taklimat pemantapan pajsk untuk gpk kokurikulum (sm)

1

TAKLIMAT PEMANTAPAN PAJSK UNTUK GPK KOKURIKULUM Tarikh : 22 Mei 2013 (Rabu) Masa : 8.00 pagi Tempat : Bilik Mesyuarat Utama, PPD Klang

2

2 BENTUK SISTEM PENTAKSIRAN KEBANGSAAN

1.PEPERIKSAAN

2. PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH

3

6 CIRI ASPIRASI DAPAT DIBANGUNKAN DALAM DIRI MURID MELALUI PdP

KEMAHIRAN DWIBAHASA

KEMAHIRAN BERFIKIR

PENGETAHUAN

KEMAHIRAN MEMIMPIN

IDENTITI NASIONAL

ETIKA DAN KEROHANIAN

COMPANY LOGO

Perubahan kepada hasrat pendidikan Abad ke-21

Konteks pembelajaran baru membawa perubahan kepada apa yang dijangkakan melalui pendidikan dan ini melibatkan:

– Kebolehan berkomunikasi – Kebolehsesuaian untuk berubah – Kebolehan bekerja dalam pasukan – Kesediaan menyelesaikan masalah – Kebolehan menganalisis dan mengkonsepsikan – Kebolehan membuat refleksi dan menambah baik – Kebolehan mengurus kendiri – Kebolehan mencipta, membuat inovasi dan mengkritik – Kebolehan untuk belajar sepanjang hayat – Kebolehan untuk mahir dalam pelbagai bidang (cross specialist

)

4

Are our students ready?

Are our students critical thinkers and problem solvers?

Are our students globally aware?

Are our students self-directed?

Are our students good collaborators?

5

COMPANY LOGO

BLUE GREEN YELLOW BLACK RED ORANGE PURPLE RED WHITE

YELLOW GREEN BLACK RED YELLOW BLUE ORANGE GREEN RED

6

PENAMBAHBAIKAN UPSR DAN PMR

Pelaksanaan PBS untuk penambahbaikan UPSR dan PMR mulai Tahun 1 pada 2011

dan Tingkatan 1 pada 2012

COMPANY LOGO

UPSR 60:40

Dilaksanakan oleh sekolah dengan instrumen dan garis panduan dari LP

PENTAKSIRAN BERASASKAN PUSAT (PBP)

PENTAKSIRAN BERASASKAN

SEKOLAH (PBS) Dilaksanakan

sepenuhnya oleh sekolah

Peperiksaan Pusat

60% BM BI

M’MATIK SAINS

BC BT

Pentaksiran sekolah

MP Teras & elektif

UPSR 60:40 mulai 2016

Pentaksiran Pusat

Kerja Kursus Projek Lisan

UJIAN APTITUD

Dilaksanakan oleh LP seperti UPSR sekarang 40%

PAJSK

Inventori Personaliti

COMPANY LOGO

PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH

(PBS) Satu pendekatan pentaksiran bersifat

holistik yang menilai aspek kognitif (intelek), afektif (emosi dan rohani) dan psikomotor (jasmani) selaras

dengan Falsafah Pendidikan Kebangsaan (FPK).

9

COMPANY LOGO

Untuk pilihan yang saksama, kamu semua dikehendaki melalui ujian yang sama: SILA PANJAT POKOK ITU.

10

COMPANY LOGO 1

COMPANY LOGO COMPANY LOGO

Anak saya dapat 5A dalam UPSR Anak saya pula peroleh 9A dalam PMR Dalam SPM lalu, anak saya menggengam 11A

12


Ali bin Ahmad dapat menggunakan gaya pengucapan yang bertatasusila dalam perbincangan.

Johan bin Nabil dapat menyampaikan Ucapan dengan beradab dan boleh dicontohi.

13

COMPANY LOGO COMPANY LOGO 14

Aminah bt Samad boleh membuat menghasilkan persembahan multimedia yang kreatif dan inovatif serta boleh dicontohi


Anak saya dapat membaca ayat-ayat bacaan daripada surah ali-Imran dengan betul, bertajwid dan lancar.

15


Alhamdulillah, anak saya dapat melaksanakan solat waktu dengan baik.

