rpt mt thn 3 2013

DISEDIAKAN OLEH PUAN NORIZAN MOHAMAD ZIN

RPT MATEMATIK KSSR TAHUN 3DISEDIAKAN OLEH PUAN PUAN AZUANI BINTI ABDUL RAHMAN1

RANCANGAN TAHUNAN 2013KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH (KSSR)MATEMATIK TAHUN 3

MINGGU / TARIKHBIDANG / TAJUKSTANDARD KANDUNGANMurid dibimbing untukSTANDARD PEMBELAJARANMurid berupaya untukCATATAN

12 - 4 JAN

NOMBOR DAN OPERASI

1. Nombor Bulat Hingga 10 000

1.1 Menama dan menentukan nilai nombor B1D1E1

(i) Menamakan nilai nombor hingga 10 000: (a) Membaca sebarang nombor yang diberi dalam perkataan.(b) Menyebut sebarang nombor yang diberi dalam bentuk angka. (c) Memadan angka dengan namanya dalam perkataan

KREATIVITI DAN INOVASI:Menterjemahkan idea kepada bentuk konkrit, membuat perbandingan melalui pemerhatian dan menyusun mengikut kriteria.

NILAI MURNI DAN SIKAP KEUSAHAWANAN:Bekerjasama dalam kumpulan dan berani menyatakan idea.

BBB:Guli, kad gambar, kad nombor, garis nombor, dan lembaran kerja

MINGGU / TARIKH BIDANG / TAJUKSTANDARD KANDUNGANMurid dibimbing untukSTANDARD PEMBELAJARANMurid berupaya untukCATATAN

27 11 JAN

NOMBOR DAN OPERASI

1. Nombor Bulat Hingga 10 000

1.1 Menama dan menentukan nilai nombor B1D2E1

1.2. Menulis nombor B2D1E1

1.3 Melengkapkan sebarang rangkaian nombor B1D1E1

(ii) Menentukan nilai nombor hingga 10 000: (a) menunjukkan kuantiti bagi nombor yang disebut dengan menggunakan objek, gambar, garis nombor dan abakus 4:1(b) Memadankan kumpulan objek dengan nombor (c) Menyusun kumpulan objek, kad gambar dan kad angka mengikut tertib menaik dan tertib menurun. (d) Membandingkan dua nombor dan menyebut sebarang nombor yang terletak diantaranya.e) Menyatakan nombor sebelum dan selepas bagi sesuatu nombor yang diberi

i) Menulis sebarang nombor hingga 10 000 apabila diberi nombor itu dalam perkataan

ii) Menulis dalam perkataan sebatang nombor hingga 10 000 yang diberi dalam angka.

(i) Membilang nombor dalam lingkungan 1000 secara:(a) seribu-seribu(b) seratus-seratus (c) sepuluh-sepuluh(d) satu-satu, dua-dua, tiga-tiga hingga sembilan-sembilan secara tertib menaik dan menurun.

TMK:Murid menggunakan abakus bagimewakilkan nombor

BBB:Guli, kad gambar, kad nombor, garis nombor, abakus 4:1 dan lembaran kerja


314 - 18 JAN

NOMBOR DAN OPERASI

1. Nombor Bulat Hingga 1000

1.3 Melengkapkan sebarang rangkaian nombor B1D2E1

1.4 Menentukan nilai tempat bagi sebarang nombor B2D2E1

1.5 Melengkapkan pola nombor

(ii) Melengkapkan sebarang rangkaian nombor dalam lingkungan 10 000 secara:(a) seribu-seribu(b) seratus-seratus (c) sepuluh-sepuluh (d) satu-satu, dua-dua, tiga-tiga hingga sembilan-sembilan secara tertib menaik dan menurun(i) Menamakan nilai tempat bagi setiap digit dalam sebarang nombor hingga 10 000. (ii) Menyatakan nilai digit bagi sebarang nombor hingga 10 000. (iii) Menyatakan nilai tempat dan nilai digit bagi sebarang nombor dengan menggunakan abakus 4:1.(iv) Mencerakinkan sebarang nombor dalam: B2D2E2 (a) sebutan ribu, ratus, puluh dan sa (b) bentuk panjang yang menunjukkan nilai setiap digit

i) Menerangkan pola bagi satu urutan nombor yang diberiii) Melengkapkan pelbagai pola nombor yang diberi

KREATIVITI DAN INOVASI:Menggunakan deria, menggabungjalin berdasarkan maklumat yang ada dan menyusun maklumat mengikut kriteria.

