soal selidik kemampuan pelajar

Click here to load reader

Post on 05-Mar-2016

18 views

Category:

Documents

0 download

Embed Size (px)

DESCRIPTION

senarai semak

TRANSCRIPT

SOAL SELIDIK PENILAIAN DIRI

BIMBINGAN & KAUNSELING

PSIKOMETRIK

SJKT Batu CavesBatu Caves , Selangor D.E.

SOAL SELIDIK PENILAIAN DIRI

(KEMAMPUAN PELAJAR)

Nama .. Kelas .. Tarikh ..

ARAHAN ; Bagi setiap pernyataan di bawah, sila pilih salah satu daripada nilai skala di bawah ini yang dapat memperihalkan diri anda.

5 = Amat tepat sekali

4 = Memperihalkan dengan baik

3 = Lebih kurang begitu

2 = Kurang tepat

1 = Tidak berkaitan

Bulatkan nilai yang anda pilih di sebelah kanan setiap soalan.

1Saya mencari perkara-perkara yang hendak disiapkan. 1 2 3 4 5

2Saya suka kepada cabaran dan peluang-peluang baru. 1 2 3 4 5

3Bila berhadapan dengan masalah yang rumit, saya akan memberikan banyak masa untuk menyelesaikan. 1 2 3 4 5

4Saya banyak mengumpulkan maklumat apabila memulakan sesuatu projek yang baru. 1 2 3 4 5

5Saya merasa gelisah apabila sesuatu tidak berjalan dengan baik. 1 2 3 4 5

6Saya akan memberikan segala tumpuan terhadap kerja saya. 1 2 3 4 5

7Saya akan mencari cara-cara untuk membuat kerja atau tugasan dengan lebih cepat. 1 2 3 4 5

8Cara saya merancang projek yang besar dengan cara memecahkannya kepada kerja-kerja yang kecil. 1 2 3 4 5

9Saya memikirkan penyelesaian yang unik untuk masalah-masalah. 1 2 3 4 5

10Saya berasa yakin yang saya akan berjaya dalam apa yang saya cuba lakukan. 1 2 3 4 5

11Saya akan memberitahu perkerja saya apabila mereka tidak membuat seperti dijangkakan. 1 2 3 4 5

12Saya akan mendapatkan orang lain untuk menyokong cadangan-cadangan saya. 1 2 3 4 5

13Saya akan mengatur strategi-strategi untuk mempengaruhi orang lain. 1 2 3 4 5

14Tidak kira dengan siapa saya bercakap, saya adalah seorang pendengar yang baik. 1 2 3 4 5

15Saya membuat kerja yang patut dilaksanakan sebelum diminta dibuat demikian oleh orang lain. 1 2 3 4 5

16Saya lebih suka aktiviti-aktiviti yang saya tahu dan selesa bagi saya. 1 2 3 4 5

17Saya akan cuba beberapa kali untuk mendapatkan orang lain membuat apa yang saya ingin mereka lakukan. 1 2 3 4 5

18Saya akan mendapatkan nasihat daripada orang yang tahu berkenaan dengan masalah yang sedang saya hadapi. 1 2 3 4 5

19Amatlah mustahak bagi saya membuat kerja-kerja yang bermutu tinggi. 1 2 3 4 5

20Saya berkerja lewat dan membuat pengorbanan diri untuk menyiapkan kerja dalam masa yang ditentukan. 1 2 3 4 5

21Saya tidak pandai menggunakn masa saya dengan baik. 1 2 3 4 5

22Saya akan fikirkan tentang kebaikan dan keburukan berkenaan cara-cara yang berlainan untuk melaksanakan sesuatu kerja. 1 2 3 4 5

23Saya memikirkan banyak idea-idea baru. 1 2 3 4 5

24Saya akan menukar fikiran saya jika ramai yang tidak bersetuju dengan saya. 1 2 3 4 5

25Jika saya marah (ataupun) berduka dengan seseorang, saya akan beritahu orang yang berkenaan itu. 1 2 3 4 5

26Saya mempengaruhi orang lain tentang idea-idea saya. 1 2 3 4 5

27Saya tidak menggunakan banyak masa berfikir bagaimana cara untuk mempengaruhi orang lain. 1 2 3 4 5

28Saya rasa tidak berpuashati apabila saya tidak dapat apa yang saya kehendaki. 1 2 3 4 5

29Saya membuat sesuatu kerja sebelum ianya jelas yang ia benar-benar mesti dilakukan. 1 2 3 4 5

30Saya mengenalpasti peluang-peluang membuat kerja-kerja baru. 1 2 3 4 5

31Bila sesuatu perkara merintangi apa yang saya hendak lakukan, saya akan cuba untuk melaksanakan apa yang saya mahu. 1 2 3 4 5

32Saya bertindak tanpa merujuk kepada maklumat-maklumat. 1 2 3 4 5

33Pekerjaan yang saya lakukan adalah lebih baik daripada orang lain yang berkerja bersama saya. 1 2 3 4 5

34Saya akan membuat apa saja untuk menyiapkan sesuatu kerja. 1 2 3 4 5

35Saya merasa gelisah apabila masa terbuang begitu sahaja. 1 2 3 4 5

36Saya cuba memikirkan semua masalah yang akan saya hadapi dan merancang bagaimana mengatasi masalah-masalah berkenaan jika ia berlaku. 1 2 3 4 5

37Apabila saya telah memilih satu-satu pendekatan untuk menyelesaikan masalah, saya tidak akan mengubah pendekatan itu dengan yang lain pula. 1 2 3 4 5

38Apabila saya mencuba sesuatu yang rumit atau mencabar, saya merasa yakin yang saya akan berjaya. 1 2 3 4 5

