unit - skhjhussindol.files.wordpress.com€¦ · web viewsk tahun 3. bahasa . malaysia. ... 5.2...

RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA SK TAHUN 3

SK HJ HUSSIN DOL GUAR CHEMPEDAK

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN

SK TAHUN 3

BAHASA MALAYSIA

1


UNIT /KEL.

HASIL PEMBELAJARAN ARAS SISTEM BAHASA PENGISIAN KURIKULUM

UNIT 1

SEKOLAHKU RUMAHKU

1. Sekolahku Indah

1.3 Memberikan dan memahami arahan serta pesanan tentang

sesuatu perkara.

1.4 Menyatakan permintaan secara berterus terang dan meyakinkan

dengan menggunakan intonasi dan unsur para-linguistik yang sesuai untuk menguatkan permintaan.

Aras 1i. Mendengar dan mengecam ayat arahan serta

pesananii. Memaklumkan arahan serta pesanan yang

diterima secara jelas,tepat dan tersusun.

Aras 2i. Mengenal pasti ayat arahan serta pesanan.ii. Menyampaikan arahan serta pesanan dengan

intonasi yang betul dan bersopan.

Aras 3i. Melaksanakan arahan serta pesanan dengan

cepat dan betul.ii. Menjelaskan cara membuat sesuatu dengan

betul mengikut arahan.

Aras 1i. Memilih dan menggunakan kata dan ayat yang

sesuai untuk menyatakan sesuatu permintaan.ii. Memohon kebenaran untuk melakukan sesuatu

tugasan.

Aras 2i. Menyatakan permintaan dengan memberikan

alasan yang wajar.

Aras 3i. Memohon pertimbangan untuk memenuhi

sesuatu permintaan

Tatabahasa :

- kata kerja- kata ganda- kata adjektif- ayat permintaan- ayat tunggal- ayat majmuk

Kosa kata :- gundah- nyaman- petanda- muafakat- selesa- tertahan

Penulisan

- cerita- dialog

Ilmu:

KajianTempatan.

Nilai:

Tolong menolong

KBT:

KMD- menerangkan sebab dan akibat

KB -menjana idea- banding beza- menilai

TKPPembelajaran Konstraktif

2


2.1 Bercerita dengan menggunakan kata, frasa, ayat serta sebutan dan intonasi yang baik dan jelas.

7.2 Membaca dan mengenal pasti perkataan, pelbagai jenis ayat dan gaya bahasa yang terdapat dalam teks sastera dan bukan sastera.

Aras 1 i. Menceritakan cerita yang didengar dengan

menggunakan sebutan dan intonasi yang betul.

Aras 2i. Mengenal pasti isi penting daripada cerita yang

didengar atau ditonton.ii. Menyampaikan cerita berdasarkan isi penting.

Aras 3i. Bercerita dengan menggunakan sebutan,

intonasi yang betul dan gaya penyampaian yang sesuai.

Aras 1i. Mengecam perkataan , istilah dan ayat dalam

karya prosa dan puisi yang dibaca.

Aras2i. Menyatakan jenis ayat dalam teks, prosa dan

puisi yang dibaca.

Aras 3i. Mengenal pasti ayat dan gaya bahasa teks

prosa dan puisi yang dibaca.

3


2. Gotong -Royong

2.1 Bercerita menggunakan kata, frasa, ayat serta sebutan dan intonasi yang baik dan jelas.

6.1 Membaca dan merujuk pelbagai sumber untuk mendapatkan maklumat bagi tajuk yang sedang dikaji termasuk maklumat daripada internet.

6.2 Membaca dan mengenal pasti pelbagai genre penulisan.

Aras 1i. Menceritakan cerita yang didengar dengan

menggunakan sebutan dan intonasi yang betul.ii. Menyampaikan cerita berdasarkan isi penting.


didengar atau ditonton.ii. Menyampaikan cerita berdasarkan isi penting.

Aras 3i. Bercerita dengan menggunakan sebutan,

intonasi yang betul dan gaya penyampaian yang sesuai

Aras 1i. Mencari maklumat perkataan dan meneliti

ejaan..Aras 2

i. Merujuk kamus peribahasa untuk mendapatkan makna yang betul.

Aras 3i. Mendapatkan maklumat daripada internet dan

sumber lain berkaitan topik.

Aras 1i. Mengenal pasti format karangan naratif dan

imaginatif.Aras 2

i. Membuat perbandingan karangan naratif dan imaginatif.

Aras 3i. Mengecam dan mengenal pasti pelbagai jenis

karangan.

4


3. Sekolahku Indah Dan Ceria

3.2 Menghuraikan maklumat dengan alasan yang menyakinkan.

4.2 Mengemukakan komen yang sesuai berdasarkan pemerhatian, pengalaman dan maklumat yang disampaikan oleh pihak lain.

5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan intonasi yang betul dan lancar serta memahami perkara yang dibaca.

Aras 1i. Memberitahu maklumat tentang sesuatu

perkara dan mengemukakan contoh yang sesuai.

Aras 2i. Menyatakan idea tentang sesuatu topik dengan

memberikan sebab.

Aras 3i. Mengemukakan pendapat yang jelas tentang

sesuatu topik dengan menyatakan sebab.

Aras 1i. Memerihalkan sesuatu perkara berdasrkan

pemerhatian.

Aras 2i. Memberikan komen berkaitan sesuatu isu

berdasarkan keperluan masa depan.

Aras 3i. Mengemukakan pandangan yang membina

tentang sesuatu perkara yang dilihat, dibaca atau didengar.

Aras 1i. Membaca lancar bahan bukan sastera dengan

sebutan yang betul.

Aras 2i. Membaca lancar teks bahan sastera dengan

sebutan, intonasi dan gaya penyampaian yang betul.

ii. Memberikan penjelasan tentang perkara yang dibaca.

Aras 3i. Membaca lancar teks pelbagai laras bahasa

dengan sebutan dan intonasi yang betul.

5


7.1 Membaca dan menerangkan maksud kandungan teks yang tersurat dan tersirat.

8.2 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dalam sesuatu penulisan teks tentang

sesuatu tajuk.

Aras1i. Memberi makna perkataan dan maksud frasa

dalam ayat.

Aras 2i. Menyatakan maksud ayat dalam perenggan.

Aras 3i. Menghuraikan maksud keseluruhan teks yang

dibaca.ii. Menjelaskan pengajaran yang terdapat dalam

teks.

Aras 1i. Membina ayat tunggal berdasarkan pelbagai

bahan rangsangan yang diberi.ii. Membina ayat majmuk berdasarkan tajuk yang

diberikan.Aras 2

i. Membina ayat tunggal dan ayat majmuk berdasarkan tajuk untuk membentuk perenggan.

ii. Menggunakan penanda wacan yang sesuai bagi menjelaskan pertautan idea.

Aras 3

i. Membina pelbagai jenis ayat dalam sesuatu penulisan teks.

6


UNIT /KEL.


UNIT 2

MARI BERSUKAN

1. Sukan Permainan

2.2 Melaporkan sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang sesuai dan tepat.

3.1 Menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara atau tajuk dengan menggunakan kata, istilah, frasa, ayat yang tepat dan laras bahasa yang sesuai.

Aras 1i. Mengumumkan sesuatu perkara kepada orang lain

dengan menggunakan kata,frasa dan ayat yang tepat.

Aras 2i. Memberikan penerangan tentang sesuatu perkara

yang diperoleh dengan menggunakan ayat yang jelas.

Aras 3i. Memaklumkan sebab dan akibat berdasarkan

sesuatu perkara dengan menggunakan perkataan dan frasa yang jelas dan tepat.