NILAI MURNI DAN SIKAP KEUSAHAWANAN:Yakin pada diri sendiri dan berdisiplin

BBM:Kad nombor dan dan lembaran kerja muka


421 25 JAN

24 Jan Cuti Keputeraan Nabi Muhammad SAWNOMBOR DAN OPERASI

1. Nombor bulat hingga 10 0001.5 Membundarkan sebarang nombor kepada puluh dan ratus terdekat B3D2E1

1.7 Menganggar B3D3E1 (i) Membundarkan sebarang nombor hingga 10 000 kepada puluh, ratus dan ribu yang terdekat ii) Mengenal pasti nombor yang mungkin diwakili oleh suatu nombor hingga 10 000 yang telah dibundarkan kepada puluh, ratus dan ribu terdekat. i) Memberi anggaran bilangan objek yang munasabah dengan : a) menyatakan kuantiti b) menggunakan perkataan "lebih daripada" dan "kurang daripada"KREATIVITI DAN INOVASI:Menghubungkait, menyusun maklumat serta membuat penghampiran dan membina pemahaman melalui alat yang bersesuaian dan pemerhatian situasi sekeliling.

NILAI MURNI DAN SIKAP KEUSAHAWANAN:Yakin diri dan sikap kerjasama

BBM:Garis nombor, kad nombor, dekak-dekak dan lembaran kerja

528 31 JAN

28 Jan Cuti Thaipusam

NOMBOR DAN OPERASI

2. Tambah dalam lingkungan 10 0002.1 Menambah sebarang dua Nombor B3D1E2

(i) Menambah sebarang dua nombor hingga tanpa digit tanpa mengumpul semula.

(ii) Menambah sebarang dua nombor hingga empat digit dengan mengumpul semula dari: (a) sa ke puluh (b) puluh ke ratus ( c) ratus ke ribu (d) sa ke puluh, puluh ke ratus dan ratus ke ribu

(iii) Menambah sebarang dua nombor dengan menggunakan abakus 4:1

(iv) Menambah sebarang dua nombor dengan pelbagai strategi pengiraanKREATIVITI DAN INOVASI:Menghasilkan idea daripada pemerhatian, praktikkan proses kreatif untuk menghasilkan idea secara berterusan.

TMK:Penggunaan power point bagi penambahan

NILAI MURNI DAN SIKAP KEUSAHAWANAN:Kesungguhan, yakin diri dan sifat tidak putus asa

BBB:Kad nombor, kad gambar lembaran kerja


6 & 74 - 15 FEB

11&12 Feb Cuti Tahun Baru CinaNOMBOR DAN OPERASI

2. Tambah dalam lingkungan 10 0002.2 Menambah sebarang tiga Nombor B3D1E1

(i) Menambah sebarang tiga nombor hingga empat digit tanpa mengumpul semula.

(ii) Menambah sebarang tiga nombor hingga empat digit dengan mengumpul semula dari : (a) sa ke puluh (b) puluh ke ratus (c) sa ke puluh, puluh ke ratus dan ratus ke ribu

(iii) Menambah sebarang tiga nombor dengan menggunakan abakus 4:1

(iv) Menambah sebarang tiga nombor dengan pelbagai strategi pengiraan

NILAI MURNI DAN SIKAP KEUSAHAWANAN:Yakin diri, ketelitian,

BBM:Komputer, abakus 4:1 dan lembaran kerja

818 - 22 FEB

NOMBOR DAN OPERASI

2. Tambah dalam lingkungan 10000

2.3 Menyelesaikan masalah Tambah B4D1E1(i) Mereka cerita berdasarkan ayat matematik tambah yang diberi

(ii) Menyelesaikan masalah harian yang melibatkan penambahan tiga nombor.

KREATIVITI DAN INOVASI:Membuat simulasi, menghasilkan idea daripada pemerhatian, mebuat perkaitan dan mengubah suai ideaTMK:Power point

NILAI MURNI DAN SIKAP KEUSAHAWANAN:Yakin diri, ketelitian, tidak putus asa. Mengaitkan penambahan dalam aktiviti jual beli barang.

BBB:Kad nombor, abakus 4:1 dan lembaran kerja


925 - 28 FEB

NOMBOR DAN OPERASI

3. Tolak dalam lingkungan 100003.1 Menolak sebarang dua Nombor B3D1E2

(i) Menolak sebarang dua nombor hingga empat digit tanpa mengumpul semula.

