3.0RANCANGAN PENGAJARAN SLOT

Kelas: Prasekolah IxoraTarikh: 4 September 2014 (Selasa)Masa: 8.00-8.30 pagi (30 minit)Bilangan Murid: 25 OrangFokus: (KTI 2.0) MuzikTunjang: Kreativiti dan Estetika (KTI)KesepaduanTunjang: Komunikasi, Kerohanian, sikap dan nilai.Tema: HaiwanSubtema: Haiwan JinakTajuk: Menyanyikan lagu Anak Itik Tok Wi menggunakan alat perkusi.Standard Kandungan: (KTI 2.1) Mengambil bahagian dalam aktiviti nyanyian: (KTI 2.2) Mengambil bahagian dalam memainkan perkusi.Standard Pembelajaran : (KTI 2.1.8) Menyanyi lagu dengan iringan muzik (5+) (KTI 2.2.1) Mengecam bunyi perkusi dan menamakan jenis alat yang dibunyikan (Contoh: Kayu tik-tok, kastenet, tamborin). (4+)(KTI 2.2.3) Memainkan perkusi dengan iringan muzik dengan bimbingan.

Objektif: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran ini, murid-murid dapat :-

a) Menamakan alat perkusi yang diajar.

b) Menyanyikan lagu Anak Itik Tok Wi sambil memainkan alat perkusi.

Pengetahuan Sedia Ada:i. Murid pernah menyanyi.

Kemahiran berfikir: Mengenalpasti, membanding beza dan menganalisis.Penerapan nilai: Bekerjasama, tolerasi, keyakinan diri, keberanian, sabar, menghargai, menunggu giliran, memberi perhatianFokus MI:Interpersonal, ruang visual, kinestetik, kreatif, spatialBBM: Carta lagu, dan komputer riba, pembesar suara, alat perkusi (kastenet, tamborin dan kayu tik-tok ).

Langkah/MasaHasil PembelajaranAktiviti pembelajaranBBM/Catatan

SetInduksi(3 minit)Tayangan Video

Guru akan menayangkan video Anak Itik Tok Wi kepada murid-murid

Murid akan melihat tayangan video mengenai lagu tersebut.

BBM: Komputer riba

KB: Mengambil perhatian

PN: Patuh

Langkah 1(8 Minit)

Guru memaparkan lagu Anak Itik Tok Wi

Guru memperkenalkan tema dan memberi sedikit maklumat tentang tajuk yang akan dipelajari pada hari ini

Kemudian, guru akan memaparkan carta lagu dan membimbing murid dengan membaca baris demi baris lirik tersebut.

Setelah itu, guru membimbing murid-murid menyanyikan lagu baris demi baris tanpa iringan muzik mengikut rentak.

Setelah itu, guru memperdengarkan lagu dengan iringan muzik.

Kemudian, meminta kanak-kanak menyanyikan lagu tersebut dengan betul mengikut iringan muzikBBM:Carta lagu, komputer riba, muzik

KB: Menjana idea

PN: Mengambil perhatian, patuh

MI : Interpersonal

Langkah 2 (8 Minit)

Memperkenalkan alat perkusi

1.

2.

3. Guru akan memberitahu kepada murid-murid bahawa mereka akan menyanyikan lagu tersebut sambil menggunakan alat perkusi.

Sebelum itu, guru akan membahagikan murid kepada tiga kumpulan:

1. Kumpulan memainkan kastenet2. Kumpulan memainkan kayu Tik-Tok3. Kumpulan yang akan menyanyi.

Kemudian, murid akan membentuk satu bulatan.

Guru akan memperkenalkan setiap alat perkusi yang akan digunakan pada masa itu (kastenet, kayu tik-tok dan tamborin).

Guru akan menunjukkan cara memegang dan bermain setiap alat perkusi tersebut.

BBM: Carta lagu, pembesar suara, komputer riba, kayu tik-tok, tamborin, kastenet.

KB: Menganalisis, membanding beza

PN: Bekerjasama, sabar, menunggu giliran

Langkah 3 (8 Minit)

Membimbing murid menyanyi sambil memainkan alat perkusi.

Guru akan membimbing murid cara bermain alat perkusi tersebut sambil menyanyikan lagu Anak Itik Tok Wi rangkap demi rangkap.

Kemudian, murid akan sama-sama mengikuti bimbingan daripada guru.

Setelah itu, guru akan cuba memasangkan muzik dan murid-murid perlu menyanyikan lagu tersebut sambil memainkan alat perkusi masing-masing.BBM: Carta lagu, pembesar suara, komputer riba, tamborin, kayu tik-tok, kastenet

KB: Menganalisis, membanding beza

PN: Bekerjasama, sabar, menunggu giliran

Penutup3 minitPersembahan

Murid akan melakukan persembahan menyanyikan lagu Anak Itik Tok Wi sambil memainkan alat perkusi masing-masing dalam bulatan.

Bagi murid yang tidak mempunyai alat perkusi akan membantu menyanyikan lagu tersebut.

Setelah itu, guru akan mengimbas kembali dan bertanya murid tentang alat muzik yang telah dipelajari pada hari ini.

Murid akan memberikan maklum balas.

Guru memuji murid kerana dapat melakukan aktiviti dengan baik.BBM: Kayu tik-tok, tamborin, kastenet

KB: Menjana Idea

PN: Bekerjasama, sabar, menghargai.

MI : Intrapersonal

Refleksi :