Jawatan : GPK PENDIDIKAN KHAS

1. BIDANG TUGAS

1.1 Bertanggungjawab merancang, mengurus dan mentadbir, Program

Pendidikan Khas Integrasi.

1.2 Bertanggungjawab memantau, menyelia dan menilai dan melapor,

pelaksanaan Program Pendidikan Khas Integrasi.

1.3 Bertanggungjawab mengurus dan mentadbir personel pendidikan khas (guru

pendidikan khas, PPM, jururunding, juruterapi, jurupulih dan lain-lain).

1.4 Bertanggungjawab terhadap perlaksanaan program kurikulum dan

kokurikulum Program Integrasi Pendidikan Khas.

1.5 Bertanggungjawab mentadbir pengurusan RPI murid pendidikan khas

1.6 Bertanggungjawab terhadap pengurusan prasarana, fizikal (ubahsuai,

naik taraf dan lain-lain) perolehan (BBM, peralatan khusus dan lain-lain.

1.7 Mempengerusikan semua mesyuarat berkaitan perlaksanaan Program

Pendidikan Integrasi semasa ketiadaan pengetua atau guru besar.

2. PENGURUSAN DAN PENTADBIRAN

Membantu Pengetua :

2.1 Menentukan tugasan guru, PPM dalam hal ehwal pentadbiran dan memberi

bimbingan kepada guru dan PPM dalam program pendidikan khas.

2.2 Menyelaras data dan maklumat pendidikan khas.

2.3 Merancang takwim program-program Pendidikan Khas.

2.4 Menyelia kerja-kerja guru dan pembantu murid./Menyelia dan mengurus

Anggaran Belanjawan Tahunan Program Pendidikan Khas.

2.5 Menyelaras semua jenis kutipan yuran yang dipungut dari murid-murid

pendidikan khas.

2.6 Mengurus dan menyemak stok/ inventori peralatan yang dibeli dan

digunakan dalam program Pendidikan Khas.

2.7 Mengurus dan menyelia buku rekod pendaftaran dan rekod

2.8 kedatangan murid.

2.9 Mengurus kemasukan, penempatan ,pertukaran dan tamat sekolah murid.

3. KURIKULUM

3.1 Menyediakan jadual waktu kelas dan jadual waktu persendirian dan jadual

Guru ganti.

3.2 Menyelia Rancangan Pelajaran Tahunan dan harian guru.

3.3 Berperanan sebagai pengerusi RPI bagi setiap murid pendidikan khas

mesyuarat RPI.

3.4 Memastikan proses pengajaran dan pembelajaran mengikut jadual waktu.

3.5 Memastikan kelengkapan prasarana P&P seperti peralatan ICT dan lain-lain

BBM untuk kemudahan proses pembelajaran muridMewujudkan suasana kelas

yang kondusif sesuai dengan kebolehan dan keperluan murid.

3.6 Menyemak buku rekod guru-guru Pendidikan Khas.

3.7 Menyediakan program tahunan,rutin dan developmental.pelan strategik dan

mengagihkan tugas kepada guru.

3.8 Membantu Pengetua/Guru Besar merancang dan menyelaras hal-hal yang

berkaitan dengan pemantauan guru-guru pendidikan khas, dan guru pra sekolah

pendidikan khas.

3.9 Menyelaras pengurusan perjalanan kegiatan atau aktiviti bimbingan dan

pemulihan di program pendidikan khas ,dan pra sekolah pendidikan khas.

3.10 Menyelaras segala jenis program kurikulum dan kokurikulum yang dianjurkan oleh

sekolah, Pejabat Pelajaran Daerah, Jabatan Pendidikan Negeri, Bahagian

Pendidikan Khas dan Kementerian Pelajaran.

3.11 Menerima kemasukan murid baru dan menjalankan ujian diagnostik, memantau

perkembangan pencapaian murid dalam program inklusif.Menyediakan jadual

khas bagi murid yang memerlukan pengajaran dan pembelajaran pada masa

khusus seperti murid ADHD

4. KOKURIKULUM

4.1 Kurikulum/Koakademik

4.1.1 Merancang Takwim Kokurikulum dan ko akademik bagi murid-murid

Pendidikan Khas ke dalam takwim sekolah.

4.1.2 Mengendalikan aktiviti kokurikulum dan koakademik Pendidikan Khas serta

mengurus pemilihan peserta untuk mewakili peringkat sekolah, daerah dan

negeri .

4.1.3 Memantau laporan bagi setiap aktiviti kokurikulum dan untuk tujuan

menambahbaikan setiap program yang dijalankan.

4.1.4 Menentukan langkah-langkah keselamatan sebelum, semasa dan selepas

sesuatu aktiviti kokurikulum dijalankan.

5. PEMBANGUNAN ORGANISASI

5.1 Pembangunan Diri Murid

5.1.1 Disiplin

5.1.1.1 Menentukan penerapan amalan dan nilai-nilai murni.

5.1.1.2 Memastikan peraturan-peraturan sekolah dikuatkuasakan dan

dipatuhi di dalam dan di luar waktu persekolahan.terhadap kes-

kes murid Pendidikan Khas yang melanggar peraturan tatatertib

dan salahlaku.Menyelaras dan menyediakan rekod dan laporan

disiplin murid.

5.1.1.3 Strategi Tindakan DisiplinSemua kes disiplin yang berlaku (kes

ringan, sederhana dan berat)

perlu diambil tindakan.