16

COMPANY LOGO

Akademik

PBS

Bukan Akademik

1. Pentaksiran Sekolah

2. Pentaksiran Pusat

1. Pentaksiran Psikometrik

2. PAJSK


PENTAKSIRAN SEKOLAH Pentaksiran yang dirancang, dibina, ditadbir, diperiksa, direkod dan dilapor oleh guru di sekolah yang melibatkan murid, ibu bapa dan organisasi luar. Pentaksiran Sekolah dilaksana dalam bentuk pentaksiran formatif yang dijalankan seiring dengan proses pengajaran dan pembelajaran dan pentaksiran sumatif di akhir unit pembelajaran, semester atau tahun.

18

COMPANY LOGO

3

4

13

Guru tidak menyedari bahawa mereka telah melaksanakan PS.

3

4

PS tidak mengubah sistem P & P sedia ada.

3

Perekodan & pelaporan secara online.

3 19

COMPANY LOGO

What

QA

Why

How

Assessment for learning

Sepanjang P & P

Untuk memperbaiki pembelajaran murid

Pelbagai kaedah pentaksiran

Merujuk standard prestasi

Pelaporan verbal / bertulis boleh diberi bila –bila masa

Report

What

Assessment of learning

Di hujung sesuatu unit pembelajaran

Why

Untuk mendapatkan maklumat perkembangan murid

How Pelbagai kaedah pentaksiran

QA Merujuk standard prestasi

Report

Pelaporan kuantitatif / kumulatif boleh diberi di hujung setiap semester / tahunan

Proses Pembentukan

Pentaksiran SUMATIF

Pentaksiran FORMATIF

Proses Merumuskan

20

COMPANY LOGO

Belum mencapai tahap penguasaan

Telah mencapai Tahap penguasaan

Pemulihan

MULA

©2012 LEMBAGA PEPERIKSAAN, KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

78 21

COMPANY LOGO

PENTAKSIRAN PUSAT

Pentaksiran yang dirancang, dibina dan dilapor oleh Lembaga Peperiksaan tetapi ditadbir, diperiksa dan direkod oleh sekolah. Pentaksiran Pusat dilaksana dalam bentuk pentaksiran sumatif di hujung semester atau tahun.

COMPANY LOGO

Komponen Yang Ditaksir Dalam PAJSK

Pentaksiran Aktiviti Jasmani, Sukan & Kokurikulum (PAJSK)

Aktiviti Kokurikulum

Pendidikan Jasmani Sukan Kesihatan

Penyertaan, penglibatan dan pencapaian Sukan dan Permainan di peringkat sekolah, daerah, negeri, negara dan antarabangsa

Penyertaan, penglibatan dan pencapaian Kelab, Persatuan, Pakaian Beruniform di peringkat sekolah, daerah, negeri, negara dan antarabangsa

•Penjagaan Kecergasan •Senaman •Standard Kecergasan Fizikal Kebangsaan (SEGAK)

•Penjagaan Kesihatan •Diet •Kebersihan •Amalan BMI

Penyertaan dan penglibatan secara sukarela di sekolah atau di luar sekolah

Aktiviti Ekstra Kurikulum

COMPANY LOGO

UJIAN APTITUD • Aptitud Umum • Aptitud Khusus

PENTAKSIRAN PSIKOMETRIK

INVENTORI PERSONALITI

Mengukur kebolehan semula jadi (innate ability) dan kebolehan yang diperoleh (acquired ability)

Tidak berasaskan kurikulum dan pengajaran pembelajaran

• Tidak berjadual,

• Dicadangkan kepada semua murid

• Tidak berjadual • Tidak diwajibkan untuk semua murid

Mengenal pasti kecenderungan, kekuatan/kelemahan, minat, bakat dan kesediaan bagi menyediakan situasi pengajaran dan pembelajaran yang terbaik dan mewujudkan suasana pembelajaran yang aktif dan berkesan

Mendapatkan maklumat tentang ciri-ciri perilaku unik dan stabil yang ada pada setiap individu untuk membimbing murid membentuk personaliti yang seimbang dan membantu guru menggunakan strategi pengajaran dan pembelajaran yang sesuai

LP sediakan item / instrumen dan manual yang komprehensif

Penskoran secara dikotomus, polikotomus, kadaran pilihan

Pelaporan secara deskriptif dan individu

15

PENTAKSIRAN PSIKOMETRIK

COMPANY LOGO

PELAPORAN

FORMATIF SUMATIF .

