4A (Physics)

Bidang pembelajaran :

Objektif pembelajaran :

Hasil pembelajaran:

Aktiviti

Refleksi:

CahayaMemahami pantulan cahayamenghuraikan ciri-ciri imej yang dibentuk oleh pantulan cahaya.

menyatakan hukum pantulan cahaya .

melukis gambarajah sinar untuk menentukan

kedudukan dan ciri-ciri imej

yang dibentuk oleh a) cermin satah.

b) cermin cembung.

c) cermin cekung.

Memerhati imej yang dibentuk oleh cermin satah. Bincangkan bahawa imejnya:

a) berada sama jarak dengan objek tetapi berada di belakang cermin. Garis yang menyambungkan objek dan imej itu adalah bersudut tegak dengan cermin.

b) sama saiz dengan objek.c) maya.

d) songsang sisi.Membincangkan hukum pantulan. Melukis gambarajah sinar untuk menentukan kedudukan dan ciri-ciri imej yang dibentuk oleh

a) cermin satah.

b) cermin cembung. c) cermin cekung.

4A (Physics)

Bidang pembelajaran :

Objektif pembelajaran :

Hasil pembelajaran:

Aktiviti

Refleksi:

Cahaya

Memahami pantulan cahayamenghuraikan aplikasi pantulan cahaya.

Mengkaji dan melaporkan tentang aplikasi pantulan cahaya.Perbincangan aplikasi pantulan cahaya

4A (Physics)

Bidang pembelajaran :

Objektif pembelajaran :

Hasil pembelajaran:

Aktiviti

Refleksi:

Cahaya

Memahami pantulan cahayamenyelesaikan masalah melibatkan pantulan cahaya.

membina alat berdasarkan aplikasi pantulan cahaya.1. Menyelesaikan masalah pantulan cahaya.

2. Latihan pantulan cahaya

3. Membincangkan alat berdasarkan pantulan cahaya.

4A (Physics)

Bidang pembelajaran :

Objektif pembelajaran :

Hasil pembelajaran:

Aktiviti

RefleksiCahayaMemahami pembiasan cahaya

menerangkan pembiasan cahaya.menyatakan indeks biasan sebagai n = sin i/ sin r

menentukan indeks biasan bagi blok kaca atau perspeksmenyatakan indeks biasan , n, sebagai laju cahaya dalam medium/

laju cahaya dalam vakumMemerhati situasi yang mencetuskan idea pembiasan cahaya.Menkaji eksperimen untuk mencari hubungan antara sudut tuju dan sudut biasan bagi memperolehi Hukum Snell.Menjalankan aktiviti untuk menentukan indeks biasan bagi blok kaca atau blok perspeks.

Membincangkan indeks biasan, n

4A (Physics)

Bidang pembelajaran :

Objektif pembelajaran :

Hasil pembelajaran:

Aktiviti

Refleksi:

Cahaya

Memahami pembiasan cahaya

menghuraikan fenomena yang disebabkan oleh pembiasan.menyelesaikan masalah yang melibatkan pembiasan cahaya.

Mengkaji dan melaporkan tentang fenomena yang disebabkan oleh pembiasan, contoh : dalam ketara, kerdipan bintang.

Menjalankan aktiviti untuk menjana idea tentang dalam ketara. Dengan bantuan gambarajah, bincangkan dalam nyata dan dalam ketara.

Menyelesaikan masalah yang melibatkan pembiasan cahaya.

4A (Physics)

Bidang pembelajaran :

Objektif pembelajaran :

Hasil pembelajaran:

Aktiviti

Refleksi:

Latihan UlangkajiMengulangkaji soalan kertas 3

Pelajar dapat melukis graf, ekstrapolasi graf dan menjawab soalan 1 dan 2 dari kertas 3

1. Latihan ulangkaji

2. Perbincangan jawapan latihan

4B ( Science)

Bidang pembelajaran :

Objektif pembelajaran :

Hasil pembelajaran:

Aktiviti

Refleksi:

Tenaga NuklearMemahami bahan radioaktif Murid dapat:

menyatakan maksud radioaktif,

memberi contoh bahan radioaktif,

memerihalkan proses pereputan radioaktif,

menamakan tiga jenis sinaran radioaktif,

memerihalkan sifat setiap sinaran radioaktif,

membanding dan membezakan sinaran radioaktif,

menerangkan maksud radioisotop,

memberi contoh radioisotop, menerangkan kegunaan bahan radioaktif.

