SOAL SELIDIK UNTUK MENGKAJI MINAT MURID TERHADAP AKTIVITI

EKSPERIMEN DALAM PEMBELAJARAN SAINS

Arahan :

1. Sila tandakan ( / ) pada pilihan yang anda buat.

2. Gunakan skala berikut untuk menunjukkan darjah kepuasan anda

Amat Tidak Setuju Tidak Setuju Tidak Pasti Setuju Amat Setuju

1 2 3 4 5

Bil. Item 1

(ATS)

2

(TS)

3

(TP)

4

(S)

5

(AS)

1 Saya lebih gemar belajar Sains melalui kaedah eksperimen

2 Saya berasa lebih seronok belajar Sains menggunakan kaedah eksperimen

3 Saya suka melakukan eksperimen

4 Saya lebih bersemangat untuk belajar Sains menggunakan kaedah eksperimen

5 Saya berasa bosan dengan kaedah eksperimen dalam belajar Sains

6 Saya lebih menumpukan perhatian semasa belajar Sains menggunakan kaedah eksperimen

7 Saya tertarik dengan kaedah eksperimen

8 Saya lebih berpuas hati belajar sains menggunakan kaedah eksperimen

9 Saya ternanti-nanti waktu Sains untuk belajar menggunankan kaedah eksperimen

10 Saya berasa lebih selesa semasa belajar Sains menggunakan kaedah eksperimen

SENARAI SEMAK PEMERHATIAN KAJIAN TINDAKAN

No Aspek Eksperimen 1

Tarikh:

Masa:

Eksperimen 2

Tarikh:

Masa:

Eksperimen 3

Tarikh:

Masa:

1 Murid boleh mengenalpasti

pembolehubah yang dimalarkan

( constant variables )

2 Murid boleh mengenalpasti

pembolehubah yang

dimanipulasikan

( manipulative variables )

3 Murid boleh mengenalpasti

pembolehubah yang bergerakbalas

( responding variables )

4 Murid boleh mengenalpasti tujuan

eksperimen dengan menggunakan

pembolehubah

5 Murid boleh menulis 3

pembolehubah dengan betul

SOALAN TEMUBUAL

a) Soalan berdasarkan keputusan Ujian Pra dan Pasca.

Pembolehubah boleh dibahagikan kepada berapa kategori?

Bolehkah kamu nyatakan pembolehubah berdasarkan soalan ini?

Berikan contoh eksperimen yang telah kamu lakukan?

b) Soalan berdasarkan maklum balas yang diberikan menerusi soal selidik.

Adakah anda suka menggunakan kaedah eksperien untuk belajar Sains?

Mengapa?

Adakah anda berasa seronok semasa belajar Sains menggunakan kaedah

eksperimen?

Adakah kamu rasa kaedah eksperimen membantu kamu mengenalpasti

pembolehubah dengan lebih baik?

Adakah ‘Jadual Smiley’ membantu kamu membezakan pembolehubah setelah

menjalankan eksperimen?

Adakah kamu dapat menjawab Ujian 2 lebih baik daripada Ujian 1, atau sama

sahaja?

Adakah kamu dapat bayangkan suasana membuat eksperimen semasa kamu

menjawab soalan pembolehubah dalam topic yang lain?

c) Soalan berdasarkan cadangan untuk penambahbaikan kaedah rawatan.

Adakah kamu mempunyai cadangan yang lebih baik bagi kaedah eksperimen ini?

SOAL SELIDIK UNTUK MENGKAJI PERSEPSI MURID TERHADAP

PELAKSANAAN AKTIVITI EKSPERIMEN DALAM PEMBELAJARAN SAINS

Arahan :

1. Sila tandakan ( / ) pada pilihan yang anda buat.

2. Gunakan skala berikut untuk menunjukkan darjah kepuasan anda

Amat Tidak Setuju Tidak Setuju Tidak Pasti Setuju Amat Setuju

1 2 3 4 5

Bil. Item 1

(ATS)

2

(TS)

3

(TP)

4

(S)

5

(AS)

1 Saya lebih senang mengenalpasti pembolehubah menggunakan kaedah eksperimen

2 Peralatan yang disediakan untuk eksperimen mudah dikendalikan

3 Saya takut menggunakan bahan eksperimen

4 Saya boleh memahami arahan eksperimen

5 Saya tidak sempat menyelesaikan eksperimen

6 Saya suka melakukan eksperimen bersama rakan kumpulan

7 Saya tidak dapat menggunakan sebarang peralatan eksperimen

8 Saya boleh mengenalpasti pembolehubah semasa menjawab soalan bahagian B dalam topic selain daripada eksperimen yang telah saya jalankan

9 Saya sentiasa ada tugasan sepanjang eksperimen dijalankan

10 Saya lebih senang membezakan pembolehubah dengan bantuan ‘Jadual Smiley’