RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MATEMATIK TAHUN 4

Tarikh/ Hari:22.7.2013 ( Isnin) Masa :10:20-11:20 pagi (60 minit) Kelas :4 Gemilang Bil. Pelajar : 26 orang M/ Pel:MatematikTajuk : Bentuk dan ruangObjektif : Pada akhir pembelajaran murid boleh mengira isipadu kiub dan kuboid.PSA : Mengukur panjang.(cm dan mm) dan mengenalpasti nama dimensi kubus dan kuboid.BBM :Bongkah kubus dan kuboid, kotak dan lembaran kerjaNilai : Bekerjasama, berbincang sesama rakan.Kemahiran : Membanding beza dan menghubungkait.

Langkah/MasaIsi PelajaranAktiviti Pengajaran PembelajaranCatatan

Aktiviti GuruAktiviti Murid

Set Induksi (5 minit)Menamakan bongkah

Menyatakan dimensi bongkah1. Merangsang murid dengan menamakan bongkah 3-D.

2. Guru meminta murid secara lisan untuk tentang bilangan dimensi bongkah.

3.Guru menyatakan semua bongkah tersebut mempunyai isipadu.1. Murid menyatakan nama bongkah yang ditunjukkan.

2.Murid menyatakan dimensi bongkah yang ditunjukkan.

Kuboid

KubusStrategi: *Berpusatkan bahan

BBB: * Bongkah 3-D

Langkah 1 15 minitPenerangan tentang ciri-ciri bentuk 3 dimensi1. Guru menunjukkan contoh bongkah dan kemukakan soalan

1. Murid memerhatikan bongkah kubus dan jawab soalan secara lisan

2. murid nyatakan ciri-ciri bongkah kubus dan kuboid permukaan, tapak dan tinggi dan sebagianyaStrategi: * Berpusatkan Bahan dan murid

BBM: * Kuboid * Pembaris

Nilai : Kerjasama dan perbincangan dalam kumpulan

Langkah 215 minit

Rumusan mengira isipadu1. Guru membimbing murid membuat rumusan mengira isipadu kubus dan kuboid.

2. Guru tunjuk beberapa contoh mengira isipadu.

3. Guru jemput murid mengira isipadu di hadapan

1. Murid menyatakan cara mengira isipadu

2. Murid mengira isipadu mengikut formula yang dibentuk.

3. Murid perhatikan contoh pengiraan

4. Murid mengira isipadu di papan putihStrategi berpusatkan bahan

BBM- kubus dan kuboid

KBKKMembanding beza

Langkah 310 minitAktiviti kumpulan1. Guru beri arahan membentuk kumpulan

2. Guru beri soalan untuk dibincangkan1. murid berbincang dalam kumpulan untuk mencari isipadu yang diberikan

3. wakil kumpulan memberikan jawapanBBBFlash kad

Penutup5 minit

1. Guru memberikan lembaran kerja 1. Murid menyiapkan aktiviti yang terdapat dalam lembaran kerjaBBM -lembaran kerja