Aras 1i. Mengenal pasti dan menyusun isi penting

berdasarkan bahan .ii. Mengemukakan maklumat dengan menggunakan

frasa dan ayat yang sesuai.


berdasarkan tajuk yang dibincangkan.ii. Menyampaikan maklumat yang diperoleh secara

jelas dan tersusun.

Aras 3i. Mengumpul isi penting tentang sesuatu perkara

yang didengar, dibaca atau ditonton.ii. Membentangkan maklumat yang diperoleh secara

ringkas dan tepat.

Tatabahasa:- kata kerja- kata seru- kata majmuk- ayat seruan- ayat tanya- penanda wacana

Kosa kata :- cerdas- -semasa- Menjaga- Kejayaan

Penulisan

-berita-syair

Ilmu:PJK

Nilai:KerajinanKerjasamaSemangat kesukanan

KBT:Kontekstual

KB :- banding beza- menganalisis- membuat kesimpulan- mengitlak

TKPKontekstual

7



4.2 Mengemukakan komen yang sesuai berdasarkan pemerhatian,pengalaman dan maklumat yang disampaikan oleh pihak lain.

8.2 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dalam sesuatu penulisan teks tentang sesuatu tajuk.

Aras 1I. Memberitahu maklumat tentang sesuatu perkara

dan mengemukakan contoh yang sesuai.


memberikan sebab.

Aras 3i. Mengemukakan pendapat yang jelas tentang

sesuatu topik dengan menyatakan sebab.

Aras 1i. Memerihalkan sesuatu perkara berdasarkan

pemerhatian.



Aras 3i. Mengemukakan pandangan yang membina tentang

sesuatu perkara yang dilihat, dibaca atau di dengar.

Aras 1i. Membina ayat tunggal berdasarkan pelbagai bahan

rangsangan yang diberi.ii. Membina ayat majmuk berdasarkan tajuk yang

diberikan.

Aras 2i. Membina ayat tunggal dan ayat majmuk

berdasarkan tajuk untuk membentuk perenggan.ii. Menggunakan penanda wacana yang sesuai bagi

menjelaskan pertautan idea.

Aras 3 i. Membina pelbagai jenis ayat dalam sesuatu

penulisan teks.

8


2. Faedah bersukan


5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul dan memahami perkara yang dibaca.

6.3 Membaca dan mengenal pasti isi utama dan isi sampingan daripada teks.

Aras 1 i. Mengumumkan sesuatu perkara kepada orang lain dengan menggunakan kata, frasa dan ayat yang tepat.Aras 2i. Memberikan penerangan tentang sesuatu perkara

yang diperolehi dengan menggunakan ayat yang jelas.

Aras 3 i. Memaklumkan sebab dan akibat berdasarkan


Aras 1i. Membaca ayat dalam teks yang mengandungi ayat

tunggal dan ayat majmuk dengan sebutan dan intonasi, perkataan dan ayat yang betul.

ii. Memahami perkataan, frasa dan ayat .

Aras 2i. Membaca pelbagai jenis ayat dengan memberikan penekanan pada intonasi berdasarkan tanda baca.

Aras 3i. Membaca teks dengan sebutan dan intonasi yang

betul.

Aras 1i. Mendapatkan keterangan maksud keseluruhan teks.

Aras 2i. Mengecam isi penting daripada pelbagai bahan bacaan. Aras 3

i. Menyatakan isi utama dan isi sampingan yang diperoleh daripada bahan bacaan.

9


3. Usaha Tangga Kejayaan

6.5 Membaca pantas secara imbasan untuk mendapatkan maklumat khusus.

7.2 Membaca dan mengenal pasti perkataan, pelbagai jenis ayat dan gaya bahasa daripada bahan sastera dan bukan sastera yang dapat membawa kesan tertentu kepada pembaca

1.1 Berbual tentang sesuatu perkara berkaitan dengan kehidupan seharian menggunakan kata , ungkapan, ayat sebutan, intonasi dan nada yang sesuai.

Aras 1

i. Menyatakan fakta yang dikehendaki daripada teks.

Aras 2i. Mengimbas maklumat yang sesuai daripada teks untuk menyokong fakta.

Aras 3i. Mengumpul maklumat yang sesuai daripada pelbagai sumber untuk mengukuhkan fakta.

Aras 1 i . Mengecam perkataan, istilah dan ayat dalam karya prosa dan puisi yang dibaca.

Aras 2i. Menyatakan jenis ayat dalam teks prosa dan puisi yang dibaca .

Aras 3i. Mengenal pasti ayat dan gaya bahasa teks prosa dan

puisi yang dibaca.

Aras 1i. Berbual tentang sesuatu perkara dengan

menggunakan bahasa yang sesuai.

Aras 2i. Menggunakan kata panggilan dan kata yang sesuai

mengikut situasi dalam aktiviti harian.

Aras 3i. Menyatakan teguran dengan sopan dalam perbualan.

.

10



4.2. Mengemukakan komen yang sesuai berdasarkan pemerhatian, pengalaman dan maklumat yang disampaikan oleh pihak lain.


Aras 1i. Memberitahu maklumat tentang sesuatu perkara dan

mengemukakan contoh yang sesuai.


memberikan sebab.

Aras 3i. Mengemukakan pendapat yang jelas tentang sesuatu

topik dengan menyatakan sebab.


pemerhatian.

Aras 2 i. Memberikan komen berkaitan sesuatu isu berdasarkan keperluan masa depan.

Aras 3 i. Mengemukakan pandangan yang membina tentang sesuatu perkara yang dilihat, dibaca atau didengar.

Aras 1 i. Membina ayat tunggal berdasarkan pelbagai bahan rangsangan yang diberi. ii. Membina ayat majmuk berdasarkan tajuk yang diberikan.

Aras 2i. Membina ayat tunggal dan ayat majmuk berdasarkan

tajuk untuk membentuk perenggan.ii. Menggunakan penanda wacana yang sesuai bagi


Aras 3i. Membina pelbagai jenis ayat dalam sesuatu

penulisan teks

11


10.3 Membuat ringkasan daripada bahan yang didengar dan dibaca

Aras 1i. Mengenal pasti isi yang terdapat dalam bahan yang

dibaca atau didengar.

Aras 2i. Mencatat idea yang terdapat dalam petikan yang

didengar atau dibaca.

Aras 3i. Menulis ringkasan berdasarkan teks yang didengar

atau dibaca.

12


UNIT /KEL.


UNIT 3

MAKMAL KOMPUTER SEKOLAH

SAYA

1. Makmal Komputer

1.1 Berbual tentang sesuatu perkara berkaitan kehidupan seharian dengan menggunakan kata, ungkapan, ayat, sebutan, intonasi, dan nada yang sesuai.

1.2 Bertanya dan menjawab tentang sesuatu perkara secara bertatasusila.

Aras 1 i. Berbual tentang sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang sesuai.

Aras 2i. Menggunakan kata panggilan dan kata yang

sesuai mengikut situasi dalam aktiviti harian.

Aras 3i. Menyatakan teguran dengan sopan dalam

perbualan.

Aras 1i. Mendengar ungkapan untuk memberikan maklum

balas.ii. Menyoal dengan menggunakan kata tanya.iii. Menjawab secara bertatasusila dengan

menggunakan ungkapan yang sesuai.

Aras 2i. Mengemukakan soalan tanpa menggunakan kata

tanya.ii. Memberikan respons yang sesuai berdasarkan

soalan yang dikemukakan.

Aras 3i. Bersoal jawab dengan memberikan penerangan

sebagai maklum balas.