Menjalankan aktiviti perbincangan membandingkan dan membezakan tiga jenis sinaran radioaktif iaitu alfa, beta dan gama tentang perkara berikut;

a) jenis zarah, b) cas, c) kuasa penembusan.

4B ( Science)

Bidang pembelajaran :

Objektif pembelajaran :

Hasil pembelajaran:

AktivitiRefleksi:

Tenaga Nuklear

Memahami penggunaan tenaga nuklear dan kegunaannyaMenyedari keperluan mengendalikan bahan radioaktif dengan cara yang betul

memerihalkan penghasilan tenaga nuklear melalui pembelahan nuklear

memerihalkan penghasilan tenaga nuklear melalui pelakuran

menyatakan kegunaan tenaga nuklear,

memerihalkan penjanaan

tenaga elektrik daripada tenaga nuklear. menyatakan kesan radioaktif

terhadap hidupan,

memerihalkan langkah yang betul dalam pengendalian

bahan radioaktif dan sisa bahan radioaktif.

menerangkan keperluan mengendalikan bahan radioaktif dan sisa radioaktif dengan cara yang betul.

Membincangkan proses penjanaan tenaga elektrik daripada tenaga nuklear.

Membincangkan perkara berikut:

(i) kesan jangka pendek dan kesan jangka panjang bahan radioaktif

terhadap benda hidup, (ii) kepentingan mengendalikan bahan radioaktif dan sisa radioaktif

dengan betul.

4B (Science)

Bidang pembelajaran :

Objektif pembelajaran :

Hasil pembelajaran:

Aktiviti

Refleksi:

Cahaya, warna dan penglihatan

Mensintesiskan pembentukan imej oleh cermin satah dan kantamenyatakan ciri imej yang dibentuk oleh cermin satah,

menyatakan ciri imej

yang dibentuk oleh kanta cembung,

menyatakan ciri imej

yang dibentuk oleh kanta cekung,

membanding dan membezakan imej yang dibentuk oleh kanta cembung dengan imej

yang dibentuk oleh kanta

cekung bagi objek jauh,

melukis dan melabel gambarajah sinar bagi sinar cahaya yang melalui kanta cembung,

melukis dan melabel gambarajah sinar untuk menerangkan ciri-ciri

imej yang terbentuk oleh kanta cembung,

mengkaji tentang perkara berikut: a) Imej yang dibentuk oleh cermin satah, b) Imej yang dibentuk oleh kanta cembung dan kanta cekung.

Menjalankan aktiviti perbincangan membanding dan membezakan imej yang dibentuk oleh kanta cembung dengan imej yang dibentuk oleh kanta cekung.

4B (Science)

Bidang pembelajaran :

Objektif pembelajaran :

Hasil pembelajaran:

Aktiviti

Refleksi:

Cahaya, warna dan penglihatan

Mensintesiskan pembentukan imej oleh alatan opticmengenal pasti bahagian alatan optik yang terlibat dalam pembentukan

imej,

melukis gambarajah sinar bagi sinar cahaya

yang melalui alatan optik,

membanding dan membezakan

mekanisme memfokus dan mengawal jumlah

cahaya yang masuk ke

dalam mata manusia dan kamera,

menerangkan struktur dan fungsi bahagian mata menggunakan kamera sebagai pembandingan.

Mengenalpasti periskop dan teleskop ringkas. Membincangkan pembentukan imej alatan optik tersebut.

Menggunakan simulasi komputer menjelaskan pembentukan rajah sinar yang melalui mata dan alatan optik.

Berdasarkan simulasi, lukis rajah sinar berlabel menunjukkan imej yang terbentuk dari alatan optik berikut:

a) kamera b) periskop c) teleskop d) mata

4B (Science)

Bidang pembelajaran :

Objektif pembelajaran :

Hasil pembelajaran:

Aktiviti

Refleksi:

Cahaya, warna dan penglihatanMenganalisa penyebaran cahayaMenganalisia penyerakan cahaya

Menganalisa penambahan dan penolakan cahaya berwarna

menyatakan maksud penyebaran cahaya,

menerangkan melalui contoh penyebaran cahaya dalam fenomena alam

menyatakan maksud penyerakan cahaya,

memberi contoh fenomena alam yang berkaitan penyerakan

cahaya,

menerangkan melalui contoh penyerakan cahaya dalam fenomena

alam mengenalpasti warna primer dan warna sekunder,

menerangkan percampuran warna primer menghasilkan warna sekunder,

menerangkan penolakan cahaya berwarna oleh penapis warna.

