2 Murid menyanyikan lagu Selamat Pagi mengikut tempo

CD 1 Track 02

98

Masa Langkah

Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran amp Pembelajaran

Strategi PampPABMNilai

Langkah

3 (10 minit)

Gerakan men-gikut tempo

1

Murid mendengar dan memberi tumpuan kepada lagu Tanggal 31

CD 2 Track 01

2 Murid membuat gerakan cepat dengan iringan lagu Contoh ber-kawad (Catatan guru mempelbagaikan aktiviti gerakan cepat)

CD 2 Track 01

3 Murid mendengar dan memberi tumpuan kepada lagu Pahlawan Ku

CD 2 Track 02

4 Murid membuat gerakan lambat dengan iringan lagu Contoh ber-jalan seperti orang tua (Catatan guru mempelbagaikan aktiviti gerakan lambat)

CD 2 Track 02

Langkah 4

(10 minit)

Menepuk detik mengikut tempo cepat dan lambat

1 Guru mempamerkan kad ikon askar

Kad ikon askar

2 Guru membimbing murid untuk menepuk detik mengikut tempo cepat

3 Murid menepuk detik mengikut tempo cepat

4 Guru mempamerkan kad ikon orang tua berjalan

Kad ikon orang tua berjalan

5 Guru membimbing murid menepuk detik mengikut tempo lambat

6 Murid menepuk detik mengikut tempo lambat

5 Murid menepuk detik berdasarkan gambar ikon yang ditunjukkan oleh guru

99

Masa Langkah

Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran amp Pembelajaran

Strategi PampPABMNilai

Langkah 5 (10 minit)

Bergerak men-gikut tempo cepat dan lam-bat

1

Guru membahagikan kelas kepada 2 kumpulan Kumpulan 1 menepuk detik manakala kumpu-lan 2 membuat gerakan

2 Murid melakukan aktiviti menepuk detik dan gerakan berdasarkan gambar ikon yang dipamerkan oleh guru

Penutup (5 minit)

Guru berbincang bersama murid tentang perubahan tempo yang dialami semasa menyanyi dan membuat gerakan

SENARAI LAGU

102

Unit 1

Track 01

Judul Lagu Selamat Pagi

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 2

Track 03

Judul Lagu Mari Menyanyi

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah binti Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 6

Track 05

Judul Lagu Suka Hati

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza binti

Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Aaina Soraya Putri bte Mohamed Noor

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

103

Unit 08

Track 07

Judul Lagu Siapa Gurau Senda

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza binti

Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Aaina Soraya Putra bte Mohamed Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 9

Track 09

Judul Lagu Jenis Suara

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yan

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 10

Track 11

Judul Lagu Gajah Menari

Lagu amp Lirik Hamid bin Baharuddin

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

104

Unit 11

Track 13

Judul Lagu Jantungku

Lagu amp Lirik Khalijah binti Mohamed Tan Chee Keong

Norshamsuri bin Shafie

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah binti Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 12

Track 15

Judul Lagu Ilsquom Tall Ilsquom Small

Lagu amp Lirik Traditional Childrenlsquos Song

Penyanyi Aaina Soraya Putra bte Mohamed Zafri

Nor Farhana bte Mohd Hafidz

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 13

Track 17

Judul Lagu Nenek Si Bongkok Tiga

Lagu amp Lirik Lagu Tradisional Kanak-Kanak

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Nur Syahda bte Mohd Latif

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

105

Unit 14

Track 19

Judul Lagu Suasana Pagi

Lagu amp Lirik Zt Zaiton M Fazil Muzaiful A Halim

M Rodzi

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 15

Track 21

Judul Lagu Hong Cai Mei Mei

Lagu amp Lirik Chinese Folk Song

Penyanyi Joanne Thang Mei Teng

Susunan Muzik Isa Amri

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 17

Track 23

Judul Lagu Jom Mengira

Lagu amp Lirik Zt Zaiton M Fazil Muzaiful A Halim

M Rodzi

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Noradila Syafira bte M Zaidi

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

106

Unit 18

Track 25

Judul Lagu Ikut Rentak

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yet

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Tatiana Batrisya bte Rizman

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 19

Track 27

Judul Lagu Sang Rimba dan Kucing

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yet

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 20

Track 29

Judul Lagu Suara Kita

Lagu amp Lirik Khalijah binti Mohamed Chan Kit Yip

Norshamsuri bin Shafie Susie Khor

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nurul Syazliana Binti Khairudin

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

107

Track 01 Selamat Pagi ( Vokal )

Track 02 Selamat Pagi ( Instrumental )

Track 03 Mari Menyanyi ( Vokal )

Track 04 Mari Menyanyi ( Instrumental )

Track 05 Suka Hati ( Vokal )

Track 06 Suka Hati ( Instrumental )

Track 07 Siapa Gurau Senda ( Vokal )

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Track 08 Siapa Gurau Senda ( Instrumental )

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Track 09 Jenis Suara ( Vokal )

Track 10 Jenis Suara ( Instrumental )

Track 11 Gajah Menari ( Vokal )

Track 12 Gajah Menari ( Instrumental )

Track 13 Jantungku ( Vokal )

Track 14 Jantungku ( Instrumental )

Track 15 Ilsquom Tall Ilsquom Small ( Vokal )

Track 16 Ilsquom Tall Ilsquom Small ( Instrumental )

Track 17 Nenek Si Bongkok Tiga ( Vokal )

Track 18 Nenek Si Bongkok Tiga ( Instrumental )

Track 19 Suasana Pagi ( Vokal )

Track 20 Suasana Pagi ( Instrumental )

Track 21 Hong Cai Mei Mei ( Vokal )

Track 22 Hong Cai Mei Mei ( Instrumental )

Track 23 Jom Mengira ( Vokal )

Track 24 Jom Mengira ( Instrumental )

Track 25 Ikut Rentak ( Vokal )

Track 26 Ikut Rentak ( Instrumental )

Track 27 Sang Rimba dan Kucing ( Vokal )

Track 28 Sang Rimba dan Kucing ( Instrumental )

Track 29 Suara Kita ( Vokal )

Track 30 Suara Kita ( Instrumental )

CD 1 VOKAL DAN INSTRUMENTAL

108

Track 01 Tanggal 31 ( tempo cepat )

Track 02 Pahlawanku ( tempo lambat)

Track 03 Audio Pic rendah dan tinggi

Track 04 Malaysia Baru ( tempo cepat )

Track 05 Ilham Pujangga ( tempo lambat )

Track 06 Joget Malaysia ( Duet lelaki dan perempuan )

Track 07 Audio dinamik lembut dan kuat

Track 08 Audio lagu untuk gerakan (mud riang)

Track 09 Audio tempo cepat dan lambat

Track 10 Audio mud takut

Track 11 Audio mud marah

Track 12 Audio warna ton suara

Track 13 Wawasan 2020 ( tempo konsisten )

Track 14 Makan Sireh ( mud sedih )

Track 15 Audio tekstur nipis

Track 16 Audio tekstur tebal

Track 17 Audio solfa mi dan so

Track 18 Ibu ( tekstur nipis )

Track 19 Keranamu Malaysia ( tekstur tebal )

Track 20 Selamat Pagi ( Unit 1 ) (detik)

Track 21 Audio pic tinggi dan rendah ( Unit 2 )

Track 22 Siapa Belum Siap - Vokal lelaki dan perempuan ( Unit 4 )

Track 23 Audio dinamik kuat dan lembut ( Unit 5 )

Track 24 Audio mud riang - Instrumental suka hati ( Unit 7 )

Track 25 Audio mud sedih - Instrumental suka hati ( Unit 7 )

Track 26 Audio tekstur tebal dan nipis

CD 2 PENDENGARAN DAN PENTAKSIRAN

109

Bahagian Pembangunan Kurikulum (BPK)

merakamkan ribuan terima kasih kepada

semua pihak yang terlibat secara langsung

atau tidak langsung dalam usaha menyediakan

modul ini

Antara pihak yang terlibat ialah

Guru-guru Pensyarah Institut Pendidikan

Guru Malaysia dan Pensyarah Universiti

yang menjadi panel penyediaan Modul

Pengajaran Pendidikan Muzik Sekolah

Rendah Tahun 1

Sekolah Seni Malaysia Johor Bahru

( Rakaman Lagu )

RTM (sumbangan lagu dalam CD 2 )

Page 91: Buku Panduan Guru Dunia Muzik KSSR Tahun 1

PENTAKSIRAN

DALAM PampP

Be

rgera

k m

eng

ikut te

mpo

ce

pa

t d

an la

mb

at

Me

ng

ena

l p

asti p

ic tin

gg

i d

an

re

nd

ah

Me

ma

inka

n p

erk

usi

me

ng

ikut d

etik

Me

ng

ena

l p

asti w

arn

a t

on

su

ara

ma

nu

sia

lela

ki d

an

pere

mp

ua

n

Me

nd

en

ga

r d

an

me

ng

ena

l p

asti d

inam

ik k

uat d

an

le

mb

ut

JU

ML

AH

SK

OR

PENTAKSIRAN UNIT 1- 5

88

BIL

NAMA

UNIT

1 2 3 4 5

SKOR 3 3

2 2 3 13

PENTAKSIRAN UNIT 6 -10

89

Be

rgera

k b

erd

asark

an

lirik

lag

u

Me

ng

ena

l p

asti m

ud

ria

ng

da

n s

ed

ih

Me

mb

eza

ka

n w

arn

a

ton s

uara

ma

nu

sia

Me

ng

ena

l p

asti m

ud

m

ara

h d

an

takut

Me

mb

ua

t g

era

ka

n

berd

asa

rka

n lirik

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

-5

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 6

-10

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

-10

GR

ED

JUMLAH SKOR

GRED

Skor 18 - 25 A

Skor 11 - 17 B

Skor 05 - 10 C

Skor 00 - 04 D

BIL

NAMA MURID

UNIT

6 7 8 9 10

SKOR 2 2 2 4 2 13 12 25

Me

ne

pu

k m

eng

iku

t d

etik

berd

asa

rka

n m

uzik

ya

ng

di

den

gar

Me

ng

ena

l p

asti p

ic tin

gg

i d

an

re

nd

ah

Me

nya

nyi sa

mb

il b

erm

ain

P

erm

ain

an

Nya

nyia

n

Me

ma

inka

n p

erk

usi

me

ng

ikut te

mp

o

Me

ma

inka

n p

erk

usi

den

ga

n d

inam

ik lem

but

dan

ku

at

JU

ML

AH

SK

OR

PENTAKSIRAN UNIT 11-15

90

BIL

NAMA

UNIT

11 12 13 14 15

SKOR

4 3 2 2 3 14

PENTAKSIRAN UNIT 16-20

91

Me

ncip

ta d

an

me

nya

nyi

me

lodi m

uda

h

Me

mb

eza

ka

n b

un

yi

pan

jang

dan p

en

dek

Me

nya

nyi d

en

ga

n d

inam

ik

ku

at

dan le

mb

ut

Me

ncip

ta d

an

me

ma

inkan

co

rak ira

ma

Me

ng

ena

l p

asti t

ekstu

r vo

ka

l te

ba

l d

an n

ipis

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

1-1

5

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

6-2

0

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

1-2

0

GR

ED

JUMLAH SKOR

GRED

Skor 18 - 25 A

Skor 11 - 17 B

Skor 05 - 10 C

Skor 00 - 04 D

NAMA MURID

UNIT BIL

16 17 18 19 20

SKOR 2 2 2 3 2 14 11 25

LAPORAN PENTAKSIRAN DALAM PENGAJARAN amp PEMBELAJARAN PENDIDIKAN MUZIK TAHUN 1

92

RUMUSAN PENTAKSIRAN

JUMLAH SKOR

GRED

Skor 36-50 A Cemerlang

Skor 21 - 35 B Baik

Skor 10 - 20 C Memuaskan

Skor 00 - 9 D Sederhana

BIL NAMA MURID SKOR UNIT 1-20

GRED KOMEN GURU

RANCANGAN MENGAJAR

96

Mata Pelajaran Pendidikan Muzik

Tahun 1 Cemerlang

Hari Tarikh Isnin 8 Mac 2010

Masa 60 Minit (840 - 940 pagi)

Fokus Ekspresi - tempo cepat dan lambat

Standard Kandungan Pengalaman Muzikal

1 Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau berkumpulan

2 Membuat gerakan mengikut muzik

Standard Pembelajaran 1 Menyanyi mengikut tempo cepat dan lambat

2 Membuat gerakan berdasarkan dinamik pic tempo dan bunyi

Objektif Pengajaran Pada akhir pengajaran murid dapat

1 Menyanyi Lagu Selamat Pagi mengikut tempo

2 Menepuk detik lagu Selamat Pagi

Pengalaman Sedia Ada Murid pernah menyanyi lagu kanak-kanak

Bahan Bantu Mengajar CD 1 Track 01 (Selamat pagi ndash vokal)

Track 02 (Selamat Pagi ndash instrumental)

CD 2 Track 01 (Tanggal 31 ndash tempo cepat)

Track 02 (Pahlawan Ku ndash tempo lambat)

Kad ikon askar dan orang tua

Penyerapan Nilai Berdisiplin ndash mengikut arahan

Kemahiran Berfikir Membezakan tempo cepat dan lambat

EMK (Elemen Merentas Kurikulum)

Kreativiti Menyanyi dengan mengubah tempo secara kreatif

97

Masa Langkah

Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran amp Pembelajaran

Strategi PampPABMNilai

Set Induksi

(5 minit)

Tempo cepat dan lambat

1

Guru mempamerkan gambar askar

Gambar askar

2 Guru meminta murid menunjukkan cara askar berkawad

Murid berkawad seperti askar

3 Guru mempamerkan gambar orang tua

Gambar orang tua

4 Guru mempamerkan gambar orang tua berjalan

5 Guru meminta murid menunjukkan orang tua berjalan

6 Murid berjalan seperti orang tua

7 Guru menyoal murid Contoh Apakah perbezaan antara cara askar berkawad dengan orang tua berjalan Andaian Jawapan askar berka-wad cepat Orang tua berjalan lambat

Kemahiran Berfikir membanding beza

Langkah

1 (10 minit)

Menepuk detik

1

Murid mendengar dan memberi tumpuan kepada lagu Selamat Pagi

CD 1 Track 01

2 Murid mendengar dan menepuk detik lagu Selamat Pagi dengan bimbingan guru (Catatan guru mempelbagaikan aktiviti menepuk detik seperti menepuk peha bahu dan pipi)

CD 1 Track 02

Langkah 2 (10 minit)

Menyanyi men-gikut tempo

1

Guru membimbing murid men-yanyikan lagu Selamat Pagi

CD 1 Track 01

2 Murid menyanyikan lagu Selamat Pagi mengikut tempo

CD 1 Track 02

98

Masa Langkah

Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran amp Pembelajaran

Strategi PampPABMNilai

Langkah

3 (10 minit)

Gerakan men-gikut tempo

1

Murid mendengar dan memberi tumpuan kepada lagu Tanggal 31

CD 2 Track 01

2 Murid membuat gerakan cepat dengan iringan lagu Contoh ber-kawad (Catatan guru mempelbagaikan aktiviti gerakan cepat)

CD 2 Track 01

3 Murid mendengar dan memberi tumpuan kepada lagu Pahlawan Ku

CD 2 Track 02

4 Murid membuat gerakan lambat dengan iringan lagu Contoh ber-jalan seperti orang tua (Catatan guru mempelbagaikan aktiviti gerakan lambat)

CD 2 Track 02

Langkah 4

(10 minit)

Menepuk detik mengikut tempo cepat dan lambat

1 Guru mempamerkan kad ikon askar

Kad ikon askar

2 Guru membimbing murid untuk menepuk detik mengikut tempo cepat

3 Murid menepuk detik mengikut tempo cepat

4 Guru mempamerkan kad ikon orang tua berjalan

Kad ikon orang tua berjalan

5 Guru membimbing murid menepuk detik mengikut tempo lambat

6 Murid menepuk detik mengikut tempo lambat

5 Murid menepuk detik berdasarkan gambar ikon yang ditunjukkan oleh guru

99

Masa Langkah

Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran amp Pembelajaran

Strategi PampPABMNilai

Langkah 5 (10 minit)

Bergerak men-gikut tempo cepat dan lam-bat

1

Guru membahagikan kelas kepada 2 kumpulan Kumpulan 1 menepuk detik manakala kumpu-lan 2 membuat gerakan

2 Murid melakukan aktiviti menepuk detik dan gerakan berdasarkan gambar ikon yang dipamerkan oleh guru

Penutup (5 minit)

Guru berbincang bersama murid tentang perubahan tempo yang dialami semasa menyanyi dan membuat gerakan

SENARAI LAGU

102

Unit 1

Track 01

Judul Lagu Selamat Pagi

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 2

Track 03

Judul Lagu Mari Menyanyi

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah binti Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 6

Track 05

Judul Lagu Suka Hati

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza binti

Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Aaina Soraya Putri bte Mohamed Noor

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

103

Unit 08

Track 07

Judul Lagu Siapa Gurau Senda

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza binti

Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Aaina Soraya Putra bte Mohamed Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 9

Track 09

Judul Lagu Jenis Suara

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yan

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 10

Track 11

Judul Lagu Gajah Menari

Lagu amp Lirik Hamid bin Baharuddin

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

104

Unit 11

Track 13

Judul Lagu Jantungku

Lagu amp Lirik Khalijah binti Mohamed Tan Chee Keong

Norshamsuri bin Shafie

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah binti Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 12

Track 15

Judul Lagu Ilsquom Tall Ilsquom Small

Lagu amp Lirik Traditional Childrenlsquos Song

Penyanyi Aaina Soraya Putra bte Mohamed Zafri

Nor Farhana bte Mohd Hafidz

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 13

Track 17

Judul Lagu Nenek Si Bongkok Tiga

Lagu amp Lirik Lagu Tradisional Kanak-Kanak

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Nur Syahda bte Mohd Latif

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

105

Unit 14

Track 19

Judul Lagu Suasana Pagi

Lagu amp Lirik Zt Zaiton M Fazil Muzaiful A Halim

M Rodzi

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 15

Track 21

Judul Lagu Hong Cai Mei Mei

Lagu amp Lirik Chinese Folk Song

Penyanyi Joanne Thang Mei Teng

Susunan Muzik Isa Amri

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 17

Track 23

Judul Lagu Jom Mengira

Lagu amp Lirik Zt Zaiton M Fazil Muzaiful A Halim

M Rodzi

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Noradila Syafira bte M Zaidi

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

106

Unit 18

Track 25

Judul Lagu Ikut Rentak

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yet

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Tatiana Batrisya bte Rizman

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 19

Track 27

Judul Lagu Sang Rimba dan Kucing

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yet

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 20

Track 29

Judul Lagu Suara Kita

Lagu amp Lirik Khalijah binti Mohamed Chan Kit Yip

Norshamsuri bin Shafie Susie Khor

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nurul Syazliana Binti Khairudin

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

107

Track 01 Selamat Pagi ( Vokal )

Track 02 Selamat Pagi ( Instrumental )

Track 03 Mari Menyanyi ( Vokal )

Track 04 Mari Menyanyi ( Instrumental )

Track 05 Suka Hati ( Vokal )

Track 06 Suka Hati ( Instrumental )

Track 07 Siapa Gurau Senda ( Vokal )

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Track 08 Siapa Gurau Senda ( Instrumental )

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Track 09 Jenis Suara ( Vokal )

Track 10 Jenis Suara ( Instrumental )

Track 11 Gajah Menari ( Vokal )

Track 12 Gajah Menari ( Instrumental )

Track 13 Jantungku ( Vokal )

Track 14 Jantungku ( Instrumental )

Track 15 Ilsquom Tall Ilsquom Small ( Vokal )

Track 16 Ilsquom Tall Ilsquom Small ( Instrumental )

Track 17 Nenek Si Bongkok Tiga ( Vokal )

Track 18 Nenek Si Bongkok Tiga ( Instrumental )

Track 19 Suasana Pagi ( Vokal )

Track 20 Suasana Pagi ( Instrumental )

Track 21 Hong Cai Mei Mei ( Vokal )

Track 22 Hong Cai Mei Mei ( Instrumental )

Track 23 Jom Mengira ( Vokal )

Track 24 Jom Mengira ( Instrumental )

Track 25 Ikut Rentak ( Vokal )

Track 26 Ikut Rentak ( Instrumental )

Track 27 Sang Rimba dan Kucing ( Vokal )

Track 28 Sang Rimba dan Kucing ( Instrumental )

Track 29 Suara Kita ( Vokal )

Track 30 Suara Kita ( Instrumental )

CD 1 VOKAL DAN INSTRUMENTAL

108

Track 01 Tanggal 31 ( tempo cepat )

Track 02 Pahlawanku ( tempo lambat)

Track 03 Audio Pic rendah dan tinggi

Track 04 Malaysia Baru ( tempo cepat )

Track 05 Ilham Pujangga ( tempo lambat )

Track 06 Joget Malaysia ( Duet lelaki dan perempuan )

Track 07 Audio dinamik lembut dan kuat

Track 08 Audio lagu untuk gerakan (mud riang)

Track 09 Audio tempo cepat dan lambat

Track 10 Audio mud takut

Track 11 Audio mud marah

Track 12 Audio warna ton suara

Track 13 Wawasan 2020 ( tempo konsisten )

Track 14 Makan Sireh ( mud sedih )

Track 15 Audio tekstur nipis

Track 16 Audio tekstur tebal

Track 17 Audio solfa mi dan so

Track 18 Ibu ( tekstur nipis )

Track 19 Keranamu Malaysia ( tekstur tebal )

Track 20 Selamat Pagi ( Unit 1 ) (detik)

Track 21 Audio pic tinggi dan rendah ( Unit 2 )

Track 22 Siapa Belum Siap - Vokal lelaki dan perempuan ( Unit 4 )

Track 23 Audio dinamik kuat dan lembut ( Unit 5 )

Track 24 Audio mud riang - Instrumental suka hati ( Unit 7 )