Tatabahasa

- kata nama am- ayat tunggal- ayat majmuk- ayat seruan- ayat perintah

Kosa Kata

- pencetak- susun alat- monitor- peraturan- suis- jadual- papan kekunci- tetikus- unit

pemprosesan pusat

Penulisan

E-mel

Ilmu:Teknologi Mklumat

Nilai:KeberanianBerdikariCermat

KBT: Kemahiran teknologi maklumatKemahiran Belajar cara belajar

KB :- mentafsir- membanding beza- merekacipta

TKP Interpersonal

13


2.2 Melaporkan sesuatu perkara dengan bahasa yang sesuai dan tepat.

3.1 Menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara atau tajuk menggunakan kata, istilah, frasa, struktur ayat yang betul dan laras bahasa yang sesuai.

Aras 1i. Mengumumkan sesuatu perkara kepada orang lain

dengan menggunakan kata, frasa dan ayat yang tepat.

Aras 2i. Memberikan penerangan tentang sesuatu perkara

yang diperoleh dengan menggunakan ayat yang jelas.

Aras 3. i. Memaklumkan sebab dan akibat berdasarkan



berdasarkan bahan.ii. Mengemukakan maklumat dengan menggunakan

frasa dan ayat yang sesuai.


berdasarkan tajuk yang dibincangkan.ii. Menyampaikan maklumat yang diperoleh secara

jelas dan tersusun.

Aras 3i. Mengumpul isi penting tentang sesuatu perkara

yang didengar, dibaca atau ditonton.ii. Membentangkan maklumat yang diperoleh secara

ringkas dan tepat.

14


2. Teknologi Maklumat


3.3 Menyampaikan maklumat kepada pihak lain dalam aktiviti yang terancang.

4.1 Mengemukakan idea, pandangan, dan pendapat tentang sesuatu perkara secara terperinci, tepat, dan tersusun.

Aras 1i. Membaca dalam teks yang mengandungi ayat

tunggal dan ayat majmuk dengan sebutan yang betul.

ii. Memahami perkataan, frasa dan ayat.

Aras 2i. Membaca pelbagai jenis ayat dengan memberikan

penekanan pada intonasi berdasarkan tanda baca.


betul.

Aras 1i. Menyatakan pendapat yang wajar tentang sesuatu

topik dengan intonasi dan gaya yang betul.

Aras 2i. Mengemukakan pandangan tentang sesuatu isu

dengan menggunakan diksi yang tepat dan maklumat yang betul.

Aras 3i. Menjelaskan pandangan tentang sesuatu isu

dengan gaya yang betul dan maklumat yang tersusun.

Aras 1i. Mendengar pandangan dan memberikan respons

secara sopan.

Aras 2i. Melahirkan pandangan tentang sesuatu topik

dengan jelas dan teratur.

Aras 3i. Menghuraikan pandangan yang dikemukakan

dengan memberikan alasan yang munasabah.

15


3.Kelas Komputer

4.2. Mengemukakan komen yang sesuai berdasarkan pemerhatian, pengalaman, dan maklumat yang disampaikan oleh pihak lain.

5.1. Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul dan memahami perkara yang dibaca.

1.1 Berbual tentang sesuatu perkara berkaitan dengan kehidupan seharian menggunakan kata, ungkapan, ayat, sebutan, intonasi, dan nada yang sesuai.


pemerhatian.



Aras 3i. Mengemukakan pandngan yang membina tentang

sesuatu perkara yang dilihat, dibaca atau didengar.

Aras 1i. Membaca ayat dalam teks yang mengandungi ayat

tunggal dan ayat majmuk dengan sebutan yang betul.

ii. Memahami perkataan, frasa dan ayat.

Aras 2i. Membaca pelbagai jenis ayat dengan memberikan

penekanan pada intonasi berdasarkan tanda baca.


betul.

Aras 1i. Berbual tentang sesuatu perkara dengan

menggunakan bahasa yang sesuai.

Aras 2i. Menggunakan kata panggilan dan kata yang

sesuai mengikut situasi dalam aktiviti harian.

Aras 3i. Menyatakan teguran dengan sopan dalam

perbualan.

16


1.3. Memberikan dan memahami arahan serta pesanan tentang sesuatu perkara.


Aras 1i. Mendengar dan mengecam ayat arahan serta

pesanan .ii. Memaklumkan arahan serta pesanan yang

diterima secara jelas,tepat dan tersusun.

Aras 2i. Mengenl pasti ayat arahan serta pesanan.ii. Menyampaikan arahan serta pesanan dengan

intonasi yang betul dan bersopan.

Aras 3i. Melaksanakan arahan serta pesanan dengan

cepat dan betul. ii. Menjelaskan cara membuat sesuatu dengan betul

mengikut arahan.

Aras 1 i. Mengumumkan sesuatu perkara kepada orang lain dengan menggunakan kata, frasa dan ayat yang tepat.

Aras 2i. Memberikan penerangan tentang sesuatu perkara yang diperoleh dengan menggunakan ayat yang jelas.

Aras 3. i. Memaklumkan sebab dan akibat berdasarkan sesuatu perkara dengan menggunakan perkataan dan frasa yang jelas dan tepat.

17


4.1. Mengemukakan idea, pandangan, dan pendapat tentang sesuatu perkara secara terperinci, tepat, dan tersusun.

4.2. Mengemukakan komen yang sesuai berdasarkan pemerhatian, pengalaman, dan maklumat yang disampaikan oleh pihak lain.

5.1. Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul dan memahami perkara yang dibaca.

Aras 1i. Mendengar pandangan dan memberikan respons secara sopan.

Aras 2i. Melahirkan pandangan tentang sesuatu topik dengan jelas dan teratur.

Aras 3i. Menghuraikan pandangan yang dikemukakan dengan memberikan alasan yang munasabah.

Aras 1i. Memerihalkan sesuatu perkara berdasarkan pemerhatian.

Aras 2i. Memberikan komen berkaitan sesuatu isu berdasarkan keperluan masa depan.

Aras 3i. Mengemukakan pandangan yang membina tentang sesuatu perkara yang dilihat, dibaca atau didengar

Aras 1i. Membaca ayat dalam teks yang mengandungi ayat tunggal dan ayat majmuk dengan sebutan yang betul.ii. Memahami perkataan, frasa dan ayat.

Aras 2 i. Membaca pelbagai jenis ayat dengan memberikan penekanan pada intonasi berdasarkan tanda baca.

Aras 3 i. Membaca teks dengan sebutan dan intonasi yang betul.

18


8.2. Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dalam sesuatu penulisan teks tentang sesuatu tajuk.



diberikan.

Aras 2i. Membina ayat tunggal dan ayat majmuk berdasarkan tajuk untuk membentuk perenggan.ii. Menggunakan penanda wacana yang sesuai bagi menjelaskan pertautan idea.

Aras 3i. Membina pelbagai jenis ayat dalam sesuatu penulisan teks.

19


UNIT /KEL.


UNIT 4

MALAYSIA BOLEH

1. Teladani Mereka


6.1 Merujuk pelbagai sumber untuk mendapatkan maklumat bagi tajuk yang sedang dikaji termasuk maklumat daripada internet.

Aras 1i. Mendengar ungkapan untuk memberikan

maklum balas.ii. Menyoal dengan menggunakan kata tanya.iii. Menjawab secara bertatasusila dengan

menggunakan ungkapan yang sesuai.

Aras 2i. Mengemukakan soalan tanpa menggunakan kata tanya.ii. Memberikan respons yang sesuai berdasarkan soalan yang dikemukakan.

Aras 3i. Bersoal jawab dengan memberikan penerangan sebagai maklum balas.

Aras 1i. Mencari maklumat perkataan dan meneliti ejaan.

.

