silabus paisd kelas v

8/6/2019 Silabus Paisd Kelas V

http://slidepdf.com/reader/full/silabus-paisd-kelas-v 1/11

SILABUS

Sekolah : SD Negeri Tanggeran

Kelas : V

Semester : 1

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama IslamStandar kompetensi (Alquran) : 1. Mengartikan Alquran surah pendek pilihan

Kompetensi Dasar Materi

Pokok/PembahasanKegiatan

Pembela aranIndikator

PenilaianAlokasi waktu Sumber Belajar

Teknik Be ntuk Instrume n Contoh Inst rume n

1.1 Membaca QS

Al Lahab danAl Kafirun

Surah Al Lahab dan

Al Kafirun

1 Siswa membaca Surah

Al Lahab dan AlKafirun sesuai denganharakat dan makhraj

yang benar secaraklasikal, kelompok danindividu serta berlatihmenerapkan hukum

bacaan yang ada padasurah tersebut.

1. Membaca Surah

Al Lahab dan AlKafirun denganharakat dan

makhraj yang benar

Tes lisan Pelafalan 1. Lafalkan Surah Al

Lahab dan AlKafirun sesuaidengan makhraj

dan harakat yang benar!

3 x 35 menit 1. Teks lafal Surah Al Lahab dan Al

Kafirun di karton atau papan tulis2. Tulisan hukum -hukum bacaan

yang ada di Surah Al Lahab dan

Al Kafirun3. Buku tajwid4. Buku Pendidikan Agama Islam

jilid 5 NTR ESIS/ ERLANGGA

bab 15. Alquran (juz amma)

6. Kaset atau CD tentang cara bacaAlquran7. Pengalaman guru

2. Mengulang-ulangmembaca Surah

Al lahab dan Al

Kafirun denganharakat danmakhraj yang

benar

Tes lisan Pelafalan 2. Lafalkan Surah AlLahab dan Al

Kafirun dengan

menerapkanhukum bacaanyang ada pada

surah tersebut!

1.2 MengartikanQS Al Lahabdan Al Kafirun

Surah Al Lahab danAl Kafirun

1. Siswa mengartikanSurah Al Lahab dan AlKafirun secara

klasikal, kelompok danindividu dan mengkajiisi pokok dalam kedua

surah tersebut2. Siswa menghafal Surah

Al Lahab dan Al

Kafirun

1. MengartikanSurah Al lahabdan AlKafirun

Tes tulis Pemaknaan 1. Artikan ayat-ayatdi bawah ini:

a. Ayat 2 Surah Al

Lahab b. Ayat 5 Surah Al

Kafirun

c. Ayat 4 Surah AlLahab

6 x 35 menit 1. Teks lafal Surah Al Lahab dan AlKafirun beserta artinya di kartonatau papan tulis

2. Buku tajwid3. Buku Pendidikan Agama Islam

jilid 5 NTR ESIS/ ERLANGGA

hal4. Alquran (juz amma)5. Kaset atau CD tentang cara baca

Alquran6. Pengalaman guru2. Menunjukkan

hafal Surah Al

Lahab dan AlKafirun

Tes lisan Hafalan 2. Hafalkan Surah AlLahab dan Al

Kafirun!

Silabus PAI Kelas V SD Negeri Tanggeran_Dzakiron, A.Ma._NIP: 19790914 200801 1 026 1



SILABUS


Kelas : V

Semester : 1

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama IslamStandar kompetensi (Aqidah): 2. Mengenal kitab-kitab Allah SWT


Pokok/PembahasanKegiatan Pembelaja ran Indikator


Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen

2.1 Menyebutkannama-namakitab AllahSWT

Kitab-kitab AllahSWT

1. Siswa mengemukakan pendapatnya tentangdefinisi berimankepada kitab-kitab

Allah SWT danmeyebutkan nama-nama kitab Allah SWTsecara klasikal,

kelompok, danindividu.

1. Menjelaskandefinisi berimankepada kitab-kitab Allah

SWT

Tes tulis Essay 1. Apa definisi berimankepada kitab-kitabAllah SWT?

3 x 35 menit 1. Tulisan nama-nama kitab suciAllah SWT di karton atau papantulis

2. Buku Pendidikan Agama Islam

jilid 5 NTR ESIS/ ERLANGGA bab 2

3. Alquran (juz amma)4. Pengalaman guru

5. Lingkungan sekitar

2. Menyebutkannama-namakitab Allah

SWT

Tes tulis Jawaban singkat 2. Sebutkan 4 dari kitabsuci yang tergolongkitab samawi!

