RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN ISLAM

Nama Guru : Nor’aina binti MahatKelas : 5 ArifTarikh / Hari : 23 Februari 2014 (Selasa)Masa : 7.50- 8.50 pagiBilangan Murid ; 30 murid (12 lelaki / 13 perempuan)Mata pelajaran : Pendidikan IslamBidang : Adab dan Akhlak Islamiah Tajuk : Sayangi Ibu Bapa Standard kandungan : 5.2 Adab terhadap ibu bapaStandard pembelajaran : 5.2.1 Menyatakan adab terhadap ibubapa

5.2.2 Membaca doa kesejahteraan kepada ibu bapa . Pengetahuan sedia ada : Murid-murid telah biasa membantu ibu bapa dalam

melakukan kerja-kerja harian.Objektif P&P : Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat :

1. Menyatakan 3 daripada 5 adab terhadap ibu bapa.2. Mengenal pasti kelebihan beramal dengan adab

terhadap ibu bapa3. Menjelaskan akibat tidak beramal dengan adab

terhadap ibu bapa Gabungjalin : Aqidah - Balasan PahalaPenyerapan ilmu : Moral - Kasih SayangPenerapan nilai : Ikhlas memberi pertolongan kepada ibu bapa.Bahan bantu mengajar : 1. Projektor LCD

2. Gambar3. Komputer riba4. Lembaran Kerja5. Buku Teks

Kemahiran berfikir : Banding beza amalan baik dan amalan tidak baik terhadap ibu bapa .

Elemen Merentas : TMK : menggunakan slide “power point ” Adab-adab Kurikulum (EMK) terhadap ibu bapa. Nilai murni : Berkerjasama , kreatif dan inovatif

LANGKAH/MASA

ISI PELAJARANAKTIVITI PENGAJARAN DAN

PEMBELAJARANCATATAN

Mukadimah

2 Minit

1) Semua murid berdiri

dan guru meminta

seorang murid untuk

mengetuai bacaan

doa dan murid lain

membaca doa

bersama-sama.

2) Guru mendengar dan

membetulkan

kesalahan bacaan

murid.

Bacaan doa belajar:

بسم الله الرحمن الرحيم اللهم افتح علينا حكمتك

وانشر علينا من خذا ائرحمتك يا أرحم

الرحمينMembaca dua kalimah syahadah:

أشهد ان ال اله اال اللهواشهد أن محمد رسول الله

Pendahuluan

2 Minit

Nilai: Berdisiplin

Set induksi

(5 minit)

Fasa Persediaan

Lirik lagu “Ayah Dan Ibu “ 1. Guru memperdengarkan lagu

yang bertajuk “ ayah dan Ibu”

melalui slaid “powerpoint” .

2. Pelajar mendengar lagu yang

dipasang dengan penuh

perhatian .

3. Guru dan murid bersama-sama

menyanyikan lagu tersebut.

4. Guru bersoal jawab dengan

pelajar secara lisan.

5. Pelajar menjawab soalan guru

secara individu dan kelas.

6. Guru mengaitkan jawapan yang

diberi oleh murid dengan tajuk

pelajaran hari ini.

BBM :

Komputer

LCD

ENT:

Teknologi

Maklumat

Daya kreatif dan

inovatif (murid

boleh memberi

banyak idea)

Langkah 1

(15 Minit)

Fasa Imaginasi

1) Guru memaparkan adab-adab

terhadap ibu bapa kepada murid

menggunakan slaid power point.

2) Wakil murid membaca paparan

slaid di hadapan kelas.

3) Guru menerangkan adab

terhadap ibu bapa kepada murid.

4) Guru bersoal jawab dengan

BBM :

Komputer

LCD

ENT:

Teknologi

Maklumat

tentang adab terhadap ibu bapa

secara kelas, kumpulan dan

individu.

5) Guru membetulkan kesalahan

murid jika ada.

Boleh membina

jaringan sosial

(murid boleh

berkomunikasi

dengan baik)

Langkah 2

(10 minit)

Fasa

Perkembangan

1. Guru memperdengarkan bacaan

doa terhadap kesejahteraan ibu

bapa menggunakan slaid power

point.

