insan karim

26
Kajian Keluarga Sakinah Pendidikan Anak-anak Memelihara Fitrah Anak (Kewajiban Orang tua Muslim) رة ط ف ل ى ا عل ولد ي ود ل و م ل ك ه ن سا ج م ي و" ه ا ن را ص ن ي و" ه ا ن ودا ه ي واة ي" ا ف

Upload: nurul-afifah

Post on 17-Jan-2016

50 views

Category:

Documents


2 download

DESCRIPTION

ppt agama islam

TRANSCRIPT

Page 1: Insan Karim

Kajian Keluarga SakinahPendidikan Anak-anak

Memelihara Fitrah Anak(Kewajiban Orang tua Muslim)

الفطرة على يولد مولود كليمجسانه أو ينصرانه أو يهودانه فأبواه

Page 2: Insan Karim

Anak dalam Perspektif Al-Qur`an

Busyra berita gembira (Q.S.19:7)

Zinat al-hayat ad-dunya perhiasan hidup di dunia (Q.S.18:46)

Qurratu ‘ain penyejuk hati (Q.S.25:74)

Fitnah ujian dan cobaan (Q.S.8:28),

‘Aduw musuh (Q.S.64:14),

Page 3: Insan Karim

POLA ASUH ANAKPOLA ASUH ANAK

LiberalLiberal

DisiplinDisiplin

OtoriterOtoriter

Page 4: Insan Karim

disiplin

TEGAS bukan KERAS/KASAR

LEMBUT bukan LEMAH

SAYANG bukan MEMANJAKAN

Page 5: Insan Karim

11 ATURAN NANNY 911

BERSIKAP KONSISTEN

tidak artinya tidak, iya artinya iya SETIAP TINDAKAN ADA KONSEKUENSINYA

yang baik = imbalan, yang buruk = hukuman KATAKAN YANG BENAR-BENAR ANDA INGINKAN

berpikir sebelum berbicara ORANG TUA BEKERJA SAMA DALAM SATU TIM

kalau ortu berselisih, anak tidak tahu siapa yang harus diikuti

JANGAN BERJANJI KALAU TIDAK BISA MENEPATI

jika tidak anda akan dituduh “pembohong”

Page 6: Insan Karim

11 ATURAN NANNY 911

DENGARKAN ANAK-ANAK ANDA

luangkan waktu untuk mendengar dan mengerti TENTUKAN RUTINITAS

anak merasa aman dan aturan waktu mereka menjadi jelas

RASA HORMAT BERLAKU DUA ARAH

kalau anda tidak menghormati, anda tidak akan dihormati

Page 7: Insan Karim

11 ATURAN NANNY 911

PENGUATAN POSITIF LEBIH BERHASIL DARIPADA PENGUATAN NEGATIF

pujian dan kebanggaan lebih bermanfaat daripada sikap nyinyir, negatif dan melecehkan

TINGKAH LAKU ADALAH HAL UNIVERSAL

tingkah laku yang baik diterima di mana pun DEFINISKAN PERAN ANDA SEBAGAI ORTU

tugas anda mempersiapkan mereka untuk menghadapi hidup dan biarkan mereka menjadi dirinya sendiri

Page 8: Insan Karim

Memelihara fitrah anakMemelihara fitrah anak

Sarana Memelihara fitrahSarana Memelihara fitrah

Keluarga MuslimKeluarga Muslim SilaturahimSilaturahim Masyarakat MuslimMasyarakat Muslim

yang mencerminkanyang mencerminkan sesuai dengan yang dibangun sesuai dengan yang dibangun di atas dasardi atas dasar

keutuhan akidah, sya-keutuhan akidah, sya- konsep Islam dan cinta kasih, konsep Islam dan cinta kasih, solidaritas dan solidaritas dan

riah dan akhlak Islamiriah dan akhlak Islami penerapannya saling penerapannya saling menasehatimenasehati

Page 9: Insan Karim

Memelihara fitrah anakMemelihara fitrah anak

Mengenalkan Allah melalui ciptaan-Mengenalkan Allah melalui ciptaan-NyaNya

Mengajarkan Al-Qur`anMengajarkan Al-Qur`anMengajarkan shalatMengajarkan shalatMengajarkan baik-buruk, mana yang Mengajarkan baik-buruk, mana yang

boleh dan mana yang tidak bolehboleh dan mana yang tidak bolehMendidikkan nilai-nilaiMendidikkan nilai-nilai

Page 10: Insan Karim

Pendidikan Nilai

Menjaga rahasia Amanah Kejujuran Kebersihan hati Kebersihan dan Keteraturan Etika minta izin Etika salam Etika bertetangga