Pentaksiran Formatif Pernyataan evidens digunakan sebagai bukti pentaksiran tentang pencapaian murid untuk meneruskan pembelajaran

Apabila diperlukan sahaja

Pentaksiran Sumatif Pernyataan deskriptor digunakan sebagai pelaporan prestasi murid untuk meneruskan pembelajaran

Disediakan dua kali setahun

.

COMPANY LOGO

Pelaporan Pencapaian Murid

Ujian Bulanan guru rekod markah dan tulis laporan secara manual

DULU

Pentaksiran formatif guru klik pencapaian dalam sistem dan jana laporan

KINI

COMPANY LOGO

6 Tahu, Faham dan Boleh Buat dengan Beradab Mithali

5 Tahu, Faham dan Boleh Buat dengan Beradab Terpuji

4 Tahu, Faham dan Boleh Buat dengan Beradab

3 Tahu, Faham dan Boleh Buat

2 Tahu dan Faham

1 Tahu

Asas

STANDARD PRESTASI (Performance Standard)

27

COMPANY LOGO 2

COMPANY LOGO 3

COMPANY LOGO 31

COMPANY LOGO

B3DL1E1 {

32

COMPANY LOGO 3

COMPANY LOGO 34

COMPANY LOGO 35

COMPANY LOGO

Data-data dari Pentaksiran Sekolah ini akan dicantumkan dengan data Pentaksiran Pusat dan PAJSK untuk menghasilkan pencapaian akhir bagi murid di Tahun 6 (Sekolah Rendah) dan Tingkatan 3 (Sekolah Menengah).

Oleh itu kemasukan prestasi murid dalam SPPBS sangat penting dan perlu dilaksanakan.

36

COMPANY LOGO

Data-data yang dicantum 37

COMPANY LOGO

Data-data yang dicantum 38

COMPANY LOGO

TINDAKAN HARI PELAPORAN

1. SEDIAKAN DOKUMEN STANDARD PRESTASI

2. SEDIAKAN BORANG TRANSIT MATA PELAJARAN 2. SEDIAKAN REKOD PERKEMBANGAN MURID

3. SEDIAKAN CETAKAN PELAPORAN

40

Terima Kasih Thank You

LEMBAGA PEPERIKSAAN KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

FEBRUARI 2013

DASAR KOKURIKULUM

KEGIATAN KOKURIKULUM ADALAH SEBAHAGIAN DARIPADA KURIKULUM KEBANGSAAN

“Kurikulum Kebangsaan adalah suatu program pendidikan yang termasuk kurikulum dan kegiatan kokurikulum yang merangkumi semua pengetahuan, kemahiran, norma, unsur kebudayaan dan kepercayaan untuk membantu perkembangan seseorang murid dengan sepenuhnya dari segi jasmani, rohani, mental dan emosi serta untuk menanam dan mempertimbangkan nilai moral yang diingini dan untuk menyampaikan pengetahuan.”

(Subperaturan 3(1) Peraturan-peraturan Pendidikan

(Kurikulum Kebangsaan) 1997 yang diterbitkan sebagai PU(A) 531/97.)

Pelaksanaan kegiatan kokurikulum di semua

sekolah adalah wajib.

“Seksyen 18, Akta Pendidikan 1996 (Akta 550).”

Keengganan melaksanakan kegiatan kokurikulum

adalah suatu kesalahan yang jika disabitkan

bersalah boleh dijatuhi hukuman denda atau penjara

atau pun kedua-duanya sekali di bawah penalti am.

Setiap pelajar diwajibkan menganggotai sekurang-kurangnya satu daripada setiap jenis aktiviti tersebut. Rujuk Subperaturan 3(3) dalam Peraturan-Peraturan Pendidikan (Kurikulum Kebangsaan) 1997 yang diterbitkan sebagai P.U. (A) 531/97.

5

Penyertaan pelajar dalam aktiviti kokurikulum adalah wajib. Sehubungan itu kehadiran pelajar dalam aktiviti kokurikulum mestilah direkodkan.