39Adalah sukar untuk saya mengarah orang untuk membuat kerja. 1 2 3 4 5

40Saya mahu orang lain melihat bagaimana saya dapat melaksanakan apa yang saya rancang untuk melakukannya. 1 2 3 4 5

41Saya dapatkan orang-orang terkenal untuk menolong saya mencapai matlamat. 1 2 3 4 5

42Saya pernah mengalami kegagalan pada masa yang lalu. 1 2 3 4 5

43Saya bertindak sebelum saya pasti yang saya mesti melakukannya. 1 2 3 4 5

44Saya mencuba sesuatu yang baru dan berlainan daripada apa yang pernah saya lakukan dahulu. 1 2 3 4 5

45Apabila bersemuka dengan masalah yang rumit, saya cepat-cepat lari kepada perkara yang lain. 1 2 3 4 5

46Apabila membuat sesuatu projek untuk orang lain, saya bertanyakan banyak soalan untuk memastikan yang saya faham apa yang dikehendaki. 1 2 3 4 5

47Apabila sesuatu yang saya sedang kerjakan ternyata baik, saya tidak cuba sedaya upaya membuat orang lain itu berpuas hati dengan kerja itu. 1 2 3 4 5

48Apabila saya membuat kerja untuk seseorang, saya akan cuba sedaya upaya membuat orang itu puas hati dengan kerja saya. 1 2 3 4 5

49Saya mencari jalan membuat pekerjaan dengan kos yang kurang. 1 2 3 4 5

50Saya menyelesaikan masalah apabila ia timbul daripada cuba menjangka kedatangan masalah. 1 2 3 4 5

51Saya memikirkan berbagai cara untuk menyelesaikan masalah. 1 2 3 4 5

52Saya melakukan kerja yang berisiko. 1 2 3 4 5

53Kalau saya tidak bersetuju dengan orang lain, saya akan memberitahu mereka. 1 2 3 4 5

54Saya bersifat tidak bersetuju dengan orang lain, saya akan memberitahu mereka. 1 2 3 4 5

55Untuk mencapai matlamat saya, saya memikirkan penyelesaian yang memberi manafaat kepada setiap orang yang terlibat dalam masalah itu. 1 2 3 4 5

56Pernah terjadi yang mana saya mengambil kesempatan dengan menggunakan orang lain. 1 2 3 4 5

57Saya menunggu arahan daripada orang lain sebelum mengambil apa-apa tindakan. 1 2 3 4 5

58Saya mengambil kesempatan daripada peluang-peluang yang timbul. 1 2 3 4 5

59Saya mencuba beberapa cara untuk mengatasi perkara-perkara yang menghalang dalam mencapai matlamat saya. 1 2 3 4 5

60Saya merujuk kepada beberapa sumber yang berlainan untuk maklumat bagi menyelesaikan masalah atau projek 1 2 3 4 5

61Saya mahu diri dan keluarga saya menjadi keluarga yang terbaik di dalam kategorinya. 1 2 3 4 5

62Saya tidak membiarkan kerja saya mengganggu keluarga atau kehidupan peribadi saya. 1 2 3 4 5

63Saya mendapat sepenuhnya faedah wang yang saya ada untuk melaksanakan sesuatu projek atau tugas. 1 2 3 4 5

64Saya mengambil pendekatan yang logikal dan sistematik untuk sesuatu aktiviti. 1 2 3 4 5

65Jikalau sesuatu pendekatan untuk mengatasi sesuatu masalah itu tidak berhasil, saya memikirkan suatu pendekatan yang lain pula. 1 2 3 4 5

66Saya berpegang teguh kepada keputusan saya walaupun orang lain tidak bersetuju langsung dengan saya. 1 2 3 4 5

67Saya memberitahu orang lain apa yang harus mereka lakukan walaupun mereka tidak mahu mencubanya. 1 2 3 4 5

68Saya tidak menukar fikiran orang lain yang mempunyai pendapat atau idea yang teguh. 1 2 3 4 5

69Saya cuba berkenalan dengan orang yang boleh menolong saya mencapai matlamat. 1 2 3 4 5

70Apabila saya tidak mengetahui akan sesuatu, saya akan mengakuinya. 1 2 3 4 5

Rujukan

(Mc Ber & Co. Harvard Universiti, USA)

Prof Madya Dr Mohamed Dahlan Ibrahim

MEDEC UiTM Shah Alam Dis 2003

PENGIRAAN SKOR

Tuliskan nilai skala anda pilih di dalam kotak mengikut nombor. Kira ikut simbol.

Faktor Pembetulan Skor Anda+++-+6=-=1

115294357

-++++6=-=2

216304458

++-++6=-=3

317314559

+-+++6=-=4

418324660

++-++6=-=5

519334761

+++-+6=-=6

620344862

-++++6=-=7

721354963

++-++6=-=8

822365064

+-+++6=-=9

923375165

-++++6=-=10

1024385266

+-+++6=-=11

1125395367

+++-+6=-=12

1226405468

-++++6=-=13

1327415569

--+++18=Faktor Pembetulan

1428425670

GRAF PROFIL KEMAMPUAN PELAJAR

1. Tandakan x skor di bawah mengikut skor rasa hati anda.2. Tandakan o skor berdasarkan skor yang dikira.

3. Sambungkan tanda-tanda x kemudian tanda-tanda o.

Skor 0 5 10 15 20 251Insiatif

2Melihat dan merebut peluang

3Kecekalan

4Mencari maklumat

5Menitik berat pencapaian yang tinggi

6Komitmen kepada perjanjian cita-cita

7Orientasi kearah kejayaan

8Membuat perancangan yang sistematik

9Penyelesaian masalah

10Keyakinan diri

11Ketegasan

12Kemampuan meyakinkan orang lain

13Kemampuan menggunanakan strategi pengaruh