Track 25 Audio mud sedih - Instrumental suka hati ( Unit 7 )

Track 26 Audio tekstur tebal dan nipis

CD 2 PENDENGARAN DAN PENTAKSIRAN

109

Bahagian Pembangunan Kurikulum (BPK)

merakamkan ribuan terima kasih kepada

semua pihak yang terlibat secara langsung

atau tidak langsung dalam usaha menyediakan

modul ini

Antara pihak yang terlibat ialah

Guru-guru Pensyarah Institut Pendidikan

Guru Malaysia dan Pensyarah Universiti

yang menjadi panel penyediaan Modul

Pengajaran Pendidikan Muzik Sekolah

Rendah Tahun 1

Sekolah Seni Malaysia Johor Bahru

( Rakaman Lagu )

RTM (sumbangan lagu dalam CD 2 )

Page 92: Buku Panduan Guru Dunia Muzik KSSR Tahun 1

Be

rgera

k m

eng

ikut te

mpo

ce

pa

t d

an la

mb

at

Me

ng

ena

l p

asti p

ic tin

gg

i d

an

re

nd

ah

Me

ma

inka

n p

erk

usi

me

ng

ikut d

etik

Me

ng

ena

l p

asti w

arn

a t

on

su

ara

ma

nu

sia

lela

ki d

an

pere

mp

ua

n

Me

nd

en

ga

r d

an

me

ng

ena

l p

asti d

inam

ik k

uat d

an

le

mb

ut

JU

ML

AH

SK

OR

PENTAKSIRAN UNIT 1- 5

88

BIL

NAMA

UNIT

1 2 3 4 5

SKOR 3 3

2 2 3 13

PENTAKSIRAN UNIT 6 -10

89

Be

rgera

k b

erd

asark

an

lirik

lag

u

Me

ng

ena

l p

asti m

ud

ria

ng

da

n s

ed

ih

Me

mb

eza

ka

n w

arn

a

ton s

uara

ma

nu

sia

Me

ng

ena

l p

asti m

ud

m

ara

h d

an

takut

Me

mb

ua

t g

era

ka

n

berd

asa

rka

n lirik

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

-5

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 6

-10

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

-10

GR

ED

JUMLAH SKOR

GRED

Skor 18 - 25 A

Skor 11 - 17 B

Skor 05 - 10 C

Skor 00 - 04 D

BIL

NAMA MURID

UNIT

6 7 8 9 10

SKOR 2 2 2 4 2 13 12 25

Me

ne

pu

k m

eng

iku

t d

etik

berd

asa

rka

n m

uzik

ya

ng

di

den

gar

Me

ng

ena

l p

asti p

ic tin

gg

i d

an

re

nd

ah

Me

nya

nyi sa

mb

il b

erm

ain

P

erm

ain

an

Nya

nyia

n

Me

ma

inka

n p

erk

usi

me

ng

ikut te

mp

o

Me

ma

inka

n p

erk

usi

den

ga

n d

inam

ik lem

but

dan

ku

at

JU

ML

AH

SK

OR

PENTAKSIRAN UNIT 11-15

90

BIL

NAMA

UNIT

11 12 13 14 15

SKOR

4 3 2 2 3 14

PENTAKSIRAN UNIT 16-20

91

Me

ncip

ta d

an

me

nya

nyi

me

lodi m

uda

h

Me

mb

eza

ka

n b

un

yi

pan

jang

dan p

en

dek

Me

nya

nyi d

en

ga

n d

inam

ik

ku

at

dan le

mb

ut

Me

ncip

ta d

an

me

ma

inkan

co

rak ira

ma

Me

ng

ena

l p

asti t

ekstu

r vo

ka

l te

ba

l d

an n

ipis

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

1-1

5

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

6-2

0

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

1-2

0

GR

ED

JUMLAH SKOR

GRED

Skor 18 - 25 A

Skor 11 - 17 B

Skor 05 - 10 C

Skor 00 - 04 D

NAMA MURID

UNIT BIL

16 17 18 19 20

SKOR 2 2 2 3 2 14 11 25

LAPORAN PENTAKSIRAN DALAM PENGAJARAN amp PEMBELAJARAN PENDIDIKAN MUZIK TAHUN 1

92

RUMUSAN PENTAKSIRAN

JUMLAH SKOR

GRED

Skor 36-50 A Cemerlang

Skor 21 - 35 B Baik

Skor 10 - 20 C Memuaskan

Skor 00 - 9 D Sederhana

BIL NAMA MURID SKOR UNIT 1-20

GRED KOMEN GURU

RANCANGAN MENGAJAR

96

Mata Pelajaran Pendidikan Muzik

Tahun 1 Cemerlang

Hari Tarikh Isnin 8 Mac 2010

Masa 60 Minit (840 - 940 pagi)

Fokus Ekspresi - tempo cepat dan lambat

Standard Kandungan Pengalaman Muzikal

1 Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau berkumpulan

2 Membuat gerakan mengikut muzik

Standard Pembelajaran 1 Menyanyi mengikut tempo cepat dan lambat

2 Membuat gerakan berdasarkan dinamik pic tempo dan bunyi

Objektif Pengajaran Pada akhir pengajaran murid dapat

1 Menyanyi Lagu Selamat Pagi mengikut tempo

2 Menepuk detik lagu Selamat Pagi

Pengalaman Sedia Ada Murid pernah menyanyi lagu kanak-kanak

Bahan Bantu Mengajar CD 1 Track 01 (Selamat pagi ndash vokal)

Track 02 (Selamat Pagi ndash instrumental)

CD 2 Track 01 (Tanggal 31 ndash tempo cepat)

Track 02 (Pahlawan Ku ndash tempo lambat)

Kad ikon askar dan orang tua

Penyerapan Nilai Berdisiplin ndash mengikut arahan

Kemahiran Berfikir Membezakan tempo cepat dan lambat

EMK (Elemen Merentas Kurikulum)

Kreativiti Menyanyi dengan mengubah tempo secara kreatif

97

Masa Langkah

Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran amp Pembelajaran

Strategi PampPABMNilai

Set Induksi

(5 minit)

Tempo cepat dan lambat

1

Guru mempamerkan gambar askar

Gambar askar

2 Guru meminta murid menunjukkan cara askar berkawad

Murid berkawad seperti askar

3 Guru mempamerkan gambar orang tua

Gambar orang tua

4 Guru mempamerkan gambar orang tua berjalan

5 Guru meminta murid menunjukkan orang tua berjalan

6 Murid berjalan seperti orang tua

7 Guru menyoal murid Contoh Apakah perbezaan antara cara askar berkawad dengan orang tua berjalan Andaian Jawapan askar berka-wad cepat Orang tua berjalan lambat

Kemahiran Berfikir membanding beza

Langkah

1 (10 minit)

Menepuk detik

1

Murid mendengar dan memberi tumpuan kepada lagu Selamat Pagi

CD 1 Track 01

2 Murid mendengar dan menepuk detik lagu Selamat Pagi dengan bimbingan guru (Catatan guru mempelbagaikan aktiviti menepuk detik seperti menepuk peha bahu dan pipi)

CD 1 Track 02

Langkah 2 (10 minit)

Menyanyi men-gikut tempo

1

Guru membimbing murid men-yanyikan lagu Selamat Pagi

CD 1 Track 01

2 Murid menyanyikan lagu Selamat Pagi mengikut tempo

CD 1 Track 02

98

Masa Langkah

Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran amp Pembelajaran

Strategi PampPABMNilai

Langkah

3 (10 minit)

Gerakan men-gikut tempo

1

Murid mendengar dan memberi tumpuan kepada lagu Tanggal 31

CD 2 Track 01

2 Murid membuat gerakan cepat dengan iringan lagu Contoh ber-kawad (Catatan guru mempelbagaikan aktiviti gerakan cepat)

CD 2 Track 01

3 Murid mendengar dan memberi tumpuan kepada lagu Pahlawan Ku

CD 2 Track 02

4 Murid membuat gerakan lambat dengan iringan lagu Contoh ber-jalan seperti orang tua (Catatan guru mempelbagaikan aktiviti gerakan lambat)

CD 2 Track 02

Langkah 4

(10 minit)

Menepuk detik mengikut tempo cepat dan lambat

1 Guru mempamerkan kad ikon askar

Kad ikon askar

2 Guru membimbing murid untuk menepuk detik mengikut tempo cepat

3 Murid menepuk detik mengikut tempo cepat

4 Guru mempamerkan kad ikon orang tua berjalan

Kad ikon orang tua berjalan

5 Guru membimbing murid menepuk detik mengikut tempo lambat

6 Murid menepuk detik mengikut tempo lambat

5 Murid menepuk detik berdasarkan gambar ikon yang ditunjukkan oleh guru

99

Masa Langkah

Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran amp Pembelajaran

Strategi PampPABMNilai

Langkah 5 (10 minit)

Bergerak men-gikut tempo cepat dan lam-bat

1

Guru membahagikan kelas kepada 2 kumpulan Kumpulan 1 menepuk detik manakala kumpu-lan 2 membuat gerakan

2 Murid melakukan aktiviti menepuk detik dan gerakan berdasarkan gambar ikon yang dipamerkan oleh guru

Penutup (5 minit)

Guru berbincang bersama murid tentang perubahan tempo yang dialami semasa menyanyi dan membuat gerakan

SENARAI LAGU

102

Unit 1

Track 01

Judul Lagu Selamat Pagi

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 2

Track 03

Judul Lagu Mari Menyanyi

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah binti Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 6

Track 05

Judul Lagu Suka Hati

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza binti

Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Aaina Soraya Putri bte Mohamed Noor

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

103

Unit 08

Track 07

Judul Lagu Siapa Gurau Senda

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza binti

Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Aaina Soraya Putra bte Mohamed Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 9

Track 09

Judul Lagu Jenis Suara

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yan

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 10

Track 11

Judul Lagu Gajah Menari

Lagu amp Lirik Hamid bin Baharuddin

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

104

Unit 11

Track 13

Judul Lagu Jantungku

Lagu amp Lirik Khalijah binti Mohamed Tan Chee Keong

Norshamsuri bin Shafie

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah binti Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 12

Track 15

Judul Lagu Ilsquom Tall Ilsquom Small

Lagu amp Lirik Traditional Childrenlsquos Song

Penyanyi Aaina Soraya Putra bte Mohamed Zafri

Nor Farhana bte Mohd Hafidz

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 13

Track 17

Judul Lagu Nenek Si Bongkok Tiga

Lagu amp Lirik Lagu Tradisional Kanak-Kanak

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Nur Syahda bte Mohd Latif

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

105

Unit 14

Track 19

Judul Lagu Suasana Pagi

Lagu amp Lirik Zt Zaiton M Fazil Muzaiful A Halim

M Rodzi

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 15

Track 21

Judul Lagu Hong Cai Mei Mei

Lagu amp Lirik Chinese Folk Song

Penyanyi Joanne Thang Mei Teng

Susunan Muzik Isa Amri

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 17

Track 23

Judul Lagu Jom Mengira

Lagu amp Lirik Zt Zaiton M Fazil Muzaiful A Halim

M Rodzi

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Noradila Syafira bte M Zaidi

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

106

Unit 18

Track 25

Judul Lagu Ikut Rentak

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yet

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Tatiana Batrisya bte Rizman

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 19

Track 27

Judul Lagu Sang Rimba dan Kucing

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yet

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 20

Track 29

Judul Lagu Suara Kita

Lagu amp Lirik Khalijah binti Mohamed Chan Kit Yip

Norshamsuri bin Shafie Susie Khor

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nurul Syazliana Binti Khairudin

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

107

Track 01 Selamat Pagi ( Vokal )

Track 02 Selamat Pagi ( Instrumental )

Track 03 Mari Menyanyi ( Vokal )

Track 04 Mari Menyanyi ( Instrumental )

Track 05 Suka Hati ( Vokal )

Track 06 Suka Hati ( Instrumental )

Track 07 Siapa Gurau Senda ( Vokal )

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Track 08 Siapa Gurau Senda ( Instrumental )

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Track 09 Jenis Suara ( Vokal )

Track 10 Jenis Suara ( Instrumental )

Track 11 Gajah Menari ( Vokal )

Track 12 Gajah Menari ( Instrumental )

Track 13 Jantungku ( Vokal )

Track 14 Jantungku ( Instrumental )

Track 15 Ilsquom Tall Ilsquom Small ( Vokal )

Track 16 Ilsquom Tall Ilsquom Small ( Instrumental )

Track 17 Nenek Si Bongkok Tiga ( Vokal )

Track 18 Nenek Si Bongkok Tiga ( Instrumental )

Track 19 Suasana Pagi ( Vokal )

Track 20 Suasana Pagi ( Instrumental )

Track 21 Hong Cai Mei Mei ( Vokal )

Track 22 Hong Cai Mei Mei ( Instrumental )

Track 23 Jom Mengira ( Vokal )

Track 24 Jom Mengira ( Instrumental )

Track 25 Ikut Rentak ( Vokal )

Track 26 Ikut Rentak ( Instrumental )

Track 27 Sang Rimba dan Kucing ( Vokal )

Track 28 Sang Rimba dan Kucing ( Instrumental )

Track 29 Suara Kita ( Vokal )

Track 30 Suara Kita ( Instrumental )

CD 1 VOKAL DAN INSTRUMENTAL

108

Track 01 Tanggal 31 ( tempo cepat )

Track 02 Pahlawanku ( tempo lambat)

Track 03 Audio Pic rendah dan tinggi

Track 04 Malaysia Baru ( tempo cepat )

Track 05 Ilham Pujangga ( tempo lambat )

Track 06 Joget Malaysia ( Duet lelaki dan perempuan )

Track 07 Audio dinamik lembut dan kuat

Track 08 Audio lagu untuk gerakan (mud riang)

Track 09 Audio tempo cepat dan lambat

Track 10 Audio mud takut

Track 11 Audio mud marah

Track 12 Audio warna ton suara

Track 13 Wawasan 2020 ( tempo konsisten )

Track 14 Makan Sireh ( mud sedih )

Track 15 Audio tekstur nipis

Track 16 Audio tekstur tebal

Track 17 Audio solfa mi dan so

Track 18 Ibu ( tekstur nipis )

Track 19 Keranamu Malaysia ( tekstur tebal )

Track 20 Selamat Pagi ( Unit 1 ) (detik)

Track 21 Audio pic tinggi dan rendah ( Unit 2 )

Track 22 Siapa Belum Siap - Vokal lelaki dan perempuan ( Unit 4 )

Track 23 Audio dinamik kuat dan lembut ( Unit 5 )

Track 24 Audio mud riang - Instrumental suka hati ( Unit 7 )

Track 25 Audio mud sedih - Instrumental suka hati ( Unit 7 )

Track 26 Audio tekstur tebal dan nipis

CD 2 PENDENGARAN DAN PENTAKSIRAN

109

Bahagian Pembangunan Kurikulum (BPK)

merakamkan ribuan terima kasih kepada

semua pihak yang terlibat secara langsung

atau tidak langsung dalam usaha menyediakan

modul ini

Antara pihak yang terlibat ialah

Guru-guru Pensyarah Institut Pendidikan

Guru Malaysia dan Pensyarah Universiti

yang menjadi panel penyediaan Modul

Pengajaran Pendidikan Muzik Sekolah

Rendah Tahun 1

Sekolah Seni Malaysia Johor Bahru

( Rakaman Lagu )

RTM (sumbangan lagu dalam CD 2 )

Page 93: Buku Panduan Guru Dunia Muzik KSSR Tahun 1

PENTAKSIRAN UNIT 6 -10

89

Be

rgera

k b

erd

asark

an

lirik

lag

u

Me

ng

ena

l p

asti m

ud

ria

ng

da

n s

ed

ih

Me

mb

eza

ka

n w

arn

a

ton s

uara

ma

nu

sia

Me

ng

ena

l p

asti m

ud

m

ara

h d

an

takut

Me

mb

ua

t g

era

ka

n

berd

asa

rka

n lirik

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

-5

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 6

-10

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

-10

GR

ED

JUMLAH SKOR

GRED

Skor 18 - 25 A

Skor 11 - 17 B

Skor 05 - 10 C

Skor 00 - 04 D

BIL

NAMA MURID

UNIT

6 7 8 9 10

SKOR 2 2 2 4 2 13 12 25

Me

ne

pu

k m

eng

iku

t d

etik

berd

asa

rka

n m

uzik

ya

ng

di

den

gar

Me

ng

ena

l p

asti p

ic tin

gg

i d

an

re

nd

ah

Me

nya

nyi sa

mb

il b

erm

ain

P

erm

ain

an

Nya

nyia

n

Me

ma

inka

n p

erk

usi

me

ng

ikut te

mp

o

Me

ma

inka

n p

erk

usi

den

ga

n d

inam

ik lem

but

dan

ku

at

JU

ML

AH

SK

OR

PENTAKSIRAN UNIT 11-15

90

BIL

NAMA

UNIT

11 12 13 14 15

SKOR

4 3 2 2 3 14

PENTAKSIRAN UNIT 16-20

91

Me

ncip

ta d

an

me

nya

nyi

me

lodi m

uda

h

Me

mb

eza

ka

n b

un

yi

pan

jang

dan p

en

dek

Me

nya

nyi d

en

ga

n d

inam

ik

ku

at

dan le

mb

ut

Me

ncip

ta d

an

me

ma

inkan

co

rak ira

ma

Me

ng

ena

l p

asti t

ekstu

r vo

ka

l te

ba

l d

an n

ipis

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

1-1

5

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

6-2

0

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

1-2

0

GR

ED

JUMLAH SKOR

GRED

Skor 18 - 25 A

Skor 11 - 17 B

Skor 05 - 10 C

Skor 00 - 04 D

NAMA MURID

UNIT BIL

16 17 18 19 20

SKOR 2 2 2 3 2 14 11 25

LAPORAN PENTAKSIRAN DALAM PENGAJARAN amp PEMBELAJARAN PENDIDIKAN MUZIK TAHUN 1

92

RUMUSAN PENTAKSIRAN

JUMLAH SKOR

GRED

Skor 36-50 A Cemerlang

Skor 21 - 35 B Baik

Skor 10 - 20 C Memuaskan

Skor 00 - 9 D Sederhana

BIL NAMA MURID SKOR UNIT 1-20

GRED KOMEN GURU

RANCANGAN MENGAJAR

96

Mata Pelajaran Pendidikan Muzik

Tahun 1 Cemerlang

Hari Tarikh Isnin 8 Mac 2010

Masa 60 Minit (840 - 940 pagi)

Fokus Ekspresi - tempo cepat dan lambat

Standard Kandungan Pengalaman Muzikal

1 Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau berkumpulan

2 Membuat gerakan mengikut muzik

Standard Pembelajaran 1 Menyanyi mengikut tempo cepat dan lambat

2 Membuat gerakan berdasarkan dinamik pic tempo dan bunyi

Objektif Pengajaran Pada akhir pengajaran murid dapat

1 Menyanyi Lagu Selamat Pagi mengikut tempo

2 Menepuk detik lagu Selamat Pagi

Pengalaman Sedia Ada Murid pernah menyanyi lagu kanak-kanak

Bahan Bantu Mengajar CD 1 Track 01 (Selamat pagi ndash vokal)

Track 02 (Selamat Pagi ndash instrumental)

CD 2 Track 01 (Tanggal 31 ndash tempo cepat)

Track 02 (Pahlawan Ku ndash tempo lambat)

Kad ikon askar dan orang tua

Penyerapan Nilai Berdisiplin ndash mengikut arahan

Kemahiran Berfikir Membezakan tempo cepat dan lambat

EMK (Elemen Merentas Kurikulum)

Kreativiti Menyanyi dengan mengubah tempo secara kreatif

97

Masa Langkah

Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran amp Pembelajaran

Strategi PampPABMNilai

Set Induksi

(5 minit)

Tempo cepat dan lambat

1

Guru mempamerkan gambar askar

Gambar askar

2 Guru meminta murid menunjukkan cara askar berkawad

Murid berkawad seperti askar

3 Guru mempamerkan gambar orang tua

Gambar orang tua

4 Guru mempamerkan gambar orang tua berjalan

5 Guru meminta murid menunjukkan orang tua berjalan

6 Murid berjalan seperti orang tua

7 Guru menyoal murid Contoh Apakah perbezaan antara cara askar berkawad dengan orang tua berjalan Andaian Jawapan askar berka-wad cepat Orang tua berjalan lambat

Kemahiran Berfikir membanding beza

Langkah

1 (10 minit)

Menepuk detik

1

Murid mendengar dan memberi tumpuan kepada lagu Selamat Pagi

CD 1 Track 01

2 Murid mendengar dan menepuk detik lagu Selamat Pagi dengan bimbingan guru (Catatan guru mempelbagaikan aktiviti menepuk detik seperti menepuk peha bahu dan pipi)

CD 1 Track 02

Langkah 2 (10 minit)

Menyanyi men-gikut tempo

1

Guru membimbing murid men-yanyikan lagu Selamat Pagi

CD 1 Track 01

2 Murid menyanyikan lagu Selamat Pagi mengikut tempo

CD 1 Track 02

98

Masa Langkah

Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran amp Pembelajaran

Strategi PampPABMNilai

Langkah

3 (10 minit)

Gerakan men-gikut tempo

1

Murid mendengar dan memberi tumpuan kepada lagu Tanggal 31

CD 2 Track 01

2 Murid membuat gerakan cepat dengan iringan lagu Contoh ber-kawad (Catatan guru mempelbagaikan aktiviti gerakan cepat)

CD 2 Track 01

3 Murid mendengar dan memberi tumpuan kepada lagu Pahlawan Ku

CD 2 Track 02

4 Murid membuat gerakan lambat dengan iringan lagu Contoh ber-jalan seperti orang tua (Catatan guru mempelbagaikan aktiviti gerakan lambat)

CD 2 Track 02

Langkah 4

(10 minit)