Aras 2i. Merujuk kamus peribahasa untuk mendapatkan makna yang betul.

Aras 3i. Mendapatkan maklumat daripada internet dan sumber lain berkaitan topik.

Tatabahasa

- kata Tanya- ayat Tanya- tanda baca

Kosa Kata

- berusaha- persendirian - terutamanya- dicurahkan- bersara- dikenang

Peribahasa- simpulan bahasa

Penulisan

- biografi- catatan

Ilmu

KTPen. MoralPen. Sivik

Nilai

- patriotisme- keberanian- berdikari

KBT

-KMD-BCB

-KB- menentukan urutan-mengenalpasti ideautama dan idea sokongan.

20


2. Wira Negara

6.4 Membaca pantas secara luncuran untuk mendapatkan maklumat yang menyeluruh.

6.5. Membaca pantas secara imbasan untuk mendapatkan maklumat khusus .


Aras 1 i. Menyatakan idea tentang sesuatu teks yang dibaca.

Aras 2i. Menjelaskan isi keseluruhan sesuatu teks yang

dibaca.

Aras 3 i. Menghuraikan idea daripada pelbagai sumber.

Aras 1i. Menyatakan fakta yang dikehendaki daripada teks.

Aras 2 i. Mengimbas maklumat yang sesuai daripada teks untuk menyokong fakta.

Aras 3 i. Mengumpul maklumat yang sesuai daripada pelbagai sumber untuk mengukuhkan fakta.

Aras 1 i. Mendengar ungkapan untuk memberikan maklum

balas. ii. Menyoal dengan menggunakan kata tanya.

iii. Menjawab secara bertatasusila dengan menggunakan ungkapan yang sesuai.

Aras 2 i. Mengemukakan soalan tanpa menggunakan kata

tanya. ii. Memberikan respons yang sesuai berdasarkan


Aras 3 i. Bersoal jawab dengan memberikan penerangan


21


5.2 membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan intonasi yang betul dan lancar serta memahami perkara yang dibaca.

6.1. Merujuk pelbagai sumber untuk mendapatkan maklumat bagi tajuk yang sedang dikaji termasuk maklumat daripada internet.

6.3. Membaca dan mengenal pasti isi utama dan isi sampingan daripada teks.

Aras 1 i. Membaca lancar bahan bukan sastera dengan

sebutan yang betul.

Aras 2 i. Membaca lancar teks bahan sastera dengan sebutan,

intonasi dan gaya penyampaian yang betul.ii. Memberikan penjelasan tentang perkara yang dibaca.

Aras 3 i. Membaca lancar teks pelbagai laras bahasa dengan sebutan dan intonasi yang betul.

Aras 1 i. Mencari maklumat perkataan dan meneliti ejaan.



Aras 1i. Mendapatkan keterangan maksud keseluruhan teks.

Aras 2 i. Mengecam isi penting daripada pelbagai bahan bacaan. Aras 3 i. Menyatakan isi utama dan isi sampingan yang diperoleh daripada bahan bacaan.

22


3. Wira Ekspedisi

2.1. Bercerita menggunakan kata, frasa, ayat serta sebutan dan intonasi yang baik dan jelas.

6.1. Merujuk pelbagai sumber untuk mendapatkan maklumat bagi tajuk yang sedang dikaji termasuk maklumat daripada internet.

8.2. Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dalam sesuatu penulisan teks tentang sesuatu tajuk.

Aras 1i. Menceritakan cerita yang didengar dengan

menggunakan sebutan dan intonasi yang betul.


didengar atau ditontonii. Menyampaikan cerita berdasarkan isi penting.

Aras 3i. Bercerita dengan menggunakan sebutan, intonasi

yang betul dan gaya penyampaian yang sesuai.


Aras 2 i. Merujuk kamus peribahasa untuk mendapatkan makna yang betul.

Aras 3 i. Mendapatkan maklumat daripada internet dan sumber lain berkaitan topik.

Aras 1 i. Membina ayat tunggal berdasarkan pelbagai bahan rangsangan yang diberi. ii. Membina ayat majmuk berdasarkan tajuk yang diberikan.

Aras 2 i. Membina ayat tunggal dan ayat majmuk berdasarkan tajuk untuk membentuk perenggan. ii. Menggunakan penanda wacana yang sesuai bagi menjelaskan pertautan idea.

Aras 3

23


9.1. Mengambil imlak bahan yang diperdengarkan.

9.3. Menyusun maklumat secara kohesif daripada nota atau catatan hasil daripada bahan yang didengar atau dibaca.

10.1. Menghasilkan penulisan pelbagai genre (prosa dan puisi) termasuk e-mel yang mudah, menarik dan bermakna.

i. Membina pelbagai jenis ayat dalam sesuatu penulisan teks

Aras 1i. Mengeja dan menulis perkataan dan ayat yang

diperdengarkan.Aras 2

i. Mengambil imlak frasa dan ayat dengan ejaan dan tanda baca yang betul.

Aras 3i. Mengambil imlak berdasarkan teks yang

diperdengarkan menggunakan ejaan dan tanda baca yang betul.

Aras 1i. Menyusun maklumat mengikut urutan.

Aras 2i. Menyusun maklumat mengikut keutamaan.

Aras 3i. Menyusun semula maklumat mengikut prosedur.

Aras 1i. Menulis karangan menggunakan perkataan yang

sesuai.Aras 2

i. Mengenal pasti kata, rangkai kata dan ayat dalam penulisan.

ii. Melengkapkan karangan dengan memilih kata dan rangkai kata yang sesuai bagi menghasilkan penulisan pelbagai genre.

Aras 3 i. Menulis pelbagai genre menggunakan bahasa yang sesuai.

24


UNIT /KEL.


UNIT 5

MASYARAKATPENYAYANG

1.Insan Istimewa

1.1Berbual tentang sesuatu perkara berkaitan dengan kehidupan seharian menggunakan kata,ungkapan, ayat, sebutan, intonasi dan nada yang sesuai.

1.4 Menyatakan permintaan secara berterus terang dan menyakinkan dengan intonasi dan para linguistik yang sesuai untuk menguatkan permintaan.

Aras 1i. Berbual tentang sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang sesuai.

Aras 2 i. Menggunakan kata panggilan dan kata yang sesuai mengikut situasi dalam aktiviti harian.


Aras 1i. Memilih dan menggunakan kata dan ayat yang sesuai untuk menyatakan sesuatu permintaan.ii. Memohon kebenaran untuk melakukan sesuatu tugasan.

Aras 2i. Menyatakan permintaan dengan memberikan alasan yang wajar.

Aras 3i. Memohon pertimbangan untuk memenuhi sesuatu permintaan

Tatabahasa-- ayat permintaan- kata sendi nama

Kosa kata :

- lumpuh - aktif- dikagumi- cemerlang- akademik- mahir- biola- pertunjukan- bercita-cita- kebolehan- mengabaikan- menyusun

Penulisan

Kad ucapanBiografi

Ilmu:KajianTempatanPen. Moral

Nilai:Kasih-sayangHormat-menghormatiSemangat Bermasyarakat.

KBT:

Konstruktivisme

KB :

- menyusun atur-membuat inferens-menganalogi-interpretasi-mentafsirkan-merekacipta

TKPInterpersonal- mendengar dengan

25


2. Prihatin Dan Penyayang

4.2 Mengemukakan komen yang sesuai berdasarkan pemerhatian ,pengalaman dan maklumat yang disampaikan oleh pihak lain.

9.2 Mengenal pasti maklumat dan mencatat nota daripada bahan yang didengar atau dibaca.




Aras 3i. Mengemukakan pandngan yang membina tentang sesuatu perkara yang dilihat, dibaca atau didengar

Aras 1i. Merekod maklumat tentang sesuatu perkara.