2. Murid mendengar dan mengikut

bacaan doa secara kelas .

1. Latih tubi membaca doa secara

kelas , kumpulan dan individu .

BBM:

Computer riba

Carta doa

Carta grafik

ENT :

Keushawanan:

Berkeupayaan

memimpin

Langkah 3

(13 minit)

Fasa

Perkembangan

Syair ibu dan bapa : 1) Guru memaparkan dan

memperdengarkan sebuah syair

ibu dan bapa melalui tayangan

“ youtube” .

2) Murid melihat dan mendengar

syair tersebut.

3) Guru dan murid bersama-sama

mengalunkan syair ibu dan bapa.

4) Guru mengagihkan murid kepada

5 kumpulan .

5) Guru mengadakan pertandingan

bersyair secara berkumpulan .

6) Setiap kumpulan

memperdengarkan syair dengan

gaya dan kreativiti masing-

masing.

7) Kumpulan yang dapat

menyampaikan syair dengan baik

BBM:

LCD

Komputer

Kad imbasan

ENT:

Berkeupayaan

memimpin (murid

berkerjasama

dalam kumpulan)

SYAIR IBU DAN BAPA Ibu dan bapa insan mulia

Sayangi mereka setiap masaMohonlah restu daripada mereka

Hidup berkat lagi berjasa.Taat da patuh suruhan mereka

Berlemah lembut rendahkan suaraJangan membantah mengherdik mereka

Hormati kasihilah kedua-duanya.

dan dan paling kreatif dikira

pemenang.

Langkah 4

(10 minit)

Fasa

Perkembangan

Membuat padanan Amalan baik dan amalan buruk :

1. Guru mengagihkan murid kepada berberapa kumpulan Setiap kumpulan mempunyai ketua .

2. Guru mengagihkan kad perkataan berserta gambar kepada setiap kumpulan .

3. Guru mengarahkan setiap kumpulan untuk melebelkan gambar yang diberi dan menampalkan di atas kad manila kad yang telah disediakan.

4. Kumpulan yang dapat menyiapkan tugasan yang diberi dengan cepat dan tepat dikira pemenang.

BBM :

Gambar

Kad perkataan

Kad Manila kad

ENT:

Teknologi

maklumat

Keushawanan

- Berkeupayaan

memimpin

(murid

berkerjasama

dalam

kumpulan)

KBKK :

# Bandingbeza

Penutup

(5 minit)

Fasa Tindakan

Soal jawab tentang

adab terhadap ibu

bapa, kelebihan

beradap dan akibat

tidak beradap

terhadap ibu bapa.

sekolah.

Nyanyian lagu “Ayah

Dan Ibu ”

Penutup sosial

Motivasi supaya murid

-murid belajar

bersungguh - sungguh

1) Guru membuat rumusan

mengenai tajuk yang dipelajari.

2) Guru bersoal jawab kembali

mengenai adab dengan ibu bapa,

amalan beradab dan akibat tidak

beradab dengan ibu bapa .

3) Guru memberi pujian kepada

murid kerana dapat menguasai

tajuk pada hari ini dan memberi

nasihat supaya belajar

bersungguh-sungguh.

4) Guru memaparkan slaid lagu

di hadapan kelas.

5) Guru dan murid menyanyikan

lagu “ Ayah dan Ibu ” bersama-

Bahan Bantu

Mengajar:

Lirik nasyid,

laptop, LCD,

pembesar

suara, lembaran

kerja

Nilai:

Bersungguh -

sungguh

ENT:

Teknologi

maklumat

MEMINTA IZIN SEBELUM KELUAR

RUMAHMEMBANTU IBU

DI DAPUR

BERMANIS MUKA

MENOLONG IBU BAPA SEMASA SAKIT

TIDAK MENDENGAR NASIHAT IBU BAPA

MENDOAKAN KESEJAHTERAAN

IBUBAPA

MENINGGIKAN SUARA MENDERHAKA

sama