RANCANGAN PELAJARAN HARIANBAHASA MALAYSIA TAHUN 4TEMAKemasyarakatan

TAHUN4 Efisien

MURID26 ORANG

TAJUKMasyarakat Penyayang

MASA9.00 10.00 pagi

STANDARD

KANDUNGAN4.1 Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu melalui nyanyian secara didik hibur.

STANDARD PEMBELAJARAN

4.1.1Menyebut dan memahami lirik lagu yang mengandungi nilai dan pengajaran yang dipersembahkan melalui nyanyian secara didik hibur.

OBJEKTIFPada akhir pengajaran, murid dapat:1) menyatakan nilai dan pengajaran yang boleh diperolehi melalui

i. lagu tersebut.

2) menjawab soalan bercapah dan bertumpu yang diberikan guru.

PENGISIAN KURIKULUMIlmu

KajianTempatan

Pend. Sivik Kewarganegaraan

Nilai Murni Baik hati

Kerjasama

Semangat bermasyarakat

Kewarganegaraan

Semangat Kekitaan

KBT Kemahiran Berfikir, Kontekstual, Belajar Cara Belajar, Teori Kecerdasan Pelbagai, Teknologi Merentas Kurikulum

BAHAN BANTU BELAJARLCD, rakaman lagu, lembaran kerja

LANGKAH PENGAJARANLangkah 1 Set Induksi ( 5 minit )

Murid menonton video pendek Kisah Semut yang Bersatu padu

Guru dan murid bersoal jawab berdasarkan video pendek tersebut.

Guru mengaitkan video tersebut dengan tajuk pelajaran pada hari tersebut.Langkah 2 Isi Pelajaran ( 10 minit )

Murid mendengar dendangan lagu Suriram melalui komputer riba.

Guru menggalakkan murid menyanyi bersama dendangan tersebut.

Murid menyanyikan lagu tersebut dan mengecam isi penting yang terdapat di dalam lagu tersebut.

Murid menyatakan isi-isi penting yang diperoleh melalui lagu tersebut.

Langkah 3 Perkembangan isi ( 15 minit )

Murid membaca lirik lagu rangkap demi rangkap.

Guru mengemukakan soalan ( bertumpu dan mencapah ) untuk menguji kefahaman murid.

Contoh soalan :

1) Apakah kesan kepada masyarakat sekiranya mereka hidup dalam suasana bekerjasama? ( soalan bertumpu )

2) Berikan contoh aktiviti yang melambangkan kehidupan bermasyarakat yang ceria dan harmoni. ( soalan mencapah )

Langkah 4 Aktiviti Kumpulan ( 15 minit )

Guru membahagikan kelas kepada kumpulan berempat. Guru mengedarkan lembaran peta i-think kepada setiap kumpulan.

( Lampiran 4 )

Murid melengkapkan peta i-think tersebut dengan nilai-nilai murni yang boleh diperoleh daripada lagu tersebut.

Wakil setiap kumpulan membentangkan dapatan kumpulan masing-masing.

Guru mengulas dan memberikan saranan jawapan yang tepat.

Langkah 5 Pengayaan / Pemulihan - ( 10 minit )Guru mengedarkan lembaran pemulihan dan pengayaan kepada murid-murid.

Murid dibimbing untuk melengkapkan peta i-think yang diedarkan.

( Lampiran 4 )

Pengayaan :

Murid membina peta i-think ( peta pelbagai alir ) tentang kesan kehidupan bermasyarakat seperti yang dinyatakan di dalam seni kata lagu tersebut.

( Lampiran 5 )

Pemulihan :

Murid mengisi ruangan kosong di dalam templat peta bulatan dengan maklumat yang disediakan. ( nilai-nilai murni hidup bermasyarakat )

Langkah 6 Penutup ( 5 minit )Guru merumuskan pelajaran pada hari tersebut dan menyebut semula nilai-nilai murni yang diperoleh dari seni kata lagu tersebut.

Murid menyanyikan semula lagu Suriram

PENILAIAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN / PENTAKSIRANMuridmelengkapkan peta pemikiran dan menyenaraikan nilai-nilai murni yang diperoleh dari seni kata lagu tersebut.

REFLEKSI- 21/26 orang murid dapat melengkapkan peta pemikiran.- 5 orang murid dibimbing dan diberi pengukuhan.