(ii)Menolak sebarang dua nombor hingga empat digit dengan mengumpul semula dari:(a) puluh ke sa(b) ratus ke ribu(c) ribu ke ratus(d) puluh ke sa, ratus ke puluh dan ribu ke ratus

(iii) Menolak sebarang dua nombor dengan menggunakan abakus 4:1

(iv) Menolak sebarang dua nombor dengan pelbagai strategi pengiraan

KREATIVITI DAN INOVASI:Mengimbas kembali idea praktikkan proses kreatif untuk menghasilkan idea secara berterusan

TMK:Abakus dan penggunaan power point

NILAI MURNI DAN SIKAP KEUSAHAWANAN:Kesungguhan, ketelitian, dan sabar. Mengaitkan penolakan dalam aktiviti jual beli barang

BBM:Kad nombor, dan lembaran kerja

10

4 8 MAC

NOMBOR DAN OPERASI

3. Tolak dalam lingkungan 10003.2 Menolak berturut-turut dua nombor daripada sebarang nombor B3D1E2

(i) Menolak berturut-turut dua nombor daripada sebarang nombor hingga 10 000 tanpa dan dengan mengumpul semula.

(ii) Menolak berturut-turut dua nombor Da 0ripada sebarang nombor hingga 10 000 dengan menggunakan abakus 4:1

(iii) Menolak berturut-turut dua nombor dengan pelbagai strategi pengiraan

KREATIVITI DAN INOVASI:Membuat simulasi, membuat pemerhatian dan analisis idea untuk mengenalpasti masalah dan menyelesaikannya serta praktikkan proses kreatif untuk menghasilkan idea secara berterusan.

TMK:Penggunaan power point

NILAI MURNI DAN SIKAP KEUSAHAWANAN:Berani mencuba, sabar, sifat tidak putus asa. Mengaitkan penolakan dalam jual beli barang.

BBM:Kad nombor, abakus 4:1, lembaran kerja


1111 15 MACNOMBOR DAN OPERASI

3. Tolak dalam lingkungan 10003.3 Menyelesaikan masalah Tolak B4D1E2(i) Mereka cerita berdasarkan ayat matematik tolak yang diberi

(ii) Menyelesaikan masalah harian yang melibatkan penolakan dua nombor KREATIVITI DAN INOVASI:Membuat simulasi, membuat pemerhatian dan analisis idea untuk mengenalpasti masalah dan menyelesaikannya serta praktikkan proses kreatif untuk menghasilkan idea secara berterusan.

NILAI MURNI DAN SIKAP KEUSAHAWANAN:Berani mencuba, sabar, sifat tidak putus asa. Mengaitkan penolakan dalam jual beli barang.

1218 22 MAC

NOMBOR DAN OPERASI

4. Darab4.1 Menulis ayat matematik bagi operasi darab B3D1E3(i) Membina dan menyebut kumpulan sama banyak menggunakan: (a) objek, (b) gambar, (c) garis nombor

(ii) Menulis ayat matematik tambah berulang:(a) tiga-tiga(b) enam-enam(c) tujuh-tujuh(d) lapan-lapan(e) Sembilan-sembilan

(iii) Menulis ayat matematik darab apabila diberi kumpulan tiga-tiga, enam-enam, tujuh-tujuh, lapan-lapan dan sembilan-sembilan berbantukan:: (a) objek, (b) gambar, (c) garis nombor

(iv) Menulis operasi darab yang sama jawapannya dengan operasi darab yang diberi dengan mengubah susunan nombor yang didarabkan. KREATIVITI DAN INOVASI:Menghasilkan idea dari pemerhatian, menilai idea secara kritis, fenomena dapatan makna.


NILAI MURNI DAN SIKAP KEUSAHAWANAN:Rajin, teliti, berusaha, bekerjasama, yakin

BBM:Pensel,gula-gula, daun, kad simbol dan lembaran kerja


21 31 MACCUTI PERTENGAHAN PENGGAL PERTAMA

131 5 APRILNOMBOR DAN OPERASI

4. Darab4.2 Melengkapkan ayat Matematik B3D1E3

(i) Membina sifir tiga, enam, tujuh, lapan, sembilan, 100 dan 1000 dengan berpandukan: (a) objek, (b) gambar, (c) garis nombor

(ii) Melengkapkan ayat matematik darab yang melibatkan sifir tiga, enam, tujuh, lapan, sembilan, 100 dan 1000.

KREATIVITI DAN INOVASI:Mengimbas kembali idea, membuat perkaitan dan mengubah suai idea


NILAI MURNI DAN SIKAP KEUSAHAWANAN:Kerjasama, yakin, hati-hati

BBB:Kad gambar, guli, dan lembaran kerja

148 - 12 APRIL

NOMBOR DAN OPERASI

4. Darab

4.3 Menyatakan operasi darab secara spontan B3D1E3(i) Menyatakan secara spontan sifir tiga, enam, tujuh, lapan, sembilan, 100 dan 1000 mengikut:(a) tertib menaik,(b) rawak,(c) salah satu daripada dua nombor yang didarab untuk memberi hasil darab tertentu.(ii) Menunjukkan hasil darab dengan menggunakan abakus 4:1.