Surat Pekeliling Ikhtisas Bil. 2/1986, KP(BS)8591/Jld.11(41) bertarikh 15hb Januari 1986

Kegiatan kokurikulum di sekolah boleh dilaksanakan dengan menggunakan penglibatan dan kepakaran anggota-anggota masyarakat setempat.

Surat Pekeliling Ikhtisas Bil. 4/1985, KP(BS)8591-11(32) bertarikh 2hb Februari 1985

PENTAKSIRAN PAJSK SEKOLAH MENENGAH

• Bermula tahun 2012 • Pelajar Tingkatan 1 Tahun 2012 sahaja • Sistem PAJSK mula beroperasi tahun lepas

pada bulan 1hb. Julai 2012 • Kemasukan data PAJSK:

• SEGAK - Setahun 2 kali (Mac dan Ogos)

• PAJSK - Sepanjang tahun

• SEKOLAH RENDAH

• Akan mula ditaksir tahun 2014 • Murid Tahap 2 (Tahun 4)

7

ASAS PERTIMBANGAN PEMBENTUKAN PAJSK

• Boleh diuji

• Menggalakkan penyertaan murid

• Luwes

• Selaras dengan elemen yang dicadangkan Bahagian Sukan dan Bahagian Kokurikulum KPM (Penglibatan, Penyertaan dan Prestasi)

• Mudah untuk direkod (Borang dan Key In)

• Memberi faedah dan imbuhan kepada penglibatan pelajar dalam aktiviti luar waktu persekolahan (Ekstra Kurikulum)

8

Terbahagi kepada lima (5) komponen:- 1. SEGAK dan BMI (Body Mass Index)

2. Sukan/Permainan

3. Kelab/Persatuan KOKURIKULUM

4. Badan Beruniform

5. Ekstra Kurikulum

FORMAT SISTEM PAJSK

PENTAKSIRAN AKTIVITI JASMANI, SUKAN & KOKURIKULUM (PAJSK)

KOKURIKULUM

BMI

Penyertaan, penglibatan dan pencapaian Sukan dan Permainan di peringkat sekolah, daerah, negeri, negara dan antarabangsa

Penyertaan, penglibatan dan pencapaian Kelab dan Persatuan di peringkat sekolah, daerah, negeri, negara dan antarabangsa

• Body Mass Index (BMI) • Merekodkan tentang ketinggian

dan berat badan bagi menentukan tahap jisim badan.

•Standard Kecergasan Fizikal Kebangsaan (SEGAK)

Mengukur tahap kecergasan

Penyertaan dan penglibatan secara sukarela di sekolah /di luar sekolah/ Luar Negara/ Dalam Negara

Penyertaan, penglibatan dan pencapaian Unit Uniform di peringkat sekolah, daerah, negeri, negara dan antarabangsa

KOKURIKULUM

BMI SUKAN DAN

PERMAINAN (110 MARKAH) Kelab Sukan dan Permainan Semua permainan anjuran KPM

KELAB DAN PERSATUAN (110 MARKAH) Pelaporan

Pelaporan

Penyertaan dan penglibatan secara sukarela di sekolah /di luar sekolah/ Luar Negara/ Dalam Negara (10 markah)

UNIT UNIFORM 110 (MARKAH)

PENTAKSIRAN AKTIVITI JASMANI, SUKAN & KOKURIKULUM (PAJSK)

CARA PENGIRAAN SUKAN DAN KOKURIKULUIM

12

KOMPONEN KAEDAH PENGIRAAN SEGAK PELAPORAN

KOKURIKULUM

Sukan/Permainan (110 markah)

87 markah drp 110.

• Tukar ke % 87/110 x 100 = 79%

79% 81.8% 61.8% Pilih 2 yang tertinggi dan markah terkumpul dibahagikan 2 dan markah puratanya dicampurkan dengan Ekstra Kurikulum untuk dijadikan 10% ke IPTA. =160.8/2 =80.4(purata) +8 =88.4 10% ke IPTA 8.84

Kelab/Persatuan (110 markah) 90 drp 110

81.8%

Badan Beruniform (110 markah) 68 drp 110

EKSTRA KURIKULUM

10 markah 8 drp 10

8

SEGAK

17

18

Format Pentaksiran SEGAK dan BMI sama seperti yang telah dilaksanakan di sekolah berdasarkan Surat Pekeliling Ikhtisas Bil 4/2008 bertarikh 9 Julai 2008 yang dikeluarkan oleh Kementerian Pelajaran Malaysia

Ujian SEGAK hendaklah dilaksanakan dua kali setahun iaitu pada bulan Mac dan Ogos bagi murid Tahun 4 hingga Tingkatan 5

Tarikh akhir kemasukan data untuk penggal 1pada 31 Mac setiap tahun dan untuk penggal 2 pada 31 Ogos setiap tahun.