2.2 Menyebutkannama-namaRasul yang

menerimakitab-kitabAllah SWT


1. Siswa menyebutkannama-nama Rasul yangmenerima kitab-kitab

Allah SWT secaraklasikal, kelompok danindividu.

1. Menyebutkannama-namaRasul yang

menerima kitab-kitab AllahSWT

Tes tul is Ja wa ba n singka t 1 . Sebu tka n na ma -namaRasul yang menerimakitab-kitab Allah

SWT!

3 x 35 menit 1. Tulisan nama-nama kitab suciAllah SWT dan nama-nama Rasulyang menerima kitab-kitab

tersebut di karton atau papan tulis.2. Buku Pendidikan Agama Islam

jilid 5 NTR ESIS/ ERLANGGA bab 2

3. Alquran (Juz amma)4. Pengalaman guru5. Lingkungan sekitar

2.3 MenjelaskanAlquransebagai kitab

suci terakhir


1. Siswa mengemukakan pendapatnya tentangdefinisi kitab suci

Alquran dankedudukannya bagiumat Islam melaluiforum tanya jawab dandiskusi kelompok

1. Menjelaskan pengertian kitabsuci Alquran

Tes tulis Essay 1. Apa yang dimaksuddengan kitab suciAlquran?

3 x 35 menit 1. Tulisan nama-nama kitab suciAllah SWT dan nama-nama Rasulyang menerimanya di karton atau

papan tulis2. Buku Pendidikan Agama Islam jilid 5 NTR ESIS/ ERLANGGA



2. Menjelaskan bahwa Alquranmerupakan

pedoman umat

Islam

Te s tulis Jawaba n singka t 2. Bagaimanakedudukan Alquransebagai kitab suciterakhir yang

merupakan pedomanhidup bagiumatIslam?

SILABUS





Pokok/PembahasanKegiatan Pembelajaran Indikator


Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen

2. Menyebutkanmukjizat NabiMusa AS

Tes tulis P iliha n ganda 2. Mukjizat Alla h kepa da Nabi Musa diantaranyaadalah tongkat yang

dapat berubahmenjadi…

a . mut ia ra b. ular

c . laba- laba

3.3 Menceritakankisah Nabi Isa

As

Kisah Nabi Isa AS 1. Siswa berlatihmenceritakan kembali

kisah Nabi Isa AS berdasarkan penjelasan guru dan bacaan dari buku

referensi melaluiforum tanya jawabdan diskusi serta

menyebutkan

mukjizat-mukjizat Nabi Isa AS berdasarkan materi

yang telah dipelajari.

1. Menceritakankisah Nabi Isa

AS

Tes tulis Essay 1. Ceritakan dengansingkat perjuangan

Nabi Isa dalam berdakwah kepada para pendeta Yahudi!

3 × 35 menit 1. Teks kisah Nabi Isa AS di kar ton2. Buku Pendidikan Agama Islam

Jilid 5, NTR ESIS/ ERLANGGA3. Buku cerita tentang kisah-kisah

Nabi4. Kaset/CD tentang kisah-kisah

Nabi5. Alquran (Juz amma)6. Pengalaman guru


2. Menyebutkanmukjizat NabiIsa AS

Tes tulis Pilihan ganda 2. Mukjizat dapat

menghidupkan orangyang telah mati dimilikioleh Nabi…

a. Musa AS b. Muhammad ASc. Isa AS




SILABUS


Kelas : V

Mata Pelajaran : Agama Islam

Semester : 1

Standar kompetensi(Akhlak): 4. Membiasakan perilaku terpuji



Penilaian Alokasiwaktu

Sumber Belajar Teknik Be ntuk Instrume n Contoh Inst rume n

4.1 Meneladani perilaku NabiAyyub AS

Keteladanan NabiAyyub AS

1. Siswa mengemukakan pendapatnya tentang sikaptabah yang dimiliki Nabi

Ayyub AS yang patutditeladani melalui forumdiskusi dan tanya jawabserta menerapkan perilaku

tabah dalam keseharian.

1. Menunjukkansikap meneladaniketabahan Nabi

Ayyub AS ketikamenerima cobaaanAllah SWT

Tes tulis Essay Bagaimana carameneladaniketabahan Nabi

Ayyub As dalamkeseharianmu?