KREATIVITI DAN INOVASI:Mengimbas kembali idea, membuat perkaitan dan mengubah suai idea

TMK:Penggunaan power point dan abakus

NILAI MURNI DAN SIKAP KEUSAHAWANAN:Kerjasama, yakin, hati-hati

BBB:Kad gambar, guli, dan lembaran kerja


1515 19 APRILNOMBOR DAN OPERASI

4. Darab

4.4 Mendarab dua nombor. B3D1E4(i) Mendarab sebarang dua nombor, dua digit dan satu digit:(a) tanpa mengumpul semula,(b) dengan mengumpul semula(ii) Mendarab sebarang dua nombor, tiga digit dan satu digit:(a) tanpa mengumpul semula,(b) dengan mengumpul semula(iii) Mendarab sebarang nombor hingga tiga digit, dengan 10, 100 dan 1000, hasil darab tidak lebih 10 000.(iii) Mendarab sebarang dua nombor dengan pelbagai strategi pengiraan.

KREATIVITI DAN INOVASI:Menghasilkan idea dari pemerhatian, menilai idea secara kritis, fenomena dapatan makna.


NILAI MURNI DAN SIKAP KEUSAHAWANAN:Rajin, teliti, berusaha, bekerjasama, yakin

BBM:Pensel,gula-gula, daun, kad simbol dan lembaran kerja

16

2 - 26 APRILNOMBOR DAN OPERASI

4. Darab4.5 Menyelesaikan masalah harian. B4D1E3(i) Mereka cerita berdasarkan ayat matematik darab yang diberi.(ii) Menyelesaikan masalah harian yang melibatkan pendaraban dua nombor.

KREATIVITI DAN INOVASI:Menghasilkan idea dari pemerhatian, menilai idea secara kritis, fenomena dapatan makna.

1729 - 30 APRIL1 - 3 MEI

1 Mei Cuti Hari BuruhNOMBOR DAN OPERASI

5. BAHAGI5.1 Menulis ayat matematik bagi operasi bahagi. B3D1E5

(i) Mengelaskan kepada kumpulan tiga-tiga, enam-enam, tujuh-tujuh, lapan-lapan, dan sembilan-sembilan dengan menyatakan kumpulan yang diperoleh dengan menggunakan: (a) objek, (b) gambar

(ii) Menulis ayat matematik berdasarkan aktiviti:(a) pengumpulan, (b) pengongsian,(c) tolak berturut-turut, (d) songsangan operasi darab.KREATIVITI DAN INOVASI:Menghasilkan idea dari pemerhatian, menilai idea secara kritis, fenomena dapatan makna

TMK:penggunaan Power Point

NILAI MURNI DAN SIKAP KEUSAHAWANAN:Kerjasama, tolong-menolong, rajin, yakin, adil, fokus

BBM:Guli, kotak, pensel, straw


5.2 Melengkap ayat matematik bahagiB3D1E5 (i) Melengkapkan ayat matematik yang melibatkan pembahagian dengan tiga, enam, tujuh, lapan, dan sembilan berpandukan: objek, gambar, garis nombor

(ii) Melengkapkan ayat matematik bahagi yang melibatkan sifir tiga, enam, tujuh, lapan, sembilan, 100 dan 1000.

KREATIVITI DAN INOVASI:Menghasilkan idea dari pemerhatian, menilai idea secara kritis, fenomena dapatan makna



186 10 MEI

NOMBOR DAN OPERASI

5. Bahagi5.3 Menyatakan operasi bahagi secara spontan. B3D1E5 (i) Menyatakan operasi bahagi secara spontan dengan tiga, enam, tujuh, lapan, sembilan, 100 dan 1000 mengikut:(a) tertib menaik,(b) rawak,(c) salah satu daripada dua nombor yang dibahagi untuk memberi hasil bahagi tertentu. (ii) Membahagi dengan menggunakan abakus 4:1.

TMKPenggunaan power point dan abakus

BBM:Straw, gula-gula, lembaran kerja

1913 17 MEI

16 Mei Sambutan Hari GuruNOMBOR DAN OPERASI

5. Bahagi5.3 Membahagi dua nombor. B3D1E6(i) Membahagi sebarang dua nombor, dua digit dengan satu digit:(a) tanpa baki,(b) berbaki(ii) Membahagi sebarang nombor hingga 10 000 dengan satu digit:(a) tanpa baki,(b) berbaki(iii) Membahagi sebarang nombor hingga 10 000 dengan 10, 100 dan 1000(iv) Membahagi sebarang dua nombor dengan pelbagai strategi pengiraan.

