laporan plc

JAWATANKUASA PELAKSANA KOMUNITI PEMBELAJARAN PROFESIONAL (PLC)

PANITIA SAINS SEK. KEB. TUN FUAD, KUNAK 2014

PENAUNG : EN. JAMLI BIN HJ IBRAHIM

( GURU BESAR )

PENASIHAT : PN. BECHE BINTI SALEHA

( PEN. KANAN KURIKULUM )

EN. MOHD FAUDZI BIN HJ SHUKOR

( PN. KANAN HAL EHWAL MURID )

PN. SALMAH BINTI ALASSI

(PN. KANAN KO-KURIKULUM )

PENYELARAS : PN. SITI LORENA BINTI EDMUND

PENASIHAT : PN. BECHE BINTI SALEHA

PENYELARAS : PN. SITI LORENA BINTI EDMUND

SETIAUSAHA : CIK. NOLIZA BINTI AHMAD

AJK : SEMUA GURU SAINS

1

AHLI JAWATANKUASA INDUK

AHLI JAWATANKUASA INDUK

TAKWIM PELAKSANAAN

KOMUNITI PEMBELAJARAN PROFESIONAL ( PLC ) 2014

SEKOLAH KEBANGSAAN TUN FUAD

BULAN AKTIVITI

JANUARI PELAKSANAAN BENGKEL PLC

FEBRUARI PEMBENTUKAN JAWATANKUASA PELAKSANA PLC

MAC - APRIL PELAKSANAAN KITARAN PERTAMA PLC

APRIL PENGHANTARAN EVIDEN PLC KITARAN 1

APRIL - JUN PELAKSANAAN KITARAN KEDUA PLC

JUN PENGHANTARAN EVIDEN PLC KITARAN 2

Disediakan Oleh , Disahkan Oleh,

SITI LORENA BINTI EDMUND JAMLI BIN HJ IBRAHIMGuru Penyelaras PLC Guru Besar

2

Sek. Keb. Tun Fuad Sek. Keb. Tun FuadJADUAL PELAKSANAAN

KOMUNITI PEMBELAJARAN PROFESIONAL ( PLC)PANITIA SAINS SEK. KEB. TUN FUAD, KUNAK

KITARAN 1AKTIVITI TARIKH / MASA / TEMPAT CATATAN

KURSUS DALAMAN

18 Januari 2014

7.30 Pagi - 12.30 Tengahari

Surau Sek. Keb. Tun Fuad

- Maklumat pelaksanaan PLC

- Bengkel Strategi dalam PLC

SHARING SESSION 02 Mac 2014

9.30 - 10.30


Perkongsian melibatkan guru-guru

sains dan guru mata pelajaran lain.

LEARNING WALKS

02 Mac 2014

8.30 Pagi - 9.30 Pagi

07 Mac 2014

9.30 Pagi - 10.30 Pagi

-Perlaksanaan melibatkan semua

panitia mata pelajaran.

-Dapatan sesi Learning Walks

dikongsi bersama semua guru.

PERJUMPAAN

UNTUK LESSON

STUDY & PEER

COACHING

10 April 2014

9.30 Pagi - 10.30 Pagi


- Perbincangan untuk merancang

dan menyedia RPH serta

pelaksanaan Lesson study & Peer

Coaching.

-Penetapan tarikh, kelas dan masa

-Kitaran pra konfrens, pemerhatian

dan pasca konfrens.

-Penetapan Model Pengajaran

( Model 1 , Model 2 atau Model 3)

LESSON STUDY &

PEER COACHING

17 April 2014

10.30 Pagi - 11.30 Pagi

Melibatkan penasihat PLC dan

semua guru sains.

LAPORAN PLC

KITARAN 1

24 April 2014 Penyelaras PLC Panitia Sains

3

LAPORAN KURSUS DALAMAN

KOMUNITI PEMBELAJARAN PROFESIONAL (PLC)

SEKOLAH KEBANGSAAN TUN FUAD 2014

TARIKH : 18 JANUARI 2014

HARI : SABTU

MASA : 7.30 PAGI -12.30 TENGAHARI

TEMPAT : SURAU SEKOLAH KEBANGSAAN TUN FUAD

SENARAI KEHADIRAN GURU

1. JAMLI BIN HJ. IBRAHIM (GURU BESAR)

2. BECHE BINTI SALEHA (PEN. KANAN KURIKULUM )

3. MOHD FAUDZI BIN HJ. SHUKUR (PEN. KANAN HEM)

4. SALMAH BINTI ALASSI (PEN. KANAN KO-KURIKULUM)

5. ROSHAIZAN BIN MD NOR

6. HJ LAINI BIN BAHAR

7. JASNI BIN JUHURI

8. AMINUDDIN BIN MOHD NOR

9. SITI LORENA BINTI EDMUND

10 ALDIN BIN LUANG

11. WAN NOR HAFIZA BINTI WAN HANAFI

12 TAMIZI BIN NGAH

13. SHIJIE NORHARIRAH BINTI NORDIN

14 NORINAH BINTI AWAL

15. NOLIZA BINTI AHMAD

16 FAUZIAH BINTI SATNEH

17 MARLIZA BINTI MAHMOOD

18 SABRINA BINTI MOHD AMIN

19. SITI MAISARAH BINTI ABD GHANI

20 NORLITA BINTI SIMON

4

PERKARA BUTIRAN

Nama program Kurus Dalaman komuniti Pembelajaran professional (PLC).

Matlamat Mendedahkan maklumat yang berkaitan dengan pelaksanaan PLC di

peringkat sekolah.

