topik 1 insan bermoral

OPEN UNIVERSITY MALAYSIAOPEN UNIVERSITY MALAYSIA

Fakulti Pendidikan dan BahasaFakulti Pendidikan dan Bahasa

OLEHEN. AZIZI BIN JAAFAR

PENSYARAHJABATAN ILMU PENDIDIKANIPGM KAMPUS KOTA BHARU

HBME2203 PENDIDIKAN MORAL HBME2203 PENDIDIKAN MORAL TAHUN 4 TAHUN 4

TOPIK 1TOPIK 1

TOPIK1 1ABJIPKB@OUM

Dimensi kendiri Moral Individu

TOPIK1 2ABJIPKB@OUM

PENDIDIKAN NEGARA

MENITIKBERATKAN PENDIDIKAN NEGARA

PENDIDIKAN AKHLAK PENDIDIKAN MORAL

MENITIKBERATKAN NILAI2 MURNI

1.1.1 Penaakulan Moral1.1.1 Penaakulan Moral

Penaakulan Moral : Kemahiran berfikir logikal melibatkan proses induksi dan deduksi.Induksi :penggunaan khusus kpd umumDeduksi : penggunaan umum kpd khususPenaakulan nilai moral asas dlm menterjemahkan nilai dlm masya.

Penaakulan moral menjadikan individu tahu akan dirinya.

TOPIK1 3ABJIPKB@OUM

Perasaan moral:kehalusan perasaan indivdu yg mengandungi sentimen, simpati, empati, murah hati, motivasi.Menjadikan diri bertindak positif.Mendahulukan fikiran dari perasaan.

TOPIK1 4ABJIPKB@OUM

1.1.2 EMOSI MORAL

TOPIK1 5ABJIPKB@OUM

1.1.3 TINGKAH LAKU MORAL

Perlakuan moral; tindakan sorng thd keputusan yg ditunjukkan dgn rasa tanggungjawab berdasarkan emosi moralnya. Berkait dgn ketekalan diri, kekuatan jati diri dan kecekapan membuat keputusan dgn mengamalkan keadilan dan rasional.

Tingkahlaku moral adalah terjemahan penaakulan dan emosi moral.Kelakuan baik buruk hasil dari sorg itu menaakul dan menggunakan emosi moral.

“ org yg membuat sesuatu yg tdk bermoral tdk semestinya lebih bodoh berbanding dgn org biasa. Individu yg tdk bermoral sentiasa tdk sensitif thd kesengsaraan mangsanya kerana sukar memperoleh perasaan moral”Kupperman (1983)

Soalan Tutorial : Benarkah seseorg yg berpegang kpd emosi moral shj merupakan insan yg bermoral? Bincangkan.

1.2 PROFIL INSAN BERMORAL

TOPIK1 6ABJIPKB@OUM

Insan Bermoral

Mengamalkan nilai2 murni berdasarkan prinsip hidupnya

setiap masa walau di mana berada

Berpegang teguh dgn prinsip hidup

Mempunyai prinsip hidup yg diterima

baik oleh keluarga, masy, negara

TOPIK1 7ABJIPKB@OUM

Insan bermoral ; org yg melakukan kebaikan yg diterima masyarakat. Ia mempunyai niat yg baik dan dijelmakan melalui perbuatan yg baik. Tdk melakukan perbuatan tdk bermoral. Lahir daripda amalan nilai murni berasaskan kpd dimensi dan pegangan prinsip moralnya. Ketekalan moral dgn peraturan masya melahirkan insan bermoral dan istiqamah dlm amalannya.

1.2.1 Ciri-Ciri Insan Bermoral1.2.1 Ciri-Ciri Insan Bermoral

1. Kepercayaan kepada tuhan

2. Kebersihan fizikal dan mental

3. Harga diri

4. Kerajinan

5. Hemah tinggi

6. Kasih sayang

7. Kesederhaan

8. Kejujuran

9. Baik hati

10. Berterima kasihTOPIK1 8ABJIPKB@OUM

a. Nilai yng berkaitan dgn perkembangan diri

b. Nilai berkaitan dgn Diri dan Negara

• Hormat dan setia kpd pemimpin Raja dan negara.