Menepuk detik mengikut tempo cepat dan lambat

1 Guru mempamerkan kad ikon askar

Kad ikon askar

2 Guru membimbing murid untuk menepuk detik mengikut tempo cepat

3 Murid menepuk detik mengikut tempo cepat

4 Guru mempamerkan kad ikon orang tua berjalan

Kad ikon orang tua berjalan

5 Guru membimbing murid menepuk detik mengikut tempo lambat

6 Murid menepuk detik mengikut tempo lambat

5 Murid menepuk detik berdasarkan gambar ikon yang ditunjukkan oleh guru

99

Masa Langkah

Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran amp Pembelajaran

Strategi PampPABMNilai

Langkah 5 (10 minit)

Bergerak men-gikut tempo cepat dan lam-bat

1

Guru membahagikan kelas kepada 2 kumpulan Kumpulan 1 menepuk detik manakala kumpu-lan 2 membuat gerakan

2 Murid melakukan aktiviti menepuk detik dan gerakan berdasarkan gambar ikon yang dipamerkan oleh guru

Penutup (5 minit)

Guru berbincang bersama murid tentang perubahan tempo yang dialami semasa menyanyi dan membuat gerakan

SENARAI LAGU

102

Unit 1

Track 01

Judul Lagu Selamat Pagi

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 2

Track 03

Judul Lagu Mari Menyanyi

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah binti Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 6

Track 05

Judul Lagu Suka Hati

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza binti

Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Aaina Soraya Putri bte Mohamed Noor

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

103

Unit 08

Track 07

Judul Lagu Siapa Gurau Senda

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza binti

Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Aaina Soraya Putra bte Mohamed Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 9

Track 09

Judul Lagu Jenis Suara

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yan

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 10

Track 11

Judul Lagu Gajah Menari

Lagu amp Lirik Hamid bin Baharuddin

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

104

Unit 11

Track 13

Judul Lagu Jantungku

Lagu amp Lirik Khalijah binti Mohamed Tan Chee Keong

Norshamsuri bin Shafie

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah binti Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 12

Track 15

Judul Lagu Ilsquom Tall Ilsquom Small

Lagu amp Lirik Traditional Childrenlsquos Song

Penyanyi Aaina Soraya Putra bte Mohamed Zafri

Nor Farhana bte Mohd Hafidz

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 13

Track 17

Judul Lagu Nenek Si Bongkok Tiga

Lagu amp Lirik Lagu Tradisional Kanak-Kanak

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Nur Syahda bte Mohd Latif

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

105

Unit 14

Track 19

Judul Lagu Suasana Pagi

Lagu amp Lirik Zt Zaiton M Fazil Muzaiful A Halim

M Rodzi

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 15

Track 21

Judul Lagu Hong Cai Mei Mei

Lagu amp Lirik Chinese Folk Song

Penyanyi Joanne Thang Mei Teng

Susunan Muzik Isa Amri

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 17

Track 23

Judul Lagu Jom Mengira

Lagu amp Lirik Zt Zaiton M Fazil Muzaiful A Halim

M Rodzi

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Noradila Syafira bte M Zaidi

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

106

Unit 18

Track 25

Judul Lagu Ikut Rentak

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yet

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Tatiana Batrisya bte Rizman

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 19

Track 27

Judul Lagu Sang Rimba dan Kucing

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yet

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 20

Track 29

Judul Lagu Suara Kita

Lagu amp Lirik Khalijah binti Mohamed Chan Kit Yip

Norshamsuri bin Shafie Susie Khor

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nurul Syazliana Binti Khairudin

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

107

Track 01 Selamat Pagi ( Vokal )

Track 02 Selamat Pagi ( Instrumental )

Track 03 Mari Menyanyi ( Vokal )

Track 04 Mari Menyanyi ( Instrumental )

Track 05 Suka Hati ( Vokal )

Track 06 Suka Hati ( Instrumental )

Track 07 Siapa Gurau Senda ( Vokal )

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Track 08 Siapa Gurau Senda ( Instrumental )

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Track 09 Jenis Suara ( Vokal )

Track 10 Jenis Suara ( Instrumental )

Track 11 Gajah Menari ( Vokal )

Track 12 Gajah Menari ( Instrumental )

Track 13 Jantungku ( Vokal )

Track 14 Jantungku ( Instrumental )

Track 15 Ilsquom Tall Ilsquom Small ( Vokal )

Track 16 Ilsquom Tall Ilsquom Small ( Instrumental )

Track 17 Nenek Si Bongkok Tiga ( Vokal )

Track 18 Nenek Si Bongkok Tiga ( Instrumental )

Track 19 Suasana Pagi ( Vokal )

Track 20 Suasana Pagi ( Instrumental )

Track 21 Hong Cai Mei Mei ( Vokal )

Track 22 Hong Cai Mei Mei ( Instrumental )

Track 23 Jom Mengira ( Vokal )

Track 24 Jom Mengira ( Instrumental )

Track 25 Ikut Rentak ( Vokal )

Track 26 Ikut Rentak ( Instrumental )

Track 27 Sang Rimba dan Kucing ( Vokal )

Track 28 Sang Rimba dan Kucing ( Instrumental )

Track 29 Suara Kita ( Vokal )

Track 30 Suara Kita ( Instrumental )

CD 1 VOKAL DAN INSTRUMENTAL

108

Track 01 Tanggal 31 ( tempo cepat )

Track 02 Pahlawanku ( tempo lambat)

Track 03 Audio Pic rendah dan tinggi

Track 04 Malaysia Baru ( tempo cepat )

Track 05 Ilham Pujangga ( tempo lambat )

Track 06 Joget Malaysia ( Duet lelaki dan perempuan )

Track 07 Audio dinamik lembut dan kuat

Track 08 Audio lagu untuk gerakan (mud riang)

Track 09 Audio tempo cepat dan lambat

Track 10 Audio mud takut

Track 11 Audio mud marah

Track 12 Audio warna ton suara

Track 13 Wawasan 2020 ( tempo konsisten )

Track 14 Makan Sireh ( mud sedih )

Track 15 Audio tekstur nipis

Track 16 Audio tekstur tebal

Track 17 Audio solfa mi dan so

Track 18 Ibu ( tekstur nipis )

Track 19 Keranamu Malaysia ( tekstur tebal )

Track 20 Selamat Pagi ( Unit 1 ) (detik)

Track 21 Audio pic tinggi dan rendah ( Unit 2 )

Track 22 Siapa Belum Siap - Vokal lelaki dan perempuan ( Unit 4 )

Track 23 Audio dinamik kuat dan lembut ( Unit 5 )

Track 24 Audio mud riang - Instrumental suka hati ( Unit 7 )

Track 25 Audio mud sedih - Instrumental suka hati ( Unit 7 )

Track 26 Audio tekstur tebal dan nipis

CD 2 PENDENGARAN DAN PENTAKSIRAN

109

Bahagian Pembangunan Kurikulum (BPK)

merakamkan ribuan terima kasih kepada

semua pihak yang terlibat secara langsung

atau tidak langsung dalam usaha menyediakan

modul ini

Antara pihak yang terlibat ialah

Guru-guru Pensyarah Institut Pendidikan

Guru Malaysia dan Pensyarah Universiti

yang menjadi panel penyediaan Modul

Pengajaran Pendidikan Muzik Sekolah

Rendah Tahun 1

Sekolah Seni Malaysia Johor Bahru

( Rakaman Lagu )

RTM (sumbangan lagu dalam CD 2 )

Page 94: Buku Panduan Guru Dunia Muzik KSSR Tahun 1

Me

ne

pu

k m

eng

iku

t d

etik

berd

asa

rka

n m

uzik

ya

ng

di

den

gar

Me

ng

ena

l p

asti p

ic tin

gg

i d

an

re

nd

ah

Me

nya

nyi sa

mb

il b

erm

ain

P

erm

ain

an

Nya

nyia

n

Me

ma

inka

n p

erk

usi

me

ng

ikut te

mp

o

Me

ma

inka

n p

erk

usi

den

ga

n d

inam

ik lem

but

dan

ku

at

JU

ML

AH

SK

OR

PENTAKSIRAN UNIT 11-15

90

BIL

NAMA

UNIT

11 12 13 14 15

SKOR

4 3 2 2 3 14

PENTAKSIRAN UNIT 16-20

91

Me

ncip

ta d

an

me

nya

nyi

me

lodi m

uda

h

Me

mb

eza

ka

n b

un

yi

pan

jang

dan p

en

dek

Me

nya

nyi d

en

ga

n d

inam

ik

ku

at

dan le

mb

ut

Me

ncip

ta d

an

me

ma

inkan

co

rak ira

ma

Me

ng

ena

l p

asti t

ekstu

r vo

ka

l te

ba

l d

an n

ipis

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

1-1

5

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

6-2

0

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

1-2

0

GR

ED

JUMLAH SKOR

GRED

Skor 18 - 25 A

Skor 11 - 17 B

Skor 05 - 10 C

Skor 00 - 04 D

NAMA MURID

UNIT BIL

16 17 18 19 20

SKOR 2 2 2 3 2 14 11 25

LAPORAN PENTAKSIRAN DALAM PENGAJARAN amp PEMBELAJARAN PENDIDIKAN MUZIK TAHUN 1

92

RUMUSAN PENTAKSIRAN

JUMLAH SKOR

GRED

Skor 36-50 A Cemerlang

Skor 21 - 35 B Baik

Skor 10 - 20 C Memuaskan

Skor 00 - 9 D Sederhana

BIL NAMA MURID SKOR UNIT 1-20

GRED KOMEN GURU

RANCANGAN MENGAJAR

96

Mata Pelajaran Pendidikan Muzik

Tahun 1 Cemerlang

Hari Tarikh Isnin 8 Mac 2010

Masa 60 Minit (840 - 940 pagi)

Fokus Ekspresi - tempo cepat dan lambat

Standard Kandungan Pengalaman Muzikal

1 Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau berkumpulan

2 Membuat gerakan mengikut muzik

Standard Pembelajaran 1 Menyanyi mengikut tempo cepat dan lambat

2 Membuat gerakan berdasarkan dinamik pic tempo dan bunyi

Objektif Pengajaran Pada akhir pengajaran murid dapat

1 Menyanyi Lagu Selamat Pagi mengikut tempo

2 Menepuk detik lagu Selamat Pagi

Pengalaman Sedia Ada Murid pernah menyanyi lagu kanak-kanak

Bahan Bantu Mengajar CD 1 Track 01 (Selamat pagi ndash vokal)

Track 02 (Selamat Pagi ndash instrumental)

CD 2 Track 01 (Tanggal 31 ndash tempo cepat)

Track 02 (Pahlawan Ku ndash tempo lambat)

Kad ikon askar dan orang tua

Penyerapan Nilai Berdisiplin ndash mengikut arahan

Kemahiran Berfikir Membezakan tempo cepat dan lambat

EMK (Elemen Merentas Kurikulum)

Kreativiti Menyanyi dengan mengubah tempo secara kreatif

97

Masa Langkah

Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran amp Pembelajaran

Strategi PampPABMNilai

Set Induksi

(5 minit)

Tempo cepat dan lambat

1

Guru mempamerkan gambar askar

Gambar askar

2 Guru meminta murid menunjukkan cara askar berkawad

Murid berkawad seperti askar

3 Guru mempamerkan gambar orang tua

Gambar orang tua

4 Guru mempamerkan gambar orang tua berjalan

5 Guru meminta murid menunjukkan orang tua berjalan

6 Murid berjalan seperti orang tua

7 Guru menyoal murid Contoh Apakah perbezaan antara cara askar berkawad dengan orang tua berjalan Andaian Jawapan askar berka-wad cepat Orang tua berjalan lambat

Kemahiran Berfikir membanding beza

Langkah

1 (10 minit)

Menepuk detik

1

Murid mendengar dan memberi tumpuan kepada lagu Selamat Pagi

CD 1 Track 01

2 Murid mendengar dan menepuk detik lagu Selamat Pagi dengan bimbingan guru (Catatan guru mempelbagaikan aktiviti menepuk detik seperti menepuk peha bahu dan pipi)

CD 1 Track 02

Langkah 2 (10 minit)

Menyanyi men-gikut tempo

1

Guru membimbing murid men-yanyikan lagu Selamat Pagi

CD 1 Track 01

2 Murid menyanyikan lagu Selamat Pagi mengikut tempo

CD 1 Track 02

98

Masa Langkah

Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran amp Pembelajaran

Strategi PampPABMNilai

Langkah

3 (10 minit)

Gerakan men-gikut tempo

1

Murid mendengar dan memberi tumpuan kepada lagu Tanggal 31

CD 2 Track 01

2 Murid membuat gerakan cepat dengan iringan lagu Contoh ber-kawad (Catatan guru mempelbagaikan aktiviti gerakan cepat)

CD 2 Track 01

3 Murid mendengar dan memberi tumpuan kepada lagu Pahlawan Ku

CD 2 Track 02

4 Murid membuat gerakan lambat dengan iringan lagu Contoh ber-jalan seperti orang tua (Catatan guru mempelbagaikan aktiviti gerakan lambat)

CD 2 Track 02

Langkah 4

(10 minit)

Menepuk detik mengikut tempo cepat dan lambat

1 Guru mempamerkan kad ikon askar

Kad ikon askar

2 Guru membimbing murid untuk menepuk detik mengikut tempo cepat

3 Murid menepuk detik mengikut tempo cepat

4 Guru mempamerkan kad ikon orang tua berjalan

Kad ikon orang tua berjalan

5 Guru membimbing murid menepuk detik mengikut tempo lambat

6 Murid menepuk detik mengikut tempo lambat

5 Murid menepuk detik berdasarkan gambar ikon yang ditunjukkan oleh guru

99

Masa Langkah

Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran amp Pembelajaran

Strategi PampPABMNilai

Langkah 5 (10 minit)

Bergerak men-gikut tempo cepat dan lam-bat

1

Guru membahagikan kelas kepada 2 kumpulan Kumpulan 1 menepuk detik manakala kumpu-lan 2 membuat gerakan

2 Murid melakukan aktiviti menepuk detik dan gerakan berdasarkan gambar ikon yang dipamerkan oleh guru

Penutup (5 minit)

Guru berbincang bersama murid tentang perubahan tempo yang dialami semasa menyanyi dan membuat gerakan

SENARAI LAGU

102

Unit 1

Track 01

Judul Lagu Selamat Pagi

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 2

Track 03

Judul Lagu Mari Menyanyi

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah binti Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 6

Track 05

Judul Lagu Suka Hati

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza binti

Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Aaina Soraya Putri bte Mohamed Noor

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

103

Unit 08

Track 07

Judul Lagu Siapa Gurau Senda

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza binti

Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Aaina Soraya Putra bte Mohamed Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 9

Track 09

Judul Lagu Jenis Suara

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yan

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 10

Track 11

Judul Lagu Gajah Menari

Lagu amp Lirik Hamid bin Baharuddin

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

104

Unit 11

Track 13

Judul Lagu Jantungku

Lagu amp Lirik Khalijah binti Mohamed Tan Chee Keong

Norshamsuri bin Shafie

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah binti Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 12

Track 15

Judul Lagu Ilsquom Tall Ilsquom Small

Lagu amp Lirik Traditional Childrenlsquos Song

Penyanyi Aaina Soraya Putra bte Mohamed Zafri

Nor Farhana bte Mohd Hafidz

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 13

Track 17

Judul Lagu Nenek Si Bongkok Tiga

Lagu amp Lirik Lagu Tradisional Kanak-Kanak

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Nur Syahda bte Mohd Latif

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

105

Unit 14

Track 19

Judul Lagu Suasana Pagi

Lagu amp Lirik Zt Zaiton M Fazil Muzaiful A Halim

M Rodzi

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 15

Track 21

Judul Lagu Hong Cai Mei Mei

Lagu amp Lirik Chinese Folk Song

Penyanyi Joanne Thang Mei Teng

Susunan Muzik Isa Amri

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 17

Track 23

Judul Lagu Jom Mengira

Lagu amp Lirik Zt Zaiton M Fazil Muzaiful A Halim

M Rodzi

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Noradila Syafira bte M Zaidi

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

106

Unit 18

Track 25

Judul Lagu Ikut Rentak

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yet

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Tatiana Batrisya bte Rizman

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 19

Track 27

Judul Lagu Sang Rimba dan Kucing

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yet

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 20

Track 29

Judul Lagu Suara Kita

Lagu amp Lirik Khalijah binti Mohamed Chan Kit Yip

Norshamsuri bin Shafie Susie Khor

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nurul Syazliana Binti Khairudin

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

107

Track 01 Selamat Pagi ( Vokal )

Track 02 Selamat Pagi ( Instrumental )

Track 03 Mari Menyanyi ( Vokal )

Track 04 Mari Menyanyi ( Instrumental )

Track 05 Suka Hati ( Vokal )

Track 06 Suka Hati ( Instrumental )

Track 07 Siapa Gurau Senda ( Vokal )

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Track 08 Siapa Gurau Senda ( Instrumental )

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Track 09 Jenis Suara ( Vokal )

Track 10 Jenis Suara ( Instrumental )

Track 11 Gajah Menari ( Vokal )

Track 12 Gajah Menari ( Instrumental )

Track 13 Jantungku ( Vokal )

Track 14 Jantungku ( Instrumental )

Track 15 Ilsquom Tall Ilsquom Small ( Vokal )

Track 16 Ilsquom Tall Ilsquom Small ( Instrumental )

Track 17 Nenek Si Bongkok Tiga ( Vokal )

Track 18 Nenek Si Bongkok Tiga ( Instrumental )

Track 19 Suasana Pagi ( Vokal )

Track 20 Suasana Pagi ( Instrumental )

Track 21 Hong Cai Mei Mei ( Vokal )

Track 22 Hong Cai Mei Mei ( Instrumental )

Track 23 Jom Mengira ( Vokal )

Track 24 Jom Mengira ( Instrumental )

Track 25 Ikut Rentak ( Vokal )

Track 26 Ikut Rentak ( Instrumental )

Track 27 Sang Rimba dan Kucing ( Vokal )

Track 28 Sang Rimba dan Kucing ( Instrumental )

Track 29 Suara Kita ( Vokal )

Track 30 Suara Kita ( Instrumental )

CD 1 VOKAL DAN INSTRUMENTAL

108

Track 01 Tanggal 31 ( tempo cepat )

Track 02 Pahlawanku ( tempo lambat)

Track 03 Audio Pic rendah dan tinggi

Track 04 Malaysia Baru ( tempo cepat )

Track 05 Ilham Pujangga ( tempo lambat )

Track 06 Joget Malaysia ( Duet lelaki dan perempuan )

Track 07 Audio dinamik lembut dan kuat

Track 08 Audio lagu untuk gerakan (mud riang)

Track 09 Audio tempo cepat dan lambat

Track 10 Audio mud takut

Track 11 Audio mud marah

Track 12 Audio warna ton suara

Track 13 Wawasan 2020 ( tempo konsisten )

Track 14 Makan Sireh ( mud sedih )

Track 15 Audio tekstur nipis

Track 16 Audio tekstur tebal

Track 17 Audio solfa mi dan so

Track 18 Ibu ( tekstur nipis )

Track 19 Keranamu Malaysia ( tekstur tebal )

Track 20 Selamat Pagi ( Unit 1 ) (detik)

Track 21 Audio pic tinggi dan rendah ( Unit 2 )

Track 22 Siapa Belum Siap - Vokal lelaki dan perempuan ( Unit 4 )

Track 23 Audio dinamik kuat dan lembut ( Unit 5 )

Track 24 Audio mud riang - Instrumental suka hati ( Unit 7 )

Track 25 Audio mud sedih - Instrumental suka hati ( Unit 7 )

Track 26 Audio tekstur tebal dan nipis

CD 2 PENDENGARAN DAN PENTAKSIRAN

109

Bahagian Pembangunan Kurikulum (BPK)

merakamkan ribuan terima kasih kepada

semua pihak yang terlibat secara langsung

atau tidak langsung dalam usaha menyediakan

modul ini

Antara pihak yang terlibat ialah

Guru-guru Pensyarah Institut Pendidikan

Guru Malaysia dan Pensyarah Universiti

yang menjadi panel penyediaan Modul

Pengajaran Pendidikan Muzik Sekolah

Rendah Tahun 1

Sekolah Seni Malaysia Johor Bahru

( Rakaman Lagu )

RTM (sumbangan lagu dalam CD 2 )

Page 95: Buku Panduan Guru Dunia Muzik KSSR Tahun 1

PENTAKSIRAN UNIT 16-20

91

Me

ncip

ta d

an

me

nya

nyi

me

lodi m

uda

h

Me

mb

eza

ka

n b

un

yi

pan

jang

dan p

en

dek

Me

nya

nyi d

en

ga

n d

inam

ik

ku

at

dan le

mb

ut

Me

ncip

ta d

an

me

ma

inkan

co

rak ira

ma

Me

ng

ena

l p

asti t

ekstu

r vo

ka

l te

ba

l d

an n

ipis

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

1-1

5

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

6-2

0

JU

ML

AH

SK

OR

UN

IT 1

1-2

0

GR

ED

JUMLAH SKOR

GRED

Skor 18 - 25 A

Skor 11 - 17 B

Skor 05 - 10 C

Skor 00 - 04 D

NAMA MURID

UNIT BIL

16 17 18 19 20

SKOR 2 2 2 3 2 14 11 25

LAPORAN PENTAKSIRAN DALAM PENGAJARAN amp PEMBELAJARAN PENDIDIKAN MUZIK TAHUN 1

92

RUMUSAN PENTAKSIRAN

JUMLAH SKOR

GRED

Skor 36-50 A Cemerlang

Skor 21 - 35 B Baik

Skor 10 - 20 C Memuaskan

Skor 00 - 9 D Sederhana

BIL NAMA MURID SKOR UNIT 1-20

GRED KOMEN GURU

RANCANGAN MENGAJAR

96

Mata Pelajaran Pendidikan Muzik

Tahun 1 Cemerlang

Hari Tarikh Isnin 8 Mac 2010

Masa 60 Minit (840 - 940 pagi)