19

Terdapat 4 jenis ujian SEGAK iaitu : Ujian Naik Turun Bangku Selama 3 Minit Ujian Tekan Tubi/Suaian Ujian Ringkuk Tubi Separa Ujian Jangkauan Melunjur

20

Guru Kelas menyediakan pelaporan jika perlu

Guru Kelas terima borang untuk key-in dalam Aplikasi PAJSK

Guru Pendidikan Jasmani menyerahkan Borang

(LAMPIRAN A) kepada Guru Kelas

Guru Pendidikan Jasmani menjalankan Ujian SEGAK dan Pelaporan BMI serta melengkapkan Borang

(LAMPIRAN A)

CARTA ALIR PERATURAN MENGISI BORANG REKOD SEGAK DAN BMI

SUKAN DAN KOKURIKULUM

21

22

• Murid Pra-Sekolah hingga Tahun 3 digalakkan dan tidak diwajibkan menyertai program ini berdasarkan kemampuan sekolah mereka

KAEDAH PEMBERIAN NILAI SKOR SUKAN DAN KOKURIKULUM

Hanya MARKAH YANG TERTINGGI sahaja dari setiap aktiviti sukan dan kokurikulum diambil kira untuk tujuan pentaksiran. Walau bagaimana pun semua aktiviti yang disertai murid akan direkodkan bagi:

• Menggalakkan insentif kepada semua murid mendapat imbuhan yang setimpal dengan penglibatan dalam aktiviti berkenaan.

• Mendorong semua murid terlibat dalam aktiviti bagi mendapat tahap pencapaian yang tertinggi dalam aktiviti yang dirancang pihak sekolah dan pertubuhan yang berkaitan.

23

ASPEK DAN ELEMEN YANG DINILAI DALAM AKTIVITI

SUKAN DAN KOKURIKULUM

i. Penglibatan (Involvement) • jawatan • peringkat • komitmen • khidmat sumbangan

ii. Penyertaan (Participation)

• kehadiran

iii. Prestasi (Performance) • tahap pencapaian

24

APA YANG AKAN DITAKSIR ? • Kehadiran dalam latihan (sebelum, semasa dan selepas)

acara atau aktiviti

• Jawatan dipegang seperti ahli jawatankuasa di peringkat sekolah, daerah atau negeri

• Penglibatan dalam peringkat antarabangsa, kebangsaan, negeri, daerah dan sekolah

• Mewakili pasukan, rumah sukan, sekolah, daerah, negeri atau negara

• Nilai-nilai murni yang ditunjukan sebelum, semasa dan selepas acara atau aktiviti

• Pencapaian dalam sukan, permainan, dan pertandingan

• Sumbangan murid daripada aspek teknikal, pengurusan, dan sokongan 25

ASPEK (110 Markah)

Penglibatan (50 markah)

Penyertaan (40 markah)

Pretasi (20 markah)

Jawatan Peringkat Komitmen Khidmat

Sumbangan Kehadiran Pencapaian

10 20 10 10 40 20

NILAI SKOR BAGI ELEMEN BERDASARKAN ASPEK SUKAN

DAN KOKURIKULUM

26

NILAI SKOR BAGI ASPEK PENGLIBATAN DALAM ELEMEN

JAWATAN

27

Jawatan Markah Pengerusi Presiden Ketua Pasukan Ketua Rumah

10

Naib Pengerusi Timbalan Presiden Penolong Ketua Pasukan Penolong Ketua Rumah Setiausaha Bendahari

