tool kit_penilaian kendiri pembudayaan plc jpn sarawak 2016

7/25/2019 Tool Kit_penilaian Kendiri Pembudayaan PLC JPN SARAWAK 2016

1/4

Tool kit: Borang Penilaian Kendiri Pembudayaan PLC 2016(Diisi oleh pelaksana PLC sekolah)

TAJUKAMALAN KOMUNITI PEMBELAJARAN PROFESIONAL (PLC)

DI SEKOLAH

BAHAGIAN A - MAKLUMAT AM SEKOLAH

1. NAMA SEKOLAH : LOKASI : BandarLuar bandar

2. PPD PANITIA MP:

!. BAND SEKOLAH TAH"N 201#

BAND 1 BAND BAND ! BAND " BAND # BAND $ BAND %

BAHAGIAN B & MAKLUMAT 'ESPONDEN

A'AHAN: S$%a %en&'a('an ruan&an ')*)n& den&an menanda'an + ,- d$(ea' *e*ua$.

/. an$na: Le%a'$ Perem(uan

#. Ban&*a: Me%ayu C$na Ind$a

La$n%a$n +Nyaa'an: -

6. Ke%aya'an A'adem$':SPM STPMD$(%)ma

Sar3ana Muda

Sar3ana

D)')r 4a%*a5a

La$n%a$n

+Nyaa'an:-7. Pen&a%aman Men&a3ar:

Kuran& dar$(ada 1 aun 11 8 1# aun

2 8 # aun 16 8 20 aun

1


2/4

6 8 10 aun Me%eb$$ 20 aun

9. aaan anda d$ *e')%a $n$:

;. Pen&a%aman men&a3ar d$ *e')%a $n$:

Kuran& dar$(ada 1 aun 11 8 1# aun

2 8 # aun 16 8 20 aun

6 8 10 aun Me%eb$$ 20 aun

10. Ada'a anda men&eau$ ')n*e( K)mun$$ Pembe%a3aran Pr)5e*$)na%

+Professional Learning Communities-< =a T$da'

11. $'a >=a? nyaa'an @ara anda menda(a'an *umber men&ena$ KPP. (Anda boleh memilih lebih daripada satu jawapan)

Kur*u* Ben&'e%

Ba@aan Send$r$

a'ana'an

uru Be*ar Pen)%)n& Kanan

Med$a E%e'r)n$'

La$nLa$n+Nyaa'an : -

12. A%a ')%ab)ra$5 PLC: +Tu%$* 12!/#6 $'u 'euamaan 1(a%$n& 'era(-

(Anda boleh memilih lebih daripada satu jawapan)

Lesson Study

Teaher Sharing Session

Peer Coahing

!ideo Criti"ue

Learning #alks

La$nLa$n+Nyaa'an : -

Penilaian Kendiri Tahap Pembudayaan PLC

Soal selidik ini enilai aalan PLC di sekola! anda "e#dasa#kan diensi k#i$ikal %an&

dikenal 'as$i Baa se$ia' 'e#n%a$aan dan ke*dian &*nakan skala di "a+a! *n$*k eili!

nilai skala %an& ses*ai den&an 'e#se'si anda Pili! !an%a sa$* nilai skala "a&i se$ia'

'e#n%a$aan Sila "*la$kan 'ili!an %an& ene#inkan keadaan di sekola! anda

Skala:, - San&a$ Tidak Se$*.* (STS)/ - Tidak Se$*.* (TS)0 - Se$*.* (S)1 - San&a$ Se$*.* (SS)

2


3/4

Skala:, - San&a$ Tidak Se$*.* (STS)/ - Tidak Se$*.* (TS)0 - Se$*.* (S)1 - San&a$ Se$*.* (SS)

PERNYATAAN SKALA

,Kepimpinan yang dikongi dan diokong

(Shared and supportive leadership!

ST

S

TS S SS

,, Pen&e$*a23*#* Besa# en&a"il ki#a 'andan&an da#i'ada &*#*4&*#*dala e"*a$ ke'*$*san

, / 0 1

,/ Pen&e$*a23*#* Besa# '#oak$i5 dan "e#sedia e"an$* seki#an%a

sokon&an di'e#l*kan

, / 0 1

,0 Ses*a$* ke'*$*san di"*a$ elal*i .a+a$ank*asa dan 'e#"inan&an

%an& e#en$asi se*a $a!a' dan "idan&

, / 0 1

,1 3*#*4&*#* en&&*nakan da$a da#i'ada 'el"a&ai s*"e# dala

e"*a$ ke'*$*san "e#kai$an den&an 'e"ela.a#an dan

'en&a.a#an

, / 0 1

/ Nilai dan "ii yang dikongi berama

(Shared Values and Vision)