Page 11: Insan Karim

Bagaimana Mendidikkan NilaiBagaimana Mendidikkan Nilai

Contoh yang Baik (Uswatun Hasanah)Contoh yang Baik (Uswatun Hasanah)Melalui Kisah-kisah (cerita)Melalui Kisah-kisah (cerita)Melalui PermainanMelalui PermainanMau’izhah HasanahMau’izhah HasanahPembiasaan (menjadi karakter)Pembiasaan (menjadi karakter)Pemberian tanggung jawabPemberian tanggung jawabMelalui kegiatan KunjunganMelalui kegiatan KunjunganMelalui kegiatan Santai/RekreasiMelalui kegiatan Santai/Rekreasi

Page 12: Insan Karim

Doa-doaDoa-doa

ه4م قنا بر6 ه4م وارز4 6هم6 بارك في أوالدنا وال تضر@ ه4م الل قنا بر6 ه4م وارز4 6هم6 بارك في أوالدنا وال تضر@ اللة عينT للنبي صلى الله عليه وسلم Wه4م قر6 ة عينT للنبي صلى الله عليه وسلم واجعل Wه4م قر6 واجعل

ولوالديهم.ولوالديهم..ه4م نباتا حسنا واجعلهم هادين مهتدينW bت Wب Wه4م نباتا حسنا واجعلهم هادين مهتدين.اللهم أن bت Wب اللهم أن هم إلىbهم إلى اللهم فق6هه4م في الدين وعل6مهم التأويل واهدbاللهم فق6هه4م في الدين وعل6مهم التأويل واهد

سواء السبيل.سواء السبيل. 6بات والحسنات والخيرات والفوز 6بات والحسنات والخيرات والفوز اللهم ارزقه4م الطي اللهم ارزقه4م الطي

والنجاة واإليمان واحفظهم من الفتن ماظهر منها وما والنجاة واإليمان واحفظهم من الفتن ماظهر منها وما بطن. بطن.

رب اجعلني مقيم الصالة ومن ذريتي ربنا وتقبل دعاءرب اجعلني مقيم الصالة ومن ذريتي ربنا وتقبل دعاء

Page 13: Insan Karim

Kajian Keluarga SakinahYayasan Insan Karim

Hikmah dari Kisah

MUSA dan “KHIDHIR”

16 Maret 2010

Page 14: Insan Karim

Kisah Musa dan KhidhirKisah Musa dan Khidhir

Surat Al-Kahfi 60-82Surat Al-Kahfi 60-82- relatif panjang, utuh, - relatif panjang, utuh,

tidak diulang di surat laintidak diulang di surat lain- tidak disebut kapan, di mana,- tidak disebut kapan, di mana,- tidak disebut nama dan identitas - tidak disebut nama dan identitas

tokoh utamanyatokoh utamanya- hanya disebut: - hanya disebut:

البحرين- البحرين- مجمع مجمع

عبادنا - - من عبادنا عبدا من عبدا

Page 15: Insan Karim

Latar belakang KisahLatar belakang Kisah

Berdasarkan hadis Bukhari: Nabi Musa Berdasarkan hadis Bukhari: Nabi Musa berpidato di hadapan Bani Israil lalu seseorang berpidato di hadapan Bani Israil lalu seseorang bertanya “siapakah orang yang paling bertanya “siapakah orang yang paling ‘alim ‘alim (paling tahu)?” Nabi Musa menjawab “akulah (paling tahu)?” Nabi Musa menjawab “akulah orang yang paling orang yang paling alimalim”. ”.

Allah mengecam Nabi Musa dg jawabannya Allah mengecam Nabi Musa dg jawabannya itu dan memberitahukan kepadanya bahwa di itu dan memberitahukan kepadanya bahwa di majma’ al-bahrain majma’ al-bahrain (pertemuan dua laut) ada (pertemuan dua laut) ada hamba Allah yang lebih hamba Allah yang lebih alimalim dari dia. dari dia.

Untuk menuju ke sana Nabi Musa Untuk menuju ke sana Nabi Musa diperintahkan untuk mengarungi lautan dengan diperintahkan untuk mengarungi lautan dengan membawa ikan. Jika ikan itu tiba-tiba hilang, di membawa ikan. Jika ikan itu tiba-tiba hilang, di situlah hamba tadi berada.situlah hamba tadi berada.