Aras 2i. Mengenal pasti maklumat dan mencatat nota

peringatan.

Aras 3i. Mencatat pelbagai jenis nota pesanan daripada

bahan yang dibaca atau didengar.

Aras 1i. Memberitahu maklumat tentang sesuatu perkara

dan mengemukakan contoh yang sesuai.

Aras 2i. Menyatakan idea tentang sesuatu topik dengan memberikan sebab.

Aras 3i. Mengemukakan pendapat yang jelas tentang sesuatu topik dengan menyatakan sebab.

berkesan- mengingat

26



5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul dan memahami perkara yang dibaca.


Aras 1i. Membaca lancar bahan bukan sastera dengan sebutan yang betul.

Aras 2i. Membaca lncar teks bahan sastera dengan sebutan, intonasi dan gaya penyampaian yang betul. Memberikan pejelasan tentang perkara yang dibaca.

Aras 3 i. Membaca lancar teks pelbagai laras bahasa dengan sebutan dan intonasi yang betul.

Aras 1i. Membaca ayat dalam teks yang mengandungi ayat tunggal dan ayat majmuk dengan sebutan yang

betul.ii. Memahami perkataan, frasa dan ayat.

Aras 2i. Membaca pelbagai jenis ayat dengan memberikan penekanan pada intonasi berdasarkan tanda baca.

Aras 3i. Membaca teks dengan sebutan dan intonasi yang betul.

Aras 1 i. Mencari maklumat perkataan dan meneliti ejaan..

Aras 2 i. Merujuk kamus peribahasa untuk mendapatkan

makna yang betul.

27


3. Sayangilah Mereka.



4.2 Mengemukakan komen yang sesuai berdasarkan pemerhatian, pengalaman, dan maklumat yang disampaikan oleh pihak lain.

Aras 3 i. Mendapatkan maklumat daripada internet dan


Aras 1i. Menyatakan idea tentang sesuatu teks yang dibaca.

Aras 2 i. Menjelaskan isi keseluruhan sesuatu teks yang dibaca.

Aras 3i. Menghuraikan idea daripada pelbagai sumber.

Aras1i. Memberi makna perkataan dan maksud frasa dalam ayat.


Aras 3i. Menghuraikan maksud keseluruhan teks yang dibaca.ii. Menjelaskan pengajaran yang terdapat dalam teks.



Aras 3 i. Mengemukakan pandngan yang membina tentang

28


8.2 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dalam sesuatu penulisn teks tentang sesuatu tajuk.

8.3 Menulis perkataan dan ayat dengan tulisan berangkai yang kemas.

9.3 Menyusun maklumat daripada nota atau catatan hasil daripada bahan ang didengar atau dibaca secara kohesif.

sesuatu perkara yang dilihat, dibaca atau didengar.



diberikan.

Aras 2i. Membina ayat tunggal dan ayat majmuk berdasarkan tajuk untuk membentuk perenggan.ii. Menggunakan penanda wacana yang sesuai bagi



Aras 1i. Menulis perkataan dengan menggunakan tulisan

berangkai dengan kemas dan cantik.

Aras 2i. Menulis ayat dengan menggunakan tulisan

berangkai dengan kemas dan cantik.

Aras 3i. Menulis teks dengan menggunakan tulisan

berangkai.



29


10.1 Menghasilkan pelbagai genre (prosa dan puisi) termasuk e-mel yang mudah, menarik dan bermakna.

Aras 3 i. Menyusun semula maklumat mengikut prosedur.

Aras 1i. Menulis karangan menggunakan perkataan yang sesuai.

Aras 2i. Mengenal pasti kata, rangkai kata dan ayat dalam penulisan.ii. Melengkapkan karangan dengan memilih kata dan rangkai kata yang sesuai bagi menghasilkan penulisan pelbagai genre.


30


UNIT /KEL.


UNIT 6

JIRAN SEPAKAT HIDUP MUAFAKAT

1. Hidup Berjiran


4.1 Mengemukakan idea, pandangan dan pendapat tentang sesuatu perkara secara terperinci, tepat dan tersusun.

Aras 1 i. Menyatakan pendapat yang wajar tentang

sesuatu topik dengan intonasi dan gaya yang betul.

Aras 2 i. Mengemukakan pandangan tentang sesuatu isu

dengan menggunakan diksi yang tepat dan maklumat yang betul.

Aras 3 i. Menjelaskan pandangan tentang sesuatu isu

dengan gaya yang betul dan maklumat yang tersusun.

Aras 1 i. Mendengar pandangan dan memberikan respons secara sopan.

Aras 2 i. Melahirkan pandangan tentang sesuatu topik

dengan jelas dan teratur.

Aras 3

Tatabahasa

- kata Tanya- ayat Tanya- ayat tunggal- kata ganda- penanda

wacana

Kosa kata

- sepakat- muafakat- gotong- royong- rukun tetangga

Peribahasa- simpulan bahasa

Penulisan

Ilmu

KTP.Moral

Nilai- Kerjasama- Kerajinan- Semangat

Bermasyarakat

KBT

- menyusun atur- membuat inferens- mengenal- pasti sebab dan akibat- menyelesaikan masalah- menginterpretasikan- mentafsirkan

TKP

31


2. Hari Bersama Jiran




i. Menghuraikan pandangan yang dikemukakan dengan memberikan alasan yang munasabah.

Aras 1 i. Mencari maklumat perkataan dan meneliti ejaan..


makna yang betul.

Aras 3 i. Mendapatkan maklumat daripada internet dan


Aras 1 i. Mendengar ungkapan untuk memberikan makum

balas. ii. Menyoal dengan menggunakan kata tanya. iii. Menjawab secara bertatasusila dengan menggunakan ungkapan yang sesuai.

Aras 2 i. Mengemukakan soalan tanpa menggunakan kata

tanya. ii. Memberikan respons yang sesuai berdasarkan


Aras 3 i. Bersoal jawab dengan memberikan penerangan


Aras 1i. Mengumumkan sesuatu perkara kepada orang

Kad undangan - visual-ruang

32


3. Sukaneka


6.3 Membaca dan mengenal pasti isi utama dan isi sampingan daripada teks

4.1 Mengemukakan idea, pandangan dan pendapat tentang sesuatu perkara secara terperinci, tepat dan tersusun.

lain dengan menggunakan kata, frasa dan ayat yang tepat.



Aras 1i. Memberitahu maklumat tentang sesuatu

perkara dan mengemukakan contoh yang sesuai.



Aras 1 i. Mendapatkan keterangan maksud keseluruhan teks. Aras 2 i. Mengecam isi penting daripada pelbagai bahan bacaan.

33




Aras 3 i. Menyatakan isi utama dan isi sampingan yang diperoleh daripada bahan bacaan.

Aras 1 i. Mendengar pandangan dan memberikan respons secara sopan.





Aras 3 i. Mengemukakan pandngan yang membina tentang sesuatu perkara yang dilihat, dibaca atau didengar.

Aras 1i. Membina ayat tunggal berdasarkan pelbagai bahan rangsangan yang diberi.ii. Membina ayat majmuk berdasarkan tajuk yang diberikan.

Aras 2 i. Membina ayat tunggal dan ayat majmuk

34


berdasarkan tajuk untuk membentuk perenggan. ii. Menggunakan penanda wacana yang sesuai bagi menjelaskan pertautan idea.

Aras 3 i. Membina pelbagai jenis ayat dalam sesuatu penulisan teks

UNIT /KEL.