KREATIVITI DAN INOVASI:Mengimbas kembali idea, praktikkan proses kreatif untuk hasilkan idea secara berterusan

NILAI MURNI DAN SIKAP KEUSAHAWANAN:Adil, tanggungjawab, tolong-menolong, kerjasama, jujur

BBM:Kad soalan,kad gambar, abakus


2020 24 MEI24 Mei Cuti Hari WesakNOMBOR DAN OPERASI

5. Bahagi5.4 Menyelesaikan masalah harian yang melibatkan pembahagian B4D1E4

(i) Mereka cerita berdasarkan ayat matematik bahagi yang diberi.

(ii) Menyelesaikan masalah harian yang melibatkan pembahagian dua nombor

KREATIVITI DAN INOVASI:Membuat simulasi, membuat pemerhatian analisis, idea, kenalpasti masalah dan menyelesaikannya, praktikkan proses kreatifNILAI MURNI DAN SIKAP KEUSAHAWANAN:Adil, jujur, kerjasama.BBM:Bola pingpong, balang dan lembaran kerja

25 MEI 6 JUNCUTI PERTENGAHAN TAHUN

21

10 14 JUNNOMBOR DAN OPERASI

6. Pecahan6.1 Menamakan pecahan wajar.B2D3E1

(i) Mengenal pasti dan menentukan pecahan wajar penyebutnya hingga 10.

(ii) Mengenal dan menentukan pecahan sebagai sebahagian daripada satu kumpulan menggunakan:a) Objekb) Gambar

(iii) Menyatakan pecahan setara bagi pecahan wajar yang penyebutnya hingga 10

(iv) Menukar pecahan wajar kepada bentuk termudah, penyebutnya hingga 10..

KREATIVITI DAN INOVASI:Kenal pasti cirri, menterjemah idea, mnghubung kaitdan menganalisis persamaan dan perbezaan

NILAI MURNI DAN SIKAP KEUSAHAWANAN:Kerjasama, menghargai dan berterima kasih, prihatin, menghargai masa

TMK:CD-ROM

BBM:Kek, reben, kad pecahan, gunting,kertas dan lembaran kerja

2217 21 JUN

23 Jun Kejohanan Sukan Ke 41NOMBOR DAN OPERASI

7. Perpuluhan7.1 Mengenal perpuluhan dua tempat perpuluhan.B2D4E2

(i) Menamakan pecahan perseratus.(ii) Menukar pecahan perseratus kepada perpuluhan. (iii) Menyebut sifar perpuluhan sifar satu hingga sifar perpuluhan sembilan Sembilan dengan betul. (iv) Melorek gambarajah mengikut perpuluhan yang diberi. KREATIVITI DAN INOVASI:Mengimbas kembali idea, membuat perkaitan, praktikkan proses kreatif, mengubah suai idea


7.2 Menulis perpuluhan.B3D3E1

7.3 Membandingkan nilai perpuluhan.B3D3E2

(i) Menulis sifar perpuluhan sifar satu hingga sifar perpuluhan sembilan sembilan apabila disebut, dan mengikut lorekan pada gambarajah.

(i) Membandingkan nilai perpuluhan hingga dua tempat perpuluhan, dengan berpandukan petak seratus, garis nombor dan gambarajah. NILAI MURNI DAN SIKAP KEUSAHAWANAN:Kerjasama, tolak ansur, ingin mencuba,sistematik, rajin

BBM:Kad pecahan, dan lembaran kerja

2324 28 JUNNOMBOR DAN OPERASI

8. Peratus

9. Wang7.1 8.1 Mengenal peratusB1D3E18

8.2 Menulis peratusB2D5E1

9.1 Menentukan nilai wang hingga RM 1000.00 B2D6E1

9.2 Menambah nilai wang.B3D1E7(i) Menama dan menyebut peratus. (ii) Mengenal simbol peratus.(iii) Menukar pecahan perseratus kepada peratus.(iv) Melorek petak seratus mengikut peratus yang diberi .

(i) Menulis satu hingga seratus peratus mengikut sebutan dan lorekan petak seratus.

(i) Menyatakan gabungan beberapa keping wang yang memberikan jumlah nilai yang tertentu hingga RM1000.(ii) Mewakilkan nilai wang dengan menggunakan abakus 4:1.

(i) Menambah dua nilai wang yang melibatkan:(a) ringgit,(b) ringgit dan sen,dan jumlahnya tidak melebihi RM1000.

(ii) Menambah tiga nilai wang yang melibatkan:(a) ringgit,(b) ringgit dan sen, dan jumlahnya tidak melebihi RM1000KREATIVITI DAN INOVASI:Mengimbas kembali idea,menghubungkait dan menganalisis persamaan dan perbezaan.