Page 16: Insan Karim

Ringkasan KisahRingkasan Kisah Ayat 60-65Ayat 60-65

perjalanan Musa mencari sampai menemukan perjalanan Musa mencari sampai menemukan “Khidhir”“Khidhir”

Ayat 66-70Ayat 66-70dialog pendahuluan Musa-Khidhir sampai terjadi dialog pendahuluan Musa-Khidhir sampai terjadi kesepakatan untuk perjalanan bersama dengan kesepakatan untuk perjalanan bersama dengan semua persuyaratannyasemua persuyaratannya

Ayat 71-78Ayat 71-78perjalanan Musa-Khidhir yang berakhir dengan perjalanan Musa-Khidhir yang berakhir dengan perpisahan karena Musa tidak bisa memenuhi perpisahan karena Musa tidak bisa memenuhi persyaratan yang sudah disepakatipersyaratan yang sudah disepakati

Page 17: Insan Karim

Ringkasan KisahRingkasan Kisah

Ayat 79-82Ayat 79-82penjelasan dari Khidhir kepada Musapenjelasan dari Khidhir kepada Musamengenai rahasia di balik semua mengenai rahasia di balik semua perbuatan yang dilakukannya dan perbuatan yang dilakukannya dan yang “diprotes” oleh Nabi Musa, yang “diprotes” oleh Nabi Musa, yaitu:yaitu:- - penenggelaman kapalpenenggelaman kapal- pembunuhan anak kecil- pembunuhan anak kecil- perbaikan rumah- perbaikan rumah

Page 18: Insan Karim

HIKMAHHIKMAH

Manusia tidak boleh merasa dirinya Manusia tidak boleh merasa dirinya paling tahu, paling pinter, paling benar, paling tahu, paling pinter, paling benar, paling baik.paling baik.

وفوق كل ذي علم عليموفوق كل ذي علم عليمرجل يدري ويدري أنه يدريرجل يدري ويدري أنه يدري

رجل يدري وال يدري أنه يدريرجل يدري وال يدري أنه يدري

رجل ال يدري ويدري أنه ال يدريرجل ال يدري ويدري أنه ال يدري

رجل ال يدري وال يدري أنه ال يدريرجل ال يدري وال يدري أنه ال يدري

Page 19: Insan Karim

HIKMAHHIKMAH

Kisah yang diliputi kegaibanKisah yang diliputi kegaiban- di mana - di mana majma’ al-bahraynmajma’ al-bahrayn ? ?- kapan terjadi ? - kapan terjadi ? - misteri ikan sebagai petunjuk!- misteri ikan sebagai petunjuk!- misteri - misteri abdun min ‘ibadina abdun min ‘ibadina ??

- misteri perbuatan-perbuatan- misteri perbuatan-perbuatan““khidhir”khidhir”

Banyak misteri dalam kehidupan yang Banyak misteri dalam kehidupan yang tetap misterius bagi manusia. Allah tetap misterius bagi manusia. Allah sering memberikan isyarat-isyarat sering memberikan isyarat-isyarat untuk memecahkan misteri itu, tapi untuk memecahkan misteri itu, tapi tidak semua orang dapat tidak semua orang dapat menangkapnya.menangkapnya.

Page 20: Insan Karim

HIKMAHHIKMAH

Tekad dan kesungguhan Musa dalam Tekad dan kesungguhan Musa dalam mencari ilmu dan kebenaranmencari ilmu dan kebenaran

ال أبرح4 حتى أبلغ مجمع البحرين أو أمضي ح4ق�باال أبرح4 حتى أبلغ مجمع البحرين أو أمضي ح4ق�با

"Aku tidak akan berhenti (berjalan) sebelum "Aku tidak akan berhenti (berjalan) sebelum sampai ke pertemuan dua buah lautan; atau sampai ke pertemuan dua buah lautan; atau (walaupun) aku akan berjalan sampai 80 tahun".(walaupun) aku akan berjalan sampai 80 tahun".

Page 21: Insan Karim

HIKMAHHIKMAH

Kerendahhatian dan Kerendahhatian dan kesopanan dalam tutur katakesopanan dalam tutur kata

قال له موسى هل أتبعك على أن تعلمن مما ع4ل�ت� رشداقال له موسى هل أتبعك على أن تعلمن مما ع4ل�ت� رشدا

Musa Berkata kepadaMusa Berkata kepadanyanya : "Bolehkah Aku : "Bolehkah Aku mengikutimu supaya kamu mengajarkan mengikutimu supaya kamu mengajarkan kepadaku ilmu yang benar di antara ilmu-kepadaku ilmu yang benar di antara ilmu-ilmu yang telah diajarkan kepadamu?”ilmu yang telah diajarkan kepadamu?”padahal Musa seorang Nabi …..padahal Musa seorang Nabi …..