Fokus Ekspresi - tempo cepat dan lambat

Standard Kandungan Pengalaman Muzikal

1 Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau berkumpulan

2 Membuat gerakan mengikut muzik

Standard Pembelajaran 1 Menyanyi mengikut tempo cepat dan lambat

2 Membuat gerakan berdasarkan dinamik pic tempo dan bunyi

Objektif Pengajaran Pada akhir pengajaran murid dapat

1 Menyanyi Lagu Selamat Pagi mengikut tempo

2 Menepuk detik lagu Selamat Pagi

Pengalaman Sedia Ada Murid pernah menyanyi lagu kanak-kanak

Bahan Bantu Mengajar CD 1 Track 01 (Selamat pagi ndash vokal)

Track 02 (Selamat Pagi ndash instrumental)

CD 2 Track 01 (Tanggal 31 ndash tempo cepat)

Track 02 (Pahlawan Ku ndash tempo lambat)

Kad ikon askar dan orang tua

Penyerapan Nilai Berdisiplin ndash mengikut arahan

Kemahiran Berfikir Membezakan tempo cepat dan lambat

EMK (Elemen Merentas Kurikulum)

Kreativiti Menyanyi dengan mengubah tempo secara kreatif

97

Masa Langkah

Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran amp Pembelajaran

Strategi PampPABMNilai

Set Induksi

(5 minit)

Tempo cepat dan lambat

1

Guru mempamerkan gambar askar

Gambar askar

2 Guru meminta murid menunjukkan cara askar berkawad

Murid berkawad seperti askar

3 Guru mempamerkan gambar orang tua

Gambar orang tua

4 Guru mempamerkan gambar orang tua berjalan

5 Guru meminta murid menunjukkan orang tua berjalan

6 Murid berjalan seperti orang tua

7 Guru menyoal murid Contoh Apakah perbezaan antara cara askar berkawad dengan orang tua berjalan Andaian Jawapan askar berka-wad cepat Orang tua berjalan lambat

Kemahiran Berfikir membanding beza

Langkah

1 (10 minit)

Menepuk detik

1

Murid mendengar dan memberi tumpuan kepada lagu Selamat Pagi

CD 1 Track 01

2 Murid mendengar dan menepuk detik lagu Selamat Pagi dengan bimbingan guru (Catatan guru mempelbagaikan aktiviti menepuk detik seperti menepuk peha bahu dan pipi)

CD 1 Track 02

Langkah 2 (10 minit)

Menyanyi men-gikut tempo

1

Guru membimbing murid men-yanyikan lagu Selamat Pagi

CD 1 Track 01

2 Murid menyanyikan lagu Selamat Pagi mengikut tempo

CD 1 Track 02

98

Masa Langkah

Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran amp Pembelajaran

Strategi PampPABMNilai

Langkah

3 (10 minit)

Gerakan men-gikut tempo

1

Murid mendengar dan memberi tumpuan kepada lagu Tanggal 31

CD 2 Track 01

2 Murid membuat gerakan cepat dengan iringan lagu Contoh ber-kawad (Catatan guru mempelbagaikan aktiviti gerakan cepat)

CD 2 Track 01

3 Murid mendengar dan memberi tumpuan kepada lagu Pahlawan Ku

CD 2 Track 02

4 Murid membuat gerakan lambat dengan iringan lagu Contoh ber-jalan seperti orang tua (Catatan guru mempelbagaikan aktiviti gerakan lambat)

CD 2 Track 02

Langkah 4

(10 minit)

Menepuk detik mengikut tempo cepat dan lambat

1 Guru mempamerkan kad ikon askar

Kad ikon askar

2 Guru membimbing murid untuk menepuk detik mengikut tempo cepat

3 Murid menepuk detik mengikut tempo cepat

4 Guru mempamerkan kad ikon orang tua berjalan

Kad ikon orang tua berjalan

5 Guru membimbing murid menepuk detik mengikut tempo lambat

6 Murid menepuk detik mengikut tempo lambat

5 Murid menepuk detik berdasarkan gambar ikon yang ditunjukkan oleh guru

99

Masa Langkah

Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran amp Pembelajaran

Strategi PampPABMNilai

Langkah 5 (10 minit)

Bergerak men-gikut tempo cepat dan lam-bat

1

Guru membahagikan kelas kepada 2 kumpulan Kumpulan 1 menepuk detik manakala kumpu-lan 2 membuat gerakan

2 Murid melakukan aktiviti menepuk detik dan gerakan berdasarkan gambar ikon yang dipamerkan oleh guru

Penutup (5 minit)

Guru berbincang bersama murid tentang perubahan tempo yang dialami semasa menyanyi dan membuat gerakan

SENARAI LAGU

102

Unit 1

Track 01

Judul Lagu Selamat Pagi

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 2

Track 03

Judul Lagu Mari Menyanyi

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah binti Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 6

Track 05

Judul Lagu Suka Hati

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza binti

Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Aaina Soraya Putri bte Mohamed Noor

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

103

Unit 08

Track 07

Judul Lagu Siapa Gurau Senda

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza binti

Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Aaina Soraya Putra bte Mohamed Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 9

Track 09

Judul Lagu Jenis Suara

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yan

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 10

Track 11

Judul Lagu Gajah Menari

Lagu amp Lirik Hamid bin Baharuddin

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

104

Unit 11

Track 13

Judul Lagu Jantungku

Lagu amp Lirik Khalijah binti Mohamed Tan Chee Keong

Norshamsuri bin Shafie

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah binti Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 12

Track 15

Judul Lagu Ilsquom Tall Ilsquom Small

Lagu amp Lirik Traditional Childrenlsquos Song

Penyanyi Aaina Soraya Putra bte Mohamed Zafri

Nor Farhana bte Mohd Hafidz

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 13

Track 17

Judul Lagu Nenek Si Bongkok Tiga

Lagu amp Lirik Lagu Tradisional Kanak-Kanak

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Nur Syahda bte Mohd Latif

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

105

Unit 14

Track 19

Judul Lagu Suasana Pagi

Lagu amp Lirik Zt Zaiton M Fazil Muzaiful A Halim

M Rodzi

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 15

Track 21

Judul Lagu Hong Cai Mei Mei

Lagu amp Lirik Chinese Folk Song

Penyanyi Joanne Thang Mei Teng

Susunan Muzik Isa Amri

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 17

Track 23

Judul Lagu Jom Mengira

Lagu amp Lirik Zt Zaiton M Fazil Muzaiful A Halim

M Rodzi

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Noradila Syafira bte M Zaidi

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

106

Unit 18

Track 25

Judul Lagu Ikut Rentak

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yet

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Tatiana Batrisya bte Rizman

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 19

Track 27

Judul Lagu Sang Rimba dan Kucing

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yet

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 20

Track 29

Judul Lagu Suara Kita

Lagu amp Lirik Khalijah binti Mohamed Chan Kit Yip

Norshamsuri bin Shafie Susie Khor

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nurul Syazliana Binti Khairudin

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

107

Track 01 Selamat Pagi ( Vokal )

Track 02 Selamat Pagi ( Instrumental )

Track 03 Mari Menyanyi ( Vokal )

Track 04 Mari Menyanyi ( Instrumental )

Track 05 Suka Hati ( Vokal )

Track 06 Suka Hati ( Instrumental )

Track 07 Siapa Gurau Senda ( Vokal )

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Track 08 Siapa Gurau Senda ( Instrumental )

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Track 09 Jenis Suara ( Vokal )

Track 10 Jenis Suara ( Instrumental )

Track 11 Gajah Menari ( Vokal )

Track 12 Gajah Menari ( Instrumental )

Track 13 Jantungku ( Vokal )

Track 14 Jantungku ( Instrumental )

Track 15 Ilsquom Tall Ilsquom Small ( Vokal )

Track 16 Ilsquom Tall Ilsquom Small ( Instrumental )

Track 17 Nenek Si Bongkok Tiga ( Vokal )

Track 18 Nenek Si Bongkok Tiga ( Instrumental )

Track 19 Suasana Pagi ( Vokal )

Track 20 Suasana Pagi ( Instrumental )

Track 21 Hong Cai Mei Mei ( Vokal )

Track 22 Hong Cai Mei Mei ( Instrumental )

Track 23 Jom Mengira ( Vokal )

Track 24 Jom Mengira ( Instrumental )

Track 25 Ikut Rentak ( Vokal )

Track 26 Ikut Rentak ( Instrumental )

Track 27 Sang Rimba dan Kucing ( Vokal )

Track 28 Sang Rimba dan Kucing ( Instrumental )

Track 29 Suara Kita ( Vokal )

Track 30 Suara Kita ( Instrumental )

CD 1 VOKAL DAN INSTRUMENTAL

108

Track 01 Tanggal 31 ( tempo cepat )

Track 02 Pahlawanku ( tempo lambat)

Track 03 Audio Pic rendah dan tinggi

Track 04 Malaysia Baru ( tempo cepat )

Track 05 Ilham Pujangga ( tempo lambat )

Track 06 Joget Malaysia ( Duet lelaki dan perempuan )

Track 07 Audio dinamik lembut dan kuat

Track 08 Audio lagu untuk gerakan (mud riang)

Track 09 Audio tempo cepat dan lambat

Track 10 Audio mud takut

Track 11 Audio mud marah

Track 12 Audio warna ton suara

Track 13 Wawasan 2020 ( tempo konsisten )

Track 14 Makan Sireh ( mud sedih )

Track 15 Audio tekstur nipis

Track 16 Audio tekstur tebal

Track 17 Audio solfa mi dan so

Track 18 Ibu ( tekstur nipis )

Track 19 Keranamu Malaysia ( tekstur tebal )

Track 20 Selamat Pagi ( Unit 1 ) (detik)

Track 21 Audio pic tinggi dan rendah ( Unit 2 )

Track 22 Siapa Belum Siap - Vokal lelaki dan perempuan ( Unit 4 )

Track 23 Audio dinamik kuat dan lembut ( Unit 5 )

Track 24 Audio mud riang - Instrumental suka hati ( Unit 7 )

Track 25 Audio mud sedih - Instrumental suka hati ( Unit 7 )

Track 26 Audio tekstur tebal dan nipis

CD 2 PENDENGARAN DAN PENTAKSIRAN

109

Bahagian Pembangunan Kurikulum (BPK)

merakamkan ribuan terima kasih kepada

semua pihak yang terlibat secara langsung

atau tidak langsung dalam usaha menyediakan

modul ini

Antara pihak yang terlibat ialah

Guru-guru Pensyarah Institut Pendidikan

Guru Malaysia dan Pensyarah Universiti

yang menjadi panel penyediaan Modul

Pengajaran Pendidikan Muzik Sekolah

Rendah Tahun 1

Sekolah Seni Malaysia Johor Bahru

( Rakaman Lagu )

RTM (sumbangan lagu dalam CD 2 )

Page 96: Buku Panduan Guru Dunia Muzik KSSR Tahun 1

LAPORAN PENTAKSIRAN DALAM PENGAJARAN amp PEMBELAJARAN PENDIDIKAN MUZIK TAHUN 1

92

RUMUSAN PENTAKSIRAN

JUMLAH SKOR

GRED

Skor 36-50 A Cemerlang

Skor 21 - 35 B Baik

Skor 10 - 20 C Memuaskan

Skor 00 - 9 D Sederhana

BIL NAMA MURID SKOR UNIT 1-20

GRED KOMEN GURU

RANCANGAN MENGAJAR

96

Mata Pelajaran Pendidikan Muzik

Tahun 1 Cemerlang

Hari Tarikh Isnin 8 Mac 2010

Masa 60 Minit (840 - 940 pagi)

Fokus Ekspresi - tempo cepat dan lambat

Standard Kandungan Pengalaman Muzikal

1 Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau berkumpulan

2 Membuat gerakan mengikut muzik

Standard Pembelajaran 1 Menyanyi mengikut tempo cepat dan lambat

2 Membuat gerakan berdasarkan dinamik pic tempo dan bunyi

Objektif Pengajaran Pada akhir pengajaran murid dapat

1 Menyanyi Lagu Selamat Pagi mengikut tempo

2 Menepuk detik lagu Selamat Pagi

Pengalaman Sedia Ada Murid pernah menyanyi lagu kanak-kanak

Bahan Bantu Mengajar CD 1 Track 01 (Selamat pagi ndash vokal)

Track 02 (Selamat Pagi ndash instrumental)

CD 2 Track 01 (Tanggal 31 ndash tempo cepat)

Track 02 (Pahlawan Ku ndash tempo lambat)

Kad ikon askar dan orang tua

Penyerapan Nilai Berdisiplin ndash mengikut arahan

Kemahiran Berfikir Membezakan tempo cepat dan lambat

EMK (Elemen Merentas Kurikulum)

Kreativiti Menyanyi dengan mengubah tempo secara kreatif

97

Masa Langkah

Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran amp Pembelajaran

Strategi PampPABMNilai

Set Induksi

(5 minit)

Tempo cepat dan lambat

1

Guru mempamerkan gambar askar

Gambar askar

2 Guru meminta murid menunjukkan cara askar berkawad

Murid berkawad seperti askar

3 Guru mempamerkan gambar orang tua

Gambar orang tua

4 Guru mempamerkan gambar orang tua berjalan

5 Guru meminta murid menunjukkan orang tua berjalan

6 Murid berjalan seperti orang tua

7 Guru menyoal murid Contoh Apakah perbezaan antara cara askar berkawad dengan orang tua berjalan Andaian Jawapan askar berka-wad cepat Orang tua berjalan lambat

Kemahiran Berfikir membanding beza

Langkah

1 (10 minit)

Menepuk detik

1

Murid mendengar dan memberi tumpuan kepada lagu Selamat Pagi

CD 1 Track 01

2 Murid mendengar dan menepuk detik lagu Selamat Pagi dengan bimbingan guru (Catatan guru mempelbagaikan aktiviti menepuk detik seperti menepuk peha bahu dan pipi)

CD 1 Track 02

Langkah 2 (10 minit)

Menyanyi men-gikut tempo

1

Guru membimbing murid men-yanyikan lagu Selamat Pagi

CD 1 Track 01

2 Murid menyanyikan lagu Selamat Pagi mengikut tempo

CD 1 Track 02

98

Masa Langkah

Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran amp Pembelajaran

Strategi PampPABMNilai

Langkah

3 (10 minit)

Gerakan men-gikut tempo

1

Murid mendengar dan memberi tumpuan kepada lagu Tanggal 31

CD 2 Track 01

2 Murid membuat gerakan cepat dengan iringan lagu Contoh ber-kawad (Catatan guru mempelbagaikan aktiviti gerakan cepat)

CD 2 Track 01

3 Murid mendengar dan memberi tumpuan kepada lagu Pahlawan Ku

CD 2 Track 02

4 Murid membuat gerakan lambat dengan iringan lagu Contoh ber-jalan seperti orang tua (Catatan guru mempelbagaikan aktiviti gerakan lambat)

CD 2 Track 02

Langkah 4

(10 minit)

Menepuk detik mengikut tempo cepat dan lambat

1 Guru mempamerkan kad ikon askar

Kad ikon askar

2 Guru membimbing murid untuk menepuk detik mengikut tempo cepat

3 Murid menepuk detik mengikut tempo cepat

4 Guru mempamerkan kad ikon orang tua berjalan

Kad ikon orang tua berjalan

5 Guru membimbing murid menepuk detik mengikut tempo lambat

6 Murid menepuk detik mengikut tempo lambat

5 Murid menepuk detik berdasarkan gambar ikon yang ditunjukkan oleh guru

99

Masa Langkah

Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran amp Pembelajaran

Strategi PampPABMNilai

Langkah 5 (10 minit)

Bergerak men-gikut tempo cepat dan lam-bat

1

Guru membahagikan kelas kepada 2 kumpulan Kumpulan 1 menepuk detik manakala kumpu-lan 2 membuat gerakan

2 Murid melakukan aktiviti menepuk detik dan gerakan berdasarkan gambar ikon yang dipamerkan oleh guru

Penutup (5 minit)

Guru berbincang bersama murid tentang perubahan tempo yang dialami semasa menyanyi dan membuat gerakan

SENARAI LAGU

102

Unit 1

Track 01

Judul Lagu Selamat Pagi

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 2

Track 03

Judul Lagu Mari Menyanyi

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah binti Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 6

Track 05

Judul Lagu Suka Hati

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza binti

Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Aaina Soraya Putri bte Mohamed Noor

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

103

Unit 08

Track 07

Judul Lagu Siapa Gurau Senda

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza binti

Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Aaina Soraya Putra bte Mohamed Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 9

Track 09

Judul Lagu Jenis Suara

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yan

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 10

Track 11

Judul Lagu Gajah Menari

Lagu amp Lirik Hamid bin Baharuddin

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

104

Unit 11

Track 13

Judul Lagu Jantungku

Lagu amp Lirik Khalijah binti Mohamed Tan Chee Keong

Norshamsuri bin Shafie

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah binti Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 12

Track 15

Judul Lagu Ilsquom Tall Ilsquom Small

Lagu amp Lirik Traditional Childrenlsquos Song

Penyanyi Aaina Soraya Putra bte Mohamed Zafri

Nor Farhana bte Mohd Hafidz

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 13

Track 17

Judul Lagu Nenek Si Bongkok Tiga

Lagu amp Lirik Lagu Tradisional Kanak-Kanak

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Nur Syahda bte Mohd Latif

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

105

Unit 14

Track 19

Judul Lagu Suasana Pagi

Lagu amp Lirik Zt Zaiton M Fazil Muzaiful A Halim

M Rodzi

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 15

Track 21

Judul Lagu Hong Cai Mei Mei

Lagu amp Lirik Chinese Folk Song

Penyanyi Joanne Thang Mei Teng

Susunan Muzik Isa Amri

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 17

Track 23

Judul Lagu Jom Mengira

Lagu amp Lirik Zt Zaiton M Fazil Muzaiful A Halim

M Rodzi

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Noradila Syafira bte M Zaidi

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

106

Unit 18

Track 25

Judul Lagu Ikut Rentak

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yet

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Tatiana Batrisya bte Rizman

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 19

Track 27

Judul Lagu Sang Rimba dan Kucing

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yet

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 20

Track 29

Judul Lagu Suara Kita

Lagu amp Lirik Khalijah binti Mohamed Chan Kit Yip

Norshamsuri bin Shafie Susie Khor

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nurul Syazliana Binti Khairudin

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

107

Track 01 Selamat Pagi ( Vokal )

Track 02 Selamat Pagi ( Instrumental )

Track 03 Mari Menyanyi ( Vokal )

Track 04 Mari Menyanyi ( Instrumental )

Track 05 Suka Hati ( Vokal )

Track 06 Suka Hati ( Instrumental )

Track 07 Siapa Gurau Senda ( Vokal )

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Track 08 Siapa Gurau Senda ( Instrumental )

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Track 09 Jenis Suara ( Vokal )

Track 10 Jenis Suara ( Instrumental )

Track 11 Gajah Menari ( Vokal )

Track 12 Gajah Menari ( Instrumental )

Track 13 Jantungku ( Vokal )

Track 14 Jantungku ( Instrumental )

Track 15 Ilsquom Tall Ilsquom Small ( Vokal )

Track 16 Ilsquom Tall Ilsquom Small ( Instrumental )

Track 17 Nenek Si Bongkok Tiga ( Vokal )

Track 18 Nenek Si Bongkok Tiga ( Instrumental )

Track 19 Suasana Pagi ( Vokal )

Track 20 Suasana Pagi ( Instrumental )

Track 21 Hong Cai Mei Mei ( Vokal )

Track 22 Hong Cai Mei Mei ( Instrumental )

Track 23 Jom Mengira ( Vokal )

Track 24 Jom Mengira ( Instrumental )

Track 25 Ikut Rentak ( Vokal )

Track 26 Ikut Rentak ( Instrumental )

Track 27 Sang Rimba dan Kucing ( Vokal )

Track 28 Sang Rimba dan Kucing ( Instrumental )

Track 29 Suara Kita ( Vokal )

Track 30 Suara Kita ( Instrumental )

CD 1 VOKAL DAN INSTRUMENTAL

108

Track 01 Tanggal 31 ( tempo cepat )

Track 02 Pahlawanku ( tempo lambat)

Track 03 Audio Pic rendah dan tinggi

Track 04 Malaysia Baru ( tempo cepat )

Track 05 Ilham Pujangga ( tempo lambat )

Track 06 Joget Malaysia ( Duet lelaki dan perempuan )

Track 07 Audio dinamik lembut dan kuat

Track 08 Audio lagu untuk gerakan (mud riang)

Track 09 Audio tempo cepat dan lambat

Track 10 Audio mud takut

Track 11 Audio mud marah

Track 12 Audio warna ton suara

Track 13 Wawasan 2020 ( tempo konsisten )

Track 14 Makan Sireh ( mud sedih )

Track 15 Audio tekstur nipis

Track 16 Audio tekstur tebal

Track 17 Audio solfa mi dan so

Track 18 Ibu ( tekstur nipis )

Track 19 Keranamu Malaysia ( tekstur tebal )

Track 20 Selamat Pagi ( Unit 1 ) (detik)

Track 21 Audio pic tinggi dan rendah ( Unit 2 )

Track 22 Siapa Belum Siap - Vokal lelaki dan perempuan ( Unit 4 )

Track 23 Audio dinamik kuat dan lembut ( Unit 5 )

Track 24 Audio mud riang - Instrumental suka hati ( Unit 7 )

Track 25 Audio mud sedih - Instrumental suka hati ( Unit 7 )

Track 26 Audio tekstur tebal dan nipis

CD 2 PENDENGARAN DAN PENTAKSIRAN

109

Bahagian Pembangunan Kurikulum (BPK)

merakamkan ribuan terima kasih kepada

semua pihak yang terlibat secara langsung

atau tidak langsung dalam usaha menyediakan

modul ini

Antara pihak yang terlibat ialah

Guru-guru Pensyarah Institut Pendidikan

Guru Malaysia dan Pensyarah Universiti

yang menjadi panel penyediaan Modul

Pengajaran Pendidikan Muzik Sekolah

Rendah Tahun 1

Sekolah Seni Malaysia Johor Bahru

( Rakaman Lagu )

