Tarikh 18 Mac 2012

Masa 11.15 – 12.15

Kelas 4 Pintar

Bilangan 32 Orang

Tema Menyiasat Benda Hidup

Tajuk Penyesuaian Terhadap Alam Semula Jadi

Objektif

Pembelajaran

Memahami tumbuhan mempunyai ciri-ciri khas untuk melindungi diri daripada kawasan kering dan angin kuat.

Hasil Pembelajaran Di akhir pengajaran dan pembelajaran,murid mesti dapat :

I. Menamakan 3 dari 5 jenis organ pernafasan haiwan semasa sesi perbincangan.

II. Memadankan 4 dari 5 organ pernafasan haiwan mengikut haiwan dengan betul semasa dalam aktiviti berkumpulan.

III. Menyatakan bahawa organ pernafasan bagi jenis haiwan yang berlainan adalah berbeza semasa murid membuat kesimpulan.

Pengetahuan Sedia

Ada

Murid mengetahui ciri-ciri pokok yangberada disekitar rumah

mereka.

Pendekatan Kontrukstivisme

Strategi P&P Perbincangan, Kerja kumpulan

Kemahiran Proses

Sains

Memerhati, Berkomunikasi, Mengelaskan

Kemahiran Berfikir Mengumpulkan dan mengelaskan, Menghubungkait

Nilai Murni I. Bekerjasama.

II. Berani mencuba.

III. Minat dan bersifat ingin tahu tentang alam sekeliling.

Sumber ABM Video, Power Point

Fasa Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran & Cacatan

PembelajaranPembelajaran

SetOrientasi

5 minit

Pengenalan tajuk pembelajaran :

Penyesuaian Terhadap Alam Semula Jadi

1. Murid ditunjukkan gambar-gambar tumbuhan.

2. Soalan guru : Apakah nama tumbuhan

ini? Apakah habitat bagi

tumbuhan yang ditunjukkan?

Adakah terdapatnya perbezaan antara tumbuhan yang ditunjukkan?

Apakah yang bakal kita pelajari pada hari ini

3. Murid dimaklumkan tajuk pembelajaran.

ABMBahan Majmud

KPSKomunikasi

Nilai MurniMinat dan bersifat ingin tahu tentang alam sekeliling.

PencetusanIdea

20 minit

Pengetahuan sedia ada murid Menguji ingatan

dan kefahaman murid melalui sesi pembelajaran yang lepas

Murid ditunjukkan 1 gambar pokok kaktus.

Soalan guru : Apakah gambar yang

ditunjukkan?

Apakah ciri tumbuhan yang ditunjukkan?

Apakah fungsi setiap ciri tersebut?

StrategiPerbincangan

KPSBerkomunikasiMengelaskan

Kemahiran BerfikirMengumpulkan dan mengelaskan Menghubungkait

Nilai MurniBerani mencuba.

Fasa Pembelajar

anIsi Kandungan

Aktiviti Pengajaran & Pembelajaran Cacatan

Pengstukturan Idea

20 minit

Kerja kumpulan.

1. Murid ditunjukkan satu persembahan power point yang mengandungi gambar-gambar tumbuhan.

2. Murid dikehendaki memberikan ciri-ciri yang ada pada tumbuhan dalam Power Point.

Soalan guru :3. Apakah contoh haiwan lain

yang mempunyai organ pernafasan yang sama seperti haiwan ini?

StrategiKerja Kumpulan

ABMBahan maujud

KPSBerkomunikasi, Mengelaskan

Kemahiran BerfikirMencirikanMengumpulkan dan mengelaskan

Nilai MurniBekerjasama.

Aplikasi idea

10 minitLatihan pengukuhan

I. Guru mengedar kertas soalan kepada murid.

II. Murid membaca arahan soalan sebelum mula menjawab soalan.

III. Guru memantau murid membuat tugasan masing-masing.

ABMLembaran Kerja

Kemahiran BerfikirMengumpulkan dan mengelaskan

Nilai MurniYakin dan berdikari.

Refleksi

5 minit

Ingatan kembali isi pelajaran.

I. Murid ke hadapan dan membuat kesimpulan tentang apa yang dipelajari pada hari ini.

II. Guru membimbing murid membuat kesimpulan.

Nilai MurniBerani mencuba.