Page 22: Insan Karim

HIKMAHHIKMAH

Ada negosiasi antara pengajar dan pelajar Ada negosiasi antara pengajar dan pelajar yang berujung pada komitmenyang berujung pada komitmen

Dia menjawab: "Sesungguhnya kamu sekali-kali tidak akan Dia menjawab: "Sesungguhnya kamu sekali-kali tidak akan sanggup sabar bersama Aku. Bagaimana kamu dapat sabar sanggup sabar bersama Aku. Bagaimana kamu dapat sabar atas sesuatu, yang kamu belum mempunyai pengetahuan atas sesuatu, yang kamu belum mempunyai pengetahuan yang cukup tentang hal itu?"yang cukup tentang hal itu?"

Musa berkata: "Insya Allah kamu akan mendapati Aku sebagai Musa berkata: "Insya Allah kamu akan mendapati Aku sebagai orang yang sabar, dan Aku tidak akan menentangmu dalam orang yang sabar, dan Aku tidak akan menentangmu dalam sesuatu urusanpun".sesuatu urusanpun".

Dia berkata: "Jika kamu mengikutiku, maka janganlah kamu Dia berkata: "Jika kamu mengikutiku, maka janganlah kamu menanyakan kepadaku tentang sesuatu apapun, sampai menanyakan kepadaku tentang sesuatu apapun, sampai aku sendiri menerangkannya kepadamu".aku sendiri menerangkannya kepadamu".

Page 23: Insan Karim

HIKMAHHIKMAH

Gap antara teori dan praktek, antara Gap antara teori dan praktek, antara idealisme dan realitas, antara nilai yang idealisme dan realitas, antara nilai yang abstrak dan aplikasinya yang kongkrit.abstrak dan aplikasinya yang kongkrit.

Nabi Musa 3 kali bertekad dan berjanji untuk Nabi Musa 3 kali bertekad dan berjanji untuk sabar, tidak bertanya tentang sesuatu yang menurut sabar, tidak bertanya tentang sesuatu yang menurut nalarnya tidak bisa benar, ternyata 3 kali pula gagal.nalarnya tidak bisa benar, ternyata 3 kali pula gagal.

Menurut Sayid Qutub ini disebabkan oleh Menurut Sayid Qutub ini disebabkan oleh karakter Musa yang agresif, emosional, tidak sabaran.karakter Musa yang agresif, emosional, tidak sabaran.

Untuk mengubah karakter ini manusia perlu Untuk mengubah karakter ini manusia perlu dihadapkan dengan pengalaman pahit yang nyatadihadapkan dengan pengalaman pahit yang nyata (kena batunya).(kena batunya).

Page 24: Insan Karim

HIKMAHHIKMAH

Ada pengetahuan yang diperoleh Ada pengetahuan yang diperoleh melalui jalan biasa yaitu berdasarkan melalui jalan biasa yaitu berdasarkan hukum kausalitas (bersumber dari hukum kausalitas (bersumber dari guru, logika, observasi, penelitian, guru, logika, observasi, penelitian, dll.)dll.)

Ada pengetahuan yang diperoleh Ada pengetahuan yang diperoleh melalui jalan luar biasa, supra-melalui jalan luar biasa, supra-kausalitas, berdasarkan petunjuk kausalitas, berdasarkan petunjuk Allah (disebut ilmu Allah (disebut ilmu ladunniladunni).).

Page 25: Insan Karim

HIKMAHHIKMAH

Terkandung isyarat mengenai Terkandung isyarat mengenai pengayaan “cara berfikir”.pengayaan “cara berfikir”.

- ada berpikir linier- ada berpikir linier

- ada berpikir non-linier – zig zag- ada berpikir non-linier – zig zag

- ada berpikir melingkar (towaf)- ada berpikir melingkar (towaf)

- ada jarak pandang - ada jarak pandang

Page 26: Insan Karim

Hikmah untuk pembinaan keluargaHikmah untuk pembinaan keluarga

Ortu tidak boleh merasa paling tahuOrtu tidak boleh merasa paling tahuHarus dikembangkan dialog, Harus dikembangkan dialog,

negosiasi, arbitrasi dengan anaknegosiasi, arbitrasi dengan anakAnak dibimbing untuk Anak dibimbing untuk

mengembangkan wawasanmengembangkan wawasanAnak dibimbing untuk memiliki cara Anak dibimbing untuk memiliki cara

berpikir yang komprehensifberpikir yang komprehensif