3 x 35 menit 1. Teks kisah Nabi Ayyub AS di karton2. Buku Pendidikan Agama Islam Jilid 5,

NTR ESIS/ ERLANGGA

3. Buku cerita tentang kisah-kisah Nabi4. Kaset/CD tentang kisah-kisah Nabi5. Alquran (Juz amma)6. Pengalaman guru dan Lingkungan

sekitar

4.2 Meneladani perilaku NabiMusa AS

Keteladanan NabiMusa AS

1. Siswa mengemukakan pendapatnya tentang kete-guhan iman Nabi Musa

AS dalam menjalankan perintah Allah SWT dankeberaniannya melawanRaja Fir`aun melalui

forum diskusi dan tanya jawab serta meneladani perilaku-perilaku tersebutdalam praktik keseharian.

1. Meneladaniketeguhan iman

Nabi Musa AS

terhadap AllahSWT

Tes tulis Essay Cobaan apa sajayang dihadapi

Nabi Musa dalam

menjalankan perintah AllahSWT?

3 x 35 menit 1. Teks kisah Nabi Musa AS di karton2. Buku Pendidikan Agama Islam Jilid 5,

NTR ESIS/ ERLANGGA

3. Buku cerita tentang kisah-kisah Nabi4. Kaset/CD tentang kisah-kisah Nabi5. Alquran (Juz amma)6. Pengalaman guru

7. Lingkungan sekitar 2. Meneladani

keberanian NabiMusa AS

melawan RajaFir`aun.

Tes tulis Jawaban singkat Ba gaima nausahamu agar memiliki

keberanian seperti Nabi Musa AS?

4.3 Meneladani perilaku NabiIsa AS

Keteladanan NabiIsa As

1. Siswa mengemukakan pendapatnya tentang kete-guhan iman Nabi Isa ASdalam menjalankan perin-

tah Allah SWT dan sifat penolongnya terhadapkaumnya melalui forum

diskusi dan tanya jawabserta meneladani perilaku-

perilaku tersebut dalam praktik keseharian.

1. Meneladaniketeguhan iman

Nabi Isa ASterhadap Allah

SWT

Tes tulis Essay 1. Ceritakandengan singkat

bagaimana sikap Nabi Isa AS

dalam mengajak kaumnya untuk menyembah

Allah SWT?

3 x 35 menit 1. Teks kisah Nabi Isa AS di karton2. Buku Pendidikan Agama Islam Jilid 5,

NTR ESIS/ ERLANGGA3. Buku cerita tentang kisah-kisah Nabi

4. Kaset/CD tentang kisah-kisah Nabi5. Alquran (Juz amma)6. Pengalaman guru


2. Meneladani sifat

penolong Nabi IsaAs terhadapkaumnya

Tes tul is Jawa ba n s ingkat 2. Perna hka h ka mu

menolongtemanmu?Ceritakandengan singkat!




SILABUS


Kelas : V

Semester : 1

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam

Standar kompetensi (Fiqih): 5. Mengumandangkan azan dan iqamah



Penilaian Alokasi

waktuSumber Belajar

Te knik Be ntuk Ins trume n Contoh Inst rume n

5.1 Melakukanazan daniqamahsebelum salat

dengan benar

Lafal azan daniqamah

1. Siswa melafalkan azandan iqamah secaraklasikal dan kelompok mengikuti bacaan guru,

menghafalkan lafal azandan iqamah sertamempraktikkan tatacaraazan dan iqamah secara

kelompok dan individudi depan kelas.

1. Melafalkan azandan iqamah

Tes lisan Pelafalan 1. Lafalkan bacaanazan daniqamah dengan

benar!

6 × 35 menit

1. Teks bacaan lafal azan dan iqamah2. Gambar peraga tentang tatacara azan

dan iqamah3. Teks lafal jawaban azan dan doa setelah

azan4. Buku Pendidikan Agama Islam jilid 5

NTR, ESIS/ ERLANGGA5. Kaset/CD tentang cara azan dan iqamah

6. Alquran (Juz Amma)7. Pengalaman guru

2. Menunjukkanhafal lafal azandan iqamah

Tes lisan hafalan 2. Hafalkan bacaan lafalazan daniqamah!

