rph matematik

RANCANGAN PENGAJARAN HARIANKSSR MATEMATIK

Mata Pelajaran : MatematikTarikh : Julai 2015Masa : 10:20 -11:20 pagiTempoh : 60 minitTahun : Tahun 2 ABilangan Pelajar : 22 Orang pelajar Bidang Pembelajaran : Sukatan Dan Geometri Tajuk : Masa dan Waktu Standard Kandungan : Murid dibimbing untuk :10.1 Mengenal unit sentimeter dan meter Standard Kandungan : Pada akhir pengajran dan pembelajaran , murid berupaya untuk : iii) Menulis ukuran panjang yang diberi dalam : a) sentimeter dengan menggunakan simbol cm . b) meter dengan menggunakan simbol m . Pengetahuan Sedia ada : Penerapan nilai : Kerjasama , teliti dan keberanian Bahan bantu mengajar :Power Point , papan hitam kecil , kapur dan lembaran kerja . EMK : Keusahawanan dan TMK

FASAISI KANDUNGANCADANGAN AKTIVITICADANGAN KOMUNIKASI

Persediaan ( 5 minit ) Pemerhatian dan analisis

Strategi : Berpusatkan pelajar

Kaedah :Bercerita

Kemahiran Berfikir :Membuat keputusan Set induksi : Situasi dalam keadaan terhadap pelbagai haiwan mengadakan satu pertandingan berlari .

1. Murid diberi perhatian terhadap gambar yang ditunjukkan pada Power Point . 2. Guru menyatakan bahawa hari ini haiwan-haiwan akan mengadakan satu pertandingan berlari dan bertanya murid-murid hendak menyokong haiwan apa dalam pertandingan ini ? 3. Selepas murid memberi respon , guru akan bermula pertandingan dan mengemukakan keputusan bagi pertandingan ini . 4. Murid diberikan satu papan hitam kecil dan kapur . 5. Guru menyoal dan meminta murid menulis jawapan dalam simbol cm dan m pada papan hitam . 6. Murid diberi peluang untuk mengemukakan jawapan . 1. Anda ingin menyokong haiwan apa dalam pertandingan ini ? 2. Apakah haiwan yang menang dalam pertandingan ini? 3. Berapakah jarak bagi anjing yang telah berlari ? Sila menulis jawapan dalam simbol cm atau m berdasarkan gambar yang ditunjukkan . 4. Berapakah jarak bagi harimau yang telah berlari ? 5. Berapakah jarak bagi arnab yang telah berlari ? 6. Berapakah jarak bagi zirafah yang telah berlari ? 7. Berapakah jarak bagi singa yang telah berlari ?

Nilai : Teliti EMK :Keusahawanan & TMKBBM : Power Point , papan hitam kecil dan kapur .


Imaginasi ( 20 Minit )

Penjanaan idea

Kaedah : Soal jawab


Kemahiran Berfikir :Menjana idea iii) Menulis ukuran panjang yang diberi dalam :a) Sentimeter dengan menggunakan simbol cm Sila rujuk lampiran 1

Arahan Aktiviti :1. Anda perlu memberi perhatian kepada gambar yang ditunjukkan dan menjawab soalan serta menulis jawapan pada papan hitam kecil yang diberikan .

Contoh Soalan :

1. Murid membuat perhatian terhadap gambar yang ditunjukkan .2. Murid menjawab soalan berdasarkan gambar yang ditunjukkan dan menulis jawapan pada papan hitam kecil .3. Guru meminta seorang murid keluar untuk memaparkan jawapan dan murid lain bersama memaparkan jawapan .4. Murid diberi peluang untuk mengemukakan jawapan .5. Guru dan murid bersama menyemak jawapan . 1. Apakah yang kamu dapat lihat ?2. Apakah simbol yang digunakan dalam gambar ini ? 3. Berapakah panjang bagi pembaris meter ? Sila menulis ukuran panjang dengan menggunakan simbol cm dalam papan hitam kecil . 4. Berapakah panjang bagi meja ?5. Berapakah tinggi bagi meja ?6. Berapakah panjang bagi pembaris panjang ?7. Berapakah lebar bagi buku teks ?


iii) Menulis ukuran panjang yang diberi dalam :b) Meter dengan menggunkan simbol m Sila rujuk lampiran 2

Arahan Aktiviti :1. Anda perlu memberi perhatian kepada gambar yang ditunjukkan dan menjawab soalan serta menulis jawapan pada papan hitam kecil yang diberikan .