4B (Science)

Bidang pembelajaran :

Objektif pembelajaran :

Hasil pembelajaran:

Aktiviti

Refleksi:

Cahaya , warna dan penglihatanMenganalisa kesan Pencampuran pigmenMurid dapat:

menyatakan maksud pigmen

menyenaraikan penggunaan pigmen

membanding dan membezakan pencampuran pigmen dengan pencampuran cahaya berwarna.

menerangkan melalui contoh kesan pigmen terhadap cahaya.

membuat kesimpulan tentang pencampuran pigmen. menyenaraikan kepentingan warna dalam kehidupan,

menyatakan dengan contoh kepentingan warna dalam kehidupan,

mewajarkan kepentingan warna dalam kehidupan.

menghubungkait penciptaan pelbagai alatan optik yang dapat

meningkatkan keupayaan deria penglihatan.

4B (Science)

Bidang pembelajaran :

Objektif pembelajaran :

Hasil pembelajaran:

Aktiviti

Refleksi:

Tenaga dan perubahan kimia Menganalisa perubahan haba dalam tindak balas kimia Murid dapat:

menyatakan tindak balas kimia melibatkan perubahan haba,

mengenal pasti tindak balas yang melibatkan pembebasan haba

mengenal pasti tindak balas yang melibatkan

penyerapan haba

menghubungkaitkan perubahan suhu bahan tindak balas dengan tindak balas eksotermik

menghubungkaitkan perubahan suhu bahan tindak balas dengan tindak balas endotermik

Membincangkan aktiviti berikut untuk mengkaji perubahan haba dalam tindak balas kimia:

a) melarutkan ammonium klorida dalam air,

b) melarutkan natrium hidroksida dalam air.

Membincangkan yang berikut:

a) menghubungkaitkan antara pembebasan haba atau penyerapan haba dengan perubahan suhu,

b) menghubungkaitkan

perubahan suhu sekeliling bahan tindak balas dengan tindak balas eksotermik dan endotermik.

Aa 4C ( Science)

Bidang pembelajaran :

Objektif pembelajaran :

Hasil pembelajaran:

Aktiviti

Refleksi:

Tenaga Nuklear

Memahami bahan radioaktif

Murid dapat:

menyatakan maksud radioaktif,

memberi contoh bahan radioaktif,

memerihalkan proses pereputan radioaktif,

menamakan tiga jenis sinaran radioaktif,

memerihalkan sifat setiap sinaran radioaktif,

membanding dan membezakan sinaran radioaktif,

menerangkan maksud radioisotop,

memberi contoh radioisotop, menerangkan kegunaan bahan radioaktif.

Menjalankan aktiviti perbincangan membandingkan dan membezakan tiga jenis sinaran radioaktif iaitu alfa, beta dan gama tentang perkara berikut;

a) jenis zarah, b) cas, c) kuasa penembusan.

4C ( Science)

Bidang pembelajaran :

Objektif pembelajaran :

Hasil pembelajaran:

AktivitiRefleksi:

Tenaga Nuklear

Memahami penggunaan tenaga nuklear dan kegunaannya

Menyedari keperluan mengendalikan bahan radioaktif dengan cara yang betul

memerihalkan penghasilan tenaga nuklear melalui pembelahan nuklear

memerihalkan penghasilan tenaga nuklear melalui pelakuran

menyatakan kegunaan tenaga nuklear,

memerihalkan penjanaan

tenaga elektrik daripada tenaga nuklear. menyatakan kesan radioaktif

terhadap hidupan,

memerihalkan langkah yang betul dalam pengendalian

bahan radioaktif dan sisa bahan radioaktif.

menerangkan keperluan mengendalikan bahan radioaktif dan sisa radioaktif dengan cara yang betul.

Membincangkan proses penjanaan tenaga elektrik daripada tenaga nuklear.

Membincangkan perkara berikut:

(i) kesan jangka pendek dan kesan jangka panjang bahan radioaktif

terhadap benda hidup, (ii) kepentingan mengendalikan bahan radioaktif dan sisa radioaktif

dengan betul.

4C (Science)

Bidang pembelajaran :

Objektif pembelajaran :

Hasil pembelajaran:

Aktiviti

Refleksi:

Cahaya, warna dan penglihatan

Mensintesiskan pembentukan imej oleh cermin satah dan kanta

menyatakan ciri imej yang dibentuk oleh cermin satah,

menyatakan ciri imej

yang dibentuk oleh kanta cembung,

menyatakan ciri imej

yang dibentuk oleh kanta cekung,

membanding dan membezakan imej yang dibentuk oleh kanta cembung dengan imej

yang dibentuk oleh kanta

cekung bagi objek jauh,

melukis dan melabel gambarajah sinar bagi sinar cahaya yang melalui kanta cembung,

melukis dan melabel gambarajah sinar untuk menerangkan ciri-ciri

imej yang terbentuk oleh kanta cembung,

mengkaji tentang perkara berikut: a) Imej yang dibentuk oleh cermin satah, b) Imej yang dibentuk oleh kanta cembung dan kanta cekung.