3. Mempraktikkanazan dan iqamahketika hendak salat

Praktik Praktik 3. Praktikkantatacara azandan iqamahuntuk Salat

Subuh!(Lihat Buku Pendidikan Agama Islam

SD jl.5 NTR- Esis/ Erlangga)

Latihan Semester 1 2 x 35 menit




SILABUS


Kelas : V

Semester : 2


Standar kompetensi (Alquran): 6. Mengartikan Alquran surah pendek pilihan

Kompetensi Dasar Materi Pokok/

PembahasanKegiatan Pembelajaran Indikator

Penilaian Alokasi

waktuSumber Belajar

Teknik Be ntuk Ins trume n Contoh Inst rume n

6.1 Membaca QSAl Maùn danAl Fil

Surah Al Maùndan Al Fil

1. Siswa membaca Surah AlMaùn Al Fil sesuai denganharakat dan makhraj yang

benar secara klasikal,

kelompok dan individuserta berlatih menerapkanhukum bacaan yang ada

pada surah tersebut.

1. Membaca QS AlMaùn dan Al Fildengan harakat danMakhraj yang

benar

Tes lisan Pelafalan 1. Lafalkan SurahAl Maùn danAl Fil sesuaidengan harakat

dan makhrajyang benar!

3 x 35 menit 1. Teks Surah Al Maùn dan Al Fil dikarton atau papan tulis

2. Tulisan hukum-hukum bacaan yangada pada Surah Al Maùn dan Al Fil

3. Buku Tajwid4. Buku Pendidikan Agama Islam Jilid

5. NTR ESIS/ ERLANGGA hal5. Kaset/CD Alquran


2. Mengulang-ulang

membaca QS Al

Maùn dan Al Fildengan harakat dan

makhraj yang benar

Tes lisan Pelafalan 2. Lafalkan Surah

Al Maùn dan

Al Fil denganhukum bacaan

yang ada padanya! (Lihat Buku Pendidikan Agama Islam

Jil. 5 NTR ESIS/ ERLANGGA)

6.2 Mengartikan

QS Al Maùndan Al Fil

Surah Al Maùn

dan Al Fil

1. Siswa mengartikan Surah

Al Maùn dan Al Fil secaraklasikal, kelompok danindividu dan mengkaji isi

pokok dalam kedua surahtersebut

1. Mengartikan

Surah Al Maùndan Al Fil

Tes tulis Pemaknaan Sebutkan arti dari

ayat-ayat di bawahini:a. ayat ke-3 Surah

Al Maùn b. ayat ke-2 Surah

Al Filc. ayat ke-5 Surah

Al Maùn

6 x 35 menit 1. Teks Surah Al Maùn dan Al Fil

beserta artinya di karton atau papantulis

2. Tulisan hukum-hukum bacaan yang

ada pada Surah Al Maùn dan Al Fil3. Buku Tajwid

4. Buku Pendidikan Agama Islam Jilid5. NTR ESIS/ ERLANGGA

5. Kaset/CD Alquran6. Alquran (juz amma)7. Pengalaman guru

2. Siswa menghafal Surah AlMaùn dan Al Fil

2. Menunjukkanhafal Surah Al Maùn

dan Al Fil

Tes tulis Hafalan Hafalkan Surah AlMaùn dan al Fil!




SILABUS


Kelas : III

Semester : 2


Standar kompetensi (Aqidah): 7. Mengenal Rasul-rasul Allah

Kompetensi Dasar Materi Pokok/

PembahasanKegiatan Pembelajaran Indikator

Penilaian Alokasi

waktuSumber Belajar

Teknik Bentuk Instrume n Contoh Instrumen

7.1 Menyebutkan

nama-namaRasul AllahSWT

Nama-nama Rasul

Allah SWT

1. Siswa mengemukakan

pendapatnya tentang pengertian berimankepada Rasul-rasul

Allah melalui forumdiskusi danmenyebutkan nama-nama Rasul Allah SWT

secara klasikal,kelompok dan individu.

1. Beriman dan

mampumenyebutkannama-nama

Rsaul Allah SWT

Tes tulis Essay Apa yang kamu

ketahui tentangiman kepada RasulAllah SWT?