• Patuh kpd peraturan dan undang2

• Cinta akan negara• Keamanan dan keharmonian

TOPIK1 9ABJIPKB@OUM

c. Nilai berkaitan dgn kekeluargaan dan kemasyarakatan.

1. Tanggungjawab thd masyarakat2. Toleransi dlm masyarakat3. Semangat bermasyarakat4. Peka thd isu sosial5. Kasih sayang thd keluarga6. Hormat dan taat kpd anggota

keluarga7. Tanggunggjawab thd keluarga.

TOPIK1 10ABJIPKB@OUM

d. Nilai berkaitan dgn diri dan alam d. Nilai berkaitan dgn diri dan alam sekitarsekitar

1. Kebersihan dan keindahan 1. Kebersihan dan keindahan persekitaranpersekitaran

2. Menyayangi alam sekitar2. Menyayangi alam sekitar

3. Peka terhadap Isu alam sekitar.3. Peka terhadap Isu alam sekitar.


1.2.2 Peranan Guru dlm pembentukan 1.2.2 Peranan Guru dlm pembentukan Insan BermoralInsan Bermoral


Penaakulan

Emosi Tingkahlaku

TOPIK1 ABJIPKB@OUM 13

Pullias dan James (1989) Guru memainkan banyak peranan (Teacher is many things).Peranan Guru;1.Guru menjadi contoh ikutan yg baik, 2.Guru perlu mempamerkan perlakuan, penampilan, imej kendiri dan sifat peribadi mulia.3.Membentuk generasi beriman dan beramal dgn nilai yg diterima masy.4.Membentuk manusia menjai makhluk yg sayang pd diri, keluarga, masy, negara dan alam sekitar.5.Mensucibersihkan insan lain.6.Penjana insan mulia generasi akan datang


Peranan Guru

1. Muallim (penyampai ilmu)2. Murabbi (menjayakan proses pendidikan)3. Mudarris (memperkembangkan kemahiran)

-kemahiran sikap peribadi, penampilan diri, menyelesaikan masalah, membuat keputusan.

4. Muaddib (mendidik Adab @ budi pekerti)5. Mursyid (melahirkan pemimpin generasi akan datang)

Soalan :Guru contoh teladan kpd murid, Bagaimana pun ada beberapa aspek yg sering berlaku di sekolah dimana guru tdk memberikan teladan yg baik tetapi mengharapkan murid buat yg terbaik. Umpamanya “buat apa yg cigu suruh jgn buat apa yg ckgu buat. Kupas isu ini dgn rakan dgn membri contoh sprti guru menghisp rokok tetapi menghukum murid yg menghisap rokok.


PRINSIP INDIV BERMORAL

Insan bermoral boleh dilahirkan dgn 3 prinsip asas moral ;1. Prinsip keadilan (meletakkan sesuat pd tempatnya) cot: Imam dlm

solat.2. Prinsip altruisme (suka mengutamakan org lain lebih dr diri sendiri)

ambil berat thd perasaan dan kebajikan secara tulus ikhlas), perasaan simpati kesdiahan org lain, ikhlas membantu, sedia maaf, bincang, insaf. Kanak 10 thn sayang pd ibubapa.

3. Prinsip autonomi ; autos=diri sendiri, nomos = undang2 = penentuan ttg peraturan berdasarkan pengetahuan, alasan dan pengalaman diri sendiri.

Moral ;pertimbangan bebas dan bebas memilih sesuatu agar tdk mekaukan sesuatu tanpa paksaan dr pihak luar; di peringkat keluarga, institusi, komuniti, masya, negara. Kena hormati prinsip ini yg dijadikan undang.

topik 1 insan bermoral

Documents