UNIT 7

MARI BERTANI

1.Bumi Hijau


Aras 1 i. Mendengar ungkapan untuk memberikan

makum balas.Tatabahasa:- kata kerja

Ilmu:Sains,KT

35



ii. Menyoal dengan menggunakan kata tanya.iii. Menjawab secara bertatasusila dengan menggunakan ungkapan yang sesuai.



Aras 1i. Mengenal pasti dan menyusun isi penting berdasarkan bahan.ii. Mengemukakan maklumat dengan menggunakan frasa dan ayat yang sesuai.

Aras 2i. Mengenal pasti dan menyusun isi penting berdasarkan tajuk yang dibincangkan.ii. Menyampaikan maklumat yang diperoleh secara jelas dan tersusun.

Aras 3i. Mengumpul isi penting tentang sesuatu perkara yang didengar, dibaca atau ditonton.ii. Membentankan maklumat yang diperoleh secara ringkas dan tepat.

- ayat pasif- makna perkataan

Kosa Kata

-membajak-menyemai- mengubah- merumput- menuai- membanting- mengangin- menumbuk

PeribahasaSimpulan Bahasa

PenulisanMelengkapkan karangan

Nilai:-kerajinan-berdikari-bersyukur

KBT:

KB- mengenal pasti

idea utama dan idea sokongan

-menyusun atur - menjana idea- menginterpretasikan dan mentafsirkan- mencirikan- membanding beza

-menghubungkaitkan

Kontruktivisme- menilai

KB :- menyelesaikan masalah- menganalisis- mentafsir

36


2. Petani Jaya

5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan antonasi yang betul dan lancar serta memahami perkara yang dibaca.


5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan

Aras 1ii. Membaca lancar bahan bukan sastera dengan

sebutan yang betul

Aras 2i. Membaca lancar teks bahan sastera dengan sebutan, intonasi dan gaya penyampaian yang

betul.ii. Memberikan pejelasan tentang perkara yang dibaca.

Aras 3 i. Membaca lancer teks pelbagai laras bahasa dengan sebutan dan intonasi yang betul

Aras 1i. Mendengar ungkapan untuk memberikan maklum balas.ii. Menyoal dengan menggunakan kata tanya.iii. Menjawab secara bertatasusila dengan menggunakan ungkapan yang sesuai.



Aras 1i. Membaca lancer bahan bukan sastera dengan

37


3. Makanan Berasaskan Pertanian

antonasi yang betul dan lancar serta memahami perkara yang dibaca.


4.2 Mengemukakan komen yang sesuai berdasarkan pemerhatian, pengalaman, dan maklumat yang disampaikan oleh pihak lain.

sebutan yang betul

Aras 2i. Membaca lncar teks bahan sastera dengan sebutan, intonasi dan gaya penyampaian yang betul.ii. Memberikan pejelasan tentang perkara yang dibaca.




makna yang betul.

Aras 3i. Mendapatkan maklumat daripada internet dan



pemerhatian.


38



11.1 Menyatakan pandangan tentang perkara yang menarik dalam sesebuah karya.


Aras 3 i. Mengemukakan pandngan yang membina tentang sesuatu perkara yang dilihat, dibaca atau didengar

Aras 1i. Membina ayat tunggal berdasarkan pelbagai bahan rangsangan yang diberi.ii. Membina ayat majmuk berdasarkan tajuk yang diberikan.



Aras 1i. Meneliti perkara yang menarik dalam bahan yang

ditonton atau dibaca.

Aras 2i. Menyatakan pendapat tentang perkara yang

menarik.

Aras 3i. Mengulas perkara yang menarik tentang bahan

yang didengar, ditonton atau dibaca.

39


UNIT /KEL.


UNIT 8

MELANCONG KE SABAH DAN SARAWAK

1. Negeri di Bawah Bayu

2.1 Bercerita menggunakan kata, frasa, ayat serta sebutan dan intonasi yang baik dan jelas

Aras 1 i. Menceritakan cerita yang didengar dengan menggunakan sebutan dan intonasi yang betul.

Aras 2i. Mengenal pasti isi penting daripada cerita yang didengar atau ditontonii. Menyampaikan cerita berdasarkan isi penting.

Aras 3i. Bercerita dengan menggunakan sebutan, intonasi

Tatabahasa-kata adjektif-ayat Tanya-penjodoh bilangan-ayat pasif-ayat aktif

Kosakata

-mengelupas

Ilmu-KT, Sivik

Nilai-baik hati-mencintai alam sekitar

KBT-Kemahiran berfikir

KB

40


2. Bumi Kenyalang


6.1 Merujuk pelbagai sumber untuk mendapatkan maklumat bagi tajuk yang sedang dikaji termasuk maklumat daripada internet,


yang betul dan gaya penyampaian yang sesuai.



Aras 3i. Mengumpul isi penting tentang sesuatu perkara yang didengar, dibaca atau ditonton.ii. Membentangkan maklumat yang diperoleh secara ringkas dan tepat.




Aras 1i. Mendengar ungkapan untuk memberikan makum balas.ii. Menyoal dengan menggunakan kata tanya.iii. Menjawab secara bertatasusila dengan menggunakan ungkapan yang sesuai.

-memandang sayu-menghidapi-dewa-kelahi-cemburu-bertarung-kenangan

Penulisan

-surat kiriman tidak rasmi

-mengitlak-mengenalpasti idea utama dan idea sokongan-mengintepretasikan, mentafsirkan-mencirikan-membuat inferen

TKP

-kemahiran teknologi maklumat-kemahiran berfikir

41


5.2 Membaca kuat teks prosan dan puisi dengan sebutan dan intonasi yang betul dan lancer serta memahami perkara yang dibaca.


10.3 Membuat ringkasan daripada bahan yang didengar dan dibaca.

Aras 2i. Mengemukakan soalan tanpa menggunakan kata

tanya.ii. Memberikan respons yang sesuai berdasarkan solan yang dikemukakan.


Aras 1i. Membaca lancar bahan bukan sastera dengan sebutan yang betul

Aras 2i. Membaca lncar teks bahan sastera dengan sebutan, intonasi dan gaya penyampaian yang betul.ii. Memberikan pejelasan tentang perkara yang dibaca.





Aras 1i. Mengenalpasti isi yang terdapat dalam bahan yang dibaca atau didengar.

42


3. Indahnya Negeriku 1.2 Bertanya dan menjawab

tentang sesuatu perkara secara bertatasusila.


Aras 2i. Mencatat idea yang terdapat dalam petikan yang didengar atau dibaca.

Aras 3i. Menulis ringkasan berdasarkan teks yang didengar atau dibaca.

Aras 1i. Mendengar ungkapan untuk memberikan makum balas.ii. Menyoal dengan menggunakan kata tanya.iii. Menjawab secara bertatasusila dengan menggunakan ungkapan yang sesuai.

Aras 2i. Mengemukakan soalan tanpa menggunakan kata tanya.ii. Memberikan respons yang sesuai berdasarkan solan yang dikemukakan.




Aras 3i. Mengumpul isi penting tentang sesuatu perkara yang didengar, dibaca atau ditonton.

43


6.1 Merujuk pelbagai sumber untuk mendapatkan maklumat bagi tjuk yang sedang dikaji termasuk maklumat daripada internet.



ii. Membentangkan maklumat yang diperoleh secara ringkas dan tepat.




Aras 1i. Menytakan fakta yang dikehendaki daripada teks.


Aras 3 i. Mengumpul maklumat yang sesuai daripada pelbagai sumber untuk mengukuhkan fakta



diberikan.

44



Aras 3i. Membina pelbagai jenis ayat dalam sesuatu penulisan teks

UNIT /KEL.