Menjalankan aktiviti perbincangan membanding dan membezakan imej yang dibentuk oleh kanta cembung dengan imej yang dibentuk oleh kanta cekung.

4C (Science)

Bidang pembelajaran :

Objektif pembelajaran :

Hasil pembelajaran:

Aktiviti

Refleksi:Cahaya, warna dan penglihatan

Mensintesiskan pembentukan imej oleh alatan opticmengenal pasti bahagian alatan optik yang terlibat dalam pembentukan

imej,

melukis gambarajah sinar bagi sinar cahaya

yang melalui alatan optik,

membanding dan membezakan

mekanisme memfokus dan mengawal jumlah

cahaya yang masuk ke

dalam mata manusia dan kamera,

menerangkan struktur dan fungsi bahagian mata menggunakan kamera sebagai pembandingan.

Mengenalpasti periskop dan teleskop ringkas. Membincangkan pembentukan imej alatan optik tersebut.

Menggunakan simulasi komputer menjelaskan pembentukan rajah sinar yang melalui mata dan alatan optik.

Berdasarkan simulasi, lukis rajah sinar berlabel menunjukkan imej yang terbentuk dari alatan optik berikut:

a) kamera b) periskop c) teleskop d) mata

4C (Science)

Bidang pembelajaran :

Objektif pembelajaran :

Hasil pembelajaran:

Aktiviti

Refleksi:

Cahaya, warna dan penglihatan

Menganalisa penyebaran cahaya

Menganalisia penyerakan cahaya

Menganalisa penambahan dan penolakan cahaya berwarna

menyatakan maksud penyebaran cahaya,

menerangkan melalui contoh penyebaran cahaya dalam fenomena alam

menyatakan maksud penyerakan cahaya,

memberi contoh fenomena alam yang berkaitan penyerakan

cahaya,

menerangkan melalui contoh penyerakan cahaya dalam fenomena

alam mengenalpasti warna primer dan warna sekunder,

menerangkan percampuran warna primer menghasilkan warna sekunder,

menerangkan penolakan cahaya berwarna oleh penapis warna.

4C (Science)

Bidang pembelajaran :

Objektif pembelajaran :

Hasil pembelajaran:

Aktiviti

Refleksi:

Cahaya , warna dan penglihatan

Menganalisa kesan Pencampuran pigmen

Murid dapat:

menyatakan maksud pigmen

menyenaraikan penggunaan pigmen

membanding dan membezakan pencampuran pigmen dengan pencampuran cahaya berwarna.

menerangkan melalui contoh kesan pigmen terhadap cahaya.

membuat kesimpulan tentang pencampuran pigmen.

menyenaraikan kepentingan warna dalam kehidupan,

menyatakan dengan contoh kepentingan warna dalam kehidupan,

mewajarkan kepentingan warna dalam kehidupan.

menghubungkait penciptaan pelbagai alatan optik yang dapat

meningkatkan keupayaan deria penglihatan.

4C (Science)

Bidang pembelajaran :

Objektif pembelajaran :

Hasil pembelajaran:

Aktiviti

Refleksi:

Tenaga dan perubahan kimia

Menganalisa perubahan haba dalam tindak balas kimia

Murid dapat:

menyatakan tindak balas kimia melibatkan perubahan haba,

mengenal pasti tindak balas yang melibatkan pembebasan haba

mengenal pasti tindak balas yang melibatkan

penyerapan haba

menghubungkaitkan perubahan suhu bahan tindak balas dengan tindak balas eksotermik

menghubungkaitkan perubahan suhu bahan tindak balas dengan tindak balas endotermik

Membincangkan aktiviti berikut untuk mengkaji perubahan haba dalam tindak balas kimia:

a) melarutkan ammonium klorida dalam air,

b) melarutkan natrium hidroksida dalam air.

Membincangkan yang berikut:

a) menghubungkaitkan antara pembebasan haba atau penyerapan haba dengan perubahan suhu,

b) menghubungkaitkan

perubahan suhu sekeliling bahan tindak balas dengan tindak balas eksotermik dan endotermik.