RTM (sumbangan lagu dalam CD 2 )

Page 97: Buku Panduan Guru Dunia Muzik KSSR Tahun 1

RANCANGAN MENGAJAR

96

Mata Pelajaran Pendidikan Muzik

Tahun 1 Cemerlang

Hari Tarikh Isnin 8 Mac 2010

Masa 60 Minit (840 - 940 pagi)

Fokus Ekspresi - tempo cepat dan lambat

Standard Kandungan Pengalaman Muzikal

1 Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau berkumpulan

2 Membuat gerakan mengikut muzik

Standard Pembelajaran 1 Menyanyi mengikut tempo cepat dan lambat

2 Membuat gerakan berdasarkan dinamik pic tempo dan bunyi

Objektif Pengajaran Pada akhir pengajaran murid dapat

1 Menyanyi Lagu Selamat Pagi mengikut tempo

2 Menepuk detik lagu Selamat Pagi

Pengalaman Sedia Ada Murid pernah menyanyi lagu kanak-kanak

Bahan Bantu Mengajar CD 1 Track 01 (Selamat pagi ndash vokal)

Track 02 (Selamat Pagi ndash instrumental)

CD 2 Track 01 (Tanggal 31 ndash tempo cepat)

Track 02 (Pahlawan Ku ndash tempo lambat)

Kad ikon askar dan orang tua

Penyerapan Nilai Berdisiplin ndash mengikut arahan

Kemahiran Berfikir Membezakan tempo cepat dan lambat

EMK (Elemen Merentas Kurikulum)

Kreativiti Menyanyi dengan mengubah tempo secara kreatif

97

Masa Langkah

Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran amp Pembelajaran

Strategi PampPABMNilai

Set Induksi

(5 minit)

Tempo cepat dan lambat

1

Guru mempamerkan gambar askar

Gambar askar

2 Guru meminta murid menunjukkan cara askar berkawad

Murid berkawad seperti askar

3 Guru mempamerkan gambar orang tua

Gambar orang tua

4 Guru mempamerkan gambar orang tua berjalan

5 Guru meminta murid menunjukkan orang tua berjalan

6 Murid berjalan seperti orang tua

7 Guru menyoal murid Contoh Apakah perbezaan antara cara askar berkawad dengan orang tua berjalan Andaian Jawapan askar berka-wad cepat Orang tua berjalan lambat

Kemahiran Berfikir membanding beza

Langkah

1 (10 minit)

Menepuk detik

1

Murid mendengar dan memberi tumpuan kepada lagu Selamat Pagi

CD 1 Track 01

2 Murid mendengar dan menepuk detik lagu Selamat Pagi dengan bimbingan guru (Catatan guru mempelbagaikan aktiviti menepuk detik seperti menepuk peha bahu dan pipi)

CD 1 Track 02

Langkah 2 (10 minit)

Menyanyi men-gikut tempo

1

Guru membimbing murid men-yanyikan lagu Selamat Pagi

CD 1 Track 01

2 Murid menyanyikan lagu Selamat Pagi mengikut tempo

CD 1 Track 02

98

Masa Langkah

Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran amp Pembelajaran

Strategi PampPABMNilai

Langkah

3 (10 minit)

Gerakan men-gikut tempo

1

Murid mendengar dan memberi tumpuan kepada lagu Tanggal 31

CD 2 Track 01

2 Murid membuat gerakan cepat dengan iringan lagu Contoh ber-kawad (Catatan guru mempelbagaikan aktiviti gerakan cepat)

CD 2 Track 01

3 Murid mendengar dan memberi tumpuan kepada lagu Pahlawan Ku

CD 2 Track 02

4 Murid membuat gerakan lambat dengan iringan lagu Contoh ber-jalan seperti orang tua (Catatan guru mempelbagaikan aktiviti gerakan lambat)

CD 2 Track 02

Langkah 4

(10 minit)

Menepuk detik mengikut tempo cepat dan lambat

1 Guru mempamerkan kad ikon askar

Kad ikon askar

2 Guru membimbing murid untuk menepuk detik mengikut tempo cepat

3 Murid menepuk detik mengikut tempo cepat

4 Guru mempamerkan kad ikon orang tua berjalan

Kad ikon orang tua berjalan

5 Guru membimbing murid menepuk detik mengikut tempo lambat

6 Murid menepuk detik mengikut tempo lambat

5 Murid menepuk detik berdasarkan gambar ikon yang ditunjukkan oleh guru

99

Masa Langkah

Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran amp Pembelajaran

Strategi PampPABMNilai

Langkah 5 (10 minit)

Bergerak men-gikut tempo cepat dan lam-bat

1

Guru membahagikan kelas kepada 2 kumpulan Kumpulan 1 menepuk detik manakala kumpu-lan 2 membuat gerakan

2 Murid melakukan aktiviti menepuk detik dan gerakan berdasarkan gambar ikon yang dipamerkan oleh guru

Penutup (5 minit)

Guru berbincang bersama murid tentang perubahan tempo yang dialami semasa menyanyi dan membuat gerakan

SENARAI LAGU

102

Unit 1

Track 01

Judul Lagu Selamat Pagi

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 2

Track 03

Judul Lagu Mari Menyanyi

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah binti Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 6

Track 05

Judul Lagu Suka Hati

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza binti

Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Aaina Soraya Putri bte Mohamed Noor

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

103

Unit 08

Track 07

Judul Lagu Siapa Gurau Senda

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza binti

Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Aaina Soraya Putra bte Mohamed Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 9

Track 09

Judul Lagu Jenis Suara

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yan

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 10

Track 11

Judul Lagu Gajah Menari

Lagu amp Lirik Hamid bin Baharuddin

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

104

Unit 11

Track 13

Judul Lagu Jantungku

Lagu amp Lirik Khalijah binti Mohamed Tan Chee Keong

Norshamsuri bin Shafie

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah binti Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 12

Track 15

Judul Lagu Ilsquom Tall Ilsquom Small

Lagu amp Lirik Traditional Childrenlsquos Song

Penyanyi Aaina Soraya Putra bte Mohamed Zafri

Nor Farhana bte Mohd Hafidz

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 13

Track 17

Judul Lagu Nenek Si Bongkok Tiga

Lagu amp Lirik Lagu Tradisional Kanak-Kanak

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Nur Syahda bte Mohd Latif

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

105

Unit 14

Track 19

Judul Lagu Suasana Pagi

Lagu amp Lirik Zt Zaiton M Fazil Muzaiful A Halim

M Rodzi

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 15

Track 21

Judul Lagu Hong Cai Mei Mei

Lagu amp Lirik Chinese Folk Song

Penyanyi Joanne Thang Mei Teng

Susunan Muzik Isa Amri

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 17

Track 23

Judul Lagu Jom Mengira

Lagu amp Lirik Zt Zaiton M Fazil Muzaiful A Halim

M Rodzi

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Noradila Syafira bte M Zaidi

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

106

Unit 18

Track 25

Judul Lagu Ikut Rentak

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yet

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Tatiana Batrisya bte Rizman

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 19

Track 27

Judul Lagu Sang Rimba dan Kucing

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yet

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 20

Track 29

Judul Lagu Suara Kita

Lagu amp Lirik Khalijah binti Mohamed Chan Kit Yip

Norshamsuri bin Shafie Susie Khor

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nurul Syazliana Binti Khairudin

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

107

Track 01 Selamat Pagi ( Vokal )

Track 02 Selamat Pagi ( Instrumental )

Track 03 Mari Menyanyi ( Vokal )

Track 04 Mari Menyanyi ( Instrumental )

Track 05 Suka Hati ( Vokal )

Track 06 Suka Hati ( Instrumental )

Track 07 Siapa Gurau Senda ( Vokal )

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Track 08 Siapa Gurau Senda ( Instrumental )

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Track 09 Jenis Suara ( Vokal )

Track 10 Jenis Suara ( Instrumental )

Track 11 Gajah Menari ( Vokal )

Track 12 Gajah Menari ( Instrumental )

Track 13 Jantungku ( Vokal )

Track 14 Jantungku ( Instrumental )

Track 15 Ilsquom Tall Ilsquom Small ( Vokal )

Track 16 Ilsquom Tall Ilsquom Small ( Instrumental )

Track 17 Nenek Si Bongkok Tiga ( Vokal )

Track 18 Nenek Si Bongkok Tiga ( Instrumental )

Track 19 Suasana Pagi ( Vokal )

Track 20 Suasana Pagi ( Instrumental )

Track 21 Hong Cai Mei Mei ( Vokal )

Track 22 Hong Cai Mei Mei ( Instrumental )

Track 23 Jom Mengira ( Vokal )

Track 24 Jom Mengira ( Instrumental )

Track 25 Ikut Rentak ( Vokal )

Track 26 Ikut Rentak ( Instrumental )

Track 27 Sang Rimba dan Kucing ( Vokal )

Track 28 Sang Rimba dan Kucing ( Instrumental )

Track 29 Suara Kita ( Vokal )

Track 30 Suara Kita ( Instrumental )

CD 1 VOKAL DAN INSTRUMENTAL

108

Track 01 Tanggal 31 ( tempo cepat )

Track 02 Pahlawanku ( tempo lambat)

Track 03 Audio Pic rendah dan tinggi

Track 04 Malaysia Baru ( tempo cepat )

Track 05 Ilham Pujangga ( tempo lambat )

Track 06 Joget Malaysia ( Duet lelaki dan perempuan )

Track 07 Audio dinamik lembut dan kuat

Track 08 Audio lagu untuk gerakan (mud riang)

Track 09 Audio tempo cepat dan lambat

Track 10 Audio mud takut

Track 11 Audio mud marah

Track 12 Audio warna ton suara

Track 13 Wawasan 2020 ( tempo konsisten )

Track 14 Makan Sireh ( mud sedih )

Track 15 Audio tekstur nipis

Track 16 Audio tekstur tebal

Track 17 Audio solfa mi dan so

Track 18 Ibu ( tekstur nipis )

Track 19 Keranamu Malaysia ( tekstur tebal )

Track 20 Selamat Pagi ( Unit 1 ) (detik)

Track 21 Audio pic tinggi dan rendah ( Unit 2 )

Track 22 Siapa Belum Siap - Vokal lelaki dan perempuan ( Unit 4 )

Track 23 Audio dinamik kuat dan lembut ( Unit 5 )

Track 24 Audio mud riang - Instrumental suka hati ( Unit 7 )

Track 25 Audio mud sedih - Instrumental suka hati ( Unit 7 )

Track 26 Audio tekstur tebal dan nipis

CD 2 PENDENGARAN DAN PENTAKSIRAN

109

Bahagian Pembangunan Kurikulum (BPK)

merakamkan ribuan terima kasih kepada

semua pihak yang terlibat secara langsung

atau tidak langsung dalam usaha menyediakan

modul ini

Antara pihak yang terlibat ialah

Guru-guru Pensyarah Institut Pendidikan

Guru Malaysia dan Pensyarah Universiti

yang menjadi panel penyediaan Modul

Pengajaran Pendidikan Muzik Sekolah

Rendah Tahun 1

Sekolah Seni Malaysia Johor Bahru

( Rakaman Lagu )

RTM (sumbangan lagu dalam CD 2 )

Page 98: Buku Panduan Guru Dunia Muzik KSSR Tahun 1

96

Mata Pelajaran Pendidikan Muzik

Tahun 1 Cemerlang

Hari Tarikh Isnin 8 Mac 2010

Masa 60 Minit (840 - 940 pagi)

Fokus Ekspresi - tempo cepat dan lambat

Standard Kandungan Pengalaman Muzikal

1 Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau berkumpulan

2 Membuat gerakan mengikut muzik

Standard Pembelajaran 1 Menyanyi mengikut tempo cepat dan lambat

2 Membuat gerakan berdasarkan dinamik pic tempo dan bunyi

Objektif Pengajaran Pada akhir pengajaran murid dapat

1 Menyanyi Lagu Selamat Pagi mengikut tempo

2 Menepuk detik lagu Selamat Pagi

Pengalaman Sedia Ada Murid pernah menyanyi lagu kanak-kanak

Bahan Bantu Mengajar CD 1 Track 01 (Selamat pagi ndash vokal)

Track 02 (Selamat Pagi ndash instrumental)

CD 2 Track 01 (Tanggal 31 ndash tempo cepat)

Track 02 (Pahlawan Ku ndash tempo lambat)

Kad ikon askar dan orang tua

Penyerapan Nilai Berdisiplin ndash mengikut arahan

Kemahiran Berfikir Membezakan tempo cepat dan lambat

EMK (Elemen Merentas Kurikulum)

Kreativiti Menyanyi dengan mengubah tempo secara kreatif

97

Masa Langkah

Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran amp Pembelajaran

Strategi PampPABMNilai

Set Induksi

(5 minit)

Tempo cepat dan lambat

1

Guru mempamerkan gambar askar

Gambar askar

2 Guru meminta murid menunjukkan cara askar berkawad

Murid berkawad seperti askar

3 Guru mempamerkan gambar orang tua

Gambar orang tua

4 Guru mempamerkan gambar orang tua berjalan

5 Guru meminta murid menunjukkan orang tua berjalan

6 Murid berjalan seperti orang tua

7 Guru menyoal murid Contoh Apakah perbezaan antara cara askar berkawad dengan orang tua berjalan Andaian Jawapan askar berka-wad cepat Orang tua berjalan lambat

Kemahiran Berfikir membanding beza

Langkah

1 (10 minit)

Menepuk detik

1

Murid mendengar dan memberi tumpuan kepada lagu Selamat Pagi

CD 1 Track 01

2 Murid mendengar dan menepuk detik lagu Selamat Pagi dengan bimbingan guru (Catatan guru mempelbagaikan aktiviti menepuk detik seperti menepuk peha bahu dan pipi)

CD 1 Track 02

Langkah 2 (10 minit)

Menyanyi men-gikut tempo

1

Guru membimbing murid men-yanyikan lagu Selamat Pagi

CD 1 Track 01

2 Murid menyanyikan lagu Selamat Pagi mengikut tempo

CD 1 Track 02

98

Masa Langkah

Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran amp Pembelajaran

Strategi PampPABMNilai

Langkah

3 (10 minit)

Gerakan men-gikut tempo

1

Murid mendengar dan memberi tumpuan kepada lagu Tanggal 31

CD 2 Track 01

2 Murid membuat gerakan cepat dengan iringan lagu Contoh ber-kawad (Catatan guru mempelbagaikan aktiviti gerakan cepat)

CD 2 Track 01

3 Murid mendengar dan memberi tumpuan kepada lagu Pahlawan Ku

CD 2 Track 02

4 Murid membuat gerakan lambat dengan iringan lagu Contoh ber-jalan seperti orang tua (Catatan guru mempelbagaikan aktiviti gerakan lambat)

CD 2 Track 02

Langkah 4

(10 minit)

Menepuk detik mengikut tempo cepat dan lambat

1 Guru mempamerkan kad ikon askar

Kad ikon askar

2 Guru membimbing murid untuk menepuk detik mengikut tempo cepat

3 Murid menepuk detik mengikut tempo cepat

4 Guru mempamerkan kad ikon orang tua berjalan

Kad ikon orang tua berjalan

5 Guru membimbing murid menepuk detik mengikut tempo lambat

6 Murid menepuk detik mengikut tempo lambat

5 Murid menepuk detik berdasarkan gambar ikon yang ditunjukkan oleh guru

99

Masa Langkah

Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran amp Pembelajaran

Strategi PampPABMNilai

Langkah 5 (10 minit)

Bergerak men-gikut tempo cepat dan lam-bat

1

Guru membahagikan kelas kepada 2 kumpulan Kumpulan 1 menepuk detik manakala kumpu-lan 2 membuat gerakan

2 Murid melakukan aktiviti menepuk detik dan gerakan berdasarkan gambar ikon yang dipamerkan oleh guru

Penutup (5 minit)

Guru berbincang bersama murid tentang perubahan tempo yang dialami semasa menyanyi dan membuat gerakan

SENARAI LAGU

102

Unit 1

Track 01

Judul Lagu Selamat Pagi

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 2

Track 03

Judul Lagu Mari Menyanyi

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah binti Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 6

Track 05

Judul Lagu Suka Hati

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza binti

Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Aaina Soraya Putri bte Mohamed Noor

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

103

Unit 08

Track 07

Judul Lagu Siapa Gurau Senda

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza binti

Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Aaina Soraya Putra bte Mohamed Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 9

Track 09

Judul Lagu Jenis Suara

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yan

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 10

Track 11

Judul Lagu Gajah Menari

Lagu amp Lirik Hamid bin Baharuddin

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

104

Unit 11

Track 13

Judul Lagu Jantungku

Lagu amp Lirik Khalijah binti Mohamed Tan Chee Keong

Norshamsuri bin Shafie

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah binti Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 12

Track 15

Judul Lagu Ilsquom Tall Ilsquom Small

Lagu amp Lirik Traditional Childrenlsquos Song

Penyanyi Aaina Soraya Putra bte Mohamed Zafri

Nor Farhana bte Mohd Hafidz

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 13

Track 17

Judul Lagu Nenek Si Bongkok Tiga

Lagu amp Lirik Lagu Tradisional Kanak-Kanak

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Nur Syahda bte Mohd Latif

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

105

Unit 14

Track 19

Judul Lagu Suasana Pagi

Lagu amp Lirik Zt Zaiton M Fazil Muzaiful A Halim

M Rodzi

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 15

Track 21

Judul Lagu Hong Cai Mei Mei

Lagu amp Lirik Chinese Folk Song

Penyanyi Joanne Thang Mei Teng

Susunan Muzik Isa Amri

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 17

Track 23

Judul Lagu Jom Mengira

Lagu amp Lirik Zt Zaiton M Fazil Muzaiful A Halim

M Rodzi

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Noradila Syafira bte M Zaidi

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

106

Unit 18

Track 25

Judul Lagu Ikut Rentak

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yet

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Tatiana Batrisya bte Rizman

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 19

Track 27

Judul Lagu Sang Rimba dan Kucing

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yet

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 20

Track 29

Judul Lagu Suara Kita

Lagu amp Lirik Khalijah binti Mohamed Chan Kit Yip

Norshamsuri bin Shafie Susie Khor

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nurul Syazliana Binti Khairudin

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

107

Track 01 Selamat Pagi ( Vokal )

Track 02 Selamat Pagi ( Instrumental )

Track 03 Mari Menyanyi ( Vokal )

Track 04 Mari Menyanyi ( Instrumental )

Track 05 Suka Hati ( Vokal )

Track 06 Suka Hati ( Instrumental )

Track 07 Siapa Gurau Senda ( Vokal )

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Track 08 Siapa Gurau Senda ( Instrumental )

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Track 09 Jenis Suara ( Vokal )

Track 10 Jenis Suara ( Instrumental )

Track 11 Gajah Menari ( Vokal )

Track 12 Gajah Menari ( Instrumental )

Track 13 Jantungku ( Vokal )

Track 14 Jantungku ( Instrumental )

Track 15 Ilsquom Tall Ilsquom Small ( Vokal )

Track 16 Ilsquom Tall Ilsquom Small ( Instrumental )

Track 17 Nenek Si Bongkok Tiga ( Vokal )

Track 18 Nenek Si Bongkok Tiga ( Instrumental )

Track 19 Suasana Pagi ( Vokal )

Track 20 Suasana Pagi ( Instrumental )

Track 21 Hong Cai Mei Mei ( Vokal )

Track 22 Hong Cai Mei Mei ( Instrumental )

Track 23 Jom Mengira ( Vokal )

Track 24 Jom Mengira ( Instrumental )

Track 25 Ikut Rentak ( Vokal )

Track 26 Ikut Rentak ( Instrumental )

Track 27 Sang Rimba dan Kucing ( Vokal )

Track 28 Sang Rimba dan Kucing ( Instrumental )

Track 29 Suara Kita ( Vokal )

Track 30 Suara Kita ( Instrumental )

CD 1 VOKAL DAN INSTRUMENTAL

108

Track 01 Tanggal 31 ( tempo cepat )

Track 02 Pahlawanku ( tempo lambat)

Track 03 Audio Pic rendah dan tinggi

Track 04 Malaysia Baru ( tempo cepat )

Track 05 Ilham Pujangga ( tempo lambat )

Track 06 Joget Malaysia ( Duet lelaki dan perempuan )

Track 07 Audio dinamik lembut dan kuat

Track 08 Audio lagu untuk gerakan (mud riang)

Track 09 Audio tempo cepat dan lambat

Track 10 Audio mud takut

Track 11 Audio mud marah

Track 12 Audio warna ton suara

Track 13 Wawasan 2020 ( tempo konsisten )

Track 14 Makan Sireh ( mud sedih )

Track 15 Audio tekstur nipis

Track 16 Audio tekstur tebal

Track 17 Audio solfa mi dan so

Track 18 Ibu ( tekstur nipis )

Track 19 Keranamu Malaysia ( tekstur tebal )

Track 20 Selamat Pagi ( Unit 1 ) (detik)

Track 21 Audio pic tinggi dan rendah ( Unit 2 )

Track 22 Siapa Belum Siap - Vokal lelaki dan perempuan ( Unit 4 )

Track 23 Audio dinamik kuat dan lembut ( Unit 5 )

Track 24 Audio mud riang - Instrumental suka hati ( Unit 7 )

Track 25 Audio mud sedih - Instrumental suka hati ( Unit 7 )

Track 26 Audio tekstur tebal dan nipis

CD 2 PENDENGARAN DAN PENTAKSIRAN

109

Bahagian Pembangunan Kurikulum (BPK)

merakamkan ribuan terima kasih kepada

semua pihak yang terlibat secara langsung

atau tidak langsung dalam usaha menyediakan

modul ini

Antara pihak yang terlibat ialah

Guru-guru Pensyarah Institut Pendidikan

Guru Malaysia dan Pensyarah Universiti

yang menjadi panel penyediaan Modul

Pengajaran Pendidikan Muzik Sekolah

Rendah Tahun 1

Sekolah Seni Malaysia Johor Bahru

( Rakaman Lagu )