Contoh Soalan :

1. Murid membuat perhatian terhadap gambar yang ditunjukkan .2. Murid menjawab soalan berdasarkan gambar yang ditunjukkan dan menulis jawapan pada papan hitam kecil .3. Guru meminta seorang murid keluar untuk memaparkan jawapan dan murid lain bersama memaparkan jawapan .4. Murid diberi peluang untuk mengemukakan jawapan .5. Guru dan murid bersama menyemak jawapan .1. Apakah yang kamu dapat lihat ?2. Apakah simbol yang digunakan dalam gambar ini ? 3. Berapakah dalaman bagi air ? Sila menulis ukuran panjang dengan menggunakan simbol m dalam papan hitam kecil .4. Berapakah lebar bagi kolam berenang?5. Berapakah panjang bagi kolam berenang ?6. Berapakah panjang bagi pagar di sebelah kolam berenang ?7. Berapakah tinggi bagi pagar di sebelah kolam berenang ?

Nilai : Teliti EMK :Keusahawanan & TMKBBM : Power Point , papan hitam kecil dan kapur .


Perkembangan ( 20 Minit )Penambahbaik

Kaedah : Soal jawab


Kemahiran Berfikir :Menyelesaikan masalah Aktiviti Kumpulan :Menulis ukuran panjang dengan menggunakan simbol cm dan m .Sila rujuk lampiran 3

Arahan Aktiviti :1. Setiap kumpulan mesti menjawab soalan yang disediakan berdasarkan gambar dalam lembaran kerja .

1. Murid dibahagikan kepada 4 kumpulan .2. Setiap kumpulan diberi sekeping lembaran kerja yang melibatkan unit cm dan m .3. Guru memberi masa dalam sekurang-kurang 10 minit untuk setiap kumpulan menyelesaikan soalan yang diberikan .4. Guru membimbing murid menulis simbol cm dan m .

1. Beri perhatian kepada gambar yang kamu dapatkan .2. Bincang bersama rakan dalam kumpulan kamu dan tuliskan ukuran panjang dengan menggunakan symbol cm dan m bagi setiap objek tersebut .

Nilai : Bekerjasama EMK :Keusahawanan & TMKBBM : Power Point dan lembaran kerja

Tindakan

(10 Minit )

Srategi : Berpusatkan Pelajar

Kaedah :Perbincangan

Menyemak jawapan

1. Guru memaparkan hasil murid-murid pada Smart Board dan bersama murid-murid menyemak jawapan .

1. Marilah kita bersama menyemak jawapan .

Nilai : Bekerjasama EMK :Keusahawanan & TMKBBM : Power Point dan lembaran kerja


Pentaksiran

( 5 Minit )

Strategi : Berpusatkan Pelajar

Lembaran kerja

Sila rujuk lampiran 4

1. Guru bertanya kepada murid tentang pengajaran pada hari ini .2. Guru membuat rumusan tentang pengajaran yang diajar .3. Guru mengedarkan lembaran kerja kepada murid dan seterusnya bincang hasil kerja .4. Guru menyampaikan Nilai moral kepada murid-murid .1. Apakah topik yang kita belajar hari ini ?2. Ada sesipa ingin berkongsi dapatan ? 3. Sila angkat tangan apabila kamu telah menyiapkan lembaran kerja .

Nilai : Keberanian EMK :Keusahawanan & TMKBBM : Power Point dan lembaran kerja

1. 6 = cm 2. 8 cm = 3. 26 cm = 4. 39 = cm5. 55 = cm6. 41 cm = 7. 19 cm = 8. 68 = cm

rph matematik

Documents