8

Penolong Setiausaha Penolong Bendahari AJK

6

Ahli Aktif 4 Ahli 2

PENGLIBATAN DALAM ELEMEN PERINGKAT

28

PENGLIBATAN TAFSIRAN

Penglibatan 1

Murid yang didaftarkan sebagai atlet atau peserta perkhemahan / kejohanan / pertandingan /

karnival/kursus/program

Penglibatan 2

Penglibatan murid yang melibatkan aktiviti seperti persembahan selingan yang memerlukan latihan pusat dan murid yang bertugas sebagai jawatankuasa yang

perlu berkhidmat dalam tempoh yang lama disepanjang aktiviti/ perkhemahan / kejohanan / pertandingan /

karnival/kursus/program

Penglibatan 3

Penglibatan murid yang bersifat meramaikan majlis seperti sebagai penyokong, kumpulan sorak perkhemahan / kejohanan / pertandingan /

karnival/kursus/program atau peserta majlis ceramah


PERINGKAT

29

Peringkat Penglibatan 1 Penglibatan 2 Penglibatan 3

Sekolah 8 6 3

Daerah/Zon 11 8 4

Negeri 14 10 6

Kebangsaan 17 12 8

Antarabangsa 20 15 10

Pasukan Badan Beruniform


PERINGKAT

30

Peringkat Penglibatan 1 Penglibatan 2 Penglibatan 3

Sekolah 8 6 3

Daerah/Zon 11 7 4

Negeri 14 8 5

Kebangsaan 17 9 6

Antarabangsa 20 10 7

Sukan dan Permainan / Kelab dan Persatuan

Nilai Skor Bagi Aspek Penglibatan Dalam Elemen Komitmen

Mana-mana empat elemen dalam jadual komitmen di atas tetapi tidak melebihi 10%. Elemen nilai yang tidak tersenarai dalam jadual di atas boleh juga di pertimbangkan tetapi tidak melebihi 2%.

KOMITMEN MARKAH Menunjukkan Kepimpinan 3 Menguruskan Aktiviti 3 Membantu Guru / Rakan 2 Menyediakan Peralatan 2 Mengemas Peralatan 2 Membersih Kawasan 2 Menepati Waktu 2 Menunjukkan Minat 2 Menunjukkan Kesungguhan 2 Mengikut Arahan 2 Mencuba 2 Memberi Kerjasama 2 Mana-mana nilai murni yang boleh diperhatikan 2

31

NILAI SKOR BAGI ASPEK PENGLIBATAN DALAM ELEMEN KHIDMAT SUMBANGAN

SUMBANGAN PERKARA MARKAH Teknikal Melibatkan perkara kursus – referi/pengadil,

jurulatih pasukan, konduktor pancaragam, jurulatih kadet, dll yang berkaitan dengan

aspek teknikal.

10

Pengurusan Segala jenis bantuan dari segi mengurus dan mentadbir kelab sukan, urusetia,

mengendalikan aktiviti sukan dan kokurikulum sekolah, mengurus pasukan

dan menyediakan laporan

6

Sokongan Membantu dari segi menjayakan aktiviti kelab sukan dan aktiviti sukan sekolah

seperti mengambil bahagian dalam perbarisan atau persembahan, kumpulan

sorak/penyokong, menghias khemah rumah sukan dan yang berkaitan.

3

32

Nilai Skor Bagi Aspek Penyertaan Dalam Elemen Kehadiran

Julat Peratus Kehadiran bagi Sukan dan Kokurikulum Markah

Penuh 100 40 90 – 99 36 80 – 89 32 70 – 79 28 60 – 69 24 50 – 59 22 40 – 49 18 30 – 39 16 20 – 29 12 10 – 19 8

1 – 9 4

33

34

NILAI SKOR SUKAN DAN KOKURIKULUM BAGI ASPEK

PRESTASI UNTUK ELEMEN TAHAP PENCAPAIAN

PERINGKAT

PERTANDINGAN

MARKAH

JOHAN NAIB JOHAN

KETIGA KEEMPAT KELIMA PENYERTAAN

Sekolah 08 07 06 05 04 TIADA(2)

Daerah/Zon 11 10 9 TIADA TIADA TIADA(2)

Negeri 14 13 12 TIADA TIADA 4

Kebangsaan 17 16 15 TIADA TIADA 8

Antarabangsa 20 19 18 TIADA TIADA 16

EKSTRA KURIKULUM

35

Ekstra kurikulum

Ekstra kurikulum merupakan satu kegiatan sukarela yang bermanfaat pada atau di luar waktu persekolahan, ke arah pembentukan peribadi yang terpuji.