RTM (sumbangan lagu dalam CD 2 )

Page 99: Buku Panduan Guru Dunia Muzik KSSR Tahun 1

97

Masa Langkah

Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran amp Pembelajaran

Strategi PampPABMNilai

Set Induksi

(5 minit)

Tempo cepat dan lambat

1

Guru mempamerkan gambar askar

Gambar askar

2 Guru meminta murid menunjukkan cara askar berkawad

Murid berkawad seperti askar

3 Guru mempamerkan gambar orang tua

Gambar orang tua

4 Guru mempamerkan gambar orang tua berjalan

5 Guru meminta murid menunjukkan orang tua berjalan

6 Murid berjalan seperti orang tua

7 Guru menyoal murid Contoh Apakah perbezaan antara cara askar berkawad dengan orang tua berjalan Andaian Jawapan askar berka-wad cepat Orang tua berjalan lambat

Kemahiran Berfikir membanding beza

Langkah

1 (10 minit)

Menepuk detik

1

Murid mendengar dan memberi tumpuan kepada lagu Selamat Pagi

CD 1 Track 01

2 Murid mendengar dan menepuk detik lagu Selamat Pagi dengan bimbingan guru (Catatan guru mempelbagaikan aktiviti menepuk detik seperti menepuk peha bahu dan pipi)

CD 1 Track 02

Langkah 2 (10 minit)

Menyanyi men-gikut tempo

1

Guru membimbing murid men-yanyikan lagu Selamat Pagi

CD 1 Track 01

2 Murid menyanyikan lagu Selamat Pagi mengikut tempo

CD 1 Track 02

98

Masa Langkah

Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran amp Pembelajaran

Strategi PampPABMNilai

Langkah

3 (10 minit)

Gerakan men-gikut tempo

1

Murid mendengar dan memberi tumpuan kepada lagu Tanggal 31

CD 2 Track 01

2 Murid membuat gerakan cepat dengan iringan lagu Contoh ber-kawad (Catatan guru mempelbagaikan aktiviti gerakan cepat)

CD 2 Track 01

3 Murid mendengar dan memberi tumpuan kepada lagu Pahlawan Ku

CD 2 Track 02

4 Murid membuat gerakan lambat dengan iringan lagu Contoh ber-jalan seperti orang tua (Catatan guru mempelbagaikan aktiviti gerakan lambat)

CD 2 Track 02

Langkah 4

(10 minit)

Menepuk detik mengikut tempo cepat dan lambat

1 Guru mempamerkan kad ikon askar

Kad ikon askar

2 Guru membimbing murid untuk menepuk detik mengikut tempo cepat

3 Murid menepuk detik mengikut tempo cepat

4 Guru mempamerkan kad ikon orang tua berjalan

Kad ikon orang tua berjalan

5 Guru membimbing murid menepuk detik mengikut tempo lambat

6 Murid menepuk detik mengikut tempo lambat

5 Murid menepuk detik berdasarkan gambar ikon yang ditunjukkan oleh guru

99

Masa Langkah

Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran amp Pembelajaran

Strategi PampPABMNilai

Langkah 5 (10 minit)

Bergerak men-gikut tempo cepat dan lam-bat

1

Guru membahagikan kelas kepada 2 kumpulan Kumpulan 1 menepuk detik manakala kumpu-lan 2 membuat gerakan

2 Murid melakukan aktiviti menepuk detik dan gerakan berdasarkan gambar ikon yang dipamerkan oleh guru

Penutup (5 minit)

Guru berbincang bersama murid tentang perubahan tempo yang dialami semasa menyanyi dan membuat gerakan

SENARAI LAGU

102

Unit 1

Track 01

Judul Lagu Selamat Pagi

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 2

Track 03

Judul Lagu Mari Menyanyi

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah binti Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 6

Track 05

Judul Lagu Suka Hati

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza binti

Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Aaina Soraya Putri bte Mohamed Noor

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

103

Unit 08

Track 07

Judul Lagu Siapa Gurau Senda

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza binti

Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Aaina Soraya Putra bte Mohamed Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 9

Track 09

Judul Lagu Jenis Suara

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yan

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 10

Track 11

Judul Lagu Gajah Menari

Lagu amp Lirik Hamid bin Baharuddin

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

104

Unit 11

Track 13

Judul Lagu Jantungku

Lagu amp Lirik Khalijah binti Mohamed Tan Chee Keong

Norshamsuri bin Shafie

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah binti Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 12

Track 15

Judul Lagu Ilsquom Tall Ilsquom Small

Lagu amp Lirik Traditional Childrenlsquos Song

Penyanyi Aaina Soraya Putra bte Mohamed Zafri

Nor Farhana bte Mohd Hafidz

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 13

Track 17

Judul Lagu Nenek Si Bongkok Tiga

Lagu amp Lirik Lagu Tradisional Kanak-Kanak

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Nur Syahda bte Mohd Latif

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

105

Unit 14

Track 19

Judul Lagu Suasana Pagi

Lagu amp Lirik Zt Zaiton M Fazil Muzaiful A Halim

M Rodzi

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 15

Track 21

Judul Lagu Hong Cai Mei Mei

Lagu amp Lirik Chinese Folk Song

Penyanyi Joanne Thang Mei Teng

Susunan Muzik Isa Amri

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 17

Track 23

Judul Lagu Jom Mengira

Lagu amp Lirik Zt Zaiton M Fazil Muzaiful A Halim

M Rodzi

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Noradila Syafira bte M Zaidi

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

106

Unit 18

Track 25

Judul Lagu Ikut Rentak

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yet

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Tatiana Batrisya bte Rizman

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 19

Track 27

Judul Lagu Sang Rimba dan Kucing

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yet

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 20

Track 29

Judul Lagu Suara Kita

Lagu amp Lirik Khalijah binti Mohamed Chan Kit Yip

Norshamsuri bin Shafie Susie Khor

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nurul Syazliana Binti Khairudin

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

107

Track 01 Selamat Pagi ( Vokal )

Track 02 Selamat Pagi ( Instrumental )

Track 03 Mari Menyanyi ( Vokal )

Track 04 Mari Menyanyi ( Instrumental )

Track 05 Suka Hati ( Vokal )

Track 06 Suka Hati ( Instrumental )

Track 07 Siapa Gurau Senda ( Vokal )

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Track 08 Siapa Gurau Senda ( Instrumental )

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Track 09 Jenis Suara ( Vokal )

Track 10 Jenis Suara ( Instrumental )

Track 11 Gajah Menari ( Vokal )

Track 12 Gajah Menari ( Instrumental )

Track 13 Jantungku ( Vokal )

Track 14 Jantungku ( Instrumental )

Track 15 Ilsquom Tall Ilsquom Small ( Vokal )

Track 16 Ilsquom Tall Ilsquom Small ( Instrumental )

Track 17 Nenek Si Bongkok Tiga ( Vokal )

Track 18 Nenek Si Bongkok Tiga ( Instrumental )

Track 19 Suasana Pagi ( Vokal )

Track 20 Suasana Pagi ( Instrumental )

Track 21 Hong Cai Mei Mei ( Vokal )

Track 22 Hong Cai Mei Mei ( Instrumental )

Track 23 Jom Mengira ( Vokal )

Track 24 Jom Mengira ( Instrumental )

Track 25 Ikut Rentak ( Vokal )

Track 26 Ikut Rentak ( Instrumental )

Track 27 Sang Rimba dan Kucing ( Vokal )

Track 28 Sang Rimba dan Kucing ( Instrumental )

Track 29 Suara Kita ( Vokal )

Track 30 Suara Kita ( Instrumental )

CD 1 VOKAL DAN INSTRUMENTAL

108

Track 01 Tanggal 31 ( tempo cepat )

Track 02 Pahlawanku ( tempo lambat)

Track 03 Audio Pic rendah dan tinggi

Track 04 Malaysia Baru ( tempo cepat )

Track 05 Ilham Pujangga ( tempo lambat )

Track 06 Joget Malaysia ( Duet lelaki dan perempuan )

Track 07 Audio dinamik lembut dan kuat

Track 08 Audio lagu untuk gerakan (mud riang)

Track 09 Audio tempo cepat dan lambat

Track 10 Audio mud takut

Track 11 Audio mud marah

Track 12 Audio warna ton suara

Track 13 Wawasan 2020 ( tempo konsisten )

Track 14 Makan Sireh ( mud sedih )

Track 15 Audio tekstur nipis

Track 16 Audio tekstur tebal

Track 17 Audio solfa mi dan so

Track 18 Ibu ( tekstur nipis )

Track 19 Keranamu Malaysia ( tekstur tebal )

Track 20 Selamat Pagi ( Unit 1 ) (detik)

Track 21 Audio pic tinggi dan rendah ( Unit 2 )

Track 22 Siapa Belum Siap - Vokal lelaki dan perempuan ( Unit 4 )

Track 23 Audio dinamik kuat dan lembut ( Unit 5 )

Track 24 Audio mud riang - Instrumental suka hati ( Unit 7 )

Track 25 Audio mud sedih - Instrumental suka hati ( Unit 7 )

Track 26 Audio tekstur tebal dan nipis

CD 2 PENDENGARAN DAN PENTAKSIRAN

109

Bahagian Pembangunan Kurikulum (BPK)

merakamkan ribuan terima kasih kepada

semua pihak yang terlibat secara langsung

atau tidak langsung dalam usaha menyediakan

modul ini

Antara pihak yang terlibat ialah

Guru-guru Pensyarah Institut Pendidikan

Guru Malaysia dan Pensyarah Universiti

yang menjadi panel penyediaan Modul

Pengajaran Pendidikan Muzik Sekolah

Rendah Tahun 1

Sekolah Seni Malaysia Johor Bahru

( Rakaman Lagu )

RTM (sumbangan lagu dalam CD 2 )

Page 100: Buku Panduan Guru Dunia Muzik KSSR Tahun 1

98

Masa Langkah

Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran amp Pembelajaran

Strategi PampPABMNilai

Langkah

3 (10 minit)

Gerakan men-gikut tempo

1

Murid mendengar dan memberi tumpuan kepada lagu Tanggal 31

CD 2 Track 01

2 Murid membuat gerakan cepat dengan iringan lagu Contoh ber-kawad (Catatan guru mempelbagaikan aktiviti gerakan cepat)

CD 2 Track 01

3 Murid mendengar dan memberi tumpuan kepada lagu Pahlawan Ku

CD 2 Track 02

4 Murid membuat gerakan lambat dengan iringan lagu Contoh ber-jalan seperti orang tua (Catatan guru mempelbagaikan aktiviti gerakan lambat)

CD 2 Track 02

Langkah 4

(10 minit)

Menepuk detik mengikut tempo cepat dan lambat

1 Guru mempamerkan kad ikon askar

Kad ikon askar

2 Guru membimbing murid untuk menepuk detik mengikut tempo cepat

3 Murid menepuk detik mengikut tempo cepat

4 Guru mempamerkan kad ikon orang tua berjalan

Kad ikon orang tua berjalan

5 Guru membimbing murid menepuk detik mengikut tempo lambat

6 Murid menepuk detik mengikut tempo lambat

5 Murid menepuk detik berdasarkan gambar ikon yang ditunjukkan oleh guru

99

Masa Langkah

Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran amp Pembelajaran

Strategi PampPABMNilai

Langkah 5 (10 minit)

Bergerak men-gikut tempo cepat dan lam-bat

1

Guru membahagikan kelas kepada 2 kumpulan Kumpulan 1 menepuk detik manakala kumpu-lan 2 membuat gerakan

2 Murid melakukan aktiviti menepuk detik dan gerakan berdasarkan gambar ikon yang dipamerkan oleh guru

Penutup (5 minit)

Guru berbincang bersama murid tentang perubahan tempo yang dialami semasa menyanyi dan membuat gerakan

SENARAI LAGU

102

Unit 1

Track 01

Judul Lagu Selamat Pagi

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 2

Track 03

Judul Lagu Mari Menyanyi

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah binti Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 6

Track 05

Judul Lagu Suka Hati

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza binti

Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Aaina Soraya Putri bte Mohamed Noor

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

103

Unit 08

Track 07

Judul Lagu Siapa Gurau Senda

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza binti

Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Aaina Soraya Putra bte Mohamed Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 9

Track 09

Judul Lagu Jenis Suara

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yan

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 10

Track 11

Judul Lagu Gajah Menari

Lagu amp Lirik Hamid bin Baharuddin

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

104

Unit 11

Track 13

Judul Lagu Jantungku

Lagu amp Lirik Khalijah binti Mohamed Tan Chee Keong

Norshamsuri bin Shafie

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah binti Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 12

Track 15

Judul Lagu Ilsquom Tall Ilsquom Small

Lagu amp Lirik Traditional Childrenlsquos Song

Penyanyi Aaina Soraya Putra bte Mohamed Zafri

Nor Farhana bte Mohd Hafidz

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 13

Track 17

Judul Lagu Nenek Si Bongkok Tiga

Lagu amp Lirik Lagu Tradisional Kanak-Kanak

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Nur Syahda bte Mohd Latif

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

105

Unit 14

Track 19

Judul Lagu Suasana Pagi

Lagu amp Lirik Zt Zaiton M Fazil Muzaiful A Halim

M Rodzi

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 15

Track 21

Judul Lagu Hong Cai Mei Mei

Lagu amp Lirik Chinese Folk Song

Penyanyi Joanne Thang Mei Teng

Susunan Muzik Isa Amri

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 17

Track 23

Judul Lagu Jom Mengira

Lagu amp Lirik Zt Zaiton M Fazil Muzaiful A Halim

M Rodzi

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Noradila Syafira bte M Zaidi

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

106

Unit 18

Track 25

Judul Lagu Ikut Rentak

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yet

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Tatiana Batrisya bte Rizman

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 19

Track 27

Judul Lagu Sang Rimba dan Kucing

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yet

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 20

Track 29

Judul Lagu Suara Kita

Lagu amp Lirik Khalijah binti Mohamed Chan Kit Yip

Norshamsuri bin Shafie Susie Khor

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nurul Syazliana Binti Khairudin

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

107

Track 01 Selamat Pagi ( Vokal )

Track 02 Selamat Pagi ( Instrumental )

Track 03 Mari Menyanyi ( Vokal )

Track 04 Mari Menyanyi ( Instrumental )

Track 05 Suka Hati ( Vokal )

Track 06 Suka Hati ( Instrumental )

Track 07 Siapa Gurau Senda ( Vokal )

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Track 08 Siapa Gurau Senda ( Instrumental )

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Track 09 Jenis Suara ( Vokal )

Track 10 Jenis Suara ( Instrumental )

Track 11 Gajah Menari ( Vokal )

Track 12 Gajah Menari ( Instrumental )

Track 13 Jantungku ( Vokal )

Track 14 Jantungku ( Instrumental )

Track 15 Ilsquom Tall Ilsquom Small ( Vokal )

Track 16 Ilsquom Tall Ilsquom Small ( Instrumental )

Track 17 Nenek Si Bongkok Tiga ( Vokal )

Track 18 Nenek Si Bongkok Tiga ( Instrumental )

Track 19 Suasana Pagi ( Vokal )

Track 20 Suasana Pagi ( Instrumental )

Track 21 Hong Cai Mei Mei ( Vokal )

Track 22 Hong Cai Mei Mei ( Instrumental )

Track 23 Jom Mengira ( Vokal )

Track 24 Jom Mengira ( Instrumental )

Track 25 Ikut Rentak ( Vokal )

Track 26 Ikut Rentak ( Instrumental )

Track 27 Sang Rimba dan Kucing ( Vokal )

Track 28 Sang Rimba dan Kucing ( Instrumental )

Track 29 Suara Kita ( Vokal )

Track 30 Suara Kita ( Instrumental )

CD 1 VOKAL DAN INSTRUMENTAL

108

Track 01 Tanggal 31 ( tempo cepat )

Track 02 Pahlawanku ( tempo lambat)

Track 03 Audio Pic rendah dan tinggi

Track 04 Malaysia Baru ( tempo cepat )

Track 05 Ilham Pujangga ( tempo lambat )

Track 06 Joget Malaysia ( Duet lelaki dan perempuan )

Track 07 Audio dinamik lembut dan kuat

Track 08 Audio lagu untuk gerakan (mud riang)

Track 09 Audio tempo cepat dan lambat

Track 10 Audio mud takut

Track 11 Audio mud marah

Track 12 Audio warna ton suara

Track 13 Wawasan 2020 ( tempo konsisten )

Track 14 Makan Sireh ( mud sedih )

Track 15 Audio tekstur nipis

Track 16 Audio tekstur tebal

Track 17 Audio solfa mi dan so

Track 18 Ibu ( tekstur nipis )

Track 19 Keranamu Malaysia ( tekstur tebal )

Track 20 Selamat Pagi ( Unit 1 ) (detik)

Track 21 Audio pic tinggi dan rendah ( Unit 2 )

Track 22 Siapa Belum Siap - Vokal lelaki dan perempuan ( Unit 4 )

Track 23 Audio dinamik kuat dan lembut ( Unit 5 )

Track 24 Audio mud riang - Instrumental suka hati ( Unit 7 )

Track 25 Audio mud sedih - Instrumental suka hati ( Unit 7 )

Track 26 Audio tekstur tebal dan nipis

CD 2 PENDENGARAN DAN PENTAKSIRAN

109

Bahagian Pembangunan Kurikulum (BPK)

merakamkan ribuan terima kasih kepada

semua pihak yang terlibat secara langsung

atau tidak langsung dalam usaha menyediakan

modul ini

Antara pihak yang terlibat ialah

Guru-guru Pensyarah Institut Pendidikan

Guru Malaysia dan Pensyarah Universiti

yang menjadi panel penyediaan Modul

Pengajaran Pendidikan Muzik Sekolah

Rendah Tahun 1

Sekolah Seni Malaysia Johor Bahru

( Rakaman Lagu )

RTM (sumbangan lagu dalam CD 2 )

Page 101: Buku Panduan Guru Dunia Muzik KSSR Tahun 1

99

Masa Langkah

Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran amp Pembelajaran

Strategi PampPABMNilai

Langkah 5 (10 minit)

Bergerak men-gikut tempo cepat dan lam-bat

1

Guru membahagikan kelas kepada 2 kumpulan Kumpulan 1 menepuk detik manakala kumpu-lan 2 membuat gerakan

2 Murid melakukan aktiviti menepuk detik dan gerakan berdasarkan gambar ikon yang dipamerkan oleh guru

Penutup (5 minit)

Guru berbincang bersama murid tentang perubahan tempo yang dialami semasa menyanyi dan membuat gerakan

SENARAI LAGU

102

Unit 1

Track 01

Judul Lagu Selamat Pagi

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 2

Track 03

Judul Lagu Mari Menyanyi

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah binti Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 6

Track 05

Judul Lagu Suka Hati

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza binti

Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Aaina Soraya Putri bte Mohamed Noor

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

103

Unit 08

Track 07

Judul Lagu Siapa Gurau Senda

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza binti

Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Aaina Soraya Putra bte Mohamed Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 9

Track 09

Judul Lagu Jenis Suara

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yan

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 10

Track 11

Judul Lagu Gajah Menari

Lagu amp Lirik Hamid bin Baharuddin

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

104

Unit 11

Track 13

Judul Lagu Jantungku

Lagu amp Lirik Khalijah binti Mohamed Tan Chee Keong

Norshamsuri bin Shafie

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah binti Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 12

Track 15

Judul Lagu Ilsquom Tall Ilsquom Small

Lagu amp Lirik Traditional Childrenlsquos Song

Penyanyi Aaina Soraya Putra bte Mohamed Zafri

Nor Farhana bte Mohd Hafidz

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 13

Track 17

Judul Lagu Nenek Si Bongkok Tiga

Lagu amp Lirik Lagu Tradisional Kanak-Kanak

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Nur Syahda bte Mohd Latif

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

105

Unit 14

Track 19

Judul Lagu Suasana Pagi

Lagu amp Lirik Zt Zaiton M Fazil Muzaiful A Halim

M Rodzi

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 15

Track 21

Judul Lagu Hong Cai Mei Mei

Lagu amp Lirik Chinese Folk Song

Penyanyi Joanne Thang Mei Teng

Susunan Muzik Isa Amri

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 17

Track 23

Judul Lagu Jom Mengira

Lagu amp Lirik Zt Zaiton M Fazil Muzaiful A Halim

M Rodzi

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Noradila Syafira bte M Zaidi

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

106

Unit 18

Track 25

Judul Lagu Ikut Rentak

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yet

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Tatiana Batrisya bte Rizman

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 19

Track 27

Judul Lagu Sang Rimba dan Kucing

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yet

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 20

Track 29

Judul Lagu Suara Kita

Lagu amp Lirik Khalijah binti Mohamed Chan Kit Yip

Norshamsuri bin Shafie Susie Khor

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nurul Syazliana Binti Khairudin

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

107

Track 01 Selamat Pagi ( Vokal )

Track 02 Selamat Pagi ( Instrumental )

Track 03 Mari Menyanyi ( Vokal )

Track 04 Mari Menyanyi ( Instrumental )

Track 05 Suka Hati ( Vokal )

Track 06 Suka Hati ( Instrumental )

Track 07 Siapa Gurau Senda ( Vokal )

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Track 08 Siapa Gurau Senda ( Instrumental )

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Track 09 Jenis Suara ( Vokal )

Track 10 Jenis Suara ( Instrumental )

Track 11 Gajah Menari ( Vokal )

Track 12 Gajah Menari ( Instrumental )

Track 13 Jantungku ( Vokal )

Track 14 Jantungku ( Instrumental )

Track 15 Ilsquom Tall Ilsquom Small ( Vokal )

Track 16 Ilsquom Tall Ilsquom Small ( Instrumental )

Track 17 Nenek Si Bongkok Tiga ( Vokal )