NILAI MURNI DAN SIKAP Bekerjasama,teliti,yakin

BBB:Petak Seratus dan Lembaran kerja


241 -5 JUL

NOMBOR DAN OPERASI

9. WANG9.3 Menolak nilai wang.B3D1E8

(i) Menolak sebarang nilai wang hingga RM1000 yang melibatkan:(a) ringgit,(b) ringgit dan sen,

(ii) Menolak berturut-turut dua nilai wang hingga RM1000 yang melibatkan:(a) ringgit,(b) ringgit dan sen,KREATIVITI DAN INOVASI:Membuat perbandingan melalui pemerhatian, menghasilkan idea dan menghubungkaitkan dengan pengetahuan sedia ada.

NILAI MURNI DAN SIKAP Rajin,bersungguh-sungguh berdisiplin, yakin diri.

9.4. Mendarab nilai wangB3D1E9

(i) Mendarab nilai wang dengan nombor satu digit yang melibatkan: (c) ringgit,(d) ringgit dan sen, dan hasil darab dalam lingkungan RM1000

KREATIVITI DAN INOVASI:Menghasilkan idea dari pemerhatian, menilai idea secara kritis, fenomena dapatan makna


BBM:Wang syiling dan wang kertas, kad gambar, objek seperti buku, pensel, pembaris Lembaran kerja

258 12 JULNOMBOR DAN OPERASI

9. WANG9.5 Membahagi nilai wang.B3D1E10

9.6. Menyelesaikan masalahB4D1E5(i) Membahagi nilai wang dengan nombor satu digit dalam lingkungan RM1000 yang melibatkan: (a) ringgit,(b) ringgit dan sen,

(i) Membahagi nilai wang dengan nombor satu digit dalam lingkungan RM1000 yang melibatkan: (a) ringgit,(b) ringgit dan senKREATIVITI DAN INOVASI:Menghasilkan idea dari pemerhatian, menilai idea secara kritis, fenomena dapatan makna




26

15 - 19 JUL

SUKATAN DAN GEOMETRI

10. MASA DAN WAKTU

10.1 Menyatakan waktu dalam jam dan minit.B2D7E1

10.2 Mengenali kalender. B2D7E1

10.3 Menyatakan perkaitan dalam waktu. B2D7E1(i) Menyatakan waktu dalam jam dan minit.(ii) Membaca dan merekod waktu semasa, sebelum dan selepas bagi sesuatu aktiviti(iii) Membina jadual aktiviti harian

(i) Membaca dan memahami kalendar.

(i) Menyatakan perkaitan antara unit masa melibatkan:(a) minit dengan saat,(b) minggu dengan hari,(c) bulan dengan tahun.

KREATIVITI DAN INOVASI:Mengimbas kembali idea, member pelbagai contoh berkaitan tugasan dan mempraktikkan penyelesaian masalah.

NILAI MURNI DAN SIKAP Bekerjasama,berjimat cermat

27

22 26 JUL

26 Julai Hari Nuzul Al-QuranSUKATAN DAN GEOMETRI

10. MASA DAN WAKTU

10.4 Menambah masa. B3D1E11

10.5 Menolak masa B3D1E12(i) Menambah hingga tiga masa melibatkan:(a) jam dengan jam,(b) minit dengan minit,(c) jam dan minit,(d) minit dan saat

(i) Menolak masa melibatkan:(a) jam dengan jam,(b) minit dengan minit,(c) jam dan minit,(d) minit dan saat

KEUSAHAWANAN:Mengaitkan penggunaan masa dalam aktiviti harian.

BBB:Gambar Situasi, Lembaran kerja

28

29 JUL 2 OGOSSUKATAN DAN GEOMETRI

10. MASA DAN WAKTU

10.6 Mendarab masa B3D1E13

10.7 Membahagi masa. B3D1E13(i) Mendarab masa melibatkan (a) jam, (b) minit, dengan nombor satu digit. (i) Membahagi masa melibatkanringgit (a) jam, (b) minit, dengan nombor satu digitKREATIVITI DAN INOVASI:Mengimbas kembali idea, member pelbagai contoh berkaitan tugasan dan mempraktikkan penyelesaian masalah.

NILAI MURNI DAN SIKAP Jujur, teliti dan berjimat cermat


29

5 6 OGOS10. MASA DAN WAKTU

8.4 Menyelesaikan masalah harian B4D136(i) Mereka cerita berdasarkan ayat matematik tambah, tolak, darab, dan bahagi yang melibatkan masa dan waktu(ii) Menyelesaikan masalah harian yang melibatkan operasi tambah, tolak, darab, dan bahagi berkaitan dengan masa dan waktu.

KREATIVITI DAN INOVASI:Membuat simulasi, membuat pemerhatian dan analisis idea untuk mengenalpasti masalah dan menyelesaikannya serta praktikkan proses kreatif untuk menghasilkan idea secara berterusan.