UNIT 9

KESENIAN DAN KEBUDAYAAN

1. Kesenian 2.1 Bercerita dengan menggunakan kata,frasa,ayat serta sebutan dan intonasi yang baik dan jelas.

Aras 1Menceritakan cerita yang didengar dengan menggunakan

i. Sebutan dan intonasi yang betul.


Tatabahasa

-kata kerja-ayat Tanya-tanda baca-imbuhan awalan “di”

Kosa Kata

-berakal

Ilmu

KT,Sivik

KB

- membanding beza- mencirikan- mengkelaskan - mengumpulkan,mengkategorikan

45



3.1 Menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara atau tajuk dengan menggunakan kata, istilah,frasa,ayat yang tepat dan laras bahasa yang sesuai.

Aras 3i. Bercerita dengan menggunakan sebutan, intonasi yang betul dan gaya penyampaian yang sesuai.

Aras 1i. Mengumumkan sesuatu perkara kepada orang lain dengan menggunakan kata, frasa dan ayat yang tepat.




Aras 2i. Mengenal pasti dan menyusun isi penting berdasarkan tajuk yang dibincangkan.

-diasaskan-diiringi-disampaikan-berjenaka-sering

Penulisan

- dialog

- membuat keputusan-

46


2. Seni Tradisional Kita


5.2. Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan intonasi yang betul dan lancar serta memahami perkara yang dibaca.

6.1 Membaca dan merujuk pelbagai sumber

ii. Menyampaikan maklumat yang diperoleh secara jelas dan tersusun.

Aras 3i. Mengumpul isi penting tentang sesuatu perkara yang didengar, dibaca atau ditonton.ii. Membentangkan maklumat yang diperoleh secara ringkas dan tepat.





Aras 2i. Membaca lancar teks bahan sastera dengan sebutan, intonasi dan gaya

47


3. Seni Dan

untuk mendaptkan maklumat bagi tajuk yang sedang dikaji termasuk maklumat daripada internet.


1.1 Berbual tentang sesuatu perkara berkaitan kehidupan seharian dengan menggunakan kata, ungkapan, ayat, sebutan, intonasi dan nada yang sesuai.

penyampaian yang betul.ii. Memberikan pejelasan tentang perkara yang dibaca.

Aras 3 i. Membaca lancar teks pelbagai laras bahasa dengan sebutan dan intonasi

yang betul

Aras 1 i. Mencari maklumat perkataan dan meneliti ejaan






48


Budaya1.3 Memberikan dan memahami arahan serta pesanan tentang sesuatu perkara.

2.2 Melaporkan sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang sesuai

dan tepat.




Aras 1i. Mendengar dan mengecam ayat arahan serta pesanan .ii. Memaklumkan arahan serta pesanan yang diterima secara jelas,tepat dan tersusun.

Aras 2i. Mengenl pasti ayat arahan serta pesanan.ii. Menyampaikan arahan serta pesanan dengan intonasi yang betul dan bersopan.

Aras 3i. Melaksanakan arahan serta pesanan dengan cepat dan betul. ii. Menjelaskan cara membuat sesuatu dengan betul mengikut arahan.

49


6.1 Membaca dan merujuk pelbagai sumber untuk mendapatkan maklumat bagi tajuk yang sedang dikaji termasuk maklumat daripada internet.

8.1 Membina dan menulis perkataan, ayat tunggal dan ayat majmuk.

10.1.Menghasilkan penulisan pelbagai genre(prosa dan puisi) termasuk e-mel yang mudah, menarik dan bermakna.







Aras 1i. Membina ayat tunggal daripada

perkataan yang diberi dengan tulisan yang cantik.

Aras 2

50


10.3 Membuat ringkasan daripada bahan yang didengar atau dibaca.

i. Melengkpkan ayat majmuk dengan kata hubung yang sesuai.

Aras 3i. Membina ayat tunggal dan ayat majmuk

yang lengkap.







51


UNIT /KEL.


UNIT 10AMALAN HIDUP

SIHAT

1. Mari Berekreasi

3.3 Menyampaikan maklumat kepada pihak lain dalam aktiviti terancang.


Aras 1i. Menyatakan pendapat yang wajar tentang sesuatu topik dengan intonasi dan gaya yang betul.

Aras 2i. Mengemukakan pandangan tentang sesuatu isu dengan menggunakan diksi yang tepat dan maklumat yang betul.

Aras 3i. Menjelaskan pandangan tentang sesuatu isu dengan gaya yang betul dan maklumat yang tersusun.


Aras 2i. memberikan komen berkaitan sesuatu isu berdasarkan keperluan masa

Tatabahasa:- kata kerja- ayat permintaan- ayat penyata- ayat tanya- ayat seruan

Kosa kata :

- b ersenam- -cergas- Cerdas- Pemakanan- Berkhasiat- Menyerang- Penting- Dijangkiti- Ceria

Penulisan

Ilmu

PJK

Nilai

- kebersihan fizikal dan mental- kerjasama- hormat-menghormati- kasih-sayang

KBT

KB- mengenal pasti sebab, akibat- menghubungkaitkan- menilai- mengenal pasti idea utama dan

idea sokongan.

TKP

52


2. Jagalah Kesihatan Diri

8.3 Menulis perkataan dan ayat dengan tulisan berangkai yang kemas.


depan.

Aras 3 i. Mengemukakan pandngan yang membina tentang sesuatu perkara yang dilihat, dibaca atau didengar

Aras 1i. Menulis perkataan dengan menggunakan tulisan berangkai dengan kemas dan cantik.

Aras 2i. Menulis ayat dengan menggunakan tulisan berangkai dengan kemas dan cantik.

Aras 3i. Menulis teks dengan menggunakan tulisan berangkai.



Aras 3i. Mendapatkan maklumat daripada internet dan sumber lain berkaitan

Fakta Konstruktivisme

53



8.1 Membina dan menulis perkataan, ayat tunggal dan ayat majmuk.

8.2 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dalam sesuatu penulisan teks tentng sesuatu tajuk.

topik.




Aras 1i. Membina ayat tunggal daripada perkataan yang diberi dengan tulisan yang cantik.

Aras 2i. Melengkapkan ayat majmuk dengan kata hubung yang sesuai.

Aras 3i. Membina ayat tunggal dan ayat majmuk yang lengkap.

Aras 1i. Membina ayat tunggal berdasarkan

pelbagai bahan rangsangan yang diberi.

ii. Membina ayat majmuk berdasarkan tajuk yang diberikan.

Aras 2

54


3. Keluarga Sihat 1.2 Bertanya dan menjawab tentang Sesuatu perkara secara bertatasusila.


i. Membina ayat tunggal dan ayat majmuk berdasarkan tajuk untuk membentuk perenggan.ii. Menggunakan penanda wacana yang sesuai bagi menjelaskan pertautan idea.


Aras 1i. Mendengar ungkapan untuk memberikan maklum balas.ii. Menyoal dengan menggunakan kata tanya.iii. Menjawab secara bertatasusila dengan menggunakan ungkapan yang sesuai.



Aras 1 i. Menceritakan cerita yang didengar dengan menggunakan

ii. Sebutan dan intonasi yang betul.

Aras 2i. Mengenal pasti isi penting daripada

55



6.4 Membaca pantas secara luncuran untuk mendapat maklumat yang menyeluruh.

cerita yang didengar atau ditontonii. Menyampaikan cerita berdasarkan isi penting.




Aras 3. i. Memaklumkan sebab dan akibat berdasarkan sesuatu perkara dengan menggunakan perkataan dan frasa yang sesuai.


56



11.1 Menyatakan pandangan tentang perkara yang menarik dalam sesebuah karya.

Aras 2i. Menjelaskan isi keseluruhan sesuatu teks yang dibaca.