3 x 35 menit 1. Tulisan nama-nama Rasul Allah SWT

di karton atau papan tulis2. Buku pendidikan Agama Islam Jilid 5,

NTR ESIS/ ERLANGGA

3. Alquran (juz ammma)4. Buku kisah Rasul-rasul Allah SWT5. Kaset/ CD tentang Rasul Allah SWT6. Pengalaman guru

7.2 Menyebutkannama-namaRasul UlulAzmi dari para

Rasul

Nama-nama RasulUlul Azmi

1. Siswa menyebutkannama-nama Rasul UlulAzmi secara klasikal,kelompok dan individu

dan menyebutkankeutamaan-keutamaanyang dimiliki para Rasul

Ulul Azmi melaluiforum diskusi dan tanya

jawab

1. Menyebutkannama-namaRasul Ulul Azmi

Te s tulis Jawaban singka t Sebutkan nama-nama para Rasulyang tergolongRasul Ulul Azmi!

3 x 35 menit 1. Tulisan nama-nama Rasul Ulul Azmidi karton atau papan tulis

2. Buku pendidikan Agama Islam Jilid 5, NTR ESIS/ ERLANGGA

3. Alquran (juz ammma)4. Buku kisah Rasul-rasul Allah SWT5. Kaset/ CD tentang Rasul Allah SWT

6. Pengalaman guru

7.3 Membedakan Nabi dan Rasul

Membedakan antara Nabi dan Rasul

1. Siswa mengemukakan pendapatnya mengenai

perbedaan Nabi danRasul, tugas dan

keutamaan Rasul,melalui forum diskusidan tanya jawab

1. Membedakanantara Nabi dan

Rasul

Tes Tulis Essay Apakah perbedaanmendasar antara

seorang Nabi danRasul?

3 x 35 menit 1. Tulisan nama-nama Rasul AllahSWT di karton atau papan tulis

2. Tulisan perbedaan antara Nabi danRasul di karton

3. Buku pendidikan Agama Islam Jilid 5, NTR ESIS/ ERLANGGA

4. Alquran (juz ammma)

6. Buku kisah Rasul-rasul Allah SWT7. Kaset/ CD tentang Rasul Allah SWT8. Pengalaman guru

SILABUS





Kelas : 2

Semester : 2

Mata Pelajaran : Agama Islam

Standar kompetensi (Tarikh): 8. Menceritakan Kisah Sahabat Nabi

Kompetensi Dasar Materi Pokok/Pembahasan

Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi

waktuSumber Belajar


8.1 Menceritakankisah KhlaifahAbu Bakar RA

Kisah Khalifah AbuBakar RA

1. Siswa berlatihmenceritakan kembalikisah Abu Bakar RA

berdasarkan penjelasanguru dan bacaan dari

buku referensi melaluiforum diskusi dan tanya

jawab.

1. Menceritakankisah KhalifahAbu Bakar RA

Tes tulis Essay Apa sebabnya AbuBakar diberi gelar

As Siddiq?

3 x 35 menit 1. Teks cerita kisah Khalifah Abu Bakar RA

2. Buku kisah-kisah sahabat Nabi

3. Buku Pendidikan Agama Islam Jilid.5, NTR ESIS/ ERLANGGA

4. Kaset/Cd tentang kisah sahabat Nabi5. Alquran (juz amma)

6. pengalaman guru

8.2 Menceritakan

kisah KhalifahUmar binKhattab RA

Kisah Umar bin

Khattab RA

1. Siswa berlatih

menceritakan kembalikisah Umar bin KhattabRA berdasarkan

penjelasan guru dan

bacaan dari bukureferensi melalui forumdiskusi dan tanya jawab

1. Menceritakan

kisah KhalifahUmar binKhattab

Tes tulis Essay Mengapa Umar bin

Khattab dijulukisinga padang pasir?

3x 35 menit 1. Teks cerita kisah Khalifah Umar bin

Khattab RA2. Buku kisah-kisah sahabat Nabi3. Buku Pendidikan Agama Islam Jilid.

5, NTR ESIS/ ERLANGGA

4. Kaset/Cd tentang kisah sahabat Nabi5. Alquran (juz amma)6. pengalaman guru

SILABUS





Kelas : V

Semester : 2


Standar kompetensi (Akhlak): 9. Membiasakan perilaku terpuji



waktuSumber Belajar


9.1 Meneladani perilakuKhlaifah Abu

Bakar RA

Kisah keteladananKhalifah Abu Bakar RA

1. Siswa mengemukakan pendapatnya tentangkecintaan Abu Bakar

terhadap RasulullahSAW dankedermawanan AbuBakar, serta kesahajaan

Abu Bakar sebagaikhalifah berdasarkanmateri yang telah

dipelajari melalui forumdiskusi dan tanya jawab,serta meneladani

perilaku Abu Bakar

dalam praktik keseharian

1. Meneladanikecintaan AbuBakar RA

terhadapRasulullah SAW

Tes tulis Essay Apa yang haruskamu lakukansebagai tanda

kecintaan terhadapRasulullah SAW?