(Lembaga Peperiksaan, 2010)

36

DEFINISI EKSTRA KURIKULUM

• Pentaksiran Ekstra kurikulum merupakan satu langkah bagi menghargai sumbangan murid kepada sekolah, guru dan masyarakat dalam membentuk jati diri dan sahsiah yang menjurus kepada pembentukkan jasmani, emosi, rohani dan sosial

• Kegiatan Ekstra kurikulum boleh diambil kira

untuk aktiviti-aktiviti di peringkat sekolah yang tidak disenaraikan dalam kegiatan Sukan dan Kokurikulum. Misalnya Pengawas, Pustakawan, Koperasi sekolah, program NILAM, AADK dsb.

37

• Hanya markah tertinggi sahaja diambil kira walaupun murid tersebut terlibat dalam banyak aktiviti Ekstra kurikulum

• Ekstra kurikulum mendorong murid

terlibat dalam aktiviti secara sukarela bagi mendapat tahap pencapaian yang tertinggi dalam aktiviti yang dirancang pihak sekolah, masyarakat dan pertubuhan yang berkaitan.

38

Pengesahan penglibatan dalam aktiviti luar kendalian sekolah hendaklah dalam bentuk sijil penyertaan, anugerah atau penyataan daripada pihak penganjur dan ditandatangani serta cap institusi/ badan berkanun/ penganjur

39

o Aktiviti kebajikan di rumah ibadat boleh membawa maksud menjadi ahli kariah surau, ahli rumah ibadat kaum masing-masing atau penglibatan dalam sebarang aktiviti kebajikan di rumah ibadat

o Persembahan tradisional sesuatu kaum misalnya kompang, tarian naga, tarian bagra atau nyanyian untuk acara-acara bersifat amal kebajikan dan lain-lain

40

Pemberatan wajaran aktiviti Ekstra Kurikulum adalah berdasarkan empat aspek berikut;

• Perkhidmatan (10) • Anugerah daripada badan-badan lain (10) • Khidmat masyarakat (10) • Program NILAM (10)

41

NILAI SKOR ASPEK PERKHIDMATAN BAGI ELEMEN JAWATAN

42

Bil Jawatan Markah Bonus 1. Ketua Murid Sekolah 10 2. Timbalan/Penolong Ketua Murid 8 3. Pengurusan Utama yang ditubuhkan untuk membantu

sekolah Pegawas/ Ketua Asrama / Ketua PRS / Pengerusi Badan-Badan Perkhidmatan Sekolah

7

4. Penolong Ketua Asrama / Pegawas Pusat Sumber/ Ahli Lembaga Pengarah Koperasi Sekolah

6

5. AJK Utama Badan-badan Perkhidmatan atau Pengurusan / Bendahari / Setiausaha / Ketua Biro - Asrama / PRS / Penerima sijil dan lencana SLAD / PROSTAR / Pegawas Koperasi

5

6. Ahli-ahli J/Kuasa Perkhidmatan dan Sokongan - AJK Kecil Biro / Ketua Bilik / Ketua Dorm / Ketua Kelas / Ketua Tingkatan / Penerima sijil SLAD / PROSTAR

3

7. Penolong Ketua Kelas / Penolong Ketua Bilik 2

43

Bil Anugerah/Penghargaan Markah Bonus

1

Anugerah Remaja Perdana (ARP) –Kementerian Belia dan Sukan

Emas 10 Perak 7

Gangsa 5

2 Pingat Hang Tuah Kebangsaan / Tunas Jaya Kebangsaan 10

3 Anugerah Pengakap Raja / Pandu Puteri Raja 10

4

Anugerah Khas Sukan Olahragawan/Olahragawati Kebangsaan 10

Olahragawan/Olahragawati Negeri 7 Olahragawan/Olahragawati Daerah 5

5

Lain-lain anugerah/penghargaan khas yang setara Peringkat Kebangsaan 10

Peringkat Negeri 7 Peringkat Zon/Daerah/Bahagian 5

Peringkat Sekolah 2

6 Penyertaan aktiviti kokurikulum di luar negara/dalam negara atas pembiayaan sendiri (tanpa pengiktirafan /kebenaran KPM/JPN) 2 (5)