Objektif

Pada akhir kursus, guru-guru akan dapat:

a) Mengetahui perlaksanaan dan aktiviti-aktiviti PLC yang telah dirancang

oleh Bahagian Pendidikan Guru dan KPM yang akan dijalankan.

b) Menjalankan aktiviti-aktiviti PLC di sekolah dengan bantuan Penyelaras

PLC

Aktiviti

1. Penyelaras PLC menyampaikan maklumat-maklumat yang berkaitan

dengan Pelaksanaan :

a) Lesson Study

b) Learning Walks

c) Peer Coaching

d) Perkongsian Guru (Teacher Sharing Sessions)

2. Tayangan video pelaksanaan aktiviti PLC.

Sasaran Semua guru

Input

a) Guru-guru mendapat pendedahan dan mengetahui proses pelaksanaan

aktiviti PLC

b) Guru-guru dapat berkongsi ilmu dan kepakaran dalam melaksanakan

pengajaran dan pembelajaran secara bersama-sama di sekolah.

c) Guru baru dapat menimba ilmu dan berkongsi pengalaman dengan rakan

guru yang lebih berpengalaman tentang proses persediaan dan

perlaksanaan pengajaran dan pembelajaran di sekolah.

5

Taklimat posedur pengoperasian PLC

Strategi dalam PLC

6

Tayangan video strategi dalam PLC

Bengkel Tool Kits untuk setiap strategi dalam PLC

7

LAPORAN KOMONITI PEMBELAJARAN PROFESIONAL (PLC)

PANITIA SAINS SEK. KEB. TUN FUAD, KUNAK

2014

1.0 Negeri : SABAH

2.0 Nama Sekolah : SEK. KEB. TUN FUAD, KUNAK

3.0 Penyelara Jabatan Pendidikan & Pejabat Pendidikan Daerah :

Nama Penyelaras JPN : EN SABDANI BIN BATANG Mail : [email protected]

Nama Penyelaras PPD : EN. ABDUL MUJI BIN MOHD ALI Mail : [email protected]

Nama Penyelaras Sekolah : PN. SITI LORENA BINTI EDMUND Mail : [email protected]

Tarikh Bimbingan/Penyeliaan

Kitaran 1

1. Sharing Session2. Learning Walks3. Lesson Study4. Peer Coaching

02 Mac 201402 Mac 201417 April 201417 April 2014

Kitaran 2

Kitaran 1 / 2 / 3 Isu Cadangan Penambahbaikan /

Tindakan

Kekuatan Kelemahan

1. Sharing Session

1.Kaedah latih tubi dalam meningkatkan pencapaian UPSR

1.Menggunakan kaedah latih tubi menjawab soalan UPSR tahun-tahun lepas.

1.Menjawab soalan gerak gempur UPSR sebulan 2 kali.

1.Kekangan masa dalam melaksanakan gerak gempur kerana guru-guru tahun 6 ramai terlibat dengan aktiviti sukan dan kursus.

2. Learning Walks

1. Pengaruh Persekitaran bilik darjah terhadap proses PdP

1. Sudut info perlu dikemas kini agar dapat membantu murid dalam meningkatkan ilmu pengetahuan dalam pelbagai bidang.

1. Kelas-kelas yang dilawat mempunyai persekitaran dan susunan yang kemas, menarik dan menyediakan sudut ilmu.

1.Terdapat sudut yang belum dimanfaatkan sepenuhnya.

8

2. Wujud sudut pameran analisis pencapaian murid.

Kitaran 1 / 2 / 3 Isu Cadangan Penambahbaikan /

Tindakan

Kekuatan Kelemahan

3. Lesson Study 1. Rancangan Pengajaran Harian (RPH)

2. Penggunaan Bahan Bantu Belajar.

3.Penerapan kemahiran proses sains dan kemahiran manipulatif sains.

4.Ganjaran untuk meningkatkan motivasi murid

1.Rancangan pengajaran pada masa akan datang dirancang mengikut kesesuaian dan aras pengetahuan murid.

2.Bahan bantu belajar perlu dikendalikan dengan baik sistematik agar tidak menganggu proses PdP.

3.Kemahiran proses sains dan kemahiran manipulatif sains yang asas perlu diterapkan dalam PdP.

4.Ganjaran perlu diberi mengikut aras pengetahuan murid.

1. Rancangan pengajaran dan pembelajaran yang dirancang sesuai dan menarik minat murid.

2. Bahan bantu mengajar dapat menarik minat murid dan berkesan.

3. Kaedah pengajaran ‘hands on’ menggalakkan pembelajaran melalui pengalaman dalam kalangan murid.

4.Ganjaran dalam bentuk hadiah dapat meningkatkan motivasi murid untuk belajar.

1.RPH tidak memenuhi keperluan pembelajaran murid aras rendah.

2.Terdapat sebahagian murid kurang tumpuan kerana sibuk bermain dengan model PdP.

3.Kurang penekanan terhadap istilah kemahiran proses sains.

4.Ganjaran tidak mengikut aras pengetahuan murid.

4.Peer Coaching 1.Penggunaan kaedah ‘hands on’ dalam PdP

1.Penggunaan bahan bantu mengajar yang maujud dalam kaedah pembelajaran ‘Hands on’

1.Menggunakan kaedah PdP ‘hands On’ yang dapat menarik minat murid belajar secara aktif.

1.Kurang penekanan terhadap istilah kemahiran proses sains dalam PdP.

Tarikh : 23 APRIL 2014 Disediakan Oleh :

9

SITI LORENA BINTI EDMUNDKetua Panitia Sains Sek. Keb. Tun Fuad, Kunak

10

laporan plc

Documents