Track 18 Nenek Si Bongkok Tiga ( Instrumental )

Track 19 Suasana Pagi ( Vokal )

Track 20 Suasana Pagi ( Instrumental )

Track 21 Hong Cai Mei Mei ( Vokal )

Track 22 Hong Cai Mei Mei ( Instrumental )

Track 23 Jom Mengira ( Vokal )

Track 24 Jom Mengira ( Instrumental )

Track 25 Ikut Rentak ( Vokal )

Track 26 Ikut Rentak ( Instrumental )

Track 27 Sang Rimba dan Kucing ( Vokal )

Track 28 Sang Rimba dan Kucing ( Instrumental )

Track 29 Suara Kita ( Vokal )

Track 30 Suara Kita ( Instrumental )

CD 1 VOKAL DAN INSTRUMENTAL

108

Track 01 Tanggal 31 ( tempo cepat )

Track 02 Pahlawanku ( tempo lambat)

Track 03 Audio Pic rendah dan tinggi

Track 04 Malaysia Baru ( tempo cepat )

Track 05 Ilham Pujangga ( tempo lambat )

Track 06 Joget Malaysia ( Duet lelaki dan perempuan )

Track 07 Audio dinamik lembut dan kuat

Track 08 Audio lagu untuk gerakan (mud riang)

Track 09 Audio tempo cepat dan lambat

Track 10 Audio mud takut

Track 11 Audio mud marah

Track 12 Audio warna ton suara

Track 13 Wawasan 2020 ( tempo konsisten )

Track 14 Makan Sireh ( mud sedih )

Track 15 Audio tekstur nipis

Track 16 Audio tekstur tebal

Track 17 Audio solfa mi dan so

Track 18 Ibu ( tekstur nipis )

Track 19 Keranamu Malaysia ( tekstur tebal )

Track 20 Selamat Pagi ( Unit 1 ) (detik)

Track 21 Audio pic tinggi dan rendah ( Unit 2 )

Track 22 Siapa Belum Siap - Vokal lelaki dan perempuan ( Unit 4 )

Track 23 Audio dinamik kuat dan lembut ( Unit 5 )

Track 24 Audio mud riang - Instrumental suka hati ( Unit 7 )

Track 25 Audio mud sedih - Instrumental suka hati ( Unit 7 )

Track 26 Audio tekstur tebal dan nipis

CD 2 PENDENGARAN DAN PENTAKSIRAN

109

Bahagian Pembangunan Kurikulum (BPK)

merakamkan ribuan terima kasih kepada

semua pihak yang terlibat secara langsung

atau tidak langsung dalam usaha menyediakan

modul ini

Antara pihak yang terlibat ialah

Guru-guru Pensyarah Institut Pendidikan

Guru Malaysia dan Pensyarah Universiti

yang menjadi panel penyediaan Modul

Pengajaran Pendidikan Muzik Sekolah

Rendah Tahun 1

Sekolah Seni Malaysia Johor Bahru

( Rakaman Lagu )

RTM (sumbangan lagu dalam CD 2 )

Page 102: Buku Panduan Guru Dunia Muzik KSSR Tahun 1

SENARAI LAGU

102

Unit 1

Track 01

Judul Lagu Selamat Pagi

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 2

Track 03

Judul Lagu Mari Menyanyi

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah binti Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 6

Track 05

Judul Lagu Suka Hati

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza binti

Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Aaina Soraya Putri bte Mohamed Noor

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

103

Unit 08

Track 07

Judul Lagu Siapa Gurau Senda

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza binti

Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Aaina Soraya Putra bte Mohamed Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 9

Track 09

Judul Lagu Jenis Suara

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yan

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 10

Track 11

Judul Lagu Gajah Menari

Lagu amp Lirik Hamid bin Baharuddin

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

104

Unit 11

Track 13

Judul Lagu Jantungku

Lagu amp Lirik Khalijah binti Mohamed Tan Chee Keong

Norshamsuri bin Shafie

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah binti Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 12

Track 15

Judul Lagu Ilsquom Tall Ilsquom Small

Lagu amp Lirik Traditional Childrenlsquos Song

Penyanyi Aaina Soraya Putra bte Mohamed Zafri

Nor Farhana bte Mohd Hafidz

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 13

Track 17

Judul Lagu Nenek Si Bongkok Tiga

Lagu amp Lirik Lagu Tradisional Kanak-Kanak

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Nur Syahda bte Mohd Latif

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

105

Unit 14

Track 19

Judul Lagu Suasana Pagi

Lagu amp Lirik Zt Zaiton M Fazil Muzaiful A Halim

M Rodzi

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 15

Track 21

Judul Lagu Hong Cai Mei Mei

Lagu amp Lirik Chinese Folk Song

Penyanyi Joanne Thang Mei Teng

Susunan Muzik Isa Amri

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 17

Track 23

Judul Lagu Jom Mengira

Lagu amp Lirik Zt Zaiton M Fazil Muzaiful A Halim

M Rodzi

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Noradila Syafira bte M Zaidi

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

106

Unit 18

Track 25

Judul Lagu Ikut Rentak

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yet

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Tatiana Batrisya bte Rizman

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 19

Track 27

Judul Lagu Sang Rimba dan Kucing

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yet

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 20

Track 29

Judul Lagu Suara Kita

Lagu amp Lirik Khalijah binti Mohamed Chan Kit Yip

Norshamsuri bin Shafie Susie Khor

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nurul Syazliana Binti Khairudin

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

107

Track 01 Selamat Pagi ( Vokal )

Track 02 Selamat Pagi ( Instrumental )

Track 03 Mari Menyanyi ( Vokal )

Track 04 Mari Menyanyi ( Instrumental )

Track 05 Suka Hati ( Vokal )

Track 06 Suka Hati ( Instrumental )

Track 07 Siapa Gurau Senda ( Vokal )

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Track 08 Siapa Gurau Senda ( Instrumental )

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Track 09 Jenis Suara ( Vokal )

Track 10 Jenis Suara ( Instrumental )

Track 11 Gajah Menari ( Vokal )

Track 12 Gajah Menari ( Instrumental )

Track 13 Jantungku ( Vokal )

Track 14 Jantungku ( Instrumental )

Track 15 Ilsquom Tall Ilsquom Small ( Vokal )

Track 16 Ilsquom Tall Ilsquom Small ( Instrumental )

Track 17 Nenek Si Bongkok Tiga ( Vokal )

Track 18 Nenek Si Bongkok Tiga ( Instrumental )

Track 19 Suasana Pagi ( Vokal )

Track 20 Suasana Pagi ( Instrumental )

Track 21 Hong Cai Mei Mei ( Vokal )

Track 22 Hong Cai Mei Mei ( Instrumental )

Track 23 Jom Mengira ( Vokal )

Track 24 Jom Mengira ( Instrumental )

Track 25 Ikut Rentak ( Vokal )

Track 26 Ikut Rentak ( Instrumental )

Track 27 Sang Rimba dan Kucing ( Vokal )

Track 28 Sang Rimba dan Kucing ( Instrumental )

Track 29 Suara Kita ( Vokal )

Track 30 Suara Kita ( Instrumental )

CD 1 VOKAL DAN INSTRUMENTAL

108

Track 01 Tanggal 31 ( tempo cepat )

Track 02 Pahlawanku ( tempo lambat)

Track 03 Audio Pic rendah dan tinggi

Track 04 Malaysia Baru ( tempo cepat )

Track 05 Ilham Pujangga ( tempo lambat )

Track 06 Joget Malaysia ( Duet lelaki dan perempuan )

Track 07 Audio dinamik lembut dan kuat

Track 08 Audio lagu untuk gerakan (mud riang)

Track 09 Audio tempo cepat dan lambat

Track 10 Audio mud takut

Track 11 Audio mud marah

Track 12 Audio warna ton suara

Track 13 Wawasan 2020 ( tempo konsisten )

Track 14 Makan Sireh ( mud sedih )

Track 15 Audio tekstur nipis

Track 16 Audio tekstur tebal

Track 17 Audio solfa mi dan so

Track 18 Ibu ( tekstur nipis )

Track 19 Keranamu Malaysia ( tekstur tebal )

Track 20 Selamat Pagi ( Unit 1 ) (detik)

Track 21 Audio pic tinggi dan rendah ( Unit 2 )

Track 22 Siapa Belum Siap - Vokal lelaki dan perempuan ( Unit 4 )

Track 23 Audio dinamik kuat dan lembut ( Unit 5 )

Track 24 Audio mud riang - Instrumental suka hati ( Unit 7 )

Track 25 Audio mud sedih - Instrumental suka hati ( Unit 7 )

Track 26 Audio tekstur tebal dan nipis

CD 2 PENDENGARAN DAN PENTAKSIRAN

109

Bahagian Pembangunan Kurikulum (BPK)

merakamkan ribuan terima kasih kepada

semua pihak yang terlibat secara langsung

atau tidak langsung dalam usaha menyediakan

modul ini

Antara pihak yang terlibat ialah

Guru-guru Pensyarah Institut Pendidikan

Guru Malaysia dan Pensyarah Universiti

yang menjadi panel penyediaan Modul

Pengajaran Pendidikan Muzik Sekolah

Rendah Tahun 1

Sekolah Seni Malaysia Johor Bahru

( Rakaman Lagu )

RTM (sumbangan lagu dalam CD 2 )

Page 103: Buku Panduan Guru Dunia Muzik KSSR Tahun 1

102

Unit 1

Track 01

Judul Lagu Selamat Pagi

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 2

Track 03

Judul Lagu Mari Menyanyi

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah binti Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 6

Track 05

Judul Lagu Suka Hati

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza binti

Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Aaina Soraya Putri bte Mohamed Noor

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

103

Unit 08

Track 07

Judul Lagu Siapa Gurau Senda

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza binti

Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Aaina Soraya Putra bte Mohamed Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 9

Track 09

Judul Lagu Jenis Suara

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yan

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 10

Track 11

Judul Lagu Gajah Menari

Lagu amp Lirik Hamid bin Baharuddin

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

104

Unit 11

Track 13

Judul Lagu Jantungku

Lagu amp Lirik Khalijah binti Mohamed Tan Chee Keong

Norshamsuri bin Shafie

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah binti Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 12

Track 15

Judul Lagu Ilsquom Tall Ilsquom Small

Lagu amp Lirik Traditional Childrenlsquos Song

Penyanyi Aaina Soraya Putra bte Mohamed Zafri

Nor Farhana bte Mohd Hafidz

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 13

Track 17

Judul Lagu Nenek Si Bongkok Tiga

Lagu amp Lirik Lagu Tradisional Kanak-Kanak

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Nur Syahda bte Mohd Latif

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

105

Unit 14

Track 19

Judul Lagu Suasana Pagi

Lagu amp Lirik Zt Zaiton M Fazil Muzaiful A Halim

M Rodzi

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 15

Track 21

Judul Lagu Hong Cai Mei Mei

Lagu amp Lirik Chinese Folk Song

Penyanyi Joanne Thang Mei Teng

Susunan Muzik Isa Amri

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 17

Track 23

Judul Lagu Jom Mengira

Lagu amp Lirik Zt Zaiton M Fazil Muzaiful A Halim

M Rodzi

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Noradila Syafira bte M Zaidi

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

106

Unit 18

Track 25

Judul Lagu Ikut Rentak

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yet

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Tatiana Batrisya bte Rizman

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 19

Track 27

Judul Lagu Sang Rimba dan Kucing

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yet

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 20

Track 29

Judul Lagu Suara Kita

Lagu amp Lirik Khalijah binti Mohamed Chan Kit Yip

Norshamsuri bin Shafie Susie Khor

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nurul Syazliana Binti Khairudin

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

107

Track 01 Selamat Pagi ( Vokal )

Track 02 Selamat Pagi ( Instrumental )

Track 03 Mari Menyanyi ( Vokal )

Track 04 Mari Menyanyi ( Instrumental )

Track 05 Suka Hati ( Vokal )

Track 06 Suka Hati ( Instrumental )

Track 07 Siapa Gurau Senda ( Vokal )

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Track 08 Siapa Gurau Senda ( Instrumental )

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Track 09 Jenis Suara ( Vokal )

Track 10 Jenis Suara ( Instrumental )

Track 11 Gajah Menari ( Vokal )

Track 12 Gajah Menari ( Instrumental )

Track 13 Jantungku ( Vokal )

Track 14 Jantungku ( Instrumental )

Track 15 Ilsquom Tall Ilsquom Small ( Vokal )

Track 16 Ilsquom Tall Ilsquom Small ( Instrumental )

Track 17 Nenek Si Bongkok Tiga ( Vokal )

Track 18 Nenek Si Bongkok Tiga ( Instrumental )

Track 19 Suasana Pagi ( Vokal )

Track 20 Suasana Pagi ( Instrumental )

Track 21 Hong Cai Mei Mei ( Vokal )

Track 22 Hong Cai Mei Mei ( Instrumental )

Track 23 Jom Mengira ( Vokal )

Track 24 Jom Mengira ( Instrumental )

Track 25 Ikut Rentak ( Vokal )

Track 26 Ikut Rentak ( Instrumental )

Track 27 Sang Rimba dan Kucing ( Vokal )

Track 28 Sang Rimba dan Kucing ( Instrumental )

Track 29 Suara Kita ( Vokal )

Track 30 Suara Kita ( Instrumental )

CD 1 VOKAL DAN INSTRUMENTAL

108

Track 01 Tanggal 31 ( tempo cepat )

Track 02 Pahlawanku ( tempo lambat)

Track 03 Audio Pic rendah dan tinggi

Track 04 Malaysia Baru ( tempo cepat )

Track 05 Ilham Pujangga ( tempo lambat )

Track 06 Joget Malaysia ( Duet lelaki dan perempuan )

Track 07 Audio dinamik lembut dan kuat

Track 08 Audio lagu untuk gerakan (mud riang)

Track 09 Audio tempo cepat dan lambat

Track 10 Audio mud takut

Track 11 Audio mud marah

Track 12 Audio warna ton suara

Track 13 Wawasan 2020 ( tempo konsisten )

Track 14 Makan Sireh ( mud sedih )

Track 15 Audio tekstur nipis

Track 16 Audio tekstur tebal

Track 17 Audio solfa mi dan so

Track 18 Ibu ( tekstur nipis )

Track 19 Keranamu Malaysia ( tekstur tebal )

Track 20 Selamat Pagi ( Unit 1 ) (detik)

Track 21 Audio pic tinggi dan rendah ( Unit 2 )

Track 22 Siapa Belum Siap - Vokal lelaki dan perempuan ( Unit 4 )

Track 23 Audio dinamik kuat dan lembut ( Unit 5 )

Track 24 Audio mud riang - Instrumental suka hati ( Unit 7 )

Track 25 Audio mud sedih - Instrumental suka hati ( Unit 7 )

Track 26 Audio tekstur tebal dan nipis

CD 2 PENDENGARAN DAN PENTAKSIRAN

109

Bahagian Pembangunan Kurikulum (BPK)

merakamkan ribuan terima kasih kepada

semua pihak yang terlibat secara langsung

atau tidak langsung dalam usaha menyediakan

modul ini

Antara pihak yang terlibat ialah

Guru-guru Pensyarah Institut Pendidikan

Guru Malaysia dan Pensyarah Universiti

yang menjadi panel penyediaan Modul

Pengajaran Pendidikan Muzik Sekolah

Rendah Tahun 1

Sekolah Seni Malaysia Johor Bahru

( Rakaman Lagu )

RTM (sumbangan lagu dalam CD 2 )

Page 104: Buku Panduan Guru Dunia Muzik KSSR Tahun 1

103

Unit 08

Track 07

Judul Lagu Siapa Gurau Senda

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern Zaliza binti

Bakhri

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Aaina Soraya Putra bte Mohamed Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 9

Track 09

Judul Lagu Jenis Suara

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yan

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 10

Track 11

Judul Lagu Gajah Menari

Lagu amp Lirik Hamid bin Baharuddin

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

104

Unit 11

Track 13

Judul Lagu Jantungku

Lagu amp Lirik Khalijah binti Mohamed Tan Chee Keong

Norshamsuri bin Shafie

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah binti Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 12

Track 15

Judul Lagu Ilsquom Tall Ilsquom Small

Lagu amp Lirik Traditional Childrenlsquos Song

Penyanyi Aaina Soraya Putra bte Mohamed Zafri

Nor Farhana bte Mohd Hafidz

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 13

Track 17

Judul Lagu Nenek Si Bongkok Tiga

Lagu amp Lirik Lagu Tradisional Kanak-Kanak

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Nur Syahda bte Mohd Latif

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

105

Unit 14

Track 19

Judul Lagu Suasana Pagi

Lagu amp Lirik Zt Zaiton M Fazil Muzaiful A Halim

M Rodzi

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 15

Track 21

Judul Lagu Hong Cai Mei Mei

Lagu amp Lirik Chinese Folk Song

Penyanyi Joanne Thang Mei Teng

Susunan Muzik Isa Amri

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 17

Track 23

Judul Lagu Jom Mengira

Lagu amp Lirik Zt Zaiton M Fazil Muzaiful A Halim

M Rodzi

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Noradila Syafira bte M Zaidi

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

106

Unit 18

Track 25

Judul Lagu Ikut Rentak

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yet

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Tatiana Batrisya bte Rizman

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 19

Track 27

Judul Lagu Sang Rimba dan Kucing

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yet

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 20

Track 29

Judul Lagu Suara Kita

Lagu amp Lirik Khalijah binti Mohamed Chan Kit Yip

Norshamsuri bin Shafie Susie Khor

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nurul Syazliana Binti Khairudin

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

107

Track 01 Selamat Pagi ( Vokal )

Track 02 Selamat Pagi ( Instrumental )

Track 03 Mari Menyanyi ( Vokal )

Track 04 Mari Menyanyi ( Instrumental )

Track 05 Suka Hati ( Vokal )

Track 06 Suka Hati ( Instrumental )

Track 07 Siapa Gurau Senda ( Vokal )

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Track 08 Siapa Gurau Senda ( Instrumental )

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Track 09 Jenis Suara ( Vokal )

Track 10 Jenis Suara ( Instrumental )

Track 11 Gajah Menari ( Vokal )

Track 12 Gajah Menari ( Instrumental )

Track 13 Jantungku ( Vokal )

Track 14 Jantungku ( Instrumental )

Track 15 Ilsquom Tall Ilsquom Small ( Vokal )

Track 16 Ilsquom Tall Ilsquom Small ( Instrumental )

Track 17 Nenek Si Bongkok Tiga ( Vokal )

Track 18 Nenek Si Bongkok Tiga ( Instrumental )

Track 19 Suasana Pagi ( Vokal )

Track 20 Suasana Pagi ( Instrumental )

Track 21 Hong Cai Mei Mei ( Vokal )

Track 22 Hong Cai Mei Mei ( Instrumental )

Track 23 Jom Mengira ( Vokal )

Track 24 Jom Mengira ( Instrumental )

Track 25 Ikut Rentak ( Vokal )

Track 26 Ikut Rentak ( Instrumental )

Track 27 Sang Rimba dan Kucing ( Vokal )

Track 28 Sang Rimba dan Kucing ( Instrumental )

Track 29 Suara Kita ( Vokal )

Track 30 Suara Kita ( Instrumental )

CD 1 VOKAL DAN INSTRUMENTAL

108

Track 01 Tanggal 31 ( tempo cepat )

Track 02 Pahlawanku ( tempo lambat)

Track 03 Audio Pic rendah dan tinggi

Track 04 Malaysia Baru ( tempo cepat )

Track 05 Ilham Pujangga ( tempo lambat )

Track 06 Joget Malaysia ( Duet lelaki dan perempuan )

Track 07 Audio dinamik lembut dan kuat

Track 08 Audio lagu untuk gerakan (mud riang)

Track 09 Audio tempo cepat dan lambat

Track 10 Audio mud takut

Track 11 Audio mud marah

Track 12 Audio warna ton suara

Track 13 Wawasan 2020 ( tempo konsisten )

Track 14 Makan Sireh ( mud sedih )

Track 15 Audio tekstur nipis

Track 16 Audio tekstur tebal

Track 17 Audio solfa mi dan so

Track 18 Ibu ( tekstur nipis )

Track 19 Keranamu Malaysia ( tekstur tebal )

Track 20 Selamat Pagi ( Unit 1 ) (detik)

Track 21 Audio pic tinggi dan rendah ( Unit 2 )

Track 22 Siapa Belum Siap - Vokal lelaki dan perempuan ( Unit 4 )

Track 23 Audio dinamik kuat dan lembut ( Unit 5 )

Track 24 Audio mud riang - Instrumental suka hati ( Unit 7 )

Track 25 Audio mud sedih - Instrumental suka hati ( Unit 7 )

Track 26 Audio tekstur tebal dan nipis

CD 2 PENDENGARAN DAN PENTAKSIRAN

109

Bahagian Pembangunan Kurikulum (BPK)

merakamkan ribuan terima kasih kepada

semua pihak yang terlibat secara langsung

atau tidak langsung dalam usaha menyediakan

modul ini

Antara pihak yang terlibat ialah

Guru-guru Pensyarah Institut Pendidikan

Guru Malaysia dan Pensyarah Universiti

yang menjadi panel penyediaan Modul

Pengajaran Pendidikan Muzik Sekolah

Rendah Tahun 1

Sekolah Seni Malaysia Johor Bahru

( Rakaman Lagu )

RTM (sumbangan lagu dalam CD 2 )

Page 105: Buku Panduan Guru Dunia Muzik KSSR Tahun 1

104

Unit 11

Track 13

Judul Lagu Jantungku

Lagu amp Lirik Khalijah binti Mohamed Tan Chee Keong

Norshamsuri bin Shafie

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah binti Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 12

