1. tajuk kursus prinsip pengajaran bacaan (1)

8/12/2019 1. Tajuk Kursus Prinsip Pengajaran Bacaan (1)

1/7

ENILAIAN KURSUS( G JJ)KRB 3013

PRINSIP PENGAJARAN BACAAN

Sem 2

2013/14

ABU BAKAR BIN YUSUF (PENYELARASKURSUS)

FAKULTI PENDIDIKAN & PEMBANGUNANMANUSIA

Jabatan Pengajian Pendidian


2/7

PENGENALAN

Kursus ini bermatlamat untuk mendedahkan pelajar dengan pelbagai teori pembacaan;kurikulum kemahiran membaca; pendekatan,kaedah dan teknik membaca;dan isu-isu dalam

pengajaran pembacaan di sekolah rendah. Pengetahuan yang diperoleh menerusi

pertemuan bersemuka dapat diperluaskan oleh para pelajar menerusi pembacaan,

perbincangan, perdebatan dan penerokaan. Kerja kursus merupakan sebahagian dari

proses pembelajaran para pelajar dalam kursus ini yang bertujuan untukmeningkatkan keupayaan intelektual, pemikiran kreatif & kritis dan pembinaan

sahsiah profesional sebagai seorang guru berwibawa. Panduan kerja kursus ini

diharapkan dapat membantu para pensyarah dan pelajar untuk melengkapkan proses

pengajaran dan pembelajaran bagi kursus ini.

2.0 HASIL PEMBELAJARAN KURSUS

i. Menjelaskan teori,kemahiran,pendekatan,kaedah dan teknik membaca.!"#ii. Menggunakan pendekatan,kaedah dan teknik yang menarik serta kreatif

dalam pengajaran pembacaan di sekolah rendah!$,%",'(#

iii. Mengaplikasikan amalan pengajaran pembacaan menarik, bermaklumat serta

dapatmemperkembang kreati)iti,pemikiran kreatif dan kritis sekaligus

menghayati nilai-nilai murni dalam pembacaan. %(,P$,!$#

3.0 PENILAIAN KURSUS

3.1. Pemberatan

Kategr! PemberatanKerja kursus *+

Peperiksaan %khir +

JUMLAH 100"

3.2. Ag!#an Pemberatan Ker$a K%r&%&Bent%' Ker$a

K%r&%&

Jen!&

(%ga&an

Ag!#an Mar'a#

)Perat%&*

ndi)idu /sei lmiah (+

/-0orum (+JUMLAH +0"

4.0 BEN(UK KERJA KURSUS SE,ARA IN-II-U

'ila baca SEMUAperkara yang terdapat di bawah supaya anda mendapat kefahaman yang

sebenar tentang bagaimana hendak menyelesaikan kerja kursus anda.


3/7

(%ga&an Ara#an (ar!'#

A'#!r

"

4.1. ESEI

ILMIAH

(%ga&an 1 Jaab &aan ! baa#.

Membina Modul Pengajaran 1acaan

i. 1ina satu modul yang mengandungi beberapa set akti)iti

berasaskan kemahiran yang terdapat di dalam sukatan

pelajaran 1ahasa Melayu. 0okus utama kemahiran ialah

kemahiran membaca dan akti)iti yang dibina mestilah

daripada pelbagai aras. entukan tema, tajuk dan kumpulan

pelajar yang akan menggunakan modul anda.

ii. 1erasaskan pengetahuan dan pengalaman anda jelaskan

bagaimana penilaian membaca berasaskan Penilaian

1ersasakan 'ekolah P1'# dijalankan.

ARAHAN

ugasan anda mesti mengandungi2

Pengenalan

opik3subtopik3isi

Kesimpulan 3 penutup

4ujukan

'ertakan bukti3bahan bagi menyokong esei anda.

5unakan co)er tugasan yang diberi4ujuk lampiran "#

ugasan M/' dihantar melalui tapak yang dibina diPortal My5uru di ruangan A&&!ngment mengikut

tarikh yang ditetapkan. Penghantaran yang lewat

daripada tarikh yang ditetapkan tidak akan dilayan.

Minggu

"+

(+

.2E

56RUM

". utor /-6earning bagi setiap kumpulan akan memuat naik

upload# 7 soalan untuk dibincangkan bersama dalam

kalangan ahli kumpulan masing-masing di dalam portal

My5uru 5roup 0orum#.

$. 'etiap pelajar M/' menjawab setiap soalan tersebut

dengan mengemukakan ( isi penting lebih kurang $++patah perkataan# bagi setiap jawapan. 8awapan mestilah

dalam bentuk hujah yang ilmiah.

(. 'elain dari menjawab soalan tersebut, setiap pelajar juga

perlu membuat komentar terhadap sekurang-kurangnya

tiga (# jawapan yang dikemukakan oleh rakan sekumpulan

yang lain bagi setiap soalan yang dikemukakan.

. Pelajar perlu peka dengan tarikh-tarikh yang ditetapkan.