Aras 1i. Membina ayat tunggal berdasarkan

pelbagai bahan rangsangan yang diberi.

ii. Membina ayat majmuk berdasarkan tajuk yang diberikan.



Aras 1

57


i. Meneliti perkara yang menarik dalam bahan yang ditonton atau dibaca.

Aras 2i. Menyatakan pendapat tentang perkara yang menarik.

Aras 3i. Mengulas perkara yang menarik tentang bahan yang didengar, ditonton atau dibaca.

UNIT /KEL.


UNIT II

MENEMPA KEJAYAAN MENCIPTA SEJARAH

1. Kenderaan Keluaran Malaysia

1.1 Berbual tentang sesuatu perkara berkaitan dengan kehidupan seharian menggunakan kata, ungkapan, ayat, sebutan,intonasi dan nada yang sesuai.



Tatabahasa

- kata nama khas

- imbuhan ‘pen’- kata nama am- kata adjektif

Ilmu :

KT, Sains

Nilai- patriotisme- kesyukuran- semangat bermasyarakat

58



3.3 menyampaikan maklumat kepada pihak lain dalam aktiviti yang terancang.

4.1 Mengemukakan idea, pandangan dan pendapat


Aras 1i. Memberitahu maklumat tentang sesuatu perkara dan mengemukakan contoh yang sesuai.






Aras 1i. Mendengar pandangan dan

Kosa Kata- deruan- merentas- canggih- diperoleh

Penulisan

- surat kiriman tidak rasmi

KBT- Kajian Masa Depan

KB- menginterpretasikan,

mentafsirkan- membanding beza- menilai- menyusun atur- mencirikan- mengesan kecondongan

pendapat

TKP- Kemahiran Teknologi Maklumat

dan Komunikasi

59


tentang sesuatu perkara secara terperinci, tepat dan tersusun.

5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan intonasi yang betul dan lancer serta memahami perkara yang dibaca.

9.2 Mengenal pasti maklumat dan mencatat nota daripada bahan yang di dengar atau di baca.

memberikan respons secara sopan.




Aras 2i. Membaca lancar teks bahan sastera dengan sebutan, intonasi dan gaya penyampaian yang betul.ii. Memberikan pejelasan tentang perkara yang dibaca.


Aras 1i. Merekod maklumat tentang sesuatu perkara.

Aras 2i. Mengenal pasti maklumat dan mencatat nota peringatan.

Aras 3i. Mencatat pelbagai jenis nota pesanan

60


2. Mercu Tanda Negara Kita


3.1 Menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara atau tajuk menggunakan kata, istilah,frasa,struktur ayat yang betul dan laras bahasa yang sesuai.

daripada bahan yang dibaca atau didengar.






Aras 3

61




6.5 Membaca pantas secara imbasan untuk mendpatkan

i. Mengumpul isi penting tentang sesuatu perkara yang didengar, dibaca atau ditonton.ii. Membentangkan maklumat yang diperoleh secara ringkas dan tepat.







Aras 1i. Menyatakan fakta yang dikehendaki

62


3. Kebanggaan Negara

maklumat khusus.

9.3 Menyusun maklumat daripada nota atau catatan hasil daripada bahan yang didengar atau dibaca secara kohesif.

2.1 Bercerita menggunakan kata , frasa, serta sebutan dan intonasi yang baik dan jelas.

daripada teks.





Aras 3i. Menyusun semula maklumat mengikut prosedur.



Aras 3i. Bercerita dengan menggunakan sebutan, intonasi yang betul dan gaya

63


3.3 Menyampaikan maklumat kepada orang lain dalam aktiviti yang terancang.

6.4 membaca pantas secara luncuran untuk mendapatkan maklumat yang menyeluruh.


penyampaian yang sesuai.





Aras 2i. Menjelaskan isi keseluruhan sesuatu teks yang dibaca.




64


10.1 Menghasilkan pelbagai genre (prosa dan puisi) termasuk e-mel yang mudah, menarik dan bermakna.





UNIT /KEL.

HASIL PEMBELAJARAN

ARAS SISTEM BAHASA PENGISIAN KURIKULUM

12

CERITA-CERITATELADAN

1. Cerita Rakyat 2.1 Bercerita menggunakan kata, frasa, ayat serta sebutan dan intonasi yang baik dan jelas.


Aras 2 i. Mengenal pasti isi penting daripada cerita yang didengar atau ditonton. ii. Menyampaikan cerita berdasarkan isi penting.

Aras 3

Tatabahasa

- ayat penyata- ayat pasif

Kosa Kata

- kering – kontang

- patuh - megah

Ilmu:

Pendidikan Moral, Sains

Nilai

-kesederhanaan- kesyukuran- hormat- menghormati- bekerjasama- keadilan- baik hati

65


2. Cerita Haiwan


10.1 Menghasilkan pelbagai genre

( prosa dan puisi ) termasuk e-mel yang mudah, menarik dan bermakna.


i. Bercerita dengan menggunakan sebutan, intonasi yang betul dan gaya penyampaian yang sesuai.

Aras1 i. Memberi makna perkataan dan maksud frasa dalam ayat.

Aras 2 i. Menyatakan maksud ayat dalam perenggan.

Aras 3 i. Menghuraikan maksud keseluruhan teks yang dibaca. ii. Menjelaskan pengajaran yang terdapat dalam teks.

Aras 1 i. Menulis karangan menggunakan perkataan yang sesuai.Aras 2 i. Mengenal pasti kata, rangkai kata dan ayat dalam penulisan. ii. Melengkapkan karangan dengan memilih kata dan rangkai kata yang sesuai bagi menghasilkan penulisan pelbagai genre.Aras 3 i. Menulis pelbagai genre menggunakan bahasa yang sesuai.



- hairan- perawan- haus- susuri

Peribahasa

Penulisan

- cerita- dialog

KBT

KB

- membuat keputusan- mentafsirkan- menghubungkaitkan- menilai- merumuskan

66


3. Cerita Rakyat Luar Negara



1.1 Berbual tentang sesuatu perkara berkaitan dengan kehidupan seharian menggunakan kata, ungkapan, ayat, sebutan, intonasi dan nada yang sesuai.


Aras1 i. Memberi makna perkataan dan maksud frasa dalam ayat.

Aras 2 i. Menyatakan maksud ayat dalam perenggan.

Aras 3 i. Menghuraikan maksud keseluruhan teks yang dibaca. ii. Menjelaskan pengajaran yang terdapat dalam teks.

Aras 1 i. Mengenal pasti isi yang terdapat dalam bahan yang dibaca atau didengar.




Aras 2 i. Menggunakan kata panggilan dan kata yang sesuai mengikut situasi dalam

67




aktiviti harian.


Aras 1 i. Mendengar ungkapan untuk memberikan maklum balas.

ii. Menyoal dengan menggunakan kata tanya.iii. Menjawab secara bertatasusila dengan menggunakan ungkapan yang sesuai.

Aras 2i. Mengemukakan soalan tanpa menggunakan kata tanya.iii. Memberikan respons yang sesuai

berdasarkan solan yang dikemukakan.


Aras 1i. Menyatakan fakta yang dikehendaki daripada teks.


Aras 3 i. Mengumpul maklumat yang sesuai

68



10.1 Menghasilkan pelbagai genre(puisi dan prosa) termasuk e-mel yang mudah menarik dan bermakna.


daripada pelbagai sumber untuk mengukuhkan fakta.









69



70

unit - skhjhussindol.files.wordpress.com€¦ · web viewsk tahun 3. bahasa . malaysia. ... 5.2...

Documents