5.2 Bimbingan Dan Kaunseling membantu Pengetua/Guru Besar :

5.2.1 Menjalinkan kerjasama dengan Guru Bimbingan dan kaunseling untuk

merancang dan melaksanakan.kursus dan motivasi bagi guru dan murid

pendidikan oleh Unit Bimbingan dan Kaunseling bagi memberi

khidmatBimbingan kepada murid-murid pendidikan khas yang memerlukan

khidmat dari kaunselor.

5.3 Kesihatan Murid

5.3.1 Mengurus dan mengendalikan rawatan pelajar yang memerlukan sesuatu

rawatan sewaktu di sekolah.Memastikan program-program kesihatan murid di

jalankan dengan sempurna seperti rawatan pergigian, suntikan pelali dan

lainnya.

5.4 Prasarana

5.4.1 Merancang dan menentukan bilangan kelas mengikut keperluan semasa

5.4.2 Menentukan dan memastikan kedudukan kelas sesuai dan selamat untuk

murid-murid pendidikan khas Merancang dan menentukan bilik-bilik

khas/stesen/bengkel dan tandas.

5.4.3 Merancang dan menentukan perabot dan susunatur di dalam kelas

pendidikan khas

5.4.4 Merancang, menentukan dan mengurus pembelian harta modal.

5.4.5 Menguruskan dan memastikan penerimaan keperluan ICT ( contoh:

note book, LCD projector, desktop, pencetak, pengimbasdan lain-lain)

daripada pengerusi/guru PPSMI

5.5 Membantu Pengetua

5.5.1 Merancang dan menyelia program keceriaan dan kebersihan kelas.

5.5.2 Menyelaras tatacara pergi dan balik sekolah bagi murid pendidikan khas.

5.5.3 Mewujudkan hubungan dua hala di antara sekolah dengan ibubapa serta

masyarakat.

5.6 Berbincang bersama Guru Kanan HEM dan Kaunselor tentang tindakan yang perlu

diambil:-

5.6.1 Menentukan dan memastikan tindakan yang diambil, perlu mengambilkira ciri-

ciri yang terdapat pada murid pendidikan khas tersebut yang mempengaruhi

tindakan negetif yang telah dilakukan.

5.6.2 Menentukan dan memastikan tindakan yang diambil adalah fleksibel dan

berdasarkan modifikasi tingkahlaku, sebelum tindakan disiplin aliran perdana

digunapakai.

6. PENGURUSAN PERKHIDMATAN

6.1 Penempatan

6.1.1 Mengurus dan menerima kemasukan murid pendidikan khas

6.1.2 Menerima dan memfailkan dokumen yang berkaitan dengan murid pendidikan

khas (contoh; surat pengesahan doktor, surat penempatan daripada PPD

atau JPN, salinan kad pengenakan dan OKU)

6.1.3 Menghantar senarai nama murid pendidikan khas yang akan ke sekolah

menengah ke PPD

6.1.4 Mengurus kemasukan murid pendidikan khas ke dalam program inklusif dan

program transisi

6.1.5 Menyelia kemasukan pelajar ke sekolah menengah teknik /

vokasional/politeknik.

 6.2 Stok dan inventori

6.2.1 Mengurus dan menyemak stok /iventori peralatan yang dibeli dan digunakan

dalam program pendidikan khas.

6.2.2 Mengurus dan menyelia buku rekod pendaftaran dan rekod kedatangan

murid.

6.2.3 Mengurus kemasukan, penempatan, pertukaran dan tamat sekolah murid.

6.2.4 Membuat pengesahan RPI, buku-buku latihan yang telah disemak.

 

7 KEWANGAN

7.1 Kewangan

7.1.1 Merancang Anggaran Belanja Mengurus Bantuan Pelajaran Tahunan

Pendidikan Khas setiap akhir tahun.

7.1.2 Merancang Anggaran Belanja Mengurus Perjawatan Pendidikan Khas

7.1.3 Menghadiri mesyuarat kewangan sekolah

7.1.4 Mendapatkan surat makluman Peruntukan Bantuan Pelajaran Tahunan yang

layak bagi program

7.1.5 Menguruskan pelarasan Bantuan Pelajaran Tahunan Pendidikan Khas

7.1.6 Mengurus Anggaran Belanja Mengurus Bantuan Pelajaran Tahunan Pendidikan

Khas

7.1.7 Mengurus taksiran keperluan bekalan bahan, sumber, peralatan dan

perkakasan khas.

7.1.8 Menyemak sebut harga dan menandatangani nota minta.

7.1.9 Memastikan dan menyemak kandungan invois selaras dengan nota minta dan

LO.

7.1.10 Memastikan pengurusan subsidairi selaras dengan rekod iventori dan LO.

7.1.11 Memastikan baki 10% kewangan PCG Tahunan Pendidikan Khas

 

8 KHIDMAT LATIHAN

8.1 Latihan

8.1.1 Merancang dan melaksanakan kursus latihan/bengkel/seminar dalaman

kepada guru-guru pendidikan khas dan PPM

8.1.2 Memastikan tajuk kursus latihan/bengkel/seminar yang bersesuaian

8.1.3 Mendapatkan penceramah yang bertauliah

8.1.4 Berhubung dengan pengerusi/guru PPSMI untuk urusan penyelengaraan

8.1.5 Membuat laporan kepada pengerusi/guru PPSMI jika berlaku sebarang

masalah atau kerosakan

……………………………………… ………………………………………….

Tandatangan PYD Tandatangan PPP

Tarikh :………………… Tarikh :………………….