7 18 OGOSCUTI PERTENGAHAN PENGGAL 28&9 OGOS Hari Raya Puasa

3019 23 OGOSSUKATAN DAN GEOMETRI

11. PANJANG11.1 Menukar unit panjang.B2D7E1

11.2 Menambah panjang. B3D1E11

11.3 Menolak panjang.B3D1E12(i) Menukar unit melibatkan meter dan sentimeter.

(i) Menambah hingga tiga ukuran panjang yang melibatkan: (a) meter, (b) sentimeter, (c) meter dan sentimeter.

(i) Menolak panjang yang melibatkan: (a) meter, (b) sentimeter, (c) meter dan sentimeter.

TMK:Penggunaan Power Point dan untuk paparan gambar dan ayat matematik

NILAI MURNI DAN SIKAP Berjimat cermat,jujur,bantu membantu

KEUSAHAWANAN:Mengaitkan penggunaan wang dalam aktiviti jual beli.

BBMObjek seperti buku, pensel, pembaris.Lembaran kerja

31

19 23 OGOSSUKATAN DAN GEOMETRI

11. PANJANG11.4 Mendarab panjang. B3D1E13

(i) Menolak panjang yang melibatkan: (a) meter, (b) sentimeter, (c) meter dan sentimeter.dengan nombor satu digit.

KREATIVITI DAN INOVASI:Mengenalpasti ciri dan situasi, menjana idea serta membuat sekuen.

TMK:Paparan Power Point.


11.5 Membahagi panjang.B3D1E13(i) Membahagi panjang yang melibatkan: (a) meter, (b) sentimeter, meter dan sentimeter.Dengan nombor satu digit.NILAI MURNI DAN SIKAP Menghargai masa, disiplinBBM:Kad gambar, Lembaran kerja

322 6 SEPT


11. PANJANG

12. JISIM

11.6 Menyelesaikan masalah harian yang melibatkan panjang.B4D1E6

12.1 Menukar unit jisim. B2D7E1

(i) Mereka cerita berdasarkan ayat matematik tambah, tolak, darab, dan bahagi yang melibatkan panjang. (ii) Menyelesaikan masalah harian yang melibatkan operasi tambah, tolak, darab, dan bahagi yang berkaitan dengan panjang

(i) Menukar unit melibatkan kilogram dan gram.KREATIVITI DAN INOVASI:Menjana idea,membuat pemerhatian sekeliling dan menggunakan alat berpandukan prosedur tertentu.TMK:Paparan Power Point.NILAI MURNI DAN SIKAP Menghargai masa, disiplinBBM:Kad gambar, kad imbasan Lembaran kerja

33

9-13 SEPTSUKATAN DAN GEOMETRI

12. JISIM12.2 Menambah jisimB3D1E11

12.3 Menolak jisim. B3D1E12

(i) Menambah hingga tiga jisim yang melibatkan: (a) kilogram,(b) gram, (c) kilogram dan gram

(i) Menolak jisim yang melibatkan: a) kilogram,b) gram, c) kilogram dan gram

KREATIVITI DAN INOVASI:Menjana idea,membuat pemerhatian sekeliling dan menggunakan alat berpandukan prosedur tertentu.TMK:Paparan Power Point.NILAI MURNI DAN SIKAP Menghargai masa, disiplinBBM:Kad gambar, kad imbasan , alat penimbang, Lembaran kerja


3416-21 SEPT

16 September Cuti Hari MalaysiaSUKATAN DAN GEOMETRI

12. JISIM12.2 Mendarab jisimB3D1E13

12.3 Membahagi jisim.B3D1E13(ii) Mendarab jisim yang melibatkan: (a) kilogram,(b) gram, (c) kilogram dan gramdengan nombor satu digit

(ii) Membahagi jisim yang melibatkan: (a) kilogram,(b) gram, (c) kilogram dan gramdengan nombor satu digitKREATIVITI DAN INOVASI:Mengenalpasti cirri dan situasi,menjana idea serta membuat sekuen.


NILAI MURNI DAN SIKAP Adil, disiplin

3523-27 SEPTSUKATAN DAN GEOMETRI

12. JISIM12.6 Menyelesaikan masalah harian yang melibatkan jisim.B3D1E16(i) Mereka cerita berdasarkan ayat matematik tambah, tolak, darab, dan bahagi yang melibatkan jisim.

(ii) Menyelesaikan masalah harian yang melibatkan operasi tambah, tolak, darab, dan bahagi yang berkaitan

BBB:Kad gambar, kad imbasan Lembaran kerja

36

30 SEPT 4 OKT


13. ISIPADU CECAIR13.1 Menukar unit liter dan mililiter. B2D7E1

13.2 Menambah isi padu cecair. B3D1E11

13.3 Menolak isi padu cecair. B3D1E12

(i) Menukar unit melibatkan liter dan mililiter.