ST

S

TS S SS

/, Pen&e$*a23*#* Besa# en&&alakkan '#oses ke#.asaa *n$*k

e"an&*nkan nilai4nilai %an& dikon&si "e#saa dala kalan&an

+a#&a o#&anisasi

, / 0 1

// 6*.*d nilai %an& dikon&si "a&i en%okon& no#a4no#a $in&ka! lak*

dan en.adi 'and*an dala e"*a$ ke'*$*san $en$an&

'e"ela.a#an dan 'en&a.a#an

, / 0 1

/0 Te#da'a$ '#oses ke#.asaa *n$*k e"an&*nkan +a+asan %an&

dikon&si "e#saa dala kalan&an &*#*

, / 0 1

/1 Ma$laa$ sekola! e"e#i $*'*an ke'ada 'e"ela.a#an 'ela.a#

elan&ka*i 'ena'aian 'e'e#iksaan

, / 0 1

0 Pembela#aran Kolek$i% dan Aplikai

(Collective Learning and Applications)

ST

S

TS S SS

0, 3*#*4&*#* "eke#.a "e#saa4saa *n$*k enda'a$kan 'en&e$a!*an7

kea!i#an dan s$#a$e&i dan en&a'likasikan 'e"ela.a#an "a!a#*

dala kelas

, / 0 1

0/ H*"*n&an es#a +*.*d dala kalan&an &*#*4&*#* %an&

ene#inkan koi$en e#eka ke'ada *sa!a 'ena"a!"aikan

sekola!

, / 0 1

00 3*#*4&*#* e#anan& dan "eke#.asaa *n$*k ena#i 'en%elesaian

dala enan&ani ke'e#l*an 'ela.a# %an& 'el"a&ai

, / 0 1

01 3*#*4&*#* sea#a "e#kola"o#a$i5 en&analisis 'el"a&ai da$a *n$*k

enilai ke"e#kesanan aalan 'en&a.a#an

, / 0 1

1 Perkongian Amalan Peribadi

&Shared Personal Practice)

ST

S

TS S SS

1, 6*.*d 'el*an& dala kalan&an &*#* *n$*k e"*a$ 'ee#!a$ian

aalan 'en&a.a#an dala kelas

, / 0 1

1/ 3*#*4&*#* e"e#ikan akl* "alas sea#a $el*s ke'ada #akan4

#akan "e#kai$an den&an aalan 'en&a.a#an

, / 0 1

10 Te#da'a$ 'el*an& *n$*k "i"in&an dan en$o#in& dala kalan&an

&*#*

, / 0 1

11 6*.*d 'el*an& "a&i indi8id* dan 'as*kan *n$*k en&aalkan

'e"ela.a#an "a!a#* dan "e#kon&si !asil aalan e#eka

, / 0 1

!


4/4

PERNYATAAN SKALA

9 Pereki$aran 'enyokong ( )ubungan

(Supportive Conditions Relationships)

ST

S

TS S SS

9, 6*.*d "*da%a salin& e'e#a%ai dan en&!o#a$i dala

o#&anisasi

, / 0 1

9/ Pena'aian ee#lan& diik$i#a5 dan di#aikan sea#a ke#a' di sekola! , / 0 1

90 6a#&a sekola! dan 'i!ak "e#ke'en$in&an e'ae#kan *sa!a %an&

"e#$e#*san dan "e#se'ad* *n$*k ene#a'kan 'e#*"a!an 'osi$i5

dala "*da%a sekola!

, / 0 1

91 H*"*n&an '#o5esional dala kalan&an &*#* e"an$* e#eka

en&analisis da$a sea#a .*.*# dala *sa!a enin&ka$kan

'e"ela.a#an dan 'en&a.a#an

, / 0 1

*+ Pereki$aran 'enyokong ( S$ruk$ur

&Supportive Conditions Structures)

ST

S

TS S SS

:, Tak+i sekola! en&&alakkan 'e"ela.a#an kolek$i5 dan

'e#kon&sian aalan dala kalan&an &*#*

, / 0 1

:/ 3*#* %an& eiliki #esos ena+a#kan ke'aka#an dan sokon&an

*n$*k 'e"ela.a#an "e#$e#*san

, / 0 1

:0 Sis$e ko*nikasi en&&alakkan ali#an akl*a$ dala kalan&an

&*#*

, / 0 1

:1 Da$a dikelola den&an "aik s*'a%a &*#*4&*#* da'a$ en&aksesn%a

den&an *da!

, / 0 1

Di*"a!s*ai da#i'ada ins$#*en Professional Learning Community Assessment(PCLA)7Oli8ie#7 Hi'' ; H*55an7 /

tool kit_penilaian kendiri pembudayaan plc jpn sarawak 2016

Documents