Track 15

Judul Lagu Ilsquom Tall Ilsquom Small

Lagu amp Lirik Traditional Childrenlsquos Song

Penyanyi Aaina Soraya Putra bte Mohamed Zafri

Nor Farhana bte Mohd Hafidz

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 13

Track 17

Judul Lagu Nenek Si Bongkok Tiga

Lagu amp Lirik Lagu Tradisional Kanak-Kanak

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Nur Syahda bte Mohd Latif

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

105

Unit 14

Track 19

Judul Lagu Suasana Pagi

Lagu amp Lirik Zt Zaiton M Fazil Muzaiful A Halim

M Rodzi

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 15

Track 21

Judul Lagu Hong Cai Mei Mei

Lagu amp Lirik Chinese Folk Song

Penyanyi Joanne Thang Mei Teng

Susunan Muzik Isa Amri

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 17

Track 23

Judul Lagu Jom Mengira

Lagu amp Lirik Zt Zaiton M Fazil Muzaiful A Halim

M Rodzi

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Noradila Syafira bte M Zaidi

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

106

Unit 18

Track 25

Judul Lagu Ikut Rentak

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yet

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Tatiana Batrisya bte Rizman

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 19

Track 27

Judul Lagu Sang Rimba dan Kucing

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yet

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 20

Track 29

Judul Lagu Suara Kita

Lagu amp Lirik Khalijah binti Mohamed Chan Kit Yip

Norshamsuri bin Shafie Susie Khor

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nurul Syazliana Binti Khairudin

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

107

Track 01 Selamat Pagi ( Vokal )

Track 02 Selamat Pagi ( Instrumental )

Track 03 Mari Menyanyi ( Vokal )

Track 04 Mari Menyanyi ( Instrumental )

Track 05 Suka Hati ( Vokal )

Track 06 Suka Hati ( Instrumental )

Track 07 Siapa Gurau Senda ( Vokal )

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Track 08 Siapa Gurau Senda ( Instrumental )

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Track 09 Jenis Suara ( Vokal )

Track 10 Jenis Suara ( Instrumental )

Track 11 Gajah Menari ( Vokal )

Track 12 Gajah Menari ( Instrumental )

Track 13 Jantungku ( Vokal )

Track 14 Jantungku ( Instrumental )

Track 15 Ilsquom Tall Ilsquom Small ( Vokal )

Track 16 Ilsquom Tall Ilsquom Small ( Instrumental )

Track 17 Nenek Si Bongkok Tiga ( Vokal )

Track 18 Nenek Si Bongkok Tiga ( Instrumental )

Track 19 Suasana Pagi ( Vokal )

Track 20 Suasana Pagi ( Instrumental )

Track 21 Hong Cai Mei Mei ( Vokal )

Track 22 Hong Cai Mei Mei ( Instrumental )

Track 23 Jom Mengira ( Vokal )

Track 24 Jom Mengira ( Instrumental )

Track 25 Ikut Rentak ( Vokal )

Track 26 Ikut Rentak ( Instrumental )

Track 27 Sang Rimba dan Kucing ( Vokal )

Track 28 Sang Rimba dan Kucing ( Instrumental )

Track 29 Suara Kita ( Vokal )

Track 30 Suara Kita ( Instrumental )

CD 1 VOKAL DAN INSTRUMENTAL

108

Track 01 Tanggal 31 ( tempo cepat )

Track 02 Pahlawanku ( tempo lambat)

Track 03 Audio Pic rendah dan tinggi

Track 04 Malaysia Baru ( tempo cepat )

Track 05 Ilham Pujangga ( tempo lambat )

Track 06 Joget Malaysia ( Duet lelaki dan perempuan )

Track 07 Audio dinamik lembut dan kuat

Track 08 Audio lagu untuk gerakan (mud riang)

Track 09 Audio tempo cepat dan lambat

Track 10 Audio mud takut

Track 11 Audio mud marah

Track 12 Audio warna ton suara

Track 13 Wawasan 2020 ( tempo konsisten )

Track 14 Makan Sireh ( mud sedih )

Track 15 Audio tekstur nipis

Track 16 Audio tekstur tebal

Track 17 Audio solfa mi dan so

Track 18 Ibu ( tekstur nipis )

Track 19 Keranamu Malaysia ( tekstur tebal )

Track 20 Selamat Pagi ( Unit 1 ) (detik)

Track 21 Audio pic tinggi dan rendah ( Unit 2 )

Track 22 Siapa Belum Siap - Vokal lelaki dan perempuan ( Unit 4 )

Track 23 Audio dinamik kuat dan lembut ( Unit 5 )

Track 24 Audio mud riang - Instrumental suka hati ( Unit 7 )

Track 25 Audio mud sedih - Instrumental suka hati ( Unit 7 )

Track 26 Audio tekstur tebal dan nipis

CD 2 PENDENGARAN DAN PENTAKSIRAN

109

Bahagian Pembangunan Kurikulum (BPK)

merakamkan ribuan terima kasih kepada

semua pihak yang terlibat secara langsung

atau tidak langsung dalam usaha menyediakan

modul ini

Antara pihak yang terlibat ialah

Guru-guru Pensyarah Institut Pendidikan

Guru Malaysia dan Pensyarah Universiti

yang menjadi panel penyediaan Modul

Pengajaran Pendidikan Muzik Sekolah

Rendah Tahun 1

Sekolah Seni Malaysia Johor Bahru

( Rakaman Lagu )

RTM (sumbangan lagu dalam CD 2 )

Page 106: Buku Panduan Guru Dunia Muzik KSSR Tahun 1

105

Unit 14

Track 19

Judul Lagu Suasana Pagi

Lagu amp Lirik Zt Zaiton M Fazil Muzaiful A Halim

M Rodzi

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nor Nabilah bte Amir Zafri

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 15

Track 21

Judul Lagu Hong Cai Mei Mei

Lagu amp Lirik Chinese Folk Song

Penyanyi Joanne Thang Mei Teng

Susunan Muzik Isa Amri

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 17

Track 23

Judul Lagu Jom Mengira

Lagu amp Lirik Zt Zaiton M Fazil Muzaiful A Halim

M Rodzi

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Noradila Syafira bte M Zaidi

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

106

Unit 18

Track 25

Judul Lagu Ikut Rentak

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yet

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Tatiana Batrisya bte Rizman

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 19

Track 27

Judul Lagu Sang Rimba dan Kucing

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yet

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 20

Track 29

Judul Lagu Suara Kita

Lagu amp Lirik Khalijah binti Mohamed Chan Kit Yip

Norshamsuri bin Shafie Susie Khor

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nurul Syazliana Binti Khairudin

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

107

Track 01 Selamat Pagi ( Vokal )

Track 02 Selamat Pagi ( Instrumental )

Track 03 Mari Menyanyi ( Vokal )

Track 04 Mari Menyanyi ( Instrumental )

Track 05 Suka Hati ( Vokal )

Track 06 Suka Hati ( Instrumental )

Track 07 Siapa Gurau Senda ( Vokal )

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Track 08 Siapa Gurau Senda ( Instrumental )

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Track 09 Jenis Suara ( Vokal )

Track 10 Jenis Suara ( Instrumental )

Track 11 Gajah Menari ( Vokal )

Track 12 Gajah Menari ( Instrumental )

Track 13 Jantungku ( Vokal )

Track 14 Jantungku ( Instrumental )

Track 15 Ilsquom Tall Ilsquom Small ( Vokal )

Track 16 Ilsquom Tall Ilsquom Small ( Instrumental )

Track 17 Nenek Si Bongkok Tiga ( Vokal )

Track 18 Nenek Si Bongkok Tiga ( Instrumental )

Track 19 Suasana Pagi ( Vokal )

Track 20 Suasana Pagi ( Instrumental )

Track 21 Hong Cai Mei Mei ( Vokal )

Track 22 Hong Cai Mei Mei ( Instrumental )

Track 23 Jom Mengira ( Vokal )

Track 24 Jom Mengira ( Instrumental )

Track 25 Ikut Rentak ( Vokal )

Track 26 Ikut Rentak ( Instrumental )

Track 27 Sang Rimba dan Kucing ( Vokal )

Track 28 Sang Rimba dan Kucing ( Instrumental )

Track 29 Suara Kita ( Vokal )

Track 30 Suara Kita ( Instrumental )

CD 1 VOKAL DAN INSTRUMENTAL

108

Track 01 Tanggal 31 ( tempo cepat )

Track 02 Pahlawanku ( tempo lambat)

Track 03 Audio Pic rendah dan tinggi

Track 04 Malaysia Baru ( tempo cepat )

Track 05 Ilham Pujangga ( tempo lambat )

Track 06 Joget Malaysia ( Duet lelaki dan perempuan )

Track 07 Audio dinamik lembut dan kuat

Track 08 Audio lagu untuk gerakan (mud riang)

Track 09 Audio tempo cepat dan lambat

Track 10 Audio mud takut

Track 11 Audio mud marah

Track 12 Audio warna ton suara

Track 13 Wawasan 2020 ( tempo konsisten )

Track 14 Makan Sireh ( mud sedih )

Track 15 Audio tekstur nipis

Track 16 Audio tekstur tebal

Track 17 Audio solfa mi dan so

Track 18 Ibu ( tekstur nipis )

Track 19 Keranamu Malaysia ( tekstur tebal )

Track 20 Selamat Pagi ( Unit 1 ) (detik)

Track 21 Audio pic tinggi dan rendah ( Unit 2 )

Track 22 Siapa Belum Siap - Vokal lelaki dan perempuan ( Unit 4 )

Track 23 Audio dinamik kuat dan lembut ( Unit 5 )

Track 24 Audio mud riang - Instrumental suka hati ( Unit 7 )

Track 25 Audio mud sedih - Instrumental suka hati ( Unit 7 )

Track 26 Audio tekstur tebal dan nipis

CD 2 PENDENGARAN DAN PENTAKSIRAN

109

Bahagian Pembangunan Kurikulum (BPK)

merakamkan ribuan terima kasih kepada

semua pihak yang terlibat secara langsung

atau tidak langsung dalam usaha menyediakan

modul ini

Antara pihak yang terlibat ialah

Guru-guru Pensyarah Institut Pendidikan

Guru Malaysia dan Pensyarah Universiti

yang menjadi panel penyediaan Modul

Pengajaran Pendidikan Muzik Sekolah

Rendah Tahun 1

Sekolah Seni Malaysia Johor Bahru

( Rakaman Lagu )

RTM (sumbangan lagu dalam CD 2 )

Page 107: Buku Panduan Guru Dunia Muzik KSSR Tahun 1

106

Unit 18

Track 25

Judul Lagu Ikut Rentak

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yet

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Tatiana Batrisya bte Rizman

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 19

Track 27

Judul Lagu Sang Rimba dan Kucing

Lagu amp Lirik Lee Chai Huat Lee Chong Yern

Ridzlina Riduan

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Kong Mee Yet

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Diana Adha bte Mohd Abid

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

Unit 20

Track 29

Judul Lagu Suara Kita

Lagu amp Lirik Khalijah binti Mohamed Chan Kit Yip

Norshamsuri bin Shafie Susie Khor

Terjemahan Lirik Bahasa Cina Lee Huon Tee

Terjemahan Lirik Bahasa Tamil S Muthaiah Charles Soosai

Penyanyi Nurul Syazliana Binti Khairudin

Susunan Muzik Bakhtiar bin Mohd Salleh

Recording amp Mixing Rosman Adam

107

Track 01 Selamat Pagi ( Vokal )

Track 02 Selamat Pagi ( Instrumental )

Track 03 Mari Menyanyi ( Vokal )

Track 04 Mari Menyanyi ( Instrumental )

Track 05 Suka Hati ( Vokal )

Track 06 Suka Hati ( Instrumental )

Track 07 Siapa Gurau Senda ( Vokal )

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Track 08 Siapa Gurau Senda ( Instrumental )

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Track 09 Jenis Suara ( Vokal )

Track 10 Jenis Suara ( Instrumental )

Track 11 Gajah Menari ( Vokal )

Track 12 Gajah Menari ( Instrumental )

Track 13 Jantungku ( Vokal )

Track 14 Jantungku ( Instrumental )

Track 15 Ilsquom Tall Ilsquom Small ( Vokal )

Track 16 Ilsquom Tall Ilsquom Small ( Instrumental )

Track 17 Nenek Si Bongkok Tiga ( Vokal )

Track 18 Nenek Si Bongkok Tiga ( Instrumental )

Track 19 Suasana Pagi ( Vokal )

Track 20 Suasana Pagi ( Instrumental )

Track 21 Hong Cai Mei Mei ( Vokal )

Track 22 Hong Cai Mei Mei ( Instrumental )

Track 23 Jom Mengira ( Vokal )

Track 24 Jom Mengira ( Instrumental )

Track 25 Ikut Rentak ( Vokal )

Track 26 Ikut Rentak ( Instrumental )

Track 27 Sang Rimba dan Kucing ( Vokal )

Track 28 Sang Rimba dan Kucing ( Instrumental )

Track 29 Suara Kita ( Vokal )

Track 30 Suara Kita ( Instrumental )

CD 1 VOKAL DAN INSTRUMENTAL

108

Track 01 Tanggal 31 ( tempo cepat )

Track 02 Pahlawanku ( tempo lambat)

Track 03 Audio Pic rendah dan tinggi

Track 04 Malaysia Baru ( tempo cepat )

Track 05 Ilham Pujangga ( tempo lambat )

Track 06 Joget Malaysia ( Duet lelaki dan perempuan )

Track 07 Audio dinamik lembut dan kuat

Track 08 Audio lagu untuk gerakan (mud riang)

Track 09 Audio tempo cepat dan lambat

Track 10 Audio mud takut

Track 11 Audio mud marah

Track 12 Audio warna ton suara

Track 13 Wawasan 2020 ( tempo konsisten )

Track 14 Makan Sireh ( mud sedih )

Track 15 Audio tekstur nipis

Track 16 Audio tekstur tebal

Track 17 Audio solfa mi dan so

Track 18 Ibu ( tekstur nipis )

Track 19 Keranamu Malaysia ( tekstur tebal )

Track 20 Selamat Pagi ( Unit 1 ) (detik)

Track 21 Audio pic tinggi dan rendah ( Unit 2 )

Track 22 Siapa Belum Siap - Vokal lelaki dan perempuan ( Unit 4 )

Track 23 Audio dinamik kuat dan lembut ( Unit 5 )

Track 24 Audio mud riang - Instrumental suka hati ( Unit 7 )

Track 25 Audio mud sedih - Instrumental suka hati ( Unit 7 )

Track 26 Audio tekstur tebal dan nipis

CD 2 PENDENGARAN DAN PENTAKSIRAN

109

Bahagian Pembangunan Kurikulum (BPK)

merakamkan ribuan terima kasih kepada

semua pihak yang terlibat secara langsung

atau tidak langsung dalam usaha menyediakan

modul ini

Antara pihak yang terlibat ialah

Guru-guru Pensyarah Institut Pendidikan

Guru Malaysia dan Pensyarah Universiti

yang menjadi panel penyediaan Modul

Pengajaran Pendidikan Muzik Sekolah

Rendah Tahun 1

Sekolah Seni Malaysia Johor Bahru

( Rakaman Lagu )

RTM (sumbangan lagu dalam CD 2 )

Page 108: Buku Panduan Guru Dunia Muzik KSSR Tahun 1

107

Track 01 Selamat Pagi ( Vokal )

Track 02 Selamat Pagi ( Instrumental )

Track 03 Mari Menyanyi ( Vokal )

Track 04 Mari Menyanyi ( Instrumental )

Track 05 Suka Hati ( Vokal )

Track 06 Suka Hati ( Instrumental )

Track 07 Siapa Gurau Senda ( Vokal )

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Track 08 Siapa Gurau Senda ( Instrumental )

( Adaptasi dari lagu ―Mexican Dance )

Track 09 Jenis Suara ( Vokal )

Track 10 Jenis Suara ( Instrumental )

Track 11 Gajah Menari ( Vokal )

Track 12 Gajah Menari ( Instrumental )

Track 13 Jantungku ( Vokal )

Track 14 Jantungku ( Instrumental )

Track 15 Ilsquom Tall Ilsquom Small ( Vokal )

Track 16 Ilsquom Tall Ilsquom Small ( Instrumental )

Track 17 Nenek Si Bongkok Tiga ( Vokal )

Track 18 Nenek Si Bongkok Tiga ( Instrumental )

Track 19 Suasana Pagi ( Vokal )

Track 20 Suasana Pagi ( Instrumental )

Track 21 Hong Cai Mei Mei ( Vokal )

Track 22 Hong Cai Mei Mei ( Instrumental )

Track 23 Jom Mengira ( Vokal )

Track 24 Jom Mengira ( Instrumental )

Track 25 Ikut Rentak ( Vokal )

Track 26 Ikut Rentak ( Instrumental )

Track 27 Sang Rimba dan Kucing ( Vokal )

Track 28 Sang Rimba dan Kucing ( Instrumental )

Track 29 Suara Kita ( Vokal )

Track 30 Suara Kita ( Instrumental )

CD 1 VOKAL DAN INSTRUMENTAL

108

Track 01 Tanggal 31 ( tempo cepat )

Track 02 Pahlawanku ( tempo lambat)

Track 03 Audio Pic rendah dan tinggi

Track 04 Malaysia Baru ( tempo cepat )

Track 05 Ilham Pujangga ( tempo lambat )

Track 06 Joget Malaysia ( Duet lelaki dan perempuan )

Track 07 Audio dinamik lembut dan kuat

Track 08 Audio lagu untuk gerakan (mud riang)

Track 09 Audio tempo cepat dan lambat

Track 10 Audio mud takut

Track 11 Audio mud marah

Track 12 Audio warna ton suara

Track 13 Wawasan 2020 ( tempo konsisten )

Track 14 Makan Sireh ( mud sedih )

Track 15 Audio tekstur nipis

Track 16 Audio tekstur tebal

Track 17 Audio solfa mi dan so

Track 18 Ibu ( tekstur nipis )

Track 19 Keranamu Malaysia ( tekstur tebal )

Track 20 Selamat Pagi ( Unit 1 ) (detik)

Track 21 Audio pic tinggi dan rendah ( Unit 2 )

Track 22 Siapa Belum Siap - Vokal lelaki dan perempuan ( Unit 4 )

Track 23 Audio dinamik kuat dan lembut ( Unit 5 )

Track 24 Audio mud riang - Instrumental suka hati ( Unit 7 )

Track 25 Audio mud sedih - Instrumental suka hati ( Unit 7 )

Track 26 Audio tekstur tebal dan nipis

CD 2 PENDENGARAN DAN PENTAKSIRAN

109

Bahagian Pembangunan Kurikulum (BPK)

merakamkan ribuan terima kasih kepada

semua pihak yang terlibat secara langsung

atau tidak langsung dalam usaha menyediakan

modul ini

Antara pihak yang terlibat ialah

Guru-guru Pensyarah Institut Pendidikan

Guru Malaysia dan Pensyarah Universiti

yang menjadi panel penyediaan Modul

Pengajaran Pendidikan Muzik Sekolah

Rendah Tahun 1

Sekolah Seni Malaysia Johor Bahru

( Rakaman Lagu )

RTM (sumbangan lagu dalam CD 2 )

Page 109: Buku Panduan Guru Dunia Muzik KSSR Tahun 1

108

Track 01 Tanggal 31 ( tempo cepat )

Track 02 Pahlawanku ( tempo lambat)

Track 03 Audio Pic rendah dan tinggi

Track 04 Malaysia Baru ( tempo cepat )

Track 05 Ilham Pujangga ( tempo lambat )

Track 06 Joget Malaysia ( Duet lelaki dan perempuan )

Track 07 Audio dinamik lembut dan kuat

Track 08 Audio lagu untuk gerakan (mud riang)

Track 09 Audio tempo cepat dan lambat

Track 10 Audio mud takut

Track 11 Audio mud marah

Track 12 Audio warna ton suara

Track 13 Wawasan 2020 ( tempo konsisten )

Track 14 Makan Sireh ( mud sedih )

Track 15 Audio tekstur nipis

Track 16 Audio tekstur tebal

Track 17 Audio solfa mi dan so

Track 18 Ibu ( tekstur nipis )

Track 19 Keranamu Malaysia ( tekstur tebal )

Track 20 Selamat Pagi ( Unit 1 ) (detik)

Track 21 Audio pic tinggi dan rendah ( Unit 2 )

Track 22 Siapa Belum Siap - Vokal lelaki dan perempuan ( Unit 4 )

Track 23 Audio dinamik kuat dan lembut ( Unit 5 )

Track 24 Audio mud riang - Instrumental suka hati ( Unit 7 )

Track 25 Audio mud sedih - Instrumental suka hati ( Unit 7 )

Track 26 Audio tekstur tebal dan nipis

CD 2 PENDENGARAN DAN PENTAKSIRAN

109

Bahagian Pembangunan Kurikulum (BPK)

merakamkan ribuan terima kasih kepada

semua pihak yang terlibat secara langsung

atau tidak langsung dalam usaha menyediakan

modul ini

Antara pihak yang terlibat ialah

Guru-guru Pensyarah Institut Pendidikan

Guru Malaysia dan Pensyarah Universiti

yang menjadi panel penyediaan Modul

Pengajaran Pendidikan Muzik Sekolah

Rendah Tahun 1

Sekolah Seni Malaysia Johor Bahru

( Rakaman Lagu )

RTM (sumbangan lagu dalam CD 2 )

Page 110: Buku Panduan Guru Dunia Muzik KSSR Tahun 1

109

Bahagian Pembangunan Kurikulum (BPK)

merakamkan ribuan terima kasih kepada

semua pihak yang terlibat secara langsung

atau tidak langsung dalam usaha menyediakan

modul ini

Antara pihak yang terlibat ialah

Guru-guru Pensyarah Institut Pendidikan

Guru Malaysia dan Pensyarah Universiti

yang menjadi panel penyediaan Modul

Pengajaran Pendidikan Muzik Sekolah

Rendah Tahun 1

Sekolah Seni Malaysia Johor Bahru

( Rakaman Lagu )

RTM (sumbangan lagu dalam CD 2 )

Page 111: Buku Panduan Guru Dunia Muzik KSSR Tahun 1