NILAI SKOR ELEMEN ANUGERAH KHAS

44

PROGRAM NILAM MARKAH

NILAM EMAS PERAK GANGSA

Sekolah 7 6 5 4

Zon/Daerah/Bahagian 8 7 6 5

Negeri 9 8 7 6

Kebangsaan 10 9 8 7

NILAI SKOR ASPEK PENGLIBATAN BAGI PROGRAM NILAM

NILAI SKOR ASPEK PENGLIBATAN BAGI ELEMEN KHIDMAT MASYARAKAT

Pengesahan penglibatan dalam aktiviti luar kendalian sekolah hendaklah dalam bentuk sijil penyertaan, anugerah atau penyataan daripada pihak penganjur.

SUMBANGAN Perkara Pilih

AKTIVITI KEMASYARAKATAN Klik sini AKTIVITI PERSEMBAHAN KEBUDAYAAN Klik sini AKTIVITI PASUKAN SUKARELA Klik sini AKTIVITI PERSATUAN Klik sini AKTIVITI RUMAH KEBAJIKAN/IBADAT Klik sini AKTIVITI PERTUBUHAN SUKARELA Klik sini AKTIVITI KELAB RIADAH/HOBI Klik sini

45

Bilangan Penyertaan Ekstra Kurikulum

Skor Yang Ditetapkan

9 hingga 10 10 6 hingga 8 07 1 hingga 5 05

SKALA SKOR MENGIKUT BILANGAN PENYERTAAN

Bilangan penyertaan ini berdasarkan pada satu jenis aktiviti yang murid sertai untuk beberapa acara, misalnya kompang dipersembahkan dalam satu majlis sekali sahaja untuk tahun tersebut dan layak memperoleh skor 05.

46

catatan

1. Mana-mana pelajar yang menyertai permainan apa-apa penyertaan yang tidak dianjur oleh KPM, skor dimasukkan dalam Ekstra kurikulum dan skor yang diberikan ialah 5, walaupun memenangi pertandingan.

2. Markah sega mesti ada Skor (paling tidak = 0)

47

APLIKASI PAJSK

48

49


Guru Kelas terima borang untuk key-in dalam Aplikasi PAJSK

Ketua Guru Penasihat menyerahkan Borang

(LAMPIRAN C) kepada Guru Kelas

Ketua Guru Penasihat melengkapkan Borang

(LAMPIRAN C)

CARTA ALIR PERATURAN MENGISI BORANG REKOD AKTIVITI SUKAN

50


Guru Kelas key-in dalam Aplikasi PAJSK

Ketua Guru Penasihat melengkapkan Borang dan menyerahkan kepada Guru Kelas

(LAMPIRAN C)

CARTA ALIR PERATURAN MENGISI BORANG REKOD AKTIVITI KOKURIKULUM

51

Guru Kelas mencetak pelaporan jika perlu

Guru Kelas terima borang (LAMPIRAN D) untuk key-in dalam Aplikasi PAJSK

Ketua Guru Penasihat menyerahkan Borang

(LAMPIRAN D) Kepada Guru Kelas

Ketua Guru Penasihat melengkapkan Borang

(LAMPIRAN D)

CARTA ALIR PERATURAN MENGISI BORANG RUMUSAN AKTIVITI EKSTRA

KURIKULUM

SEKIAN TERIMA KASIH

52

SOAL JAWAB

53

MUKA DEPAN

PILIH PENGGAL

DAFTAR PELAJAR

BATAL SEGAK

DAFTAR/LAPOR SEMULA

CARIAN SEGAK

CONTOH SEGAK

MASUKKAN TARIKH

DATA TELAH DIMASUKKAN

SEMAK PRESTASI

CONTOH PELAPORAN

KOKURIKULUM

LAMPIRAN C

KELAB/PERSATUAN

BADAN BERUNIFORM

LAMPIRAN D : EKSTRA KOKURIKULUM

LAMPIRAN D

PELAPORAN KESELURUHAN

GURU KELAS CETAK

taklimat pemantapan pajsk untuk gpk kokurikulum (sm)

Documents