(i) Menambah hingga tiga isi padu cecair melibatkan: (a) liter, (b) mililiter, (c) liter dan mililiter.

(i) Menolak isi padu cecair melibatkan: (a) liter, (b) mililiter, (c) liter dan mililiter.

KREATIVITI DAN INOVASI:Membuat perbandingan, membuat pemerhatian dengan menggunakan alat dan prosedur tertentu, menjana idea dan menghubungkait idea dengan pengetahuan sedia ada.


NILAI MURNI DAN SIKAP KEUSAHAWANAN:Bekerjasama,teliti, berani, bekerjasama dalam kumpulan


377-11 OKT

9 Oktober Sambutan Hari Kanak-Kanak & Karnival KokurikulumSUKATAN DAN GEOMETRI

13. ISIPADU CECAIR13.4 Mendarab isi padu cecair. B3D1E13

(ii) Mendarab isi padu cecair melibatkan: (a) liter, (b) mililiter, (c) liter dan mililiter.dengan nombor satu digit

BBB:Gambar aktiviti, Lembaran kerja

3814-18 OKT

15 Oktober Cuti Hari Raya Qurban


13. ISIPADU CECAIR13.5 Membahagi isi padu cecair. B3D1E13(ii) Membahagi isi padu cecair melibatkan: (a) liter, (b) mililiter, (c) liter dan milliliterdengan nombor satu digitBBB:Silinder penyukat, Lembaran kerja

3921-25 OKT


13. ISIPADU CECAIR 13.6 Menyelesaikan masalah harian B4D1E6

(iii) Mereka cerita berdasarkan ayat matematik tambah, tolak, darab, dan bahagi yang melibatkan isi padu cecair..

(iv) Menyelesaikan masalah harian yang melibatkan operasi tambah, tolak, darab, dan bahagi yang berkaitan

KREATIVITI DAN INOVASI:Membuat pemerhatian, membanding, membuat inferens, menghubungkait idea dengan pengetahuan sedia ada dan membuat keputusan tentang sintesis akhir.

4028 OKT-1 NOV

1 November Cuti DeepavaliSUKATAN DAN GEOMETRI

14. RUANG14.1 Mengenal pelbagai jenis prisma.B1D4E1

14.2 Membandingkan prisma dan bukan prisma. B2D8E1(i) Mengenal jenis prisma segiempat sama, prisma segiempat tepat dan prisma segitiga.(ii) Melabelkan dan mencirikan bahagian-bahagian prisma: permukaan, tapak, bucu dan sisi.

(i) Membandingkan prisma dengan bukan prisma berdasarkan ciri-cirinya.NILAI MURNI DAN SIKAP KEUSAHAWANAN:Bekerjasama, ketepatan, bertanggungjawab

BBM:Objek 3D dan lembaran kerja


414-8 NOV

5 November Cuti Awal MuharamSUKATAN DAN GEOMETRI

14. RUANG14.3 Mengenal bentuk dua dimensi.

14.4 Mengenal pasti paksi simetri. B3D7E1(i) Mengenal pasti bentuk separuh bulatan dan bentuk poligon sekata: pentagon, heksagon, heptagon dan oktagon.(ii) Menghasilkan corak berasaskan bentuk separuh bulatan dan bentuk polygon sekata

(i) Mengenal pasti dan melukisKREATIVITI DAN INOVASI:Membuat pemerhatian, membanding, membuat inferens, menghubungkait idea dengan pengetahuan sedia ada dan membuat keputusan tentang sintesis akhir.

4211 -15 NOV

15. PERWAKILAN DATA15.1 Mengumpul, mengelas dan menyusun data B3D88E1(i) Mengumpul data berdasarkan situasi harian.(ii) Mengelas dan menyusun data menggunakan jadual.NILAI MURNI DAN SIKAP KEUSAHAWANAN:Bekerjasama, ketepatan, bertanggungjawab

BBB:Data markah, lembaran kerja

TMK:Paparan Power Point serta murid membuat latihan Power Point dan Word.

16 NOV- 1 JANCUTI AKHIR TAHUN

Tertakluk kepada pindaan takwim sekolah

Disediakan oleh:Disemak oleh:Disahkan oleh:.. . .. (AZUANI BINTI ABDUL RAHMAN) (HJH MELAS BINTI ABDULLAH)(HJH. SH. NOOR AZILAH BINTI SY. ABD AZIZ)GURU MATEMATIK TAHUN 3 B GURU PENOLONG KANAN PENTADBIRAN GURU BESAR SK KUALA KUBU BHARU DUA SK KUALA KUBU BHARU DUASK KUALA KUBU BHARU DUA

rpt mt thn 3 2013

Documents