3 x 35 menit 1. Teks cerita kisah Khalifah Abu Bakar RA

2. Buku kisah-kisah sahabat Nabi

3. Buku Pendidikan Agama Islam Jilid.5, NTR ESIS/ ERLANGGA

4. Kaset/Cd tentang kisah sahabat Nabi5. Alquran (juz amma)

6. pengalaman guru2. Meneladani

kedermawananAbu Bakar RA

Tes tulis Jawaban singkat Siapakah nama

budak yangdimerdekakan AbuBakar RA?

3. Meneladanikesahajaan AbuBakar RA

sebagai khalifah

Te s tulis Jawaban singkat Sebutkan duakeuntungan orangyang hidup

bersahaja!

9.2 Meneladani perilaku Umar

bin Khattab RA

Kisah keteladananKhalifah Umar bin

Khattab RA

1. Siswa mengemukakan pendapatnya tentang

keberanian Umar binKhattab dalammenegakkan ajaran

Islam dan jiwa pemimpin Umar BinKhattab berdasarkanmateri yang telah

dipelajari melalui forumdiskusi dan tanya jawab,serta meneladani

perilaku Umar binKhattab dalam praktik keseharian

1. Meneladanikeberanian Umar

bin Khattabdalammenegakkan

ajaran Islam

Tes tulis Essay Umar bin Khattabsangat istiqamah

dalam ajaran Islam.Jelaskan apamaksudnya!

3 x 35 menit 1. Teks cerita kisah Khalifah Umar binKhattab RA

2. Buku kisah-kisah sahabat Nabi3. Buku Pendidikan Agama Islam Jilid.

5, NTR ESIS/ ERLANGGA

4. Kaset/Cd tentang kisah sahabat Nabi5. Alquran (juz amma)6. pengalaman guru

2. Meneladani jiwakepemimpinan

Umar binKhattab RA

Te s Tuli s Ja wa ba n singka t Jelaska n si fa tkepemimpinan

Umar bin KhattabRA!

SILABUS





Kelas : V

Semester : 2


Standar kompetensi (Fiqih): 10. Mengenal puasa wajib



waktuSumber Belajar


10.1 Menyebutkanketentuan-ketentuan

puasaRamadan

Puasa Ramadan dan puasa sunah

1. Siswa mengemukakan pendapatnya tentang pengertian puasa

Ramadan, menyebutkanketentuan-ketentuan

puasa Ramadan dan puasa sunah

1. Menejelaskan pengertian puasaRamadan

Te s tulis Ja waban singkat Apa yang kamuketahui tentangdefinisi puasa?

3 x 35 menit 1. Teks lafal doa berbuka puasa, lafalmakan sahur, dan niat puasa di kartonatau papan tulis

2. Gambar peraga tentang tatacara berpuasa yang benar

3. Buku Pendidikan Agama Islam Jilid5, NTR ESIS/ ERLANGGA

4. Pengalaman guru

2. Menyebutkan

ketentuan-ketentuan puasaRamadan dan

puasa sunah

Tes tulis Jawaban singkat Apa saja yang

termasuk puasasunah?

10.2 Menyebutkan

himah puasa

Puasa Ramadan dan

puasa sunah

1. Siswa mengemukakan

pendapatnya tentanghikmah yang dapatdipetik dari puasaRamadan dan puasa

sunah danmempraktikkan puasasunah dalam kesempatanlain

1. Mempraktikkan

puasa Senin danKamis

Te s tulis Jawaban singka t Puasa dapa t

mendidik seseorangagar memiliki jiwasosial, apamaksudnya?

3 x 35 menit 1. Teks lafal doa berbuka puasa, lafal

makan sahur, dan niat puasa di kartonatau papan tulis

2. Gambar peraga tentang tatacara berpuasa yang benar

3. Buku Pendidikan Agama Islam Jilid5, NTR ESIS/ ERLANGGA

4. Pengalaman guru


silabus paisd kelas v

Documents