Kelewatan untuk menjawab dan memberi komentar

mengikut tarikh yang ditetapkan akan menjejaskan markah

kerja kursus yang disediakan.7. ajuk /-0orum ditentukan oleh tutor /-6earning mengikut

Minggu

"+

(+


4/7

kumpulan masing-masing.

JUMLAH +0

. PAN-UAN MENULIS ESEI ILMIAH.

Penulisan mestilah mematuhi format berikut2

i. 0ormat %P%

ii. 0ont2 imes 9ew 4oman

iii. 'ai:2 "$

i). 'pacing2 ".7

). Margins2

%tas " inci# %%< $.7 cm

1awah "= inci# %%< $.7 cm

Kanan " inci# %%< $.7 cm

Kiri ".7 inci# %%< (.+ cm

)i. 1ibliografi3 'umber rujukan mestilah ada sekurang-kurangnya2

7 buah buku ilmiah

artikel dari jurnal bercetak3 atas talian#

'umber internet yang berwibawa.

>inyatakan di dalam esei dan bahagian bibliografi

)ii. Panjang2 "? - $+ halaman.

+. SKALA PEMARKAHAN KERJA KURSUS

Art!'e Im!a# )30"* E5r%m )30"*

A Penulisan ilmiah yang cemerlang,

menepati format, isi mencukupi, isi di

olah dan dikembangkan dengan baik,

ada contoh yang baik dan konkrit. %da

idea asli yang bernas, kreatif dan kritis.dea tersusun dengan kemas. iada

kesalahan bahasa.

ahap perbahasan secara ilmiah yang

cemerlang, penyampaian yang cemerlang

& kemas, menarik & kreatif, idea yang

bernas, ada elemen interaksi yang baik.

A Penulisan ilmiah yang baik, menepati

format, isi mencukupi, isi

dikembangkan dengan baik, ada contoh

yang konkrit. %da idea asli yang

bernas. dea tersusun dengan kemas.

iada kesalahan bahasa.

ahap perbahasan secara ilmiah yang baik,

penyampaian yang baik, menarik & kreatif,

idea yang bernas, ada elemen interaksi

yang baik.

B7 Penulisan ilmiah yang sederhana,


huraikan dan ada contoh. dea disusun

dengan baik. iada kesalahan bahasa.

ahap perbahasan ilmiah yang sederhana,

penyampaian yang baik, menarik & kreatif,

idea yang bernas, ada elemen interaksi.


5/7

B Penulisan ilmiah yang sederhana,


huraikan dan ada contoh. dea disusun

dengan baik. Kesalahan bahasa minima

tidak lebih dari ( perkara#.

ahap perbahasan sederhana, penyampaian

yang baik, menarik dan idea yang bernas.

B Penulisan secara ilmiah, kesalahan

format yang minima tidak lebih $

perkara#, isi mencukupi, isi di huraikan

dan ada contoh. %da dea sendiri.

Kesalahan bahasa minima tidak lebih

dari ( perkara#.

%da perbahasan secara ilmiah,

penyampaian yang baik & menarik dan

ada idea yang kemas

,7 Penulisan secara ilmiah, kesalahan

format yang minima tidak lebih (

perkara#, isi mencukupi, isi di huraikan

dan ada contoh. %da dea yang diambil

dari sumber lain. Kesalahan bahasa

minima tidak lebih dari 7 perkara#.

%da penjelasan, penyampaian yang

sederhana, %da idea sendiri yang baik.

, Penulisan secara ilmiah, kesalahanformat tidak melebihi perkara. isi

mencukupi, isi di huraikan dan ada

contoh. %da dea yang diambil dari

sumber lain. Kesalahan bahasa tidak

melebihi @ perkara.

ahap perbincangan yang rendah,penyampaian sederhana dan sekadar ada,

ada idea tetapi kurang kemas.

- Penulisan lemah, kesalahan format

melebihi 7 perkara. isi tidak

mencukupi, isi tdak dihuraikan. iada

contoh. %da dea yang diambil dari

sumber lain. Kesalahan bahasa melebihi

? perkara.

idak ada penjelasan, penyampaian yang

tidak berkesan, idea yang tidak jelas.

E idak diserah pada waktu yang

ditetapkan. idak lengkap.

5agal melengkapkan tugasan & idak

menjawab soalan.

+. PERHA(IAN 8PERINGA(AN9999999 'egala perkara yang berkaitan dengan kursus ini adalah merujuk dan mengikut arahan

utor /-6earning anda.

Kehadiran dan penglibatan pada setiap tutorial adalah A%81.

Ketidakhadiran boleh menyebab anda dihalang bar# dari menduduki peperiksaanakhir.

Kar:a ana me&t!a# a&! ar! !ea ana &en!r!.

Pag!at aaa# $ena:a# !ntee' :ang be# !'ena'an t!na'an tatatert!b.

Sent!a&a A;AS an PEKA engan tar!'#tar!'# :ang ber'a!tan engan


6/7

Sem%a


7/7

NAMA (U(6R ELEARNING????????????????????????????????????

(ARIKH SERAH ????????????????

1. tajuk kursus prinsip pengajaran bacaan (1)

Documents